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侵犯行為的案例與分析論文篇一
關(guān)于德國私法上的無因性，在德國民法典第一草案的立法理由書中，齊特勒曼（e．zitelman）寫道：“無因性的規(guī)制的合目的性，是毋庸質(zhì)疑的，并且它向所有的國民提出了采同一規(guī)則的理由，因此，無論哪一個(gè)國家，其法律遲早都會(huì)采無因性。”但是，近現(xiàn)代各國民商事立法實(shí)踐中，不僅沒有全面地承襲無因性，相反，主要是在票據(jù)法領(lǐng)域采用了這一概念。有法學(xué)家據(jù)此認(rèn)為無因性理論并不是一個(gè)普適的概念，但是，這也從一個(gè)側(cè)面表明，無因性理論在票據(jù)法領(lǐng)域內(nèi)的重要性。
無因性的含義為：行為的效力不受其基礎(chǔ)行為效力的左右，或者不受其基礎(chǔ)行為不成立、無效或被撤銷命運(yùn)的牽連；換言之：行為的效力不以其基礎(chǔ)行為的有效為依據(jù)。在票據(jù)法中，依無因性理論，票據(jù)關(guān)系一經(jīng)形成即與基礎(chǔ)關(guān)系相分離，基礎(chǔ)關(guān)系是否存在、是否有效，對(duì)票據(jù)關(guān)系存在及有效不起影響，票據(jù)關(guān)系與基礎(chǔ)關(guān)系各自獨(dú)立。因而，票據(jù)持有人行使票據(jù)權(quán)利無須證明其取得票據(jù)的原因，義務(wù)人也無審查的權(quán)利，由此，我們又稱票據(jù)為無因證券。
票據(jù)是商品經(jīng)濟(jì)的產(chǎn)物，隨著商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)達(dá)而發(fā)達(dá)，票據(jù)無因性是信用經(jīng)濟(jì)高度發(fā)達(dá)和充分發(fā)展的產(chǎn)物，并對(duì)信用經(jīng)濟(jì)的發(fā)展起促進(jìn)作用。票據(jù)無因性的確立與票據(jù)本身的特征關(guān)系密切：
票據(jù)是流通證券，不同于一般的債券憑證，一般的債券憑證必須通過書面的債權(quán)讓渡手續(xù)，通知債務(wù)人之后，才能生效；而票據(jù)的轉(zhuǎn)讓，得依背書或交付的方式轉(zhuǎn)移其權(quán)利（除發(fā)票人有禁止轉(zhuǎn)讓記載外，均可以背書方式或交付方式轉(zhuǎn)讓）。因此，出售商品而取得票據(jù)的債權(quán)人，就能簡易地以交付方式或背書方式抵銷其欠他人的另一筆債務(wù)，或向銀行貼現(xiàn)以取得資金周轉(zhuǎn)。
票據(jù)是文義證券，票據(jù)權(quán)利的內(nèi)容以及票據(jù)有關(guān)的一切事項(xiàng)都以票據(jù)上記載的文字為準(zhǔn)，不受票據(jù)上文字以外事項(xiàng)的影響。例如：票據(jù)上記載的發(fā)票日與實(shí)際發(fā)票日不一致時(shí)，以票據(jù)上記載的為準(zhǔn)。
因此，在票據(jù)法上，為了保障票據(jù)的流通證券和文義證券的基本效力，便須創(chuàng)立票據(jù)行為不受基礎(chǔ)行為效力牽連的制度，因?yàn)?，票?jù)行為的效力如受基礎(chǔ)行為效力的左右，即無異于宣布接受票據(jù)是不可靠的，將會(huì)導(dǎo)致無人愿意或敢于接受票據(jù)，票據(jù)的流通證券性和文義證券性便會(huì)大打折扣，票據(jù)作為支付手段、信用手段、結(jié)算手段以及融資手段的作用將會(huì)大大受阻。所以，必須使票據(jù)行為僅為其本身而獨(dú)立存在，與基礎(chǔ)關(guān)系分離，這樣才能更好地促進(jìn)信用經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。
票據(jù)無因性理論可以說是現(xiàn)代各國票據(jù)法上的共同原則。
德國是在無因性理論上貫徹最徹底的國家，票據(jù)無因性理論當(dāng)然也不例外，《德國票據(jù)法》第17條規(guī)定:“任何被憑匯票要求付款的人,不得以持票人與出票人或與前持票人有直接關(guān)系為理由向持票人提出抗辯。但持票人在取得匯票時(shí)知曉該交易不利于債務(wù)人時(shí),不在此限?！?/p>
在十九世紀(jì)之前的法國票據(jù)法里，票據(jù)關(guān)系與基礎(chǔ)關(guān)系并未截然分離，這極大地妨礙了票據(jù)的流通及信用，無法適應(yīng)日益發(fā)展的社會(huì)經(jīng)濟(jì)生活的需要，所以，后來，法國也改采日內(nèi)瓦統(tǒng)一票據(jù)法的原則，修訂其商法中有關(guān)票據(jù)的規(guī)定，采取票據(jù)債權(quán)與其基礎(chǔ)關(guān)系相分離而獨(dú)立化的立法方式。
在英美法上，關(guān)于票據(jù)行為的認(rèn)識(shí)與大陸法系存在分歧。一般說來，大陸法系國家多主張票據(jù)行為是單方行為，英美法國家主張是合同行為。承認(rèn)票據(jù)行為是單方行為時(shí)，發(fā)票人一經(jīng)簽發(fā)票據(jù)，票據(jù)即有效成立，而無需對(duì)方當(dāng)事人合意，這種理論與法律規(guī)定有利于票據(jù)的流通與對(duì)善意持票人的保護(hù)。英美法雖認(rèn)為票據(jù)行為屬于合同，但同時(shí)法律推定善意持票人是受合法交付票據(jù)的人，而在票據(jù)上簽名的人對(duì)推定其已受對(duì)價(jià)，因而在善意持票人與票據(jù)債務(wù)人之間已形成合法的合同關(guān)系，其結(jié)果，在實(shí)務(wù)中，關(guān)于票據(jù)關(guān)系的無因性，英美法與大陸法并無大異。
在瑞士立法上，雖然民法關(guān)于物權(quán)變動(dòng)拒絕采取物權(quán)行為無因性，但是關(guān)于票據(jù)行為主導(dǎo)性的見解仍承認(rèn)票據(jù)為無因證券。
在其他國家以及關(guān)于票據(jù)法的國際公約中，票據(jù)無因性理論也幾乎無一例外地得到立法的承認(rèn)。如《日本票據(jù)法》第17條規(guī)定:“匯票之受票人,不得以對(duì)出票人或其他持票人之關(guān)系為理由而以抗辯對(duì)抗持票人。但持票人知曉對(duì)其債務(wù)有損害而取得票據(jù)者,不在此限?！比諆?nèi)瓦《統(tǒng)一匯票本票法》第17條規(guī)定:“被起訴之匯票債務(wù)人,不得以自己與發(fā)票人或執(zhí)票人之間所存在抗辯之事由對(duì)抗執(zhí)票人,但執(zhí)票人明知對(duì)債務(wù)人有損害而取得票據(jù)者不在此限?！钡?2條規(guī)定:“被訴訟之支票債務(wù)人,不得以自己與發(fā)票人或執(zhí)票人之間所存在抗辯之事由,對(duì)抗執(zhí)票人。但執(zhí)票人取得支票時(shí)明知其有損于債務(wù)人者不在此限?！?/p>
關(guān)于票據(jù)無因性問題，我國立法最初并未有明確認(rèn)識(shí)。1988年的《銀行結(jié)算辦法》第14條第3項(xiàng)規(guī)定：“簽發(fā)商業(yè)匯票必須以合法的商品交易為基礎(chǔ)。禁止簽發(fā)無商品交易的匯票?！薄渡虾Ｊ衅睋?jù)暫行規(guī)定》第7條第3款規(guī)定：“商業(yè)匯票和商業(yè)本票的簽發(fā)，以合法的商品交易為限?！边@些規(guī)定未將票據(jù)關(guān)系與基礎(chǔ)關(guān)系的效力區(qū)分開來，不承認(rèn)票據(jù)無因性原則，在實(shí)踐中造成了極大的混亂，也給司法工作帶來了一些困難。
因此，在擬訂票據(jù)法草案時(shí)，有關(guān)部門已對(duì)票據(jù)無因性問題有了一定的認(rèn)識(shí)。當(dāng)時(shí)的中國人民銀行副行長周正慶在向人大常委會(huì)做的《說明》中指出：“票據(jù)屬于無因證券。根據(jù)這一特征，草案沒有沿用現(xiàn)行銀行結(jié)算辦法關(guān)于簽發(fā)商業(yè)匯票必須以合法的商品交易為基礎(chǔ)的規(guī)定。這是因?yàn)椤睋?jù)關(guān)系成立后，即與其原因關(guān)系相分離。票據(jù)關(guān)系與票據(jù)原因關(guān)系是兩種不同的法律關(guān)系，應(yīng)由不同的法律進(jìn)行調(diào)整和規(guī)范?！虼耍灠l(fā)票據(jù)是否有商品交易或者交易是否合法，不屬于票據(jù)法規(guī)定的內(nèi)容，應(yīng)由其它有關(guān)的法律加以規(guī)范。”
然而，我國于1995年通過，1月起正式實(shí)施的《中華人民共和國票據(jù)法》卻在許多地方違背了票據(jù)無因性原則，可以說是立法的一種倒退。比如：
第10條第1款規(guī)定：“票據(jù)的簽發(fā)、取得和轉(zhuǎn)讓，應(yīng)當(dāng)遵循誠實(shí)信用的原則，具有真實(shí)的交易關(guān)系和債權(quán)債務(wù)關(guān)系?！边@條規(guī)定無疑將三種票據(jù)的票據(jù)關(guān)系與票據(jù)原因關(guān)系聯(lián)系在一起，否定了票據(jù)無因性原則。第21條第1款規(guī)定：“匯票的出票人必須與付款人具有真實(shí)的委托付款關(guān)系，并且具有支付匯票金額的可靠資金來源。”這款規(guī)定又將資金關(guān)系與票據(jù)關(guān)系聯(lián)系在一起，這在理論上是錯(cuò)誤的，在實(shí)踐中是不可行的。另外還有第83條第2款、第88條第1款以及第90條2款的規(guī)定，都根本地違背了票據(jù)無因性原則。
我國票據(jù)法的上述規(guī)定是與各國公認(rèn)的票據(jù)法原理相背道而馳的，這不但是一個(gè)理論問題，影響了我國整個(gè)票據(jù)法體系的科學(xué)性，因?yàn)?，無因性是票據(jù)理論的基礎(chǔ)，并與其他票據(jù)理論一起共同構(gòu)筑了完善的票據(jù)理論體系，無因性的缺失會(huì)使我國整個(gè)票據(jù)法體系的科學(xué)性大打折扣。更為嚴(yán)重的是，這造成了實(shí)務(wù)中的麻煩，根據(jù)上述規(guī)定，法院在審理票據(jù)案件時(shí)，是否應(yīng)當(dāng)審理票據(jù)原因關(guān)系以及票據(jù)資金關(guān)系？而且，根據(jù)這些規(guī)定，在實(shí)踐中，商業(yè)銀行實(shí)際負(fù)擔(dān)了審查真實(shí)交易背景的義務(wù)，實(shí)際上，賦予商業(yè)銀行在票據(jù)業(yè)務(wù)中對(duì)交易真實(shí)背景的實(shí)質(zhì)審查義務(wù)是不可取的，理由如下：
第一，審查交易的真實(shí)背景并非商業(yè)銀行的職能。商業(yè)銀行作為金融企業(yè)，其宗旨應(yīng)是利潤最大化，要求商業(yè)銀行在票據(jù)業(yè)務(wù)中嚴(yán)格審查票據(jù)的真實(shí)交易背景，實(shí)質(zhì)上是要求商業(yè)銀行承擔(dān)了防范票據(jù)詐騙、維護(hù)票據(jù)市場秩序的社會(huì)職能，并負(fù)擔(dān)為履行此職能而付出的成本，而這是理應(yīng)由有關(guān)國家機(jī)關(guān)承擔(dān)的社會(huì)職能，不應(yīng)由商業(yè)銀行承擔(dān)。
第二，這加大了商業(yè)銀行辦理票據(jù)業(yè)務(wù)的成本，也影響了商業(yè)銀行辦理票據(jù)業(yè)務(wù)的效率。商業(yè)銀行在辦理票據(jù)業(yè)務(wù)時(shí)不得不對(duì)票據(jù)的交易背景進(jìn)行嚴(yán)格審查，進(jìn)而避免辦理沒有真實(shí)交易背景的票據(jù)業(yè)務(wù)。為此商業(yè)銀行在辦理業(yè)務(wù)時(shí)必須通過審查大量商品購銷合同、勞務(wù)合同、增值稅發(fā)票和商品發(fā)運(yùn)單據(jù)等證據(jù)來認(rèn)定票據(jù)是否具有真實(shí)交易背景，加大了商業(yè)銀行辦理票據(jù)業(yè)務(wù)的`成本，也嚴(yán)重影響了商業(yè)銀行辦理票據(jù)業(yè)務(wù)的效率。
第三，尤其是在當(dāng)今交易和結(jié)算方式的多樣化、復(fù)雜化的情況下，商業(yè)銀行在很多情況下無法審查復(fù)雜的票據(jù)交易背景的真實(shí)性。隨著我國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，為追求交易的效率與安全，交易和結(jié)算方式日趨多樣化、復(fù)雜化：《中華人民共和國合同法》中規(guī)定，合同的有效形式不僅包括合同書、信件，還包括數(shù)據(jù)電文（如傳真、電傳、電報(bào)、電子數(shù)據(jù)交換和電子郵件）；實(shí)踐中，不少交易是先付款后交貨，需要先申請(qǐng)開出票據(jù)，然后才能取得增值稅發(fā)票，還有許多交易是分期付款，需多次申請(qǐng)開具票據(jù)，但增值稅發(fā)票卻僅有一張，在這些情況下，增值稅發(fā)票很難與合同、票據(jù)金額、日期完全一致，商業(yè)銀行在票據(jù)業(yè)務(wù)實(shí)踐中也常常面臨沒有合同或增值稅發(fā)票可供審查的情形。
根據(jù)以上分析，在我國票據(jù)法上，迫切需要確立票據(jù)無因性原則——這一早已為國際社會(huì)所普遍承認(rèn)的原則，使票據(jù)關(guān)系與票據(jù)基礎(chǔ)關(guān)系互相獨(dú)立，形成兩類不同的、互相分離的法律關(guān)系，并分別由不同的法律部門調(diào)整。理由如下：
首先，中國經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展，改革開放不斷深入，尤其是加入wto使中國與各國經(jīng)濟(jì)聯(lián)系日益密切，這在客觀上要求中國票據(jù)立法與國際接軌。票據(jù)法中大多數(shù)規(guī)定屬于技術(shù)性規(guī)范，其中的一些規(guī)范已為各國立法共同采用，這些共同性的東西正是國際經(jīng)濟(jì)活動(dòng)與發(fā)展所遵守的共同準(zhǔn)則，而國際經(jīng)濟(jì)發(fā)展的日益一體化迫切要求有共同的法律準(zhǔn)則進(jìn)行調(diào)整。無因性經(jīng)過各國票據(jù)法實(shí)踐長時(shí)間檢驗(yàn)，是一項(xiàng)高度技術(shù)性規(guī)則，已為各國普遍遵守，對(duì)國際間票據(jù)結(jié)算與支付產(chǎn)生著積極的作用。我國正在實(shí)行改革開放，與各國經(jīng)濟(jì)聯(lián)系日益密切與廣泛，因此理順票據(jù)關(guān)系與基礎(chǔ)關(guān)系的關(guān)系，確立票據(jù)無因性，實(shí)現(xiàn)與國際票據(jù)立法的接軌，有利于促進(jìn)我國與各國的經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易交往，進(jìn)一步促進(jìn)我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展。
其次，在國際經(jīng)濟(jì)一體化的大環(huán)境下，我國票據(jù)市場的迅猛發(fā)展和票據(jù)應(yīng)用范圍的日益廣泛要求立法盡快確立無因性原則。隨著我國社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制的確立和近年來我國經(jīng)濟(jì)的高速穩(wěn)定持續(xù)增長，我國票據(jù)市場得到了迅猛發(fā)展，票據(jù)應(yīng)用范圍也日益廣泛，貿(mào)易結(jié)算票據(jù)化趨勢日益加強(qiáng)，票據(jù)功能也由單一的結(jié)算工具向支付、信用、結(jié)算、融資等多功能演變，而無因性是現(xiàn)代票據(jù)法的靈魂，是現(xiàn)代票據(jù)法的基本原則。將票據(jù)關(guān)系和原因關(guān)系不加區(qū)分的立法模式已嚴(yán)重阻礙了票據(jù)市場的發(fā)展，與國內(nèi)經(jīng)濟(jì)形勢不相適應(yīng)。在此背景下，確立票據(jù)無因性，加快票據(jù)流通，提高資金流轉(zhuǎn)速度，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展顯得日益迫切。
第三，從商業(yè)銀行的業(yè)務(wù)角度講，票據(jù)業(yè)務(wù)的實(shí)踐迫切需要確立無因性原則。商業(yè)銀行票據(jù)業(yè)務(wù)的發(fā)展均是建立在票據(jù)的流通性基礎(chǔ)之上的，而票據(jù)的流通與票據(jù)的無因性密切相關(guān)。然而目前，立法中沒有確立票據(jù)無因性，使票據(jù)的流通性受到嚴(yán)重阻礙，影響了商業(yè)銀行票據(jù)業(yè)務(wù)的發(fā)展。因此，商業(yè)銀行票據(jù)業(yè)務(wù)的實(shí)踐迫切呼喚確立無因性原則。
在確立無因性原則時(shí)，應(yīng)注意一個(gè)問題，票據(jù)的無因性原則象其他原則一樣,是相對(duì)的,我們不能片面機(jī)械地去理解,即在票據(jù)的抗辯中,票據(jù)的無因性有限制的。在下列情況下票據(jù)的原因關(guān)系仍可以作為票據(jù)抗辯的事由對(duì)抗持票人,(1)票據(jù)的無因性只是相對(duì)于正當(dāng)?shù)某制比硕缘?對(duì)于惡意取得票據(jù)的持票人,票據(jù)債務(wù)人可以以票據(jù)原因關(guān)系瑕疵作為抗辯理由；(2)票據(jù)的無因性只適用于票據(jù)債務(wù)人與第三人之間,在票據(jù)的直接相對(duì)人之間,仍可以票據(jù)原因作為抗辯事由；(3)一般情況下，票據(jù)取得應(yīng)當(dāng)是有對(duì)價(jià)的,我國票據(jù)法第10條規(guī)定：“票據(jù)的取得，必須給付對(duì)價(jià)，即應(yīng)當(dāng)給付票據(jù)雙方當(dāng)事人認(rèn)可的相對(duì)應(yīng)的代價(jià)。”然而特殊情況下，也可以是無對(duì)價(jià)的，我國票據(jù)法第11條規(guī)定：無對(duì)價(jià)而取得票據(jù)的持票人,其所擁有的票據(jù)權(quán)利,“不得優(yōu)于其前手的權(quán)利。”這說明只有票據(jù)權(quán)利完整,持票人的票據(jù)權(quán)利才完整,經(jīng)過對(duì)價(jià)善意取得的票據(jù)權(quán)利可以對(duì)前手票據(jù)權(quán)利的瑕疵進(jìn)行切斷,但無對(duì)價(jià)取得票據(jù)者,則不能對(duì)前手的票據(jù)權(quán)利瑕疵進(jìn)行切斷,必須繼承前手的票據(jù)瑕疵?？傊?，票據(jù)無因性包含了票據(jù)無因性的絕對(duì)性與相對(duì)性兩部分。在通常情況下，應(yīng)當(dāng)將票據(jù)的無因性作為票據(jù)立法和票據(jù)法律適用的普遍原則，同時(shí)將其相對(duì)性作為例外情形。而正確適用票據(jù)無因性的相對(duì)性的前提條件是：在票據(jù)尚未轉(zhuǎn)讓的情況下，票據(jù)糾紛的當(dāng)事人是票據(jù)基礎(chǔ)關(guān)系的直接債權(quán)債務(wù)當(dāng)事人；在票據(jù)業(yè)經(jīng)轉(zhuǎn)讓的情況下，票據(jù)基礎(chǔ)關(guān)系的當(dāng)事人是票據(jù)關(guān)系中直接的背書人與被背書人，即票據(jù)背書的直接前手和后手，也就是說，票據(jù)無因性中的例外情形，僅應(yīng)適用于票據(jù)關(guān)系當(dāng)事人與票據(jù)基礎(chǔ)關(guān)系的直接債權(quán)債務(wù)人相互重合的情況。只有這樣，才能保證票據(jù)經(jīng)濟(jì)職能的充分發(fā)揮和順利實(shí)現(xiàn)，同時(shí)也才能有效地保護(hù)票據(jù)上最基本最直接權(quán)利人在票據(jù)關(guān)系及其基礎(chǔ)關(guān)系中所共同擁有的合法利益。
綜上所述，票據(jù)無因性原則是各國普遍承認(rèn)的票據(jù)法上的重要原則，在理論上和實(shí)踐上均有積極意義，理應(yīng)為我國票據(jù)法采納，以便更好地發(fā)揮票據(jù)的流通及信用功能，并使我國的票據(jù)立法與實(shí)踐更好地適應(yīng)國際大環(huán)境，促進(jìn)我國票據(jù)市場的發(fā)展與完善，進(jìn)一步促進(jìn)我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展。
參考書目：
（1）謝懷栻著《票據(jù)法概論》法律出版社1990年5月第1版。
（2）梁建達(dá)著《外國民商法原理》汕頭大學(xué)出版社19第1版。
sp;載《商業(yè)研究》第4期。
（5）謝懷栻著《謝懷栻法學(xué)文選》中國法制出版社207月第1版。
（6）夏林林閆輝文“票據(jù)的無因性的相對(duì)性”載《人民司法》年第7期。
侵犯行為的案例與分析論文篇二
職業(yè)學(xué)校學(xué)生的數(shù)量龐大，而大部分學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，成績不理想，學(xué)習(xí)缺乏積極性和主動(dòng)性，學(xué)習(xí)效率較差，這個(gè)情況嚴(yán)重影響職業(yè)學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。分析其成因，解決其方法成為職業(yè)學(xué)校教師的主要任務(wù)。
