在總結(jié)中，我們可以回顧過去所學(xué)的知識和經(jīng)驗，加深理解。寫總結(jié)時要注意結(jié)尾部分，可以用激勵和展望未來的方式來提升文采。以下是小編為大家精心整理的經(jīng)典總結(jié)范文，希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽魈峁┮恍﹩⑹尽?/p>
校長在迎新晚會上的講話篇一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、老師們、小朋友們：
大家好!
今天是“六一”國際兒童節(jié)，我們歡聚在一起，用愉快的心情，用嘹亮的歌聲，用優(yōu)美的舞蹈，共同慶?！傲弧眹H兒童節(jié)，我代表學(xué)校全體師生，向你們表示熱烈的祝賀――祝小朋友們節(jié)日快樂!
小朋友們，你們沐浴在黨的陽光下，生長在祖國母親溫暖的懷抱里，在老師的教誨下愉快地成長。為了你們的幸福生活，近幾年我們得到了鎮(zhèn)政府、上級教育部門的支持，社會各界的愛心人士和組織的捐贈，學(xué)校的辦學(xué)條件改善，育人環(huán)境得以優(yōu)化。瞧!美麗堅實的學(xué)校圍墻;先進(jìn)的多功能教室、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室、食堂;還有那供同學(xué)們身體鍛煉的籃球場、乒乓球場、足球場;以及我們學(xué)校的鄉(xiāng)村少年宮的活動開展得如火如荼，這多好啊!如今同學(xué)們能坐在寬敞明亮的教室里學(xué)習(xí)，我們應(yīng)該感到自豪與快樂，我們更要學(xué)會感恩，學(xué)會回報社會。小朋友們，我們生活在一個嶄新的時代，祖國的未來，靠我們?nèi)ソㄔO(shè)，教育強(qiáng)國的宏偉藍(lán)圖需要我們?nèi)ッ枥L。建設(shè)祖國，建設(shè)的家鄉(xiāng)的重任將落在我們的肩上。
我希望你們，從小開始，從現(xiàn)在開始，勤學(xué)苦練、全面發(fā)展，熱愛祖國、熱愛人民，從小樹立全心全意為人民服務(wù)的思想。明確學(xué)習(xí)目的，扎扎實實地學(xué)好文化知識，努力把自己培養(yǎng)成“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的社會主義事業(yè)的接班人。
今天我們就在“童心向黨、健康成長”的主題中讓歌聲與微笑同在，讓祝福與快樂同行。希望同學(xué)們能在我們新校園度過第一個健康、快樂、有意義的“六一”節(jié)。
最后，祝大家身體健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步。
謝謝大家!
親愛的領(lǐng)導(dǎo)、客人、家長、老師、朋友們：
你好!
在這鮮花爛漫、綠草如茵的初夏時節(jié)，我們迎來了孩子們的盛大節(jié)日六一國際兒童節(jié)。在這個歡樂的節(jié)日里，請允許我代表學(xué)校向全體小朋友、少先隊員們致以誠摯的節(jié)日問候!向關(guān)心少年兒童健康成長、支持教育事業(yè)的各位領(lǐng)導(dǎo)、社會各界人士表示衷心的感謝!向參加今天慶祝活動的的各位家長表示熱烈的歡迎!向為少年兒童的成長付出艱苦勞動、傾注無私愛心的全體老師致以崇高的敬意!向今天即將受到表彰的先進(jìn)個人和先進(jìn)集體表示熱烈的祝賀!
親愛的同學(xué)們，清代文學(xué)家梁啟超說：青年智慧是國家智慧，青年強(qiáng)大是國家強(qiáng)大。你是家庭的寶貝，但也是家庭的希望。你可以快樂地成長，家庭充滿了歌聲和笑聲;你是學(xué)校的學(xué)生，但也是學(xué)校的希望。你可以全面發(fā)展，學(xué)校充滿活力和活力;你是社會的未來，但也是社會的希望。你可以和諧發(fā)展，社會充滿熱情和友誼;你是祖國的花朵，但也是祖國的希望。如果你能茁壯成長，祖國就充滿了美麗和希望。今天你是一條天真的紅領(lǐng)巾，明天你將成為祖國建設(shè)的支柱。中華民族的偉大復(fù)興取決于你的奮斗，承擔(dān)這樣一個神圣的使命，你必須鍛煉自己成為一個優(yōu)秀的人才，以滿足現(xiàn)代化建設(shè)的需要。因此，我希望你能向今天受到表揚的三名優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀的少先隊員和優(yōu)秀的班級干部學(xué)習(xí)，嚴(yán)格要求自己，從現(xiàn)在開始，認(rèn)真承擔(dān)這樣一個神圣的使命，你必須鍛煉自己，成為一個優(yōu)秀的學(xué)生，成為適應(yīng)現(xiàn)代建設(shè)的文化建設(shè)的優(yōu)秀人才。因此，我希望你能成為一個好學(xué)生，成為一個良好學(xué)生，成長，成為一個好學(xué)校的理想，成長，成為一個好學(xué)生，成為一個好學(xué)生，成為一個好學(xué)生，成為一個好學(xué)校的理想。
拓進(jìn)取，追求卓越，在我們的校園中，以團(tuán)結(jié)拼搏的士氣、敢為人先的勇氣、競相創(chuàng)新的銳氣，激情飛揚地走過了春、夏、秋、冬四個季節(jié)，在推進(jìn)素質(zhì)教育的道路上，留下了一行行清晰的腳印。當(dāng)前，面臨著深化教育改革的趨勢，面對社會各界的期望，我希望全體老師用自己的智慧和勤奮，在春風(fēng)和煦的春天里帶著理想播種希望的種子，在熱情奔放的夏天里揮灑辛勞的`汗水，在成熟穩(wěn)重的秋天里收獲沉甸甸的果實，在沉思與孕育的冬天里憧憬下一個陽光明媚的春天的到來;希望全體教師用母親般的愛心去愛每一個學(xué)生，以積極的心態(tài)去對待工作中的困難和挑戰(zhàn)，以寬闊的心胸去接納身邊的每一個人，以矯健的步伐去迎接每天早晨的第一縷陽光，以驕人的業(yè)績?nèi)?chuàng)造教育工作新的輝煌，為學(xué)校的發(fā)展和孩子的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)!
各位家長，春前苦耕片片土，秋后笑采粒粒珠。為了孩子的成長，為了學(xué)校的發(fā)展，您和我們情相依，心相印，一同在校園里守望，一起在這塊充滿生機(jī)和活力的園地里春種夏耕秋收冬儲。在您和我們的共同努力下，學(xué)校在教研、教改領(lǐng)域里取得了系列成績。所有這些，無不體現(xiàn)了您對學(xué)校工作的關(guān)愛。但是，僅有關(guān)愛還不行，我們還需要您的大力支持和密切配合。教育好孩子，讓孩子健康成長，是我們的共同責(zé)任。為此，我真誠地希望您一如既往地支持學(xué)校的工作，一如既往地支持教師的工作，一如既往的關(guān)愛孩子的成長，和我們一起切實擔(dān)負(fù)起教育和監(jiān)護(hù)的雙重責(zé)任，與學(xué)校達(dá)成共識，形成教育合力，既關(guān)注孩子的學(xué)業(yè)成績，又關(guān)注孩子的身心健康;既關(guān)注孩子的情感體驗，又關(guān)注孩子的人格發(fā)展，努力使每一名學(xué)生的人格、體格健全，智商、情商俱進(jìn)，從而為他們一生的幸福打下堅實基礎(chǔ)。
彩旗帶著心愿迎風(fēng)飄揚，鮮花伴隨希望盡情綻放。讓我們共同攜起手來，把規(guī)劃變成行動，把理想變?yōu)楝F(xiàn)實，把教育中瑣碎的事情做徹底，把平凡中的事情做經(jīng)典，把簡單的事情做精細(xì)，凝聚共同信念，打造共同理想，為學(xué)校的發(fā)展和孩子們的健康成長做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)!
最后，祝各位同學(xué)節(jié)日快樂，祝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、各位家長工作愉快!身體健康!萬事如意!
校長在迎新晚會上的講話篇二
尊敬的各位來賓，家長，老師、親愛的同學(xué)們：
及全體教師，向全體少年兒童表示熱烈的節(jié)日祝賀!向今天到會的家長來賓表示熱烈的歡迎和感謝!感謝你們多年來對學(xué)校工作的支持和對少年兒童的關(guān)心和扶住。
文明建設(shè)先進(jìn)單位，鐵嶺市收費示范校，鐵嶺市標(biāo)準(zhǔn)化科研室，安全工作先進(jìn)單位等諸多殊榮，在全市一校一標(biāo)考核中我校x9年全市第二，x0年全市第二，x1年全市第一。尤其是我校能給學(xué)生。
提供。
展示的平臺每年的各種活動我們應(yīng)時開展：如三月開學(xué)典禮，孝親敬老小明星表獎，四月的讀書節(jié)，五月的體育節(jié)，六一的科技藝術(shù)節(jié)，七月的畢業(yè)典禮，9月的大面積文明生表獎等，真可謂是深耕細(xì)作，用心良苦。成績的取得都來自于各級。
領(lǐng)導(dǎo)。
的關(guān)懷，來自于全體老師的'辛勤耕耘，來自于全體同學(xué)的共同努力。更有各位家長的大力支持。同學(xué)們，在慶祝你們自己的節(jié)日時，讓我們再以熱烈的掌聲向辛勤培育你們成長的老師家長表示衷心的感謝。
同學(xué)們，今年的"六·一"是一年級小同學(xué)剛剛步入校園學(xué)習(xí)生活度過的第一個節(jié)日，希望你們努力學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，快樂成長，今年的六一是六年級同學(xué)即將完成小學(xué)學(xué)業(yè)，在母校度過的最后一個兒童節(jié)，六年的小學(xué)生活即將結(jié)束，希望你們記住母校，記住老師、懂得家長的殷切希望，升入中學(xué)后更加刻苦學(xué)習(xí)，開拓進(jìn)取，繼續(xù)做五小小同學(xué)的榜樣。小學(xué)時代是人的一生中最純潔無暇，最天真活潑，最美好幸福的時代。同學(xué)們，你們是新時代的少年，是跨世紀(jì)的雛鷹，祖國的未來靠你們?nèi)ラ_創(chuàng)，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年盛則國盛，愿你們珍惜這童年美好的時光，腳踏實地、拼搏進(jìn)取、鍛煉體魄，用真才實學(xué)振興我們偉大的祖國!最后，愿同學(xué)們在我們自己節(jié)日的舞臺上，盡展體育技能與藝術(shù)特色，祝同學(xué)們節(jié)日快樂!祝家長來賓老師們工作順利!安康吉祥!
校長在迎新晚會上的講話篇三
尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們：
同志們表示衷心的感謝!
的關(guān)懷，來自于全體老師的辛勤耕耘，來自于全體同學(xué)的勤奮學(xué)習(xí)。本學(xué)期在盧學(xué)軍校長的英明。
領(lǐng)導(dǎo)。
下，在全體師生協(xié)助下，我校的各項工作已經(jīng)有了新的特色。同學(xué)們，在慶祝你們自己的節(jié)日時，讓我們以熱烈的掌聲向辛勤培育你們成長的老師表示衷心的感謝。
章。今天，我們相聚在這里，舉行一個盛大的聯(lián)歡，用深情的語言贊美祖國，為祖國自豪，為家鄉(xiāng)驕傲!
，真正做到了愛校如家，愛生如子;工作中勤勤懇懇，任勞任怨;教學(xué)中教書育人，無私奉獻(xiàn)。你們創(chuàng)造了新橋中心小學(xué)優(yōu)美的環(huán)境和優(yōu)良的教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)校的發(fā)展與騰飛創(chuàng)造了良好的基礎(chǔ)和條件。同時我也希望老師們在今后的工作中，一如既往地愛學(xué)校、愛事業(yè)、愛孩子，牢固樹立服務(wù)意識、質(zhì)量意識和創(chuàng)新意識。面向每一個學(xué)生，珍惜每一個教育機(jī)會，上好每一堂課，做好每一件事，促進(jìn)每一個學(xué)生的健康、和諧、全面的發(fā)展。
同學(xué)們，今年的“六一”是一年級小朋友剛剛步入校園學(xué)習(xí)生活度過的.第一個節(jié)日，希望你們努力學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，快樂成長;今年的“六一”也是六年級同學(xué)在母校度過的最后一個兒童節(jié)，六年的小學(xué)生活即將結(jié)束，希望你們記住母校，記住老師、家長的殷切希望，升入初中后更加刻苦學(xué)習(xí)，開拓進(jìn)取，用實際行動證明自己，回饋社會。小學(xué)時代是人的一生中最純潔無暇，最天真活潑，最美好幸福的時代!同學(xué)們，你們生活在太平盛世，所以你們是幸運的一代，是幸福的一代，更是肩負(fù)重?fù)?dān)的一代，祖國的未來要靠你們?nèi)ソㄔO(shè)、去開創(chuàng)。少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年盛則國盛，愿你們珍惜這童年美好的時光，腳踏實地、拼搏進(jìn)取、鍛煉體魄，用刻苦努力實現(xiàn)自己的理想，用真才實學(xué)振興我們偉大的祖國!
同學(xué)們，你們是祖國的未來和希望。俗話說：“千里之行，始于足下。”少年時代是美好的人生之端，遠(yuǎn)大的理想在這里孕育，高尚的情操在這里萌生，良好的習(xí)慣在這里形成，生命的輝煌在這里奠基。你們一定要珍惜當(dāng)前的一切，孝敬長輩，團(tuán)結(jié)互助，誠實守信，好好學(xué)習(xí)，天天向上，成為知識的探索者和創(chuàng)新者。在家里你們要做好孩子，在學(xué)校要做好少年，為建設(shè)祖國更加美好的明天而做好一切準(zhǔn)備。
老師、同學(xué)們，我。
為大家。
取得的進(jìn)步感到由衷的高興，然而今天在這風(fēng)和日麗，充滿歡樂的慶“六一”活動里，我希望同學(xué)們樹立理想的航標(biāo)，繼承和發(fā)揚中華民族的傳統(tǒng)美德。同學(xué)們，你們是祖國的花朵，父母的未來，教師的希望。因此，你們不但要好好學(xué)習(xí)，天天向上，還必須注意安全，積極鍛煉身體。古人云：只要有了人，什么人間奇跡都可以創(chuàng)造出來。所以，你們要保障健康，牢記學(xué)校的安全防范知識。只有學(xué)好本領(lǐng)，煉好身體，將來才能為建設(shè)祖國作出更大貢獻(xiàn)。我衷心地希望你們：像大人一樣富有責(zé)任心、富有使命感，堂堂正正做人，認(rèn)認(rèn)真真做事，快快樂樂學(xué)習(xí)，健健康康成長。
最后，祝各位。
領(lǐng)導(dǎo)。
各位家長各位老師。
精神。
愉快、身體健康!并祝同學(xué)們過一個快樂、有意義的節(jié)日!
校長在迎新晚會上的講話篇四
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
親愛的少先隊員們、來賓們、輔導(dǎo)員老師們：
在這絢麗多姿的的如花季節(jié)里，我們又歡欣地迎來了"六一"國際兒童節(jié)，首先，我代表學(xué)校向同學(xué)們表示節(jié)日的祝愿!向支持我校少先隊工作的各個企業(yè)、單位、少先隊輔導(dǎo)員們表示最崇高的敬意和誠摯的問候。謝謝你們對我們的茁壯成長傾注你們無限的愛。
少先隊員、小朋友們，我們剛剛邁進(jìn)新世紀(jì)，這對于我們來說，具有非同尋常的意義。因為我們的人生歷程是與新世紀(jì)的前進(jìn)步伐緊緊相伴的，我們是新世紀(jì)的小主人，是幸運的一代，也是肩負(fù)重任的一代。今天我們是天真爛漫的紅領(lǐng)巾，明天將成為建設(shè)祖國的棟梁，祖國現(xiàn)代化的實現(xiàn)要靠我們來實現(xiàn)，中華民族的偉大復(fù)興要靠我們?nèi)^斗!要切實肩負(fù)起這樣的神圣使命，就必須把自己鍛煉成為適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)需要的優(yōu)秀人才，因此，希望你們能嚴(yán)格要求自己，在家庭做一個好孩子，在學(xué)校做一個好學(xué)生，在社會做一個好公民。為長大以后推進(jìn)祖國新世紀(jì)大業(yè)做好全面準(zhǔn)備。
推進(jìn)新世紀(jì)大業(yè)，就要從小樹立遠(yuǎn)大理想;就要從小養(yǎng)成優(yōu)良品德;就要從小培養(yǎng)過硬本領(lǐng);就要從小鍛煉強(qiáng)健體魄。少先隊員、小朋友們，兒童時代是美好人生的開端，遠(yuǎn)大的理想在這里孕育，高尚的情操在這里萌生，良好的習(xí)慣在這里養(yǎng)成，生命的輝煌在這里奠基。我們一定要珍惜、要努力啊!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、老師們、小朋友們：
今天是“六一”國際兒童節(jié)，我們歡聚在一起，用愉快的心情，用嘹亮的歌聲，用優(yōu)美的舞蹈，共同慶祝“六一”國際兒童節(jié)，首先我代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對全校的少先隊員、同學(xué)們表示節(jié)日的祝賀：祝你們節(jié)日快樂!天天快樂!祝愿所有的孩子能健康成長，祝愿我們的學(xué)校能日新月異。同時，要對辛勤培育你們成長的老師道一聲：辛苦了!是老師們把知識的陽光灑滿你們的心田，讓祖國的花朵在明媚的春天里燦爛開放，一直以來，老師們勤勤懇懇，教書育人，任勞任怨，創(chuàng)造了市直優(yōu)美的環(huán)境和日新月異的教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)校的發(fā)展與騰飛創(chuàng)造了良好的基礎(chǔ)和條件。我們更要感謝一直關(guān)心你們成長的社會各界和家長朋友，有了他們的關(guān)愛和支持，你們才能健康成長。他們在經(jīng)濟(jì)上資助我們，在精神上鼓勵我們，在輿論上肯定我們，使得你們始終有一個和諧發(fā)展的良好育人環(huán)境。所以，在這里我建議大家一定要把最熱烈的掌聲送給他們，謝謝他們對我們最堅定的支持!
同學(xué)們，在過往的日子里，你們不斷努力，不斷進(jìn)取，在各方面已經(jīng)取得了很多令人驕傲的成績，我作為新到任的校長，雖然也通過老師們的介紹已經(jīng)有不少了解，但是真正讓我切身感受到同學(xué)們卓越表現(xiàn)的，還要數(shù)在剛剛過去的“文明禮儀活動月”中各位同學(xué)取得的進(jìn)步。在這一個月當(dāng)中，同學(xué)們的手臉、穿著、書包、紅領(lǐng)巾的佩戴、升旗儀式、課間操、路隊、國學(xué)背誦、讀書習(xí)慣等等，都有了全新的面貌。今天，學(xué)校還要專門對在這次活動中表現(xiàn)突出的優(yōu)秀少先隊員和優(yōu)秀中隊進(jìn)行隆重表彰!作為校長，我為大家的進(jìn)步感到由衷的高興!
同學(xué)們，前面我提到的是我們在日常管理上、特別是文明禮儀方面發(fā)生的一些變化，這些日子咱們學(xué)校的容貌也正在發(fā)生一些變化：我們更新了教學(xué)樓內(nèi)的安全版面;增設(shè)了幾處櫥窗;新刷了校門口、樓道、車棚的禮儀線;刷新了鐵藝圍墻;還新掛上去一條標(biāo)語：培養(yǎng)習(xí)慣;健全人格;全面發(fā)展。這是學(xué)校給大家提出的新的努力目標(biāo)，總的意思就是希望大家都能成為學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣良好，身心都十分健康，綜合素質(zhì)很高的現(xiàn)代人!學(xué)校還在大家身后的墻上提出了學(xué)生文明公約，這些話都瑯瑯上口很容易記住，也是圍繞大家的努力目標(biāo)提出的一些具體做法，相信大家以后都能夠時刻對照著這些話去嚴(yán)格要求自己，做最好的自己!
同學(xué)們，你們正處于一個充滿希望和挑戰(zhàn)的新時代，你們既是幸運的一代，也是肩負(fù)重?fù)?dān)的一代，今天你們是天真爛漫的紅領(lǐng)巾，明天將成為現(xiàn)代化建設(shè)的生力軍。古人說：千里之行，始于足下。少年時代是美好人生的開端，我真誠地希望全體同學(xué)珍惜今天來之不易的美好生活和這良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。除了文明公約的要求以外，我特別提醒大家，一定要靜下心來多讀一點書。一個人只要學(xué)會了堅持叢書中汲取營養(yǎng)，他的潛力必將能夠得到極大的釋放，他的人生之路必將走得平穩(wěn)而扎實，他的前途必將無限光明!我們前一段時間，正是基于這樣的考慮，專門為大家舉行了讀書周活動，甚至開了家長會，配發(fā)了《文化營養(yǎng)菜單》、《家長會建議性要求》等書面材料，動員家長支持大家讀書?？磥硇Ч植诲e，據(jù)了解，大家到圖書室看書的熱情有了很大提高，選擇圖書也有了比較高的眼光，甚至有一部分的同學(xué)已經(jīng)不滿足學(xué)校提供的圖書，開始自己購書積極進(jìn)行課外閱讀，有的班級讀書風(fēng)氣已經(jīng)在逐漸形成，這很好!我對這些同學(xué)的和班級的發(fā)展前途充滿樂觀，也堅信他們在不久的將來，必將是我們的驕傲，我對此毫不懷疑!
同學(xué)們，兒童時代是美好人生的前奏，是生命樂章的序曲，遠(yuǎn)大抱負(fù)從這時萌生，高尚情操從這時孕育，良好品行從這時養(yǎng)成，過硬本領(lǐng)從這時練就，讓我們共同珍惜這美好的時光，快樂成長努力發(fā)展，堅持做最好的自己!你們能夠快樂地成長、全面地發(fā)展是大人們共同的心愿。你們能夠快樂地成長，家庭就充滿歡歌與笑語。你們能夠全面地發(fā)展，學(xué)校就充滿生機(jī)與活力。你們能夠和諧地發(fā)展，社會就充滿熱情與友愛。你們能夠茁壯地成長，我們市直就充滿美好與希望!
同學(xué)們，今天是屬于你們的。讓甜蜜的歌聲飛出我們的心頭，讓優(yōu)美的舞姿美化我們的生活，讓歡樂的鼓樂奏響節(jié)日的樂章，讓我們的歡樂傳染在座的每一位來賓!
再次祝同學(xué)們節(jié)日快樂!
謝謝大家!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)嘉賓、老師、同學(xué)們：
大家上午好!下周一就是“六一”國際兒童節(jié)，今天我們__小學(xué)全體師生歡聚一堂，隆重慶祝少年兒童們自己的盛大節(jié)日。在此我謹(jǐn)代表學(xué)校向前來參加活動的各級領(lǐng)導(dǎo)嘉賓表示衷心的感謝和熱烈的歡迎!祝全體學(xué)生節(jié)日愉快!祝辛勤培育我們健康成長的老師們身體健康，工作順利!
