方案的設(shè)計(jì)需要考慮各種因素，包括資源、時(shí)間、風(fēng)險(xiǎn)等。在制定方案的過(guò)程中，我們需要充分了解現(xiàn)有的經(jīng)驗(yàn)和成功案例，以借鑒和學(xué)習(xí)。方案的成功與否往往取決于執(zhí)行的力度和效果。
幼兒園社會(huì)實(shí)踐方案篇一
張老師。
老師、家長(zhǎng)、全體幼兒、福利院的老人。
20xx年x月17日。
福利院。
1、向陸院長(zhǎng)了解老人的喜好，初步擬定活動(dòng)方案。
2、把我設(shè)計(jì)的活動(dòng)方案給陸院長(zhǎng)看，并討論可行性，征求意見(jiàn)，進(jìn)行修改。
3、和陸院長(zhǎng)商討場(chǎng)地布置，院方準(zhǔn)備（音箱、老人講話、）。
4、把標(biāo)語(yǔ)和禮物拿到福利院，并和福利院的工作人員安排好場(chǎng)地，講好活動(dòng)時(shí)間。
1、選定節(jié)目?jī)?nèi)容：兒歌、時(shí)裝表演、樂(lè)器演奏、家長(zhǎng)獨(dú)唱。
2、準(zhǔn)備節(jié)目所需物：磁帶、vcd、音箱、樂(lè)器（笛子、琵琶、電子琴）、各式3、衣服、羽毛拍、墨鏡、帽子、背包。
3、改編兒歌《我們長(zhǎng)大了》。
4、選定時(shí)裝表演的音樂(lè)。
5、商定家長(zhǎng)的節(jié)目。
5、選定幼兒，排練節(jié)目。
1、家長(zhǎng)和幼兒準(zhǔn)備：各式點(diǎn)心、各式餅干、各式糖果、水果、日用品（肥皂、毛巾、牙膏等）、小藝術(shù)品，大約有九十份。
2、老師準(zhǔn)備：幼兒制作紅花60朵、云片糕50包、香蕉若干斤。
孩子身邊都有老人，由于老人對(duì)孩子的無(wú)條件付出，常使得孩子很少能較主動(dòng)地關(guān)心老人、尊敬老人。孩子都是天真活潑的，口頭的說(shuō)教對(duì)孩子來(lái)說(shuō)常常是無(wú)用的，而帶孩子走出幼兒園走進(jìn)社會(huì)，讓孩子親身去體驗(yàn)、觀察，最能促進(jìn)孩子身心發(fā)展，因而，通過(guò)帶孩子去福利院和爺爺、奶奶在一起的活動(dòng)。使孩子能在老師和家長(zhǎng)的引導(dǎo)下樂(lè)意主動(dòng)地與爺爺、奶奶交流，了解老人的生活，萌發(fā)關(guān)心、尊敬老人的情感。來(lái)達(dá)到教育的目的，把關(guān)心、尊敬老人的思想滲透在活動(dòng)中，可使愛(ài)老敬老的教育易于被孩子接受，同時(shí)，也給家長(zhǎng)們一次思想上的教育，更能取得較好的教育效果。
1、通過(guò)到福利院和爺爺、奶奶在一起的活動(dòng)，體驗(yàn)和爺爺、奶奶在一起游戲的快樂(lè)。
2、在老師和家長(zhǎng)的引導(dǎo)下樂(lè)意主動(dòng)地與爺爺、奶奶交流，初步有關(guān)心、尊敬老人的情感。
重點(diǎn)：體驗(yàn)和爺爺、奶奶在一起做游戲的快樂(lè)，有關(guān)心、尊敬老人的情感。
難點(diǎn)：樂(lè)意主動(dòng)地與爺爺、奶奶交流。
1、場(chǎng)地布置、塑料凳40只、幼兒自帶一瓶水。
2、照相機(jī)、標(biāo)語(yǔ)、錄音機(jī)、磁帶、vcd、塑料筐10只。
3、禮物：家長(zhǎng)和幼兒共同準(zhǔn)備、制作紅花、云片糕若干。
4、節(jié)目：兒歌（我們長(zhǎng)大了）、樂(lè)器演奏、時(shí)裝表演（各式衣服、羽毛拍、墨鏡、帽子、背包）、家長(zhǎng)獨(dú)唱。
5、和福利院的領(lǐng)導(dǎo)事先商討好活動(dòng)全過(guò)程。
6、交通工具（汽車）。
一、老師的話。
親愛(ài)的爺爺、奶奶、爸爸、媽媽、孩子們你們好！今天我們和誰(shuí)在一起做游戲呀？對(duì)，今天我們和福利院的爺爺、奶奶在一起，你們高興嗎？（高興）。
二、老人代表講話，幼兒提問(wèn)。
1、現(xiàn)在請(qǐng)爺爺、奶奶來(lái)說(shuō)說(shuō)在福利院的生活（老人代表講話）。
2、小朋友，老師想你們心里一定有許多問(wèn)題要問(wèn)爺爺、奶奶對(duì)嗎？（幼兒向爺爺、奶奶提問(wèn)）。
3、老師小結(jié)：福利院是老人生活的地方，因?yàn)槠綍r(shí)爸爸、媽媽工作忙，沒(méi)時(shí)間照顧爺爺、奶奶，所以把他們送到福利院。
4、爺爺、奶奶真辛苦，我們送一朵大紅花給他們（幼兒送花）。
三、節(jié)目表演。
師：我們?cè)谟變簣@里學(xué)了許多本領(lǐng)，今天讓我們表演給爺爺、奶奶看。
1、兒歌（我們長(zhǎng)大了）。
2、時(shí)裝表演。
3、樂(lè)器演奏。
4、家長(zhǎng)獨(dú)唱。
四、讓爺爺、奶奶高興。
師：剛才我們表演這么多精彩的節(jié)目，爺爺、奶奶真高興，怎么讓爺爺、奶奶更高興呢？（幼兒討論）。
1、獻(xiàn)禮、說(shuō)說(shuō)悄悄話。
（出示桔紅糕）師：平時(shí)是爺爺、奶奶照顧你們，今天讓爸爸、媽媽和孩子們送桔紅糕給爺爺、奶奶吃。
2、家長(zhǎng)、孩子送桔紅糕給爺爺、奶奶吃。
五、參觀福利院。
1、師：請(qǐng)爺爺、奶奶帶我們?nèi)⒂^一下他們生活的地方好嗎？
2、幼兒和爺爺、奶奶、家長(zhǎng)一起參觀福利院。
六、留影、道別。
師：為了留住這段美好的時(shí)刻，我們一起和爺爺、奶奶拍照留影好嗎？（留影）。
師：我們馬上要離開爺爺、奶奶了，向爺爺、奶奶說(shuō)再見(jiàn)，我們以后在來(lái)看您們。（道別）。
幼兒園社會(huì)實(shí)踐方案篇二
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、感受春天的變化以及春天的美。激發(fā)幼兒熱愛(ài)大自然的情感，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。
2、樂(lè)意與同伴、家長(zhǎng)一起參加游戲活動(dòng)，感受與父母、同伴共同活動(dòng)的樂(lè)趣，增強(qiáng)幼兒的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。
二、活動(dòng)地點(diǎn)：駿馬嶺公園。
三、活動(dòng)人物：中一班幼兒、家長(zhǎng)陪同、教師。
四、活動(dòng)時(shí)間：周六(4月12日)8:45——11:00。
五、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、家委會(huì)和教師共同確定參觀的路線。
2、向各位家長(zhǎng)做好通知工作，告知家長(zhǎng)本次活動(dòng)的目的以及配合的事項(xiàng)。
3、準(zhǔn)備游戲及道具。
六、安全保障措施：
1、加強(qiáng)管理和監(jiān)督措施。對(duì)各個(gè)環(huán)節(jié)的安全防范措施做到層層落實(shí)，責(zé)任到人。
2、班級(jí)教師對(duì)幼兒進(jìn)行春游活動(dòng)安全教育，增強(qiáng)幼兒安全防范意識(shí)和自我保護(hù)能力。
3、春游活動(dòng)期間一切行動(dòng)聽(tīng)指揮。
4、注意言行文明，愛(ài)護(hù)公物，不隨地亂扔垃圾。
5、家委會(huì)在每一次集合時(shí)一定要清點(diǎn)好幼兒人數(shù)，確保幼兒安全。
七、活動(dòng)過(guò)程：
1、8:45——9:00集合：讓家長(zhǎng)帶領(lǐng)孩子在“駿馬嶺公園”入口處集合，家委會(huì)楊茲賀媽媽負(fù)責(zé)報(bào)道，清點(diǎn)人數(shù)。
2、幼兒和家長(zhǎng)、教師集體合影。李梓茜、菅梓淇家長(zhǎng)負(fù)責(zé)整隊(duì)，王子豪媽媽負(fù)責(zé)攝影。
3、親子小競(jìng)賽“爬樓梯”。馮阿璐老師負(fù)責(zé)在起點(diǎn)處安排好幼兒和家長(zhǎng)，郭向麗老師負(fù)責(zé)在樓梯上集中。
4、9:00——9：30觀察“駿馬嶺公園”的樹木、花草，感受春天的美麗景色。家委會(huì)的成員在前面帶隊(duì)，統(tǒng)一路線各自家長(zhǎng)帶孩子自由觀察。
5、9:30——10:00點(diǎn)心時(shí)間：要求孩子將吃完的垃圾裝入垃圾袋中，并投放在垃圾桶里，養(yǎng)成不隨意扔垃圾、講衛(wèi)生的好習(xí)慣。
6、10:00——10:40游戲活動(dòng)：
(1)親子游戲：“揪尾巴”
準(zhǔn)備：“尾巴”若干。
玩法：游戲開始時(shí)，一位家長(zhǎng)和孩子各自將紅色帶的三分之一塞進(jìn)褲腰里，其余的部分拖在外面當(dāng)“尾巴”?！拔舶汀辈豢商?，否則孩子不容易抓住。家長(zhǎng)和孩子面對(duì)面站立，同時(shí)數(shù)“一，二，三”，兩人同時(shí)開始左右挪動(dòng)，互相揪對(duì)方的“尾巴”，先揪到“尾巴”的為勝。
(2)親子游戲：“袋鼠抱”
玩法：10個(gè)家庭為一隊(duì)，每隊(duì)分成兩組，面對(duì)面站立。幼兒學(xué)袋鼠抱緊家長(zhǎng)的頭頸，雙腿夾住家長(zhǎng)的腰，家長(zhǎng)不能用手抱孩子。游戲開始，第一個(gè)家長(zhǎng)跑向?qū)γ娴募议L(zhǎng)，拍一下對(duì)面家長(zhǎng)的手，對(duì)面家長(zhǎng)則跑至對(duì)面。哪隊(duì)家長(zhǎng)先跑完為勝。
7、10:40——11:00集合與解散時(shí)間：
家委會(huì)組織家長(zhǎng)與孩子們交代本次的活動(dòng)到此結(jié)束，并注意安全回家。
篇二。
一、活動(dòng)主題：“親近動(dòng)物、走進(jìn)自然、感受親情”
二、活動(dòng)目標(biāo)：
(一)讓孩子走進(jìn)自然，親近自然，感受春天的美景，感受生活，在與大自然的接觸中感受人與自然的和諧。
(二)在幼兒、家長(zhǎng)、老師的互動(dòng)游戲活動(dòng)中，獲得情感交流，體驗(yàn)快樂(lè)。
