少年廣播稿(專(zhuān)業(yè)16篇)

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少年廣播稿(專(zhuān)業(yè)16篇)
時(shí)間:2023-11-16 13:41:09     小編:字海

課外閱讀可以幫助我們拓展知識(shí)面,豐富文化素養(yǎng)??偨Y(jié)要言之有物,思路清晰,不宜過(guò)于空泛和籠統(tǒng)。在這里,小編為大家準(zhǔn)備了一些寫(xiě)作范文,希望能夠?qū)Υ蠹业膶?xiě)作有所幫助。

少年廣播稿篇一

陽(yáng)光少年廣播稿200字,做個(gè)陽(yáng)光少年吧,下面帶來(lái)陽(yáng)光少年廣播稿200字范文,歡迎閱讀。

無(wú)論烏云有幾分陰沉,他給大地是一種感慨;無(wú)論荊棘有幾多稠密,它給目光是一片風(fēng)景;無(wú)論生活有幾多泥潭,它給生命是一種考驗(yàn)!

一根竹筍,如果從頭到飽滿(mǎn)滄桑,也許能成為一首凱歌;一株小草,如果能承受寒霜考驗(yàn),也許能長(zhǎng)成一片綠洲。

朋友們,不要堅(jiān)持不放棄,你就是這場(chǎng)戰(zhàn)斗中的勝者!

陽(yáng)光燦爛的日子,運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上, 有著健兒們奮勇拚搏的身影; 觀眾席上, 響著拉拉隊(duì)員搖旗助威的吶喊。

這吶喊,彌漫友誼的芬芳;這身影,凝聚著責(zé)任的力量。

但無(wú)論成功或是失敗,無(wú)論歡笑或是淚水,我們永遠(yuǎn)銘記,這充滿(mǎn)奮斗的日子。

或許,有意無(wú)意之間,你已陷入一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的爭(zhēng)奪之中,即使天崩地裂,日月無(wú)光,你毫無(wú)怨言,永往直前。

既然心中已鎖定目標(biāo),就拋卻一切,以智慧、體魄為羽翼,以堅(jiān)韌、剛強(qiáng)為動(dòng)力,扶搖直上,掙脫束縛,跨越障礙,在終點(diǎn)處先拔頭籌,在磨礪中超越自我。

在競(jìng)技場(chǎng)上,你付出汗水,釋放光芒;辛勤耕耘,收獲成果;為別人喝彩,以努力拼搏激勵(lì)自己,感動(dòng)他人。

一切的一切都在為之錦上添花,染她的存在顯得更輝煌,讓她的生命之花綻放得更加燦爛,這是完美的一切,值得慶祝,就讓我們?yōu)橹炔拾?

假如你失敗了 就總結(jié)經(jīng)驗(yàn),吸取教訓(xùn),繼續(xù)努力 無(wú)論失敗與否 重要的是你勇于參與的`精神 付出的背后是勝利 無(wú)論是否成功 我們永遠(yuǎn)贊美你 你們永遠(yuǎn)是我們的驕傲 努力吧,運(yùn)動(dòng)員走過(guò)荒山野嶺高峽低谷, 我們?cè)谘赝救计痼艋穑?一站一站的路被拋在身后, 我們感到疲憊感到困惑。

還有那么長(zhǎng)的路伸向遠(yuǎn)方, 遠(yuǎn)方那片星光藏在哪兒, 遠(yuǎn)方那顆童話(huà)樹(shù)躲在何處, 努力吧, 奮斗吧! 遠(yuǎn)方有我們的理想, 有我們的希望! 磨煉的是非凡的毅力, 較量的是超常的體力, 拼搏的是出類(lèi)拔萃的耐力. 把長(zhǎng)長(zhǎng)的跑道跑成一段漫漫的征途, 聽(tīng)!

呼嘯的風(fēng)在為你喝彩, 看!獵獵的彩旗在為你加油, 加油吧! 為了到達(dá)終點(diǎn)時(shí)那一刻的輝煌! 勝也好 敗也罷 唯有參與 方能領(lǐng)略到運(yùn)動(dòng)的真諦! 曾幾何時(shí),我為痛失獎(jiǎng)杯而懺悔不已:曾幾何時(shí),我因別人而羨慕不已。

傷心,失落已成為過(guò)去,新的機(jī)遇也即將到來(lái)。

這次不需要使自己留下任何遺憾,努力準(zhǔn)備吧! 你是跑道上劃過(guò)的流星, 燃燒自己,灑下光輝, 也許你并沒(méi)有看到成功像你揮手, 但你已奮斗拼搏過(guò), 相信自己, 力量就在心中。

風(fēng)雨中灑脫你的激情, 陽(yáng)光下釋放你的希冀, 沒(méi)有你過(guò)去的過(guò)去, 只有把握現(xiàn)在, 沒(méi)有你明天的明天, 只有眼前的路。

逝去的已經(jīng)逝去, 要明白,今天的才是真正的你, 用你的真實(shí),你的所有, 揮灑出心中的希望。

你勝利了 望著遠(yuǎn)方紅色的終點(diǎn)線(xiàn), 那是汗水鋪成的路, 淚水堆成的山, 平時(shí)的努力與奮戰(zhàn), 不就為這一瞬間, 于是你們用盡全身力氣, 沖向那決定命運(yùn)的紅線(xiàn), 你勝利了, 耳旁飄來(lái)了同學(xué)們的歡呼與贊嘆。

朋友,在你踏上跑道的那一刻 告訴自己----將信心進(jìn)行到底 無(wú)論成功與否 請(qǐng)微笑著跑完全程 只要年輕的心還在蓬勃的跳動(dòng) 就要大聲告訴自己----將信心進(jìn)行到底 或許,有意無(wú)意之間,你已陷入一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的爭(zhēng)奪之中,即使天崩地裂,日月無(wú)光,你毫無(wú)怨言,永往直前。

既然心中已鎖定目標(biāo),就拋卻一切,以智慧、體魄為羽翼,以堅(jiān)韌、剛強(qiáng)為動(dòng)力,扶搖直上,掙脫束縛,跨越障礙,在終點(diǎn)處先拔頭籌,在磨礪中超越自我。

在競(jìng)技場(chǎng)上,你付出汗水,釋放光芒;辛勤耕耘,收獲成果;為別人喝彩,以努力拼搏激勵(lì)自己,感動(dòng)他人。

在競(jìng)技場(chǎng)上,你證明自我,交朋結(jié)友,讓生活更豐富,使生命更精彩。

接受挑戰(zhàn)吧,你會(huì)更堅(jiān)強(qiáng);直面困難吧,你將更自信。

愿我們?cè)诟?jìng)技中成熟,用真正的實(shí)力創(chuàng)造美好的未來(lái)! 看!那一面面迎風(fēng)飄舞的彩旗, 是一朵朵盛開(kāi)的鮮花; 聽(tīng)!那一陣陣驚天動(dòng)地的歡呼, 是回響在耳邊勝利的風(fēng)聲。

運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的你們,是勝利的標(biāo)志, 運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的你們,是青春的贊嘆。

去吧!去迎接那偉大的挑戰(zhàn), 去吧!去做一名追風(fēng)的少年。

你們代表的是----東,西,南,北----風(fēng)! 生活中,我們每天都在嘗試 嘗試中,我們走向成功 品味失敗,走過(guò)心靈的陰雨晴空 運(yùn)動(dòng)員們,不要放棄嘗試 假如你成功了 這就是下一次嘗試的動(dòng)力 假如你失敗了 就總結(jié)經(jīng)驗(yàn),吸取教訓(xùn),繼續(xù)努力 無(wú)論失敗與否 重要的是你勇于參與的精神 付出的背后是勝利 無(wú)論是否成功 我們永遠(yuǎn)贊美你 你們永遠(yuǎn)是我們的驕傲 努力吧,運(yùn)動(dòng)員!

在我心中,你一直是個(gè)英雄 我的心伴隨著你跳動(dòng)每一分鐘 因?yàn)槟闶冀K看重付出的過(guò)程 因?yàn)槟阒磺蟾冻?,不求回?bào)的個(gè)性 你是一顆明星 我的手永遠(yuǎn)為你揮動(dòng)只想給自己一個(gè)機(jī)會(huì), 來(lái)證明自己的能力; 只想給自己一點(diǎn)勇氣, 來(lái)挑戰(zhàn)自己的實(shí)力。

只想給自己一個(gè)信念, 讓自己不懈努力; 只想給自己一個(gè)目標(biāo), 讓自己不斷拼搏; 只想給自己一點(diǎn)力量, 讓自己持續(xù)領(lǐng)先; 只想給自己一點(diǎn)掌聲, 讓自己信心百倍; 只想給自己一點(diǎn)獎(jiǎng)勵(lì), 讓自己肯定自己! 你張開(kāi)你的鰭在水中穿梭, 陽(yáng)光也毫不吝嗇的, 照耀在你的身上, 映出點(diǎn)點(diǎn)星輝, 也是我們的希望。

努力吧! 加油吧! 我們?yōu)槟愫炔?

少年廣播稿篇二

劉:在這心靈的廣場(chǎng)上旋律快樂(lè)追逐,在這碧藍(lán)的心湖里歌聲悠悠起伏,優(yōu)美的旋律在耳朵里回蕩,歡迎收聽(tīng)小火炬廣播站。我是劉宇佳。

殷:伴隨著美妙的音樂(lè),盤(pán)點(diǎn)精彩的人生,歡迎來(lái)到今天的“小火炬聲”欄目我是播音員殷寧宇,我們?cè)概c你分享精彩的旋律。

張:小火炬廣播,讓你們進(jìn)入心扉的心靈之窗,在這里讓我們踏上美妙的旋律,來(lái)享受我們多姿多彩的人生,大家好,我是張譯心。

劉:菁菁校園我的家,新聞天地你我他。今天新聞如下:13日,習(xí)近平在慶祝海南建省辦經(jīng)濟(jì)特區(qū)30周年大會(huì)上鄭重宣布,黨中央決定支持海南全島建設(shè)自由貿(mào)易試驗(yàn)區(qū),支持海南逐步探索、穩(wěn)步推進(jìn)中國(guó)特色自由貿(mào)易港建設(shè)。中共中央、國(guó)務(wù)院發(fā)布指導(dǎo)意見(jiàn),賦予海南經(jīng)濟(jì)特區(qū)改革開(kāi)放新使命,建設(shè)自由貿(mào)易試驗(yàn)區(qū)和中國(guó)特色自由貿(mào)易港。

殷:13日,2018年中央部門(mén)預(yù)算集中向社會(huì)公開(kāi),今年“三公”經(jīng)費(fèi)預(yù)算總額為948萬(wàn)元,較去年下降12%。教育部印發(fā)意見(jiàn),要求設(shè)立國(guó)家安全學(xué)一級(jí)學(xué)科,依托普通高校和職業(yè)院?,F(xiàn)有相關(guān)學(xué)科專(zhuān)業(yè)開(kāi)展國(guó)家安全專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)。

張:《2017年度中國(guó)數(shù)字閱讀白皮書(shū)》日前發(fā)布,去年中國(guó)人均閱讀圖書(shū)量大幅提升,其中電子書(shū)10.1本,紙質(zhì)書(shū)7.5本。沈陽(yáng)一位老人不慎從四樓墜下,保安白立金和蘇明強(qiáng)同時(shí)伸手接住老人,并展開(kāi)急救,挽救了老人的生命。沈陽(yáng)市日前授予他們兩人市長(zhǎng)獎(jiǎng)。

劉:4月15日是全民國(guó)家安全教育日,為普及衛(wèi)生應(yīng)急知識(shí)和基本技能,提升公民有效防范應(yīng)對(duì)各類(lèi)突發(fā)事件的意識(shí)和能力,國(guó)家衛(wèi)生健康委員會(huì)衛(wèi)生應(yīng)急辦公室組織編制了公民衛(wèi)生應(yīng)急素養(yǎng)條目,這也是我國(guó)第一次編制衛(wèi)生應(yīng)急的素養(yǎng)條目。

1、突發(fā)事件時(shí)有發(fā)生,公民應(yīng)主動(dòng)學(xué)習(xí)衛(wèi)生應(yīng)急知識(shí)和技能,家中常備應(yīng)急用品。

2、周?chē)霈F(xiàn)多例癥狀相似的傳染病或中毒患者時(shí),應(yīng)及時(shí)向當(dāng)?shù)蒯t(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)報(bào)告。

殷:

3、公民應(yīng)積極配醫(yī)衛(wèi)生人員采取調(diào)查、隔離、消毒、接種等衛(wèi)生應(yīng)急處置措施。

4、從官方渠道獲取事件信息,不信謠、不傳謠,科學(xué)理性應(yīng)對(duì)。

5、在突發(fā)事件應(yīng)急處。

置時(shí),政府根據(jù)需要依法采取限制集會(huì)和人員活動(dòng)、鎖疫區(qū)等強(qiáng)制性措施。

6、家畜、家禽和野生動(dòng)物可能突發(fā)急性傳染病,應(yīng)盡量避免接觸:不食用病死禽畜。從事飼養(yǎng)、加工、銷(xiāo)售等人員應(yīng)做好個(gè)人防護(hù)。

7、應(yīng)按旅游部門(mén)提示,慎重前往傳染病正在流行的國(guó)家或地區(qū)旅行;從境外返回后,如出現(xiàn)發(fā)熱、腹瀉等癥狀,應(yīng)及時(shí)就診,并主動(dòng)報(bào)告旅行史。

張:8.發(fā)生重大傳染情時(shí),應(yīng)應(yīng)做好個(gè)人防護(hù),盡量避免前往入群聚集場(chǎng)所。9.關(guān)注自然災(zāi)害預(yù)信息;發(fā)生災(zāi)害時(shí),應(yīng)有序避險(xiǎn)生存,積極開(kāi)展自救互助。10.遺遇火災(zāi)、爆炸、泄露等事故災(zāi)難時(shí),應(yīng)立即遠(yuǎn)離危險(xiǎn)環(huán)境,撥打急救電話(huà)。

