方案是指制定用于解決問題或?qū)崿F(xiàn)目標(biāo)的詳細(xì)計(jì)劃和步驟。在制定方案時(shí),我們需要充分調(diào)動(dòng)團(tuán)隊(duì)成員的積極性和創(chuàng)造力。請(qǐng)關(guān)注以下實(shí)施方案的細(xì)節(jié),希望給您提供一些有用的參考。
水果拼盤方案小學(xué)篇一
為豐富同學(xué)們的生活,活躍校園文化氛圍,培養(yǎng)學(xué)生的審美能力、藝術(shù)素養(yǎng)、動(dòng)手能力、團(tuán)隊(duì)精神和設(shè)計(jì)創(chuàng)新能力,天作教育在各年級(jí)舉辦創(chuàng)意水果拼盤比賽。班組織學(xué)生寫一篇小作文。
二、參賽對(duì)象:
各年級(jí)學(xué)生,每班可組成若干組參賽,參賽選手家長可以共同參與。
三、賽前輔導(dǎo):各班班主任。
四、材料準(zhǔn)備:
參賽班級(jí)自備所需的一切材料。估計(jì)用時(shí)30分鐘,活動(dòng)安排在第二節(jié)課進(jìn)行。
1、各班級(jí)各小組根據(jù)水果拼盤的名稱及構(gòu)思,挑選購買水果。
2、準(zhǔn)備合適、美觀、實(shí)用的水果盤。
五、比賽程序及要求:
1、各年級(jí)各班分成3個(gè)人1小組于7月26日、27日完成拼盤作品,各班進(jìn)行微信評(píng)比展示。
3、進(jìn)行比賽所有的材料(果盤、水果、飾物等)由各班組織學(xué)生自行解決,點(diǎn)綴的成品(如外面購買的雕刻好成品)不超過1個(gè)。
4、班級(jí)組織評(píng)委現(xiàn)場進(jìn)行評(píng)分。把作品拍照發(fā)在家長群里和朋友圈。
5、賽前班主任要做好安全教育工作,提醒學(xué)生注意安全,避免造成傷害事故。
6、在學(xué)生進(jìn)行比賽過程中,老師可以進(jìn)行語言、技術(shù)的指導(dǎo),但不能動(dòng)手幫學(xué)生進(jìn)行制作。
六、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):
1、創(chuàng)意:考驗(yàn)參賽選手的想象力與別具匠心,主題鮮明。3分。
2、整體造型:看水果拼盤的`外型是否美觀,讓人眼前一亮。3分。
3、色彩:顏色、色調(diào)的搭配是否合理、雅觀。2分。
4、手功:考察選手水果的切割是否平整。1分。
5、衛(wèi)生:考察選手是否干凈衛(wèi)生地進(jìn)行水果的處理及拼盤。1分。
七、設(shè)置獎(jiǎng)項(xiàng):
評(píng)出一二三等獎(jiǎng),另外設(shè)最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)與最佳造型獎(jiǎng)各一個(gè),班級(jí)發(fā)獎(jiǎng)狀。
八、評(píng)委:
班主任。
水果拼盤方案小學(xué)篇二
活動(dòng)目的:
1、活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的想象力、創(chuàng)造力,活躍思維,提高動(dòng)手能力。
2、增進(jìn)同學(xué)間的'友誼,發(fā)揚(yáng)合作精神,共同分享成功的喜悅。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
活動(dòng)前自由組合成小組;分工好要帶的水果、材料等。
活動(dòng)過程:
一、主持人宣布活動(dòng)開始。
二、老師對(duì)本次活動(dòng)提出要求:
1、在活動(dòng)中,大家要相互合作,大膽想象,做出造型優(yōu)美,色彩搭配美麗。
的拼盤來。
2、注意清潔衛(wèi)生,保持地面整潔。
3、在使用小刀等器材時(shí)要小心,注意安全。
4、做好水果拼盤后,給作品取個(gè)名字,還要進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)。
三、主持人宣讀所設(shè)獎(jiǎng)項(xiàng)及要求:
1、最佳創(chuàng)意獎(jiǎng):有一定的想象力,拼盤別具一格。
2、最佳造型獎(jiǎng):造型優(yōu)美,與眾不同。
3、最佳色彩搭配獎(jiǎng):色彩搭配自然,和諧。
四、小組合作做水果拼盤(20分鐘)。
五、請(qǐng)“小評(píng)委”評(píng)獎(jiǎng)。
1、把參賽的作品放在中間桌子上,先由各小組派代表說說自己小組的作品。
為什么這樣設(shè)計(jì),代表什么意思,自己認(rèn)為最成功的是什么?
2、發(fā)獎(jiǎng)。
六、請(qǐng)蔣老師給各小組同學(xué)及作品攝影留念。
七、大家共同分享“水果拼盤”,并談?wù)劯惺堋?/p>
八、活動(dòng)小結(jié)。
水果拼盤方案小學(xué)篇三
為使同學(xué)們?cè)诰o張的學(xué)習(xí)生活之余能夠娛樂身心,同時(shí)為豐富同學(xué)們的課余生活,提高同學(xué)們的動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)合作能力,培養(yǎng)集體榮譽(yù)感,食尚協(xié)會(huì)湘一芙蓉中學(xué)實(shí)踐基地特舉辦“水果拼盤”活動(dòng)。
二、活動(dòng)名稱。
三、活動(dòng)主題我的水果我做主。
四、活動(dòng)對(duì)象。
37名湘一芙蓉中學(xué)食尚協(xié)會(huì)會(huì)員。
五、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)。
時(shí)間:2015年11月18日16:30地點(diǎn):湘一芙蓉中學(xué)初一七班。
六、活動(dòng)流程。
(一)前期準(zhǔn)備。
1.準(zhǔn)備活動(dòng)所需刀具和盤子。
2.在食尚—湘一芙蓉中學(xué)qq群內(nèi)告知會(huì)員們一些注意事項(xiàng),活動(dòng)流程。
3招募兩名志愿者。
(二)活動(dòng)過程。
自行組隊(duì),6~7人為一組,在30分鐘內(nèi)完成水果拼盤制作,以簡單的個(gè)體水果通過形狀、色彩、造型等幾方面藝術(shù)性地結(jié)合為一個(gè)整體。然后每組派一名代表進(jìn)行闡述作品的造型創(chuàng)意、營養(yǎng)價(jià)值。
八、活動(dòng)要求。
1.食尚為同學(xué)們提供牙簽若干,水果刀及餐盤。水果需同學(xué)們自帶。
2.作品完成后每組派一名同學(xué)上臺(tái)闡述作品的主題或名稱,營養(yǎng)價(jià)值,造型創(chuàng)意。
3.活動(dòng)過程中需要強(qiáng)調(diào)衛(wèi)生及教室的恢復(fù)保潔工作。
九、經(jīng)費(fèi)預(yù)算牙簽:5元。
葡萄:0.5千克*10元=5元總預(yù)算:29元。
水果拼盤方案小學(xué)篇四
今天的作文課上,我們進(jìn)行了一場激烈的比賽,名字叫“水果拼盤大賽”。
我們先分好組,再做一下準(zhǔn)備工作,想好隊(duì)名,想好口號(hào)。老師宣布比賽規(guī)則:第一:必須在25分鐘之內(nèi)完成。第二:注意安全。第三:注意衛(wèi)生,桌上不能有垃圾。第四:不能浪費(fèi)剩于材料。每項(xiàng)十分,做不到的要扣分,每個(gè)家長吃完我們做的拼盤后,手中有一顆紙星星,要投給每一個(gè)小組,一顆星3分。最后,誰的分多,誰就是冠軍。
開始做水果拼盤了,大家都忙了起來。我也在忙著切西瓜。我們隊(duì)做的是“火山爆發(fā)”,材料都是紅色的,有圣女果、西瓜、火龍果和橙子。我先把西瓜切成一片一片的,擺在盤子的中間,我組的隊(duì)長陳家寧在切西紅柿,還有陳昕雨也在幫忙切,最后一個(gè)成員是余強(qiáng),他在忙著切橙子。10分鐘過去了,我們的拼盤只做了一半但我們的桌子已經(jīng)變成了“垃圾堆”,我趕緊把垃圾清理掉。就在這時(shí),我一想:火龍果誰切呀。于是,我立馬告訴組長,組長叫隊(duì)員陳昕雨去切。陳昕雨先把火龍果的頭切下來當(dāng)作火山,旁邊擺一些西紅柿當(dāng)作巖漿隊(duì)長看了,還說不錯(cuò)。接著,陳昕雨把火龍果的肉挖出來,擺在盤上,這樣,“火山爆發(fā)”就做好了。老師剛好說時(shí)間到。
我們每個(gè)組把自己組的拼盤給家長吃,家長們吃得津津有味。我們很高興。最后,家長開始給星星了,我是多么希望有人投我們一票。結(jié)果,我們組得了兩顆星,6分。但是,加上以前課堂上的表現(xiàn),我們組的分最多,我很高興。
今天我真高興呀!
