方案是指制定用于解決問題或?qū)崿F(xiàn)目標(biāo)的詳細(xì)計劃和步驟。在制定方案時，我們需要充分調(diào)動團(tuán)隊成員的積極性和創(chuàng)造力。請關(guān)注以下實施方案的細(xì)節(jié)，希望給您提供一些有用的參考。
水果拼盤方案小學(xué)篇一
為豐富同學(xué)們的生活，活躍校園文化氛圍，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力、藝術(shù)素養(yǎng)、動手能力、團(tuán)隊精神和設(shè)計創(chuàng)新能力，天作教育在各年級舉辦創(chuàng)意水果拼盤比賽。班組織學(xué)生寫一篇小作文。
二、參賽對象：
各年級學(xué)生，每班可組成若干組參賽，參賽選手家長可以共同參與。
三、賽前輔導(dǎo)：各班班主任。
四、材料準(zhǔn)備：
參賽班級自備所需的一切材料。估計用時30分鐘，活動安排在第二節(jié)課進(jìn)行。
1、各班級各小組根據(jù)水果拼盤的名稱及構(gòu)思，挑選購買水果。
2、準(zhǔn)備合適、美觀、實用的水果盤。
五、比賽程序及要求：
1、各年級各班分成3個人1小組于7月26日、27日完成拼盤作品，各班進(jìn)行微信評比展示。
3、進(jìn)行比賽所有的材料(果盤、水果、飾物等)由各班組織學(xué)生自行解決，點綴的成品(如外面購買的雕刻好成品)不超過1個。
4、班級組織評委現(xiàn)場進(jìn)行評分。把作品拍照發(fā)在家長群里和朋友圈。
5、賽前班主任要做好安全教育工作，提醒學(xué)生注意安全，避免造成傷害事故。
6、在學(xué)生進(jìn)行比賽過程中，老師可以進(jìn)行語言、技術(shù)的指導(dǎo)，但不能動手幫學(xué)生進(jìn)行制作。
六、評分標(biāo)準(zhǔn)：
1、創(chuàng)意：考驗參賽選手的想象力與別具匠心，主題鮮明。3分。
2、整體造型：看水果拼盤的`外型是否美觀，讓人眼前一亮。3分。
3、色彩：顏色、色調(diào)的搭配是否合理、雅觀。2分。
4、手功：考察選手水果的切割是否平整。1分。
5、衛(wèi)生：考察選手是否干凈衛(wèi)生地進(jìn)行水果的處理及拼盤。1分。
七、設(shè)置獎項：
評出一二三等獎，另外設(shè)最佳創(chuàng)意獎與最佳造型獎各一個，班級發(fā)獎狀。
八、評委：
班主任。
水果拼盤方案小學(xué)篇二
活動目的：
1、活動中培養(yǎng)學(xué)生的想象力、創(chuàng)造力，活躍思維，提高動手能力。
2、增進(jìn)同學(xué)間的'友誼，發(fā)揚合作精神，共同分享成功的喜悅。
活動準(zhǔn)備：
活動前自由組合成小組；分工好要帶的水果、材料等。
活動過程：
一、主持人宣布活動開始。
二、老師對本次活動提出要求：
1、在活動中，大家要相互合作，大膽想象，做出造型優(yōu)美，色彩搭配美麗。
的拼盤來。
2、注意清潔衛(wèi)生，保持地面整潔。
3、在使用小刀等器材時要小心，注意安全。
4、做好水果拼盤后，給作品取個名字，還要進(jìn)行評獎。
三、主持人宣讀所設(shè)獎項及要求：
1、最佳創(chuàng)意獎：有一定的想象力，拼盤別具一格。
2、最佳造型獎：造型優(yōu)美，與眾不同。
3、最佳色彩搭配獎：色彩搭配自然，和諧。
四、小組合作做水果拼盤（20分鐘）。
五、請“小評委”評獎。
1、把參賽的作品放在中間桌子上，先由各小組派代表說說自己小組的作品。
為什么這樣設(shè)計，代表什么意思，自己認(rèn)為最成功的是什么？
2、發(fā)獎。
六、請蔣老師給各小組同學(xué)及作品攝影留念。
七、大家共同分享“水果拼盤”，并談?wù)劯惺堋?/p>
八、活動小結(jié)。
水果拼盤方案小學(xué)篇三
為使同學(xué)們在緊張的學(xué)習(xí)生活之余能夠娛樂身心，同時為豐富同學(xué)們的課余生活，提高同學(xué)們的動手能力和團(tuán)隊合作能力，培養(yǎng)集體榮譽感，食尚協(xié)會湘一芙蓉中學(xué)實踐基地特舉辦“水果拼盤”活動。
二、活動名稱。
三、活動主題我的水果我做主。
四、活動對象。
37名湘一芙蓉中學(xué)食尚協(xié)會會員。
五、活動時間、地點。
時間：2015年11月18日16:30地點：湘一芙蓉中學(xué)初一七班。
六、活動流程。
（一）前期準(zhǔn)備。
1.準(zhǔn)備活動所需刀具和盤子。
2.在食尚—湘一芙蓉中學(xué)qq群內(nèi)告知會員們一些注意事項，活動流程。
3招募兩名志愿者。
（二）活動過程。
自行組隊，6~7人為一組，在30分鐘內(nèi)完成水果拼盤制作，以簡單的個體水果通過形狀、色彩、造型等幾方面藝術(shù)性地結(jié)合為一個整體。然后每組派一名代表進(jìn)行闡述作品的造型創(chuàng)意、營養(yǎng)價值。
八、活動要求。
1.食尚為同學(xué)們提供牙簽若干，水果刀及餐盤。水果需同學(xué)們自帶。
2.作品完成后每組派一名同學(xué)上臺闡述作品的主題或名稱，營養(yǎng)價值，造型創(chuàng)意。
3.活動過程中需要強(qiáng)調(diào)衛(wèi)生及教室的恢復(fù)保潔工作。
九、經(jīng)費預(yù)算牙簽：5元。
葡萄：0.5千克*10元=5元總預(yù)算：29元。
水果拼盤方案小學(xué)篇四
今天的作文課上，我們進(jìn)行了一場激烈的比賽，名字叫“水果拼盤大賽”。
我們先分好組，再做一下準(zhǔn)備工作，想好隊名，想好口號。老師宣布比賽規(guī)則：第一：必須在25分鐘之內(nèi)完成。第二：注意安全。第三：注意衛(wèi)生，桌上不能有垃圾。第四：不能浪費剩于材料。每項十分，做不到的要扣分，每個家長吃完我們做的拼盤后，手中有一顆紙星星，要投給每一個小組，一顆星3分。最后，誰的分多，誰就是冠軍。
開始做水果拼盤了，大家都忙了起來。我也在忙著切西瓜。我們隊做的是“火山爆發(fā)”，材料都是紅色的，有圣女果、西瓜、火龍果和橙子。我先把西瓜切成一片一片的，擺在盤子的中間，我組的隊長陳家寧在切西紅柿，還有陳昕雨也在幫忙切，最后一個成員是余強(qiáng)，他在忙著切橙子。10分鐘過去了，我們的拼盤只做了一半但我們的桌子已經(jīng)變成了“垃圾堆”，我趕緊把垃圾清理掉。就在這時，我一想：火龍果誰切呀。于是，我立馬告訴組長，組長叫隊員陳昕雨去切。陳昕雨先把火龍果的頭切下來當(dāng)作火山，旁邊擺一些西紅柿當(dāng)作巖漿隊長看了，還說不錯。接著，陳昕雨把火龍果的肉挖出來，擺在盤上，這樣，“火山爆發(fā)”就做好了。老師剛好說時間到。
我們每個組把自己組的拼盤給家長吃，家長們吃得津津有味。我們很高興。最后，家長開始給星星了，我是多么希望有人投我們一票。結(jié)果，我們組得了兩顆星，6分。但是，加上以前課堂上的表現(xiàn)，我們組的分最多，我很高興。
今天我真高興呀！