關(guān)鍵詞：職業(yè)學(xué)校學(xué)生教師問題。
侵犯行為的案例與分析論文篇三
從當(dāng)前我國物業(yè)管理的現(xiàn)狀來看，市場化的進(jìn)程比較慢，管理水平參差不齊，定位不準(zhǔn)確等都影響著物業(yè)企業(yè)的發(fā)展。物業(yè)企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益相對(duì)于其他行業(yè)來說比較低，這是因?yàn)槲覈飿I(yè)企業(yè)興起的時(shí)間比較短，不同地區(qū)的生活水平相對(duì)較低，同時(shí)物業(yè)服務(wù)不夠完善等，所以在新經(jīng)濟(jì)時(shí)代下，物業(yè)企業(yè)要想得到更好的發(fā)展，還需要從當(dāng)前的管理問題入手，不斷的完善管理方式，轉(zhuǎn)變管理理念，提升服務(wù)能力，進(jìn)而促進(jìn)物業(yè)企業(yè)的發(fā)展。
一、物業(yè)管理存在的問題。
1.物業(yè)覆蓋率低，市場化進(jìn)程緩慢。
我國物業(yè)企業(yè)興起的時(shí)間比較晚，同時(shí)發(fā)展的速度較快，但是與其服務(wù)的對(duì)象房地產(chǎn)產(chǎn)業(yè)相比嚴(yán)重落后。從我國物業(yè)管理的覆蓋率情況來看，只達(dá)到45%左右，從市場化的程度來說，也只有35%左右，而物業(yè)管理市場化的主要影響因素為管理體制的落后，嚴(yán)重的制約著物業(yè)企業(yè)的發(fā)展。
物業(yè)企業(yè)是伴隨著房地產(chǎn)行業(yè)而誕生的，但是我國房地產(chǎn)行業(yè)發(fā)展并不均衡，東部沿海地區(qū)房地產(chǎn)行業(yè)興起比較早，同時(shí)物業(yè)管理行業(yè)也比完完善，通過多年的經(jīng)驗(yàn)積累，物業(yè)公司也可獨(dú)立存在和自負(fù)盈虧，并逐漸向市場化進(jìn)行轉(zhuǎn)變和發(fā)展。同時(shí)不斷的創(chuàng)新，提出“氛圍管理”等新理念[1]。但是同時(shí)我國一些欠發(fā)達(dá)地區(qū)物業(yè)管理發(fā)展的卻比較緩慢，而且管理水平低，缺乏管理和創(chuàng)新意識(shí)，沒有形成一套科學(xué)的體系。這也造成我國物業(yè)管理企業(yè)的發(fā)展不平衡，管理水平差距較大。
3.物業(yè)公司定位不準(zhǔn)確。
在物業(yè)管理中，物業(yè)管理公司受隸屬單位干預(yù)較多，缺乏市場調(diào)節(jié)作用，從而使得物業(yè)管理公司在實(shí)際的管理中仍然以管理者的姿態(tài)來對(duì)待業(yè)主，這完全違背了當(dāng)代管理的初衷。在新經(jīng)濟(jì)下，管理和服務(wù)領(lǐng)域需要能夠遵循“顧客至上”的原則。而我國物業(yè)管理中業(yè)主的地位卻一直沒有得到提升。由于物業(yè)管理公司定位的不準(zhǔn)確，也使得物業(yè)工作缺乏服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)，經(jīng)常與業(yè)主間發(fā)生沖突和糾紛，使得物業(yè)的服務(wù)不到位、不完善。
經(jīng)濟(jì)的全球化發(fā)展使得我國的經(jīng)濟(jì)面臨著新一輪的改革，在這場改革的`過程中，物業(yè)企業(yè)要想獲得勝利，還需要加強(qiáng)管理，擺正自身的位置，注重經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益的提升。
1.引進(jìn)先進(jìn)的管理理念。
我國當(dāng)前的物業(yè)管理中缺乏先進(jìn)的理論指導(dǎo)，還主要以經(jīng)驗(yàn)為主，所以必須要能夠?qū)⒔?jīng)驗(yàn)上升到理論，通過對(duì)管理經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，對(duì)不良的管理方式進(jìn)行改善，對(duì)有效的管理方式進(jìn)行整合，從而形成一套完善的管理理論，保證物業(yè)企業(yè)發(fā)展的穩(wěn)定性[2]。我國物業(yè)企業(yè)形成和發(fā)展的時(shí)間相對(duì)來說比較晚，缺乏完善、先進(jìn)的管理理論指導(dǎo)，在變幻莫測的市場經(jīng)濟(jì)條件下，企業(yè)面臨的風(fēng)險(xiǎn)也比較大，如果不能夠有效的利用資源和分配資源將會(huì)使企業(yè)的利益不斷降低，從而使得企業(yè)在競爭中處于劣勢，所以還需要能夠加強(qiáng)對(duì)物業(yè)企業(yè)的管理，引入先進(jìn)的管理理念來指導(dǎo)管理工作的開展。
2.實(shí)現(xiàn)企業(yè)價(jià)值的最大化。
在市場經(jīng)濟(jì)條件下企業(yè)的形象和品牌對(duì)于企業(yè)的生存和發(fā)展來說具有非常重要的作用，物業(yè)企業(yè)作為服務(wù)企業(yè)，其形象對(duì)于發(fā)展的作用更是不言而喻。所以物業(yè)管理中必須要能夠?qū)鹘y(tǒng)的管理理念進(jìn)行總結(jié)，分析出其中存在的不利的地方，同時(shí)用長遠(yuǎn)的眼光去看待企業(yè)的發(fā)展，注重與企業(yè)的長期合作，能夠取得業(yè)主的信任和合作單位的認(rèn)可，不斷的提升企業(yè)的公眾形象和責(zé)任感，進(jìn)而保證企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。
現(xiàn)代物業(yè)企業(yè)在監(jiān)控管理的模式上已經(jīng)固化，特別是一些比較高端的物業(yè)公司，為了保證服務(wù)，制定了很多硬性的服務(wù)指標(biāo)，雖然這種固化的硬性指標(biāo)方式能夠保證服務(wù)的質(zhì)量，但是缺乏靈活性和創(chuàng)新性也終將會(huì)被淘汰，企業(yè)的核心競爭力會(huì)逐漸的降低。所以在新經(jīng)濟(jì)時(shí)代下，在注重創(chuàng)新的發(fā)展階段內(nèi)，物業(yè)企業(yè)也需要能夠根據(jù)社會(huì)的發(fā)展以及業(yè)主的需要等不斷的對(duì)管理的方式、內(nèi)容和形式等進(jìn)行創(chuàng)新，建立其知識(shí)管理模式，提升管理的效率和業(yè)主的滿意度。
4.建立業(yè)主至上的服務(wù)理念。
受我國傳統(tǒng)文化的影響，在企業(yè)的管理中，習(xí)慣了以領(lǐng)導(dǎo)為主體的工作模式，在工作中完全聽從領(lǐng)導(dǎo)的指揮，服從領(lǐng)導(dǎo)的命令，缺乏以客戶為中心的變通性。進(jìn)而使得服務(wù)水平和質(zhì)量難以提升，影響企業(yè)的形象，使企業(yè)的管理效率難以提升。因此在物業(yè)管理中，還需要能夠建立起以業(yè)主為主導(dǎo)的工作理念，在工作中要能夠?qū)I(yè)主的需求作為工作的指導(dǎo)，盡可能的用自己的熱忱和努力來滿足業(yè)主的要求。同時(shí)對(duì)于物業(yè)公司來說，不僅業(yè)主是客戶，員工也可以視為客戶，所以在企業(yè)制度的制定中還需要充分考慮到員工的利益，使員工在企業(yè)中具有歸屬感和安全感，進(jìn)而能夠更好的投入到工作中，提升物業(yè)企業(yè)的工作效率，使企業(yè)的管理更加輕松、有序。
三、結(jié)語。
綜上所述，我國的物業(yè)企業(yè)興起時(shí)間比較晚，理論以及實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)都比較匱乏，這也使得物業(yè)企業(yè)的發(fā)展受到一定的阻礙。特別在新經(jīng)濟(jì)時(shí)代下，面對(duì)越來越激烈的市場競爭，物業(yè)企業(yè)必須要加強(qiáng)對(duì)管理問題的總結(jié)，同時(shí)不斷的完善管理方式，提升管理效率。
參考文獻(xiàn)：
[2]沈建忠.物業(yè)管理轉(zhuǎn)型中進(jìn)與退的選擇和考驗(yàn)[j].城市開發(fā):物業(yè)管理,2016(7):1.
侵犯行為的案例與分析論文篇四
會(huì)計(jì)行為動(dòng)機(jī)，是會(huì)計(jì)行為主體進(jìn)行會(huì)計(jì)行為的內(nèi)在動(dòng)力，是誘導(dǎo)、引發(fā)、維持會(huì)計(jì)行為的來源。由于會(huì)計(jì)主體的需求不同，選擇會(huì)計(jì)行為的動(dòng)機(jī)也有很多，其中影響企業(yè)會(huì)計(jì)行為選擇動(dòng)因的因素有以下幾方面：
（一）道德倫理的因素。
（一）經(jīng)營管理者的會(huì)計(jì)監(jiān)督行為。
（一）不斷完善經(jīng)營管理的治理結(jié)構(gòu)。
侵犯行為的案例與分析論文篇五
摘要：幼兒的行為問題一般是指對(duì)身心健康發(fā)展有重要障礙的行為的情緒方面的異常表現(xiàn)。弗洛依德的兒童精神發(fā)展理論告呼我們，0～6歲是一個(gè)人性格行為形成發(fā)展的重要階段，如果在這個(gè)階段，兒童身心需要都得到滿足和受到父母良好的教養(yǎng)，兒童就會(huì)成為人格健全的人，否則，兒童可能會(huì)出現(xiàn)行為障礙、人格缺陷等問題。0～6歲時(shí)期，家庭是幼兒主要的生活環(huán)境，父母是幼兒接觸最多的人，所以家庭因素在幼兒行為問題發(fā)生中起著最直接和最重要的作用。盡管幼兒行為問題產(chǎn)生的原因十分復(fù)雜，既有幼兒自身的生理和心理特質(zhì)的原因，也有幼兒園和社會(huì)等方面因素的影響，但犯罪學(xué)家在研究青少年不法行為及其增長原因時(shí)，常常都追溯到幼兒時(shí)期家庭因素的影響。因此探討幼兒行為問題與家庭因素的關(guān)系，對(duì)于防止幼兒行為問題，形成幼兒健康人格有著重大的意義。
關(guān)鍵詞：幼兒行為家庭成因。
前言。
為探討幼兒行為問題的家庭成因，筆者深入幼兒園、家庭進(jìn)行觀察和調(diào)研，選擇兩個(gè)有明顯行為問題的兒童作為研究的對(duì)象，進(jìn)行系統(tǒng)觀察記錄，對(duì)研究對(duì)象的教師和家長進(jìn)行訪談，獲得了豐富的第一手資料。
一、案例介紹。
案例一。
某男孩，6周歲，有嚴(yán)重的自閉癥。在幼兒園一整天的活動(dòng)中，幾乎從不開口說話，課堂上，從不主動(dòng)舉手發(fā)言，即使老師提問他，并對(duì)問題答案給予許多明顯的語言和動(dòng)作提示，他也一聲不吭。課間，很少離開自己的座位到外面玩，從不參與其他小朋友的游戲活動(dòng)，手腳協(xié)作能力很差，跳繩從未成功跳過一下。一些小朋友悄悄對(duì)筆者說：“老師，他是‘啞巴’，從來不說話的。”筆者試探地問其他小朋友：“你們請(qǐng)他一起來玩游戲，好嗎？”小朋友說：“以前我們請(qǐng)過他一起玩游戲，但是他每次都不理人，現(xiàn)在我們都不喜歡跟他玩了?！?/p>
筆者友好地嘗試跟他接近，主動(dòng)跟他一起玩，逗他說話，小男孩并沒有怕生的表現(xiàn)，沒有排斥表現(xiàn)，甚至有時(shí)抬頭對(duì)筆者笑，但從來不與筆者說話。班里的老師說，這位小男孩有語言障礙，說話模糊不清，剛進(jìn)幼兒園時(shí)，不但不說話，也不聽教師的指令，不會(huì)用語言表達(dá)自己的要求和愿望，憋尿憋急了，也只是發(fā)出哼哼的響聲，而不會(huì)用言語表達(dá)出來，經(jīng)過長期的努力，現(xiàn)在小男孩可以按教師的指令行動(dòng)了，有時(shí)候在教師的耐心教導(dǎo)下，還可以說幾個(gè)單詞，但很少成句。通過家訪，得知小男孩的父母至今仍兩地分居，父親是個(gè)生意人，母親當(dāng)過教師，家庭經(jīng)濟(jì)條件相當(dāng)優(yōu)越。小男孩2歲前由祖父母撫養(yǎng)，2歲后跟在父親身邊，一直上幼兒園才由母親帶養(yǎng)。小男孩的母親對(duì)心理學(xué)有一定的研究，對(duì)兒子的自閉癥很著急和憂慮，曾嘗試過許多矯正的辦法，但收效都不大。男孩的父親則認(rèn)為，兒子的自閉癥是遺傳于妻子，他認(rèn)為妻子也不愛說話，非常文靜，有點(diǎn)孤僻。在教育觀念上，父親認(rèn)為對(duì)孩子應(yīng)該從小管教，理由是現(xiàn)今社會(huì)風(fēng)氣腐化，道德敗壞，青少年犯罪越來越嚴(yán)重，從小嚴(yán)加管教可以防止孩子以后誤入歧途，而母親卻認(rèn)為孩子有行為障礙，應(yīng)寬容地對(duì)待孩子。
案例二。
某男孩，6周歲，非常好動(dòng)，上課時(shí)根本不注意聽，要么離開座位搞小動(dòng)作，要么逗周圍的小朋友說話，只有在教師斥責(zé)時(shí)才稍稍收斂一下，很快又會(huì)故態(tài)復(fù)萌。平時(shí)常常以打、踢、推、咬、威脅等方式攻擊其他幼兒。在活動(dòng)中，表現(xiàn)得比較霸道，常常跟其他幼兒搶玩具，難以協(xié)調(diào)他跟別的幼兒合作，幾乎每天都會(huì)受到教師的處罰。一些小朋友說他經(jīng)常打人，不喜歡跟他玩。這個(gè)男孩的接受能力較差，作業(yè)很馬虎。見筆者主動(dòng)跟他玩，跟他說話，表現(xiàn)得很開心，就主動(dòng)與筆者分享玩具，常常纏著筆者，但好動(dòng)的行為收斂不多。教師說他可能有注意缺陷和活動(dòng)過度的行為問題，自我控制能力很差，因?yàn)榘嗌虾⒆虞^多(30多個(gè)），教師無法分出較多時(shí)間和精力去約束他，只要他不對(duì)教學(xué)活動(dòng)影響太大，一般任其自然。在與教師訪談和家訪中，得知男孩的父母在香港，撫養(yǎng)他的是他姑媽姑夫，姑媽曾經(jīng)在一間中學(xué)當(dāng)過老師，已退休，現(xiàn)在一間公證所做公證員。姑夫是一個(gè)研究所的研究員，姑夫?yàn)槿诵郧榈睾?，平常?duì)男孩教育過問不多，管教的任務(wù)主要落在姑媽身上。男孩的姑媽說，四歲前，男孩一直由姨媽撫養(yǎng)，姨媽對(duì)他很縱容，不管合理不合理總是盡量滿足他的要求，使得這位男孩從小就非常霸道，無法無天，常以自我為中心，要求得不到滿足時(shí)就發(fā)脾氣摔東西，甚至離家出走。來到姑媽家后，姑媽對(duì)他要求非常嚴(yán)格，管教嚴(yán)厲，對(duì)他提出的要求合理就盡量滿足，不合理的不管他怎樣吵鬧，發(fā)脾氣也不理不睬，對(duì)他的一些過激行為，常會(huì)加以嚴(yán)厲責(zé)罵甚至體罰。因此，男孩對(duì)姑媽一直又怕又依賴。男孩的父母每四個(gè)月回來大陸探望兒子一次，男孩常向父母告姑媽的狀，但是父母也贊同姑媽的.管教方式，不加理睬。男孩每次與父母團(tuán)聚都很開心，纏著父母不肯放，如果他見到父母對(duì)其他孩子親熱點(diǎn)會(huì)非常不滿。姑媽說，他對(duì)管教這個(gè)孩子已精疲力盡，有種受挫感。
二、案例分析。
從上面兩個(gè)案例中，不難看出以下幾點(diǎn)。
第一，缺少父母的直接撫養(yǎng)對(duì)幼兒心理發(fā)展有消極影響。
以上案例中的兩個(gè)孩子由于種種原因都不能與父母生活在一起，雖然兩個(gè)孩子的撫養(yǎng)者都非常愛孩子，但這種愛畢竟代替不了父母的愛。研究表明，父母在家庭中本身性別角色的扮演，對(duì)孩子性別角色的形成有密切的關(guān)系。孩子可從父、母之間的互動(dòng)方式中，了解兩性的互動(dòng)方式，并認(rèn)同模仿同性父母的行為。
如果孩子處于不理想的環(huán)境中，孩子可能會(huì)產(chǎn)生拒絕認(rèn)同或認(rèn)同錯(cuò)誤的角色等認(rèn)同方面不正常的現(xiàn)象，如此往往造成行為上的不協(xié)調(diào)或是心理方面的不平衡。
案例一先由祖父母撫養(yǎng)，再由父親撫養(yǎng)，最后又與母親生活，由于祖父母、父親、母親的三個(gè)生活環(huán)境中的語言都不同，孩子不斷在不同的語言環(huán)境中過著動(dòng)蕩的生活，結(jié)果導(dǎo)致孩子語言障礙和缺乏安全感。而由于語言障礙，使兒童不善于與他人交流，心中產(chǎn)生自卑，環(huán)境適應(yīng)能力差，社會(huì)性行為發(fā)展受到阻礙，從而形成孩子畏縮。孤僻的性格，慢慢把自己封閉起來，最終造成自閉癥。案例二由于長期遠(yuǎn)離父母，缺乏父慈母愛，使孩子的心靈變得特別敏感和脆弱，過分在意別人對(duì)自己的態(tài)度，為引起別人更多的關(guān)注，而常常做一些反社會(huì)行為。
第二，家庭教育方式的偏差是幼兒行為問題產(chǎn)生的重要因素。
家庭教育方式直接影響孩子的行為。從親子關(guān)系的角度分析父母家庭教育方式主要分為專制型、寬容型、民主型三類。專制型的教育方式是把孩子作為附庸，壓制其獨(dú)立性、創(chuàng)造性，對(duì)孩子的行為過多地干預(yù)，經(jīng)常采取強(qiáng)制手段讓孩子聽命于父母，漠視孩子的興趣和意見，不允許孩子對(duì)自己的事情有發(fā)言權(quán)，要求子女隨時(shí)都要遵守父母的規(guī)定，稍有違背就會(huì)遭到訓(xùn)斥或懲罰，有時(shí)甚至是過于粗暴的懲罰。與之相反的寬容型的教育方式主要表現(xiàn)為親子關(guān)系的淡漠。父母與孩子各有自己的活動(dòng)范圍及方向，父母任孩子自由地、不受約束地發(fā)展，他們雖然也與孩子進(jìn)行交流和溝通，但對(duì)孩子的行為沒有具體的規(guī)定和要求，很少獎(jiǎng)勵(lì)或懲罰。民主的教育方式是建立在親子關(guān)系平等基礎(chǔ)上的。其主要表現(xiàn)是父母把孩子作為獨(dú)立的個(gè)體，注意培養(yǎng)孩子的主動(dòng)精神，培養(yǎng)他們的自理、自制能力，對(duì)孩子的期望、要求及獎(jiǎng)勵(lì)、懲罰等比較恰當(dāng)，經(jīng)常與孩子進(jìn)行思想與價(jià)值觀的交流與溝通，尊重、聽取孩子的意見，及時(shí)糾正自己在教育孩子中的失誤。[2]北京師范大學(xué)發(fā)展心理研究所的曾綺、盧詠莉通過調(diào)查研究，指出父母雙親的嚴(yán)厲的教育方式都與兒童被負(fù)提名、兒童的攻擊性、學(xué)習(xí)問題等有顯著的正相關(guān)，與兒童的被正提名。兒童的害羞等有顯著的負(fù)相關(guān)；父親嚴(yán)厲的教育方式與兒童的社交能力有顯著的負(fù)相關(guān)。母親民主的教育方式與兒童被正提名、兒童的社交能力有顯著的正相關(guān)，而與兒童被負(fù)提名有顯著的負(fù)相關(guān)。父親民主的教育方式與兒童被正提名、兒童的社交能力有顯著的正相關(guān)，與兒童的攻擊性和學(xué)習(xí)問題有顯著的負(fù)相關(guān)。[3]天津社會(huì)學(xué)院的關(guān)穎等通過對(duì)天津市區(qū)、郊區(qū)各一所小學(xué)、一所幼兒園實(shí)施問卷調(diào)查，運(yùn)用定量分析的方法，證實(shí)了父母教育方式對(duì)兒童行為的影響，得出父母采取民主型教育方式的兒童，在社會(huì)化程度上高分組的比例大大高于寬容型和專制型的。反之，父母采取寬容型和專制型教育方式的兒童，在社會(huì)化程度上其低分組的比例遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過民主型。我們的案例研究也發(fā)現(xiàn)了這一點(diǎn)，案例二的第一個(gè)撫養(yǎng)人姨媽，因?yàn)楹⒆硬皇亲约旱?，生怕過于嚴(yán)厲的管教，會(huì)招來他人的非議，因此不敢用紀(jì)律約束孩子，采取寬容型的教育方式，對(duì)孩子過分縱容、放任，養(yǎng)成孩子粗暴、反叛的性格。而輪到姑媽撫養(yǎng)時(shí)，姑媽意識(shí)到對(duì)孩子采取寬容放縱的嚴(yán)重性，又過分控制、約束孩子，從一個(gè)極端走到另一個(gè)極端，結(jié)果非但沒有糾正孩子的壞行為，反而激起孩子更強(qiáng)烈的反抗。可見，家庭教育方式對(duì)孩子行為的影響是顯而易見的。
家庭教育方式一般是父親和母親教育方式的綜合體。由于父親和母親在家庭中的地位、作用及自身素質(zhì)不同，其教育方式上可能是相同的，也可能是不相同的。而這種相同與不同對(duì)兒童行為的影響也有差異。如果父母雙方的教育方式均不恰當(dāng)，對(duì)兒童行為的消極影響比較嚴(yán)重；如果父母雙方，一方采取恰當(dāng)?shù)慕逃绞?，另一方采取不恰?dāng)?shù)慕逃绞?，則兩種教育方式有一定的影響和抵消作用，因此在對(duì)兒童行為的影響上，不良因素少于父母均為不恰當(dāng)教育方式的組合。[4]在案例一中，孩子的父母對(duì)管教孩子應(yīng)采取什么方式一直存在分歧，父親認(rèn)為要嚴(yán)加管教，母親則認(rèn)為應(yīng)寬容孩子。本來，由于父母兩地分居，孩子生活環(huán)境幾經(jīng)遷徙，加上語言障礙，已使孩子缺乏必要的安全感和自信心，如果父母教育方式矛盾，孩子在父母兩方搖擺，無疑更加深孩子對(duì)環(huán)境的不確定性而變得更加恐懼、猶豫、退縮和孤僻。此外，孩子的父母嘗試過許多辦法，也無法矯正孩子的不良行為，使父母產(chǎn)生絕望的情緒，從而放棄對(duì)孩子的行為教育，進(jìn)一步加深了孩子的自閉程度。
第三，家長的個(gè)性、心理健康狀況對(duì)孩子的行為有重大影響。
