總結是我們進一步提高自己的重要手段和方法之一??梢酝ㄟ^提出問題的方式來激發(fā)讀者對總結內(nèi)容的思考。過去一年的學習總結,給我?guī)聿簧偈斋@;
高中地理課評語篇一
首先,教學目標的確定符合課程標準,聯(lián)系學生實際,從認知目標、能力目標、情感態(tài)度以及美育目標,很好的把握學生心理,考慮個體差異進行系統(tǒng)設計。
其次,教學進程設計,充分調(diào)動學生主動性,體現(xiàn)以學生為本,以學生為主體的教學原則,采用問答的形式,充分挖掘?qū)W生內(nèi)在潛力以及原有知識儲備,并有機結合課本自身實際,受到了良好的效果。
再次,在教學突破口選擇上,把握了本課的主旨:“南極洲自然地理特征的成因”這一核心問題,并讓學生自主找答案,依次通貫全文。
最后,以考點為依據(jù),在講的基礎上注重練習,使學生的知識盡快地掌握和鞏固,也是這堂課的亮點之處。
總的來說,王老師的這堂課帶給我們很多學習的地方,我們也從中受到了很大的啟示。但是,在我看來,成功的同時也存在著一些瑕疵。即:王老師還可以在課堂上采用學生互相討論的方法,讓更多的學生積極地參與到課堂中來,成為真正的課堂的主人。還有可能因為王老師說話語速較快或其他原因,使得下面聽得不是非常清楚,如果王老師在這兩個方面稍加注意,相信這堂課將是完美無缺的,也是值得我們學習的。
2.陶金玉主任評。
王老師的公開課給我留下了很深的印象。下面我就粗淺的評論一下他那堂課的得與失。
在地理教學中,我最大的感受是課堂教學是一門藝術,因此要想方設法地精心上好每一堂課。而在公開課中,它不僅能展示了教師的才華,而且更能促進學生真正的發(fā)展。王老師真正做到了使課堂教學返樸歸真,這也正是他一貫“樸實、真實、扎實”教學風格的體現(xiàn)。
在課堂教學中,師生角色定位比較準確。王老師既尊重了學生的主體地位,又發(fā)揮教師的主導作用,積極營造民主和諧的課堂氛圍。
后來,我還體會到那么幾點。如他沒有運用華而不實的多媒體教學手段,他的教學語言沒有半分的夸張,他也沒有過頭的表演動作,更不會有對學生的調(diào)侃和煽情?;蛟S是對王老師樸實、實在的為人比較了解吧,我對他的公開課還是以“樸實、真實、扎實”作為結束語。
3.王雷老師評。
頭分析到腳的步驟,根據(jù)內(nèi)容的重點、難點,來安排課堂設計的結構,可謂靈活。其次,王老師還相當重視課堂上的訓練,一方面引起了學生的自主思考,調(diào)動了學生參與的積極性,另一方面,更是能夠鞏固學生當堂掌握的知識,從這堂課的實際情況來看,的確,效果相當好。還有就是內(nèi)容充實,能夠很好地呈現(xiàn)資料,圖片等輔助手段,幫助學生理解,可謂恰倒好處。
這個過程也給了我不少啟發(fā),比如作為老師最重要的是要善于、勤于鉆研教材,要積極地與前輩、老教師交流,善于學習、善于吸取,除此之外,還要多向相關的雜志、論著學習,來提高自身的水平??傊痪湓挘陆處煴仨毞e極、虛心、不斷地學習。
1.王步廣老師評。
我通過對這一節(jié)課的觀摩,有以下感觸。
講課達到了“活、細、實”結合,巧妙地將作者介紹安排到了教學中間,給學生又一種新鮮感。同時,王老師在靈活的教學安排下,又很務實,充分達到了教學的目標。
王老師在教學中充分發(fā)揮了主導作用,而作為主體地位的學生,通過多種形式的訓練,,有利于增強學生對語言的運用能力,又調(diào)動了學生的積極性。
這一節(jié)課中包含著豐富的內(nèi)容,但王老師仍然能保證思路清晰,重點突出,這需要一名教師有扎實的教學基本功和豐富的教學經(jīng)驗。
同時,我認為本節(jié)課也有少許不足。可能由于一節(jié)課時間的限制,王老師對個別內(nèi)容發(fā)散和展開不夠。
每個人對同一個問題可能會有不同的思維,不同的見解,所以對學生的回答應多寬容,先鼓勵肯定,再指出不足,以調(diào)動學生發(fā)言的積極性。
所有這些是我在這節(jié)課的感受,總體上較成功地完成了教學目標,重難點突出,整節(jié)課在師生共同討論、分析課本內(nèi)容和訓練中,時間不知不覺地過去,把學生從“學會”漸漸引導到了“會學”。
2.蔡軍老師評。
從整體上看,這節(jié)課是比較成功的,其他方面我就不談了,這里我談一談感觸較深的幾個方面。
(1)主要優(yōu)點。
a.導語符合學生的基礎,能引起學生的共鳴和參與。
b.從教學程序上看,本課結構和思路清晰,對課本的大體框架把握較好。
c.從教學內(nèi)容上看,本課抓住了一個“準”字,即重點、難點的確立準確。緊緊圍繞氣候的形成和分布規(guī)律這個話題去引導和啟發(fā)學生。
d.從教學效果上看,比較理想。學生能結合課本獨立思考且能簡單地闡釋出氣候的分布規(guī)律。
e.從教學結構上看,本節(jié)課完整。在完成教學內(nèi)容前,不忘對所學知識回顧和總結,且圖示的方式運用簡潔、一目了然。
(2)主要問題。
a.對本文的內(nèi)容雖抓住了重難點,但缺乏深層的理解和分析,沒有挖掘出氣候形成的根源。
b.教學環(huán)節(jié)方面,前松后緊,時間的把握不是很協(xié)調(diào),導致后面內(nèi)容安排較粗糙。
(3)主要意見。
a.我個人認為,氣候的形成和分布規(guī)律是一個復雜的問題,要深刻地理解和分析它是件不容易的事情,這不僅要求教師有較深厚的底蘊,且要求學生也要有一定的理解水平,只有這樣,才會有理想的課堂互動。
b.我認為,由于本課內(nèi)容較多,課堂上可以取消教師細致分析每種氣候成因的環(huán)節(jié),以免占用不必要的時間。而正因為在這一點上花了較長時間,導致后面的內(nèi)容沒有時間去講解、分析,只好匆匆一筆帶過。
以上是我對本節(jié)課的一點淺見,不當之處請批評指正。
3.王名揚老師評。
王老師的這堂課總的來說,無論是分析,還是訓練,看得出,都是經(jīng)過精心準備的。導入新課新穎,無論是導語的設計,課本內(nèi)容的挖掘,還是對學生的能力、學生的學習興趣的培養(yǎng),都很到位。并且在教學中,還適時地進行了思想和道德教育,將教書與育人有機的結合起來。除此以外,王老師還注重對學生的及時訓練,而且訓練的題目亦是緊扣課本內(nèi)容的。
總之,聽王老師的課就猶如漫步于林蔭小道,微風拂面,送來縷縷清香,令人心曠神怡。
當然,做為一節(jié)公開課,王老師的課還存在著一些不足,比如說對課本內(nèi)容的整體把握比較淡薄,對學生的討論引導稍欠火候等。
以上是我聽課后的一些感受,不當之處,敬請指教!
4.王彩云老師評。
執(zhí)教者在教學過程中充分體現(xiàn)了教改精神,以學生為主體,教師為主導,發(fā)揮了學生的智慧,營造了和諧、互動、探究、創(chuàng)新的良好的學習情境和氛圍。
王老師的這堂課總的來說,是很好的。無論是從導語的設計,課本內(nèi)容的挖掘,還是對學生的能力訓練,看得出,都是經(jīng)過精心準備的。
當然,這里也存在一些問題容我們一起商量。
首先是教材的處理有些不足,在材料的細節(jié)上還是缺乏滲透。
其次,上課時的激情還可以再充沛些。課堂語言應該是豐富多彩且抑揚頓挫的。而語文課,更需要教師的全身心投入,投入理想,投入信念,投入人格,投入情感,投入個性,投入熱情??也可以說,是投入整個生命。
本周的兩節(jié)地理公開課,目的清晰明確,內(nèi)容安排得當,?方法較靈活,組織嚴密緊湊,符合大綱的要求,?是兩節(jié)比較成功的好課。其特色在于:
1、大膽實踐圖示教學法,加強直觀性教學。
圖示教學法是一種以圖形為教學手段,?揭示地理事物現(xiàn)象或本質(zhì)的特征,以激發(fā)學生跳躍式思維,加快教學進程的一種方法。由于圖示教學法把教材的重點高度概括,濃縮到一幅地圖上,其結果是把地理知識化繁為簡、化具體為概括、化分散為集中、化感性為理性、變抽象為形象、變靜為動。因此,它有利于調(diào)動學生學習的積極性,促進學生對知識的理解和記憶,也充分體現(xiàn)了地理教學的特點。
2、強調(diào)學生的主體地位,寓能力培養(yǎng)于活動之中。
新教材安排了大量的“讀圖”、“想一想”、“做一做”、“讀一讀”等活動項目,教師在教學過程中充分利用這些生動活潑、形式多樣的活動內(nèi)容,通過調(diào)動學生眼、腦、手、口多感官積極活動,培養(yǎng)了學生主動參與課堂活動的意識,也開發(fā)了學生的智能。通過自學教材、讀圖、指圖、填圖、啟發(fā)提問等多途徑培養(yǎng)學生的多種地理能力,知識學習和技能訓練同步進行。
3、注意創(chuàng)設教學情境,增強教學活力。
從學生心理特點出發(fā),根據(jù)教材中蘊含的情境因素,精心創(chuàng)設教學情境,渲染課堂氣氛,讓學生置身于特定的情境之中學習知識,今天的兩節(jié)課主要是利用激疑創(chuàng)設理智教學情境和利用板圖創(chuàng)設動態(tài)教學情境,有效增強教學的活力,發(fā)展學生的智力。
4、改變教法、注意師生共同活動。這兩節(jié)課的整體教學思路都是邊講邊指圖、邊提問、邊板圖、緊扣學生思路進行教學,將綜合法和比較法聯(lián)系起來,加以運用,師生感情交流比較融洽,雙邊活動協(xié)調(diào)、自然。
5、體現(xiàn)學習方法的指導。
教師善于挖掘教材中的學法指導因素,把學法指導納入教學內(nèi)容,做了一些嘗試。通過典型題訓練法,思考解疑法、讀圖法、析圖法、繪圖法等一些環(huán)節(jié),對學生進行學法指導,幫助學生掌握好地理知識,尤其是圖像系統(tǒng)。
6、優(yōu)化教學手段。
大量使用圖片教學,即增加了課堂容量,又活躍課堂氣氛,調(diào)動學生積極性,從而取得了較好的教學效果。
7、講課是通過有聲語言來傳授知識的,要求教師說得準確、簡練、生動、形象、清晰、重視語言的表達效果。今天的兩節(jié)課語言具有一定的科學性、準確性、但生動、形象不足,應增強感染力和趣味性。
高中地理課評語篇二
評語大全高中怎么寫,你很有上進心,能嚴格遵守學校紀律,有較強的集體榮譽感,下面帶來評語大全高中范文,歡迎閱讀借鑒。
同學:你關心集體,毋庸置疑,敢作敢當,也有目共睹。你的表現(xiàn)可圈可點,希望你在今后更注重基礎知識的學習與訓練,加強能力的培養(yǎng),做一個全面發(fā)展的好學生!繼續(xù)努力吧!我深深地為你祝福!
同學:你有很多優(yōu)秀的品質(zhì),學習上,你的基礎不是很好,學起來有些吃力,但你并沒有放棄學習,遇到不懂的問題還不斷地向老師請教,這一點很多其他同學都做不到。希望你今后多注意科學學習方法,去實現(xiàn)人生的夢想!!!
同學:你為人正直誠懇,尊敬老師,團結同學,關心班集體,待人有禮,能認真聽從老師的教導,自覺遵守學校的各項規(guī)章制度。希望你今后在學習上能充分發(fā)揮自己的聰明才智,努力把自己塑造成德智體全面發(fā)展的好學生。
同學:你是個靦腆、斯文的小男孩。沒少見你趕往學校的步履匆匆,也沒少見你埋頭苦學的小小身影,雖然我知道你在習慣上還有一個小小的遺憾,可是只有輸?shù)钠鸬娜瞬艜A得真正的人生,把握自己,我想你一定能做一個更出色的人。
同學:你是個聰明、可愛的孩子,關心集體,興趣廣泛,善于與同學交往,人緣好。學習成績比較穩(wěn)定。希望你今后在學習上能充分發(fā)揮自己的聰明才智,努力把自己塑造成德智體全面發(fā)展的好學生。
同學: 你很有上進心,能嚴格遵守學校紀律,有較強的集體榮譽感。各科基礎知識比較扎實。學習目的明確,態(tài)度端正,成績一直保持優(yōu)秀。記憶力好,自學能力較強。希望你能把握日歷的每一頁,奏響人生最強最美的樂章。
同學:在同學們與老師眼里,你是個有恒心,有毅力,有滿腹壯志的男子漢。學習上你總是孜孜不倦,在知識的海洋中遨游,若你能在自信及勤奮中加些細心與開拓,也許前途將不可限量。
同學:在學習上你表現(xiàn)出色。你的堅強,你的懂事,你的聰慧,我都看在眼里,喜在心上。你的努力讓你取得了優(yōu)異的成績。雖然我知道你在習慣上還有一個小小的遺憾,把握自己,我想你一定能做一個更出色的人。
同學:你是一個十分可愛的女孩,課堂上你專心聽講,認真做好課堂筆記,課后你認真按時完成作業(yè),你的成績有待進步,學習上還需繼續(xù)努力,愿你在平時更注重學習,加強能力的培養(yǎng),做一個全面發(fā)展的好學生!
同學:你思維靈活,求知欲強,富于質(zhì)疑精神,對事物常有不落俗套的看法,這很好??粗愕某煽儾粩噙M步,老師為你高興。記住了:彩虹只是瞬間的美麗,而把握今天才是永恒的改變。愿你堅持不懈,再創(chuàng)輝煌!
同學:人緣好,很好勝的陽光男孩。學習上認真與執(zhí)著的你給老師留下深刻的印象;勞動中埋頭苦干的你令老師很欣賞。如果你能一如既往的走下去,將會是老師、家人、同學的驕傲!要知道,命運的纖繩將永遠掌握在自己手中!
同學:即使你有時對有些事表現(xiàn)得有些蠻不在乎,但總難以掩飾你那顆火熱的求知之心。聰明是上天賦予你的寶貴財富,但沒有后天的努力,要想成就一番事業(yè)恐怕也只能是鏡中之花、水中之月。
同學:你平時能積極參加體育鍛煉和有益的文娛活動。但對待生活,對待學習,對自己都不夠嚴格要求,因此造成了你的學習成績總是居于中下水平記住,做事情不能抱著應付了事的態(tài)度,不論學什么,都要腳踏實地去掌握。
1.“不能哭泣,那么就微笑吧!”是否,這是你遭遇挫折時候的自勉?本學期,應該說你還算努力也算堅持,應該說發(fā)自內(nèi)心自我安慰多了些。然而,或許老師看到的潛力你自己沒有發(fā)覺——你可以更好!對自己要求高一些吧。
2.你相信“人若有志,就不會在半坡停止?!本蛯W習的階段性而言,你處在初中的半山腰;就你進步的階段而言,你也處在半山腰,這座右銘包含了你對自己的鼓勵,希望你能真正意義上的做到勇往直前!
3.你說:“信念能在我遇到挫折和困難時激勵我,鼓勵我,永遠在心中跳動、呼喊?!彪m然你很平凡,不違反紀律,老師跟你說話你說的是“哦”,但從普通的眼神,平時的點滴中,老師看出了你的堅強,挫折面前默默承受,默默起航!
4.你喜歡“細節(jié)或者小節(jié),往往最能體現(xiàn)一個人的品格”。所以,你性格開朗、活潑可愛,用樂觀感染著周圍的同學;你尊敬師長,關心集體,學習自覺,盡量做到讓家長老師寬心。各科成績不太拔尖,但平衡。如此可愛的學生,老師希望你能堅定信心,有迎難而上的勇氣,爭取學習成績有大的突破。
5.英語單元考試有時你能考到 90 多分,語文考試你能進入中上水平,或許你沒有想開去,但老師覺得,只要你想要,就可以很好。但愿你真能做到 “ 只要有百分之一的`希望,就會付出百分之九十九的努力 ” 請付之行動!
