教育總結(jié)是對教育教學(xué)工作進行評估和改進的重要方法，能夠提高教育質(zhì)量。寫總結(jié)時要注意文字流暢、條理清晰，使讀者能夠輕松理解。推薦一些總結(jié)技巧和寫作要點，供大家借鑒。
教學(xué)研討會主持詞結(jié)束語篇一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好!很高興在鳥語花香的暖春四月與大家相聚一堂，共同研討課堂教學(xué)。首先我謹代表龍川學(xué)校全體師生對大家的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!
今天，西鋁學(xué)校及龍川等七?！敖Y(jié)對幫扶”課堂教學(xué)活動在我校隆重舉行。此次活動我們本著“相互學(xué)習(xí)、共同提高”的原則，特別邀請了西鋁學(xué)校、 、 、 、 小學(xué)24位老師為我們獻上了精彩的展示課，目的是讓我們的老師通過這些成功的示范課，從中領(lǐng)悟小學(xué)課堂教學(xué)新的理念和學(xué)習(xí)先進的教學(xué)手段，并指導(dǎo)以后的課堂教學(xué)。此次活動得到了學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)和轄區(qū)內(nèi)各學(xué)校的大力支持和鼎力相助，在此， 再一次感謝大家的幫助和支持! 接下來，我們進入今天研討活動的第二個環(huán)節(jié)——分組交流。主要有兩項議程，下面分項進行：
第一項：說課
第二項：評課
大家都知道，南二十鋪學(xué)校在課堂教學(xué)改革中走在全縣的最前列，是周邊學(xué)校學(xué)習(xí)的榜樣，屢次被省、市各級部門評為教育工作先進單位，去年，汪校長做為甘肅省唯一的農(nóng)村學(xué)校先進集體負責(zé)人赴北京接受表彰，受到國家領(lǐng)導(dǎo)人的親自接見。今天，汪校長代表西鋁學(xué)校，帶領(lǐng)著他的新團隊為我校傳經(jīng)送寶!)
讓我們用最熱烈的掌聲感謝邀請汪校長做點評。感謝汪校長精彩的發(fā)言。
隨著課改的不斷深入，我們時常感嘆：如今的課越來越靈活，越來越不會上了。我想只要老師們多一份智慧少一些牽強，多一份創(chuàng)新少一些形式，小學(xué)課堂教學(xué)“簡簡單單搞教學(xué)，完完全全為學(xué)生，扎扎實實求發(fā)展”的基本要求就一定能達到。“課本不是學(xué)生的整個世界，整個世界才是學(xué)生的課本”。只要我們在今后的教育教學(xué)實踐中結(jié)合自己的教學(xué)實踐，認真、細致的總結(jié)，補漏洞、查差距、抓落實，努力提高駕馭教材、調(diào)控課堂的能力，用我們的熱情、激情、勤奮，使我們的課堂更出色、更富有生機、更高效!
最后，再一次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁的對我校工作的大力支持。
謝謝大家!
教學(xué)研討會主持詞結(jié)束語篇二
早上好！
五月榴花照眼明，在這綠樹蔭濃的初夏時節(jié)我們迎來了“中國教育學(xué)會教育實驗研究分會主題閱讀橫峰教學(xué)研討會”的順利召開。非常榮幸，這次會議交由我們橫峰一小承辦，首先由我為大家介紹一下今天出席會議的領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓們：
劉憲華校長“主題閱讀”發(fā)起人，科研型名校長，中國教育學(xué)會教育實驗研究分會理事。
劉俊祥老師深圳市寶安區(qū)西鄉(xiāng)教研員，《新語文主閱讀》、《主題式?經(jīng)典誦讀》副主編，省優(yōu)秀科研工作者。
還有教育局黨委邱愛芬副書記，教育局滕峰副局長，教育局辦公室胡鵬主任，教育局人事股王曉輝股長及全縣中小學(xué)校長和中小學(xué)語文教師共計六百余人。
讓我們用熱烈的掌聲歡迎專家領(lǐng)導(dǎo)及各位老師的光臨，預(yù)祝大會取得圓滿成功！
接下來我宣讀一下本次會議的議程。
大會進行第二項，請教育局黨委邱愛芬書記講話，大家歡迎！
（領(lǐng)導(dǎo)講話附后）。
今天的會，是一次有鮮明的主題的會議。
今天，我們的腦子里會刻入一個詞語――主題閱讀。
相遇主題閱讀是一種緣分，認識主題閱讀需要一個過程。
讓我們從最樸素的行動開始，
請先觀看橫峰一小實驗教師李建英呈上的一節(jié)主題閱讀基本課型――“以文帶文”課型的教學(xué)。――因為后面會有專家報告，這里只是字面做一個解釋，我們通常一節(jié)課只教一篇課文，而主題閱讀的“以文代文”一節(jié)課卻要學(xué)幾篇課文。好，話筒交給李老師。
謝謝李建英老師，謝謝二年級的孩子們。學(xué)校有申報課題的意向后，李老師非常主動積極承擔(dān)了課題組長的工作，短短的時間，投入地學(xué)習(xí)，對主題閱讀實驗的情感與日俱增。劉憲華校長說：“語文教學(xué)要做習(xí)慣的加法，能力的加法，興趣的加法，情感的加法，素養(yǎng)的加法。”祝愿李建英老師和更多的實驗老師一起，一直把這加法做下去。
（中場休息10分鐘）。
下面，我們用熱烈的掌聲請出主題閱讀發(fā)起人劉憲華校長！除了剛才邱書記的介紹以外，我還想加上幾句我個人對劉校長的印象。劉校長的身上有無數(shù)的光環(huán)，可走近她的身邊，卻讓我感覺到姐姐般的親切。廣州會議上，她優(yōu)雅的風(fēng)姿，出眾的口才，都給我留下了難忘的印象，三天會議，每一堂課，每一個報告，劉校長和年過七旬的陸恕校長，都聽得那么認真、細致，感染著他們身邊的每一個人。這也是劉校長所以成功的奧秘之一吧。有請劉校長！
白居易《琵琶行》中有一句話：“今夜聞君琵琶語，如聽仙樂耳暫明”，我想改成“今日再聞劉校語，仍如仙樂耳目明！”
劉校長說語文課堂少提問，多讀書，一上午下來，我也只提一個問題，注意，這可是有獎問答哦。我的問題是――“不知道有哪些重點詞語留在了老師們的腦海里，如果把上午劉校長的講話濃縮成一個字，那是什么字？”（老師們不假思索，都紛紛說出了答案。哪有那么多獎品發(fā)給他們啊，我只好說――獎品還沒有想好。）。
下午：
新語文主題閱讀強調(diào)誦讀的作用。陸恕老師說：“誦讀有四種功能，一、誦讀是背誦的橋梁。二是思想教育――“課文讀熟了，思想教育跑不了”。三、誦讀具有培養(yǎng)語感的特殊功能。四、誦讀有檢測評價功能。一讀解千愁?！白x”占鰲頭。我們學(xué)校在推廣兒童閱讀和誦讀經(jīng)典方面，也是不遺余力的。每周名言誦讀、親子讀書會、詩詞擂臺賽等等都成了學(xué)校的品牌特色活動。去年“六一”，學(xué)校全體師生開展了別開生面的千人大型誦詩活動，至今還在師生們心中回味悠長。在下午開課前，先請老師們看看其中的六年級展示片段。孩子們，準本好了嗎？全體起立！
今天是本來是休息日，大家的學(xué)習(xí)狀態(tài)卻非常好。我還觀察到一個奇怪的現(xiàn)象，上午，我們的男老師兩眼放光，下午呢，一定是女老師們目光炯炯了！請出我們帥氣的劉俊祥老師！
劉俊祥簡介。
“語文課堂放異彩，主題閱讀動人情”，劉俊祥老師為我們展示了一節(jié)“主題式讀寫結(jié)合”的精彩課堂。
我更好地理解了陸恕老師說的“有主題地觀察事物，感悟生活，就會給自己帶來更加深刻的感受”
劉憲華說：“這樣的作文課，把閱讀、生活、講解、練筆有機結(jié)合起來?！庇谟勒f：“讀中有寫，寫中有讀，以讀代替寫，以寫促讀，讀為基礎(chǔ)，寫為延伸，讀寫結(jié)合，相得益彰?！?/p>
讓我們再次把熱烈掌聲送給專家老師們！
親愛的老師們，今天是5月21日，這是個很有意義的日子，諧音是我愛你。讓我們在心里說一聲，我愛你――教育，我愛你――語文，我愛你――主題閱讀！
最后，我宣布，“中國教育學(xué)會教育實驗研究分會主題閱讀橫峰教學(xué)研討會”到此結(jié)束！謝謝大家！
領(lǐng)導(dǎo)講話。
尊敬的劉憲華校長、各位專家、老師們：
大家好！
