每個(gè)人的心得體會(huì)都是獨(dú)一無(wú)二的，它反映了我們個(gè)體在學(xué)習(xí)和工作中的理解和思考。心得體會(huì)要注意結(jié)構(gòu)的合理性，從總結(jié)、分析到反思，層層推進(jìn)，邏輯清晰。接下來(lái)，小編為大家整理了一些有關(guān)心得體會(huì)的經(jīng)典范文，一起來(lái)欣賞一下吧。
護(hù)士上崗心得體會(huì)篇一
我在骨科三個(gè)月的進(jìn)修生活轉(zhuǎn)瞬即逝，在這段時(shí)間里，能遵守醫(yī)院及科室的各項(xiàng)規(guī)章制度，尊敬師長(zhǎng)，嚴(yán)格要求自己，做到了不遲到、不早退、不無(wú)故曠工及擅自離開(kāi)工作崗位，勤奮努力，為人大度，從不計(jì)較個(gè)人得失，以大局為重，工作認(rèn)真仔細(xì)，深受患者和領(lǐng)導(dǎo)同事好評(píng)。進(jìn)修學(xué)習(xí)生活對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種磨練，更是一種考驗(yàn)。同樣我的收獲無(wú)疑也是豐裕的。通過(guò)在骨科的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)，學(xué)而后知不足，使我從技術(shù)和思想上有了明顯的提高。我深切地感受到除了學(xué)習(xí)護(hù)理技術(shù)外，先進(jìn)的醫(yī)院管理模式，周到的職業(yè)安全防護(hù)及護(hù)理觀念等諸多，都是值得我們學(xué)習(xí)的地方。
省醫(yī)院給我留下深刻的印象，我也有很多感悟和收獲。
1、“以人為本”提倡人文關(guān)懷的治病理念。規(guī)范化的醫(yī)療護(hù)理管理及工作流程、嚴(yán)格的規(guī)章制度，是杜絕醫(yī)療事故發(fā)生的根本。
2、臨床護(hù)士具有良好的溝通能力和親和力，對(duì)病人的整體評(píng)估和相應(yīng)的康教育落實(shí)到位。
3、人性化管理在工作中的體現(xiàn)，尤其是表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)在管理工作中的運(yùn)用。
4、全員參與的質(zhì)量管理，充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮每個(gè)人的積極性和優(yōu)點(diǎn)，盡量減少處罰環(huán)境帶給護(hù)士的心理壓力和不安。
5、實(shí)行持續(xù)質(zhì)量改進(jìn)流程，通過(guò)環(huán)節(jié)質(zhì)量和過(guò)程質(zhì)量的不斷改進(jìn)，逐步提高整體質(zhì)量。
在進(jìn)修的日子，我的專(zhuān)業(yè)知識(shí)得到了鞏固和增長(zhǎng)，學(xué)會(huì)了很多先進(jìn)的技術(shù)和方法，在為自己的付出和收獲感到快樂(lè)的同時(shí)，我決心要把學(xué)到的知識(shí)和理念帶回到自己的工作崗位，并希望在工作中影響和帶動(dòng)其他同事，重點(diǎn)加強(qiáng)臨床護(hù)士的專(zhuān)科知識(shí)、對(duì)病人的評(píng)估能力和病情觀察能力、健康教育實(shí)施能力、親和力和溝通能力、人文知識(shí)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神等方面，使我們的工作得以更好的發(fā)展。
護(hù)士上崗心得體會(huì)篇二
xx年”。根據(jù)醫(yī)院工作主題和工作任務(wù)以及護(hù)理部的活動(dòng)方案，我們大科制定了“親情服務(wù)，愛(ài)心施護(hù)”工作方案。如今，xx年就要過(guò)去了，回頭看看，我們的工作似乎與以往沒(méi)有什么不同，還是一日復(fù)一日地重復(fù)著每天瑣碎的護(hù)理。可是，有一件事我一直在努力做著，就是用真誠(chéng)的微笑來(lái)對(duì)待每個(gè)住院的病人，用自己的細(xì)心和耐心去護(hù)理他們。
曾經(jīng)，我以為微笑沒(méi)有什么難做到的，我這個(gè)人本身就喜歡笑?？沙Ｄ昀墼碌男χ?，只要身穿護(hù)士服，開(kāi)始一線的繁瑣作業(yè)時(shí)就要面帶微笑，這樣，就不是那么簡(jiǎn)單了。這些，就需要不懈的努力。它之所以能持之以恒，是因?yàn)樗鼇?lái)源于我們健康、積極的心態(tài)，來(lái)源與我們認(rèn)認(rèn)真真的社會(huì)責(zé)任和自身價(jià)值追求。這種微笑，不僅僅是護(hù)士仁愛(ài)之心的自然流露，還是我們崇高價(jià)值追求的鮮明表現(xiàn)。
微笑，在我們的日常護(hù)理工作中發(fā)揮著重要的作用。在以病人為中心、整體護(hù)理的今天，病人對(duì)我們的要求已經(jīng)不僅僅限于是醫(yī)療操作的執(zhí)行者了。他們需要感受溫暖，得到尊重。人的感情都是有共鳴的。設(shè)想一下，當(dāng)你獨(dú)自一個(gè)人在一個(gè)陌生的地方，很無(wú)助，很迷茫的時(shí)候，看到一個(gè)微笑著的友人，關(guān)心的問(wèn)你遇到什么麻煩，并愿意幫助你時(shí)，你的內(nèi)心是什么樣一種感覺(jué)？而我們每天都在扮演著那個(gè)友人，每天都在讓不同的病人遇見(jiàn)，在任何時(shí)候都不能讓他們一個(gè)人面對(duì)疾病，我們時(shí)時(shí)刻刻都會(huì)予以幫助，和他們一起面對(duì)。比如，我們常常會(huì)遇到的，一位這樣的病人，他不理解我們的工作，態(tài)度很生硬，對(duì)這不滿，對(duì)那也懷疑?？墒牵颐刻焐习鄟?lái)到病房，并沒(méi)有一樣用生硬的態(tài)度去回應(yīng)他，我微笑著喊他的名字，很多時(shí)候，他都是淡漠的看了我一眼，可我，不會(huì)去在意，繼續(xù)用平和的語(yǔ)氣對(duì)他說(shuō)：我是你的責(zé)任護(hù)士，今天特地來(lái)看你，給你做些健康宣教，或者，有什么需要我?guī)兔Φ?，?qǐng)盡管說(shuō)。護(hù)士該說(shuō)的，該提供的幫助，絕對(duì)不會(huì)因?yàn)樗膽B(tài)度而缺少什么。后來(lái)，在一次給他拔針的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)他的指甲很長(zhǎng)，就拿來(lái)指甲剪，耐心的解釋?zhuān)嬖V他留長(zhǎng)指甲不好的地方，并且建議他剪指甲，可這個(gè)病人態(tài)度還是很生硬，始終淡漠的看著我，沒(méi)有說(shuō)話。呵呵，讓人驚喜的是，第二天早上交接班的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)他的長(zhǎng)指甲不見(jiàn)了，漸漸地，還能看到他帶笑的面孔和生動(dòng)的表情。有的時(shí)候，還能聽(tīng)到他說(shuō)起自己憂心的事和聊起家常。看著他的轉(zhuǎn)變，我的心里頭會(huì)很感動(dòng)。因?yàn)?，護(hù)士的工作可以得到病人的贊許，是很不容易的。而我，將會(huì)一如繼往地，用同一種態(tài)度，微笑著面對(duì)他們。每天晨護(hù)幫他們掖掖被子，整整床單元，值夜班時(shí)幫忙關(guān)關(guān)燈，帶帶門(mén)什么的。不管是好說(shuō)還是不好說(shuō)的病人，我們都可以這么做，都可以保持微笑。當(dāng)?shù)玫剿麄兊睦斫夂托湃蔚臅r(shí)候，我體會(huì)到自己所做的不僅僅是奉獻(xiàn)和付出，我們的人格同時(shí)在對(duì)患者的關(guān)懷、理解和愛(ài)中得到了升華。我希望用自己的愉悅、信心和患者的沮喪、絕望做交換，用微笑撫慰他們傷痛的心靈。一個(gè)真誠(chéng)的微笑，一個(gè)關(guān)切的眼神，如冬日里的一股暖風(fēng)，拉近了人與人之間的距離，增加了理解與包容。漸漸地，我懂得了：不能把對(duì)生命的憐惜和救助劃為純粹的工作，這更是一種對(duì)愛(ài)的本能。
用你真誠(chéng)的微笑去為病人服務(wù)，其實(shí)沒(méi)有那么難。因?yàn)槲覀冇薪】?、積極的心態(tài)，有認(rèn)認(rèn)真真的社會(huì)責(zé)任和自身價(jià)值追求。對(duì)一位首次來(lái)住院的病人，我們微笑迎接，給他一句簡(jiǎn)單的問(wèn)候，會(huì)給病人很大的安慰，能使他們消除陌生感，從而增強(qiáng)病人戰(zhàn)勝疾病的信心和勇氣；在日常治療護(hù)理中，給患者一個(gè)自信而堅(jiān)定的微笑，能消除緊張，打消顧慮，讓他們更好地配合治療；當(dāng)患者病情好轉(zhuǎn)和康復(fù)時(shí)，給予一個(gè)贊許的微笑，說(shuō)一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)，能愉悅患者曾經(jīng)傷痛的心；當(dāng)處于臨終或“回天無(wú)術(shù)”的病人時(shí)，除了做好必要的解釋?zhuān)拐\(chéng)自己的內(nèi)疚和無(wú)奈之外，也不要忘記表達(dá)歉意與渴望諒解的微笑。只要身穿護(hù)士服，工作在臨床一線時(shí)就要學(xué)會(huì)面帶微笑，真誠(chéng)地微笑。
每一個(gè)人都有夢(mèng)想，人的生活軌跡往往最先由夢(mèng)想牽出一條美麗的弧線。當(dāng)初戴上莊嚴(yán)的國(guó)際護(hù)士帽時(shí)曾許下的諾言，伴隨我走過(guò)了五個(gè)春秋，并還將繼續(xù)走下去。平凡的工作、平凡的語(yǔ)言、平凡的舉動(dòng)，這就是護(hù)士工作的詮釋。但恰恰是這些平凡的事情成就了生命的輝煌。
