總結(jié)是對(duì)所學(xué)所得的梳理和提煉，可以加深對(duì)知識(shí)的理解。寫一篇較為完美的總結(jié)需要我們?nèi)娑陀^地觀察和分析?？晒┙梃b的寫作樣本。
讀書與做人讀書心得篇一
第一段：引言（作為讀書的重要性和做人的體驗(yàn)）。
讀書是一種豐富的經(jīng)歷，它讓我打開了重要的門戶，進(jìn)入了一個(gè)充滿智慧和知識(shí)的世界。讀書不僅僅是為了追求學(xué)業(yè)上的成功，更是為了塑造自己的人格和價(jià)值觀。在這個(gè)社會(huì)中，讀書和做人是密不可分的。正因?yàn)樽x書給了我無(wú)數(shù)的啟迪和感悟，我才能深刻理解做人的道理。在接下來的文章中，我將分享我的一些讀書心得和做人的體會(huì)。
第二段：學(xué)習(xí)智慧和知識(shí)。
讀書給我?guī)砹素S富的智慧和知識(shí)。通過閱讀經(jīng)典文學(xué)作品、哲學(xué)著作和科學(xué)文獻(xiàn)，我接觸到了世界上最偉大的思想和學(xué)問。在這些書籍中，我學(xué)到了解決問題的方法、處理人際關(guān)系的技巧和領(lǐng)導(dǎo)他人的智慧。這些知識(shí)為我提供了在實(shí)際生活中解決困難和面對(duì)挑戰(zhàn)的能力。在讀書的過程中，我也學(xué)會(huì)了批判性思維和分析問題的能力，這對(duì)我解決各種問題非常有幫助。
第三段：培養(yǎng)良好品格和道德觀。
讀書不僅僅是獲取知識(shí)，更是培養(yǎng)良好品格和道德觀的方式之一。通過閱讀文學(xué)作品，我能夠接觸到不同的人物形象和他們的品質(zhì)。我從中吸取了許多啟示，學(xué)會(huì)了崇尚真善美，追求道德和正義。讀書還讓我深刻理解到，一個(gè)人的行為和品格會(huì)對(duì)他人產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響，所以我努力保持自己的良好品質(zhì)，并時(shí)刻提醒自己做一個(gè)有責(zé)任感和同情心的人。
第四段：拓寬眼界和培養(yǎng)同理心。
讀書的一個(gè)重要好處是可以拓寬我的眼界，讓我了解世界各地的文化和生活方式。通過了解不同的人民和他們的故事，我更能夠理解他人的感受和處境。這種同理心讓我更加寬容和善良，讓我更愿意去幫助他人，并且能夠更好地處理人際關(guān)系。閱讀也讓我更懂得關(guān)注社會(huì)問題和參與公益事業(yè)，從而成為一個(gè)積極向上的社會(huì)成員。
第五段：總結(jié)和展望。
通過閱讀，我取得了許多的成果和收獲。我不僅僅是一個(gè)知識(shí)的積累者，更是一個(gè)思想的匯聚者和行動(dòng)的推動(dòng)者。讀書不僅給我?guī)砹藢W(xué)業(yè)的成功，更重要的是為我提供了一個(gè)成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。通過讀書，我已經(jīng)比從前更成熟、更有思想，并且更愿意去做一個(gè)對(duì)社會(huì)有益的人。未來，我將繼續(xù)堅(jiān)持閱讀，不斷擴(kuò)展自己的知識(shí)面和見識(shí)，為成為一個(gè)更好的人而努力。
總之，讀書對(duì)于我來說是一種寶貴的財(cái)富。它不僅豐富了我的智慧和知識(shí)，還塑造了我的品格和價(jià)值觀。讀書讓我成為一個(gè)有思想、有同情心、有責(zé)任感的人。讀書并不只是為了學(xué)業(yè)的成功，更是為了成為一個(gè)優(yōu)秀的人。我相信，只要堅(jiān)持不懈地讀書，我將能夠在人生道路上始終保持前進(jìn)的步伐。
讀書與做人讀書心得篇二
第一段：介紹讀書的重要性和影響（200字）。
讀書是人類進(jìn)步的重要途徑之一。在一個(gè)信息爆炸的時(shí)代，讀書不僅可以拓寬知識(shí)視野，還可以培養(yǎng)人的思維能力和豐富個(gè)人內(nèi)涵。讀書對(duì)于人的成長(zhǎng)和發(fā)展有著積極的影響，因此，我對(duì)于讀書有著深刻的體會(huì)和心得。
第二段：讀書的價(jià)值與作用（200字）。
首先，讀書能夠拓寬我們的知識(shí)面。通過讀書，我們可以學(xué)習(xí)到各種各樣的知識(shí)，包括歷史、文學(xué)、科學(xué)等等。這些知識(shí)能夠豐富我們的頭腦，讓我們變得更加有學(xué)識(shí)和見識(shí)。知識(shí)是人的財(cái)富，通過讀書我們可以不斷積累財(cái)富，從而更好地適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展和變化。
其次，讀書能夠培養(yǎng)我們的思維能力。在閱讀過程中，我們需要理解、分析和思考所讀的內(nèi)容。這樣的思維活動(dòng)能夠訓(xùn)練我們的邏輯思維和批判性思維，提高我們的思考能力和解決問題的能力。通過讀書，我們可以變得更加聰明和敏銳。
此外，讀書也可以培養(yǎng)我們的情感和審美能力。通過閱讀文學(xué)作品，我們可以感受到作者的情感和思想，同時(shí)也可以提升我們的欣賞能力。美麗的文字和精彩的故事能夠打動(dòng)人心，通過感受和理解這些美麗，我們可以更好地去感受生活和理解社會(huì)。
第三段：讀書對(duì)于個(gè)人發(fā)展的影響（200字）。
讀書不僅對(duì)于拓寬知識(shí)面和培養(yǎng)思維能力有幫助，還可以對(duì)個(gè)人的發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。首先，讀書能夠提升我們的職業(yè)素養(yǎng)。無(wú)論是求職還是工作中，知識(shí)和能力是衡量一個(gè)人能否勝任的重要標(biāo)準(zhǔn)。通過閱讀專業(yè)書籍和學(xué)術(shù)論文，我們可以提高我們?cè)趯I(yè)領(lǐng)域的知識(shí)水平，從而提高自己的職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。
其次，讀書還可以培養(yǎng)我們的人文素養(yǎng)。在讀書的過程中，我們可以接觸到各種各樣的人物形象和生活故事，這些都能夠讓我們更好地理解人性和社會(huì)。通過閱讀文學(xué)作品，我們可以提高我們的人際交往能力和情商，從而在人際關(guān)系中更加得心應(yīng)手。
最后，讀書還可以培養(yǎng)我們的自我修養(yǎng)。通過讀書，我們可以獲得更多的人生智慧和道德準(zhǔn)則。優(yōu)秀的著作能夠給予我們指導(dǎo)和啟示，讓我們成為更好的人。讀書可以提高我們的道德水平和品德修養(yǎng)，讓我們能夠更好地面對(duì)困難和挫折。
第四段：如何做到努力讀書與實(shí)踐（300字）。
要想從讀書中獲益，我們需要有一定的方法和技巧。首先，我們需要制定一個(gè)合理的讀書計(jì)劃?？梢愿鶕?jù)個(gè)人的時(shí)間和興趣制定每天的閱讀時(shí)間和閱讀目標(biāo)，堅(jiān)持每天都有一定的閱讀量。同時(shí)，我們還可以與他人共同讀書，通過討論和交流來拓寬自己的思路和觀點(diǎn)。
其次，我們需要有一種積極的態(tài)度和習(xí)慣。讀書需要耐心和毅力，我們需要努力培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣和專注力。在閱讀過程中，我們可以做好讀書筆記，記錄自己的思考和體會(huì)，從而更好地鞏固所學(xué)的知識(shí)。