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水果拼盤方案小學(xué)篇五
各位家長們、各位小朋友們：
大家上午好!【注意要情緒要飽滿】。
其次，我代表家長們，感謝各位孩子們，感謝你們帶給我們開心與歡樂，家長們，現(xiàn)在，請抱一抱你的孩子，和我一起對寶寶說：我愛你，小寶貝。
最后，我代表育才幼兒園以及全體教職員工，感謝各位準(zhǔn)時參加活動，恭喜各位，能懂得珍惜，珍惜與孩子共同分享童年的時光，恭喜各位能懂得理解，理解孩子的喜怒哀樂都是他們童年的成長。恭喜各位能夠明白，明白雖然當(dāng)父母不要上崗證，但是一個合格家長是需要合格證，這就需要我們一起去了解孩子。對于你們的到來，孩子們，我們一起再次用最熱烈的掌聲表示歡迎。
為了讓大家度過一個難忘親子半日活動會，我們特開展“以果會友，果然有情”
參加活動的家長和孩子根據(jù)自帶的水果，加上自己的設(shè)計理念，在規(guī)定的時間內(nèi)完成現(xiàn)場創(chuàng)作;活動結(jié)束后，評分標(biāo)準(zhǔn)(建議提前下發(fā)給家長)，我們將評選出各個獎項若干名。
活動中要注意幾點要求1.注意刀、叉不要碰到孩子。2.果皮等垃圾放進(jìn)袋子里。
我已經(jīng)看到寶貝們期待的眼神了，現(xiàn)在，我宣布：育才幼兒園班“以果會友，果聚良友;以果聚情，果然有情”之親子水果拼盤活動，現(xiàn)-在-開-始!(喜慶音樂開始)。
【中間介紹】：
水果拼盤是一種消滯和胃、增進(jìn)食欲、美化宴席、烘托氣氛、增進(jìn)友誼的“水果工藝”作品。無論是國宴，還是家庭喜慶宴席，都能顯示出其藝術(shù)的生命力和感染力，使人們在得到物質(zhì)享受的同時，也能得到藝術(shù)享受。
水果含有豐富的營養(yǎng)，而且綠色健康。各種水果都有其獨特的外貌、氣味及口感.，在活動過程中，不僅能給寶貝們帶來了歡樂，而且激發(fā)了寶貝們的創(chuàng)造力，更會讓他們了解到相互合作的重要性。
【評比環(huán)節(jié)】。
但家長不能投自已的參賽作品。
榮獲“以果會友，果然有情“最佳色彩獎是。
榮獲“以果會友，果然有情“三等獎的家庭是。
榮獲“以果會友，果然有情“二等獎的家庭是。
榮獲“以果會友，果然有情“一等獎的家庭是。
讓我們共同記住這收獲時刻，留影紀(jì)念，掌聲祝賀他們。
【結(jié)束語】：
今天，樂曲悠揚，我們用創(chuàng)意的水果描繪成長。今天，心情蕩漾，我們用靈巧的雙手雕鑄輝煌。
最后讓我們一起舉起我們的作品，一起歡慶，共同祝福我們的民族日益強(qiáng)大!祝福我們的祖國繁榮富強(qiáng)!祝福我們的孩子步步高升!祝福我們的家庭幸福美滿!祝福我們的未來星光燦爛!
此次水果拼盤活動到此結(jié)束，期待各位下次活動到來。下面，有請家長和寶貝們一起與我們的勞動成果合個影吧!
【評比標(biāo)準(zhǔn)】。
衛(wèi)生：考察參賽家庭是否干凈衛(wèi)生地進(jìn)行水果的處理及拼盤。
創(chuàng)意：考驗參賽家庭的想象力與別具匠心，主題鮮明。
整體造型：看水果拼盤的外型是否美觀，讓人眼前一亮。
色彩：顏色、色調(diào)的搭配是否合理、雅觀。
經(jīng)濟(jì)：看是否浪費了較多的水果。
速度：每組家庭要在規(guī)定時間內(nèi)完成拼盤。
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水果拼盤方案小學(xué)篇六
為了密切家園聯(lián)系，豐富孩子們的在園生活，培養(yǎng)孩子們的審美能力、藝術(shù)素養(yǎng)、動手能力和設(shè)計創(chuàng)新能力。我們二年級設(shè)計了水果大聚會——家庭創(chuàng)意水果拼盤大賽。讓同學(xué)們在探索中發(fā)現(xiàn)，在發(fā)現(xiàn)中嘗試，在嘗試中學(xué)習(xí)，同學(xué)們在家長一起制作水果拼盤的同時，動手剝水果、拼水果等，激發(fā)同學(xué)們的樂趣及動手操作能力。通過與父母共同參與活動，增進(jìn)與親子之間的感情，營造和諧的家園教育環(huán)境。
一、活動目標(biāo)。
1、通過家長與孩子的共同協(xié)作，讓孩子們體驗合作的樂趣，感受成功的經(jīng)驗；加強(qiáng)家園聯(lián)系，增進(jìn)親情。
2、培養(yǎng)同學(xué)們的審美能力、動手能力和設(shè)計創(chuàng)新能力，并在與家長的協(xié)作中培養(yǎng)合作精神、合作技巧。
3、了解各類水果的營養(yǎng)價值，懂得怎樣合理地、科學(xué)地食用各類水果。
二、活動準(zhǔn)備：
1、家長需自帶比賽時所需要的各種水果、牙簽、刀具、盤子及一次性塑料手套。
2、布置比賽場地（多媒體，以家庭為單位設(shè)立展示臺）、記錄表、評委、家庭號牌、擺放位置安排。
三、比賽規(guī)則：
1、各參賽家庭在教室現(xiàn)場制作水果拼盤，講究美味、營養(yǎng)、衛(wèi)生。
2、將制作好的作品統(tǒng)一貼上“親子水果拼盤”參賽標(biāo)簽。
3、評比標(biāo)準(zhǔn)：
衛(wèi)生：考察參賽家庭是否干凈衛(wèi)生地進(jìn)行水果的處理及拼盤。
創(chuàng)意：考驗參賽家庭的想象力與別具匠心，主題鮮明。整體造型：看水果拼盤的外型是否美觀，讓人眼前一亮。色彩：顏色、色調(diào)的搭配是否合理、雅觀。
經(jīng)濟(jì)：看是否浪費了較多的水果。
速度：每組家庭要在規(guī)定時間內(nèi)完成拼盤。
孩子參與：在活動中，家長要鼓勵孩子大膽想象，家長配合做出造型優(yōu)美，色彩搭配美麗的拼盤來。
比賽設(shè)有：評選最佳創(chuàng)意獎、最佳造型獎、最佳色彩搭配獎、最佳美味獎。
四、活動流程：
1、準(zhǔn)備階段（時間：3月31日——4月6日）：發(fā)出比賽通知，向家長和幼兒傳達(dá)比賽信息及準(zhǔn)備事項，參賽家庭提前做好各項準(zhǔn)備。
3、評比階段：由家長評委進(jìn)行評選，評比結(jié)果當(dāng)場公示并頒發(fā)獎狀。
4、品嘗階段：參賽家庭開始輕松愉快的相互品嘗水果。其他注意事項：
1、注意安全和衛(wèi)生，刀具一定要小心，暫時不用就請收藏好。
2、拼盤一定要現(xiàn)場制作，并安排好孩子的工作，讓他們有忙可幫。
3、活動結(jié)束后，請家長帶著孩子一起清理活動現(xiàn)場，為孩子做好榜樣。
水果拼盤方案小學(xué)篇七
水果是幼兒極其喜歡的食物，讓幼兒結(jié)合各種感官進(jìn)行操作，加強(qiáng)幼兒對各種水果的'認(rèn)識。知道水果還有其他的吃法，通過制作水果拼盤一來引起幼兒的興趣，二來培養(yǎng)了他們的動手操作能力。同時也增進(jìn)了家長與幼兒之間的親情，融洽了親子關(guān)系，也讓每一位幼兒個性都能得到良好的發(fā)展。
二、活動目標(biāo)。
1.鞏固對各種水果的認(rèn)識，體驗創(chuàng)作的樂趣。
2.知道多吃水果有益健康。
