自然景觀是人們與大自然相互交融的載體，它能夠給予我們力量和靈感。怎樣培養(yǎng)良好的閱讀習慣，拓寬自己的知識面？總結是在一段時間內對學習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結了吧。如何運用合適的修辭手法，使文章更富有感染力？以下是小編為大家整理的寫作技巧，希望能對大家有所幫助。
感恩事跡材料篇一
我的家鄉(xiāng)地處鄂豫皖交界處，受地緣因素，家鄉(xiāng)的人主要以務農為主，而年年農業(yè)的收成卻不足以滿足全家的花銷，迫于生計，在我年幼時，父母就不得不外出務工以賺錢支持我們家3個孩子上學。因為家中有3個孩子上學，所以家中的經濟狀況十分不樂觀，我們兄弟姊妹3個只能處處節(jié)儉，以緩解家中的經濟。
高中的三年，最辛苦也最令人難忘，從走進高中校門的那刻起，我們的目標變得就小了，同時也變大了。尤其是高三的一年，我的心智得到了極大地磨礪，同時也獲得了極大地成長。同其他學生一樣，我們也過著“三點一線”的生活，自己的辛勤與汗水也漸漸的到了回報，讓我得以更加接近自己的目標，然而，正當高三復習進入最關鍵的時候，我的家中突然傳來了不小的震動。那時正值高三寒假前的第二次模擬大考，為了不影響我的學習，母親打算隱瞞信息打算直到我高考過后告訴我。最后卻經不住我的追問，母親還是告訴了我真相——父親在工地上出了意外。就在那一年的春節(jié)過后不久，我忍著內心的悲傷，在處理了父親的事情之后返回學校繼續(xù)回歸到高考的征途上。
個人經歷的的復雜多變并未讓我的內心走向極端，反而讓我更加充滿了對真善美的渴求;物質并不富裕的生活給我?guī)砹撕芏嗟牟槐悖餐瑫r堅韌了我的性情，讓我更早明確了目標，并努力達成。
初來師大時，我便希望能為新組建的班集體貢獻出自己的微薄之力。軍訓期間，我便配合輔導員、軍訓負責人開展工作。在隨后的班委面試中，我也如愿以償，成為一名宣傳委員隨后在為班級、年級的開展的新生聯(lián)誼、心連心活動、民主茶話會等活動的開展進行了策劃、海報制作、寫活動總結書等。此外，我還參加了大通社，從成為校報一員開始，我便積極為推動校報的發(fā)展而努力。寫稿、評稿、發(fā)報每一個環(huán)節(jié)我都努力做到最好。看到校報一天天成長，我的內心也充滿了喜悅。
作為一名大學生，我對學業(yè)也未曾有絲毫的懈怠，因為我深知學習乃大學生立身之本。作為一名男生，在弱項英語上，我更是堅持讀英語?？从⒄Z報紙。對于專業(yè)課，我更是充分利用圖書館的資源，廣覽群書，并在課下積極與老師進行交流，在寢室我還與室友探討時事，不僅形成了良好的寢室風氣，也提升了自己。
感恩事跡材料篇二
一九六一年五月的一天，雷鋒因公事到丹東出差，清早五點鐘從連部出發(fā)，在去撫順火車站的路上，看到有一位大嫂背著小孩，手還拉著一個六、七歲的小女孩去趕車。天淅淅瀝瀝地下著雨，他們母子三人都沒有穿雨衣。那個小女孩因掉進泥坑里，弄了一身泥，一邊走還一邊哭?？吹竭@種情況，雷鋒立即想道：我軍宗旨就是全心全意為人民服務，群眾的困難就是我的困難。
雷鋒急忙上前去，脫下自己的雨衣，披在背小孩的大嫂身上，馬上又背起那個小女孩，一同來到火車站。雷鋒替她買好了票，又一同上了火車。在車上，雷鋒看到那個小女孩，全身衣服沒有一點干處，頭發(fā)還在往下滴水，凍得她直打顫。雷鋒自己一身衣服也濕了，他急忙解開外衣，摸摸貼身的那件絨衣還是干的，立即脫了下來，給那個小女孩穿上。聽說他們母子三人早晨沒吃飯就出來了，雷鋒又把自己帶的三個饅頭送給了他們。上午九點鐘，列車到了沈陽，雷鋒領著小女孩，把他們母子三人一直送出車站。
在沈陽車站換車時，雷鋒看到一個老大嫂在那里為難。他走上前去輕聲問：“大嫂，你有什么困難?”
老大嫂說：“我從山東老家來，到吉林去探親。在這換車吃飯，把車票丟了。想補票又沒錢，心里著急……”
雷鋒忙安慰說：“大嫂，別著急，跟我來吧?！崩卒h把她領到售票處，給她補了一張車票。臨別時老大嫂感激地問：“同志，你叫什么名字?哪個部隊的?”
雷鋒笑了笑，心想這老大嫂真有意思，大概還想還錢呢，就說：“別問了，快上車吧，我叫解放軍，就住在中國?！?/p>
老大嫂走上車廂，還眼淚汪汪地向雷鋒招手……。
雷鋒從丹東回來，又在沈陽換車回撫順。早晨五點多鐘，雷鋒背著背包，剪了票，便走向月臺。通過下道時，他看見一位白發(fā)蒼蒼的老大娘，拄著棍，還背著很大的包袱。雷鋒趕上前去問道：“大娘，你到哪去?”
老人上氣不接下氣地說：“俺從關里老家來，到撫順去看兒子?！?/p>
雷鋒一聽跟自己是同路，立刻接過大包袱，用手扶著老人。說：“大娘，我送你老到撫順?！?/p>
雷鋒扶大娘上了車，但車廂里已經擠滿了人。雷鋒正想給老人找個座位，身邊一個大學生站起來，讓老人坐下了。雷鋒站在老人身邊，等車開動了，就從挎包里掏出在站臺上買的兩個面包，分一個給老人。老大娘望著他說：“孩子，俺不餓，你吃吧!”
“別客氣，大娘，吃吧，墊墊饑?！彼舶衙姘嚼先耸掷?。老拿著面包，不知該說什么好，將身子往里邊靠了靠，空出一點座位說：“孩子，你也坐下吧!”
