全面觀察總結(jié)要言之有物,表達(dá)清晰,讓讀者能夠快速抓住重點(diǎn)。總結(jié)是對個人或團(tuán)體在一段時間內(nèi)的學(xué)習(xí)、工作和生活等方面表現(xiàn)進(jìn)行概括的一種書面形式。在曾經(jīng)的日子里,我們經(jīng)歷了許多事情,學(xué)到了很多東西,是時候?qū)@一段時間進(jìn)行總結(jié)了吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢?以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,僅供參考,大家一起來看看吧。
好的職業(yè)生涯規(guī)劃篇一
如今的社會中,大學(xué)生就業(yè)情況越來越嚴(yán)峻,做一份自己的職業(yè)規(guī)劃書則顯得更為重要了。不僅僅是解決自己的就業(yè)壓力問題,也是對自己負(fù)責(zé)的一份保證。下面是小編為大家提供的一篇最好的大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃范文,希望大家也能做好自己的職業(yè)規(guī)劃!
從上大學(xué)后就一直處在困惑之中,時常問自己:“到底我的人生之路將如何?我的人生之路將如何走下去?怎樣才能使自己一生無悔呢?” 一位哲人這樣說過:“走好每一步,這就是你的人生”。是啊,人生就是一個不斷選擇的過程,每走一步自己都要做出選擇,同時每個人都在設(shè)計自己的人生,都在實現(xiàn)自己的夢想、人生之路說長也長,因為它是自己一生意義的詮釋;人生之路說短也短,因為自己生活過的每一天都是自己的人生。在這世界我就像一棵很不起眼的小樹,可是小樹也有它的理想,為了讓小樹能夠更好的實現(xiàn)自己的理想,長成參天大樹。于是對自己做出以下一生的規(guī)劃,以便于時常提醒自己不要忘記目標(biāo)。
其實我自己對經(jīng)濟(jì)就比較感興趣,希望在大學(xué)能夠?qū)W經(jīng)濟(jì)管理之類的專業(yè),但由于父母認(rèn)為我的性格不適合,所以在選擇專業(yè)的時候選擇機(jī)械類(飛行器設(shè)計與工程),但是進(jìn)入大學(xué)之后才清楚自己對它并不感興趣,還是喜歡經(jīng)濟(jì)方面。所以在畢業(yè)之后將會找與經(jīng)濟(jì)相關(guān)的專業(yè)。
我對我的興趣進(jìn)行了分析:具有比較多的興趣,對藝術(shù)不算太感興趣,比較實際,做自己喜歡的事。
人與人之間是有很大的區(qū)別的,有的人樂意干事務(wù)性的工作,而有的人對信息加工與處理非常擅長,還有的人熱衷于人與人之間的溝通和交流。這就是人的性格偏好所起的作用。因此,性格能讓你在一種職業(yè)環(huán)境中獲得成功,但在另一種職業(yè)環(huán)境中卻大受挫折。
做了mbti自測題之后,發(fā)現(xiàn)自己是屬于esfp型,即:外向?qū)嵏懈星檎J(rèn)知型。我是一個比較活潑、開朗的男孩。喜歡憑自己的感覺做事,比較重感情,喜歡與人溝通,團(tuán)隊合作,還很喜歡挑戰(zhàn)自我。
我的動手能力比較強(qiáng),不怕苦,不怕累,做事堅持到底。比較喜歡動腦,經(jīng)過認(rèn)真的思考來解決問題,能夠接受別人對我的批評和建議。
優(yōu)點(diǎn):做事認(rèn)真仔細(xì),關(guān)心他人,有恒心,人品端正,有上進(jìn)心
缺點(diǎn):驕傲自滿,信誓旦旦,過于關(guān)心他人
在跟老師學(xué)習(xí)了職業(yè)規(guī)劃之后,才認(rèn)識到職業(yè)規(guī)劃的重要性,職業(yè)規(guī)劃就是我們對人生的規(guī)劃,這將伴隨著我們的`一生,擁有成功的職業(yè)規(guī)劃才能實現(xiàn)完美的人生。因此,職業(yè)生涯規(guī)具有特別重要的意義。職業(yè)生涯規(guī)劃可以發(fā)掘自我的潛能,增強(qiáng)個人的實力;職業(yè)生涯規(guī)劃還可以增強(qiáng)發(fā)展的目的性與計劃性,提升成功的機(jī)會;職業(yè)生涯規(guī)劃更能提升應(yīng)對競爭的能力。
我是來自農(nóng)村的一個男孩,父母都在縣城里做成生意,由于我家有三姐弟,我是最小的一個,姐和哥都已經(jīng)大學(xué)畢業(yè)了,家里雖然不富裕,但是一家人過得很開心。家里人都很支持我,希望在我大學(xué)畢業(yè)后能夠考取研究生,但是我想畢業(yè)后找工作,了解一下到底自己喜歡什么。
我的家鄉(xiāng)在貴州,它是一個十分貧窮落后的地方,各方面都比不上東部沿海地方。這里需要建設(shè),需要大量的大學(xué)生,并且給我們提供了很好的自由發(fā)展的機(jī)會,但是還是不想回家鄉(xiāng)工作,那里太落后了。
畢業(yè)之后,找份與自己專業(yè)相關(guān)的工作,獲我自己喜歡的職業(yè),跟同事,老板學(xué)習(xí)經(jīng)驗,虛心的向他們學(xué)習(xí)。對工作認(rèn)真,多學(xué)習(xí)點(diǎn)。通過五年的學(xué)習(xí),有點(diǎn)資本完成我的短期目標(biāo)。
在有了穩(wěn)定的工作,有了一些經(jīng)驗之后,并且在這幾年有了一些積蓄,于是我想獨(dú)立出來創(chuàng)業(yè),開自己的公司,自己當(dāng)老板。通過十年的努力,把自己公司的業(yè)務(wù)做大,將公司做強(qiáng)。
自己成為老板之后,會不斷的學(xué)習(xí)新的知識,使自己更加的充實,用科學(xué)的管理方法來管理自己的公司,更別人多加交流,將公司做得更好。
“學(xué)無止境,”“活到老,學(xué)到老” 等。在現(xiàn)在的社會,競爭太殘酷了,沒有知識是不行的,我們必須不斷學(xué)習(xí),充實自己,讓自己做一個對社會有用的人。過英語四級和六級,加強(qiáng)專業(yè)和非專業(yè)的學(xué)習(xí)。
在學(xué)校期間,經(jīng)常和老師、同學(xué)多交流、討論,從而在交流中學(xué)到一些對我們有用的知識。在暑假的時候參加實習(xí),更加的了解工作和社會,并向他們學(xué)習(xí)。畢業(yè)之后,步入社會,我們的經(jīng)驗畢竟很少,要向人家學(xué)習(xí)。經(jīng)常與上司和同事溝通,加深了解,搞一些活動,增加友誼。
在學(xué)校的期間,多參加一些社會工作,通過這些活動,可以增加自己的膽量,和口頭表達(dá)能力。還能結(jié)交到很多朋友,為今后打下基礎(chǔ)。在學(xué)校期間多參加一些有關(guān)職業(yè)方面的講座和培訓(xùn),讓自己對職業(yè)有更深的了解和認(rèn)識,為自己選擇一個自己喜歡的職業(yè)做好準(zhǔn)備。養(yǎng)成良好的鍛煉、飲食、生活習(xí)慣,也是十分重要的。我要有充分的時間鍛煉身體。俗話說:“身體是革命的本錢”。身體不好,什么也干不成。
還有在平時要注重自己的言行,不要讓自己的言行損害了自己的形象,好的言行是個人的精神面貌和個人素質(zhì)的修養(yǎng)的體現(xiàn)。在假期做一些兼職,提高自己的社會經(jīng)驗,學(xué)會與人相處之道。
好的職業(yè)生涯規(guī)劃篇二
職業(yè)生涯規(guī)劃需要從以下九個方面謹(jǐn)慎考慮:
8、設(shè)定實施步驟?,F(xiàn)在針對那四個重要目標(biāo),定出實現(xiàn)它們的每一步驟。一定要記得這個計劃應(yīng)包含今天需要做的,千萬不要好高騖遠(yuǎn)。
9、尋找模范。從你周圍或從名人當(dāng)中找出三五位在你目標(biāo)領(lǐng)域中有杰出成就的人,簡單地寫下他們成功的特質(zhì)和事跡。之后,就會發(fā)現(xiàn)他們每一個人的事跡都能為你提供一些能達(dá)成目標(biāo)的建議,記下他們建議的方法。
好的職業(yè)生涯規(guī)劃篇三
4、制定公司運(yùn)營標(biāo)準(zhǔn)并監(jiān)督實施;
5、制定公司運(yùn)營指標(biāo)、年度發(fā)展計劃,推動并確保營業(yè)指標(biāo)的順利完成;
把基本的工作做完是不夠的,我要考慮更多的事情,學(xué)習(xí)和積累更多專業(yè)只是,保證我今后更出色地管理運(yùn)營網(wǎng)站業(yè)務(wù)。我的工作計劃概況起來有以下幾個方面:
1.整體布局
分析30個經(jīng)典網(wǎng)站的布局結(jié)構(gòu),主頁面結(jié)構(gòu),次主頁結(jié)構(gòu),頁面結(jié)構(gòu),及相關(guān)聯(lián)系。
2.整個ui
界面設(shè)計,分析20個網(wǎng)頁的風(fēng)格,查閱和學(xué)習(xí)色彩結(jié)構(gòu)方面的內(nèi)容,至少查看100個風(fēng)格不同的網(wǎng)頁,熟悉用戶體驗結(jié)構(gòu)設(shè)計 。
3.網(wǎng)站結(jié)構(gòu)能力
能在書面上畫出一個網(wǎng)站的整個結(jié)構(gòu),分支結(jié)構(gòu),各子模塊,以及其相關(guān)的聯(lián)系和內(nèi)容。要求畫出兩個中型網(wǎng)站的設(shè)計結(jié)構(gòu),之間聯(lián)系和關(guān)系。
能根據(jù)網(wǎng)站外在結(jié)構(gòu),外在url就能分析網(wǎng)站結(jié)構(gòu),并知道其設(shè)計優(yōu)劣。通過網(wǎng)站結(jié)構(gòu),就能講出其網(wǎng)站的優(yōu)勢或者劣勢。
1.了解各方面的技術(shù)對于網(wǎng)站平臺的影響,知道什么樣的服務(wù)器平臺應(yīng)于什么樣的標(biāo)準(zhǔn)。要求了解互聯(lián)網(wǎng)常用系統(tǒng),三大平臺,windows,linux, unix,及其應(yīng)用。
2.了解三大代碼結(jié)構(gòu),asp,php,jsp各種優(yōu)劣,知道其應(yīng)用。
3.了解三大數(shù)據(jù)庫的應(yīng)用級結(jié)構(gòu),access, sqlserver, mysql,每個數(shù)據(jù)特點(diǎn)及結(jié)構(gòu)。
對任何網(wǎng)站設(shè)計一目了然;對任何數(shù)據(jù)庫都能通過外在程序處理解決問題。
1.了解市場方面的價格變化
包括供應(yīng)方面的服務(wù)器價格,內(nèi)容。隨時關(guān)注于自己的成本。要求:對現(xiàn)在的服務(wù)器托管價格了解列表,做個成本表,核算自己的成本。
2.關(guān)注產(chǎn)品結(jié)構(gòu)
隨時關(guān)注自己的產(chǎn)品結(jié)構(gòu),了解銷售渠道和銷售價格。并準(zhǔn)備設(shè)計新產(chǎn)品。要求:列出自己網(wǎng)站所能提供的產(chǎn)品和服務(wù)內(nèi)容,知道什么樣的價格可以把他們賣出去。
3.關(guān)注客戶需求
了解的客戶群是誰,和他們保持聯(lián)系,做好客戶的服務(wù)工作。并隨時尋找新客戶,了解潛在的客戶。要求:列出自己的主要客戶名單,知道自己的主要銷售利潤來源于哪里。
作為一名技術(shù)員的管理者,我不僅僅要熟練的講解本公司網(wǎng)站業(yè)務(wù),管理好和同事的相處關(guān)系,在面對任何一個客戶的時候,要能直接設(shè)計出其適合的產(chǎn)品,并直接報價,提高工作效率。
1.熟知怎么樣把網(wǎng)絡(luò)能力和線下的資源緊密結(jié)合,并把網(wǎng)絡(luò)和線下的資源相互的重新優(yōu)化配合,產(chǎn)生出新的內(nèi)容。要求:設(shè)計出三個新的產(chǎn)品或服務(wù)活動模式,即為合格。
