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期刊論文格式內(nèi)容篇一
期刊發(fā)表論文對(duì)格式要求往往比較嚴(yán)格，大到整體結(jié)構(gòu)，小到行距都有要求。一起來(lái)看看期刊論文的格式要求吧。
期刊論文格式要求。
1.論文基本組成部分：標(biāo)題;單位、姓名;摘要;關(guān)鍵詞;引言;正文;注釋或參考文獻(xiàn)。
基本寫(xiě)作要求是準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔和有效。
論文的標(biāo)題必須確切地概括論文的論點(diǎn)或中心內(nèi)容，做到文題相符，含義明確。
標(biāo)題必須意思清楚、言簡(jiǎn)意賅地概括反映論文所討論的內(nèi)容。
一則好的標(biāo)題應(yīng)該確切、鮮明、扼要地概括論文的基本思想，使讀者在未看論文的摘要和正文之前即能迅速準(zhǔn)確地判明論文的基本內(nèi)容，從而做出是否閱讀摘要和正文的判斷。
此外，標(biāo)題應(yīng)反映論文所屬的學(xué)科，題目大小要合乎分寸，切忌華而不實(shí)。
不要使用過(guò)于籠統(tǒng)、夸張或是太大的題目，使人看了不知道究竟是研究的什么問(wèn)題。
醒目的標(biāo)題，其含義能讓人一望即知，而且能立刻引起人們的閱讀興趣。
科技論文的標(biāo)題因?yàn)橐从吵稣撐牡闹行膬?nèi)容或論文的基本觀(guān)點(diǎn)，所以通常不可能寫(xiě)得像文藝作品的標(biāo)題那樣簡(jiǎn)短，但是也必須盡可能地寫(xiě)得簡(jiǎn)練些，不要寫(xiě)得太長(zhǎng)，一般控制在20字以?xún)?nèi)，應(yīng)避免繁瑣、累贅和過(guò)于平淡無(wú)味。
另外，也要注意在題目中突出新的觀(guān)點(diǎn)來(lái)，使人看了標(biāo)題知道文章有新見(jiàn)解。
要說(shuō)明一點(diǎn)，論文的標(biāo)題與論題并不是同一概念。
論題是文章的基本觀(guān)點(diǎn)，標(biāo)題是文章的題目。
但是有些論文的標(biāo)題和文章的論題是相同的，即標(biāo)題反映了論題;有的則沒(méi)有反映。
盡量在標(biāo)題中使用論文中的關(guān)鍵詞語(yǔ)，一方面有助于概括論文的基本思想，另一方面可增加論文的被檢次數(shù)，從而可能增加被引次數(shù)，因?yàn)橛脵C(jī)器檢索時(shí)，機(jī)器只顯示標(biāo)題中的關(guān)鍵詞語(yǔ)而不是整個(gè)標(biāo)題。
就此而言，標(biāo)題中關(guān)鍵詞語(yǔ)的使用問(wèn)題應(yīng)該引起論文作者的高度重視。
如果想在標(biāo)題中表達(dá)較多的內(nèi)容，例如，既想概括地表達(dá)出文章的論述范圍，又想表明自己對(duì)問(wèn)題的看法或者對(duì)某一問(wèn)題的評(píng)論，這時(shí)標(biāo)題就會(huì)寫(xiě)得太長(zhǎng)，而且一個(gè)標(biāo)題也難以表達(dá)兩層意思。
解決的辦法是在主標(biāo)題下加一副標(biāo)題。
主標(biāo)題概括地表述論文的主題或討論范圍，副標(biāo)題作為主標(biāo)題意思的補(bǔ)充和引申。
這種加副標(biāo)題的做法，在論文特別是在中文論文寫(xiě)作中也是經(jīng)常使用的，但有的期刊明確不要加副標(biāo)題，所以在投稿前需看該期刊的投稿須知。
另外，盡量避免在標(biāo)題中使用非公知公認(rèn)的縮略詞、公式等，以防止出現(xiàn)誤解。
2、作者及單位。
回答誰(shuí)參與了本研究的設(shè)計(jì)、工作及論文的撰寫(xiě)，一般以對(duì)文章貢獻(xiàn)大小排列。
作者單位一般要求寫(xiě)至二級(jí)，如xx大學(xué)xx學(xué)院。
作者簡(jiǎn)介應(yīng)按所投期刊要求撰寫(xiě)。
基金項(xiàng)目名稱(chēng)要準(zhǔn)確，并注明編號(hào)。
作者中最重要的當(dāng)然是第一作者，其次是通訊作者，如果通訊作者在該領(lǐng)域?yàn)榇蠹夜J(rèn)的名人，則有利于稿件通過(guò)編輯的初審關(guān)，這就是所謂的“名人效應(yīng)”。
通訊作者可以是第二作者，也可以放在最后，但如果通訊作者不是第一作者的你，則在稿件中的聯(lián)系方式要為通訊作者的聯(lián)系方式，一般來(lái)說(shuō)，導(dǎo)師充當(dāng)?shù)诙髡呋蛲ㄓ嵶髡摺?/p>
有些期刊當(dāng)稿件被錄用并在稿件修改時(shí)，允許改動(dòng)作者順序，雖然你已經(jīng)簽了版權(quán)合同，當(dāng)然，這個(gè)改動(dòng)以不引起版權(quán)糾紛為好。
3、摘要。
摘要的內(nèi)容包括研究的目的、方法、結(jié)果和結(jié)論。
一般應(yīng)寫(xiě)成報(bào)道性文摘，也可以寫(xiě)成指示性或報(bào)道一指示性文摘。
摘要應(yīng)具有獨(dú)立性和自明性，應(yīng)是一篇完整的短文。
不用圖表和非公知公用的符號(hào)或術(shù)語(yǔ)，不得引用圖、表、公式和參考文獻(xiàn)的序號(hào)。
摘要是論文要點(diǎn)的濃縮。
因此，應(yīng)在文章各主要部分完成后再寫(xiě)，這樣有利于文章要點(diǎn)的提煉。
優(yōu)秀的摘要應(yīng)能有效地抓住讀者的興趣。
如果不是綜述性文章，文章的英文摘要可以按照?qǐng)?bào)道性文摘去寫(xiě)，即按objeetive(目的)、method、result和conelusion逐一闡述論文的梗概。
時(shí)態(tài)主要是以一般現(xiàn)在時(shí)為主，也使用一般過(guò)去時(shí)和現(xiàn)在完成時(shí)。
從理論上講：一般現(xiàn)在時(shí)用于通過(guò)科學(xué)實(shí)驗(yàn)取得的研究結(jié)果、結(jié)論，揭示自然界的客觀(guān)規(guī)律;一般過(guò)去時(shí)用于在一定范圍內(nèi)所觀(guān)察到的自然現(xiàn)象的規(guī)律性認(rèn)識(shí)，這種認(rèn)識(shí)也許有一定的局限性;現(xiàn)在完成時(shí)用于表明過(guò)程的延續(xù)性，雖某事件(或過(guò)程)發(fā)生在過(guò)去，但強(qiáng)調(diào)對(duì)現(xiàn)實(shí)所產(chǎn)生的影響。
上述三個(gè)時(shí)態(tài)是撰寫(xiě)摘要時(shí)常用的時(shí)態(tài)，有時(shí)很難區(qū)分它們?cè)诤x上的嚴(yán)格差異。
目前，英文摘要仍以被動(dòng)語(yǔ)態(tài)為多。
使用第一人稱(chēng)時(shí)，用凡指的we，theauthor，theauthors，不用工。
4、關(guān)鍵詞。
關(guān)鍵詞主要是為了適應(yīng)計(jì)算機(jī)檢索的需要，以及適應(yīng)國(guó)際計(jì)算機(jī)聯(lián)機(jī)檢索的需要。
關(guān)鍵詞是標(biāo)示文獻(xiàn)關(guān)鍵主題內(nèi)容，但盡量少用不規(guī)范的主題詞或新造詞。
關(guān)鍵詞是為了文獻(xiàn)標(biāo)引工作，從論文中選取出來(lái)，用以表示全文主要內(nèi)容信息款目的單詞或術(shù)語(yǔ)。
一個(gè)刊物增加關(guān)鍵詞這一項(xiàng)，就為該刊物提高引用率、增加知名度開(kāi)辟了一個(gè)新的途徑。
一篇論文可選取3一8個(gè)詞作為關(guān)鍵詞。
關(guān)鍵詞的一般選擇方法是:由作者在完成論文寫(xiě)作后，縱觀(guān)全文，選出能表示論文主要內(nèi)容的信息或詞匯。
關(guān)鍵詞可以從論文標(biāo)題中，也可以從論文內(nèi)容中去選。
從論文內(nèi)容中選取出來(lái)的關(guān)鍵詞，可以補(bǔ)充了論文標(biāo)題所未能表示出的主要內(nèi)容信息，也提高了論文所涉及的概念深度。
5、引言。
引言的內(nèi)容可包括研究的目的、意義、主要方法、范圍和背景等。
引言作為學(xué)術(shù)論文的開(kāi)場(chǎng)白，應(yīng)以簡(jiǎn)短的文字介紹寫(xiě)作背景和目的，以及相關(guān)領(lǐng)域內(nèi)前人所做的工作和研究的概況，說(shuō)明本研究與前人工作的關(guān)系，目前研究的熱點(diǎn)和存在的問(wèn)題，以便讀者了解該文的概貌，起導(dǎo)讀的作用。
這一點(diǎn)非常重要，因?yàn)樗醒芯慷际窃谇叭搜芯康幕A(chǔ)上開(kāi)始的。
引言也可點(diǎn)明本文的理論依據(jù)、實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)和研究方法，簡(jiǎn)單闡述其研究?jī)?nèi)容、結(jié)果、意義和前景，不要展開(kāi)討論。
應(yīng)該注意的是，對(duì)前人工作的概括不要斷章取義，如果有意歪曲別人的意思而突出自己方法的優(yōu)點(diǎn)就更不可取了。
編輯對(duì)引言的一般意見(jiàn)為引言是否充分反映了當(dāng)前存在的問(wèn)題，并是否闡述了該項(xiàng)研究的必要性。
引言的具體要求:(a)開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，不繞圈子。
避免大篇幅地講述歷史淵源和立題研究過(guò)程;(b)言簡(jiǎn)意賅，突出重點(diǎn)。
不應(yīng)過(guò)多敘述同行熟知的及教科書(shū)中的常識(shí)性?xún)?nèi)容，確有必要提及他人的研究成果和基本原理時(shí)，只需以參考文獻(xiàn)的形式標(biāo)出文獻(xiàn)即可。
在引言中提示本文的工作和觀(guān)點(diǎn)時(shí)，意思應(yīng)明確，語(yǔ)言應(yīng)簡(jiǎn)練;(c)尊重科學(xué)，實(shí)事求是。
在論述本文的研究意義時(shí)，應(yīng)注意分寸，切忌使用“有很高的學(xué)術(shù)價(jià)值”、“填補(bǔ)了國(guó)內(nèi)外空白”、“首次發(fā)現(xiàn)”等不實(shí)之詞;同時(shí)也要注意不用客套話(huà)，如“才疏學(xué)淺”、“水平有限”、“懇請(qǐng)指求”、“拋磚引玉”之類(lèi)的語(yǔ)言;(d)引言的內(nèi)容不應(yīng)與摘要雷同，也不應(yīng)是摘要的注釋。
引言一般應(yīng)與結(jié)論相呼應(yīng)，在引言中提出的問(wèn)題在結(jié)論中應(yīng)有解答，但也應(yīng)避免引言與結(jié)論雷同;(e)簡(jiǎn)短的引言，最好不分段論述，不要插圖和列表，不進(jìn)行公式的推導(dǎo)與證明;(f)分析過(guò)去研究的局限性并且闡明自己研究的創(chuàng)新點(diǎn)，這是整個(gè)引言的高潮所在，所以更是要慎之又慎。
闡明局限性要客觀(guān)。
在闡述自己的創(chuàng)新點(diǎn)時(shí)，要僅僅圍繞過(guò)去研究中存在的缺陷來(lái)描述，完整而清晰的描述自己的解決思路，并且文章攤子不要鋪的太大。
創(chuàng)新性描述的越多越大，越容易被審稿人抓住把柄。
(g)引言的篇幅大小，并無(wú)硬性的統(tǒng)一規(guī)定，需視整篇論文篇幅的大小及論文內(nèi)容的需要來(lái)確定，長(zhǎng)的可達(dá)700一800字或1000字左右，短的可不到100字，一般以?xún)扇僮肿笥覟橐恕?/p>
6、材料與方法。
這部分主要回答兩個(gè)基本問(wèn)題，即用什么做研究(即研究所用的材料)和怎樣做研究(從事研究所用的方法)應(yīng)盡可能按實(shí)驗(yàn)研究的先后順序描述，同時(shí)必須注意的是，如果采用的方法是按照前人的，或者即使有所改進(jìn)，也必須標(biāo)注參考文獻(xiàn)。
另外，還要敘述測(cè)量設(shè)備和測(cè)量方法，包括設(shè)備名稱(chēng)、型號(hào)、測(cè)試什么參數(shù)、測(cè)量量程或范圍等。
7、結(jié)果。
結(jié)果是論文的核心，主要回答發(fā)生了什么。
數(shù)據(jù)可用圖、表或文字表達(dá)，但三者間應(yīng)盡量少重復(fù);在文字部分?jǐn)⑹鲋饕Y(jié)果和意義，用圖或表給出較詳細(xì)的數(shù)據(jù)。
量和單位必須注意采用國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)，注意大小寫(xiě)、正斜體。
8、討論。
回答所獲得的結(jié)果是否為前言中提出的關(guān)鍵問(wèn)題的答案，結(jié)果怎樣支持答案。
集中討論與本研究結(jié)果有關(guān)的問(wèn)題，突出本研究的創(chuàng)新及重要性，并與相關(guān)的研究結(jié)果進(jìn)行比較;給出結(jié)果所支持的結(jié)論。
討論的每個(gè)部分應(yīng)有一個(gè)主題，并根據(jù)其邏輯順序確定層次。
且討論內(nèi)容應(yīng)該為自己研究獨(dú)特的東西，和別人相同或相似的一筆帶過(guò)，不要深入討論。
另外討論的數(shù)據(jù)來(lái)源應(yīng)該和結(jié)論中的數(shù)據(jù)一致，并一一對(duì)應(yīng)，前后呼應(yīng)，互相襯托。
9、結(jié)論。
結(jié)論也叫結(jié)束語(yǔ)，是文章的總結(jié)，要回答研究出什么，需要簡(jiǎn)潔地指出：由研究結(jié)果所揭示的原理及其普遍性;研究中有無(wú)例外或本論文尚難解決的問(wèn)題;與以前已發(fā)表論文的異同;在理論與實(shí)踐上的意義;對(duì)進(jìn)一步研究的建議。
特別需要注意的是，結(jié)論不是摘要簡(jiǎn)單地復(fù)述。
10、致謝。
對(duì)提供了基金和物質(zhì)的幫助者必須表示感謝，但僅列出對(duì)本工作提供特殊的實(shí)質(zhì)性貢獻(xiàn)者的姓名;同時(shí)必須得到被致謝者的同意。
11、參考文獻(xiàn)。
與本研究方法、結(jié)果、討論有關(guān)的其它相關(guān)的研究，著錄要求是：準(zhǔn)確、完整、規(guī)范，并必須在文章引用處注明。
期刊論文格式內(nèi)容篇二
21世紀(jì)的今天，低碳經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，對(duì)于全球經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生了極大的影響，在國(guó)際貿(mào)易的發(fā)展中，低碳經(jīng)濟(jì)更是本著較為深遠(yuǎn)的角度，實(shí)現(xiàn)格局的不斷轉(zhuǎn)換和技術(shù)的創(chuàng)新，在新的合作形態(tài)尋求中，做好低碳經(jīng)濟(jì)的適應(yīng)性發(fā)展，實(shí)現(xiàn)低碳經(jīng)濟(jì)的不斷創(chuàng)新和突破，在長(zhǎng)足發(fā)展中狀態(tài)中，對(duì)于國(guó)際貿(mào)易的發(fā)展有著積極作用。
一、基于低碳經(jīng)濟(jì)發(fā)展中國(guó)際貿(mào)易行業(yè)格局的調(diào)整和發(fā)展。
隨著時(shí)代經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，低碳經(jīng)濟(jì)始終受到人們的廣泛關(guān)注，在低碳經(jīng)濟(jì)理念的結(jié)合下，注重低能耗低排放的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。
對(duì)于國(guó)際貿(mào)易的發(fā)展俄熔巖，低碳化模式的發(fā)展和應(yīng)用，更加注重行業(yè)格局的調(diào)整。
首先，在商品貿(mào)易格局的優(yōu)化調(diào)整中，主要是做好商品貿(mào)易的格局優(yōu)化，將傳統(tǒng)的石化能商品進(jìn)行不斷的調(diào)整，并注重資源消耗性的商品發(fā)展，實(shí)現(xiàn)低碳經(jīng)濟(jì)的合理有效發(fā)展，注重國(guó)際貿(mào)易的綜合性發(fā)展。
在新能源以及綠色能源商品的應(yīng)用中，實(shí)現(xiàn)高科技新材料商品的有效性應(yīng)用，將節(jié)能化環(huán)保特點(diǎn)實(shí)現(xiàn)，注重國(guó)際貿(mào)易相關(guān)比重的不斷提升，注重商品貿(mào)易結(jié)構(gòu)的一種優(yōu)化和調(diào)整。
其次，對(duì)于地區(qū)貿(mào)易格局而言，在優(yōu)化調(diào)整中，就要結(jié)合經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的一種優(yōu)化調(diào)整過(guò)程，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的低碳化形勢(shì)，在低碳技術(shù)的應(yīng)用中，體現(xiàn)出生產(chǎn)低碳化的商品過(guò)程，做好國(guó)際貿(mào)易競(jìng)爭(zhēng)的優(yōu)勢(shì)發(fā)展，注重國(guó)家貿(mào)易地區(qū)的平衡性發(fā)展。
最后，低碳商品的生產(chǎn)中，就要聯(lián)系低碳經(jīng)濟(jì)的一種重要發(fā)展過(guò)程，結(jié)合資金技術(shù)的優(yōu)勢(shì)發(fā)展，做好低碳經(jīng)濟(jì)的有效性發(fā)展，聯(lián)系資金技術(shù)的不斷創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)低碳經(jīng)濟(jì)的不斷和諧有效性發(fā)展，最終從根本上調(diào)整國(guó)際貿(mào)易的一種地區(qū)格局發(fā)展。
二、基于低碳經(jīng)濟(jì)發(fā)展中國(guó)際貿(mào)易內(nèi)涵的拓展。
現(xiàn)代化低碳經(jīng)濟(jì)的一種背景發(fā)展中，就要聯(lián)系國(guó)際貿(mào)易的基本內(nèi)涵，在內(nèi)涵的拓展中，及時(shí)的轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的國(guó)際貿(mào)易內(nèi)涵，實(shí)現(xiàn)碳金融理念的不斷融合。
碳金融的服務(wù)過(guò)程中，通過(guò)將溫室氣體的排放量逐漸減少，將人類(lèi)社會(huì)活動(dòng)對(duì)于環(huán)境的危害逐漸降低。
基于低碳經(jīng)濟(jì)理念的發(fā)展中，國(guó)家貿(mào)易領(lǐng)域的發(fā)展，更是聯(lián)系金融制度規(guī)范的相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，注重金融交易活動(dòng)的充分講解，在碳金融活動(dòng)的基礎(chǔ)發(fā)展中，實(shí)現(xiàn)資源上的有效分配，并在資金的不斷配置中，做好排痰技術(shù)的不斷支撐和應(yīng)用，實(shí)現(xiàn)碳經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一種有效保證。
低碳經(jīng)濟(jì)的創(chuàng)新發(fā)展中，就要實(shí)現(xiàn)國(guó)際貿(mào)易內(nèi)涵的不斷拓展，在國(guó)際貿(mào)易服務(wù)內(nèi)涵的廣泛拖住中，結(jié)合國(guó)際貿(mào)易的相關(guān)參與者的動(dòng)向，做好低碳性的環(huán)保，在碳金融發(fā)展價(jià)值正確認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，對(duì)更好的國(guó)際貿(mào)易發(fā)展方向有效性的追求。
三、基于低碳經(jīng)濟(jì)發(fā)展中國(guó)際貿(mào)易技術(shù)的創(chuàng)新。
低碳經(jīng)濟(jì)的有效性發(fā)展中，聯(lián)系低碳技術(shù)的一種技術(shù)支持，在低碳經(jīng)濟(jì)的全面發(fā)展中，實(shí)現(xiàn)低碳技術(shù)的不斷開(kāi)發(fā)和利用，在國(guó)家貿(mào)易的發(fā)展中，更要注重技術(shù)上的不斷擦紅心，將國(guó)際貿(mào)易的有效性發(fā)展全面實(shí)現(xiàn)。
在發(fā)達(dá)國(guó)家的發(fā)展中，國(guó)家貿(mào)易商的發(fā)展中，就要結(jié)合發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)的技術(shù)特點(diǎn)，并在資金技術(shù)的過(guò)多投入中，實(shí)現(xiàn)技術(shù)上的不斷革命和創(chuàng)新，在自身經(jīng)濟(jì)的低碳發(fā)展中，將經(jīng)濟(jì)的低碳發(fā)展綜合性的實(shí)現(xiàn)，注重國(guó)家實(shí)力的不斷提升，實(shí)現(xiàn)新技術(shù)革命的根本創(chuàng)新和發(fā)展。
