通過制定計(jì)劃，可以更好地利用時(shí)間和資源，提高工作效率。在計(jì)劃中設(shè)置具體的步驟和時(shí)間節(jié)點(diǎn)，有助于提高執(zhí)行力和監(jiān)控效果。下面是一些成功人士的計(jì)劃案例，我們可以從中學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)和技巧。
周工作計(jì)劃效果分析篇一
西安華信鐵路技術(shù)有限公司成立于1996年，其前身為西安鐵路信號(hào)工廠電器開發(fā)研究所，2003年經(jīng)體制改革后成立股份制高科技企業(yè)。
公司專業(yè)從事鐵路信號(hào)器材系列檢測試驗(yàn)設(shè)備的研發(fā)與制造，開展相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)化檢修基地――檢修所、修配所、器材綜合工區(qū)、機(jī)車信號(hào)所、電子車間等管理軟件和配套的系統(tǒng)集成項(xiàng)目的規(guī)劃設(shè)計(jì)與建設(shè)，是集研發(fā)、生產(chǎn)、銷售、服務(wù)為一體的鐵路檢測試驗(yàn)設(shè)備的專業(yè)公司，是鐵路信號(hào)檢測試驗(yàn)設(shè)備及測控系統(tǒng)制造商和服務(wù)商。
公司位于西安市東高新開發(fā)區(qū)，占地面積約8000㎡，產(chǎn)面積約占3400㎡。現(xiàn)有員工126人，其中研發(fā)技術(shù)人員91人，占職工總數(shù)的72.2%，研發(fā)人員46名，占職工總數(shù)的36.5%。目前公司生產(chǎn)的信號(hào)器材系列檢測試驗(yàn)設(shè)備已達(dá)70余種，形成了產(chǎn)品的系列化、標(biāo)準(zhǔn)化、智能化，構(gòu)成了標(biāo)準(zhǔn)化檢修基地系統(tǒng)基本組成單元。公司憑借自主核心技術(shù)，關(guān)注用戶需求，不斷開拓創(chuàng)新，為用戶創(chuàng)造價(jià)值，位居行業(yè)首位，引領(lǐng)行業(yè)發(fā)展。
公司首度提出并開展電務(wù)信號(hào)標(biāo)準(zhǔn)化檢修基地系統(tǒng)項(xiàng)目，發(fā)展和提升了檢測試驗(yàn)設(shè)備的技術(shù)領(lǐng)先性和系統(tǒng)集成性，充分體現(xiàn)了檢測試驗(yàn)設(shè)備在鐵路大系統(tǒng)中的作用。
由于崗位的設(shè)置不合理、崗位職責(zé)不明確、組織結(jié)構(gòu)較復(fù)雜、部門協(xié)調(diào)不融洽、績效考核和員工激勵(lì)作用弱等等，需要對(duì)公司進(jìn)行深入系統(tǒng)的調(diào)查研究和診斷分析。
有企業(yè)的高層主管領(lǐng)導(dǎo)牽頭組建工作分析籌備小組，其成員包括人力資源部經(jīng)理、主管以及其他相關(guān)部門經(jīng)理。
（3）人力資源管理體系診斷分析。
由小組成員采用問卷調(diào)查、重點(diǎn)員工訪談等方法，也可以聘請(qǐng)外部專家采用規(guī)范、系統(tǒng)的人力資源管理診斷工具，對(duì)企業(yè)人力資源管理的現(xiàn)狀進(jìn)行診斷，形成診斷分析報(bào)告。
工作分析籌備小組在人力資源管理體系診斷分析的基礎(chǔ)上，撰寫《工作分析立項(xiàng)報(bào)告》，想企業(yè)高層申請(qǐng)立項(xiàng)。
（1）工作分析的整體計(jì)劃，包括：工作分析的目的和意義、所需收集的信息內(nèi)容、組織形式和參與人員、實(shí)施的過程或步驟、實(shí)施的時(shí)間和活動(dòng)安排、方法的選擇、界定待分析的工作樣本或范圍、所需的背景資料和配合工作、提供的結(jié)果、費(fèi)用預(yù)算。
規(guī)定每個(gè)人的職責(zé)和任務(wù)是什么。具體包括要開展什么工作，工作的開展時(shí)間，工作的持續(xù)時(shí)間；開展工作的具體地點(diǎn)，參與的人員和各自承擔(dān)的具體工作，使用的設(shè)備，要達(dá)到的目的等。
作分析當(dāng)中所得到的職掌范圍內(nèi)所需之專業(yè)技能制作筆試、口試或?qū)嵶鳒y驗(yàn)試題，以測出應(yīng)征者之實(shí)力，是否符合該職位之需求。劃清組織成員間的工作范圍和職責(zé)范圍。
工作分析的價(jià)值在于給人力資源管理制度建立提供基礎(chǔ)、前提以及使人力資源管理的各項(xiàng)職能工作更加規(guī)范，做到有據(jù)可依。使我國人力資源管理工作改變拍腦門決定問題的方式，使個(gè)人意志、主觀臆斷逐漸以科學(xué)的制度和民主的決策程序來替代，使人力資源管理向規(guī)范化和專業(yè)化發(fā)展。
（1）信息收集員。
著重培訓(xùn)工作分析人員的溝通技能和培訓(xùn)技能。由外聘專家對(duì)工作分析的目的、使用的工具的特點(diǎn)進(jìn)行講解，對(duì)項(xiàng)目用語的標(biāo)準(zhǔn)含義、施測指導(dǎo)語、施測過程的引導(dǎo)和控制進(jìn)行統(tǒng)一規(guī)定，回答成員的質(zhì)疑，并對(duì)有歧義的地方進(jìn)行討論個(gè)確定。
（2）信息分析員。
信息分析員要接受過系統(tǒng)化的工作分析、人力資源管理、組織行為學(xué)等專業(yè)課程訓(xùn)練，并有2—3年從事工作分析經(jīng)驗(yàn)的人員擔(dān)任。
（3）信息分析專家。
這種角色的技能主要是通過在大量的工作分析實(shí)踐基礎(chǔ)上進(jìn)行工作分析理論、管理技能等的開發(fā)中獲取的。
3、做好其他必要的準(zhǔn)備。
（1）要確認(rèn)工作分析開展需要的前提條件。
（2）與有關(guān)人員進(jìn)行溝通。
（3）各部門經(jīng)理要對(duì)抽調(diào)參加工作分析小組的人員的工作進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，以保證他們有充分的時(shí)間從事工作分析工作。
1、收集工作的背景資料。
（1）職業(yè)分類標(biāo)準(zhǔn)。
（2）組織中的有關(guān)資料。
（3）現(xiàn)有的工作說明書或職位描述資料。
2、收集工作的相關(guān)信息。
（1）工作分析所要收集的信息的內(nèi)容。
（2）工作分析所要收集的信息的來源。
1、整理資料。
將收集到的信息按照工作說明書的各項(xiàng)要求進(jìn)行歸類整理，檢查是否有遺漏的項(xiàng)目，如果有的話要返回到上一步驟，繼續(xù)進(jìn)行調(diào)查收集。
2、審查信息。
對(duì)經(jīng)過歸類整理的信息的準(zhǔn)確性進(jìn)行審查。
3、分析信息。
1、編寫工作說明書。
督范圍、工作職責(zé)(每日、定期、不定期)等。
（1）靈活性與工作成本收益標(biāo)準(zhǔn)；（2）可靠性和有效性標(biāo)準(zhǔn)。
七、具體操作：
（一）熟悉工作環(huán)境。
1、熟悉技術(shù)員的工作職責(zé)，清楚直接上層領(lǐng)導(dǎo)的日常工作流程和相關(guān)工作的協(xié)調(diào)部門；
2、熟悉本部門（制造部）的管理人員及員工，向他們了解他們所在工作崗位的情況；
3、熟悉本部門的設(shè)備、工作硬件設(shè)施，包括設(shè)備名稱、具體位置、使用方法、操作技能、注意事項(xiàng)等。
4、進(jìn)行調(diào)查問卷，進(jìn)行分析問卷結(jié)果。
（二）發(fā)現(xiàn)當(dāng)前工作中的問題。
3、了解本部門在制造生產(chǎn)中需要解決的問題，例如燈光照明、設(shè)備更新、員工與機(jī)器配合情況等等。
（三）解決當(dāng)前工作中的問題。
3、與各相關(guān)部門溝通協(xié)調(diào)，解決其需要幫助解決的問題。
（四）以上工作為主要工作思路，在具體的日常工作管理上須如此進(jìn)行。
1、管理本部門的制造生產(chǎn)工作；
2、清楚掌握部門各員工的人員分布情況及人員制造情況；
3、負(fù)責(zé)制造部的副總工程師和技術(shù)員的工作分配、考勤、儀容儀表、行為規(guī)范；
4、幫助技術(shù)員解決工作上的問題；
5、培訓(xùn)技術(shù)員并跟進(jìn)檢查培訓(xùn)效果；
6、處理顧客對(duì)于產(chǎn)品的投訴；
7、嚴(yán)格執(zhí)行公司各項(xiàng)規(guī)章制度；
8、及時(shí)準(zhǔn)確地將產(chǎn)品使用信息及顧客需求和建議反饋公司；
9、負(fù)責(zé)制造部廠房的環(huán)境清潔、燈光、設(shè)備、維修、安全；
10、跟進(jìn)公司促銷活動(dòng)的執(zhí)行、宣導(dǎo)；
11、負(fù)責(zé)每月部門內(nèi)部盤點(diǎn)；
12、定期檢查、抽查產(chǎn)品的訂單、銷售和庫存情況；
13、根據(jù)公司的訂單情況做適當(dāng)人員調(diào)備；
14、負(fù)責(zé)下屬工作質(zhì)量及工作進(jìn)度；
15、負(fù)責(zé)本部門物料陳列、設(shè)備、產(chǎn)品、管理；
18、銷售業(yè)績分析工作。
周工作計(jì)劃效果分析篇二
cnzz廣告效果分析系統(tǒng)()的推出主要為廣大互聯(lián)網(wǎng)廣告主提供廣告投入與效益回報(bào)的監(jiān)控服務(wù)及效果分析服務(wù)，其目的在于維護(hù)企業(yè)及個(gè)人對(duì)于網(wǎng)絡(luò)廣告投放的效果評(píng)估，而作為國內(nèi)第一家以第三方形式出現(xiàn)的廣告效果分析系統(tǒng)提供商而言，cnzz廣告分析系統(tǒng)將為在互聯(lián)網(wǎng)上投放的內(nèi)容展示廣告、搜索引擎關(guān)鍵字廣告、電子郵件廣告、互聯(lián)網(wǎng)品牌推廣等多種形式廣告提供精確有效的廣告效果統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)分析。讓廣告主能夠及時(shí)把握廣告的效果以及廣告收益，廣告投入與效果對(duì)比等非常有價(jià)值的深度數(shù)據(jù)，成為互聯(lián)網(wǎng)廣告投放決策的依據(jù)。為廣告主節(jié)省成本，將廣告費(fèi)用花在最有價(jià)值的地方。
我的網(wǎng)站和其他企業(yè)網(wǎng)站一樣，公司在對(duì)外推廣過程中，每個(gè)季度廣告費(fèi)用的支出都是一筆不小的投入，但是錢投入后廣告的效果上我們并不能得到一個(gè)有效的回饋，這種問題目前基本上是所有企業(yè)所面臨的困難。網(wǎng)絡(luò)廣告運(yùn)營模式多種多樣，在投放渠道和付費(fèi)模式的選擇上，對(duì)于我們這些并不是專業(yè)從事互聯(lián)網(wǎng)的人來說則是一個(gè)不小的考驗(yàn)。
因?yàn)楝F(xiàn)在的網(wǎng)民在查看某個(gè)網(wǎng)站的時(shí)候，大多都會(huì)借助于搜索引擎查找網(wǎng)站并進(jìn)入瀏覽。所以搜索引擎的優(yōu)化始終是要進(jìn)行的推廣重要渠道之一。但是，以點(diǎn)擊為唯一衡量指標(biāo)的競爭方式也讓國內(nèi)搜索引擎營銷模式陷入危機(jī)，各類針對(duì)點(diǎn)擊造假作弊的工具和團(tuán)隊(duì)也越來越多。換言之，網(wǎng)絡(luò)只是一個(gè)傳播工具，當(dāng)它發(fā)展到一定階段之后，產(chǎn)業(yè)鏈就迫切的需要一個(gè)角色可以對(duì)它的發(fā)展和成長進(jìn)行監(jiān)督和監(jiān)測，以一種“獨(dú)立”的“第三方”的視角去輔助它更加良性的發(fā)展。
廣告效果分析系統(tǒng)在提供廣告主需要的基本流量數(shù)據(jù)的同時(shí)，還將跟蹤廣告主所投放的廣告帶來的用戶在本站內(nèi)的訪問行為，從而對(duì)用戶進(jìn)行分析，最終提供給廣告主有效的用戶轉(zhuǎn)換率數(shù)據(jù)，使廣告主能夠通過各個(gè)廣告渠道所帶來的用戶量以及用戶轉(zhuǎn)換率進(jìn)行對(duì)比，從中清晰的了解到在哪些渠道投放廣告的有效率最大。這對(duì)于廣告主來說無疑是最大的幫助和受益，企業(yè)以樹立品牌為主，也許需要“狂轟濫炸”式的廣告投放方式，而以推廣產(chǎn)品為主則對(duì)投放媒體以及投放方式的選擇上則需要進(jìn)行逐一斟酌，有計(jì)劃性的進(jìn)行廣告的營銷推廣。相信cnzz的廣告效果分析系統(tǒng)一定能給我們廣告主帶來最大的利益。
周工作計(jì)劃效果分析篇三
工作分析的背景——工作分析的背景——工作崗位分析是人力資源管理工作開展的基礎(chǔ)，人力資源管理的其他職能有賴于工作崗位分析，因此其對(duì)公司發(fā)展的重要性不言而喻。
龍騰電器有限公司是一家集家用電器研發(fā)、生產(chǎn)及銷售為一體的中型私營企業(yè)，有良好的發(fā)展前景。但公司沒有完善的崗位說明書，因此造成了管理上的混亂和管理成本的上升。鑒于上述原因，本小組接受該公司的委托，著手對(duì)公司的崗位進(jìn)行調(diào)查和分析，并最終形成崗位說明書，協(xié)助公司完善管理制度。
一、籌劃準(zhǔn)備工作分析——我國有句古話：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢?！?/p>
做任何事情，要想做好并取得成功，就必須要有好的計(jì)劃：有了好的計(jì)劃和方案，能夠達(dá)到事半功倍的效果，否則往往會(huì)事與愿違！同樣，我們對(duì)幼兒教師的工作分析活動(dòng)也是如此。為了保證整個(gè)工作分析活動(dòng)的順利開展和取得較好的效果，制定出有效的計(jì)劃方案是前提也是必備的。一般而言，工作分析流程可分為籌劃階段、實(shí)地調(diào)查階段、分析階段和總結(jié)階段。
（一）籌劃階段。
1、確定工作分析的對(duì)象——龍騰電器有限公司。
2、確定工作分析目的：通過對(duì)龍騰電器有限公司人事助理、人事專員實(shí)地訪問和觀察及，了解和掌握其日常工作中的主要職責(zé)和不足之處，以及對(duì)不足之處加以改進(jìn)的方法。我們希望能夠通過我們相對(duì)比較科學(xué)的工作分析，為本公司提供一套比較規(guī)范、有實(shí)際效果的人事助理工作分析、職位說明書以及一些提高工作績效的有效方法，并幫助員工明確職業(yè)生涯規(guī)劃，實(shí)現(xiàn)職業(yè)生涯目標(biāo)，最終，為公司的發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)！同時(shí)，也希望通過將我們所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合，在實(shí)踐中更好的了解和掌握所學(xué)知識(shí)!
3、確定主要的工作分析方法：訪談法、觀察法、問卷法、文獻(xiàn)法。
4、爭取龍騰電器有限公司及該公司人力資源部的支持：與該公司進(jìn)行聯(lián)系，征求人事主管及人事助理的支持和其他相關(guān)人員的配合，約定好訪問時(shí)間及相關(guān)事宜（地點(diǎn)、人員）。
5、確定團(tuán)隊(duì)成員的分工、合作：
（1）召開小組會(huì)議，確定好小組各個(gè)成員的任務(wù)：組長負(fù)責(zé)分配各項(xiàng)。
任務(wù)，制定工作計(jì)劃、時(shí)間進(jìn)度表等。
（2）收集所需的專門信息：通過網(wǎng)絡(luò)、實(shí)地訪問公司等渠道，了解被。
調(diào)查者的背景及相關(guān)信息，盡可能多的獲取有用信息以及相關(guān)文。
獻(xiàn)資料。
（3）設(shè)計(jì)問卷、訪談提綱及其他相關(guān)問題實(shí)地訪問人事助理、人事專。
員及其他崗位相關(guān)人員，向調(diào)查對(duì)象發(fā)放訪談問卷并回收問卷（設(shè)。
計(jì)問卷應(yīng)結(jié)構(gòu)清晰、針對(duì)性強(qiáng)）。
（4）小組成員一起整理和分析問卷，提取對(duì)我們的工作分析有用的一。
些信息，著手進(jìn)行職位說明書、任務(wù)清單和工作小結(jié)等的編寫工。
作對(duì)以上成果進(jìn)行校對(duì)，提出修改意見。
（5）將形成的成果和其他小組的同學(xué)進(jìn)行交流討論，并將其送回公司。
聽取相關(guān)人員的建議，補(bǔ)充不足之處，并最終定稿（全體小組成員）。
（二）實(shí)地調(diào)查階段：
1、和公司方面約定好一個(gè)時(shí)間去訪問，先與人事主管進(jìn)行溝通，再對(duì)人事助理進(jìn)行重點(diǎn)訪問，并做好記錄，比較兩者之間的出入，同樣做好記錄；向相關(guān)人員發(fā)放問卷，約定好下次來取。
2、按約定的時(shí)間去回收問卷，向被訪問者致謝！并再次約定下次向其進(jìn)行反饋和交流。（注意事項(xiàng)：訪談過程中要有禮貌、有耐心，當(dāng)被訪問者有不明白的地方，我們應(yīng)給予幫助和解釋；如遇到抵制或隱瞞的情況，我們應(yīng)進(jìn)行積極地說服工作）。
（三）分析階段。
1、核對(duì)所得資料。通過各種方法（參考文獻(xiàn)、網(wǎng)絡(luò)）收集的有關(guān)工作的信息，必須與人事主管、人事助理及其他崗位相關(guān)人員的信息進(jìn)行核對(duì)和確認(rèn)，在分析比較的基礎(chǔ)上進(jìn)行篩選，同時(shí)還應(yīng)注意分析比較三者之間有出入的地方。
2、提煉出所需要的材料和要素。將所得的資料進(jìn)行加工整理分析，分門別類，歸納和總結(jié)出編寫工作說明書的材料和要素。其中，要有意識(shí)的注意關(guān)鍵信息的提取和比較。
（四）總結(jié)階段。
1、草擬職務(wù)說明書，根據(jù)分析階段歸納和總結(jié)出的信息編寫職務(wù)說明書和任務(wù)清單，其中應(yīng)當(dāng)包括的內(nèi)容有：職位概況、名稱、職等職級(jí)、所屬部門、直接上級(jí)、要求學(xué)歷、工作目標(biāo)、工作環(huán)境、工作經(jīng)驗(yàn)、素質(zhì)、技能及應(yīng)掌握的儀器設(shè)備如電腦等的使用、性格特征、年齡、應(yīng)負(fù)責(zé)任。
2、驗(yàn)證所形成的職務(wù)說明書和任務(wù)清單：結(jié)合自身經(jīng)驗(yàn)和相關(guān)文獻(xiàn)資料，對(duì)形成的成果進(jìn)行檢驗(yàn)，如發(fā)現(xiàn)有不妥之處，經(jīng)過小組成員的一起討論進(jìn)行適當(dāng)?shù)男薷?，在此基礎(chǔ)上和其他小組的成員相互交流、討論，并修改（當(dāng)局者迷，旁觀者清）。
3、將再次修改的職位說明書和任務(wù)清單等向公司進(jìn)行反饋，是否比較符合他們的工作職責(zé)和職能，在征求他們的建議下，對(duì)不足之處再次適當(dāng)修改。
三、
感悟篇。
規(guī)章制度、計(jì)劃方案是死的，同樣，職務(wù)說明書也是死的，但人是活的，要想使工作分析發(fā)揮出應(yīng)有的效用，必須充分發(fā)揮人的主動(dòng)性和積極性，必須按照計(jì)劃制度行事?，F(xiàn)實(shí)生活中，我們也會(huì)經(jīng)常發(fā)現(xiàn)這樣的一些問題，明明制定了工作計(jì)劃和職位說明書，但卻將其束之高閣，不按照相關(guān)的規(guī)章制度，依然我想我做。工作分析是用來指導(dǎo)我們的現(xiàn)實(shí)工作的，我們應(yīng)當(dāng)將其運(yùn)用到日常的招聘、培訓(xùn)和考核等工作中去，讓其發(fā)揮應(yīng)有的作用。當(dāng)然，工作分析也有過，也會(huì)因?yàn)橹?、客環(huán)境（組織機(jī)構(gòu)、工作構(gòu)成、管理環(huán)境、知識(shí)創(chuàng)新、科技進(jìn)步和人員構(gòu)成等）的變化而不適應(yīng)工作的需要，這時(shí)我們應(yīng)該順應(yīng)時(shí)代的變化而制定新的工作分析，分析新的職位、職責(zé)和問題并修改，工作分析應(yīng)保持靈活性、動(dòng)態(tài)性和創(chuàng)新性，唯有如此，工作分析才能永葆青春，才能不斷適應(yīng)組織的變化和發(fā)展，才能更好的服務(wù)我們的工作和需要！
工作流程示意圖。
周工作計(jì)劃效果分析篇四
賬戶結(jié)構(gòu)優(yōu)化是提高點(diǎn)擊量和點(diǎn)擊率很重要的一點(diǎn).很多人由于前期準(zhǔn)備不足,賬戶結(jié)構(gòu)不完善,導(dǎo)致后期一些列問題.賬戶結(jié)構(gòu)的優(yōu)化不僅僅是便于...