2.了解常用的網(wǎng)站營銷和銷售模式,知道怎么樣以小的代價把信息傳遞給需要的客戶。了解整合和互動營銷的內(nèi)容。要求,做出兩三次營銷活動,即為合格。
3.知道在什么地方出現(xiàn),去認(rèn)識什么樣的人。包括三方面的地方,有客戶的地方,有同業(yè)的地方,有商業(yè)機(jī)會的地方。去見什么樣的人,根據(jù)需要而變。要求:列出這方面三個不同的活動聚會。
知道整個市場的風(fēng)吹草動,了解每個對手的情況,比自己的客戶都知道他們自己的公司。
1.了解自己所領(lǐng)導(dǎo)和管理的人,業(yè)務(wù)能力和人格特質(zhì),知道是什么樣的,能做什么樣的事。要求:寫出每個人的簡歷,特質(zhì),分析和配合。
2.設(shè)定工作計劃,并能控制和反饋,緊密注意實施過程,和團(tuán)隊溝通,處理隨時產(chǎn)生之問題。要求:寫出三份工作實施計劃,以主管角色保證兩個計劃的實施。
3.保持團(tuán)隊活力,隨時注意成員情緒,在成員情緒陷入負(fù)面情緒時知道如何調(diào)解,為大家創(chuàng)造和保持一個快樂的工作環(huán)境。
我雖然目前不是的人,但我相信通過自己的努力,變得越來越。我希望未來的工作時間里,能夠隨時隨地管理,隨時隨地溝通,隨時隨地的解決問題,隨時隨地的了解情況,隨時隨地的激勵,把網(wǎng)站運(yùn)營經(jīng)理職位發(fā)揮到位,讓公司業(yè)務(wù)正常運(yùn)轉(zhuǎn)。
好的職業(yè)生涯規(guī)劃篇四
2、具有專有的硬件平臺和操作系統(tǒng)平臺。
3、采用高性能的全狀態(tài)檢測(statefulinspection)技術(shù)。
4、具有優(yōu)異的管理功能,提供優(yōu)異的gui管理界面。
5、支持多種用戶認(rèn)證類型和多種認(rèn)證機(jī)制。
6、需要支持用戶分組,并支持分組認(rèn)證和授權(quán),
7、支持內(nèi)容過濾。
8、支持動態(tài)和靜態(tài)地址翻譯(nat)。
9、支持高可用性,單臺防火墻的故障不能影響系統(tǒng)的正常運(yùn)行。
10、支持本地管理和遠(yuǎn)程管理。
11、支持日志管理和對日志的統(tǒng)計分析。
12、實時告警功能,在不影響性能的情況下,支持較大數(shù)量的連接數(shù)。
13、在保持足夠的性能指標(biāo)的前提下,能夠提供盡量豐富的功能。
14、可以劃分很多不同安全級別的區(qū)域,相同安全級別可控制是否相互通訊。
15、支持在線升級。
16、支持虛擬防火墻及對虛擬防火墻的資源限制等功能。
17、防火墻能夠與入侵檢測系統(tǒng)互動。
好的職業(yè)生涯規(guī)劃篇五
通過規(guī)劃比賽,我們想要的效果初步達(dá)到了”
職業(yè)生涯規(guī)劃是指個人和組織相結(jié)合,在對一個人職業(yè)生涯的主客觀條件進(jìn)行測定、分析、總結(jié)研究的基礎(chǔ)上,對自己的興趣、價值觀、能力、性格、經(jīng)歷及不足等各方面進(jìn)行綜合分析與權(quán)衡,結(jié)合時代特點(diǎn),根據(jù)自己的職業(yè)傾向,確定其最佳的職業(yè)發(fā)展方向,并為實現(xiàn)這一目標(biāo)做出行之有效的行動計劃。國外一些發(fā)達(dá)國家在升學(xué)與就業(yè)指導(dǎo)(包括職業(yè)生涯規(guī)劃教育)方面已有幾十年的發(fā)展歷史,而且已經(jīng)形成較完整的職業(yè)生涯規(guī)劃教育指導(dǎo)體系。而國內(nèi)大規(guī)模的職業(yè)生涯規(guī)劃實踐則起步于2000年。
“我們是在全國較早在高校進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃的省份之一。”大賽組織者、黑龍江省教育廳畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)中心主任張立波告訴記者,“2006年以來,該省教育廳就先后舉辦了三屆比賽。無論是參賽選手的數(shù)量還是參賽高校的數(shù)量都直線上升,尤其令人高興的是,參賽選手的質(zhì)量越來越高?!痹诒荣惉F(xiàn)場,記者采訪了來自黑龍江大學(xué)的參賽選手、大二學(xué)生劉哲,他說比賽前自己只有一個朦朧的關(guān)于未來的設(shè)想;而通過職業(yè)生涯規(guī)劃大賽,他在正確匹配自己和職業(yè)的同時,細(xì)化了自己實現(xiàn)目標(biāo)的過程,因而對未來的懷疑減少了,信心增加了,為今后五年甚至十年找到了動力;帶隊老師劉昶則告訴記者:“通過比賽,我明顯感覺到學(xué)校的就業(yè)工作正在由過去的辦理畢業(yè)手續(xù)向就業(yè)指導(dǎo)再到就業(yè)服務(wù)、職業(yè)生涯規(guī)劃一步一步地轉(zhuǎn)化;而且這種轉(zhuǎn)變?nèi)找嫜杆??!?/p>
近年來,我國大學(xué)生畢業(yè)人數(shù)每年以20%左右的`比例增長,屢創(chuàng)歷史新高,今年達(dá)到559萬人。而今年全社會預(yù)計新增就業(yè)機(jī)會僅為800萬個,比計劃提供的就業(yè)機(jī)會少200萬個。這一升一降之間,更為本已被專家稱為結(jié)構(gòu)性就業(yè)難的就業(yè)市場增添了幾分逼人的寒氣。對于高校而言,承擔(dān)著教育部加大就業(yè)狀況在高校教學(xué)評估中的權(quán)重,量化就業(yè)率考核的巨大壓力;對學(xué)生而言,大部分學(xué)生是在對自己未來職業(yè)并不清晰的情況下上的大學(xué),如何合理規(guī)劃自己,敲碎就業(yè)市場的堅冰,是很多在校學(xué)生最期盼的。
2007年,教育部發(fā)文要求將大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃逐步由選修課過渡到全校公共必修課,將其與傳統(tǒng)公共必修課等置于同地位。面對壓力,黑龍江省不等不靠主動出擊。他們在全省各高校實施“一把手”工程,黨委書記、校長直接抓就業(yè),保證高校就業(yè)工作實現(xiàn)“全程化、全員化、專業(yè)化、信息化”和“經(jīng)費(fèi)到位、機(jī)構(gòu)到位、人員到位”。記者了解到,在黑龍江省的68所高校中,開展大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育的達(dá)到100%。前不久,記者參加了由哈爾濱工業(yè)大學(xué)研究生院團(tuán)委組織的職業(yè)生涯規(guī)劃講座,一家國際知名企業(yè)的人力總監(jiān)的講演,吸引了數(shù)以百計的學(xué)生參加。
省教育廳就業(yè)指導(dǎo)中心培訓(xùn)部部長劉鴻宇告訴記者:“通過規(guī)劃比賽,一方面引導(dǎo)學(xué)生樹立職業(yè)生涯規(guī)劃的意識;另一方面督促和引導(dǎo)學(xué)校進(jìn)行就業(yè)工作思路的轉(zhuǎn)變。從目前情況來看,我們想要的效果初步達(dá)到了。”
記者在采訪中發(fā)現(xiàn),盡管高校學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃意識在加強(qiáng),可實際的規(guī)劃實踐卻呈現(xiàn)出滯后的態(tài)勢。哈爾濱市某高校金融專業(yè)大四學(xué)生黃艷坦率地告訴記者:“職業(yè)生涯規(guī)劃很重要,我們宿舍的同學(xué)平時也會做一些職業(yè)測評之類的事情。”但是當(dāng)問及是否有完成了系統(tǒng)的職業(yè)生涯規(guī)劃時,記者看到的卻是一連串搖頭。
究其原因,哈爾濱某高校的一位大四編輯出版專業(yè)學(xué)生說:“大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃應(yīng)該挺有用的,而且會越來越重要;但是很多同學(xué)包括我自己在內(nèi),都沒有做。因為我們覺得,學(xué)校只是在講座中泛泛地談一談,缺乏針對性,又沒有那么多老師指導(dǎo)我們,如果我們自己做的話,無從下手,不會做也不敢做,而且將來存在太多的不確定因素,即使現(xiàn)在做了,將來也不一定能夠?qū)崿F(xiàn)?!痹诼殬I(yè)規(guī)劃大賽現(xiàn)場,記者看到,前來觀看比賽的學(xué)生數(shù)量有限,而在這有限的觀眾中,中途退場的并不少見。
面對此種情況,比賽的評委,東北林業(yè)大學(xué)楊素華博士說,對高校成千上萬的大學(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃,是個龐大的系統(tǒng)工程,需要大量各種各樣工作經(jīng)驗豐富且具有良好溝通能力的專業(yè)人才。目前,許多高校就業(yè)指導(dǎo)中心還沒有專門的職業(yè)規(guī)劃師,一般都是由做學(xué)生工作的老師或者思想政治輔導(dǎo)員來指導(dǎo),這些老師即便是有職業(yè)規(guī)劃師資質(zhì)往往也是在工作之余通過短期培訓(xùn)獲得的,缺乏對相關(guān)知識的系統(tǒng)學(xué)習(xí)導(dǎo)致老師們?nèi)狈ο鄳?yīng)的專業(yè)知識和技能。有專家據(jù)此認(rèn)為,師資基礎(chǔ)薄弱,大量專業(yè)職業(yè)生涯教育人才的缺乏成了這一問題的瓶頸。從另一角度看,職業(yè)生涯規(guī)劃教學(xué)與實踐過程中缺少企業(yè)的參與、協(xié)作與支持,缺少針對性與連續(xù)性,沒有形成良性循環(huán),讓學(xué)生在歷時四年的職業(yè)生涯規(guī)劃過程中真正發(fā)展自己,享受規(guī)劃過程,從中受益。
此外,還有專家認(rèn)為,影響職業(yè)規(guī)劃推廣的另一個不利因素是,目前多數(shù)高校還在一定程度上存在重招生、輕就業(yè)現(xiàn)象。此次參加大賽的高校32所,僅占全省68所高校的47%,參與率還有較大的提升空間。
好的職業(yè)生涯規(guī)劃篇六
高中三年來放棄了很多,苦苦的堅持著,努力著,只因為心中有個大學(xué)夢,也一直默默地告訴自己進(jìn)了大學(xué)一切會好的。一次次幻想著漫步在大學(xué)校園里,享受著那份自由,享受著真正屬于自己的日子。三年磨一劍,終于考上了大學(xué),雖然不是自己心儀已久的北京外國語大學(xué),也不是自己熱衷的英語專業(yè),但也沒太失落,因為它是重點(diǎn)大學(xué),因為它在北京,因為它是211,985工程,所以收拾好心情,一年前我踏進(jìn)了我們學(xué)校。
與很多同學(xué)一樣,看到各種社團(tuán)變躍躍欲試,可以說是毫無選擇的“投簡歷”、面試,最后如愿呆在了青協(xié)和院學(xué)生會當(dāng)干事,剛開始的日子真的很新奇,很充實。做禮儀,辦活動,開會…….經(jīng)歷著很多第一次,而學(xué)習(xí)被拋在了腦后,只有等考試時才臨時看看。但現(xiàn)在想想其實那段時間過的很混亂,一直被牽著走,不知道自己真正的目的地在哪兒。雖然之前也想過這個問題,但始終覺得自己才大一,沒必要規(guī)劃什么,多經(jīng)歷點(diǎn)是好事。
可是現(xiàn)在發(fā)現(xiàn),其實不然,規(guī)劃應(yīng)該從大一就做起。記得不久前看過一篇文章叫從《大一起就寫下一份簡歷》。大致是說一個男生在大一的時候就為自己寫了一份簡歷,然后再按那份簡歷去規(guī)劃大學(xué)生活,努力使自己達(dá)到簡歷上的標(biāo)準(zhǔn)。所以從自己的切身感受和這半學(xué)期的職業(yè)規(guī)劃課程的學(xué)習(xí)來看,職業(yè)規(guī)劃真的很重要,也是必須的。一次認(rèn)真的職業(yè)規(guī)劃能縮短我們剛踏入大學(xué)時的適應(yīng)期,一次認(rèn)真的職業(yè)規(guī)劃能讓我們更好的剖析自己,清晰的明白自己要什么,一次認(rèn)真的職業(yè)規(guī)劃能讓我們更好的發(fā)展自己,而不是亦步亦趨的走向迷失。我想這也是我們學(xué)校在內(nèi)的很多學(xué)校選擇開設(shè)這門選修課的緣由吧。所以我想這并不是一次作業(yè),更多的是一次自己與自己的對話。