今天，中國教育學(xué)會教育實驗研究分會主題閱讀橫峰教學(xué)研討會隆重召開，這是我們橫峰小學(xué)語文教學(xué)中的一件盛事，也是橫峰教育的一件大喜事，在此我謹代表橫峰縣教育局對百忙中前來指導(dǎo)的專家表示誠摯的感謝，對研討會的召開表示衷心的祝賀，向參與課題研究的廣大教師表示親切的慰問！
近年來，隨著橫峰經(jīng)濟的快速發(fā)展，縣委、縣政府確立了“構(gòu)建大橫峰，興辦大教育”的戰(zhàn)略目標，出臺了《關(guān)于推進教育大改革實現(xiàn)教育新跨越的決定》，加大了教育改革和投入的力度，使橫峰教育發(fā)生了翻天覆地的變化，在改革創(chuàng)新中跨越前行，展翅騰飛。
從某種意義上說，教師決定著學(xué)校教育的水平與質(zhì)量，決定著學(xué)校發(fā)展的方向。隨著新課改的深入推進，對教師的專業(yè)成長提出了新的要求，可以說，僅僅會教課而不會教科研的教師就不是新時期的合格教師，因此，努力促進教師的專業(yè)發(fā)展越來越成為學(xué)校管理變革的核心任務(wù)。學(xué)校必須著眼長遠，定位高遠，堅定不移地把教師隊伍建設(shè)放在突出位置。教育科研是教學(xué)質(zhì)量提升的增長點，是學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的立足點，也是教師專業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵點，必須著眼質(zhì)量的提升，以科研興教的理念引領(lǐng)教學(xué)和科研深入推進，切實做到立足問題選課題，圍繞課題搞教研，教研行動促業(yè)務(wù)，機制激勵抓提高。
本學(xué)期，我們縣城兩所小學(xué)都選擇了《主題閱讀》這一課題進行研究，正是本著這一理念展開的積極行動?！吨黝}閱讀》是中國教育學(xué)會教育實驗研究分會十二?五重點課題，《主題閱讀實驗研究》總課題的規(guī)劃人，深圳市名校長劉憲華是“主題閱讀”的發(fā)起人，是《新語文主題閱讀》和《主題式?經(jīng)典誦讀》讀本的總策劃和主編，曾任吉林省第十屆人大代表，吉林省科研型著名校長?！澳戏叫l(wèi)視”、“深圳電視臺”、《人民教育》等多家媒體報道：“主題閱讀教學(xué)”減去了無效的練習(xí)，增加了閱讀量；減去了多余的提問，提高了閱讀興趣；減去了繁瑣的講解，提升了語文素養(yǎng)；減去了沉重的負擔(dān)，建構(gòu)了學(xué)生的幸福生活！
各位老師，學(xué)如逆水行舟，不進則退。希望參與課題研究的每一名教師，充分利用好學(xué)校搭建的平臺，在專家的悉心指導(dǎo)下，加強學(xué)習(xí)，不斷探索，善于思考，積極實踐，不斷提高自身素質(zhì)，不斷邁向成功的階梯，以學(xué)而不厭、誨人不倦的專業(yè)情感，爭做教學(xué)的排頭兵，教研教改的領(lǐng)頭雁。此外，今天我們還第一次嘗試了教師跨學(xué)段研究學(xué)習(xí)的方式，要求全縣的初中語文老師也來觀摩小學(xué)的課堂，了解小學(xué)語文的學(xué)習(xí)方式，我想，今后也可以讓小學(xué)老師聽聽初中的課程，這會讓老師們的教學(xué)更具系統(tǒng)發(fā)展的眼光，對教學(xué)改革的深化無疑是有極大的益處的。希望學(xué)校進一步完善課題研究制度，搞好教師專業(yè)發(fā)展的管理實踐、管理策略及管理特點的研究，并做好研究成果的及時總結(jié)與推廣工作，為實現(xiàn)橫峰教育的和諧發(fā)展注入新的活力。
最后，祝主題閱讀橫峰教學(xué)研討會取得圓滿成功！
祝專家、各位老師身體健康！
謝謝大家。
20xx年5月21日。
教學(xué)研討會主持詞結(jié)束語篇三
尊敬的各位遠道而來的專家領(lǐng)導(dǎo)，尊敬的教研室xx以及xxx的各位兄弟姐妹們：
大家上午好！
今天我們帶著一份對小學(xué)教育執(zhí)著的追求，齊聚xx小學(xué)。參加xxx小學(xué)高效課堂開放展示活動。首先請讓我代表xx小學(xué)全體師生對各位的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！感謝大家對我們的支持和幫助。
我們xx小學(xué)從年開始進行高效課堂模式的研討，經(jīng)過大家的共同努力，共同研究，結(jié)合我校教育教學(xué)的實際，我們確立了“雙主互動，快樂體驗”的高效課堂模式，在多的時間里，我們?nèi)w老師一直在這條路上摸索前行，到目前為止，也有了一些小小的收獲。今天，給我們帶來示范課的肖婷老師和劉軍英老師就是我們當中的佼佼者。
今天的活動時間緊、任務(wù)重。接下來我們就按照“授課教師說課——聽課教師評課——專家指導(dǎo)發(fā)言”的程序進行今天的交流研討評課活動。
首先，我們請兩位授課老師，二年級的xx老師和四年級的xx師就自己這堂課的教學(xué)目標、重難點以及設(shè)計思路等進行說課。
剛才兩位老師分別進行了說課，接下來我們進入評課階段。今天的活動既是一次展示，更是一次同行之間的交流，我們進行評課的目的不是衡量一堂課的好壞，也不是評價老師上得好與不好，而是以此為平臺，我們互相交流學(xué)習(xí)、互相幫助提高，逐步提高教學(xué)效益。所以大家不要有所顧慮，本著互幫互學(xué)，共同提高的態(tài)度暢所欲言，積極發(fā)表自己的見解。
感謝邵陽的專家對我們的高度評價。感謝老師的發(fā)言。
剛才，我們的很多教師代表進行了評課，接下來，我們進入專家指導(dǎo)發(fā)言的環(huán)節(jié)，讓我們用熱烈的掌聲歡迎教研室的彭湘平老師。
彭老師既是一位專家，更是一位名師。她的發(fā)言既有理論的支撐，又有實踐的引領(lǐng)，讓我們所有的老師都受益匪淺。我提議，我們再次用熱烈的掌聲感謝彭老師的精彩發(fā)言。
教學(xué)研討，貴在真誠。研討就是一種課程理念的互動、交流，交流完后，參與者都會有所收獲。今天，我們研討的氛圍很熱烈，我相信今天的研討會將我們?yōu)I江小學(xué)的教研活動進一步引向深入，讓我們在實踐中不斷探索，讓教科研之路越走越寬。
最后，感謝各位的光臨指導(dǎo)，我宣布本次研討活動到此結(jié)束。
謝謝大家。
教學(xué)研討會主持詞結(jié)束語篇四
各位黨員同志們：
下午好!
經(jīng)學(xué)校黨總支研究，并報請市委教育工委同意，我們今天召開黨的群眾路線教育實踐活動總結(jié)大會。大會的主要任務(wù)是按照市委教育工委的要求，對我校教育實踐活動的開展情況進行總結(jié)。市委教育工委對我校教育實踐活動高度重視，第二督導(dǎo)組萬局長、李處長、袁館長專程到會進行指導(dǎo)和幫助，讓我們以熱烈的掌聲對他們的到來表示歡迎!今天的總結(jié)大會有兩項議程：1、學(xué)校黨總支書記、校長翁光明同志代表學(xué)校作教育實踐活動總結(jié)報告。2、市直教育系統(tǒng)第二督導(dǎo)組組長萬局長作指導(dǎo)講話。
剛才，翁校長對我校黨的群眾路線教育實踐活動進行了全面系統(tǒng)的總結(jié)，梳理全面，總結(jié)客觀，不揚長，不避短，為鞏固和深化教育實踐活動成果，進一步做好學(xué)校工作明確了目標。萬局長對學(xué)校在黨的群眾路線教育實踐活動中所做的工作和取得的成績給予了充分肯定，同時指出了存在的問題，高屋建瓴，內(nèi)涵豐富，對進一步深化作風(fēng)建設(shè)，萬局長也提出了希望和要求，使我們深受鼓舞和鞭策。
同志們，學(xué)校黨的群眾路線教育實踐活動集中開展階段就要結(jié)束了，但貫徹群眾路線沒有休止符，作風(fēng)建設(shè)是長期任務(wù)和永恒課題，只有進行時，沒有完成時。廣大黨員要按照中央有關(guān)作風(fēng)建設(shè)的新標準新要求，在今后的工作中不斷鞏固和擴大教育實踐活動成果，以更高的政治熱情、更加振奮的精神狀態(tài)、更加扎實的工作舉措，聚精會神抓教育、一心一意謀發(fā)展，為學(xué)校各方面工作再上新臺階做出新的更大的貢獻。總結(jié)大會到此結(jié)束，謝謝大家!
