心得體會(huì)是一個(gè)反思和總結(jié)的過(guò)程，可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，要避免心態(tài)浮躁，保持平和的心態(tài)和真實(shí)的態(tài)度。在這里，小編分享了一些關(guān)于如何寫(xiě)好心得體會(huì)的經(jīng)驗(yàn)和技巧，大家可以學(xué)習(xí)借鑒。
山東省學(xué)前教育心得體會(huì)篇一
在當(dāng)今競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中，人們對(duì)心理健康的重視越來(lái)越高。為了提升個(gè)人的心理素質(zhì)，我參加了山東省心理培訓(xùn)。此次培訓(xùn)旨在幫助學(xué)員了解自己的內(nèi)心世界、提升心理適應(yīng)能力、改善與他人的人際關(guān)系。在這個(gè)培訓(xùn)過(guò)程中，我獲得了很多寶貴的心得體會(huì)。
第二段：培訓(xùn)中了解自己的內(nèi)心世界。
參加心理培訓(xùn)讓我有機(jī)會(huì)深入了解自己的內(nèi)心世界。通過(guò)各種形式的心理測(cè)試和討論，我開(kāi)始理解自己的情緒、需求和價(jià)值觀。這幫助我更好地認(rèn)識(shí)自己，了解自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，明確自己的目標(biāo)和追求。比如，我發(fā)現(xiàn)自己比較追求安全感和穩(wěn)定，這讓我認(rèn)識(shí)到在工作和生活中應(yīng)該更加注重規(guī)劃和穩(wěn)定性。
第三段：培訓(xùn)提升心理適應(yīng)能力。
心理培訓(xùn)還幫助我提升了心理適應(yīng)能力。培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了各種應(yīng)對(duì)壓力的技巧和方法，學(xué)會(huì)如何應(yīng)對(duì)困難和挫折。我們通過(guò)角色扮演和案例分析，模擬了各種復(fù)雜的情境，并學(xué)習(xí)了如何冷靜地處理問(wèn)題。這些培訓(xùn)活動(dòng)增強(qiáng)了我的情緒調(diào)控能力，讓我在面對(duì)壓力和挑戰(zhàn)時(shí)能夠更好地應(yīng)對(duì)，更快地走出困境。
第四段：培訓(xùn)改善人際關(guān)系。
人際關(guān)系是我們生活中不可避免的一部分。心理培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了如何與他人進(jìn)行有效的溝通和合作，如何建立良好的人際關(guān)系。通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作的游戲和小組討論，我們培養(yǎng)了合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。我們還學(xué)習(xí)了如何傾聽(tīng)他人、理解他人，以及如何解決沖突和處理人際關(guān)系問(wèn)題。這些技巧不僅對(duì)工作和學(xué)習(xí)有幫助，也對(duì)個(gè)人生活有積極的影響。
第五段：總結(jié)心理培訓(xùn)的收獲和對(duì)未來(lái)的期望。
通過(guò)參加山東省心理培訓(xùn)，我受益匪淺。我更加了解了自己的內(nèi)心世界，提升了心理適應(yīng)能力，改善了與他人的人際關(guān)系。我希望在將來(lái)能夠繼續(xù)努力，不斷提升自己的心理素質(zhì)，運(yùn)用學(xué)到的技巧和方法來(lái)更好地應(yīng)對(duì)生活中的各種挑戰(zhàn)和困難。同時(shí)，我也希望將自己的所學(xué)與他人分享，幫助更多的人增強(qiáng)心理健康意識(shí)，共同促進(jìn)社會(huì)的和諧發(fā)展。
通過(guò)這次心理培訓(xùn)，我正式步入了心理健康的道路。我意識(shí)到，只有擁有良好的心理素質(zhì)，才能更好地面對(duì)生活的起伏和變化。心理培訓(xùn)為我提供了一個(gè)發(fā)現(xiàn)自己、提升自己的平臺(tái)，我將繼續(xù)不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，不斷提高自己的心理素質(zhì)，為實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)而努力。
山東省學(xué)前教育心得體會(huì)篇二
作為一名山東省大學(xué)生，我有幸參加了由山東省委宣傳部、山東省教育廳等相關(guān)單位聯(lián)合出臺(tái)的《山東省學(xué)習(xí)條例》宣講活動(dòng)。通過(guò)專(zhuān)家們的詳細(xì)講解和實(shí)例分析，我對(duì)這部學(xué)習(xí)條例有了更加深入和全面的理解。在此，我愿意分享一下我的心得體會(huì)。
首先，學(xué)習(xí)條例的出臺(tái)是對(duì)學(xué)習(xí)的重視和深化的體現(xiàn)。學(xué)習(xí)是人類(lèi)進(jìn)步的源泉，也是實(shí)現(xiàn)個(gè)人發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步的基石。山東省學(xué)習(xí)條例的出臺(tái)，充分體現(xiàn)了山東省委、省政府對(duì)學(xué)習(xí)的高度重視和深化認(rèn)識(shí)，將學(xué)習(xí)擺在了優(yōu)先位置。這為我們廣大學(xué)生提供了更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)條件，激發(fā)了我們的學(xué)習(xí)動(dòng)力。
其次，學(xué)習(xí)條例明確了學(xué)習(xí)的目標(biāo)和要求。學(xué)習(xí)條例中明確提出，學(xué)習(xí)的目標(biāo)是全面發(fā)展人的智力、道德、體魄等各方面素質(zhì)。這要求我們不僅在專(zhuān)業(yè)知識(shí)方面取得突出成績(jī)，同時(shí)還要培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和優(yōu)秀的體育素養(yǎng)。學(xué)習(xí)條例還強(qiáng)調(diào)了學(xué)生應(yīng)具備的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)方法，鼓勵(lì)我們主動(dòng)掌握學(xué)習(xí)技巧和積極參與各種學(xué)習(xí)活動(dòng)，提升自己的學(xué)習(xí)水平。
第三，學(xué)習(xí)條例強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。學(xué)習(xí)是一種積極主動(dòng)的行為，需要學(xué)生自覺(jué)投入和主動(dòng)參與。學(xué)習(xí)條例強(qiáng)調(diào)了學(xué)生要具備積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度和自我激勵(lì)能力，不僅要滿足課程學(xué)習(xí)，還要主動(dòng)參加社會(huì)實(shí)踐、科研創(chuàng)新等各種學(xué)習(xí)活動(dòng)。只有積極主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)，才能不斷提高自己的學(xué)習(xí)效果和能力水平。
第四，學(xué)習(xí)條例倡導(dǎo)了合理的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)習(xí)慣是學(xué)習(xí)的重要保障和基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)條例鼓勵(lì)學(xué)生采取多種學(xué)習(xí)方式，如自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、實(shí)踐學(xué)習(xí)等，以提高學(xué)習(xí)的有效性。學(xué)習(xí)條例還要求學(xué)生培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如定時(shí)復(fù)習(xí)、積極總結(jié)、勤問(wèn)問(wèn)題等，形成良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)習(xí)慣，提升學(xué)習(xí)效果。
最后，學(xué)習(xí)條例提出了學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和激勵(lì)機(jī)制。學(xué)習(xí)條例明確了學(xué)生的學(xué)習(xí)考核方式和標(biāo)準(zhǔn)，鼓勵(lì)學(xué)生樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)觀念和價(jià)值觀，促進(jìn)學(xué)生形成自主學(xué)習(xí)和自我評(píng)價(jià)能力。同時(shí)，學(xué)習(xí)條例還引入了獎(jiǎng)助學(xué)金、優(yōu)秀學(xué)生干部評(píng)選等激勵(lì)機(jī)制，通過(guò)選拔表彰優(yōu)秀學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和動(dòng)力，進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的深化。
總之，《山東省學(xué)習(xí)條例》的出臺(tái)為我們廣大學(xué)生提供了更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)條件，明確了學(xué)習(xí)的目標(biāo)和要求，倡導(dǎo)了積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度和自我激勵(lì)能力，強(qiáng)調(diào)了合理的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)習(xí)慣，并提出了評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和激勵(lì)機(jī)制。我們作為山東省的學(xué)生，應(yīng)該將這些條例理解為學(xué)習(xí)的法規(guī)，自覺(jué)遵守并積極貫徹實(shí)施。只有這樣，我們才能發(fā)揮學(xué)習(xí)的真正作用，提高自己的綜合素質(zhì)和能力，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的力量。
山東省學(xué)前教育心得體會(huì)篇三
一、引言（200字）。
山東省，位于中國(guó)東部，是我國(guó)重要的經(jīng)濟(jì)大省之一。近年來(lái)，我有幸多次到訪山東省，深入了解這個(gè)地方的自然風(fēng)光、人文風(fēng)情和經(jīng)濟(jì)發(fā)展。在這些經(jīng)歷中，我領(lǐng)悟到了山東省的許多獨(dú)特之處，同時(shí)也獲得了一些寶貴的體會(huì)。在此，我將分享我對(duì)山東省的心得體會(huì)。
二、自然風(fēng)光令人陶醉（200字）。
山東省擁有得天獨(dú)厚的自然風(fēng)光。浮山、泰山、捧河等讓人流連忘返。我曾沿著泰山攀登，欣賞到壯麗的日出美景。泰山的宏偉和壯麗的景色令人嘆為觀止。在博山的世外桃源里，我領(lǐng)略到了大自然的寧?kù)o與獨(dú)特之美。沿著泰山山脈欣賞自然風(fēng)光的同時(shí)，我也深深感受到了大自然的力量和人與自然的和諧共存。
三、深厚的歷史底蘊(yùn)（200字）。
山東省是華夏文明的搖籃之一，歷史底蘊(yùn)深厚。曲阜的孔廟、孔林等是中國(guó)儒學(xué)的始祖孔子的圣地，吸引了無(wú)數(shù)學(xué)子們前來(lái)朝圣。此外，山東還擁有濟(jì)南的千佛山、揚(yáng)州的世界文化遺產(chǎn)泰山石窟等歷史古跡。在這些古跡中，我深深感受到了中華民族古老文明的博大精深和人類(lèi)文明的重要性。
四、經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅猛（200字）。
山東省是我國(guó)重要的經(jīng)濟(jì)大省，迅猛的經(jīng)濟(jì)發(fā)展令人矚目。以濟(jì)南、青島為代表的城市已經(jīng)成為全國(guó)的經(jīng)濟(jì)中心，吸引了大量的投資和人才。山東省的制造業(yè)、能源產(chǎn)業(yè)、農(nóng)業(yè)等方面都取得了顯著的成就。同時(shí)，山東省還大力發(fā)展旅游業(yè)，吸引了大量的游客。經(jīng)濟(jì)的發(fā)展帶來(lái)了更加便捷的交通、更好的生活條件和更豐富的文化體驗(yàn)。
五、人情淳樸讓人感動(dòng)（200字）。
在我多次到訪山東省的過(guò)程中，我深深感受到山東人民的真誠(chéng)和善良。無(wú)論是在農(nóng)村還是城市，山東人民都熱情好客、真誠(chéng)待人。他們敞開(kāi)心扉，樂(lè)于結(jié)交新朋友。在山東的路上，我遇到了許多熱心的當(dāng)?shù)厝?，他們幫助我解決了許多問(wèn)題，讓我感受到了人與人之間的互助和溫暖。
結(jié)語(yǔ)（200字）。
總之，山東省的自然風(fēng)光、歷史底蘊(yùn)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人情淳樸，給我留下了深刻的印象。山東是一個(gè)有著豐富魅力的地方，值得一去。通過(guò)深入了解山東省，我更加熱愛(ài)這個(gè)地方，希望未來(lái)能夠再次回到山東省，繼續(xù)欣賞這里的美景和體驗(yàn)當(dāng)?shù)氐奈幕?。同時(shí)，我也相信，在不久的將來(lái)，山東省會(huì)在各個(gè)領(lǐng)域繼續(xù)取得更偉大的成就。
山東省學(xué)前教育心得體會(huì)篇四
山東省警示教育是對(duì)犯罪嫌疑人和刑滿釋放人員進(jìn)行的一種特殊教育活動(dòng)。通過(guò)這一過(guò)程，我深刻地認(rèn)識(shí)到社會(huì)的規(guī)則和法律的重要性。山東省警示教育強(qiáng)調(diào)法律意識(shí)和道德觀念的培養(yǎng)，激發(fā)了我對(duì)生活的熱情和責(zé)任感。在這次教育中，我明白了自己的問(wèn)題所在，并且得到了政府和社會(huì)的寬容和幫助。下面是我對(duì)山東省警示教育的心得體會(huì)。
首先，山東省警示教育讓我認(rèn)識(shí)到了法律的威嚴(yán)和社會(huì)規(guī)則的重要性。在參加教育之前，我對(duì)法律和社會(huì)規(guī)則并沒(méi)有充分的認(rèn)識(shí)，甚至對(duì)一些犯罪行為抱有理解和寬容的態(tài)度。通過(guò)與教育工作者和其他受教育者的交流，并在教育實(shí)踐中深入了解了相關(guān)法律條文和案件，我對(duì)法律的莊嚴(yán)性和社會(huì)規(guī)范的必要性有了更為深刻的認(rèn)識(shí)。我明白了社會(huì)的穩(wěn)定和和諧是建立在法律和道德的基礎(chǔ)之上的，每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)遵守法律，遵循社會(huì)規(guī)則，為社會(huì)發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
其次，山東省警示教育激發(fā)了我對(duì)生活的熱情和責(zé)任感。在教育的過(guò)程中，我看到了很多刑滿釋放人員因?yàn)樽约旱倪^(guò)錯(cuò)而給家庭和社會(huì)帶來(lái)的痛苦和負(fù)擔(dān)，也親身感受到了在社會(huì)融入的艱辛。這讓我深感生活中每一個(gè)環(huán)節(jié)都需要我們用心去對(duì)待，以免給自己和他人帶來(lái)不幸。我逐漸意識(shí)到，只有尊重生活，積極參與社會(huì)活動(dòng)，并為自己和他人創(chuàng)造一個(gè)良好的環(huán)境，才能真正享受生活的樂(lè)趣和成就。