(三)激發(fā)幼兒熱愛(ài)大自然的情感，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。
三、活動(dòng)時(shí)間：20xx年4月17日(周二)。
四、參加對(duì)象：全園托、小、中、大班幼兒、教師和家長(zhǎng)。
五、活動(dòng)地點(diǎn)：親子活動(dòng)—順德長(zhǎng)鹿農(nóng)莊。
六、活動(dòng)準(zhǔn)備。
(一)制定方案(負(fù)責(zé)人：張園、主任)。
(二)橫幅、園旗、活動(dòng)通知(負(fù)責(zé)人：助理)。
(三)幼兒園準(zhǔn)備工作。
(礦泉水、車輛、人數(shù)確定、春游物品，必備藥物及安全維穩(wěn)統(tǒng)籌工作等，負(fù)責(zé)人：主任)。
(四)各年級(jí)準(zhǔn)備：
1.各班選出3名家委會(huì)家長(zhǎng)自愿者和1名攝影，協(xié)助活動(dòng)的組織。
(負(fù)責(zé)人：各班級(jí)班主任教師)。
2.游戲活動(dòng)材料及經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備。如班牌(負(fù)責(zé)人：級(jí)長(zhǎng)、班級(jí)教師)。
3、請(qǐng)家長(zhǎng)與幼兒共同準(zhǔn)備春游物品。
(幼兒統(tǒng)一穿園服、家長(zhǎng)統(tǒng)一帶旅行團(tuán)帽、合腳的鞋子、背包袋、餐巾紙、暈車藥、食品等)。
(五)安全保障措施：
1、加強(qiáng)管理和監(jiān)督措施，對(duì)各個(gè)環(huán)節(jié)的安全防范措施做到層層落實(shí)，責(zé)任到人。
2、班級(jí)教師對(duì)幼兒進(jìn)行春游活動(dòng)安全教育，增強(qiáng)幼兒安全防范意識(shí)和自我保護(hù)能力。
3、保健醫(yī)生攜帶好急救用品，以防幼兒突發(fā)事情。
4、春游活動(dòng)期間一切行動(dòng)聽(tīng)指揮，準(zhǔn)時(shí)出發(fā)，準(zhǔn)時(shí)返校。
5、全體教師生必須穿好園服。
6、參觀活動(dòng)時(shí)，要做到井然有序，教育幼兒不擁擠、不追跑、不打鬧。上、下車有序。在車上不能大聲暄嘩，不能將頭和手伸出窗外。
7、在游玩時(shí)請(qǐng)照看好自己的孩子，注意安全，并做到愛(ài)護(hù)公共環(huán)境，不隨地扔垃圾，給孩子一個(gè)良好的示范和榜樣作用。
8、進(jìn)園后，要聽(tīng)老師及導(dǎo)游的安排等等，班主任在每一次集合時(shí)一定要清點(diǎn)好幼兒人數(shù)，確保幼兒安全。
9、游玩時(shí)盡量不要單獨(dú)行動(dòng)，可以幾個(gè)家庭結(jié)伴一起游玩，以便能有相互照，防止走失。
10、請(qǐng)將手機(jī)帶在身邊，保持暢通，并在老師處保證留有號(hào)碼。
七、活動(dòng)流程：
8：00出發(fā)前動(dòng)員及準(zhǔn)備。
8：00——8：30大小操場(chǎng)集中整隊(duì)，全園依次出發(fā)。
9：50左右分別到達(dá)目的地，稍作休整。
10：00——11：10拍集體照、集中大草坪親子游戲活動(dòng)，布置親子作業(yè)。
11：10——14：45分散活動(dòng)【長(zhǎng)鹿休閑度假農(nóng)莊】午餐自理。
14：45結(jié)束活動(dòng)，大門口集合，乘坐專車返回廣州。
幼兒園社會(huì)實(shí)踐方案篇三
地點(diǎn)：興海超市。
《幼兒園指導(dǎo)綱要》中指出：“幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)密切的結(jié)合，充分的利用自然環(huán)境和社區(qū)資源，擴(kuò)展幼兒生活和學(xué)習(xí)的空間”超市購(gòu)物以成為當(dāng)今城市生活中人們必不可少的活動(dòng)，也使幼兒熟悉并感興趣的事，但是許多的孩子不能深入的了解“超市”的購(gòu)物過(guò)程中錢的作用，而且我們的主題中有此活動(dòng)，為此我們大班組開展了“超市快樂(lè)體驗(yàn)”。而且為了鍛煉幼兒的意志，體現(xiàn)遠(yuǎn)足的特點(diǎn)，我們選擇離我們最遠(yuǎn)的興海超市，這是我們特意的安排。
1、事先與超市的負(fù)責(zé)人打好招呼。
2、書面通知家長(zhǎng)為孩子準(zhǔn)備5元錢、合適的著裝，及按時(shí)間接送幼兒等事宜。
3、教師帶好相機(jī)、錄像機(jī)。
一、為了組織好本次活動(dòng)，我們首先和家長(zhǎng)做好溝通工作，并給加家長(zhǎng)書面通知，讓家長(zhǎng)把幼兒注意事項(xiàng)準(zhǔn)備好。
二、組織幼兒，激發(fā)興趣。
孩子們拿著爸爸媽媽給的5元錢都很興奮，把錢緊緊的攥在手心里，翻來(lái)覆去的看，還不住的在議論著。可見(jiàn)孩子們對(duì)這次活動(dòng)興趣特別的高漲。
三、快樂(lè)的行軍。
為了可以的鍛煉幼兒的意志，我們特意選擇里我們幼兒園最遠(yuǎn)的興海超市，孩子們一路上興奮極了，還不停的高歌來(lái)抒發(fā)自己快樂(lè)的情感，順便還旅游觀光呢。
四、體驗(yàn)超市購(gòu)物。
在老師的帶領(lǐng)下，孩子們拿著爸爸媽媽給的錢排好隊(duì)陸續(xù)的進(jìn)入超市，分組進(jìn)行購(gòu)物。我們引導(dǎo)幼兒如何看商品的價(jià)錢，如果不知道我們?cè)撛趺崔k？孩子們紛紛說(shuō)可以問(wèn)售貨員阿姨??！孩子們的5元錢可以買社么呢？請(qǐng)孩子自己拿主意，孩子們高興極了。
購(gòu)物開始了！孩子們時(shí)而看看架子上的商品，時(shí)而看看價(jià)格，時(shí)而問(wèn)問(wèn)阿姨物品的價(jià)錢，有的幼兒選擇零食、糖果、果凍，還有的孩子給媽媽選擇洗碗用品。
40多分鐘的購(gòu)物活動(dòng)結(jié)束了，孩子們選好了自己喜歡的東西，排隊(duì)來(lái)收銀通道付錢。孩子們有的花完自己帶的錢，還有的孩子選的貨物太多只好忍痛割愛(ài)，還有的孩子剩下零錢，在出超市門口的時(shí)候，被叔叔攔了下來(lái)，原來(lái)還需要交小票呢，孩子們快樂(lè)極了，通過(guò)本次的活動(dòng)，孩子們認(rèn)識(shí)到游戲中超市與現(xiàn)實(shí)中的區(qū)別，提供了接觸社會(huì)，獨(dú)立解決問(wèn)題的能力，培養(yǎng)幼兒自覺(jué)遵守公共秩序的良好行為。
五、快樂(lè)分享。
教育活動(dòng)不能只是單一、固定的教育價(jià)值的一次性活動(dòng)，而是實(shí)現(xiàn)多種教育教育價(jià)值的流程。購(gòu)物活動(dòng)之后，孩子們把購(gòu)買的物品分類，然后進(jìn)行了美食分享活動(dòng)，當(dāng)然,孩子們還沒(méi)忘記自己的老師！
六、口述日記。
活動(dòng)結(jié)束后，我們組織孩子們寫了口述日記。從日記中可以了解孩子們對(duì)本次活動(dòng)相當(dāng)?shù)母信d趣，家長(zhǎng)對(duì)這樣的活動(dòng)表示贊同，希望可以多組織這樣的活動(dòng)，能讓幼兒得到鍛煉。
教育應(yīng)該關(guān)注幼兒的生活，讓幼兒親身體驗(yàn)生活，在實(shí)踐中獲得生活經(jīng)驗(yàn)。在實(shí)踐中，幼兒通過(guò)看、聽(tīng)、說(shuō)、摸等形式，利用各種感官體驗(yàn)客觀事物，對(duì)客觀的食物會(huì)有一個(gè)更深刻的認(rèn)識(shí)和理解。
教師應(yīng)該多給幼兒提供參與、觀察、認(rèn)識(shí)社會(huì)的機(jī)會(huì)，讓幼兒自己去獲取知識(shí)，積累經(jīng)驗(yàn)，找出解決問(wèn)題的辦法。
幼兒園社會(huì)實(shí)踐方案篇四
1.根據(jù)自己對(duì)“愛(ài)心”的理解協(xié)商并討論出評(píng)選“愛(ài)心天使”的標(biāo)準(zhǔn)。
2.能大膽向同伴介紹自己的愛(ài)心事例。
3.善于發(fā)現(xiàn)身邊的愛(ài)心事例并積極向同伴介紹。
1.家長(zhǎng)根據(jù)幼兒在家表現(xiàn)，將愛(ài)心事例以書面形式記錄下來(lái)。
2.“愛(ài)心天使”獎(jiǎng)狀及標(biāo)志。
3.愛(ài)心標(biāo)志，各種人物的標(biāo)志。
1.談話導(dǎo)入：
教師出示愛(ài)心天使標(biāo)志：這像什么?
(愛(ài)心上面有一對(duì)翅膀)教師介紹愛(ài)心天使的含義：愛(ài)心天使不但會(huì)愛(ài)自己，愛(ài)身邊的人，還會(huì)把自己的愛(ài)心插上飛翔的翅膀，傳播到世界每一個(gè)角落。
2.幼兒講述自己對(duì)愛(ài)心的理解。
教師：你覺(jué)得什么樣的人可以成為我們班里的愛(ài)心天使?
幼兒講述自己的理解，教師將幼兒的講述以圍繞愛(ài)心為中心的展開式圖標(biāo)進(jìn)行記錄。
教師根據(jù)幼兒的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行小結(jié)：愛(ài)心天使就是愿意主動(dòng)去幫助別人，是一個(gè)善良、富有愛(ài)心的人。
3.結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，講述自己身邊的愛(ài)心事件。
教師：在你的生活中，或者在教室里，你接收過(guò)別人的幫助嗎?
幼兒講述生活中自己的小故事。
教師根據(jù)幼兒的講述進(jìn)行評(píng)價(jià)：在生活中能夠主動(dòng)幫助他人的小朋友也是愛(ài)心小天使。
4.幼兒自評(píng)或他評(píng)。
教師：你覺(jué)得我們班里誰(shuí)是愛(ài)心天使?為什么?