孩子，孩子……這個稱呼給了雷鋒很大的感觸，就象母親叫著他的小名一樣親切。
雷鋒挨著老人坐下了。一邊吃著面包，一邊同老人嘮家常，問老人的兒子在撫順做什么工作的，住在哪里?！鞍硟鹤邮枪と?，出來好幾年了。我沒來過，還不知住在哪呢!”老人掏出一封信，遞給雷鋒，“你看看，可知道這里?”
雷鋒看過信上寫的地址，他也不知道。但是他看出老人多么希望有人幫她找到兒子呀。
“大娘，你放心，我一定幫你老找到兒子?！?/p>
“那敢情好?！崩先颂貏e高興地說。
火車駛進了撫順郊區(qū)，一座座高大的廠房，一個個高大的煙囪，使老人十分驚奇，不住地往車窗外了望。
“大娘，這是咱們的煤都，這里出的煤又多又好。見到你兒子，讓他領著你老好好逛逛?！?/p>
“老了老了，還要開開眼界哪!”老人興奮地說。
火車進了站，雷鋒扶著老人下了車，然后把自己的背包暫存在車站里，背起老人的包袱，攙扶著老人，穿過熙熙攘攘的人群，東打聽西打聽，用了將近兩個小時，費了許多周折，走了不少彎路，才找到老人的兒子。進得門來，老人免不了敘母子之情，第一句話就說：“不是這孩子送我，娘怕還找不到你呢。”
雷鋒臨走時，母子倆拉著他的手戀戀不舍，送出了很遠很遠……。
雷鋒時刻也不忘為人民做好事。運輸班有一塊菜地靠近一位老大娘的菜園。一天下了大雨之后，雷鋒到地里去看菜，見大娘在自己的菜地里排水。雷鋒走過去，一邊幫她放水，一邊和她嘮起家常來。雷鋒知道了這位大娘姓張，在舊社會也是個受苦的人，解放以后才翻了身，而且還是個光榮的烈屬。他從心眼里熱愛和尊敬這位老媽媽。以后，他總是把大娘的菜園收拾得干干凈凈，天旱了就幫她擔水澆菜，還把揀來的大糞上在大娘的地里。十月一日，人們老興高采烈地歡度國慶節(jié)。雷鋒為了使大娘在這個節(jié)日里過得更快樂，吃過晚飯后就帶上連隊發(fā)給他的蘋果送給大娘。老人十分感動，逢人就講雷鋒象她兒子一樣地關心她。
一個中秋節(jié)的晚上，明月當空，秋風送爽。
各個班都到事務長那里領來月餅，每人分得一份，戰(zhàn)士們邊吃邊談心，有說有笑，到處溢著一片歡樂的氣氛。
他想起了在舊社會里受盡種.種苦難的媽媽，想起了爸爸、哥哥和弟弟那悲慘的命運……他不禁自言自語地說道：“我的父母要能活到今天，看見他們的兒子成了人民的戰(zhàn)士，人民做了國家的主人，他們該多高興啊!”
第二天，他來到撫順市西部職工醫(yī)院，把月餅連那封寫好的慰問信，一起送給了為社會主義建設出過力的傷病員同志。
傷病員分吃了他的月餅，一致感謝他的深情厚誼，寫了感謝信，表示決心：要爭取早日出院，在煤炭生產戰(zhàn)線上做出更大成績，以報答階級弟兄的關懷。
中國勵志名人事跡：孔勝東義務修理自行車。
1986年，共青團浙江省委向全省團員發(fā)出了為社會風氣根本好轉作貢獻的倡儀。年輕時的孔勝東想到了用自己的自行車的修理技術為群眾做點事。于是，他立即行動，每逢周六晚上7時到10時，在自家門口掛出了“共青團義務修理自行車”。他修車從不收一分錢，當車主有急事而車又一時難以修好時，他就把自己的車借給了別人。
就這樣到了1995年春節(jié)，孔勝東父親病重，他也只陪了父親兩天，因為第三天正是周六。在父親去世的第二天正好是星期六，事雖多，但他還是自覺補了一個晚上。
18年來，不管是怎樣，他都沒有歇過一次攤!
感恩事跡材料篇三
1.有志肝膽壯，無私天地寬。
2.雍正，清朝皇帝中一個悲催的存在。
4.然而你不知道的是：他是史上最勤快的皇帝，他道行高深，說段子的`能力更加高深。
5.在專業(yè)人士眼中，雍正的勤政是出了名的。有學者贊譽：“自古勤政之君，未有及世宗者”，他不僅算是“中國歷史上最勤勉的皇帝”，即使放眼世界，也沒有幾個可以媲美。
6.他事必躬親，康熙之時，可以上奏的官員僅一百多人，他開放到兩千多人，每天從各省送來奏折少則二三十，多則五六十，日日都要批到深夜，只睡四個小時。在位8個月，他的批語集結成冊，竟有100多萬字。
7.打開奏折，他與帝國一千多位官員探討政務，合上奏折，他在大殿的龍椅上看夜色濃重，作詩一首：“九重三殿誰為友？皓月清風作契交?！比绱藠^發(fā)，到乾隆即位之時，國庫已存銀超過5000萬兩。
8.“有志肝膽壯，無私天地寬”，是他自題自勉的一生寫照。
9.在繼位之前，四阿哥胤禛只是個和藹可親、人畜無害的雍親王。雍親王不顯山不露水的熬了十幾年，在那之前，他看起來是天下第一閑人，因為他深知自己毫無優(yōu)勢，在嫡庶、長幼、學識、人望、才干……無論哪一項上，都有更為突出的皇子。
