教案包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)資源等內(nèi)容，是教師教學(xué)的依據(jù)。編寫教案時(shí)應(yīng)當(dāng)注重教學(xué)評(píng)價(jià)的科學(xué)性和客觀性。如果你想提供一份專業(yè)、合理的教案，可以參考以下的范文。
政治教育課件教案篇一
活動(dòng)目標(biāo):。
觀察周圍生活中的標(biāo)志，并說出這些標(biāo)志的名稱和意義。
活動(dòng)準(zhǔn)備:。
故事視頻、安全標(biāo)志圖片。
活動(dòng)過程:。
一、故事視頻導(dǎo)入《馬路上的大黑球》。
二、出示掛圖，認(rèn)識(shí)常見安全標(biāo)志。
1.(禁止吸煙)在哪里發(fā)現(xiàn)的，為什么要禁止吸煙，(防止發(fā)生火災(zāi))你還在哪里見過禁止吸煙的標(biāo)志?(在超市，幼兒園門口)。
2.(人行橫道)在哪里有人行橫道呢?(馬路上，十字路口)行人在穿過馬路的時(shí)候，走人行橫道才安全。
3.(安全通道)什么地方會(huì)有安全通道呢?(樓梯上，走廊上)，它有什么作用呢?(遇到危險(xiǎn)時(shí)可以按照安全通道指示的方向逃生。)4.(禁止進(jìn)入、禁止通行)它放在了哪里?(蓋房子的地方)對(duì)，工地上，為什么在工地上設(shè)置這個(gè)標(biāo)志呢?(因?yàn)槲ｋU(xiǎn)，有磚，吊車)還有一個(gè)這樣的安全標(biāo)志，注意安全。
5.(當(dāng)心觸電)這個(gè)標(biāo)志會(huì)用在哪里呢?(有電的地方)。
師:還有一個(gè)標(biāo)志，小朋友們不太熟悉，是這個(gè)安全標(biāo)志，禁止跨越，小朋友去新城就會(huì)發(fā)現(xiàn)，在馬路的中間有安全護(hù)欄，在安全護(hù)欄的兩邊有很多車，如果想穿越馬路跨越護(hù)欄，是不是很危險(xiǎn)，(是)所以，這個(gè)安全標(biāo)志就是告訴我們，在穿越馬路時(shí)，一定不要從護(hù)欄上翻過去，要去找路口。
小結(jié):。
安全第一，我們要學(xué)會(huì)保護(hù)自己。
政治教育課件教案篇二
1、幫助學(xué)生進(jìn)一步了解吃的科學(xué)。
2、續(xù)學(xué)習(xí)，明確不能常吃方便面、少吃煎、炸、熏、烤類食品、少喝飯店里的現(xiàn)榨果汁等。
3、養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。
教具準(zhǔn)備。
投影。
教學(xué)過程。
一、導(dǎo)入新課。
上節(jié)課時(shí)我們已經(jīng)學(xué)過一篇吃的科學(xué)的課文，大家還記得內(nèi)容嗎?學(xué)生回憶、回答。今天，我們將進(jìn)一步學(xué)習(xí)有關(guān)吃的科學(xué)的知識(shí)。
二、學(xué)習(xí)新課。
1、讀課文第一部分內(nèi)容，想一想，為什么不能常吃方便面?
2、吃方便面偶爾吃吃還是可以的，但應(yīng)該注意哪些內(nèi)容呢?
3、讀課文第二部分內(nèi)容，思考：煎、炸、熏、烤的儀器對(duì)人的身體健康有哪些不利影響?
4、學(xué)生閱讀討論：路邊小店的自制飲料為什么也不能喝?
5、閱讀課文第三部分，思考：飯店里的現(xiàn)榨果汁衛(wèi)生嗎?
7、讀課文第四部分并討論交流。
8、教師小結(jié)鑒別常識(shí)：塑料袋選用本色或透明淺色的;用紙張包裝時(shí)應(yīng)選用本色紙;一次性飯盒應(yīng)該使用本色的紙質(zhì)飯盒，不用白色的泡沫塑料飯盒。
三、結(jié)束語(yǔ)。
自己平時(shí)對(duì)這些吃的問題都注意了嗎?哪些地方還不夠好?今后打算怎樣改進(jìn)?
政治教育課件教案篇三
1、知道進(jìn)餐時(shí)菜湯潑在桌子上或身上時(shí)的簡(jiǎn)單處理方法。
2、能根據(jù)圖片大膽講述畫面內(nèi)容。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】。
故事《碗里的湯潑了》。
【活動(dòng)過程】。
一、教師講故事，引起幼兒興趣，討論:湯潑了怎么辦?
了解正確的處理方法。
教師小結(jié):吃飯時(shí)，湯潑在了桌子上，要趕緊把胳膊移開，以免湯把自己的衣服、袖子弄臟了，甚至燙傷了自己。
二、繼續(xù)聽故事，繼續(xù)討論:湯潑了怎么辦?
師:我們?cè)賮砺犅?，這個(gè)小朋友的湯潑在哪里了?(湯順著桌子往下流。)他該怎么辦?"來聽聽這個(gè)小朋友是怎么做的?(讓開流下來的湯，再請(qǐng)成人幫忙。)。
教師小結(jié):湯潑在桌子上，又順著桌子往下流，小朋友要立刻讓開留下來的湯，以免湯把自己的衣服、褲子弄濕。然后，可以請(qǐng)成人幫忙處理潑下來的湯。
三、、教師總結(jié)。
師:有時(shí)，因?yàn)樾∨笥巡恍⌒陌炎雷由系臏獫娏?，?dāng)大家遇到這種事時(shí)，首先要讓開潑下來的湯，然后再請(qǐng)成人幫忙。如果不讓開，湯就會(huì)弄濕自己的衣服，甚至?xí)C傷自己。
政治教育課件教案篇四
1.通過聆聽和表演本課歌曲，理解本課主題“愉快的勞動(dòng)”，明白勞動(dòng)光榮的道理。有感情地演唱本課歌曲。
2.能用學(xué)過的唱名填寫并準(zhǔn)確演唱，在實(shí)踐中掌握音與音之間的音高關(guān)系。
3.認(rèn)識(shí)和節(jié)奏，能準(zhǔn)確地讀拍。并能在實(shí)踐活動(dòng)中運(yùn)用。
學(xué)習(xí)內(nèi)容。
1、聆聽《太陽(yáng)出來喜洋洋》。
2、編創(chuàng)與活動(dòng)。
3、聆聽《拾稻穗的小姑娘》。
4、表演《小漁簍》。
5、編創(chuàng)與活動(dòng)。
6、表演《采山》。
7、編創(chuàng)與活動(dòng)。
學(xué)習(xí)內(nèi)容：
1、聆聽《太陽(yáng)出來喜洋洋》。
2、編創(chuàng)與活動(dòng)。
學(xué)習(xí)過程：
狇鎏《太陽(yáng)出來喜洋洋》。
1.完整地聆聽歌曲。讓學(xué)生注意歌曲的情緒是怎樣的，聽后你的心情是怎樣的?
2.復(fù)聽歌曲。讓學(xué)生隨著音樂在紙上畫線條，說一說為什么這樣畫?
