四年級下冊第四單元作文300字400字500字
戰(zhàn)爭是魔鬼作文400字
讀《戰(zhàn)爭故事》有感
戰(zhàn)爭是魔鬼。讓孩子失去父母，讓妻子失去丈夫，讓原本幸福的家庭變得支離破碎。這就是發(fā)動戰(zhàn)爭的后果！
當(dāng)我翻到中國的南京大屠殺那一頁時，自己都替日本人羞愧不已，它讓許多個家庭破碎！今天，我要帶他們?nèi)ブ袊谷沼⑿奂o(jì)念碑前，讓他們給這些英雄、給中華人民道歉！上蒼讓我們相遇同一世界，我們要和平相處，和諧生活！
當(dāng)我看到日本偷襲珍珠港時，我氣憤填膺，為什么要發(fā)動戰(zhàn)爭才能解決問題？為什么日本就為了那么一點小利益，將法律都踩到腳底下？上蒼讓我們相遇同一世界，我們要和平相處，和諧生活！
當(dāng)我目睹美國打伊拉克那一張張慘不忍睹的圖片時，我心中浮想聯(lián)篇，為什么不采用和解的方式，而要發(fā)動戰(zhàn)爭？戰(zhàn)爭是那里的孩子在痛哭，使他們失去親人，使他們失去故土，使他們失去家園！和平鴿在痛哭，和平鴿在流血！上蒼讓我們相遇同一世界，我們要和平相處，和諧生活！
戰(zhàn)爭是魔鬼！我們不要戰(zhàn)爭，我們喜歡和平！上蒼讓我們相遇同一世界，我們要和平相處，和諧生活！
一件真實的事情作文500字
在我們課本里p19頁有一張非常殘酷的照片，這張照片是在1937年8月28日，日本侵略者轟炸上?；疖嚹险緯r，被記者拍下來的真實情景。在這張照片上有一個小孩。這個小孩為什么哭呢？也許是他的父母要回老家，但是發(fā)生爆炸時，突然火車一響，他的父母就不知了去向，就只剩下小孩一個人在這里嚎啕大哭！
那他的父母在哪里？或許這個小孩的父母已經(jīng)被日本人奪去了寶貴的生命，但不敢讓人們相信的是當(dāng)時的抗日戰(zhàn)爭讓多少人失去了那寶貴的生命。但在當(dāng)時可能發(fā)生了什么事？在當(dāng)時父母可能要離開這個地方去坐火車回老家?？赡芩麄儾⒉恢牢ｋU面臨著他們，向他們逼近。但日本侵略者轟炸上海南站時，他的父母就已經(jīng)離開了這個世界。留下小男孩，但是小男孩再也見不到他的爸爸媽媽啦！
這個孤獨的小男孩以后的命運如何？說不定在戰(zhàn)爭過后小男孩會被好心人收養(yǎng)，也說不定也會被日本人收養(yǎng)，或者他長大以后想為他的父母報仇，為國家報仇，為人民報仇。
這一連串的疑問出現(xiàn)在我的腦海中，也知道問題已經(jīng)解決了！同學(xué)們讓我們一起抗日，不讓敵人欺負(fù)我們的國家。我們要維護(hù)和平，讓和平永遠(yuǎn)留在我們每個人之間吧！
沉痛的教訓(xùn)作文500字
這是一幅拍攝于1937年的照片。這天，日本侵略者在上?；疖嚹险就断铝舜罅康恼◤?。頃刻間，使繁華的上?；疖囌咀兂闪艘黄瑥U墟。圖中的幼兒由于劇痛和驚駭大聲的哭嚎著，他的親人可能已被敵人罪惡的炸彈奪去了寶貴的生命。上?；疖囌镜教幨菓K不忍睹的景象。殘垣斷壁，炸毀的鐵軌，倒塌的天橋，無助的孤兒，無不訴說著侵略者的殘暴。
看到這幅照片會使每一個有良知的人感到心痛。戰(zhàn)爭都給人類帶來了什么??！大批饑餓的難民、失學(xué)的兒童，倒塌的房屋、失去雙親的兒童、無家可歸的貧民、致殘的身體。
圖中的幼兒今后將如何的生活啊?？赡芤驗閼?zhàn)爭，會使這個剛剛來到人世不久的嬰兒過早的夭折，這個世界上很多美好的東西他還沒有來得及看一看，帶著驚恐、帶著無助、匆匆的離開了這個世界。如果他幸運，可能會被好心人收養(yǎng)，可是失去親人的痛苦，在孩子心靈深處將成為永遠(yuǎn)抹不去的痛。也有可能，他的父母只是被炸彈炸傷了身體，在今后的生活中，拖著致殘的身體領(lǐng)著這個可憐的孩子沿街乞討，孩子伸出的乞討的手臂上，依稀可見彈片擦傷的疤痕。
