總結是對過去一段時間內學習和工作生活等方面的經驗和成果進行概括和總結?？偨Y應該包括對過去工作、學習或生活的回顧、評價以及對未來的展望。通過閱讀這些總結范文，我們可以提高自己的總結寫作能力。
中班下學期期末工作總結篇一
經過一學期的努力，我們班的幼兒生活上、學習上都有很大的進步和提高，幼兒園托班德育計劃（下學期）。這學期本班又插進一半新生，不管是新生還是老生，德育教育還是不容忽視，引導他們形成正確的道德意識和良好的道德行為在幼兒期是非常重要的。為此針對小小班幼兒的年齡特點，我們制訂以下做法：
幼兒入園之初，在與人交往方面帶有明顯的自我中心傾向，往往都是從自我角度出發(fā)，缺乏與人交往、合作等意識，因此我們將情感教育放在德育德育的首位，通過一系列的教學活動，教育幼兒熱愛父母、老師、小伙伴，與同伴友好相處，學會關心他人等等。
每位幼兒都能夠保持樂觀愉快的情緒，積極活躍的參與各種游戲活動，興趣多樣，愿意和小伙伴交往，愿意接受集體制度規(guī)范的約束等。
每位幼兒都能獨立喝水、進餐、吸手、入廁、入睡。配合成人穿、脫衣褲等，幫助老師做力所能及的事情。教師提供給幼兒更多自主活動的時間與空間，讓幼兒獨立思考問題解決問題。
每位幼兒都要做一個有禮貌的好孩子，要對老師、同伴、親戚、家人有禮貌，早上入園向老師問早問好，不小心撞到同伴會說“對不起”，接受別人的東西或幫助會說“謝謝”，下午離園會對老師和同伴說“再見”，遵守班級班規(guī)。
教師對待幼兒的情感傾向很容易影響幼兒對同伴的親疏關系，因此，教師要做到平等對待每位幼兒，善于發(fā)現(xiàn)和保護每位孩子的特點，關心和愛護每一個孩子，對于需要幫助的幼兒及時給予幫助，同時引導幼兒學會同伴合作，尤其是小小班幼兒剛入園，特別需要得到幫助和指導。
中班下學期期末工作總結篇二
1.知道常見汽車的名稱、外形特征和用途。
2.認識轎車的主要組成部分，引發(fā)幼兒對汽車奧秘的探究興趣。
3.感受汽車給人們生活帶來的方便和對環(huán)境的污染，具有初步的環(huán)保意識。
活動準備。
1.請家長帶領幼兒觀察馬路上的各種汽車，并統(tǒng)計自己看到的.汽車。
2.教師與幼兒共同收集各種玩具汽車。
活動過程。
1.請幼兒結合統(tǒng)計表交流“我在馬路上看到的汽車”，了解汽車的名稱和外形特征。
提問：說說馬路上都有什么汽車？它們的外形特征是怎樣的？
2.引導幼兒分組玩玩具汽車，并向同伴介紹自己喜歡的汽車的外形特征及用途。
3.讓幼兒結合生活經驗，交流“汽車給人們生活帶來的方便和對環(huán)境的污染”。
(1)談談都做過什么汽車？去過哪里？如果有汽車會怎樣？感受車給人們生活帶來的方便。
(2)引導幼兒討論：汽車除了給我們的生活帶來很多方便，但同時也給生活帶來了哪些不好的影響？如大量的汽車尾氣使空氣變得渾濁，損害了人們的健康，給環(huán)境造成了污染。
4.引導幼兒探索轎車的奧秘，了解轎車的組成部分和用途。
(1)讓給幼兒看一看、摸一摸、坐一坐轎車，如玩玩方向盤，打開前蓋和后備箱看看、轉動雨刮器，看看反光鏡、游標及時速控制表等。
(2)請幼兒找找轎車部件的數(shù)量。如方向盤一個，后備箱一個，前面車燈兩個，后面車燈兩個，有四個車門。
6.活動延伸。
啟發(fā)幼兒提出關于汽車的更多問題，請教師、家長和幼兒一起參與討論。
中班下學期期末工作總結篇三
x月的工作在忙忙碌碌中過去了，在兩位老師和保育員的共同努力下，我們順利地完成了各項工作，現(xiàn)將工作總結如下：
我們結合主題《大樹和小花》、《三只蝴蝶》開展了一系列的活動。在《大樹和小花》的這一主題活動中，我們先從感知春天的樹木開始，和幼兒一起去結識樹朋友，在園找一棵自己喜歡的樹作自己的樹朋友，以朋友的目光感受朋友，理解朋友，關心、照顧朋友。
春天是美麗的，為了讓幼兒更好地感受春天的美景，我們利用半日活動帶孩子去弇山園參觀，公園里到處充斥著春天的氣息。孩子一起說笑；一起合影；一起分享美食，朋友間的友誼也更近了一層。
本月，我們迎接了市領導的督導。為了此次督導，我們做了很多的準備工作。班級的環(huán)境進行了大翻新，購買、制作各種游戲材料。孩子們也將家中好玩的玩具帶來和同伴分享，讓我們的游戲材料更加豐富，他們還一同參與了環(huán)境布置。想到自己能為班級出一份力，他們心中有說不出激動。
本月，我們出現(xiàn)了一例手足口病。之后的每一天，我們加強檢查和消毒工作，并和其他班級進行隔離，每次洗手都要求孩子涂肥皂，慶幸的是病毒沒有蔓延開來。通過這件事，孩子們認識到春季是傳染病多發(fā)季節(jié)，注意衛(wèi)生是非常重要的。即使得了傳染病也不可怕，及時隔離、積極治療也能很快健康起來。
月末，班級里還進行了“文學寶貝”的評選和展示。這一次，金韋悅小朋友又榮獲了“文學寶貝”的稱號。為了讓更多的孩子有上臺表演的機會，我們在自我申報的基礎上挑選了幾個孩子進行表演。他們知道自己要上臺演出都非常高興，演出的那一天還穿上了漂亮的衣服，可見他們對此次表演非常重視。但愿我們班的孩子能夠大膽展示自我，演出好水平。
x月已然接近尾聲，讓我們一起為更明媚的五月而努力吧！
中班下學期期末工作總結篇四
我具有良好的工作作風，人格品質和強烈的責任心，熱愛教育事業(yè)，支持堅定正確的政治方向，堅持國家的教育方針，敬崗愛業(yè)，滿腔熱忱地做好教育工作，關心愛護學生，以身嚴格治學，嚴格自律，具有良好的修養(yǎng)。健康的身心，高尚的思想，積極的人生態(tài)度和吃苦耐勞、甘為人梯，樂于奉獻的精神。謙虛好學，力爭使自己適應教育的發(fā)展，盡力使自己成為二十一世紀具備高素質的教育工作者。
在本學年擔任37班班主任工作期間，主要做了以下工作：
1、科學、合理制定班主任。
工作計劃。
并嚴格實行。
2、通過主題班會，掃墓，參觀科技展覽，參觀戒毒所，與學生。
談心等，引導學生樹立正確的世界觀，人生觀，養(yǎng)成良好的道德情操，指導學生處理好心理發(fā)育過程中的一些問題。
3、通過日常的科學管理，引導學生養(yǎng)成良好的行為習慣，使學生學會做人。如遵守紀律、秩序、講究衛(wèi)生、尊老愛幼的習慣。
4、通過辯論賽、班會、文藝晚會，知識競賽等活動培養(yǎng)學生的組織能力，協(xié)調能力，參與意識等，培養(yǎng)學生全面發(fā)展。
5、針對各個學生的特點，差異，采用適當?shù)囊龑Х椒ǎ龠M學生個性發(fā)展。
6、在教育和管理工作中，充分調動學生的積極性和主動性，引導學生自我教育，自我管理。
7、溝通各科任教師，及時發(fā)現(xiàn)問題，協(xié)調各科教學，促進學生全面素質的形成和發(fā)展。
8、主動探索適合學生身心發(fā)展規(guī)律的方法和學生易于接受的生動活潑的形式，引導學生自覺形成良好的道德品質和良好的行為習慣，努力做到春風化雨，潛移默化。
9、努力擴展自己的知識面，盡力形成良好的知識結構。
本學年我還擔任37班和38班的物理教學工作及高一年級的物理活動教學工作。積極參加班主任會議、教研活動、校會等各種會議，按質按量填交各種表格，檢查學生宿舍，召開班會，班委會，住校生會，組織完成學校各種活動，及時找學生談話，家訪，學生請假做到需由家長簽名或打電話，有序進行日常管理等等，經常到圖書室查閱有關資料，不斷學習，總結，提高自己的管理水平。
通過一年努力工作，使學生尊敬老師，團結友愛，努力學習，極大部分同學嚴格遵守校規(guī)校紀，操行評定月月優(yōu)秀率很高，衛(wèi)生掃除幾乎每次都名列全校前5名(上學期獲潔凈杯第三名)，學生全面發(fā)展，男生藍球隊獲高一年級第二名，足球賽獲第二名，卡拉ok賽，跳舞機比賽等等都有同學獲獎，住校生嚴格遵守宿舍紀律。學生受到科任教師，宿管員和校醫(yī)的表揚。本學期期末考物理、數(shù)學、英語、政治、歷史標準分均為正。
我的班主任工作還有很多不足之處，我深知要擔好這分重任，還需不斷學習，不斷豐富自身的常識和修養(yǎng)，我會努力，爭取做得更好。
本學期，我繼續(xù)擔任了高一年5班的班主任。高一年是為高考打基礎的重要階段?；厥滓粚W期來的班主任工作，我能夠本著對學生、學校和家長負責的原則，牢記教會學生做人和學習兩大主題，結合學校和本班的實際情況來開展工作，過程有快樂也有辛酸，結果較為充實有效。現(xiàn)將本學期的工作要點具體總結如下：
一、抓好學生的思想教育工作，教會他們?yōu)槿颂幨碌牡览?。任何一名學生，我們首先要教給他們的是做人的道理，道理教得好，他們受益的將是一輩子。因而，我充分利用好每周一次的班會課時間，對于一周來班級存在的問題進行分析，指出學生存在的不足之處，就事論事，講明道理，并提出相應的要求;利用一切機會對學生進行為人處事道理的教育。尤其是加強對個別后進生的思想教育，要求他們學會做人的道理;努力營造積極、健康、向上的和諧班集體。
二、常規(guī)工作取得較為明顯的效果。配合學校開展的行為規(guī)范養(yǎng)成教育，經過上學期的努力，學生基本上能嚴格要求自己的儀容儀表。學生能遵守嚴格的請假制度，做到不曠課。能做好課間操和眼保健操;碰到教師多數(shù)時候也能主動問好。
三、抓好學生的學習。把書讀好，學會學習是學生在校的最重要目的。特別是相對于高一年的學生來說，離高考還有一定有時間，而這段時間對于他們掌握基礎知識非常重要。因而我想方設法來促進學生學習：
1、努力創(chuàng)造良好的學風，根據(jù)不同的周校歷對學生進行思想動員，要求他們對于學習應常抓不懈并要求他們時常自我反省，反省近一段時間的得與失，并想出相應的措施解決存在的不足，以期不斷進步。
2、加強與科任教師的交流，配合科任教師的工作，把班主任、科任老師和學生揉成一條繩，共同創(chuàng)造美好的未來。特別是在期中、期末考臨近時期，更是加強與科任教師的合作，共同抓好期末復習工作，并要求協(xié)同科任教師安排好各科之間的復習時間，防止出現(xiàn)各科爭著搶時間的現(xiàn)象。
3、常表揚學習認真和學習進步的學生。對于勤奮的學生及時進行表揚，并號召其他學生向他們學習，以樹立濃厚的學習氛圍。同時，針對期中考考試中成績優(yōu)秀和進步較大的學生，及時地進行獎勵。
4、常與學生談心。不管是學習好的還是學習一般的學生，我都能常與他們談心，鼓勵他們進步。對于學習好的學生，我常鼓勵他們更上一層樓，并關注他們其他方面的發(fā)展。而對于學習一般的學生，我能鼓勵他們慢慢進步。而對于后進生，要求他們在端正學習態(tài)度的基礎上，努力向前。特別是針對學生關心的學習成績問題，在期中考試之后，就學生的成績，我有計劃的和班上的每一位同學做了交流，并給了他們一些建議。
5、加強與家長的交流和溝通。對于表現(xiàn)有進步的學生，能與他們家長交流，對他們的孩子進行表揚，并要求他們繼續(xù)配合學校的工作;而對于表現(xiàn)較差的學生，必要的時候也能要求他們家長共同教育管理好孩子。
四、努力創(chuàng)建一個民主的班集體。通過公開競選的方式讓學生選出他們滿意的班干部，讓班干部真正起到學生管理學生的作用，而班主任更要對班干部進行培養(yǎng)。許多事情我都能征求學生和班干部的意見，由生活委員自收自管班費，并定期公開班費收支情況。
以上是我對本學期班主任工作的總結與回顧。當然，在管理班級的過程中還存在著些許的不足，我也將不斷提高自我，突破自我，努力提高自身水平，爭做一名合格班主任。
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中班下學期期末工作總結篇五
目標：
1、初步感知磁鐵同性相斥、異性相吸的特陛。
2、嘗試利用磁鐵的特性，通過控制條形磁鐵讓磁鐵小車動起來。
3、用繪畫的方式記錄自己在玩磁鐵小車時的發(fā)現(xiàn)。
準備：
1、將兩根短吸管粘貼在一塊條形磁鐵上，分別將兩組車輪其中一邊的輪胎卸下，將連接輪胎的鐵絲穿過吸管后，再將卸下的輪胎重新裝好，制作成磁鐵小車。
2、條形磁鐵若干，裝在筐中。
3、白紙、彩色筆。
玩法說明：
幼兒不用手觸碰磁鐵小車，嘗試用條形磁鐵控制磁鐵小車前行或倒退。
指導要點：
1、創(chuàng)設問題情境，引發(fā)探究興趣：“這里有一種魔法棒（條形磁鐵），不碰到小車就能讓小車動起來，你們想試一試嗎？”
2、觀察幼兒的探索方法。如，幼兒將條形磁鐵與磁鐵小車吸在一起，使小車動起來。如果幼兒長時間只停留于這種玩法，可引導幼兒再試一試其他方法，嘗試不接觸就驅動的'“魔法”。又如，當幼兒發(fā)現(xiàn)條形磁鐵一靠近小車就動的現(xiàn)象時，可鼓勵幼兒改變磁鐵移動速度，觀察小車行駛速度的變化。再如，一名幼兒通過探索發(fā)現(xiàn)兩輛小車前后排列時，移動其中一輛小車，另一輛小車也會跟著移動。只要是圍繞磁鐵特性的探索，教師不必干預，應允許幼兒有自己獨特的探索方式。
3、鼓勵幼兒將自己的發(fā)現(xiàn)用繪畫的方式進行表征，幫助幼兒用文字將自己的發(fā)現(xiàn)記錄在畫紙上。
4、引導幼兒手持記錄單與同伴進行經驗交流，分享自己的發(fā)現(xiàn)。
延伸活動：
在大型紙盒內用即時貼貼出馬路、停車場的標志線等，鼓勵幼兒用“魔法棒”控制車的行駛方向，將車停進車位。
中班下學期期末工作總結篇六
正確的總結工作,不應當是學校領導人員的形式上的工作;這一工作的意義,在於正確地分析和評價學校的活動,在於能夠把兒童的教育工作在新的學期中提高到新的、更高的階段。通過總結工作遠可以改進和提高我們工作能力。今天本站小編給大家整理了中班下學期末工作總結，希望對大家有所幫助。
