幼兒園室內(nèi)親子活動方案設(shè)計(精選14篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-16 12:35:19
幼兒園室內(nèi)親子活動方案設(shè)計(精選14篇)
時間:2023-11-16 12:35:19     小編:碧墨

方案應(yīng)該符合實際情況和資源條件,不應(yīng)過于理想化和不切實際。方案的制定需要充分調(diào)研和分析,不能草率從事,要保證方案的科學(xué)性和可行性。精心設(shè)計的方案能夠引導(dǎo)和激發(fā)團隊的積極性和創(chuàng)造力。

幼兒園室內(nèi)親子活動方案設(shè)計篇一

1、通過精心設(shè)計的親子活動,指導(dǎo)和幫助家長更新家庭教育觀念,指導(dǎo)和幫助家長重視言傳身教,以自身良好的品德修養(yǎng)、行為習(xí)慣影響子女,努力建立民主、平等、和諧的家庭關(guān)系,積極進行學(xué)習(xí)型家庭的創(chuàng)建實踐,做到:真正形成家庭、學(xué)校教育的合力。

2、創(chuàng)設(shè)環(huán)境,通過孩子對社會生活的模仿,學(xué)會與他人協(xié)作,使他們的合作交往能力得到充分發(fā)展,同時感受成長中的快樂。

3、家長和孩子一起游戲,相互影響、相互促進,共同提高,增進親情。

活動主題我在快樂中成長。

指導(dǎo)對象二年級(2)班學(xué)生以及學(xué)生家長。

活動內(nèi)容與說明。

1、我最棒(說明:孩子進行穿衣服、整理書包比賽。此項為必選項目,10人為一個小組,分5個小組,每個小組前5名為優(yōu)勝者,得分100分。后5名得分50分。)。

2、過河(說明:家長和孩子參加,家長和孩子在呼啦圈內(nèi)向前跳,兩組同時進行,先到目的地者為勝得分100分,第二名得分為50分。)。

3、同心協(xié)力(說明:家長和孩子一起參加,家長蒙著眼睛背小孩走向講臺,由小孩拿毽子,再返回原處。兩組同時進行??臁收邽閯?,得分100分。否則得50分。)。

4、我做你猜(說明:小孩根據(jù)屏幕的提示做動作,家長猜相應(yīng)的字或者詞(家長背向屏幕),共猜兩個,每猜對一個得50分。滿分100分。)。

5、小作坊:學(xué)生與家長合作用準備好的材料,制作出有特色的小制作。(此項是必選項目,不評分。)。

活動準備。

2、帶學(xué)生參觀中高年級的體育課,組織學(xué)生有目的地觀察,知道通過合作,小組才能獲得游戲的勝利。

3、積累表示人物動作、表情或動物名稱的詞語,并且請家長指導(dǎo)動作演示。

4、豐富游戲材料。

a、家長和幼兒共同收集廢舊材料,如:飲料瓶、蛋糕盒、襯衫盒、舊掛歷、彩色塑料袋等。學(xué)生在家長的指導(dǎo)下完成小制作。

b、老師準備呼啦圈、毽子以及活動的課件等。

5、布置活動環(huán)境。將教室打扮成樂園,與當(dāng)前的主題活動互動,使快樂成為教室里活動的風(fēng)景線。

活動過程:

一、明確游戲內(nèi)容及規(guī)則,家長與孩子選擇游戲。

二、我最棒。

師:當(dāng)你的朋友進行“穿衣服、整理書包”比賽時,你能為他們做些什么呢?

生:我要為他們加油。

我會分享他們成功的喜悅……。

師:如果在比賽中沒有獲得勝利,那怎么辦?

生:我會鼓勵他不要氣餒,以后多加練習(xí)……。

(第一個小組的十個同學(xué)走到活動場地的中間,排好隊,鈴響,比賽開始,只見他們在快節(jié)奏的音樂聲中,迅速地拿起外衣穿起來,接著整理書包背起來,動作麻利。周圍是同學(xué)們和家長的加油聲、歡呼聲,氣氛非常熱鬧。第二組、第三組……)。

結(jié)束語:孩子自立自強,自己能做的事自己做,從小事做起,培養(yǎng)孩子獨立的品質(zhì)是學(xué)校和家庭共同的任務(wù)。

三、過河、同心協(xié)力。

師:你們知道要順利完成任務(wù)的關(guān)鍵是什么嗎?

第一輪:第一組(語文老師和學(xué)生甲)對第二組(數(shù)學(xué)老師和學(xué)生乙)。

第二輪始由學(xué)生與家長參加。

(這兩項活動在熱鬧中進行得井然有序,家長帶領(lǐng)自己的孩子按照老師安排的順序參賽?;顒拥倪^程中,學(xué)生和家長都在邊看邊總結(jié)經(jīng)驗,并且互相交流。)。

老師變換角色,采訪學(xué)生:你剛才做游戲時心情怎樣?有的學(xué)生說緊張,有的說開心,也有的說不管是否勝利都很開心,因為是父母一起參加的,共同努力了,雖敗猶榮。

活動結(jié)束:家長與學(xué)生交流感受。

師:請問小朋友,當(dāng)你在活動過程中,你和父母的意見不同或者你們的行進速度不一樣時,你是怎樣解決這個問題的?(家長可以做適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。)。

四、我做你猜。

請小朋友到這里來展示你的表演天分,用你豐富的表情和恰當(dāng)?shù)膭幼鱽砀嬖V大家:瞧,我多聰明!

(從前兩個稍大運動量的活動過度到這項只需呆在原地就可完成的節(jié)目,既讓大家的身體得舒緩,又可調(diào)節(jié)激動的情緒。而大家的熱情絲毫不減,如:當(dāng)屏幕顯示“大象”時,表演的學(xué)生學(xué)著大象的樣子勾著“長鼻子”不停地搖擺,那逗人樣兒讓看的人都忍俊不禁。)。

家長談感受:孩子對字詞的感受能力很強,能用動作和表情來表示,說明他們內(nèi)心世界的情感也是非常豐富的,平常喜怒哀樂形于色,我們應(yīng)當(dāng)讓孩子在生活中體會到各種情感,這樣有利于他們的身心健康成長。

五、小作坊。

你們做了些什么小制作?誰來告訴大家,你是怎么做的,遇到了什么困難?怎樣解決困難?

幼兒園室內(nèi)親子活動方案設(shè)計篇二

很多孩子都是獨生子女,家人的溺愛導(dǎo)致孩子覺得別人的.關(guān)懷是理所當(dāng)然。通過感恩節(jié)活動,讓孩子從小就知道感恩父母,感恩一切關(guān)心和幫助自己的人,用一顆感恩的心面對未來的生活!

:11月__日。

:幼兒園。

教師篇:

2.學(xué)唱《讓愛住我家》;。

3.搜集素材做感恩節(jié)環(huán)創(chuàng)和賀卡等。

幼兒篇:

1.小、中、大班學(xué)唱《讓愛住我家》;。

2.畫一幅畫或做手工作品送給家人,感恩父母;。

3.幼兒給爸爸媽媽做力所能及的家務(wù)事。

家長篇:

“愛的傳遞”活動:家長填寫愛心卡,鼓勵寶寶把愛心卡送給老師、父母?;蛘邚堎N在幼兒園的愛心墻、海報上。

1、找父母。

游戲規(guī)則:選出5對父母和孩子,孩子戴上眼罩,父母坐在椅子上,孩子通過摸臉和手,辨認出自己的父母。

交流:孩子們是怎樣辨認出自己的父母的?尋找什么特征?