10.于是他終日吟詩作賦:“懶問沉浮事，間娛花柳朝。吳兒調鳳曲，越女按鸞蕭。道許山僧訪，棋將野叟招。漆園非所慕，適志即逍遙?！?/p>
11.他喜歡參禪禮佛，還一不小心成了中國歷史上少有的開悟皇帝，許下了“十年興國，十年興教”的大愿。做了皇帝以后，他還時常在皇宮里打佛七，在他手里悟道的就有十余人。
12.由于雍正學佛有成，所以他行事干凈利落，傳達情感也不含糊。
13.別的皇帝批奏章是辦公事，雍正卻連批奏章都要揮灑性情。
14.替大臣寫序文，他會說：“序文書成，斟酌幾字，添了數句，寫來賜你，不要笑哂拙筆?！?/p>
15.奏折臟了，他批：“此朕幾案上所污，恐汝恐懼，特諭。”
16.譏笑大臣，他批：“你是神仙么？似此無知狂詐之言，豈可在君父之前率意胡說的！”
17.挖苦諷刺，他批：“知人則哲，為帝其難之。朕這樣平?；实郏绾斡玫闷鹉氵@樣人！”
18.雍正一生足不出北京，不像爸爸康熙和兒子乾隆一樣，該出巡打獵就出巡打獵，該微服私訪就微服私訪。
感恩事跡材料篇四
5月17日，“勵志同行逐夢飛翔”同濟大學勵志之星評選決賽舉行。校黨委副書記徐建平，學生處、研工部、宣傳部、校團委及部分院系負責人出席。從初賽、復賽中脫穎而出的20名勵志之星候選人參與了角逐。
徐建平在講話中指出，“勵志之星”評選活動是響應學校黨委在“兩學一做”學習教育活動中要求在全校范圍內掀起樹典型、學先進、促工作的良好氛圍的積極舉措，評選活動也成為了學校校園文化建設中的優(yōu)秀品牌典型。他對20位獲得榮譽稱號的同學表示祝賀，希望他們能以往屆的勵志之星們?yōu)榘駱?，利用好學校發(fā)展平臺，實現人生中的勵志夢想。
20名候選人中，有的錚錚于報國參軍，有的傾力于公益活動，有的致力于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)……他們分享的故事，有奮進、有溫馨、有感動、有笑容，但“勵志、自強”是他們青春紀念冊上最亮的色彩。他們都以自己的光芒照亮了他人，從不同層面凸顯了勵志精神的時代感，展現了“勵志”更為豐富的內涵。最終，德才、艾克然木?艾克拜爾、姚冠杰等10名同學獲得“同濟大學度勵志之星”榮譽稱號，邵原、吳景天、賈西杰等10名同學獲得“同濟大學20勵志之星提名獎”。
“勵志之星”評選作為我校發(fā)展性資助工作的一項有益嘗試，旨在尋覓校園中擁有堅定理想信念、高尚品格、過硬本領、勇于創(chuàng)新創(chuàng)造、矢志艱苦奮斗的青春勵志榜樣。評選6年以來，我校共累計評選了60位勵志之星和51位勵志之星提名獎，他們從不同角度生動詮釋了社會主義核心價值觀，為營造健康向上的校園文化和勵志自強的校園氛圍發(fā)揮了重要作用。截止本次評選，從勵志之星評選中走出的同學中，共誕生3名全國青少年科技創(chuàng)新大賽獲得者，2名上海市大學生年度人物，2名中國大學生自強之星，6位同學獲得同濟大學追求卓越獎勵基金。
感恩事跡材料篇五
在家中，我時常幫父母做家務。當他們太勞累，我會給他們捶捶背，捏捏肩。應為我知道，他們對我們有養(yǎng)育之恩，我們應帶去體諒他們，幫助他們，而不是和他們頂撞。
在學校里，我盡量用自己最大的能力去幫助我的同學。我?guī)退麄冎v題，和他們講心事，解決他們的煩惱。因為我知道，我們之間的友誼是非常珍貴的，我們應該感謝我們的朋友，給了我們如此美好純真的友情。
我上課認真聽講，積極回答問題，努力完成家庭作業(yè)。我認為這是對老師的一種尊重，而且，這也是感恩的體現。我們努力學習，為自己的未來打一個堅實的基礎，這就是我們對恩師最大的回饋。
我喜歡閱讀一些感恩類的書籍，它們可以更好地教會我感恩。我們每一個人都要學會感恩，感恩這世界上每一個值得我們尊敬生靈，因為有了他們，我們的生命才更加精彩！
感恩事跡材料篇六
我是四年三班的劉俊陽，很榮幸地被評為校級“學雷鋒小標兵”。這是老師和同學們對我的信任和鼓勵。
我非常熱愛四年三班這個溫暖的大家庭，我熱愛集體，關心同學。我積極做衛(wèi)生，四年級開學初看到班里沒有墩布，同學們無法擦地，我主動拿來一個新的;做衛(wèi)生的時候，我認真仔細，從不放過一點紙屑;社會實踐的時候，同學們午餐后吃剩的垃圾，我主動撿起來裝進垃圾袋，我知道保護環(huán)境要從我做起。在學校，每天同學們午餐后我主動為同學們收飯盒，并擺放整齊，從沒怨言。
平常我經常在家?guī)透改缸隽λ芗暗募覄?有好吃的和父母共同分享。我知道這些是遠遠不夠的，我要繼續(xù)努力，向雷鋒叔叔學習。處處嚴格要求自己，為集體多奉獻多付出，為這個大家庭增添光彩!
