最新家長會發(fā)言稿一年級下學(xué)期(通用15篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-16 12:26:36
最新家長會發(fā)言稿一年級下學(xué)期(通用15篇)
時間:2023-11-16 12:26:36     小編:書香墨

寫總結(jié)能夠讓我們明白自己的不足,并且找到改進的方向。寫總結(jié)之前,先梳理一下過去一段時間的工作和學(xué)習(xí)經(jīng)歷,做好準(zhǔn)備。總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,它可以促使我們思考,我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢?以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,僅供參考,大家一起來看看吧。

家長會發(fā)言稿一年級下學(xué)期篇一

尊敬的各位家長:

首先,歡迎各位家長百忙中的光臨。

作為班主任,我先向各位家長對班級的情況做一下匯報和總結(jié):

(一)先談?wù)?,本學(xué)期與上學(xué)期相比,孩子的一些進步:

1、學(xué)生紀(jì)律性有所加強,男孩子這一點表現(xiàn)尤為明顯,比如等上學(xué)期上課紀(jì)律較差的幾個小男孩,這學(xué)期都有明顯改進。

2、學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性有所提高。課堂上能夠自覺完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù),家庭作業(yè)的自覺性也有所增強。

3、這學(xué)期,我最欣慰的就是看到很多上學(xué)期課堂和平時一直默默無聞的幾個孩子,好像忽然長大了很多,不僅學(xué)習(xí)有了很大的進步,上課很少舉手也變成經(jīng)常舉起小手,希望表現(xiàn)自己。

4班干部逐步進入角色。這一點,我覺得感觸特別的多,很多時候,不止是老師,家長也是一樣,不相信孩子的能力,不敢放手讓孩子去做。其實,孩子的潛力真的是很大,值得我們多挖掘。這學(xué)期,很多事情我都放手讓班干部去自己完成,比如,衛(wèi)生大掃除,比如檢查背誦或作業(yè)的收發(fā),比如為爭星而設(shè)立的各項得分扣分。孩子們真的能夠像小主人一樣,細(xì)心的去完成每一項任務(wù)。指揮學(xué)生打掃衛(wèi)生,認(rèn)真的討論每個學(xué)生一周的表現(xiàn),然后得分。

5、逐漸掌握了一定的學(xué)習(xí)方法。能夠較好的進行預(yù)習(xí),和如何認(rèn)讀和記憶生字。

(二)本學(xué)期各項活動獲獎情況。

(三)針對平時測試,談幾點體會:

考試不是目的,是為了讓各位家長對孩子前一階段的學(xué)習(xí)有個最真實的了解,試卷出后,我發(fā)給學(xué)生,只是針對出錯的題目,在班內(nèi)進行了講解,讓家長第一時間看到試卷,一是怕孩子拿回試卷,很多時候家長根本見不到,二是沒有改錯的試卷,最能讓你清楚的看到孩子到底弱在什么環(huán)節(jié),從而更有針對性的進行今后學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)。

這些試卷我認(rèn)為是非常簡單的,但是考查的內(nèi)容卻是非常廣泛的,認(rèn)讀的字詞,要求會寫的字詞,句子、寫話,各方面都進行了考查。認(rèn)讀生字與讀音連線一題有個別同學(xué)出錯,主要原因在于對生字掌握不扎實。另外,組詞因為以往組一個詞的練習(xí)多些,所以在組多詞時,出現(xiàn)一些同音字混淆或是錯別字現(xiàn)象。

幾個突出問題:1、粗心、不認(rèn)真現(xiàn)象,表現(xiàn)在簡單、會做的'題出錯。

2、認(rèn)讀生字,因為不做重點學(xué)習(xí),個別學(xué)生出現(xiàn)回生和混淆現(xiàn)象。

3、寫話,詞匯量少,詞語組織力差,腦子里有東西卻寫不出。

(四)接下來,我主要針對語文教學(xué),和各位家長談幾個內(nèi)容:

語文是一門整合力很強的綜合課程,就課本而言雖然是由一篇篇課文組合而成,但每一課都包含了字詞學(xué)習(xí)、句子學(xué)習(xí)、朗讀訓(xùn)練、口語交際、自然知識、思想教育、情感熏陶等各種學(xué)習(xí)任務(wù)。當(dāng)然,不同年段有各自的側(cè)重點,低年級重在字詞教學(xué)。本學(xué)期要求掌握?個生字,絕大多數(shù)學(xué)生都能牢固掌握,能讀準(zhǔn)字音、記住字型、了解字意,字詞學(xué)習(xí)的難點在于回生現(xiàn)象嚴(yán)重,多表現(xiàn)在要求只會認(rèn)讀的生字中尤為明顯,而要突破這個難點主要靠強記、多練、多用。如何克服這一問題呢?我教給學(xué)生幾個方法:看物想字、讀書認(rèn)字、寫作練字,這些方法不是讓學(xué)生刻意地掌握字詞,而是一種潛移默化的影響。因為低年級強調(diào)多識字,認(rèn)字任務(wù)大,這就更加需要我們的家長多費些時間,盡可能抽時間檢查孩子對生字的掌握情況,與孩子玩玩組詞、認(rèn)字等游戲,讓孩子寓教于樂,培養(yǎng)濃厚的學(xué)習(xí)興趣,建立學(xué)習(xí)信心。我們都知道,孩子的第一任老師是自己的家長,如果我們家長們能在百忙之中與孩子共同學(xué)習(xí),那孩子自然也就興致百倍了。當(dāng)然也有家長擔(dān)心:我們陪學(xué),那孩子不是會養(yǎng)成依賴性嗎?要注意:前面我所講的是檢查、與孩子玩游戲,而不是陪學(xué)!我們要在孩子已經(jīng)有了一定的學(xué)習(xí)成果后再與孩子“共同學(xué)習(xí)”,讓孩子在游戲中體會學(xué)習(xí)知識帶來的成就感、滿足感。

小學(xué)生學(xué)語文要“廣積糧”而不必“深挖坑”,就是要多讀、多練,讓讀書成習(xí)慣、對寫話有興趣,廣泛的積累才能融會貫通、不斷地嘗試才會運用自如。家長可隨時考考孩子,提供條件讓孩子多讀書,多讓孩子給你讀書聽,檢查讀懂沒有。多練筆寫日記,寫完后讓孩子多讀讀,培養(yǎng)修改的習(xí)慣。讀書、習(xí)作既積累語言又鞏固字詞,很有必要。

語文還是一門實踐性很強的學(xué)科,需要在反復(fù)的有滋有味的讀中積累語言。接下來,我想就課外閱讀,和關(guān)心孩子學(xué)習(xí)、愿意為孩子學(xué)習(xí)付出心力的家長談?wù)勏敕ā?/p>

在學(xué)習(xí)上得不到父母幫助的孩子其實是很可憐的。(平時不管不問,考差了訓(xùn)斥責(zé)打,是一種常見的不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。)班級教育的最大缺陷在于教師不能面面俱到,所以根據(jù)孩子的情況,為孩子提供力所能及的幫助,這是做家長的職責(zé)所在。

課外獲取知識的多少每個孩子都不同,這種“不同”所帶來的學(xué)習(xí)能力上的差距,將在今后越來越明顯的表現(xiàn)出來。因為我本人八年來語文教學(xué)和班主任的工作的所見所聞,凡在學(xué)習(xí)上有全面均衡的發(fā)展的學(xué)生,無一不是有著良好的閱讀習(xí)慣和濃厚的閱讀興趣的。

有不少家長可能會問該如何在課外閱讀方面幫助孩子,這也是我談這個話題的原因之一。下面是我的建議,其排列的先后體現(xiàn)了層次逐漸提高的順序。一、二項是最起碼的,之后的幾項,家長可以根據(jù)自己的條件、能力、愛心、耐心,盡量做到比較高的等級。

1給孩子一個安靜、文明的學(xué)習(xí)環(huán)境,這是孩子的權(quán)利。

2帶孩子到書店,與他一起選購讀物。一次買一兩本,要求孩子一篇一篇、一本一本地看,看完再買。根據(jù)一年級孩子的認(rèn)知特點,內(nèi)容以兒歌和童話故事、成語故事為佳。

3我們的課外作業(yè)不多,留出的時間正好用來讀書。家長根據(jù)孩子的程度,每天指定一定量的閱讀任務(wù)(一篇短文、一個段落、一首兒歌),要求讀得準(zhǔn)確流利。

4傾聽孩子述說讀書的內(nèi)容和體會,分享他的快樂,熱情地贊揚他、鼓勵他。只與他的昨天作縱向比較,不提超出實際的要求,不要拿別的孩子來貶低自己的孩子。

家長會發(fā)言稿一年級下學(xué)期篇二

尊敬的各位家長:

大家好!感謝大家的光臨。時間過得真快,一轉(zhuǎn)眼,一學(xué)期已經(jīng)過去了,經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí),學(xué)生各個方面比上學(xué)期有明顯的進步,已變成了乖巧懂事的小學(xué)生了,絕大多數(shù)學(xué)生在守紀(jì)方面的習(xí)慣較好,他們已經(jīng)適應(yīng)了小學(xué)生活。更令人欣慰的是已經(jīng)變得很能干。在語文方面已經(jīng)能讀簡單的書報,在數(shù)學(xué)上能熟練地進行20以內(nèi)數(shù)的計算,在音樂、體育等方面也有了很大的進步,并且養(yǎng)成了一定的學(xué)習(xí)習(xí)慣。多數(shù)同學(xué)都能夠自覺地遵守課堂紀(jì)律,能夠在規(guī)定的時間內(nèi)認(rèn)真完成作業(yè)。當(dāng)然,這一切也離不開各位家長對我們工作的幫助和支持,在此我深表謝意。能夠得到在座這么多認(rèn)真負(fù)責(zé)的好家長的理解和支持,我定盡我所能,努力教好這班學(xué)生。優(yōu)點不說也少不了,但是缺點不說卻不知道。針對所有學(xué)生也存在一些不足之處,還有部分學(xué)生不敢大膽發(fā)言,學(xué)習(xí)習(xí)慣還有待加強。希望家長給予配合!

作為班主任,我一直把思想道德教育放在首位。這學(xué)期我仍從培養(yǎng)孩子的各種行為習(xí)慣和能力入手,從整體看,孩子們的進步都很大,絕大部分孩子變得懂事、好學(xué)了!集體榮譽感增強了,同時我也發(fā)現(xiàn)孩子們有許多值得驕傲的地方。比如:(錢晨曦、田鑫煜、王怡冰、楊尚祎、任雪潔、邢孟荷)等,他們是喜歡動腦筋的孩子,上課時總能看到他們的小手高高舉起;(楊貝佳、王若萱、李諾溪、呂媛媛)等同學(xué),在他們的作業(yè)本上總能看到工整的字跡,令人賞心悅目;有的同學(xué)和開學(xué)初相比也有較大的進步,比如(劉人嘉、劉冰、蔡易軒、王怡斐、劉沛卓)等同學(xué)的學(xué)習(xí)成績有了很大的進步;還有,像(李碩果、陳江龍、張亞男、姚金磊、周云劍、屈夢洋、李奇燚、孫勝利、韋胤帆、殷浩淼、范雨婧、呂彤)等等,每次都能看到他們參與勞動的場面,那么投入,讓我很感動??吹胶⒆觽兏鞣矫娴倪M步,我感到無比喜悅,我深深地知道,他們努力的背后是與家長的關(guān)心、支持密不可分的。在上學(xué)期學(xué)校的每月衛(wèi)生紀(jì)律評比中,我們班獲得三次優(yōu)秀班級稱號,在“古詩文誦讀活動”中獲得詩歌朗誦一等獎、并被評為校級“書香班級”。這些榮譽的背后是許多家長和同學(xué)們的辛苦付出。從中不難看出我們的孩子是很有潛力的。希望家長們繼續(xù)配合我們的工作,讓我們班在今后能有更大的進步,獲得更喜人的成績。

我們要認(rèn)識到:一年級是一個轉(zhuǎn)折時期,是步入小學(xué)生活的起始階段,這一時期培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣特別的重要。辛苦這一年,就幸福以后這幾年。我們現(xiàn)在多花點精力放在孩子的習(xí)慣養(yǎng)成上,以后不管孩子上幾年級,需要我們操心的地方會越來越少。也就是說,我們現(xiàn)在操心正是為了今后不操心。

對孩子的教育,可以說有太多的話題要講,今天,我們主要就孩子的習(xí)慣養(yǎng)成、安全、學(xué)習(xí)、家校聯(lián)系等方面做一下交流。

大家也應(yīng)該清楚我們孩子的學(xué)習(xí)可不比大家從前。就拿語文來說,包括四方面的要求:聽說讀寫和習(xí)慣。大家也許會覺得讀書寫字很重要,至于聽說,孩子們不教也會。其實不然。對孩子來說,怎樣把話聽明白,說清楚是十分重要的。這就需要我們在于孩子交談時要注意自己的說話與聽話的方式,給孩子樹個好榜樣。另外,值得一提的是孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成問題??梢哉f這是整個小學(xué)學(xué)習(xí)中最關(guān)鍵的一項內(nèi)容。知識技能沒掌握好,將來還可以補一補,可好的習(xí)慣沒養(yǎng)成,吃虧的可是一輩子。比如正確的坐姿、讀姿、寫姿,愛護書本,聽他人說話時專心致志,晚上寫完作業(yè)馬上把自己的學(xué)習(xí)用品整理好,每天早晨在家讀讀書,背背課文然后上學(xué)這些好習(xí)慣一旦養(yǎng)成對孩子將終生受益。然而,習(xí)慣的養(yǎng)成非一朝一夕之事。但我們可以慢慢來,從現(xiàn)在開始,督促他們,使他們逐漸形成一種規(guī)律。這樣你的孩子走出去不會比別的孩子差,起碼他們的言行舉止,有規(guī)有距,很有教養(yǎng)。

說到學(xué)習(xí)習(xí)慣,不由得讓我想到孩子們的文明禮儀方面。有些家長來接孩子時總不忘要孩子跟老師說再見,或自己與老師打聲招呼。事情雖小,但久而久之,這孩子變得很有禮貌,見人就打招呼,很討人喜歡。

養(yǎng)成好習(xí)慣非常的重要,我覺得應(yīng)該從以下方面入手。其一:做好第一次作業(yè),第一次作業(yè)對于孩子習(xí)慣的養(yǎng)成是非常重要的,一定要讓他認(rèn)真完成,書寫工整,千萬不可以讓他邊做作業(yè)邊看電視或邊吃東西。其二:學(xué)會自己整理書包,準(zhǔn)備好明天的學(xué)習(xí)用品。前一天在家里要準(zhǔn)備好明天所需的學(xué)習(xí)用品,最好家長在旁指導(dǎo),讓他自己動手準(zhǔn)備每節(jié)課所需的課本、學(xué)習(xí)用品、要帶的學(xué)具等等,知道自己的書和本子放在哪里,“懂得什么事情要靠自己”。

家長會發(fā)言稿一年級下學(xué)期篇三

大家好!非常歡迎你們來參加家長會,你們對我們工作的支持和信任。我想借今天的家長會,向家長匯報孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況,和大家一同探討孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)問題,使我們的孩子數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)再上一個新臺階。

首先向家長朋友們介紹一下我們學(xué)校和我在。

教學(xué)。

方面的一些做法。

一、全面開展全優(yōu)課堂教學(xué)模式.