再次，山東省警示教育幫助我認(rèn)識(shí)了自己的問(wèn)題所在，并提供了糾正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)和渠道。參加教育的環(huán)境和氛圍使我更容易審視自己的過(guò)去，找出自己犯罪的根源和原因，并深入分析自己的錯(cuò)誤行為所帶來(lái)的后果。同時(shí)，教育工作者和社會(huì)服務(wù)人員也給予了我很多專(zhuān)業(yè)的指導(dǎo)和幫助，幫助我找到了改正錯(cuò)誤和走上正道的方法和途徑。我明白了只有坦誠(chéng)面對(duì)自己的過(guò)去，積極改變自己的思維方式和行為方式，才能真正實(shí)現(xiàn)人的價(jià)值。
最后，山東省警示教育讓我感受到了政府和社會(huì)的寬容和幫助。教育過(guò)程中，我親眼目睹了政府和社會(huì)為我們提供的方方面面的幫助，如法律援助、心理輔導(dǎo)和職業(yè)培訓(xùn)等。這些幫助不僅讓我重新樹(shù)立了自信，也提供了我重新融入社會(huì)、回歸正常生活的機(jī)會(huì)。和其他受教育者的交流更是告訴我，只要我愿意改變，社會(huì)就會(huì)給予我第二次機(jī)會(huì)。這讓我對(duì)人與人之間的互相幫助和關(guān)懷有了更為深刻的認(rèn)識(shí)，并堅(jiān)定了我為社會(huì)貢獻(xiàn)自己力量的決心。
總的來(lái)說(shuō)，山東省警示教育是我人生中一次寶貴的經(jīng)歷。通過(guò)這次特殊的教育活動(dòng)，我重新審視了法律和社會(huì)規(guī)則的重要性，激發(fā)了我對(duì)生活的熱情和責(zé)任感。我不僅認(rèn)識(shí)到了自己的問(wèn)題所在，并得到了糾正和改正的機(jī)會(huì)，還深感到了政府和社會(huì)的寬容和幫助。希望通過(guò)這次教育，我能夠重新融入社會(huì)，為社會(huì)的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)，并永遠(yuǎn)遠(yuǎn)離犯罪的陰影。
山東省學(xué)前教育心得體會(huì)篇五
近日，我參加了山東省第十二次心得體會(huì)活動(dòng)，這是一次非常難得的機(jī)會(huì)。通過(guò)此次活動(dòng)，我不僅收獲了豐富多彩的心得體會(huì)，開(kāi)闊了眼界，而且對(duì)于自己的工作和生活有了更加深刻的認(rèn)識(shí)和理解。下面就讓我分享一下我的感受和收獲吧。
在心得體會(huì)活動(dòng)中，我了解到了許多關(guān)于工作方面的經(jīng)驗(yàn)和方法。其中最為讓我印象深刻的是一名領(lǐng)導(dǎo)所說(shuō)的“做好自己本職工作，才能更好地服務(wù)群眾?！边@句話深深地觸動(dòng)了我，讓我產(chǎn)生更深刻的反思：每個(gè)人都應(yīng)該盡一份力，做好自己的本職工作，才能更好地為社會(huì)、為人民服務(wù)，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的力量。
第三段：收獲。
通過(guò)這次活動(dòng)，我還收獲了許多關(guān)于生活方面的心得體會(huì)。其中一個(gè)令我印象深刻的是一位老師所說(shuō)的“時(shí)間是最公平的，你不努力，時(shí)間也不會(huì)努力?！彼脑捳Z(yǔ)讓我更加明白，要珍惜時(shí)間，合理規(guī)劃時(shí)間，莫要虛度光陰。同時(shí)，也要學(xué)會(huì)放松自己，享受美好的生活，這樣才能更好地面對(duì)工作壓力。
第四段：展望。
在參加這次心得體會(huì)活動(dòng)的過(guò)程中，我體會(huì)到了學(xué)無(wú)止境，只有不斷地學(xué)習(xí)、探究、深化，才能更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，不斷完善自己，提升自己的實(shí)力。因此，我希望自己能夠在今后的工作和學(xué)習(xí)中，不斷提升自己的素養(yǎng)，融取他人優(yōu)點(diǎn)，全面提高自己的能力，更好地服務(wù)群眾，為國(guó)家的繁榮富強(qiáng)作出貢獻(xiàn)。
第五段：總結(jié)。
總的來(lái)說(shuō)，山東省第十二次心得體會(huì)活動(dòng)不僅讓我收獲了豐富多彩的經(jīng)驗(yàn)和技能，而且也讓我更加明晰了自己的人生觀和價(jià)值觀。我相信，在這次活動(dòng)的啟示下，我一定會(huì)不斷發(fā)揚(yáng)自己的特長(zhǎng)，不斷完善自己的缺陷，不斷靠近人民，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而努力奮斗！
山東省學(xué)前教育心得體會(huì)篇六
第一段：引入疫情背景（200字）。
2020年年初，新冠病毒肆虐全球，給人類(lèi)社會(huì)帶來(lái)了巨大的災(zāi)難。在這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)中，中國(guó)政府采取了果斷有力的措施，全國(guó)各地共同努力，積極應(yīng)對(duì)疫情。山東省是中國(guó)東部的一個(gè)重要省份，在抗疫戰(zhàn)斗中也有著重要的貢獻(xiàn)。在這篇文章中，我們將探討山東省在抗疫期間所取得的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
第二段：早發(fā)現(xiàn)、早隔離、早治療（300字）。
山東省在疫情暴發(fā)初期就高度警覺(jué)，迅速展開(kāi)了大規(guī)模的病例追蹤和核酸檢測(cè)工作。通過(guò)廣泛的篩查，及早發(fā)現(xiàn)并隔離患者，有效遏制了病毒的傳播。同時(shí)，山東省也高度重視早期治療工作，積極探索有效的治療方案，提高治愈率。山東省的這一做法得到了全國(guó)各地的學(xué)習(xí)和借鑒，極大地推動(dòng)了全國(guó)范圍內(nèi)的抗疫工作。
第三段：科學(xué)防控、精準(zhǔn)施策（300字）。
山東省在抗疫工作中注重科學(xué)防控，實(shí)施精準(zhǔn)的施策。他們通過(guò)建立完善的疫情監(jiān)控體系，及時(shí)了解疫情動(dòng)態(tài)，第一時(shí)間做出反應(yīng)。在各地實(shí)施了嚴(yán)格的封控措施，對(duì)疫情高風(fēng)險(xiǎn)區(qū)域進(jìn)行封閉管理，縮小了病毒傳播的范圍。同時(shí)，他們也重視科學(xué)宣傳，加強(qiáng)了對(duì)公眾的教育和引導(dǎo)，提高了居民的防疫意識(shí)。
第四段：協(xié)同合作、醫(yī)療支援（200字）。
在抗疫期間，山東省及時(shí)向其他需要支援的地區(qū)提供醫(yī)療援助。他們積極組織醫(yī)護(hù)人員赴一線醫(yī)院協(xié)助救治工作，派出物資和醫(yī)療設(shè)備支持疫情嚴(yán)重的地區(qū)。山東省與其他省份之間展開(kāi)了緊密的協(xié)同合作，共同應(yīng)對(duì)疫情。這種協(xié)同合作的精神也在疫情結(jié)束后仍然保持，為全國(guó)范圍內(nèi)的經(jīng)濟(jì)恢復(fù)和社會(huì)穩(wěn)定提供了支持。
第五段：總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、展望未來(lái)（200字）。
山東省在抗疫期間積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。他們?cè)诜揽匾咔?、精?zhǔn)施策、醫(yī)療支援等方面取得了顯著成績(jī)。然而，我們也要清醒地認(rèn)識(shí)到，疫情結(jié)束并不意味著放松警惕，防控的工作仍然需要持續(xù)下去。山東省將繼續(xù)強(qiáng)化疫情監(jiān)控和防控體系，提高應(yīng)對(duì)突發(fā)公共衛(wèi)生事件的能力。同時(shí)，他們也將加強(qiáng)科學(xué)研究，推動(dòng)醫(yī)療技術(shù)的創(chuàng)新，為未來(lái)應(yīng)對(duì)疫情做好充分準(zhǔn)備。
結(jié)尾（100字）。
山東省在抗疫期間表現(xiàn)出的扎實(shí)工作和務(wù)實(shí)精神值得我們學(xué)習(xí)。他們展現(xiàn)了團(tuán)結(jié)奮斗、科學(xué)防控的良好作風(fēng)，為全國(guó)范圍內(nèi)的抗疫工作樹(shù)立了榜樣。希望在未來(lái)的日子里，我們能夠從山東省的經(jīng)驗(yàn)中吸取教訓(xùn)，共同努力，構(gòu)建更加健康、安全和繁榮的社會(huì)。
山東省學(xué)前教育心得體會(huì)篇七
近年來(lái)，新冠疫情在全球肆虐，給人們的生活和經(jīng)濟(jì)帶來(lái)了巨大的沖擊。然而，山東省在這一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)中建立了充分的信心和信心。通過(guò)有效的措施和良好的組織，山東在抗擊疫情方面取得了顯著的成果，組織了抗疫教訓(xùn)，提高了公眾意識(shí)，對(duì)全國(guó)乃至全球都有著積極的借鑒意義。
首先，山東省采取了及時(shí)、有力的措施來(lái)防控疫情。當(dāng)新冠病毒首次出現(xiàn)時(shí)，山東省立即成立了一支由專(zhuān)業(yè)人員組成的抗疫工作隊(duì)，他們?nèi)旌蜓芯恳咔?，指?dǎo)公眾采取正確的防控措施。政府也迅速行動(dòng)起來(lái)，宣布了緊急狀態(tài)并關(guān)閉了人口密集的場(chǎng)所，如餐館、娛樂(lè)場(chǎng)所等。這些及時(shí)的防控措施有效地遏制了病毒的傳播，為疫情的阻斷打下了基礎(chǔ)。
其次，山東省加強(qiáng)了社會(huì)管理和服務(wù)保障。在整個(gè)疫情期間，政府強(qiáng)化了對(duì)社會(huì)治安和服務(wù)保障的管理。媒體及時(shí)發(fā)布最新的疫情信息和指導(dǎo)方針，幫助公眾了解疫情的最新動(dòng)態(tài)，并鼓勵(lì)公眾保持警惕。政府還積極組織志愿者服務(wù)隊(duì)，為疫情防控提供支持，并幫助老年人或有慢性疾病的人購(gòu)買(mǎi)生活必需品。這些服務(wù)保障措施不僅提高了公眾的滿意度，還有助于加強(qiáng)了社會(huì)團(tuán)結(jié)和凝聚力。
第三，山東省注重科學(xué)研究和技術(shù)創(chuàng)新。在疫情防控戰(zhàn)中，科學(xué)研究和技術(shù)創(chuàng)新發(fā)揮了重要的作用。山東省投入大量資源用于疫苗研發(fā)和藥物治療的研究，與各大研究機(jī)構(gòu)和醫(yī)療專(zhuān)家合作，共同推進(jìn)科學(xué)研究的進(jìn)展。同時(shí)，山東積極鼓勵(lì)數(shù)字技術(shù)的應(yīng)用，利用人工智能和大數(shù)據(jù)分析來(lái)預(yù)測(cè)疫情走勢(shì)和防控措施的有效性。這種科學(xué)研究和技術(shù)創(chuàng)新的重視為抗疫工作提供了強(qiáng)有力的支持。
第四，山東省提高了公眾意識(shí)和教育水平。在抗疫工作中，山東省重視公眾的教育和認(rèn)知。政府通過(guò)廣播、電視和社交媒體等多種途徑向公眾傳達(dá)疫情信息和防控知識(shí)，提高公眾的防控意識(shí)。學(xué)校、社區(qū)和企業(yè)也開(kāi)展了豐富多樣的宣傳活動(dòng)，幫助公眾了解疫情風(fēng)險(xiǎn)，培養(yǎng)正確的預(yù)防和自我保護(hù)能力。這不僅提高了公眾的安全感和適應(yīng)能力，也推動(dòng)了公眾對(duì)科學(xué)的信任和支持。
最后，山東省總結(jié)了抗疫經(jīng)驗(yàn)，為未來(lái)的防控工作提供了寶貴的借鑒。抗疫工作不僅是一個(gè)具體的行動(dòng)，更是對(duì)現(xiàn)有體制和能力的檢驗(yàn)。山東省政府在不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，制定了新的疫情防控計(jì)劃，并建立了相關(guān)機(jī)構(gòu)和人員培訓(xùn)體系，以應(yīng)對(duì)未來(lái)可能出現(xiàn)的突發(fā)公共衛(wèi)生事件。這種經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的總結(jié)和提高為山東省未來(lái)的發(fā)展提供了寶貴的基礎(chǔ)。
總而言之，山東省在抗擊新冠疫情中表現(xiàn)出了卓越的組織和實(shí)施能力。通過(guò)及時(shí)的防控措施、社會(huì)管理和服務(wù)保障、科學(xué)研究和技術(shù)創(chuàng)新、公眾意識(shí)提高和教育水平的提高，山東省為其他省份提供了寶貴的借鑒經(jīng)驗(yàn)。山東省的成功經(jīng)驗(yàn)不僅是對(duì)其他地區(qū)的支持和鼓勵(lì)，也為全球疫情的應(yīng)對(duì)提供了啟示和幫助。相信在全社會(huì)的共同努力下，我們一定能夠戰(zhàn)勝這場(chǎng)疫情，迎來(lái)更加美好的明天。
山東省學(xué)前教育心得體會(huì)篇八
自2020年初新冠疫情爆發(fā)以來(lái)，山東省一直積極采取措施，堅(jiān)決防控疫情的擴(kuò)散。在國(guó)家的統(tǒng)一部署下，山東省通過(guò)嚴(yán)格的防控措施和廣泛的宣傳教育，有效地遏制了疫情的蔓延，取得了顯著的成效。在這次抗疫中，山東省積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，對(duì)于今后的疫情防控工作具有重要意義。下面將從組織指揮、社會(huì)協(xié)同、科學(xué)防控、優(yōu)化醫(yī)療資源和民眾意識(shí)等方面進(jìn)行探討。
首先，山東省抗疫工作能夠取得成功，離不開(kāi)組織指揮的高效和有力。山東省的黨委和政府高度重視疫情防控工作，迅速建立了由省級(jí)、市級(jí)、縣級(jí)三級(jí)聯(lián)動(dòng)的指揮體系，確保了信息傳遞和指令執(zhí)行的高效性。在疫情暴發(fā)初期，山東省主動(dòng)發(fā)動(dòng)各級(jí)政府和社區(qū)開(kāi)展排查工作，迅速核實(shí)、登記并隔離疑似病例，有效遏制了疫情的傳播。
其次，社會(huì)協(xié)同是山東省抗疫工作取得成功的重要因素之一。山東省通過(guò)多方資源整合，形成了全社會(huì)的防控合力。一方面，山東省充分發(fā)揮各級(jí)政府的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)作用，調(diào)動(dòng)各方力量共同投入到疫情防控中。另一方面，山東省廣泛號(hào)召社會(huì)各界積極參與抗疫工作，讓全民動(dòng)員成為現(xiàn)實(shí)。志愿者隊(duì)伍組織有序，為醫(yī)療救助、物資調(diào)配等提供了巨大助力。眾志成城的場(chǎng)景，令人感動(dòng)。
第三，科學(xué)防控是山東省抗疫工作的基石。山東省根據(jù)國(guó)家和世界衛(wèi)生組織的指導(dǎo)方針，制定了科學(xué)合理的疫情防控措施。快速建立起聯(lián)防聯(lián)控機(jī)制，加強(qiáng)疫情監(jiān)測(cè)和信息發(fā)布。及時(shí)調(diào)整風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估，準(zhǔn)確把握疫情形勢(shì)。在疫苗研發(fā)方面，山東省積極響應(yīng)國(guó)家的號(hào)召，參與國(guó)內(nèi)疫苗研制，并優(yōu)先保障本地人民的疫苗供應(yīng)?？茖W(xué)防控的手段不僅有效遏制了病毒的傳播，也減少了人們的恐慌和焦慮。
第四，優(yōu)化醫(yī)療資源是山東省成功抗疫的重要保障。在疫情爆發(fā)初期，山東省迅速響應(yīng)，采取了有力的措施，擴(kuò)大了醫(yī)療資源的供給。一方面，積極建設(shè)方艙醫(yī)院，增加隔離和治療的床位；另一方面，調(diào)派了大量醫(yī)療人員前往一線，確保了醫(yī)療隊(duì)的數(shù)量和質(zhì)量。此外，山東省加強(qiáng)了醫(yī)療物資的儲(chǔ)備和分配，保障了現(xiàn)場(chǎng)救治的條件。這一系列措施為疫情防控提供了重要的支持。
