讀后感是讀者和作者之間的心靈對話，是讀書交流和分享的橋梁。寫讀后感時要注意文采和形象性，用生動的語言和形象的描寫來吸引讀者的注意力。小編為大家整理了一些感人至深的讀后感，希望能夠觸動大家對文學的熱愛和思考。
名人的讀后感篇一
岳飛是宋朝時期，著名的抗金英雄。他的英雄事跡千古流傳。
宋徽宗崇寧二年，岳飛出生于河南省湯陰縣一戶很富有的人家。岳飛才剛出生不久，黃河決堤，岳飛和母親裝在缸里，保平安無事。他爸爸卻喪生了，家產(chǎn)也被沖走。岳飛和母親被人救起，在異鄉(xiāng)艱難地生活。七歲時，母親教他讀書識字。后來他和幾個調(diào)皮的小孩一起拜周侗習武，變得文武雙全，非常厲害。
岳飛長大后，為朝廷效力。他把無人能敵的金軍打得節(jié)節(jié)敗退，戰(zhàn)場上以一當百，敵人的大將幾乎全部落下馬被他打死。但是宋朝有一個大奸臣，叫秦檜。金軍把他找過去，給他各種好處說金軍當岳飛一來的時候全部都會死，大將都損失好多了。秦檜受了好處，欣然同意，就回去把岳飛關進監(jiān)獄，還把他殺了。最后老百姓都為岳飛打抱不平。到處貼著秦檜的畫像，上面還寫著他的壞話，還修了岳王廟和秦檜跪像，讓秦檜永受后世的唾罵。
奸臣永遠是奸臣，忠臣永遠是忠臣，做了壞事就會遭到后世的唾罵，一臭就是幾百年，但是岳飛這樣的一個大英雄，他名垂千古。家家傳誦他的英雄事跡，并且他永遠不會被百姓們忘掉。
岳飛是南宋時期的一名抗金元帥，他精忠報國，公私分明，無人不知，無人不曉他的名字。我讀了《岳飛傳》后，被岳飛“精忠報國”的精神深深感動了!他讓我明白了一種可貴的愛國主義精神。
這本書主要講述了南宋抗金名將岳飛的故事。岳飛從小立下了遠大的志向他自幼拜師刻苦習文練武，并與張顯、湯懷、王貴、牛皋結(jié)拜。后來他投軍報國，敢于以自己的實力向皇親國戚挑戰(zhàn)，大鬧武科場，槍挑小梁王。不久，金兵犯宋，張邦昌賣國，徽、欽二帝被俘。康王趙構(gòu)南下稱帝，岳飛奉旨入朝，在宗澤的領導下，率領岳家軍抗擊金兵，一次又一次勇破金軍，威名遠震，名為四海，但是，正當岳飛節(jié)節(jié)勝利之時，貪生怕死的趙構(gòu)，岳飛一回到臨安，就被解除了兵權(quán)。不久，奸臣秦檜誣告岳飛謀反，以“莫須有”的罪名在杭州大理市風波亭殺害了年僅39歲的岳飛，造成千古奇冤。岳飛他愛國更勝于愛自己。
古往今來，有許多像岳飛這樣的偉大英雄，如勇敢的邱少云，戰(zhàn)斗英雄黃繼光……我從心底里佩服像岳飛這樣的大英雄，在這些英雄身上體現(xiàn)的是中華優(yōu)秀兒女的種種可貴精神和品質(zhì)，他們獻身的精神永遠值得我們向他們學習。
這兩天我讀了一本名叫《岳飛傳》的書。書中主要講了岳飛從小立志一心報國，長大后打仗百戰(zhàn)百勝，但被奸臣所害，最后死于風波亭，被后人永遠敬仰的事情。
岳飛生于南宋，那是一個戰(zhàn)亂頻繁的年代，因為皇帝的無能，宋朝經(jīng)常受到金國的侵擾。岳飛從小就立志精忠報國，他熟背《孫子兵法》時，跟隨武藝超群的義父練功習武。還在少年時期，岳飛就在一次比武大賽中得了第一名，于是被宋朝元帥宗澤推薦，后來當個大將軍。岳飛在戰(zhàn)場上英勇殺敵，有一次竟然用八百精兵打敗敵人的十萬強兵，嚇得金兵不敢輕易入侵。他帶兵紀律嚴明，訓練了一支赫赫有名的軍隊，保家衛(wèi)國，使金兵聞風喪膽。
看完這本書，我的心里禁不住發(fā)出一聲聲贊嘆，覺得岳飛真是我心目中的大英雄!他在那么艱苦的環(huán)境下，都能刻苦讀書，樹立遠大的志向，而我們現(xiàn)在有這么好的條件，這么幸福的生活，就更應該好好學習。我決定以后要把學習效率提高上去，一定要和岳飛一樣勇敢堅強，不怕困難，永不退縮，長大了和岳飛一樣為國家出力。
每當讀到：“莫等閑，白了少年頭，空悲切”，我不禁想起岳飛。他就是我國南宋時期著名的抗金英雄。岳飛出生在河南的岳家村。岳飛的爸爸叫岳和。
取名字的時候，有一只大鳥停在他們家門口，后來又飛走了，岳和就給他兒取名岳飛，字鵬舉。岳飛出生沒幾天，家鄉(xiāng)就發(fā)大水，他和母親就漂流他鄉(xiāng)。他少年立志，拜師習武，練得一身好武藝。當金兵入侵中原后，他加入了軍隊，并訓練了一支紀律嚴明，作戰(zhàn)勇敢的岳家軍，奮戰(zhàn)沙場，保衛(wèi)國土。他武藝高強，智勇雙全，一次次帶領岳家軍勇破金軍。
你知道他一生中最寶貴的四個字是什么嗎?