我校全面開展全優(yōu)課堂教學(xué)模式,并在以下幾方面積累了比較成功的經(jīng)驗:。

1、先學(xué)后教:“先學(xué)后教”是全優(yōu)課堂模式中的重要一環(huán),是全優(yōu)課堂的重要基礎(chǔ),承載著學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的重任。落實“先學(xué)后教”的關(guān)鍵是要認(rèn)真編制學(xué)習(xí)案。課堂中,學(xué)生圍繞學(xué)習(xí)案自主學(xué)習(xí)、主動參與、合作探究,展示交流,進行當(dāng)堂達標(biāo)練習(xí)。學(xué)習(xí)案一般在課前提前下發(fā),讓學(xué)生根據(jù)學(xué)習(xí)案進行充分自學(xué),以利于后面的教學(xué)。一年級的學(xué)生還沒有養(yǎng)成自學(xué)的好習(xí)慣,他們往往會做的就往后做很多,不會的不做或者亂寫一通。這就需要教師對這方面進行精心指導(dǎo),培養(yǎng)自學(xué)能力。每個同學(xué)面前都有我們精心編制的學(xué)習(xí)案,家長可以從中看出我們非常重視課前的學(xué)習(xí)引導(dǎo),新課教學(xué)時根據(jù)即將學(xué)習(xí)的知識,從主題圖入手,提出讓學(xué)生通過思考能夠解答的問題,幫助學(xué)生理解新知識,由淺入深,環(huán)環(huán)相扣;或由舊知識進行遷移,減少學(xué)習(xí)的坡度,這樣孩子學(xué)習(xí)時就感到容易多了。孩子感覺:老師還沒教的知識我已經(jīng)學(xué)會了,我真能干!上新課時他們就會積極舉手,對學(xué)習(xí)興趣越來越濃。

2、開展靈活多樣的合作探究。我采取小組合作和個人探究相結(jié)合,生生合作和師生合作相結(jié)合;要突出學(xué)生主體地位,通過合作探究,鼓勵學(xué)生自主嘗試解決問題;合作有組織,探索有效果,學(xué)生參與面要廣,教師圍繞中心內(nèi)容進行點撥引導(dǎo)。所以我根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績、語言組織、合作能力等方面給全班學(xué)生分成六組。沒組設(shè)立組長和副組長各一名。按照學(xué)生成績給學(xué)生進行搭配座位,組內(nèi)的學(xué)生按座位編上號,同一個問題或者同一個數(shù)學(xué)題,我會指定每組的同一個號的上來展示,并進行評比。孩子是有上進心的,都希望自己的小組得第一,所以就在組內(nèi)開展了教與學(xué)的活動,會的小朋友當(dāng)起了小老師,去教不會的同學(xué),爭著給本組加星。為了培養(yǎng)良好的合作習(xí)慣,防止走過場現(xiàn)象,每次合作時,由指定的小組長問:誰先說?學(xué)生舉手發(fā)言。小組長再問:誰補充?其他同學(xué)根據(jù)剛才同學(xué)的發(fā)言發(fā)表自己的意見,同意或者不同意。不同意的要說出理由,小組再次討論,最后決定采取某一個同學(xué)的結(jié)論,形成本組最后的答案,最后全班進行反饋、匯報、評議,形成正確的結(jié)論。

3、展示交流:一是展示學(xué)生的數(shù)量多:不同小組、不同層次學(xué)生都擁有機會;二是展示的內(nèi)容豐富:多種解題途徑要得到充分展示;展示的深度要力求有效化,不能把熱鬧作為課堂追求的目標(biāo);展示的廣度力求啟發(fā)性,知識包括本節(jié)課的知識拓寬、也可以是連結(jié)課外知識,還可能是二年級才學(xué)習(xí)的。比如說在學(xué)習(xí)找規(guī)律時,當(dāng)學(xué)生幾個幾個加的規(guī)律時,我就提前給學(xué)生介紹乘法口訣,學(xué)生跟著我竟然能把口訣背出來,雖然不是很理解口訣的意義,但他們都為自己能背口訣、會背口訣而自豪。

對學(xué)生課上語言表達展示,我要求講話聲音宏亮、條理清晰;鼓勵學(xué)生大膽同學(xué)的指出錯誤或者自己不同的見解。展示過程中,凡是學(xué)生可以自己完成的事,教師決不替代,教師只在適當(dāng)?shù)臅r候做點撥和引導(dǎo)。

4、當(dāng)堂達標(biāo):每堂課都應(yīng)有達標(biāo)檢測;檢測內(nèi)容的呈現(xiàn)應(yīng)該形式多樣化;檢測步驟可以是集中的,也可以是分散的、分步的,靈活多樣。批改后便于教師了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,給予個別輔導(dǎo)。對典型性錯誤和知識缺陷進行全班講解,力求及時解決問題。

二、關(guān)注學(xué)習(xí)困難生,推行試后百分制。

從上學(xué)期開始,總校就推行了試后百分制。在每次測試后,沒有得到一百分的同學(xué),通過老師的講解、同學(xué)的幫助和自己的努力,再給予重新考試的機會,直到考出一百分。這是對學(xué)習(xí)困難生一個非常好的再次學(xué)習(xí)的機會,使這部分學(xué)生增強學(xué)習(xí)自信心,使他們感到:通過努力,我也能考一百分!學(xué)習(xí)的積極性一下子被調(diào)動起來。

在平時的學(xué)習(xí)中,我將學(xué)習(xí)困難生調(diào)到成績優(yōu)異的同學(xué)身邊,通過一幫一,帶動他們的學(xué)習(xí)。習(xí)慣差的,就把座位安排到講臺前面,以便老師及時提醒。課堂上,把更多展示的機會留給這部分同學(xué),回答問題、板演,只要他們舉手,我給會給他們機會。目的就是能使他們盡快掌握本節(jié)課所學(xué)的知識,培養(yǎng)學(xué)習(xí)自信心和興趣。有人說:課堂的主要任務(wù)就是幫助學(xué)習(xí)困難生,我覺得這句話雖然不完全正確,但有一定的道理。因為在這部分同學(xué)身上,老師投入了大量的時間和精力,是其他同學(xué)的幾倍。這些同學(xué)有的是年齡小,跟不上班;有的是學(xué)習(xí)習(xí)慣差,貪玩,注意力容易分散;有的是思維不敏捷,記得慢,忘記得卻很快。

一種學(xué)習(xí)方法要通過多次練習(xí)才能掌握,老師要反復(fù)地對他們進行輔導(dǎo)。如果有的孩子成績實在達不到家長所期待的,希望家長能理解,老師和你們的心情一樣,希望孩子個個都是優(yōu)秀的。十個手指伸出來還有長有短,何況我們在資質(zhì)、思維和潛力各不相同的孩子呢?我們盡力了,孩子也盡力了,不要給他們太大的壓力。我們應(yīng)該用欣賞的眼光去看待孩子,不和其他人比,就同孩子的過去比,是不是有很多的進步,經(jīng)常表揚他們,至少使他們感到自己受到重視,就越會從別人的眼中看到對自己的評價。

三、

重視素質(zhì)教育,開展豐富多彩的興趣活動。

本學(xué)期,小學(xué)分校根據(jù)學(xué)生的需要和老師的特長,并從校外聘請專業(yè)跆拳道、拉丁舞、樂器等專業(yè)老師,開設(shè)了幾十種興趣小組,我們班的小朋友有學(xué)兒童舞的,有學(xué)爵士鼓的,有學(xué)跆拳道的,有學(xué)拉丁舞的,還有的學(xué)繪畫。我?guī)У木褪俏覀儼嗟睦L畫小組,接近三十人。孩子們對繪畫非常感興趣,每到星期三上午就開始問:老師,下午是不是興趣小組???今天畫什么?孩子們從一入學(xué)時的顏色都認(rèn)不全,到現(xiàn)在的獨立畫出一幅幅美麗的圖畫,可見孩子們的能力很強。我將孩子們平時的作品收集起來,和班主任邵老師一起,精心制作成一本畫冊,就是家長手中的那本,我們可以帶回去,和家人慢慢欣賞,和孩子一起分享繪畫帶來的樂趣。

說到這里,我想向各位家長介紹一下我們的班主任邵老師,她是一位能力和責(zé)任心都非常強的好老師。邵老師多才多藝,她帶的是剪紙興趣小組,剛才家長在演出中看到上臺展示剪紙的學(xué)生就是她一手輔導(dǎo)的。自己那么忙,演出中還有任務(wù),但一聽我說想給孩子們做畫冊,馬上幫我出謀劃策,在時間和人力上都給予很多幫助。平時和我們?nèi)慰评蠋煹呐浜弦埠苣酰昴瓯粚W(xué)校評為先進教師和德育標(biāo)兵。

家長會發(fā)言稿一年級下學(xué)期篇四

首先,歡迎各位家長百忙中的光臨。孩子入學(xué)已經(jīng)是第二學(xué)期了。其實,多數(shù)家長和我都是經(jīng)常聯(lián)系的??梢哉f不分時間地點,通過各種形式交流孩子在家在校的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)情況等個方面的表現(xiàn),探討教育孩子的方式方法。而今天,我們召開家長會的主要目的也是想總結(jié)下本班孩子入學(xué)以來各方面的表現(xiàn)和存在問題,并和各位家長探討一下家庭教育,讓各位家長進一步了解掌握學(xué)生在校的學(xué)習(xí)與生活情況及存在的一些問題,希望通過我們的溝通與交流,使家長們能夠更明確如何進一步配合學(xué)校,配合老師,做好學(xué)生的教育工作,更好的幫助學(xué)生的全面發(fā)展。下面,我先向各位家長對班級的情況做一下匯報和總結(jié):

一個多學(xué)期的相處,我和孩子們感情很深厚,我覺得,咱們班的孩子們都很聰明,都有學(xué)習(xí)的天分,關(guān)鍵是在于努力了沒有。許多孩子優(yōu)點非常突出。

李智鍵、鄭昕、安笑陽、田浩等上課積極舉手、踴躍發(fā)言;

陳晟霖、羅雅雯等學(xué)習(xí)認(rèn)真、踏實。

我覺得每個孩子身上都蘊藏著無窮的潛力,都能達到最優(yōu)秀。關(guān)鍵在于孩子自己有沒有認(rèn)真對待,有沒有把學(xué)習(xí)當(dāng)作一回事。

當(dāng)然至今班級中還存在著這樣的的問題:

1、學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正,紀(jì)律有些散慢,學(xué)習(xí)習(xí)慣差(上課做小動作,不聽課,不思考)。

2、作業(yè)不認(rèn)真,字跡潦草,有錯不改,有的甚至不做。

3、做事拖拉,同學(xué)之間的相處有待提高。

存在的問題確實不少,這些問題可能咱有些家長要說了,老師,你說起來簡單,可要解決這些問題,真要做起來可不像你說的那么容易了,是的,有些家長常說,老師,我們非常關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),也對孩子采取了一定的措施,如成績好了就獎勵什么東西等等,但收效不大或只是短期效應(yīng)等等。獎勵在短時間內(nèi)是有效的。但是,我建議家長對孩子的成績還是多一些鼓勵而不是單純的獎勵。因為只有孩子有了小成功的意識,他才能有可能去爭取大的'成功,要給孩子樹立信心,鼓勵點滴進步。在很大程度上,學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性要靠外部驅(qū)動,尤其是低年級學(xué)生,他們更需要得到大人的賞識。在孩子做事時,要及時給予肯定,讓他們產(chǎn)生一種即時成功感,享受到成功的樂趣,從而增強自信心,把每一件事都干好。但是如果不切實際的夸張,孩子容易產(chǎn)生一種飄飄然的感覺,久而久之,孩子嬌氣十足,就沒有童心可言了。

1、檢查孩子的學(xué)習(xí)情況。一二年級原則上不留書面作業(yè),但是為了養(yǎng)成孩子良好的作業(yè)習(xí)慣,并對學(xué)過的知識及時的鞏固,我每天還是會根據(jù)進度和新授課布置適當(dāng)?shù)淖鳂I(yè),特別提醒的是:即使當(dāng)天老師沒有布置作業(yè),也要讓孩子在書桌前學(xué)習(xí)學(xué)習(xí),如此每天在相同場所、相同時間實施,漸漸地,小孩就養(yǎng)成放學(xué)后在家用功的習(xí)慣。專家指出,如果家長在孩子剛?cè)雽W(xué)就不在意家庭作業(yè)的檢查和輔導(dǎo),放任孩子,會導(dǎo)致幾種情況出現(xiàn):

一,不完成作業(yè),因為家長不過問,而使孩子養(yǎng)成為了玩或看電視,欺騙、隱瞞作業(yè)。

二、字跡潦草,為了玩而應(yīng)付作業(yè)。會使孩子形成不僅對家庭作業(yè),進而提升至對考試,對學(xué)習(xí)都不負(fù)責(zé)的態(tài)度。因此要培養(yǎng)孩子養(yǎng)成先完成作業(yè)再玩耍的好習(xí)慣;家長每天查看孩子作業(yè)是否認(rèn)真,讀、寫、算、默、背是否過關(guān),有問題及時補救。

現(xiàn)在一年級的孩子,學(xué)習(xí)時候有些題目孩子不懂,家長要耐心地解釋題目的意思,鼓勵孩子不懂就問。但是家長最好不要直接把答案告訴他,我想只要你把題目解釋清楚,孩子是能夠自己解答的。我發(fā)現(xiàn)成績不夠理想的孩子,往往依賴性比較強,不愿獨立思考,課堂上要么等著老師講解,要么轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去看別人的。這樣的同學(xué)在家里做作業(yè)也肯定很拖拉。家長要注意正確引導(dǎo)。以后我們的每一次檢測,家長對孩子拿回家的檢測卷不要只看分?jǐn)?shù),有時卷子難一點,可能大家都考得不好,要認(rèn)真檢查,幫助找問題,幫助孩子弄懂,督促孩子訂正好,然后簽好字。我也非常理解做父母的心情。好多家長晚上還有很多工作要做,非常辛苦。但是,大家再怎么忙,也不會忘記對孩子的教育和輔導(dǎo)??吹胶⒆右稽c點地長大,一點點地進步,內(nèi)心一定是非常開心的。此外要與孩子多交流在校學(xué)習(xí)了什么,如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學(xué)校的情況,問一問最近的學(xué)習(xí)的內(nèi)容,然后幫助他,出上幾道數(shù)學(xué)題,甚至和他們一起讀讀課外書籍。這樣既可以增進與孩子的親密關(guān)系;還可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績,好處是多方面的。誰關(guān)注孩子的細(xì)節(jié)越多,誰的孩子進步得就越大。再給大家?guī)讞l小方法,大家可以回家試試:

(1)孩子放學(xué)回家一定要養(yǎng)成先做作業(yè)再玩耍的習(xí)慣,這非常重要,做作業(yè)前,要先喝好水,上好廁所,準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品(如削好鉛筆,準(zhǔn)備好橡皮,課本等),作業(yè)過程中不要輕易離開書桌。

(2)作業(yè)當(dāng)考試,每次作業(yè)都要非常認(rèn)真仔細(xì),作業(yè)要限時,可以用小鬧鐘提醒。讓孩子自己發(fā)現(xiàn)錯誤,自己改正錯誤。家長一旦發(fā)現(xiàn)孩子作業(yè)有問題,不要直接給孩子指出錯誤,更不要給孩子正確答案;要讓孩子自己把錯誤檢查出來,自己去糾正。孩子對自己發(fā)現(xiàn)而改正的錯誤,留下的記憶會更深刻,要想發(fā)現(xiàn)錯誤,必須要認(rèn)真細(xì)致地檢查,因此,同樣也培養(yǎng)了孩子認(rèn)真的作風(fēng)。

(3)給孩子建立錯題本

(4)對老師留的任何作業(yè)都要重視。

另外,提醒家長朋友們現(xiàn)在在學(xué)習(xí)上注重培養(yǎng)學(xué)生的課外閱讀

孩子讀書多,就會在反復(fù)的有滋有味的讀中積累語言。小學(xué)階段的學(xué)習(xí)絕非有的家長想的那樣簡單,僅是“靠天收”,就能取得好成績的孩子實在是鳳毛麟角的極少數(shù)。在學(xué)習(xí)上得不到父母幫助的孩子其實是很可憐的。(平時不管不問,考差了訓(xùn)斥責(zé)打,是一種常見的不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。)班級教育的最大缺陷在于教師不能面面俱到,所以根據(jù)孩子的情況,為孩子提供力所能及的幫助,這是做家長的職責(zé)所在。課堂教學(xué)的作用在于教給方法,而發(fā)展能力、拓展知識,則需要大量的課外閱讀。濃厚的閱讀興趣和良好的閱讀習(xí)慣將對一切功課的學(xué)習(xí)產(chǎn)生持久而強勁的促進作用。