最后，讀書還需要與實(shí)踐相結(jié)合。讀書不僅僅是為了積累知識(shí)，更重要的是能夠?qū)⑺鶎W(xué)的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中。要將讀書的內(nèi)容與實(shí)際問題相結(jié)合，思考如何將所學(xué)應(yīng)用到實(shí)際中，從而提高我們的實(shí)際操作能力和解決問題的能力。
第五段：總結(jié)讀書的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)（200字）。
通過讀書，我深刻體會(huì)到了讀書的重要性和價(jià)值。讀書不僅拓寬了我的知識(shí)面，同時(shí)也提高了我的思維能力和情感審美能力。讀書讓我變得更加細(xì)致入微、解決問題的能力也得到了提升。但要想真正獲得收益，我們需要制定合理的讀書計(jì)劃，保持積極的態(tài)度和習(xí)慣，并將所學(xué)應(yīng)用到實(shí)際生活中。讀書是一種樂趣，同時(shí)也是一種對(duì)自己的投資。我將繼續(xù)努力讀書，不斷為自己的成長(zhǎng)和發(fā)展努力奮斗。
總結(jié)：通過這篇文章，我詳細(xì)闡述了讀書的重要性和影響，以及讀書對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)和發(fā)展的積極作用。同時(shí)，我也提出了如何做到努力讀書與實(shí)踐的方法和技巧。通過讀書，培養(yǎng)思維能力、拓寬知識(shí)面、培養(yǎng)情感和審美能力等都可以得到提升。最后，我對(duì)自己的讀書計(jì)劃進(jìn)行了總結(jié)和展望，表達(dá)了對(duì)讀書的持續(xù)關(guān)注和努力。
讀書與做人讀書心得篇三
讀書與做人，是我們?nèi)松胁豢苫蛉钡膬蓚€(gè)方面。通過讀書，我們可以拓寬視野、增長(zhǎng)知識(shí)；而做人則要求我們具備道德品質(zhì)和正確的價(jià)值觀。在我多年的讀書和做人的道路中，我深深地體會(huì)到了兩者之間的相互關(guān)聯(lián)和相輔相成的關(guān)系。
第二段：讀書的重要性。
讀書之于個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展至關(guān)重要。通過讀書，我們獲得的不僅僅是知識(shí)，更是一種思維的方式和解決問題的能力。閱讀可以讓我們了解到世界上的各種各樣的事物和現(xiàn)象，拓寬我們的眼界。同時(shí)，讀書也培養(yǎng)了我們的審美能力和知識(shí)儲(chǔ)備，使我們能夠更好地理解和欣賞藝術(shù)作品。總之，讀書讓我們變得更加智慧、細(xì)膩和有情趣。
第三段：做人的重要性。
做人的標(biāo)準(zhǔn)是個(gè)人品質(zhì)和價(jià)值觀的體現(xiàn)。沒有做好人，我們就無(wú)法與他人和諧相處、互助互愛。做人涉及到道德、品格、責(zé)任等多個(gè)方面。誠(chéng)實(shí)、正直、寬容、助人為樂等是做人的基本要求，這些品質(zhì)是我們成功和幸福的基礎(chǔ)。而正確的價(jià)值觀能夠讓我們明辨是非、判斷事物的好壞，遵循正確的道德和行為準(zhǔn)則，成為一個(gè)有道德和良好行為習(xí)慣的人。
讀書與做人之間存在著密不可分的關(guān)聯(lián)。通過讀書，我們不僅可以獲取知識(shí)，也可以接觸到各種各樣的人物形象，在他們的言行中體會(huì)道德的力量。通過閱讀經(jīng)典作品，我們可以從中汲取道德追求、人生目標(biāo)和品德修養(yǎng)方面的力量和養(yǎng)分。同時(shí)，讀書也能開拓個(gè)人的心智，讓我們更好地理解他人的需求和感受，增加我們的情商，這對(duì)我們?cè)谌穗H交往中的表現(xiàn)和互動(dòng)起到積極的推動(dòng)作用。
在讀書和做人的過程中，我深刻地體會(huì)到兩者之間的相互關(guān)聯(lián)和相輔相成。讀書使我更加有內(nèi)涵，擴(kuò)展了我的思維和知識(shí)面，幫助我更好地理解和應(yīng)對(duì)世界的各種挑戰(zhàn)；而做人則讓我成為一個(gè)有責(zé)任心、正直和寬容的人，能夠與他人和睦相處。通過讀書和做人，我發(fā)現(xiàn)自己在成長(zhǎng)和進(jìn)步的路途上不斷提升，在面對(duì)人生中的困難和挫折時(shí)能夠保持積極的心態(tài)和從容的應(yīng)對(duì)。
總結(jié)：
讀書和做人在我生命中扮演著不可或缺的角色。通過讀書，我充實(shí)了自己的內(nèi)涵，成為一個(gè)有智慧和有情趣的人；通過做人，我培養(yǎng)了正確的價(jià)值觀和品質(zhì)，成為一個(gè)有道德和良好行為習(xí)慣的人。讀書與做人相輔相成，共同構(gòu)建了我人生當(dāng)中的價(jià)值體系和生活方式。因此，我將繼續(xù)讀書，并努力做到寬容、助人為樂，以更加優(yōu)秀的姿態(tài)去面對(duì)未來的挑戰(zhàn)。
讀書與做人讀書心得篇四
近年來，隨著互聯(lián)網(wǎng)的飛速發(fā)展，讀書在人們的生活中變得越來越少，取而代之的是大量的網(wǎng)絡(luò)娛樂和社交活動(dòng)。但是無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)，讀書始終都是每個(gè)人能力的一部分，也是培養(yǎng)人的內(nèi)涵和修養(yǎng)的重要途徑。在這個(gè)數(shù)字時(shí)代，我們應(yīng)該重新審視讀書與做人的關(guān)系。在我讀書與做人的過程中，我有了一些心得體會(huì)。
首先，讀書可以讓我們開拓視野，增長(zhǎng)見識(shí)。無(wú)論是文學(xué)、歷史、科學(xué)或社會(huì)學(xué)，讀書都可以讓我們了解到更多的知識(shí)和信息。通過閱讀，我們可以拓寬自己的視野，了解更多不同的觀點(diǎn)和思想。這些知識(shí)和信息可以使我們更具有思考和判斷的能力，提高我們的文化修養(yǎng)。
其次，讀書可以培養(yǎng)我們的審美情趣和藝術(shù)修養(yǎng)。文學(xué)作品、藝術(shù)品、音樂等都是我們?nèi)祟悆?yōu)秀的創(chuàng)作。通過閱讀各種各樣的文學(xué)作品，我們可以了解到各種不同的藝術(shù)風(fēng)格，培養(yǎng)我們的審美能力，提高我們對(duì)美的感知能力。同時(shí)，讀書還可以增長(zhǎng)我們的詞匯量和語(yǔ)言表達(dá)能力，使我們的文章和演講更加地生動(dòng)與流暢。
再次，讀書可以讓我們更好地品味人生。文學(xué)作品中的人物形象和情節(jié)可以反映出人生的各種各樣的面貌和風(fēng)景。通過閱讀，我們可以與這些人物和情節(jié)產(chǎn)生共鳴，從中領(lǐng)悟到一些人生道理。這些道理對(duì)我們的生活有指導(dǎo)和啟示作用，使我們更加積極地面對(duì)生活，更好地處理人際關(guān)系和處理困難。
最后，讀書可以提高我們的思考能力和創(chuàng)造力。閱讀適當(dāng)難度的書籍可以讓我們思考不同的觀點(diǎn)和問題，培養(yǎng)我們的思考力和批判性思維。通過解讀文學(xué)作品，我們可以培養(yǎng)我們的創(chuàng)造力，學(xué)會(huì)創(chuàng)造獨(dú)特的思維方式和表達(dá)方式。這種思考和創(chuàng)造力是我們?cè)诠ぷ骱蜕钪兴枰摹?/p>
