為了保障事情或工作順利、圓滿進(jìn)行，就不得不需要事先制定方案，方案是在案前得出的方法計(jì)劃。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢？下面是小編為大家收集的方案策劃書(shū)范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小班主題活動(dòng)方案木棉花 小班主題活動(dòng)方案 樂(lè)玩一夏篇一
xx日下午：6：00―8：00
各班教室
班級(jí)集體活動(dòng)
幼兒園內(nèi)全體家長(zhǎng)及孩子
此次活動(dòng)主要是中秋團(tuán)圓節(jié)，增進(jìn)家園互動(dòng)和溝通，提升家長(zhǎng)滿意度。
活動(dòng)簽到表、筆、照相機(jī)、dv、飲用水、一次性水杯、水果、月餅、果盤(pán)、眼罩、燈謎
一、家長(zhǎng)入園簽到
二、班級(jí)老師致辭說(shuō)明一下本次活動(dòng)的意義及活動(dòng)的流程。
三、活動(dòng)開(kāi)始活動(dòng)導(dǎo)入：媽媽故事會(huì)邀請(qǐng)一位媽媽給幼兒講嫦娥奔月的故事，作為活動(dòng)的導(dǎo)入。
游戲一《齊心協(xié)力吃水果》
1、請(qǐng)媽媽們手中有拿一個(gè)裝有水果的果盤(pán)，站在教室內(nèi)所指定的位置。
2、將爸爸的眼睛蒙上，抱著孩子原地轉(zhuǎn)三圈，爸爸在寶寶語(yǔ)言的提醒下去找媽媽，并吃到果盤(pán)中的水果，時(shí)間用時(shí)最短的.一組為勝利者。
游戲規(guī)則：參賽選手是全家三口，家庭成員不到三位的，班級(jí)老師可以參與進(jìn)去。爸爸媽媽不要發(fā)出任何聲音，任何人不要碰水果。
4個(gè)家庭為一組，進(jìn)行比賽。
游戲二《猜燈謎》
1、老師提前將若干燈謎藏在教室的各個(gè)角落
2、請(qǐng)寶寶們站在教室中間，告訴寶寶們?cè)诮淌覂?nèi)去尋找燈謎（并拿一個(gè)寫(xiě)有燈謎的卡片，讓寶寶進(jìn)行觀察，知道去找什么樣子的卡片）
（1）有時(shí)落在山腰，有時(shí)掛在樹(shù)梢，有時(shí)像圓盤(pán)，有時(shí)像鐮刀―――月亮
（2）中秋歸來(lái)―――八歸
（3）嫦娥下凡―――月季
（4）中秋菊開(kāi)―――花好月圓
（5）明月照我還―――歸有光
（6）舉杯邀明月―――賞光
（7）舉頭望明月―――當(dāng)歸（藥名）
3、找到后，交到自己的爸爸媽媽的手中，請(qǐng)爸爸媽媽去猜燈謎，用時(shí)最短的家庭獲勝。
四、游戲結(jié)束
1、將準(zhǔn)備好的水果和月餅切好，請(qǐng)家長(zhǎng)和小朋友分享。
2、全家福合影。
3、結(jié)束本次的活動(dòng)。
小班主題活動(dòng)方案木棉花 小班主題活動(dòng)方案 樂(lè)玩一夏篇二
1、認(rèn)識(shí)自己的五官、身體的主要部位和性別，了解自我，形成初步的自我保護(hù)意識(shí)。
2、樂(lè)意用語(yǔ)言、音樂(lè)、美術(shù)等手段表達(dá)自己的感受和需要。
3、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。
4、積極的參與活動(dòng)，大膽的說(shuō)出自己的想法。
《我的身體》《我的小手》《可愛(ài)的小腳丫》《身體變變變》《男孩女孩》《捏攏放開(kāi)》《什么樂(lè)器在歌唱》《讓我來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)》《聞聞看》《比比看》《衣服和身體》《頭發(fā)肩膀膝蓋腳》
