在制定方案時(shí)，我們需要充分考慮實(shí)際情況和資源條件。我們可以參考一些成功的案例和經(jīng)驗(yàn)，來(lái)提升方案的質(zhì)量和可行性。以下是小編為大家整理的一些方案范例，供大家參考。
四年級(jí)語(yǔ)文暑假作業(yè)布置方案篇一
垂頭喪氣大喜過(guò)望與眾不同喋喋不休。
1、星羅棋布;大喜過(guò)望;喋喋不休;受用不盡。
2、這次考試我得了100分，真是大喜過(guò)望。
四、改頭換面。
1、那是一座房子。
2、春天百花盛開(kāi)。迎春花開(kāi)了，玉蘭花開(kāi)了，海棠花開(kāi)了，牡丹花開(kāi)了，蜜蜂興奮地飛來(lái)飛去，到處一片生機(jī)勃勃的景象。
四年級(jí)語(yǔ)文暑假作業(yè)布置方案篇二
相信有很多學(xué)生作業(yè)沒(méi)寫(xiě)吧~不用害羞,假期快結(jié)束才發(fā)現(xiàn)作業(yè)沒(méi)有動(dòng),也是大自然的規(guī)律。下面是小編收集的四年級(jí)暑假作業(yè)答案語(yǔ)文，希望大家認(rèn)真閱讀!
1、希望早點(diǎn)進(jìn)入中學(xué)，早點(diǎn)成為大人。
2、環(huán)境 為下文寫(xiě)孩子撞倒老太太作鋪墊。
3、因?yàn)椤拔摇钡能?chē)撞人了，自己還想一走了之。
4、只有懂得了承擔(dān)責(zé)任才算是長(zhǎng)大成人。
5、動(dòng)作描寫(xiě)和語(yǔ)言描寫(xiě);寫(xiě)兒子對(duì)軍人動(dòng)作和語(yǔ)言的模仿，表現(xiàn)兒子天真、活潑的性格和對(duì)軍人的崇拜與向往。
6、運(yùn)用比喻的修辭手法，生動(dòng)、形象地寫(xiě)出了孩子看閱兵之后活潑調(diào)皮的睡姿，喻體生動(dòng)、形象、貼切。
7、表面上寫(xiě)“擔(dān)心”，實(shí)際上是為兒子的健康成長(zhǎng)而高興，為祖國(guó)的繁榮強(qiáng)大而自豪。
1、(1)交代了蘇霍姆林斯基教育在花園里摘花的小女孩的故事，表現(xiàn)了他對(duì)小女孩的信任，寫(xiě)出了“我”對(duì)其做法的認(rèn)可。
(2)推動(dòng)情節(jié)發(fā)展，引出下文“我”受蘇霍姆林斯基的影響而有了信任小男孩的舉動(dòng)。
2、不能改。原句用疑問(wèn)語(yǔ)氣僅寫(xiě)出了“我”對(duì)小男孩所說(shuō)的話(huà)可信度的揣測(cè)，并不影響下文“我”做出信任小男孩的'舉動(dòng);改句用肯定的語(yǔ)氣表達(dá)了對(duì)小男孩的不信任，與下文“我”的做法相違背。
1、童話(huà)
2、把動(dòng)物人格化了 擬人
3、兔子：弱小、溫和、機(jī)靈、聰敏;狐貍：狡猾多疑;狼：殘忍貪婪;老虎：兇猛高大;大象：體大力大、性情溫和。
4、b
5、略
6、他是用真摯的童心表達(dá)自己真摯的感情。
7、具有媽媽那樣有慈祥、細(xì)心、耐心、富有愛(ài)心等特點(diǎn)。
8、議論兼抒情;點(diǎn)明短文的主旨。
9、用愛(ài)心編織。
四年級(jí)語(yǔ)文暑假作業(yè)布置方案篇三
1、需-須;按-安;即-既;練-煉。
2、采-彩;盡-僅;意-毅;毅-意。
3、沖沖-匆匆;摧-催;竟-競(jìng);虧-愧;懶-賴(lài);煉-練;古-辜。
三、病句醫(yī)院。
1、夏夜，我常常坐在小院里觀賞星空。
2、你去勸勸他，過(guò)去的事就不必再提了。
3、指南針、造紙、火藥、印刷術(shù)是我國(guó)的四大發(fā)明。
4、昨天下了一夜的大雪。
四、趣味閱讀。
1、時(shí)間。
3、要想做一件事，必須堅(jiān)持不懈。
五、趣猜成語(yǔ)。
七零八落;丟三落四;接二連三;三五成群;不三不四;一五一十;得寸進(jìn)尺。
字謎趣話(huà)。
鮮
四年級(jí)語(yǔ)文暑假作業(yè)布置方案篇四
1、軀-驅(qū);2、籃-藍(lán)，園-圓;3、洪-宏;4、尊-遵，遵-尊。
二、異曲同工。
1、濃密;2、趕忙;3、取。
三、火眼金睛。
1、種田;2、感情;3、愁眉苦臉;4、自私自利。
四、小小模仿秀。
1、無(wú)論前方的道路有多崎嶇，我都會(huì)勇往直前，絕對(duì)不退縮。
2、如果我能回到過(guò)去，就不會(huì)像以前那樣做了。
3、我一回到家，就看到新買(mǎi)的電視機(jī)。
四年級(jí)語(yǔ)文暑假作業(yè)布置方案篇五
1、朋友;故地;書(shū)能帶給我們溫馨的感受。
2、(1)營(yíng)養(yǎng);書(shū)能充實(shí)我們的頭腦。(2)階梯;書(shū)能使我們進(jìn)步。(3)船;書(shū)能拓寬我們的眼界。
3、一位良師，能讓我們積累知識(shí)，了解人生。
六、口語(yǔ)交際。
張華，這幾天老師讓我們寫(xiě)讀后感，我想再看看那本書(shū)。你看完了嗎?
張華，我有個(gè)同學(xué)向我借那本書(shū)，你看完了嗎?