3.讓幼兒感受親子活動中溫馨的氣氛，欣賞水果拼盤的美。
三、活動時間。
20xx年5月25日下午3:30——4:30。
四、活動準(zhǔn)備。
1.事先同家長交流活動的內(nèi)容，并讓家長收集、設(shè)計水果拼盤的樣式。
2.家長各帶洗凈的所需水果，水果刀一把，盤子、牙簽、制作水果圖片等等。
五、活動組織安排。
主持人：陳彥霖。
場地安排劃分：拔秀萍王思靜。
桌子準(zhǔn)備：小小班保育老師。
拍照：拔秀萍、王思靜。
家長簽到表：各班老師。
六、活動過程。
1.采訪幾名幼兒，請幼兒說說所帶水果的名稱。
2.播放音樂，家長與幼兒共同制作水果拼盤。
3.將做好的水果拼盤放到指定的地方，大家一起欣賞。
4.老師發(fā)放小獎品給與鼓勵。
5.活動結(jié)束。
水果拼盤方案小學(xué)篇八
水果是人們都喜愛的一種食物。它不僅能給我們?nèi)梭w補(bǔ)充許多營養(yǎng)，而且，還能給我們補(bǔ)充許多微量元素。同時，它還能通過組合搭配制作出精美的水果拼盤，使人們得到藝術(shù)的欣賞，美的享受。
現(xiàn)在的學(xué)生大多都是獨生子女，家長們都視為掌上明珠。為了培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力，使學(xué)生合理地、科學(xué)地食用水果，提高對藝術(shù)的欣賞能力和創(chuàng)造能力。根據(jù)學(xué)生的喜好和興趣，通過和學(xué)生討論商量，我們確立了“水果拼盤”這一綜合實踐活動主題。
二、活動總目標(biāo)。
1．查閱有關(guān)如何合理食用各類水果的資料，了解各類水果營養(yǎng)成份的含量，讓學(xué)生懂得怎樣合理地、科學(xué)地食用各類水果。
2．搜集有關(guān)制作水果拼盤的資料及拼盤作品的圖片，獲得感性的認(rèn)識。
3．讓學(xué)生親自動腦動手參加實踐，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的精神；樹立為社會服務(wù)的意識及審美意識和創(chuàng)新意識。
三、活動過程。
第一階段：查閱資料，進(jìn)行訪問活動。
活動目標(biāo)：
1．通過查閱資料和進(jìn)行訪問，了解各類水果營養(yǎng)成份的含量及如何合理科學(xué)食用各類水果的方法。
2．體驗在實踐活動中自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的樂趣。
活動流程：
1．分小組到閱覽室、圖書館或通過上網(wǎng)查閱資料。
2．分小組向家長和果農(nóng)進(jìn)行調(diào)查訪問活動，并做活動記錄。
3．進(jìn)行討論、交流學(xué)習(xí)活動，歸納整理資料。
第二階段：搜集有關(guān)水果拼盤的制作方法資料和水果拼盤作品圖片。
活動目標(biāo)：
1．通過搜集資料和小組探究學(xué)習(xí)活動，掌握基本的拼盤制作方法。
2．體驗探究學(xué)習(xí)的樂趣。
活動流程：
1．搜集資料，整理資料。
3．小組交流學(xué)習(xí)拼盤制作的方法。
第三階段：水果拼盤制作比賽，作品展評活動。
活動目標(biāo)：
1．通過水果拼盤制作比賽活動，提高動腦動手能力、審美能力、創(chuàng)新能力。
2．樹立為社會服務(wù)的意識和競爭意識及公正評判意識。
3．體驗合作學(xué)習(xí)和創(chuàng)作學(xué)習(xí)的活動樂趣。
活動流程：
2．分小組進(jìn)行拼盤制作比賽活動，并討論給作品取名。
3．各小組代表介紹作品。
4．進(jìn)行投票評選活動。
5．談?wù)剬ψ髌返目捶ê拖敕ā?/p>
水果拼盤方案小學(xué)篇九
“以果會友，果然有情”
大班親子半日活動-------之“我的拼盤我做主”
【開場破冰靜場】。
《什么是爸爸，什么是媽媽》。
世上有一半人要當(dāng)爸爸，
別看他今天還是娃娃。
當(dāng)上爸爸的人，
不一定會當(dāng)爸爸，
沒當(dāng)上爸爸的孩子，
卻知道什么是好爸爸。
世上有一半人要當(dāng)媽媽，
別看他今天還是娃娃。
當(dāng)上媽媽的人，
不一定會當(dāng)媽媽，
沒當(dāng)上媽媽的孩子，
卻知道什么是好媽媽。
【演講主體】。
各位家長們、各位小朋友們：
大家上午好!【注意要情緒要飽滿】。
其次，我代表家長們，感謝各位孩子們，感謝你們帶給我們開心與歡樂，家長們，現(xiàn)在，請抱一抱你的孩子，和我一起對寶寶說：我愛你，小寶貝。
最后，我代表育才幼兒園以及全體教職員工，感謝各位準(zhǔn)時參加活動，恭喜各位，能懂得珍惜，珍惜與孩子共同分享童年的時光，恭喜各位能懂得理解，理解孩子的喜怒哀樂都是他們童年的成長。恭喜各位能夠明白，明白雖然當(dāng)父母不要上崗證，但是一個合格家長是需要合格證，這就需要我們一起去了解孩子。對于你們的到來，孩子們，我們一起再次用最熱烈的掌聲表示歡迎。
為了讓大家度過一個難忘親子半日活動會，我們特開展“以果會友，果然有情”
參加活動的家長和孩子根據(jù)自帶的水果，加上自己的設(shè)計理念，在規(guī)定的時間內(nèi)完成現(xiàn)場創(chuàng)作;活動結(jié)束后，評分標(biāo)準(zhǔn)(建議提前下發(fā)給家長)，我們將評選出各個獎項若干名。
活動中要注意幾點要求1.注意刀、叉不要碰到孩子。2.果皮等垃圾放進(jìn)袋子里。
我已經(jīng)看到寶貝們期待的眼神了，現(xiàn)在，我宣布：育才幼兒園班“以果會友，果聚良友;以果聚情，果然有情”之親子水果拼盤活動，現(xiàn)-在-開-始!(喜慶音樂開始)。
【中間介紹】：
水果拼盤是一種消滯和胃、增進(jìn)食欲、美化宴席、烘托氣氛、增進(jìn)友誼的“水果工藝”作品。無論是國宴，還是家庭喜慶宴席，都能顯示出其藝術(shù)的生命力和感染力，使人們在得到物質(zhì)享受的同時，也能得到藝術(shù)享受。
水果含有豐富的營養(yǎng)，而且綠色健康。各種水果都有其獨特的外貌、氣味及口感.，在活動過程中，不僅能給寶貝們帶來了歡樂，而且激發(fā)了寶貝們的創(chuàng)造力，更會讓他們了解到相互合作的重要性。
【評比環(huán)節(jié)】。
但家長不能投自已的參賽作品。
榮獲“以果會友，果然有情“最佳色彩獎是。
榮獲“以果會友，果然有情“三等獎的家庭是。
榮獲“以果會友，果然有情“二等獎的家庭是。
榮獲“以果會友，果然有情“一等獎的家庭是。
讓我們共同記住這收獲時刻，留影紀(jì)念，掌聲祝賀他們。
【結(jié)束語】：
今天，樂曲悠揚，我們用創(chuàng)意的水果描繪成長。今天，心情蕩漾，我們用靈巧的雙手雕鑄輝煌。
最后讓我們一起舉起我們的作品，一起歡慶，共同祝福我們的民族日益強(qiáng)大!祝福我們的祖國繁榮富強(qiáng)!祝福我們的孩子步步高升!祝福我們的家庭幸福美滿!祝福我們的未來星光燦爛!
此次水果拼盤活動到此結(jié)束，期待各位下次活動到來。下面，有請家長和寶貝們一起與我們的勞動成果合個影吧!