1、創(chuàng)設(shè)一個(gè)“家”的墻飾。
2、在墻上張貼一幅男孩像和一幅女孩像。
3、在各個(gè)活動(dòng)去提供相應(yīng)的材料，觀察幼兒的關(guān)注點(diǎn)，了解幼兒對(duì)自我認(rèn)識(shí)的現(xiàn)有水平，并以此作為進(jìn)一步提供材料的依據(jù)。
科學(xué)類：鏡子、紙、筆;軟、硬的材料，光滑、粗糙的材料;裝有不同的材料的響罐;裝有不同氣味物品的廣口瓶。
語(yǔ)言類：有關(guān)人體知識(shí)的圖片和書(shū)籍。
音樂(lè)類：各種打擊樂(lè)器及幼兒熟悉的歌曲磁帶。
角色區(qū)：繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的角色意識(shí)，能夠按照分配的角色進(jìn)行游戲，產(chǎn)生游戲的.角色語(yǔ)言;學(xué)習(xí)整理各個(gè)區(qū)域的材料。
家長(zhǎng)工作：
1、家長(zhǎng)十分自然地向孩子介紹性別的特征。
2、議家長(zhǎng)在日常生活中有意識(shí)地培養(yǎng)幼兒地自我保護(hù)意識(shí)和愛(ài)清潔、講衛(wèi)生地習(xí)慣。
3、盡可能讓幼兒利用各種感官感知事物的屬性(視覺(jué)、嗅覺(jué)、觸覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)等)
教學(xué)反思：
幼兒的興趣非常濃，能積極回答老師的問(wèn)題，但在幼兒討論的這個(gè)階段，我應(yīng)該創(chuàng)設(shè)情景，讓幼兒體驗(yàn)。我會(huì)多看看多學(xué)學(xué)，讓以后的教學(xué)活動(dòng)能夠更好。
本文擴(kuò)展閱讀：自己釋義自身、本身?！赌鲜?隱逸傳下?陶弘景》:"初，弘景母夢(mèng)青龍無(wú)尾，自己升天。" [唐]蔣貽恭《詠蝦蟆》:"坐臥兼行總一般，向人努眼太無(wú)端，欲知自己形骸小，試就蹄涔照影看。" [明]李贄《雜說(shuō)》:"奪他人之酒杯，澆自己之壘塊。"
小班主題活動(dòng)方案木棉花 小班主題活動(dòng)方案 樂(lè)玩一夏篇三
我們生活的周圍有許多剩余的農(nóng)田，我們每天吃的蔬菜都是自己家里種植的,現(xiàn)摘現(xiàn)燒,特別新鮮、可口。每天一大早，很多城里的爺爺奶奶都會(huì)擠公交車來(lái)我們鎮(zhèn)上的菜場(chǎng)買(mǎi)菜，直夸我們這邊種的蔬菜好吃，是綠色食品……
小班幼兒由于受到各種零食的誘惑和影響，平時(shí)吃飯容易挑食。我們通過(guò)主題活動(dòng)《新鮮的蔬菜》，不僅讓小朋友通過(guò)觀察實(shí)物認(rèn)識(shí)身邊各種各樣的蔬菜名稱，比較它們的特征，更可以引導(dǎo)他們意識(shí)到蔬菜的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值，它對(duì)于我們?nèi)梭w的作用。從而了解我們家鄉(xiāng)的資源優(yōu)勢(shì)，從小養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。
認(rèn)識(shí)一些常見(jiàn)蔬菜的名稱，比較它們的外形特征，愿意嘗試觀察幾種蔬菜的生長(zhǎng)變化，小組進(jìn)行記錄。觀察爺爺奶奶中種植蔬菜的過(guò)程，了解大人是如何勞作的，并簡(jiǎn)單參與，激發(fā)幼兒勞動(dòng)的愿望，養(yǎng)成不挑食，愛(ài)吃蔬菜的好習(xí)慣。