是呀，這是中華民族屈辱的一幕，正是由于我們當(dāng)時國力不夠強(qiáng)大，侵略者才敢在我們的國土上如此囂張。少年強(qiáng)則中國強(qiáng)，是啊，祖國的強(qiáng)大要靠我們年輕一代用勤勞的雙手去建造。決不讓這樣的歷史悲劇重演。
給戰(zhàn)爭中孩子的一封信作文600字
新愛的朋友：
你們好！
電視上，幾乎每天都會播出你們那無奈的神情。啊，我看見了，你們美麗的家園變成了廢墟，你們那雙無神、恐懼的眼神，更是令我心寒。你們在親人遺體前那凄慘的痛哭聲，我聽見了；你們心中的向往，對于和平那強(qiáng)烈的向往，我更聽見了！
炮火摧殘了你們的家園，當(dāng)我得知你們還處在戰(zhàn)爭的硝煙中時，我就為你們感到傷心與難受。你們的家園毀了，失去了心愛的校園，失去了親愛的爸爸媽媽，也許還失去了其他親人。當(dāng)我們還在父母的懷抱中撒嬌時，你們卻過早地嘗到了痛苦與折磨；當(dāng)我們背著書包高高興興地去上學(xué)時，你們卻失去了心愛的老師、同學(xué)一切的一切，都是萬惡的戰(zhàn)爭！
你們的生活本該是平靜而又幸福的。罪惡的侵略者，讓無情的子彈來摧殘你們的家園，讓你們失去了太多太多。你們的家園呢？老師呢？同學(xué)呢？親人呢？書包呢？你們的幼小的心靈留下了創(chuàng)傷，從此，你們的童年將會有一段不可磨滅的黑色的記憶！
我知道，你們恨戰(zhàn)爭，發(fā)自內(nèi)心地恨戰(zhàn)爭，恨它毀了你們的一切?？晌乙仓?，你們面對現(xiàn)實，是無奈的。和平，對你們來說一是一個遙遠(yuǎn)的字眼兒。平日里，你們飽經(jīng)患難，吃不飽，穿不暖，巨大的悲痛又籠罩著你們的心靈，一想到這，我的心就像被揪著一樣的疼。
盡管黑暗籠罩著你們的心靈，不過，只要我們攜起手呼吁，要和平不要戰(zhàn)爭！，我相信，一切就一定會好起來的，你們一定會重返校園，重建起你們美麗的家園！
此致
敬禮
時刻關(guān)心你們的好朋友：楊菁
2008年1月21日
一個真實的故事作文500字
1937年8月28日，天昏沉沉的，在上?；疖囌镜娜藗兲嶂笮“欣睿黠@加快腳步，因為他們已經(jīng)知道一件壞消息，日本馬上就侵略上海，急忙趕到安全的地方去。在人際茫茫的火車站中，三五成群的乞丐，特別顯眼，只見他們穿著蓋不住的衣服，伸出臟兮兮的手，不斷向別人乞求什么的?？扇藗儾⒉焕頃?，快步向車隊走去。
在眾多人群中，有一對母子在火車站盤旋著，明顯沒有錢買車票，但又不想放棄，只好來回走著，懷中抱著不到兩歲的男孩，母子旁邊沒有其他親人了，顯然易見，爸爸并不在上海，或是已經(jīng)犧牲了。孩子也不時哭著。
就在這時，天突然沉下來，不時從遠(yuǎn)處傳來隆隆的響聲，人們知道，事情不妙，腳步從走改成了跑，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見飛機(jī)向這片地方駛來。那位母親更是急得滿頭大汗，只聽轟，一個炸彈從天而降，火車站里的人就像熱鍋上的螞蟻，來不及逃跑，人們就呼喊著呻吟著。
那位母親抱著孩子飛快逃跑，可還是難逃一劫，孩子的母親被鋼鐵絆倒了，一塊石頭朝她壓來，她啊的一聲慘叫，她用顫抖的雙手抱著孩子，吻了吻，把他往空地上一扔，便死去了。
孩子驚慌的看著四周，到處都是尸體，橫七豎八的尸體，便嚎啕大哭，似乎在說：可惡的日本人，害我家破人亡，你們會家遭，你會遭到報應(yīng)。