幼兒根據(jù)剛才的討論結(jié)果進(jìn)行自評(píng)或者他評(píng)。
5.教師評(píng)價(jià)并頒獎(jiǎng)。
(1)教師將幼兒名字記錄在黑板上，大家舉手表決，得到大部分小朋友認(rèn)可的就可以成為“愛(ài)心天使”。
(2)為當(dāng)選的愛(ài)心天使頒發(fā)獎(jiǎng)狀。
(3)教師小結(jié)：讓我們以掌聲祝賀這些愛(ài)心小天使，老師相信其他小朋友們以后也會(huì)學(xué)著愛(ài)身邊的人，做很多有愛(ài)心的事情，成為真正的愛(ài)心天使。
幼兒園社會(huì)實(shí)踐方案篇五
1、喜歡交朋友，愿意和朋友分享。
2、能用適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言向客人介紹家人、家里的環(huán)境。
3、學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)單的主客禮儀。
1、《歡迎你們來(lái)我家》ppt
2、提前和班上的小主人約定拜訪時(shí)間，請(qǐng)小主人直接在家里等客人來(lái)訪。
1、能用適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言向客人介紹家人、家里的環(huán)境。
2、學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)單的主客禮儀。
一、師幼討論，引出主題。
——怎么樣才能當(dāng)一個(gè)很棒的小主人和小客人呢?
二、觀看ppt，了解主客的禮儀
——請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)當(dāng)小主人和小客人該注意或該做的事。
——到朋友家拜訪時(shí)有些什么禮儀與注意事項(xiàng)?
三、師幼討論，教師總結(jié)。
——我們?nèi)バ≈魅思铱梢宰鲂┦裁?(如：玩玩具、參觀房間、看書看動(dòng)畫片、主動(dòng)幫忙等)
——小主人可以為小客人做些什么?(準(zhǔn)備點(diǎn)心或玩具招待、介紹房間、帶小客人參觀家附近的公園等)
——去小主人家前要準(zhǔn)備一些什么東西?(水壺、小點(diǎn)心或可帶上愿意和大家分享的玩具等)
——拜訪過(guò)后要如何感謝朋友?
四、師幼共同拜訪小主人家，回來(lái)后教師和幼兒共同總結(jié)。
——今天去朋友家你們的心情怎么樣?你最喜歡干什么?
——下次去的時(shí)候我們應(yīng)該注意些什么?
1、若約定拜訪時(shí)間為早上，可以請(qǐng)小主人直接在家里等客人來(lái)訪。
2、出發(fā)前，可以請(qǐng)家長(zhǎng)跟幼兒討論到朋友家玩要有什么樣合宜的舉止，拜訪過(guò)后要如何感謝朋友。拜訪時(shí)可以拍攝一些照片留作紀(jì)念。
幼兒園社會(huì)實(shí)踐方案篇六
為激發(fā)幼兒的閱讀興趣，體驗(yàn)閱讀的快樂(lè)，培養(yǎng)幼兒良好的`閱讀習(xí)慣，拓寬幼兒的知識(shí)面，激發(fā)幼兒的求知欲，營(yíng)造濃厚的“書香縣幼”氛圍，積極促進(jìn)校園文化的發(fā)展，我們將在20xx年3月26—27日開展xx_幼兒園中班“在書的海洋里遨游”參觀圖書館社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
20xx年3月26日——3月27日分批參觀，
3月26日下午3點(diǎn)：中（1）班中（2）班。
3月27日上午9點(diǎn)：中（3）班中（4）班中（5）班。
xx圖書館。
中班組全體老師及全體幼兒。
1、幫助幼兒了解圖書館的環(huán)境，了解圖書館各部門的主要功能，了解借書，還書的基本要求。
2、體驗(yàn)閱讀氛圍，培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣。（愛(ài)耳日活動(dòng)方案）。
3、培養(yǎng)幼兒的觀察力和與人交往的技能。
4、引導(dǎo)幼兒在去圖書館的路上時(shí)注意安全，學(xué)會(huì)保護(hù)自己，并增強(qiáng)機(jī)體意識(shí)。、
1、進(jìn)行“圖書我愛(ài)看”談話活動(dòng)。
2、提前和圖書館做好溝通工作。（周、龔）。
3、家園布署（尊敬的各位家長(zhǎng)：您好！我園將于3月26日—27日開展組織小朋友參觀宜豐縣城圖書館，體驗(yàn)圖書館濃濃的閱讀氛圍。請(qǐng)小朋友務(wù)必穿園服和運(yùn)動(dòng)鞋，準(zhǔn)時(shí)到園。謝謝配合?。?/p>
4、幼兒經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備（外出及讀取書）。
5、拍照。
6、路線：幼兒園步行到縣圖書館（每班所有老師都要到位）。
（一）穩(wěn)定幼兒情緒，做好準(zhǔn)備工作。
（二）提醒幼兒注意安全，關(guān)注個(gè)別幼兒。
（三）組織幼兒集體去圖書館。
（四）帶幼兒參觀少兒圖書館的環(huán)境，觀賞大視頻介紹片，了解圖書館各個(gè)部門的主要功能。
（五）體驗(yàn)圖書館的濃濃的閱讀氛圍并嘗試選擇圖書，安靜閱讀。
（六）鼓勵(lì)幼兒采訪圖書管理員，大膽提問(wèn)交流，進(jìn)一步了解借書，還書的方法。
1、全體在圖書館門前合影留念。
2、老師引導(dǎo)幼兒小結(jié)感受并組織回園。
幼兒園社會(huì)實(shí)踐方案篇七
五一節(jié)日的活動(dòng)，可以讓幼兒在活動(dòng)中培養(yǎng)勞動(dòng)意識(shí)，學(xué)習(xí)勞動(dòng)技能，體驗(yàn)勞動(dòng)生活。
小小1班、小小2班全體寶寶。
小小1班教室。
x月x日下午3：00――4：00。
1、相互學(xué)習(xí)穿鞋子、折手帕、穿褲子的生活技能，提高寶寶動(dòng)手習(xí)慣，培養(yǎng)寶寶的動(dòng)手能力。
2、能愉快的參加集體活動(dòng)，體驗(yàn)集體活動(dòng)的豐富和有趣。
3、讓每個(gè)寶寶都有展示的機(jī)會(huì)，獲得成功感。
1、布置教室，感受“五一”節(jié)的到來(lái)
2、手帕、褲子、鞋子若干、獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)品人手一份
3、音樂(lè)、照相機(jī)
（一）相互認(rèn)識(shí)
1、小小1班和小小2班相互聽(tīng)音樂(lè)找朋友。
2、老師告訴寶寶：五一節(jié)是國(guó)際勞動(dòng)節(jié)
（二）寶寶分組比賽
1、分組、貼牌。
2、教師示范活動(dòng)的過(guò)程，寶寶傾聽(tīng)。
3、寶寶分組進(jìn)行：穿鞋子、折手帕、穿褲子
（三）發(fā)獎(jiǎng)
1、分組進(jìn)行獎(jiǎng)狀的領(lǐng)取和拍照。
2、領(lǐng)取獎(jiǎng)品。
幼兒園社會(huì)實(shí)踐方案篇八
幼兒園社會(huì)實(shí)踐其實(shí)就是孩子們個(gè)進(jìn)行戶外運(yùn)動(dòng)，讓孩子們?cè)诨顒?dòng)中學(xué)習(xí)：
小班組社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案
----我勞動(dòng) 我快樂(lè)
時(shí)間：20xx年10月28日
地點(diǎn)：惠澤公園
1、活動(dòng)對(duì)象：小班四個(gè)班級(jí)所有幼兒
2、教師安排：幼兒排隊(duì)分兩組，每班兩名教師協(xié)調(diào)負(fù)責(zé)。
設(shè)計(jì)思路：
現(xiàn)在的孩子大多都是獨(dú)生子，家長(zhǎng)的過(guò)度溺愛(ài)使我們的孩子失去了勞動(dòng)的機(jī)會(huì)，為了培養(yǎng)孩子愛(ài)勞動(dòng)的意識(shí)，體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂(lè)，根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)，我們選定了離幼兒園較近的公園為活動(dòng)地點(diǎn)，讓孩子們通過(guò)觀察公園的美景及地面垃圾形成的對(duì)比，親自揀拾扔棄物。
一、活動(dòng)目的：
1、通過(guò)親自揀拾扔棄物，體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂(lè)。
2、萌發(fā)幼兒愛(ài)勞動(dòng)的情感。
3、激發(fā)幼兒保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。
4、提高幼兒的社會(huì)實(shí)踐能力\培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)意識(shí).
二、活動(dòng)行徑：
三、活動(dòng)需求及準(zhǔn)備工作：
每班安排兩名幼兒家長(zhǎng)跟隊(duì)，協(xié)助本班教師。
教師：畢婧鈺 邢麗君 吳雅妮 燕亞妮 趙麗麗 白羚 原喆芳 崔曉瑜
主要負(fù)責(zé)人：畢婧鈺 吳雅妮 白羚 原喆芳
1、活動(dòng)前做好動(dòng)員工作，并將路線設(shè)計(jì)好。
2、準(zhǔn)備物品：每人帶一個(gè)垃圾袋 相機(jī) 旗一面
四、延伸活動(dòng)：要求幼兒回家后向爸爸媽媽及家人宣傳不亂扔垃圾，保護(hù)環(huán)境。
1、幼兒園幼兒社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案
活動(dòng)名稱：郊游活動(dòng)計(jì)劃書——我們的計(jì)劃(大班)
活動(dòng)背景：
由于大班幼兒已經(jīng)積累了郊游活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，所以可以讓幼兒嘗試自己來(lái)選擇外出活動(dòng)的地點(diǎn)、內(nèi)容，選擇自己的玩伴，讓幼兒學(xué)著計(jì)劃、自己準(zhǔn)備物品，在親身實(shí)踐中學(xué)習(xí)自主選擇、自我安排、自我管理，體驗(yàn)做小主人的快樂(lè)。
制作計(jì)劃書的過(guò)程不但是幼兒交流個(gè)體經(jīng)驗(yàn)完成任務(wù)的過(guò)程，更重要的是因?yàn)橛?jì)劃書是幾個(gè)朋友共同完成的，這里更多的是孩子們之間的協(xié)商、分工，是孩子合作能力提高的一個(gè)重要途徑。
活動(dòng)目的：
1、引導(dǎo)幼兒結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，與同伴共同制定郊游計(jì)劃，嘗試安排自己的活動(dòng)。
2、在協(xié)商、討論、分工等過(guò)程中提高同伴間的相互合作能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、幼兒已有出游經(jīng)驗(yàn)。
2、在成人的幫助下了解收集外出活動(dòng)地點(diǎn)的信息。
活動(dòng)過(guò)程：
一、討論外出目的地。
1、幼兒交流介紹各自收集到外出活動(dòng)地點(diǎn)的信息。
(人民廣嘗外灘、城隍廟)
2、幼兒投票選舉出自己想去的地方，得票最多的地點(diǎn)便成為班級(jí)推選的外出地點(diǎn)。
(城隍廟)
二、幼兒自由結(jié)伴討論制訂“去城隍廟的計(jì)劃書”。
1、幼兒自由結(jié)伴商量
l去城隍廟的目的。
l“怎么去，帶什么?”
l分工：“誰(shuí)記錄，誰(shuí)交流?”