3.再次復(fù)聽。讓學(xué)生用打擊樂或拍手輕輕合著音樂，啟發(fā)學(xué)生輕輕隨著歌聲哼唱，看看能記住哪一句，哪一句給你的印象最深刻。
編創(chuàng)與活動(dòng)。
將《拾稻穗的小姑娘》和《太陽(yáng)出來喜洋洋》進(jìn)行對(duì)比，把自己心里的感受用顏色或線條涂畫在課本上。
小結(jié)：指出存在問題與不足之處，并要求改正。
政治教育課件教案篇五
活動(dòng)目的：
“五一節(jié)”通過慰問計(jì)生辦工作人員，為了表示對(duì)衛(wèi)生院工作人員平時(shí)對(duì)我園衛(wèi)生保健工作的支持，每年對(duì)我園幼兒進(jìn)行免費(fèi)體檢，慰問環(huán)衛(wèi)工人，為了表示對(duì)環(huán)衛(wèi)工每天及時(shí)清理幼兒園及街道的垃圾對(duì)他們的辛苦付出表示感謝，讓孩子們從小懂得感恩和付出。
了解節(jié)日中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生，增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí)。
讓幼兒了解節(jié)日的由來，感受節(jié)日歡樂的氣氛，一起歡度節(jié)日。
活動(dòng)時(shí)間：
20__年4月27日。
參加對(duì)象：
__幼兒園中班小朋友及六名老師。
活動(dòng)內(nèi)容：
1、送鮮花和禮物。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、購(gòu)買康乃馨鮮花。
2、毛巾、香皂、水杯。
3、老師給獻(xiàn)愛心的孩子穿園服及帽子。
注意事項(xiàng)：
1、在來回行程中，能遵守紀(jì)律，不得出現(xiàn)打鬧雜亂現(xiàn)象。
2、不亂扔垃圾。
人員安排：
1、園長(zhǎng)負(fù)責(zé)總指揮。
2、各班老師負(fù)責(zé)孩子的安全。
3、鄭老師負(fù)責(zé)照相留資料。
4、王老師負(fù)責(zé)發(fā)視頻到幼兒園朋友圈做宣傳。
教學(xué)反思：
五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)是春天一個(gè)比較重要的節(jié)日，通過開展這一活動(dòng)，讓學(xué)生知道5月1日是勞動(dòng)節(jié)，知道勞動(dòng)是光榮的，從小養(yǎng)成愛勞動(dòng)的好習(xí)慣。
政治教育課件教案篇六
活動(dòng)目標(biāo)：
會(huì)用自然的聲音唱歌，能理解歌詞的內(nèi)容。
熟悉歌曲旋律，學(xué)唱新歌。
能唱準(zhǔn)曲調(diào)，吐字清晰，并能大膽的在集體面前演唱。
準(zhǔn)備材料：
小蜜蜂圖片、引導(dǎo)幼兒觀察蜜蜂采蜜的情景。
重點(diǎn)難點(diǎn)：
用自然的聲音唱歌。
活動(dòng)地點(diǎn)：
活動(dòng)室。
活動(dòng)形式：
集體活動(dòng)。
活動(dòng)過程：
1、做律動(dòng)《小蜻蜓》，進(jìn)入活動(dòng)室。
2、教師啟發(fā)幼兒討論：蜜蜂是做什么的？為什么勤勞的采集花蜜？引起幼兒歌唱小蜜蜂的興趣。
3、教師彈唱一遍《愛勞動(dòng)的小蜜蜂》。提醒幼兒注意傾聽歌詞。
4、教師引導(dǎo)幼兒說出歌詞并幫助幼兒理解歌詞。
5、教師與幼兒一起彈唱幾遍歌曲，幼兒可以模仿小蜜蜂飛一飛，采一采蜜。
6、讓幼兒說說怎么樣學(xué)習(xí)愛勞動(dòng)的小蜜蜂。
7、復(fù)習(xí)歌曲《螞蟻搬豆》，結(jié)束活動(dòng)。
教學(xué)反思：
在活動(dòng)中，我為了避免孩子從頭唱到尾，在解決難點(diǎn)四分音符與感情技巧處理部分，我采用了談話的方法，讓孩子稍微休息了一會(huì)，使活動(dòng)能夠動(dòng)靜結(jié)合，孩子們的表現(xiàn)基本上完成了我預(yù)設(shè)的目標(biāo)。當(dāng)然了，本次活動(dòng)還有很多不足的地方，希望各位老師和專家多加指點(diǎn)。
政治教育課件教案篇七
活動(dòng)目標(biāo)：
1、初步了解警察、解放軍、保安、消防員、交警職業(yè)的特點(diǎn)，了解他們的工作與人們的關(guān)系，增強(qiáng)幼兒尊重、熱愛他們的情感。
2、初步學(xué)習(xí)遇到危險(xiǎn)如何進(jìn)行正確求助，培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、教學(xué)掛圖。
2、幼兒用書、練習(xí)冊(cè)。
3、警察、交警、消防員、保安、解放軍等圖片各一張。
活動(dòng)過程：
一、認(rèn)識(shí)警察、交警、消防員、保安、解放軍的服裝，以及他們的職業(yè)特點(diǎn)。
1、教師：今天老師請(qǐng)來了幾位客人，他們分別是誰?我們一起來看看。(出示警察圖片)。
教師：他是誰?(警察)對(duì)了，是警察，他是干什么的?(引導(dǎo)幼兒觀察、交流。)。
教師：現(xiàn)在社會(huì)上還有許多違法犯罪的現(xiàn)象，如偷盜、賭博、打架傷人等，警察叔叔負(fù)責(zé)教育和懲罰這些人，是我們生活安定。
教師：你們?cè)谑裁吹胤揭娺^他們?
教師結(jié)合幼兒的回答小結(jié)：在城市的大街小巷都有他們的身影，他們?yōu)槲覀兊男腋Ｉ钚羷诘毓ぷ鳌?/p>
2、(出示交警圖片)教師：他是誰?(交警)對(duì)了，是交警，他是干什么的?
教師：你在什么地方見過他們?
教師小結(jié)：交警是負(fù)責(zé)交通安全，管理行人和司機(jī)的安全駕駛，經(jīng)常在十字路口見到他們的身影。
3、(出示保安圖片)教師：他又是誰?是干什么的?你在什么地方見過他們?
教師結(jié)合幼兒的回答簡(jiǎn)單小結(jié)：負(fù)責(zé)小區(qū)或公司等地方的安全，不讓可疑的人員進(jìn)入，經(jīng)常在小區(qū)的傳達(dá)室或樓道內(nèi)剪刀他們的巡視。
4、(出示消防員圖片)教師：他又是誰?是干什么的?你在什么地方見過他們?
教師結(jié)合幼兒的回答簡(jiǎn)單小結(jié)：遇到火災(zāi)的時(shí)候，他們會(huì)開著消防車來到出事地點(diǎn)，在遇到城市高空作業(yè)的時(shí)候，消防員也能幫忙，如有人企圖從樓上跳下等。
5、(出示解放軍圖片)教師：他是誰?是干什么的?
教師結(jié)合幼兒的回答簡(jiǎn)單小結(jié)：他們?cè)谶叿郎趰張?zhí)勤、保護(hù)、守衛(wèi)著我們的祖國(guó)。在我們遇到災(zāi)害危難的時(shí)候，解放軍叔叔都會(huì)及時(shí)的幫助我們。
二、設(shè)計(jì)幾種情境，讓孩子知道在遇到具體事情時(shí)，應(yīng)該向誰求助。
場(chǎng)景一：有一天在公交車上，錢包被偷了。
教師：我們?cè)撜艺l幫忙?
教師：小朋友講得對(duì)，應(yīng)該找警察。
場(chǎng)景二：發(fā)現(xiàn)有人酒后開車。
教師：說的真好，應(yīng)該找交警。
場(chǎng)景三：家里的門被反鎖了。哪有該找誰呢?
場(chǎng)景四：鄰居家著火了。怎么辦，找誰幫忙?
場(chǎng)景五：在街上迷路了。
2、教師結(jié)合孩子的回答一起小結(jié)：錢包被偷了找警察幫忙;酒后開車告訴交警;門被反鎖找保安;著火向消防員求救撥打119;街上迷路可以找交警也可以撥打110.。
三、與幼兒深入討論，發(fā)生這些事情時(shí)還可以有什么方法?