6.性情潑辣,熱情大方的你,讓我想到一句歌詞:“該出手時就出手,風風火火闖九州?!贝笥薪韼讲蛔岉毭嫉臍鈩?。思維活躍,創(chuàng)造力強,對于任何的挑戰(zhàn)都能主動出擊,把握住每一次機會,雖每一次未必都能成功,但你挫折打不倒你“我永遠是最棒的”的信心,你總能調(diào)整前進的步伐,不斷進取。
7.你喜歡“走自己的路,讓他們說去吧”!但你在班里似乎從不張揚,總是默默無聞的,用自己優(yōu)秀的學習成績證明著你的實力。你思維靈活,接受能力較強,勤于思考,作業(yè)本上那工整的字跡,是你文靜開出的花朵。你文靜有余而活動不足,希望你能再接再厲,百尺竿頭更進一步。
8.因為你堅信:“人生的道路不會一帆風順,事業(yè)的征途也充滿崎嶇艱險,只有奮斗,只有拼搏,才會達到成功的彼岸?!彼?,經(jīng)歷了兩次大考的失敗,你沒有垮下,磨練得更加堅強又回到了“第一”。相信在沖刺階段的一年中,困難擋不住勇敢者的腳步,你會靠實力做一個出類拔萃的人。
9.你喜歡“世界上最寬闊的東西是海洋,比海洋更寬闊的是天空,比天空更寬闊的是人的胸懷”。所以,你性格開朗、活潑可愛,用樂觀感染著周圍的同學;你尊敬師長,關心集體,學習自覺,盡量做到讓家長老師寬心。各科成績不太拔尖,但平衡。如此可愛的學生,老師希望你能堅定信心,有迎難而上的勇氣,爭取學習成績有大的突破。
10.你喜歡“細節(jié)或者小節(jié),往往最能體現(xiàn)一個人的品格”。所以,你性格開朗、活潑可愛,用樂觀感染著周圍的同學;你尊敬師長,關心集體,學習自覺,盡量做到讓家長老師寬心。各科成績不太拔尖,但平衡。如此可愛的學生,老師希望你能堅定信心,有迎難而上的勇氣,爭取學習成績有大的突破。
11.感動于堯堯的乖巧可愛,感動于堯堯做事的一絲不茍,更感動于堯堯為聯(lián)歡會付出的心血,你是媽媽的貼心小棉襖,也是我的貼心小棉襖。作為小助手,你是能干的;作為班干部,你是稱職的;作為學生,你是優(yōu)秀的。愿成長中的雛鷹越飛越高,在不斷地練翅中搏擊風浪,錘煉意志!
12.在每天的“留守”中,發(fā)現(xiàn)你是一個多么可愛又活潑的小姑娘啊,愛說、愛笑、愛唱、也愛跳。你還記得那次有關袋鼠的話嗎?我特意寫了一篇文章《“袋鼠說”》,放在了我的博客上呢。真的好高興你能把我看成“袋鼠媽媽”,也希望我的“育兒袋”能把你們保護得好好的,讓你們一個個健健康康地長大!
14.坦率的你令人欣賞,懂事的你讓人喜歡,你能體諒爸爸因為工作忙而獨自來上書法課,你還能為了班級而仗義執(zhí)言??神R虎、粗心的你卻常常讓我嘆息不已,真的很想看到你字跡端正、整潔又正確的作業(yè)啊!不要讓我再等待了,好嗎?因為我已經(jīng)等了很久很久……善解人意的你,用行動來證明自己吧!
15.當我環(huán)顧四周的時候,總會捕捉到一雙怯怯的眼睛,它靜靜地望著我,滿是畏懼。孩子,從你的眼中我讀到了很多很多,為什么對我如此懼怕?為什么老是在擔心?你有一顆過于敏感的心,相信我并沒有惡意,讓我們成為朋友吧,好嗎?敞開你的心扉,就會發(fā)現(xiàn)擁有朋友就擁有了許多許多的幸福。
16.天真、可愛又聰明的你是多么的率真,喜歡你性格的直爽,有什么就說什么。你是個認真又好強的孩子,學習、作業(yè)、回答問題都不甘落后,所以你學得扎實,成績優(yōu)秀。你還是個感情細膩的孩子,會因為媽媽出差而想念;會因為小狗生病而焦慮;會因為同學不跟你玩而難過,可生活中不能事事稱心,要學會控制自己的情緒,做生活中真正的強者。
17.一首《回來我的愛》吸引了多少羨慕的目光,那句“大家能給我來點掌聲嗎?”簡直有點大腕的感覺呢。活潑開朗的孩子總會給人留下深刻的印象,再加上學習中的細致和耐心,課堂上的大膽和敏銳,讓我打心眼里喜歡上了你。當然,假如能讓自己的小嘴該休息的時候休息好的話,你就會更可愛了。
19.課堂上,總能看到你專注的眼神;作業(yè)時,總能看到你認真的筆跡;課間,總能看到你安靜的身影,你是個嚴格要求自己的孩子,做事總是一板一眼的??墒牵矣X得在遵守紀律、認真聽講的同時,更需要發(fā)表自己的看法,你說呢?寫話是你薄弱的地方,當你在書的海洋中遨游的時候,要不忘采擷啊!
20.你快樂活潑的像一只小百靈,甜甜的“老師好”讓我的心里熱乎乎的?!傲鴺涔媚铩比崦赖奈枳俗尨蠹已矍耙涣粒璧缸屇愕拿烙辛藙痈???墒?,字寶寶應該是安靜的,漂亮的,不要讓它們也跳起舞來,好嗎?“百靈鳥”的歌聲是最動聽的,好希望她能早日“唱”響我們的課堂。
家長評語1
謝謝老師給予xxx這么高的評價,這學期 xxx在老師的幫助指導下得到了鍛煉和提高,尤其是繪畫和手工有了很大的突破。老師們精心準備的各項活動中,孩子的手腦協(xié)調(diào)能力也提高了,表達能力也進步了不少,衷心感謝老師對孩子的關心和鼓勵,只有咋你們的努力下孩子才有這么大的進步。
家長評語2
xxx這學期確實取得了一定的進步,如畫畫,英語,作為家長感到很欣慰,成績的背后有老師的付出,在這里我們誠心誠意的謝謝老師。陽陽最讓我頭疼的是生活習慣不好,有一點小頑皮,是個雙重性格的孩子,有時候表現(xiàn)的很活潑,有時候又很靦腆,我希望在下學期老師能針對這些,對xxx要求嚴格些,在我們家園共同努力下能使他成為德智體全面發(fā)展的好孩子。
家長評語3
xxx這學期在老師的辛勤教育下,各方面有長足進步,但由于我們對孩子的培養(yǎng)全面性認識不夠,導致他在某些方面的缺點一直沒有得到改正。以后我們一定會繼續(xù)加強和老師的交流和溝通,加強孩子的教育和引導,努力改正缺點,養(yǎng)成好性格。
家長評語4
xxx在老師的培養(yǎng)教育下各方面比上學期有了很大的進步,能與老師和同學們和睦,友愛相處,在家是個很懂事,愛勞動的好孩子,一直是媽媽的好幫手。在新的一年中,希望老師們能繼續(xù)多多啟發(fā)媛媛,讓她更自信,大膽的表現(xiàn)自己。
家長評語5
孩子能健康的成長我們就很高興了,我們一定會配合老師,讓孩子取得更大的進步。這學期能夠逐漸改掉怕生,能夠獨立面對新的事物和人,但缺乏在遇到事情不能獨立面對,希望老師能和我們一起幫助她解決這方面的問題。
家長評語6
小y變得更加聰明伶俐,富有創(chuàng)造性思維,還自唱自樂,愛好運動,繪畫方面有了更大的進步,在老師和家長的共同努力下,近來喜歡到小朋友家玩,鍛煉了與同伴友好相處的能力,希望她在下學期更積極主動大膽參與集體活動,盡快改掉脾氣大倔強的缺點。
家長評語7
xxx很喜歡畫畫,并且表現(xiàn)出濃厚的興趣,這一點作為父母我們能欣慰的感覺到,在老師的培養(yǎng)下,哲哲變得懂事了,會主動幫助我們,遵守常規(guī),講究衛(wèi)生,我們希望在下學期老師們更加嚴格要求哲哲,她做事缺乏點持久性,處在“趕著走”的狀態(tài),期待老師們幫助她,讓她更棒,祝:新年快樂。
家長評語8
在本學期孩子有了很大的進步,謝謝老師一直以來的培養(yǎng)教育,希望在將來有更大的進步??吹侥銈兊脑u語我知道兒子又比以前有了很大的進步,都是老師教育的好。我希望在下學期開學的時候,在老師和家長的幫助下改掉她身上的缺點,謝謝老師這一年對孩子的關心和幫助,謝謝各位老師。
家長評語9
我們發(fā)現(xiàn)這學期xxx的變化確實不少,吃飯方面比以前好多了,在老師的教導下,畫畫等技能方面比以前進步了,家里感到很高興。當然在家里的表現(xiàn)比學校里淘氣些,但相信在老師和家長的協(xié)同教育下將會變得更懂事,變得越來越讓人喜愛。
家長評語10
以前性格內(nèi)向的她從不愛講話,自從上了小學性格開朗了很多,吃飯也比以前進步了很多,這都要感謝老師的培養(yǎng),希望以后有更加努力的表現(xiàn)。一切的成長離不開家庭心的感激;一切的成長離不開老師的培養(yǎng),慢慢的,你們的教育家長會接受,社會會認可,謝謝。
高中地理課評語篇三
本學期我們主要學習地理必修一,這部分內(nèi)容是立足于初中地理的相關內(nèi)容的基礎上,選取了自然地理中經(jīng)典的幾個要素,如大氣、陸地、水環(huán)境、地質(zhì)等與人類社會發(fā)展密切相關的幾方面,探討人地關系中“地”的有關地理理論基礎,通過這些自然地理理論的學習,使學生更好的了解我們身邊的事物,將生活中的地理融合到教學過程中,并逐步樹立起“人地協(xié)調(diào)發(fā)展”的.思想。
老師或許都有這種體會,對于剛剛進入高中的高一新生而言,必修一的知識是既新奇又懵懂,甚至有些內(nèi)容是比較難的。那么如何在有限的時間里讓學生更好地掌握這部分知識成了老師的難題。針對這些問題,對必修一的教學做出以下研究,與各位老師共同學習提高。
地理學習的支柱是教材的閱讀理解。要很好的理解教材要先知道教材給我們提供了什么,只有老師對教材熟記于心,才能給學生一個寬廣的世界。細心觀察教材不難發(fā)現(xiàn)教材的內(nèi)容豐富多彩,有正文,有圖表,有思考、活動,有閱讀,有問題研究。
“正文”——簡明扼要地闡述地理基礎知識和基本原理。
“圖表”——包括分布圖、統(tǒng)計圖、示意圖、景觀圖,以及一些帶有啟發(fā)性、思考性的漫畫,是地理教材的重要組成部分,具有生動、形象、直觀的特點,它對于學生了解地理事物的空間分布規(guī)律及各要素間的內(nèi)在聯(lián)系,具有重要作用。
“閱讀與案例”——是對正文的解釋、說明及延伸。既能解釋和豐富地理知識,加深學生對教材重點、難點和延展點的理解,拓寬學生的知識面,又不至于造成學生死記硬背的壓力。
“思考”——是對教材基礎知識的鞏固,其要求學生在課堂學習過程中加以理解和掌握。
“活動”——有“活動探究”和“活動實踐”?!盎顒犹骄俊蓖髮W生根據(jù)自己收集和了解的情況,或者結合某一案例進行分析探究,最終的答案可能具有多樣性,但目的的確可以加深對教材內(nèi)涵的理解,重樹觀念。“活動實踐”要求學生課后參與社會實踐和實地考查,目的是為課堂上“探究性活動”開辟更廣闊的天地。
“問題研究”——主要是對章節(jié)知識和能力的綜合訓練。
這些豐富的形式,既豐富了課堂,也對老師提出了更高的要求,就是如何充分利用這些已有的素材來完成課堂教學,又不能讓這些內(nèi)容成了包袱,這就需要老師正確的判斷取舍,哪些圖觀賞就好,哪些圖有重要的知識點,可以用來練習信息的提取,以提高學生的讀圖能力;有些活動可以用來開展探究,有些可以用來鞏固知識,等等??偠灾灰蠋熡行?,就能讓這些形式為我們所用,達到出奇的效果。
之所以強調(diào)高一教學的難度,首先,必修一的知識內(nèi)容的確有難度,它是初中地理的進一步深入,尤其是宇宙中的地球這部分內(nèi)容,對學生的空間想象力要求比較高,又與數(shù)學的很多知識有緊密聯(lián)系,而相關的內(nèi)容對應的科目還沒有學習,普遍的認識就是不好講,講多少,講到何種深度,如何讓學生更好的接受,學到更多有用的東西,都是沒有定量的。
其次,由于部分學校初中階段忽視地理學習,使高一學生對地理學科不能做出正確的認識,學生的見聞有限(南北半球都不能區(qū)分的大有人在)、知識面窄,方法機械,對地理學習存在陌生感和恐懼感,地理學習的興趣不濃。而且自然地理學習需要的信息獲取與處理能力、讀圖分析能力、多因素綜合分析等能力較弱,這些將對后續(xù)的學習帶來難度。
這就要求我們老師首先要有個難度的定位,而主要的依據(jù)就是課標。有些內(nèi)容課標明確指出了處理意見或是降低了難度。比如地球運動中的地方是是難點而非重點,適當降低難度。這部分內(nèi)容學生掌握簡單的計算和簡單的光照圖就很好了。這就是所謂的“小步點,密臺階,循序漸進,步步為營”。具體實踐如下:
1、把課程標準分解,結合調(diào)整意見,剛開始要求放低一點,讓學生逐漸適應新知識,完成與初中知識的銜接,等有了一定的基礎,再把知識進行整合,適當提高難度,讓學生不斷地嘗試到成功,興趣才會越來越濃。
2、充分利用模型、文字、圖片、多媒體動畫等,以創(chuàng)設一個新奇的環(huán)境,使學生在頭腦中形成直觀表象,充實學生頭腦,提高他們的空間想象力,以更容易接受新知識。
3、注意發(fā)揮知識趣味性的學科優(yōu)勢,充分利用教材中和生活中的趣味知識加以渲染,并進行合理的加工,使之融入課堂教學,就能調(diào)動起學生的學習積極性,收到好的教學效果。
4、充分利用生活中的地理教學資源,讓學生去體驗身邊的地理,并從體驗中去探索、領悟、學習。在學習地球運動公轉(zhuǎn)意義時,讓學生先描述晝夜變化和太陽高度變化的自身體會,對學習內(nèi)容的把握就更深刻些。還有冷鋒和寒潮,教學時間和當?shù)靥鞖庾兓容^吻合,更有利于學生的記憶。這樣達到了學以致用的效果,同時也激發(fā)了學生的學習興趣。
5、在平時的教學過程中,注意培養(yǎng)學生良好的學習習慣。如聽寫結合,聯(lián)系畫圖,知識整理等等,如果在開始就強調(diào)良好習慣的養(yǎng)成,會給以后的教學帶來很大的便利。
地理教師在信息時代,學習和使用現(xiàn)代教育技術獨特的能力,在新課程理念下的現(xiàn)代教育技術在教學中發(fā)揮著不可估價的作用。如“地球的運動”這一部分,學生還沒有學習立體幾何,在理解和空間想象上是有很大難度的,教學中的黑板和普通模具也不能清楚地演示地球自轉(zhuǎn)和地球公轉(zhuǎn)的關系,但是多媒體和網(wǎng)上的信息卻可以輕易的解決這一問題,模擬動畫的立體感和準確性可以讓學生清晰的認識地球的各種運動特性以及所引起的各種地理現(xiàn)象。
當然,多媒體的使用也要謹慎,并不是所有的知識都適合用,要避免給學生以走馬觀花的感覺,重在利用這一現(xiàn)代化工具,提高教學的質(zhì)量,而不是僅僅增加一個精美的外殼。
開展探究活動,改變了以往枯燥單一的紙質(zhì)練習和題海戰(zhàn)術的形式,拓寬了學生的視野,充分展示了學生的個性和學習的主體性,但探究式教學也不能讓課堂成為大論壇,要講究課堂討論的實效性。
1、精心安排,有所取舍,難度適中。要讓問題立足所學的知識,又有所拓展,讓學生有據(jù)所依,才能避免學生“各自為政”,只顧表達自己的意見,偏離討論的主題。
2、教師提出問題后,要給學生一個“緩沖的”時間和空間,讓學生進行深入的獨立思考。問題不在多,而在于合適和實用,要給學生思考的欲望和動力,滿足學生的學習要求。
3、課堂討論既要突出生生互動,又要體現(xiàn)師生互動。有的課堂討論,追求的是學生完全的自由,教師成了旁觀者,表面看來,學生的主體地位是確立了,學生似乎成了課堂的主人,實際上是失去了控制的“假繁榮”,極有可能忽略了課堂討論的實質(zhì)根本就沒有產(chǎn)生思維碰撞的火花。
4、教師除對小組學習結果進行恰如其分的評價外,更要注重對討論過程中學生的合作態(tài)度、合作方法、參與程度、情緒狀態(tài)等進行評價。
教師之間在知識結構、智慧水平、思維方式以及認知風格等方面都存在很大差異,對于不同的教師,即使在教授同一課題時,在教學內(nèi)容的處理、教學方法的選擇、教學整體設計等方面也存在著明顯差異,而這種差異是一種寶貴的教學資源。如果教師之間能就所教內(nèi)容加強互動,相互啟發(fā),相互補充,實現(xiàn)在思維、智慧上的碰撞,從而產(chǎn)生新的思想,使原有觀念更加完善和科學,產(chǎn)生“一加一大于二”的效果。美國著名教育家嘎斯基(guskey.t.r)在論及師師互動時就曾指出:“這種共同活動,不僅能減輕教師每個人的工作量,而且還能提高工作結果的質(zhì)量,教師們會成為彼此觀念上的神奇源泉?!笨梢?,教師互動、合作的重要性!
