優(yōu)秀的領導者懂得傾聽和賞識團隊的貢獻。適當采用圖表和數(shù)據(jù)分析可以使總結(jié)更具說服力。不同行業(yè)的總結(jié)范文也值得我們?nèi)パ芯亢徒梃b。
畢業(yè)照拍攝策劃書篇一
甲方：女士、（身份證號碼：）。
先生、（身份證號碼：）。
地址：聯(lián)系電話：
乙方：雪莉工作室。
經(jīng)甲乙雙方平等友好協(xié)商，甲方委托乙方拍攝婚紗藝術(shù)照，就該次拍攝達成如下協(xié)議條款，甲、乙雙方共同遵守：
一、甲、乙雙方的權(quán)利和義務。
2、甲乙雙方一旦確認拍攝時間，乙方將向甲方收取的定金，如果甲方違約，定金不退。如果乙方違約，則雙倍賠償甲方定金。
10、乙方在此合同生效后按雙方協(xié)議日期向甲方提供承諾服務項目，詳見《附件》；
二、，
三、費用結(jié)算：（甲方在拍攝之前付清全部拍攝余款以及相關(guān)費用）。
1、前期拍攝總金額為2900元（rmb）x天=元。
2、定金元；
3、拍攝當天甲方向乙方交付余款元；
4、為了使拍攝過程愉快并順利，乙方建議拍攝當天出行的相關(guān)費用由甲方交由乙方攝影組臨時保管，拍攝結(jié)束后按照票據(jù)進行多退少補。
本協(xié)議一式兩份，具有同等效力，甲乙雙方各執(zhí)一份，自甲方付定金日起生效。
甲方：（簽章）。
乙方：（簽章）。
簽約時間：
畢業(yè)照拍攝策劃書篇二
先來明確幾個我們要接下來要用到的術(shù)語，術(shù)語都是約定俗成的，可能不嚴謹?shù)墙涣髌饋矸浅７奖恪Ｎ覀冎筇岬降溺R頭就是指dv機的鏡頭；畫面就是指dv機拍攝出的畫面；機位就是機器架設的位置；固定機位就是dv機架設在某一個位置，機器不做位置移動，但是鏡頭可以做位置移動，這樣的鏡頭包括推、拉、搖；運動機位就是dv機進行移動，這樣鏡頭可以有移動、跟隨、滾動等。說起來比較抽象，但只要使用就會發(fā)現(xiàn)這些都非常簡單，我們先看看圖片示例。
攝像的原則――運動是絕對的。
首先我們要了解一個拍攝的原則，這個原則其實正是攝影和攝像的區(qū)別，那就是攝像必須要運動，而且攝影只是瞬間的凝固，它是運動中的一幀畫面。
為了表現(xiàn)運動，我們要做到一個拍攝的基礎要求，那就是運動?？雌饋硐袷且痪鋸U話，但是一定要這樣理解，當你的鏡頭不運動時，你所拍攝的畫面一定要是運動的；當你的畫面靜止不動時，你的鏡頭一定要運動起來。反正兩者一定要有一者是運動的，如果畫面和鏡頭彼此都在運動，那樣更好。
通過這樣的方式，我們就可以體現(xiàn)出攝像的優(yōu)勢，那就是運動。只有運動才可以形成有效的畫面組接，dv的樂趣就在于此。
固定機位。
固定機位是最簡單的拍攝形式，但是也是最能表現(xiàn)記錄感的。固定機位的拍攝如同我們站立不動用眼睛來觀察世界，我們的頭可以扭動，眼睛可以觀察遠景也可以觀察近景。這種鏡頭可以客觀地表現(xiàn)被攝物體的空間位置關(guān)系和角度關(guān)系，如同眼睛般的觀察可以帶來身臨其境的主觀視角。
拍攝固定機位的畫面，拍攝者可以使用三腳架或者手持的方式，按照之前穩(wěn)定操作的要求來拍攝。如果機位固定且鏡頭不動，那么長時間的拍攝長鏡頭，可以取得非常強烈的記錄感，這也是早期電影的一種拍攝方式，有些死板但是卻被巴贊等電影大師所推崇，這里我并不表述對這種鏡頭的喜好，但是誰也不想看和現(xiàn)實一樣時長的畫面，所以后期制作時經(jīng)常會看到有人將長鏡頭快放，不論是dv拍攝還是逐格攝影畫面。
推鏡頭是畫面從廣角端向長焦端的變焦過程，從廣闊的畫面落到一個細微的細節(jié)之處，有強調(diào)的感覺。
拉鏡頭是畫面從長焦端向廣角端的變焦過程，隨著鏡頭變焦的推移，環(huán)境逐漸被表現(xiàn)出來，這種感覺像猜謎一樣，從簡單的謎面到蘊含復雜邏輯的謎底。
搖鏡頭是畫面左右或者上下移動的過程，如同我們環(huán)顧四周，它可以表現(xiàn)空間的廣闊，物體在空間中的位置、尺寸都可以通過這樣的方式表現(xiàn)出來。
這是一個搖鏡頭中截出的四幀截圖，通過搖動拍攝可以展現(xiàn)出操場一角的環(huán)境，以及畫面中人和物體，以及遠方參照物的位置關(guān)系。這對于表現(xiàn)環(huán)境是非常必要的鏡頭表現(xiàn)方式。
這三種固定機位的運動方式不是“固定”不變的.，它們可以組合使用，比如在推、拉鏡頭的過程中來進行搖鏡頭的拍攝，而且這些鏡頭的運動方式在運動機位的拍攝過程中也可以使用，沒有特別的規(guī)定，但是這樣可能會造成視覺傳達和拍攝的困難，請酌情使用。
運動機位的拍攝技巧。
運動機位說白了就是我們和攝像機一起來運動拍攝，固定機位的拍攝攝像師可以站立不動的操作dv，但是運動機位的拍攝攝像師就要運動起來了。說到這里我們可以知道，運動機位的首要關(guān)鍵就是穩(wěn)定，我們可以使用前面講到的穩(wěn)定技巧，也可以使用一些小型穩(wěn)定器，這個在之后的附件介紹篇章里會給大家展示。
在進行運動機位的拍攝時，我們可以使用液晶屏取景拍攝，也可以使用目鏡作為取景拍攝的方式，一切都以個人的拍攝喜好為標準，這里不做要求。
移動。
移動畫面的拍攝讓我們將推、拉、搖、移這四個拍攝時關(guān)于運動的關(guān)鍵詞補充完整了，之前單個動作可以在固定機位中完成，當然它也可以在運動機位中呈現(xiàn)，但是“移”這個運動方式只能在運動時完成，因為它本身就是運動的。
移動的角度可以和物體平行，也可以和物體相交，但必須是dv機自身的運動，在空間中保持這樣的方式可以任何角度來完成拍攝。有時候我們可以看到大型演唱會或會議中使用搖臂和軌道這樣的拍攝附件，其實它們的作用就是為了增加拍攝角度，這些附件的功能就是把推、拉、搖、移雜糅在一起，讓我們的視覺體驗到從沒有觀察到的角度和拍攝方式。
當我們使用消費級dv進行移動拍攝的時候沒有必要使用附件，我們可以將dv雙手持握，盡量平穩(wěn)地移動，使用的穩(wěn)定技巧和之前我們提到的方式是一樣的。移動鏡頭不像搖鏡頭那樣是圍繞這個dv鏡頭這個圓心畫弧的畫面呈現(xiàn)方式，移動鏡頭的畫面展現(xiàn)是線條式的，它可以是平行線也可以是相交線。這里我們簡單總結(jié)一下，搖鏡頭的畫面表現(xiàn)有環(huán)顧四周的感覺，是圓形的。移鏡頭的畫面表現(xiàn)是走馬觀花的感覺，是平行的。
在進行跟隨拍攝時，我們可以使用不同的握持方式來進行低角度和高角度的跟隨拍攝。無論怎樣的握持方式，穩(wěn)定是第一位的。
跟隨。
跟隨在運動機位的拍攝過程中，不僅是一種拍攝方式，更是一種技巧。我們可以在影視劇中看到大量的運動跟蹤畫面，例如：戰(zhàn)爭片中的沖鋒畫面，鏡頭跟隨著身邊的戰(zhàn)士一同沖鋒陷陣，或者是諜戰(zhàn)劇中兩個諜報人員的跟蹤場景。想想這樣的拍攝場景，跟隨鏡頭的畫面表現(xiàn)有運動主觀視角的感覺，非常真實，記錄感很強。
同時，跟隨更是一種技巧，這種技巧從攝影中而來，當我們拍攝運動物體時，如何才可以快速對焦并保持焦點清晰地將運動物體凝固下來，這樣我們就要使用跟隨的方式，時刻用鏡頭跟隨運動物體，并保持這樣的運動，當你按下快門之后依然保持一段距離。使用這樣的方式我們可以保證焦點清晰，雖然dv拍攝的就是動態(tài)畫面，連續(xù)的焦點可以讓運動畫面動感十足，但是如果使用了跟隨的方式，我們就可以通過焦點的運動來引導觀眾的視覺，這樣的表現(xiàn)更加直接，而且鏡頭的交代可以得到觀眾潛意識的反饋，即看到這樣的畫面就知道其中的主角是誰。關(guān)于這種技巧在拍攝中的運用之后的文章會詳細的介紹。
下面只說一下跟隨的拍攝技巧，我們可以使用廣角端來進行拍攝，這樣可以保證畫面中的物體都是清晰的，這樣的拍攝畫面安全性很高，基本不要太過晃動，畫面都可以使用。
還有一種辦法就是在跟隨拍攝的過程中進行變焦，這就需要一段時間的練習了，如果使用得當，那么畫面的運動感會非常強烈，很多的mv就是這樣拍攝完成的。
畢業(yè)照拍攝策劃書篇三
二、活動目的：在大學生法律知識競賽決賽中，通過視覺效應讓選手更清晰的了解案例，加強選手對案例的理解,使比賽形式更生動活潑。