2、爸爸媽媽猜猜看。

游戲規(guī)則:展示孩子繪畫的全家福,讓爸爸媽媽猜出哪些是自己孩子畫的?畫得分別是誰?請父母說說是怎樣猜到的。

3、看誰接得多。

游戲規(guī)則:選舉5對父母與孩子每對發(fā)10個兵乓球,父母站在5米以外接孩子拋出的球,看哪些組接的球最多。

幼兒園室內(nèi)親子活動方案設(shè)計篇三

一、自由活動——快樂寶貝(8:30——8:45)。

目標:1、引導(dǎo)家長采用問答式與幼兒親子閱讀。

2、練習(xí)鉆爬,發(fā)展幼兒雙腳跳的能力。

3、與家長交流,了解幼兒情況及教養(yǎng)困惑。

內(nèi)容:

1、裝飾“小小書架”吸引幼兒注意,書架中重點投放色彩鮮艷的認識單個物體的圖畫書:《水果》《交通工具》《動物》等,引導(dǎo)家長采用問答式的的語言積極與幼兒互動。例:看到蘋果可以問孩子:這是什么水果?它是什么顏色的?什么味道?(或吃起來怎么樣?)引導(dǎo)幼兒回答:蘋果紅紅的。蘋果甜甜的等。

二、點名時間(8:45——8:50)。

目標:能大膽地用語言介紹自己,培養(yǎng)語言表達能力,讓寶寶建立自信。

過程:

1、放節(jié)奏歌《我會說》。

2、聽到音樂,家長與寶寶一起圍坐在教師周圍,隨時音樂節(jié)奏一起拍手說。

3、教師用親切的口吻向家長和寶寶介紹活動目標和內(nèi)容。4、出示手偶:小貓咪,引導(dǎo)幼兒與這位小客人打招呼,并鼓勵幼兒來抱一抱小貓,到前面勇敢的介紹自己。

家教指導(dǎo)語:0----3歲是語言發(fā)展的關(guān)鍵期,特別是1---3歲是孩子語言能力發(fā)展最快,學(xué)習(xí)效果最好的階段,家長帶寶寶外出或做客時引導(dǎo)寶寶主動與人打招呼,使寶寶學(xué)會向他人介紹自己,提高寶寶的交往能力。

三、

唱唱跳跳——合攏放開(8:50——9:00)。

目標:

1、激發(fā)寶寶對音樂游戲的興趣,培養(yǎng)寶寶的節(jié)奏感。

2、練習(xí)拇指和中指交替向上爬,發(fā)展寶寶手指的靈活性。

過程:

1、教師示范,初步感知音樂的歌詞內(nèi)容。

2、放音樂,跟隨老師做動作。

3、家長與幼兒面對面,隨音樂做動作,當(dāng)唱到“這是眼睛,這是鼻子,這是小嘴巴”時,家長與幼兒互指。

家教指導(dǎo):做律動時,家長首先動作要到位,用自己的激情來感染孩子。對于初學(xué)的寶寶,手指交替爬可能不夠靈活,沒有關(guān)系,只要寶寶對音樂游戲感興趣就可以了。家長回家可以帶著寶寶繼續(xù)練習(xí),同時可以把歌詞改一改,如:可以把眉毛、耳朵等加進歌詞里。這樣可以更好的促進寶寶情緒情感的發(fā)展,同時也充分發(fā)揮了親子活動在家庭教育中的橋梁作用。

四、能干寶貝——瓶寶寶吃豆子(9:00——9:10)。

目標:

1、鼓勵寶寶用鑷子進行夾物練習(xí),發(fā)展大拇指和食指的靈活性。

2、感知豆子多少不同發(fā)出的聲音也不同。

準備:自制瓶寶寶每人一個,玉米若干。

過程:

1、介紹材料用使用鑷子的方法,以“瓶寶寶肚子餓了”引出情境,激發(fā)興趣。

2、教師請兩名家長和寶寶協(xié)助發(fā)放材料,為寶寶提供互相交流的空間,并指導(dǎo)家長學(xué)會觀察,用正面的語言鼓勵孩子。3、家長引導(dǎo)幼兒用鑷子夾玉米喂瓶寶寶,一邊喂瓶寶寶,一邊搖瓶子,聽一聽,讓幼兒感知豆子裝的多少不同,發(fā)出的聲音也不同。同時還可以引導(dǎo)幼兒邊喂瓶寶寶邊說:我來喂你吃豆豆,你吃飽了嗎?等。

家教指導(dǎo)語:在游戲過程中,當(dāng)寶寶成功的用鑷子把豆子夾到瓶子里時,家長一定要及時的給予鼓勵。當(dāng)您在家中帶寶寶玩這樣的游戲時,您一定要陪伴在孩子的身邊,避免寶寶將豆子放入鼻孔或口中,發(fā)生意外。游戲結(jié)束后,還要指導(dǎo)寶寶把使用過的玩具放回原處,培養(yǎng)寶寶良好的行為習(xí)慣。

五、體育游戲:運果子(9:10——9:20)。

目標:

1、發(fā)展寶寶雙腳跳及鉆爬能力,培養(yǎng)寶寶勇敢精神。2、復(fù)習(xí)鞏固認識的水果,幫助寶寶積累詞匯。

過程:

1、以就要冬天到了,小熊要準備過冬的食物,請寶寶們幫忙引入情境。

2、出示準備好的水果:蘋果,鴨梨,香蕉,說說顏色、味道、形狀。

3、交待游戲玩法和運果子路線。

4、家長帶寶寶一起運果子,引導(dǎo)寶寶說出要運的水果名子和某一方面的特點。如:香蕉黃黃的。香蕉彎彎的。香蕉甜甜的等。

家教指導(dǎo)語:

1、根據(jù)季節(jié)性特點去做一些游戲,可以把大自然與游戲結(jié)合,這樣在做游戲的同時也讓孩子感知了季節(jié)的特征,明白了許多自然現(xiàn)象。

2、生活中處處是教育。平時當(dāng)孩子看到、或吃水果時,可以問一問水果的名字、顏色、味道、或形狀等,久而久之,您的寶寶就會積累很多詞匯,就會用不同的詞來描述同一種水果。寶寶的語言無形中得到了發(fā)展。

六、家長聊天(9:20——9:30)。

1、

總結(jié)。

本次活動中出現(xiàn)的問題,對家長進行有目的地指導(dǎo)。2、解答自由活動時了解到的教養(yǎng)困惑。

七、老師再見。

家長和幼兒穿戴整齊后與老師互相說再見。

活動反思:。

0——3歲是寶寶語言發(fā)展的關(guān)鍵期。在寶寶語言發(fā)展的過程中,與寶寶講話的數(shù)量,與寶寶說話的方式、說話時使用的聲調(diào),對寶寶語言發(fā)展都起著重要作用。那么在親子活動中如何調(diào)動寶寶想說、敢說的欲望,發(fā)展寶寶的語言表達能力呢?反思自己的活動,使我深刻的感受到:

一、創(chuàng)設(shè)良好的語言環(huán)境尤為重要,它能激發(fā)寶寶積極表達的欲望,讓寶寶想說。

在親子活動的來園環(huán)節(jié)中,我尤為重視自己以愉快的情緒主動與寶寶打招呼,體現(xiàn)老師的示范作用,讓這種作用潛移默化地對寶寶產(chǎn)生影響,成為寶寶人際交往中學(xué)習(xí)的榜樣。15分鐘的自由活動,不僅使寶寶感受到自己自由愉快、而且會逐漸被環(huán)境感染,調(diào)動了積極性,為寶寶參加集體活動做好準備。同時運用手偶點名,活躍了點名氣氛,寶寶聽到自己的名子,與手偶熱情的打招呼,進行自我介紹,不僅發(fā)展了寶寶的語言交際能力,也強化了寶寶的自我意識。

二、活動中,認真傾聽寶寶說話,并給予積極的應(yīng)答和肯定,讓寶寶建立自信,做到敢說。

寶寶年齡小,語言組織能力低,他們的表達經(jīng)常是語無倫次,因些在親子活動中,我覺得做一個耐心的傾聽者,積極的應(yīng)答者,對寶寶語言的發(fā)展尤為重要。例如,在能干寶貝活動中,我巡視觀察指導(dǎo)時,詢問孩子們:你的瓶寶寶吃飽了嗎?你給瓶寶寶喂了幾粒豆子?孩子們興趣正濃,并沒有正面回答我的發(fā)問,而是給我講了一個自己吃豆子的故事。這時,我沒有打斷孩子的話題,而是坐在他面前耐心的傾聽,給他積極的應(yīng)和,講完后,又肯定地鼓勵了他,讓他在傾訴的喜悅中感受到說話的樂趣。