教學(xué)研討會主持詞結(jié)束語篇五
尊敬的各位來賓、老師們：
大家好！在這滿園芬芳、柳絮飛揚的初夏時節(jié)，我們很高興邀請到了來自xx小學(xué)的優(yōu)秀校長和老師們，與我們共話兩岸教育，分享教育思想，共同促進小學(xué)教育發(fā)展和文化交流。本次濰臺兩岸小學(xué)教學(xué)研討會議，由全國新學(xué)校研究中心、全國幸福教育研究中心、xx市xx區(qū)教育局、xx市北海雙語學(xué)校聯(lián)合舉辦。
下面我首先向大家介紹出席今天會議的嘉賓，他們是……。
讓我們再次以熱烈的掌聲歡迎各位嘉賓的光臨！
參加今天會議的還有來自縣區(qū)以及xx區(qū)的300余名校長和老師們，歡迎你們的到來！
下面請領(lǐng)導(dǎo)致歡迎辭——。
開幕式到此結(jié)束，下面我向大家介紹今天會議的主要內(nèi)容。
今天的會議共分兩個部分：上午是濰臺兩岸小學(xué)語文教學(xué)研討活動；下午是濰臺兩岸小學(xué)管理研討活動。
上午的活動是這樣安排的：首先是xx市北海雙語學(xué)校幸福教室學(xué)生素養(yǎng)展示；然后是本次研討交流的主要內(nèi)容——xx名師李玉貴老師課堂教學(xué)展示、學(xué)術(shù)報告以及解答我們最關(guān)心的語文教學(xué)問題。
感謝幸福教室的孩子們，感謝他們帶給我們的幸福與感動。“問渠那得清如許，為有源頭活水來?！毙腋Ｕn程，幸福教室，幸福課堂，幸福的孩子——幸福教育為每一個孩子奠基幸福人生。
接下來是xx語文名師李玉貴老師的課堂教學(xué)展示。
李玉貴老師從事小學(xué)國語教學(xué)25年，在課程建設(shè)、教材研發(fā)、教學(xué)改革等方面作出了突出成績。她走遍了xx600余所小學(xué)，與老師們一起分享教學(xué)思想。
她積極投入兩岸小學(xué)語文教學(xué)交流工作，多次代表xx為兩岸四地小學(xué)語文研討會執(zhí)教觀摩課，做專題報告，并赴浙江、上海、天津、福建、山東等地講課。她積極促進華語教學(xué)交流，代表xx赴馬來西亞、菲律賓等國講學(xué)。為促進國語教學(xué)和華語交流做出了積極的貢獻。
下面就讓我們一起分享李老師的課堂教學(xué)藝術(shù)——三年級繪本教學(xué)《愛心樹》。
感謝李老師，感謝幸福教室的孩子們！課堂上的李老師，文靜、美麗而又充滿智慧。這樣的課堂，孩子們的思維是自由的，心靈也是自由的。充滿愛與智慧的教育竟是如此地美好！
（總結(jié)聽課收獲：
1、注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)：讀書、思考、聽講、表達的習(xí)慣等；
2、特別尊重學(xué)生自己的閱讀感受，強調(diào)自己的閱讀收獲；
3、心中有學(xué)生，關(guān)注每一個孩子的學(xué)習(xí)；
4、注意培養(yǎng)學(xué)生良好的思維習(xí)慣，學(xué)生的思維是自由的。）。
（主持感受：主持這樣的會議，因雙方文化和語言習(xí)慣的差異，與其它會議相比，很重要的是尊重異域客人的語言習(xí)慣，做到得體。）。
教學(xué)研討會主持詞結(jié)束語篇六
出席今天會議的領(lǐng)導(dǎo)有__團組董事局主席__先生、總經(jīng)理__女士，__團組各公司中層以上干部，__物業(yè)的全體員工，在這里，請允許我以會議主持人的名義，向與會的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁表示真誠的感謝和崇高的敬意!
今天的大會共有4項議程：
第三項議程是由我來做“__物業(yè)《員工手冊》修改和相關(guān)新制度內(nèi)容的說明”;。
第四項議程是請__物業(yè)總裁辦王強女士介紹__物業(yè)的醫(yī)保情況。
鄭總的講話全面闡述了__物業(yè)新的人事、勞資、考核政策，是關(guān)于__物業(yè)人事政策的綱領(lǐng)性文件，通過這些制度的出臺，必將極大地鼓舞員工敬業(yè)精神、奉獻精神。希望每位員工能認真體會兩位領(lǐng)導(dǎo)報告的精神內(nèi)涵，融會貫通，在各自的崗位認真貫徹執(zhí)行。
受大會委托，下面由我來向大家介紹一下__物業(yè)《員工手冊》的修改部分和相關(guān)新制度的內(nèi)容說明情況。
首先是員工手冊，在員工手冊的考勤制度部分，對員工的請假加以了規(guī)范，里面的主要內(nèi)容是，病、事假半日內(nèi)報部門領(lǐng)導(dǎo)批準，1日及1日以上需填寫“請假單”，并報總經(jīng)理批準，“請假單”交總裁辦備案，每月病、事假累計1日以上(不含1日)，按天計扣當日崗位津貼。也就是說，如果請假超過了1天，當天的崗位津貼就被扣除了。
其次是關(guān)于績效考核管理辦理，主要修改的內(nèi)容是：將原來的每季度考核一次改為每月考核一次;月度績效考核評分方面，修改成了以下內(nèi)容：月初，總經(jīng)理和總裁辦根據(jù)上一個月的工作情況，給各部門考核，總裁辦主要考核各部門遵守公司制度的執(zhí)行力(例如遵守員工手冊的執(zhí)行情況，由總裁辦每月隨機檢查)、部門工作的配合力，總裁辦考核分值占20%，考核后呈總經(jīng)理審批，80%由總經(jīng)理直接考核?？偛棉k的公司制度執(zhí)行力、配合力考核由總經(jīng)理直接執(zhí)行。部門考核分即為部門經(jīng)理考核分值。
第三個修改的部分是辦公設(shè)施、用品使用管理制度，針對辦公用品、低值易耗品的管理，所做的規(guī)定內(nèi)容是：采購用品費用超過300元的，由使用部門填寫《采購、維修申請表》報總裁辦復(fù)核和總經(jīng)理批準后，由總裁辦相關(guān)人員采購。采購員每年就以上用品進行多方詢價，選定一家作為常年供貨單位，確保公司購買到價廉物美的物品，并開具發(fā)票。
第四是增加了電腦管理制度，該制度包括電腦的管理、電腦的使用和保養(yǎng)、電腦的維修和責(zé)任三部分內(nèi)容，要求實行“定機、定崗、定部門”的管理，不允許拆卸電腦、必須設(shè)定開機密碼、建立電腦檔案、定期保養(yǎng)強化電腦的安全意識。
對于電腦的維修，制度是這樣規(guī)定的：為了保證電腦的正常使用，普通配置的電腦使用壽命為5年，其中1年為保修期(廠家特別聲明保修年限的除外)，2-3年內(nèi)維修的電腦，公司將給予200元/年/臺的維修費用，也就是說，公司將給予每臺電腦每年200元的維修費用;4-5年內(nèi)維修的電腦，公司將給予400元/年/臺的維修費用;品牌電腦的使用壽命為7年，其中保修期為1年(廠家特別聲明保修年限的除外)，2-4年內(nèi)維修的電腦，公司將給予200元/年/臺的維修費用;5-7年內(nèi)維修的電腦，公司將給予400元/年/臺的維修費用。
但是該制度中也特別強調(diào)了責(zé)任，如果經(jīng)維修人員認定電腦故障是由人為因素造成，那公司將不承擔(dān)任何維修費用。
另外，按照公司領(lǐng)導(dǎo)要求，制度建設(shè)必須著力于實用，力求簡潔一目了然，因此公司還對手冊中的制度做了一些刪除和合并，包括：行文和內(nèi)部報告管理辦法、人事檔案管理規(guī)定、圖書雜志借閱管理規(guī)定、印章管理制度。
以上是我對《員工手冊》修改部分所做的說明，下面我向大會介紹公司新發(fā)布檔案管理制度。
該制度主要包括以下三部分內(nèi)容：檔案管理工作程序、檔案保密制度、檔案人員崗位責(zé)任制、檔案文件材料歸檔制度、檔案借閱利用制度、檔案鑒定銷毀制度。在這里，我向大家著重介紹一下檔案借閱制度，本公司檔案室保管的檔案是現(xiàn)行檔案，主要供本公司使用，不屬于開放范圍;使用者調(diào)閱、借閱檔案需按規(guī)定辦理利用手續(xù)，填寫《檔案借閱登記簿》，凡屬密級文件材料，必須嚴格遵守有關(guān)規(guī)定，經(jīng)有關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)批準后方可查閱，絕密資料的借閱須經(jīng)董事長批準。
調(diào)用檔案原則不出檔案室，借閱檔案須經(jīng)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)批準，在規(guī)定時間內(nèi)歸還。會計檔案原件一律不得外借。借出的檔案應(yīng)妥善保管，不得轉(zhuǎn)借、損壞、涂改和丟失;凡要復(fù)制或摘錄檔案，須經(jīng)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及檔案室批準后方可進行。
以上是我對__物業(yè)《員工手冊》修改內(nèi)容和檔案管理制度所做的說明，下面由總裁辦王強女士介紹一下__物業(yè)關(guān)于員工醫(yī)保的情況，大家歡迎。
以上就是今天的會議內(nèi)容，感謝黃總、鄭總和__物業(yè)的各位同仁，祝各位在新的一年里，工作專心，事業(yè)稱心，家庭開心!謝謝大家!