在忙忙碌碌中，這學期的工作又不知不覺地接近了尾聲。現(xiàn)將我本學期的工作、學習和體會做以下總結：
一、工作方面。
在教育教學上，我早來晚走加班加點為幼兒制作各種形象可愛、功能多樣的玩、教具和體育活動器材，為了使每一個幼兒都能夠得到最好的發(fā)展，我在制作玩教具時，都制作了四十份，以確保每個幼兒人手一份，避免因器材投放而限制、影響幼兒發(fā)展。另外，為了配合主題活動，我們?yōu)槊總€主題都設計了主題墻，便于幼兒學習與操作。
二、思想方面。
熱愛中國共產黨，忠誠于黨的教育事業(yè)，全心全意為幼兒和家長服務。在政治上要求進步，積極提高自身的政治覺悟，緊跟黨的步伐，認真學習“三個代表”重要思想和“xx大”重要精神，自覺讀書看報和收看新聞聯(lián)播，關心時事，認真參加每周的政治學習并做好政治筆記。
三、學習方面。
利用業(yè)余時間通讀《幼兒心理學》、《幼兒教育學》、《幼兒園教育指導綱要》，翻閱《學前教育》、《幼兒教育》等書籍、雜志以豐富自己的知識和教育教學方法。多聽其他教師的課，多做課，在學習與實踐中不斷的提高自己。繼續(xù)學習彈鋼琴、跳舞、手工制作等基本功，并抓住一切時機進行實踐。
四、其他方面。
嚴格遵守園中的各項。
規(guī)章制度。
不遲到、不早退凡事以集體的利益為重時刻服從領導的安排。與各位同事友好團結全力配合班主任開展工作團結協(xié)作把各項工作做得有聲有色。
望著漸漸成長的孩子們，從他們身上讓我感受到一種自豪感，一個學期轉眼過去，耳邊仿佛還是孩子們剛入園時的熱鬧聲。近半年的集體生活，使孩子們學會了許多，各方面進步也不錯，這里，我也該整理一下我的思緒，總結過去了的工作經驗，以便更好地提高自己的各項工作水平。
一、不斷學習，提高自身素質。
只有通過多種渠道不斷的學習，才能提高忠誠于黨的教育事業(yè)的責任心，才能提高自身的素質和教學本領。本人在本學期中，積極參加各項時事、政治學習，堅持把理論同實際相結合，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導幼兒，做好保教工作。
積極參加新編《福建省幼兒園教師教育用書》培訓，認真參加課改活動，充分理解《福建省幼兒園教師教育用書》編寫的中心意義。從本班孩子出發(fā)，注重整合，更新教育理念，使《福建省幼兒園教師教育用書》精神融會貫通，使幼兒成為活動的主人。
本學期中，充分發(fā)揮自身的凝聚力作用，堅持做到以身作則、勇于奉獻、勤勤懇懇，無論是否當班，都要做好并檢查班級的各項工作。只有這樣才能使其他老師充分把精力投入到工作中，在工作中從不計較個人得失，充分發(fā)揮“你中有我，我中有你”的團隊精神作用，團結一致地做好班級工作。在狠抓班級常規(guī)中，真正做到工作有目的、行動有組織、實施有計劃，使班級的吃飯常規(guī)、收拾玩具、排隊等常規(guī)初見成效。做為班主任，我深知自己在班中的位置。
二、勇于改革，開拓活動領域。
在課改活動中，能積極參加課改的理論學習，轉變自身的教育理念，帶領其他教師認真探討、領會《福建省幼兒園教師教育用書》的內容意圖，在立足本班幼兒的特點，積極開展主題活動和領域活動相輔相成，在選擇中思考，在思考中選擇，建立有利于本班幼兒發(fā)展的課程。如：“我是好寶寶”、“花兒朵朵”、“馬路上”、“有趣的水”、“夏天的水果”、“夏天的蔬菜”、“天線寶寶”等活動，為幼兒創(chuàng)設了大量的生活環(huán)境，物質環(huán)境，利用社會、幼兒園、家長資源，使活動開展得活潑生動、豐富多彩，使幼兒在“玩”中“學”，去演繹活動中的主人。幼兒在課改活動中獲得知識面更廣闊，活動的積極性大大增強，開展分小組活動，使教師可以顧及到每個幼兒根據(jù)每個幼兒的情況及時教育，使每個幼兒都能有進步。
三、堅定信心，規(guī)范良好常規(guī)。
俗語說：“沒有規(guī)矩，難成方圓”。良好的常規(guī)可以使幼兒生活具有合理的節(jié)奏，即能使神經系統(tǒng)得到有益的調節(jié)，促進身體健康，有利于培養(yǎng)幼兒自我服務的生活能力，為今后生活和學習奠定良好的基礎。
本學期，根據(jù)班級計劃中我班的幾個弱點，著重開展以下活動來促使班級常規(guī)良好風氣的形成：一是制作“幼兒一日生活”評比欄，用紅、黃、紫、綠四色花，分別代替良好作息時間、衛(wèi)生情況、午休情況、活動情況。對進步的幼兒及時表揚，對落后的幼兒給予鼓勵;二是創(chuàng)設良好的區(qū)角，供幼兒分區(qū)活動，在活動中，教師有針對性對個別幼兒進行教育，做到“三輕”即：說話輕、拿玩具輕、玩玩具輕;三是在中餐、午休中，以保育員為軸心，教師積極配合，使各項工作目的、步調一致，目前已有一定的效果;四是抓好班級的隊伍工作，為安全打下良好的基礎，在小班是幼兒跨入集體生活的一個轉折點，也是關鍵時期，通過一年的培養(yǎng)，班級常規(guī)初見成效，在升中班后，將進一步加大培養(yǎng)力度，爭取更大進步。
四、突出特色，打造雙語教學。
作為“雙語班”的教師，首先我對自己嚴格要求，在“一日生活”環(huán)節(jié)中努力做到能用英語說的決不用漢語，為了提高自身的英語水平，我同其他教師一道自費請三明一中的英語老師輔導我們，經過一段時間的學習，英語水平有了明顯的提高。
問候語。
因為這部分時間較短幼兒注意力較容易集中這些短語較枯燥這樣學習往往會取得良好效果;二是利用各種手段各種形式各種感官來學習英語。如：學習英語中的菠蘿時讓幼兒通過觸摸、品嘗來調動幼兒學習英語的積極性。學習英語中的汽球時讓幼兒通過身體的各個部位來玩球然后大膽地表述。在有趣的abc學習中讓幼兒通過各個領域的整合調動一切感觀來發(fā)現(xiàn)學英語的樂趣。
工作上所取得的成果是顯而易見的，幼兒學習英語積極性漸漸增強了，在“一日生活”中，幼兒會不經意地說出英語。我指導廖老師開設“有趣的a、b、c”課題，在“以老帶新”活動評比中獲第一名，并參加課改匯報課。
五、德育工作，以環(huán)保為載體。
從身邊的事情做起，以愛護自己、愛護周圍的環(huán)境、保護水資源、愛護鳥類等活動，使幼兒從小養(yǎng)成良好的環(huán)境保護意識，養(yǎng)成良好的行為習慣。在我班開展主題為“有趣的水”活動中，我請我班環(huán)保局家長帶來許多關于環(huán)境保護圖片供幼兒觀看;讓幼兒玩水，通過玩水使他們感覺水的質感，并引導他們說說水有哪些用途、水是怎樣來的和我們應該怎樣節(jié)約用水。通過活動來使幼兒了解環(huán)保知識，增強熱愛大自然的意識。
六、密切聯(lián)系，增進家園互動。
為了更好的做好家長工作，在每月的家訪活動和“家長接待日”活動中，我同其他教師一道及時向家長反饋幼兒在園里的各種表現(xiàn)。對個別幼兒出現(xiàn)特殊情況時，我都要求必須立刻打電話向家長詢問、了解幼兒情況，及早掌握幼兒情況的第一手資料。對教師關心和愛護幼兒的一些舉措，家長們也表示認可。對于一些幼兒在園內有一定進步時，我們馬上與家長取得聯(lián)系，請家長配合，使該幼兒能繼續(xù)進步。本學期進步較大的有：張藝萱、劉昱、林正烜、高宇、鄧長屹等。
為了充實家長們的育兒經驗，每月都及時更換家教欄中有關保育的文章，并通過家長之間互相交流育兒的經驗，我們還特請余鵬翔家長撰寫有關家教的文章。
時間在幼兒的成長中過去了，我們班幼兒在各方面都取得了不同的進步，這雖然是可喜的，但在其它方面的工作中也存在著許多不足之處。如：自身方面，同其他教師在配合上不是很默契，在班級管理上不夠大膽，有時還有聽之任之的感覺;在工作中，培養(yǎng)幼兒在區(qū)角中的常規(guī)不夠、提高幼兒的動手操作能力有待于提高、使各項工作都能得到家長認可還不夠。在今后工作中，我將帶領其他教師一道，吸取他山之成功經驗，在學習上認真努力，研究探索;在工作中，銳意創(chuàng)新，用新的思維理念、新的工作方法，打造培養(yǎng)出一批高素質的，為我園添姿加彩的亮麗花朵。
歲月匆匆而逝，似乎只是彈指一瞬，一學年的工作就結束了，回顧這一年來所經歷的事，工作雖然很忙，但忙得很充實。“為了每一個孩子都有進步”，這是我為之不懈努力的動力。在一年中，我竭盡自己最大的努力，傾注最高的熱情，踏實、勤奮地完成了一年的工作。
一、根據(jù)幼兒發(fā)展情況，正確實施教育。
我班的小朋友屬于新生，他們還很小，不懂事。別說自理能力了，就連一點的紀律概念都沒有，可以說是很亂。針對這一情況，我認為我們班的紀律及自立能力要一起抓、同時抓。經過半年的努力，我們班小朋友可以說進步很快，家長反映也不錯。自立能力方面：我們堅持正面教育，對幼兒以表揚為主，強化他們的自我服務意識，改變他們的依賴思想。對幼兒好的行為或表現(xiàn)給予肯定，贊賞和鼓勵，使幼兒能夠更信心，更積極地做好事情，完成任務。而我們老師做到適時幫助，以提高幼兒的自立能力，并及時與家長溝通，爭取家長配合。就紀律方面：對少部分幼兒出現(xiàn)的不良行為，我采取的是及時分析原因，該批評的批評，并給予適度的教育，引導幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣，慢慢的做到遵守紀律。
二、研讀孩子，支持孩子的活動。
二期課改強調以兒童為本，通過學習《綱要》和《綱要解讀》，我深深地體會到只有從孩子的角度去關注理解他們的生成活動，了解他們的需求，判斷生成活動的價值，及時予以支持和提升。要求教師要研讀孩子，關注孩子的言行，捕捉孩子稍縱即逝的興趣點，并能讀懂孩子的百種語言，理解孩子的探索行為。同時也要讓孩子與環(huán)境相互作用，使孩子真正成為環(huán)境的主人，使環(huán)境真正為孩子教育服務。如：在“秋天”的系列主題活動中，我發(fā)現(xiàn)，我班的孩子對樹葉特別感興趣，尤其是在觀察樹的過程中，孩子們對樹葉形狀的關注引起了我的注意。于是，我預設了樹葉貼畫的活動，引導孩子們在收集樹葉的基礎上說說各種不同形狀的樹葉象什么，和他們一起去貼一貼，拼一拼，畫一畫，引導他們充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力來完成一件件風格各異的樹葉貼畫作品，盡情體現(xiàn)對樹葉形狀、顏色的想象與創(chuàng)新。這種富有生命力的活動，使孩子真正成為活動的主動建構者。
每個兒童都有不同的發(fā)展特點和水平。因此，在活動中，我都盡最大可能為孩子們提供豐富而有層次性的材料，提出不同的要求，以促進幼兒有差異的發(fā)展。例如在樹葉貼畫的活動中，對于能力較強的孩子，我建議他們使用剪刀，鼓勵他們動腦筋剪出老師未能提供而自己又需要的樹葉形狀，制作到作品中;對于中等水平的孩子，我啟發(fā)引導他們能貼出簡單作品;而相對能力差的幼兒，則降低難度，讓他們隨意地貼貼玩玩，主要激發(fā)他們參與活動的興趣。
在解析課程，研讀孩子的歷程中，我時時為孩子的創(chuàng)造潛能而驚訝和感動，在和孩子們將近階段主題與本班幼兒現(xiàn)有認知能力、生活經驗互相銜接，選擇確定適合本班孩子發(fā)展的內容與形式。所以，教師必須熟悉所有的幼兒學習的“基本經驗”，學習綜合教育的各種專業(yè)技能，自覺適應教育改革的需要。為幼兒的學習和發(fā)展提供更豐富的資源和廣闊的空間。
三、真誠對待每位家長，加強家園溝通。
教師與家長互動效果直接影響班級經營的成效，家園溝通，教師與家長協(xié)力解決教育問題，提升對幼兒的關心，共同分擔教育責任。孩子的快樂，是對我工作的鼓勵;家長的滿意，是對我工作的肯定。真誠地對待每一位家長，如實的和他們交流對孩子教育方面的看法，對家長提出的要求盡量去滿足，對家長提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答，讓家長感到我不只是孩子的老師，也是家長的朋友，有困難大家一起解決。當問題出現(xiàn)，第一時間與家長聯(lián)絡很重要，讓家長知道老師對問題很重視，對幼兒發(fā)展很在意。在平時工作中，我經常主動與家長聯(lián)系，通過設置家園之窗，家園聯(lián)系冊，上門家訪等形式，及時地向家長反映幼兒在園的生活學習情況。同時也向家長了解幼兒在家中的生活情況，以便更好地教育好下一代。同時，我們在開學期初召開家長會向家長介紹了本學期目標，讓他們了解班內課程特點，并針對一些問題開展討論。在學期末，我們向家長開放園內半日活動，在日活動中，家長看到了自己孩子的各方面的表現(xiàn)與進步，同時也看到了別的孩子的優(yōu)點，有助于家長幫助孩子找出差距與不足，找到繼續(xù)教育引導的方向。
四、利用各種機會，提高自身素質。
在珍惜幼兒園提供學習機會的同時，我也努力吸收外界的信息和知識，瀏覽本站站，翻閱幼兒教育雜志，看提升個人品味的書籍，利用業(yè)余時間進行學歷學習、電腦專業(yè)學習，讓自己永遠處于一灣活水、碧水之中。經過自己的努力，在工作中多次受到同事的認可和園領導的贊賞。
幼兒園的生活總是那樣令人回味無窮：孩子的純真與質樸常會喚出我們的美好童心，使我們能用這顆心去理解他們，走進他們的世界。我們真誠地理解和支持又呼喚和保護了他們可貴的童心，使他們能在人生的道路上邁出堅實的第一步。讓我們與孩子們心相通，心相連，讓幼兒園這個小天地里充滿童心世界的真、善、美吧!