最后，山東省抗疫工作的成功也離不開(kāi)民眾的積極參與和意識(shí)提升。山東省在疫情防控過(guò)程中加強(qiáng)了對(duì)民眾的教育和宣傳，提高了民眾的自我保護(hù)意識(shí)和防控能力。公眾在政府的引導(dǎo)下，積極配合各項(xiàng)措施，做好個(gè)人防護(hù)措施，減少了感染風(fēng)險(xiǎn)。尤其是在返工復(fù)產(chǎn)的過(guò)程中，山東省加強(qiáng)了對(duì)企業(yè)和個(gè)人的引導(dǎo)，嚴(yán)格執(zhí)行疫情防控要求，使得經(jīng)濟(jì)和疫情防控保持了良好的平衡。
總之，在這次疫情防控工作中，山東省展現(xiàn)了其高度的組織能力、良好的社會(huì)素質(zhì)和科學(xué)的防控方案。我們可以從中汲取寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，為今后的疫情防控工作提供參考。通過(guò)科學(xué)防控、優(yōu)化醫(yī)療資源、社會(huì)協(xié)同和民眾自我保護(hù)的完美配合，山東省成功控制了疫情，為全國(guó)乃至全球的抗疫工作樹(shù)立了典范?？挂卟环值赜颍綎|的抗疫心得，必將為其他地方的疫情防控工作提供借鑒和啟示。
山東省學(xué)前教育心得體會(huì)篇九
山東省代會(huì)是山東省重要的政治大事，代表著山東人民的意志和利益。在這次代會(huì)中，我深切感受到了山東省領(lǐng)導(dǎo)層的團(tuán)結(jié)和擔(dān)當(dāng)精神，也從中看到了山東省未來(lái)發(fā)展的希望。通過(guò)與代表們的交流和參與各項(xiàng)議程，我深感這次代會(huì)是一次思想碰撞的盛宴，是一次民主表達(dá)的舞臺(tái)，更是一次開(kāi)展改革創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)山東全面振興的新征程。
首先，山東省代會(huì)體現(xiàn)了領(lǐng)導(dǎo)層的團(tuán)結(jié)和擔(dān)當(dāng)精神。在開(kāi)幕式上，山東省黨委書(shū)記王兆國(guó)發(fā)表了重要講話，他指出了當(dāng)前山東面臨的發(fā)展困境和任務(wù)，強(qiáng)調(diào)了全省各級(jí)黨委政府要緊緊圍繞中心，團(tuán)結(jié)一致，發(fā)揚(yáng)斗爭(zhēng)精神，為實(shí)現(xiàn)山東全面振興而努力。這種團(tuán)結(jié)和擔(dān)當(dāng)?shù)木褚搀w現(xiàn)在代表們的發(fā)言中，無(wú)論來(lái)自城市還是農(nóng)村，無(wú)論是就業(yè)者還是退休人員，大家都以自己的實(shí)際行動(dòng)和意見(jiàn)建議為山東省的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
其次，山東省代會(huì)是一次民主表達(dá)的舞臺(tái)。代表們踴躍發(fā)言，就各自所關(guān)心的問(wèn)題和建議向大會(huì)進(jìn)行了表達(dá)。議程內(nèi)容包括了教育、農(nóng)業(yè)、環(huán)境保護(hù)等諸多方面，代表們用真情實(shí)感的語(yǔ)言，就各自所在領(lǐng)域的改革發(fā)展提出了中肯的建議。會(huì)場(chǎng)氣氛熱烈，代表們的發(fā)言也得到了及時(shí)的回應(yīng)和采納，這體現(xiàn)了山東省黨委政府對(duì)民主參與的重視和認(rèn)可。
第三，山東省代會(huì)是一次思想碰撞的盛宴。代表們的觀點(diǎn)各異，有的認(rèn)為目前山東省的發(fā)展速度已經(jīng)跟不上其他發(fā)達(dá)地區(qū)，有的則認(rèn)為山東省人口基數(shù)龐大，擁有豐富的資源和潛力，在未來(lái)仍然具有很大的發(fā)展空間。這些觀點(diǎn)的碰撞和碰撞，促使代表們深入思考和研究發(fā)展問(wèn)題，為山東未來(lái)的發(fā)展提供了豐富的思想?yún)⒖肌?/p>
第四，山東省代會(huì)是一次開(kāi)展改革創(chuàng)新的重要機(jī)遇。大會(huì)上，山東省黨委政府提出了一系列的改革創(chuàng)新舉措，如加快推動(dòng)農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，加大對(duì)高新技術(shù)企業(yè)的支持力度等。這些舉措的提出和討論，必將對(duì)山東省的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。同時(shí)，代表們也紛紛提出了建設(shè)性意見(jiàn)，催生了各種改革創(chuàng)新的可能性。通過(guò)這次代會(huì)，山東省將掀起一場(chǎng)改革創(chuàng)新的新浪潮，全省各行各業(yè)都將迎來(lái)更加繁榮的發(fā)展。
最后，在山東省代會(huì)中，我感受到了山東省未來(lái)發(fā)展的希望。代會(huì)閉幕式上，王兆國(guó)書(shū)記再次發(fā)表了講話，他對(duì)山東省的未來(lái)寄予了厚望，也對(duì)代表們提出了更高的期望。他指出，山東省面臨的困難和挑戰(zhàn)只是暫時(shí)的，只要我們緊密團(tuán)結(jié)，堅(jiān)定信心，就一定能夠戰(zhàn)勝困難，實(shí)現(xiàn)山東全面振興的目標(biāo)。這讓我對(duì)山東省的未來(lái)充滿了信心和期待。
總之，山東省代會(huì)是一次意義重大的盛會(huì)，它體現(xiàn)了山東省領(lǐng)導(dǎo)層的團(tuán)結(jié)和擔(dān)當(dāng)精神，也展示了山東省人民心聲的民主表達(dá)。通過(guò)思想碰撞，改革創(chuàng)新的機(jī)遇，以及對(duì)山東省未來(lái)發(fā)展的期望，我深感山東省在全面振興的道路上定能夠邁出堅(jiān)實(shí)的步伐，迎來(lái)更加美好的明天。
山東省學(xué)前教育心得體會(huì)篇十
山東省代會(huì)是中國(guó)共產(chǎn)黨和中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議的重要派出機(jī)構(gòu)，每屆都是省委省政府推進(jìn)決策的重要平臺(tái)。近日，我有幸參加了山東省代會(huì)，親身感受到了山東省代會(huì)的氛圍和收獲。通過(guò)這次參會(huì)，我深感山東省代會(huì)是增進(jìn)黨員政治認(rèn)同感、團(tuán)結(jié)感和使命感的重要途徑，也是匯聚人民力量、凝聚發(fā)展偉力的重要平臺(tái)。以下，我將對(duì)山東省代會(huì)的心得體會(huì)進(jìn)行總結(jié)和闡述。
首先，山東省代會(huì)的召開(kāi)是一次凝聚團(tuán)結(jié)力量的重要機(jī)會(huì)。代表們齊聚一堂，共同研討、共商發(fā)展大計(jì)。會(huì)議期間，各位代表發(fā)表了很多高質(zhì)量的發(fā)言，展現(xiàn)了山東各黨派、各界別的團(tuán)結(jié)協(xié)作和共同進(jìn)取精神。他們的言行舉止中，流露出對(duì)黨和人民的絕對(duì)忠誠(chéng)，以及對(duì)山東省發(fā)展的無(wú)比熱愛(ài)。通過(guò)這次參會(huì)，我感受到了代表們?cè)谡涡叛龊蛢r(jià)值觀上的高度統(tǒng)一，進(jìn)一步增強(qiáng)了我作為一名普通黨員的責(zé)任感和使命感。
其次，山東省代會(huì)的召開(kāi)為黨員干部提供了一個(gè)拓展思路、研究問(wèn)題的重要平臺(tái)。代表們就熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行了廣泛的討論和研究，提出了很多有價(jià)值的意見(jiàn)和建議。與此同時(shí)，會(huì)議還設(shè)置了多個(gè)專(zhuān)題小組，使代表們有機(jī)會(huì)深入研究一個(gè)具體問(wèn)題，以期能夠找到更好的解決方案。在這個(gè)過(guò)程中，我的思維得到了拓展和更新，對(duì)一些問(wèn)題的認(rèn)識(shí)也得到了進(jìn)一步深化。通過(guò)與代表們的交流和互動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)集體智慧能夠產(chǎn)生更多創(chuàng)新性和務(wù)實(shí)性的思維，這將對(duì)我的工作和學(xué)習(xí)產(chǎn)生積極的影響。
再次，山東省代會(huì)為全省各地區(qū)各行業(yè)搭建了一個(gè)交流協(xié)商的重要平臺(tái)。在會(huì)議期間，代表們來(lái)自不同行業(yè)、不同領(lǐng)域，他們之間的交流和協(xié)商是非常寶貴的。通過(guò)與代表們的互動(dòng)和交流，我了解到了其他地區(qū)和行業(yè)的發(fā)展情況，也學(xué)習(xí)到了很多其他地區(qū)和行業(yè)的成功經(jīng)驗(yàn)。這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)對(duì)于我和我所在的單位的發(fā)展和提高具有非常重要的價(jià)值。同時(shí)，代會(huì)還為各地區(qū)和各行業(yè)之間的問(wèn)題和矛盾提供了解決的機(jī)會(huì)，使他們能夠共同面對(duì)和解決各自的難題。
最后，山東省代會(huì)的召開(kāi)進(jìn)一步凝聚了全省人民的發(fā)展偉力和對(duì)未來(lái)的信心。代表們代表的不僅僅是自己的意愿和訴求，更代表的是全省人民的共同心聲和期盼。他們的發(fā)言和決策，根植于人民，服務(wù)于人民，從最基層、最底層的需求出發(fā)，為全省的人民謀福祉、謀發(fā)展。山東省代會(huì)的召開(kāi)不僅是一次代表機(jī)關(guān)履行職責(zé)和向人民匯報(bào)的過(guò)程，更是一次不斷激發(fā)、凝聚全省人民發(fā)展偉力和自信心的過(guò)程，意義重大、價(jià)值深遠(yuǎn)。
總之，山東省代會(huì)是一次具有重要意義的會(huì)議。通過(guò)參會(huì)，我深刻感受到了代會(huì)的凝聚力和示范力，增強(qiáng)了對(duì)黨和人民事業(yè)的熱愛(ài)和信心。同時(shí)，代會(huì)也為我提供了一個(gè)學(xué)習(xí)交流的重要平臺(tái)，拓寬了眼界，擴(kuò)展了思路。未來(lái)，我將以實(shí)際行動(dòng)回應(yīng)代會(huì)的號(hào)召，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)、山東夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的力量。感謝黨組織給予我這次寶貴的機(jī)會(huì)，我將時(shí)刻保持對(duì)黨的忠誠(chéng)，永遠(yuǎn)與黨和人民同呼吸、共命運(yùn)，為美好山東的發(fā)展貢獻(xiàn)出自己的力量。
山東省學(xué)前教育心得體會(huì)篇十一
第二十一條學(xué)前教育機(jī)構(gòu)舉辦者應(yīng)當(dāng)按照國(guó)家和省相關(guān)規(guī)定配備園長(zhǎng)、教師、保育員、醫(yī)務(wù)人員、財(cái)會(huì)人員、安保人員等各類(lèi)工作人員。
縣級(jí)以上人民政府以及有關(guān)部門(mén)應(yīng)當(dāng)按照編制標(biāo)準(zhǔn)為納入機(jī)構(gòu)編制管理范圍的公辦學(xué)前教育機(jī)構(gòu)核定教職工編制，并按照規(guī)定公開(kāi)招聘各類(lèi)工作人員。
第二十二條學(xué)前教育機(jī)構(gòu)教師應(yīng)當(dāng)按照國(guó)家規(guī)定取得教師資格，受到剝奪政治權(quán)利或者故意犯罪受到有期徒刑以上刑事處罰的，不能取得教師資格；已經(jīng)取得教師資格的，撤銷(xiāo)教師資格。對(duì)已在崗不具備相應(yīng)資格的人員，應(yīng)當(dāng)限期取得資格；限期內(nèi)不能取得相應(yīng)資格的人員，應(yīng)當(dāng)辭退或者調(diào)整崗位。
第二十三條縣級(jí)以上人民政府教育行政部門(mén)應(yīng)當(dāng)建立幼兒教師繼續(xù)教育制度，制定培訓(xùn)規(guī)劃，落實(shí)培訓(xùn)基地以及經(jīng)費(fèi)，做好培訓(xùn)工作。
學(xué)前教育機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)建立激勵(lì)機(jī)制，鼓勵(lì)教職工提高學(xué)歷層次和專(zhuān)業(yè)水平。
第二十四條學(xué)前教育機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)建立教職工績(jī)效考核制度，對(duì)教職工職業(yè)道德、履行崗位職責(zé)、工作量以及完成情況等進(jìn)行全面考核，考核結(jié)果作為崗位聘用、職務(wù)晉升、工資分配、實(shí)施獎(jiǎng)懲等方面工作的重要依據(jù)。
第二十五條縣級(jí)以上人民政府應(yīng)當(dāng)確保納入機(jī)構(gòu)編制管理范圍的公辦學(xué)前教育機(jī)構(gòu)教師工資足額發(fā)放，對(duì)利用國(guó)有資產(chǎn)、集體資產(chǎn)舉辦的學(xué)前教育機(jī)構(gòu)以及普惠性民辦學(xué)前教育機(jī)構(gòu)予以支持。
縣級(jí)以上人民政府應(yīng)當(dāng)根據(jù)實(shí)際，研究制定公辦學(xué)前教育機(jī)構(gòu)公用經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)以及財(cái)政撥款標(biāo)準(zhǔn)，并安排專(zhuān)項(xiàng)資金，用于改善學(xué)前教育機(jī)構(gòu)辦園條件，資助家庭經(jīng)濟(jì)困難兒童、孤兒、殘疾兒童，以及培訓(xùn)園長(zhǎng)和教師等。
第二十六條學(xué)前教育機(jī)構(gòu)經(jīng)費(fèi)由舉辦者依法籌措，確保必備的辦園資金和穩(wěn)定的經(jīng)費(fèi)來(lái)源，確保學(xué)前教育機(jī)構(gòu)正常運(yùn)轉(zhuǎn)和園舍設(shè)施安全，并確保幼兒教師工資福利待遇和社會(huì)保險(xiǎn)費(fèi)繳納。
第二十七條學(xué)前教育機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格按照國(guó)家和省規(guī)定的收費(fèi)政策實(shí)施收費(fèi)，加強(qiáng)收費(fèi)管理，依法實(shí)施收費(fèi)公示，自覺(jué)接受有關(guān)部門(mén)和社會(huì)監(jiān)督。
第二十八條縣級(jí)以上人民政府應(yīng)當(dāng)建立學(xué)前教育資助制度，資助家庭經(jīng)濟(jì)困難兒童、孤兒和殘疾兒童等接受普惠性學(xué)前教育。
第二十九條學(xué)前教育機(jī)構(gòu)收費(fèi)收入應(yīng)當(dāng)主要用于幼兒保育教育活動(dòng)和改善辦園條件，任何組織和個(gè)人不得統(tǒng)籌、截留、擠占和挪用。
任何組織和個(gè)人不得違反法律、法規(guī)規(guī)定向?qū)W前教育機(jī)構(gòu)收取任何費(fèi)用。
學(xué)前教育機(jī)構(gòu)膳食費(fèi)應(yīng)當(dāng)專(zhuān)款專(zhuān)用，全部用于幼兒膳食，并每月公布賬目。
第三十條學(xué)前教育機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)實(shí)行財(cái)務(wù)公開(kāi)。經(jīng)費(fèi)預(yù)算和決算應(yīng)當(dāng)提交園務(wù)委員會(huì)或者教職工大會(huì)審議，并接受有關(guān)部門(mén)的監(jiān)督檢查。學(xué)前教育機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)規(guī)范資產(chǎn)管理，按照規(guī)定設(shè)置固定資產(chǎn)賬薄，并做到手續(xù)完備，產(chǎn)權(quán)明晰。