賬戶結(jié)構(gòu)優(yōu)化是提高點(diǎn)擊量和點(diǎn)擊率很重要的一點(diǎn).很多人由于前期準(zhǔn)備不足,賬戶結(jié)構(gòu)不完善,導(dǎo)致后期一些列問題.賬戶結(jié)構(gòu)的優(yōu)化不僅僅是便于管理,更重要的是和點(diǎn)擊率轉(zhuǎn)化率有關(guān)系.
賬戶結(jié)構(gòu)也就是賬戶的廣告系列和廣告組的分類.廣告系列和廣告組的設(shè)置沒什么太大的技巧,但往往被人們忽視.一個(gè)好的賬戶結(jié)構(gòu),要具有條理性和歸納性.條理分明,歸納合理.
賬戶結(jié)構(gòu)優(yōu)化。
只有理清了賬戶的關(guān)鍵詞,才能取得好的效果.
好的賬戶結(jié)構(gòu)從廣告系列來說,可以從公司的項(xiàng)目,從受眾目標(biāo)的年齡,從地理位置等因素來區(qū)分.具體到廣告組,可以從動(dòng)詞-名詞,形容詞-名詞.不同的分類技巧都唯一目的都是為了獲得更好的效果.
如果你把不同類型的關(guān)鍵詞分到一個(gè)組別,共用一個(gè)廣告語.而這個(gè)廣告語是針對(duì)第一個(gè)關(guān)詞寫的,相關(guān)性就會(huì)下降,關(guān)鍵詞的質(zhì)量度也會(huì)隨之下降.用戶看到一個(gè)不相關(guān)的廣告語,也不會(huì)去點(diǎn)擊,點(diǎn)擊率也會(huì)下降.導(dǎo)致每次點(diǎn)擊費(fèi)用上升,營銷效果變差.
列如關(guān)鍵詞惠普打印機(jī)和惠普筆記本分在一個(gè)廣告組,而廣告語是惠普打印機(jī)惠普打印機(jī),性能卓越,專業(yè)技術(shù),高品質(zhì)保證,擁有完美的輸出性能即刻登陸網(wǎng)站,了解惠普打印機(jī)更多信息,驚喜促銷不斷而別人搜索的是惠普筆記本,可能就不會(huì)點(diǎn)擊這個(gè)打印機(jī)廣告.
但是有的時(shí)候卻需要把不同屬性的關(guān)鍵詞歸納到一組,如果現(xiàn)在惠普筆記本出了新產(chǎn)品,我們假設(shè)叫惠普bbb,而一個(gè)老的產(chǎn)品惠普aaa也是很暢銷,但利潤不大,我們就可以把這二個(gè)詞放到一個(gè)廣告組中,當(dāng)別人搜索惠普aaa的時(shí)候,我們跳出的惠普bbb的廣告,別人可能會(huì)因?yàn)樾詢r(jià)比而選擇惠普bbb,從而推出惠普bbb這款新產(chǎn)品,這種嫁接的方法,可以很好的利用.
從以上可以看出,賬戶結(jié)構(gòu)優(yōu)化是整個(gè)賬戶優(yōu)化的基礎(chǔ),賬戶優(yōu)化是為了更好的獲得有針對(duì)的點(diǎn)擊.不管用哪種方法優(yōu)化賬戶結(jié)構(gòu),目的都是為了更好的轉(zhuǎn)化率,更有效的營銷.
厚誠集智成長無限。
清大燕園網(wǎng)校()是國內(nèi)最大的在線學(xué)習(xí)、網(wǎng)絡(luò)課程平臺(tái)！
周工作計(jì)劃效果分析篇五
本周的學(xué)習(xí)以看相關(guān)資料和參加各部門工作會(huì)議為主。
一)、學(xué)習(xí)參考資料有：《中國保險(xiǎn)報(bào)》、《消費(fèi)者報(bào)》、《20xx年度企劃人員培訓(xùn)班會(huì)議材料》雜志等文字資料。比較零散的了解了關(guān)于保險(xiǎn)方面的一些基本知識(shí)和專業(yè)術(shù)語。
二)、參加的部門工作會(huì)議主要有：
1、晨會(huì)：了解了晨會(huì)的大致流程，作用，各環(huán)節(jié)的功用等，
切身體會(huì)到了基層銷售人員所需要的熱情與活力。經(jīng)過后續(xù)的思考討論，也明白了關(guān)于銷售人員的培訓(xùn)工作、業(yè)務(wù)開展的一些資料。對(duì)于晨會(huì)的培訓(xùn)工作，還需多參加幾次，更深刻的體會(huì)晨會(huì)的作用，進(jìn)一步了解相關(guān)工作。
2、產(chǎn)品說明會(huì)：此次說明會(huì)主要是針對(duì)期滿人員的一個(gè)二次。
動(dòng)員。說明會(huì)上詳細(xì)的介紹了產(chǎn)品的特點(diǎn)與效益，還設(shè)置了與到會(huì)客戶的互動(dòng)環(huán)節(jié)。印象最深的是說明會(huì)結(jié)束后的一對(duì)一說明會(huì)。每個(gè)熱情的“小蜜蜂”都看準(zhǔn)“花朵”，把產(chǎn)品進(jìn)一步進(jìn)行說明，針對(duì)每一個(gè)客戶的不一樣需求不一樣問題給以解答，有些當(dāng)場成功簽單。對(duì)于每一種客戶，都需要制定不一樣的銷售模式，針對(duì)不一樣的群體做到最大可能的精確營銷。這就需要了解不一樣群體的不一樣特殊要求，做到他們需要的，想到他們沒有想到的。盡可能激發(fā)他們的消費(fèi)需求。
3、一季度銷售總結(jié)會(huì)：總結(jié)了個(gè)險(xiǎn)部門一季度的銷售情景，
著重講了四級(jí)機(jī)構(gòu)的銷售情景、業(yè)務(wù)完成度、培訓(xùn)工作、區(qū)拓業(yè)務(wù)、人力發(fā)展、薪酬分析等，最終著重講了存在的一些問題。比如對(duì)四級(jí)機(jī)構(gòu)行政經(jīng)理考核的指標(biāo)問題，舉績率提升慢，新流程不固化，業(yè)務(wù)人員持證問題，產(chǎn)品的持續(xù)性等問題。會(huì)上還下達(dá)了總公司對(duì)于四級(jí)經(jīng)理免職的要求。提高與差距同時(shí)存在，成績與問題也共生共存?？吹教岣邔ふ也罹啵偨Y(jié)成功，發(fā)現(xiàn)問題，最重要的是解決問題。
4、關(guān)于缺口問題彌補(bǔ)措施會(huì)議：壽險(xiǎn)總公司、分公司和中心。
支公司的一個(gè)視頻會(huì)議，主要討論總結(jié)最近發(fā)展保單缺口較大的問題。在統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)的前提下，要關(guān)注地區(qū)的差異化，做到有一致性又有區(qū)別性，這樣才能貼合各地大發(fā)展?fàn)顩r，不能一味求同，更要注重不一樣。
三)、初步制定了“感動(dòng)太?！辈邉澐桨?。
周工作計(jì)劃效果分析篇六
工作計(jì)劃具有指導(dǎo)、推動(dòng)、考核的作用，工作計(jì)劃的特點(diǎn):預(yù)見性、目的性、可行性、創(chuàng)新性。下面是整理的2017年程序員工作計(jì)劃范文，歡迎閱讀參考！
1.學(xué)習(xí)一門新的不同風(fēng)格的編程語言。
這是很需要的一件事，因?yàn)槿绻阒涣私庖环N語言，它就會(huì)局限你解決問題的能力和你的職業(yè)發(fā)展。所以在新的一年，你應(yīng)該花些時(shí)間學(xué)習(xí)一門新的語言，體驗(yàn)不同的編程風(fēng)格，并學(xué)以致用。
2.提高你的已有技能。
如今codecademy，codeschool，codeavengers，treehouse等都提供了大量的在線課程，在這里你可以強(qiáng)化技術(shù)，加深對(duì)知識(shí)的理解。如果你更喜歡那些面對(duì)面的課程，也是可以的，甚至你可以到當(dāng)?shù)氐拇髮W(xué)聽課。
3.活動(dòng)你的手指，但不是在鍵盤上。
從你的書架上拿起“刺客信條”或其它游戲，用手柄和方向盤操縱游戲，活動(dòng)你的關(guān)節(jié)和手指，當(dāng)然還可以減壓。
4.減少咖啡因的攝入。
無論你之前喝了多少咖啡、茶或是其它功能飲料，都應(yīng)該在新的一年多喝水，最好在每一天都能喝8杯水，因?yàn)榧词褂幸稽c(diǎn)脫水都會(huì)讓你感到疲憊，沒有力量。
5.按時(shí)交付每一個(gè)項(xiàng)目。
當(dāng)然，這一點(diǎn)你不能完全控制，但是你要確保你的文檔按時(shí)交付，不拖累整個(gè)項(xiàng)目的進(jìn)展。
6.更多的時(shí)間遠(yuǎn)離計(jì)算機(jī)。
讓自己有更多的時(shí)間在做飯、登山、滑雪、跳舞或者學(xué)習(xí)藝術(shù)，總之多做一些不需要總盯著電腦屏幕的事情，到戶外聞一聞花香，感受一下自然氣息。
7.關(guān)注更多信息。
你有很多編程上的智慧可以分享，給自己一個(gè)展示的機(jī)會(huì)，現(xiàn)在有很多的組織需要編程上的幫助，你可以為這樣的組織貢獻(xiàn)力量。
8.備份數(shù)據(jù)。
我們知道硬件都不是堅(jiān)不可摧的，隨時(shí)要檢查你的備份情況。嘗試免費(fèi)和安全的云存儲(chǔ)，當(dāng)然投資給一些好的硬件設(shè)備，設(shè)置安全的密碼都是很好的方法。
9.生活得更有趣。
如果沒有任何一條新年愿望適合你，你可以找找那些新年愿望生成器，“這一年我要......”或“這一年我會(huì)......”看看系統(tǒng)會(huì)顯示出什么。
程序員每天該做的事。
1、
總結(jié)。
自己一天任務(wù)的完成情況。
2、考慮自己明天應(yīng)該做的主要工作。
3、考慮自己一天工作中失誤的地方，并想出避免下一次再犯的方法。
1/3。
出錯(cuò)不要緊，最重要的是不要重復(fù)犯相同的錯(cuò)誤，那是愚蠢。
4、考慮自己一天工作完成的質(zhì)量和效率能否還能提高。
5、看一個(gè)有用的新聞網(wǎng)站或讀一張有用的報(bào)紙，了解業(yè)界動(dòng)態(tài)。
閉門造車是不行的，了解一下別人都在做什么，對(duì)自己能帶來很多啟示。
6、記住一位同事的名字及其特點(diǎn)。
你認(rèn)識(shí)公司的所有同事嗎？你了解他們嗎？
7、清理自己的代碼。
8、清理自己的桌面。
程序員每月該做的事。
1、至少和一個(gè)同事一起吃飯或喝茶。
不光了解自己工作伙伴的工作，還要了解他們的生活。
2、自我考核一次。
相對(duì)正式地考核自己一下，你對(duì)得起這個(gè)月的工資嗎？
3、對(duì)你的同事考核一次。
你的同事表現(xiàn)怎么樣？哪些人值得學(xué)習(xí)，哪些人需要幫助？
3、制定下月的計(jì)劃，確定下月的工作重點(diǎn)。
4、總結(jié)自己工作質(zhì)量改進(jìn)狀況。
自己的質(zhì)量提高了多少？
5、有針對(duì)性地對(duì)一項(xiàng)工作指標(biāo)做深入地分析并得出改進(jìn)的方案。
可以是對(duì)自己的，也可以是對(duì)公司的，一定要深入地分析后拿出自己的觀點(diǎn)來。要想在老板面前說得上話，做的成事，工作上功夫要做足。
6、與老板溝通一次。
程序員每年該做的事。
1、年終總結(jié)。
每個(gè)公司都會(huì)做的事情，但你真正認(rèn)真地總結(jié)過自己嗎？
2、兌現(xiàn)給自己、給家人的承諾。
給老婆、兒子的新年禮物買了沒有？給自己的呢？
好好想想自己明年的發(fā)展目標(biāo)，爭取升職/加薪、跳槽還是自己出來干？
4、掌握一項(xiàng)新技術(shù)。
至少是一項(xiàng)，作為程序員一年要是一項(xiàng)新技術(shù)都學(xué)不到手，那就一定會(huì)被淘汰。
掌握可不是看本書就行的，要真正懂得應(yīng)用，最好你能夠?qū)懸黄坛贪l(fā)表到你的blog。
5、推出一種新產(chǎn)品。
可以是一個(gè)真正的產(chǎn)品，也可以只是一個(gè)類庫，只要是你創(chuàng)造的東西就行，2/3。
?；丶铱纯矗；丶铱纯?。
1.感受線下生活。
當(dāng)你感覺生活被網(wǎng)絡(luò)束縛，所得漸漸變少時(shí)，請(qǐng)嘗試對(duì)線下生活(例如烹飪、天文和木工)多投入一些精力，可能有意想不到的收獲。
2.保持健康。
程序員時(shí)常久坐，這讓我們?nèi)菀资艿揭恍┨赜械慕】祮栴}困擾，卻又往往視而不見。用一個(gè)月時(shí)間養(yǎng)成一項(xiàng)健身習(xí)慣，也別忽視身體的警告。
3.擁抱不適。
在我二十出頭時(shí)，曾經(jīng)研究年長者為何有人不斷進(jìn)步，有人停滯不前？答案是“舒適”。我們習(xí)慣找到一個(gè)適合自己的系統(tǒng)就不再改變，但技術(shù)不是這樣。
4.學(xué)門新編程語言。
只會(huì)一門編程語言將限制自己解決問題的范圍，職業(yè)生涯也會(huì)少了一些選擇。用一個(gè)月時(shí)間學(xué)一門新語言(如racket、haskell、ocaml)或新的編程范式吧。
5.自動(dòng)化。
程序員身上最沒有充分發(fā)揮的潛力是像在虛擬世界那樣，讓真實(shí)世界也實(shí)現(xiàn)自動(dòng)化。試著用一個(gè)月的時(shí)間研究下機(jī)器人、arduino，以及類似insteon的系統(tǒng)是件有意思的事。
6.學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。
計(jì)算機(jī)科學(xué)的核心是數(shù)學(xué)法則，更好的數(shù)學(xué)技有助于成為更優(yōu)秀的程序員。嘗試系統(tǒng)學(xué)習(xí)一下邏輯、離散數(shù)學(xué)和統(tǒng)計(jì)學(xué)。
7.關(guān)注安全。
很少有程序員養(yǎng)成了良好的安全習(xí)慣，試著用密碼管理器保存和生成密碼，研究一年中影響最大的安全事故是怎樣發(fā)生的。
8.備份數(shù)據(jù)。
每年都用一段時(shí)間檢驗(yàn)?zāi)愕膫浞莶呗?，研究如何讓這套系統(tǒng)成本更低，使用更便捷。對(duì)于關(guān)鍵文件要使用版本管理系統(tǒng)。
9.學(xué)習(xí)新軟件。
為自己開發(fā)的軟件增加創(chuàng)意的一個(gè)方式是，學(xué)習(xí)其他新軟件。如果你沒嘗試過3d建模，那么可以學(xué)blender;若你不會(huì)latex，很值得嘗試。
10.完成一個(gè)個(gè)人項(xiàng)目。
倘若你一直在為別人開發(fā)軟件，那何不為自己也寫一個(gè)呢？花一個(gè)月的時(shí)間完成它，然后把它開源。
3/3。
周工作計(jì)劃效果分析篇七
筆者經(jīng)常應(yīng)邀給一些企業(yè)做管理方面的培訓(xùn)，也經(jīng)常在運(yùn)營的咨詢項(xiàng)目中給客戶做培訓(xùn)。
很多客戶給筆者的反映是如今的培訓(xùn)不好做，企業(yè)往往花了很多的時(shí)間和金錢，但是看不到效果。
企業(yè)人力資源經(jīng)理也經(jīng)常向筆者大倒苦水，并經(jīng)常一起探討如何使企業(yè)的培訓(xùn)更加有效。
筆者經(jīng)過仔細(xì)的思考，加之多年在企業(yè)培訓(xùn)的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，在此總結(jié)幾點(diǎn)。
第一，企業(yè)培訓(xùn)一定要從培訓(xùn)需求出發(fā)。
筆者曾經(jīng)詢問過多家企業(yè)的人力資源部門：“你們培訓(xùn)的目的是什么?”他們有的回答為了應(yīng)付領(lǐng)導(dǎo)的要求，有的回答為了將培訓(xùn)費(fèi)用用完，有的回答為了建立學(xué)習(xí)型組織等等。
很少有人力資源經(jīng)理回答說是滿足員工的培訓(xùn)需求。
這正是我們很多企業(yè)培訓(xùn)效果不好的根源所在。
如果不了解員工的需求，不從員工的需求出發(fā)，培訓(xùn)就是盲目的，很難達(dá)到實(shí)際效果。
其實(shí)企業(yè)的員工，基本上都是有培訓(xùn)愿望的，尤其是新員工。
很多大學(xué)畢業(yè)生選擇去外企的原因之一就是外企有較為完善的培訓(xùn)體系，他們能夠很快學(xué)到系統(tǒng)的知識(shí)。
但是員工的需求是多樣的，甚至每個(gè)員工不同階段的需求也是不一樣的。
所以我們?cè)谧雠嘤?xùn)之前，一定要做培訓(xùn)需求調(diào)查，找到員工真正感興趣的培訓(xùn)課程。
這樣讓員工帶著興趣去學(xué)習(xí)，效果肯定會(huì)不錯(cuò)。
人力資源部門也不會(huì)費(fèi)力不討好了。
第二，企業(yè)培訓(xùn)的師資一定要精挑細(xì)選。
目前我國的培訓(xùn)市場可以說是魚龍混雜，水平參差不齊。
所以我經(jīng)常建議我的客戶，培訓(xùn)要么就挑國內(nèi)外最好的師資，否則寧可不做。
當(dāng)然，這個(gè)“最好”不一定要名氣最大，也不一定是價(jià)格最高。
最關(guān)鍵的是課程與企業(yè)實(shí)際情況相符，“適合”就是最好。
因?yàn)槠髽I(yè)和員工的時(shí)間成本是寶貴的，選擇不好的老師，表面上看是節(jié)省了經(jīng)費(fèi)，實(shí)際上是浪費(fèi)了企業(yè)和員工的時(shí)間，甚至?xí)岩恍┎徽_的理念帶到企業(yè)當(dāng)中，這是很危險(xiǎn)的。
另外，在老師選擇好以后，還要在培訓(xùn)前與老師進(jìn)行溝通，把企業(yè)的實(shí)際情況盡量多的介紹給老師，并要求老師對(duì)講義進(jìn)行有針對(duì)性的調(diào)整和修改。
這樣才能保證培訓(xùn)是符合企業(yè)和員工需要的，能夠?yàn)槠髽I(yè)和員工的發(fā)展提供增長動(dòng)力。
第三，培訓(xùn)過后要通過考試或是培訓(xùn)效果跟蹤調(diào)查保證培訓(xùn)效果。
很多員工反映“培訓(xùn)聽的時(shí)候很熱鬧，一回家就都忘了”。
這是很多企業(yè)遇到的問題。
其實(shí)培訓(xùn)課程的結(jié)束并不意味著培訓(xùn)的結(jié)束。
如果沒有后續(xù)的保障手段，培訓(xùn)只能是“熱鬧一時(shí)”，而不能給企業(yè)和員工帶來實(shí)質(zhì)性的變化。
筆者曾經(jīng)在一個(gè)項(xiàng)目上嘗試過培訓(xùn)后考試的方法，效果不錯(cuò)。
參加培訓(xùn)的管理干部普遍反映考試讓他們加深了培訓(xùn)知識(shí)的印象，在今后的工作中往往能夠運(yùn)用到這些知識(shí)。
當(dāng)然，考試只是手段而不是目的。
也要根據(jù)企業(yè)的實(shí)際情況來決定是否采用。
另外，對(duì)于培訓(xùn)員工的跟蹤調(diào)查也很重要。
通常的做法是在培訓(xùn)后的每月或是每個(gè)季度，由參加培訓(xùn)員工和他的直接上級(jí)分別填寫培訓(xùn)效果調(diào)查表。
這樣即能夠發(fā)現(xiàn)員工在培訓(xùn)前后發(fā)生的變化，也能夠發(fā)現(xiàn)培訓(xùn)組織管理上存在的問題。
第四，培訓(xùn)要跟員工的職業(yè)生涯、薪酬體系相聯(lián)系。
對(duì)于積極參加培訓(xùn)，且培訓(xùn)后在工作態(tài)度和技能方面有很大提升的員工，我們要通過職業(yè)生涯體系和薪酬體系對(duì)其采取晉升或加薪的`鼓勵(lì)。
這樣能夠在企業(yè)形成“人人愛學(xué)習(xí)”的氛圍，促進(jìn)更多的員工主動(dòng)加入培訓(xùn)的隊(duì)伍中來。
培訓(xùn)由“被動(dòng)填鴨”轉(zhuǎn)變?yōu)椤爸鲃?dòng)爭取”。
這樣就能從根本上解決員工不愿參加培訓(xùn)導(dǎo)致培訓(xùn)效果不好的局面。
除了以上幾點(diǎn)外，筆者認(rèn)為針對(duì)不同的員工設(shè)計(jì)不同的培訓(xùn)方法和課程也很重要。
只要我們尊重員工的選擇，創(chuàng)造積極向上的學(xué)習(xí)氛圍，企業(yè)的培訓(xùn)就一定能夠達(dá)到預(yù)想的效果。
周工作計(jì)劃效果分析篇八
以前我在意大利讀書的時(shí)候，家里很窮，每天都要走路上學(xué)，那時(shí)候球隊(duì)里有一個(gè)叫filippo的男孩，大家都說他沒速度、沒身體、沒技術(shù)，拖累球隊(duì)輸球，當(dāng)然善良的我不忍心看到他被欺負(fù)，于是就教他——跑位.............