2、幼兒制定計(jì)劃書
教師指導(dǎo)：?jiǎn)l(fā)幼兒用多種符號(hào)記錄小組的討論結(jié)果。
3、分享交流。
三、實(shí)施計(jì)劃書。
活動(dòng)效果：
由于幼兒前期收集的外出活動(dòng)地點(diǎn)信息準(zhǔn)備充分，所以在分享交流中發(fā)言踴躍，大家極力推薦了許多活動(dòng)地點(diǎn)，如東方綠洲、東方明珠電視塔、外灘、城隍廟等等，最后城隍廟以最高票數(shù)成為了這次大家外出活動(dòng)點(diǎn)。
幼兒以4-6名為一組商量他們這次郊游的目的，有的小組說(shuō)：“我們?nèi)懮?/p>
有的小組說(shuō)：“我們?nèi)ベI城隍廟的特產(chǎn)。
有的說(shuō)：“我們看民間藝人做工藝品。
大家爭(zhēng)先恐后地講著自己的想法。
小組的記錄員把大家的想法一一記錄了下來(lái)。
只見(jiàn)要去寫生的小組在紙上畫了筆和紙，說(shuō)要買特產(chǎn)的小組在紙上寫了“五元”的字樣，更多的小組畫了一包包的小零食，從中體現(xiàn)了幼兒多元的記錄方式。
孩子們根據(jù)自己已有的經(jīng)驗(yàn)用不同的方法進(jìn)行設(shè)計(jì)，有的用表格式，有的用箭頭來(lái)表示，有的把計(jì)劃書的各個(gè)不同內(nèi)容設(shè)計(jì)成一幅幅畫面，好象一個(gè)完整的故事，在分享交流中大家學(xué)習(xí)了不同的記錄方法。
雖然幼兒計(jì)劃書有些稚拙，但這是孩子們自己努力完成的杰作，體現(xiàn)了孩子們自己的想法。
幼兒以高漲的熱情在成人的幫助和支持下有計(jì)劃地一步步去實(shí)施，實(shí)現(xiàn)著自己的想法和愿望。
在一系列的制定、交流、實(shí)踐過(guò)程中，孩子們真正了解了自己的'需求，學(xué)會(huì)了合理安排，條理性和計(jì)劃性明顯增強(qiáng)。
大家驚喜地發(fā)現(xiàn)：會(huì)按序做事的孩子多了;帶著工具自己解決問(wèn)題的孩子多了;互相關(guān)心、互相幫助的情景多了。
孩子們體驗(yàn)到了與同伴相互交流、協(xié)作、溝通的快樂(lè)。
反思與建議：
1、外出活動(dòng)計(jì)劃書可以從小班開始嘗試實(shí)施：
l小班幼兒就郊游所帶食品進(jìn)行自主討論，教師可以借助圖片圍繞“帶什么食品合適”展開話題，展開具體形象的活動(dòng)幫助孩子理解，提升經(jīng)驗(yàn)。
l中班可以從選擇便捷的交通工具入手，圍繞這方面每個(gè)幼兒獨(dú)立制作一份計(jì)劃書，隨后計(jì)劃書相似的幼兒一起實(shí)施。
2、幼兒自由結(jié)伴時(shí)關(guān)注幼兒的能力差異，教師引導(dǎo)能力強(qiáng)的幼兒分工商量合作中學(xué)會(huì)妥協(xié)，鼓勵(lì)能力弱的幼兒大膽地表達(dá)自己的想法。
3、計(jì)劃書不能只停留在書面上，重要的是讓孩子按計(jì)劃書去實(shí)踐，清楚自己該做什么，先做什么，要做什么，減少盲從性，學(xué)會(huì)安排，有主見(jiàn)。
4、計(jì)劃書制訂后，成人要給予支持和幫助下，鼓勵(lì)幼兒按計(jì)劃實(shí)施。
幼兒園摘草莓社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案
一、設(shè)計(jì)思路：
為了開拓幼兒的視野，增長(zhǎng)知識(shí)、親近自然、感受生活，讓幼兒在與大自然的接觸中感受春天的季節(jié)特征、感受植物的成長(zhǎng)過(guò)程，走進(jìn)田野感受農(nóng)家的樂(lè)趣。
我班組織一次“相約春天、走進(jìn)自然”的摘草莓社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
二、活動(dòng)時(shí)間：
xx年4月23日(星期六)上午9:00
三、活動(dòng)目標(biāo)：
1、讓幼兒在與大自然的接觸中感受春天的季節(jié)特征、感受植物的成長(zhǎng)過(guò)程。
2、培養(yǎng)幼兒積極動(dòng)手、相互協(xié)調(diào)的能力。
3、通過(guò)活動(dòng)增強(qiáng)親子、同伴間的交流，充分體驗(yàn)參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的喜悅心情。
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
通富北路草莓園
五、參加人員：
報(bào)名參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的幼兒和家長(zhǎng)
六、活動(dòng)流程：
1、全體集合，教師談話交代一些安全事項(xiàng)。
師;整個(gè)活動(dòng)過(guò)程請(qǐng)大家首先要注意安全，照顧好自已的孩子，并服從集體安排，不得中途單獨(dú)行動(dòng)。
2、摘草莓活動(dòng)開始
家長(zhǎng)向幼兒介紹草莓的知識(shí)，指導(dǎo)幼兒采摘熟透的草莓。
3、送草莓
寶寶請(qǐng)爸爸媽媽吃自己采摘的草莓，增進(jìn)親子感情。
4、集合返回，全程結(jié)束。
幼兒園社會(huì)實(shí)踐方案篇九
2、參觀臺(tái)客隆超市。
通過(guò)參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓孩子走出校園，體驗(yàn)社會(huì)生活，豐富幼兒社會(huì)經(jīng)驗(yàn)；增長(zhǎng)幼兒見(jiàn)識(shí)，開闊幼兒眼界，使幼兒的綜合能力有所提高和更全面的發(fā)展。
1、參觀臺(tái)客隆超市。了解超市里的物品是分類擺放的；知道商品的價(jià)格標(biāo)簽，認(rèn)識(shí)價(jià)格；學(xué)會(huì)自己購(gòu)物的方法，體驗(yàn)參觀超市的樂(lè)趣。
2、參觀蝸牛小鎮(zhèn)。能夠按工作人員的要求進(jìn)入角色區(qū)游戲，遵守游戲規(guī)則；自己動(dòng)手操作，獲得相關(guān)角色經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)成功的樂(lè)趣。
20xx年4月23日（雨天順延）。
幼兒入園時(shí)間：4月23日8：00，
出發(fā)時(shí)間：4月23日8：10。
1、臺(tái)客隆超市。
2、蝸牛小鎮(zhèn)。
參加人員：中二班全體師生及部分家長(zhǎng)志愿者（5名）。
1、三名教師五名家長(zhǎng)志愿者帶隊(duì)。班主任走在隊(duì)伍前面，家長(zhǎng)志愿者走在中間，兩名教師走在隊(duì)伍的后面，沒(méi)人負(fù)責(zé)5到6名幼兒。
2、活動(dòng)前，上好幼兒活動(dòng)預(yù)備課，宣傳走路過(guò)紅綠燈的注意事項(xiàng)及活動(dòng)時(shí)遵守的規(guī)則，提高幼兒安全和自我保護(hù)意識(shí)。
3、攝影：每名帶隊(duì)人員負(fù)責(zé)自己的游戲區(qū)。
4、活動(dòng)路線：先參觀超市，時(shí)長(zhǎng)約20分鐘，乘坐電梯進(jìn)入蝸牛小鎮(zhèn)。
5、活動(dòng)結(jié)束后，組織開展幼兒經(jīng)驗(yàn)分享，觀看活動(dòng)照片；組織志愿者交流關(guān)于開展社區(qū)活動(dòng)的感想。
幼兒園社會(huì)實(shí)踐方案篇十
為了開拓幼兒的視野，增長(zhǎng)知識(shí)、親近自然、感受生活，讓幼兒在與大自然的接觸中感受春天的季節(jié)特征、感受植物的成長(zhǎng)過(guò)程，走進(jìn)田野感受農(nóng)家的樂(lè)趣。
時(shí)間：20xx年10月28日
地點(diǎn)：惠澤公園
1、活動(dòng)對(duì)象：小班四個(gè)班級(jí)所有幼兒
2、教師安排：幼兒排隊(duì)分兩組，每班兩名教師協(xié)調(diào)負(fù)責(zé)。
設(shè)計(jì)思路：
現(xiàn)在的孩子大多都是獨(dú)生子，家長(zhǎng)的過(guò)度溺愛(ài)使我們的孩子失去了勞動(dòng)的機(jī)會(huì)，為了培養(yǎng)孩子愛(ài)勞動(dòng)的意識(shí)，體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂(lè)，根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)，我們選定了離幼兒園較近的公園為活動(dòng)地點(diǎn)，讓孩子們通過(guò)觀察公園的美景及地面垃圾形成的對(duì)比，親自揀拾扔棄物。
一、活動(dòng)目的：
1、通過(guò)親自揀拾扔棄物，體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂(lè)。
2、萌發(fā)幼兒愛(ài)勞動(dòng)的情感。
3、激發(fā)幼兒保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。
4、提高幼兒的社會(huì)實(shí)踐能力培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)意識(shí).