水滸英雄榜。
及時(shí)雨--宋江;母夜叉--孫二娘;拼命三郎--石秀;。
浪里白條--張順;神行太保--戴宗。
四年級(jí)語(yǔ)文暑假作業(yè)布置方案篇六
p1.二、1.、(泰山)2、(西湖)3、(天門(mén)山)4、(廬山)。
p2.三、《題西壁》橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。
三、不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金。
畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同?？蓱z九月初三夜，露似珍珠月似弓。
四、一不做，二不休。三人行，必有我?guī)熝?。臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。
讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。在家百日好，出門(mén)一時(shí)難。書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)。
p9、四、21435。
p11.三、1、白日依山盡，黃河入海流。
2、日暮蒼山遠(yuǎn)，天寒白屋貧。
3、一年好景君須記，最是橙黃橘綠時(shí)。
p13.二、脫穎而出、脫口而出、魚(yú)貫而出、高不可攀、妙不可言、怒不接待。
p15.一、悲嘆——哀嘆根本——基本(本來(lái))。
二、諾貝爾：炸藥工業(yè)之“父”錢(qián)三強(qiáng)：中國(guó)核彈之“父”
茅以升：中國(guó)橋梁之“父”愛(ài)因斯坦：現(xiàn)代物理學(xué)之“父”
p19.雨聲(嘀答)風(fēng)聲(嗖嗖、呼呼)鼓聲(咚咚)鈴聲(叮叮)。
水聲(滴答)鳥(niǎo)聲(嘰嘰)鐘聲(當(dāng)當(dāng))。
p29.二、心急如焚;一見(jiàn)如故;守口如瓶。
視死如歸;膽小如鼠;料事如神;。
對(duì)答如流;度日如年;骨瘦如柴。
四年級(jí)語(yǔ)文暑假作業(yè)布置方案篇七
1、全力以赴、爭(zhēng)先恐后、你追我趕。
2、生死之交、情深似海、情深意重。
3、兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋。
4、明月出深山，蒼茫云海間。
5、能解凍，和煦催耕種;幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天。
6、一身正氣，國(guó)強(qiáng)民富，江山添秀色，女排奪冠揚(yáng)美名。
二、百花齊放。
瞧：瞅、望、窺、瞄、瞪。
觀看：俯視、仰望、環(huán)顧、遠(yuǎn)眺、鳥(niǎo)瞰。
東張西望：左顧右盼、察言觀色、極目遠(yuǎn)眺、一目十行、瞻前顧后。
三、學(xué)能致用。
1、梅子酸，人想吃梅子就會(huì)流口水。愿望無(wú)法實(shí)現(xiàn)，只能用空想來(lái)安慰自己。
2、《世說(shuō)新語(yǔ)》?！端疂G傳》。
3、望梅止渴。畫(huà)餅充饑。
4、不能去埃及看金字塔，上網(wǎng)看看圖片，算是望梅止渴了。
四年級(jí)語(yǔ)文暑假作業(yè)布置方案篇八
四、錦上添花。
1、早晨的霧可真大啊!眼前白茫茫一片，什么也看不見(jiàn)。
2、今年冬天真冷呀!潑出去的水不到一分鐘就結(jié)成了冰。
五、妙語(yǔ)連珠。
1、一面寫(xiě)作業(yè)，一面聽(tīng)音樂(lè)，不是學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。
2、王老師是我們的班主任，也是我們的語(yǔ)文老師。
四年級(jí)語(yǔ)文暑假作業(yè)布置方案篇九
陀螺阝5一種兒童玩具，形狀略似海螺。~頭。
好好學(xué)習(xí)天天向上欣欣向榮花天酒地頂天立地上天入地。
不管你是中國(guó)人，還是外國(guó)人，只要熱愛(ài)奧運(yùn)，熱愛(ài)和平，我們就是一家人!
我一邊走路，一邊看著書(shū)。
第二十頁(yè)實(shí)踐園答案：
1.要想看得更遠(yuǎn)，就要站的更高。
2.不管烈火怎樣無(wú)情地焚燒，只要春風(fēng)一吹，又是遍地青青的野草。
3.小孩子在追著黃色的蝴蝶，蝴蝶飛入黃色的菜花田中，小孩無(wú)處可尋。
二十頁(yè)實(shí)踐園。
模模糊糊：月光下，我模模糊糊地看到了一個(gè)身影，正朝這邊走來(lái)，他就是剛下班的父親。
迷迷糊糊：小明昨天睡覺(jué)比較晚，現(xiàn)在都快放學(xué)了，他還是迷迷糊糊的，一副沒(méi)睡醒的樣子。
高傲的：芭蕾舞演員像只高傲的蝴蝶。
高傲地：公主高傲地走來(lái),好像她身邊一個(gè)人也沒(méi)有。
高傲得：她這般美麗高傲得不可一世的女子,我從沒(méi)看過(guò)。
很高傲：他很高傲，不把任何人放在眼里。
四年級(jí)語(yǔ)文暑假作業(yè)布置方案篇十
1、瑰寶、精華、舉世聞名、侵入、銷(xiāo)毀、灰燼。
2、滿(mǎn)腔怒火、仇恨。
二、錯(cuò)別字醫(yī)院。
侖-倫;寓-喻;憤-奮;原-緣;褐-竭;廢-費(fèi);。
慢-漫;常-長(zhǎng);明-名;戳-截;成-程;話(huà)-畫(huà)。
三、對(duì)號(hào)入座。