“自我”包括興趣、性格、價值觀、能力、潛力等。所以看到這個題目有些頭疼,因為跟很多同學(xué)一樣覺得自己各方面平平,沒什么特別喜歡或特別擅長的。
也沒有什么過人之處值得寫。于是我翻出課本《揚(yáng)帆》,跟著第二章的思路一步步分析自我。
1,價值觀;在價值觀拍賣里我選擇了穩(wěn)定、財富和擁有一個溫暖的家,所以我想我可以定義為生活型的,即喜歡允許自己平衡并結(jié)合個人需要、家庭需要和職業(yè)需要的人,希望將生活的各個方面整合為一個個體。
3,性格,協(xié)作型+服從型,當(dāng)然不是一味的服從,我更傾向與合作。譬如喜歡排球、羽毛球。
4,能力,能有效地管理時間,管理壓力,具有較好的團(tuán)隊合作能力和協(xié)調(diào)能力,自律,書面交流能力較好,喜歡挑戰(zhàn)自我但不自信,創(chuàng)造力、領(lǐng)導(dǎo)力欠佳,獨(dú)立能力較弱。
前面也提到了,自己所在的專業(yè)并不是所熱衷的,甚至是不擅長的。但一年下來,我對我們歷史專業(yè)有了更清晰、更理性的認(rèn)識,也不那么排斥了,首先說說歷史專業(yè)的主要情況:
專業(yè)介紹:歷史學(xué)專業(yè)著眼于對歷史的學(xué)習(xí)研究,本專業(yè)的學(xué)生主要是學(xué)習(xí)歷史科學(xué)的基本理論和基本知識,同時接受中國歷史和世界歷史發(fā)展的基本史實及史學(xué)研究的基本訓(xùn)練,從而具有專業(yè)工作所需的基本能力。
培養(yǎng)目標(biāo):歷史學(xué)專業(yè)旨在培養(yǎng)具有一定馬克思主義基本理論素養(yǎng)和系統(tǒng)的專業(yè)基本知識,有進(jìn)一步培養(yǎng)潛能的史學(xué)專門人才,以技能在國家機(jī)關(guān)、文教事業(yè)、新聞出版、文博檔案及各類事業(yè)單位從事實際工作的應(yīng)用型、復(fù)合型高級專門人才。而畢業(yè)生需要獲得以下幾個方面的知識和技能:
2掌握歷史學(xué)的基本研究方法與分析方法;
3具有從事歷史研究的初步能力和較強(qiáng)的口頭和文字表達(dá)能力;
4了解國內(nèi)外史學(xué)界重要的理論前沿和發(fā)展動態(tài);
5掌握文獻(xiàn)檢索,資料查詢的基本方法。
好的職業(yè)生涯規(guī)劃篇七
職業(yè)生涯:是指一個人一生工作經(jīng)歷中所包括的一系列活動和行為。職業(yè)生涯規(guī)劃分為和組織的職業(yè)生涯規(guī)劃,個人的職業(yè)生涯規(guī)劃是指在對個人和內(nèi)部環(huán)境因素進(jìn)行分析的基礎(chǔ)上,通過對個人興趣、能力和個人發(fā)展目標(biāo)的有效規(guī)劃,以實現(xiàn)個人發(fā)展的成就最大化為目的的而做出的行之有效的安排。
由此可見,大學(xué)生的職業(yè)選擇不是個人面臨就業(yè)時的某個單獨(dú)事件,而是貫穿于整個教育的全過程。許多大學(xué)生在當(dāng)初高考填報志愿時,混淆職業(yè)與專業(yè)的區(qū)別,選擇專業(yè)時帶有一定的盲目性,因此在學(xué)生在進(jìn)入大學(xué)時,高校應(yīng)該指導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的就業(yè)觀,指導(dǎo)他們逐步完成對自己職業(yè)生涯的規(guī)劃。但從現(xiàn)狀來看,此項工作開展的并不容樂觀,據(jù)一項對北京人文經(jīng)濟(jì)類綜合性重點(diǎn)大學(xué)大學(xué)生的調(diào)查中顯示,大部分學(xué)生對自己將來的職業(yè)沒有規(guī)劃:對自己將來如何一步步晉升、發(fā)展沒有設(shè)計的占62.2%;有設(shè)計的占32.8%,而其中有明確設(shè)計的僅占4.9%。在大學(xué)期間,大學(xué)生對自己的發(fā)展規(guī)劃不明確,不能運(yùn)用職業(yè)設(shè)計理論,規(guī)劃未來的工作與人生發(fā)展方向,這種情況嚴(yán)重影響了學(xué)生對就業(yè)的提前準(zhǔn)備和準(zhǔn)確,甚至影響對工作的適應(yīng)性。
作為一項系統(tǒng)工程,職業(yè)生涯規(guī)劃雖受社會發(fā)展的需求的制約,但更多的是受大學(xué)生個人自身素質(zhì)影響,因為職業(yè)生涯規(guī)劃不是社會或?qū)W校強(qiáng)加個人身上的實施方案,而是當(dāng)事人在內(nèi)心動力的驅(qū)使下,結(jié)合社會職業(yè)的要求和社會發(fā)展利益,依據(jù)現(xiàn)實條件和機(jī)會所制定的個人化的實施方案。但由于我國長期受“包分配”思想的影響,高校對大學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)手段落后,更談不上對大學(xué)生進(jìn)行個性化的職業(yè)生涯規(guī)劃和設(shè)計。隨著社會形式、生活方式、就業(yè)方式、利益主體等方面的多樣化,高校應(yīng)建立相應(yīng)的職業(yè)生涯規(guī)劃咨詢機(jī)構(gòu),按照職業(yè)生涯規(guī)劃理論,從多方面對大學(xué)生將來的職業(yè)規(guī)劃提供科學(xué)的指導(dǎo)。
二、職業(yè)生涯規(guī)劃應(yīng)成為高校就業(yè)指導(dǎo)工作的重要手段和核心內(nèi)容。
由于缺乏科學(xué)的指導(dǎo),許多畢業(yè)生在擇業(yè)的時候存在很強(qiáng)的盲目性、隨機(jī)性和從眾性。雖然許多學(xué)生在畢業(yè)前擁有許多“證書”,但卻得不到用人單位的青睞,原因是用人單位認(rèn)為應(yīng)屆畢業(yè)的大學(xué)生們只學(xué)到書本知識而沒有掌握學(xué)習(xí)方法、實際解決問題的能力弱、缺乏團(tuán)隊精神、人際溝通能力和自我認(rèn)識,而且對未來的發(fā)展盲目,沒有規(guī)劃。大學(xué)作為的第一站,高校生對他們的呢?筆者認(rèn)為可以考慮以下幾個步驟:
1、評估自我。評估自我是為了更好的認(rèn)識自我、了解自我。要通過科學(xué)認(rèn)知的方法和手段,如借助于職業(yè)興趣測驗和性格測驗以及周圍人對你的評價等,對自己的職業(yè)興趣、氣質(zhì)、性格、能力等進(jìn)行全面認(rèn)識,清楚自己的優(yōu)勢與特長、劣勢與不足。評估自我時要客觀、冷靜,不能以點(diǎn)代面,既要看到自己的優(yōu)點(diǎn),又要面對自己的缺點(diǎn)。只有這樣,才能避免設(shè)計中的盲目性,達(dá)到設(shè)計高度適宜。
2、正確進(jìn)行職業(yè)分析?,F(xiàn)代職業(yè)具有自身的區(qū)域性、行業(yè)性、崗位性等特性。職業(yè)區(qū)域可能是城市,也可能是農(nóng)村,可能是經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的特區(qū),也可能是經(jīng)濟(jì)一般或貧困落后地區(qū)。職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計時要考慮到職業(yè)區(qū)域的具體特點(diǎn),比如該地區(qū)的特殊政策、環(huán)境特征;職業(yè)角色的發(fā)展與職業(yè)所在的行業(yè)的發(fā)展有著密切的關(guān)系,職業(yè)生涯規(guī)劃時,不能僅看重單位的大小、名氣,而要對該職業(yè)所在的行業(yè)現(xiàn)狀和發(fā)展前景有比較深入的了解,比如人才供給情況、平均工資狀況、行業(yè)的非正式團(tuán)體規(guī)范等;不同的職業(yè)崗位對求業(yè)者的自身素質(zhì)和能力有著不同的要求,在職業(yè)生涯規(guī)劃時,除了解所需要的非職業(yè)素質(zhì)要求外,還要了解所需要的職業(yè)素質(zhì)要求,除了解所需要的一般能力外,還要了解所需要的特殊職業(yè)能力。
3、確定職業(yè)目標(biāo)。職業(yè)目標(biāo)是指人們對未來職業(yè)表現(xiàn)出來的一種強(qiáng)烈的追求和向往,是人們對未來職業(yè)生活的構(gòu)想和規(guī)劃,確立目標(biāo)可以成為追求成功的驅(qū)動力,所謂“志不立,天下無可成之事”。因此在制定職業(yè)生涯規(guī)劃時,關(guān)鍵是要確立好目標(biāo)。任何人的職業(yè)目標(biāo)必然要受到社會環(huán)境和社會現(xiàn)實的制約,凡是符合社會發(fā)展需求和人民利益的職業(yè)都是正確的,因此,大學(xué)生制定職業(yè)目標(biāo)時應(yīng)把個人志向與國家利益和社會需要有機(jī)地結(jié)合起來,這才有現(xiàn)實的可行性。目標(biāo)又分短期和長期目標(biāo)。長期目標(biāo)一般是以后職業(yè)規(guī)劃的頂點(diǎn),短期目標(biāo)則一般是近期素質(zhì)能力的提高等。
4、培養(yǎng)職業(yè)需要的實踐能力。大學(xué)生的綜合能力和知識面是用人單位選擇大學(xué)生的依據(jù)。用人單位不僅考核其專業(yè)知識和技能,而且還考核其綜合運(yùn)用知識的能力、對環(huán)境的適應(yīng)能力、對文化的整合能力和實際操作能力等。大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計,除了構(gòu)建自己合理的知識結(jié)構(gòu)外,還具備從事本行業(yè)崗位的基本能力和某些專業(yè)能力。從某種意義上說,能力比知識更重要,大學(xué)生只有將合理的知識結(jié)構(gòu)和適用社會需要的各種能力統(tǒng)一起來,才能立于不敗之地。一般來說,大學(xué)生應(yīng)重點(diǎn)培養(yǎng)滿足社會需要的決策能力、創(chuàng)造能力、社交能力、實際操作能力、組織管理能力和自我發(fā)展的終身學(xué)習(xí)能力、心理調(diào)適能力、隨機(jī)應(yīng)變能力等。
5.參加有益的職業(yè)訓(xùn)練。在確立了職業(yè)目標(biāo)后,行動成了關(guān)鍵環(huán)節(jié),沒有行動,目標(biāo)無從實現(xiàn),因此,要指導(dǎo)大學(xué)參與參加有益的職業(yè)訓(xùn)練。職業(yè)訓(xùn)練包括職業(yè)技能的培訓(xùn),對自我職業(yè)的適應(yīng)性考核、職業(yè)意向的科學(xué)測定等內(nèi)容。當(dāng)前,大學(xué)生進(jìn)行的職業(yè)訓(xùn)練較少,其實高??梢岳迷S多機(jī)會,如組織大學(xué)生參與暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動、大學(xué)生“青年志愿者”活動、大學(xué)生畢業(yè)實習(xí)工作、大學(xué)生校園創(chuàng)業(yè)活動等都是職業(yè)訓(xùn)練很好的形式。除此之外,高校還可以邀請成功的校友、校外知名人士等回校與大學(xué)生座談交流經(jīng)驗;可以通過勤工儉學(xué)形式,讓大學(xué)生從事社會兼職工作;組織學(xué)生開展模擬性的職業(yè)實踐活動,開展職業(yè)意向測評,開展職業(yè)興趣分析測評等。高校要指導(dǎo)大學(xué)生主動積極地參加有益的職業(yè)訓(xùn)練,更早更多地了解職業(yè),掌握職業(yè)技能,以便更好的開展自己的職業(yè)規(guī)劃設(shè)計。