什么?后來filippo怎樣?后來他就成為了九爺——filippoinzaghi。
雖然這測進(jìn)行的時(shí)間不長，但作為一名由3測堅(jiān)持玩狐貍直到現(xiàn)在的老玩家，我覺得應(yīng)該分享一下自己的心得。
雖然感覺由我來寫這篇文章說服力不大夠，但是還是允許樓主在說正事之前先作個(gè)自我介紹，混混熟臉，碰到球輕虐。
樓主由三測在基友強(qiáng)烈推薦之下開始了自己的自由足球生涯。
三測id：蒼老師的黃瓜。
四測id：金像獎(jiǎng)得主、日用型黃瓜。
先遣id：徐根寶。
不刪檔id：小黃瓜。
定位：
學(xué)踢球先必須先學(xué)會(huì)做人，樓主一直把對(duì)面的后衛(wèi)當(dāng)作自己最好的朋友，所以樓主一直都是抱著一個(gè)和最好的朋友約會(huì)的心態(tài)上場踢球，沒錯(cuò)，不是得分機(jī)器或者空霸那種說爆你就爆你的心態(tài)，而是要懂懂腦的取巧心態(tài)。
根據(jù)樓主給自己的定位，選取了以下技能配合：
1.快速前插：能在s之后獲得一個(gè)不錯(cuò)的加速。
2.快速變向：也就是q神技，尤其在禁區(qū)里。
3.漏球轉(zhuǎn)身：也就是傳說中的qe，對(duì)于打擊貼身防守的后衛(wèi)一大利器。
4.靈活跑位：shift+e，狐貍的核心技能，連這個(gè)技能都不用，那么還是換個(gè)職業(yè)試試吧。
5.倒地鏟射：不刪檔的神技。
6.虛晃轉(zhuǎn)身：在禁區(qū)前沿往往能為自己創(chuàng)造一個(gè)不錯(cuò)的打門機(jī)會(huì)，該技能還能自己選擇轉(zhuǎn)身方向，讓后衛(wèi)無從猜測。
技能有很多，主要要看個(gè)人的使用習(xí)慣和戰(zhàn)術(shù)需求，花俏的盤帶和護(hù)球組織并不是樓主的工具，所以并沒有裝雙shift。
如果只有5個(gè)技能槽的話，樓主會(huì)把快速前插下掉，因?yàn)橄鄬?duì)于shift+e，快速前插的加速效果太微不足道了。
服裝：
衣服——敏捷(沒有敏捷的身手，如何比后衛(wèi)更快的作出反應(yīng)。)。
褲子——耐力(不多說了，持久力不行是不會(huì)被喜歡的)。
襪子——盯人(防守是所有人的事，包括前鋒)。
鞋子——射門技巧(精準(zhǔn)度不夠，如何一擊即中)。
要點(diǎn)：
1.跑。
跟標(biāo)題一樣，必須不停的跑，你不跑，你的隊(duì)友會(huì)感到壓力山大的，對(duì)于一個(gè)不跑位的前鋒，對(duì)方后衛(wèi)是感覺不到游戲難度的。
2.方向并不是只有一個(gè)。
做到第一點(diǎn)后，必須要清楚，跑，并不是叫你一味的先前的跑，你要多利用反跑等技巧把你身邊的后衛(wèi)耍開，不然你永遠(yuǎn)去不了你情婦身邊。
3.要為自己留足夠的體力。
滿一管體力大概能夠用兩次shift+e，要如何使用就要看自己的判斷了，shift+e能有效的幫你耍開對(duì)手，但濫用，會(huì)讓你在關(guān)鍵的時(shí)候腳軟。
要像某球王一樣做到可快可慢，你的e鍵該不會(huì)卡住了吧?
4.要為自己扯動(dòng)到足夠的跑動(dòng)空間。
人堆能把一只狐貍廢掉，不要無腦的往禁區(qū)里沖，眼光不要那么狹窄，整個(gè)半場才是你的世界，不然你的基友會(huì)很難堪，你積極的扯動(dòng)會(huì)讓你的球隊(duì)運(yùn)作得更順暢，你想想，同樣的shift+e，對(duì)方是沒有你的鏟射快的。
為自己留足夠的空間去強(qiáng)力直插對(duì)方的后庭吧，騷年!
5.冷靜果斷。
在球到來之前，最后要余光偷瞄一下隊(duì)友的跑位，球隊(duì)并不是只有你一個(gè)人會(huì)進(jìn)球。
狐貍也是能遠(yuǎn)射的，有空位的時(shí)候，果斷打門。
沒位置，別勉強(qiáng)，回傳出去重新梳理一下，會(huì)讓球隊(duì)更有侵略性，尤其是禁區(qū)已有5~6個(gè)人的時(shí)候，回傳一腳遠(yuǎn)射，你會(huì)有意想不到的驚喜。
6.一定要盯好你的人。
前鋒的任務(wù)不僅僅只有進(jìn)球，同樣，后衛(wèi)的任務(wù)也不僅僅是防守。
7.要學(xué)會(huì)在比賽中進(jìn)步。
犯錯(cuò)了，不是按一下f3就可以了事的，大家不是不能原諒你這一次的放錯(cuò)，而是不能原諒你屢次犯同樣的錯(cuò)。
“海鷗跟著拖網(wǎng)漁船飛行，那是因?yàn)樗鼈円詾樯扯◆~會(huì)被扔進(jìn)海里?！?/p>
周工作計(jì)劃效果分析篇九
感性和理性完美結(jié)合是我們對(duì)廣告的夢想。
創(chuàng)意和效果融為一體是我們對(duì)廣告的苛求。
廣告主都想“一鳴驚人”、“一炮走紅”，一篇軟文，一個(gè)硬廣，一段廣播，一條短片……立竿見影，一步到位，輕輕松松打天下。一夜之間賺得盆滿缽滿，短期之內(nèi)完成資本積累，廣告營銷富得流油……但綜觀目前媒體傳播領(lǐng)域現(xiàn)狀來說，這樣的想法無異于癡人說夢！
個(gè)人之所以得出這樣的結(jié)論是有依據(jù)的。
其一、媒體的價(jià)值與價(jià)格不匹配，媒體價(jià)格明顯高于價(jià)值！這一點(diǎn)已經(jīng)成為不爭的事實(shí)，最核心的原因是讀者群體分流和廣告效果稀釋。社會(huì)進(jìn)步過程中尤其是科技的進(jìn)步在很大程度上促生了各類新媒體產(chǎn)生和原有媒體的精準(zhǔn)化細(xì)分?！耙粋€(gè)頻道定乾坤，一張報(bào)紙行天下，一個(gè)網(wǎng)站網(wǎng)天下”的時(shí)代已經(jīng)一去不返了！廣告在很大程度上由原來的稀有信息傳播變成了目前讓人嗤之以鼻的信息垃圾（少數(shù)好廣告除外）。
其二、在傳播過程中對(duì)品牌的曲解，媒體效果模糊化。我是一個(gè)熱愛媒體的人，但是并不代表我不客觀分析媒體。媒體數(shù)量在不斷呈數(shù)量級(jí)增長的同時(shí)，優(yōu)媒體和次媒體同時(shí)出現(xiàn)，按存在主義的理論來看，存在即是合理，但是盲目媒體增發(fā)是一種資源浪費(fèi)的表現(xiàn)，不僅浪費(fèi)能源成本，還浪費(fèi)人員成本。在對(duì)品牌的曲解中，過度重視廣告創(chuàng)意表現(xiàn)走入誤區(qū)。在成長進(jìn)程中的產(chǎn)品，盲目進(jìn)行品牌傳播投放是資源浪費(fèi)。隨著直復(fù)營銷模式的不斷進(jìn)步，產(chǎn)品中間渠道的縮減，廣告更側(cè)重在銷售的促進(jìn)和營銷市場的支持，廣告進(jìn)行品牌傳播是廣告本體達(dá)到一定高度的產(chǎn)物，而不是盲目的追求叫好而不叫座的虛策劃！
先拋開媒體價(jià)值和媒體廣告?zhèn)鞑サ纳鲜鰞牲c(diǎn)（作者前文《廣告――找誰要效果（一）》），
我們回過頭來看廣告?zhèn)鞑W(xué)中對(duì)廣告效果的定義和闡釋。
所謂廣告效果，是企業(yè)通過媒體傳播廣告之后，目標(biāo)消費(fèi)群受到的影響。aet（advertisingeffectivenesstest）是廣告效果研究的簡稱。廣告效果研究對(duì)于企業(yè)開發(fā)成功的廣告、有效運(yùn)用廣告費(fèi)，提升產(chǎn)品/品牌形象，拉動(dòng)銷售等都具有重要的意義。aet模型對(duì)廣告的調(diào)查是全面的和延續(xù)的，貫穿了廣告從策劃到執(zhí)行的整個(gè)過程。一般來說aet測試模型分為四個(gè)階段，具體的測試階段和評(píng)估指標(biāo)如下：
1、廣告事前測試：確定目標(biāo)群體、產(chǎn)品定位；市場趨勢、市場環(huán)境、競爭狀況；媒體目標(biāo)、媒體選擇等。
2、廣告事中測試：廣告的知名度、回憶度、理解度、接受度、美譽(yù)度……；品牌的知名度、美譽(yù)度、忠誠度……；廣告的目標(biāo)群體的行為特征（反應(yīng)）等數(shù)據(jù)變化。
3、廣告事后測試：剖析與預(yù)設(shè)廣告目標(biāo)的差異；aei廣告效果指數(shù)；銷售/市場占有率變更等。
4、廣告追蹤測試：廣告創(chuàng)意的發(fā)展階段性進(jìn)程；媒體投放研究，視聽率、接觸度、接觸頻率、每千人成本（cpm）；媒體組合效果等。
從這個(gè)流程過程來看，這是一個(gè)比較具體的投放與產(chǎn)出的時(shí)間先后流程，也是一個(gè)比較完整的媒介廣告投放方案組成元素。再回歸到我們的廣告――找誰要效果的話題，其實(shí)每一個(gè)元素都在很大程度上影響到廣告效果的好壞！
廣告從創(chuàng)作、選擇媒體、如何投放到最終實(shí)現(xiàn)其價(jià)值――拉動(dòng)銷售。我們站在市場的角度上來觀察和分析需要找以下因素尋求效果實(shí)現(xiàn)突破！最佳匹配，唇齒相依。
周工作計(jì)劃效果分析篇十
“看山是山，看水是水”是廣告的第一層境界，也是好廣告必要的條件。
“看山是山，看水是水”的意思就是“廣告就是廣告”，給顧客感覺也是廣告，廣告直接表現(xiàn)產(chǎn)品特點(diǎn)或訴說產(chǎn)品個(gè)性，使顧客接受產(chǎn)品。例如“好空調(diào)格力造”、“買家電到三聯(lián)”、“康師傅方便面香噴噴好吃看的見”等，都是直接說產(chǎn)品，直接表現(xiàn)產(chǎn)品，同時(shí)以簡單的語言來傳達(dá)信息，讓廣告直接有效是這類廣告的基本特征。
廣告和銷售一樣，都是返璞歸真的藝術(shù)，無論怎樣的策略都要遵循4p的規(guī)則來演繹，山就是山，水就是水的廣告藝術(shù)未必就是淺薄，顧客最想知道的無非就是產(chǎn)品的功能、特點(diǎn)和質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，把產(chǎn)品最基本的特征講明白，一個(gè)好廣告就誕生了。
直接未必就是白描，這類廣告也有一些技巧和包裝的方式。比如使用名人證言、產(chǎn)品的工藝展示、對(duì)比以及價(jià)格策略等，無論什么方式，都離不開直接說產(chǎn)品，這是廣告固有的特征之一。80年代的“實(shí)行三包代辦托運(yùn)”就是最典型的直接式廣告，但是直到現(xiàn)在哪個(gè)企業(yè)真的做到樂實(shí)行三包呢？所以說廣告并非只是語言的藝術(shù)，更需要執(zhí)行的到位，企業(yè)勝在行動(dòng)，勝在讓顧客感動(dòng)。
這類廣告是水晶，純潔簡單但是有能量。
看山不是山看水不是水。
“看山不是山，看水不是水”是廣告的第二層境界，講究妙在似與不似之間，一般顧客很難分辨是不是廣告的情況下進(jìn)入企業(yè)設(shè)置的思維怪圈，從而實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品的銷售。
都是企業(yè)精心炮制的老酒，聞起來芬芳，喝起來醉人，使你不知不覺走進(jìn)企業(yè)設(shè)置的思維怪圈，從而成為準(zhǔn)消費(fèi)者。
軟性廣告最大特征在于顧客心理研究，通過反向思維，從顧客的角度思考問題，然后將顧客最關(guān)心和敏感的問題進(jìn)行總結(jié)和提煉，以懸念、恐嚇、關(guān)懷或教育的角度誘使顧客，在顧客醒悟之前把戲做足。
這類廣告要求有足夠的版面或內(nèi)容承載企業(yè)要講的故事，因此更適合平面廣告或網(wǎng)絡(luò)，并且需要注意對(duì)顧客的心理研究不要產(chǎn)生方向性錯(cuò)誤，否則“策略不對(duì)一切白費(fèi)”。
這類廣告是游戲，最終結(jié)果要看誰玩的更高明。
看山還是山看水還是水。
“看山還是山看水還是水”是廣告的至高境界，也是企業(yè)和顧客之間良好溝通的開始。
所謂“看山還是山看水還是水”，就是顧客知道這是廣告，但是依然還是愿意看，依然接受并喜歡這種廣告，并且對(duì)企業(yè)產(chǎn)生一定好感、愿意為之消費(fèi)的廣告。
這種廣告對(duì)企業(yè)文化有一定要求，要求企業(yè)具備一定底蘊(yùn)，具備了一定的社會(huì)影響力，或者廣告創(chuàng)意的角度超越銷售，成為文化或流行現(xiàn)象的組成部分。
這樣的廣告比較少，目前主要集中在電影或游戲（網(wǎng)絡(luò)）的置入式廣告，例如《天下無賊》、《大腕》這樣的電影置入式廣告，大家看的哈哈大笑，但是又記住了產(chǎn)品，對(duì)于產(chǎn)品的宣傳作用又很明顯，所以贏得了企業(yè)的喜愛。
這類廣告往往具備一定高度，和品牌息息相關(guān)，類似“科技以人為本”、“讓我們做的更好”、“大家好才是真的好”、“愛你等于愛自己”、“酸酸甜甜就是我”這樣的說法實(shí)際早已超越產(chǎn)品本身，成為一種社會(huì)現(xiàn)象或流行話題，從而在平常中實(shí)現(xiàn)一般廣告所不能達(dá)到的喜悅度和認(rèn)可度。
這類廣告是情人節(jié)的玫瑰，最美好的感情往往是皆大歡喜。
周工作計(jì)劃效果分析篇十一
教案前：
大班美術(shù)欣賞活動(dòng)《京劇臉譜》
高郵市城北實(shí)驗(yàn)小學(xué)幼兒園 王麗
設(shè)計(jì)意圖：
京劇并非是我們南方孩子生活中經(jīng)常遇到和熟悉的事物，但從教育角度來說，是有意義的，通過這方面內(nèi)容的系列活動(dòng)，讓孩子初步接觸京劇，了解中國這一特有的戲曲形式，從而從另一個(gè)側(cè)面來了解祖國的傳統(tǒng)文化，激發(fā)起孩子喜愛京劇、熱愛祖國的情感。根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，為了能夠讓他們親眼所見、親身經(jīng)歷，去更直觀的感受體驗(yàn)京劇藝術(shù)的魅力，在活動(dòng)前，請(qǐng)家長帶著孩子們一起搜集有關(guān)京劇的知識(shí)，在活動(dòng)中，給孩子觀看京劇片段，通過這些讓孩子們初步地了解京劇。另外，幼兒的全面發(fā)展，需要教師組織多樣化的活動(dòng)，同時(shí)還需兼顧領(lǐng)域與學(xué)科性的知識(shí)、技能，于是設(shè)計(jì)京劇臉譜成了我們的一個(gè)教學(xué)點(diǎn)，從中不僅讓孩子對(duì)京劇臉譜藝術(shù)的特點(diǎn)有所了解，也能對(duì)“對(duì)稱”、“夸張”等的美術(shù)表現(xiàn)方式有所了解與嘗試。
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1．學(xué)習(xí)用鮮艷的色彩和夸張、對(duì)稱的圖案設(shè)計(jì)京劇臉譜。
2．初步了解京劇文化，知道京劇是中國特有的藝術(shù)。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
油畫棒、墊板、空白臉譜人手一份
三、活動(dòng)過程：
1．欣賞京劇片段：
（1）請(qǐng)幼兒欣賞京劇唱段，引起活動(dòng)的興趣。
（2）請(qǐng)幼兒說一說在片段里，你看到了什么，聽到了什么。
（3）幼兒交流后，教師歸納：這是一段京劇唱段，京劇是中國特有的戲劇藝術(shù)，在世界上很有影響，人們提到京劇就會(huì)想到中國。京劇演員臉上都涂著鮮艷漂亮的油彩，不同的臉譜代表不同的人物。
2．討論京劇臉譜的裝飾方法：
（2）歸納大家的發(fā)現(xiàn)：京劇臉譜由許多鮮艷的顏色組成，它的圖案是對(duì)稱的，并以鼻子為中心進(jìn)行裝飾。
3．介紹各種工具和材料：
（1）出示幼兒活動(dòng)材料：油畫棒、空白臉譜
（2）提醒幼兒在創(chuàng)作過程中注意的問題：涂色均勻、對(duì)稱。
4．創(chuàng)作京劇臉譜：
幼兒學(xué)習(xí)用鮮艷的色彩和夸張、對(duì)稱的圖案設(shè)計(jì)京劇臉譜。
5．展示幼兒作品：
請(qǐng)幼兒談?wù)勛约鹤钕矚g哪幅圖，說說原因。
活動(dòng)后的反思：
整個(gè)活動(dòng)上下來，大部分孩子們對(duì)圖案的對(duì)稱是掌握了，并能均勻地涂色，但是單憑一節(jié)課，就讓孩子們了解京劇文化是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。從目標(biāo)來看，目標(biāo)一中的學(xué)習(xí)用鮮艷的色彩和夸張、對(duì)稱的圖案設(shè)計(jì)京劇臉譜，在活動(dòng)中只體現(xiàn)了用對(duì)稱的方法來設(shè)計(jì)臉譜，色彩鮮艷和夸張?jiān)诨顒?dòng)中基本沒有體現(xiàn)。目標(biāo)二制定的比較寬泛，如果既要了解中國的京劇文化，又要掌握夸張、色彩鮮艷、對(duì)稱地畫臉譜，可以把活動(dòng)分為2個(gè)活動(dòng)時(shí)間，第一個(gè)活動(dòng)可以把重點(diǎn)放在讓孩子們欣賞京劇和臉譜，讓孩子們初步地了解京劇文化和欣賞臉譜的藝術(shù)美（為幼兒創(chuàng)作臉譜做鋪墊）。第二個(gè)活動(dòng)就可以把重點(diǎn)放在讓幼兒自己創(chuàng)作臉譜上了。從過程上來看，活動(dòng)中孩子的自主性學(xué)習(xí)體現(xiàn)的不夠，教師應(yīng)起到引導(dǎo)作用，帶動(dòng)孩子大膽想象，成為學(xué)習(xí)的主動(dòng)者。整個(gè)活動(dòng)開展下來，發(fā)現(xiàn)操作材料過于簡單，難度不大，孩子們只是選擇顏色圖畫，如果給一張空白臉譜讓幼兒自己創(chuàng)作更符合現(xiàn)階段的孩子的能力。
是我值得深思的一個(gè)問題。 3．創(chuàng)造一個(gè)自由、寬松的交往環(huán)境，吸引幼兒樂于與他人交談，大膽發(fā)表自己的意見和看法是必備的。
改進(jìn)后的教案：
大班美術(shù)欣賞活動(dòng)《京劇臉譜》
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、能初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。
2、喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。
3、能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)。
根據(jù)這3點(diǎn)目標(biāo)，我將活動(dòng)目標(biāo)改為：
1．學(xué)習(xí)用線條紋樣、色彩對(duì)稱的方法夸張的表現(xiàn)京劇臉譜特征。
2．能按照自己的意愿大膽創(chuàng)作，發(fā)展想象力和創(chuàng)作力。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
教師材料：實(shí)物京劇臉譜、黑白局部臉譜貼磁（一套）、與黑白臉譜紋樣相同的彩色完整臉譜一個(gè)。供幼兒欣賞、選用的紋樣圖案兩張、京劇片段ppt。
幼兒材料：幼兒操作卡，分三個(gè)層次，第一層次是一個(gè)橢圓形臉的輪廓（人手一份），第二層次是已經(jīng)畫好一半京劇紋樣的臉譜（每組一份），第三層次是已經(jīng)完全勾勒好的京劇臉譜（每組一份），勾線筆、油畫棒、墊板人手一份。
在活動(dòng)材料上做了很大的改動(dòng)，首先本節(jié)活動(dòng)增加了難度，為幼兒提供了只有一個(gè)橢圓形臉的輪廓，讓幼兒自由發(fā)揮創(chuàng)作，二不是簡單的涂色活動(dòng)。教師材料將臉譜分解開，讓幼兒在學(xué)習(xí)掌握創(chuàng)作臉譜的時(shí)，更清晰明了。其次，每組一份的畫好一半京劇紋樣的臉譜和已經(jīng)完全勾勒好的京劇臉譜目的是給那些在創(chuàng)作時(shí)遇到困難或者不會(huì)畫的幼兒提供一個(gè)參考對(duì)象。
三、活動(dòng)過程：
（一）導(dǎo)入活動(dòng)，引起幼兒活動(dòng)的興趣。
1．幼兒欣賞京劇選段。
（1）師：“今天，老師帶來了一段京劇，我們一起仔細(xì)聽聽這段京歌中唱了什么。
（2）幼兒交流后，教師歸納：京劇是中國特有的戲劇藝術(shù)，在世界上很有影響，人們提到京劇就會(huì)想到中國。京劇演員臉上都涂著鮮艷漂亮的油彩。
（由京劇片段導(dǎo)入活動(dòng)，能夠提高孩子的興趣，同時(shí)也能夠引出本節(jié)活動(dòng)的主題：臉譜。）
（二）觀察、了解臉譜的對(duì)稱性和夸張性特點(diǎn)，感受京劇臉譜的獨(dú)特魅力：
（1）當(dāng)幼兒說到“我喜歡它的顏色。”
教師提問“它用了哪些顏色？它們搭配在一起怎么樣？我們?cè)倏纯雌渌樧V，它們又用了哪些顏色？（教師讓幼兒關(guān)注黑白色的臉譜和其他色調(diào)的臉譜）
小結(jié)：臉譜上的顏色看上去都比較夸張，有的很鮮艷，有的色彩的對(duì)比很強(qiáng)烈。
（2）當(dāng)幼兒說到“我喜歡它的花紋。”
教師提問：“這個(gè)紋樣裝飾在了臉譜的哪里？它是什么樣子的？我們看看其它的臉譜用了哪些紋樣？”
教師小結(jié)：這些臉譜的紋樣很好看，有的裝飾在了下巴上，有的裝飾在了額頭上，還有的讓臉譜上的眼睛、鼻子、嘴巴都變得很夸張了。