1、密切;2、惋惜，可惜;3、不是，而是;。
4、不僅、還，只要、就，即使、也，雖然、但。
四、病句小醫(yī)院。
1、我的腦海中浮現(xiàn)出了兩年多前發(fā)生的事。
2、每次老師提問(wèn)他總是第一個(gè)發(fā)言。
3、小張對(duì)棋類(lèi)比賽很感興趣。
4、經(jīng)過(guò)醫(yī)生的精心治療，他很快恢復(fù)了健康。
四年級(jí)語(yǔ)文暑假作業(yè)布置方案篇十一
喋喋不休;來(lái)日方長(zhǎng);雪上加霜;毫無(wú)疑義;按圖索驥;忐忑不安。
1、喋喋不休，忐忑不安。
2、毫無(wú)疑義，雪上加霜。
3、按圖索驥。
三、句子樂(lè)園。
1、我的轉(zhuǎn)椅被周總理過(guò)來(lái)扶正了。
2、我把小轉(zhuǎn)椅的上面部分帶歪了。
3、不勞動(dòng)，連棵花也養(yǎng)不活，這是真理。
四年級(jí)語(yǔ)文暑假作業(yè)布置方案篇十二
1.經(jīng)過(guò)半年的努力，終于趕上來(lái)了。
2.光榮的成了中國(guó)共產(chǎn)黨。
3.大家在操場(chǎng)上愉快地做。
4.我們肩負(fù)著建設(shè)社會(huì)主義祖國(guó)。
5.完成了老師布置的作業(yè)。
6.蓋起了一幢又一幢的高樓。
7.雷鋒全心全意為人民服務(wù)永遠(yuǎn)激勵(lì)著我們前進(jìn)。
8.老師和我們?cè)诓賵?chǎng)哂納感做老鷹捉小雞。
1.經(jīng)過(guò)大家的努力，我們的學(xué)習(xí)成績(jī)大大增加了。
2.這座橋不但堅(jiān)硬，而且美觀。
3.我們熱烈慶祝小紅同學(xué)被評(píng)上“三好”隊(duì)員。
4.小氣象員堅(jiān)持每天考察天氣的變化。
5.我們一定堅(jiān)持光榮的革命傳統(tǒng)。
6.我們要端正學(xué)習(xí)目的，明確學(xué)習(xí)態(tài)度。
7.上課了，徐老師舉了不少有趣的例子和故事。
8.我們養(yǎng)成了飯前便后洗手的風(fēng)氣。
9.犯了錯(cuò)誤，要決心改進(jìn)。
10.老師那慈祥的面容，親切的教導(dǎo)是時(shí)時(shí)在我耳邊回響。
11.姐姐最?lèi)?ài)看舞蹈和音樂(lè)。
12.鋸是魯班發(fā)現(xiàn)的。
四年級(jí)語(yǔ)文暑假作業(yè)布置方案篇十三
暑假作業(yè)是學(xué)校為了防止學(xué)生在假期期間荒廢學(xué)習(xí)而布置的大量學(xué)習(xí)任務(wù)，為了幫助同學(xué)們更好的完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，今天，小編為大家搜索整理了暑假樂(lè)園四年級(jí)語(yǔ)文暑假作業(yè)答案2017，希望大家能有所收獲，更多精彩內(nèi)容請(qǐng)持續(xù)關(guān)注我們應(yīng)屆畢業(yè)生考試網(wǎng)!
實(shí)踐園：
2、盡心盡力( 3 )盡量( 4 )盡情( 3 )盡頭
( 3 )山窮水盡( 3 )盡職( 5 )盡責(zé)(5 )說(shuō)不盡
(1 )取之不盡(1 )同歸于盡(2 )作業(yè)盡是優(yōu)秀(6 )
3、克雷斯幫助別人，熱情得像燃燒的烈火。
2、克雷斯感動(dòng)得淚水像小溪一樣流個(gè)不停
閱讀臺(tái)：
謎底：口
實(shí)踐園：
謎底：
節(jié)日禮花(五彩繽紛) 零存整取(積少成多) 糧棉增產(chǎn)(豐衣足食)
逆水劃船(力爭(zhēng)上游) 玩蹺蹺板(此起彼伏) 彩色電視(有聲有色)
鬧鐘(一鳴驚人) 打靶(有的放矢)
閱讀臺(tái)：
贊美老師的話(huà)：春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干! 教師是人類(lèi)靈魂的工程師。
1、尊師名言：
師者,所以傳道,授業(yè),解惑也。——唐.韓愈《師說(shuō)》
一日之師,終身為父?！?關(guān)漢卿
為學(xué)莫重于尊師?！T嗣同《瀏陽(yáng)算學(xué)館增訂章程》
教師不僅是知識(shí)的傳播者，而且是模范。——(美)布魯斯
2、宋代有個(gè)人叫楊時(shí)，和他的朋友游酢到程家去拜見(jiàn)程頤，但是遇上程頤睡覺(jué)。這時(shí)候，外面開(kāi)始下雪。這兩人就一直站在一旁，等了大半天。
媽媽的話(huà)意思是:表面上的美都只是外在的,它并不重要.心靈的美才是內(nèi)在的,它比美麗的外表更美麗,更漂亮.
爸爸的'話(huà)意思是:盡管書(shū)包是小的,但是里面的知識(shí)是可以讓人受益一生的,我們不能只看表面,而要看到它內(nèi)在的價(jià)值.
老師的話(huà)意思是:樓高只是一個(gè)表面現(xiàn)象,看似好象長(zhǎng)大了,是哥哥姐姐了.但我們的目光要更加遙遠(yuǎn),看到人外有人,天外有天,不局限于一個(gè)小小的學(xué)校那么高.要不斷地努力,讓自己在知識(shí)的山峰上越攀越高。
四年級(jí)語(yǔ)文暑假作業(yè)布置方案篇十四
1、勤勤懇懇、默默無(wú)聞地工作。
2、潔白的雪花，碧綠的湖水，金黃的麥浪。
3、對(duì)綠葉的喜愛(ài)之情。
六、口語(yǔ)交際。
“你好!是婷婷嗎?我是方方。”
“婷婷在嗎?我有急事找她?！?/p>
“我想讓婷婷幫我修電腦?！?/p>
“謝謝你!”