告訴你是“精忠報國”四個字。岳母為了讓岳飛記注不能做出對不起國家的事，在他背上刺了“精忠報國”四個字隨時提醒他凡事要以國家為重。岳飛忍著身體的劇痛，記注了母親的教導。我看了，覺得他是一個非常愛國的英雄。他愛國更勝于愛自己，他同時也是個有情有義的大丈夫，對朋友情同手足，所以他有很多朋友在任何時候都會幫助他，支持他!
然而就是這位正直，從不走歪門斜道，精忠報國的的將士竟然被奸臣秦檜所害，慘死在獄中。
我從心底里佩服他，他偉大的愛國精神將流傳千古!
星期日，我看了一本叫《岳飛傳》的書，岳飛出生于一個貧寒的'家庭。但他從小努力讀書，把母親刻在背上的四個字記在了心里，不畏自己的安危保家衛(wèi)國，常常以智取勝，靠的就是岳飛小時候刻苦讀書的成果。但是最后還是被秦檜害死在風波亭。
讀了這本書之后，我覺得“精忠報國”四個字是岳飛一生的真實寫照。岳飛的愛國之心是值得我們尊重和學習。但是這些都與他小時候刻苦努力，平時對自己的嚴格要求分不開的。所以我們現(xiàn)在就要好好讀書、認真學習，長大以后也要像岳飛一樣做一個對國家和社會有用的人。說起學習不禁想起我以前的學習態(tài)度：早上起來聽英語時，還一邊玩一邊聽;回家作業(yè)做完自己不檢查就交給媽媽;上完的功課也不復習。讀了《岳飛傳》我才意識到努力學習的重要性。不要因為現(xiàn)在的不努力學習，而等到長大以后，因為知識不足而找不到工作，發(fā)出“少壯不努力老大徒傷悲”的感嘆了。讀書是自己的事，要學會自己安排作息，要學會自己學習的能力。
看了這本書，讓我受益匪淺，知道書籍是人類進步的階梯。在四年級開學之際，我要重新樹立人生的目標，并朝那個目標努力奮斗。
名人的讀后感篇二
記得我已經(jīng)是第四次翻開《100位名人成才故事(外國卷)》這本書了，看了這本書，我深深地了解到了原來在每個名人的背后，都有著許許多多不為人知的小秘密，也就是這寫隱藏著的秘密，讓他們最終走上了成名的道路。
比如有扼住命運咽喉的音樂家——貝多芬。
我從貝多芬身上學到了許許多多崇高的精神，特別使我佩服的是他那種頑強地與命運抗爭的精神。貝多芬的童年是痛苦的。人生對他來說就好像是一場悲慘的斗爭。父親急于想開發(fā)他的音樂天分，并且使用暴力強迫他練習各種樂器。
貝多芬的一生也是悲慘的，但是我認為，貝多芬之所以成功，是因為它有著超與凡人的毅力和奮斗精神。面對困難，他絲毫不怕。這就是他成功的秘訣。
貝多芬，因為脾氣古怪，沒有人愿意與他做朋友，所以，他面對困難，只能單槍匹馬，奮力應戰(zhàn)，這是100位名人成才故事(外國卷)這本書。
沒過多久，最不幸的事情也來臨了，慢慢地，貝多芬耳朵的聽覺越來越差，他的內(nèi)臟也受著劇烈的痛苦的折磨。但他還是瞞著所有人。漸漸地，貝多芬耳聾的程度是逐漸增加的，但沒有完全聾，可以說，幾乎貝多芬所有的作品都是耳聾后寫的。
不僅如此，他的身體的其他器官也“背叛”了他，他先后得了肺病、關節(jié)炎、黃熱病、結(jié)膜炎等等。盡管如此，但他從未放棄過音樂。貝多芬不論面臨多打的困難都毫不動搖，可見他的勇氣和毅力是多么地驚人!