（3）教師提問：這么多的臉譜，你發(fā)現(xiàn)了它們有什么相同的地方？（若幼兒說不出對(duì)稱，教師可把一張臉譜沿中間線剪開然后慢慢的合起來，讓幼兒感知臉譜的圖案顏色都是對(duì)稱的。）
2．小結(jié)：臉譜的色彩夸張，五官的紋樣夸張、特別，很好看。而且臉譜還是左右對(duì)稱的。
說，體現(xiàn)了孩子學(xué)習(xí)的自主性。在這一過程中，請(qǐng)小朋友說，老師幫忙總結(jié)，代替了原本的教師說，幼兒聽的模式，給了更多的孩子發(fā)言機(jī)會(huì)和表達(dá)想法的機(jī)會(huì)。）
（三）幼兒明確要求，并按自己的意愿選擇、設(shè)計(jì)京劇臉譜：
1．幼兒觀察教師演示操作方法。
教師提問：這些臉譜是本來就長在演員的臉上的嗎？怎么上去的？
（教師出示人臉底板，然后將黑白局部臉譜貼磁逐個(gè)已對(duì)稱的方法貼在人臉底板上形成完整的已勾勒好地黑白臉譜，最后將與黑白臉譜紋樣相同的彩色臉譜蓋上，讓幼兒完整了解臉譜制作的方法。）
2．明確操作要求：先設(shè)計(jì)紋樣裝飾對(duì)稱臉譜，再為臉譜涂色。如果想不出紋樣的話，可以選擇老師準(zhǔn)備的紋樣，也可以就畫上面的臉譜一樣的紋樣，都可以。（教師出示供幼兒欣賞、選用的紋樣圖案）
3．教師組織幼兒分組畫臉譜，教師巡回指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒大膽設(shè)計(jì)。
（教師觀察幼兒的操作情況給予不同的指導(dǎo)，若有的幼兒實(shí)在不會(huì)畫，就給他提供第二層次或者第三層次的操作紙。）
（根據(jù)大班幼兒的能力，教師提供空白臉譜，幼兒根據(jù)自己的意愿設(shè)計(jì)創(chuàng)作臉譜，在原本的基礎(chǔ)上增加了難度。整個(gè)活動(dòng)將了解京劇文化省去，重點(diǎn)放在京劇臉譜的設(shè)計(jì)和創(chuàng)作上，主題更明確。在有限的時(shí)間內(nèi)也能相對(duì)輕松地完成教學(xué)目標(biāo)。在示范時(shí)，教師運(yùn)用一步一步遞進(jìn)的方式讓幼兒掌握了畫臉譜的步驟，簡單又有趣。原本的了解京劇文化可放在區(qū)域游戲中開展，教師可設(shè)置讓幼兒觀看京劇片段、模仿京劇演員、欣賞京劇圖片等，讓幼兒對(duì)中國京劇有一個(gè)初步的了解。）
（四）展示作品，相互欣賞，體驗(yàn)成功的喜悅：
1．幼兒展示自己的作品，相互欣賞，感受其中的美。
2．幼兒結(jié)合經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。
師：請(qǐng)你介紹一下自己設(shè)計(jì)的臉譜。
（教師引導(dǎo)幼兒從顏色、圖案和對(duì)稱性等方面進(jìn)行講評(píng)。）
（五）活動(dòng)延伸：
師幼戴著京劇臉譜一起共樂。
幼兒園教學(xué)案例的改進(jìn)評(píng)析：
大班美術(shù)欣賞活動(dòng)《京劇臉譜》
高郵市城北實(shí)驗(yàn)小學(xué)幼兒園 王麗
美術(shù)教育是幼兒園藝術(shù)教育的一個(gè)重要內(nèi)容，而美術(shù)欣賞活動(dòng)卻是教育實(shí)踐的冷門。如何在美術(shù)欣賞教育實(shí)踐中切實(shí)體現(xiàn)新《綱要》精神呢？這是一個(gè)值得我們思考的問題。
從教材分析，京劇臉譜是我國的傳統(tǒng)文化藝術(shù)，極富有民族特色，它歷史悠久，樣式很多，具有很高的藝術(shù)欣賞價(jià)值，但我們的孩子們對(duì)京劇臉譜了解的少之甚少，因此為了讓幼兒了解京劇是中國的國粹，讓孩子初步接觸到京劇，了解中國這一特有的戲曲形式，從而從另一個(gè)側(cè)面來了解祖國的傳統(tǒng)文化，激發(fā)起孩子喜愛京劇、了解國學(xué)、熱愛祖國的情感。根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，為了能夠讓他們親眼所見、親身經(jīng)歷，去更直觀的感受體驗(yàn)京劇藝術(shù)的魅力，通過本次活動(dòng)讓幼兒能更深刻地了解了臉譜的種類，各種臉譜的意義，培養(yǎng)幼兒對(duì)中國特有的臉譜藝術(shù)的濃厚興趣。
根據(jù)對(duì)教材的分析，我為本次活動(dòng)制定了兩個(gè)目標(biāo)，第一個(gè)目標(biāo)是引導(dǎo)幼兒欣賞各種京劇臉譜，認(rèn)識(shí)臉譜的基本特征。第二個(gè)目標(biāo)是讓幼兒了解京劇臉譜的象征意義。
劇的相關(guān)資料，介紹劇目中的人物為什么要化裝成花臉表演，而臉上的每一種顏色又都代表了不同的含義，慢慢的孩子對(duì)臉譜有了一些了解，尤其是對(duì)京劇臉譜更感興趣了，而我們的活動(dòng)也將開始了。
本次活動(dòng)我是以傳統(tǒng)藝術(shù)---京劇臉譜作為欣賞對(duì)象，讓幼兒對(duì)我國的國粹有了更進(jìn)一步的了解。京劇臉譜造型夸張，色彩鮮艷，內(nèi)容豐富，能夠充分的吸引住孩子，激發(fā)幼兒的興趣，提高幼兒感受美、表現(xiàn)美的能力。在活動(dòng)中根據(jù)幼兒思維直觀性的特點(diǎn)，我采用了多媒體演示法，通過欣賞經(jīng)典的京劇表演音像片段，讓幼兒從視覺和聽覺上感受京劇藝術(shù)的魅力，使幼兒在輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境中對(duì)京劇藝術(shù)和臉譜產(chǎn)生濃厚的興趣，在引導(dǎo)幼兒對(duì)京劇臉譜的基本造型特征進(jìn)行觀察討論時(shí)，我采用實(shí)踐操作法，將一幅臉譜圖沿著中心線對(duì)折，很快幼兒就發(fā)現(xiàn)了左右對(duì)稱的特點(diǎn)。這就充分體現(xiàn)了幼兒的主動(dòng)性，教師起到一定的引到作用，達(dá)到了良好的教學(xué)效果。由此我感受到幼兒在主動(dòng)學(xué)習(xí)中構(gòu)建的知識(shí)是多么的重要。
美，創(chuàng)造美的情趣。在活躍的氣氛中輕松地實(shí)現(xiàn)美術(shù)教學(xué)中培養(yǎng)幼兒對(duì)周圍美好事物和藝術(shù)作品的興趣，開拓了他們的視野，并在欣賞中獲得愉快地經(jīng)驗(yàn)。
一、課件激發(fā)欣賞興趣，增強(qiáng)趣味性：
“興趣是最好的老師!”應(yīng)用多媒體課件參與美術(shù)欣賞教學(xué)能大大地激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，使他們思維積極，想象豐富，調(diào)動(dòng)了幼兒的學(xué)習(xí)興趣，從而促使孩子們?nèi)婧椭C的發(fā)展。多媒體聲色并茂、動(dòng)靜結(jié)合、高度智能化等強(qiáng)大的技術(shù)，是傳統(tǒng)教學(xué)中無法或難以表達(dá)的內(nèi)容，形象直觀地展現(xiàn)在幼兒的面前，激發(fā)幼兒在多樣化的活動(dòng)過程中多方位、多角度地感受美、發(fā)現(xiàn)美和表現(xiàn)美。牽引幼兒眼、耳、手、口、腦等多種感知通道，按照自己的意愿和興趣來表達(dá)自己的體驗(yàn)和情感，在情感共鳴中獲得滿足。在幼兒有需要自我表達(dá)的愿望時(shí)，幼兒就會(huì)用動(dòng)作或美術(shù)的手段來表達(dá)自己的感受。例如：《京劇臉譜》，在現(xiàn)代孩子的眼中，京劇臉譜并不是國粹，而是普通的面具，而且還有一點(diǎn)可怕。可設(shè)計(jì)一個(gè)教學(xué)課件，繪制或下載各種京劇臉譜片段以及各種精美的圖片，另外還有各種臉譜的優(yōu)秀美術(shù)作品，幼兒大開眼界，輕松地掌握京劇臉譜的特征，使孩子興趣大增，畫出了各具特色的京劇臉譜，真是栩栩如生，充滿童趣。
二、課件內(nèi)容豐富，增強(qiáng)欣賞品質(zhì)：
課前我通過上網(wǎng)、下載、掃描圖片等方式找到需要欣賞的教學(xué)圖片，通過軟件制成的課件，讓幼兒看到畫面品質(zhì)完好的作品，解決了沒有真實(shí)作品讓幼兒欣賞的難題。
同時(shí)還增加了京劇表演的片段《五臺(tái)山》和同齡孩子的京劇作品，配上音樂、畫面、文字提示等，在欣賞的過程中，孩子們都情不自禁的模仿起來。在模仿與欣賞中讓孩子掌握了京劇臉譜的各種知識(shí)，豐富了孩子的知識(shí)面。又豐富了教師講課內(nèi)容，又提高了教學(xué)質(zhì)量。
三、課件發(fā)散思維，增強(qiáng)創(chuàng)造性：
21世紀(jì)人們稱之為信息時(shí)代、多媒體時(shí)代、創(chuàng)造性時(shí)代。幼兒園《綱要》中指出藝術(shù)教育就是要激發(fā)幼兒的藝術(shù)創(chuàng)造性。美術(shù)欣賞教育作為藝術(shù)教育的另一面也省不了要培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性，同時(shí)當(dāng)今社會(huì)又是一個(gè)瞬息變化的社會(huì)，他需要有創(chuàng)造性的人才來適應(yīng)和推動(dòng)。而課件的應(yīng)用，在幼兒創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)中有著無可比擬的優(yōu)勢。 在《京劇臉譜》教學(xué)中，在欣賞同伴作品以及一些夸張的作品中，讓幼兒體驗(yàn)到作品的滑稽和幽默。為幼兒的創(chuàng)造提供了形象，同時(shí)也消除了不能完美表現(xiàn)京劇臉譜的顧慮。在此基礎(chǔ)上，我又適當(dāng)?shù)丶右砸龑?dǎo)、點(diǎn)撥，幼兒思路開闊，想象力，創(chuàng)造力也隨之調(diào)動(dòng)了。
多媒體課件的運(yùn)用，使“京劇臉譜”的課堂變得有趣而靈動(dòng)。使幼兒多角度、多方位地參與美術(shù)活動(dòng)，也是一種極有效的教育方法，促進(jìn)了教師教育活動(dòng)過程中“教”的趣味性，為課堂增添了活力！ 但我還覺得有些細(xì)節(jié)方面還應(yīng)當(dāng)有所優(yōu)化。在幼兒發(fā)現(xiàn)京劇表演和平常表演不一樣的地方時(shí)，幼兒最先提到的是顏色（這符合大班幼兒的年齡特點(diǎn)），可依據(jù)幼兒的思路來一一探究，就從顏色著手，讓幼兒說出顏色中隱藏的秘密，接著再是圖案花紋等等。
另外，在引導(dǎo)幼兒對(duì)京劇臉譜的象征意義進(jìn)行討論的時(shí)候，可出示代表人物的圖片，比如黑臉的代表人物是包公，白臉的代表人物是曹操，金臉的代表人物是孫悟空，使小朋友們一看就能大概的了解其中的含義。在引領(lǐng)幼兒感受臉譜的色彩上我有些急于總結(jié)，應(yīng)該給幼兒更多自由議論和互相交流的時(shí)間，然后再讓幼兒表達(dá)對(duì)臉譜的感受，那樣幼兒才能充分表達(dá)對(duì)臉譜的感受，而不是單純的“旁觀者”和“聽眾”，使每個(gè)幼兒都切實(shí)參與到活動(dòng)中來。最后表演的內(nèi)容也可以豐富一些，可先讓小朋友們選擇自己喜歡的臉譜，說出自己對(duì)臉譜的理解，再戴上進(jìn)行表演，這就起到了一定的鞏固作用，幼兒在表演活動(dòng)中充滿興趣，過目不忘。
民族的就是世界的，我們應(yīng)創(chuàng)造條件讓幼兒多接觸一些中國的傳統(tǒng)藝術(shù)，萌發(fā)作為中國人的自豪感！在今后的教學(xué)實(shí)踐中我將不斷引領(lǐng)幼兒感受中國傳統(tǒng)藝術(shù)的魅力，同時(shí)我也將不斷探索美術(shù)欣賞教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，在提升幼兒欣賞美、感受美的同時(shí)使自己的欣賞水平不斷的得到提升。
勤思才能出好課，每一次教學(xué)活動(dòng)的都不是一遍就成功的，只有在不斷的思考和反思中，才能不斷的調(diào)整進(jìn)步。我將在反思中提升自己，不斷成長！
幼兒園教學(xué)案例分析：
教案前：
大班美術(shù)欣賞活動(dòng)《京劇臉譜》
設(shè)計(jì)意圖：
京劇并非是孩子生活中經(jīng)常遇到和熟悉的事物，但從教育角度來說，是有意義的，通過這方面內(nèi)容的系列活動(dòng)，讓孩子初步接觸京劇，了解中國這一特有的戲曲形式，從而從另一個(gè)側(cè)面來了解祖國的傳統(tǒng)文化，激發(fā)起孩子喜愛京劇、熱愛祖國的情感。根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，為了能夠讓他們親眼所見、親身經(jīng)歷，去更直觀的感受體驗(yàn)京劇藝術(shù)的魅力，在活動(dòng)前，請(qǐng)家長帶著孩子們一起搜集有關(guān)京劇的知識(shí)，在活動(dòng)中，給孩子觀看京劇片段，通過這些讓孩子們初步地了解京劇。另外，幼兒的全面發(fā)展，需要教師組織多樣化的活動(dòng)，同時(shí)還需兼顧領(lǐng)域與學(xué)科性的知識(shí)、技能，于是設(shè)計(jì)京劇臉譜成了我們的一個(gè)教學(xué)點(diǎn)，從中不僅讓孩子對(duì)京劇臉譜藝術(shù)的特點(diǎn)有所了解，也能對(duì)“對(duì)稱”、“夸張”等的美術(shù)表現(xiàn)方式有所了解與嘗試。
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1．學(xué)習(xí)用鮮艷的色彩和夸張、對(duì)稱的圖案設(shè)計(jì)京劇臉譜。
2．初步了解京劇文化，知道京劇是中國特有的藝術(shù)。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
油畫棒、墊板、空白臉譜人手一份
三、活動(dòng)過程：
1．欣賞京劇片段：
（1）請(qǐng)幼兒欣賞京劇唱段，引起活動(dòng)的興趣。
（2）請(qǐng)幼兒說一說在片段里，你看到了什么，聽到了什么。
（3）幼兒交流后，教師歸納：這是一段京劇唱段，京劇是中國特有的戲劇藝術(shù)，在世界上很有影響，人們提到京劇就會(huì)想到中國。京劇演員臉上都涂著鮮艷漂亮的油彩，不同的臉譜代表不同的人物。
2．討論京劇臉譜的裝飾方法：
（2）歸納大家的發(fā)現(xiàn)：京劇臉譜由許多鮮艷的顏色組成，它的圖案是對(duì)稱的，并以鼻子為中心進(jìn)行裝飾。
3．介紹各種工具和材料：
（1）出示幼兒活動(dòng)材料：油畫棒、空白臉譜
（2）提醒幼兒在創(chuàng)作過程中注意的問題：涂色均勻、對(duì)稱。
4．創(chuàng)作京劇臉譜：
幼兒學(xué)習(xí)用鮮艷的色彩和夸張、對(duì)稱的圖案設(shè)計(jì)京劇臉譜。
5．展示幼兒作品：
請(qǐng)幼兒談?wù)勛约鹤钕矚g哪幅圖，說說原因。
活動(dòng)后的反思：
整個(gè)活動(dòng)上下來，大部分孩子們對(duì)圖案的對(duì)稱是掌握了，并能均勻地涂色，但是單憑一節(jié)課，就讓孩子們了解京劇文化是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。從目標(biāo)來看，目標(biāo)一中的學(xué)習(xí)用鮮艷的色彩和夸張、對(duì)稱的圖案設(shè)計(jì)京劇臉譜，在活動(dòng)中只體現(xiàn)了用對(duì)稱的方法來設(shè)計(jì)臉譜，色彩鮮艷和夸張?jiān)诨顒?dòng)中基本沒有體現(xiàn)。目標(biāo)二制定的比較寬泛，如果既要了解中國的京劇文化，又要掌握夸張、色彩鮮艷、對(duì)稱地畫臉譜，可以把活動(dòng)分為2個(gè)活動(dòng)時(shí)間，第一個(gè)活動(dòng)可以把重點(diǎn)放在讓孩子們欣賞京劇和臉譜，讓孩子們初步地了解京劇文化和欣賞臉譜的藝術(shù)美（為幼兒創(chuàng)作臉譜做鋪墊）。第二個(gè)活動(dòng)就可以把重點(diǎn)放在讓幼兒自己創(chuàng)作臉譜上了。從過程上來看，活動(dòng)中孩子的自主性學(xué)習(xí)體現(xiàn)的不夠，教師應(yīng)起到引導(dǎo)作用，帶動(dòng)孩子大膽想象，成為學(xué)習(xí)的主動(dòng)者。整個(gè)活動(dòng)開展下來，發(fā)現(xiàn)操作材料過于簡單，難度不大，孩子們只是選擇顏色圖畫，如果給一張空白臉譜讓幼兒自己創(chuàng)作更符合現(xiàn)階段的孩子的能力。
是我值得深思的一個(gè)問題。 3．創(chuàng)造一個(gè)自由、寬松的交往環(huán)境，吸引幼兒樂于與他人交談，大膽發(fā)表自己的意見和看法是必備的。
改進(jìn)后的教案：
大班美術(shù)欣賞活動(dòng)《京劇臉譜》
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、能初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。
2、喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。
3、能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)。
根據(jù)這3點(diǎn)目標(biāo)，我將活動(dòng)目標(biāo)改為：
1．學(xué)習(xí)用線條紋樣、色彩對(duì)稱的方法夸張的表現(xiàn)京劇臉譜特征。
2．能按照自己的意愿大膽創(chuàng)作，發(fā)展想象力和創(chuàng)作力。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
教師材料：實(shí)物京劇臉譜、黑白局部臉譜貼磁（一套）、與黑白臉譜紋樣相同的彩色完整臉譜一個(gè)。供幼兒欣賞、選用的紋樣圖案兩張、京劇片段ppt。
幼兒材料：幼兒操作卡，分三個(gè)層次，第一層次是一個(gè)橢圓形臉的輪廓（人手一份），第二層次是已經(jīng)畫好一半京劇紋樣的臉譜（每組一份），第三層次是已經(jīng)完全勾勒好的京劇臉譜（每組一份），勾線筆、油畫棒、墊板人手一份。
在活動(dòng)材料上做了很大的改動(dòng)，首先本節(jié)活動(dòng)增加了難度，為幼兒提供了只有一個(gè)橢圓形臉的輪廓，讓幼兒自由發(fā)揮創(chuàng)作，二不是簡單的'涂色活動(dòng)。教師材料將臉譜分解開，讓幼兒在學(xué)習(xí)掌握創(chuàng)作臉譜的時(shí)，更清晰明了。其次，每組一份的畫好一半京劇紋樣的臉譜和已經(jīng)完全勾勒好的京劇臉譜目的是給那些在創(chuàng)作時(shí)遇到困難或者不會(huì)畫的幼兒提供一個(gè)參考對(duì)象。
三、活動(dòng)過程：
（一）導(dǎo)入活動(dòng)，引起幼兒活動(dòng)的興趣。
1．幼兒欣賞京劇選段。
（1）師：“今天，老師帶來了一段京劇，我們一起仔細(xì)聽聽這段京歌中唱了什么。
（2）幼兒交流后，教師歸納：京劇是中國特有的戲劇藝術(shù)，在世界上很有影響，人們提到京劇就會(huì)想到中國。京劇演員臉上都涂著鮮艷漂亮的油彩。
（由京劇片段導(dǎo)入活動(dòng)，能夠提高孩子的興趣，同時(shí)也能夠引出本節(jié)活動(dòng)的主題：臉譜。）
（二）觀察、了解臉譜的對(duì)稱性和夸張性特點(diǎn)，感受京劇臉譜的獨(dú)特魅力：
（1）當(dāng)幼兒說到“我喜歡它的顏色?！?/p>
教師提問“它用了哪些顏色？它們搭配在一起怎么樣？我們?cè)倏纯雌渌樧V，它們又用了哪些顏色？（教師讓幼兒關(guān)注黑白色的臉譜和其他色調(diào)的臉譜）
小結(jié)：臉譜上的顏色看上去都比較夸張，有的很鮮艷，有的色彩的對(duì)比很強(qiáng)烈。
（2）當(dāng)幼兒說到“我喜歡它的花紋?！?/p>
教師提問：“這個(gè)紋樣裝飾在了臉譜的哪里？它是什么樣子的？我們看看其它的臉譜用了哪些紋樣？”
教師小結(jié)：這些臉譜的紋樣很好看，有的裝飾在了下巴上，有的裝飾在了額頭上，還有的讓臉譜上的眼睛、鼻子、嘴巴都變得很夸張了。
（3）教師提問：這么多的臉譜，你發(fā)現(xiàn)了它們有什么相同的地方？（若幼兒說不出對(duì)稱，教師可把一張臉譜沿中間線剪開然后慢慢的合起來，讓幼兒感知臉譜的圖案顏色都是對(duì)稱的。）
2．小結(jié)：臉譜的色彩夸張，五官的紋樣夸張、特別，很好看。而且臉譜還是左右對(duì)稱的。
說，體現(xiàn)了孩子學(xué)習(xí)的自主性。在這一過程中，請(qǐng)小朋友說，老師幫忙總結(jié)，代替了原本的教師說，幼兒聽的模式，給了更多的孩子發(fā)言機(jī)會(huì)和表達(dá)想法的機(jī)會(huì)。）
（三）幼兒明確要求，并按自己的意愿選擇、設(shè)計(jì)京劇臉譜：
1．幼兒觀察教師演示操作方法。
教師提問：這些臉譜是本來就長在演員的臉上的嗎？怎么上去的？
（教師出示人臉底板，然后將黑白局部臉譜貼磁逐個(gè)已對(duì)稱的方法貼在人臉底板上形成完整的已勾勒好地黑白臉譜，最后將與黑白臉譜紋樣相同的彩色臉譜蓋上，讓幼兒完整了解臉譜制作的方法。）