【評比標(biāo)準(zhǔn)】。
衛(wèi)生：考察參賽家庭是否干凈衛(wèi)生地進(jìn)行水果的處理及拼盤。
創(chuàng)意：考驗參賽家庭的想象力與別具匠心，主題鮮明。
整體造型：看水果拼盤的外型是否美觀，讓人眼前一亮。
色彩：顏色、色調(diào)的搭配是否合理、雅觀。
經(jīng)濟(jì)：看是否浪費了較多的水果。
速度：每組家庭要在規(guī)定時間內(nèi)完成拼盤。
水果拼盤方案小學(xué)篇十
每一個孩子，都有自己獨特的個性和品質(zhì)，每一種水果，都有屬于它自己的顏色和心情，每一個創(chuàng)作，都有屬于它自己的創(chuàng)意和價值。赤日炎炎，綠柳撫風(fēng)，迎來了一個熱情揮灑的夏日，一個創(chuàng)意風(fēng)發(fā)的平臺。在這個小小舞臺上，我們可以淋漓盡致地展現(xiàn)自己，創(chuàng)作屬于自己的小小作品，讓自己的笑容更自信。
二、活動主題。
“暑假透清涼，水果也瘋狂”。想‘拼’就拼，‘拼’出精彩，拼出時尚，拼出美好生活”
三、活動目的：
真生活，同時也豐富同學(xué)們的課余生活，增強(qiáng)同學(xué)們的創(chuàng)新能力。
2、通過家長和孩子們一起合作制作水果拼盤，給家長與孩子提供了一個展示才藝與交流的平臺，既能鍛煉孩子的動手能力、創(chuàng)新能力，又能很好地培養(yǎng)孩子的協(xié)作精神，體驗到與媽媽之間濃濃的親情，進(jìn)一步激發(fā)孩子愛媽媽、愛親人的美好情感。
4、向同學(xué)們介紹一些水果蔬菜的營養(yǎng)價值，提醒大家吃適量水果的重要性，讓家長也學(xué)會愛自己，調(diào)節(jié)生活節(jié)奏，補(bǔ)充營養(yǎng)水分和放松心情。
對內(nèi)：為回饋老生，吸引新生，趁暑期為校區(qū)創(chuàng)收，培養(yǎng)家長群，為秋季招生埋下種子。
四、活動口號：享受水果拼盤，享受拼的樂趣。五、機(jī)構(gòu)。
活動主辦單位：活動參與主體：
六、活動準(zhǔn)備。
比賽準(zhǔn)備：水果拼盤實物及照片、各種洗好的水果、毛巾、牙簽餐具若干、幾盤切碎的水果，塑料桌布，水果刀、小切板、平面的水果盤少量裝飾用的東西(比如酒店的小雨傘啦，蔬菜的造型啦，可以放在拼盤邊上增加拼盤的美觀)，紗布，創(chuàng)口貼及藥水。
注意：活動結(jié)束后請家長和孩子一起收拾桌上、地上的果皮，保持班級干凈七、活動安排。
1、集合比賽時間：2、集合比賽地點：3、評委：4、人員安排：
前臺接待：解說參觀：主持(暖場)：
活動素材收集:拍照：攝像：采訪(錄音或文字留存)：安全維護(hù)：
銷售：只要參加當(dāng)日活動的家庭，每個孩子都可參加我們的10元/100元體驗課(3天)，當(dāng)場報暑期課程達(dá)_____課時的可享受____折優(yōu)惠5、活動流程：
step1:活動前大掃除。
a、學(xué)生家長前臺接待，登記(負(fù)責(zé)人：),。
b、帶家長參觀校區(qū)，并進(jìn)行講解，了解學(xué)生情況，參觀完帶領(lǐng)家長學(xué)生到指定場地就坐(負(fù)責(zé)人：)。
c、活動前的暖場(負(fù)責(zé)人：)。
(2)流程(熱身游戲—分組—水果拼盤創(chuàng)作—評獎---頒獎—吃水果—發(fā)紀(jì)念品)。
a、熱身游戲：(??主持詞??)玩數(shù)字抱團(tuán)游戲，玩幾個回合，然后最后一回合報可以把學(xué)生人數(shù)平均分成三-四組的數(shù)字，游戲隨機(jī)分組(按照4個家庭一組。若到場人數(shù)較少則改為兩個家庭一組)。
b、水果拼盤制作(40分鐘左右)：每組發(fā)一個小牌子，先寫隊名，然后依次發(fā)盤子、手套等相關(guān)工具。每支參賽隊伍將根據(jù)自己的想法及特長制作水果拼盤。(制作前可以讓每組用英語去挑選水果并隨機(jī)回答老師的英語提問，把英語氛圍也帶到游戲中去，如果不想用英文，也可以中文與孩子們交流各種水果的顏色味道形狀和營養(yǎng)價值，充分發(fā)揮孩子們的想象力，也可以通過切片展示各種水果可以切出什么樣的形狀)。
c、團(tuán)隊創(chuàng)意解說：(??主持詞??)參賽隊伍派出一名選手根據(jù)自己團(tuán)隊及團(tuán)隊水果拼盤的特點進(jìn)行創(chuàng)意解說。評委根據(jù)選手團(tuán)隊意識、形象氣質(zhì)、語言表達(dá)能力及水果拼盤的創(chuàng)意解說等方面的綜合表現(xiàn)酌情給分。d、評獎:由主持人宣布本次比賽名次。
部分主持詞參考：
各位家長朋友，大家好。感謝你們在百忙之中能抽出時間來參加這次親子活動，對此我們表示衷心地感謝與熱烈的歡迎。下面請大家以熱烈的掌聲歡迎我們的xx校長致詞。
感謝xx老師的講話，下面，我宣布親子水果拼盤活動現(xiàn)在開始?；顒娱_始前請家長仔細(xì)聽比賽規(guī)則：
衛(wèi)生：考察參賽家庭是否干凈衛(wèi)生地進(jìn)行水果的處理及拼盤。創(chuàng)意：考驗參賽家庭的想象力與別具匠心，主題鮮明。整體造型：看水果拼盤的外型是否美觀，讓人眼前一亮。色彩：顏色、色調(diào)的搭配是否合理、雅觀。經(jīng)濟(jì)：看是否浪費了較多的水果。
速度：每組家庭要在規(guī)定時間內(nèi)完成拼盤。現(xiàn)在，比賽開始!
一場水果拼盤親子比賽開展的熱火朝天。最后進(jìn)入了激烈而又緊張的評比環(huán)節(jié)評比采用家長投票，教師代表的形式，投給自已最喜愛的親子水果拼盤，但家長不能投自已的參賽作品?，F(xiàn)在激動人心的時刻到了，大家都想知道比賽的結(jié)果吧，首先感謝今天的家長評委們，你們辛苦了，在你們公平公正的評分下，結(jié)果已經(jīng)出來了。
水果拼盤方案小學(xué)篇十一
一、活動主題：“以果會友、果聚良友；以果聚情，果匯真情”親子水果拼盤活動。
二、參加對象：全體幼兒和家長們。
三、活動地點：本班教室。
四、活動時間：9月25日下午。
五、活動目的：
1.鞏固對各種水果的認(rèn)識，體驗創(chuàng)作的樂趣。2.知道多吃水果有益健康。
3.促進(jìn)親子交流，增進(jìn)幼兒與父母之間的感情，家庭的智慧在這個小平臺里一起碰撞吧！
六、活動準(zhǔn)備：
家長各自帶水果刀、需要的各種洗凈的水果、牙簽、水果盤等。
七、活動程序規(guī)則：
1.請家長問一下幼兒，講講今天自己帶來了什么水果，分別是什么顏色和形狀的？2.家長和幼兒一起討論設(shè)計，要把水果切成什么形狀、排成怎樣的形狀等等。3.家長和幼兒一起同時進(jìn)行制作拼盤，完成后為拼盤取個名字。4.“水果拼盤”展示，互相介紹自己的作品，拍照留念。
5.評比：評出“最佳創(chuàng)意獎”、“最佳上鏡獎”、“最佳動手寶貝獎”、“最佳節(jié)約獎”。
八、注意事項：
3.制作水果之前清洗雙手；
4.切水果時注意鋒利刀口，防止切割到手指。5.果皮等垃圾要扔進(jìn)垃圾筐里。
都溝幼兒園。
2012.9。
“以果會友、果聚良友；以果聚情，果匯真情”
都溝幼兒園二零一二年九月。
2012年9月25日為了“喜迎中秋、歡度國慶”，我園舉辦了一次別開生面的“以果會友、果聚良友；以果聚情，果匯真情”之親子水果拼盤活動。
一、活動過程：活動開始后，家長們紛紛拿出了自己在家準(zhǔn)備好的水果、蔬菜、刀具、精致小案板、盤子等。在他們的一雙雙巧手下，一盤盤令人眼饞欲滴的水果拼盤展現(xiàn)在了大家的面前。有花草樹木，有鳥、魚等小動物，真可謂是栩栩如生。每盤拼圖都被他們用不同的水果裝飾成各種形狀，色彩紛呈，極其誘人。孩子們還給自己的水果拼盤取了好聽的名字，有“睡蓮花開”“抗日樂”“小橋流水”“花開富貴”“海南風(fēng)光”“小兔的一家”“孔雀開屏”等。這一件件精美的作品，不僅包含了每一位家長對自己孩子的愛，更包含了家長們對祖國大好河山的熱愛，尤其是“抗日樂”作品引得了大家陣陣的贊嘆。