中班下學期期末工作總結篇七
綠色的x月伴隨春天的到來，大家的心情是美麗的，是快樂的，在這豐富的'x月里，我們和孩子們一起成長，一起體驗春天的美。現(xiàn)對x月進行工作總結如下：
1、我們開展了“綠色的春天”主題教學活動。
本月，我們結合春天主題，帶領幼兒一起尋找春的足跡，春天在綠油油的麥田里、在金黃色的菜花叢中、在彎彎的柳條上……春天在鄉(xiāng)間的每個角落里，春天在孩子們的笑臉中！孩子們通過在家長和老師的帶領下發(fā)現(xiàn)了春天的變化，感受了春天的美景，激發(fā)了孩子們熱愛大自然的情感。
2、班級教師認真準備好每一個教學活動，以幼兒為主體，開展好每一堂教學活動。
1、本月我們繼續(xù)抓好衛(wèi)生保健工作，預防傳染病的發(fā)生，每天定時做好教室、寢室、一些日常生活用品的消毒工作。幼兒每天來園時做好晨檢，為做好幼兒疾病的預防工作，防止幼兒間的相互傳染，降低幼兒患病機率。教室勤開窗通風，午睡間等按時進行紫外線消毒工作。
2、各班老師能督促幼兒根據(jù)天氣變化更換衣物，讓家長多放一件衣服在書包里，教師及時提醒出汗的幼兒更換衣服，并及時為出汗的幼兒擦汗，既減少幼兒的患病的機率，又增強了幼兒的自理能力。
安全工作一直是我們的重心之重，也是我們一直最頭痛的事，孩子的安全意識不強，總是喜歡和其他小朋友打架，導致一系列的小事故發(fā)生，但是我們一定會多注意，開展一系列的活動，讓幼兒知道好朋友之間要友好，不能隨便打架，要學會包容。
本月我們利用校訊通、家長接送幼兒時間加強家園聯(lián)系，盡量做到家園互動。由于主題需要，我們還請家長和孩子一起踏春，進行手工制作等，家長們都能積極配合我們的工作。教師及時填寫《家園聯(lián)系冊》，使家長能夠更加直觀、更加詳細、更加全面地了解孩子在幼兒園中各方面的表現(xiàn)，以便于家長配合。
當然我們的工作中還存在著很多問題，比如：個別幼兒行為習慣較差、課間操常規(guī)不好等，我們將在以后的工作中繼續(xù)努力，向優(yōu)秀班級學習。
中班下學期期末工作總結篇八
高一的下一個學期是連接高二的重要時期，班主任的管理工作至關重要，為此班主任工作是一項有意義,有價值而且繁重的工作。下面是小編精心為大家準備的高一下學期班主任。
工作總結。
希望大家喜歡。
對于高一新生，經過第一學期的磨合、規(guī)范，學生基本適應了班主任的管理方式，也基本了解了學校的。
規(guī)章制度。
同學之間更是得到了有效的融和。在這種大勢已定的情況下即使再有部分學生調入本班也會很容易將其同化所以下一步的任務主要就是再給學生一新的目標。讓學生在新鮮的管理中得到自律在不斷的規(guī)范中找準定位在明確的方向中看到希望。對于基礎欠缺的學生幫其樹立信心找到希望感受成功至關重要。所以下學期的任務是在進一步規(guī)范的基礎上給學生提供機會展示才華、增長自信。
一、進一步強化養(yǎng)成教育。
教書先育人，這是我教學教育的不變準則。我始終認為：常規(guī)好，儀容儀表好，學習，自然也會很好。遍觀高一年級學生，無一不是存在做事不規(guī)范的問題。要么是自我為中心嚴，不欣賞同學;要么是懶散應付，學習目的非常之不明確，學習不認真。
養(yǎng)成教育，應該說在這一屆學生身上尤其欠缺，但作為高中生，很多習慣已經定型，且基本人人都有問題。這就決定了養(yǎng)成教育絕不可能一蹴而就，而是要有計劃、分步驟的進行。否則，貪多嚼不爛，造成無所不備無所不寡的結果。具體計劃如下：
1、在教育內容上，重點放在抓常規(guī)。
遲到、穿校服、學生儀容儀表，兩操，室內外衛(wèi)生帶桌罩、課桌物品擺放、值日、文明禮貌等方面的教育上。學習成績的取得，并不完全決定于聰明智慧，很大一部分因素都在非智力方面。學習搞不好的學生，基礎差只是表面現(xiàn)象，深層次的問題是沒有進取心、沒有好習慣。但，這種習慣的培養(yǎng)又不能完全從學習上去做，因為在學習找不到成就感的學生已經麻木了，已經對這方面的教育充耳不聞了。要想真正達到目的，必須曲線射門，以另一種的方式達這一目的。從日常生活、養(yǎng)成教育中培養(yǎng)學生良好習慣，再引導其將能力遷移到學習上，不失為一中有效措施。
2、在教育時間上，分時段完成。
擔當班主任，又身兼兩個班的英語教學，精力實在有限，不可能同時全部完成。更何況，學生問題較多，對于他們來說集中要求解決，也是難以翻越的高山。這就決定了，這一系列的養(yǎng)成教育必須分步進行，每次一個重點，解決一個再進行下一個。為此，我決定最短每周解決一個問題，解決完一個，找一個負責人，繼續(xù)執(zhí)行著。保證勞動果實繼續(xù)保有的基礎上，穩(wěn)步前進。積少成多，逐漸把問題解決，逐步讓學生成為完善的人。而且一定要把這些常規(guī)檢查制度化，由班委進行定期檢查。
3、在教育方式上，班主任有效引導的基礎上，充分挖掘學生的潛力。知己知彼，百戰(zhàn)不殆。教育，不是每一個學生都能接受的，所以在了解學生的基礎上，做及時的溝通和引導就變得很重要了。要做好班主任工作，必須了解每一個學生，了解他們的優(yōu)點缺點、家庭環(huán)境、性格特點，只有了解，才有溝通，有了溝通，才有深入人心的引導和幫助。
二、構建良好的班級精神面貌。
集體需要凝聚力，班級需要昂揚向上的班風和良好的班級文化。比如我們班的班訓是：得意失意，永不在意!進步退步，永不止步!這是全班同學一起選出的。
口號。
反映同學的心聲。班級墻上貼著班規(guī)和班干部、課代表、小組長等的職責時刻提醒同學們努力上進。除此之外班主任也應倡導同學們養(yǎng)成良好習慣這是無形的財富?？鞓穼W習、熱愛生活班主任可以發(fā)起跑步鍛煉活動、鼓勵同學們每個午后齊聲唱歌振奮精神……諸如此類的方法有助于形成互助互愛、輕松但不失努力、愉快但絕不倦怠的班級氛圍。同時強化常規(guī)管理創(chuàng)設正常有序的學習環(huán)境。
三、進一步做好信心教育。
因材施教，才能最大限度的挖掘學生的潛力，才能最大限度的發(fā)揮自己的作用。不管學生基礎如何差，習慣如何不好，畢竟這是改變不了的現(xiàn)實。這就是自己的學生，必須要面對，而且還必須有所改變。對于這樣的學生，最大的問題就是信心問題。由于長期的考試不理想(相對)，很多學生已經失去了學習的信心，心態(tài)發(fā)生了變化，毫無斗志可言。這就決定了，我的教育必須是喚醒式的教育。要每位同學牢記班訓：得意、失意、永不在意!進步、退步永、不止步!
上學期“超越自我”的信心教育方法，這學期繼續(xù)堅持，并盡可能的豐富化。為此，我設計了“我的學習我做主”的自我監(jiān)督形式，內容涉及到勵志格言、成績激勵、聽課狀態(tài)自我監(jiān)督、作業(yè)自我解決、疑難解決辦法、學會欣賞和。
家長評語。
等。讓學生在不斷刺激中自我驚醒，自我監(jiān)督，自我競爭。天天一小步，一年一大步。學生在日積月累中，增強自信，積極進取，不斷超越。
四、用激情理想鼓勵學生。
十六七歲的高中生正是有激情的時候，我們應該調動他們的積極性，而不是壓制。班里成績差的學生也學習地很積極，因為我要給了每一個學生繼續(xù)努力學習的動力。學習是有節(jié)奏的，該玩的時候不要強迫學生學習，否則，只能適得其反。所以，在調理好學習節(jié)奏的前提下，同時用熱情鼓舞學生，才能使整個班級齊心向上。
多理解、多鼓勵，少批評。把學生看成是與我一樣的成年人，他們有比較成熟的想法，他們不需要我們過多的說教，他們最需要的是我們的理解。當他已經認識到自己的錯誤的時候，就不要再批評了，否則，只能起到相反的效果。
在高一到高二的過度時期，讓學生真正投入到高中學習中，是最為緊迫的任務。這一階段順利完成，則直接決定了學生今后兩年良好狀態(tài)地學習。所以，在這一學期，我需要不遺余力地想法讓學生跟上步伐，打好基礎。
這個學期我擔任高一(1)班的班主任?？梢哉f，接到這個任務時，我既熟悉又陌生，因為多年沒有擔任高一年級的班主任，怕自己做不好，同時又想通過這個工作來加強鍛煉，提高自己。在這個學期的工作中，我深深地體會到班主任的工作態(tài)度、教育藝術水平、教育方法、組織管理能力，以及以身作則的表率作用，影響著班級建設、鞏固和發(fā)展，影響著學生成長的速度和趨向，特別是對于高一這類新班級來說。我認識到作為班主任，不但要有良好的文化修養(yǎng)素質，還要有科學的工作方法。下面是我本學期的工作的總結。
一、學期初的新生學前教育和。
軍訓。
強化紀律觀念。
1.學前教育。開學之初，主要是學習《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》，學習學校的管理制度細則、文明班評比細則、文明宿舍評比細則，學習《高明四中安全教育讀本》，教育學生注意教室安全、實驗安全、體育課運動安全、校內公共場所活動安全、交通安全、用電安全、學生傷害事故處理辦法等學校的相關管理制度，使學生在紀律上、生活上適應高中的學習與生活。
2、軍訓。學生在軍訓總結中談到較多的是：“學會了堅持”、“努力不一定成功，放棄就一定失敗”、“培養(yǎng)了吃苦耐勞的精神”等。通過軍訓，主要培養(yǎng)學生的紀律性和自覺性形成良好的學習生活習慣。從兩天半的軍訓過程來看，效果是明顯的，而日后重點是將軍訓的成果保持并升華。
3、主題班會。利用軍訓期間的晚修課，開一系列的班會，向學生談了我對班級建設的想法，動員所有同學都要為自己的班級做貢獻。根據(jù)學生自愿報名情況，成立了臨時班委會，并進行了分工，組建了團支部、紀律部、衛(wèi)生部、文體部，每部有若干人不等。接下來，我又分別與各個部門成員交待了工作方法和技巧。我在班級中明確提出，臨時班委工作時間是一個月，到時候，全班同學有所了解之后，根據(jù)每個人的表現(xiàn)情況，再選舉正式班委。
學前教育和軍訓，主要是增強了班級凝聚力，為以后的管理打好一個基礎。
二、正面宣傳、教育，形成團結友愛的良好班風。
班會課是重要的思想宣傳平臺。本人充分利用班會課、學校體藝節(jié)等各種活動加強宣傳教育力度，調動學生的學會學習，學會生活，學會做人。經常把學習問題和做人道理掛在嘴邊，常常提醒鼓勵他們。針對有些學生對剛升上高一的那種無所謂的心理或懶散的態(tài)度，常常從高三的角度對他們的前途和理想，鼓勵他們盡早明確目標，樹立遠大理想，為理想而奮斗，不要把遺憾留給以后。做任何事都貴在堅持，我也堅持天天抓，時時抓。學生們在這一學期中都能團結友愛、同學關系融洽，共同進步。
三、培養(yǎng)班干部組織，讓學生“自治”。
要管好一個班級，許多工作還得靠學生來干，本人所遵循的原則是“干部能干的事，班主任不干;學生能干的事，干部不干”。因此，挑選和培養(yǎng)班干部顯得非常重要。班里的很多工作，我只是給予適時的指導，其它的都由班委、團委來完成，比如勞動委員負責學校大掃除、團書記負責有關團的活動、班長負責統(tǒng)籌安排等等，充分調動學生的積極性和主動性，培養(yǎng)了他們的創(chuàng)造性、自我管理的能力。只是，在具體的實行過程中，由于選擇班干部的問題上，出現(xiàn)了較大的問題。發(fā)揚民主精神，讓學生自己選擇班干部，結果是個別班干部是利用自己職務之便謀私利，給班級帶來不良的影響;班干部個人的素質有待提高。這一學期的工作證明一個得力的班干部組織不僅能減輕班主任的工作，而且對一個良好班集體的形成有著必不可少的作用;反之，則危及班集體。民主的班級管理理念，不等同于帶來班級風氣的好轉。
四、加強日常行為規(guī)范教育，促進紀律的管理。
堅持面向全體學生的正面教育，發(fā)揮班主任作為教學班的組織者和指導者的作用，落實學校的教育教學措施和管理，對學生的健康成長全面負責，切實做好后進生的跟蹤轉化工作。抓好學生的常規(guī)教育和管理，強調任務的落實、責任到個人。
紀律是課堂教學質量的保證，是形成良好班風的前提，因此，在班會課、課前、課后都經常對學生進行日常行為規(guī)范教育，通過具體的例子，引導學生尊師守紀，加強班風的建設。
五、利用各種機會，及時與學生、家長、科任教師交流、溝通。
本學期開通校迅通，能夠很好與家長及時溝通，及時反映學生在校的動態(tài)。期中考試之后，高一年級組織家長會，與家長面對面交流，關注學生的思想動態(tài)?；虼螂娫捲儐?、交流及時與學生家長聯(lián)系，讓家長了解其子女在校的表現(xiàn)，及時解決問題。平時及時與學生交流，內容包括多方面：學習問題、表現(xiàn)問題、思想壓力問題等等。這樣通過班主任與家長的配合，及時把學生錯誤行為制止在剛萌芽的時候。另外，還和各任課教師溝通，了解學生的整體情況，反映學生的問題。同時把教師的一些要求傳達給學生，使師生更好的配合，提高學習成績。
六、不斷學習，提高自身業(yè)務能力及綜合知識水平。
“學高為師”，在學生心目中占有很重要的位置。我想，絕大多數(shù)學生都會渴望一位博學多才的教師擔任班主任。作為一名當代班主任，不僅要教育指導學生，還要及時更新自己的知識，改變觀念。信息時代中，學生接觸的信息量大面廣，因此，必要時我們也不妨向學生學習，師生共同進步。我想，要做好班主任工作，單憑愛心是不夠的。我只有在實踐中不斷完善自己，提高自身業(yè)務能力和綜合知識水平，才能勝任工作，否則會心有余而力不足。
總而言之，雖然班主任做的是小事，但這些小事又關系著每個學生家庭的希望，事關整個社會的素質素養(yǎng)，所以做得好壞，影響深遠，責任重大。最后，我希望自己能夠不斷努力，盡量把班主任工作做到牛a到牛c之間。
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中班下學期期末工作總結篇九
時間過得很快，轉眼之間，中班一學年已接近尾聲了，看到孩子們的成長，回顧一學期工作的點點滴滴，頗感欣慰，孩子們的每一點進步都讓我們感到欣喜，他們讓我們看到了自己工作的價值。現(xiàn)將本學期的班級工作總結如下，以便下學期不斷改進，做得更加完善。
本學期我班仍然以分組形式進行日?；顒雍蛯嶋H教學，圍繞“創(chuàng)新素質教育”進行活動。結合本班特色和上學期的實踐經驗，我們仍開展了小型多樣的區(qū)角活動，設計各類區(qū)角，投放并不斷更新各種操作材料，為幼兒創(chuàng)設良好的環(huán)境。每次晨間和集體教學活動后，我們就讓幼兒隨意地開展各類區(qū)角活動。活動區(qū)通常是小組或個別形式開展，因此我們就有更多的機會觀察了解幼兒。有利于促進每個幼兒在原有水平上的提高。