名人的讀后感篇三
近幾天，我看了秦文君寫的《這個夏天》作品，里面都是一篇篇小故事，其中給我留下很深印象是《丑女》。
這個故事講述了一個名叫簡亞平的女孩，她相貌平平，有著與眾不同的家庭背景，因為這個與眾不同家庭背景，讓她的性格變得十分古怪，常惹些事端，臉上沒有笑容，同學們都厭惡她。但惟獨賈梅想去試著與性格古怪的她做朋友，她很感激賈梅并沒有像其他同學一樣排斥她。在簡亞平生日的時候，賈梅幫她邀請了全班同學，在生日會上同學們的祝福，讓簡亞平終于笑了，同學們都認為，笑起來的簡亞平是最美麗的，從而簡亞平變得樂觀起來。
讀了這個故事，我聯(lián)想很多。懂得了丑與美，明白了做人的一些道理。俗話說：人不可貌相，海水不可斗量。有的人相貌平平，事業(yè)卻很成功。如張海迪高位截癱，堅持與命運抗爭，她在輪椅上放飛文學夢想，在國家級刊物上發(fā)表二百多篇文章。有的人相貌雖然丑陋，但是心靈很美，在危急關頭，總能挺身而出，保衛(wèi)人民財產(chǎn)安全，受到人民群眾的稱贊。人的相貌、家庭背景等方面自己是不能選擇的，決不能因此而自悲。心靈不美，有在好的容貌也只能是一個擺設。
社會就像一個大舞臺，每個人都是舞臺上的一個角色，每個角色都會有他的坦坎、挫折和苦惱，心情開朗總能克服。讓我們在生活中找到自信吧！
名人的讀后感篇四
愛國，是一種堅定的民族精神，是一種責任感。我們青少年要用這種強大的精神力量去描繪祖國未來的宏圖，將一片丹心獻給祖國!用自己的智慧為祖國的明天做貢獻。以下是本站小編為大家整理的關于關于愛國名人的讀后感，給大家作為參考，歡迎閱讀!
我懷著崇敬的情緒一口氣讀完了意大利作家亞米契斯的《少年愛國者》這一本書。
這位瀕于死亡邊緣的意大利少年聽到他們對祖國的誹謗后，怒不可遏。為了維護祖國的尊嚴，民族的氣節(jié)，他毅然將錢扔在地上，并高聲怒吼：“我不好收說中國人壞話人的東西!”。小小年紀，個性是漂流異鄉(xiāng)，舉目無親，饑寒交迫之時，他卻舍棄了憐憫，維護了祖國的榮譽，真是可欽可敬啊!我的心被意大利少年對祖國深深的愛所打動。
但此刻也有極少數(shù)人不愛自己的祖國。他們嫌他窮，一味地追求資產(chǎn)階級的生活方式，在“洋人”面前低聲下氣，喪失中國人的尊嚴。他們?yōu)榱藗€人的享受不惜損害國家的利益。這些人多么渺小!他們的靈魂是多么丑陋啊!
“愛祖國，要為祖國增添榮譽!”這就是我讀了《少年愛國者》的主要感想。
—天下午，我認認真真地把《詹天佑》這篇文章讀完了。這篇文章主要講了詹天佑一生中突出的成就——主持修筑第一條完全由我國的工程技術人員設計、施工的鐵路干線，勾勒出了一位杰出的愛國工程師的高大形象。“遇到困難，他總是想：這是中國人自己修筑的第—條鐵路，—定要修好;否則，不但惹外國人嘲笑，還會使中國的工程師失去信心?！边@句話給我的印象多么深刻啊!
讀著讀著，我不由得贊嘆，多么了不起的詹天佑啊!任何困難也阻擋不了他前進的腳步。是啊，我們在學習上不是也需要這種精神嗎?我們每個人在學習中都會遇到很多困難。這些困難輕者會影響某一部分學習資料的掌握或某一科目的學習成績，重者會使人喪失學習信心或厭惡、逃避學習。因此，要想取得好的學習成績和終生熱愛學習，就務必學會勇于應對困難，發(fā)奮克服學習困難。
在現(xiàn)實生活當中，有些同學在學習上遇到困難時，都是采取消極、逃避的方式應對。一遇到困難就退縮，自暴自棄，整天顧著玩，不把心思放在學習上，還找各種各樣的借口來原諒自己，成績就越來越差。其實，只要我們下定務必要學好的決心，就不會覺得難。詹天佑修筑京張鐵路的事例證明，如果一個人痛下決心，所有的問題都是能夠克服的。
這篇文章讓我懂得了;做任何事情要想取得成功，就要有戰(zhàn)勝困難的決心和勇氣，頑強拼搏，堅持到底。