家長的個(gè)性、心理健康狀況等通過遺傳、言行和所營造的家庭環(huán)境等多種途徑作用于孩子。在養(yǎng)育子女的過程中，母親與子女的接觸較多，關(guān)系也比父親密切，對(duì)子女的影響比當(dāng)父親的大，若母親有情緒問題，心理健康狀況不良或是心理疾病，會(huì)對(duì)子女行為產(chǎn)生嚴(yán)重影響。在案例一中，孩子的母親患有輕微憂郁癥，沉默寡言，內(nèi)向孤僻，必然比一般母親給孩子的刺激少，而拒絕多，從而影響母子之間的依戀關(guān)系的正常建立，擾亂子女的身心發(fā)展，導(dǎo)致孩子的行為偏差。在案例二中，孩子不愿依姑媽的期望、指示行事時(shí)，姑媽就會(huì)變得懊惱、生氣。這些敵意感受，其主要隱含的目的是想控制子女。這種感受與目的，接著可能影響姑媽對(duì)孩子付諸行動(dòng)，責(zé)罵或處罰孩子。孩子長期生活在姑媽這種暴躁的情緒氛圍中，往往會(huì)不自覺地模仿姑媽的言行，慢慢也會(huì)變得性情激動(dòng)、脾氣暴躁，并把這些模仿習(xí)得的行為在幼兒園，在他人身上發(fā)泄出來。可見，家長的個(gè)性、心理健康狀況與兒童行為問題的形成存在著密切的關(guān)系。
三、啟示。
通過本次個(gè)案研究，我們認(rèn)為要防治幼兒產(chǎn)生行為問題，家長應(yīng)注意以下幾個(gè)問題。
1.盡可能親自撫養(yǎng)和教育孩子。
一方面，孩子有與父母在一起的強(qiáng)烈的心理需要，這一需要得不到滿足就容易產(chǎn)生感情饑餓和被遺棄感等不健康的心理。另一方面，若把孩子交給祖輩撫養(yǎng)，孩子打容易受到溺愛，加之他們的文化水平和觀念的差距，往往施以不正確的教育。若把孩子交給其他親戚撫養(yǎng)，由于生怕教育不好孩子不好交待，這種強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)和巨大的壓力感往往使他們產(chǎn)生緊張和焦慮，因而對(duì)孩子的言行過分敏感，這些都是不利因素。
2.創(chuàng)設(shè)良好的情感環(huán)境。
家庭是孩子最早接觸的環(huán)境，父母對(duì)待孩子的正確態(tài)度、和諧的家庭氣氛、嚴(yán)而適當(dāng)?shù)慕逃绞郊案改傅陌駱邮痉蹲饔檬呛⒆有纬山】祩€(gè)性和行為的必要條件。家庭成員之之間的關(guān)系應(yīng)當(dāng)是和睦的、平等的、互相關(guān)心和互相愛護(hù)。孩子在良好的情感環(huán)境中生活、成長，他們會(huì)感到自由、舒暢、溫暖、幸福，從而形成健康的人格。
家長還應(yīng)做個(gè)有心人，多注意觀察孩子的日常行為，注意他們的心理變化，特別是在環(huán)境發(fā)生變化時(shí)，如轉(zhuǎn)學(xué)、家庭搬遷等，以便使一些不良情緒在開始產(chǎn)中時(shí)就能得到有效的控制。
3.轉(zhuǎn)移教育重心，改進(jìn)教育方式。
現(xiàn)在有不少的家庭教育把重點(diǎn)放在教孩子讀書、寫字、畫畫、彈琴上，把家庭教育等同于智力教育和文化知識(shí)的教育，而忽視健康人格的培養(yǎng)。我們認(rèn)為，家長應(yīng)在開發(fā)孩子智力的同時(shí)，更多的去關(guān)注孩子的心理健康，把注意重心轉(zhuǎn)移到孩子的心理健康教育和人格素質(zhì)的培養(yǎng)上，及時(shí)地發(fā)現(xiàn)和校正孩子的膽怯、消沉、偏見、妒忌、撒謊、孤獨(dú)、恐懼等不良的心理疾病，及早防止行為問題的發(fā)生。
4.父母要以身作則，做孩子的好榜樣。
在每一個(gè)孩子身上，都能看到父母的影子。這不僅是遺傳基因的作用，而且是父母的性格、感情、行為、語言等多種心理因素相互影響，共同作用的結(jié)果。
研究表明，家長沒有心理健康問題，其子女有行為問題的比例就比較少；而家長自身有心理健康問題的則其子女有行為問題的竟高達(dá)60％。這就是說，有一半以上的孩子的行為問題與其父母心理健康不佳有密切的關(guān)系。因此，要培養(yǎng)孩子良好的個(gè)性行為，必須先從父母自身做起，時(shí)時(shí)注意自己的言行。父母的言談和行為是心靈的聲和形，孩子會(huì)在耳濡目染中引起思想感情的共鳴。例如，父母在飯桌前、電視機(jī)前的種種談?wù)?，?duì)某些不正之風(fēng)的痛心疾首，對(duì)周圍生活中的好人好事的贊揚(yáng)，對(duì)不良行為的譴責(zé)，對(duì)鄰居的熱情幫助，待人謙虛禮讓等，都會(huì)在孩子心理產(chǎn)生影響，父母切不可忽視這些生活細(xì)節(jié)，瑣碎小事。孩子純潔的心靈如同一張白紙，最容易接受光輝形象的感染，也最愛聽故事。父母要向孩子多講古今中外杰出人物的童年、少年時(shí)代的故事，給孩子多讀一些名人傳記，以崇高的人物形象之感染孩子。此外，父母要做孩子行為習(xí)慣的表率。平時(shí)家庭中的瑣事，父母要以身作則并嚴(yán)格要求，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，如作息時(shí)間有規(guī)律，家長有良好的業(yè)余愛好，不要打牌，玩麻將成癮，切忌浪費(fèi)時(shí)間……這些都是“小事”，然而，孩子的行為特征就是由這些家常小事而點(diǎn)點(diǎn)滴滴塑造起來的。[5]綜上所述，親子關(guān)系，育兒方式，父母個(gè)性特征，心理健康狀況對(duì)孩子行為有重大影響。我們的研究提示父母要盡可能親自撫養(yǎng)孩子，對(duì)孩子采取民主型的教育方式，建立和諧的家庭氛圍，父母教育方式一致，保持父母健康的心理狀況，這些是預(yù)防孩子發(fā)生行為問題、保障心理健康的重要條件。
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侵犯行為的案例與分析論文篇六
由于年齡較小，大部分學(xué)生在中考后對(duì)自己的未來沒有明確的認(rèn)識(shí)，成績不好，只有進(jìn)職業(yè)才能繼續(xù)學(xué)業(yè)，選專業(yè)也基本上是由家長決定，因此，學(xué)生對(duì)專業(yè)沒有充分的了解，家長也沒有足夠的引導(dǎo)，所以學(xué)生的學(xué)習(xí)目的不明確，更談不上奮斗目標(biāo)，導(dǎo)致對(duì)學(xué)習(xí)沒興趣。學(xué)生在長期學(xué)習(xí)生活中沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，自我約束力較差，存在自卑心理，自暴自棄；既對(duì)自己的過去沒有清醒的認(rèn)識(shí)，也對(duì)將來沒有長遠(yuǎn)的規(guī)劃，對(duì)所學(xué)專業(yè)也沒有足夠的了解，感受不到社會(huì)職場的氛圍，因而，學(xué)習(xí)沒有動(dòng)力，也沒有壓力，所以，不會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)，甚至連課堂學(xué)習(xí)也不會(huì)認(rèn)真對(duì)待，在課堂中不僅自己不學(xué)，還會(huì)破壞教學(xué)秩序，影響教師的正常教學(xué)。
1.2教師因素。
作為傳道授業(yè)解惑的教師來說，大部分能夠認(rèn)真做好教育教學(xué)工作，但不可否認(rèn)也有部分老師的責(zé)任心不夠，疏于管理，在平時(shí)的交流溝通比較少，思想教育工作做的不夠細(xì)致，甚至簡單粗暴；教師的教學(xué)手段、教學(xué)方法存在應(yīng)付情況，在授課的內(nèi)容只限教材，不能結(jié)合生產(chǎn)實(shí)踐，形式單一，沒有利用現(xiàn)代多媒體教學(xué)手段，沒有以學(xué)生為中心，沒有以調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性；授課的內(nèi)容龐雜，不講求，沒有重點(diǎn)，沒有突出，沒有兼顧到不同學(xué)生個(gè)體之間的差異；教學(xué)理念落后，課堂上教師為講授為中心，缺少與學(xué)生的互動(dòng)與交流，對(duì)課堂中影響課堂秩序的情況不管理或采用呵斥或嚴(yán)厲制止等等，這些情況都會(huì)影響到學(xué)生對(duì)于學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)的效果。
1.3學(xué)校因素。
課程設(shè)置不合理，部分教材偏舊，使教學(xué)跟不上社會(huì)需求；學(xué)生管理中也存在一定的問題，缺乏激勵(lì)機(jī)制和約束機(jī)制，對(duì)于學(xué)生實(shí)行量化考核，卻未說明為什么實(shí)行量化考核；學(xué)校的考試制度和考試方式存在一定問題，除了個(gè)別操作性很強(qiáng)的課程外，大部分課程還是以試卷形式來考核，教師也會(huì)在考前劃重點(diǎn)，導(dǎo)致作弊等情況的發(fā)生，影響學(xué)習(xí)風(fēng)氣；學(xué)生對(duì)于課程設(shè)置不明確，不同于普通高中課程的是職業(yè)學(xué)校課程基本上是每學(xué)期基本都在學(xué)習(xí)不同的課程，不少學(xué)生在臨近畢業(yè)時(shí)還無法對(duì)本專業(yè)知識(shí)有一個(gè)比較系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)。
1.4家庭因素。
在我國現(xiàn)在家庭中，孩子永遠(yuǎn)是中心，家長對(duì)孩子從小溺愛，教育方法簡單粗暴、遷就放縱不管等，給學(xué)生帶來不同的心理狀態(tài)，對(duì)孩子的期望值太低，因此對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)情況不管不問，家長與學(xué)校、老師的溝通交流少；還有些特殊家庭，不良影響和教育，會(huì)給學(xué)生帶來心靈的創(chuàng)傷，成為心理異常產(chǎn)生的根源。首先家庭和生活環(huán)境（如父母不和或離異、“問題型”家庭），容易造成心理異常，造成性格的偏差，從而影響到學(xué)生的學(xué)習(xí)和學(xué)生，進(jìn)而影響到學(xué)生的價(jià)值取向。
1.5社會(huì)因素。
職校學(xué)生正處于一個(gè)改革開放的社會(huì)大環(huán)境，認(rèn)識(shí)社會(huì)、參與社會(huì)的意識(shí)非常強(qiáng)，是非分辨能力不夠，處于叛逆期，容易受到不良的社會(huì)風(fēng)氣，腐朽的道德觀念的侵蝕，容易上當(dāng)、受騙、變壞，無心學(xué)習(xí)，紀(jì)律渙散，意志消沉。
2解決職來學(xué)校學(xué)生學(xué)習(xí)障礙的方法。
2.1了解學(xué)生，保證課堂教學(xué)。
傳統(tǒng)的備課就是根據(jù)教材準(zhǔn)備教案，這種傳統(tǒng)的做法往往很少考慮學(xué)生的情況，甚至忽略學(xué)生實(shí)際情況，根本不清楚學(xué)生的學(xué)習(xí)意愿，這樣的教法呆板，學(xué)生是被動(dòng)的接受。因此，要做到讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，備課關(guān)鍵是備學(xué)生、備學(xué)情，充分認(rèn)識(shí)學(xué)生的認(rèn)知能力，掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，明了學(xué)生的學(xué)習(xí)要求，清楚學(xué)生最佳的學(xué)習(xí)方式。在教學(xué)的過程時(shí)也不能先入為主地設(shè)計(jì)所謂問題并確定答案，提問內(nèi)容更多的應(yīng)是以學(xué)生關(guān)注的問題，感興趣的問題為選擇范圍。因此，了解學(xué)生實(shí)際情況是保證課堂教學(xué)的基礎(chǔ)。
2.2理解學(xué)生。
理解，是師生橋梁的基石，職業(yè)學(xué)校大部分學(xué)生在初中時(shí)基礎(chǔ)較差，自我約束能力不強(qiáng)，對(duì)學(xué)習(xí)失去信心，在聽課的過程中，學(xué)生紀(jì)律性差，不認(rèn)真學(xué)習(xí)，甚至擾亂課堂秩序，這些問題的出現(xiàn)有一定原因的，或是以前學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，或是有特殊原因，在這種情況下，不少教師處理的方式相對(duì)簡單，制止學(xué)生擾亂課堂秩序的方式相對(duì)簡單，有時(shí)會(huì)傷到學(xué)生的自尊心，有些學(xué)生表面順從，但心里還是不認(rèn)錯(cuò)，甚至有的學(xué)生會(huì)當(dāng)面頂撞，使課程無法繼續(xù)進(jìn)行，所以，在上課過程中遇到這種情況要弄清事情的原委，首先要理解學(xué)生，他們認(rèn)識(shí)問題的層面不高，給學(xué)生以辯解、申訴的機(jī)會(huì)，讓他能充分陳述自己的觀點(diǎn)，哪怕是一些不正確的、聽起來很幼稚的理由，我們都要給予積極的傾聽，對(duì)所陳述理由進(jìn)行分析，指出對(duì)錯(cuò)，這樣才能引導(dǎo)他們對(duì)于老師課堂秩序的維護(hù)，通過對(duì)犯錯(cuò)誤學(xué)生進(jìn)行一定的教育，也對(duì)全班學(xué)生警示，這樣于有效地開展教學(xué)工作。
2.4站在學(xué)生的角度看待問題。
站在學(xué)生的角度，關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)。要理解學(xué)生，首先教學(xué)要把自己和學(xué)生放在同等的位置，只有在相互平等、相互尊重的基礎(chǔ)上，才能建立良好的溝通氛圍，學(xué)生才能把自己的真實(shí)想法告訴教師，而教師也需要設(shè)身處地去感受學(xué)生的內(nèi)心體驗(yàn)，了解其所想所為的動(dòng)機(jī)原由，不能以自己層面的標(biāo)準(zhǔn)去評(píng)判學(xué)生的是非對(duì)錯(cuò)，而是要以積極態(tài)度對(duì)待學(xué)生，對(duì)學(xué)生言語、行為中的積極面、光明面、長處、優(yōu)點(diǎn)予以有選擇的、特別的關(guān)注，強(qiáng)調(diào)正面的優(yōu)點(diǎn)，這樣才能讓學(xué)生感受到被理解的溫暖，給予學(xué)生面對(duì)問題的勇氣和力量，來規(guī)范自己的行為，認(rèn)真學(xué)習(xí)，不斷提高學(xué)習(xí)成績。
站在學(xué)生的角度，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)。
2.5走進(jìn)學(xué)生，走近學(xué)生。
走進(jìn)學(xué)生，近學(xué)生，這在教學(xué)中是非常關(guān)鍵的一步，走進(jìn)學(xué)生，是指走進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，這樣可以了解他們學(xué)習(xí)的情況，當(dāng)然，走進(jìn)學(xué)生，還需要走近學(xué)生，讓學(xué)生感覺到教師在關(guān)注自己。所在教學(xué)的過程中走到學(xué)生中間去，平等地對(duì)待全體學(xué)生，營造寬松、自由的學(xué)習(xí)氛圍，這便是走進(jìn)學(xué)生；走近學(xué)生則要求教師要善于做一個(gè)傾聽者，教師的“傾聽”，能改變學(xué)生的被動(dòng)課堂學(xué)習(xí)狀態(tài)，讓每一位學(xué)生都能積極主動(dòng)參與、獨(dú)立思考。一位善于“傾聽”的教師還會(huì)積極引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽的藝術(shù)，巧妙調(diào)整課堂的氣氛，促進(jìn)師生的溝通。
2.6恰當(dāng)?shù)?師生互動(dòng)。
教學(xué)過程中師生的相動(dòng)是活躍課堂氣氛，營造良好學(xué)習(xí)氛圍的主要手段，同時(shí)師生互動(dòng)是一個(gè)反饋的過程，它既是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的教學(xué)階段，又貫穿于整個(gè)主體性課堂教學(xué)過程之中。教師通過反饋，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，以便更好地組織教學(xué)，學(xué)生通過反饋，了解自己的學(xué)習(xí)效果，并對(duì)下一步的學(xué)習(xí)作自主的調(diào)整。這一階段，教師對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)或肯定，或提出建議，或給予鼓勵(lì)，對(duì)學(xué)生而言是對(duì)教師所講知識(shí)認(rèn)知程度的高低和理解程度的反饋，當(dāng)然師生互動(dòng)除了以上作用之外師生互動(dòng)還能有效集中學(xué)生注意力。通過互動(dòng)的方式提高學(xué)生的比較、分析、概括等學(xué)習(xí)能力。恰當(dāng)?shù)膸熒?dòng)，是課堂教學(xué)的潤滑劑，是有效教學(xué)必不可少的一個(gè)環(huán)節(jié)，有效的教學(xué)就是“師生互動(dòng)”的教學(xué)，通過師生互動(dòng)學(xué)生才可能獲得相互理解，有效教學(xué)的基本狀態(tài)是對(duì)話式的、互動(dòng)式的。在這種對(duì)話式的、互動(dòng)式的教學(xué)中，通過教師與學(xué)生個(gè)體的交流，學(xué)生與學(xué)生之間的交流而獲取新知識(shí)。而教學(xué)是否出現(xiàn)和維持這種對(duì)話式的、互動(dòng)式的狀態(tài)，取決于教師是否能夠有效地提出問題，因此精心地準(zhǔn)備幾個(gè)既能揭示學(xué)科本質(zhì)，同時(shí)又能在學(xué)習(xí)過程中讓學(xué)生學(xué)到最基礎(chǔ)的知識(shí)，能培養(yǎng)最基本能力的問題鏈?zhǔn)菐熒g完成有效互動(dòng)的重要環(huán)節(jié)。
3結(jié)束語。
教育部副部長魯昕在2012年全國教育工作會(huì)議上的講話，針對(duì)職業(yè)教育從十二個(gè)方面進(jìn)行部署，其中第九條是繼續(xù)加強(qiáng)職業(yè)院校教師隊(duì)伍建設(shè)。教師是教執(zhí)行教育教學(xué)的基本單位，而教師教學(xué)能力具體現(xiàn)在學(xué)生的課程教學(xué)，同時(shí)教育是教學(xué)不可缺少的一部分，如何提高教學(xué)質(zhì)量還是從教師自身出發(fā)，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，不斷提升自己的教育教學(xué)能力。
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侵犯行為的案例與分析論文篇七
（河南省沈丘縣第一高級(jí)中學(xué)）。
摘要：中學(xué)生行為異常是其心理障礙的征兆，對(duì)異常行為危險(xiǎn)信號(hào)及時(shí)、密切的關(guān)注有利于家長和教師更好地開展預(yù)防和教育，避免學(xué)生走上違法犯罪道路。中學(xué)生異常行為的表現(xiàn)會(huì)由弱變強(qiáng)。重點(diǎn)分析了中學(xué)生異常行為在社會(huì)角色方面的表現(xiàn)，達(dá)成防患于未然的目的，也為對(duì)異常行為的矯正提供理論依據(jù)。
關(guān)鍵詞：行為異常；表現(xiàn)分析；社會(huì)角色。
學(xué)生行為異常的出現(xiàn)是心理障礙的征兆，也是違法犯罪的信號(hào)，預(yù)測孩子的行為異常，可以實(shí)現(xiàn)對(duì)青少年兒童犯罪的早期預(yù)防，使家庭教育和學(xué)校教育更有主動(dòng)性和時(shí)效性。經(jīng)常注意中學(xué)生情緒的變化，預(yù)測中學(xué)生的心理發(fā)展，觀察中學(xué)生的行為表現(xiàn)，是家長和教師教育孩子時(shí)必須注意的重要問題。
社會(huì)角色是一個(gè)人在社會(huì)的不同地方、場合所表現(xiàn)出的身份。
作為青少年時(shí)期的中學(xué)生，在家庭所扮演的是兒女角色；在學(xué)校是學(xué)生角色；在社會(huì)上也只能是未成年人應(yīng)接受教育和照料的角色。無論從哪個(gè)方面來說，中學(xué)生都應(yīng)該是學(xué)習(xí)和接受教育的，如果違反了這些角色特點(diǎn)，就是不正常的表現(xiàn)。中學(xué)生社會(huì)角色方面的行為異常主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
一、紀(jì)律散漫，逃學(xué)曠課。
學(xué)生在校偶爾違反紀(jì)律這是正常的，如果經(jīng)常紀(jì)律散漫，甚至逃學(xué)曠課，這就危險(xiǎn)了。造成的原因是多方面的，而主要的還是缺乏學(xué)習(xí)興趣，沒有明確的學(xué)習(xí)目的，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，或受其他不愿學(xué)習(xí)的同學(xué)影響。家長要經(jīng)常與學(xué)校取得聯(lián)系，發(fā)現(xiàn)這種情況，及時(shí)查找原因，幫助學(xué)生樹立學(xué)習(xí)信心，補(bǔ)缺補(bǔ)差，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，使他們抓緊時(shí)間趕上來。如果家長對(duì)此事漠不關(guān)心，置之不理，學(xué)生很容易會(huì)被社會(huì)上不務(wù)正業(yè)的人帶壞，到那時(shí)再進(jìn)行教育，就困難多了。
二、頂撞師長，疏遠(yuǎn)集體。
