無論是在學(xué)習(xí)、工作還是生活中，總結(jié)都是我們進(jìn)步和成長的重要途徑之一。寫總結(jié)應(yīng)該注重邏輯性和條理性，確保內(nèi)容的連貫和完整。寫一篇完美的總結(jié)，首先要明確總結(jié)的對(duì)象、內(nèi)容和目的。
社會(huì)實(shí)踐的活動(dòng)總結(jié)篇一
嘉興學(xué)院大學(xué)生赴湘西“愛心接力”志愿服務(wù)團(tuán)以“嘉興學(xué)院愛心群體”（10年“浙江驕傲”獲得者）的愛心接力活動(dòng)為起源，10年12月開始組隊(duì)，09年3月開始征募志愿者。正式組建后共有45名隊(duì)員，是嘉興學(xué)院歷年來人數(shù)最多、規(guī)模最大的一支暑期社會(huì)實(shí)踐隊(duì)。
從今年3月到7月，這支隊(duì)伍為09暑期赴湘西服務(wù)做著各樣的準(zhǔn)備。為了提高志愿者的服務(wù)能力，我們制定了完善的志愿者培訓(xùn)計(jì)劃；為了更好的服務(wù)湘西，我們制定綠色資源循環(huán)計(jì)劃；為了籌措資金，我們參加谷歌杯公益大賽……組建至今，團(tuán)隊(duì)已資助鳳凰貧困生近百名，為苗鄉(xiāng)學(xué)子募集學(xué)習(xí)用品、生活用品、衣物等無數(shù)。
20xx年7月12日，湘西志愿服務(wù)團(tuán)最終確定的27名志愿者搭上西進(jìn)的列車前往湘西開展為期20天的志愿服務(wù)。服務(wù)團(tuán)此行主要開展了教學(xué)、圖書館建設(shè)、調(diào)研、家計(jì)劃四項(xiàng)活動(dòng)。這20天，隊(duì)員們不怕苦，不怕累，相互協(xié)作，共同努力圓滿完成任務(wù)，使400余名苗鄉(xiāng)學(xué)子受益。同時(shí)，我們深入苗族貧困山區(qū)，體驗(yàn)當(dāng)?shù)厣睿私饷缱逦幕?，也與當(dāng)?shù)厝罕娊⒘松詈竦母星?。以下是我們暑期?shí)踐情況的總結(jié)：
在教學(xué)方面，經(jīng)過長時(shí)間的研究和討論，根據(jù)湘西地區(qū)不同于東部地區(qū)的特殊教育環(huán)境以及當(dāng)?shù)貙?duì)德智體美等教育方面的欠缺，我們主要開設(shè)了苗族文化課（教授苗族歷史、名人、刺繡等）以增加苗鄉(xiāng)兒童對(duì)本民族文化的認(rèn)知，增強(qiáng)他們的民族自豪感；綜藝課（包括游戲、故事、體育、音樂、美術(shù)等）以培養(yǎng)學(xué)生的參與能力；文化課（包括語文、數(shù)學(xué)、英語、歷史、地理、寫字等課）以補(bǔ)充學(xué)生的基礎(chǔ)文化知識(shí)。教學(xué)活動(dòng)的主要目的是增進(jìn)隊(duì)員與學(xué)生間的交流來拓寬苗鄉(xiāng)學(xué)子的視野，豐富他們的暑假生活。
在教學(xué)內(nèi)容的安排上，隊(duì)員們?cè)谌ハ嫖髦昂荛L一段時(shí)間就開始通過各種途徑收集資料，準(zhǔn)備教案以來準(zhǔn)備解決到當(dāng)?shù)睾笤诮虒W(xué)工作。隊(duì)員們收集的材料大部分都是一些趣味性的知識(shí)，是一些書本中沒有涉及的內(nèi)容，團(tuán)隊(duì)希望通過這次支教可以給湘西的小孩子帶去些新鮮的東西，給他們帶去一些好的學(xué)習(xí)方法，更希望讓他們明白到讀書的重要性。
在教學(xué)過程中，各個(gè)支隊(duì)也都根據(jù)各駐地的實(shí)際情況對(duì)原定課程進(jìn)行了相應(yīng)的調(diào)整，并采用了多式的教學(xué)方法和教學(xué)手段使得教學(xué)工作有聲有色地開展。有的隊(duì)利用瘋狂教學(xué)法，有的隊(duì)設(shè)置正副班主任，有的隊(duì)將課堂幫到野外……為了挖掘?qū)W生們的潛力，歌唱比賽、朗誦比賽、運(yùn)動(dòng)會(huì)、篝火晚會(huì)、圖畫展、游園會(huì)等一系列活動(dòng)應(yīng)用而生。20天的支教生活我們也積累了很多支教經(jīng)驗(yàn)：
1、隊(duì)員一定要挑選自己有所擅長有所感悟的科目，在進(jìn)入教室前，要為一些突發(fā)狀況想好解決辦法。
2、處理好課堂和課下與學(xué)生的關(guān)系，在課下可以是朋友，可以是哥哥大姐姐，但是在課堂上只能是老師和學(xué)生。
3、在課堂上的教學(xué)方法和手段要豐富，要了解孩子喜歡怎么來接受知識(shí)。適當(dāng)給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)會(huì)在一定程度上調(diào)動(dòng)孩子的積極性。
4、要多準(zhǔn)備一些趣味性，課本中比較缺乏的知識(shí)。
5、注意自己的言辭和行為，時(shí)刻記得自己是一名教師，說話做事前要考慮到是不是符合自己現(xiàn)在的身份，也要考慮到自己的話語對(duì)學(xué)生會(huì)造成多大的影響。
6、要學(xué)會(huì)在最短的時(shí)間內(nèi)適應(yīng)當(dāng)?shù)氐慕虒W(xué)環(huán)境，準(zhǔn)備合適的知識(shí)給孩子，自己需要作出改變的時(shí)候，不能猶豫不決。
7、平時(shí)多深入到學(xué)生當(dāng)中去了解他們，會(huì)拉近彼此的距離，會(huì)使課堂變的輕松而有秩。
9、要因材施教，對(duì)于不同學(xué)生要用不同的方法，例如，對(duì)一些上課調(diào)皮的學(xué)生，可以在課后與之談話，曉之以理。
10、要把當(dāng)天的上課的情況及時(shí)和隊(duì)友們交流，好的方面可以讓其他人借鑒，不足的地方也可以讓其他人注意。
隊(duì)員們每天都在摸索中前進(jìn)，用心去與學(xué)生交流。但畢竟時(shí)間精力有限。我們的支教工作也存在很多的不足之處。每一天教學(xué)上的經(jīng)驗(yàn)與不足都讓隊(duì)員們?cè)诓煌潭壬系玫教岣撸貏e是在了解到不足后，能夠有最短的時(shí)間作出調(diào)整，在隊(duì)員不懈的努力下，支教活動(dòng)還是取得了圓滿的成功。
家訪主要包括調(diào)研和家計(jì)劃兩個(gè)方面。調(diào)研的主要工作是走訪貧困生家庭，登記貧困生資料，以便日后愛心人士開展一對(duì)一資助。“家計(jì)劃”的主要工作是調(diào)查收集留守兒童的資料，獲取兒童家長聯(lián)系方式，為留守兒童與監(jiān)護(hù)人拍一張合照，回到嘉興后沖印出來連同學(xué)生寫給家長的信一起寄給家長，為留守兒童與家長搭建起一座交流的橋梁，促進(jìn)雙方感情。在20天的支教日子中，各支教隊(duì)的隊(duì)員利用每天放學(xué)后以及晚飯后的時(shí)間進(jìn)行家訪，據(jù)統(tǒng)計(jì)我們一共走訪了100多戶人家，200 名學(xué)生。
家訪并不是一件容易的事，除非外出打工的，不然當(dāng)?shù)厝嗣裎⒈〉氖杖肴吭诩覄?wù)農(nóng)，主要是種植當(dāng)?shù)厥a(chǎn)的煙葉。所以我們家訪時(shí)總會(huì)碰到大人不在家，在地里干活的情況，并且很晚都沒有回來，也或者是家人沒有到齊，無法拍合照。這就需要我們進(jìn)行第二次的家訪，實(shí)際上很多家庭我們都跑了兩三次，有些還跑了四五次。當(dāng)?shù)厝嗣袷朗来钤谶@片貧瘠的土地上，很少出現(xiàn)外來人口，他們的語言都是苗語，外出打工回來的人還是會(huì)講普通話的，但年紀(jì)大一些的根本不會(huì)，所以每次家訪我們都會(huì)帶上一名高年級(jí)的學(xué)生，即為我們帶路，也可以幫我們做翻譯。雖然比較辛苦，但是這并不重要，重要的是我們?yōu)槊恳粋€(gè)家庭都拍到了合照，這是我們?cè)L的宗旨。我們還拓展了工作范圍，不但為留守兒童與監(jiān)護(hù)人拍合照，也為非留守兒童家庭拍全家福，并決定回嘉興后沖印出來寄回當(dāng)?shù)?，因?yàn)閷?duì)很多當(dāng)?shù)氐睦先藖碚f，這恐怕是他們這輩子第一次拍照，他們每當(dāng)明白我們要照相時(shí)就會(huì)去柜子里找出壓箱底的那件漂亮的苗衣?lián)Q上，整理好裝妝容，然后端坐著；而留守兒童的合照沖印兩份，一份寄回當(dāng)?shù)匾环菁慕o兒童父母。而對(duì)于那些貧困學(xué)生，我們的到訪給他們帶去了鼓舞和希望。
家訪為我們提供了一個(gè)更好接觸學(xué)生的平臺(tái)，因?yàn)樵L我們走進(jìn)了當(dāng)?shù)貙W(xué)生家中，走近了當(dāng)?shù)貙W(xué)生的生活，融入了當(dāng)?shù)貙W(xué)生的內(nèi)心世界，感受到了當(dāng)?shù)鼐狡鹊纳瞵F(xiàn)狀和落后的教育體制。也許家訪在常人看來對(duì)他們的幫助是微不足道的，但是我們相信，這一張張小小的照片承載著一家人的濃濃情誼，承載著孩子對(duì)父母滿滿的愛，也承載著我們對(duì)苗鄉(xiāng)人民深深的祝福。
在湘西支教的日子中我們基本上穿的都是印有“嘉興學(xué)院”字樣的隊(duì)服。一方面，它隨時(shí)提醒著我們自己是一名大學(xué)生，代表了嘉興學(xué)院的形象，要嚴(yán)于律己，給學(xué)生做出表率；另一方面，簡單樸實(shí)，整齊統(tǒng)一的隊(duì)服也給當(dāng)?shù)卮迕窳粝铝肆己枚羁痰挠∠蟆Ｗ盍铌?duì)員們難忘的莫過于我們?cè)趯W(xué)生家中第一次穿上了苗衣，做工精細(xì)、色彩絢麗的花案，巧奪天工的裁剪，讓我們近距離的接觸了湘西苗族人民深厚的文化底蘊(yùn)，感受到了獨(dú)特的文化傳承。按耐不住驚喜激動(dòng)的心情，我們拍了不少的照片，不管是和別的隊(duì)員還是回來后和家人朋友，這都是我們津津樂道的話題。
毋庸置疑，湘西地帶，地勢(shì)不平，山路較多，我們所有的出行基本上全靠一雙腿。各隊(duì)的隊(duì)員們每天除了完成正常的教學(xué)外都會(huì)去家訪，每次去家訪，我們都會(huì)叫一位高年級(jí)的學(xué)生給我們帶路，在為期20天的日子里，我們的足跡遍布了駐地村子的每一條小路，有時(shí)一次家訪就要花幾個(gè)小時(shí)，走好幾里路。村里物資匱乏，采集需要的物品只能通過這個(gè)途徑去鎮(zhèn)山購買，而小隊(duì)與小隊(duì)的交流走訪，也只能靠步行。特別是好友和古塘的隊(duì)員他們趕集需要翻越1個(gè)多小時(shí)的山路。但再難走的路也阻擋我們做好這次支教工作的決心。
回頭看看我們走過的這20天，大家每天的生活都是在忙碌而充實(shí)中度過了，而每個(gè)隊(duì)都有很多值得驕傲的事：木里的隊(duì)員們用１０幾天的時(shí)間整理了１０００多冊(cè)圖書建成了木里鄉(xiāng)第一個(gè)圖書館，都良田隊(duì)為學(xué)校豎起了校牌和旗桿，好友隊(duì)組織修繕了破舊的校舍，古塘隊(duì)為孩子們澆制了乒乓球桌……雖然很苦很累，但看到孩子們的笑臉，看到我們留下的印記，我們無怨無悔了。
團(tuán)隊(duì)27名成員在活動(dòng)過程中不斷地磨合，團(tuán)隊(duì)建設(shè)也不斷完善。團(tuán)隊(duì)設(shè)立1個(gè)大隊(duì)長，4個(gè)支隊(duì)隊(duì)長。支隊(duì)長要安排落實(shí)各支隊(duì)的具體工作，并向大隊(duì)長匯報(bào)工作。我們團(tuán)隊(duì)有隊(duì)旗、隊(duì)徽、隊(duì)歌、口號(hào)、宗旨、團(tuán)隊(duì)博客、每日討論會(huì)，這些都使隊(duì)員們更有歸屬感和自豪感。我們時(shí)不時(shí)地高歌“愛因?yàn)樵谛闹小保覀円矔r(shí)不時(shí)地用照相機(jī)記錄我們的美麗瞬間。各支隊(duì)也都在后期確定了支隊(duì)隊(duì)歌，建立了支隊(duì)博客。當(dāng)往事成為回憶，我們深厚的隊(duì)友情卻不會(huì)褪色。
這是一個(gè)非常有意義的活動(dòng)，對(duì)于處在大學(xué)的我們，是一次難得的社會(huì)鍛煉，其可以讓我們接觸社會(huì)，關(guān)注到社會(huì)上一些問題，也在一定程度上彰顯了當(dāng)代大學(xué)生風(fēng)采。而對(duì)于湘西的孩子們來說，其也可以學(xué)到一些知識(shí)，可以認(rèn)識(shí)到一群大哥哥大姐姐，還可以和一大群伙伴一起玩耍，這也是一件讓他們開心的事。
