社交網(wǎng)絡(luò)的興起給人們的生活帶來了便利，但同時也給人們的心理帶來了一些負(fù)面影響。在撰寫總結(jié)時，可以參考前人的經(jīng)驗，尋找優(yōu)秀的范文進(jìn)行借鑒。總結(jié)范文是對一段時間的工作和學(xué)習(xí)的集中評述，值得我們細(xì)細(xì)品味。
家長會家長發(fā)言前的主持詞篇一
孟xx：各位親愛的爸爸媽媽!
合：下午好!
吳xx：我是小淑女，吳xx。
張xx：我是小淑女，張xx。
合：歡迎各位在座的帥氣的，漂亮的爸爸媽媽。
吳xx：孟xx，你覺得我們的學(xué)校美不美?
孟xx：那還用說，有一篇課文不是都在贊美我們的學(xué)校嗎?
吳xx：請欣賞《哪座房子最漂亮》，有請朱xx。
張xx：其實，我們一四班的小紳士小淑女們已經(jīng)學(xué)會了很多課文呢，請欣賞課文串燒《小小的船》，《小小竹排畫中游》，《四季》。
吳xx：掌聲呢!謝謝爸爸媽媽們的鼓勵!謝謝伙伴們的精彩表演!
張xx：聽了天籟般的童音，看著帥氣靈動的身影，我相信爸爸媽媽一定想不到，我們還有絕活，請欣賞街舞表演，有請孫xx。
吳xx：謝謝孫xx的表演，這是一種快鏡頭動態(tài)美，其實博大精深的中華武術(shù)，太極，柔中有剛，也是一種美，請欣賞由陳子安帶來的太極表演。
孟xx：謝謝陳子安的表演，再次謝謝家長的配合與支持。再次，請接受我們一顆顆赤子之心，有我們的司儀，三維美麗的小淑女，呈現(xiàn)我們的心愿卡，有請趙卓凡，王曉晨，奚韻恬。請在座的爸爸媽媽，當(dāng)禮儀念到您孩子的卡片時，舉手示意一下，謝謝。
張xx：相信爸爸媽媽已經(jīng)了解了我們的心意，也請爸爸媽媽們放心，我們會不斷進(jìn)步，也許今天，我還不會計算，還不會背課文，但請了解我們的心，明白我會一點點進(jìn)步，會用行動來報答你們的`愛。
吳xx：張xx說得真好，沒錯，我們會努力的，看!三位老師也在肯定我們的成長，有請張老師為我們播放記錄我們點滴足跡的ppt。
孟xx：看了ppt，相信家長們還希望有實物能記錄我們成長的點滴吧。
再次有請我們的禮儀上場，有請!
吳xx：在班會的尾聲，我們要謝謝用心用愛指導(dǎo)我們書法的蘇老師，雖然蘇老師不在現(xiàn)場，可是每當(dāng)我們拿起手中的證書，都會感動于老師的付出。有請禮儀頒發(fā)獲獎證書，有請!
合：本次班會到此畫上句號，謝謝家長的如約而至，謝謝你們!再見!
家長會家長發(fā)言前的主持詞篇二
尊敬的叔叔阿姨們：
你們好!
我是三組組長xx，很榮幸今天在這里為你們介紹我們組的組員。
我第一個要介紹的是我們組的寶貝——xx同學(xué)。xx是我們組年齡最小的一個，或許是來自于小孩的那份天真無邪、不諳世事吧，xx很活潑，上課下課總會逗得大家哈哈大笑，因此xx特討人喜歡，我們大家都親切地稱他：“小洲洲”?！靶≈拗蕖闭n堂發(fā)言積極踴躍，知識豐富，與之相比，如果“小洲洲”的作業(yè)能更加用心去完成就更好了。
與“小洲洲”的性格形成鮮明對比的是xx同學(xué)。
xx在我們班里都算一個比較內(nèi)行的人。以前，他很少和我們一起說話，在劉老師的幫助與鼓勵下，他開朗些了，但我總感覺他依然沒有完全融入我們這個小家庭。其實，xx，我們大家真的很希望能和你一起學(xué)習(xí)、玩耍的，但你真心太靦腆了。稍稍內(nèi)向的性格總給人一種很老實、沉穩(wěn)的感覺，我最初也認(rèn)為xx會是我們組最讓我省心的孩子，事實證明，我花在xx作業(yè)上的時間是最多的，而看起來很不正經(jīng)的xx同學(xué)才是真正的乖孩子啊。
xx學(xué)習(xí)挺認(rèn)真的，凡是有不懂的問題都會去請教同學(xué)，因此他的作業(yè)質(zhì)量和學(xué)習(xí)成績都挺不錯的，但是我相信xx你問問題能分清時間、地點的話會有更的大收獲。作為數(shù)學(xué)組長，xx還是很負(fù)責(zé)的，別人問他題時，他雖然嘴里會抱怨個不停但仍會給別人講，如果再多點耐心我們組員可能會對你這位偉大無私的數(shù)學(xué)組長感激涕零了喲，例如xx。
xx活潑開朗，不分時間地點的那種，每次別人給她講題，她也是嬉皮笑臉的樣子，不過沒心沒肺的她在沒取得理想成績時也會沉默，所以呢，xx同學(xué)下次別人講題時能正經(jīng)一點嗎？xx聲音洪亮這是眾所周知的，而長期坐她旁邊的我卻發(fā)現(xiàn)朗讀時xx總是有些不流利，如果xx你的注意力在集中一些，水平會有所提高哦。
最后要說的是xx同學(xué)。xx是個樂于助人的孩子，這樣的人總會給別人留下好印象，如果你說話時能仔細(xì)想想再開口，會讓你有更多朋友的。xx很愛地理，地理成績一直不錯，也愿意幫助不懂的人，但我們政治課上說過我們中學(xué)生應(yīng)該全面發(fā)展，所以多花點時間去學(xué)習(xí)其他科目吧。