教師：如果發(fā)生了這些事情，除了剛才的辦法，還有其他的方法嗎?和你的好朋友說一說，然后大聲的告訴大家。(教師巡視并傾聽參與。)。
教師結(jié)合孩子的回答小結(jié)。
四、發(fā)練習(xí)冊(cè)，進(jìn)行連線游戲。
1、教師向幼兒講解練習(xí)冊(cè)。
教師：這一排是我們可能遇到的事情，這排是不同的職業(yè)。在遇到這些事情，你覺得應(yīng)該找誰幫忙，請(qǐng)你把發(fā)生的事情和人物連上線。(幼兒做題)。
2、教師請(qǐng)孩子們展開練習(xí)冊(cè)，一起講解練習(xí)冊(cè)。
教師：你們回到家后，可以和爸爸媽媽一起講講今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容。
政治教育課件教案篇八
活動(dòng)目標(biāo)：
1.感受歌曲歡快、活潑的曲調(diào)，理解歌詞，大膽跟隨歌曲cd進(jìn)行動(dòng)作表演。
2.分辨歌曲中勤勞和懶惰的動(dòng)物，懂得勞動(dòng)最光榮。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.掛圖《勞動(dòng)最光榮》。
2.音樂cd《勞動(dòng)最光榮》。
3.幼兒用書。
活動(dòng)過程：
一、誰最愛勞動(dòng)。
（一）說說身邊愛勞動(dòng)的人。
在你身邊，誰是最愛勞動(dòng)的人？都會(huì)做什么事情？
（二）聊聊愛勞動(dòng)的動(dòng)物朋友。
那你知道動(dòng)物朋友中誰最愛勞動(dòng)的呢？
二、一起聽一聽。
（一）欣賞教師范唱，初步感受歌曲。
下面我們來聽一首關(guān)于勞動(dòng)的歌曲，說一說這首歌給你什么樣的感覺？
（二）傾聽歌曲、理解歌詞。
聽一聽，歌里唱了什么？找一找哪些是愛勞動(dòng)的動(dòng)物朋友？歌詞的哪些地方你不明白？
三、一起演一演。
（一）可以怎樣表演這些愛勞動(dòng)的動(dòng)物朋友？你又想怎樣表演不愛勞動(dòng)的動(dòng)物？
四、勞動(dòng)最光榮。
（一）師幼互動(dòng)小結(jié)。
政治教育課件教案篇九
活動(dòng)目標(biāo)：
1、感受樂曲明快、有力的特點(diǎn)。
2、用熱情、有力、歡快地聲音學(xué)唱歌曲，嘗試與同伴合作表演歌曲。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
音樂cd。
活動(dòng)過程：
一、聽聽他們?cè)诟陕铩?/p>
1、幼兒完整傾聽整首歌曲，感受歌曲明快、有力的性質(zhì)。
2、這首歌曲唱的是那些辛勤勞動(dòng)的人們，你聽到歌詞里唱了些什么？
二、有力、快樂的勞動(dòng)者。
1、幼兒跟隨教師哼唱、并隨音樂有力地喊出“嗬嗨”“嘁哩哩哩”“嚓啦啦啦”等勞動(dòng)的號(hào)子。
2、教師與幼兒合作演唱，教師唱主體部分，幼兒唱象聲詞部分，在演唱“嗬嗨”時(shí)，揮動(dòng)拳頭表示加油。
3、幼兒完整學(xué)唱歌曲，表現(xiàn)勞動(dòng)者有力、快樂的樣子。
三、大家一起加油干。
1、請(qǐng)一部分幼兒扮演正在辛勤勞動(dòng)的各種職業(yè)的人們，如廚師炒菜、工人搬東西、消防員救火等，要盡量表現(xiàn)出人們忙忙碌碌的樣子。
2、播放音帶，幼兒跟隨音樂表演。
3、幼兒按自己意愿更換角色，表演不同勞動(dòng)者的勞動(dòng)方式，增強(qiáng)演唱的趣味性。
政治教育課件教案篇十
設(shè)計(jì)意圖:。
藥品是幼兒日常經(jīng)常接觸的物品。花花綠綠的藥品會(huì)讓幼兒誤認(rèn)為是糖豆而吃進(jìn)肚里。近階段又是春季感冒多發(fā)期，幼兒園吃藥的小朋友人數(shù)進(jìn)入了一個(gè)高峰期，有些幼兒看見別人吃藥也會(huì)覺得很好玩也有的幼兒感覺到老師喂藥是和老師一次親近的機(jī)會(huì)，因此出現(xiàn)有的小朋友在不感冒時(shí)也拿一些藥來吃。針對(duì)這些事件，我覺得有必要讓幼兒了解一些藥品的常識(shí)和吃藥的安全，以此來提高幼兒判斷事物的能力。從而提高幼兒對(duì)事情的預(yù)見性，預(yù)防悲劇的發(fā)生。
幼兒生活在家庭、幼兒園和社會(huì)的環(huán)境之中，意外事故的發(fā)生常常是不可避免的，但是通過學(xué)習(xí)一些自我保護(hù)的方法和技能，變消極躲避為積極預(yù)防，就能夠把各種意外傷害發(fā)生的可能性降低到最低限度。因此我設(shè)計(jì)了這個(gè)《吃藥安全》的安全活動(dòng)。
活動(dòng)目標(biāo):。
1、了解隨便吃藥的危險(xiǎn)性，懂得生病時(shí)要根據(jù)醫(yī)生的診斷服藥，不可多服或誤服，了解多服或誤服的危害性。
2、分享制作小藥箱的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備:。
1、收集社會(huì)上因吃錯(cuò)藥而導(dǎo)致不良后果的實(shí)例。
2、制作小藥箱的材料:紙，固體膠，剪刀，彩色筆人手一份。
活動(dòng)過程:。
一、故事導(dǎo)入。
教師:“春天來了，天氣一會(huì)熱，一會(huì)冷，我們很多小朋友都感冒生病了，看看我們的小藥箱里都放著各種各樣的藥品。這些藥呢，都是我們小朋友的爸爸媽媽拿來給老師的，然后老師幫小朋友們做好服藥記錄，飯后給小朋友按量服用，這樣小朋友就不會(huì)吃錯(cuò)藥了，可是有一個(gè)名叫牛牛的小朋友，他卻亂吃藥，下面就讓老師給小朋友們牛牛亂吃藥的故事。
二、教師講述實(shí)例，引導(dǎo)幼兒分析實(shí)例。
1、教師講述實(shí)例:牛牛一個(gè)人在家，突然肚子不舒服，他打開家里的小藥箱，看到了一種媽媽曾經(jīng)給他吃過的藥，牛牛想:上次感冒時(shí)媽媽就是給我吃這樣的藥，病就好了，現(xiàn)在，我把這個(gè)藥吃下去，肚子就會(huì)舒服的，牛牛拿起藥想吃。
2、幼兒討論:牛牛能吃這種藥嗎?為什么?
答:不能，因?yàn)?1)吃藥必須在大人的看護(hù)下吃藥(2)因?yàn)椴∏椴灰粯?，上次是感冒，這次是肚子不舒服(3)吃下去會(huì)中毒的。
小結(jié):藥物種類很多，每一種藥都有不同的用法來治療一個(gè)病。但不能亂吃藥、亂用藥，用錯(cuò)了藥、吃錯(cuò)了藥，不但治不好病，反而會(huì)引起更大的麻煩，甚至還有生命危險(xiǎn)。
3、如果你是牛牛，你會(huì)怎么辦?
(1)打電話給爸爸媽媽。
(2)叫鄰居的'叔叔阿姨帶你去醫(yī)院。
(3)打120。
4.教師總結(jié)。
三、教師講述亂吃藥而導(dǎo)致不良后果的實(shí)例。
1、討論:生病吃藥時(shí)要注意些什么?(要聽醫(yī)生的畫，吃藥時(shí)要有大人幫助，小朋友不能自己拿藥、自己吃藥)。
2、請(qǐng)幼兒當(dāng)醫(yī)生，說說怎樣吃藥才安全?