11、不隨意進(jìn)入有警告標(biāo)志的地方,不觸碰有放射警告標(biāo)志的物品。12沾染有毒有害物質(zhì)后,應(yīng)盡快路脫除污染衣物,大量清水沖洗污染部位,并尋求專(zhuān)業(yè)幫助。這是我國(guó)第一次編制衛(wèi)生應(yīng)急的素養(yǎng)條目,我們期望通過(guò)發(fā)布公民衛(wèi)生應(yīng)急素養(yǎng)條目,進(jìn)一步提高民眾衛(wèi)生應(yīng)急素養(yǎng),推進(jìn)衛(wèi)生應(yīng)急社會(huì)參與工作,切實(shí)維護(hù)公民生命安全和身體健康。

劉:4月15日早上8時(shí),2018泰山國(guó)際馬拉松賽鳴槍開(kāi)跑!來(lái)自23個(gè)國(guó)家的2335人齊聚泰山腳下,領(lǐng)略最美賽道的魅力。2小時(shí)25分19秒,泰馬全程男子組冠軍被來(lái)自肯尼亞的選手保羅瓦姆布伊(音譯)收入囊中。來(lái)自肯尼亞的選手南希切普卡魯依獲得全程馬拉松女子組冠軍。成績(jī):2小時(shí)51分02秒。鐘謝國(guó)獲得全程馬拉松國(guó)內(nèi)男子組冠軍。成績(jī):2小時(shí)33分06秒。

殷:為培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,進(jìn)一步鞏固泰安市創(chuàng)建國(guó)家衛(wèi)生城市成果,大河學(xué)校組織開(kāi)展了向新時(shí)代好少年學(xué)習(xí)的主題系列活動(dòng)。各班通過(guò)學(xué)習(xí)事跡、開(kāi)展班會(huì)討論,增進(jìn)對(duì)習(xí)近平爺爺作為黨的核心和領(lǐng)袖的了解和愛(ài)戴,增進(jìn)對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義新時(shí)代的了解和憧憬?!皬男W(xué)習(xí)做人,從小學(xué)習(xí)立志,從小學(xué)習(xí)創(chuàng)造”,為成長(zhǎng)為擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人做好全面準(zhǔn)備。

張:劉宇佳是岱岳區(qū)大河學(xué)校五年級(jí)一班的學(xué)生,她品學(xué)兼優(yōu),是新時(shí)代的好少年。值得我們學(xué)習(xí)。她斯文中透著機(jī)靈、溫和中透著堅(jiān)強(qiáng),真誠(chéng)、自信、進(jìn)取。熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)集體,樂(lè)于助人,成績(jī)優(yōu)異,愛(ài)好廣泛,尤善舞蹈,能力突出,一身浩然正氣,是一名全面發(fā)展、出類(lèi)拔萃的優(yōu)秀小學(xué)生。勤奮好學(xué)積極上進(jìn),樂(lè)于奉獻(xiàn)熱愛(ài)集體,全面發(fā)展特長(zhǎng)突出,做事條理有序,做人張弛有度。

劉:“路漫漫兮其修遠(yuǎn),吾將上下而求索”。劉宇佳同學(xué)始終信守著“我不是最好的,但一定要努力做得比昨天的我更好”的箴言。學(xué)習(xí)要刻苦,工作需努力,做人要踏實(shí)!相信憑借這些追求自我綜合素質(zhì)全面提高的優(yōu)秀品質(zhì),劉宇佳同學(xué)一定會(huì)不斷進(jìn)步,成為新時(shí)代優(yōu)秀小學(xué)生的代表,成為少年中的翹楚。通過(guò)“新時(shí)代好少年”學(xué)習(xí)活動(dòng),我校評(píng)選了一批未成年人思想道德建設(shè)先進(jìn)典型,為全體學(xué)生樹(shù)立了可學(xué)的榜樣,引導(dǎo)同學(xué)們形成正確的道德觀和價(jià)值觀。

殷:為深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神和習(xí)近平系列重要講話(huà)精神,4月13日大河學(xué)校舉行“時(shí)刻聽(tīng)黨話(huà)永遠(yuǎn)跟黨走”主題講故事比賽活動(dòng),緊緊圍繞大力宣傳以習(xí)近平同志為核心的黨中央?yún)f(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局取得輝煌成就這條主線(xiàn),著重介紹中國(guó)共產(chǎn)黨的歷史使命和偉大貢獻(xiàn),聯(lián)系黨的十八大以來(lái)黨和國(guó)家走過(guò)的不平凡歷程,使同學(xué)們深入了解沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)、沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有中國(guó)特色社會(huì)主義道路、沒(méi)有共產(chǎn)黨就不能實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的基本道理,從而更加熱愛(ài)黨、熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)社會(huì)主義,更加堅(jiān)定聽(tīng)黨話(huà)跟黨走的理想信念。

劉:同學(xué)們,請(qǐng)你動(dòng)起來(lái),請(qǐng)你現(xiàn)出青春的朝氣來(lái),別丟了我們本該有的活潑與朝氣。我們是祖國(guó)的未來(lái),我們是時(shí)代的未來(lái)。我們有我們的特色,我們應(yīng)該拿出我們的活力來(lái),充滿(mǎn)激情地愉快地面對(duì)每一個(gè)新的朝陽(yáng)。殷:與其羨慕別人,不如做好自己。笨拙的效仿不會(huì)帶來(lái)快樂(lè),只會(huì)徒增煩惱。認(rèn)清真實(shí)的自己,找到屬于自己的位置,然后昂首闊步走自己的路,你會(huì)發(fā)現(xiàn),“做自己”的快樂(lè)遠(yuǎn)勝過(guò)一切比較與羨慕。今天廣播就到這里,大家周三再見(jiàn)!

少年廣播稿篇三

甲:老師,同學(xué)們,大家好,我是xx班的xx。

乙:我是xx班的xx。

合:歡迎再次收聽(tīng)知心姐姐廣播節(jié)目。

甲:同學(xué)們,你們知道嗎?對(duì)于小學(xué)生而言,學(xué)習(xí)習(xí)慣比知識(shí)、能力更重要,因?yàn)閷W(xué)會(huì)學(xué)習(xí)是小學(xué)生的首要任務(wù)。

乙:所謂學(xué)習(xí)習(xí)慣,就是指圍繞學(xué)習(xí)這個(gè)中心而形成的相應(yīng)的行為習(xí)慣,如聽(tīng)課、做作業(yè)的習(xí)慣,時(shí)間安排的習(xí)慣,自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣,思考的習(xí)慣等等。我們先看一份來(lái)自小學(xué)校園的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù):

甲:20xx年xx月xx日到20xx年xx月xx日,xx小學(xué)對(duì)二至五年級(jí)xx個(gè)教學(xué)班xx名學(xué)生進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查(發(fā)生調(diào)查卷xx份,回收xx份),調(diào)查涉及學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)情緒、學(xué)習(xí)意志等五個(gè)方面的內(nèi)容。結(jié)果發(fā)現(xiàn):不少學(xué)生不科學(xué)地支配時(shí)間。

乙:在學(xué)習(xí)不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣中,要數(shù)做作業(yè)的習(xí)慣最差:要家長(zhǎng)陪做作業(yè)占xx3%,向同學(xué)抄作業(yè)的占xx%,邊做作業(yè)邊聽(tīng)音樂(lè)或邊吃東西的占xx%。另外,在做作業(yè)時(shí),經(jīng)常和別人講話(huà)或做其它事的占xx%;還有xx%的同學(xué)經(jīng)?;蛴袝r(shí)把學(xué)習(xí)時(shí)間花在學(xué)習(xí)以外的事情上了。

甲:以上數(shù)據(jù)不時(shí)提醒我們,我們?cè)S多小學(xué)生不能很好地利用學(xué)習(xí)時(shí)間,不能自主學(xué)習(xí),不能專(zhuān)心致志地學(xué)習(xí)等。因而在以下的廣播主題中,我們將從自覺(jué)學(xué)習(xí)、管理時(shí)間、做好課堂筆記、認(rèn)真完成作業(yè)、及時(shí)復(fù)習(xí)、輕松考試等方面,向同學(xué)們介紹如何培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

乙:現(xiàn)在,請(qǐng)有興趣的同學(xué)可以拿出一張紙和一枝筆,通過(guò)以下31道題目的測(cè)試,“測(cè)測(cè)你的學(xué)習(xí)習(xí)慣”。(等10秒)現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)我們的'題目依你自己的實(shí)際情況用“是”或“否”作答。

甲:

1、我有做學(xué)習(xí)計(jì)劃的習(xí)慣。

2、有了計(jì)劃后我能夠堅(jiān)持去做。

3、我有看一些和學(xué)習(xí)有關(guān)的課外書(shū)的習(xí)慣。

4、上課時(shí),我有專(zhuān)心聽(tīng)講的習(xí)慣。

5、我有看報(bào)紙的習(xí)慣。

6、我有整理書(shū)桌、書(shū)房的習(xí)慣。

7、上課時(shí)我有做筆記的習(xí)慣。

8、除了喜歡小說(shuō),漫畫(huà)等書(shū)外,我還有看一些其他課外書(shū)的習(xí)慣。

9、當(dāng)天學(xué)過(guò)的知識(shí),我會(huì)當(dāng)天復(fù)習(xí)消化。

10、課堂筆記做得不完整時(shí),我有及時(shí)補(bǔ)充的習(xí)慣。

11、看課外書(shū)時(shí)我有做筆記的習(xí)慣。

12、看完課外書(shū)后,我有馬上寫(xiě)出感想的習(xí)慣。

13、我有使用工具書(shū)的習(xí)慣。

14、我有給我的朋友講我看過(guò)的書(shū)的習(xí)慣。

15、我有與同學(xué)講座學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

乙:

16、我有利用零散時(shí)間學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

17、學(xué)習(xí)時(shí)我會(huì)全神貫注。

18、我有寫(xiě)工整的漢字的習(xí)慣。

19、在學(xué)習(xí)新功課之前,我有預(yù)習(xí)的習(xí)慣。

20、我有復(fù)習(xí)已經(jīng)學(xué)過(guò)的知識(shí)的習(xí)慣。

21、我有與優(yōu)秀的同學(xué)一起學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

22、當(dāng)我在學(xué)習(xí)中遇到難題時(shí),我有詢(xún)問(wèn)老師或同學(xué)的習(xí)慣。

23、我有認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣。

24、看書(shū)或者做題目時(shí),我有思考的習(xí)慣。

25、我總是在完成作業(yè)后才做其他事情。

26、在做作業(yè)之前,我有看一遍課本的習(xí)慣。

27、不用父母催促,我能夠做到自覺(jué)學(xué)習(xí)。

28、在考試或答錯(cuò)的題目,我有重做三遍的習(xí)慣。

29、我有寫(xiě)日記的習(xí)慣。

30、學(xué)習(xí)疲勞的時(shí)候,我會(huì)讓大腦適時(shí)地休息一下。

31、無(wú)論我是否喜歡任課的老師,我都會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)他所教的課程。

甲:現(xiàn)在請(qǐng)統(tǒng)計(jì)一下答案為“是”的個(gè)數(shù)。(等30秒)測(cè)試結(jié)果如下:

答案“是”的個(gè)數(shù)在12個(gè)以下,說(shuō)明你的學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,它會(huì)影響你的學(xué)習(xí)效果,你需要加倍努力培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;13——25個(gè),說(shuō)明你的學(xué)習(xí)習(xí)慣一般,你還需要努力培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;26個(gè)以上,說(shuō)明你的學(xué)習(xí)習(xí)慣很不錯(cuò),但你要堅(jiān)持下去,再接再厲!

乙:學(xué)習(xí)習(xí)慣是在不知不覺(jué)中養(yǎng)成的,它長(zhǎng)年累月地影響我們的學(xué)習(xí),左右著我們的學(xué)習(xí)方式。學(xué)習(xí)習(xí)慣決定學(xué)習(xí)成績(jī)。同學(xué)們,讓我們一起翻開(kāi)學(xué)習(xí)習(xí)慣的魔法書(shū),共同努力進(jìn)步!

甲:以上是我們本期的節(jié)目?jī)?nèi)容,感謝大家的收聽(tīng)!我們下期時(shí)間再見(jiàn)!

乙:老師、同學(xué)們?cè)僖?jiàn)!

