心得體會(huì)是我們?cè)诔砷L(zhǎng)和進(jìn)步的過(guò)程中所獲得的寶貴財(cái)富。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會(huì)嗎?下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文,希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。
體育教研心得體會(huì)篇一
一個(gè)學(xué)期很快就過(guò)去了。在這緊張的一學(xué)期中我學(xué)習(xí)了很多新的教育理念,自己的教育觀有了進(jìn)一步的轉(zhuǎn)變。在游戲中,幼兒興趣濃、注意力集中、情緒興奮、思維活躍,這些都可以成為產(chǎn)生創(chuàng)造力的積極因素。因此本學(xué)期,我們就如何通過(guò)體育游戲發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力進(jìn)行了研究。
《幼兒園工作規(guī)程》中提出:幼兒園的任務(wù)是堅(jiān)持保育與教育相結(jié)合的原則,對(duì)幼兒實(shí)施體、智、德、美全面發(fā)展的教育,促進(jìn)其身心和諧發(fā)展。體育是基礎(chǔ),只有具備強(qiáng)健的體魄,幼兒其他方面的發(fā)展才能成為可能。體育游戲是一種最基本的幼兒體育形式,也是幼兒園活動(dòng)的一項(xiàng)基本內(nèi)容。
在這種活動(dòng)形式中,如果只是單純的動(dòng)作模仿、重復(fù)練習(xí)和用固定不變的規(guī)則約束幼兒,很難引起幼兒的興趣,還會(huì)使他們變得機(jī)械、呆板。而一直以來(lái),幼兒園的體育游戲活動(dòng)不被重視,沒(méi)有促進(jìn)幼兒積極的發(fā)展。為此,我園本學(xué)期在全園范圍內(nèi)開(kāi)展了戶外區(qū)域體育活動(dòng)。在實(shí)踐過(guò)程中我們感到,這是一種對(duì)幼兒進(jìn)行多方面發(fā)展教育的好形式,不僅可以發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作,還可以促進(jìn)幼兒良好個(gè)性的形成。在活動(dòng)中教師要引導(dǎo)幼兒積極、主動(dòng)的去探索和創(chuàng)造游戲的不同玩法,促進(jìn)幼兒創(chuàng)造性思維的發(fā)展。
一、制訂適宜目標(biāo)與游戲內(nèi)容:
幼兒期是發(fā)展動(dòng)作的有利時(shí)期,因此我們根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和實(shí)際發(fā)展水平制訂了發(fā)展幼兒走、跑、跳、鉆、爬、平衡、投擲等基本動(dòng)作及促進(jìn)合作、在游戲中一物多玩等多種目標(biāo),并依此設(shè)計(jì)了《趕小豬》、《賽跑投籃》、《打狐貍》、《自選游戲區(qū)》等游戲內(nèi)容。讓每一個(gè)幼兒都參與到活動(dòng)中去,增強(qiáng)體質(zhì)并在活動(dòng)中積極交往、探討新玩法。
二、材料的準(zhǔn)備:
玩具的制作過(guò)程也是一個(gè)能讓幼兒充分動(dòng)手動(dòng)腦的操作過(guò)程,通過(guò)制作并解決其間的問(wèn)題可以充分發(fā)揮幼兒的好奇心和探究意識(shí),有助于培養(yǎng)創(chuàng)造力的發(fā)展。因此在游戲材料的準(zhǔn)備也應(yīng)視作游戲活動(dòng)的一個(gè)重要部分。教師與幼兒共同討論玩具的制作材料及方法,同時(shí)我們充分利用家長(zhǎng)資源,讓家長(zhǎng)指導(dǎo)幼兒利用各種材料進(jìn)行制作。如:有的幼兒在家長(zhǎng)的幫助下用廢舊鐵罐制作了拉力器,既結(jié)實(shí)耐用而且幼兒還特別喜歡;孩子和家長(zhǎng)一起制作了沙包合作網(wǎng)、拋接器等,孩子游戲起來(lái)興致更高了,而且在游戲時(shí)創(chuàng)造出多種不同的玩法,作到了一物多用?;顒?dòng)中,幼兒使用他們和老師、家長(zhǎng)共同制作的玩具游戲時(shí),顯得格外高興,也備加珍惜自己的勞動(dòng)成果。同時(shí)又拉近了家園的聯(lián)系,使家長(zhǎng)更深入的參與到班級(jí)的各項(xiàng)工作之中去。
三、在活動(dòng)中促進(jìn)幼兒的健康發(fā)展