家長會家長發(fā)言前的主持詞篇三
乙：敬愛的爸爸、媽媽們！
合：大家好！（鞠躬）。
甲：首先，我代表三（1）班的全體同學(xué)歡迎各位家長的光臨。
乙：感謝各位家長的大力支持。
甲：為了我們的成長，父母嘔心瀝血、情深似海。
乙：為了我們的成長，老師無私奉獻(xiàn)，恩比天高！
甲：有了您們的細(xì)心呵護(hù)。
乙：有了您們的悉心培育。
合：才有了我們的健康成長！
甲：有一個人，目光是那樣的親切，微笑是那樣的暖和。
乙：有一個人，期望是那樣的真誠，鞭策是那樣的有力。
甲：他在我們的心田上播撒愛的陽光。
乙：他在我們的心田上滋潤愛的`雨露。
甲：他就是我們可親可敬的班主任。
乙：下面就請班主任發(fā)言，大家歡迎！學(xué)生家長發(fā)言。
甲：當(dāng)我們剛剛在母體中孕育稚嫩的生命，
乙：這生命就傾注了父母的無限深情！
甲：當(dāng)我們墜地發(fā)出第一聲響亮的啼哭，
乙：這生命就得到了父母的日夜呵護(hù)！
甲：如今我們在學(xué)海中遨游，在書山上攀登，
乙：更離不開家長的支持和激勵！
合：有您和我們一路同行，我們就不怕天黑，不懼路遠(yuǎn)、不再怕風(fēng)雨兼程！
甲：下面有請的家長發(fā)言！
甲：學(xué)習(xí)的道路坎坷曲折。
乙：成長的道路荊棘叢生。
甲：是老師領(lǐng)我們走出學(xué)問的迷宮。
乙：是老師教我們展翅翱翔。
甲：下面有請老師代表全部老師發(fā)言，大家掌聲歡迎閉幕詞。
甲：讓我們用誓言去見證父母辛苦的身影！
乙：讓我們用誓言去見證老師無悔的奉獻(xiàn)！
甲：我們會牢記這特別的時刻，因為它使我們走向成熟甲：讓我們心與心相連，讓我們手與手相牽！讓這次將長座談會成為溝通的心橋，我們會沿著您期盼的目光振翅高翔！
家長會家長發(fā)言前的主持詞篇四
合：各位叔叔阿姨，大家晚上好?。ň瞎?/p>
男：首先，請允許我代表所有的老師和同學(xué)感謝你們能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會。
女：歡迎你們走進(jìn)班級了解我們在學(xué)校的生活，
男：歡迎你們走進(jìn)班級和老師一起關(guān)注我們的學(xué)習(xí)和成長！
女：學(xué)校是我們學(xué)習(xí)、生活、成長的搖籃。
男：我們的成長離不開老師的諄諄教誨
女：我們的成長同樣離不開您無微不至的關(guān)懷
女：在老師辛勤的耕耘下，我們伴隨著書香成長。
男：在父母精心的養(yǎng)育下，我們沐浴著愛的陽光長大！
女：在你們的共同關(guān)注下，今天我們的家長會正式開始
男：我們成長的點點滴滴，媽媽會記得
女：我們成功的點點滴滴，老師會記得
男：俗話說，金無足赤，人無完人
女：我們知道，作為一名學(xué)生，我們還存在著很多不足
男：老師的諄諄教導(dǎo)，是為了我們更上一層樓
女：媽媽的苦口婆心，是為了我們的茁壯成長
男：今天，我們懇請老師真誠的指出我們的不足，讓我們百尺竿頭，更進(jìn)一步
女：接下來請班主任鄭老師具體介紹班級的基本情況。掌聲歡迎。
男：感謝鄭老師?。ㄍｎD下）每當(dāng)我伏案寫作業(yè)時，媽媽的叮囑總回蕩在耳邊
女：每當(dāng)我考試不理想時，爸爸媽媽的安慰總是及時出現(xiàn)
男：我們成長過程中，傾注了父母多少心血
女：我們的成敗得失，你們最有發(fā)言權(quán)
男：老師的諄諄教導(dǎo)，父母的聲聲叮嚀都凝聚著老師和父母對我們的殷切希望。
男：接下來，我們有請家長代表付晨萱家長發(fā)言，大家掌聲歡迎。
女：謝謝付晨萱家長。下面，讓我們掌聲有請應(yīng)梓豪、付晨萱表演節(jié)目！
男：謝謝應(yīng)梓豪、付晨萱的精彩表演。（停頓下）接下去，有請班長林語？同學(xué)上臺發(fā)言，掌聲歡迎！
女：謝謝林語。（停頓下）
女：下面，先請數(shù)學(xué)老師楊老師講話，掌聲歡迎。
男：感謝楊老師。接下去有請英語老師鄭老師講話。
女：感謝鄭老師。再讓我們有請科學(xué)老師趙老師講話。
男：感謝趙老師。
合：最后，我們把時間留給各位家長和老師。謝謝?。ň瞎ㄍ藞?，安靜站邊上傾聽）
家長會家長發(fā)言前的主持詞篇五
孟?。焊魑挥H愛的爸爸媽媽!
合：下午好!
吳琬婷：我是小淑女，吳琬婷。
張馨丹：我是小淑女，張馨丹。
合：歡迎各位在座的帥氣的，漂亮的爸爸媽媽。
孟?。汉芨吲d能站在這個舞臺，我是孟俊，由于第一次主持，有點緊張，如有口誤，請見諒。
吳琬婷：孟俊，你覺得我們的學(xué)校美不美?