在過去的一年里，我們學(xué)校在縣教育局、大埔鎮(zhèn)黨委政府及上級相關(guān)部門的關(guān)心和大力支持下，在全體師生的共同努力下，教育教學(xué)工作取得了喜人的成績，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升，教學(xué)質(zhì)量有了零的突破，__年獲得縣教學(xué)質(zhì)量獎，改變了我校一直以來教學(xué)質(zhì)量排在全縣落后的面貌，學(xué)校各項工作蒸蒸日上，深受上級當(dāng)?shù)厝罕姷目隙ā?/p>
學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)又上新臺階，校園廁所已經(jīng)竣工使用;學(xué)生食堂已經(jīng)建成，正在等候組織驗收;在建的學(xué)生宿舍樓已經(jīng)封頂，正在進(jìn)行裝修。另外，已經(jīng)立項的教學(xué)綜合樓正在辦理報建相關(guān)手續(xù)。以上項目建成后，為我校集中寄宿辦學(xué)夯實基礎(chǔ)，從而使大埔鎮(zhèn)__片的教育朝著健康的方向發(fā)展。
同學(xué)們，我為大家取得的進(jìn)步感到由衷的高興，然而今天在這鮮花綻放，充滿歡樂的“六一”節(jié)日里，我更是希望你們樹立理想的航標(biāo)，繼承和發(fā)揚中華民族的傳統(tǒng)美德，從小養(yǎng)成道德好習(xí)慣;希望你們插上智慧的雙翼，努力學(xué)習(xí)各種新知識，成為知識的探索者和創(chuàng)新者;希望你們擁有健康的體魄，從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。我衷心祝愿每位同學(xué)都能成為家庭中的好孩子，學(xué)校中的好少年，大自然中的好朋友，弘揚少先隊自主、積極、向上的精神，為祖國美好的明天做好一切準(zhǔn)備。
最后，預(yù)祝本次匯演活動圓滿成功，祝全校的少年兒童度過一個健康、快樂、有意義的“六一”節(jié)!祝領(lǐng)導(dǎo)嘉賓和全體教職員工工作順利，合家安康!祝愿我們__小學(xué)明天更加美好!
謝謝大家!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，家長，老師，親愛的小朋友們，大家好!
今天我們懷著陽光般的心情歡聚一堂，慶祝孩子們的節(jié)日"六一國際兒童節(jié)，"在此，讓我代表社區(qū)幼兒園全體老師向各位領(lǐng)導(dǎo)以及家長表示熱烈的歡迎和誠摯的謝意!感謝你們對幼教事業(yè)的關(guān)心和支持，同時也祝愿小朋友們節(jié)日愉快，茁壯成長!
多少年的追求和探索，我們付出了許多許多，同時也收獲著孩子們的每一次進(jìn)步，每一次成功都激勵著我們向更高的目標(biāo)前行，尊重教育規(guī)律，尊重兒童身心發(fā)展特點，尊重兒童人格，尊重家長的真誠反饋，我們只有不斷地用心和行動來回報關(guān)心，支持，理解，信任社區(qū)幼兒園的你和她!
親愛的小朋友們，今天的陽關(guān)，今天的藍(lán)天，今天的鮮花都在為你們祝福，再次祝福小朋友們節(jié)日快樂!同時也祝各位領(lǐng)導(dǎo)，家長家庭幸福，工作順利!最后預(yù)祝今天的六一文藝活動取得圓滿成功!
謝謝大家!
各位來賓、老師們、親愛的同學(xué)們：
大家好!
在陽光明媚、鳥語花香的初夏時節(jié)，我們又迎來了小朋友們的喜慶日子——“六一”國際兒童節(jié)。首先，我?guī)П韺W(xué)校向全體少年兒童致以節(jié)日的祝賀，祝小朋友們節(jié)日快樂!
兒童是祖國的未來，民族的希望。今天的幼苗，明天就會成為國家的棟梁之才。親愛小朋友們，你們面對的世紀(jì)，是世界經(jīng)濟(jì)全球化、信息化，科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)，知識經(jīng)濟(jì)崛起和人才競爭更加激烈的新時代。希望小朋友們向我區(qū)“十佳少先隊員”、“孤困兒童品學(xué)兼優(yōu)獎”獲得者等優(yōu)秀兒童學(xué)習(xí)，熱愛祖國，崇尚科學(xué)，勇于創(chuàng)新，勤奮學(xué)習(xí)，讓理想為你們的人生導(dǎo)航，讓知識為你們增強(qiáng)力量，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的宏偉目標(biāo)而勵志博知，做好準(zhǔn)備。
廣大兒童工作者為我區(qū)兒童少年的健康成長辛勤耕耘，付出了心血和勞動，十年樹木，百年樹人，教育是人才成長的基礎(chǔ)。希望廣大教育工作者以“捧著一顆心來，不帶半根草去”的精神境界，教書育人，愛崗敬業(yè)，為人師表，用遠(yuǎn)大的志向引導(dǎo)學(xué)生，用廣博的知識哺育學(xué)生，用高尚的情操熏陶學(xué)生，為祖國的四化大業(yè)培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才。
兒童事業(yè)是我區(qū)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的重要方面。世紀(jì)年代兒童發(fā)展規(guī)劃頒布實施后，我區(qū)兒童受教育水平普遍提高，兒童健康狀況不斷改善，兒童合法權(quán)益得到進(jìn)一步保護(hù)，兒童生存與發(fā)展的環(huán)境日趨優(yōu)化。借此機(jī)會，我向全校兒童工作者，以及所有為促進(jìn)我校兒童事業(yè)發(fā)展做出貢獻(xiàn)的社會各個方面、各界人士表示衷心的感謝。
全體教師要發(fā)揚我區(qū)兒童工作的優(yōu)良傳統(tǒng)，堅持“兒童優(yōu)先”的基本原則，樹立“愛護(hù)兒童，教育兒童，為兒童做表率，為兒童做好事”的責(zé)任意識，特別要關(guān)注孤困兒童這一弱勢群體的生存與發(fā)展，調(diào)動全社會方方面面的力量，為我校兒童事業(yè)的發(fā)展再立新功。
最后，祝全校小朋友們幸?？鞓?，早日成才!
校長在迎新晚會上的講話篇五
各位尊敬的來賓、可愛的孩子們：
大家好!
六一是童年最快樂的符號，是每個孩子最期盼的節(jié)日。在這鮮花爛漫、草木欣欣的初夏時節(jié)，孩子們的盛大節(jié)日――“六一”國際兒童節(jié)，終于盼來了!
嘉賓和社會各界人士;感謝偉大的祖國給我們帶來新時代的夢想與向往;感謝陪伴我們朝夕成長的爸爸媽媽;感謝身邊給予你鼓勵鞭策的老師;感謝身邊的一人一事、一草一木，讓我們和諧共生，情智相長……正是這些溫暖與鼓舞，讓我們的成長變得更加珍貴，更加富有意義。我建議孩子們，用最熱烈的掌聲向我們在場。
領(lǐng)導(dǎo)。
來賓，親愛的爸爸媽媽和老師致以我們最崇高的敬意!
福建省好少年的李益軒、福建省20xx年新時代好少年羅車霖可;拾金不昧的二(3)的王泓博同學(xué);平日刻苦訓(xùn)練，賽場上馳騁沙場的校足球小將;在學(xué)習(xí)上勇攀高峰，在全市小學(xué)語文學(xué)科核心素養(yǎng)能力提升選拔賽中獲獎的四年級黃子桐、傅禹茗、詹旭。讓我們一起為這群勇攀高峰、積極向上的幸福附小娃點贊、鼓掌!
孩子們，“六一”更是擁抱夢想的日子。梁啟超說:“少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲，少年雄于地球，則國雄于地球”。你們是我們偉大祖國新時代的希望，將承載著中華文明蓬勃發(fā)展的偉大使命。校長希望每一名同學(xué)從小立志立向，在學(xué)校學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會生活、學(xué)會做人、學(xué)會創(chuàng)造。希望孩子們像你們的老師一樣富有責(zé)任心，富有使命感，堂堂正正做人，認(rèn)認(rèn)真真做事，快快樂樂學(xué)習(xí)，健健康康成長。愿擁抱快樂和夢想的日子里，你們不忘以榜樣為榮，不斷進(jìn)步，成為快樂幸福的獨特自己，也成為我們偉大祖國新時代合格的建設(shè)者和接班人!
尊敬的來賓朋友們，辦好三明學(xué)院附屬小學(xué)，努力使附小的每一名學(xué)生的人格完整、體格健全，智商發(fā)展、情商俱佳，從而為孩子們一生的幸福打下堅實基礎(chǔ)，是我們的共同責(zé)任。愿我們和孩子們一起保持“六一”的這份童真、天真、率真，也和孩子們一起充滿希望，充滿活力，充滿對未來的美好向往與期盼。最后，在這個陽光為你明媚、花兒為你綻放，天空為你湛藍(lán)，整個世界都快樂著你快樂的日子，再次祝福全體同學(xué)六一國際兒童節(jié)――快樂!
校長在迎新晚會上的講話篇六
各位來賓老師們親愛的同學(xué)們：
你們好！
各位來賓的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！感謝你們在百忙中抽出時間來參加我們的活動，感謝你們對下一代無微不至的關(guān)懷。借此機(jī)會，我還要向一直以來辛勤工作無私奉獻(xiàn)的全體教師致以最誠摯的感謝和親切的問候！向全體同不致以最熱烈的節(jié)日祝賀！祝你們節(jié)日愉快學(xué)習(xí)進(jìn)步！
同學(xué)們，在。
黨
和國家的溫暖關(guān)懷中，在上級各部門和社會各屆的關(guān)心支持下，在全體師生的共同努力下，我們的學(xué)校房子已初步建成，校園環(huán)境也將發(fā)生改變，器材也將配備齊全，質(zhì)量也將逐步提高，家長可以放心了，同學(xué)們也開心了......一個又一個的好成績，讓我們欣慰，讓我們自豪！讓我們幸福！
努力把自己培養(yǎng)成“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的
社會主義事業(yè)的接班人。
少年兒童時代是美好人生的'前奏，是生命樂章的序曲，遠(yuǎn)大抱負(fù)從這時萌生，高尚情操從這時孕育，良好品行從這時養(yǎng)成，過硬本領(lǐng)從這時練就，讓我們共同珍惜這美好的時光，去迎接美好的未來。世界是我們的，更是你們的！世界有你們，明天更輝煌！
最后祝各位。
領(lǐng)導(dǎo)。
各位來賓身體健康萬事如意！祝老師們工人順利，平安幸福！祝今天的慶祝活動圓滿成功，祝愿我們曼兵小學(xué)的明天更加美好！
再次祝同學(xué)們節(jié)日快樂！
謝謝大家！
校長在迎新晚會上的講話篇七
來賓，親愛的老師同學(xué)們：
大家好！
表示熱烈歡迎！向支持學(xué)校發(fā)展和關(guān)心兒童事業(yè)的社會各界人士表示衷心的感謝！向為同學(xué)們健康成長、無私奉獻(xiàn)、辛勤工作的全體教師致以最崇高的敬意！向同學(xué)們表示最熱烈的節(jié)日祝賀！祝你們節(jié)日快樂！天天快樂！祝愿同學(xué)們健康成長，也祝愿我們的學(xué)校能日新月異。
同學(xué)們，“六一”是你們最快樂的節(jié)日，“六一”也是大人們最高興的日子。因為：你們能夠快樂地成長、全面地發(fā)展是大人們共同的心愿，你們是家庭、學(xué)校、社會的希望！你們能夠快樂地成長，家庭就充滿歡歌與笑語。你們能夠全面地發(fā)展，學(xué)校就充滿生機(jī)與活力。你們能夠和諧地發(fā)展，社會就充滿熱情與友愛。你們能夠茁壯地成長，我們偉大的祖國就充滿美好與希望。
同學(xué)們，你們正處于一個充滿希望和挑戰(zhàn)的新時代，你們既是幸運的一代，也是肩負(fù)重?fù)?dān)的一代，今天你們是天真爛漫的紅領(lǐng)巾，明天將成為現(xiàn)代化建設(shè)的生力軍。古人言：千里之行，始于足下。少年時代是美好人生的開端，我真誠地希望全體同學(xué)珍惜今天來之不易的`美好生活和這良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，從小樹立社會主義榮辱觀，熱愛自己的學(xué)校，熱愛自己的班級，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，誠實守信，講究衛(wèi)生，遵守紀(jì)律，關(guān)注環(huán)境，好好學(xué)習(xí)，天天向上，努力成為優(yōu)秀的社會主義事業(yè)的接班人。
同學(xué)們，兒童時代是美好人生的前奏，是生命樂章的序曲，遠(yuǎn)大抱負(fù)從這時萌生，高尚情操從這時孕育，良好品行從這時養(yǎng)成，過硬本領(lǐng)從這時練就，讓我們共同珍惜這美好的時光，去迎接美好的未來。世界是我們的，更是你們的！世界有你們，明天更輝煌！
同學(xué)們，今天是屬于你們的。讓甜蜜的歌聲飛出我們的心頭，讓優(yōu)美的舞姿美化我們的生活，讓歡樂的鼓樂奏響節(jié)日的樂章，讓我們的歡樂傳染在座的每一位來賓！
最后祝各位來賓身體健康、萬事如意！祝老師們工作順利，平安幸福！祝同學(xué)們節(jié)日快樂！祝愿我們大寨中心小學(xué)明天更加美好！謝謝大家。
校長在迎新晚會上的講話篇八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)嘉賓、老師、同學(xué)們：
大家上午好!下周一就是“六一”國際兒童節(jié)，今天我們__小學(xué)全體師生歡聚一堂，隆重慶祝少年兒童們自己的盛大節(jié)日。在此我謹(jǐn)代表學(xué)校向前來參加活動的各級領(lǐng)導(dǎo)嘉賓表示衷心的感謝和熱烈的歡迎!祝全體學(xué)生節(jié)日愉快!祝辛勤培育我們健康成長的老師們身體健康，工作順利!
在過去的一年里，我們學(xué)校在縣教育局、大埔鎮(zhèn)黨委政府及上級相關(guān)部門的關(guān)心和大力支持下，在全體師生的共同努力下，教育教學(xué)工作取得了喜人的成績，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升，教學(xué)質(zhì)量有了零的突破，__年獲得縣教學(xué)質(zhì)量獎，改變了我校一直以來教學(xué)質(zhì)量排在全縣落后的面貌，學(xué)校各項工作蒸蒸日上，深受上級當(dāng)?shù)厝罕姷目隙ā?/p>
學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)又上新臺階，校園廁所已經(jīng)竣工使用;學(xué)生食堂已經(jīng)建成，正在等候組織驗收;在建的學(xué)生宿舍樓已經(jīng)封頂，正在進(jìn)行裝修。另外，已經(jīng)立項的教學(xué)綜合樓正在辦理報建相關(guān)手續(xù)。以上項目建成后，為我校集中寄宿辦學(xué)夯實基礎(chǔ)，從而使大埔鎮(zhèn)__片的教育朝著健康的方向發(fā)展。
同學(xué)們，我為大家取得的進(jìn)步感到由衷的高興，然而今天在這鮮花綻放，充滿歡樂的“六一”節(jié)日里，我更是希望你們樹立理想的航標(biāo)，繼承和發(fā)揚中華民族的傳統(tǒng)美德，從小養(yǎng)成道德好習(xí)慣;希望你們插上智慧的雙翼，努力學(xué)習(xí)各種新知識，成為知識的探索者和創(chuàng)新者;希望你們擁有健康的體魄，從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。我衷心祝愿每位同學(xué)都能成為家庭中的好孩子，學(xué)校中的好少年，大自然中的好朋友，弘揚少先隊自主、積極、向上的精神，為祖國美好的明天做好一切準(zhǔn)備。
最后，預(yù)祝本次匯演活動圓滿成功，祝全校的少年兒童度過一個健康、快樂、有意義的“六一”節(jié)!祝領(lǐng)導(dǎo)嘉賓和全體教職員工工作順利，合家安康!祝愿我們__小學(xué)明天更加美好!
謝謝大家!
校長在迎新晚會上的講話篇九
校長作為學(xué)校的管理者和領(lǐng)導(dǎo)者,是辦好教育的關(guān)鍵性人物。校長工作是提高學(xué)校效率,爭取教育卓越的強(qiáng)大動力之一。下面就是本站小編給大家整理的迎新晚會校長。
講話稿。
僅供參考。
尊敬的李縣長、王縣長、薛局長、趙董事長、各位領(lǐng)導(dǎo)、各位家長、老師們、同學(xué)們：
大家晚上好!
在這辭舊迎新的日子里，在這美麗的大劇院，我們隆重舉辦“我的夢想，我的”**省**中學(xué)元旦晚會，迎接即將到來的**年。在此，我首先代表全校師生對前來參加晚會的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們，以及各位學(xué)生家長表示最熱烈的歡迎!
近幾年來，在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在市、縣教育主管部門的悉心指導(dǎo)下，在社會各界的關(guān)心支持下，在董事會的直接指揮下，全校師生不斷改革創(chuàng)新，以“躋身全省第一方陣，創(chuàng)建五星級學(xué)校”為目標(biāo)總攬全局，著力構(gòu)建“六大體系”，實施“八項工程”，實現(xiàn)“四個轉(zhuǎn)變”。**年我校教育教學(xué)取得了輝煌的成績，高考本科達(dá)線1720人，本科達(dá)線率較**年提升10個百分點，獲全市教育教學(xué)考核一等獎，有11名同學(xué)獲省奧賽一等獎。我們重視課程改革，大力推進(jìn)“1+1”高效課堂;加強(qiáng)校本選修課程和社會實踐活動，被省教育廳表彰為“全省基礎(chǔ)課程改革先進(jìn)單位”;我們重視教育科研和教師隊伍建設(shè)，現(xiàn)有**省人民教育家培養(yǎng)對象1人，教授級高級教師2人，特級教師9人，市學(xué)科帶頭人、骨干教師100多人，中、高級教師約占教師總數(shù)的85%，在全市處于領(lǐng)先地位。我們重視內(nèi)涵發(fā)展，創(chuàng)新辦學(xué)特色，強(qiáng)化精致管理，已連續(xù)20xx年8屆獲得**省文明單位，**年還被省公安廳、教育廳聯(lián)合表彰為“**省平安校園”。
**年即將過去，在新的一年里，我們泗中人，將以更大的干勁，更高的目標(biāo)，更實的措施，突出“優(yōu)質(zhì)、規(guī)范、特色”的主題，在更高的起點上，以更快的速度，更好的成績謀求更大的發(fā)展。我們將按照市委張書記對我校寄予的希望，“堅持改革創(chuàng)新，潛心教育事業(yè)，不斷克服困難，立志攀登高峰，創(chuàng)造泗中新輝煌，辦讓人民滿意的優(yōu)質(zhì)教育”。
最后，我祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們、老師們、同學(xué)們，在新的一年里工作學(xué)習(xí)進(jìn)步，身體健康，生活愉快，祝愿我們、我們的學(xué)校明天更美好!
謝謝大家。
各位來賓，老師們，同學(xué)們:。
晚上好!“料峭冬寒今雖是，喜迎新年笑清風(fēng)”，在全校師生熱切期待中，我們迎來了由高二年級承辦的“喜迎新年，炫舞青春”元旦迎新晚會。讓我們用掌聲為這臺晚會辛勤付出的各位師生致敬!
同學(xué)們：你們將會領(lǐng)略到舞臺上的翩翩舞姿，矯健身手;幽默語言，酣暢表演;也許，你會羨慕他們的才華。但你不知道，這些美麗背后付出的艱辛!“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，學(xué)習(xí)與藝術(shù)一樣，只要你舍得付出，就一定會有收獲!愿同學(xué)們“今日校園暢游書海，明朝天空俯瞰大地”!
各位嘉賓：田中的發(fā)展，離不開你們的關(guān)注，田中要輝煌，需要你們的祝福!“錦上添花固然美，雪中送炭情彌堅”，我們正在奮力追趕，極力超越，謝謝你們傳遞田中正能量!
各們來賓，老師們，同學(xué)們：精彩的演出即將開始，老米在此送大家“三千萬”：
千萬別著涼，最好的方法：鼓掌!
千萬要開心，最好的方法：鼓掌!
千萬要幸福，最好的方法：持續(xù)鼓掌!
謝謝大家!
尊敬的各位來賓、親愛的老師們。
大家晚上好!
在滿懷喜悅辭別舊歲，迎來20xx年新的曙光之際，我們在這里共聚一堂，將以美麗的舞姿、嘹亮的歌聲和美好的愿景，慶祝元旦佳節(jié)的到來。在此，我向長期以來一直關(guān)心、支持教育事業(yè)發(fā)展的上級領(lǐng)導(dǎo)和各界朋友表示衷心的感謝和崇高的敬意!向全體玲瓏小學(xué)的教師致以最親切的問候和美好的祝愿!祝大家新年快樂!
握手辭行的20xx年，是我們偉大祖國永遠(yuǎn)銘記的不平凡的一年，我們中國第一個走出全球金融危機(jī)、世界經(jīng)濟(jì)危機(jī)。也是我們學(xué)校大步邁向前的一年，這一年里，我們的工作蒸蒸日上，呈現(xiàn)出良好的發(fā)展勢頭，教育質(zhì)量穩(wěn)步提升，學(xué)生常規(guī)逐漸改善，體藝事業(yè)彰顯特色，這是老師們辛勤努力的結(jié)果，正因為我們的教師隊伍有著“眾人劃槳”的勢頭，正因為我們是一個積極向上的團(tuán)隊，我們才會有今天的收獲，感謝大家一年的付出。
回顧過去，我們倍感自豪;展望未來，我們充滿信心。在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，有全校教師的勤奮和智慧，玲瓏小學(xué)未來的發(fā)展前景必將更加光明。希望大家在20xx年繼續(xù)保持良好的工作狀態(tài)和刻苦勤奮的精神，開拓創(chuàng)新、與時俱進(jìn)，取得更為突出的成績，讓我們一起舉杯，共祝新年愉快，工作進(jìn)步，身體健康，合家幸福!
校長在迎新晚會上的講話篇十
帶著高考成功的喜悅，帶著家人朋友的祝福，你們走進(jìn)美麗的清華園，為這座百年學(xué)府注入了新的生機(jī)與活力。
在這里，你們將會享受到良好的學(xué)習(xí)和生活條件。
學(xué)校建立了完善的成才支持體系，對家庭經(jīng)濟(jì)困難的同學(xué)，學(xué)校將從多個方面給予幫助，絕不會讓一位勤奮而有才華的同學(xué)因為經(jīng)濟(jì)壓力而停下追尋夢想的腳步。
清華為你們搭建了成就夢想的平臺，但是夢想的彼岸還需要自己去找尋。
我想告訴大家的是：選擇清華，就是選擇了一生的責(zé)任!
從建校之初的留美預(yù)備學(xué)校開始，清華人就將振興中華、造福人類作為實現(xiàn)人生價值的畢生追求。
不久前辭世的錢偉長老學(xué)長，最初是以優(yōu)異成績考入清華歷史系，卻在抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)后抱著“科學(xué)救國”的思想毅然改學(xué)物理，最終成為我國近代力學(xué)奠基人之一。
錢老曾說：“國家的需要就是我的專業(yè)。”現(xiàn)在，我們的國家正處在大發(fā)展、大變革的時代，正需要每一個有理想的清華學(xué)子，勇敢地承擔(dān)起肩頭的責(zé)任：在建設(shè)創(chuàng)新型國家和構(gòu)建和諧社會的大舞臺上，成就自己的事業(yè);在奉獻(xiàn)祖國、服務(wù)人民的過程中，實現(xiàn)自己的價值。
“責(zé)任”可以引領(lǐng)你們成長的方向。
但要真正擔(dān)當(dāng)?shù)闷疬@份責(zé)任，首先還是要“好好學(xué)習(xí)”。
我期望同學(xué)們在校期間獨立思考、大膽實踐，積極嘗試各種有興趣、有意義的事情，以開闊視野、增長知識、健全人格。
此外，我還想強(qiáng)調(diào)一點，那就是“勤奮”。
“業(yè)精于勤而荒于嬉”。
大學(xué)階段的學(xué)習(xí)看似輕松自由，但要想真正學(xué)好、學(xué)透，解決自己感興趣的問題，提出有質(zhì)量的設(shè)想和批判性見解，就一定要十分地踏實勤奮。
切忌蜻蜓點水、淺嘗輒止，而是要在多方涉獵的基礎(chǔ)上，在感興趣的領(lǐng)域里，扎扎實實地下功夫。
品學(xué)兼優(yōu)，德才兼?zhèn)洌峭瑢W(xué)們不斷追求的成長目標(biāo)，而一個重要先決條件是要有一副健康的體魄。
清華有句口號叫“為祖國健康工作五十年”，希望看到你們在運動場上生龍活虎、揮灑汗水，希望你們在大學(xué)期間至少掌握一項體育技能，并把它長期保持下去，成為一生的愛好和習(xí)慣。
明年清華將迎來百年校慶。
近百年來，從這座校園里走出了大批學(xué)術(shù)大師、治國之士和興業(yè)之才，為國家發(fā)展和人類進(jìn)步作出了卓越的貢獻(xiàn)。
衷心期望大家繼承和發(fā)揚清華傳統(tǒng)，勇于擔(dān)當(dāng)，茁壯成長，成為不負(fù)社會和時代期望的優(yōu)秀清華人!