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水果拼盤方案小學(xué)篇五
各位家長們、各位小朋友們:
大家上午好!【注意要情緒要飽滿】。
其次,我代表家長們,感謝各位孩子們,感謝你們帶給我們開心與歡樂,家長們,現(xiàn)在,請(qǐng)抱一抱你的孩子,和我一起對(duì)寶寶說:我愛你,小寶貝。
最后,我代表育才幼兒園以及全體教職員工,感謝各位準(zhǔn)時(shí)參加活動(dòng),恭喜各位,能懂得珍惜,珍惜與孩子共同分享童年的時(shí)光,恭喜各位能懂得理解,理解孩子的喜怒哀樂都是他們童年的成長。恭喜各位能夠明白,明白雖然當(dāng)父母不要上崗證,但是一個(gè)合格家長是需要合格證,這就需要我們一起去了解孩子。對(duì)于你們的到來,孩子們,我們一起再次用最熱烈的掌聲表示歡迎。
為了讓大家度過一個(gè)難忘親子半日活動(dòng)會(huì),我們特開展“以果會(huì)友,果然有情”
參加活動(dòng)的家長和孩子根據(jù)自帶的水果,加上自己的設(shè)計(jì)理念,在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成現(xiàn)場創(chuàng)作;活動(dòng)結(jié)束后,評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)(建議提前下發(fā)給家長),我們將評(píng)選出各個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)若干名。
活動(dòng)中要注意幾點(diǎn)要求1.注意刀、叉不要碰到孩子。2.果皮等垃圾放進(jìn)袋子里。
我已經(jīng)看到寶貝們期待的眼神了,現(xiàn)在,我宣布:育才幼兒園班“以果會(huì)友,果聚良友;以果聚情,果然有情”之親子水果拼盤活動(dòng),現(xiàn)-在-開-始!(喜慶音樂開始)。
【中間介紹】:
水果拼盤是一種消滯和胃、增進(jìn)食欲、美化宴席、烘托氣氛、增進(jìn)友誼的“水果工藝”作品。無論是國宴,還是家庭喜慶宴席,都能顯示出其藝術(shù)的生命力和感染力,使人們?cè)诘玫轿镔|(zhì)享受的同時(shí),也能得到藝術(shù)享受。
水果含有豐富的營養(yǎng),而且綠色健康。各種水果都有其獨(dú)特的外貌、氣味及口感.,在活動(dòng)過程中,不僅能給寶貝們帶來了歡樂,而且激發(fā)了寶貝們的創(chuàng)造力,更會(huì)讓他們了解到相互合作的重要性。
【評(píng)比環(huán)節(jié)】。
但家長不能投自已的參賽作品。
榮獲“以果會(huì)友,果然有情“最佳色彩獎(jiǎng)是。
榮獲“以果會(huì)友,果然有情“三等獎(jiǎng)的家庭是。
榮獲“以果會(huì)友,果然有情“二等獎(jiǎng)的家庭是。
榮獲“以果會(huì)友,果然有情“一等獎(jiǎng)的家庭是。
讓我們共同記住這收獲時(shí)刻,留影紀(jì)念,掌聲祝賀他們。
【結(jié)束語】:
今天,樂曲悠揚(yáng),我們用創(chuàng)意的水果描繪成長。今天,心情蕩漾,我們用靈巧的雙手雕鑄輝煌。
最后讓我們一起舉起我們的作品,一起歡慶,共同祝福我們的民族日益強(qiáng)大!祝福我們的祖國繁榮富強(qiáng)!祝福我們的孩子步步高升!祝福我們的家庭幸福美滿!祝福我們的未來星光燦爛!
此次水果拼盤活動(dòng)到此結(jié)束,期待各位下次活動(dòng)到來。下面,有請(qǐng)家長和寶貝們一起與我們的勞動(dòng)成果合個(gè)影吧!
【評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)】。
衛(wèi)生:考察參賽家庭是否干凈衛(wèi)生地進(jìn)行水果的處理及拼盤。
創(chuàng)意:考驗(yàn)參賽家庭的想象力與別具匠心,主題鮮明。
整體造型:看水果拼盤的外型是否美觀,讓人眼前一亮。
色彩:顏色、色調(diào)的搭配是否合理、雅觀。
經(jīng)濟(jì):看是否浪費(fèi)了較多的水果。
速度:每組家庭要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成拼盤。
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水果拼盤方案小學(xué)篇六
為了密切家園聯(lián)系,豐富孩子們的在園生活,培養(yǎng)孩子們的審美能力、藝術(shù)素養(yǎng)、動(dòng)手能力和設(shè)計(jì)創(chuàng)新能力。我們二年級(jí)設(shè)計(jì)了水果大聚會(huì)——家庭創(chuàng)意水果拼盤大賽。讓同學(xué)們?cè)谔剿髦邪l(fā)現(xiàn),在發(fā)現(xiàn)中嘗試,在嘗試中學(xué)習(xí),同學(xué)們?cè)诩议L一起制作水果拼盤的同時(shí),動(dòng)手剝水果、拼水果等,激發(fā)同學(xué)們的樂趣及動(dòng)手操作能力。通過與父母共同參與活動(dòng),增進(jìn)與親子之間的感情,營造和諧的家園教育環(huán)境。
一、活動(dòng)目標(biāo)。
1、通過家長與孩子的共同協(xié)作,讓孩子們體驗(yàn)合作的樂趣,感受成功的經(jīng)驗(yàn);加強(qiáng)家園聯(lián)系,增進(jìn)親情。
2、培養(yǎng)同學(xué)們的審美能力、動(dòng)手能力和設(shè)計(jì)創(chuàng)新能力,并在與家長的協(xié)作中培養(yǎng)合作精神、合作技巧。
3、了解各類水果的營養(yǎng)價(jià)值,懂得怎樣合理地、科學(xué)地食用各類水果。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、家長需自帶比賽時(shí)所需要的各種水果、牙簽、刀具、盤子及一次性塑料手套。
2、布置比賽場地(多媒體,以家庭為單位設(shè)立展示臺(tái))、記錄表、評(píng)委、家庭號(hào)牌、擺放位置安排。
三、比賽規(guī)則:
1、各參賽家庭在教室現(xiàn)場制作水果拼盤,講究美味、營養(yǎng)、衛(wèi)生。
2、將制作好的作品統(tǒng)一貼上“親子水果拼盤”參賽標(biāo)簽。
3、評(píng)比標(biāo)準(zhǔn):
衛(wèi)生:考察參賽家庭是否干凈衛(wèi)生地進(jìn)行水果的處理及拼盤。
創(chuàng)意:考驗(yàn)參賽家庭的想象力與別具匠心,主題鮮明。整體造型:看水果拼盤的外型是否美觀,讓人眼前一亮。色彩:顏色、色調(diào)的搭配是否合理、雅觀。
經(jīng)濟(jì):看是否浪費(fèi)了較多的水果。
速度:每組家庭要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成拼盤。
孩子參與:在活動(dòng)中,家長要鼓勵(lì)孩子大膽想象,家長配合做出造型優(yōu)美,色彩搭配美麗的拼盤來。
比賽設(shè)有:評(píng)選最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)、最佳造型獎(jiǎng)、最佳色彩搭配獎(jiǎng)、最佳美味獎(jiǎng)。
四、活動(dòng)流程:
1、準(zhǔn)備階段(時(shí)間:3月31日——4月6日):發(fā)出比賽通知,向家長和幼兒傳達(dá)比賽信息及準(zhǔn)備事項(xiàng),參賽家庭提前做好各項(xiàng)準(zhǔn)備。
3、評(píng)比階段:由家長評(píng)委進(jìn)行評(píng)選,評(píng)比結(jié)果當(dāng)場公示并頒發(fā)獎(jiǎng)狀。
4、品嘗階段:參賽家庭開始輕松愉快的相互品嘗水果。其他注意事項(xiàng):
1、注意安全和衛(wèi)生,刀具一定要小心,暫時(shí)不用就請(qǐng)收藏好。
2、拼盤一定要現(xiàn)場制作,并安排好孩子的工作,讓他們有忙可幫。
3、活動(dòng)結(jié)束后,請(qǐng)家長帶著孩子一起清理活動(dòng)現(xiàn)場,為孩子做好榜樣。
水果拼盤方案小學(xué)篇七
水果是幼兒極其喜歡的食物,讓幼兒結(jié)合各種感官進(jìn)行操作,加強(qiáng)幼兒對(duì)各種水果的'認(rèn)識(shí)。知道水果還有其他的吃法,通過制作水果拼盤一來引起幼兒的興趣,二來培養(yǎng)了他們的動(dòng)手操作能力。同時(shí)也增進(jìn)了家長與幼兒之間的親情,融洽了親子關(guān)系,也讓每一位幼兒個(gè)性都能得到良好的發(fā)展。