現(xiàn)在我宣布：__物業(yè)__年年度總結(jié)大會到此結(jié)束。今天晚上5：30我們的黃總和鄭總為大家準備了聚餐聯(lián)歡，地點在金鑾大酒店，請大家準時出席。
教學(xué)研討會主持詞結(jié)束語篇七
大家好！東風(fēng)西路小學(xué)“精彩生命課堂”英語教學(xué)研討會現(xiàn)在開始！首先向大家介紹出席今天活動的各位領(lǐng)導(dǎo)和來賓：他們是：
一直關(guān)心我校教育教學(xué)工作的市教科所英語教研員李老師；區(qū)教研室英語教研員王主任；
以及學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師們。歡迎大家參與今天的活動。
“精彩生命文化教育”是我校自20xx年開始進行的一項科研主題。本學(xué)期我們還專門成立了學(xué)?！熬噬n堂”研究工作室，圍繞學(xué)校生命文化特色作專題研究。
今天“精彩生命課堂英語教學(xué)研討會”就是英語工作室第一次的階段匯報，我們將進行以下教學(xué)活動：首先由白晶晶老師上研討課，接下來是工作室部分成員的教研活動；然后是主任對英語精彩生命課堂的解讀，最后由各位專家點評指導(dǎo)。
下面有請白老師和4、4班的孩子們。
（講完課后）謝謝白老師為我們帶來的這節(jié)輕松愉悅、富與激情的英語生命課堂。謝謝孩子們的精彩表現(xiàn)。下面，有請工作室的老師們圍繞“精彩生命課堂”對本節(jié)課的教學(xué)進行研討。
教學(xué)研討會主持詞結(jié)束語篇八
（開場）。
對作文教學(xué)，我想打個不恰當?shù)谋确剑愕蒙鲜钦Z文學(xué)科的半壁江山。得到這半壁江山，才可以得到語文教學(xué)的天下，失去這半壁江山，就可能失去語文教學(xué)的天下。但正因它是半壁江山，所以往往很難捍衛(wèi)和堅守，大家可以回顧一下我們的歷史，偏居一隅的王朝從來就沒有昌盛過。所以，與其說今天是一次研討會，不如說是一場戰(zhàn)斗，而且是一次攻堅戰(zhàn)。因為對作文教學(xué)“教也難，學(xué)也難”，相信大家都有很深的感受。
積三十年作文教學(xué)經(jīng)驗，蔣老師以她的思考、她的激情和智慧，以她在教學(xué)上的不斷探索和實踐，對“作文難教，小學(xué)作文尤其難教”這一現(xiàn)狀，作出了自己的回應(yīng)，且取得了非常良好的效果。這是我們召開這次研討會的原因。剛才我們看了蔣老師的弟子陶蘇景老師的一堂作文教學(xué)課。下面我們再洗耳恭聽蔣老師為本次研討會精心準備的專題講座。掌聲有請蔣老師。
（蔣老師講座）。
感謝蔣老師。蔣老師的講座，深入淺出，風(fēng)趣幽默。既有她對人生的經(jīng)驗和感悟，更有她對作文教學(xué)的探索與實踐，有做法，有思考，有體驗，有感悟，有理論表述，也有實例佐證，聽后覺得獲益匪淺，讓我們再次以熱烈的掌聲感謝她的勞動和付出。
在與蔣老師交流的過程中，在聆聽蔣老師的講座時，我一直在想一個句子：作文先做人。蔣老師為人憨厚，坦誠，既有四川人的聰明勁兒，又有重慶妹子的耿直豪爽。她待人接物，一片冰心，她教書育人滿腔熱誠。（她的出現(xiàn)，讓涪城小學(xué)語文界有了不一樣的面孔，不一樣的聲音——此語想到但臨場時忘了講到，遺憾）過去，涪城小學(xué)語文界只知道有一個蔣老師，現(xiàn)在，不只是涪城小學(xué)語文教育界，在更大的范圍內(nèi)，更廣的層面上，我們還知道有一個高原石頭。（蔣老師講座中一直以網(wǎng)名高原石頭自稱）。
為更好地研究她的作文教學(xué)經(jīng)驗，總結(jié)推廣她的作文教學(xué)成果，我們專門成立了研究小組，下面有請進修?？蒲刑帍垏轮魅巫魍平閳蟾?。
（張主任報告）。
感謝張主任。蔣老師以生動形象的講座，從實踐和操作層面對作文教學(xué)談了很好的意見，讓我們對“這一個”的經(jīng)驗有了形象的認識，張主任則以條分縷析的解剖和梳理，從話題與材料，到育人與作文、再到規(guī)律與方法，從理論和思考的高度對作文教學(xué)作了理性的分析，讓我們對作文這一件事有了更深入的理解。謝謝他。下面有請花園實小左濤老師談他對蔣老師作文教學(xué)的感受和認識。
（左濤發(fā)言）。
感謝左老師。張主任的報告，側(cè)重剖析和探究，經(jīng)過他的探究，讓我們茅塞頓開，左老師更多歸納和梳理，經(jīng)過他的梳理，我們豁然開朗。自主、全作、探究，激發(fā)興趣，培養(yǎng)良好的作文心境，關(guān)注過程，培養(yǎng)良好的作文習(xí)慣，左老師歸納出的蔣老師作文教學(xué)的這三大策略，非常精當，也非常精彩。再次感謝他的總結(jié)。
今天參會的，還有涪城區(qū)另外兩位小學(xué)語文特級老師李雪琴和黎瓊。在我的感覺里，她們和蔣老師一起，組成了涪城小學(xué)語文的三套馬車。她們引領(lǐng)著涪城小學(xué)語文教學(xué)的方向。我們想請她們也談?wù)剬κY老師作文教學(xué)的理解和感受。
（二特發(fā)言）。
如果說李老師的發(fā)言是與蔣老師智慧和觀念上的碰撞和交流，如同高山流水，黎老師則是從人格和心靈上與蔣老師的唱和與響應(yīng)，好似惺惺相惜。愛是教育的靈魂，智慧和激情則是教育的力量源泉。三位特級，三套馬車，她們以她們的智慧著我們，也以他們對語文教育的愛和激情鼓勵著我們。有她們的引領(lǐng)，我們不會感到迷茫，有她們的鼓勵，我們不會感到無助。讓我們以熱烈的掌聲，對她們的無私奉獻表示真誠的感謝。
大家已經(jīng)注意到，今天的活動是我們策劃的“發(fā)現(xiàn)身邊的”系列活動的開端。我們始終堅信，道不遠人，就在身邊，只是還沒有得到我們的充分重視和有效發(fā)掘。而這個系列活動，正是立足于區(qū)內(nèi)，著眼于發(fā)掘，致力于總結(jié)和推廣。其根本意圖，只在為區(qū)內(nèi)教師提供可資借鑒的經(jīng)驗，可以效仿的對象。以蔣開鍵老師的作文教學(xué)研討為開端，相信會有更多走上前臺，經(jīng)由我們的發(fā)現(xiàn)和發(fā)掘，他們在教學(xué)方面的訣竅和絕招將為我們所熟知。
今天我們研討的是作文教學(xué)，有意避開了方法和技巧。原因正如蔣老師所說“水無常態(tài)，法無常法”。過去我們說要因材施教，那是基于對學(xué)生個性的尊重?，F(xiàn)在我想說我們更因因己施教，這是基于對老師個性的尊重。膏藥一張，各人的熬法不同。今天的活動是研討，也是推介，更是碰撞和激發(fā)，或者用我喜歡的說法，是勾引和挑逗，勾引大家搞好作文教學(xué)的興趣，挑逗大家研究作文教學(xué)的激情。相信大家對作文教學(xué)也會有自己的經(jīng)驗和看法，本來大會安排有“現(xiàn)場互動交流”的環(huán)節(jié)，因為時間關(guān)系，沒法進行，但是大家可以到a61的論壇上，到蔣老師的博客里進行。
（結(jié)語）。
各位同仁，我說過，作文教學(xué)是我們的半壁江山，我也說了今天與其是研討，不如說是戰(zhàn)斗，我更說了，這將是一場艱苦卓絕的攻堅戰(zhàn)。基于作文教學(xué)的重要，我們必須打好，我們也能夠打好，因為我們并不是“一個人在戰(zhàn)斗”。只要大家能夠群策群力，精心思考，認真研究，努力實踐，我們就能通過“開智慧之門”，通過“啟愛心之鍵”，最終開啟作文教學(xué)的神秘殿堂。