戰(zhàn)爭下的孤兒作文400字
最難忘的是1937年8月28日，日本侵略者轟炸上海火車南站時，被拍下的真實情景。
有一個小孩，約四五歲，跪在地上。他旁邊有很多人在逃難。有的拎包，有的抱著小孩，有的扶著老人頓時，日本侵略者從飛機(jī)上放下很多炸彈，把上?；疖嚹险菊ǖ妹婺咳恰Ｓ械募茏诱€了，有蓬炸碎了那個孩子在哭著。過了一會兒，他說：爸爸，你在哪？媽媽，你又去了哪？快來救救我??！他叫的是那樣的悲慘，是那樣的凄涼。他聽到飛機(jī)的轟轟聲，非常害怕。他爬過去找爸爸媽媽。他找到了！可是，他爸爸媽媽已經(jīng)被日本侵略者用機(jī)槍射殺死了。他扯著爸爸媽媽的衣服。，說：爸爸，你快說話啊！媽媽，你快醒來啊！他哭的是那樣的凄慘。從此，他無人照看。多么可憐的戰(zhàn)爭中的孤兒！
所以，我們不容許歷史的重演！我們要制止戰(zhàn)爭，維護(hù)和平?。?！
獻(xiàn)給戰(zhàn)爭中的孩子們作文300字
戰(zhàn)火中的孩子們：
你們好！
我的年齡與你們相差不幾，但你們卻被戰(zhàn)火這個惡魔困著，而我卻享受有愛、有幸福的生活。你們是不幸中不不幸，年齡那么小就被抓去充軍、打仗，讓你們那好沒有綻放的花朵枯萎。我不敢想象你們那惡魔般的生活，不知道那么是否害怕，是否悲傷，是否
我同情你們，我憐憫你們。我與你們相比就好似天壤之別，好似一個生活在天上，一個生活在地獄一樣。我想為你們插上一對翅膀，讓你們逃離那戰(zhàn)爭飛上藍(lán)天，與我們一同享受被陽光、被幸福、被愛包裹著的幸福。讓那凋謝的花朵重新綻放出美麗與光彩。
最后，希望在戰(zhàn)火中的孩子們堅強(qiáng)，不要被那戰(zhàn)爭的惡魔嚇倒。要打敗戰(zhàn)爭的惡魔，打敗戰(zhàn)爭的惡魔！
祝：
你們幸?？鞓?！
同情者：魯哲希
2009年4月29日
一張舊照片作文700字
提起舊照片，很多人都會想起自己童年時期快樂的情景。然而今天我要展示的這張舊照片，會讓你想起60年前那場殘無人道的戰(zhàn)爭。
1937年8月28日，日本侵略者轟炸了上?；疖囌?，這張照片就是被當(dāng)時記者拍下來的真實情景。
這一天，上海南站和往常一樣，涌動的人群川流不息，正在這時，天空中突然傳來翁翁的敵機(jī)聲，還沒等人們醒悟之即，轟轟幾聲巨響，頓時，火車站硝煙四起，建筑物坍塌了半邊。鬼子的飛機(jī)來了快跑呀、快跑呀爸爸、媽媽哭聲、喊聲，頓時連成了一片，人們慌作一團(tuán)，不知所措。可敵人的轟炸還在繼續(xù)，天橋倒塌了，此時的火車站變成了一片廢墟。人們停止了涌動，一片片尸體倒在了血泊中，剛才還在喧嘩的南站現(xiàn)已死一般的寂靜，只是偶爾還能聽見幾聲低微的呻吟。
媽媽，你在那里。爸爸，我害怕就在這寂靜的片刻，突然傳來了一個小男孩的哭喊聲。他坐在鐵軌中間，滿身是血，正張著大嘴呼喊著。他看著眼前滿身是血跡的父母，不知發(fā)生了什么事情，他不知父母為何一動不動，他也不知道從此以后即將成為孤兒，他更不知道今后該怎樣生存
眼前的廢墟，眼前的孤兒，不都是日本侵華戰(zhàn)爭在中國留下的滔天罪行嗎？孤苦伶仃的孩子不已證明你們在中國的東亞共榮是謊言嗎？
這張舊照片讓我們無法抹殺掉每個中國人心靈的震撼，那一幕幕日本侵華的滔天罪行讓我們歷歷在目。
簡評：文章從舊照片入手，引出了日軍侵華的滔天罪行。作者通過細(xì)心觀察抓住小男孩的外貌描寫，字里行間充滿了對日軍的仇恨，突出了中心，也體現(xiàn)了作者的思想感情。
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