校長在迎新晚會上的講話篇十一
各位老師、同志們：
20xx年，在上級黨委、省教育廳的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，牢固樹立、認(rèn)真落實科學(xué)發(fā)展觀，牢牢把握黨和國家加快高職教育發(fā)展的戰(zhàn)略機(jī)遇，走內(nèi)涵式發(fā)展道路，省級示范職院申報成功，學(xué)院各項事業(yè)取得了新的顯著成就。剛才張院長已經(jīng)作了全面的總結(jié)，我就不再重復(fù)了。
正確認(rèn)識當(dāng)前的形勢，是學(xué)院確定下一步工作思路的前提。當(dāng)前，可以說是高職教育發(fā)展的最好時期。一是黨和國家高度重視職業(yè)教育的發(fā)展。胡錦濤在中共中央政治局集體學(xué)習(xí)時發(fā)表了辦人民滿意的教育的重要講話，溫家寶在職業(yè)教育工作座談會上也作出了重要指示，這充分體現(xiàn)了黨和國家對職業(yè)教育的殷切希望和高度重視。二是社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展為職業(yè)教育的發(fā)展提供了強(qiáng)大的動力。轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)增長方式，走新型工業(yè)化道路，建設(shè)社會主義新農(nóng)村，中部崛起作為國家的發(fā)展戰(zhàn)略，不僅使職業(yè)教育的發(fā)展有了更加廣闊的空間，而且也為職業(yè)教育的發(fā)展提供了強(qiáng)大的動力。三是社會對職業(yè)教育的認(rèn)可度越來越高。經(jīng)過這么多年的探索和實踐，高職教育在人才培養(yǎng)、服務(wù)社會等諸多方面都走出了一條成功之路，社會對高職教育的滿意度和贊譽度不斷提高。四是示范學(xué)院的建設(shè)為高職教育的發(fā)展提供了新的契機(jī)。國家又將啟動建設(shè)100所示范性高職院校的計劃，以此引領(lǐng)中國高職教育的發(fā)展，這又是一個難得的機(jī)遇，必將推動高職教育以內(nèi)涵建設(shè)為重點的新一輪的大發(fā)展。
各位老師、同志們，在新的發(fā)展時期，我們迎來了學(xué)院發(fā)展的良好機(jī)遇。古人說“雖有智慧，不如乘勢”，就是充分強(qiáng)調(diào)抓住時機(jī)的重要性。最近結(jié)束的學(xué)院第二次黨代會及時確定了下階段奮斗目標(biāo)，那就是：建設(shè)好省級示范職院，爭創(chuàng)國家示范性高職院校。這個目標(biāo)的制定不僅顯示了學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子把握機(jī)遇的意識，也為學(xué)院今后的發(fā)展指明了方向。我們已是省級示范性高職院校，經(jīng)過幾年的規(guī)模發(fā)展，學(xué)院辦學(xué)條件進(jìn)一步改善，辦學(xué)實力進(jìn)一步增強(qiáng)，辦學(xué)特色初步形成，現(xiàn)已轉(zhuǎn)入內(nèi)涵發(fā)展軌道，應(yīng)該說，建設(shè)好省級示范職院，爭創(chuàng)國家示范性高職院校是有一定基礎(chǔ)的。
現(xiàn)在，我們已經(jīng)步入20xx年。今年是我院全面落實科學(xué)發(fā)展觀、建設(shè)好省級示范性高職院校的重要一年。建設(shè)省級示范學(xué)院，就是要當(dāng)管理的示范、改革的示范、發(fā)展的示范，強(qiáng)調(diào)的是質(zhì)量、管理和特色，這就為我們今后的工作提出了新的要求，需要我們集合全院的力量堅持不懈的努力。學(xué)院的建設(shè)與發(fā)展，又一次處在一個十分關(guān)鍵的歷史時期。如果我們抓住了歷史發(fā)展的機(jī)遇，就能繼續(xù)占領(lǐng)市場潮頭，立于不敗之地;否則，就會在競爭中落伍，就會逐漸被市場所淘汰。因此，在機(jī)遇和挑戰(zhàn)面前，我們既要增強(qiáng)發(fā)展的信心，堅定必勝的信念;又要增強(qiáng)緊迫感和危機(jī)感，增強(qiáng)責(zé)任意識和使命意識。為此，我在這里提出以下三點意見：
一、堅持解放思想、更新觀念。
在新的發(fā)展時期，我們要認(rèn)真研究高等職業(yè)教育的規(guī)律和特點，認(rèn)真探討高等職業(yè)教育如何服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展，認(rèn)真提煉我院在教育教學(xué)方面的辦學(xué)經(jīng)驗和特色，不斷地獲取新信息，更新舊觀念，補充新知識，這些都需要我們進(jìn)一步解放思想，創(chuàng)造性地做好各項工作，只有在進(jìn)一步解放思想中吸取勇于變革的精神動力，才能打破因循守舊，克服改革疲勞，創(chuàng)新學(xué)院發(fā)展的思路;才能全面提升我院的教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平，提高我院在社會上的知名度和美譽度。
首先，解放思想要求我們要克服不求進(jìn)取、小富即安的思想。解放思想的前提是要有緊迫感、危機(jī)感，要有強(qiáng)烈的競爭意識。我始終認(rèn)為，躺在過去取得的成績上不思進(jìn)取不僅是對老一輩商院人的不負(fù)責(zé)任，也是對未來學(xué)院發(fā)展的不負(fù)責(zé)任。我們在看到大好形勢時，也要清醒地看到高職院校之間，特別是同類型高職院校之間的競爭日趨激烈，容不得我們有半點松懈;國家示范的標(biāo)準(zhǔn)很嚴(yán)、要求很高，要求我們強(qiáng)化特色，加強(qiáng)管理，提高質(zhì)量，各個方面的工作都必須按照示范的標(biāo)準(zhǔn)來做，客觀地講我們離這個標(biāo)準(zhǔn)還有差距，這對全院教職員工是一次重大的考驗和嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。學(xué)院的發(fā)展需要有競爭意識，作為我們每位教師，每位商院人也應(yīng)該要有競爭意識，尤其是年輕人，你們是學(xué)院的未來，你們的學(xué)識、能力、品德、水平?jīng)Q定了學(xué)院發(fā)展的明天。因此，必須要從嚴(yán)要求自己，盡快提高完善自己以適應(yīng)學(xué)院的發(fā)展需要。面對新的發(fā)展形勢，我們要有強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感，堅決破除碌碌無為、因循守舊、小進(jìn)則滿、等待觀望等消極心態(tài)和陳腐觀念，要努力培養(yǎng)開拓精神，必須以求真務(wù)實的工作作風(fēng)和開拓創(chuàng)新的進(jìn)取精神，不斷推進(jìn)學(xué)院的發(fā)展建設(shè)。
其次，解放思想要求我們要勇于實踐，樹立創(chuàng)新意識。綜觀古今中外，人類社會的發(fā)展史，從根本上說就是一部創(chuàng)新史。創(chuàng)新是人類社會發(fā)展生生不息的動力，沒有創(chuàng)新就沒有發(fā)展。在我國，從“君子創(chuàng)業(yè)垂統(tǒng)，為可繼也”，到鄧小平同志提出“要善于學(xué)習(xí)，要善于創(chuàng)新”、江澤民同志提出“創(chuàng)新是一個民族進(jìn)步的靈魂，是國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動力”、胡錦濤同志提出“要在全社會培育創(chuàng)新意識，倡導(dǎo)創(chuàng)新精神”，無不閃耀著中國經(jīng)濟(jì)社會進(jìn)程中重視創(chuàng)新的灼灼光輝。解放思想不是空洞的說教，不聯(lián)系實際問題是解放不了思想的，也談不上觀念的更新。我們要勇于實踐，善于實踐，勤于實踐，不怕挫折，百折不撓，總是停留在思想理論上而不去實踐的人是不可能有創(chuàng)新的。學(xué)院改革發(fā)展的各項事業(yè)離不開創(chuàng)新，我們一定要開闊視野，善于學(xué)習(xí)兄弟院校的辦學(xué)經(jīng)驗，豐富我們的辦學(xué)實踐，學(xué)校要在教學(xué)體系、學(xué)科建設(shè)、專業(yè)建設(shè)上下功夫;教師要在教學(xué)方法、教學(xué)內(nèi)容上下功夫，努力上好每一堂課，大膽創(chuàng)新，走出一條自己的路子，開創(chuàng)新局面，再上新臺階。
二、堅持改革創(chuàng)新，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校永恒的主題，是學(xué)校賴以生存和發(fā)展的根本保證。我們必須達(dá)成一種共識，學(xué)院的所有工作，必須凸顯教學(xué)的中心地位，要以創(chuàng)新的精神淘汰任何阻礙教學(xué)質(zhì)量提高的陳規(guī)舊律。
一要認(rèn)真抓好專業(yè)建設(shè)。當(dāng)前，社會經(jīng)濟(jì)處于高速發(fā)展時期，對人才的需求變化加快。許多過去的熱門行業(yè)現(xiàn)在已成了夕陽產(chǎn)業(yè)。作為職業(yè)院校，必須把專業(yè)建設(shè)作為質(zhì)量建設(shè)的重要內(nèi)容。要經(jīng)常分析社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的形勢，建立專業(yè)建設(shè)的研究隊伍，使專業(yè)建設(shè)研究形成制度化，從開拓什么樣的專業(yè)，如何開辦，如何建設(shè)等進(jìn)行富有成效的研究，要在這個五年內(nèi)，努力建設(shè)好省級示范職業(yè)學(xué)院。
二要進(jìn)一步抓好管理創(chuàng)新。管理是提高質(zhì)量的保障，沒有科學(xué)嚴(yán)格的管理，學(xué)院要正常運行是不現(xiàn)實的。我們知道，學(xué)院發(fā)展是一個不斷前進(jìn)的動態(tài)過程，因此學(xué)院的管理制度也必然是動態(tài)的，而非一成不變的。破除因循守舊的不能夠適應(yīng)學(xué)院發(fā)展新形勢的管理制度，不斷改進(jìn)規(guī)范實踐證明行之有效的管理制度是學(xué)院管理創(chuàng)新的應(yīng)有之義。學(xué)院管理創(chuàng)新的根本目的就是要使“管理上水平，管理出效益，管理促和諧”，努力形成符合國家示范職院標(biāo)準(zhǔn)的管理制度。具體在教學(xué)工作中，要扎扎實實的搞好教學(xué)改革，加大教學(xué)成績在教學(xué)評價中的權(quán)重，充分帶動全體教師在教育教學(xué)崗位上干事創(chuàng)業(yè)。
三要大倡教研之風(fēng)。高校的使命是人才培養(yǎng)、教學(xué)研究、社會服務(wù)三項職能，學(xué)院要做大做強(qiáng)，必須強(qiáng)化教研工作。為此，全院教職員工要在做好本職工作的同時，提高對教學(xué)研究的認(rèn)識，在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，養(yǎng)成思考的習(xí)慣，在思想上重視教研工作，在行動上參與教研工作。也就是說，老師就是要做學(xué)問。如果一個學(xué)校沒有學(xué)術(shù)氛圍，就談不上是學(xué)校。我們的教授、副教授要帶這個頭，為年輕人樹立榜樣。要結(jié)合工作實際，或獨立承擔(dān)課題，或組成小組;或著書，或撰寫文章。不要求全求大，總之要有動作，要有成效。教師特別要在教學(xué)方法、教學(xué)內(nèi)容上有所創(chuàng)新，教研活動應(yīng)與教學(xué)工作緊密結(jié)合起來，圍繞教學(xué)中出現(xiàn)的問題進(jìn)行研究，使教改充分服務(wù)于教學(xué)，避免與教學(xué)的脫節(jié)。
三、堅持以人為本，構(gòu)建和諧校園。
學(xué)院歷經(jīng)百年風(fēng)雨，一路走來，從商校到商院，在21世紀(jì)又迸發(fā)出新的活力，其中的酸甜苦辣令人感慨;其中的默默堅守令人動容;其中的滄海桑田令人感嘆，支撐這一切的就是兩個字——團(tuán)結(jié)，這也是學(xué)院唯一不變的優(yōu)良傳統(tǒng)。團(tuán)結(jié)互助不僅是構(gòu)建和諧校園的基礎(chǔ)，也是構(gòu)建和諧校園的內(nèi)在要求。我相信，學(xué)院這一優(yōu)良傳統(tǒng)必將極大地促進(jìn)今天和諧校園的建設(shè)。我們今天構(gòu)建和諧校園，就是要做到和諧以共生共長，要努力做到以下兩方面：
(一)以師生關(guān)系和諧為核心，營造和諧的育人環(huán)境。
對一個學(xué)校來說，以人為本的最重要方面就是要以學(xué)生為本，教育成功的關(guān)鍵就是和諧的師生關(guān)系。
首先，廣大教師要愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生，切實承擔(dān)起教育者的社會責(zé)任，一切為了學(xué)生，關(guān)愛每一名學(xué)生，關(guān)心每一名學(xué)生的成長進(jìn)步，以真情、真心、真誠教育和影響學(xué)生，努力成為學(xué)生的良師益友，與學(xué)生之間建立起民主、平等、和諧的新型師生關(guān)系;要為人師表，教書育人。教書者必先強(qiáng)己，育人者必先律己，教師的道德品質(zhì)和人格對學(xué)生有重要的影響。身教重于言教，教師應(yīng)該自覺地加強(qiáng)道德修養(yǎng)，率先垂范，既要有腳踏實地、樂于奉獻(xiàn)的工作態(tài)度，又要有淡泊明志、甘為人梯的精神境界，以自己的高尚人格教育和影響學(xué)生，努力成為學(xué)生的良師益友。
其次，學(xué)院要加強(qiáng)高校職業(yè)道德建設(shè)、努力培育職業(yè)精神。目前這方面工作存在著諸多問題，比如，有學(xué)生反映學(xué)校有些處室存在“事難辦、臉難看”的現(xiàn)象，有些事情本可以及時辦理的，但當(dāng)時辦不了;個別班主任的工作責(zé)任心不夠強(qiáng)，甚至有新生到校很長時間還不認(rèn)識班主任的現(xiàn)象發(fā)生;有的后勤工作人員服務(wù)態(tài)度不夠熱情，等等。這些現(xiàn)象的發(fā)生影響了整個學(xué)院的育人環(huán)境，影響了學(xué)院的社會形象。
我們要高度重視育人工作，切實加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。各處室、各系部要加強(qiáng)管理，不能放任自流，要下決心改變這些狀況，要把教書育人和管理育人、服務(wù)育人緊密結(jié)合起來，做到全員育人、全方位育人、全過程育人，形成強(qiáng)大育人合力，營造和諧的育人環(huán)境。
(二)以學(xué)院各級領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)為核心，營造和諧的工作環(huán)境。
我的理解，和諧的工作環(huán)境主要包括三個層次：一是各級領(lǐng)導(dǎo)班子要講和諧。校園是否和諧，首先就是要看這個學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)班子是否和諧，這是由各級領(lǐng)導(dǎo)班子的特殊地位和作用決定的;二是職能部門之間、系部之間要講和諧。大家分工各有不同，工作各有側(cè)重，但工作的總體目標(biāo)是一致的，各部門、各系部之間在工作上一定要相互支持、相互配合;三是全院教職工要講和諧。行政人員要理解老師，老師要理解行政人員，學(xué)院發(fā)展很快，無論教師還是行政人員工作都很多，也很累，要相互多理解，多看別人的長處，多看自己的短處。在工作中，我們要淡化議論、強(qiáng)化感覺;淡化復(fù)雜、弘揚簡單，自覺做到思想上同心，目標(biāo)上同向，行為上同步，事業(yè)上同干，心往一處想，勁往一處使，這樣才會有利于學(xué)院的發(fā)展。營造和諧的工作環(huán)境需要我們要做到以下四點：
第一要增強(qiáng)各級領(lǐng)導(dǎo)班子的凝聚力，建設(shè)團(tuán)結(jié)型領(lǐng)導(dǎo)班子。團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)出生產(chǎn)力，團(tuán)結(jié)出凝聚力。凝聚力是領(lǐng)導(dǎo)班子切實發(fā)揮作用的前提，沒有凝聚力，就必然一盤散沙。各級領(lǐng)導(dǎo)班子成員要講政治、講大局、講團(tuán)結(jié)、講黨性。在日常工作中要維護(hù)領(lǐng)導(dǎo)班子的團(tuán)結(jié)，努力做到堅持原則、顧全大局、相互尊重、相互配合、相互補充，認(rèn)真履行好自己的崗位職責(zé)，切實維護(hù)好學(xué)院的安全穩(wěn)定。我們要深刻認(rèn)識到，領(lǐng)導(dǎo)渾身都是鐵，也打不了多少釘子，所以我們要善于團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)教職工群眾同心同德，齊心協(xié)力一道工作;要多些理解，多些支持，努力消除工作中的不和諧音符。要團(tuán)結(jié)教職工，各級領(lǐng)導(dǎo)班子成員除自身在德、能、勤、績、廉等方面有說服力之外，還要謙虛、謹(jǐn)慎、平易近人、寬懷大度、體貼下屬，只有寬容人，才能最大限度的團(tuán)結(jié)人;要帶領(lǐng)教職工，領(lǐng)導(dǎo)自己就要身先士卒，表率在前。能團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)大家一道做好工作的領(lǐng)導(dǎo)才是成功的領(lǐng)導(dǎo)，我們要努力開創(chuàng)一個既有集中，又有民主、既有紀(jì)律，又有自由、既緊張有序，又生動活潑的工作局面，讓每一個人在寬松快樂的氛圍下工作。
第二要切實改進(jìn)作風(fēng)，建設(shè)務(wù)實型領(lǐng)導(dǎo)班子。作風(fēng)建設(shè)直接影響到黨風(fēng)、校風(fēng)和學(xué)風(fēng)。作風(fēng)建設(shè)關(guān)鍵在于領(lǐng)導(dǎo)干部。今天的商院，正處于一個重要的發(fā)展時期，比照省內(nèi)乃至全國職院發(fā)展的形勢，兄弟院校發(fā)展的勢頭強(qiáng)勁。這種形勢迫切需要我們切實改進(jìn)作風(fēng)，圍繞學(xué)校中心工作開展管理與服務(wù)，保證教學(xué)科研和人才培養(yǎng)能夠有一個更好的環(huán)境，創(chuàng)造出更多更好的教學(xué)科研和人才培養(yǎng)成果。我認(rèn)為，為教學(xué)科研和人才培養(yǎng)服務(wù)，關(guān)鍵是要解決好“靜”的問題，就是如何能夠讓老師們靜下心來，把更多的精力和心思用到教學(xué)科研上面，聚精會神搞教學(xué)科研，要研究教學(xué)，豐富教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)水平，廣大教師要把心思放在做學(xué)問上。這就要求我們各級領(lǐng)導(dǎo)深入到基層、深入到教師中去，主動了解掌握教師對管理工作的需求，把各項服務(wù)工作做在前面，真正替教師著想，幫助他們解決實際問題。我們要努力為廣大教職工營造健康、和諧、開心、順心的工作環(huán)境，讓同志們生活在一種簡單的人際關(guān)系中。學(xué)院的發(fā)展歸根結(jié)底是人的發(fā)展。我們將繼續(xù)關(guān)注教職工的生活質(zhì)量，逐步提高教職工的收入水平。
第三要認(rèn)真抓好黨風(fēng)廉政工作，建設(shè)廉潔型領(lǐng)導(dǎo)班子。黨風(fēng)廉政建設(shè)的好壞是構(gòu)建和諧校園的重要一環(huán)，要努力形成全院上下齊抓共管的良好局面。首先要抓好各級領(lǐng)導(dǎo)特別是學(xué)院中層以上領(lǐng)導(dǎo)的黨風(fēng)廉政建設(shè)。各級領(lǐng)導(dǎo)要樹立正確的權(quán)力觀，加強(qiáng)自身的理想信念、黨風(fēng)廉政教育，做到自重、自省、自警、自勵，慎防權(quán)力的濫用;要根據(jù)不同崗位開展教育，以增強(qiáng)教育的針對性和有效性，加強(qiáng)對重點部門和關(guān)鍵環(huán)節(jié)工作人員的教育，防止和減少“以崗謀私”問題的發(fā)生;要從源頭上做好反腐敗工作，開展警示教育，努力做到關(guān)口前移，防患于未然，把問題解決在萌芽狀態(tài)，確保每位教職員工不出事、家庭幸福平安。
第四要學(xué)會換位思考，建設(shè)和諧的教職工團(tuán)隊。全院教職員工要牢固樹立“校興我榮，校衰我恥”的觀念，明確建設(shè)好省級示范職院，爭創(chuàng)國家示范性高職院校不僅是本屆領(lǐng)導(dǎo)班子的責(zé)任，也是我們學(xué)院每一位教職工的責(zé)任。每個教職員工要高揚主人翁精神，努力培養(yǎng)良好的工作態(tài)度和團(tuán)隊意識。在當(dāng)今社會，分工越發(fā)細(xì)致，只有相互協(xié)助，互相幫助，充分利用集體的智慧，擁有團(tuán)隊合作的精神，才能擔(dān)負(fù)起學(xué)院發(fā)展的重任，開拓一番廣闊的事業(yè)天地。我們在工作中要學(xué)會換位思考，以寬廣的胸懷對待事物，對他人，要多一點尊重，多一點寬容;對自己，要多一點自律，多一點自省。要有一顆仁愛、善良的心，相處過程中要互相尊重、互相關(guān)心，多一些理解和關(guān)愛，少一些指責(zé)和冷漠，努力形成見賢思齊、團(tuán)結(jié)和諧、共促發(fā)展的良好氛圍。
各位老師、同志們：“濟(jì)大事必以人為本，求發(fā)展需以質(zhì)為本”。，我們?nèi)w教職員工共同努力，取得了一系列來之不易的成績，展現(xiàn)出了商院人的風(fēng)采。在新的一年，我們要繼續(xù)團(tuán)結(jié)奮斗，群策群力，大興實干之風(fēng)，狠抓工作落實。我相信，只要我們?nèi)荷舷慢R心協(xié)力，真抓實干，我們黨代會提出的目標(biāo)任務(wù)就一定能夠順利完成!
最后，在新春佳節(jié)即將到來之際，我代表學(xué)院黨委祝全院教職員工節(jié)日快樂、闔家幸福、身體健康!
謝謝大家!