三、搭建語言學(xué)習(xí)的平臺,讓寶寶能夠做到多說、會說。

在親子活動中,無論哪一種親子活動或游戲,都要考慮到為寶寶提供豐富的,具有啟發(fā)性的語言環(huán)境,通過互動和交流,激發(fā)寶寶表達的欲望。在來園的自由活動環(huán)節(jié)中,我重點投放了認識物體的圖畫書,指導(dǎo)家長讓孩子說出物體的特征,如:西瓜圓圓的,西瓜甜甜的等,西瓜綠綠的等,從不同方面了解西瓜。同時在點名前的過渡中,播放自制錄音兒歌,蘋果紅紅的,蘋果紅紅的,香蕉彎彎的,香蕉彎彎的……..以重復(fù)而有節(jié)奏的句式,幫助幼兒積累詞匯并延伸到體育游戲中,鼓勵寶寶說出蘋果、香蕉或鴨梨,這些水果的某一特征后,才能成功的幫助小熊運送果子。

在收獲的同時,體會到了自己的不足:

一、在能干寶貝環(huán)節(jié)中,設(shè)計了請家長和寶寶協(xié)助發(fā)放材料,為寶寶提供互相交流的平臺,在實際操作中,教師的指導(dǎo)不夠到位,只重視了自己與寶寶的互動,而忽視了寶寶與寶寶之間的互動,導(dǎo)致有的寶寶直接取回材料,丟掉了一次交流的機會。

二、在體育游戲運果子活動中,教師考慮的不夠全面,忽視了寶寶個體差異,過于強調(diào)幼兒語言的完整性,導(dǎo)致有些幼兒運送的果子比較少,大肌肉運動沒有達到最佳的鍛煉效果。

總之,寶寶的發(fā)展具有無限的潛力,生活就是課堂,要培養(yǎng)寶。

寶的語言表達能力,是一個長期的漸進的過程,寶寶說話的詞匯從少到多,語句從短到長,有其發(fā)展規(guī)律。他不僅要求我們在親子活動中去滲透、去培養(yǎng),更重要的還需要家長為寶寶的語言發(fā)展創(chuàng)造條件,了解自己寶寶語言發(fā)展的程度,尊重寶寶語言發(fā)展速度,為寶寶語言發(fā)展搭建一個合適的臺階,這樣才會取得滿意的效果。

幼兒園室內(nèi)親子活動方案設(shè)計篇四

加強家庭和幼兒園的聯(lián)系,增進孩子、老師、家長和同伴之間的感情,在活動中感知愛、體驗快樂,積極參與活動。

20xx年12月26日(暫定)。

學(xué)校大操場。

親子操表演、親子體能游戲。

親子操內(nèi)容:俞文晴負責(zé)導(dǎo)排。

親子游戲:各班自備親子游戲,包括材料(組織者一定要熟悉游戲規(guī)則)。

(開場音樂:鑼鼓炮竹慶新年)。

1、主持人入場、活動開始。

2、領(lǐng)導(dǎo)就位(李貴強戚曉梅雷華澤陳明星)。

3、小朋友入場(運動員進行曲)。

4、領(lǐng)導(dǎo)介紹。

5、領(lǐng)導(dǎo)致辭。

6、家長入場。

7、親子操表演(全體幼兒,老師及家長)。

8、親子體能游戲(每班分散進行)。

總策劃:馮蘭。

策劃:王雪梅喻文晴。

主持:喻文晴劉敏。

領(lǐng)隊:各班老師。

親子操領(lǐng)操:陳應(yīng)華楊容王月華徐波方青琳岳玉林鄧茸。

音樂播放:李江。

安保:陳光文。

攝像:陳明星張清州。

照相:蔡光紅劉相庭。

1、游戲獎品:兒童玩具一份(參與者均有)。

2、新年禮物:每位幼兒一包糖果,一盒酸奶。

幼兒園室內(nèi)親子活動方案設(shè)計篇五

一、設(shè)計意圖:

每年的10月31日是外國的萬圣節(jié),這是他們最喜歡的節(jié)日,也是充滿神秘的節(jié)日,為了讓我們的孩子感受這一獨特的節(jié)日氣氛,我設(shè)計了本次活動,除了讓孩子感受以外,我還和孩子一起討論有爭議的“鬼”這個話題,讓孩子正視它,培養(yǎng)孩子的膽量和分辨能力。

活動目標:

1、通過扮演,進一步感受萬圣節(jié)的氣氛,體驗節(jié)日的快樂。

2、鍛煉孩子的膽量和辨別能力。

活動準備:

1、創(chuàng)設(shè)一個“鬼屋”

2、幼兒打扮成各自想象的“鬼”

3、水粉顏料、毛筆等。

活動過程:

一、教師帶領(lǐng)幼兒進入“鬼屋”,和客人們玩“猜糖果”的游戲。

二、互相介紹萬圣節(jié),玩萬圣節(jié)的游戲。

1、教師:今天是一個很特別的節(jié)日,是什么節(jié)日?

2、教師:萬圣節(jié)是一個怎么樣的節(jié)日?(幼兒自由討論,教師請個別幼兒來講述)。

3、教師小結(jié):萬圣節(jié)是外國的一個慶祝秋天豐收的節(jié)日,傳說中每年的10月31日的晚上,死神會把鬼召集來嚇唬人,膽小的人會非常害怕,而膽大的人就會扮演鬼,講鬼故事,點上南瓜燈來做游戲,玩的可開心了。

4、教師:真的有鬼嗎?(幼兒討論)。

5、游戲:魔鬼、魔鬼在哪里?

三、制作萬圣節(jié)面具。

1、教師:你想象中的鬼會是什么樣的?

3、幼兒操作畫鬼臉。

四、游戲:勇敢者的游戲。

一、萬圣節(jié)的由來。

現(xiàn)在的萬圣節(jié)流傳到今天已經(jīng)沒有了宗教迷信色彩,它已經(jīng)成了一個孩子們的節(jié)日,也是年輕人開化妝舞會的節(jié)日。

1、活動時間:

2、活動地點:園內(nèi)。

3、活動對象:全園幼兒及家長。

4、活動流程:

(1)親子diy制作(8:50——9:30)。

班級活動:各班準備各種材料,請家長和幼兒一起做一個與萬圣節(jié)相關(guān)的道具,例如:南瓜燈、南瓜面具、巫婆帽、黑蜘蛛等,可以在化妝舞會上使用。

(2)親子化妝秀(9:30——9:50)。

(3)親子萬圣節(jié)party(10:00——11:00)。

a:主持——d外教。

b:過程——進場(每班級統(tǒng)一手牽手跟著音樂進場、就座)。

全體幼兒演唱萬圣節(jié)歌曲。

家庭化妝模特秀(每個家庭精彩亮相)。

安排三個游戲:

結(jié)束:尋寶游戲(請家長和幼兒一起在班級里尋找標記,找到小標記可以到主持人那里兌換萬圣節(jié)的神秘禮物)。

(4)結(jié)束:“trickortreat”討糖(10:50——11:00)。

老巫婆在幼兒園大廳門口處設(shè)置場景,準備許多糖果,接受各位幼兒和家長的討要。幼兒只能站在門外面討糖,并且一定要給家長看了以后才能吃糖。

幼兒園室內(nèi)親子活動方案設(shè)計篇六

一、親子活動目的:

1、增進與家長之間的交流,向家長宣傳新的教育觀、兒童觀,讓家長了解孩子在園的生活、學(xué)習(xí)情況,了解幼兒園的教育教學(xué)工作,能主動配合,做到家園互動。

2、增進親子間的情感,激發(fā)幼兒和家長積極參與親子游戲的熱情和興趣。

3、培養(yǎng)幼兒在成人面前大膽表現(xiàn)自己。

(一)教師發(fā)言。

(二)親子游戲。

三、親子游戲。

游戲一:猴子撈月。

講一個故事:從前,有個小猴在湖邊玩耍,看到月亮的影子落到了湖里。它吃驚地叫起來:“不得了啦!月亮掉到湖里啦!”“大家快動手來撈月亮吧!”一只大猴子說,“如果沒有了月亮,今晚就不好玩啦!”