在操作中，幼兒會遇到各種困難，他們常會出現(xiàn)畏難的情緒，這時我們就適時地給予鼓勵并積極引導，樹立他們克服困難的決心，使每個幼兒通過活動有所發(fā)展和提高?；顒訁^(qū)還可作為集體教學的準備和延伸的場所，使集中教學沒有掌握的知識技能，在活動區(qū)中得以彌補，較好地解決了能力差異問題例如每次數(shù)學活動后，活動后有些小朋友會繼續(xù)探索、操作，這樣不盡鞏固所學知識，還使幼兒有了更多的發(fā)現(xiàn)，提高了小朋友的動手動腦能力，激發(fā)了他們的求知、探索欲望。同時，對于個別能力弱、教學中沒有掌握的幼兒，我們也可以在區(qū)角活動中加強個別輔導。雖然區(qū)角活動的創(chuàng)設和材料投放傾注了老師的心血，但是看到幼兒在區(qū)角中的每一點發(fā)現(xiàn)、每一絲創(chuàng)新、每一個進步，我們就更加堅定了區(qū)角活動的開展，確實幼兒在區(qū)角中受益很多。
我班幼兒在中班上學期就已形成了良好的衛(wèi)生習慣，但進入下學期來來，我們對各行為習慣還是常抓不懈，對自己嚴格要求，認真做好餐前餐后管理。對個別自理能力差的幼兒，耐心地教他們，培養(yǎng)良好的生活行為習慣。同時我們還配合保健老師，注重幼兒的飲食管理和體弱兒。由于我班幼兒人數(shù)較多，因此常規(guī)管理有些麻煩，為此我加強晨間談話，每天就班級內發(fā)生的種種情況，讓幼兒自己來評價，加強師生之間的溝通和交流，使他們明辨是非改正不良的行為習慣。
本學期我班圍繞幼兒園的教育教學開展了各類活動，每次活動我班都開展得有聲有色！六一節(jié)”，我班排練了精彩的文藝節(jié)目，當家長看到孩子們優(yōu)美的舞姿、可愛的笑臉和男孩子有趣的表演，禁不住拉著我們的手連連道謝……的確，我們的工作沒有白做，因為我們得到了最好的回報，那就是家長對我們工作的支持。
回顧這一學期的工作，我們老師都能盡心盡力去完成。在取得成績的同時，我們也看到了不足之處，如：在班級管理上還不夠大膽，在區(qū)角指導時，還有聽之任之的感覺。將在以后的工作中更加努力，相互配合，爭取更大進步。一份耕耘，一份收獲，一學期來，通過各方面的努力，幼兒取得了可喜的進步。在下學期的工作中，我會更細致、更完善地做好班級工作，使每個幼兒得到更大的發(fā)展。
中班下學期期末工作總結篇十
1、知道水仙花的名稱、外行特征以及生長特點。
2、有興趣觀察水仙花、欣賞水仙花的美麗。
3、愿意照料水仙花，懂得基本的方法。
4、充分體驗“科學就在身邊”，產生在生活中發(fā)現(xiàn)、探索和交流的興趣。
5、培養(yǎng)幼兒觀察能力及動手操作能力。
【活動準備】。
1、水仙花一盆，水仙花掛圖一張。
2、在教師坐成半圓形。
【活動過程】。
一、談話引題：
師：小朋友，你們有沒有發(fā)現(xiàn)我們教室里多了什么？
（引導幼兒找到水仙花。）。
師：你們知道它叫什么嗎？
這叫水仙花，是在冬天生長的一種花。
你們以前有見過嗎？
在哪里見過？
二、認識水仙花。
1、認識水仙花的根。
幼：白色。
師：那你們知道著看起來這么丑的根，它有什么作用嗎？
（幼兒發(fā)言）。
師：水仙花的根可以吸收水分以及水分中的營養(yǎng)。這樣子才能快快長大，開出美麗的鮮花。
2、認識水仙花的莖。
師：我們一起來看這里，這個圓圓的部分你們知道它叫什么嗎？
它叫“水仙頭”，是水仙花的莖。
那它有會有什么作用呢？
（幼兒發(fā)言。）。
師：它本領可大了。除了可以儲存水分和營養(yǎng)之外，它還會不啊水分和營養(yǎng)送到水仙花的各個部分。
3、認識水仙花的葉子。
師：我們認識了水仙花的`根和莖，那它的葉子是長在哪里的呢？
（出示圖片）我們還可以看這張圖片，這也是水仙花。只不過老師帶來的水仙花是還沒開花的。
是什么顏色的？
它的形狀是怎么樣的？像什么？
4、認識水仙花，以及水仙花的形狀、生長習性。
師：水仙花到了二月份的時候還會開出美麗的花朵。開出來的花就是圖片上這樣的。
那它（水仙花的花瓣）是什么顏色的呢？
師：我們平時看到的花和水仙花有什么不一樣呢？
幼：它是生長在水里的。
三、小結。
這盆水仙花以后就是我們的好朋友了。我們要怎么樣??？是不是要好好照顧它??？能不能經常去亂動呢？（不能。）。
【活動反思】。
對活動效果的評析：本活動的教學目標是讓幼兒能用線條組成不同的花朵，在課后的幼兒繪畫上，大部分幼兒能用弧線、波浪線以及用直線，組成簡單的花。個別幼兒對于線條的運用上不夠靈活。下來后，我將對于沒掌握好的幼兒進行進一步的指導，對于掌握好了的幼兒，則給以鼓勵以及進一步的畫花比賽，加深對剛掌握的知識的鞏固以及增強幼兒對畫畫的興趣。
中班下學期期末工作總結篇十一
2、谷錦帥你天真活潑聰明可愛，你很樂意接近同伴，常喜歡與老師交流，你的上進心很強，學習積極性也很高，很樂意為班級做事，你上課能認真聽講，還能積極開動腦筋并踴躍發(fā)言，思維很活躍；你樂意參加幼兒園組織的各項活動。下學期，老師希望你以后繼續(xù)努力，爭取更大的進步。
4、王可青你是個天真，活潑的小朋友，每次都能認真的完成老師布置的任務，你的小手真能干，會自己疊被子收拾玩具，你能和小朋友一起快樂地游戲，上課的時候你能專心聽講，積極舉手發(fā)言。下學期，老師希望你能繼續(xù)努力，爭取更大的進步。
6、蔣明航你是個聰明活潑可愛的孩子。課堂上總能看到你高高舉起的小手，上課思維活躍，積極動腦踴躍發(fā)言，你做數(shù)學題總是又快又對，小腦袋非常靈活；語言表達能力也較強，經常搶著上來為大家講故事；希望你下學期加強小手的鍛煉，讓你的小手變得更靈活，成為一名心靈手巧的好孩子，我們一起加油吧！
7、你是一個活潑，可愛的小朋友。每天早上來幼兒園都能主動向老師問好，還能熱心的幫助其他小朋友。你喜歡玩玩具看書，還喜歡聽老師講故事。上中班以后，老師發(fā)現(xiàn)你有了很多的進步。上課坐得住了，與小朋友之間有溝通了。你的模板作業(yè)總是做得又快又好你要繼續(xù)加油哦！老師期待在你在新的一年里有更好的表現(xiàn)。
8、你像一個聰明可愛的“小精靈”，充滿靈氣。你有一張愛笑的臉，整天都笑咪咪的，很討人喜歡。對老師有禮貌，能主動與老師交談，特別喜歡看圖書玩玩具。上課有時能大膽舉手發(fā)言，但你注意力容易分散，需老師不斷提醒和督促，睡覺的時候喜歡和旁邊的小朋友講話，這樣可不好哦。希望長大一歲的張曼霖寶寶在新的一學期里，能養(yǎng)成良好的學習習慣，我們一起加油吧！
9、你是一個活潑能干的小女孩。你很樂意幫助集體做事情，小組長工作認真負責，你上課的時候能專心聽講，積極動腦，經常舉手發(fā)言，語言表達能力較強，可以說是能說會道。愿意和老師親近，交談，交往能力較強，和小朋友相處都非常好，各方面的習慣也很好，希望你上大班后，能再接再厲，更上一層樓。
11、你是一個熱情好學自尊心強的孩子，你很能干，幫助班級做事情有條有理，上課時經?？吹侥愀吒吲e起的小手，聽到你自信響亮的聲音，你能較快地接受新的知識，能正確而清楚地表達自己的想法和意愿。你各方面的習慣都很好，就是吃飯時喜歡亂扔飯菜如果你在吃飯時能保持一個好的進餐習慣，你將成為小朋友們學習的榜樣。
13、瑤瑤天真可愛，討人喜歡。在學習上，你越來越認真積極了，常能看見你高舉小手，用響亮的聲音回答問題，在進區(qū)活動中，你是那么專注投入；在日常生活中，你能與小朋友友好地游戲，老師為你的進步而高興。這個學期你吃飯也有了進步，如果能吃得稍快一點就更好了，繼續(xù)努力吧！
14、可愛的小玥玥，老師特別喜歡看你活動時那專注的大眼睛，捕捉老師的每一個信息。你念的兒歌很好聽，畫的畫也有自己獨特的地方。祝玥玥在新的學期里開心每一天，精彩每一天！
15、你是一個內向穩(wěn)重的孩子。你對老師有禮貌，能很快適應新的環(huán)境，不哭鬧，吃飯衛(wèi)生好不灑飯，能安靜入睡，與小朋友友好相處，上課時能認真聽講，但發(fā)言不夠大膽。老師希望你在新的學期里有更出色的表現(xiàn)。
16、不知不覺，你這個小不點已經和老師相處了兩年了。在老師的心目中，你活潑勇敢，你給老師帶來了歡樂，給小伙伴們帶來了微笑，大家都很喜歡你。尤其是你給小朋友們表演繞口令，逗得大家哈哈大笑，真是好樣的。就要上大班了，老師相信你在新的學期里還會帶給我們更多的驚喜！
17、你是個聰明活潑大方的小女孩；你是老師的小助手，在幼兒園你就象一個大姐姐一樣關心別的小朋友，搶者為班級做事，，大家都很喜歡和你交朋友；是個愛學習的孩子，上課時能認真聽講，積極舉手發(fā)言，對學習充滿興趣，是個愛勞動的好孩子。但你有時管不住自己的小嘴巴，總喜歡隨便講話，如果你能改掉這一壞習慣就更棒了！
18、你在園是個比較內向的小女孩。本學期你的進步較大，上課有時也能舉手回答問題了，早上能有禮貌的和老師打招呼了，和小朋友也能玩在一起了，性格變的活潑開朗多了，特別在畫畫方面進步特別快，你畫的畫色彩鮮艷，構圖也較大方；老師為你的進步感到高興，感到驕傲，希望你下學期表現(xiàn)更好，進步更大。
中班下學期期末工作總結篇十二
唐紫宸:
親愛的多多,你是我們開心樂園里的小小明星,可愛端正的五官,一年四季漂亮時髦的打扮,再頂一頭烏黑亮麗的秀發(fā),哇!絕對讓每一個見過你的人對你過目不忘,則琢磨著,啥時能遇見個探星人,絕對把你挖去當公司的代言人。呵呵,這學期你的進步非常大,不僅上課更認真了,畫畫的更生動了,連午飯也吃的數(shù)一數(shù)二的迅速,看著你一天天的長大老師的心里比吃了蜜還甜,希望以后的你,繼續(xù)加油,越來越棒,老師永遠支持你。
丁瑩:
親愛的小瑩瑩,你是我們開心樂園里的大姐姐,你懂事善良,樂于助人,性格開朗,小朋友喜歡你,老師信任你。你每天早上很早就來園,從來不睡懶覺,而且一來就主動幫助老師做事情,一絲不茍。這學期你個方面都有了很大的提高,特別是你的舞蹈,從六一廣場的“小星星”到期末展示的“我愛洗澡”,都跳的完美極了。你的小樂器玩的節(jié)奏鮮明,你唱的歌也越來越好聽,呵呵,原來藝術都是相通的啊!親愛的寶寶,你真棒!希望以后的你快樂健康每一天。
趙鑫彬:
親愛的小鑫彬,你是我們開心樂園的細心大王。別看平時你不怎么喜歡說話,做起事情來,你可是一絲不茍,細心周到。每天早上帶小朋友參加戶外活動時,許多小朋友玩好之后不是丟了衣服,就是丟了鞋子,你可從來沒有出現(xiàn)過這種情況,你的物品總是妥善地保存好。要是小朋友都像你這樣細心該多好啊!不過這學期你經常生病,好幾個星期沒有來幼兒園,小朋友和老師都很想你,我們希望以后你多吃多運動,把身體練的棒棒的,祝你快樂健康每一天。
趙梓奕:
親愛的小奕奕,你是我們開心樂園里的小帥哥,你不僅長的漂亮,性格溫和,還聰明伶俐,樂于助人。你的眼睛又大又閃亮,呵呵,“閃亮滴眼液”怎么不找你去拍啊?那絕對是有說服力有市場的。平時不僅老師喜歡你,小朋友們也個個爭著要跟你玩。你的擁護者多的絕對是“前無古人,后無來者。”這學期你學到了許多本領,上課時你總是睜著好奇的眼睛認真學習;你的奧特蔓飛機改造的越來越精良;你的舞跳的越來越好看。親愛的小奕奕希望你在這個開心樂園里天天快樂,健康永遠。
申城:
趙奕斐
親愛的小奕斐,你是我們開心樂園里的小胖瓷娃娃,老師最喜歡抱著你,捏你粉嫩粉嫩的小胖臉,你笑起來燦爛天真,你開朗大方,戶外活動時,你最喜歡牽著小弟弟妹妹的手,遇到障礙物時會細心地提醒他們:“小心?！蹦銖膩聿黄圬撈渌∨笥?看見別的小朋友有事情,你會先去幫忙,解決不了就會第一時間告訴老師,呵呵,你果然像個大哥哥啊。這學期你的小手變的越來越能干了,飯吃的也越來越快。就是學本領時你喜歡“埋頭苦干”自己的事情,這樣可不怎么好,不過老師相信聰明的你一定會改正過來的,對嗎?加油。
龔一帆:
親愛的小一帆,你是我們開心樂園里的特色娃娃,呵呵,你知道為什么嗎?因為我們都覺得你長的好有新疆小朋友的味道。記得上次老師放了一段新疆民歌,帶小朋友邊聽歌曲邊做律動,你的“唐老鴨”隊就數(shù)你學的最認真,做的也最像。老師想象你如果穿上新疆小朋友的衣服和帽子,絕對不會有人懷疑你是從那里來的。這學期你各方面的進步都是突飛猛進的。你做事更認真了,歌唱的越來越好聽,邏輯狗做的數(shù)一數(shù)二的迅速,每次老師教小朋友的詩歌,你也都是第一個學會。加油,寶寶,希望你人如其名,在以后的日子里,一帆風順地勇往直前。
鮑中詳:
親愛的小中詳,你是我們開心樂園里的最懂事寶寶,你憨厚善良,性格淳樸,凡時講道理,從來不耍小性子,老師和小朋友都非常佩服你。你平時不怎么喜歡說話,但老師能感覺你每時每刻都在動著你聰明的小腦筋,你的積木搭的即快又像而且結構復雜,有時你的想法會讓老師也大為驚嘆,呵呵,真是個聰明的小家呢。此外,你的節(jié)奏感很強,身體協(xié)調能力也非常好,這就是你舞跳的那么棒的原因,最主要的是你肯吃苦耐勞,形體訓練時你從來不偷懶,痛了也不吭聲,讓老師看了非常的感動,親愛的小中詳,其實只要你再大膽一點,自信一點,相信你會無所不能,加油!
李-鵬:
親愛的小鵬鵬,你是我們開心樂園里的“”寶寶,哈哈,這可不光是因為你的名字,更多的還是因為你的能力,你每天住在學校里,已經習慣了自己把自己照顧的井井有條,你最喜歡說:“自己的事情自己做?！崩蠋熀桶⒁潭家娮C著你的這句話,你不僅再做,而且做的比誰都細心周到。所以在班級,你是老師的得意助手,不管什么事情交代給你做,大家都會很放心。這學期你不僅長高長胖了,還學到了許多的本領,尤其是你跳的舞蹈“我愛洗澡”讓每個人都情不自禁地喜歡上了你。不過希望你以后在值班老師那里能聽話,更懂事,加油,你一定會做到的。
徐昱航:
親愛的小昱昱,你是我們開心樂園里的最活躍寶寶,你精力旺盛,性格開朗,活潑好動。你跟一些小朋友天天住在幼兒園,每一星期回家一次,阿姨和老師都非常喜歡你。因為這學期你長大了也懂事多了。在班級,你也發(fā)揚自己獨立的一面,自己的事情自己做,除此之外,你還喜歡幫助其他小朋友。每天早上你跟老師打完招呼之后,就主動幫老師放杯子,掃地。你的邏輯狗越做越快,學本領時也越來越認真。你在老師的心里一天天的進步,老師很為你感到驕傲。老師希望以后的你能更細心、認真、聽老師的話,爭取做一個人見人愛的寶寶。
周浩然:?
親愛的小浩然,你是我們開心樂園里的精靈寶寶,你長的美麗可愛,性格開朗,不僅如此,聽媽媽說,你可是還有自己絕對的審美標準,你每天穿的漂亮衣服都是自己精心搭配出來的。哈哈,果然是美倫美奐啊。這學期你的進步可不小,尤其是你的形體,練的有模有樣,每次你壓完小腿,都會惡作劇地伸直小腿走路,小腦袋跟著晃來晃去,小朋友都被你的俏模樣給逗笑了,大家都好喜歡你哦,不過,親愛的小浩然,你已經長大了,下次自己走進幼兒園好嗎?相信你一定會做到的。加油。
徐宇浩:
親愛的小宇浩,你是我們開心樂園里的大哥哥,你知道嗎?武老師覺得你長的越來越有明星像,薛老師覺得你越來越高,而王老師則覺得你的腦袋越長越大,哈哈,為什么啊?因為你越來越聰明啦!你是個全能寶寶,也是老師的得意小助手,每次下午吃點心時,你會主動幫助老師放勺子,你做事細心周到,老師和小朋友都非常佩服你,這學期你各方面都取得了很大的進步,尤其是你跳的舞,真是棒極了,祝賀你。希望以后的你能更勇敢自信,更上一層樓!