四、制作小藥箱。
政治教育課件教案篇十一
興趣是指一個(gè)人力求認(rèn)識(shí)、掌握某種事物，并經(jīng)常參與該種活動(dòng)的心理傾向。學(xué)習(xí)興趣就是學(xué)生在心理上對(duì)學(xué)習(xí)活動(dòng)產(chǎn)生愛好、追求和向往的傾向，是推動(dòng)學(xué)生積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)的直接動(dòng)力。愛因斯坦說過：“興趣是最好的老師，真正有價(jià)值的東西，并非僅僅從責(zé)任感產(chǎn)生，而是從對(duì)客觀事物的愛與熱忱產(chǎn)生。”我國(guó)古代教育家孔子也說過：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”只有“好之”、“樂之”方能有高漲的學(xué)習(xí)熱情和強(qiáng)烈的求知欲望，方能以學(xué)為樂，欲罷不能。學(xué)生只有對(duì)思想政治課有濃厚的興趣，才能積極主動(dòng)和富有創(chuàng)造性地去完成學(xué)習(xí)任務(wù)。前蘇聯(lián)教育學(xué)家斯卡特金認(rèn)為：教育效果取決于學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。可見，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣關(guān)系直接關(guān)系到。
教學(xué)。
效果的好壞。
我在學(xué)校時(shí)期的性格來說，其中對(duì)我后來發(fā)生重大影響的，就是我有強(qiáng)烈而多樣的興趣，沉溺于自己感興趣的東西，深入了解任何復(fù)雜的問題和事物?！币虼?，改變當(dāng)前中學(xué)生對(duì)思想政治課厭學(xué)的一條重要途徑就是激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。下面就講述一個(gè)發(fā)生在哲學(xué)課堂上的故事。
這件事發(fā)生在月考之后的一節(jié)政治課上，我既是高二14班的政治老師又是班主任，在月考之后很多同學(xué)都在談缺點(diǎn)、找不足，對(duì)自己的學(xué)習(xí)方法不滿意，對(duì)自己的成績(jī)不滿意，還有的同學(xué)抱怨哲學(xué)課的枯燥和乏味，正好今天的政治課是規(guī)律的客觀性，我就給同學(xué)們講了一個(gè)邯鄲學(xué)步的故事：
戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，趙國(guó)的都城邯鄲是一個(gè)繁華的大都市。
有一天，一個(gè)燕國(guó)的青年到邯鄲來辦事。他身背一個(gè)小小的鋪蓋卷，風(fēng)塵仆仆地在大街上走著。走著走著忽然站住了，他發(fā)現(xiàn)邯鄲人走路和燕國(guó)人走路不一樣。
邯鄲人走路，有的悠閑、瀟灑，有的矯健、飄逸。邁步、抬手都顯得那么好看，姿勢(shì)也很美?？戳艘粫?huì)兒，他也學(xué)著走。可是，剛走兩步就覺得那么別扭，腿也有點(diǎn)邁不開了。他下定決心：不管花多少時(shí)間，一定要學(xué)會(huì)邯鄲人走路的樣子！
第二天，他草草梳洗之后，就急急忙忙來到街上，仔細(xì)打量過往行人，還跟在人家后頭，人家抬腿他抬腿，人家甩手他也甩手，可是，他總是跟不上。因?yàn)?，他一看人家抬腿，就學(xué)著人家悠閑的樣子把腿一抬，可是他的腿還沒有抬到適當(dāng)?shù)母叨?，人家已?jīng)邁出另一條腿了，他就趕緊快邁另一條腿。結(jié)果弄成一條腿慢慢抬，一條腿又急急地往上跟，這樣一來可熱鬧了，沒有走兩三步就摔了一個(gè)嘴啃泥。
他一天天地學(xué)，一天比一天摔得更狼狽。
斗轉(zhuǎn)星移。學(xué)了多少天，他自己也弄不清。不過，他倒是出了名，邯鄲人說：“有一個(gè)燕國(guó)的瘋子，天天跟在人后邊，走路怪模怪樣的???！边@以后，人們只要一看見他就都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地躲開了。
他實(shí)在呆不下去，盤纏錢已花光，該辦的事卻沒辦成，只好打點(diǎn)行裝返回燕國(guó)。
回家的路上，他還想照著邯鄲人走路的架勢(shì)走，但是一腳高，一腳低，一腳慢，磕磕絆絆，走了不到十里地不知摔了多少跤。他無可奈何地嘆口氣說：“算了，照原來的走法回去再說吧！”可是，剛想按自己原業(yè)走路的樣子走，就又是一跟頭！怎么回事？壞了他已經(jīng)忘記自己原來是怎樣走的了！他只好連滾帶爬地回到家。
這則寓言故事辛辣地諷刺了那個(gè)燕國(guó)青年不從實(shí)際出發(fā)，生搬硬套，教條主義的錯(cuò)誤。走路的姿勢(shì)，不同的國(guó)家，不同的地區(qū)，男人和女人是各不相同的，即使是同胞兄弟走路也不盡然一樣，這是長(zhǎng)期以來自然形成的姿勢(shì)，不是照搬照抄便可以學(xué)到的。燕國(guó)青年不了解，任何事物都有其自身的特殊的規(guī)律性，更不應(yīng)以主觀愿望代替客觀現(xiàn)實(shí)。
政治教育課件教案篇十二
本課程是大學(xué)生心理健康教育課，怎樣提高學(xué)生的上課效率和本課程興趣是每位心理老師亟待解決的問題。對(duì)于很多大學(xué)生來說，傳統(tǒng)的講授式教學(xué)很難吸引這些應(yīng)試教育的學(xué)生。因此我們本次課采用的是類似團(tuán)體輔導(dǎo)的形式，不僅有知識(shí)的傳授，而且也可以親身體驗(yàn)所學(xué)的知識(shí)。這種新的體驗(yàn)式教學(xué)創(chuàng)新，對(duì)心理健康教育課程的改革提供參考。
課程結(jié)束后，同學(xué)們反映極好，對(duì)這種新的模式產(chǎn)生很高的興趣，同學(xué)們都決定如果每門課程都像這樣改革的話，絕對(duì)不會(huì)有同學(xué)無故曠課，遲到早退等現(xiàn)象。尤其是大學(xué)的課程，如果有機(jī)會(huì)，完全可以實(shí)施這種模式，既可以平等的和教師互動(dòng)，學(xué)習(xí)一些在實(shí)踐體驗(yàn)中的知識(shí)，又能很好增進(jìn)同學(xué)與老師之間的感情，真正體現(xiàn)對(duì)學(xué)生的關(guān)懷和幫助。空洞的單一的教師授課已經(jīng)難以滿足學(xué)生們的需求，學(xué)生們所需要的也不僅僅是書本上的知識(shí)，他們都有自己打算，想學(xué)到更多有實(shí)際價(jià)值的東西，通過體驗(yàn)式團(tuán)體教學(xué)，可以很好的解決這些問題。
在備課階段，我們小組每位同學(xué)都認(rèn)真準(zhǔn)備，積極配合，在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，大家分工合作，群策群力。這種團(tuán)隊(duì)意識(shí)的培養(yǎng)也是現(xiàn)實(shí)生活中，大學(xué)生所缺乏的素質(zhì)之一。當(dāng)今的大學(xué)生基本是獨(dú)生子女，對(duì)于團(tuán)隊(duì)合作精神和集團(tuán)主義意識(shí)淡薄，為了適應(yīng)將來社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)壓力，必須在學(xué)校里培養(yǎng)他們的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力，這種活動(dòng)可以起到很好的幫助作用。因此在文科類的課程中，可以試行這種模式，推廣到不同的課程體系中，使更多的學(xué)生受益。在此過程中，學(xué)生應(yīng)該與教師保持密切的聯(lián)系，不僅可以讓教師指導(dǎo)學(xué)生所需的知識(shí)，還可以使教師準(zhǔn)確把握學(xué)生學(xué)習(xí)的方向，并且最重要的是有正確的信息引導(dǎo)和積極向上的價(jià)值觀建立。