小學(xué)生好習(xí)慣廣播稿2a。青春是花,絢麗多彩,

b。青春是云,自由自在,

a。青春像風(fēng),輕快張揚(yáng),

b。青春像馬,勇往直前,

a。同一片藍(lán)天,有不同的心情,

b。同一個(gè)校園,有不同的心語(yǔ)。

a。青春之聲,傾聽(tīng)你的聲音,訴說(shuō)我的心聲。在這里讓快樂(lè)倍增,讓?xiě)n愁無(wú)影無(wú)蹤。

b。這里是小營(yíng)小學(xué)紅領(lǐng)巾廣播站。我是主持人播音員a,播音員b。

在周一的節(jié)目里,我們了解了小學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。今天我們將繼續(xù)談?wù)撨@個(gè)話(huà)題。

首先我們來(lái)說(shuō)說(shuō)誠(chéng)實(shí)守信的習(xí)慣對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō),“誠(chéng)實(shí)守信”既是一種道德品質(zhì)和道德信念,也是每個(gè)公民的道德責(zé)任,更是一種崇高的“人格力量”。

是的我認(rèn)為要做一個(gè)誠(chéng)信的人,我們應(yīng)該做到。

1、誠(chéng)實(shí)守信,說(shuō)了就要努力去做。

2、答應(yīng)的事確實(shí)難完成的,應(yīng)向?qū)Ψ秸f(shuō)明原由,用誠(chéng)摯的態(tài)度向?qū)Ψ奖硎厩敢狻?/p>

3、借了別人的東西要按期歸還,說(shuō)話(huà)要算話(huà)。

嗯,就應(yīng)該這樣。相信同學(xué)們都可以成為一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人。

1、耐心聽(tīng)他人說(shuō)話(huà),不隨便打斷他人說(shuō)話(huà)。

2、用心聽(tīng)對(duì)方說(shuō)話(huà),不要一邊聽(tīng)一邊考慮自己的事。

3、聽(tīng)到別人的批評(píng)時(shí),不要激動(dòng),平靜地聽(tīng)他把話(huà)說(shuō)完。

4、不打擾別人的學(xué)習(xí)、休息、工作和生活,一旦妨礙了他人要及時(shí)道歉。

5、未經(jīng)允許,別人的東西不亂動(dòng)。

遵守時(shí)間也是一種對(duì)自己對(duì)他人的尊重。每個(gè)人都應(yīng)具有守時(shí)惜時(shí)的習(xí)慣。養(yǎng)成良好的時(shí)間觀念,從小懂得“時(shí)間就是金錢(qián)”、“時(shí)間就是效率”,從小養(yǎng)成守時(shí)惜時(shí)的良好習(xí)慣。

對(duì)于我們校學(xué)生來(lái)說(shuō),我們要做的有:

1、晚上按時(shí)睡覺(jué),早上按時(shí)起床。

2、放學(xué)后按時(shí)回家,不在馬路上溜達(dá)玩耍。

3、回家后,馬上完成老師布置的作業(yè),當(dāng)天事當(dāng)天畢。

4、做事有計(jì)劃,不盲目、不拖沓。

最后我們要說(shuō)下懂得感恩的習(xí)慣。每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩,學(xué)會(huì)感恩是人性的體現(xiàn),懂得感恩是責(zé)任的要求。懂得感恩已成為時(shí)代的呼喚,只有懂得感恩,才會(huì)懂得付出,才會(huì)懂得回報(bào)。

對(duì)啊,感恩應(yīng)該是作為一個(gè)人所必備的修養(yǎng),我們應(yīng)該感恩所有帶給我們恩情的人。

是的,那我們?cè)撛鯓幼瞿?,你?lái)和同學(xué)們說(shuō)說(shuō)吧。

好的,第一我們應(yīng)該、聽(tīng)從父母、老師的教誨,不頂撞父母、老師。第二我們要體會(huì)父母、長(zhǎng)輩的艱辛,主動(dòng)給老人洗腳、捶背、夾菜等。第三要主動(dòng)替父母干一些力所能及的家務(wù)活。第四要孝敬父母,以?xún)?yōu)異的成績(jī)報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。第五要尊重環(huán)衛(wèi)工人、交通警察的勞動(dòng)。

你說(shuō)的真好,同學(xué)們一定要記?。毫己玫匦袨榱?xí)慣是決定成功與否的先決條件。

親愛(ài)的同學(xué)們,今天的校園廣播到這里就結(jié)束了,希望我們的節(jié)目能給大家?guī)?lái)收獲和喜悅,讓我們期待下次的相約,再見(jiàn)。

少年廣播稿篇四

a:親愛(ài)的老師、同學(xué)們,大家中午好!伴隨著歡快的校歌旋律,紅領(lǐng)巾廣播又與您見(jiàn)面了,我是播音員。

b:我是播音員,很高興和大家在一起,分享這段快樂(lè)的時(shí)光。

a:今天,我們?cè)谶@,主要和大家談?wù)動(dòng)嘘P(guān)學(xué)習(xí)方面的問(wèn)題。

b:首先與同學(xué)們聊的是--《優(yōu)秀小學(xué)生是如何學(xué)好數(shù)學(xué)的》。

a:同學(xué)們,要學(xué)好數(shù)學(xué),第一要抓住課堂。

數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)重在平日功夫,不適于突擊復(fù)習(xí)。

平日學(xué)習(xí)最重要的是課堂40分鐘,聽(tīng)講要聚精會(huì)神,思維緊跟老師。

同時(shí)要說(shuō)明一點(diǎn),許多同學(xué)容易忽略老師所講的數(shù)學(xué)思想、數(shù)學(xué)方法,而注重題目的解答,其實(shí)諸如化歸、數(shù)形結(jié)合等思想方法遠(yuǎn)遠(yuǎn)重要于某道題目的解答。

b:第二、高質(zhì)量完成作業(yè)。

所謂高質(zhì)量是指高正確率和高速度。

寫(xiě)作業(yè)時(shí),有時(shí)同一類(lèi)型的題重復(fù)練習(xí),這時(shí)就要有意識(shí)的考查速度和準(zhǔn)確率,并且在每做完一次時(shí)能夠?qū)Υ祟?lèi)題目有更深層的思考,比如它考查的內(nèi)容,運(yùn)用的數(shù)學(xué)思想方法,解題的規(guī)律、技巧等。

另外對(duì)于老師布置的思考題,也要認(rèn)真完成。

如果不會(huì),決不能輕易放棄,要發(fā)揚(yáng)釘子精神,一有空就靜心思考,靈感總是突然來(lái)到你身邊的。

最重要的是,這是一次挑戰(zhàn)自我的機(jī)會(huì)。

成功會(huì)帶來(lái)自信,而自信對(duì)于學(xué)習(xí)理科十分重要;即使失敗,這道題也會(huì)給你留下深刻的印象。

a:第三、勤思考,多提問(wèn)。

首先對(duì)于老師給出的規(guī)律、定理,不僅要知其然還要知其所以然,做到刨根問(wèn)底,這便是理解的最佳途徑。

其次,學(xué)習(xí)任何學(xué)科都應(yīng)抱著懷疑的態(tài)度,尤其是數(shù)學(xué)。

對(duì)于老師的講解,課本的內(nèi)容,有疑問(wèn)應(yīng)盡管提出,與老師討論。

總之,思考、提問(wèn)是清除學(xué)習(xí)隱患的最佳途徑。

b:第四、總結(jié)比較,理清思緒。

(1)知識(shí)點(diǎn)的總結(jié)比較。

每學(xué)完一章都應(yīng)將本章內(nèi)容做一個(gè)框架圖或在腦中過(guò)一遍,整理出它們的關(guān)系。

對(duì)于相似易混淆的知識(shí)點(diǎn)應(yīng)分項(xiàng)歸納比較,有時(shí)可用聯(lián)想法將其區(qū)分開(kāi)。

(2)題目的總結(jié)比較。

同學(xué)們可以建立自己的題庫(kù)。

比如:一本是錯(cuò)題,一本是精題。

對(duì)于平時(shí)作業(yè),考試出現(xiàn)的錯(cuò)題,有選擇地記下來(lái),并用紅筆在一側(cè)批注注意事項(xiàng),考試前只需翻看紅筆寫(xiě)的內(nèi)容即可。

還可以把見(jiàn)到的一些極其巧妙或難度高的題記下來(lái),也用紅筆批注此題所用方法和思想。

時(shí)間長(zhǎng)了,自己就可總結(jié)出一些類(lèi)型的解題規(guī)律,也用紅筆記下這些規(guī)律。

最終它們會(huì)成為你寶貴的財(cái)富,對(duì)你的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)有極大的幫助。

a:第五、有選擇地做課外練習(xí)。

我們小學(xué)生,課余時(shí)間較多。

那么,如何科學(xué)合理地安排、利用課余時(shí)間對(duì)我們小學(xué)生來(lái)說(shuō)也就顯得尤為重要。

記住做課外練習(xí)要少而精,只要每天做兩三道題,天長(zhǎng)日久,你的思路就會(huì)開(kāi)闊許多。

b:同學(xué)們,學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),方法固然重要,但刻苦鉆研,精益求精的精神更為重要。

只要你堅(jiān)持不懈地努力,就一定可以學(xué)好數(shù)學(xué)。

相信自己,數(shù)學(xué)會(huì)使你智慧的光芒更加耀眼奪目!c:是呀,大家可要好好加油。

接下來(lái)要與大家交流的是學(xué)習(xí)習(xí)慣問(wèn)題。

我是播音。

學(xué)習(xí)習(xí)慣呀,是在學(xué)習(xí)過(guò)程中經(jīng)過(guò)反復(fù)練習(xí)形成并發(fā)展成為一種個(gè)體需要的自動(dòng)化學(xué)習(xí)行為方式。

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有利于激發(fā)我們學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性;有利于形成學(xué)習(xí)策略,提高學(xué)習(xí)效率;有利于培養(yǎng)自學(xué)能力,提高自身素質(zhì),使我們終身受益。

d:沒(méi)錯(cuò),所以我們要做到以下幾點(diǎn)好習(xí)慣,我是播音員陳雯婷。

請(qǐng)認(rèn)真聽(tīng)哦。

1、科學(xué)安排時(shí)間的習(xí)慣小學(xué)是人生發(fā)展的基礎(chǔ)階段。

要科學(xué)安排學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、娛樂(lè)、鍛煉、交往等活動(dòng)。

要制定活動(dòng)計(jì)劃,安排活動(dòng)時(shí)間:包括每天的.階段性安排、每周的較大活動(dòng)安排、考試復(fù)習(xí)和雙休日、寒暑假的專(zhuān)題安排等。

做到該學(xué)時(shí)學(xué)、該玩時(shí)玩,該學(xué)習(xí)時(shí)不用別人督促主動(dòng)學(xué)習(xí),該活動(dòng)時(shí)快快樂(lè)樂(lè)去活動(dòng)。

2、預(yù)習(xí)的習(xí)慣課前預(yù)習(xí)可以提高課上學(xué)習(xí)效率,并且有助于培養(yǎng)自學(xué)能力。

預(yù)習(xí)時(shí)應(yīng)對(duì)要學(xué)的內(nèi)容,認(rèn)真研讀,理解并應(yīng)用預(yù)習(xí)提示、查閱工具書(shū)或有關(guān)資料進(jìn)行學(xué)習(xí),對(duì)有關(guān)問(wèn)題加以認(rèn)真思考,把不懂的問(wèn)題做好標(biāo)記,以便課上有重點(diǎn)地去聽(tīng)、去學(xué)、去練。

3、認(rèn)真聽(tīng)課的習(xí)慣會(huì)聽(tīng)課是搞好學(xué)習(xí)、提高素質(zhì)的關(guān)鍵。

聽(tīng)課要做到情緒飽滿(mǎn),精力集中;抓住重點(diǎn),弄清關(guān)鍵;主動(dòng)參與,思考分析。

4、上課記筆記的習(xí)慣在專(zhuān)心聽(tīng)講的同時(shí),要?jiǎng)庸P做簡(jiǎn)單記錄或記號(hào)。

對(duì)重點(diǎn)內(nèi)容、疑難問(wèn)題、關(guān)鍵語(yǔ)句進(jìn)行圈、點(diǎn)、勾、畫(huà),把一些關(guān)鍵性的詞句記下來(lái)。

有實(shí)驗(yàn)表明:上課光聽(tīng)不記,僅掌握當(dāng)堂內(nèi)容的30%,一字不落地記也只能掌握50%,而上課時(shí)在書(shū)上勾畫(huà)重要內(nèi)容,在書(shū)上記有關(guān)要點(diǎn)的關(guān)鍵的語(yǔ)句,下課再去整理,則能掌握所學(xué)內(nèi)容的80%。

5、多思、善問(wèn)、大膽質(zhì)疑的習(xí)慣上課要嚴(yán)肅認(rèn)真、多思善問(wèn)。

多思就是把知識(shí)要點(diǎn)、思路、方法、知識(shí)間的聯(lián)系、與生活實(shí)際的聯(lián)系等認(rèn)真思考,形成體系。

善問(wèn)不僅要多問(wèn)自己幾個(gè)為什么,還虛心向老師、同學(xué)及他人詢(xún)問(wèn),這樣才能提高自己,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,增長(zhǎng)知識(shí),有所創(chuàng)造,要做到?jīng)Q不輕易放過(guò)任何一個(gè)問(wèn)題。

c:講得真好,還有一些好習(xí)慣呢。

6、協(xié)作研討的學(xué)習(xí)習(xí)慣要學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)協(xié)作、相互配合、合作完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

要善于幫助別人,也要善于向別人學(xué)習(xí),通過(guò)協(xié)作研討,使自己在敘述、解釋、驗(yàn)證事實(shí)、解決問(wèn)題等方面調(diào)整看法,實(shí)現(xiàn)對(duì)知識(shí)的科學(xué)建構(gòu)。

7、課后復(fù)習(xí)的習(xí)慣課后不要急于做作業(yè),一定要先對(duì)每一節(jié)課所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行認(rèn)真的復(fù)習(xí),歸納知識(shí)要點(diǎn),找出知識(shí)之間的聯(lián)系,明確新舊知識(shí)的關(guān)系,思考解決問(wèn)題的方法。

主動(dòng)詢(xún)問(wèn),補(bǔ)上沒(méi)有學(xué)好的內(nèi)容。

對(duì)不同的學(xué)習(xí)內(nèi)容要注意進(jìn)行交替復(fù)習(xí)。

8、及時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣按時(shí)完成老師布置的作業(yè)和自己選做的作業(yè),認(rèn)真思考,認(rèn)真書(shū)寫(xiě),一絲不茍,對(duì)作業(yè)中出現(xiàn)的問(wèn)題,認(rèn)真尋找解決的方法。

作業(yè)寫(xiě)完后,要想一下它的主要特征和要點(diǎn),以收到舉一反三的效果。

作業(yè)錯(cuò)了,要及時(shí)改過(guò)來(lái)。

不遷就、不諒解,不拖延時(shí)間。

9、階段復(fù)習(xí)的習(xí)慣經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí),要對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行總結(jié)歸納,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。

這樣可以進(jìn)一步理解知識(shí)間的聯(lián)系和區(qū)別,有利于知識(shí)的整體建構(gòu)。

同學(xué)們,你記住了嗎?紅領(lǐng)巾小廣播就要和大家說(shuō)再見(jiàn)了,謝謝大家的收聽(tīng)。

少年廣播稿篇五

合:親愛(ài)的老師!同學(xué)們!大家好!