三、活動時間：擬定于2010年11月24日——11月30日
四、前期準備：
1、依據(jù)案例寫好劇本并確定所需角色。
2、通過選拔確定拍攝人員，并進行合理分工。
3、確定服飾、拍攝道具及所需場地。
4、聯(lián)系好相關(guān)技術(shù)指導人員。
五、活動流程：
1、對劇本各個環(huán)節(jié)、演技進行排練，規(guī)劃好時間。
2、用一天時間將話劇完整拍攝下來
3，在dv中插入音樂，整個dv進行一系列剪輯，流暢下來，形成最終的dv，密保起來。
法苑讀書協(xié)會
2010年11月17
根據(jù)活動策略內(nèi)的系列活動，分別拍攝會員處于不同時刻和場景中的表情及舉動。包括：幸運會員、新品展示及會員儀式、航?；顒蛹袄寺茣７謩e根據(jù)活動內(nèi)容的不同，在活動進行當中根據(jù)其需要反映的畫面和目的進行拍攝，每個活動的處理鏡頭都有各自實際的變動，即按活動進程進行拍攝。
現(xiàn)以四個活動作為劃分，進行拍攝細節(jié)的定位及敘述，每個活動的一些畫面能夠反映出aigle在會員中的形象，最后結(jié)合所有活動畫面主人公表達的意愿，其實都與aigle存在著密切聯(lián)系。
來自全國各地的幸運會員是透過抽獎的機會獲得此次活動的入場券的，因而更多時候可以抓怕這幾位幸運者興奮的表情及歡愉的舉動，來表達他們對能夠出席aigle這次活動的興奮激動的感覺。畫面的陳述也能輔助說明aigle舉行的這次活動在他們心中是多么的特別及珍貴。
細節(jié)鏡頭：
(2)新品展示上可以將現(xiàn)場漂亮奪目的展覽布置，有節(jié)奏的音樂及會員、嘉賓專注享受的神情作為拍攝重點(會員儀式上可選拍一些具有象征意義的畫面，嘉賓、會員與aigle的結(jié)合，圍觀群眾好奇羨慕的眼神)，可以分別切換鏡頭也可整體上將現(xiàn)場的氣氛凸現(xiàn)出來。這些對aigle品牌本身是很好的宣傳鏡頭和畫面。用最簡單的出色視角效果吸引日后的受眾人群。這些畫面體現(xiàn)的是aigle自然而又新潮的品牌文化。
(3)登上豪華游艇及隨后的觀看帆船的表演都可歸為海上活動這一塊。這方面可分為三塊：會員見到海上游艇的.激動心情;簡單又意味深遠的出海儀式，登上游艇及出海后過程中的歡愉場面;大家對帆船表演的贊嘆和欣賞。這幾個時刻拍攝的畫面除了要繼續(xù)看到會員們興奮激動的心情還要很有技巧的將大海作為背景記錄下來，且從多個角度拍攝下航行中游艇震撼人心的畫面(兩部游艇)，體現(xiàn)出這是一次別處心裁的會員活動(適當?shù)脑诋嬅嬷袑⒚乐薇瓦@次活動的畫面聯(lián)系在一起)，讓人感受到這種活動所體現(xiàn)的特別的品味和內(nèi)涵。也是對具有百年歷史的aigle其獨特的品牌文化的展現(xiàn)，體現(xiàn)出它與眾不同的一面。注：登艇儀式那塊可較正式的進行拍攝和敘述。
(4)法式自助晚餐表現(xiàn)的則是作為有一定社會地位的會員們，他們在這種場合所體現(xiàn)出來的氣質(zhì)不是一般人會有的(選取幾個具有氣質(zhì)的會員進行拍攝)，以及拍下整個晚會給人那種優(yōu)雅休閑的氛圍，這些都盡顯出aigle尊貴的地位和高雅的氣質(zhì);恬靜的就餐畫面配上抒情的法式浪漫樂曲，是對aigle形象最好的一個寫照(晚餐會上與aigle相關(guān)的場景及物品)。
拍攝場地、環(huán)境的選取及前期觀察;拍攝人員的安排;拍攝的時間選擇及外景光度等。
畢業(yè)照拍攝策劃書篇四
一、活動名稱：
物電學院電混一班微電影開拍活動。
二、活動主題：
靠近電影，走近你我。
三、活動背景：
隨著中共十八大中提出推進社會主義文化強國建設，校園展現(xiàn)藝術(shù)文化熱潮的不斷掀起以及全校師生生活品質(zhì)的提升，本班團支部成員共同努力，為展現(xiàn)本班的凝聚力，特發(fā)起拍攝微電影的活動。
四、活動的目的及意義：
電混一班團支部希望通過此次活動展現(xiàn)本班強大的號召力、影響力以及對校園文化及人文精神的傳播和關(guān)懷，為學校宣傳出力，，提高在校大學生對藝術(shù)的感受力，努力制作出受大家歡迎、受學校重視和夸獎、讓大家難忘的感動的作品。為全班同學留下大學生活中美好的回憶。
五、活動流程：
（1）設計制作宣傳展板、海報、橫幅。
（2）通過海報、展板、等手段宣傳此次活動。
（3）班會上由宣傳委員向全班同學介紹劇本內(nèi)容，拍攝細節(jié)。
2、角色分配。
主演由團支部精心挑選出的同學飾演，配角及群眾演員由本班同學或有興趣的同學友情參演。
分場景進行拍攝以節(jié)約用時，每個鏡頭前打板以方便后期剪輯。
在各部門成員協(xié)調(diào)時間進行拍攝活動，因為是微電影，所以拍攝所需時間為一周左右，拍攝設備由團支部向?qū)W校借取。
5、影片剪輯。
電影拍攝完成后，由本班同學進行剪輯，制作出成片。
六、后期工作。
1、將所拍微電影上傳至群共享，使所有同學都能隨時看到，留下美好的回憶。
2、后期反饋工作。
（1）召開班會，總結(jié)并聽取全體同學們對微電影的感受；
（2）班干部聽取同學們的意見和建議，并對工作進行總結(jié)。
3、所需經(jīng)費。
道具、后期制作等共計200元，由班費出100元，向?qū)W院申請100元。
畢業(yè)照拍攝策劃書篇五
(二)拍攝主題：以一個外來參觀者的視角真實再現(xiàn)老年人別樣的“青春”，用鏡頭真實再現(xiàn)21世紀的城市老年人們有別于傳統(tǒng)的生活，他們雖在暮年可是他們也有自己的夢想和希望。
(三)拍攝目的：現(xiàn)在很多年輕人意志消沉，沒有追求，沒有目標，過著沒有理想的生活，紀錄片《夕望》用鏡頭真實再現(xiàn)老年的爺爺奶奶們“活到老，學到老”的精神以及他們積極向上的正能量以此激勵年輕人積極進取。
(四)拍攝對象：自貢市老年大學的一群特別的學生們。
(五)拍攝內(nèi)容：選取個別典型的老人，以此為點輻射成面，多方位的展現(xiàn)老大學生們積極進取，不斷學習的生活狀態(tài)和精神面貌。
(六)拍攝要領：切實把握在“霧中行走”的紀錄片創(chuàng)作，以客觀的視角真實地記錄這群老年大學生們的學習和生活狀態(tài)。
(七)拍攝準備：提前征求校方的同意，搜集我們所要拍攝的人物的聯(lián)系方式背景資料，拍攝器材，拍攝的策劃書。
(八)拍攝過程中需注意的問題：要盡量地切合主題不用盲目地亂拍，同時注意設備安全，財產(chǎn)安全以及人生安全問題，盡量少干預拍攝畫面，以達到最大限度的真實，具體操作根據(jù)實際情況進行靈活調(diào)整。
(九)拍攝方法：仰拍，平拍，俯拍，不同的場景用不同的角度，對。
景物的選擇要盡量靈活調(diào)整，并且靈活選擇全景、遠景、中景、近景、特寫。
(十)設備準備：攝像機、三腳架、話筒、單反、擋光板。
(十一)片長：約27——30分鐘。
(十二)職務安排：
導演：攝影師：
場務：文字編輯：
配音：剪輯：美工：
(十三)后期制作。
錄音：后期的解說詞在錄音室完成。
剪輯：aeprpsau等軟件進行編輯制作，并在網(wǎng)上搜集相關(guān)的圖片與背景音樂。
(一)拍攝思路以及紀錄片大致情節(jié)發(fā)展：
清晨張奶奶邁著矯健的步伐步入大學校門，進入英語學習班，在課堂上他們積極學習，與老師互動，下課后他們與同學們話家常，探討學習，中間可以插入我們的采訪，采訪他們現(xiàn)在的奮斗目標，以及現(xiàn)階段的夢想，緊接著鏡頭隨著張奶奶的身影進入到一樓的舞蹈室，一群翩翩起舞的身影讓觀眾很難想象這是一群70,80歲的老人的舞姿。隨著時間的推移，夕陽西下了，一群老伙伴們有說有笑出了校門踏上回家的`路。
(二)大致分鏡頭：
鏡頭一：清晨的陽光懶懶地灑在老年大學的校門，
鏡頭二：張奶奶側(cè)面入畫一路跟拍至英語學習教師。
鏡頭三：張奶奶的手，推至張奶奶前排的一位老人埋頭寫字的背影(中景)，再推至講臺展現(xiàn)老師正面和學生背景的全景。
鏡頭四：全景展現(xiàn)張奶奶等下課時互相交流的情景，