尊重師長，對(duì)人有禮貌是孩子必須做到的；投入集體懷抱，關(guān)心集體，在集體中健康成長是孩子的.需要。
在教育過程中，由于我們沒有注意批評(píng)的分寸和方法，懲戒不適度或?qū)W(xué)生行為異常處理不當(dāng)，致使學(xué)生不滿，與師長頂撞，這是不足為怪的。如果師長批評(píng)教育的方法正確、合理，學(xué)生也不愿聽，甚至頂撞師長，這就說明他們的思想已被一種不正確的思想所毒害，并且陷入了較深的地步。發(fā)現(xiàn)這種情況，家長要深入地了解孩子，做詳細(xì)的思想工作，且不可操之過急，待到原因弄清，再心平氣和地進(jìn)行說服教育，使其轉(zhuǎn)變。
學(xué)生在成長的過程中，集體是他們賴以生長的土壤，離開了集體，就不能形成正常的思想和人格。家長如發(fā)現(xiàn)孩子逐步疏遠(yuǎn)集體，不愿上學(xué)校過集體生活，自己單獨(dú)行動(dòng)，應(yīng)及時(shí)與學(xué)校取得聯(lián)系，了解情況，查出原因，共同制訂教育對(duì)策。
三、奇裝異服，虛榮心強(qiáng)。
青少年階段，講究衛(wèi)生，服裝整潔，給人以美觀、大方、天正活潑之感，這是學(xué)生追求上進(jìn)、美好的表現(xiàn)。家長平時(shí)要注意觀察孩子，看其嗜好是否穩(wěn)定，如發(fā)現(xiàn)自己的孩子越來越講究穿戴，今天穿這個(gè)學(xué)生的衣服，明天穿那個(gè)學(xué)生的衣服，并整天跟家里要錢，叫家長給買高檔服飾，并愛穿奇裝異服，留怪發(fā)型，戴金銀首飾、高檔手表、眼鏡等。出現(xiàn)這種情況，說明孩子已經(jīng)開始追求虛榮和名利，甚至?xí)幸恍┎徽?dāng)?shù)南敕ā８改敢鹱⒁?，給予其正確的教育和引導(dǎo)。
四、嫉妒先進(jìn)，追逐落后。
追求美好，仰慕先進(jìn)，向先進(jìn)人物和事跡學(xué)習(xí)是人們積極向上的表現(xiàn)。中學(xué)生好勝心較強(qiáng)，他們既有仰慕先進(jìn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的精神，又有趕上先進(jìn)，超越先進(jìn)的決心和信心。但也有一種情況，當(dāng)自己學(xué)習(xí)趕不上別人，或遭到某種打擊，或在競爭中遭到失敗時(shí)，就會(huì)對(duì)先進(jìn)產(chǎn)生一種嫉妒心理。孩子如果產(chǎn)生了嫉妒心理，就會(huì)不思學(xué)習(xí)，以為自己再努力也趕不上先進(jìn)者，就會(huì)想方設(shè)法去懲治先進(jìn)者。再有，極端嫉妒心者的眼里，別人的幸福是他的痛苦，別人的災(zāi)殃是他的快樂，別人的才能才是他的在喉之鯁，別人的成功是他的心頭之恨，孩子產(chǎn)生了嫉妒心理之后，就會(huì)不擇手段地給先進(jìn)者以打擊，或惡語相諷，或指桑罵槐，或暗地懲治，或背后中傷，發(fā)展到這種程度，其心靈已經(jīng)扭曲。時(shí)尚關(guān)于嫉妒者的事情讓人驚訝。曾獲第五十七屆奧斯卡金像獎(jiǎng)的美國傳記片《莫扎特》，描寫了一個(gè)奧地利宮廷樂師對(duì)“樂圣”莫扎特由羨慕到嫉妒，甚至從精神上和身體上進(jìn)行殘酷折磨，致使音樂天使莫扎特在由嫉妒、陷害編織的羅網(wǎng)中，窮困潦倒、悲慘地死去的故事，說明了嫉妒的罪惡。類似的例子，在科學(xué)史上也有，20世紀(jì)代，維也納一位動(dòng)物學(xué)家在進(jìn)化論研究方面頗有成就。一些持不同觀點(diǎn)的人非常嫉妒他。為了羞辱和敗壞他的名聲，反對(duì)者偷偷在他的實(shí)驗(yàn)表本上作了假，這位科學(xué)家未能發(fā)現(xiàn)，而是根據(jù)虛假的現(xiàn)象提出了錯(cuò)誤的論點(diǎn)，后來，偽造標(biāo)本一事被揭露，許多人譴責(zé)他的欺騙行為，這位科學(xué)家有口難辯，羞愧不已，被迫自殺。孩子產(chǎn)生了嫉妒心理，這是很危險(xiǎn)的，嫉妒者一是與先進(jìn)對(duì)立，二是要找到自己的歸宿，迫逐落后，一旦與落后為伍，若不及時(shí)發(fā)現(xiàn)進(jìn)行早期教育，很快就會(huì)走上邪路。因此，家長必須了解自己的孩子，經(jīng)常觀察他們的言行，發(fā)現(xiàn)有這方面的問題，要及時(shí)與學(xué)校結(jié)合，采取措施，對(duì)癥下藥，切不可不聞不問，任其發(fā)展。
五、接近異性，出現(xiàn)早戀。
在日常生活中，男女孩在一起，學(xué)習(xí)上互相幫助，生活上互相關(guān)心，工作上互相配合，這是正常的交往，是學(xué)生生活和學(xué)習(xí)的需要，是不被指責(zé)的。但是，不少老師和家長都憂慮地看到，一些稚氣未脫的孩子，異性之間卻頻繁地接觸，這種早戀現(xiàn)象，影響孩子的學(xué)習(xí)和發(fā)展，如不及早引起注意，加以解決，將會(huì)出現(xiàn)無法想象的后果。形成孩子早戀的原因是多方面的，孩子不是生活在真空里，他們廣泛接觸社會(huì)生活的各個(gè)方面，比如看電影、電視、閱讀雜志、書刊，難免接觸一些談情說愛的內(nèi)容，特別是一些黃色的影視和書刊，其內(nèi)容更加露骨，這對(duì)于正處于青春期，對(duì)待異性、愛情、婚姻分外好奇和敏感的孩子來說，勢必要有一定的影響。特別對(duì)那些學(xué)習(xí)落后、思想意識(shí)不好的孩子影響更大，他們本來就消極頹廢，這給他們顯示自己又找到了一個(gè)“機(jī)會(huì)”，如果不加制止，陷入泥坑較快。家長對(duì)孩子的早戀問題，不能回避，也不能不問情由，一味指責(zé)，要讓孩子了解愛情在人生中應(yīng)占何種地位，在哪個(gè)年齡階段上發(fā)生較為合適，要具體情況具體分析，根據(jù)孩子的情況，對(duì)癥下藥，還要在心理上破除對(duì)愛情的神秘感，激勵(lì)孩子立志并豐富他們的精神生活，使這種不良現(xiàn)象解決在萌芽狀態(tài)。
六、吹牛撒謊，好說大話。
誠實(shí)謙虛，實(shí)事求是是我們黨的優(yōu)良作風(fēng)，要使這種優(yōu)良作風(fēng)代代相傳，必須從兒童階段抓起。兒童階段是其思想形式形成的重要階段，從小培養(yǎng)他們說老實(shí)話、辦老實(shí)事、做老實(shí)人，對(duì)于以后形成實(shí)事求是、謙虛謹(jǐn)慎的作風(fēng)極為重要。事實(shí)上，多數(shù)家長都能以“狼來了”的故事去教育自己的子女，使他們從小就懂得誠實(shí)的好處。學(xué)校教育、社會(huì)教育也都重視誠實(shí)教育。但是，孩子在其成長過程中，難免要受到這樣那樣不良思想的影響，有些在需要不能滿足，前進(jìn)中遭到挫折，受到不公平的對(duì)待，作業(yè)不能按時(shí)完成而逃避批評(píng)時(shí)，偶爾說一次謊話這是正常的，只要教育及時(shí)很容易改正的。個(gè)別孩子在錯(cuò)誤的道路上越陷越深，缺乏正確的教育指導(dǎo)，就會(huì)越來越嚴(yán)重。他們經(jīng)常愛吹牛，說大話，編造謠言騙人，這種不良惡習(xí)是心理障礙、情緒反常在語言上的直接表現(xiàn)，一旦形成習(xí)慣，就會(huì)導(dǎo)致欺詐行為的發(fā)生，據(jù)有人對(duì)犯罪青年的調(diào)查，70%以上犯罪前有這種表現(xiàn)。因此，家長必須注重孩子的言語，發(fā)現(xiàn)有這種跡象，要及時(shí)教育疏導(dǎo)。
七、行蹤詭秘，偶然寡語。
青少年天真活潑、樂觀向上是其共同特點(diǎn)，好動(dòng)、好玩、好表現(xiàn)自己是他們的個(gè)性特征。但如果出現(xiàn)一些反常的表現(xiàn)，就應(yīng)該引起家長的注意。如有的孩子經(jīng)?；顫姌酚^，愛說愛笑，偶然間變得寡言少語，怕與人接觸，眼神呆滯，怕與人正視，說話吞吞吐吐，前言不搭后語，看樣子膽怯虛偽；平時(shí)愛與大人在一起，偶然間變得心事重重，來無影去無蹤；平常出去先跟父母打招呼，現(xiàn)在變得行蹤詭秘，躲躲閃閃，甚至鬼鬼祟祟。這說明孩子要做或正在做瞞著人的事情，發(fā)現(xiàn)這種情況，家長要明察秋毫，迅速了解掌握孩子的實(shí)情，立即給予糾正。
參考文獻(xiàn)：
林英典。論青少年的養(yǎng)成教育［j］。教育探索，（01）。
基金項(xiàng)目：本文是河南省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃重點(diǎn)課題《學(xué)生行為異常的表現(xiàn)、原因及矯正》（編號(hào)：jkghbb--0391）相關(guān)研究成果之一。
作者簡介：郭寶珍（1968—）男，漢族，河南沈丘縣人，中學(xué)高級(jí)教師，沈丘縣第一高級(jí)中學(xué)校長。
侵犯行為的案例與分析論文篇八
談判專家認(rèn)為：威脅不是達(dá)成談判協(xié)議的最佳手段，使用威脅容易導(dǎo)致與意愿相反的結(jié)果。因此，優(yōu)秀的談判者從來不采用威脅手段，在表達(dá)同樣的意思時(shí)，采用警告手段，這樣就不會(huì)引起對(duì)方本能反感，有利于談判的順利進(jìn)行。
四、。
又被稱為暗盤交易。這種手段很容易湊效，一方獲得緊俏物資、重要商業(yè)情報(bào)，出賣了滯銷產(chǎn)品，而另一方則獲得大量金錢、實(shí)物，肥了個(gè)人，害了國家。
五、“人質(zhì)”戰(zhàn)略。
即談判一方在看準(zhǔn)對(duì)方必須購買自己的產(chǎn)品(或勞務(wù))時(shí)，乘機(jī)向?qū)Ψ教岢鲞M(jìn)一步要求，搶高籌碼，迫使對(duì)方接受。“人質(zhì)”指對(duì)談判雙方有價(jià)值的東西，包括金錢、貨物、財(cái)產(chǎn)或個(gè)人名譽(yù)。“人質(zhì)”戰(zhàn)略是靠手中王牌的壓力達(dá)成協(xié)議，這樣雙方關(guān)系也不會(huì)融洽、長久。
六、假出價(jià)格。
在商務(wù)談判中，談判一方為了排除同行的競爭，故意虛報(bào)價(jià)格，以獲得與對(duì)方的談判機(jī)會(huì)，一旦進(jìn)入實(shí)質(zhì)性的談判階段，就改變原先的報(bào)價(jià)，提出新的苛刻的要求，這時(shí)，對(duì)方可能已放棄考慮其它競爭對(duì)手，只好同意新提的要求。
七、百般刁難。
挑些毛病是正常的，否則就無價(jià)可講了，但是如果不顧客觀事實(shí)，雞蛋里面桃骨頭，就過份了，尤其對(duì)合同履行過程中出現(xiàn)問題負(fù)有責(zé)任的一方為了掩蓋過錯(cuò)、推卸責(zé)任，往往歪曲事實(shí)，編造假證，以期蒙混過關(guān)。施計(jì)一方不斷糾纏、無理挑剔，故意拖延時(shí)間，把對(duì)方磨得精疲力盡，無計(jì)可施，在萬般無奈情況下只好妥協(xié)、讓步。
八、聯(lián)手游戲。
一般而言，商務(wù)談判的最終目的是雙方在平等互利的基礎(chǔ)上達(dá)成買賣協(xié)議，但有時(shí)談判雙方并不單純地為了達(dá)成協(xié)議而談判，而且是把談判作為一種擴(kuò)大影響，擴(kuò)大宣傳的手段。雙方事先安排扣人心弦的談判，通過媒介引起外界注意，或在履行協(xié)議時(shí)，一方故意違約，進(jìn)行仲裁，引起輿診**，這樣，起到免費(fèi)宣傳的作用，擴(kuò)大雙方知名度，達(dá)到了談判目的。這種談判作法是對(duì)大眾的欺騙，是不道德的競爭行為，利己而害人，因此，必須受到法律的制裁。
侵犯行為的案例與分析論文篇九
(一)完善競爭法律制度，明確不正當(dāng)競爭的法律責(zé)任。
在現(xiàn)階段，與我國社會(huì)主義初級(jí)階段經(jīng)濟(jì)成分的多樣性相適應(yīng)的競爭道德應(yīng)當(dāng)是反映競爭參與者正當(dāng)利益的道德，即義務(wù)權(quán)利并重的價(jià)值取向的道德。所有競爭參與者的直接經(jīng)濟(jì)目的無一不是追求經(jīng)濟(jì)效益，即物質(zhì)上的利益，沒有這樣的目的也不會(huì)導(dǎo)致競爭，所有的競爭道德都是自利的道德。社會(huì)主義的競爭道德也不例外。重利自然是競爭的核心，但自利只能是在法律和道德允許的范圍和限度內(nèi)利己不損人的正當(dāng)?shù)睦?，只有損人利己才是違反道德的觀念。所謂不損人就是平等待人，互惠互利，又要講義，義利并重。只有提高經(jīng)營者的競爭道德水平，才會(huì)有公平競爭的環(huán)境。
此外，提高消費(fèi)者的自身素質(zhì)，增強(qiáng)對(duì)欺詐性不正當(dāng)競爭行為的辨別意識(shí)，提高辨別水平，同時(shí)還要同一切欺詐性不正當(dāng)競爭行為作斗爭。這樣這種行為就沒有了市場，直至消聲匿跡，才能達(dá)到市場經(jīng)濟(jì)下公平競爭的良性狀態(tài)。
侵犯行為的案例與分析論文篇十
公路施工個(gè)業(yè)正處在高科技信息化快速發(fā)展的環(huán)境之中，互聯(lián)網(wǎng)的普及速度使人們的行為隨之加快，并推動(dòng)著管理組織行為以更快的速度發(fā)生著變化。這些有形和無形的變化必將涉及到公路施工個(gè)業(yè)管理的方方面面，從而使管理越來越表現(xiàn)在以人為本的行為管理上。對(duì)此，企業(yè)家或企業(yè)管理者，就非常有必要對(duì)組織行為學(xué)進(jìn)行研究探討，?并將研究成果運(yùn)用到具體的管理實(shí)踐活動(dòng)中，以促進(jìn)管理績效的提高。
組織行為學(xué)至少應(yīng)有三個(gè)層次的專題研究:個(gè)體水平的變量、群體水平的變量和組織系統(tǒng)的變量。在此，筆者僅對(duì)個(gè)體和群體水平的變最做一些論述。對(duì)當(dāng)前公路施工個(gè)業(yè)來說，從細(xì)化目標(biāo)、提高執(zhí)行力的角度上，系統(tǒng)地研究分析員工的心理和行為，運(yùn)用組織行為學(xué)來提高管理績效是必要和現(xiàn)實(shí)的，這也是有很大效益潛力可挖的管理創(chuàng)新的方向之一。
一、運(yùn)用組織行為學(xué)原理。
作為施工單位，不論是負(fù)責(zé)人還是勞務(wù)工人，其心理上都是干一天能拿上一天的工錢，裝在自己的兜里。這種心理直接反映在勞動(dòng)態(tài)度上，對(duì)此心理與行為，就要靠組織上的操作，用組織行為的理論，從完善組織行為上著手。否則勞務(wù)工人就觀察著干，而不是理頭苦干，所以，公路t程項(xiàng)目部經(jīng)理和現(xiàn)場管理人員，要運(yùn)用組織行為學(xué)的原理，從細(xì)處著手，才能避免出現(xiàn)進(jìn)度不快，質(zhì)量不保，效率不高的局面。針對(duì)這種現(xiàn)象，從組織行為學(xué)和心理學(xué)的觀點(diǎn)出發(fā)，采取相應(yīng)的措施，比如分階段、按比例定期結(jié)算支付勞務(wù)費(fèi)，用行為方式化解管理對(duì)象行為上背離目標(biāo)的取向。
二、員工心理行為的重要性。
在現(xiàn)代科學(xué)管理中，‘高層管理人員或大型企業(yè)里的核心管理層，越來越關(guān)注員工心理行為對(duì)管理的影響，也就是對(duì)組織行為學(xué)的重視。如海爾集團(tuán)個(gè)業(yè)文化建設(shè)中的人文管理，就注重了員工行為與組織的協(xié)調(diào)機(jī)制。其原因就是:過去的經(jīng)濟(jì)體制中，雖然招個(gè)社會(huì)資源配置不平衡，可對(duì)某個(gè)企業(yè)來講，環(huán)境的變化不大，生產(chǎn)和銷售有上級(jí)負(fù)責(zé)，因而無需，也沒有必要對(duì)長遠(yuǎn)發(fā)展和風(fēng)險(xiǎn)作出清晰的規(guī)劃?？涩F(xiàn)在是市場經(jīng)濟(jì)，特別是全球化的市場經(jīng)濟(jì)，生存與發(fā)展在很大程度上取決于決策層或最高領(lǐng)導(dǎo)者的前瞻性，同時(shí)是否能夠吸引凝聚優(yōu)秀人刁’，留住并且使之滿意地、自覺地充分發(fā)揮技能，形成全力即群體行為，對(duì)貫徹落實(shí)決策層或領(lǐng)導(dǎo)者的戰(zhàn)略目標(biāo)，也就顯得非常重要。
三、積極強(qiáng)化激勵(lì)機(jī)制。
在各種管理理論中，積極強(qiáng)化激勵(lì)機(jī)制是改變個(gè)體的有效工具，實(shí)踐證明，強(qiáng)化獎(jiǎng)賞比懲罰更有效。在現(xiàn)實(shí)工作中，我們通過細(xì)心觀察可以發(fā)現(xiàn)，在合適的時(shí)間和場合，對(duì)員工進(jìn)行獎(jiǎng)賞，可以極大地激發(fā)員工干勁和創(chuàng)造性。另外，在激勵(lì)員工的過程中，管理者的表率行為是非常重要的。研究和實(shí)踐都反映出，人心可快速地進(jìn)入角色，被環(huán)境氛圍同化。如果你的領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常遲到早退、懈怠職責(zé)，那么其下屬很容易變得自山散漫，不守信用。關(guān)愛員工的企業(yè)，要給予員工良好的工作和人際環(huán)境，給予員工或部屬足夠的工作上的支持，使他們安心地為之做貢獻(xiàn)?，F(xiàn)實(shí)中，關(guān)愛員工的管理者善于鼓舞員工的十氣，提高員工的工作熱情，激發(fā)員工創(chuàng)造性地工作。當(dāng)員工做出成績或有所創(chuàng)新時(shí)，管理者向大家公開地、及時(shí)地表示認(rèn)可或獎(jiǎng)勵(lì)，并定期組織一些文化活動(dòng)配合施工生產(chǎn)，使員工能夠充分地享受成功的喜悅和成果。
四、保持信息的暢通。
公路施工企業(yè)的管理者，對(duì)人員的流動(dòng)率和工作滿意度都要進(jìn)行不同程度的研究。如果員工的認(rèn)知與現(xiàn)實(shí)之間的差距較大時(shí)，管理者應(yīng)能及時(shí)發(fā)現(xiàn)，盡快地努力消除那些造成差距的信息，對(duì)失真的信息要早發(fā)現(xiàn)，早阻止傳播。雖然與員工之間溝通是多元化的，但應(yīng)有主要的溝通方、式。從組織方面，充分發(fā)揮工會(huì)和群眾組織的橋梁作用是至關(guān)重要的`。我們必須承認(rèn)，有效的溝通會(huì)使員工的生產(chǎn)效率有很大的穩(wěn)定性，這也是很多跨國公司發(fā)展到一定程度后，都要進(jìn)行組織結(jié)構(gòu)改革，大量采用垂直、平行和非正式的溝通來促進(jìn)信息快速地流動(dòng)。信息的暢通能夠降低員工對(duì)信息的不確定性，可以提高員工的滿意度，進(jìn)而提高管理績效。在這方面，很多管理者需要努力將這種觀念運(yùn)用到實(shí)踐中去，因?yàn)楹芏喙肥┕て髽I(yè)規(guī)模稍微大了點(diǎn)，官僚作風(fēng)就開始萌生，這樣的例子不僅公路施工企業(yè)中存在，其他行業(yè)也同樣為數(shù)不少。
與前，勞動(dòng)群體中占主導(dǎo)地位的年輕人的價(jià)值觀己發(fā)生很大變化。如與他們的父輩相比，是完全不同的思維方式?，F(xiàn)在的年輕人有更強(qiáng)烈的實(shí)現(xiàn)自我的不確定性，近年來頻繁“跳槽”現(xiàn)象就反映了這種不確定性。他們對(duì)周圍的社會(huì)環(huán)境和生活態(tài)度持更加開放和寬容的態(tài)度，對(duì)組織的忠誠度明顯降低，對(duì)個(gè)人的自山度更為看重。再加上公路施工現(xiàn)場條件艱苦，對(duì)拴心留人的組織行為要求更高。這就要求管理者應(yīng)隨時(shí)觀察判斷員工或部屬的價(jià)值觀，是否與組織主導(dǎo)的價(jià)值觀相一致，只有那些價(jià)值觀一致，同時(shí)又有能力的員工才值得培養(yǎng)和晉升，否則要及時(shí)予以淘汰。因?yàn)楫?dāng)員工的價(jià)值觀與組織的價(jià)值取向一致時(shí)，他的才?智和滿意度才能夠促進(jìn)管理績效的提高。
五、公平感的重要性。
由于個(gè)體之問的差異相當(dāng)復(fù)雜，盡管有相當(dāng)多的國內(nèi)外管理理論和管理經(jīng)驗(yàn)可供借鑒，但很多管理者在實(shí)踐中仍感到難以把握，這與目標(biāo)不明確有關(guān)。合理明確的目標(biāo)，對(duì)員工潛能開發(fā)和創(chuàng)造性培養(yǎng)有很大的推動(dòng)作用。還有制度建設(shè)和規(guī)范化管理，以及公開、公正、公平的競爭環(huán)境，這些都是組織行為學(xué)管理中的組成要素。就公平而言，在群體中，個(gè)體的公平感是非常重要的，如果其中的個(gè)體感到不公平，最能體現(xiàn)出來的就是積極性降低，甚至?xí)顾x開所在的群體?，F(xiàn)在有管理者在反思員工滿意度不高的原因時(shí)，常常把薪資不高放在首位，認(rèn)為如果大幅度提高工資水平就可以解決這個(gè)問題，其實(shí)不然，這在科技含量高的知識(shí)型群體中更為顯著。一項(xiàng)調(diào)查研究資料表明，有37%的員工離開原單位，不是因?yàn)閳?bào)酬低，而是因?yàn)橛X得自己付出與得到的不公平使然。在現(xiàn)代經(jīng)營管理中，公平體現(xiàn)在方方面面，如招聘續(xù)聘時(shí)的公平，績效考評(píng)時(shí)的公平，勞動(dòng)強(qiáng)度與報(bào)酬的公平，對(duì)年輕有抱負(fù)的員工，其晉升機(jī)會(huì)的公平尤為重要。公平是每個(gè)誠實(shí)員工都希望所在群體具有的特征。公平的組織行為可以使員工滿意而心無雜念地專心工作。
侵犯行為的案例與分析論文篇十一