我要拒絕的不是平凡而是平庸，我會(huì)為我的夢(mèng)想插上一副現(xiàn)實(shí)的翅膀，讓夢(mèng)想變得偉大而實(shí)際，那么出現(xiàn)在病榻前的就不僅僅是一名護(hù)士，而是您的朋友、親人。即使是面對(duì)口罩，擋住了容貌，也擋不住我們的微笑，因?yàn)槲覀兌际乔那拈_(kāi)放著的向日葵，有著一樣的陽(yáng)光般的微笑。
護(hù)士上崗心得體會(huì)篇三
作為一個(gè)新手護(hù)士，剛上崗的時(shí)候，我對(duì)于工作中的各項(xiàng)工作流程和規(guī)范知之甚少。但通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我的專(zhuān)業(yè)能力有了顯著的提高。醫(yī)院的實(shí)踐讓我親身體會(huì)到護(hù)士的職責(zé)是什么，從而使我更加明確自己在崗位上應(yīng)該做什么。雖然剛開(kāi)始工作時(shí)有過(guò)一些困惑，但隨著時(shí)間的推移，我逐漸克服了自己的困難和不足，成為了一名合格的護(hù)士。
第二段：對(duì)患者的溫馨照顧與關(guān)心。
作為護(hù)士，與患者的互動(dòng)是我日常工作中最重要的一部分。在與患者交流的過(guò)程中，我深刻地理解到了他們的需求以及他們身體和心理上的痛苦。為了給予患者最好的護(hù)理，我注重細(xì)節(jié)，盡力為他們提供溫馨的照顧與關(guān)心。病房中的每一位患者都需要我們的安慰和鼓勵(lì)，所以，我努力用溫暖的微笑、耐心的傾聽(tīng)和慈愛(ài)的手撫慰患者的受傷心靈。
第三段：團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。
在醫(yī)院工作中，團(tuán)隊(duì)協(xié)作是至關(guān)重要的。護(hù)士作為一個(gè)團(tuán)隊(duì)的成員，必須與其他醫(yī)護(hù)人員密切配合，以確保患者得到最佳的醫(yī)療服務(wù)。團(tuán)隊(duì)協(xié)作涉及到各種各樣的工作，例如與醫(yī)生進(jìn)行有效的溝通、共同制定治療方案、協(xié)調(diào)護(hù)理時(shí)間表等。通過(guò)與團(tuán)隊(duì)成員的合作，我學(xué)會(huì)了尊重他人的意見(jiàn)、有效地傳達(dá)自己的觀點(diǎn)，并且能夠以一種負(fù)責(zé)任的態(tài)度共同努力實(shí)現(xiàn)患者的最佳護(hù)理。
第四段：應(yīng)對(duì)突發(fā)情況的能力。
在醫(yī)院工作中，突發(fā)情況時(shí)有發(fā)生。這些突發(fā)情況可能是患者的急救、護(hù)理中的事故或者其他急需處理的緊急事件。作為護(hù)士，我們需要能夠迅速做出判斷并采取相應(yīng)的行動(dòng)。在這種情況下，冷靜和專(zhuān)業(yè)是至關(guān)重要的。我通過(guò)不斷的培訓(xùn)和實(shí)踐，提高了自己應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力，學(xué)會(huì)了在緊張的氛圍下保持冷靜，并隨時(shí)隨地提供專(zhuān)業(yè)的援助。
第五段：與患者家屬的溝通與支持。
除了與患者之間的溝通，與患者的家屬保持良好的溝通和支持也是非常重要的?；颊叩募覍偻撬麄冏钣H密的人，他們對(duì)患者的情況和健康狀況非常關(guān)心。作為護(hù)士，我要傾聽(tīng)家屬的意見(jiàn)和需求，為他們提供及時(shí)的信息和支持，使他們能夠更好地關(guān)心和照料患者。通過(guò)積極溝通和專(zhuān)業(yè)支持，我?guī)椭撕芏嗉覍倬徑饬怂麄兊慕箲]和擔(dān)憂。
總結(jié)：
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的工作，我深刻理解到成為一名合格的護(hù)士需要不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐。護(hù)士工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都離不開(kāi)對(duì)患者的關(guān)愛(ài)和尊重，以及與團(tuán)隊(duì)成員和家屬的良好溝通。無(wú)論是溫馨的護(hù)理照顧還是應(yīng)對(duì)突發(fā)事件，護(hù)士都需要具備冷靜和專(zhuān)業(yè)的素質(zhì)。作為一名護(hù)士，我時(shí)刻牢記自己的職責(zé)，不論面對(duì)怎樣的困難，我都會(huì)以最佳的狀態(tài)為患者和家屬提供最好的護(hù)理服務(wù)。
護(hù)士上崗心得體會(huì)篇四
第一段：引言（大致200字）。
作為醫(yī)院中的一線人員，護(hù)士們肩負(fù)著照顧病人、提供基礎(chǔ)醫(yī)療服務(wù)的重任。這個(gè)工作的重要性對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是不言而喻的。我是一名即將上崗的護(hù)士，在實(shí)習(xí)期間，我有了很多新的體會(huì)和心得。在職業(yè)生涯初期，我認(rèn)為以下幾個(gè)方面對(duì)護(hù)士上崗來(lái)說(shuō)非常重要：專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)、病人溝通、團(tuán)隊(duì)合作、壓力調(diào)節(jié)和持續(xù)學(xué)習(xí)。
第二段：專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)（大致200字）。
作為護(hù)士，對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能的扎實(shí)掌握是必不可少的。在實(shí)習(xí)期間，我常常遇到一些疾病或醫(yī)療措施，這些在課本上學(xué)過(guò)，但直到實(shí)踐中才真正理解。不斷學(xué)習(xí)，了解最新的醫(yī)療知識(shí)和技術(shù)是必須的。此外，護(hù)士還應(yīng)該具備扎實(shí)的護(hù)理技能，從而在各種狀況下提供適當(dāng)?shù)淖o(hù)理。盡管仍然有很多要學(xué)習(xí)的，但我意識(shí)到持之以恒的學(xué)習(xí)是成為一名優(yōu)秀護(hù)士的關(guān)鍵。
第三段：病人溝通（大致200字）。
與病人建立良好的溝通和關(guān)系是護(hù)士職業(yè)生涯中最重要的一部分。病人來(lái)到醫(yī)院通常是因?yàn)樯眢w或心理上的問(wèn)題，他們希望能夠得到關(guān)心和理解。護(hù)士應(yīng)該了解這一點(diǎn)，并用自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和同情心來(lái)回應(yīng)病人的需求。通過(guò)細(xì)心傾聽(tīng)和尊重病人，護(hù)士能夠更好地滿足病人的需求，并提供更好的護(hù)理。在與病人溝通時(shí)，護(hù)士應(yīng)該用簡(jiǎn)單明了的語(yǔ)言解釋醫(yī)療和診斷，并積極回答病人和家屬的問(wèn)題。
第四段：團(tuán)隊(duì)合作（大致200字）。
在醫(yī)院工作，護(hù)士們通常需要與其他醫(yī)療人員、護(hù)士和工作人員合作。每個(gè)人都有各自的職責(zé)和專(zhuān)業(yè)知識(shí)，而護(hù)士在團(tuán)隊(duì)中扮演著維護(hù)病人安全和提供綜合護(hù)理的關(guān)鍵角色。在團(tuán)隊(duì)合作中，護(hù)士應(yīng)該積極與其他團(tuán)隊(duì)成員溝通，分享信息，相互支持，以確保病人得到最好的護(hù)理。此外，護(hù)士還應(yīng)該主動(dòng)提供幫助和接受他人的幫助，以促進(jìn)團(tuán)隊(duì)的有效運(yùn)作。
第五段：壓力調(diào)節(jié)和持續(xù)學(xué)習(xí)（大致200字）。
護(hù)士工作中常常會(huì)面臨壓力，例如高負(fù)荷的工作量、緊急情況和病人的困難情況等。因此，護(hù)士需要具備良好的壓力調(diào)節(jié)能力。我發(fā)現(xiàn)，與同事交流，尋求支持和尋找適合自己的放松方式，如運(yùn)動(dòng)和藝術(shù)，可以有效緩解壓力。同時(shí)，護(hù)士也應(yīng)該認(rèn)識(shí)到自己的不足，并持續(xù)學(xué)習(xí)以提高自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。通過(guò)參加進(jìn)修課程和學(xué)術(shù)會(huì)議，護(hù)士可以跟隨行業(yè)的最新發(fā)展，不斷提升自己。
結(jié)尾：（大致100字）。
成為一名護(hù)士是一項(xiàng)艱巨而充滿挑戰(zhàn)的工作，但我相信通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我能夠成為一名出色的護(hù)士。專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)、病人溝通、團(tuán)隊(duì)合作、壓力調(diào)節(jié)和持續(xù)學(xué)習(xí)是我在實(shí)習(xí)期間的重要體會(huì)，我將堅(jiān)持這些原則并不斷提升自己的護(hù)理能力。我期待著將來(lái)所帶來(lái)的挑戰(zhàn)和成長(zhǎng)。
護(hù)士上崗心得體會(huì)篇五