孟俊：那還用說，有一篇課文不是都在贊美我們的學(xué)校嗎?
吳琬婷：請欣賞《哪座房子最漂亮》，有請朱子涵。
張馨丹：其實，我們一四班的小紳士小淑女們已經(jīng)學(xué)會了很多課文呢，請欣賞課文串燒《小小的船》，《小小竹排畫中游》，《四季》。
吳琬婷：掌聲呢!謝謝爸爸媽媽們的鼓勵!謝謝伙伴們的精彩表演!
張馨丹：聽了天籟般的童音，看著帥氣靈動的身影，我相信爸爸媽媽一定想不到，我們還有絕活，請欣賞街舞表演，有請孫帥歌。
吳婉婷：謝謝孫帥歌的表演，這是一種快鏡頭動態(tài)美，其實博大精深的中華武術(shù)，太極，柔中有剛，也是一種美，請欣賞由陳子安帶來的太極表演。
孟俊：謝謝陳子安的表演，再次謝謝家長的配合與支持。再次，請接受我們一顆顆赤子之心，有我們的司儀，三維美麗的小淑女，呈現(xiàn)我們的心愿卡，有請趙卓凡，王曉晨，奚韻恬。請在座的爸爸媽媽，當(dāng)禮儀念到您孩子的卡片時，舉手示意一下，謝謝。
張馨丹：相信爸爸媽媽已經(jīng)了解了我們的心意，也請爸爸媽媽們放心，我們會不斷進(jìn)步，也許今天，我還不會計算，還不會背課文，但請了解我們的心，明白我會一點點進(jìn)步，會用行動來報答你們的愛。
吳琬婷：張馨丹說得真好，沒錯，我們會努力的，看!三位老師也在肯定我們的成長，有請張老師為我們播放記錄我們點滴足跡的ppt。
孟?。嚎戳藀pt，相信家長們還希望有實物能記錄我們成長的點滴吧。
再次有請我們的禮儀上場，有請!
吳婉婷：在班會的尾聲，我們要謝謝用心用愛指導(dǎo)我們書法的蘇老師，雖然蘇老師不在現(xiàn)場，可是每當(dāng)我們拿起手中的證書，都會感動于老師的付出。有請禮儀頒發(fā)獲獎證書，有請!
合：本次班會到此畫上句號，謝謝家長的如約而至，謝謝你們!再見!
家長會家長發(fā)言前的主持詞篇六
b: 不知道各位家長看了孩子寫給你的信的時候感慨如何呢？下面我想請xx 同學(xué)借這次家長會來親口對他的父母表達(dá)一下那深藏在心的話，請勇敢告訴他們，你有多愛他們！
c:感謝xx 同學(xué)發(fā)自內(nèi)心的話語，同學(xué)們，樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待！別猶豫了，把你的愛大聲告訴父母吧！現(xiàn)在請擁抱你的爸爸或媽媽，對他說一句“我愛你！”
d:記住吧，把感動留給現(xiàn)在而不是策劃給遙遠(yuǎn)的未來。下面讓我們有請xx 同學(xué)的家長做為家長代表發(fā)言。 （發(fā)言完畢）（無論幾個都由d 介紹）
a:這位家長的話我想代表了大部分家長的心聲吧，接下來讓我們的xx老師代表任課教師來說兩句話，大家掌聲歡迎！（發(fā)言完畢） 各位家長們看到了吧，在這樣的集體中，你們還有什么不放心的呢？我相信各位家長對本班還有一些建議，下面我們進(jìn)行師生親之間的一些交流，家長們的建議會由本班副班長劉濤濤同學(xué)進(jìn)行登記。
b:接下來請所有同學(xué)站起來，舉起你的雙手，大聲的和我們一起宣誓！
（宣誓詞逐一分配。）
a:到了這里，我們的家長會也接近了尾聲了，下面讓我們?nèi)酁樵谧议L和老師獻(xiàn)上一首歌，《時間都去哪兒了》。 （歌曲完畢，四人一起上臺）請記住今天帶來的感動和歡笑。
b:請記住今天帶來的感悟和道理。
c:請記住今天的每分每秒每時每刻。
d:請家長們記住我們359班這個溫暖的大集體。
合： 我們宣布新化二中高二年級上學(xué)期359班11月份家長會到此結(jié)束。
a:住宿生就帶你的家長去看看你的寢室，通宿生就回家和父母吃飯吧。期待下次家長會再見！
家長會家長發(fā)言前的主持詞篇七
大家下午好！首先，我代表五（2）班全體同學(xué)向您們表示熱烈的歡迎，并對您們能在百忙之中抽出時間參加這天的家長會表示衷心的感謝！
我是今年三月份從老河口市第八小學(xué)轉(zhuǎn)來的一名新生，這天我很榮幸在那里和大家分享我的學(xué)習(xí)方法。
首先是語文方面，除了完成老師布置的作業(yè)外，就應(yīng)多讀課外書籍，尤其是國內(nèi)外，并從中積累一些好詞好句，沉淀得多了，在習(xí)作時就能夠得心應(yīng)手；老師分析課文時，應(yīng)認(rèn)真傾聽，學(xué)會歸納總結(jié)，剖析作者寫作背景和意境，時間久了，閱讀理解就沒有太大的問題了。
再者就是數(shù)學(xué)方面，課堂上必須要跟著老師的思維轉(zhuǎn)，老師上課時講的就是重點，是精華，只要把課本上的例題研究通透，學(xué)會舉一反三，數(shù)學(xué)也就不攻自破。
至于英語，就應(yīng)多讀多記多練，“練”是核心，是關(guān)鍵，要時時練，天天練，不間斷地練，從小打好基礎(chǔ)，英語就沒有太大難度了。
當(dāng)然，我也有一些不足之處，有時會貪玩，懶惰，不按時完成作業(yè)，在那里，我要衷心的感謝語文陳老師，數(shù)學(xué)謝老師和英語黃老師對我的耐心引導(dǎo)與孜孜不倦的教誨！我們班有這么優(yōu)秀的教師團(tuán)隊，有這么融洽的學(xué)習(xí)氛圍，所以，從此刻開始，為自己制定一個目標(biāo)，并努力向著這個目標(biāo)前進(jìn)吧！
以上就是我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，如果有什么不足之處，請大家諒解！
謝謝各位家長的傾聽！
家長會家長發(fā)言前的主持詞篇八
主持人：各位叔叔、阿姨，晚上好。