校長在迎新晚會上的講話篇十二
老師們，同志們：
在全國人民認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十七屆四中全會精神的大好形勢下，為依靠全體教職工辦好學(xué)校，xxx校第x屆教職工代表大會今天勝利開幕了。這次教代會的召開，是全校政治生活中的一件大喜事，它將載入xxxx學(xué)校史冊。為此，我代表莘縣教育局、莘縣教育工會，向大會致以熱烈的祝賀，向代表并通過你們向全校教職工致以親切的問候。
幾年來，xxx校領(lǐng)導(dǎo)對學(xué)校教代會的工作非常重視，堅持以鄧小平理論為指導(dǎo)，認(rèn)真踐行三個代表重要思想和黨的十七大精神，高度重視民主政治建設(shè)，充分發(fā)揮工會組織的作用，大力加強(qiáng)學(xué)校的民主管理工作，堅持和不斷完善教代會制度，大大地增強(qiáng)了內(nèi)部活力，很好地調(diào)動了教職工的積極性，有力地促進(jìn)了學(xué)校的改革和發(fā)展，學(xué)校的工會工作也取得了優(yōu)異成績。尤其是在教職工隊伍建設(shè)、學(xué)校民主建設(shè)方面，做到了服務(wù)大局、服務(wù)教學(xué)、服務(wù)職工，把表達(dá)和維護(hù)職工群眾的利益作為工會一切工作的出發(fā)點和落腳點，調(diào)動、保護(hù)、發(fā)揮好廣大教職工的積極性和創(chuàng)造性，使工會成為黨政靠得住、學(xué)校離不開、職工信得過的群眾組織，推動了全校改革發(fā)展和穩(wěn)定。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視、工會組織的積極運作和廣大教職工的積極參與下，xxx校廣大教職工艱苦創(chuàng)業(yè)，辛苦工作，迎難而上，勇于創(chuàng)新，教書育人，在短時間內(nèi)，從學(xué)校的面貌到教學(xué)質(zhì)量實現(xiàn)了跨越式的發(fā)展，闖出了社會矚目的顯著成績，為全縣教育改革與發(fā)展做出了很大的貢獻(xiàn)，樹立了先進(jìn)典范。
似朝陽騰空而起。這也是教育局希望之所在。
同時，希望xxx校以這次教代會為新的起點，大力加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，加強(qiáng)教學(xué)改革力度，緊緊依靠教職工，進(jìn)一步提高辦學(xué)水平和教育教學(xué)質(zhì)量，為莘縣的教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
這次xxx校教代會的召開，必將為學(xué)校的發(fā)展帶來新的生機(jī)和活力，帶來和諧，形成共識，共謀發(fā)展。我深信，在全體代表的共同努力下，這次大會一定能開成一個民主、團(tuán)結(jié)、務(wù)實、勝利的大會。預(yù)祝，在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，再創(chuàng)輝煌!
預(yù)祝，大會圓滿成功!
謝謝大家!
校長在迎新晚會上的講話篇十三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家上午好!
微風(fēng)拂面，春意融融。今天我們終于迎來了盼望已久的小學(xué)最尊貴的客人——團(tuán)縣委、縣科協(xié)、縣教體局、一小的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們。首先，我謹(jǐn)代表小學(xué)的全體師生對你們的遠(yuǎn)道而來表示熱烈的歡迎，對你們一路的顛簸辛苦表示誠摯的問候，對你們的蒞臨指導(dǎo)表示最衷心的感謝!
我們小學(xué)地處沂南縣西北部，占地面積14400平方米，現(xiàn)有14個教學(xué)班，在校學(xué)生500余人，教職工51人。
小學(xué)地處偏僻，師資力量薄弱。近幾年來，我們在上級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，學(xué)校秉承“關(guān)注教師專業(yè)成長，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣，著力構(gòu)建高效課堂”的辦學(xué)宗旨，在教育教學(xué)中，不斷創(chuàng)新，積極探索，完善教學(xué)方法，促進(jìn)教師專業(yè)成長，指導(dǎo)課堂教學(xué)實踐，教學(xué)成績逐年攀升，同時我們還將開展樂器、剪紙等特色教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生各個方面的全面發(fā)展。今天能和貴校聯(lián)誼，正是我們學(xué)習(xí)提升的大好機(jī)會，你們不辭辛勞地到來，我們更是萬分感激。
因為對教育的執(zhí)著和關(guān)愛，今天我們相聚一起。城鄉(xiāng)聯(lián)誼是我校發(fā)展史上的一件大事，更是一件好事。我深信，你們將不吝言辭，把你們那先進(jìn)的教學(xué)理念、超前的學(xué)校管理、高超的教學(xué)藝術(shù)傳授給我們，你們愛心散播的種子將會在我們高湖小學(xué)這片土地上深深地扎根發(fā)芽，并長成參天大樹!
群山見證，你們的本次西部山區(qū)之行一定會給我們帶來前進(jìn)的動力;清風(fēng)陪行，我們兩校的友誼在歲月的長河中必將成為珍貴的永恒!最后歡迎大家常來高湖小學(xué)，并衷心祝愿你們及家人馬年馬到成功，工作順利，幸福安康!
校長在迎新晚會上的講話篇十四
各位同志：
漫長而熱烈的寒假已經(jīng)結(jié)束，把上學(xué)期的中層干部總結(jié)會放在開學(xué)初開，就是要在肯定成績的同時，發(fā)現(xiàn)不足，便于思考確定本學(xué)期的工作方法，以及工作思路的調(diào)整。
一、就總結(jié)來說，總結(jié)什么內(nèi)容每個人都知道：首先是以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，其次是把安全和課改放在重要位置，第三是搞好學(xué)校的衛(wèi)生、保證正常的教育教學(xué)和活動秩序（保持師生良好的精神風(fēng)貌）、不斷養(yǎng)成師生良好的行為習(xí)慣等。這些方面我們的成績有哪些，還存在哪些問題，這學(xué)期準(zhǔn)備怎么辦，我們都應(yīng)該有所思考。
1、教學(xué)成績。反映學(xué)校成績主要是中考和縣質(zhì)量監(jiān)測?？h質(zhì)量監(jiān)測小學(xué)是第一，今后，不僅要保住第一，還要朝全面第一的目標(biāo)邁進(jìn)。初中總體保住了第三，但已經(jīng)有不少人被罰款了，意味著這些老師的成績已經(jīng)落到第四后面了，初中罰款數(shù)額固然不大，但被罰款人數(shù)較多，很值得警覺和反思。
有的人課上得很多，錢拿得不少，就是成績上不去，還不以為然。怎樣讓這些教師有質(zhì)量意識，怎么讓他們專心扎實教學(xué)，可能是我們教干面臨的在管理方面的實際問題。我想，要校長室牽頭，一是根據(jù)成績發(fā)通報，二是把成績同考核聯(lián)系（缺勤缺課缺會缺教研，備課，學(xué)案修改，課改成績排名），三是讓落后者自己找原因，四是談話警戒，五是出臺對成績持續(xù)落后、課改消極的教師怎么辦的規(guī)定。在沒有出臺這個規(guī)定之前，前面的幾步可以走，本學(xué)期就要走。分學(xué)科組賽課結(jié)束（期中考試后）和校級賽課結(jié)束（第二次月考后），兩次對教師進(jìn)行教學(xué)和課改綜合評估，并對二項成績聯(lián)系對照。
我們要讓每位老師都清楚：成績出自每一節(jié)課。作為雙語的老師，誰不想搞課改，成績又一塌糊涂，就要讓誰處于危機(jī)的境地。
2、安全。本學(xué)期沒有發(fā)生較大的安全責(zé)任事故，可貴的是八九年級、小學(xué)六年級這些高年級很穩(wěn)定。但上學(xué)期發(fā)生了兩起纏手的安全事故，從綜合情況看，本學(xué)期要從下列方面加強(qiáng)安全管理：一要加強(qiáng)樓層和課間值班，強(qiáng)化學(xué)校和級部值日管理；二是嚴(yán)禁攜帶管制刀具進(jìn)入校園，只要帶就勒令退學(xué)，班主任一定要認(rèn)真說到位，同時每周都要收繳；三是千萬不能因為失職而發(fā)生責(zé)任事故，每個人都要清楚自己安全管理責(zé)任在哪里？（包括課堂、室外課或活動課、活動、會議、學(xué)校值班和級部值班、查寢飲食、安全隱患排查上報和及時排除、及時發(fā)現(xiàn)問題并妥善處理、及時匯報領(lǐng)導(dǎo)、及時聯(lián)系溝通家長），保證了安全才能保護(hù)好自己；四是不得招收或擅自招收本校勸退的、外校開除的、城區(qū)學(xué)校退學(xué)的學(xué)生。五是強(qiáng)化安全屬地管理，落實安全隱患定期排查和及時排除制度，強(qiáng)化安全責(zé)任制和責(zé)任追究制。
3、課改?？傮w情況比前一學(xué)期好，本學(xué)期賽課的聽評課參與度較前有所提高，三輪賽課正常進(jìn)行，資料完整，課改考評出來結(jié)果。
1）要進(jìn)一步發(fā)揮備課組長作用，保證每課有學(xué)案、保證學(xué)案的及時修改，搞好教研活動。
2）進(jìn)一步把三輪賽課抓實。讓普遍參與和先進(jìn)引領(lǐng)結(jié)合起來，表彰先進(jìn)和鞭策后進(jìn)結(jié)合起來。
3）注重課改考評，以評促改。課改已被越來越多的老師所接受，在此再一次要求全體老師，切實做到不爭論、不懈怠、不折騰，埋頭潛心搞課改。教務(wù)和級部要認(rèn)真做好課改綜合評估，排名靠后的，要自己寫出原因、目標(biāo)和措施。連續(xù)兩次課改成績靠后、教學(xué)成績也落后的，經(jīng)校長室研究后采取措施：首先是戒免談話，二是減課停課，三是上報縣局。局領(lǐng)導(dǎo)不止一次地說，到我們學(xué)校課改三年時，如果還是落后，就考慮調(diào)出。
4、學(xué)校的文明衛(wèi)生、嚴(yán)謹(jǐn)秩序、良好習(xí)慣的好差程度，是一所學(xué)校以及在這所學(xué)校工作的人們的品位高低的外顯。
亂拋廢紙雜物、衛(wèi)生打掃不及時、排隊就餐秩序、寢室衛(wèi)生紀(jì)律、師生的精神狀態(tài)和班學(xué)風(fēng)的形成等，這些問題誰都知道怎么管，級部要想辦法，班主任要積極主動管，才可能有較好的效果。
二、就管理來說，級部負(fù)責(zé)制初中實行一年多來，不管是級部還是處室，在座的應(yīng)該比較清楚了自己應(yīng)該做什么，什么應(yīng)該讓給別人做，什么應(yīng)該配合起來做。但問題在哪兒呢，一是方法和措施要優(yōu)化，二是主人意識要強(qiáng)化，三是管理手段要多元化。
1、加強(qiáng)三支隊伍建設(shè)。
第一是加強(qiáng)教干隊伍建設(shè)。這里體現(xiàn)主人意識強(qiáng)化問題，即想管、敢管。
分管校長要了解情況、發(fā)現(xiàn)問題指路子，修改或參與定計劃，過程監(jiān)控關(guān)注結(jié)果。
級部領(lǐng)導(dǎo)還要充分做主人。級部三主任由分管校長或主任進(jìn)行明確分工，各司其職。分管教學(xué)主任主要抓教學(xué)和課改（教學(xué)常規(guī)管理，學(xué)案使用與修改，教學(xué)和課改考評），分管教育主任主要抓學(xué)生管理（班主任培訓(xùn)班級考評、學(xué)生人頭、衛(wèi)生、就餐就寢、亂拋廢紙、長發(fā)怪發(fā)、管制刀具等），級部主任主要抓教師，同時要抓好副主任。分管校長就是這個級部的一把手，搞好了是你的本事和成績，搞差了，也是你的責(zé)任。
校長在迎新晚會上的講話篇十五
各位代表：
受學(xué)校黨政的委托，我向大家報告一下過去的工作。
這里有一個寫好的稿子，請大家自己看一看，我不念了，主要講一點學(xué)校如何發(fā)展的思路。
一、本來沒想講成績，打算從問題開始講的。后來大家說“十二五”已經(jīng)搞完了，成績一點都不講不太好。稿子里寫了一些成績，我這里簡要提幾個。
總的來講，在“十二五”期間，我覺得第一個可圈可點的就是辦學(xué)經(jīng)費提高了?！笆濉遍_始時，學(xué)校的收入是23.7億?！笆濉苯Y(jié)束時，也就是，學(xué)校的辦學(xué)經(jīng)費是40.5億，凈增了16.8億?！笆濉逼陂g，在黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)?；瘋?5億，其中內(nèi)債約9個億，外債約6個億。現(xiàn)在學(xué)校外債沒有了，內(nèi)債只有3個億。這幾年，中央對學(xué)校的投入增加了，有了錢，我們辦事就好辦一點。
那么這些錢用來干了什么呢?
首先是改善民生。根據(jù)學(xué)校向教育部報的數(shù)據(jù)，包括社保等在內(nèi)，人均待遇是6.6萬元。去年漲到了15.2萬，這還沒有算上后來國家漲的。今年雖然沒有漲，但學(xué)校還是拿了多萬。把這些算上，我估計今年人均超過16萬。原來中央提的是十年工資翻一番，我們五年時間就已經(jīng)翻了不止一番了。從6.6萬到16萬多，人均增加了10萬左右。要建高水平大學(xué)，要留住人才，吸引人才，沒有好一點的待遇是不行的。
其次，在“十二五”期間，基建投入了6個億，蓋了13.8萬平方米的房子。這些房子包括教學(xué)樓、科研樓，也包括學(xué)生宿舍。修繕投入了4個億，用于維修舊樓、設(shè)備，等等。儀器設(shè)備投入了9.2個億?！皵?shù)字中南”的建設(shè)投入了3.5個億。安裝空調(diào)、食堂補助等純粹用于改善學(xué)生生活條件，投入2個多億。在醫(yī)口方面，學(xué)校投入了2個億。除“湘雅名醫(yī)”工程外，還有大數(shù)據(jù)、“最美護(hù)士”等。另外，在教學(xué)方面，改造實驗室、教改經(jīng)費等投入了3億多。在科研方面，學(xué)校投了5個億，都是校財政的直接投入，其中科研基本業(yè)務(wù)費五年投入近2個億，去年創(chuàng)新驅(qū)動計劃又投入了1個億。
第二就是學(xué)校基礎(chǔ)研究在“十二五”期間有了較大改變?！笆濉遍_始時，學(xué)校進(jìn)入esi世界前1%的學(xué)科只有4個，現(xiàn)在到了8個，其中還有1個進(jìn)了前1‰。很快我們還能有所突破。
第三是綜合改革。綜合改革主要是建章立制，按制度辦事。通過改革我們要樹立四個意識，即政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，還要建立制度文化。改革的目的一方面是為建一所好一點的大學(xué)打基礎(chǔ)。這個基礎(chǔ)不是今天或者明天就可以看見的，可能要經(jīng)過幾代人努力，需要很長時間才能真正建好。這是一件怎么把大學(xué)制度和大學(xué)文化傳承下去的事。這個事情我們已經(jīng)開始做了，在磕磕碰碰中往前走，做得還可以。另一方面就是要推進(jìn)當(dāng)前的工作，大家可以從稿子的成績部分看到。
剛才我為什么沒講教學(xué)呢?學(xué)校對教學(xué)投入了不少，也很重視，但是從效果上看，現(xiàn)在不能說好，也不能說不好。為什么說很難判定呢?有幾個指標(biāo)我現(xiàn)在一直琢磨不準(zhǔn)。例如，不及格學(xué)生的人數(shù)不是減少了，而是增加了。另外，關(guān)于作弊這種現(xiàn)象，一方面是有主動要求不用監(jiān)考的學(xué)生，像軟件學(xué)院的一個年級，和學(xué)校簽了協(xié)議書，承諾只要發(fā)現(xiàn)作弊，馬上卷鋪蓋走人，也就是開除學(xué)籍。另一方面，我們也收到不少來信，反映有些學(xué)生不好好學(xué)習(xí)，部分學(xué)生考試作弊，數(shù)量還不少。學(xué)生的培養(yǎng)，特別是價值塑造，還面臨著比較大的問題。
二、我今天主要想講問題。我們現(xiàn)在有沒有危機(jī)感?我是感覺到前所未有的危機(jī)感，高書記同樣也有很強(qiáng)的危機(jī)感。但是各個學(xué)院、教師和在座的中南大學(xué)的骨干，有多大的危機(jī)感?大家想過沒有?危機(jī)在哪兒?有什么危機(jī)?沒有危機(jī)感就沒有發(fā)展的動力。如果沒有危機(jī)感，大家都還覺得日子過得挺好，這就有點問題了。實際上，現(xiàn)在的外部條件和內(nèi)部條件，都給中南大學(xué)帶來很大的危機(jī)。
(一)外部的競爭壓力前所未有。
一是“雙一流”建設(shè)帶來的危機(jī)。國家建“雙一流”，即一流大學(xué)和一流學(xué)科，說到底，是一個撥款機(jī)制的變化。原來的“985工程”、“211工程”是按學(xué)校整體進(jìn)行撥款?！笆濉逼陂g，學(xué)?！?85工程”建設(shè)的經(jīng)費是5.5億元，當(dāng)然這跨了年度，也不完全是在“十二五”內(nèi)，一年也就1.1個億。加上“211工程”建設(shè)經(jīng)費，每年不超過1.5個億。這是專項經(jīng)費。但是以后，“雙一流”建設(shè)可能不按照學(xué)校給錢了。按學(xué)校給的可能就一兩所學(xué)校，比如清華、北大，國家從整體上投入。對其他的學(xué)?？赡馨磳W(xué)科水平進(jìn)行投入。其中有一個很重要的指標(biāo)，可能就是進(jìn)esi世界前1%的學(xué)科數(shù)，進(jìn)前1‰的學(xué)科數(shù)，以及進(jìn)前萬分之一的學(xué)科數(shù)。打個簡單的比方，數(shù)字可能不準(zhǔn)確，如果進(jìn)esi前1%的一個給1個億，那進(jìn)前1‰的可能就是10個億，進(jìn)前萬分之一的可能就是100個億。因此，我們要努力在基礎(chǔ)研究領(lǐng)域進(jìn)入國際前沿，國家可能按照學(xué)科進(jìn)入國際前沿水平的程度，來決定投入建設(shè)經(jīng)費。另外一個因素可能就是學(xué)科評估情況。學(xué)科評估的幾個要素，就是人才、成果和向社會服務(wù)的轉(zhuǎn)化，還有學(xué)生在世界范圍內(nèi)的就業(yè)率。這幾個加起來，可能就會決定學(xué)?！半p一流”的建設(shè)經(jīng)費。學(xué)?，F(xiàn)在進(jìn)esi世界前1%的學(xué)科數(shù)少，學(xué)科評估排前面的也少，而且學(xué)科總數(shù)太多!如果按上面的方式撥款，我們是拿不到多少錢的!大家可能明白了學(xué)校為什么在去年年底要進(jìn)行學(xué)科結(jié)構(gòu)調(diào)整。據(jù)說今年的評估，會把學(xué)校的學(xué)科總數(shù)和參評學(xué)科的結(jié)果作除法。比如學(xué)校有66個一級學(xué)科，如果66個一級學(xué)科參評，評估的排位都在10位以下，把排位情況進(jìn)行加和，然后除以66，結(jié)果就可能只有零點零幾，那就慘了!