奚曉臻:
親愛的敏敏,你是我們開心樂園里的亮麗寶寶,可愛的五官,得體的服飾,讓每一個見過你的人都情不自禁地喜歡上你。你活潑開朗,自信溫和,做錯了事能夠主動承認錯誤并自行改正,但如果被小朋友誤會了則會很失落難過,老師越是了解你,就會更加喜歡你。這學期你長大了許多,也變的更加懂事。在班級,你吃午餐是即快又干凈的“飛毛腿”,舞蹈“我愛洗澡”你跳的是最吸引人眼球的“酷娃娃”。不過學本領時你心不在焉的表情可真讓老師著急,希望你以后能克服它,超越它,做一個完美型的寶寶,好嗎?加油!
俞佳杰:
陶棟威:
親愛的棟棟威,你是我們開心樂園里的開心大使,哈哈,老師只要一想到你就會開心的笑。知道為什么這學期你會有棟棟威這個可愛的稱號嗎?因為有一次老師讓你上來介紹自己,你一緊張就成了:“我叫陶~~~棟~~棟棟威。”小朋友都被你憨厚的模樣逗笑了,老師則把你“復雜”的名字濃縮成了精華,于是一個全新閃亮的名字“棟棟威”誕生了。呵呵,這學期你也一直在積極進取著,你的各方面都有了很大的進步,尤其是你愛動腦筋的好習慣,讓你的小腦袋越來越聰明,想法也越來越奇特,祝賀你,親愛的棟棟威,你永遠是最棒的,加油!
歐舒陽:
親愛的小海鷗,你是我們開心樂園里的個性寶寶,你活潑可愛,聰明伶俐,想法奇特,表象欲強,像一粒等待發(fā)芽的種子,擁有無限的智慧和潛力。你的小腦袋瓜里總是有千奇百怪的想法,讓老師覺得若干年后的你,絕對會是個創(chuàng)新奇才。這學期最讓大家開心的是你的畫畫的越來越棒了,不再是以前的“印象”派狂草,記得你的那張參賽作品“豬八戒”嗎?真是畫的生動有趣。你吃飯時也進步了很多,再也不會做最后一名了,而是積極向第一名靠攏。呵呵,親愛的小海鷗,不過學本領時,老師希望你能更認真,因為創(chuàng)新不是空想,學習理論同樣重要,對嗎?加油!
倪好:
親愛的阿倪,你是我們開心樂園里的明星寶寶,呵呵,你的名字也是我們班里最好聽的一個。每次老師點名說到:“倪好你好”時,小朋友們都會開心的笑,覺得你爸爸媽媽真是聰明啊,這個名字好有趣哦。這學期你又長高了許多,漂亮了許多,能干了許多。你也像極了一個大姐姐,會在平時盡自己最大的努力去幫助小朋友們。在六一廣場匯演上你領的舞蹈“小星星”傾倒了所有的觀眾,在班級你走的模特步最有模有樣,你就像一個小明星一樣,走到那里都會發(fā)光發(fā)熱。只是,老師不清楚你為什么天天不肯午睡,希望你以后能克服這個小缺點,相信你一定能做到的!
王煜堯:?
劉蔚:
親愛的小劉蔚,你是我們開心樂園里的模范姐姐?！皠⑽翟絹碓秸J真了,我越來越喜歡她了?！边@是這學期老師們經常說的一句話,雖然這學期你有好幾個星期沒有來學校,而是去奶奶家了,但令人感到驚奇的是,你每次回來,都會有這樣那樣的進步:上課坐的更端正了,歌唱的更好聽了,小嘴巴也越來越有禮貌了,尤其是天天送妹妹佳佳到她的班級,走時還不忘記提醒佳佳的老師需要注意的事項,真是讓人忍俊不禁,呵呵,劉蔚成了大姐姐變化真是大啊,佳佳有你這樣的姐姐肯定也會很驕傲的,老師也一樣,希望你越來越漂亮,健康快樂每一天。
唐嘉駿:
親愛的唐寶寶,你是我們開心樂園里的禮儀寶寶,你善良懂事,溫柔又有禮貌,每天老師給小朋友發(fā)點心時,你總會安靜地排好隊,等到自己拿點心時,你還不忘記大聲的對老師說:“謝謝老師?！焙呛?多有禮貌的孩子啊,小朋友們被你潛移默化著,也變越來越有禮貌了。這學期你的進步可真不小,你的邏輯狗越做越快了,你畫的畫也越來越生動,學本領時,你的小眼睛眨也不眨?？粗@一切,老師的心里很開心,祝賀你寶寶,繼續(xù)加油哦!
李志鵬:
親愛的小志鵬,你是我們開心樂園里最討人喜歡的寶寶,喜歡你黑黝黝像小蝌蚪的眼睛;喜歡你笑起來吐出舌頭的純真可愛;喜歡你做操時的森森臂(哈哈,其實應該是伸伸臂,回頭多練練普通話哦)口號喊的鏗鏘有力,節(jié)奏鮮明。你天真可愛,樂于助人,身上有很多優(yōu)點。遇到事情,你最喜歡的就是跟小朋友說:“我們是好朋友的哇,好朋友要互相謙讓的哇?！焙呛?你知道老師在一旁聽了有多感動嗎?小志鵬長大了,不過如果上課時你不跟小朋友說悄悄話的話,你會更出色的。加油!
陶汶卿:
親愛的小卿卿,你是我們開心樂園里的“大家閨秀”,你漂亮聰慧,氣質非凡,如果生在古代,那絕對是個琴棋書畫樣樣皆通,典雅端莊傾國傾城的大家閨秀。每天早上,老師不見其人會先聞其聲:“小烏龜早上好,媽媽早上好,姐姐早上好?！庇谑俏覀兙驮谶@甜甜的問候聲中開始了美麗而豐盈的一天。這學期你的舞蹈有了突飛猛進的進步,表現(xiàn)力也有了質的變化,動作也越來越協(xié)調,看著你的進步,老師的心被幸福一層層的包圍著,不過有時你慢條斯理的表現(xiàn)實著讓老師著急,希望你能意識到“時間就是金錢”的道理,繼續(xù)努力,克服自己,加油!
趙金濤:
親愛的小濤濤,你是我們開心樂園里的溫柔寶寶,你長的白白凈凈,性格溫和,做事情不急不燥,小朋友都非常喜歡你,因為他們覺得你是最好的大哥哥,你從來不跟小朋友發(fā)生沖突,連跟小朋友說話也從來沒有大聲過。這學期你不僅長高可許多,還學到了很多的本領,不過最老師心疼的是你經常生病,老師希望以后的濤濤多吃多運動,把身體練的棒棒的,身體是革命的本錢!哈哈,對嗎?老師永遠愛你!
李若彬:
親愛的小若彬,你是我們開心樂園里的吉祥寶寶,你長的凈白靚麗,可愛純真,像一個美麗的瓷娃娃,小朋友很喜歡你,老師則覺得你是我們班的吉祥物,有你的地方就有快樂,有你的地方就有平安。這學期你的表現(xiàn)讓老師感到很驕傲,你性格開朗了許多,愛和小朋友做游戲了,更愛笑了,每天早上看著你跟好朋友濤濤手拉手走進教室,大聲地跟老師打招呼,老師就會覺得很幸福。不過,親愛的小若彬,有時候你吃飯還是會挑食,這可不好,希望你以后多為自己的身體著想,吃多多長壯壯!
趙文佳:
親愛的小文佳,你是我們開心樂園里的聰明娃娃,你性格開朗,美麗自信,跟哪一位小朋友都能相處融洽,所以小朋友、老師都非常喜歡你。不僅如此,你學本領時總是認真專注,積極動腦筋,回答問題時,你的小手是舉的最高的,聲音是最響亮的。你的歌聲越來越動聽,舞也跳的越來越棒。記得有一次你回家時沒有跟老師說再見,老師著急地提醒你以后,你就在也沒忘記了,呵呵,真是個聰明的寶寶,希望你在我們這個大家庭里越來越出色,天天天藍!
施維:
親愛的小施維,你是我們開心樂園里的小妹妹,小朋友喊你時會叫你施維妹妹,仿佛都忘記了你的原名,呵呵,因為聽起來很親切啊!雖然你是個小妹妹,但你可一點也不服輸不服小,在班級你自己的事情自己做,從來不需要小朋友和老師幫忙。記得這學期開學時,每到戶外活動時,你都不愿意參加,問你為什么時,你說:“我不高興。”不過經過老師和小朋友的鼓勵,你慢慢地從愿意參加活動到玩的不亦樂乎,看著你開心的笑臉,老師覺得沒有什么比這更幸福的了,希望我們的小妹妹在以后的日子里,永遠健康快樂!
蔣曉薇:
親愛的曉薇,你是我們開心樂園里的快樂寶貝。你聰明伶俐,自信可愛,有很強的表演天賦,你樂觀開朗,不管什么時候看見你,你總是笑容可拘,一臉的燦爛。老師和小朋友都非常喜歡你。你學小猴子叫的時候,逗樂了所有的小朋友,你的形體練的非常不錯,小腿壓的有板有眼,你的舞跳的也很好(不過可不能在學本領的時候跑起來跳哦)。如果你在學本領時能更加認真,相信你會更棒的,加油!老師會一直支持你的。
顧曉熠:
徐杉杉:
親愛的小杉杉,你是我們開心樂園里的時髦寶寶,一年四季漂亮的服飾,引領著時尚潮流,聽說你身上的許多衣服都是媽媽自己做的?呵呵,真是個心靈手巧的好媽媽啊,所以咱也不遜色,遺傳基因好嘛!這學期你的進步是大家有目共睹的,你的畫畫的越來越有趣,越來越生動,你的語句也越說越完整,越說越響亮,你節(jié)奏感強,跳的舞蹈朝氣蓬勃。只是你學本領時總喜歡摸身上的小飾品,這樣可是會分散注意力的,對嗎?希望你能夠注意到這一點,爭取做一個更出色的寶寶。
薛懿涵:
親愛的小懿涵,你是我們開心樂園里的機靈大姐姐,你聰明伶俐,自信可愛,精力旺盛,樂觀開朗,你最喜歡無所顧及的哈哈大笑,什么事情經你這一笑都會變的風清云淡,所以有你在的每一天,都是積極開心的一天。你的小腦袋很聰明,因為你凡事都喜歡打破沙鍋問到底:“為什么小螞蟻能拔到寶寶手上的刺呢?為什么不象看不見呢?”等你終于弄明白了,你就會高興地離開。善于思考的好習慣,讓你的小腦袋瓜越變越聰明。不過你學本領時也會跟身邊的小朋友說悄悄話,希望你以后能更加認真,越來越棒,加油。
李浩飛:
姜佳如:
中三班下學期評語韋靈玥小朋友：
你是個活潑又聰明的小女孩，上課時你能開動小腦筋，常舉手發(fā)言，你的語言表達能力有很大的提高，復述的故事越來越完整了。這個學期你在進餐方面也有了進步。只是你有時還不能很好地管住小嘴巴，上課、進餐時愛說話，這可不好哦，希望你升大班以后能改正，老師相信你一定可以做到的！祝暑期愉快！
張宇萌小朋友：
你是一個聽話可愛的乖女孩，你樂意自己的事情自己做，你對老師有禮貌，與同伴友好相處，大家都愛和你做朋友，游戲活動中遵守規(guī)則。你特別喜歡唱歌和跳舞，老師很喜歡你唱歌清脆的聲音。你現(xiàn)在比以前更有自信了，舉手發(fā)言次數(shù)多了，聲音也很響亮。這次六一表演活動，你表現(xiàn)的真棒！希望升入大班看到你更多的進步！祝暑期愉快！
曹鉞小朋友：
你是一個很有個性、很有思想也很頑皮的小男孩，每天早晨都會聽見你熱情而又有禮貌的和老師打招呼，你的自理能力很強，不僅自己穿衣穿鞋，也愿意幫小朋友擦桌子分小調羹。你還很喜歡畫畫和做手工，這學期你的畫畫進步多了，老師很為你高興。在上課的時候，你能積極動腦，也喜歡和周邊的小朋友分享你的看法，希望即將升入大班的你更加懂事，做個遵守紀律的好孩子！祝你暑假愉快！
仲凱杰小朋友：
你是一個活潑、可愛的小男孩。你的記憶力很好，語言表達能力較強。課堂上總能看到你高高舉起的小手，用豐富的詞匯回答老師的提問。你有非常靈活的小腦袋，做邏輯思維和數(shù)學題總是又快又對，這學期進餐進步很大，能在老師的關心下吃完飯菜。老師希望你在新的學期里能更好地遵守紀律，做事能多一點耐心和細致，那樣你會取得更大的進步。祝你暑期愉快！
焦致鑫小朋友：
你是一個愛笑的小男孩，笑起來睫毛長長眼睛彎彎的很迷人哦。你很有禮貌，不管是老師還是家長你都能熱情的與人打招呼。這學期你繪畫方面有驚人的進步，做模板作業(yè)也能自己動腦筋思考，上課時你明亮的雙眼始終看著老師，還能和老師積極互動呢，回答問題充分展示了你在語言方面的天賦。以后若能更好地遵守集體規(guī)則，老師就更喜歡你了！老師希望你以后做事再細心一些，，經常看一些圖書，讓自己變得更加棒，好嗎？祝你暑期愉快！
殷子恒小朋友：
你是一個活潑開朗的小男孩，在幼兒園里，尊敬老師，團結同伴。 你的自理能力很強，經常搶著幫小朋友擦桌子、幫老師關電燈，集體榮譽感很強。能積極參加幼兒園的各項活動，還能很好的掌握在幼兒園所學的各種知識。上課認真聽講，大膽發(fā)言。每次老師布置的作業(yè)你也能很好的完成。希望升入大班的你會有更大的進步！祝你暑期愉快！
陸妍希小朋友：
你是個活潑、可愛的小姑娘，在園能積極參加各項游戲活動,你還是個愛勞動的好孩子,常常能幫助小朋友擦桌子，架椅子，整理圖書,小組長工作做的也很好;和小伙伴能友好相處,大家都愛和你交朋友。上課你能積極舉手發(fā)言，聲音也比以前更響亮了。你對舞蹈特別感興趣,你跳起舞來動作是那么到位,舞姿是那么優(yōu)美。要是你能改掉不午睡的習慣就更好了，老師相信你一定行！祝你暑期愉快！
駱璠晨小朋友：
你是一個活潑開朗又聽話的小女孩，你很愛勞動，對老師有禮貌，和同伴能友好相處，樂意幫助小伙伴，因此你有許多好朋友。你做事情特別細心，上課時能專心聽講，經常舉手發(fā)言，勇于在集體面前表現(xiàn)自己，能很好的完成各項學習任務;你的作業(yè)總是那么干凈整潔,畫畫時能注意畫面的布局,顏色的搭配,你是個愛學習的好孩子。希望即將升入大班的你更加出色！祝你暑期愉快！
孫智涵小朋友：
你的小嘴特別甜，見到老師總有說不完的"甜言蜜語"，愛幫老師做事情，對待小朋友很熱情，樂于幫忙。上課能積極和老師互動，大膽表達自己的想法和觀點，雖然有時舉手發(fā)言會"跑題"，但是從你的發(fā)言中能看出你是一個愛思考、愛探索、見識特別廣泛的孩子。即將升大班了，希望你能改掉自由散漫的個性，做一個遵守紀律的好孩子，老師相信你一定行的！祝你暑期愉快！
周凡小朋友：
你有一個聰明靈活的小腦袋，你具有豐富的想象力和創(chuàng)造力，語言表達能力強，在課堂上，你那精彩的發(fā)言常贏得小朋友們的陣陣掌聲；你還有一雙靈巧的小手，你畫的小動物個個活靈活現(xiàn)，令人贊嘆不已。在老師心目中，你就是一個極有天賦的孩子，但你的堅持性不夠，做事欠缺耐性，老師希望你以后做事能多一點耐心和細致，加強自律性，養(yǎng)成良好的生活習慣和學習習慣，那就更棒了！祝你暑期愉快！
董涵小朋友：
你是個可愛、機靈，又有些調皮的男孩子，別看你個子小，做早操時卻是精神抖擻的。這個學期你有很大的進步，與小朋友相處時，你慢慢學會了禮讓；上課時，你的小眼睛能看著老師，偶爾還能舉手發(fā)言，做作業(yè)比以前認真多了，看到你在不斷進步，老師真替你高興。如果你下課的時候能注意安全，不追追跑跑，那就更好了！祝你暑期愉快！
唐紫宸:
親愛的多多,你是我們開心樂園里的小小明星,可愛端正的五官,一年四季漂亮時髦的打扮,再頂一頭烏黑亮麗的秀發(fā),哇!絕對讓每一個見過你的人對你過目不忘,老師則琢磨著,啥時能遇見個探星人,絕對把你挖去當公司的代言人。呵呵,這學期你的進步非常大,不僅上課更認真了,畫畫的更生動了,連午飯也吃的數(shù)一數(shù)二的迅速,看著你一天天的長大老師的心里比吃了蜜還甜,希望以后的你,繼續(xù)加油,越來越棒,老師永遠支持你。
丁瑩:
親愛的小瑩瑩,你是我們開心樂園里的大姐姐,你懂事善良,樂于助人,性格開朗,小朋友喜歡你,老師信任你。你每天早上很早就來幼兒園,從來不睡懶覺,而且一來就主動幫助老師做事情,一絲不茍。這學期你個方面都有了很大的提高,特別是你的舞蹈,從六一廣場的“小星星”到期末展示的“我愛洗澡”,都跳的完美極了。你的小樂器玩的節(jié)奏鮮明,你唱的歌也越來越好聽,呵呵,原來藝術都是相通的啊!親愛的寶寶,你真棒!希望以后的你快樂健康每一天。
趙鑫彬:
親愛的小鑫彬,你是我們開心樂園的細心大王。別看平時你不怎么喜歡說話,做起事情來,你可是一絲不茍,細心周到。每天早上帶小朋友參加戶外活動時,許多小朋友玩好之后不是丟了衣服,就是丟了鞋子,你可從來沒有出現(xiàn)過這種情況,你的物品總是妥善地保存好。要是小朋友都像你這樣細心該多好啊!不過這學期你經常生病,好幾個星期沒有來幼兒園,小朋友和老師都很想你,我們希望以后你多吃多運動,把身體練的棒棒的,祝你快樂健康每一天。
趙梓奕:
親愛的小奕奕,你是我們開心樂園里的小帥哥,你不僅長的漂亮,性格溫和,還聰明伶俐,樂于助人。你的眼睛又大又閃亮,呵呵,“閃亮滴眼液”怎么不找你去拍啊?那絕對是有說服力有市場的。平時不僅老師喜歡你,小朋友們也個個爭著要跟你玩。你的擁護者多的絕對是“前無古人,后無來者?！边@學期你學到了許多本領,上課時你總是睜著好奇的眼睛認真學習;你的奧特蔓飛機改造的越來越精良;你的舞跳的越來越好看。親愛的小奕奕希望你在這個開心樂園里天天快樂,健康永遠。
申城:
趙奕斐
親愛的小奕斐,你是我們開心樂園里的小胖瓷娃娃,老師最喜歡抱著你,捏你粉嫩粉嫩的小胖臉,你笑起來燦爛天真,你開朗大方,戶外活動時,你最喜歡牽著小弟弟妹妹的手,遇到障礙物時會細心地提醒他們:“小心?！蹦銖膩聿黄圬撈渌∨笥?看見別的小朋友有事情,你會先去幫忙,解決不了就會第一時間告訴老師,呵呵,你果然像個大哥哥啊。這學期你的小手變的越來越能干了,飯吃的也越來越快。就是學本領時你喜歡“埋頭苦干”自己的事情,這樣可不怎么好,不過老師相信聰明的你一定會改正過來的,對嗎?加油。
龔一帆:
親愛的小一帆,你是我們開心樂園里的特色娃娃,呵呵,你知道為什么嗎?因為我們都覺得你長的好有新疆小朋友的味道。記得上次老師放了一段新疆民歌,帶小朋友邊聽歌曲邊做律動,你的“唐老鴨”隊就數(shù)你學的最認真,做的也最像。老師想象你如果穿上新疆小朋友的衣服和帽子,絕對不會有人懷疑你是從那里來的。這學期你各方面的進步都是突飛猛進的。你做事更認真了,歌唱的越來越好聽,邏輯狗做的數(shù)一數(shù)二的迅速,每次老師教小朋友的詩歌,你也都是第一個學會。加油,寶寶,希望你人如其名,在以后的日子里,一帆風順地勇往直前。
鮑中詳:
親愛的小中詳,你是我們開心樂園里的最懂事寶寶,你憨厚善良,性格淳樸,凡時講道理,從來不耍小性子,老師和小朋友都非常佩服你。你平時不怎么喜歡說話,但老師能感覺你每時每刻都在動著你聰明的小腦筋,你的積木搭的即快又像而且結構復雜,有時你的想法會讓老師也大為驚嘆,呵呵,真是個聰明的小科學家呢。此外,你的節(jié)奏感很強,身體協(xié)調能力也非常好,這就是你舞跳的那么棒的原因,最主要的是你肯吃苦耐勞,形體訓練時你從來不偷懶,痛了也不吭聲,讓老師看了非常的感動,親愛的小中詳,其實只要你再大膽一點,自信一點,相信你會無所不能,加油!
李-鵬:
親愛的小鵬鵬,你是我們開心樂園里的“”寶寶,哈哈,這可不光是因為你的名字,更多的還是因為你的能力,你每天住在學校里,已經習慣了自己把自己照顧的井井有條,你最喜歡說:“自己的事情自己做?！崩蠋熀桶⒁潭家娮C著你的這句話,你不僅再做,而且做的比誰都細心周到。所以在班級,你是老師的得意助手,不管什么事情交代給你做,大家都會很放心。這學期你不僅長高長胖了,還學到了許多的本領,尤其是你跳的舞蹈“我愛洗澡”讓每個人都情不自禁地喜歡上了你。不過希望你以后在值班老師那里能聽話,更懂事,加油,你一定會做到的。
徐昱航:
親愛的小昱昱,你是我們開心樂園里的最活躍寶寶,你精力旺盛,性格開朗,活潑好動。你跟一些小朋友天天住在幼兒園,每一星期回家一次,阿姨和老師都非常喜歡你。因為這學期你長大了也懂事多了。在班級,你也發(fā)揚自己獨立的一面,自己的事情自己做,除此之外,你還喜歡幫助其他小朋友。每天早上你跟老師打完招呼之后,就主動幫老師放杯子,掃地。你的邏輯狗越做越快,學本領時也越來越認真。你在老師的心里一天天的進步,老師很為你感到驕傲。老師希望以后的你能更細心、認真、聽老師的話,爭取做一個人見人愛的寶寶。
周浩然:?
親愛的小浩然,你是我們開心樂園里的精靈寶寶,你長的美麗可愛,性格開朗,不僅如此,聽媽媽說,你可是還有自己絕對的審美標準,你每天穿的漂亮衣服都是自己精心搭配出來的。哈哈,果然是美倫美奐啊。這學期你的進步可不小,尤其是你的形體,練的有模有樣,每次你壓完小腿,都會惡作劇地伸直小腿走路,小腦袋跟著晃來晃去,小朋友都被你的俏模樣給逗笑了,大家都好喜歡你哦,不過,親愛的小浩然,你已經長大了,下次自己走進幼兒園好嗎?相信你一定會做到的。加油。
徐宇浩:
親愛的小宇浩,你是我們開心樂園里的大哥哥,你知道嗎?武老師覺得你長的越來越有明星像,薛老師覺得你越來越高,而王老師則覺得你的腦袋越長越大,哈哈,為什么啊?因為你越來越聰明啦!你是個全能寶寶,也是老師的得意小助手,每次下午吃點心時,你會主動幫助老師放勺子,你做事細心周到,老師和小朋友都非常佩服你,這學期你各方面都取得了很大的進步,尤其是你跳的舞,真是棒極了,祝賀你。希望以后的你能更勇敢自信,更上一層樓!
奚曉臻:
親愛的敏敏,你是我們開心樂園里的亮麗寶寶,可愛的五官,得體的服飾,讓每一個見過你的人都情不自禁地喜歡上你。你活潑開朗,自信溫和,做錯了事能夠主動承認錯誤并自行改正,但如果被小朋友誤會了則會很失落難過,老師越是了解你,就會更加喜歡你。這學期你長大了許多,也變的更加懂事。在班級,你吃午餐是即快又干凈的“飛毛腿”,舞蹈“我愛洗澡”你跳的是最吸引人眼球的“酷娃娃”。不過學本領時你心不在焉的表情可真讓老師著急,希望你以后能克服它,超越它,做一個完美型的寶寶,好嗎?加油!
俞佳杰:
陶棟威:
親愛的棟棟威,你是我們開心樂園里的開心大使,哈哈,老師只要一想到你就會開心的笑。知道為什么這學期你會有棟棟威這個可愛的稱號嗎?因為有一次老師讓你上來介紹自己,你一緊張就成了:“我叫陶~~~棟~~棟棟威?！毙∨笥讯急荒愫┖竦哪佣盒α?老師則把你“復雜”的`名字濃縮成了精華,于是一個全新閃亮的名字“棟棟威”誕生了。呵呵,這學期你也一直在積極進取著,你的各方面都有了很大的進步,尤其是你愛動腦筋的好習慣,讓你的小腦袋越來越聰明,想法也越來越奇特,祝賀你,親愛的棟棟威,你永遠是最棒的,加油!
歐舒陽:
親愛的小海鷗,你是我們開心樂園里的個性寶寶,你活潑可愛,聰明伶俐,想法奇特,表象欲強,像一粒等待發(fā)芽的種子,擁有無限的智慧和潛力。你的小腦袋瓜里總是有千奇百怪的想法,讓老師覺得若干年后的你,絕對會是個創(chuàng)新奇才。這學期最讓大家開心的是你的畫畫的越來越棒了,不再是以前的“印象”派狂草,記得你的那張參賽作品“豬八戒”嗎?真是畫的生動有趣。你吃飯時也進步了很多,再也不會做最后一名了,而是積極向第一名靠攏。呵呵,親愛的小海鷗,不過學本領時,老師希望你能更認真,因為創(chuàng)新不是空想,學習理論同樣重要,對嗎?加油!
倪好:
親愛的阿倪,你是我們開心樂園里的明星寶寶,呵呵,你的名字也是我們班里最好聽的一個。每次老師點名說到:“倪好你好”時,小朋友們都會開心的笑,覺得你爸爸媽媽真是聰明啊,這個名字好有趣哦。這學期你又長高了許多,漂亮了許多,能干了許多。你也像極了一個大姐姐,會在平時盡自己最大的努力去幫助小朋友們。在六一廣場匯演上你領的舞蹈“小星星”傾倒了所有的觀眾,在班級你走的模特步最有模有樣,你就像一個小明星一樣,走到那里都會發(fā)光發(fā)熱。只是,老師不清楚你為什么天天不肯午睡,希望你以后能克服這個小缺點,相信你一定能做到的!
唐紫宸：
親愛的多多，你是我們開心樂園里的小小明星，可愛端正的五官，一年四季漂亮時髦的打扮，再頂一頭烏黑亮麗的秀發(fā)，哇！絕對讓每一個見過你的人對你過目不忘，老師則琢磨著，啥時能遇見個探星人，絕對把你挖去當公司的代言人。呵呵，這學期你的進步非常大，不僅上課更認真了，畫畫的更生動了，連午飯也吃的數(shù)一數(shù)二的迅速，看著你一天天的長大老師的心里比吃了蜜還甜，希望以后的你，繼續(xù)加油，越來越棒，老師永遠支持你。
丁瑩：
親愛的小瑩瑩，你是我們開心樂園里的大姐姐，你懂事善良，樂于助人，性格開朗，小朋友喜歡你，老師信任你。你每天早上很早就來幼兒園，從來不睡懶覺，而且一來就主動幫助老師做事情，一絲不茍。這學期你個方面都有了很大的提高，特別是你的舞蹈，從六一廣場的“小星星”到期末展示的“我愛洗澡”，都跳的完美極了。你的小樂器玩的節(jié)奏鮮明，你唱的歌也越來越好聽，呵呵，原來藝術都是相通的??！親愛的寶寶，你真棒！希望以后的你快樂健康每一天。
趙鑫彬：
親愛的小鑫彬，你是我們開心樂園的細心大王。別看平時你不怎么喜歡說話，做起事情來，你可是一絲不茍，細心周到。每天早上帶小朋友參加戶外活動時，許多小朋友玩好之后不是丟了衣服，就是丟了鞋子，你可從來沒有出現(xiàn)過這種情況，你的物品總是妥善地保存好。要是小朋友都像你這樣細心該多好??！不過這學期你經常生病，好幾個星期沒有來幼兒園，小朋友和老師都很想你，我們希望以后你多吃多運動，把身體練的棒棒的，祝你快樂健康每一天。
趙梓奕：
親愛的小奕奕，你是我們開心樂園里的小帥哥，你不僅長的漂亮，性格溫和，還聰明伶俐，樂于助人。你的眼睛又大又閃亮，呵呵，“閃亮滴眼液”怎么不找你去拍啊？那絕對是有說服力有市場的。平時不僅老師喜歡你，小朋友們也個個爭著要跟你玩。你的擁護者多的絕對是“前無古人，后無來者。”這學期你學到了許多本領，上課時你總是睜著好奇的眼睛認真學習；你的奧特蔓飛機改造的越來越精良；你的舞跳的越來越好看。親愛的小奕奕希望你在這個開心樂園里天天快樂，健康永遠。
申城：
趙奕斐
親愛的小奕斐，你是我們開心樂園里的小胖瓷娃娃，老師最喜歡抱著你，捏你粉嫩粉嫩的小胖臉，你笑起來燦爛天真，你開朗大方，戶外活動時，你最喜歡牽著小弟弟妹妹的手，遇到障礙物時會細心地提醒他們：“小心。”你從來不欺負其他小朋友，看見別的小朋友有事情，你會先去幫忙，解決不了就會第一時間告訴老師，呵呵，你果然像個大哥哥啊。這學期你的小手變的越來越能干了，飯吃的也越來越快。就是學本領時你喜歡“埋頭苦干”自己的事情，這樣可不怎么好，不過老師相信聰明的你一定會改正過來的，對嗎？加油。
龔一帆：
親愛的小一帆，你是我們開心樂園里的特色娃娃，呵呵，你知道為什么嗎？因為我們都覺得你長的好有新疆小朋友的味道。記得上次老師放了一段新疆民歌，帶小朋友邊聽歌曲邊做律動，你的“唐老鴨”隊就數(shù)你學的最認真，做的也最像。老師想象你如果穿上新疆小朋友的衣服和帽子，絕對不會有人懷疑你是從那里來的。這學期你各方面的進步都是突飛猛進的。你做事更認真了，歌唱的越來越好聽，邏輯狗做的數(shù)一數(shù)二的迅速，每次老師教小朋友的詩歌，你也都是第一個學會。加油，寶寶，希望你人如其名，在以后的日子里，一帆風順地勇往直前。
鮑中詳：
親愛的小中詳，你是我們開心樂園里的最懂事寶寶，你憨厚善良，性格淳樸，凡時講道理，從來不耍小性子，老師和小朋友都非常佩服你。你平時不怎么喜歡說話，但老師能感覺你每時每刻都在動著你聰明的小腦筋，你的積木搭的即快又像而且結構復雜，有時你的想法會讓老師也大為驚嘆，呵呵，真是個聰明的小科學家呢。此外，你的節(jié)奏感很強，身體協(xié)調能力也非常好，這就是你舞跳的那么棒的原因，最主要的是你肯吃苦耐勞，形體訓練時你從來不偷懶，痛了也不吭聲，讓老師看了非常的感動，親愛的小中詳，其實只要你再大膽一點，自信一點，相信你會無所不能，加油！
李-鵬：
親愛的小鵬鵬，你是我們開心樂園里的“”寶寶，哈哈，這可不光是因為你的名字，更多的還是因為你的能力，你每天住在學校里，已經習慣了自己把自己照顧的井井有條，你最喜歡說：“自己的事情自己做。”老師和阿姨都見證著你的這句話，你不僅再做，而且做的比誰都細心周到。所以在班級，你是老師的得意助手，不管什么事情交代給你做，大家都會很放心。這學期你不僅長高長胖了，還學到了許多的本領，尤其是你跳的舞蹈“我愛洗澡”讓每個人都情不自禁地喜歡上了你。不過希望你以后在值班老師那里能聽話，更懂事，加油，你一定會做到的。
徐昱航：
親愛的小昱昱，你是我們開心樂園里的最活躍寶寶，你精力旺盛，性格開朗，活潑好動。你跟一些小朋友天天住在幼兒園，每一星期回家一次，阿姨和老師都非常喜歡你。因為這學期你長大了也懂事多了。在班級，你也發(fā)揚自己獨立的一面，自己的事情自己做，除此之外，你還喜歡幫助其他小朋友。每天早上你跟老師打完招呼之后，就主動幫老師放杯子，掃地。你的邏輯狗越做越快，學本領時也越來越認真。你在老師的心里一天天的進步，老師很為你感到驕傲。老師希望以后的你能更細心、認真、聽老師的話，爭取做一個人見人愛的寶寶。
周浩然：?