鏡頭五：穿插記者在教師采訪的老人們的鏡頭(關(guān)于為什么想學習?現(xiàn)在的夢想是什么?如何解讀中國夢?)。
鏡頭六：張奶奶與英語班的同學道別，步入舞蹈班(跟拍)。
鏡頭七：張奶奶與舞蹈班的老師互相打招呼(體現(xiàn)和諧友愛的氣氛)鏡頭八：張奶奶進入隊伍與大家一起跳舞(全景，腳步特寫，收錄同期聲)。
鏡頭九：額頭汗水特寫，臉上笑容特寫。
鏡頭十：夕陽西下同學們在校門口道別，(全景，中景)臉上的笑容(特寫)，揮動的雙手(中景——近景)。
鏡頭十一：紅色的夕陽漸漸西下。
解說詞：正在準備中。
策劃人：
策劃時間：
畢業(yè)照拍攝策劃書篇六
(二)拍攝主題：以一個外來參觀者的視角真實再現(xiàn)老年人別樣的“青春”，用鏡頭真實再現(xiàn)21世紀的城市老年人們有別于傳統(tǒng)的生活，他們雖在暮年可是他們也有自己的夢想和希望。
(三)拍攝目的：現(xiàn)在很多年輕人意志消沉，沒有追求，沒有目標，過著沒有理想的生活，紀錄片《夕望》用鏡頭真實再現(xiàn)老年的爺爺奶奶們“活到老，學到老”的精神以及他們積極向上的正能量以此激勵年輕人積極進取。
(四)拍攝對象：自貢市老年大學的一群特別的學生們。
(五)拍攝內(nèi)容：選取個別典型的老人，以此為點輻射成面，多方位的展現(xiàn)老大學生們積極進取，不斷學習的生活狀態(tài)和精神面貌。
(六)拍攝要領：切實把握在“霧中行走”的紀錄片創(chuàng)作，以客觀的視角真實地記錄這群老年大學生們的學習和生活狀態(tài)。
(七)拍攝準備：提前征求校方的同意，搜集我們所要拍攝的人物的聯(lián)系方式背景資料，拍攝器材，拍攝的策劃書。
(八)拍攝過程中需注意的問題：要盡量地切合主題不用盲目地亂拍，同時注意設備安全，財產(chǎn)安全以及人生安全問題，盡量少干預拍攝畫面，以達到最大限度的真實，具體操作根據(jù)實際情況進行靈活調(diào)整。
(九)拍攝方法：仰拍，平拍，俯拍，不同的場景用不同的角度，對。
景物的選擇要盡量靈活調(diào)整，并且靈活選擇全景、遠景、中景、近景、特寫。
(十)設備準備：攝像機、三腳架、話筒、單反、擋光板。
(十一)片長：約27——30分鐘。
(十二)職務安排：
導演：攝影師：
場務：文字編輯：
配音：剪輯：美工：
(十三)后期制作。
錄音：后期的解說詞在錄音室完成。
剪輯：aeprpsau等軟件進行編輯制作，并在網(wǎng)上搜集相關(guān)的圖片與背景音樂。
(一)拍攝思路以及紀錄片大致情節(jié)發(fā)展：
清晨張奶奶邁著矯健的步伐步入大學校門，進入英語學習班，在課堂上他們積極學習，與老師互動，下課后他們與同學們話家常，探討學習，中間可以插入我們的采訪，采訪他們現(xiàn)在的奮斗目標，以及現(xiàn)階段的夢想，緊接著鏡頭隨著張奶奶的身影進入到一樓的舞蹈室，一群翩翩起舞的身影讓觀眾很難想象這是一群70,80歲的老人的舞姿。隨著時間的推移，夕陽西下了，一群老伙伴們有說有笑出了校門踏上回家的`路。
(二)大致分鏡頭：
鏡頭一：清晨的陽光懶懶地灑在老年大學的校門，
鏡頭二：張奶奶側(cè)面入畫一路跟拍至英語學習教師。
鏡頭三：張奶奶的手，推至張奶奶前排的一位老人埋頭寫字的背影(中景)，再推至講臺展現(xiàn)老師正面和學生背景的全景。
鏡頭四：全景展現(xiàn)張奶奶等下課時互相交流的情景，
鏡頭五：穿插記者在教師采訪的老人們的鏡頭(關(guān)于為什么想學習?現(xiàn)在的夢想是什么?如何解讀中國夢?)。
鏡頭六：張奶奶與英語班的同學道別，步入舞蹈班(跟拍)。
鏡頭七：張奶奶與舞蹈班的老師互相打招呼(體現(xiàn)和諧友愛的氣氛)鏡頭八：張奶奶進入隊伍與大家一起跳舞(全景，腳步特寫，收錄同期聲)。
鏡頭九：額頭汗水特寫，臉上笑容特寫。
鏡頭十：夕陽西下同學們在校門口道別，(全景，中景)臉上的笑容(特寫)，揮動的雙手(中景——近景)。
鏡頭十一：紅色的夕陽漸漸西下。
解說詞：正在準備中。
策劃人：
策劃時間：
畢業(yè)照拍攝策劃書篇七
承辦：經(jīng)管學院。
編劇/導演：周雨林（攀枝花學院）。
攝像：李天勇。
美編：李方靜（四川美術(shù)學院）。
音樂制作：王燕妮（四川音樂學院）。
后期制作：重慶影視學院、校園電視臺。
攝像：聯(lián)系攀枝花電視臺、校園電視臺。
演員：全校公開招募。
劇務及其他：全校公開招募。
錄音：山石玖度吧。
合成制作：校園電視、重慶影視學院。
主題曲演唱：待定。
主題曲彈奏：趙麗麗。
校內(nèi)報道組：校報記者團、廣播站、校團新聞中心、經(jīng)管學院系報。
校內(nèi)：校團、經(jīng)管學院、校園電視臺、校園廣播臺、藝術(shù)團、、戲劇社、攝影協(xié)會。
校外：山石玖度吧、網(wǎng)易攀枝花、四川美術(shù)學院、四川音樂學院、重慶影視制作學院。
職責：負責歌手、演員、劇組成員選拔以及具體拍攝事務協(xié)調(diào)。
前期（拍攝前）：
1、常規(guī)宣傳。
型海報（美編：李方靜制作）、橫幅。
招募演員。
2、網(wǎng)絡宣傳。
公開招募，網(wǎng)上報名。
3、新聞媒體。
攀枝花電視臺、日報、晚報、攀枝花學院報、校園電視臺、校園廣播、經(jīng)管學院系報。
中期：
1、型劇照及劇組演員寫真。
2、網(wǎng)絡宣傳：攀之苑、網(wǎng)易攀枝花。
后期：
公放前巨副寫真海報宣傳。
1、2月3月初策劃以及劇本確定。
2、3月4月初贊助以及相關(guān)技術(shù)、人力、物力支持。
3、4月5月初具體拍攝。
4、5月初6月錄音以及后期制作。
5、6月初送校團及相關(guān)老師審查。
6、6月中旬校園公放，送攀枝花電視臺。
1、本次為校團主辦，經(jīng)管學院承辦。
2、dv拍攝組會負責演員、歌手、劇組成員選拔。
3、蝦米老師為總監(jiān)制負責影片質(zhì)量把關(guān)和總調(diào)度。
4、導演負責影片拍攝全程的指導安排。
5、校園電視臺負責拍攝。
6、劇組相關(guān)人員負責自己相關(guān)工作。
1、送攀枝花電視臺。
2、經(jīng)管“四月活動”閉幕式選播、會堂匯演插播。
3、會堂公放。
4、上傳攀之苑、網(wǎng)易攀枝花網(wǎng)絡直播。
1、冠名贊助5000元。
（1）冠名單位獲得冠名權(quán)，影片宣傳、拍攝等全程以“xxx全程贊助影片。
《左耳說愛我》”冠名并在影片中出現(xiàn)贊助商相關(guān)信息。
（2）影片結(jié)束字幕字幅首先出現(xiàn)冠名贊助商全稱及商標。
（3）獲得免費3個月的“攀之苑”廣告一則。
2、協(xié)同贊助20xx元（等價物品）。
（1）影片宣傳、拍攝等全抽隨出現(xiàn)贊助商全稱。
（2）影片結(jié)束字幕字幅出現(xiàn)贊助商全稱及商標。
（3）獲得免費1個月的'“攀之苑”廣告一則。
3、普通贊助1000元（等價物品）。
畢業(yè)照拍攝策劃書篇八
一、我們利用自己的專業(yè)知識及實踐能力，通過拍攝影片《瘋狂的漂移》，舉辦大型公益募捐活動，一方面在各大高校招募演員，籌集演員報名費2元;另一方面，通過向社會企業(yè)商家及愛心人士籌集拍攝資金作為善款，最后，把本次影片拍攝所籌集的全部費用，將作為一種公益活動行為，拿出費用的百分之七十捐助給人文學院05級編輯一班白血病患者馮梅。
二、該部電視作品表達畢業(yè)生對母校的感恩，對老師、同學的留戀。反映當代畢業(yè)生在面對感情、學業(yè)、就業(yè)抉擇時，在面臨無所適從的社會時，在遭遇xxxx年底突如其來的金融危機時，一種典型的生活心理、工作心理狀態(tài)，傳達80后大學生的人生理念。