20天的時(shí)間很短暫，我們能做的也很少。我們能教會(huì)孩子們的很少，能改變的也很少，但我們都盡力去做了，我們會(huì)真心去關(guān)注他們、關(guān)心他們、愛他們，20天的時(shí)間雖然很短，但卻讓我們彼此之間建立了信任，也給我們留下了最美好的回憶。
第一次走進(jìn)陌生的湘西，面對(duì)陌生的生活規(guī)律，面對(duì)孩子們的野性，我們從緊張小心地應(yīng)對(duì)到自然友好的相處。在這20天里，我們也學(xué)會(huì)了很多。盡管我們有很多做得不好的，但我們盡力了。存在不足我們改正，嚴(yán)格提出批評(píng)；存在優(yōu)點(diǎn)我們發(fā)揚(yáng)，面對(duì)問題我們不退縮，面對(duì)矛盾我們心平氣和地從對(duì)方角度去分析，忙碌之中求發(fā)展。
這20天的經(jīng)歷讓我們成長了很多。隊(duì)員們都很慶幸能參加這個(gè)活動(dòng)，能夠去都湘西，能夠去接觸這些孩子，不管怎么樣，我們有一個(gè)統(tǒng)一而肯定的結(jié)論：湘西的孩子需要我們，湘西的百姓很歡迎我們！
“愛心接力，永不落幕“，我們希望我們的活動(dòng)能在嘉興學(xué)院一直延續(xù)下去，以嘉院學(xué)子為橋梁，架起鳳凰嘉興兩地間友誼的橋梁，同時(shí)讓社會(huì)各界一起來關(guān)注湘西！
我們也衷心地希望團(tuán)隊(duì)能越走越遠(yuǎn)，越走越順！
社會(huì)實(shí)踐的活動(dòng)總結(jié)篇二
xx年11月23日，xx學(xué)校家委會(huì)組織學(xué)生去xx區(qū)石頭部落文化遺址參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，通過半天的活動(dòng)時(shí)間學(xué)生受益匪淺，不僅開闊了學(xué)生的視野，學(xué)到了很多的課外知識(shí)，還豐富了很多的安全知識(shí)。參加此次活動(dòng)的人數(shù)共320人，其中學(xué)生xxx人，教師和家委會(huì)成員37人，活動(dòng)過程中未出現(xiàn)任何安全事故?，F(xiàn)針對(duì)于安全工作方面做以下總結(jié)：
1、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)安全應(yīng)急預(yù)案。
4、組織領(lǐng)導(dǎo)小組事前派代表去石頭部落實(shí)地考察。從行車路線、學(xué)生實(shí)踐途徑、實(shí)地中不安全的因素等方面實(shí)地考察，安全工作考慮的很周全細(xì)致。
3、對(duì)車輛進(jìn)行1至6號(hào)編號(hào)，班級(jí)學(xué)生對(duì)號(hào)上車。
4、制訂了詳實(shí)的乘車安排表，10個(gè)學(xué)生為一組，每組各選一名小組長負(fù)責(zé)清點(diǎn)人數(shù)，發(fā)現(xiàn)有不安全行為立即制止并向班主任匯報(bào)。
5、每班有一位班主任、一位德育教師、家委會(huì)3人跟班，每輛車上有一位帶隊(duì)教師責(zé)任人。車上由帶隊(duì)責(zé)任人負(fù)責(zé)車上的安全，車下有班主任點(diǎn)名負(fù)責(zé)上下車學(xué)生的安全和清點(diǎn)學(xué)生人數(shù)。
6、學(xué)生對(duì)號(hào)入座后再一次對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，特別是乘車中需要注意的安全事項(xiàng)加以強(qiáng)調(diào)。車輛發(fā)動(dòng)前給學(xué)生講安全帶的使用方法，保證每個(gè)學(xué)生系好安全帶，并檢查學(xué)生安全帶的牢固程度，確保行車中的人身安全。
8、到達(dá)目的地后班主任集中強(qiáng)調(diào)參觀中安全要求，使得學(xué)生在公共場合更為有序，懂得了團(tuán)隊(duì)協(xié)作方面注意的安全知識(shí)。
2、學(xué)生在活動(dòng)中認(rèn)真地觀察并做好了記錄。
3、活動(dòng)中學(xué)生有序遵紀(jì)，具有團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí)，基本能夠做到自主管理，每到一處有流水、有坡度、光滑的石頭處能主動(dòng)遵守規(guī)程，不亂觸摸景區(qū)內(nèi)的物品，也沒有一人踩踏草地等。
4、活動(dòng)后學(xué)生都寫了觀后篇，不論是篇幅還是內(nèi)容都非常充實(shí)。
5、在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持、家委會(huì)和班主任的努力配合下，在大家的共同努力下活動(dòng)順利進(jìn)行，且所有學(xué)生按規(guī)定的時(shí)間安全回家。
2、今后還需要的與班主任多商量、多接觸，更好的管理學(xué)生。
3、針對(duì)這一次的行車經(jīng)驗(yàn)，以后類似活動(dòng)在對(duì)學(xué)生進(jìn)行乘車的安全教育、上下車的安全管理以及車輛在行駛過程中遇到安全事故時(shí)的安全應(yīng)急教育還需待一步加強(qiáng)。
總之，通過這次的社會(huì)活動(dòng)實(shí)踐，讓學(xué)生走進(jìn)社會(huì)、了解社會(huì)，的親身體驗(yàn)在乘車過程中應(yīng)該注意的安全事項(xiàng)，增強(qiáng)了學(xué)生個(gè)人及團(tuán)隊(duì)安全意識(shí)和安全防范能力。
xxxx學(xué)校
二零xx年十一月二十四日
社會(huì)實(shí)踐的活動(dòng)總結(jié)篇三
xxxx年學(xué)生參加素質(zhì)教育基地社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，于5月9日正式開始，共進(jìn)行了13期，于6月29日結(jié)束，總計(jì)接待學(xué)生3800余人，圓滿地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。今年的素質(zhì)教育基地活動(dòng)，具有很多獨(dú)特之處：
為認(rèn)真貫徹落實(shí)中共中央《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神，進(jìn)一步推動(dòng)未成年人思想道德建設(shè)深入開展，讓中小學(xué)生充分接觸自然，了解社會(huì)，拓寬視野，豐富知識(shí)，培養(yǎng)積極興趣愛好，提高社會(huì)實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)，確保社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)順利、圓滿取得更大成效，教育局下發(fā)了鳳教發(fā)38號(hào)《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生參加素質(zhì)教育基地社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)管理的通知》。通知明確了分工，落實(shí)了責(zé)任，對(duì)學(xué)校、教師、學(xué)生等都提出了明確的要求，為學(xué)生參加素質(zhì)教育基地社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)提供了政策支持。
為了豐富學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容，從xxxx年年初我們就開始謀劃。通過多方考察，于今年四月份完成了此項(xiàng)工作。新上一個(gè)機(jī)器人展室，同時(shí)對(duì)以前地震模擬、消防模擬、科普體驗(yàn)等活動(dòng)的活動(dòng)內(nèi)容、時(shí)間、形式又進(jìn)行了補(bǔ)充。使學(xué)生活動(dòng)時(shí)間、體驗(yàn)時(shí)間更充余。
為了適應(yīng)當(dāng)前的形勢(shì)，樹立管理正規(guī)化，學(xué)校安全工作第一的思想，我們從各校日期安排、每期作息時(shí)間、活動(dòng)日程、宿舍人數(shù)、學(xué)生飲食、車輛調(diào)度、人員接送，都進(jìn)行了詳細(xì)的部署，從而保證了素質(zhì)教育基地各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行。
由教育局基礎(chǔ)教育科牽頭，召開了各校主管校長參加的素質(zhì)教育基地開營協(xié)調(diào)會(huì)。會(huì)上，素質(zhì)教育基地總結(jié)了過去的一年學(xué)生到素質(zhì)教育基地參加活動(dòng)的成績和存在的不足。滕偉代表基礎(chǔ)教育科講了要求和意見，要求各校要嚴(yán)格按照教育局的規(guī)定參加學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)，并提高認(rèn)識(shí)，把社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)做為德育教育活動(dòng)的一部分，制定活動(dòng)預(yù)案上報(bào)基礎(chǔ)教育科和素質(zhì)教育基地，存檔備案。會(huì)上，馬東旭副局長代表教育局做了重要講話。
我們改變過去在校內(nèi)跑步、打籃球、踢足球，到素質(zhì)教育基地還是跑步、打籃球、踢足球的老三樣活動(dòng)形式，充分利用素質(zhì)教育基地消防模擬演練、地震模擬平臺(tái)、科普知識(shí)體驗(yàn)、動(dòng)植物標(biāo)本、機(jī)器人等五個(gè)現(xiàn)代化展室，開展形式多樣的演練、體驗(yàn)、動(dòng)手、動(dòng)腦訓(xùn)練，增長了學(xué)生的知識(shí)，開闊了學(xué)生的視野，尤其是機(jī)器人極大地吸引了學(xué)生的眼球。傳統(tǒng)的廣場電影和篝火晚會(huì)，作為保留項(xiàng)目，依然受到學(xué)生們的喜愛。特別是篝火晚會(huì)，同學(xué)們自編自演，自娛自樂，師生互動(dòng)，臺(tái)上激情綻放，臺(tái)下歡呼不斷，使社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的氣氛達(dá)到了高潮。各校結(jié)合自己特點(diǎn)創(chuàng)新安排的趣味體育比賽、意外傷害處置包扎、花樣跳繩、跆拳道更是錦上添花。
為了讓學(xué)生們來到素質(zhì)教育基地吃的好，有營養(yǎng)，食堂認(rèn)真研究各種蔬菜、肉類、蛋禽的合理搭配，盡最大努力辦好伙食，滿足教師、學(xué)生的要求。新建的.水沖式廁所，也備受師生的好評(píng)。
作為學(xué)校德育教育的補(bǔ)充，中小學(xué)素質(zhì)教育基地是全市中小學(xué)生全面發(fā)展的實(shí)踐課堂。通過開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生獲得積極體驗(yàn)，形成對(duì)自身、自然和社會(huì)的整體認(rèn)識(shí)，學(xué)會(huì)了做人、做事、生存、探究、合作、創(chuàng)造，養(yǎng)成了積極而負(fù)責(zé)的生活態(tài)度。實(shí)現(xiàn)了校內(nèi)教育與社會(huì)教育的有效銜接，書本知識(shí)與社會(huì)實(shí)踐的緊密結(jié)合，促使學(xué)生學(xué)思結(jié)合，知行統(tǒng)一，促進(jìn)了學(xué)生全面發(fā)展。
xxxx年，我們要對(duì)素質(zhì)教育基地操場進(jìn)行改造，把原來的土質(zhì)操場進(jìn)行硬覆蓋，鋪上假草坪。把學(xué)生食堂廚房徹底改造，打造明廚亮灶。對(duì)學(xué)生教室重新裝修，地面鋪上瓷磚，墻面重新粉刷，天棚扣上扣板。進(jìn)一步拓寬實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容，增加活動(dòng)設(shè)備，有條件的學(xué)校開展拓展訓(xùn)練。