蔣老師在她的講稿中有這樣幾句話：“讓學(xué)生成為熱愛生活的人，作文教學(xué)大有可為！讓學(xué)生成為喜歡閱讀的人，語文教育大有可為！讓學(xué)生成為靈魂健康的人，語文老師大有可為！”我想順著這思路，再接續(xù)幾句：
捍衛(wèi)作文教學(xué)這半壁江山，語文老師大有可為！
拓展語文教學(xué)的遼闊疆域，語文老師大有可為！
一統(tǒng)語文教學(xué)的整個天下，讓語文教師成為對學(xué)生影響的人，語文老師大有可為！
研討會到此結(jié)束，謝謝大家！
教學(xué)研討會主持詞結(jié)束語篇九
各位老師：
根據(jù)學(xué)校工作安排，今天召開初三教學(xué)工作會議。今天參加會議的領(lǐng)導(dǎo)有：教育局李局長，歡迎領(lǐng)導(dǎo)到來。另外，會議期間請大家自覺遵守會議紀律。關(guān)閉通訊工具，或調(diào)至震動狀態(tài)，不要交頭接耳，不要隨意出入，認真做好會議記錄，以便落實。
首先會議進行第一項：請穴主任發(fā)言。
劉主任在剛才的報告中分析了初三上學(xué)期教學(xué)情況，同時對本學(xué)期的教學(xué)工作提出了要求。
下面會議進行第二項：請班主任發(fā)言。
1、首先請袁老師發(fā)言。
2、請劉紅老師發(fā)言。
3、請張美老師發(fā)言。
4、請馬青老師發(fā)言。
5、請趙志剛老師發(fā)言。
各位班主任對本班情況作出了詳細的分析，也提出了本學(xué)期班級目標以及班級管理的具體措施。
會議進行第三項，請李局長做重要講話。
李局長對我校初三教學(xué)工作提出了指導(dǎo)性意見，最后請周偉校長講話。
周校長對初三的教學(xué)工作他提出了進一步要求，希望各位老師在新的學(xué)期凝神聚力，真抓實干，抓出成效，抓出成績，圓滿完成學(xué)校教給的各項任務(wù)。
會議到此結(jié)束，散會。
教學(xué)研討會主持詞結(jié)束語篇十
大家上午好！
丹桂飄香的十月，瀟瀟秋雨寄詩情，一夜水鄉(xiāng)添畫意。今天，我們齊聚在雙語實驗學(xué)校，在語文教研員崔靜芳老師的帶領(lǐng)下，參加初中語文工作室舉辦的課堂教學(xué)藝術(shù)研討會。參加本次研討會的有教育局局長王詩雙、副局長許樹華、基礎(chǔ)教育科科長劉俊平、教師管理科科長盧德喻等領(lǐng)導(dǎo)。這說明了局領(lǐng)導(dǎo)對我們初中語文教學(xué)教研的關(guān)注，對初中語文工作室的厚愛，對全市初中語文教師的關(guān)懷與鼓勵。在此我提議用熱烈的掌聲歡迎他們的蒞臨指導(dǎo)！
在此，我們邀請各位與我們一起漫步在語文課堂的百花園，盡情地享受語文的詩意，語文的浪漫，語文的溫馨。
首先是東道主學(xué)?！楹须p語實驗學(xué)校的吳丹老師為大家呈現(xiàn)的一節(jié)語文綜合性學(xué)習(xí)課———《讓愛住我家》，掌聲有請吳丹老師和這群可愛的孩子們。
點評：吳老師把一些老師認為，只能是一鱗半爪、瞎湊合的語文綜合性學(xué)習(xí)課，駕馭得輕車熟路，活色生香。她這節(jié)課體現(xiàn)了語文與生活密不可分的關(guān)系。愛是一個非常寬泛的主題。吳老師通過激情地導(dǎo)入和家人對愛的不同的回答以及不同的人對家人愛的理解，讓學(xué)生去體會去收獲。這樣就把語文放在了廣闊的生活中，學(xué)生的作文就有“米”下炊了。
雖然已離開教學(xué)一線多年，擔(dān)任教育行政職務(wù)了，可劉書記還是心系語文課堂，眷念三尺講臺，他今天要給我們上一節(jié)常規(guī)閱讀課《紫藤蘿瀑布》。讓我們用熱烈的掌聲歡迎劉書記給我們上課！
劉書記的這堂課，借用王安石的一句詩說：看是尋常最奇崌，成如容易卻艱辛。劉書記的這一節(jié)課堂教學(xué)的背后是豐厚的文化底蘊，是淵博的教育教學(xué)理論，這不正應(yīng)驗了“十年磨一劍”的厚積薄發(fā)嗎？感謝劉書記這一節(jié)指導(dǎo)課給我們語文教育人的啟示與引領(lǐng)。
下面是我們鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校的代表——老灣中心學(xué)校的劉彩云老師為我們帶來一節(jié)作文研討課———《抹去矯情淚，真情自流淌》。
點評：劉老師的這節(jié)課上得靈動，有趣味，浸透著濃濃的人情味。劉老師通過病文診治、范文的引領(lǐng)和學(xué)生的實踐，讓孩子們把人性深處的的`善良、真誠、淳樸、灌注于筆端，然后探究相應(yīng)的技法，讓學(xué)生領(lǐng)會，在寫人記事的作文中，只要善于抓細節(jié)、巧對比，融情景，就能讓筆下的文字富有生命力。
下面我們有請崔靜芳老師來給我們作精彩的課堂點評。崔老師是我們初中語文工作室的領(lǐng)銜人，早在十多年前的實驗中學(xué)，她就以一篇公開課《花的話》艷冠群芳。記得那節(jié)課上，她要一個女生朗讀，另一個女生隨著學(xué)生的朗讀翩翩起舞，把語文與生活巧妙地結(jié)合在在一起，令在場的聽課教師大開眼界。自從做了工作室的領(lǐng)銜人之后，她經(jīng)常深入到課堂，指導(dǎo)教師們?nèi)绾卧谛抡n改的里時代潮流中，做高效課堂的踐行者，她曾組織過多次教研活動，并取得了令人滿意的成成效。現(xiàn)在我們就以熱烈的掌聲歡迎崔老師作課后點評。她的點評一定能給在座的老師以醍醐灌頂?shù)闹笇?dǎo)和豁然開朗的啟示。
教學(xué)研討會主持詞結(jié)束語篇十一
（開場白）。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
早上好！
今天，我們共聚這里舉行xx年x鎮(zhèn)片區(qū)學(xué)業(yè)水平測試研討會，首先請允許我代表實驗中學(xué)全體教職工歡迎大家的到來！本次研討會，我校受教育局教研室的全權(quán)委托承辦，在這一天的研討會中，如果我們有做的不好，招呼不周的地方，敬請各位領(lǐng)導(dǎo)、老師諒解。
下面我向大家介紹參加本次研討會的教育局領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校：
參加本次研討會的教育局領(lǐng)導(dǎo)有：教育局副局長，教研室主任，教研室副主任，教研室老師。
本次研討會早上全體會議議程共四項：
第一項、請教育局x副局長講話。
第二項、請教育局教研室x主任講話。
第三項、請教育局教研室x副主任作xx年中考相關(guān)數(shù)據(jù)通報及活動要求等發(fā)言。
第四項、上午聽課，共x節(jié)，請學(xué)校各學(xué)科召集人根據(jù)《x鎮(zhèn)片區(qū)中考研討會日程表》帶領(lǐng)本學(xué)科老師上課時到指定班級聽課。另外，由于學(xué)校條件有限，無法事先在各班安好凳子，所以辛苦大家散會后從會議室自帶凳子。
這次研討會下午會議議程共一項，主要是針對早上的聽課情況進行評課和聽相關(guān)學(xué)科老師的經(jīng)驗介紹。也請學(xué)校各學(xué)科召集人根據(jù)《x鎮(zhèn)片區(qū)中考研討會日程表》帶領(lǐng)本學(xué)科老師到指定班級教室評課和聽相關(guān)學(xué)科老師的經(jīng)驗介紹。
（結(jié)束語）。
最后，祝全體參會人員工作順利，身體健康！祝本次研討會圓滿成功。
教學(xué)研討會主持詞結(jié)束語篇十二
大家上午好!