這次活動，不僅鍛煉了幼兒的動手能力和想象力，發(fā)展了幼兒的個性，而且也增進(jìn)了家長與幼兒之間的親情，融洽了親子的關(guān)系。同時，在活動中，孩子們也體驗到了創(chuàng)作的喜悅，感受到了給予關(guān)愛的快樂?；顒釉诖蠹业呐ο芦@得圓滿成功，并取得了很好的氣氛。
二、活動分析。
3.教室里，家長和孩子們熱情洋溢，青春活力；氛圍熱鬧歡騰，很好地達(dá)到了孩子和家長之間增進(jìn)了解，溝通感情的目的，也使活動更賦有特殊意義。
4.家長們的積極參與度使得活動達(dá)到了預(yù)期的成效，熱烈程度，甚至超過了理想中的效果，也使舉辦活動的目的和初衷得以實現(xiàn)，充分體現(xiàn)了我園舉辦此活動的重要意義。
不足：籌備工作時，我園內(nèi)部場地的協(xié)調(diào)度還不夠，個別班級有些擁擠。
反思與發(fā)展：通過舉辦這次大型的現(xiàn)場活動，我們會認(rèn)真吸取此次活動中的寶貴經(jīng)驗，并在今后的活動中繼續(xù)保持。努力做到以下幾點：1.在活動宣傳方面，一定要加大力度，利用多種方式，使活動能夠被家長們理解，并吸引更多孩子的興趣。2.在活動籌備方面，在召開相關(guān)會議時，一定要考慮周全（活動時間，場地，范圍），做好一切準(zhǔn)備，做好預(yù)留方案。
都溝幼兒園2012年9月。
水果拼盤方案小學(xué)篇十二
1．鞏固對各種水果的認(rèn)識，體驗創(chuàng)作的樂趣。
2．知道多吃水果有益健康。
3、讓幼兒感受親子活動中溫馨的氣氛,幼兒具有初步的審美能力和創(chuàng)新意識。
1．事先同家長交流活動的內(nèi)容，并讓家長收集、設(shè)計水果拼盤的樣式。
2、家長各帶洗凈的所需水果，水果刀一把，盤子、牙簽、制作水果圖片等等。
3、小獎品、紅花。
1.律動《小手拍拍》《peek-a-boo》.
2.師幼共同展示所學(xué)的兒歌和歌曲。
3.全體幼兒表演歌曲《水果碰碰碰》。
4.請家長和幼兒一起分別說說今天自己帶來了什么水果，分別是什么顏色和形狀。
3.老師講話:各位家長朋友，大家好。感謝你們在百忙之中能抽出時間來參加這次親子活動，對此我們表示衷心地感謝與熱烈的歡迎。水果是幼兒極其喜歡的食物，讓幼兒結(jié)合各種感官進(jìn)行操作，加強(qiáng)幼兒對各種水果的認(rèn)識。知道水果還有其他的吃法，通過制作水果拼盤一來引起幼兒的興趣，二來培養(yǎng)了他們的動手操作能力。同時也增進(jìn)了家長與幼兒之間的親情，融洽了親子關(guān)系，也讓每一位幼兒個性都能得到良好的發(fā)展。我們將從如下幾點觀看您將要做成得的水果拼盤：
（1）衛(wèi)生：是否干凈衛(wèi)生地進(jìn)行水果的處理及拼盤。
（2）創(chuàng)意：考驗參賽家庭的想象力與別具匠心，主題鮮明。
（3）整體造型：看水果拼盤的外型是否美觀，讓人眼前一亮。
（4）色彩：顏色、色調(diào)的搭配是否合理、雅觀。
（5）經(jīng)濟(jì)：看是否浪費了較多的水果。
（6）速度：每組家庭要在規(guī)定時間內(nèi)完成拼盤。下面我們最喜愛的親子水果拼盤活動現(xiàn)在開始。
5.家長和幼兒一起討論設(shè)計，要把水果切成什么形狀、排成怎樣的形狀等。
6．播放音樂，家長與幼兒共同制作水果拼盤。完成后為拼盤取個名字。
7.“水果拼盤”展示，互相介紹自己的作品，拍照留念。
8．老師發(fā)放小獎品、紅花等給予鼓勵。
9．親子活動結(jié)束。
水果拼盤方案小學(xué)篇十三
1、積極響應(yīng)校園文化藝術(shù)節(jié)的進(jìn)行。
2、豐富校園文化生活，展示教師的風(fēng)采和素質(zhì)，陶冶教師的情操。
3、提高各組教師的`動手和創(chuàng)新能力，培養(yǎng)同組教師的合作能力和集體意識。
2、自由娛樂活動。
20xx年6月5日20時。
學(xué)校大操場。
1、工作人員：何東妮、黎晶輝、甘曉露、楊有領(lǐng)、吳知玲、黃艷香、陸飛伶、黎珂依。
3、統(tǒng)分員：楊有領(lǐng)、吳知玲、黃艷香、陸飛伶。
4、購置員：吳惠芳（購置水果、水果盤、水果刀、餐巾紙、牙簽、等用具）。
5、由總務(wù)處提前安排有關(guān)人員布置現(xiàn)場，場地座椅、音響等準(zhǔn)備好，傍晚7點前將各組所需水果放到相應(yīng)的桌上。晚上8點比賽正式開始。7、活動結(jié)束，各組分派2~3個老師清理場地，歸還各種道具。
1、比賽用品：1100元。
水果拼盤方案小學(xué)篇十四
水果是人們都喜愛的一種食物。它不僅能給我們?nèi)梭w補(bǔ)充許多營養(yǎng)，而且，還能給我們補(bǔ)充許多微量元素。同時，它還能通過組合搭配制作出精美的水果拼盤，使人們得到藝術(shù)的欣賞，美的享受。
現(xiàn)在的學(xué)生大多都是獨生子女，家長們都視為掌上明珠。為了培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力，使學(xué)生合理地、科學(xué)地食用水果，提高對藝術(shù)的欣賞能力和創(chuàng)造能力。根據(jù)學(xué)生的喜好和興趣，通過和學(xué)生討論商量，我們確立了“水果拼盤”這一綜合實踐活動主題。
1、查閱有關(guān)如何合理食用各類水果的.資料，了解各類水果營養(yǎng)成份的含量，讓學(xué)生懂得怎樣合理地、科學(xué)地食用各類水果。
2、搜集有關(guān)制作水果拼盤的資料及拼盤作品的圖片，獲得感性的認(rèn)識。
3、讓學(xué)生親自動腦動手參加實踐，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的精神；樹立為社會服務(wù)的意識及審美意識和創(chuàng)新意識。
第一階段：查閱資料，進(jìn)行訪問活動。
活動目標(biāo)：
1、通過查閱資料和進(jìn)行訪問，了解各類水果營養(yǎng)成份的含量及如何合理科學(xué)食用各類水果的方法。
2、體驗在實踐活動中自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的樂趣。
活動流程：
1、分小組到閱覽室、圖書館或通過上網(wǎng)查閱資料。
2、分小組向家長和果農(nóng)進(jìn)行調(diào)查訪問活動，并做活動記錄。
3、進(jìn)行討論、交流學(xué)習(xí)活動，歸納整理資料。
第二階段：搜集有關(guān)水果拼盤的制作方法資料和水果拼盤作品圖片。
活動目標(biāo)：
1、通過搜集資料和小組探究學(xué)習(xí)活動，掌握基本的拼盤制作方法。
2、體驗探究學(xué)習(xí)的樂趣。
活動流程：
1、搜集資料，整理資料。
3、小組交流學(xué)習(xí)拼盤制作的方法。
活動目標(biāo)：
1、通過水果拼盤制作比賽活動，提高動腦動手能力、審美能力、創(chuàng)新能力。
2、樹立為社會服務(wù)的意識和競爭意識及公正評判意識。
3、體驗合作學(xué)習(xí)和創(chuàng)作學(xué)習(xí)的活動樂趣。
活動流程：
2、分小組進(jìn)行拼盤制作比賽活動，并討論給作品取名。
3、各小組代表介紹作品。
4、進(jìn)行投票評選活動。
5、談?wù)剬ψ髌返目捶ê拖敕ā?/p>
水果拼盤方案小學(xué)篇十五
各位家長們、各位小朋友們：
大家上午好!