我是本班的班主任助理曾翰鈺。這已經(jīng)是我們第二次舉行家長會了。首先，請允許我代表全班同學(xué)和所有任課老師向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝你們能在百忙之中抽空來參加這次家長會，感謝你們對子女的關(guān)心與重視，感謝你們對學(xué)校工作的全力配合與支持。
今天的家長會，老師、同學(xué)都很期待，因為邀請爸爸媽媽來，可以讓大家進(jìn)行交流，讓爸爸媽媽們了解我們在學(xué)校里豐富多彩的生活，了解我們前一階段的表現(xiàn)，同時老師也會把我們的不足之處通過家長會讓爸爸媽媽知道，而爸爸媽媽們也可以把你們孩子在家的表現(xiàn)和老師交流一下，以便學(xué)校和家庭一起努力，共同促進(jìn)同學(xué)們的成長!下面，我請我們班的班長把我們開學(xué)兩個多月來的學(xué)習(xí)、生活跟叔叔阿姨們作一個介紹和匯報。
班長：叔叔阿姨你們好!我是八(6)班的班長朱韋嘉，今天我向大家介紹一下我們八(6)班的基本情況。我們是由46名學(xué)生組成的這個大集體。其中，男生23人，女生23人。我們的班級口號是：博學(xué)精思，超越自我。通過我們的努力我們班獲得了“紅五月”歌唱比賽第一名、“班容班貌”評比第一名等的不俗成績。我們班的同學(xué)也很有責(zé)任心，尤其是值日組長，如洪彩市、王克萍等?？墒敲乐胁蛔愕氖窃缥缱孕尥瑢W(xué)們不是特別自覺，有遲到的現(xiàn)象，作業(yè)也不是很自覺地完成。所以我想請各位爸爸媽媽們多些時間來陪自己的子女，監(jiān)督他們。此外，我們班制定了多個崗位，剛開學(xué)，老師就讓我們競聘自己的崗位，通過自己的實際行動可以自己爭取。只要有能力的同學(xué)都能被選上，負(fù)責(zé)班級的各項事務(wù)。讓我們養(yǎng)成遵守紀(jì)律的習(xí)慣，學(xué)會了做自己的主人，做一個有責(zé)任心，有能力的人。只要我們班每位同學(xué)努力就一定能做到最好，我為自己是八(6)班的一份子而感到無比的驕傲和自豪，謝謝大家!
主持人：下面就有請我們辛勤的園丁，老師發(fā)言。(老師發(fā)言)。
主持人：接下來有請我們的班主任的林老師發(fā)言。
家長會家長發(fā)言前的主持詞篇九
各位家長：
你們好！
首先，請允許我代表xx高三的全體任課老師對你們的到來表示吵鬧的歡迎和最真誠的謝意!感謝你們對學(xué)校工作的大力支持，感謝你們對我們班同學(xué)訓(xùn)練歷程的關(guān)懷與關(guān)注。前年的九月，正是你們把孩子送到學(xué)校，滿懷期望，深信不疑地交給了我們。兩年來，我們共同努力，一起拼搏，取得不緋的成果!而今，在這高三最關(guān)鍵的時候，你們來了，于百忙之中擠出時間，不僅給我們帶來開天辟地的士氣，更給你們的孩子帶來最溫馨的關(guān)懷。你們是孩子心中學(xué)習(xí)最深厚最博大的動力根源!請信任一句話：人間自有公道，付出總有回報。在這有限的200多天里，只要有你們的傾力關(guān)注，便會有孩子們強大的持續(xù)不斷的偉力!請臨時放下手中的生意與農(nóng)活吧!為了孩子一生的幸福，讓你們、孩子們、還有我們老師緊緊地擰在一起，讓你們的孩子我們的同學(xué)在今年的六月帶著期望上路，放飛他們的幻想!我覺得我們這次家長會的真正意義不肯定在于我們能通過家長會更多的溝通什么，而在于給同學(xué)鼓鼓勁，在同學(xué)的心中他不在乎我們家長會會開什么內(nèi)容，但只要自己的家長在其中，來參與會議，對他們來說這就是傲慢就是幸福，就會轉(zhuǎn)化為取之不盡用之不竭的力氣源泉。假如說家長會是成功的話，那么你們的到來就標(biāo)志著家長會的成功。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互溝通一下我們這一屆高三同學(xué)在校及在家的狀況，以便老師能夠準(zhǔn)時調(diào)整工作，提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量，同時促使家長也能夠樂觀參與到同學(xué)的訓(xùn)練管理中來，使我們的同學(xué)、你們的孩子在明年的高考中能取得最佳的成果，以實現(xiàn)你們家長、你們的孩子、我們學(xué)校老師三者共同的心愿?？傊痪湓挘褪且磺袨榱送瑢W(xué)。這是我們訓(xùn)練的`一個根本動身點。我期望也堅信，從這個動身點動身，我們的家長會肯定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功!下面我來介紹今日來參與我們家長會的領(lǐng)導(dǎo)：
今日我們特約留美訓(xùn)練專家xx教授。
到會的領(lǐng)導(dǎo)還有：xx校長。
剛才我們兩位領(lǐng)導(dǎo)就如何更好地指導(dǎo)、掛念孩子的學(xué)習(xí)、生活提出了很好的建議，我想也肯定在家長中產(chǎn)生了很大共鳴。
同學(xué)的成長、成才是靠社會、家長、學(xué)校多方的努力。學(xué)校的工作更離不開家長的大力支持。
讓我們師生與家長共同攜手，讓我們的孩子夢圓高考，實現(xiàn)抱負(fù)，我堅信：在我們學(xué)校、你們家長、同學(xué)自己三方共同努力下，肯定能實現(xiàn)我們共同的奇特的目標(biāo)。
最終謹(jǐn)祝大家：身體健康!工作順當(dāng)!家庭滿美!萬事如意!感謝!