總之，xxxx年的學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，在教育局以及各校的大力支持下，在生教辦全體同志的努力下，勝利圓滿地完成了。路漫漫其修遠(yuǎn)矣，素質(zhì)教育基地的工作任重道遠(yuǎn)，我們要有吃苦耐勞的精神，勇于擔(dān)當(dāng)?shù)挠職?，不怕困難，迎接挑戰(zhàn)，扛起歷史交給我們的責(zé)任，保質(zhì)保量完成上級(jí)交給的各項(xiàng)任務(wù)。
社會(huì)實(shí)踐的活動(dòng)總結(jié)篇四
8月19日，我高一xx的四十多名同學(xué)，在班主任和班長的帶領(lǐng)下，進(jìn)行了一次別開生面的什會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
隨著社會(huì)的發(fā)展，中學(xué)生的價(jià)值觀和審美觀不斷改變，一些中學(xué)生為了追趕所謂時(shí)代的潮流，想方設(shè)法改變自己的外在形象，設(shè)置過分標(biāo)新立異。于是，中學(xué)生的形象問題越發(fā)突出。在這個(gè)問題上，不同年齡的人們都持什么態(tài)度呢？對(duì)此，我們進(jìn)行了一次主題為“您心目中的中學(xué)生形象”的社會(huì)調(diào)查。
調(diào)查問卷為同學(xué)自己設(shè)計(jì)，被調(diào)查者須填寫性別、年齡及25道選擇題。題目如“您認(rèn)為影響中學(xué)生形象的因素”、“中學(xué)生是否可以染發(fā)燙發(fā)”、“中學(xué)生是否應(yīng)該追求流行”等。
同學(xué)共被分為5個(gè)小組，每小組持事先印好的100份問卷分別來到濱江道步行街、津匯廣場、小白樓商業(yè)區(qū)等繁華地帶，向行人發(fā)放調(diào)查問卷。
天氣十分悶熱，但同學(xué)們卻十分積極，不斷地向過路行人說明用意，請(qǐng)他們填寫問卷。剛開始一些同學(xué)不好意思開口，可看著別人一份份的把問卷發(fā)出去又收回來，膽子也逐漸打了起來。有些行人很熱心的幫我們填寫，但也有許多人不予理會(huì)，徑直走開。一次次的受阻并沒有打消同學(xué)們的積極性，相反，同學(xué)們?cè)綉?zhàn)越勇，更加積極的尋找，更加耐心的講解和等待……更有一些同學(xué)積極開動(dòng)腦筋，請(qǐng)不同年齡、不同身份的人來填寫，如商場售貨員、看車大爺、賣水的阿姨，都成了我們調(diào)查的對(duì)象。
終于，經(jīng)過近三個(gè)小時(shí)的努力，500份問卷被如數(shù)填寫、收回。然后，我們會(huì)對(duì)這些問卷進(jìn)行整理和統(tǒng)計(jì)，得出最終的結(jié)果——人們心目中的中學(xué)生形象。
這次活動(dòng)，讓同學(xué)們受益匪淺。我們通過對(duì)不同人群關(guān)于中學(xué)生形象的調(diào)查，可以更加清楚的了解社會(huì)對(duì)中學(xué)生形象的看法和期望，以便更好的完善自己。更重要的是，我們提高了能力、鍛煉了膽識(shí)、磨礪了意志，更加接近社會(huì)、了解社會(huì)。同時(shí)，同學(xué)們也深刻體會(huì)到了社會(huì)工作的艱辛，更加懂得應(yīng)該如何表達(dá)自己、如何待人接物、如何面對(duì)和戰(zhàn)勝困難挫折。
而且，我們誠懇的笑容、謙和的態(tài)度、耐心的講解，無不給人們留下深刻的印象。我們?cè)谏鐣?huì)中樹立了良好的一中學(xué)生形象，為團(tuán)旗增添了光彩。
相信這次活動(dòng)，一定會(huì)讓同學(xué)們更加明確學(xué)習(xí)的目的和目標(biāo)，不斷跨越挫折，勇攀高峰！
社會(huì)實(shí)踐的活動(dòng)總結(jié)篇五
此次暑假學(xué)車，是原本訂好的暑期社會(huì)實(shí)踐計(jì)劃，之所以用這個(gè)暑假學(xué)車，是因?yàn)闀r(shí)間的緊迫已不容許我再拖延這一計(jì)劃。大二的暑假我將會(huì)忙于更重要的事情——離校實(shí)習(xí)，而今后將更加沒有時(shí)間。雖然說近幾年還不至于開車往返于"住所與工作場所之間"，但技能的有用性是可以保鮮的。
說是學(xué)車，我在學(xué)的過程中還注意觀察駕校教練的教學(xué)方式，對(duì)此頗有改進(jìn)意見。此次實(shí)踐是學(xué)習(xí)與觀察反思的結(jié)合。
其實(shí)，學(xué)車不僅僅是一個(gè)學(xué)習(xí)某一樣專用技能的過程。學(xué)車學(xué)的還是心態(tài)調(diào)整、還是從容不迫。當(dāng)駕駛熟練之后，在道路上形勢(shì)已如常人騎行自行車一樣，根據(jù)個(gè)人體會(huì)，第三四趟上道路開車已比較從容，實(shí)際上，初學(xué)者如何在教練的斥責(zé)聲中茁壯成長是最值得關(guān)注的，也是一個(gè)隱藏的歷練機(jī)會(huì)。
據(jù)我個(gè)人觀察，目前機(jī)動(dòng)車教練在教學(xué)方式上普遍存在急躁的現(xiàn)象。如果學(xué)員悟性高，學(xué)得快還好，一旦學(xué)員學(xué)得慢，那后果就不堪設(shè)想。我有一位三十多歲的車友，經(jīng)常忽略細(xì)節(jié)問題，時(shí)常要承受教練的斥責(zé)，而作為學(xué)習(xí)者的我們都明白，這種情況下斥責(zé)只能增加其心理壓力，使其操作更不聽使喚，甚至原本熟練的，已經(jīng)會(huì)的動(dòng)作都要忘記。他和我們聊他的體會(huì)時(shí)說："年紀(jì)越是大，就越放不下面子，被教練斥責(zé)已不是什么光彩的事情，一個(gè)三十多的人與十幾二十多的孩子一樣被訓(xùn)斥，自覺地不舒服，況且一斥責(zé)腦子里面一片空白，什么也做不對(duì)了"那是一位老師，自己也有教育經(jīng)驗(yàn)，明白如何把握學(xué)生心理，”我教的學(xué)生也是這樣，尤其是臉皮薄的人，最不能在錯(cuò)題的時(shí)候一味訓(xùn)斥，也不可在考試時(shí)在其身旁長時(shí)間逗留。"。
我的確看到了這位中年車友在教練訓(xùn)斥下的操作實(shí)況。他有一個(gè)明顯的特點(diǎn)，在緊張時(shí)特別會(huì)不知所措尤其是在教練的訓(xùn)斥下。我自己也被斥責(zé)過，責(zé)備的語氣下的確會(huì)影響操作的靈活性，操作變得僵硬，效果當(dāng)然不理想了，不理想的效果帶來的是下一輪的斥責(zé)，而不理想的效果就次次放大，一直到學(xué)員感到無力為止。不過，經(jīng)過休息時(shí)的總結(jié)下次開車時(shí)會(huì)好得多，這也許就是嚴(yán)師出高徒的體現(xiàn)吧。
所以我也認(rèn)為，學(xué)車也是一個(gè)鍛煉心理素質(zhì)的過程。開車本身就是這么一個(gè)過程，尤其是道路駕駛，一定要沉著冷靜。但道路上的冷靜是對(duì)物化情況處理過程中的冷靜。場地駕駛沒有道路駕駛的緊張感，然而面對(duì)這么一個(gè)駕駛室訓(xùn)練環(huán)境，實(shí)際上就要求學(xué)員能很好地進(jìn)行人化情況處理的心理能力和承受力。個(gè)人認(rèn)為，后者對(duì)于將來從事需要在社會(huì)上進(jìn)行溝通的職業(yè)的年輕人帶來的鍛煉效率更高，鍛煉方式也更契合。很多人只會(huì)在遇到教練斥責(zé)時(shí)抱怨，但他們沒想到，無論如何，機(jī)動(dòng)車初學(xué)者都會(huì)犯這樣那樣的錯(cuò)誤，而連續(xù)犯錯(cuò)的幾率都很大，所以被教練斥責(zé)的概率也很高，只是次數(shù)多少而已。所以，為什么不想想，怎樣能在教練斥責(zé)時(shí)保持一顆謹(jǐn)慎但放松的心，將因斥責(zé)而帶來的心理陰云和學(xué)習(xí)的專注從容分開呢？這樣做最直接的是會(huì)使你學(xué)得更好更快，更有駕駛技巧的體會(huì)。而更重要的是，你將在此過程中多多少少掌握面對(duì)人為造成的緊張關(guān)系的處理方式，至少會(huì)有一種相對(duì)熟練的處理心態(tài)，使自己在將來的發(fā)展道路中走得更為輕松。
這只不過是我的一些小小感受而已。我必須提出另一個(gè)問題：做什么事，都不可只拘泥于一件事本身，必須在理性上有發(fā)散性思維，而在感性上有一雙敏銳的眼睛。發(fā)散性思維和洞察力也是對(duì)一個(gè)人的發(fā)展至關(guān)重要的。話又說回來，我做的只不過是學(xué)車而已，其他的只是誘發(fā)的思考。如何把思考變?yōu)槿松呢?cái)富，就要問我自己了。同樣地，這是每個(gè)人都要思考的問題。
社會(huì)實(shí)踐的活動(dòng)總結(jié)篇六
20xx年暑假期間，法學(xué)院40余名經(jīng)過嚴(yán)格挑選的同學(xué)，在團(tuán)總支書記趙連幸的帶領(lǐng)下，在徐鳳真、馬國泉、趙建良、楊靜毅、紀(jì)劍文等法學(xué)院教師的指導(dǎo)下，圍繞“山東省農(nóng)村宅基地使用和流轉(zhuǎn)情況的調(diào)查”這一主題，分赴山東省17個(gè)地市的42個(gè)村莊進(jìn)行了深入調(diào)查，共訪談336人次，收回有效調(diào)查問卷328份，圓滿完成了此次調(diào)查任務(wù)。通過本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我們的收獲如下：
目的明確，才能有的放矢，本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，從一開始，我們的目的就非常明確，那就是對(duì)山東省農(nóng)村宅基地的使用和流轉(zhuǎn)情況進(jìn)行全面調(diào)查，了解其存在的問題，并提出相應(yīng)的改進(jìn)措施和建議。圍繞這一目的，我們進(jìn)行了非常充分的準(zhǔn)備工作：論證、設(shè)計(jì)調(diào)查問卷、對(duì)學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn)等，為此次社會(huì)調(diào)查的順利進(jìn)行奠定了良好的基礎(chǔ)。
本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和校團(tuán)委的高度重視。校團(tuán)委和其他綜合部門的領(lǐng)導(dǎo)親自聽取了每一項(xiàng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)立項(xiàng)的論證，提出了切實(shí)可行的指導(dǎo)意見。學(xué)校撥出專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)予以支持，校團(tuán)委專門召開全校暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)等。這一切為暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的成功進(jìn)行提供了重要保證。
社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)應(yīng)結(jié)合學(xué)生的專業(yè)特色，圍繞社會(huì)現(xiàn)實(shí)生活的需要進(jìn)行，既充分發(fā)揮學(xué)生的專業(yè)優(yōu)勢(shì)，又將對(duì)學(xué)生的鍛煉和教育與學(xué)生為社會(huì)做貢獻(xiàn)結(jié)合起來，以實(shí)現(xiàn)學(xué)以致用、育人成才、雙向受益的效果。
社會(huì)實(shí)踐的活動(dòng)總結(jié)篇七
學(xué)校社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)一隨著人類社會(huì)文明的進(jìn)步，低碳環(huán)保已經(jīng)成為人們生活重要的一部分。但是，不可否認(rèn)的是，在實(shí)際生活中，人們做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。這次暑期社會(huì)實(shí)踐，我們把實(shí)踐的主題定為與人們生活息息相關(guān)的環(huán)保類，實(shí)踐的主題為“體驗(yàn)低碳生活、推進(jìn)綠色環(huán)保”，將我們實(shí)踐團(tuán)隊(duì)的名稱確定為“低碳生活，贏在未來”。