作為一名上崗護(hù)士，我認(rèn)為這是一份非常具有挑戰(zhàn)性和責(zé)任感的工作。在過(guò)去的幾年中，我從一個(gè)新手逐漸成長(zhǎng)為一名活躍的護(hù)士，我學(xué)到了很多東西，也有很多體會(huì)。
第二段：職業(yè)素養(yǎng)的重要性。
在我的職業(yè)生涯中，我一直認(rèn)為職業(yè)素養(yǎng)是非常重要的。作為一名護(hù)士，我們不僅需要具備相關(guān)的專(zhuān)業(yè)技能，還需要有良好的表達(dá)能力、溝通能力以及對(duì)患者的關(guān)愛(ài)和責(zé)任。為了提升自己的職業(yè)素養(yǎng)，我不斷學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，注重與患者的溝通和交流，以及盡力為患者提供最好的護(hù)理服務(wù)。
第三段：服務(wù)意識(shí)的重要性。
作為一名上崗護(hù)士，我們需要具備強(qiáng)烈的服務(wù)意識(shí)，始終把患者的需求放在第一位。我們需要盡可能的幫助患者解決問(wèn)題，建立良好的信任和關(guān)系，同時(shí)也要盡最大努力讓患者感到舒適和安全。我始終記住我的職責(zé)和使命，以患者為中心，盡心盡力地護(hù)理每位患者，努力為他們提供最好的服務(wù)。
第四段：情感因素的重要性。
作為一名上崗護(hù)士，我們需要具備一定的情感能力。護(hù)理工作不僅僅是一種技能，更是一種情感投入。我們需要與患者建立真誠(chéng)的情感共鳴，關(guān)心他們的身體和心理健康，幫助他們盡快恢復(fù)。在我的工作中，我深刻認(rèn)識(shí)到了這一點(diǎn)，我始終保持一顆溫暖的心，用我的愛(ài)和關(guān)懷去感染和照顧每一個(gè)需要幫助的患者。
第五段：結(jié)論。
上崗護(hù)士是一個(gè)非常有挑戰(zhàn)和責(zé)任感的職業(yè)，需要具備一定的素質(zhì)和能力。通過(guò)我的工作經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn)，我深刻認(rèn)識(shí)到職業(yè)素養(yǎng)、服務(wù)意識(shí)和情感投入的重要性。我會(huì)繼續(xù)保持一顆溫暖的心，盡最大努力為每一個(gè)患者提供最好的服務(wù)，并不斷提升自己，為我的職業(yè)生涯和行業(yè)發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn)。
護(hù)士上崗心得體會(huì)篇六
醫(yī)院對(duì)20xx年新招聘員工進(jìn)行為期半個(gè)月的崗前培訓(xùn)教育，經(jīng)過(guò)這次培訓(xùn)，我在思想上有了很大轉(zhuǎn)變，對(duì)自己也有了新的認(rèn)識(shí)，確實(shí)受益良多。
首先，經(jīng)過(guò)此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我對(duì)醫(yī)院的現(xiàn)狀、制度有了系統(tǒng)了解。同時(shí)也學(xué)習(xí)了院內(nèi)感染等有關(guān)知識(shí)，收獲豐富。其次，我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)醫(yī)療崗位的特殊性。尤其李院長(zhǎng)的講話，對(duì)自己的任務(wù)和肩負(fù)的職責(zé)有更深刻的理解。要想成為一名合格的醫(yī)務(wù)工作者，要想在護(hù)理事業(yè)上有所成就，要想在護(hù)理工作中立足和發(fā)展。就要做到以下幾點(diǎn)：
1、掌握自己的工作職責(zé)，安心工作，端正思想，遵守院紀(jì)院規(guī)，踏實(shí)工作，互學(xué)互尊，不恥下問(wèn)；時(shí)刻為病人著想，對(duì)病人態(tài)度和藹；同情關(guān)心和體貼病人；擺正自身位置。雖然護(hù)理工作者是一個(gè)十分的崗位，做不出轟轟烈烈的大事，但也是重要和不可或缺的工作。
2、我們要堅(jiān)持自己的信念，兢兢業(yè)業(yè)工作，刻苦勤奮學(xué)習(xí)，嚴(yán)格在工作和學(xué)習(xí)中要求自己，不斷更新知識(shí)，提高技術(shù)水平。一個(gè)人要實(shí)現(xiàn)他的人生價(jià)值，須不斷付出努力。僅有認(rèn)真工作學(xué)習(xí)，把理論與實(shí)踐結(jié)合，刻苦鉆研工作技能，在工作中不斷充實(shí)完善自己，才能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
3、要有團(tuán)隊(duì)協(xié)助精神，在搶救病人時(shí)，大家齊心協(xié)力，我們才能更好地?fù)尵壬?/p>
4、提高整體思想素質(zhì)，我們不僅僅要嚴(yán)格遵守技術(shù)規(guī)范，還要崇尚學(xué)習(xí)，加強(qiáng)思想政治收養(yǎng)。
短暫的培訓(xùn)結(jié)束了，但我受到的啟迪和教育將對(duì)我以后的發(fā)展起到很大作用。我會(huì)將此次培訓(xùn)所得的收獲，運(yùn)用到今后的工作中，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的期望，爭(zhēng)取為醫(yī)院護(hù)理事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的微薄力量。
護(hù)士上崗心得體會(huì)篇七
作為一名護(hù)士，我已經(jīng)服務(wù)于醫(yī)療行業(yè)多年，見(jiàn)證了太多患者的痛苦與恢復(fù)。護(hù)理工作需要每天面對(duì)各種各樣的患者，不管是年輕或老年，身體健康或患有重病，他們都需要我們的照顧和關(guān)懷。在這些工作中，我對(duì)護(hù)理工作有了更深刻的體會(huì)，也感受到了護(hù)理工作的重要性。
第二段：專(zhuān)業(yè)的責(zé)任。
護(hù)理工作需要有強(qiáng)烈的責(zé)任心和專(zhuān)業(yè)技能。我們需要及時(shí)給患者提供正確的醫(yī)療建議和治療方案，同時(shí)要監(jiān)測(cè)患者的身體狀況。對(duì)于病情較嚴(yán)重或需要特別照顧的患者，我們需要耐心地進(jìn)行各種各樣的操作和護(hù)理，例如喂飯、換藥、改變體位等。同時(shí)，我們還要與患者的家屬進(jìn)行溝通，提供必要的照顧和關(guān)心。這些工作都需要我們有專(zhuān)業(yè)的技能和耐心，這也是我們作為護(hù)士所肩負(fù)的責(zé)任。
第三段：患者的情感需求。
患者在治療中不僅需要醫(yī)學(xué)上的治療，還需要我們的情感關(guān)懷。我們需要理解患者的精神狀況，和他們進(jìn)行溝通，讓他們有信心和勇氣面對(duì)疾病。在我工作的過(guò)程中，我記得有一位患者是一個(gè)精神障礙患者，他需要特別的關(guān)心和照顧。我和他交流，讓他感覺(jué)到他不是一個(gè)人，他可以在這里得到支持和照顧。這樣的情感關(guān)懷讓患者感受到了來(lái)自我們道義上的支持，也讓我們充滿了成就感。
第四段：人性化的關(guān)懷。
每位患者都是獨(dú)特的，同時(shí)也需要不同的照顧。我們需要從這個(gè)角度去看待每個(gè)病人，對(duì)他們進(jìn)行人性化的照顧和關(guān)懷。例如，我們可以在護(hù)理中加入一些儀式感，讓患者感到他們不是僅僅在一個(gè)無(wú)名的病房里。我們可以注意一些小細(xì)節(jié)，例如用溫水洗手巾、給患者講一個(gè)好聽(tīng)的笑話或者準(zhǔn)備一份小禮物等，這些都可以讓患者的心情好轉(zhuǎn)。這些人性化的關(guān)懷讓患者感覺(jué)到我們不僅僅是一名護(hù)士，更是一名有情有義的照顧者。
第五段：結(jié)語(yǔ)。
護(hù)理工作需要我們承擔(dān)著巨大的責(zé)任和使命，同時(shí)也是一份需要我們精神的工作。在我多年的護(hù)理工作中，我不斷地感受到患者對(duì)我們工作的信賴(lài)和支持。作為一名護(hù)士，我們需要不僅僅有技術(shù)，還需要有愛(ài)心和理解。通過(guò)人性化的關(guān)懷和情感關(guān)懷，我們可以讓病人感受到我們的照顧和支持，讓醫(yī)療工作發(fā)揮出更大的價(jià)值，讓患者能夠盡早地恢復(fù)健康。這是我們的使命，同時(shí)也是一份有意義的職業(yè)。
護(hù)士上崗心得體會(huì)篇八
在醫(yī)院中，護(hù)士作為醫(yī)療團(tuán)隊(duì)中不可或缺的一員，扮演著重要的角色。然而，在護(hù)士上崗之前，光是理論學(xué)習(xí)還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有親身經(jīng)歷的實(shí)踐才能讓護(hù)士們更好地成長(zhǎng)。我作為一名剛剛?cè)肼毜淖o(hù)士，在接下來(lái)的日子里，也將要面臨上崗的考驗(yàn)。
第二段：開(kāi)始上崗。
經(jīng)過(guò)了一陣子的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，我終于迎來(lái)了第一天的上崗。一進(jìn)入病房，我就被眼前的情景所嚇到?；颊邆兊牟∏槎挤浅?yán)重，他們的家屬也都十分焦急。我擔(dān)心自己會(huì)做錯(cuò)事，但是我的上級(jí)護(hù)士們都非常負(fù)責(zé)任地給予了我很多的指導(dǎo)和幫助，讓我逐漸適應(yīng)了工作。
第三段：掌握技能。
在工作中，我也慢慢地將護(hù)理技能融入到實(shí)踐中。在替換醫(yī)療器械和給患者更換病床等方面，我的速度也逐漸加快了。當(dāng)我每天下班回到家時(shí)，我會(huì)認(rèn)真回顧這一天的工作，總結(jié)自己犯過(guò)的錯(cuò)誤，并思考如何在以后避免這些錯(cuò)誤的發(fā)生。