這種低碳經(jīng)濟(jì)發(fā)展理念的應(yīng)用中，做好新一輪技術(shù)的有效性革命，在國(guó)家貿(mào)易技術(shù)的轉(zhuǎn)移中，將國(guó)家之間的競(jìng)爭(zhēng)不斷加強(qiáng)，實(shí)現(xiàn)國(guó)家之間的有效性技術(shù)合作。
低碳經(jīng)濟(jì)的有效性發(fā)展中，就要聯(lián)系低碳經(jīng)濟(jì)的發(fā)展過(guò)程，在低碳經(jīng)濟(jì)的有效性發(fā)展中，注重低碳經(jīng)濟(jì)的單邊貿(mào)易過(guò)程，避免各種貿(mào)易規(guī)則的產(chǎn)生，最大程度上避免貿(mào)易壁壘的產(chǎn)生。
而低碳經(jīng)濟(jì)的發(fā)展中，一旦碳標(biāo)簽的出現(xiàn)，就要聯(lián)系發(fā)達(dá)國(guó)家的相關(guān)發(fā)展過(guò)程，注重使用和推廣的過(guò)程。
碳標(biāo)簽在始終中，往往是結(jié)合相關(guān)產(chǎn)品的一種原材料制造，并注重制造儲(chǔ)運(yùn)相關(guān)發(fā)展中，溫室氣體排放量的控制，在標(biāo)簽的形式分析中，對(duì)消費(fèi)者告知。
關(guān)于貿(mào)易壁壘的打破之后，就要結(jié)合低碳經(jīng)濟(jì)的有效性發(fā)展，在國(guó)際貿(mào)易的發(fā)展中，對(duì)碳關(guān)稅措施制定，并將碳的排放量監(jiān)督管理力度不斷加強(qiáng)，做好碳排放量的根本控制。
四、結(jié)語(yǔ)。
總而言之，隨著時(shí)代經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展以及科學(xué)技術(shù)的不斷成熟，現(xiàn)代化低碳經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)發(fā)展理念對(duì)于國(guó)際貿(mào)易的發(fā)展有著積極推動(dòng)作用。
而低碳經(jīng)濟(jì)中的國(guó)際貿(mào)易發(fā)展更要結(jié)合低碳經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主題，對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式有效性的轉(zhuǎn)變，在粗放型經(jīng)濟(jì)發(fā)展轉(zhuǎn)變?yōu)榧s型經(jīng)濟(jì)模式的發(fā)展中，將碳排放量減少，對(duì)綠色產(chǎn)品生產(chǎn)，實(shí)現(xiàn)低碳技術(shù)的有效性創(chuàng)新和發(fā)展，注重國(guó)際貿(mào)易的有效性應(yīng)用和發(fā)展，這種低碳經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，不僅僅實(shí)現(xiàn)了國(guó)際貿(mào)易的科學(xué)進(jìn)步，同時(shí)對(duì)于國(guó)民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展以及全球經(jīng)濟(jì)的發(fā)展有著積極推動(dòng)作用。
《神州》“一帶一路”戰(zhàn)略對(duì)中國(guó)國(guó)際貿(mào)易影響研究【2】。
引言。
“一帶一路”是指“絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶”和“21世紀(jì)海上絲綢之路”。
“絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶”以東連接著我國(guó)長(zhǎng)江三角洲、珠江三角洲和環(huán)渤海經(jīng)濟(jì)圈以及亞太經(jīng)濟(jì)圈，途經(jīng)哈薩克斯坦、吉爾吉斯斯坦等上海合作組織的主要成員國(guó)家，最終抵達(dá)波羅地海岸，地中海沿岸以及印度洋沿岸。
“21世紀(jì)海上絲綢之路”是指以中國(guó)東南沿海為起點(diǎn)，經(jīng)東南亞、南亞、西亞等國(guó)家，最終到達(dá)非洲的瓷器之路、茶葉之路、香藥之路。
“一帶一路”經(jīng)過(guò)孟中印緬經(jīng)濟(jì)走廊、中巴經(jīng)濟(jì)走廊、中國(guó)-蒙古-俄羅斯草原之路等，是世界上跨度最長(zhǎng)的經(jīng)濟(jì)大走廊。
隨著經(jīng)濟(jì)全球化的進(jìn)一步發(fā)展，區(qū)域經(jīng)濟(jì)一體化速度加快，全球經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)、國(guó)際貿(mào)易、國(guó)際投資格局正在發(fā)生，沿線(xiàn)的50多個(gè)亞歐國(guó)家正處于經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)階段，需要進(jìn)一步激發(fā)區(qū)域發(fā)展的活力，提高合作潛力，促進(jìn)整個(gè)區(qū)域的`經(jīng)濟(jì)發(fā)展。
一、“一帶一路”沿線(xiàn)國(guó)家貿(mào)易現(xiàn)狀。
(一)貿(mào)易規(guī)模不斷擴(kuò)大。
從上世紀(jì)九十年代開(kāi)始，中國(guó)與“一帶一路”戰(zhàn)略沿線(xiàn)國(guó)家的雙邊貿(mào)易規(guī)模就不斷擴(kuò)大。
沿線(xiàn)國(guó)家的石油、天然氣等自然資源豐富，我國(guó)主要出口輕工業(yè)、制造業(yè)商品以及資本。
在―的十二年間，中國(guó)與沿線(xiàn)國(guó)家的進(jìn)出口貿(mào)易總額上升了大約2000億美元，從161.53上升到2308.25億美元。
(二)出口商品結(jié)構(gòu)升級(jí)。
中國(guó)與戰(zhàn)略沿線(xiàn)國(guó)家的商品結(jié)構(gòu)主要集中在機(jī)械設(shè)備和制造業(yè)產(chǎn)品。
如20，對(duì)西亞的出口產(chǎn)品中，機(jī)械運(yùn)輸設(shè)高備達(dá)285.63億元。
而原料制成品占比不斷下降，截止到年，已降至26%。
中國(guó)出口商品結(jié)構(gòu)升級(jí)，產(chǎn)品的技術(shù)含量和產(chǎn)品附加價(jià)值明顯增加。
(三)進(jìn)口商品結(jié)構(gòu)相對(duì)穩(wěn)定。
中國(guó)進(jìn)口戰(zhàn)略沿線(xiàn)國(guó)家的商品集中在化石、能源、燃料等領(lǐng)域。
截止到2012年，原油進(jìn)口維持在80%左右，可以看出，中國(guó)對(duì)于戰(zhàn)略沿線(xiàn)國(guó)家的進(jìn)口商品結(jié)構(gòu)穩(wěn)定種類(lèi)單一。
二、“一帶一路”戰(zhàn)略對(duì)國(guó)際貿(mào)易的影響。
期刊論文格式內(nèi)容篇三
全文敘事集中，不枝不蔓，語(yǔ)言樸實(shí)流暢，感情真摯感人。
2、本文語(yǔ)言雖然并不華麗，但卻極為準(zhǔn)確生動(dòng)，情感豐富而真實(shí)，讀來(lái)津津有味。
3、文章語(yǔ)言清新活潑，描寫(xiě)能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。
4、這篇作文取材新穎，構(gòu)思奇妙，語(yǔ)言生動(dòng)活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。
5、文章按事情發(fā)展的順序，記敘了…的事，語(yǔ)言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂(lè)融融。
6、全文節(jié)奏明快，語(yǔ)言清新，始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣，讀來(lái)其樂(lè)無(wú)窮。
7、全文語(yǔ)言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱(chēng)得上是一篇較成功的之作。
8、通篇文章語(yǔ)調(diào)輕松幽默，顯得妙趣橫生，讀來(lái)令人愛(ài)不釋手。
9、作者構(gòu)思巧，善于選點(diǎn)展開(kāi)，行文跌宕起伏，耐人尋味。
10、全文可圈可點(diǎn)的佳句不少，給文章增添了些文學(xué)情趣。
11、文章能過(guò)清新有趣的語(yǔ)言，描寫(xiě)了…的事。字里行間，充滿(mǎn)童年真童趣，歡聲笑語(yǔ)不絕于耳，不失為一篇佳作。
12、詳略得當(dāng)，虛實(shí)相生，是本文的兩大特色，……內(nèi)容更豐富、更生動(dòng)。
13、全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借見(jiàn)。
14、全文語(yǔ)言生動(dòng)準(zhǔn)確，情節(jié)精彩曲折，仿佛將讀者帶進(jìn)了開(kāi)心樂(lè)園，令人眉開(kāi)眼笑。
15、全文通俗易懂，趣味性強(qiáng)。
16、全文眉目清晰，生動(dòng)緊湊，趣味性強(qiáng)。
17、注意觀(guān)察具體事物，并展開(kāi)合適的想象，這是本文的成功之處。
18、文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運(yùn)用打比方的手法，使文章生動(dòng)具體。
19、文章內(nèi)容新穎，結(jié)構(gòu)合理，流暢連貫，自然通達(dá)。
20、本文取材真實(shí)生活，選材恰當(dāng)，很有新意，段落分明，過(guò)渡自然，情趣盎然，可讀性強(qiáng)。
21、文章雜而不亂，能做到詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出。
22、文章對(duì)……的氣氛渲染充分而恰到好處，對(duì)文章重點(diǎn)…作了細(xì)膩而傳神的刻畫(huà)。
23、…切合實(shí)際，蘊(yùn)含著樸素而深刻的哲理，讀來(lái)令人精神振奮，情緒激昂。
24、這篇文章充滿(mǎn)了激情，從字里行間能體會(huì)到小作者對(duì)…的喜愛(ài)之情。全文層次清晰，語(yǔ)句流暢。
25、事例敘述生動(dòng)、具體、趣味性強(qiáng)，且與前面的比喻…一脈相承。最后，作者用寥寥數(shù)語(yǔ)，表現(xiàn)出了自已對(duì)…的情感，令人感動(dòng)。
26、文章前后連貫，形成完整的形象。
27、特寫(xiě)鏡頭別開(kāi)生面，情趣盎然。全文充滿(mǎn)童心童趣，讀來(lái)倍感親切。
28、本文內(nèi)容生動(dòng)豐富，語(yǔ)言新穎清爽，結(jié)構(gòu)獨(dú)特合理。
29、文章有詳有略，言之有序，內(nèi)容生動(dòng)具體，不失為一篇佳作。
30、文章的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)潔合理，作者對(duì)原文的理解也十分深刻透徹。全文語(yǔ)言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來(lái)令人熱血沸騰，心潮澎湃。
(1)論文的理論意義和實(shí)際價(jià)值，有無(wú)新的見(jiàn)解;。
(2)論點(diǎn)是否正確，論據(jù)是否充分可靠;。
(3)基礎(chǔ)理論，專(zhuān)業(yè)知識(shí)掌握程度;。
(4)研究方法和技能的水平，寫(xiě)作的邏輯性，及其他優(yōu)缺點(diǎn);。
(5)是否同意參加答辯，是否達(dá)到碩士學(xué)位的學(xué)術(shù)水平。
包括以下內(nèi)容：
1.對(duì)論文的學(xué)術(shù)評(píng)語(yǔ)(選題意義;文獻(xiàn)資料掌握程度;所用資料、實(shí)驗(yàn)結(jié)果和計(jì)算數(shù)據(jù)的可靠性;論文取得的成果及水平，寫(xiě)作規(guī)范化和邏輯性;論文的不足之處等)。
2.對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)理論、專(zhuān)門(mén)知識(shí)、外語(yǔ)水平、科研能力及學(xué)風(fēng)的綜合評(píng)價(jià)。
3.是否同意組織答辯。
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畢業(yè)論文評(píng)語(yǔ)主要涵蓋以下幾個(gè)方面。
1.引言研究生學(xué)位論文是衡量研究生學(xué)術(shù)水平是否達(dá)到所授予的學(xué)位標(biāo)準(zhǔn)的主要依據(jù)。研究生學(xué)位論文評(píng)語(yǔ)是對(duì)學(xué)位論文是否達(dá)到相應(yīng)水平作出的評(píng)價(jià)。評(píng)語(yǔ)雖短，但是至關(guān)重要，涉及到能否畢業(yè)、能否得到相應(yīng)學(xué)位，或能否以?xún)?yōu)秀的評(píng)價(jià)取得相應(yīng)學(xué)位等問(wèn)題。因此，客觀(guān)、準(zhǔn)確地寫(xiě)好研究生學(xué)位論文評(píng)語(yǔ)，對(duì)研究生學(xué)位論文工作作出恰如其分的評(píng)價(jià)，是每位論文評(píng)閱人義不容辭的神圣職責(zé)。
2.評(píng)價(jià)依據(jù)學(xué)位論文評(píng)語(yǔ)需要對(duì)所提交審查的論文作出評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)的主要依據(jù)是《中華人民共和國(guó)學(xué)位條例》(一九八零年二月十二日第五屆全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第十三次會(huì)議通過(guò))，由于研究生學(xué)位分碩士學(xué)位與博士學(xué)位兩大類(lèi)，所以，對(duì)論文的要求也有原則不同。
對(duì)于申請(qǐng)碩士學(xué)位論文，主要審查：
(1)在本門(mén)學(xué)科上掌握?qǐng)?jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專(zhuān)門(mén)知識(shí);。
(2)具有從事科學(xué)研究工作或獨(dú)立擔(dān)負(fù)專(zhuān)門(mén)技術(shù)工作的能力。
對(duì)于申請(qǐng)博士學(xué)位論文，主要審查：
(1)在本門(mén)學(xué)科上掌握?qǐng)?jiān)實(shí)寬廣的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)深入的專(zhuān)門(mén)知識(shí);。
(2)具有獨(dú)立從事科學(xué)研究工作的能力;。
(3)在科學(xué)或?qū)ｉT(mén)技術(shù)上做出創(chuàng)造性的成果。
3.評(píng)語(yǔ)層次研究生在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，完成了學(xué)位論文的研究工作和學(xué)位論文的寫(xiě)作，一般需要以下幾個(gè)環(huán)節(jié)審查：(1)導(dǎo)師的審查;(2)同行專(zhuān)家評(píng)閱;(3)答辯委員會(huì)答辯會(huì)答辯;(4)學(xué)位委員會(huì)審查。前面三個(gè)環(huán)節(jié)都需要寫(xiě)出書(shū)面評(píng)語(yǔ)。由于角度不同，定位不同，因此，評(píng)語(yǔ)的寫(xiě)法也是不一樣的。特別是評(píng)語(yǔ)的結(jié)論部分，文后筆者再具體說(shuō)明。
一般來(lái)說(shuō)，碩士學(xué)位論文評(píng)閱人應(yīng)為副高職職稱(chēng)以上的專(zhuān)家，一般應(yīng)為碩士生指導(dǎo)老師;博士學(xué)位論文評(píng)閱人應(yīng)為正高職以上的專(zhuān)家，一般應(yīng)為博士生指導(dǎo)老師。
研究生學(xué)位論文評(píng)語(yǔ)要求用詞準(zhǔn)確、評(píng)價(jià)客觀(guān)，無(wú)論是肯定還是否定，都應(yīng)該言之有理，以理服人。好的評(píng)價(jià)不能多加一個(gè)，也不能減少一個(gè)。
4.評(píng)價(jià)內(nèi)容一般來(lái)說(shuō)，學(xué)位論文評(píng)價(jià)包括下列幾個(gè)方面：
(1)論文選題論文選題主要看是否屬于學(xué)科前沿，研究工作是否有理論意義和實(shí)用價(jià)值。如果在國(guó)內(nèi)，列入國(guó)家973專(zhuān)案計(jì)劃、863計(jì)劃、國(guó)家自然科學(xué)基金、國(guó)家科技攻關(guān)項(xiàng)目的選題，大多是屬于科學(xué)發(fā)展前沿，因?yàn)樵陧?xiàng)目立項(xiàng)過(guò)程中同行專(zhuān)家已經(jīng)論證過(guò)，是同行關(guān)注的熱點(diǎn)或重點(diǎn)。
(2)文獻(xiàn)綜述主要看是否掌握了本學(xué)科領(lǐng)域相關(guān)的研究工作的最新動(dòng)態(tài)和進(jìn)展。文獻(xiàn)綜述有量與質(zhì)兩個(gè)方面，量的方面主要看是否圍繞論文主題基本覆蓋了本學(xué)科領(lǐng)域相關(guān)的主要文獻(xiàn)，質(zhì)的方面主要看是否綜述本學(xué)科領(lǐng)域具有代表性的論文和有影響的主要文獻(xiàn)。例如在本學(xué)科領(lǐng)域有影響的學(xué)術(shù)期刊和學(xué)術(shù)會(huì)議文獻(xiàn)，有影響的學(xué)者論著，應(yīng)該在文獻(xiàn)綜述中體現(xiàn)。更重要的是，學(xué)位論文評(píng)語(yǔ)需要通過(guò)作者的文獻(xiàn)綜述，看是否概括、歸納出本學(xué)科、本研究方向發(fā)展的總體趨勢(shì)、規(guī)律和待解決的問(wèn)題。
(3)主要工作與創(chuàng)新點(diǎn)及其學(xué)術(shù)意義、價(jià)值這是學(xué)位論文評(píng)價(jià)的核心內(nèi)容。對(duì)于博士學(xué)位論文來(lái)說(shuō)，要求研究工作具有創(chuàng)新性和系統(tǒng)性。評(píng)語(yǔ)不僅要列舉、歸納、總結(jié)出提交審查論文的主要工作與創(chuàng)新點(diǎn)，而且還要指出其學(xué)術(shù)價(jià)值。
在學(xué)位論文評(píng)語(yǔ)寫(xiě)作中，一個(gè)突出的問(wèn)題是，所評(píng)審的研究生學(xué)位論文中，一般作者已經(jīng)對(duì)論文的主要工作與創(chuàng)新點(diǎn)作了歸納、總結(jié)，論文評(píng)閱者不能簡(jiǎn)單地照搬照抄，而是應(yīng)該從更高的高度，更廣的視野，總結(jié)、評(píng)價(jià)論文的工作與創(chuàng)新。
(4)論文寫(xiě)作論文寫(xiě)作是學(xué)位論文評(píng)價(jià)的一個(gè)重要方面。主要審查論文寫(xiě)作是否層次清楚，條理分明，實(shí)驗(yàn)資料是否可，推論是否科學(xué)正確。通過(guò)論文寫(xiě)作，也可看出作者是否有一絲不茍的工作作風(fēng)，論文的條理性與系統(tǒng)性也是研究工作是否有系統(tǒng)性的一個(gè)反映。
(5)存在的問(wèn)題與建議任何一項(xiàng)研究工作，無(wú)論是高水準(zhǔn)的還是低層次的，都不可避免地存在問(wèn)題，這本是無(wú)可非議、眾所周知的。但是，一般來(lái)說(shuō)，以前相當(dāng)一段時(shí)間，國(guó)內(nèi)學(xué)術(shù)界在寫(xiě)學(xué)位論文評(píng)語(yǔ)時(shí)，生怕指出過(guò)于尖銳的問(wèn)題會(huì)影響對(duì)論文的整體評(píng)價(jià)，從而只作肯定的評(píng)價(jià)，不指出研究工作存在的問(wèn)題。近年來(lái)，一些重點(diǎn)院校學(xué)位論文評(píng)價(jià)中，專(zhuān)門(mén)設(shè)了存在問(wèn)題一欄，有不少專(zhuān)家如實(shí)地給予指出，起到了非常好的效果。其實(shí)，客觀(guān)來(lái)說(shuō)，對(duì)待論文取得的成果與存在的問(wèn)題的關(guān)系要具體分析，不能一概而論。存在問(wèn)題多或者大，并不一定說(shuō)明論文整體上沒(méi)有創(chuàng)造性成果或成果價(jià)值小。
(6)評(píng)語(yǔ)結(jié)論通過(guò)對(duì)申請(qǐng)博士學(xué)位論文的評(píng)閱審查，評(píng)語(yǔ)結(jié)論應(yīng)該包括或隱含著下列內(nèi)容：
b.學(xué)位論文的研究工作是否能反映出作者具有獨(dú)立從事科學(xué)研究工作的能力;。