2．明確操作要求：先設(shè)計(jì)紋樣裝飾對(duì)稱臉譜，再為臉譜涂色。如果想不出紋樣的話，可以選擇老師準(zhǔn)備的紋樣，也可以就畫上面的臉譜一樣的紋樣，都可以。（教師出示供幼兒欣賞、選用的紋樣圖案）
3．教師組織幼兒分組畫臉譜，教師巡回指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒大膽設(shè)計(jì)。
（教師觀察幼兒的操作情況給予不同的指導(dǎo)，若有的幼兒實(shí)在不會(huì)畫，就給他提供第二層次或者第三層次的操作紙。）
（根據(jù)大班幼兒的能力，教師提供空白臉譜，幼兒根據(jù)自己的意愿設(shè)計(jì)創(chuàng)作臉譜，在原本的基礎(chǔ)上增加了難度。整個(gè)活動(dòng)將了解京劇文化省去，重點(diǎn)放在京劇臉譜的設(shè)計(jì)和創(chuàng)作上，主題更明確。在有限的時(shí)間內(nèi)也能相對(duì)輕松地完成教學(xué)目標(biāo)。在示范時(shí)，教師運(yùn)用一步一步遞進(jìn)的方式讓幼兒掌握了畫臉譜的步驟，簡單又有趣。原本的了解京劇文化可放在區(qū)域游戲中開展，教師可設(shè)置讓幼兒觀看京劇片段、模仿京劇演員、欣賞京劇圖片等，讓幼兒對(duì)中國京劇有一個(gè)初步的了解。）
（四）展示作品，相互欣賞，體驗(yàn)成功的喜悅：
1．幼兒展示自己的作品，相互欣賞，感受其中的美。
2．幼兒結(jié)合經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。
師：請(qǐng)你介紹一下自己設(shè)計(jì)的臉譜。
（教師引導(dǎo)幼兒從顏色、圖案和對(duì)稱性等方面進(jìn)行講評(píng)。）
（五）活動(dòng)延伸：
師幼戴著京劇臉譜一起共樂。
幼兒園教學(xué)案例的改進(jìn)評(píng)析：
大班美術(shù)欣賞活動(dòng)《京劇臉譜》
美術(shù)教育是幼兒園藝術(shù)教育的一個(gè)重要內(nèi)容，而美術(shù)欣賞活動(dòng)卻是教育實(shí)踐的冷門。如何在美術(shù)欣賞教育實(shí)踐中切實(shí)體現(xiàn)新《綱要》精神呢？這是一個(gè)值得我們思考的問題。
從教材分析，京劇臉譜是我國的傳統(tǒng)文化藝術(shù)，極富有民族特色，它歷史悠久，樣式很多，具有很高的藝術(shù)欣賞價(jià)值，但我們的孩子們對(duì)京劇臉譜了解的少之甚少，因此為了讓幼兒了解京劇是中國的國粹，讓孩子初步接觸到京劇，了解中國這一特有的戲曲形式，從而從另一個(gè)側(cè)面來了解祖國的傳統(tǒng)文化，激發(fā)起孩子喜愛京劇、了解國學(xué)、熱愛祖國的情感。根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，為了能夠讓他們親眼所見、親身經(jīng)歷，去更直觀的感受體驗(yàn)京劇藝術(shù)的魅力，通過本次活動(dòng)讓幼兒能更深刻地了解了臉譜的種類，各種臉譜的意義，培養(yǎng)幼兒對(duì)中國特有的臉譜藝術(shù)的濃厚興趣。
根據(jù)對(duì)教材的分析，我為本次活動(dòng)制定了兩個(gè)目標(biāo)，第一個(gè)目標(biāo)是引導(dǎo)幼兒欣賞各種京劇臉譜，認(rèn)識(shí)臉譜的基本特征。第二個(gè)目標(biāo)是讓幼兒了解京劇臉譜的象征意義。
的每一種顏色又都代表了不同的含義，慢慢的孩子對(duì)臉譜有了一些了解，尤其是對(duì)京劇臉譜更感興趣了，而我們的活動(dòng)也將開始了。
本次活動(dòng)我是以傳統(tǒng)藝術(shù)---京劇臉譜作為欣賞對(duì)象，讓幼兒對(duì)我國的國粹有了更進(jìn)一步的了解。京劇臉譜造型夸張，色彩鮮艷，內(nèi)容豐富，能夠充分的吸引住孩子，激發(fā)幼兒的興趣，提高幼兒感受美、表現(xiàn)美的能力。在活動(dòng)中根據(jù)幼兒思維直觀性的特點(diǎn)，我采用了多媒體演示法，通過欣賞經(jīng)典的京劇表演音像片段，讓幼兒從視覺和聽覺上感受京劇藝術(shù)的魅力，使幼兒在輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境中對(duì)京劇藝術(shù)和臉譜產(chǎn)生濃厚的興趣，在引導(dǎo)幼兒對(duì)京劇臉譜的基本造型特征進(jìn)行觀察討論時(shí)，我采用實(shí)踐操作法，將一幅臉譜圖沿著中心線對(duì)折，很快幼兒就發(fā)現(xiàn)了左右對(duì)稱的特點(diǎn)。這就充分體現(xiàn)了幼兒的主動(dòng)性，教師起到一定的引到作用，達(dá)到了良好的教學(xué)效果。由此我感受到幼兒在主動(dòng)學(xué)習(xí)中構(gòu)建的知識(shí)是多么的重要。
對(duì)周圍美好事物和藝術(shù)作品的興趣，開拓了他們的視野，并在欣賞中獲得愉快地經(jīng)驗(yàn)。
一、課件激發(fā)欣賞興趣，增強(qiáng)趣味性：
“興趣是最好的老師!”應(yīng)用多媒體課件參與美術(shù)欣賞教學(xué)能大大地激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，使他們思維積極，想象豐富，調(diào)動(dòng)了幼兒的學(xué)習(xí)興趣，從而促使孩子們?nèi)婧椭C的發(fā)展。多媒體聲色并茂、動(dòng)靜結(jié)合、高度智能化等強(qiáng)大的技術(shù)，是傳統(tǒng)教學(xué)中無法或難以表達(dá)的內(nèi)容，形象直觀地展現(xiàn)在幼兒的面前，激發(fā)幼兒在多樣化的活動(dòng)過程中多方位、多角度地感受美、發(fā)現(xiàn)美和表現(xiàn)美。牽引幼兒眼、耳、手、口、腦等多種感知通道，按照自己的意愿和興趣來表達(dá)自己的體驗(yàn)和情感，在情感共鳴中獲得滿足。在幼兒有需要自我表達(dá)的愿望時(shí)，幼兒就會(huì)用動(dòng)作或美術(shù)的手段來表達(dá)自己的感受。例如：《京劇臉譜》，在現(xiàn)代孩子的眼中，京劇臉譜并不是國粹，而是普通的面具，而且還有一點(diǎn)可怕。可設(shè)計(jì)一個(gè)教學(xué)課件，繪制或下載各種京劇臉譜片段以及各種精美的圖片，另外還有各種臉譜的優(yōu)秀美術(shù)作品，幼兒大開眼界，輕松地掌握京劇臉譜的特征，使孩子興趣大增，畫出了各具特色的京劇臉譜，真是栩栩如生，充滿童趣。
二、課件內(nèi)容豐富，增強(qiáng)欣賞品質(zhì)：
課前我通過上網(wǎng)、下載、掃描圖片等方式找到需要欣賞的教學(xué)圖片，通過軟件制成的課件，讓幼兒看到畫面品質(zhì)完好的作品，解決了沒有真實(shí)作品讓幼兒欣賞的難題。
同時(shí)還增加了京劇表演的片段《五臺(tái)山》和同齡孩子的京劇作品，
配上音樂、畫面、文字提示等，在欣賞的過程中，孩子們都情不自禁的模仿起來。在模仿與欣賞中讓孩子掌握了京劇臉譜的各種知識(shí)，豐富了孩子的知識(shí)面。又豐富了教師講課內(nèi)容，又提高了教學(xué)質(zhì)量。
三、課件發(fā)散思維，增強(qiáng)創(chuàng)造性：
21世紀(jì)人們稱之為信息時(shí)代、多媒體時(shí)代、創(chuàng)造性時(shí)代。幼兒園《綱要》中指出藝術(shù)教育就是要激發(fā)幼兒的藝術(shù)創(chuàng)造性。美術(shù)欣賞教育作為藝術(shù)教育的另一面也省不了要培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性，同時(shí)當(dāng)今社會(huì)又是一個(gè)瞬息變化的社會(huì)，他需要有創(chuàng)造性的人才來適應(yīng)和推動(dòng)。而課件的應(yīng)用，在幼兒創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)中有著無可比擬的優(yōu)勢。 在《京劇臉譜》教學(xué)中，在欣賞同伴作品以及一些夸張的作品中，讓幼兒體驗(yàn)到作品的滑稽和幽默。為幼兒的創(chuàng)造提供了形象，同時(shí)也消除了不能完美表現(xiàn)京劇臉譜的顧慮。在此基礎(chǔ)上，我又適當(dāng)?shù)丶右砸龑?dǎo)、點(diǎn)撥，幼兒思路開闊，想象力，創(chuàng)造力也隨之調(diào)動(dòng)了。
多媒體課件的運(yùn)用，使“京劇臉譜”的課堂變得有趣而靈動(dòng)。使幼兒多角度、多方位地參與美術(shù)活動(dòng)，也是一種極有效的教育方法，促進(jìn)了教師教育活動(dòng)過程中“教”的趣味性，為課堂增添了活力！ 但我還覺得有些細(xì)節(jié)方面還應(yīng)當(dāng)有所優(yōu)化。在幼兒發(fā)現(xiàn)京劇表演和平常表演不一樣的地方時(shí)，幼兒最先提到的是顏色（這符合大班幼兒的年齡特點(diǎn)），可依據(jù)幼兒的思路來一一探究，就從顏色著手，讓幼兒說出顏色中隱藏的秘密，接著再是圖案花紋等等。
曹操，金臉的代表人物是孫悟空，使小朋友們一看就能大概的了解其中的含義。在引領(lǐng)幼兒感受臉譜的色彩上我有些急于總結(jié)，應(yīng)該給幼兒更多自由議論和互相交流的時(shí)間，然后再讓幼兒表達(dá)對(duì)臉譜的感受，那樣幼兒才能充分表達(dá)對(duì)臉譜的感受，而不是單純的“旁觀者”和“聽眾”，使每個(gè)幼兒都切實(shí)參與到活動(dòng)中來。最后表演的內(nèi)容也可以豐富一些，可先讓小朋友們選擇自己喜歡的臉譜，說出自己對(duì)臉譜的理解，再戴上進(jìn)行表演，這就起到了一定的鞏固作用，幼兒在表演活動(dòng)中充滿興趣，過目不忘。
民族的就是世界的，我們應(yīng)創(chuàng)造條件讓幼兒多接觸一些中國的傳統(tǒng)藝術(shù)，萌發(fā)作為中國人的自豪感！在今后的教學(xué)實(shí)踐中我將不斷引領(lǐng)幼兒感受中國傳統(tǒng)藝術(shù)的魅力，同時(shí)我也將不斷探索美術(shù)欣賞教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，在提升幼兒欣賞美、感受美的同時(shí)使自己的欣賞水平不斷的得到提升。
勤思才能出好課，每一次教學(xué)活動(dòng)的都不是一遍就成功的，只有在不斷的思考和反思中，才能不斷的調(diào)整進(jìn)步。我將在反思中提升自己，不斷成長！
一、教學(xué)活動(dòng)背景：
此階段的主題探究活動(dòng)是《十二生肖》。整個(gè)活動(dòng)室里呈現(xiàn)出一派繁忙而有序的活動(dòng)場面，氛圍是那么的寬松、愉悅，我走在他們中間，或參與他們的討論，或解答他們的疑問、或和他們一起尋找答案，徜徉在這探討研究的氛圍中，自己好像也回到了童年，很快融入這個(gè)大火爐，成為他們探究活動(dòng)中的一員。
二、 案例描述：
漓盡致，大大地超過了我平時(shí)的教學(xué)效果。
下午，我找出了有關(guān)十二生肖的圖片，按順序把它張貼在幼兒每天經(jīng)過次數(shù)最多的盥洗室門口，讓每個(gè)經(jīng)過這里的幼兒，在有意、無意間看到這些圖片，以便及時(shí)加深對(duì)十二生肖的印象。而幾乎每一個(gè)經(jīng)過這里的幼兒，都會(huì)停下腳步，指著十二生肖的圖片說出了那首活潑易懂的兒歌。就這樣，對(duì)于十二生肖的有關(guān)內(nèi)容，沒有教師深入淺出的講解，未再運(yùn)用任何專門的教具學(xué)具，孩子們對(duì)這個(gè)活動(dòng)卻表現(xiàn)出前所未有的熱情。經(jīng)過短短兩天時(shí)間，因?yàn)橛杏變洪g的互動(dòng)和環(huán)境的潛移默化，班里的每一個(gè)幼兒都能熟練、生動(dòng)地朗誦出這首兒歌，輕而易舉地掌握了十二生肖的順序。我下面預(yù)設(shè)學(xué)科課程里有關(guān)十二生肖的教學(xué)內(nèi)容，就這樣輕而易舉地被孩子們所理解和接受了。
三、 活動(dòng)分析：
幼兒在積極互動(dòng)的活動(dòng)氛圍中進(jìn)行主題探究活動(dòng)，調(diào)動(dòng)了幼兒活動(dòng)的積極性，促進(jìn)了主題探究活動(dòng)的順利開展！
四、 教學(xué)反思：
針對(duì)本次主題探究活動(dòng)中出現(xiàn)的這一教育現(xiàn)象，我想從以下三個(gè)方面進(jìn)行反思，以便及時(shí)地總結(jié)教育經(jīng)驗(yàn)，更好地開展主題探究活動(dòng)。
一、寬松愉悅的活動(dòng)氛圍是主題探究活動(dòng)得以順利開展的前提。 《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出：“建立良好的師生關(guān)系、同伴關(guān)系，讓幼兒在集體生活中感到溫暖，心情愉快，形成安全感、信賴感?！边@足以說明幼兒精神環(huán)境創(chuàng)設(shè)的重要性。應(yīng)該說，這次主題探究活動(dòng)的氛圍是寬松、愉悅的。在區(qū)域自選活動(dòng)中，空間是開放的，幼兒進(jìn)行活動(dòng)的區(qū)域是自選的；時(shí)間是充足的，幼兒可以有充分的時(shí)間進(jìn)行操作、交流、討論和分享； 在這種活動(dòng)氛圍中，孩子的探究活動(dòng)是沒有壓力的，這為探究的活動(dòng)順利開展提供了良好的前提條件。
二、心中有目標(biāo)使主題探究活動(dòng)更具生命力。
活動(dòng)中，正是因?yàn)榻處熜闹醒b著有關(guān)十二生肖的教學(xué)目標(biāo)，具備敏銳的洞察力，所以，在指導(dǎo)孩子進(jìn)行活動(dòng)的過程中，能及時(shí)地捕捉到孩子進(jìn)行探究活動(dòng)的火花，抓住教育契機(jī)，生成了這方面的活動(dòng)內(nèi)容，所以才使主題探究活動(dòng)生動(dòng)活潑地開展，賦予了主題探究活動(dòng)鮮活的生命力。
三、教育資源的巧妙運(yùn)用使主題探究活動(dòng)得到升華。
這次活動(dòng)中的閃光之處還在于，發(fā)揮了個(gè)別幼兒的資源優(yōu)勢，讓
幼兒之間互動(dòng)起來，充分調(diào)動(dòng)起幼兒這一重要人力資源。因?yàn)橛變旱幕?dòng)，使學(xué)習(xí)不再成為孩子的負(fù)擔(dān)，他們之間的互動(dòng)的是那么自然、和諧，沒有任何的遷強(qiáng)，教給大家兒歌的孩子獲得了成功感，學(xué)習(xí)兒歌的孩子產(chǎn)生了學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)。 而教師恰當(dāng)?shù)匕盐兆×擞變旱呐d趣點(diǎn)，在幼兒對(duì)十二生肖兒歌感興趣之余，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用環(huán)境資源的優(yōu)勢，及時(shí)地把有關(guān)十二生肖的圖片張貼在孩子們經(jīng)過次數(shù)最多的盥洗室門口，增加了孩子們對(duì)十二生肖的直觀感知，加深了幼兒對(duì)十二生肖順序的印象。
（一）教學(xué)過程應(yīng)尊循一般的教學(xué)規(guī)律，體現(xiàn)活動(dòng)順序的層次性
一次教學(xué)作為兒童學(xué)習(xí)、發(fā)展進(jìn)程中的一個(gè)階梯，不管什么領(lǐng)域的活動(dòng)都應(yīng)該遵循普遍的教學(xué)規(guī)律性。過去的開始部分、基本部分、結(jié)束部分就反映了一般教學(xué)的流程。當(dāng)然，在強(qiáng)調(diào)彰顯個(gè)性的今天，如果每一個(gè)教學(xué)活動(dòng)都這樣表述也顯得太八股化了，但是那種一個(gè)教學(xué)活動(dòng)中環(huán)節(jié)、層次太多的現(xiàn)象也是值得反思的。
例一：《盒、碗、碟、杯在歌唱》(音樂)的簡要過程：
1、出示盆、碗、碟、杯，引導(dǎo)幼兒觀察認(rèn)識(shí)，知道其名稱、各自的特征。
2、請(qǐng)幼兒自由敲打盆、碗、碟、杯，傾聽其不同的音色。
3、欣賞歌曲《盆、碗、碟、杯在唱歌》
4、學(xué)習(xí)敲打節(jié)奏xx xx ︳xx x ︳。
5、引導(dǎo)幼兒邊聽音樂邊敲打，要求節(jié)奏敲打正確、整齊。
6、引導(dǎo)每個(gè)幼兒在教室里除玩具樂器外再找一件生活用品，進(jìn)行拍打、敲擊、搖晃。
7、鼓勵(lì)幼兒將各種生活用品創(chuàng)編進(jìn)歌曲，同時(shí)為它創(chuàng)編新的節(jié)奏。
分析：這個(gè)活動(dòng)過程-真是太豐富了。但我們必須反思：經(jīng)歷這樣一個(gè)過程幼兒到底發(fā)展了什么?是觀察認(rèn)識(shí)其名稱、特征，還是辨別其不同的聲音?是欣賞歌曲，還是創(chuàng)編歌曲?是學(xué)習(xí)鞏固節(jié)奏型還是自己探索拍打、敲擊、搖晃其他生活用品?那么多的環(huán)節(jié)到底讓孩子學(xué)什么?一般來說一次教學(xué)活動(dòng)是讓孩子圍繞一個(gè)話題經(jīng)歷一次探索、練習(xí)、思考、交流，從而獲得新知的過程?；顒?dòng)環(huán)節(jié)過多，想達(dá)成的目標(biāo)過多，實(shí)際往往是欲速而不達(dá)，熱熱鬧鬧走過場的豐富環(huán)節(jié)，不能成為孩子踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)過程。
例二：《自己畫臉譜》(大班 綜合)的簡要過程：
1、分享關(guān)于京劇臉譜的經(jīng)驗(yàn)。
(1)介紹自己制作的臉譜。
(2)概括京劇臉譜的特點(diǎn)。師生共同小結(jié)：臉譜是我國戲劇獨(dú)有的藝術(shù)，用夸張的色彩、線條和對(duì)稱的方法表現(xiàn)不同人物的不同性格和特點(diǎn)。
2、戲劇老師示范畫臉譜。(外請(qǐng)人員)
(1)戲劇老師介紹材料、工具。
(2)戲劇老師給自己化妝。邊畫邊介紹化妝過程和注意事項(xiàng)，重點(diǎn)：小筆勾線、大筆涂色，從上往下畫，每種顏色用固定的筆。
3、幼兒自己畫戲妝。
(1)幼兒選擇自己想化妝的角色。
(2)幼兒自己涂畫臉譜(輕放背景戲曲)教師和戲曲老師共同觀察幼兒的操作，鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試在自己臉上畫油彩，給予個(gè)別幼兒一些必要的幫助。
4、自由表演。幼兒邊聽?wèi)蚯呑灾鞅硌荨?/p>
分析：本設(shè)計(jì)的教學(xué)過程簡捷而清晰，圍繞畫臉譜展開，既從兒童已與經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，又在與專業(yè)人員直接學(xué)習(xí)的過程中獲得相關(guān)知識(shí)、技巧，還讓幼兒大膽自主地實(shí)踐、練習(xí)，并在化妝后進(jìn)入情景自由表現(xiàn)。這樣一次含量較豐富的活動(dòng)，教師設(shè)計(jì)的四個(gè)環(huán)節(jié)，步步深化、層層深入、環(huán)環(huán)相扣保證了教師—幼兒—社會(huì)人員三方交流、幼兒自主練習(xí)的機(jī)會(huì)，遵循了幼兒學(xué)習(xí)規(guī)律，調(diào)動(dòng)了幼兒的積極性，保證了幼兒的參與性，這樣簡捷而清晰的教學(xué)活動(dòng)過程可以成為促進(jìn)幼兒主動(dòng)發(fā)展的過程。
（二）教學(xué)過程應(yīng)該突顯重點(diǎn) 提高主要目標(biāo)達(dá)成度
幼兒園一個(gè)教學(xué)活動(dòng)一般只有十多分鐘到二十分鐘的時(shí)間，即使大班后期也只有三十多分鐘
[綜合性教學(xué)也應(yīng)控制在二、三十分鐘(小、中班)到四、五十分鐘(中、大班)，極少數(shù)活動(dòng)用半天的時(shí)間]。在這些短短的時(shí)間里，教學(xué)過程應(yīng)該圍繞本次活動(dòng)的主要目標(biāo)、圍繞重點(diǎn)線索展開，努力保證幼兒在主體活動(dòng)中有顯著的收益。但是有一些教學(xué)活動(dòng)的過程往往不能保證主要目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。
例三：數(shù)豌豆(中班、數(shù)學(xué))簡要過程：
1、感知豌豆夾中豌豆的數(shù)量?？纯赐愣箠A的外型特征，數(shù)數(shù)豌豆夾中豌豆粒。
2、剝剝、數(shù)數(shù)、記記。每人二個(gè)豌豆夾，剝后數(shù)一數(shù)并用自己的方法作記錄。
3、分析記錄單：重點(diǎn)：怎樣記錄看得清楚?豌豆夾里的豌豆粒一樣多嗎?