在陽光明媚、春風(fēng)送暖的三月，在萬物復(fù)蘇、春暖花開的季節(jié)，我們相聚在整潔、漂亮的實驗中學(xué)，相聚在充滿活力、幸福洋溢的實驗中學(xué)，為了一個共同的目標——讓中學(xué)語文教學(xué)更好發(fā)展，讓我們自己幸福成長。我們是來自一線的優(yōu)秀教師代表，我們理解著教師們的理解，痛苦著教師們的痛苦，幸福著教師們的幸福。
今天我們會議議程是這樣安排的：先請茌平縣教研室的靖主任為我們做報告，再是由譚老師和我們大家共同學(xué)習(xí)《東昌府區(qū)綠色讀寫實施方案》，最后由我在安排本年度的教研工作。
靖主任是全國優(yōu)秀語文教師、資深教研員。是聞名遐邇的杜郎口教育的發(fā)現(xiàn)者、打造者，又是全國“陽光讀寫”的倡導(dǎo)者、踐行者。靖主任的報告可以說有高度，上升到人性、上升到全民，有深度，深入到生活的點點滴滴，深入到師生的內(nèi)心、觸及師生的靈魂，有梯度，把我們領(lǐng)進門，扶上路，送一程。報告凝聚著靖主任的心血、閃耀著靖主任的智慧。讓我們再一次用熱烈的掌聲表達我們的真誠敬意!
譚老師和我們一起學(xué)習(xí)的《方案》，是一個討論稿，我們回去后要組織教師認真討論，要結(jié)合自己學(xué)校的實際情況，制定自己的《實施》細則。下面我在安排幾項具體工作：
1.認真搞好兩項調(diào)研工作，一是影響語文課堂教學(xué)高效低效的元素，(教學(xué)目標、教師行為、學(xué)生行為、教學(xué)流程、教學(xué)資源、教學(xué)手段、教學(xué)反饋等)二是一堂常態(tài)下的好語文課的關(guān)鍵詞。(藝術(shù)性、科學(xué)性;語文味、人情味、書卷味;有深度、有懸念、有創(chuàng)新、有挑戰(zhàn)------)。
2.加強語文教研組建設(shè)。
3.根據(jù)各自學(xué)校的教學(xué)模式，思考每個環(huán)節(jié)的操作要領(lǐng)、存在的問題及改進的措施。
5.市區(qū)兩級優(yōu)質(zhì)課評選。
在我們教師的共同努力下，五年來我們初中語文教學(xué)取得了可喜的成績：省級教學(xué)能手1人，4人獲省級優(yōu)質(zhì)課，4人6次在國家級課堂大賽中獲獎，13人獲市級教學(xué)能手，6人獲市級課堂“十佳”教師稱號------在省市級各種比賽中我們的選手是最棒的，我們團體成績是第一的。
“今年花勝去年好”經(jīng)驗將作為我們再鑄輝煌的基石和指南;“路漫漫其修遠兮，吾將上下求索”，我們將立足現(xiàn)實，挑戰(zhàn)未來，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的快樂中成長，讓教師在教育的幸福中成長!讓教育充滿激情充滿活力!
教學(xué)研討會主持詞結(jié)束語篇十三
大家上午好！
今天在這里舉辦這樣一個活動，是為了推進課堂教學(xué)改革，激發(fā)同學(xué)們學(xué)習(xí)生物的興趣。更是為了使同學(xué)們，在生物課堂上變得更加靈動，思維更加活躍?？傊?，一句話：是為了提升素質(zhì)教育的水平。為此，我們特意邀請到了兩位專家，他們分別是：新鄉(xiāng)市教育局教研室的楊茹老師，新鄉(xiāng)市十中的尚得蘭老師，倆位老師，不僅是我們新鄉(xiāng)市的專家，也是河南，乃至全國的生物學(xué)教學(xué)專家。我們使用的《生物練習(xí)冊》以及北師大版本《生物教材》，都沁潤了他們的汗水，融入了他們的智慧。我們有幸請到倆位專家，來我們延津縣傳經(jīng)送寶，是我們延津縣生物教學(xué)的一件幸事。因為，大家能夠親自目睹：他們課堂教學(xué)的藝術(shù)和風(fēng)采；聆聽專家的作課、說課以及精彩點評。這對于我們今后的生物教學(xué)都有著很大的啟發(fā)。
同時，還安排了我縣城關(guān)中學(xué)的任世杰老師和張建景老師給大家作課。任世杰老師是一位青年教師，從事生物教學(xué)僅僅三年，由于他的好學(xué)上進，使得他的課堂特別關(guān)注學(xué)的“學(xué)”，所以，他的課備受學(xué)生的歡迎；張建景老師，是我縣生物教師中的精英，由于她有著扎實的基本功，使得她的教法靈活，能時時引領(lǐng)學(xué)生參與學(xué)習(xí)，所以，她的課深得同學(xué)們的喜愛。
希望各位老師和同學(xué)們，要倍加珍惜這次絕好的學(xué)習(xí)機會。請遵守課堂紀律，關(guān)閉通訊工具，或者把通訊工具放到震動的位置上。
下面，讓我們以熱烈的掌聲歡迎尚老師為我們作課！
（會議結(jié)束時，即興對作課老師，評課老師以及聽課的老師進行充分的肯定與贊揚）
希望與會的各位教師，通過參與聽課、評課和專題報告?；厝ヒ院?，一定要結(jié)合自己的教學(xué)實際，進一步消化和吸收。扎扎實實地走出一條有效課堂教學(xué)以及高效課堂教學(xué)的路子。使我們的學(xué)生，懷揣夢想，充滿激情，養(yǎng)成良好的行為和習(xí)慣，踏踏實實的前行在實現(xiàn)夢想的道路上！
最后，讓我們再次以熱烈的掌聲對專家、老師冒著嚴寒，為我們送來了“高效課堂教學(xué)改革的春風(fēng)”表示誠摯的感謝！
教學(xué)研討會主持詞結(jié)束語篇十四
各位尊敬的專家、領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師們：
下午好！歡迎光臨“為高級思維能力而教——小學(xué)閱讀教學(xué)新探”教學(xué)成果培優(yōu)研討會！我是廣州市九如文化公司傳播有限公司的***，受江梅老師之邀，擔(dān)任本次研討會的主持人，深感榮幸。
首先，隆重介紹一下出席研討會的特邀專家，他們是：
廣東省中小學(xué)教師培訓(xùn)中心辦公室主任、宋春燕博士；
廣東省教育廳信息化推進辦科長、林君芬博士后；
廣州市教育局小語教研員王亞蕓；
天河區(qū)教育局教研室科研辦主任容梅。
期待專家們的精彩指導(dǎo)！
本次活動得到了龍口西小學(xué)和九如文化公司領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，領(lǐng)導(dǎo)們今天也親臨會場：龍口西小學(xué)尚國銀校長、九如文化公司潘新顯總經(jīng)理。
感謝領(lǐng)導(dǎo)們的鼎力支持！
參加活動的還有“為高級思維能力而教”項目組代表老師。
歡迎各位！
去年12月，龍口西小學(xué)的江梅老師委托我們九如公司對“為高級思維能力而教”教學(xué)成果項目進行策劃推廣等服務(wù)工作。我公司承諾完成以下四個任務(wù)：
1.舉辦一次“為高級思維能力而教——小學(xué)閱讀教學(xué)新探”學(xué)術(shù)研討會。
2.與華南理工大學(xué)出版社聯(lián)合舉辦一次著作宣傳活動，展示、推廣本成果，提高其社會知名度和應(yīng)用價值。
3.為項目組制作一個成果介紹短片。
4.組織權(quán)威媒體對江梅老師開展一次有針對性的采訪活動，并在相關(guān)媒體上進行發(fā)布。
因為雙方的真誠合作，才有我們今天的欣然相會。愿大家暢所欲言、群策群力，為成果的培優(yōu)貢獻出更多的真知灼見!