第三十一條新建、改建和擴(kuò)建學(xué)前教育機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)按照普通中小學(xué)建設(shè)有關(guān)規(guī)定減免相關(guān)費(fèi)用。
學(xué)前教育機(jī)構(gòu)用水、用電、用氣等價(jià)格按照學(xué)校教學(xué)和學(xué)生生活用水、用電、用氣相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。
第三十二條學(xué)前教育機(jī)構(gòu)接受社會(huì)團(tuán)體和個(gè)人的捐資助學(xué)費(fèi)，應(yīng)當(dāng)依照有關(guān)法律、法規(guī)和社會(huì)捐助教育經(jīng)費(fèi)的財(cái)務(wù)管理辦法執(zhí)行，并尊重捐贈(zèng)人的意愿。
山東省學(xué)前教育心得體會(huì)篇十二
山東省是中國(guó)的一個(gè)重要省份，也是一個(gè)經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的地區(qū)。然而，隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，也出現(xiàn)了越來(lái)越多的安全事故。這些事故給人們帶來(lái)了深刻的教訓(xùn)，引起了社會(huì)各界的廣泛關(guān)注。本文將從山東省的事故案例中，探討人們要如何增強(qiáng)安全意識(shí)，預(yù)防安全事故的發(fā)生。
山東省是一個(gè)重要的煤炭生產(chǎn)地區(qū)，因此礦難是該省經(jīng)常發(fā)生的事故之一。其中一次較為嚴(yán)重的事故發(fā)生在2019年4月，東營(yíng)區(qū)一家煤礦發(fā)生瓦斯爆炸事故，19名礦工遇難。這次事故的教訓(xùn)是——煤礦要時(shí)刻關(guān)注瓦斯?jié)舛?，加?qiáng)通風(fēng)，遵守規(guī)定操作程序。
隨著城市化進(jìn)程的迅猛發(fā)展，山東省的交通壓力也持續(xù)加大。交通事故也成為一種常見(jiàn)的安全事件。其中一次較為嚴(yán)重的事故發(fā)生在2018年3月，在濟(jì)南市歷城區(qū)一輛大巴墜入橋下，造成12人死亡，41人受傷。這次事故的教訓(xùn)是——要嚴(yán)格控制車(chē)速，調(diào)整開(kāi)車(chē)時(shí)間，遵守交通規(guī)則，避免疲勞駕駛。
第四段：事故案例3——火災(zāi)。
山東省的經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，眾多工廠和商場(chǎng)的興建、運(yùn)營(yíng)必然伴隨著火災(zāi)事故的發(fā)生。其中一次較為嚴(yán)重的事故發(fā)生在2018年9月，淄博市一家老年公寓發(fā)生火災(zāi)事故，導(dǎo)致14人死亡。這次事故的教訓(xùn)是——公寓要加強(qiáng)火源管理，定期清理易燃物品，加強(qiáng)消防設(shè)施的維護(hù)管理。
第五段：總結(jié)。
以上三個(gè)事故案例，從中我們可以得出一個(gè)共同的結(jié)論——生命至上。生命是最寶貴的財(cái)富，無(wú)論在什么情況下，我們都應(yīng)該要做好安全措施，保護(hù)自己和他人的生命安全。同時(shí)，我們也要增強(qiáng)安全意識(shí)，掌握相關(guān)知識(shí)，預(yù)防安全事故的發(fā)生。只有這樣，我們才能享受到和平、快樂(lè)和發(fā)展帶來(lái)的幸福。
山東省學(xué)前教育心得體會(huì)篇十三
第十條縣級(jí)以上人民政府應(yīng)當(dāng)按照政府主導(dǎo)、社會(huì)參與、公辦民辦并舉的原則，將學(xué)前教育機(jī)構(gòu)建設(shè)納入城鄉(xiāng)公共服務(wù)設(shè)施配套建設(shè)規(guī)劃和本地區(qū)教育專(zhuān)項(xiàng)規(guī)劃，結(jié)合人口密度以及變動(dòng)趨勢(shì)、學(xué)前教育機(jī)構(gòu)服務(wù)范圍等因素合理規(guī)劃學(xué)前教**育布局，并采取多種形式，擴(kuò)大學(xué)前教育資源，滿足適齡兒童就近接受教育的需求。
中小學(xué)布局調(diào)整富余校舍和閑置公共資源應(yīng)當(dāng)優(yōu)先用于舉辦學(xué)前教育。
第十一條各級(jí)人民政府應(yīng)當(dāng)重點(diǎn)發(fā)展農(nóng)村學(xué)前教育，優(yōu)先新建、改建和擴(kuò)建農(nóng)村學(xué)前教育機(jī)構(gòu)，并在財(cái)政投入、教師配備、表彰獎(jiǎng)勵(lì)等方面向農(nóng)村學(xué)前教育傾斜。
縣（市、區(qū)）、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）人民政府、街道辦事處應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）中心學(xué)前教育機(jī)構(gòu)建設(shè)，保障其正常運(yùn)轉(zhuǎn)及發(fā)展，并可以在有條件的農(nóng)村中小學(xué)按照?qǐng)@舍獨(dú)立、經(jīng)費(fèi)獨(dú)立、人員獨(dú)立、教學(xué)獨(dú)立的原則附設(shè)學(xué)前教育機(jī)構(gòu)。
第十二條城鎮(zhèn)新建居住區(qū)學(xué)前教育機(jī)構(gòu)以政府主導(dǎo)為主，并與居住區(qū)同步規(guī)劃、同步建設(shè)、同步交付使用。政府委托住宅開(kāi)發(fā)建設(shè)單位建設(shè)的，應(yīng)當(dāng)明確學(xué)前教育機(jī)構(gòu)土地使用性質(zhì)和經(jīng)費(fèi)來(lái)源渠道。
城鎮(zhèn)專(zhuān)項(xiàng)規(guī)劃中涉及學(xué)前教育布局的，應(yīng)當(dāng)征求本級(jí)教育行政部門(mén)的意見(jiàn)。未按照城鄉(xiāng)規(guī)劃確定的學(xué)前教育布局和有關(guān)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范安排學(xué)前教育機(jī)構(gòu)建設(shè)的，規(guī)劃主管部門(mén)不予辦理規(guī)劃審批，登記部門(mén)不予辦理確權(quán)登記。
第十三條因城鄉(xiāng)規(guī)劃建設(shè)等原因需要征收學(xué)前教育機(jī)構(gòu)土地、房屋的，設(shè)區(qū)的市、縣（市、區(qū)）人民政府應(yīng)當(dāng)按照學(xué)前教育規(guī)劃布局予以重建，或者依法予以補(bǔ)償，補(bǔ)償費(fèi)應(yīng)當(dāng)用于學(xué)前教育機(jī)構(gòu)建設(shè)。需要異地重建學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的，應(yīng)當(dāng)先建設(shè)后征用；需要原地重建學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的，應(yīng)當(dāng)做好學(xué)齡前兒童的安置工作。
第十四條設(shè)區(qū)的市、縣（市、區(qū)）、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）人民政府、街道辦事處應(yīng)當(dāng)按照規(guī)劃和省人民政府教育行政部門(mén)制定的學(xué)前教育機(jī)構(gòu)基本條件標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)公辦學(xué)前教育機(jī)構(gòu)。
第十五條縣級(jí)以上人民政府應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)社會(huì)力量以多種形式舉辦學(xué)前教育機(jī)構(gòu)，扶持民辦學(xué)前教育機(jī)構(gòu)發(fā)展。
民辦學(xué)前教育機(jī)構(gòu)在稅費(fèi)減免、登記注冊(cè)、分類(lèi)定級(jí)、職稱(chēng)評(píng)審、教師培訓(xùn)、表彰獎(jiǎng)勵(lì)等方面與公辦學(xué)前教育機(jī)構(gòu)享有同等地位和權(quán)利。
縣級(jí)以上人民政府應(yīng)當(dāng)采取購(gòu)買(mǎi)服務(wù)、獎(jiǎng)勵(lì)補(bǔ)助、派駐公辦教師等方式引導(dǎo)和支持其提供普惠性服務(wù)。
第十六條各級(jí)人民政府應(yīng)當(dāng)發(fā)展特殊兒童學(xué)前教育。特殊教育學(xué)校應(yīng)當(dāng)附設(shè)特殊學(xué)前教育機(jī)構(gòu)。
第十七條依法實(shí)行學(xué)前教育機(jī)構(gòu)登記注冊(cè)制度。未經(jīng)登記注冊(cè)，任何組織和個(gè)人不得舉辦學(xué)前教育機(jī)構(gòu)。
縣（市、區(qū)）人民政府教育行政部門(mén)負(fù)責(zé)學(xué)前教育機(jī)構(gòu)登記注冊(cè)。鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）人民政府、街道辦事處應(yīng)當(dāng)配合教育行政部門(mén)做好學(xué)前教育機(jī)構(gòu)登記注冊(cè)工作。
中外合作舉辦學(xué)前教育機(jī)構(gòu)，由省人民政府教育行政部門(mén)按照有關(guān)規(guī)定進(jìn)行登記注冊(cè)。
縣（市、區(qū)）人民政府教育行政部門(mén)應(yīng)當(dāng)將學(xué)前教育機(jī)構(gòu)登記注冊(cè)結(jié)果向社會(huì)公示，并報(bào)上一級(jí)教育行政部門(mén)備案。
納入機(jī)構(gòu)編制管理范圍的公辦學(xué)前教育機(jī)構(gòu)，應(yīng)當(dāng)報(bào)本級(jí)機(jī)構(gòu)編制部門(mén)按照規(guī)定程序?qū)徟?/p>
第十八條對(duì)登記注冊(cè)的學(xué)前教育機(jī)構(gòu)，由登記注冊(cè)機(jī)關(guān)核發(fā)許可證。
公辦學(xué)前教育機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)按照有關(guān)規(guī)定進(jìn)行事業(yè)單位法人登記；民辦學(xué)前教育機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)辦理《中華人民共和國(guó)民辦學(xué)校辦學(xué)許可證》和《民辦非企業(yè)單位登記證書(shū)》。
第十九條未經(jīng)省人民政府教育行政部門(mén)批準(zhǔn)，不得擅自將公辦學(xué)前教育機(jī)構(gòu)轉(zhuǎn)制。學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的變更或者停辦，應(yīng)當(dāng)經(jīng)教育行政部門(mén)和法人登記管理機(jī)關(guān)批準(zhǔn)。
第二十條實(shí)行學(xué)前教育機(jī)構(gòu)年度檢驗(yàn)制度?？h（市、區(qū)）人民政府教育行政部門(mén)負(fù)責(zé)學(xué)前教育機(jī)構(gòu)年度檢驗(yàn)工作，學(xué)前教育機(jī)構(gòu)年檢合格后方可接收兒童入園，不合格并且限期整改后仍然達(dá)不到要求的，取消其辦園資格。
山東省學(xué)前教育心得體會(huì)篇十四
山東省省代會(huì)是山東省人民代表大會(huì)的最高權(quán)力機(jī)構(gòu)，它集結(jié)了山東各界代表的智慧和力量。作為一名與會(huì)代表，我有幸參加了這次盛會(huì)，并從中收獲了諸多心得體會(huì)。
首先，作為一名代表，我深切感受到了這次會(huì)議的莊嚴(yán)和緊迫性。在開(kāi)幕式上,眾多代表莊重地起立，奏國(guó)歌，莊嚴(yán)宣誓，我仿佛置身于一座莊嚴(yán)嚴(yán)肅的殿堂。這一刻，我深深感受到作為代表的責(zé)任與使命。山東省是中國(guó)經(jīng)濟(jì)大省，我代表著山東各界人民的利益，必須為他們呼聲發(fā)聲，提出建設(shè)性的意見(jiàn)和建議。這次省代會(huì)是民主集中制的體現(xiàn)，每個(gè)代表都能暢所欲言、發(fā)表意見(jiàn)，為我省發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。因此，我倍感緊迫，感到自己肩上的擔(dān)子沉甸甸的，也堅(jiān)定了我為人民、為山東、為國(guó)家努力工作的決心。
其次，這次會(huì)議不僅是一次行政機(jī)關(guān)的會(huì)議，更是一次為民眾服務(wù)的會(huì)議。山東省代表會(huì)上的每一條政策都直接關(guān)系到千家萬(wàn)戶(hù)的福祉和利益。比如，會(huì)議中提到的控制空氣污染、改善生態(tài)環(huán)境的問(wèn)題，這不僅僅是政府要關(guān)心的問(wèn)題，更是關(guān)系到每個(gè)家庭的問(wèn)題。作為一名代表，我應(yīng)該緊緊關(guān)注民生問(wèn)題，提出一些切實(shí)可行的政策建議。同時(shí)，作為一名代表，我也要踐行真正為民眾服務(wù)的宗旨，聽(tīng)取民眾的聲音，幫助人民解決實(shí)際困難，為民眾謀取福祉。只有把代表的角色發(fā)揮到極致，將人民的訴求轉(zhuǎn)化為政府的決策，才能真正體現(xiàn)我代表性質(zhì)的意義，才能讓人民滿意。
此外，與其他代表的交流也是我在省代會(huì)上的一大收獲。與會(huì)代表來(lái)自各行各業(yè)，有的是高校教授，有的是企業(yè)家，有的是農(nóng)民工，有的是青年學(xué)生，他們身份各異，但共同的目標(biāo)是為了山東的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。在與其他代表的交流中，我了解到了不同領(lǐng)域的發(fā)展?fàn)顩r和問(wèn)題，也汲取了他們的智慧和經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)交流，我發(fā)現(xiàn)與會(huì)代表們?cè)诟髯灶I(lǐng)域都取得了不俗的成績(jī)，他們的熱情和奉獻(xiàn)精神也深深感染了我。這種互相學(xué)習(xí)、互相啟發(fā)的氛圍，讓我深深感受到了團(tuán)結(jié)的力量和合作的重要性。只有在團(tuán)結(jié)協(xié)作的基礎(chǔ)上，我們才能共同謀求山東的發(fā)展，實(shí)現(xiàn)我們的共同目標(biāo)。
最后，這次省代會(huì)也給了我一個(gè)廣闊的學(xué)習(xí)平臺(tái)。會(huì)上有許多高端的議題討論、報(bào)告和演講，涉及到政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)等各個(gè)領(lǐng)域。這些議題對(duì)一個(gè)普通公民來(lái)說(shuō)可能較為陌生，但我作為代表，有責(zé)任關(guān)注這些問(wèn)題，不斷提升自己的知識(shí)水平。通過(guò)這次會(huì)議，我從各個(gè)專(zhuān)題報(bào)告中學(xué)到了很多新知識(shí)，了解到了許多前沿的理論和研究成果。這些知識(shí)不僅豐富了我的見(jiàn)識(shí)，也為我的工作和生活提供了新的思路和方法。同時(shí)，讓我深感到學(xué)習(xí)沒(méi)有止境，只有不斷學(xué)習(xí)和提升，才能更好地為人民服務(wù)。
總之，參加山東省省代會(huì)是一次難得的機(jī)會(huì)，讓我深刻感受到了自己的責(zé)任和使命，提升了自己的工作能力和素質(zhì)。這次會(huì)議不僅充實(shí)了我的知識(shí)儲(chǔ)備，也增強(qiáng)了我的社會(huì)責(zé)任感。我將用心得體會(huì)激勵(lì)自己，更加努力地為山東省的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí)，我也希望通過(guò)我的努力，能夠帶動(dòng)更多人積極參與社會(huì)發(fā)展，共同創(chuàng)造一個(gè)更加美好的山東省。