綜上所述，讀書和做人是息息相關(guān)的，二者互相促進(jìn)、互相補(bǔ)充。讀書可以培養(yǎng)我們的知識(shí)、提高我們的修養(yǎng)和增長(zhǎng)我們的見識(shí)。通過讀書我們可以培養(yǎng)我們的審美情趣、增強(qiáng)我們的感知能力。讀書還可以讓我們更好地品味人生，從中領(lǐng)悟到一些人生道理。最后，讀書可以提高我們的思考能力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)我們的思維和表達(dá)能力。因此，我們應(yīng)該重視讀書，將讀書融入到我們的生活和工作中，享受讀書的樂趣和收獲。
讀書與做人讀書心得篇五
讀書是人類文明的重要組成部分，不僅僅是獲取知識(shí)的途徑，更是塑造個(gè)人品質(zhì)和提升人生修養(yǎng)的重要途徑。經(jīng)過多年的閱讀，我深刻認(rèn)識(shí)到讀書與做人密切相關(guān)，下面我將分別從積累知識(shí)、提升思維、修身養(yǎng)性、培養(yǎng)情感以及發(fā)展社交能力五個(gè)方面談?wù)勎业淖x書心得體會(huì)。
首先，讀書能夠幫助我們積累知識(shí)。書籍是知識(shí)的寶庫(kù)，通過不斷地閱讀，可以了解到各個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)和信息。在書中我們能學(xué)到歷史人物的智慧，了解先賢們的思想和見解，學(xué)習(xí)被驗(yàn)證的理論和方法。這些知識(shí)可以幫助我們更好地應(yīng)對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中的各種困難和挑戰(zhàn)。同時(shí)，良好的閱讀習(xí)慣也能夠培養(yǎng)我們的求知欲和好奇心，讓我們保持積極進(jìn)取的態(tài)度，不斷拓寬自己的眼界。
其次，讀書有助于提升思維能力。閱讀是一種與作者對(duì)話的過程，通過分析和理解作者的觀點(diǎn)和論述，我們可以激發(fā)自己的思考能力，提高邏輯思維水平。在閱讀中，我們需要根據(jù)文本所給的線索進(jìn)行推理，培養(yǎng)邏輯思考和問題解決的能力。同時(shí)，不同類型的書籍也能激發(fā)我們的想象力和創(chuàng)造力，讓我們?cè)谒伎紗栴}時(shí)更加靈活和創(chuàng)新。
第三，讀書能夠幫助我們修身養(yǎng)性。閱讀經(jīng)典文學(xué)作品，我們可以感受到作者的情感和思想，同時(shí)也能夠反思自己的行為和品質(zhì)。通過閱讀倫理道德類的書籍，我們能夠進(jìn)一步明確個(gè)人應(yīng)該具備的美德和道德觀念，樹立正確的人生價(jià)值觀。這些道德的培養(yǎng)使我們能夠更好地建立自信，保持正直，培養(yǎng)善良和同情心，使我們成為一個(gè)有責(zé)任感的人。
此外，讀書也有助于培養(yǎng)我們的情感。在閱讀中，我們可以感受到作者的情感和思想，與作者共鳴，體驗(yàn)到各種人生的喜怒哀樂。在我閱讀的過程中，我經(jīng)歷了愛情的甜蜜、友情的牽絆、家庭的溫暖以及社會(huì)的冷漠等各種情感的洗禮。這些情感經(jīng)歷讓我更加理解和珍惜自己的感情，也更加懂得如何與他人建立情感的紐帶。
最后，讀書還有助于發(fā)展我們的社交能力。通過閱讀，我們能夠借鑒經(jīng)典作品中的人物形象和情節(jié)，了解人與人之間的相處之道和社會(huì)規(guī)則。同時(shí)，通過與他人分享讀書心得和見解，我們可以拓寬自己的交際圈，增加社交機(jī)會(huì)。與他人的交流不僅可以幫助我們更好地理解書中的內(nèi)容，也可以豐富我們的人生經(jīng)歷，并培養(yǎng)我們的合作和溝通能力。
綜上所述，讀書對(duì)于做人有著重要的意義。通過積累知識(shí)、提升思維、修身養(yǎng)性、培養(yǎng)情感以及發(fā)展社交能力，我們可以成為一個(gè)具有全面素質(zhì)的人。因此，我堅(jiān)信讀書不僅僅是獲取知識(shí)的工具，更是構(gòu)建我們?nèi)烁窈退茉煳覀兊娜松闹匾緩健ＯＭ總€(gè)人都能夠堅(jiān)持閱讀，不斷提升自己，在讀書中獲得更多的快樂和成長(zhǎng)。
讀書與做人讀書心得篇六
我嘆服于季老的讀書精神及治學(xué)態(tài)度。文中季老雖無(wú)驚人之語(yǔ)、駭聽之言，但字里行間、文墨深處無(wú)不彰顯一代大師筆書不輟的研習(xí)精神及孜孜以求的學(xué)術(shù)素養(yǎng)，書中季老對(duì)求學(xué)經(jīng)歷的描述樸實(shí)平易、感發(fā)真情;對(duì)治學(xué)之道的闡述旁征博引、深入淺出，在看似素簡(jiǎn)的語(yǔ)言中屢屢道出實(shí)言真語(yǔ)，給人以徹悟之感、發(fā)人深省，甚至令人心向往之，篇篇皆佳文。
季老以學(xué)者自居，梵學(xué)成就近乎泰斗之尊，國(guó)學(xué)修養(yǎng)等同大家之范。但海外求學(xué)的重大人生事件，使得季老不但心胸豁達(dá)，而且洞察世事、率真性直。聽季老論人生，信筆拈來，娓娓道出，以近于期頤之歷練與心態(tài)，平和面對(duì)人世問的種種苦難，深于情，而不矯揉造作;明于理，而以平實(shí)樸素筆調(diào)發(fā)之，給人以啟迪與心靈的撫慰，實(shí)為當(dāng)今世人之典范。
季老愛書、讀書、做學(xué)問、作文、做人都堪稱典范。無(wú)論是做學(xué)問、寫文章還是做人，但求一個(gè)“真”字。
比如學(xué)外語(yǔ)，一切奇技淫巧、速成法門過后，最終還是靠勤學(xué)。基本語(yǔ)法弄懂以后，就可以拿著詞典、拿著語(yǔ)法書讀原著了。
比如做學(xué)問寫文章，拒絕一切空話套話、言之有物。最好能做到每一句話都有根據(jù)。
比如做人，不要過分謙虛，人貴有自知之明，過分的謙虛也算得上虛偽了。不要妄自尊大，也不要妄自菲薄，每一代人僅僅是歷史上很微小的一環(huán)，雖然微小也有其價(jià)值和作用。
對(duì)于一個(gè)人來說，精神領(lǐng)域的歸宿原本是至關(guān)重要的，但在物欲橫流的當(dāng)今社會(huì)，關(guān)乎心靈和信念的方面內(nèi)涵似乎被淡化了。社會(huì)到處充斥的拜物欲和貪享欲，并正在同質(zhì)化一批又一批心智不堅(jiān)的人們。對(duì)于我們普通人而言，也許不具備傳播道義和維護(hù)真理的能力，但至少自己應(yīng)有所認(rèn)識(shí)和警醒，做到潔身自好、出淤不染。
讀過季老的書后，靈魂仿佛得到凈化和升華一般，使我對(duì)自己的人生觀和價(jià)值觀有了重新的審視。季老的研讀精神和人文風(fēng)骨深深的打動(dòng)了我。學(xué)海無(wú)涯、學(xué)無(wú)止境，唯有不斷學(xué)習(xí)才能不斷的提升，以致于具備了真才實(shí)學(xué)，才能做一個(gè)對(duì)社會(huì)有意義的人、對(duì)人類有貢獻(xiàn)的人。就以一首季老書中引用的詩(shī)來描述吧：少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕，未覺池塘春草夢(mèng)，階前梧葉已秋聲。
讀書與做人讀書心得篇七