礦大南、北門商業(yè)區(qū)，由于地處學(xué)生宿舍附近，已經(jīng)成為礦大學(xué)生的休閑生活的重要場所，但是此處社會(huì)人員復(fù)雜，環(huán)境條件比較差，一些商家沒有注意到低碳排放，綠色環(huán)保，一方面對(duì)環(huán)境造成了危害，另一方面直接影響到了礦大廣大師生的切身利益，特別是在飲食過程中，對(duì)老師學(xué)生的身體健康造成了威脅。另外，隨著徐州城市建設(shè)的發(fā)展，徐州的旅游業(yè)發(fā)展迅猛，也吸引了很多旅游投資者的興趣。旅游業(yè)的發(fā)展帶動(dòng)了城市經(jīng)濟(jì)的增長，但同時(shí)也出現(xiàn)了一些負(fù)面效應(yīng)，其中環(huán)境問題就是最為關(guān)鍵的一點(diǎn)，好的環(huán)境不僅是一個(gè)城市的形象，也是旅游業(yè)可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵。因此，我們將此次社會(huì)實(shí)踐實(shí)施的對(duì)象定位為礦大校區(qū)周邊的攤位經(jīng)營者、旅游景點(diǎn)的游客，主要方式是大家易于接受的宣傳低碳生活、綠色環(huán)保的知識(shí)及具體的改良措施等。
整個(gè)實(shí)踐活動(dòng)，我們秉著“低碳、節(jié)能”的理念，所有紙張均使用雙面打印，所用的橫幅也是找的用過的橫幅，然后我們自己剪字貼上去制作的。盡量將花費(fèi)控制在最低，將效果達(dá)到最好。我們的實(shí)踐活動(dòng)主要是以調(diào)查與宣傳兩種形式進(jìn)行，共發(fā)出調(diào)查表60張，收回59張，調(diào)查對(duì)象包括學(xué)生、攤位經(jīng)營者以及游客等群體。
8月16號(hào)，制作宣傳單、調(diào)查表，團(tuán)隊(duì)成員自制橫幅，由團(tuán)隊(duì)成員制定實(shí)踐的計(jì)劃，做好我們本次社會(huì)實(shí)踐的一切準(zhǔn)備工作。17至20號(hào)，我們分別在礦大南湖校區(qū)南門附近的居民區(qū)及商業(yè)區(qū)、礦大南湖校區(qū)的北門小攤?cè)?、泉山森林公園、淮海紀(jì)念塔進(jìn)行了宣傳與調(diào)查活動(dòng)。最后，在紀(jì)念塔前面我們所有成員合影，為期五天的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)圓滿結(jié)束。
在活動(dòng)工程中，我們發(fā)現(xiàn)了很多問題，在我們發(fā)宣傳單的過程中，很多游客覺得我們這是多次一舉，而且覺得這一切與人們的生活基本就沒啥聯(lián)系，所以他們也不接受我們的宣傳單，也不樂意幫我們填宣傳單。我們分析了其中的原因，這也許是我們宣傳不到位，很多人意識(shí)不到低碳、環(huán)保不僅僅與個(gè)人生活息息相關(guān)，而且與整個(gè)人類的生存有著不可分割的關(guān)系。希望我們的宣傳能夠改變他們的一些基本看法，使得低碳生活真正每個(gè)人做起。
學(xué)校社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)二今年暑假我參加了系組織的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，雖然一個(gè)月的時(shí)間活動(dòng)讓我覺得很累很辛苦，但我從中鍛煉了自己，并且學(xué)到了很多課堂上學(xué)不到的東西。也通過一個(gè)月的實(shí)踐，使我有了些關(guān)于社會(huì)基層建設(shè)的心得體會(huì)。
炎炎夏日列日當(dāng)頭。正是因?yàn)橛羞@樣的環(huán)境，正激起了我要在暑假參加社會(huì)實(shí)踐的決心。我要看看我能否在惡劣的環(huán)境中有能力依靠自己的雙手和大腦維持自己的生存，同時(shí)，也想通過親身體驗(yàn)社會(huì)實(shí)踐讓自己更進(jìn)一步了解社會(huì)，在實(shí)踐中增長見識(shí)，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，更為重要的是檢驗(yàn)一下自己所學(xué)的東西能否被社會(huì)所用，自己的能力能否被社會(huì)所承認(rèn)。想通過社會(huì)實(shí)踐，找出自己的不足和差距所在。
社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)給生活在都市象牙塔中的大學(xué)生們提供了廣泛接觸基層、了解基層的機(jī)會(huì)。深入基層，同基層領(lǐng)導(dǎo)談心交流，思想碰撞出了新的火花。從中學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的東西，汲取了豐富的營養(yǎng)，理解了“從群眾中來，到群眾中去”的真正涵義，認(rèn)識(shí)到只有到實(shí)踐中去、到基層中去，把個(gè)人的命運(yùn)同社會(huì)、同國家的命運(yùn)聯(lián)系起來，才是青年成長成才的正確之路。
“艱辛知人生，實(shí)踐長才干”。通過開展豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使我逐步了解了社會(huì)，開闊了視野，增長了才干，并在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中認(rèn)清了自己的位置，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，對(duì)自身價(jià)值能夠進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)。這在無形中使我對(duì)自己有一個(gè)正確的定位，增強(qiáng)了我努力學(xué)習(xí)的信心和毅力。我是一名大一學(xué)生，即將走上社會(huì)，更應(yīng)該提早走進(jìn)社會(huì)、認(rèn)識(shí)社會(huì)、適應(yīng)社會(huì)。
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。社會(huì)實(shí)踐使同學(xué)們找到了理論與實(shí)踐的最佳結(jié)合點(diǎn)。尤其是我們學(xué)生，只重視理論學(xué)習(xí)，忽視實(shí)踐環(huán)節(jié)，往往在實(shí)際工作崗位上發(fā)揮的不很理想。通過實(shí)踐所學(xué)的專業(yè)理論知識(shí)得到鞏固和提高。就是緊密結(jié)合自身專業(yè)特色，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己的知識(shí)和水平。通過實(shí)踐，原來理論上模糊和印象不深的得到了鞏固，原先理論上欠缺的在實(shí)踐環(huán)節(jié)中得到補(bǔ)償，加深了對(duì)基本原理的理解和消化每一天，捧著厚厚的問卷，懷著一份份堅(jiān)定的信念，我們?cè)诹胰障卤寂苤?。感謝這次暑期實(shí)踐活動(dòng)，讓我們?cè)谶@過程中成長了不少，懂得了不少。
做為一名大學(xué)生，我深深地感到初會(huì)實(shí)踐的重要性。并希望以后能夠經(jīng)常參加實(shí)踐，這種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是在大學(xué)中的社團(tuán)生活所無法比擬的，只有在真正的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中體驗(yàn)生活，親身的接觸社會(huì)、了解社會(huì)，才能使自己得到鍛煉，才能使自己所學(xué)的理論知識(shí)得以運(yùn)用到實(shí)踐，才能使自己成為真正有用于實(shí)際，使自己成為真正有用于社會(huì)的學(xué)生。社會(huì)實(shí)踐彌補(bǔ)了理論與實(shí)際的差距和不足，社會(huì)實(shí)踐的意義也在于此。
社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)不僅使我的各方面能力得到了提高，也使我增強(qiáng)了扎根實(shí)踐吃苦耐勞的精神。親身地服務(wù)于群眾，服務(wù)于社會(huì)，真的很有意義，我想以后我還會(huì)一如既往地支持大學(xué)生的暑期實(shí)踐。
暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是大學(xué)生從象牙塔邁向社會(huì)的橋梁，它有助于大學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì)，了解社會(huì)，適應(yīng)社會(huì)。實(shí)踐活動(dòng)可以提高自己的動(dòng)手能力，鍛煉自己的交際能力，加深對(duì)社會(huì)的全面認(rèn)識(shí)。但是，在實(shí)踐中，我們是要真正走進(jìn)基層，體會(huì)基層農(nóng)民的生活，所以我們要放下學(xué)校里的紙上談兵，放下家里的嬌生慣養(yǎng)，虛心學(xué)習(xí)。既要對(duì)自己有只要我干我能行的信心，又不能自滿自負(fù)，要踏踏實(shí)實(shí)一步一步地進(jìn)行，急于求成只能是欲速則不達(dá)。雖然我們是受過高等教育的大學(xué)生，但我們了解的都是理論知識(shí)并沒有實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，所以或許還不如未受過高等教育的農(nóng)民，因?yàn)樗麄冊(cè)趯?shí)踐中總結(jié)了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。因此，我們要擺正心態(tài)，擁有一顆平常心。一顆謙虛求教的心，一顆樂觀的心去面對(duì)社會(huì)里的人。在實(shí)踐中不如意和挫折是不可避免的，但是我們不能輕言放棄，我們要把它當(dāng)作是走向成功的經(jīng)歷，我們應(yīng)該積極總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，積累寶貴的財(cái)富。我們要學(xué)會(huì)珍惜，珍惜來之不易的機(jī)會(huì);學(xué)會(huì)總結(jié)，總結(jié)實(shí)踐中的經(jīng)驗(yàn);學(xué)會(huì)節(jié)約，節(jié)約積累來的財(cái)富。懷著一顆感恩的心服務(wù)農(nóng)民，用心體會(huì)實(shí)踐經(jīng)歷，那么我們將不斷走向成熟，走向成功。
社會(huì)實(shí)踐的活動(dòng)總結(jié)篇八
不知不覺之中，暑假又到了，回頭想想自己大一的生活，又想想自己將如何面對(duì)暑假，是回家還是在外面找工作，一時(shí)茫然。
在學(xué)校里面，永遠(yuǎn)都不知道外面的社會(huì)是怎樣的，所以要讓自己面對(duì)更多的各種各樣的人，增加自己的閱歷，因?yàn)樵谝院蟮膶W(xué)習(xí)工作中，需要有更多的體驗(yàn)，更多的經(jīng)歷。所以我向家人宣布趁著暑假有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，好好的大干一場。
放假之后的一個(gè)星期我都在市中心找工作，可是要不是工資低的養(yǎng)不活自己，就是怕自己累到。到最后三天過去了，我還是一無所獲，我終于知道原來自己一直是眼高，覺得只有那種體面的工作才適合自己，眼看我就要放棄了，可是又想到我和家人說過我一定會(huì)找到工作，仍而他們卻笑我不出一個(gè)禮拜就會(huì)放棄。我就不放棄，我就要做給他們看，讓他們知道，我能行！
我要看看我能否在惡劣的環(huán)境中有能力依靠自己的雙手和大腦維持自己的生存，同時(shí)，也想通過親身體驗(yàn)社會(huì)實(shí)踐讓自己更進(jìn)一步了解社會(huì)，在實(shí)踐中增長見識(shí)，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，更為重要的是檢驗(yàn)一下自己所學(xué)的東西能否被社會(huì)所用，自己的能力能否被社會(huì)所承認(rèn)。想通過社會(huì)實(shí)踐，找出自己的不足和差距所在。