本學期里我們學習了很多篇關于抗日戰(zhàn)爭及抗日英雄的故事，讀著這些震撼人心的故事，我的心情久久不能平靜。面對日本侵略者的屠刀，中國人民進行了英勇抵抗，涌現(xiàn)了無數(shù)可歌可泣的英雄人物，其中最讓我敬佩的是愛國革命家----楊靖宇。
楊靖宇1920xx年出生在河南一戶貧困農(nóng)民家庭。1920xx年加入中國共產(chǎn)黨，曾五次被捕，受過嚴刑拷打，堅貞不屈;出獄后，繼續(xù)從事革命工作。在楊靖宇努力下，1934年2月，東北人民革命軍總第一軍成立，楊靖宇任軍長兼政治委員。在楊靖宇的領導下第一軍很快發(fā)展到上萬人，給日軍很大的打擊。1937年楊靖宇的隊伍改編為東北抗日聯(lián)軍，它猶如一股鐵流，一次次給日軍打擊。楊靖宇的威名震動全東北。日軍調(diào)集重兵，發(fā)動更加瘋狂的圍剿和征討，懸賞萬元捉拿楊靖宇。19420xx年，由于日寇的“圍剿”與屠殺，東北的嚴寒、極度饑餓和疲勞，使抗聯(lián)部隊陷入極端的困難之中。這一天，楊靖宇的部隊已經(jīng)五天沒有一點食物了，他和剩下的十幾名戰(zhàn)士忍受著饑寒、疲勞，與敵人奮戰(zhàn)，后來其他戰(zhàn)士都犧牲了，楊靖宇仍然邊戰(zhàn)邊走。最后，楊靖宇被100多名敵人包圍時，左右開弓，打死打傷20多名敵人。他被敵人槍彈打中了右手，他就用左手還擊敵人，腹部又中了一彈，鮮血直流，他把最后一顆子彈流給了自己，犧牲時年僅35歲!將軍死后，經(jīng)日軍解剖，發(fā)現(xiàn)他胃里竟全是野草和棉絮，沒有一粒糧食。我難以想像楊靖宇將軍是如何將它們咽下，是如何支撐著自己高大的身軀，又是如何與敵人進行殊死搏斗，我心中的敬意猶然而升。
楊靖宇將軍的故事告訴我們，當時生活條件這么艱苦，而楊靖宇還有這么堅定的信念，我們今天的幸福的生活，是千千萬萬個楊靖宇用鮮血和生命換來的呀!我們可一定要珍惜來之不易的生活呀!我們要保持勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，在學習上我們要克服困難，我們要像將軍那樣堅持不懈，頑強拼搏，長大后為振興中華而奮斗。
熊寧姐姐是一位普通的女孩，她僅僅只活了30歲，在自愿到青海省玉樹救助雪災群眾時，遭遇車禍不幸身亡。
她生前做了許多好事，比如她經(jīng)常去兒童福利院去做義工，她前后四次前往青海玉樹藏族自治州參加公益服務活動，她給需要幫助的人送去了溫暖。熊寧姐姐走了，走得雖然匆忙卻又是那么從容，她用自己的行為告訴我們，這個世界需要愛心，需要愛的奉獻。在今后的學習生活中，我們要向她那樣不怕困難，勇往直前;像她那樣不求功利，不求回報;像她那樣堅持不屈，光明磊落;像她那樣大公無私，舍己為人，把愛心灑向世界的每一個角落。
名人的讀后感篇五
這兩天我看了一本書叫《牛頓的'小故事》，讀了這本書我知道了牛頓是偉大的英國物理學家。1661年就讀于劍橋大學的三一學院。1669年，年僅27歲就擔任劍橋的數(shù)學教授。
其中讓我印象最深刻的是《實驗室的酒肉》這個故事。
故事是這樣的，有一次，牛頓的一位朋友來看他，他在實驗室外面等了好久，肚子餓了把桌子上的雞吃了，不辭而別。過了好長時間，牛頓的實驗告一段落，肚子突然餓了，趕快跑出來吃雞。他看到盤子里啃剩下的雞骨頭，居然對助手說：“哈哈，我還以為沒吃飯哩，原來已經(jīng)吃過了呀!”
從這個故事說明牛頓非?？釔劭茖W，他廢寢忘食地做實驗，為我們?nèi)祟愖龀鲐暙I。
可是我學習態(tài)度不好，叫我多寫個字就發(fā)脾氣，多寫一頁口算就把自己關到房間……。
有一次，我下了一盤圍棋，媽媽叫我再下一盤，“憑什么?”我不耐煩地大叫道。馬上就把自己關到房間里，一來到房間，突然有兩只精靈在我頭上飛來飛去，一只說：“趕快出去向媽媽承認錯誤!”另一只精靈說：“呸呸呸，笨蛋!曾媽媽不注意你趕快沖到電腦房玩游戲!”