二、活動(dòng)目標(biāo)。
1.鞏固對(duì)各種水果的認(rèn)識(shí),體驗(yàn)創(chuàng)作的樂趣。
2.知道多吃水果有益健康。
3.讓幼兒感受親子活動(dòng)中溫馨的氣氛,欣賞水果拼盤的美。
三、活動(dòng)時(shí)間。
20xx年5月25日下午3:30——4:30。
四、活動(dòng)準(zhǔn)備。
1.事先同家長交流活動(dòng)的內(nèi)容,并讓家長收集、設(shè)計(jì)水果拼盤的樣式。
2.家長各帶洗凈的所需水果,水果刀一把,盤子、牙簽、制作水果圖片等等。
五、活動(dòng)組織安排。
主持人:陳彥霖。
場地安排劃分:拔秀萍王思靜。
桌子準(zhǔn)備:小小班保育老師。
拍照:拔秀萍、王思靜。
家長簽到表:各班老師。
六、活動(dòng)過程。
1.采訪幾名幼兒,請(qǐng)幼兒說說所帶水果的名稱。
2.播放音樂,家長與幼兒共同制作水果拼盤。
3.將做好的水果拼盤放到指定的地方,大家一起欣賞。
4.老師發(fā)放小獎(jiǎng)品給與鼓勵(lì)。
5.活動(dòng)結(jié)束。
水果拼盤方案小學(xué)篇八
水果是人們都喜愛的一種食物。它不僅能給我們?nèi)梭w補(bǔ)充許多營養(yǎng),而且,還能給我們補(bǔ)充許多微量元素。同時(shí),它還能通過組合搭配制作出精美的水果拼盤,使人們得到藝術(shù)的欣賞,美的享受。
現(xiàn)在的學(xué)生大多都是獨(dú)生子女,家長們都視為掌上明珠。為了培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力,使學(xué)生合理地、科學(xué)地食用水果,提高對(duì)藝術(shù)的欣賞能力和創(chuàng)造能力。根據(jù)學(xué)生的喜好和興趣,通過和學(xué)生討論商量,我們確立了“水果拼盤”這一綜合實(shí)踐活動(dòng)主題。
二、活動(dòng)總目標(biāo)。
1.查閱有關(guān)如何合理食用各類水果的資料,了解各類水果營養(yǎng)成份的含量,讓學(xué)生懂得怎樣合理地、科學(xué)地食用各類水果。
2.搜集有關(guān)制作水果拼盤的資料及拼盤作品的圖片,獲得感性的認(rèn)識(shí)。
3.讓學(xué)生親自動(dòng)腦動(dòng)手參加實(shí)踐,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的精神;樹立為社會(huì)服務(wù)的意識(shí)及審美意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)。
三、活動(dòng)過程。
第一階段:查閱資料,進(jìn)行訪問活動(dòng)。
活動(dòng)目標(biāo):
1.通過查閱資料和進(jìn)行訪問,了解各類水果營養(yǎng)成份的含量及如何合理科學(xué)食用各類水果的方法。
2.體驗(yàn)在實(shí)踐活動(dòng)中自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的樂趣。
活動(dòng)流程:
1.分小組到閱覽室、圖書館或通過上網(wǎng)查閱資料。
2.分小組向家長和果農(nóng)進(jìn)行調(diào)查訪問活動(dòng),并做活動(dòng)記錄。
3.進(jìn)行討論、交流學(xué)習(xí)活動(dòng),歸納整理資料。
第二階段:搜集有關(guān)水果拼盤的制作方法資料和水果拼盤作品圖片。
活動(dòng)目標(biāo):
1.通過搜集資料和小組探究學(xué)習(xí)活動(dòng),掌握基本的拼盤制作方法。
2.體驗(yàn)探究學(xué)習(xí)的樂趣。
活動(dòng)流程:
1.搜集資料,整理資料。
3.小組交流學(xué)習(xí)拼盤制作的方法。
第三階段:水果拼盤制作比賽,作品展評(píng)活動(dòng)。
活動(dòng)目標(biāo):
1.通過水果拼盤制作比賽活動(dòng),提高動(dòng)腦動(dòng)手能力、審美能力、創(chuàng)新能力。
2.樹立為社會(huì)服務(wù)的意識(shí)和競爭意識(shí)及公正評(píng)判意識(shí)。
3.體驗(yàn)合作學(xué)習(xí)和創(chuàng)作學(xué)習(xí)的活動(dòng)樂趣。
活動(dòng)流程:
2.分小組進(jìn)行拼盤制作比賽活動(dòng),并討論給作品取名。
3.各小組代表介紹作品。
4.進(jìn)行投票評(píng)選活動(dòng)。
5.談?wù)剬?duì)作品的看法和想法。
水果拼盤方案小學(xué)篇九
“以果會(huì)友,果然有情”
大班親子半日活動(dòng)-------之“我的拼盤我做主”
【開場破冰靜場】。
《什么是爸爸,什么是媽媽》。
世上有一半人要當(dāng)爸爸,
別看他今天還是娃娃。
當(dāng)上爸爸的人,
不一定會(huì)當(dāng)爸爸,
沒當(dāng)上爸爸的孩子,
卻知道什么是好爸爸。
世上有一半人要當(dāng)媽媽,
別看他今天還是娃娃。
當(dāng)上媽媽的人,
不一定會(huì)當(dāng)媽媽,
沒當(dāng)上媽媽的孩子,
卻知道什么是好媽媽。
【演講主體】。
各位家長們、各位小朋友們:
大家上午好!【注意要情緒要飽滿】。
其次,我代表家長們,感謝各位孩子們,感謝你們帶給我們開心與歡樂,家長們,現(xiàn)在,請(qǐng)抱一抱你的孩子,和我一起對(duì)寶寶說:我愛你,小寶貝。
最后,我代表育才幼兒園以及全體教職員工,感謝各位準(zhǔn)時(shí)參加活動(dòng),恭喜各位,能懂得珍惜,珍惜與孩子共同分享童年的時(shí)光,恭喜各位能懂得理解,理解孩子的喜怒哀樂都是他們童年的成長。恭喜各位能夠明白,明白雖然當(dāng)父母不要上崗證,但是一個(gè)合格家長是需要合格證,這就需要我們一起去了解孩子。對(duì)于你們的到來,孩子們,我們一起再次用最熱烈的掌聲表示歡迎。
為了讓大家度過一個(gè)難忘親子半日活動(dòng)會(huì),我們特開展“以果會(huì)友,果然有情”
參加活動(dòng)的家長和孩子根據(jù)自帶的水果,加上自己的設(shè)計(jì)理念,在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成現(xiàn)場創(chuàng)作;活動(dòng)結(jié)束后,評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)(建議提前下發(fā)給家長),我們將評(píng)選出各個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)若干名。
活動(dòng)中要注意幾點(diǎn)要求1.注意刀、叉不要碰到孩子。2.果皮等垃圾放進(jìn)袋子里。
我已經(jīng)看到寶貝們期待的眼神了,現(xiàn)在,我宣布:育才幼兒園班“以果會(huì)友,果聚良友;以果聚情,果然有情”之親子水果拼盤活動(dòng),現(xiàn)-在-開-始!(喜慶音樂開始)。
【中間介紹】:
水果拼盤是一種消滯和胃、增進(jìn)食欲、美化宴席、烘托氣氛、增進(jìn)友誼的“水果工藝”作品。無論是國宴,還是家庭喜慶宴席,都能顯示出其藝術(shù)的生命力和感染力,使人們?cè)诘玫轿镔|(zhì)享受的同時(shí),也能得到藝術(shù)享受。
水果含有豐富的營養(yǎng),而且綠色健康。各種水果都有其獨(dú)特的外貌、氣味及口感.,在活動(dòng)過程中,不僅能給寶貝們帶來了歡樂,而且激發(fā)了寶貝們的創(chuàng)造力,更會(huì)讓他們了解到相互合作的重要性。
【評(píng)比環(huán)節(jié)】。
但家長不能投自已的參賽作品。
榮獲“以果會(huì)友,果然有情“最佳色彩獎(jiǎng)是。
榮獲“以果會(huì)友,果然有情“三等獎(jiǎng)的家庭是。
榮獲“以果會(huì)友,果然有情“二等獎(jiǎng)的家庭是。
榮獲“以果會(huì)友,果然有情“一等獎(jiǎng)的家庭是。
讓我們共同記住這收獲時(shí)刻,留影紀(jì)念,掌聲祝賀他們。
【結(jié)束語】:
今天,樂曲悠揚(yáng),我們用創(chuàng)意的水果描繪成長。今天,心情蕩漾,我們用靈巧的雙手雕鑄輝煌。
最后讓我們一起舉起我們的作品,一起歡慶,共同祝福我們的民族日益強(qiáng)大!祝福我們的祖國繁榮富強(qiáng)!祝福我們的孩子步步高升!祝福我們的家庭幸福美滿!祝福我們的未來星光燦爛!
此次水果拼盤活動(dòng)到此結(jié)束,期待各位下次活動(dòng)到來。下面,有請(qǐng)家長和寶貝們一起與我們的勞動(dòng)成果合個(gè)影吧!