政治教育課件教案篇十三
命運(yùn)之間的密切關(guān)系，十分必要。
海上軍事斗爭(zhēng)在近代中國(guó)的重要地位。
開，有海無防；外國(guó)軍艦在中國(guó)的領(lǐng)海和內(nèi)河橫沖直撞，如入無人之地。
代史，就是一部列強(qiáng)侵略中國(guó)的歷史，更是一部列強(qiáng)從海上侵略中國(guó)并頻頻得手的歷史。
中國(guó)近代在海洋方向的奮力抗?fàn)帯?/p>
并再三強(qiáng)調(diào)：“善師四夷者，能制四夷；不善師四夷者，外夷制之”。
昂貴的“學(xué)費(fèi)”之后，中國(guó)人充分領(lǐng)略了海權(quán)在握的西方列強(qiáng)的狼子野心。
上艱難跋涉。
發(fā)了一場(chǎng)“海防大討論”。其中，李鴻章的《籌議海防折》最令人矚目，充分陳述了海軍海防問題在當(dāng)時(shí)的重要性和迫切性。
近代中國(guó)海軍海防事業(yè)發(fā)展的頂點(diǎn)。
中國(guó)近代海軍發(fā)展遲滯的原因。
劃，都決定了海軍艦隊(duì)在這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)中至關(guān)重要的地位。戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)果是中國(guó)又一次慘遭徹底的敗局。
脫不了失敗的悲慘命運(yùn)呢？一言以蔽之，中國(guó)發(fā)展近代海軍，從來就不是海權(quán)意識(shí)的產(chǎn)物，從來就沒有與發(fā)展海權(quán)相聯(lián)系。
中國(guó)屢遭外敵欺凌的癥結(jié)所在——海權(quán)。中國(guó)無海權(quán)則國(guó)家無興盛，甲午戰(zhàn)爭(zhēng)為之提供了最令人信服也最慘痛的歷史教訓(xùn)。
層面的思維，使中國(guó)近代海軍的發(fā)展陷入三個(gè)無法解脫的矛盾之中。
感到經(jīng)費(fèi)上的頭痛了。
遍采用，海軍裝備朝著大型鐵甲艦方向發(fā)展，其經(jīng)費(fèi)也與日俱增。1861年，中國(guó)購(gòu)買“阿思本艦隊(duì)”只需花費(fèi)白銀150萬兩；而20年后僅購(gòu)買一艘7300噸級(jí)的鐵甲艦，其費(fèi)用就高達(dá)182.4萬兩。清政府向德國(guó)訂造“定遠(yuǎn)”、“鎮(zhèn)遠(yuǎn)”
由此可見，一個(gè)封建落后國(guó)家，在當(dāng)時(shí)是很難搞好海軍建設(shè)和發(fā)展的。
步。它千方百計(jì)地“禁海”，限制對(duì)外貿(mào)易，重農(nóng)抑商，頑固抵制資本主義商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，竭力維護(hù)封建主義的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)。
籬盡失，國(guó)家日益沉淪，其“自強(qiáng)”、“求富”的整個(gè)近代化事業(yè)亦終成泡影。
大作用。從這個(gè)意義上說，正是海權(quán)這一把無情的時(shí)代利劍，決定了近代中日兩國(guó)截然不同的歷史命運(yùn)。
做為炎黃子孫，面對(duì)曾經(jīng)輝煌也曾屈辱的歷史，我們不能忘記！少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，努力吧，朋友們，勿忘國(guó)恥，振興祖國(guó)！
政治教育課件教案篇十四
做課文《小調(diào)查》的題目。
一起來分析答案。
二、說一說。
說說：你為什么選擇這個(gè)答案。
從這里你學(xué)到了什么？
三、想一想。
你的身邊有能“自律”的榜樣嗎？
四、寫一寫。
把你認(rèn)為好的“自律”的榜樣寫出來，并且寫出自己的看法。
五、議一議。
四人小組，互相討論《作息時(shí)間表》?？纯凑l的作息時(shí)間安排的最恰當(dāng)！
其次，修改自己的《作息時(shí)間表》，并堅(jiān)持一個(gè)學(xué)期。
教學(xué)反思：
學(xué)生的自律意識(shí)不強(qiáng)，本課的學(xué)習(xí)很有必要。可以加強(qiáng)學(xué)生的紀(jì)律觀念，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。
政治教育課件教案篇十五
主要針對(duì)學(xué)校各個(gè)專業(yè)同學(xué)的特殊情況，尤其是大一新生所面臨的適應(yīng)性問題、自身發(fā)展問題、職業(yè)規(guī)劃問題，展開討論與互動(dòng)，以幫助同學(xué)找到自信，自立、自強(qiáng)、理性、樂觀地面對(duì)生活，成為有理想有追求的人，并能確實(shí)處理好現(xiàn)實(shí)與理想、專業(yè)與愛好的關(guān)系，關(guān)注未來發(fā)展方向規(guī)劃，提高現(xiàn)行的素質(zhì)提高的迫確性。
政治教育課件教案篇十六
1、上下樓梯教材分析:學(xué)生不會(huì)正確的上下樓梯，比較危險(xiǎn)。因此，本節(jié)課將引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)該怎樣在樓梯行走，解決這一生活難題。
教學(xué)目標(biāo):。
1、讓學(xué)生懂得安全上下樓梯的道理;。
2、學(xué)習(xí)上下樓梯的正確方法。教學(xué)重難點(diǎn):在以后的生活中養(yǎng)成正確上下樓梯的好習(xí)慣。教學(xué)準(zhǔn)備:在教室內(nèi)布置成小兔的家，一學(xué)生或教師扮演小兔，準(zhǔn)備四、五樣小食品或禮物。
教學(xué)方法:新授法、觀察法、表演法、練習(xí)法教學(xué)過程:1(游戲口吻引起學(xué)生的興趣。
梯時(shí)一定要注意安全，為什么呢,不注意安全就會(huì)怎樣呢,怎樣上下樓梯才是安全的呢,(讓學(xué)生邊說邊用動(dòng)作演示)教師小結(jié):上下樓梯時(shí)不要害怕，也不要著急，眼睛看著前方，腳踩穩(wěn)臺(tái)階一級(jí)一級(jí)向前走;人多時(shí)要一個(gè)跟著一個(gè)，不擁擠，不搶先;上下樓梯時(shí)都要靠者右邊走，如果拿者東西上樓，應(yīng)一手拿東西，一手抓扶把，這樣做才是安全的。
b.教師帶領(lǐng)學(xué)生上下樓梯，提醒、幫助上下樓梯動(dòng)作不協(xié)調(diào)或有不安全行為的學(xué)生。
c.到“小兔”家，將禮物送給“小兔”，向他表示祝賀、集體唱《生日快樂》歌?！靶⊥谩睘榇蠹冶硌菀粋€(gè)節(jié)目，同學(xué)們與“小兔”告辭。
2、上下樓梯靠右走教學(xué)目標(biāo):。
1、知道在上下樓梯時(shí)要靠右走;。
2、懂得只有遵守秩序，大家才能愉快又安全。教學(xué)重點(diǎn):使學(xué)生知道上下樓梯時(shí)要靠右走要落實(shí)在每天的行動(dòng)上。教具準(zhǔn)備:教學(xué)掛圖一張，識(shí)字卡片。教學(xué)方法:新授法、練習(xí)法、演示法教育過程:。
一、看一看出示掛圖。
二、講道理，明意義。
1、討論:上下樓梯靠右走的道理,小結(jié)方法:“那邊左，這邊右，上下樓梯靠右走;不奔跑、不停留，挨著次序慢慢走，不做游戲不搭肩，道路通了多安全?！?/p>
2討論:不靠右走的危害,交流小結(jié):上下樓梯靠右走，上下樓的同學(xué)才不會(huì)相撞，否則，擠在一起很不安全，容易出現(xiàn)擠壓事故。
3、明道理，見行動(dòng)。
同學(xué)們明白要求后，一組組地模擬“走樓梯”(可在教室前部的地上畫線當(dāng)樓梯臺(tái)階，并指出“上”和“下”)，也可以讓同學(xué)們排著隊(duì)伍走樓梯，進(jìn)行實(shí)地練習(xí)。
課間10分鐘。第二單元上廁所。