1、學期初根據(jù)教研組計劃安排,制定統(tǒng)一標準,每位任教者都認真學習新課標及調(diào)整意見,統(tǒng)一難度和深度,并逐一落實到教學之中。
2、嚴格執(zhí)行集體備課制度。每星期至少一次集中全備課組成員,對一周的工作進行部署和分工。
——確定每一節(jié)課的必講內(nèi)容,明確難點和重點,交流教材體會。
——對學案初稿進行嚴格審定,由主備老師對教材和教案主講,大家集體討論,形成一致意見,保證每一節(jié)課都形成貼近課標、符合新理念的統(tǒng)一學案和教案。
3、課件的選取。首先是素材的收集,每人都搜集自己認為好的課件或是資料,進行交流,選取最好最有用的使用,個人再自行修改,保證統(tǒng)一中有個性差異。以此把準教學基點,發(fā)揮個體特長,運用集體智慧,達到最佳效果。
4、堅持采用統(tǒng)一的學案。只有使用統(tǒng)一的教學案,才能共同發(fā)現(xiàn)教學過程中的問題和疑難,才能發(fā)現(xiàn)學生存在的問題,并商討解決。
5、教學反思。集體備課時,及時對前面的教學進行反思,從備課到總結,找出優(yōu)秀的經(jīng)驗,找出存在的不足,及時調(diào)整和修改,以保證后面的教學效果。
6、教師間虛心學習,取長補短。積極開展相互聽課活動,同組成員堅持每周每人互聽不少于一節(jié)課,相互交流,共同提高。
總之,只要我們共同努力,建立共同的目標,齊心協(xié)力,高一地理教學就不一塊難啃的骨頭,而是一份美味佳肴。
高中地理課評語篇四
評語。
包含激勵、關愛、期望,它可以觸及學生的心靈,打開學生的心扉;下面是有高中地理教學設計評語,歡迎參閱。
1.鄧達:“玉不琢不成器?!崩蠋熤詫δ銍栏褚?,是因為在李老師心目中,你是一塊不折不扣的璞玉,只要經(jīng)過悉心打磨,一定能成為一塊精美絕倫的美玉。你獨到的見解常常帶給老師意想不到的感覺;你正直的人品,剛柔相濟的性格又順理成章地博得了大家的信任。所以,李老師對你一直滿懷希望,而且會一直注視到你成功!
2.胡玉龍:“不積跬步,無以至千里;不積小流,無以成江?!薄W習上沒有捷徑可走,必須腳踏實地,持之以恒,鍥而不舍,才能學有所獲,希望你時時用這句話來勉勵自己,老師希望你能勇敢地面對學習中的任何困準,要相信自己的能力,只要今天比昨天好,不放棄,就是希望,你的希望很大!
3.吳淑漣:轉(zhuǎn)眼間,一個學期又要結束了。在這一學期里,你的進步是大家有目共睹的,可見你長大了,更懂事了。但在學習和生活中,你還有些不足之處,精力不能夠完全放在學習上,老師真誠的希望你能充分認識自身所存在的缺點與不足,努力加以改正。相信在同學心目中你會成為一個全面發(fā)展的好學生。
4.蔣長淼:對待老師彬彬有禮,對待同學熱情大方,因此你給老師留下了深刻的印象。你具有靈活的頭腦,但卻沒有很好的把握自己,有時會粗心馬虎。在學習的征途上,還有很長、很艱苦的一段路需要你去征服,拿出信心和勇氣,相信你的未來不是夢,用行動和成績來證明你是一名令家長自豪的好學生。老師相信你能行。
5.涂英杰:現(xiàn)在你上課基本能夠控制自己,能積極開動腦筋,作業(yè)也比以前認真多了,但有時粗心現(xiàn)象較明顯,自覺性還不夠強,成績也不夠穩(wěn)定。只要你能改掉這些缺點,你會是個非常出色的學生!加油!
7.蔣欣悅:你的氣質(zhì)越來越優(yōu)雅了,你的。
作文。
也越寫越棒,老師好想翹起大拇指夸獎一番。如果你能在假期多看一些對自己有用的書籍,那就更棒了。書是一杯蜜,是辛勤的蜜蜂采千百朵花的精華制成的;書是一杯茶,只有細細品嘗,才能透過苦澀,品出香甜,希望你做一個愛讀書的人,在書山學海中,品嘗探索知識的樂趣。
8.余小琴:你是一個文靜,有禮貌的女孩。你有很多的優(yōu)點,尊敬師長,能與同學和睦相處,有強烈的集體榮譽感。學習態(tài)度端正,學習熱情高,成績也進步的很快。真誠的希望你在以后的學習中能持之以恒,保持穩(wěn)定的成績。同時希望你做一個愛讀書的人,在書山學海中,品嘗探索知識的樂趣。
9.羅惠文:你是一個性格內(nèi)向、辦事認真的女孩。生活中的你團結同學、尊敬師長,能夠與同學和睦相處。老師布置的任務能認真及時完成。對待學習,能較好的認識到學習的重要性,經(jīng)過努力,并且取得了可喜的成績,但卻不能做到持之以恒。真誠的希望你在以后的學習中能持之以恒,保持穩(wěn)定的成績。
11.羅勝:這學期你的幽默很讓老師青睞,你的刻苦也為你爭得了良好的成績,生活中的你總是一絲不茍,遇到困難也不退縮,這一切都給老師、同學留下了深刻的印象。學習固然重要,但也要注意各方面能力的培養(yǎng),適當注意增加與老師、同學的交流,相信你會更。要知道,一個事業(yè)有成的人,不一定是他比你會做,而是他比你敢做。我相信你會理解老師的話,嚴格要求自己,培養(yǎng)自己的創(chuàng)新意識。為實現(xiàn)自己的目標去努力吧!
12.蔣欣悅:你是一個善良的女孩,誠懇樸實,文靜可人。你總是默默去理解和幫助別人,努力干好力所能及的事。學習方面,你能充分認識學習的重要性,積極進取,取得優(yōu)異成績,深受老師的喜愛?!爸挥凶约?,才能為生命舉起一顆屬于自己的燦爛的太陽?!比松穆愤€很長,老師希望你能扎扎實實的走好每一步,開拓一片屬于自己的蔚藍的天空。
13.張武:頭腦靈活、思維敏捷是你給老師留下的最深刻的印象,而且你也是一位善良的男孩。課堂上很高興能聽到你那響亮而準確的回答,課下的你能及時完成作業(yè),并能盡所能幫助學習有困難的同學。在你的交際圈內(nèi),你也是侃侃而談,頗有幽默感的一員。真誠的希望你在以后的學習中能持之以恒,成績更優(yōu)秀。
14.王成:你是一個學習自覺性較高,對自己要求嚴格,讓老師放心的學生。老師欣喜的是你能積極回答老師的提問,每次作業(yè)都能保質(zhì)保量的完成,特別是你的。
日記。
書寫工整內(nèi)容充實深愛老師的喜愛。“知識不經(jīng)過自己的發(fā)掘猶如一潭死水。想把知識變成甘泉全靠你去發(fā)掘?!毕M隳茏⒁獍l(fā)掘自己的優(yōu)勢發(fā)揮自己的特長為自己的將來設計一個美好的前景。
15.楊浩:“不積跬步無以至千里,不積小流無以成江海?!边@學期你的進步大家有目共睹,從學習到紀律,你都能嚴格要求自己,尤其是語文方面更為突出。雖然你不善言辭,但你偶爾的發(fā)言總能一語驚人,博得大家的陣陣掌聲。所以,在未來的日子里,你更應該充滿自信地面對,無論是在課堂上還是在生活中,你的笑容和話語永遠都是大家所期待的,再開朗一些吧,讓你的天空更美麗。
16.宋慶柯:你的質(zhì)樸與單純給老師留下了深刻的印象,尊敬師長,能夠與同學和睦相處。但在學習方面做的還不夠好,上課時精力不夠集中,字體不端正,缺少對學習的自覺性和主動性,做事的速度較慢,還需要你努力改正。老師真誠的希望你能時刻提醒、約束自己,不斷提高自身認識,希望在不久的將來能夠看到你的進步。
18.王慧:勤奮好學是大家對你公認的評價。生活中總能見到你捧著書本,暢游在知識的海洋里。最欣賞你優(yōu)美的語句,清新的筆調(diào),你的日記和作文很好的證明了這一點。由于你良好的基礎,你也取得了較好的成績,但你不能滿足。你的愛好很多,興趣固然重要,但我們要顧全大局,不能一味地按照自己的意愿走下去。人生如同一張棋盤,而我們則是盤中那顆顆棋子,每走一步都要經(jīng)過深思熟慮。我真誠的希望在人生的棋盤上,你能穩(wěn)妥地走過成功的每一步,為你的人生贏一盤好棋!做一名令老師放心,令家長自豪,令同學佩服的好學生。
19.謝祖章:生活中總能看到你笑嘻嘻的面孔,你尊敬師長,團結同學,有禮貌,能夠與同學和睦相處。但對待學習,你卻對自己要求的不嚴格,不能把精力完全的集中在學習上,不能很好的做到持之以恒。俗話說得好:“充實的一天,勝于空虛的一年。”真誠的希望你能認真過好每一天,為你的將來打一下良好的基礎。
20.李學進:你具有靈活的頭腦,但卻沒有很好的把握自己,能夠與同學和睦相處。但在學習方面做的還不夠好,上課時精力不夠集中,字體不端正,缺少對學習的自覺性和主動性,做事的速度較慢,還需要你努力改正。在學習的征途上,還有很長、很艱苦的一段路需要你去征服,拿出信心和勇氣,相信你的未來不是夢,用行動和成績來證明你是一名令家長自豪的好學生。老師相信你能行。
21.李祥:你是一個有個性的男孩,有不服輸?shù)木瘢谶@方面老師很欣賞你。生活中你活潑開朗、頭腦靈活。學習上,憑借你聰明的頭腦考出優(yōu)異的成績,在劉老師心目中,你是一塊不折不扣的璞玉,只要經(jīng)過悉心打磨,一定能成為一塊精美絕倫的美玉。所以,李老師對你一直滿懷希望,而且會一直注視到你成功!
23.周翌:你是一個學習自覺性較高,對自己要求嚴格,讓老師放心的學生。課堂上你能積極回答老師的提問,每次作業(yè)都能保質(zhì)保量的完成,特別是你的日記,書寫工整,內(nèi)容充實,深愛老師的喜愛?!爸R不經(jīng)過自己的發(fā)掘猶如一潭死水。想把知識變成甘泉,全靠你去發(fā)掘?!毕M隳馨l(fā)掘自己的優(yōu)勢,發(fā)揮自己的特長,為自己的將來設計一個美好的前景。
24.周火亮:你是一個積極上進,勤奮學習的好孩子。老師很喜歡你那寫得端端正正的字;你勤于思考,所學知識能夠舉一反三,不愧是老師的得力助手;你總是帶著甜甜的笑容,能與同學友愛相處;特別喜愛閱讀課外書籍,寫作能力較高;在文體方面,再活躍些,你的思維將會變得更敏捷。
25.郁杰:你擁有一個聰明的大腦,思想活躍,反應敏捷,學什么都快,不過,做作業(yè)時字跡潦草是不太好的喲,“不積跬步,無以至千里;不積小流,無以成江海”。學習上沒有捷徑可走,必須腳踏實地,持之以恒,鍥而不舍,才能學有所獲,希望你時時用這句話來勉勵自己,不要荒廢了你良好的天資。
27.陳居樂:你是一名守紀律、講禮貌的男孩,尊敬師長,團結同學,熱愛集體,心地善良,主動幫助別人,但學習缺乏目標,成績不理想。若能再活潑開朗一些,你會有更多的朋友,更多的歡樂,更多的微笑。希望你認真地對待學習,不放棄,不灰心,做個學有所成的人!
28.胡潤:偉大的科學家愛因斯坦說得好:“我沒有什么特別的才能,不過喜歡尋根刨底地追究問題罷了?!蹦闶莻€聰明的孩子,希望你能時常用這句話勉勵自己,遇事多動腦,發(fā)揮自己的聰明才智,不放棄,不灰心,做個學有所成的人!
29.陳德賢:你是一個乖巧懂事的孩子,能虛心接受他人,知錯就改,尊敬老師,喜歡幫助別人,熱愛集體,待人有禮貌,愛勞動,本學期,能按時完成作業(yè),老師為你的進步感到高興。但還有一些不足之處,做事粗心、學習沒有上進心,希望你改正缺點,更認真地對待學習,取得較大的進步。
30.范春華:你不僅是老師的好學生,媽媽的乖乖女,更是同學們的好榜樣。你的認真,你勤奮好學,成績優(yōu)秀,能很好的完成老師交給你的任務,受到大家的一致好評,這就是你,一個勤學好問又懂事的好孩子,如果能讓自己的生活更陽光,更燦爛,你會更優(yōu)秀。新的一年里,愿你不斷錘煉自己,爭取百尺竿頭,更進一步!