其次，我代表家長們，感謝各位孩子們，感謝你們帶給我們開心與歡樂，家長們，現(xiàn)在，請抱一抱你的孩子，和我一起對寶寶說：我愛你，小寶貝。
最后，我代表育才幼兒園以及全體教職員工，感謝各位準(zhǔn)時參加活動，恭喜各位，能懂得珍惜，珍惜與孩子共同分享童年的時光，恭喜各位能懂得理解，理解孩子的喜怒哀樂都是他們童年的成長。恭喜各位能夠明白，明白雖然當(dāng)父母不要上崗證，但是一個合格家長是需要合格證，這就需要我們一起去了解孩子。對于你們的到來，孩子們，我們一起再次用最熱烈的掌聲表示歡迎。
為了讓大家度過一個難忘親子半日活動會，我們特開展“以果會友，果然有情”
參加活動的家長和孩子根據(jù)自帶的水果，加上自己的設(shè)計理念，在規(guī)定的時間內(nèi)完成現(xiàn)場創(chuàng)作;活動結(jié)束后，評分標(biāo)準(zhǔn)(建議提前下發(fā)給家長)，我們將評選出各個獎項若干名。
活動中要注意幾點要求1、注意刀、叉不要碰到孩子。2、果皮等垃圾放進(jìn)袋子里。
我已經(jīng)看到寶貝們期待的眼神了，現(xiàn)在，我宣布：育才幼兒園班“以果會友，果聚良友;以果聚情，果然有情”之親子水果拼盤活動，現(xiàn)-在-開-始!(喜慶音樂開始)。
水果拼盤是一種消滯和胃、增進(jìn)食欲、美化宴席、烘托氣氛、增進(jìn)友誼的“水果工藝”作品。無論是國宴，還是家庭喜慶宴席，都能顯示出其藝術(shù)的生命力和感染力，使人們在得到物質(zhì)享受的同時，也能得到藝術(shù)享受。
水果含有豐富的營養(yǎng)，而且綠色健康。各種水果都有其獨特的外貌、氣味及口感、，在活動過程中，不僅能給寶貝們帶來了歡樂，而且激發(fā)了寶貝們的創(chuàng)造力，更會讓他們了解到相互合作的重要性。
但家長不能投自已的.參賽作品。
榮獲“以果會友，果然有情“最佳色彩獎是。
榮獲“以果會友，果然有情“三等獎的家庭是。
榮獲“以果會友，果然有情“二等獎的家庭是。
榮獲“以果會友，果然有情“一等獎的家庭是。
讓我們共同記住這收獲時刻，留影紀(jì)念，掌聲祝賀他們。
今天，樂曲悠揚，我們用創(chuàng)意的水果描繪成長。今天，心情蕩漾，我們用靈巧的雙手雕鑄輝煌。
最后讓我們一起舉起我們的作品，一起歡慶，共同祝福我們的民族日益強(qiáng)大!祝福我們的祖國繁榮富強(qiáng)!祝福我們的孩子步步高升!祝福我們的家庭幸福美滿!祝福我們的未來星光燦爛!
此次水果拼盤活動到此結(jié)束，期待各位下次活動到來。下面，有請家長和寶貝們一起與我們的勞動成果合個影吧!
衛(wèi)生：考察參賽家庭是否干凈衛(wèi)生地進(jìn)行水果的處理及拼盤。
創(chuàng)意：考驗參賽家庭的想象力與別具匠心，主題鮮明。
整體造型：看水果拼盤的外型是否美觀，讓人眼前一亮。
色彩：顏色、色調(diào)的搭配是否合理、雅觀。
經(jīng)濟(jì)：看是否浪費了較多的水果。
速度：每組家庭要在規(guī)定時間內(nèi)完成拼盤。
猜你感興趣。
水果拼盤方案小學(xué)篇十六
1、積極響應(yīng)校園文化藝術(shù)節(jié)的進(jìn)行。
2、豐富校園文化生活，展示教師的風(fēng)采和素質(zhì)，陶冶教師的情操。
3、提高各組教師的動手和創(chuàng)新能力，培養(yǎng)同組教師的.合作能力和集體意識。
1、水果拼盤比賽（規(guī)則見附表）
2、自由娛樂活動
20xx年6月5日20時
學(xué)校大操場
1、工作人員：何東妮、黎晶輝、甘曉露、楊有領(lǐng)、吳知玲、黃艷香、陸飛伶、黎珂依
2、水果拼盤評委：黃紹蘭、黃巧升、韋任國、曾禮鮮、張年慧、吳汝秀、黃映紅、黃簡明
3、統(tǒng)分員：楊有領(lǐng)、吳知玲、黃艷香、陸飛伶
4、購置員：吳惠芳（購置水果、水果盤、水果刀、餐巾紙、牙簽、等用具）
5、由總務(wù)處提前安排有關(guān)人員布置現(xiàn)場，場地座椅、音響等準(zhǔn)備好，傍晚7點前將各組所需水果放到相應(yīng)的桌上。晚上8點比賽正式開始。 7、活動結(jié)束，各組分派2~3個老師清理場地，歸還各種道具。
1、比賽用品： 1100元
水果拼盤方案小學(xué)篇十七
活動目標(biāo)：
1、通過活動，讓幼兒了解秋天是各種果實豐收的季節(jié)。
2、通過活動，促進(jìn)親子交流，增進(jìn)幼兒與父母之間的感情，體驗節(jié)日的快樂。
活動準(zhǔn)備：
自帶水果、一次性塑料刀具、盤子等。
活動過程：
一、教師介紹活動的意義。
秋天，是一個豐收的季節(jié)。果園里瓜果飄香，黃黃的鴨梨掛在樹上，紅紅的蘋果在樹上像一個個小朋友的臉，擠來擠去爭著要人們?nèi)フ燃t的柿子像一個個小燈籠，照亮了秋天的黑夜。今天，我們一起來開展一個水果拼盤制作比賽。
二、介紹游戲規(guī)則今天我們的家長也帶來了豐富的水果，我們先來介紹一下(個別家庭介紹自己帶來的水果名稱，基本特性)。
現(xiàn)在我們將舉行一個制作水果拼盤的比賽。
三、水果拼盤比賽教師注意進(jìn)行部分協(xié)作，其他班教師記錄并進(jìn)行評獎。
四、評選與品嘗活動。
1、請獲獎家庭介紹制作方法。
2、頒發(fā)獎狀，互相交換品嘗水果拼盤。
水果拼盤方案小學(xué)篇十八
初夏時節(jié)，水果飄香，各種水果繽彩紛呈。臨近六月，同學(xué)們的課業(yè)加重，身心健康受到影響。為了使同學(xué)們在緊張的學(xué)習(xí)生活之余能夠愉悅身心，豐富課余生活，增強(qiáng)團(tuán)隊協(xié)作能力，同時培養(yǎng)同學(xué)們的動手能力和創(chuàng)新能力，激發(fā)同學(xué)們對校園生活的熱情，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼。現(xiàn)營養(yǎng)與健康協(xié)會決定在這初夏的浪漫時節(jié)，舉行一場浪漫溫馨熱情的水果拼盤大賽。我們將把同學(xué)們帶入水果燦爛繽紛、營養(yǎng)美味的時節(jié)。
舉辦水果拼盤大賽既可以豐富同學(xué)們的校園生活，也通過協(xié)作可以增進(jìn)同學(xué)之間的友誼，激發(fā)創(chuàng)造力，提高動手能力。在比賽的過程中體會團(tuán)隊合作的樂趣與力量?；钴S校園氣氛，熱烈的比賽可以體現(xiàn)大學(xué)生朝氣蓬勃，積極向上的精神狀態(tài)，營造濃厚的校園文化氛圍。促進(jìn)同學(xué)們對生活的熱愛，更加愉悅的學(xué)習(xí)生活。
時間：五月二十日（星期日）上午10：00——11：30地點：南區(qū)活動中心。
對象：西南民族大學(xué)全體在校學(xué)生。
主題：520，與水果浪漫約會。口號：浪漫五月，溫暖你我。
活動以分組限時比賽的形式。共分為兩組比賽：一組為兩人的愛情組，一組為三人的友情組。每組分若干小隊。
1、注意刀具，砧板的愛護(hù)，不要丟失或毀壞。
2、注意維持現(xiàn)場秩序，注意刀具的使用，避免人員受傷。
3、節(jié)約水果及其他，不要浪費。
4、主持人要注意活躍現(xiàn)場氣氛，避免出現(xiàn)壓抑的氣氛。
5、工作人員有秩序的工作，避免現(xiàn)場人員嘈雜。
經(jīng)費來源：贊助。
注：