c.論文研究工作是否在科學(xué)或?qū)ｉT(mén)技術(shù)上做出了創(chuàng)造性的成果。
最后的評(píng)語(yǔ)結(jié)論與評(píng)閱人的身份有關(guān)。筆者認(rèn)為，如是學(xué)位論文導(dǎo)師，定位比較準(zhǔn)確的最終結(jié)論擬為：論文達(dá)到了博士學(xué)位論文的要求，同意提交同行專(zhuān)家審查。如是同行評(píng)審專(zhuān)家，擬為：論文達(dá)到了博士學(xué)位論文的要求，同意(或建議)組織論文答辯委員會(huì)安排答辯。如是論文答辯委員會(huì)，擬為：經(jīng)答辯委員會(huì)無(wú)記名投票，全票(×票)通過(guò)__×同學(xué)博士學(xué)位論文答辯，同意(或建議)授予(工學(xué))博士學(xué)位?；颍航?jīng)答辯委員會(huì)無(wú)記名投票，全票(×票)通過(guò)__×同學(xué)博士學(xué)位論文答辯，同意畢業(yè)，同意(或建議)授予(工學(xué))博士學(xué)位。
手段，將計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)技術(shù)全面地融入產(chǎn)品概念設(shè)計(jì)過(guò)程，取得了一系列有創(chuàng)造性的研究成果：
1.將零件結(jié)構(gòu)劃分為零件、功能結(jié)構(gòu)和基因單元三個(gè)層次，以功能結(jié)構(gòu)為單位組織基因單元，有利于實(shí)現(xiàn)基于功能的零件概念設(shè)計(jì)。
2.提出了產(chǎn)品骨架單元的提取方法，通過(guò)插入、刪除、替代、分解、整合、克隆、派生等多種骨架單元置換手段，在保持功能不變的條件下，對(duì)產(chǎn)品進(jìn)行變型設(shè)計(jì)。與傳統(tǒng)的基于尺寸的產(chǎn)品參數(shù)化設(shè)計(jì)不同，上述變形設(shè)計(jì)能導(dǎo)致產(chǎn)品結(jié)構(gòu)的變化，因而為創(chuàng)新型設(shè)計(jì)提供了有效的cad手段。骨架單元表示完整地體現(xiàn)了該結(jié)構(gòu)與產(chǎn)品中其他結(jié)構(gòu)的約束關(guān)系。在保證產(chǎn)品中各結(jié)構(gòu)單元有序性、一致性的前提下，減少了所附加大數(shù)據(jù)量，有利于在概念設(shè)計(jì)中，對(duì)設(shè)計(jì)方案反復(fù)進(jìn)行斟酌與修改。
3.在關(guān)聯(lián)設(shè)計(jì)中，歸納總結(jié)了五種關(guān)聯(lián)的約束模型，為詳細(xì)設(shè)計(jì)階段自動(dòng)生成導(dǎo)出單元提供了設(shè)計(jì)依據(jù)。
4.以圖形單元置換、疊代技術(shù)為核心，構(gòu)造了單元化產(chǎn)品信息建模原型系統(tǒng)。在此基礎(chǔ)上開(kāi)發(fā)了mcadds系統(tǒng)，并在沖剪機(jī)床設(shè)計(jì)_jd型轉(zhuǎn)轍機(jī)傳統(tǒng)系統(tǒng)設(shè)計(jì)中獲得了成功的應(yīng)用。
5.論文內(nèi)容豐富、條理清晰、結(jié)構(gòu)完整，特別是在運(yùn)用cad技術(shù)輔助產(chǎn)品的變型設(shè)計(jì)以及在設(shè)計(jì)過(guò)程中對(duì)設(shè)計(jì)方案的反復(fù)修改方面有重要突破。本文是一篇優(yōu)秀的博士學(xué)位論文，建議提交答辯。
6.結(jié)束語(yǔ)從某種角度來(lái)說(shuō)，研究生學(xué)位論文評(píng)語(yǔ)既是對(duì)研究生學(xué)位論文研究工作的評(píng)價(jià)，也反映了評(píng)閱人綜合水平。既反映了評(píng)閱人的學(xué)術(shù)水平，也反映了評(píng)閱人的寫(xiě)作文風(fēng)。它屬于應(yīng)用寫(xiě)作中一種專(zhuān)業(yè)應(yīng)用文寫(xiě)作，值得我們研究。
該課題選題新穎，緊密結(jié)合臨床，設(shè)計(jì)合理，屬于本學(xué)科研究熱點(diǎn)，研究工作具有一定的理論意義與實(shí)際價(jià)值。論文的內(nèi)容與題目基本相符，結(jié)構(gòu)完整，格式規(guī)范，層次清楚，條理分明，語(yǔ)言通順流暢，內(nèi)容豐富。文獻(xiàn)材料收集豐富詳實(shí)，基本涵蓋了本學(xué)科相關(guān)的主要文獻(xiàn)，并對(duì)本學(xué)科發(fā)展趨勢(shì)有一定的歸納作用。數(shù)據(jù)資料充分，論述過(guò)程嚴(yán)謹(jǐn)，思路清晰，綜合運(yùn)用了所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題，分析方法選用得當(dāng)，結(jié)果可信。論文撰寫(xiě)嚴(yán)肅認(rèn)真，推理符合邏輯，結(jié)論和建議具有現(xiàn)實(shí)意義，是一篇有較高學(xué)術(shù)價(jià)值的碩士生論文。
該論文反映出了作者在本門(mén)學(xué)科方面堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)、系統(tǒng)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)以及良好的科研能力。達(dá)到了碩士學(xué)位論文的要求，建議安排答辯。
___同學(xué)的學(xué)士學(xué)位論文《革命樣板戲電影剪輯分析》研究了時(shí)期中的革命樣板戲電影的剪輯技巧，是一個(gè)別具一格的選題。長(zhǎng)期以來(lái)，對(duì)于這一領(lǐng)域的研究基本處于空白，因而這個(gè)選題是有價(jià)值的。樣板戲電影，來(lái)源于舞臺(tái)上的革命樣板戲，是經(jīng)過(guò)大批藝術(shù)家創(chuàng)作并經(jīng)歷了觀(guān)眾檢驗(yàn)的藝術(shù)作品。拍攝成電影后，即保持了樣板戲的原貌，又在藝術(shù)上有一定的創(chuàng)新。由于當(dāng)時(shí)特殊的歷史事情，一方面藝術(shù)創(chuàng)作受到種.種限制，一方面又有條件集中當(dāng)時(shí)國(guó)內(nèi)最優(yōu)秀的電影藝術(shù)家拍攝革命樣板戲電影，形成了其藝術(shù)上的特色。革命樣板戲電影的最大特點(diǎn)，是實(shí)現(xiàn)了戲劇藝術(shù)和電影藝術(shù)的高度結(jié)合，創(chuàng)造出一種嶄新的假定性。即不是取材于原樣板戲進(jìn)行的電影創(chuàng)作，也不是簡(jiǎn)單的舞臺(tái)藝術(shù)片。在革命樣板戲的創(chuàng)作中，總結(jié)、提升了中國(guó)電影在此方面的種.種經(jīng)驗(yàn)，并形成了新的樣式。對(duì)于此類(lèi)電影的剪輯技巧尤其是一個(gè)容易被人忽略的部分，事實(shí)上，在革命樣板戲中，剪接技巧使用得相當(dāng)流暢、豐富。王穎同學(xué)的論文研究了樣板戲電影文戲、武戲的不同剪接技巧，繼而深入到唱腔、對(duì)白、氣氛、動(dòng)作布局、武打各方面的剪接技巧分析，頗有成果。這篇論文主體清晰，布局合理，深入淺出，詳略得當(dāng)，作者的專(zhuān)業(yè)水平和寫(xiě)作態(tài)度都是值得肯定的。由于作者原理那個(gè)具體的時(shí)代，對(duì)于一些問(wèn)題的認(rèn)知仍存在不足之處，是為遺憾。但作為年輕的學(xué)生，敢于挑戰(zhàn)如此艱深的課題，起到填補(bǔ)空白的作用，值得稱(chēng)贊。這是一篇比較優(yōu)秀的論文。
期刊論文格式內(nèi)容篇四
致謝本工作受到北京理工大學(xué)自然科學(xué)基金資助。
中國(guó)農(nóng)業(yè)5有關(guān)建議“致謝”在科技期刊中只是一個(gè)細(xì)節(jié)，但也是學(xué)術(shù)規(guī)范的體現(xiàn)而不應(yīng)忽視。
為此筆者建議:。
(1)在期刊征稿簡(jiǎn)則中應(yīng)明確要求“致謝”應(yīng)簡(jiǎn)要而概括地表述他人或機(jī)構(gòu)對(duì)研究工作以及論文撰寫(xiě)的貢獻(xiàn)要點(diǎn)或涉及的具體方面。
(2)在編輯加工過(guò)程中對(duì)內(nèi)容過(guò)于籠統(tǒng)、含糊的“致謝”應(yīng)提請(qǐng)作者修改、補(bǔ)充，使內(nèi)容適當(dāng)具體、明確;同時(shí)，應(yīng)注意篇幅限制，做到言簡(jiǎn)意賅。
(3)在修訂《科學(xué)技術(shù)報(bào)告、學(xué)位論文和學(xué)術(shù)論文的編寫(xiě)格式》(gb/，r7713一87)時(shí)，對(duì)有關(guān)論文“致謝”部分的內(nèi)容和表達(dá)格式的規(guī)定應(yīng)進(jìn)一步明確，對(duì)致謝內(nèi)容的適當(dāng)具體化應(yīng)有原則性要求。
相關(guān)閱讀：
1、問(wèn)題的提出。
科技期刊論文中的“致謝”是作者對(duì)科研工作、研究成果和論文撰寫(xiě)及論文修改完善等提供幫助并有一定貢獻(xiàn)的團(tuán)體或個(gè)人表示感謝，同時(shí)也是對(duì)他人的工作和貢獻(xiàn)給予的充分肯定及公開(kāi)認(rèn)定。
對(duì)那些付出勞動(dòng)并且做出一定貢獻(xiàn)但又不足以列為合著者的個(gè)人或機(jī)構(gòu)，在論文發(fā)表時(shí)以“致謝”的形式予以公開(kāi)認(rèn)定并表示感謝，是十分必要的。
未簡(jiǎn)要說(shuō)明他人或機(jī)構(gòu)為論文所做的具體工作或哪方面的貢獻(xiàn);只有36篇(占30%)的“致謝”概括說(shuō)明了致謝對(duì)象的貢獻(xiàn)要點(diǎn)(如，提供了什么文獻(xiàn)資料或測(cè)試材料，協(xié)助完成了哪方面的實(shí)驗(yàn)等)。
可見(jiàn)，絕大多數(shù)科技期刊論文“致謝”都是泛泛地對(duì)某人或機(jī)構(gòu)的幫助(或籠統(tǒng)地說(shuō)某方面的幫助)表示謝意，而未說(shuō)明他人或機(jī)構(gòu)所做的具體工作或?qū)嶋H貢獻(xiàn);缺乏具體內(nèi)容可說(shuō)是目前論文中的“致謝”存在的一個(gè)較普遍而突出的問(wèn)題。
為此，本文簡(jiǎn)要闡述“致謝”的主要內(nèi)容，認(rèn)為科技期刊論文中的“致謝”內(nèi)容應(yīng)適當(dāng)具體化，并對(duì)此提出有關(guān)建議。
2、“致謝”的主要內(nèi)容。
所謂“致謝”內(nèi)容的適當(dāng)具體化是指，“致謝”不僅要對(duì)致謝對(duì)象在某方面的幫助或貢獻(xiàn)表達(dá)謝意，同時(shí)應(yīng)言簡(jiǎn)意賅地概括說(shuō)明其具體工作或貢獻(xiàn)的要點(diǎn)。
以筆者的調(diào)查歸納，科技期刊論文中的“致謝”內(nèi)容主要有以下幾個(gè)方面:。
(1)致謝對(duì)象對(duì)論文的選題、思路、觀(guān)點(diǎn)、論證所給予的指導(dǎo)、啟發(fā)或探討。
(2)致謝對(duì)象對(duì)論文的審閱提出的重要修改、補(bǔ)充意見(jiàn)或建議。
(3)致謝對(duì)象對(duì)論文提供的重要參考文獻(xiàn)或未發(fā)表的數(shù)據(jù)、圖表或照片資料。
(4)致謝對(duì)象承擔(dān)或協(xié)助的部分實(shí)驗(yàn)及數(shù)據(jù)處理工作或資料收集工作。
(5)致謝對(duì)象提供實(shí)驗(yàn)材料、儀器設(shè)備使用等方便。
(6)致謝對(duì)象提供的資金或基金資助。
3、“致謝”內(nèi)容適當(dāng)具體化的必要性。
反映作者尊重知識(shí)產(chǎn)權(quán)的科技道德行為，表現(xiàn)其嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)作風(fēng);同時(shí)體現(xiàn)了論文本身的價(jià)值和可信度。
對(duì)審稿人或編輯提出的有重要建設(shè)性修改、補(bǔ)充意見(jiàn)的致謝，還可促進(jìn)審稿人和編輯責(zé)任意識(shí)的增強(qiáng)及其學(xué)識(shí)水平的充分發(fā)揮。
(3)從科技期刊對(duì)科研工作和科研成果記錄和傳播的角度看，
尤其對(duì)一些以后被譽(yù)為重大研究發(fā)現(xiàn)的事件，在科學(xué)史的研究中能夠提供珍貴的文獻(xiàn)線(xiàn)索困。
但在“致謝”中籠統(tǒng)地假稱(chēng)得到某知名專(zhuān)家的指導(dǎo)或與其進(jìn)行過(guò)有益討論，甚至聲稱(chēng)本文已經(jīng)過(guò)某知名專(zhuān)家的審閱等。
就可能暗示該專(zhuān)家與本文整體質(zhì)量水平相關(guān)或完全同意論文的觀(guān)點(diǎn)或結(jié)論，很可能反而使被感謝者不悅或?qū)擂巍?/p>
而具體表明感謝的內(nèi)容就可以避免這種情況。
科學(xué)院的郭榮君老師在熒光顯微觀(guān)察方面給予了寶貴的協(xié)助和指導(dǎo)。
體現(xiàn)了作者對(duì)他人工作或幫助的尊重，又反映作者尊重知識(shí)產(chǎn)權(quán)的科技道德行為，表現(xiàn)出作者嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的科研工作作風(fēng)。
這無(wú)疑會(huì)給編輯、審稿人以及讀者留下很好的印象。
期刊論文格式內(nèi)容篇五
戴要:策略性寰球效勞推銷(xiāo)--中包疑息手藝、貿(mào)易流程戰(zhàn)常識(shí)流程，經(jīng)由過(guò)程低落老本、進(jìn)步逸動(dòng)力妙技戰(zhàn)博注策略性辦理，能夠增多整賣(mài)商的利潤(rùn)。
操縱ito、bpo戰(zhàn)kpo讓企業(yè)流動(dòng)入進(jìn)較低老本地域，整賣(mài)商能夠累贅失起店內(nèi)主顧效勞收入戰(zhàn)販賣(mài)代辦署理收入。
要害詞:寰球效勞;中包疑息;整賣(mài)業(yè);促銷(xiāo)。
1寰球整賣(mài)業(yè)效勞的特性。
效勞寰球化趨向給整賣(mài)商們進(jìn)步了剖析更多更快數(shù)據(jù)的時(shí)機(jī)，異時(shí)也協(xié)助整賣(mài)商停止老本辦理。
今朝，許多整賣(mài)商曾經(jīng)到場(chǎng)了疑息手藝中包(ito)戰(zhàn)商務(wù)流程中包(bpo)的離岸業(yè)務(wù)。
但是，更為龐大的貿(mào)易流程戰(zhàn)常識(shí)流程中包(kpo)給整賣(mài)門(mén)提求了改擅促銷(xiāo)戰(zhàn)獲與利潤(rùn)的新時(shí)機(jī)。
neoit鉆研領(lǐng)現(xiàn)，只管離岸水平年夜，財(cái)富500弱整賣(mài)商外有80%的企業(yè)曾經(jīng)將局部效勞業(yè)務(wù)離岸化。
整賣(mài)業(yè)效勞業(yè)務(wù)離岸化滯后于其余財(cái)產(chǎn)，例如，金融業(yè)戰(zhàn)手藝效勞，形成那種情景次要起因是整賣(mài)業(yè)的許多罪能戰(zhàn)決議計(jì)劃疏散正在部門(mén)司理腳外。
大都整賣(mài)商次要發(fā)展疑息手藝效勞寰球業(yè)務(wù)。
一些理解寰球效勞的整賣(mài)商只管次要存眷買(mǎi)賣(mài)流動(dòng)，然而他們也在開(kāi)端中包貿(mào)易流程。
今朝，整賣(mài)企業(yè)將面對(duì)取得更為龐大的貿(mào)易流程中包戰(zhàn)常識(shí)流程中包的當(dāng)先時(shí)機(jī)。
將來(lái)幾年，整賣(mài)商將經(jīng)由過(guò)程高列體式格局晉升效勞業(yè)的寰球化程度:。
(1)產(chǎn)物推銷(xiāo)將增多供給鏈的龐大水平，鞭策整賣(mài)商覓供低老本體式格局辦理新的龐大事物。
(2)新廢手藝可以使整賣(mài)商改良效力戰(zhàn)發(fā)明一種新的合作力，從而鞭策他們從寰球供給商這面覓供低老本手藝處理計(jì)劃。
2傳統(tǒng)效勞中包:疑息手藝中包(ito)戰(zhàn)商務(wù)流程中包(bpo)。
整賣(mài)商結(jié)合其余私司發(fā)展中包“傳統(tǒng)”商務(wù)流程，例如，人力資源(hr)戰(zhàn)財(cái)政管帳(f&a)。
整賣(mài)商也否操縱寰球效勞供給商解決諸如訂買(mǎi)辦理戰(zhàn)推銷(xiāo)等業(yè)務(wù)。
寰球效勞供給商不只能夠訂買(mǎi)商品并且借能夠?qū)λ嗁I(mǎi)商品停止跟蹤效勞。
正在推銷(xiāo)業(yè)務(wù)上，寰球效勞商次要處置供給商辦理、推銷(xiāo)訂買(mǎi)辦理、分銷(xiāo)取物流辦理以及戰(zhàn)略推銷(xiāo)等效勞。
尤為是正在波及年夜質(zhì)商品買(mǎi)賣(mài)的狀況高，整賣(mài)商也能夠把拍售戰(zhàn)商野對(duì)商野(b2b)買(mǎi)賣(mài)中包進(jìn)來(lái)，果為那二類(lèi)買(mǎi)賣(mài)是典型的購(gòu)置-販賣(mài)形式而非小我私家購(gòu)置決議計(jì)劃。
主顧效勞包孕主顧撐持、吸沒(méi)德律風(fēng)營(yíng)銷(xiāo)(outboundtelemarketing)效勞、吸叫外口撐持、正在線(xiàn)販賣(mài)撐持、目次販賣(mài)撐持以及特許計(jì)劃跟蹤等流動(dòng)，那些業(yè)務(wù)異樣也可以有用天離岸中包。
3寰球效勞前沿:常識(shí)流程中包(kpo，knowledgeprocessoutsourcing)。
bpo的步調(diào)比ito龐大，而kpo的步調(diào)比bpp龐大，以是，正在三品種型的效勞中包外，kpo最為龐大。
kpo或者說(shuō)數(shù)據(jù)剖析，十分遠(yuǎn)似于促銷(xiāo)，果為kpo解決的數(shù)據(jù)皆是促銷(xiāo)體系所須要的，那些數(shù)據(jù)皆是促銷(xiāo)勝利取可的要害。
差別于ito戰(zhàn)bpo，kpo會(huì)給整賣(mài)商帶去宏大的利損。
有一些存貨能夠正在堆棧停止辦理，但有一些存貨必需正在售場(chǎng)辦理。
堆棧辦理戰(zhàn)售場(chǎng)存貨辦理必需聯(lián)合起去，那樣整賣(mài)商能力時(shí)辰跟蹤存貨情況:哪些商品正在庫(kù)房?哪些商品借正在運(yùn)輸途外?哪些商品正在售場(chǎng)?pos數(shù)據(jù)辦理提求了有價(jià)值的分外疑息--主顧念購(gòu)置甚么商品。
kpo別的一個(gè)緊張做用是剖析一籃子數(shù)據(jù)。
整賣(mài)商很長(zhǎng)具備外部才能剖析年夜質(zhì)的真時(shí)主顧疑息去制訂沒(méi)抱負(fù)的促銷(xiāo)名目，而kpo可以既快又節(jié)儉天剖析數(shù)據(jù)并給整賣(mài)商帶來(lái)宏大利損。
kpo效勞提求商能夠提沒(méi)系列修議，那些修議從全副商品戰(zhàn)個(gè)體商品二個(gè)層里上對(duì)商品、販賣(mài)戰(zhàn)利潤(rùn)停止片面剖析。
kpo能夠讓整賣(mài)商精確定位促銷(xiāo)方案去呼引目的主顧。
kpo經(jīng)由過(guò)程剖析一籃子數(shù)據(jù)去提求利潤(rùn)概略，異時(shí)借會(huì)讓整賣(mài)商洞察各種主顧范例。
寰球效勞最劣范疇隨差別整賣(mài)商將會(huì)差別。
正在決議計(jì)劃時(shí)應(yīng)該從二個(gè)圓里停止評(píng)估:手藝傳送戰(zhàn)寰球文明競(jìng)爭(zhēng)上的事情志愿。
例如，正在訂價(jià)流動(dòng)外，一個(gè)沒(méi)有干涉的整賣(mài)商讓效勞供給約定價(jià)否能感觸非常痛快酣暢，而一個(gè)怒悲節(jié)制的整賣(mài)商否能只讓效勞供給商辦理模子戰(zhàn)提求修議。
正在效勞中包，整賣(mài)商果該給效勞供給商提求入進(jìn)差別體系戰(zhàn)數(shù)據(jù)的時(shí)機(jī)，效勞供給商否接觸到的數(shù)據(jù)包孕整賣(mài)商的供給商戰(zhàn)販賣(mài)點(diǎn)的疑息。
期刊論文格式內(nèi)容篇六
播平臺(tái)為推動(dòng)，這其中，大眾媒體和科技期刊尤其是科普期刊都有責(zé)任和義務(wù)承擔(dān)向大眾進(jìn)行科學(xué)傳播和科學(xué)普及的任務(wù)。
科技期刊擔(dān)負(fù)著發(fā)布最新科研成果和科技信息的職責(zé)，主要為相關(guān)科技人員的交流平臺(tái)，其中科普期刊是科技人員和感興趣的大眾之間的交流平臺(tái)。
大眾媒體則更多的是科技人員與公眾之間交流溝通的平臺(tái)。
在科學(xué)傳播方面，大眾媒體和科技期刊一樣，也是科學(xué)服務(wù)于社會(huì)的重要途徑，其科技傳播能力與公眾科學(xué)素質(zhì)密切相關(guān)。
大眾媒體和科技期刊的科技傳播活動(dòng)，涵蓋了普及科學(xué)知識(shí)，弘揚(yáng)科學(xué)思想和科學(xué)精神，促進(jìn)科學(xué)技術(shù)的廣泛應(yīng)用，促進(jìn)人們行為方式的科學(xué)化和理性化，從而推動(dòng)社會(huì)整體素質(zhì)的提高。