2、解決孩子學(xué)習(xí)粗心的問題

孩子學(xué)習(xí)粗心的問題是家長反映比較多的問題。有些家長認(rèn)為,自己孩子學(xué)習(xí)的接受能力還是很強的,但學(xué)習(xí)成績不夠好,不是不會,而是孩子太粗心了。粗心的問題,實際上反映了孩子學(xué)習(xí)自理能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣的問題。孩子粗心會影響到學(xué)習(xí)成績,對學(xué)習(xí)信心產(chǎn)生影響,家長要從孩子小時候就抓,因為孩子小的時候糾正比較容易一些。

為了從根本上解決孩子的粗心問題,我們從提高孩子的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)的責(zé)任心上入手,在平時采取以下措施:

(1)讓孩子只要落筆就認(rèn)真,不要依賴橡皮,要求作業(yè)本整潔,強調(diào)一次成功,提高作業(yè)的成功率。

(2)讓孩子自己發(fā)現(xiàn)錯誤,自己改正錯誤。家長一旦發(fā)現(xiàn)孩子作業(yè)有問題,不要直接給孩子指出錯誤,更不要給孩子正確答案;要讓孩子自己把錯誤檢查出來,自己去糾正。孩子對自己發(fā)現(xiàn)而改正的錯誤,留下的記憶會更深刻,要想發(fā)現(xiàn)錯誤,必須要認(rèn)真細(xì)致地檢查,因此,同樣也培養(yǎng)了孩子認(rèn)真的作風(fēng)。

1、注意不要過分地關(guān)心孩子這樣做容易使孩子過度地以自我為中心,認(rèn)為人人都應(yīng)該尊重他,結(jié)果成為自高自大的人。督促孩子自己的事情自己做,養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。生活不要包辦,養(yǎng)成孩子自己查看課表、整理書包、帶好一切學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣。自己穿脫衣服,系鞋帶,遇到困難會尋求幫助,行走時不要跑、跳,不在馬路上玩耍,會用鑰匙開門,倒開水等。要積極培養(yǎng)孩子的自理能力,動手能力。我發(fā)現(xiàn)班里有一些孩子到現(xiàn)在書包都不會整理,有一次跑操,一個孩子自己的鞋帶松了,也不會系,這可能與家長的包辦有關(guān)系。其實在很多事上,我們家長只要多引導(dǎo)孩子,多輔導(dǎo)孩子,他們能做的很好。此外每周一必須穿校服,其他時間也提倡學(xué)生穿校服,這都需要在家長的幫助和提醒。

2、應(yīng)該鼓勵孩子與同年齡人一起生活、學(xué)習(xí)、玩耍,這樣才能學(xué)會與人相處的方法。

3、不要勉強孩子做一些不能勝任的事情,孩子的自信心多半是由做事成功而來,強迫他們做力所不能及的事情,只會打擊他們的自信心。

4、不要對孩子太嚴(yán)厲、苛求甚至打罵,這樣會使孩子養(yǎng)成自卑、膽怯、逃避等不健康心理,或?qū)е路纯埂埍?、說謊離家出走等異常行為。有的脾氣暴躁一點的家長,動不動就打孩子,這樣長期會讓孩子產(chǎn)生逆反心理。孩子要不要打,必要時當(dāng)然要。這也是大家的一種教育手段。但不能動不動就打,要講究教育的藝術(shù)。孩子畢竟是孩子,做錯了事,問清原因,跟他講講道理。實在不行再給他點教訓(xùn),但次數(shù)要少。根據(jù)我的經(jīng)驗,經(jīng)常被父母打罵的孩子,不僅身心受到傷害,而且還會有暴力傾向。

5、不要欺騙和無謂地恐嚇孩子嚇唬孩子會喪失父母在孩子心目中的權(quán)威性,以后的一切告誡,孩子就不會服從了。

6、不要在小伙伴面前當(dāng)眾批評或嘲笑孩子。

再講講作息及請假的問題,到現(xiàn)在,還經(jīng)常有學(xué)生上學(xué)遲到,現(xiàn)在是早晨7點50上早讀,(周一升旗還要提前10分鐘)。同時如果有病有事一定要請假,當(dāng)您早晨決定今天要給孩子請假的那一刻馬上給我發(fā)短信,如果家長不及時請假告知,我早讀的時間就幾乎全用在打電話上了,教室里來的孩子就扔了,只能由他們自己讀書了,說實話我也理解咱們家長確實都很忙,但這件事關(guān)系著學(xué)生的安全,希望每位家長今后一定不要忽視。

下午4:10放學(xué),請?zhí)崆皟煞昼娊雍⒆印?/p>

有的孩子因身體原因不能外出做操,請?zhí)崆皩懞眉贄l,注明日期。

校園里的危險事故是家長和老師都不愿意看到的。家長怎么做呢?一是家長要對孩子進行正面宣傳。首先不要傷害別人,其次不要被別人傷害。要囑咐孩子時時要繃緊安全這根弦,不要要求孩子為了雞毛蒜皮的小事而大打出手,有時有些老人比較溺愛孩子,教育孩子千萬不能吃虧,吃了虧堅決打回來,這些話不利于學(xué)生的健康成長,不利于學(xué)生的團結(jié)協(xié)作,這樣是最容易出問題的。我們學(xué)校有近3600人,我們班也有47人,小學(xué)生因為年齡小,喜歡在課間互相追逐打鬧,你推我拽,一不小心,不是碰著別人,就是被別人碰著,非常容易發(fā)生意外,針對這些情況,學(xué)校可以說是高度重視、天天強調(diào),作為班主任,我也在班里天天強調(diào),囑咐孩子們,告訴他們什么游戲可以做,什么活動不能做,發(fā)現(xiàn)問題及時向老師報告等,可是活潑好動是孩子們的天性,為了孩子的安全,這里請家長予以配合的是,一、在家的安全,請教育孩子不可以玩火,玩水,動電,教給孩子一些基本的自救和自衛(wèi)常識,如不給陌生人開門等。二、路上安全,一定要按時接送孩子,不要讓孩子在約定的地點逗留太長的時間,告訴孩子,如果父母未來,應(yīng)回校找老師等,告訴孩子一定不準(zhǔn)自己擅作主張,到危險的地方玩?;蛟诩议L不知情的情況下自己和別的同學(xué)到哪里去玩等。三、學(xué)校安全,不要讓孩子帶危險的玩具進入學(xué)校、經(jīng)常教育孩子不要在課間或站隊時追逐打鬧,也不要在室內(nèi)追逐打鬧,因為有很多我們始料未及的或潛在的不安全因素隨時都會出現(xiàn)。

說到這,接著講講接送安全的問題,早晨送孩子不要送到學(xué)校門口,在指定地點我們都有護導(dǎo)的老師,讓孩子自己跟著整齊的隊伍走進學(xué)校來,學(xué)校為了學(xué)生的安全考慮,每個班都安排指定的放學(xué)路線和接送地點,我們班是出門左拐也就是往南拐,不管您的家是南邊還是有急事,都請您在東門口往北走5米以北等候孩子,不要在門口或南面接孩子,否則孩子提早離開隊伍容易造成混亂,使有些孩子在混亂中走丟,、一定要等我們的隊伍到了指定地點再接您的孩子。有的家長有時也許是實在有急事,孩子一出校門,一把就給拽過去了,(這種現(xiàn)象老人較多較多),雖然一時是方便了,但是給自己的孩子,給別的學(xué)生造成了很不好的影響。

補充:為了讓孩子形成一個對事情嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的態(tài)度,希望我們能一起配合好,督促孩子完成各種任務(wù),我們學(xué)校經(jīng)常性會下發(fā)各種材料,如體溫表,回執(zhí)單,還會收各類費用,如飯費,校服費。有個別孩子幾乎每一次都會忘記這些事情,影響了班級的交費時間是小,孩子的性格日益拖沓是大。

最后希望各位家長朋友們合家幸福,孩子們健康成長!

家長會發(fā)言稿一年級下學(xué)期篇五

尊敬的各位家長:

你們好!在此,我謹(jǐn)代表學(xué)校及一年級全體教師和學(xué)生對您的到來表示衷心的感謝!感謝您幾個月來對我們學(xué)校工作的支持。

正是有了各位家長的全力支持,學(xué)校的教學(xué)工作才有了更大發(fā)展,我們的學(xué)生才有了更大進步!從一年級新生入學(xué)開始,學(xué)校就積極著手改善他們的學(xué)習(xí)環(huán)境。即使是在學(xué)校南分校校舍重建急需資金的情況下,學(xué)校仍然克服重重困難,于國慶節(jié)后為一年級三個班裝備了微機、電視機并使之與互聯(lián)網(wǎng)相聯(lián)接,為一年級教師利用現(xiàn)代教育教學(xué)手段機輔助教學(xué),提高教育教學(xué)質(zhì)量做好物質(zhì)上的準(zhǔn)備,為一年級新生創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

盡管家庭是孩子人生發(fā)展的的起點和基礎(chǔ),我們的家長已經(jīng)為他們的發(fā)展做好了各方面的準(zhǔn)備。但是從孩子進入一年級,開始接受有目的、有計劃、有系統(tǒng)的學(xué)校教育。

對于孩子,仍然是他們成長過程中的一個新起點,必然引起孩子生活節(jié)奏、生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)活動的一系列變化并面臨許多新的問題。因此,為了使我們的孩子有更大的發(fā)展,也為了我們攜手教育好我們的孩子,希望我們的家長支持教師工作,首先在家庭里要保證孩子有充足的營養(yǎng)和休息,積極鍛煉身體,增強體質(zhì)。

要讓孩子知道,自己長大了,已經(jīng)是一名小學(xué)生了,生活、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和教師,能自己的事自己做,遇到問題和困難自己要想辦法解快。參加一些力所能及的勞動,學(xué)點簡單的勞動技能,會開、關(guān)門窗,掃地、抹桌椅等,培養(yǎng)孩子生活自理能力,逐漸減少父母或其它成人的照顧,逐步培養(yǎng)孩子獨立生活的能力;其次,要培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,家長應(yīng)該培養(yǎng)孩子如下的學(xué)習(xí)習(xí)慣:(1)嚴(yán)格遵守作息時間的習(xí)慣;(2)看書時坐姿端正的習(xí)慣;(3)愛想、愛問和認(rèn)真回答問題的習(xí)慣;(4)正確地握筆寫字、看書、讀書的習(xí)慣;(5)愛護書本及學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣。

最后,我們還應(yīng)培養(yǎng)孩子文明禮貌的行為習(xí)慣,讓我們的孩子愛自己的父母,愛自己的學(xué)校和教師。

家長會發(fā)言稿一年級下學(xué)期篇六

家長們:

現(xiàn)在的小孩,大多數(shù)都是獨生子女,

個性。

較強,難以駕馭。xx也一樣。用俗話說:就是在家小老虎,在校小綿羊。孩子在家里表現(xiàn)的狀態(tài)完全是最真實的狀態(tài),在小事上,玩耍、游玩等事件上我會征求孩子意見,選擇他感興趣的項目參與,但原則問題上,如學(xué)習(xí)、睡覺、吃飯等方面一著不讓,堅決采取專制制度,久而久之,小孩知道這些問題不可將就,就會主動妥協(xié),從而養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

我家小孩是獨生子女,平時較為嬌慣,說真的`,不怕大家笑話,上學(xué)期我們還喂飯,但根據(jù)小孩的發(fā)展情況來看極為不利,我逐漸開始放手,吃飯自己吃,坐在餐桌上按時按量吃飯,經(jīng)過兩個多月的訓(xùn)練,現(xiàn)在小孩已自己吃飯,頭腦里基本上沒有大人喂這個概念了。

整理。

書包這件事也是如此,通過三五次我的有意識放手,現(xiàn)在自己的書包也能。

整理。

的很好,但通常我等孩子睡覺時再幫他檢查一遍才放手。

上學(xué)期和期中考試前,都是我檢查孩子訂正。后來發(fā)現(xiàn)這種狀況不利于小孩習(xí)慣的養(yǎng)成,于是我在期中考試后改變策略,我檢查好后告訴他有錯,讓他自己將作業(yè)或練習(xí)再回頭檢查,自己找到錯誤,例如昨天的8k作業(yè),有幾題較難,他自己找到了兩個錯誤,還有一個,我稍微點了一下,也就解決了。所以我覺得放手讓孩子檢查不失為一種好習(xí)慣。

但放手檢查不等于作業(yè)放手,小學(xué)生在三年級前自我控制能力都較差,就需要我們家長持之以恒、堅持不懈的糾正與陪伴,我相信,到了高年級,定會發(fā)現(xiàn)這種習(xí)慣給小孩帶來的極大的益處的。

以上是我個人在小孩教育上的一點感受,當(dāng)然有許多不足之處。

家長會發(fā)言稿一年級下學(xué)期篇七

尊敬各位家長:

下午好!歡迎大家來參加我們的家長會,感謝大家對我們工作的支持!我是一年級的語文老師兼班主任。

轉(zhuǎn)眼,一年級的學(xué)生已經(jīng)入學(xué)兩個多月了,孩子們從最初對學(xué)校生活充滿好奇到現(xiàn)在的逐漸適應(yīng),相信各位家長也看到了學(xué)生的進步和改變,今天的家長會,我想從以下幾點談?wù)剬W(xué)生的教育和培養(yǎng),希望對各位家長有所幫助。

第一,成績。期中考試剛剛過去,許多家長對孩子的成績都表示不滿意。此次考試的試卷基礎(chǔ)知識難度適中,但后面的拓展知識難度較大,成績不理想原因有兩個,一是由于題目不帶拼音,相當(dāng)一部分學(xué)生沒看懂題目要求,而是由于平時拓展知識訓(xùn)練的較少。一年級的學(xué)生剛剛來到學(xué)校,開學(xué)后的一個多月時間,我的工作重點都在培養(yǎng)學(xué)生的紀(jì)律性,教育孩子們遵守紀(jì)律,學(xué)會聽話,學(xué)會學(xué)習(xí)。大部分學(xué)生對漢語拼音的掌握都可以,但對于閱讀、寫作的學(xué)習(xí)較少,所以各位家長不用太擔(dān)心,在后半學(xué)期的學(xué)習(xí)中,學(xué)習(xí)的重點也會有所不同。這次考試主要是讓學(xué)生學(xué)會考試,相信通過后半學(xué)期的學(xué)習(xí),大部分學(xué)生的從成績都會有所提高,特別是七八十分的學(xué)生,還有很大的進步空間。但班上仍有一部分學(xué)生的漢語拼音到現(xiàn)在都沒有完全掌握,家長發(fā)現(xiàn)自己的孩子會讀、會認(rèn)、會寫,但就是不會拼,這還是因為掌握的不熟練,只有反復(fù)練習(xí)、反復(fù)拼讀,才會熟能生巧,希望這一部分學(xué)生的家長多些耐心,相信學(xué)生通過反復(fù)的練習(xí)肯定能熟練掌握。很多學(xué)生家長在輔導(dǎo)時都說自己不會,希望老師多費心,一年級的作業(yè)比較簡單,家長的主要任務(wù)就是檢查學(xué)生是否按要求寫,是否書寫工整、規(guī)范,大部分家長都會簽字,但有一部分家長只簽字不檢查,希望今后各位家長能夠積極配合我們的工作,認(rèn)真檢查學(xué)生作業(yè),這樣可以幫助學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真的'學(xué)習(xí)習(xí)慣,也可以發(fā)現(xiàn)學(xué)生在哪些知識的掌握上有欠缺。

其次是生活習(xí)慣的培養(yǎng)。一年級學(xué)生的許多習(xí)慣都需要培養(yǎng),希望家長監(jiān)督孩子回家之后先寫作業(yè),再玩耍,寫完作業(yè)檢查之后將書本放回書包,每天都有學(xué)生忘帶課本,影響在校的學(xué)習(xí)。還要保持孩子早睡早起,少看電視,不玩游戲,特別是中午,要讓孩子進行午休,有一些孩子容易打瞌睡。另外,就是孩子的衛(wèi)生習(xí)慣。經(jīng)常有學(xué)生手上、臉上黑乎乎的,希望各位家長幫助孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,勤洗手、勤洗澡,保持手上、臉上、衣服上干凈、整潔,這樣孩子也會少生病。

第三是食品安全問題?,F(xiàn)在家長都容易溺愛孩子,每天都給零用錢,一年級學(xué)生自控能力差,拿著錢就會買零食,對孩子的成長沒有一點用處。讓孩子在家吃好喝好,盡量啊不要給他零花錢,希望家長重視。

希望以上幾點建議對給位家長教育孩子有一定的幫助,也希望各位家長隨時和我保持聯(lián)系,共同幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣,將學(xué)生的成績提高,謝謝大家的配合!