山東省學(xué)前教育心得體會(huì)篇十五
公民晚婚晚育，可以獲得延長(zhǎng)婚假、生育假的獎(jiǎng)勵(lì)或者其他福利待遇。
《婚姻法》《計(jì)劃生育條例》法定婚假根據(jù)有關(guān)規(guī)定：
(一)婚假：
1、按法定結(jié)婚年齡(女20周歲，男22周歲)結(jié)婚的，可享受3天婚假。
2、符合晚婚年齡(女23周歲，男25周歲)的，可享受晚婚假15天(含3天法定婚假)。
3、結(jié)婚時(shí)男女雙方不在一地工作的，可視路程遠(yuǎn)近，另給予路程假。
4、在探親假(探父母)期間結(jié)婚的，不另給假期。
5、婚假包括公休假和法定假。
6、再婚的可享受法定婚假，不能享受晚婚假。
(二)婚假期間工資待遇：在婚假和路程假期間，工資照發(fā)。
根據(jù)國(guó)家勞動(dòng)總局、財(cái)政部(80)勞總薪字29號(hào)規(guī)定，職工的直系親屬(父母、配偶、子女)以及岳父母或公婆死亡后，職工可請(qǐng)喪假料理喪事。
(一)假期：根據(jù)具體情況，由本單位行政領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，酌情給予1—3天的喪假。
(二)路程假：去外地料理喪事的，可根據(jù)路程遠(yuǎn)近，另給予路程假。
(三)工資待遇：工資照發(fā)，車(chē)船費(fèi)自理。
《山東省人口與計(jì)劃生育條例》山東：婚假3天+晚婚假14天=17天“第三十條男女雙方晚婚的，除國(guó)家規(guī)定的婚假外，增加婚假十四日。女方晚育的，除國(guó)家規(guī)定的產(chǎn)假外，增加產(chǎn)假六十日，并給予男方護(hù)理假七日。增加的婚假、產(chǎn)假、護(hù)理假，視為出勤，工資照發(fā)，福利待遇不變。
農(nóng)民、城鎮(zhèn)失業(yè)人員實(shí)行晚婚晚育的，由鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）人民政府、街道辦事處或者村（居）民委員會(huì)給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)，并提供優(yōu)先優(yōu)惠的計(jì)劃生育技術(shù)服務(wù)?！薄綎|省人口與計(jì)劃生育條例（2002年9月28日山東省第九屆人大常委會(huì)第31次會(huì)議通過(guò)）。
山東省學(xué)前教育心得體會(huì)篇十六
第一條為了促進(jìn)學(xué)前教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展，提高學(xué)前教育質(zhì)量，根據(jù)《中華人民共和國(guó)教育法》、國(guó)務(wù)院《幼兒園管理?xiàng)l例》等法律、法規(guī)，結(jié)合本省實(shí)際，制定本規(guī)定。
第二條本規(guī)定適用于本省行政區(qū)域內(nèi)學(xué)前教育的實(shí)施與管理。
本規(guī)定所稱(chēng)學(xué)前教育是指對(duì)3周歲以上不滿6周歲學(xué)齡前兒童實(shí)施的保育和教育。
本規(guī)定所稱(chēng)學(xué)前教育機(jī)構(gòu)是指承擔(dān)前款所述的保育和教育的幼兒園。
第三條學(xué)前教育是國(guó)民教育體系的組成部分，是重要的社會(huì)公益事業(yè)。發(fā)展學(xué)前教育，應(yīng)當(dāng)充分體現(xiàn)公益性和普惠性。
第四條學(xué)前教育應(yīng)當(dāng)遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，尊重幼兒的人格和權(quán)利，堅(jiān)持保育和教育相結(jié)合的原則，面向全體幼兒，關(guān)注個(gè)體差異，以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，促進(jìn)其身心和諧發(fā)展。
第五條省、設(shè)區(qū)的市人民的政府統(tǒng)籌管理本行政區(qū)域內(nèi)學(xué)前教育事業(yè)，負(fù)責(zé)制定學(xué)前教育發(fā)展規(guī)劃，指導(dǎo)監(jiān)督本行政區(qū)域內(nèi)的學(xué)前教育工作?？h(市、區(qū))人民的政府對(duì)本行政區(qū)域內(nèi)學(xué)前教育發(fā)展負(fù)主要責(zé)任，負(fù)責(zé)學(xué)前教育規(guī)劃布局、公辦學(xué)前教育機(jī)構(gòu)建設(shè)、教師配備與工資保障、經(jīng)費(fèi)籌措、學(xué)前教育管理等。
鄉(xiāng)(鎮(zhèn))人民的政府、街道辦事處承擔(dān)本行政區(qū)域內(nèi)學(xué)前教育發(fā)展和管理相關(guān)責(zé)任。
鼓勵(lì)村(居)民委員會(huì)、社區(qū)和企事業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)體以及公民個(gè)人依法舉辦學(xué)前教育機(jī)構(gòu)。
第六條縣級(jí)以上人民的政府應(yīng)當(dāng)合理配置教育資源，大力發(fā)展農(nóng)村學(xué)前教育，縮小城鄉(xiāng)之間、區(qū)域之間、學(xué)前教育機(jī)構(gòu)之間保育教育條件和水平的差距，提升學(xué)前教育整體辦學(xué)水平。
第七條縣級(jí)以上人民的政府教育行政部門(mén)主管本行政區(qū)域內(nèi)學(xué)前教育具體管理工作。縣級(jí)以上人民的政府發(fā)展改革、民政、公安、財(cái)政、人力資源社會(huì)保障、住房城鄉(xiāng)建設(shè)、城鄉(xiāng)規(guī)劃、國(guó)土資源、衛(wèi)生、食品藥品監(jiān)管、價(jià)格和機(jī)構(gòu)編制等部門(mén)按照各自職責(zé)共同參與學(xué)前教育管理工作。
第八條各級(jí)人民的政府以及有關(guān)部門(mén)、學(xué)前教育機(jī)構(gòu)舉辦者和學(xué)前教育機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)依法保障教職工以及幼兒的安全。
第九條對(duì)推進(jìn)學(xué)前教育事業(yè)發(fā)展成績(jī)顯著的單位或者個(gè)人，應(yīng)當(dāng)按照有關(guān)規(guī)定予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
第二章設(shè)置與管理。
第十條縣級(jí)以上人民的政府應(yīng)當(dāng)按照政府主導(dǎo)、社會(huì)參與、公辦民辦并舉的原則，將學(xué)前教育機(jī)構(gòu)建設(shè)納入城鄉(xiāng)公共服務(wù)設(shè)施配套建設(shè)規(guī)劃和本地區(qū)教育專(zhuān)項(xiàng)規(guī)劃，結(jié)合人口密度以及變動(dòng)趨勢(shì)、學(xué)前教育機(jī)構(gòu)服務(wù)范圍等因素合理規(guī)劃學(xué)前教育布局，并采取多種形式，擴(kuò)大學(xué)前教育資源，滿足適齡兒童就近接受教育的需求。
中小學(xué)布局調(diào)整富余校舍和閑置公共資源應(yīng)當(dāng)優(yōu)先用于舉辦學(xué)前教育。
第十一條各級(jí)人民的政府應(yīng)當(dāng)重點(diǎn)發(fā)展農(nóng)村學(xué)前教育，優(yōu)先新建、改建和擴(kuò)建農(nóng)村學(xué)前教育機(jī)構(gòu)，并在財(cái)政投入、教師配備、表彰獎(jiǎng)勵(lì)等方面向農(nóng)村學(xué)前教育傾斜。
縣(市、區(qū))、鄉(xiāng)(鎮(zhèn))人民的政府、街道辦事處應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)鄉(xiāng)(鎮(zhèn))中心學(xué)前教育機(jī)構(gòu)建設(shè)，保障其正常運(yùn)轉(zhuǎn)及發(fā)展，并可以在有條件的農(nóng)村中小學(xué)按照?qǐng)@舍獨(dú)立、經(jīng)費(fèi)獨(dú)立、人員獨(dú)立、教學(xué)獨(dú)立的原則附設(shè)學(xué)前教育機(jī)構(gòu)。
第十二條城鎮(zhèn)新建居住區(qū)學(xué)前教育機(jī)構(gòu)以政府主導(dǎo)為主，并與居住區(qū)同步規(guī)劃、同步建設(shè)、同步交付使用。政府委托住宅開(kāi)發(fā)建設(shè)單位建設(shè)的，應(yīng)當(dāng)明確學(xué)前教育機(jī)構(gòu)土地使用性質(zhì)和經(jīng)費(fèi)來(lái)源渠道。
城鎮(zhèn)專(zhuān)項(xiàng)規(guī)劃中涉及學(xué)前教育布局的，應(yīng)當(dāng)征求本級(jí)教育行政部門(mén)的意見(jiàn)。未按照城鄉(xiāng)規(guī)劃確定的學(xué)前教育布局和有關(guān)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范安排學(xué)前教育機(jī)構(gòu)建設(shè)的，規(guī)劃主管部門(mén)不予辦理規(guī)劃審批，登記部門(mén)不予辦理確權(quán)登記。
第十三條因城鄉(xiāng)規(guī)劃建設(shè)等原因需要征收學(xué)前教育機(jī)構(gòu)土地、房屋的，設(shè)區(qū)的市、縣(市、區(qū))人民的政府應(yīng)當(dāng)按照學(xué)前教育規(guī)劃布局予以重建，或者依法予以補(bǔ)償，補(bǔ)償費(fèi)應(yīng)當(dāng)用于學(xué)前教育機(jī)構(gòu)建設(shè)。需要異地重建學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的，應(yīng)當(dāng)先建設(shè)后征用;需要原地重建學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的，應(yīng)當(dāng)做好學(xué)齡前兒童的安置工作。
第十四條設(shè)區(qū)的市、縣(市、區(qū))、鄉(xiāng)(鎮(zhèn))人民的政府、街道辦事處應(yīng)當(dāng)按照規(guī)劃和省人民的政府教育行政部門(mén)制定的學(xué)前教育機(jī)構(gòu)基本條件標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)公辦學(xué)前教育機(jī)構(gòu)。
第十五條縣級(jí)以上人民的政府應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)社會(huì)力量以多種形式舉辦學(xué)前教育機(jī)構(gòu)，扶持民辦學(xué)前教育機(jī)構(gòu)發(fā)展。
民辦學(xué)前教育機(jī)構(gòu)在稅費(fèi)減免、登記注冊(cè)、分類(lèi)定級(jí)、職稱(chēng)評(píng)審、教師培訓(xùn)、表彰獎(jiǎng)勵(lì)等方面與公辦學(xué)前教育機(jī)構(gòu)享有同等地位和權(quán)利。
縣級(jí)以上人民的政府應(yīng)當(dāng)采取購(gòu)買(mǎi)服務(wù)、獎(jiǎng)勵(lì)補(bǔ)助、派駐公辦教師等方式引導(dǎo)和支持其提供普惠性服務(wù)。
第十六條各級(jí)人民的政府應(yīng)當(dāng)發(fā)展特殊兒童學(xué)前教育。特殊教育學(xué)校應(yīng)當(dāng)附設(shè)特殊學(xué)前教育機(jī)構(gòu)。
第十七條依法實(shí)行學(xué)前教育機(jī)構(gòu)登記注冊(cè)制度。未經(jīng)登記注冊(cè)，任何組織和個(gè)人不得舉辦學(xué)前教育機(jī)構(gòu)。
縣(市、區(qū))人民的政府教育行政部門(mén)負(fù)責(zé)學(xué)前教育機(jī)構(gòu)登記注冊(cè)。鄉(xiāng)(鎮(zhèn))人民的政府、街道辦事處應(yīng)當(dāng)配合教育行政部門(mén)做好學(xué)前教育機(jī)構(gòu)登記注冊(cè)工作。
中外合作舉辦學(xué)前教育機(jī)構(gòu)，由省人民的政府教育行政部門(mén)按照有關(guān)規(guī)定進(jìn)行登記注冊(cè)。
縣(市、區(qū))人民的政府教育行政部門(mén)應(yīng)當(dāng)將學(xué)前教育機(jī)構(gòu)登記注冊(cè)結(jié)果向社會(huì)公示，并報(bào)上一級(jí)教育行政部門(mén)備案。
納入機(jī)構(gòu)編制管理范圍的公辦學(xué)前教育機(jī)構(gòu)，應(yīng)當(dāng)報(bào)本級(jí)機(jī)構(gòu)編制部門(mén)按照規(guī)定程序?qū)徟?/p>
第十八條對(duì)登記注冊(cè)的學(xué)前教育機(jī)構(gòu)，由登記注冊(cè)機(jī)關(guān)核發(fā)許可證。
公辦學(xué)前教育機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)按照有關(guān)規(guī)定進(jìn)行事業(yè)單位法人登記;民辦學(xué)前教育機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)辦理《中華人民共和國(guó)民辦學(xué)校辦學(xué)許可證》和《民辦非企業(yè)單位登記證書(shū)》。
第十九條未經(jīng)省人民的政府教育行政部門(mén)批準(zhǔn)，不得擅自將公辦學(xué)前教育機(jī)構(gòu)轉(zhuǎn)制。學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的變更或者停辦，應(yīng)當(dāng)經(jīng)教育行政部門(mén)和法人登記管理機(jī)關(guān)批準(zhǔn)。
第二十條實(shí)行學(xué)前教育機(jī)構(gòu)年度檢驗(yàn)制度。縣(市、區(qū))人民的政府教育行政部門(mén)負(fù)責(zé)學(xué)前教育機(jī)構(gòu)年度檢驗(yàn)工作，學(xué)前教育機(jī)構(gòu)年檢合格后方可接收兒童入園，不合格并且限期整改后仍然達(dá)不到要求的，取消其辦園資格。
第三章教職工隊(duì)伍與經(jīng)費(fèi)保障。
第二十一條學(xué)前教育機(jī)構(gòu)舉辦者應(yīng)當(dāng)按照國(guó)家和省相關(guān)規(guī)定配備園長(zhǎng)、教師、保育員、醫(yī)務(wù)人員、財(cái)會(huì)人員、安保人員等各類(lèi)工作人員。
縣級(jí)以上人民的政府以及有關(guān)部門(mén)應(yīng)當(dāng)按照編制標(biāo)準(zhǔn)為納入機(jī)構(gòu)編制管理范圍的公辦學(xué)前教育機(jī)構(gòu)核定教職工編制，并按照規(guī)定公開(kāi)招聘各類(lèi)工作人員。
第二十二條學(xué)前教育機(jī)構(gòu)教師應(yīng)當(dāng)按照國(guó)家規(guī)定取得教師資格，受到剝奪了政治權(quán)利或者故意犯罪受到有期徒刑以上刑事處罰的，不能取得教師資格;已經(jīng)取得教師資格的，撤銷(xiāo)教師資格。對(duì)已在崗不具備相應(yīng)資格的人員，應(yīng)當(dāng)限期取得資格;限期內(nèi)不能取得相應(yīng)資格的人員，應(yīng)當(dāng)辭退或者調(diào)整崗位。
第二十三條縣級(jí)以上人民的政府教育行政部門(mén)應(yīng)當(dāng)建立幼兒教師繼續(xù)教育制度，制定培訓(xùn)規(guī)劃，落實(shí)培訓(xùn)基地以及經(jīng)費(fèi)，做好培訓(xùn)工作。
學(xué)前教育機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)建立激勵(lì)機(jī)制，鼓勵(lì)教職工提高學(xué)歷層次和專(zhuān)業(yè)水平。
第二十四條學(xué)前教育機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)建立教職工績(jī)效考核制度，對(duì)教職工職業(yè)道德、履行。