活動(dòng)的形式打破了班級(jí)的界限,幼兒自由選擇的余地很大,適宜他們自由結(jié)伴,自由選擇,促進(jìn)了他們的自由合作與競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。每組一名指導(dǎo)教師,有利于教師更加了解幼兒的游戲情況,以便加以指導(dǎo)。在游戲時(shí)我們注意引導(dǎo)幼兒靈活掌握游戲的玩法,啟發(fā)幼兒多實(shí)踐,在操作中通過(guò)模仿與競(jìng)爭(zhēng)掌握基本動(dòng)作的要領(lǐng)及又快又準(zhǔn)的竅門。如在《趕小豬》的游戲中,我在游戲中引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)握拍的方法、方向以及擊球的力度、方向?qū)λ俣鹊挠绊?,是幼兒在?jiǎn)單的游戲中積極動(dòng)腦,找竅門,想辦法,發(fā)展了身體素質(zhì)的同時(shí)增強(qiáng)了探索精神與合作意識(shí)。在活動(dòng)中,幼兒應(yīng)是主體。只有讓幼兒積極主動(dòng)地參與各類活動(dòng),變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí),邊“老師讓我這樣玩”為“我要這樣玩”,才能使幼兒真正成為游戲活動(dòng)的主人。
體育教研心得體會(huì)篇二
"生命在于運(yùn)動(dòng)",我們每個(gè)人都認(rèn)識(shí)到運(yùn)動(dòng)的重要性。而小班孩子剛剛從家庭的小環(huán)境到幼兒園這個(gè)大集體,面臨著一個(gè)環(huán)境的轉(zhuǎn)變,對(duì)此我們由衷地感到發(fā)展提高他們的身體素質(zhì)和健康行為方式有多么重要。本學(xué)期,我們根據(jù)幼兒的生長(zhǎng)發(fā)育和體育活動(dòng)的規(guī)律,以多種形式:如體育游戲,戶外活動(dòng),散步,戶外小型器械練習(xí)等,保證幼兒每天有2個(gè)小時(shí)的鍛煉時(shí)間,讓幼兒進(jìn)行多方位的鍛煉,促進(jìn)幼兒運(yùn)動(dòng)能力的發(fā)展與提高。
本學(xué)期我們嚴(yán)格遵循《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神:"培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣是幼兒園體育的重要目標(biāo),要根據(jù)幼兒的特點(diǎn)組織生動(dòng)有趣、形式多樣的體育活動(dòng),吸引幼兒主動(dòng)參與。"認(rèn)識(shí)到體格鍛煉對(duì)孩子們的生理和心理發(fā)展大有很大的益處,能促使幼兒身體和心理過(guò)程得到全面發(fā)展。組織幼兒經(jīng)常進(jìn)行體格鍛煉,可以增強(qiáng)身體素質(zhì),減少疾病,全面地增強(qiáng)智能,促進(jìn)身體健康地生長(zhǎng)發(fā)育。
我們結(jié)合小班幼兒的年齡特點(diǎn)、生理特點(diǎn),根據(jù)季節(jié)的不同以及幼兒在活動(dòng)中的不同需要,組織開(kāi)展一系列的體格鍛煉活動(dòng),有早操活動(dòng)、小型器械、集體活動(dòng)和體育游戲等形式,以培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣,保證每天不少于二小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間,讓幼兒在日?;顒?dòng)和游戲中達(dá)到鍛煉身體、增強(qiáng)自信心,促進(jìn)幼兒智力、個(gè)性品質(zhì)、審美情趣、交往能力等多方面的發(fā)展。
從我班幼兒的出勤情況來(lái)看,我班十一月份孩子缺勤率最高,那個(gè)月正好是氣溫剛剛開(kāi)始下降的時(shí)候,由于家長(zhǎng)擔(dān)心孩子受冷生病,就給孩子急切地加衣,只要孩子稍一活動(dòng)就容易出汗受涼,反而造成孩子咳嗽、感冒,針對(duì)這樣的情況,我們及時(shí)通過(guò)"家長(zhǎng)園地"、早晚接送孩子的機(jī)會(huì)以及路路通短信等,耐心地和家長(zhǎng)作好解釋工作,讓家長(zhǎng)們明白,要想讓孩子健康地成長(zhǎng)必須要加強(qiáng)孩子體格鍛煉、增強(qiáng)體質(zhì),穿適量的衣物,要不斷提高他們對(duì)外界氣候變化的適應(yīng)能力和對(duì)疾病的.抵抗能力。雖然一開(kāi)始個(gè)別家長(zhǎng)、特別是奶奶輩,并不是特別愿意配合,但是當(dāng)她們看見(jiàn)班里穿得少、樂(lè)意鍛煉的孩子個(gè)個(gè)健康后,也逐步改變了自己的想法。從十二月、甚至氣溫已經(jīng)很低的一月幼兒出勤記錄來(lái)看,孩子們的缺勤率在逐步降低,到學(xué)期結(jié)束時(shí)幾乎天天全勤。