家長會發(fā)言稿一年級下學(xué)期篇八

各位家長:

下午好!

首先歡迎各位家長的到來!感謝各位家長在孩子入學(xué)四個月來對學(xué)校及我本人工作的支持。在新年來臨之際,祝各位家長在新的一年身體健康,萬事如意!祝我們的孩子健康快樂!

今天召開這個家長會,主要是與各位家長探討一下有關(guān)孩子的教育問題,以及學(xué)校的一些要求,希望各位家長能積極配合。

首先我介紹學(xué)校的一些基本情況。我們學(xué)校共有7個班級,有18名教師,老中青三代教師合理搭配。學(xué)校的硬件設(shè)施達省級規(guī)范化學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)。下面請各位家長跟隨大屏幕的演示一起走進特種教室。(介紹實驗室、微機室、語音室、美術(shù)室、音樂室、多媒體教室等)今年學(xué)校又給每個班級配備了一套多媒體,實現(xiàn)了班班通。雖然我們是農(nóng)村小學(xué),但我們的孩子可以接受到與城里孩子同等優(yōu)秀的教育,請家長們放心!

接下來談一談孩子們?nèi)雽W(xué)以來的基本情況,這也是家長們最想要了解的。很欣慰地告訴各位家長,我們的孩子已經(jīng)適應(yīng)了小學(xué)生活,四個月來在各個方面進步都很大。記得剛進入一年級時,孩子們上課不會聽課,身上就像長了刺似的,坐不到五分鐘就開始違反紀(jì)律;而現(xiàn)在我們的孩子聽課有模有樣,大部分孩子可以集中精力上完一節(jié)課。一開始,孩子們握筆比較吃力,現(xiàn)在有的孩子居然能寫出一手漂亮的鉛筆字……孩子們的確進步了,但進步的步伐卻不一樣,下面就孩子們在各方面的具體表現(xiàn)做下總結(jié)。

有的孩子聽課特別認(rèn)真,很少違反紀(jì)律,像婁璐、王怡、王佳、梁金柱、王舒閱、陰紅利、潘萌萌、徐小萌、杜國濤、木心雨。

有的孩子上課思維特別活躍,回答問題積極,像王楠、王政、王燁鵬、劉春燕、張珍源、趙建軻、杜國濤、王峻廷、王日坤、王帥棋、國竹海、趙基棟。

有的孩子勞動積極,像張銘策、木心雨、趙曉霖、潘萌萌、孫靜。

有的孩子最近進步特別大,像宋凱欣,代志豪以前作業(yè)拖拖拉拉交不上,現(xiàn)在不僅能及時上交作業(yè),而且書寫非常認(rèn)真。

有的孩子能寫出一手漂亮的字,像梁金柱、王舒閱、陰紅利、王諾、潘萌萌、杜國濤、孫靜、郭嘉昊。特別值得一提的是梁金柱和王舒閱兩位同學(xué),字寫得相當(dāng)漂亮,批這兩個孩子的作業(yè),非常享受,每次批作業(yè)都是一次欣賞。大家不妨一起來欣賞一下(投影儀顯示)。

有的孩子學(xué)習(xí)成績非常優(yōu)秀,像梁金柱、王舒閱、陰紅利、王魯、藩萌萌、徐小萌、木心雨、杜國濤、王諾、王佳、趙建軻、趙曉霖。

說到對孩子的教育,可以說有太多的話題要講,今天,我們主要就孩子的習(xí)慣養(yǎng)成、安全、學(xué)習(xí)、家校聯(lián)系等方面做一下交流。希望各位家長能認(rèn)真聽,并積極發(fā)表你們的看法。

一、家長配合學(xué)校督促學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣,形成良好的道德品質(zhì)。

我們一年級二班共有學(xué)生44人,就班級人數(shù)來說,是近幾年來最多的一屆(以往每班在35人左右),孩子多,差別更大。這就為我們的教育帶來許多問題。雖然孩子們都上過幼兒園,但是各方面的習(xí)慣仍然很差,最主要的表現(xiàn)在不會聽課,上課愛做小動作,注意力較差。不少學(xué)生連5分鐘都坐不住,渾身就像長了刺一樣,一些特別好動的學(xué)生一節(jié)課教師至少要提醒5次以上,致使上課的過程中要有一半的時間在組織教學(xué),課堂效率不高,很多內(nèi)容課內(nèi)完不成,課下時間緊,人又多,單獨輔導(dǎo)不太可能,這就要求各位家長配合老師督促您的孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。主要包括以下習(xí)慣:

2、認(rèn)真做作業(yè)的習(xí)慣。按照省素質(zhì)教育的有關(guān)規(guī)定,一年級要求不布置書面家庭作業(yè),但為了幫助孩子鞏固說學(xué)知識,養(yǎng)成認(rèn)真做作業(yè)的習(xí)慣,所以我們每天大體每天布置十分鐘左右的書面作業(yè),此外主要安排拼讀、背誦的作業(yè),這就要求家長每天能抽出半小時的時間,督促孩子認(rèn)真完成作業(yè)。看他有沒有按要求做,書寫是否認(rèn)真,拼讀對了嗎,要求背誦的背下來了嗎。特別是口頭作業(yè),教師一一檢查不太可能,但不檢查,孩子以后可能就不會做了,希望家長在百忙之中抽出時間,問問孩子有沒有要讀的作業(yè),拼音學(xué)得怎么樣,會不會拼,拼得對不對,都應(yīng)看一看,時間長了,孩子養(yǎng)成了認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣,家長可不必每天都緊盯著,但必須抽時間檢查一下,孩子的學(xué)習(xí)家長時刻都要放在心上,不要以任何理由不管不問。

3、認(rèn)真做事的習(xí)慣。這一方面主要指督促孩子按要求做值日,放學(xué)后先做作業(yè)的習(xí)慣,按時到校,有事請假,下課后先準(zhǔn)備出學(xué)習(xí)用品,然后再上廁所,課間不要亂跑鬧,這些事老師經(jīng)常講,家長也要常囑咐,時間長了,孩子形成習(xí)慣,就不會這么費心了。

二、做好孩子的安全教育工作。

我們常說“安全大于天”,孩子的安全問題是學(xué)校工作的重心,沒有安全保障,一切都是空談。所以,孩子入學(xué)之初,直至現(xiàn)在,我們講得最多的就是這個問題。但通過觀察,效果還不夠理想,主要表現(xiàn)在:

1、孩子下課后追逐打鬧,亂跑現(xiàn)象沒有完全制止住。有些孩子利用上廁所的時間,亂跑亂鬧,特別是男同學(xué),在廁所東邊玩跳坑比賽,屢禁不止。還有的孩子在花壇中打鬧。老師不可能時時看著他們,平時也是千叮萬囑,孩子畢竟年齡小,意時不到危險的存在,個別調(diào)皮孩子仍然這樣做。所以希望家長平時也要多說多講。

2、放學(xué)、上學(xué)走路邊的磚,容易彎腳脖;

3、水壺不按要求放置,特別是中午不回家的孩子,一定要注意。

4、鬧著玩不計后果,有的孩子與別人鬧急了,抓起沙子就灑,拿著鉛筆打鬧,等等,這些行為的存在,有著極大的安全隱患,家長一定要重視,多囑咐。我們多一份小心,孩子就多一份平安。

三、學(xué)習(xí)方面:

現(xiàn)在,各位家長都比較關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),可是孩子畢竟剛?cè)雽W(xué),有的孩子學(xué)習(xí)還沒入門,不會聽課,注意力不集中,課聽不懂,因而學(xué)習(xí)的積極性不高?,F(xiàn)在班級人數(shù)太多,光靠老師一人教會不太可能,這就要求家長加強孩子的輔導(dǎo)。特別是語文,孩子初次接觸拼音,比較抽象,不會拼、認(rèn)不清的現(xiàn)象較重,而漢語拼音又是語文學(xué)習(xí)必須掌握的工具。所以,一年級督促孩子學(xué)好拼音至關(guān)重要。在座的家長都比較年輕,文化水平比以往肯定要高,輔導(dǎo)一年級的孩子應(yīng)該不成問題。家長可以主要從這幾方面入手:幫孩子把學(xué)過的音節(jié)、字母作成卡片,隨時檢查孩子的拼讀,強化記憶;家里的物品讓孩子用拼音貼上標(biāo)簽,活學(xué)活用;指導(dǎo)孩子閱讀帶拼音的讀物,時時學(xué)習(xí),天天鞏固。

現(xiàn)在的孩子上學(xué),條件相當(dāng)好,特別是國家不僅免除了孩子的學(xué)費,連課本都由國家??钯徺I,從根本上減輕了家長的負(fù)擔(dān),從另一方面說,現(xiàn)在各個家庭的收入都增加了,就應(yīng)該增加孩子的學(xué)習(xí)投入。這個投入決不是非給孩子買最好的學(xué)習(xí)用具,而是指智力投資。比如為孩子購買適合他們閱讀的兒童讀物、報紙,適量購買課外輔導(dǎo)資料,強化練習(xí)?,F(xiàn)在,課程安排每星期語文是7節(jié)課,沒有晨讀、自習(xí),而以前一星期除了8節(jié)課,加上晨讀、寫字、自習(xí),語文要上20多節(jié),現(xiàn)在只是干巴巴的7節(jié)課,學(xué)習(xí)任務(wù)沒有絲毫的減輕,要想再保證學(xué)習(xí)質(zhì)量,難度相當(dāng)大。而數(shù)學(xué)每星期不過四節(jié)課,2節(jié)自習(xí),這就需要家長從各方面對學(xué)生的學(xué)習(xí)加大力度。

四、做好家校聯(lián)系,與老師多溝通。

由于孩子入校時間短,孩子的性格脾氣,教師沒有摸透,再加上人數(shù)眾多,孩子沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,教師在教學(xué)時很費勁,往往一件事重復(fù)多遍,仍有孩子不知干么,孩子年齡又小,注意力集中時間太短了,所以有時老師有些急躁,態(tài)度不好,可能在孩子的教育上,會有這樣那樣的不足之處,希望家長能夠諒解。如果有什么問題,希望家長真誠的與教師溝通,把您的意見告訴我們。我在這兒保證,任何教師不會對提出合理意見的家長、孩子不理不睬。教師這一工作是個良心活,每位教師都會盡心盡力的教育好孩子,把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子來對待。但同時,教師不是神,不可能面面俱到,班里孩子又多,在管理中可能存在不當(dāng)之處,希望家長要諒解,有意見提出來,不要把上告工作站、校長作為解決問題的途徑。不要讓教師在勞心的同時又寒心。

為讓您的孩子能更快適應(yīng)學(xué)習(xí)生活,提高孩子的學(xué)習(xí)效率,保證孩子的成績,希望家長能做到以下幾點:

1、平時多與老師溝通、交流,多了解孩子在校情況。

2、配合學(xué)校工作,及時上交下發(fā)的《致家長的一封信》等有關(guān)材料。

3、做好孩子的安全教育工作,特別強調(diào)。

千言萬語匯成一句話:一切為了孩子!

家長會發(fā)言稿一年級下學(xué)期篇九

尊敬的各位家長:

晚上好!

感謝各位按時來參加今天的會議!

今天的會議主題是:讓孩子學(xué)會聰明,精細(xì)做事,培養(yǎng)興趣,全面發(fā)展。

這學(xué)會聰明就是:學(xué)會觀察,學(xué)會聽,學(xué)會看,學(xué)會思考,學(xué)會學(xué)習(xí),學(xué)會做事,學(xué)會做人,學(xué)會交往,學(xué)會合作,學(xué)會創(chuàng)新,學(xué)會生存。主要從以下幾個方面和大家探討。

班中大多數(shù)孩子身體健康精力充沛。但有些孩子總是睜不開眼睛,或者眼睛無神采,說話有氣無力,坐著的時候身體不直,有時像一灘泥巴,做事情心不在焉,磨磨蹭蹭,慢慢騰騰……因此,要求孩子,平時和老師說話或上課時必須看著老師,必須學(xué)會用眼睛和老師交流,必須雙眼有靈氣,必須精神飽滿,必須站有站相、坐有坐相,做事情動作要迅速,不可以拖拉……這樣的習(xí)慣必須在這個學(xué)期結(jié)束之前要有很大改觀。一個人的形象會影響他一生的,希望家長們特別要重視!因為班中極個別孩子還不能達標(biāo)。

有些孩子上課注意力不夠集中,多數(shù)情況是因為他不愿意用眼神和老師交流,也因為他對課堂不感興趣,對課堂內(nèi)容不感興趣,這種不感興趣追溯根源,是對事物不感興趣,對生活不感興趣所致。我教書這么多年,根據(jù)我觀察凡熱愛生活的孩子,他對什么都會好奇,感興趣,雖然有些學(xué)的不是很好,但同樣喜歡,至少不會排斥。

孩子到了學(xué)生階段,身份變了,學(xué)習(xí)的要求發(fā)生了更大的轉(zhuǎn)變。不但要學(xué)習(xí)知識、技能,更要學(xué)習(xí)做人、做事。我教了這么多年書,了解我的家長,一般不會問我孩子的成績?nèi)绾危恳驗槲艺J(rèn)為做人、做事比學(xué)習(xí)(學(xué)習(xí)成績)更重要!我們班中大多數(shù)孩子已經(jīng)有了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣:回到家里就寫作業(yè),不寫完作業(yè)不吃飯,這已經(jīng)成了他們的習(xí)慣。上星期開運動會,我有意布置了這樣的作業(yè),要求參加困難班的和住宿生必須寫,其他人可以選擇。后來檢查全班60人只有三人未做。我問他們?yōu)槭裁匆??他們說不做心里不舒服。再就是關(guān)于帶齊學(xué)習(xí)用品之事,現(xiàn)在已幾乎沒有不帶或少帶東西了,這和家長的督促和孩子們的責(zé)任感分不開的。試想:一個沒有帶書的孩子,或沒有帶齊用品的孩子,這一天他能安心地學(xué)習(xí)嗎?(以前,孩子告訴我沒帶書或什么東西時,我會打電話告訴家長送來。但考慮不讓孩子產(chǎn)生依賴,不給家長添麻煩,更主要是從小讓他對自己有責(zé)任感,承擔(dān)沒有做好事情的后果。)想想看,一天不能安心學(xué)習(xí)的孩子是怎樣的心理?會是怎樣的結(jié)果?又怎么能學(xué)習(xí)好呢?又比如:學(xué)校的教育宗旨是培養(yǎng)有教養(yǎng)的中山人。這教養(yǎng)在哪里?就在每一天的一舉一動中。

還有些孩子心中無他人,凡事只考慮自己,不考慮他人感受。時不時地去搞別人一下,一些自私的行為,在班里都會成為大家排斥的東西。

總之,可以說班級已經(jīng)成為一個和諧的班級,希望家長們繼續(xù)配合,按照《在家做個好孩子》,的每一項,嚴(yán)格要求孩子。并希望各位家長能在教育孩子的時候,不但能及時地指出孩子的不足之處,更要及時的跟孩子一起分析錯誤的原因,和可能產(chǎn)生的后果,并教授或商討正確的方式和方法。讓孩子明辨是非,心中有數(shù),培養(yǎng)做事的自信心、分析力和洞察能力。告訴孩子:同樣的事情不第二次做錯,是聰明的孩子。懇請家長的配合,是想爭取讓每一個孩子都能正常地、融洽地生活在班級中,不讓任何一個孩子掉隊,保證每一位孩子健康發(fā)展,才能真正意義上地提高每一位孩子的學(xué)習(xí)成績,也必然會提高學(xué)習(xí)成績的。