這次我不再把眼光放的那么高，我想到自己是學(xué)市場營銷的，所以我就專門去找那種大型超市，看下是否需要導(dǎo)購，終于在一個(gè)商場里面找到了一份導(dǎo)購工作。第一天工作就是小組主管交我商場里面的規(guī)定。
3、虛心向別人學(xué)習(xí)，努力完善自己、
4、對(duì)待客人要面帶笑容，耐心服務(wù)、
5、要與同事和睦相處，爭取在大家心中留存一個(gè)完美的形象！
就這樣我開始了工作，也許是由于自己制定了完善的計(jì)劃，所以工作還是很順利的，雖然有些客人很叫真，很難纏，只要耐心解答就會(huì)解決問題；同事還是很友好的，也許是由于我的工作時(shí)間短，對(duì)他們沒有競爭吧！
萬事開頭難，什么事都要有嘗試，都要有開始，都要有經(jīng)過，都要有失敗。在經(jīng)歷了這次的工作之后，明白了“很多事情看起來簡單，但實(shí)際上與我們的想象是有很大的差距的”。一個(gè)小小的商場的經(jīng)營也不容忽視，不但要有細(xì)心，還要有策略，謀劃。總之，任何事情都要考慮周全。
人的一生中，校園是培養(yǎng)我們的沃土，社會(huì)是我們展現(xiàn)自己的舞臺(tái)。一個(gè)月的實(shí)踐一晃而過，卻讓我從中悟到了很多東西，而這些東西也將讓我終身受用。社會(huì)實(shí)踐加深了我與社會(huì)各階層人的情感，拉近了我與社會(huì)的距離，也讓自己在社會(huì)實(shí)踐中開拓了視野，增長了才干，進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負(fù)的歷史使命。社會(huì)是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價(jià)值得到體現(xiàn)，為將來打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。我會(huì)不斷實(shí)踐，在實(shí)踐中鍛煉，在實(shí)踐中得真知。在今后的學(xué)習(xí)生活中會(huì)更加努力，端正思想，明確方向，在不斷完善中求發(fā)展。也知道了：不要抱怨這個(gè)社會(huì)是如何如何的黑暗，哪里哪里的人是不對(duì)的。因?yàn)檫@個(gè)社會(huì)不會(huì)因?yàn)槟愕谋г苟淖兊?。不是讓社?huì)來適應(yīng)自己，只有自己去適應(yīng)這個(gè)社會(huì)才行！
社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的開展培養(yǎng)了我們的獨(dú)立處世的能力。讓我們?cè)谏鐣?huì)實(shí)踐過程中，通過獨(dú)立生活、獨(dú)立思考、獨(dú)立自主的去面對(duì)問題，分析問題、解決問題，對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)更加清晰。不管在實(shí)踐過程中遇到挫折還是成功，對(duì)我們都是一種收獲，明確了優(yōu)勢(shì)同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了不足之處，讓我們面對(duì)社會(huì)更加自信。希望以后學(xué)校多開展一些這樣的活動(dòng)，從各方面鍛煉我們！
社會(huì)實(shí)踐的活動(dòng)總結(jié)篇九
3、樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，確立符合自身實(shí)際的奮斗目標(biāo)；
4、增加經(jīng)濟(jì)收入，減輕家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。
20xx年12月份，我校招生就業(yè)辦公室與遠(yuǎn)方超市集團(tuán)、樂購集團(tuán)經(jīng)過協(xié)商，企業(yè)準(zhǔn)備招聘假期工，學(xué)校組織安排學(xué)生進(jìn)行假期勤公儉學(xué)活動(dòng)，具體內(nèi)容如下：
（一）時(shí)間：
20xx年1月初——2月中旬（每天工作8小時(shí)）。
（二）地點(diǎn)：
遠(yuǎn)方超市及分店、樂購集團(tuán)。
（三）假期工：
一、二年級(jí)在校學(xué)生，最好本市居住。
（四）待遇：
18元/天。
（五）總結(jié)：
20xx年底與遠(yuǎn)方集團(tuán)合作，為學(xué)生提供假期打工機(jī)會(huì)，為期35天時(shí)間，使學(xué)生了解市場前景和就業(yè)目標(biāo)，盡快和社會(huì)接軌，同時(shí)學(xué)生也能得到應(yīng)有的報(bào)酬，據(jù)了解，有37人參加，每人得到500元—600元的報(bào)酬。
20xx年在遠(yuǎn)方集團(tuán)基礎(chǔ)上，又與樂購集團(tuán)簽定假期勤工儉學(xué)的協(xié)議，在假期一個(gè)月的時(shí)間里打工，有超過60名同學(xué)參加此次活動(dòng)，工資在600—1000元。
既鍛煉學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐能力，學(xué)生又得到報(bào)酬，得到學(xué)生的支持，企業(yè)的好評(píng)。
另外有部分同學(xué)分別在其它網(wǎng)絡(luò)公司、超市打工，收到很好的社會(huì)鍛煉效果。
社會(huì)實(shí)踐的活動(dòng)總結(jié)篇十
7七天的三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)轉(zhuǎn)眼之間就結(jié)束了，太多的感觸，太多的收獲，太多的快樂。下面對(duì)本次活動(dòng)做一個(gè)總結(jié)：
1、普通話（閆國平）：課程設(shè)置的目的在于糾正同學(xué)們普通話發(fā)音的一些問題，包括卷舌音，翹舌音，前后鼻音等方面。這個(gè)課程得到孩子們極大的歡迎，因?yàn)楫?dāng)?shù)仄胀ㄔ捊涣鞯臅r(shí)間不夠充足，很多時(shí)候都是在用潮汕話等方言交流，練習(xí)不夠是主要的問題，因此閆國平同學(xué)的此次課程也只是一個(gè)引子，希望可以在以后的日子里讓同學(xué)們做更多普通話練習(xí)。
2、手語（吳金樺）：手語的課程的開設(shè)在學(xué)院的其他義教點(diǎn)一直都很成功，因此我們想把它作為一個(gè)經(jīng)典課程來設(shè)立，為以后的課程樹立一個(gè)模板。金樺的課程在第一天的七年級(jí)班因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)不足，顯得內(nèi)容不是很充實(shí)，但是在后來的第二天加上了感恩的心故事和新手語動(dòng)作的解說，一下子就讓課堂更加生動(dòng)起來，而且，老師上課時(shí)候的處理突發(fā)情況的能力也得到很大提升，這個(gè)課程建議發(fā)展為系列課程。
3、生活常識(shí)（巫君志）：生活常識(shí)課的準(zhǔn)備不是非常充分，但是，君志的課程以氣氛輕松活潑取勝，很得到七年級(jí)孩子們的歡迎。說明一個(gè)老師上課的風(fēng)格很大程度影響到上課的效果。課程可以改進(jìn)的一個(gè)地方在后來的總結(jié)會(huì)上提到過：建議可以用一些生動(dòng)的實(shí)驗(yàn)或者實(shí)物帶到課堂讓孩子們更好的感受和了解知識(shí)。
4、英語角（林娉婷、黃敏慧）：英語角的教學(xué)主要以日常生活英語及一些英語應(yīng)用為核心。用輕松簡單的自我英語介紹為開始后，我們的老師在上課過程中發(fā)現(xiàn)不少擁有非常優(yōu)秀口語的同學(xué)。課程有一個(gè)比較的教訓(xùn)在于上課的老師說話的聲音一定要夠響亮，這樣才能夠讓同學(xué)們更加集中精力，提高上課的效果。
5、溝通與交流（郭玉苗）：這個(gè)課程內(nèi)容并沒有特別之處，但是，依舊被評(píng)為最成功的課程之一，原因在于――從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，與學(xué)生生活串聯(lián)得非常棒，因此很打動(dòng)人。在第二天的日記反饋中我們發(fā)現(xiàn)孩子們對(duì)于這個(gè)課程感觸很深，比如很多孩子提到與自己父母關(guān)系的改善與自我與人交往的反思。這些為接下來家訪與班級(jí)建設(shè)都提供了很多很深層的隱性信息。
6、帶動(dòng)唱（鐘裕華）：帶動(dòng)唱是一個(gè)調(diào)動(dòng)氣氛的課程，本來是想用小班教學(xué)的方式來教會(huì)孩子們進(jìn)行帶動(dòng)唱的創(chuàng)作。但是因?yàn)閷?shí)際情況的改變，后來變成了孩子們當(dāng)堂課程的創(chuàng)作。課程主要的亮點(diǎn)激發(fā)了孩子們的創(chuàng)造力，不足也很明顯就是時(shí)間控制不夠好，導(dǎo)致當(dāng)天很多家長催，也是我們的一個(gè)時(shí)間控制上的提醒。
7、心理課程（陳曉鵬）：曉鵬的課程準(zhǔn)備比較充分，助教也安排的比較充分，課程進(jìn)行的比較順利。這是一個(gè)亟需的課程，因?yàn)榛镜男睦韺W(xué)常識(shí)對(duì)于為孩子們樹立過關(guān)的心理素質(zhì)非常重要。所以這個(gè)課程也建議做一個(gè)系列的課程，從生活中的一些案例作為切入點(diǎn)，更加具有教育意義。
活動(dòng)時(shí)間安排：每天下午及最后的周五上午
活動(dòng)包括：話劇表演比賽、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、演講比賽。
1、話劇比賽：實(shí)行分組隊(duì)員入主形式讓孩子們與隊(duì)員一齊寫劇本，制作道具，安排角色，自導(dǎo)自演等。話劇效果普遍反應(yīng)很好。最大的一個(gè)好處是讓一些比較內(nèi)向的孩子在活動(dòng)中開始勇敢的表現(xiàn)自己，用自己的想法去詮釋角色。在他們的日記中有很明顯的體現(xiàn)，這樣的效果讓我們欣喜。話劇表演我們做得不足的地方是在于劇本素材的準(zhǔn)備上顯得過于單一，6組節(jié)目中有5組是以西游記為題材，不夠豐富。建議可以應(yīng)用不通的元素，可以中西結(jié)合，讓活動(dòng)更加多彩一些。
2、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)：我們的項(xiàng)目包含有：趣味接力（吃西瓜、蛙跳、跳繩等五關(guān)）；毽球接力；背靠背夾氣球；灌籃大賽；湊錢比賽；五人六足等。整個(gè)比賽的目的在于凝集班級(jí)的戰(zhàn)斗力，加深第一天的班級(jí)建設(shè)成果?；顒?dòng)當(dāng)天有些混亂，學(xué)生紀(jì)律沒有我們?cè)O(shè)想的好，這為第三天我們的班級(jí)建設(shè)埋下了伏筆。
3、演講比賽：實(shí)行自由報(bào)名的形式，總共報(bào)名上場的學(xué)生有31名。同學(xué)們演講的問題集中在語言表達(dá)不夠清晰，動(dòng)作及演講稿的脫稿等方面。不過這次演講比賽設(shè)置的關(guān)鍵是提高膽量。不少同學(xué)是第一次站在講臺(tái)上勇敢的突破自己的心里障礙成為很多同學(xué)日記里的心聲。
這樣的活動(dòng)建議以后在設(shè)置的時(shí)候可以有相應(yīng)的課程設(shè)置，可以很好的呼應(yīng)活動(dòng)，使得活動(dòng)取得更好的效果。
班級(jí)建設(shè)分為：班級(jí)口號(hào)，班名，班級(jí)logo、班規(guī)等的確立。
班級(jí)建設(shè)以一個(gè)主題班會(huì)的形式開展，由班主任和班級(jí)助教一起參加。首先以班級(jí)小組討論確立本小組的成果，再進(jìn)行班級(jí)的競爭與確立。整個(gè)過程也是班主任與孩子們初步建立信任和樹立威信的過程。七年級(jí)相對(duì)于八年級(jí)來說進(jìn)程比較緩慢，但是后來的成果也是非常的豐碩。最后，兩個(gè)班分別設(shè)計(jì)出了版權(quán)獨(dú)有的logo和口號(hào)，分別是勇毅班和啟跡班。班級(jí)建設(shè)的一個(gè)很大的漏洞是我們忽略了孩子們之間也是不太熟悉的，互相之間的熟絡(luò)也顯得很重要，如果同學(xué)之間溝通不夠，剩下的班級(jí)活動(dòng)會(huì)比較吃力。