親愛的小浩然，你是我們開心樂園里的精靈寶寶，你長的美麗可愛，性格開朗，不僅如此，聽媽媽說，你可是還有自己絕對的審美標準，你每天穿的漂亮衣服都是自己精心搭配出來的。哈哈，果然是美倫美奐啊。這學期你的進步可不小，尤其是你的形體，練的有模有樣，每次你壓完小腿，都會惡作劇地伸直小腿走路，小腦袋跟著晃來晃去，小朋友都被你的俏模樣給逗笑了，大家都好喜歡你哦，不過，親愛的小浩然，你已經長大了，下次自己走進幼兒園好嗎？相信你一定會做到的。加油。
徐宇浩：
親愛的小宇浩，你是我們開心樂園里的大哥哥，你知道嗎？武老師覺得你長的越來越有明星像，薛老師覺得你越來越高，而王老師則覺得你的腦袋越長越大，哈哈，為什么??？因為你越來越聰明啦！你是個全能寶寶，也是老師的得意小助手，每次下午吃點心時，你會主動幫助老師放勺子，你做事細心周到，老師和小朋友都非常佩服你，這學期你各方面都取得了很大的進步，尤其是你跳的舞，真是棒極了，祝賀你。希望以后的你能更勇敢自信，更上一層樓！
奚曉臻：
親愛的敏敏，你是我們開心樂園里的亮麗寶寶，可愛的五官，得體的服飾，讓每一個見過你的人都情不自禁地喜歡上你。你活潑開朗，自信溫和，做錯了事能夠主動承認錯誤并自行改正，但如果被小朋友誤會了則會很失落難過，老師越是了解你，就會更加喜歡你。這學期你長大了許多，也變的更加懂事。在班級，你吃午餐是即快又干凈的“飛毛腿”，舞蹈“我愛洗澡”你跳的是最吸引人眼球的“酷娃娃”。不過學本領時你心不在焉的表情可真讓老師著急，希望你以后能克服它，超越它，做一個完美型的寶寶，好嗎？加油！
俞佳杰：
陶棟威：
親愛的棟棟威，你是我們開心樂園里的開心大使，哈哈，老師只要一想到你就會開心的笑。知道為什么這學期你會有棟棟威這個可愛的稱號嗎？因為有一次老師讓你上來介紹自己，你一緊張就成了：“我叫陶~~~棟~~棟棟威?！毙∨笥讯急荒愫┖竦哪佣盒α?，老師則把你“復雜”的名字濃縮成了精華，于是一個全新閃亮的名字“棟棟威”誕生了。呵呵，這學期你也一直在積極進取著，你的各方面都有了很大的進步，尤其是你愛動腦筋的好習慣，讓你的小腦袋越來越聰明，想法也越來越奇特，祝賀你，親愛的棟棟威，你永遠是最棒的，加油！
歐舒陽：
親愛的小海鷗，你是我們開心樂園里的個性寶寶，你活潑可愛，聰明伶俐，想法奇特，表象欲強，像一粒等待發(fā)芽的種子，擁有無限的智慧和潛力。你的小腦袋瓜里總是有千奇百怪的想法，讓老師覺得若干年后的你，絕對會是個創(chuàng)新奇才。這學期最讓大家開心的是你的畫畫的越來越棒了，不再是以前的“印象”派狂草，記得你的那張參賽作品“豬八戒”嗎？真是畫的生動有趣。你吃飯時也進步了很多，再也不會做最后一名了，而是積極向第一名靠攏。呵呵，親愛的小海鷗，不過學本領時，老師希望你能更認真，因為創(chuàng)新不是空想，學習理論同樣重要，對嗎？加油！
倪好：
親愛的阿倪，你是我們開心樂園里的明星寶寶，呵呵，你的名字也是我們班里最好聽的一個。每次老師點名說到：“倪好你好”時，小朋友們都會開心的笑，覺得你爸爸媽媽真是聰明啊，這個名字好有趣哦。這學期你又長高了許多，漂亮了許多，能干了許多。你也像極了一個大姐姐，會在平時盡自己最大的努力去幫助小朋友們。在六一廣場匯演上你領的舞蹈“小星星”傾倒了所有的觀眾，在班級你走的模特步最有模有樣，你就像一個小明星一樣，走到那里都會發(fā)光發(fā)熱。只是，老師不清楚你為什么天天不肯午睡，希望你以后能克服這個小缺點，相信你一定能做到的！
王煜堯：?
劉蔚：
親愛的小劉蔚，你是我們開心樂園里的模范姐姐?！皠⑽翟絹碓秸J真了，我越來越喜歡她了?！边@是這學期老師們經常說的一句話，雖然這學期你有好幾個星期沒有來學校，而是去奶奶家了，但令人感到驚奇的是，你每次回來，都會有這樣那樣的進步：上課坐的更端正了，歌唱的更好聽了，小嘴巴也越來越有禮貌了，尤其是天天送妹妹佳佳到她的班級，走時還不忘記提醒佳佳的老師需要注意的事項，真是讓人忍俊不禁，呵呵，劉蔚成了大姐姐變化真是大啊，佳佳有你這樣的姐姐肯定也會很驕傲的，老師也一樣，希望你越來越漂亮，健康快樂每一天。
唐嘉駿：
親愛的唐寶寶，你是我們開心樂園里的禮儀寶寶，你善良懂事，溫柔又有禮貌，每天老師給小朋友發(fā)點心時，你總會安靜地排好隊，等到自己拿點心時，你還不忘記大聲的對老師說：“謝謝老師?！焙呛牵嘤卸Y貌的孩子啊，小朋友們被你潛移默化著，也變越來越有禮貌了。這學期你的進步可真不小，你的邏輯狗越做越快了，你畫的畫也越來越生動，學本領時，你的小眼睛眨也不眨?？粗@一切，老師的心里很開心，祝賀你寶寶，繼續(xù)加油哦！
李志鵬：
親愛的小志鵬，你是我們開心樂園里最討人喜歡的寶寶，喜歡你黑黝黝像小蝌蚪的眼睛；喜歡你笑起來吐出舌頭的純真可愛；喜歡你做操時的森森臂（哈哈，其實應該是伸伸臂，回頭多練練普通話哦）口號喊的鏗鏘有力，節(jié)奏鮮明。你天真可愛，樂于助人，身上有很多優(yōu)點。遇到事情，你最喜歡的就是跟小朋友說：“我們是好朋友的哇，好朋友要互相謙讓的哇。”呵呵，你知道老師在一旁聽了有多感動嗎？小志鵬長大了，不過如果上課時你不跟小朋友說悄悄話的話，你會更出色的。加油！
陶汶卿：
親愛的小卿卿，你是我們開心樂園里的“大家閨秀”，你漂亮聰慧，氣質非凡，如果生在古代，那絕對是個琴棋書畫樣樣皆通，典雅端莊傾國傾城的大家閨秀。每天早上，老師不見其人會先聞其聲：“小烏龜早上好，媽媽早上好，姐姐早上好?！庇谑俏覀兙驮谶@甜甜的問候聲中開始了美麗而豐盈的一天。這學期你的舞蹈有了突飛猛進的進步，表現(xiàn)力也有了質的變化，動作也越來越協(xié)調，看著你的進步，老師的心被幸福一層層的包圍著，不過有時你慢條斯理的表現(xiàn)實著讓老師著急，希望你能意識到“時間就是金錢”的道理，繼續(xù)努力，克服自己，加油！
趙金濤：
親愛的小濤濤，你是我們開心樂園里的溫柔寶寶，你長的白白凈凈，性格溫和，做事情不急不燥，小朋友都非常喜歡你，因為他們覺得你是最好的大哥哥，你從來不跟小朋友發(fā)生沖突，連跟小朋友說話也從來沒有大聲過。這學期你不僅長高可許多，還學到了很多的本領，不過最老師心疼的是你經常生病，老師希望以后的濤濤多吃多運動，把身體練的棒棒的，身體是革命的本錢！哈哈，對嗎？老師永遠愛你！
李若彬：
親愛的小若彬，你是我們開心樂園里的吉祥寶寶，你長的凈白靚麗，可愛純真，像一個美麗的瓷娃娃，小朋友很喜歡你，老師則覺得你是我們班的吉祥物，有你的地方就有快樂，有你的地方就有平安。這學期你的表現(xiàn)讓老師感到很驕傲，你性格開朗了許多，愛和小朋友做游戲了，更愛笑了，每天早上看著你跟好朋友濤濤手拉手走進教室，大聲地跟老師打招呼，老師就會覺得很幸福。不過，親愛的小若彬，有時候你吃飯還是會挑食，這可不好，希望你以后多為自己的身體著想，吃多多長壯壯！
趙文佳：
親愛的小文佳，你是我們開心樂園里的聰明娃娃，你性格開朗，美麗自信，跟哪一位小朋友都能相處融洽，所以小朋友、老師都非常喜歡你。不僅如此，你學本領時總是認真專注，積極動腦筋，回答問題時，你的小手是舉的最高的，聲音是最響亮的。你的歌聲越來越動聽，舞也跳的越來越棒。記得有一次你回家時沒有跟老師說再見，老師著急地提醒你以后，你就在也沒忘記了，呵呵，真是個聰明的寶寶，希望你在我們這個大家庭里越來越出色，天天天藍！
施維：
親愛的小施維，你是我們開心樂園里的小妹妹，小朋友喊你時會叫你施維妹妹，仿佛都忘記了你的原名，呵呵，因為聽起來很親切??！雖然你是個小妹妹，但你可一點也不服輸不服小，在班級你自己的事情自己做，從來不需要小朋友和老師幫忙。記得這學期開學時，每到戶外活動時，你都不愿意參加，問你為什么時，你說：“我不高興。”不過經過老師和小朋友的鼓勵，你慢慢地從愿意參加活動到玩的不亦樂乎，看著你開心的笑臉，老師覺得沒有什么比這更幸福的了，希望我們的小妹妹在以后的日子里，永遠健康快樂！
蔣曉薇：
親愛的曉薇，你是我們開心樂園里的快樂寶貝。你聰明伶俐，自信可愛，有很強的表演天賦，你樂觀開朗，不管什么時候看見你，你總是笑容可拘，一臉的燦爛。老師和小朋友都非常喜歡你。你學小猴子叫的時候，逗樂了所有的小朋友，你的形體練的非常不錯，小腿壓的有板有眼，你的舞跳的也很好（不過可不能在學本領的時候跑起來跳哦）。如果你在學本領時能更加認真，相信你會更棒的，加油！老師會一直支持你的。
顧曉熠：
徐杉杉：
親愛的小杉杉，你是我們開心樂園里的時髦寶寶，一年四季漂亮的服飾，引領著時尚潮流，聽說你身上的許多衣服都是媽媽自己做的？呵呵，真是個心靈手巧的好媽媽啊，所以咱也不遜色，遺傳基因好嘛！這學期你的進步是大家有目共睹的，你的畫畫的越來越有趣，越來越生動，你的語句也越說越完整，越說越響亮，你節(jié)奏感強，跳的舞蹈朝氣蓬勃。只是你學本領時總喜歡摸身上的小飾品，這樣可是會分散注意力的，對嗎？希望你能夠注意到這一點，爭取做一個更出色的寶寶。
薛懿涵：
親愛的小懿涵，你是我們開心樂園里的機靈大姐姐，你聰明伶俐，自信可愛，精力旺盛，樂觀開朗，你最喜歡無所顧及的哈哈大笑，什么事情經你這一笑都會變的風清云淡，所以有你在的每一天，都是積極開心的一天。你的小腦袋很聰明，因為你凡事都喜歡打破沙鍋問到底：“為什么小螞蟻能拔到寶寶手上的刺呢？為什么不象看不見呢？”等你終于弄明白了，你就會高興地離開。善于思考的好習慣，讓你的小腦袋瓜越變越聰明。不過你學本領時也會跟身邊的小朋友說悄悄話，希望你以后能更加認真，越來越棒，加油。
李浩飛：
姜佳如：
親愛的小佳如，你是我們開心樂園里的小仙女，雖然你是這學期才加入我們這個集體的，但你的適應能力可是相當?shù)膹?，剛入學那段時間，你不愛說話，也不喜歡跟小朋友做游戲，但漸漸的老師發(fā)現(xiàn)你跟小朋友們可好了，他們都把你當成小妹妹，遇到事情會主動幫助你。你呢？非常聰明，也學的很快，一學期下來，你的表現(xiàn)可是超過了許多小朋友：你會大聲說話了，你唱的歌越來越好聽，你的形體練的是最棒的。親愛的佳如，衷心祝愿你越來越棒，聰明快樂每一天。
中班下學期期末工作總結篇十三
本學期英語教研組工作能以學?？傮w教學工作為依據(jù)，以提高教研質量和教學質量為目標，增強教師的學習意識、服務意識、教科研意識、質量意識、合作意識，充分發(fā)揮業(yè)務職能的作用，以更新教育教學觀念為先導，以課堂教學為重點，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，全面提高高年級學科組教研工作水平。
只有不斷地提高教師自身文化素質和理論水平，才能更好地為教學服務。緊密配合學校教務處的工作安排，每周我們都積極的參加學科研工作，精心的準備和學習，武裝自己思想的同時，更是積極的讓理論和實際相結合的提高課堂教學效率。開學初，就引領老師們依據(jù)課程標準的進行備課和上課。并帶領組內的老師將課程從學生的學習興趣、生活經驗和認知水平出發(fā)落到實處，并倡導體驗、實踐、參與、合作與交流的學習方式和任務型的教學途徑。
本學期開展了一系列的集體備課、上課、評課等活動，特別是在進行開放性達標課堂時，我們不斷探索教材，尋找自己的特長，上出自己的風格，體現(xiàn)出“精氣神”。同時每次上完課后還進行反思、總結，不斷提高自己的教學水平。在備課中，我們不斷的創(chuàng)新，有個人備課到集體備課再到個人總結領悟。在每天的小教研研討中，每位老師都要發(fā)表自己的看法，對與提不出問題的老師，我會適時的提出問題，讓她回答，以此來督促他們去研討教材和教法。
每周對老師的各項常規(guī)工作進行檢查，出現(xiàn)問題及時的提出，讓其改正，下周繼續(xù)跟蹤檢查。
(1)聽課記錄上重點看評課意見的建議，看是否寫得詳細和具有操作性。
(2)認真寫好每天的工作日志，詳細的寫出第二天的上課流程，同時要記錄下一些課堂感悟和反思。
(3)每周選定一位教師上組內示范課，這節(jié)課先有組內老師共同研討，然后在課后在進行集中的評課和總結，總結出優(yōu)與不足。
(4)每月進行一次學生的作業(yè)檢查，強烈要求嚴抓學生的書寫，用好中午的寫字課。
(5)每次試卷的擬定，一定是結合學情，組內老師共同制定的精選試題。從聽力的錄制到試卷的批改，力爭像大考一樣實施，每次都要計算出各項分值，讓每班尋找出自己的位置，為下階段的學習給出標準和目標，查漏補缺。
(6)每次小的考試結束后，要求每位老師認真進行個人和組內試卷分析，組內共同的找出不足，并研討出解決的辦法。段考和期末考后，更是讓老師們詳細的對試卷作出分析，具體到每一個小題，并研究命題的方向和思路。
中班下學期期末工作總結篇十四
某某小朋友：你是個活潑好動、思維敏捷的男孩子，雖然你有時會調皮，有時會偷偷地和同伴講悄悄話，可抹不了你的聰明才智，特別是在語言表達方面，比同齡人能說會道得多。你的禮貌也相當?shù)煤?，每天早上都能響亮的和老師主動的問好。老師希望懂事的你在下學期里上課要坐得端正，聽得仔細，還要多積極地舉手發(fā)言，這樣才會有更出色的表現(xiàn)。