一個真正有前途的人,他的發(fā)展應(yīng)該是全方位的,而且各個方面的發(fā)展是相互促進的。我希望我們班每一位孩子都能參加一項興趣愛好的培訓(xùn)班??梢赃x擇這一項好的使之更好;可以是弱項的提高;也可以性格上的補足。當(dāng)然,不參加興趣班也可以,平時就可以參加一些活動。比如:性格內(nèi)向的可以經(jīng)常讓他聽唱歌曲,看娛樂性節(jié)目;動作慢的,做事拖拉的可以參加一些體育活動;等等。這次校運動會,我班的xx為我班爭的了榮譽,這是班級的榮譽,是老師的榮譽,也是家長的榮譽,更是孩子自己的的榮譽。我在班級表揚了這些孩子,同時也警告孩子:你們?yōu)榇蠹覡幍牧藰s譽,老師和同學(xué)們感謝你們,但不能把這個作為驕傲的資本,放任自己。孩子們都聽懂了,并落實在行動上了。

從上學(xué)期開學(xué)到現(xiàn)在,我給了班級所有孩子機會,從組長到班干部的各個職位。因為班級人太多,一邊教他們,一邊用他們,而工作又要盡快地正規(guī),諸如:收發(fā)作業(yè)本,帶讀,排隊,管紀(jì)律,查衛(wèi)生,組織活動等等。不能盡快適應(yīng)、投入工作的,都會被淘汰,最終剩下的班干部寥寥無幾。然后再次使用,培養(yǎng),再次淘汰。最終,要每個孩子都能勝任基本的班干部工作,以后的班干部就采取輪流的方式。這方面也請家長能關(guān)注一下。

說了這么多,綜合起來就是要求孩子學(xué)會用腦,會使用頭腦的人,是不可戰(zhàn)勝的。還要求孩子學(xué)會穩(wěn)定自己。如做作業(yè)、看書,做事情的時候,一定要嚴(yán)肅認(rèn)真。要求孩子做任何事情都要認(rèn)真專心,即便是很小很小的事情,都要做徹底、做到最好。

希望幫助孩子做好任何事情。

想拜托各位家長一如既往地支持學(xué)校做好各項工作。上學(xué)期學(xué)校申報綠色學(xué)校,家長們馬上搬來了自家的養(yǎng)殖了多年的花草植物和小動物。有的家長還專門跑去買了很名貴的搬到學(xué)校,我真的非常感動;很多家長只要是學(xué)校通知下去的事情馬上就行動,并且是保質(zhì)保量,比如:古詩配畫,好幾個家長畫了兩份教上來。家校聯(lián)系本“在家做個好孩子”,有些家長把它全部打印,然后釘起來,或者是本子釘?shù)梅浅UR,而且有些家長每個星期,除了做好每天的記分之外,每個星期都要寫一份孩子在家的表現(xiàn),及存在問題,和老師進行溝通。這樣保證了對孩子教育的及時性。

當(dāng)然也有不盡人意之處,比如:上學(xué)期為了讓家長教育孩子有方法指導(dǎo),也為了方便家長,學(xué)校統(tǒng)一征訂了一份,可是我們班只有9位家長訂了。一位領(lǐng)導(dǎo)打趣地說:你班的家長都是高手。我說:是的,我班家長都是教育專家!

請注意:我把“看”改成了“讀”字,意思就是要求孩子在看任何課外書時,都要大聲地讀出來,讀準(zhǔn)音、讀清楚、要有節(jié)奏。因為一年級孩子默讀能力很差,而且,低段讀物都有拼音。這樣可以練習(xí)朗讀能力,也讀懂了內(nèi)容,還培養(yǎng)了語感。

我建議:每個孩子至少有一本童話書,一本兒歌,一本古詩,一本名人名言(做人做事學(xué)習(xí)勵志等),一本猜謎,一本諺語,描寫動物、植物、自然等,十萬個為什么,字典、成語工具書是不可缺少的。書要精挑細(xì)選,不要太多。讓孩子多看幾遍,消化吸收,讀出味道。

讓孩子做到的,我們必須首先做到,我首先要從一點一滴做到,也希望家長們做到。比如:做人、做事、衛(wèi)生等等?,F(xiàn)在已經(jīng)看不到家長踩草坪了,也看不到從邊上走過來帶來的黃泥巴了。我非常感謝。

每天都有家作,寫的讀的背的兼而有之。

家長會發(fā)言稿一年級下學(xué)期篇十

各位家長:

大家好!首先感謝你們的配合,準(zhǔn)時來參加這次家長會。先作各自我介紹,我姓楊,是一年級(*)班的數(shù)學(xué)老師。這次家長會的主要目的也是希望家長多來了解孩子在校的表現(xiàn),加強你們和學(xué)校之間的聯(lián)系,希望家長進一步配合老師,做好一些工作,讓孩子們學(xué)得更好,取得更好的成績。

我在這里主要講數(shù)學(xué)方面的學(xué)習(xí)情況。首先請家長記一記以下我說的幾個數(shù)據(jù),以便了解自己孩子在本班的排名情況。本班共68名學(xué)生,本次90分以上的有46名(其中100分的占6名同學(xué),是全年級100分最多的班級),80-90的有13名,80分以下的有10名,其中包括不及格的三名。本班最高分100分,最低分38分。這個班的大部分學(xué)生都聰明可愛,老師在這個班級里同樣為每個學(xué)生授課,為什么有的學(xué)生成績好,有的學(xué)生成績差?成績好的上課能專心聽講,家庭作業(yè)能認(rèn)真完成。成績差的同學(xué)上課不專心,喜歡講話,課外又不認(rèn)真完成作業(yè)。老師要求背誦的內(nèi)容都沒有去背。家庭作業(yè)沒完成或亂完成。要知道,我們學(xué)校現(xiàn)在開足開齊各門課程,每周只有幾節(jié)數(shù)學(xué)課,單憑課堂上這點時間讀書是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。所以家長在家里一定要多督促孩子學(xué)習(xí),監(jiān)督孩子完成作業(yè),每天的作業(yè)家長要認(rèn)真檢查、簽字;每次的試卷家長要寫評語。不要每次學(xué)生考差了,總是找老師的原因,埋怨老師知識講得不全面,不徹底。你們也要捫心自問,自己為自己的孩子付出了多少?希望有的家長能夠端正意識,你要知道教育孩子是我們共同的任務(wù),共同的主題!借此機會,我想給家長們幾點建議:

第一、是熱情支持,父母對孩子學(xué)習(xí)上的支持是多方面的,比如在家里給孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)壞境,看電視時盡量控制音量,不干擾孩子學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)用的文具和書籍要給他們隨時添置。每天要給學(xué)生多削幾支鉛筆以備第二天使用。

第二、是認(rèn)真監(jiān)督孩子們完成作業(yè)。有的孩子把家庭作業(yè)當(dāng)成任務(wù),為完成而完成,字跡潦草,草草了事;有的家長也把檢查作業(yè)當(dāng)成任務(wù),為批改而批改,不管是對還是錯,直接打幾個大勾就完了。還有的家長或許因為太忙,沒有時間等待學(xué)生改錯,變自己把正確的答案寫上去。家長們,希望你們能夠把孩子的培養(yǎng)放在第一位。掙錢也是為了孩子,如果耽誤了現(xiàn)在的教育,以后就再也補不回來了!

第三,希望家長們讓孩子們養(yǎng)成檢查的好習(xí)慣。我發(fā)覺我們班上的孩子對知識點基本都是學(xué)懂了的,但是就是因為粗心,所以考試難得滿分。因此家長們每天不要基于批改學(xué)生的作業(yè),應(yīng)該讓他們做完作業(yè)后養(yǎng)成檢查的好習(xí)慣,檢查完了再給他們批改,簽字。如果孩子們發(fā)現(xiàn)了錯誤,也希望家長們不要直接把正確答案告訴他們,應(yīng)該讓他們養(yǎng)成獨立思考的好習(xí)慣。這樣,就會培養(yǎng)孩子們認(rèn)真完成作業(yè)的好作風(fēng)!

第四、是積極配合。有些父母認(rèn)為孩子交給學(xué)校就好了,這種態(tài)度是不對的,孩子的教育需要老師和家長的共同配合,因此希望家長們經(jīng)常與老師聯(lián)系,了解孩子的學(xué)習(xí)情況,傾聽老師的意見,同時把孩子在家中的學(xué)習(xí)情況告訴老師。這樣才便于雙方更好地教育學(xué)生。

各位家長,你們都希望自己的孩子有出息,我們老師也希望自己的學(xué)生長大成才。

既然您把孩子交到我們的手里,我們也一定盡自己最大的努力教好您的孩子,當(dāng)然如果我的工作中如果有什么不足,懇請您和我直接交流,我一定虛心接受,并再次表示感謝!謝謝大家!

家長會發(fā)言稿一年級下學(xué)期篇十一

尊敬的各位家長:

很高興能在早春時節(jié)與您一起就孩子成長的話題進行交流。交流前我想請大家猜一個謎語:三人一日去郊游。打一字()。

今天我們就來好好說說這個“春“字。

對于節(jié)氣而言,“一年之際在于春?!贝禾?,大地回春,萬象更新,一切都欣欣然。韓愈在《早春呈水部張十八員外二首》中寫道:“最是一年春好處?!币馑际钦f早春是一年中最美麗的景色。

對于孩子們來說,“一年之際在于春。百年之際在童年。6、7歲的年齡,正是培養(yǎng)孩子良好的生活與學(xué)習(xí)習(xí)慣的最佳時期,是孩子一生中最重要的時期。

春華秋實。在一年中最美的季節(jié)里播種什么樣的種子,秋天就會收獲什么樣的果子。這種子,就是道德素質(zhì)和習(xí)慣。

今天我們就從道德素質(zhì)的培養(yǎng)和塑造良好習(xí)慣這兩方面來交流。

一、道德素質(zhì)的培養(yǎng)。

道德素質(zhì)的培養(yǎng)是家庭教育的重中之重,好的道德素質(zhì)是成才的先決條件。讀書成才本身是一件很艱苦又漫長的事情,大家都知道“學(xué)海無涯苦作舟”,沒有一種高尚的道德情操、沒有一種獻身精神是不可能讀好書的,更不可能成才。因此,從小把孩子的道德情操培養(yǎng)好,是孩子成才的先決條件之一。道德教育的責(zé)任不能推給學(xué)校,必須由家庭來承擔(dān)。道德教育不是通過簡單的說教就能教好的,而必須由家長多年的言傳身教感化出來。也就是說,必須用道德感化出道德。要孩子做到的事,必須自己首先做到。長大后盡早把做人的行為規(guī)范教給孩子,使他們懂得在這個世界上生活的游戲規(guī)則。

由此我想說的是家長也是教育者。我們是同事關(guān)系。我們也許在社會角色、專業(yè)知識、性格特征、氣質(zhì)修養(yǎng)等等方面都不太一樣,但有一點是共同的,那就是我們有著共同的使命——教育,而且我們的教育對象完全一致——那就是你的孩子。

今天我要給家長們讀教育家馬卡連柯的一段話,來詮釋上面那段話。

你們自身的行為在教育上具有決定意義。不要以為只有你們同兒童談話,或教導(dǎo)兒童,吩咐兒童的時候,才教育著兒童。在你們生活的每一瞬間,甚至當(dāng)你們不在家的時候都在教育著兒童。你們怎樣穿衣服,怎樣跟別人談話,怎樣談?wù)撈渌娜耍銈冊鯓颖硎練g欣和不快,怎樣對待朋友和仇敵,怎樣笑,怎樣讀報……所有這一切對兒童都有很大意義。你們態(tài)度神色上的一切轉(zhuǎn)變,無形中都會影響兒童,不過你們沒有注意到罷了。如果你們在家庭里粗野暴躁,夸張傲慢或酩酊大醉,再壞一些,甚至侮辱母親,那么你們已大大地害了你們的兒童,你們已經(jīng)對兒童教育得很壞了,而你們的不良行為將會產(chǎn)生最不幸的后果。父母對自己的要求,父母對自己家庭的尊敬,父母對自己一舉一動的檢點,這是首要的和基本的教育方法。

無獨有偶,徐禮鋒媽媽在3月13日上傳了的博文《言行應(yīng)當(dāng)留樣于兒孫》,我想它對我們今天的這個話題做了最好的注腳。

作為從教21年的老師,我的學(xué)生中有不少出類拔萃者,但我始終認(rèn)為一個孩子考上大學(xué)乃到以后成就了一番事業(yè),這首先要歸功于其父母。因為父母是孩子的第一任老師——從某種意義上說,也是伴隨終身的老師。

二、塑造良好習(xí)慣。

“優(yōu)秀是一種習(xí)慣”,這是亞里士多德的千年名言。習(xí)慣決定一個人的命運,習(xí)慣的養(yǎng)成,絕非常一朝一夕之事,而良好習(xí)慣一旦養(yǎng)成,就會惠及人的一生。下面我主要講以下幾個習(xí)慣的養(yǎng)成。

1、養(yǎng)成“正確的書寫姿勢”和“良好的寫字習(xí)慣”

(1)插入圖片,看圖,談感受。

(2)談?wù)n標(biāo)對于“書寫姿勢”和“寫字習(xí)慣”的闡述。

漢字傳承了歷史,承載了文化,值得我們每一個書寫他的人尊重。寫字的過程,實際上就是陶冶情操、培養(yǎng)審美能力、提高文化修養(yǎng)的過程,一個人寫一筆好字,無異于掏出最美的名片,展示自身的文化素養(yǎng)。

書寫對于孩子是非常重要的,書寫能力的不斷提高,可以使孩子做事認(rèn)真,講究清潔,從內(nèi)心要去追求一種比較完美的東西,可以幫助孩子變得沉著。

另外,認(rèn)真寫字能幫助孩子身體全面發(fā)展。對于剛剛?cè)雽W(xué)的孩子來講,他的書寫過程其實是一個全面發(fā)展的過程,其中包括對小肌肉的協(xié)調(diào)發(fā)展,眼、耳等多方面的配合,都有好處。

總之,養(yǎng)成認(rèn)真寫字的習(xí)慣可以塑造孩子的性格,以及對事、對人、對生活的一種積極態(tài)度。

現(xiàn)在孩子正處在養(yǎng)成寫好字的關(guān)鍵時期,那如何寫好漢字呢?請大家閱讀博客中《寫字育人》。

家長會發(fā)言稿一年級下學(xué)期篇十二

尊敬的各位家長:

大家好!