對(duì)科技期刊來(lái)說(shuō)，廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)等大眾媒體，一方面是現(xiàn)代傳媒受眾的有力競(jìng)爭(zhēng)者，另一方面也可作為擴(kuò)大期刊影響力并尋求與受眾建立互動(dòng)的良好平臺(tái)。
隨著這類(lèi)大眾媒體的發(fā)展需求增大，科技期刊完全有可能與網(wǎng)絡(luò)、廣播、電視等大眾媒體實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，并從中借力，為科技期刊的發(fā)展尋找新的機(jī)遇。
期刊論文格式內(nèi)容篇七
標(biāo)題標(biāo)題標(biāo)題標(biāo)題(二號(hào)宋體，居中，加粗)。
作者11，作者22，作者31，……(四號(hào)楷體，居中)。
(1.學(xué)校院、系名，省份城市郵編;2.單位名稱(chēng)，省份城市郵編)(五號(hào)楷體，居中)。
摘要：(小五號(hào)黑體，縮進(jìn)兩格)摘要內(nèi)容摘要內(nèi)容摘要內(nèi)容摘要內(nèi)容摘要內(nèi)容摘要內(nèi)容摘要內(nèi)容摘要內(nèi)容摘要內(nèi)容摘要內(nèi)容摘要內(nèi)容摘要內(nèi)容摘要內(nèi)容摘要內(nèi)容摘要內(nèi)容摘要內(nèi)容摘要內(nèi)容摘要內(nèi)容摘要內(nèi)容摘要內(nèi)容摘要內(nèi)容摘要內(nèi)容摘要內(nèi)容摘要內(nèi)容摘要內(nèi)容摘要內(nèi)容摘要內(nèi)容摘要內(nèi)容摘要內(nèi)容摘要內(nèi)容……(小五號(hào)楷體)。
【說(shuō)明：摘要應(yīng)具有獨(dú)立性和自含性，即不閱讀全文，就能獲得必要的信息。
要使用科學(xué)性文字和具體數(shù)據(jù)，不使用文學(xué)性修飾詞;不使用圖、表、參考文獻(xiàn)、復(fù)雜的公式和復(fù)雜的化學(xué)式，非公知公用的符號(hào)或術(shù)語(yǔ);不要加自我評(píng)價(jià)，如“該研究對(duì)…有廣闊的應(yīng)用前景”，“目前尚未見(jiàn)報(bào)道”等。
摘要能否準(zhǔn)確、具體、完整地概括原文的創(chuàng)新之處，將直接決定論文是否被收錄、閱讀和引用。
摘要長(zhǎng)度200～300字。
期刊論文格式內(nèi)容篇八
二、作者姓名（兩人以上，以逗號(hào)分隔）：4號(hào)仿宋體居中，段后空0.5行。
三、作者單位、郵編：小4號(hào)宋體居中，段后空一行。
四、摘要、關(guān)鍵詞：“摘要”二字（小四號(hào)黑體），摘要內(nèi)容要小四號(hào)宋體，段后空一行；“關(guān)鍵詞”三字（小四號(hào)黑體），摘要內(nèi)容要小四號(hào)宋體，段后空一行，關(guān)鍵詞數(shù)量為3～5個(gè)，每一關(guān)鍵詞之間用分號(hào)分開(kāi)，最后一個(gè)關(guān)鍵詞后不打標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
五、中圖分類(lèi)號(hào)、文獻(xiàn)標(biāo)志碼、文章編號(hào)（小四號(hào)黑體）。
六、正文（小四號(hào)宋體。行距20磅，字符間距為標(biāo)準(zhǔn)）。
1（頂格）一級(jí)標(biāo)題，4號(hào)黑體，段前段后1行。
1．1（頂格）二級(jí)標(biāo)題，5號(hào)黑體，段前段后0.5行。
1.1.1（頂格）三級(jí)標(biāo)題，5號(hào)楷體，段前段后0.5行。
七、圖（圖題配英文翻譯，距正文段后0.5行）（圖題位于圖下方；中文用6號(hào)宋體，加粗，英文用6號(hào)timesnewroman，加粗；英文采用段后0.5行）。
九、表（表題配英文翻譯，距正文段前0.5行。表中量與單位之間用“/”分隔）（三線(xiàn)表）（表題位于表上方；中文用6號(hào)宋體，加粗，英文用6號(hào)timesnewroman，加粗；中文采用段前0.5行）。
十、參考文獻(xiàn)（配英文翻譯）（標(biāo)題：小5號(hào)黑體，內(nèi)容：6號(hào)宋體）。
l專(zhuān)著：
[序號(hào)]主要責(zé)任者．文獻(xiàn)題名[m]．出版地：出版者，出版年：起止頁(yè)碼．。
[序號(hào)]主要責(zé)任者．文獻(xiàn)題名[d]．出版地：出版者，出版年:起止頁(yè)碼．。
l研究報(bào)告：
[序號(hào)]主要責(zé)任者.文獻(xiàn)題名[r]．出版地：出版者，出版年:起止頁(yè)碼．。
[序號(hào)]主要責(zé)任者．文獻(xiàn)題名[j]．刊名，年，卷（期）：起止頁(yè)碼．。
[序號(hào)]主要責(zé)任者．論文集題名[c].出版地：出版者，出版年：起止頁(yè)碼．。
l論文集中的.析出文獻(xiàn)：
[序號(hào)]主要責(zé)任者．文獻(xiàn)題名[n]．報(bào)紙名，出版日期（版次）．
l國(guó)際、國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)：
[序號(hào)]標(biāo)準(zhǔn)編號(hào)標(biāo)準(zhǔn)名稱(chēng)[s]．出版地：出版者，出版年．。
l專(zhuān)利：
l電子文獻(xiàn)：
[序號(hào)]主要責(zé)任者.電子文獻(xiàn)題名[電子文獻(xiàn)類(lèi)型標(biāo)志/電子文獻(xiàn)載體標(biāo)志]．。
電子文獻(xiàn)出版地：出版者，出版年（更新或者修改日期）[引用日期].獲取和訪(fǎng)問(wèn)路徑．
l各種未定義類(lèi)型的文獻(xiàn)：
[序號(hào)]主要責(zé)任者.文獻(xiàn)題名[z].出版地:出版者，出版年．。
期刊論文格式內(nèi)容篇九
在使用word過(guò)程中，對(duì)于排版格式，發(fā)現(xiàn)如下問(wèn)題：
1)頁(yè)碼：按本模板設(shè)置要求排版，總頁(yè)數(shù)不超過(guò)6頁(yè)。
如何插入頁(yè)碼?
2)圖、表：按照在文中出現(xiàn)的先后順序依次排號(hào);有中英文對(duì)照的標(biāo)題;圖表中的變量用中文或變量符號(hào)表示，單位使用國(guó)際制單位;圖面中坐標(biāo)刻度設(shè)置為在坐標(biāo)軸內(nèi)側(cè)，多條曲線(xiàn)者用不同圖例的黑色線(xiàn)表示;曲線(xiàn)圖盡量使用excell或origin軟件做圖，照片或截圖要保證圖片的分辨率在300以上;最好插入能在word文檔中打開(kāi)編輯的圖;表格使用三線(xiàn)式表格。
如何保證圖表的格式規(guī)范?
章參考文獻(xiàn)不超過(guò)15條，綜述性文章不超過(guò)35條，需有半數(shù)以上對(duì)譯為英文。
具體書(shū)寫(xiě)格式參見(jiàn)我刊《投稿須知》。
5)如何保證word在黏貼文字時(shí)，不自動(dòng)在各行首添加數(shù)字編號(hào)?如共有10篇參考文獻(xiàn)，若要在參考文獻(xiàn)后黏貼文字，則黏貼后的文字的每行首自動(dòng)添加了數(shù)字編號(hào)。
期刊論文格式內(nèi)容篇十
《學(xué)報(bào)》編輯部于開(kāi)始使用遠(yuǎn)程稿件處理系統(tǒng)。
編輯)初審-專(zhuān)家(學(xué)科編委)外審-作者修改-主編終審-編輯加工的流程設(shè)置，然后轉(zhuǎn)入線(xiàn)下進(jìn)行排版-執(zhí)行編輯校對(duì)-印刷的流程。
在使用一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題。
(1)稿件處理周期長(zhǎng)。
齊、清、定的稿件很少，需進(jìn)行多次編輯加工，這也導(dǎo)致此階段的處理時(shí)間較長(zhǎng)(1個(gè)月)，影響了稿件整體的處理周期。
(2)稿件學(xué)術(shù)質(zhì)量和出版質(zhì)量的把關(guān)環(huán)節(jié)有待改進(jìn)。
例如，優(yōu)化前同行評(píng)議沒(méi)有嚴(yán)格送兩位專(zhuān)家評(píng)審，有的只送了一位，且沒(méi)有采取雙向盲審制，影響了稿件審理的公平性。
后期主審后管理層對(duì)期刊格式和規(guī)范化方面的審查比較薄弱，影響了期刊的出版質(zhì)量。
(3)各階段銜接不暢，影響運(yùn)轉(zhuǎn)效率。
采用將《學(xué)報(bào)》整期需排版的文件傳遞至印刷廠(chǎng)，而印刷廠(chǎng)往往要同時(shí)進(jìn)行多個(gè)期刊的排版工作，需協(xié)調(diào)時(shí)間，編輯部對(duì)這部分工作時(shí)間的控制比較被動(dòng)。
2優(yōu)化措施。
7年起編輯部從每個(gè)環(huán)節(jié)入手，逐個(gè)改善，進(jìn)行了多次的優(yōu)化和調(diào)整(圖1)。
2.1縮短、控制流程時(shí)間節(jié)點(diǎn)，稿件進(jìn)程可追蹤。
首先，于在系統(tǒng)后臺(tái)將初審和外審階段時(shí)間分別設(shè)置為7、40天，運(yùn)行穩(wěn)定并達(dá)到預(yù)期效果后，于繼續(xù)設(shè)置為3、20天，使三審中前兩審的時(shí)間嚴(yán)格控制在30天內(nèi)。
采取的措施是:結(jié)合系統(tǒng)功能設(shè)置過(guò)期自動(dòng)顏色標(biāo)注和郵件自動(dòng)催審功能。
責(zé)任編輯進(jìn)入系統(tǒng)后對(duì)稿件的進(jìn)展情況一目了然，并根據(jù)情況采取相應(yīng)措施追蹤控制稿件進(jìn)程。
其次，調(diào)整作者單次修改、主審和單次編輯加工的時(shí)間，將其分別設(shè)置為30、7和15天。
這樣，線(xiàn)上的總體時(shí)間約4個(gè)月，全程由同一責(zé)任編輯(學(xué)科編輯)負(fù)責(zé)，線(xiàn)下也進(jìn)行了時(shí)間的調(diào)整和控制，由當(dāng)期執(zhí)行編輯負(fù)責(zé)，總體控制在4個(gè)月左右。
采取的措施是:送主審、終審和付印的時(shí)間為每月固定的時(shí)間點(diǎn)，只能提前，不能延遲，并配以適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)懲措施。
這樣編輯、主任和主編就能在各自的職責(zé)范圍內(nèi)對(duì)稿件處理時(shí)限進(jìn)行把控，達(dá)到預(yù)期效果。
2.2調(diào)整稿件處理流程設(shè)置，提高稿件質(zhì)量控制和工作效率。
2.2.1線(xiàn)上流程調(diào)整。
(1)流程源頭控制，增加收稿初篩環(huán)節(jié)。
在收稿時(shí)對(duì)不符合期刊辦刊宗旨、寫(xiě)作不規(guī)范、經(jīng)學(xué)術(shù)不端檢測(cè)文字重復(fù)率過(guò)高的稿件不經(jīng)入庫(kù)直接退稿，減輕后面責(zé)任編輯的初審壓力，提高其工作效率。
(2)調(diào)整外審設(shè)置，提高審理公平性。
外審實(shí)施雙盲審制度，并規(guī)定責(zé)任編輯處理稿件時(shí)至少有2個(gè)外審專(zhuān)家意見(jiàn)，才能對(duì)稿件做出外審結(jié)論，提高了同行評(píng)議的公平性，保障了錄用稿件的學(xué)術(shù)質(zhì)量。
(3)增加返作者修改次數(shù)，并提出不同的修改側(cè)重要求，提高稿件修改質(zhì)量。
一般編輯部都與作者聯(lián)系修改一次，但由于作者要同時(shí)兼顧內(nèi)容和格式修改，一次修改到位的不多。
因此我們進(jìn)行了2～3次甚至多次的再次修改設(shè)置，但每次側(cè)重點(diǎn)不同。
一般首次修改在外審之后，側(cè)重對(duì)學(xué)術(shù)質(zhì)量的審查。
主審?fù)怃浻玫母寮?，要求作者再進(jìn)行一次修改，這次是結(jié)合主審意見(jiàn)完善格式。
這樣經(jīng)過(guò)幾次修改返回的稿件更規(guī)范，看似環(huán)節(jié)繁瑣，但提高了后面編輯加工環(huán)節(jié)的效率。
(4)增加編輯加工次數(shù)，提高稿件規(guī)范性。
《學(xué)報(bào)》為綜合性學(xué)術(shù)刊物，日常稿件中圖表、公式、符號(hào)等內(nèi)容較多，也是出現(xiàn)問(wèn)題較多的地方，一次加工不能全部兼顧到，在后面校對(duì)時(shí)就會(huì)出現(xiàn)較多問(wèn)題，改動(dòng)也較多。
這樣不容易遺漏項(xiàng)目，這種方式雖然使編輯加工次數(shù)增加了，但編輯的實(shí)際工作量并沒(méi)有額外增加，而且由于針對(duì)性更強(qiáng)，編輯加工的稿件質(zhì)量得到了改善。
2.2.2線(xiàn)下流程調(diào)整。
責(zé)任編輯完成編輯加工環(huán)節(jié)后轉(zhuǎn)給當(dāng)期的執(zhí)行編輯進(jìn)行線(xiàn)下工作，流程的調(diào)整包括:(1)終審后增加主審環(huán)節(jié)，提高稿件審查質(zhì)量。
針對(duì)終審后稿件發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，為了提高效率，在1校后增加終審環(huán)節(jié)。
流程修改后，主審側(cè)重學(xué)術(shù)把關(guān)，終審在輔助審查學(xué)術(shù)問(wèn)題的同時(shí)，側(cè)重編輯加工和校對(duì)問(wèn)題的解決。
這種方式既對(duì)稿件在內(nèi)容和格式上進(jìn)行了再次把關(guān)，又提高了主編(主任)的工作效率和稿件處理流程的流暢性。
(2)返作者校對(duì)次數(shù)由1次改為2次，降低差錯(cuò)率。
目前一般編輯部的做法都是以pdf格式返作者校對(duì)1次，但經(jīng)過(guò)后面多個(gè)校次及最后的終審后，有些稿件還要做一些改動(dòng)需及時(shí)傳達(dá)給作者。
基于此，我們采取了在定版付印前再將pdf文件返給作者校對(duì)一次的做法，這樣作者對(duì)后期修改內(nèi)容可進(jìn)行確認(rèn)，同時(shí)再次校對(duì)稿件時(shí)還能發(fā)現(xiàn)一些新的問(wèn)題，降低了稿件的差錯(cuò)率，提高了稿件質(zhì)量。
(3)改革排版方式，提高排版工作效率。
《學(xué)報(bào)》編輯部20之前的排版工作都由印刷廠(chǎng)完成，受制于印刷廠(chǎng)時(shí)間安排和人員變動(dòng)的影響，排版、校對(duì)、改版效率不高。
分批或者單篇排版，對(duì)于一些棘手問(wèn)題也能即時(shí)指導(dǎo)解決，提高了編輯的工作效率和流程的周轉(zhuǎn)速度。
審理更公平，內(nèi)容更規(guī)范，各環(huán)節(jié)連接更流暢，工作效率更高。
3流程優(yōu)化對(duì)期刊質(zhì)量的影響。
稿件處理流程的優(yōu)化目的是通過(guò)各項(xiàng)措施，縮短處理時(shí)間，提高工作效率，最終達(dá)到保障期刊學(xué)術(shù)質(zhì)量和出版質(zhì)量的目的。
數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)自《學(xué)報(bào)》遠(yuǎn)程稿件處理系統(tǒng)，影響因子和被引頻次數(shù)據(jù)來(lái)源于中國(guó)科學(xué)技術(shù)信息研究所發(fā)布的2007—20《中國(guó)科技期刊引證報(bào)告(核心版)》。
3.1稿件處理和刊發(fā)周期縮短。
分別下降到2、22天，年以后，基本穩(wěn)定在2～3天和18～22天，加快了稿件的審理進(jìn)程。
審理階段縮短了近2個(gè)月的時(shí)間，再加上其他環(huán)節(jié)的優(yōu)化組合，使整個(gè)稿件的刊發(fā)周期明顯縮短。
影響了正常來(lái)稿的刊發(fā)周期外，其余年份基本穩(wěn)定在220～260天，縮短了近4個(gè)月。
經(jīng)過(guò)改革，逐步增加，近兩年來(lái)稿量穩(wěn)定在篇左右，增長(zhǎng)了66%，這是流程優(yōu)化帶來(lái)的連鎖反應(yīng)。
在人員基本固定的情況下，編輯部人員處理的稿件量也增長(zhǎng)了近66%，而出版周期的縮短，說(shuō)明整個(gè)編輯部處理稿件的效率有了大幅度的提升。
3.2期刊學(xué)術(shù)質(zhì)量和出版質(zhì)量穩(wěn)定提高。
流程優(yōu)化不僅縮短了稿件的審理時(shí)間，也通過(guò)建立雙盲審制度、增加終(主)審次數(shù)及增加作者修改次數(shù)等措施保障了稿件的學(xué)術(shù)質(zhì)量。
逐漸升高趨勢(shì)，穩(wěn)定位于學(xué)科第二，且連續(xù)5年獲得“中國(guó)最具國(guó)際影響力學(xué)術(shù)期刊稱(chēng)號(hào)。
說(shuō)明優(yōu)化后的稿件流程設(shè)置為提升《學(xué)報(bào)》學(xué)術(shù)質(zhì)量及其在生態(tài)類(lèi)期刊中的影響力提供了保障。
通過(guò)增加編輯加工次數(shù)、增加作者校對(duì)次數(shù)及革新排版方式，《學(xué)報(bào)》的出版質(zhì)量得到了提高，差錯(cuò)率得到了降低，并連續(xù)多年在期刊審讀中得到優(yōu)良評(píng)價(jià)。
關(guān)于期刊學(xué)術(shù)質(zhì)量和出版質(zhì)量，雖然還存在稿源等各方面因素的影響，但科學(xué)、流暢、高效率的稿件處理流程是其重要保障因素。
4結(jié)束語(yǔ)。
稿件日常處理流程關(guān)系到作者、審者、編輯三方的工作方式和效率，也對(duì)期刊的質(zhì)量產(chǎn)生重要影響。
對(duì)于建立高效、流暢、科學(xué)的稿件處理流程，每個(gè)期刊的做法不同，但萬(wàn)變不離其宗，目標(biāo)是縮短出版周期，提高期刊學(xué)術(shù)質(zhì)量和出版質(zhì)量，最終提高期刊的影響力。
對(duì)稿件處理流程的優(yōu)化不能一蹴而就，是一個(gè)連續(xù)的過(guò)程，在出版實(shí)踐中哪個(gè)環(huán)節(jié)不合理，就隨時(shí)注意分析總結(jié)，找出適合的優(yōu)化方式，并進(jìn)行改革。
在《學(xué)報(bào)》稿件處理流程優(yōu)化過(guò)程中，也出現(xiàn)過(guò)因增加編校次數(shù)而導(dǎo)致相應(yīng)環(huán)節(jié)時(shí)間延長(zhǎng)的現(xiàn)象，我們發(fā)現(xiàn)這種趨勢(shì)就立即進(jìn)行了微調(diào)整，使其控制在合理范圍內(nèi)。
每個(gè)科技期刊都有其自身的特點(diǎn)和資源，如何根據(jù)自身特點(diǎn)，利用現(xiàn)有資源優(yōu)化稿件處理流程，是一個(gè)需要長(zhǎng)期探索的過(guò)程。
期刊論文格式內(nèi)容篇十一
當(dāng)前呼吁調(diào)整中國(guó)計(jì)劃生育政策的民眾，很喜歡引證日本戰(zhàn)后的人口發(fā)展經(jīng)驗(yàn)及當(dāng)代日本所面臨的人口問(wèn)題，而絕口不提國(guó)土面積與中國(guó)幾乎相等的美國(guó)。
這似乎容易理解。
與美國(guó)相比，我們?cè)趪?guó)力上的相形見(jiàn)絀、人均財(cái)富上的捉襟見(jiàn)肘，讓人很難回避中國(guó)人口過(guò)多的事實(shí)。
但日本不同。
日本以三十七萬(wàn)平方公里彈丸之地，擁一億兩千八百萬(wàn)人口之眾，在相對(duì)的意義上，說(shuō)日本其實(shí)比中國(guó)人口更多也毋庸置疑。
而當(dāng)今日本千方百計(jì)地鼓勵(lì)國(guó)民生育，以挽救超低的生育水平，中國(guó)卻反其道而行之，繼續(xù)強(qiáng)硬推行計(jì)劃生育。
因此，中國(guó)民眾把日本當(dāng)作一面鏡子來(lái)杯葛國(guó)內(nèi)的計(jì)劃生育政策，乃是俯拾即是的現(xiàn)象。
自然也有人更愿意拿美國(guó)甚至澳大利亞作為參照，支持中央政府繼續(xù)堅(jiān)持計(jì)劃生育基本國(guó)策。
但很快被斥責(zé)為中國(guó)人口發(fā)展不能也不可能做遙不可及的“美國(guó)夢(mèng)”，澳大利亞更因?yàn)槿丝谙∩僦萍s國(guó)際影響力而被本文由論文聯(lián)盟收集整理認(rèn)為不足為師。
從引證之學(xué)與辯論之術(shù)來(lái)看，反對(duì)與支持兩方這樣一來(lái)便淪為各執(zhí)一詞，形同雞對(duì)鴨講，誰(shuí)也說(shuō)服不了誰(shuí)。
假如基于中國(guó)國(guó)情繼續(xù)推行計(jì)劃生育人口政策是理性的，那么無(wú)論比較美國(guó)還是參考日本，都應(yīng)該衍生出相同的支援性結(jié)論。
所以，站在力挺計(jì)劃生育的一方，哪怕日本這面鏡子不盡如人意，也不能拒絕。
相反，倒要看一看，人口問(wèn)題上日本這面鏡子到底照出了什么!