崗位職責(zé)。
工作量以及完成情況等進(jìn)行全面考核，考核結(jié)果作為崗位聘用職務(wù)晉升工資分配實(shí)施獎(jiǎng)懲等方面工作的重要依據(jù)。
第二十五條縣級(jí)以上人民的政府應(yīng)當(dāng)確保納入機(jī)構(gòu)編制管理范圍的公辦學(xué)前教育機(jī)構(gòu)教師工資足額發(fā)放，對(duì)利用國(guó)有資產(chǎn)、集體資產(chǎn)舉辦的學(xué)前教育機(jī)構(gòu)以及普惠性民辦學(xué)前教育機(jī)構(gòu)予以支持。
縣級(jí)以上人民的政府應(yīng)當(dāng)根據(jù)實(shí)際，研究制定公辦學(xué)前教育機(jī)構(gòu)公用經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)以及財(cái)政撥款標(biāo)準(zhǔn)，并安排專(zhuān)項(xiàng)資金，用于改善學(xué)前教育機(jī)構(gòu)辦園條件，資助家庭經(jīng)濟(jì)困難兒童、孤兒、殘疾兒童，以及培訓(xùn)園長(zhǎng)和教師等。
第二十六條學(xué)前教育機(jī)構(gòu)經(jīng)費(fèi)由舉辦者依法籌措，確保必備的辦園資金和穩(wěn)定的經(jīng)費(fèi)來(lái)源，確保學(xué)前教育機(jī)構(gòu)正常運(yùn)轉(zhuǎn)和園舍設(shè)施安全，并確保幼兒教師工資福利待遇和社會(huì)保險(xiǎn)費(fèi)繳納。
第二十七條學(xué)前教育機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格按照國(guó)家和省規(guī)定的收費(fèi)政策實(shí)施收費(fèi)，加強(qiáng)收費(fèi)管理，依法實(shí)施收費(fèi)公示，自覺(jué)接受有關(guān)部門(mén)和社會(huì)監(jiān)督。
第二十八條縣級(jí)以上人民的政府應(yīng)當(dāng)建立學(xué)前教育資助制度，資助家庭經(jīng)濟(jì)困難兒童、孤兒和殘疾兒童等接受普惠性學(xué)前教育。
第二十九條學(xué)前教育機(jī)構(gòu)收費(fèi)收入應(yīng)當(dāng)主要用于幼兒保育教育活動(dòng)和改善辦園條件，任何組織和個(gè)人不得統(tǒng)籌、截留、擠占和挪用。
任何組織和個(gè)人不得違反法律、法規(guī)規(guī)定向?qū)W前教育機(jī)構(gòu)收取任何費(fèi)用。
學(xué)前教育機(jī)構(gòu)膳食費(fèi)應(yīng)當(dāng)專(zhuān)款專(zhuān)用，全部用于幼兒膳食，并每月公布賬目。
第三十條學(xué)前教育機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)實(shí)行財(cái)務(wù)公開(kāi)。經(jīng)費(fèi)預(yù)算和決算應(yīng)當(dāng)提交園務(wù)委員會(huì)或者教職工大會(huì)審議，并接受有關(guān)部門(mén)的監(jiān)督檢查。學(xué)前教育機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)規(guī)范資產(chǎn)管理，按照規(guī)定設(shè)置固定資產(chǎn)賬薄，并做到手續(xù)完備，產(chǎn)權(quán)明晰。
第三十一條新建、改建和擴(kuò)建學(xué)前教育機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)按照普通中小學(xué)建設(shè)有關(guān)規(guī)定減免相關(guān)費(fèi)用。
學(xué)前教育機(jī)構(gòu)用水、用電、用氣等價(jià)格按照學(xué)校教學(xué)和學(xué)生生活用水、用電、用氣相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。
第三十二條學(xué)前教育機(jī)構(gòu)接受社會(huì)團(tuán)體和個(gè)人的捐資助學(xué)費(fèi)，應(yīng)當(dāng)依照有關(guān)法律、法規(guī)和社會(huì)捐助教育經(jīng)費(fèi)的財(cái)務(wù)管理辦法執(zhí)行，并尊重捐贈(zèng)人的意愿。
第四章園務(wù)管理與保育教育。
第三十三條學(xué)前教育機(jī)構(gòu)實(shí)行園長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。園長(zhǎng)在舉辦者和教育行政部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)下，負(fù)責(zé)管理學(xué)前教育機(jī)構(gòu)工作。
學(xué)前教育機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)建立園務(wù)委員會(huì)，定期研究園內(nèi)工作;建立教職工代表大會(huì)制度，實(shí)行民主管理和監(jiān)督;建立家長(zhǎng)委員會(huì)制度，引導(dǎo)家長(zhǎng)參與學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的教育和管理，并對(duì)學(xué)前教育機(jī)構(gòu)工作進(jìn)行監(jiān)督。
第三十四條學(xué)前教育機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)建立健全園務(wù)、保育教育、財(cái)務(wù)等制度，并嚴(yán)格執(zhí)行。
第三十五條公辦學(xué)前教育機(jī)構(gòu)以及接受政府資助的普惠性民辦學(xué)前教育機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)逐步劃定服務(wù)范圍，就近接受適齡幼兒入園。
幼兒入園除進(jìn)行體格檢查外，嚴(yán)禁對(duì)幼兒進(jìn)行任何形式的考試或者測(cè)查。
有條件的學(xué)前教育機(jī)構(gòu)可以安排具有接受普通教育能力的學(xué)齡前殘疾兒童隨園就讀。
滿足進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女的入園需求。
第三十七條學(xué)前教育機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)以有利于幼兒身心健康、便于管理為原則，按照規(guī)定控制規(guī)模和班額。
有條件的學(xué)前教育機(jī)構(gòu)可以設(shè)立托班，但不得設(shè)立學(xué)前班。
第三十八條學(xué)前教育機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)建立健全安全管理制度，配備安全防范設(shè)施和防護(hù)器材。有條件的學(xué)前教育機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)安裝應(yīng)急報(bào)警裝置和視頻監(jiān)控系統(tǒng)，并與公安機(jī)關(guān)聯(lián)網(wǎng)。
學(xué)前教育機(jī)構(gòu)園舍、設(shè)施設(shè)備、食品、飲用水、用品等應(yīng)當(dāng)符合有關(guān)安全標(biāo)準(zhǔn)、衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)和產(chǎn)品質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。
第三十九條學(xué)前教育機(jī)構(gòu)必須嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健有關(guān)規(guī)定，建立健全衛(wèi)生保健制度，落實(shí)預(yù)防和控制傳染病措施，做好幼兒生理和心理衛(wèi)生保健工作。
第四十條幼兒入園前應(yīng)當(dāng)由學(xué)前教育機(jī)構(gòu)對(duì)幼兒的兒童預(yù)防接種證明進(jìn)行查驗(yàn)，并經(jīng)縣級(jí)以上人民的政府衛(wèi)生行政部門(mén)指定的醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)進(jìn)行健康檢查，合格后方可入園。工作人員應(yīng)當(dāng)經(jīng)縣級(jí)以上人民的政府衛(wèi)生行政部門(mén)指定的醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)進(jìn)行健康檢查，取得《托幼機(jī)構(gòu)工作人員健康合格證》后方可上崗。
第四十一條學(xué)前教育機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)科學(xué)安排幼兒一日生活，重視幼兒良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。引導(dǎo)幼兒積極參加體育活動(dòng)，確保全日制學(xué)前教育機(jī)構(gòu)幼兒每天不少于2小時(shí)、寄宿制學(xué)前教育機(jī)構(gòu)幼兒每天不少于3小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間。
第四十二條學(xué)前教育機(jī)構(gòu)食堂應(yīng)當(dāng)取得《餐飲服務(wù)許可證》，建立健全各項(xiàng)食品安全管理制度，根據(jù)膳食計(jì)劃科學(xué)編制帶量食譜。
學(xué)前教育機(jī)構(gòu)不得限制幼兒飲水和便溺次數(shù)、時(shí)間等。
第四十三條學(xué)前教育機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)按照《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》等有關(guān)規(guī)定科學(xué)組織教育活動(dòng)，堅(jiān)持積極鼓勵(lì)、啟發(fā)誘導(dǎo)的正面教育，教育內(nèi)容、形式、方法應(yīng)當(dāng)符合幼兒年齡特點(diǎn)和興趣，滿足幼兒的不同需求。
學(xué)前教育機(jī)構(gòu)不得從事違背幼兒教育規(guī)律和損害幼兒身心健康的活動(dòng)。嚴(yán)禁教授小學(xué)內(nèi)容，不得組織奧數(shù)培訓(xùn)、珠腦心算、外語(yǔ)、拼音、寫(xiě)字等活動(dòng)，不得給幼兒布置家庭作業(yè)，嚴(yán)禁虐待、歧視、恐嚇、體罰或者變相體罰、侮辱幼兒人格等損害幼兒身心健康的行為。
第四十四條學(xué)前教育機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)創(chuàng)設(shè)與幼兒發(fā)展相適宜的教育環(huán)境，有目的、有計(jì)劃的開(kāi)展教育研究活動(dòng)，建立科學(xué)的幼兒發(fā)展評(píng)估體系，促進(jìn)幼兒健康快樂(lè)成長(zhǎng)。
學(xué)前教育機(jī)構(gòu)開(kāi)展教育實(shí)驗(yàn)必須經(jīng)縣(市、區(qū))人民的政府教育行政部門(mén)批準(zhǔn)。
第四十五條學(xué)前教育機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)與家庭、社區(qū)的聯(lián)系，爭(zhēng)取家長(zhǎng)、社區(qū)的支持與合作，充分利用家庭、社區(qū)教育資源，共同為幼兒成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的環(huán)境。
第四十六條學(xué)前教育機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)使用經(jīng)省人民的政府教育行政部門(mén)審查通過(guò)的教師指導(dǎo)用書(shū)。學(xué)前教育機(jī)構(gòu)不得向家長(zhǎng)推銷(xiāo)或者變相推銷(xiāo)玩教具、圖書(shū)等，不得要求家長(zhǎng)統(tǒng)一購(gòu)買(mǎi)各種幼兒教材、讀物和教輔資料。
第四十七條學(xué)前教育機(jī)構(gòu)可以參照普通中小學(xué)安排寒假和暑假，并結(jié)合實(shí)際確定休假方式和時(shí)間。
第四十八條任何組織和個(gè)人不得侵占和破壞學(xué)前教育機(jī)構(gòu)園舍和設(shè)施，不得在學(xué)前教育機(jī)構(gòu)周?chē)O(shè)置有危險(xiǎn)、有污染或者影響采光的建筑和設(shè)施，不得干擾學(xué)前教育機(jī)構(gòu)正常的工作秩序。
第五章法律責(zé)任。
第四十九條違反本規(guī)定的行為，法律、法規(guī)已有處理規(guī)定的，適用其規(guī)定。
第五十條縣級(jí)以上人民的政府以及有關(guān)部門(mén)有下列情形之一的，由上級(jí)人民的政府、教育行政部門(mén)或者其他有關(guān)部門(mén)責(zé)令限期改正，視情節(jié)給予通報(bào)批評(píng)的行政處理;對(duì)直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員視情節(jié)給予調(diào)離工作崗位的行政處理或者依法給予處分;違反規(guī)定收取的費(fèi)用，責(zé)令退還。
(一)擅自變更公辦學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的性質(zhì)、用途的;。
(二)擅自統(tǒng)籌、截留、擠占和挪用學(xué)前教育經(jīng)費(fèi)的;。
第五十一條學(xué)前教育機(jī)構(gòu)或者主辦單位有下列情形之一的，由縣級(jí)以上人民的政府教育行政部門(mén)或者其他有關(guān)部門(mén)責(zé)令限期改正，視情節(jié)給予通報(bào)批評(píng)、撤銷(xiāo)教育類(lèi)榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)的行政處理，并可以視情節(jié)依法給予停止招生、停止辦園的行政處罰;對(duì)直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員視情節(jié)給予調(diào)離工作崗位的行政處理或者依法給予處分;違反規(guī)定收取的費(fèi)用，責(zé)令退還。
(一)未經(jīng)登記注冊(cè)擅自舉辦或者停辦學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的;。
(二)園舍、設(shè)施不符合國(guó)家安全、衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)，妨害幼兒身體健康或者威脅生命安全的;。
(三)違反規(guī)定聘用教職工的;。
(四)設(shè)立學(xué)前班或者對(duì)幼兒入園進(jìn)行考試、測(cè)查的;。
(五)教學(xué)內(nèi)容和方法違背幼兒教育規(guī)律，損害幼兒身心健康的;。
(六)違反規(guī)定收取費(fèi)用的;。
(八)未依照有關(guān)法律、法規(guī)開(kāi)展衛(wèi)生保健和防病工作的。
第五十二條學(xué)前教育機(jī)構(gòu)教師以及其他工作人員有虐待、歧視、恐嚇、體罰或者變相體罰、侮辱幼兒人格等損害幼兒身心健康行為的，由縣級(jí)以上人民的政府教育行政部門(mén)或者學(xué)前教育機(jī)構(gòu)責(zé)令改正，視情節(jié)給予通報(bào)批評(píng)、調(diào)離工作崗位的行政處理，并由有關(guān)部門(mén)依法給予處分;情節(jié)嚴(yán)重的，依法撤銷(xiāo)教師資格。
體罰或者變相體罰幼兒的教師以及其他工作人員，可以另處1000元以下的罰款。
第五十三條具有下列情形之一的單位和個(gè)人，由縣級(jí)以上人民的政府教育行政部門(mén)視情節(jié)給予警告、1000元以下罰款的行政處罰，或者由教育行政部門(mén)建議有關(guān)部門(mén)依法給予行政處罰。