四年級(jí)語(yǔ)文暑假作業(yè)布置方案篇十五
為了保證孩子們過(guò)一個(gè)快樂(lè)的暑假充實(shí)的暑假，家長(zhǎng)朋友們一定要監(jiān)督孩子們的學(xué)習(xí)。一起來(lái)看看小編提供的2016語(yǔ)文四年級(jí)暑假作業(yè)答案，歡迎閱讀參考!
2、a、一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。
b、時(shí)不可失，失不再來(lái)。
c、今日復(fù)明日，明日何其多，我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎。
d、完成工作的方法是愛(ài)惜每一分鐘。--達(dá)爾文
e、合理安排時(shí)間，就等于節(jié)約時(shí)間。--培根
教書(shū)先生念別字的原因：不關(guān)注字形的細(xì)節(jié)，粗心大意，隨意混淆形近字。
減少念錯(cuò)別字的辦法：專(zhuān)心認(rèn)字，關(guān)注細(xì)節(jié)，仔細(xì)辨析形近音近字。
(1)a檢查 揀出來(lái) b度過(guò)了 渡船 c 訂正 證明 真正
d有名的“飛毛腿” 跑得比獵犬還快 珍貴的禮物 感動(dòng)地說(shuō)
(2)你家住在哪兒? 瞧，這兒! 是那兒?jiǎn)? 你看到哪兒去啦!
應(yīng)該朝那兒看才對(duì)! 原來(lái)是那幢紅房子啊!
1、躲避、推脫
2、刮目相看形容在短時(shí)期內(nèi)有重大突破，使人用新的眼光看待的人，例如典故中的呂蒙。
寫(xiě)句子：自從新中國(guó)建立后，全世界人民都對(duì)中國(guó)刮目相看。
他這幾個(gè)月勤奮學(xué)習(xí)沒(méi)有白費(fèi)，成績(jī)突飛猛進(jìn)，讓老師和同學(xué)們刮目相看。
實(shí)踐園：
后患無(wú)窮(劉備) 如魚(yú)得水(劉備與諸葛亮) 三顧茅廬(劉備與諸葛亮)初出茅廬(諸葛亮) 集思廣益(諸葛亮) 鞠躬盡瘁(諸葛亮)
望梅止渴(曹操)……
這篇短文按時(shí)間順序描寫(xiě)夏日的風(fēng)，分別寫(xiě)了夏日清晨、白天、傍晚和晚上微風(fēng)的可愛(ài)。
原來(lái)，漢字是那么奇妙，小小一筆，整個(gè)句子或段落都會(huì)發(fā)生巨大的變化，造成不必要的麻煩。文中這些人都是因?yàn)闆](méi)有熟練掌握我們祖國(guó)的'語(yǔ)言文字才鬧出笑話(huà)的，實(shí)在是不應(yīng)該。
實(shí)踐園：
1、犧牲 肝臟 阿姨 聾啞
2、甘拜下風(fēng) 一籌莫展 川流不息 迫不及待
一鼓作氣 一如既往 一諾千金 蛛絲馬跡
不脛而走 膾炙人口 再接再厲 談笑風(fēng)生
1、“按圖索驥”意思——按照畫(huà)像去尋求好馬。比喻墨守成規(guī)辦事;也比喻按照線索去尋求。
2、給我們的啟發(fā)：前人傳下來(lái)的書(shū)本知識(shí)，應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，虛心繼承，但是，一定要注重實(shí)踐，在實(shí)踐中切實(shí)驗(yàn)證、牢固掌握，并加以發(fā)展，這才是正確的態(tài)度。
實(shí)踐園：
1、爭(zhēng)先恐后 改天換地 此起彼伏 恩將仇報(bào) 嚴(yán)寒酷暑 轉(zhuǎn)危為安
來(lái)龍去脈 漫天卷地 左顧右盼
這些成語(yǔ)中都有一對(duì)反義詞。
2、價(jià)廉物美 津津有味 目瞪口呆 胸有成竹 無(wú)精打采 縱橫交錯(cuò)
3、七手八腳 七嘴八舌 七顛八倒 七零八落 七拼八湊 七上八下
七老八十
1、特點(diǎn)是：猛、多、大。大而猛，與風(fēng)相伴，雷聲大作，更顯春天的氣息，隨風(fēng)飄散，洗盡雜塵。
2、蒙蒙細(xì)雨、毛毛細(xì)雨、春雨綿綿、綿綿細(xì)雨、傾盆大雨、風(fēng)雨交加、涼風(fēng)細(xì)雨、雪雨如針、秋雨瀟瀟。
書(shū)不是用來(lái)炫耀或做飾品的，而是教給人知識(shí)的，女主人把書(shū)真正的作用忘了，那她即使擁有十萬(wàn)冊(cè)書(shū)也是沒(méi)用的。
格言：智者發(fā)現(xiàn)價(jià)值，愚者接受價(jià)格。
理解：有智慧的人 可以創(chuàng)造機(jī)遇 發(fā)現(xiàn)價(jià)值愚笨的人 只會(huì)等待時(shí)機(jī) 接受剩下的價(jià)值。
實(shí)踐園：
1、美國(guó)物理學(xué)家 愛(ài)因斯坦 巴爾扎克( 法國(guó)文學(xué) 小說(shuō)家，劇作家)
莎士比亞(英國(guó)劇作家、詩(shī)人) 愛(ài)默生(美國(guó)思想家、文學(xué)家，詩(shī)人)
1、友誼格言：
友誼是一種相互吸引的感情，因此它是可遇而不可求的。 --羅蘭
友誼是個(gè)無(wú)垠的天地，它多么寬廣啊(羅·布朗寧)
四年級(jí)語(yǔ)文暑假作業(yè)布置方案篇十六
1.掌握本學(xué)期會(huì)寫(xiě)會(huì)認(rèn)的生字。
2.認(rèn)準(zhǔn)形、音，了解一字多義，并能正確運(yùn)用到具體語(yǔ)言環(huán)境中。形近字會(huì)組詞、能一字組多詞。
3.學(xué)過(guò)的詞能讀、寫(xiě)，積累詞匯，并加以歸納和應(yīng)用。
4.要能利用字典幫助理解詞語(yǔ)。
5.能在具體語(yǔ)言環(huán)境正確理解字詞意思。
訓(xùn)練重點(diǎn)：
1.掌握本學(xué)期的生字。
2.學(xué)過(guò)的詞能讀、寫(xiě)，積累詞匯。