戰(zhàn)后日本出現(xiàn)了兩次人口增長(zhǎng)高峰：第一次是一九四七至一九四九年持續(xù)三年的嬰兒潮，共出生八百零六萬(wàn)人，總?cè)丝谠鲋涟饲б话倨呤呷f(wàn)人，出生率由一九四五年的23.2‰急速上升到30‰—34.3‰。
這個(gè)時(shí)期出生的人被稱(chēng)為“團(tuán)塊世代”，而這個(gè)團(tuán)塊世代中的女性到一九七一至一九七三年進(jìn)入適婚年齡，又形成了戰(zhàn)后第二次生育高峰。
經(jīng)過(guò)兩次人口增長(zhǎng)高峰，到一九七三年日本總?cè)丝诮K于突破一億關(guān)口。
經(jīng)歷了戰(zhàn)亂之苦，新中國(guó)甫定同樣迎來(lái)了人口增長(zhǎng)高峰。
與日本相比，生育率水平不相伯仲，但中國(guó)出現(xiàn)了三次人口高峰，而且每次高峰的持續(xù)時(shí)間要遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)日本，分別持續(xù)了一九四九至一九五七年的八年、一九六二至一九七零年的八年及一九八一至一九九零年的九年。
日本戰(zhàn)后二次人口增長(zhǎng)高峰使總?cè)丝谠黾恿?1.22%(一九四五——一九七三年)，而新中國(guó)三次人口增長(zhǎng)高峰使總?cè)丝陲j升了109.29%(一九四九——一九九零年)。
面對(duì)戰(zhàn)后出乎意料的人口的爆發(fā)式增長(zhǎng)，中日兩國(guó)政府都先后做出了反應(yīng)。
但日本政府反應(yīng)迅速，在第一次嬰兒潮來(lái)臨的第二年即一九四八年，日本政府便出臺(tái)了《優(yōu)生保護(hù)法》，實(shí)行少生優(yōu)育。
等到政府二十幾年后才開(kāi)始限制生育時(shí)，日本人口形勢(shì)已是時(shí)過(guò)境遷，人口生育率在七十年代中期甚至下降到了人口更替水平以下。
政府在見(jiàn)識(shí)了整個(gè)第一次人口高峰的凌厲之勢(shì)后，對(duì)人口問(wèn)題雖有警覺(jué)，但隨即被浮夸與冒進(jìn)之風(fēng)所沖淡。
一九五七年提出“新人口論”、主張限制生育的馬寅初還被打成了右派。
直至經(jīng)歷第二次人口增長(zhǎng)高峰，整個(gè)人口形勢(shì)變得危如累卵，中央政府再也不能坐視不理，這才在一九七三年出臺(tái)“晚、稀、少”的人口政策。
可是人口基數(shù)已大，限制措施為時(shí)已晚。
接下來(lái)十年人口平均增長(zhǎng)率雖大幅下降，但年均新增人口依然高企。
最終政府不得不在一九八三年全面推行“一胎化”政策，并將計(jì)劃生育確立為基本國(guó)策。
戰(zhàn)后中日兩國(guó)的人口增長(zhǎng)和有意識(shí)的人口控制，雖有很大差別但終究還是程度不同而已，如果可以這樣說(shuō)的話(huà)，那么，戰(zhàn)后兩國(guó)的經(jīng)濟(jì)社會(huì)景象以及人口與經(jīng)濟(jì)之間的態(tài)勢(shì)，卻是天壤之別。
戰(zhàn)后日本在物質(zhì)資本幾乎蕩然無(wú)存的情況下，經(jīng)過(guò)到五十年代中期的經(jīng)濟(jì)恢復(fù)，再用不到二十年時(shí)間，就由一個(gè)令人唾棄的列強(qiáng)帝國(guó)，一躍而成為叫整個(gè)世界驚羨的工業(yè)強(qiáng)國(guó)。
一九六八年日本成為僅次于美國(guó)的世界第二大經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國(guó)。
與此同時(shí)，新中國(guó)成立后同樣面對(duì)滿(mǎn)目瘡痍的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，在經(jīng)過(guò)短暫的國(guó)民經(jīng)濟(jì)恢復(fù)后，亦試圖鼓足干勁搞建設(shè)，但隨后演變成內(nèi)部階級(jí)斗爭(zhēng)，“反右”與十年內(nèi)亂將國(guó)民經(jīng)濟(jì)重新推向了崩潰的邊緣。
戰(zhàn)后中日兩國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)與文化環(huán)境演變的涇渭分明，徹底改變了兩國(guó)人口與經(jīng)濟(jì)之間的關(guān)系。
在日本，先是五十年代的節(jié)制生育降低了人口生育水平，到了七十年代人口再生產(chǎn)已經(jīng)無(wú)需政策節(jié)制，發(fā)達(dá)的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)與嶄新的文化環(huán)境形成了自發(fā)的生育約束機(jī)制，以至于日本政府開(kāi)始面對(duì)超低生育水平所帶來(lái)的新人口問(wèn)題。
反觀(guān)中國(guó)，在國(guó)民經(jīng)濟(jì)每況愈下的同時(shí)，當(dāng)國(guó)民的基本權(quán)利只剩下生育自由時(shí)，無(wú)度的人口繁殖反過(guò)來(lái)成為社會(huì)發(fā)展難以承受的巨大負(fù)擔(dān)，計(jì)劃生育前甚至采取了把城市青年趕到農(nóng)村去的“上山下鄉(xiāng)”運(yùn)動(dòng)方式，來(lái)解決城市人口的就業(yè)問(wèn)題。
如今，很多人不理解，日本人口那么多，人口密度那么大，還要鼓勵(lì)生育，而中國(guó)人口雖多，但國(guó)土幅員遼闊，經(jīng)濟(jì)資源固然不能與俄羅斯、美國(guó)相比，但比日本還是綽綽有余，況且經(jīng)過(guò)四十年計(jì)劃生育，中國(guó)人口發(fā)展已進(jìn)入低生育水平國(guó)家之列，何以泱泱大國(guó)非得繼續(xù)堅(jiān)持計(jì)劃生育?對(duì)此，筆者有如下淺見(jiàn)：
第一，日本比中國(guó)更有能力負(fù)擔(dān)較多的人口。
二零一二年日本人均國(guó)民生產(chǎn)總值四萬(wàn)五千七百七十四美元，中國(guó)五千四百三十二美元，日本人均財(cái)富是中國(guó)的8.43倍。
如果日本人寧愿承受與中國(guó)國(guó)民一樣的生活水平，它的總?cè)丝诳梢耘蛎浀绞畠|;反過(guò)來(lái)說(shuō)，中國(guó)人口繼續(xù)不加節(jié)制地增加下去，只會(huì)令國(guó)民的生活狀況愈加窘迫，也會(huì)令目前由于人口過(guò)多而加劇的人與資源、人與財(cái)富、人與人之間的緊張關(guān)系更加緊張，釀成更大更多的社會(huì)發(fā)展問(wèn)題。
日本資源匱乏，但日本人憑借一技之長(zhǎng)足以從地球上任何國(guó)家那里獲取它所需要的經(jīng)濟(jì)資源，反躬自問(wèn)，我們目前尚沒(méi)有那種力量。
出于民族情緒而抵制日貨之所以難以奏效，蓋由于日本技術(shù)已滲透到全球經(jīng)濟(jì)的各個(gè)領(lǐng)域，況且抵制所謂之“日貨”，不僅包含著日本人驕傲的技術(shù)利得，也浸潤(rùn)著中國(guó)勞工的血汗。
第二，日本面臨勞動(dòng)人口枯竭的危機(jī)，而中國(guó)長(zhǎng)時(shí)期內(nèi)勞動(dòng)力供給仍然過(guò)剩。
日本戰(zhàn)后在短暫的人口增長(zhǎng)高峰后，七十年代中期人口發(fā)展出現(xiàn)逆轉(zhuǎn)，人口出生率下降之快，在世界上也是罕見(jiàn)的。
生育率銳減使得每年新生兒數(shù)量有可能少于死亡人數(shù)，人口“少子化”呈明顯趨勢(shì)。
在這種形勢(shì)下，日本政府出臺(tái)鼓勵(lì)與獎(jiǎng)勵(lì)婦女生育的政策，以便保障經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)必要的勞動(dòng)力，尤其是青年勞動(dòng)人口的供給，當(dāng)然是可以理解的。
但是，日本的經(jīng)濟(jì)成就從來(lái)沒(méi)有仰仗過(guò)“人口紅利”，戰(zhàn)后日本崛起之際，正是第一次嬰兒潮撫育之時(shí)，而第二次嬰兒潮尚未來(lái)臨。
即便按較窄的口徑計(jì)算，目前中國(guó)二十至五十九歲年齡組勞動(dòng)人口為八億三千九百萬(wàn)，三十年內(nèi)仍將維持在七億至八億之間，在數(shù)量上相當(dāng)于所有發(fā)達(dá)國(guó)家勞動(dòng)力資源的總和。
這還未考慮生產(chǎn)力水平因素，除非生產(chǎn)力水平踏步不前，正常情形下隨著生產(chǎn)力水平特別是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力的提高，人口中還將釋放出源源不斷的剩余勞動(dòng)力，因此在相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)期內(nèi)，中國(guó)根本不會(huì)缺乏勞動(dòng)力，勞動(dòng)力人口總體上仍然是嚴(yán)重過(guò)剩的，就業(yè)壓力還將長(zhǎng)期存在。
在堅(jiān)持計(jì)劃生育政策、長(zhǎng)期穩(wěn)定低生育水平的情況下，勞動(dòng)人口總量當(dāng)然會(huì)逐漸減少，人們因此擔(dān)心“人口紅利”的消失，卻沒(méi)有認(rèn)識(shí)到，中國(guó)意義上的人口紅利是必然要消失的，這并非節(jié)制生育之過(guò)，而是技術(shù)創(chuàng)新上不思進(jìn)取、單靠消耗資源與廉價(jià)勞動(dòng)力這種經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式難以為繼的結(jié)果。
第三，日本鼓勵(lì)生育可以緩解人口老齡化，而中國(guó)不節(jié)制生育卻只會(huì)加劇老齡化的社會(huì)負(fù)擔(dān)。
日本是人口老齡化最嚴(yán)重的發(fā)達(dá)國(guó)家之一。
由于日本人平均壽命大大超過(guò)世界人口平均預(yù)期壽命及眼下超低的生育水平，日本人口老齡化趨勢(shì)變得愈發(fā)明顯。
根據(jù)日本國(guó)立社會(huì)保障人口研究所的預(yù)測(cè)，二零五零年日本老年人口比例將高達(dá)35.7%。
日本雖然采取鼓勵(lì)生育的措施，但因?yàn)槿丝谠鲋车淖晕壹s束，能起到多大作用亦未可知。
但以日本強(qiáng)大的創(chuàng)富能力、以完善的社會(huì)養(yǎng)老與福利保障體系相匹配，就算將來(lái)三人行必有老者，也構(gòu)不成日本人口毀滅性的災(zāi)難。
人口老齡化是發(fā)達(dá)國(guó)家人口發(fā)展的普遍現(xiàn)象，中國(guó)人口老齡化問(wèn)題，帶有“跨越式老齡化”的顯著特征，就是在中國(guó)尚未成為發(fā)達(dá)國(guó)家，但又必須實(shí)行計(jì)劃生育的情況下，比發(fā)達(dá)國(guó)家較早出現(xiàn)人口結(jié)構(gòu)老齡化現(xiàn)象。
中國(guó)人口老齡化提前到來(lái)，確系計(jì)劃生育所致。
其一，這是“人口過(guò)多”和“人口老齡化”之間，兩害權(quán)衡取其輕，是實(shí)行計(jì)劃生育控制總?cè)丝诒仨毥邮艿囊粋€(gè)結(jié)果。
其二，只要持續(xù)穩(wěn)定低生育水平，人口老齡化率雖然提高，但老齡人口的絕對(duì)數(shù)逐漸減少，因而養(yǎng)老總負(fù)擔(dān)反而減輕了。
其三，只要提高生產(chǎn)力水平，建立全民覆蓋的社會(huì)化養(yǎng)老制度，佐之以延遲退休等措施，中國(guó)人口老齡化問(wèn)題不是不可克服的社會(huì)難題。
試圖通過(guò)多生人口來(lái)緩解中國(guó)人口老齡化，無(wú)異于飲鴆止渴。
第四，日本人口發(fā)展具有自發(fā)的節(jié)制機(jī)制，而中國(guó)人口自我約束的能力微弱，一旦放開(kāi)生育，后果不堪設(shè)想。
中日兩國(guó)的人口問(wèn)題，表面上有相似之處，比如少子化、老齡化，但彼此之間的基本區(qū)別在于：一個(gè)是高度工業(yè)化發(fā)達(dá)國(guó)家的人口問(wèn)題，一個(gè)則是初步工業(yè)化發(fā)展中國(guó)家的人口問(wèn)題。
日本總?cè)丝陔m然不少，但人口總量尚不構(gòu)成社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的壓力，最重要的是人口再生產(chǎn)具備了自我約束的機(jī)制，即使政府鼓勵(lì)生育也不致總?cè)丝谂蛎浀绞Э氐牡夭健?/p>
中國(guó)的人口問(wèn)題，從根本上說(shuō)，既不是過(guò)去生的太多，也不是現(xiàn)在生的太少，而始終是人口太多。
人口超載始終是制約中國(guó)社會(huì)發(fā)展的主要因素。
另一方面，雖然經(jīng)過(guò)三十年改革開(kāi)放和持續(xù)快速的.經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)，中國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)與文化環(huán)境發(fā)生了劇烈的變化，大中城市人口已經(jīng)呈現(xiàn)類(lèi)似發(fā)達(dá)國(guó)家生育率自發(fā)降低的跡象，但總體而言，中國(guó)人口再生產(chǎn)還缺乏可以信賴(lài)的自我約束機(jī)制。
目前要求中央政府放松生育限制的呼聲強(qiáng)烈，把脈群情，中國(guó)人的生育渴望感同身受。
全國(guó)各地生殖中心的生意火爆，不少人試圖通過(guò)生物技術(shù)達(dá)到一胎多育的目的。
如此情形，一旦放開(kāi)生育，后果不堪設(shè)想。
唯面對(duì)日本時(shí)，我們可以說(shuō)中國(guó)人口并不算多。
這差不。
多就是人們?cè)敢饽萌毡井?dāng)鏡子的心思所在。
本文履行著論辯規(guī)則，只字不涉美國(guó)、俄羅斯、澳大利亞，但誰(shuí)也不能否認(rèn)，中日兩國(guó)的人口還是有別的。
中日兩國(guó)人口之別，不在數(shù)量上，不在人口的“口”上，卻在人口的“人”上。
二十世紀(jì)中葉，中國(guó)人與日本人曾一起站在時(shí)代的起跑線(xiàn)上。
日本經(jīng)濟(jì)在戰(zhàn)后奇跡般地崛起，理由千萬(wàn)條，從人口學(xué)上看，自明治五年(一八七二)頒布《學(xué)制令》以來(lái)，日本人口發(fā)展尤重“人”的開(kāi)化、教育和教養(yǎng)，故如發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)家舒爾茨所說(shuō)，日本戰(zhàn)敗后雖然物質(zhì)財(cái)富灰飛煙滅，但其國(guó)家財(cái)富中的重要部分、具有知識(shí)水平的人還大量存在。
而戰(zhàn)后中國(guó)人口中80%以上是文盲，大多數(shù)民眾蒙昧無(wú)知，新中國(guó)成立后沒(méi)多久便以階級(jí)斗爭(zhēng)為綱，知識(shí)教育荒蕪，結(jié)果幾十年下來(lái)，除了越來(lái)越多的人口，真正的人類(lèi)文明成就乏善可陳。
期刊論文格式內(nèi)容篇十二
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5.正文。
小四號(hào)宋體。
文中所用計(jì)量單位，一律按國(guó)際通用標(biāo)準(zhǔn)或國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，并用英文書(shū)寫(xiě)，如km2，kg等。
文中年代、年月日、數(shù)字一律用阿拉伯?dāng)?shù)字表示。
正文中的各級(jí)標(biāo)題、圖、表體例見(jiàn)下表：
表;標(biāo)題體例。
標(biāo)題級(jí)別字體字號(hào)格式說(shuō)明。
一級(jí)標(biāo)題三號(hào)標(biāo)宋居中題目。
二級(jí)標(biāo)題四號(hào)黑體左空2字，單占行漢字加頓號(hào)，如“一、”
三級(jí)標(biāo)題四號(hào)仿宋體左空2字，單占行漢字加括號(hào)，如“(一)”
四級(jí)標(biāo)題小四號(hào)黑體左空2字，單占行阿拉伯?dāng)?shù)字加下圓點(diǎn)，如“1?！?/p>
圖、表、注釋及參考文獻(xiàn)體例。
內(nèi)容字體字號(hào)格式說(shuō)明。
圖題五號(hào)宋體排圖下，居中，單占行圖號(hào)按流水排序，如“圖1;“圖2”
圖注小五號(hào)宋體排圖題下，居中，接排序號(hào)按流水排序，如“1?！?“2?！?/p>
表題五號(hào)黑體排表上，居中，可在斜杠后接排計(jì)量單位，組合單位需加括號(hào)如“表2幾種發(fā)動(dòng)機(jī)的最大功率/kw”“表5幾種車(chē)輛的速度/(km/h)”表序號(hào)按流水排序，如“表1”、“表2”
表欄頭小五號(hào)宋體各欄居中，計(jì)量單位格式同上。
圖文/表文小五號(hào)宋體表文首行前空1字，段中可用標(biāo)點(diǎn)，段后不用標(biāo)點(diǎn)。
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論文格式基本要求。
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摘要的寫(xiě)作應(yīng)避免出現(xiàn)“本文論述了……對(duì)……有重要意義”之類(lèi)的用語(yǔ)。
2、關(guān)鍵詞是反映論文主要內(nèi)容的名詞性術(shù)語(yǔ)一般每篇可選3-8個(gè)，應(yīng)盡量從《漢語(yǔ)主題詞表》中選用。
未被詞表收錄的新學(xué)科、新技術(shù)中的重要術(shù)語(yǔ)和地區(qū)、人物、文獻(xiàn)等名稱(chēng)，也可作為關(guān)鍵詞標(biāo)注。
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3、稿件內(nèi)容觀(guān)點(diǎn)鮮明、選題新穎、邏輯嚴(yán)密、下筆有據(jù)、論證充分、結(jié)合實(shí)際、深人淺出、文字通順、言簡(jiǎn)意賅。
(二)標(biāo)題。
標(biāo)題應(yīng)簡(jiǎn)明、具體、確切，能概括文章的特定內(nèi)容，符合編制題錄、索引和檢索的有關(guān)原則，一般不超過(guò)20個(gè)字。
期刊論文格式內(nèi)容篇十三
它一般包括前置部分和主體部分，按照順序，前置部分有:題名、摘要、關(guān)鍵詞;主體部分有:引言、正文、結(jié)論、參考文獻(xiàn)表。
2前置部分撰寫(xiě)要求。
2.1題名。