1、此預(yù)算不代表經(jīng)費的最終支出，一些物品價格不定，僅作為預(yù)算參考。
2、一些所需品可以自己制作。
潛在的消費:。
西南民族大學(xué)新校區(qū)現(xiàn)在校學(xué)生共有20000多名，而此次活動面向的是全校的學(xué)生。我們將在全校的范圍內(nèi)進(jìn)行宣傳，由現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r來看，學(xué)生群體的消費力量是樂觀的，我們相信此次活動的宣傳會為贊助商家的產(chǎn)品開拓這個潛在的市場。
1、活動準(zhǔn)備階段。
制作海報，宣傳單，橫幅時，印上贊助商的名稱或標(biāo)識。達(dá)到一定的宣傳力度。
2、活動開始前。
活動主辦方可以為贊助方做市場調(diào)查，以供贊助方了解市場需求，
3、活動驚醒時。
活動主辦方在現(xiàn)場將展出贊助商家的產(chǎn)品進(jìn)行宣傳。
4、特約贊助商。
活動主辦方對貴贊助商進(jìn)行冠名贊助。并且會在學(xué)校的網(wǎng)站以及人人網(wǎng)上進(jìn)行宣傳。
5、宣傳效果。
宣傳自然，易被接受，宣傳對象明確，易于溝通，宣傳實際上就是一種廣告，而這種“廣告”成本低，收效好。是擴(kuò)大市場的一個較好的途徑。
附錄一：
參賽規(guī)則。
1、制作人數(shù)：愛情組2人，友情組3人。
2、參賽人員必須提前十分鐘到達(dá)比賽場地，否則視為自動棄權(quán)。
3、參賽人員要聽從工作人員的安排，準(zhǔn)時就位。不得擾亂比賽，不得有損壞所用工具。
4、比賽有時間限制，參賽人員要在規(guī)定時間內(nèi)完成作品，不得與其他隊的參賽者交流，不得抄襲。
5、比賽時，參賽人員要節(jié)約使用材料，協(xié)會提供的水果有限。希望參賽人員不要浪費。
6、當(dāng)裁判說時間到時，各小隊必須停止手中的動作，否則取消資格。
7、參賽人員要在規(guī)定的時間內(nèi)完成水果拼盤，以及簡單的寓意說明。每個制作人員用一種水果為主體在便簽上寫一句對愛情或者友情的感受視為完成比賽。
水果拼盤方案小學(xué)篇十九
初夏時節(jié)，水果飄香，各種水果繽彩紛呈。臨近六月，同學(xué)們的課業(yè)加重，身心健康受到影響。為了使同學(xué)們在緊張的學(xué)習(xí)生活之余能夠愉悅身心，豐富課余生活，增強(qiáng)團(tuán)隊協(xié)作能力，同時培養(yǎng)同學(xué)們的動手能力和創(chuàng)新能力，激發(fā)同學(xué)們對校園生活的熱情，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼?，F(xiàn)營養(yǎng)與健康協(xié)會決定在這初夏的浪漫時節(jié)，舉行一場浪漫溫馨熱情的水果拼盤大賽。我們將把同學(xué)們帶入水果燦爛繽紛、營養(yǎng)美味的時節(jié)。
二、活動目的
舉辦水果拼盤大賽既可以豐富同學(xué)們的校園生活，也通過協(xié)作可以增進(jìn)同學(xué)之間的友誼，激發(fā)創(chuàng)造力，提高動手能力。在比賽的過程中體會團(tuán)隊合作的樂趣與力量?；钴S校園氣氛，熱烈的比賽可以體現(xiàn)大學(xué)生朝氣蓬勃，積極向上的精神狀態(tài)，營造濃厚的校園文化氛圍。促進(jìn)同學(xué)們對生活的`熱愛，更加愉悅的學(xué)習(xí)生活。
三、活動時間、地點及對象。
時間：五月二十日（星期日）上午10：00――11：30 地點：南區(qū)活動中心
對象：西南民族大學(xué)全體在校學(xué)生
四、活動主題、口號
主題：520，與水果浪漫約會。 口號：浪漫五月，溫暖你我。
五、活動開展形式 。
活動以分組限時比賽的形式。共分為兩組比賽：一組為兩人的愛情組，一組為三人的友情組。每組分若干小隊。
六、活動內(nèi)容。
七、活動人員安排。
八、注意事項。
1、注意刀具，砧板的愛護(hù)，不要丟失或毀壞。
2、注意維持現(xiàn)場秩序，注意刀具的使用，避免人員受傷。
3、節(jié)約水果及其他，不要浪費。
4、主持人要注意活躍現(xiàn)場氣氛，避免出現(xiàn)壓抑的氣氛。
5、工作人員有秩序的工作，避免現(xiàn)場人員嘈雜。
九、活動經(jīng)費預(yù)算
經(jīng)費來源：贊助
注：1、此預(yù)算不代表經(jīng)費的最終支出，一些物品價格不定，僅作為預(yù)算參考。
2、一些所需品可以自己制作。
十、贊助商利益
潛在的消費:
西南民族大學(xué)新校區(qū)現(xiàn)在校學(xué)生共有20000多名，而此次活動面向的是全校的學(xué)生。我們將在全校的范圍內(nèi)進(jìn)行宣傳，由現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r來看，學(xué)生群體的消費力量是樂觀的，我們相信此次活動的宣傳會為贊助商家的產(chǎn)品開拓這個潛在的市場。
1、活動準(zhǔn)備階段
制作海報，宣傳單，橫幅時，印上贊助商的名稱或標(biāo)識。達(dá)到一定的宣傳力度。
2、活動開始前
活動主辦方可以為贊助方做市場調(diào)查，以供贊助方了解市場需求，
3、活動驚醒時
活動主辦方在現(xiàn)場將展出贊助商家的產(chǎn)品進(jìn)行宣傳
4、特約贊助商
活動主辦方對貴贊助商進(jìn)行冠名贊助。并且會在學(xué)校的網(wǎng)站以及人人網(wǎng)上進(jìn)行宣傳。
5、宣傳效果
宣傳自然，易被接受，宣傳對象明確，易于溝通，宣傳實際上就是一種廣告，而這種“廣告”成本低，收效好。是擴(kuò)大市場的一個較好的途徑。
附錄一：
參賽規(guī)則
1、制作人數(shù)：愛情組2人，友情組3人。
2、參賽人員必須提前十分鐘到達(dá)比賽場地，否則視為自動棄權(quán)。
3、參賽人員要聽從工作人員的安排，準(zhǔn)時就位。不得擾亂比賽，不得有損壞所用工具。
4、比賽有時間限制，參賽人員要在規(guī)定時間內(nèi)完成作品，不得與其他隊的參賽者交流，不得抄襲。
5、比賽時，參賽人員要節(jié)約使用材料，協(xié)會提供的水果有限。希望參賽人員不要浪費。
6、當(dāng)裁判說時間到時，各小隊必須停止手中的動作，否則取消資格。
水果拼盤方案小學(xué)篇二十
一、活動背景。
初夏時節(jié)，水果飄香，各種水果繽彩紛呈。臨近六月，同學(xué)們的課業(yè)加重，身心健康受到影響。為了使同學(xué)們在緊張的學(xué)習(xí)生活之余能夠愉悅身心，豐富課余生活，增強(qiáng)團(tuán)隊協(xié)作能力，同時培養(yǎng)同學(xué)們的動手能力和創(chuàng)新能力，激發(fā)同學(xué)們對校園生活的熱情，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼。現(xiàn)營養(yǎng)與健康協(xié)會決定在這初夏的浪漫時節(jié)，舉行一場浪漫溫馨熱情的水果拼盤大賽。我們將把同學(xué)們帶入水果燦爛繽紛、營養(yǎng)美味的時節(jié)。
二、活動目的。