家長會家長發(fā)言前的主持詞篇十
b:不知道各位家長看了孩子寫給你的信的時候感慨如何呢？下面我想請xx同學(xué)借這次家長會來親口對他的父母表達(dá)一下那深藏在心的話，請勇敢告訴他們，你有多愛他們！
c:感謝xx同學(xué)發(fā)自內(nèi)心的話語，同學(xué)們，樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待！別猶豫了，把你的愛大聲告訴父母吧！現(xiàn)在請擁抱你的爸爸或媽媽，對他說一句“我愛你！”
d:記住吧，把感動留給現(xiàn)在而不是策劃給遙遠(yuǎn)的未來。下面讓我們有請xx同學(xué)的家長做為家長代表發(fā)言。（發(fā)言完畢）（無論幾個都由d介紹）。
a:這位家長的話我想代表了大部分家長的心聲吧，接下來讓我們的xx老師代表任課教師來說兩句話，大家掌聲歡迎！（發(fā)言完畢）各位家長們看到了吧，在這樣的集體中，你們還有什么不放心的呢？我相信各位家長對本班還有一些建議，下面我們進(jìn)行師生親之間的一些交流，家長們的建議會由本班副班長劉濤濤同學(xué)進(jìn)行登記。
b:接下來請所有同學(xué)站起來，舉起你的雙手，大聲的和我們一起宣誓！
（宣誓詞逐一分配。）。
a:到了這里，我們的家長會也接近了尾聲了，下面讓我們?nèi)酁樵谧议L和老師獻(xiàn)上一首歌，《時間都去哪兒了》。（歌曲完畢，四人一起上臺）請記住今天帶來的感動和歡笑。
b:請記住今天帶來的感悟和道理。
c:請記住今天的每分每秒每時每刻。
d:請家長們記住我們359班這個溫暖的大集體。
合：我們宣布新化二中高二年級上學(xué)期359班11月份家長會到此結(jié)束。
a:住宿生就帶你的家長去看看你的寢室，通宿生就回家和父母吃飯吧。期待下次家長會再見！
家長會家長發(fā)言前的主持詞篇十一
尊敬的家長，老師，同學(xué)們:
大家好!
俗話說，獨木不成林。我們六組的成員就是一個小小的團(tuán)體，而我有幸成為本組組長,來為大家說說我們組組員的平時情況。
首先是我們組的班長xx同學(xué)。xx是一個充滿青春熱血的女孩，平時愛搞怪，總是大大咧咧的，她是雨中的寶貝也是我們班的寶貝，更是我們組的寶貝，她是帶領(lǐng)著大家快快樂樂的班長，是班上的開心果。她回答問題特積極，上課也挺認(rèn)真的。
與xx相反的事xx同學(xué)，平時不怎么愛說話，卻也不乏幽默細(xì)胞，與我們一樣的笑點特低。她有時也很熱情，只要有同學(xué)需要幫助，她都來者不拒。如果她能更加活躍一些，多與我們交流就更好了。
這兩個同學(xué)就是我們組的女生，接下來是男生。
最后是我們組兩個最富有活躍細(xì)胞的同學(xué)了，他們幾乎隨時都在一塊兒，形影不離。找得到xx就一定會看到xx。xx的口頭表達(dá)能力還是挺強的，字也寫得蠻工整的。xx的體育是不錯的，人緣也是不錯的。
但也許是他倆的關(guān)系太過于好了吧，兩位同學(xué)總是有說不完的話，甚至連上課也不放過，也就是這樣，導(dǎo)致他們的作業(yè)有時也完成的不是特別好。這一點是我最最希望他們改正的了。我相信，只要他們加油，努力，也會有很大的提高，因為他們是有追求的，有能力的，只不過缺失的一股動力。
在今后，我們組員之間會互幫互助，希望本組成員一起加油，取得進(jìn)步
家長會家長發(fā)言前的主持詞篇十二
乙 親愛的爸爸、媽媽們！
合 大家好！（鞠躬）
甲 首先，我代表三（1）班的全體同學(xué)歡迎各位家長的光臨
乙 感謝各位家長的大力支持
甲 為了我們的成長，父母嘔心瀝血、情深似海
乙 為了我們的成長，老師無私奉獻(xiàn)，恩比天高！
甲 有了您們的精心呵護(hù)
乙 有了您們的悉心培養(yǎng)
合 才有了我們的健康成長！三(1)家長會現(xiàn)在開始
甲 有一個人，目光是那樣的親切，微笑是那樣的溫暖
乙 有一個人，期望是那樣的誠摯，鞭策是那樣的有力
甲 他在我們的心田上播撒愛的陽光
乙 他在我們的心田上滋潤愛的雨露
甲 他就是我們可親可敬的班主任
乙 下面就請班主任發(fā)言，大家歡迎！
甲 當(dāng)我們剛剛在母體中孕育稚嫩的生命，
乙 這生命就傾注了父母的無限深情！
甲 當(dāng)我們墜地發(fā)出第一聲嘹亮的啼哭，
乙 這生命就得到了父母的日夜呵護(hù)！
甲 如今我們在學(xué)海中遨游，在書山上攀登，
乙 更離不開家長的支持和鼓勵！
合 有您和我們一路同行，我們就不怕天黑，不懼路遠(yuǎn)、不再怕風(fēng)雨兼程！
甲 下面有請 的家長發(fā)言！
甲 學(xué)習(xí)的道路坎坷曲折
乙 成長的道路荊棘叢生
甲 是老師領(lǐng)我們走出知識的迷宮
乙 是老師教我們展翅飛翔
甲 下面有請 老師代表所有教師發(fā)言，大家掌聲歡迎
甲 讓我們用誓言去見證父母辛勞的身影！
乙 讓我們用誓言去見證老師無悔的奉獻(xiàn)！
甲 我們會銘記這特殊的時刻，因為它使我們走向成熟
甲 讓我們心與心相連，讓我們手與手相牽！
讓這次將長座談會成為溝通的心橋，我們會沿著您期待的目光振翅高翔！
家長會家長發(fā)言前的主持詞篇十三
尊敬的各位家長：
你們好!