家訪在張總精心安排下在兩個(gè)村的7個(gè)同學(xué)家展開。加上第一天的一個(gè)同學(xué)共8位同學(xué)。家訪的目的是了解學(xué)生家庭的基本情況，包括父母、兄弟姐妹、同學(xué)；家庭經(jīng)濟(jì)生活情況等。家訪過程中發(fā)現(xiàn)，學(xué)生同家長之間往往溝通不多，通常都存在這代溝，許多學(xué)生認(rèn)為家長對(duì)自己太嚴(yán)厲，而家長又認(rèn)為自己的孩子不聽話，雙方的誤解也很多。所以，這次家訪我們也盡量鼓勵(lì)學(xué)生同家長多溝通交流。家訪部分建議建立每一個(gè)學(xué)生的家訪檔案，可以為以后的義教提供實(shí)用的資料。覆蓋每一個(gè)學(xué)生，為每一個(gè)學(xué)生建一個(gè)學(xué)員檔案是我們家訪的終極目標(biāo)。
1、每天晚上七點(diǎn)整，二樓臨時(shí)會(huì)議室，我們十四個(gè)隊(duì)員和大師姐超瑩一定會(huì)準(zhǔn)時(shí)開始一天的課程活動(dòng)總結(jié)。
2、例會(huì)由隊(duì)長主持，包括當(dāng)天上課主講課程回顧，助教體會(huì)，班主任班級(jí)事務(wù)匯報(bào)，后勤組，教研組工作報(bào)告等部分。
3、第一次會(huì)議時(shí)候就確立了：有效會(huì)議，會(huì)議記錄，發(fā)言要求等基本原則。
4、例會(huì)與團(tuán)隊(duì)建設(shè)：我們開設(shè)例會(huì)的目的不僅僅是安排工作，總結(jié)一些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，更重要的是大家攤開心扉把當(dāng)天的一些摩擦講一講，做得不夠好的人做一些自我批評(píng)。同時(shí)給每一個(gè)人發(fā)言的機(jī)會(huì)，讓隊(duì)員之間可以更好的了解彼此，為下鄉(xiāng)活動(dòng)的隊(duì)員磨合提供平臺(tái)。在第三天，第四天晚上都有比較多的問題，部分隊(duì)員的做法因?yàn)闆]有很好的考慮到整個(gè)隊(duì)伍的統(tǒng)一而招致其他隊(duì)員的不滿。后來經(jīng)過大家的討論，確定了避免類似情況出現(xiàn)的處理方法，也讓隊(duì)員之間諒解更加深刻。
社會(huì)實(shí)踐的活動(dòng)總結(jié)篇十一
今年的'暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)給我們帶來了巨大的影響，雖然活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束，但是它永遠(yuǎn)做的難忘的記憶存留在我們的腦海中。我走出校園和課堂，走上了與實(shí)踐相結(jié)合的道路。在社會(huì)中，去磨練自己的意志，增強(qiáng)自己的才干，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己的能力。這半個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐雖然十分勞累，但是回頭想想才發(fā)現(xiàn)自己在乏味的過程中體會(huì)到了希望和甘甜。
在這一次的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，我們鍛煉了自己的能力，同事，也為社會(huì)做出了自己的貢獻(xiàn)。然而，在實(shí)踐過程中，也出現(xiàn)了一些問題，比如經(jīng)驗(yàn)不足，對(duì)待問題不夠成熟，不能夠做到知行合一等等。相信我們返校后一定會(huì)更加珍惜自己在學(xué)校的時(shí)間，把更多的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中去，檢驗(yàn)自己，鍛煉自己，為今后的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
有一句話說，機(jī)遇只偏愛有準(zhǔn)備的頭腦。我們只有通過自身的不斷努力，拿出百尺竿頭的干勁，胸懷會(huì)當(dāng)凌絕頂?shù)膲阎荆粩嗵岣咦陨淼木C合素質(zhì)，在與社會(huì)的接觸過程中，減少磨合期的碰撞，快融入社會(huì)的步伐，才能在人才高地上站穩(wěn)腳跟，才能揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，駛向成功的彼岸。
在此之前，我一直不明白為什么要利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，但是經(jīng)過這次實(shí)踐活動(dòng)，我體會(huì)到了一些其他的東西。
假期里，我們的時(shí)間十分充足，可以去做更多的事情。在很多事情中，社會(huì)實(shí)踐我覺得是十分好的選擇。因?yàn)樗梢詭椭覀冮_拓眼界，還能幫助我們留下難忘的記憶。
有時(shí)，我們?nèi)フJ(rèn)真地完成一些事情時(shí)，我們會(huì)感受到一種愉悅。當(dāng)我們?nèi)椭鷦e人，去實(shí)踐，去奮斗時(shí)，就會(huì)感受到一種別人無法感受到的快樂。
人生之中有意義的事情很多，但是實(shí)踐活動(dòng)是最有意義的一項(xiàng)。一段有意義的人生，一定是在不斷實(shí)踐中度過的。
假期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)
假期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)
假期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)
大學(xué)假期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)
班級(jí)假期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)
假期社會(huì)實(shí)踐總結(jié)
假期社會(huì)實(shí)踐總結(jié)
暑假假期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)
假期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告
假期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)簡報(bào)
社會(huì)實(shí)踐的活動(dòng)總結(jié)篇十二
在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)開展之前，由吳飛宇同學(xué)先行前往閩清縣委宣傳部聯(lián)系，閩清縣委宣傳部對(duì)我們的活動(dòng)極為支持，為我們開具了包括閩清一中、三中、縣工商局、教育局、國稅局、地稅局、縣醫(yī)院、防疫站、白樟鎮(zhèn)、池園鎮(zhèn)等單位在內(nèi)的介紹信。
2、聯(lián)系贊助商。
為爭取更多的活動(dòng)資金，實(shí)踐隊(duì)多方聯(lián)系各廠商及經(jīng)理人，尋求合作贊助對(duì)象。
3、人員安排。
為提高工作效率，在活動(dòng)之前預(yù)先做好“社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)計(jì)劃書”，把實(shí)踐隊(duì)19名成員分成宣傳和課件兩個(gè)組，進(jìn)行詳細(xì)安排，并印發(fā)到輔導(dǎo)員及每位實(shí)踐隊(duì)成員手中，條列清晰、責(zé)任明確，使活動(dòng)進(jìn)行更為順暢。
4、聯(lián)系宣傳媒體。
在活動(dòng)之前，實(shí)踐隊(duì)積極聯(lián)系福州及閩清當(dāng)?shù)氐拿襟w報(bào)刊，如東南電視臺(tái)、閩清電視臺(tái)、海峽都市報(bào)、東南快報(bào)等，以期擴(kuò)大本次社會(huì)實(shí)踐的影響。
5、前期報(bào)道宣傳。
在系暑期社會(huì)實(shí)踐出征儀式當(dāng)天，由葉星旸同學(xué)負(fù)責(zé)向校團(tuán)委《社會(huì)實(shí)踐簡報(bào)》投稿，報(bào)道本年級(jí)社會(huì)實(shí)踐的相關(guān)情況。
6、通知。
時(shí)間、地點(diǎn)、人員安排等前期工作完成之后，由暑期留校的陳榮輝同學(xué)負(fù)責(zé)通知其他實(shí)踐隊(duì)成員，確保全體成員準(zhǔn)時(shí)到位。
1、學(xué)習(xí)重要思想，設(shè)計(jì)并制作問卷。
在認(rèn)真學(xué)習(xí)過重要思想的相關(guān)文件并深入體會(huì)其中內(nèi)涵之后，我們精心設(shè)計(jì)并制作一份調(diào)查問卷，共包括13道題目，范圍略廣，難度適中，經(jīng)打印后速印1000份備用。
2、宣傳重要思想并進(jìn)行問卷調(diào)查。
8月13日——19日期間，實(shí)踐隊(duì)宣傳組11名成員頂著炎炎烈日，走訪了閩清一中、三中、城關(guān)中學(xué)、白樟中學(xué)、縣精神病院、老干局、煙草配送中心、醫(yī)藥商店等機(jī)關(guān)單位，走遍了大街小巷，1000份調(diào)查問卷在一雙雙細(xì)膩的、粗糙的、白嫩的、嶙峋的、大的、小的手中流淌。在候車大廳，一位位正在候車的旅客、一位位正在候客的摩托車司機(jī)，認(rèn)真地填寫我們送上的調(diào)查問卷。那專注的神情，給炎熱中的我們送來了拂面的東風(fēng)。在縣老干部活動(dòng)中心，老干部們戴上老花鏡，仔細(xì)逐題作答，還興致勃勃地與我們交流學(xué)習(xí)的心得體會(huì)。無論走到哪里，我們都盡量與他們進(jìn)行交流，請(qǐng)他們填寫問卷。而我們的真誠也換來了閩清人民的友誼，不管是經(jīng)理還是小販，不管是工人還是學(xué)生，對(duì)待我們的問卷都是一樣的在意，一樣的認(rèn)真。
3、問卷統(tǒng)計(jì)并總結(jié)。
8月19日，實(shí)踐隊(duì)宣傳組全體成員對(duì)回收816份問卷進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，并將數(shù)據(jù)及結(jié)果列成總結(jié)表格。
4、攝影。
1、制作宣傳版塊。
2、材料整理。
3、宣傳報(bào)道。
4、總結(jié)匯報(bào)材料。
5、聯(lián)系媒體。
6、網(wǎng)頁制作。
社會(huì)實(shí)踐的活動(dòng)總結(jié)篇十三
今年夏天,我們班組織了一次主題為關(guān)注農(nóng)民,關(guān)愛健康的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。而我有幸成為其中的一員，與他們一起進(jìn)行活動(dòng)。
在隊(duì)長的組織下，我們?cè)诒敬紊鐣?huì)實(shí)踐前期做了大量的準(zhǔn)備工作，制訂了詳盡的計(jì)劃。活動(dòng)地點(diǎn)安排在鹽城市射陽縣, 我們一行7人便組成了射陽小分隊(duì)。社會(huì)實(shí)踐分為三個(gè)部分：
第一部分是到海通鎮(zhèn)農(nóng)戶家庭中作社會(huì)實(shí)踐調(diào)查。我們調(diào)查了農(nóng)民的醫(yī)療衛(wèi)生現(xiàn)狀。農(nóng)民都比較熱情，都很配合。我們針對(duì)目前的農(nóng)村合作醫(yī)療做了一些簡單的調(diào)查, 普遍的反映還是不錯(cuò)的,發(fā)現(xiàn)全部農(nóng)民都參加了新型農(nóng)村合作醫(yī)療。這一點(diǎn)我們都比較高興，這說明農(nóng)民很支持國家的這項(xiàng)政策,農(nóng)民從中得到的許多實(shí)惠.但是我們也發(fā)現(xiàn)了一些局限的地方,比如有些人反映農(nóng)村合作醫(yī)療對(duì)于一些疾病的報(bào)銷還是有所限制的等等。同時(shí)，在預(yù)防疾病方面，由于局限,他們的防范意識(shí)還是很弱的。在與農(nóng)民交談中，我深切地感受到農(nóng)民對(duì)人才、知識(shí)的渴求。我記得有個(gè)老奶奶拉著我的手對(duì)我說：以后畢業(yè)了，希望你們能到我們這些窮的地方工作，我們很需要你們啊。