1.尚露夢:該生嚴格遵守學校的。
規(guī)章制度。
學習態(tài)度認真刻苦,能較好地完成各種學習任務,成績穩(wěn)定集體觀念強,積極參加各種集體活動和社會實踐活動尊敬師長,團結同學,上進心強,有理想抱負,是個全面發(fā)展的好學生。
2.黃樂敏:該生嚴格遵守學校的規(guī)章制度,集體觀念強,積極參加各種集體活動和文體活動,勞動積極肯干。尊敬師長,樂于助人。能認真完成各種學習任務,各科成績都有進步,是一位具有較大發(fā)展?jié)摿Φ暮细窀咧挟厴I(yè)生。
3.王海珍:該生嚴格遵守學校的規(guī)章制度。集體觀念強,認真配合班團干部的管理,積極參加各種社會實踐活動,尊敬師長,團結同學,時間觀念強,不早退,不曠課,綜合素質(zhì)高,是一位優(yōu)秀的高中畢業(yè)生。
4.謝錫豪:該生能以校規(guī)班規(guī)嚴格要求自己,有較強集體榮譽感,學習態(tài)度認真,能吃苦,肯下功夫,成績優(yōu)異,待人熱情大方,是個基礎扎實,品德兼優(yōu)的好學生。
5..余志強:該生能嚴格遵守學校的規(guī)章制度,尊敬師長,熱愛集體,學習刻苦認真,學習成績穩(wěn)定,學風和工作作風都比較踏實,樂于助人,有理想,有抱負,是一位全面發(fā)展的學生。
6.王建紅:該生是一位較聽話的學生,嚴于律己,做事有分寸。安靜之中有不失幽默,總能為同學們帶來歡樂,不喜歡出風頭,保持自己的一貫作風。雖然成績有起有伏,但相信她在未來的生活中堅定自己的信念一定會有突破的。
8.胡亦龍:你是一名有道德、有紀律、有文化、有理想的合格中學生,你有強烈的進取心,努力刻苦,只是因為方法不對而走了許多歪路,學習上,你擁有嚴謹認真的態(tài)度,只因為動作太慢而導致效率不高,老師相信只要你提高效率,成績一定會上去的。老師希望你繼續(xù)努力,相信路就在腳下。
9.吳毅昊:該生認真遵守學校的規(guī)章制度。尊敬師長,團結同學。學習態(tài)度認真,能吃苦,肯下功夫,成績穩(wěn)定上升。是有理想有抱負,基礎扎實,心理素質(zhì)過硬、全面發(fā)展的優(yōu)秀學生。
10.張佳佳:該生能很好地履行中學生行為規(guī)范。是一位品學優(yōu)良的學生,尊敬老師,遵守紀律,團結同學,樂于助人,積極參加班集體活動,是一位合格的、具有較高素質(zhì)的高中畢業(yè)生。
12.關系融洽。在學習上,你有強烈的上進心,老師也都看在眼里,知道你是一個懂事的孩子,老師也很高興在三年里看到你的成長,更希望你能在今后的學習道路中,能保持心態(tài),繼續(xù)努力,更上一層樓。
13.吳珍珍:一方面,該學生始終秉承積極向上的理念,努力學習,遵守紀律,是一個文明有素養(yǎng)的好學生;另一方面,該生性格開朗,樂于助人,與同學相處融洽,每天都過的充實有意義。日后會更加努力做一個品學兼優(yōu)的人才。
14.趙園園;該同學的整體印象是比較聽話的一個學生,在學校里都能遵守校紀校規(guī),在班級里也是服從老師的安排,對她三年的高中生活還是比較滿意。在學習上是比較刻苦和勤奮的,能夠自主學習,合理安排時間,對于布置的任務都能夠按時地完成。還是比較有自己得計劃和安排的。同時對于比較忙碌的高中生活都保持這比較好的心態(tài),與同學的相處過程也是很好的,為人挺積極樂觀的90后。
15.不足之處在于和老師的交流不夠多,,自己解決問題,這樣難免會遭遇到一些不必要的過失。也不注意細節(jié)問題,在學習得過程中也就遭受一些不必要的錯誤。這些都是你值得改進的地方。希望你未來的人生路能夠跨過這些絆腳石,走得更加順暢。
1.該生政治立場堅定,有優(yōu)良的品德和良好的文明行為,尊師守紀,待人熱情,團結同學,在學校的各項活動中表現(xiàn)積極,上進心強,積極鍛煉身體。學習目標明確,學習勁頭足,德智體得到全面發(fā)展,是一個上進心強的學生。
2.該生在校期間,思想積極要求進步,主動學習各類書刊雜志,積極向黨組織靠攏,樂于助人,甘于奉獻。積極參加學校和班級組織的各項活動,表現(xiàn)出了較高的集體榮譽感和團隊精神,在平時學習過程中,學習態(tài)度較好,認真聽課,善于總結,取得了較好的學習效果。在生活中,能夠主動幫助有困難的學生,積極主動協(xié)助老師和班委會成員完成所布置的各項任務,得到了班級同學和老師的一致好評,他是一名優(yōu)秀的高中畢業(yè)生。
3.作為一名優(yōu)秀高中生,該生在校遵守校紀校規(guī)及中學生守則。在社會實踐中堅持四象基本原則,高舉鄧小平理論偉大旗幟,擁護黨的威嚴,認真學習“三個代表”重要思想,愛國守法,立志做合格公民。在校刻苦學習,勤學好問,積極鉆研,戰(zhàn)勝挫折,努力拼搏,成績優(yōu)秀認真塌實。團結同學,尊敬師長,孝敬父母,樂于助人。明理是非,立志卓越完美。熱愛體育,堅持鍛煉,身心健康,積極活躍,興趣愛好廣泛。熱愛勞動,積極參加各項學校和社會的公益活動,是一名品學兼優(yōu)的優(yōu)秀高中生!
4.該生作為一名優(yōu)秀的高中生,在社會實踐中高舉鄧小平理論的偉大旗幟,認真學習"三個代表"重要思想并時刻以"八榮八恥"作為人生的基本準則,擁護黨的領導,遵守中學生準則,遵紀守法,做合格公民。在構建以民為本的和諧社會中綻放光彩,為國家建設和社會發(fā)展貢獻自己的力量。在校珍惜時間,刻苦學習,勤奮好學,積極鉆研,敢于拼搏,努力上進,尊敬師長,團結同學,孝敬父母,樂于助人。積極參加各項公益活動。愛好廣泛,熱愛勞動,身體健康。是一名在德智體美勞全面發(fā)展的優(yōu)秀高中生。
5.該生遵守校紀校規(guī),在校尊敬師長,團結同學,孝敬父母,堅持體育鍛煉。有良好的生理素質(zhì),積極參加各項學校和社會的公益活動??炭鄬W習,善于思考,學習成績優(yōu)秀,遇事沉著冷靜,有明確的是非觀和良好的心理素質(zhì)。熱愛祖國,熱愛共產(chǎn)黨,高舉鄧小平理論偉大旗幟,堅持四象基本原則。立志服務社會,是一名在德智體美勞全面發(fā)展的優(yōu)秀高中生。
7.該生遵守校紀校規(guī),在校尊敬師長,團結同學,孝敬父母,體育鍛煉。有的生理素質(zhì),參加學校和社會的公益活動??炭鄬W習,善于思考,學習成績優(yōu)秀,遇事沉著冷靜,有的是非觀和的心理素質(zhì)。熱愛祖國,熱愛共產(chǎn)黨,,四象原則。立志服務社會,是一名在德智體美勞發(fā)展的優(yōu)秀高中生。
8.該生一名優(yōu)秀的高中生,在社會實踐中的,學習""思想并時刻以"八榮八恥"人生的準則,擁護,遵守中學生準則,遵紀守法,做合格公民。在以民為本的社會中綻放光彩,為建設和社會發(fā)展的力量。在校珍惜,刻苦學習,勤奮好學,鉆研,敢于拼搏,努力上進,尊敬師長,團結同學,孝敬父母,樂于助人。參加公益活動。愛好,熱愛勞動,身體健康。是一名在德智體美勞發(fā)展的優(yōu)秀高中生。
9.一名優(yōu)秀高中生,該生在校遵守校紀校規(guī)及中學生守則。在社會實踐中四象原則,,擁護威嚴,學習“”思想,牢記“八榮八恥”,愛國守法,立志做合格公民。在??炭鄬W習,勤學好問,鉆研,戰(zhàn)勝挫折,努力拼搏,成績優(yōu)秀塌實。團結同學,尊敬師長,孝敬父母,樂于助人。明理是非,立志卓越完美。熱愛體育,鍛煉,身心健康,活躍,興趣愛好。熱愛勞動,參加學校和社會的公益活動,是一名品學兼優(yōu)的優(yōu)秀高中生!
10.上帝給人以記憶,便留住了你的自信,堅強和樂觀,你為人謙虛誠實,待人真誠,你展示給別人的永遠是一種溫和與友好。你對待工作從不馬虎,遇事敢于發(fā)表自己的見解,有一定的主見,能正視自己的得失,有較強的自尊心和自覺性。在學習的道路上你不斷努力,并不斷進步,雖然現(xiàn)在的成績還不理想,我想這與你時間抓不緊有關。現(xiàn)在初中學業(yè)已接近尾聲,望你再堅強一些,在以后的成長道路上大踏步前進。
高中地理課評語篇五
1.課堂環(huán)節(jié)完整,目標(考綱)明確,重點突出,講練結合。
汪老師的教學設計內(nèi)容都體現(xiàn)了教學目標或考綱內(nèi)容,并在課堂上讓學生明確學習要求,也重點做到了對本節(jié)學習內(nèi)容的復習鞏固,利用設計問題為線索,組織學生小組合作討論,最后由學生表達討論的結果。教師及時指點點評。
2.備課材料豐富,準備充分。
汪老師板書都引用了思維導圖,結合時事背景或新聞地理進行直觀教學,提高了學習興趣。課前學案內(nèi)容層次清晰,體現(xiàn)了基礎鞏固和提高環(huán)節(jié)、難易適中,課件授課教師的悉心安排。
3.調(diào)整了教材中知識點呈現(xiàn)的次序,做到因材施教。
在處理教材時并不是完全按照教材呈現(xiàn)的次序,而是根據(jù)需要進行剪輯和重新組合。從區(qū)域環(huán)境問題分析入手進行體驗式教學,引導學生掌握區(qū)域發(fā)展問題的分析方法。
4.教師言簡意賅,師生互動活躍。
上課語言表達清晰,言簡意賅,表達思路清晰,也可以有目的的培養(yǎng),提高教學能力。任課教師在教學設計時也力求組織學生合作討論,盡量做到師生互動,提高教學效率。
5.注重訓練學生的地理術語,形成地理思維。
通過課題問題探究和典型例題有訓練了學生地理聯(lián)想的能力,形成了嚴密推理的地理思維模式,為今后綜合題的作答做好了準備。
教師利用整體性的原理讓學生溫習地理要素是相互聯(lián)系相互影響的,進而有效的分析一些地理現(xiàn)象和地理問題。
不足之處:
1.老師上課時內(nèi)容過于充實,面面俱到,沒能給學生充分的時間進行語言表達,甚至是很多內(nèi)容都教師代勞了。
2.由于高三地理復習課講練的原因,導致上課氣氛不夠活躍,小組合作不夠充分,教師的及時指導也無法實現(xiàn),所以對學生的`關注面不夠,也會影響到整體的課堂氣氛和教學效果。
xx市教育局于.4.20—29日在東港三所高中分別進行九個學科每科一名教師的課堂教學研討活動,本次活動集中展示了各學校的教學風格、教學特點、教學特長;匯報了上課教師的教學基本功、專業(yè)素質(zhì)、課堂環(huán)節(jié);體現(xiàn)了各校的教學思想、課改理念、課改進程;呈現(xiàn)了各校學生的精神風貌、人文素質(zhì)、學習習慣;顯示了各校的校風校貌、環(huán)境衛(wèi)生、細節(jié)管理。教育局于局長和三所高中教學校長、教務主任、教務副主任、教研主任、教研副主任參加聽課評課。受孫校長委托,我重點從理科角度談談本次課堂教學研討活動的聽課評價和感受。由于自己的能力水平有限,很多的課不是自己所學的專業(yè),聽不懂專業(yè)內(nèi)容,只能從教學理念、教學環(huán)節(jié)、教學方法、教學方式、新課改實施、學生調(diào)動等方面談談一己之見,會有許多不妥之處,請各位老師見諒。
東港一中:我于2011.4.20—21日在東港一中聽了地理、化學、生物、外語、物理、歷史共計六節(jié)課,總體感覺一中領導重視,教師積極參與,熱情交流,學生主動配合,素質(zhì)較高;校園環(huán)境整潔,沒有一片廢紙,衛(wèi)生間一塵不染,自行車擺放整齊,聽課的多媒體教室物放有序,會議室窗明幾凈,會議接待周到人性化,管理到位;教師敬業(yè),兩天聽課期間沒有發(fā)現(xiàn)教師遲到或早退;學生有朝氣,秩序井然,課間操三套操,全體學生整齊劃一,做操用力到位,下操有序,擺臂有幅度,拐角成直角,課間活動無大喊大叫、無追逐瘋鬧的現(xiàn)象,走廊真正做到無聲走廊;上課教師年富力強,語言表達準確、生動、形象、有激情;板書規(guī)范、有條理、有設計、重點突出;教態(tài)自然、大方、有親和力;教學目標準確,重點突出;新課導入能以舊導新,產(chǎn)生懸念,以趣引新;教師主導作用來掌控課堂,調(diào)動學生,提出明確要求,點撥及時;學生主體地位得到充分體現(xiàn),訓練到位;新課改教學模式在課堂教學上實際運用較好,部分學科有用傳統(tǒng)方式授課。
高中地理課評語篇六
1.張弛:該生性格外向,開朗活潑,學習態(tài)度端正,能認真的完成老師布置的各項任務。尊敬師長,團結同學,能和睦的與同學相處,積極參加班級的各項集體活動,上進心強。希望能繼續(xù)努力,認識到自身不足并改正,力爭取得更好成績,加油!
2.劉海燕:該生性格開朗,熱情大方,樂于助人,在學習上態(tài)度端正,能認真完成老師布置的各項任務,此外,能尊敬師長,團結同學,與身邊的同學成為很好的朋友。希望能繼續(xù)努力,認識到自身的優(yōu)點,樹立更高目標,力爭取得更好成績,加油!
3.李曉燕:該生學習刻苦,上課聽講專心,能認真的完成老師布置的各項任務,上進心強,嚴于律己。此外,能尊敬師長,團結同學,積極參加班集體各項活動并有非常突出的表現(xiàn)。希望能繼續(xù)努力,樹立更高目標,力爭取得更好成績!因為:一分耕耘,一分收獲!加油!
4.吳天磊:該生為人謙和,樂于助人,學習上態(tài)度端正,能認真完成老師布置的各項任務。此外,能尊敬師長,團結同學,和睦的與身邊的每位同學相處,熱愛班集體。希望能繼續(xù)努力,要認識到自身的不足并改正,腳踏實地,敢于吃苦,力爭取得更好成績,加油!
5.干六祿:該生勤奮上進,品學兼優(yōu),學習刻苦,聽課專心,能認真完成老師布置的各項任務。身為班長,能以身作則,把班級各項事務管理的井井有條,管理能力出色。此外,尊敬師長,團結同學,能積極參與班集體的各項活動。請相信:一分耕耘,一分收獲。希望能繼續(xù)努力,樹立更高目標,腳踏實地,力爭取得更好的成績!加油!
6.龔胤:該生為人正直,上進心強,學習刻苦,聽課認真,能認真的完成老師布置的各項任務,身為副班長兼紀律委員,能不怕吃苦,不畏困難的將工作做好,管理能力出色。此外,能尊敬師長,團結同學,積極參與班級各項集體活動。希望能繼續(xù)努力,一步一個腳印地朝著自己更高的目標奮斗,力爭取得更好成績!加油!
7.吳濤:該生為人謙和,遵守紀律,學習態(tài)度端正,能認真完成老師布置的各項任務,此外,能尊敬師長,團結同學,積極的參加班級各項集體活動,努力上進。希望能繼續(xù)努力,認識并改正自身的不足,敢于吃苦,勇于拼搏,力爭取得更好成績!加油!
8.周秀偉:該生性格外向,勤奮好學,上進心強,學習態(tài)度端正,能認真完成老師布置的各項任務,此外,尊敬師長,團結同學,積極參加班級的各項集體活動并有出色的表現(xiàn)。希望能繼續(xù)努力,認識自身不足并改正,樹立更高目標,力爭取得更好成績!相信自己!加油!
9.田佳輝:該生性格開朗,為人正直,學習態(tài)度端正,聽課專心,能認真的完成老師布置的各項任務,尊敬師長,團結同學,積極參加班級各項活動并表現(xiàn)優(yōu)異,能力出色。希望能看到自身長處,并努力改正不足,腳踏實地,朝著自己更高的目標奮斗!有付出才有收獲!加油!
10.阮志平:該生性格外向,喜歡微笑,學習態(tài)度端正,能按時的完成老師布置的各項任務。此外,能尊敬師長,團結同學,與大家和諧相處,積極參與班集體各項活動。希望能繼續(xù)努力,改正自身不足,勇敢面對人生的困難與挑戰(zhàn),爭取考上理想的大學!相信自己,加油!
11.陳全兵:該生性格外向,活潑開朗,學習態(tài)度端正,能按時完成老師布置的各項任務。此外,能尊敬師長,團結同學,與大家和諧相處,積極參與班集體各項活動。希望能繼續(xù)努力,認識并改正改正自身不足,勇敢面對人生的困難與挑戰(zhàn),爭取考上理想的大學!相信自己,加油!
12.李殊:該生性格開朗,活潑好動,身為班級文娛委員,帶頭積極組織并參加班級各項活動,敢于展示自己的長處,組織能力出色。此外,學習上能按時完成老師布置的各項學業(yè)任務,遵守班紀。希望能在展示長處的同時,認識并改正自身的不足,敢于吃苦,力爭取得更好的成績,加油!