讀書、做人、做事是每個(gè)人一生都要面對(duì)的重要課題。讀書是開啟智慧之門的關(guān)鍵，做人是準(zhǔn)則和底線，做事則是實(shí)現(xiàn)自我的方式和途徑。通過不斷的讀書，我們可以豐富自己的智識(shí)，做人則要堅(jiān)持基本的道德原則，做事則需要勇于創(chuàng)新和實(shí)踐。下面就讓我來分享一下我的心得體會(huì)。
首先，讀書是人類進(jìn)步的階梯。沒有讀書，我們無(wú)法與世界溝通和交流，也無(wú)法獲得新知識(shí)和新技能。讀書是開啟智慧之門的關(guān)鍵，通過閱讀，我們可以理解和掌握前人的智慧和經(jīng)驗(yàn)，從而迅速積累知識(shí)。讀書不僅能豐富我們的內(nèi)涵，還可以提高我們的語(yǔ)言表達(dá)能力和思維能力。同時(shí)，閱讀也是開拓我們眼界的重要途徑，通過讀書，我們可以走進(jìn)各行各業(yè)，了解不同的文化和價(jià)值觀，從而更好地適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展和變化。因此，讀書對(duì)于每個(gè)人來說都是至關(guān)重要的。
其次，做人是一種準(zhǔn)則和底線。做人要有人情味，要尊重他人、關(guān)愛他人、幫助他人。做人要有良好的道德品質(zhì)，要遵守法律、尊重他人權(quán)益，不做傷害他人的事情。做人要有誠(chéng)信，言行一致，說到做到，不言而喻。做人還要有責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)精神，對(duì)自己的行為和后果負(fù)責(zé)，勇于承擔(dān)責(zé)任和義務(wù)。做人要有堅(jiān)強(qiáng)的意志力和自律能力，不被外界干擾和誘惑，保持內(nèi)心的純凈和堅(jiān)守自己的信仰。做人是一個(gè)長(zhǎng)久而艱難的過程，需要我們用心去體會(huì)和實(shí)踐。
最后，做事需要勇于創(chuàng)新和實(shí)踐。在工作中，我們需要有追求卓越的精神和態(tài)度，要勇于嘗試和創(chuàng)新，不斷提高自己的專業(yè)技能和素質(zhì)水平。同時(shí)，我們還要有正確的工作態(tài)度，認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成每一項(xiàng)任務(wù)，不怕辛苦和付出。做事要有計(jì)劃和條理，要有高效率的工作方法和優(yōu)秀的組織能力。在團(tuán)隊(duì)合作中，我們要善于溝通和協(xié)調(diào)，共同完成工作目標(biāo)。做事還需要有耐心和毅力，遇到困難和挫折不退縮，要持之以恒地努力，直至取得成功。
綜上所述，讀書、做人、做事是人類一生都要面對(duì)的重要課題。通過不斷的讀書，我們可以開拓智慧之門；做人要有準(zhǔn)則和底線，要關(guān)心他人和有責(zé)任意識(shí)；做事要勇于創(chuàng)新和實(shí)踐，要有追求卓越的精神和態(tài)度。在今后的生活中，我將繼續(xù)努力，堅(jiān)持讀書充實(shí)自己，做一個(gè)有擔(dān)當(dāng)有智慧的人，做好自己的本職工作，不斷追求進(jìn)步和完善自己。相信只要我們?cè)谧x書、做人、做事上下足功夫，就能夠走向成功的道路，為自己和社會(huì)創(chuàng)造更加美好的未來。
讀書與做人讀書心得篇八
《做事先做人》這本書，工作之余陸陸續(xù)續(xù)看了些，收獲不少，當(dāng)要真的寫讀后感時(shí)，我覺得很困難。因?yàn)檫@本書，可謂篇篇精彩，字字珠璣，難以概括表達(dá)清楚。所以，在這里只是根據(jù)我所理解來談?wù)勛x了這本書后的一些體會(huì)。總體的感覺是從多個(gè)角度、多個(gè)層次告誡我們?cè)鯓幼鋈恕Ｗ钪鞭D(zhuǎn)自接的感受是在工作和生活中，一定要先做人，后做事。做好工作固然重要，但為人之道才是根本。
做事先做人的讀后感，來自當(dāng)當(dāng)網(wǎng)的網(wǎng)友：人一生做的最多的就是工作，工作給人的也應(yīng)是最多??工作對(duì)你意味著什么?你認(rèn)為自己屬于哪種人?你在為誰(shuí)工作?為什么不從小事做起?你將優(yōu)秀藏在了哪里?是什么阻礙了你的發(fā)展?你是否只做了上司吩咐你做的事?有人可以限制你嗎?這些關(guān)于完美職業(yè)理念的經(jīng)典問題，有些人剛開始工作就明白了，于是，他們從中體會(huì)到了成功，使自己變得富有;而有些人工作一輩子也沒弄明白，于是，他們始終與平庸為伍，精神和物質(zhì)也永遠(yuǎn)貧乏。著名諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)得主尼爾?卡尼曼說：“社會(huì)贊許工作?！蔽覀儜?yīng)該讓工作贊許我們的人生。
做人做事是一門藝術(shù)，更是一門學(xué)問，它涉及現(xiàn)實(shí)生活中的各個(gè)方面，功成名就的人善于從平凡的點(diǎn)滴中提煉總結(jié)，庸庸碌碌的人或許終其一生也無(wú)法參悟知曉。
《做事先做人》這本書將古老的智慧與現(xiàn)代觀念融會(huì)貫通，以翔實(shí)的內(nèi)容、生動(dòng)的實(shí)例、精辟的道理、辯證的態(tài)度清晰有力的對(duì)做人做事這一深?yuàn)W的學(xué)問進(jìn)行品析，揭示出一些具有普遍意義的規(guī)律，如“誠(chéng)信做人，精明處事”，“關(guān)注細(xì)節(jié)，做好小事”，“低調(diào)做人，高調(diào)做事”，“張弛有度，左右逢源”，“端正心態(tài)，把握時(shí)機(jī)”??短短幾個(gè)字，引人深刻的思考，給人無(wú)盡的啟迪，使人恍然大悟。
人們處于信息包圍的時(shí)代，激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)、緊湊的生活節(jié)奏讓人心緒浮躁，為求出名為求出位各種“門”事件源源不斷，各類跳梁小丑在充斥經(jīng)濟(jì)利益的大染缸中翻騰，但霓虹燈再閃耀也掩蓋不了巴山夜雨、獨(dú)上高樓情懷的無(wú)盡魅力。寧?kù)o的心緒像秋水般清澈，像白云般舒暢，像綢緞般柔順，這種抱樸歸真的境界讓人面帶微笑，揚(yáng)帆起航。
諸葛亮在《誡子書》中說：“夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)?！睂?kù)o淡泊，是一種優(yōu)雅平和的人生態(tài)度，是一種豁達(dá)成熟、博大寬廣、超然灑脫的個(gè)性境界。但這不是說要無(wú)欲無(wú)求，不思進(jìn)取，相反是要眼光宏大，志存高遠(yuǎn)。所謂無(wú)欲則剛，寧?kù)o淡泊是追求遠(yuǎn)大理想的漫漫長(zhǎng)途中必不可少的心境，大千世界五光十色，生活變化紛紜，社會(huì)充斥誘惑，他們使人安寧的內(nèi)心經(jīng)受考驗(yàn)，讓人原本的理想受到威脅，此時(shí)此刻寧?kù)o淡泊的內(nèi)在修養(yǎng)就如同堅(jiān)實(shí)的防護(hù)罩，使人不受繁華世界喧囂的干擾，讓人把更多的時(shí)間和精力花在自己的工作中，進(jìn)而成就事業(yè)。
教師長(zhǎng)久以來被贊譽(yù)為人類靈魂的工程師，更需要戒驕戒躁、謙遜踏實(shí)，通過言傳身教，讓學(xué)生明白做人的道理，感悟處事的哲學(xué)。用善良、寬容、淡泊、謙遜、友愛來浸染潤(rùn)拭莘莘學(xué)子純粹清澈的心。