3、上廁用具教學(xué)目標(biāo):認(rèn)知常見的上廁用具;教學(xué)重點(diǎn):使學(xué)生能夠說出自己家用的是哪一種。教具準(zhǔn)備:教學(xué)掛圖一張，識(shí)字卡片。教學(xué)方法:新授法、練習(xí)法、演示法教育過程:老師出示圖片，衛(wèi)生紙、抽水馬桶、痰盂、小便池、洗手池、蹲廁。
根據(jù)學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)知這些用具。簡(jiǎn)單討論他們的用法。認(rèn)識(shí)這些用具的名稱。分組討論一下，說說你家里用的是哪一種用具,把它們指給同學(xué)們看。
4、大小便教學(xué)目標(biāo):。
1、教會(huì)學(xué)生自己上廁所，不尿濕褲子。
2、對(duì)新生盡量養(yǎng)成不能隨地大小便的教育。教學(xué)重難點(diǎn):養(yǎng)成按時(shí)上廁所的好習(xí)慣。教具準(zhǔn)備圖片、字卡教學(xué)方法:新授法、練習(xí)法、演示法。教學(xué)過程:。
1、觀察圖片。
看看圖上的同學(xué)在干什么,自由說。
2、認(rèn)識(shí)男廁所和女廁所。
知道男生、女生小便的方法是不一樣的，找出學(xué)校廁所的位置，在以后的生活中，要到廁所大小便，不能隨地。
5、衣服教學(xué)目標(biāo):。
1、認(rèn)知常見的衣物;。
2、學(xué)說兒歌。教學(xué)重難點(diǎn):學(xué)說兒歌。教具準(zhǔn)備衣服若干、字卡教學(xué)方法:新授法、觀察法、演示法。教學(xué)過程:組織新授:出示常穿的衣服，師:同學(xué)們知道它們的名字嗎,憑借生活經(jīng)驗(yàn)回答問題。哪一件是羽絨服,哪一件是套衫,下雨的時(shí)候穿什么衣服,夏天太熱的時(shí)候穿什么衣服,能告訴同學(xué)們今天你穿的什么衣服嗎,里外之分，有的衣服只能穿在里面，是內(nèi)衣。
分組認(rèn)識(shí)各種衣服;學(xué)習(xí)兒歌:小雨衣小小雨衣，不怕雨淋，擋風(fēng)遮雨，本領(lǐng)真大。作業(yè):讀兒歌。
6、褲子教學(xué)目標(biāo):。
1、認(rèn)知各種褲子;。
2、學(xué)習(xí)穿褲子的方法。教學(xué)重難點(diǎn):能夠認(rèn)知褲子的前后面，正確地穿褲子。教具準(zhǔn)備各種褲子、字卡教學(xué)方法:。
衣服還有新授法、觀察法、演示法。教學(xué)過程:復(fù)習(xí)新授:認(rèn)知各種褲子，區(qū)分外褲和內(nèi)褲，學(xué)習(xí)兒歌學(xué)穿褲子一條小褲子，兩條褲腿長(zhǎng)，兩腳往里伸，褲腰往上拉。說一說:。
1、哪些是內(nèi)褲，哪些是外褲，2、看看圖上的小朋友穿的對(duì)嗎,你會(huì)自己正確地穿褲子嗎,請(qǐng)你做給同學(xué)看一看。
7、扣紐扣教學(xué)目標(biāo):。
1、認(rèn)知各種扣子;。
2、學(xué)習(xí)扣紐扣的方法。教學(xué)重難點(diǎn):正確地扣紐扣。教具準(zhǔn)備。
各種帶扣子的衣服、圖片。教學(xué)方法:練習(xí)法、觀察法、演示法。教學(xué)過程:復(fù)習(xí)新授。
做一做:扣紐扣時(shí)，要對(duì)齊衣襟，扣子對(duì)扣眼，從上往下扣。老師演示扣子的扣法。
8、我的同學(xué)教學(xué)目標(biāo):認(rèn)知本班同學(xué)的名字，能夠大聲地喊出同學(xué)的名字。張龍新學(xué)寫同學(xué)的名字。學(xué)說兒歌。教學(xué)重難點(diǎn):能夠大聲地喊出同學(xué)的名字教具準(zhǔn)備:學(xué)生的名字卡片、合影一張。教學(xué)方法:觀察法、演示法、情景表演法。教學(xué)過程:。
一、復(fù)習(xí)。
二、新授:老師依次點(diǎn)同學(xué)的名字。
9、毛巾、肥皂教學(xué)目標(biāo):認(rèn)知毛巾、肥皂，學(xué)習(xí)用肥皂洗毛巾，學(xué)習(xí)兒歌。教學(xué)重難點(diǎn):學(xué)習(xí)用肥皂洗毛巾。教具準(zhǔn)備:肥皂、毛巾若干。教學(xué)方法:演示法、觀察法、情景表演法。教學(xué)過程:復(fù)習(xí)新授:學(xué)生根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)回答問題，老師手里拿的是什么,學(xué)生:毛巾和肥皂。
看看這塊毛巾，哇，好臟啊,那怎么辦啊,學(xué)生:毛巾臟了，要用肥皂洗干凈。老師教一教洗毛巾的方法。
學(xué)生自由練習(xí)。看誰洗得最干凈。兒歌:毛巾肥皂用處大，天天都要用到它。洗手洗臉用肥皂，擦干小手用毛巾。
10、勤洗手。
教學(xué)目的:通過教學(xué)使學(xué)生做到飯前便后洗手，經(jīng)常剪指甲，了解到生水是不衛(wèi)生的，并培養(yǎng)學(xué)生喝開水的習(xí)慣。教學(xué)準(zhǔn)備:教學(xué)掛圖、洗手液、臉盆。
教學(xué)重難點(diǎn):通過教學(xué)使學(xué)生做到飯前便后洗手的好習(xí)慣。教學(xué)方法:觀察法、演示法、練習(xí)法。
教學(xué)過程:。
一、板書:手的清潔。提問:你覺得你的手干凈嗎,(我們用手寫字、畫畫、拍皮球??手上沾了很多細(xì)菌，所以我們要注意手的清潔。)。
二、怎樣清潔雙手呢，1、飯前便后要洗手:洗手時(shí)使用肥皂(洗手液);。
2、要及時(shí)修剪指甲;。
3、學(xué)習(xí)正確的洗手方法:打開水龍頭，先沖洗一下雙手;在手上抹一些香皂;搓搓手心、手背、指尖、指縫;沖沖洗香皂沫，關(guān)上水龍頭;擦干雙手。
四、講解生水和開水的區(qū)別，讓同學(xué)們明白喝生水是不衛(wèi)生的。
五、觀察教學(xué)掛圖。
圖上的小朋友為什么要看醫(yī)生,教育同學(xué)們要養(yǎng)成喝開水或純凈水的習(xí)慣。
六、討論:。
1、怎樣保護(hù)手的清潔，2、為什么不能喝生水,第六單元飯前飯后。
11、飯前準(zhǔn)備教學(xué)目的:通過教學(xué)使學(xué)生了解飯前應(yīng)該做的事，學(xué)說一首簡(jiǎn)單的兒。
歌。
中養(yǎng)成好習(xí)慣。
教學(xué)方法:演示法、練習(xí)法、情景表演法。教學(xué)過程:。
一、復(fù)習(xí)。
二、新授。
出示掛圖，了解飯前做的事有哪些,洗手抹桌放凳子擺餐具端菜、端飯。
情景表演:飯前做的事有哪些,學(xué)習(xí)兒歌:吃飯。
吃飯前，抹桌放凳做準(zhǔn)備。洗好手，擺好碗筷端飯菜。共進(jìn)餐，媽媽夸我好寶寶。作業(yè):在家里，幫助爸爸媽媽做好飯前準(zhǔn)備。
12、漱口、擦嘴。
教學(xué)目的:學(xué)習(xí)正確的擦嘴和漱口的方法;學(xué)習(xí)漱口歌。
教學(xué)準(zhǔn)備:教學(xué)掛圖、漱口杯和手帕。
教學(xué)重難點(diǎn):通過教學(xué)使學(xué)生學(xué)習(xí)正確的擦嘴和漱口的方法。法、觀察法、情景表演法。
教學(xué)過程:新授:出示掛圖，圖上的同學(xué)在干什么,漱口和擦嘴。
出示一幅圖，蛀牙和一顆好牙。講解形成蛀牙的原因。飯后一定要洗手、漱口和擦嘴。應(yīng)該怎樣正確的刷牙和漱口呢,通過一首兒歌來一起學(xué)習(xí)一下:。
教學(xué)方法:演示漱口歌1=245654|3—|4542|1—|222|||手拿花花杯，喝口清清水。閉著嘴，333|5544|5544|32|1—||含口水，咕嚕咕嚕咕嚕咕嚕，吐出水。進(jìn)行飯前準(zhǔn)備比賽。
第七單元尊敬長(zhǎng)輩。
14、我愛長(zhǎng)輩教學(xué)目標(biāo):懂得要尊敬父母、尊敬長(zhǎng)輩;學(xué)習(xí)一首兒歌。教學(xué)重難點(diǎn):激發(fā)學(xué)生對(duì)父母長(zhǎng)輩的敬愛之情，學(xué)會(huì)用平和的態(tài)度和正確的方法處理與父母長(zhǎng)輩的矛盾。