第二部分是安排在海通醫(yī)院實(shí)習(xí)。7個(gè)人由于是不同專業(yè)的,我們被分到了4個(gè)不同的崗位實(shí)習(xí),分別是檢驗(yàn)科,病房,五官科和全科醫(yī)療室。我和隊(duì)長在檢驗(yàn)科實(shí)習(xí),由于大二剛結(jié)束,好多專業(yè)的知識(shí)還沒涉及到,我們主要是見習(xí),看看一旁的醫(yī)生是如何做的,醫(yī)生也很關(guān)心我們,在適當(dāng)?shù)臋C(jī)會(huì)給我們練習(xí),我們從中積累了很多經(jīng)驗(yàn),這是課堂中所學(xué)不來的。只有當(dāng)自己親身體驗(yàn)，印象才會(huì)更深,我們把它當(dāng)作是一種財(cái)富！實(shí)習(xí)進(jìn)行了一個(gè)星期,我們的經(jīng)驗(yàn)也是越來越豐富。由于我們的出色表現(xiàn)，醫(yī)生給了我們很好的評(píng)價(jià)。
第三部分是在海通鎮(zhèn)的集市上進(jìn)行健康知識(shí)方面的宣傳。時(shí)間剛好趕在了農(nóng)民們趕集,農(nóng)民們似乎也對(duì)我們大學(xué)生的宣傳感興趣,我們宣傳點(diǎn)才擺了不到一分鐘,就已經(jīng)吸引了不少農(nóng)民朋友的關(guān)注。我們針對(duì)調(diào)查中反映出來的一些問題，向農(nóng)民們宣傳了一些夏天常見病的預(yù)防和知識(shí)普及，并給予他們合理的解答和指導(dǎo)，盡量使宣傳內(nèi)容生動(dòng)且易于理解。從現(xiàn)場的情況來看，我們的宣傳還是具有了一定的作用的，不少農(nóng)民對(duì)我們的宣傳單都仔細(xì)地看，更讓我們高興的是，有些農(nóng)民還告訴我們說，我們做得很好。
我們這次的實(shí)踐時(shí)間很充裕,這使我們做好充分準(zhǔn)備去實(shí)踐，不局限于課堂,走進(jìn)農(nóng)民,走進(jìn)社會(huì),了解到很多醫(yī)學(xué)方面的知識(shí),充實(shí)了我們的暑期生活,為以后我們走上工作崗位奠定了基礎(chǔ)。
社會(huì)實(shí)踐的活動(dòng)總結(jié)篇十四
不知不覺，黨校學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束。這學(xué)期結(jié)束的時(shí)候，我們響應(yīng)黨組織的號(hào)召，進(jìn)行了一次實(shí)踐活動(dòng)。活動(dòng)內(nèi)容是打掃校園走廊，去除牛皮癬。
志愿勞動(dòng)的實(shí)踐，通過小組工作，啟發(fā)我們?cè)谥驹竸趧?dòng)中尋找可以讓我們接受教育和感受到什么的亮點(diǎn)，引導(dǎo)我們理解勞動(dòng)的價(jià)值。志愿勞動(dòng)是無私的勞動(dòng)，也培養(yǎng)了我們關(guān)愛公用事業(yè)的熱情。參加義務(wù)勞動(dòng)的榮耀塑造了我們自己美好的心靈。在這個(gè)時(shí)代，我們大多數(shù)人都是獨(dú)生子女，父母愛我們，這讓我們模糊了勞動(dòng)的意義。這種集體志愿勞動(dòng)讓我們體會(huì)到了集體的力量和溫暖。強(qiáng)制勞動(dòng)也強(qiáng)化了我們的勞動(dòng)觀念，幫助我們樹立了正確的人生觀和價(jià)值觀。
這次黨課實(shí)踐使我對(duì)黨的性質(zhì)、指導(dǎo)思想、基本理論和基本知識(shí)有了更全面、更深刻的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步端正了入黨動(dòng)機(jī)，同時(shí)增強(qiáng)了我的時(shí)代使命感和歷史責(zé)任感。這次活動(dòng)讓我意識(shí)到，我們不應(yīng)該在紙上談兵，而應(yīng)該真正把握黨的基本理論的內(nèi)涵。我們黨提出的任何理論和政策體系都有其歷史必然性，這是我們黨與時(shí)俱進(jìn)的結(jié)果。
在黨校學(xué)習(xí)了一天半，我和同學(xué)進(jìn)校園進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。我意識(shí)到這不僅僅是一次黨課的實(shí)踐活動(dòng)，更是一次精神的洗禮和升華。當(dāng)我們生活在這個(gè)時(shí)代時(shí)，我們是幸福的。我們生活在一個(gè)沒有戰(zhàn)爭和硝煙的和平時(shí)代。但作為當(dāng)代大學(xué)生，我們不能忘記是誰為我們創(chuàng)造了如此幸福的生活，是誰為我們擋住了可能出現(xiàn)的陰霾。這次黨課實(shí)踐中一些紅色景點(diǎn)傳遞給我們的歷史精神、革命本質(zhì)、文化和人文，是我們一生寶貴的精神財(cái)富。
當(dāng)代大學(xué)生是精神最好的傳播者，應(yīng)該肩負(fù)起自己的使命，把這種紅色精神一代代傳承下去。我們大學(xué)生是中國未來偉大復(fù)興的最大動(dòng)力。我們要牢記任務(wù)，豐富文化知識(shí)，自覺接受黨風(fēng)黨紀(jì)的影響，用共產(chǎn)黨的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，繼續(xù)推進(jìn)中華民族的偉大復(fù)興。
我會(huì)努力學(xué)習(xí)，嚴(yán)格要求自己，積極開展各項(xiàng)工作，做好本職工作，各方面都走在前面，讓自己成為一名合格的黨員。如果我的申請(qǐng)暫時(shí)不被批準(zhǔn)，說明我還有很長的路要走。我想對(duì)自己更嚴(yán)格，工作更積極。我們大學(xué)生是中國偉大復(fù)興的最大動(dòng)力，要牢記自己的任務(wù)，豐富自己的文化知識(shí)，自覺接受黨風(fēng)黨紀(jì)的影響，以共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。
社會(huì)實(shí)踐的活動(dòng)總結(jié)篇十五
“一個(gè)個(gè)秀麗的鄉(xiāng)村，一張張淳樸的笑容，一滴滴辛勞的汗水”，現(xiàn)在回想起送科技下鄉(xiāng)時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，歷歷在目，從中公文有約整理收獲頗多。湖南寧鄉(xiāng)，這個(gè)人杰地靈、山清水秀、民風(fēng)淳樸的地方，記載著我們一路走過的身影，也記載了我們一路上的感動(dòng)與自豪。
秀麗鄉(xiāng)村的淳樸民風(fēng)。
坐在前往目的地的大巴上，我不時(shí)地往窗外瞭望，一路上的風(fēng)景是如此地美妙，到處都是高山圍繞，九轉(zhuǎn)十八彎。朦朧的朝霧還沒有散去，讓沿途這些山清水秀的鄉(xiāng)鎮(zhèn)更是夾雜著一絲柔和與神秘。車子幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)，帶著我們嘹亮的歌聲停在了下鄉(xiāng)的第一站——偉人故里花明樓。這里沒有城市的喧囂和急促，一切都顯得那么的和諧?？粗瞧〉亩涠浒自?，聞著那清新的陣陣稻香，聽著那悅耳的聲聲鳥鳴，仿佛也在歡迎我們“送科技下鄉(xiāng)”隊(duì)伍的到來。
在眾多熱心村民的帶領(lǐng)下，我們高舉著迎風(fēng)招揚(yáng)的隊(duì)旗，走在田間的小路上，一股強(qiáng)烈的責(zé)任感與使命感涌上我們的心頭。每到一個(gè)農(nóng)戶家里，他們都會(huì)拿出自家收藏的花生或是酸棗片給我們吃，他們的淳樸與熱情都深深的打動(dòng)著整理我們。有個(gè)老爺爺看到汗流浹背的我們，更是以“吃得苦中苦，方為人上人”的話語來鼓勵(lì)我們。而且從他口中我們聽出，他對(duì)我們當(dāng)代大學(xué)生有著很大的信心與希望。
依山伴水的養(yǎng)殖環(huán)境。
隨著我們拜訪的村子和養(yǎng)殖戶越來越多，漸漸的，我們對(duì)當(dāng)?shù)氐酿B(yǎng)殖情況也越來越了解。他們養(yǎng)殖經(jīng)驗(yàn)大都很豐富，在養(yǎng)殖上也有一些土方法，對(duì)于防治一些基本的疾病起到了重要的作用。而且，這里依山伴水，養(yǎng)殖的自然環(huán)境很好。通常走訪一家養(yǎng)殖戶，別人給我們指路的時(shí)候都會(huì)說：要從這里左拐，那里右轉(zhuǎn)，還要過了哪個(gè)山溝等。而且，走完一家去另一家的時(shí)候，又要沿原路退回才能有去其他養(yǎng)殖場的路。雖然這樣交通并不便利，但確能夠有效的控制流行疾病的傳播。
在東湖塘鎮(zhèn)一養(yǎng)殖場，我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就看見高聳的樟樹，綠綠蔥蔥；細(xì)小的小河，清澈見底。如果不是看到一排排整齊的豬舍，還真不會(huì)相信生活在這么優(yōu)美的環(huán)境下生活的會(huì)是那些小白豬。有時(shí)候我也暗暗尋思，對(duì)于那種難于防治的傳染病，像前年的高熱病，用這種天然屏障來防止疾病的傳播也不失為一種良策。
引領(lǐng)航向的科學(xué)技術(shù)。
在養(yǎng)殖場的走訪中，我們刻意調(diào)查了這些年來，科學(xué)技術(shù)作為第一生產(chǎn)力在新農(nóng)村建設(shè)中的功效。養(yǎng)殖戶的文化水平，養(yǎng)殖公文有約整理的品種結(jié)構(gòu)，養(yǎng)殖保健技術(shù)及防疫措施等都有了很大的改進(jìn)與提高。特別是今年年初在寧鄉(xiāng)舉辦的金豬運(yùn)動(dòng)會(huì)和養(yǎng)豬業(yè)發(fā)展高峰論壇，既提高了農(nóng)戶養(yǎng)豬的信心，更讓大家注意到了科學(xué)技術(shù)在養(yǎng)殖過程中所起到的重要作用。
有的養(yǎng)殖戶還特意花重金聘請(qǐng)專業(yè)技術(shù)人員來管理養(yǎng)殖場，在流沙河鎮(zhèn)我們就碰到了我校的一名師兄，多年前受聘來到了當(dāng)?shù)氐酿B(yǎng)殖常我們還了解到當(dāng)?shù)氐男竽辆侄啻螐耐獾匾M(jìn)了一些優(yōu)良品種，也加大了對(duì)基層獸醫(yī)工作者的培訓(xùn)。像這整理樣一些措施，在提高養(yǎng)殖業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益方面起到了顯著的作用。我們也相信，這對(duì)于解決“三農(nóng)”問題，建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村都具有重要意義。
社會(huì)實(shí)踐的活動(dòng)總結(jié)篇十六
本著建功“四個(gè)xx”點(diǎn)亮青春夢(mèng)想的宗旨。建立富強(qiáng)xx產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)服務(wù)團(tuán)xx師范學(xué)院體育學(xué)院陽光支教隊(duì)。開展“點(diǎn)亮青春當(dāng)先鋒建功產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)”活動(dòng)，活躍集聚區(qū)文化生活、調(diào)研集聚區(qū)存在問題、激活集聚區(qū)青年活力。
8月6日中午，烈日炎炎，不過這絲毫沒有影響到我們隊(duì)員此刻難掩的激動(dòng)與興奮。因?yàn)榫褪窃诮裉?，我們將正式邁向陽光支教的xx縣xx鄉(xiāng)之旅。這臨行前的最后一個(gè)中午，在聲聲“茄子”的呼喊中，我們高舉院系大旗在學(xué)校留下了一張張剪影，帶著這份囑托與責(zé)任踏上了前行的路。