二、活動(dòng)行徑：
三、活動(dòng)需求及準(zhǔn)備工作：
每班安排兩名幼兒家長(zhǎng)跟隊(duì)，協(xié)助本班教師。
教師：畢婧鈺 邢麗君 吳雅妮 燕亞妮 趙麗麗 白羚 原喆芳 崔曉瑜
主要負(fù)責(zé)人：畢婧鈺 吳雅妮 白羚 原喆芳
1、活動(dòng)前做好動(dòng)員工作，并將路線設(shè)計(jì)好。
2、準(zhǔn)備物品：每人帶一個(gè)垃圾袋 相機(jī) 旗一面
四、延伸活動(dòng)：要求幼兒回家后向爸爸媽媽及家人宣傳不亂扔垃圾，保護(hù)環(huán)境。
一、設(shè)計(jì)思路：
為了開拓幼兒的視野，增長(zhǎng)知識(shí)、親近自然、感受生活，讓幼兒在與大自然的接觸中感受春天的季節(jié)特征、感受植物的成長(zhǎng)過(guò)程，走進(jìn)田野感受農(nóng)家的樂(lè)趣。
我班組織一次“相約春天、走進(jìn)自然”的摘草莓社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
二、活動(dòng)時(shí)間：
xx年4月23日(星期六)上午9:00
三、活動(dòng)目標(biāo)：
1、讓幼兒在與大自然的接觸中感受春天的季節(jié)特征、感受植物的成長(zhǎng)過(guò)程。
2、培養(yǎng)幼兒積極動(dòng)手、相互協(xié)調(diào)的能力。
3、通過(guò)活動(dòng)增強(qiáng)親子、同伴間的交流，充分體驗(yàn)參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的喜悅心情。
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
通富北路草莓園
五、參加人員：
報(bào)名參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的幼兒和家長(zhǎng)
六、活動(dòng)流程：
1、全體集合，教師談話交代一些安全事項(xiàng)。
師;整個(gè)活動(dòng)過(guò)程請(qǐng)大家首先要注意安全，照顧好自已的孩子，并服從集體安排，不得中途單獨(dú)行動(dòng)。
2、摘草莓活動(dòng)開始
家長(zhǎng)向幼兒介紹草莓的知識(shí)，指導(dǎo)幼兒采摘熟透的草莓。
3、送草莓
寶寶請(qǐng)爸爸媽媽吃自己采摘的草莓，增進(jìn)親子感情。
4、集合返回，全程結(jié)束。
活動(dòng)目的：尊老愛(ài)老是中華民族的傳統(tǒng)美德，為弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)，努力營(yíng)造社會(huì)和諧的良好氛圍，作為當(dāng)代的青年，我們應(yīng)該有為人民服務(wù)的理想，去給予老人呵護(hù)和關(guān)懷。
所以我決定，在大學(xué)的第一個(gè)寒假中參加社會(huì)實(shí)踐，鍛煉自己的社會(huì)實(shí)踐能力。
使自己的寒假假期過(guò)得更加豐富和有意義。
活動(dòng)過(guò)程：
1)走進(jìn)養(yǎng)老院
在院長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，我敲響了一家老人房間的門，原來(lái)是王爺爺。
坐下之后，我打量了一下老人居住房的條件，真的很不錯(cuò)，房間里供水供暖的設(shè)施都很齊全，而且還有一個(gè)很大的平板電視，非常清晰。
房間里有兩張床，是王爺爺和老伴的。
從這里可以看出，老人們?cè)陴B(yǎng)老院的居住生活環(huán)境還是很好的，作為兒女的在這一點(diǎn)還是放心的。
2)慰問(wèn)王爺爺
我?guī)屯鯛敔斒帐傲艘恍┐蹭仯瑨邟叩?，擦了擦地板?/p>
一切都忙碌完之后，王爺爺說(shuō)要去找張爺爺下棋，正好我要幫他們掃掃院子，于是我拿著掃把和王爺爺一起前去。
幼兒園社會(huì)實(shí)踐方案篇十一
計(jì)劃書的主體部分要一一列出準(zhǔn)備開展的工作學(xué)習(xí)、任務(wù)，怎樣寫幼兒園工作計(jì)劃方案?下面小編給大家?guī)?lái),幼兒園工作計(jì)劃方案,僅供參考,希望大家喜歡!
活動(dòng)目標(biāo):。
1、引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)與同伴分享，體驗(yàn)共同勞動(dòng)和共同分享的快樂(lè)。
2、發(fā)展幼兒的觀察力，動(dòng)手嘗試潛力，培養(yǎng)幼兒健康的衛(wèi)生習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:。
布置"品嘗會(huì)"場(chǎng)景各種水果、盤子、刀子、牙簽。
活動(dòng)流程:。
產(chǎn)生興趣--認(rèn)識(shí)水果--了解水果的好處--加工水果拼盤--送拼盤。
活動(dòng)過(guò)程:。
一、產(chǎn)生興趣師:小朋友快來(lái)，告訴你們一個(gè)好消息，這天咱們平里店鎮(zhèn)召開水果品嘗會(huì)，歡迎咱們?nèi)テ穱L，老師帶你們?nèi)ズ脝衢_起我們的水果小汽車聽(tīng)音樂(lè)出發(fā)了。
二、認(rèn)識(shí)水果師:水果品嘗現(xiàn)場(chǎng)到了，快去看看有什么水果。
師:喜歡吃水果嗎選一種自己喜歡的水果放在盤子。
1、觀察外皮:請(qǐng)小朋友觀察自己的水果外面是是什么。
(1)說(shuō)一說(shuō)各自的水果皮特點(diǎn)(2)摸一摸各自水果皮的感覺(jué)。
2、觀察果肉，皮里邊是什么怎樣吃到果肉。
剝不開的怎樣辦小朋友用刀割時(shí)要注意安全。
(1)小朋友打開皮，實(shí)驗(yàn)用紙粘一下看是否有果汁。
(2)果肉里有什么。
3、品嘗味道，小朋友品嘗各自的水果。
(1)什么味。
(2)吃進(jìn)去的是什么。
4、觀察種子(1)請(qǐng)小朋友互相看看各自的種子，說(shuō)出形狀。
(2)什么水果的種子也能夠吃。
小結(jié):水果真好吃，又神氣，有的連種子也能夠吃。
三、了解水果的好處師:水果有什么好處。
小結(jié):水果營(yíng)養(yǎng)豐富，含維生素、蛋白質(zhì)，多吃水果能使皮膚光滑紅潤(rùn)，梨能治咳嗽。
四、加工水果拼盤師:水果除了生吃還能夠怎樣吃。
1、欣賞成品:果脯、飲料、果醬----。
2、怎樣吃到各種水果討論辦法。
3、出示拼盤，這是老師的好辦法。
4、小朋友用水果開始做拼盤。
5、請(qǐng)小朋友介紹自己制作的水果拼盤，互相品嘗五、送拼盤師:拼盤還想送給誰(shuí)吃開著水果小汽車送給客人。
一、設(shè)計(jì)意圖：
祖國(guó)媽媽要過(guò)生日了，面對(duì)生活在“甜蜜生活”的幼兒來(lái)說(shuō)，“十月一日”只是一個(gè)盛大的節(jié)日，可以休息7天，有好吃的、好玩的，到處都很熱鬧。但是對(duì)這一節(jié)日的實(shí)際意義還不能深入了解。對(duì)于大班幼兒，我們應(yīng)該讓他們適時(shí)了解一些歷史，讓幼兒知道今天幸福生活的來(lái)之不易。旨通過(guò)此次活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒愛(ài)祖國(guó)的情感。
二、活動(dòng)目的：
1.知道“十月一日”是“國(guó)慶節(jié)”，是祖國(guó)媽媽的節(jié)日，今天的幸福生活來(lái)之不易。
2.通過(guò)老師講解，看圖片、自己動(dòng)手制作等一系列環(huán)節(jié)讓幼兒感受節(jié)日的熱烈氣氛，培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)祖國(guó)，身為中國(guó)人的自豪感。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.節(jié)日前收集在班上展出家鄉(xiāng)和祖國(guó)建設(shè)成就的各種圖片。
2.通過(guò)散步組織幼兒觀察人們?yōu)橛訃?guó)慶節(jié)所進(jìn)行的準(zhǔn)備活動(dòng)和環(huán)境布置。
3.材料：彩紙、白紙、油畫棒若干。
四、活動(dòng)過(guò)程：
1.組織幼兒齊唱國(guó)歌。
2.介紹“十月一日”是“國(guó)慶節(jié)”，是祖國(guó)媽媽的生日。
3.通過(guò)圖片、故事講述，讓幼兒了解國(guó)慶節(jié)的來(lái)歷，教育幼兒今天幸福生活來(lái)之不易，要好好珍惜。
4.讓幼兒用自己方式“慶祝十月一日”。創(chuàng)作畫《娃娃慶十月一日》。畫煙花、天安門、國(guó)旗等。
5.師生共同裝飾教室。
6.齊唱歌曲《國(guó)旗國(guó)旗紅紅的哩》。
五、活動(dòng)延伸：
1.請(qǐng)家長(zhǎng)在節(jié)日晚上帶幼兒去看焰火。
2.組織幼兒節(jié)日后的談話。
設(shè)計(jì)思路：
一年一度的三八婦女節(jié)又來(lái)臨了，以往我們各個(gè)班都是以自己的思路和組織形式來(lái)引領(lǐng)孩子為媽媽、奶奶慶祝的。本次慶?；顒?dòng)我們要嘗試五個(gè)班聯(lián)合行動(dòng)以游園的形式來(lái)慶祝，希望借助于這個(gè)平臺(tái)，增進(jìn)孩子們對(duì)母親和奶奶的了解，激發(fā)大班孩子關(guān)愛(ài)媽媽的情感，讓孩子逐步學(xué)會(huì)感恩，感恩那些帶他們來(lái)這個(gè)世上、撫育他們成長(zhǎng)、培養(yǎng)他們成材的親人。
活動(dòng)主題：媽媽我愛(ài)你同樂(lè)慶三八。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)親子游戲，進(jìn)一步激發(fā)孩子愛(ài)媽媽的情感。
2、在活動(dòng)中，增進(jìn)孩子對(duì)母親和奶奶的了解，拉近親子關(guān)系。
活動(dòng)流程：
(一)在親子共同表演《我的好媽媽》的樂(lè)曲中，邀請(qǐng)媽媽們?nèi)胱?/p>
(二)主持人引出活動(dòng)，并引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)慶祝會(huì)的意義。
(三)說(shuō)說(shuō)心里話。
1、幼兒代表發(fā)言。
2、媽媽代表發(fā)言。
(四)才藝表演。
各班幼兒和家長(zhǎng)按節(jié)目單表演節(jié)目。
1、中一班：《櫻桃小丸子》。
2、__的家長(zhǎng)：歌曲《黃昏》。
3、__的家長(zhǎng)：《洪湖水浪打浪》。
4、中二班：《不再麻煩好媽媽》。
5、__的媽媽：《心語(yǔ)心愿》。
6、__的奶奶：《北京的金山上》。
7、大二班:《小魚的夢(mèng)》。
8、__的媽媽:《最浪漫的事》。
9、__的奶奶:《自編滬劇》。
10、大一班：《只要媽媽露笑臉》。
11、__父子：《大頭兒子小頭爸爸》。
(五)、親子游戲。
游戲一：心連心、手連手。
準(zhǔn)備：眼罩若干，每班五對(duì)。
玩法：家長(zhǎng)站在場(chǎng)地上，把孩子的眼睛蒙上，去找自己的媽媽。
規(guī)則：
1、不能有任何肢體或語(yǔ)言上的交流。
2、最先摸到的、并正確的獲勝，并頒發(fā)獎(jiǎng)品。
游戲二：小腳踩大腳。
準(zhǔn)備：場(chǎng)地準(zhǔn)備椅子兩張，每班各6對(duì)，
玩法：讓孩子踩在大人的腳上，與大人面對(duì)面站好，從起點(diǎn)繞椅子返回，拍下一位參賽者的手，繼續(xù)這樣跑。
規(guī)則：
1、小孩的腳必須踩在大人的腳上。
2、哪個(gè)組先結(jié)束，就算贏，并頒發(fā)獎(jiǎng)品。
游戲三：你問(wèn)我答難不倒。
準(zhǔn)備：小鈴一副，幼兒準(zhǔn)備問(wèn)題每班2個(gè)，道具若干。
玩法：幼兒提出問(wèn)題，由擊鼓傳花的形式確定回答問(wèn)題的媽媽，游戲反復(fù)進(jìn)行。
規(guī)則：
答對(duì)的媽媽獲得獎(jiǎng)品，答錯(cuò)的媽媽接受懲罰請(qǐng)幼兒給家長(zhǎng)化裝做造型，并隨音樂(lè)進(jìn)行表演。
(六)關(guān)心媽媽：讓孩子剝橘子給媽媽吃，體現(xiàn)孩子對(duì)媽媽的愛(ài)。
(七)送禮物：幼兒在音樂(lè)聲中，為媽媽送上自己制作的禮物，并給媽媽說(shuō)一句悄悄話。
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)小天鵝的故事引導(dǎo)幼兒理解遇到事情要不怕困難勇敢面對(duì)。
2、敢于并能夠較完整地表達(dá)自己的想法和意見(jiàn)。
3、能夠用繪畫的方式表達(dá)自己的情感。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、圖片：天鵝媽媽小黃天鵝小黑天鵝小白天鵝小灰天鵝池塘背景圖。
2、錄音：歌曲伴奏《來(lái)了一群小天鵝》。
3、畫紙、彩筆。
三、活動(dòng)過(guò)程：
1、“今天的天氣特別好，天鵝媽媽帶著小天鵝們來(lái)到池塘邊，池塘里的水可清了。(出示圖片)。
2、講故事《小天鵝學(xué)游泳》，小黃天鵝害怕下水，又哭又鬧。
師：“小朋友遇到過(guò)困難嗎?