今天很榮幸跟大家見面。十分感謝各位百忙之中抽時間來參加這次家長會，積極配合學(xué)校的工作，為教育好孩子獻(xiàn)計獻(xiàn)策。感謝你們對我們班學(xué)生的關(guān)心和愛護(hù)，感謝你們對我們班級工作的大力支持。是啊，哪一位家長不望子成龍?哪一位家長不望女成鳳?哪一位老師不希望自己的學(xué)生有出息呢?既然家長、老師、學(xué)校都有一個共同的愿望，教育好他們，讓我們攜起手來，同心協(xié)力，把你們的孩子，我們的學(xué)生，祖國的花朵教育好。
一、對學(xué)生的教育包括家庭教育、學(xué)校教育和社會教育三方面組成。但說真心話，目前我們的社會教育狀況堪憂。有專家曾撰文說：“五加二等于零?！笔裁匆馑寄?即學(xué)校家庭花了五天進(jìn)行正面教育，一個雙休日，學(xué)生們回到社區(qū)，就什么都學(xué)會了。電子游戲室、網(wǎng)吧，還有不少負(fù)面的東西。作為家長和學(xué)校，又不能消除以上這些對教育孩子不利的事物，在我們別無他法的時候，只有學(xué)校家庭攜手配合，共同創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。
二.班級基本情況：
(一)、學(xué)生情況：本班學(xué)生53人，其中男生36人，女生17人。大部分學(xué)生能做到文明守紀(jì)、愛勞動、講衛(wèi)生、積極參加各項有意義的活動。如班長李玲玲同學(xué)，樣樣工作都積極主動地去做。早上帶領(lǐng)大家上早讀課，中午帶領(lǐng)大家自學(xué)，協(xié)助老師分午餐。開展班隊課時能主動找資料、組織學(xué)生編排節(jié)目。高萌源同學(xué)和王夢圓同學(xué)能收好學(xué)生的家庭作業(yè)本，并督促沒有完成的同學(xué)及時補上。自習(xí)課能主動維持班級紀(jì)律。張銀磊同學(xué)早上早早地到校，檢查保管區(qū)的衛(wèi)生，和值日生一起沖廁所，掃車棚。放學(xué)后又是最后一個走，關(guān)窗戶，鎖教室門。工作十分細(xì)致。我們現(xiàn)在衛(wèi)生都有專人承包，如掃帚的擺放由岳志浩同學(xué)負(fù)責(zé);教室的地面由鄧翔同學(xué)負(fù)責(zé);窗臺的清潔由覃歡歡同學(xué)負(fù)責(zé)等，所以我班的衛(wèi)生面貌大有改觀，這都與同學(xué)們的共同努力分不開的。從開學(xué)到現(xiàn)在，一直表現(xiàn)很好的學(xué)生有王樂、史創(chuàng)創(chuàng)、徐麗麗、楊雄、張振洲、曹建蘭、王曉攀、張玉萍、王興春、寧強、夏天、趙露露、劉躍等。各個方面進(jìn)步比較大的學(xué)生有安龍龍、趙雅峰、聞靜、祁家浩、蘇浩、許鑒、王蘭等。最值得表揚的是寧強同學(xué)，我還清楚的記得開學(xué)報名時的情景，他父母陪著他來報名時的無奈和痛苦。但是現(xiàn)在他始終能按時完成作業(yè)，遵守各項紀(jì)律，進(jìn)步是有目共睹的。還有陳洋和孟鵬同學(xué)，以前作業(yè)從不完成的，是辦公室的“常客”，而現(xiàn)在卻能上課認(rèn)真聽講，作業(yè)及時完成，學(xué)習(xí)進(jìn)步很大。在此我也批評個別學(xué)生，開學(xué)至今2個半月了，沒有幾次是作業(yè)能夠完成的，課堂作業(yè)尚且如此，更別說是家庭作業(yè)了，因此學(xué)習(xí)成績可想而知了。希望家長能重視起來。
(二)、本班存在的問題。
1.學(xué)習(xí)方法不科學(xué)：具體表現(xiàn)在出力不少但效果不佳。沒有養(yǎng)成預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的良好習(xí)慣。
2.學(xué)習(xí)主動性還存在一些問題，一部分同學(xué)把學(xué)習(xí)當(dāng)作任務(wù)來完成，而沒把學(xué)習(xí)當(dāng)成自己的事業(yè)，因此處于被動應(yīng)付的局面。