按照這個辦法，根據(jù)上一次學(xué)科評估的情況，我們比湖南大學(xué)還低了8位。我們是三十幾位，湖南大學(xué)是二十幾位，因為他們學(xué)科總數(shù)少。如果所有學(xué)科都是1，66個學(xué)科加起來再除以66不是等于1嗎。上一次評估學(xué)校排第一名的只有1個，參評的排在幾十名的好多個。要是不參評就是0，所以，只要是一級學(xué)科，就必須參評。參評起碼能得到一點分，否則就是0分。我們要通過學(xué)科調(diào)整，加強(qiáng)優(yōu)勢學(xué)科，否則所有的學(xué)科都下去了。所以外部的壓力首先就是“雙一流”撥款方式的改變，沒有錢，什么都干不成。對學(xué)校發(fā)展面臨的危機(jī)，我們說明的不到位，非常非常不到位。例如esi，學(xué)校很多工科的老師認(rèn)為自己就是搞工程的，不要寫文章、不會寫文章。而要成果呢?也沒有多少成果;要人才沒多少人才，青年千人少，千人少，新評院士少;要轉(zhuǎn)化，專利轉(zhuǎn)移也很少!這樣的學(xué)科就是個四流學(xué)科。
另一個壓力來自科技體制的變化。大家原來都習(xí)慣了申請863、973，但是現(xiàn)在國家科技體制變了，變?yōu)榱恕耙粋€體系、三個支柱、一個系統(tǒng)”。一個體系是什么呢?就是部際聯(lián)席會議，科技部、教育部、衛(wèi)生部、發(fā)改委等一起來決定國家支持哪些科技項目。國家還成立了專門的專家咨詢委員會。專家咨詢委員會預(yù)先給部際聯(lián)席會議提出項目建議。如果我們學(xué)校有很多教授能進(jìn)專家咨詢委員會，多好啊!如果進(jìn)不去，提不出我們學(xué)校想要干的項目，那基本可能就沒戲了。另外，除了國家自然基金委的錢外，剩下的主要是國家科技重大專項和科技重點研發(fā)計劃?？萍贾攸c研發(fā)計劃把原來的863、973等都全部放在了一起。這個變化很大。聽說以后還有預(yù)申報。我們的教授都不是寫本子的人，預(yù)申報什么啊!預(yù)申報時就會被刷下來。關(guān)于評審，聽說會交給專業(yè)機(jī)構(gòu)，正式申報和評審都交給專業(yè)機(jī)構(gòu)。還有一個評估系統(tǒng)，這個系統(tǒng)對之后的監(jiān)管通過信息化系統(tǒng)來公開，是哪些專家評的、效果怎么樣都會公開。所以，國家的科技體制正在發(fā)生重大的變化。我們的教師、科研人員，知道這個變化的、關(guān)心這個變化的、適應(yīng)這個變化的，有幾個人?大家重視了沒有?參加進(jìn)去了沒有?學(xué)校的科研經(jīng)費，是7.2個億，經(jīng)過幾年的努力，去年是9.1個億，大概漲了不到2個億，當(dāng)然這與我有主要關(guān)系，說明科技工作我沒抓好，我要負(fù)主要責(zé)任。學(xué)校原來認(rèn)為，科研是下坡，跟滾石頭一樣，自己有很大動力，所以學(xué)校沒有下大力氣去推。但學(xué)校的投入還是挺大的。李夕兵當(dāng)了科研部長之后，他把科研的績效一算，說給了這么多錢啊!一篇文章就獎上萬塊錢，沒想到。其實，學(xué)校給科研的獎勵和投入還是很大的。
但是，這幾年國家的科研經(jīng)費投入翻了幾倍，學(xué)校沒跟上。下一步，科研體制發(fā)生了大的改變以后，假如我們還是繼續(xù)跟不上，還怎么建一流大學(xué)和一流學(xué)科，我們就往下走吧。
另一個危機(jī)感來自于區(qū)域發(fā)展的不平衡。國家提出建“雙一流”，東部地區(qū)等拿出了大量經(jīng)費進(jìn)行支持。配比的資金要超出國家給的錢。例如，聽說上海一年拿出了幾十個億專門給上海的大學(xué)建高峰或高原學(xué)科，復(fù)旦、交大、同濟(jì)等都能拿到不少錢。我去年年底去了一趟上海工程技術(shù)大學(xué)，一所規(guī)模不大的學(xué)校，上海市也給他們投了一個億建設(shè)一個高原學(xué)科，搞虛擬現(xiàn)實的。我們從湖南省拿了多少錢?浙江大學(xué)校長前幾天告訴我，浙江省對浙江大學(xué)的“985工程”、“211工程”和“雙一流”建設(shè)經(jīng)費是配套的，而且浙江省對浙江大學(xué)還有不少優(yōu)惠政策。例如，浙江大學(xué)在杭州有一塊不到200畝的地，政府同意其土地使用性質(zhì)從教學(xué)科研用地變更到住宅用地，賣地的錢全部給浙江大學(xué)。相比之下，我校湘雅校區(qū)老校門，幾千萬都進(jìn)了國庫，學(xué)校想收回這塊地，費了天大的勁。
學(xué)校地處中部，責(zé)任很重，但做點事情很不容易。比如西大門拆遷，學(xué)校費了很大的勁，省委省政府、市委市政府、岳麓區(qū)委區(qū)政府都很重視，但拆起來還是很難。其主要原因之一是大學(xué)在促進(jìn)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的核心地位意識還沒有完全樹立起來。杭州市有三張名片，第一是浙江大學(xué)，第二是西湖，第三是阿里巴巴。為什么第一張名片是浙江大學(xué)呢?我想是因為西湖的水有可能減少，但是浙江大學(xué)是永遠(yuǎn)存在的。只要有人類，只要中國人還在，就一定有浙江大學(xué)。因為有了浙江大學(xué)，杭州市熠熠生輝。長沙的名片是什么?我不知道是不是中南大學(xué)?所以我們面臨的外部壓力非常大。
另外，就是新常態(tài)。新常態(tài)開始是對經(jīng)濟(jì)提出來的，它要求我們創(chuàng)新驅(qū)動，要求整個經(jīng)濟(jì)進(jìn)行結(jié)構(gòu)調(diào)整。我個人認(rèn)為，中國經(jīng)濟(jì)是以資源經(jīng)濟(jì)為主的，土地、礦產(chǎn)、人、空氣、水、環(huán)境都是資源的重要組成部分。創(chuàng)新驅(qū)動要用高附加值的高科技產(chǎn)品拉動經(jīng)濟(jì)發(fā)展。這個靠誰?供給側(cè)改革靠誰?主要是人，靠具有創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力的人。人從哪兒來?得從大學(xué)來。大學(xué)是國家創(chuàng)新體系的重要組成部分。但是，目前大學(xué)的創(chuàng)新跟不上國家新常態(tài)發(fā)展的需要，所以才會出現(xiàn)暫時的經(jīng)濟(jì)痛苦。如果大學(xué)有很多的創(chuàng)新產(chǎn)品，能拉動經(jīng)濟(jì)上行，我們國家經(jīng)濟(jì)的發(fā)展就能又上一個新臺階。學(xué)校的西大門，湘江新區(qū)拿了4億元，其中2億元補助拆遷，2億元建科技園。我們承諾三年拉動gdp100億元，這一點還是有信心的，但需要大家努力。
總的來說，“雙一流”建設(shè)、科技體制、區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平以及新常態(tài)，都給學(xué)校發(fā)展帶來巨大的外部壓力和發(fā)展上的危機(jī)。
(二)學(xué)校發(fā)展的內(nèi)部壓力也非常大。
一是思想認(rèn)識跟不上。比如績效分配的時候，學(xué)校政策明確、規(guī)則清楚，但是某些學(xué)院在分配時還是不透明、不公開，“行政人員拿得多、一線人員拿得少”還沒有杜絕。學(xué)校放權(quán)給二級學(xué)院，原因在于學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子對學(xué)院發(fā)展情況最了解，最有利于促進(jìn)學(xué)院的發(fā)展，但是為什么仍然存在這些現(xiàn)象呢?這就說明學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)沒有把人民群眾利益放在心上。所以在認(rèn)識水平、在怎么樣關(guān)注中南發(fā)展水平方面，我們要改進(jìn)的地方太多太多。
二是在制度方面，我們定了很多制度，但是否真正尊重、執(zhí)行這些規(guī)章制度，包括我本人(你們要向我指出來)，還存在一定的問題。遵守制度、按規(guī)定辦事、按程序辦事，同時心里裝著老百姓，這是一個成熟大學(xué)、一流大學(xué)的重要標(biāo)志。
三是學(xué)科建設(shè)，怎么樣讓老樹發(fā)新芽，怎樣跟上新興科技的發(fā)展，我們想得不多，成果少、項目少。最近看到一個事例，美國有個學(xué)生叫杰克·安卓卡，在13歲時因為叔叔患胰腺癌離世，開始對胰腺癌檢測與治療產(chǎn)生興趣。后來一個偶然機(jī)會，他將碳納米管的研究和胰腺癌檢測治療關(guān)聯(lián)了起來，于是便設(shè)計了一個研究計劃，并寄給了200位教授，其中199位教授都忽略或者拒絕了，只有一位來自霍普金斯大學(xué)的教授給予了回應(yīng)，并為其提供了研究條件。四年之后，他成功研發(fā)出了一種只需3美分的胰腺癌診斷試紙，比現(xiàn)有檢測手段成本低了2萬多倍，準(zhǔn)確度提升了400倍。學(xué)校很少有老師去想基礎(chǔ)研究的東西。這個孩子打破了常規(guī)，沒有從醫(yī)學(xué)的角度去考慮這個問題，而是從材料的角度來考慮。我們學(xué)校出了個劉路，我一直希望還有第二個劉路。
我們學(xué)校是以有色、選礦、材料、醫(yī)學(xué)、鐵道等傳統(tǒng)學(xué)科為主的。我們的新學(xué)科不強(qiáng)，傳統(tǒng)學(xué)科又面臨調(diào)整。怎樣把夕陽學(xué)科調(diào)整好?或者在夕陽學(xué)科中發(fā)掘出新的東西來，是非常重要的。我們不能只安于現(xiàn)狀，要有一批人在思考、在思想。人類要是沒有思想，那還有什么呢?學(xué)校有很多原來在國內(nèi)外都非常知名的專業(yè)，現(xiàn)在已經(jīng)被國內(nèi)很多學(xué)校遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了。地球物理和空間科學(xué)是連在一起的，我們學(xué)校空間科學(xué)沒搞，國內(nèi)其他很多高校都在開展相關(guān)的研究。
上海交通大學(xué)校長張杰有一次談到，為尋找暗物質(zhì)，他們一些科學(xué)家在地下很深的實驗室已經(jīng)工作了七八年，這些科學(xué)家可能一輩子根本尋找不到暗物質(zhì)，可能一輩子不知道外面的世界怎樣變化，就是為了科學(xué)?？茖W(xué)是一種興趣，成了就成了，不成也沒關(guān)系。我們有多少老師還有這樣的精神?再比如引力波，連愛因斯坦本人都說不可能發(fā)現(xiàn)。一百多年來，經(jīng)過一代代科學(xué)家們不斷地努力，終于由mit組織的世界科學(xué)家團(tuán)隊發(fā)現(xiàn)了，國內(nèi)清華大學(xué)也參與了這個項目。引力波發(fā)現(xiàn)后，物理學(xué)家們說：物理才剛剛開始。我想，很多領(lǐng)域也是才剛剛開始。比如，人有的時候可以感知后面有人在看你，這是什么原因?很多稀奇古怪的問題還沒有發(fā)現(xiàn)，但是我們現(xiàn)在失去了對新問題進(jìn)行探討的興趣。學(xué)校不斷提高大家的待遇，就是想讓大家過上一個較體面的生活，不用為生活犯愁，然后可以集中精力去搞好教學(xué)、科研，搞好自己想干的事情。但是，學(xué)校很多人的思想認(rèn)識還停留在原來的程度。還有我們的行政管理服務(wù)，有所改善，但是距離一所好大學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)還很遠(yuǎn)。
四是教學(xué)，雖然費了很大的勁，但還有不少問題。如用方言教學(xué)的現(xiàn)象一直存在，學(xué)生適應(yīng)老師的方言可能就需要很長一段時間。所以學(xué)校一直提倡讓學(xué)生自己上講臺、老師提問題。東京大學(xué)有一個著名的物理學(xué)家寫了一本書叫《思考力》，他認(rèn)為現(xiàn)代教育整個都存在錯誤，只培養(yǎng)考試力，不培養(yǎng)思考力。有一次我去理發(fā)，理發(fā)師傅告訴我，他女兒13歲，已經(jīng)有一縷指頭粗的白發(fā)。我問是不是天生的?理發(fā)師傅說是讀書讀的。所以大家要反思教育的問題。美德、傳統(tǒng)文化等都沒有時間和精力去學(xué)習(xí)和培養(yǎng)了，玩也沒有時間了。玩其實也是一種學(xué)習(xí)。由于小時候沒時間玩，所以我們大一的學(xué)生就會有“18歲以前沒玩過，19歲上大學(xué)了還不抓緊玩”的想法。大學(xué)一年級稍抓得不好，不少學(xué)生就在由高中向大學(xué)的轉(zhuǎn)變上出問題，“大一病”就是這么來的。部分學(xué)生晚上不睡覺，早上不起床，白天不上課。還有教學(xué)方法的問題，有些老師一直沒有搞清楚高中和大學(xué)授課的差別，講課內(nèi)容陳舊，灌輸為主，不理解學(xué)生和社會需求。
所以，學(xué)校外部競爭壓力前所未有，內(nèi)部治理沒有跟上發(fā)展的需要，小富即安、缺少危機(jī)意識、缺少學(xué)術(shù)意識、缺乏想象意識，想象是打開科研大門的鑰匙，這些都嚴(yán)重制約了學(xué)校事業(yè)的發(fā)展。
因為缺乏大局意識，在人才引進(jìn)方面，雖然學(xué)校和我負(fù)主要責(zé)任，但是各學(xué)院也沒有把這一工作放在首位。大家捫心自問，在引進(jìn)人的時候，是否存在“優(yōu)先考慮自己的朋友、熟人，其他的人哪怕優(yōu)秀一點也不予考慮”的現(xiàn)象?學(xué)校在人才引進(jìn)方面，一直都非常重視和支持，我們也不是拿不出錢來。學(xué)校年輕老師的工資相比國內(nèi)已處于較高的位置，“26”人才的薪酬也不少，對于青年千人，學(xué)校很早以前就將年薪定為35萬。最近湖南師范大學(xué)將標(biāo)準(zhǔn)提高到了45萬，學(xué)校會相應(yīng)地調(diào)整。但是，學(xué)院沒有主動去引進(jìn)人才。
我們要把人才放到第一位，今年各個學(xué)院要想點辦法，現(xiàn)在就要想，看看在美國的中國留學(xué)生中，哪些比較優(yōu)秀、比較好，你們先聯(lián)系好，然后學(xué)校帶隊去跟他們談。我們不知道誰好，我的專業(yè)是計算機(jī)專業(yè)，高書記原來的專業(yè)是地質(zhì)，后來教育管理工作多一點，讓我們?nèi)フ夷銈冾I(lǐng)域的人才怎么找得到?你們一定要先做好工作。華中科技大學(xué)去年引進(jìn)了好幾十個青年千人，我向他們討教方法，他們說還是院里先把工作做好，也不需要太高的條件。我們也不能太高，但是多給點個人待遇，多提供點公共平臺是可以辦到的。我個人的指導(dǎo)思想是，待遇大家都要好，然后他們適當(dāng)稍高一點。不能像原來他們拿80萬，我們拿5-6萬，那就有點過分。現(xiàn)在引進(jìn)千人、院士的標(biāo)準(zhǔn)還是80萬，但對于青年千人，我覺得如果其他學(xué)校如湖南師大提到了45萬，我們咬咬牙提高到50萬，引進(jìn)100個也就5000萬，這點錢學(xué)校還是拿得出來。
三、這部分我想講一講辦一所什么樣的大學(xué)和怎樣辦中南大學(xué)的問題。
辦一所什么樣的大學(xué)?在思想上討論非常重要。一流大學(xué)有不少討論，舉兩個典型定義。一是人民大學(xué)提出的定義：一流大學(xué)就是一流的學(xué)術(shù)隊伍、一流的學(xué)生質(zhì)量、一流的科研成果和一流的社會服務(wù)。此外，還聽說有人有個非正式的說法：世界頂尖大學(xué)是不寫論文的大學(xué)，一流大學(xué)是教授偶爾想發(fā)議論時寫點論文的大學(xué)，二流大學(xué)是青年學(xué)者拼命寫論文的大學(xué)，三流大學(xué)是要求所有學(xué)生拼命發(fā)論文的大學(xué)。這個定義我覺得很有道理。頂尖大學(xué)比一流大學(xué)要高一個檔次。在頂尖的大學(xué)，如哈佛、mit，不存在校長要求教授干什么的，都是教授要求校長干什么。教授們認(rèn)為創(chuàng)造和工作是人生價值的實現(xiàn)。頂尖大學(xué)的很多教授走出去就是國家要員，或世界銀行行長，或國際貨幣基金組織理事長。在美國，不少重要崗位出缺時，總統(tǒng)經(jīng)常會直接任命大學(xué)的教授、院長等。原美國國務(wù)卿賴斯，以前就是斯坦福大學(xué)的一個教授，現(xiàn)在又回斯坦福大學(xué)了。
頂級大學(xué)不要求寫文章，但寫出來的就是文章。一流大學(xué)的頂尖教授要寫點文章，以便保持一流的位置。青年教師拼命寫文章的就是美國的二流大學(xué)。下指標(biāo)要求研究生寫出好文章的是三流大學(xué)。針對這個說法，我們學(xué)校還不入流，三流都不到，因為至今沒有在nature、science等頂級刊物上發(fā)表的文章。
我原來講過，一流大學(xué)要有世界原創(chuàng)性的成果，還要能拉動社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的產(chǎn)業(yè)鏈，培養(yǎng)的學(xué)生能到世界任何國家就業(yè)。目前，我們國家的博士畢業(yè)生很少能直接申請到哈佛大學(xué)、mit或者斯坦福等頂尖大學(xué)的assistantprofessor，大多還要經(jīng)過博士后階段的鍛煉。楊振寧先生在清華帶的一名學(xué)生申請到了斯坦福大學(xué)assistantprofessor。我有個學(xué)生在清華拿了博士學(xué)位，沒做博士后，直接在德國哥廷根大學(xué)申請到了副教授，兩年后被評為教授。此外，一流大學(xué)還要有在國際社會上活躍的教授，能在國際學(xué)會、國際學(xué)術(shù)組織中當(dāng)選為委員或主席，能經(jīng)常作大會報告，能投票而且很有影響，當(dāng)然這是很難的。另外，還要有跨越時空的文化。后來我又加了一條，就是能深深植根于中國大地，傳承中國文化。大學(xué)的首要任務(wù)是傳承人類的良知，不是創(chuàng)新，創(chuàng)新是第二位，創(chuàng)新是人類的自發(fā)行動。大學(xué)不是教學(xué)生怎么創(chuàng)新，只能通過科研活動和教學(xué)讓他們體會到解決問題的方法。
為什么講這個問題，我個人體會，對學(xué)生的價值塑造是貫穿大學(xué)全過程的。有人說，馬英九最大的失誤是沒有及時修改教科書，沒有對臺灣中小學(xué)生進(jìn)行有效的價值塑造。民進(jìn)黨從小學(xué)課本就開始搞去中國化運動，導(dǎo)致了太陽花運動。大家說香港也是回歸后沒有修改教科書，學(xué)習(xí)的還是老一套，這些孩子成長起來后，他們的價值觀受到了較大影響。中國的大學(xué)一定要傳承中國的文化，過去的、現(xiàn)在的優(yōu)良中國文化都要傳承。一定要接受中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，一定要實行黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制。這要成為大學(xué)的自覺文化。我們現(xiàn)在很多說一套做一套，表面上覺得好，內(nèi)心里不一定接受，沒有認(rèn)識到好的重要性。我們國家如果發(fā)展不好，西方國家能把我們當(dāng)回事?梁彼得案件就是例子。
建一所什么樣的大學(xué)?“一流大學(xué)”是我們努力的方向，對我們是一個長遠(yuǎn)目標(biāo)，怎么做?我覺得我們要一步步來?？偟膩碇v，第一是建制度，第二是調(diào)動教師的積極性，第三是大力吸引優(yōu)秀人才，第四是傳承和建設(shè)優(yōu)秀文化，第五是把民生放在第一位。這幾條怎么實現(xiàn)?首先要全員育人，把我們的良知、優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化以及中國特色社會主義等等這些好的東西，不要通過口頭說教，而要通過每個教師自覺行動，通過正能量的方式傳承給學(xué)生。然后在基礎(chǔ)研究方面，我們要加強(qiáng)。數(shù)學(xué)、化學(xué)進(jìn)步都很大，化學(xué)一直是學(xué)?；A(chǔ)研究的領(lǐng)頭羊，但缺領(lǐng)軍人物，鐘宏院長也很著急，不往上走不行。湖南大學(xué)分析化學(xué)有幾個院士，還引進(jìn)了一個“超千人”，國家對“超千人”一年撥款上億，研究條件比我們好多了。物理學(xué)科要加油鼓勁，落后是沒錢沒地方嗎?不是，是沒人?；A(chǔ)不牢，地動山搖。我們在基礎(chǔ)領(lǐng)域一定要上去，要補課。我們要在基礎(chǔ)研究領(lǐng)域有些獨創(chuàng)性的成果。同時，要在為社會服務(wù)、成果轉(zhuǎn)化、拉動產(chǎn)業(yè)發(fā)展等方面為長沙和湖南省做貢獻(xiàn)。要在信息、大數(shù)據(jù)、醫(yī)療，鋰鋁合金、難熔金屬、污染治理等方面爭取做到在全國有地位。另外，在教授委員會和學(xué)術(shù)委員會建設(shè)方面，在吸引人才和提高待遇方面，我們要做更多的工作。
四、或是“十三五”期間重點考慮以下幾件事：
(一)廣招天下英才。校務(wù)會已通過有關(guān)措施，今年各學(xué)院要大量招博士后，博士后待遇實行“月薪1萬、住房免費、工作自由”政策。學(xué)校準(zhǔn)備在南校區(qū)新建的三棟宿舍中留一棟給博士后。此外，給博士后的工資補到1萬，國家給多少不論。招進(jìn)來后想跟誰做工作都可以，自己干也行?！?6”原來是從博士畢業(yè)生中選拔，博士后擴(kuò)招后，“26”最好從博士后里面再選拔，而且要廣泛選拔優(yōu)秀人才。不是沒人來，是學(xué)?；A(chǔ)工作、宣傳工作、摸底工作做得不夠。再就是對“青年千人”，原來實行的35萬年薪，50萬安家費，還有1:1的科研啟動配套費，如果有需要可以討論，根據(jù)周邊學(xué)校情況進(jìn)行修改，但是有一條原則，先跟候選人談好，請他們申報，申報成功了就給予相關(guān)待遇條件，申報不成功按其他方式給待遇。
(二)營造一個良好學(xué)術(shù)生態(tài)環(huán)境。這點要靠大家。新常態(tài)講制度，教授委員會成立了，但是不要成為少數(shù)人控制學(xué)術(shù)的工具，要相對公開公正公平，要成為監(jiān)督院黨政聯(lián)席會議、群眾參與學(xué)院民主管理的委員會。不要搞成又去打擊一部分、排擠一部分，這樣不好，現(xiàn)在已經(jīng)有這樣的苗頭?；镜膶W(xué)術(shù)道德、學(xué)術(shù)良心還是要有的，不然你還當(dāng)什么大學(xué)教授。教授本來就是知識分子，知識分子是最有良心和正義感的。要營造一個良好的學(xué)術(shù)生態(tài)環(huán)境，大家都尊重人，平等待人，有問題講道理解決。
(三)不斷提升廣大教師員工收入水平。大家努力干活，學(xué)校努力開拓財源，盡管學(xué)校地處中部，有很大的經(jīng)濟(jì)壓力和危機(jī)。我們一方面省錢，一方面花錢，把錢花在該花的地方。
(四)抓好學(xué)生培養(yǎng)模式改革。特別是要抓好本科生教育，要把中國文化、中國正能量傳遞下去，要以價值塑造為中心，以交互式的討論為主，形成價值塑造、能力培養(yǎng)和知識傳授“三位一體”的培養(yǎng)模式，啟發(fā)學(xué)生創(chuàng)新性思維和學(xué)習(xí)熱情，大學(xué)和中學(xué)教學(xué)的區(qū)別是什么就在這。我們的大學(xué)教學(xué)還是滿堂灌，跟中學(xué)一點區(qū)別都沒有，要交互式學(xué)習(xí)，不是開放式教學(xué)，因為學(xué)校本來就沒有圍墻，本來就是開放的。老師和學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生都要交互。
(五)進(jìn)一步加大對創(chuàng)新驅(qū)動計劃支持和科技成果獎勵力度。要使創(chuàng)新成為一種可持續(xù)發(fā)展的自覺行動。今年，學(xué)校要繼續(xù)實施創(chuàng)新驅(qū)動計劃，同時也在啟動大型儀器設(shè)備的采購摸底和論證，學(xué)科辦武明花一直在組織抓。大家假期可能沒做這個工作，現(xiàn)在預(yù)算來不及跟上。各個單位要提出公共大型儀器設(shè)備的需求，論證完了進(jìn)行采購。不要像上次，誰買的核磁共振都不清楚，誰都不認(rèn)?，F(xiàn)在誰提出來、誰買的就誰負(fù)責(zé)。
(六)加強(qiáng)為學(xué)生服務(wù)。把學(xué)生的事真正當(dāng)成自己的事，學(xué)生不容易，我們要關(guān)心他們，幫助他們，和他們一起成長。他們也不都是對的，但是不關(guān)心他，他錯的永遠(yuǎn)還是錯的。
(七)提高行政為大家服務(wù)的水平和態(tài)度。水平是次要的，態(tài)度是最重要的，行政機(jī)關(guān)的同志要好好的為大家服務(wù)。
講的不對的請批評指正，以校長工作報告為準(zhǔn)，謝謝大家!