旭:當(dāng)燦爛的晨曦溫暖著整個(gè)校園,采擷一縷陽(yáng)光編織成七彩的花環(huán)。

劉:留住一絲清風(fēng),播撒出希望的明天。

旭:付出一份真誠(chéng),打造愛(ài)的世界。

劉:帶走一片笑容,永遠(yuǎn)與我們同行。

旭:在這春的腳步越走越近的時(shí)刻在這收獲的季節(jié)。

合:“陽(yáng)光少年”廣播和大家見(jiàn)面了!今天的陽(yáng)光少年廣播是由我們xxx班主播。

旭:我是主持人旭x。

劉:我是主持人劉xx。

旭:今天我們?yōu)榇蠹野才诺氖切W(xué)語(yǔ)文學(xué)法三字經(jīng)之習(xí)慣篇。

劉:一、讀書(shū)寫(xiě)字的姿勢(shì):旭:讀書(shū)先坐正,頭抬起,腰挺直,手拿書(shū),眼平視,一心意,牢記清。寫(xiě)好字,三個(gè)一,胸離桌,一拳頭,手執(zhí)筆,只一寸,眼和紙,差一尺,腳平放,心入靜??辞宄賱?dòng)筆,不低頭,不側(cè)身。紙和筆,要珍惜。

劉:二、如何定學(xué)習(xí)計(jì)劃:定計(jì)劃,很重要。先目標(biāo),遠(yuǎn)中近,德智體,有針對(duì)。措施細(xì),講效率,學(xué)與玩,巧結(jié)合,多檢查,常調(diào)整,做主人,成良才。

旭:繽紛校園,品味文學(xué),感悟生活,讓我們來(lái)講一講名人的故事吧!

劉:嗯,人都是一步一步走向成功的,那么就來(lái)一起體會(huì)一下名人的生活吧。

旭:《司馬光警枕勵(lì)志》司馬光是個(gè)貪玩貪睡的孩子,為此他沒(méi)少受先生的責(zé)罰和同伴的嘲笑,在先生的諄諄教誨下,他決心改掉貪睡的壞毛病,為了早早起床,他睡覺(jué)前喝了滿(mǎn)滿(mǎn)一肚子水,結(jié)果早上沒(méi)有被憋醒,卻尿了床,于是聰明的司馬光用園木頭作了一個(gè)警枕,早上一翻身,頭滑落在床板上,自然驚醒,從此他天天早早地起床讀書(shū),堅(jiān)持不懈,終于成為了一個(gè)學(xué)識(shí)淵博的,寫(xiě)出了《資治通鑒》的大文豪。

劉:聽(tīng)了名人的故事你是否有所啟發(fā)呢?名人都有自己的想法,你也有自己的心理,人人都有自己的心事。

旭:告訴我你的心事,讓我們來(lái)調(diào)節(jié)自我,體會(huì)人生的千姿百味。

劉:在學(xué)校中,考試對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)生活有著重要的影響。幾乎每一個(gè)學(xué)生在考試時(shí)都會(huì)有一定程序的緊張感和擔(dān)心,這是很正常的,也是學(xué)校將考試作為督促學(xué)生學(xué)習(xí)的一種重要手段的心理依據(jù)。

旭:克服緊張的方法:1、用理智戰(zhàn)勝情緒上的困擾。正確評(píng)價(jià)自己,既看到自己的優(yōu)勢(shì),也要看到自己的不足;期望值不要定得太高,要正視現(xiàn)實(shí),2、意控法。也就是借助于意念,“遇事不慌”“遇難不憂(yōu)”自覺(jué)調(diào)節(jié)情緒,心平氣和地進(jìn)入考場(chǎng),穩(wěn)健自如地應(yīng)付考試。3、睡眠法。以足夠的'睡眠消除疲勞,換取充沛的精力和清醒的頭腦。足夠的睡眠是從容應(yīng)考的前提??记叭绻?jīng)常失眠,可適當(dāng)使用一些調(diào)節(jié)情緒的藥物,如利眠寧、舒樂(lè)安定、氯硝安定等。

旭:從枯燥的學(xué)習(xí)中走出來(lái),開(kāi)發(fā)我們的智力,請(qǐng)把腦筋轉(zhuǎn)起來(lái)。

劉:是啊,我們的腦筋是越用越靈活的,開(kāi)啟我們的才能,一起來(lái)猜一猜。腦筋轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。

劉:小白兔蹦蹦跳跳到面包房,問(wèn):“老板,你們有沒(méi)有一百個(gè)小面包?。俊崩习澹骸鞍?,真抱歉,沒(méi)有那么多”“這樣啊......”小白兔垂頭喪氣地走了。第二天,小白兔蹦蹦跳跳到面包房,“老板,有沒(méi)有一百個(gè)小面包?。俊崩习澹骸皩?duì)不起,還是沒(méi)有啊”“這樣啊.......”小白兔又垂頭喪氣地走了。第三天,小白兔蹦蹦跳跳到面包房,“老板,有沒(méi)有一百個(gè)小面包???”老板高興的說(shuō):“有了,有了,今天我們有一百個(gè)小面包了!”小白兔掏出錢(qián):“太好了,我買(mǎi)兩個(gè)?!?/p>

旭:短暫的幾分鐘就在不知不覺(jué)中結(jié)束了。

劉:同學(xué)們體會(huì)到了小小廣播站的成員帶給大家的快樂(lè)了么?

合:下期小廣播同樣會(huì)給你們帶來(lái)精彩,同學(xué)們,再見(jiàn)!

少年廣播稿篇六

親愛(ài)的老師,同學(xué)們:

人們常說(shuō),萬(wàn)事豈能如意,人生不如意事十有八九。在人生的漫漫旅途上,有著難以知曉的挫折在等待,當(dāng)你面對(duì)這些看似無(wú)法逾越的困難時(shí),你是選擇退縮沮喪,還是選擇積極對(duì)待?也許,每個(gè)人的回答都是后者,每個(gè)人都感覺(jué)自己有著健康的心理,和強(qiáng)大的承受力,但身邊所發(fā)生的事情,實(shí)在值得我們深思——有這樣一個(gè)男孩,平日里學(xué)習(xí)成績(jī)很不錯(cuò),考取了一所優(yōu)秀的中學(xué)。老師,家長(zhǎng)都很期望他能考取名牌大學(xué),他就在題海奮斗,終于心頭的壓力和學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)的增重使他實(shí)在難以負(fù)荷,有一天他便從高高的教學(xué)樓上一躍而下,親手葬送了自己寶貴的生命。聽(tīng)到這個(gè)消息,我相信同學(xué)們和老師一樣非常震驚,他最多只有十五、六歲,正值花季年齡,他本該擁有充實(shí)幸福的現(xiàn)在和前程似錦的未來(lái),但他卻全然不顧這一切,不論是父母的痛心,還是未來(lái)的召喚,都無(wú)法拯救他寶貴的生命。

如果他在這沉重的壓力面前,能持有健康樂(lè)觀的心態(tài),或許就不會(huì)發(fā)生這場(chǎng)慘劇。的確,一個(gè)心理不健康的人對(duì)于嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí)只會(huì)漠然和沮喪,不懂得如何面對(duì),更不會(huì)調(diào)節(jié)自己的心態(tài),結(jié)果只會(huì)傷害自己,傷害愛(ài)自己的親人,他們親手摧殘自己美麗的生命,讓生命的鮮花寂寞無(wú)助的凋零,化成失敗的淚水,化為親友心中永遠(yuǎn)的痛,留下的只有可惜和遺憾。

我認(rèn)為“陽(yáng)光好少年”應(yīng)當(dāng)具備“四個(gè)有”——

四是有樂(lè)群健康的身心素質(zhì)——“樂(lè)群”就是要能與他人和睦相處,團(tuán)結(jié)協(xié)作,取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同進(jìn)步;就是要熱愛(ài)班級(jí)、熱愛(ài)學(xué)校、熱愛(ài)我們的家鄉(xiāng)和祖國(guó),樂(lè)于為集體榮譽(yù)添磚加瓦。還要熱愛(ài)運(yùn)動(dòng),積極鍛煉身體,掌握若干項(xiàng)體育技能,做一個(gè)身體健康,性格活潑開(kāi)朗的孩子。

當(dāng)下,我們小學(xué)生正處在人生發(fā)展的特殊時(shí)期,自我認(rèn)識(shí)不夠,自尊心很強(qiáng),情緒和情感都不太穩(wěn)定,容易波動(dòng),加上一些學(xué)生的情緒調(diào)控能力欠缺,使得他們?cè)诶硐肱c現(xiàn)實(shí)之間、獨(dú)立與依賴(lài)之間以及學(xué)習(xí)方面產(chǎn)生了很多問(wèn)題,帶來(lái)挫折感。比如我們有的同學(xué)因?yàn)橐淮慰荚嚦煽?jī)不理想就整天情緒低落,導(dǎo)致接下來(lái)成績(jī)一落千丈,其實(shí)這是完全沒(méi)有必要的。我們要知道好心情是自己給的,如果沒(méi)有一顆堅(jiān)強(qiáng)的心,面對(duì)困難和挫折只會(huì)退而止步,沒(méi)有正確的處理挫折的方法,很容易給學(xué)習(xí)、生活以及成長(zhǎng)帶來(lái)挫敗感。因此,應(yīng)該正確認(rèn)識(shí)自己,合理看待他人對(duì)自己的評(píng)價(jià),這樣你就會(huì)覺(jué)得輕松、快樂(lè)了。而能在學(xué)習(xí)方面掌握有效的方法,在人際交往方面,講究正確的策略,才能做生活的強(qiáng)者,養(yǎng)成樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)的意志,提高自己的耐挫能力。:

其次,身心健康還要求我們努力上進(jìn)、團(tuán)結(jié)互助,遵紀(jì)守法、誠(chéng)實(shí)守信等等,所以我們想成為一名合格的“陽(yáng)光少年”就應(yīng)該切實(shí)做到以下幾點(diǎn):(1)在家里,做孝敬父母,關(guān)心親人,熱愛(ài)勞動(dòng)的“小幫手”;(2)在社會(huì),做熱愛(ài)祖國(guó),文明禮貌,遵紀(jì)守法的“小標(biāo)兵”;(3)在學(xué)校,做團(tuán)結(jié)友愛(ài),尊重他人,善于合作的“小伙伴”;(4)在公共場(chǎng)所,做熱愛(ài)公務(wù),講究衛(wèi)生,保護(hù)環(huán)境的“小衛(wèi)士”;(5)在獨(dú)處時(shí),做胸懷開(kāi)闊,心理健康,善于創(chuàng)新的“小主人”。老師最近經(jīng)常能看到有些同學(xué)平時(shí)總是懶洋洋的,學(xué)習(xí)沒(méi)精打采,課間也懶洋洋的,好象有很多煩心事似的。作為心理老師,我也曾問(wèn)過(guò)他們是不是真的有很多煩惱,可是他們的回答卻是并沒(méi)有。有時(shí)候,一些很小的事情,比如同學(xué)之間的一點(diǎn)小誤會(huì),我們就沒(méi)必要一直放在心上,只要我們心胸開(kāi)闊這些很快就不是什么問(wèn)題。所以我們不要斤斤計(jì)較,做一個(gè)胸懷開(kāi)闊,心理健康的小學(xué)生吧!

當(dāng)然,除了以上這些,我們還要掌握合理的學(xué)習(xí)方法,為自己、為祖國(guó)的'明天而努力學(xué)習(xí)!我們必須從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣,從小事做起,要做到“不以善小而不為,不以惡小而為之”。對(duì)待每件事都要認(rèn)認(rèn)真真的,這樣才能為21世紀(jì)的中國(guó)貢獻(xiàn)自己的力量。

同學(xué)們,作為21世紀(jì)的“小公民”我們應(yīng)該尤為關(guān)注自己的心理健康。讓我們的心一起飛翔,變得更加快樂(lè)陽(yáng)光吧!

老師們,同學(xué)們,短暫的相聚時(shí)間馬上就要過(guò)去了,愿我們每期的廣播都能帶給您輕松與快樂(lè),收獲與啟迪。同學(xué)們,我們下周四再見(jiàn)!