(二)在學(xué)前教育機(jī)構(gòu)周?chē)O(shè)置有危險(xiǎn)、有污染或者影響采光的建筑和設(shè)施的;。
第五十四條對(duì)縣級(jí)以上人民的政府教育行政部門(mén)和其他部門(mén)作出的行政處罰決定拒不執(zhí)行的，依法申請(qǐng)人民法院強(qiáng)制執(zhí)行。
第六章附則。
第五十五條本規(guī)定下列用語(yǔ)的含義是：
(一)公辦學(xué)前教育機(jī)構(gòu)，是指由國(guó)家機(jī)關(guān)或者其他組織利用國(guó)家財(cái)政性經(jīng)費(fèi)舉辦的學(xué)前教育機(jī)構(gòu)。
(二)民辦學(xué)前教育機(jī)構(gòu)，是指國(guó)家機(jī)關(guān)以外的社會(huì)組織或者個(gè)人利用非國(guó)家財(cái)政性經(jīng)費(fèi)舉辦的學(xué)前教育機(jī)構(gòu)。
(三)普惠性民辦學(xué)前教育機(jī)構(gòu)，是指面向大眾、辦園規(guī)范、收費(fèi)合理、財(cái)務(wù)公開(kāi)、不以營(yíng)利為目的并經(jīng)過(guò)縣(市、區(qū))人民的政府教育行政部門(mén)認(rèn)定的民辦學(xué)前教育機(jī)構(gòu)。
第五十六條托兒所、親子園等早期教育機(jī)構(gòu)的舉辦和管理，參照本規(guī)定執(zhí)行。
第五十七條本規(guī)定自2019年4月1日起施行。1991年8月23日省級(jí)政府頒布的省級(jí)政府令第21號(hào)《山東省實(shí)施〈幼兒園管理?xiàng)l例〉辦法》同時(shí)廢止。
山東省學(xué)前教育心得體會(huì)篇十七
為切實(shí)貫徹落實(shí)《國(guó)務(wù)院關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見(jiàn)》（國(guó)發(fā)[2010]41號(hào)）精神，加快普及學(xué)前三年教育，按照《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》和《山東省中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2011-2020年）》要求，制定本計(jì)劃。
一、指導(dǎo)思想。
堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以普及學(xué)前三年教育為目標(biāo)，以滿足人民群眾對(duì)學(xué)前教育的需求為宗旨，將學(xué)前教育納入政府公共服務(wù)體系，堅(jiān)持政府主導(dǎo)，鼓勵(lì)、支持社會(huì)力量舉辦學(xué)前教育，為適齡兒童提供公平的學(xué)前教育機(jī)會(huì)，保障幼兒健康快樂(lè)成長(zhǎng)。
二、發(fā)展目標(biāo)。
構(gòu)建學(xué)前教育公共服務(wù)體系，加快普及學(xué)前三年教育。到2015年，學(xué)前三年兒童入園率達(dá)到75%，經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)達(dá)到85%以上；公辦及公辦性質(zhì)的幼兒園、在園幼兒達(dá)到總數(shù)的70%；70%以上的幼兒園達(dá)到省定基本辦園條件標(biāo)準(zhǔn)。
三、政策措施。
1.建立省、市統(tǒng)籌，以縣為主、縣鄉(xiāng)兩級(jí)共管的學(xué)前教育管理體制。省、市級(jí)人民政府負(fù)責(zé)制定本行政區(qū)域?qū)W前教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃、政策法規(guī)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)前教育的統(tǒng)籌管理和指導(dǎo)監(jiān)督?？h級(jí)人民政府對(duì)本區(qū)域?qū)W前教育發(fā)展負(fù)主要責(zé)任，負(fù)責(zé)幼兒園規(guī)劃布局，負(fù)責(zé)公辦幼兒園建設(shè)、公辦教師配備與工資保障、公用經(jīng)費(fèi)籌措等，負(fù)責(zé)各類(lèi)幼兒園的審批注冊(cè)、常規(guī)管理和業(yè)務(wù)指導(dǎo)。鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府(街道辦事處)承擔(dān)本轄區(qū)學(xué)前教育發(fā)展和管理責(zé)任，負(fù)責(zé)籌措經(jīng)費(fèi)，改善辦園條件，建設(shè)并辦好區(qū)域內(nèi)中心幼兒園、社區(qū)幼兒園，扶持村集體辦園。
2.實(shí)行政府領(lǐng)導(dǎo)下，教育部門(mén)主管、有關(guān)部門(mén)分工負(fù)責(zé)的學(xué)前教育工作機(jī)制。建立政府牽頭，有關(guān)部門(mén)參與的學(xué)前教育工作協(xié)調(diào)機(jī)制，定期研究并切實(shí)解決學(xué)前教育發(fā)展中的重大問(wèn)題。教育部門(mén)要完善政策，制定標(biāo)準(zhǔn)，充實(shí)管理、教研力量，加強(qiáng)學(xué)前教育的監(jiān)督管理和科學(xué)指導(dǎo)。機(jī)構(gòu)編制部門(mén)要結(jié)合實(shí)際合理確定公辦幼兒園教職工編制。發(fā)展改革部門(mén)要把學(xué)前教育納入當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展規(guī)劃，支持幼兒園建設(shè)發(fā)展。財(cái)政部門(mén)要加大投入，制定支持學(xué)前教育的優(yōu)惠政策。住房城鄉(xiāng)建設(shè)和國(guó)土資源部門(mén)要落實(shí)城市居住區(qū)和新農(nóng)村配套幼兒園的規(guī)劃、用地。人力資源社會(huì)保障部門(mén)要制定幼兒園教職工的人事代理、勞動(dòng)關(guān)系、工資待遇、社會(huì)保障和專(zhuān)業(yè)技術(shù)職稱(chēng)（職務(wù)）評(píng)聘政策。價(jià)格、財(cái)政、教育部門(mén)要根據(jù)職責(zé)分工，加強(qiáng)幼兒園收費(fèi)管理。充分發(fā)揮城市社區(qū)居委會(huì)和農(nóng)村村民自治組織的作用，建立社區(qū)和家長(zhǎng)參與幼兒園管理和監(jiān)督的機(jī)制。
3.建立政府主導(dǎo)、公辦為主、民辦補(bǔ)充的辦園體制。各級(jí)政府要把學(xué)前教育納入經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展規(guī)劃和公共服務(wù)體系建設(shè)。根據(jù)適齡兒童入園需求和學(xué)前教育資源配置情況，通過(guò)新建幼兒園、利用富余公共資源改擴(kuò)建幼兒園、接收城市小區(qū)配套幼兒園、資助利用國(guó)有資產(chǎn)和集體資產(chǎn)舉辦的具有公辦性質(zhì)的幼兒園等措施，努力擴(kuò)大公辦學(xué)前教育資源。新增幼兒園以政府舉辦為主。未經(jīng)縣級(jí)以上人民政府教育行政部門(mén)批準(zhǔn)，任何單位和個(gè)人不得擅自拆除、出租、出售、轉(zhuǎn)讓、抵押和改變幼兒園用途。對(duì)已經(jīng)改變性質(zhì)和用途的，由當(dāng)?shù)卣奁谑栈亍Ｕㄟ^(guò)購(gòu)買(mǎi)服務(wù)、以獎(jiǎng)代補(bǔ)、派駐公辦教師和園長(zhǎng)、優(yōu)先土地出讓、按規(guī)定減免建設(shè)規(guī)費(fèi)等方式，積極扶持民辦幼兒園提供普惠性服務(wù)。民辦幼兒園在審批登記、評(píng)估指導(dǎo)、教師培訓(xùn)、職稱(chēng)評(píng)審、表彰獎(jiǎng)勵(lì)等方面與公辦幼兒園具有同等地位。
4.建立學(xué)前教育督導(dǎo)評(píng)估與表彰獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。將學(xué)前教育納入各級(jí)政府工作考核指標(biāo)和教育督導(dǎo)評(píng)估。教育督導(dǎo)部門(mén)定期對(duì)學(xué)前教育事業(yè)發(fā)展、經(jīng)費(fèi)籌措、幼兒教師工資待遇與社會(huì)保障、幼兒園保教質(zhì)量與管理水平等進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)督導(dǎo)，督導(dǎo)評(píng)估結(jié)果納入對(duì)各地政府考核內(nèi)容，并向社會(huì)公示。建立表彰機(jī)制，定期對(duì)發(fā)展學(xué)前教育成績(jī)突出的地區(qū)予以表彰。
1.以政府投入為主發(fā)展學(xué)前教育。各級(jí)政府要將學(xué)前教育經(jīng)費(fèi)列入財(cái)政預(yù)算。新增教育經(jīng)費(fèi)要安排一定比例用于發(fā)展學(xué)前教育。財(cái)政性學(xué)前教育經(jīng)費(fèi)在同級(jí)財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)中要占合理比例，未來(lái)三年要有明顯提高。根據(jù)實(shí)際研究制定公辦幼兒園生均經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)和生均財(cái)政撥款標(biāo)準(zhǔn)。各級(jí)政府要確保公辦幼兒園建設(shè)及教師工資按時(shí)足額發(fā)放，對(duì)城市街道、機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、部隊(duì)、學(xué)校幼兒園以及民辦幼兒園予以支持，擴(kuò)大普惠性學(xué)前教育資源。
從2011年起，省財(cái)政設(shè)立學(xué)前教育專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，主要用于引導(dǎo)和扶持農(nóng)村及經(jīng)濟(jì)薄弱地區(qū)發(fā)展學(xué)前教育。各級(jí)財(cái)政也要安排專(zhuān)項(xiàng)資金，用于改善幼兒園辦園條件、資助家庭經(jīng)濟(jì)困難兒童、孤兒和殘疾兒童、培訓(xùn)園長(zhǎng)和教師等。
2.吸納社會(huì)資金發(fā)展學(xué)前教育。鼓勵(lì)企事業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)體和公民個(gè)人捐資助園和出資辦園。納稅人通過(guò)非營(yíng)利社會(huì)團(tuán)體和國(guó)家機(jī)關(guān)對(duì)學(xué)前教育的資助與捐贈(zèng)，按規(guī)定享受免稅等優(yōu)惠政策。
3.加強(qiáng)幼兒園收費(fèi)管理。省物價(jià)部門(mén)會(huì)同財(cái)政、教育部門(mén)根據(jù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展水平制定公辦幼兒園收費(fèi)政策。各市物價(jià)部門(mén)會(huì)同財(cái)政、教育部門(mén)根據(jù)當(dāng)?shù)刎?cái)政經(jīng)費(fèi)情況、生均成本及家庭經(jīng)濟(jì)承受能力等核定收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。民辦幼兒園根據(jù)教育、物價(jià)、財(cái)政部門(mén)審核的辦園成本確定收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，并報(bào)物價(jià)部門(mén)備案。幼兒園一律不得在核定的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)外收取建園費(fèi)等任何費(fèi)用。
1.加強(qiáng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園建設(shè)。高度重視鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園建設(shè)工作，制定切實(shí)可行的規(guī)劃方案并組織實(shí)施，每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)至少要建設(shè)1所公辦中心幼兒園。鼓勵(lì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園在行政村設(shè)分園，實(shí)行人員、經(jīng)費(fèi)、教學(xué)等統(tǒng)一管理，提高農(nóng)村學(xué)前教育整體水平。到2013年，全部鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園通過(guò)省級(jí)認(rèn)定。
2.按照“一村（社區(qū)）一園”的原則辦好農(nóng)村幼兒園?？h、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）政府要將幼兒園納入新農(nóng)村建設(shè)規(guī)劃，按照“一村（社區(qū)）一園”或者“5000人口、1.5公里服務(wù)半徑”的原則建設(shè)農(nóng)村幼兒園。每個(gè)行政村都要落實(shí)相應(yīng)的辦園義務(wù)。中小學(xué)布局調(diào)整富余的校舍和鄉(xiāng)村閑置公共資源應(yīng)主要用于舉辦幼兒園。有條件的學(xué)校可按照“園舍獨(dú)立、經(jīng)費(fèi)獨(dú)立、人員獨(dú)立、教學(xué)獨(dú)立”的原則附設(shè)幼兒園。
3.加大對(duì)農(nóng)村學(xué)前教育的扶持力度。各級(jí)政府要在財(cái)政投入、教師配備、表彰獎(jiǎng)勵(lì)等方面向農(nóng)村學(xué)前教育傾斜。大力實(shí)施幼兒園標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程，改善農(nóng)村幼兒園辦園條件。實(shí)施“農(nóng)村幼兒園教師特設(shè)崗位計(jì)劃”，解決農(nóng)村幼兒園合格師資短缺問(wèn)題。對(duì)長(zhǎng)期在農(nóng)村基層和艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)工作的公辦幼兒教師，按國(guó)家規(guī)定實(shí)施工資傾斜政策。開(kāi)展城鄉(xiāng)對(duì)口支援，倡導(dǎo)城鄉(xiāng)幼兒園結(jié)對(duì)幫扶。
(四)積極發(fā)展城市學(xué)前教育1.加強(qiáng)城市居住區(qū)配套幼兒園的規(guī)劃建設(shè)與管理。按照《城市居住區(qū)規(guī)劃設(shè)計(jì)規(guī)范（2002年版）》的規(guī)定建設(shè)城市幼兒園。建設(shè)用地按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定予以保障。未按規(guī)定安排配套幼兒園建設(shè)的居住區(qū)規(guī)劃不予審批，確保新建居住區(qū)配套幼兒園與居住區(qū)同步建設(shè)、同步驗(yàn)收、同步交付使用。幼兒園建成后，無(wú)償交給當(dāng)?shù)亟逃块T(mén)作為公辦學(xué)前教育資源管理使用。現(xiàn)有居民區(qū)尚未有配套幼兒園的，要由所在縣（市、區(qū)）人民政府教育行政部門(mén)牽頭協(xié)調(diào)，通過(guò)新建、擴(kuò)建和對(duì)現(xiàn)有民辦性質(zhì)的小區(qū)配套幼兒園改建等措施，滿足居住區(qū)居民子女接受學(xué)前教育的需求。
2.多種形式發(fā)展城市學(xué)前教育。各市、縣（市、區(qū)）政府要努力辦好公辦幼兒園，支持城市街道、機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、部隊(duì)、學(xué)校舉辦幼兒園；通過(guò)優(yōu)惠政策，扶持公民個(gè)人舉辦普惠性幼兒園，提高學(xué)前教育的公共服務(wù)能力，滿足城市居民子女和流動(dòng)兒童就近接受學(xué)前教育的需求。鼓勵(lì)有條件的省、市級(jí)示范性公辦幼兒園以創(chuàng)辦分園、聯(lián)合辦園等形式,輸出先進(jìn)教育理念和管理模式，擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育資源。財(cái)政投資及利用國(guó)家財(cái)政性資金舉辦的幼兒園，要按照“劃片招生、就近入園”的原則接收適齡兒童入園。