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感恩事跡材料篇七
她叫王，今年8歲，在西關小學二年一班讀書。別看她只有8歲，個子不高，小巧玲瓏的，但這個“小不點”個性活潑開朗，能說會道，語言風趣，深得父母、老師和同學的喜歡。她是一年一班的班長、老師的好幫手、同學們的好榜樣，還是父母的好女兒、周圍朋友的開心果，被大家公認為西關小學一年級的“感恩小明星”。
在父母的眼里，她是孝敬長輩的好孩子。很小的時候她就懂得了：自己能做的事要自己做。她的父母工作都很忙，早出晚歸，放學后她就主動幫父母摘菜、學著包餃子;吃飯時幫著拿碗筷、盛飯;吃完飯爭著洗刷碗筷。有好吃的時候，她首先想到的是爸爸、媽媽。盡管家中經濟條件很好，但她平時從不亂花錢，不隨意伸手向爸爸媽媽要錢。每當家里爸爸、媽媽、爺爺、奶奶等過生日，她都會送上自己親手做的賀卡，獻上一支祝福的歌。她從小就知道見到樓下的爺爺奶奶要主動問好,深受左鄰右舍的喜愛。在學校，她也不忘對同學們講孝敬父母、尊敬長輩是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德，要善待父母，尊敬長輩和老師，她的一言一行，一舉一動潛移默化地影響著其他同學。
在班主任的眼里，她是認真負責的好幫手。作為班長,她嚴格要求自己、從我做起、以身作則，對同學熱情幫助、團結友愛，她是這么想的，也是這么做的。因為她知道“一花獨放不是春，百花齊放春滿園”。她對班級工作認真負責，中午老師不在的時候，她就是代理小老師，把班級管理得井然有序。同時，除此之外，她還是一個非常節(jié)儉和充滿愛心的班長，她現在正籌劃在班級建立一個“愛心小屋”，以便大家能隨時將多余的書刊、衣物、零花錢、捐獻出來，幫助學校和災區(qū)需要幫助的人。王用自己的行動蠃得了老師和同學們的信任，期末被評為“優(yōu)秀班干部”稱號。
在任課老師的眼里，她是品學兼優(yōu)的好學生。王學到了許多本領，她會唱歌、會畫畫、會念兒歌、她還會做算術，每次問她，為什么這么優(yōu)秀，她總是說，“有老師的教育和培養(yǎng)，我才能進步?！鼻皫滋欤匆娎蠋煶钑r一邊唱一邊咳，她站起來說;“大家別吵了，別讓老師這么辛苦了?！碑敃r作為老師真的很感動。她不僅自己勤奮學習，還積極組織班里同學成立了“幫困小組”，成績優(yōu)秀的隊員與學習困難的隊員結成了“一幫一”的對子，使全班同學形成了“勤學、樂學、會學、助學”的良好學習氛圍。學校舉行的朗誦比賽、學會感恩等主題班會活動，她都積極參加，總是取得較好的成績。老師也非常欣賞她的才智和為人，時時刻刻關心呵護她的成長。
在同學們的眼里，她是熱心助人的好伙伴。上課，她認真聽講，積極思考，勇于發(fā)言，充分利用課堂時間將當天所學知識消化掌握;課后，她認真做好作業(yè)，自覺堅持寫日記，并提前預習好次日要上的新功課。學習中遇到難題她最愛鉆研，虛心好問，勤于思考，有時會因一個問題與同學爭得面紅耳赤，直到找出正確的答案為止。她品學兼優(yōu)，善于團結同學，人緣很好，和同學關系密切，同學們都愿意接近她，更因為她樂于助人，在班上威信很高，同學們只要有困難，就會去找她。她只要力所能及，都會伸出熱情之手竭盡全力地幫助他們，從不推辭拒絕。如有的同學書不會讀，她一句一句地教;有的同學應用題不會解，她一遍又一遍不厭其煩給講解。同學感冒了，她幫著取藥、倒開水。她還喜歡活動，操場上，經常有她和同學們活躍的身影、清脆的笑聲和歡呼聲。
她，忽閃著一對會說話的大眼睛，時常面帶微笑，一眼望去并沒什么特別，然而就是這樣一位普通的小學生，樂于助人，工作負責，成績優(yōu)異，全面發(fā)展。她自上學以來，一直勤奮好學，加上聰明才智，因此獲得了驕人的成績和榮譽。一年級期末就被評為學校的全優(yōu)之星、管理之星、智慧之星、讀書之星。在一年一度的孝敬父母活動中，她被評為“好孩子”，并多次在各類比賽中為班級贏得榮譽，的確是一個感恩小明星。
感恩事跡材料篇八
掌聲與淚水相伴，鮮花與感動相隨。她，一個在家孝順長輩，在校尊敬師長、關心同學、熱心班級事務的小女孩，讓我們對生命和愛有了新的認識。她叫小蘭，今年7歲，在城關三小二年級讀書。她是父母的好女兒，爺爺、奶奶的好孫女，是老師的好幫手，同學們的好榜樣!
她從小就知道使用禮貌用語，向長輩問好，深受左鄰右舍、親戚的喜愛。很小的時候，她就懂得自己能做的事情要自己做。幼兒園時學會了掃地，一年級學會了洗碗筷、洗衣服、疊被子。她的爸爸在外打工，母親在幫別人賣衣服，看到長輩這么累，她總是悄悄地把臟衣服揉洗干凈，把屋子打掃地干干凈凈。
去年冬天，她母親生病，躺在床上動彈不得。小小的她用手一摸，媽媽的額頭滾燙滾燙的。她學著電視里的模樣，費力地打來一盆水，打濕毛巾，敷在媽媽的頭上，一遍又一遍?；锇榻兴ネ嫠牪灰?，爺爺奶奶叫她休息她不讓，她寸步不離地守在媽媽的床前，喂媽媽喝水，為媽媽端稀飯，幫媽媽洗腳。媽媽的病終于好起來，她才松了一口氣。媽媽笑了，她也笑了。
“媽媽，您累了，快坐下，我給你捶捶背!”“爺爺奶奶，您們年紀大了，盛飯的事就交給我吧!”“爺爺、奶奶、爸爸、媽媽，您們辛苦了!您們先吃!”每當看見那嬌小而熟悉的身影，聽見那甜美而暖人的話語，父母感動，爺爺奶奶欣慰。鄰居都夸她是孝敬父母的好孩子。
在學校，她尊敬老師，關心集體。她的一言一行，一舉一動潛移默化地影響著其他同學。上學期，身為班級勞動委員的她，不怕苦不怕累，天天早出晚歸。擦拭窗臺，清理垃圾，同學們不會干的活她帶著干，同學們會干的活她搶著干。這學期，身為副班長的她，中午兩個半小時的午休時間，忙完家務，完成作業(yè)后，她還積極地來班上管紀律。在她的帶領下，同學們懂事了，教室里一塵不染，早讀時書聲朗朗，午休時寂然無聲，一次次被評上“流動紅旗”。這時，笑得最甜的便是她。
團結同學，樂于助人的她人緣很好，同學們都愿意接近她。同學們只要有困難，就會去找她。只要力所能及，她都會伸出熱情之手竭盡全力地幫忙，從不推辭拒絕?？匆娡瑢W不會讀書，她一句一句地教;同學感冒了，她幫著取藥、倒開水。同桌周鵬，頭腦靈活，但父母外出打工，隨舅舅生活，缺少管束的他上課不專心，作業(yè)好快。于是，運蘭同學便成了周鵬的小家長，上課提醒他認真，多發(fā)言，做完作業(yè)幫他檢查。功夫不負有心人，周鵬聽話了，去年參加一年級語文學科知識競賽，榮獲二等獎。這次分班，周鵬還成了一(5)班的班長呢。去年“5·12”大地震發(fā)生后，看見瓦礫下的伙伴，她哭了!她愣是把零花錢都捐了出去!