合:尊敬的老師、同學(xué)們:

新一期的紅領(lǐng)巾廣播又和大家見(jiàn)面了。本期紅領(lǐng)巾廣播由我們?nèi)?1)班為大家主持,我是三(1)班的季婷婷,我是三(1)班的孫玲玲,我是三(1)班的劉雪,我是三(1)班的胡佳宇,本期的主題是“爭(zhēng)當(dāng)陽(yáng)光好少年”。

季婷婷:伴隨著明媚的春光,我們又滿(mǎn)懷著新的希望迎來(lái)了生機(jī)勃勃的春天,對(duì)我們每一個(gè)同學(xué)來(lái)說(shuō),這也意味著一個(gè)嶄新的開(kāi)始,我們將學(xué)習(xí)更多新的知識(shí),懂得更多新的道理,獲得更多新的進(jìn)步。

孫玲玲:俗話(huà)說(shuō):“栽什么樹(shù)苗結(jié)什么果,撒什么種子開(kāi)什么花?!贝杭臼遣シN的季節(jié),同學(xué)們,你打算播下什么樣的種子呢?播下自己夢(mèng)想的種子,用辛勤去耕耘,用汗水去澆灌,到了金秋才會(huì)有滿(mǎn)意的收獲。為了讓自己的夢(mèng)想能成為現(xiàn)實(shí),在這里,學(xué)校給同學(xué)們提出新的希望和要求:那就是“人人爭(zhēng)當(dāng)陽(yáng)光好少年”。

劉雪:“陽(yáng)光好少年”應(yīng)當(dāng)具備“四個(gè)有”——

四是有樂(lè)群健康的身心素質(zhì)——“樂(lè)群”就是要能與他人和睦相處,團(tuán)結(jié)協(xié)作,取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同進(jìn)步;就是要熱愛(ài)班級(jí)、熱愛(ài)學(xué)校、熱愛(ài)我們的家鄉(xiāng)和祖國(guó),樂(lè)于為集體榮譽(yù)添磚加瓦。還要熱愛(ài)運(yùn)動(dòng),積極鍛煉身體,掌握若干項(xiàng)體育技能,做一個(gè)身體健康,性格活潑開(kāi)朗的孩子。

同學(xué)們,新的學(xué)期開(kāi)啟新的希望,新的學(xué)期承載新的夢(mèng)想。愿每位同學(xué)向著“陽(yáng)光好少年”的目標(biāo),努力奮斗,不斷進(jìn)步,使自己的童年生活充滿(mǎn)陽(yáng)光,充滿(mǎn)快樂(lè),充滿(mǎn)幸福的回憶!

胡佳宇:下面讓我們一起來(lái)欣賞詩(shī)歌《陽(yáng)光少年》

陽(yáng)光少年

我是祖國(guó)的花朵,

我是陽(yáng)光少年.

我時(shí)時(shí)沐浴在陽(yáng)光里,

唱歌、跳舞……

聽(tīng),鳥(niǎo)兒在說(shuō)什么:

冬天里沒(méi)有陽(yáng)光。

不!我的世界

到處充滿(mǎn)陽(yáng)光。

我是一位陽(yáng)光少年,

哪里有陽(yáng)光,

哪里就有我的身影,

哪里就有我的歌聲。

春天,陽(yáng)光來(lái)到草地上,

我悄悄地走到它身旁,

我想輕輕地握住它,

它卻如風(fēng)一般地溜走了。

夏天,陽(yáng)光來(lái)到小河邊,

傾聽(tīng)著小河的奏鳴曲。

“撲咚”,哪里傳來(lái)的怪聲音,

“噢,sorry! 我正在游泳?!?/p>

秋天到了,

陽(yáng)光怎么都不見(jiàn)了!

外婆告訴我:

陽(yáng)光不就在那落葉上嗎?

冬天已經(jīng)來(lái)臨,

朋友,告訴你:

現(xiàn)在你真的找不到陽(yáng)光啦!

它已躲進(jìn)我溫暖的心房。

我是祖國(guó)的花朵,

我是陽(yáng)光少年。

我向往明媚的春天,

更向往春天那明亮的陽(yáng)光。

季婷婷:最后,讓我們一起來(lái)欣賞歌曲《小小少年》

孫玲玲:時(shí)間過(guò)得真快,又到了說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候。謝謝收聽(tīng),我們下次見(jiàn)。

合:尊敬的老師、同學(xué)們:

新一期的紅領(lǐng)巾廣播又和大家見(jiàn)面了。本期紅領(lǐng)巾廣播由我們?nèi)?1)班為大家主持,我是三(1)班的季婷婷,我是三(1)班的孫玲玲,我是三(1)班的劉雪,我是三(1)班的胡佳宇,本期的主題是“爭(zhēng)當(dāng)陽(yáng)光好少年”。

季婷婷:伴隨著明媚的春光,我們又滿(mǎn)懷著新的希望迎來(lái)了生機(jī)勃勃的春天,對(duì)我們每一個(gè)同學(xué)來(lái)說(shuō),這也意味著一個(gè)嶄新的開(kāi)始,我們將學(xué)習(xí)更多新的知識(shí),懂得更多新的道理,獲得更多新的進(jìn)步。

孫玲玲:俗話(huà)說(shuō):“栽什么樹(shù)苗結(jié)什么果,撒什么種子開(kāi)什么花?!贝杭臼遣シN的季節(jié),同學(xué)們,你打算播下什么樣的種子呢?播下自己夢(mèng)想的種子,用辛勤去耕耘,用汗水去澆灌,到了金秋才會(huì)有滿(mǎn)意的收獲。為了讓自己的夢(mèng)想能成為現(xiàn)實(shí),在這里,學(xué)校給同學(xué)們提出新的希望和要求:那就是“人人爭(zhēng)當(dāng)陽(yáng)光好少年”。

劉雪:“陽(yáng)光好少年”應(yīng)當(dāng)具備“四個(gè)有”——

四是有樂(lè)群健康的身心素質(zhì)——“樂(lè)群”就是要能與他人和睦相處,團(tuán)結(jié)協(xié)作,取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同進(jìn)步;就是要熱愛(ài)班級(jí)、熱愛(ài)學(xué)校、熱愛(ài)我們的家鄉(xiāng)和祖國(guó),樂(lè)于為集體榮譽(yù)添磚加瓦。還要熱愛(ài)運(yùn)動(dòng),積極鍛煉身體,掌握若干項(xiàng)體育技能,做一個(gè)身體健康,性格活潑開(kāi)朗的孩子。

同學(xué)們,新的學(xué)期開(kāi)啟新的希望,新的學(xué)期承載新的夢(mèng)想。愿每位同學(xué)向著“陽(yáng)光好少年”的目標(biāo),努力奮斗,不斷進(jìn)步,使自己的童年生活充滿(mǎn)陽(yáng)光,充滿(mǎn)快樂(lè),充滿(mǎn)幸福的回憶!

胡佳宇:下面讓我們一起來(lái)欣賞詩(shī)歌《陽(yáng)光少年》

陽(yáng)光少年

我是祖國(guó)的花朵,

我是陽(yáng)光少年.

我時(shí)時(shí)沐浴在陽(yáng)光里,

唱歌、跳舞……

聽(tīng),鳥(niǎo)兒在說(shuō)什么:

冬天里沒(méi)有陽(yáng)光。

不!我的世界

到處充滿(mǎn)陽(yáng)光。

我是一位陽(yáng)光少年,

哪里有陽(yáng)光,

哪里就有我的身影,

哪里就有我的歌聲。

春天,陽(yáng)光來(lái)到草地上,

我悄悄地走到它身旁,

我想輕輕地握住它,

它卻如風(fēng)一般地溜走了。

夏天,陽(yáng)光來(lái)到小河邊,

傾聽(tīng)著小河的奏鳴曲。

“撲咚”,哪里傳來(lái)的怪聲音,

“噢,sorry! 我正在游泳?!?/p>

秋天到了,

陽(yáng)光怎么都不見(jiàn)了!

外婆告訴我:

陽(yáng)光不就在那落葉上嗎?

冬天已經(jīng)來(lái)臨,

朋友,告訴你:

現(xiàn)在你真的找不到陽(yáng)光啦!

它已躲進(jìn)我溫暖的心房。

我是祖國(guó)的花朵,

我是陽(yáng)光少年。

我向往明媚的春天,

更向往春天那明亮的陽(yáng)光。

季婷婷:最后,讓我們一起來(lái)欣賞歌曲《小小少年》

孫玲玲:時(shí)間過(guò)得真快,又到了說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候。謝謝收聽(tīng),我們下次見(jiàn)。

少年廣播稿篇七

感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德之一,每人都應(yīng)該懷有一顆感恩之心。感謝生活、感謝父母、感謝老師、感謝朋友等。如果人與人之間缺乏感恩之心,必然會(huì)導(dǎo)致人際關(guān)系的冷淡,所以,每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩。

在社會(huì)中,在你遇到困難的.時(shí)候,一定有熱心腸的人去幫助你,這時(shí),你就要懂得感恩。中國(guó)有一句古話(huà):“滴水之恩,涌泉相報(bào)?!边@便是感恩的基本。一次美國(guó)前總統(tǒng)羅斯福家中失盜,被偷去很多東西,一位朋友聞?dòng)嵑螅?xiě)信安慰他,勸他不必太在意。羅斯福給朋友回了一封信:“親愛(ài)的朋友,謝謝你來(lái)信安慰我,我現(xiàn)在很平安。感謝上帝:因?yàn)榈谝唬\偷去的是我的東西,而沒(méi)有傷害我的生命;第二,賊只偷了我的部分東西;第三,做賊的是他,不是我。對(duì)任何人來(lái)說(shuō),失盜絕對(duì)是不幸的事,而羅斯福卻找出感恩的三條理由。這個(gè)故事,啟發(fā)我們?cè)撊绾胃卸魃睢?/p>

感恩,一種和諧的美:含蓄亦張揚(yáng),簡(jiǎn)單亦復(fù)雜,平凡亦偉大。讓我們一起學(xué)會(huì)感恩吧!

少年廣播稿篇八

在開(kāi)發(fā)區(qū)潁南中學(xué)的校園里,有一個(gè)身材瘦高,面帶微笑,舉止文明,談吐間透出儒雅之質(zhì)的小小少年,他的名字叫方雲(yún)龍。他是一個(gè)陽(yáng)光、帥氣、向上、積極進(jìn)取、品學(xué)兼優(yōu)的好孩子,每次考試成績(jī)都在年級(jí)前三,每個(gè)學(xué)期都被學(xué)校評(píng)為三好學(xué)生,2013年,還被評(píng)為阜陽(yáng)市三好學(xué)生,2014年又被評(píng)為開(kāi)發(fā)區(qū)美德少年。就是這樣一名學(xué)生,卻有著不幸的家庭。但從他的表情、學(xué)習(xí)生活中絲毫看不出他有任何不尋常的表現(xiàn)。

在方雲(yún)龍七歲的時(shí)候,他的爸媽離了婚,他就和爺爺奶奶住在了一起,后來(lái)爸爸再婚,一切恢復(fù)了正常??删驮谇澳辏湉奶旖?,爺爺患上了鼻咽癌,本來(lái)就不富裕的家庭更是雪上加霜,爸爸為了給爺爺治病,花光了積蓄,又欠了許多外債,這時(shí)爸爸提出把房子賣(mài)了,后媽不同意,一賭氣,后媽離家出走。在這樣的一種情況下,方云龍沒(méi)有被嚇倒,依然健康成長(zhǎng)。

方雲(yún)龍是我們班的生活班長(zhǎng),班級(jí)里大大小小的事情,他都處理的井井有條。他總是把班集體的榮譽(yù)看得高于一切,日常生活中,為學(xué)校為班級(jí)服務(wù)仿佛使命般印在了他心中。學(xué)校勞動(dòng),他總是搶著干最臟最重的活兒,從不偷懶。從不亂扔垃圾,因?yàn)樗绖趧?dòng)的辛苦,如果有同學(xué)不守紀(jì)律,他會(huì)及時(shí)給同學(xué)們指出來(lái),幫助他們改正錯(cuò)誤。

方雲(yún)龍還是一個(gè)非常節(jié)儉和充滿(mǎn)愛(ài)心的少年。他生活儉樸,他

沒(méi)有多少零花錢(qián),記得七年級(jí)時(shí),他在作文里寫(xiě)到,每次上學(xué)放學(xué)的路上,爺爺叫他撿礦泉水瓶賣(mài),他把賣(mài)礦泉水瓶子的錢(qián)給爺爺買(mǎi)藥。他還在作文里寫(xiě)到,吃苦瓜吃的想吐,因?yàn)闋敔斢胁?,家里不能吃辣的、涼的、有刺激性的東西,甚至連咸菜也不可以吃。又因?yàn)闆](méi)錢(qián)買(mǎi)好吃的,只聽(tīng)說(shuō)苦瓜對(duì)身體好,所以天天吃苦瓜。在這種情況下,他還一直鼓勵(lì)爺爺,陪爺爺講故事、講笑話(huà),逗爺爺開(kāi)心。就是這樣一個(gè)生活貧困的孩子,卻掌握著全班的班費(fèi)。這些錢(qián)他從沒(méi)動(dòng)用過(guò)一分。深得同學(xué)們的信任。

他的生活沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)什么驚天動(dòng)地的大事,但是心田上卻到處盛開(kāi)著這些美德之花。

有一位初中生,她的真誠(chéng)、自信、勇氣、勤奮、慷慨、寬容、堅(jiān)韌使周?chē)總€(gè)人一提起她就會(huì)忍不住贊嘆。

她始終以“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”為座右銘,不斷激勵(lì)自己,使自己能成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學(xué)生;她尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、勤奮學(xué)習(xí)、獨(dú)立自強(qiáng),用行動(dòng)詮釋著“美德”,她就是銅陵市第二十中學(xué)初二(1)班班長(zhǎng)王紫迎同學(xué)。

對(duì)待學(xué)業(yè),王紫迎愛(ài)學(xué)習(xí),勤思考,肯鉆研,求知欲強(qiáng),有極強(qiáng)的獨(dú)立自主學(xué)習(xí)能力。不論課前、課時(shí)還是課后,她總能主動(dòng)、一絲不茍完成學(xué)習(xí)任務(wù),力求盡善盡美;課余,熱愛(ài)閱讀的她總會(huì)抓緊時(shí)間瀏覽課外讀物,尤愛(ài)青春勵(lì)志方面的書(shū)籍。正因如此,她的作文水平穩(wěn)步提高,在征文比賽中屢次獲得嘉獎(jiǎng)。 她從小學(xué)一年級(jí)開(kāi)始擔(dān)任班長(zhǎng),是老師的左膀右臂、得力助手,更是班級(jí)里的領(lǐng)頭羊,凡是學(xué)校、老師交給的任務(wù),她總會(huì)盡心盡力地完成,嚴(yán)格要求自己。有同學(xué)請(qǐng)教問(wèn)題,她從不有所保留,和同學(xué)們友好相處,共同進(jìn)步。