其實(shí)對(duì)于人體來(lái)說(shuō),除了體育活動(dòng),加強(qiáng)衛(wèi)生工作,如果能利用自然界的日光、空氣水、風(fēng)、雪等不同刺激的鍛煉,就能增強(qiáng)機(jī)體的耐受力經(jīng)得起外界自然因素的突然變化。
體育教研心得體會(huì)篇三
近年來(lái),隨著體育教育的不斷發(fā)展壯大,各級(jí)學(xué)校開(kāi)始注重體育教育的研究與推廣。身為一名體育教師,我深刻地體會(huì)到了體育教研研究的重要性和價(jià)值。通過(guò)參與并積極投身于體育教研研究工作,我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得,這不僅有助于提升我的教學(xué)水平,也對(duì)我的專業(yè)發(fā)展產(chǎn)生了積極的影響。
首先,體育教研研究能夠提高教師教學(xué)能力。從事體育教育工作多年來(lái),我深知技能的提高對(duì)教師教學(xué)的重要性。通過(guò)參與體育教研研究,我不僅了解了最新的教學(xué)理念、方法和技巧,還能夠與其他優(yōu)秀的體育教師進(jìn)行交流和研討,相互借鑒、學(xué)習(xí)。在這個(gè)過(guò)程中,我掌握了很多實(shí)用的教學(xué)工具和策略,鍛煉了自己的教學(xué)技巧,使自己的教學(xué)更加生動(dòng)、靈活、有效。
其次,體育教研研究能夠推動(dòng)體育教育的創(chuàng)新發(fā)展。體育作為一門學(xué)科,需要與時(shí)俱進(jìn),不斷創(chuàng)新。通過(guò)參與體育教研研究,我了解到了國(guó)內(nèi)外體育教育的最新進(jìn)展,并將其應(yīng)用于實(shí)際教學(xué)中。例如,我學(xué)習(xí)到了一系列多樣化和趣味化的體育游戲和活動(dòng),通過(guò)這些活動(dòng),能夠激發(fā)學(xué)生的興趣和潛能,提高他們的學(xué)習(xí)熱情。不僅如此,我還學(xué)習(xí)到了如何在課堂上運(yùn)用信息技術(shù)手段,提高教學(xué)效果,使體育教育更加符合時(shí)代要求。
再次,體育教研研究能夠提升教師的專業(yè)形象和職業(yè)自信。作為一名體育教師,我們不僅要講究教學(xué)質(zhì)量,也要注重自身的形象塑造。參與體育教研研究不僅是一個(gè)提高教學(xué)能力的過(guò)程,也是一個(gè)展示自己的機(jī)會(huì)。通過(guò)參與研究項(xiàng)目、發(fā)表論文、參加學(xué)術(shù)會(huì)議等形式,我們可以向外界展示自己的專業(yè)素養(yǎng)和研究成果,提高自己在職業(yè)領(lǐng)域的地位和聲譽(yù)。這不僅能夠帶來(lái)個(gè)人的滿足感和自豪感,還能夠?yàn)閭€(gè)人的職業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
最后,體育教研研究能夠促進(jìn)師生關(guān)系的和諧發(fā)展。體育教育是一門注重實(shí)踐的學(xué)科,師生之間的互動(dòng)和交流對(duì)于教學(xué)的效果有著決定性的影響。通過(guò)參與體育教研研究,我不僅能夠與學(xué)生進(jìn)行更加頻繁和深入的交流,了解他們對(duì)體育教育的需求和期望,還能夠與其他教師形成學(xué)術(shù)交流和合作。這種多向互動(dòng)和合作,有助于提高教師與學(xué)生之間的情感聯(lián)系,增強(qiáng)了師生之間的信任和合作關(guān)系,同時(shí)也為學(xué)校營(yíng)造了一個(gè)積極向上的氛圍。
總的來(lái)說(shuō),體育教研研究是一項(xiàng)重要的工作,對(duì)于教師的發(fā)展和學(xué)科的進(jìn)步都有著巨大的價(jià)值和意義。通過(guò)參與體育教研研究,我們不僅能夠提高自己的教學(xué)能力,推動(dòng)體育教育的創(chuàng)新發(fā)展,也能夠提升自己的專業(yè)形象和職業(yè)自信,促進(jìn)師生關(guān)系的和諧發(fā)展。因此,作為一名體育教師,我們應(yīng)該積極參與體育教研研究,并將所學(xué)到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用于實(shí)際教學(xué)中,持續(xù)提升自己的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng),為培養(yǎng)更多優(yōu)秀的體育人才做出貢獻(xiàn)。
體育教研心得體會(huì)篇四
20××年,任城區(qū)體育學(xué)科教研工作結(jié)合教研中心工作計(jì)劃的總體部署和學(xué)科基本功展評(píng)活動(dòng),圍繞著體育教師素養(yǎng)提升這一主線,開(kāi)展了形式多樣的研訓(xùn)活動(dòng)??偨Y(jié)如下:
一、以基本功培訓(xùn)為載體,大練體育教學(xué)技能。
為大練體育教師基本功,全面推進(jìn)我區(qū)體育教師隊(duì)伍素質(zhì)的提升。20××年4月,任城區(qū)體育教師基本功(教學(xué)技能大賽)在石橋中心小學(xué)舉行。根據(jù)省市教學(xué)基本功大賽的要求本次展評(píng)分為理論和實(shí)踐兩個(gè)部分,其中理論為當(dāng)場(chǎng)抽簽,教案設(shè)計(jì)。實(shí)踐涵蓋球類、體操、韻律武術(shù)、田徑四大類共計(jì)十三小項(xiàng)。
縱觀本次展評(píng)和比賽,評(píng)委一致認(rèn)為,我區(qū)體育教師整體教學(xué)基本功較好,但選手差距較大,學(xué)段和專業(yè)發(fā)展不均衡。
1、絕大部分體育教師教學(xué)基本功較為全面,課堂教學(xué)設(shè)計(jì)清晰,顯示我區(qū)體育教師的整體素質(zhì)還是比較不錯(cuò)。
2、個(gè)別體育教師不重視基本功的全面提高。特別是韻律操、武術(shù)兩大項(xiàng)目,個(gè)別體育教師動(dòng)作僵硬不規(guī)范,濫竽充數(shù),動(dòng)作是是而非。
3、應(yīng)加大教學(xué)基本功培訓(xùn)力度。體育教師如果體育教學(xué)技能不全面,在實(shí)際教學(xué)中肯定會(huì)忽視自己教學(xué)技能水平不高的課,從而在學(xué)期計(jì)劃和課時(shí)計(jì)劃的制定上帶有片面性,從而導(dǎo)致課堂教學(xué)的局限性,部分學(xué)生喜歡的項(xiàng)目沒(méi)有接觸到,學(xué)生學(xué)習(xí)鍛煉的興趣就會(huì)大大降低。今后應(yīng)進(jìn)一步掀起體育教師大練基本功的高潮,促進(jìn)體育教師專業(yè)發(fā)展,提高課堂教學(xué)的實(shí)效性。
4、經(jīng)過(guò)精心指導(dǎo),濟(jì)東中學(xué)的靳新老師和濟(jì)東二小的李剛老師分別于今年8月代表我區(qū)和我市參加省基本功獲得省初中組一等獎(jiǎng)和省基本功小學(xué)組一等獎(jiǎng)的優(yōu)異成績(jī),為我區(qū)和我市贏得了榮譽(yù)。
二、開(kāi)拓教師視野,提高執(zhí)教能力,向高層次看齊。
為進(jìn)一步提升我區(qū)體育教師專業(yè)素養(yǎng)和體育課堂教學(xué)能力,迎接市、省能手和優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng),20××年4月,任城區(qū)小學(xué)優(yōu)質(zhì)課在濟(jì)東一小舉行,初中優(yōu)質(zhì)課在九中舉行,高中優(yōu)質(zhì)課在任城二中舉行。5月份。小學(xué)公開(kāi)課在南張小學(xué)舉行,初中公開(kāi)課在濟(jì)東中學(xué)舉行,高中公開(kāi)課在任城二中舉行?;仡欉^(guò)程,大家一致感到:隨著中小學(xué)體育教學(xué)改革的深入,教師在角色定位、在學(xué)習(xí)方式上發(fā)生了很大的變化。
1、新課程所倡導(dǎo)的“精講多練、少教多學(xué)”和體育課程所倡導(dǎo)的“讓所有孩子都動(dòng)起來(lái)”的理念得到了很好的落實(shí)。
2、教學(xué)目標(biāo)明確、合理、可檢測(cè),并在教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)得以落實(shí)并有效達(dá)成。
3、我們區(qū)所倡導(dǎo)的“合作探究法教學(xué)”在課堂中得到了貫徹,課堂上關(guān)注了師生的互動(dòng)和生生的互助。
4、教師的角色有了明顯的變化,教師就是一個(gè)參與者、組織者、引導(dǎo)著,教師的激情、親和力以及調(diào)控能力在課上體現(xiàn)的淋淋盡致。
5、教學(xué)步驟明確清晰,環(huán)環(huán)相扣、循序漸進(jìn)。
6、重視體育器材資源的開(kāi)發(fā)與運(yùn)用,如將彩帶運(yùn)用到投擲教學(xué)中,將校墊子運(yùn)用到障礙跑教學(xué)中等。
7、用音樂(lè)貫穿全課并用音樂(lè)控制開(kāi)始與結(jié)束。
8、隨著我區(qū)體育教研活動(dòng)的深入開(kāi)展,經(jīng)過(guò)精心指導(dǎo),濟(jì)東二小的李濤老師代表濟(jì)寧市參加5月份舉行的全省第六屆小學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比獲得省小學(xué)優(yōu)質(zhì)課二等獎(jiǎng);11月,濟(jì)寧九中的王勇老師代表濟(jì)寧市參加省教學(xué)能手的評(píng)選活動(dòng)獲得“山東省初中體育教學(xué)能手”稱號(hào),快速跑一課也獲得了大家一致好評(píng)。