她品學兼優(yōu)，一臉的書生氣，一眼望去并沒什么特別，然而就是這樣一位普通學生，成績優(yōu)異，全面發(fā)展。她自上學以來，一直勤奮好學，因此獲得了驕人的成績。她多次在各項考試中拿滿分，上學期參加語文知識競賽榮獲年級第四名，為班級贏得了榮譽。本學期，她毅然決心拿下語文、數學雙課一百，以此報答父母和老師的厚愛。
在學校召開家長會，運蘭同學的才智和為人受到老師們的表揚和所有家長的贊賞，她的媽媽非常欣慰的說：“有這樣的好女兒沒白活，再苦再累也值。”
感恩是崇高的，感恩是快樂的。小蘭同學，用行動奉獻愛，在自強中感恩，在感恩中成長，譜寫著一曲曲感恩的旋律。這旋律，一次又一次撥動我們的心靈，一次又一次充盈我們的良心。愿三小的每一位學子，都能以小蘭為榜樣，在好習慣的陪伴下健康快樂地成長!
感恩事跡材料篇九
花兒離開綠葉的襯托總顯得有些單調，高山離開小溪的陪伴總顯得遜色不少，人們若離開了感恩就會失去不少歡樂。而我，則在感恩中快樂成長。
感恩父母，是他們給了我們生命。我的爸爸媽媽一直在天津打工，上了初中后我開始跟姥姥一起生活。有時候也生父母的氣，為什么不能陪在我的身邊呢？但是每次看到父母鬢角的白發(fā)，我就為自己的自私開始臉紅，父母為了能給我和弟弟一個更好的生活條件，在外面辛勤工作，我有什么資格不去體諒他們呢？所以，和姥姥在一起的日子，我努力讓自己成為一個獨立的孩子，讓姥姥省心，不讓父母操心。感恩老師，是他們教給我們知識。不記得是誰說過，“老師是太陽底下最光輝的職業(yè)”，老師無私的向我們傳授著知識，讓我們在知識的陽光下茁壯成長。感恩老師，最好的辦法就是用最好的成績去回報老師。我們班主任有點嘮叨，他不止一次曾經說過，“優(yōu)秀不是比誰更聰明，而是比誰更努力”，我想，我不是最聰明的，但我愿意做最努力的，努力學習，考出更好的成績去感恩老師。
感恩同學，是他們的陪伴帶給我更多的歡樂。在宿舍中，我是最活躍的，因為我愿意把歡樂帶給我的同學、朋友；在餐廳里，我是最忙碌的，饅頭沒了幫同學們拿饅頭，菜沒了主動去盛菜，在班級里，我是最積極的，板報墻報我總是出謀劃策。作為班里的生活委員，我認真的履行著自己的職責，因為，我覺得這是我應該做的。
感恩社會，我們在社會中成長。社會是一個大舞臺，如今我們認真學習知識，就是為了有一天能走向這個大舞臺。記得我哥哥上學那會兒，初中要交好多錢，現在費用減免了很多，住校也不用交錢了，我覺得不要把這些得到的東西當做應該的，懷著一顆感恩的心，感恩社會為我們帶來的一切。
感恩事跡材料篇十
他叫張貴麟，今年9歲，他是班長，他是父母的好孩子，老師的好幫手，同學們的好榜樣，村隊的好少年。
很小的時候他就懂得了自己能做的事要自己做。剛上一年級他就學會了洗衣服，學會了做飯。從小就知道使用禮貌用語，向長輩問好，深受村隊居民的喜愛。他看到父母這么苦、這么累，他悄悄的把父母的臟衣物揉洗干凈，把屋子打掃的干干凈凈。放學后他還搶著為父母作飯、盛飯、洗刷鍋碗。有好吃的她首先想到的是爸爸、媽媽。
在學校里，他也不忘對同學們講孝敬父母是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德，要善待父母，尊敬長輩和老師。他的一言一行，一舉一動潛移默化地影響著其他同學。
他品學兼優(yōu)，善于團結同學，熱心助人、人緣很好，和同學關系密切，同學們都愿意接近他，更因為她樂于助人，在班上威信很高，同學們只要有困難，就會去找他。他只要力所能及，都會伸出熱情之手竭盡全力地幫助他們，從不推辭拒絕。如有的同學書不會讀，他一句一句地教;有的同學應用題不會解他一遍又一遍不厭其煩給講解。
他，一眼望去并沒什么特別，然而就是這樣一位普通的學生，樂于助人，工作負責，成績優(yōu)異，全面發(fā)展。他自上學以來，一直勤奮好學，加上聰明才智，因此獲得了驕人的成績和榮譽。多次在各類比賽中為班級，學校贏得榮譽，是同學們心中的好榜樣。
感恩事跡材料篇十一
劉宇軒，今年十一歲，碼頭鎮(zhèn)廣田小學六年級一班學生，他品學兼優(yōu)，善于團結同學，還積極參加班級管理，是老師得力的小助手，多次被評為“學習標兵”、“優(yōu)秀班干部”，2009年還被評為了“小孝星”。他從小酷愛讀書，良好的讀書習慣使他從小受到了更多書籍的教育，讓他更深刻的體會到了人間的真情。在學校里，老師的教育，同學們的相處，讓他學會了回報老師、感恩父母、感謝社會。
學校是成長過程中最重要的園地，在學校里，他深知老師的不容易，明白老師對自己和同學們的辛勤付出，明白自己如今的一切光彩的鮮亮是由老師燃燒自己光亮照出來的。不僅自己的學習，就連自己身體上的不適、心情上的失落老師也會進行開解?！耙蝗諡閹煟K身為父”深深的記在心里。但是偏偏有些同學不讓老師省心。在老師本來對學習就心力交瘁的情況下依然胡鬧。這些他看在眼里。于是他常常會自發(fā)的去管理班級，幫同學們管住自己，盡自己所能去讓老師對班級更放心。在老師分配給自己的崗位上，盡心盡力的去完成老師布置的任務。從收發(fā)作業(yè)到班級衛(wèi)生打掃，從輔導同學學習到糾正同學的細小錯誤，盡管這些事讓同學們不理解，但他依然如舊。因為在他心里，這是自己的職責，是對老師對自己和同學付出如此之多的回報。在一年年地成長、進步中，他知道了感恩是敬重的，教師節(jié)那天，他用自己寫的賀詞祝老師節(jié)日快樂，用自己的學習成果回報老師。自三年級以后，他每年過年都用父母的手機為老師發(fā)賀年短信，感謝老師的教導。