教具準(zhǔn)備:教學(xué)掛圖、家庭成員的合照。教學(xué)方法:觀察法、情景演示法。教學(xué)過程:新授:出示掛圖:圖上有誰啊,他們?cè)诟墒裁窗?幫助爺爺過馬路，給奶奶端水喝??說明他們很尊敬老人。我們?yōu)槭裁匆磹鄹改搁L(zhǎng)輩呢,我們的父母長(zhǎng)輩勤懇工作，為社會(huì)主義建設(shè)做出了不同程度的貢獻(xiàn)，你們誰愿意說說爸爸媽媽的工作情況,父母長(zhǎng)輩也為我們的成長(zhǎng)付出了大量的心血。父母長(zhǎng)輩是怎樣關(guān)心你成長(zhǎng)的,哪些事情給你的印象最深,學(xué)生自由說說。
小朋友，懂禮貌，早上說聲老師早，中午問聲老師好，下午再見把手招。情景表演:。
16、請(qǐng)教學(xué)目標(biāo):學(xué)習(xí)請(qǐng)的用法，學(xué)習(xí)兒歌。教學(xué)重難點(diǎn):學(xué)習(xí)兒歌。教具準(zhǔn)備:教學(xué)掛圖教學(xué)方法:新授法、情景演示法教學(xué)過程:新授:出示掛圖，家里來客人了，說:“阿姨，您請(qǐng)坐”。
向別人借東西時(shí)說:“請(qǐng)”。請(qǐng)求別人幫助時(shí)說:“請(qǐng)”。說:“請(qǐng)”。
學(xué)習(xí)兒歌:禮貌待客。
開門見客說“請(qǐng)進(jìn)”，別人來我家做客時(shí)招呼讓座說“請(qǐng)坐”，端茶送水說“請(qǐng)喝”，客人離去說“再見”。作業(yè):背誦兒歌。
政治教育課件教案篇十七
6、自由討論，各同學(xué)積極討論，總結(jié)此次活動(dòng)對(duì)自己的益處，也可談活動(dòng)心得;;9，主持人宣布此次活動(dòng)圓滿結(jié)束，工作人員組織有序退場(chǎng)。
7、主持人宣布討論結(jié)束，各小組派一至兩位代表總結(jié)陳述此次活動(dòng)對(duì)自己的益處及心得;。
8、主持人邀請(qǐng)心理健康老師代表上臺(tái)發(fā)表講話并就此次活動(dòng)提出總結(jié)。
政治教育課件教案篇十八
一、大籠球目標(biāo)：豐富孩子的前庭感覺，強(qiáng)化前庭體系機(jī)能及身體肌肉的張力，調(diào)適重力感的信息，促進(jìn)固有感覺和本體感的發(fā)展。過程：
一、走線、問好、指令操、律動(dòng)。
目標(biāo)：豐富孩子的前庭感覺，強(qiáng)化前庭體系機(jī)能及身體肌肉的張力，調(diào)適重力感的信息，促進(jìn)固有感覺和本體感的發(fā)展。
過程：
一、走線、問好、指令操、律動(dòng)。
二、游戲：踩腳踏車。
媽媽和寶寶腳對(duì)腳，踩腳踏車，你說快，我就快，快```你說慢，我就慢，慢```。
三、1.主題：大籠球。
趴在球上，a俯臥大籠球b俯趴大籠球c仰臥大籠球d依靠大籠球e坐上大籠球。
2.游戲俯臥大籠球抓東西。
讓孩子俯臥在大籠球上,保持身體平衡,將目標(biāo)物,放置于孩子前面,孩子向前滾動(dòng)時(shí)用手可以夠得到的位置.3.體操游戲----劃船(媽媽和老師一起比賽)。
二、陽(yáng)光隧道。
目標(biāo)：讓孩子俯臥著身體,從隧道中爬行通過,可加強(qiáng)肌膚的各項(xiàng)接觸刺激,并調(diào)節(jié)前庭感覺.過程：
一、走線、問好、指令操、律動(dòng)。
二、復(fù)習(xí)上周課程：a推大籠球（準(zhǔn)備大籠球、小旗子）b肢體翻滾（左右翻滾與連續(xù)翻滾）。
4.摸黑向前（將圓筒立起來，寶寶向前行）5.肢體液筒。
四、總結(jié)、結(jié)束語(yǔ)。
三、蹦蹦床。
目標(biāo)：讓孩子站在蹦蹦床上，雙腳并攏蹦跳，跳起時(shí)，膝蓋彎曲，腳后臀部，強(qiáng)化前庭刺激，抑制過敏訊息，矯治重力不穩(wěn)和運(yùn)動(dòng)正劃不足。過程：
一、走線、問好、律動(dòng)、操節(jié)。
二、復(fù)習(xí)：向前和后爬—搬動(dòng)書本。
三、游戲：《投物進(jìn)筐》：提高手腳動(dòng)作的準(zhǔn)備性，發(fā)展視覺運(yùn)動(dòng)能力。跳高：高框1.5米以上。
四、操作：1.找圖形：辨認(rèn)幾何圖形，培養(yǎng)觀察能力。
操作：在左邊有三角形，圓形，方形等幾何圖形拼成的圖片，在右邊的圖紙上畫出幾何形狀，數(shù)一數(shù)共有幾個(gè)。
2.缺了什么：發(fā)展寶寶的觀察力和分析思考能力。
操作：出示一幅畫片，（日常生活常見的）詢問缺了什么？
五、聽覺游戲：培養(yǎng)靈敏的聽覺能力，（例小青蛙聽到響板的聲音就跳，小兔聽到小鼓的聲音就出來走，聽到三角鐵的聲音就學(xué)小鳥飛。）樂器由輔助奏，主動(dòng)帶動(dòng)作。
六、揪尾巴：發(fā)展動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。
玩法：家長(zhǎng)與寶寶每人系一條尾巴，進(jìn)行捉尾巴的游戲。
七：高人，矮人：目的訓(xùn)練聽覺的靈敏度，區(qū)別高低，聽到高度的時(shí)候就踮起腳尖走，聽到低音就是抱膝蹲著走，（或彎下腰抓腳踝走）。
八：再見。
四、滑板爬。
目標(biāo)：調(diào)節(jié)前庭感覺和觸覺，引發(fā)豐富的平衡瓜，運(yùn)動(dòng)中大量的視覺情報(bào)，背髓及四肢的本體感，使整體感覺統(tǒng)合動(dòng)作功能積極發(fā)展。過程：
一、走線、問好、律動(dòng)、模仿操。
二、復(fù)習(xí)上周內(nèi)容：《小青蛙》。
三、新課：1.聽覺游戲：小青蛙（響板）跳躍小白兔（小鼓）蹦蹦跳跳、小小鳥（三角鐵）。
主課老師帶動(dòng)作，輔課老師奏樂2.滑板爬：
3.《從頭忙到腳》4.再見。
五、袋鼠跳。
目標(biāo)：學(xué)習(xí)使用袋鼠眺，培養(yǎng)耐力過程：
一、走線、問好、律動(dòng)、模仿操。
二、復(fù)習(xí)上周內(nèi)容：《滑板運(yùn)球》。
六、網(wǎng)纜。
目標(biāo)：訓(xùn)練身體的控制能力過程：
一、走線、問好、律動(dòng)、模仿操。
二、復(fù)習(xí)游戲：袋鼠運(yùn)豆：寶寶同時(shí)比賽跳，運(yùn)豆子，看誰運(yùn)的最多。
3.網(wǎng)纜插棍游戲：讓寶寶俯臥在網(wǎng)纜牛，插老師在一旁前后晃動(dòng)網(wǎng)纜，在網(wǎng)纜下方放置，插座圓柱體一套，要求寶寶雙手同時(shí)拿起小木棍。按從上到上，從左至右的順序插入孔中。
四、游戲《許多小魚游來了》：以網(wǎng)纜作魚網(wǎng)，寶寶做小魚。
五、總結(jié)、再見。
七、太極盤。
目標(biāo)：在平衡的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)使用腰部的力量過程：
一、走線、問好、律動(dòng)、模仿操。
二、復(fù)習(xí)上周內(nèi)容：網(wǎng)纜游戲：
讓寶寶在網(wǎng)纜中搖動(dòng)或旋轉(zhuǎn)時(shí)，可以與他玩投接球游戲或踢球游戲。
三、主題：太極盤。
1.讓寶寶站在太極盤上，左右搖擺，用自己腳部和身體的力量帶動(dòng)。
2.寶寶站在平衡板上，雙眼平視身體直立，媽媽扶住寶寶雙肩，協(xié)助他左右搖晃，旋轉(zhuǎn)。3.將玻璃珠放在盤上的軌道中，寶寶站立于太極盤上，利用腳部的控制使球在軌道中運(yùn)行。4.媽媽和寶寶共同站在太極盤上，兩人面對(duì)面，手拉手，以同一速度，配合彼此的節(jié)律搖晃。5.兩個(gè)寶寶一起用手端著套盤，通過雙方手的協(xié)調(diào)，使球平衡穩(wěn)運(yùn)轉(zhuǎn)于軌道中。
四、音樂放松（閉上眼）。
五、總結(jié)、再見。
八、平衡木。
目標(biāo)：平衡身體，增強(qiáng)膽量過程：
一、走線、問好、律動(dòng)、模仿操。
二、游戲：太極盤（滾球）。
三、主題：平衡木1.s形平衡木。
a.雙手平衡，抬頭挺胸，雙腳交替前進(jìn)b.雙手平衡，倒著走。
一只腳懸空抬起，用另一腳支撐著地面并帶動(dòng)著身體向前做跳躍的動(dòng)作。
四、總結(jié)、再見。
九、平衡臺(tái)。
目標(biāo)：訓(xùn)練寶寶的身體平衡感和控制力過程：
一、走線、問好、律動(dòng)、模仿操。
二、復(fù)習(xí)游戲；跳飛機(jī)。