很高興因為孩子,我們走到了一齊。我是一(2)班的班主任,也是這個班的語文老師,我姓徐,感謝大家的到來。這天召開家長會的主要目的是想讓各位家長了解一下孩子們在學(xué)校的一些狀況,也期望家長們能進一步配合我們學(xué)校,配合我們老師,做好一些工作。我們都明白,每一張燦爛可愛的笑臉都承載著各位家長的殷切期望和完美憧憬。我們都期望自己的孩子能夠健康、快樂的成長,最好將來能夠成才。

作為教師,我們一向在努力探索,如何盡自己最大的努力,使孩子們能夠在學(xué)校健康快樂的成長。在短短的兩個月時間里,孩子們有了很大的進步,他們明白上課前該準(zhǔn)備些什么,書,筆該怎樣放,他們明白上課要專心聽講,回家要完成回家作業(yè),整理書包……我們不要對孩子提過高的要求,我們就應(yīng)看到孩子在一點點的進步,一天天的成長。

有的家長認(rèn)為孩子的學(xué)習(xí)興致沒有開學(xué)那會兒高了,這是正常的表現(xiàn)。孩子是從幼兒向兒童轉(zhuǎn)變,從游戲向?qū)W習(xí)轉(zhuǎn)變,孩子入學(xué)以后會經(jīng)歷三個時期,每個時期的表現(xiàn)各不相同。

第一個時期是興奮期。

孩子入學(xué)前情緒激動,興奮得睡不著覺,充滿自豪感,有想當(dāng)個好學(xué)生的愿望。

第二個時期是厭倦期。

開學(xué)一個月左右的時間,新鮮感逐漸消失,加上在學(xué)校生活感到紀(jì)律上受到了約束,生活上又緊張,學(xué)習(xí)知識不如想象的那樣容易,有一部分學(xué)生感到負(fù)擔(dān)重而不喜歡上學(xué)了。

第三個時期是適應(yīng)期。

開學(xué)兩個月后,如果學(xué)校與家庭教育跟得上,就能使孩子較快地適應(yīng)并喜愛學(xué)校生活。孩子的這些表現(xiàn),如果處理不當(dāng),會對他今后的學(xué)習(xí)、心理帶來不良的影響,因此作為父母幫孩子過好人生的這個轉(zhuǎn)折點就顯得尤為重要。

我們家長最關(guān)心的首先是孩子的身體是否健康,接下來那就是孩子的學(xué)習(xí)成績了。學(xué)習(xí)成績是很重要,家長就應(yīng)重視。但我們就應(yīng)明白每個孩子都是有差異的,有的孩子天生反應(yīng)快、領(lǐng)悟力高,什么東西都是一學(xué)就會。而有的孩子反應(yīng)慢,做事遲鈍,理解潛力差,同樣的題目別人一遍兩遍就會了,他可能九遍十遍還不會。有的孩子很聰明,但習(xí)慣差,素質(zhì)不高,也令人擔(dān)憂。有的孩子不聰明但為人踏實,有耐心,長大了未必沒出息。我們的家長要正確看待自己的孩子,我們不要總是把自己的孩子和別人比,也不要恨鐵不成鋼,動不動就責(zé)怪孩子,甚至打罵孩子。孩子是我們自己生出來的,他是塊金子,總會發(fā)光的,如果他是塊鐵,是塊泥,那就把他當(dāng)成鐵、當(dāng)成泥來培養(yǎng),鐵有鐵的用途,泥也有泥的作用,關(guān)鍵是看你怎樣去培養(yǎng)。

首先要讓孩子養(yǎng)成早睡早起的習(xí)慣,做一個生活有規(guī)律的人。(8:30分前必須要睡覺.)。

其次,要培養(yǎng)孩子生活自理的潛力。讓孩子自己穿衣、洗臉、刷牙,學(xué)會自己整理書包,準(zhǔn)備明天要帶的學(xué)習(xí)用品,自己的事情必須要讓孩子自己做。如果孩子忘記了,家長能夠提醒一下。有時候還應(yīng)讓孩子做一些力所能及的家務(wù),因為勞動能夠讓孩子學(xué)會動手和動腦,能夠鍛煉他的潛力,還能夠培養(yǎng)孩子的職責(zé)心。有了勞動的體驗,孩子將來寫文章也會有感而寫。

還有就是讓孩子懂得節(jié)約。不要讓孩子把玩具和零食帶到學(xué)校,也盡量讓孩子在家不亂零花錢。

我們要培養(yǎng)孩子做一個講禮貌、講衛(wèi)生、講禮貌的孩子。大家都期望自己的孩子走出去能討人喜歡,被人夸獎。我認(rèn)為一個干干凈凈、大大方方、彬彬有禮的孩子,肯定招人喜歡。孩子的禮貌禮貌、言談舉止和您的教育是息息相關(guān)的。教育孩子該做的事,自己首先要做好。所以請您不要在孩子面前亂丟垃圾、說臟話、粗話,言談舉止都要注意禮貌,斯文。當(dāng)家長很容易,當(dāng)一個好的家長卻不是一件容易的事。

1.培養(yǎng)孩子養(yǎng)成先完成作業(yè)再玩耍的好習(xí)慣。要規(guī)定孩子放學(xué)后務(wù)必做完作業(yè),而且務(wù)必檢查后再出去玩,不要讓孩子一到家就是看電視或者到處跑來跑去。有的家長認(rèn)為孩子還小,長大些就會懂了。如果這樣認(rèn)為那將來后悔都來不及了。期望家長再忙都要把這件事督促到位。一年、兩年后,孩子養(yǎng)成了好習(xí)慣,那你就不用整天盯著孩子了。

2.培養(yǎng)孩子專心做作業(yè)、看書的習(xí)慣。在準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用具時,請家長注意要簡單,功能不要太多,也不要太花哨,以免分散學(xué)生的注意力。要給孩子準(zhǔn)備一個安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境,要求孩子做作業(yè)時不講話,不吃東西、不看電視。家長要隨時抽查孩子是否專心,姿勢是否正確。要讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣,家長必須要持之以恒。尤其在一年級必家長務(wù)必要犧牲自己的時間,不要為了做生意或者忙自己的事,而忽視了孩子。

3.培養(yǎng)孩子的記憶力、想象力、思維潛力等等。這些潛力的培養(yǎng)不是一朝一夕就能構(gòu)成的,閱讀是最好的、最有效的途徑。我們要鼓勵孩子學(xué)兒歌、聽廣播、看課外書和新聞節(jié)目等,為孩子準(zhǔn)備幾本有益的課外書籍并督促他每一天定量閱讀,養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。(我此刻規(guī)定學(xué)生每一天到校讀一兩頁故事書,以后我準(zhǔn)備讓學(xué)生每個星期學(xué)會說一個故事,來培養(yǎng)孩子的表達潛力,為以后寫作文打基礎(chǔ))有心的家長也能夠每一天放學(xué)后與孩子交流交流在學(xué)校里的事情,睡覺前給孩子讀一個經(jīng)典的故事,孩子的語言潛力會在這種不經(jīng)意的交流中得到熏陶與鍛煉。

最后強調(diào)幾點:每一天讓孩子搖好5支鉛筆,hb的。一年級語文重點是識字、寫字。對孩子的書寫要求必須要規(guī)范,在家中也要嚴(yán)格。每學(xué)完一篇課文,都要讓孩子把生字詞語、筆畫熟練地默寫出來,課文背誦出來。家長必須要配合讓孩子完成這些學(xué)習(xí)任務(wù)。

說了那么多,有什么不當(dāng)之處請各位家長提出來。下面請任課老師發(fā)言。

家長會發(fā)言稿一年級下學(xué)期篇十三

尊敬的各位家長:

你們好!感謝你們在百忙之中抽時間來參加今天的家長會。我們今天坐在一起,是為了一個共同的目的,那就是為了孩子的健康成長。我知道,有很多家長都很想知道自己的孩子在這兩個月的學(xué)習(xí)中,成績怎么樣?在學(xué)校表現(xiàn)怎么樣?學(xué)習(xí)能力和發(fā)展的潛能怎么樣?這次家長會,主要目的也是:希望我們老師和家長更好的溝通、配合,做好一些工作,讓孩子們學(xué)得更好,取得更好的成績!

一、學(xué)習(xí)生活情況總結(jié):

1、學(xué)習(xí)情況。

上課積極發(fā)言的學(xué)生有:石博聞、陳宇濤、楊宇豪等。

但也有部分學(xué)生組織紀(jì)律松散,下課追逐打鬧,上課不能集中注意力,作業(yè)馬虎,拖拉,至今尚沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)習(xí)成績不夠理想。

2、紀(jì)律、衛(wèi)生:

本學(xué)期,我?guī)缀趺刻於寄芨惺艿剿麄兊倪M步,尤其是紀(jì)律和衛(wèi)生方面。在小干部的指揮下,每天的站隊做操雖說算不上快、靜、齊,但也不需我操太多的心,都能自覺的站到隊伍中去;一雙雙小手雖然不是特別利索,但也能自己動手打掃,就連擦墻裙這樣的事,他們也能做得挺好了,這不能不說是一個可喜的進步了。這一切都要歸功于我們負(fù)責(zé)的班干部了,像:趙夢恬、戚會靈、繆凱杰、高張琳都為班里的事操心不少,另外,幾個用餐組長也能協(xié)助老師管理好同學(xué)午餐,還時常得到值日老師的表揚。因為連一個良好的行為習(xí)慣都不能保證的話,學(xué)習(xí)就更是難上加難了。

3、其他活動:

短短兩個月的時間內(nèi),學(xué)校組織了不少活動,文明禮儀月知識競賽、廣播操比賽、集體跳繩比賽、國際象棋比賽、運動會等,學(xué)生積極參與,表現(xiàn)出了極高的熱情。在大家的共同努力之下,不少參加比賽的孩子取得了不錯的成績。體育節(jié)廣播操比賽團體第二名,跳繩比賽團體第三名,體育節(jié)團體總分第三名,趙夢恬、程當(dāng)、高張琳、胡妤凡、繆嘉淳等五位同學(xué)在文明禮儀月的知識競賽中獲得了團體三等獎,運動會上吳嘉成獲得了男子60米第一名,倪浩駿獲得了男子壘球第三名、男子立定跳遠(yuǎn)第三名,朱凱諾獲得男子60米第六,趙夢恬獲得了女子立定跳遠(yuǎn)第三名,王艷華獲得了女子60米第四名,女子立定跳遠(yuǎn)第三名,李玉獲得了女子壘球第五名,團體總分第二名,國際象棋比賽中,朱宇柔獲得女子組第一名,并獲得“棋后”稱號,程當(dāng)帶病參賽也獲得了第一名。孩子們的集體榮譽感讓我感動,各位家長的積極配合更讓我感動,每次集體比賽,你們都能提醒孩子著裝和做好前期準(zhǔn)備,再次真心的感謝各位對我的大力支持。

家長會發(fā)言稿一年級下學(xué)期篇十四

每個年度最為頻發(fā)開家長會的時間段就是開學(xué)期和一學(xué)期將近結(jié)束,那么學(xué)期快結(jié)束的時候應(yīng)該如何寫。

發(fā)言稿。

呢?咱們一起來看看吧!

各位家長,下午好!

首先,對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深的感謝!召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便我們能夠及時調(diào)整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來??傊痪湓挘褪恰耙磺袨榱撕⒆印薄O旅妫鳛楸景嗟陌嘀魅魏驼Z文老師我把本班的有關(guān)情況向家長們做個匯報:

一、認(rèn)識一年級。

一年級是小學(xué)階段中一個關(guān)鍵性的年級。所學(xué)內(nèi)容都是一些非?;A(chǔ)的知識。一年級就相當(dāng)于我們蓋房子中的地基。請家長們想一想如果地基沒有打好房子怎么能堅固。一年級除了學(xué)習(xí)一些基礎(chǔ)的文化知識以外,主要是培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣。一年級學(xué)生由于剛從幼兒園進入小學(xué)階段,很多事情都不太適應(yīng)。這就需要各位家長和老師密切配合,幫助他們渡過這個適應(yīng)期。另外由于孩子年齡小,認(rèn)的字還不太多,家庭作業(yè)無法獨立完成這就更需要家長的配合,幫助孩子完成家庭作業(yè)。

二、匯報班級工作。

我們班共53人。大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力。我對我的學(xué)生充滿信心。但也不可否認(rèn),孩子畢竟還是孩子,他們的自我約束力還比較差,在學(xué)習(xí)的過程中還會出現(xiàn)這樣那樣的問題,這就需要我們在座的各位家長和老師密切的配合起來,共同打造您孩子的美好將來!下面我將本班學(xué)習(xí)近一個月的有關(guān)情況向大家作一簡單介紹:

(一)班級管理方面:

由于孩子們剛從幼兒園過來,很多學(xué)習(xí)習(xí)慣都停留在幼兒階段,對小學(xué)的學(xué)習(xí)生活還不太適應(yīng)。這就需要我們老師慢慢引導(dǎo)。在學(xué)習(xí)習(xí)慣,生活習(xí)慣方面慢慢要求。課堂上要求他們遵守課堂紀(jì)律,課下要求他們按時完成作業(yè)。為了讓孩子們盡快適應(yīng)小學(xué)生活。我們班采取各種方式吸引孩子的學(xué)習(xí)興趣,提高他們的學(xué)習(xí)熱情。我們開辦了光榮榜和蘋果樹專欄,對表現(xiàn)好的,學(xué)習(xí)好的給予表揚和獎勵。激發(fā)全體孩子的學(xué)習(xí)熱情。當(dāng)然光有獎沒有罰效果會大打折扣。對那些表現(xiàn)不好的學(xué)生我們會適當(dāng)?shù)亟o予處罰,讓其他孩子引以為戒。

(二)學(xué)生方面。

1、學(xué)習(xí)方面。

(1)課堂表現(xiàn)。

一年級的課堂,非常重要。在課堂上,兩極分化相當(dāng)嚴(yán)重,有一部分學(xué)生的思維是相當(dāng)活躍的,每個問題都能積極思考回答,如:牛邵勛、牛嘉欣、侯雨菡、范鶴、牛晨宇等等,這一部分孩子課堂效率比較高。還有一些孩子上課專心聽講,課堂紀(jì)律非常好,如:阮子寒、魏文豪、鮑孝敬等同學(xué)。但也有一部分學(xué)生上課總是游離在課堂之外,常常在抽屜里忙東西,做小動作,或者和同學(xué)說“悄悄話”,根本不聽老師的講課,也不積極思考問題。惰性很強。

(2)其他方面。

有些孩子書寫認(rèn)真、字型漂亮,如:張永泰、魏文豪、楊冉冉、陰少涵、陰婷宇等同學(xué),他們的作業(yè)都粘貼在教室里供大家參觀和學(xué)習(xí)。還有一些孩子熱愛勞動,不怕臟,不嫌累主動為班集做事情,如:陰文慧、陳凱龍、王文皓等同學(xué)。他們的表現(xiàn)都是很棒的。還有個別同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣較差,上課容易分心,課堂學(xué)習(xí)效率較低。課下作業(yè)寫不完;有的還常忘記做;還有部分學(xué)生寫字太潦草,沒有耐心。這些同學(xué)在考試過程中,都沒有好好做題,有的題根本都沒有做完了,有的書寫的十分潦草。我們這些同學(xué)的家長們能認(rèn)真對待。和我們一起努力把他們出現(xiàn)的問題妥善解決。

2、作業(yè)方面。

開學(xué)以來,我班家庭作業(yè)的完成情況相當(dāng)?shù)夭焕硐???傆袠O個別同學(xué)總是不能完成書面作業(yè),或者甚者干脆不寫,這樣的情況時有發(fā)生??赡苡屑议L朋友感到不理解:我天天都問他的呀,怎么還會不寫作業(yè)呢?在這里我想鄭重地告訴各位家長,你面對的是一年級的小學(xué)生,他們的學(xué)習(xí)自理能力還很差,很多字都不認(rèn)識。他們這一年的學(xué)習(xí)都離不開家長。他們的作業(yè)需要你共同和他一起完成。特別是語文家庭作業(yè),每天不光有書面作業(yè),還有口頭作業(yè)。語文的學(xué)習(xí)不但要寫,還需要朗讀,背誦,聽寫,背寫等。這些軟性作業(yè)的完成全靠家長。所以你簡單地問一句:作業(yè)還寫好啦?怎么能行呢?當(dāng)然,有些家長也很苦惱,孩子小學(xué)不好話不知道孩子什么作業(yè),搞得家長也很被動。我想你的孩子說不好,可以去問別的孩子嘛,或者也可以問我,實在不行你告訴我,我每天把作業(yè)給你寫在本子上讓他每天帶回去。不能因為不知道作業(yè)而不管孩子,讓他不寫作業(yè)啊。因此,我希望各位家長對孩子的家庭作業(yè)給予足夠的重視,特別是老師布置的軟性的作業(yè)熟讀課文,背課文,背古詩,聽寫生字,大量的閱讀等等一定要孩子按時完成。

所以,我懇請各位家長,一定不要讓你的孩子因為態(tài)度的不端正而帶來將來的遺憾,端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度,就從認(rèn)真完成每一天的家庭作業(yè)開始吧!