三、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提升綜合素養(yǎng)。
這一年,作為區(qū)體育教研員,我參加了一系列外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)研修。如:7月份的初中教師遠(yuǎn)程研修、11月份的山東省體育骨干教師培訓(xùn)、12月份的省教學(xué)研討會(huì)。在學(xué)習(xí)和培訓(xùn)中,我抓住這樣難得的好機(jī)會(huì),如饑似渴地向?qū)<液屯姓?qǐng)教。其中在初中遠(yuǎn)程研修中,我的3篇作業(yè)被推薦為優(yōu)秀。在濰坊的骨干教師培訓(xùn)中,我的學(xué)習(xí)體會(huì)、和工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)分別被推薦為優(yōu)秀并發(fā)表在山東省萬(wàn)名骨干教師培訓(xùn)工程網(wǎng)教師隨筆欄目上交流。下一步,我還要參加教研員遠(yuǎn)程教育研修。我將更加珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),進(jìn)一步提升自己的綜合素質(zhì)和組織教研能力。
四、強(qiáng)化跟蹤聽(tīng)課,注重青年教師培養(yǎng)。
9月份,為進(jìn)一步提升青年教師素養(yǎng),使其盡快步入正軌和上路。在實(shí)驗(yàn)小學(xué)舉行了新招教師匯報(bào)課活動(dòng)。實(shí)驗(yàn)小學(xué)李亞敏和北關(guān)小學(xué)尹芳老師分別上了匯報(bào)課。隨后,結(jié)合兩名教師的匯報(bào)課對(duì)全體新招教師進(jìn)行了教學(xué)常規(guī)、教學(xué)設(shè)計(jì)、教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃等方面的要求。收到了良好的效果。下一步,我們將繼續(xù)加大青年教師培養(yǎng)力度,使青年教師盡快成長(zhǎng)。
體育教研心得體會(huì)篇五
作為一名高中生,我經(jīng)歷了不少的體育課程,其中最讓我感到不一樣的是體育教研課。在這種課程中,老師不再只是簡(jiǎn)單的傳授運(yùn)動(dòng)技巧和規(guī)則,更著眼于如何激發(fā)學(xué)生們的運(yùn)動(dòng)興趣和熱愛(ài),提升學(xué)生們的身體素質(zhì)等。以下是我對(duì)于這種課程的一些心得體會(huì):
首先,我認(rèn)為體育教研課最吸引人的地方就在于它富有創(chuàng)意性。在這種課程中,老師們經(jīng)常會(huì)采用不同的教學(xué)方式,配合著音樂(lè)、視頻、小游戲等互動(dòng)元素,從而使整個(gè)教學(xué)過(guò)程更為生動(dòng)有趣。這些創(chuàng)意的方法不僅可以吸引學(xué)生的注意力,更可以使學(xué)生們掌握知識(shí)的效果更加顯著。
其次,體育教研課往往注重培養(yǎng)學(xué)生們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和合作精神。在學(xué)習(xí)某些運(yùn)動(dòng)技巧的時(shí)候,往往需要兩個(gè)人的配合,這樣不僅可以培養(yǎng)學(xué)生們的默契度,也可以讓學(xué)生們意識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。同時(shí),在體育教研課中,也經(jīng)常會(huì)組織學(xué)生們參加一些團(tuán)隊(duì)活動(dòng),從而進(jìn)一步增強(qiáng)他們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和合作精神。
再次,體育教研課注重培養(yǎng)學(xué)生們的健康意識(shí)。健康的身體才是學(xué)習(xí)和生活的基石,因此,體育教研課不僅學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)技巧,更會(huì)重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)正確的運(yùn)動(dòng)方式、保護(hù)關(guān)節(jié)和肌肉的方法等。通過(guò)這些教學(xué),幫助學(xué)生們掌握正確的健身知識(shí),提高身體素質(zhì),還可以讓他們?cè)谖磥?lái)的生活中更健康、更快樂(lè)。