校長在迎新晚會上的講話篇十六
第一，關(guān)于“十三五”的發(fā)展目標(biāo)。
學(xué)?！笆濉币?guī)劃中提出的發(fā)展目標(biāo)是20xx年初步建成高水平、有特色的教學(xué)研究型大學(xué)，現(xiàn)在看來，這個任務(wù)基本完成。這次規(guī)劃提出：“到，把學(xué)校建成綜合實力位列省屬高校前列、國內(nèi)知名、特色鮮明的高水平教學(xué)研究型大學(xué)?！薄疤厣r明的高水平教學(xué)研究型大學(xué)”與“十二五”提出的“高水平、有特色的教學(xué)研究型大學(xué)”是有區(qū)別的?！疤厣r明”不僅強(qiáng)調(diào)要有自己的辦學(xué)特色，而且要有優(yōu)勢、實力更強(qiáng)?！疤厣r明”與“有特色”相比，目標(biāo)要求更高。就是要求我們在學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵指標(biāo)上花氣力，在突出特色和優(yōu)勢上下功夫。一方面，要繼續(xù)突出我們傳統(tǒng)輕工學(xué)科的特色和優(yōu)勢;另一方面，不能僅僅滿足于傳統(tǒng)意義上的輕工特色和優(yōu)勢，還要立足學(xué)校實際，緊跟國家戰(zhàn)略，瞄準(zhǔn)服務(wù)行業(yè)和區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展，拓展我們的學(xué)科專業(yè)，在“新輕工”上做文章;在培養(yǎng)高素質(zhì)創(chuàng)新型人才的同時，加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)和科學(xué)研究，拿出實打?qū)崱⑦^得硬的高水平學(xué)科和成果贏得社會認(rèn)可。這一目標(biāo)與“十二五”規(guī)劃確定的目標(biāo)既是一脈相承的，體現(xiàn)了“十三五”規(guī)劃與“十二五”規(guī)劃的連續(xù)性，也是與時俱進(jìn)的，符合國家和陜西省對高等教育內(nèi)涵發(fā)展的要求，以及對我們學(xué)校的定位。
對于該發(fā)展目標(biāo)，規(guī)劃從學(xué)科建設(shè)、人才培養(yǎng)、科學(xué)研究和服務(wù)社會等方面進(jìn)行了具體闡釋。從學(xué)科建設(shè)角度講，即部分優(yōu)勢學(xué)科進(jìn)入國家一流學(xué)科行列，具備一定國際影響力，2-3個學(xué)科絕對排名全國前5名或名次百分位排名進(jìn)入全國前30%，力爭在esi排名中1個學(xué)科達(dá)到前1%。從人才培養(yǎng)的角度講，即取得標(biāo)志性成果，培養(yǎng)質(zhì)量獲得社會廣泛認(rèn)同，新增國家級教學(xué)成果獎1項、國家級本科教學(xué)工程項目2-3項，建成具有全國領(lǐng)先水平的特色優(yōu)勢專業(yè)3個以上。從科學(xué)研究和服務(wù)社會的角度講，即特色研究領(lǐng)域達(dá)到國內(nèi)領(lǐng)先水平，服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展能力顯著增強(qiáng)，新增1個國家級重點科研基地、5個省部級重點科研基地，5年科研經(jīng)費累計達(dá)到4億元以上，獲得國家級獎勵3項以上、省部級獎勵40項以上。
我也聽到一些同志質(zhì)疑，這些目標(biāo)是不是定的太高了?關(guān)于學(xué)校定位，我思考過很長時間。我們有沒有可能把學(xué)校定位放低，和以后新成立的本科高校一樣，轉(zhuǎn)型成為應(yīng)用型高校?首先，國家和陜西給我校的定位是國家“中西部基礎(chǔ)能力建設(shè)工程”高校和陜西省屬高水平大學(xué)，不允許我們轉(zhuǎn)型為純應(yīng)用型本科高校，專門從事人才培養(yǎng)而不做科學(xué)研究和社會服務(wù)。即便國家和省上允許，我們畢竟是輕工部第一所本科高校，是老牌全國重點，定位為應(yīng)用型大學(xué)，教職工是否答應(yīng)?形勢逼人，使命在肩。既然低不成，我們就只有高就，就只有堅持上述的宏觀定位?？梢哉f，學(xué)校宏觀定位是國家和陜西給我們定位的邏輯延伸，是建立在全校教職工期許之上的。學(xué)校宏觀定位盡管只有一句話，但是卻一定要有學(xué)科、人才培養(yǎng)、科學(xué)研究等諸多成果來支撐。如果沒有一個學(xué)科esi排名達(dá)到前1%，具備一定國際影響力就是一句空話;沒有一個學(xué)科絕對排名全國前5或名次百分位排名進(jìn)入全國前30%，怎么能夠叫做教學(xué)研究型大學(xué)?而如果僅有一個學(xué)科達(dá)到這個標(biāo)準(zhǔn)，怎么能夠叫做高水平教學(xué)研究型大學(xué)?又怎么能夠位列省屬高校前列?但是大家都知道，要取得這些成果，達(dá)到宏觀目標(biāo)，僅靠現(xiàn)有人才，是很難完成任務(wù)的。要完成這個幾乎完不成的任務(wù)，我們就要樹立新的辦學(xué)理念，轉(zhuǎn)換新的發(fā)展思路。而且我堅信，只要我們解放思想，創(chuàng)造條件，構(gòu)筑平臺，匯聚人才，任務(wù)盡管艱巨，但并不是不可能完成的。只要我們眾志成城、勇往直前，我們的目標(biāo)就一定能夠達(dá)到。
第二，關(guān)于“十三五”期間的辦學(xué)理念。
規(guī)劃提出，學(xué)校“十三五”期間的辦學(xué)理念是十二個字：“創(chuàng)新、開放、共享、學(xué)科、人才、質(zhì)量”。我們提出的這一辦學(xué)理念，既符合中央精神，也切合我校實際。
創(chuàng)新是引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展的強(qiáng)大動力。時不我待，不創(chuàng)新就沒有前途，不改革就沒有出路。我校近年來取得的成績就得益于改革，但改革永遠(yuǎn)在路上，現(xiàn)在高等教育發(fā)展的形勢發(fā)生了很大變化，必須與時俱進(jìn)大膽創(chuàng)新，深化綜合改革。去年，我們在人才引進(jìn)與培養(yǎng)、科研成果獎勵、學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整等方面出臺了一系列改革舉措，在校內(nèi)外引起了一定的反響。今年的工作計劃中安排了一些改革，“十三五”期間還會涉及更多的改革。學(xué)校決定把改革創(chuàng)新擺在全校發(fā)展全局的核心位置，讓改革創(chuàng)新貫穿學(xué)校各項工作，在深化改革中發(fā)展，在開拓創(chuàng)新中前進(jìn)。要創(chuàng)新，就必須進(jìn)一步解放思想、更新觀念;要改革，就必然會打破舊的思維定式和行為習(xí)慣，就必然會觸及部分教職工的利益，希望同志們拋開一己的利益得失，站在學(xué)校的大局上，繼續(xù)支持學(xué)校的各項改革。
開放是學(xué)校繁榮發(fā)展的必由之路。這段時間以來，我校盡管加大了開放力度，但學(xué)校整體內(nèi)向的品格還沒有改變。由內(nèi)向變開放是我們的必由之路。首先，要向高等教育內(nèi)部開放。要加強(qiáng)和國際高水平大學(xué)的交流，通過柔性和實質(zhì)性相結(jié)合的方式，積極引進(jìn)國外專家學(xué)者，要加大派出教師到國內(nèi)外高校學(xué)習(xí)進(jìn)修的力度，大幅提高教師海外學(xué)習(xí)經(jīng)歷;要加強(qiáng)和國內(nèi)同等次高校特別是原輕工系統(tǒng)高校的學(xué)習(xí)交流;要建立與省內(nèi)高水平大學(xué)學(xué)習(xí)交流的有效機(jī)制，把向兄弟院校學(xué)習(xí)變成日常工作的一部分。同時，實現(xiàn)學(xué)校資源向社會開放，加強(qiáng)科教結(jié)合、產(chǎn)學(xué)融合，廣泛進(jìn)行協(xié)同育人，協(xié)同創(chuàng)新，把更多社會資源轉(zhuǎn)化為育人資源、科學(xué)研究資源、學(xué)科建設(shè)資源，通過雙向交流、合作共贏，提升辦學(xué)競爭力。
共享是學(xué)校和諧發(fā)展的本質(zhì)要求。建設(shè)一所高水平的大學(xué)，不僅僅要求學(xué)科水平高、教學(xué)質(zhì)量好、科研能力強(qiáng)，而且需要學(xué)校方方面面的工作都要上水平。要更加主動對接國家戰(zhàn)略、社會需求，更多關(guān)注師生員工所盼所需，推改革、調(diào)結(jié)構(gòu)、促發(fā)展、上水平，實現(xiàn)學(xué)校更高質(zhì)量、更大效益、更可持續(xù)的發(fā)展。要加強(qiáng)辦學(xué)條件建設(shè)，優(yōu)化美化校園環(huán)境，提升校園文化品位，進(jìn)一步改善師生工作、學(xué)習(xí)和生活條件;堅持以人為本，牢固樹立為師生服務(wù)的理念，加快構(gòu)建決策科學(xué)、管理規(guī)范、執(zhí)行有力、和諧有序的現(xiàn)代大學(xué)管理體制和運行機(jī)制，形成良好的校園文化，營造和諧的校園氛圍，讓廣大師生快樂地工作、愉快地學(xué)習(xí)、幸福地生活，在參與學(xué)校改革發(fā)展的過程中成就事業(yè)、實現(xiàn)夢想，共享學(xué)校改革發(fā)展成果，使廣大師生員工對學(xué)校改革發(fā)展的成果有更多獲得感。
學(xué)科是學(xué)校持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵所在。學(xué)科關(guān)系大學(xué)的生存和發(fā)展，是大學(xué)的根基和細(xì)胞，學(xué)科建設(shè)是大學(xué)全面建設(shè)的核心，創(chuàng)建高水平大學(xué)，首先要建設(shè)高水平學(xué)科。國家“雙一流”和陜西“四個一流”的政策，核心指向就是一流學(xué)科。國家和省上的投入也將實行與學(xué)校學(xué)科排名掛鉤、與學(xué)校獲得的國家獎項和實際貢獻(xiàn)相掛鉤的政策。學(xué)科建設(shè)作為學(xué)校發(fā)展的龍頭地位絕不能動搖，必須自覺把學(xué)科建設(shè)融入學(xué)校謀劃發(fā)展、制定政策、部署工作、落實任務(wù)的全過程，貫穿到工作的方方面面?！笆濉逼陂g，國家將進(jìn)行第四、第五輪學(xué)科評估。第四輪學(xué)科評估省上已經(jīng)開過動員會，在動員會上，莊長興副省長明確講到，學(xué)科評估就像開奧運會，爭學(xué)科排名就像爭金牌，10個銀牌也頂不上一個金牌。我們學(xué)校現(xiàn)在的實力，爭金牌，爭哪個學(xué)科排名全國第一，是不現(xiàn)實的，但是一定要在即將開始的第四輪學(xué)科評估中，實現(xiàn)學(xué)科絕對排名全國前5或名次百分位排名進(jìn)入全國前30%的突破，要不然，教學(xué)研究型大學(xué)的定位就失去了支撐，就成了一句空話。
人才是學(xué)校健康發(fā)展的根本保障。關(guān)于人才問題，我后面還要專門講。這里我只想強(qiáng)調(diào)，再好的設(shè)想和規(guī)劃，都要由人來完成。高等學(xué)校的所有職能，人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會服務(wù)、文化傳承與創(chuàng)新，離開人才都無從談起。要實現(xiàn)建設(shè)特色鮮明的高水平教學(xué)研究型大學(xué)的奮斗目標(biāo)，關(guān)鍵在人，關(guān)鍵是要有一支高素質(zhì)、過得硬的人才隊伍，這是形成學(xué)校特色和優(yōu)勢的根本，也是實現(xiàn)學(xué)校快速發(fā)展的保證。
質(zhì)量是學(xué)校永續(xù)發(fā)展的必要條件。這里強(qiáng)調(diào)的質(zhì)量，不但包括本科生、研究生培養(yǎng)質(zhì)量，提高學(xué)科建設(shè)、科學(xué)研究、社會服務(wù)質(zhì)量，也是建設(shè)高水平大學(xué)的題中應(yīng)有之義。建設(shè)高水平大學(xué)與建設(shè)高水平學(xué)科、高水平專業(yè)密不可分。可以說，學(xué)科是源，專業(yè)是流，學(xué)科和專業(yè)有著密切的聯(lián)系。從發(fā)展過程來看，學(xué)科發(fā)展盡管也要看人才培養(yǎng)，但核心是科研;專業(yè)發(fā)展盡管也要看科研反哺問題，但核心是教學(xué)。大學(xué)的根本任務(wù)是人才培養(yǎng)，人才培養(yǎng)是衡量大學(xué)水平和形成大學(xué)聲譽的關(guān)鍵。人才培養(yǎng)這個根本任務(wù)必須完成好，這是一所大學(xué)之所以為大學(xué)的根本所在，但要建成特色鮮明的高水平教學(xué)研究型大學(xué)，僅僅把質(zhì)量局限為人才培養(yǎng)質(zhì)量是錯誤的，起碼是不全面的。一個教師僅僅滿足于教好書就不是一個合格的大學(xué)教師，一個系主任僅僅搞好專業(yè)建設(shè)就不是一個合格的系主任，一個院長放棄了自己的學(xué)科建設(shè)任務(wù)而把自己混同于一般的教學(xué)院長就不是一個合格的院長，同樣，一個把自己的精力全部投身到人才培養(yǎng)中的校長，也不是一個合格的校長。
堅持“創(chuàng)新、開放、共享、學(xué)科、人才、質(zhì)量”的辦學(xué)理念，事關(guān)我校發(fā)展全局，事關(guān)我?！笆濉卑l(fā)展目標(biāo)能否順利實現(xiàn)。全校上下要充分認(rèn)識堅持這一辦學(xué)理念的重要意義，統(tǒng)一思想，協(xié)調(diào)行動，深化改革，開拓前進(jìn)，推動我校發(fā)展邁上新臺階。
第三，關(guān)于人才隊伍建設(shè)。
人才隊伍是制約我校發(fā)展的主要瓶頸，這是我們早已形成的共識。我們現(xiàn)有專任教師不足，和省內(nèi)同層次的高校相比差距較大，與上級要求的合格師生比也有較大距離?？偭坎蛔?、高水平領(lǐng)軍人才嚴(yán)重匱乏這個發(fā)展短板所形成的木桶效應(yīng)，使得我們學(xué)科建設(shè)隊伍后繼乏人，創(chuàng)新團(tuán)隊青黃不接，科學(xué)研究坐吃老本，學(xué)校追趕超越底氣不足、步伐緩慢。
規(guī)劃明確提出“堅持培養(yǎng)與引進(jìn)并舉”的人才隊伍建設(shè)思路。關(guān)于引進(jìn)人才，我們出臺了一些政策，已經(jīng)有了一些社會反響。這里我想強(qiáng)調(diào)的是，“十三五”期間，除了每年引進(jìn)100名左右博士生補充教師隊伍以外，我們要把主要精力放在引進(jìn)拔尖人才上。要真正引進(jìn)高水平人才，首先要解放思想，大膽引進(jìn)，消除顧慮，不要怕引錯人?！稇?zhàn)國策》中有一篇《郭隗說燕昭王求士》，講到燕昭王向郭隗請教求才的秘訣，郭隗先生曰：“臣聞古之君人，有以千金求千里馬者，三年不能得。涓人言于君曰：‘請求之?！仓Ｈ碌们Ю锺R，馬已死，買其首五百金，反以報君。君大怒曰：‘所求者生馬，安事死馬而捐五百金?’涓人對曰：‘死馬且買之五百金，況生馬乎?天下必以王為能市馬，馬今至矣?！谑遣荒芷谀辏Ю镏R至者三。今王誠欲致士，先從隗始;隗且見事，況賢于隗者乎?豈遠(yuǎn)千里哉?”于是昭王為隗筑宮而師之。樂毅自魏往，鄒衍自齊往，劇辛自趙往，士爭湊燕。其次，搞專業(yè)的同志要克服武大郎開店的思想，不要對引進(jìn)的人求全責(zé)備，要千方百計為人才提供施展才華的舞臺。第三，不要和引進(jìn)來的人盲目攀比。我們學(xué)校名氣小，平臺低，影響力有限，子女教育條件有限，如果我們給人才和“985”“211”學(xué)校相同或者較低的條件，人家為什么不到那些學(xué)校去而要到我們這里來?要有求賢若渴、廣納賢士的決心，還必須要有優(yōu)于高水平大學(xué)提供的條件，栽下梧桐樹，才有可能引得鳳凰來。
關(guān)于現(xiàn)有人才培養(yǎng)提高，我們已經(jīng)出臺了一些鼓勵政策，已起到了一定作用。但是光有鼓勵這一手還不夠，除了學(xué)?；ㄥX、減免工作量鼓勵以外，還要出臺政策，把有無博士學(xué)位、有無海外學(xué)習(xí)經(jīng)歷和職務(wù)晉升、評優(yōu)升級掛起鉤來。只有鼓勵和壓力并舉，師資的培養(yǎng)提高才能落到實處、見到實效。
第四，關(guān)于科學(xué)研究工作。
科學(xué)研究和學(xué)科建設(shè)是一而二、二而一的事，是同一個問題的兩個方面?？茖W(xué)研究質(zhì)量高了，成果多了，獲獎層次和水平高了，學(xué)科排名自然就上去了;反過來，學(xué)科建設(shè)搞好了，也就不愁科研水平和成果等次了。
具體到科學(xué)研究，應(yīng)用性研究和基礎(chǔ)理論研究同樣是一而二、二而一的事，是同一個問題的兩個方面。我經(jīng)常聽到一些同志給我講，某某某只會寫文章，爛紙一堆，一點用都沒有。我也經(jīng)常聽到另一些同志給我講，某某某只會小打小鬧，東一榔頭西一棒槌，一點理論水平也沒有。文人相輕，古已有之。在我們學(xué)校這種知識分子聚集的地方，有這種相輕的現(xiàn)象一點也不奇怪。奇怪的倒是，攻擊別人只會搞基礎(chǔ)理論研究的自己應(yīng)用研究也沒搞出什么大動靜，攻擊別人只會搞應(yīng)用研究的自己基礎(chǔ)理論研究也沒搞出什么大名堂。只有基礎(chǔ)理論研究搞好了，應(yīng)用研究才有堅實的基礎(chǔ);基礎(chǔ)理論研究也只有面向國家重大需求，才能解決紙上談兵的問題，才能獲得國家支持和重視。
一是要緊盯國家和陜西省重大科技需求，努力爭取政府資源，承擔(dān)高水平的縱向課題。趙正永書記在今年召開的全省教育工作會上講了這樣一段話，對我們有很大的啟示。他講到：美國科學(xué)家亨利·奧古斯特·羅蘭1883年8月15日說：“我時常被問及這樣的問題：純科學(xué)與應(yīng)用科學(xué)究竟哪個對世界更重要。為了應(yīng)用科學(xué)，科學(xué)必須存在。假如我們停止科學(xué)的進(jìn)步而只留意科學(xué)的應(yīng)用，我們很快就會退化成中國人那樣，多少代人以來他們都沒有什么進(jìn)步，因為他們只滿足于科學(xué)的應(yīng)用，卻從來沒有追問過他們所做事情中的原理。這些原理就構(gòu)成了純科學(xué)。中國人知道火藥的應(yīng)用已經(jīng)若干世紀(jì)，如果他們用正確的方法探索其特殊應(yīng)用的原理，他們就會在獲得眾多應(yīng)用的同時發(fā)展出化學(xué)，甚至物理學(xué)。因為只滿足于火藥能爆炸的事實，而沒有尋根問底，中國人已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于世界的進(jìn)步，以至于我們現(xiàn)在只將這個所有民族中最古老、人口最多的民族當(dāng)成野蠻人?！壁w書記強(qiáng)調(diào)指出，“雖然現(xiàn)在的中國已不是晚清時期的中國，但這種刺激警示我們，基礎(chǔ)科學(xué)、創(chuàng)新精神是我們須臾不可丟棄的。我們的高校，有研究型，也有應(yīng)用型的，不管是哪類學(xué)校，都應(yīng)該十分重視基礎(chǔ)和純科學(xué)研究”。從趙書記的講話我們可以看出，加強(qiáng)基礎(chǔ)研究的重要性。規(guī)劃提出要建設(shè)特色鮮明的教學(xué)研究型大學(xué)，這就要求我們必須整合力量，凝練方向，在國家重點基金項目等重大基礎(chǔ)理論研究上實現(xiàn)突破，努力爭取政府資源，承擔(dān)高水平的縱向課題。
二是要提高社會服務(wù)能力，努力爭取社會資源，承擔(dān)重大橫向項目。要把橫向項目的重點放在國家、行業(yè)和陜西省的重大科技專項上。我們沒有能力作為首席科學(xué)家，但起碼要擠進(jìn)重大專項之中去，占有一席之地，發(fā)出聲音，分一杯羹。學(xué)校將和有關(guān)省市、行業(yè)簽訂科技合作協(xié)議，各位老師一定要各顯其能，將科研創(chuàng)新與推動社會發(fā)展緊密結(jié)合，著力提高科研對輕工和地方經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級的貢獻(xiàn)率;要不斷擴(kuò)大與企業(yè)合作的范圍和領(lǐng)域，提高科研選題的針對性和成果的適用性，多出能促進(jìn)行業(yè)和地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的大項目、大成果。
各位代表，同志們!討論、修改“十三五”規(guī)劃，是這次教代會的主要任務(wù)之一。凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。群策群力，集思廣益做好頂層設(shè)計，進(jìn)一步修改完善學(xué)?！笆濉币?guī)劃，對凝心聚力，引領(lǐng)“十三五”時期學(xué)校教育事業(yè)發(fā)展具有十分重要的意義。請大家全面把握和深刻領(lǐng)會規(guī)劃提出的目標(biāo)、理念、任務(wù)、舉措，認(rèn)真思考，深入討論，提出建設(shè)性的意見和建議，使規(guī)劃更加完善、科學(xué)、合理。
尊敬的各位教師代表：
大家好!今天我們審議通過了《鄭州中學(xué)附屬小學(xué)行動綱要》和學(xué)校相關(guān)制度。按照行動綱要的規(guī)則，一會我們還進(jìn)行校長信任投票，并當(dāng)場公布投票結(jié)果。在投票之前，我想和大家交流一下自己的一點想法。
自從來到鄭州中學(xué)附屬小學(xué)后，我被老師們的教育熱情和敬業(yè)精神深深感動，以和大家一起在教育的朝圣路上奮力前行而倍感幸福。同時，我也一直在思考自己能給附小帶來什么。我想，除了改善條件、豐富課程、優(yōu)化管理、營造生態(tài)等等這些外顯的東西，還應(yīng)該帶來一些共同的價值取向和普世的精神信仰。所以，在繼承學(xué)校原有文化和價值觀的基礎(chǔ)上，由校務(wù)委員會起草，經(jīng)過全體教師深入討論，我們形成了學(xué)校的行動綱要，試圖在學(xué)校工作的主要領(lǐng)域明確全體師生的行為準(zhǔn)則和價值追求，為學(xué)校工作提供指引。
行動綱要經(jīng)教代會通過后，需要我們每一個人去嚴(yán)格遵守和認(rèn)真踐行，千萬不可將其束之高閣而只當(dāng)成標(biāo)榜的噱頭。遵守和踐行學(xué)校行動綱要，不僅需要更加開放包容的學(xué)校氛圍，更需要每一位教職工強(qiáng)烈的民主意識。我希望，通過我們的共同努力能夠讓民主的旗幟在每位教師心中高高飄揚。
民主是什么?臺灣作家龍應(yīng)臺的一段話或許可作為最生動的注解。民主就是發(fā)表了任何意見不怕有人秋后算賬;民主就是養(yǎng)了孩子知道他們可以憑自己本事上大學(xué)，不需要有特權(quán);民主就是權(quán)利被侵犯的時候可以理直氣壯地討回，不管你是什么階級什么身份;民主就是享受各種自由而且知道那自由不會突然被拿走，因為它不是別人賜予的;民主并非只是選舉投票，它是生活方式，是思維方式，是你每天呼吸的空氣、舉手投足的修養(yǎng)和個人回轉(zhuǎn)的空間。
我們國家不僅在黨的報告中提出“健全民主制度、豐富民主形式保證人民依法實行民主選舉、民主決策、民主管理、民主監(jiān)督”，而且還將其寫進(jìn)了社會主義核心價值觀中。一個多世紀(jì)以來，無數(shù)的仁人志士，不惜生死以赴，追求民主，實現(xiàn)民主，這是無數(shù)的中國人共同的夢想和追求!