我選了第一只精靈的話，出去向媽媽道歉，認真地再下了一盤棋。
名人的讀后感篇六
放了暑假，奶奶給我制定了學習計劃。讓我要勤奮讀書，準備迎接三年級的挑戰(zhàn)。
我除了做暑假作業(yè)，還要學習英語、補習數(shù)學，每天忙得我天旋地轉(zhuǎn)。不知其所，有時間就玩、看電視，奶奶每天嘮嘮叨叨，沒完沒了??！救命啊！我很煩。
有天奶奶讓我看了一本古代名人故事，其中有王充書鋪借讀“和”承宮牧豬苦學，我讀了后將這兩篇打在電腦里，王充家里生活很艱難，念不起學，無法上學，20歲的時候終于有一個學習機會。王充不但學習完自己身邊的書，還到書鋪里看書幾年時間他博覽群書變得學識廣博。成為著名的哲學家。
承宮小時候給別人家放豬，無錢上學他為了學到知識，在學堂外面聽老師講課，他為了學習吃盡了苦頭，終于學有所成。
我通過這兩個故事，對我教育很大，我們生活在這樣好的環(huán)境里，衣食無愁，還不好好學習，和古人相比我太渺小了。
暑假快要結(jié)束了，但我要好好的利用時間多看書，寫好每一篇作文。為三年級打好基礎。
名人的讀后感篇七
名人傳是由法國作家羅曼羅蘭所創(chuàng)作的。整本文學為三個內(nèi)容。第一篇為《貝多芬傳》。第二個為《米開朗琪羅傳》。第三個為《托爾斯泰傳》。
讀了這本書，讓我深有感觸。體會到古老的歐洲在沉重、污濁的氛圍中已變得麻木遲鈍。猥瑣的物質(zhì)主義壓抑了思想，阻礙了政府和個人的行動。所以作者羅曼羅蘭寫下了這本關于英雄的故事來呼吁人們站起來，不畏懼任何挫折，不向自己的命運屈服。羅曼羅蘭告訴我們，任何成就都伴隨這艱辛的拼搏和痛苦的考驗-------打開窗子吧！讓自由的空氣重新進來！來我們呼吸英雄的氣息。
這本書對我映像最深的莫過于貝多芬的故事了。他出生平凡，17歲輟學，他的一生坎坷不平，他孤獨的活著，他惟一的親人辜負了他，他內(nèi)心受到沉重的打擊，可他還堅強活下來。盡管耳聾了，可他絕大部分的作品竟是耳聾以后寫成的。他貧窮著，他的鞋子破的上不了街，住的房子也很簡陋。身邊沒有人照顧他。仿佛世界上所有不幸的事的趨向于他。他嘔心瀝血的作品，常常拿不到分文報酬。不過在最后他成功了，他終于勝利了！戰(zhàn)勝了病魔，戰(zhàn)勝了痛苦，戰(zhàn)勝了命運。當?shù)诰沤豁憳吩诰S也納奏起的那一瞬間，意味著貝多芬他----成功了！是的，我們不得不承認這位偉大的藝術家用他頑強的毅力，拼搏的精神，贏了這個世界。而他們的偉大固然來自堅強的毅力，同時也來自所經(jīng)歷的磨難。現(xiàn)在的我們需要的正是這種精神，我們要向貝多芬學習，勇敢的接受暴風雨的洗禮吧！牢牢把握自己的命運，要活得漂亮！
名人的讀后感篇八
名人傳的作者是來自法國著名的思想家、文學家羅曼。羅蘭。他于1866年1月29日生于法國中部高原上的克拉姆西鎮(zhèn)，1915年獲得了諾貝爾文學獎。
這本書記敘了貝多芬、米開朗基羅、托爾斯泰這三位名人苦難和坎坷的一生，同時也贊美了他們頑強拼搏的意志和堅韌不拔的品格。里面介紹的三人，雖然一個是音樂家，一個是雕塑家、畫家，另一個是作家，但在各自不同的工作中，他們都是偉大的'天才，都取得了舉世矚目的非凡成就。他們?nèi)松缆凡⒉黄教?，他們或受病痛的折磨，或受莫名的誹謗，或有悲慘的遭遇。但是他們又都有一個共同之處：逆境之中永不放棄。我們應該向他們學習，當我們遇到困難時，應該堅定自己的信念，繼續(xù)前進。
名人的讀后感篇九
什么是名人？可以是驚天地，泣鬼神的好人，可以是惡貫滿盈，無惡不作的壞人，可以是人人敬仰的英雄，也可以是滑稽的丑角?？傊?，只要有一定的知名度，就被稱為“名人”。
而《名人傳》中，將名人的概念作了一種新的詮釋：只有那些通過自身努力拼搏取得成功的人，才是“名人”。渴望歡樂的貝多芬，桀驁不馴的米開朗琪羅，熱愛人類的列夫?托爾斯泰，他們有著不同的性格，卻有著同樣的經(jīng)歷：為一個不可能實現(xiàn)的目標而竭盡全力，生活在矛盾和困苦之中，在矛盾的信念中掙扎，卻難以得到一個固定的信念，最終犧牲了自我。