第四段：面對(duì)艱難局面。
但是，有時(shí)候也會(huì)遇到一些比較棘手的情況。在一次非常緊急的情況下，我遇到了突發(fā)性的情況，心有余而力不足。但這個(gè)時(shí)候，我的上級(jí)護(hù)士教給了我如何迅速地應(yīng)對(duì)突發(fā)情況，讓我慢慢地成為了一個(gè)更加專(zhuān)業(yè)的護(hù)士。
第五段：總結(jié)。
上崗后，我明白了自己在醫(yī)療團(tuán)隊(duì)中應(yīng)該扮演怎樣的角色，認(rèn)識(shí)到自己檔案中的每個(gè)患者都需要我付出更多的關(guān)心和照顧。我切身體會(huì)到，作為一名護(hù)士，應(yīng)該時(shí)刻保持專(zhuān)業(yè)性和耐心，讓患者感受到安心和溫暖，同時(shí)也要不斷地學(xué)習(xí)和進(jìn)步。正是這些經(jīng)歷，不僅讓我更加了解了自己的職業(yè)，也讓我感受到了作為一名醫(yī)護(hù)人員為患者帶來(lái)希望和治愈的無(wú)盡力量。
護(hù)士上崗心得體會(huì)篇九
作為醫(yī)療團(tuán)隊(duì)中至關(guān)重要的一員，護(hù)士既是患者生命的守護(hù)者，也是患者心靈的撫慰者。在多年的工作中，我深切體會(huì)到護(hù)士職業(yè)的神圣和偉大。下面我將分享我在護(hù)士崗位上的心得體會(huì)，希望能對(duì)其他護(hù)士同行們起到一些啟發(fā)和幫助。
首先，作為護(hù)士，我們必須具備扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能。無(wú)論是急救、護(hù)理、藥學(xué)等方面，我們都需要有充分的了解和掌握。只有通過(guò)不斷學(xué)習(xí)、積累經(jīng)驗(yàn)，才能在護(hù)理過(guò)程中游刃有余，做到心中有數(shù)。此外，我們還應(yīng)當(dāng)關(guān)注最新的醫(yī)療進(jìn)展和研究成果，不斷更新知識(shí)，提升自己的專(zhuān)業(yè)水平。只有具備豐富的知識(shí)和技能，我們才能更好地服務(wù)患者，保障他們的健康和安全。
其次，作為護(hù)士，我們必須具備良好的溝通能力和人際關(guān)系技巧。與患者、家屬以及其他醫(yī)務(wù)人員的交流是我們?nèi)粘９ぷ鞯闹匾M成部分。溝通要直接、準(zhǔn)確，尊重患者的隱私和感受。有時(shí)候，患者可能處于痛苦或緊張的狀態(tài)，我們需要通過(guò)細(xì)心的傾聽(tīng)和耐心的解釋?zhuān)屗麄兏惺艿轿覀兊年P(guān)懷和專(zhuān)業(yè)。此外，與同事之間的合作和交流也至關(guān)重要。在面對(duì)龐大的工作壓力時(shí)，團(tuán)隊(duì)合作能使工作更加高效，也能夠更好地發(fā)揮我們的優(yōu)勢(shì)，從而為患者提供更好的服務(wù)。
同時(shí)，作為護(hù)士，我們需要保持積極向上的心態(tài)和良好的心理素質(zhì)。護(hù)理工作是一項(xiàng)充滿壓力和挑戰(zhàn)的工作，但我們不能因此而喪失信心和斗志。只有保持積極的態(tài)度，我們才能在各種困難面前保持鎮(zhèn)定和冷靜，做好各項(xiàng)護(hù)理工作。此外，為了更好地照顧患者，我們還需要關(guān)注自己的心理健康。在繁忙的工作中，我們要學(xué)會(huì)分配好工作和生活的平衡，適時(shí)進(jìn)行放松和調(diào)整。只有擁有良好的心理素質(zhì)，我們才能更好地服務(wù)患者，推動(dòng)病房秩序的正常運(yùn)行。
最后，作為護(hù)士，我們還要堅(jiān)守職業(yè)道德和倫理準(zhǔn)則。護(hù)理工作關(guān)乎生命和健康，我們必須保持高度的責(zé)任感和使命感。我們需要尊重患者的隱私和權(quán)益，對(duì)待每一位患者都要一視同仁。此外，我們還要積極踐行護(hù)理倫理，遵守行業(yè)規(guī)范和法律法規(guī)，以確?；颊叩臋?quán)益不受侵犯。只有做到職業(yè)道德無(wú)可挑剔，我們才能贏得患者和社會(huì)的信任和尊重。
總之，護(hù)士上崗心得體會(huì)是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的過(guò)程。通過(guò)不斷積累經(jīng)驗(yàn)、提升技能、保持良好心態(tài)和堅(jiān)守職業(yè)道德，我們能夠在護(hù)理崗位上更好地發(fā)揮我們的優(yōu)勢(shì)，為患者提供更專(zhuān)業(yè)和貼心的護(hù)理服務(wù)。作為護(hù)士，我們的職業(yè)使命是守護(hù)生命和健康，這是一份神圣而偉大的事業(yè)。希望我的心得體會(huì)能夠?qū)ζ渌o(hù)士同行們有所啟發(fā)和幫助，讓我們共同為患者的健康貢獻(xiàn)出自己最大的力量。
護(hù)士上崗心得體會(huì)篇十
作為一名護(hù)士，我深知醫(yī)院是一個(gè)需要極高責(zé)任心和專(zhuān)業(yè)知識(shí)的工作場(chǎng)所。多年來(lái)，我在護(hù)理崗位上積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)，這不僅改變了我的人生觀和價(jià)值觀，還使我更加堅(jiān)定了為他人服務(wù)的信念。在這篇文章中，我將分享一些我在工作中得到的體會(huì)。
首先，作為一名護(hù)士，我深刻認(rèn)識(shí)到，患者的健康和福祉是我們的首要任務(wù)。在日常工作中，我們的主要責(zé)任是提供高質(zhì)量的護(hù)理，確?；颊吣軌虻玫饺?、安全的護(hù)理服務(wù)。我們要傾聽(tīng)他們的需求和意見(jiàn)，為他們提供真正有效的護(hù)理，始終關(guān)注他們的身體和精神健康。只有通過(guò)精心的護(hù)理和關(guān)懷，我們才能幫助患者恢復(fù)健康。
其次，護(hù)理工作需要團(tuán)隊(duì)協(xié)作和良好的溝通能力。作為一名護(hù)士，我經(jīng)常需要與其他醫(yī)護(hù)人員緊密合作，如醫(yī)生、技師和社工等。良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作有助于提高工作效率和護(hù)理質(zhì)量，保證患者能夠得到及時(shí)的和符合他們需求的護(hù)理。此外，作為患者與家屬之間的橋梁，我們必須學(xué)會(huì)與他們進(jìn)行有效的溝通，給予他們支持和安慰。通過(guò)正面、耐心的交流，我們可以建立信任和友好的關(guān)系，為他們提供最好的護(hù)理。
除了技術(shù)和溝通能力，情感支持也是護(hù)理工作不可或缺的一部分。很多時(shí)候，患者和家屬不僅僅需要醫(yī)療技能，更需要我們的溫暖和關(guān)心。在病房里，我們經(jīng)常會(huì)面對(duì)患者情緒的起伏和生活上的困難。在這些時(shí)刻，我們應(yīng)該耐心傾聽(tīng)，給予他們安慰和支持，讓他們感到被關(guān)心和重視。有時(shí)候，一句鼓勵(lì)和一次真誠(chéng)的微笑，可能會(huì)給患者帶來(lái)希望和力量。
然而，護(hù)理工作并非一帆風(fēng)順。當(dāng)患者的狀態(tài)惡化或遇到突發(fā)狀況時(shí)，我們必須保持冷靜和應(yīng)對(duì)能力。在壓力和緊張的情況下，我們不能被困擾，而是要迅速采取行動(dòng)，保護(hù)患者的安全和利益。此外，我們還需要進(jìn)行持續(xù)的學(xué)習(xí)和專(zhuān)業(yè)發(fā)展，不斷提升自己的知識(shí)和技能。只有經(jīng)過(guò)系統(tǒng)的培訓(xùn)和不斷的自我提升，才能更好地應(yīng)對(duì)各種復(fù)雜和變化的護(hù)理情況。
綜上所述，護(hù)士這個(gè)職業(yè)需要我們承擔(dān)巨大的責(zé)任和義務(wù)，但也給了我們無(wú)限的成就感和滿足感。通過(guò)提供高質(zhì)量的護(hù)理和無(wú)私的關(guān)懷，我們可以給予病人希望和力量，幫助他們走出痛苦，重新迎接生活的希望。在這個(gè)充滿挑戰(zhàn)的護(hù)理領(lǐng)域，我愿意堅(jiān)守崗位，盡我所能為他人奉獻(xiàn)，并繼續(xù)不斷地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。護(hù)士職業(yè)讓我感受到了生活的真善美，也成為了我人生中最重要的組成部分。
護(hù)士上崗心得體會(huì)篇十一
春秋輪回，光陰如梭，回首自己4年來(lái)在護(hù)理崗位上度過(guò)的日日夜夜，所做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴感慨萬(wàn)千……這些年使我深深地體會(huì)到：護(hù)理工作在苦和累中描繪高尚、鑄造輝煌。當(dāng)我看見(jiàn)那些患者把生命托付給我的無(wú)助的眼神，當(dāng)我看到自己用百倍的努力把一個(gè)生命垂危的患者從死亡線上拉回到生命的春天時(shí)，面對(duì)那些失而復(fù)得的生命，那些來(lái)之不易的歡笑，我就會(huì)感到欣慰，我就會(huì)感到無(wú)憾，我更會(huì)感到無(wú)悔。“天使”是傳說(shuō)中神仙醫(yī)學(xué)教`育網(wǎng)搜集整理的使者，是幸福和溫暖的象征。我們的職業(yè)被譽(yù)為“白衣天使”，是人們對(duì)護(hù)士形象美和內(nèi)在美的深情贊譽(yù)。一襲飄然白衣，是一顆純潔的心靈;一頂別致的燕尾帽，是一項(xiàng)守護(hù)生命的重任。無(wú)數(shù)個(gè)陽(yáng)光燦爛的早晨，我們傾聽(tīng)治療碗盤(pán)的協(xié)奏曲;無(wú)數(shù)個(gè)不眠不休的夜晚，我們感受生存和死亡的交響樂(lè)章。