自20xx年1月1日起實施的《學(xué)校教職工代表大會規(guī)定》以教育部文件的形式對學(xué)校教職工的民主職權(quán)進(jìn)行了詳細(xì)說明，以保障教職工討論審議規(guī)章制度，充分參與學(xué)校管理進(jìn)而影響學(xué)校發(fā)展決策。
然而，民主制度雖好，在學(xué)校進(jìn)行落實有時不易，恰如理想的豐滿和現(xiàn)實的骨感一樣。
一方面，我們部分教師的民主意識還需提高。在征集行動綱要初稿時，有的老師不愿說，有的老師不敢說，有的老師說了以后還要刻意強(qiáng)調(diào)要替她保密。其實，這是我們在行使自己應(yīng)有的民主權(quán)利，有什么害怕和擔(dān)心的?原美國總統(tǒng)林肯有句名言：“有什么樣的人民，就產(chǎn)生什么樣的政府”。而在學(xué)校里，有什么樣的教師，就會有什么樣的文化氛圍。
民主本身就是一種文化，它是一種自由平等的價值觀，與國家形態(tài)、社會意識、政治制度沒有必然的聯(lián)系。在學(xué)校里，民主的核心就是“教師是學(xué)校的主人”，大家信仰這種共同價值，民主文化就會得以弘揚，官僚文化、特權(quán)文化等必然衰退，學(xué)校民主的體制就能得以充分實現(xiàn)。
在民主的環(huán)境下，學(xué)校里教職工只有分工的不同，沒有階級的差異。教師可以與任何人平等相對，并能夠很淡定地說：“我們是平等的，你必須尊重我，不然就請你離開。”我希望每一位教師都能增強(qiáng)民主意識，懂得我們擁有哪些民主權(quán)利，如何維護(hù)和實現(xiàn)自己的民主權(quán)利。
另一方面，我們部分領(lǐng)導(dǎo)的公仆意識還需增強(qiáng)。有的過度依靠行政命令，不愿傾聽大家的意見;有的不能換位思考，進(jìn)而準(zhǔn)確把握老師們的所想所盼;有的不能俯下身子，讓老師們感覺距離疏遠(yuǎn)不夠親切。學(xué)校每一位領(lǐng)導(dǎo)干部都必須懂得一個道理，有了學(xué)生才有了學(xué)校，有了教師才有了干部。沒有了學(xué)校教師，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也就失去了存在的價值和意義。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的權(quán)力不是天賦的，而是向老師們借的，如果我們做的不好，時間到的時候，教師就會把借給我們的權(quán)力收回去。所以，我們要做到一切為了教師，一切依靠教師，一切歸功于教師。
學(xué)校管理不能靠行政專制，要靠營造和諧民主的校園生態(tài)。像周厲王一樣只靠強(qiáng)權(quán)制度，致使“國人莫敢言，道路以目”，是不會有好的結(jié)果的，只能“流王于彘”。
專制學(xué)校隨意“任性”，民主學(xué)校敬重規(guī)則;專制學(xué)校淘汰的是不服從的人，民主學(xué)校淘汰的是不誠信的人;專制學(xué)校講統(tǒng)治，民主學(xué)校講自治;專制學(xué)校大家從來不會批評你，但你內(nèi)心充滿不安和孤獨，民主學(xué)校總有人提醒你批評你，但你能感受到關(guān)愛和照顧。
為了限制權(quán)力的濫用，我們在行動綱要中明確提出讓權(quán)力在陽光下運行，校務(wù)公開制度對權(quán)力進(jìn)行監(jiān)督，滿意率評價決定干部是否繼續(xù)任職和信任投票決定校長是否應(yīng)主動辭職的制約規(guī)則。
民主不神秘，不高大，它隱藏在人們的衣食住行中，表現(xiàn)在每個人的舉手投足間，如一滴雨露，潤物無聲。但民主也不是簡單的“少數(shù)服從多數(shù)”和“投票選舉”，投票并不是民主的全部，只是民主的一種重要形式，它必須要有以自由為前提的公正。如果沒有了自由，投票可能就成了某一部分人謀取利益的方式，甚至淪為多數(shù)人對少數(shù)人的暴政。
民主是尊重自己，因為尊重自己所以不茍且，因為不茍且所以有品位;民主是尊重他人，因為尊重他人所以不專制，因為不專制所以有道德。
民主是對人的極大關(guān)懷、是對人的極大尊重，人只有在社會中活得有尊嚴(yán)，才能體現(xiàn)出人的價值，而一個學(xué)校只有讓老師過得有尊嚴(yán)，它才值得老師們的尊重和敬佩。
當(dāng)然，改變不會一步到位，但如果不走出這一步，那就永遠(yuǎn)不會到位。讓我們一起攜手，共同前行。
謝謝大家。
校長在迎新晚會上的講話篇十七
四川大學(xué)年悠久辦學(xué)歷史積淀的深厚人文底蘊，多學(xué)科交叉融合造就的綜合優(yōu)勢，使一代代川大人成為優(yōu)秀。
成為優(yōu)秀和追求卓越蘊含的氣質(zhì)、修養(yǎng)、素質(zhì)具有共同的基本要素，體現(xiàn)在:。
其一，海納百川、有容乃大是川大人不變的氣質(zhì)。
作為川大人，我們自豪而不驕傲，我們寬容而不放縱，我們從北京奧運會中學(xué)會共贏，從汶川大地震中領(lǐng)悟堅強(qiáng)，我們深知有容才能海納，夫為不爭天下莫能與之爭!
其二，做好人、做有用人、做成功人的信念是川大人永恒的追求。
讓我們從今天開始，都做一個不折騰、善意的好人，做一個無愧于社會、為國家貢獻(xiàn)力量的有用之人，做一個承繼偉人功業(yè)、舞動青春時代的成功的人。
其三，有知識更要有文化、有智慧更要有責(zé)任的四有原則是川大人深刻的堅守。
知識不等于文化，智慧不等于責(zé)任。
川大人深深知道“科學(xué)知識誠可貴，文化修養(yǎng)價也高，若為精彩人生故，智慧擔(dān)當(dāng)皆需要”的道理。
其四，人與人之間最小的差距是智商，最大的差距是堅持。
命運負(fù)責(zé)洗牌，但玩牌的是我們自己，川大人既要善于“仰望星空”，又要善于“腳踏實地”，堅持應(yīng)該堅持的，不拋棄、不放棄，把堅持、奮斗進(jìn)行到底。
校長在迎新晚會上的講話篇十八
家長會上作為校長發(fā)言，絕不能只是簡單的做報告似的將一些計劃，而是以溝通為主。下面就是本站小編給大家整理的校長在家長會上講話，僅供參考。
多年來孜孜不倦的努力與實踐，使我們深深地認(rèn)識到：以愛育愛，關(guān)鍵在于第一個“愛”——來自父母、師長，孩子身邊這些“重要他人”的愛。這個愛，絕不能止于本能的心疼、呵護(hù)，這個愛，還須充滿理性、智慧。為此，我們提出：真正的愛，能給予孩子生長的力量。教育之愛，一定要真實且富有力量。
以愛育愛，是20xx年前我做校長之初提出的“雙主體育人”辦學(xué)思想的主旋律。通俗地講，就是以教師愛的情感、愛的行為、愛的能力和愛的智慧，培育出學(xué)生的愛。育出的學(xué)生之“愛”，既包括心中有他人的優(yōu)秀品格，又包括對知識與未知、對探索與嘗試的熱愛，以及愿以一己之力為周圍世界帶來改變的使命之愛。擁有這種“愛”，方為走向未來、健康快樂的大寫之“人”!
然而在具體的教育過程中，這“能給予孩子生長力量”的真正的愛即教育之愛到底表現(xiàn)為什么呢?我請身邊的同事就各自多年的教育實踐，予以概括和描述，得到結(jié)果如下：尊重、理解、包容、付出、奉獻(xiàn)、犧牲、扶持、激勵、信賴、陪伴、等待、成就、責(zé)任、要求、能力、智慧、理想、發(fā)展、理智、多元、目標(biāo)、勇敢、欣賞、誠懇、體貼、關(guān)懷、溫暖、感動、支持、幸福、難過、交融、規(guī)則……40年的教育生涯，使我面對每一個詞匯，都仿佛看到一個鮮活的教育故事。這每一個詞匯都有其特定的教育寓意，都來自于教育者的種種親歷。
但細(xì)品之后我發(fā)現(xiàn)，這豐富多彩的詞匯還沒能將我對“教育之愛”的體會全部涵蓋。對此，我想就今天的教育實際，與家長朋友們分享我對這個“愛”字的理解。我以為“真實且富有力量的愛”集中表現(xiàn)在以下四個方面：
尊重——互動關(guān)系之特征。
有人云，好的師生關(guān)系就是好的教育。我認(rèn)為很有道理。準(zhǔn)確講：好的教育，一定基于好的師生(親子)關(guān)系;建立好的師生(親子)關(guān)系，是好教育的起點。溫暖、支持、理解、包容、信賴、體貼、關(guān)懷……這些都是“好關(guān)系”的顯著特征。在我看來，這些“好關(guān)系”的特征都源于兩個字：尊重。
世上沒有兩片相同的葉子。所以，尊重首先表現(xiàn)為對差異的尊重。任何老師不能以自己的喜好來“選擇”或“決定”愛或者不愛某一位學(xué)生。這就是“有教無類”的要求。父母也是一樣，少一些“前一位媽媽咨詢，怎么讓自己內(nèi)向的孩子活潑好動起來;后一位媽媽咨詢，怎么讓自己外向的孩子安靜聽話”的現(xiàn)象;少一些橫向的比較和競爭中只做贏家的追求;相信“每一位孩子都是有價值的”，相信“差異是最好的教育資源”，將有助于教師和父母對差異的接納與尊重。
其次，尊重表現(xiàn)為對規(guī)律的尊重。除了對孩子成長規(guī)律的尊重之外，我想強(qiáng)調(diào)的是：對“真實的成長環(huán)境與成長過程，必然會有不盡如人意”之生態(tài)屬性的尊重，和對“孩子是未成年人”之限制的尊重。不要強(qiáng)求孩子按照我們的規(guī)劃前行，孩子屬于我們必將會被淘汰的未來;不要過度關(guān)注總是在孩子身邊擔(dān)心地問這問那，自主獨立的孩子才有能力有擔(dān)當(dāng);不要幫助孩子掃平所有路障，沒有了溝溝坎坎的柏油路只有單調(diào)的體驗。尊重錯誤、擁抱失敗、享受困苦、正視委屈，都該成為孩子成長中的必修課。只有遍嘗人生百味的孩子，才能適應(yīng)能力強(qiáng)、經(jīng)得起風(fēng)雨，而且多彩人生中懂得珍惜何謂幸福與甜蜜。這就是給孩子一份擁有生態(tài)屬性的真實的成長經(jīng)歷的意義所在!
“孩子是未成年人”，寓意孩子需要保護(hù)的同時，也會因為交往主體之間成熟性的不對等，提醒我們要懂得限制孩子的權(quán)利和引導(dǎo)孩子的需求，這也是教育之愛的有機(jī)組成。曾聽聞一位6歲男孩的父親炫耀：我們家特平等，今天兒子當(dāng)家，明天我當(dāng)家，誰當(dāng)家聽誰的……我不禁憂慮這位6歲孩子對權(quán)威的認(rèn)知，以及上學(xué)后對集體生活的適應(yīng)。從幼兒園到學(xué)校，從小朋友到小學(xué)生，社會角色的逐漸形成從這時開始，學(xué)業(yè)的完成、規(guī)則的建立、紀(jì)律的遵守等，是此時孩子面臨的成長，對孩子保護(hù)的同時需要對其行為指導(dǎo)、限制和約束，如此才是對規(guī)律的尊重。
發(fā)現(xiàn)——認(rèn)識孩子之關(guān)鍵。
我始終堅信：每一位孩子都有價值，無論他表現(xiàn)得如何與眾不同!關(guān)鍵在于“發(fā)現(xiàn)”。擁有“教育之愛”能力的人，總是能敏銳地發(fā)現(xiàn)每位孩子的獨特潛能，即其天賦。天賦往往意味著價值，只要發(fā)現(xiàn)孩子存在的價值，教育就變得充滿意義。一位殘疾兒媽媽笑呵呵對我說：我兒子就像是掉落人間的天使，因為面對他，每個人就會展現(xiàn)出內(nèi)心最柔軟、最溫暖、最明亮的部分，變得如圣人般純潔、友善……就是這樣的認(rèn)識，使互動中所有的煩瑣、疲憊和枯燥，都變得美好、圣潔且充滿意義。
擁有“教育之愛”能力的人，還總是能敏銳地發(fā)現(xiàn)此時那些影響孩子面對未來挑戰(zhàn)的欠缺是什么，從而及時給予幫助與引導(dǎo)。比如某位學(xué)業(yè)成績優(yōu)秀的孩子，多了一些自我，少了與人合作的意識與經(jīng)驗;比如某位乖巧出眾的學(xué)生干部，多了一些順從與依賴，少了獨立、批判和冒險的精神;比如一些有思想有主見的孩子，看問題卻過于偏激負(fù)面、愛鉆牛角尖。有“教育之愛”能力的人，總是能透過這些當(dāng)下的“出色”，立足于孩子的未來，入木三分地看到孩子亟待改善和修煉的部分，從而及早引領(lǐng)，培育出具可持續(xù)發(fā)展?jié)撡|(zhì)的人才。
這兩點發(fā)現(xiàn)，是孩子身邊的“重要他人”真正的職責(zé)所在，更是教育之愛的價值所在。
智慧——教育行為之追求。
在實驗二小，我們稱之為“愛的四有”的最高水平則是要有“愛的智慧”。
很多父母，也包括一些教師，對孩子的愛總是以“犧牲興趣”為前提，總是以“無限的時間”為代價。事實上，從早到晚學(xué)習(xí)的孩子，被忽視的是用腦衛(wèi)生;而以補課取勝的家長和老師，很多時候并不懂得學(xué)生學(xué)習(xí)優(yōu)勢通道的差異。
愛的智慧，往往表現(xiàn)在“選擇”當(dāng)中。比如孩子的培養(yǎng)方向，比如孩子的愛好與特長，是基于孩子的未來發(fā)展之需進(jìn)行選擇，還是基于當(dāng)下社會之風(fēng)進(jìn)行選擇;是基于父母、教師自己的需要所做的選擇，還是基于孩子自身發(fā)展特點所做的選擇。只有科學(xué)地認(rèn)識孩子，認(rèn)識孩子的天賦、認(rèn)識孩子面向未來的欠缺，選擇的智慧才能展露無遺。
愛的智慧，還表現(xiàn)在面對具體問題時家長的態(tài)度與行為。比如孩子打架之后，比如孩子受到委屈之時，家長是火冒三丈，沖上前為孩子“伸張正義”，最終導(dǎo)致三敗俱傷。還是多一層理智、多一些理解、多一點包容，在理智、理解和包容中展現(xiàn)出自身的素養(yǎng)，為孩子做出身體力行的榜樣的同時，將“打架行為”和“所受委屈”作為教育資源，引導(dǎo)孩子學(xué)會解決問題。在孩子眼里，這些行為皆是教育，非正即負(fù)。智慧的行為必然為孩子未來智慧的人生奠定著堅實的基礎(chǔ)。
改變——自我成長之狀態(tài)。
教育過程對圍繞在孩子周圍的這些“重要他人”的反作用，突出體現(xiàn)在“改變”這兩個字上。
現(xiàn)在流行說，有這樣幾類父母：
第一類：舍得給孩子花錢，以為錢就是全部愛的表達(dá);。
第二類：舍得給孩子花時間，陪在孩子的身邊，見證孩子的成長;。
第五類：為了教育孩子而提升和完善自己，因為他們明白，“你是誰”比要求孩子“成為誰”更重要，一切家庭教育，其實都是言傳身教的結(jié)果。
第六類：父母真正認(rèn)識到每個人都是獨一無二的，發(fā)現(xiàn)“我是誰”比“成為誰”更重要，父母盡己所能支持鼓勵孩子成為最好的自己，也以身作則成長成為真正的自己。
前兩類父母，都是依據(jù)本能來愛孩子，是有缺失的愛。后面四類家長，集中地表現(xiàn)出“改變”的狀態(tài)，即為了孩子自愿發(fā)生改變。這是一種偉大的愛，又是一種無可忽視的教育力量!所以，教育就是修身養(yǎng)性的過程。無論是主動，還是被動，伴隨著孩子的成長，我們每個人都會或多或少發(fā)生改變。只是那些擁有成長自覺的改變，更能體現(xiàn)出“教育之愛”，也更能體現(xiàn)出教育的積極效能!這就是教育者之愛，真實而富有力量。
感謝各位百忙之中來參加今天的家長會。為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天……為了共同的目標(biāo)，今天我們坐到了一起。借這次期中考試，我們召開這個家長會，主要目的也是希望家長能夠多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，希望家長能夠進(jìn)一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績!你們的孩子經(jīng)過半學(xué)期的學(xué)習(xí)，在各方面都有了不少的進(jìn)步，為了你的孩子，為了我們的學(xué)生都能夠健康成長，全面發(fā)展，我們召開本次家長會。
首先，先談?wù)劶议L對子女的教育與影響問題：
應(yīng)該說，孩子在家里接觸得最多的是父母，父母的一言一行都在潛移默化地影響著孩子。父母對孩子既不溺愛放任，也不粗暴專橫，在思想上和生活上予以關(guān)懷、愛護(hù)、鼓勵、誘導(dǎo)，這樣的孩子一定會成為一個不斷進(jìn)取、奮發(fā)向上、無私奉獻(xiàn)、創(chuàng)新求實的新一代兒童。
事實上，可能因為孩子小加上又是獨生子女，真是爺爺寵來媽媽愛，大小事一概不讓插手，這種現(xiàn)象屢見不鮮。從孩子成為一名小學(xué)生開始，父母對一些孩子力所能及的事情就應(yīng)該放手讓他們自己去做。例如，擺放碗筷有順序，桌椅擺放能整齊，手帕、襪子洗干凈等等。這些對孩子一生的成長是有積極意義、有幫助的。這里就有這么一件真人真事，湖南省有一個叫魏健樂的天才，三歲讀一年級，八歲讀初中，十三歲讀大學(xué)(湘潭大學(xué))。從他離家讀書起，母親就一直跟著陪讀到大三，母親給他喂飯到高三。在家長“萬般皆下品，惟有讀書高”的觀念下，孩子唯一的事就是讀書，以致于生活自理、與人交往、參加活動等方面都不如七八歲的小孩。十五歲考取中國科學(xué)研究院物理系的碩博連讀，由于不許家長陪讀，他勉強(qiáng)讀到第三個年頭，最終因生活自理能力、學(xué)習(xí)能力都跟不上，學(xué)校勸其退學(xué)。從一個神童到一個能力低下社會人的事例來看，反映了家長對子女教育的一個誤區(qū)，再聰明的孩子，家長不能用正確的觀念、采用科學(xué)有效的育人方法去培養(yǎng)、教育，其結(jié)果也是相反的，不僅不能把孩子培養(yǎng)成材，反而誤了孩子的一生。這個事例不能不給家長敲一個警鐘。也不能不引起我們的深思.家長點點滴滴的影響，將會對孩子人格的健全發(fā)展奠定厚實的基礎(chǔ)。不少父母過多關(guān)心學(xué)習(xí)，只要考出好成績，什么要求都答應(yīng)，什么愿望都滿足。以致于有些孩子品德低下卻不被關(guān)注，有些孩子說謊，拿家里東西或別人的東西，以自我為中心，不考慮別人感受等等。這樣的教育理念和方式著實令人憂慮。
父母是孩子的啟蒙老師，家庭教育對孩子的成長起著舉足輕重的作用，老師是孩子成長的引路人，對于孩子的成長起著深刻的影響，只有將家庭，學(xué)校，社會融為一體，才能更好地培養(yǎng)孩子，使孩子全面發(fā)展，成為有用之才。
接下來，借今天家長會的機(jī)會給各位家長提幾點建議：
1、加強(qiáng)與學(xué)校的溝通。溝通才能增進(jìn)了解，溝通才能更好地合作。作為學(xué)校有很多工作都要求家長支持，如培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣等。只有學(xué)校和家庭聯(lián)合起來，才能起到事半功倍的效果。一個班主任面對幾十個學(xué)生，他的精力是有限的，因此，家長應(yīng)該主動與班主任及科任老師取得聯(lián)系，掌握子女在學(xué)校的情況。希望家長改變以往那種“把小孩送到學(xué)校，一切事情都是學(xué)校的事”的思想。現(xiàn)在的社會極其復(fù)雜，家長如果不配合學(xué)校，學(xué)生很容易染上社會的一些壞習(xí)慣。希望家長能一如既往支持、配合學(xué)校的工作。
2、如果家長對學(xué)校某些做法有不了解、不理解的地方，可直接與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)溝通，可以打電話給學(xué)校，避免造成不必要的誤會。孔橋小學(xué)是本片原孔橋八個行政村全體居民的學(xué)校，更要關(guān)注在校所有學(xué)生的共同利益，我希望大家互相理解、互相支持，把“孔小”辦得更好。
3、加強(qiáng)與子女的溝通。我們的家長都很忙，但不管怎么忙，我建議大家一定要多抽時間陪一陪孩子，了解一下他的心理，了解一下他的朋友，做到既是父母又是朋友。要想把小孩培養(yǎng)好，溝通非常重要。
4、要正確對待成績。一個學(xué)生家長不關(guān)注成績是絕對不可能的，但僅僅關(guān)注成績又是絕對不可取的。因為每次考試畢竟只是一次普通的考試，相對于決定人生道路的競爭性的選拔考試，根本算不了什么。因此考試無論好壞，都不值得過分看重，重要的是了解你的孩子有哪些長處可以發(fā)揚，幫助孩子分析存在的問題和不足，如何解決，從而為孩子指明方向和道路，讓孩子充滿信心或更有信心地學(xué)習(xí)下去。要從孩子的基礎(chǔ)這一實際出發(fā)，多肯定，多鼓勵，即使成績考得不好，也要從其他方面找出閃光點。有句話說得妙，“好孩子是夸出來的!”我們不妨試試。
5、培養(yǎng)孩子會學(xué)習(xí)的能力，不“強(qiáng)壓作業(yè)”。為了訓(xùn)練能力，提高成績，適當(dāng)?shù)亩嘧鲆恍┳鳂I(yè)是必要的。但當(dāng)前有一種不良傾向，認(rèn)為學(xué)校作業(yè)壓得多就對孩子有利，孩子在作業(yè)的重負(fù)下身心疲憊，怕學(xué)厭學(xué)，情感態(tài)度價值觀發(fā)生了變化也全然不覺，這是很不正常的事。在此，我建議孩子要做到“五個一”
一是每天利用一定的時間溫習(xí)功課、完成作業(yè)。如語文的字詞、課文的記讀;英語的單詞、日常用語;數(shù)學(xué)的公式、概念等，為日常學(xué)習(xí)掃清一些障礙。
二是每天搜集一條新聞信息或是語數(shù)英等方面的知識，完成好這些學(xué)科所布置的開放性作業(yè)。
三是每周堅持讀一本好書，寫好心得感悟、逐漸培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。
四是參加一些有意義的社會實踐活動，如和家長一起旅游觀光、在條件允許的情況下到一些工廠參觀、參加部分社會活動等，并寫出感言、隨筆等，從而培養(yǎng)孩子善于發(fā)現(xiàn)問題、解決問題、有獨特見解的能力。
五是讓孩子每天幫家長做一件家務(wù)活，教育孩子養(yǎng)成勤勞、節(jié)儉的好品德，從小培養(yǎng)良好的社會責(zé)任意識。
6、重視孩子的品行教育、安全教育和青春期教育。
一是不要迷戀網(wǎng)上游戲，私自上網(wǎng)吧，要有效地利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行學(xué)習(xí)。
二是教育孩子端正審美觀，言行、儀表要時刻銘記自己是小學(xué)生，要舉止文明、著裝美觀大方，要考慮到實用性。
三是關(guān)愛生命，提高防范意識，即防交通事故、防煙花爆竹、防火、防氣、防盜、防電。
四是做好青春期教育。受當(dāng)今開放性的多元化的媒體影響，有些學(xué)生在情感方面過早成熟，而會對某位出色的異性同學(xué)產(chǎn)生朦朦朧朧的好感、仰慕等情素，即他們眼里所謂的“愛”。他們或者會做出些怪異、反常的舉動來向?qū)Ψ奖磉_(dá)感情，或者會自我捆綁，掙扎于情感的漩渦而胡思亂想，影響到學(xué)習(xí)。這時，家長應(yīng)該正視這種朦朧的好感，尊重并理解他們。平時與孩子加強(qiáng)溝通，經(jīng)常與他們交心，做孩子值得信賴的朋友。并且有針對性地傳授科學(xué)知識，指導(dǎo)其正常交往。幫助他們理智地超越情感，培育高尚情操。可以通過培養(yǎng)孩子的興趣和愛好，分散他們性的注意力，讓他們在豐富多彩的活動中得到足夠的情感滿足。六年級學(xué)生大都有十二三歲，對孩子的青春期教育，我們家長應(yīng)該高度重視而不應(yīng)回避或忽略。讓每一個孩子坦然地愉悅地步入青春期，體驗新的人生賦予，充分享受花季的燦爛絢麗，這是我們的職責(zé)。
各位家長：現(xiàn)在孔橋小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)銳意進(jìn)取，教師勇于奉獻(xiàn)，學(xué)生好學(xué)向上。欣慰之余我們?nèi)愿胁蛔悖貏e自x年9月新的區(qū)劃調(diào)整以來，學(xué)校由高港區(qū)文教局代管，學(xué)校重新恢復(fù)了20xx年以前的中心小學(xué)地位，性質(zhì)上也由以前的一所農(nóng)村完小升格為城鎮(zhèn)中心小學(xué)。展望未來，任重道遠(yuǎn)，我們清晰地知道時代同時也賦予了我們新的歷史使命。一個多月來，學(xué)校接受了上級領(lǐng)導(dǎo)多次的檢查和驗收，各方面工作得到了領(lǐng)導(dǎo)們的肯定，學(xué)校先后安排骨干教師到揚州、淮安、靖江、鎮(zhèn)江、南京等地學(xué)習(xí)取經(jīng);并積極參與口岸、永安、泰州等地的教研活動，老師們都能自覺地內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外塑形象。一方面，我們對學(xué)生負(fù)責(zé)，對施教區(qū)內(nèi)兩萬多人民負(fù)責(zé)，同時我們也關(guān)注學(xué)校自身的成長。為了不斷提升學(xué)校辦學(xué)的品位，適應(yīng)高港區(qū)教育辦學(xué)的節(jié)奏，盡快縮短與先進(jìn)學(xué)校的差距，彰顯孔橋小學(xué)師生的精神風(fēng)貌，根據(jù)上級教育主管部門的建議，經(jīng)學(xué)校校務(wù)會研究，現(xiàn)將學(xué)校需家長朋友理解并支持的幾方面工作做以下解釋和說明：
2、部分中午在校外吃飯和送中飯到校的學(xué)生家長須切實履行好監(jiān)護(hù)責(zé)任，經(jīng)常提醒教育;。
3、乘坐趙王接送車的學(xué)生家庭要加強(qiáng)對子女的安全教育，做到文明坐車、而且要經(jīng)常對車主進(jìn)行提醒、監(jiān)督：按期進(jìn)行車檢、不超載等等;，根據(jù)交通法規(guī)，堅持不滿12周歲不允許騎自行車上放學(xué)，符合條件騎車的家長要定期檢查車鎖、車剎、車鈴等車況;私自騎車現(xiàn)象(包括私自停放校外的現(xiàn)象)家長須切實擔(dān)負(fù)責(zé)任，后果自負(fù)：
5、因各類活動需要：每周一的升旗儀式、重要節(jié)日、中心活動等情況，為更好地展示學(xué)生的精神面貌，將考慮學(xué)生統(tǒng)一著裝穿校服，還需家長給予理解和支持。
各位家長，真誠地希望您對我們的工作多提寶貴的意見，更希望您平時多抽出時間和精力來，關(guān)注孩子的思想與學(xué)習(xí)狀況，對您的孩子要多欣賞、多鼓勵。我們愿與您共同營造一個環(huán)境育人的良好氛圍，我們愿與您攜手共鑄教育輝煌!