該部作品傾注河北經(jīng)貿(mào)大學人文學院《瘋狂的漂移》劇組的全部心血，受到全校師生的廣泛關(guān)注。前期投拍受到學校及人文學院相關(guān)領導、老師們的大力支持。作品的投拍，一方面，引起社會關(guān)注，激起社會愛心，為我校白血病患者馮梅籌集款項;另一方面，伴著四月的芳香我們開始努力，為迎接五月“科技文化節(jié)”的悄然的身影做準備，影片將在五月濃郁的科技文化氣息之下，在充滿溫情的校園里，為?！翱萍嘉幕?jié)”獻禮;再次，豐富廣大學生的課余生活，營造積極活躍的校園文化氛圍，帶動大學生校內(nèi)外社會實踐;最后，表達河北經(jīng)貿(mào)全體畢業(yè)學子對母校的愛戀，對生長的感恩之心。
影片的宣傳工作貫穿于整個拍攝流程中，為提高宣傳覆蓋率，在校園內(nèi)，我們將以條幅、海報、廣播、傳單、校展牌、網(wǎng)頁等宣傳渠道，擴大影片的知名度。在校外，我們將積極聯(lián)系石家莊本地廣播臺、報社、電視臺、網(wǎng)站等進行全社會的宣傳。
影片將于5月20日左右在河北經(jīng)貿(mào)大學禮堂公映，劇組還將積極聯(lián)系各地方電影院、電視臺、網(wǎng)站等進行放映。
xxxx.3.25—xxxx.4.1：演員海選，包括確定演員。
xxxx.4.2—xxxx.4.10：演員排練 走戲
xxxx.4.11—xxxx.5.11：拍攝影片
xxxx年5月下旬在校禮堂進行專場放映
1、在河北經(jīng)貿(mào)大學校禮堂專場放映
2、考慮與電視臺合作在各地級市電視臺播出
3、影片傳輸?shù)叫@網(wǎng)絡上
4、通過網(wǎng)站授權(quán)傳輸?shù)礁鞔笾髁饕曨l網(wǎng)站。
5、劇本將會以投資方的名義傳輸?shù)骄W(wǎng)絡上。
畢業(yè)照拍攝策劃書篇九
開頭：
拍攝地點：廣播臺。
參與人員：舒暢。
背景音樂：待定。
舒暢：大家好，我是舒暢！想及時掌握全球時政訊息嗎？想讓你的聲音漫步校園嗎？想讓你的光采閃耀舞臺嗎？想要成為校園主持精英嗎？“校園之聲”為你實現(xiàn)夢想！（所有人列隊，全體歡呼）。
（一）新聞組。
參與人員：廣播臺新聞組全體成員。
拍攝地點：廣播臺。
拍攝要求：
1.第一場景：廣播臺新聞播報的正常場景。
2.第二場景：全體新聞組成員排列整齊站好。
李：我們暢談國內(nèi)國外。
朱：我們播報時事政要。
馬：我們了解最新動態(tài)。
合：我們期待你的加入。
3.音樂要求：新聞播音使用的常規(guī)音樂。
（二）綜合組。
參與人員：杜超黃麗黃宇瀟曾俊杰。
拍攝地點：男生宿舍外的亭子。
道具：welcome橫幅。
細節(jié)臺詞：
曾：大家好，我們是校園之聲廣播臺綜合組。
杜：我們暢談體育盛典。
黃麗：我們帶你吃遍瀘州大街小巷。
黃：我們給你最溫馨的生活小貼士。
合：我們期待你們的加入。
（三）英語組。
參與人員：熊鵬昱劉風清陳明靜李亞宇。
拍攝地點：綜合樓和圖書館的綠蔭下。
細節(jié)：陳獨自一人走在路上，背景音樂和敘述：yesterdayiwasagirlthatafraidofdoingeveryday.iaminahopenodream.
然后畫面轉(zhuǎn)到廣播臺門口，一新生問：這是廣播臺么。
陳微笑答：這是我們的廣播臺！
全體：thisisourteam。welcometojoinus.
（四）娛樂組。
參與人員：盧驍邊利偉朱玲。
道具：海報。
細節(jié)：我型我秀，每人一個才藝。
（五）文學組。
參與人員：李佳倫唐丞向倩。
拍攝地點：電子屏幕下的涼亭。
細節(jié)：李佳倫和向倩偶然的相撞相視。
唐丞：偶然的相遇，一生的鐘情，文學組，暢述你心中的詩情畫意。
（六）校園組。
參與人員：張婉祎李揚帆肖琪宇。
拍攝地點：聯(lián)通廣場。
道具：一張寫上校園組歡迎你的海報。
細節(jié)：張：hello，大家好，我們是校園之聲廣播臺校園組。
李：校園里，溫馨和浪漫碰撞出耀眼的光芒，照射你我的心靈。
肖：校園中，感動和震撼交織出燦爛的風景，豐富你我的心靈。
張：校園組，一個溫馨的家，一個快樂的制造者，用它獨特德眼光發(fā)掘你我的故事。
肖：歡迎大家加入我們大家庭，和我們一起暢談校園生活吧！
李：校園組期待你們的光臨。
（七）主持部。
參與人員：舒暢肖琪羽向倩陳雲(yún)林。
拍攝地點：校園內(nèi)多個地點。
細節(jié)：
肖：主持部是一個新部門。一切都是未知和嶄新的'，我們主要負責學校大型活動的主持和金話筒比賽命題。其實一切都是不輕松的，但是加入我們，就意味著你將為第一屆主持部做點什么，我們相信你，你是最棒的。
向：我是向倩，熱愛生活，熱愛主持，展現(xiàn)青春，展現(xiàn)風采，主持部，一個圓你夢想的搖籃。
陳：自己戰(zhàn)勝自己才是最大的成功！
舒：聚集舞臺，我的風格，你來看！想挑戰(zhàn)，行動吧！
肖：用聲音開啟塵封的心靈，青春的魅力在這里薈萃，真摯的情感在這里交融，把一切化成音符傳送給大家。
最后，大家一起拿一張：主持部，期待你的參加！鏡頭掃攝每個人的笑臉。
（總結(jié)）舒暢：用一種聲音融化整個世界，用你的行動，證明你自己！“校園之聲”廣播臺期待你的到來！
畢業(yè)照拍攝策劃書篇十
一、我們利用自己的
專業(yè)
知識及實踐能力，通過拍攝影片《瘋狂的漂移》，舉辦大型公益募捐活動，一方面在各大高校招募演員，籌集演員報名
費2元;另一方面，通過向社會企業(yè)商家及愛
心人士籌集拍攝資金作為善款，最后，把本次影片拍攝所籌集的全部費用，將作為一種公益活動行為，拿出費用的百分之七十捐助給人文學院05級編輯一班白血病患者馮梅。二、該部電視作品表達畢業(yè)生對母校的`感恩，對老師、
同學
的留戀。反映當代畢業(yè)生在面對感情、學業(yè)、就業(yè)抉擇時，在面臨無所適從的社會時，在遭遇2008年底突如其來的金融危機時，一種典型的生活
心理、工作心理狀態(tài)，傳達80后大學生的人生理念。影片預期效果
該部作品傾注河北經(jīng)貿(mào)大學人文學院《瘋狂的漂移》劇組的全部心血，受到全校師生的廣泛關(guān)注。前期投拍受到學校及人文學院相關(guān)領導、老師們的大力支持。作品的投拍，一方面，引起社會關(guān)注，激起社會愛心，為我校白血病患者馮梅籌集款項;另一方面，伴著四月的芳香我們開始努力，為迎接五月“科技文化節(jié)”的悄然的身影做準備，影片將在五月濃郁的科技文化氣息之下，在充滿溫情的
校園
里，為?！翱萍嘉幕?jié)”獻禮;再次，豐富廣大學生的課余生活，營造積極活躍的校園文化氛圍，帶動大學生校內(nèi)外社會實踐;最后，表達河北經(jīng)貿(mào)全體畢業(yè)學子對母校的愛戀，對生長的感恩之心。影片宣傳渠道
影片的宣傳工作貫穿于整個拍攝流程中，為提高宣傳覆蓋率，在校園內(nèi)，我們將以條幅、海報、廣播、傳單、校展牌、網(wǎng)頁等宣傳渠道，擴大影片的知名度。在校外，我們將積極聯(lián)系石家莊本地廣播臺、報社、電視臺、網(wǎng)站等進行全社會的宣傳。
影片將于5月20日左右在河北經(jīng)貿(mào)大學禮堂公映，劇組還將積極聯(lián)系各地方電影院、電視臺、網(wǎng)站等進行放映。
影片拍攝流程
2009.3.25—2009.4.1：演員海選，包括確定演員。
2009.4.2—2009.4.10：演員排練 走戲
2009.4.11—2009.5.11：拍攝影片
2009年5月下旬在校禮堂進行專場放映
影片放映
1、在河北經(jīng)貿(mào)大學校禮堂專場放映
2、考慮與電視臺合作在各地級市電視臺播出
1、影片傳輸?shù)叫@網(wǎng)絡上
4、通過網(wǎng)站授權(quán)傳輸?shù)礁鞔笾髁饕曨l網(wǎng)站。
5、劇本將會以投資方的名義傳輸?shù)骄W(wǎng)絡上。
畢業(yè)照拍攝策劃書篇十一
三、主題思想：通過記錄某個攝像小組拍攝紀錄片的過程，將紀錄片創(chuàng)作中的友誼，歡笑，沮喪，矛盾，團結(jié)反映出來。突出團結(jié)就是力量和友情無價這一主題思想。
四、拍攝對象：柏天旸紀錄片拍攝小組，宋兵兵紀錄片拍攝小組（預備）。
五、小組成員：譚凱吳沖潘恒煜徐煜棟萬佳王新茹張海燕。
六、人員調(diào)度暫行如下：
后期：
策劃：
拍攝：
解說員：
錄音：
場記：不與攝像沖突。
注、以上人員安排只是主要負責這一塊的，并不是說只干這一塊。