4、再次操作：用清楚的方法記錄3—5個(gè)豌豆夾中的豌豆粒。
5、交流并小結(jié)。討論：豌豆夾里的豆寶寶一樣多嗎?最多的幾粒?最少的幾粒?
進(jìn)行了數(shù)學(xué)能力培養(yǎng)，更埋下了到生活中繼續(xù)探索研究的積極性：豌豆夾中比較多的是幾粒?豌豆夾的多樣性可以引發(fā)幼兒思維的積極性、探索的豐富性?；顒?dòng)過程應(yīng)該努力圍繞主要目標(biāo)、重點(diǎn)突出的進(jìn)行。 例四：《閱讀廣告》(大班 綜合 )簡要過程：
1、談話：引導(dǎo)幼兒關(guān)注生活中的閱讀。
師：你們知道廣告嗎?在那里看到過廣告。
2、閱讀電視廣告。
(1) 播放關(guān)于牙膏的廣告。
(2) 討論：這是一個(gè)什么的廣告?你看到了什么?
讓幼兒說出大概印象：是牙膏廣告，有好幾個(gè)人。動(dòng)作很滑稽，顏色很好看
(3)師：我們?cè)賮砜匆槐?，有些什么人，他們都說了什么，做了什么?
3、幼兒創(chuàng)編廣告。
(1)為小朋友喜歡的產(chǎn)品做廣告。
師：來看看這些是什么?你看過這些產(chǎn)品的廣告嗎?誰來試試。
(2)為產(chǎn)品編廣告。
師：剛才小朋友做的都是和電視里一樣的廣告，現(xiàn)在我們自己來為這些產(chǎn)品編廣告。
小朋友先選擇一樣產(chǎn)品，可以一個(gè)人做也可以幾個(gè)人合作(幼兒自由結(jié)伴創(chuàng)編廣告)。
分析：教學(xué)過程雖注意了從孩子已有經(jīng)驗(yàn)入手，并在回憶、模仿后讓孩子創(chuàng)編，但幾個(gè)問題是明顯的。
1、該活動(dòng)提問內(nèi)容和教師構(gòu)想的第一環(huán)節(jié)不對(duì)應(yīng)。生活中的閱讀內(nèi)涵豐富，而廣告只是閱讀的一個(gè)方面，教師的提問直接指向廣告，會(huì)限制幼兒的思維，所以，要不修改標(biāo)題：直接引導(dǎo)幼兒回憶關(guān)于廣告的經(jīng)驗(yàn);要不修改教師的提問：引導(dǎo)幼兒談?wù)勆钪虚喿x過什么。
2、沒有能讓兒童感知、提升廣告的特點(diǎn)。廣告語的確是幼兒喜歡感知、能夠感知的語言形式，可以成為幼兒模仿、創(chuàng)編的一種形式。但廣告語的特點(diǎn)是什么?從整個(gè)過程看出教師在以牙膏廣告為范例時(shí)只是引導(dǎo)幼兒說出：有好幾個(gè)人，動(dòng)作滑稽，顏色好看甚至在安排再看一遍廣告前也只是提醒幼兒注意：有些什么人，他們都說了什么?做了什么?而對(duì)于廣告語的特點(diǎn)，如：言簡意賅，郎朗上口，生動(dòng)幽默等卻從來突出。
3、讓孩子創(chuàng)編廣告，教師只注意形式上的自主：可以自己編也可以自由結(jié)伴編，但是怎
樣創(chuàng)編廣告交待不清，在兒童沒有明確廣告的特點(diǎn)的情況下又如何創(chuàng)編呢?好的教學(xué)過程應(yīng)能圍繞教學(xué)目標(biāo)展開，應(yīng)突出重點(diǎn)，分析可能出現(xiàn)的難點(diǎn)，使目標(biāo)在循序漸進(jìn)的環(huán)節(jié)中自然達(dá)成。
（三）選取合適的方法、途徑，講究教學(xué)的實(shí)效性
教學(xué)手段是連結(jié)教師和兒童以及教師、兒童和學(xué)習(xí)內(nèi)容的媒介，在考慮幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和認(rèn)識(shí)規(guī)律時(shí)，幼兒教師們注意教學(xué)過程的趣味性、活動(dòng)性、但有時(shí)產(chǎn)生為生動(dòng)而生動(dòng)，為多樣而多樣的追求形式的問題。
例五：散文詩欣賞《白云》(中班語言)簡要過程：
1、出示一朵白云(圖片)談?wù)劙自频募易∧?
2、欣賞散文詩白云(配樂)
3、大班幼兒表演(真實(shí)情景)
4、學(xué)習(xí)散文詩并理解詞匯(幻燈)
5、幼兒練習(xí)朗誦(動(dòng)畫片)
6、自主選擇頭飾邊念邊表演(頭飾)
分析：散文詩欣賞與學(xué)習(xí)是提高幼兒對(duì)文學(xué)藝術(shù)的感受、理解力。散文詩充滿了想像和美感。在教學(xué)過程中教師力圖要多種手段讓幼兒經(jīng)歷回憶經(jīng)驗(yàn)—欣賞—學(xué)習(xí)—理解—表現(xiàn)的過程，但這幾點(diǎn)應(yīng)該反思：
1、整個(gè)過程進(jìn)度過快。這是當(dāng)前教學(xué)過程常犯的通病。不是引領(lǐng)幼兒一步一步地前進(jìn)，而是快速走過從感知到表現(xiàn)表達(dá)(甚至創(chuàng)造)的全過程。
2、教學(xué)形式太多。如果每一次教學(xué)教師都要安排、制作四、五種教具，那教師要有多少精力投入到這種準(zhǔn)備中?一個(gè)人的精力是有限的，為了一個(gè)活動(dòng)花費(fèi)那么多精力，必然影響其他活動(dòng)精力的投入，受損失的是幼兒的正常的發(fā)展。
3、應(yīng)充分讓幼兒感受和體驗(yàn)散文詩的優(yōu)美意境。本活動(dòng)有些方法的使用既費(fèi)時(shí)又不利于渲染詩的意境，如：大班小朋友表演法，教師要花很多時(shí)間去排練，而這種表演又會(huì)破壞太陽哥哥給我洗臉、披上金色的外衣風(fēng)娃娃用柔軟的手指幫我梳頭、帶者我飄來置去等比喻、夸張、想像所營造的幸福氛圍。在教學(xué)過程中我們應(yīng)防止追求形式變化而把簡單的事變復(fù)雜了，我們盡量不要做高投入而低收獲的事。應(yīng)該根據(jù)幼兒的理解水平、教材內(nèi)容，選擇合適的教法、教具，防止為直觀而直觀，為生動(dòng)(豐富)而生動(dòng)(豐富)等現(xiàn)象，應(yīng)該講究教學(xué)的實(shí)效性。 例六：彩色的雨滴(小班美術(shù))簡要過程：
1、進(jìn)入下雨情景玩音樂游戲：下雨了和大雨和小雨
2、教師示范點(diǎn)彩畫
(1)欣賞畫有天空、草地的大背景圖(三張鉛畫紙拼成)
教師選不同顏色用手指點(diǎn)畫雨滴
讓幼兒感受雨滴是從上往下落下的;
強(qiáng)調(diào)：換顏色時(shí)要先把手指上的顏色擦干凈。
(2)幼兒跟隨老師用手指書空練習(xí)：一點(diǎn)、一點(diǎn)
3、幼兒作畫(配下雨樂曲)
提醒幼兒自己選擇顏料，找一處合適的位置操作。
觀察幼兒如何點(diǎn)畫雨滴，給予個(gè)別幼兒以必須的提示。
鼓勵(lì)幼兒可以多畫幾種不同顏色的雨滴。
4、欣賞：感受自己和同伴共同彩色雨滴的美景
5、幼兒聽著音樂的雨聲、撐著小傘離開活動(dòng)場地。
分析：這是一個(gè)以美術(shù)為主的教學(xué)活動(dòng)，從觀察范畫到自己練習(xí)保證了幼兒是活動(dòng)的主體。開場選用音樂游戲，調(diào)動(dòng)了每個(gè)幼兒的已有經(jīng)驗(yàn)和身臨其境的情緒，在雨聲音樂伴奏下作畫，可以使幼兒在下雨氛圍中盡情地表現(xiàn)對(duì)下雨的感受，幼兒作畫時(shí)選用了大副背景圖拓展了幼兒的想像空間，創(chuàng)造了既源于真實(shí)生活又高于現(xiàn)實(shí)生活的藝術(shù)氛圍，當(dāng)孩子 撐者小傘(想像情境)在雨中漫步時(shí)該是何等的滿足。這樣的自然綜合在相互關(guān)聯(lián)的情境中，可以使幼兒如身臨其境，既得了點(diǎn)畫雨滴的新經(jīng)驗(yàn)，又同時(shí)鞏固并豐富了科學(xué)、音樂，身體動(dòng)作、自我保護(hù)等多方面的經(jīng)驗(yàn)與表達(dá)技巧。
（四）教學(xué)過程過程應(yīng)努力為幼兒主體性發(fā)展提供機(jī)會(huì)和條件
隨著課程改革的深化，幼兒教師們已認(rèn)識(shí)到教育教學(xué)的過程不僅是傳授現(xiàn)成知識(shí)的過程，更是為培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神、創(chuàng)新能力的信息時(shí)代的新型人才奠定基礎(chǔ)的過程。因而應(yīng)努力把教學(xué)過程變?yōu)閮和灾鹘?gòu)的過程。但如果教師沒有真正實(shí)現(xiàn)從指揮型角色轉(zhuǎn)化為指導(dǎo)型角色，在過程設(shè)計(jì)中必然會(huì)表現(xiàn)為形式上的創(chuàng)造性。
例七：小兔玩筐(中班體育) 簡要過程：
1、筐散放為障礙。教師扮兔媽媽和小兔隨音樂進(jìn)入森林，模仿不同的小動(dòng)物作、跑、跨、跳等。
2、以筐為石頭鋪路。
(1) 媽：不好走路，鋪成石頭路吧。
(2) 鋪成不同顏色的石頭路。媽：石頭有不同顏色，我們來鋪路吧。
(3) 鋪成不一樣的石頭路。一條平平整整。一條高低不平。
(4) 數(shù)每條石頭路的數(shù)量。
3、玩筐。媽：大筐象什么，玩一玩。(一物多玩)
4、用筐運(yùn)貨：幫河馬經(jīng)理運(yùn)餅干給熊奶奶。(按數(shù)取物)
例八：體育活動(dòng)：接拍球(大班)簡要過程：
1、拍球進(jìn)場，做球操。
2、探索雙人拍一個(gè)球的方法：
倆人接拍球練習(xí)后交流：成功了嗎?怎么接拍的?
3、繼續(xù)練習(xí)接拍球：倆人接拍;幾個(gè)朋友接拍等。
4、游戲：躲皮球。
5、聽音樂做放松動(dòng)作。
巧;又在自主練習(xí)中鞏固技能、在開放性的過程中保證了幼兒自主學(xué)習(xí)的探索機(jī)會(huì)。幼兒和同伴共同經(jīng)歷的探索、練習(xí)過程要比教師只授予技能對(duì)他的成長更重要;在探索中思考，更能養(yǎng)成凡事動(dòng)腦筋的積極學(xué)習(xí)的態(tài)度，這種習(xí)慣、態(tài)度、能力的培養(yǎng)對(duì)幼兒是終身受益的。
周工作計(jì)劃效果分析篇十二
調(diào)查范圍：廣告投放效應(yīng)及媒體研究。
調(diào)查時(shí)間：xx年7月10日至7月20日。
報(bào)告人：aaa。
調(diào)查提綱。
調(diào)查時(shí)間：xx年7月10日至xx年7月20日。
調(diào)查地點(diǎn)：成都市區(qū)。
調(diào)查對(duì)象：受訪者要求：26——55歲，男女不限。
調(diào)查方式：根據(jù)問卷面對(duì)面訪問受訪者。
抽樣方法：隨機(jī)街頭攔截和訪問，根據(jù)年齡要求尋找受訪者。
注：1。通過工作日和非工作日隨機(jī)抽樣所獲得的樣本更具有代表性調(diào)查城市市民的情況。
2。調(diào)研地點(diǎn)及樣本量：
太平洋百貨春熙店（100個(gè)樣本）新華公園（100個(gè)樣本）。
二環(huán)路光華村路口（150個(gè)樣本）棕北小區(qū)好又多量販（100個(gè)樣本）。
調(diào)查目的：
1，得出百威啤酒車身廣告受眾的背景資料（如性別，年齡，家庭月收入等）。
2，對(duì)百威啤酒車身廣告效用進(jìn)行客觀中立的評(píng)估。
3，對(duì)百威啤酒車身廣告在成都投放的全部廣告中所起的效用進(jìn)行客觀中。
調(diào)查背景說明：
百威啤酒車身廣告發(fā)布效果實(shí)證是媒體伯樂公交廣告公司為客戶提供的戶外廣告效果調(diào)查服務(wù)，以保證客戶有科學(xué)的市場調(diào)查數(shù)據(jù)來衡量媒體伯樂公交廣告公司巴士廣告的效果，同時(shí)為客戶以后的媒體投放計(jì)劃提供策略上和數(shù)據(jù)上的支持。
這項(xiàng)研究由獨(dú)立的第三方市場調(diào)查公司定期執(zhí)行。該項(xiàng)調(diào)查規(guī)模龐大，在全國超過10個(gè)以上的城市進(jìn)行了連續(xù)2年的測試，并且在這個(gè)基礎(chǔ)上，媒體伯樂公交廣告公司建立了初步的巴士廣告投放效果預(yù)測模型。
xx年的發(fā)布效果實(shí)證選取了部分案例，主要調(diào)查內(nèi)容包括：品牌及廣告的認(rèn)知率，到達(dá)率，接觸頻次，廣告心理傳播幅度形態(tài)csp等。
調(diào)查方法：定量研究，每城市至少抽取300以上樣本，每次在4個(gè)以上可變的調(diào)查地點(diǎn)上進(jìn)行隨機(jī)攔截問卷訪問。
分析綱要。
a。啤酒行業(yè)分析。
b。戶外媒體使用行為研究。
c。百威啤酒廣告調(diào)查城市環(huán)境概況（成都）。
周工作計(jì)劃效果分析篇十三
在傳統(tǒng)的行政管理模式中,工商行政機(jī)關(guān)一般采取行政檢查、行政許可、行政處罰等強(qiáng)制性手段來實(shí)現(xiàn)職能到位,因?yàn)榇祟悇傂员O(jiān)管方式好似重拳出擊,立馬見效,立顯權(quán)威。但實(shí)踐中也易于出現(xiàn)摩擦,激化矛盾,引發(fā)行政管理機(jī)關(guān)與相對(duì)人之間的對(duì)立和沖突。而與剛性監(jiān)管方式相對(duì)應(yīng)的是,近年來行政指導(dǎo)、行政合同、行政獎(jiǎng)勵(lì)、行政資助等柔性監(jiān)管方式在工商行政管理實(shí)務(wù)中運(yùn)用得越來越多,越來越廣,并發(fā)揮出特殊的管理功能。
所謂行政指導(dǎo),就是行政機(jī)關(guān)在其職責(zé)范圍內(nèi)為實(shí)現(xiàn)一定的行政目的而采取的符合法律精神、原則、規(guī)則或政策的指導(dǎo)、勸告、建議等不具有國家強(qiáng)制力的行為。其行為依據(jù)是多元的(如軟法),行政指導(dǎo)這一行為方式、管理機(jī)制乃至行政職能的出現(xiàn)和廣泛運(yùn)用具有特殊的社會(huì)背景。這是因?yàn)?處于社會(huì)轉(zhuǎn)型期的我國行政執(zhí)法機(jī)關(guān)普遍面臨著體制不暢、環(huán)境復(fù)雜、職能交叉、手段不足等問題,有必要通過機(jī)制創(chuàng)新和方法創(chuàng)新來提高執(zhí)法水平和服務(wù)實(shí)效,而行政指導(dǎo)則是一個(gè)重要的選項(xiàng)。行政指導(dǎo)作為一種不具有國家強(qiáng)制力的柔性監(jiān)管方式,注重與行政相對(duì)人之間的溝通與協(xié)調(diào),方式靈活多樣,能有效彌補(bǔ)立法缺失,降低執(zhí)法成本,化解社會(huì)矛盾,實(shí)現(xiàn)利益均衡,有利于形成行政執(zhí)法機(jī)關(guān)與相對(duì)人之間的協(xié)調(diào)關(guān)系。
具體說,行政指導(dǎo)有著補(bǔ)充和替代、輔導(dǎo)和促進(jìn)、協(xié)調(diào)和疏通、預(yù)防和抑制等特殊作用。推行行政指導(dǎo)不僅是行政管理改革的趨勢,也是工商行政管理工作發(fā)展到一定階段的必然要求。實(shí)踐證明,一些基層工商部門確立新型服務(wù)理念,推行行政指導(dǎo),采用指導(dǎo)、勸告、建議、提醒、說服、疏通等非強(qiáng)制性手段來彌補(bǔ)單一強(qiáng)制手段的不足,這方面的探索和實(shí)踐已經(jīng)取得了積極的效果。但是,任何事物的出現(xiàn)或某種行為方式的改變都具有一定的兩面性,只重視其積極的一面而忽視其可能帶來的消極一面,容易顧此失彼,反之,過分放大負(fù)面效應(yīng),又可能出現(xiàn)因噎廢食的現(xiàn)象。因此,有必要認(rèn)真研究工商行政管理部門的職能特點(diǎn),在實(shí)施行政指導(dǎo)的具體實(shí)踐中注重弘揚(yáng)積極面,抑制消極面,切實(shí)發(fā)揮行政指導(dǎo)的應(yīng)有功能和實(shí)際成效。弘揚(yáng)行政指導(dǎo)的正面效應(yīng),首先要把以人為本作為工商部門行政指導(dǎo)的價(jià)值追求。以人為本突出了人的核心價(jià)值,彰顯人是最根本的,也是最重要的。
工商行政管理機(jī)關(guān)開展行政指導(dǎo)應(yīng)當(dāng)把人作為工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),進(jìn)而言之,就是工作行為和工作目標(biāo)要體現(xiàn)企業(yè)和群眾的要求,符合企業(yè)和群眾的愿望,保障企業(yè)和群眾的合法權(quán)益。通過行政指導(dǎo)所推崇的柔性管理方式,著實(shí)改變行政管理者與相對(duì)人之間的不對(duì)等地位,讓被管理者與管理者“平起平坐”,有效架起溝通協(xié)商的橋梁,營造政企平等、政民互動(dòng)的友好環(huán)境,讓企業(yè)群眾享有更多的話語權(quán)、選擇權(quán)和決定權(quán)。比如,無錫工商系統(tǒng)率先推行的行政處罰說理式文書,就較好地改變了過去的“判決”式語調(diào),把法、理、情融入其中,使行政處罰的標(biāo)準(zhǔn)從“合法”的基本要求上升到“合法、合情、合理”兼而有之的新高度,這種創(chuàng)新,不但沒有削弱行政管理機(jī)關(guān)的“權(quán)威”,而且使行政處罰相對(duì)人感受到了人本尊嚴(yán),也使過去一些被處罰對(duì)象從“口服心不服”逐步變?yōu)楝F(xiàn)在的“口服心亦服”。其次,要把和諧穩(wěn)定作為工商部門行政指導(dǎo)的工作主線。
和諧穩(wěn)定是地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要前提,沒有和諧穩(wěn)定的環(huán)境,經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展就失去了保障。工商行政管理機(jī)關(guān)負(fù)有市場監(jiān)管的重要職責(zé),構(gòu)建并維護(hù)和諧穩(wěn)定的發(fā)展環(huán)境是義不容辭的責(zé)任。相對(duì)于剛性監(jiān)管方式而言,行政指導(dǎo)這一柔性監(jiān)管形式為工商部門維護(hù)和諧穩(wěn)定大局找到了切入點(diǎn)。因此,工商部門在開展行政指導(dǎo)時(shí),要堅(jiān)持把維護(hù)和諧穩(wěn)定納入題中,做好做足“柔”字文章。比如,當(dāng)前各級(jí)工商部門都對(duì)流通領(lǐng)域食品安全監(jiān)管“提心吊膽”,責(zé)任重、壓力大已經(jīng)成為不爭的事實(shí)。從當(dāng)前實(shí)踐來看,流通領(lǐng)域食品安全問題的確十分復(fù)雜,僅靠“嚴(yán)管狠打”是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的`,必須對(duì)流通領(lǐng)域食品經(jīng)營者輔之以強(qiáng)有力的行政指導(dǎo),通過前期行政教育、行政告誡、行政勸導(dǎo)、行政獎(jiǎng)勵(lì)等柔性管理措施,促使食品經(jīng)營者逐漸養(yǎng)成誠信經(jīng)營、守法經(jīng)營的良好職業(yè)道德習(xí)慣,從源頭上著力營造放心安全、和諧穩(wěn)定的消費(fèi)環(huán)境。第三要把民主行政作為工商部門行政指導(dǎo)的基本理念。柔性管理與剛性管理的結(jié)合,能夠充分表達(dá)、實(shí)現(xiàn)和維護(hù)相對(duì)人的愿望和權(quán)益,這其中柔性管理應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)更多的民主特征。