13.你有極強的領悟能力和敏捷的思維能力,基礎扎實,功底深厚,勤奮好學,成績優(yōu)秀;工作認真負責盡心盡力,有口皆碑;生活嚴謹樸實自強自律,堪稱楷模;為人誠實坦率,開誠布公可謂人杰。如果能夠目標始終如一,長期堅持不懈,利用一切可以利用的時間,挖掘最大的潛力,你會更加優(yōu)秀更加突出!有道是:大鵬一日隨風起,扶搖直上九萬里!
14.言為心之聲,行為心之跡,從你的言談舉止可以看出:你守規(guī)矩懂禮貌,與人為善,生活簡樸,熱愛集體關心同學,遵守紀律熱愛勞動,有較強的組織觀念。希望你今后在學習上能大膽主動,盡自己最大的力量,揚長避短,發(fā)揮優(yōu)勢,查缺不漏,迎頭趕上!希望你能高效地充分地合理地最大限度地利用好時間,走在時間的前列,做主宰時間的主人。聽課,作業(yè)練習在深刻些踏實些,你會有更大的進步!沒有失敗,只是暫時沒有成功!
15.作為學生,你一直作最好的自已,作為班干,你盡職盡責,為同學們服務。加強弱勢學科的學習,寒假也不能放過。加強性情的修煉,你將成為完美的人。
高中地理課評語篇七
1.xxx同學能自覺遵守學校的各項規(guī)章制度,自覺抵制各種不良思想。敢想敢說敢問敢辯。懂得合理安排各門功課的學習時間,喜歡尋找各門學科有效的學習方法,學習成績有明顯的優(yōu)勢。是我們班里的佼佼者,學習成績名列前茅。
2.xxx同學是我們班路程較遠的學生,但竟然做到了提前到校!自覺性很強,勤奮學習,能吃苦,成績有進步。思維靈活,接受能力較強,勤于思考,大膽質(zhì)疑。踏實肯干,每次勞動都任勞任怨。
3.xxx同學能嚴格遵守班級和宿舍紀律,熱愛集體,關愛同學。課上,總是認真聽講,并能積極舉手回答問題。課堂聽講你很認真,作業(yè)也及時完成,成績良好。
4.xxx同學做事認真,責任心強,關心集體,任勞任怨,是老師的得力助手。作為一名班干部,能以身作則,嚴格遵守學校的各項紀律。得合理安排各門功課的學習時間,喜歡尋找各門學科有效的學習方法,學習成績有明顯的優(yōu)勢。作業(yè)總是工工整整,碰到難題也總是全力以赴刻苦鉆研,又懂得合理安排各門功課的學習時間。
5.xxx同學本學期在紀律上有進步,確實付出了努力。課堂上,總是聚精會神;能根據(jù)自己的實際,選用恰當?shù)膶W習方法。各科都有很大的進步!踏實肯干。
6.xxx同學能嚴格遵守班級和宿舍紀律,熱愛集體,關愛同學。課堂上,總是踴躍發(fā)言,積極思考,課下能夠認真完成作業(yè),作業(yè)也及時完成,就學習而言,我想你付出了努力,成績良好。更為可貴的是,勞動中你從來不怕臟不怕累,而且做得是那樣井井有條。
7.xxx同學能嚴格遵守班級和宿舍紀律,熱愛集體,關愛同學。課上,總是認真聽講,并能積極舉手回答問題。對待學習態(tài)度端正,上課能夠?qū)P穆犞v,課下能夠認真完成作業(yè)。
8.xxx同學能嚴格遵守班級和宿舍紀律,熱愛集體,關愛同學。上課時用心聽講,專注認真,下課也能按時完成作業(yè)了,大家都為你的重大進步感到高興。勞動時老師同學們總能看見他忙前忙后的身影,真讓大家感動。
9.xxx同學能嚴格遵守班級和宿舍紀律,熱愛集體,關愛同學。上課能注意聽講,課后你能自覺完成作業(yè),課間與同學打鬧的現(xiàn)象也少了。你思維靈活,接受能力較強,勤于思考大膽質(zhì)疑。各科都有很大的進步!
10.xxx同學對人很溫和,有副好脾氣。對待學習態(tài)度端正,思維靈活,接受能力較強,勤于思考,大膽質(zhì)疑你在班里從不張揚,總是默默無聞的,用自己優(yōu)秀的學習成績證明著你的實力。是我們班上出了名的小畫家。
11.xxx同學你有很多優(yōu)秀的品質(zhì),遵守紀律,認真學習,和同學相處時寬容大度,熱心班上的人和事。凡是認真做的事,就會有好的結果。能勤奮學習,能吃苦,成績有進步。
12.xxx同學對班級工作認真負責,在任何情況下,總是穩(wěn)穩(wěn)當當扎扎實實地完成老師交給的任務。愛好廣泛,勤學苦練。勤奮好學,在學習上有鉆勁,學習成績穩(wěn)步提高。
13.xxx同學純真可愛,對待同學熱情大方。能自覺遵守學校的各項規(guī)章制度,自覺抵制各種不良思想。對待學習態(tài)度端正,上課能夠?qū)P穆犞v,課下能夠認真完成作業(yè)。思維靈活,接受能力較強,勤于思考,大膽質(zhì)疑。勞動時,總表現(xiàn)得很積極。
14.xxx同學眉清目秀,機智敏捷,身上洋溢著青春的氣息,是一位有出息的女孩。課堂上,總是聚精會神。作業(yè)又干凈又整齊,批閱時真是賞心悅目。碰到難題也總是全力以赴刻苦鉆研,又懂得合理安排各門功課的學習時間。
15.xxx對待學習生活中的每一件事都是一絲不茍,勤奮好學,在學習上有鉆勁,學習成績穩(wěn)步提高。
16.xxx同學擔任班長更是能嚴格要求自己,積極組織各種活動,決心把班集體建設的更好,對工作認真負責的勁真讓人佩服。能嚴格遵守班級和宿舍紀律,熱愛集體,關愛同學。對待學習同樣認真,上課大膽發(fā)言,課下認真完成作業(yè),學習成績優(yōu)秀。
17.xxx同學言談舉止斯斯文文,衣服穿得干干凈凈。能自覺遵守學校的各項規(guī)章制度,自覺抵制各種不良思想。課堂上,神情專注,學習態(tài)度認真。能根據(jù)自己的實際,選用恰當?shù)膶W習方法。
18.xxx同學隨時都是笑瞇瞇的,自然地流露出心靈的善良。能嚴格遵守班級和宿舍紀律,熱愛集體,關愛同學。上課總是全神貫注,無論是作業(yè)還是考試,書寫總是工工整整。各科都有很大的進步!
19.xxx同學眉清目秀,機智敏捷,身上洋溢著青春的氣息,是一位有出息的女孩。各科都有很大的進步。對于班里的事情總能放在心上,勞動積極肯干。
20.xxx同學能與同學友愛相處,對班級工作認真負責,尤其是衛(wèi)生清潔,總是任勞任怨,一絲不茍,從不推諉。敢想敢說敢問敢辯,思維靈活,接受能力較強,勤于思考,大膽質(zhì)疑,學習成績穩(wěn)步提高。踏實肯干,每次勞動都任勞任怨。
高中地理課評語篇八
"天生我材必有用。"你是個很有智慧和創(chuàng)造力的孩子,在理科和計算機方面特別有天賦。"勤奮是天才的土壤,苦學是知識的鑰匙",老師認為你稍加努力,一定能更上一層樓。你和同學關系融洽,能熱心為班級做事,希望以后在日常行為方面還需更加嚴格要求自己,多參加體育鍛煉,做到德智體全面發(fā)展。
你待人友善,能盡力關心和幫助周圍的同學,能較好地遵守學校的各項作息制度,每天按時到班晨讀,參加早鍛煉,遇事能主動請假,能積極主動做好教室、宿舍的內(nèi)務衛(wèi)生值日工作,學習態(tài)度較學期初有較大的轉(zhuǎn)變,能嚴格按照老師的要求,認真聽課、自習、作業(yè),學習成績有所進步,但和中考相比,還有一定的差距,希今后,注意總結學習方法,提高學習效率,力爭早日將成績追上來。
你是一個很守紀的學生,能嚴格遵守各項作息制度和就寢紀律,能帶頭做好教室、宿舍的衛(wèi)生值日工作,有較強的集體榮譽感,待人真誠,能與全班同學和睦相處,學習態(tài)度較學期初有較大轉(zhuǎn)變,上課能認真聽講,積極回答老師的問題。希望以后做是能夠三思而后行,做一個穩(wěn)重、踏實的好學生。
你對人態(tài)度真誠,能與同學和睦相處,并熱心幫助有困難的同學,能積極參加班級的各項活動,遵守學校的各項作息制度,遵守宿舍的就寢紀律,能認真做好教室、宿舍的內(nèi)務值日工作,性格活潑開朗,做到知錯就改。學習上,態(tài)度較開學初有明顯好轉(zhuǎn),能按照老師的要求認真聽課,完成作業(yè)。希今后,進一步增強學習的憂患意識,增強緊迫感,力爭早日將成績追上來。
作為一個班干部,你能帶頭遵守紀律,參加體育鍛煉,做好內(nèi)務衛(wèi)生值日工作,能不折不扣地做好自己分工負責的工作,為班級同學服務;學習上,有較明確的目標和追求,能集中精力,認真學習,成績有明顯進步,但個別學科存在偏科現(xiàn)象,希今后,注意不斷總結各門學科的學習方法,力爭全面穩(wěn)定發(fā)展。
你為人踏實、誠懇,學習認真、刻苦。能自覺遵守學校的各項規(guī)章制度,能嚴格按老師的要求,完成作業(yè)和各項勞動任務,有良好的心理素質(zhì)、獨立自主的生活能力。希望今后多參加一些文體活動,學習上再主動一點,有什么問題多和老師交流,力爭使學習取得較大的進步。
你是一個誠實善良的學生。你為人大方,熱情,樂于助人。在學習上,能夠不懂就問。在理科學習上有一定的天賦,但在文科方面有待加強。望今后多注意學習方法,合理安排各科的學習時間,力爭各門功課全面發(fā)展。
你是一個學習較認真的學生,有很明確的學習目的,有一定的自信心,一學期來,學習成績有明顯的進步。平時,能積極參加各種體育活動,擔任體育委員,能協(xié)助老師做好每天的早鍛煉和課間操的組織工作,是一位稱職的班干部。希望你能進一步增強紀律觀念,不斷克服浮躁情緒,力爭在各個方面都能取得更大的進步。
你是一個比較穩(wěn)重的學生。你能遵章守紀,和同學融洽相處。學習上認真刻苦,有較強的鉆研精神,能自覺參加早鍛煉和各項體育活動。擔任舍長,工作認真負責,得到同伴的稱譽。希望以后能夠再大膽一點,活潑一點。
你性格較為和氣,能與班級各個同學和睦相處;愛護班級的榮譽,能自覺遵守各項規(guī)章制度,積極參加體育鍛煉,認真做好各項內(nèi)務衛(wèi)生工作,一學期來未出現(xiàn)任何違規(guī)違紀現(xiàn)象;注意養(yǎng)成健康的心理品質(zhì),遇事較為開朗;有較明確的學習目標,較為端正的學習態(tài)度,但學習方法欠佳,有時毅力不夠,成績進步不太明顯,希今后,注意培養(yǎng)良好的學習方法和堅強的毅力。
字如其人,你成熟穩(wěn)重,有較強的自控力和強烈的上進心。你頭腦聰明,富有潛力,理科的學習很有優(yōu)勢。班干部工作完成得較好,但似乎缺乏熱情。同時,你也有點自負,刻苦精神不夠,希望你在激烈的競爭中,能求穩(wěn)求實,從嚴要求自己,不斷挑戰(zhàn)、完善自己,永立班級"潮頭"。
你是一個比較沉穩(wěn)的學生,來到省前中分校,能很快地適應新的學習環(huán)境,與同學和睦相處,能自覺遵守學校的各項作息制度,認真做好教室與宿舍等各項衛(wèi)生值日工作,生活儉樸,學習態(tài)度端正,有較強的進取心,學習成績優(yōu)秀,希今后注意培養(yǎng)良好的學習習慣,積極參加各項體育鍛煉,力爭使學習取得更大的進步。
你是一個一絲不茍的學生,學習上,你有明確的目標,有比較踏實的學習態(tài)度,也有自己的學習方法,考試成績多次名列班級前三;體育方面,你也有不錯的表現(xiàn),運動會上有你奔跑的身影和跳躍的風姿,遵守紀律方面,你能夠主動地自查自糾,是一名德智體全面發(fā)展的三好學生。
你是一個很顧大局的學生,擔任舍長,能帶頭搞好宿舍內(nèi)務衛(wèi)生工作,執(zhí)行就寢紀律;待人較為寬容,不與同學斤斤計較;能嚴格遵守各項規(guī)章制度,積極參加各項體育活動;有較明確的學習目標,能專心聽課,自覺完成各項練習,但學習方法欠佳,成績進步不夠明顯,希今后,注意培養(yǎng)良好的學習方法,遇事多與老師、同學交流。
你是一個很活潑的學生,有較靈活的頭腦和較好的思維習慣,能較快地適應新的學習環(huán)境和學習生活,能自覺做好衛(wèi)生值日工作,有一定的紀律觀念,科代表工作認真負責,學習成績有一定的進步。希今后,進一步嚴格要求自己,增強紀律觀念,刻苦學習,力爭使學習取得更大的進步。
你是一個很開朗的學生,能夠較快適應新的學習環(huán)境,調(diào)整自己的學習方法,能自覺遵守學校的各項作息制度,遵守宿舍的就寢紀律,有良好的衛(wèi)生生活習慣,能積極參加體育鍛煉和教室、宿舍等各項內(nèi)務衛(wèi)生值日工作,尊敬老師,關心同學,有良好的心理品質(zhì),學習態(tài)度端正,有一股沖勁,成績有較大進步,希今后,進一步嚴格要求自己,力爭取得更大的進步。
你能自覺遵守學校的各項規(guī)章制度,認真參加升旗儀式,能積極參加體育鍛煉,能認真上好體育課和體育活動課,有一定的獨立自理的生活能力,能主動做好教室、宿舍的內(nèi)務衛(wèi)生值日工作,樂于幫助周圍的同學,有較明確的學習目標,能認真聽課,作業(yè)一絲不茍,學習成績有一定的進步,但有時不夠平穩(wěn),希今后,能進一步培養(yǎng)良好的學習習慣,努力使學習取得更大的進步。
你是一個性格比較溫和的學生,能與班級同學融為一體,有較好的衛(wèi)生習慣,能自覺做好教室、宿舍等衛(wèi)生值日工作,積極參加早鍛煉和各項體育活動,課堂遵守紀律好,有較明確的學習目標,良好的學習心態(tài),堅持獨立完成作業(yè),成績有進步,但顯得不夠穩(wěn)定,希今后注意加強預復習的工作,養(yǎng)成良好的學習習慣。
你能較快地適應新的學習、生活環(huán)境,能自覺遵守各項作息制度,能按時就寢,準時參加晨讀,積極參加早鍛煉,運動會上奮勇拼搏,為班級爭光添彩,能認真做好教室、宿舍的內(nèi)務衛(wèi)生值日工作,在同伴中有較好的人緣,學習上,有較強的進取心,能認真聽課,完成各項作業(yè),但在學習方法上有所欠缺,成績進步不夠明顯,希今后,進一步增強學習的自信心,探索科學的學習方法,力爭使成績有較大進步。
你是一個較沉穩(wěn)的學生,你能自覺遵守學校各項紀律,積極參加各項活動,軍訓期間,刻苦認真,獲得了最佳隊列標兵的稱號,元旦聯(lián)歡晚會,你動聽的歌聲給同伴留下了美好的印象,作為宿舍長,你工作認真負責??傊?,你是一個各方面都不錯的學生,望以后繼續(xù)努力,爭取學習上有更大的進步。
你是一個不錯的學生,常規(guī)上,你能自覺遵守各項作息制度,按時到班上課、按時就寢;擔任生活委員,能帶頭做好教室、宿舍各項內(nèi)務衛(wèi)生的工作;與同學相處,關系也較為和睦;能堅持參加體育鍛煉,不斷增強自己的體質(zhì)。學習上,有明確的目標,有一定的激情,學習成績也有所進步,希今后注意克服懶散的習慣,培養(yǎng)嚴謹踏實的作風,努力使成績?nèi)〉酶蟮倪M步。