6、評估與反饋。俗話說“計劃趕不上變化”,尤其在高科技信息時代,變化更是永恒的主題。由于影響職業(yè)生涯規(guī)劃的因素很多,有的變化是無法預(yù)測的,因此,要指導(dǎo)學(xué)生時刻關(guān)注環(huán)境的變化,從而不斷與修訂。
作為高校就業(yè)指導(dǎo)部門,應(yīng)該把職業(yè)生涯規(guī)劃作為就業(yè)指導(dǎo)工作的核心內(nèi)容和重要手段貫穿于大學(xué)教育的過程,除了以上提了幾個步驟,筆者以為,高校在指導(dǎo)學(xué)生就業(yè)過程中還要注意對學(xué)生心理素質(zhì)的培養(yǎng)。
三、職業(yè)規(guī)劃應(yīng)該貫穿大學(xué)4年教育的全過程。
好的職業(yè)生涯規(guī)劃篇八
有誰是真的在初入職場時就想清楚自己以后要走的職業(yè)發(fā)展路徑的―恐怕很少,可能如career path這樣一個專門用來表述職業(yè)路徑的詞語,很多人也是在與之簽下勞動合同的那家公司的入職培訓(xùn)中才第一次聽到。
雖說進(jìn)入了職場就要給自己制定好一個未來要達(dá)到的目標(biāo),不過在一開始,這個目標(biāo)往往都會很寬泛和高尚―我想成為某某領(lǐng)域的專業(yè)人士;我想像我崇拜的那個商業(yè)領(lǐng)袖一樣―其實“我”還不知道達(dá)到這個目標(biāo)必須付出什么,在通向這個目標(biāo)的過程中又能得到什么。
當(dāng)職場在你身上劃下的印記越來越密集和深刻,你的目標(biāo)于是變得具體和可觸摸,你對自己說,再過兩年,我要換上咨詢顧問的title。
一名具有咨詢相關(guān)專業(yè)背景的碩士畢業(yè)生在找工作的時候躊躇了。她說:“我想找一份咨詢的工作,但是擔(dān)心它的門檻太高,我夠不著,所以我能不能從審計入門?”不少畢業(yè)生或多或少都會有像她一樣的疑問。
一是搞清楚什么是常規(guī)的職業(yè)路徑,二是詢查自己設(shè)想的就比如從審計到咨詢這樣的跨序列上升的可能性有多少。具備這些基本認(rèn)識之后,至少不會出現(xiàn)決策性的大偏差。
學(xué)法律的方茜畢業(yè)后進(jìn)了一家企業(yè)的法務(wù)部做法務(wù)專員。她的直接上司也就是法務(wù)主管平時直接和公司董事會溝通,她聽說“法務(wù)做得好的,最后成為合伙人或者進(jìn)入董事會都有可能”。作為新人,她讓自己不要想太多,先把眼前事情做好才是最現(xiàn)實的。
楊東俊畢業(yè)后到一家開發(fā)手機(jī)游戲的移動互聯(lián)網(wǎng)公司做技術(shù)。一年后,部門經(jīng)理提出讓他擔(dān)任項目負(fù)責(zé)人。他覺得那會非常辛苦,但年底分紅會增加似乎又不錯。他對管理本身不感興趣,只希望專心做技術(shù)。他還沒有最終決定,如果嘗試之后感覺不適合就準(zhǔn)備往大公司跳,專攻技術(shù)領(lǐng)域。
通常對于每一個崗位來說都有其既定的上升路徑。方茜目前走的是這樣一條路徑,而對楊東俊來說,他面臨往技術(shù)還是管理發(fā)展的選擇,這也是許多從事技術(shù)工作的人會考慮的問題。
點(diǎn)評:以四大內(nèi)部的審計轉(zhuǎn)咨詢?yōu)槔?,這樣的職業(yè)路徑轉(zhuǎn)換是可能的,二者在知識上有相關(guān)性,前者對企業(yè)報表比較了解,后者也需要這點(diǎn)。所以新人判斷職業(yè)路徑的轉(zhuǎn)換是否可能基本上可以從知識和技能的相關(guān)性來考慮。通常公司會在員工入職時的部門培訓(xùn)中告知與具體崗位對應(yīng)的職業(yè)路徑。在此之前,新人也可以在面試時做一些了解。如果在公司內(nèi)部想對職業(yè)路徑進(jìn)行調(diào)整,基本是從自己的興趣和職業(yè)出發(fā)點(diǎn)來考慮。與主管以及再上級主管等談的時候,要對自己工作的內(nèi)容、想轉(zhuǎn)去的部門(或領(lǐng)域)的情況、是否有空缺、空缺職位的要求、老板的想法和期望等都有所了解。
馬強(qiáng)在大學(xué)里就是學(xué)生會干部,畢業(yè)后進(jìn)了一家500強(qiáng)企業(yè)做銷售。他規(guī)劃得很明確,從銷售到營銷總監(jiān),再往上走管理路線,“在同一個行業(yè)做七八年應(yīng)該能達(dá)到總監(jiān)級別了?!?/p>
從賣場助理到賣場經(jīng)理再到總監(jiān)助理,他覺得晉升如他計劃的一樣很順利。接著,他似乎被絆住了,事情又多又繁瑣,薪水也一直不見漲。向上司申請調(diào)崗得到的回復(fù)是沒有合適的人選代替他。他也想過離職,不過因為與總監(jiān)溝通時他覺得自己還是受重視的,他堅持了下來。又過了一年半,他升為大客戶經(jīng)理。
很多公司人可能會覺得入職時老板向自己應(yīng)允的“晉升時間表”―到某一個時刻就讓你擔(dān)任某個職位―是一種承諾,必須實行。當(dāng)發(fā)現(xiàn)事實并非如此時便陷入焦躁。老板的應(yīng)允沒有實現(xiàn)也不代表你的工作表現(xiàn)就被全盤否定了,只是你還需要接受考察。
點(diǎn)評:在同一個系列里―諸如從顧問到高級顧問―職位晉升大致所需的時間,公司層面上考慮的因素有:上下兩個職位的關(guān)聯(lián)性有多高;要工作多長時間才具備從a職位到達(dá)b職位的要求;市場的一些參考值。另外,企業(yè)內(nèi)部的員工流失率也會被加入判斷。要注意這些都是必要條件,不是充分條件。當(dāng)然,公司人在制定自己的職業(yè)計劃時,公司的這張常規(guī)的晉升時間表也是重要依據(jù)之一。一般不建議新人工作沒多久就考慮調(diào)整方向。主動調(diào)整會讓別人質(zhì)疑你的能力:如果你不能勝任這份工作,又有什么理由能勝任那份?獲得承認(rèn)有個過程,不能盲目、著急。
從化工專業(yè)畢業(yè)后吳莉很自然地進(jìn)了一家輪胎制造公司做起了技術(shù)員。一年后,在公司內(nèi)部競聘技術(shù)管理人員時她落選了。因為一直抱著從純粹技術(shù)領(lǐng)域轉(zhuǎn)出去的想法,加上自己的興趣,她動了做財務(wù)工作的心思。她報了班,考出會計從業(yè)資格證,結(jié)識公司財務(wù)部門的同事,最后成功轉(zhuǎn)崗成為會計。
公司都會為新員工指派一名老員工帶一段時間,吳莉跟著“師傅”做起了成本會計。這項工作涉及到很多管理方面的知識,她要學(xué)的東西不少,“那段時間經(jīng)常加班,為了把任務(wù)拿下,經(jīng)常一連好幾天干到凌晨?!?/p>
吳莉目前正處于由子公司會計向財務(wù)負(fù)責(zé)人轉(zhuǎn)換的進(jìn)程中。她又讀了mba。如果要走她這樣的上升路徑,需要付出更多的時間成本,也存在一定風(fēng)險。
好的職業(yè)生涯規(guī)劃篇九
職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)課,其性質(zhì)屬于公共基礎(chǔ)課,而它與其他課程卻有很大的不同,這是一門將學(xué)生的學(xué)業(yè)與未來的職業(yè)聯(lián)系起來的課程。這門課程也是一座橋梁,幫助學(xué)生搭建起從校園到職場的關(guān)系,幫助大學(xué)生實現(xiàn)從學(xué)生角色到職場人士角色的轉(zhuǎn)變。關(guān)于這門課程的教學(xué),我最大的體會有三:
一、要把課堂交給學(xué)生。改革傳統(tǒng)的教學(xué)模式,由以教師為中心轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生為中心。在信息化時代的課堂,不再是也不可能是教師的“一言堂”,學(xué)生可以通過網(wǎng)絡(luò)獲取更多更新的咨訊,教師的權(quán)威地位開始受到挑戰(zhàn)。以教師為中心的課堂,往往只關(guān)注傳授給學(xué)生的東西,而未考慮學(xué)生的需求與感受;以學(xué)生為中心的課堂,需要幫助學(xué)生解決他們的困惑和問題,關(guān)心學(xué)生想要得到的東西。在課堂中,要引導(dǎo)學(xué)生提高其自身的能力,比如搜集信息的能力、分析問題的能力、解決問題的能力等,而不是單純地傳授知識。
二、課程內(nèi)容的設(shè)計要與專業(yè)相結(jié)合。職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)課務(wù)必要緊密結(jié)合學(xué)生所讀的專業(yè)及相關(guān)的職業(yè),因為這門課程的性質(zhì)是需要關(guān)注職業(yè)在人生發(fā)展中的重要地位,需要切實提高學(xué)生的就業(yè)能力。如果拋開專業(yè)來談職業(yè)生涯規(guī)劃,那課程對于學(xué)生而言將空洞乏味。例如,在講授“職業(yè)認(rèn)知”這一章節(jié)時,針對學(xué)生所學(xué)專業(yè)對應(yīng)的職位群、相近的行業(yè)進(jìn)行分析,讓學(xué)生了解與專業(yè)相關(guān)的行業(yè)與職業(yè)。在講授“面試技巧”時,針對與專業(yè)相關(guān)的職位組織學(xué)生進(jìn)行模擬面試。與專業(yè)密切結(jié)合的課程內(nèi)容,學(xué)生自然感興趣。
論知識的理解,又提高了動手能力和其他綜合能力。例如,在“自我認(rèn)知”章節(jié)講述職業(yè)價值觀的探索時,安排“價值觀拍賣會”的小活動,讓學(xué)生在參與活動的過程中思考及澄清自己的價值觀。需要注意的是,對于案例、視頻及活動,一定要精心選擇,確實有利于教學(xué)目標(biāo)的實現(xiàn)才使用,而不能隨手拈來。
職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)課,還是一門與時俱進(jìn)的課程。因為社會上的各種職業(yè)與行業(yè)在不斷發(fā)展變化,作為教師,應(yīng)當(dāng)敏銳地關(guān)注社會職業(yè)與行業(yè)的發(fā)展趨勢,結(jié)合當(dāng)前形勢以及社會案例來充實和豐富課堂。
好的職業(yè)生涯規(guī)劃篇十
4、律己當(dāng)嚴(yán),待人宜寬
5、做好下級表率,當(dāng)好上級參謀
6、高調(diào)做事,低調(diào)做人
7、廠興我榮,廠衰我恥
8、只有企業(yè)發(fā)展了,才有個人的發(fā)展
9、克服逃避心理,勇于承擔(dān)責(zé)任
10、做人不要太認(rèn)真,做事一定要認(rèn)真
11、一個人最大的長處乃是善用自己的長處
12、做一個對企業(yè)有價值的人
13、擇己所長,更擇世所需
14、職業(yè)規(guī)劃就是要做到人職匹配
15、要想留下好印象,請首先不要留下壞印象
16、與工作職位相比,工作態(tài)度同樣重要
17、每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),把小事做成精品
18、做正確的事情,然后把事情做正確
19、主動工作,才是快樂的工作
好的職業(yè)生涯規(guī)劃篇十一
今天,如果你不生活在未來,那么明天你將生活過去。年年歲歲花相似,歲歲年年人不同。人生就是過河卒子,只進(jìn)不退。海納百川,有容乃大!沒有兢兢業(yè)業(yè)的辛苦付出,哪里來甘甜歡暢的成功的喜悅?沒有勤勤懇懇的刻苦鉆研,哪里來震撼人心的累累碩果?當(dāng)一個人感覺到有高飛的沖動時,他將再也不會滿足在地上爬!