【評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)】。
衛(wèi)生:考察參賽家庭是否干凈衛(wèi)生地進(jìn)行水果的處理及拼盤。
創(chuàng)意:考驗(yàn)參賽家庭的想象力與別具匠心,主題鮮明。
整體造型:看水果拼盤的外型是否美觀,讓人眼前一亮。
色彩:顏色、色調(diào)的搭配是否合理、雅觀。
經(jīng)濟(jì):看是否浪費(fèi)了較多的水果。
速度:每組家庭要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成拼盤。
水果拼盤方案小學(xué)篇十
每一個(gè)孩子,都有自己獨(dú)特的個(gè)性和品質(zhì),每一種水果,都有屬于它自己的顏色和心情,每一個(gè)創(chuàng)作,都有屬于它自己的創(chuàng)意和價(jià)值。赤日炎炎,綠柳撫風(fēng),迎來了一個(gè)熱情揮灑的夏日,一個(gè)創(chuàng)意風(fēng)發(fā)的平臺(tái)。在這個(gè)小小舞臺(tái)上,我們可以淋漓盡致地展現(xiàn)自己,創(chuàng)作屬于自己的小小作品,讓自己的笑容更自信。
二、活動(dòng)主題。
“暑假透清涼,水果也瘋狂”。想‘拼’就拼,‘拼’出精彩,拼出時(shí)尚,拼出美好生活”
三、活動(dòng)目的:
真生活,同時(shí)也豐富同學(xué)們的課余生活,增強(qiáng)同學(xué)們的創(chuàng)新能力。
2、通過家長和孩子們一起合作制作水果拼盤,給家長與孩子提供了一個(gè)展示才藝與交流的平臺(tái),既能鍛煉孩子的動(dòng)手能力、創(chuàng)新能力,又能很好地培養(yǎng)孩子的協(xié)作精神,體驗(yàn)到與媽媽之間濃濃的親情,進(jìn)一步激發(fā)孩子愛媽媽、愛親人的美好情感。
4、向同學(xué)們介紹一些水果蔬菜的營養(yǎng)價(jià)值,提醒大家吃適量水果的重要性,讓家長也學(xué)會(huì)愛自己,調(diào)節(jié)生活節(jié)奏,補(bǔ)充營養(yǎng)水分和放松心情。
對(duì)內(nèi):為回饋老生,吸引新生,趁暑期為校區(qū)創(chuàng)收,培養(yǎng)家長群,為秋季招生埋下種子。
四、活動(dòng)口號(hào):享受水果拼盤,享受拼的樂趣。五、機(jī)構(gòu)。
活動(dòng)主辦單位:活動(dòng)參與主體:
六、活動(dòng)準(zhǔn)備。
比賽準(zhǔn)備:水果拼盤實(shí)物及照片、各種洗好的水果、毛巾、牙簽餐具若干、幾盤切碎的水果,塑料桌布,水果刀、小切板、平面的水果盤少量裝飾用的東西(比如酒店的小雨傘啦,蔬菜的造型啦,可以放在拼盤邊上增加拼盤的美觀),紗布,創(chuàng)口貼及藥水。
注意:活動(dòng)結(jié)束后請(qǐng)家長和孩子一起收拾桌上、地上的果皮,保持班級(jí)干凈七、活動(dòng)安排。
1、集合比賽時(shí)間:2、集合比賽地點(diǎn):3、評(píng)委:4、人員安排:
前臺(tái)接待:解說參觀:主持(暖場):
活動(dòng)素材收集:拍照:攝像:采訪(錄音或文字留存):安全維護(hù):
銷售:只要參加當(dāng)日活動(dòng)的家庭,每個(gè)孩子都可參加我們的10元/100元體驗(yàn)課(3天),當(dāng)場報(bào)暑期課程達(dá)_____課時(shí)的可享受____折優(yōu)惠5、活動(dòng)流程:
step1:活動(dòng)前大掃除。
a、學(xué)生家長前臺(tái)接待,登記(負(fù)責(zé)人:),。
b、帶家長參觀校區(qū),并進(jìn)行講解,了解學(xué)生情況,參觀完帶領(lǐng)家長學(xué)生到指定場地就坐(負(fù)責(zé)人:)。
c、活動(dòng)前的暖場(負(fù)責(zé)人:)。
(2)流程(熱身游戲—分組—水果拼盤創(chuàng)作—評(píng)獎(jiǎng)---頒獎(jiǎng)—吃水果—發(fā)紀(jì)念品)。
a、熱身游戲:(??主持詞??)玩數(shù)字抱團(tuán)游戲,玩幾個(gè)回合,然后最后一回合報(bào)可以把學(xué)生人數(shù)平均分成三-四組的數(shù)字,游戲隨機(jī)分組(按照4個(gè)家庭一組。若到場人數(shù)較少則改為兩個(gè)家庭一組)。
b、水果拼盤制作(40分鐘左右):每組發(fā)一個(gè)小牌子,先寫隊(duì)名,然后依次發(fā)盤子、手套等相關(guān)工具。每支參賽隊(duì)伍將根據(jù)自己的想法及特長制作水果拼盤。(制作前可以讓每組用英語去挑選水果并隨機(jī)回答老師的英語提問,把英語氛圍也帶到游戲中去,如果不想用英文,也可以中文與孩子們交流各種水果的顏色味道形狀和營養(yǎng)價(jià)值,充分發(fā)揮孩子們的想象力,也可以通過切片展示各種水果可以切出什么樣的形狀)。
c、團(tuán)隊(duì)創(chuàng)意解說:(??主持詞??)參賽隊(duì)伍派出一名選手根據(jù)自己團(tuán)隊(duì)及團(tuán)隊(duì)水果拼盤的特點(diǎn)進(jìn)行創(chuàng)意解說。評(píng)委根據(jù)選手團(tuán)隊(duì)意識(shí)、形象氣質(zhì)、語言表達(dá)能力及水果拼盤的創(chuàng)意解說等方面的綜合表現(xiàn)酌情給分。d、評(píng)獎(jiǎng):由主持人宣布本次比賽名次。
部分主持詞參考:
各位家長朋友,大家好。感謝你們?cè)诎倜χ心艹槌鰰r(shí)間來參加這次親子活動(dòng),對(duì)此我們表示衷心地感謝與熱烈的歡迎。下面請(qǐng)大家以熱烈的掌聲歡迎我們的xx校長致詞。
感謝xx老師的講話,下面,我宣布親子水果拼盤活動(dòng)現(xiàn)在開始?;顒?dòng)開始前請(qǐng)家長仔細(xì)聽比賽規(guī)則:
衛(wèi)生:考察參賽家庭是否干凈衛(wèi)生地進(jìn)行水果的處理及拼盤。創(chuàng)意:考驗(yàn)參賽家庭的想象力與別具匠心,主題鮮明。整體造型:看水果拼盤的外型是否美觀,讓人眼前一亮。色彩:顏色、色調(diào)的搭配是否合理、雅觀。經(jīng)濟(jì):看是否浪費(fèi)了較多的水果。
速度:每組家庭要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成拼盤。現(xiàn)在,比賽開始!
一場水果拼盤親子比賽開展的熱火朝天。最后進(jìn)入了激烈而又緊張的評(píng)比環(huán)節(jié)評(píng)比采用家長投票,教師代表的形式,投給自已最喜愛的親子水果拼盤,但家長不能投自已的參賽作品?,F(xiàn)在激動(dòng)人心的時(shí)刻到了,大家都想知道比賽的結(jié)果吧,首先感謝今天的家長評(píng)委們,你們辛苦了,在你們公平公正的評(píng)分下,結(jié)果已經(jīng)出來了。
水果拼盤方案小學(xué)篇十一
一、活動(dòng)主題:“以果會(huì)友、果聚良友;以果聚情,果匯真情”親子水果拼盤活動(dòng)。
二、參加對(duì)象:全體幼兒和家長們。
三、活動(dòng)地點(diǎn):本班教室。
四、活動(dòng)時(shí)間:9月25日下午。
五、活動(dòng)目的:
1.鞏固對(duì)各種水果的認(rèn)識(shí),體驗(yàn)創(chuàng)作的樂趣。2.知道多吃水果有益健康。
3.促進(jìn)親子交流,增進(jìn)幼兒與父母之間的感情,家庭的智慧在這個(gè)小平臺(tái)里一起碰撞吧!