她對(duì)待同學(xué)真誠(chéng)、友好、善良,同學(xué)們佩服她冷靜而清晰的思路,喜歡她誠(chéng)懇和認(rèn)真的.態(tài)度,因?yàn)樗炔蛔悦环?,也不像老于世故的人圓滑虛偽,工作起來(lái)講究方式方法,看到同學(xué)在某個(gè)方面做的不足,她就會(huì)立即指出來(lái),卻不會(huì)傷害到同學(xué)的自尊心。

在日常生活中,她孝順父母,尊敬老人,對(duì)待鄰居乃至陌生人,亦友好禮貌,深得鄰里的喜愛(ài)。

王紫迎愛(ài)好廣泛,她熱愛(ài)音樂(lè)、朗誦、美術(shù)、體育。在音樂(lè)課上,她總是認(rèn)真聽(tīng)講、樂(lè)于傾聽(tīng)、喜愛(ài)吟唱、尊敬老師;曾多次擔(dān)任學(xué)校組織活動(dòng)的小主持人,參與朗誦活動(dòng),行為舉止落落大方;出班級(jí)黑板報(bào)時(shí),她布臵的板報(bào),版面獨(dú)特、有創(chuàng)意、內(nèi)容新穎、贏得了本班和他班同學(xué)的一致好評(píng);學(xué)校每次召開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì),她不但自己積極參加,還會(huì)鼓勵(lì)其他同學(xué)一起參加,共同享受體育競(jìng)爭(zhēng)的樂(lè)趣。

王紫迎同學(xué)的生活雖沒(méi)有經(jīng)歷什么驚天動(dòng)地的大事,但是心田上卻到處盛開(kāi)著美德之花,也正因?yàn)槿绱?,她更加熱?ài)生活。

“海闊憑魚(yú)躍,天高任鳥(niǎo)飛”,她深知要走的路還很長(zhǎng),她正用自己的正直和善良為歌、熱心和寬容為曲,彈奏暖人心扉的歌;她正用自己的理想和追求為筆、進(jìn)取和奮發(fā)為墨,書(shū)寫(xiě)充滿(mǎn)希望的畫(huà);她從不恐懼未來(lái),全力邁步向前;她正用愛(ài)心、恒心、信心、誠(chéng)心托起更加燦爛、美好的明天!

少年廣播稿篇九

汗水,淚水;笑聲,歌聲;我們盡情揮灑。開(kāi)幕式上,運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上,我們盡情展現(xiàn),多少艱辛,多少困苦,我們勇敢承擔(dān)。因?yàn)槟贻p,因?yàn)閺垞P(yáng),因?yàn)槲覀冎溃河媒裉斓暮顾畵Q來(lái)明天的微笑。人生的路,有坦途,也有坎坷,做過(guò)的歲月,有歡笑,也有苦澀,淚水告訴我一個(gè)跌倒的故事,汗水使我多了一份沉重,幾多成熟。理想畢竟不同于現(xiàn)實(shí),失敗是生活的一部分,誰(shuí)也無(wú)法選擇,無(wú)法抗拒,人生要自己去拼搏,去奮斗,在風(fēng)雨中百折不饒勇往直前。流淚不是失落,徘徊不是迷惑,成功屬于那些戰(zhàn)勝失敗,堅(jiān)持不懈,勇于追求夢(mèng)想的人。

拼搏【4】。

“拼卻老紅一萬(wàn)點(diǎn),換將新綠百千重”,拼搏的永遠(yuǎn)是勇者,成功也永遠(yuǎn)屬于勇于拼搏的強(qiáng)者。接力棒傳遞的是一種精神,一種力量,更傳遞一種無(wú)畏、所向披靡的意志。每個(gè)健兒們都在拼,拼體力,拼意志。把自己青春活力盡情揮灑在長(zhǎng)長(zhǎng)短短的跑道上。拼搏吧,健兒們,用我們的精神去書(shū)寫(xiě)我們的`青春風(fēng)貌去展現(xiàn)我們的青春!

拼搏的身影【5】。

長(zhǎng)長(zhǎng)跑道上是你眼神望去的方向,身后的吶喊表示著對(duì)你的期望。起點(diǎn)上那顆砰砰跳動(dòng)的心,不知載滿(mǎn)多少青春的你對(duì)成功的渴望?;蛟S在摔倒的那一刻便注定你與第一無(wú)緣,然而你那顆青春火熱的心依然激情飽滿(mǎn)。從你眼神中不曾看到悲觀,只是信心更加堅(jiān)定。朋友,當(dāng)你再次沖向終點(diǎn)的時(shí)候,我再次為你吶喊,因?yàn)槭悄阕屛覀冎馈灰酒饋?lái)比倒下去多一次,那就是成功。

經(jīng)歷是一種精彩【6】。

致運(yùn)動(dòng)員。

不為掌聲的詮釋?zhuān)?/p>

不偉刻意的征服,

只有辛勤的汗水化作追求的腳步。

心中堅(jiān)定的信念,

腳下沉穩(wěn)的步伐,

你用行動(dòng)訴說(shuō)著一個(gè)不變的真理。

沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路,

沒(méi)有比人更高的山,

希望在終點(diǎn)向你招手。

努力吧!用你堅(jiān)韌不拔的意志,

去迎接終點(diǎn)的掌聲,

相信成功屬于你。

少年廣播稿篇十

敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們,上午好。

我是主持人…。

一個(gè)人的生命是有限的,怎樣才能讓有限的生命過(guò)得充實(shí)富有、多姿多彩。

怎樣才能讓有限的生命飄溢著濃郁的清香,閃耀出無(wú)限的光輝。

怎樣才能提高生命的質(zhì)量,讓生命增值呢。

那就是讀書(shū),讀書(shū)給了我知識(shí),讀書(shū)給了我樂(lè)趣,讀書(shū)更給了我力量。

合:本期紅領(lǐng)巾廣播的主題是《我讀書(shū),我快樂(lè)》我讀書(shū)!讀書(shū)讓我知道了什么是酸?什么是甜?什么是苦?什么是辣?讀書(shū)讓我知道了怎么為人處事?讀書(shū)給我的最大東西是:知識(shí)。它豐富了我的大腦,增長(zhǎng)了我的見(jiàn)識(shí)。

你能說(shuō)讀書(shū)不快樂(lè)嗎?

在喧囂的都市中,人們往往忘記了許多原始的生命的本能與需求。汽車(chē)代替了行走,電視代替了觀察,網(wǎng)絡(luò)代替了交流。我們不否認(rèn)進(jìn)步,但我們知道有的東西是永遠(yuǎn)不能代替的,如一片純凈的自然,如一本翻黃的舊書(shū),如一首經(jīng)典老歌。即使我們已經(jīng)有著時(shí)代的時(shí)尚外形,在內(nèi)心的最深處,也許我們還執(zhí)著于那種紅袖添香的雅致、青梅煮酒的風(fēng)趣,還有雨夜讀書(shū)的清幽。

每一個(gè)人,也許都會(huì)有類(lèi)似的夢(mèng),在遙遠(yuǎn)的異地,一次次的起程,一次次的出發(fā)??释咴诓煌娘L(fēng)景里,而現(xiàn)實(shí)中,也許我們只能在辦公室里風(fēng)云疊涌、菜市場(chǎng)內(nèi)勞碌奔波。可是,我們可以讓自己的心啟程,在一本又一本的書(shū)里,從一個(gè)地方走向另一個(gè)地方。人生的積淀,可行萬(wàn)里路,亦可讀萬(wàn)卷書(shū)。

書(shū),讓世界簡(jiǎn)單的人變得豐富;書(shū),讓世界喧囂的人返璞歸真。在匆匆的旅途中,在沉沉的行囊里,在紫檀木的小幾上……別忘了,留一個(gè)位置,給自己最?lèi)?ài)的那本書(shū)!

下面請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦《我讀書(shū),我快樂(lè)》。

書(shū),是什么?它是人類(lèi)精神的糧食,是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。

書(shū),是什么?它是黃河母親,哺育著千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)孩子。

書(shū),是什么?它是人類(lèi)靈魂的鑰匙,開(kāi)啟著智慧之門(mén)。

書(shū),是什么?它是藍(lán)湛湛的天空,讓我們這些小鳥(niǎo)自由飛翔。

書(shū),是什么?它是神秘的太空,等待我們?nèi)ヌ剿?、發(fā)現(xiàn)。

因?yàn)槲易x書(shū),所以我快樂(lè)!

聽(tīng)完了詩(shī)歌朗誦,下面請(qǐng)聽(tīng)讀書(shū)的成語(yǔ)典故。

我給大家說(shuō)說(shuō)韋編三絕的出處。

孔子非常喜愛(ài)鉆研《易》經(jīng),每讀一次,都覺(jué)得能悟出一些新的東西來(lái),所以他一遍一遍地反復(fù)研讀。讀得次數(shù)太多,竟把竹簡(jiǎn)串在一起的牛皮繩都磨斷了多次。這就是歷史上有名的韋編三絕。

樂(lè)此不疲也有它的出處。

東漢光武帝劉秀每天臨朝處理政務(wù),從早忙到晚,還經(jīng)常將文武大臣們召來(lái)講論經(jīng)書(shū)義理,直到半夜才休息?;侍觿袼f(shuō):陛下有禹、湯之明,而失黃、老養(yǎng)性之福,愿頤精神,優(yōu)游自寧。光武帝說(shuō):我自樂(lè)此,不為疲也。"。

開(kāi)卷有益也是一個(gè)例子。

宋太宗趙胤義為了鞏固自己的統(tǒng)治,曾召集文人學(xué)者編寫(xiě)了卷帙浩繁的百科全書(shū)《太平御覽》。該書(shū)編成后,盡管?chē)?guó)事繁忙,宋太宗還是堅(jiān)持每天閱覽三卷。有時(shí)因事耽誤了,他還要在閑暇時(shí)再補(bǔ)上。有人認(rèn)為他實(shí)在太辛苦了,他說(shuō):開(kāi)卷有益,朕不以為勞也。后來(lái),開(kāi)卷有益就成為鼓勵(lì)人們刻苦讀書(shū)的至理名言。

上面三位同學(xué)給大家講了成語(yǔ)的出處,我就大家說(shuō)個(gè)事例吧名叫王安石的指點(diǎn)。

北宋時(shí),有位讀書(shū)人很喜愛(ài)杜甫的詩(shī),自己專(zhuān)門(mén)模仿杜詩(shī)寫(xiě)了不少習(xí)作,但都感到不能令人滿(mǎn)意。他向當(dāng)時(shí)的著名文學(xué)家王安石請(qǐng)教說(shuō):杜甫的詩(shī)為什么那樣精深神妙呢?使后世之人難以超越他。王安石答:杜甫寫(xiě)詩(shī)的決竅不是已經(jīng)在他的詩(shī)中說(shuō)出來(lái)了嗎?那人問(wèn):是什么呢?我怎么不知道?王安石說(shuō):杜詩(shī)中說(shuō):讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神這兩句,不是說(shuō)得很清楚了嗎?那人恍然大悟。此后他刻苦讀書(shū),在寫(xiě)詩(shī)方面有了很大進(jìn)步。

合:古人好讀書(shū)的事例很多,可是古今中外關(guān)于讀書(shū)的名言警句可也絕不會(huì)少,下面讓我們給大家說(shuō)說(shuō):

傅:

1.三日不讀,口生荊棘;三日不彈,手生荊棘。清朱舜水。

2.循序而漸近,熟讀而精思。宋代朱熹。

3、盡信書(shū),則不如無(wú)書(shū)?!睹献印けM心下》。

4、勞于讀書(shū),逸于作文。元代程端禮。

5、要知天下事,須讀古人書(shū)。明代馮夢(mèng)龍。

葉:讓我也來(lái)說(shuō)幾句吧。

1、和書(shū)籍生活在一起,永遠(yuǎn)不會(huì)嘆氣。法羅曼·羅蘭。

2、好書(shū)如摯友,終身不相忘。英國(guó)諺語(yǔ)。

3、書(shū)是隨時(shí)在近旁的顧問(wèn)……美凱勒。

關(guān)于讀書(shū)的名言警句還真不少埃記得我曾經(jīng)在一本書(shū)上看到這樣一段話(huà)讀書(shū)能醫(yī)愚,讀書(shū)能治窮,讀書(shū)能療病,讀書(shū)能礪志,讀書(shū)能致遠(yuǎn),讀書(shū)能練達(dá),讀書(shū)能聰慧,讀書(shū)能知道怎樣交友,怎樣識(shí)人,怎樣說(shuō)話(huà),怎樣做事,怎樣活著才身心健康,讀書(shū)能明白什么樣地人生稱(chēng)得上完美無(wú)憾。是啊!讀書(shū)得好處無(wú)窮無(wú)荊讀《三國(guó)演義》、《水滸傳》可以讓我們對(duì)中國(guó)名著有所了解;看《十萬(wàn)個(gè)為什么》可以使我們的知識(shí)更加豐富;讀《作文大全》可以提高我們的作文水平;就是看一些漫畫(huà)、搞笑之類(lèi)的,也可以讓我們更加幽默,更加富有想象力。

合:我愛(ài)讀書(shū)。書(shū)是知識(shí)的寶庫(kù),是她,開(kāi)闊了我的視野,豐富了我的生活;書(shū),是人類(lèi)的階梯,是她,幫助我不斷提高,不斷進(jìn)步;書(shū),是快樂(lè)的源泉,是她,帶給我幸福,帶給我滿(mǎn)足。讀書(shū),真好!

同學(xué)們,讓我們愛(ài)讀書(shū)吧!擁有書(shū),我們就擁有了整個(gè)世界,擁有書(shū),我們就擁有了美好的明天!