題名，即論文的篇名。是以最簡(jiǎn)明、最恰切的詞語(yǔ)反映論文中重要的特定內(nèi)容的邏輯組合。題名一般由短語(yǔ)和詞組構(gòu)成，而不采用句子的形式。這些短語(yǔ)和詞組要能準(zhǔn)確、概括地點(diǎn)明論文的最重要內(nèi)容，包含盡可能多的關(guān)鍵詞，這樣也便干檢索。要簡(jiǎn)短精煉，以不超過(guò)20字為宜。論文的題名往往給編輯部選稿者以第一印象。從題名可以看出論文是否有新意，學(xué)術(shù)性如何。題名起得過(guò)大或標(biāo)語(yǔ)口號(hào)式，都應(yīng)當(dāng)避免。題名語(yǔ)意未盡，可以用副題名補(bǔ)充說(shuō)明論文中的特定內(nèi)容。
2.2摘要。
2.3關(guān)健詞。
關(guān)鍵詞是為了文獻(xiàn)標(biāo)引工作從論文中選取出來(lái)用以表示論文主題內(nèi)容信息的單詞或術(shù)語(yǔ)。摘要是論文的.高度濃縮，關(guān)鍵詞又是對(duì)摘要的進(jìn)一步濃縮。根據(jù)論文主題，可選取3-5個(gè)關(guān)鍵詞。
3主體部分的撰寫(xiě)。
3．1層次序碼。
一般說(shuō)，期刊學(xué)術(shù)論文的主體部分按順序包括:引言、正文、結(jié)論、致謝、參考文獻(xiàn)表5部分。弓言、正文和結(jié)論要有層次標(biāo)題。過(guò)去，層次標(biāo)題的序碼多采用“一”、“(一)”、“1.”、“(1)”的方式。現(xiàn)在已改為阿拉伯?dāng)?shù)字分層次連續(xù)編碼。這樣做的好處是層次清楚，便于引用。分層次連續(xù)編碼，不同層次的序碼數(shù)字之間以下圓點(diǎn)隔開(kāi)。劃分一般不超過(guò)4級(jí)。如:。
第一級(jí)標(biāo)題:1。
第二級(jí)標(biāo)題;1.1。
第三級(jí)標(biāo)題:1.1.1。
第四級(jí)標(biāo)題:1.1.1.1。
引言的序碼，采用0或1，或者不用序碼，目前尚不統(tǒng)一，致謝和參考文獻(xiàn)表是否與引言正文連續(xù)編碼，也是不統(tǒng)一的。序碼左起頂格書(shū)寫(xiě)，空一格后寫(xiě)標(biāo)題。
3.2標(biāo)題。
標(biāo)題是論文每一層次的內(nèi)容的概括。和題名一樣，所用短語(yǔ)和詞組要簡(jiǎn)明、恰切。標(biāo)題的邏輯性很強(qiáng)。標(biāo)題應(yīng)當(dāng)與論文的題名有邏輯關(guān)系。同一級(jí)標(biāo)題應(yīng)當(dāng)反映同一層次論文的內(nèi)容。同一級(jí)標(biāo)題還應(yīng)講究排比這種修辭方法，用詞的結(jié)構(gòu)相同或相近，意義相關(guān)，語(yǔ)氣一致。相鄰兩級(jí)標(biāo)題的文字不宜重復(fù)。
3.3引言。
方法和實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、預(yù)期結(jié)果和意義等。應(yīng)言簡(jiǎn)意賅，不和摘要雷同。因?yàn)槠诳撐亩急容^短，所以只用小段文字起引言的效用，盡快轉(zhuǎn)入正文。
3.4正文。
正文是論文的核心部分，占主要篇幅。論文有3個(gè)要素:論點(diǎn)、論據(jù)和論證。論點(diǎn)又分為總論點(diǎn)和分論點(diǎn)，它們共同構(gòu)成論文的主題。一篇論文只能有1個(gè)總論點(diǎn)，也就是說(shuō)，只能有1個(gè)中心而不能有多個(gè)中心。分論點(diǎn)對(duì)于總論點(diǎn)是分屬的關(guān)系。論點(diǎn)一定要正確,論點(diǎn)錯(cuò)了，論文便失去了學(xué)術(shù)性。論點(diǎn)要盡可能新穎，因?yàn)檫@表明了作者的研究所具有的創(chuàng)新意義。只有創(chuàng)新，而不是人云亦云，論文才會(huì)給人以新鮮感。創(chuàng)新表明了學(xué)術(shù)研究的進(jìn)步。論據(jù)是為了說(shuō)明論點(diǎn)，在論文中它不僅是必要的，而且一定要充分。論據(jù)充分，是論證論點(diǎn)的必要條件。論據(jù)還應(yīng)當(dāng)是真實(shí)和準(zhǔn)確的，尤其是采用的事實(shí)和數(shù)據(jù)一定要可靠，最好是作者自己親自調(diào)查所得，也可轉(zhuǎn)引自其他作者的論文和專(zhuān)著。為了說(shuō)明論點(diǎn).有時(shí)要轉(zhuǎn)引權(quán)威人士的論述。轉(zhuǎn)引時(shí)和原著逐字逐標(biāo)點(diǎn)地核對(duì)，保證引用無(wú)誤。所引用的論文和專(zhuān)著，出版時(shí)間越接近論文完成時(shí)間越好，盡量采用最新版本。因?yàn)閿?shù)年前的事實(shí)和數(shù)據(jù)反映不了最新變化，所以它們應(yīng)當(dāng)新穎。論證過(guò)程是在正文完成，論證要符合邏輯，推論要嚴(yán)密。論證過(guò)程中尤其要保持上下文之間概念的一致性。
3.4.2圖和表。
關(guān)于圖和表，沒(méi)有專(zhuān)門(mén)的國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，但有些標(biāo)準(zhǔn)對(duì)此提出了要求。圖和表都應(yīng)具有“自明性”，比如只看圖、圖題和圖例，不閱讀正文，就可理解圖意。圖和表應(yīng)分別編排序號(hào),如“圖1”、“圖20,“表10,“表20”。每個(gè)圖和表應(yīng)有簡(jiǎn)短確切的題名。題名要得體，文字要精煉，題名長(zhǎng)度小于圖或表的幅度。
圖序和圖名置于圖下方，表序和表名置于表上方，用黑休字。序號(hào)和題名之間空格。題名中不應(yīng)再出現(xiàn)“圖“自表”字樣。
3.5結(jié)論。
論文的結(jié)論是最終的、總體的結(jié)論，不是正文中各段小結(jié)的簡(jiǎn)單重復(fù)，而是應(yīng)當(dāng)對(duì)各個(gè)分論點(diǎn)升華和提煉，總結(jié)出規(guī)律性的東西，結(jié)論要準(zhǔn)確、完整、明確、精煉，文字簡(jiǎn)短扼要。能得出結(jié)論可以，得不出結(jié)論但是有結(jié)果也可以?；蛘哂谩坝懻摗薄ⅰ敖ㄗh，作為結(jié)論的段落。
3.6致謝。
結(jié)論之后，空半行，變換另一種字體，對(duì)下列方面表示致謝:國(guó)家科學(xué)基金，資助或支持者，提供指導(dǎo)和幫助者，給予和引用權(quán)的資料、圖片、文獻(xiàn)、研究思想和設(shè)想的所有者，等等。國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)雖有關(guān)于“致謝”部分的規(guī)定，但有時(shí)人們?nèi)粤?xí)慣采用論文題名加嵌號(hào)，并在論文首頁(yè)加腳注的方法，這可能是為了醒目。
期刊論文格式內(nèi)容篇十四
摘要:探究教學(xué)是以探究為基礎(chǔ)的教學(xué)方式。從－間刊登在國(guó)內(nèi)核心期刊上有關(guān)探究教學(xué)研究的論文有435篇，通過(guò)研讀這些文獻(xiàn)發(fā)現(xiàn)，國(guó)內(nèi)探究教學(xué)研究主要涉及五個(gè)方面的內(nèi)容，即探究教學(xué)應(yīng)用研究、理論研究、對(duì)探究教學(xué)的反思、對(duì)國(guó)外探究教學(xué)的介紹和信息化教育理論下的探究教學(xué)新視角。總結(jié)研究成果，分析不足，以期對(duì)進(jìn)一步研究給予啟示。
關(guān)鍵詞:探究教學(xué);內(nèi)涵;特征;理論基礎(chǔ);研究綜述。
20世紀(jì)末，國(guó)際上一些有遠(yuǎn)見(jiàn)的科學(xué)家根據(jù)他們自身的科學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，聯(lián)合教育界共同倡導(dǎo)推動(dòng)了“基于動(dòng)手探究的科學(xué)教育”項(xiàng)目(hand－oninquirybasedlearning)。，中國(guó)教育部和中國(guó)科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)共同啟動(dòng)在中國(guó)開(kāi)展這項(xiàng)有重大意義的科學(xué)教育改革項(xiàng)目，取名“做中學(xué)”，即在幼兒園和小學(xué)中進(jìn)行基于動(dòng)手做的探究式科學(xué)學(xué)習(xí)和科學(xué)教育。由此，探究教學(xué)在中國(guó)教育界推廣開(kāi)來(lái)。
一、探究教學(xué)的內(nèi)涵、特征及理論基礎(chǔ)。
(一)探究教學(xué)的內(nèi)涵與特征。
探究教學(xué)的內(nèi)涵有兩個(gè)層次，廣義上是以探究為基礎(chǔ)的教學(xué)方式，所有涉及研究和探究的教學(xué)活動(dòng)都可以稱(chēng)為探究教學(xué)，包括探究式課程和學(xué)科課程中的探究活動(dòng);狹義的探究教學(xué)是指探究式學(xué)科課程。探究教學(xué)將“科學(xué)家的研究過(guò)程”引入到教學(xué)過(guò)程中。其特征是自主、合作和探究。其核心論點(diǎn)包括:學(xué)生基于自己的問(wèn)題需要決定自己的學(xué)習(xí)需求，通過(guò)觀(guān)察、思考和假設(shè)去解決問(wèn)題，而不是直接接受教師的指導(dǎo)。教師在探究學(xué)習(xí)環(huán)境中的職責(zé)，不是提供知識(shí)，而是幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)知識(shí)。學(xué)生參與學(xué)習(xí)項(xiàng)目的計(jì)劃、實(shí)施和評(píng)價(jià)，在合作、交往和對(duì)話(huà)中構(gòu)建知識(shí)［1］。同時(shí)，他們獲得的研究能力將對(duì)他們的學(xué)習(xí)生涯產(chǎn)生積極的影響。
(二)探究教學(xué)的理論基礎(chǔ)。
20世紀(jì)初，美國(guó)教育家杜威在批判傳統(tǒng)學(xué)校教育的基礎(chǔ)上，主張“學(xué)生為中心，從做中學(xué)”。他認(rèn)為，教學(xué)過(guò)程應(yīng)該是“做”的過(guò)程。教育心理學(xué)家布魯納認(rèn)為，學(xué)習(xí)的主要目的是要學(xué)生參與建立該學(xué)科的知識(shí)體系的過(guò)程。在教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生不是被動(dòng)、消極的知識(shí)接受者，而是主動(dòng)、積極的知識(shí)探究者。教師的作用是要?jiǎng)?chuàng)設(shè)一種學(xué)生能夠獨(dú)立探究的情境，而不是提供現(xiàn)成的知識(shí)。這些理論為探究教學(xué)的產(chǎn)生起了推波助瀾的作用。美國(guó)教育學(xué)家薩其曼和施瓦布等人是探究教學(xué)理論的代表人物。他們從不同角度論證了教學(xué)過(guò)程中“探究”的重要性。薩其曼主張“探究方法訓(xùn)練”模式，幫助學(xué)生認(rèn)清事實(shí)，建立正確的科學(xué)概念，并形成假設(shè)以解釋新接觸到的現(xiàn)象或事物。施瓦布以“科學(xué)的結(jié)構(gòu)”和“科學(xué)的結(jié)構(gòu)是不斷變化的”為前提，從理論方面揭示探究過(guò)程的本質(zhì)及其特性，力圖在教學(xué)中引進(jìn)現(xiàn)代科學(xué)的成果，使學(xué)生把握學(xué)科的結(jié)構(gòu)，體驗(yàn)作為探究的學(xué)習(xí)。
二、探究教學(xué)在中國(guó)的發(fā)展和研究。
(一)文獻(xiàn)范圍及數(shù)據(jù)采集。
本研究梳理和綜述從20教育部推廣探究式科學(xué)學(xué)習(xí)和科學(xué)教育至今國(guó)內(nèi)學(xué)者的相關(guān)研究。研究文獻(xiàn)主要是通過(guò)中文核心期刊和中文社會(huì)科學(xué)引文索引(cssci)檢索平臺(tái)獲得，筆者在摘要、篇名或關(guān)鍵詞中輸入探究教學(xué)、探究式教學(xué)或探究性教學(xué)進(jìn)行搜索，時(shí)間跨度為1月至209月。通過(guò)系統(tǒng)檢索和閱讀，去除重復(fù)和不相關(guān)文獻(xiàn)，最終選定435篇有關(guān)探究教學(xué)的文章。
(二)結(jié)果與分析。
通過(guò)研讀和分析文獻(xiàn)，筆者把國(guó)內(nèi)探究教學(xué)研究文章的主要內(nèi)容分為五類(lèi)。
1．探究教學(xué)的應(yīng)用研究。
這類(lèi)研究主要討論探究教學(xué)在學(xué)科教學(xué)中的應(yīng)用，在全部研究中占比最大，研究方法為質(zhì)化研究和量化研究。涉及學(xué)科包括幾乎所有的中小學(xué)主干課程和部分大學(xué)課程，下表中的“其他合計(jì)”包括了地理、經(jīng)濟(jì)、土木工程、運(yùn)輸、攝影等二十幾種學(xué)科，由于每種占比非常低，不具代表性，所以統(tǒng)一標(biāo)注為“其他合計(jì)”。從以上統(tǒng)計(jì)可以看出，探究教學(xué)的應(yīng)用類(lèi)研究在自然科學(xué)學(xué)科中較多，社會(huì)科學(xué)領(lǐng)域開(kāi)展較少，這一狀況主要由于探究教學(xué)產(chǎn)生于自然科學(xué)學(xué)科，其“問(wèn)題—假設(shè)—論證”的研究形式更適合在自然學(xué)科開(kāi)展。應(yīng)用類(lèi)研究主要包括教學(xué)設(shè)計(jì)、模式、策略、評(píng)價(jià)方式等。一部分研究者設(shè)計(jì)出適合本學(xué)科的探究教學(xué)模式。例如，孫利提出了開(kāi)放題教學(xué)模式和數(shù)學(xué)建模教學(xué)模式，湯躍明()構(gòu)建了高中生物探究教學(xué)參與結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)研究實(shí)踐框架，林鵬等()構(gòu)建了多層級(jí)漸進(jìn)性探究式教學(xué)模式。一部分研究者提出將探究教學(xué)運(yùn)用在學(xué)科教學(xué)中的創(chuàng)新型策略。例如，陳峰()應(yīng)用“問(wèn)題串”進(jìn)行物理探究教學(xué)，教師設(shè)定探究目標(biāo)，設(shè)置一系列有針對(duì)性的問(wèn)題引導(dǎo)學(xué)生反應(yīng)，進(jìn)行有效指導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生達(dá)成探究目標(biāo)。在社會(huì)科學(xué)學(xué)科教學(xué)中，由于無(wú)法設(shè)計(jì)假設(shè)、論證環(huán)節(jié)，研究者創(chuàng)造性地提出新的探究教學(xué)模式。例如，王秀薇()在美術(shù)史課程上探索出“創(chuàng)設(shè)情境—講授啟發(fā)—自主探索—合作交流—適時(shí)評(píng)價(jià)”的探究模式。在評(píng)價(jià)體系的構(gòu)建方面，陸長(zhǎng)平教授提出了學(xué)生課堂表現(xiàn)評(píng)價(jià)指標(biāo)、學(xué)生作品評(píng)價(jià)指標(biāo)和教師課堂表現(xiàn)評(píng)價(jià)指標(biāo)以及相應(yīng)的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)等級(jí)［2］，使探究教學(xué)質(zhì)性評(píng)價(jià)與量化評(píng)價(jià)相結(jié)合。這些應(yīng)用型研究對(duì)探究教學(xué)的實(shí)踐推廣有非常大的參考價(jià)值和借鑒意義。
2．探究教學(xué)的理論研究。
這一類(lèi)研究里，學(xué)者從不同的角度挖掘了探究教學(xué)的內(nèi)涵、特征、原則等。研究方法主要是思辨性研究。第一，對(duì)“探究”的內(nèi)涵認(rèn)識(shí)有所拓展。郝志軍認(rèn)為，探究教學(xué)是在教師指導(dǎo)下，學(xué)生主動(dòng)地從學(xué)習(xí)生活和社會(huì)生活中選取與教學(xué)目的和教學(xué)內(nèi)容有關(guān)聯(lián)的問(wèn)題或項(xiàng)目，用類(lèi)似于科學(xué)研究的方法去獲取知識(shí)、應(yīng)用知識(shí)、解決問(wèn)題的教學(xué)活動(dòng)［3］。在此基礎(chǔ)上，韋冬余()提出，不僅是對(duì)科學(xué)知識(shí)本身的探究，也要對(duì)教與學(xué)這個(gè)過(guò)程的教學(xué)方法、方式進(jìn)行探究，是“探究性教與學(xué)”。張華教授認(rèn)為，實(shí)現(xiàn)生活探究與學(xué)科探究的一體化是新課程理念下課堂教學(xué)的'完整內(nèi)涵［4］。這些觀(guān)點(diǎn)將“探究”提升到廣闊的教育和社會(huì)層面。第二，關(guān)于“探究”的對(duì)象存在一些爭(zhēng)議。應(yīng)向東認(rèn)為，探究要始于“科學(xué)問(wèn)題”，而不是“簡(jiǎn)單問(wèn)題”，科學(xué)探究才有實(shí)質(zhì)性的意義［5］。而高繡葉指出，“探究教學(xué)并不等同于科學(xué)探究，針對(duì)學(xué)生的個(gè)體差異應(yīng)該有不同的探究素材和教學(xué)策略，科學(xué)原著并不適合所有水平的學(xué)生”［6］。第三，研究者認(rèn)為，探究教學(xué)中教師的因素，如教師實(shí)踐性知識(shí)(廖元錫，2006)、教師觀(guān)念(黃燕寧，)等對(duì)探究教學(xué)的開(kāi)展有很大影響。探究教學(xué)是開(kāi)放性、生成性的動(dòng)態(tài)系統(tǒng)，體現(xiàn)在目標(biāo)、內(nèi)容、方法、設(shè)計(jì)與實(shí)施、評(píng)價(jià)、時(shí)空的開(kāi)放(韋冬余，2013)、探究活動(dòng)的生成性(郝志軍，)、與其他教學(xué)方式的交互促進(jìn)(徐學(xué)福，)等。
3．對(duì)探究教學(xué)的反思。