主題名稱
活動(dòng)名稱
活動(dòng)目標(biāo)
重點(diǎn)領(lǐng)域
教學(xué)資源
1、小兔買(mǎi)菜
通過(guò)指認(rèn)、匹配等活動(dòng)發(fā)展認(rèn)知、記憶、對(duì)應(yīng)能力，并認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)的蔬菜。
語(yǔ)言
2、買(mǎi)菜
1、學(xué)習(xí)歌曲〈〈買(mǎi)菜〉〉，初步感受湖北民歌的特點(diǎn)。2、在游戲的過(guò)程中感受買(mǎi)菜的樂(lè)趣。
藝術(shù)
3、蔬菜一家子
1、知道幾種常見(jiàn)蔬菜的名稱與外形特征。
2、感受蔬菜的多種多樣。
語(yǔ)言
4、蔬菜娃娃
通過(guò)有關(guān)蔬菜娃娃的欣賞及裝扮，使幼兒初步了解“蔬菜娃娃”的特征。并運(yùn)用已掌握的電腦操作技能引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象，創(chuàng)作出自己的“蔬菜娃娃”。
藝術(shù)
5、蔬菜的衣服
1、進(jìn)一步體驗(yàn)蔬菜表面的光滑與粗糙。
2、認(rèn)識(shí)蔬菜的紅、紫、橙、綠等顏色。
科學(xué)
6籃子里的蔬菜
1、知道幾種常見(jiàn)蔬菜的名稱，了解它們的.外形及內(nèi)部特征。
2、感受蔬菜的多種多樣。
社會(huì)
7、種菜
1、了解種菜的過(guò)程。
2、體驗(yàn)勞動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。
社會(huì)
8、小菜農(nóng)
1、熟悉小菜農(nóng)的勞動(dòng)情況。
2、能大膽的表演兒歌內(nèi)容。
語(yǔ)言
9、送菜忙
1、在情境化的游戲中，體會(huì)蔬菜與人們生活的關(guān)系。
2、培養(yǎng)幼兒動(dòng)作 的敏捷性，以及手腳協(xié)調(diào)一致的能力。
健康
10、蔬菜拼盤(pán)
1、培養(yǎng)幼兒喜歡各種蔬菜的情感，克服挑食偏食的毛病。
藝術(shù)
11、好吃的紅色蔬菜
1、培養(yǎng)幼兒喜歡參與集體活動(dòng)，體驗(yàn)一起游戲的快樂(lè)。
2、通過(guò)活動(dòng)培養(yǎng)幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力和動(dòng)作的靈敏性。
3、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)紅色食物。
健康
12、我和蔬菜做朋友
1、幾種常見(jiàn)蔬菜，能說(shuō)出它們的名稱。
2、表述蔬菜的主要外形特征。
3、要多吃蔬菜，逐步養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。
社會(huì)
區(qū)域
情景布置
主題展示區(qū)
布置“新鮮的蔬菜”主題墻，分為三個(gè)板塊：1、蔬菜一家子；2、運(yùn)菜忙；3、蔬菜拼盤(pán)。
美工區(qū)
1、開(kāi)心拓?。簩⑹卟?、水果切開(kāi)，利用它們的橫切面進(jìn)行拓印畫(huà)，印出相應(yīng)的圖案。
語(yǔ)言區(qū)
1、擺放“新鮮的蔬菜”各類圖書(shū)。
益智區(qū)
1、蔬菜拼圖：將幾幅畫(huà)好的蔬菜圖片剪成幾何圖形，根據(jù)圖片拼成一幅完整的畫(huà)。