某某小朋友：你是一個漂亮又聰明的孩子，長了一張圓嘟嘟的可愛小臉，笑起來特別的甜。你也是個懂事的孩子，愿意親近老師，能與同伴友好相處，還特別的有禮貌，請老師幫忙時，小嘴總會甜甜的跟老師說：老師幫幫我好不好？真是個討人喜歡的孩子。你還特別喜歡唱歌跳舞，節(jié)奏感很強，最主要的是你能在集體面前大方地表演，真的很了不起哦！在新的`一年里，希望惠昕越來越棒！
某某小朋友：你是一個乖巧、懂事、聽話的孩子，雖然你平時言語不多，但你的樂觀開朗的精神和禮貌待人的品質給老師留下了美好的印象。這學期你在各方面的進步都很大，能自覺遵守規(guī)則，上課大膽舉手發(fā)言，認真完成老師交代的事情，小老師工作認真負責，每次午睡都會把自己的衣服折疊整齊，進餐也比以前進步了很多，現(xiàn)在挑食現(xiàn)象減少了。在新的一年里，老師希望你能早點來園參加體育鍛煉，強身健體，讓自己成為一個全面發(fā)展的好孩子。
某某小朋友：你是一個熱情、好學、自尊心強的孩子。你很能干，幫助班級做事情有條有理，上課時經?？吹侥愀吒吲e起的小手，聽到你自信響亮的聲音。老師很高興你能對外界知道充滿了好奇和探索的渴望，能很快地接受新的知識，能正確而清楚地表達自己的想法和意愿。同時你又是一個非常有個性的孩子，朝氣蓬勃，極具男子漢的風范，經常聽見你“告誡”別的孩子：“哭有什么用，哭就能解決問題了嗎？”、“跟你說，男子漢有淚不輕彈、男子漢流血不流淚！”……在你的“教導”下，班上的很多孩子都有所改進，再也不像以前一有事情就張口大哭了，你真是為班上立了一功！
某某小朋友：你一直是一個有禮貌的好孩子，當老師幫你梳完頭發(fā)、帶上袖套的時候，當小朋友為你發(fā)筷子、拿玩具的時候，你都會恭恭敬敬地、態(tài)度謙和的道一聲：“謝謝！”令我們老師都很感動。你還有很強的榮譽感，做值日生時非常認真，很樂意為小朋友服務，并督促他們做好自己的事情，小朋友都很喜歡你！
中班下學期期末工作總結篇十五
本學期在新的校長的領導下，我接受新的理念、新的思維。在郭校長和張主任的直接領導下，不斷提升自己，開拓思路，努力為高三學生服務，迎接工作的挑戰(zhàn)。工作中取得了點滴成績，但也存在著不足，為了在下學期取得工作中的更大進步，現(xiàn)將本學期的工作總結如下：
神境界。
宿辦老師堅持尊重學生，理解學生，關心學生，一切從學生的需求出發(fā)，必將得到學生的尊重。
學生在有病時我的一杯熱水溫暖了學生的心；學生離校我的一句“注意安全”讓學生將學校的溫暖帶了回家；返校時大廳黑板上的一句“注意保管自己的財物”讓送孩子的家長更放心；平日上課前我在宿舍樓前的一句“好好學習”的囑咐，得到了學生的尊重，總之我成為學生最好的朋友。學生有困難時會找我給他們解決；學生有困惑時會找我去傾聽，會讓我去給他們指明方向。公寓二男生中有一句話“老師只有你是跟我們四年的老師”讓我永遠記憶。
面對學生多是宿辦工作最大一個特點。家庭狀況不同學生，每一個學生都有自己的性格、脾氣，心理健康的學生是大多數(shù)的，心理不健康的學生也有，特別是我所在的公寓二男生是高三復讀班的學生升學壓力是校園內最大的，任何事故和故事都可能發(fā)生，這就要求我注意工作方法和擁有一定的心理工作水平。通過工作實踐，我成功總結了一整套“以深度溝通化育學生心靈”的工作方式方法。
隨著高考的臨近，高三的一名男生，由于早戀現(xiàn)象和家里和個別老師矛盾較大，我利用自己的休息時間找他談心，利用自己的班主任的工作經驗和最近學習的心理輔導知識給他打開心結，使他能夠在高考的最后時間笑著面對家人和老師，正確處理和小“女朋友”的關系。
1建立完善的管理機制和體系。
完善的規(guī)章制度和管理體系可以將學生納入正常的管理軌道。
隨著時代的發(fā)展我們宿辦的管理中的一些東西已經不適應當下學生狀況例如我們的衛(wèi)生檢查表格，公寓和普宿在用同一種表格，而且表格相對簡單不能詳實記錄一個宿舍詳細的衛(wèi)生狀況，我們的日志也需要更新。
宿辦建立學生住宿檔案。學生住宿檔案包含學生姓名、家庭住址，、家長的聯(lián)系方式等，如果條件允許的話由學生家長向宿辦提供學生血型及有無病史的健康狀況，以備突發(fā)狀況和疾病發(fā)生時使用。
宿辦建立學生住宿管理檔案，對學生在宿舍的表現(xiàn)情況加以記錄，可作為對學生評選三好學生、優(yōu)秀班干部和對學生進行處分的依據(jù)。
公物管理這一方面我們應該制定出詳細的標準，如哪些東西損壞應該賠償?shù)膬r格和故意損壞的應該受到怎樣的處分。學期初宿辦建立公物使用檔案（由使用人簽字），不定期的對公物進行檢查，隨查隨時處理。
宿辦工作的實質是班主任工作，宿辦老師也應該有班主任的部分管理權限。我們需要坐下來想一想制定出相對完善的管理體系，使學生能夠在宿舍健康的生活和學習。
建立完善的規(guī)章制度后，可以打印裝訂成冊下發(fā)給學生，對學生進行強化教育，特別是高一新生找出專門的時間和專門的教師對其進行培訓、強化、檢查，也可以對其考試。
2建立學生自我管理機制。
我建議在宿辦領導下成立學生自我管理委員會，加強學生自我教育。
原因：（1）學生是學校的真正的主人，應該讓主人發(fā)揮主體作用。
（2）宿辦老師人數(shù)太少。
學生自我管理委員會通過開展學生宿舍衛(wèi)生自檢、作息時間自律和多樣化的宿舍文化活動，充分發(fā)揮學生自我教育、自我管理、自我服務的作用，提升學生的認知感和責任心，為構建和諧文明校區(qū)奠定了堅實的基礎。
具體方法：（1）衛(wèi)生方面：利用課間操學生干部、宿舍長每天檢查衛(wèi)生。（2）紀律方面：建立學生值班制度參與午休及熄燈前后的紀律檢查，對夜不歸宿可以實行班長檢查簽字制度等。
如果能這樣做既可以使宿辦工作做的更好，也可以鍛煉學生，培養(yǎng)學生自我管理的能力，使學生真正成為學校的主人。
3、建立學生宿舍事故應急處理的機制。
宿舍區(qū)是事故的多發(fā)區(qū)，并且唐山是地震的多發(fā)區(qū)，應該建立突發(fā)事件應急預案，制定消防演練逃生的線路，必要時需要在宿舍樓進行逃生演練。
建立學生矛盾突發(fā)事件處理機制，可在每一層設立學生干部，我們暫且叫他層長。出現(xiàn)突發(fā)事件后可以用最短的時間向老師匯報，以便值班教師及時知曉和處理。
4、建立宿辦與年級領導、班主任溝通的網絡平臺。我們現(xiàn)在的管理機制里減分條是宿辦與年級領導、班主任的最主要的溝通方式，但是學生請假離校、返校宿辦不能及時知曉，夜不歸宿的查處不具有針對性。各班每一宿舍的衛(wèi)生紀律也不能及時的反饋到班主任和年級領導手中。能不能建立一個每個宿舍樓與年級溝通網絡平臺，班主任每一天將學生離校和返校情況輸入系統(tǒng)，宿辦每一天將宿舍的衛(wèi)生紀律情況輸入系統(tǒng)，使我們的溝通密切，管理精細，紀律、衛(wèi)生透明，并且可以起到一定的輿論宣傳作用。
宿辦、年級領導、班主任網絡平臺的建立，可以起到快捷的交流交往，細致的溝通互動，可以化解矛盾，更加有利于宿辦、年級領導、班主任通力合作，形成共識，形成合力，形成系統(tǒng)，讓學生管理工作更系統(tǒng)和有效。
5、公寓用電問題。
住公寓學生的私自用電是一個大問題。亂接電源插座是一個較為普遍的現(xiàn)象。私自用電給帶來的不安全因素在這里我就不說了。
我覺得首先應該在學生住宿之前，學生、家長向學校提交不私自用電的承諾書（承諾書中寫清如果學生在住宿期間私自用電造成事故由學生及學生家長承擔），宿辦或年級告之家長私自用電將會受到怎樣的處分。這樣我們就進行了一個輿論宣傳。
對于公寓中插座，我們可以做一種全校統(tǒng)一封條（不能是紙質）。
我們現(xiàn)在也每一天都在進行私自用電檢查。但是這里我們有一個問題我們宿辦老師不可能在學生離開宿舍后打開每一個宿舍去檢查。學校能不能改造一下電路使樓道和宿舍有兩個開關，在學生離開宿舍后由宿辦老師關掉宿舍內開關。這樣做還可以起到節(jié)約用電的作用。
6美化問題。
我校校園文化建設有雄厚的歷史積淀，學生宿舍的美化增強了學生的集體榮譽感和凝聚力，美化了學生宿舍，美化了校園的一角，但是在美化中也存在一點小問題：美化年年做，年年在學生期末離校時就會破壞，換了宿辦老師也必須換風格，樓道內的美化缺乏一點永恒的東西。這是我們以后美化工作中需要注意的。
我相信宿辦工作會在學校的統(tǒng)一領導下會進一步走向規(guī)范化、正規(guī)化、科學化！
宿辦老師的工作雖然平凡，雖然瑣碎，但能與學生一起學習、共同成長，是我莫大的幸福。我堅信，在引領學生成長成才的過程中也會實現(xiàn)自己的光榮與夢想，我將繼續(xù)用恒心、熱心、愛心在平凡的輔導員崗位上譜寫動人的詩篇。
中班下學期期末工作總結篇十六
由于疫情，本學期開學較晚。這一學期顯得有點短暫；回顧上網課的日子，又感覺已經開學了好久。對本學期教學工作總結如下:。
1、調整班委，加強責任。針對上學期及網課期間一些班委的表現(xiàn)，開學第一周，對主要的班委及小組長進行了調整。把那些缺乏責任心、不能以身作則的班委換掉。特別是換了一位負責任的衛(wèi)生班長，少了不少提醒與督促，并且他還自動的承擔起每天晚上的消毒工作。調整后的小組長也比較負責任，無論收發(fā)作業(yè)都積極上進，為了不使小族落后，經常給那些落后的同學講題、督促作業(yè)，展開了組與組之間的比賽。
2、留意學生的變化，關愛更多的學生。每個學生不論成績是否優(yōu)秀，紀律是否良好，都渴望被老師關注。開學以來，也許是太久沒見到他們，也許是他們已經都長大了，懂事了，能夠以更加平和的心態(tài)去對待他們，特別留意他們的變化。比如小蔣同學，不愛接老師話頭了；小高同學，知道上進了；小白同學比以前愛思考了……對于他們的變化，我樂在心頭，喜在嘴頭。不經意的表揚他們。又讓幾個有潛的同學分擔課代表的任務，他們竟然比課代表還上心。那些不愛說話或轉變不明顯的同學，則是多提問，多提醒。努力讓每個同學都能感受到老師的關照，提高他們的學習動力。
1、積極教研，認真?zhèn)湔n。新教材，無論是內容還是教法，都是新的。為了迅速適應這一變化，積極參加線上線下的每一次教研活動，聽取大家意見。積極參加線上線下的每一教研，不斷修改教學設計。同時認真鉆研教科書，從書中找到自己思考不足的地方，不斷完善備課情況。
2、重視每一單元的交流平臺、與語句段的運用。我們都知道交流平臺是對這一單元語文閱讀要素的總結與梳理?？此破降?，卻能加深對本單元的理解，也是對閱讀教學方法的指導。而語句段運用則是對習作要素的具體落實。它有降低了習作的難度，所以這是一個片段的練習，卻能將對語言的運用洛落實到具體的實踐中，對提高習作水平很有幫助。
1、以班級管理方面，方法不夠靈活，對學生的心理狀態(tài)欠把握。
2、個別學生在家已經養(yǎng)成了玩游戲、懶散的習慣，回校之后收心難，學習效率低，得過且過。
3、對后進生的轉化不明顯，有個別同學開學后與上學期相比更困了，困得更多更深了。四、今后的努力方向。
1、堅持多元閱讀。閱讀不同的書，拓展視野，以豐富充實課堂。
2、深入了解學生對他們的教育方式，要常用常新。多向身邊有經驗的老師請教。對于后進生要常有耐心與恒心。
3、充分的利用語文新教材，多組織一些班級活動，不斷激發(fā)學習語文的熱情，拓展知識面。
回顧本學期工作。學生的點滴進步令人欣慰；存在的問題，今后還要努力解決，今后發(fā)揚優(yōu)點，改正不足，不斷提高工作能力。
中班下學期期末工作總結篇十七
1.謝海燕：你是個活潑、可愛又有點內向的小女孩，進入幼兒園后，老師發(fā)現(xiàn)你一天比一天進步、能干了：學會了獨立地吃完自己的一份飯菜；學會了自己穿脫衣服；學會了與同伴開心地游戲、玩玩具；學會了念兒歌、唱歌，看著你快樂地長大，老師感到很欣慰!新年快到了，老師想對你說句悄悄話：要是小海燕學本領時能更加認真、相信你的進步肯定會更大!加油哦!老師相信你會更棒的!
2.鐘騰飛：活潑好動的騰飛，每天清脆響亮的一聲“老師早”為老師翻開了開心地晨頁，你可愛的笑容讓你因此擁有了許多朋友。當你努力的學著自己穿衣服；當你在老師的鼓勵下大口大口的吃著香甜可口的飯菜；當你認真專注地擺弄游戲材料時，老師知道，調皮的嘉成長大了，越來越能干了!但老師告訴你：如果學本領時，你能認真聽、仔細看、專心學，本領肯定會更大!
3.胡鵬：你長得虎頭虎腦，一見就是一個很聰明的男孩。是一個很有個性的小男孩，一口流利的普通話伴隨著你那甜美的笑容。每當你犯了小小的錯誤，總是把頭低到桌子下面。我相信，要求上進不甘落后的你會更加嚴格要求自己，成為我們班最棒的孩子!
4.邵彬潔：你是一位聽話，懂事的，你對老師有禮貌，與同伴能和睦相處。你上課有時能舉手發(fā)言。喜歡唱歌跳舞折紙。老師希望你能和別人多加交流，平時多動手，這樣你就會更能干的。
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