3.掌握并歸類(lèi)積累四字詞語(yǔ)，并能正確填空。
訓(xùn)練難點(diǎn)：
1.掌握本學(xué)期的生字。
2.學(xué)過(guò)的詞能讀、寫(xiě)，積累詞匯。
3.掌握并歸類(lèi)積累四字詞語(yǔ)，并能正確填空。
四年級(jí)語(yǔ)文暑假作業(yè)布置方案篇十七
二、1.、(泰山)2、(西湖)3、(天門(mén)山)4、(廬山)。
p2。
三、《題西壁》橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。
p3。
三、不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金。
畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同?？蓱z九月初三夜，露似珍珠月似弓。
四、一不做，二不休。三人行，必有我?guī)熝?。臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。
讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。在家百日好，出門(mén)一時(shí)難。書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)。
p7。
裝熊的有大熊座還有小熊座，學(xué)狗的是牧羊，操勺的是獵戶(hù)，挑擔(dān)的是天鷹，提燈籠一陣風(fēng)似地跑是御夫還有白羊座金牛座雙子座巨蟹座獅子座處女座天秤座天蝎座射手座摩羯座水瓶座雙魚(yú)座。
p9。
四、21435。
p11。
三、1、白日依山盡，黃河入海流。
2、日暮蒼山遠(yuǎn)，天寒白屋貧。
3、一年好景君須記，最是橙黃橘綠時(shí)。
p13。
二、脫穎而出、脫口而出、魚(yú)貫而出、高不可攀、妙不可言、怒不接待。
p15。
一、悲嘆——哀嘆根本——基本(本來(lái))。
二、諾貝爾：炸藥工業(yè)之“父”錢(qián)三強(qiáng)：中國(guó)核彈之“父”
茅以升：中國(guó)橋梁之“父”愛(ài)因斯坦：現(xiàn)代物理學(xué)之“父”
p19。
雨聲(嘀答)風(fēng)聲(嗖嗖、呼呼)鼓聲(咚咚)鈴聲(叮叮)。
水聲(滴答)鳥(niǎo)聲(嘰嘰)鐘聲(當(dāng)當(dāng))。
p29。
二、心急如焚;一見(jiàn)如故;守口如瓶。
視死如歸;膽小如鼠;料事如神;。
對(duì)答如流;度日如年;骨瘦如柴。
p35。
四、墻角數(shù)枝(梅)，凌寒獨(dú)自開(kāi)。人閑(桂)花落，夜靜春山空。
采(菊)東籬下悠然見(jiàn)南山。春色滿(mǎn)園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)。
桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。
五、故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。
暖風(fēng)熏得游人醉，直把杭州作汴州。
洛陽(yáng)親友如相問(wèn)，一片冰心在玉壺。
朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。”
借問(wèn)酒家何處有，牧童遙指杏花村。
羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門(mén)關(guān)。.
p37。
三、42653。
p41。
三、賞心悅目、全神貫注、儀態(tài)端莊、一頭霧水。
p43。
表現(xiàn)人做事認(rèn)真、投入的詞語(yǔ)：
專(zhuān)心致志一心一意聚精會(huì)神全神貫注手不釋卷夜以繼日竭盡全力。
任勞任怨踏踏實(shí)實(shí)認(rèn)真負(fù)責(zé)認(rèn)認(rèn)真真誠(chéng)誠(chéng)懇懇兢兢業(yè)業(yè)盡心竭力。
表現(xiàn)人做事堅(jiān)持不懈的詞語(yǔ)：
鍥而不舍百折不撓水滴石穿堅(jiān)定不移堅(jiān)持不渝堅(jiān)韌不拔始終不渝。
百折不回堅(jiān)貞不屈。
p45。
三、魯迅——文學(xué)家;張仲景——醫(yī)學(xué)家。
聶耳——音樂(lè)家;周恩來(lái)——政治家。
毛澤東——軍事家;葉圣陶——教育家。
p47。
五、指鹿為馬——趙高;望梅止渴——曹操。
四面楚歌——項(xiàng)羽;投筆從戎——班超。
臥薪嘗膽——勾踐;精忠報(bào)國(guó)——岳飛。
磨杵成針——李白;紙上談兵——趙括。
p51。
三、(牛)角;(兔)的尾巴。
(豬)鼻子;(虎)口拔牙。
(馬)尾巴;(蛇)吃黃鱔。
(羊)伴虎睡;(狗)掀門(mén)簾。
(龍)王爺跳海;(猴子)照鏡子。
(雞)蛋碰石頭;(鼠)進(jìn)書(shū)箱。
p53。
一、下筆如有神、學(xué)海無(wú)涯苦作舟、正是男兒讀書(shū)時(shí)、熟讀深思子自知。
二、葉圣陶：《稻草人》海明威：《老人與?！贰?/p>
秦文君：《男生賈里》j.k.羅琳：《哈里.波特》。
楊紅櫻：《淘氣包馬小跳》法布爾：《昆蟲(chóng)記》。
鄭淵潔：《皮皮魯和魯西西》斯威夫特：《格列佛游記》。
p56。
(如)(負(fù))(罪)(首)(指)(馬)(功)。
四年級(jí)語(yǔ)文暑假作業(yè)布置方案篇十八
暑假既是大家放松的時(shí)候，也是同學(xué)們查缺補(bǔ)漏的好時(shí)間，現(xiàn)在小編為同學(xué)們準(zhǔn)備了小學(xué)四年級(jí)暑假作業(yè)語(yǔ)文，希望對(duì)你有所幫助!