由于時間關(guān)系，各個班的班主任、科任老師還有很多具體的事情要向家長匯報，我的講話到此結(jié)束，再次感謝各位家長對學(xué)校的理解、支持!
祝各位家長身體健康，家庭幸福，事業(yè)發(fā)達(dá)!
尊敬的各位家長、老師們：
你們好!在此，我首先代表全校師生，向多年來一直理解、關(guān)心、支持我校發(fā)展的各位家長，表示熱烈的歡迎和最誠摯的謝意。今天，我們聚集一堂召開由學(xué)生家長和老師們共同參加的座談會，其目的是為了溝通和交流教育子女成才的經(jīng)驗，拉近家長、老師和學(xué)生之間的距離，增進(jìn)理解，共同分析子女在學(xué)習(xí)成長中的各種積極因素和不利因素，制訂目標(biāo)，采取措施，家校結(jié)合，齊抓共管，形成學(xué)校、家庭和社會教育的合力，實現(xiàn)我們共同追求的目標(biāo)，讓每一個學(xué)生都學(xué)會做人、學(xué)會求知、學(xué)會做事、學(xué)會合作，健康成長，成為對社會、對人民有用的人才。在此，我首先代表全校師生，向多年來一直理解、關(guān)心、支持我校發(fā)展的各位家長，表示熱烈的歡迎和最誠摯的謝意。
近幾年來在各級黨委、政府和上級教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各位家長的大力支持下，我校圍繞辦學(xué)目標(biāo)，抓實教學(xué)常規(guī)，積極開展教育教研活動、不斷優(yōu)化教師素質(zhì)，全面貫徹教育方針，全面實施素質(zhì)教育，教育教學(xué)又取得了優(yōu)異成績。在綜合榮譽方面，我校先后獲得泉州市體育工作先進(jìn)單位、南安市課程改革先進(jìn)單位、南安市文明學(xué)校等榮譽稱號。
在教學(xué)成績方面，近幾年我校高考成績年年不斷提高，升學(xué)人數(shù)和升學(xué)率連續(xù)幾年奪得好成績。x年，我校高考上線114人，首次突破百人大關(guān);x年，20xx年，20xx年我校高考連創(chuàng)佳績;20xx年我校高考再創(chuàng)佳績，參加高考學(xué)生300多名，上線243名，上線率達(dá)到80%。在單項活動方面，在各種學(xué)科競賽中捷報頻傳，教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高。我校有許多學(xué)生在市級學(xué)科競賽中獲獎。我們學(xué)校積極開展各種文藝活動，我們發(fā)現(xiàn)我們的學(xué)生很有藝術(shù)天賦，學(xué)生的舞蹈、器樂、歌唱、繪畫都有很好的特長等;體育方面成績斐然，在南安市中學(xué)生田徑運動會上我校獲得好成績。在教師方面，我校教師有不少教育教學(xué)論文在各級報刊上發(fā)表，yp中學(xué)教育教學(xué)成功的做法，受到了各級領(lǐng)導(dǎo)和社會各界的廣泛贊譽和學(xué)生家長的普遍認(rèn)可。優(yōu)異的成績來自每一個教師的辛勤教育，來自每一位同學(xué)的刻苦努力。今天，我們每一個人都應(yīng)該為此而感到驕傲和自豪。
家長朋友都很關(guān)心自己的子女一年多來在延平中學(xué)的學(xué)習(xí)情況，關(guān)心延平中學(xué)、關(guān)心初二年段的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。家長朋友，您把孩子交給了我們，我們有責(zé)任，也有義務(wù)把孩子教育成人、成材。孩子既需要成績，也需要成長，教育不是一蹴而就的，我們要尊重教育規(guī)律，對孩子一些不良的習(xí)慣，需要給我們時間來進(jìn)行轉(zhuǎn)化，家長心情可以理解，我們的心情也和您一樣。為了所有孩子的未來，為了每個家庭的囑托，我們肩負(fù)著光榮的使命，我們深知身上的擔(dān)子的分量，盡管我們用心、用心、再用心，但是我們的管理中可能還會有許多疏漏，還會存在有許多問題與矛盾，今天的家長會，我們就是要請廣大家長朋友們來幫我們“會診”，給我們提意見或建議，我們一定會虛心接受。同時，我們也要樹立一個新的觀念，在對孩子教育的問題上，家長應(yīng)當(dāng)成為我們教師合作伙伴，家庭教育也是學(xué)校教育的延伸。現(xiàn)階段我們看到了一些不良好的現(xiàn)象給學(xué)校教育帶來一定的影響。下面我列舉一些現(xiàn)象，希望能夠引起家長朋友的重視，有則改之，無則加勉。
現(xiàn)象之一：不關(guān)心孩子在學(xué)校的生活、表現(xiàn)。有個別家長因為忙于自己的工作和事務(wù)，而對孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)、生活不聞不問，甚至有的家長以為繳了學(xué)費，就把全部責(zé)任推給了學(xué)校，連孩子在哪個班級、班主任是誰都不知道，對學(xué)校的教育要求以及對學(xué)生的要求不了解，不過問。
現(xiàn)象之三：默許孩子穿名牌服裝、穿奇裝異服、男生留長頭發(fā)、染發(fā)、佩帶金銀首飾等。個別家長對孩子的過分要求不能加以正確的教育和引導(dǎo)，禁不住孩子的軟磨硬泡，孩子要什么給什么，什么流行穿什么，要穿什么就買什么，把孩子打扮的不像個孩子的樣。
現(xiàn)象之四：不太關(guān)注孩子的書包、口袋裝的是什么。我們希望家長應(yīng)該經(jīng)常檢查一下孩子的書包、口袋里裝些什么，凡是與學(xué)習(xí)無關(guān)的物品是不應(yīng)該帶來的。對孩子抽煙、上網(wǎng)大游戲聽之任之，結(jié)果越陷越深。
家長朋友，對以上存在的問題，我的話可能有點重了，我們并不是推卸責(zé)任，也不是為掩蓋問題，請理解我們的良苦用心，我衷心希望家長能積極配合學(xué)校的教育，有效的指導(dǎo)孩子成長，全面的關(guān)注孩子的表現(xiàn)——因為，孩子正在發(fā)育，正在成長，孩子是你們的，也是我們的，學(xué)校是我們的，也是你們，我們是利益的共同體，培養(yǎng)孩子成人、成材是我們共同的責(zé)任。
延平今天的辦學(xué)成果與無數(shù)個優(yōu)秀的學(xué)子的刻苦努力和無數(shù)個優(yōu)秀的家長的真誠支持是分不開的，在延平中學(xué)這個光榮稱號的背后有許許多多我們優(yōu)秀學(xué)子令人驕傲的動人故事，有許許多多我們優(yōu)秀的家長真誠無私支持學(xué)校、幫助老師感人的故事。但是，如何扮演好家長這一角色仍是一個重要問題。
父母是孩子的教師，孩子的成長受父母的影響。這是人人皆知的常理。過去的時代如此，進(jìn)入新的世紀(jì)后，這個道理仍然管用。
有一位作家曾提出這樣一個觀點：民族的較量，實際上是年輕母親的較量。這位作家并用自己看到的事情作了分析。有一次，這位作家在中國農(nóng)村看到這樣一個場面：幾個孩子在一起玩，其中一個被另一個打了，那個被打的孩子的母親知道后，便厲聲向那個打人的孩子吼道：“你干嗎打他?再打我揍死你!”而他在英國見到過同樣的場景，被欺負(fù)的孩子的母親對另外幾個孩子講：“你們?yōu)槭裁匆圬?fù)他呢?難道你們不友好嗎?”同樣一件事，這位英國孩子的母親在跟孩子們講理，而那位中國孩子的母親卻近乎有些不講理，并且有些恃強(qiáng)凌弱了!這種“不講理”的教育方式，可能產(chǎn)生不好的后果：一是使孩子養(yǎng)成依賴性，依賴強(qiáng)權(quán);二是會形成非理性的性格。
今天的孩子，能否成為新世紀(jì)國家的棟梁，除了學(xué)校教育以外，重要的是他是否能受到良好的有效的家庭教育。想讓孩子健康地成長，成為一個有用的人才，除了為孩子供吃、供穿、供學(xué)習(xí)之外，還應(yīng)該時時注意為孩子增加一份精神營養(yǎng)，即良好的道德品質(zhì)教育。對孩子的道德教育，不僅僅要靠學(xué)校、靠社會的宣傳，更要靠孩子的父母，把它實實在在地落實到實際行動上，落實到每一件小事上。
各位家長，作為孩子的家長，絕不能認(rèn)為孩子上學(xué)了，教育的任務(wù)就是學(xué)校教師的事，因為教育孩子，必須發(fā)揮家庭、學(xué)校、社會各方面的作用，形成教育的合力，及時處理解決孩子成長中的各種不利因素和問題，及時協(xié)調(diào)交流，才能使教育發(fā)揮最大效益。一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。你的孩子正處于人生發(fā)展的關(guān)鍵時期，正是人的世界觀、人生觀、價值觀的形成時期，他們除了接受學(xué)校的系統(tǒng)教育之外，當(dāng)然也離不開家庭、社會等各方面的教育。只有當(dāng)各方面的教育形成合力，你的孩子才會在各方面更好更快更健康地向前發(fā)展，也才會為今后的可持續(xù)發(fā)展提供更強(qiáng)大的源動力。鑒此，特向各位家長匯報一下初二年段一年多以來的總體情況，同時衷心感謝各位家長對學(xué)校的關(guān)心、支持和厚愛，我們將一如既往地協(xié)同各位任課教師創(chuàng)造性地做好自己的本職工作，使初二年段能再上新臺階，能成為一個優(yōu)秀的年段集體。
尊敬的各位家長：大家好!
非常感謝各位家長能在百忙之中抽出時間來參加我們這次家長會，就我們共同關(guān)心的問題進(jìn)行交流和溝通，在此，我代表十五中的全體教師對各位家長的到來表示最誠摯的歡迎!對大家多年來對我校的發(fā)展傾注的關(guān)心和支持表示衷心的感謝!
今天，我們在這里召開家長會，目的是為了向各位家長匯報學(xué)校教育教學(xué)工作情況，匯報班級學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，研究教育教學(xué)問題，征求家長對學(xué)校工作的意見，同時取得家長對學(xué)校工作的支持和配合，積極參與到學(xué)生的教育管理中來，從而促進(jìn)孩子身心健康地成長，為此，我相信我們的家長會一定會能取得圓滿成功!
我校在創(chuàng)校之初就提出了“三年打基礎(chǔ)，五年上臺階，十年成名校”的目標(biāo)，以“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”為辦學(xué)宗旨，以培養(yǎng)造就“志向高遠(yuǎn)，基礎(chǔ)扎實，素質(zhì)全面，特長明顯，人格健全”的新一代為學(xué)校的出發(fā)點和歸宿，銳意改革，依法治校，提出了“重管理、重德育、重教學(xué)、重科研”的“四重”教育教學(xué)和管理模式，把iso9000管理體系引入學(xué)校日常管理，健全學(xué)校管理制度，充分發(fā)揮人力資源，提高辦學(xué)質(zhì)量。打破框框，高屋建瓴，構(gòu)建高起點辦學(xué)平臺，形成了“文明守紀(jì)，樂教樂學(xué)”的校風(fēng)和“嚴(yán)謹(jǐn)求實，開拓創(chuàng)新”的教風(fēng)，走出了一條不平凡的創(chuàng)業(yè)之路。在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和各位家長的支持下，通過我們?nèi)w教職員工的共同努力，我們已經(jīng)圓滿完成了三步目標(biāo)中的前兩步。近幾年來，我校連創(chuàng)佳績，在03、04、20xx年的三屆中考中均有多名同學(xué)位居市區(qū)前五名，取得了令同行刮目相看的成績，也受到了社會和每一位家長的關(guān)注。在20xx年、20xx年開發(fā)區(qū)學(xué)?？己酥?，我校連續(xù)兩年被評為優(yōu)秀學(xué)校。
在中考連創(chuàng)佳績的同時，我校的特色教學(xué)也結(jié)出了豐碩的果實。新課程理念深入人心，現(xiàn)代教育技術(shù)上了一個新臺階，教育科研成果喜人。每位教師都樹立了“向教科研要質(zhì)量”的理念，大膽改革教學(xué)模式，積極開展教科研活動，在全校形成了爭當(dāng)學(xué)者型教師的良好風(fēng)氣，形成了教師工作課題化的格局。近幾年每年都有六七十篇論文在各級各類比賽中獲獎，在省、市學(xué)術(shù)刊物發(fā)表文章60篇，立項課題1，其中獲獎?wù)n題1，自編或參編書籍27冊，且連續(xù)兩年在開發(fā)區(qū)教科研成果年度考核中獲第一名。
尤其值得一提的是，我校充分發(fā)揮英語教學(xué)優(yōu)勢，逐漸形成了自己的英語教學(xué)特色，創(chuàng)設(shè)了良好的英語教學(xué)氛圍。自我校獲得聘請外教的資格，成為英國“蓋普”組織的項目學(xué)校以來，第一批外教英國的邁克·艾特馬龍老師和澳大利亞的本杰明·菲利普·嘎諾克老師在今年上半年和我們的老師、學(xué)生朝夕相處，度過了一段愉快的教學(xué)生活。今年9月，我校市級教壇新秀俞愛華教師從眾多競爭者中脫穎而出，赴英國參加為期一年的蓋普項目教學(xué)交流。同時第二批外教英國的拂萊德·切克和澳大利亞的麥特·歐克諾已入住我校外教樓，開始在我校任教，融入我校師生的學(xué)習(xí)生活中，成為十五中的一員。兩批外籍教師的到來，促進(jìn)了我校濃郁英語學(xué)習(xí)氛圍的形成，極大地激發(fā)了學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性，切實提高了學(xué)生的英語口語交際能力。最近我也親赴澳大利亞考察，喜獲碩果，與澳大利亞馬格爾語言學(xué)校結(jié)為姐妹學(xué)校，今后將互派師生加強(qiáng)交流與學(xué)習(xí)。
此外，學(xué)校各種社團(tuán)蓬勃發(fā)展，活動豐富多彩，營造出了一種健康向上，高品位，高格調(diào)的校園文化，成效顯著。在剛剛結(jié)束的世界公園定向運動精英賽的開幕式上，我校的腰鼓表演節(jié)目獲得了各國來賓和運動員以及上級領(lǐng)導(dǎo)的一致贊賞。在第四屆×××中小學(xué)生定向運動比賽中，我校學(xué)生一舉奪得中學(xué)男子組、中學(xué)女子組和團(tuán)體總分三項第一。
可以說，我校已逐漸成為一所讓家長滿意、讓社會滿意的名校。
各位家長，教育是一個系統(tǒng)工程，家庭教育在對孩子的教育中起著舉足輕重的作用，孩子的成長和進(jìn)步離不開在座各位的大力支持和配合，我們希望每個家長都能以孩子的健康成長為出發(fā)點，把自己當(dāng)作主角，認(rèn)真投入到對孩子的教育工作中去。在此，我代表學(xué)校向各位家長提幾個方面的建議：
一、安全方面。
“以人為本”是我們的教育理念，如果一個人的人生安全都得不到保障，那么其它的一切都是白費心機(jī)，因此，安全必須是第一位的。目前安全問題最突出的是三個方面。
1.交通安全。盡管《道路交通安全法》已實施一年多，但在生活中，尤其是在學(xué)生身上，交通違章行為隨處可見，闖紅燈，騎快車，雙放手等情況屢見不鮮，存在著極大的安全隱患。因此，我們家長務(wù)必要時常教育、提醒孩子在上學(xué)和放學(xué)回家的路上都必須嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，千萬馬虎不得。
2.飲食安全。青春期正是生長發(fā)育高峰期，注意一日三餐的飲食營養(yǎng)和衛(wèi)生十分重要。現(xiàn)在的學(xué)生都喜歡在路邊小攤買東西吃，但這些東西的衛(wèi)生得不到保障，所以家長要督促孩子少吃油炸的食品，尤其不要吃路邊小攤的食品。建議有條件的家長最好為孩子備一份營養(yǎng)早餐，長期不吃早餐的孩子將來對身體絕對是不利的。教育孩子中飯要在食堂里吃飽飯菜，切不可以方便面、面包、餅干加飲料來充當(dāng)中飯。
3.自我保護(hù)。要做到自我安全保護(hù)，就必須教育孩子平時做到文明休息，不做危險性的游戲，不打架斗毆。遇到危險要機(jī)智解決，并及時向家長和老師反映情況。
二、做人問題。
1.要勤勞。當(dāng)前學(xué)生學(xué)習(xí)的最大敵人是懶惰，因此，我們要想方設(shè)法培養(yǎng)孩子的吃苦耐勞精神，讓他們自己的事情自己做，培養(yǎng)獨立生存能力，適當(dāng)做些力所能及的勞動，培養(yǎng)愛勞動、珍惜勞動成果的情懷，逐漸克服學(xué)習(xí)上怕苦怕累的思想。有了尊重勞動，才能尊重知識，才會尊重別人。
2.要誠信。誠信是人的靈魂、做人的準(zhǔn)則，教育孩子要做誠實守信的人，切不可欺騙老師，欺騙父母和長輩，做到不抄作業(yè)、考試不作弊，有缺點、錯誤敢于承認(rèn)，不隱瞞事實真相，培養(yǎng)實事求是的作風(fēng)很重要。
3.要孝敬。愛父母、愛親人是基礎(chǔ)，沒有孝心和愛心的人是不會愛崗敬業(yè)愛家的，是不會有責(zé)任心和使命感的。因此，我們要在日常生活中注意抓好“孝敬”教育的實踐，要經(jīng)常把做父母的難處和辛苦告訴孩子;創(chuàng)設(shè)一些能讓孩子表達(dá)孝心的機(jī)會，特別關(guān)鍵的是使孩子在父母的言傳身教中受到孝敬的熏陶。孩子一旦懂得了怎樣孝敬父母和長輩，知道了如何報恩，我們說的話孩子才聽得進(jìn)去，學(xué)習(xí)才有目標(biāo)，生活才有激情，才能變要我讀書為我要讀書。
三、減負(fù)問題。
我們說一個人沒有壓力就沒有動力，沒有動力就沒有進(jìn)步。作為一名學(xué)生沒有學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)肯定是不行的，必要的課業(yè)負(fù)擔(dān)和壓力是不可減掉的。所以說“減負(fù)”是要減掉過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，減掉影響身心健康的心理壓力。我們學(xué)校都已嚴(yán)格按省、市有關(guān)規(guī)定，規(guī)范操作，已不存在過量負(fù)擔(dān)，倒是個別學(xué)生負(fù)擔(dān)太輕，放學(xué)書包也沒帶，從來不做家庭作業(yè)，節(jié)假日整天往外跑或者長時間看電視等，已把學(xué)習(xí)拋在一邊，這些現(xiàn)象我們有關(guān)家長是有責(zé)任好好管教的。否則，把什么都減掉了，剩下的肯定只有無盡的煩惱。要注意培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，興趣是最好的老師，無師自通就是這個道理。
四、配合問題。
教育不是學(xué)校單方面的責(zé)任，她離不開各位家長的配合。為了教育好學(xué)生，以下幾個方面希望能得到各位家長的有效配合。
1、家長要了解學(xué)校對學(xué)生的要求，加強(qiáng)同學(xué)校、老師的聯(lián)系、溝通，了解自己子女在校學(xué)習(xí)、紀(jì)律、思想情況，積極配合學(xué)校做好工作。
2、注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，使學(xué)生掌握良好的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，切記不要包辦代替，要注重學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新能力。
3、要學(xué)會欣賞學(xué)生，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，要讓他們認(rèn)識到自己能行，是好樣的。要激發(fā)他們內(nèi)心成才、成功的欲望;要理解他們，尊重、信任他們，不要給他們施加太多的壓力;要學(xué)會經(jīng)常對他們說“你能行”。當(dāng)他們犯錯誤時，要以疏導(dǎo)為主。
4、多關(guān)心自己的子女，了解子女的學(xué)習(xí)狀況，多掌握自己子女在課余時間的安排，尤其是雙休日、節(jié)假日的安排，如有沒有玩游戲機(jī)、進(jìn)入網(wǎng)吧或其他未成年人不適宜進(jìn)入的娛樂場所，發(fā)現(xiàn)問題要及時解決。
5.不要給孩子配備手機(jī)、小靈通等現(xiàn)代化的通訊設(shè)備，這既容易引起學(xué)生之間的攀比心理，不利于培養(yǎng)樸素的作風(fēng)，更重要的是將會嚴(yán)重影響學(xué)生的學(xué)習(xí)。
各位家長，我們在工作中一定會不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，以先進(jìn)的教育理念，科學(xué)的方法，把學(xué)生的發(fā)展和健康成才放在首位，盡一切可能為學(xué)生的個性發(fā)展，創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力的發(fā)展創(chuàng)造優(yōu)越的條件，開創(chuàng)管理育人、教書育人和服務(wù)育人的良好局面。
最后再次感謝各位家長對學(xué)校的理解和支持!謝謝大家!
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