“平日待人接物要敬老尊賢;保持開朗個(gè)性以誠(chéng)信處世;凡有要?jiǎng)?wù)在身當(dāng)全力以赴。”《做事先做人》讓我知道做人是做事的基礎(chǔ)，做事是做人的體現(xiàn)，生活的現(xiàn)實(shí)需要我們不斷地去學(xué)習(xí)如何肩負(fù)工作責(zé)任、家庭責(zé)任、社會(huì)責(zé)任;學(xué)習(xí)如何處理得失關(guān)系、利弊關(guān)系;學(xué)習(xí)如何在耄耋之年回頭看,感到不枉此一生。
讀書與做人讀書心得篇九
所謂事在人為，這個(gè)世界上并不存在著無(wú)人之事或無(wú)事之人。人和事作為主體和客體，從根本上是不可分割的。人是事的靈魂，事是人的詮釋。因此，做人和做事即是分立的，也是統(tǒng)一的，究其根本，做事既做人。人和事可用形影來比喻，身正不怕影子斜，人和事的問題實(shí)質(zhì)上歸結(jié)于形的問題，故先做人后做事。
首先，做人要有好的品質(zhì)。曾經(jīng)聽過一堂講座，記得老師的一個(gè)問題：“去西天取經(jīng)的為什么不是別人，非要是唐僧?”答案只是一個(gè)“德”字。一個(gè)人哪怕你再有能力，如果缺少“德”，這樣的人是不會(huì)得到尊重的。道德，溯源于老子道德經(jīng)。
“道”—宇宙萬(wàn)物自然的本質(zhì)和法則，他的定義是以崇尚自然為主的道家和以提倡倫理為要的儒家是一致的。是形而上無(wú)法進(jìn)行抽象描述的哲學(xué)概念;“德”—道家的定義是：宇宙大自然萬(wàn)物運(yùn)行的規(guī)律。是形而下的、可以通過探索得知的規(guī)律。儒家把他引申為專指人類社會(huì)的行為標(biāo)準(zhǔn)和完善個(gè)人良好素質(zhì)的終極標(biāo)準(zhǔn)。
心有多大，舞臺(tái)就有多大。這一句話，讓我久久不能忘記，心是什么?決定成功的不止是自身的能力，還要有入世的胸襟。試想一下，一個(gè)集嫉妒、情緒化、斤斤計(jì)較于一身的人，又怎么可能有博大的胸懷、包容的心呢?缺少了包容，你就會(huì)忘記“與人為善”。現(xiàn)在雖然強(qiáng)調(diào)“彰顯個(gè)性”，可是做人要時(shí)刻保持一顆謙虛的心，看到自己的不足，只有這樣才可以更進(jìn)步。
同時(shí)，要懂得知足常樂，知足并不是滿足于現(xiàn)狀，而是保持積極、樂觀的一種心態(tài)，人生就是對(duì)自己一次次的超越，哪怕超越只有小小的一步，知足就是用樂觀、自信的心態(tài)去實(shí)現(xiàn)人生的理想。如果一個(gè)人活在埋怨與嫉妒里，在雙重折磨中，自己不但要忍受內(nèi)心強(qiáng)加給的痛苦，還會(huì)因?yàn)槁裨购图刀蕟适判?，做一些違背常理的事情，最終導(dǎo)致失去朋友、失去自我。每個(gè)人都有自己優(yōu)秀的地方，我們需要做的是學(xué)習(xí)和享受別人的成功，而不是嫉妒，試著用一顆感恩的心去面對(duì)生活，用最美麗的語(yǔ)言“微笑”去交流，美好就會(huì)在你的微笑中灼灼盛開。
金錢是現(xiàn)實(shí)生活中不可或缺的物品，很多人為了錢，失去了善良本性，成為金錢的奴隸。古人云：“君子愛財(cái)取之有道?！苯疱X可以證明一個(gè)人的價(jià)值，但是，需從正道的獲取，貪婪是罪惡的源泉。
另外，要不斷的學(xué)習(xí)進(jìn)取，周恩來總理說：“活到老，學(xué)到老，改造到老?！敝腥A民族悠悠五千年的文明，是怎樣一筆莫大的財(cái)富，我們又傳承了多少?社會(huì)在進(jìn)步，知識(shí)是提高自身內(nèi)在素質(zhì)的唯一方式。曾經(jīng)有一位老師教大家中國(guó)古代文學(xué)，經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)后，才知道老師是澳大利亞人，然而老師豐富的文化底蘊(yùn)，讓眾多中國(guó)人汗顏，老師說：“不論多忙每晚一小時(shí)，堅(jiān)持讀書?！?/p>
最后，要有好的性格并善于吃虧，是金子在哪里都會(huì)發(fā)光，低調(diào)做人高調(diào)做事，你才會(huì)具有不可戰(zhàn)勝的力量。美麗是不會(huì)因?yàn)槿菝?、身材、衣著…?而是一個(gè)積極的心態(tài)，一個(gè)聰明的人是不會(huì)讓情緒左右自己的，現(xiàn)實(shí)很殘酷，一句幽默的話，給別人快樂的理由，給自己改變局勢(shì)的能力，怨天尤人解決不了任何問題，真正可以幫助你的人只有自己。
老人常說：“吃虧是福?！币粋€(gè)福字蘊(yùn)涵了多少道理，在你為別人著想的情況下，你才會(huì)獲得回報(bào)，你會(huì)因?yàn)閹椭鷦e人而快樂。
老子云：“無(wú)為而無(wú)不為，”無(wú)為--不隨意而為，不違道而為。若不會(huì)做人又何來做事，如果連做人都不會(huì)有何來成功?先做人后做事，人品即事品，故先做人后做事，人事皆一品。
讀書與做人讀書心得篇十
本學(xué)期，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組織大家開展了讀季羨林《讀書與做人》活動(dòng)。久聞季老之名，他是一位潛心研究的國(guó)學(xué)大師，樸實(shí)無(wú)華的形象，正直務(wù)實(shí)的人品為我所景仰。讀了他這本著作之后，更多的是靈魂震撼，精神的洗禮。下面談?wù)勛约鹤x后的幾點(diǎn)體會(huì)。
翻開書，首先映入眼簾的是季老純樸的照片，后面緊接著是季老自己作的序――“天下第一好事，還是讀書?！彼脧?jiān)獫?jì)先生這句簡(jiǎn)單樸實(shí)的話作為序首，可見他將讀書看得十分重要。以此審視自己，才發(fā)現(xiàn)自己真是差得遠(yuǎn)了，我有多少時(shí)間是用來讀書的呢？總以工作生活忙碌推托，淡化并遠(yuǎn)離了讀書，而季老一生以讀書為樂，讀了無(wú)數(shù)好書，頓感汗顏。作為一名教師，你要向?qū)W生傳授知識(shí)，僅靠原有那一桶水是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。當(dāng)今的信息化社會(huì)，科學(xué)技術(shù)在迅猛發(fā)展，知識(shí)的更新變化加快，要靠自己平時(shí)不斷地探索閱讀，既要博覽群書，又要在浩瀚如海的知識(shí)中，選擇閱讀自己有用的東西，積蓄在腦庫(kù)里，到教學(xué)時(shí)，你才能根據(jù)需要打開閘門，讓源源不斷的知識(shí)泉水流進(jìn)學(xué)生的心田。身為教師，我們的教育對(duì)象是活生生的人。因此，我們需要教育的“活水”，而“活水”就在書海之間。由此可見，讀書對(duì)于我們教師而言，是最基本的素養(yǎng)。讀書，能改變教師的精神、氣質(zhì)和品性；讀書，能夠使教師不斷增長(zhǎng)教育智慧；讀書，能使獨(dú)創(chuàng)的方法閃耀睿智的光芒、充滿創(chuàng)造的快樂；讀書，能實(shí)現(xiàn)教師教師的自我提升和生命的升華。
本書分為兩部分：第一部分讀書，第二部分做人。其實(shí)，讀書與做人是完全統(tǒng)一的。