三、匯報考試情況。

雖然考試成績不能代表孩子的全部學(xué)業(yè),至少能反映了孩子這大半個月的學(xué)習(xí)情況。對待孩子的考試成績,我們家長要擺正心態(tài)以平常心對待。特別是這些還不懂事的一年級的孩子們。不要只盯著不如意的分?jǐn)?shù),沖孩子發(fā)火和打罵,而是應(yīng)該耐心地、心平氣和地幫孩子找原因,幫助他弄懂,學(xué)會,把問題解決好才是上策。請關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程??荚嚪?jǐn)?shù)只是衡量學(xué)生學(xué)習(xí)的一個指標(biāo),而不是唯一指標(biāo)。一年級的孩子還是張白紙我們不要過早地給他們貼上好與不好的標(biāo)簽。

由于孩子剛?cè)雽W(xué)還太適應(yīng)考試這種檢測形式。有些孩子考試時光知道玩,不知道按老師的要求去做題。再加上孩子平時見的題形少,會但不知道該怎么去做。導(dǎo)致這次考試總體來說成績不是太理想。這次考試全班優(yōu)秀15人,不及格16人。全班分?jǐn)?shù)最高的是范鶴同學(xué)語文98數(shù)學(xué)99。相比之下全班最差的只有一二十分。兩極分化之嚴(yán)重讓我們不得小視。希望能引起各位家長的重視。你孩子的試卷都在桌子上你可能自己看一下。

總之要提高成績并不難。我想說的就三個字:“勤”與“堅持”。這三個字說起簡單做起難。要做到他們需要花費大量的時間。不光是孩子要這樣,家長教育孩子更要這樣。扮演父母的角色是不可以省時間的,身為父母必須在孩子身上花費時間,而不是越省越好!也送給我自己,和大家共勉。

四、說一說語文以后的學(xué)習(xí)內(nèi)容與方向。

一個孩子只占一個班級學(xué)生數(shù)的五十幾分之一,而卻占一個家庭孩子的百分之百。

您把孩子交到了我們老師的手中,我們不敢有絲毫的懈怠,教給他知識與方法,教給他做人的道理。但因為班級人數(shù)多,所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的,孩子的每一點進步,除了老師的辛勤培育之外,家長的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以家長也應(yīng)該積極的配合起來,做好以下工作,做到家校合一:

(一)、安全方面。

安全工作是一切工作的重中之重。對于小學(xué)生來說,安全工作尤為重要。所以不管在學(xué)校還是家里,我們都要對學(xué)生進行安全教育,教育學(xué)生不玩火,電;不接觸危險品;外出要征得家長的同意;上下學(xué)及時回家,不在路上玩耍,不和陌生人說話等等有關(guān)安全方面的教育。

(二)、學(xué)習(xí)方面。

1、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

督促并幫助孩子認(rèn)真完成家庭作業(yè)。對書寫質(zhì)量也要嚴(yán)格要求。很多孩子的回家作業(yè)比課堂作業(yè)要差很多,因為不認(rèn)真,字體不工整,錯誤也多。希望各位家長從小培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。習(xí)慣包括認(rèn)真、工整、及時做作業(yè)、作業(yè)完成后能認(rèn)真檢查、遇到問題愛動腦筋、寫字姿勢端正、不睡懶覺、自己的事情自己做等等。請記住你今天的管理是為了明天的放手。平時我在班里發(fā)現(xiàn)有部分孩子上課寫作業(yè)總喜歡寫著寫著就開小差了,喜歡轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,找人說話,或者獨自玩東西。這些壞習(xí)慣的改正需要家長積極配合。并且注意督促孩子上學(xué)帶作業(yè)以備檢查。

(三)、生活方面。

1、培養(yǎng)學(xué)習(xí)科學(xué)的時間觀念。

在時間方面有以下幾個方面需要家長注意:

(1)牢記學(xué)校作息時間。孩子的到校時間,學(xué)校規(guī)定早上7:30到教室交作業(yè)、上早讀。下午1:50前到校,2:00準(zhǔn)時上課。每一個學(xué)生都應(yīng)做到按時到校,不遲到,不早退,有事及時向老師請假。

(2)要保證孩子有充足的睡眠時間,晚上讓孩子早睡覺,中午盡可能讓孩子也能打個盹。有些學(xué)生早上第一節(jié)課就沒精神,下午第一節(jié)打盹的現(xiàn)象就更嚴(yán)重了,請家長給予關(guān)注。(3)注意孩子的飲食起居。讓孩子有一個健康的身體。有其他事情及時和老師聯(lián)系、溝通。請記住我的手機號碼,有事及時和我溝通。

尊敬的家長,學(xué)校教育不萬能,但學(xué)校會盡力,家庭教育不可少,望家長重視。最后,請?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話:“你可以不是天才,但你可以成為天才的父母?!蔽覀円源撕透魑患议L共勉。謝謝大家!

各位家長:

忙碌了一整天,還要來開家長會,大家辛苦了!

和大家、和寶寶們相處了兩個多月,先說說我的幾點體會:

首先感謝我們的家長支持學(xué)校和班級工作。孩子之間發(fā)生矛盾都是檢討自己的孩子,給我們的調(diào)解減輕負(fù)擔(dān)。讓我記憶尤深的是我們班周辰恩這個孩子,被別的小朋友將手上挖出了一道深深的劃痕,媽媽根本就沒告訴我,我知道后詢問情況,媽媽首先就是說給老師添麻煩了,孩子太不懂事,然后還說請老師一定要嚴(yán)格要求,嚴(yán)格教育。我想,有這樣的母親,孩子一定能健康成長。我還特別感謝賀文琪的媽媽,和別的小朋友發(fā)生矛盾之后,二話不說,牽著自己的小孩到醫(yī)院檢查,根本不追究別的小朋友的責(zé)任。其實賀媽媽的寬容大度不僅是影響著我,也會影響小丫丫,將來這個孩子一定也會和媽媽一樣,寬容大度,與人為善。當(dāng)然,還有好多好多讓我感動的家長,由于時間的關(guān)系,我只能對大家說一聲:謝謝您們,親愛的家長朋友們!

其次,感謝我們的家委會成員,家委會成員總是無私付出,默默地,無償?shù)貫榘嗉壏?wù),比如,護送路隊,做衛(wèi)生,一起買東西等,給我們的日常工作帶來方便。那個大雨滂沱的上午,肖寓之的爸爸剛剛從外地出差回來,來不及回家歇一口氣,直接來到教室打掃教室;袁李嘉小朋友的奶奶,最積極最活躍,協(xié)調(diào)組織,活動結(jié)束后,還請幾位美女媽媽吃工作餐;賀文琪的媽媽,家里還有病人,但是二話不說,抽出時間參加勞動;張淑涵媽媽,下那么大的雨,跑到我那里拿鑰匙,然后再來參加勞動;萬金博媽媽本來不是家委會成員,但是主動請纓,參加勞動,讓人敬佩;還有田文滔媽媽,周欣悅媽媽,李天翊爸爸更是忙前忙后,是這次公益勞動的主力干將!我說,能和這樣的家長一起同行,我幸福;我更想說,您的孩子和這些家長的孩子成為同學(xué),也是幸福的!

說實話,太多太多的感動,無以言表。而我希望,我們有更多的家長參與班級管理和班級的日常事務(wù)中來,努力為孩子們營造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境,為孩子們的成長助力!

其三,感謝我們的家長對孩子們的重視。我們的家長輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí),都還沒有豐富的經(jīng)驗,但只要老師提醒,都會慎重對待。特別讓人敬佩的是萬金博的媽媽,記得開學(xué)初,這個孩子上課就從沒聽過講,當(dāng)時我也非常急,跟媽媽交流也非常直接,媽媽表示了充分的理解,表示非常重視孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。雖然說這個孩子現(xiàn)在也不是最出類拔萃的,但是,我可以非??隙ǖ卣f:這個孩子已經(jīng)上路了!而且,正因為萬金博家長的信任和重視,我也敢于大膽管教。

其四,我要感謝我們班的數(shù)學(xué)老師蹇老師,工作能力強,工作責(zé)任心強。蹇老師來自實驗小學(xué),我是上屆學(xué)生五年級和蹇老師合作教一個班級的。

每天只要有空余時間,就會找學(xué)生個別輔導(dǎo),不厭其煩;只要哪個班有什么好的做法,蹇老師立馬就會虛心學(xué)習(xí);學(xué)校的大型活動,蹇老師每次都會出謀劃策,主動分擔(dān)。

我們的孩子每周四節(jié)數(shù)學(xué)課,只要上數(shù)學(xué)課,蹇老師基本都會上兩節(jié),有時是中午抽時間,有時是利用托管,專門輔導(dǎo)孩子們做數(shù)學(xué)作業(yè),只要能在學(xué)校完成,蹇老師從不安排家長輔導(dǎo)。有很多次,我就聽蹇老師對個別學(xué)生說,你這題沒做對,回家要重做。但是,很多孩子不能按照老師的要求做。

最后,我要感謝這些可愛的孩子們!幾乎所有的孩子都虛心好學(xué),積極向上。孩子們一天天進步,一天天懂事。字寫得美了,絕大多數(shù)同學(xué)都能按照田字格的占格來寫,要求嚴(yán)格,以后就不需要專門練字了;部分同學(xué)養(yǎng)成了讀書的習(xí)慣,很多同學(xué)識字量比較大,閱讀比較輕松;勞動能力,衛(wèi)生習(xí)慣,正在逐漸養(yǎng)成。

接著,我想談?wù)務(wù)Z文學(xué)習(xí)。

請大家看試卷,在同步練習(xí)上也有一張期中模擬試卷。各位家長可以將兩張試卷都比較比較。有的孩子兩次考試分?jǐn)?shù)差不多,但是有的孩子的分?jǐn)?shù)相差較大。其實,分?jǐn)?shù)能說明一部分問題,但是分?jǐn)?shù)不能說明所有的問題。兩次分?jǐn)?shù)差不多的,那分?jǐn)?shù)基本能證明您孩子的真實水平。若兩次的分?jǐn)?shù)有差距,那說明您的孩子學(xué)習(xí)還不夠扎實,還要努力。分?jǐn)?shù)能檢驗的是:孩子的拼音會不會讀,會讀字會不會讀,會寫字會不會寫。

所以,親愛的家長,孩子們剛上一年級,希望大家能重視孩子們的學(xué)習(xí)。首先,心里要有底:我的孩子哪些課堂上應(yīng)該掌握的知識沒有掌握,若沒掌握,快速想辦法,緊急補火,務(wù)必將課堂上掌握的知識落實。這是語文學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。

其次,要引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的課外閱讀習(xí)慣,上次我自費為孩子們買了一部分書,有很多孩子很會讀書,比如萬欣怡,葉鵬杰,肖寓之等等。現(xiàn)在提一個明確的要求:每天回家后,孩子要課外閱讀20分鐘。每天在學(xué)校,一有時間,我也會引導(dǎo)孩子們課外閱讀。孩子課外閱讀的時候,一定要引導(dǎo)他逐字逐句地讀,我發(fā)現(xiàn)不少的孩子的課外閱讀,就是將書走馬觀花看一遍,一本書也就個三五分鐘看完了,這樣是沒用的。在孩子閱讀的初期,一定要和孩子一起讀,若孩子已經(jīng)掌握了方法,會讀了,那就放手讓孩子自己讀,孩子讀了之后,還要孩子給家長們講一講,今天從書上看到了一個什么故事,懂得了一個什么道理。這樣的讀書才是真正有效的。家長盡量給孩子多買一些書,現(xiàn)在買書的途徑很多,很方便。但是大家在買書的時候,一定要注意不要買什么動漫書什么的,要買經(jīng)典書。比如一年級以童話故事,寓言故事,彩繪故事為主。

第三點,培養(yǎng)孩子的敬畏之心。我們很多家長,認(rèn)為我的孩子會讀多少漢字了,會寫多少個漢字了,于是,就有一種優(yōu)越心理,認(rèn)為孩子能不能認(rèn)真聽講,能不能認(rèn)真作業(yè)都沒有關(guān)系。尊敬的家長,若您的孩子對學(xué)習(xí),對學(xué)校,對教室,對教師沒有敬畏之心,不管他上小學(xué)之前學(xué)會了多少知識,一年級結(jié)束的時候,很多孩子都會超過您的孩子。而且,沒有敬畏之心就沒有規(guī)則意識,也無法培養(yǎng)出良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

最后有一點溫馨:每個孩子都是有差異的,有的孩子,老師教一遍就會了,但是有的老師教四遍五遍他都不會。這樣的孩子,我們教師都會特別關(guān)注,但是,僅僅老師關(guān)注還不夠,還需要家長在家多花時間,多花精力,多下功夫。不然,孩子就會和其他孩子的差異越來越大。

第三個方面,我來給說說關(guān)于作業(yè)和家長輔導(dǎo)的問題。

1、寫的作業(yè)每天爭取在學(xué)校完成,我負(fù)責(zé)檢查訂正。

2、現(xiàn)在拼音已經(jīng)學(xué)完,孩子還要每天預(yù)習(xí),預(yù)習(xí)主要是借助拼音讀課文,一定要用手指讀。

3、每天回去主要是背書、聽寫和課外閱讀,必須落實,每天簽字。

4、今天開過家長會后,我不再在群里發(fā)作業(yè),要學(xué)生自己會聽家庭作業(yè),家長督促完成,第二天我會檢查。孩子上小學(xué)了,要學(xué)會獨立了,很多事必須他們自己承擔(dān),不能還要老師和家長的庇護。但是,若哪天的作業(yè)特別多,我估計孩子聽不太明白的,我會發(fā)在群里。

最后說說關(guān)于班級管理方面的問題。

1、班級微信群請大家一定要置頂,隨時關(guān)注群信息。不要回復(fù),以免影響他人閱讀。不清楚的私信咨詢,校園一般處于高分貝狀態(tài),請大家不要發(fā)語音,要發(fā)文字。若有急事,請打電話,很多時候我們老師沒有看微信。

2、關(guān)于家委會工作。

學(xué)校已經(jīng)溫馨提示過我們,家委會集體購買東西是不合規(guī)范的。因此家委會的工作請家長們一起來真正做主,王老師不參與,不建議,不干預(yù),不決議。

為了方便家委會協(xié)調(diào)安排工作,我想請每個家委會的主力成員每人負(fù)責(zé)一個小組。這樣,家委會也就不會是一言堂,遇到問題,所有家長共同商量,共同決議,齊心協(xié)力將班級工作做好。

好,謝謝各位家長,謝謝大家的支持!祝大家身體健康,萬事順意!