目的:發(fā)展幼兒動作靈活性。

怎么玩:

1、游戲在一個大房間里玩,告訴幼兒這是湖,不能跑到外面去,跑到外面就算是輸。

2、爸爸和媽媽扮演兩只猴子,幼兒扮演月亮。

3、爸爸和媽媽手掌交叉,成半圓狀,不能松開,去撈“月亮”。幼兒躲閃,如果被抓住就算撈到“月亮”,游戲結(jié)束。提示:可以交換角色,重新開始玩。

再念一首兒歌:月亮月亮怎么了?月亮掉到湖里啦!猴子猴子別急呀,齊心協(xié)力來撈吧。

游戲二:蜈蚣競走。

先講一個故事:森林里舉行運動會,蜈蚣報名參加了賽跑。一大早蜈蚣媽媽就把小蜈蚣從床上拉了起來,叫他吃好早飯后趕到比賽現(xiàn)場。說完媽媽便到屋后菜園種菜去了。好半天,忽然聽見小兔在喊:“蜈蚣,蜈蚣,比賽快開始啦!你怎么還不去呀?”蜈蚣媽媽想著:“這孩子跑到哪去了?”推開門一看,可把她嚇了一跳。原來小蜈蚣在忙著穿鞋呢。他的腳太多太多,穿了好半天都還沒穿完。

目的:鍛煉孩子的耐力和腿部力量。準備:給孩子看蜈蚣的圖片,讓孩子知道蜈蚣走路的方式。

怎么玩:

1、由孩子做排頭,家長將手搭在孩子肩上,蹲下。

2、隨著一、二、一、二……的口令,孩子和家長向前行走,腳步要協(xié)調(diào),不能亂。

提示:可以多叫幾個家庭成員一起參加。

再念一首兒歌:一百只腳的小蜈蚣,穿起鞋來不輕松,不輕松,快用功,趕緊上路急匆匆。

游戲三:小羊過河。

先講一個故事:春天到了。小羊咩咩嚷道:“媽媽,媽媽,我要吃春筍?!眿寢屝χf:“河對岸就有啊,那邊有紅殼筍、白殼筍……我們跳過河去采好不好?”小河一點兒也不寬,河水也不急。媽媽和咩咩輕輕一蹦就過去了,他們每次采一根春筍,運回河對面,放進竹筐里。媽媽說要多采一些,帶回家給奶奶吃。咩咩還說要和媽媽比賽,看誰采得快,采得多。目的:發(fā)展孩子雙腳并攏向前跳的能力。準備:橡皮筋4根,積木5塊(積木代表春筍),積木放在筐里,擺在終點。怎么玩:

1、家長用4根橡皮筋拉成2條“河”狀,1條寬1條窄。

2、家長先出發(fā)跳過2條“小河”,到終點線處,從筐里拿出1塊積木放在地上,然后再跳過2條“小河”回來。

3、孩子接著出發(fā),到終點處從筐里拿出1塊積木,疊在第一塊積木的上面再回來。

4、如此反復(fù),直至5塊積木疊在一起。

再念一首兒歌:小山羊,咩咩叫。采好春筍再睡覺。蹦過河去跳一跳。媽媽見了開懷笑!

游戲四:警察和司機。

先講一個故事:在馬路中央,警察叔叔穿著制服,戴著帽子,嘴里含著口哨。他筆直地站著,時而向左指,時而向右指,還不時轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)身,吹幾聲哨子,好威風(fēng)哦。司機駕駛著方向盤,緊緊盯著紅綠燈,隨時聽從警察叔叔的指揮。紅燈亮了,就該停車,等綠燈亮了才能朝前走。警察叔叔還用手勢指揮司機應(yīng)該朝左拐彎還是朝右拐彎。就這樣,馬路上有了紅綠燈和警察叔叔,車輛才會安全地來來往往,我們也可以放心地過馬路啦。

目的:培養(yǎng)孩子的觀察能力和反應(yīng)能力。學(xué)習(xí)日常交通規(guī)則。準備:塑料筐1只(方向盤)、紅綠色的紙(紅綠燈)。怎么玩:

1、先由家長做警察,手拿“紅綠燈”,孩子雙手握塑料小筐似開車狀。

2、“司機”根據(jù)“警察”的各種提示、信號作出相應(yīng)的反應(yīng)。如“紅燈”、“綠燈”、“開快車”、“轉(zhuǎn)彎”等。

提示:家長和孩子可以互換角色。

幼兒園親子游戲1、《螃蟹夾球》:一名家長與孩子背對著背手拉手,將一個球放在上面,用身體夾著氣球運送到終點站。用時最短運的球最多算贏。

幼兒園親子游戲2、《兩人三足》:幼兒的一腿與一名家長的一腿綁起來,成兩人三足狀,從起點走向終點,先到者為勝。

游戲五:親子美工制作:“種子粘貼畫”

活動目標:

1、在說說做做中分享親子制作的樂趣。

2、學(xué)習(xí)制作種子粘貼畫,激發(fā)幼兒對粘貼畫的興趣。

活動過程:

一、教幼兒認識各種種子。

秋天是個豐收的季節(jié),許多的東西在秋天收獲了,桌上的豆類我們都很熟悉,爸爸媽媽不妨讓孩子說說它們的名字。

二、介紹種子粘貼畫的制作方法。

1、這些種子不但可以種進泥土生根發(fā)芽,還可以制作成美麗的圖畫,今天我們就要和孩子一起來嘗試一下。

2、先請爸爸媽媽和孩子一起選一幅喜歡的圖畫。

3、請爸爸媽媽在畫好的輪廓線內(nèi)粘貼上雙面膠。

4、與孩子商量選擇喜歡的種子,一起均勻地粘貼好,(要沿著畫好的輪廓線粘貼)裝飾成一幅美麗的畫。(粘貼的任務(wù)最好讓孩子完成。)。

三、將種子粘貼畫做成展版,供大家欣賞。

幼兒園室內(nèi)親子活動方案設(shè)計篇七

為了迎接祖國母親七十二歲的生日,面試網(wǎng)準備了國慶節(jié)的活動策劃案供大家參考,通過活動的開展,促進家長和孩子之間的親情關(guān)系,共同促進家園同步教育。

一、活動目的:

1、為迎接祖國媽媽七十二歲生日,通過開展“迎國慶親子”活動,使幼兒和家長在積極的參與中體驗合作與交往的快樂。

2、通過本次手工活動作品展示,渲染喜慶的節(jié)日氣氛,讓孩子和家長在幼兒園渡過一個愉快、難忘的`節(jié)日。

3、在活動開展過程中,讓幼兒認識了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日,從而促使萌發(fā)幼兒熱愛祖國的情感。

4、通過本次活動的開展,促進親子情、家園情,使家長進一步關(guān)注、了解幼兒園內(nèi)教育生活,共促家園同步教育。

二、活動時間:

20xx年9月28日下午15:20——16:30.