3.自信心嚴(yán)重不足：特別是一部分學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，由于學(xué)習(xí)落后，對學(xué)習(xí)失去興趣，這要加強正面引導(dǎo)。其中最突出的問題就是偏科現(xiàn)象，要引起重視。希望家長配合教育。
4、學(xué)生的一些良好習(xí)慣沒有形成形成。個別學(xué)生，每次考試成績都不太理想，實際上就是學(xué)習(xí)習(xí)慣差了一點，在校的表現(xiàn)如：早讀到校后不能立即抓緊時間早讀，上課聽講效果不好，課后作業(yè)沒有保證真正弄明白。在家的表現(xiàn)如：周日等放假期間不能科學(xué)安排學(xué)習(xí)時間，學(xué)習(xí)觀念不強。對此，我們老師會更進(jìn)一步加強引導(dǎo)，希望家長能督促子女在家合理的安排自己的學(xué)習(xí)時間，同時檢查要跟上，發(fā)現(xiàn)問題要及時解決。如果說因為工作忙等原因而疏忽了教育，一旦發(fā)生不良的后果，后悔就晚了。
三、我的工作思路。
我的工作思想是：先教學(xué)生做人，后教學(xué)生做文。我認(rèn)為，學(xué)生成長發(fā)展，做人是根本。學(xué)做人比做學(xué)問更重要。有人說，學(xué)校培養(yǎng)出德智體美勞全面發(fā)展的學(xué)生是“正品”，才能欠缺是“次品”，身體不行是“廢品”，心理不良是“危險品”，而思想不好是“危害品”。而學(xué)生要想做一個正品，必須有一個良好的班級氛圍，使班級有一個正確的輿論導(dǎo)向，形成班級的凝聚力。(舉例，班干部選舉)另外，我還經(jīng)常教育學(xué)生要學(xué)會寬容別人，同學(xué)之間要和睦相處，要互相禮讓，不要斤斤計較，犯錯誤不要緊，只要誠實，勇敢的承認(rèn)錯誤，有錯就改就是好同學(xué)，并告訴他們，老師不看你的過去，只要現(xiàn)在表現(xiàn)好，在老師眼里就是好同學(xué)，目的就是有意激勵一些落后的學(xué)生，大膽去學(xué)習(xí)，思考，勞動。無論他們做得多么不完整，哪怕只完成了任務(wù)的十分之一，老師也很高興，并鼓勵他們繼續(xù)努力來完成得更好。我認(rèn)為，對于充滿稚氣的學(xué)生，不僅需要恰如其分的批評，更需要寬容與信任。并力求做到，使每一個學(xué)生都感到自己付出的努力能得到公正評價，使他們輕松愉快地融合在集體之中。良好的班風(fēng)就是在這種融洽的師生關(guān)系中，在持之以恒的堅持中形成的。
家長會家長發(fā)言前的主持詞篇十四
今天的會議有三項議程：
一是李校長講話。
二是由我結(jié)合學(xué)校實際情況和家長交流。
三是教師與家長針對學(xué)生本學(xué)期情況進(jìn)行個別交流。
下面我們有請李校長講話。
現(xiàn)在由我結(jié)合學(xué)校實際情況和家長交流。
我分三個主題進(jìn)行交流：
第一個主題：小學(xué)現(xiàn)狀的整體感受。
我們小康學(xué)校是個快樂的集體，孩子們活潑、熱情、善良，學(xué)習(xí)上有一定的主動和自覺性，班風(fēng)良好，熱愛集體，尊敬老師，是個有潛力，有活力，有進(jìn)取的集體。
現(xiàn)任授課的小學(xué)教師中獲省級優(yōu)秀課1人;鐵嶺市級優(yōu)秀課1人;調(diào)兵山市優(yōu)秀課6人。
正是有了這樣良好的師資隊伍，我們才培養(yǎng)了如此出色的學(xué)生：
曹慧娟同學(xué)，升入初中兩個月，在一中1000多人的選拔中，成功入圍前8名，代表一中參加全市中學(xué)生語文能力競賽。
高峰、閆宏巖同學(xué)中考進(jìn)入一高小班。
王一兵同學(xué)中考獲二高頭名狀元。
(因為我兒子也是一高小班的學(xué)生，我有過詳細(xì)的記載，三年的高中學(xué)習(xí)生活為家長省6000元學(xué)費、補課費)。
周福勝同學(xué)在遼寧省網(wǎng)絡(luò)作文大賽中獲獎。
x學(xué)年度四年級期末語文抽考，由劉曉紅老師執(zhí)教的班級在調(diào)兵山十七所學(xué)校中，成績名列第一。
本學(xué)期五年級大量讀寫競賽，由劉曉紅老師輔導(dǎo)的周福勝、張峰浩同學(xué)，代表我校五年級參賽，在全市十六所學(xué)校競賽中以平均90、5分的好成績，獲得第一名。成績可喜可賀!