這部分研究主要提出實(shí)施探究教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的一些問(wèn)題和制約因素，并給出相應(yīng)的建議。主要有主觀(guān)和客觀(guān)兩方面:主觀(guān)上來(lái)說(shuō)，教師因素(劉改琴，2004)影響探究教學(xué)的實(shí)施，教師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)(韓志安，2006)、教學(xué)能力(姚山季，2015)有待提高;學(xué)生習(xí)慣了被動(dòng)接受式學(xué)習(xí)，不太會(huì)主動(dòng)探究式學(xué)習(xí);學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)太重(韓志安，2006)、參與積極性不高(姚山季，2015)?？陀^(guān)上來(lái)說(shuō)，教學(xué)資源欠缺;終結(jié)性的評(píng)價(jià)體系無(wú)法對(duì)探究教學(xué)的過(guò)程作出恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)，打擊了教師和學(xué)生實(shí)踐探究教學(xué)的積極性。研究者提出的建議主要集中在:重視教師培訓(xùn)，提升教師能力;開(kāi)設(shè)探究教學(xué)要對(duì)探究的內(nèi)容有預(yù)設(shè)和準(zhǔn)備，對(duì)探究過(guò)程有把控。例如，岳欣云針對(duì)不同層次的探究教學(xué)提出探究教學(xué)的開(kāi)放度要適當(dāng);要有基本的研究條件和教學(xué)資源;建立相應(yīng)的過(guò)程性評(píng)價(jià)體系［7］。此外，翟京華還提出要建立探究教學(xué)信息庫(kù)、加強(qiáng)探究教學(xué)策略研究等［8］。
4．對(duì)國(guó)外探究教學(xué)的介紹。
這部分研究介紹了國(guó)外(主要是美國(guó))探究教學(xué)開(kāi)展的情況，包括探究性教學(xué)的內(nèi)容和基本觀(guān)點(diǎn)(胡繼淵，2006)、探究教學(xué)的基本模式(王晶瑩，)、美國(guó)探究教學(xué)的發(fā)展歷程(嚴(yán)文法等，2010)、探究教學(xué)的操作定義和分析框架(張杰藝等，)。其中比較有代表性的是首都師范大學(xué)王晶瑩老師(2011)對(duì)美國(guó)ican探究教學(xué)培訓(xùn)項(xiàng)目前后的教師觀(guān)念和教學(xué)行為進(jìn)行的調(diào)查。她認(rèn)為，培訓(xùn)項(xiàng)目中的科學(xué)探究?jī)?nèi)容知識(shí)和教學(xué)知識(shí)是教師進(jìn)行探究教學(xué)的基礎(chǔ)，能夠促進(jìn)教師高水平認(rèn)識(shí)，影響教學(xué)實(shí)踐。她提出，有必要將科學(xué)本質(zhì)、科學(xué)探究和探究教學(xué)的知識(shí)和技能作為課程內(nèi)容，對(duì)在職教師進(jìn)行培訓(xùn)［9］。這項(xiàng)研究對(duì)我國(guó)探究教學(xué)發(fā)展和科學(xué)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展都有很大的意義。當(dāng)然，也有部分研究提出了國(guó)外探究教學(xué)中存在的問(wèn)題。例如，嚴(yán)文法等(2010)，從教材、教師、學(xué)生、教學(xué)等角度進(jìn)行研究，認(rèn)為美國(guó)科學(xué)教材中的活動(dòng)缺乏探究性特征;相當(dāng)數(shù)量的科學(xué)教師不愿意進(jìn)行探究教學(xué);學(xué)生缺乏探究活動(dòng)經(jīng)歷，不能適應(yīng)自己設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的要求;隨著年級(jí)的升高，在課堂教學(xué)中應(yīng)用探究教學(xué)的比例降低。
5．信息化教育理論下的探究教學(xué)新視角。
部分教育研究者積極探索將信息技術(shù)整合到探究教學(xué)中。他們認(rèn)為，現(xiàn)代教育技術(shù)對(duì)探究教學(xué)有積極的意義，主要體現(xiàn)在三個(gè)方面:技術(shù)層面，能夠?yàn)樘骄拷虒W(xué)模式的推廣和應(yīng)用提供技術(shù)支持(趙淑賢，);課程層面，最大限度地利用網(wǎng)絡(luò)資源和信息資源能夠創(chuàng)造性地解決問(wèn)題(闕仁鎮(zhèn)，2013);教師和學(xué)生方面，基于網(wǎng)絡(luò)的探究教學(xué)有利于教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展和學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)(吳偉，2011)，有利于開(kāi)拓學(xué)生思維、挖掘?qū)W生潛力、激發(fā)學(xué)生興趣、提高學(xué)生領(lǐng)悟能力(蔣永貴，2006)。
三、探究教學(xué)中存在的不足及對(duì)策。
從以上文獻(xiàn)梳理可以看出，中國(guó)教育研究者和一線(xiàn)教師積極投身探究教學(xué)理論研究和改革實(shí)踐，取得了豐碩的成果，但不可否認(rèn)，國(guó)內(nèi)的探究教學(xué)和研究仍然存在一些問(wèn)題，制約了其發(fā)展。第一，一些探究教學(xué)實(shí)踐是形式上的模仿，在操作過(guò)程中沒(méi)有真正實(shí)現(xiàn)以學(xué)生為主體的探究。這可能有多方面原因，教育者對(duì)探究教學(xué)的認(rèn)識(shí)還有待深化，學(xué)生探究精神的培養(yǎng)是長(zhǎng)期、緩慢的過(guò)程，相應(yīng)的過(guò)程性評(píng)價(jià)機(jī)制不夠完善等。建議學(xué)校層面在開(kāi)展探究教學(xué)前應(yīng)有充分的準(zhǔn)備，包括加強(qiáng)教師培訓(xùn)、健全評(píng)價(jià)機(jī)制、創(chuàng)設(shè)科研環(huán)境等。教育研究者應(yīng)加強(qiáng)對(duì)探究教學(xué)相關(guān)理論與實(shí)踐的研究，給予更多理論指導(dǎo)。第二，理論研究與教學(xué)實(shí)踐脫節(jié)，應(yīng)用研究一線(xiàn)教師經(jīng)驗(yàn)總結(jié)類(lèi)文章多，很少能上升到理論高度，對(duì)探究教學(xué)的發(fā)展缺乏宏觀(guān)指導(dǎo)價(jià)值。建議教育理論研究者能夠與一線(xiàn)教師聯(lián)手，使理論與實(shí)踐相互關(guān)照，建構(gòu)高水準(zhǔn)的研究體系。第三，探究教學(xué)的應(yīng)用類(lèi)研究在自然科學(xué)學(xué)科中較多，社會(huì)科學(xué)領(lǐng)域開(kāi)展較少。筆者曾在大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐中開(kāi)展過(guò)探究教學(xué)(劉穎，2013)，認(rèn)為將探究教學(xué)與社會(huì)學(xué)科相結(jié)合有可行性和價(jià)值，建議社會(huì)學(xué)科教育者嘗試開(kāi)展研究和實(shí)踐，探索出適切的路線(xiàn)。第四，從參與教學(xué)實(shí)驗(yàn)的學(xué)校層次分析，中小學(xué)占絕大多數(shù)，也有部分職業(yè)學(xué)校，大學(xué)較少，開(kāi)展應(yīng)用研究的群體主要是中小學(xué)教師和高校研究生，這可能與我國(guó)2001年從中小學(xué)開(kāi)始啟動(dòng)這項(xiàng)教育改革有關(guān)。筆者認(rèn)為，教育是有持續(xù)性和關(guān)聯(lián)性的系統(tǒng)，探究教學(xué)的愿景是對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)帶來(lái)終生的影響，建議高校教師和研究者在教學(xué)中積極開(kāi)展探究教學(xué)實(shí)踐，豐富探究教學(xué)改革的成果。
參考文獻(xiàn):。
［4］張華．論學(xué)科探究教學(xué)［j］．教育發(fā)展研究，2014(12)．。
［8］翟京華．探究式教學(xué)實(shí)效性研究［j］．課程教材教法，2011(12)．。
期刊論文格式內(nèi)容篇十五
裝飾，《辭源》解釋為“裝者，藏也，飾者，物既成加以文采也。
”是對(duì)器物表面添加紋飾、色彩以達(dá)到美化的目的。
裝飾繪畫(huà)也正是表達(dá)美的一種繪畫(huà)形式，相對(duì)于真實(shí)性繪畫(huà)而言，真實(shí)繪畫(huà)重客觀(guān)世界物象的真實(shí)描繪，而裝飾繪畫(huà)是一種具有具象、抽象、意象并介于繪畫(huà)和裝飾之間的藝術(shù)表現(xiàn)形式。
它的藝術(shù)語(yǔ)言特征是藝術(shù)夸張，最顯著的特點(diǎn)是非自然形態(tài)的主觀(guān)造型變形，色彩夸張、形態(tài)夸張。
比如在古代附屬在彩陶、青銅等器皿上圖案紋樣的動(dòng)物紋、人紋、幾何紋都是經(jīng)過(guò)夸張變形、高度提煉的圖形。
目前這種裝飾性的繪畫(huà)形式也經(jīng)常用于年畫(huà)、壁畫(huà)、招貼等，形成了一種具有民族特色、有圖案規(guī)律的繪畫(huà)形式。
在裝飾繪畫(huà)的風(fēng)格上經(jīng)過(guò)繪畫(huà)長(zhǎng)期的歷史發(fā)展已經(jīng)形成了多元化的趨勢(shì)，其內(nèi)容承載著藝術(shù)家的主觀(guān)情感和審美情趣，在創(chuàng)作過(guò)程中一般多采用合理的夸張、生動(dòng)的比喻、巧妙的想象，甚至全是幻想進(jìn)行構(gòu)思創(chuàng)作。
在表現(xiàn)形式上，它講求多空間多形式的組合，可以不受時(shí)間、空間的限制，可將不同的時(shí)間、不同的地點(diǎn)、不同的人物、不同的情節(jié)故事、不同的季節(jié)變化組合在一起構(gòu)思創(chuàng)作。
因此可以看出裝飾繪畫(huà)具有可變性，它有它獨(dú)特性，本文試圖從造型、構(gòu)圖、色彩、材料等四個(gè)方面來(lái)進(jìn)行闡述裝飾繪畫(huà)的藝術(shù)特征。
一、裝飾繪畫(huà)的造型特征。
裝飾繪畫(huà)中的造型來(lái)源于生活，選擇的題材多樣化，造型的手法與尺度也沒(méi)有固定的模式，裝飾繪畫(huà)的造型特征一般講究規(guī)律美、秩序美、平面美、空間美以及結(jié)構(gòu)美。
抓住外輪廓線(xiàn)所形成的剪影，從而形成具有現(xiàn)代氣息的裝飾藝術(shù)形態(tài)。
另外考慮到裝飾繪畫(huà)造型的整體性，藝術(shù)家在創(chuàng)作時(shí)也要體現(xiàn)空間美和結(jié)構(gòu)美，其藝術(shù)形象是有形無(wú)象的抽象形也是自然形象的結(jié)構(gòu)美。
總而言之，裝飾繪畫(huà)的造型特征形式法則是靈活多樣的，只有藝術(shù)家在創(chuàng)作過(guò)程中因創(chuàng)作意圖和創(chuàng)作手法的不同而各有差異，不能一概而論。
二、裝飾繪畫(huà)的構(gòu)圖特征。
在《辭?！分?，談到“構(gòu)圖”是藝術(shù)家為了表現(xiàn)作品的主題思想和美感效果，在一定的空間，安排和處理人、物的關(guān)系和位置，把個(gè)別或局部的形象組成藝術(shù)的整體。
在中國(guó)傳統(tǒng)繪畫(huà)中稱(chēng)為“章法”或“布局”。
而裝飾繪畫(huà)的構(gòu)圖形式具有多樣性，總體上來(lái)講也是要遵循這一大原則，也可根據(jù)藝術(shù)家創(chuàng)作的不同的主題和題材來(lái)選擇不同的構(gòu)圖形式，既可采用自由、多樣的構(gòu)圖方式，也可以利用一些傳統(tǒng)藝術(shù)形式中的構(gòu)圖方式，同時(shí)也可以借鑒其他藝術(shù)中優(yōu)秀的構(gòu)圖法則，以求更貼近畫(huà)面，并抒發(fā)作者內(nèi)心的情感。
而這種構(gòu)圖的方式也是對(duì)畫(huà)面形象和結(jié)構(gòu)的全面經(jīng)營(yíng)和探索。
裝飾繪畫(huà)與寫(xiě)實(shí)性繪畫(huà)的構(gòu)圖在創(chuàng)作上有很大區(qū)別。
寫(xiě)實(shí)性繪畫(huà)多考慮透視學(xué)的知識(shí)，運(yùn)用的是表現(xiàn)三度空間的焦點(diǎn)透視理論。
形態(tài)分明，具有韻味;而克里姆特的作品《阿德勒?布羅赫―鮑爾夫人》則是采用綜合體構(gòu)圖，這種構(gòu)圖方式可以增加畫(huà)面的豐富性，有很強(qiáng)的靈活性，裝飾意味濃厚。
三、裝飾繪畫(huà)的色彩特征。
色彩是裝飾繪畫(huà)藝術(shù)的一種重要表現(xiàn)語(yǔ)言。
它不受客觀(guān)對(duì)象的固有色彩限制，但在色彩的運(yùn)用上也并非任意性，而是在創(chuàng)作中進(jìn)行提煉、概括、夸張等。
色彩，猶如人的生命的血肉之軀。
在一幅藝術(shù)作品里，色彩如同燃燒的生命之火煥發(fā)出奪目的光華，產(chǎn)生攝人心魄的藝術(shù)魅力。
裝飾繪畫(huà)的色彩既可以表達(dá)個(gè)人的感情，不同的人由于性格、經(jīng)歷、情緒甚至所處的環(huán)境、時(shí)間的不同，對(duì)客觀(guān)事物產(chǎn)生不同看法，對(duì)色彩的情感和感受也不同。
如“野獸派”大師馬蒂斯創(chuàng)作的作品《舞蹈》，在色彩運(yùn)用上是為了體現(xiàn)慰藉心靈和視覺(jué)的愉悅，它摒棄了西方傳統(tǒng)色彩表面的模擬性和科學(xué)性的同時(shí)，把東方裝飾色彩的“單純性”和“愉悅性”引入自身情感色彩的表現(xiàn)之中，色彩運(yùn)用有強(qiáng)烈的裝飾性效果，整幅作品有強(qiáng)烈的視覺(jué)沖擊力。
又比如大家所熟悉的后期印象派大師梵高的作品《向日葵》，就是他對(duì)向日葵具有特殊的感情，向日葵正好作為他人格的象征，《向日葵》整幅作品造型趨于一種平面結(jié)構(gòu)，單純飽滿(mǎn)有序而莊嚴(yán)肅穆，而且是裝飾意味濃的.藝術(shù)作品，整幅作品的裝飾性色彩運(yùn)用都已經(jīng)融入他對(duì)事物的理解和獨(dú)特的感情。
四、裝飾繪畫(huà)的材料特征。
裝飾繪畫(huà)的材料特征明顯，它不同于國(guó)畫(huà)或者油畫(huà)畫(huà)種材料使用單一，裝飾繪畫(huà)材料運(yùn)用相當(dāng)廣泛，既可利用各種材料的形狀、色彩、肌理等自然特征，充分發(fā)揮材質(zhì)的美。
一般來(lái)說(shuō)裝飾繪畫(huà)在材料上使用卡紙、宣紙、水彩紙、絹、布等，在顏料上可用油畫(huà)、國(guó)畫(huà)、丙烯、水彩、水粉、色粉等材料，在其他工藝制作方面，可用漆畫(huà)材料、陶質(zhì)材料、金屬材料、玻璃、木材、纖維、鐵絲網(wǎng)、碎木片、三合板、沙子、蛋殼石、鋁合金等日常生活的常見(jiàn)物品，這些材料都打破裝飾繪畫(huà)原有的界限，而且每一種材料都有其自身的肌理效果，不同材料產(chǎn)生不同的材質(zhì)美感，不同材質(zhì)組合運(yùn)用，產(chǎn)生不同的裝飾效果。
尤其現(xiàn)在很多藝術(shù)家在創(chuàng)作裝飾繪畫(huà)作品時(shí)也多采用多種形式的綜合材料進(jìn)行創(chuàng)作，很多原先意想不到的材料都可作為裝飾繪畫(huà)的制作材料，從而創(chuàng)作出好的藝術(shù)作品。
在裝飾繪畫(huà)的材料運(yùn)用上，藝術(shù)家們都會(huì)尋求合適的材料和技法來(lái)進(jìn)行對(duì)自我個(gè)性的表達(dá)。
有些裝飾繪畫(huà)在創(chuàng)作過(guò)程中只是個(gè)人情感的宣泄，材料在其中具有相對(duì)獨(dú)立的審美意義，甚至完全以材料為主體，以表現(xiàn)材質(zhì)美為目的。
也正因?yàn)檠b飾繪畫(huà)的材料多樣豐富性，從而形成了一套它獨(dú)特的材料特征。
總而言之，裝飾繪畫(huà)有其多種藝術(shù)特征，它不同于寫(xiě)實(shí)性的繪畫(huà)，它有它獨(dú)特的藝術(shù)語(yǔ)言，它既可以獨(dú)立作為藝術(shù)形式存在，又可以說(shuō)是現(xiàn)代工藝?yán)L畫(huà)作品。
它既是理想化的藝術(shù)表現(xiàn)形式，也是人們思想感情的升華，更是在運(yùn)用一種高度概括美學(xué)的藝術(shù)語(yǔ)言，體現(xiàn)藝術(shù)家的意識(shí)和審美觀(guān)念的藝術(shù)形式，在裝飾繪畫(huà)作品中可以感悟到具象和抽象的廣闊視野，可以毫無(wú)拘束地探求藝術(shù)，也可以大膽地運(yùn)用夸張、變形等手法的形式美規(guī)律，從而對(duì)自然物象進(jìn)行加工，創(chuàng)造出具有裝飾性強(qiáng)的藝術(shù)作品。
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期刊論文格式內(nèi)容篇十八
所謂人口老齡化按國(guó)際通行的標(biāo)準(zhǔn)，60歲以上的老年人口或65歲以上的老年人口在總?cè)丝谥械谋壤^(guò)10%和7%，即可看作是達(dá)到了人口老齡化，中國(guó)不僅是世界上人口數(shù)量最多的國(guó)家，也是老年人口數(shù)量最多的國(guó)家，國(guó)家統(tǒng)計(jì)局公布的數(shù)據(jù)表明，早在1999年我國(guó)的60歲以上老年人口占總?cè)丝诘谋戎鼐蜁?huì)達(dá)到10%，2000年我國(guó)人口總數(shù)達(dá)12.7億人，60歲以及60歲老年人口占全國(guó)總?cè)丝诘?0.4%，說(shuō)明我國(guó)已經(jīng)正式進(jìn)入老齡化國(guó)家。
如何解決人口老齡化的問(wèn)題顯得十分重要：
一、人口老齡化表現(xiàn)形式。
1、人口老齡化速度和老年人口的絕對(duì)數(shù)增長(zhǎng)快。
我國(guó)人口年齡結(jié)構(gòu)從成年型進(jìn)入老年型僅用了18年左右的時(shí)間，而法國(guó)用了115年，美國(guó)用了60年，最短是日本用了25年，故我國(guó)人口齡化速度與發(fā)達(dá)同家的速度相比十分驚人。
2004年中國(guó)的老年人占總?cè)丝诘?1%，以后老年人口逐年增加，到目前已接近1.41億，我國(guó)已成為全世界老年人口最多的國(guó)家，占世界老年人總?cè)丝诘?/5，占亞州老年人口的1/2。
開(kāi)成原因，由于我國(guó)控制了人口過(guò)快增長(zhǎng)，減少了出生，減輕人口對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的壓力，同時(shí)人口預(yù)期壽命延長(zhǎng)，造成底部老齡化與頂部老齡化同時(shí)“夾擊”，出現(xiàn)了低生育、低死亡的結(jié)果，從而顯得人口老齡化的速度發(fā)展很快。
2、人口未富先老，對(duì)經(jīng)濟(jì)壓力大。