你是一個不太愛多說話的學生,你能較好地遵守各項作息制度,有良好的心理品質(zhì),能較快地適應新的學習、生活環(huán)境,能積極主動做好各項內(nèi)務衛(wèi)生值日工作,愛好體育運動,能堅持參加早鍛煉和體育活動,有明確的學習目標和較強的進取心,能自覺做好各門功課的練習作業(yè),希進一步夯實基礎,力爭使學習取更大的進步。
你能夠較好地遵守學校的各項規(guī)章制度,做到不遲到、不曠課,待人較為寬容,與同學和睦相處,能夠積極主動做好各項衛(wèi)生值日工作,學習有一定的韌性,能抓緊時間,獨立完成作業(yè)。希進一步夯實基礎,養(yǎng)成良好的學習方法,力爭使學習取得一定的進步。
你是一個各方面都很要好的學生,你能自覺遵守學校的各項作息制度和宿舍的就寢紀律,一學期來未出現(xiàn)任何違規(guī)違紀的現(xiàn)象,能認真做好教室、宿舍的內(nèi)務衛(wèi)生值日工作,堅持參加早鍛煉,認真上好體育課和體育活動課,學習上有一定的韌性,能自覺抓緊時間,刻苦學習,上課、作業(yè)一絲不茍,能熱心幫助周圍的同學共同進步。希今后,注意鍛煉自己膽量,培養(yǎng)自己的語言表達能力。
你是一個有思想的學生,擔任班長,能帶頭遵守紀律,參加體育鍛煉,做好各項內(nèi)務衛(wèi)生工作,能積極主動開展班級活動,有一定的組織協(xié)調(diào)能力;學習上,有遠大的目標,較強的進取心,能按照老師的要求,認真聽課、完成作業(yè),但有時學習效率不是很高,成績進步不夠明顯,希今后,注意培養(yǎng)樂觀的心態(tài),克服情緒的波動,遇事多與老師同學交流,爭取學習取得較大的進步。
你是一個很活潑的學生,進入高中以后,能很快適應新的學習環(huán)境,認真執(zhí)行各項作息制度,做好衛(wèi)生值日工作,愛好體育鍛煉,積極參加各種體育活動,生活較樸素,學習態(tài)度也較端正,能認真上好每一節(jié)課,完成各科作業(yè),學習成績有所進步,但不夠穩(wěn)定,希進一步夯實基礎,增強安全意識,力爭在新的學期里取得更大的進步。
你是班級唯一一名走讀生,基本上能做到每天按時到班參加早讀,能自覺遵守學校的一些規(guī)章制度,盡量參加一些體育活動和公益勞動,待人態(tài)度熱情,能與班級同學和睦相處,有明確的學習目標,學習態(tài)度較學期初有明顯好轉(zhuǎn),學習成績有所進步,希今后,進一步增強憂患意識,增強緊迫感,努力朝著自己的目標奮進。
你是一個很活潑的學生,你能較快地適應新的學習環(huán)境和學習生活,待人態(tài)度熱情,有很好的同學關系。作為舍長,能帶頭搞好宿舍內(nèi)務衛(wèi)生,遵守就寢紀律,所在宿舍多次被評為星級宿舍。學習上,能積極思考,主動發(fā)言,有一定的進取心,但有時缺少恒心,成績不夠穩(wěn)定,希今后,進一步增強紀律觀念,刻苦學習,力爭使學習取得較大進步。
你是一個很守紀律的學生,你能自覺遵守學校的各項規(guī)章制度,課堂上能認真聽講,自修課不隨意講話,宿舍里,能認真做好內(nèi)務衛(wèi)生工作,遵守就寢紀律。有一定的獨立生活的能力。擔任班干部,能認真做好自己分工負責的工作。與同學和睦相處,待人比較寬容。學習態(tài)度端正,方法得當,成績有較大進步。希今后,注意鍛煉自己的能力,克服靦腆的習慣。
你有較強的親和力,能與宿舍和班級里各個同學和睦相處,遇事先人后己,先公后私,擔任數(shù)學科代表,能協(xié)助老師做好作業(yè)的收發(fā)工作,起到了上傳下達的作用,有較強的集體榮譽感,能嚴格遵守各項規(guī)章制度,積極參與班級活動的組織工作,學習上,有目標,有鉆勁,有信心,能做到失敗面前不低頭,希今后注意培養(yǎng)良好的學習習慣,提高學習的實效。
你是一個很有禮貌的學生,見到師長能主動問好,能夠自覺參加各項體育活動,有良好的衛(wèi)生習慣,能認真做好教室、宿舍等的內(nèi)務衛(wèi)生值日工作,學習上,有較端正的學習態(tài)度,有明確的學習目標,能認真聽好每一節(jié)課,自覺完成各科作業(yè),成績有進步,但不夠穩(wěn)定,希今后,注意克制自己的情緒,克服浮躁、不夠踏實的學習習慣。
你是一個思想很健康的學生。擔任舍長,能倡導一種積極向上的宿舍風氣,能帶頭搞好宿舍內(nèi)務衛(wèi)生。平時能自覺遵守學校的各項規(guī)章制度,能堅持參加早鍛煉,認真上好體育課和體育活動課。有較強的自主自立意識。學習上,有明確的目標和較為端正的態(tài)度,能按照老師的要求,認真聽課,完成做作業(yè),學習有一定的進步。希今后,注意鍛煉自己的膽量,遇事多與同學、老師交流、溝通。
你是一個聰明可愛的男孩。你尊敬老師,團結同學,有強烈的集體榮譽感,能積極為班級辦事。你熱愛體育,在籃球場上你竭盡全力,希望你在學習上也能做到這樣。這學期以來,你在各方面都取得了一些進步。若要有更大的進步,還必須更加踏實、努力,要做一個有心人。
你是一個活潑好動、心地善良的男孩。運動場上你矯健的身姿,拼搏的精神,奪冠的斗志,感染著班級的每一位同學。相信你會把運動場上的拼搏精神用在學習上,給我們一個又一個的驚喜!
你不愛多說話,但能熱心幫助同學解決一些疑難問題;你能較好的遵守各項作息制度、遵守宿舍的就寢紀律,一學期來未出現(xiàn)一起違規(guī)違紀的情況;能自覺參加各項體育鍛煉和體育活動,認真做好教室、宿舍的內(nèi)務衛(wèi)生值日工作;學習上,有一股不服輸?shù)木瘢茏杂X抓緊時間,刻苦學習,學習成績有較大的進步。希今后,注意培養(yǎng)文科方面的學習興趣,力爭各門學科全面進步。
你是一個很活潑的學生,有較強的集體意識,能夠與班里每位同學和睦交往,在許多方面都有較濃的興趣,比如美術、體育等,學習上,有較明確的學習目標,希望把學習成績搞好,能根據(jù)老師的要求制定每天的學習計劃,但有時不能很好地落實,學習成績進步不大,希進一步增強進取心,克服畏難情緒,爭取早日將成績趕敢上來。
你是一個聰明機靈還有點調(diào)皮的孩子。你能遇事為同學著想,具有良好的人際關系。在運動會期間你表現(xiàn)出了強烈的集體榮譽感。希望把學習搞好,但有時缺少一點恒心和毅力,不要總計較老師批評你,其實老師是挺喜歡你的,老師希望你快快成長起來,早日擺脫稚氣,做一個自省自律的好學生。
高中地理課評語篇九
178.自覺遵守學校的各項規(guī)章制度,尊敬老師,積極參加體育鍛煉,有較強的集體榮譽感。但你容易受到不良思想的影響,經(jīng)常受制于其他同學,要知道男子漢是不應該表現(xiàn)出軟弱的,所以你要提高自身的分析辨別能力,自我控制能力仍有待提高。學習態(tài)度比較消極,對知識的掌握還不夠牢固,對學到的知識不會靈活運用,因而成績不如人意,希望今后改進學習方法,加強基礎知識學習,克服各種困難,爭取在下個學期中有更好的成績、更大的進步。
179.對你最滿意的是,你能夠理解老師對你的幫助,還能虛心接受老師和家長的批評,正因為這樣,你下半學期的表現(xiàn)不錯,讓老師感到欣慰!你的作業(yè)又干凈又工整,批閱時真是賞心悅目。你能歌善舞,是班級中的文娛積極分子。你頭腦是聰明的,可學習成績還不夠理想,老師認為主要是你上課聽講不夠全神貫注,不能最大限度地約束自己。老師相信只要你信心不倒,努力不懈,把全部精力放在學習上,終有一天會到達成功的彼岸!
180.你是一只活潑可愛的小燕子,在音樂室里舞蹈,在體育場上拼搏,在畫室里揮筆速寫,在講演臺上慷慨陳詞。語文課上你敢于發(fā)表自己的見解,自然課上你的闡述令同學們大開眼界,社會課上你大談天南海北地方風情……擁有多種特長的你,身上那種進取、不服輸?shù)膭艃?,令同學和老師佩服!老師希望你保持勤勤懇懇、腳踏實地的作風,把你的才華全部都展現(xiàn)出來!
181.場上經(jīng)??梢钥吹侥愕纳碛埃f明你熱愛體育鍛煉,不斷增強體質(zhì),是件好事,但你給我的印象可以說是班里最淘氣、最頑皮的boy,課間你常和同學打鬧,多危險?。∧憧偣懿蛔∽约?,免不了受到老師和同學的責怪,這多可惜呀!老師知道你也想改掉不好的習慣,但是自控能力差,一直沒有實現(xiàn)自己的愿望。你的學習態(tài)度也令老師著急,我想你只要告別懶惰,相信你不會比別人差。在此多么希望你今后能自覺遵守紀律,團結同學。
182.為人正直誠懇,尊敬老師,團結同學,關心班集體,待人有禮,能認真聽從老師的教導,自覺遵守學校的各項規(guī)章制度。工作認真負責,計劃性較強,有始有終,令人放心,但如能更加大膽一點就更好了。作業(yè)認真,書寫工整。各科均衡發(fā)展,成績保持優(yōu)秀。今后在工作方面可更加大膽地開展工作,鍛煉和提高自己的工作能力。
183.當你為一道難題凝神沉思時,當你在課堂上舉起小手時,當看到你在這次校跳長繩比賽中飛躍時……作為老師的我,是多么的高興!如果你能夠抓緊時間,精力集中,踏實認真,不被不良的學習習慣淹沒,多交善于學習的好朋友,那么,我想目前你的成績不會如此不盡人意的。希望你在下學年能夠繼續(xù)往前趕,相信你會取得好成績的!
184.是一個聰明、活潑、可愛的孩子,喜歡讓別人管理和照顧,尊敬老師,團結同學,喜歡課外活動,有個人思想,理解能力強,口頭表達能力也很強,但書面表達能力有所欠缺,朗讀課文很有感情,學習接受能力強,成績優(yōu)秀。老師希望以后你說話做事能多作些考慮,讓爸爸媽媽放心,讓老師放心,努力哦!
185.有段日子,你對待學習有所松懈,老師看在眼里,急在心里,如果在學習上有什么困難,老師很愿意幫助你的,因為你一直是位很乖巧,很努力的好孩子,不過,最近你又有了進步,這可真讓我松了一口氣。特別是作文的進步不??!只是字的練習還要加大力度呀!在你即將步入17歲之際,老師想送你一句話:再長的路都有盡頭,千萬不要回頭;再快樂的心都有煩惱,千萬不要在意,野草遮不住太陽的光芒,困難擋不住勇敢者的腳步。
186.是一個上進心強,自尊心也很強,聰明而且心地善良的女孩。你有一顆純真的心,你的笑容如春風洋溢,能與同學友愛相處。上課時用心聽講的神情,讓人感到你的專注、認真。對于不明白的問題你能虛心請教他人,元旦匯演中你那舞姿,為班中添了不少榮譽。但有時在你遇到挫折時候,缺乏克服困難的信心,只能付之眼淚。你要知道在通往知識的頂峰的路上長滿了荊棘,望你克服困難,勇往直前!新的一年里,希望你再接再厲,取得更好的成績。
187.你是一個特別有才華和聰慧的男孩,你有一顆善良包容的心,能夠和每一位同學成為好朋友,也能時時為別人著想,體貼和關心身邊的每一個人。老師特別喜歡你,把事情交給你,老師很放心,因為你會完成得很好,在學習上,你能積極思考,開動腦筋,大膽發(fā)言,隨時提出問題,書寫工整,語言表達能力強。老師在為你驕做的同時愿意成為你的好朋友,希望以后我們常常有說心理話的時候。
188.你是個平凡而又樸實,美麗而又善良的女孩。你思想健康,蓬勃上進;你性格文靜,又能明辨是非,你時常默默無聞,但與你交談時,你能侃侃而談。你的舞蹈與演唱是同學們既羨慕又崇拜的。關于那次值日,老師相信你已經(jīng)處理得很好了吧?在下學期的學習中,愿你策馬前行,快馬加鞭!用自己的智慧與勤奮贏得更大的成功!
189.性格活潑開朗,總是帶著甜甜的笑容,你能與同學友愛相處,待人有禮,能虛心接受老師的教導。大多數(shù)的時候你都能遵守紀律,偶爾會犯一些小錯誤。有時上課不夠留心,還有些小動作,你能想辦法控制自己嗎?一開學老師就發(fā)現(xiàn)你的作業(yè)干凈又整齊,你的字清秀又漂亮。但學習成績不容樂觀,需努力提高學習成績。希望能從根本上認識到自己的不足,在課堂上能認真聽講,開動腦筋,遇到問題敢于請教。
190.為人誠實,與同學關系相處不錯。在老師同學的眼里,你是一個可以信任的人,就如同你的名字。學習上,你的基礎還不夠牢固,學起來有些吃力,但你并沒有放棄學習,還不斷向成績好的同學學習,成績有一定的進步,不過上課你還是要開動腦筋,舉手發(fā)言,珍惜每一次鍛煉的機會,你才能獲得學習上的豐收。老師相信只要你信心不倒,努力不懈,終有一天會到達成功的彼岸!希望你能再接再厲,不負老師和家長的重望,你可要爭氣??!
191.你是一只活潑可愛的小燕子,在音樂室里舞蹈,在體育場上拼搏,在畫室里揮筆速寫,在講演臺上慷慨陳詞。語文課上你敢于發(fā)表自己的見解,自然課上你的闡述令同學們大開眼界,社會課上你大談天南海北地方風情……擁有多種特長的你,身上那種進取、不服輸?shù)膭艃?,令同學和老師佩服!老師希望你保持勤勤懇懇、腳踏實地的作風,把你的才華全部都展現(xiàn)出來!
192.文靜溫和,大家都愿意和你一起玩。雖然平日你默默無聞,卻看得出你樣樣要強。你能嚴格遵守班級和宿舍紀律,熱愛集體,關愛同學。你能按時完成作業(yè),字跡工整。不足之處就是上課發(fā)言不夠積極,上課要開動腦筋,舉手發(fā)言,珍惜每一次鍛煉的機會,你才能獲得學習上的豐收。你的學習方法有待改進,掌握知識也不夠牢固,思維能力要進一步培養(yǎng)和提高。學習上從未挨過老師的批評,這似乎令人高興;但也很少獲得老師夸獎,這可令人遺憾!
193.思想純樸,待人隨和、誠懇,同學關系好,熱愛集體,黑板報中有你傾注的心血,能認真完成老師布置的作業(yè)。平時能積極參加體育鍛煉和有益的文娛活動。你本是一個聰明的孩子,只是平時過于貪玩,對學習不夠重視,因此課堂聽講常要走神,課后復習也不充分,學習缺乏計劃性,一學期來,成績正慢慢下降。雖然你目前的成績不如人意,但是老師看到你還是挺努力的,不要氣餒,堅持就是勝利,你一定會逐漸縮小差距的。
194.有段日子,你對待學習有所松懈,老師看在眼里,急在心里,如果在學習上有什么困難,老師很愿意幫助你的,因為你一直是位很乖巧,很努力的好孩子,不過,最近你又有了進步,這可真讓我松了一口氣。特別是作文的進步不??!只是字的練習還要加大力度呀!在你即將步入12歲之際,老師想送你一句話:再長的路都有盡頭,千萬不要回頭;再快樂的心都有煩惱,千萬不要在意,野草遮不住太陽的光芒,困難擋不住勇敢者的腳步。
195.同學們都喜歡你,因為你的誠實可信,老師也喜歡你,因為你的聰明可愛,但每次老師批閱你的作業(yè)本時,就會和你在不高興的時候一樣,顯得郁郁寡歡,知道為什么嗎?因為你的字,其實你可以寫好的,只要你肯下功夫,但是你沒有去做,這可很不好呀,老師希望在書寫方面你能多下功夫,同時,以后早上可別再遲到了!