別看我們小學(xué)小，可我們以一頂十，甚至更多，也令市里的大學(xué)校頭痛，因為這個成績是要記入學(xué)校評估總分中的。所以說作為教務(wù)主任，我對我們的老師、我們的學(xué)生充滿信心。
各位家長，隨著時間的流逝，孩子們在漸漸地長大，一轉(zhuǎn)眼，他們已經(jīng)是小康學(xué)校不同年級的學(xué)生了。特別是六年級的學(xué)生，是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個階段，是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個中轉(zhuǎn)站，對學(xué)生的一生具有重要的意義;同時，小學(xué)六年級，也是小學(xué)與初中的接軌點，學(xué)生素質(zhì)的高低，成績的好壞，即將面臨到一個新的環(huán)境中受到一個新的挑戰(zhàn)、新的評價。我們應(yīng)該認(rèn)識到，六年級是小學(xué)至關(guān)重要的一個階段。
但也不可否認(rèn)，孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差，缺乏持之以恒的耐力，在學(xué)習(xí)的過程中還會出現(xiàn)這樣那樣的問題，要使孩子們真正養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣，這就需要我們在座的各位家長和老師密切地配合起來，因為習(xí)慣的養(yǎng)成不是一朝一夕的事情，它有一個循序漸進(jìn)的過程。
不論是哪個年級的學(xué)生，我們請來了各位家長，目的就是為了針對本年齡段孩子的心理、生理、學(xué)習(xí)等方面特點，加強聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作、提高教育教學(xué)質(zhì)量，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。總之我們的目標(biāo)是一致的，那就是：“一切為了孩子，為了孩子的一切!”
第二個主題、學(xué)生基本情況介紹：
現(xiàn)在，就全國而言孩子的數(shù)量減少是個普遍現(xiàn)象，僅北京地區(qū)每年就遞減兩個學(xué)校。我們周邊地區(qū)法庫、康平也在并校，我市也是如此。我們學(xué)校由于近幾年住宅家庭搬家現(xiàn)象嚴(yán)重，孩子的數(shù)量更是在逐年第減。
面對這樣的現(xiàn)狀，我們?nèi)w教師依然信心百倍，在教育這片沃土上努力耕耘著。在本學(xué)期三個月的學(xué)習(xí)生活中，我校各班學(xué)生各方面表現(xiàn)比較令人滿意。
行為習(xí)慣上，我校始終堅持“德育為首”的育人理念，注重學(xué)生的行為習(xí)慣培養(yǎng)。督促他們在文明禮貌、衛(wèi)生紀(jì)律等方面嚴(yán)格要求自己。孩子們誠實善良，集體榮譽感強，自覺遵守各項規(guī)章制度，不打架鬧事，尊師愛友，努力學(xué)會自我約束、管理，能活潑、健康的成長。
學(xué)習(xí)情況上，他們愛好廣泛。每當(dāng)早自習(xí)，我們就開展班級的大量讀寫活動，鼓勵孩子們“與書為友”。學(xué)校還給每一個班級配備了圖書柜，孩子們也把自己心愛的圖書捐獻(xiàn)出來，與大家共享。
盡管如此，我校同樣存在一些問題。如：個別同學(xué)自信心缺乏，學(xué)習(xí)不能做到有恒心、有毅力，他們自控力需加強，學(xué)習(xí)習(xí)慣需糾正，學(xué)習(xí)方法需改進(jìn);個別家長對孩子關(guān)愛不夠，(如早晨不做飯，讓孩子自己買點吃的;家長幫孩子寫作業(yè);家長在孩子面前吵架等等)沒有關(guān)注孩子的全面成長，給予孩子的具體指導(dǎo)太少;尤其五六年級孩子，逐漸進(jìn)入青春期，思想從單純走向復(fù)雜，開始有自己的意向，但同時他們是非辨別力弱，心浮氣躁，叛逆抗拒心理增長。來自學(xué)習(xí)和人際關(guān)系等方面的心理壓力、各種焦慮感逐漸增加等等。因此，家長要積極和孩子溝通，與老師溝通。
第三主題、教師和家長如何應(yīng)對：
很多家長都把教育孩子的希望全部寄托在教師的身上，認(rèn)為孩子只聽老師的不聽自己的。但我不完全贊同這個看法，誠然，一個人的成長和知識積累最主要靠的是老師，但他更不能離開家庭，因為家是人們最初的生活環(huán)境，父母也是孩子最早的老師，父母的一言一行、一舉一動對子女都有著言傳身教、和潛移默化的作用。為此，我們的學(xué)校教育呼喚家長更多的支持和參與。那么面對各個年齡階段的孩子，作為教師和家長該怎樣做呢?下面我先談?wù)勎覀€人的一些看法。
1、注重養(yǎng)成教育。
(1)要教育孩子學(xué)會合理安排時間，有時間觀念。(慢性子)。
(2)要教育子女養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習(xí)慣。不會的、可以講，但別包辦。
(3)要幫助孩子掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。比如：課前預(yù)習(xí)、課堂學(xué)習(xí)、課后復(fù)習(xí)、作業(yè)練習(xí)，家長應(yīng)該協(xié)助教師指導(dǎo)孩子扎實完成這四步。
(4)要幫助孩子克服學(xué)習(xí)上的壞毛病。隨著年齡的增長，有些孩子已經(jīng)不知不覺地養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣，如放學(xué)回家后貪玩，去網(wǎng)吧，作業(yè)馬虎，不愿自己檢查，在作業(yè)本上亂撕亂畫，不愛惜文具，隨意損壞或丟棄文具等。家長不可小看這些，這是態(tài)度問題，這些毛病如果說在最初還不十分明顯的話，那么進(jìn)入初中就會嚴(yán)重影響孩子的學(xué)業(yè)長進(jìn)，我們家校一定要互相配合，幫助孩子克服，讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，該學(xué)習(xí)時就集中精力學(xué)習(xí)，該玩的時候就痛痛快快地玩。
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