三、活動地點:

媒體演藝廳

四、活動人員:

大班全體師生及家長

五、活動準備:

教師準備:手工示范作品、幼兒禮品、場景布置、拍攝物品、毛線、玻璃紙。

家長自備:剪刀、卡紙、廢舊飲料瓶、月餅禮品袋、雙面膠或透明膠。

六、活動過程:

1、班級老師提前布置好活動場地,并展示本次主題活動需制作的各類手工示范作品。

2、向幼兒和家長介紹中國的傳統(tǒng)節(jié)日,重點介紹中秋節(jié)及國慶節(jié)。

3、引導(dǎo)幼兒用自己的方式來表達對祖國他_的熱愛之情,演唱歌曲《祖國祖國我們愛你》,為慶祝祖國他_的生日送上自己親手制作的禮物。

4、教師現(xiàn)場示范教授制作幾類物品。

5、家長和幼兒在規(guī)定時間內(nèi)共同制作完成作品,并懸掛展示(制作過程中播放各類音樂,讓家長和孩子在一個輕松、愉悅的氛圍中進行此活動)。

6、教師巡視指導(dǎo)并拍照記錄活動精彩過程。

7、小結(jié)評價本次活動的親子手工作品,班級集體拍照留影后結(jié)束活動。

七、注意事項:

1、本次活動的組織者為本班三位教師,各老師必須明確活動方案內(nèi)容,活動開展實施過程中,三位教師要相互配合協(xié)作,以便活動的順利開展。

2、提前通知每一位幼兒家長準備相應(yīng)的材料,活動當(dāng)天提前來園,以便活動準時進行。

3、活動過程中,引導(dǎo)幼兒與家長遵守活動的紀律與秩序,在強調(diào)幼兒安全使用各類制作工具。

4、活動過程中引導(dǎo)幼兒不亂扔垃圾,保持場內(nèi)環(huán)境的整潔,活動結(jié)束后請家長與幼兒收拾好各類物品方可離開活動現(xiàn)場。

5、活動結(jié)束后,在活動主持人的協(xié)調(diào)安排下按順序排隊回教室,所有接送幼兒的家長必須在教室接孩子。

幼兒園室內(nèi)親子活動方案設(shè)計篇八

游戲規(guī)則:家長雙腿夾球站在起跑線上,聽口令夾球行進到終點,和幼兒合作拿兩根體操棒,夾球返回起點,要求在運行過程中,球不能掉在地上,否則返回起點,重新比賽,先到者為勝。

2、篩子滾滾。

準備:篩子三個、椅子障礙六張。

活動方法:家長站在起點,幼兒在終點。家長從起點將篩子繞過障礙滾向終點,再由幼兒原路返回滾至起點,先到者獲勝。

3、乒乓平衡賽。

游戲準備:乒乓球拍3個、乒乓球3個幼兒園戶外親子游戲大全幼兒園戶外親子游戲大全。

游戲規(guī)則:家長手拿球拍,球放在球拍上,從起點跑向終點,到終點后交給幼兒,再由幼兒運回起點,先到者為勝。要求在運行過程中,球不能掉在地上。

4、一分鐘親子雙人跳繩。

游戲準備:跳繩。

游戲規(guī)則:幼兒和家長一起雙人跳繩,一分鐘內(nèi)跳得最多的獲勝。

5、拔河比賽。

分為媽媽組和爸爸組,每個班級選五名媽媽或奶奶和五名爸爸或爺爺。以年級為單位進行比賽。

6、蛟龍出海。

游戲準備:長棒、布條若干。

游戲規(guī)則:兩組進行比賽,每組六人,隨機組合。參賽者縱向排列,將左右腳分別綁在兩根長棒子上行進至終點,先到者獲勝。

7、毛毛蟲鉆洞洞。

(1)游戲目的:通過爬、鉆、跳、鍛煉幼兒全身體能,增加幼兒的肺活量。

(2)游戲材料:頭飾(一組毛毛蟲3個,)、泡沫墊、圈3個、山洞、輪胎。

(3)游戲方法:父母、幼兒頭戴毛毛蟲,聽到發(fā)令時排成一列縱隊行進,爬過墊子幼兒鉆過父母身體彎成的洞幼兒鉆出山洞大家跳圈(或父母立圈,幼兒鉆圈)繞過輪胎往回走,抬轎子跑回起點,先到起點者為勝幼兒園戶外親子游戲大全百科。

8、推小車。

游戲規(guī)則:孩子雙手著地,由家長抬著幼兒的雙腿,向前行走,先到者獲勝。

幼兒園室內(nèi)親子活動方案設(shè)計篇九

三、活動目標:

1、通過好玩的親子游戲,體驗活動所帶來的樂趣,增進與家人之間的情感。

2、促進家長與幼兒園、家長與幼兒、家長與家長之間的溝通與交流。

3、培養(yǎng)幼兒與父母或同伴共同克服困難奪得勝利的精神。

4、培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣,親身體驗體育活動的魅力。

四、活動準備:

1、通知爸、媽來園參加親子活動。

2、準備游戲需要的材料。

3、布置活動場地,準備獎品。

(一)活動流程:

1、運動員入場儀式:放《運動員進行曲》。

2、主持人致歡迎詞,領(lǐng)導(dǎo)講話。

3、主持人講注意事項。

(1)請您在活動中看好您的寶寶,以免其受到傷害。

(2)請在活動過程中遵守活動規(guī)則。

(3)在活動中請勿擁擠。

(4)在活動中表現(xiàn)棒的小朋友可以由我們的小禮品哦!

4、主持人介紹幾種游戲的名稱。

幼兒園室內(nèi)親子活動方案設(shè)計篇十

我喜歡過節(jié),尤其是六一兒童節(jié),我們的節(jié)日嘛。我們盼星星盼月亮終于盼來了這一天,心里甭有多高興了。本站小編在此整理了20xx六一兒童節(jié)幼兒園親子主題。

活動方案。

設(shè)計,供大家參閱,希望大家在閱讀過程中有所收獲!

一、活動宗旨:

為提高幼兒對各類才藝的感受能力、表達能力,豐富我園的校園文化,大班聯(lián)將舉行才藝寶寶比賽。旨在以活動促藝術(shù),以藝術(shù)促活動,增強幼兒對藝術(shù)活動的興趣,提高教師指導(dǎo)幼兒的能力。才藝比賽有利于幼兒綜合素質(zhì)的健全與發(fā)展,更重要的是鍛煉幼兒的膽量,培養(yǎng)幼兒的自信與勇氣。幼兒園為幼兒提供一個展現(xiàn)自我的舞臺,提高幼兒的綜合素質(zhì)。

二、活動目的:

1、全面展示我園素質(zhì)教育的成果。

2、提高幼兒各方面才藝表演的技能,通過活動培養(yǎng)幼兒大膽表現(xiàn)、大方表演的能力,培養(yǎng)幼兒自信心及良好的競爭意識。

3、激發(fā)幼兒對藝術(shù)的興趣及表現(xiàn)力,讓幼兒才藝得以展現(xiàn)。

三、比賽內(nèi)容與方式:

1、比賽形式:故事表演。

2、初賽時全體幼兒在本班級進行評比。

3、每班選出六名幼兒進行決賽。

四、時間、地點。

1、初賽為海選,時間在四月中旬,各班進行評選。

2、決賽時間將在四月底并將舉行頒獎儀式。

五、獎項設(shè)置:

1、幼兒獎:一等獎一名二等獎兩名三等獎三名。

2、最佳創(chuàng)意獎:一名。

3、最佳表演獎:一名。

4、最佳臺風(fēng)獎:一名。

5、其他參賽者為優(yōu)秀獎。

六、幼兒園幼兒才藝大賽評選標準和注意事項:

1、參賽的才藝表演方式新穎,體現(xiàn)童真、童趣、童樂。

2、幼兒能充分體現(xiàn)自己的才藝,不怯場。

3、幼兒才藝展示要符合主題。

【活動地點】學(xué)校。

【活動時間】20xx年5月30日。

【報名條件】。

1.幼校中班學(xué)生。

2..幼校輔導(dǎo)班學(xué)生。

3.好媽媽群會員自己的孩子同時可帶一個親戚的孩子。

4.肇東人論壇的會員及其自己的寶貝。

【活動人數(shù)】。

成人會員不限,參加的小朋友限額為20人,按報名先后,額滿即止。如果活動前有人提出因事退出,再開放補報一人。

親子活動的節(jié)目包括有:(到時由孩子抽簽決定節(jié)目的先后)。

節(jié)目:

一:給孔子像禮拜我有一顆感恩的心。

二:齊背誦《。

弟子規(guī)。

》《百孝篇》《論語學(xué)而第一》。

三:手語《感恩的心》舞蹈《踏浪》。

四:自薦節(jié)目。

活動一:《猜猜你是誰的媽媽》《猜猜誰是你的孩子》。

活動二:《爸爸、媽媽,讓我牽你走》。

活動三:齊齊做動作。

活動四:學(xué)生與家長自薦節(jié)目。

活動五:父母孩子互贈禮物。

活動六:集體合影留念。

活動費用及報名相關(guān)事項。

1.【活動費用】此次活動中不收取任何費用;。

2.幼校免費提供現(xiàn)場飲用的礦泉水,對飲用水有特別要求的請自帶;希望大家積極參與,最重要是注意安全,過一個開心愉快的六一節(jié)!