下面，請江梅老師介紹“為高級思維能力而教——小學(xué)閱讀教學(xué)新探”教學(xué)成果。掌聲有請！
謝謝江梅老師！聽了江老師的介紹，我想起了一句話：十年磨一劍。
現(xiàn)在，請與會人員自由瀏覽成果材料。為了本次研討會的順利舉行，江梅老師特別準備了五種材料：
專著：《為高級思維能力而教——提升教師課程建設(shè)能力》。
編著：《小學(xué)語文閱讀高級思維能力訓(xùn)練手冊（高年段）》。
自印件：《為高級思維能力而教——小學(xué)閱讀教學(xué)新探成果論文集》。
自印件：《小學(xué)語文閱讀高級思維能力測評手冊（中年段）》。
自印件：《鳶尾花(iris)綜合課程》（教材）。
如果哪位已熟知本成果，也可以直接發(fā)言。項目組特別希望與會專家提出高屋建瓴的意見、建議，指導(dǎo)老師們夯實成果的理論基礎(chǔ)，加強成果的針對性，梳理、提煉成果創(chuàng)新點。
感謝各位專家的不吝賜教！你們的發(fā)言有坦誠、有厚愛；有要求、有期待。相信項目組今后能針對大家的指導(dǎo)努力培優(yōu)，使成果取得更優(yōu)異的應(yīng)用、推廣和評選成績。
成績的取得離不開領(lǐng)導(dǎo)們的鼓勵鞭策和殷殷期望。現(xiàn)在我們請龍口西小學(xué)和九如公司的領(lǐng)導(dǎo)發(fā)表一下參會感言！
在這個春光明媚的日子里，我們深深地感受到了各位專家、領(lǐng)導(dǎo)及同仁對“為高級思維能力而教”教學(xué)成果的厚愛！我再一次代表龍口西小學(xué)和九如公司對各位致以最誠摯的感謝！謝謝你們的光臨與支持！本次會議到此圓滿結(jié)束！
最后，請與會人員合影留念。
教學(xué)研討會主持詞結(jié)束語篇十五
下午好!
這兩天的降溫，雖讓我們感受到了春寒料峭，但龍小的會場卻春意盎然，我們滿懷熱情地聚在一起為自己的專業(yè)成長汲取必須的養(yǎng)分。
學(xué)期已臨近結(jié)束，各校主學(xué)科也即將進入復(fù)習(xí)階段，為進一步交流復(fù)習(xí)課教學(xué)的成功經(jīng)驗，探討有效的復(fù)習(xí)教學(xué)策略，共享智慧，推動下一階段的復(fù)習(xí)教學(xué)工作，今天下午首先由我校青年教師趙德琴執(zhí)教了四年級數(shù)學(xué)《線與角》的復(fù)習(xí)課，我想這節(jié)課雖不算成功，但意在拋磚引玉，復(fù)習(xí)課的模式和有效性還值得我們進一步探索。
今年，市局先后出臺了“減負增效”和《關(guān)于聚焦課堂實施有效教學(xué)的指導(dǎo)意見》，各校能依據(jù)自身實際，開展了有效教學(xué)展示活動。我想各校在著力打造“高效課堂”，追求“有效教學(xué)”過程中會和我們一樣產(chǎn)生困惑，當我們滿懷這些困惑的時候，我們非常幸運地邀請到了揚州市教育局教研室薛大威科長來為我們答疑解惑，指點迷津，同時市教育局基教科趙云峰科長、教研室丁明標、曹佳芳、林愛國主任、鎮(zhèn)教辦楊恩富主任、東片教研站張勤校長、劉集中心小學(xué)的周國榮校長以及張集中心小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和老師也來蒞臨指導(dǎo)，讓我們以熱烈的掌聲對各位專家、領(lǐng)導(dǎo)以及同仁的到來表示熱烈的歡迎。
閑言少敘，下面我們就把寶貴的時間交給薛科長，請薛科長圍繞有效教學(xué)為我們進行專業(yè)引領(lǐng)，大家歡迎!
各位老師!
剛才薛科長圍繞有效教學(xué)主題深入淺出的為我們詮釋了“研究性學(xué)習(xí)、有效、優(yōu)質(zhì)、高效”的真諦，整個講座，薛科長無論是站在研究所支撐的理論角度，還是基層操作的實踐層面都讓我們分享了薛科長作為一個學(xué)者所具有的深厚的理論高度、鮮活的個案積鷚約胺岣壞墓ぷ骶驗，也領(lǐng)略了薛科長獨特的個人魅力。
今天的講座既讓我們了解了當前教育改革的新趨勢，又為我們今后如何從事有效教學(xué)的研究指明了方向。相信大家和我一樣，還意猶未盡時一個半小時的時間就這么不經(jīng)意地過去了。
希望大家能有所啟迪，在今后的工作中進一步探討小學(xué)有效教學(xué)規(guī)律，總結(jié)小學(xué)有效教學(xué)做法，推廣小學(xué)有效教學(xué)經(jīng)驗，進一步推進小學(xué)課堂教學(xué)改革，優(yōu)化課堂教學(xué)策略，提高課堂教學(xué)效益，促進小學(xué)課程改革向縱深發(fā)展，全面提升小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量。
讓我們循著有效教育研究的探索之路，共同朝這個理想的境界而努力!
最后，讓我們再次以熱烈的掌聲感謝薛科長在百忙之中抽出時間為我們帶來了這一席豐盛的精神大餐。
今天的活動到此結(jié)束，謝謝各位參與!
主持詞由主持人于節(jié)目進行過程中串聯(lián)節(jié)目的串聯(lián)詞。
如今的各種演出活動和集會中，主持人往往成了主角，而主持人在臺上所表演的主持詞，則是集會的靈魂之所在。因此，主持詞寫作的成功與否，已經(jīng)成為集會成功的關(guān)鍵因素之一。所以，每當舉辦演出活動或者集會時，主辦者總是請人為演出或集會撰寫主持詞，由此可見主持詞寫作的重要性。如果把演出中各個單獨的節(jié)目，比喻成散落的珍珠;那么，通過主持人的表演，用主持詞將它們巧妙的串聯(lián)在一起，則形成一條優(yōu)美的項鏈，有珠聯(lián)璧合之妙用，讓各個節(jié)目都在同一的主題下發(fā)出奪目的光彩，使整個聚會活動獲得成功。
內(nèi)容。
主持詞一般由開場白、中間部分與結(jié)束語組成。
開場白演出或其他開場時引入本題的道白，比喻文章、介紹或講話等開始的部分。
結(jié)束語末了帶有總結(jié)性的一段話。
主持人。
主持人。
主持人在各種活動中既是組織者、主持者，又是指揮者，是統(tǒng)領(lǐng)、引導(dǎo)、推進活動進程的人。隨著社交活動的增多，主持人的范圍也逐漸外延，成為當前十分走俏的熱門行當。一些單位或部門，在舉行各種會議、聯(lián)歡會或競賽活動時，大都采用節(jié)目主持人的形式。然而，好的主持詞則是發(fā)揮主持人主持水平的關(guān)鍵。
種類。
主持詞種類主持詞大體上可分為會議主持詞、文藝演出晚會主持詞、賽事活動主持詞、節(jié)慶活動主持詞、婚慶禮儀主持詞等。
十二、慈善募捐活動主持詞。
一、慶典活動主持詞。
二、節(jié)日紀念活動主持詞。
二、體育比賽活動主詩詞。
三、知識競賽主持詞。
三、喬遷新居主詩詞。
主持詞的寫作沒有固定格式，它的最大特點就是富有個性。不同內(nèi)容的活動，不同內(nèi)容的節(jié)目，主持詞所采用的形式和風(fēng)格也不相同。
一、主持詞的寫作，首先要突出活動主旨并貫穿始終如今，文化呈多元趨勢，各種主體性活動很多。了解了活動主題以后，通過主持詞的寫作將主題貫穿于所有的節(jié)目之中，從而使活動主題步步深化，絲絲入扣，不斷將活動推向高潮。
二、寫好開場白，要把握好吸引觀眾、創(chuàng)設(shè)情境、導(dǎo)入主題三個環(huán)節(jié)開始如何吸引觀眾的視線，如何把握觀眾的心理，怎樣導(dǎo)入主題，主持詞開場白的寫作非常重要。必須掌握三個環(huán)節(jié)：
一是先聲奪人，通過對所有來賓的問候，將觀眾的注意力全部吸引過來。比如：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的觀眾朋友們：大家好!”這樣的問候，可以讓所有的觀眾都對號入座，調(diào)動起觀眾的參與熱情并迅速投入到節(jié)目的欣賞中去。二是對現(xiàn)場和當時情景加以描述，讓觀眾感到熟悉、感到親切自然，樂于接受。比如：《2006年7月9日中國濟南國際兒童廣場晚會主持詞》的開場白中這樣寫道：甲：寂靜的園林已籠罩著一片暮色的蒼茫，遠方的山巒又勾畫出一個個令人喜愛的卡通形象;乙：飛瀉的霓虹早已閃爍著七彩的燈流，泉城的夏夜呀四處彌漫著花草的芬芳;甲：風(fēng)兒歇息了，鳥兒也歇息了，只有潺潺的流水撥動著愛的琴弦在輕輕歌唱。由于當時設(shè)定的演出場地是在泉城公園中，主持詞通過對特定的周邊環(huán)境的描述，并表現(xiàn)出一種優(yōu)美和深幽的意蘊，讓觀眾身臨其境，容易引起的感情上的共鳴。其三，觀眾被吸引之后，應(yīng)迅速導(dǎo)入主題，進入節(jié)目欣賞。開場白寫得再好，也不能好無休止的朗誦下去，因為這里不是詩歌朗誦會;所以，將觀眾的情緒調(diào)動起來以后，應(yīng)迅速切入主題，讓觀眾進入第一個節(jié)目的欣賞，讓活動演出拉開帷幕。主持詞的開場白，從篇幅上可長可短;但應(yīng)該把握好以上三個環(huán)節(jié)，達到吸引觀眾、創(chuàng)設(shè)情境、導(dǎo)入主題的目的。