（五）加快推進(jìn)幼兒園標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。
1.科學(xué)規(guī)劃幼兒園布局。各級(jí)政府要按照國(guó)家和地方有關(guān)規(guī)定，將幼兒園建設(shè)納入城鄉(xiāng)公共服務(wù)設(shè)施配套建設(shè)規(guī)劃。要按照城鄉(xiāng)幼兒園布局原則和普及學(xué)前三年教育的目標(biāo)要求，將本地區(qū)今后5至10年幼兒園布局納入本地區(qū)的教育專(zhuān)項(xiàng)規(guī)劃，有序推進(jìn)，分步實(shí)施。
2.嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)幼兒園。要按照《山東省幼兒園基本辦園條件標(biāo)準(zhǔn)（試行）》，對(duì)達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)的幼兒園進(jìn)行改造，特別是不符合抗震設(shè)防等防災(zāi)標(biāo)準(zhǔn)和設(shè)計(jì)規(guī)范的幼兒園，要限期進(jìn)行改造，使其盡快達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。對(duì)學(xué)前教育資源不足的地區(qū)，要盡快落實(shí)規(guī)劃和建設(shè)方案，按照標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行建設(shè)。要按照“安全、節(jié)約、實(shí)用”的原則建設(shè)幼兒園，不得利用公共資金建設(shè)超標(biāo)準(zhǔn)豪華幼兒園。要根據(jù)幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)和保育教育工作要求，配足配齊幼兒園保教設(shè)施，逐步使全省所有幼兒園達(dá)到省定基本辦園條件標(biāo)準(zhǔn)。
要按照中小學(xué)校舍安全工程的要求，確保幼兒園標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程質(zhì)量。建立園舍維修改造長(zhǎng)效機(jī)制及保教設(shè)備使用培訓(xùn)、檢測(cè)維修制度，嚴(yán)禁使用危房和不安全設(shè)施設(shè)備，徹底消除安全隱患。
（六）大力加強(qiáng)幼兒教師隊(duì)伍建設(shè)。
1.配足配齊幼兒園教職工。各級(jí)各類(lèi)幼兒園要按照省定配備標(biāo)準(zhǔn)，配足配齊教職工。嚴(yán)格執(zhí)行教師資格制度，幼兒園園長(zhǎng)、教師、保育員等人員均應(yīng)取得相應(yīng)職業(yè)資格證書(shū)。公辦幼兒園新增教師根據(jù)有關(guān)規(guī)定面向社會(huì)公開(kāi)招聘。城鄉(xiāng)中小學(xué)布局調(diào)整富余教師經(jīng)過(guò)培訓(xùn)后可轉(zhuǎn)崗到幼兒園任職。對(duì)已經(jīng)在崗尚不具備相應(yīng)資格的人員，要限期取得任職資格。
2.加強(qiáng)幼兒教師培養(yǎng)培訓(xùn)。加強(qiáng)幼兒教師教育基地建設(shè)，重點(diǎn)辦好一批本專(zhuān)科院校的學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)。鼓勵(lì)有條件的學(xué)校進(jìn)行學(xué)前特殊教育師資的培養(yǎng)。開(kāi)展免費(fèi)師范生學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)試點(diǎn)工作，吸引優(yōu)秀初、高中畢業(yè)生報(bào)考學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)。建立完善園長(zhǎng)、教師繼續(xù)教育和定期培訓(xùn)制度，加強(qiáng)名園長(zhǎng)、名教師、特級(jí)教師的培養(yǎng)，發(fā)揮其骨干、引領(lǐng)作用，帶動(dòng)幼兒教師整體素質(zhì)的提高。按照分級(jí)培訓(xùn)的原則，落實(shí)培訓(xùn)基地和經(jīng)費(fèi)，每五年對(duì)幼兒園園長(zhǎng)和教師進(jìn)行一輪全員培訓(xùn)。
3.落實(shí)幼兒教師地位和待遇。建立健全幼兒教師工資待遇和社會(huì)保障體系。公辦幼兒教師納入當(dāng)?shù)刂行W(xué)教師工資保障體系。非公辦幼兒教師工資可參照公辦幼兒教師的工資標(biāo)準(zhǔn)，保障教師工資按標(biāo)準(zhǔn)及時(shí)發(fā)放，逐步實(shí)現(xiàn)與公辦幼兒教師同工同酬。切實(shí)解決非公辦幼兒教師的養(yǎng)老、醫(yī)療、失業(yè)等社會(huì)保障問(wèn)題。制定幼兒園教師職務(wù)崗位設(shè)置和聘用標(biāo)準(zhǔn)，完善幼兒園教師崗位管理制度。幼兒教師在評(píng)先樹(shù)優(yōu)、職務(wù)評(píng)審、崗位聘用、培訓(xùn)進(jìn)修等方面與中小學(xué)教師享有同等待遇。
（七）強(qiáng)化學(xué)前教育規(guī)范管理。
1.建立幼兒園動(dòng)態(tài)監(jiān)管機(jī)制。嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園審批及年檢制度?？h級(jí)以上教育行政部門(mén)要會(huì)同公安、衛(wèi)生等部門(mén)審核幼兒園的辦園資格。對(duì)審批注冊(cè)的幼兒園定期組織年檢并實(shí)行分類(lèi)管理。建立以各級(jí)政府牽頭組織，綜治、教育、住房城鄉(xiāng)建設(shè)、衛(wèi)生、公安、物價(jià)、民政等部門(mén)參與的聯(lián)合執(zhí)法機(jī)制，對(duì)未經(jīng)審批和達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)的幼兒園予以取締?？h級(jí)人民政府教育行政部門(mén)要會(huì)同有關(guān)部門(mén)嚴(yán)格審核界定早期教育培訓(xùn)、教育咨詢(xún)等機(jī)構(gòu)的經(jīng)營(yíng)范圍，防止無(wú)資質(zhì)機(jī)構(gòu)變相舉辦學(xué)前教育。建立幼兒園信息管理系統(tǒng)，以縣為主加強(qiáng)動(dòng)態(tài)監(jiān)管。實(shí)行信息年報(bào)制度，及時(shí)掌握各類(lèi)幼兒園的辦園條件、招生情況、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、人員資質(zhì)及工資待遇等情況。
2.加強(qiáng)幼兒園安全管理。各級(jí)政府要按照《山東省中小學(xué)幼兒園安全管理暫行辦法》的要求，高度重視幼兒園安全保障工作，綜治、住房城鄉(xiāng)建設(shè)、公安、衛(wèi)生、食品藥品監(jiān)管、安全生產(chǎn)監(jiān)管、質(zhì)檢等相關(guān)部門(mén)按照職能分工協(xié)調(diào)配合，依托鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）、社區(qū)組織建立無(wú)縫隙全覆蓋的幼兒園安全防護(hù)體系。幼兒園要把保護(hù)幼兒生命安全和健康成長(zhǎng)放在工作首位，按照有關(guān)安全管理規(guī)定，配足配齊安全保衛(wèi)人員及設(shè)施，建立健全各項(xiàng)安全管理制度和安全責(zé)任制，嚴(yán)防兒童傷害事件和安全事故的發(fā)生。
3.強(qiáng)化幼兒園質(zhì)量監(jiān)管。各級(jí)教育部門(mén)要按照國(guó)家和省相關(guān)規(guī)定，加強(qiáng)對(duì)幼兒園保教質(zhì)量的管理和監(jiān)督，建立幼兒園質(zhì)量評(píng)估體系，全面提高保教質(zhì)量。健全學(xué)前教育教研指導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)教研力量，加強(qiáng)學(xué)前教育科學(xué)研究。深化學(xué)前教育改革，建立健全園本教研制度和保教質(zhì)量自評(píng)機(jī)制。堅(jiān)持科學(xué)保教方法，以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，堅(jiān)決防止和糾正學(xué)前教育“小學(xué)化”傾向。建立幼兒園家長(zhǎng)委員會(huì)，加強(qiáng)幼兒園與社區(qū)、家庭的溝通與交流。
山東省學(xué)前教育心得體會(huì)篇十八
第一條為了促進(jìn)學(xué)前教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展，提高學(xué)前教育質(zhì)量，根據(jù)《中華人民共和國(guó)教育法》、國(guó)務(wù)院《幼兒園管理?xiàng)l例》等法律、法規(guī)，結(jié)合本省實(shí)際，制定本規(guī)定。
第二條本規(guī)定適用于本省行政區(qū)域內(nèi)學(xué)前教育的實(shí)施與管理。
本規(guī)定所稱(chēng)學(xué)前教育是指對(duì)3周歲以上不滿6周歲學(xué)齡前兒童實(shí)施的保育和教育。
本規(guī)定所稱(chēng)學(xué)前教育機(jī)構(gòu)是指承擔(dān)前款所述的保育和教育的幼兒園。
第三條學(xué)前教育是國(guó)民教育體系的組成部分，是重要的社會(huì)公益事業(yè)。發(fā)展學(xué)前教育，應(yīng)當(dāng)充分體現(xiàn)公益性和普惠性。
第四條學(xué)前教育應(yīng)當(dāng)遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，尊重幼兒的人格和權(quán)利，堅(jiān)持保育和教育相結(jié)合的原則，面向全體幼兒，關(guān)注個(gè)體差異，以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，促進(jìn)其身心和諧發(fā)展。
第五條省、設(shè)區(qū)的市人民政府統(tǒng)籌管理本行政區(qū)域內(nèi)學(xué)前教育事業(yè)，負(fù)責(zé)制定學(xué)前教育發(fā)展規(guī)劃，指導(dǎo)監(jiān)督本行政區(qū)域內(nèi)的學(xué)前教育工作。
縣（市、區(qū)）人民政府對(duì)本行政區(qū)域內(nèi)學(xué)前教育發(fā)展負(fù)主要責(zé)任，負(fù)責(zé)學(xué)前教育規(guī)劃布局、公辦學(xué)前教育機(jī)構(gòu)建設(shè)、教師配備與工資保障、經(jīng)費(fèi)籌措、學(xué)前教育管理等。
鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）人民政府、街道辦事處承擔(dān)本行政區(qū)域內(nèi)學(xué)前教育發(fā)展和管理相關(guān)責(zé)任。
鼓勵(lì)村（居）民委員會(huì)、社區(qū)和企事業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)體以及公民個(gè)人依法舉辦學(xué)前教育機(jī)構(gòu)。
第六條縣級(jí)以上人民政府應(yīng)當(dāng)合理配置教育資源，大力發(fā)展農(nóng)村學(xué)前教育，縮小城鄉(xiāng)之間、區(qū)域之間、學(xué)前教育機(jī)構(gòu)之間保育教育條件和水平的差距，提升學(xué)前教育整體辦學(xué)水平。
第七條縣級(jí)以上人民政府教育行政部門(mén)主管本行政區(qū)域內(nèi)學(xué)前教育具體管理工作?？h級(jí)以上人民政府發(fā)展改革、民政、公安、財(cái)政、人力資源社會(huì)保障、住房城鄉(xiāng)建設(shè)、城鄉(xiāng)規(guī)劃、國(guó)土資源、衛(wèi)生、食品藥品監(jiān)管、價(jià)格和機(jī)構(gòu)編制等部門(mén)按照各自職責(zé)共同參與學(xué)前教育管理工作。
第八條各級(jí)人民政府以及有關(guān)部門(mén)、學(xué)前教育機(jī)構(gòu)舉辦者和學(xué)前教育機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)依法保障教職工以及幼兒的安全。
第九條對(duì)推進(jìn)學(xué)前教育事業(yè)發(fā)展成績(jī)顯著的單位或者個(gè)人，應(yīng)當(dāng)按照有關(guān)規(guī)定予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
山東省學(xué)前教育心得體會(huì)篇十九
大多數(shù)家長(zhǎng)都希望自己的孩子擁有一個(gè)優(yōu)秀的教育，但是，教育的成功離不開(kāi)學(xué)校的幫助以及家長(zhǎng)的支持和引導(dǎo)。近年來(lái)，山東省不僅擴(kuò)大了對(duì)教育資源的投入，而且通過(guò)智慧教育和家?；?dòng)平臺(tái)等途徑方便了家長(zhǎng)參與和了解子女的學(xué)習(xí)情況。今天，我想分享一下自己在這個(gè)過(guò)程中的心得體會(huì)。
二段：認(rèn)識(shí)到家長(zhǎng)在教育中的重要性。
在智慧教育和家?；?dòng)平臺(tái)中，家長(zhǎng)們可以看到自己孩子的成績(jī)、考試安排和作業(yè)進(jìn)度等信息。這個(gè)信息讓我不僅可以更全面地了解孩子的學(xué)習(xí)情況，而且也更好地知道自己應(yīng)該如何引導(dǎo)自己的孩子。因此，我認(rèn)識(shí)到，雖然學(xué)校對(duì)學(xué)生的教育起著至關(guān)重要的作用，但家長(zhǎng)在孩子教育方面的重要性也是不可忽視的。
三段：了解落實(shí)家長(zhǎng)參與教育政策措施。
在山東省，家庭教育督導(dǎo)、親子閱讀等家庭教育政策得到充分的實(shí)施。這讓我明白，政府通過(guò)制定家庭教育政策和推出措施，著力鼓勵(lì)家長(zhǎng)更加積極參與到子女的教育管理中。同時(shí)，還有許多家長(zhǎng)咨詢(xún)?cè)诰€教育平臺(tái)的師資力量，專(zhuān)業(yè)課程開(kāi)展、教材選用等問(wèn)題，向?qū)I(yè)人士尋求建議。這樣的教育是多方面的，讓我們家長(zhǎng)得到了很多實(shí)惠。
四段：家長(zhǎng)參與教育的持續(xù)性。
在逐漸推行教育改革的過(guò)程中，家長(zhǎng)是參與者而非旁觀者。通過(guò)與學(xué)校和政府共同合作，家長(zhǎng)可以在教育中持續(xù)地發(fā)揮積極作用。例如，在平常的家庭活動(dòng)中，可以透過(guò)簡(jiǎn)單的提問(wèn)方式了解孩子學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)。同時(shí)，也可以建立家校聯(lián)系群，陸續(xù)接收老師或?qū)W校的信息。通過(guò)這種方式讓家庭與school整合在一起。
五段：結(jié)尾。
總而言之，山東省家長(zhǎng)空間為家長(zhǎng)與學(xué)校搭建了可跨越時(shí)空，方便、快捷、多元化的教育平臺(tái)?？梢宰尲议L(zhǎng)更多地參與到子女教育管理中，紛紛表達(dá)出他們對(duì)孩子教育的關(guān)心和對(duì)學(xué)校教育改革的支持。我相信，成熟的家長(zhǎng)教育理念和有力度的家庭教育政策相結(jié)合，會(huì)讓孩子的成長(zhǎng)之路更加順暢。
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