少年廣播稿篇十一

敬愛(ài)的老師們,親愛(ài)的小伙伴們,大家早上好!第二期紅領(lǐng)巾廣播又在周五和大家見(jiàn)面了。我是播音員,六(2)班的潘佳妮,本期紅領(lǐng)巾廣播的主題是——學(xué)雷鋒精神,做美德少年。

三月的春風(fēng)是彩色的,吹紅了我們胸前的紅領(lǐng)巾,同時(shí)也掀起了又一輪學(xué)習(xí)雷鋒的熱潮。轉(zhuǎn)眼,時(shí)間已經(jīng)悄然來(lái)到了20xx年,雖然歷經(jīng)了社會(huì)幾十年的發(fā)展,雷鋒的名字依然時(shí)時(shí)被提起,雷鋒的名字依然響徹云霄。

雷鋒的光輝事跡數(shù)不勝數(shù),他的無(wú)私精神代代發(fā)揚(yáng)。在我們的校園里,也涌現(xiàn)著許許多多的小雷鋒:有的同學(xué)撿到錢(qián)物時(shí),毫不動(dòng)心,主動(dòng)交給老師。有的同學(xué)每天認(rèn)真打掃衛(wèi)生區(qū),不怕臟,不怕累有些同學(xué)放學(xué)后總是走在最后,默默關(guān)了燈才離開(kāi)。有的同學(xué)主動(dòng)彎腰為他人撿起一本書(shū);有的同學(xué)扶老人過(guò)馬路;為有需要的人讓座,還有的同學(xué)見(jiàn)到有損公物的行為馬上制止,有的同學(xué)為災(zāi)區(qū)或有困難的同學(xué)捐款真是毫不猶豫,這些身影其實(shí)都有一個(gè)共同的名字,你可以叫他們?yōu)榧t領(lǐng)巾,也可以稱(chēng)他們?yōu)椤袄卒h”。

有人問(wèn):今天的社會(huì)經(jīng)濟(jì)好了,我們的生活條件這么好,還要不要學(xué)雷鋒,雷鋒精神是不是已經(jīng)過(guò)時(shí)了?我想反問(wèn)你:當(dāng)你在大街上跌倒,有人在一旁嘲笑你,卻沒(méi)人扶你;當(dāng)你的錢(qián)包被小偷偷走,旁人看見(jiàn)卻不敢吱聲;當(dāng)你需要幫助,卻沒(méi)人愿意伸出援助之手的時(shí)候。你,會(huì)是什么心情呢?想必會(huì)是又酸又澀吧??删驮谶@時(shí)候,有人向你伸出了手,去幫助你,你是不是會(huì)心存感激呢?答案很明顯。其實(shí)雷鋒精神就代表著關(guān)愛(ài),它讓我們感受到人與人之間的和諧相處,感受到做人的溫暖。當(dāng)然,雷鋒精神不只有關(guān)愛(ài)。還有看見(jiàn)水龍頭沒(méi)關(guān)緊,主動(dòng)上前把它擰緊的“節(jié)能小雷鋒”,看見(jiàn)地上靜靜地躺著一片紙屑,主動(dòng)彎腰把它撿起的“環(huán)保小雷鋒”,見(jiàn)了老師敬個(gè)禮,見(jiàn)了同學(xué)問(wèn)聲好的“禮貌小雷鋒”,你看,在我們身邊并不缺乏這樣的人。

助人為樂(lè),急人所急,這是大家公認(rèn)的、永不過(guò)時(shí)的雷鋒精神,但雷鋒精神也遠(yuǎn)不止是“助人為樂(lè)”?!搬斪泳瘛?、“艱苦奮斗的精神”等等,都是雷鋒精神的重要內(nèi)容。每到學(xué)雷鋒日,一些人往往只想到做幾件好事,而且最好是去一個(gè)容易引起關(guān)注的地方做好事。無(wú)疑,主要的原因做這些容易受到長(zhǎng)輩、老師的表?yè)P(yáng),但這種事例卻違背了雷鋒精神的真正意義所在。其實(shí),即使是“助人為樂(lè)”,也不必局限于3月5日,更不必總是都到外面去做好事。如果真的是為他人考慮,做好事的機(jī)會(huì)時(shí)時(shí)都有、處處都有。一些我們身邊的小事,做了以后可能不是很起眼,更不會(huì)引起關(guān)注,但對(duì)當(dāng)事人來(lái)說(shuō),卻可能非常需要,是真正的好事。積極幫助身邊真正需要幫助的人,把學(xué)雷鋒體現(xiàn)在平時(shí)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,只有這樣,才能讓學(xué)雷鋒成為一種習(xí)慣,讓我們的學(xué)校、我們的社會(huì),到處充滿(mǎn)正能量。

同學(xué)們,再過(guò)幾天就是一年一度的婦女節(jié),我們要給全校的女教師們送上一份節(jié)日的問(wèn)候和祝福,讓我們共同祝愿全校的女教師們節(jié)日快樂(lè),身體健康。同時(shí),3月8日也是我們最親愛(ài)的媽媽的節(jié)日。在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中,媽媽為我們付出了多少心血,我們要好好利用這個(gè)機(jī)會(huì)為媽媽過(guò)一個(gè)有意義的節(jié)日。那同學(xué)們有沒(méi)有想好怎樣給媽媽過(guò)這個(gè)節(jié)?在這,我給同學(xué)們提一些建議:可以給媽媽一個(gè)驚喜、為媽媽分擔(dān)一些家務(wù)、答應(yīng)媽媽一件事、為媽媽唱首歌、為媽媽親手做上一張賀卡,省下零用錢(qián)為媽媽買(mǎi)一件禮物,向媽媽說(shuō)說(shuō)心里話(huà)等等。

最后,請(qǐng)?jiān)试S我,以雷鋒的這句話(huà)作為這次廣播的結(jié)束語(yǔ)吧:人的生命是有限的,可是為人服務(wù)是無(wú)限的,我要把有限的生命,投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去!鮮艷的紅領(lǐng)巾飄揚(yáng)在金色的童年里,少先隊(duì)員的心成長(zhǎng)在燦爛的陽(yáng)光下,讓我們像雷鋒那樣,在平凡的學(xué)習(xí)、生活中,做出一番不平凡的成就吧!本期紅領(lǐng)巾廣播到此結(jié)束,感謝大家的收聽(tīng),老師們,同學(xué)們,讓我們下期再見(jiàn)。

少年廣播稿篇十二

甲:敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們,今天是20xx年3月9日星期一,懷揣新的夢(mèng)想,踏著新的征程,從今天開(kāi)始,我們老沙灣鎮(zhèn)中心學(xué)校校園之聲廣播正式開(kāi)播了,希望在這新的學(xué)期,校園之聲廣播站能夠成為同學(xué)們成長(zhǎng)旅途上的好朋友。

乙:首先祝愿每位收聽(tīng)我們廣播的老師和同學(xué),都有一份美麗的心情。

甲:用你的心去感受,用你的心去聆聽(tīng),讓我們共同走進(jìn)今天的。

合:老沙灣鎮(zhèn)中心學(xué)校校園之聲廣播!

甲:我是瑪?shù)习病?/p>

乙:我是李欣鈺。

甲:在第一期節(jié)目中,我們主要為同學(xué)們介紹廣播站的開(kāi)播情況,及開(kāi)設(shè)的欄目,投稿的方法、開(kāi)播的時(shí)間等。

乙:《校園七彩樹(shù)》欄目。在這個(gè)欄目里,主要為大家搜集世間萬(wàn)象,講述各種神奇有趣的見(jiàn)聞以及故事。朗讀同學(xué)們寫(xiě)的優(yōu)秀習(xí)作。只要是你看到的、聽(tīng)到的、想到的;好玩的、有趣的、難忘的??只要是你在生活中捕捉到的,是你心靈體悟到的,不管是兒歌、童話(huà)、詩(shī)歌等都可以。愿校園七彩樹(shù)欄目為你作文助一臂之力,也許,今日的小作家,就是明日的大文豪!

甲:《健康直通車(chē)》欄目。在本欄目中將給同學(xué)們介紹一些衛(wèi)生保健方面的常識(shí)以及自我保護(hù)方面的內(nèi)容。(音樂(lè))。

乙:《好歌大放送》欄目。在你成長(zhǎng)的過(guò)程中,肯定有很多煩惱,受老師批抨了,受同學(xué)誤會(huì)了,想對(duì)好朋友說(shuō)心理話(huà)了等等,都可以在本欄目里盡情傾訴。也可以點(diǎn)歌送祝福,為老師、同學(xué)點(diǎn)歌。我們的點(diǎn)歌臺(tái)將幫你傳送你的祝福!有位哲人說(shuō)得好:如果你把快樂(lè)告訴一個(gè)朋友,你將得到兩個(gè)快樂(lè),而如果你把憂(yōu)愁向一個(gè)朋友傾訴,你將被分掉一半憂(yōu)愁。

甲:《法制小知識(shí)》學(xué)好了法律才能自覺(jué)地維護(hù)法律的權(quán)威與尊嚴(yán),同一切違法犯罪行為作斗爭(zhēng)。法律體現(xiàn)人民利益,違法就是違背人民利益,損害了人民利益,國(guó)家的法律靠全體人民來(lái)維護(hù),同違法犯罪行為作斗爭(zhēng),不僅是每個(gè)公民的權(quán)利,也是每個(gè)公民的義務(wù)。學(xué)習(xí)了法律,就知道那些是違法犯罪的行為,從而自覺(jué)遵守法律,正確地運(yùn)用法律武器來(lái)積極同違法犯罪行為作斗爭(zhēng),維護(hù)國(guó)家和人民的利益,保衛(wèi)社會(huì)主義現(xiàn)代建設(shè)順利進(jìn)。因此,小學(xué)生學(xué)習(xí)法律非常必要。

乙:《安全小常識(shí)》安全是一個(gè)古老的話(huà)題,為了安全人類(lèi)進(jìn)行過(guò)艱苦拼搏。安全是一門(mén)奇妙的科學(xué),為了安全,人類(lèi)經(jīng)受過(guò)長(zhǎng)期探索。安全關(guān)系生,關(guān)系死,關(guān)系生活,為了安全人類(lèi)戰(zhàn)勝了無(wú)數(shù)災(zāi)禍.安全關(guān)系你,關(guān)系我,關(guān)系祖國(guó),為了安全,人類(lèi)經(jīng)歷了多少戰(zhàn)火。安全,一個(gè)永恒的話(huà)題,在科技發(fā)展的今天,是安全捍衛(wèi)著我們的生命;是安全在維護(hù)我們生存的利益;是安全在為我們注入無(wú)限的力量。

甲:三月的春風(fēng)是彩色的,染黃了迎春花,漂白了柳絮,描青了山峰,繪綠了秧苗,吹紅了我們胸前的紅領(lǐng)巾,同時(shí)也掀起了我們學(xué)習(xí)雷鋒的熱潮。

乙:說(shuō)起雷鋒,大家肯定都不陌生,四十多年前的3月5日,一夜之間,雷鋒的名字響徹大江南北,一個(gè)普通戰(zhàn)士的光輝形象,從此深深地印在了中國(guó)人民的心中。

甲:學(xué)習(xí)雷鋒同志,弘揚(yáng)雷鋒精神,已經(jīng)成為中華民族發(fā)展的需要。在此,我校大隊(duì)委向全體少先隊(duì)員發(fā)出一份倡議書(shū)《弘揚(yáng)雷鋒精神,爭(zhēng)當(dāng)美德少年》,共5條,我們一起來(lái)學(xué)習(xí)一下。

乙:1、學(xué)習(xí)雷鋒助人為樂(lè),勇于奉獻(xiàn)的精神。每天為他人做意見(jiàn)好人好事。

2、學(xué)習(xí)雷鋒艱苦樸素、勤儉節(jié)約的作風(fēng)。每天做一項(xiàng)節(jié)水節(jié)電的小事。

3、學(xué)習(xí)雷鋒渴求知識(shí)、發(fā)奮學(xué)習(xí)的釘子精神。每天讀一篇優(yōu)秀文章。

4、學(xué)習(xí)雷鋒嚴(yán)于律己、熱愛(ài)集體的精神。每天撿一片垃圾。

5、學(xué)習(xí)雷鋒見(jiàn)義勇為、尊老愛(ài)幼的精神。每天做一件感恩學(xué)校、感恩師長(zhǎng)的事。甲:同學(xué)們,讓我們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)雷鋒精神,繼承優(yōu)良傳統(tǒng)。讓我們伸出自己的手,灑出一片赤誠(chéng),用愛(ài)心喚醒孤獨(dú),用真誠(chéng)幫助他人走出困境,用我們的熱情讓興海小學(xué)三月的空氣暖起來(lái)吧。

少年廣播稿篇十三

大家好!

今天我為大家?guī)?lái)的演講叫做《青春·理想》。

我們,撇下無(wú)知迎來(lái)了屬于我們的青春。青春,讓我們肆無(wú)忌憚,暢然釋?xiě)眩w味風(fēng)那樣的自由,感受云那般的自在,因?yàn)榍啻嘿x予我們的是生命的巔峰,我們無(wú)須成熟,我們不再無(wú)知,我們唯有執(zhí)著。

人生的花季是生命的春天,它美麗,卻短暫。作為一名大學(xué)生就應(yīng)該在這一時(shí)期,努力學(xué)習(xí),奮發(fā)向上,找到一片屬于自己的天空。青年是祖國(guó)的希望,民族的未來(lái)。每個(gè)人主宰著自己的明天。

最后我想用梁?jiǎn)⒊脑?huà)來(lái)結(jié)束今天的演講:"少年智則國(guó)智,少年富則國(guó)富,少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步,少年雄于地球,則國(guó)雄于地球。"讓我們?yōu)⒁宦泛顾嬕宦凤L(fēng)塵,嚼一跟艱辛,讓青春在紅旗下繼續(xù)燃燒;愿每一位青年都懷抱著自己的理想,在人生的航程上不斷乘風(fēng)破浪,奮勇前進(jìn)!