汽車上，紅色的志愿服映襯下的隊(duì)員充滿了青春的活力，但卻掩藏不了此時(shí)內(nèi)心的忐忑：學(xué)校的現(xiàn)狀如何，學(xué)生學(xué)習(xí)程度怎樣，學(xué)生的成長，生活怎么樣，自己又要怎樣去做．．．．．面對(duì)未知的目的地略顯茫然。然而滿懷斗志與奉獻(xiàn)熱情的我們又豈會(huì)被這嚇退？支教生活的艱苦又不是沒聽說過。做好了挨餓的準(zhǔn)備，做好了受熱的準(zhǔn)備，做好了辛苦工作的準(zhǔn)備，還有什么好擔(dān)心的呢？年輕的我們?nèi)狈﹀憻?，但也因?yàn)槟贻p，才不乏信心與勇氣。所以擁擠的車廂中，只剩下期待，期待著下一站的到來。
到傍晚時(shí)分，我們就來到了支教的xx縣xx鄉(xiāng)xx小學(xué)，踏在陌生的土地上，卻感覺呼吸著熟悉的空氣，環(huán)顧四周，校舍雖然簡陋，但卻比想象中的好多了，簡單的分配了一下任務(wù)，就投入到了整理與打掃的事情中。想想這個(gè)新家庭將要在這里度過獨(dú)特的半個(gè)月，再苦再累就都不怕了。經(jīng)過兩天的休息與整頓，學(xué)校有了新的氣息，這里，只等學(xué)生的到來。
招生工作很繁瑣但也很快樂，看著擁擠的報(bào)名現(xiàn)場，哪還顧得了被汗水浸濕的衣服，被驕陽燒灼的身體。那認(rèn)真的笑臉，稚嫩的筆跡，真誠的目光讓場面少了幾分焦躁，多了幾分感動(dòng)。忙碌中的我們相視一笑，是對(duì)學(xué)生的肯定，特是對(duì)自己責(zé)任的擔(dān)當(dāng)。
探知與興趣的禮贊---教學(xué)篇。
8月7日上午，經(jīng)過簡單而又隆重的開學(xué)典禮后，我們的教學(xué)工作步入了正軌。此次教學(xué)共可分為四大部分：課堂教學(xué)，課外興趣班，老師家訪以及每天必備的教案和工作總結(jié)。
對(duì)于普通的課堂，我們采取了鼓勵(lì)性，激發(fā)性的教學(xué)方法，增加課堂的趣味性及對(duì)同學(xué)們的啟發(fā)性。借助于從學(xué)校圖書館帶來的資料，使他們?cè)谡Z文課上豐富了視野，趣味數(shù)學(xué)課上鍛煉了能力，英語日常用語熟練運(yùn)用，而對(duì)于同學(xué)們一向都很感興趣的音樂美術(shù)課，又采取靈活互動(dòng)的方法是學(xué)習(xí)勁頭高漲。與此同時(shí)，我們也結(jié)合了自身的專業(yè)優(yōu)勢(shì)，增開了武術(shù)、舞蹈、運(yùn)動(dòng)解剖、運(yùn)動(dòng)生理、廣播體操和籃球課。例如，我們舉辦了游泳安全知識(shí)講座，為大家介紹了游泳的基本常識(shí)和安全防范問題，讓同學(xué)們深刻地認(rèn)識(shí)到了在未知水域游泳的危險(xiǎn)性和怎樣自救；我們開辦了舞蹈知識(shí)課堂，為同學(xué)們介紹了摩登舞、拉丁舞。盡管學(xué)生的年齡還小，但老師對(duì)他們的要求卻從未放松。不厭其煩的示范，耐心的糾正，細(xì)心的解釋，使得他們?cè)谡_領(lǐng)悟的基礎(chǔ)上快速進(jìn)步。這些新奇的課程激起了濃厚的興趣。
在課堂之外，興趣班的設(shè)立成為我們教學(xué)工作的一個(gè)特色。其目的之一是為了豐富學(xué)生們的日常生活，讓他們發(fā)現(xiàn)自身優(yōu)點(diǎn)，展示特長，而最主要的目的在于敞開學(xué)生的心扉。我們以小班額的教學(xué)方式，讓學(xué)生在自己喜歡的課堂上，自己喜歡的老師的帶領(lǐng)下，以游戲，運(yùn)動(dòng)，或是學(xué)習(xí)為媒介，拉近師生的距離，以便于傾聽學(xué)生的聲音，解開他們的困惑。在這種活躍氣氛的帶動(dòng)下，不僅使學(xué)生的學(xué)習(xí)效率提高了，還建立了親切的師生關(guān)系。通過彼此間的交流，促進(jìn)了學(xué)生心理的健康發(fā)展。
課堂是認(rèn)真的，師生界限明顯。但課下老師就不那么有威嚴(yán)啦，看看學(xué)生們把老師給折騰的，看著他們童真的笑臉，再大的火氣也消啦，就任由他們今天圍攻這個(gè)老師明天圍攻那個(gè)老師啦，十足的天性和無邪的臉就成了他們的必殺技。不過此時(shí)體會(huì)到的師生情誼卻時(shí)時(shí)純真的，難忘的。
為了敦促同學(xué)們，我們對(duì)他們進(jìn)行“跟蹤”學(xué)習(xí)，每個(gè)班級(jí)由班主任挑選幾名具有代表性的學(xué)生，對(duì)他們進(jìn)行家訪，記錄學(xué)習(xí)足跡，并結(jié)和不同的實(shí)際提出針對(duì)個(gè)人的進(jìn)步方法，為此，我們的老師也經(jīng)常在黑暗的小道，踏著星星的微光回來。
和諧與快樂的樂章---生活篇。
自始至終，我們都沒有覺得這里的生活是艱苦的。與學(xué)校宿舍的條件相比，這里確實(shí)有一些不方便，但男生的責(zé)任心與女生的勤快細(xì)心一起奮斗，以現(xiàn)有環(huán)境創(chuàng)造種種條件來改善生活。
每天除了教學(xué)之外，我們分好了家訪小組，走進(jìn)每一名同學(xué)家中，了解每一個(gè)家庭的情況，了解每一名同學(xué)的內(nèi)心。在學(xué)生家里我們做一些我們力所能及的事情，盡全力實(shí)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生的“微心愿”。
王xx同學(xué)是縣鎮(zhèn)小學(xué)六年級(jí)學(xué)生。無論你在村里，還是在學(xué)校里，只要一提王xx，人們都會(huì)豎起大拇指說她是個(gè)懂事的孩子，老師們都說她是品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，同學(xué)們都說她是一個(gè)團(tuán)結(jié)互助的好同學(xué)，是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣。
有一個(gè)學(xué)生叫王xx，家住庫區(qū)鄉(xiāng)橋北村，家里非常困難。為此爸爸媽媽常年在外打工維持生活，只留下上一年級(jí)的弟弟與年老多病的奶奶相依為命。生活的磨難使王xx變得十分的堅(jiān)強(qiáng)，她不能像別的伙伴那樣享受著父母的呵護(hù)和愛撫，無憂無慮地生活。而面對(duì)著的是近70歲而又多病的奶奶和一些家務(wù)勞動(dòng)。她的奶奶每每提起王xx都非常激動(dòng)，連聲說：“王琳是個(gè)懂事的好孩子?！彼綍r(shí)從來不挑吃穿，放學(xué)以后，寫完作業(yè)就做家務(wù)活，幫奶奶做飯、洗碗、收拾屋子，樣樣干得井井有條。奶奶歲數(shù)大了經(jīng)常腿疼，行動(dòng)不便，王琳常給爺爺揉揉、搓搓以減輕爺爺?shù)耐纯?。?dāng)小伙伴找她玩耍時(shí)，她總是先把手中的活兒干完之后才出門。鄰里們都夸她是一個(gè)孝順懂事的好孩子。
在學(xué)校里，是老師的得力助手，同學(xué)們的好伙伴。王琳是班里的勞動(dòng)委員，對(duì)工作特別認(rèn)真，每天布置值日，檢查衛(wèi)生都做得非常好。如果發(fā)現(xiàn)誰值日不認(rèn)真或不干凈，立刻要求重掃，毫不留情。平時(shí)當(dāng)她發(fā)現(xiàn)班級(jí)的衛(wèi)生不好，就會(huì)主動(dòng)打掃，從不怕臟不怕累，并經(jīng)常告訴同學(xué)們不要亂扔垃圾，保持班級(jí)的衛(wèi)生。如果同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)上有什么困難，她總是熱情的去幫助，有的同學(xué)生病了沒上學(xué)，耽誤了功課，她會(huì)主動(dòng)幫助補(bǔ)課，直到趕上為止。
她除了關(guān)心同學(xué)愛護(hù)班級(jí)外，她更是班級(jí)的學(xué)習(xí)帶頭人。在課堂上認(rèn)真聽講，積極動(dòng)腦發(fā)言,課后能夠及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固，并且能夠提前預(yù)習(xí)下一篇課文。平時(shí)在學(xué)習(xí)中遇到困難，能夠主動(dòng)找其他同學(xué)探討，力求解決難題。每次考試成績都名列前茅，在她的這種學(xué)習(xí)風(fēng)氣的帶動(dòng)下，全班形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。同學(xué)們都能以王xx為榜樣，爭做好學(xué)生。
王xx的“微心愿”很簡單，她從來沒有過玩具，他想要一個(gè)屬于自己的芭比娃娃，我們的帶去了很多小時(shí)候玩的玩具，準(zhǔn)備送給那里的孩子，玩具里有芭比娃娃，我們?cè)谧叩臅r(shí)候送給了王xx。
對(duì)于住宿的同學(xué)我們?cè)谝粔K同吃同住，我們的生活委員根據(jù)個(gè)人課表編排了做飯小組，這樣事有分工，各司其職，到做飯時(shí)間洗菜，燒火都能有序進(jìn)行。我們和住宿的學(xué)生聊天，走進(jìn)他們的世界，了解他們我們加強(qiáng)了隊(duì)員身體素質(zhì)的鍛煉，每天早上六點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)集合繞村子跑操，每到這時(shí)，火紅的隊(duì)服與第一縷朝霞相輝映，成為街頭一道亮麗的風(fēng)景。
生活也沒有永遠(yuǎn)順利的進(jìn)行，由于當(dāng)?shù)貤l件惡劣，來了兩三天隊(duì)友就相繼病倒。課堂上，他們依然是神采飛揚(yáng)，但到課下，就難以維持，面色蒼白。以至于到大半夜我們還在不停的燒水供用。生活的困難讓我們的隊(duì)伍更加團(tuán)結(jié)，同時(shí)也促進(jìn)我們更快的成長。
揮手因感動(dòng)與不舍---離別篇。
充實(shí)快樂的時(shí)光總是吝嗇的匆匆流過。8月16日下午，全校師生舉行了一場別開生面的畢業(yè)典禮。這一天，學(xué)生是主角，家長是觀眾?？匆粋€(gè)個(gè)活躍的身影在舞臺(tái)中央跳啊，唱啊。剛硬的武術(shù)，標(biāo)準(zhǔn)的體操，舒緩的手語，稚嫩的童音…..自己也感覺又回到了爛漫的童年。而臺(tái)上的頒獎(jiǎng)典禮則把儀式推向高潮。在歡快的音樂中，得獎(jiǎng)的同學(xué)自信的步入會(huì)場，享受著光榮的時(shí)刻。從臺(tái)下家長們的掌聲中，笑聲中不難看出，他們對(duì)孩子們的表現(xiàn)十分滿意，這當(dāng)然也是對(duì)我們工作的肯定。
8月16日上午，時(shí)間好沉重，早上六點(diǎn)多學(xué)校門前就擠滿了來送別的同學(xué)。被淚水淹沒的眼睛，打濕的臉頰依然是那么熟悉，然而望著他們卻狠心不開校門，不是狠，是不忍。離別總是這么折磨人，明明從一開始就知道有這么一天，然而當(dāng)它真的來臨時(shí)，又顯得是那么的倉促，不給我們一點(diǎn)準(zhǔn)備的時(shí)間。桌上擺滿了學(xué)生送的小禮物，都是他們親手做的。這個(gè)小賀卡，一看就知道是哪個(gè)男孩剛學(xué)的，手工粗糙，指法笨拙，歪歪扭扭的放在那里，確讓人有說不出的親切與感動(dòng)，看到他，眼前仿佛就是那個(gè)學(xué)生認(rèn)真的表情。一張張祝福的卡片，一個(gè)個(gè)精致的玩偶，他們的背后，就是那雙雙不舍的眼神。
校門打開，以前的這個(gè)時(shí)間他們都該上課了，然而今天，蜂擁而至的他們直接圍向老師，言語又能代表什么，沉默的哭聲挑紅了老師們的眼眶。又能說些什么？“老師，不要走啊”，“老師，我們想你們了怎么辦？”，“老師，你們多呆幾天吧，我們很乖的，我們還有好多東西要學(xué)呢”面對(duì)一聲聲懇切的挽留要怎樣回答才能安慰他們的心？拉起他們溫暖的小手，或是緊緊地抱著他們，或是輕撫他們的腦袋，就這樣享受此刻。
童年的夢(mèng)已自由飛翔，在這期間，我們收獲的不僅是吃苦耐勞的精神及水平的提高，更難以忘懷的是濃濃的師生情和一路走來的友情。生活的苦難并不可怕，這里留下的快樂與感動(dòng)，是珍存的記憶。我們不能說自己有多偉大，多無私，只愿青春無悔，良心無愧。
我們帶去的不是知識(shí)，是溫暖，傳遞的是希望，圓夢(mèng)他們每一個(gè)人的“微心愿”、激活他們的活力是我們此行最大的收獲。
踏著灑滿陽光的大道，懷著共同的理想與責(zé)任，搏動(dòng)著青春韻律的愛心，熱情不衰的我們，用真情點(diǎn)亮愛的火焰，傳遞知識(shí)助夢(mèng)想起航，執(zhí)著于追求奮勇前進(jìn)。
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