七、形式及風格：電視詩歌散文(優(yōu)雅，活力，積極向上)。
八、紀錄片結(jié)構(gòu)：由以前的時空順序形式向時空交錯形式轉(zhuǎn)變；由閉封結(jié)構(gòu)向開放式結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)變;由單一視點向復合視點轉(zhuǎn)變，將故事分為幾個板塊，用小標題將各個板塊連在一起，不同的板塊之間形成內(nèi)在的聯(lián)系，如煩惱，矛盾，友誼等，以便共同表達主題。電視紀錄片的敘事結(jié)構(gòu)如果一味地記錄和呈現(xiàn),則如同流水賬,讓人乏味。電視紀錄片應該根據(jù)創(chuàng)作者的表達思想,靈活地運用疏密詳略等繁簡之法,使敘事結(jié)構(gòu)獲得活潑多姿、波瀾起伏的審美意義。內(nèi)容的詳略、情意的疏密、細節(jié)的使用等,都會使電視紀錄片形成疏密相間、疏中有密、密中帶疏的結(jié)構(gòu)格局,獲得難以言表的感染力。電視紀錄片不能一味地一種步調(diào),比如,如果電視紀錄片總是松松垮垮,平平淡淡,則會讓人厭煩感到沉悶;如果電視紀錄片一味地緊鑼密鼓、劍拔弩張,則讓人心理緊張負荷過重。因此,電視紀錄片應該有張有弛,疏密相間,使受眾在緊湊、在變化中尋找到電視紀錄片的美感和意義。
九、拍攝準備：
（一）前期準備：
1、查看相關(guān)資料，集思廣益，弄懂拍攝什么，怎樣拍攝。
2、寫出不可缺少的鏡頭，將所需的效果注明。
場景一：柏天旸小組討論的鏡頭（后期不超過一分鐘）。
拍攝時間不限制，但鏡頭語言要到位，要客觀的揭示問題所在，這要求攝像人員必需有思想。
例如：白天楊小組正在開會，他們要確立主題，那么小組成員肯定會有不同的想法，不同的組員發(fā)表的看法就必需記錄下來，當他們沉思時可以用特寫或大特寫（面部，手腕，眼睛）甚至可以拍一些意象鏡頭，空鏡頭輔助表達人物心情等等。
場景二：柏天旸小組前期策劃的鏡頭（后期不超過30秒）。
他們些策劃的鏡頭，些策劃會花很長時間，但我們只要將開始寫和最后成稿拍攝就可以了，拍攝時間不確定，隨機應變。要將寫稿人思考問題的時刻刻畫出來。
場景三：老師宣布可以開始開拍的鏡頭(10秒)。
場景四:拍攝小組拿攝像機，安裝電池和裝帶得過程（快節(jié)奏）（10秒左右）。
場景五：柏天旸小組拍攝過程（3分鐘左右）。
場景六：在日常生活中柏天旸小組對拍紀錄片的態(tài)度，如吃飯時討論當天的拍設情況，討論遇到的問題，思考解決問題的方法。
場景七：成片展示的鏡頭（20秒以內(nèi)）。
因為時間原因，成品展示可以拍攝別的班的人上紀錄片實驗課時成品展示的鏡頭。但只要不影響整個片子的真實性，是可以這樣做的。如沒有找到合適的班級，我們也可以不要成品展示的鏡頭，在柏天旸小組做成品做出后，可以采用一些精彩的鏡頭，然后用等待“交作業(yè)”一語雙關(guān)，告訴觀眾人生就如作業(yè)，人生的作業(yè)要想成功完成需要友誼，團結(jié)，能否得到完美的分數(shù)，就看自己怎樣去對待人生，怎樣去演繹人生。
3、將在拍攝過程中可能會遇到的問題提出來，并做好相應的準備。如攝像機電池是否充足，磁帶是否足夠，攝像機設置是否設置到位，如何做場記。
4、小組成員分工，確定編導，攝像，配音，策劃，解說詞，場記，剪輯人員。
5、全體會議。要說明的是，策劃定稿之后，不允許隨意更改，即便是感覺有問題也要嚴格執(zhí)行，即“一條道走到黑”，不要想七想八。在會議中統(tǒng)一思想，為紀錄片服務；不能使小性子，隨意發(fā)脾氣；不得亂說話，打擊隊員積極性，有話好好說；保持良好的心情來拍攝作品，不得因為個人問題而破壞小組的計劃。嚴格按照分工進行。
6、拍攝原則。持之以恒，無怨無悔。服從命令，積極認真。不僅是作業(yè)，更是作品。
（二）中期拍攝（拍攝流程）。
1、拍攝要注意抓住人人物的表情，細節(jié)。
2、拍攝時間暫定四個星期(4-7周)。
（三）后期剪輯、配音。
1、先配音，再根據(jù)配音剪輯組合畫面，明確目的，不要運用太多的特效，保持作品的真實性。
2、剪輯要使得片子錯落有致（可設置懸念），安排層次，細節(jié)敘事。
3、剪輯時間暫定一個星期（8周）。
十、補充部分：
2、空鏡頭預備：桂花星光月夜驕陽柳枝百鳥建筑車水馬龍（快節(jié)奏）。
3、學會搶拍，抓住拍攝小組的亮點,看點。如：討論時的分歧，拍攝時的認真，過程的艱辛。
4、有什么問題要及時提出來。
畢業(yè)照拍攝策劃書篇十二
傳媒協(xié)會視頻拍拍是既傳媒盤坐會之后有一個學習拍攝的好機會，本次活動面對全院舉行，視頻拍拍，主要目的就是教會學生平常的視頻拍攝技巧，家也可以在這里位同學拍攝視頻，求人不如求己，學習視頻的拍攝對我們以后的家庭聚會的視頻拍攝就可以自己搞定，不用擔心自己拍攝的不好而時家庭聚會，留下小小的遺憾，參加本次活動以重。
本次活動在傳媒社團《水龍計劃》的指導下展開的一系列活動之一，本次活動是培養(yǎng)學生的拍照攝像能力，提高同學的拍照攝影知識。本次活動具有重意義。
攝像機兩臺。
單相機五臺。
星期二下午。
五點到會場，做安排干部工作。
五點半對參與會員進行統(tǒng)計。
六點活動準時開始，安排和分配會員干部進行拍攝工作。九點活動結(jié)束。
學習視頻拍攝我們可以在這里學習到單相機，專業(yè)攝像機的拍攝技巧和你不知道的拍攝技巧。進行各項相機和攝像機的系統(tǒng)學習，教會他們，使他們對相機的各項相機知識了解深入，把活動這次做做強。使更多會員學會相機，熟悉相機，在學會相機的同時學會攝像，另外把這次拍攝活動的拍攝做成視頻。留作紀念。
在本次活動中我們可以學習到很多專業(yè)知識，還有很多實戰(zhàn)技巧，本活動具有重要意義，對我們以后有很的助。
視頻策劃本視頻目的在于表現(xiàn)舞者的舞蹈及生活的結(jié)合，以《happy》這首歌為背景音樂，表現(xiàn)音樂和舞蹈給舞佳舞每個人帶來的快樂。
內(nèi)容體結(jié)構(gòu)：
1.使用較為舒緩的背景音樂（具體音樂待定），西安各場景航拍，接在各個場景的不同人物簡單談家對于音樂、舞蹈的看法（30秒到1分鐘）。
2.背景音樂轉(zhuǎn)為《happy》，于桐老師（魚頭）將poppin的一些人聚集在一起，包括齊舞、個人solo等內(nèi)容（音樂概50秒處結(jié)束）。
3.家一起聚會的場景，以及和其他舞種舞者的.相遇（約音樂的1分38秒處結(jié)束）。
4.所有人一起搞怪、玩耍、跳舞的`情節(jié)，可考慮加入戀愛的情節(jié)。（直到結(jié)束）。
5.音樂回到最初，所有人在一個場景中，由魚頭的一句話作為總結(jié)。場景以及拍攝內(nèi)容：（注：以下每個場景都需要兩到三個機位，都需要環(huán)境的航拍，以及齊舞的航拍；每個場景都要拍攝齊舞、solo，適當?shù)膔outine，以及一句話的談。下文不再記錄）。
6.小寨天橋：擺地攤，被恥抓；裝作隨著音樂打鼓街頭賣藝。
7.飯館或路邊攤：吃東西，節(jié)奏拍打的routine。
片尾片花內(nèi)容：
1.各種笑場以及ng。
2.航拍設備的簡單劇情的小廣告。
本視頻目的在于表現(xiàn)舞者的舞蹈及生活的結(jié)合，以《happy》這首歌為背景音樂，表現(xiàn)音樂和舞蹈給舞佳舞每個人帶來的快樂。
內(nèi)容體結(jié)構(gòu)：
1.使用較為舒緩的背景音樂（具體音樂待定），西安各場景航拍，接在各個場景的不同人物簡單談家對于音樂、舞蹈的看法（30秒到1分鐘）。
2.背景音樂轉(zhuǎn)為《happy》，于桐老師（魚頭）將poppin的一些人聚集在一起，包括齊舞、個人solo等內(nèi)容（音樂概50秒處結(jié)束）。
3.家一起聚會的場景，以及和其他舞種舞者的相遇（約音樂的1分38秒處結(jié)束）。
4.所有人一起搞怪、玩耍、跳舞的情節(jié)，可考慮加入戀愛的情節(jié)。（直到結(jié)束）。
5.音樂回到最初，所有人在一個場景中，由魚頭的一句話作為總結(jié)。