科學(xué)發(fā)現(xiàn)區(qū)
1、種子發(fā)芽：將黃豆、紅豆、蠶豆的種子鋪在放有濕棉花的上面，等待種子的發(fā)芽。
自然觀察區(qū)
1、擺放胡蘿卜；2、蠶豆苗；3、土豆；4、蔥；5、大蒜。
小班主題活動(dòng)方案木棉花 小班主題活動(dòng)方案 樂(lè)玩一夏篇四
感恩你，真相成長(zhǎng)
小班-愛(ài)自己，愛(ài)家人。
讓孩子用眼睛看，用耳朵聽(tīng)，用心感受，在自己的心中培養(yǎng)感恩的感情，無(wú)論是父母、老師、兄妹、朋友、幸福還是悲傷，都能用感恩的心面對(duì)。讓孩子從小就知道感恩，把感恩的種子撒在幼兒的心里。
11月第四周四(11月26日)下午3點(diǎn)。
a、每天早上接待老師和英語(yǔ)嘉賓成為印第安人。
b、本周離園時(shí)，播放與感恩節(jié)相關(guān)的英語(yǔ)歌曲，如感恩節(jié)相關(guān)的英語(yǔ)歌曲
c、感恩行動(dòng)：星期一的嬰兒為你敲背星期二的'寶寶為你洗腳星期三的寶寶給你喝水星期四的寶寶送吻星期五的寶寶秀。
從早上開(kāi)始抱日日子，和抱著我們的孩子和同事的父母說(shuō)謝謝感恩節(jié)快樂(lè)！孩子之間擁抱著。
1、下午來(lái)幼兒園一樓大廳集中聽(tīng)講座感恩與教育園長(zhǎng)母親主持。
2、家長(zhǎng)直接進(jìn)入教室，幼兒坐著歡迎家長(zhǎng)到來(lái)，家長(zhǎng)陪幼兒坐著，讀出自己班級(jí)的感恩宣言。
3、教師歡迎家長(zhǎng)。
4、活動(dòng)正式開(kāi)始吃水果、點(diǎn)心。
5、親子游戲。
6、手工制作。
7、結(jié)束語(yǔ)言，拍照紀(jì)念。
8、教師表演感恩有你感恩歡送家長(zhǎng)。
小班主題活動(dòng)方案木棉花 小班主題活動(dòng)方案 樂(lè)玩一夏篇五
你注意到了嗎？我們的日常生活已經(jīng)離不開(kāi)各種各樣的紙了，孩子的日常生活中也充滿了和紙相處的經(jīng)驗(yàn)；從紙巾、紙盒到紙袋，從書(shū)籍、報(bào)紙到海報(bào)，紙不僅是我們物質(zhì)生活的必需品，也成為我們精神生活的重要載體。紙，在兒童中扮演著不可或缺的角色。
在“紙的一家”的主題活動(dòng)單元中，我們將帶領(lǐng)孩子與各種各樣的紙展開(kāi)一系列互動(dòng)。讓孩子從撕貼和折疊中直接去觸摸和感受紙的材質(zhì)，了解不同的紙各自具有的特色；他們會(huì)有機(jī)會(huì)探索和研究某些紙的來(lái)源，也能學(xué)會(huì)珍惜省用各種紙，在廢紙回收、利用再生紙的過(guò)程中懂得保護(hù)資源；更重要的是，孩子可以真正地和紙玩游戲，他們可以折一折、玩一玩各式各樣的紙；可以開(kāi)動(dòng)腦筋，想辦法讓平面的紙站起來(lái)，讓立體的紙變化出不同的空間。厚的、薄的，粗的、滑的，硬的、軟的，大張的.或是小張的，平凡的紙將成為孩子創(chuàng)作或游戲的素材，給予他們一片盡情想象的空間。
預(yù)設(shè)教育目標(biāo)：
1、在探索活動(dòng)過(guò)程中，通過(guò)收集資料、操作實(shí)驗(yàn)、表達(dá)交流，提高幼兒獨(dú)立的思考能力和解決問(wèn)題的能力。
2、研究紙與人們生活的密切關(guān)系，增進(jìn)幼兒的環(huán)保意識(shí)。
3、了解我國(guó)古代四大發(fā)明，激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)知識(shí)的探索精神。