的教育，犯錯后進行懲罰，但是他從來沒有怨言。因為他知道，這是自己錯誤的代價，更重要的，這是代表著父母對自己未來的期望，是父母對自己愛的體現。
劉宇軒從小就用禮貌用語，向長輩問好，他也深受左鄰右舍、親戚的喜愛。很小的時候，他就懂得自己能做的事情要自己做。幼兒園時學會了掃地，一年級學會了洗碗筷、洗衣服、疊被子?，F在，每當到了家務勞動的時候，都會搶著去做—刷碗、掃地、擦桌子、整理自己的房間、收拾家里的書架。如果去老家，他更勤奮的幫助奶奶收拾碗筷，洗菜，做著許多的家務勞動。
他一直希望自己能成為一個讓父母省心的兒子，平時的生活中，他總是用心地用愛去回報父母。一次媽媽過生日，他親手制作了一張生日賀卡，沒想到這樣一個小小的生日禮物，媽媽卻高興地展開了幸福的笑容。在父母疲憊時，默默遞上一杯暖暖的熱茶；在父母煩惱時，扮一個調皮的鬼臉，逗父母開心；在父母生氣時，主動同他們溝通，讓父母開心起來。記得有一次，媽媽想給處于成長時期的他補補身體，買了大骨頭給他熬湯喝，當他正要狼吞虎咽的吃肉時，發(fā)現媽媽并沒吃，他讓媽媽快吃，媽媽卻說：“我不吃，你快吃不要涼了。”他很生氣的對媽媽說：“你不吃我也不吃了！”這時媽媽摸著他的頭笑了，笑得那樣開心！媽媽心中那最柔軟的一角被輕輕觸動，兒子是媽媽的永恒，媽媽也是兒子的全部??！
些力所能及的家務活，打掃衛(wèi)生，摘菜洗菜，聊聊天等?？吹綘敔斈棠虃冮_心的笑了，他一點也不覺得疲憊。
感恩是崇高的，感恩是快樂的。小學就要畢業(yè)了，他非常感激學校老師為她付出的心血，為他提供的一個個學習比賽、展現自己才華的舞臺。他在自己的一篇日志中曾寫到：等我長大后一定會經常回憶起小學時代的美好經歷，感謝所有教過我的老師，我一定會用更加出色的成績報答老師們對我的辛勤培育。
或許他沒有太感人的感恩事跡，沒有太感人的感恩文章，但是作為一個知道感恩的小學生，這樣已經夠多了，畢竟這只是他小小的感恩之心。
感恩事跡材料篇十二
她叫譚晶菁，今年7歲，在毓秀小學一年級三班讀書。她是一年級三班的安全班長、老師的好幫手、同學們的好榜樣，還是父母的好女兒，小小年紀，卻以良好的思想品質，優(yōu)異的學習成績，全面發(fā)展的綜合素質，成為同學中的佼佼者。
在父母的眼里，她是孝敬長輩的好孩子。很小的時候她就懂得了，自己能做的事要自己做。放學后她就主動幫父母摘菜；吃飯時幫著拿碗筷、盛飯；有好吃的時候，她首先想到的是爸爸、媽媽。平時她從不亂花錢，不隨意伸手向爸爸媽媽要錢。每當家里爸爸、媽媽、爺爺、奶奶等過生日，她都會送上自己親手做的賀卡，獻上一支祝福的歌。她從小就知道見到樓下的爺爺奶奶要主動問好，深受左鄰右舍的喜愛。
在班主任的眼里，她是認真負責的好幫手。作為安全班長，她嚴格要求自己、從我做起、以身作則，對同學熱情幫助、團結友愛，她是這么想的，也是這么做的。譚晶菁用自己的行動蠃得了老師和同學們的信任，學期中被評為“優(yōu)秀班干部”稱號和“五星少年”等榮譽稱號。
在任課老師的眼里，她是品學兼優(yōu)的好學生。譚晶菁學到了許多本領，她會唱歌、會畫畫、會念兒歌、她還會做算術，每次問她，為什么這么優(yōu)秀，她總是說，“有老師的教育和培養(yǎng)，我才能進步?！?/p>
在同學們的眼里，她是熱心助人的好伙伴。上課，她認真聽講，積極思考，勇于發(fā)言，充分利用課堂時間將當天所學知識消化掌握；課后，她認真做好作業(yè)，并提前預習好次日要上的新功課。她品學兼優(yōu)，善于團結同學，人緣很好，和同學關系密切，同學們都愿意接近她，更因為她樂于助人，在班上威信很高，同學們只要有困難，就會去找她。她還喜歡活動，操場上，經常有她和同學們活躍的身影、清脆的笑聲和歡呼聲。
感恩父母，因為父愛與母愛最平凡，又最偉大。感恩老師，因為老師的辛勤付出，才有了自己今天知識的積累。感恩社會，奉獻愛心，幫助他人。感恩祖國，現在所能做的就是把對國家的熱愛深埋心中，用實際行動，珍惜每一滴水、每一度電，努力學習，將來做個對祖國有用的人。
她沒有太動人的感恩事跡，但她知道滴水之恩當涌泉相報。如果我們人人都做一個感恩的人，那么社會就會更加和諧美好！
感恩事跡材料篇十三
她叫王倩穎，今年8歲，在西關小學二年一班讀書。別看她只有8歲，個子不高，小巧玲瓏的，但這個“小不點”個性活潑開朗，能說會道，語言風趣，深得父母、老師和同學的喜歡。她是一年一班的班長、老師的好幫手、同學們的好榜樣，還是父母的好女兒、周圍朋友的開心果，被大家公認為西關小學一年級的“感恩小明星”。
在父母的眼里，她是孝敬長輩的好孩子。很小的時候她就懂得了：自己能做的事要自己做。她的父母工作都很忙，早出晚歸，放學后她就主動幫父母摘菜、學著包餃子;吃飯時幫著拿碗筷、盛飯;吃完飯爭著洗刷碗筷。有好吃的時候，她首先想到的是爸爸、媽媽。盡管家中經濟條件很好，但她平時從不亂花錢，不隨意伸手向爸爸媽媽要錢。每當家里爸爸、媽媽、爺爺、奶奶等過生日，她都會送上自己親手做的賀卡，獻上一支祝福的歌。她從小就知道見到樓下的爺爺奶奶要主動問好,深受左鄰右舍的喜愛。在學校，她也不忘對同學們講孝敬父母、尊敬長輩是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德，要善待父母，尊敬長輩和老師，她的一言一行，一舉一動潛移默化地影響著其他同學。