“做文先做人，學(xué)問即人生?！奔纠详P(guān)于做人的思考是深刻的。在他的文章中，處處可見一位長(zhǎng)者，如同家長(zhǎng)朋友在家聊家常，讓人有潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的感覺。當(dāng)我們?cè)趽?dān)心現(xiàn)代難出大師的時(shí)候，卻見大師多得是。有自封的，學(xué)生捧的，也有名副其實(shí)的。季老卻不喜歡人家稱他是大師。其實(shí)，在每個(gè)人心中都有個(gè)標(biāo)尺，誰(shuí)已經(jīng)成為了大師已經(jīng)變得心照不宣。他的文章沒有華麗的辭藻卻蘊(yùn)含著深刻的道理。在他的文章里，我們讀懂了他的人生，他的人格魅力深深感染著我們。還有他特立獨(dú)行的但是大眾認(rèn)可的做人理論：“對(duì)待一切善良的人，不管是家屬，還是朋友，都應(yīng)該有一個(gè)兩字箴言：一曰真，二曰忍。真者，以真情實(shí)意相待，不允許弄虛作假；對(duì)待壞人，則另當(dāng)別論。忍者，相互容忍也?！?/p>
讀書與做人讀書心得篇十一
推薦:這段時(shí)間讀了《季羨林讀書與做人》這本書，感受頗深，受益匪淺。這本書主要分為兩部分，第一部分寫讀書，第二部分寫做人。在季老的文章中，處處可見一位長(zhǎng)者、智者如同與家人在聊家常，讓人潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。他的文章沒有華麗的辭藻，卻藏著深刻的道理。在他的文章中，我讀懂了他的人生，也給了我諸多啟發(fā)思考，他的人格魅力深深地感染著我，也讓我明白了大師成長(zhǎng)的足跡，成功離不開勤奮與拼搏。
季老在自己寫的序中，首先就亮出了觀點(diǎn)：“天下第一好事，還是讀書?！庇纱丝梢娝麑?duì)讀書重要性的認(rèn)識(shí)?？吹谝徊糠终劦郊纠系淖x書經(jīng)歷的時(shí)候，我都驚呆了，果然是學(xué)霸中的學(xué)霸！季老果然不愧是語(yǔ)言學(xué)家，精通多國(guó)語(yǔ)言，包括有文言文、英文、梵文、巴利文、吐火羅文、德語(yǔ)等等，然而作為學(xué)渣的我連英語(yǔ)和文言文都不一定能夠看懂，更何況是其他呢。第一部分讀書篇是季老的學(xué)霸煉成記，出現(xiàn)最多的字就是“書”。我印象最深的是季老描寫他在德國(guó)求學(xué)的時(shí)候，剛好是第二次世界戰(zhàn)爭(zhēng)，當(dāng)本來敖他的德國(guó)老師去上戰(zhàn)場(chǎng)，另一位年老已經(jīng)退休的德國(guó)教授出來敖季老，這位德國(guó)教授將自己的畢生所學(xué)都教給了季老，這讓季老感動(dòng)的同時(shí)刻苦學(xué)習(xí)。同時(shí)，季先是真正的學(xué)者，他有那份精益求精的勁兒。
大概讀完全書后，我對(duì)第一部分“讀書”的體會(huì)是：一是要養(yǎng)成多讀書的良好習(xí)慣。知識(shí)改變命運(yùn)，知識(shí)改變氣度，季老之所以成為大師，正是他擁有對(duì)書籍孜孜不倦的追求，養(yǎng)成了終生讀書、常年學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。當(dāng)今，隨著高新科技日新月異的發(fā)展，我們?cè)絹碓揭蕾嚲W(wǎng)絡(luò)、手機(jī)等電子媒介，卻越來越遠(yuǎn)離了傳統(tǒng)意義上的讀書。為此，像季老那樣養(yǎng)成多讀書的良好習(xí)慣，無(wú)疑是我們拼棄“人浮于事”的當(dāng)務(wù)之急。二是要合理分配好讀書時(shí)間。時(shí)間對(duì)任何人是一個(gè)固定的常量，絕不會(huì)厚此薄彼。我們經(jīng)常抱怨公務(wù)繁忙或家庭瑣碎等事務(wù)纏身，沒時(shí)間看書，其實(shí)只是我們回避問題的托辭和性情在作怪，關(guān)鍵在于看我們要如何合理分配好讀書時(shí)間，盡一切可能擠出時(shí)間多讀書、讀好書，日積月累必將有所收獲，仰望守住屬于自己頭頂?shù)囊黄缋市强?。三要培養(yǎng)治學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致作風(fēng)。季老做學(xué)問嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致的作風(fēng)，是我們每個(gè)人應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)借鑒的。
人必須讀書，才能繼承和發(fā)揚(yáng)先人的智慧。人類之所以能進(jìn)步，靠的就是能讀書又寫書的本領(lǐng)。多讀書，形成自己的思想體系，進(jìn)而應(yīng)用于生活和工作的方方面面，不斷使自己的思想豐富和完善，最終獲得成功。
讀書與做人讀書心得篇十二
決定看盧勤的書，是因?yàn)樽约阂淮紊钜估锟措娨?，聽了她的講座，被她的觀點(diǎn)吸引。我上網(wǎng)瀏覽了關(guān)于她的介紹。這是我國(guó)教育界著名的青少年教育專家，她30年如一日地向廣大的家長(zhǎng)和少年讀者奉獻(xiàn)她的愛心。人們稱她為“知心姐姐”，這就是盧勤。
《做人與做事》是一本青少年思想品德和價(jià)值教育的讀物，作者盧勤憑借著多年從事少年兒童教育的經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合當(dāng)前素質(zhì)教育的新形勢(shì)，探討了當(dāng)代少年兒童教育中存在的一些突出問題。這本書行文流暢，娓娓道來，融思想性、教育性和可讀性為一體，是近年來不可多得的素質(zhì)教育讀物。
學(xué)習(xí)做人與做事，不僅孩子需要，家長(zhǎng)也需要。這本書的每一章節(jié)都有兩個(gè)部分：“寫給孩子”、“寫給爸爸媽媽”，是一本孩子和父母一起讀，進(jìn)行互動(dòng)教育的好書。它告訴我們家長(zhǎng)要放下架子，與孩子“平起平坐”，學(xué)會(huì)與孩子交流。隨著年齡的增長(zhǎng)，孩子認(rèn)識(shí)世界的能力越來越強(qiáng)，他們的獨(dú)立傾向也在增加，他們對(duì)周圍的現(xiàn)象和父母的言行有了自己的看法，性格更加成熟起來。這時(shí)，家長(zhǎng)放手讓孩子獨(dú)立面對(duì)處理一些事情是必要的，家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)與這一時(shí)期的孩子溝通的技巧，觀察、傾訴、關(guān)注、理解、鼓勵(lì)，注意自身的語(yǔ)氣、聲調(diào)，講民主，使孩子感到個(gè)人的人格受到尊重、平等，才能與家長(zhǎng)傾心交流。
我認(rèn)為父母的言傳身教對(duì)孩子最具有影響力，成人的觀念直接影響孩子情感、思想的發(fā)育?，F(xiàn)在很多家長(zhǎng)認(rèn)為教育孩子是老師的事，不注意自己的言行，殊不知父母的每一個(gè)小節(jié)孩子都看在眼晨。學(xué)生在學(xué)校里所受的思想品德教育，往往回到家被父母的一兩句話抵消了。這無(wú)形中使孩子對(duì)思想品德教育產(chǎn)生了不以為然的態(tài)度。父母是孩子最好的老師，所以我認(rèn)為孩子與父母、學(xué)校要互動(dòng)才能達(dá)到共同成長(zhǎng)的目的，否則單方面針對(duì)孩子的教育將難以奏效。