當(dāng)發(fā)達(dá)國(guó)家60歲以上老齡人口達(dá)到10%時(shí)，人均國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值一般在1萬(wàn)美元以上，而我國(guó)在2000年時(shí)人均國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值才達(dá)856美元，剛邁過(guò)最低收入門(mén)檻的中等收入國(guó)家，人口預(yù)期壽命則由1994年41歲延長(zhǎng)到70歲，使得我國(guó)成為世界上人均壽命最長(zhǎng)低收入國(guó)家之一，由于人口老齡化，政府用于社會(huì)保險(xiǎn)、社會(huì)福利、社會(huì)救濟(jì)、社會(huì)服務(wù)的支出不斷增加，從而加大了對(duì)經(jīng)濟(jì)的壓力。
3、老齡化分布不均和高齡化十分明顯。
大中城市已進(jìn)入老齡化階段，而中部地區(qū)人口老齡化程度低于大中城市，如上海市2000年老齡人口占總?cè)丝诘?8.5%，北京老齡人口占總?cè)丝诘?4.6%。
隨著城市化進(jìn)程的加快，農(nóng)村年輕人大量涌入城市。
由原來(lái)老齡化城市高于農(nóng)村而變?yōu)閮烧哒诮咏r(nóng)村向城鎮(zhèn)流動(dòng)的年青人口增加，從而出現(xiàn)了大量的農(nóng)村“留守老人”。
我國(guó)老齡人口從1990年的800萬(wàn)增長(zhǎng)到2000年的1110萬(wàn)，高齡人口喪偶和患病機(jī)率高，生理自理能力差，因此需要經(jīng)濟(jì)和生活照顧的雙保證。
4、老齡化對(duì)家庭和贍養(yǎng)依賴(lài)性增強(qiáng)。
隨著老齡化高齡人口增多，三世健在的家庭比例很大，加上家庭“少子化”，使家庭贍養(yǎng)老人的功能弱化，老人對(duì)自己后代的經(jīng)濟(jì)依賴(lài)也更強(qiáng)，據(jù)統(tǒng)計(jì)，50%以上城鎮(zhèn)老年人銀行基本無(wú)存款，急需社會(huì)養(yǎng)老功能極大發(fā)揮，以彌補(bǔ)家庭。
隨著老年人口高齡化，高齡老人喪偶率上升。
生理不能自理人數(shù)增加，家庭養(yǎng)老的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)和生活照料負(fù)擔(dān)日益加重，但生活節(jié)奏越來(lái)越緊張，中青年夫婦常常，難以兼顧對(duì)老人的贍養(yǎng)與對(duì)子女的撫養(yǎng)。
5、老齡化對(duì)其它方面的影響。
人口老齡化對(duì)投資，消費(fèi)儲(chǔ)蓄和稅收都有相應(yīng)影響，同時(shí)人口老齡化使勞動(dòng)年齡人口下降，脫離最低生活保障一線(xiàn)的困難加大。
二、人口老齡化的對(duì)策。
1、長(zhǎng)期穩(wěn)定生育水平，減少未來(lái)老來(lái)人口。
人口政策是一項(xiàng)緩慢發(fā)生效應(yīng)的政策，一旦失誤很長(zhǎng)時(shí)期難以挽回。
只要長(zhǎng)期穩(wěn)定低生育水平，才能減少老年人口的增加，所以我們一定要堅(jiān)持長(zhǎng)期穩(wěn)定低生育水平不動(dòng)搖。
2、增強(qiáng)養(yǎng)老保險(xiǎn)基金的支付能力，增加老有所養(yǎng)措施。
目前，城鎮(zhèn)職工養(yǎng)老保險(xiǎn)制由現(xiàn)收現(xiàn)付體制改為“流賬結(jié)合”的部分積累制，它可以幫助正在走向老齡化的中國(guó)維持充足的存款率和良好的投資與生活水準(zhǔn)，讓勞動(dòng)者分享經(jīng)濟(jì)改革的成功果實(shí)。
同時(shí),建立起適合我國(guó)國(guó)情的國(guó)家、社區(qū)、家庭、個(gè)人相結(jié)合的社會(huì)養(yǎng)老保障體系,城鎮(zhèn)要逐步建立起適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)要求的，待遇結(jié)構(gòu)多層次、資金來(lái)源多渠道、管理方式社會(huì)化的統(tǒng)一的養(yǎng)老保險(xiǎn)制度。
在農(nóng)村，以家庭養(yǎng)老為基礎(chǔ)，與村級(jí)扶持相結(jié)合，發(fā)揚(yáng)子女贍養(yǎng)老人的優(yōu)良傳統(tǒng)，保證老年農(nóng)民的生活水平不低于家庭成員的生活水平。
切實(shí)保障孤寡老人的五保待遇，健全農(nóng)村的養(yǎng)老保險(xiǎn)制度。
3、建立健全老年醫(yī)療健康保障制度。
改革、完善城鎮(zhèn)醫(yī)療保險(xiǎn)制度，發(fā)展農(nóng)村合作醫(yī)療，統(tǒng)籌解決醫(yī)療經(jīng)費(fèi)來(lái)源，逐步形成完整的醫(yī)療保障體系。
為老年人提供基本醫(yī)療保險(xiǎn)，滿(mǎn)足他們的基本醫(yī)療需求，使老年人口及家庭不致因病致貧，積極開(kāi)展以老年然為主的預(yù)防保健和健康教育工作，加強(qiáng)對(duì)老年常見(jiàn)病、慢性病、多發(fā)病研究。
有條件的大中城市要建立健全老年病防治研究機(jī)構(gòu)。
開(kāi)設(shè)老年醫(yī)院、老年人護(hù)理院、老年醫(yī)療康復(fù)中心、老年病門(mén)診,實(shí)施家庭病床，提高社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)工作，針對(duì)老年人特點(diǎn)提供全方位的健康服務(wù)。
4、拓寬渠道，發(fā)展老齡產(chǎn)業(yè)。
老齡產(chǎn)業(yè)大多一是衛(wèi)生保健服務(wù)業(yè)，二是家政服務(wù)業(yè)，三是日常用品制造業(yè)，如老人交通工具，四是人壽保險(xiǎn)業(yè)，五是旅游、娛樂(lè)業(yè)，六是房地產(chǎn)業(yè)如：老年公寓，七是老年教育產(chǎn)業(yè)，八是咨詢(xún)服務(wù)業(yè)，在實(shí)施中，應(yīng)簡(jiǎn)化手續(xù)，減免稅費(fèi)，全方位多層次，多渠道，籌集老齡產(chǎn)業(yè)發(fā)展資金，多元化投資使老齡產(chǎn)業(yè)持續(xù)健康發(fā)展。
5、積極推進(jìn)社區(qū)養(yǎng)老功能。
社區(qū)應(yīng)積極實(shí)施老人照料，老年食堂、托老所，法律空間服務(wù)站，文體娛樂(lè)設(shè)施，開(kāi)展多樣化的老年體育健身活動(dòng),積極興辦托老院、敬老院、福利院和各種照料老年人的社區(qū)服務(wù)組織。
做到小事不出門(mén)，難事不出村(居)，大事不出鎮(zhèn)(街道)。
6、尊老愛(ài)幼，保護(hù)老年人的合法權(quán)益。
我國(guó)有著“尊老愛(ài)幼”的優(yōu)良傳統(tǒng)，應(yīng)加大宣傳和發(fā)揚(yáng)光大，使全社會(huì)都來(lái)關(guān)心老年人的身心健康，形成良好尊老愛(ài)幼的風(fēng)氣，積極落實(shí)《老年人權(quán)益保障法》，保護(hù)老年人的合法權(quán)益，使老年人有一個(gè)溫馨、和諧、健康的生活環(huán)境。
中國(guó)人口轉(zhuǎn)變與人口紅利分析【2】。
一、我國(guó)的人口轉(zhuǎn)變過(guò)程。
十九世紀(jì)初期，歐洲一些國(guó)家的人口死亡率開(kāi)始出現(xiàn)長(zhǎng)期下降的趨勢(shì)。
隨著死亡率的下降，生育率在十九世紀(jì)中期左右也開(kāi)始下降。
由“高生育率、高死亡率”的人口再生產(chǎn)模式，經(jīng)過(guò)死亡率和生育率的先后降低，最終實(shí)現(xiàn)“低生育率、低死亡率”的人口變化過(guò)程被稱(chēng)為人口轉(zhuǎn)變。
人口轉(zhuǎn)變?cè)诂F(xiàn)代世界形成過(guò)程中的作用非常重要。
一些學(xué)者甚至認(rèn)為，只有將人口轉(zhuǎn)變作為核心，才能真正理解現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展過(guò)程。
新中國(guó)成立以后，中國(guó)人口再生產(chǎn)模式也經(jīng)歷了上述人口轉(zhuǎn)變過(guò)程。
在死亡率方面，中國(guó)人口的預(yù)期壽命經(jīng)歷了迅速提升的過(guò)程。
如圖1所示，根據(jù)聯(lián)合國(guó)人口司的估計(jì)結(jié)果，在1950～1965年間，我國(guó)人口預(yù)期壽命相對(duì)穩(wěn)定，在45歲上下波動(dòng)，而女性預(yù)期壽命比男性略高，但差別不大。
可能受三年自然災(zāi)害等因素的影響，1960～1965年間的男性預(yù)期壽命降為42歲，而女性預(yù)期壽命則略有上升。
20世紀(jì)80年代以來(lái)，中國(guó)人口死亡率雖然上升速度相對(duì)緩慢，但仍處于上升階段。
在2005～2010年期間我國(guó)人口平均預(yù)期壽命已達(dá)到72.7歲，其中，男性預(yù)期壽命為71.1歲，女性為74.5歲。
在生育率方面，我國(guó)人口經(jīng)歷了階段性下降過(guò)程。
如圖2，根據(jù)聯(lián)合國(guó)人口司的估計(jì)結(jié)果，盡管我國(guó)總和生育率在1955～1960年有所下降，但在20世紀(jì)50、60年代一直處于每名婦女生育5.5～6個(gè)子女的高水平上。
高生育水平和低死亡率導(dǎo)致人口迅速增長(zhǎng)。
1973年，第一次全國(guó)計(jì)劃生育工作匯報(bào)會(huì)確定了“晚、稀、少”的人口政策方針，并提出了“晚、稀、少”的計(jì)劃生育政策。
這一政策后來(lái)經(jīng)過(guò)完善，發(fā)展為以“晚婚、晚育、少生、優(yōu)生”為主要內(nèi)容的人口政策。
這一政策對(duì)生育率的降低起了重要作用。
20世紀(jì)70年代總和生育率從5.9降至2.9，在20世紀(jì)80年代生育率似乎停止了下降，總和生育率一直處于2.6左右，直到20世紀(jì)90年代，生育水平才出現(xiàn)了進(jìn)一步下降的趨勢(shì)，總和生育率從2.6降至1.8左右。
在21世紀(jì)頭十年，我國(guó)生育水平一直處于低水平上，從1.8降至1.6左右。
根據(jù)國(guó)家統(tǒng)計(jì)局2005年1%人口抽樣數(shù)據(jù)和2006～2009年1%從口抽樣數(shù)據(jù)推算的結(jié)果顯示，2005-2010年總和生育率處于1.4左右的低水平上。
二、人口紅利的概念。
人口轉(zhuǎn)變對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響，這種影響表現(xiàn)為人口轉(zhuǎn)變過(guò)程為經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)帶來(lái)的有利發(fā)展契機(jī)，即人口紅利。
近年來(lái)，我國(guó)學(xué)者圍繞人口紅利概念和人口紅利問(wèn)題展開(kāi)了激烈討論，但眾說(shuō)紛紜，莫衷一是。
本文將在澄清人口紅利概念的基礎(chǔ)上，對(duì)我國(guó)人口紅利涉及的主要問(wèn)題加以剖析。
bloom和williamson將人口變量引入經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)模型，對(duì)1965～1990年?yáng)|亞經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)奇跡進(jìn)行了研究。
研究顯示，這一時(shí)期東亞的人口轉(zhuǎn)變對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)奇跡具有較大貢獻(xiàn)。
一方面，這一時(shí)期東亞經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)奇跡的出現(xiàn)很大程度上是由于工作年齡人口增長(zhǎng)大大快于受供養(yǎng)人口增長(zhǎng)，從而提升了人均生產(chǎn)能力;另一方面，這一時(shí)期東亞的經(jīng)濟(jì)、社會(huì)和政治體制政策使人口轉(zhuǎn)變所創(chuàng)造的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)潛力得以實(shí)現(xiàn)。
bloom，canning和seyilla把人口轉(zhuǎn)變過(guò)程對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)所帶來(lái)的發(fā)展契機(jī)稱(chēng)為“人口紅利”(demographicspani-dend)。
他們認(rèn)為，人口紅利主要通過(guò)勞動(dòng)力供給、儲(chǔ)蓄率、人力資本等三個(gè)渠道影響經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)。
在此基礎(chǔ)上，andrewmason和ronaldlee將人口紅利擴(kuò)展為第一人口紅利和第二人口紅利。
勞動(dòng)年齡人口增長(zhǎng)快于消費(fèi)人口增長(zhǎng)所形成的對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的有利影響被稱(chēng)為“第一人口紅利”。
在人口老齡化過(guò)程中，未成年人較少和人口壽命更長(zhǎng)會(huì)提高每名勞動(dòng)者的資本及其它生產(chǎn)資料占有量，而個(gè)人也會(huì)較強(qiáng)烈的積攢資產(chǎn)以備養(yǎng)老的動(dòng)機(jī)，這將導(dǎo)致人均收入在一定時(shí)期內(nèi)增加。
這種由人口老齡化對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)帶來(lái)的有利影響被稱(chēng)為“第二人口紅利”。
他們認(rèn)為，第一人口紅利是短暫的。
雖然第二人口紅利中資產(chǎn)積累的高速度也是短暫的，但人均資產(chǎn)和人均收入將長(zhǎng)期穩(wěn)定在較高水平上。
因此，第二人口紅利是持久的。
我國(guó)學(xué)者對(duì)人口紅利的討論大多集中于勞動(dòng)力供給和第一人口紅利方面。
而對(duì)勞動(dòng)力供給的分析也主要集中于農(nóng)村剩余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移的劉易斯拐點(diǎn)問(wèn)題上。
部分學(xué)者在分析人口紅利問(wèn)題的基礎(chǔ)上，提出了調(diào)整人口生育政策的建議。
如上所述，人口紅利主要包括勞動(dòng)力供給、儲(chǔ)蓄率和人力資本三個(gè)方面。
而儲(chǔ)蓄率方面的人口紅利主要體現(xiàn)為第一人口紅利和第二人口紅利。
本文主要從勞動(dòng)力供給、儲(chǔ)蓄率和人力資本三方面探討我國(guó)的人口紅利問(wèn)題。
三、人口紅利與我國(guó)勞動(dòng)力供給。
(一)我國(guó)勞動(dòng)力數(shù)量與劉易斯拐點(diǎn)。
1.劉易斯拐點(diǎn)的概念剖析。
劉易斯提出了人口流動(dòng)的兩部門(mén)模型。
該模型假定，在同資本和自然資源相比勞動(dòng)力供給相對(duì)過(guò)剩的欠發(fā)達(dá)國(guó)家，產(chǎn)業(yè)部門(mén)可分為落后的溫飽型部門(mén)(包括溫飽型農(nóng)業(yè)、小商業(yè)等)和現(xiàn)代“資本主義”部門(mén)(主要指工業(yè))。
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期刊論文格式內(nèi)容篇十九
論文最好能建立在平日比較注意探索的問(wèn)題的基礎(chǔ)上，寫(xiě)論文主要是反映學(xué)生對(duì)問(wèn)題的思考，詳細(xì)內(nèi)容請(qǐng)看下文。
一、標(biāo)題(不超過(guò)20個(gè)字)：三號(hào)黑體居中，可以分成1或2行;段后空一行。
二、作者姓名(兩人以上，以逗號(hào)分隔)：4號(hào)仿宋體居中，段后空0.5行。
三、作者單位、郵編：小4號(hào)宋體居中，段后空一行。
四、摘要、關(guān)鍵詞：“摘要”二字(小四號(hào)黑體)，摘要內(nèi)容要小四號(hào)宋體，段后空一行;“關(guān)鍵詞”三字(小四號(hào)黑體)，摘要內(nèi)容要小四號(hào)宋體，段后空一行，關(guān)鍵詞數(shù)量為3～5個(gè)，每一關(guān)鍵詞之間用分號(hào)分開(kāi)，最后一個(gè)關(guān)鍵詞后不打標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
五、中圖分類(lèi)號(hào)、文獻(xiàn)標(biāo)志碼、文章編號(hào)(小四號(hào)黑體)。
六、正文(小四號(hào)宋體。行距20磅，字符間距為標(biāo)準(zhǔn))。
1(頂格)一級(jí)標(biāo)題，4號(hào)黑體，段前段后1行。
1.1(頂格)二級(jí)標(biāo)題，5號(hào)黑體，段前段后0.5行。
1.1.1(頂格)三級(jí)標(biāo)題，5號(hào)楷體，段前段后0.5行。
七、圖(圖題配英文翻譯，距正文段后0.5行)(圖題位于圖下方;中文用6號(hào)宋體，加粗，英文用6號(hào)timesnewroman，加粗;英文采用段后0.5行)。
九、表(表題配英文翻譯，距正文段前0.5行。表中量與單位之間用“/”分隔)(三線(xiàn)表)(表題位于表上方;中文用6號(hào)宋體，加粗，英文用6號(hào)timesnewroman，加粗;中文采用段前0.5行)。
十、參考文獻(xiàn)(配英文翻譯)(標(biāo)題：小5號(hào)黑體，內(nèi)容：6號(hào)宋體)。
l專(zhuān)著：
[序號(hào)]主要責(zé)任者.文獻(xiàn)題名[m].出版地：出版者，出版年：起止頁(yè)碼.
l學(xué)位論文：
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l研究報(bào)告：
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l報(bào)紙文章：
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l國(guó)際、國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)：
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