196.是一個文靜的女孩,平時總是沉默寡言,但是在課上老師卻能發(fā)現(xiàn)你專注的神情,感受到你對知識的渴望。你能認真完成老師布置的作業(yè)。你是一個很乖巧的學生,其他方面表現(xiàn)很好,就是學習有點跟不上,其實你平時一向很認真,很努力,為什么反而事倍功半呢?我看你成績不佳的原因,并非你欠缺信心和聰慧,而是基礎知識還不夠扎實。望認真掌握好基礎知識,多練、多問,繼續(xù)努力,老師關注著你的進步。
197.你,學習成績優(yōu)良,但從不驕傲自滿;處處遵守紀律,但依舊天真活潑;平時說話聲音雖啞,但課堂上能響亮地回答問題。老師打心眼里喜歡你!如果你能重視體育活動,多參加體育鍛煉,就能使懂事的你更添朝氣,那么你定會更加討人喜歡!如果注重熱心班集體工作并協(xié)助老師完成班級工作,并且廣泛閱讀課外書籍,必將為你的人生增添光彩。希望你繼續(xù)努力,成為全面發(fā)展的好學生。
高中地理課評語篇十
1.其實,任何事都是有重量的,那么,就看你把它變成壓力還是重力了。在這個方面,我很高興地看到你做的很好,你學習自覺,成績便是努力的證明。老師安排你做物理科代表就是希望能多培養(yǎng)你的責任意識大局意識和管理能力,希望以后在這方面能看到你更加出色的表現(xiàn)!
2.老師同學們都在說你是個很有責任心和上進心的孩子,在班級需要的時候,你承擔了勞動委員的重任,經(jīng)常最后一個離開,就為了班級能有個整潔的環(huán)境。老師很感謝你!而更可貴的是,你懂得安排自己的時間,在工作的空隙抓緊時間做作業(yè)。希望下學期你的學習成績也能隨你的毅力和執(zhí)著步步攀升,加油,羽騰!
3.你聰穎,沉穩(wěn),內(nèi)秀,靜雅,還有良好的朗讀天賦。一個學期以來,我知道你時常憂心于學習成績的難于提高。其實,除了勤奮努力,善于鉆研,掌握方法,還需要時間。有這樣一句話:大海給貝殼的定義是珍珠,時間給煤炭的定義是鉆石。靜心省思過去,真心體會現(xiàn)在,常心看待將來,你會成功的!
4.你很有能力,也很潛力,但欠缺的卻是耐力和毅力。君子厚積而薄發(fā),希望你能振作精神,跟上進度,迎頭趕上,期待你獲得更大的進步!
5.記得和你說過,你是個太聰明的孩子,你反應敏捷,活潑靈動。但是做學問是需要靜下心來老老實實去鉆研的,容不得賣弄小聰明和半點頑皮話。要知道,學如逆水行舟,不進則退;心似平原野馬,易放難收!望你下學期重新抖擻精神早日進入狀態(tài),不辜負關愛你的人對你的殷殷期盼。
6.你是班級的數(shù)學科代表,老師很高興選擇你擔任這個職務,不僅能促進自己的進步,而且也展現(xiàn)了你負責工作的一面。但是學習是要和工作一樣,需要一絲不茍的態(tài)度,包括上課的聽講是否及時而有效,包括功課的完成是否嚴謹而認真。下學期,愿看到一個更加全神貫注更加專心致志的你!
7.你知道嗎?在世界上那些最容易的事情中,拖延時間是最不費力的。而學習卻是艱辛的勞動過程。表面安靜的你其實心里有著自己的想法和煩憂。于是在不經(jīng)意間,精力被不自覺地轉(zhuǎn)移到一些瑣事上,卻總無法完全集中心智于學業(yè)。也許你也已經(jīng)意識到,也有了些許進步,那么請千萬記住要持之以恒,要付出比別人更多倍的努力!
8.你是個可愛安靜的女孩,學習上自覺認真,是一個令老師和家長寬慰的孩子。只是在班級活動的舞臺上較少看見你的身影,其實可以大膽地將自己的想法說出來,讓班級多一份力量!
9.你乖巧大方,組織能力一流,但在學習上總顯得有些力不從心??祚R加鞭迎頭趕上固然是必需,但也別太心急,要知道,欲速則不達,只要踏實努力,不懂就問,采用適合自己的學習方法,就會看到進步。也許剛開始的時候進步很小,小到你看不見,但是不要灰心,萬事開頭難!將事前的憂慮,換為事前的思考和計劃,徹底放松,加強鍛煉,養(yǎng)足精神再迎戰(zhàn)!你能做到的,蔡煒,加油!
10.你的才華總不顯山露水,你的內(nèi)心總有暗涌波瀾,你堅毅隱忍,鮮有張揚。是的,忍耐和努力都是種能力。學習成績也許是你覺得不滿意的地方,高中的學習除了勤勉扎實外,也需要適合自己的學習方法和近乎執(zhí)拗的堅定目標,天助自助者,望你振作精神,朝著生活狀態(tài)的深度掘進。
11.你是一個真誠待人溫柔可愛的女生。也許是因為你有些不緊不慢的性格,所以在學習上有時候行動力不夠堅決,造成了學習成績的不穩(wěn)定。請多利用假期時間好好補缺補漏,向上的姿態(tài)才是最重要的!
12.你曾經(jīng)和我說過你的理想,但你對理想的憧憬和你所付出的努力程度卻總是難成正比。若現(xiàn)在你覺得有障礙擋在前行之路上,那就說明你還沒有把目標看的足夠清楚。寧在事前心力交瘁的努力,事后悠然自得;也不要在事前悠然自得,而在臨事時無法適從。你現(xiàn)在欠缺的就是對自己發(fā)狠奮進的恒心,柏宇,“要想人前顯貴,必定人后受罪”,成功要靠實踐去爭取,而不是光靠幾句好聽的決心話!
13.你給我的第一印象是有些沉默,其實和朋友在一起時還是很有自己想法的對吧?你看,你布置的新年教室多么出彩!請繼續(xù)秀出真實而精彩的你!這半個學期的學習有點力不從心,請保持謹慎和細心,保持好的學習習慣,及時彌補所缺漏的環(huán)節(jié),大步向前進!
14.性情溫和言語不多,但待人誠懇禮貌。你愛好文藝,你在班會課上的表演唱吸引了所有同學的目光!你很遵守紀律,但課堂上卻總是沉默不語,其實沒有人天生就有良好的口才,關鍵還是看你會不會抓住課堂上的每一個機會。你思想健康,學習渴望進步,但還缺乏刻苦鉆研精神缺乏正確有效的學習方法,所以學習成績進步不大,愿你振作起來,增強信心,永不厭倦永遠進取!
15.你是一個機靈活潑的孩子,性格外向倔強,動手能力強,喜歡自由空間,不喜歡吃虧,對不公平的事情采取直接的方法回擊,喜歡看書,對知識充滿欲望,精力充沛,獨立能力強,對他人意見有選擇性的接受,思維開闊,語言表達能力強,上課能積極發(fā)言,回答問題聲音響亮清脆,老師希望你在學習上也能獨立自覺,自己管理自己!
高中地理課評語篇十一
1、十年寒窗苦讀,就為明日題名,世上沒有后悔藥可買,抓緊時間,莫蹉跎。
2、這個暑假你長大了很多,懂得了自覺學習,能合理安排時間,有了體育鍛煉的意識,各方面有很大的進步,希望你制定計劃后能堅持并嚴格執(zhí)行,那樣你的暑假生活會更精彩。
3、你雖然不善于表現(xiàn)自己,但你兢兢業(yè)業(yè)嚴以治學的態(tài)度和表現(xiàn)出眾的人格魅力卻出色的表現(xiàn)了自己。你雖然不善言談,但你的深思熟慮和睿智卻是很好的宣言!你在平凡中追求卓越,在自律中升華自己,所謂:于無聲處聽驚雷!媽媽希望你今后要敢于表現(xiàn)自己,敢于挑戰(zhàn)自己,敢于超越自己。充滿自信,抓住機遇,竭盡全力,全面發(fā)展。每一天都不留遺憾,三年后你必將實現(xiàn)自己美好的理想。偉人所達到并保持著的高處,并不是一飛就到的,而是他們在同伴們都睡著的時候,一步步艱辛地向上攀爬的。
4、你帶著花季的笑容,走進了高中校園;你帶著青春的自信,走向了成人;你更應該帶著紳士的風度淑女的風采智者的學識走出高中校園,走向精彩未來,笑容與自信是你成功的名片,知書和達禮更是你走向成功的階梯。愚頑之于孩童是天真,是可愛;而愚頑之于成人則是可憐,是悲哀。
5、親愛的**俗語說:讀萬卷書不如行萬里路,在你即將開始這次考察之際請帶上父母對你的殷殷祝福和期待!愿此行讓你開闊眼界的同時,也能讓你學會深層的思考和獲得更多的領悟。知識就象展開翅膀的小鳥,只有堅持不懈的追逐才能讓你最終擁有它!珍惜這次難得的機會,你一定能收獲多多,樂在其中!
6、堅忍不拔煅利劍,持之以恒方如常;來年笑談高考日,父母永遠伴飛翔。
7、爸爸:相信自己的能力,保持很好的學習狀態(tài),利用好每一分鐘,查找不足,不斷完善,在緊張的學習中,學會放松,加強身體鍛煉,提高學習效率。
8、我知道,你已經(jīng)為自己設計好了一幅美好的藍圖,并且你也正在為實現(xiàn)這一目標努力奮斗著。我相信你一定能成功。祝福你,美好的明天屬于不斷進取的攀登者!
9、不靠天,不靠地,勤奮學習,不斷進取,用知識來充實自己的頭腦,把自己的命運掌握在自己的手中。我相信,你的明天一定是幸福的,你的明天也一定是快樂的。
10、你已經(jīng)站在了人生的起跑線上,為了實現(xiàn)心中的遠大目標,你正努力拼搏著。勝利屬于不畏艱難,勇往直前的人!勝利一定屬于你!
11、你是一個聰明好學的孩子,媽媽為你高興。有了今天的付出,才有明天的收獲。相信自己,珍惜時光,播種希望,一定能收獲幸福的人生!
13、努力,努力,再努力;優(yōu)秀,優(yōu)秀,更優(yōu)秀!學習是快樂的,成長是快樂的。我相信你能用自己勤勞的雙手和智慧創(chuàng)造更加美好的明天。無論何時何地,我都將永遠為你祝福。
14、不要滿足已經(jīng)取得的成績。人生的征途上,會有許多困難和挫折,要迎難而上,勇往直前!
15、你是一個熱愛生活,熱愛學習,不斷進步的好學生,還要進一步學會做人,學會求知,學會生活。
高中地理課評語篇十二
1.周繪敏你聰慧敏捷,清秀可人,學習習慣好,好習慣能使人終身受益,你以年級第一的成績證明了這一道理,班級因為有了你而學風濃厚、團結向上,在年級好名在外,更可貴的是你沒有嬌氣沒有驕傲。當然以后的競爭會更加激烈,希望你志存高遠,允許自己有挫折,那時你會一路汗水一路歌的打開理想大學的綠色通道。
2.王慧你是一個文靜大方、秀外慧中、勤奮刻苦的女生,學習上能刻苦鉆研,你的作業(yè)一絲不茍,干凈整潔美觀,成績一直在進步,現(xiàn)在已進入最佳的學習狀態(tài);你做事認真、踏實,交給你的任務我都很放心,因為你都會出色的完成,從不讓老師煩心費神,細心是你的特點;老師很欣賞你的能力及為人處事的風格。如果每位同學都像你一樣認真、踏實、熱愛班級,我就很省心了。希望你能保持你的優(yōu)點,相信三年后定能天遂人愿,心想事成。
3.張麗.你是一個堅強而執(zhí)著的女生,熱愛班集體,做事很認真,尤其是你的身體不好還堅持每天跑操,各項集體活動也不愿落下,真的讓我很感動,學習是那么用心,特別是數(shù)學學得如此出色,令很多男生汗顏,作為課代表,你是稱職而優(yōu)秀的。希望你以后再接再厲,繼續(xù)樹立信心,要相信:只要有付出,就會有收獲,淮海中學將為你上演緊張而美麗的人生喜劇!
4.楊娟你能言善語,落落大方,對同學熱情;你關心班集體,熱心為班級做事,團結同學,有愛心更有孝心,富有愛心和孝心的女孩最美麗,特別是對家人能知冷知暖,有人天生有智慧,就像你,希望你好好培植你的智慧!強抓時間,認真苦學,大幅度提高文化成績,學習上主動性和好習慣非常重要,我相信你能做到!
5.陳廣紅你是一個穩(wěn)重、開朗、上進的女孩,雖然平時不多言語,但你上課能專心聽講,學習時善于思考,學有所得,適應能力很強,特別是開學初,進入狀態(tài)早,所以成績穩(wěn)步上升;熱愛班集體,有集體榮譽感,勞動踏踏實實。業(yè)精于勤荒于嬉,行成于思毀于隨;勤奮,萬事可成。老師對你很放心,但希望把字寫得再工整清秀些,那樣你就會錦上添花了。
6.汪磊你是一個非常聰明、優(yōu)秀的男生,反應敏捷,往往能答出其他同學答不出的問題;思路又快又好,尤其是作文,老師把你的每一篇周記都打印展示出來,對其他同學觸動很大,你可稱得上是班級的才子,并且你能全面發(fā)展,這是難能可貴的。一定要保證有個良好的學習習慣,再把字寫好了,相信你三年后,你的收獲會最大,也一定會學業(yè)有成,榜上有名的。
7.李亞婷你是一位有思想有個性,感情細膩,內(nèi)心世界豐富的女生。你很用功,更有學習的動力,所以成績優(yōu)秀,上升幅度最大,你是班級的奇跡,名次代表實力和付出。注重學法,注意梳理知識脈絡,你會一路領跑的,任何業(yè)績的質(zhì)變都來自于量變的積累,堅持下去,一定會成功。我深信!
8.丁興旺你是一個懂禮貌,守規(guī)矩的男生。雖然不愛多言,但凡事知道該怎樣去做,作業(yè)寫的工整漂亮;沉穩(wěn)上進的你,經(jīng)過努力,成績在強化班都名列前茅,老師很高興,但老師開學初對你的處理有點重了,希望你能理解,能多讀書,拓寬自己的知識面,你的作文寫得也很出色,一路高歌,走向成功,我堅信你將會有更出色的表現(xiàn)。
9.謝治淮高一的第一學期就要結束了,回顧過去的幾個月,期中考試以后,你的學習上明顯有了進步,目前在強化班中名列前茅。平時你不多言語,真的做到了“三無”:口無雜言,手無雜事,心無雜念;作業(yè)嚴謹,態(tài)度端正,善于思考,學習得法。老師希望你能繼續(xù)努力,與自己的今天比,每天都有一點進步,不甘落后。早日學成歸來,治理好家鄉(xiāng)淮陰,老師家長對你的希望最大!
10.干家曉一直以來你總是孜孜不倦的認真學習,積極做好自己的事情。盡自己的努力把學習和值日工作做好。由于目標明確,態(tài)度認真,成績在班級上升的幅度很大。加油努力吧,你會更加出色的。目前你的狀態(tài)漸入佳境,充分利用好班級的優(yōu)勢,老師最擔心的就是你的字寫得不工整,這樣會吃虧的,而這完全可以改正過來的,望慎重!
11.王艷一分耕耘一分收獲。你有踏踏實實認認真真的學習精神。能夠堅持不懈,持之以恒,遇到學習問題時敢問、多問、勤問,所以獲得了豐厚的回報,成績喜人。為人落落大方,性格開朗和氣,同學相處和睦,師生都很喜歡你,希望你充滿自信,堅信自己的實力,蕩起勤奮多思的小舟,揚起理想的風帆,奮力前行,一直駛上成功的彼岸——那就是三年后的榜上有名。
12.張盼你是一位開朗樂觀、刻苦好學、思維敏捷,讓人信任的女孩。你在學習上渴求進步,不甘人后,敢為人先,每次考試成績都能穩(wěn)步上升,目前學習漸入佳境,成績優(yōu)秀。為人大方,待人熱情,能吃苦耐勞,能獨當一面,能為人榜樣,能為老師排憂解難,潛力很大,老師會見證你三年后的成功和輝煌,那就是理想的大學之門向你敞開。
13.馬惠冬你是一位很穩(wěn)重的男生,說話不多,聲音不大,但做事認真,為人和氣,默默無聞,說明你有責任感;你在學習上能夠完成一級跳,證明你有很強的實力和潛力;學習上一定付出了汗水,說明你有明確的學習方向。你遵守課堂紀律,聽課認真,各門學科齊頭并進,全面發(fā)展,成績在年級前列。希望你今后提高學習效率,勤學還要好問,上課發(fā)言要積極大膽,在班級爭做成績的領跑人。
14.金牛你思維敏捷,學習勤奮,喜歡動腦筋思考問題,有一定的分析能力,每次考試的成績證明了你的實力和潛力。你誠實、熱情、尊敬師長、關心集體,學習自覺是你最大的優(yōu)點,生活樸實無華,自理能力很強,思想健康,是最讓老師放心和信任的同學。希望你在學習上再活一點,穩(wěn)步前進,全面發(fā)展,你會成為我們強化班中的強者!