六、活動(dòng)準(zhǔn)備:
家長各自帶水果刀、需要的各種洗凈的水果、牙簽、水果盤等。
七、活動(dòng)程序規(guī)則:
1.請(qǐng)家長問一下幼兒,講講今天自己帶來了什么水果,分別是什么顏色和形狀的?2.家長和幼兒一起討論設(shè)計(jì),要把水果切成什么形狀、排成怎樣的形狀等等。3.家長和幼兒一起同時(shí)進(jìn)行制作拼盤,完成后為拼盤取個(gè)名字。4.“水果拼盤”展示,互相介紹自己的作品,拍照留念。
5.評(píng)比:評(píng)出“最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)”、“最佳上鏡獎(jiǎng)”、“最佳動(dòng)手寶貝獎(jiǎng)”、“最佳節(jié)約獎(jiǎng)”。
八、注意事項(xiàng):
3.制作水果之前清洗雙手;
4.切水果時(shí)注意鋒利刀口,防止切割到手指。5.果皮等垃圾要扔進(jìn)垃圾筐里。
都溝幼兒園。
2012.9。
“以果會(huì)友、果聚良友;以果聚情,果匯真情”
都溝幼兒園二零一二年九月。
2012年9月25日為了“喜迎中秋、歡度國慶”,我園舉辦了一次別開生面的“以果會(huì)友、果聚良友;以果聚情,果匯真情”之親子水果拼盤活動(dòng)。
一、活動(dòng)過程:活動(dòng)開始后,家長們紛紛拿出了自己在家準(zhǔn)備好的水果、蔬菜、刀具、精致小案板、盤子等。在他們的一雙雙巧手下,一盤盤令人眼饞欲滴的水果拼盤展現(xiàn)在了大家的面前。有花草樹木,有鳥、魚等小動(dòng)物,真可謂是栩栩如生。每盤拼圖都被他們用不同的水果裝飾成各種形狀,色彩紛呈,極其誘人。孩子們還給自己的水果拼盤取了好聽的名字,有“睡蓮花開”“抗日樂”“小橋流水”“花開富貴”“海南風(fēng)光”“小兔的一家”“孔雀開屏”等。這一件件精美的作品,不僅包含了每一位家長對(duì)自己孩子的愛,更包含了家長們對(duì)祖國大好河山的熱愛,尤其是“抗日樂”作品引得了大家陣陣的贊嘆。
這次活動(dòng),不僅鍛煉了幼兒的動(dòng)手能力和想象力,發(fā)展了幼兒的個(gè)性,而且也增進(jìn)了家長與幼兒之間的親情,融洽了親子的關(guān)系。同時(shí),在活動(dòng)中,孩子們也體驗(yàn)到了創(chuàng)作的喜悅,感受到了給予關(guān)愛的快樂。活動(dòng)在大家的努力下獲得圓滿成功,并取得了很好的氣氛。
二、活動(dòng)分析。
3.教室里,家長和孩子們熱情洋溢,青春活力;氛圍熱鬧歡騰,很好地達(dá)到了孩子和家長之間增進(jìn)了解,溝通感情的目的,也使活動(dòng)更賦有特殊意義。
4.家長們的積極參與度使得活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期的成效,熱烈程度,甚至超過了理想中的效果,也使舉辦活動(dòng)的目的和初衷得以實(shí)現(xiàn),充分體現(xiàn)了我園舉辦此活動(dòng)的重要意義。
不足:籌備工作時(shí),我園內(nèi)部場地的協(xié)調(diào)度還不夠,個(gè)別班級(jí)有些擁擠。
反思與發(fā)展:通過舉辦這次大型的現(xiàn)場活動(dòng),我們會(huì)認(rèn)真吸取此次活動(dòng)中的寶貴經(jīng)驗(yàn),并在今后的活動(dòng)中繼續(xù)保持。努力做到以下幾點(diǎn):1.在活動(dòng)宣傳方面,一定要加大力度,利用多種方式,使活動(dòng)能夠被家長們理解,并吸引更多孩子的興趣。2.在活動(dòng)籌備方面,在召開相關(guān)會(huì)議時(shí),一定要考慮周全(活動(dòng)時(shí)間,場地,范圍),做好一切準(zhǔn)備,做好預(yù)留方案。
都溝幼兒園2012年9月。
水果拼盤方案小學(xué)篇十二
1.鞏固對(duì)各種水果的認(rèn)識(shí),體驗(yàn)創(chuàng)作的樂趣。
2.知道多吃水果有益健康。
3、讓幼兒感受親子活動(dòng)中溫馨的氣氛,幼兒具有初步的審美能力和創(chuàng)新意識(shí)。
1.事先同家長交流活動(dòng)的內(nèi)容,并讓家長收集、設(shè)計(jì)水果拼盤的樣式。
2、家長各帶洗凈的所需水果,水果刀一把,盤子、牙簽、制作水果圖片等等。
3、小獎(jiǎng)品、紅花。
1.律動(dòng)《小手拍拍》《peek-a-boo》.
2.師幼共同展示所學(xué)的兒歌和歌曲。
3.全體幼兒表演歌曲《水果碰碰碰》。
4.請(qǐng)家長和幼兒一起分別說說今天自己帶來了什么水果,分別是什么顏色和形狀。
3.老師講話:各位家長朋友,大家好。感謝你們?cè)诎倜χ心艹槌鰰r(shí)間來參加這次親子活動(dòng),對(duì)此我們表示衷心地感謝與熱烈的歡迎。水果是幼兒極其喜歡的食物,讓幼兒結(jié)合各種感官進(jìn)行操作,加強(qiáng)幼兒對(duì)各種水果的認(rèn)識(shí)。知道水果還有其他的吃法,通過制作水果拼盤一來引起幼兒的興趣,二來培養(yǎng)了他們的動(dòng)手操作能力。同時(shí)也增進(jìn)了家長與幼兒之間的親情,融洽了親子關(guān)系,也讓每一位幼兒個(gè)性都能得到良好的發(fā)展。我們將從如下幾點(diǎn)觀看您將要做成得的水果拼盤:
(1)衛(wèi)生:是否干凈衛(wèi)生地進(jìn)行水果的處理及拼盤。
(2)創(chuàng)意:考驗(yàn)參賽家庭的想象力與別具匠心,主題鮮明。
(3)整體造型:看水果拼盤的外型是否美觀,讓人眼前一亮。
(4)色彩:顏色、色調(diào)的搭配是否合理、雅觀。
(5)經(jīng)濟(jì):看是否浪費(fèi)了較多的水果。
(6)速度:每組家庭要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成拼盤。下面我們最喜愛的親子水果拼盤活動(dòng)現(xiàn)在開始。
5.家長和幼兒一起討論設(shè)計(jì),要把水果切成什么形狀、排成怎樣的形狀等。
6.播放音樂,家長與幼兒共同制作水果拼盤。完成后為拼盤取個(gè)名字。
7.“水果拼盤”展示,互相介紹自己的作品,拍照留念。
8.老師發(fā)放小獎(jiǎng)品、紅花等給予鼓勵(lì)。
9.親子活動(dòng)結(jié)束。
水果拼盤方案小學(xué)篇十三
1、積極響應(yīng)校園文化藝術(shù)節(jié)的進(jìn)行。
2、豐富校園文化生活,展示教師的風(fēng)采和素質(zhì),陶冶教師的情操。
3、提高各組教師的`動(dòng)手和創(chuàng)新能力,培養(yǎng)同組教師的合作能力和集體意識(shí)。
2、自由娛樂活動(dòng)。
20xx年6月5日20時(shí)。
學(xué)校大操場。
1、工作人員:何東妮、黎晶輝、甘曉露、楊有領(lǐng)、吳知玲、黃艷香、陸飛伶、黎珂依。
3、統(tǒng)分員:楊有領(lǐng)、吳知玲、黃艷香、陸飛伶。
4、購置員:吳惠芳(購置水果、水果盤、水果刀、餐巾紙、牙簽、等用具)。
5、由總務(wù)處提前安排有關(guān)人員布置現(xiàn)場,場地座椅、音響等準(zhǔn)備好,傍晚7點(diǎn)前將各組所需水果放到相應(yīng)的桌上。晚上8點(diǎn)比賽正式開始。7、活動(dòng)結(jié)束,各組分派2~3個(gè)老師清理場地,歸還各種道具。
1、比賽用品:1100元。
水果拼盤方案小學(xué)篇十四
水果是人們都喜愛的一種食物。它不僅能給我們?nèi)梭w補(bǔ)充許多營養(yǎng),而且,還能給我們補(bǔ)充許多微量元素。同時(shí),它還能通過組合搭配制作出精美的水果拼盤,使人們得到藝術(shù)的欣賞,美的享受。
現(xiàn)在的學(xué)生大多都是獨(dú)生子女,家長們都視為掌上明珠。為了培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力,使學(xué)生合理地、科學(xué)地食用水果,提高對(duì)藝術(shù)的欣賞能力和創(chuàng)造能力。根據(jù)學(xué)生的喜好和興趣,通過和學(xué)生討論商量,我們確立了“水果拼盤”這一綜合實(shí)踐活動(dòng)主題。
1、查閱有關(guān)如何合理食用各類水果的.資料,了解各類水果營養(yǎng)成份的含量,讓學(xué)生懂得怎樣合理地、科學(xué)地食用各類水果。
2、搜集有關(guān)制作水果拼盤的資料及拼盤作品的圖片,獲得感性的認(rèn)識(shí)。
3、讓學(xué)生親自動(dòng)腦動(dòng)手參加實(shí)踐,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的精神;樹立為社會(huì)服務(wù)的意識(shí)及審美意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)。
第一階段:查閱資料,進(jìn)行訪問活動(dòng)。
活動(dòng)目標(biāo):
1、通過查閱資料和進(jìn)行訪問,了解各類水果營養(yǎng)成份的含量及如何合理科學(xué)食用各類水果的方法。
2、體驗(yàn)在實(shí)踐活動(dòng)中自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的樂趣。
活動(dòng)流程:
1、分小組到閱覽室、圖書館或通過上網(wǎng)查閱資料。
2、分小組向家長和果農(nóng)進(jìn)行調(diào)查訪問活動(dòng),并做活動(dòng)記錄。
3、進(jìn)行討論、交流學(xué)習(xí)活動(dòng),歸納整理資料。
第二階段:搜集有關(guān)水果拼盤的制作方法資料和水果拼盤作品圖片。
活動(dòng)目標(biāo):
1、通過搜集資料和小組探究學(xué)習(xí)活動(dòng),掌握基本的拼盤制作方法。
2、體驗(yàn)探究學(xué)習(xí)的樂趣。
活動(dòng)流程:
1、搜集資料,整理資料。
3、小組交流學(xué)習(xí)拼盤制作的方法。
活動(dòng)目標(biāo):
1、通過水果拼盤制作比賽活動(dòng),提高動(dòng)腦動(dòng)手能力、審美能力、創(chuàng)新能力。
2、樹立為社會(huì)服務(wù)的意識(shí)和競爭意識(shí)及公正評(píng)判意識(shí)。
3、體驗(yàn)合作學(xué)習(xí)和創(chuàng)作學(xué)習(xí)的活動(dòng)樂趣。
活動(dòng)流程:
2、分小組進(jìn)行拼盤制作比賽活動(dòng),并討論給作品取名。
3、各小組代表介紹作品。
4、進(jìn)行投票評(píng)選活動(dòng)。
5、談?wù)剬?duì)作品的看法和想法。
水果拼盤方案小學(xué)篇十五
各位家長們、各位小朋友們:
大家上午好!