場景以及拍攝內(nèi)容：
（注：以下每個場景都需要兩到三個機位，都需要環(huán)境的航拍，以及齊舞的航拍；每個場景都要拍攝齊舞、solo，適當?shù)膔outine，以及一句話的談。下文不再記錄）。
1.城墻根：對著城墻做俯臥撐。
2.鐘樓，世紀金花前的廣場：輪滑，以及用滑步“挑戰(zhàn)”輪滑；吃小奶糕；poppin團隊的相識。
3.雁塔南北廣場：模仿雕像動作；robot風格舞蹈；集體slowmotion（最后被吐槽）；整個團隊的相遇；邂逅姑娘（待定）。
4.舞房：練舞，包括某人在練十分難的動作，其他人甘拜下風；擊掌，各種打招呼；假唱。
5.賽格廣場、商場內(nèi)：模仿模特動作，購物但因為太貴買不起。
6.小寨天橋：擺地攤，被恥抓；裝作隨著音樂打鼓街頭賣藝。
7.飯館或路邊攤：吃東西，節(jié)奏拍打的routine。
片尾片花內(nèi)容：
1.各種笑場以及ng。
2.航拍設備的簡單劇情的小廣告。
畢業(yè)照拍攝策劃書篇十三
又是一年絢爛的夏季，浮光掠影，彈指之間，那些青蔥歲月如同白駒過隙般悄然從指縫溜走。過去的三年，總是默默地期盼著這個好雨時節(jié)，因為這時候，會有燦爛的陽光，會有滿目的百花爭艷，會有香甜的冰激凌。在畢業(yè)的季節(jié)，我們靚裝以待，無論是高調(diào)的愛情宣言，還是更加窩心的真摯友誼，不論是戀人，還是閨蜜，都為這寧靜的初夏點燃了一把大愛之火，讓xx影樓用鏡頭記錄我們?nèi)缁ǖ那啻汉团炫鹊募で椤?/p>
六月起至七月底的致青春活動，凡在xx影樓看到本條消息的.人只需要添加微信:xxxxxxxx發(fā)送“致青春”三個字就可以來店免費拍攝藝術(shù)照張，還會填寫“我最懷念的東西”字條和相片一起展示在我們的相片墻上，拍攝的人和字條將出現(xiàn)在xx影樓的官方網(wǎng)站上，到時候可直接到網(wǎng)址下載。
原價:698元超低團購價198元。
拍照數(shù)量:40張以上。
底片數(shù)量:多余底片入盤贈送。
精修數(shù)量:16張入冊造型套數(shù):3次(妝面隨服裝的變換而改變)。
服裝套數(shù):3套內(nèi)景外景均可。
相冊一(入冊張數(shù)):7寸相冊一本(6p12面)。
桌擺:10寸夢幻水晶1個。
24寸海報一幅。
附件:光盤一張，入盤精修16張+相冊設計頁面+余片。
附件2:鑰匙扣1個。
附件3:錢包照2張。
附件四:積分卡一張。
備注:活動時間和機會難得，請同學們相互轉(zhuǎn)告，xx影樓在這里等你們喲。
畢業(yè)照拍攝策劃書篇十四
時光在不經(jīng)意中流逝，一段時間的工作已經(jīng)結(jié)束了，我們又將迎來新的工作內(nèi)容，有新的工作目標，是時候靜下心來好好寫寫策劃書了。拿起筆的時候卻發(fā)現(xiàn)不知道寫什么，下面是小編收集整理的宣傳片拍攝策劃書，僅供參考，歡迎大家閱讀。
3d打印機是一種比較精密的機械設備，對于初次使用的用戶有一定的上手難度。為了更好的指導購買了本公司產(chǎn)品的客戶對設備進行簡單的保養(yǎng)，同時對設備進行一些簡單的故障排除，特拍攝教學視頻供學習參考。
1.指導用戶進行正確的拆箱操作，避免對設備造成不必要的損壞；
2.指導用戶進行開機準備和設備檢查；
3.指導用戶正確的.進行設備開關(guān)機操作及日常保養(yǎng)；
4.指導用戶進行簡單的故障排除；
兩周左右完成拍攝任務，一周左右進行后期處理。
操作演示人員兩名：鉗工一名和調(diào)試人員一名，分別進行拆箱演示和設備維護演示，同時進行操作講解。
先進行拆箱的演示操作，然后進行開機準備的演示操作，再進行設備開關(guān)機操作及日常保養(yǎng)操作，最后進行故障排除操作。
1.能夠使用戶迅速的理解視頻演示的內(nèi)容；
2.能夠使用戶正確的進行設備操作和保養(yǎng)；
3.能夠使用戶獨立的進行設備的簡單故障排除；
1.已裝箱的新型240型打印機一臺；
2.拆箱工具一套；
3.調(diào)試工具一套；
畢業(yè)照拍攝策劃書篇十五
1、青春歲月銘刻著你的影子，歡樂時光記憶著你的笑容。
2、在這個夏天我們就要說再見，畢業(yè)以后的笑臉會不會依舊的很甜。
3、教室的門再一次被推開時，又是一篇新故事。
4、青春不老，我們不散。畢業(yè)了，不說再見，我們后會有期。
5、畢業(yè)分別了，愿我千萬個祝福，時時刻刻陪伴你左右。
6、畢業(yè)季不說再見，愿我們在彼此看不見的時光里，都能成為更好的自己。
7、不論經(jīng)歷多少歲月，不論走過多遠路途，我都深深懷念那條路，它曾經(jīng)引導我與你相遇。
8、畢業(yè)不是終點，失敗也繼續(xù)前進，永遠向前，路一直都在。
9、小溪若停止了前進的腳步，也就失去了歌聲；友誼若沒有諒解，也就不會有旺盛的活力。
10、我知道，我可能再也不能那么美好地和人們相遇，我會牢牢地記住之前的每次相遇。
11、高中就像校門口的公交車，坐上車，去了又回，那是又開始了一個學期；坐上車，去了不回，就畢業(yè)了。
12、分別時，我們沒有流連的淚眼，相對，無語?？聪﹃柾高^文峰塔尖，把它的余暉灑在西清河畔。
14、三年光陰，匆匆而過，如夢的年紀，彌漫著串串歡聲笑語，不要揮手嘆息，覺得繁花盡去，鼓足勇氣，不要忘了互遞驚喜的消息。
15、這個六月又有一場永別，也許可能一輩子不再相遇。
16、這個夏天，我們就散了，各自奔向各自的世界。
17、不愿告別，卻在告別，那稚氣的年月；不愿告別，總在告別，那多夢的時節(jié)。
18、青春歲月銘刻著你的影子，歡樂時間記憶著你的笑容。畢業(yè)了，告辭充滿真誠的校園，讓我們相會在成功的路上。后會有期，愿你歡樂。
19、愿多年以后你我認識舊友共飲老酒，一醉方休，唱一句青春不朽。
21、不忘青春揮灑的汗水，不忘青春里的喜怒哀樂，調(diào)整好心情，奔赴下一個戰(zhàn)場。
22、我們分離了，但你的姿容依舊在我的心坎里保存，有如韶光留下的依稀幻影，愉悅著我惆悵的心靈。
23、光陰似箭，一轉(zhuǎn)眼，一年的同窗生涯已成為過去。但教室里，還回響著我們朗朗的讀書聲；操場上，還留著我們奔跑矯健的身影。這里的草坪、小溪、竹亭，是我們永遠依戀的百草園。多少個在一起的春秋，每一次游戲，每一次探討，每一次爭吵，都將成為我記憶中珍貴的一頁。
24、終于你要走了，說是到很遠很遠的地方去，去讀一本關(guān)于很遠很遠的書。我并不驚訝，因為你本該如此。
25、相知是天意，相識是人意，相加便是友誼，有情便有意，我們能聚在一起，因為心有靈犀。
27、張開你的帆，去乘風破浪，把我的祝福，掛在桅桿上，碼頭上的汽笛聲已結(jié)束了昨天的夢，歲月的思潮還會憶起往日的時光，待到滿載而歸時，再來尋重逢的岸。
28、我們每人心里的某一部分，都屬于當年的自己，永遠是孩子般的模樣，代表了年少時的所有美好和期許。如今回頭遙望，有懷念有傷感，但任你如何去追憶，那樣的時光永不再回來，就像那輪咖啡色的夕陽，每天都落下，只是，在你的眼中，已無法如當年那般純粹美好。
29、畢業(yè)那天，給同學們一個純潔的擁抱，因為可能以后再也見不到了。
30、這就是友誼吧，當年有哭有笑，有吵有鬧……如今只有甜蜜的回味。誠摯的友誼，將透明的心靈聯(lián)結(jié)在一起。它始終發(fā)散著溫柔甜蜜的芳馨。
畢業(yè)照拍攝策劃書篇十六
1、美麗的夢和美麗的詩一樣，都是可遇而不可求的。我真喜歡那樣的夢，明明知道你已為我跋涉千里，卻又覺得芳草鮮美，好像你我才初次相逢！
2、有人說：“人人都可以成為自己幸運的建筑師?！痹改銈冊谇靶械牡缆飞?，用自己的雙手建造幸運的大廈。
3、相約在美麗的校園，意氣相投；相識在最美的季節(jié)，情誼無價；相聚在青春的海洋，熱情奔放；相別在畢業(yè)的時光，難舍難離。月畢業(yè)季，祝福同窗前途輝煌，一路精彩！
4、你我為了理想而歷盡了艱難，才走向了成功之路。但愿你還能記得，永遠地記得，那一段充滿著奮斗激情的閃亮日子。
5、歲月的流逝，證明著我們在一天天的長大。在成長中，我們成為了好朋友。當世界在變，唯有不變換時，我相信，我們還會回到相遇的起點。