預(yù)設(shè)學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、感受紙的特性，學(xué)習(xí)觀察、記錄、統(tǒng)計(jì)的方法，探究紙的用途，激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)探索的興趣，并能在生活中積累一定的有關(guān)紙的知識(shí)。
2、了解紙的產(chǎn)生、來(lái)源以及廢紙的再利用、廢紙?jiān)僭欤缾?ài)惜節(jié)約紙張。
3、在塑造、切割、組合等活動(dòng)中，創(chuàng)意地表現(xiàn)自己的意愿，美化生活。
4、感受不同材料在演奏時(shí)的音色變化，能運(yùn)用已掌握的節(jié)奏型進(jìn)行創(chuàng)作性的表現(xiàn)。
日常生活：引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)“我收集的紙”
語(yǔ)言活動(dòng)：紙箱和紙、找一找，哪里有紙、參觀紙藝店、紙娃娃、有趣的立體書(shū)
科學(xué)活動(dòng)：衛(wèi)生紙?jiān)趺磥?lái)的、神秘信紙、為什么紙要回收、神奇再生紙、紙是大力士
數(shù)學(xué)活動(dòng)：紙的另一半
音樂(lè)活動(dòng)：紙飛機(jī)、紙愛(ài)變花樣、糖果王國(guó)的舞會(huì)
美術(shù)活動(dòng)：紙的觀察小書(shū)、和紙玩游戲、好好愛(ài)護(hù)我、多變的剪紙花、彩紙作畫(huà)、紙的同樂(lè)會(huì)、紙的大壁畫(huà)
體育活動(dòng)：紙箱妙妙妙、報(bào)紙真好玩
1、請(qǐng)幼兒和家人一起收集各種不同的紙箱，玩紙箱游戲。
2、幼兒和家人一起玩報(bào)紙游戲，并將創(chuàng)新的玩法帶回幼兒園和同伴分享。
3、請(qǐng)幼兒給家人寫(xiě)一封神秘信，并和家人一起尋找其他寫(xiě)神秘信的方法。
4、鼓勵(lì)幼兒邀請(qǐng)家人分別扮演不同角色一起玩游戲。請(qǐng)幼兒和父母一起制作小紙藝，可以再家進(jìn)行裝飾和美化，把作品帶來(lái)幼兒園和大家共同分享。
5、請(qǐng)幼兒和家人利用收集的糖紙進(jìn)行拼貼畫(huà)創(chuàng)作，或用糖紙完成一件有創(chuàng)意的藝術(shù)作品。和家人一起收集剪紙作品，并嘗試剪自己喜歡的圖案，貼在畫(huà)紙上。
科學(xué)區(qū)：增添“廢紙?jiān)僭臁钡膶?shí)驗(yàn)操作工具
美工區(qū)：蠟筆、剪刀、膠水、廢物利用材料（如紙盒、紙箱、瓶瓶罐罐……）
展示區(qū)：“紙”的活動(dòng)陳列板
語(yǔ)言區(qū)：各種各樣的紙、紙的故事
構(gòu)建區(qū)：收集各種各樣廢舊包裝紙盒
1、主題墻：紙的一家（展示各種各樣的紙、造紙的過(guò)程等）
2、主題墻：和紙玩游戲（展示幼兒作品）
小班主題活動(dòng)方案木棉花 小班主題活動(dòng)方案 樂(lè)玩一夏篇六
1.知道每年的十月一日是國(guó)慶節(jié)，是祖國(guó)媽媽的生日，以及初步了解中秋的來(lái)歷。
2.感受節(jié)日的氣氛，體驗(yàn)與老師同伴一起過(guò)節(jié)的快樂(lè)。
中國(guó)地圖圖片、五星紅旗圖片、關(guān)于人們慶祝國(guó)慶節(jié)的場(chǎng)景圖片、解放軍閱兵的影像或圖片、國(guó)歌;幼兒自帶食物(月餅)
一、國(guó)慶節(jié)
1.談話：觀看解放軍閱兵的碟子，為什么到處有鮮花?