師：你是怎么做的'?”
3、教師引導(dǎo)幼兒利用自己已有的經(jīng)驗(yàn)來(lái)勸導(dǎo)小黃天鵝。鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自己的想法。
4、通過(guò)幼兒介紹自己克服困難的經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)幼兒理解遇到事情要不怕困難勇敢面對(duì)。
5、小黃天鵝聽(tīng)了大家的話，鼓起勇氣跟著媽媽和小伙伴們下了水。在大家的幫助下，很快學(xué)會(huì)了游泳。
6、“小天鵝們學(xué)會(huì)了游泳，多棒呀!小朋友們畫一幅畫送給它們好嗎?”
7、幼兒繪畫，教師巡回予以指導(dǎo)，完成后送給小天鵝們。
8、教師鼓勵(lì)幼兒講述自己的繪畫作品。
四、活動(dòng)總結(jié)：
教師總結(jié)幼兒今天的表現(xiàn)，表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)幼兒在活動(dòng)中表現(xiàn)積極的幼兒。讓幼兒在聽(tīng)故事的同時(shí)，感受到綜合活動(dòng)的快樂(lè)。同時(shí)，教師要照顧到那些在活動(dòng)中比較安靜的幼兒，使其也能在活動(dòng)結(jié)束的時(shí)候獲得快樂(lè)，以培養(yǎng)他們對(duì)綜合活動(dòng)的興趣。
五、活動(dòng)延伸：
教師把幼兒完成的作品放在美工區(qū)里，以便幼兒可以相互欣賞。
為貫徹落實(shí)省教育廳關(guān)于《在全省中小學(xué)開展“課內(nèi)比教學(xué)，課外訪萬(wàn)家”活動(dòng)的通知》的精神，結(jié)合我園實(shí)際，特制定如下實(shí)施方案。
一、“課內(nèi)比教學(xué)”領(lǐng)導(dǎo)小組名單。
組長(zhǎng)：z。
副組長(zhǎng)：z。
組員：zzz。
二、活動(dòng)指導(dǎo)思想。
以綱要理念為指導(dǎo)，以抓好常態(tài)課教學(xué)為重點(diǎn)，以培養(yǎng)幼兒能力為目標(biāo)，以促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)為根本，組織教師全員參與，搭建教師自我展示、互相學(xué)習(xí)、共同提高的平臺(tái)，促進(jìn)教師刻苦鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，努力創(chuàng)新教學(xué)方式，不斷提高教學(xué)能力，促使教師隊(duì)伍素質(zhì)整體提升。
三、活動(dòng)主題。
依托園本教研抓實(shí)常態(tài)教學(xué)促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。
四、活動(dòng)內(nèi)容。
1、說(shuō)課。主要闡述對(duì)教材的理解，對(duì)幼兒能力發(fā)展及特點(diǎn)的分析，介紹教學(xué)方法和手段的選用，介紹教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)等?？疾旖處焸湔n與寫課的基本功。
2、講課。重點(diǎn)展示教師的基本教學(xué)素養(yǎng)，包括教學(xué)觀念與知識(shí)功底，教學(xué)語(yǔ)言與教學(xué)設(shè)計(jì)以及教學(xué)組織實(shí)施能力和課自評(píng)和反思。
五、活動(dòng)安排。
1、宣傳發(fā)動(dòng)階段(20__年11月)。
召開全體教師會(huì)議學(xué)習(xí)“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)文件及精神，全園教職員工積極開展準(zhǔn)備工作。
2、活動(dòng)實(shí)施階段(20__年11月下旬——20__年6月)。
本學(xué)期，四課活動(dòng)與每月教研活動(dòng)聽(tīng)課相結(jié)合，本學(xué)期主要是新進(jìn)老師的診斷課，年輕老師的磨合課，經(jīng)驗(yàn)老師的案例課。
通過(guò)內(nèi)訓(xùn)，進(jìn)行評(píng)課、反思的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
3、總結(jié)階段(20__年6——7月)。
對(duì)本學(xué)期開展的“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，分析，評(píng)價(jià)，對(duì)優(yōu)秀老師進(jìn)行表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)。對(duì)下學(xué)期“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)進(jìn)行安排部署。
六、活動(dòng)要求：
1、要求老師積極參與，全園老師都要參加講課說(shuō)課，先講后說(shuō)，所有老師都必須參加聽(tīng)課活動(dòng)。
2、要求老師立足于常態(tài)教學(xué)，不搞花架子、空架子，務(wù)實(shí)的開展每個(gè)教學(xué)活動(dòng)，并做到課課有反思，課課有評(píng)價(jià)，課課有收獲。
幼兒園社會(huì)實(shí)踐方案篇十二
為了及時(shí)、高效、妥善地處置好幼兒園大型集體活動(dòng)突發(fā)事故，快速反映，保護(hù)師幼的生命安全，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定及校園安寧，幼兒園特制定本預(yù)案。
一、領(lǐng)導(dǎo)小組。
總指揮：×××。
副總指揮：×××。
成員：參加活動(dòng)班級(jí)的班主任、教師及保育員。
領(lǐng)導(dǎo)小組主要負(fù)責(zé)活動(dòng)期間的日常事務(wù)，上傳下達(dá)領(lǐng)導(dǎo)各項(xiàng)指示和工作要求。
二、應(yīng)急小組。
幼兒園成立活動(dòng)應(yīng)急工作小組和應(yīng)急救援隊(duì)，×××為組長(zhǎng)，×××、×××等為成員。
組長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)全園師生的安全工作?；顒?dòng)前召開安全工作會(huì)議，明確分工和各自職責(zé)，落實(shí)有關(guān)人員的安全責(zé)任，并督促相關(guān)人員做好安全工作。各成員一起做好幼兒的安全教育工作。班主任是本班幼兒安全的直接責(zé)任人。
三、職責(zé)。
1.各班為本班活動(dòng)期間第一安全責(zé)任人，年級(jí)組長(zhǎng)為本年級(jí)安全責(zé)任人。活動(dòng)期間班長(zhǎng)和配班教師、保育員不得離開本班幼兒，隨時(shí)掌握本班幼兒情況，遇到特殊情況及時(shí)做好本班幼兒的疏散和控制，并向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告。
2.活動(dòng)負(fù)責(zé)人要及時(shí)做好整個(gè)活動(dòng)的調(diào)度和控制，穩(wěn)定好全體師生的秩序。行政線、保育線人員各就各位，不得擅自脫離崗位，隨時(shí)負(fù)責(zé)安全、疏導(dǎo)工作。一旦發(fā)生事故及時(shí)進(jìn)行疏散，避免發(fā)生擁擠踩踏事故的發(fā)生。
3.脫離事故現(xiàn)場(chǎng)后，各班班長(zhǎng)、配班教師、保育員迅速組織好本班幼兒的秩序，整理好隊(duì)伍、清點(diǎn)好人數(shù)，不允許幼兒擅自離開隊(duì)伍。對(duì)沒(méi)有到場(chǎng)的，要做好登記，并及時(shí)上報(bào)現(xiàn)場(chǎng)負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)。
4.負(fù)責(zé)活動(dòng)前預(yù)警、活動(dòng)后上報(bào)、事故動(dòng)態(tài)分析、組織安排人員救援，活動(dòng)中事故的救援與處理等工作。
四、出現(xiàn)突發(fā)事件的處理辦法。
1.班長(zhǎng)負(fù)責(zé)有序疏散人群。
2.要用學(xué)到的安全知識(shí)進(jìn)行自救。
3.及時(shí)送到急救中心或打120。
4.及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告事件情況以及向上級(jí)報(bào)告。
5.最后要查明事故原因，追究相關(guān)責(zé)任人。
6.校園事故發(fā)生時(shí)，迅速了解、收集和匯總事故有關(guān)情況，及時(shí)向應(yīng)急現(xiàn)場(chǎng)指揮部提供各種相關(guān)信息和資料;負(fù)責(zé)與事故現(xiàn)場(chǎng)指揮人員和教育局、市政府及衛(wèi)生、公安等部門保持聯(lián)系。
7.組織事故損失、人員傷亡情況調(diào)查;評(píng)價(jià)、了解、匯總應(yīng)急工作出動(dòng)的救護(hù)人數(shù)，搶救傷員等情況。
8.發(fā)生事故，要組織人力及時(shí)搶救受困和受傷師生，確保師生生命安全，及時(shí)將事故上報(bào)主管領(lǐng)導(dǎo)。
9.視情況報(bào)110、120請(qǐng)求援助。并拉好警戒線保護(hù)好事故現(xiàn)場(chǎng)。
10.采取有效措施，做好事故善后處理工作。
五、相關(guān)事項(xiàng)。
1.堅(jiān)持及時(shí)報(bào)告，及時(shí)處理制度。
2.該預(yù)案如無(wú)特殊變化，將作為長(zhǎng)期大型活動(dòng)安全工作依據(jù)。