最后,體育教研課更加注重學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展。每個(gè)人都有自己的體型、運(yùn)動(dòng)愛(ài)好和擅長(zhǎng)的項(xiàng)目,因此,體育教研課不會(huì)強(qiáng)制要求所有學(xué)生都學(xué)同一種運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,而是盡可能的為每個(gè)學(xué)生提供個(gè)性化的運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練和輔導(dǎo)建議。通過(guò)這種方式,可以讓每個(gè)學(xué)生都能找到適合自己的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,并且在其中不斷進(jìn)步。
總之,體育教研課作為一種創(chuàng)新型、多元化的教學(xué)方式,對(duì)于學(xué)生的身心健康、團(tuán)隊(duì)協(xié)作和個(gè)性化發(fā)展都有著積極的促進(jìn)作用。相信未來(lái)會(huì)越來(lái)越多的教育機(jī)構(gòu)采用這種方法,幫助更多的學(xué)生走向健康、積極向上的未來(lái)。
體育教研心得體會(huì)篇六
首先,重視人體生理機(jī)能變化規(guī)律在教學(xué)過(guò)程中的運(yùn)用。運(yùn)用這個(gè)規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生,使學(xué)生科學(xué)的鍛煉身體并健康的成長(zhǎng)。在教學(xué)過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的方法。其次,在教學(xué)過(guò)程中特別重視人的認(rèn)知規(guī)律的培養(yǎng)。這樣,可以使學(xué)生盡快的學(xué)好技術(shù),形成技能,真正實(shí)現(xiàn)精講多練,為體育教學(xué)研究科學(xué)的教學(xué)方法和組織方法奠定基矗最后,在教學(xué)中特別重視學(xué)生的思想教育,利用體育教材的特點(diǎn)結(jié)合具體內(nèi)容,向?qū)W生進(jìn)行思想教育。培養(yǎng)學(xué)生的自覺(jué)性、組織性、紀(jì)律性、集體榮譽(yù)感、不怕苦、不怕累、勇的精神等。使體育教學(xué)工作起到事半功倍的作用。上課。上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備,不打無(wú)準(zhǔn)備之仗。運(yùn)用多種教學(xué)方法,從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣,有難度的問(wèn)題找優(yōu)等生;一般問(wèn)題找中等生;簡(jiǎn)單些的總是找學(xué)困生回答。學(xué)生編創(chuàng)活動(dòng)時(shí),注意對(duì)學(xué)困生進(jìn)行面對(duì)面的輔導(dǎo),給予他們更多的鼓勵(lì)和幫助。
德育是學(xué)校工作中的.重中之重,而教師德育工作的秘訣就是"愛(ài)"。師愛(ài)是偉大的、神圣的。師愛(ài)是人類復(fù)雜情感中最高尚的情感,它凝結(jié)著教師無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。師愛(ài)是"超凡脫俗"的愛(ài)。這種愛(ài)沒(méi)有血源和親情,沒(méi)有私利與目的,然而這種愛(ài)卻有一種巨大的力量。
愛(ài)就是尊重。尊重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎(chǔ)。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格。教師與學(xué)生雖然處在教育教學(xué)過(guò)程中的不同的地位,但在人格上應(yīng)該是平等的,這就是要求教師不能盛氣凌人,更不能利用教師的地位和權(quán)力污辱學(xué)生;更注重學(xué)生未來(lái)的發(fā)展和前途。
在教學(xué)中我采用了孩子們易于接受的方法進(jìn)行教學(xué),不僅使學(xué)生愛(ài)動(dòng)的天性被發(fā)揮的淋漓盡致,也吸引了學(xué)生的注意力,而且還有意想不到的收獲。教師的責(zé)任不僅在于教授學(xué)生知識(shí),更在于引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)生活和生存的基本技能,及做人的基本行為準(zhǔn)則。
體育教研心得體會(huì)篇七