我們的工作不驚天動(dòng)地，但是我們是春天的滴滴細(xì)雨，讓生命的原野再現(xiàn)新綠;似深秋的一片紅葉悄然飄落，天使的青春已融為患者康復(fù)的笑靨;寒冬一枝枝臘梅，陣陣幽香帶給人生的希冀。我們將會(huì)繼續(xù)與病人的生命同行，讓病人因我們的護(hù)理而減少痛苦，因我們的健康指導(dǎo)而有所收獲，因我們的安慰而樹(shù)立信心。
在骨科，非常感謝科護(hù)士長(zhǎng)對(duì)我的循循教導(dǎo)，充分讓我感受到臨床工作與人交往的重要性，溝通的技巧并非與生俱來(lái)的，而是人文知識(shí)的豐富及臨床經(jīng)驗(yàn)積累的結(jié)果。讓我漸漸明白“我們的工作不是職業(yè)，而是事業(yè)”，使我在今后工作中不管遇到什么問(wèn)題，都能保持著一份積極向上的心。
骨科是一個(gè)非常團(tuán)結(jié)的科室團(tuán)隊(duì)，不僅體現(xiàn)在同事間親如一家，對(duì)病人的關(guān)懷勝似親人。護(hù)士長(zhǎng)非常重視對(duì)病人的心理護(hù)理、健康教育、規(guī)范化服務(wù)，密切護(hù)患關(guān)系，增加病人對(duì)護(hù)理工作的滿意率，這對(duì)護(hù)士的知識(shí)結(jié)構(gòu)和綜合能力是一個(gè)考驗(yàn)和鍛煉的機(jī)會(huì)，提升護(hù)士在病人康復(fù)過(guò)程中醫(yī)學(xué)教|育網(wǎng)搜集整理所起的作用，增強(qiáng)護(hù)士的自我價(jià)值感和學(xué)習(xí)知識(shí)的積極性?！拔覀児强泼總€(gè)人的分工不同，但目的都是為了骨科這個(gè)家的發(fā)展，讓病人更好更快的康復(fù)，提高他們的生活質(zhì)量，維護(hù)社會(huì)的和諧與發(fā)展。
今天，面對(duì)又一輪全新的醫(yī)療護(hù)理改革，需要我們每一個(gè)醫(yī)務(wù)工作者保持良好的精神狀態(tài)，展示嶄新的精神面貌，需要我們每一位醫(yī)務(wù)工作者發(fā)揚(yáng)以院為家的高尚情懷，需要我們每一位醫(yī)務(wù)工作者緊跟時(shí)代勇于創(chuàng)新。
我們醫(yī)務(wù)人員肩負(fù)救死扶傷的重任，承載著國(guó)家、社會(huì)、人民的重托，懸壺濟(jì)世。因此我作為一名醫(yī)務(wù)工作者我感到無(wú)比的光榮，這將永遠(yuǎn)鼓勵(lì)著我在這條路上無(wú)怨無(wú)悔地走下去，以院為家是我一生無(wú)悔的選擇。
讓我們用勤勞的雙手去裝扮醫(yī)院，把追求的信念放在醫(yī)院，把滿腔的激情奉獻(xiàn)給醫(yī)院，把愛(ài)心播撒到每一位患者的心里。
最初選擇護(hù)士，并非為了救死扶傷，也都與病痛死亡無(wú)關(guān)，只是憧憬于燕尾帽的輕盈和一襲白衣的美麗，這只是一個(gè)年輕單純的夢(mèng)。甚至于走上崗位那一刻，依然是滿頭滿腦的幻想。然而，在神經(jīng)外科一年多的工作學(xué)習(xí)后，我開(kāi)始真正體會(huì)到“護(hù)士”兩個(gè)字所蘊(yùn)含的意義。
入科后，為使我們能更快進(jìn)入角色，科里組織了多次入科教育，介紹了神經(jīng)外科的發(fā)展史，及眾多優(yōu)秀的老前輩帶領(lǐng)神經(jīng)外科取得的輝煌成就，我為能來(lái)到有這么多優(yōu)秀人才的科室而感到慶幸和自豪，循著老前輩的足跡和他們寶貴的經(jīng)驗(yàn)，神經(jīng)外科定會(huì)取得更加輝煌的成就，我相信我也能成為一名合格的神經(jīng)外科護(hù)士。
真正進(jìn)入到臨床工作后，護(hù)士長(zhǎng)帶我們熟悉工作環(huán)境，并親自講解一些基礎(chǔ)操作的要領(lǐng)和注意事項(xiàng)，讓我們從開(kāi)始就形成規(guī)范操作、嚴(yán)謹(jǐn)工作的良好習(xí)慣。由于神經(jīng)外科需要對(duì)病人的神志、瞳孔、呼吸等密切觀察，而且還要做好各種引流管、氣管導(dǎo)管、靜脈通道等的護(hù)理以及頻繁面臨緊張的`搶救，而我們又都是剛畢業(yè)，沒(méi)有工作經(jīng)驗(yàn)和處理緊急情況的能力，護(hù)士長(zhǎng)安排了各個(gè)崗位經(jīng)驗(yàn)豐富的老師給我們帶教，老師們把自己工作多年的寶貴經(jīng)驗(yàn)和一些規(guī)則教給我們，并告訴我們一些能讓工作變得簡(jiǎn)便的小竅門(mén)，而且她們總會(huì)有巧思妙招來(lái)解決一些條件不足帶來(lái)的難題，這些讓繁瑣枯燥的工作有了色彩、有了情趣，讓我受益匪淺。老師們帶教時(shí)的寬容和認(rèn)真，也讓我深深感動(dòng)，我做事毛手毛腳而且很慢，有時(shí)候同一件事情我會(huì)多次犯錯(cuò)，但老師們從來(lái)不會(huì)嫌棄，而是每錯(cuò)一次都給我重新糾正一次，而且告訴我做事前先思考一下這樣做對(duì)不對(duì)，會(huì)不會(huì)給他人帶來(lái)麻煩，有時(shí)候事情是做對(duì)了，但卻不方便他人工作。我會(huì)盡快地熟悉并融入這樣一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)體，向老師們學(xué)習(xí)優(yōu)秀品格和做事嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的作風(fēng)，做一名合格的神經(jīng)外科護(hù)士。
神經(jīng)外科是一個(gè)溫暖的大家庭，雖然忙，雖然累，但卻充實(shí)而溫暖，給予我的不僅僅是工作，是成長(zhǎng)，是堅(jiān)強(qiáng)，更是責(zé)任。我要不辱使命對(duì)病人負(fù)責(zé)，對(duì)他人負(fù)責(zé)，對(duì)自己負(fù)責(zé)。
隨著護(hù)理體制改革的不斷深化，護(hù)理工作從面向疾病的工作擴(kuò)展到以病人為中心的整體護(hù)理。護(hù)士在完成常規(guī)護(hù)理的同時(shí)，承擔(dān)了為病人提供健康教育，解決護(hù)理問(wèn)題的責(zé)任。通過(guò)一段時(shí)間的整體護(hù)理臨床實(shí)踐，尤其是通過(guò)給病人當(dāng)責(zé)任護(hù)士，融洽了護(hù)患關(guān)系，又提高了業(yè)務(wù)水平。這是臨床護(hù)理領(lǐng)域提高護(hù)理質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)科發(fā)展的重要舉措。護(hù)理體會(huì)如下。
1 態(tài)度與行為的要求
1.1 熱情、親切
當(dāng)護(hù)士穿戴好工作衣、帽，走進(jìn)病房時(shí)，會(huì)成為全病室病人注目的焦點(diǎn)，親切的微笑、問(wèn)候，會(huì)感染病人的情緒，帶給病人愉悅，使病人感到親切，好接近，有事便愿意找你解決。對(duì)新入院的病人，尤其要這樣。新入院的病人環(huán)境生疏，又因患病之苦，往往焦慮或恐懼。這就要求責(zé)任護(hù)士在接待工作中，要熱情、親切，一百為病人測(cè)量體溫、脈搏、呼吸、血壓、體重，一邊告訴病人：我是你的責(zé)任護(hù)士，你有什么問(wèn)題、要求、請(qǐng)隨時(shí)找我，我一定盡力幫助你;隨后帶病人熟悉病區(qū)環(huán)境，為病人介紹住院制度;最后要安慰病人，鼓勵(lì)病人樹(shù)立戰(zhàn)勝疾病的信心。這樣，可以消除病人心理上的障礙，使病人對(duì)醫(yī)院、對(duì)醫(yī)護(hù)人員產(chǎn)生信賴(lài)感。
1.2 細(xì)致、周到
責(zé)任護(hù)士走進(jìn)病房后，要對(duì)病人逐個(gè)問(wèn)好。否則會(huì)使沒(méi)被詢(xún)問(wèn)到的病人產(chǎn)生冷落感。詢(xún)問(wèn)時(shí)注意病人各方面的問(wèn)題，如睡眠、飲食;疼痛的輕重;手術(shù)病人的排尿、腸功能的恢復(fù)情況;腫瘤化療病人的藥物反應(yīng)等。不僅要?jiǎng)幼靻?wèn)，而且需要?jiǎng)邮置?，如危重病人摸摸脈搏，看看瞳孔：有輸液的病人數(shù)數(shù)滴速，有無(wú)滲漏;手術(shù)后的病人看看引流管，敷料等。均要記在心里，這樣才能通過(guò)你所掌握的病人資料，更好的護(hù)理病人，才能切實(shí)為病人當(dāng)好責(zé)任護(hù)士。
2 為病人著想，滿足病人的要求
每天，當(dāng)責(zé)任護(hù)士和病人接觸，按部就班地完成日常工作時(shí)，總會(huì)遇到病人提出的各種問(wèn)題、要求，可能會(huì)打亂原有的工作次序。比如，有的病人工作忙，想早點(diǎn)輸液，輸完液好趕回去上班;有的病人要做特殊檢查，想預(yù)約早點(diǎn); 有的病人想詳細(xì)了解他的各種檢查結(jié)果，等等。這時(shí)，責(zé)任護(hù)士不能怕麻煩，不能因?yàn)樵诿e的事，而忽略了病人的這些要求。要把自己放在病人的位置考慮。解決的方法是，先做好評(píng)估，安排工作時(shí)，盡可能兼顧病人的要求。
3 現(xiàn)身說(shuō)法，有助于做好病人的心理護(hù)理