如今,身為大學(xué)生的我們,又站到了人生的十路口,我們即將離開校園進(jìn)了不同行業(yè),迎接人生第一份工作的挑戰(zhàn)。雖然有"先就業(yè),再擇業(yè)"的說法,但對涉世未深,缺乏職業(yè)規(guī)劃能力的我們來說,第一份工作能否選好,做好,還是至關(guān)重要的。確定職業(yè)通道:根據(jù)已確定的自己的著業(yè)發(fā)展領(lǐng)域,確定自己何時內(nèi)部發(fā)展職業(yè)類型:事業(yè)型典型特征:性格外向,容易與人相處,合作和適應(yīng)能力強(qiáng),喜歡與人共同工作,職業(yè)選擇4,主要注意力是工作的實踐經(jīng)驗,渴望提升,原到高級輔助的位置,不愿在技術(shù)類區(qū)工作。
成功標(biāo)準(zhǔn):在本事業(yè)區(qū)達(dá)到最理想位置。規(guī)劃期限三年起止時間:20__年到20__年階段目標(biāo):順利畢業(yè),成為一個有一定經(jīng)驗的文秘人員具體實施方案要成為一個有一定經(jīng)驗的秘書人員,需要縮小自己和有經(jīng)驗人員的差距。知識上的差距。書本知識的欠缺只是一個方面,更重要的應(yīng)當(dāng)是實踐的差距,為了縮小差距,需要在學(xué)習(xí)書本知識的同時,多參與真正的秘書工作,在實踐中體會書本知識。能力差距。這一點(diǎn)可能是最重要的為了縮小這種差距,除了在實踐中逐步學(xué)習(xí)外,還要和高手密切聯(lián)系,以便隨時請教和學(xué)習(xí)。階段目標(biāo):初步確定畢業(yè)方向以及相應(yīng)能力與素質(zhì)的培養(yǎng)。認(rèn)識自己的需要和興趣,群頂自己的價值觀,動機(jī)和抱負(fù),考慮未來的畢業(yè)方向。了解相關(guān)的活動,培養(yǎng)和鍛煉自己的能力團(tuán)隊協(xié)作精神,同時檢驗自己的知識技能:可以開始嘗試社會實踐活動并要具有堅持性,最好能在課余時間從事與自己未來職業(yè)或本專業(yè)有關(guān)的工作,提高自己的責(zé)任感,主動性和受挫能力并不斷的總結(jié)分析中得到職業(yè)的經(jīng)驗:增加英語口語和計算機(jī)應(yīng)用的能力,通過英語和計算機(jī)的相關(guān)證書考試,并開始有選擇地鋪養(yǎng)其他專業(yè)的知識以充實自己。階段目標(biāo):掌握求職技能,為擇業(yè)做好準(zhǔn)備。加強(qiáng)專業(yè)知識學(xué)習(xí)的同時,考取與目標(biāo)職業(yè)有關(guān)的職業(yè)資格證書或相應(yīng)地通過職業(yè)技能鑒定。
因為臨近畢業(yè),所以目標(biāo)應(yīng)鎖定在提高求職能力搜集公司信息上,參加與專業(yè)有關(guān)的暑期工作和同學(xué)交流求職工作心得體會,學(xué)習(xí)寫簡歷,求職信等求職技巧,了解搜集就業(yè)信息的渠道。如果有機(jī)會要積極嘗試;加入校友網(wǎng)絡(luò),向已畢業(yè)的校友了解往年求職情況。其實每個人心中都有一座山峰,雕刻著理想,信念,追求,抱負(fù)。每個人心中都有一片森林,承載著收獲,芬芳,失意,磨礪。但是無論眼底閃過多少刀光劍影,只要沒有付諸行動,那么,一切都只是鏡中花,水中月,可望而不可及。一個人,若要獲得成功,必須得拿出勇氣,付出努力,拼搏,奮斗成功,不相信眼淚成功,不相信頹廢成功,不相信幻影成功,只垂青有充分磨礪充分付出的人未來,掌握在自己手中未來,只能掌握在自己手中所有的退卻都有借口,而所有的挑戰(zhàn)沒有理由,只有信念;必勝的信念挑戰(zhàn)自我!永不言棄大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書漫漫人生,唯有急流勇進(jìn),不畏艱險,奮力拼搏,方能中流擊水,抵達(dá)光明彼岸。大學(xué)期間,正是我奮力拼搏的大好時期。因此要有正確的理想和信念,它們是我乘風(fēng)破浪,搏擊滄海的燈塔和動力之源。我要在追求遠(yuǎn)大理想,堅定信念和實現(xiàn)社會理想而奮斗的過程中實現(xiàn)自己的理想,這也正是我自身成才的現(xiàn)實需要。為此,我將自己在大學(xué)期間以及在職業(yè)生涯中有下列要求:
(一)剖析自己,訂立近期目標(biāo)。進(jìn)入大學(xué)生活將近一年光景,我發(fā)現(xiàn)大部分的同學(xué)都很空虛,即使是那些加入學(xué)校社團(tuán)的人也一樣的,我也不例外。他們無目的的加入,機(jī)械化的運(yùn)轉(zhuǎn),最后落的兩手空空是也。有的更甚,用父母的血汗去玩弄自己的感情,尷尬無言,結(jié)果無言面對江東父老。我嗎?性格比較內(nèi)向的,不善于表露自己,但我喜歡交流和寫一些東西。因此我加入了編輯部,我覺得這是一個好的選擇。對于我的專業(yè),我自己對它并不是太感冒。剛開始我不適應(yīng),可后來有計算機(jī)的輔助,我發(fā)現(xiàn)我越來越喜歡它啦。它對我的異想空間的潛力爆發(fā)有很大的幫助。所以在大學(xué)三年里,我不僅要將自己的專業(yè)知識學(xué)好,還要將自己的計算機(jī)水平提高,這樣才有利于我自己喜歡的方面有所成就。機(jī)械設(shè)計專業(yè)更多的是看與做的緊密結(jié)合。因此在學(xué)習(xí)理論的過程中,我還要提高自己的動手能力,另外我還應(yīng)該大量的借鑒別人的成果或著設(shè)計方案,以次來開拓自己的眼界和提高自己的創(chuàng)新能力。
(二)著實行業(yè)實情,奮力補(bǔ)足自己。機(jī)械制造行業(yè)是一個傳統(tǒng)行業(yè),是一個需要經(jīng)驗的行業(yè)。它需要一個積累過程才能在技術(shù)上達(dá)到一定的高度。而目前就行業(yè)現(xiàn)狀來看,制造方面的人才不多,潛心技術(shù)的也不多。這也多給了我們帶來了更多的選擇,同時也給我們指定了一點(diǎn)途徑--加強(qiáng)技術(shù)的精湛和經(jīng)驗的豐富。另外還得注意國家對制造行業(yè)的導(dǎo)向,因為國家政策才是我們制造行業(yè)的風(fēng)向標(biāo)。最后,我們還得關(guān)注社會環(huán)境的變化,隨著科技發(fā)展以及自動化的全面上市,在制造行業(yè)我們更的加強(qiáng)對自己的關(guān)注,利用更多的業(yè)余時間去充電,了解更多的數(shù)控。自動化和信息技術(shù)等對自己有用的知識,這對今后自己持續(xù)發(fā)展是有很大幫的。
(三)社會環(huán)境影響,索定遠(yuǎn)大目標(biāo)??臻g越大,環(huán)境變化越快,各人的人生目標(biāo)也會發(fā)生改變。就像《大學(xué)十年》的作者一樣在不同的環(huán)境中開發(fā)自己不同的潛力,同樣也可以實現(xiàn)自己的目標(biāo)。"三十歲以前,靠轉(zhuǎn)業(yè)掙錢;三十歲以后,靠交際賺錢。"我覺得的這句話再對不過啦,它非常適合當(dāng)今的行業(yè)市場。在環(huán)境的改變中,我要學(xué)會適應(yīng)環(huán)境,那樣才會立于不敗之地。跳槽并不是一件壞事,只不過又打通了自己另一個經(jīng)脈,大腦的另一片荒林又被開發(fā)了。未來的事情誰也無法預(yù)測,不過對未來有準(zhǔn)備的人總能夠得到出乎意料的結(jié)果。每個人都有美好的將來,并不會對自己的現(xiàn)狀感到滿足,一個長久當(dāng)士兵的人,總夢想著自己會當(dāng)將軍。對于我來說也是一樣的。我決不會將自己的事業(yè)停留在技師的水準(zhǔn)上,我還有更高的要求,來完善自己的人生,給自己添加更多的樂趣。對于自己的將來,我還想擁有自己的企業(yè),自己的產(chǎn)品,有自己的技術(shù)來打造自己獨(dú)特的風(fēng)格。
好的職業(yè)生涯規(guī)劃篇十二
現(xiàn)在針對那四個重要目標(biāo),定出實現(xiàn)它們的每一步驟。一定要記得這個計劃應(yīng)包含今天需要做的,千萬不要好高騖遠(yuǎn)。
從你周圍或從名人當(dāng)中找出三五位在你目標(biāo)領(lǐng)域中有杰出成就的人,簡單地寫下他們成功的特質(zhì)和事跡。之后,就會發(fā)現(xiàn)他們每一個人的事跡都能為你提供一些能達(dá)成目標(biāo)的建議,記下他們建議的方法。
好的職業(yè)生涯規(guī)劃篇十三
在這四類問題中,經(jīng)過系統(tǒng)分析,我們選出在職業(yè)規(guī)劃及職業(yè)咨詢中最常見最具挑戰(zhàn)的十個問題與大家共同探討。
1、職業(yè)定位
簡單的說,職業(yè)定位就是確定一個人在特定的時間特定的地域能干什么,不能干什么,應(yīng)該在什么行業(yè)什么領(lǐng)域從事什么樣的職業(yè)/工作。相對于動態(tài)的長期的職業(yè)生涯規(guī)劃,它是靜態(tài)的,某一個時點(diǎn)的定位。而從長期發(fā)展的視角來看,職業(yè)定位是動態(tài)的,不斷發(fā)展的。職業(yè)定位解決的是人職匹配及人崗匹配的問題,它是職業(yè)生涯成功的關(guān)鍵。
職業(yè)定位直接關(guān)系著專業(yè)選擇及職業(yè)選擇兩個方面問題。即學(xué)什么,做什么。
由于缺乏職業(yè)生涯教育,大學(xué)生或者高中生畢業(yè)后根本不知道該做什么的比比皆是,當(dāng)然在校期間也就不清楚自己該學(xué)些什么,這種情況下根本談不上什么學(xué)以致用。而就是已工作若干年的職業(yè)人,不清楚自己適合做什么的情況也是很多。據(jù)向陽生涯職業(yè)咨詢機(jī)構(gòu)針對一批樣本數(shù)為280人,大專以上學(xué)歷的職業(yè)人的調(diào)查,工作3-5年的人群中,有明確職業(yè)定位的比例只占8%,比較清楚的部份占21%,而更多的69%的比例不清楚自身的職業(yè)定位。也就是說在工作三五年的人群中,有七成人不確定自己該干什么,在渾渾噩噩的工作、不明不白的干活。
職業(yè)定位是個繁雜的過程,需要綜合考量一個人的性格、興趣、職業(yè)興趣、價值觀、氣質(zhì)、體格、能力、學(xué)歷、經(jīng)驗等多方面因素,它很繁雜,但又是無比重要,所以對于一個想事業(yè)有成的人來說,花費(fèi)再多的時間、精力、財力來做好職業(yè)定位都不為過。職業(yè)定位的具體方法及案例我們會在以后的系列文章中介紹。
對于有一定工作經(jīng)驗的人來說,我們可以利用職業(yè)錨工具來幫助確定自己的職業(yè)定位。職業(yè)錨是指當(dāng)一個人面臨職業(yè)選擇的時候,他無論如何都不會放棄的職業(yè)中至關(guān)重要的東西或價值觀,是內(nèi)心深處對自己的看法,它是自己的才干、價值觀、動機(jī)經(jīng)過自省后形成的。所以它可以解釋人們與公司之間是如何以及為什么相互影響、相互作用。這意味著人們不會放棄目前的工作,而轉(zhuǎn)換到一份不能滿足職業(yè)錨需要的其它工作。共分為八種職業(yè)錨類型如下:技術(shù)/職能型、管理型、自主/獨(dú)立型、安全/穩(wěn)定型、創(chuàng)業(yè)型、服務(wù)型、挑戰(zhàn)型、生活型。職業(yè)錨理論是美國麻省理工大學(xué)斯隆管理學(xué)院施恩教授提出的。
2、頻繁跳槽
跳槽通常會發(fā)生在兩種情況下:一是尋求更好的發(fā)展空間,包括收入、職位、更高級別的工作內(nèi)容等;一是適應(yīng)不了現(xiàn)有的工作環(huán)境而被迫跳槽。不管是哪種情況,通常頻繁的跳槽都意味著當(dāng)事人職業(yè)定位不清晰,具體而言,通過跳槽想得到什么,想要發(fā)展成什么樣的人,這些跳槽當(dāng)事人多不清楚。
3、職業(yè)生涯規(guī)劃