實(shí)踐園：
1、教師——辛勤的園丁、蠟燭 護(hù)士——白衣天使 記者——無(wú)冕之王
解放軍——最可愛(ài)的人 環(huán)衛(wèi)工人——馬路天使
2、他游泳的姿勢(shì)好，速度快，好比一條敏捷靈活的小魚(yú)。
那驕陽(yáng)真熱,就像烤爐似的,烤得人喘不過(guò)氣來(lái)。
爺爺家的小院子種滿(mǎn)花花草草,猶如一幅五彩的畫(huà)。
智慧宮：
胃口：比喻食欲或食量。比如“我今天胃口不好”;還比喻對(duì)事物或活動(dòng)的興趣，如“他對(duì)畫(huà)畫(huà)不感興趣，打球才對(duì)他的胃口”。
心肝——寶貝 骨肉——親人 手腕——手段
1、作者著重從奇松、怪石兩個(gè)方面介紹了黃山這一世界文化遺產(chǎn)。
我心里會(huì)想：這么美麗的風(fēng)景，這么迷人的春天，他居然看不見(jiàn)!唉，他真是太慘了!我一定要幫助他!
實(shí)踐園：
1、下面句子中的“厚”字，表示“扁平物體上下距離大”的是第(4)句。;表示“深、重、濃、大”的是第(2)句;表示“待人不刻薄”的是第(1)句;表示“重視”的是第(3)句。
2、表示說(shuō)：念叨 宣布 回答 爭(zhēng)吵 演講
表示聽(tīng)：聆聽(tīng) 探聽(tīng) 打聽(tīng)、聽(tīng)說(shuō)、
表示想: 思考 思索 斟酌 考慮 沉思
3、好又多：該超市的商品質(zhì)量好，品種也多。
長(zhǎng)壽店：該藥店的要質(zhì)量好，能讓人身體健康。
文樂(lè)書(shū)店：該書(shū)店的書(shū)很好，讀者讀起來(lái)有樂(lè)趣。
2、王小米被夸是因?yàn)樗眯笳Z(yǔ)用對(duì)了地方，但致歉是因?yàn)樗麤](méi)有注意對(duì)象，用錯(cuò)了歇后語(yǔ)，所以，說(shuō)歇后語(yǔ)的時(shí)候也要注意對(duì)象和場(chǎng)合。
實(shí)踐園：
1、八仙過(guò)海——各顯神通 十五個(gè)吊桶打水--七上八下
麥芒掉進(jìn)針眼里——湊巧了
2、一加一等于二——沒(méi)錯(cuò) 一二五六七——丟三落四
小蜜蜂說(shuō)話(huà)——甜言蜜語(yǔ) 公雞不下蛋——理所當(dāng)然
三把鑰匙掛胸前---開(kāi)心開(kāi)心真開(kāi)心 一肚子加減乘除——心中有數(shù)
1、寫(xiě)出了夏天芬芳撲鼻、炎熱、多雨的特點(diǎn)。
2、夏天躲在小草里，小草長(zhǎng)高了，翠綠無(wú)比，--------結(jié)果還是被我找到了。 p54：實(shí)踐園：
1、仲夏苦夜短,開(kāi)軒納微涼。
黑云翻墨未遮山, 白雨跳珠亂入船。
接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。
意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。
2、描寫(xiě)夏天的詩(shī)：曉出凈慈寺送林子方 【宋】楊萬(wàn)里
畢竟西湖六月中， 風(fēng)光不與四時(shí)同。 接天蓮葉無(wú)窮碧， 映日荷花別樣紅。
傍晚時(shí)分，大海的那邊出現(xiàn)了斑斑點(diǎn)點(diǎn)的星星眨著眼睛，又有一只小螃蟹說(shuō)：“大海的那邊是星星們的樂(lè)園!”
實(shí)踐園：
2、盡心盡力( 3 )盡量( 4 )盡情( 3 )盡頭( 3 )山窮水盡( 3 )盡職( 5 )盡責(zé)(5 )說(shuō)不盡(1 )取之不盡(1 )同歸于盡(2 )作業(yè)盡是優(yōu)秀(6 )
3、克雷斯幫助別人，熱情得像燃燒的`烈火。
2、克雷斯感動(dòng)得淚水像小溪一樣流個(gè)不停
實(shí)踐園：謎底：
1下雨就滑( 骨)2 魚(yú)頭魚(yú)身蛇尾巴(龜 )3值 4捉 5克 6幸 7田 8高
節(jié)日禮花(五彩繽紛) 零存整取(積少成多) 糧棉增產(chǎn)(豐衣足食) 逆水劃船(力爭(zhēng)上游) 玩蹺蹺板(此起彼伏) 彩色電視(有聲有色)
鬧鐘(一鳴驚人) 打靶(有的放矢)
贊美老師的話(huà)：春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干! 教師是人類(lèi)靈魂的工程師。
實(shí)踐園：
1、尊師名言：
師者,所以傳道,授業(yè),解惑也?！?韓愈《師說(shuō)》
一日之師,終身為父。——元.關(guān)漢卿
為學(xué)莫重于尊師。——譚嗣同《瀏陽(yáng)算學(xué)館增訂章程》
教師不僅是知識(shí)的傳播者，而且是模范。——(美)布魯斯
2、宋代有個(gè)人叫楊時(shí)，和他的朋友游酢到程家去拜見(jiàn)程頤，但是遇上程頤睡覺(jué)。這時(shí)候，外面開(kāi)始下雪。這兩人就一直站在一旁，等了大半天。
媽媽的話(huà)意思是:表面上的美都只是外在的,它并不重要.心靈的美才是內(nèi)在的,它比美麗的外表更美麗,更漂亮.
爸爸的話(huà)意思是:盡管書(shū)包是小的,但是里面的知識(shí)是可以讓人受益一生的,我們不能只看表面,而要看到它內(nèi)在的價(jià)值.