世界各國票據(jù)法分為兩大類，分別是大陸票據(jù)法和英美法系票據(jù)法，他們都一致認(rèn)為票據(jù)法的立法原則是票據(jù)行為的無因性作為。故受法律保護(hù)，執(zhí)行票據(jù)無因性行為既享受權(quán)益又要履行義務(wù)，票據(jù)無因性使貿(mào)易往來簡單化、高速化，使得貿(mào)易往來的質(zhì)量得到提高和信用程度提升，所以票據(jù)法的立法之本是票據(jù)行為的無因性原則。但是目前我國的票據(jù)法并沒有按照大陸票據(jù)法確定票據(jù)無因性，導(dǎo)致我國票據(jù)流通不暢通。本文根據(jù)我國實(shí)際情況對(duì)票據(jù)行為的無因性進(jìn)行分析，并提出相應(yīng)的應(yīng)對(duì)措施。
票據(jù)關(guān)系無因性是指票據(jù)基礎(chǔ)原因不影響票據(jù)行為，票據(jù)基礎(chǔ)包含票據(jù)原因關(guān)系、票據(jù)資金關(guān)系和票據(jù)預(yù)約。所以有效出票行為與基礎(chǔ)原因關(guān)系互不干涉，只要所出票據(jù)形式上符合票據(jù)法規(guī)定即可。票據(jù)無因性分為外在無因性和內(nèi)在無因性，票據(jù)外在無因性是指票據(jù)行為在形式上符合票據(jù)法的要求，具有法律效力獨(dú)立性。票據(jù)行為的內(nèi)在無因性是指引起票據(jù)實(shí)質(zhì)關(guān)系融入在是票據(jù)行為之中，不能獨(dú)立存在。
票據(jù)無因性原則作為維護(hù)票據(jù)制度正常運(yùn)行之根本，故受法律保護(hù)，執(zhí)行票據(jù)無因性行為既享受權(quán)益又要履行義務(wù)，票據(jù)無因性優(yōu)點(diǎn)是貿(mào)易往來簡單化、高速化，使得貿(mào)易往來的質(zhì)量得到提高和信用程度提升。
國家、企業(yè)和個(gè)人為了維持生存一直追求的目標(biāo)就是利益，從遠(yuǎn)古時(shí)代物物交換的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展到票據(jù)作為利益載體的經(jīng)濟(jì)社會(huì)，同時(shí)票據(jù)從最初作為交換工具，逐步進(jìn)化為支付、融資等票據(jù)功能的進(jìn)化，實(shí)現(xiàn)了票據(jù)多種用途與創(chuàng)新，促進(jìn)了貿(mào)易加快發(fā)展，尤其在異地經(jīng)濟(jì)往來中體現(xiàn)了特殊的價(jià)值。從其性質(zhì)上來說，法律允許的物權(quán)轉(zhuǎn)讓為正規(guī)轉(zhuǎn)移，只需要交易雙方達(dá)成一致，而不需要得到第三方同意，也不需要遵循合同法轉(zhuǎn)讓。票據(jù)無因性使貿(mào)易往來簡單化、高速化，使得貿(mào)易往來的質(zhì)量得到提高和信用程度提升。
（1）票據(jù)流通與安全的保障之一：票據(jù)背書。
票據(jù)背書就是在具有已經(jīng)填寫收票據(jù)單位信息的轉(zhuǎn)讓票據(jù)上加蓋印鑒進(jìn)行轉(zhuǎn)讓。票據(jù)背書特征首先具備票據(jù)行為的特征即要式性、無因性、文義性、獨(dú)立性。其中，要式性指按照法定要求記載票據(jù)事項(xiàng)上并簽章；無因性指票據(jù)行為與基礎(chǔ)關(guān)系互不干涉，法律效益也互相獨(dú)立；文義性指在要求票據(jù)上簽章的人必須承擔(dān)票據(jù)上的記載事項(xiàng)責(zé)任；獨(dú)立性指票據(jù)行為相關(guān)獨(dú)立，其中一個(gè)行為無效，不影響其他行為。
票據(jù)背書保障了票據(jù)流通、交易安全和持票人票據(jù)權(quán)利。權(quán)利轉(zhuǎn)讓最有效手段就是票據(jù)背書。通過背書程序，票據(jù)上的一切權(quán)利均由轉(zhuǎn)讓票據(jù)的人轉(zhuǎn)移給收到票據(jù)的人，這個(gè)轉(zhuǎn)移是持票人一切權(quán)利的轉(zhuǎn)移。票據(jù)背書具有的法定效應(yīng)是指當(dāng)持票人所得票據(jù)不能正常使用時(shí)，可以向背書人行使追索權(quán)，背書人因背書而必須實(shí)現(xiàn)承諾和擔(dān)保付款的責(zé)任，背書人不得以特殊情況拒絕擔(dān)負(fù)責(zé)任，并且這種擔(dān)保責(zé)任不僅限于直接收到票據(jù)的人，對(duì)其所有收到票據(jù)的人均有效。
（2）票據(jù)流通與安全的保障之二：票據(jù)抗辯人的抗辯。
票據(jù)抗辯分為物的抗辯和人的抗辯，其中物的抗辯是指發(fā)生抗辯的事由是由于票據(jù)自身引起，所以不論誰是持票人和債務(wù)人，該抗辯均成立；人的抗辯是指債務(wù)人可以通過抗辯以對(duì)抗持票人。所以票據(jù)抵抗一定程度上保護(hù)了債務(wù)人的權(quán)益，但抗辯必須依法行事，不可抵賬惡意抗辯。
執(zhí)行票據(jù)抗辯作用是在票據(jù)無因性行為執(zhí)行過程中保障票據(jù)的流通和票據(jù)的安全。票據(jù)無因性開始界限為票據(jù)行為開始，持票人的權(quán)利宣告生效，保證了票據(jù)在交易過程中順利流轉(zhuǎn)，持有人不必?fù)?dān)心因前持有者原因而給票據(jù)本身帶來的問題，也不必顧慮因此行為會(huì)遭到拒付，最大化的保護(hù)了持票人的利益。
我國票據(jù)法的票據(jù)行為無因性的規(guī)定主要體現(xiàn)在票據(jù)行為的要式性和文義性。但是目前我國的票據(jù)法并沒有按照大陸票據(jù)法確定票據(jù)無因性，也沒有說明不適用票據(jù)無因性。主要在于我國票據(jù)法規(guī)定的條款與票據(jù)無因性相沖突，從而導(dǎo)致票據(jù)無因性行為不能正常實(shí)施，使票據(jù)流通過程中嚴(yán)重受阻。同時(shí)，中國人民銀行的票據(jù)行政規(guī)章與票據(jù)無因性的初衷不盡相同。根據(jù)實(shí)際情況分析，我國票據(jù)業(yè)務(wù)使用票據(jù)的有因性，嚴(yán)重影響我國票據(jù)事業(yè)發(fā)展。
1、影響了票據(jù)的正常流通。我國票據(jù)法成立時(shí)把票據(jù)原因關(guān)系應(yīng)用在票據(jù)行為各個(gè)領(lǐng)域，違反了票據(jù)立法的根本原則，票據(jù)的流通性被大大降低，主要由于將票據(jù)行為與原因關(guān)系放到了一起。
2、與世界各國公認(rèn)的票據(jù)法原則背道而馳大陸票據(jù)法和英美法系票據(jù)法普遍認(rèn)為，票據(jù)關(guān)系不應(yīng)受到原因關(guān)系中交易關(guān)系和債權(quán)債務(wù)關(guān)系的影響。而我國民法上的債權(quán)債務(wù)前提是原因關(guān)系，而票據(jù)關(guān)系與原因關(guān)系的分離不受原因關(guān)系的影響是票據(jù)法則明文說明，而我國一直在強(qiáng)調(diào)發(fā)票人與受款人之間授受票據(jù)的原因?qū)A(chǔ)關(guān)系的制約體現(xiàn)在票據(jù)法和票據(jù)規(guī)章制度的相關(guān)規(guī)定過程中。
3、因票據(jù)不具有無因性使我國整個(gè)票據(jù)法體系的科學(xué)性大打折扣。我國票據(jù)法的票據(jù)行為無因性的規(guī)定主要體現(xiàn)在票據(jù)行為的要式性和文義性。但是目前我國的票據(jù)法并沒有按照大陸票據(jù)法確定票據(jù)無因性，也沒有說明不適用票據(jù)無因性。票據(jù)理論實(shí)現(xiàn)的根本是票據(jù)的無因性，票據(jù)理論完整體系包含票據(jù)無因性和其他票據(jù)理論一起構(gòu)成，票據(jù)法體系的科學(xué)性大打折扣當(dāng)跟世界各國相比我國相比。
4、削弱了票據(jù)的無因性，不利于倡導(dǎo)社會(huì)信用。融資性票據(jù)的合法地位在票據(jù)法行為實(shí)際運(yùn)行過程中被否定，支付結(jié)算功能在票據(jù)行為中被過度要求，規(guī)定票據(jù)要有真實(shí)的貿(mào)易背景，征信活動(dòng)完全依靠銀行，而商業(yè)信用被遺漏，票據(jù)的無因性被削弱，影響市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展。
1、完善我國的票據(jù)制度，堅(jiān)持票據(jù)無因性原則。
我國《票據(jù)法》第10條提出在票據(jù)的簽發(fā)、取得和轉(zhuǎn)讓過程中相互之間信任，實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)讓和債務(wù)關(guān)系。我國擁有不完善市場機(jī)制，不發(fā)達(dá)的信用機(jī)制，所以票據(jù)行為規(guī)制實(shí)際運(yùn)用比較困難。從而就忽視了票據(jù)的無因性，而對(duì)我國票據(jù)行為作出了過多限制，嚴(yán)重限制了我國經(jīng)濟(jì)市場的發(fā)展。
票據(jù)固有本質(zhì)特征中最重要的就是票據(jù)的無因性，是票據(jù)法的根基，不是相對(duì)是絕對(duì)的。根據(jù)我國當(dāng)前的貿(mào)易市場發(fā)展程度和交易習(xí)慣，啟動(dòng)法律保護(hù)程序，票據(jù)的無因性在票據(jù)進(jìn)行抗辯時(shí)受限，從而實(shí)現(xiàn)合法的辯證。同時(shí)，我國《票據(jù)法》應(yīng)當(dāng)對(duì)特殊情況下票據(jù)無因性原則進(jìn)行明文規(guī)定，以免混淆票據(jù)無因性行為正常執(zhí)行。
3、擴(kuò)大票據(jù)無因性制度適用空間，支持使用空白背書。
票據(jù)背書分為記名背書和空白背書，目前多數(shù)國家和地區(qū)人們樂于使用空白背書，但是要求票據(jù)法承認(rèn)空白背書及其效力情況，其優(yōu)點(diǎn)：（1）使票據(jù)轉(zhuǎn)讓過程簡單化，不會(huì)票據(jù)上缺乏被背書人相關(guān)信息而阻止票據(jù)正常流通，票據(jù)流通的難度被大大降低了；（2）空白背書票據(jù)的持票可以直接交付而轉(zhuǎn)讓票據(jù)，不需要背書人負(fù)責(zé)任，贏得人們一致認(rèn)可，從整個(gè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展上加大了票據(jù)的流通；（3）如果出現(xiàn)發(fā)票人惡意拒絕付款，僅需要追究票據(jù)上簽名的票據(jù)行為人即可，不需要大范圍行使追索權(quán)。
五、總結(jié)。
自從我國加入世界wto后，為了與世界經(jīng)濟(jì)市場保持同步，保障票據(jù)的在經(jīng)濟(jì)市場正常流通，我國必須在立法中明確規(guī)定票據(jù)行為的無因性。
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侵犯行為的案例與分析論文篇十二
【論文摘要】我國在向市場經(jīng)濟(jì)過渡的過程中，大量出現(xiàn)欺詐性不正當(dāng)競爭行為的原因主要有立法不完善、不健全以及有法不依、執(zhí)法不嚴(yán)；不法經(jīng)營者在利益驅(qū)動(dòng)下違背競爭道德；自身缺乏法律意識(shí)和消費(fèi)知識(shí)。其欺詐性不正當(dāng)競爭行為已經(jīng)成為一大社會(huì)公害。應(yīng)完善競爭法律制度，明確不正當(dāng)競爭的法律責(zé)任，運(yùn)用非法律手段，提高和加強(qiáng)競爭道德，以創(chuàng)造公平競爭的環(huán)境。
商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展歷史表明，競爭是社會(huì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)，尤其是商品交易活動(dòng)的重要機(jī)制。市場經(jīng)濟(jì)就是競爭經(jīng)濟(jì)。商品生產(chǎn)的價(jià)值規(guī)律通過競爭才能得到貫徹。在競爭過程中由于競爭者的共同愿望是最大限度地獲取各自的經(jīng)濟(jì)利益，而在利益的驅(qū)使下，必然會(huì)產(chǎn)生違背競爭道德和法律秩序的不正當(dāng)競爭行為。．由其是在我國市場經(jīng)濟(jì)剛剛啟動(dòng)，受文化、道德、經(jīng)濟(jì)利益等各方面因素的影響，各種不正當(dāng)競爭行為已大量表現(xiàn)出來。而欺詐性不正當(dāng)競爭行為已經(jīng)成為一大社會(huì)公害。
一、對(duì)兩種主要欺詐性不正當(dāng)競爭行為的透析。
(一)盜用他人的智力成果或商業(yè)信譽(yù)的欺詐。
1．假冒他人的注冊商標(biāo)。商標(biāo)是區(qū)別商品來源的標(biāo)志，現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)社會(huì)，馳名商標(biāo)在引導(dǎo)人們認(rèn)牌購貨和為其所有者創(chuàng)造利益方面更是起著無法估量的作用。商標(biāo)，尤其是名牌商標(biāo)所凝聚的人類智慧和金錢投入所沉淀的經(jīng)濟(jì)利益及消費(fèi)者對(duì)名牌的信任往往為不法分子所利用。假冒他人的注冊商標(biāo)既是不正當(dāng)競爭行為，也是一種侵權(quán)行為，其手段有：未經(jīng)所有人許可，在同一種商品或類似商品上使用與注冊商標(biāo)相同或相近似的商標(biāo)，銷售名知是假冒注冊商標(biāo)的商品；偽造、擅自制造他人注冊商標(biāo)標(biāo)識(shí)或銷售偽造、擅自制造注冊商標(biāo)標(biāo)識(shí)等等。
2．擅自使用知名商品特有的或與其近似的名稱、包裝、裝潢。造成和他人知名商品相混淆，使購買者誤認(rèn)為是該知名商品。一般來講，知名商品是指能夠得以較長時(shí)期并廣泛地銷售、使用，在其相關(guān)領(lǐng)域廣為所知并有較好信譽(yù)的商品，包括我國評(píng)選的馳名商標(biāo)所指向的商品在內(nèi)。知名商品“知名”的原因，除了產(chǎn)品質(zhì)量和知名商標(biāo)外，還包括知名商品自己特有的名稱、包裝、裝潢等識(shí)別性標(biāo)志。它會(huì)隨商品的聞名而聞名，從而成為消費(fèi)者認(rèn)購商品不可缺少的重要標(biāo)志。但是很多經(jīng)營者不是采用提高科技進(jìn)步與效益，而是采用侵犯他人知名商品的手段進(jìn)行非法獲利?，F(xiàn)實(shí)生活中，尤以侵犯馳名商品和一些未注冊包裝、裝潢者居多。
3．擅自使用他人的企業(yè)名稱或姓名，引人誤以為是他人的商品。企業(yè)名稱是表示企業(yè)的性質(zhì)與其他企業(yè)相區(qū)別的標(biāo)志，直接代表了經(jīng)營者，在一定條件下也能起到與商標(biāo)同樣的識(shí)別作用。企業(yè)名稱由字號(hào)、行業(yè)或經(jīng)營特點(diǎn)、組織形式三部分組成。這里，字號(hào)是企業(yè)名稱的核心部分，反映了企業(yè)的獨(dú)創(chuàng)性。保護(hù)企業(yè)字號(hào)是保護(hù)企業(yè)名稱的實(shí)質(zhì)內(nèi)容。根據(jù)《反不正當(dāng)競爭法》的規(guī)定，除了擅自使用企業(yè)名稱之外，還包括擅自使用那些無名稱字號(hào)的個(gè)體工商戶、個(gè)人合伙的投資者在市場交易中使用的自己的姓名均應(yīng)受到制裁。
4．在商品上偽造或冒用認(rèn)證標(biāo)志、名優(yōu)標(biāo)志等質(zhì)量標(biāo)志，偽造產(chǎn)地，對(duì)商品作引人誤解的虛假表示。在現(xiàn)階段，我國已批準(zhǔn)三種認(rèn)證標(biāo)志，即方圓標(biāo)志、長城標(biāo)志和prc標(biāo)志。獲準(zhǔn)認(rèn)證的產(chǎn)品，除接受國家法律和法規(guī)規(guī)定的檢查外，免于其他檢查，并實(shí)行優(yōu)質(zhì)優(yōu)價(jià)。享有優(yōu)先推選評(píng)為國優(yōu)產(chǎn)品等國家規(guī)定的優(yōu)惠。擁有名優(yōu)標(biāo)志的商鼎容易取得消費(fèi)者信賴，有利于擴(kuò)大產(chǎn)品的影響和銷路。因此，偽造或冒用質(zhì)量標(biāo)志的行為不僅會(huì)直接侵害其他競爭者的合法權(quán)益，而且還會(huì)造成產(chǎn)品市場混亂，導(dǎo)致消費(fèi)者誤認(rèn)誤購，危害社會(huì)公共利益。偽造產(chǎn)地，主要是通過偽造原產(chǎn)地標(biāo)志來實(shí)現(xiàn)的。根據(jù)《保護(hù)工業(yè)產(chǎn)權(quán)巴黎公約》的有關(guān)規(guī)定，偽造原產(chǎn)地標(biāo)志主要是指偽造貨源標(biāo)記和原產(chǎn)地名稱。偽造產(chǎn)地的本質(zhì)特征在于其本身的特定標(biāo)志是用以說明商品的出處，而該標(biāo)志具有良好的知名度．足以標(biāo)明商品的質(zhì)量和信譽(yù)。
它主要是取決于當(dāng)?shù)氐淖匀画h(huán)境、特定的歷史傳統(tǒng)、民族習(xí)慣、工藝等促成其獨(dú)具特色的某種商品，如中國的絲綢、日本的家電，因其獨(dú)特的質(zhì)地品味在世界上贏得廣泛的好評(píng)．獲得盛譽(yù)。這時(shí)的產(chǎn)地已不再是一個(gè)單純的地理名稱或廠家名稱，而是具有了知識(shí)產(chǎn)權(quán)性質(zhì)的特定標(biāo)志。
(二)廣告欺詐。
所謂廣告欺詐是指經(jīng)營者通過內(nèi)容與事實(shí)不相符或可能使人產(chǎn)生模糊判斷的廣告宣傳推銷商品的行為。這里“廣告”應(yīng)作為廣義理解，它還包括標(biāo)簽行為在內(nèi)。因此廣告欺詐既包括狹義上的虛假或引人誤解的廣告行為，也包括虛假或引人誤解的標(biāo)簽行為。以上兩種行為一般只反映商品的優(yōu)點(diǎn)，而商品的缺點(diǎn)和瑕疵在廣告中都只字不提，所以消費(fèi)者在廣告的誘惑下，很容易上當(dāng)受騙而蒙受損失。
所謂虛假廣告宣傳，主要是通過夸大事實(shí)、隱瞞真相等手段，對(duì)商品進(jìn)行與事實(shí)不相符的宣傳。他們或通過用“舉世無雙”、“絕代佳品”、“譽(yù)滿全球”、“領(lǐng)導(dǎo)新潮流”等夸大言辭，對(duì)商品質(zhì)量、性能、原材料構(gòu)成、制作方法、用途、生產(chǎn)者、有效期限、產(chǎn)地等情況以及對(duì)其所提供的勞動(dòng)服務(wù)、技術(shù)服務(wù)的質(zhì)量規(guī)格、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、價(jià)格、效益等作言過其實(shí)、欺騙性的虛假夸大宣傳，或者隱瞞產(chǎn)品質(zhì)量低劣、假冒貨、滯銷品、過期失效品等真實(shí)情況，作虛假的名不符實(shí)的宣傳，故意引誘消費(fèi)者上當(dāng)受騙。如：“正宗名牌”實(shí)際上是冒牌；“出口轉(zhuǎn)內(nèi)銷”實(shí)際上是積壓滯銷產(chǎn)品，“全市最低價(jià)”實(shí)際上比正常價(jià)高等等，或者發(fā)布一些根本不存在的或無法達(dá)到廣告中所吹噓的水平的子虛烏有的虛假信息，引誘消費(fèi)者上鉤，從中牟利。
所謂引人誤解的宣傳是指就一般的社會(huì)公認(rèn)的合理判斷而言，宣傳的內(nèi)容會(huì)使接受宣傳的人或受宣傳影響的人對(duì)被宣傳的商品產(chǎn)生錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)，從而影響其購買決策的商品宣傳。對(duì)虛假宣傳的認(rèn)定較容易，因?yàn)檎J(rèn)定的標(biāo)準(zhǔn)是客觀的，即宣傳的內(nèi)容是否和商品的真實(shí)情況一致。而對(duì)引人誤解的宣傳，在認(rèn)定上就不容易。因?yàn)閷?duì)其認(rèn)定的標(biāo)準(zhǔn)有很大的主觀性，即以消費(fèi)者、用戶的主要認(rèn)識(shí)為判斷的依據(jù)。有些廣告在字面上可能是真實(shí)的，但很容易造成廣告對(duì)象對(duì)其所宣傳事實(shí)的錯(cuò)誤理解，實(shí)際上隱含著廣告主的欺騙意圖。另外不應(yīng)只看廣告主是否有主觀上的故意，即使有些廣告因沒有仔細(xì)推敲而發(fā)布，也應(yīng)認(rèn)定為引入誤解的虛假廣告。
這里需要注意的是虛假或引人誤解的廣告與合理夸張的廣告之問的界限。經(jīng)營者為使商品廣告具有感染力，給廣告對(duì)象留下深刻的印象，常常使用某些合理夸張的手法。而獨(dú)特的合理夸張，往往是一則好廣告的`特殊價(jià)值所在。但合理夸張必須是一般的消費(fèi)者或用戶依常理即可分辨出的，不致造成其誤解和誤購，對(duì)市場的公平競爭也無妨礙。如某化妝品的“今年二十，明年十八”的廣告，屬合理夸張，因?yàn)橄M(fèi)者依常理不會(huì)得出年齡上倒退兩歲的判斷，而且能體會(huì)其明顯的養(yǎng)顏效果。
標(biāo)簽作為廣義上廣告的一種形式，也常常被某些不法經(jīng)營者用作欺詐的手段，主要是經(jīng)營者在商品上隱匿依法應(yīng)當(dāng)標(biāo)明的商品質(zhì)量、制作成分、性能、用途、生產(chǎn)者、生產(chǎn)日期、有效期限、產(chǎn)地等，或?qū)Υ俗魈摷俚囊胝`解的表示，它不僅導(dǎo)致消費(fèi)者誤認(rèn)誤購，還可能在使用中給消費(fèi)者帶來不合理的危險(xiǎn)，如在食品或藥品上倒填生產(chǎn)日期、虛假延長有效期限的行為，往往會(huì)給消費(fèi)者造成身心健康上的危害，因此這類行為應(yīng)嚴(yán)格禁止。