許多病人存在焦慮不安情緒，其原因?yàn)椋簩?duì)自身所患疾病知識(shí)的缺乏;對(duì)陌生的醫(yī)院環(huán)境、角色轉(zhuǎn)變不能很快適應(yīng);疾病本身的痛苦等等。為其做心理護(hù)理時(shí)，要體貼病人，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，用心聽(tīng)取病人的述說(shuō)，針對(duì)病人的具體情況，給予疏導(dǎo)最好用具體、生動(dòng)的例子，現(xiàn)身說(shuō)法，讓病人信服。如一為肝硬化病人，一年內(nèi)反復(fù)住院，精神差，流露出放棄治療的想法。此時(shí)，責(zé)任護(hù)士以身邊同類(lèi)疾病的病人堅(jiān)持治療，取得預(yù)期效果的實(shí)例講給他聽(tīng)，并告之他緩解壓力的方法，鼓勵(lì)其戰(zhàn)勝疾病。生動(dòng)的例子，比空洞的說(shuō)教，更容易使病人接受，起到了事半功倍的效果。
4 工作中不把自己的情緒帶給病人
護(hù)理工作者，與常人一樣，有自己的喜怒哀樂(lè)。一旦來(lái)到病人面前，就要控制好自己的情緒，把一切煩惱丟開(kāi)。不管你是為病人做各種治療、護(hù)理，還是在于病人交談，做健康教育等，都要專(zhuān)心致志，不要讓情緒左右你的行為。如果把不良的情緒帶進(jìn)病房，勢(shì)必會(huì)影響護(hù)理質(zhì)量，嚴(yán)重時(shí)還可能導(dǎo)致差錯(cuò)事故的發(fā)生。日常工作中，嚴(yán)禁一邊為病人做治療、護(hù)理，一邊和其他醫(yī)護(hù)人員談笑，這樣往往會(huì)分散你的注意力，會(huì)影響治療、護(hù)理的效果。同時(shí)，也會(huì)影響到病人的情緒，讓病人產(chǎn)生一種不信任感。
這就要求護(hù)理人員，對(duì)病人實(shí)施科學(xué)的、系統(tǒng)的、有步驟的、全方位的整體護(hù)理，幫助病人解決護(hù)理問(wèn)題，滿足病人的健康要求，做好病人的心理護(hù)理，切實(shí)當(dāng)好病人的責(zé)任護(hù)士。
護(hù)士上崗心得體會(huì)篇十二
時(shí)間過(guò)得飛快，轉(zhuǎn)眼在icu已經(jīng)度過(guò)兩個(gè)月了，而我也由原先的各種不適應(yīng)到現(xiàn)在慢慢習(xí)慣，由原來(lái)的茫然不知所措到現(xiàn)在思路頭緒漸漸開(kāi)始清晰明白，兩個(gè)月帶給我的是與普通科室不一樣的工作模式和新的人際關(guān)系，帶給我的是我實(shí)習(xí)到工作最有規(guī)劃的一次培訓(xùn)，當(dāng)然帶給我的還有很多其他感受。
首先，這兩個(gè)月的培訓(xùn)讓我感觸很多，這么系統(tǒng)、全面的、有目標(biāo)的培訓(xùn)確實(shí)也是第一次參加。從一開(kāi)始在適應(yīng)新工作模式和考試兩者之間無(wú)法平衡，覺(jué)得壓力很大，下班后總想睡覺(jué)，沒(méi)法集中精力準(zhǔn)備考試，到后來(lái)在不斷的考核中意識(shí)到這些知識(shí)、操作在icu的實(shí)際工作中是必不可少的，我們往往會(huì)在日常的工作中遇到，尤其是在搶救病人的時(shí)候。有些操作以前應(yīng)付各種考試時(shí)候只是粗略地準(zhǔn)備，然而在icu遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，知識(shí)更全面、操作更嚴(yán)謹(jǐn)、各項(xiàng)要求更高，這兩個(gè)月讓我對(duì)很多操作有了重新認(rèn)識(shí)，當(dāng)然也有了很好的鞏固。
其次，雖然兩年前在icu的實(shí)習(xí)還歷歷在目，但是作為定科的新人，全新的模式、全新的人際關(guān)系也需要付出很多心血，因?yàn)檫@個(gè)階段我們要學(xué)以致用、融會(huì)貫通，在工作中思考進(jìn)步。在icu工作，搶救的緊急、快速更讓我意識(shí)到工作的不易，這是對(duì)醫(yī)護(hù)人員應(yīng)變能力和心理素質(zhì)很大的考核，往往有時(shí)候一個(gè)不慎可能會(huì)造成不必要的糾紛。當(dāng)然給我感觸很大的是對(duì)病人的基礎(chǔ)護(hù)理，因?yàn)闆](méi)有病人家屬，所以在我們的日常工作中基礎(chǔ)護(hù)理占了很大的一部分，而這也成了部分家屬挑剔我們工作的原因。我想在未來(lái)的工作中我會(huì)像老師一樣用同理心理解病人和家屬，做好自己的本職工作，做到問(wèn)心無(wú)愧。
最后，經(jīng)過(guò)這兩個(gè)月的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，我還存在很多的不足：
1、在與病患家屬、醫(yī)生的溝通技巧方面還有待提高；
2、工作流程的掌握程度有待進(jìn)一步加強(qiáng)鞏固提高；
3、有時(shí)候會(huì)出現(xiàn)學(xué)習(xí)理論的惰性，需要克服。
所以在以后的工作中，我希望自己積極主動(dòng)地參與溝通，認(rèn)識(shí)到溝通在護(hù)理工作中的重要性，改變工作中內(nèi)向的性格；在休息的時(shí)候給自己制定一些學(xué)習(xí)的目標(biāo)，鞏固急救知識(shí)；在工作中多參與一些不熟練的.流程，如收新病人、出院等等，把知道變成熟練掌握，把應(yīng)付不暇變成得心應(yīng)手。
我們總會(huì)感慨花開(kāi)花落總無(wú)常，生命亦是如此。在重癥監(jiān)護(hù)室里的兩年看到了很多的生離死別，生命的脆弱和我們的無(wú)能為力。人們常說(shuō)icu是生命的最后一道守護(hù)著，在這里有一群可愛(ài)的白衣天使，她們忙碌地穿梭在病房的各個(gè)角落，他們用心地付出。然而世間沒(méi)有一個(gè)衡器能核出一個(gè)生命最準(zhǔn)確的價(jià)值，我們能做的就是盡力守護(hù)生命。
生活每時(shí)每刻都在上演著各種驚心動(dòng)魄的事情，特別是在醫(yī)院的工作場(chǎng)所中，患者病情變化很快、時(shí)間就是生命、我們唯有全力以赴。在我的印象中有很多刻骨銘心的事件發(fā)生，有一次一位十三歲的小姑娘重癥心肌炎患者，全身多臟器功能出現(xiàn)衰竭、呼吸困難、三度房室傳導(dǎo)阻滯、病情危急置入臨時(shí)起搏器后從ccu轉(zhuǎn)入icu，大家立即進(jìn)入緊張狀態(tài)、各自有條不紊的展開(kāi)準(zhǔn)備工作，爭(zhēng)分奪秒地?fù)尵然颊摺f(xié)助醫(yī)生氣管插管呼吸機(jī)輔助通氣、同時(shí)開(kāi)展iabp（主動(dòng)脈球囊反搏）聯(lián)合床邊crrt治療，在這期間醫(yī)生、護(hù)士經(jīng)常加班加點(diǎn)嚴(yán)密觀察患者指標(biāo)的變化，就算是微小的好轉(zhuǎn)跡象也是對(duì)我們很大的鼓勵(lì)，讓我們相信治療有效果、經(jīng)過(guò)多少個(gè)日日夜夜的守護(hù)小姑娘逐漸康復(fù)脫掉呼吸機(jī)、停止iabp使用到后來(lái)自己可以下床活動(dòng)。他們的父母對(duì)我們表達(dá)了深深地感激之情，送來(lái)一面錦旗包含著難以訴說(shuō)的情感，然而對(duì)于我們來(lái)說(shuō)她的康復(fù)就是我們最大的安慰。這樣的事情還有很多，每天都在上演著感動(dòng)，勿忘初心、方得始終。
在重癥監(jiān)護(hù)室沒(méi)有家屬的陪伴、患者各項(xiàng)事情都是我們來(lái)負(fù)責(zé)、工作繁瑣而細(xì)碎，所以護(hù)士長(zhǎng)經(jīng)常教導(dǎo)我們要學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)、一個(gè)人是干不好事情的。只有病人安全了，我們才能心安。我們知道我們今天所做的，可能會(huì)被遺忘，但是我們還是會(huì)做，既然穿上了這身潔白，我們就會(huì)勇敢地走下去。
護(hù)士上崗心得體會(huì)篇十三
我是一名兒科護(hù)士，20xx年8月份我有幸得到了去石家莊愛(ài)嬰一生推拿按摩保健有限公司學(xué)習(xí)小兒推拿的機(jī)會(huì)，石家莊愛(ài)嬰一生是專(zhuān)注于小兒推拿的一個(gè)專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，有自己的實(shí)習(xí)基地，專(zhuān)業(yè)的師資力量，我在那里受益匪淺，學(xué)習(xí)并了解了小兒推拿。
在我沒(méi)去學(xué)習(xí)兒推以前，也聽(tīng)說(shuō)過(guò)這方面的信息，只是一直沒(méi)有一個(gè)機(jī)會(huì)去專(zhuān)門(mén)的了解它、學(xué)習(xí)它。我在臨床工作這么多年，看著這么多的'孩子整天為扎針而哭鬧，家長(zhǎng)為輸液而犯難，護(hù)士為穿刺而犯愁，我是深有體會(huì)的，輸液過(guò)后孩子們都不好好吃飯，臉色很差，免疫力越來(lái)越差，西藥對(duì)孩子們的脾胃刺激很大，有的時(shí)候因?yàn)檠懿缓?，孩子一天扎?shù)針的多得是，我就想有沒(méi)有一種辦法可以不輸液，讓孩子的疾病康復(fù)痊愈的呢，在學(xué)習(xí)了兒推以后，我的眼前豁然一亮，原來(lái)還有更好的辦法來(lái)解除孩子們的痛苦，是家長(zhǎng)心理得到一絲安慰。
兒推是一種自然療法、綠色療法，是我國(guó)的傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)，而且還有很好的療效，尤其是消化道疾病、慢性病是推拿的強(qiáng)項(xiàng)，效果很好，我深有體會(huì)。
我從愛(ài)嬰一生學(xué)習(xí)回來(lái)后遇見(jiàn)的第一個(gè)病例：橙子、女、1歲2個(gè)月，腹瀉病，大便一天10余次，稀水樣便，小便量可，在西安兒童醫(yī)院住院輸液一周余，還是沒(méi)有多大的改變，只不過(guò)次數(shù)每天減少到7-8次，量多，孩子沒(méi)有精神，這樣間斷有2個(gè)多月，家長(zhǎng)心里很焦急，最后來(lái)到我們這里，求助于中醫(yī)。我一共做了6次推拿，加上飲食上的調(diào)護(hù)，飲食衛(wèi)生上的控制，孩子的大便轉(zhuǎn)為日3-4次，稀糊狀變，孩子的精神好多了，也能吃東西了，家長(zhǎng)非常感謝我，我第一次感覺(jué)到了兒推的神奇，受到了很大的鼓舞，增強(qiáng)了繼續(xù)兒推的信心。