行政民主化的優(yōu)點(diǎn)在于,一是具有廣泛參與性。這些參與主體延及公民而不再是局限于行政管理相對(duì)人,作為行政主體的工商行政管理機(jī)關(guān),在民主行政意識(shí)上要具有很強(qiáng)的為民服務(wù)意識(shí)、適度管理與社會(huì)自治意識(shí)、法制意識(shí)等,達(dá)到民主行政真正意義上的目的和要求。二是雙邊互動(dòng)性。民主行政改變了行政機(jī)關(guān)與行政管理相對(duì)人之間的不對(duì)稱態(tài)勢,行政指導(dǎo)的過程成為彼此發(fā)生作用或變化的過程,通過雙邊互動(dòng)找到共同點(diǎn)、消除分歧點(diǎn)并形成默契,進(jìn)而取得積極的結(jié)果。三是平等協(xié)商性。行政管理機(jī)關(guān)在實(shí)施行政指導(dǎo)時(shí)改變了居高臨下的態(tài)勢,做到有意識(shí)地淡化管理者角色,將自身置于與相對(duì)人平等的地位,辦事相互協(xié)商,甚至可以討價(jià)還價(jià)。四是自由選擇性。由于行政指導(dǎo)具有非強(qiáng)制性、民主性的特點(diǎn),實(shí)施過程中允許其指導(dǎo)對(duì)象對(duì)行政機(jī)關(guān)的指導(dǎo)或接受,或不接受,或部分接受,而不再是“我說你必須聽”“、我要求你必須做”。
行政指導(dǎo)在行政管理實(shí)踐中的積極作用已經(jīng)不言而喻,但在目前尚未形成統(tǒng)一規(guī)范的情況下,運(yùn)用不當(dāng)亦可能產(chǎn)生負(fù)面效果。抑制行政指導(dǎo)可能在實(shí)踐中出現(xiàn)的問題,應(yīng)當(dāng)把重點(diǎn)放在以下四個(gè)方面:一要防止規(guī)避法律責(zé)任。行政指導(dǎo)作為行政執(zhí)法和行政監(jiān)管的重要補(bǔ)充,其法律關(guān)系尚未理順,角色也不夠明確。在工商部門具體工作實(shí)踐中,哪些需要運(yùn)用執(zhí)法或監(jiān)管手段基本能夠明確,但哪些需要運(yùn)用行政指導(dǎo)手段并無明確規(guī)定。如果過度運(yùn)用行政指導(dǎo),弱化執(zhí)法職能,對(duì)一些需要加以懲處的經(jīng)濟(jì)違法行為不動(dòng)“真格”,有可能導(dǎo)致法律形同虛設(shè),也有可能使一些違法行為以要求行政指導(dǎo)為名趁機(jī)規(guī)避法律責(zé)任。因此,行政指導(dǎo)也必須要用一定的行政程序來進(jìn)行規(guī)范,明確行政指導(dǎo)的適用類型、工作對(duì)象、指導(dǎo)內(nèi)容、過程監(jiān)督、結(jié)果評(píng)價(jià)等,使之與行政執(zhí)法、行政監(jiān)管剛?cè)岵?jì)、相得益彰。二要防止懈怠行政職責(zé)。所謂行政職責(zé)是指行政主體在行使國家行政管理活動(dòng)的過程中,所必須承擔(dān)的法定義務(wù)。其法律特征是義務(wù)性、法定性、強(qiáng)制性。也就是說,行政機(jī)關(guān)工作人員如果不按照一定要求履行法定的行政職責(zé),勢必要受到“問責(zé)”。而行政指導(dǎo)雖然是行政管理創(chuàng)新的重要課題,但在法律層面上仍有許多不確定因素,至少目前還未上升到行政職責(zé)的范疇?；诖?工商行政管理部門在實(shí)踐中要適度并恰當(dāng)運(yùn)用行政指導(dǎo)手段,不僅要防止以行政指導(dǎo)來替代行政監(jiān)管和行政執(zhí)法,同時(shí)還要防止因行政指導(dǎo)不當(dāng)而懈怠行政職責(zé)。三要防止出現(xiàn)變相干預(yù)。由于行政指導(dǎo)涉及的內(nèi)容比較豐富,方式方法比較靈活,因而決定其在行政管理工作中的應(yīng)用范圍也相對(duì)比較寬泛。但值得注意的是,在當(dāng)前行政指導(dǎo)尚無明確規(guī)范的情況下,實(shí)踐中可能會(huì)出現(xiàn)因行政指導(dǎo)運(yùn)用不當(dāng),從客觀上給相對(duì)人帶來不利影響,或個(gè)別人員借行政指導(dǎo)之名、行變相干預(yù)之實(shí),損害相對(duì)人合法權(quán)益的情況。比如,在行政指導(dǎo)過程中,倘若缺乏民主協(xié)商,依舊“我說你聽”、“我教你做”;忽視對(duì)等地位,依舊以管理者自居,行政指導(dǎo)就難免會(huì)變味為權(quán)力行為,繼而也就失去了行政指導(dǎo)的作用和意義。四要防止滋生腐敗行為。行政指導(dǎo)與行政執(zhí)法、行政監(jiān)管一樣,需要很強(qiáng)的公正性來保障,否則就沒有公信力。因此,要注意防止行政指導(dǎo)動(dòng)機(jī)不盡純正的現(xiàn)象發(fā)生,比如對(duì)應(yīng)當(dāng)受到行政處罰的經(jīng)濟(jì)違法行為濫用行政指導(dǎo),甚至以適用行政指導(dǎo)還是適用行政處罰的“自由裁量權(quán)”來暗示或要挾相對(duì)人,從中牟取私利,發(fā)生腐敗行為。對(duì)此,必須建立健全相應(yīng)的配套制度和措施,在工作程序、審批手續(xù)、監(jiān)督機(jī)制上進(jìn)行嚴(yán)格把關(guān)。同時(shí),加強(qiáng)對(duì)工作人員的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn),正確實(shí)施行政指導(dǎo),避免因方法不當(dāng)而發(fā)生失職瀆職行為。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
周工作計(jì)劃效果分析篇十四
藥物經(jīng)濟(jì)學(xué)評(píng)價(jià)是一種決策方法，它的實(shí)質(zhì)是比較干預(yù)措施組和對(duì)照組的投入產(chǎn)出比，進(jìn)而與人們的可意愿支付額或者人均國內(nèi)生產(chǎn)總值(gdp)相比，得出該干預(yù)措施是否經(jīng)濟(jì)的結(jié)論。通常疫苗的經(jīng)濟(jì)學(xué)評(píng)價(jià)主要包括兩部分。一是疾病成本的評(píng)價(jià)，需要計(jì)算免疫項(xiàng)目的成本和疾病成本;二是經(jīng)濟(jì)學(xué)的評(píng)價(jià)，主要是成本-效果分析。一般情況下，成本包括直接成本和間接成本。免疫預(yù)防性疾病的直接醫(yī)療成本和免疫成本屬于直接成本，通常只計(jì)算與免疫預(yù)防相關(guān)疾病的成本，包括住院成本和門診成本。住院患者的費(fèi)用可按年齡級(jí)別及疾病的國際疾病分類編碼(icd-9或icd-10)統(tǒng)計(jì)。直接醫(yī)療費(fèi)用可通過醫(yī)院或者醫(yī)療保險(xiǎn)局收集，而免疫成本應(yīng)包括疫苗的費(fèi)用、注射費(fèi)用、疫苗管理費(fèi)用及接種過程中所消耗的人力費(fèi)用。間接成本是指與病人生活有關(guān)的所有經(jīng)濟(jì)損失，其計(jì)算目前尚未標(biāo)準(zhǔn)化，它是指因病誤工、失能、死亡、失業(yè)對(duì)患者及家屬勞動(dòng)力影響所造成的經(jīng)濟(jì)損失。大致可歸為以下幾類：病人因殘疾而損失的收入;家人提供家庭護(hù)理的成本及自己因耽誤工作而損失的勞動(dòng)收入;因干預(yù)措施引起的不良反應(yīng)導(dǎo)致的損失等。
免疫預(yù)防成本包括項(xiàng)目的管理成本和接種免疫的成本兩部分。免疫預(yù)防的成本可分為固定成本和可變成本。前者是房屋、冷鏈設(shè)備、疫苗運(yùn)輸用的冷凍車輛、計(jì)劃免疫人員的工資和獎(jiǎng)金?？勺兂杀景ㄒ呙?、針筒、紗布、消毒棉、酒精、水電費(fèi)、治療不良反應(yīng)的藥品費(fèi)用等。
免疫預(yù)防接種的直接成本除了疫苗費(fèi)、接種人員工資、低值易耗物品、冷鏈設(shè)備、房屋折舊費(fèi)用外，還需要包括因接種疫苗引起的不良反應(yīng)的治療費(fèi)用。
可以看出疫苗的成本構(gòu)成與藥品的成本略有不同，主要表現(xiàn)在接種疫苗的管理費(fèi)用、接種人員工資。由此可見，疫苗的成本估計(jì)需要許多信息，如疫苗的覆蓋率、疫苗的有效保護(hù)率、常規(guī)疾病的治療費(fèi)用、不良反應(yīng)治療費(fèi)用等。
周工作計(jì)劃效果分析篇十五
論文題目：
學(xué)生姓名：
學(xué)生學(xué)號(hào)：
專業(yè)：
班級(jí)：
目錄。
摘要：“二十一要么電子商務(wù)，要么無商可務(wù)?！?0世紀(jì)90年代以來，電子商務(wù)在全球范圍內(nèi)的興起和迅猛發(fā)展，在全球化競爭的今天，微博因簡單便捷，隨時(shí)隨地，可以實(shí)現(xiàn)實(shí)時(shí)交流而受到越來越多的關(guān)注，其將成為電子商務(wù)互動(dòng)式營銷新戰(zhàn)場。
關(guān)鍵字：微博，網(wǎng)絡(luò)推廣，粉絲。
微博雖然剛興起不久，但其簡練、互動(dòng)、便捷的特性，已然吸引了中國數(shù)億網(wǎng)民的使用。微博是一種通過關(guān)注機(jī)制分享簡短實(shí)時(shí)信息的廣播式的社交網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，就是可以作為觀眾，在瀏覽你感興趣的信息；也可以作為發(fā)布者，發(fā)布內(nèi)容供別人瀏覽的平臺(tái)。用戶可以根據(jù)自己的興趣偏好來選擇信息，因此信息獲取具有很強(qiáng)的自主性、選擇性?？梢酝ㄟ^各種連接網(wǎng)絡(luò)的平臺(tái)，在任何時(shí)間、任何地點(diǎn)即時(shí)發(fā)布信息，其信息發(fā)布速度超過傳統(tǒng)紙媒及網(wǎng)絡(luò)媒體。
一、微博及網(wǎng)絡(luò)推廣的介紹。
1、微博。
即微博客（microblog）的簡稱，是一個(gè)基于用戶關(guān)系的信息分享、傳播以及獲取平臺(tái)，用戶可以通過web、wap以及各種客戶端組建個(gè)人社區(qū)，以140字左右的文字更新信息，并實(shí)現(xiàn)即時(shí)分享。最早也是最著名的微博是美國的twitter，根據(jù)相關(guān)公開數(shù)據(jù)，截至2010年1月份，該產(chǎn)品在全球已經(jīng)擁有7500萬注冊(cè)用戶。2009年8月份中國最大的門戶網(wǎng)站新浪網(wǎng)推出“新浪微博”內(nèi)測版，成為門戶網(wǎng)站中第一家提供微博服務(wù)的網(wǎng)站，微博正式進(jìn)入中文上網(wǎng)主流人群視野。我國國內(nèi)有新浪微博、騰訊微博、網(wǎng)易微博等，在全球使用最多的微博客的兩家提供商分別為—美國的twitter和新浪微博。
2、網(wǎng)絡(luò)推廣。
就是以互聯(lián)網(wǎng)為載體，進(jìn)行的宣傳推廣活動(dòng)。目的是擴(kuò)大被推廣對(duì)象的知名度和影響力，確切的說這也是一種互聯(lián)網(wǎng)營銷的一部分。網(wǎng)絡(luò)推廣是網(wǎng)絡(luò)營銷的核心工作。對(duì)企業(yè)而言，做好網(wǎng)絡(luò)推廣，可以帶來經(jīng)濟(jì)效益；對(duì)個(gè)人而言，可以讓更多人了解自己，認(rèn)識(shí)更多的朋友。
3、網(wǎng)絡(luò)推廣的方法：
（1）、利用搜索引擎進(jìn)行推廣。
它使瀏覽者可以方便地在互聯(lián)網(wǎng)這個(gè)信息大海洋中找到自己所需的信息，也給信息提供者提供了一種受眾廣、針對(duì)性強(qiáng)且效率高的發(fā)布途徑。
（2）、利用博客進(jìn)行推廣。
現(xiàn)在的博客早已經(jīng)超越了簡單的日志的內(nèi)涵了，越來越多的博主通過寫博客來實(shí)現(xiàn)銷售產(chǎn)品的功能，而且博客有很強(qiáng)的身份識(shí)別性，不同的博客針對(duì)不同的目標(biāo)群體，針對(duì)性強(qiáng)，便于實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)營銷。
（3）、利用論壇進(jìn)行手工推廣。
論壇強(qiáng)調(diào)的是互動(dòng)，有共同愛好、共同需求的網(wǎng)友們可以在各類不同的論壇里就自己感興趣的主題進(jìn)行交流，坦誠相見、互通有無，相對(duì)于商業(yè)媒體而言，論壇可以說是網(wǎng)民心中的一處“凈土”。
（4）、利用“病毒”進(jìn)行自動(dòng)推廣。
即發(fā)布有用、新奇、有趣、好玩、且與產(chǎn)品相關(guān)的信息，使目標(biāo)客戶主動(dòng)進(jìn)行傳播，借助口碑的力量，通過人際網(wǎng)絡(luò)，讓信息像病毒那樣擴(kuò)散，從而實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品信息快速傳播的目的。
（5）、利用網(wǎng)絡(luò)廣告進(jìn)行推廣。
就是指在互聯(lián)網(wǎng)上發(fā)布的所有以廣告宣傳為目的的信息，如圖像式網(wǎng)絡(luò)廣告、網(wǎng)絡(luò)聯(lián)盟廣告、關(guān)鍵詞廣告、郵件廣告等。
（6）、利用軟件進(jìn)行推廣。
常見的推廣軟件有郵件群發(fā)軟件、qq群發(fā)軟件、論壇群發(fā)軟件、搜索引擎登錄軟件等，通過大量發(fā)貼，讓更多的瀏覽者知道自己網(wǎng)站或產(chǎn)品的相關(guān)信息。
二、在新浪微博推廣中使用的技巧：
1、微博的設(shè)置：
1、微博的信息越真實(shí)，越會(huì)引起人關(guān)注，個(gè)人資料要認(rèn)真填寫。頭像一定不要空白，用真實(shí)的頭像最好。到現(xiàn)在為止最熱門兒的普通有三種：書契logo；美貌女子；卡通。
2、個(gè)人標(biāo)簽?？梢远嗵砑右恍?biāo)簽，如微博ing、宅等。這樣別人在微博里搜索相關(guān)關(guān)鍵字的時(shí)候，就可以搜索到了。
3、在設(shè)置微博發(fā)布時(shí)，選擇圖片保存水印。這樣在微博被轉(zhuǎn)載到其它的地方時(shí)都是一種好的宣傳。
2、增加粉絲量：
（1）、微群。加入互粉群，在微博群里發(fā)送“誠信互粉，在線秒回，速度了?！钡冗@樣的信息；別人關(guān)注了我，一定關(guān)注別人或者和別人對(duì)話，表示友好。
（2）、多加一些群，看到好的信息就直接轉(zhuǎn)發(fā)到各個(gè)群里面，提高自己微薄在群里的曝光量。
（3）、去qq群里查找新浪微博群，在群里發(fā)微博地址請(qǐng)他們關(guān)注，并表明一定會(huì)回關(guān)注。
（4）、轉(zhuǎn)發(fā)內(nèi)容的時(shí)候采用評(píng)論加轉(zhuǎn)發(fā)。轉(zhuǎn)發(fā)微薄的同時(shí)，留下自己的評(píng)論，這樣他的粉絲看文章的時(shí)候，也會(huì)在評(píng)論中看到你。
（5）、微話題。關(guān)注每日微博熱門話題，進(jìn)行相應(yīng)的回復(fù)和評(píng)論。增加活躍度，來增長關(guān)注。
3、發(fā)布微博內(nèi)容：
（1）、發(fā)布有價(jià)值的內(nèi)容，容易引起共鳴，轉(zhuǎn)發(fā)的幾率也會(huì)高一些。
（2）、合理配圖。配一些新穎個(gè)性的圖片，吸引微友的眼球。
（3）、轉(zhuǎn)發(fā)內(nèi)容多于原創(chuàng)內(nèi)容。如果一個(gè)粉絲的微博以做原創(chuàng)內(nèi)容為主，那證明他基本不會(huì)轉(zhuǎn)發(fā)你的內(nèi)容，所以多轉(zhuǎn)發(fā)一些趣味、生活、經(jīng)典等之類的微博。
（4）、輕博客。輕博客跟新浪博客差不多，只不過輕博客跟微博互動(dòng)性更強(qiáng)，結(jié)合更緊密。定期在輕博客中活躍。
粉絲數(shù)剛剛過千，效果沒想象中的好。
1、粉絲：
在一定時(shí)間限制內(nèi)推廣微博，無非就是互粉的效果來得快。互聽、互粉，因?yàn)椴皇敲耍瑳]有被動(dòng)的粉絲關(guān)注。讓別人關(guān)注你，你就必須先關(guān)注別人。首先，要挑選一點(diǎn)互粉微群施行參加，盡力挑選人次在3萬以上的互粉群。
在互粉過程中，往往有騙粉行為，相互關(guān)注后對(duì)方又把你取消關(guān)注。仔細(xì)查看他的粉。
絲和關(guān)心注視的比例是否持衡，像關(guān)心注視數(shù)遠(yuǎn)長遠(yuǎn)于聽眾數(shù)的用戶，果斷不用回粉。
2、轉(zhuǎn)載：
轉(zhuǎn)載一些有意義、惡搞之類的微博，增加了他人的評(píng)論與轉(zhuǎn)載，提高了微博的被關(guān)注度。
3、評(píng)論：
多給他人評(píng)論，互相交流，別人也很禮尚往來給自己微博以評(píng)論。
4、邀請(qǐng)：
邀請(qǐng)好友加入某個(gè)群，超過一定數(shù)目后，微群會(huì)送粉絲給自己。
參考文獻(xiàn)：
[1]http:///exp/。
周工作計(jì)劃效果分析篇十六
在廣告活動(dòng)開始之前，先要測定市場狀況，以所測定之值作為基準(zhǔn)點(diǎn)，決定必須達(dá)到的廣告目標(biāo)，以按照所決定的目標(biāo)展開活動(dòng)，廣告活動(dòng)完成后，需要再作一次研究，判斷是否達(dá)到預(yù)定的目標(biāo)值，這才是一個(gè)完整的廣告管理過程。