聽(tīng)完這幾天的體育課,我認(rèn)真地進(jìn)行了分析與反思,我們授課年級(jí)雖然不同,側(cè)重點(diǎn)不同,但這幾天聽(tīng)這幾位老師上的示范課在達(dá)成教學(xué)目標(biāo)方面都非常成功,值得我學(xué)習(xí)。第一節(jié)聽(tīng)的是烏魯木齊來(lái)的桑老師的課,上的是4年級(jí)的健美操,首先是本課的整體設(shè)計(jì)都是從學(xué)生的年齡特征出發(fā),對(duì)于4年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō),課堂常規(guī)很重要,在這一點(diǎn)上,老師把握得很好,導(dǎo)入部分創(chuàng)設(shè)情境:激發(fā)學(xué)生的興趣,善于開(kāi)發(fā)利用身邊的物體做障礙物。在課堂上為學(xué)生創(chuàng)設(shè)公平競(jìng)爭(zhēng)的氣氛,留給學(xué)生一定的活動(dòng)天地,并讓學(xué)生在觀察思考中得到啟示,得到鍛煉,真正調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性,提高了學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
這次聽(tīng)課結(jié)束后,我不禁又陷入思考:我在大學(xué)也學(xué)得是健美操專業(yè),可是我們從來(lái)沒(méi)有給學(xué)生們交過(guò)健美操,學(xué)生們其實(shí)是特別喜歡學(xué)習(xí)的,可是我們沒(méi)有考慮學(xué)生的想法,經(jīng)過(guò)這次的聽(tīng)課,我想我們應(yīng)該給學(xué)生教一些他們喜歡的東西。記的有位老師說(shuō)過(guò),何謂一節(jié)成功的體育課,那就是讓學(xué)生在體育練習(xí)中找到快樂(lè),樂(lè)意出汗,喜歡上課,在練習(xí)中獲得成功的喜悅。在體育課上可能會(huì)比較亂,但作為教師,一是要調(diào)控好課堂,二是要給予學(xué)生充分的自由,不要把本該活潑的體育課上成死氣沉沉的方程式課堂,課堂上可以介入多種元素,物理的、藝術(shù)的、語(yǔ)言的、還有本地的特色,要想吐老師一樣有活力、有激情,這樣才能充分的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和學(xué)習(xí)知識(shí)的動(dòng)力等等。
“課堂不要怕亂,我們要做到創(chuàng)新,就不怕有新情況出現(xiàn),如果把孩子當(dāng)成機(jī)器人,那我們的體育課也就走進(jìn)死胡同了。”
“一堂課包括很多因素,課的部分之間的銜接,授課內(nèi)容以及組織形式的多樣化,學(xué)生的練習(xí)密度、練習(xí)強(qiáng)度、主動(dòng)參與性,課堂目標(biāo)達(dá)成率,還有最重要一點(diǎn),那就是安全,所有這些都要求老師能夠提前預(yù)設(shè)到。”可見(jiàn),體育課對(duì)于老師的`素質(zhì)要求也在不斷提高,因此聽(tīng)完這幾天的課給我最大的啟發(fā)就是要做一名有激情、有責(zé)任心能讓學(xué)生快樂(lè)的學(xué)知識(shí)的體育老師。
體育教研心得體會(huì)篇八
作為一名高中生,在學(xué)習(xí)生活中我也參加了體育教研課。這堂課是我們學(xué)習(xí)生活中不可或缺的一部分,課程內(nèi)容豐富多彩、讓我們受益匪淺。
首先,體育教研課的課程設(shè)置十分豐富。課堂上,老師會(huì)為我們帶來(lái)各種各樣的體育項(xiàng)目,比如籃球、足球、乒乓球等等。通過(guò)這些課程,我們可以更好地了解和掌握每種項(xiàng)目的技巧和規(guī)則,不斷提高自己的綜合素質(zhì)。
除了體育項(xiàng)目之外,課程還涉及了各種體育知識(shí)和文化。比如體育場(chǎng)地的規(guī)劃與建設(shè)、體育比賽的組織與管理、體育中的禮儀與道德、體育旅游與健康等等。這些知識(shí)點(diǎn)不僅能夠豐富我們的視野,更讓我們?cè)谌粘I钪心軌蚋玫剡\(yùn)用這些知識(shí)。
其次,體育教研課的課程設(shè)計(jì)非常靈活。老師會(huì)為我們制定不同的教學(xué)計(jì)劃,讓我們能夠根據(jù)自己的興趣愛(ài)好來(lái)選擇不同的體育項(xiàng)目和知識(shí)點(diǎn)。這不僅能夠激發(fā)我們的學(xué)習(xí)熱情,還能夠充分發(fā)掘我們的個(gè)人潛力。