讀完此書當(dāng)自己開始接觸及了解這位教育專家的時(shí)候，我感嘆自己的浮躁，惋惜自己的膚淺。從她的身上感受了作為教育工作者應(yīng)該努力的方向，教師需要的不僅是專業(yè)知識(shí)，更是科學(xué)的態(tài)度，更是誨人不倦的愛心。早期智力開發(fā)，無(wú)疑是十分重要的。但早期思想、品德及情感的培養(yǎng)，早期行為習(xí)慣的養(yǎng)成，則更重要。因?yàn)樗鼮橐粋€(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展確定方向并提供動(dòng)力。
讀書與做人讀書心得篇十三
讀書、做人和做事，是人生中重要的三個(gè)方面。通過讀書，我們可以開拓視野，增長(zhǎng)知識(shí)；做人則要求我們端正態(tài)度，守正道；做事則需要我們有條不紊、恪守原則。在我的日常生活和學(xué)習(xí)中，我不斷體會(huì)到這三方面的重要性。下面將圍繞這一主題展開論述。
首先，讀書是培養(yǎng)個(gè)人素養(yǎng)的重要途徑。通過閱讀，我們可以了解各種各樣的事物，擴(kuò)大視野，豐富知識(shí)。如何善于讀書，成為一個(gè)良好的讀書者，對(duì)我而言是至關(guān)重要的。我發(fā)現(xiàn)，閱讀需要有定時(shí)的安排，并制定適量的目標(biāo)。只有每天有堅(jiān)持閱讀的時(shí)間，才能使讀書成為習(xí)慣。此外，我還發(fā)現(xiàn)讀書時(shí)需要?jiǎng)幽X思考，把自己的想法與書中的內(nèi)容進(jìn)行對(duì)比、分析和思考。通過讀書，我深刻感受到，不斷學(xué)習(xí)與積累知識(shí)是一種無(wú)窮無(wú)盡的過程，讀書讓我不斷成長(zhǎng)，也讓我更加自信和獨(dú)立。
其次，做人是塑造自己品德的關(guān)鍵。做人要求我們要有素質(zhì)和修養(yǎng)，要明辨是非，守住底線。在校園生活中，我認(rèn)識(shí)到，待人接物要誠(chéng)實(shí)守信，待人處事要公正不偏，待人微笑友好。做人要有懂得感恩、寬容、尊重、包容的心態(tài)，積極向上，善待每一位同學(xué)和老師。在學(xué)習(xí)中，我也積極參與團(tuán)隊(duì)合作，學(xué)會(huì)傾聽和理解別人的觀點(diǎn)，尊重他人的想法。通過與他人的交流與合作，我學(xué)會(huì)了彼此關(guān)心、互相幫助，我相信這種善待他人的態(tài)度也會(huì)影響我未來的與人相處的方式。
最后，做事是鍛煉自己能力和素質(zhì)的過程。做事需要我們有計(jì)劃、有條理，更需要我們有耐心和毅力。在工作中，我發(fā)現(xiàn)制定合理的計(jì)劃是成功的關(guān)鍵。只有有條不紊地計(jì)劃和安排，才能高效地完成工作。同時(shí)，做事也需要我們有耐心，堅(jiān)持到底。遇到困難和挑戰(zhàn)時(shí)，我們不能輕易放棄，要堅(jiān)持不懈，積極尋找解決問題的方法和路徑。在這個(gè)過程中，我還發(fā)現(xiàn)溝通和合作也是非常重要的。與他人合作，我們可以互相借鑒和補(bǔ)充，共同解決問題，實(shí)現(xiàn)更好的效果。
通過這一系列的體驗(yàn)和思考，我深刻認(rèn)識(shí)到讀書、做人和做事是相輔相成、相互影響的。讀書讓我不停地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，做人讓我懂得關(guān)心他人、友善待人，做事讓我懂得計(jì)劃安排、堅(jiān)持努力。這三個(gè)方面的實(shí)踐使我成為一個(gè)有修養(yǎng)、有責(zé)任感、有才干的人。無(wú)論是在學(xué)校還是將來的社會(huì)中，這些體驗(yàn)和領(lǐng)悟都將成為我人生的寶貴財(cái)富，指導(dǎo)我繼續(xù)前行。
總之，讀書、做人和做事是相輔相成的三個(gè)方面。通過讀書，我們可以不斷提升自己的知識(shí)和文化素養(yǎng)；通過做人，我們可以培養(yǎng)自己的品德和修養(yǎng)；通過做事，我們可以鍛煉自己的能力和毅力。在我的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)過程中，這三個(gè)方面給予了我很多啟示和指導(dǎo)，使我變得更加自信、充實(shí)和有準(zhǔn)備面對(duì)未來的挑戰(zhàn)。讀書、做人和做事，不僅是我個(gè)人的體驗(yàn)和心得，更是每個(gè)人人生不可或缺的一部分。
讀書與做人讀書心得篇十四
打開季羨林老先生的《讀書與做人》一書，首先就被季老獨(dú)特的自序吸引了。天下第一好事，還是讀書。懷著對(duì)大師的敬仰，我一個(gè)月內(nèi)讀完了此書，頗有感觸。全書分為兩大部分，第一部分，讀書，第二部分，做人。季老文筆樸實(shí)，他的文章沒有華麗的辭藻，如與讀者面對(duì)面娓娓道來，介紹了季老一生的讀書求學(xué)經(jīng)歷，在國(guó)外十年寂寞的留學(xué)苦讀生涯，對(duì)學(xué)問的苦苦追求過程，及為一部分別人的著作的序。因?yàn)檫@是個(gè)讀書交流會(huì)，我就把自己得到的一點(diǎn)體會(huì)與大家分享一下。
關(guān)于第一部分讀書，我總結(jié)了以下幾點(diǎn)：一是，多讀書?，F(xiàn)代社會(huì)的人對(duì)網(wǎng)絡(luò)的依賴性越來越大，而離傳統(tǒng)意義上的`讀書卻越來越遠(yuǎn)。古今中外贊美讀書的名人和文章，多得不可勝數(shù)。知識(shí)改變命運(yùn)，知識(shí)改變氣度，人類之所以能夠進(jìn)步，永遠(yuǎn)不停地向前邁進(jìn)，靠的就是能讀書又能寫書的本領(lǐng)。季老之所以能成為大師，就是在于他對(duì)書籍的孜孜不倦的追求。我們總是抱怨工作忙或是瑣碎的家庭事務(wù)纏身，沒時(shí)間看書，這就是我們的時(shí)間利用有問題了。
時(shí)間就是生命，這是大家都知道的道理。而且時(shí)間是一個(gè)常數(shù)，對(duì)誰(shuí)都一樣，誰(shuí)每天也不會(huì)多出一秒半秒。這就看我們?nèi)绾卫脮r(shí)間的邊角廢料了。第二，做學(xué)問一定要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)。我們雖然不會(huì)都成為學(xué)術(shù)專家，但是季老做學(xué)術(shù)嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致的作風(fēng)是我們每個(gè)人在工作生活中應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)借鑒的。這一點(diǎn)和他在德國(guó)留學(xué)十年有關(guān)系。德國(guó)人一向以嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致著稱，一篇好的學(xué)術(shù)論文要用幾年的時(shí)間搜集資料、整理資料，使之條理化、系統(tǒng)化，寫出提綱，成文，最后還要將論文從頭到尾認(rèn)真核對(duì)，把論文中引用的大量出處重新核對(duì)一遍，不讓它發(fā)生任何一點(diǎn)錯(cuò)誤。讀到這，我想到了我們的禮賓接待工作，也是要求嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致，容不得半點(diǎn)馬虎，還有我們的調(diào)研工作，一篇好的調(diào)研文章的出爐，離不開大量的資料搜集、整理、篩選、類比，最后形成自己的文字。第三，外語(yǔ)的學(xué)習(xí)。這也是個(gè)老生常談的話題。