老師的話(huà)意思是:樓高只是一個(gè)表面現(xiàn)象,看似好象長(zhǎng)大了,是哥哥姐姐了.但我們的目光要更加遙遠(yuǎn),看到人外有人,天外有天,不局限于一個(gè)小小的學(xué)校那么高.要不斷地努力,讓自己在知識(shí)的山峰上越攀越高。
四年級(jí)語(yǔ)文暑假作業(yè)布置方案篇十九
p1：閱讀臺(tái)：
1、特點(diǎn)是：猛、多、大。大而猛，與風(fēng)相伴，雷聲大作，更顯春天的氣息，隨風(fēng)飄散，洗盡雜塵。
2、蒙蒙細(xì)雨、毛毛細(xì)雨、春雨綿綿、綿綿細(xì)雨、傾盆大雨、風(fēng)雨交加、涼風(fēng)細(xì)雨、雪雨如針、秋雨瀟瀟。
p2：閱讀臺(tái)：
書(shū)不是用來(lái)炫耀或做飾品的，而是教給人知識(shí)的，女主人把書(shū)真正的作用忘了，那她即使擁有十萬(wàn)冊(cè)書(shū)也是沒(méi)用的。
p3：閱讀臺(tái)：
格言：智者發(fā)現(xiàn)價(jià)值，愚者接受價(jià)格。
理解：有智慧的人可以創(chuàng)造機(jī)遇發(fā)現(xiàn)價(jià)值愚笨的人只會(huì)等待時(shí)機(jī)接受剩下的價(jià)值。
實(shí)踐園：
1、美國(guó)物理學(xué)家愛(ài)因斯坦巴爾扎克(法國(guó)文學(xué)小說(shuō)家，劇作家)。
莎士比亞(英國(guó)劇作家、詩(shī)人)愛(ài)默生(美國(guó)思想家、文學(xué)家，詩(shī)人)。
1、友誼格言：
友誼是一種相互吸引的感情，因此它是可遇而不可求的。--羅蘭。
友誼是個(gè)無(wú)垠的天地，它多么寬廣啊(羅·布朗寧)。
p4：閱讀臺(tái)：
因?yàn)榘柹苌屏己苄㈨?，奶奶感到很欣慰，所以說(shuō)埃爾莎就是陽(yáng)光。
實(shí)踐園：
1、愚蠢駱駝健康罪惡擁擠絢爛涼爽柔嫩。
2、庭半包圍結(jié)構(gòu)第八畫(huà)是橫折折撇。
兀先查橫部，再查2畫(huà)。
企音序查字法應(yīng)查字母q。
2、表示數(shù)量：片片彩云朵朵煙花條條大路張張笑臉。
表示聲音：隆隆巨響喃喃自語(yǔ)喋喋不休。
表示樣子：施施而行依依惜別。
p5：閱讀臺(tái)：
摘錄成語(yǔ)：老弱婦孺周而復(fù)始指手畫(huà)腳神志不清不厭其煩肆無(wú)忌憚。
畫(huà)波浪線的成語(yǔ)：骨瘦如柴毛骨悚然。
實(shí)踐園。
1、狼吞虎咽走街串巷聚精會(huì)神賞心悅目披頭散發(fā)風(fēng)平浪靜。
山崩地裂千方百計(jì)枯枝敗葉(這些成語(yǔ)中都有一對(duì)近義詞)。
2、字的意思：
欲：想要假：借助;假借;依靠。茍：茍且，馬虎。名：表達(dá);說(shuō)出。
貫：貫魚(yú)(穿成一串的魚(yú)。比喻有次序)舉：舉起來(lái)。
3、馬到成功鳥(niǎo)語(yǔ)花香生龍活虎雞飛蛋打。
兔死狐悲黔驢技窮膽小如鼠狗急跳墻。
p6：閱讀臺(tái)《啟示的啟示》。
1、省略號(hào)作用：聯(lián)系上文，應(yīng)該是引文的省略。
2、蟲(chóng)子的目標(biāo)明確、堅(jiān)持不懈朝著目標(biāo)前進(jìn)的精神值得學(xué)習(xí)。同時(shí)它不懂得思考，不懂得變通，不懂得尋找一些捷徑的毛病，我們也還是要摒棄.
我的發(fā)現(xiàn)：
我在牙簽的尾端抹上洗發(fā)液，牙簽就會(huì)慢慢向前游去。牙簽為什么會(huì)游泳呢?原來(lái)是因?yàn)橄窗l(fā)液中含有去污的“表面活性劑成分”，這種成份使水的表面張力變?nèi)?。牙簽尖的那一部分?dòng)起來(lái)，是因?yàn)檠篮炍膊空戳讼窗l(fā)液后，使周?chē)乃鎻埩ο陆担篮炚w就被拉動(dòng)了。
p7：閱讀臺(tái)：
1、細(xì)細(xì)的，彎彎的，象眉毛。月亮姑娘長(zhǎng)胖了一點(diǎn)，好象彎彎的鐮刀。月亮姑娘又長(zhǎng)胖了一點(diǎn)，彎彎的象只小船。裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的，象一只圓盤(pán)一樣。
2、7月20日的.月亮圓嘟嘟的，像個(gè)只切了一半的西瓜。
實(shí)踐園：
1、教師——辛勤的園丁、蠟燭護(hù)士——白衣天使記者——無(wú)冕之王。
解放軍——最可愛(ài)的人環(huán)衛(wèi)工人——馬路天使。
2、他游泳的姿勢(shì)好，速度快，好比一條敏捷靈活的小魚(yú)。
那驕陽(yáng)真熱，就像烤爐似的，烤得人喘不過(guò)氣來(lái)。
爺爺家的小院子種滿(mǎn)花花草草，猶如一幅五彩的畫(huà)。
智慧宮：
胃口：比喻食欲或食量。比如“我今天胃口不好”;還比喻對(duì)事物或活動(dòng)的興趣，如“他對(duì)畫(huà)畫(huà)不感興趣，打球才對(duì)他的胃口”。
心肝——寶貝骨肉——親人手腕——手段。
p8：閱讀臺(tái)：
1、作者著重從奇松、怪石兩個(gè)方面介紹了黃山這一世界文化遺產(chǎn)。
p9：閱讀臺(tái)：
我心里會(huì)想：這么美麗的風(fēng)景，這么迷人的春天，他居然看不見(jiàn)!唉，他真是太慘了!我一定要幫助他!