其次,我代表家長們,感謝各位孩子們,感謝你們帶給我們開心與歡樂,家長們,現(xiàn)在,請(qǐng)抱一抱你的孩子,和我一起對(duì)寶寶說:我愛你,小寶貝。
最后,我代表育才幼兒園以及全體教職員工,感謝各位準(zhǔn)時(shí)參加活動(dòng),恭喜各位,能懂得珍惜,珍惜與孩子共同分享童年的時(shí)光,恭喜各位能懂得理解,理解孩子的喜怒哀樂都是他們童年的成長。恭喜各位能夠明白,明白雖然當(dāng)父母不要上崗證,但是一個(gè)合格家長是需要合格證,這就需要我們一起去了解孩子。對(duì)于你們的到來,孩子們,我們一起再次用最熱烈的掌聲表示歡迎。
為了讓大家度過一個(gè)難忘親子半日活動(dòng)會(huì),我們特開展“以果會(huì)友,果然有情”
參加活動(dòng)的家長和孩子根據(jù)自帶的水果,加上自己的設(shè)計(jì)理念,在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成現(xiàn)場創(chuàng)作;活動(dòng)結(jié)束后,評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)(建議提前下發(fā)給家長),我們將評(píng)選出各個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)若干名。
活動(dòng)中要注意幾點(diǎn)要求1、注意刀、叉不要碰到孩子。2、果皮等垃圾放進(jìn)袋子里。
我已經(jīng)看到寶貝們期待的眼神了,現(xiàn)在,我宣布:育才幼兒園班“以果會(huì)友,果聚良友;以果聚情,果然有情”之親子水果拼盤活動(dòng),現(xiàn)-在-開-始!(喜慶音樂開始)。
水果拼盤是一種消滯和胃、增進(jìn)食欲、美化宴席、烘托氣氛、增進(jìn)友誼的“水果工藝”作品。無論是國宴,還是家庭喜慶宴席,都能顯示出其藝術(shù)的生命力和感染力,使人們?cè)诘玫轿镔|(zhì)享受的同時(shí),也能得到藝術(shù)享受。
水果含有豐富的營養(yǎng),而且綠色健康。各種水果都有其獨(dú)特的外貌、氣味及口感、,在活動(dòng)過程中,不僅能給寶貝們帶來了歡樂,而且激發(fā)了寶貝們的創(chuàng)造力,更會(huì)讓他們了解到相互合作的重要性。
但家長不能投自已的.參賽作品。
榮獲“以果會(huì)友,果然有情“最佳色彩獎(jiǎng)是。
榮獲“以果會(huì)友,果然有情“三等獎(jiǎng)的家庭是。
榮獲“以果會(huì)友,果然有情“二等獎(jiǎng)的家庭是。
榮獲“以果會(huì)友,果然有情“一等獎(jiǎng)的家庭是。
讓我們共同記住這收獲時(shí)刻,留影紀(jì)念,掌聲祝賀他們。
今天,樂曲悠揚(yáng),我們用創(chuàng)意的水果描繪成長。今天,心情蕩漾,我們用靈巧的雙手雕鑄輝煌。
最后讓我們一起舉起我們的作品,一起歡慶,共同祝福我們的民族日益強(qiáng)大!祝福我們的祖國繁榮富強(qiáng)!祝福我們的孩子步步高升!祝福我們的家庭幸福美滿!祝福我們的未來星光燦爛!
此次水果拼盤活動(dòng)到此結(jié)束,期待各位下次活動(dòng)到來。下面,有請(qǐng)家長和寶貝們一起與我們的勞動(dòng)成果合個(gè)影吧!
衛(wèi)生:考察參賽家庭是否干凈衛(wèi)生地進(jìn)行水果的處理及拼盤。
創(chuàng)意:考驗(yàn)參賽家庭的想象力與別具匠心,主題鮮明。
整體造型:看水果拼盤的外型是否美觀,讓人眼前一亮。
色彩:顏色、色調(diào)的搭配是否合理、雅觀。
經(jīng)濟(jì):看是否浪費(fèi)了較多的水果。
速度:每組家庭要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成拼盤。
猜你感興趣。
水果拼盤方案小學(xué)篇十六
1、積極響應(yīng)校園文化藝術(shù)節(jié)的進(jìn)行。
2、豐富校園文化生活,展示教師的風(fēng)采和素質(zhì),陶冶教師的情操。
3、提高各組教師的動(dòng)手和創(chuàng)新能力,培養(yǎng)同組教師的.合作能力和集體意識(shí)。
1、水果拼盤比賽(規(guī)則見附表)
2、自由娛樂活動(dòng)
20xx年6月5日20時(shí)
學(xué)校大操場
1、工作人員:何東妮、黎晶輝、甘曉露、楊有領(lǐng)、吳知玲、黃艷香、陸飛伶、黎珂依
2、水果拼盤評(píng)委:黃紹蘭、黃巧升、韋任國、曾禮鮮、張年慧、吳汝秀、黃映紅、黃簡明
3、統(tǒng)分員:楊有領(lǐng)、吳知玲、黃艷香、陸飛伶
4、購置員:吳惠芳(購置水果、水果盤、水果刀、餐巾紙、牙簽、等用具)
5、由總務(wù)處提前安排有關(guān)人員布置現(xiàn)場,場地座椅、音響等準(zhǔn)備好,傍晚7點(diǎn)前將各組所需水果放到相應(yīng)的桌上。晚上8點(diǎn)比賽正式開始。 7、活動(dòng)結(jié)束,各組分派2~3個(gè)老師清理場地,歸還各種道具。
1、比賽用品: 1100元
水果拼盤方案小學(xué)篇十七
活動(dòng)目標(biāo):
1、通過活動(dòng),讓幼兒了解秋天是各種果實(shí)豐收的季節(jié)。
2、通過活動(dòng),促進(jìn)親子交流,增進(jìn)幼兒與父母之間的感情,體驗(yàn)節(jié)日的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
自帶水果、一次性塑料刀具、盤子等。
活動(dòng)過程:
一、教師介紹活動(dòng)的意義。
秋天,是一個(gè)豐收的季節(jié)。果園里瓜果飄香,黃黃的鴨梨掛在樹上,紅紅的蘋果在樹上像一個(gè)個(gè)小朋友的臉,擠來擠去爭著要人們?nèi)フ?,橙紅的柿子像一個(gè)個(gè)小燈籠,照亮了秋天的黑夜。今天,我們一起來開展一個(gè)水果拼盤制作比賽。
二、介紹游戲規(guī)則今天我們的家長也帶來了豐富的水果,我們先來介紹一下(個(gè)別家庭介紹自己帶來的水果名稱,基本特性)。
現(xiàn)在我們將舉行一個(gè)制作水果拼盤的比賽。
三、水果拼盤比賽教師注意進(jìn)行部分協(xié)作,其他班教師記錄并進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)。
四、評(píng)選與品嘗活動(dòng)。
1、請(qǐng)獲獎(jiǎng)家庭介紹制作方法。
2、頒發(fā)獎(jiǎng)狀,互相交換品嘗水果拼盤。
水果拼盤方案小學(xué)篇十八
初夏時(shí)節(jié),水果飄香,各種水果繽彩紛呈。臨近六月,同學(xué)們的課業(yè)加重,身心健康受到影響。為了使同學(xué)們?cè)诰o張的學(xué)習(xí)生活之余能夠愉悅身心,豐富課余生活,增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力,同時(shí)培養(yǎng)同學(xué)們的動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力,激發(fā)同學(xué)們對(duì)校園生活的熱情,增進(jìn)同學(xué)之間的友誼?,F(xiàn)營養(yǎng)與健康協(xié)會(huì)決定在這初夏的浪漫時(shí)節(jié),舉行一場浪漫溫馨熱情的水果拼盤大賽。我們將把同學(xué)們帶入水果燦爛繽紛、營養(yǎng)美味的時(shí)節(jié)。
舉辦水果拼盤大賽既可以豐富同學(xué)們的校園生活,也通過協(xié)作可以增進(jìn)同學(xué)之間的友誼,激發(fā)創(chuàng)造力,提高動(dòng)手能力。在比賽的過程中體會(huì)團(tuán)隊(duì)合作的樂趣與力量?;钴S校園氣氛,熱烈的比賽可以體現(xiàn)大學(xué)生朝氣蓬勃,積極向上的精神狀態(tài),營造濃厚的校園文化氛圍。促進(jìn)同學(xué)們對(duì)生活的熱愛,更加愉悅的學(xué)習(xí)生活。
時(shí)間:五月二十日(星期日)上午10:00——11:30地點(diǎn):南區(qū)活動(dòng)中心。
對(duì)象:西南民族大學(xué)全體在校學(xué)生。
主題:520,與水果浪漫約會(huì)??谔?hào):浪漫五月,溫暖你我。
活動(dòng)以分組限時(shí)比賽的形式。共分為兩組比賽:一組為兩人的愛情組,一組為三人的友情組。每組分若干小隊(duì)。
1、注意刀具,砧板的愛護(hù),不要丟失或毀壞。
2、注意維持現(xiàn)場秩序,注意刀具的使用,避免人員受傷。
3、節(jié)約水果及其他,不要浪費(fèi)。
4、主持人要注意活躍現(xiàn)場氣氛,避免出現(xiàn)壓抑的氣氛。
5、工作人員有秩序的工作,避免現(xiàn)場人員嘈雜。
經(jīng)費(fèi)來源:贊助。
注:
1、此預(yù)算不代表經(jīng)費(fèi)的最終支出,一些物品價(jià)格不定,僅作為預(yù)算參考。