在班主任的眼里，她是認真負責的好幫手。作為班長,她嚴格要求自己、從我做起、以身作則，對同學熱情幫助、團結友愛，她是這么想的，也是這么做的。因為她知道“一花獨放不是春，百花齊放春滿園”。她對班級工作認真負責，中午老師不在的時候，她就是代理小老師，把班級管理得井然有序。同時，除此之外，她還是一個非常節(jié)儉和充滿愛心的班長，她現在正籌劃在班級建立一個“愛心小屋”，以便大家能隨時將多余的書刊、衣物、零花錢、捐獻出來，幫助學校和災區(qū)需要幫助的人。王倩穎用自己的行動蠃得了老師和同學們的信任，期末被評為“優(yōu)秀班干部”稱號。
在任課老師的眼里，她是品學兼優(yōu)的好學生。王倩穎學到了許多本領，她會唱歌、會畫畫、會念兒歌、她還會做算術，每次問她，為什么這么優(yōu)秀，她總是說，“有老師的教育和培養(yǎng)，我才能進步。”前幾天，她看見老師唱歌時一邊唱一邊咳，她站起來說;“大家別吵了，別讓老師這么辛苦了。”當時作為老師真的很感動。她不僅自己勤奮學習，還積極組織班里同學成立了“幫困小組”，成績優(yōu)秀的隊員與學習困難的隊員結成了“一幫一”的對子，使全班同學形成了“勤學、樂學、會學、助學”的良好學習氛圍。學校舉行的朗誦比賽、學會感恩等主題班會活動，她都積極參加，總是取得較好的成績。老師也非常欣賞她的才智和為人，時時刻刻關心呵護她的成長。
在同學們的眼里，她是熱心助人的好伙伴。上課，她認真聽講，積極思考，勇于發(fā)言，充分利用課堂時間將當天所學知識消化掌握;課后，她認真做好作業(yè)，自覺堅持寫日記，并提前預習好次日要上的新功課。學習中遇到難題她最愛鉆研，虛心好問，勤于思考，有時會因一個問題與同學爭得面紅耳赤，直到找出正確的答案為止。她品學兼優(yōu)，善于團結同學，人緣很好，和同學關系密切，同學們都愿意接近她，更因為她樂于助人，在班上威信很高，同學們只要有困難，就會去找她。她只要力所能及，都會伸出熱情之手竭盡全力地幫助他們，從不推辭拒絕。如有的同學書不會讀，她一句一句地教;有的同學應用題不會解，她一遍又一遍不厭其煩給講解。同學感冒了，她幫著取藥、倒開水。她還喜歡活動，操場上，經常有她和同學們活躍的身影、清脆的笑聲和歡呼聲。
她，忽閃著一對會說話的大眼睛，時常面帶微笑，一眼望去并沒什么特別，然而就是這樣一位普通的小學生，樂于助人，工作負責，成績優(yōu)異，全面發(fā)展。她自上學以來，一直勤奮好學，加上聰明才智，因此獲得了驕人的成績和榮譽。一年級期末就被評為學校的全優(yōu)之星、管理之星、智慧之星、讀書之星。在一年一度的孝敬父母活動中，她被評為“好孩子”，并多次在各類比賽中為班級贏得榮譽，的確是一個感恩小明星。
感恩事跡材料篇十四
于晗，今年十三歲，她品學兼優(yōu)，善于團結同學，還積極參加班級管理，是老師得力的小助手，多次被評為“學習標兵”、“優(yōu)秀班干部”，“優(yōu)秀團員”等。她從小酷愛讀書，良好的讀書習慣使她從小受到了更多書籍的教育，讓她更深刻的體會到了人間的真情。在學校里，老師的教育，同學們的相處，讓她學會了回報老師、感恩父母、感謝社會。
學校是成長過程中最重要的園地，在校園里，她總是尊敬老師，團結同學，關心集體。身為班級干部，她樹樹立良好榜樣，處處以身作則，從始至終保持著積極的工作態(tài)度，快樂的為同學服務，在屬于自己的小小的平凡職位上發(fā)光發(fā)熱。她不怕苦不怕累，協(xié)助同學做好衛(wèi)生工作，同學們不會干的活她帶著干，同學們會干的活她搶著干；協(xié)助班主任做了很多班級管理工作，她不怕煩不怕雜，不嫌事小而不為。于晗團結同學，樂于助人，人緣很好，同學們都愿意接近她。她經常犧牲休息時間，幫助班里成績比較差的同學學習。只要有困難，同學們都會想到她。而她，只要力所能及，都會伸出熱情之手竭盡全力地幫忙，從不推辭拒絕?？匆娡瑢W感冒了，她幫著取藥、倒開水；看見同學自行車壞了，沒有辦法回家，她就急忙向前，積極出謀出力。
于晗同學的的家里堆滿了書籍，這也是她最愛的物品。從小的閱讀習慣使她明白了父母的不易。在父母的眼里，她是孝敬長輩的好孩子。很小的時候她就懂得了，自己能做的事要自己做。放學后她就主動幫父母摘菜；吃飯時幫著拿碗筷、盛飯；有好吃的時候，她首先想到的是爸爸、媽媽。平時她從不亂花錢，不隨意伸手向爸爸媽媽要錢。每當家里爸爸、媽媽、爺爺、奶奶等過生日，她都會送上自己親手做的賀卡，獻上一支祝福的歌。她從小就知道見到樓下的爺爺奶奶要主動問好，深受左鄰右舍的喜愛。她一直希望自己能成為一個讓父母省心的孩子，平時的生活中，她總是用心地用愛去回報父母。在父母疲憊時，默默遞上一杯暖暖的熱茶；在父母煩惱時，扮一個調皮的鬼臉，逗父母開心。
“5·12”大地震發(fā)生后，看見瓦礫下的那些同齡的孩子們，她哭了！她愣是把零花錢都捐了出去！一個人在某一次慈善活動中捐出大筆的捐款這并不稀奇，而一個孩子能在日常生活中始終堅持對人對事對社會感恩卻是最難得的。而今年4·20雅安地震，她又捐出了自己的零用錢。