應(yīng)該說,職業(yè)生涯規(guī)劃基本上是所有職業(yè)問題的核心。進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃是一種未雨綢繆之舉,是一種遠(yuǎn)見,是一種智慧。理想的情況是,每個人在進(jìn)入職場之前就應(yīng)該有一份切實可行的職業(yè)規(guī)劃方案。但實際情況會讓人非常遺憾。事實上,大部份人就算是明明知道職業(yè)規(guī)劃的重要性也不會去做,可能是因為不會做,也可能是因為不愿做,懶得做。通常只有那些具有較高成就動機(jī)的職業(yè)人會進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃,或是直接選擇到專業(yè)機(jī)構(gòu)進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃咨詢。向陽生涯職業(yè)規(guī)劃專家認(rèn)為,職業(yè)生涯的高效發(fā)展及職業(yè)成功,職業(yè)生涯規(guī)劃應(yīng)該成為我們的一種生活方式。
5、職業(yè)轉(zhuǎn)型
在市場經(jīng)濟(jì)背景下,在整個職業(yè)生涯歷程中經(jīng)過幾次職業(yè)轉(zhuǎn)換已是常態(tài)。可能是因為老職業(yè)的消亡,也可能是因為新出現(xiàn)一些更好的職業(yè),而更多情況是個人對原職業(yè)的不適應(yīng)。我們可以選擇主動的轉(zhuǎn)型——為了生涯發(fā)展,我們需要更好的職業(yè);我們也可以選擇被動接受——只是這時通常都會很慘。職業(yè)轉(zhuǎn)型對大部分人來說都是難以避免的,特別是在當(dāng)前信息技術(shù)飛速發(fā)展的時代,職業(yè)的更替周期更短,如大部份it技術(shù)人員在35歲之前就得考慮轉(zhuǎn)型問題。而在職業(yè)轉(zhuǎn)型過程中,我們所看到的大部分情況是人們都付出了慘痛的代價。所以,如何在自己的職業(yè)生涯中確保順利轉(zhuǎn)型,對于在部分人來說都是一個很大的挑戰(zhàn)。
在具體案例中,我們發(fā)現(xiàn)相當(dāng)一部分咨詢者會咨詢是否需要職業(yè)轉(zhuǎn)型,而且近一兩年來這方面的趨勢越來越明顯。研究發(fā)現(xiàn),這實際上臺階咨詢者為確保自身職業(yè)可持續(xù)性發(fā)展的一種有效準(zhǔn)備。在實質(zhì)的轉(zhuǎn)型之前通過科學(xué)的準(zhǔn)備來確保職業(yè)發(fā)展的高效率。
6、職業(yè)瓶頸
職業(yè)瓶頸就是我們通常所說的玻璃天花板現(xiàn)象。通常所說的職業(yè)瓶頸、玻璃天花板現(xiàn)象更多的是指職位上升的天花板。向陽生涯首席職業(yè)規(guī)劃師洪向陽認(rèn)為,職業(yè)瓶頸可以從三個層面上去理解,一是職位的上升瓶頸,這是我們最常見的理解;二是薪資的上升瓶頸;三是能力和素質(zhì)的提高瓶頸。三者的差異很大,在處理方式上也不同。
就第一種職業(yè)瓶頸,即職位的上升瓶頸來說,通常是最容易碰到的。在一個金字塔形的組織結(jié)構(gòu)中,由于幾乎每個人都希望往更高的職位發(fā)展,而一個組織越往上層發(fā)展,所能夠提供的更高級職位又是越來越少,所以在一個組織內(nèi)來說,瓶頸是難免的。
需要值得注意的是,當(dāng)專業(yè)與職業(yè)錯位時,特別是一些技術(shù)性較強(qiáng)的`職位,這時玻璃天花板現(xiàn)象會來得更快。
7、職業(yè)環(huán)境的適應(yīng)
職業(yè)環(huán)境的適應(yīng)包括對環(huán)境本身及環(huán)境變化的適應(yīng)兩個方面。
通常新員工及職場新人,對于一般職業(yè)環(huán)境的適應(yīng)問題會比較敏感。特別是職場新人通常需要一些特殊的訓(xùn)練及培訓(xùn)才能順利適應(yīng)職場的生存環(huán)境。當(dāng)面對企業(yè)裁員這種較劇烈的環(huán)境變化時,那些沒有做好準(zhǔn)備的職業(yè)人就會恐懼、害怕,無所適從。這時就非常需要專家的幫助和支持。
環(huán)境適應(yīng)分心理適應(yīng)和生理適應(yīng)兩類,而通常以心理適應(yīng)為主。如人際關(guān)系不好、得不到企業(yè)認(rèn)可、能力得不到發(fā)揮、工作沒激情沒動力、壓力太大等情況,這時有人會選擇面對它,解決它,而有人會選擇逃避,而逃避的極端形式就是離職。這時的離職多是非理性的,通常都會以不好的結(jié)果而告一段落。
8、性格、興趣與職業(yè)的沖突
在就業(yè)壓力較大的就業(yè)形勢下,很多人會首先選擇先找份工作上班再說——當(dāng)然其中本身就有大部分人本身也不知道自己究竟是做什么職業(yè)更好,等工作一段時間后就會發(fā)現(xiàn),每天所從事的職業(yè)并不是自己所想要的,更會覺得與自己天性上的沖突。而這些沖突是很難在短時間內(nèi)得到調(diào)和的。這時問題就來了,后悔也晚了。
9、求職技能
在向陽生涯對大量求職者的調(diào)查結(jié)果中,其中有一項乍看起來像是說來好笑的結(jié)果:哪怕是在已經(jīng)工作5年的人群中,竟然仍會有超過45%的求職者不會寫簡歷、不會投簡歷,不會面試,以至求職周期較長,甚至找不到合適的工作而只能委曲求全。
不會求職確實是職場中普遍存在的問題。本來這應(yīng)該是個小問題,但人們好象都更喜歡相信自己,他們在想:找份工作這么簡單的事還能難得到我嗎?結(jié)果是,求職時間長了,被否定拒絕的次數(shù)多了,人也越來越不自信了,到后來就是先找份工作再說吧,結(jié)果就是一個又一個的惡性循環(huán),工作換了再換,回到我們談的第二個挑戰(zhàn)上——頻繁跳槽。
10、行業(yè)/職業(yè)信息咨詢
信息爆炸時代,一個人要想掌握所有信息基本上是天方夜譚的事了。但我們所看到的是,在求職及職業(yè)規(guī)劃時幾乎每個人都在竭盡全力自己尋找信息。這里的信息不僅包括職位、行業(yè)等信息,還包括社會、經(jīng)濟(jì)、文化、政治等信息。要想在新的環(huán)境下生存、發(fā)展,這點(diǎn)就顯得非常重要。如廣州人到北京發(fā)展,或是海歸涌向上海,這時求助于專業(yè)機(jī)構(gòu)就顯得非常重要。
在這點(diǎn)上,其實最主要的挑戰(zhàn)是我們能否形成借助專業(yè)力量的習(xí)慣。
以上,我們對職業(yè)生涯規(guī)劃中最常見的十個問題進(jìn)行了簡要分析,在以后的文章中向陽生涯職業(yè)規(guī)劃專家將陸續(xù)通過具體的案例與大家共同探討各類職業(yè)規(guī)劃問題及其解決策略。
好的職業(yè)生涯規(guī)劃篇十四
職業(yè)生涯規(guī)劃基礎(chǔ)的工作首先是要知己,即要客觀全面認(rèn)清自我,充分了解自己的職業(yè)興趣、能力結(jié)構(gòu)、職業(yè)價值觀、行為風(fēng)格、自己的優(yōu)勢與劣勢等,人才素質(zhì)測評是全面、科學(xué)地認(rèn)識自我的有效手段和工具。只有正確的認(rèn)識自己,才能進(jìn)行準(zhǔn)確的職業(yè)定位并對自己的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)做出正確的選擇,才能選定適合自己發(fā)展的職業(yè)生涯路線,才能對自己的職業(yè)生涯目標(biāo)做出最佳選擇。
在客觀認(rèn)識自我方面,我們至少需要了解以下四個方面:
1、喜歡干什么--職業(yè)興趣;
2、能夠干什么--職業(yè)技能;
3、最看重什么--職業(yè)價值觀
4、適合干什么--個人特質(zhì);
5、人、崗是否匹配--勝任力特征。
每一個人都處在一定的社會環(huán)境之中,離開了這個環(huán)境,便無法生存與成長。只有對這些環(huán)境因素充分了解,才能做到在復(fù)雜的環(huán)境中避害趨利,使你的職業(yè)生涯規(guī)劃具有實際意義。
除了要正確客觀地認(rèn)識自我,還必須更多地了解各種職業(yè)機(jī)會,尤其是一些熱門行業(yè)、熱門職位對人才素質(zhì)與能力的要求。深入地了解這些行業(yè)與職位的需求狀況,結(jié)合自身特點(diǎn)評估外部事業(yè)機(jī)會,才能選擇可以終生從事的理想職業(yè)。
對職業(yè)機(jī)會的評估需要理性評估,真正做到知己知彼,切忌想當(dāng)然,對不熟悉的行業(yè)和職位不切實際的向往,結(jié)果是費(fèi)了九牛二虎之力進(jìn)入城中,兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)之間,年已蹉跎,空自消磨。
職業(yè)生涯規(guī)劃的核心是制定自己的職業(yè)目標(biāo)和選擇職業(yè)發(fā)展路徑,通過前面兩個步驟,對自己的優(yōu)勢劣勢有了清晰的判斷,對外部環(huán)境和各行各業(yè)的發(fā)展趨勢和人才素質(zhì)要求有了客觀的了解,在此基礎(chǔ)上制定出與符合實際的短期目標(biāo)、中期目標(biāo)與長期目標(biāo)。
職業(yè)目標(biāo)的選擇正確與否,直接關(guān)系到人生事業(yè)的成功與失敗。據(jù)統(tǒng)計,在選錯職業(yè)目標(biāo)的人當(dāng)中,超過80%的人在事業(yè)上是失敗者。正如人們所說的"女怕嫁錯郎,男怕選錯行"。由此可見,職業(yè)目標(biāo)選擇對人生事業(yè)發(fā)展是何等重要。
1、興趣與職業(yè)的匹配;
2、性格與職業(yè)的匹配;
3、特長與職業(yè)的匹配;
4、價值觀與職業(yè)的匹配;
5、內(nèi)外環(huán)境與職業(yè)相適應(yīng)。
職業(yè)目標(biāo)確定后,向哪一條路線發(fā)展,此時要做出選擇。是向行政管理路線發(fā)展,還是向?qū)I(yè)技術(shù)路線發(fā)展;是先走技術(shù)路線,再轉(zhuǎn)向行政管理路線。由于發(fā)展路線不同,對職業(yè)發(fā)展的要求也不相同。因此,在職業(yè)生涯規(guī)劃中,必須做出最適合自己的抉擇,以便使自己的學(xué)習(xí)、工作以及各種行動措施沿著你的職業(yè)生涯路線或預(yù)定的方向前進(jìn)。
在確定了職業(yè)生涯目標(biāo)后,行動便成了關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。沒有達(dá)成目標(biāo)的行動,目標(biāo)就難以實現(xiàn),也就談不上事業(yè)的成功。這里所指的行動,是指落實目標(biāo)的具體措施,主要包括工作、訓(xùn)練、教育、輪崗等方面的措施。例如,為達(dá)成職業(yè)目標(biāo),在工作方面,你計劃采取什么措施,提高你的工作效率?在業(yè)務(wù)素質(zhì)方面,你計劃學(xué)習(xí)哪些知識,掌握哪些技能,提高你的業(yè)務(wù)能力?在潛能開發(fā)方面,采取什么措施開發(fā)你的潛能等等,都要有具體的計劃與明確的措施。并且這些計劃要特別具體,以便于定時檢查。
彼得圣吉在第五項修煉中說,企業(yè)未來唯一持久的競爭優(yōu)勢是比競爭對手學(xué)習(xí)的更快和更好,個人也是一樣。我們現(xiàn)在的時代是終生學(xué)習(xí)的時代,要取得事業(yè)上的成功,重要的是要不斷更新知識、提升能力,才能保持自己的職業(yè)競爭力,逐步達(dá)到自己設(shè)定的職業(yè)目標(biāo)。