6、不管未來有多遙遠，成長的路上有你有我；不管相逢在什么時候，我們是永遠的朋友。
7、讓我們邁開雙腿，去灑行汗水，去踏一路雷聲！校門外，有的是鮮花簇擁的前程！
8、生活多么美好！在我們未來的日子里，每天都會有火紅的朝霞升起。
9、我們相逢在陌生時，我們分手在熟悉后。明天，我們要到生活的星圖上找尋自己的新位置，讓我們用自己閃爍的星光相互問訊表情達意。
10、今日同窗分手，說一聲：珍重！明朝校友相逢，賀一句：成功！
11、畢業(yè)季，祝福遞；莫傷離，互珍惜；同窗情，記心底；憶往昔，美好記；前路廣，愿順利；天涯離，難相聚；好朋友，多聯(lián)系！
12、相識之緣，刻骨銘心，真摯情誼，歷久彌新，在友誼的長路上，只問相知是怎樣的珍惜與擁有，我永遠都不會忘記與你同行的日子。
13、我愿把淺薄向你透露，我愿把弱點讓你了解；草木需要陽光，禾苗渴望雨水。忠實的朋友，我盼望你的指點。
14、山中的清泉，源源不斷，那是大地的一脈乳汁；真誠的友誼，與日俱增，那是我們心間的一脈深情。
15、恩德相照是知己，腹心相報是知心，聲氣相投是知音——這就是我和你。
16、同一個校園，記錄了同樣的青春，同一個年級，記載了同樣的情深，同一個班級，記下了同樣的友誼，要畢業(yè)了，唯有愿你好運連連，工作順利，鴻圖大展，前程似錦。
17、要畢業(yè)了，給你一本紀念冊，記載的滿是青春年華；跟你一起合個影，記下的滿是同窗情深；送你一條短信息，承載的滿是真誠祝福，畢業(yè)了，愿你前程似錦，萬事如意。
18、曾經(jīng)的玩鬧變成記憶，曾經(jīng)的相處變成回憶，曾經(jīng)的追逐變成思憶，曾經(jīng)的一切變成追憶，畢業(yè)來臨，唯有祝福同學，一帆風順，萬事如意，常聯(lián)系喲。
19、輕輕的我們相聚一起，無限歡聲和笑語；輕輕的我們又要分離，情誼栓起彼此；畢業(yè)的我們再難相聚，讓我的祝福隨你一路。
20、在此青青校園，我們相遇相知，我們相親相愛，我們情同姐妹，一起笑，一起哭。畢業(yè)了，你我即將各奔東西，我祝福你前程似錦，大展鴻圖，夢想成真！
21、回家的車票，畢業(yè)的證書，打好的行囊，忙碌的身影，我們憧憬的畢業(yè)來臨了；不舍的眼神，惜別的眼淚，同學的情誼，我們厭惡的畢業(yè)來臨了。復雜的心情，沒有過多的話語，僅有真誠的祝愿，祝你萬事如意！
22、再回首，采擷一串串的夢，校園里的嬉戲，球場上的瘋狂，軍訓場上的`瀟灑，點點滴滴，構(gòu)成一幅美麗的畫卷，如電影般，在腦海中循環(huán)過，畢業(yè)了，舍不得，真想哭！
23、日出東海落西山，喜也一天，憂也一天；遇事不鉆牛角尖，人也舒坦，心也舒坦；有些東西是轉(zhuǎn)瞬即逝的，比如雨后彩虹；有些東西是永恒的，比如你我之間的友誼。
24、用青春定義我們今天的時光，用幸福計算我們燦爛的明天，用永遠討論我們未完成的夢想，用祝你成功設置我們各自不同的理想，同學，畢業(yè)，加油。
25、畢業(yè)了，讓我們揮手再見，說一聲珍重，道一聲祝福，感謝彼此曾經(jīng)的美好回憶，珍藏彼此真摯的友情，愿你前程似錦！
26、你我有各自的軌跡，如流星，能相聚，共步一段旅程，是緣分，但最終將朝著各自方向漸行漸遠，是命運，愿你畢業(yè)后的未來更幸福！
29、課桌留下了回憶，粉筆寫下了思意，黑板記錄了情誼，教室珍藏了日記，每一次回眸，不是擦肩而過，而是彼此珍惜。畢業(yè)快樂！
30、生命的長河中，留不住的是年華和往事，留下來的是夢和回憶。大學時光默然逝去，社會紛繁的生活悄然而至，我誠摯的祝你：一帆風順。
31、說不清是誰容納誰，誰負載誰，在不停的追逐中，誰也不能沒有誰。
32、像蜂蝶飛過花叢，像清泉流經(jīng)山谷，在記憶的心屏中，學生時代的生活，恰似流光溢彩的畫頁，也似一闋跳躍著歡快音符的樂章。
33、小鳥在枝頭吱吱喳喳，多像我們當年的竊竊私語，和那一串串格格的笑聲。
34、朋友，讓我們守住生命中最美好的時光，別讓它成為褪色的記憶。
35、面包是到處都有的。對于我們的眼睛，不是缺少面包，而是缺少發(fā)現(xiàn)。
36、用智慧描繪生命的畫板，用勤奮書寫人生的坎坷，用汗水浸潤青春的旅途。相信你的明天，不一定會燦爛輝煌，卻一定充實無悔！
37、友誼是一首無字的歌，在你淡淡的季節(jié)里開一樹美麗的花，在深深淺淺的腳印里，為你不退的步伐奏一曲動人的華爾茲。年年歲歲，歲歲年年。
38、昔我來思，桃李累累；今我往矣，楊柳依依。
39、南風又輕輕地吹送，相聚的光陰匆匆。
40、親愛的朋友請不要難過，離別以后要彼此珍重。
41、柳陰下別百般惆悵，同窗數(shù)載少年情長，望征程千種思緒，愿友情化為奮進的力量！
42、你能否送我一塊手帕？讓我心上飄起一片帆。
43、動身的時刻到了，讓我們走吧！不必惋惜，也無需告別，縱使歌聲漸漸地沉寂下去，我們的心也會永遠地跳蕩不息。
44、相逢又告別，歸帆又離岸，既是往日歡樂的終結(jié)，又是未來幸福的開端。
45、你的身影是帆，我的目光是河流，多少次想挽留你，終于不能夠。我知道人世間難得的是友情，但更寶貴的卻是自由。
46、但愿相憶莫相忘，幽懷幾許終難忘。朋友，長久不見，路途遙遙，隔不斷萬里信箋，止不住悠悠思緒，永遠留存的是對你的友情。
47、春花，在籬邊墻頭，忘情地展示著芳姿；秋月，在樹梢屋角，幽幽地散發(fā)著清光，我的同桌，你在遠方還好吧！
48、愿我們的友情，像春天一樣美麗，像夏日一樣火熱，像秋天一樣爽朗，像冬季一樣潔白，如四季一般純真長久！
49、人在偶然能夠相識相知，實屬不易。愿我們好好地把握友誼，讓友誼的橋梁更加穩(wěn)固。
50、那些一起上課的早晨，一起練口語的黃昏，一起發(fā)傳單的尷尬，一起吃泡面的深夜，一起復習的忙碌，一起逛街的周末。那些美的時光如一顆顆珍珠，串成我們美好的同窗情誼。畢業(yè)了，祝你開創(chuàng)自己的事業(yè)，闖出自己的一片天地！
51、我們是親密的同窗，我們曾經(jīng)共同開懷悲傷，畢業(yè)時節(jié)，生活已鋪開金色的路，人生正正搖著歡迎的花束。勇敢的去吧，朋友！前方，已吹響出征的海螺；彩霞，正在將鮮紅的大旗飛舞。只要勇敢拼搏，幸福就在前方！
52、今天，我們是“親密學友”；明天，我們將是“合作戰(zhàn)友”。離開了校園的“溫柔鄉(xiāng)”，愿我們在“人生的戰(zhàn)場”，開創(chuàng)事業(yè)的壯麗，勝利的輝煌。
53、同窗三年甜蜜生活，是“一串糖葫蘆”，那迷人的甜和酸，讓人久久回味。畢業(yè)了，分身不分心，祝福你學友，一切順心如意，特別是愛情要甜蜜蜜哦！
54、一句問候，一世牽掛，一個心愿，一切順利，一份真誠，一生情深，畢業(yè)來臨，唯有祝福，順心順意，鴻圖大展，前程似錦，送句叮囑，常常聯(lián)系。
55、不敢和你見面，我怕看到你身不得離去；發(fā)條信息給你，我不忍悄悄地離去。畢業(yè)了，我們將各自東西，愿你記住我們的友誼永遠，對你的支持永遠。別忘了保持聯(lián)系！
56、當你靜默的時候，你的心仍要傾聽他的心；因為在友誼里，不用語言，一切的思想，一切的愿望，一切的希冀，都在無聲的歡樂中發(fā)生而共享了。
畢業(yè)照拍攝策劃書篇十七
伴著時間的流逝，辛苦的工作已經(jīng)告一段落，我們的工作將會有更高的難度，更高的工作目標，不妨坐下來好好寫寫策劃書吧?？靵韰⒖疾邉潟窃趺磳懙陌桑韵率切【帋痛蠹艺淼囊曨l拍攝策劃書，歡迎閱讀與收藏。
親愛的同學們，距離20xx年高考只剩40多天了，雖然屬于我們的高考已經(jīng)離我們遠去，但我們卻依然記掛著今年迎戰(zhàn)高考的'紅勤實健們！高考備考無疑是枯燥的，是高壓的，是難熬的，這個時候我們的師弟師妹們正處于高度緊張和戒備的狀態(tài)下，經(jīng)歷過高考的我們都知道，他們正需要得到鼓舞，得到激勵，得到正能量！所以咱們應該給他們一些鼓勵！讓他們有力量繼續(xù)為自己的夢想奮斗下去，讓他們信心飽滿地迎接高考的洗禮并祝愿他們?nèi)〉煤贸煽儯?/p>