季老一生熟練使用英語(yǔ)、德語(yǔ)，并掌握梵文、巴利文、吐火羅文等多種在我們看來是天書的古代語(yǔ)言，興趣是第一位。至于有何捷徑，還是勤奮。同時(shí)，要盡快接觸原文，勤查字典，并且要隨時(shí)注意語(yǔ)言的變化。
作為一名語(yǔ)文教師，首先我們要廣泛地閱讀，豐富自己的知識(shí)面。其次，要精讀自己本專業(yè)的書。在自己的研究領(lǐng)域要有所深入，而不是淺嘗輒止。讓我們?cè)谧x書中找到樂趣，為自己的教學(xué)需要而讀書，為提高自己的素養(yǎng)而讀書。做一位學(xué)生喜愛的老師。
讀書與做人讀書心得篇十五
優(yōu)秀作文推薦:讀罷季羨林先生的《讀書與做人》一書，感觸最深的是《人生的意義與價(jià)值》一文。季老先生從批評(píng)當(dāng)代人歪曲的價(jià)值觀談起，通過對(duì)自己生活經(jīng)歷的回顧，站在人類發(fā)展的高度給出了人生的意義與價(jià)值的最終答案――對(duì)于“人類發(fā)展承上啟下、承前啟后的責(zé)任感”。讀罷此句，頓覺季老先生眼中的人生意義與價(jià)值與古人所講的“窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下”有異曲同工之妙。
私以為，古今中外形形色色的人生大抵可分為三種：一是有開天辟地之遠(yuǎn)見卓識(shí)，以思想改變?nèi)祟惏l(fā)展軌跡；二是懷經(jīng)國(guó)濟(jì)世之雄才偉略，以技術(shù)改變?nèi)祟惿钅Ｊ?；三則憑庸常之才智，度庸常之歲月。人生際遇不同只是庸常程度的差異罷了。我們都希望自己是前兩者，憑借一己之力，創(chuàng)造人類世界的巨變，青史垂名。遺憾的是，我們中絕大多數(shù)是后者，困于世俗，疲于度日。
有人可能會(huì)說，既然如此人生何必認(rèn)真？進(jìn)而將及時(shí)行樂、玩世不恭的“享樂主義”奉為人生真諦。這種人顯然只是看到了兼濟(jì)天下的難得，而未能看到獨(dú)善其身的可貴。人生而獨(dú)特，每個(gè)人都有著區(qū)別于他人的才能，也都有著異于他人的缺點(diǎn)。這些才能與缺點(diǎn)在人生之初的一段時(shí)間內(nèi)，由于認(rèn)知能力的局限無(wú)法被我們發(fā)現(xiàn)，甚至有些人終其一生都無(wú)法發(fā)現(xiàn)。
然而，正如蘇格拉底所言，我們與生俱來的使命就是自我認(rèn)識(shí)，以及建立在其基礎(chǔ)之上的自我完善。對(duì)自我的不斷追尋、不斷完善就是生命意義的全部?jī)?nèi)容。經(jīng)過不斷揚(yáng)棄所塑造的嶄新自我，就是一個(gè)人獨(dú)特的生命符號(hào)。紀(jì)伯倫曾寫道，“我曾七次鄙視自己的靈魂：第一次，當(dāng)它本可進(jìn)取時(shí)，卻故作謙卑；第二次，當(dāng)它在空虛時(shí)，用愛欲來填充；第三次，在困難和容易之間，它選擇了容易；第四次，它犯了錯(cuò)，卻借由別人也會(huì)犯錯(cuò)來寬慰自己；第五次，它自由軟弱，卻把它認(rèn)為是生命的堅(jiān)韌；第六次，當(dāng)它鄙夷一張丑惡的嘴臉時(shí)，卻不知那正是自己面具中的一副；第七次，它側(cè)身于生活的污泥中，雖不甘心，卻又畏首畏尾?！边@一次次對(duì)靈魂的深刻拷問，是對(duì)自我追尋、自我揚(yáng)棄最精彩的表述。
把自我發(fā)現(xiàn)作為人生的終極意義，人生中所有看似平淡無(wú)奇的活動(dòng)都可以統(tǒng)一于這個(gè)終極意義。人的自我發(fā)現(xiàn)是多方面多角度的，并且一定要通過大量的社會(huì)實(shí)踐才能實(shí)現(xiàn)。在工作中，我們能夠發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)與短板，將提高效率和人類生活幸福度作為自我提升的方向標(biāo)；在家庭生活中，我們學(xué)習(xí)如何扮演好兄弟姐妹、丈夫妻子、兒女父母的角色，讓上輩人生活幸福、讓下代人素質(zhì)提升；在朋友之交中，我們感受人與人之間最誠(chéng)懇的情感互動(dòng)、最真摯的人文關(guān)懷。生活中每一件小事都變得有意義，每一天都變得重要而特別。就像我現(xiàn)在寫這篇文章，簡(jiǎn)單地書一書陋見，不求文筆暢達(dá)，但求自圓其說。即便如此，能夠有所感悟，無(wú)論正確與否，也算是人生的思考，也會(huì)成為我獨(dú)特生命符號(hào)中或深或淺的一筆。
有人可能要問，“獨(dú)善其身”僅僅關(guān)注自我的認(rèn)知與完善，是不是僅有燕雀之心而無(wú)鴻鵠之志，犯了個(gè)人主義的毛病。的確，獨(dú)善其身確是因能力所限，那些轟轟烈烈驚天動(dòng)地的大事件就留給達(dá)者們?nèi)ネ瓿砂?！然轉(zhuǎn)念一想，如果人個(gè)個(gè)都能做到獨(dú)善其身，人類的自覺性和自律性不就提升到了一個(gè)新的高度，人類文明豈不是又向前邁進(jìn)了一大步嗎？別忘了，一滴海水其實(shí)就是整片大海。我想，季老先生所言“人類發(fā)展承上啟下、承前啟后的責(zé)任感”大抵就是這個(gè)意思吧。
讀書與做人讀書心得篇十六
書是人類進(jìn)步的階梯，暑假里我去圖書館看書的時(shí)候，無(wú)意中發(fā)現(xiàn)一本書《做人與做事》，是接力出版社出版，作者是少年兒童的“知心姐姐”盧勤所著，這是一本開啟孩子心靈寶藏的金鑰匙。
國(guó)家總都學(xué)柳斌為此書寫了序言：最重要的是教孩子學(xué)會(huì)做人。人活著，總要做點(diǎn)事。無(wú)所事事，虛度年華，是最沒有出息、最沒有價(jià)值的。做點(diǎn)什么事呢?做點(diǎn)令人滿意的事，做點(diǎn)對(duì)人民有益的事，做點(diǎn)使他人生活得更美好的事。一句話：做點(diǎn)好事，不做壞事。
做好事容易，一輩子做好事，不做壞事更不容易。能不能做到，要看一個(gè)人的綜合素質(zhì)。有了知識(shí)，有了基本的技能，就能做事，但不一定就能做好事。做事能否有益于人民，關(guān)鍵在于是否有理想，有道德，有良好的品格和行為習(xí)慣。因此，只做好事，不做壞事，其根本還在于要學(xué)會(huì)做人。
兒童是祖國(guó)的花朵、未來，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)!少年兒童時(shí)期是一個(gè)人發(fā)育成長(zhǎng)的重要階段，在這個(gè)階段，要教他們學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)健身，學(xué)會(huì)審美，學(xué)會(huì)創(chuàng)造，但尤其重要的是要教他們學(xué)會(huì)做人。
這本書是家長(zhǎng)朋友的良師益友，是每一位為人父母的左右手。在生活中，經(jīng)常聽到有人感慨現(xiàn)在的孩子沒法管，也管不了，在前兩天上班的路上，還看到一位母親正在和自己的孩子爭(zhēng)吵，母親氣的都哭了，可孩子卻不以為然，堅(jiān)持自己的做法。事后我經(jīng)常在想，我的孩子長(zhǎng)大后是否也是如此，但通過看《做人與做事》這本書，使我感觸很深也使我真正明白了一句話——好心態(tài)能改變你的世界!用好的心態(tài)去面對(duì)每一個(gè)孩子!
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