3.本預(yù)案從頒發(fā)之日起實(shí)施。
4.具體案例另附具體安排。
六、事故報(bào)告、處置聯(lián)系方式。
負(fù)責(zé)老師：××××××××××。
火警：119。
急救：999。
報(bào)警：110。
“六一”大型活動(dòng)安全措施及疏散方式(參考)。
一、安全措施安排。
1.與派出所聯(lián)系，請(qǐng)求派人在幼兒園門口負(fù)責(zé)安全。
2.各要害各部位安排專人負(fù)責(zé)各項(xiàng)工作。
具體如下：
a.大班幼兒9：30開始前往×××，×××第一批，×××第二批。班主任、配班教師、保育員負(fù)責(zé)維持幼兒秩序。
b.9：30演出開始。
c.后勤服務(wù)安排：
(1)攝影、攝像：由外聘專業(yè)人士負(fù)責(zé)(準(zhǔn)備好工作牌);。
(3)接待處：主要是阻止家長(zhǎng)、幼兒在前臺(tái)隨意走動(dòng)、攝影等;。
(4)候場(chǎng)：負(fù)責(zé)按節(jié)目順序協(xié)調(diào)各節(jié)目人員上下場(chǎng)時(shí)間;。
(5)音樂(lè)：在音控室負(fù)責(zé)音樂(lè)的播放;。
(6)主持人助手：配合主持人做好相關(guān)提示、服務(wù)工作;。
(7)搬道具、拉幕等場(chǎng)務(wù)：大班組保育員分成2組分別在舞臺(tái)2側(cè);。
(8)其他老師對(duì)應(yīng)班級(jí)做配合工作：
(9)總調(diào)度：包括音響、燈光等。
備注：
1.前天告知家長(zhǎng)帶好邀請(qǐng)信和接送卡。
2.各班以對(duì)孩子進(jìn)行了相關(guān)的安全教育。
3.各位老師都要隨身帶好手機(jī)，保持暢通，以便隨時(shí)聯(lián)系。
4.參加演出的中小班工作人員請(qǐng)?zhí)崆昂团浒嘧龊谜{(diào)課工作。
5.每個(gè)節(jié)目的演員應(yīng)提前候場(chǎng)，保證演出的時(shí)間。
6.活動(dòng)中，每位教師應(yīng)特別關(guān)注幼兒的安全，提前做好安全教育，以免發(fā)生走失、摔傷的事故。
二、疏散方法。
1.舞臺(tái)的前臺(tái)有西南、西北兩個(gè)出口，為維持秩序盡量避免人員自由上下;后臺(tái)有東南、東北兩個(gè)出口，主要供演員進(jìn)出，每個(gè)出口都有專人負(fù)責(zé)維持秩序和疏導(dǎo)。如遇意外也就有這些人分別負(fù)責(zé)疏散。
2.×××場(chǎng)地有三個(gè)出口，后臺(tái)出口供后臺(tái)的演員進(jìn)出。為便于進(jìn)出、也避免擁擠，場(chǎng)內(nèi)有前后兩個(gè)門，供觀眾進(jìn)出。如遇意外觀眾可從兩個(gè)出口疏散撤離。
3.×××有較大的廣場(chǎng)，可容納上千人，撤離后的人員可在此集中，班主任和配班老師負(fù)責(zé)清點(diǎn)人數(shù)、整理隊(duì)伍、維持秩序，不許擅自離隊(duì)。
關(guān)于大型活動(dòng)制定安全預(yù)案的提示。
1、建立安全小組，一個(gè)臨時(shí)性的安全機(jī)構(gòu)。
園長(zhǎng)必須親自掛帥，即從早上到中午活動(dòng)結(jié)束前所有的活動(dòng)園長(zhǎng)都要親自指揮并擔(dān)任總指揮，保教主任和后勤主任承擔(dān)副總指揮，各班的班主任擔(dān)任本班的安全負(fù)責(zé)人。還要增加救護(hù)組和疏散組，由保健醫(yī)和后勤人員來(lái)?yè)?dān)任。并將安全小組的設(shè)置進(jìn)行公示。安全預(yù)案的各層負(fù)責(zé)人，都清晰各自的職責(zé)。同時(shí)注明所有安全負(fù)責(zé)人的聯(lián)系電話。
2、預(yù)案的啟動(dòng)。
園長(zhǎng)組織主要負(fù)責(zé)人和老師根據(jù)場(chǎng)地、環(huán)境共同擬定預(yù)案。
3、疏散路線。
一定要詳細(xì)描述疏散路線，避免混亂。規(guī)定好具體班級(jí)疏散的方向。比如一旦出現(xiàn)問(wèn)題后，哪個(gè)班從哪個(gè)口撤出等，要求老師們一定要提前熟悉場(chǎng)地。
4、出現(xiàn)問(wèn)題要層層落實(shí)。
問(wèn)題可能出現(xiàn)在某個(gè)角落，這個(gè)角落的負(fù)責(zé)人要立即電話通知到園長(zhǎng)，園長(zhǎng)會(huì)立即布置下去;副總指揮在接到總指揮的通知后，向班主任落實(shí);班主任接到副總指揮的通知后立即帶領(lǐng)本班教師組織孩子疏散。班主任一定要清晰今天來(lái)了多少孩子和家長(zhǎng)，撤離到指定地點(diǎn)時(shí)，要先清點(diǎn)孩子和家長(zhǎng)人數(shù)是否齊全。
幼兒園社會(huì)實(shí)踐方案篇十三
“親近動(dòng)物、走進(jìn)自然、感受親情”
（一）讓孩子走進(jìn)自然，親近自然，感受春天的美景，感受生活，在與大自然的接觸中感受人與自然的和諧。
（二）在幼兒、家長(zhǎng)、老師的互動(dòng)游戲活動(dòng)中，獲得情感交流，體驗(yàn)快樂(lè)。
（三）激發(fā)幼兒熱愛(ài)大自然的情感，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。
20xx年xx月xx日。
全園托、小、中、大班幼兒、教師和家長(zhǎng)。
親子活動(dòng)—xxxx農(nóng)莊。
（一）制定方案（負(fù)責(zé)人：張園、主任）。
（二）橫幅、園旗、活動(dòng)通知（負(fù)責(zé)人：助理）。
（三）幼兒園準(zhǔn)備工作（礦泉水、車輛、人數(shù)確定、春游物品，必備藥物及安全維穩(wěn)統(tǒng)籌工作等，負(fù)責(zé)人：主任）。
（四）各年級(jí)準(zhǔn)備：
1、各班選出3名家委會(huì)家長(zhǎng)自愿者和1名攝影，協(xié)助活動(dòng)的組織（負(fù)責(zé)人：各班級(jí)班主任教師）。
2、游戲活動(dòng)材料及經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備。如班牌（負(fù)責(zé)人：級(jí)長(zhǎng)、班級(jí)教師）。
3、請(qǐng)家長(zhǎng)與幼兒共同準(zhǔn)備春游物品。（幼兒統(tǒng)一穿園服、家長(zhǎng)統(tǒng)一帶旅行團(tuán)帽、合腳的鞋子、背包袋、餐巾紙、暈車藥、食品等）。
（五）安全保障措施：
1、加強(qiáng)管理和監(jiān)督措施，對(duì)各個(gè)環(huán)節(jié)的'安全防范措施做到層層落實(shí)，責(zé)任到人。
2、班級(jí)教師對(duì)幼兒進(jìn)行春游活動(dòng)安全教育，增強(qiáng)幼兒安全防范意識(shí)和自我保護(hù)能力。
3、保健醫(yī)生攜帶好急救用品，以防幼兒突發(fā)事情。
4、春游活動(dòng)期間一切行動(dòng)聽(tīng)指揮，準(zhǔn)時(shí)出發(fā)，準(zhǔn)時(shí)返校。
5、全體教師生必須穿好園服。
6、參觀活動(dòng)時(shí)，要做到井然有序，教育幼兒不擁擠、不追跑、不打鬧。上、下車有序。在車上不能大聲暄嘩，不能將頭和手伸出窗外。
7、在游玩時(shí)請(qǐng)照看好自己的孩子，注意安全，并做到愛(ài)護(hù)公共環(huán)境，不隨地扔垃圾，給孩子一個(gè)良好的示范和榜樣作用。
8、進(jìn)園后，要聽(tīng)老師及導(dǎo)游的安排等等，班主任在每一次集合時(shí)一定要清點(diǎn)好幼兒人數(shù)，確保幼兒安全。
9、游玩時(shí)盡量不要單獨(dú)行動(dòng)，可以幾個(gè)家庭結(jié)伴一起游玩，以便能有相互照，防止走失。
10、請(qǐng)將手機(jī)帶在身邊，保持暢通，并在老師處保證留有號(hào)碼。
8：00出發(fā)前動(dòng)員及準(zhǔn)備。
8：00——8：30大小操場(chǎng)集中整隊(duì)，全園依次出發(fā)。
9：50左右分別到達(dá)目的地，稍作休整。
10：00——11：10拍集體照、集中大草坪親子游戲活動(dòng)，布置親子作業(yè)。
11：10——14：45分散活動(dòng)xxx休閑度假農(nóng)莊午餐自理。
14：45結(jié)束活動(dòng)，大門口集合，乘坐專車返回。
幼兒園社會(huì)實(shí)踐方案篇十四
一、指導(dǎo)思想：
“六一”兒童節(jié)是孩子們最重要的節(jié)日，為了讓幼兒度過(guò)一個(gè)快樂(lè)、充實(shí)而有意義的節(jié)日，張澤幼兒園以“貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神”為指針，以“禮儀教育”為活動(dòng)宗旨，弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，促進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè)，培養(yǎng)幼兒良好的文明禮儀品質(zhì)。
二、活動(dòng)目標(biāo)：
通過(guò)開展慶?！傲弧被顒?dòng)，使幼兒在積極的參與中體驗(yàn)合作與交往的快樂(lè)，從而度過(guò)一個(gè)幸福、難忘的“六一”兒童節(jié);使家長(zhǎng)在參觀和參與幼兒的節(jié)日慶?；顒?dòng)中，進(jìn)一步感悟幼兒教育的觀念，從中使自己對(duì)如何教育孩子有所啟發(fā);通過(guò)向家長(zhǎng)、社會(huì)展示幼兒的“六一”活動(dòng)，進(jìn)一步塑造本園的良好形象。
三、活動(dòng)主題及口號(hào)：
主題：慶繽紛“六一”展幼兒風(fēng)采享成長(zhǎng)快樂(lè)。
口號(hào)：“我能行，我努力，我真棒!”