俗話說:"計劃趕不上變化"。是的,影響職業(yè)生涯規(guī)劃與發(fā)展的因素諸多。有的變化因素是可以預(yù)測的,而有的變化因素難以預(yù)測。在此狀況下,要使職業(yè)生涯規(guī)劃行之有效,就須不斷地對職業(yè)生涯規(guī)劃進(jìn)行評估與調(diào)整。其調(diào)整的內(nèi)容包括:職業(yè)的重新選擇;職業(yè)生涯路線的選擇;人生目標(biāo)的修正;實施措施與計劃的變更等等。
職業(yè)發(fā)展過程中理想與現(xiàn)實的脫節(jié)幾乎人人都會碰上,對職業(yè)人來說,有些是致命的,有些卻能走通另一條路。發(fā)生這種情況時,最不可取的態(tài)度是急于求成,消極對待當(dāng)前工作。正確的做法是--穩(wěn)定中求發(fā)展。
好的職業(yè)生涯規(guī)劃篇十五
附件一:
職業(yè)生涯規(guī)劃書的內(nèi)容及寫作(僅供參考)
(一)內(nèi)容
職業(yè)生涯規(guī)劃是對個人職業(yè)發(fā)展道路進(jìn)行選擇和設(shè)計的過程,規(guī)劃的內(nèi)容和結(jié)果應(yīng)該在規(guī)劃過程中及規(guī)劃后形成文字性的方案,以便理順規(guī)劃的思路,提供操作指引,隨時評估與修正。一個完整有效的職業(yè)生涯規(guī)劃文案應(yīng)該包括以下八項內(nèi)容:
一、標(biāo)題:包括姓名、規(guī)劃年限、年齡跨度、起止時間。規(guī)劃年限不分長短,可以是一年、三年、五年,甚至是二十年,視個人的具體情況而定。建議大學(xué)生規(guī)劃年限為三至五年。
二、目標(biāo)確定:確立職業(yè)方向、階段目標(biāo)和總體目標(biāo)。職業(yè)方向即從業(yè)方向,是對職業(yè)的選擇;階段目標(biāo)是職業(yè)規(guī)劃中每個時間段的目標(biāo);總體目標(biāo)即當(dāng)前可預(yù)見到最長遠(yuǎn)目標(biāo),也是在特定規(guī)劃中的終極目標(biāo)。在確定總體目標(biāo)時,如果能適當(dāng)?shù)乜吹眠h(yuǎn)些,定得高點(diǎn),則有助于最大限度地激發(fā)規(guī)劃者的潛能。
三、個人分析結(jié)果:包括對自己目前的狀況分析和對自己將來的基本展望,同時也包括對自己職業(yè)生涯有一定影響的角色建議。
四、社會環(huán)境分析結(jié)果:指對政治、經(jīng)濟(jì)、文化、法律和職業(yè)環(huán)境等社會外部環(huán)境的分析。
五、組織(企業(yè))分
析結(jié)果:主要是對職業(yè)、行業(yè)與用人單位的分析,包括對用人單位制度、背景、文化、產(chǎn)品或服務(wù)、發(fā)展領(lǐng)域等的分析。
六、目標(biāo)分解與目標(biāo)組合:分析制訂、實現(xiàn)目標(biāo)的主要影響因素,通過目標(biāo)分解和目標(biāo)組合的方法做出果斷明確的`目標(biāo)選擇。目標(biāo)分解是根據(jù)觀念、知識、能力、心理素質(zhì)等方面的差距,將職業(yè)生涯中的遠(yuǎn)大目標(biāo)分解為有一定時間規(guī)定的階段性分目標(biāo);目標(biāo)組合是將若干階段性目標(biāo)按照內(nèi)在的相互關(guān)系組合起來,達(dá)成更為有利的可操作目標(biāo)。
七、實施方案:首先找出自身觀念、知識、能力、心理素質(zhì)等方面與實現(xiàn)目標(biāo)要求之間的差距,然后制訂具體方案逐步縮小差距以實現(xiàn)各階段目標(biāo)。
八、評估標(biāo)準(zhǔn):設(shè)定衡量此規(guī)劃是否成功的標(biāo)準(zhǔn),如果在實施過程中無法達(dá)到制訂的目標(biāo)或要求,應(yīng)當(dāng)如何修正和調(diào)整。
需要注意的是,文案內(nèi)容的順序與規(guī)劃的步驟不是完全一致的。職業(yè)生涯規(guī)劃的
2.4、swot分析(s使用,w彌補(bǔ),o利用,t排除;關(guān)注so、wt,使so最大,wt最小)
2.5、職業(yè)認(rèn)知小結(jié)
3、職業(yè)規(guī)劃設(shè)計
3.1、確定目標(biāo)和路徑(建議大學(xué)生要以未來三至五年規(guī)劃為重點(diǎn),設(shè)計出不止一條實現(xiàn)路徑)
3.2、制定行動計劃(建議以未來三至五年為重點(diǎn),內(nèi)容要包括備用計劃)
3.3、動態(tài)分析調(diào)整
3.4、備選規(guī)劃方案
(三)注意事項
一、職業(yè)生涯規(guī)劃是建立在對自己的興趣、特長、能力、社會需要等各方面全面了解評估的基礎(chǔ)上的,進(jìn)行目標(biāo)設(shè)定時一定要結(jié)合自身特點(diǎn)和情況,不能完全脫離現(xiàn)實。要認(rèn)清興趣與能力,能力與社會需求都是存在一定差異的,我們所要做的是要在這諸多因素中找一個結(jié)合點(diǎn),將自已的經(jīng)歷經(jīng)驗、專業(yè)技能、興趣特長都有機(jī)地結(jié)合起來,這樣的職業(yè)目標(biāo)才會有生命力。
二、人才素質(zhì)測評是了解自我的理論依據(jù)之一:有的同學(xué)在撰寫報告書時,對自我的分析僅憑自我認(rèn)識及他人評價,這是不全面的,也缺乏足夠的理論依據(jù)。正確的做法是將個人認(rèn)識、他人評價和人才素質(zhì)測評結(jié)果有機(jī)結(jié)合,開成一個較為全面的自我認(rèn)知,據(jù)此設(shè)定的目標(biāo)的信度才較高。當(dāng)然,由于人才素質(zhì)測評的效度和信度也不是絕對的,所以也不可完全根據(jù)測評結(jié)果設(shè)定職業(yè)目標(biāo)。
三、措施要有可行性。針對職業(yè)目標(biāo)制定的措施一定要具有可行性,這是評價報告書的一個重要部分。最好制定出長期、中期、短期計劃,并擬定詳細(xì)的執(zhí)行方案和時間限制。高年級的同學(xué)可將重點(diǎn)放在就業(yè)三至五年內(nèi)的職業(yè)規(guī)劃;低年級的同學(xué)可將重點(diǎn)放在大學(xué)生涯的規(guī)劃上,但都應(yīng)突出為職業(yè)發(fā)展所做的準(zhǔn)備工作。
四、報告書應(yīng)有自已的風(fēng)格和特色:無論是行文的風(fēng)格、敘述的方式、文案的設(shè)計,還是職業(yè)目標(biāo)的選擇、職業(yè)路線的設(shè)計等等,不同的見解和風(fēng)格才是最吸引裁判眼光的地方,想要出色,就要力爭做到創(chuàng)新,要彰顯自已的個性與特色。
五、撰寫報告書還有幾忌:忌大,忌空,忌記流水帳,忌條理不清,忌文法不通、錯別字連天,忌過于煽情、沒有理性分析;忌死氣沉沉、沒有朝氣。--摘自“全國大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽”
好的職業(yè)生涯規(guī)劃篇十六
人生需要規(guī)劃,企業(yè)需要規(guī)劃,不懂策劃者,不能明白“磨刀不誤砍柴功”是道理。策劃是人人都需要的,一個人的成功、企業(yè)的成功所付出的辛勞遠(yuǎn)比常人多出幾倍;也并非努力了、認(rèn)真了就可以成功,努力奮斗和付出辛勞的結(jié)果,是離不開策劃的。因此,我們也要為自己的人生做一份人生規(guī)劃書范文。
一、前言
在今天這個人才競爭的時代,職業(yè)生涯規(guī)劃開始成為在人爭奪戰(zhàn)中的另一重要利器。對企業(yè)而言,如何體現(xiàn)公司“以人為本”的人才理念,關(guān)注員工的人才理念,關(guān)注員工的持續(xù)成長,職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效的手段;而對每個人而言,職業(yè)生命是有限的,如果不進(jìn)行有效的規(guī)劃,勢必會造成生命和時間的浪費(fèi)。作為當(dāng)代大學(xué)生,若是帶著一臉茫然,踏入這個擁擠的社會怎能滿足社會的需要,使自己占有一席之地?因此,我試著為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃,將自己的未來好好的設(shè)計一下。有了目標(biāo),才會有動力。
二、自我盤點(diǎn)
我是一名??粕?,(平時)是家里最大的希望——成為有用之才,性格外向、開朗、活潑,業(yè)余時間愛交友、聽音樂、外出散步、聊天,還有上網(wǎng)。喜歡看小說、散文,尤其愛看雜志類的書籍,心中偶像是周恩來,平時與人友好相處群眾基礎(chǔ)較好,親人、朋友、教師關(guān)愛,喜歡創(chuàng)新,動手能力較強(qiáng)做事認(rèn)真、投入,但缺乏毅力、恒心,學(xué)習(xí)是“三天打漁,兩天曬網(wǎng)”,以致一直不能成為尖子生,有時多愁善感,沒有成大器的氣質(zhì)和個性。但身高上缺乏自信心,且害怕別人在背后評論自己。
三、解決自我盤點(diǎn)中的劣勢和缺點(diǎn)
所謂江山易改,本性難移,雖然恒心不夠,但可憑借那份積極向上的熱情鞭策自己,久而久之,就會慢慢培養(yǎng)起來,充分利用一直關(guān)心支持我的龐大親友團(tuán)的優(yōu)勢,真心向同學(xué)、老師、朋友請教,及時指出自存存在的各種不同并制定出相應(yīng)計劃以針對改正。經(jīng)常鍛煉,增強(qiáng)體質(zhì),以彌補(bǔ)海拔不夠帶來的負(fù)面影響。
四、評估調(diào)整
職業(yè)規(guī)劃是人才與職業(yè)進(jìn)行配對的規(guī)劃,它不但是人們對職業(yè)的`選擇,也是對事業(yè)的選擇。在人的一生中,職業(yè)規(guī)劃不可能一次就能完成,它可能會隨著人的成長與認(rèn)知的變化而不斷出現(xiàn),是人們經(jīng)營自己未來的一項長期的戰(zhàn)略工作。所以定期進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃是時代與環(huán)境的要求。
我的評估主要由以下幾部分組成:
a、設(shè)計自我評估表格
由于評估是系統(tǒng)性、規(guī)范性、長期性的工作,計劃與實施結(jié)果對比的填寫上去,進(jìn)行量化積分,便于直觀了解自己實施程度,結(jié)尾附上目前新調(diào)整的計劃和成功實踐的經(jīng)驗總結(jié),日后也可以查詢。
b、設(shè)計評估時間表
在職業(yè)生涯不同階段,對職業(yè)規(guī)劃評估的頻繁程度不一樣。到一些關(guān)鍵階段需多次進(jìn)行評估,在關(guān)鍵點(diǎn)也需進(jìn)行針對性評估,所以要硬性設(shè)定評估計劃及其執(zhí)行實施情況進(jìn)行的時間表,并確保對照執(zhí)行。
c、匯報修正
由于個人制定的評估帶有一定的主觀性和不成熟,有時不僅不能改正錯誤,反而讓目標(biāo)偏離的更遠(yuǎn)。我們可以將自己的評估交給父母,輔導(dǎo)員或其他有一定社會閱歷的人看一看,使評估具有遠(yuǎn)見性,精準(zhǔn)性,明確性,這樣的評估才能真正幫助自己少走彎路,早日實現(xiàn)既定目標(biāo)。
五、結(jié)束語
計劃固然好,但更重要的,在于其具體實踐并取得成效。任何目標(biāo),只說不做到頭來都會是一場空。然而,現(xiàn)實是未知多變的,定出的目標(biāo)計劃隨時可能遭遇問題,要求有清醒的頭腦。其實,每個人心中都有一座山峰,雕刻著理想、信念、追求、抱負(fù);每個人心中都有一片森林,承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。一個人,若要獲得成功,必須拿出勇氣,付出努力、拼搏、奮斗。成功,不相信眼淚;成功,不相信頹廢;成功不相信幻影,未來,要靠自己去打拼!