設(shè)計(jì)格子飛機(jī)，遇到一個(gè)格子的是單腳跳，雙格子的是雙腳跳。
三、主題：平衡臺(tái)1.從在平衡臺(tái)上，左右搖2.站在平衡臺(tái)，搖晃。
3.媽媽與寶寶站在平衡臺(tái)上a進(jìn)行拋球，接球練習(xí)b進(jìn)行拍球。
四、繞瓶走。
寶寶蒙上眼繞瓶走。
五、總結(jié)、再見。
十、跳繩。
目標(biāo)：加強(qiáng)寶寶的身體和四肢的協(xié)調(diào)性過程：
一、走線、問好、律動(dòng)、模仿操。
二、復(fù)習(xí)上節(jié)課程（紙筒操）。
聽覺游戲：紅、綠燈。讓寶寶按照事先規(guī)定好的路線，通過躊、爬、鉆等動(dòng)作完成。
三、主題：繩子1.走線游戲。
四、放松訓(xùn)練：
坐姿放松――身體由僵硬到完全放松。
十一、獨(dú)腳凳。
目標(biāo)：多角度培養(yǎng)寶寶的平衡能力過程：
一、走線、問好、律動(dòng)、模仿操。
二、游戲：（復(fù)習(xí)上節(jié)課跳繩）。
三、主題：1.坐獨(dú)腳凳。
2.踢腿運(yùn)動(dòng)：a雙手伸展：雙手伸展平舉或上舉，再交替踢腿。
d視覺追蹤：指導(dǎo)者在一旁拋接彩球，讓孩子隨著球移動(dòng)面移動(dòng)視線。
十二、雙桿平衡木。
目標(biāo)：發(fā)展寶寶上臂的力量過程：
一、走線、問好、律動(dòng)、模仿操。
二、游戲：報(bào)紙變變變目標(biāo)：感知報(bào)紙的多種玩法，發(fā)展動(dòng)作協(xié)調(diào)性。1.不掉的報(bào)紙。
請(qǐng)寶寶把報(bào)紙放到胸前，快快跑，不要讓報(bào)紙掉下來。2.摸一摸的游戲。
家長(zhǎng)在報(bào)紙上挖一個(gè)洞，露出自己的牌子，嘴巴，手指，耳朵等，請(qǐng)寶寶蒙上眼睛來摸，猜猜看是什么？3.踩報(bào)紙游戲：
聽音樂寶寶與家長(zhǎng)手拉手四散走，音樂一停，寶寶與家長(zhǎng)馬上踩在一張報(bào)紙上，音樂再起時(shí)，繼續(xù)走，音樂再停時(shí)，把報(bào)紙疊小一半，再踩上去，隨著不斷游戲，報(bào)紙?jiān)阶冊(cè)叫?，家長(zhǎng)與寶寶要抱緊，腳不能踩地。
三、主課：（雙桿平衡木）――兩腿是懸起來。
五、再見。
感覺統(tǒng)合課程要求：
一、每隔四節(jié)課程換一個(gè)新律動(dòng)。
豐收之歌――律動(dòng)1――瑞典狂想曲――動(dòng)物園二模仿操。
三、每到游戲環(huán)節(jié)都需場(chǎng)景音樂。
感統(tǒng)課教案。
（二）標(biāo)簽：感統(tǒng)課教案,感統(tǒng)課,教案。
1、我是好寶寶介紹一下自己。
2、看我多健壯體操。
3、心靈手巧精細(xì)動(dòng)作（操作一）。
4、開心時(shí)光器械運(yùn)動(dòng)（操作二）。
1、我是好寶寶介紹一下自己。
2、看我多健壯體操。
3、心靈手巧精細(xì)動(dòng)作（操作一）。
4、開心時(shí)光器械運(yùn)動(dòng)（操作二）。
5、音樂洗禮體態(tài)律動(dòng)。
6、圖形閃卡物、圖形、字符。
7、媽媽和我親子游戲（操作三）。
操作三：毛巾蕩秋千（蕩秋千，蕩秋千，蕩到左，蕩到右，蕩到床上翻跟斗）/翻翻身——寶寶視野更開闊（俯臥支撐找玩具）/拉大鋸/蹬一蹬叫一叫/舉高高/騎大馬/玩手玩腳心靈巧/我有小手拍一拍/大龍球（大龍球，搖搖搖，搖得寶寶樂陶陶）/什么在響（一手系紅布條，一手系鈴鐺）/握一握（勺子，海綿、鼓槌）/捏一捏（捏一捏，捏一捏，捏捏寶寶的大拇指，捏一捏，捏一捏，捏捏寶寶的食指。。）。
體態(tài)律動(dòng)：動(dòng)物模仿節(jié)奏。
閃卡：水果圖片、動(dòng)物圖片、幾何圖形片。
體操：全身按摩、伸屈肘運(yùn)動(dòng)、伸屈腿回旋運(yùn)動(dòng)律動(dòng)：幸福拍手歌。
閃卡：彩色和黑白的水果圖片，相對(duì)應(yīng)的3、4種水果及它們的字卡。
操作一：扔到桶里聽一聽（金屬、線團(tuán)、積木）/撿玩具入筐/玩球（軟、硬）/推不倒翁（不倒翁，真有趣，左晃晃，右晃晃，晃來晃去不跌倒）/小球從哪里掉出來的/什么東西可以吃/敲小鼓唱歌/翻書、看書/拉繩運(yùn)積木/喂媽媽/撕面條/握筆畫線條操作二：滾大龍球（扶腋下-獨(dú)立）。
體操：竹竿操（上肢、側(cè)身、下蹲、跳躍運(yùn)動(dòng)）律動(dòng)：拍拍樂（寶寶與家長(zhǎng)面對(duì)面站好）。
第一節(jié)：1-4拍雙手叉腰點(diǎn)頭四次5-8拍家長(zhǎng)與寶寶雙手對(duì)拍兩次（重復(fù)3個(gè)8拍）第二節(jié)：1-4同上5-8拍互相拍肩兩次（重復(fù)）第三節(jié)：1-4同上5-8拍拍臉兩次（重復(fù)）第四節(jié)：1-4同上5-8拍拍腹部?jī)纱危ㄖ貜?fù)）。
體操：長(zhǎng)高了,變矮了(雙臂上舉，下蹲)打氣（半握拳，雙臂向下屈伸）繞線（繞線，擴(kuò)胸）釘錘（左右交替捶）。
摘果子（拍手，家長(zhǎng)向上提，寶寶原地跳）體態(tài)律動(dòng)：馬兒來了（媽媽背寶寶）。
閃卡：房子、汽車、游樂場(chǎng)、玩具等的實(shí)物照片和對(duì)應(yīng)字卡。
我可以走一走，我可以走一走，我走呀走呀，我本領(lǐng)多么大（飛、轉(zhuǎn)、拍、跳、跑）27-30個(gè)月感統(tǒng)課程體操：紙棒操今天天氣真好，（雙手握紙棒，前平舉兩次）寶寶都來做早操（雙手握紙棒，上舉兩次）。
操作三：跳圈圈（里外）/畫小草和各色花/看誰踩得著（踩腳?。?推大龍球（龍球龍球滾滾，寶寶寶寶轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，滾滾轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，滾滾轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，寶寶寶寶站站）/交換紐扣（比大小、顏色）/捕魚（紗巾）/水果歌（appieappie是蘋果，bananabanana是香蕉，orangeorange是橘子，pearpear是梨子，peachpeach是桃子）/走迷宮（長(zhǎng)棒）/開飛機(jī)（寶寶兩臂側(cè)平舉，舉起轉(zhuǎn)圈、蹲下）（飛機(jī)飛機(jī)飛飛，寶寶寶寶坐坐，飛機(jī)飛機(jī)飛飛，寶寶飛機(jī)降下來）/學(xué)唱歌曲rain/袋鼠跳跳（呼啦圈前后左右移動(dòng)，不要跳出圈）/母鴨帶小鴨（模仿鴨走路，學(xué)習(xí)兩拍一動(dòng)）操作四：好朋友行個(gè)禮31-36個(gè)月感統(tǒng)課程：
體操：筷子操（每人兩對(duì)筷子）。
1-4拍自己對(duì)敲兩次5-8拍寶寶和家長(zhǎng)對(duì)敲兩次。
1-4拍寶寶蹲下敲地兩次，家長(zhǎng)在頭上兩次5-8拍反之。
1-4拍寶寶左行4步，同時(shí)敲筷子四次，家長(zhǎng)右行四步，敲四次5-8拍反之。
1-4拍原地踏步四下和家長(zhǎng)交換位置5-8拍寶寶和家長(zhǎng)對(duì)敲四次（重復(fù)三個(gè)八拍）。
閃卡：本期所學(xué)英文和漢字字卡操作一：兒歌：hand、shoulders、knees、toes/筷子夾紙球/十個(gè)小寶寶（一個(gè)寶（左手大拇指）、兩個(gè)寶（食指）、三個(gè)、四個(gè)、五個(gè)寶，六個(gè)、七個(gè)、八個(gè)寶，（右手大拇指、食指、中指），九個(gè)、十個(gè)好寶寶（全打開）），英文數(shù)字字卡/描述媽媽的外貌特征/洗襪子（肥皂）（講小熊不洗襪子沒有朋友的故事）/學(xué)用響板/剪花邊/認(rèn)識(shí)cat、mouse/碰碰碰（拳頭拳頭碰碰頭，大拇指大拇指碰碰頭，食指食指碰碰頭，中指中指碰碰頭，無名指無名指碰碰頭，小指小指碰碰頭）/辨別手心手背圖及印手印/學(xué)習(xí)畫窗簾（方格）/手掌樹（集體畫）。
操作二：袋鼠跳。
操作四：再見歌。
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