除了上述盜用他人的智力成果或商業(yè)信譽(yù)的欺詐和廣告欺詐這兩類最常見、最典型的欺詐性不正當(dāng)競爭行為以外，還有很多其他種類繁多的表現(xiàn)形式。如價(jià)格欺詐，主要是通過虛假降價(jià)、模糊標(biāo)價(jià)、兩套價(jià)格、價(jià)外加價(jià)等手段達(dá)到其目的；有獎(jiǎng)銷售中的欺詐，即謊稱有獎(jiǎng)，實(shí)際無獎(jiǎng)或故意讓內(nèi)定人員中獎(jiǎng)的欺騙性有獎(jiǎng)銷售行為，經(jīng)營者用“托兒”銷售的行為，簽訂欺騙性合同進(jìn)行騙買騙賣、騙取貨款或商品、損人利己的行為等等。
二、關(guān)于制止欺詐性不正當(dāng)競爭行為的建議。
(一)完善競爭法律制度，明確不正當(dāng)競爭的法律責(zé)任。
通過追究民事責(zé)任、行政責(zé)任甚至刑事責(zé)任來嚴(yán)厲制裁和打擊進(jìn)行欺詐性不正當(dāng)競爭的經(jīng)營者。同時(shí)還要加強(qiáng)執(zhí)法力度，提高執(zhí)法水平，真正做到有法必依，執(zhí)法必嚴(yán)。盡管我們已經(jīng)有了《民法通則》、《產(chǎn)品質(zhì)量法》、《藥品管理法》、《企業(yè)法人登記管理?xiàng)l例》等，它們從各自不同的角度，對(duì)某方面具有特殊內(nèi)容的假冒、偽造等欺詐性不正當(dāng)競爭行為作了規(guī)定，但總的來看，這些規(guī)定過于零散和原則化，缺乏系統(tǒng)性和可操作性。如關(guān)于假冒知名商品特有的名稱、包裝、裝潢問題，除了《民法通則》規(guī)定的“民事活動(dòng)應(yīng)當(dāng)遵循自愿公平、等價(jià)有償、誠實(shí)信用”的原則外，沒有相應(yīng)的具體立法，《反不正當(dāng)競爭法》又過于籠統(tǒng)。這種立法狀況不利于保護(hù)名優(yōu)特產(chǎn)品和鼓勵(lì)企業(yè)公平競爭。因此應(yīng)該加緊制定有關(guān)法律的實(shí)施細(xì)則，對(duì)實(shí)踐中操作困難的條款應(yīng)優(yōu)先作權(quán)威性解釋，以確保準(zhǔn)確有效適用。待條件成熟時(shí)，再制定專門法律，強(qiáng)化對(duì)知名商品的保護(hù)。又如關(guān)于企業(yè)名稱專用權(quán)的保護(hù)問題，現(xiàn)有各種法律保護(hù)的都是整體意義上的企業(yè)名稱專用權(quán)，對(duì)字號(hào)的專用權(quán)尚未規(guī)定。因此應(yīng)加快企業(yè)名稱規(guī)范化立法，改變只保護(hù)企業(yè)名稱整體，忽視獨(dú)立字號(hào)保護(hù)的狀況，適當(dāng)擴(kuò)大著名企業(yè)名稱專有使用權(quán)的范圍。
法律明確規(guī)定行為人嚴(yán)格的法律責(zé)任，包括民事、行政和刑事責(zé)任，是使關(guān)于禁止欺詐性不正當(dāng)競爭行為的規(guī)定落到實(shí)處的最重要的制度。法律責(zé)任的不明確、不嚴(yán)格是造成對(duì)此種不正當(dāng)競爭行為打擊不力的最主要原因之一。如果經(jīng)營者通過多次甚至一次性欺詐性不正當(dāng)行為所獲得的非法經(jīng)濟(jì)利益，遠(yuǎn)遠(yuǎn)大干其承擔(dān)法律責(zé)任時(shí)所受到的財(cái)產(chǎn)及其他方面的損失，就使法律難以起到其應(yīng)有的懲戒作用，而欺詐性不正當(dāng)競爭行為也難于禁絕。《反不正當(dāng)競爭法》雖已在條文中規(guī)定了其法律責(zé)任，但應(yīng)加重對(duì)這種危害性極大的不正當(dāng)競爭行為處罰的力度，除嚴(yán)格其法律責(zé)任外，還要提高罰款和罰金比例或絕對(duì)數(shù)額，使經(jīng)營者從事欺詐性不正當(dāng)競爭行為無利可圖，并蒙受重大損失，因而不再進(jìn)行此類行為，其他經(jīng)營者也畏于懲罰，望而卻步。正如許多老百姓所說的對(duì)制假售假者“罰他個(gè)傾家蕩產(chǎn)”。同時(shí)還要加強(qiáng)執(zhí)法工作，真正做到有法必依、執(zhí)法必嚴(yán)，并賦予行政執(zhí)法機(jī)關(guān)強(qiáng)有力的執(zhí)法手段，以使主管機(jī)關(guān)能通過積極主動(dòng)的查處，將某些欺詐性不正當(dāng)競爭行為禁止于未然，而將已發(fā)生的行為盡可能地排除于初始階段，或?qū)⑵湮：蠊刂圃谧钚∠薅葍?nèi)。
（二)運(yùn)用非法律手段，提高和加強(qiáng)競爭道德，創(chuàng)造公平競爭的環(huán)境。
在現(xiàn)階段，與我國社會(huì)主義初級(jí)階段經(jīng)濟(jì)成分的多樣性相適應(yīng)的競爭道德應(yīng)當(dāng)是反映競爭參與者正當(dāng)利益的道德，即義務(wù)權(quán)利并重的價(jià)值取向的道德。所有競爭參與者的直接經(jīng)濟(jì)目的無一不是追求經(jīng)濟(jì)效益，即物質(zhì)上的利益，沒有這樣的目的也不會(huì)導(dǎo)致競爭，所有的競爭道德都是自利的道德。社會(huì)主義的競爭道德也不例外。重利自然是競爭的核心，但自利只能是在法律和道德允許的范圍和限度內(nèi)利己不損人的正當(dāng)?shù)睦?，只有損人利己才是違反道德的觀念。所謂不損人就是平等待人，互惠互利，又要講義，義利并重。只有提高經(jīng)營者的競爭道德水平，才會(huì)有公平競爭的環(huán)境。
此外，提高消費(fèi)者的自身素質(zhì)，增強(qiáng)對(duì)欺詐性不正當(dāng)競爭行為的辨別意識(shí)，提高辨別水平，同時(shí)還要同一切欺詐性不正當(dāng)競爭行為作斗爭。這樣這種行為就沒有了市場，直至消聲匿跡，才能達(dá)到市場經(jīng)濟(jì)下公平競爭的良性狀態(tài)。
侵犯行為的案例與分析論文篇十三
論文摘要：大學(xué)生課堂問題行為已經(jīng)成為制約高等教育有效開展的重要因素。課堂問題行為處理不當(dāng)會(huì)妨礙課堂教學(xué)的正常進(jìn)行，影響學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和效果，不利于師生關(guān)系的和諧。通過對(duì)大學(xué)生課堂問題行為表現(xiàn)的梳理，進(jìn)而從社會(huì)、教師和學(xué)生自身等方面分析產(chǎn)生課堂問題行為的原因。
論文關(guān)鍵詞：大學(xué)生課堂問題行為表現(xiàn)原因。
課堂問題行為是指在課堂情境中發(fā)生的，違反課堂規(guī)則、妨礙及干擾課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)正常進(jìn)行或影響教學(xué)效率和學(xué)習(xí)效益的行為。課堂問題行為如果處理不當(dāng)，會(huì)引起師生之間關(guān)系不和諧，使學(xué)生產(chǎn)對(duì)學(xué)習(xí)的抵觸情緒，影響課堂教學(xué)的正常進(jìn)行，不利于學(xué)生身心健康發(fā)展和健全人格的培養(yǎng)。所以，學(xué)生課堂問題行為已經(jīng)成為廣大教育工作者普遍關(guān)心的一個(gè)重要課題。和中小學(xué)生相比，大學(xué)生處在由學(xué)校走向社會(huì)的過渡期，其課堂也更加自主、開放。這就使得大學(xué)生課堂問題行為表現(xiàn)形式多樣化，原因更加復(fù)雜化。
一、大學(xué)生課堂問題行為的表現(xiàn)。
通過平時(shí)上課時(shí)觀察、對(duì)大學(xué)生的問卷調(diào)查，以及和學(xué)生代表座談等形式，我們統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn)大學(xué)生課堂問題行為表現(xiàn)具有普遍性和多樣性。按照發(fā)生的等級(jí)由高到低依次是：睡覺、開小差、看課外書、聊天、玩手機(jī)、做其他作業(yè)、聽音樂、吃零食、遲到、早退等等。課堂問題行為表現(xiàn)具有性別差異，在外顯性行為上男生比女生更為明顯，在內(nèi)隱性行為表現(xiàn)上女生比男生更為明顯。從調(diào)查的結(jié)果可知，文科生比理科生更容易出現(xiàn)問題行為。文科生專業(yè)課逃課率為14%，非專業(yè)課為25%；理科生分別是7%和21%。上公共課比上專業(yè)課的課堂問題行為多，表現(xiàn)為公共課比專業(yè)課出勤率低等。同樣是公共課，英語課上的問題行為要低于政治課，因?yàn)橛⒄Z有四六級(jí)考試，所以學(xué)生上課比較認(rèn)真。政治課理論性強(qiáng)，上課又枯燥，無論聽沒聽懂，只需要考前強(qiáng)化記憶即可拿到學(xué)分。因此，政治課上課堂問題行為比較突出。從年齡來看，年齡越大課堂問題行為越嚴(yán)重。即將畢業(yè)的'學(xué)生面臨就業(yè)和考研，許多課程干脆就不上了，甚至長時(shí)間不在學(xué)校。
大學(xué)生課堂問題行為帶來的不良影響可以概括為三個(gè)方面：第一，影響學(xué)生個(gè)人的學(xué)習(xí)效果，并對(duì)學(xué)生的身心健康有極大的損害性；第二，這些課堂問題行為致使課堂氣氛壓抑、沉悶、缺乏活力，極大地影響了課堂教學(xué)效果；第三，挫傷了老師的積極性，導(dǎo)致師生關(guān)系不和諧，甚至出現(xiàn)公開抵觸。
二、大學(xué)生課堂問題行為的原因分析。
針對(duì)大學(xué)生課堂問題行為的多種表現(xiàn)，以及由此引發(fā)的不良影響，我們有必要分析這些課堂問題行為產(chǎn)生的原因。
1.社會(huì)風(fēng)氣的功利化和網(wǎng)絡(luò)資源的普及。
隨著我國經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和社會(huì)轉(zhuǎn)型，原有的體制、觀念和社會(huì)結(jié)構(gòu)都發(fā)生了巨大變化，加之西方實(shí)用主義和個(gè)人主義價(jià)值理念的滲透。在這種大背景下，社會(huì)的發(fā)展越來越趨向功利性。而作為社會(huì)個(gè)體的大學(xué)生也不可避免地受到影響，他們的價(jià)值目標(biāo)由注重理想轉(zhuǎn)向更加注重現(xiàn)實(shí)，由注重整體利益轉(zhuǎn)向相對(duì)注重個(gè)人利益，由注重長遠(yuǎn)利益轉(zhuǎn)向相對(duì)注重眼前利益。比如，學(xué)生在專業(yè)課、實(shí)用性強(qiáng)的外語和計(jì)算機(jī)等課程上比在基礎(chǔ)課所表現(xiàn)的課堂問題行為更多。隨著網(wǎng)絡(luò)事業(yè)的迅速發(fā)展，學(xué)校教育有了新的活力，同時(shí)也帶來了巨大的難題和挑戰(zhàn)。由于網(wǎng)絡(luò)在社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域的廣泛應(yīng)用帶來了信息的多源性、可選性和易得性，使學(xué)生可以輕易獲得大量信息，導(dǎo)致課堂的權(quán)威下降，學(xué)生容易產(chǎn)生課堂問題行為。網(wǎng)絡(luò)資源中的虛假信息、不健康內(nèi)容、網(wǎng)絡(luò)游戲、敵對(duì)文化等的負(fù)面影響，有些學(xué)生抵制不住誘惑，把大量的時(shí)間和精力耗費(fèi)在網(wǎng)絡(luò)上，在課堂上表現(xiàn)為注意力不集中、睡覺、發(fā)呆等課堂問題行為。
2.就學(xué)生自身而言，情緒問題是大學(xué)生產(chǎn)生課堂問題行為的主要原因之一。
當(dāng)大學(xué)生的某些需要沒有得到滿足，或者是一定的教學(xué)情境對(duì)其基本需要造成威脅或破壞時(shí)，就會(huì)遭受挫折，導(dǎo)致情緒沖突。情緒沖突表現(xiàn)為緊張和焦慮。緊張和焦慮是一種恐懼和不安的情緒體驗(yàn)，這種挫折后的情緒反應(yīng)，在一定條件下會(huì)直接轉(zhuǎn)化為課堂問題行為。
值得注意的是，由于學(xué)習(xí)動(dòng)力不足所造成的課堂問題行為占13%。十年寒窗苦讀，終于考上了大學(xué)實(shí)現(xiàn)了自己的理想。如今成了家人和朋友眼中的天之驕子，沒有了升學(xué)的壓力，沒有了父母的束縛，加上奮斗目標(biāo)的缺失所導(dǎo)致的“目標(biāo)間歇期”的出現(xiàn)，許多學(xué)生對(duì)現(xiàn)在不知所措，對(duì)未來很迷茫，缺乏積極進(jìn)取的斗志和學(xué)習(xí)動(dòng)力，于是在課堂學(xué)習(xí)中表現(xiàn)出對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣、注意力分散，各種課堂問題行為也應(yīng)運(yùn)而生。
3.研究發(fā)現(xiàn)，教師自身素質(zhì)是影響大學(xué)生課堂問題行為的一個(gè)重要因素。
心理學(xué)家?guī)鞂帲╧ounin）在研究中發(fā)現(xiàn)，一個(gè)教師講授教材不當(dāng)，從一個(gè)活動(dòng)跳躍到下一個(gè)活動(dòng)時(shí)，又缺乏順利“過渡”的環(huán)節(jié)，會(huì)使學(xué)生無法參與教學(xué)過程，從而破壞了教學(xué)任務(wù)的完成。這說明如果教師缺乏這種過渡能力，不能進(jìn)行交叉活動(dòng)，可能也是學(xué)生課堂問題行為產(chǎn)生的原因。實(shí)踐證明，如果教師講課時(shí)在一段時(shí)間里困在一個(gè)問題上，那么學(xué)生就可能因?yàn)閰捑攵a(chǎn)生問題行為。此外，教師備課不充分，缺乏組織能力，對(duì)學(xué)生要求不當(dāng)，都可能促成學(xué)生課堂問題行為的發(fā)生。
調(diào)查發(fā)現(xiàn)，教師缺乏適當(dāng)?shù)恼n堂管理，也是課堂問題行為產(chǎn)生的重要原因。在課堂上，有些教師遇到學(xué)生的問題行為不能冷靜地對(duì)待，處理問題主觀、簡單，甚至濫用懲罰，這不僅無助于維持課堂秩序，而且容易使矛盾激化，引起學(xué)生對(duì)老師繼而對(duì)這門課程的反感。還有教師放棄管教的責(zé)任，采取不聞不問的立場，放任自流，沒有形成良好的課堂學(xué)習(xí)氣氛和教學(xué)環(huán)境，學(xué)生也因此缺乏被指正的機(jī)會(huì)，從而出現(xiàn)違反課堂規(guī)則的問題行為。
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侵犯行為的案例與分析論文篇十四
由于故意只是一種主觀的心理狀態(tài),往往無法證明,因此在認(rèn)定過程中可以通過舉證責(zé)任的分配進(jìn)行解決?；谥饔^見之于客觀的原則,只要特定的欺騙行為客觀存在,而銷售者自己無法證明其在主觀上不存在故意,那么基于實(shí)際發(fā)生的欺騙行為,可以認(rèn)定其在主觀上存在欺騙的故意。
二、如何判定存在欺騙的行為。
一般意義上,欺騙行為可以表現(xiàn)為作為與不作為兩種形式,即虛構(gòu)事實(shí)和隱瞞真相兩個(gè)方面。由于《保險(xiǎn)法》中將該種分類進(jìn)行了細(xì)化,并單獨(dú)將“對(duì)投保人隱瞞與保險(xiǎn)合同有關(guān)的重要情況”作為禁止行為進(jìn)行了獨(dú)立規(guī)定,則此處欺騙的含義僅包括以積極的作為方式所進(jìn)行的欺騙行為,例如虛構(gòu)信息進(jìn)行不實(shí)的陳述或宣傳。
2.欺騙行為應(yīng)發(fā)生于保險(xiǎn)業(yè)務(wù)活動(dòng)中。
此處的保險(xiǎn)業(yè)務(wù)活動(dòng)應(yīng)當(dāng)作廣義的理解,包括但不限于保險(xiǎn)合同內(nèi)容介紹、產(chǎn)品說明會(huì)、業(yè)務(wù)洽談會(huì)、網(wǎng)上銷售、電話銷售、銀行銷售、短信促銷等活動(dòng)中。不是在保險(xiǎn)業(yè)務(wù)活動(dòng)中,則不發(fā)生保險(xiǎn)法意義上的欺騙行為,如在親友聚會(huì)中談及保險(xiǎn)產(chǎn)品但不以保險(xiǎn)銷售為目的,則不屬于欺騙范疇。但如果銷售人員通過一般性交談溝通情感,再利用友情關(guān)系迷惑客戶,實(shí)現(xiàn)銷售保險(xiǎn)產(chǎn)品的目的,這種情況是否構(gòu)成欺騙,不能一概而論,應(yīng)具體情況具體分析。
三、是否以造成欺騙后果即事實(shí)購買了保險(xiǎn)產(chǎn)品為要件。
1.行政法與民法中違法行為后果的比較。
銷售者在保險(xiǎn)業(yè)務(wù)活動(dòng)中實(shí)施欺騙行為會(huì)產(chǎn)生雙重后果。一是按照保險(xiǎn)法規(guī)定承擔(dān)相應(yīng)行政責(zé)任,二是按照民法規(guī)定承擔(dān)民事責(zé)任。行政法與民法作為相對(duì)獨(dú)立的兩個(gè)法律體系,具有不同的立法主旨和價(jià)值取向。對(duì)民事違法行為的制裁以補(bǔ)償性為主,目的在于彌補(bǔ)受害者的損失,因此需要有具體的損害結(jié)果;而行政違法行為的制裁通常是為了禁止某類行為的發(fā)生,從而維護(hù)特定的社會(huì)、市場秩序,側(cè)重于對(duì)行為的規(guī)范,不以具體、直接的損害后果發(fā)生為條件。本文討論的欺騙行為是行政法意義上的違法行為,而非民法意義上的違法行為,按照《保險(xiǎn)法》規(guī)定,將欺騙的對(duì)象設(shè)定為投保人,則預(yù)設(shè)了欺騙需產(chǎn)生后果這一條件,不利于發(fā)揮行政法制裁違法行為、規(guī)范市場秩序的功能,致使實(shí)際工作中對(duì)于存在欺騙行為但因無法找到或鎖定特定受害投保人的案件無法適用《保險(xiǎn)法》進(jìn)行處理。
2.按照現(xiàn)有《保險(xiǎn)法》規(guī)定,能否將投保人界定為包含但不限于潛在投保人的廣義范圍。
按照常規(guī)理解,投保人指保險(xiǎn)合同成立后法律意義上的投保人,但保險(xiǎn)業(yè)務(wù)開展中欺騙行為的對(duì)象通常是可能簽訂保險(xiǎn)合同的潛在投保人。特定情況下,客戶具有購買意向并填寫投保單,公司也同意承保,但客戶最終未按約定交納保費(fèi),也沒有實(shí)際損失發(fā)生。這兩種情況下,如果能夠適用《保險(xiǎn)法》第一百一十六條及第一百三十一條規(guī)定,更符合保險(xiǎn)法的立法宗旨,更有利于規(guī)范保險(xiǎn)市場秩序。將投保人擴(kuò)大理解至潛在投保人,也可以在《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》中得到印證。該法第十九條規(guī)定,經(jīng)營者應(yīng)當(dāng)向消費(fèi)者提供有關(guān)商品或者服務(wù)的真實(shí)信息,不得作引人誤解的虛假宣傳。第五十條第六項(xiàng)規(guī)定,對(duì)商品或者服務(wù)作引人誤解的虛假宣傳的,其他有關(guān)法律、法規(guī)對(duì)處罰機(jī)關(guān)和處罰方式有規(guī)定的,依照法律、法規(guī)的規(guī)定執(zhí)行;法律、法規(guī)未作規(guī)定的,由工商行政管理部門采取處罰_措施。按照上述規(guī)定,無需消費(fèi)者事實(shí)上購買了商品或服務(wù),這一點(diǎn)和保險(xiǎn)合同關(guān)系是一致的。
四、如何考量欺騙行為與購買結(jié)果之間的因果關(guān)系。
1.因果關(guān)系的`含義。
按照《保險(xiǎn)法》規(guī)定,將欺騙行為的對(duì)象界定為投保人,則因果關(guān)系是要考量投保人購買保險(xiǎn)產(chǎn)品的行為是否基于銷售者實(shí)施的欺騙行為而作出,二者間是否具有因果關(guān)系。但如上文所述,如果將投保人的范圍做廣義理解,那么潛在投保人并未購買保險(xiǎn)產(chǎn)品,無從衡量二者之間的因果關(guān)系。因此,監(jiān)管實(shí)踐中,不宜一味機(jī)械套用因果關(guān)系的認(rèn)定要件,而應(yīng)具體問題具體分析。
2.實(shí)際工作中如何利用因果關(guān)系要素進(jìn)行欺騙行為的認(rèn)定。
投保行為是否基于銷售者實(shí)施欺騙而作出,是一個(gè)主觀心理活動(dòng)的過程,心理狀態(tài)無法通過客觀手段進(jìn)行外化展示,因此實(shí)際工作中有人主張需要向投保人進(jìn)行核實(shí)來認(rèn)定是否具有因果關(guān)系,即投保人明示是基于被欺騙的人才作出購買行為的,能夠認(rèn)定為欺騙,反之則要件或證據(jù)欠缺。該種方式在實(shí)踐中具有一定的片面性:一是在網(wǎng)絡(luò)銷售或是產(chǎn)品說明會(huì)介紹等銷售模式中,較難尋找或鎖定具體的投保人,無從核實(shí)、判斷是否基于欺騙內(nèi)容購買了保險(xiǎn)。二是即便能夠明確投保人身份,但購買時(shí)的心理過程往往屬于時(shí)間過去式狀態(tài),實(shí)際調(diào)查取證中,投保人基于各種動(dòng)機(jī)或因素,作出的陳述未必客觀準(zhǔn)確,將行為的認(rèn)定依賴于向投保人取證具有一定的風(fēng)險(xiǎn)。三是電話銷售、網(wǎng)絡(luò)銷售、產(chǎn)品說明會(huì)介紹等銷售模式往往存在同類欺騙行為產(chǎn)生多個(gè)投保人的情況,如果必須逐一核實(shí)才能判斷是否構(gòu)成欺騙行為,會(huì)給調(diào)查取證帶來較大困難,對(duì)執(zhí)法效率造成影響?；谏鲜龇治?對(duì)因果關(guān)系的認(rèn)定不宜采用投保人的主觀標(biāo)準(zhǔn),而應(yīng)以一種客觀、審慎、大眾的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行判斷,即對(duì)于銷售者實(shí)施的欺騙行為,以大多數(shù)普通人的正常標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行考量,判斷是否會(huì)令人陷于錯(cuò)誤判斷并實(shí)施違背本人意志的行為,如判斷成立,則認(rèn)定該行為構(gòu)成欺騙,應(yīng)予以禁止并采取相應(yīng)的行政監(jiān)管措施。