15.尹亞東你為人隨和,不張揚,同學之間相處和諧;非常有個性,有時言行舉止得不到老師的認同,以致出現(xiàn)不必要的誤解。學習方法科學有效,對高中學習適應性強,尤其是數(shù)學學得出色超常,因而每次考試穩(wěn)居年級前列,老師最擔心的是你的字寫得實在不行,這在考試時是要吃虧的,另外“兩語”還要加強,多和老師溝通,達成共識,你的前途將不可估量。
高中地理課評語篇十三
1、樂觀開朗,穩(wěn)重大方;尊敬師長,友愛同窗;愛好廣泛,身體健康。該同學熱愛集體,積極參加集體活動,并在活動中表現(xiàn)出較強的能力。做事一絲不茍,有很強的是非觀念。熱愛學習,熱愛美術,勤于思考,在學習中表現(xiàn)很強的求知欲和上進心,學習成績優(yōu)良,不愧為校先進班集體的一員。
2、該生政治思想表現(xiàn)好,積極學習《中學生日常行規(guī)范》和《中學生守則》,積極參與班集體各項活動,對老師有禮貌,善于處理同學間各種的關系。對工作認真負責,有較強的領導、組織管理能力以及獨立思考能力,學習能力較強,成績優(yōu)良。在校運會上多次為班上爭得榮譽,是一個全面發(fā)展的學生。
3、作為體育委員,工作認真、執(zhí)著、有愛心,關心集體,樂于助人。對待老師交給的工作,能兢兢業(yè)業(yè),用心去做好每一件事。你思想有進步,學習成績不斷提高,說明你的能力是不可估量的。積極參加學校和班級各項有益的活動,為集體爭光。
4、樂觀開朗,穩(wěn)重大方;尊敬師長,友愛同窗;愛好廣泛,身體健康。同學熱愛集體,積極參加集體活動,并在活動中表現(xiàn)出極強的能力。熱愛學習,勤于思考,在學習中表現(xiàn)較強的求知欲和上進心,學習成績優(yōu)良。作為文娛委員,樂于管理,敢于管理,善于管理,是老師最得力的助手。
6、性情敦厚,誠實可信,尊敬師長,團結同學,行為舉止文明,謙虛、誠實,樂于做好自己的本職工作,從小事做起,默默為班集體爭榮譽。學習更有上進心,較之以前踏實肯學了,成績有了較大的提高。能夠勝任英語課代表的工作,是老師的好助手。能確立目標,樹恒心與毅力,以勤奮刻苦的方式實現(xiàn)人生的理想。
7、不善言談并未妨礙與同學的感情交流、內(nèi)斂不張揚的個性促成她潛下心來學習。成績的優(yōu)異,不僅因先天的聰明與悟性,更主要是“吃得苦中苦”的精神與毅力。作為勞動委員,工作認真負責。能不斷提高個人的綜合素質(zhì),走近理想的目標。
8.這一學期你的成績有點下降,并非你不努力,而是方法上有問題,我想這可能和你性格有關,你性格過于內(nèi)向,思維的靈活性受到影響,平時也不敢發(fā)問。其實,你只要上課認真聽,課后認真復習,有什么不懂的及時向別人請教,成績是會跟上來的。努力吧!
9.在所有男同學中,我最喜歡批改你的作業(yè)了,清楚、整潔!平時講文明、講禮貌,但在學習上,你時而積極,時而又有些人偷懶,讓老師很擔心,希望你能嚴格要求自己,努力!再努力,爭取更大的進步!
高中地理課評語篇十四
羅浩斌:雖然你曾經(jīng)在開學沒多久的時候在校布告欄里被記了一次名字,但我知道你不是有心的,因為經(jīng)老師談話之后,幾個月里你就沒再犯過,可見犯錯不是你的習慣,而是一種偶然,這顯示了你良好的約束力和對集體的重視、對老師教育的理解與接受。也許你太內(nèi)向,老師對你內(nèi)心世界了解不多,但是軍訓卻給了我一個機會,你總是做得那么認真和標準,尤其是回校之后,別人做操都無所謂,而你仍然一如既往,這顯示了你踏實的工作作風和誠信的為人。老師相信你,但是這個時代沒有人有時間可以像老師這樣從細節(jié)了解你,因此老師希望在今后的日子里你能大膽發(fā)言,大膽參與各種集體的活動,培養(yǎng)出魄力。
郭宏偉:第一眼看到你的大個頭和不言語的表情,覺得特穩(wěn)重,于是第一天就急急地把化學科代表的工作交給了你。雖然后來才發(fā)現(xiàn)你呀,毛病可真不少:老是丟三落四,什么作業(yè)本啊,書啊老也找不見;再或者是正是火燒眉毛要交作業(yè)了,你才發(fā)現(xiàn)放家里了。自然作業(yè)書寫是很難工整的,又有點偷懶,每次背書默寫總是要大打折扣的,偶爾上課也開點小差,總之一句話,還小,有點管不了自己,后來果然一看年紀還真不大。所幸的是大事上你還是不含糊的,守時守紀,從不遲到早退,學習也還算用功,化學科代表工作居然能一直干到結束還得到老師和同學的好評,也真不能不算個奇跡了!看來你仍是個胡鬧有趣又可愛的學生了。
劉志:染著黃黃的長發(fā),穿得酷酷的樣子,一個人靠在后面的窗邊,這就是第一天的你,印象是:糟了,一定是不太好學又愛惹事的那類學生。緊接著,你自薦要做體育委員,當即老師作了一個大膽的決定,信任你,給你展示的位置,讓你轉(zhuǎn)變成一個自律好學的好學生。隨后的日子里,我很慶幸當初的決定,你對工作極端負責,為人態(tài)度又極溫和,每次默默地為所有老師擺好幻燈機,為全班同學服務,甚至心細到不弄出聲,顯示了良好修養(yǎng),令老師萬分感動。當然也隨著時光的流逝,你的一些缺點還是不能掩藏地暴露出來了,不夠守時,愛遲到,對學習的努力程度還遠遠不夠,老師真希望看到一個奮發(fā)的你!
高中地理課評語篇十五
隨著三年高中生活的結束,我在一步一步走向成熟,我是一個比較內(nèi)向的學生,但是很熱愛學習,無論何時你看到的我總是一個學習努力,積極探索,不怕困難的人,我對待學習一絲不茍,端正的學習態(tài)度是我有很好的精神面貌,受到老師和同學的一致好評。我熱愛班集體,有很強的責任感,堅決不做有損于班集體榮譽的事情,不怕苦不怕累,積極為班集體貢獻自己的一份力量。我尊重父母、老師,對待老師指出的錯誤能虛心接受。自強不息和努力奮斗是我的人生格言。我會堅定理想,努力朝著目標前進。
在高中的三年來,我發(fā)生了許多改變,歲月的'逝去將我?guī)氤赡?,我成熟了許多,也獲得了許多。在學習上,我頑強拼搏,刻苦學習珍惜點滴時間,課上積極發(fā)言,課后向老師提出質(zhì)疑,使自己向知識的殿堂一步步邁進;在處理同學關系方面,我與同學關系融洽,不斷改進自己,幫助同學在學習上積極指導和鼓勵,在生活上給予無微不至的關懷.
在這三年中我從不放任自己,認真改正缺點,待人親切友善,熱心幫助同學,把與同學的關系處理的十分融洽。我熱愛勞動,有集體榮譽感,具備管理才能,多次受到老師和同學的表揚。在以后的人生道路上我會更加嚴格的要求自己,努力增長自己的才能,使自己成為一名祖國的棟梁。
該生熱愛學習,關心集體,樂于助人,團結同學,尊重師長,愛護同學,為班級作出自己的一份貢獻,是一個學習努力,積極探索,不怕困難,迎難而上,勇敢直前的優(yōu)秀學生、對學習一絲不茍,端正的學習態(tài)度,良好的精神面貌,受到同學和老師的一致好評。自強不息,努力奮斗是她的人生格言。熱愛班級體,有較強的集體責任感,堅決不做有損班級利益的事,不怕苦不怕累。確定目標,認定方向,邁者堅毅的步伐,不斷走下去。
{致班主任班主任寫的評語。
大班幼兒園班主任評語小學三年級班主任評語}
高中地理課評語篇十六
1、xx同學在校表現(xiàn)較好,能自覺遵守學校的各項。
規(guī)章制度。
上課專心聽講,積極思考,學習成績良好望今后能在勤奮學習之余多參加一結些有益的活動,使各方面素質(zhì)都得到提高!
2、:老師一直為你有很強的學習積極性和班級榮譽感而高興;當然也為你所取得的成績感到高興;但你也要知道學習尤如急流劃舟,不進則退。希望你能再接再勵,爭取更好的成績。
3、xx:在校你很自覺,會守紀,關心集體,生活儉樸,作業(yè)也能及時認真完成,是個好學生。在學習上頭腦靈活思維敏捷,成績也較好,但是還須加把勁,繼續(xù)保持下去,爭取更大進步。
4、:對于學校的各種規(guī)章制度你都能自覺遵守,對學習也抓得很緊,受到各個課任老師的贊揚。在這里老師要對你說的是除了學習之外,也要注意多參加一些對學習對自身發(fā)展有益的活動,要做到各方面全面發(fā)展。
5、該生在校關心同學,遵守班級紀律,積極參加各項有益活動,上課認真聽講,作業(yè)及時完成,學習目的性較明確,本學期學業(yè)成績有很大提高,望今后再接再厲爭取更好的成績。
6、該生在校上課認真聽課,作業(yè)獨立完成,尊敬師長,積極參加勞動,有較強的表現(xiàn)能力,學業(yè)成績較好,望今后再接再厲,爭取更好的成績。
7、xx同學學習認真勤奮,書寫端正,字體大方漂亮,作業(yè)完成相當好,并能遵守各項規(guī)章制度,尊敬師長,關心集體,幫助同學,一直受老師同學的好評。但在學習上也要更注意學習方法,這樣才會有更大的進步!
8、:作為班長相對會累點,作為班主任我理解你也感謝你。你在德智體各個方面都做的很好,在班里也能起到先鋒模范作用,這是很可貴的,但有時你會稍為脆弱,頂不住壓力。所以在這里我要送你一句話:堅強點,你會做得更好!
9、xx,在老師眼里,你是一個聰明,活潑善于開動腦筋,勇于探索,富有進取心的好學生。你熱愛班級,樂于助人,并能知錯就改。但是你總是跌倒在同一個地方,是否自己應該多加思考,找出原因?其實這道理我也給你說明白,關鍵的是你有沒有認真去做!
10、:一學期來你為班級做了很多工作,辛苦了。你為人大方,熱情,樂于助人;學習認真刻苦,努力進取……你的優(yōu)點大家有目共睹。做是你作為班長,你對大家嚴格要求是對的,只是有一點在管理同學時一定要實事求是,還要注意自身言行,嚴開律己,以身作則,這樣就更容易開展工作。
1、你是一個乖巧、懂事的女孩,學習認真勤奮,書寫端正,字體大方漂亮,作業(yè)完成相當好,并能遵守各項規(guī)章制度,尊敬師長,關心集體,幫助同學,一直受老師同學的好評。但在學習上也要更注意學習方法,這樣才會有更大的進步!
12、當你認真時,你非常出色,學習成績進步極快;當你開朗的時候,你很愛笑,樣子很可愛;當你上課專心聽講積極發(fā)言時,你是那樣的生動可愛……相信你還有更多的才能沒有展示出來。如果能抓住機會,做事更主動些,學習更勤奮些,你一定會有更大的發(fā)展。
13、你是一個可愛的孩子。但在課堂上不敢大膽發(fā)言,這學期你的作業(yè)每次都完成得很好,學習上比較認真,可惜成績還不夠穩(wěn)定。能認真做好值日工作,勞動認真負責。在你擔任勞動委員的幾個月里,班級的衛(wèi)生工作有了很大的改善??墒?,為什么后來沒有競選上,你想過嗎?新學期里,老師希望看到新形象的你!
14、你是一個堅強勇敢的孩子,吃苦耐勞,每天起早貪黑地訓練,總是一聲不吭?!坝懈冻鼍陀谢貓蟆?,你在田徑比賽中取得了驕人的成績。可是在學習上,你若是也能銘記“一分辛苦一分才”這句話,那你的成績一定會突飛猛進。你是一個聰明的孩子,張老師衷心地希望你能在課堂積極大膽地發(fā)表自己的見解,加強對基礎知識的鞏固,相信你會收獲更多。在未來的日子里再創(chuàng)佳績,愿你學習、體育雙豐收!
15、你是個文明熱心的孩子,平時總是嚴守紀律,積極參加班級活動。你在這一學期中學習較踏實,能積極向上,書寫比較漂亮,上課能積極發(fā)表見解。忘不了你在。
成語。
接龍大賽中的精彩表現(xiàn),也忘不了你在綠蔭場中為班拼搏的矯健身姿。張老師希望以后你在學習中也要像在這些活動中一樣盡力地展現(xiàn)自我,釋放靈氣、鍛煉膽量,改進方法,且與好書為伴,爭取更大更多的收獲!
高中地理課評語篇十七
1、樂觀開朗,穩(wěn)重大方;尊敬師長,友愛同窗;愛好廣泛,身體健康。該同學熱愛集體,積極參加集體活動,并在活動中表現(xiàn)出較強的能力。做事一絲不茍,有很強的是非觀念。熱愛學習,熱愛美術,勤于思考,在學習中表現(xiàn)很強的求知欲和上進心,學習成績優(yōu)良,不愧為校先進班集體的一員。
2、該生政治思想表現(xiàn)好,積極學習《中學生日常行規(guī)范》和《中學生守則》,積極參與班集體各項活動,對老師有禮貌,善于處理同學間各種的關系。對工作認真負責,有較強的領導、組織管理能力以及獨立思考能力,學習能力較強,成績優(yōu)良。在校運會上多次為班上爭得榮譽,是一個全面發(fā)展的學生。
3、作為體育委員,工作認真、執(zhí)著、有愛心,關心集體,樂于助人。對待老師交給的工作,能兢兢業(yè)業(yè),用心去做好每一件事。你思想有進步,學習成績不斷提高,說明你的能力是不可估量的。積極參加學校和班級各項有益的活動,為集體爭光。
4、樂觀開朗,穩(wěn)重大方;尊敬師長,友愛同窗;愛好廣泛,身體健康。同學熱愛集體,積極參加集體活動,并在活動中表現(xiàn)出極強的能力。熱愛學習,勤于思考,在學習中表現(xiàn)較強的求知欲和上進心,學習成績優(yōu)良。作為文娛委員,樂于管理,敢于管理,善于管理,是老師最得力的助手。
6、性情敦厚,誠實可信,尊敬師長,團結同學,行為舉止文明,謙虛、誠實,樂于做好自己的本職工作,從小事做起,默默為班集體爭榮譽。學習更有上進心,較之以前踏實肯學了,成績有了較大的提高。能夠勝任英語課代表的工作,是老師的好助手。能確立目標,樹恒心與毅力,以勤奮刻苦的方式實現(xiàn)人生的.理想。
7、不善言談并未妨礙與同學的感情交流、內(nèi)斂不張揚的個性促成她潛下心來學習。成績的優(yōu)異,不僅因先天的聰明與悟性,更主要是“吃得苦中苦”的精神與毅力。作為勞動委員,工作認真負責。能不斷提高個人的綜合素質(zhì),走近理想的目標。
8、開朗外向不失溫柔細致,快人快語亦掩不住善良的品質(zhì);班級的榮譽,能分外珍惜;同學的困難,能鼎立相助;老師的教誨,虛心接納。面對繁重的學習任務,逃避過,彷徨過,但終于坦然面對,奮起直追,成績穩(wěn)步提高。能堅持不懈的努力,取得更大的進步。
【本文地址:http://mlvmservice.com/zuowen/12493878.html】