舉辦水果拼盤大賽既可以豐富同學(xué)們的校園生活，也通過協(xié)作可以增進(jìn)同學(xué)之間的友誼，激發(fā)創(chuàng)造力，提高動手能力。在比賽的過程中體會團(tuán)隊合作的樂趣與力量。活躍校園氣氛，熱烈的比賽可以體現(xiàn)大學(xué)生朝氣蓬勃，積極向上的`精神狀態(tài)，營造濃厚的校園文化氛圍。促進(jìn)同學(xué)們對生活的熱愛，更加愉悅的學(xué)習(xí)生活。
三、活動時間、地點及對象。
時間：五月二十日（星期日）上午10：00——11：30地點：南區(qū)活動中心。
對象：西南民族大學(xué)全體在校學(xué)生。
四、活動主題、口號。
主題：520，與水果浪漫約會。口號：浪漫五月，溫暖你我。
五、活動開展形式。
活動以分組限時比賽的形式。共分為兩組比賽：一組為兩人的愛情組，一組為三人的友情組。每組分若干小隊。
六、活動內(nèi)容。
七、活動人員安排。
八、注意事項。
1、注意刀具，砧板的愛護(hù)，不要丟失或毀壞。
2、注意維持現(xiàn)場秩序，注意刀具的使用，避免人員受傷。
3、節(jié)約水果及其他，不要浪費。
4、主持人要注意活躍現(xiàn)場氣氛，避免出現(xiàn)壓抑的氣氛。
5、工作人員有秩序的工作，避免現(xiàn)場人員嘈雜。
九、活動經(jīng)費預(yù)算。
經(jīng)費來源：贊助。
注：1、此預(yù)算不代表經(jīng)費的最終支出，一些物品價格不定，僅作為預(yù)算參考。
2、一些所需品可以自己制作。
十、贊助商利益。
潛在的消費:。
西南民族大學(xué)新校區(qū)現(xiàn)在校學(xué)生共有20000多名，而此次活動面向的是全校的學(xué)生。我們將在全校的范圍內(nèi)進(jìn)行宣傳，由現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r來看，學(xué)生群體的消費力量是樂觀的，我們相信此次活動的宣傳會為贊助商家的產(chǎn)品開拓這個潛在的市場。
1、活動準(zhǔn)備階段。
制作海報，宣傳單，橫幅時，印上贊助商的名稱或標(biāo)識。達(dá)到一定的宣傳力度。
2、活動開始前。
活動主辦方可以為贊助方做市場調(diào)查，以供贊助方了解市場需求，
3、活動驚醒時。
活動主辦方在現(xiàn)場將展出贊助商家的產(chǎn)品進(jìn)行宣傳。
4、特約贊助商。
活動主辦方對貴贊助商進(jìn)行冠名贊助。并且會在學(xué)校的網(wǎng)站以及人人網(wǎng)上進(jìn)行宣傳。
5、宣傳效果。
宣傳自然，易被接受，宣傳對象明確，易于溝通，宣傳實際上就是一種廣告，而這種“廣告”成本低，收效好。是擴(kuò)大市場的一個較好的途徑。
附錄一：
參賽規(guī)則。
1、制作人數(shù)：愛情組2人，友情組3人。
2、參賽人員必須提前十分鐘到達(dá)比賽場地，否則視為自動棄權(quán)。
3、參賽人員要聽從工作人員的安排，準(zhǔn)時就位。不得擾亂比賽，不得有損壞所用工具。
4、比賽有時間限制，參賽人員要在規(guī)定時間內(nèi)完成作品，不得與其他隊的參賽者交流，不得抄襲。
5、比賽時，參賽人員要節(jié)約使用材料，協(xié)會提供的水果有限。希望參賽人員不要浪費。
6、當(dāng)裁判說時間到時，各小隊必須停止手中的動作，否則取消資格。
7、參賽人員要在規(guī)定的時間內(nèi)完成水果拼盤，以及簡單的寓意說明。每個制作人員用一種水果為主體在便簽上寫一句對愛情或者友情的感受視為完成比賽。
水果拼盤方案小學(xué)篇二十一
1．通過開展親子同樂活動，讓孩子與家長一起品嘗水果的美味。
2．體驗運動帶來的快樂，加強(qiáng)家長與孩子之間的情感交流。
3．從小教育幼兒收拾整理的好習(xí)慣。
1．在網(wǎng)上搜索一些水果拼盤圖片，然后自帶自己所需的水果來園。（水果要求家里已洗好）。
2．每個家庭準(zhǔn)備一把水果刀、小切板、平面的水果盤。
3．如果您想您的拼盤與眾不同，可以收集一些裝飾用的東西（比如酒店的`小雨傘啦，蔬菜的造型啦，可以放在拼盤邊上增加拼盤的美觀）。
4．活動結(jié)束后請您和孩子一起收拾桌上、地上的果皮，保持班級干凈。
1.活動準(zhǔn)備與策劃時間：20xx年10月上旬。
2.活動開展時間：20xx年10月25日星期四下午13:00——15:00。
小一班每位小朋友與家長。
王燕平。
陳歡、黃美香、徐利平。
1.請家長們13:00到班級門口簽名。
2．游戲。
活動一：你扔我接。
游戲準(zhǔn)備：自制的球數(shù)個，小框框數(shù)個。
參加人員：幼兒、家長（4個家庭為一組）。
游戲玩法：幼兒站在起點處，家長站在終點處，當(dāng)口哨響起時幼兒開始往家長手里的小框框投球，以進(jìn)框的球數(shù)為準(zhǔn)，限時2分鐘,哪隊進(jìn)球最多者為獲勝者。
游戲規(guī)則：比賽結(jié)果以框中的球數(shù)計算，多著為勝。
3．活動二：兩人三足。
游戲準(zhǔn)備：繩子、小紅旗。
參加人員：幼兒、爸爸或媽媽。
游戲玩法：把小朋友與家長相鄰的腳綁在一起，當(dāng)口哨響起時一起向前方走直到拿到前方的小紅旗才可往回走，哪隊先返回起點處為勝出者。
4．活動后在班級門口制作水果拼盤，做好后每個家庭和自己的水果拼盤拍照留念。
4.最后請家長收拾果皮，帶回自己的水果拼盤，和家人分享。
5．頒發(fā)獎狀，結(jié)束活動！
水果拼盤方案小學(xué)篇二十二
1、知道“六一”是自己的節(jié)日，體驗節(jié)日的快樂。
2、了解哥哥姐姐的活動，激發(fā)幼兒上中班的愿望。
3、通過協(xié)同制作水果拼盤，加深對蔬果的了解，體驗分享的快樂，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
4、鼓勵幼兒在輕松、愉悅的氛圍中交流，發(fā)展幼兒交往、合作的能力。
1、知識準(zhǔn)備：
（1）主題活動：蔬菜和水果的經(jīng)驗積累。
（2）學(xué)會兒歌《六一到》。
2、能力準(zhǔn)備：飲食衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成鞏固，運用適當(dāng)?shù)恼Z言交往，語言能力準(zhǔn)備。
一、組織幼兒參觀了解哥哥姐姐的活動，感受節(jié)日氣氛。
二、組織兩個班的幼兒在一起。
1、開場：老師致祝賀詞、幼兒互相祝賀，一齊朗誦《六一到》。
2、出示水果娃娃，激發(fā)幼兒制作“水果拼盤”的興趣。
3、介紹水果拼盤制作的過程，交代要求和注意事項。
4、幼兒分組（兩個班交叉）合作“水果拼盤”，老師巡回指導(dǎo)。兩個班的幼兒合作，活動地點分散在兩個班。
5、“水果拼盤”展示，互相介紹自己的作品，拍照留念。
6、“水果冷餐會”正式開始，小朋友盡情品嘗各色水果，鼓勵幼兒大膽交流。
7、帶領(lǐng)幼兒收拾整理游戲材料。
8、回憶今天的活動，進(jìn)一步體會六一的快樂。
三、活動延伸：
了解幼兒在家過六一的情況。話題：難忘的六一。欣賞活動中的.照片。
四、邊沿內(nèi)容：
班級主頁中對這次活動作記錄。分為：前期——中期——后期。
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