當(dāng)然這期間愛(ài)嬰一生的尹老師給了我很大的幫助，給了我很好的建議，也讓我學(xué)習(xí)到了很多的經(jīng)驗(yàn)。由于橙子的媽媽是暑假回來(lái)探親的，沒(méi)能堅(jiān)持到最后，做到這個(gè)程度他們就會(huì)延安了，很遺憾，但是她媽媽已經(jīng)很滿意了，成為了兒推的崇拜者，她也很愿意去學(xué)習(xí)兒推。
中醫(yī)是經(jīng)驗(yàn)醫(yī)學(xué)，兒推也一樣，是靠慢慢積累經(jīng)驗(yàn)的，我一定會(huì)繼續(xù)努力，做好兒推，為孩子們盡自己的微薄之力。
護(hù)士上崗心得體會(huì)篇十四
人生道路崎嶇不堪，卻也色彩斑斕。不同的顏色有著它特殊的魅力，有的人追求金色，因?yàn)樗俏镔|(zhì)的代表，有的人追求紅色，因?yàn)樗切腋５拇?，而我?duì)白色卻有著深深的敬畏，因?yàn)樗粌H是一種責(zé)任，更是對(duì)我人生的烙??！
我是一個(gè)平凡的護(hù)士，生活中有歡笑，有哭啼，但工作中的我卻明白我身上那份深深的擔(dān)當(dāng)。剛畢業(yè)的時(shí)候自己并不明白一個(gè)護(hù)士意味著什么，只是想著上班不遲到，工作不早退，做好自己的本分工作就可以了，但是當(dāng)我看到病號(hào)在與病魔斗爭(zhēng)過(guò)程中的堅(jiān)韌不拔，當(dāng)我感受到一個(gè)個(gè)病號(hào)家屬在重癥監(jiān)護(hù)室門(mén)口的惴惴不安，我知道了，這一襲白衣不單單代表的是一個(gè)職業(yè)，更是一種對(duì)生命的保障！福無(wú)雙至禍不單行，平常人或許很難想象在重癥監(jiān)護(hù)室里的生離死別的痛，那是一種讓人刻骨銘心的痛。記得那是前年冬天的一個(gè)故事，故事主人公姓李，一個(gè)普通的農(nóng)民，李大爺在工地上不慎失足，從四樓掉了下來(lái)，送到醫(yī)院的時(shí)候已經(jīng)昏迷，主治大夫立即進(jìn)行了手術(shù)。手術(shù)過(guò)后的李大爺高位截癱，仍舊昏迷不醒，在我們重癥監(jiān)護(hù)室接受治療。職業(yè)習(xí)慣的我并沒(méi)有對(duì)這個(gè)渾身浮腫的大爺有太多的注意，但是時(shí)間一長(zhǎng)我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)題，就是從來(lái)沒(méi)有人來(lái)詢(xún)問(wèn)過(guò)李大爺?shù)那闆r，也沒(méi)見(jiàn)有李大爺?shù)挠H人。慢慢的李大爺醒了，平時(shí)的交談也多了起來(lái)。直到一天晚上我值夜班，半夜兩點(diǎn)多一陣陣嬰兒似得哭聲打亂了我的思緒，我起了身，一番查看后停在了李大爺?shù)拇策?。我發(fā)現(xiàn)他用被子蒙著頭在里面哭了起來(lái)，我趕緊上前詢(xún)問(wèn)情況，原本李大爺死活就是不吭聲，嚇得我趕緊準(zhǔn)備叫值班大夫，就在我起身的時(shí)候，李大爺叫住了我，說(shuō)到：閨女，我沒(méi)事，只是想自己的閨女了。說(shuō)完又是嗚嗚的哭了起來(lái)。原來(lái)李大爺早年離異，女兒也因?yàn)榧膊‰x開(kāi)了自己，看到身邊我這個(gè)跟自己女兒基本一樣大的護(hù)士照顧自己讓他想起來(lái)了以前的種種。聽(tīng)到這里我也是一陣心酸，從那以后我就告訴自己，一定要好好的照顧李大爺，雖然他失去了女兒，失去了雙腿，但是他還有一個(gè)像自己女兒一樣的護(hù)士，一個(gè)幫他戰(zhàn)勝病魔的堡壘！
當(dāng)然，幸福與失落總是一個(gè)轉(zhuǎn)身的距離。記得以前還有一個(gè)病號(hào)，是一個(gè)兩歲的小朋友，由于父母的疏忽在家門(mén)口被汽車(chē)撞了，做完手術(shù)后住在我們科室。每次看見(jiàn)孩子父母站在病房外面哭的時(shí)候心中總是一種莫名的心酸。想起自己哥哥姐姐一樣大的孩子，我知道孩子都是父母眼中的心頭肉，自己心里明白，一定要好好的照顧小家伙，早日讓他拾起那份屬于他的歡樂(lè)。時(shí)間過(guò)的很快，在我們所有人的努力下，一個(gè)禮拜后，小家伙要轉(zhuǎn)出我們病房了，說(shuō)實(shí)話，那時(shí)候心里真的是高興，并不是因?yàn)樽约荷倭艘粋€(gè)照顧的對(duì)象，而是孩子的父母終于不用整日以淚洗面了。在送孩子走的時(shí)候，孩子父母讓孩子謝謝我們，我深深的記得，孩子并沒(méi)有說(shuō)話，而是露出一個(gè)相當(dāng)好看的笑臉，一個(gè)只有孩子才有的純純的笑臉，孩子順手還遞給我一個(gè)蘋(píng)果，突然感覺(jué)自己的好偉大，好偉大…后來(lái)，晚上值夜班的時(shí)候自己無(wú)意間發(fā)現(xiàn)了那個(gè)放了好多天的蘋(píng)果，是個(gè)青蘋(píng)果，自己拿起來(lái)咬了一口，好酸好酸，過(guò)了一會(huì)，我突然感覺(jué)這蘋(píng)果的后味好甜好甜…因?yàn)槲抑?，護(hù)士的最大幸福就是把一群群人們送往健康的彼岸！
本性的流露勝過(guò)所有的豪言壯語(yǔ)，美麗的護(hù)士，高尚的職業(yè)，亮麗的白衣！我喜歡它，因?yàn)樗⒉粏螁问亲约旱墓ぷ鳎且槐屪约撼砷L(zhǎng)的牛奶！有了它的滋潤(rùn)，護(hù)士更美麗，職業(yè)更高尚，白衣更亮麗！
護(hù)士上崗心得體會(huì)篇十五
時(shí)光荏苒，歲月如梭。轉(zhuǎn)眼間，四年的大學(xué)學(xué)習(xí)生涯結(jié)束了。告別校園，懷揣夢(mèng)想，作為一名剛剛畢業(yè)的應(yīng)屆畢業(yè)生，我很榮幸地成為了xxx醫(yī)院隊(duì)伍中的一員，開(kāi)始了自己人生的新征程。作為一名新上崗的員工，崗前培訓(xùn)尤為重要！它是我們進(jìn)入臨床工作的一個(gè)重要過(guò)渡階段，是不可缺少的培訓(xùn)。它讓我們近一步認(rèn)識(shí)護(hù)理這個(gè)職業(yè)，為以后的工作指明了方向。
通過(guò)這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我了解到了醫(yī)院的發(fā)展史、醫(yī)院文化、服務(wù)理念及發(fā)展方向的概況。就醫(yī)院規(guī)章制度、護(hù)理核心制度、護(hù)理禮儀等進(jìn)行了深入的講解。xx老師合理地安排了理論知識(shí)及護(hù)理操作的學(xué)習(xí)課程，從中學(xué)到的知識(shí)使我受益匪淺。
理論課程讓我們從對(duì)護(hù)理工作的泛泛認(rèn)識(shí)深入到我們?nèi)粘９ぷ鞯南到y(tǒng)流程。xx老師的核心制度的講解，讓我受益匪淺，為我能夠在臨床上勝任護(hù)理工作給予了很大的幫助。聽(tīng)君一席話，勝讀十年書(shū)。在外科大護(hù)士長(zhǎng)的那堂課上，我深深地體會(huì)到了細(xì)心的重要性。我們被稱(chēng)為“白衣天使”，很大程度上正是由于我們比別人多了一點(diǎn)細(xì)心。病人病情的變化，尤其是危重病人，需要我們時(shí)刻在觀察中找到生命的火燭，讓它越燃越旺。
所以在工作中我們一定要嚴(yán)格三查八對(duì)，多留意病人的病情變化，做到眼勤，手勤，腳勤，完成各項(xiàng)護(hù)理措施，做好各項(xiàng)護(hù)理記錄及交接班工作，嚴(yán)防差錯(cuò)意外的發(fā)生。在院感的課堂上，我認(rèn)識(shí)到了院感的重要性，一定要加強(qiáng)預(yù)防控制，強(qiáng)化無(wú)菌觀念，增強(qiáng)法律意識(shí)。掌握一定的預(yù)防醫(yī)院感染的知識(shí)與技術(shù)，不僅可以減少感染的發(fā)生與擴(kuò)散，而且可以增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。醫(yī)院作為患者最集中的地方，而護(hù)士就是與患者接觸最多的群體。我們一定要學(xué)會(huì)愛(ài)惜自己，提高自我防范的意識(shí)，只有做好自身的防護(hù)工作，才能更好的護(hù)理患者。
操作課程讓我們從操作的不規(guī)范、概念的不清晰到大家都能夠基本掌握，xx老師手把手操作教學(xué)，大家分組訓(xùn)練和課間的每堂小提問(wèn)中讓我們真正體會(huì)到了操作前有教育，操作時(shí)有指導(dǎo)，操作后有總結(jié)。通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)的加深，我不僅提高了動(dòng)手操作能力，更是加強(qiáng)了我的理論知識(shí)。xx老師用她嫻熟與優(yōu)雅的操作手法讓我看到了不一樣的操作理念，了解到了護(hù)士是一個(gè)優(yōu)雅與智慧、果斷與堅(jiān)毅并存的職業(yè)。
常言道：三分治療，七分護(hù)理。作為一名臨床護(hù)士，我們與病人接觸最密切，應(yīng)該給予病人親人般的關(guān)懷，時(shí)刻了解他們的需要，滿足他們的需求，要用我們的愛(ài)心去幫助每一個(gè)患者。這不僅能提高醫(yī)院的護(hù)理質(zhì)量，同時(shí)給患者增加戰(zhàn)勝疾病的信心。隨著人們生活水平的提高，對(duì)醫(yī)療衛(wèi)生的要求也不斷提高，護(hù)理服務(wù)已經(jīng)不僅僅局限于打針、輸液、發(fā)藥等單純的護(hù)理工作，而是越來(lái)越注重為病人提供全身、全方位的優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)。