五、實(shí)踐中的思考建議。
當(dāng)前保險(xiǎn)實(shí)務(wù)活動(dòng)中,欺騙投保人發(fā)生領(lǐng)域較為寬泛、表現(xiàn)形式復(fù)雜多樣,取證難度相對(duì)較大。如果要求保險(xiǎn)合同成立并證實(shí)存在實(shí)際投保人才構(gòu)成欺騙行為,則大量的嚴(yán)重?fù)p害投保人利益的行為得不到査處,查處中的取證工作亦會(huì)異常艱難,顯然不合立法本意,脫離執(zhí)法實(shí)際。監(jiān)管機(jī)關(guān)在考量欺騙行為要件并具體處罰時(shí),可根據(jù)是否造成危害后果及危害后果的嚴(yán)重程度在處罰裁量中作出區(qū)別處理。同時(shí),還應(yīng)積極探索銷售誤導(dǎo)舉證責(zé)任倒置制度,通過加大保險(xiǎn)公司管理責(zé)任,避免欺騙投保人行為的發(fā)生。近期最高人民法院關(guān)于適用《保險(xiǎn)法》的司法解釋征求意見稿中提出,保險(xiǎn)人對(duì)保險(xiǎn)合同中的免責(zé)條款是否履行了明確說明義務(wù)負(fù)舉證責(zé)任。雖然司法解釋中舉證責(zé)任倒置僅限于免責(zé)條款,但在目前積極治理銷售誤導(dǎo)的大環(huán)境下,以該司法解釋為契機(jī),積極探索研究銷售誤導(dǎo)舉證責(zé)任倒置,對(duì)于保護(hù)處于弱勢地位的投保人具有積極意義。同時(shí)該制度有助于解決監(jiān)管機(jī)關(guān)取證難的問題,能對(duì)行業(yè)起到一定震懾作用,進(jìn)而督促保險(xiǎn)公司規(guī)范營銷行為,保護(hù)消費(fèi)者權(quán)益,促進(jìn)行業(yè)良性發(fā)展。
侵犯行為的案例與分析論文篇十五
語言對(duì)法律的規(guī)約性分析。
摘要：語言是人類最基本的社交工具，法律是人們最基本的社會(huì)行為準(zhǔn)則和規(guī)范，從這個(gè)角度講，二者都是人類歷史上源遠(yuǎn)流長的社會(huì)現(xiàn)象。語言同法律有著密切的聯(lián)系，主要表現(xiàn)在法律的記載、表達(dá)、解釋、演進(jìn)發(fā)展以及意義的實(shí)現(xiàn)都依賴于語言。
關(guān)鍵詞：語言法律規(guī)約。
一、引言。
語言是人類重要的交際工具，是思維的外在表現(xiàn)。語言是人們認(rèn)識(shí)事物的方式，事物通過語言而獲得了其規(guī)定和存在。正因如此，海德格爾（heidegger）曾指出，“語言是存在之家”。語言不僅使得人類成為萬物之靈，賦予它通向理想和現(xiàn)實(shí)的路徑，甚至可以說，語言就是世界，世界存在于語言及其意義之中，世界不能獨(dú)立于語言而存在。透過語言，人類不僅能夠描述世界、改變世界，而且取得了與他人交往溝通的能力。
語言同法律有著密切的聯(lián)系。法律是人擺脫自然的控制而由自己掌握自身命運(yùn)以及從自然生存狀態(tài)到社會(huì)生活狀態(tài)的過程中逐漸產(chǎn)生的。公平、正義等道德情感和個(gè)人對(duì)自己的自由意志行為負(fù)責(zé)是法律產(chǎn)生的基礎(chǔ)，而法律的這種基礎(chǔ)乃是人類語言發(fā)展的結(jié)果。
二、語言對(duì)法律的意義。
德國法學(xué)教授伯恩?魏德士曾指出：“法和語言間的不可分割的緊密聯(lián)系同時(shí)也表明語言對(duì)法的制定和適用產(chǎn)生的影響：法的優(yōu)劣直接取決于表達(dá)并傳播法的語言的優(yōu)劣?！狈傻囊饬x世界是由語言建構(gòu)起來的。如果沒有語言，法律就無從表述，法律工作者就只能失語。
（一）語言是法律演進(jìn)的活記錄。
人類只有通過語言才能表述、記載、解釋法律，語言與法律之間存在不可分割的密切聯(lián)系，語言對(duì)法律的產(chǎn)生和發(fā)展有深遠(yuǎn)的影響。語言不是與生俱來的，語言的掌握必須經(jīng)過不斷的社會(huì)實(shí)踐，并在社會(huì)交往中達(dá)成一致。從語言演化的角度來看，人類社會(huì)的文明史乃是一部語言從低級(jí)到高級(jí)，從口頭語到書面語的演進(jìn)史。只有通過語言，觀念形態(tài)的規(guī)范才能被深深地根植于國家政治制度的架構(gòu)之中。語言是法律傳遞價(jià)值的手段，并形成法律的概念和邏輯，從而為法律提供特有的思考手段。人類的語言并非只是把特定的名稱賦予特定的事物，它的非凡成就在于創(chuàng)造出許多普遍的概念，使人類的思考、溝通與決策能夠有重要的憑借。實(shí)際上，對(duì)于法律的歷史起源，語言起著決定性作用。
從語言發(fā)生學(xué)的角度看，語言首先以口頭形式存在，繼而出現(xiàn)文字形式，形成書面語言形式，所以從時(shí)間上看，法律的演進(jìn)也必然如此。在人類法律歷史發(fā)展的早期，由于文字還未產(chǎn)生，法律的保存主要靠人們的記憶，并由部落或氏族群體中的首領(lǐng)、長老們和相關(guān)的祭祠人員一代代地傳延下去。為了保證這種法律形式的連續(xù)性和穩(wěn)定性，它往往披上宗教的神秘外表，以習(xí)慣或習(xí)慣法的形式表現(xiàn)出來。正是由于它們依賴于社會(huì)中少數(shù)人的記憶力，習(xí)慣的真實(shí)性才能盡可能地得到保證。隨著人類文字的發(fā)明及成熟，法律也相應(yīng)地從習(xí)慣、習(xí)慣法轉(zhuǎn)化為成文法，法律的自發(fā)階段才宣告結(jié)束，法律的發(fā)展才進(jìn)入了新的成文的“法典時(shí)代”。可見，法律的產(chǎn)生、演變和發(fā)展均與語言有著內(nèi)在的本質(zhì)的聯(lián)系，人類的語言從口語到文字、書面語言的演變過程自然也伴隨著法律從習(xí)慣、習(xí)慣法的不成文法狀態(tài)向成文法狀態(tài)的歷史演變。
（二）語言構(gòu)建起法律的指稱世界。
語言學(xué)上的“能指”與“所指”是一對(duì)重要的概念，“能指”意為語言文字的聲音、形象，而“所指”則是語言的意義本身。正是有這一對(duì)概念，事物才通過“命名（其結(jié)果為對(duì)應(yīng)的詞語）”而獲得其在語言中的存在，人們也只有通過“詞語”才能去感知它們并進(jìn)行交流。在此基礎(chǔ)上才產(chǎn)生出語言的其他功能，如：信息功能、社會(huì)功能、人際功能、標(biāo)記功能等。
從語言的角度看，法律法規(guī)在本質(zhì)上都是一種社會(huì)規(guī)范，而任何一種社會(huì)規(guī)范表達(dá)出來仍然是語言。法律作為一種體現(xiàn)國家意志的'社會(huì)規(guī)范，必須以語言的形式存在。一切的法律規(guī)則、法律原則和法律概念都是體現(xiàn)立法者的意志和思想的。語言的形式及內(nèi)容隨著社會(huì)的歷史變遷而不斷地發(fā)展變化，它的形成和發(fā)展是一個(gè)極其漫長的歷史過程，并伴隨著人類文明史的始終。一切人類社會(huì)的法律均須以語言為載體才能表達(dá)出來。人類也只有通過語言才能表述、記載、解釋法律，語言與法律之間存在密不可分的聯(lián)系，語言對(duì)法律的產(chǎn)生和發(fā)展有著深遠(yuǎn)的影響。
語言本身又是文化的重要組成部分，它包含著語言使用者的一套習(xí)慣和信念，這種習(xí)慣和信念可以長久地世代傳承。中世紀(jì)諾曼人入侵英國并沒有使英國像歐洲大陸那樣對(duì)羅馬法全盤接受，可能正是因?yàn)橛▓?jiān)韌且不易受外來的影響――這是因?yàn)樗哂懈叨燃夹g(shù)性，它的高度技術(shù)性是因?yàn)橛▽W(xué)家有能力創(chuàng)造了一種詞匯，并且像具有科學(xué)思維的人那樣敏銳地思考。許多流傳至今的歷代優(yōu)秀法律語言作品包括有關(guān)法律語言認(rèn)知和運(yùn)用技術(shù)的著述都是對(duì)本民族優(yōu)秀法律文化的記載與傳承。僅以古代漢民族法律語言而論，它既是中華法系的獨(dú)特法律文化的產(chǎn)物，又是這種法律文化的記錄、表述工具，從而使中華法系的法律文化精髓得以保存、流傳并得以在全世界范圍內(nèi)進(jìn)行交流。
法律正是借助語言被表達(dá)出來，并在法律判決書、裁定書等法律文件中得到確證。比起文學(xué)或史學(xué)等其他語言產(chǎn)物來，法律和語言的聯(lián)系更為緊密。其他語境中的觀念在語言中經(jīng)常能夠得到清晰準(zhǔn)確的表達(dá)，但在法律中我們處理的卻是真正的概念。法律語言往往是一種技術(shù)性的語言，它與日常語言的意義是完全不同的。
（三）語言是法律思維的工具。
一個(gè)民族的語言是一個(gè)民族存在的標(biāo)志，一個(gè)民族的語言對(duì)該民族的歷史和文化會(huì)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響，這也意味著語言對(duì)思維具有深層的制約作用；同樣，語言，尤其是法律語言必然影響著法律思維。一般地說，任何思維活動(dòng)的進(jìn)行，都要以語言為工具。語言是人們進(jìn)行思維活動(dòng)不可缺少的因素。語言與思維二者的關(guān)系十分密切。從一定意義上說，人們思維活動(dòng)的過程就是對(duì)語言（符號(hào)）操作的過程。法律思維與法律語言有著密切的聯(lián)系。法律思維就是運(yùn)用一系列的法律詞匯和法律語言進(jìn)行思考。
法律工作者在其職業(yè)生涯中，每時(shí)每刻均與語詞、句子和文本打交道，可以說離開了語言，法律工作者們將寸步難行。對(duì)于法律工作者，語言不僅是理解客體（既包括法律規(guī)范又有案件事實(shí)）的工具，其本身也是法律工作者工作的核心對(duì)象――他要理解法律，描述事實(shí)行為，根據(jù)規(guī)范對(duì)案件進(jìn)行推理。進(jìn)一步說，法律工作者還需思考具體的語言產(chǎn)物如成文法律、先例、法律原理甚至是法律觀念，且尋找對(duì)應(yīng)的事實(shí)行為、法律關(guān)系等?？梢?，一切人類社會(huì)的法律均須以語言為載體才能表達(dá)出來，任何社會(huì)的法律思維也只有借助語言才能實(shí)現(xiàn)，語言之外是不存在法律、法律思維的。法律的意義世界和思維結(jié)構(gòu)是由語言建構(gòu)起來的。人們的法律思維之所以可能，歸根結(jié)底來源于語言的上述功能。
（四）司法領(lǐng)域的語言學(xué)研究。
語言學(xué)進(jìn)入了學(xué)科的相互依賴階段后，迎來了另一個(gè)發(fā)展高潮。對(duì)兩個(gè)學(xué)科之間的交叉地帶的探討是這一階段語言學(xué)的明顯特點(diǎn)，這從學(xué)科命名上就可以看出。語言學(xué)和社會(huì)學(xué)結(jié)合，產(chǎn)生了社會(huì)語言學(xué)，心理學(xué)和語言學(xué)家的共同興趣，催生了心理語言學(xué)。語言學(xué)本身的研究跟法律方面的研究互相結(jié)合、相互依賴，就催生了法律語言學(xué)，這是學(xué)科產(chǎn)生的客觀環(huán)境。利用語言學(xué)解決司法領(lǐng)域的問題，語言學(xué)便成為一種非常有用的司法技術(shù)。
美國家喻戶曉的連鎖快餐店麥當(dāng)勞，英文名是mcdonalds。上世紀(jì)90年代中期，美國有一家經(jīng)營連鎖旅館的公司，叫qualityinnsinternational（oi），他們公開宣布，推出一系列新的旅館服務(wù)，其中一項(xiàng)叫作mcsleepinns。麥當(dāng)勞得知這個(gè)消息后，馬上狀告oi侵權(quán)。麥當(dāng)勞覺得mc這兩個(gè)字母組合，是它的商標(biāo)；oi的新旅館店以“mc”開頭，會(huì)誤導(dǎo)消費(fèi)者，讓大家覺得這個(gè)旅館和麥當(dāng)勞有關(guān)。這是商界一個(gè)很著名的文字官司。1990年，美國最高法院九位大法官莊嚴(yán)投票，結(jié)果以5:4的投票結(jié)果宣布維持加州法院一項(xiàng)死刑原判（california）。法官們的分歧，源于對(duì)英文中形容詞mere的修飾范圍認(rèn)定不同。原文句子結(jié)構(gòu)其實(shí)很簡單，就是“主語+謂語+狀語”。狀語由一個(gè)形容詞“mere”和后面7個(gè)名詞組成，排列結(jié)構(gòu)如下：“adj+n1+n2+n3+n4+n5+n6+n7”。這句話出現(xiàn)在法官給陪審團(tuán)的書面指示中，而陪審團(tuán)成員又根據(jù)這個(gè)指示為犯人定罪，并且判了死刑。九位大法官中四位認(rèn)為形容詞只跟第一個(gè)名詞有關(guān)，而另外五位認(rèn)為這個(gè)形容詞與所有的名詞有關(guān)。這些案例都表明，語言學(xué)在法律領(lǐng)域的突破和運(yùn)用，必將有助于法律的規(guī)范使用以及正確解釋應(yīng)用。
在當(dāng)代西方，法律語言學(xué)發(fā)展的重要標(biāo)志就是語言學(xué)理論越來越多地直接參與案件審理，給予司法實(shí)踐以特有的動(dòng)力，研究對(duì)象包括訴訟與非訴訟法律事務(wù)中涉及各種活動(dòng)的語言行為。通過對(duì)書面或口頭語料的話語分析來斷定犯罪嫌疑人、涉案人員甚至執(zhí)法或司法人員所言是否真實(shí)，是否有欺騙性以及話語的真實(shí)意圖或動(dòng)機(jī)，通過詞匯、句子和篇章層面的研究有助于準(zhǔn)確地解釋法律文件等。
三、結(jié)語。
語言和法律是人類歷史上源遠(yuǎn)流長的社會(huì)現(xiàn)象。語言是人們最基本的交際工具，法律是人們最基本的社會(huì)行為準(zhǔn)則和規(guī)范，二者貫穿于人類社會(huì)形成和發(fā)展始終。語言是人類相互理解的基礎(chǔ)，法律的規(guī)范目的隱含在語言的外衣之下。新分析法學(xué)學(xué)派的代表人物麥考密克曾指出：“法學(xué)其實(shí)不過是一門法律語言學(xué)?！痹谏鐣?huì)發(fā)展的各個(gè)階段，其法律的形成、解釋、理解和運(yùn)用，在很大程度上是憑借語言而獲得落實(shí)和執(zhí)行的。另外，語言本身又蘊(yùn)含和承載了一定的文化和傳統(tǒng)特征，所以，特定的語言往往會(huì)決定特定的法律思維，因此，對(duì)法律的理解以及應(yīng)用必須從理解和探究它的語言開始。
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張磊天津?qū)氎姹本┛萍即髮W(xué)天津?qū)W院301830）。
侵犯行為的案例與分析論文篇十六
內(nèi)容摘要：票據(jù)市場是貨幣市場的重要組成部分，近年來，我國的票據(jù)市場發(fā)展非常迅速，已經(jīng)初步形成了區(qū)域性的票據(jù)市場。但是與市場經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)國家相比，我國的票據(jù)市場在票據(jù)功能的挖掘方面仍然存在著許多急需解決的問題。本文從社會(huì)信用基礎(chǔ)、票據(jù)交易方式、流通的活躍性、專業(yè)化的票據(jù)專營機(jī)構(gòu)以及相關(guān)的制度政策等方面，對(duì)我國目前發(fā)展融資性票據(jù)市場所面臨的障礙進(jìn)行了深入的分析。
融資性票據(jù)與真實(shí)性票據(jù)相對(duì)應(yīng)，是指沒有真實(shí)商品交易背景，純粹以融資為目的的商業(yè)票據(jù)，是發(fā)育成熟的票據(jù)市場中一種重要的資金融通工具。
作為貨幣市場的一個(gè)重要的子市場，我國的票據(jù)市場經(jīng)過20多年的發(fā)展，取得了長足進(jìn)步，尤其是進(jìn)入21世紀(jì)以后，票據(jù)市場的承兌發(fā)生額、貼現(xiàn)發(fā)生額均呈穩(wěn)步增長態(tài)勢。但是與發(fā)達(dá)國家相比，融資性票據(jù)依然為我國法律所禁止，票據(jù)的融資功能還沒有得到充分的發(fā)揮，票據(jù)融資在整個(gè)社會(huì)融資中占的比重較低。
從近年貨幣市場的運(yùn)作看，票據(jù)市場已經(jīng)成為一個(gè)重要組成部分，融資性票據(jù)業(yè)務(wù)的健康發(fā)展與否，將直接關(guān)系到票據(jù)市場向深層次的發(fā)展，直接關(guān)系到國民經(jīng)濟(jì)的良好運(yùn)行。但是從目前我國的實(shí)際情況來看，開放融資性票據(jù)市場仍然存在著諸多障礙。
一、票據(jù)市場的社會(huì)信用基礎(chǔ)薄弱。
市場經(jīng)濟(jì)是建立在契約關(guān)系基礎(chǔ)上的信用經(jīng)濟(jì)。市場資源的配置過程實(shí)質(zhì)上是決定物質(zhì)支配使用權(quán)的價(jià)值再分配過程，也是一個(gè)通過訂立一系列契約、有償讓渡價(jià)值的信用過程，故市場經(jīng)濟(jì)是契約化、信用化的經(jīng)濟(jì)。
票據(jù)的基礎(chǔ)是信用。信用環(huán)境的好壞，直接關(guān)系到票據(jù)市場的發(fā)展。發(fā)行商業(yè)票據(jù)的企業(yè)作為商業(yè)票據(jù)市場的籌資主體，其信用狀況的好壞將直接制約著商業(yè)票據(jù)融資的可能性和效率，企業(yè)信用制度沒有建立，制約市場主體及理性投資者的介入。由于部分企業(yè)、個(gè)人和金融機(jī)構(gòu)信用差，影響了部分票據(jù)的使用和流通，從而使市場對(duì)所有票據(jù)的信用產(chǎn)生懷疑，即使是信用好的企業(yè)簽發(fā)的票據(jù)也難以被接受?！傲淤|(zhì)信用驅(qū)逐優(yōu)質(zhì)信用”，動(dòng)搖了市場的信用基礎(chǔ)，極大地阻礙了票據(jù)業(yè)務(wù)的發(fā)展。
(一)對(duì)票據(jù)信用的認(rèn)識(shí)不足，信用觀念淡化。
我國市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展尚屬初期，由于長期的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)模式淡化了信用觀念，導(dǎo)致信用制度和信用關(guān)系不夠完善，信譽(yù)價(jià)值較低。
從企業(yè)方面看，票據(jù)融資是一種手續(xù)簡便、使用靈活、成本低廉、容易管理的直接融資方式。但是，由于部分企業(yè)信用觀念的淡薄，影響了部分票據(jù)的使用和流通，從而使市場對(duì)所有票據(jù)的信用產(chǎn)生懷疑。以國有企業(yè)為例，雖然近幾年國有企業(yè)實(shí)行股份制改革，建立現(xiàn)代企業(yè)制度，但企業(yè)產(chǎn)權(quán)不清，所有者缺位等問題沒有從根本上解決，企業(yè)經(jīng)營機(jī)制和經(jīng)營效益仍未轉(zhuǎn)換和改善，加上企業(yè)信用制度沒有建立，這些都制約了市場主體及理性投資者的介入。受其影響，商業(yè)承兌匯票在大部分地區(qū)仍難以被接受。目前，流通中的銀行承兌匯票占95%，商業(yè)承兌匯票則不足5%.在單一銀行承兌匯票的情況下，票據(jù)業(yè)務(wù)發(fā)展完全依賴于銀行信用，既不利于銀行防范票據(jù)風(fēng)險(xiǎn)，也不利于企業(yè)擴(kuò)大票據(jù)融資。此外，由于銀行一直認(rèn)為中小企業(yè)信用薄弱，很少接受中小企業(yè)作為出票人，中小企業(yè)只能被動(dòng)接受大企業(yè)的票據(jù)背書轉(zhuǎn)讓，這也大大限制了票據(jù)的使用范圍。
在銀行方面，有的銀行機(jī)構(gòu)受手續(xù)費(fèi)和賺取利差的誘惑辦理超過自身能力的銀行承兌匯票，一旦到期無款墊付，就借故拖延或無理拒付，造成到期承付率下降，銀行承兌匯票無條件到期付款的信用基礎(chǔ)受到質(zhì)疑。即使是銀行之間也存在信用差異的問題，不是所有銀行的票據(jù)都可以被貼現(xiàn)或現(xiàn)，這也在一定程度上阻礙了票據(jù)的流通。
(二)缺乏權(quán)威性的資信評(píng)估機(jī)構(gòu)。
企業(yè)作為票據(jù)市場的籌資主體，其信用狀況的好壞將直接制約著商業(yè)票據(jù)融資的可能性和效率，同時(shí)，商業(yè)票據(jù)的功能創(chuàng)新致使其有可能脫離真實(shí)的商品交易并獨(dú)立存在，這無疑會(huì)加大票據(jù)市場的風(fēng)險(xiǎn)，市場主體及理性投資者想要規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)必須進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估。