放飛理想——希望的萌動(dòng)(類(lèi)似作文的演講稿)。

我們每個(gè)人都從幼年一步步走向成熟,就像沿著一條河流逆勇而上。

年少時(shí),我們都曾有過(guò)一些美妙、綺麗而又略顯天真和不切實(shí)際的幻想,就像河流邊那些五光十色的鵝卵石。我們都曾陶醉于那些絢麗的顏色中。漸漸地,我們長(zhǎng)大了,目光由腳邊的鵝卵石移向前方。河流的源頭,屹立著一座雄偉高峻的雪山,令人神往。我們把它稱(chēng)之為——理想。一個(gè)最美的字眼!

理想,包含著我們對(duì)未來(lái)的向往,對(duì)未來(lái)的希望,對(duì)未來(lái)美好的憧憬。

金色的童年,沉淀著兒時(shí)的快樂(lè)、沉淀著淡淡的稻香。就像陳年的女兒紅,愈久愈香,愈久愈讓人不滿(mǎn)足于回味。小時(shí)侯的我,最大的理想就是爸爸媽媽能多給我買(mǎi)些玩具和好吃的。現(xiàn)在看來(lái),才覺(jué)得兒時(shí)的我多么的天真。

長(zhǎng)大后,才漸漸地明白:"理想,不在于一朵嬌嫩的鮮花,需要我們渴望的目光去滋潤(rùn),更需要我們用真摯的心靈去呵護(hù)。"。

的確,每個(gè)人都有理想,但要讓這美好的理想變成現(xiàn)實(shí),關(guān)鍵還要看自己。在失敗中振作,在振作中奮發(fā),在奮發(fā)中取勝,這才是我們要的精神。俗話(huà)說(shuō):"有志者,事竟成"。我相信,只要我們努力塌實(shí)的學(xué)習(xí),一定會(huì)使自己的理想成真!

理想是石,敲出星星之火;理想是燈,照亮夜行的路。

理想是火,點(diǎn)燃熄滅的燈;理想是路,引你走向黎明。

當(dāng)然,理想也是一股動(dòng)力,推動(dòng)著我們前進(jìn)用不氣餒。

讓我們?yōu)槔硐氩迳铣岚?,讓我們一起放飛自己的理想!

少年廣播稿篇十四

甲:采擷一縷陽(yáng)光,編織成七彩的花環(huán)。

乙:留住一陣清風(fēng),播撒出希望的明天

甲:付出一份真誠(chéng),打造出溫馨的世界

乙:帶走一絲煩惱,讓快樂(lè)與我們同行。

甲:敬愛(ài)的老師們!

乙:親愛(ài)的同學(xué)們!

合:大家下午好!

甲:燎原之聲又和大家見(jiàn)面了!本期廣播由我們四(1)班負(fù)責(zé),我是今天的主持人xxxxxxxx 。

甲:認(rèn)識(shí)你身邊的人,了解你身邊的事,精彩,盡在校園直通車(chē)。

甲:在進(jìn)入我們的主題播報(bào)區(qū)之前,先讓我們來(lái)聽(tīng)一首歌吧。(播放《清明》)聽(tīng)了這首歌我相信大家都知道我們今天的燎原廣播主題是關(guān)于清明的。

乙:是的,本期的主題是《牢記歷史,緬懷先烈》.

甲:下面有請(qǐng)我們班的xx跟我們講講清明節(jié)的來(lái)歷和習(xí)俗

乙:xxx懂得的可真多!

乙:國(guó)旗鮮紅,因?yàn)槿旧狭讼攘业臒嵫?;五星閃亮,因?yàn)槟Y(jié)著英雄的精神。

甲:先烈們用自己的鮮血染紅了國(guó)旗,用寶貴的生命為共和國(guó)大廈奠基。

乙:先烈們的豐功偉績(jī)是不朽的,他們的精神是永存的。

甲:是的。人民不會(huì)忘記他們!生活在幸福生活中的我們更不會(huì)忘記他們!

乙:“清明節(jié)”,讓我們思念已故親人的親切容顏;

甲:“清明節(jié)”,讓我們感懷先人的高風(fēng)亮節(jié);

乙:“清明節(jié)”,更讓我們追憶往昔,緬懷革命的先烈們!

甲:自古英雄出少年??谷諔?zhàn)爭(zhēng)時(shí)期,中華民族涌現(xiàn)出了一批少年英雄。

乙:在民族危亡的時(shí)刻,他們跟父輩一起,用自己稚嫩的肩膀擔(dān)起了沉重的抗?fàn)帯?/p>

甲:銀屏上的抗日英雄張嘎,送雞毛信的抗日小英雄海娃,活在歌聲里的王二小

乙:他們的生命雖然消逝了,可是,他們用自己的鮮血為我們創(chuàng)造了今天的美好生活。

甲:下面有請(qǐng)我們班的xxx,給我們講個(gè)英雄故事。

乙:小英雄雨來(lái)的故事,

甲:今天,我們擁有舒適的生活條件與優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境。

乙:花園般的校園,寬敞而明亮的教室,先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備,還有循循善誘,無(wú)私奉獻(xiàn)的老師

甲:要知道這一切都是來(lái)之不易的!

乙:我們?cè)撚迷鯓拥男袆?dòng)來(lái)緬懷先烈呢?

甲:清明節(jié)不單單是掃掃墓,更重要的是通過(guò)這種活動(dòng)來(lái)傳承感恩的精神,感恩幸福,學(xué)會(huì)在生的世界感謝我們的父母以及所有愛(ài)我們的人。

乙:同學(xué)們,就讓我們行動(dòng)起來(lái),在家庭做孝敬父母、關(guān)懷他人的美德少年,

甲:在學(xué)校做團(tuán)結(jié)友愛(ài)、創(chuàng)新進(jìn)取的好同學(xué);

乙:在社區(qū)做講究文明、保護(hù)環(huán)境的好公民,以實(shí)際行動(dòng)把這種文化傳統(tǒng)、感恩精神發(fā)揚(yáng)光大。

合:不僅是在清明節(jié)日,更能運(yùn)用在日常生活中,讓感恩精神永伴在我們心中。歡樂(lè)恰恰恰

甲:讓我們進(jìn)入“歡樂(lè)恰恰恰”,讓我們一起聆聽(tīng)我們班的xxx帶來(lái)的詩(shī)歌朗誦《清明》

結(jié)束語(yǔ)

甲:時(shí)間過(guò)的很快,又到了跟大家說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了

乙:衷心地祝愿:燎原廣播站能成為你的良師益友,

甲:能帶走你所有的煩惱,為你帶去無(wú)盡的歡樂(lè),

乙:愿它能給你留下美好的回憶,伴隨你度過(guò)金色的童年。

合:希望本次播音能給大家?guī)?lái)好心情,謝謝您的收聽(tīng),我們下次再見(jiàn)!

少年廣播稿篇十五

界首市邴集鄉(xiāng)大董行政村邢廟村,有一個(gè)早當(dāng)家,又孝順的好孩子,他叫孫遷寧,今年15歲。他現(xiàn)在是界首市新馬集中心學(xué)校九年級(jí)(1)班的學(xué)生。

孫遷寧在學(xué)校品學(xué)兼優(yōu)。三年來(lái),他的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗬镆恢北3值谝?。?0xx年界首市踐行科學(xué)發(fā)展觀演講中他獲二等獎(jiǎng)。在家他是老三,上有兩個(gè)姐姐都在讀高中,他的爺爺過(guò)世早,奶奶多病且患膝關(guān)節(jié)炎癥,生活不能自理。父母在外打工已經(jīng)四年了,只有春節(jié)才回來(lái)幾天。四年中,多少個(gè)清晨,他都早早起床,生火著飯,幫奶奶穿衣洗臉,把飯捧給奶奶,奶奶年老多病,鍋里打一個(gè)雞蛋也給奶奶吃。他就讀的學(xué)校本是一所寄宿制學(xué)校,可他不能住校,因?yàn)闅埣驳哪棠淘诩覠o(wú)人照料。他每天風(fēng)雨無(wú)阻地騎著自行車(chē),往返于相距五公里的家庭和學(xué)校。中午也要回家做飯,還幫著奶奶吃飯和下床活動(dòng)。

去年麥?zhǔn)諘r(shí)節(jié),小麥用聯(lián)合收割機(jī)收了,糧食倒在地里,運(yùn)回家是個(gè)重活,沒(méi)人幫忙,他只能用自家的架子車(chē)慢慢拉了。傍晚收割的,拉到夜里十一點(diǎn)才拉完,肩膀被勒出了血,還不敢跟奶奶說(shuō)。

他誠(chéng)實(shí)厚道不占別人便宜。又一次,他賣(mài)自家的大楊樹(shù),人家數(shù)錢(qián)數(shù)錯(cuò)了,多給了100元,孫遷寧堅(jiān)持把這100元錢(qián)還給人家。

去年的正月初四爸媽就出門(mén)了,正月初六下起了大雪,醫(yī)生無(wú)法救治,就叫了救護(hù)車(chē),到了界首市醫(yī)院,醫(yī)生診斷為急性闌尾炎,需要立即做手術(shù)。孫遷寧這時(shí)急了,對(duì)醫(yī)生說(shuō):“我才拿了40元錢(qián),這咋辦呀!”說(shuō)著就哭了。醫(yī)生說(shuō):“你家大人呢?”同去的衛(wèi)生所醫(yī)生說(shuō):“他家同來(lái)的就他自己,他爸媽不在家,平時(shí),就這個(gè)小孩照顧他奶奶?!痹趫?chǎng)的的人都感動(dòng)了。院長(zhǎng)得知情況后說(shuō):“先救人,錢(qián)以后再說(shuō)”經(jīng)過(guò)手術(shù),奶奶得救了,可還得住院調(diào)養(yǎng)。在醫(yī)院的幾天里,他日夜守在奶奶的病床前,爸媽第三天才回來(lái)。媽媽見(jiàn)到憔悴的兒子,摟著他哭著說(shuō):“難為你了,孩子!”

真金有價(jià),善心無(wú)價(jià),愿好心人有好報(bào)。愿早當(dāng)家的孩子有出息。

少年廣播稿篇十六

在開(kāi)發(fā)區(qū)潁南中學(xué)的校園里,有一個(gè)身材瘦高,面帶微笑,舉止文明,談吐間透出儒雅之質(zhì)的小小少年,他的名字叫方雲(yún)龍。他是一個(gè)陽(yáng)光、帥氣、向上、積極進(jìn)取、品學(xué)兼優(yōu)的好孩子,每次考試成績(jī)都在年級(jí)前三,每個(gè)學(xué)期都被學(xué)校評(píng)為三好學(xué)生,20xx年,還被評(píng)為阜陽(yáng)市三好學(xué)生,20xx年又被評(píng)為開(kāi)發(fā)區(qū)美德少年。就是這樣一名學(xué)生,卻有著不幸的家庭。但從他的表情、學(xué)習(xí)生活中絲毫看不出他有任何不尋常的表現(xiàn)。

在方雲(yún)龍七歲的時(shí)候,他的爸媽離了婚,他就和爺爺奶奶住在了一起,后來(lái)爸爸再婚,一切恢復(fù)了正常??删驮谇澳?,禍從天降,爺爺患上了鼻咽癌,本來(lái)就不富裕的家庭更是雪上加霜,爸爸為了給爺爺治病,花光了積蓄,又欠了許多外債,這時(shí)爸爸提出把房子賣(mài)了,后媽不同意,一賭氣,后媽離家出走。在這樣的一種情況下,方云龍沒(méi)有被嚇倒,依然健康成長(zhǎng)。

方雲(yún)龍是我們班的生活班長(zhǎng),班級(jí)里大大小小的事情,他都處理的井井有條。他總是把班集體的榮譽(yù)看得高于一切,日常生活中,為學(xué)校為班級(jí)服務(wù)仿佛使命般印在了他心中。學(xué)校勞動(dòng),他總是搶著干最臟最重的活兒,從不偷懶。從不亂扔垃圾,因?yàn)樗绖趧?dòng)的辛苦,如果有同學(xué)不守紀(jì)律,他會(huì)及時(shí)給同學(xué)們指出來(lái),幫助他們改正錯(cuò)誤。

方雲(yún)龍還是一個(gè)非常節(jié)儉和充滿(mǎn)愛(ài)心的少年。他生活儉樸,他

沒(méi)有多少零花錢(qián),記得七年級(jí)時(shí),他在作文里寫(xiě)到,每次上學(xué)放學(xué)的路上,爺爺叫他撿礦泉水瓶賣(mài),他把賣(mài)礦泉水瓶子的錢(qián)給爺爺買(mǎi)藥。他還在作文里寫(xiě)到,吃苦瓜吃的想吐,因?yàn)闋敔斢胁?,家里不能吃辣的、涼的、有刺激性的東西,甚至連咸菜也不可以吃。又因?yàn)闆](méi)錢(qián)買(mǎi)好吃的,只聽(tīng)說(shuō)苦瓜對(duì)身體好,所以天天吃苦瓜。在這種情況下,他還一直鼓勵(lì)爺爺,陪爺爺講故事、講笑話(huà),逗爺爺開(kāi)心。就是這樣一個(gè)生活貧困的孩子,卻掌握著全班的班費(fèi)。這些錢(qián)他從沒(méi)動(dòng)用過(guò)一分。深得同學(xué)們的信任。

他的生活沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)什么驚天動(dòng)地的大事,但是心田上卻到處盛開(kāi)著這些美德之花。

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