實(shí)踐園：
1、下面句子中的“厚”字，表示“扁平物體上下距離大”的是第(4)句。;表示“深、重、、濃、大”的是第(2)句;表示“待人不刻薄”的是第(1)句;表示“重視”的是第(3)句。
2、表示說(shuō)：念叨宣布回答爭(zhēng)吵演講。
表示聽(tīng)：聆聽(tīng)探聽(tīng)、打聽(tīng)、聽(tīng)說(shuō)、
表示想：思考思索斟酌考慮沉思。
3、好又多：該超市的商品質(zhì)量好，品種也多。
長(zhǎng)壽店：該藥店的要質(zhì)量好，能讓人身體健康。
文樂(lè)書(shū)店：該書(shū)店的書(shū)很好，讀者讀起來(lái)有樂(lè)趣。
p10：閱讀臺(tái)：
2、王小米被夸是因?yàn)樗眯笳Z(yǔ)用對(duì)了地方，但致歉是因?yàn)樗麤](méi)有注意對(duì)象，用錯(cuò)了歇后語(yǔ)，所以，說(shuō)歇后語(yǔ)的時(shí)候也要注意對(duì)象和場(chǎng)合。
實(shí)踐園：
1、八仙過(guò)?！黠@神通十五個(gè)吊桶打水--七上八下。
麥芒掉進(jìn)針眼里——湊巧了。
2、一加一等于二——沒(méi)錯(cuò)一二五六七——丟三落四。
小蜜蜂說(shuō)話(huà)——甜言蜜語(yǔ)公雞不下蛋——理所當(dāng)然。
三把鑰匙掛胸前---開(kāi)心開(kāi)心真開(kāi)心一肚子加減乘除——心中有數(shù)。
p11：閱讀臺(tái)：
1、寫(xiě)出了夏天芬芳撲鼻、炎熱、多雨的特點(diǎn)。
2、夏天躲在小草里，小草長(zhǎng)高了，翠綠無(wú)比，--------結(jié)果還是被我找到了。p54：實(shí)踐園：
1、仲夏苦夜短，開(kāi)軒納微涼。
黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。
接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。
意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。
2、描寫(xiě)夏天的詩(shī)：曉出凈慈寺送林子方【宋】楊萬(wàn)里。
畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同。接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。
傍晚時(shí)分，大海的那邊出現(xiàn)了斑斑點(diǎn)點(diǎn)的星星眨著眼睛，又有一只小螃蟹說(shuō)：“大海的那邊是星星們的樂(lè)園!”
p12：閱讀臺(tái)(略)。
實(shí)踐園：
2、盡心盡力(3)盡量(4)盡情(3)盡頭(3)山窮水盡(3)盡職(5)盡責(zé)(5)說(shuō)不盡(1)取之不盡(1)同歸于盡(2)作業(yè)盡是優(yōu)秀(6)。
3、克雷斯幫助別人，熱情得像燃燒的烈火。
2、克雷斯感動(dòng)得淚水像小溪一樣流個(gè)不停。
p13：閱讀臺(tái)：謎底：口。
實(shí)踐園：謎底：
1下雨就滑(骨)2魚(yú)頭魚(yú)身蛇尾巴(龜)3值4捉5克6幸7田8高。
節(jié)日禮花(五彩繽紛)零存整取(積少成多)糧棉增產(chǎn)(豐衣足食)逆水劃船(力爭(zhēng)上游)玩蹺蹺板(此起彼伏)彩色電視(有聲有色)。
鬧鐘(一鳴驚人)打靶(有的放矢)。
p14：閱讀臺(tái)：
贊美老師的話(huà)：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干!教師是人類(lèi)靈魂的工程師。
實(shí)踐園：
1、尊師名言：
師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也?！?韓愈《師說(shuō)》。
一日之師，終身為父?！?關(guān)漢卿。
為學(xué)莫重于尊師。——譚嗣同《瀏陽(yáng)算學(xué)館增訂章程》。
教師不僅是知識(shí)的傳播者，而且是模范。——(美)布魯斯。
2、宋代有個(gè)人叫楊時(shí)，和他的朋友游酢到程家去拜見(jiàn)程頤，但是遇上程頤睡覺(jué)。這時(shí)候，外面開(kāi)始下雪。這兩人就一直站在一旁，等了大半天。
p15：閱讀臺(tái)：
媽媽的話(huà)意思是：表面上的美都只是外在的，它并不重要.心靈的美才是內(nèi)在的，它比美麗的外表更美麗，更漂亮.
爸爸的話(huà)意思是：盡管書(shū)包是小的，但是里面的知識(shí)是可以讓人受益一生的，我們不能只看表面，而要看到它內(nèi)在的價(jià)值.
老師的話(huà)意思是：樓高只是一個(gè)表面現(xiàn)象，看似好象長(zhǎng)大了，是哥哥姐姐了.但我們的目光要更加遙遠(yuǎn)，看到人外有人，天外有天，不局限于一個(gè)小小的學(xué)校那么高.要不斷地努力，讓自己在知識(shí)的山峰上越攀越高。
四年級(jí)語(yǔ)文暑假作業(yè)布置方案篇二十
3、同桃子、石榴、蘋(píng)果作比較，目的是突出花生默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的.精神品質(zhì)。
5、人不能只求外表的美麗，更要擁有實(shí)實(shí)在在的本領(lǐng)。
總結(jié)全文，升華主題。
六、閱讀感悟。
最平凡、最簡(jiǎn)單的，往往就是最珍貴、最關(guān)鍵的。
習(xí)慣用語(yǔ)。
領(lǐng)導(dǎo);智多星;東道主;階下囚;吝嗇鬼;糊涂蟲(chóng);老油條;門(mén)外漢;半吊子。
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