家長會發(fā)言稿一年級下學(xué)期篇十五

首先真誠的對你們說一聲:你們辛苦了!你們能在這百忙之中抽出這如此寶貴的時間來參加這次家長會,我表示衷心的感謝。今天召開家長會的主要目的一是想讓各位家長了解一下新學(xué)期這一個多月里孩子們在學(xué)校的一些表現(xiàn),也希望家長們能進一步配合我,做好一些工作,加強家長和學(xué)校之間的聯(lián)系。二是今天的主題親子共讀。接下來,我和大家做一個交流。

從上學(xué)期期末考試的成績以及平時表現(xiàn)來看,成績一直比較穩(wěn)定比較好的有以下學(xué)生:姬雨、原禾菁、孟祥洲、魏晨凱、廉昕、魯照禹、馬洪舉、夏宇、林雨佳、郭又瑋、劉俊。當(dāng)然好的成績不可能一蹴而就,這需要學(xué)生的努力、家長的耐心教育和老師的努力。雖然剛才點名的學(xué)生來自不同的家庭,脾氣性格各不一樣,但他們成績好有共同的原因,在這些學(xué)生中大都在上課專心聽講、積極發(fā)言、多動腦筋,回家能認(rèn)真完成作業(yè)、家長也比較重視。一年級學(xué)生學(xué)習(xí)成績好不好重要的因素之一就是上課是否專心聽講積極動腦。

寫字比較端正漂亮的有:夏宇、王文樂、廉昕、白書豪、魏晨凱、姬雨、齊有旭。

學(xué)習(xí)進步的有:顧保成、林玉博、宋福蕓、劉世源、徐娟娟。

作業(yè)完成不認(rèn)真的是:劉浩天、彭丹陽。

家庭作業(yè)檢查督促比較好的李政陽、原禾菁、程佳晗、張進彥、廉昕、姬雨、孟祥洲、魏晨凱等。

但也有部分學(xué)生組織紀(jì)律松散,下課追逐打鬧,上課不能集中注意力,作業(yè)馬虎,拖拉,至今尚沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)習(xí)成績不夠理想。賈博翔、彭丹陽等。

(1)、是抓作業(yè)。要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè),而且必須檢查后再出去玩,培養(yǎng)孩子養(yǎng)成先完成作業(yè)再玩耍的好習(xí)慣;放學(xué)后督促孩子先回家第一件事就是做作業(yè),不要讓孩子一到家就是看電視或者到處打鬧,如果家長在一年級不糾正過來,稍微大點就很難糾正,因為他已經(jīng)形成了習(xí)慣,希望家長再忙都要把這件事督促到位,看看它回家后先干什么,不過有的家長認(rèn)為它還小,大些了就好點了,如果家長這樣認(rèn)為它就只會害了他,好習(xí)慣的養(yǎng)成需要從小日復(fù)一日的堅持。

學(xué)生做作業(yè)時,是不是邊做作業(yè),邊看電視,這樣既影響眼睛,又影響作業(yè)的質(zhì)量,如果你的孩子是這樣做的,那她的作業(yè)要么錯的很多,要么亂七八糟,因為心無二用,所以孩子做作業(yè)要么把電視關(guān)掉,要么在書房做。

(2)、抓"聽寫"。關(guān)于以后我布置的聽寫。我希望家長也能認(rèn)認(rèn)真真地幫助老師完成。44個學(xué)生,我想如果全是要老師來管,必定有幾個接受能力慢的小孩,會被淘汰掉。我一節(jié)課只有40分鐘,課間能利用我都利用上了,但還是不可能單獨地給某一個孩子很多時間。所以就需要家長在家里多對他付出了。如果孩子在家里能多讀,及時復(fù)習(xí)鞏固,那第二天到學(xué)校就能及時到我這里檢測。這樣幾次下來,他讀書就有勁頭了。如果小孩在家里聽寫過一次,第二次學(xué)校里一起聽寫,他就能全對了。這樣幾次下來,他讀書就有勁頭了。很多教育孩子的事情,我覺得家長不會做不到,而主要是看家長去不去做,愿不愿意花時間去做。家長可以列一個小計劃,一課一聽寫,一天一課,每周末再鞏固一次,這樣孩子一定會記憶更牢。

(4)、抓預(yù)習(xí)1、圈生字,劃生詞,給"我會認(rèn)"的生字注音;2、抄"我會寫"的生字442;3、把課文讀3遍,并用一兩句話概括主要內(nèi)容;4、把不懂的問題寫在本上;5、家長簽字(例表如下:

(5)、抓態(tài)度,家長要在家檢查孩子的作業(yè)和書寫,尤其是書寫,不要以為孩子作業(yè)做完了就完了,更重要的是作業(yè)的質(zhì)量,家長在家通過加強教育,積極引導(dǎo)和訓(xùn)練,使孩子把字寫得既規(guī)范,又美觀。養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣生活不要包辦,養(yǎng)成孩子自己查看課表、整理書包、帶好一切學(xué)習(xí)用品。

(6)、抓能力。主要是記憶力,想象力,思維能力等等,這些能力的培養(yǎng)都是從興趣開始的。比如說,家長經(jīng)常讓孩子識字,認(rèn)招牌等等,回到家中建議家長和孩子一起識字、看書,這樣孩子看書的熱情會很高,識字的能力會大大增強,另外鼓勵孩子學(xué)兒歌、聽廣播、看課外書和新聞節(jié)目等,為孩子準(zhǔn)備幾本有益的課外書籍并督促他每天定量閱讀,養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。

(7)、《語文新課程標(biāo)準(zhǔn)》強調(diào)"要讓學(xué)生豐富語言的積累,培養(yǎng)語感"。為落實這一思想,我在班級中也辦了一個"圖書角",讓孩子們把家里的課外書拿來放在一起,資源共享。早上、中午都可以看一看。家長在家讓孩子通過多看報紙、課外讀物,不僅可以積累孩子的語言,而且能鞏固課堂上所學(xué)的知識,還可以認(rèn)識其它許多新的漢字。這幾天教學(xué)下來,我發(fā)現(xiàn)姬雨、魏晨凱、原禾菁、齊有旭、魯照禹、夏宇等小朋友認(rèn)字能力特別強。

(8)、主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣是家長給孩子最好的禮物。

家長和孩子之間必須維持良好的關(guān)系,養(yǎng)成家庭學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,要讓孩子盡早養(yǎng)成主動學(xué)習(xí)、自覺學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,就像嬰兒會自己站起來走路一樣,能夠自己努力用功,不懂之處自己思考、解決,具備了"自己學(xué)習(xí)力",就擁有了一生進步向上的原動力,這也是教育中最重要的"自己培育力",這樣的孩子自然會自發(fā)、自主地用功,也就不會感覺學(xué)習(xí)很辛苦了。作為家長,要注意稱贊孩子、鼓勵孩子,讓他慢慢養(yǎng)成一個人主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣,這是家長送給孩子的最佳禮物。

9、抓生字,做生字卡片、建議備有一塊小黑板或者白板,以便于及時檢測孩子的生字掌握情況!

1、如何培養(yǎng)閱讀興趣。和孩子一起閱讀。如果,你的孩子不喜歡讀書,那么不要抱怨孩子,從今天晚上做起,,你和你的孩子一道,安安靜靜地看書。如果,你不能在書桌前坐半個鐘頭,又如何要求你的孩子每天從早到晚堅持五六個小時的學(xué)習(xí)呢?如果家長自己是討厭讀書的,你一邊在玩電腦、看電視、打毛衣,一邊在看著孩子做作業(yè),那么,你就是一個監(jiān)工。被監(jiān)視的感覺是令人沮喪的。給你的孩子買一本書,就給你自己也買一本,然后好好讀,在你的孩子再長大一點的時候,你可以和他們交流交流,讓你的孩子的想法流入你的大腦,讓你的思想走入他的心靈。跟你的孩子一起學(xué)習(xí),這不僅僅為了幫助孩子,還是在拯救你身為父母的威嚴(yán)和威信。小孩子不同的時期,對于父母的依賴不一樣,小的時候?qū)δ赣H的依賴多一點,但是長大后,可能就會對文化程度高一些的父親表現(xiàn)出更深的信賴。在孩子的書包里給他放一本課外書,讓他在學(xué)校里完成功課的時候不至于因為太空而閑聊。記著,看完一本再買第二本,做事有始有終,看書也是一樣。

2、推薦:目前,市場上適合6、7歲孩子閱讀的圖書質(zhì)量參差不齊,多是我們家長熟知的《格林童話》《安徒生童話》等童話類,還有大量的漫畫類《阿衰》《七龍珠》等低劣的商業(yè)化的兒童讀物,四大名著好,但真的適合低年級兒童閱讀嗎?根據(jù)低段兒童認(rèn)知特點,新教育實驗推薦低段兒童的閱讀從圖畫書也就是繪本開始。圖畫書色彩艷麗,故事生動有趣,雖簡單卻蘊含深刻道理,比如愛心系列《愛心樹》《猜猜我有多愛你》《逃家小兔》都是溫情愛心的表達,霸王龍系列《我是霸王龍》《你看起來很好吃》等教會孩子怎樣和他人交往。

從上學(xué)期起,我們每周選擇一本經(jīng)典的繪本和孩子共讀,回到家孩子會把故事復(fù)述給你聽,您一定要認(rèn)真傾聽并給予一定的鼓勵,然后由孩子用油畫棒在速寫本上完成圖畫,這些都請在假期為孩子準(zhǔn)備好。家長則要在圖畫邊上,寫下故事,請注意一定尊重孩子的想象和創(chuàng)意,他們怎么想,怎么編都成,只要是他自己的,我認(rèn)為一定是最好的,也許一開始,他們的創(chuàng)造與想象會讓您不滿意,但相信孩子,相信時間,他們是會創(chuàng)造奇跡的。

對于識字量較大,閱讀能力較強的孩子,為您推薦《了不起的狐貍爸爸》《小豬唏哩呼?!罚@些繪本童書可以在書店購買,也可以上網(wǎng),在卓越網(wǎng)訂購。最后請給位家長牢記著,書買到了不要丟給孩子就不管了,這些故事是需要您每天晚上抽出10分鐘時間,或把孩子抱在懷里,或者一同坐在燈下,和孩子一起坐擁書城——那該是多么愜意的感覺。

孩子的愛讀,只能以您的愛讀來激發(fā),推薦給您兩本書《朗讀手冊》《圖畫書——閱讀與經(jīng)典》。

親愛的家長,我們的孩子好幸運,幸運有書讀、幸運有讀故事給他們聽的老師、家長。幸運有那么多的繪本可以讀。還有些孩子更幸運,除了這些,他們還有給他們讀書聽的爸爸媽媽。希望你們不要錯過這樣的機會,在一年級的最后一學(xué)期讓他們養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣,為他們一生的豐富打好基礎(chǔ)。

如果一個孩子單獨和一堆書呆在一起,他所讀的內(nèi)容有95%都在進入大腦后馬上又溜了出來。他自己做著這一切情形,就如同化工廠從海水里提取鎂,幾十億加侖的海水在這個大化工廠進出著、被處理著,從每一加侖海水里并不能提煉到多少鎂,但是,從數(shù)量龐大的海水里,情形就不一樣了。我認(rèn)為這和發(fā)生在孩子身上的事情完全一樣。

松居直說:"對于讀畫書而言,讀書就是讀故事,通過圖畫讀懂故事。那么對孩子來說,就是把故事這個眼睛看不見的世界變成在自己心中看得見的畫的能力,也就是一般被稱為想象力的能力。如果想象力豐富,人就能看到看不見的東西。"。

為什么給孩子們上了繪本課還要求孩子們畫呢?

畫即孩子,一幅畫即一個當(dāng)下的活生生的孩子。我們不能簡單地用畫面漂亮與否來評判寫繪作品,或評判兒童誰更優(yōu)秀,因為我們要做的是通過它來理解兒童。

還有些孩子也有這方面的天賦,但由于多種原因,沒能堅持下來實在可惜。我想多數(shù)原因是由于家長產(chǎn)生了厭煩的心理所致。

再一個要說的還是關(guān)于讀書,因為讀書,一個個孩子變得不在浮躁;因為讀書,一個個孩子變得有靈性;因為讀書,一個個家長在對待工作與孩子之間的事變得有條不紊。

繪本課不是繪畫課。繪畫課:純用繪畫語言,以美的作品的創(chuàng)作為主要目的。而繪本以畫為媒介,三種語言的綜合運用。重在閱讀。寫繪作品則以豐富完整的講述為主要目的。我們還要明白,讀寫繪的核心是"讀"。一個完整的讀寫繪作品由三部分組成:

1、繪畫語言:畫面(一幅或多幅)。

2、口頭語言:孩子的講述。

3、文字語言:畫面上的相關(guān)文字(對白、解釋、相關(guān)情節(jié))。

共讀共寫共同生活,是過一種幸福完整的教育生活的必由之路。我想:我們已經(jīng)踏上了這樣一條神圣的道路,不管最終結(jié)果如何,只要方向正確,只要我們努力在做,相信總會為學(xué)生編織一個美麗的童年!

在上學(xué)期短短的3個月的時間里,我?guī)Ш⒆觽冏x了大量的繪本,單從孩子們的作品來看,不管是從繪畫的顏色、結(jié)構(gòu)還是內(nèi)容都有了不同程度的進步,雖然有些作品在我們成人看來還太稚嫩,但稚嫩中又充滿著天真、可愛。因為它是孩子們發(fā)自內(nèi)心的表達。剛開始,孩子們會對繪畫進行臨摹,我們可以暫且不理,如果我們教師每次作品后對那些是創(chuàng)作出來的作品的孩子進行表揚,那么時間長了,我們就會看到一個獨一無二的兒童。(ppt展示作品)。

給家長講了《等一會聰聰》的繪本。

聰聰一個人進了家門,聰聰說:"嘿,老爸。"。

爸爸說:"等會兒,聰聰,爸爸沒有空。"。

在座的爸爸們,你對孩子說過這樣的話嗎?

聰聰說:"嘿,媽媽。"。

媽媽說:"等會兒,聰聰,媽媽沒有空。"。

在座的媽媽們,你對孩子說過這樣的話嗎?

聰聰說:"媽媽,花園里有一頭怪獸要吃我。"。

媽媽不耐煩地說:"等會兒,聰聰,媽媽沒有空。"。

沒有人理的聰聰一個人來到花園,他對怪獸說:"嘿,你好,怪獸!"怪獸一口就把他吃掉了,然后怪獸走進了聰聰?shù)募摇?/p>

媽媽依然在廚房忙碌著,爸爸依然在看他的報紙,那里有他喜愛的汽車,足球……媽媽給聰聰盛飯,放到電視機前面。怪獸看了一會電視,在媽媽的催促聲中上了樓。媽媽和聰聰說晚安,連怪獸自己都奇怪爸爸媽媽沒有發(fā)現(xiàn)聰聰成了怪獸!怪獸不甘心地說:"我可是怪獸?。?媽媽依然說:"聰聰,媽媽現(xiàn)在沒有空,趕緊睡覺吧!"。

怪獸是什么?聰聰怎樣變成了怪獸的呢?等到半夜里怪獸肚子又餓了,就該輪到爸爸媽媽做怪獸的夜宵了,不知他們在怪獸的肚子里見到聰聰以后會怎么說?(出示ppt)。

其實,怪獸一直在孩子們的周圍,它可能就是網(wǎng)絡(luò)游戲、電視、甚至是不良的習(xí)慣……可我們大人總是不太在乎孩子,總是把自己的事情看得非常重要,把孩子的事情不當(dāng)一回事。親愛的家長,我們一旦錯過了和孩子共同成長的時機,就再也找不回來了。什么事情都可以等,惟獨孩子的教育不能等,也等不起。家長們,有一句話這樣說,你掙再多的錢,永遠(yuǎn)也彌補不了你教育孩子的失??!錢是永遠(yuǎn)掙不完的,孩子才是你一生中最偉大的事業(yè)。

簡要介紹繪本《犟龜》。

犟龜是一個熱情接受邀請的人,所以更始一個特別尊重自己的決定的人。犟龜?shù)墓适轮v的是全程的堅持,可是他不再僅僅是講了堅持到底就是勝利。獅王28世已經(jīng)死了,堅持到底還是沒有它的婚禮,可是這堅持的犟龜卻參加了29世的婚禮。原來只要上路,就終究沒有落空那回事;原來只要不停的走,雖然難免還是實現(xiàn)不了愿望,可是你知道嗎,另外一個更隆重的慶典學(xué)卻意外的開始了!,上了路,天天堅持走,總會遇見隆重的慶典。

最后,我想說,站在門外,你永遠(yuǎn)只有恐懼和不安,你想要的東西就在路上,在路上,你一定會遇上隆重的慶典。我們無限相信閱讀的力量,我們無限相信種子的力量,相信每一個生命都是一粒神奇的種子,蘊藏著不為人知的神秘。每一粒種子都能在歲月里開出最美的花來。

當(dāng)我們有了愿望,還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。只有上路,才能有實現(xiàn)愿望的可能。

如果說孩子是一艘船,那老師和家長就是一對槳,雙槳一起用力,小船方可向前,迫切希望在今后的工作中能得到您的配合和支持,同時也向您許下承諾,既然您把孩子交到我的手里,我一定盡自己最大的努力教好您的孩子,當(dāng)然我的工作中如果有什么疏忽或不如您意時,懇請您和我直接交流,我一定誠懇接受,并再次表示感謝!

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