【活動目標】。

讓父母與孩子共同慶?!傲弧眱和?jié),通過本次親子活動增強孩子與父母的感情。

【活動形式】。

活動為主,共同參加。

【課前準備】。

1.邀請學(xué)生父母參加活動,并送孩子一份特別禮物留念。

2.活動場地:院子內(nèi)教室里的布置、裝飾、要有趣味和節(jié)日氣氛,可以加游戲說明。

3.準備好各種游戲所須道具。

【親子游戲設(shè)計】。

活動一:《猜猜你是誰》《猜猜誰是你的孩子》。

活動二:齊心步。

活動要求:把家長與學(xué)生腳綁一起,向前走規(guī)定距離,在最短時間內(nèi)完成獲勝。

1、帶必須綁在腳夫踝處。

2、帶分別由指定工作人員綁扎。

3、中途脫帶,要停下再來,把繩綁好再比賽。

活動三:齊齊做動作。

方法:親子與家長站成一排(5人)。

叫口令:喊1:向右轉(zhuǎn)。

喊2:向左轉(zhuǎn)。

喊3:向后轉(zhuǎn)。

喊4:向前跨一步,喊5時不動,做錯出局,剩下為勝。

活動四:

《爸爸、媽媽,讓我牽你走》。

方法:家長帶眼罩,孩子牽家長的手,學(xué)生不能出聲,帶家長走過路障(可自改,可利用場地環(huán)境)能走過獲勝,偷看當(dāng)輸。

活動五:互贈禮物。

孩子與父母面對面,互說本次活動的感受,說一句祝福的話,并送上一份禮物。

活動六:合影留念。

一、活動目標:

1.通過開展慶?!傲弧毕盗谢顒樱e極創(chuàng)設(shè)更多的機會,讓每個孩子都能找到自己的亮點,使每個孩子的個性得到飛揚,從而感受到幼兒園生活的快樂,度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節(jié)。

2.使家長在參加和參與幼兒的節(jié)日慶?;顒又?,進一步感悟幼兒教育的新觀念;通過家長與孩子一起進行“六一”親子活動,讓孩子感受到父母對自己的愛;體驗到與家長一起游戲的快樂。增強家長與孩子情感意識。

二、活動主題、宣傳。

口號。

和活動倡議:

1.活動主題:學(xué)會快樂、學(xué)會合作、學(xué)會自信。

2.宣傳口號:解放孩子的嘴巴,使孩子會說;解放孩子的雙手,使孩子會玩。

3.活動倡議:為了使幼兒能度過一個愉快、難忘而有意義的“六一”兒童節(jié),倡議本園全體教師和全體家長積極為幼兒創(chuàng)設(shè)歡度“六一”的節(jié)日環(huán)境與氛圍,共同鼓勵幼兒積極參與“六一”節(jié)的各項活動。

三、活動準備。

1.布置富有歡慶氣氛的環(huán)境(班級環(huán)境及全園周圍環(huán)境)。

2.以班為單位作好參加活動的準備:

(1)前期準備:

師幼、家長共同參加班級慶“六一”環(huán)境布置;。

開展幼兒進行講故事選拔活動和親子水果拼盤發(fā)動報名工作;。

調(diào)動家長的積極性,根據(jù)孩子的興趣和老師共同挖掘和培養(yǎng)孩子的“才藝”。

每個孩子至少有一位家長來幼兒園陪孩子一起慶祝“六一”節(jié)。

(2)當(dāng)天準備:

安排幼兒和家長的座位場地;。

負責(zé)“幼兒講故事”打分工作和讓班級不參加水果拼盤制作的家長進行制作比賽的投票工作。

3.由幼兒園準備活動獎品和禮品。

4.各項活動的組織工作確定專人負責(zé)。

5.引起家長的重視,爭取家長對此次慶?;顒拥呐浜吓c支持。

四:活動安排:

1.活動時間:20xx年6月1日上午8:00——10:30。

2.活動對象:幼兒園全體幼兒、全體教師、全體家長。

3.活動地點:幼兒園大操場及各班活動室。

4.活動形式:本次“六一”兒童節(jié)活動以“幼兒講故事比賽”、“親子水果拼盤制作比賽”系列活動的形式來進行。

5.活動負責(zé)人:園長和我。

6.活動主持:我。

7.秩序維持:各班班主任(講故事時要求家長和幼兒都要保持安靜)。

五.活動方案及具體事宜:

1.入場8:00以前完成。各班按指定位置坐好,主持人。

開場白。

(音樂開場)。

2.升旗奏國歌。

3.園長講話,致六一賀詞。

4.向家長、幼兒介紹活動內(nèi)容及活動要求。

5.幼兒講故事比賽。

6.親子水果拼盤制作比賽。

7.發(fā)獎。

8.回各自班級品嘗水果。

9.活動結(jié)束。

六:活動內(nèi)容與要求。

1、幼兒講故事比賽。

(1)目的:通過參加幼兒講故事比賽,激發(fā)幼兒對文學(xué)作品的興趣;培養(yǎng)幼兒對文學(xué)作品的表現(xiàn)力。促進我園幼兒的語言表達能力的進一步提高,即幼兒愛說、會說、敢說;培養(yǎng)幼兒大膽展示自我的精神面貌。

(2)要求:動作、表情、語言各方面都要有所表現(xiàn),選材符合本班幼兒水平;表現(xiàn)活潑、大方。

(3)評獎:由評委打出分數(shù)決定名次。根據(jù)評分(去掉最高分和最低分,得平均分)評出一等獎1個,二等獎2個,三等獎3個,其余為鼓勵獎。

2、親子“水果拼盤”制作比賽。

(1)目的:通過利用各種不同的水果通過切、拼等方式進行包含寓意的造型設(shè)計制作比賽,培養(yǎng)家長和幼兒的動手制作能力、創(chuàng)新意識、合作意識、;進一步增強家長和幼兒良好的親子之情。

(2)內(nèi)容與要求:要求家長和孩子共同參與制作,分工明確,高效有序;在制作過程中保持周圍環(huán)境的清潔;在制作完成后家長和孩子都要知道拼盤所用水果的名稱和此拼盤所表示的寓意。

(3)比賽形式:以班為單位進行比賽,按小班——中班——大1班——大2班的順序進行,由班級老師負責(zé)組織本班家長和幼兒制作活動,并安排本班其他不參賽的家長根據(jù)水果拼盤的花色、設(shè)計造型和所含寓意進行投票評獎。

(4)評獎:評出一等獎1名、二等獎2名,其余為三等獎。

幼兒園室內(nèi)親子活動方案設(shè)計篇十一

??目的:要求幼兒能用清楚的語言指揮家長,正確判斷出方向。

??準備:桔瓣若干,小碟子30只,遮眼布四條。

??人數(shù):每個家庭由二人組成,五個家庭為一組,共分6組進行比賽。

??玩法:孩子手持桔瓣碟子,站在指定位置,家長蒙上眼睛,背著孩子原地轉(zhuǎn)三圈,在孩子的語言提醒下,去尋找孩子手中的果實,并用嘴吃掉果實,最先吃完者為勝。

??規(guī)則:爸爸媽媽不許發(fā)出任何聲音,任何人不許用手碰果實.。

??2.穿越呼啦圈。

??1、每隊16人手拉手站成一排,8個家庭,一個家長一個孩子排列。

??2、比賽開始前,由排頭第一人手持呼啦圈;

??4、所有隊伍按時間快慢決出名次。

??3.魔力草裙。

??目標:運用肢體動作,成功穿好草裙.。

??準備:草裙6條。

??人數(shù):每個家庭分派一位家長,6人一組,分5組進行,每組勝出者領(lǐng)取獎品.。

??玩法:把草裙放在膝蓋部位,家長運用肢體動作,把草裙穿到腰部以上。

??規(guī)則:不允許用手幫忙。

??五.溫馨提示.