2、一些所需品可以自己制作。
潛在的消費(fèi):。
西南民族大學(xué)新校區(qū)現(xiàn)在校學(xué)生共有20000多名,而此次活動(dòng)面向的是全校的學(xué)生。我們將在全校的范圍內(nèi)進(jìn)行宣傳,由現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r來看,學(xué)生群體的消費(fèi)力量是樂觀的,我們相信此次活動(dòng)的宣傳會(huì)為贊助商家的產(chǎn)品開拓這個(gè)潛在的市場。
1、活動(dòng)準(zhǔn)備階段。
制作海報(bào),宣傳單,橫幅時(shí),印上贊助商的名稱或標(biāo)識(shí)。達(dá)到一定的宣傳力度。
2、活動(dòng)開始前。
活動(dòng)主辦方可以為贊助方做市場調(diào)查,以供贊助方了解市場需求,
3、活動(dòng)驚醒時(shí)。
活動(dòng)主辦方在現(xiàn)場將展出贊助商家的產(chǎn)品進(jìn)行宣傳。
4、特約贊助商。
活動(dòng)主辦方對(duì)貴贊助商進(jìn)行冠名贊助。并且會(huì)在學(xué)校的網(wǎng)站以及人人網(wǎng)上進(jìn)行宣傳。
5、宣傳效果。
宣傳自然,易被接受,宣傳對(duì)象明確,易于溝通,宣傳實(shí)際上就是一種廣告,而這種“廣告”成本低,收效好。是擴(kuò)大市場的一個(gè)較好的途徑。
附錄一:
參賽規(guī)則。
1、制作人數(shù):愛情組2人,友情組3人。
2、參賽人員必須提前十分鐘到達(dá)比賽場地,否則視為自動(dòng)棄權(quán)。
3、參賽人員要聽從工作人員的安排,準(zhǔn)時(shí)就位。不得擾亂比賽,不得有損壞所用工具。
4、比賽有時(shí)間限制,參賽人員要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成作品,不得與其他隊(duì)的參賽者交流,不得抄襲。
5、比賽時(shí),參賽人員要節(jié)約使用材料,協(xié)會(huì)提供的水果有限。希望參賽人員不要浪費(fèi)。
6、當(dāng)裁判說時(shí)間到時(shí),各小隊(duì)必須停止手中的動(dòng)作,否則取消資格。
7、參賽人員要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成水果拼盤,以及簡單的寓意說明。每個(gè)制作人員用一種水果為主體在便簽上寫一句對(duì)愛情或者友情的感受視為完成比賽。
水果拼盤方案小學(xué)篇十九
初夏時(shí)節(jié),水果飄香,各種水果繽彩紛呈。臨近六月,同學(xué)們的課業(yè)加重,身心健康受到影響。為了使同學(xué)們?cè)诰o張的學(xué)習(xí)生活之余能夠愉悅身心,豐富課余生活,增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力,同時(shí)培養(yǎng)同學(xué)們的動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力,激發(fā)同學(xué)們對(duì)校園生活的熱情,增進(jìn)同學(xué)之間的友誼。現(xiàn)營養(yǎng)與健康協(xié)會(huì)決定在這初夏的浪漫時(shí)節(jié),舉行一場浪漫溫馨熱情的水果拼盤大賽。我們將把同學(xué)們帶入水果燦爛繽紛、營養(yǎng)美味的時(shí)節(jié)。
二、活動(dòng)目的
舉辦水果拼盤大賽既可以豐富同學(xué)們的校園生活,也通過協(xié)作可以增進(jìn)同學(xué)之間的友誼,激發(fā)創(chuàng)造力,提高動(dòng)手能力。在比賽的過程中體會(huì)團(tuán)隊(duì)合作的樂趣與力量?;钴S校園氣氛,熱烈的比賽可以體現(xiàn)大學(xué)生朝氣蓬勃,積極向上的精神狀態(tài),營造濃厚的校園文化氛圍。促進(jìn)同學(xué)們對(duì)生活的`熱愛,更加愉悅的學(xué)習(xí)生活。
三、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)及對(duì)象。
時(shí)間:五月二十日(星期日)上午10:00――11:30 地點(diǎn):南區(qū)活動(dòng)中心
對(duì)象:西南民族大學(xué)全體在校學(xué)生
四、活動(dòng)主題、口號(hào)
主題:520,與水果浪漫約會(huì)。 口號(hào):浪漫五月,溫暖你我。
五、活動(dòng)開展形式 。
活動(dòng)以分組限時(shí)比賽的形式。共分為兩組比賽:一組為兩人的愛情組,一組為三人的友情組。每組分若干小隊(duì)。
六、活動(dòng)內(nèi)容。
七、活動(dòng)人員安排。
八、注意事項(xiàng)。
1、注意刀具,砧板的愛護(hù),不要丟失或毀壞。
2、注意維持現(xiàn)場秩序,注意刀具的使用,避免人員受傷。
3、節(jié)約水果及其他,不要浪費(fèi)。
4、主持人要注意活躍現(xiàn)場氣氛,避免出現(xiàn)壓抑的氣氛。
5、工作人員有秩序的工作,避免現(xiàn)場人員嘈雜。
九、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算
經(jīng)費(fèi)來源:贊助
注:1、此預(yù)算不代表經(jīng)費(fèi)的最終支出,一些物品價(jià)格不定,僅作為預(yù)算參考。
2、一些所需品可以自己制作。
十、贊助商利益
潛在的消費(fèi):
西南民族大學(xué)新校區(qū)現(xiàn)在校學(xué)生共有20000多名,而此次活動(dòng)面向的是全校的學(xué)生。我們將在全校的范圍內(nèi)進(jìn)行宣傳,由現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r來看,學(xué)生群體的消費(fèi)力量是樂觀的,我們相信此次活動(dòng)的宣傳會(huì)為贊助商家的產(chǎn)品開拓這個(gè)潛在的市場。
1、活動(dòng)準(zhǔn)備階段
制作海報(bào),宣傳單,橫幅時(shí),印上贊助商的名稱或標(biāo)識(shí)。達(dá)到一定的宣傳力度。
2、活動(dòng)開始前
活動(dòng)主辦方可以為贊助方做市場調(diào)查,以供贊助方了解市場需求,
3、活動(dòng)驚醒時(shí)
活動(dòng)主辦方在現(xiàn)場將展出贊助商家的產(chǎn)品進(jìn)行宣傳
4、特約贊助商
活動(dòng)主辦方對(duì)貴贊助商進(jìn)行冠名贊助。并且會(huì)在學(xué)校的網(wǎng)站以及人人網(wǎng)上進(jìn)行宣傳。
5、宣傳效果
宣傳自然,易被接受,宣傳對(duì)象明確,易于溝通,宣傳實(shí)際上就是一種廣告,而這種“廣告”成本低,收效好。是擴(kuò)大市場的一個(gè)較好的途徑。
附錄一:
參賽規(guī)則
1、制作人數(shù):愛情組2人,友情組3人。
2、參賽人員必須提前十分鐘到達(dá)比賽場地,否則視為自動(dòng)棄權(quán)。
3、參賽人員要聽從工作人員的安排,準(zhǔn)時(shí)就位。不得擾亂比賽,不得有損壞所用工具。
4、比賽有時(shí)間限制,參賽人員要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成作品,不得與其他隊(duì)的參賽者交流,不得抄襲。
5、比賽時(shí),參賽人員要節(jié)約使用材料,協(xié)會(huì)提供的水果有限。希望參賽人員不要浪費(fèi)。
6、當(dāng)裁判說時(shí)間到時(shí),各小隊(duì)必須停止手中的動(dòng)作,否則取消資格。
水果拼盤方案小學(xué)篇二十
一、活動(dòng)背景。
初夏時(shí)節(jié),水果飄香,各種水果繽彩紛呈。臨近六月,同學(xué)們的課業(yè)加重,身心健康受到影響。為了使同學(xué)們?cè)诰o張的學(xué)習(xí)生活之余能夠愉悅身心,豐富課余生活,增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力,同時(shí)培養(yǎng)同學(xué)們的動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力,激發(fā)同學(xué)們對(duì)校園生活的熱情,增進(jìn)同學(xué)之間的友誼?,F(xiàn)營養(yǎng)與健康協(xié)會(huì)決定在這初夏的浪漫時(shí)節(jié),舉行一場浪漫溫馨熱情的水果拼盤大賽。我們將把同學(xué)們帶入水果燦爛繽紛、營養(yǎng)美味的時(shí)節(jié)。
二、活動(dòng)目的。