在美國市場上，有95%的票據(jù)經(jīng)過了評(píng)級(jí)。世界著名的資信評(píng)級(jí)機(jī)構(gòu)標(biāo)準(zhǔn)。普爾公司(standard&poor)評(píng)級(jí)依據(jù)發(fā)行者的債務(wù)比例和過去的信譽(yù)，按照發(fā)行者償付能力的高低將票據(jù)排列為6個(gè)等級(jí)。其中，a1級(jí)的票據(jù)具有最強(qiáng)的償付能力，如果該票據(jù)為絕對(duì)安全的票據(jù)，還可以再加一個(gè)+號(hào);最低一級(jí)的是d級(jí)票據(jù)，它正處于或可能處于違約狀態(tài)。另一知名評(píng)級(jí)機(jī)構(gòu)穆迪公司則主要考察發(fā)行者的基礎(chǔ)業(yè)務(wù)、財(cái)務(wù)報(bào)表、融資潛力。它將票據(jù)分為四等，pi為最高級(jí)別，保證沒有違約風(fēng)險(xiǎn);最低級(jí)別為notprime級(jí)別，它的償還能力對(duì)于偏好規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)的投資者來講是不能接受的。不同級(jí)別的票據(jù)需要支付不同金額的風(fēng)險(xiǎn)補(bǔ)償費(fèi)用。因此，發(fā)行者常常采取措施提高自己的級(jí)別，以期達(dá)到融資的目的。
我國目前尚沒有很權(quán)威的資信評(píng)級(jí)機(jī)構(gòu)，即使是現(xiàn)有的信用評(píng)級(jí)公司也水平參差不齊，缺乏統(tǒng)一規(guī)范的管理，指標(biāo)評(píng)價(jià)體系多受主觀因素的影響，可信度很難令人信服，投資者只能自己通過一些渠道進(jìn)行評(píng)價(jià)。風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)成本的存在阻礙了投資者進(jìn)入票據(jù)市場的步伐。
由于缺乏能在全國范圍內(nèi)被普遍公認(rèn)的權(quán)威性資信評(píng)估機(jī)構(gòu)對(duì)票據(jù)進(jìn)行評(píng)級(jí)，配套的社會(huì)信用評(píng)估制度、信息披露制度等規(guī)范管理制度尚未出臺(tái)，企業(yè)的信用沒有一個(gè)比較權(quán)威的參照系，致使商業(yè)票據(jù)的廣泛可接受性大打折扣。
二、票據(jù)交易方式落后、流通不活躍。
從我國目前的票據(jù)市場來看，主要的交易方式是柜臺(tái)交易或?qū)I窗**易，主要依靠商業(yè)銀行來形成票據(jù)的二級(jí)市場。這一交易模式帶來了一定的問題：
首先，商業(yè)銀行通過承兌、貼現(xiàn)等業(yè)務(wù)成為票據(jù)市場風(fēng)險(xiǎn)的主要承受者，而我國又正在強(qiáng)調(diào)商業(yè)銀行的資產(chǎn)負(fù)債管理，強(qiáng)化商業(yè)銀行的風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，這必然會(huì)使商業(yè)銀行在處理票據(jù)業(yè)務(wù)時(shí)倍加謹(jǐn)慎，從而增加了其它市場主體從事票據(jù)業(yè)務(wù)的難度，不利于票據(jù)市場的發(fā)展。
其次，票據(jù)二級(jí)市場主要依靠商業(yè)銀行來形成，銀行實(shí)際上居于壟斷地位，壟斷所造成的種種低效率是不言自明的。
侵犯行為的案例與分析論文篇十七
2017年3月15日凌晨，被告人孟某從深圳市光明新區(qū)某麻將館出來，看到一個(gè)開車載客的司機(jī)朋友與被告人莫某、李某(已判決)、戴某(另案處理)、余某等人在一旁說話，于是上前打招呼。在此過程中，孟某故意阻撓其司機(jī)朋友拉莫某等人，因此與莫某等人發(fā)生摩擦引發(fā)爭執(zhí)，孟某遂電話聯(lián)系其朋友被告人駱某來到現(xiàn)場。駱某到場后手持砍刀架在余某的脖子上，并逼迫戴某等人蹲在墻角，孟某還出手打了戴某兩巴掌，踢了莫某幾腳。期間，孟某、駱某又同路過的其他人發(fā)生沖突，莫某、戴某等趁機(jī)離開現(xiàn)場。其后，李某從路邊撿來兩個(gè)啤酒瓶，莫某、戴某隨即也撿起啤酒瓶，三人回到現(xiàn)場用啤酒瓶子將孟某、駱某兩人頭部砸傷。經(jīng)司法鑒定，孟某、駱某的損傷屬輕傷一級(jí)。
寶安區(qū)人民法院一審認(rèn)為，被告人莫某與同伙持械聚眾斗毆，致孟某、駱某二人輕傷一級(jí)，其行為已構(gòu)成聚眾斗毆罪;被告人孟某、駱某無視國家法律，追逐、攔截、欺侮、恐嚇?biāo)耍茐纳鐣?huì)秩序，情節(jié)惡劣，其行為已構(gòu)成尋釁滋事罪。一審宣判后，被告人莫某不服，上訴稱與其聚眾斗毆的對(duì)方也應(yīng)該構(gòu)成聚眾斗毆罪，而非尋釁滋事罪。深圳市中級(jí)人民法院二審認(rèn)為一審認(rèn)定事實(shí)清楚，適用法律正確，判決駁回上訴，維持原判。
【不同觀點(diǎn)】。
本案中，被告人莫某與李某、戴某持械聚眾斗毆，致孟某、駱某二人輕傷一級(jí)，其行為已構(gòu)成聚眾斗毆罪，這不存在爭議。存在爭議的是，聚眾斗毆的相對(duì)方即被告人孟某、駱某的行為該如何定性，是否也一并成立聚眾斗毆罪。就此存在以下三種意見：
第一種意見認(rèn)為，被告人莫某等人被認(rèn)定構(gòu)成聚眾斗毆罪，而同案被告人孟某、駱某是與莫某等人斗毆的另一方，雙方在打架過程中的犯罪行為特征相同，觸犯的法條也相同。被告人孟某、駱某作為打斗的相對(duì)方，是因?yàn)楦车热舜蚣懿疟慌凶?，按道理也?yīng)判處同樣的罪名。孟某、駱某在公共場合聚集多人進(jìn)行打架斗毆，還使用了兇器，其行為也符合聚眾斗毆罪的犯罪構(gòu)成要件，故斗毆的雙方都應(yīng)該構(gòu)成聚眾斗毆罪。
第二種意見認(rèn)為，根據(jù)案情分析，被告人孟某在公共場合阻撓其司機(jī)朋友拉李某等人，引發(fā)摩擦爭執(zhí)后，又打電話叫朋友駱某來到現(xiàn)場。駱某到場后手持砍刀控制住余某，孟某隨即打了戴某和莫某。被告人孟某、駱某的行為屬于聚眾擾亂社會(huì)秩序，對(duì)他人造成了一定的人身傷害，干擾了他人載客與運(yùn)營，致使公共場合中生產(chǎn)、工作無法進(jìn)行，應(yīng)當(dāng)構(gòu)成聚眾擾亂社會(huì)秩序罪。
第三種意見認(rèn)為，被告人莫某與孟某、駱某雖在同一案件中審理，但雙方犯罪的客觀行為實(shí)際上是有區(qū)別的，觸犯的罪名亦各不相同。被告人孟某、駱某追逐、攔截、欺侮、恐嚇?biāo)耍茐纳鐣?huì)秩序，情節(jié)惡劣，其犯罪情節(jié)更符合尋釁滋事罪的行為特征，其行為應(yīng)構(gòu)成尋釁滋事罪。而被告人莫某等三人本已趁機(jī)離開現(xiàn)場，卻又都撿起啤酒瓶回到與孟某、駱某對(duì)峙的現(xiàn)場，將孟某、駱某二人頭部砸傷，三人聚眾持兇器打斗，并致孟某、駱某二人輕傷的后果，其行為符合聚眾斗毆罪的行為特征，應(yīng)構(gòu)成聚眾斗毆罪。
【法官回應(yīng)】。
聚眾斗毆的雙方并非都構(gòu)成聚眾斗毆罪。
在多人聚眾打架斗毆的案件中，審判人員不能僅僅根據(jù)在公共場合發(fā)生了聚眾打架斗毆的行為，就簡單地將參與打架斗毆的雙方都認(rèn)定為聚眾斗毆罪，而是應(yīng)當(dāng)詳細(xì)考察雙方被告人犯罪的主觀要件與客觀要件，認(rèn)真研究案件的定性問題。本案就是這樣一起發(fā)生在公共場合的非典型性聚眾斗毆，被告人莫某一方持械斗毆，構(gòu)成聚眾斗毆罪，而其斗毆的對(duì)方孟某、駱某一方是否也構(gòu)成聚眾斗毆罪，應(yīng)當(dāng)仔細(xì)研究。筆者同意第三種意見，即本案聚眾斗毆的對(duì)方孟某、駱某應(yīng)構(gòu)成尋釁滋事罪，理由如下：
聚眾斗毆罪與聚眾擾亂社會(huì)秩序罪有很多異同點(diǎn)。二者的相同點(diǎn)包括，一是行為特點(diǎn)上都是聚眾的行為，都擾亂了公共秩序;二是定罪處罰的都是聚眾犯罪的首要分子和其他積極參加者。二者的區(qū)別在于，一是客觀方面表現(xiàn)不同。聚眾斗毆罪的客觀方面表現(xiàn)為行為人實(shí)施了“聚眾斗毆”的行為，而聚眾擾亂社會(huì)秩序罪的客觀方面表現(xiàn)為行為人實(shí)施了“聚眾擾亂社會(huì)秩序”的行為。二是犯罪對(duì)象不同。聚眾斗毆罪的犯罪對(duì)象是相互斗毆的普通群眾，而聚眾擾亂社會(huì)秩序罪的犯罪對(duì)象則是不特定的黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、人民團(tuán)體等。三是犯罪形態(tài)不同。聚眾斗毆罪屬于行為犯，原則上只要行為人實(shí)施了聚眾斗毆的行為，便成立犯罪。而聚眾擾亂社會(huì)秩序罪屬于情節(jié)犯，必須是行為人的行為屬于“情節(jié)嚴(yán)重的”，才構(gòu)成犯罪。
通過上述對(duì)比分析，首先即可排除第二種意見。被告人孟某、駱某等人的行為雖然干擾了孟某司機(jī)朋友的運(yùn)營，并與莫某等人發(fā)生打架斗毆，影響了公共場合的社會(huì)秩序，但二人的犯罪對(duì)象不是企事業(yè)單位或人民團(tuán)體，犯罪行為也不屬于“情節(jié)嚴(yán)重”，故二人的行為并不構(gòu)成聚眾擾亂社會(huì)秩序罪。而且，通過對(duì)比分析，還可以確認(rèn)莫某的犯罪構(gòu)成。被告人莫某的客觀方面表現(xiàn)為實(shí)施了聚眾斗毆的行為，即與同伙持械聚眾斗毆;莫某犯罪的對(duì)象是孟某、駱某，即雙方都是普通群眾。據(jù)此，可以確認(rèn)莫某的行為已構(gòu)成聚眾斗毆罪，但并不能確認(rèn)孟某、駱某的犯罪構(gòu)成。
2.著重分析尋釁滋事罪的本質(zhì)屬性。
尋釁滋事罪是指尋釁滋事，破壞社會(huì)秩序的行為。具體分析其本質(zhì)屬性，可以從其構(gòu)成要件來掌握：
第一，尋釁滋事罪的客體為復(fù)雜客體，本罪既侵犯了公共秩序，同時(shí)又侵犯了他人的人身權(quán)利、公私財(cái)產(chǎn)權(quán)利等。
第二，尋釁滋事罪的客觀方面表現(xiàn)為，行為人實(shí)施了尋釁滋事，破壞社會(huì)秩序的行為。尋釁滋事的主要表現(xiàn)形式有四種，一是隨意毆打他人，情節(jié)惡劣的。所謂毆打，既可以是向他人投擲石塊、磚頭等，也可以是拳腳相加;這里的情節(jié)惡劣，往往是指無事生非，打人取樂，并造成他人輕傷或其他不良后果的。二是追逐、攔截、辱罵他人，情節(jié)惡劣的。這里的情節(jié)惡劣，一般是指經(jīng)?；蛘叨啻巫分稹⒍陆厮说?追逐、攔截、辱罵老人、婦女、兒童的;以極端卑鄙下流的語言辱罵他人的;結(jié)伙追逐、攔截、辱罵他人造成惡劣社會(huì)影響的。三是強(qiáng)拿硬要或者任意損毀、占用公私財(cái)物，情節(jié)嚴(yán)重的。這里的情節(jié)嚴(yán)重，一般是指強(qiáng)拿硬要或者任意損毀價(jià)值較大的公私財(cái)物，經(jīng)?；蚨啻螐?qiáng)拿硬要或多次損毀、占用公私財(cái)物的。四是在公共場所起哄鬧事，造成公共場所秩序嚴(yán)重混亂的。行為人只要實(shí)施了以上四種行為之一的，便構(gòu)成本罪。
第三，尋釁滋事罪的主觀方面為故意。本罪的犯罪目的與動(dòng)機(jī)較為復(fù)雜，有的是以惹是生非來獲得精神刺激，有的是用尋釁滋事開心取樂，有的是為了證明自己的“能力”和“膽量”等等。
通過分析尋釁滋事罪的本質(zhì)屬性，可以對(duì)照得出本案被告人孟某、駱某的行為特征：孟某、駱某二人犯罪的客體也是復(fù)雜客體，既侵犯了案發(fā)現(xiàn)場的公共場合秩序，同時(shí)又侵犯了莫某一方多人的人身權(quán)利;孟某、駱某二人犯罪的客觀方面，表現(xiàn)為隨意毆打他人，情節(jié)惡劣，如本案情節(jié)中的駱某手持砍刀架在余某的脖子上，并讓戴某等人蹲在墻角，孟某打了戴某兩巴掌，踢了莫某幾腳;孟某、駱某二人犯罪的主觀方面為故意，孟某阻撓其司機(jī)朋友拉莫某等人，因此發(fā)生摩擦引發(fā)爭執(zhí)，孟某遂電話聯(lián)系其朋友被告人駱某來到現(xiàn)場，二人的行為表現(xiàn)符合惹是生非獲得精神刺激、尋釁滋事開心取樂、證明自己的“能力”和“膽量”等主觀心態(tài)。綜上所述，孟某、駱某二人的行為特征更符合尋釁滋事罪的犯罪特征。
3.對(duì)比莫某與孟某、駱某行為性質(zhì)的差異。
本案必須區(qū)分各方當(dāng)事人的行為性質(zhì)的差異，才能回應(yīng)莫某提出的聚眾斗毆的對(duì)方也應(yīng)構(gòu)成聚眾斗毆罪的質(zhì)疑。根據(jù)刑法理論和司法實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，同一案件中的犯罪各方當(dāng)事人的行為性質(zhì)不一定相同，也并不一定構(gòu)成同樣的犯罪。本案中，被告人莫某與被告人孟某、駱某雖在同一案件中審理，但雙方犯罪的客觀行為卻有區(qū)別，觸犯的罪名亦各不相同。
孟某、駱某主動(dòng)挑起與莫某一方的事端，隨后追逐、攔截莫某等人，特別是攔下他們之后，駱某將砍刀架在余某的脖子上，逼迫戴某等人蹲在墻角，孟某還出手打戴某和莫某，情節(jié)惡劣，破壞了社會(huì)秩序，這些犯罪情節(jié)非常符合尋釁滋事罪的客觀行為特征，其行為已構(gòu)成尋釁滋事罪。莫某等人是孟某、駱某尋釁滋事的受害方，他們后來的行為雖然看似是為了反擊孟某、駱某先前的欺侮。但是莫某等人已經(jīng)趁孟某、駱某同路過的其他人發(fā)生沖突之機(jī)，離開了沖突現(xiàn)場，完全可以避開滋擾或者當(dāng)即報(bào)警尋找?guī)椭?，但他們卻又都撿到啤酒瓶一起回到與孟某、駱某對(duì)峙的現(xiàn)場，屬于聚眾持兇器打斗，并將孟某、駱某二人頭部砸傷，造成輕傷?？梢?，莫某的行為更符合聚眾斗毆罪的客觀行為特征，應(yīng)構(gòu)成聚眾斗毆罪。
(作者單位：廣東省深圳市中級(jí)人民法院)。
侵犯行為的案例與分析論文篇十八
長期投資決策的研究,推導(dǎo)出新的評(píng)價(jià)伐木決策的公式,該公式可以在較長時(shí)間內(nèi)為投資決策提供更為可靠的評(píng)價(jià)。
一般在進(jìn)行長期投資決策時(shí),廣泛應(yīng)用凈現(xiàn)值法(npv)和內(nèi)含報(bào)酬率法(irr)進(jìn)行評(píng)價(jià),但他們存在一個(gè)共同的問題,就是在評(píng)價(jià)時(shí)只考慮方案一個(gè)經(jīng)營周期內(nèi)的情況,而對(duì)于持續(xù)經(jīng)營條件下不斷進(jìn)行投資的情況下,評(píng)價(jià)則束手無策。怎樣站在戰(zhàn)略高度對(duì)長期投資決策做出正確評(píng)價(jià)是必須解決的問題。以下通過林業(yè)投資的一個(gè)案例來說明如何調(diào)整思路進(jìn)行長期投資決策。
林業(yè)投資不同于一般的經(jīng)營投資,其投資金額較大,周期長,見效慢,所以投資于林業(yè)的風(fēng)險(xiǎn)比較大。一旦開始投資,經(jīng)營者所面臨的一個(gè)重要問題就是何時(shí)在成材樹區(qū)域伐木,由于伐木的時(shí)間是互斥的選擇,所以只有一個(gè)最佳伐木時(shí)間將使投資者的利益最大。
舉例如下:某人承包荒山植樹造林,于第一年年初一次性投資100,000元,有4個(gè)互斥方案可供選擇,可以在3年末,4年末,6年末,8年末伐木取得現(xiàn)金收入,各方案的現(xiàn)金流量和各自的凈現(xiàn)值和內(nèi)含報(bào)酬率計(jì)算如下表(假設(shè)現(xiàn)金流出量發(fā)生于年初,現(xiàn)金流入量發(fā)生于年末,資金的成本為5%)。通過計(jì)算,在凈現(xiàn)值法下,根據(jù)凈現(xiàn)值判定法則,因?yàn)?年后伐木的凈現(xiàn)值為116,588.60元,在各方案中最大,所以選擇8年后伐木為最佳方案。內(nèi)含報(bào)酬率法計(jì)算的結(jié)果是4年后伐木的報(bào)酬率最大,所以選擇4年后伐木為最佳方案。筆者發(fā)現(xiàn)兩種方法作出的決策是不同的。由于4個(gè)方案的壽命不同,所以無論作出哪種決策其說服力都不是很強(qiáng)。
在以上計(jì)算過程中,筆者觀察到無論是凈現(xiàn)值法還是內(nèi)含報(bào)酬率法只考慮了各方案在一個(gè)周期內(nèi)的效果,沒有考慮伐木決策的重要含義是方案可以在可預(yù)見的未來重復(fù)進(jìn)行。如果決定4年后伐木,那么就可以在相同的畝數(shù)上重新植樹來重復(fù)該項(xiàng)目,然后再等待4年伐木。結(jié)果是4年后伐木的決策實(shí)際上變成了長期戰(zhàn)略決策。所以在較長時(shí)期內(nèi)持續(xù)經(jīng)營的條件下,伐木決策在土地承包期內(nèi)一般都可以重復(fù)進(jìn)行再投資,因此完全可以假定方案重復(fù)進(jìn)行(為便于計(jì)算,假設(shè)方案以同規(guī)模重復(fù)進(jìn)行)。
為使各方案具有可比性,筆者用各方案的公倍數(shù)即24年為伐木決策總有效期,在這段時(shí)期內(nèi)3年伐木方案共重復(fù)進(jìn)行8次,以此類推其他方案分別重復(fù)6次、4次、3次。用凈現(xiàn)值法計(jì)算24年內(nèi)各方案的總現(xiàn)值如下:上式含義為:8年為一周期的方案在24年內(nèi)重復(fù)3次的.總凈現(xiàn)值是248910.93元。
雖然可以借助計(jì)算機(jī),但上述計(jì)算過程仍很繁瑣。如果比較多個(gè)方案,并且其周期各不相同,則必須以它們的公倍數(shù)作為計(jì)算、比較的基礎(chǔ)年數(shù),那將是一個(gè)非常復(fù)雜的計(jì)算過程。由于伐木方案有可持續(xù)重復(fù)進(jìn)行的特性,完全可以假定每個(gè)方案在可預(yù)見的未來以同樣規(guī)模重復(fù)進(jìn)行,使每個(gè)方案有相同(無窮大)的壽命,該假設(shè)也符合財(cái)務(wù)管理中持續(xù)經(jīng)營前提假設(shè)。筆者之所以仍利用凈現(xiàn)值法進(jìn)行評(píng)價(jià)是因?yàn)闆Q策方法要盡可能與企業(yè)價(jià)值最大化的理財(cái)目標(biāo)相匹配。在方案持續(xù)重復(fù)進(jìn)行假設(shè)下的伐木決策的總凈現(xiàn)值公式推導(dǎo)如下:(設(shè)i是資金成本,n為方案周期,k為重復(fù)次數(shù))總之,用凈現(xiàn)值法評(píng)價(jià)伐木方案時(shí)不能僅局限于一個(gè)經(jīng)營周期,而應(yīng)考慮在一個(gè)較長時(shí)期內(nèi)的總凈現(xiàn)值,這樣才能確保方案在持續(xù)經(jīng)營條件下價(jià)值最大化。長期投資決策的研究在日常經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中,大多數(shù)項(xiàng)目都是以一種近似方式重復(fù)進(jìn)行。即使其他條件(如技術(shù)、過程)改變,也可以假定項(xiàng)目能重復(fù)進(jìn)行,如農(nóng)業(yè)、畜牧業(yè)等,所以筆者的結(jié)論同樣也適用于他們的決策。通過調(diào)整思路,利用改進(jìn)的評(píng)價(jià)公式可以使決策更符合現(xiàn)實(shí)情況,有利于作出更加合理、正確的決策。
侵犯行為的案例與分析論文篇十九
鑒于反生產(chǎn)行為對(duì)組織發(fā)展的不利影響。近年來，管理者對(duì)這一現(xiàn)象加以重視，并力圖從其產(chǎn)生的源頭尋找解決措施，筆者認(rèn)為，可從反生產(chǎn)行為產(chǎn)生的原因提出相應(yīng)管理措施。
2.1構(gòu)建公平公正的'組織環(huán)境，從外部降低反生產(chǎn)行為發(fā)生的可能性。
正如前文所述，工作壓力是導(dǎo)致反生產(chǎn)行為產(chǎn)生的重要誘因，通過構(gòu)建公平公正的組織環(huán)境，從外部降低引發(fā)個(gè)體產(chǎn)生不公平感或壓力感的情境的可能性，進(jìn)而降低個(gè)體發(fā)生反生產(chǎn)行為的可能性。例如，從組織體系或制度層面來講，管理者應(yīng)當(dāng)構(gòu)建公平合理的制度，讓制度一方面保障員工的合理行為；另一方面，也成為約束員工不良行為的重要手段；從微觀層面或具體的管理措施方面來說，管理者可以增加員工表達(dá)意見的渠道或方式，這一方面可以促進(jìn)良好組織氛圍的構(gòu)建；另一方面，當(dāng)組織確實(shí)因?yàn)槟承┮蛩禺a(chǎn)生組織不公平或其他不良情境時(shí)，可以讓員工有正向的緩解情緒或表達(dá)意見的方式，降低員工采取消極行為的可能性。
2.2采取針對(duì)性措施，從內(nèi)部降低反生產(chǎn)行為發(fā)生率。
外因必須通過內(nèi)因起作用，任何外部環(huán)境因素只有被個(gè)體感知以后，才可能成為誘發(fā)個(gè)體產(chǎn)生破壞性行為。因此，有必要從個(gè)體本身特征入手去降低反生產(chǎn)行為發(fā)生的可能性。管理者可以通過對(duì)組織員工進(jìn)行個(gè)性特征測量，建立并不斷更新員工心理檔案，通過這種方法，一方面可以根據(jù)個(gè)體的不同特征，從宏觀層面引導(dǎo)個(gè)體在面對(duì)工作壓力時(shí)正向表達(dá)意見，進(jìn)而預(yù)防和減少產(chǎn)生破壞性行為的可能性；另一方面，當(dāng)員工確實(shí)存在工作壓力或遭遇組織不公平待遇時(shí)，管理者可以根據(jù)員工自身特征，有針對(duì)性的采取緩解措施，以降低其實(shí)施反生產(chǎn)行為的可能性。
3結(jié)語。
反生產(chǎn)行為是影響組織及其員工利益的一類破壞性行為，需要受到管理者的關(guān)注和重視，需要管理者采取措施加以應(yīng)對(duì)，從而維護(hù)組織及其成員利益。
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