最后,體育教研課還能夠幫助我們培養(yǎng)自己的團(tuán)隊(duì)合作精神。在課堂上,老師設(shè)計(jì)了不同的團(tuán)隊(duì)合作項(xiàng)目,讓我們一起完成任務(wù)。在這個(gè)過(guò)程中,我們需要互相協(xié)作、相互信任、相互支持。通過(guò)這個(gè)過(guò)程,我們不僅能夠更好地了解團(tuán)隊(duì)合作的重要性,更能夠在日常生活中更好地應(yīng)用團(tuán)隊(duì)合作的精神。
總結(jié)來(lái)說(shuō),體育教研課是我們學(xué)習(xí)生活中不可或缺的一部分。通過(guò)這堂課,我們能夠更好地掌握體育技能、豐富體育知識(shí)、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神。相信在今后的學(xué)習(xí)生活中,我們一定能夠更好地應(yīng)用這些知識(shí)和技能。
體育教研心得體會(huì)篇九
第一段:引言(大致100字)
體育片區(qū)教研是一種教育教學(xué)活動(dòng),通過(guò)與同行的交流與合作,教師們共同探討教學(xué)中遇到的問(wèn)題,分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)。在體育片區(qū)教研中,我不僅得到了同行們的激勵(lì)和啟發(fā),也提升了自身的教學(xué)水平。在此我將分享本人的教研心得體會(huì),希望能夠?qū)ζ渌w育教師有所幫助。
第二段:教研目標(biāo)與方法(大致200字)
在參與體育片區(qū)教研的過(guò)程中,我首先明確了自己的教研目標(biāo)。通過(guò)與同行的交流和觀摩實(shí)踐,我發(fā)現(xiàn)運(yùn)動(dòng)技能管理和課堂教學(xué)設(shè)計(jì)是我需要改進(jìn)的方面。因此,我選擇了觀摩其他教師的課堂,并積極請(qǐng)教他們?cè)诩寄芄芾砩系慕?jīng)驗(yàn)。在教研過(guò)程中,我主動(dòng)分享自己在課堂教學(xué)設(shè)計(jì)上的一些心得,在討論中得到了一些建設(shè)性的意見(jiàn)。
第三段:教研成果與收獲(大致400字)
通過(guò)體育片區(qū)教研,我受益匪淺。首先,我學(xué)習(xí)到了一些先進(jìn)的技能管理方法,比如分組比賽、對(duì)等性競(jìng)爭(zhēng)等。這些方法不僅能夠讓學(xué)生更好地掌握技能,也能激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。其次,我學(xué)會(huì)了如何根據(jù)不同學(xué)生的特點(diǎn),設(shè)計(jì)個(gè)性化和差異化的課堂教學(xué)方案。這些經(jīng)驗(yàn)在實(shí)踐中得到了證明,不僅提升了學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,也提高了他們的參與度和積極性。
第四段:教研遇到的問(wèn)題與解決方法(大致300字)
在體育片區(qū)教研中,我也遇到了一些問(wèn)題。首先,課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的時(shí)間安排不夠合理,導(dǎo)致學(xué)生在時(shí)間分配上存在困擾。針對(duì)這個(gè)問(wèn)題,我主動(dòng)向同行請(qǐng)教,了解了他們?cè)跁r(shí)間分配上的一些建議,并在實(shí)際教學(xué)中進(jìn)行了嘗試。 其次,保持學(xué)生在課堂中的集中注意力也是我面臨的一個(gè)挑戰(zhàn)。在同行們的幫助下,我學(xué)會(huì)了一些激發(fā)學(xué)生興趣和注意力的方法,如引入新的教學(xué)媒體、設(shè)計(jì)趣味性活動(dòng)等。這些方法有效地改善了學(xué)生在課堂中的表現(xiàn)。
第五段:總結(jié)與展望(大致200字)
通過(guò)參與體育片區(qū)教研,我不僅得到了許多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),也結(jié)識(shí)了一些優(yōu)秀的教師同行。我們?cè)诮萄兄邢嗷W(xué)習(xí)、相互借鑒,共同提升了自己的教學(xué)水平。但是,教研工作仍然需要我們不斷努力完善。在未來(lái)的教研中,我將進(jìn)一步應(yīng)用和推廣我學(xué)到的方法和經(jīng)驗(yàn),并深化與同行的合作,為學(xué)生提供更好的教育教學(xué)環(huán)境。
在體育片區(qū)教研中,我不僅學(xué)到了教學(xué)方法和策略,更重要的是體驗(yàn)到了教師間的熱情合作和同仁精神。希望在未來(lái)的教研中,能夠繼續(xù)與同仁們一起成長(zhǎng)和進(jìn)步,為學(xué)生提供更好的教育服務(wù)。
【本文地址:http://mlvmservice.com/zuowen/12474689.html】