三、要增加主持詞的文化內(nèi)涵，達到寓教于樂的目的主持詞的寫作，在不增加篇幅的情況下，應(yīng)盡量增加文化內(nèi)涵，寓教于樂，不斷提高觀眾的文化知識和素養(yǎng)。采用和歷史文化有關(guān)的表述方法去寫作。
四、注意對象，增強藝術(shù)表現(xiàn)力比如為少年兒童寫作的主持詞，在語言的表述中應(yīng)盡量采用具有少年兒童特征的語言。具有少兒特點的語言不但容易拉近觀眾的距離，很容易被少兒所接受;否則，過分成人化的語言，則失去了少兒童天真的.特性。在集會或聯(lián)歡會開始的時候，成年人往往這樣開場：“尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、女士們、先生們：大家好!”假如孩子們在主持集會或聯(lián)歡會時，原樣照搬，就貽笑大方了，可以改成：“親愛的爺爺、奶奶、叔叔、阿姨、老師們、同學(xué)們：大家好!”當我們成年人介紹某位領(lǐng)導(dǎo)時，往往這樣介紹：“今天參加聯(lián)歡會的有市委書記×××”;如果換成孩子們介紹，可以改成：“讓我們用掌聲，歡迎市委書記×××叔叔參加我們的聯(lián)歡活動”等等。
五、借鑒詩詞和散文詩的寫作手法，提高主持詞的藝術(shù)感染力中國格律詩詞經(jīng)過幾千年的發(fā)展，已經(jīng)成為一種獨特的文化景觀。格律詩詞講究修辭，用字精煉，語句結(jié)構(gòu)規(guī)范，意境含蓄深遠，敘事、抒情柔和一體，典故、哲理渾然天成，它是如此深刻的和我們民族的心理糾結(jié)在一起，以至在中國人心目中，它成為了一種神話，一種不可企及的文化典范，一種超越時空的精神家園。在主持詞的寫作中，不可能嚴格按照舊體詩詞的句式和字數(shù)(甚至詞性對仗)和平仄聲調(diào)(包括韻腳)去寫作，而是寫出詩風(fēng)詞韻就很可以了。俗話說：“詩乃心語，情乃詩魂”。寫詩重在一個“情”字，情者有感情、激情、熱情之別。首先要有感情，才會觸景生情，這就是激情;但又必須熱心于寫，這就需要熱情。因此，主持詞的寫作，也必須帶著創(chuàng)作的激情和熱情去寫作，才能寫出煽情、感人的主持詞。散文詩的特點是，它兼有散文與詩歌兩種體裁的屬性，本質(zhì)上還是一種詩歌的形式。它借用于散文的外觀和部分寫作手段與詩歌的語言、靈魂結(jié)合為一體，為表達主題而服務(wù)。無論是詩詞和散文詩的這些特點，都成為了主持詞寫作中經(jīng)常借鑒的寫作手法。比如，在主持詞寫作中，運用詩詞寫作中的對仗、押韻技巧，可以讓主持人讀起來瑯瑯上口，聽起來具有音樂的節(jié)奏美;在大段的抒情性的描述中，則可以借鑒散文詩的寫作特點，可以分行，也可以不分行，可以段落形式出現(xiàn)。比如：甲：我們從西河遺址走來，身上凝聚著開拓未來的力量乙：我們從平陵古城走來，綻開一個個彩色的夢想甲：我們傳承著李清照、李開先的遺風(fēng)呵合：勤奮學(xué)習(xí)天天向上，做一個新時代的中華小兒郎甲：請聽童聲獨唱：中華小兒郎。
自從1985年，在中央電視臺的春節(jié)晚會上第一次出現(xiàn)主持人的身影以來，主持詞這門新興的藝術(shù)形式已經(jīng)發(fā)展了二十多年時間。主持詞已經(jīng)成為各種演出活動和集會中不可或缺的重要組成部分?？梢哉f，主持詞是我國藝術(shù)門類中很特殊的藝術(shù)形式，它往往依附于各種演出和聚會而出現(xiàn)，很少像詩歌、散文那樣成為獨立的藝術(shù)主體。但好的主持詞仍具有很高的藝術(shù)價值，值得人們回味、欣賞。
教學(xué)研討會主持詞結(jié)束語篇十六
各位校長、老師們：
上午好!
今天，我們在市礦教育辦西石門鐵礦學(xué)校召開全市“自能高效課堂教學(xué)研討會”。主要任務(wù)有三項：
二是觀摩2個說課、議課活動，學(xué)習(xí)該校多視角說課、觀課、議課的校本教研經(jīng)驗;。
三是部署邯鄲市中小學(xué)學(xué)科建設(shè)展示月活動，全面啟動我市活動計劃。
參加今天會議有各鄉(xiāng)(鎮(zhèn)、礦)教育辦、直屬小學(xué)主管業(yè)務(wù)的副校長、兩名學(xué)科骨干教師，共計120人，市教育局領(lǐng)導(dǎo)在百忙中光臨現(xiàn)場指導(dǎo)，會上野書記將作重要講話?，F(xiàn)在會議按議程進行。
會議進行第一項：
觀摩小學(xué)語文、藝術(shù)課堂教學(xué)。
會議進行第二項：
觀摩小學(xué)語文、藝術(shù)學(xué)科教研組說課、議課活動。
剛才，我們觀摩了西石門鐵礦學(xué)校陳學(xué)鳳老師執(zhí)教的小學(xué)三年級語文、郭麗老師執(zhí)教的小學(xué)六年級藝術(shù)兩節(jié)課，并觀摩了圍繞這兩節(jié)課教研組開展的多視角說課、議課活動，首先，對兩名作課教師以及全體學(xué)科教研組成員辛勤付出表示衷心的感謝。
下面，會議進行第三項：
請西石門鐵礦學(xué)校校長崔運生同志作經(jīng)驗介紹。
教學(xué)研討會主持詞結(jié)束語篇十七
（開場白）。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家下午好！
x年級是小學(xué)階段的關(guān)鍵時期，其教學(xué)質(zhì)量在小學(xué)階段中占有特殊的地位，是學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的窗口，是學(xué)校整體教學(xué)水平的集中體現(xiàn)，這個階段學(xué)生成績的優(yōu)劣與否將為學(xué)生的未來發(fā)展起著關(guān)鍵性作用。今年，畢業(yè)班還面臨全市抽考的嚴峻形勢，為進一步提高我校畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量，同時也為六年級的教師提供一個相互交流、學(xué)習(xí)和借鑒的平臺，征求六年級謝主任的意見，經(jīng)過研究，決定今天下午召開xx年的畢業(yè)班教學(xué)研討會。今天會議的議程有：
自xx年以來，在過去的幾年中，由于x年級教師的無私付出，使我校的畢業(yè)班教學(xué)成績得到了很大的提高，學(xué)校的教學(xué)成績及調(diào)研名次在逐年上升，得到了上級領(lǐng)導(dǎo)和家長們的充分肯定，在社會上也有了好的聲譽和影響力，為了好的聲譽，我們還需努力。
議程第一項：咱們畢業(yè)班的教師從本屆、本班學(xué)生的情況、目前教育教學(xué)存在的問題、針對問題所采取哪些教育教學(xué)的策略、提高教學(xué)質(zhì)量采取哪些措施、學(xué)校應(yīng)為畢業(yè)班提供哪些方面的支持等方面，請畢業(yè)班的年級主任、教研員、教師暢所欲言的談一談。
議程第二項：x校長對我們的教學(xué)工作作出指導(dǎo)和要求。
議程第三項：感謝各位老師真誠的發(fā)言，各位教師都是學(xué)校的骨干，責(zé)任心使命感強，有了在座的無私奉獻，相信今年六年級教學(xué)成績會更好。下面有請校長作會議總結(jié)發(fā)言。
議程第三項：x校長作重要講話。
x校長簡明扼要地總結(jié)了今天的會議，同時對如何做好x年級教學(xué)工作講了點要求和意識，與其說是研討，不如開誠布公的說，其實也是我們打好畢業(yè)班攻堅戰(zhàn)的思想會。希望大家要認真領(lǐng)會，基于畢業(yè)班的重要性，我們必須打好這場仗，我們也能夠打好，因為我們并不是“一個人在戰(zhàn)斗”。只要大家能夠群策群力，精心思考，認真研究，努力實踐，在實踐中反思，在反思中進步，我們就能取得最后的勝利。
（結(jié)束語）。
最后祝大家工作順利，萬事如意！研討會到此結(jié)束，今年七月，希望x校長能為我們在座的各位開慶功宴！謝謝大家！
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