“天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能”。這就是一個人在與命運的斗爭中的真實寫照，斗爭中難免會有失意、慘敗的時候，也許失去自己的友誼、親情、愛情，也許失去自己的健康、快樂以至于生命，但是絕不能失去自己對信念，對目標的追求。人活著就一定要有追求，沒有追求相當于生命被剝奪，相當于一副沒有靈魂的軀體，雖有型而無靈。
我作為一名普通人，沒有與名人匹敵的能力，也沒有經(jīng)受過觸目驚心的磨難，但我也會去追求，踏上滿是荊棘的路，我知道我所面對的是荊棘，我也知道我也許會失敗，但我不會在荊棘中扔下自己的追求，因為追求就是生命的使命！
追求，使生命顯得豐富多彩。
名人的讀后感篇十
“書籍是人類進步的階梯”。只有好書陪伴在身邊，你才可能跟上一層樓。讀完名人故事，我深有感觸。
一本好書可以使我們獲得知識和力量，不再蒙昧。而好書是書籍的完美化身，每閱讀一本好書，我仿佛接受了一次心靈的洗禮，靈魂的撞擊。
名人故事帶著我與古今中外的名人近距離接觸。這本書通過生動，有趣的小故事，形象的描述了名人的理想抱負，生活習慣。從而讓我們在迷茫的人生道路上明確自己的人生目標。
走進知識的殿堂，無疑是走進了一間五彩繽紛的展覽廳，踏進了一間神奇的房子，學會了神秘莫測的點金術，找到了一張藏寶圖，拿到人類用智慧化成的寶藏。
閱讀這本書，可以讓你的心靈充滿對真善美的憧憬，充滿對名人的敬意與向往。
讀書就該像饑餓的人撲在香噴噴的食物上，大口大口的吃著“精神食糧”。在學習中取得知識，就像在砂石下的泉水，掘的越深，泉水越清。最淡的筆墨也勝過最強的記憶。知識不增加就會減少，直到?jīng)]有。沒有知識何談理想抱負，胸懷大志。你連基礎都不好，怎么改變。夢是改變命運的基礎，而知識是改變世界的基礎。每一個名人都是在歷史長河中頗有份量，而背后付出多少，你永遠也想不到。
學習是需要知識和智慧，而書籍是人類的營養(yǎng)品，是人類的依靠。
名人的讀后感篇十一
“人生就像一條拋物線，幸運的頂點，往往也是厄運的開端。”羅曼羅蘭筆下的三位藝術家，雖然職業(yè)各不同，環(huán)境不同，但是，他們可歌可泣的，那份對待生活堅強是一樣的，那份堅守的執(zhí)著更是一摸一樣的。他們苦難而坎坷的一生，更凸顯出了他們與命運頑強斗爭的崇高精神。
羅曼他緊緊地把握這三位藝術家的共同之處，刻畫他們在受盡挫折無數(shù)打擊的人生路途上，“不忘初心，方得始終。”說的不正是這三位藝術家嗎？他們在這條顛簸的人生道路上，不放棄自己最初的夢想，堅守著自己對于藝術追求的那份摯愛，面對多方對手的打擊，仍堅持著，不動搖。這不是現(xiàn)在的我們一直需要的精神嗎？他們本性善良，無論認識或不認識的窮人，都會給予幫助，他們?yōu)槲覀冏V寫了一首“英雄交響曲”，為我們展示了另一個新的世界。
在《名人傳》中，與我印象最深的是音樂偉人貝多芬?！耙粋€不幸的人，貧窮，殘廢，孤獨，由痛苦造成的人，世界不給他歡樂，他卻創(chuàng)造了歡樂來給予世界?！边@是羅曼給予貝多芬的評價，同是音樂家，貝多芬與莫扎特相比，他沒有他那樣美好的童年?？删褪沁@樣一位熱愛音樂的音樂家，但是為什么，命運又要這樣無情的摧毀了他的聽力，一個音樂家沒有了聽力，就像魚兒離開了水，如果這時，他因此放棄，墮落了，故事本該到此結(jié)束?？墒撬麤]有，他用行動告訴我們，他沒有屈服，正如海明威所說“一個人并不是生來就要給打敗的，你盡可以消滅他，可就是不敗他?！?/p>
逆境中成長，為自己的夢想不斷努力，不言放棄。”盡管這樣的他卻只過著孤獨凄涼的生活，他摯愛的那位麻木自私的侄子，貝多芬對于他如同父親般，可是書中的那位侄子出入賭場，欠一屁股賭債，在貝多芬患上胸膜炎的時候，那年冬天貝多芬，為了侄子的前程四處奔走，回來后便病倒了，他讓他的侄子去找醫(yī)生，那個麻木不仁的東西居然忘記了，兩天后才想起，以至于貝多芬治不了了，最可悲的是在貝多芬去世的最后一刻，陪在他身邊的人，不是他的侄子，而是一位陌生人。貝多芬對于他傾注了那么多份愛，可是卻沒有回報，連一絲感激都沒有，他對于世界是那樣的偉大，他所承受的痛苦是那么的令人心疼。他活在這樣自私的世界中，與世界做著不屈不撓的斗爭，他是那樣的孤獨，不過也只有在最孤獨的時光里才能塑造出最好的自己，才能笑著對旁人說起那些云淡風輕的過去，不是嗎？如果把貝多芬比作是一只鳥，如今放飛應是對于他最好的回饋了吧。