在今天這個人才競爭的時代,職業(yè)生涯規(guī)劃開始成為在人爭奪戰(zhàn)中的另一重要利器。對企業(yè)而言,如何體現(xiàn)公司“以人為本”的人才理念,關(guān)注員工的人才理念,關(guān)注員工的持續(xù)成長,職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效的手段;而對每個人而言,職業(yè)生命是有限的,如果不進(jìn)行有效的職業(yè)生涯規(guī)劃,勢必會造成生命和時間的浪費(fèi)。作為當(dāng)代大學(xué)生,若是帶著一臉茫然,踏入這個擁擠的社會怎能滿足社會的需要,使自己占有一席之地?因此,我試著為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃,將自己的未來好好的設(shè)計一下。有了目標(biāo),才會有動力。
一、自我盤點(diǎn)
我是一個當(dāng)代大專生,(平時)是家里最大的希望——成為有用之才,性格外向、開朗、活潑,業(yè)余時間愛交友、聽音樂、外出散步、聊天,還有上網(wǎng)。喜歡看小說、散文,尤其愛看雜志類的書籍,心中偶像是周恩來,平時與人友好相處群眾基礎(chǔ)較好,親人、朋友、教師關(guān)愛,喜歡創(chuàng)新,動手能力較強(qiáng)做事認(rèn)真、投入,但缺乏毅力、恒心,學(xué)習(xí)是“三天打漁,兩天曬網(wǎng)”,以致一直不能成為尖子生,有時多愁善感,沒有成大器的氣質(zhì)和個性。但身高上缺乏自信心,且害怕別人在背后評論自己。
二、解決自我盤點(diǎn)中的劣勢和缺點(diǎn)
所謂江山易改,本性難移,雖然恒心不夠,但可憑借那份積極向上的熱情鞭策自己,久而久之,就會慢慢培養(yǎng)起來,充分利用一直關(guān)心支持我的龐大親友團(tuán)的優(yōu)勢,真心向同學(xué)、老師、朋友請教,及時指出自存存在的各種不同并制定出相應(yīng)計劃以針對改正。經(jīng)常鍛煉,增強(qiáng)體質(zhì),以彌補(bǔ)海拔不夠帶來的負(fù)面影響。
三、未來人生職業(yè)生涯規(guī)劃
根據(jù)自己的興趣和所學(xué)專業(yè),在未來應(yīng)該會向化學(xué)和英語兩方面發(fā)展。圍繞這兩個方面,本人特對未來五十年作初步職業(yè)生涯規(guī)劃如下:
1、2015-2012年學(xué)業(yè)有成期:充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢,認(rèn)真學(xué)好專業(yè)知識,培養(yǎng)學(xué)習(xí)、工作、生活能力,全面提高個人綜合素質(zhì),并作為就業(yè)準(zhǔn)備。(具體規(guī)劃見后)。 2、2012-2015年,熟悉適應(yīng)期:利用3年左右的時間,經(jīng)過不斷的嘗試努力,初步找到合適自身發(fā)展的工作環(huán)境、崗位。
完成主要內(nèi)容:
(1)學(xué)歷、知識結(jié)構(gòu):提升自身學(xué)歷層次,從本科走向研究生,專業(yè)技能熟練。英語
四、六級爭取拿優(yōu)秀、普通話過級,且拿到英語口語等級證書,開始接觸社會、工作、熟悉
工作環(huán)境。
(2)個人發(fā)展、人際關(guān)系:在這一期間,主要做好職業(yè)生涯的基礎(chǔ)工作,加強(qiáng)溝通,虛心求教。
(3)生活習(xí)慣、興趣愛好:適當(dāng)交際的環(huán)境下,盡量形成比較有規(guī)律的良好個人習(xí)慣,并參加健身運(yùn)動,如散步、跳健美操、打羽毛球等。
四、結(jié)束語
好的職業(yè)生涯規(guī)劃篇十七
隨著經(jīng)濟(jì)全球化的到來,世界各國緊密的聯(lián)系在一起,各個領(lǐng)域的競爭也趨于全球化。中國加入wto以后,每一個中國人都立即融入信息時代,享受豐富的資源,但更多的是面臨嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。
新的時代更需要新型的人才,而大學(xué)生作為未來的建設(shè)者和接班人也就必須接受新的觀念,以新的方式鍛煉自己。在中國這個人口眾多的國度里,人才的競爭顯得異常激烈,尤其是高校擴(kuò)招以后,大學(xué)生的就業(yè)都成了問題。由此可見要想在大學(xué)畢業(yè)后就能找到一份滿意的工作,大學(xué)四年的學(xué)習(xí)生活就必須有一個好的規(guī)劃自。由此,職業(yè)生涯規(guī)劃的問題就清晰的展現(xiàn)在我們的面前。
自我分析
寫這篇文章的時候,我還是一名大一的學(xué)生,但嚴(yán)峻的就業(yè)形勢使我不得不對自己的未來做好規(guī)劃。
當(dāng)然我還是喜歡團(tuán)隊合作的。
我是一個很有集體榮譽(yù)感的人,只要是對集體有利的事情,我會很樂意的去做,而且我工作特別負(fù)責(zé),認(rèn)真,勤勞是我的天性自動化專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃范文職業(yè)規(guī)劃。尊敬師長,孝順父母這些都是我自小就懂得并嚴(yán)格要求自己去做的。
但我有時候不能很好的控制自己的情緒,不開心的時候就什么都不想做,有時候甚至連課都不愛聽。還有我的城府不深,心里想什么全都寫在臉上,或許這是個比較難以改變的缺點(diǎn)吧。
好的職業(yè)生涯規(guī)劃篇十八
首先,要樹立正確的職業(yè)理想。大學(xué)生一旦確定自己理想的職業(yè),就會依據(jù)職業(yè)目標(biāo)規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)和實踐,并為獲得理想的職業(yè)做好積極準(zhǔn)備。其次,正確進(jìn)行自我分析和職業(yè)分析。自我分析即通過科學(xué)認(rèn)知的方法和手段,對自己的興趣、氣質(zhì)、性格和能力等進(jìn)行全面分析,認(rèn)識優(yōu)勢與特長、劣勢與不足。職業(yè)分析是指在進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃時,充分考慮職業(yè)的區(qū)域性、行業(yè)性和崗位性等特性,比如職業(yè)所在行業(yè)的現(xiàn)狀和發(fā)展前景,職業(yè)崗位對求職者的自身素質(zhì)和能力的要求等。第三,構(gòu)建合理的知識結(jié)構(gòu)。要根據(jù)職業(yè)和社會發(fā)展的具體要求,將已有知識科學(xué)地重組,建構(gòu)合理的知識結(jié)構(gòu),最大限度地發(fā)揮知識的整體效能。第四,培養(yǎng)職業(yè)需要的實踐能力。除了構(gòu)建合理的知識結(jié)構(gòu)外,還需具備從事本行業(yè)崗位的基本能力和專業(yè)能力。大學(xué)生只有將合理的知識結(jié)構(gòu)和適用社會需要的各種能力統(tǒng)一起來,才能立于不敗之地。
雖說大學(xué)是個“小社會”,學(xué)校和社會的運(yùn)行規(guī)則卻有很大不同。許多大學(xué)生對社會的看法趨于簡單化、片面化和理想化。一些企業(yè)在挑選和錄用大學(xué)畢業(yè)生時,同等條件下,往往優(yōu)先考慮那些曾經(jīng)參加過社會實踐,具有一定組織管理能力的畢業(yè)生而不挑選剛畢業(yè)的大學(xué)生。這就需要大學(xué)生在就業(yè)前就注重培養(yǎng)自身適應(yīng)社會、融入社會的能力。借助社會實踐平臺,可以提高大學(xué)生的組織管理能力、心理承受能力、人際交往能力和應(yīng)變能力等。此外,還可以使他們了解到就業(yè)環(huán)境、政策和形勢等,有利于他們找到與自己的知識水平、性格特征和能力素質(zhì)等相匹配的職業(yè)。
適者生存,生存是為了發(fā)展。對社會和環(huán)境的適應(yīng)應(yīng)該是積極主動的,而不是消極的等待和卻步。大學(xué)生只有具備較強(qiáng)的社會適應(yīng)能力,走入社會后才能縮短自己的適應(yīng)期,充分發(fā)揮自己的聰明才智。因此,在不影響專業(yè)知識學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,大膽走向社會、參與包括兼職在內(nèi)的社會實踐是大學(xué)生提升自身就業(yè)能力和盡快適應(yīng)社會的有效途徑。
大學(xué)生要想在事業(yè)上取得成功,就必須樹立正確的職業(yè)理想、職業(yè)價值觀和人生觀;具有忠于職守,獻(xiàn)身事業(yè)的樂業(yè)和敬業(yè)精神,實事求是、嚴(yán)肅認(rèn)真的勞動態(tài)度,刻苦鉆研、精益求精的工作作風(fēng)以及在職業(yè)活動中團(tuán)結(jié)協(xié)作和全心全意為人民服務(wù)的精神。在職業(yè)活動中,無私、正直、勤奮、誠實、守信、堅定、勇敢等優(yōu)秀職業(yè)品質(zhì)是人們在工作上做出成績的必要條件。同時,良好的職業(yè)精神同時也是處理好各種人際關(guān)系所不可少的。
面對嚴(yán)峻的就業(yè)形勢以及激烈的競爭,希望在校大學(xué)生能結(jié)合自身實際在各方面提高自身的就業(yè)能力,做到“未雨綢繆”,根據(jù)自身的興趣和專業(yè)規(guī)劃好大學(xué)生涯,在能力和心理上做好擇業(yè)、就業(yè)和創(chuàng)業(yè)的準(zhǔn)備。
【本文地址:http://mlvmservice.com/zuowen/12482403.html】