幼兒園室內(nèi)親子活動方案設(shè)計篇十二

9:40——10:30幼兒制作新年賀卡;家長會。

活動目標:

1、透過親子游戲,增近親子情感。

2、透過親子合作制作,引導(dǎo)幼兒體驗新年到來的快樂。

3、鼓勵家長用心參與班級活動。

活動準備:

1、幼兒園元旦親子活動的材料、音樂、音箱、獎品等的準備。

2、幼兒園迎新年的環(huán)境布置,場地裝飾等,如幼兒園墻面布置、掛飾等。

活動過程:

1、新年心愿包活動。

準備:紅信封、紙、蠟筆、記號筆。

玩法:各班家長和孩子共同在紙上畫或?qū)懶履晷脑福傺b入紅信封袋內(nèi)。

2、傳紙杯(雙親和孩子)。

目的:提高幼兒的自信,增進孩子與家長共同學(xué)習(xí)進步的樂趣。

準備:紙杯和吸管。

玩法:父母口含吸管分別站在場地的兩端,寶寶聽口令從起點出發(fā)將紙杯送給媽媽,媽媽將紙杯套在吸管上送給對面的爸爸,爸爸用吸管將媽媽吸管上的紙杯移過來再送給對面的寶寶。先到終點者為勝。

規(guī)則:游戲中爸爸媽媽只能用吸管傳杯子,不得用手拿杯子。

3、運“西瓜”游戲。

目的:培養(yǎng)幼兒的合作潛力,提高幼兒與家長緊密配合的潛力。

準備:“西瓜”(球),焰火棒或紙棒。

人數(shù):每個家庭一大一小。

玩法:幼兒和家長同時握住兩根棒的兩端,用棒夾住“西瓜”,從起點出發(fā),繞過指定物回到后再運下一個“西瓜”(“西瓜”落地后可重新夾好,繼續(xù)前進),在規(guī)定時間內(nèi)搬運“西瓜”最多的家庭為勝。

4、運彩球。

準備:彩色的球、圈。

玩法:適用于小班幼兒,每班10名幼兒,分兩對面站立,用圈趕彩球行進走,走至對面交給另一位幼兒,依次往返接力。

5、搶氣球游戲。

準備:凳子或椅子;各色氣球;拴氣球的繩子。

玩法:老師或主持人發(fā)出指令,復(fù)習(xí)顏色。如果說紅色就要跑到拴有紅色氣球的椅子旁,用力把氣球坐爆。分組比賽,小組第一晉級下一輪,直到輪完初賽,最后小組第一之間進行決賽,分出獲勝者。請幾位家長帶著小朋友一齊聽主持人發(fā)令,按照規(guī)則進行。

結(jié)語:

本次親子活動,讓家長更深入地了解自我的孩子,讓孩子感受父母的愛,感受和家長一齊玩的喜悅與鼓舞,對于孩子來說,這是新年最好的禮物。最后,祝愿每個孩子健康快樂、家庭團團圓圓、幼兒園越辦越紅火!

活動內(nèi)容:

“慶元旦”聯(lián)歡活動。

活動目標:

1、能夠讓幼兒知道,元旦是新年的第一天,并理解新年的含義。

2、通過參加元旦活動,讓幼兒體驗新年的快樂。

3、通過活動,讓幼兒能夠大膽的在眾人面前表演節(jié)目,并體驗參加集體活動的樂趣。

4、通過活動,加深家幼之間的了解,增進教師、幼兒、家長之間的感情。

活動準備:

1、活動室懸掛氣球,拉花,貼有“慶元旦”的彩字。

2、三角鐵、鈴鼓、碰鈴、沙錘、木魚、圓舞板各六個,小鼓一個。

3、每位小朋友準備一個節(jié)目,以及一份新年禮物。

活動過程:

一、(在新年好的音樂聲中)主持人致開幕詞:

尊敬的各位家長,親愛的小朋友們:你們好!

金風(fēng)送來了喜訊,鑼鼓敲出了喜慶,一路歡歌一路唱,唱出豐收好兆年,歌聲萬里連成片,紅紅火火到永遠。新的一年來臨了,邁著堅定、喜悅的步子向我們走來,老人們用微笑與祝福迎接它,孩子們用快樂與成長迎接它,年青的一代用創(chuàng)新與干勁迎接它,我們大家一同在這里—迎接它,在新的一年來臨之際,我代表大一班全體教師祝各位家長新年快樂!萬事如意!祝各位小朋友聰明健康,茁壯成長!在過去的時間里,你們給我們班級工作莫大的支持和幫助,我再次代表我們大一班的三位老師對您說一聲:謝謝你們!辭舊歲,迎新年,慶祝元旦聯(lián)歡會現(xiàn)在開始!

二、主持人宣布活動開始。

1、小組唱:《過新年》《小花貓學(xué)寫信》。

表演者:陳聞達、高芷芊、林子涵、馬靜雯、應(yīng)堃、陳諾、潘友碩、林梓楓、吳恩宇、

2、搏擊操表演。

表演者:張可夫、巨進、劉良賀、鄭琳、邱振宇、章鼎寧、林思妤、王雅鑫、張馳。

3、歌曲《祖國我愛你》表演者:歐建哲。

4、朗誦《母愛》表演者:歐建哲媽媽。

5、歌曲《數(shù)鴨子》表演者:鄭琳。

6、朗誦《弟子規(guī)》表演者:許振哲。

7、舞蹈:《青春舞曲》表演者:江雨桐林思妤。

8、歌曲《采蘑菇的小姑娘》表演者:馨尹和媽媽。

9、朗誦兒歌《小花狗》表演者:肖子恒。

10、小提琴演奏表演者:夏小禾。

11、朗誦《弟子規(guī)》表演者:李睿詩。

12、歌曲《》表演者:黃伊嶸。

13、舞蹈《》表演者:王雅鑫。

14、響板朗誦《拜年》表演者:張馳張翌瑾邵路揚陳莎莎。

15、歌曲《黑貓警長》表演者:廖振宇。

16、功夫表演表演者:陳曉彤。

17、歌曲《小花貓學(xué)寫信》表演者:王昕林歆悅。

三、互送新年禮物,互相祝福。

新的一年即將來臨,在我們國家,有關(guān)的新年的習(xí)俗豐富多樣,為了使全園幼兒進一步了解新年的意義,感受辭舊迎新的喜悅,我們將開展親子慶?;顒?,通過班級主題教育活動、親子手工制作活動等方式,加深幼兒對新年的了解,豐富幼兒的認知經(jīng)驗,促進幼兒和家長的親子情感,增進幼兒各方面的發(fā)展。

一、活動目標:

1、知道“元旦”是新年的開始,通過故事、兒歌等形式,了解中國傳統(tǒng)新年及幾十二生肖的的來歷。

2、利用多種途徑,幫助幼兒感受有關(guān)中國傳統(tǒng)新年的習(xí)俗,鼓勵幼兒大膽學(xué)說新年祝福語,激發(fā)幼兒對祖國傳統(tǒng)文化的熱愛。

3、鼓勵家長積極參與親子手工制作活動,感受和幼兒一起活動的快樂,增進幼兒和家長之間的親子情感。

二、活動安排。

(一)、活動主題:開開心心過大年。

(三)、活動地點:各班活動室。

三、活動準備:

1、提前做好網(wǎng)站、微信平臺、宣傳欄等形式的宣傳工作;。

2、各教研組教師提前做好班級主題教學(xué)活動的準備工作。

大班故事活動:十二生肖。

中班故事活動:年的傳說。

小班談話活動:拜年。

3、提前確定各教研組制作內(nèi)容,做好親子制作活動材料的準備工作。

4、通知全體家長12月30日來園參加元旦親子慶?;顒?,上報安全預(yù)案。

四、活動流程:

1、主班教師主持慶?;顒?,向全體幼兒及家長祝賀詞。3分鐘。

3、班級慶?;顒娱_始,首先,各班教師組織幼兒開展有關(guān)新年的教育教學(xué)活動,要求活動中注重體現(xiàn)家長、幼兒的參與性和互動性,做到動靜交替,輕松愉悅,寓教于樂,環(huán)節(jié)緊扣。

大班:十二生肖。

中班:年的傳說。

小班:拜年。

4、教師組織幼兒和家長分組進行親子手工制作活動。1小時。

5、組織家長參與展示幼兒手工作品,小結(jié)幼兒在活動中的表現(xiàn),并向家長和幼兒送上節(jié)日的祝福,活動結(jié)束。

五、活動人員分工:

1、宣傳及報導(dǎo):保教室。

2、照相:保教室。

六、活動注意事項:

1、各教研組長提前將教研組的教學(xué)活動方案進行統(tǒng)一的設(shè)計和準備,于20__年12月23日將具體的教學(xué)活動教案上報保教室。

2、請各班級教師提前做好各項活動的準備工作;。

3、提前對幼兒及家長進行安全教育,避免在活動中出現(xiàn)擁擠、打鬧等不安全的情況。

4、上報公司武裝保衛(wèi)部關(guān)于元旦主題活動的安全預(yù)案。

幼兒園室內(nèi)親子活動方案設(shè)計篇十三

當(dāng)春暖花開的時候,種植園里的蠶豆花盛開了,淺紫色襯在白色中,像一只只美麗的蝴蝶,在郁郁蔥蔥的綠葉間翩翩起舞……看著、看著,蠶豆夾飽滿了。孩子們在蠶豆地里看著、玩著、歡快地談?wù)撝骸白蛲砦覌寢屩罅诵Q豆給我吃。”“我婆婆把蠶豆夾放在指拇間一下就弄開了?!薄皼]有剝開來的蠶豆像船一樣?!薄坝袃蓚€鼓鼓的包就是兩顆蠶豆?!薄拔野职终f,也叫胡豆?!币惶?,欣怡帶來一個用蠶豆制做的小金魚來到幼兒園。綠綠的豆豆是小魚的身體,紅紅的野刺泡是小魚的大眼睛,青青的蕨菜葉是小魚的長尾巴。孩子們都爭著看、搶著摸,不一會兒就把小金魚弄壞了。欣怡就坐在小椅子上哇哇大哭起來。呵呵,何不在蠶豆飄香的時候,組織一次親子活動,讓孩子們與家長共同活動,關(guān)注身邊常見的食物。于是,以“豆寶寶變變變”為主題的親子活動誕生了。在活動設(shè)計過程中,我們充分考慮孩子的年齡特點,從“趣味”著手,讓孩子和家長都能愉悅地參與親子活動。

1.學(xué)會識別蠶豆及豌豆。

2.能動手與家長共同制作“豆寶寶玩具”。

活動準備:

帶莢的蠶豆及小豌豆、牙簽、雙面膠、塑料線、藍色和紅色的筐、校外平坦寬敞的場地等。

1.剝豆活動

師:春天到了,豆寶寶們穿著厚厚的外衣來到小二班給我們做游戲了。先做第一個游戲,請你們把大豆寶寶(蠶豆)的外衣脫掉送回紅色的屋子里。把脫掉外衣的小豆寶寶(豌豆)送回藍色的小筐里。家長協(xié)助孩子把豆寶寶分別送進筐里,比比誰送得多。

2.豆寶寶變變變

師:現(xiàn)在我們要做第二個游戲。請你們和爸爸、媽媽利用身邊的物品一起把它們變成一個好玩的玩具。孩子和家長一起制作豆類玩具。

幼兒與家長共同制作豆類玩具。

3.展示作品

師:小朋友,你們真棒!把“豆寶寶”變成了這么好玩的玩具。請你們把它們介紹給身邊的小伙伴認識,“豆寶寶”一定很開心。

幼:分別介紹自己完成的“豆寶寶”玩具

(獎勵幼兒,把筐里的豆寶寶作為獎勵送進廚房,請家長和孩子嘗嘗它們的味道,并初步了解豆豆的營養(yǎng)價值。)

活動延伸:

1.作品放在“我是小巧手”區(qū)角進行展覽,培養(yǎng)孩子的自豪感。

2.在區(qū)域活動中,增加剝豆的活動,鍛煉孩子的動手能力。

3.與父母共同品嘗勞動成果,體會成功的快樂。

隨著社會的發(fā)展以及對學(xué)前教育重視程度的不斷提高,學(xué)前教育機構(gòu)與家庭合作共育,早已成為世界學(xué)前教育的共識?!兑?guī)程》中指出:“幼兒園應(yīng)是主動與幼兒家庭配合,幫助家長們創(chuàng)設(shè)良好教育環(huán)境,向家長宣傳幼兒教育的知識,共同擔(dān)負教育幼兒的任務(wù)?!?/p>

由于小班幼兒年齡小,家長包辦的事情比較多,動手能力很差,加上注意力集中時間短,所以為他們設(shè)計的活動必須情景性強、緊湊?!鞍衙摰敉庖碌亩箤殞毸突丶摇?、“豆寶寶變變變”正好符合這些特點,很能吸引孩子。家長和孩子都十分積極地投入到活動中。孩子們通過剝豆、制作各種各樣有趣的豆玩具,與蠶豆、豌豆來了一次親密的接觸,起到了以下幾方面的作用。

1.培養(yǎng)了孩子語言能力及交往能力

幼兒在自由、寬松的交往環(huán)境,想說、敢說、喜歡說,并能得到積極回應(yīng),運用語言進行交流的同時,也在發(fā)展著人際交往能力和思考能力?;顒又?,我們要求家長不斷地和孩子進行交流,特別是豆的名稱、大小、顏色等特征,要讓孩子反復(fù)說?;顒雍髱讉€孩子能清楚地說出“扁扁的蠶豆”、“圓圓的'豌豆做眼睛”,“青青的小草”等語言。而對于語言能力較強的孩子還能在家長的引領(lǐng)下當(dāng)眾邊手舞足蹈地說:“我家用樹葉和蠶豆做了蹦蹦跳跳的大青蛙”,“飛來飛去的小鳥”,“橫著走路的螃蟹”等。

2.培養(yǎng)了孩子動手能力和克服畏難情緒

剝豆是整個活動的重點,對孩子來說也是一個難點。為了抓住孩子的興趣點,提高孩子注意力,我們創(chuàng)設(shè)情境“豆寶寶和我們做游戲”、“送豆寶寶回家”,孩子在家長的帶領(lǐng)下積極性很高,而且相鄰的家庭會相競爭。剛開始有些孩子不會剝,我們鼓勵家長不但進行示范,還要反復(fù)地教他們,每個孩子都完成了任務(wù)。

3.親子活動的目的就在于老師、家長、孩子三位一體的積極互動,在活動中促進孩子能力的發(fā)展。

在“豆寶寶變變變”整個親子活動中,家長們自始至終配合老師,老師也自始至終關(guān)注孩子,孩子們認真投入活動,三者配合默契,體驗了成功的快樂。

幼兒園室內(nèi)親子活動方案設(shè)計篇十四

20xx年12月31日,雙清區(qū)第一幼兒園開展了“虎虎生威鬧新春,歡歡喜喜過大年”慶元旦親子游園活動。區(qū)教育局相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、在園幼兒及家長、幼兒園教師等近300人參加。

活動通過寫春聯(lián)、舞獅子、好運球、剪窗花、手工糖人等充滿年味的互動游戲形式開展。孩子與家長們在游戲中體驗中國的`傳統(tǒng)文化,感受傳統(tǒng)佳節(jié)的魅力,增進了家長與孩子之間的情感,在孩子快樂成長的路途中留下了幸福的印記。

活動在家長和孩子的歡聲笑語中圓滿結(jié)束。

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