現(xiàn)在的我們，比起貝多芬，米開朗琪羅，托爾斯泰所處的環(huán)境，我們好的實在是太多了，既然有這么好的環(huán)境，又有夢想，我們又還很年輕，只要我們肯努力，沒有什么事是做不到的。不過在這條路上，不要沮喪，不必驚慌，做努力爬的蝸?；驁猿诛w的笨鳥。我們都在試著長大，一路跌跌撞撞，然后遍體鱗傷。堅持著，總有一天，你會站在最亮的地方，活成自己曾經(jīng)渴望的模樣。
名人的讀后感篇十二
古人云：“古今之立大事業(yè)者，不謂有超世之才，亦必有堅韌不拔之志?！必惗喾业摹霸趥碾[忍中找棲身”，米開朗基羅的“愈受苦愈使我喜歡”，托爾斯泰的“我哭泣，我痛苦，我只是欲求真理”，都告訴我，成就偉大人生的，是痛苦和磨難。他們都經(jīng)歷了肉體和精神上的種種磨難，他們與命運不屈不撓地斗爭，終于為各自的領域做出了巨大的貢獻。我隨著作者羅曼·羅蘭一起品味了《名人傳》這偉大的英雄交響曲，受到了人生的啟迪。
和貝多芬一樣，米開朗基羅、托爾斯泰的人生中也經(jīng)歷了不少的磨難。從小學習雕塑和繪畫的米開朗琪羅被教皇抓去造陵墓，逼著他痛苦地創(chuàng)造他不滿意的作品，但是他沒有因此而屈服，還在臨終前創(chuàng)作了著名的《哀悼基督》。托爾斯泰更是面對著整個貴族上流社會的擠壓，受盡了苦難，但他卻努力地面對，還創(chuàng)作了《戰(zhàn)爭與和平》、《安娜·卡列尼娜》等著名作品。
貝多芬、米開朗基羅、托爾斯泰都是受到了家庭生活的不幸和社會的排斥，但是，他們沒有在孤獨和痛苦中滅亡，而是站起來勇敢地與命運進行斗爭。他們?nèi)齻€人雖然都有缺點，但是卻無損他們偉大的事業(yè)。痛苦和磨難會降臨到平凡人頭上也會降臨到偉人頭上，他們之所以成為偉人，就是因為他們克服了這痛苦與磨難。我佩服他們，佩服他們的執(zhí)著和勇敢，在以后的人生道路上，不管遇到什么樣的困難，我都會勇敢面對，從哪里跌倒就從哪里爬起來，路上的磕磕絆絆將會是成功路上的墊腳石。
孟子曰：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚……”《名人傳》說的也正是這個道理，面對困境，我們要想想他們的故事，想想他們與命運抗爭的情景，然后努力地去面對、去拼搏，終將收獲成功。
《名人傳》——令人成長的英雄交響曲。
世界上曾經(jīng)有一位音樂家，由于不出眾的外表，他不常與人親近，但由于他特有的性格和那屬于他的思想方式，造就了一位世界級的音樂大師——路德維?！ゑT·貝多芬。
回想起他的音樂，悠揚而深情，充滿著憂郁氣息的色彩：有輕快舒展的，像《田園》;有深情濃郁的，像《命運》;有悠揚振奮的，像《英雄》……每當聽起這些蘊藏深長的交響曲，不由地感嘆貝多芬那超乎常人的思維與獨特的理解，就因為這些才締造出那么多發(fā)人深省的曠世音樂。
這位音樂大師卻是在那鮮為人知的過去中磨練出來的。他的童年可謂悲慘，他的命運可謂坎坷。在創(chuàng)作名曲時，他幾乎都是呆在黑暗的小閣樓。內(nèi)心的孤獨，生命的苦楚，這些都成為他的創(chuàng)作來源，不是嗎?在生命中掙扎，在痛楚中創(chuàng)作，譜寫著非同于凡人的命運，謳歌著苦痛換來的歡樂。貝多芬大師的一生，只是為了藝術犧牲罷了。讓人銘記于心的是久傳于世的樂章。
米開朗琪羅，這位大師的一生都在忍受著政治、教皇、家庭的脅迫，性格上的優(yōu)柔寡斷更使得他無力反抗。自閉，使得他無法主宰自己，而且否定了自己，摧殘自己。他的天才與一個在背叛他的心靈結(jié)合在一起。性格上的脆弱造成他一生的悲劇情節(jié)。然而他用一種極為謙卑的愛來愛著自己的親人。但，終生陪伴他的只有永遠的孤獨?；赝^去，他創(chuàng)作許多應該給他帶來希望與自豪的作品，但他無法聊以欣慰。他做了他可能做的一切，但他覺得自己虛度了一生?？蓱z白發(fā)生!