舉辦水果拼盤大賽既可以豐富同學(xué)們的校園生活,也通過協(xié)作可以增進(jìn)同學(xué)之間的友誼,激發(fā)創(chuàng)造力,提高動(dòng)手能力。在比賽的過程中體會(huì)團(tuán)隊(duì)合作的樂趣與力量?;钴S校園氣氛,熱烈的比賽可以體現(xiàn)大學(xué)生朝氣蓬勃,積極向上的`精神狀態(tài),營造濃厚的校園文化氛圍。促進(jìn)同學(xué)們對(duì)生活的熱愛,更加愉悅的學(xué)習(xí)生活。
三、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)及對(duì)象。
時(shí)間:五月二十日(星期日)上午10:00——11:30地點(diǎn):南區(qū)活動(dòng)中心。
對(duì)象:西南民族大學(xué)全體在校學(xué)生。
四、活動(dòng)主題、口號(hào)。
主題:520,與水果浪漫約會(huì)。口號(hào):浪漫五月,溫暖你我。
五、活動(dòng)開展形式。
活動(dòng)以分組限時(shí)比賽的形式。共分為兩組比賽:一組為兩人的愛情組,一組為三人的友情組。每組分若干小隊(duì)。
六、活動(dòng)內(nèi)容。
七、活動(dòng)人員安排。
八、注意事項(xiàng)。
1、注意刀具,砧板的愛護(hù),不要丟失或毀壞。
2、注意維持現(xiàn)場秩序,注意刀具的使用,避免人員受傷。
3、節(jié)約水果及其他,不要浪費(fèi)。
4、主持人要注意活躍現(xiàn)場氣氛,避免出現(xiàn)壓抑的氣氛。
5、工作人員有秩序的工作,避免現(xiàn)場人員嘈雜。
九、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算。
經(jīng)費(fèi)來源:贊助。
注:1、此預(yù)算不代表經(jīng)費(fèi)的最終支出,一些物品價(jià)格不定,僅作為預(yù)算參考。
2、一些所需品可以自己制作。
十、贊助商利益。
潛在的消費(fèi):。
西南民族大學(xué)新校區(qū)現(xiàn)在校學(xué)生共有20000多名,而此次活動(dòng)面向的是全校的學(xué)生。我們將在全校的范圍內(nèi)進(jìn)行宣傳,由現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r來看,學(xué)生群體的消費(fèi)力量是樂觀的,我們相信此次活動(dòng)的宣傳會(huì)為贊助商家的產(chǎn)品開拓這個(gè)潛在的市場。
1、活動(dòng)準(zhǔn)備階段。
制作海報(bào),宣傳單,橫幅時(shí),印上贊助商的名稱或標(biāo)識(shí)。達(dá)到一定的宣傳力度。
2、活動(dòng)開始前。
活動(dòng)主辦方可以為贊助方做市場調(diào)查,以供贊助方了解市場需求,
3、活動(dòng)驚醒時(shí)。
活動(dòng)主辦方在現(xiàn)場將展出贊助商家的產(chǎn)品進(jìn)行宣傳。
4、特約贊助商。
活動(dòng)主辦方對(duì)貴贊助商進(jìn)行冠名贊助。并且會(huì)在學(xué)校的網(wǎng)站以及人人網(wǎng)上進(jìn)行宣傳。
5、宣傳效果。
宣傳自然,易被接受,宣傳對(duì)象明確,易于溝通,宣傳實(shí)際上就是一種廣告,而這種“廣告”成本低,收效好。是擴(kuò)大市場的一個(gè)較好的途徑。
附錄一:
參賽規(guī)則。
1、制作人數(shù):愛情組2人,友情組3人。
2、參賽人員必須提前十分鐘到達(dá)比賽場地,否則視為自動(dòng)棄權(quán)。
3、參賽人員要聽從工作人員的安排,準(zhǔn)時(shí)就位。不得擾亂比賽,不得有損壞所用工具。
4、比賽有時(shí)間限制,參賽人員要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成作品,不得與其他隊(duì)的參賽者交流,不得抄襲。
5、比賽時(shí),參賽人員要節(jié)約使用材料,協(xié)會(huì)提供的水果有限。希望參賽人員不要浪費(fèi)。
6、當(dāng)裁判說時(shí)間到時(shí),各小隊(duì)必須停止手中的動(dòng)作,否則取消資格。
7、參賽人員要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成水果拼盤,以及簡單的寓意說明。每個(gè)制作人員用一種水果為主體在便簽上寫一句對(duì)愛情或者友情的感受視為完成比賽。
水果拼盤方案小學(xué)篇二十一
1.通過開展親子同樂活動(dòng),讓孩子與家長一起品嘗水果的美味。
2.體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)帶來的快樂,加強(qiáng)家長與孩子之間的情感交流。
3.從小教育幼兒收拾整理的好習(xí)慣。
1.在網(wǎng)上搜索一些水果拼盤圖片,然后自帶自己所需的水果來園。(水果要求家里已洗好)。
2.每個(gè)家庭準(zhǔn)備一把水果刀、小切板、平面的水果盤。
3.如果您想您的拼盤與眾不同,可以收集一些裝飾用的東西(比如酒店的`小雨傘啦,蔬菜的造型啦,可以放在拼盤邊上增加拼盤的美觀)。
4.活動(dòng)結(jié)束后請(qǐng)您和孩子一起收拾桌上、地上的果皮,保持班級(jí)干凈。
1.活動(dòng)準(zhǔn)備與策劃時(shí)間:20xx年10月上旬。
2.活動(dòng)開展時(shí)間:20xx年10月25日星期四下午13:00——15:00。
小一班每位小朋友與家長。
王燕平。
陳歡、黃美香、徐利平。
1.請(qǐng)家長們13:00到班級(jí)門口簽名。
2.游戲。
活動(dòng)一:你扔我接。
游戲準(zhǔn)備:自制的球數(shù)個(gè),小框框數(shù)個(gè)。
參加人員:幼兒、家長(4個(gè)家庭為一組)。
游戲玩法:幼兒站在起點(diǎn)處,家長站在終點(diǎn)處,當(dāng)口哨響起時(shí)幼兒開始往家長手里的小框框投球,以進(jìn)框的球數(shù)為準(zhǔn),限時(shí)2分鐘,哪隊(duì)進(jìn)球最多者為獲勝者。
游戲規(guī)則:比賽結(jié)果以框中的球數(shù)計(jì)算,多著為勝。
3.活動(dòng)二:兩人三足。
游戲準(zhǔn)備:繩子、小紅旗。
參加人員:幼兒、爸爸或媽媽。
游戲玩法:把小朋友與家長相鄰的腳綁在一起,當(dāng)口哨響起時(shí)一起向前方走直到拿到前方的小紅旗才可往回走,哪隊(duì)先返回起點(diǎn)處為勝出者。
4.活動(dòng)后在班級(jí)門口制作水果拼盤,做好后每個(gè)家庭和自己的水果拼盤拍照留念。
4.最后請(qǐng)家長收拾果皮,帶回自己的水果拼盤,和家人分享。
5.頒發(fā)獎(jiǎng)狀,結(jié)束活動(dòng)!
水果拼盤方案小學(xué)篇二十二
1、知道“六一”是自己的節(jié)日,體驗(yàn)節(jié)日的快樂。
2、了解哥哥姐姐的活動(dòng),激發(fā)幼兒上中班的愿望。
3、通過協(xié)同制作水果拼盤,加深對(duì)蔬果的了解,體驗(yàn)分享的快樂,培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
4、鼓勵(lì)幼兒在輕松、愉悅的氛圍中交流,發(fā)展幼兒交往、合作的能力。
1、知識(shí)準(zhǔn)備:
(1)主題活動(dòng):蔬菜和水果的經(jīng)驗(yàn)積累。
(2)學(xué)會(huì)兒歌《六一到》。
2、能力準(zhǔn)備:飲食衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成鞏固,運(yùn)用適當(dāng)?shù)恼Z言交往,語言能力準(zhǔn)備。
一、組織幼兒參觀了解哥哥姐姐的活動(dòng),感受節(jié)日氣氛。
二、組織兩個(gè)班的幼兒在一起。
1、開場:老師致祝賀詞、幼兒互相祝賀,一齊朗誦《六一到》。
2、出示水果娃娃,激發(fā)幼兒制作“水果拼盤”的興趣。
3、介紹水果拼盤制作的過程,交代要求和注意事項(xiàng)。
4、幼兒分組(兩個(gè)班交叉)合作“水果拼盤”,老師巡回指導(dǎo)。兩個(gè)班的幼兒合作,活動(dòng)地點(diǎn)分散在兩個(gè)班。
5、“水果拼盤”展示,互相介紹自己的作品,拍照留念。
6、“水果冷餐會(huì)”正式開始,小朋友盡情品嘗各色水果,鼓勵(lì)幼兒大膽交流。
7、帶領(lǐng)幼兒收拾整理游戲材料。
8、回憶今天的活動(dòng),進(jìn)一步體會(huì)六一的快樂。
三、活動(dòng)延伸:
了解幼兒在家過六一的情況。話題:難忘的六一。欣賞活動(dòng)中的.照片。
四、邊沿內(nèi)容:
班級(jí)主頁中對(duì)這次活動(dòng)作記錄。分為:前期——中期——后期。
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