3月22"世界水日"，她還帶領同學們舉辦了“水是生命之源，讓我們從點滴做起”為主題的節(jié)水宣傳簽字活動，積極熱情的向大家宣傳水資源的可貴與不可再生的性質，呼吁大家從自己的生活小事做起，盡力盡量節(jié)約用水資源，讓大家不要隨便浪費，讓大家不要隨便揮霍，她以真摯的行動、誠懇的語言，極大的調動了同學們的積極性和熱情，使同學們都踴躍簽名，產生了不小的影響，喚起了眾多同學們的節(jié)水意識。
感恩事跡材料篇十五
我叫宋云哲，是五年級的副班長兼宣傳委員，今年春節(jié)我積極參加第三屆“百萬中小學生春節(jié)感恩行動”。在活動中讓我學會了要做家里的小主人感恩老師、感恩親人、奉獻愛心。
我來自一個特殊的家庭。爸爸患有高血壓，還要出外做工掙錢。母親弱智，只能自理，不會做家務。家里只有六十多歲的奶奶給我們全家做飯、洗衣服?？吹桨职?、奶奶這么苦、這么累，我告訴自己：長大了，要成為家家里的小主人，替奶奶分擔家務活。我悄悄的把父母、奶奶的臟衣物用洗衣機洗干凈，把屋子打掃的干干凈凈。還搶著為做飯、盛飯、洗刷鍋碗。我和爸爸一起購買年貨、貼春聯(lián)，把家布置得既整齊又漂亮，讓家有年的氣味。
除夕當天和奶奶一起包餃子、準備年夜飯。好吃的首先想到的是奶奶，爸爸、媽媽。
當爸爸、奶奶疲憊時，我會默默遞上一杯暖暖的熱茶，幫奶奶、爸爸、媽媽洗腳；在父母、奶奶煩惱時，我會扮一個調皮的鬼臉，或講一個笑話逗他們開心；在父母生氣時，我會主動同他們溝通，讓父母開心起來?？傊?，我讓我家擁有了一個幸福、快樂的春節(jié)。
在學校里，我深知老師的不容易，明白老師對自己和同學們的辛勤付出?！耙蝗諡閹煟K身為父”深深地記在心里。我知道了感恩是敬重的，我在除夕夜、元宵節(jié)那天用爸爸的手機為老師發(fā)祝福短信，感謝老師的教導。
落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對滋養(yǎng)它大地的感恩；白云在蔚藍的天空中飄蕩，繪畫著那一幅幅感人的畫面，那是白云對哺育它的藍天的感恩。因為感恩才會有這個多彩的社會，因為感恩才會有真摯的友情。因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦。
感恩是崇高的，感恩是快樂的。
感恩事跡材料篇十六
老師對班級更放心。在老師分配給自己的崗位上，他盡心盡力的去完成老師布置的任務。從收發(fā)作業(yè)到班級衛(wèi)生打掃，從輔導同學學習到糾正同學的細小錯誤，盡管這些事讓同學們不理解，但他依然如舊。因為在他心里，這是自己的職責，是對老師對自己和同學付出如此之多的回報。在一年年地成長、進步中，他知道了感恩是敬重的，教師節(jié)那天，他用自己寫的賀詞祝老師節(jié)日快樂，用自己的學習成果回報老師。自三年級以后，他每年過年都用父母的手機為老師發(fā)賀年短信，感謝老師的教導。
姜夢菲從小就用禮貌用語，向長輩問好，他也深受左鄰右舍、親戚的喜愛。很小的時候，他就懂得自己能做的事情要自己做。幼兒園時學會了掃地，一年級學會了洗碗筷、洗衣服、疊被子。爸爸在外打工，母親也在工廠里打工，看到長輩這么累，他總是悄悄地把臟衣服洗干凈，把屋子打掃地干干凈凈。
他一直希望自己能成為一個孝順的兒子，平時的生活中，他總是用心地用愛去回報父母。在父母疲憊時，默默遞上一杯暖暖的熱茶;在父母煩惱時，扮一個調皮的鬼臉，逗父母開心;在父母生氣時，主動同他們溝通，讓父母開心起來。
記得有一次，姜夢菲的媽媽想給處于成長時期的他補補身體，買了大骨頭給他熬湯喝，當他正要狼吞虎咽的吃肉時，發(fā)現媽媽并沒吃，他讓媽媽快吃，媽媽卻說：“我不吃，你快吃不要涼了?！苯獕舴坪苌鷼獾膶寢屨f：“你不吃我也不吃了!”這時媽媽摸著他的頭笑了，笑得那樣開心!媽媽心中那最柔軟的一角被輕輕觸動，兒子是媽媽的永恒，媽媽也是兒子的全部啊!
盡管他有時也會同父母撒嬌，發(fā)脾氣;可他總是盡自己最大的努力去理解父母;其實有時，父母的愿望并不奢侈，他們只求兒女平安快樂，姜夢菲說他的愿望也很樸素，祈愿父母幸福、安康!
姜夢菲同學一直懷著一顆感恩的心，去看待社會。xx年5月12日，發(fā)生了舉世震驚的汶川地震。在那段日子里，他跟著父母每天在電視機前收看救援場景，時不時地流淚、感慨。為此我要盡自己的一份力去幫助災區(qū)的小朋友。于是，他參加了學校組織的捐款，又參加了社區(qū)組織的捐款活動。在周末的時候，他和同學還會組織去敬老院以及社區(qū)去看望爺爺奶奶們，幫他們做一些力所能及的家務活，打掃衛(wèi)生，摘菜洗菜，聊聊天等?？吹綘敔斈棠虃冮_心的笑了，他一點也不覺得疲憊。
感恩是崇高的，感恩是快樂的。小學就要畢業(yè)了，回顧五年來的小學生活，他非常感激學校老師為她付出的心血，為他提供的一個個學習比賽、展現自己才華的舞臺。他在自己的一篇日志中曾寫到：等我長大后一定會經?；貞浧鹦W時代的美好經歷，感謝所有教過我的老師，我一定會用更加出色的成績報答老師們對我的辛勤培育。
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