四、活動(dòng)安排：
1、活動(dòng)時(shí)間：5月20日8：00園領(lǐng)導(dǎo)驗(yàn)收幼兒園節(jié)目;5月26日9：00幼兒園內(nèi)節(jié)目彩排;5月28日17：00，教師為小朋友化裝，18：30節(jié)目正式演出。
2、活動(dòng)地點(diǎn)：農(nóng)工商超市門前。
3、參與人員：全園幼兒、家長(zhǎng)、教師。
4、總策劃：張園長(zhǎng)、吳園長(zhǎng)。
5、安全工作：各班班主任。
6、主持人：教師主持，幼兒主持。
五、活動(dòng)流程：
1、園長(zhǎng)及領(lǐng)導(dǎo)代表講話。
2、幼兒文藝匯演。
六、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、布置富有歡慶氣氛的班級(jí)環(huán)境及全園周圍環(huán)境(張貼宣傳標(biāo)語(yǔ)“我能行，我努力，我真棒!”)。
2、以班為單位作好參加活動(dòng)的準(zhǔn)備。
(2)注意收集制作小品道具的廢舊物品(紙盒及其它相應(yīng)材料)。
(3)各班調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與文藝演出，并安排時(shí)間家長(zhǎng)彩排。
4、利用板報(bào)向教師、家長(zhǎng)發(fā)出倡議和向每個(gè)幼兒的家長(zhǎng)發(fā)出倡議書，引起家長(zhǎng)的重視，爭(zhēng)取全體教師和家長(zhǎng)對(duì)此次慶?；顒?dòng)的配合與支持。
七、活動(dòng)方案及具體時(shí)間安排：
(一)、慶祝大會(huì)。
1、入場(chǎng)18：30以前完成(各班按指定位置坐好，主持人開場(chǎng)白)。
2、園長(zhǎng)講話和領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言。
(二)幼兒文藝匯演。
本次“六一”兒童節(jié)活動(dòng)以“幼兒文體節(jié)目表演”、“禮儀小品”、“超級(jí)變變變”、“教師和家長(zhǎng)助興表演”等多種形式組成。
1、文體節(jié)目表演。
(1)目的：讓幼兒在表演中感受節(jié)日的快樂(lè)，同時(shí)帶給大家愉快地節(jié)日體驗(yàn);培養(yǎng)幼兒大膽表達(dá)表現(xiàn)的能力。
(2)要求：選材符合幼兒水平的體裁;表演活潑、大方;服裝設(shè)計(jì)符合劇情需要;根據(jù)劇情的需要配有一定的背景和表演用的道具;講述、配樂(lè)錄音良好。
2、禮儀小品。
(1)目的：通過(guò)小品，培養(yǎng)幼兒良好的禮貌行為習(xí)慣，同時(shí)影響周邊的人們。
(2)要求：選材具有典型性，能揭露或揭示當(dāng)前幼兒的禮貌習(xí)慣;根據(jù)劇情需要配有一定的背景和表演用的道具;做好講述錄音準(zhǔn)備。
3、超級(jí)變變變。
(1)目的：通過(guò)幼兒的表演帶給大家一些。
(2)要求：選材要有愉悅氛圍的感染力;道具選擇適當(dāng)，幼兒表現(xiàn)大方，音樂(lè)清晰。
4、教師和家長(zhǎng)助興表演。
(1)目的：教師和家長(zhǎng)展示自己的風(fēng)采，給幼兒良好的形象影響;為幼兒的節(jié)日增添色彩;加強(qiáng)幼兒、家長(zhǎng)、教師三方的溝通、聯(lián)系、配合。
(2)要求：表演活潑、大方;根據(jù)表演的需要配有一定的背景和表演用的道具;自己準(zhǔn)備好需要的音樂(lè)。
附：“六一兒童節(jié)”節(jié)目單。
序號(hào)節(jié)目形式人數(shù)表演班級(jí)。
1童話劇5小班。
2武術(shù)表演25大班。
3歌表演10中班。
4家長(zhǎng)表演2家長(zhǎng)。
5禮儀小品6大班。
6歌表演10中班。
7超級(jí)變變變15大班。
8教師表演4教師。
9音樂(lè)劇8小班。
10健美操20中大班。
11禮儀雙簧2大班。
12歌表演12大班。
幼兒園社會(huì)實(shí)踐方案篇十五
穿著統(tǒng)一園服、班牌、園旗。
1、認(rèn)識(shí)超市的服務(wù)人員，了解他們的工作特點(diǎn)，并懂得尊重別人的勞動(dòng)成果。
2、學(xué)習(xí)購(gòu)物，并能夠在超市的工作人員提醒下，嘗試獨(dú)立進(jìn)行購(gòu)物，提高幼兒自主能力以及解決問(wèn)題的能力，并且能夠處理好陌生人用禮物誘惑，提高自己獨(dú)立性與社會(huì)實(shí)踐技能。
1）了解相關(guān)的蔬菜名稱和外形特征。
2）引導(dǎo)幼兒通過(guò)認(rèn)識(shí)蔬菜、肉食和水果，激發(fā)幼兒愛(ài)吃蔬菜的欲望。
1）提前給幼兒提出要求，注意活動(dòng)安全。
2）認(rèn)識(shí)超市的服務(wù)人員，了解他們的工作特點(diǎn)，并懂得尊重別人的勞動(dòng)成果認(rèn)識(shí)售貨員、保安、收銀員，并了解他們的工作特點(diǎn)。并且能夠按照他們要求進(jìn)行活動(dòng)，懂得遵守超市的公共秩序。
3）組織幼兒參加購(gòu)物活動(dòng)，要求幼兒在老師的提醒下，進(jìn)行購(gòu)物前統(tǒng)計(jì)表，購(gòu)物活動(dòng)。
4）談話活動(dòng)：我喜歡的蔬菜、水果、食品等。
5）引導(dǎo)幼兒說(shuō)出自己喜歡蔬菜的理由。
6）幼兒能夠養(yǎng)成正確、飲食觀念。
熱騰騰吃火鍋，幼兒與老師一起制作各種蔬菜火鍋、水果沙拉、果盤等，共同分享自己購(gòu)買回來(lái)的蔬菜、水果以及火鍋材料。
幼兒園社會(huì)實(shí)踐方案篇十六
這是我們小朋友第一次秋游，也是孩子們來(lái)幼兒園后第一次外出游玩，所以，小班的家長(zhǎng)一定有點(diǎn)擔(dān)憂吧。那么為了讓我們的孩子能更好的參與這次秋游活動(dòng)，老師和家長(zhǎng)要積極配合，充分做好秋游前的準(zhǔn)備工作，希望家長(zhǎng)朋友做好以下準(zhǔn)備：
1.對(duì)孩子進(jìn)行安全教育，如：在車輛行駛過(guò)程中，不在車廂里走動(dòng)；告訴孩子不能將頭、手伸出窗外；請(qǐng)告訴孩子不要離開老師或群體。
2、在秋游活動(dòng)中，可以帶少許的零食使孩子樂(lè)于與同伴分享，增進(jìn)同伴間的友情，幫助孩子更快地適應(yīng)集體生活。
3、建議為孩子準(zhǔn)備一個(gè)堅(jiān)固的雙肩小包，鼓勵(lì)孩子自己保管，包內(nèi)放置一些必須品，如：餐巾紙（干濕兩種）、水、小零食。（切記：不要放得過(guò)多過(guò)重。）。
4、建議家長(zhǎng)為孩子穿著舒適的服裝（建議是開衫），穿著便于活動(dòng)合腳的鞋子。（因?yàn)槲覀兪茄芈沸蕾p風(fēng)光的，我們要用雙腳步行哦。所以一雙輕便的鞋和寬松的衣服能使我們的孩子減輕疲勞。）。
5、最近一段時(shí)間內(nèi)，身體不適或體質(zhì)較弱的孩子，家長(zhǎng)可酌情不予參加。
活動(dòng)費(fèi)用：80元。
（要參加秋游活動(dòng)的孩子，請(qǐng)?jiān)谥芤环艑W(xué)之前把錢交給班主任，謝謝大家的配合?。?。
幼兒園社會(huì)實(shí)踐方案篇十七
要舉辦幼兒園社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，老師們應(yīng)該怎么書寫一份幼兒園社會(huì)實(shí)踐方案呢?幼兒園老師們，以下是幼兒園社會(huì)實(shí)踐方案模板，歡迎大家參考!
一、活動(dòng)設(shè)想：
為激發(fā)幼兒的閱讀興趣，體驗(yàn)閱讀的快樂(lè)，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣，拓寬幼兒的知識(shí)面，激發(fā)幼兒的求知欲，營(yíng)造濃厚的“書香縣幼”氛圍，積極促進(jìn)校園文化的發(fā)展，我們將在2014年3月26-27日開展宜豐縣幼兒園大班“在書的海洋里遨游”參觀圖書館社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
二、活動(dòng)時(shí)間：201*年3月26日――3月27日分批參觀，
3月26日下午3點(diǎn)：大(1)班 大(2)班
3月27日上午9點(diǎn)：大(3)班 大(4)班 大(5)班
三、活動(dòng)地點(diǎn)：宜豐縣圖書館
四、活動(dòng)參與者：大班組全體老師及全體幼兒
五、活動(dòng)目標(biāo)：
1、 幫助幼兒了解圖書館的環(huán)境，了解圖書館各部門的主要功能，了解借書，還書的基本要求。
2、 體驗(yàn)閱讀氛圍，培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣。
3、 培養(yǎng)幼兒的觀察力和與人交往的技能。
4、 引導(dǎo)幼兒在去圖書館的路上時(shí)注意安全，學(xué)會(huì)保護(hù)自己，并增強(qiáng)機(jī)體意識(shí)。
、
六、幼兒園活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、 進(jìn)行“圖書我愛(ài)看”談話活動(dòng)。
2、 提前和圖書館做好溝通工作。
(周、龔)
3、 家園布署(尊敬的各位家長(zhǎng)：您好!我園將于3月26日-27日開展組織小朋友參觀宜豐縣城圖書館，體驗(yàn)圖書館濃濃的閱讀氛圍。
請(qǐng)小朋友務(wù)必穿園服和運(yùn)動(dòng)鞋，準(zhǔn)時(shí)到園。
謝謝配合!)
4、 幼兒經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備 (外出及讀取書)
5、 拍照(幸*)
6、 路線 ：幼兒園步行到縣圖書館(每班所有老師都要到位)。
七、活動(dòng)過(guò)程：
(一)穩(wěn)定幼兒情緒，做好準(zhǔn)備工作。
(二)提醒幼兒注意安全，關(guān)注個(gè)別幼兒。
(三)組織幼兒集體去圖書館。
(四)帶幼兒參觀少兒圖書館的環(huán)境，觀賞大視頻介紹片，了解圖書館各個(gè)部門的主要功能。
(五)體驗(yàn)圖書館的濃濃的閱讀氛圍并嘗試選擇圖書，安靜閱讀。
(六)鼓勵(lì)幼兒采訪圖書管理員，大膽提問(wèn)交流，進(jìn)一步了解借書 ，還書的方法。
活動(dòng)結(jié)束：
1、全體在圖書館門前合影留念
2、老師引導(dǎo)幼兒小結(jié)感受并組織回園。
3、新聞?wù)掌蟼鳎盒?
活動(dòng)目標(biāo)：
1、懂得自己長(zhǎng)大了，應(yīng)該學(xué)著關(guān)心和照顧弟弟妹妹。
2、以熱情大方的態(tài)度幫助弟弟妹妹，萌發(fā)當(dāng)大班小朋友的自豪感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
制作小禮物的材料、筆、紙等。
活動(dòng)過(guò)程：
1、討論怎樣當(dāng)哥哥姐姐。
(1)、小朋友剛上幼兒園，我們?cè)鯓赢?dāng)哥哥姐姐去(營(yíng)銷方案策劃書)幫助弟弟妹妹呢?可以為他們做些什么?(帶他們參觀幼兒園，一塊玩，幫他們穿衣服、疊被子等。)
(2)、遇到困難時(shí)怎么辦?
2、制定幫助計(jì)劃。
幼兒以小組合作的形式制定幫助計(jì)劃，用繪畫的形式記錄討論結(jié)果，在全班交流。
3、實(shí)踐活動(dòng)。
(1)、為剛?cè)雸@的小朋友表演自己編排的節(jié)目，講故事等。
(2)、我當(dāng)小向?qū)А?/p>
帶領(lǐng)弟弟妹妹參觀幼兒園，引導(dǎo)他們辨認(rèn)相應(yīng)的標(biāo)志，學(xué)習(xí)向工作人員問(wèn)好。
(3)、我來(lái)幫助你，幫助小班小朋友學(xué)會(huì)根據(jù)標(biāo)志取放物品等，叫小朋友入廁、盥洗的方法。
(4)、一起做游戲，邀請(qǐng)小班小朋友共同開展游戲活動(dòng)。
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