在高考來臨之際，為了給在題海中奮戰(zhàn)的紅勤實健ers給予鼓勵和正能量，鼓勵師弟師妹們勇敢向前，為實現(xiàn)自己的大學夢想而奮斗，展開此次高考加油視頻拍攝活動。
（1）紅勤實健ers，師兄師姐為你們高考加油。
1、人員安排：北京地區(qū)各所高校的一中人。
2、時間：五一勞動節(jié)假期期間。
3、地點：各自高校
4、拍攝內(nèi)容：在自己校區(qū)內(nèi)尋找合適地點（最好是自己高校的標志性建筑）拍攝加油視頻，內(nèi)容不限，主題是高考加油，可參考去年校友會的加油視頻，視頻長度30秒到一分鐘為宜。
5、視頻提交時間：各高校聯(lián)系人5月2號前必須提交給理事會外宣部進行剪輯以及后期制作。
6、視頻處理時間：外宣部于5月10號前必須后期處理完畢。
7、提交方式：
8、提交注意事項：兩份視頻分開提交并在文件名處注明視屏內(nèi)容和自己的高校名稱，如“高考加油—xxx大學”
9、注意事項：
a、拍攝期間注意安全。
b、拍攝期間不要影響活動秩序。
（2）師兄師姐答疑，消除報考疑惑
1、人員安排：每所高校至少一個一中人。
2、時間：可選擇和高考加油視頻一起拍攝，不過要分開提交理事會外宣部
3、地點：各自高校
4、拍攝內(nèi)容：大概介紹一下你的高校有哪些特色專業(yè)，并歡迎師弟師妹們報考。
5、視頻提交時間：5月7號前提交給理事會外宣部進行剪輯以及后期制作。
6、視頻處理時間：外宣部于5月20號前必須后期處理完畢。
7、提交方式：
8、提交注意事項：兩份視頻分開提交并在文件名處注明視屏內(nèi)容和自己的高校名稱，如“學校介紹—xxx大學”
9、注意事項：
a、拍攝期間注意安全。
b、拍攝期間不要影響活動秩序。
畢業(yè)照拍攝策劃書篇十八
班級畢業(yè)留念：
提供：劇本大綱(可自備故事提供劇本編寫)。
一對一視頻拍攝服務(時長5小時/超時另收服務費)。
拍攝地點：校園內(nèi)任意(其他地區(qū)另收服務費)。
全程攝影跟拍花絮。
全程化妝造型服務(所有用品免費)。
mv短片后期制作(可自行錄制或提供指定歌曲)。
贈送：dvd刻盤一張/拍攝花絮。
寢室友情回憶：
提供：劇本大綱*2份(可自備故事提供劇本編寫)。
一對一視頻拍攝服務(時長5小時/超時另收服務費)。
拍攝地點：校園內(nèi)任意(其他地區(qū)另收服務費)。
全程攝影跟拍花絮(提供寫真精修15張)。
全程化妝造型服務(所有用品免費)。
mv短片后期制作(可自行錄制或提供指定歌曲)。
贈送：dvd刻盤兩張/拍攝花絮/寫真15張(電子版)/底片全送。
個人mv：
記錄你的愛情插曲，屬于你的獨家記憶。
給我講個故事，我給你一場屬于自己的音樂電影。
提供：劇本大綱(可自備故事提供劇本編寫.題材不限)。
一對一視頻拍攝服務(時長5小時/超時另收服務費)。
拍攝地點：市內(nèi)四區(qū)任意(其他地區(qū)另收服務費)。
全程攝影跟拍花絮。
全程化妝造型服務(所有用品免費)。
mv短片后期制作(可自行錄制或提供指定歌曲)。
贈送：dvd刻盤一張/拍攝花絮。
如果您有更好玩的想法，或者是需要我們幫您策劃某個主題。
請務必聯(lián)系我們，讓我們參與分享您的快樂。
是求婚驚喜還是生日驚喜?是煙火還是舞臺劇?
我們都歡迎~!
提供：方案策劃(全程安排/會場布置/所需費用自理)。
全程一對一攝像跟拍(時長5小時/超時另收服務費)。
拍攝地點：市內(nèi)四區(qū)任意(其他地區(qū)另收服務費)。
全程攝影跟拍花絮。
全程化妝造型服務(所有用品免費)。
攝像后期短片制作。
攝影作品精修(底片全送)。
贈送：dvd刻盤一張/拍攝花絮。
備注：團購成功后請至電聯(lián)系提供詳細信息。
預約拍攝時間(提前兩周接受拍攝預約/預約后我們會聯(lián)系您進行具體商討。)。
請自行準備服裝道具/拍攝地點需門票等服務費自理/。
拍攝工作日周一至周日(8：00----12：00/13：00-----17：00夜間拍攝可詳談。)。
后期制作時間約為15個工作日(請耐心等待/我們會帶給您不一樣的驚喜。)。
聯(lián)系方式：
畢業(yè)照拍攝策劃書篇十九
2）在人人公共主頁等進行相關(guān)宣傳。
3）發(fā)動各社團宣傳。
4）由文化推廣部在報名開始前出版在籃球場旁宣傳。
5）由技術(shù)部制作出比賽宣傳片上傳到人人網(wǎng)和百度貼吧宣傳。
微電影是一種傳播載體，而關(guān)于我們學生的微電影作品在一定程度上展現(xiàn)了學生的朝氣，所以這次賽以“微電影，夢想”為主題：
在“微”文化盛行的時代，每個人的夢想，都可以見微知著。
作品可以是學校生活的各個方面，要有一定的思想與內(nèi)涵。
1、作品應遵守國家相關(guān)法律法規(guī)。
2、參賽者使用可拍攝手機、單，可配背景音樂或旁白，旁白以漢語普通話為主要發(fā)音語言。
3、作品上傳格式不限，分辨率清晰度不限，但要求表達準確。
4、作品時間應控制在10分鐘以內(nèi)。優(yōu)秀的作品，時間可以適當延長，請附說明超時理由。
5、編輯完整，表達流暢、可視性強。
6、必須保證作品的原創(chuàng)性，否則一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，即取消參賽資格。
7、在其他類似比賽中獲獎的作品也可以報名參加本次比賽（請注明作品以前獲獎情況）。
8、思想健康，積極向上，具有青春氣息，有一定的思想深度，內(nèi)容充實，生動，重點突出。
1、報名時間：11月24日———11月26日。
作品提交時間：劇本提交截止日期為12月1日，作品提交截止日期為12月11日（劇本提交為心彩公郵）
培訓時間：12月1日。
決賽時間：12月16日晚。
2、報名方式。
形式是自由組團報名，組內(nèi)包括演員、導演、編劇及其他工作人員，人數(shù)不限。
1、主題鮮明，內(nèi)容不空洞。
2、具有創(chuàng)意，設計個性化。
3、演員表演靈活，不死板。
4、美工好，色彩搭配合理，生動逼真。
5、能夠體現(xiàn)當代學生活的特點。
1）安全問題。做好各種防范措施，保證活動的順利展開。
2）作品征集中，謹防作品損壞或者丟失。
比賽設立一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。分別頒發(fā)獎狀。
1每個作品播映前各作品參賽代表可對作品做簡要介紹。
2每個參賽作品播映完畢后進行投票，在所有作品播放完畢后核算并公布所有參賽作品的投票結(jié)果。
3由評評分和人人網(wǎng)投票結(jié)果綜合評出一二三等獎。
4各獎項評選完畢后由頒獎嘉賓逐個頒出各獎項。
5中場可穿插幾個節(jié)目及互動游戲，比賽開始前進行優(yōu)秀作品展示（不參與評獎）。投票環(huán)節(jié)播放由網(wǎng)絡部制作的'視頻。
結(jié)束語：
微電影賽以豐富學生校園文化生活，提高學生藝術(shù)修養(yǎng)和人文素養(yǎng)，推進文化傳承創(chuàng)新，發(fā)現(xiàn)學生影像創(chuàng)意人才，鼓勵和支持優(yōu)秀學生奮進，進一步拓寬影視創(chuàng)作思路，為有志投身文化創(chuàng)意和影視創(chuàng)作的學生搭建一個表現(xiàn)平臺。
敢于從屬于自己的特視角來表達內(nèi)心的感觸與呼號，讓我們的雙眼更加開闊的注視整個世界，觀察每一個角落，讓我們的腦，思慮，生命中每一個瞬間給我們的啟示，讓我們的雙手通過錄制微電影，制作微電影，讓自己，讓同學，讓許許多多的人們，記住你內(nèi)心感觸最深的畫面，讓更多的人們一起分享這份感動，這是你的微電影作品，它也將是家的微電影收藏，這里是每一個人的舞臺，在這里，我們感受他人，感受青春，感受溫暖，感受每一份特。
世界上從來不缺少美，缺少的是發(fā)現(xiàn)美的眼睛，我們有激情，有夢想，有恒心，我們立志要讓家看到我們原創(chuàng)的小世界，讓我們?nèi)硇牡耐度?，共同體驗這一場視覺盛會。
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