一、廣告市場測試的基本架構(gòu)。
1、測試心理效果。
廣告目標(biāo)在于改變受眾態(tài)度，在改變態(tài)度的過程當(dāng)中，分為未知、知名、理解、確信、行動(dòng)五個(gè)階段。所以減少多少未知率，提高多少知名率、理解率、確信率和行動(dòng)率，便成為廣告的首要目標(biāo)。
在感冒藥市場上，品牌繁雜，消費(fèi)者認(rèn)知模糊，一個(gè)新品牌想脫穎而出，談何容易！
經(jīng)過深入、細(xì)致的市場調(diào)查后，“白加黑”以“白片+黑片”的形象順勢推出，并確定了干脆簡練的廣告口號(hào)“治療感冒，黑白分明”，廣告?zhèn)鞑サ暮诵男畔⑹恰鞍滋旆灼?，不瞌睡；晚上服黑片，睡得香”，使產(chǎn)品名稱和廣告訴求具有一致性，迅速地建立其知名度。
在后來的調(diào)查中，消費(fèi)者認(rèn)為“白加黑”的名稱耳目一新，產(chǎn)品特性能“滿足其實(shí)際生活需求”，從而記住了該品牌，成為感冒時(shí)的主要候選品牌之一?！鞍准雍凇痹诮裉斓母忻八幨袌錾先哉紦?jù)強(qiáng)勢地位，是與其針對(duì)消費(fèi)者心理需求，進(jìn)行簡明、有效的傳播活動(dòng)分不開的。
廣告的價(jià)值在于促使消費(fèi)者購買。通過調(diào)查受眾：有沒有看過廣告，有沒有購買過所看廣告的商品兩個(gè)指標(biāo)來測試購買效果。主要要思路應(yīng)是：從看到廣告而購買的人當(dāng)中，減掉因廣告以外因素而影響購買的人數(shù)就得出廣告引起的購買效果，這個(gè)人數(shù)除全體人數(shù)之值就得出廣告效果指數(shù)。
這次調(diào)查，使該品牌意識(shí)到廣告不是萬能靈藥，從而把有限的資金投入到產(chǎn)品口味改造中來，贏得了當(dāng)?shù)匾徊糠质袌?，避免了“無效推廣”。
該茶飲料品牌的運(yùn)作告訴我們，銷售除了借助廣告推動(dòng)，還受到很多因素影響，該事例給一些想“一支廣告救活一個(gè)企業(yè)”的決策者提了個(gè)醒。
1、品牌知名度：品牌的回憶率（包括第一提及率和提示前提及率）和知曉率（提示后知名度）。
2、廣告接觸率：一是在一段時(shí)間內(nèi)是否看過被測試廣告；二是在該段時(shí)間內(nèi)多少次看到過被測試廣告。
3、廣告理解度：一是對(duì)廣告表達(dá)和傳播內(nèi)容的回憶程度，二是對(duì)廣告內(nèi)容和訴求點(diǎn)的理解程度。
4、廣告美譽(yù)度：一是對(duì)測試廣告的喜歡程度，二是對(duì)廣告訴求的認(rèn)同程度或信任程度；三是對(duì)廣告的口碑傳播程度（是否向親戚/朋友等周邊的人說起過該廣告）。
5、購買行為度：一是看到廣告后，在多大程度想嘗試該產(chǎn)品；二是在看到廣告后的一定時(shí)間內(nèi)，有沒有產(chǎn)生實(shí)際購買行為；三是如果已經(jīng)購買過該產(chǎn)品，對(duì)產(chǎn)品的滿意程度如何；四是該產(chǎn)品使用后的感受與廣告?zhèn)鞑?nèi)容的認(rèn)同一致性。
“腦白金”推出后，借助其大規(guī)模、高密度的廣告活動(dòng)取得了銷量的急劇增長，迅速成為同類產(chǎn)品中的佼佼者。
一些咨詢機(jī)構(gòu)對(duì)“腦白金”的廣告?zhèn)鞑バЧM(jìn)行了調(diào)查，發(fā)現(xiàn)其“品牌知名度”和“廣告接觸率”都很高，消費(fèi)者的“廣告理解度”卻不是太理想：雖然大部分消費(fèi)者都知道“腦白金”適合送禮，但是部分消費(fèi)者卻認(rèn)為“腦白金”是補(bǔ)腦的，對(duì)產(chǎn)品認(rèn)知產(chǎn)生誤差；另外，在“廣告美譽(yù)度”方面，消費(fèi)者普遍對(duì)其單調(diào)的廣告訴求表示反感，間接影響到對(duì)產(chǎn)品的好感度。
但是，該調(diào)查也發(fā)現(xiàn)，廣告帶來的負(fù)面影響，對(duì)當(dāng)時(shí)的產(chǎn)品銷量并沒有太大的直接影響，腦白金仍暢銷中國達(dá)數(shù)年之久。
可以說，腦白金的傳播策略是比較成功的，但是其廣告活動(dòng)中負(fù)面因素必然影響其品牌形象的長期塑造。“腦白金”在賺了一輪之后走向沒落，可以說是意料中的事。而這些后來發(fā)生的事，在之前的廣告效果調(diào)查中就發(fā)現(xiàn)了端倪，可見，廣告效果調(diào)查是市場的風(fēng)向標(biāo)之一。
周工作計(jì)劃效果分析篇十七
近幾十年來，隨著各種疾病的泛濫，新藥的崛起，世界各國醫(yī)療費(fèi)用的不斷增加，以促進(jìn)臨床合理用藥、藥品定價(jià)、醫(yī)療保險(xiǎn)目錄制定為目的的藥物經(jīng)濟(jì)學(xué)開始受到關(guān)注。藥物經(jīng)濟(jì)學(xué)是近年來發(fā)展起來的一門交叉學(xué)科，在我國的發(fā)展已有10余年，它的主要任務(wù)是提供最優(yōu)化配制資源的信息。從1993年開始，澳大利亞將其作為藥品準(zhǔn)入市場及報(bào)銷補(bǔ)償?shù)臋C(jī)制，之后許多國家開始效仿澳大利亞。隨后美國、歐洲的比利時(shí)、法國和瑞典等許多國家都開始制定藥物經(jīng)濟(jì)學(xué)評(píng)價(jià)指南。世界各國藥物經(jīng)濟(jì)學(xué)評(píng)價(jià)指南的發(fā)展雖不平衡，但依然阻擋不了藥物經(jīng)濟(jì)學(xué)在藥品評(píng)價(jià)中的應(yīng)用。我國從20世紀(jì)70年代起對(duì)計(jì)劃免疫的各種疫苗進(jìn)行過經(jīng)濟(jì)學(xué)的評(píng)價(jià)，但不是很全面，本文將重點(diǎn)舉例說明疫苗和生物制品中藥物經(jīng)濟(jì)學(xué)評(píng)價(jià)的特點(diǎn)。
世界范圍內(nèi)最有效預(yù)防疾病的手段便是進(jìn)行疫苗接種。美國nicholkl報(bào)道歷時(shí)3年的隊(duì)列研究顯示，接種流感疫苗后老年人在3個(gè)流感季節(jié)罹患流感、肺炎等呼吸系統(tǒng)疾病的人數(shù)減少，接種疫苗有效地控制了傳染病的傳播。疫苗的計(jì)劃免疫由國家和政府來購買服務(wù)，因此對(duì)疫苗進(jìn)行經(jīng)濟(jì)學(xué)的評(píng)價(jià)對(duì)政府公共衛(wèi)生預(yù)算的確定和公共衛(wèi)生政策的研究具有現(xiàn)實(shí)的意義。疫苗具有的外延效益使疫苗進(jìn)行經(jīng)濟(jì)學(xué)評(píng)價(jià)的方法應(yīng)當(dāng)有所不同。本文主要介紹對(duì)疫苗進(jìn)行成本-效果分析時(shí)，在成本和效果的計(jì)算上有哪些與藥品評(píng)價(jià)不同的地方。
周工作計(jì)劃效果分析篇十八
目錄。
隨著網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)代的高速發(fā)展，微博營運(yùn)而生了，與此同時(shí)，微博營銷亦應(yīng)運(yùn)而生成為一個(gè)新的網(wǎng)絡(luò)營銷方式，要想做好微博營銷自然離不開微博的推廣。
（一）微博的概念。
微博，即微博客（microblog）的簡稱，是一個(gè)基于用戶關(guān)系的信息分享、傳播以及獲取平臺(tái)，用戶可以通過web、wap以及各種客戶端組建個(gè)人社區(qū)，以140字左右的文字更新信息，并實(shí)現(xiàn)即時(shí)分享。最早也是最著名的微博是美國的twitter，根據(jù)相關(guān)公開數(shù)據(jù)，截至2010年1月份，該產(chǎn)品在全球已經(jīng)擁有7500萬注冊(cè)用戶。2009年8月份中國最大的門戶網(wǎng)站新浪網(wǎng)推出“新浪微博”內(nèi)測版，成為門戶網(wǎng)站中第一家提供微博服務(wù)的網(wǎng)站，微博正式進(jìn)入中文上網(wǎng)主流人群視野。由于微博的140字限制和隨時(shí)隨地發(fā)微博的及時(shí)性、現(xiàn)場感以及快捷性，現(xiàn)在越來越多的人開始關(guān)注微博，利用微博進(jìn)行推廣。
（二）網(wǎng)絡(luò)推廣的定義。
網(wǎng)絡(luò)推廣狹義上講是指通過基于互聯(lián)網(wǎng)采取的各種手段方式進(jìn)行的一種宣傳推廣等活動(dòng)，以達(dá)到提高品牌知名度的一種效果。同傳統(tǒng)廣告相同，網(wǎng)絡(luò)推廣的最終目的都是增加自身的曝光度以及對(duì)品牌的維護(hù)。廣義上的網(wǎng)絡(luò)推廣也可理解為網(wǎng)絡(luò)營銷。簡潔的說，網(wǎng)絡(luò)推廣就是利用互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行宣傳推廣活動(dòng)。它具有便利性、精準(zhǔn)的針對(duì)性、全面性、真實(shí)透明性、低成本高效性這些優(yōu)點(diǎn)，因此越來越多的網(wǎng)民采用這種方式來推廣自己所要推廣的東西。
二、網(wǎng)絡(luò)推廣的方法。
（一）網(wǎng)站推廣。
就是將商品、服務(wù)或?qū)ο笳故驹诩茉O(shè)的網(wǎng)站網(wǎng)絡(luò)推廣上，通過推廣網(wǎng)站進(jìn)而推廣了推廣對(duì)象。比如：要推廣網(wǎng)站建設(shè)這項(xiàng)服務(wù)，就會(huì)架設(shè)自己的網(wǎng)站，然后通過某些網(wǎng)站推廣方法，比如seo來達(dá)到網(wǎng)站推廣的目的，進(jìn)而對(duì)服務(wù)進(jìn)行了推廣。
（二）軟文推廣。
如果想要更多的讓人去瀏覽，那么就要學(xué)會(huì)寫軟文，可以運(yùn)用懸念式的或者故事式的等等，利用這種方式去吸引更多的人來關(guān)注你的產(chǎn)品等有關(guān)東西。最好多寫點(diǎn)與及時(shí)性有關(guān)的軟文，與時(shí)俱進(jìn)。如果自己可以制造一些噱頭，那是最好的軟文。如：
（1）與時(shí)俱進(jìn)。
多看新聞，把自己的話題多圍繞著新聞轉(zhuǎn)，這樣，更多的人會(huì)去愿意關(guān)注你的。也可以多找一些話題進(jìn)行討論或者多寫點(diǎn)健康類，勵(lì)志類、保健類的文字，現(xiàn)在很多人比較注意養(yǎng)生、積極向上的東西，而這些正好可以吸引他們的眼球，起到我們預(yù)期的效果。在微博上被轉(zhuǎn)載或品論的就機(jī)率高，利人利己可以多做。
（2）對(duì)于發(fā)表的東西要幽默有趣。
剛才說到要發(fā)言，然而并不是你什么都說，亂發(fā)的，每天發(fā)一些垃圾信息，而是要發(fā)你粉絲感興趣的東西才行，要讓他們喜歡你發(fā)的廣播，而不是看到你發(fā)的內(nèi)容他們就心煩意亂，想把你屏蔽。因此，在你發(fā)廣播的時(shí)候就要多注意發(fā)一些幽默風(fēng)趣能夠帶給人喜悅的內(nèi)容來，讓人看了就忍不住的想笑，輕松而愉快，相信沒有人會(huì)拒絕給自己帶來快樂的人吧？做好這點(diǎn)，你又成功了一步。
（三）搜索引擎推廣。
搜索引擎優(yōu)化推廣是指利用搜索引擎、分類目錄等具有在線檢索信息功能的網(wǎng)絡(luò)工具進(jìn)行網(wǎng)站推廣的方法。常見的搜索引擎推廣的方法有：登錄免費(fèi)分類目錄、登錄付費(fèi)分類目錄、搜索引擎優(yōu)化、關(guān)鍵詞廣告、關(guān)鍵詞競價(jià)排名、網(wǎng)頁內(nèi)容定位廣告等。從目前的發(fā)展趨勢來看，搜索引擎在網(wǎng)絡(luò)營銷中的地位依然重要，并且受到越來越多企業(yè)的認(rèn)可，搜索引擎營銷的方式也在不斷發(fā)展演變，因此應(yīng)根據(jù)環(huán)境的變化選擇搜索引擎營銷的合適方式。
（四）電子郵件推廣。
（1）給自己的親朋好友、同學(xué)等發(fā)郵件信息。
給自己的親朋好友、同學(xué)等發(fā)郵件信息，邀請(qǐng)他們玩微博，現(xiàn)在玩微博是一種潮流，作為喜歡新事物的一代，他們也會(huì)卡通的，然后讓他們關(guān)注自己，同時(shí)自己也關(guān)注他們。再讓他們邀請(qǐng)他們的同學(xué)、朋友注冊(cè)新浪微博，這樣一來，慢慢的會(huì)發(fā)展很多粉絲。
（五）信息發(fā)布推廣。
是免費(fèi)網(wǎng)站推廣的常用方法之一。如。
（1）在各大論壇上推廣。
把自己微博名稱等一系列的信息用有吸引的話題寫出來，發(fā)表在各大論壇、貼吧、qq群、空間、個(gè)性簽名等上。長時(shí)間的使用這個(gè)策略，發(fā)現(xiàn)這個(gè)效果并不好，網(wǎng)上有太多的人都是這樣，網(wǎng)民都厭倦看這種方法。被關(guān)注的效果基本趨近于零。
1、確定主題。
剛注冊(cè)的微博要確定一個(gè)主題，自己的微博準(zhǔn)備做什么，我當(dāng)時(shí)注冊(cè)的時(shí)候想著這個(gè)微博是寫我自己喜歡的句子、自己的內(nèi)心感受。
2、每天大批量的關(guān)注別人。
微博剛剛注冊(cè)成功，不會(huì)有多少人關(guān)注我，所以我要主動(dòng)出擊，每天都大量的加人，加到系統(tǒng)不讓加。主要關(guān)注的是我的粉絲中共同的好友以及人氣高的微群，微群里面有上萬甚至上幾十萬個(gè)人，這就給我提供了大量的機(jī)會(huì)，這些微群里面有許多在線的粉絲，這樣提高了互相關(guān)注的效率。這個(gè)策略給我?guī)砹?00多個(gè)關(guān)注，最好的選擇是去博群，因?yàn)槟抢镲@示在線的人，一般在線的人看你別人的關(guān)注都會(huì)去互相關(guān)注的。這個(gè)是效果最明顯的一個(gè)策略。
3、廣泛的傳播。
我把微博的名稱告訴我所有認(rèn)識(shí)的人，讓他們加我微博，同時(shí)也讓他們的朋友加我，這樣，慢慢擴(kuò)大了人脈。這個(gè)策略是要在剛剛注冊(cè)微博的時(shí)候使用，通過這種方式給自己增加人氣，剛開始的時(shí)候帶來了不小的關(guān)注度，當(dāng)親朋好友基本上加完以后，就沒有什么效果了。
4、在各大論壇上推廣。
把自己微博名稱等一系列的信息用有吸引的話題寫出來，發(fā)表在各大論壇、貼吧、qq群、空間、個(gè)性簽名等上。長時(shí)間的使用這個(gè)策略，發(fā)現(xiàn)這個(gè)效果并不好，網(wǎng)上有太多的人都是這樣，網(wǎng)民都厭倦看這種方法。被關(guān)注的效果基本趨近于零。
5、每天都寫點(diǎn)有質(zhì)量的博文。
我每天都會(huì)在不同的博群里發(fā)表一些經(jīng)典語錄或者與時(shí)事有關(guān)的一些話題。同時(shí)發(fā)表在自己的微博上和人氣高的微群上。在十幾個(gè)微群中，在線群成員有幾十萬甚至上百萬個(gè)，他們看到這些好的博文，也會(huì)進(jìn)行評(píng)論、轉(zhuǎn)播。只要堅(jiān)持，會(huì)有很多人關(guān)注。我每天通過寫博文就會(huì)有30多個(gè)人關(guān)注我的微博。
6、多評(píng)論他人的內(nèi)容并及時(shí)回復(fù)他人的評(píng)論。
如果你每天都是一個(gè)勁在的取悅你的粉絲，發(fā)他們喜歡的內(nèi)容，討好他們時(shí)間長了相信你也會(huì)煩的吧，是不是很想你發(fā)的廣播能夠引起朋友們的興趣，和他們互動(dòng)起來呢？自己發(fā)了一條廣播是不是想馬上看看自己粉絲的反應(yīng)呢？他們會(huì)說什么呢？其實(shí)這很簡單的，只需要?jiǎng)e在發(fā)廣播的時(shí)候你可以給以回復(fù)或是評(píng)論轉(zhuǎn)發(fā)就可以了，他們?cè)诳吹侥銉?nèi)容時(shí)是這樣做的，你也不能不理了，就放那了，要時(shí)時(shí)的和他們交流，互相轉(zhuǎn)播評(píng)論才行的，互動(dòng)交流才是王道，沒人會(huì)喜歡自己老是主動(dòng)，而卻一直得不到任何回應(yīng)的。這個(gè)策略是需要堅(jiān)持的，一周的堅(jiān)持，有40人的關(guān)注，效果不是特別的好。
7、時(shí)時(shí)的整理自己的粉絲。
把我關(guān)注的，人家沒有關(guān)注我的粉絲移除，每個(gè)人加的粉絲數(shù)量是有限的，到2000人就不能加了，不能讓一些人占了那寶貴的位置。
8、人脈傳播。
如果你能利用好你自己目前所擁有的資源，而把這些資源都利用起來的話，那么你的新浪微博應(yīng)該也會(huì)有不少的人氣了。平時(shí)可以給你的qq好友發(fā)消息，讓他關(guān)注你的微博，然后請(qǐng)他幫你轉(zhuǎn)發(fā)給他的朋友，也可發(fā)在qq群里的每個(gè)好友，也能給友好發(fā)郵件，告訴他們你的微博地址，讓他們沒事的時(shí)候多加關(guān)注。這樣一傳十，十傳百的力量絕對(duì)是你增加人氣的捷徑。
四、結(jié)論。
經(jīng)過一個(gè)多星期的推廣，我的微博粉絲數(shù)量達(dá)到了1128個(gè)。我最常用的方法是每天大批量的關(guān)注別人，給親朋好友廣泛的傳播，在各大論壇、qq群、空間、個(gè)性簽名上推廣，每天都寫點(diǎn)有質(zhì)量的博文，多評(píng)論他人的內(nèi)容并及時(shí)回復(fù)他人的評(píng)論，時(shí)時(shí)的整理自己的粉絲。而每天大批量的關(guān)注別人、每天都寫點(diǎn)有質(zhì)量的博文效果最明顯，其他方法也有一點(diǎn)點(diǎn)的效果，但并不好。這些也都是其他微博推廣者常用的方法，方法雖然簡單容易，但這些方法貴在堅(jiān)持，只用堅(jiān)持下來，微薄的粉絲兩才會(huì)越來越多，微博營銷才會(huì)發(fā)揮它應(yīng)有的效應(yīng)。
參考文獻(xiàn)：
[1]百度百科http://[2]百度文庫http://。
[5]郭亮.微博將帶來什么[m].中華工商聯(lián)合出版社2010.9.
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/12488562.html】