懷著怎樣一種沉重的心情讀完他的一生，我知道他一定要用一種輕蔑的眼神注視著我想要對他表示關懷與同情。悲憫的一生。他以怎樣一種勇氣叩問這個丑陋的世界。也許值得同情的是像我們這些卑微的以他人的傷痛搜刮快樂的根本不懂得生命的人。
在我小學的讀書生涯，列夫·托爾斯泰這位老先生可謂我的指明燈：史詩般的恢弘氣魄與明亮詩意的《戰(zhàn)爭與和平》，波瀾與不安騷動的《安娜·卡列尼娜》，還有悲天憫人的《復活》。
名人的讀后感篇十三
我讀了中外名人故事，里面的一個個故事在感動著我。
牛頓是英國有名的科學家，他小的時候家里很窮，但是他堅持學習，并且對學習很感興趣，他很小就跟別人打工，帶打工之余，自己還堅持多讀書。
里面還有很多的`名人，他們小的時候家里都不很富裕，但他們都用一個共同的地方，就是不論生活多么的困難，都堅持讀書，是讀書讓他們更愛學習。
我以后要向他們學習，多讀書，讀好書。
名人的讀后感篇十四
在這個假期，我讀了羅曼羅蘭的《名人傳》，描述了三個偉人的一生，里面包括《貝多芬傳》《米開朗琪羅傳》和《托爾斯泰傳》。
貝多芬用痛苦寫作的與生命對抗的音樂，為后世留下了享用不盡的神魂糧食;米開朗琪羅創(chuàng)編了永不磨滅的好作品;托爾斯泰在他的小說里描畫了萬千性命的渺小和偉大。他們用他們的作品向全世界播撒愛的種子，同時控訴社會的不公，他們不向命運低頭。面對世界的哀苦，他們沒有一絲驚顫和害怕，他們的英雄品質(zhì)就像是怒濤，就像烈風，不斷吹響歡樂輕快的號角。
他們從來不想別人傾訴他們的苦痛，事實上，他們的苦痛卻是別人無法想象的，他們堅信只要他們的靈魂能夠堅忍果斷，不因哀苦一味沉淪，那麼就定能沖破肉身的束縛，向生活的崇高境界邁進。
正如扼住命運咽喉的貝多芬奉告我們的樣子：“噢，人啊，你應該自強不息?！?/p>
這些人都經(jīng)歷了長時間的痛苦，或是凄慘的命運在人的身體和靈魂上煎熬，在貧瘠和罪惡的鐵皮上淬煉著他們的心靈。
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名人的讀后感篇十五
今天的語文課上我們閱讀了一本世界名著——《名人傳》。其中有講述貝多芬生平與經(jīng)歷的許多故事，當然，講述貝多芬只是《名人傳》中其中的一小部分。
《名人傳》中講述的貝多芬，很多精神都值得我們學習。
貝多芬的命運并不是一帆風順，好似一切都與他作對。
他最大的悲傷莫過于雙耳失聰。作為一位知名的作曲家、鋼琴家，失去聽力是一件多么悲慘的是啊!如同鳥兒失去翅膀，不能飛翔;魚兒失去游鰭無法游泳。但是，他沒有放棄，他不屈服于命運，他頑強的站了起來!
是去聽覺的他，用木條放在鋼琴上，利用骨傳導來傾聽音樂。
貝多芬與命運抗爭，最終成為遠近聞名的鋼琴家，同樣我們也需要努力學習，做個品學兼優(yōu)的好學生。貝多芬在寫給弟弟的信中曾說道：“只有道德才能使人幸福，而不是金錢?！?/p>
除了這一點外，本書的作者羅曼羅蘭也給予我們許許多多的道理。
我們要堅強!
名人的讀后感篇十六
讀了《２００個名人的童年故事》后，讓我知道了每一個名人小時候都是一個平平凡凡的孩子，每一個孩子都有自己的特點和優(yōu)點，只有勤奮加努力，才會實現(xiàn)自己的夢想。
《２００個名人的童年故事》講述了中國和外國各100個著名人物的童年故事。其中有一個小孩從小成績不是很好，但他心靈手巧，善于思考，喜歡擺弄機械、木頭之類的東西。他就是后來成為著名科學家和物理學家牛頓。還有出生在貧寒窮人家的孩子安徒生，他小時候喜歡看書聽故事，他父親曾給他講過許多故事，他根據(jù)自己的體驗和想象，把故事編排成了一幕一幕的木偶戲，吸引許多小朋友來觀看。他還在劇團當群眾小演員。正因為這樣的童年生活，讓他創(chuàng)造出美妙而動人的童話故事，成為了世界童話大師。這本書還講述許多偉大的發(fā)明家、科學家；赫赫有名的文學家、音樂家和古往今來的英雄人物。他們都有一個共同之處，他們都勤于思考、熱愛學習和有堅持不懈的精神。
書中還有一位我最崇拜的名人比爾蓋茨，因為我喜歡電腦，而他計算機奇才。他小時候十分愛動腦筋，還十分喜歡看各種書籍，只要他想辦到的事情，他就一定能辦得最好。正因為他有這種強烈的進取精神，所以他的成績一直名列前茅。
通過讀了《２００個名人的童年故事》，使我懂得了沒有一個人生下來就是天才，只有通過努力學習、勇于探索、持之以恒，才能成為一個成功的人。
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