護(hù)士各種服務(wù)除行業(yè)技術(shù)外，言行舉止也是充分體現(xiàn)對(duì)病人的關(guān)心、照顧，因此，面對(duì)未來(lái)的醫(yī)療競(jìng)爭(zhēng)和社會(huì)需求，護(hù)士禮儀能表達(dá)護(hù)理人員的形象，贏得社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益。xx老師在護(hù)理禮儀課上充分給我們展示了護(hù)理禮儀的優(yōu)雅與美麗。讓我感受到了我們護(hù)士的魅力！非常感謝xx老師這段時(shí)間不辭辛苦的指導(dǎo)與教誨，她對(duì)我們的關(guān)愛(ài)與認(rèn)真讓我非常感動(dòng)，她讓我在這個(gè)陌生的環(huán)境里感到了溫暖與親切！
靜水流深，滄笙踏歌。轉(zhuǎn)身后，逝雪淺，幽香遠(yuǎn)，春意濃，笑意深。一葉綻放一世界，一花盛開(kāi)一天堂！護(hù)理之路，如履薄冰，因?yàn)橛辛酸t(yī)院這個(gè)溫暖大家庭的支持，有了各位護(hù)理前輩的指導(dǎo)，我有信心做好護(hù)理工作，走自己選擇的路，而且將走穩(wěn)走好，一直走下去，為廣大病患奉獻(xiàn)自己的青春與熱情，做好那一葉，一花的美麗！
護(hù)士上崗心得體會(huì)篇十六
隨著現(xiàn)代護(hù)理學(xué)的發(fā)展，護(hù)理模式已由單一的以疾病為中心的功能制護(hù)理轉(zhuǎn)變?yōu)橐曰颊邽橹行牡恼w護(hù)理，對(duì)護(hù)士的要求也隨之提高。
道德素質(zhì)是素質(zhì)培養(yǎng)的核心，是其他一切素質(zhì)的基礎(chǔ)。主要要求護(hù)士首先要理解患者、尊重患者。在此基礎(chǔ)上護(hù)士還要了解患者的義務(wù)，即提供與疾病有關(guān)情況和資料的義務(wù)、遵從醫(yī)囑配合治療的義務(wù)、遵守醫(yī)院有關(guān)規(guī)章、維護(hù)醫(yī)院秩序的義務(wù)等。門(mén)診護(hù)士只有了解患者的醫(yī)療權(quán)利和義務(wù)，在接待患者、分流患者時(shí)才能做到說(shuō)話有理論、溝通有依據(jù)，患者才能信服，才能配合好分診工作。
門(mén)診護(hù)士的心理素質(zhì)是指從事護(hù)理工作的心理能力的綜合表現(xiàn)，包括護(hù)士的認(rèn)知能力、思維反應(yīng)能力、注意力、記憶力、應(yīng)變力以及情態(tài)、意志、氣質(zhì)、性格等。門(mén)診護(hù)士具備了良好的心理素質(zhì)，才能與門(mén)診的各種性格患者的磨合，消除患者的煩躁與苦惱，同時(shí)要求護(hù)士不將生活里的不悅帶進(jìn)工作中。在工作中，要始終面帶微笑，落落大方的姿態(tài)對(duì)待患者，拉近護(hù)患之間的感情距離。
門(mén)診分診的特點(diǎn)是科目多、病種多，不具有多學(xué)科的知識(shí)是難以勝任的。這就要求護(hù)士不斷的學(xué)習(xí)新知識(shí)，除了學(xué)習(xí)本專(zhuān)業(yè)知識(shí)外，還必須學(xué)習(xí)心理學(xué)、行為醫(yī)學(xué)、社會(huì)醫(yī)學(xué)等邊緣學(xué)科的知識(shí)。因?yàn)獒t(yī)學(xué)模式已由生物醫(yī)學(xué)向生物—心理—社會(huì)醫(yī)學(xué)模式轉(zhuǎn)變，不但病原體可以致病，不良的心理因素、社會(huì)環(huán)境同樣也可以致病。因此具備了這些知識(shí)，才可以在分診工作中做好患者的心理護(hù)理和行為護(hù)理。
門(mén)診護(hù)士應(yīng)該面帶微笑的接待患者。微笑使人感覺(jué)親切、消除陌生感，增加對(duì)護(hù)士的信任。護(hù)士與患者交談時(shí)所使用的語(yǔ)言應(yīng)該是親切、柔和的，這樣會(huì)給患者帶來(lái)愉快感。針對(duì)不同的交談對(duì)象采用不同的語(yǔ)言表達(dá)方式，應(yīng)有針對(duì)性的告知患者他們所需要了解的知識(shí)，以此增加患者的信任感。
在門(mén)診候診患者中，常有病情發(fā)生突然變化的患者，護(hù)士應(yīng)具有敏銳的應(yīng)變能力，認(rèn)真觀察候診患者病情，注意患者的表情、體態(tài)、言語(yǔ)等，隨時(shí)發(fā)現(xiàn)病情變化，為患者贏得搶救時(shí)間。
護(hù)士的情緒狀態(tài)，對(duì)患者有著直接的影響。一個(gè)具有良好情緒的護(hù)士，可以穩(wěn)定患者的情緒，取得患者的主動(dòng)配合。門(mén)診護(hù)士應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)心理控制，培養(yǎng)自制力，做到工作中不讓不愉快的事情影響自己的情緒，做到急事不慌、糾纏不怒，始終保持良好的情緒狀態(tài)?？傊T(mén)診護(hù)士不再是單純的叫號(hào)護(hù)士，而是醫(yī)院護(hù)理的重要一環(huán)，是具體體現(xiàn)醫(yī)院優(yōu)質(zhì)服務(wù)的窗口。門(mén)診門(mén)診護(hù)士只有不斷完善自己，提高自身素質(zhì)，才能把本職工作做好。
護(hù)士上崗心得體會(huì)篇十七
病房，總有茫然的感覺(jué)，護(hù)理的工作陌生的狀態(tài)，也在的新環(huán)境中能夠做的事成型的概念。慶幸的是，有老師為介紹病房結(jié)構(gòu)，介紹各班工作，帶教老師們的經(jīng)驗(yàn)，讓可以較快地醫(yī)院各科護(hù)理工作。能夠盡快地醫(yī)院環(huán)境，為在醫(yī)院實(shí)習(xí)和工作打定了的基礎(chǔ)，這應(yīng)該算的上是實(shí)習(xí)階段的個(gè)收獲：學(xué)會(huì)，學(xué)會(huì)在新的環(huán)境中成長(zhǎng)和生存。到病房實(shí)習(xí)，接觸最多的是病人，甚深的是疾病，透徹的是基礎(chǔ)護(hù)理操作。實(shí)習(xí)的最大及目的是培養(yǎng)的操作技能及護(hù)理工作能力。在帶教老師放手不放眼，放眼不放心的帶教原則下，努力的每一次的鍛煉機(jī)會(huì)，如導(dǎo)尿術(shù)、插胃管、床上洗頭、床上檫浴、口腔護(hù)理、自動(dòng)洗胃法、靜脈輸液、灌腸法等基礎(chǔ)護(hù)理操作。還臨床理論知識(shí)，地思考問(wèn)題，不懂的問(wèn)題虛心的向帶教老師或其它老師請(qǐng)教，知識(shí)筆記。遇到老師沒(méi)空解答時(shí)，會(huì)在工作之余查找書(shū)籍，或向老師及更多的人請(qǐng)教，以的理論知識(shí)與臨床的。一附院實(shí)習(xí)科室多數(shù)是整體病房，所跟的多是主管護(hù)士，跟隨老師分管病人的，會(huì)病情觀察，增進(jìn)對(duì)病人疾病的，對(duì)病人健康知識(shí)宣教，能鍛煉所學(xué)知識(shí)的應(yīng)用能力。學(xué)校和醫(yī)院的要求地了病歷的書(shū)寫(xiě)，教學(xué)查房，講小課等，培養(yǎng)了書(shū)寫(xiě)、組織、表達(dá)等的能力。整體上說(shuō)，實(shí)習(xí)期間的個(gè)收獲，最龐大的收獲：護(hù)理操作技能了，疾病認(rèn)識(shí)上升，護(hù)理工作逐漸熟練，在培養(yǎng)優(yōu)秀的職業(yè)技能也培養(yǎng)了的學(xué)習(xí)習(xí)慣，思考，舉一反三。在醫(yī)院實(shí)習(xí)期間，所做的一切都以病人的身體健康，疾病轉(zhuǎn)歸為目的，遵守醫(yī)院的規(guī)章制度，所有操作都遵循無(wú)菌原則，“三查七對(duì)”。在骨科、內(nèi)科、外科、icu、急診，等各個(gè)科室里，細(xì)心的工作，遵守?zé)o菌原則，查對(duì)制度，培養(yǎng)著的工作，同過(guò)親身經(jīng)歷到，從到報(bào)告，和醫(yī)生和老師搶救過(guò)程中我大作用，親身感受到這足以讓我在以后的工作中能夠突發(fā)事件。這應(yīng)該算的上是個(gè)收獲吧，雖說(shuō)，卻非常，不可或缺的收獲。護(hù)士實(shí)習(xí)是的生活，既要學(xué)會(huì)做事也要學(xué)會(huì)做人。做事，實(shí)習(xí)中要地充實(shí)的理論知識(shí)和護(hù)理操作技能，多的操作鍛煉機(jī)會(huì)；做人，在醫(yī)院要好和同學(xué)，帶教老師，護(hù)士長(zhǎng)，醫(yī)生，病人和家屬的關(guān)系，這給帶來(lái)了的個(gè)的鍛煉機(jī)會(huì)，而護(hù)患關(guān)系是最的，能給的護(hù)理工作會(huì)帶來(lái)，護(hù)士的工作已不再是簡(jiǎn)單的打針、發(fā)藥等技能性操作，而是包括心理護(hù)理在內(nèi)的更為的性活動(dòng)，護(hù)士要幫助患者恢復(fù)健康，還要幫助和恢復(fù)健康的人健康。在實(shí)習(xí)中我體會(huì)到了溝通的性，深深地體會(huì)到了溝通的性，體會(huì)到了溝通帶給我的快樂(lè)。溝通是一門(mén)藝術(shù)，它是架起人與人之間理解、信任的橋梁。會(huì)不會(huì)溝通每個(gè)人的生活，而且也的工作。
與病人相處時(shí)，我總是用一顆真誠(chéng)的心盡我所能地與交流、溝通。用我的心去感受的病痛，體味的需求，并力所能及的護(hù)理與幫助。的溝通，才能的護(hù)患關(guān)系，才能患者的信任。在信任的基礎(chǔ)上，患者才會(huì)表達(dá)的所思所想，，護(hù)士才能病人，到位的護(hù)理。
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