2.介紹國(guó)慶節(jié)。
(1)過(guò)幾天就是國(guó)慶節(jié)了，國(guó)慶節(jié)是誰(shuí)的節(jié)日呀?
(2)學(xué)說(shuō)：十月一日是國(guó)慶節(jié)，是祖國(guó)的生日。
(3)大家會(huì)怎樣慶祝呢?
(4)欣賞人們慶祝國(guó)慶節(jié)的場(chǎng)景圖片。
(5)帶領(lǐng)幼兒觀察中國(guó)地圖，認(rèn)識(shí)祖國(guó)的首都和國(guó)旗。
3.聽(tīng)聽(tīng)國(guó)歌
二、中秋節(jié)
1.介紹中秋節(jié)的來(lái)歷，了解八月十五中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)
2.知道吃月餅是中秋節(jié)特有的風(fēng)俗。
三、分享活動(dòng)
大家把自己帶來(lái)的食物和好朋友分享，體會(huì)分享的快樂(lè)。
附：小故事《月亮姑娘做衣裳》
夜晚，月亮姑娘出來(lái)了，細(xì)細(xì)的，彎彎的，好象小姑娘的'眉毛。涼風(fēng)吹得她有點(diǎn)冷，她就撕了一塊云彩裹在身上，月亮姑娘想：我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。
裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來(lái)取。過(guò)了五天，月亮姑娘長(zhǎng)胖了一點(diǎn)兒好象彎彎的鐮刀。她來(lái)取衣裳了，衣裳做得真漂亮，可惜太小了，穿在身上連扣子也扣不上。
裁縫師傅決定給她重新做一件，重新量了尺寸，讓她再過(guò)五天來(lái)取。五天又過(guò)去了，月亮姑娘又長(zhǎng)胖了一點(diǎn)，彎彎的象只小船。她來(lái)取衣裳，衣裳做得更漂亮了，可惜月亮姑娘連套也套不上。
裁縫師傅漲紅了臉，說(shuō)："我只好重做了。"又是五天過(guò)去了，月亮姑娘來(lái)取衣裳，裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的，象一只圓盤(pán)那樣，吃了一驚："啊你又長(zhǎng)胖了!"裁縫師傅嘆了一口氣，對(duì)月亮姑娘說(shuō)："唉!你的身材量不準(zhǔn)，我沒(méi)法給你做衣裳了。"原來(lái)，月亮姑娘每天都在變化，所以她到現(xiàn)在還穿不合身的衣裳。你看，白天太陽(yáng)公公出來(lái)了，她不好意思出來(lái)，只有在晚上才悄悄地露面。
小班主題活動(dòng)方案木棉花 小班主題活動(dòng)方案 樂(lè)玩一夏篇七
1、知道三月八日是婦女節(jié)，是媽媽、奶奶等婦女的節(jié)日。
2、通過(guò)愛(ài)心作業(yè)學(xué)會(huì)關(guān)心媽媽，會(huì)用多種方式表達(dá)自己的關(guān)心和愛(ài)。
3月8日
請(qǐng)幼兒議論一下誰(shuí)來(lái)過(guò)這個(gè)節(jié)日？引導(dǎo)幼兒知道：自己的媽媽、奶奶、阿姨、幼兒園的老師、園長(zhǎng)、工作在各行各業(yè)的勞動(dòng)?jì)D女都要過(guò)這個(gè)節(jié)，因?yàn)樗齻儗?duì)社會(huì)付出了辛苦的勞動(dòng)，做出了突出的貢獻(xiàn)。
1、 3.8―體驗(yàn)活動(dòng)：照顧蛋寶寶
大班的孩子每人準(zhǔn)備一個(gè)生雞蛋，小、中班的孩子每人準(zhǔn)備一個(gè)熟雞蛋，運(yùn)用自己的智慧，在一天的各項(xiàng)活動(dòng)中，照顧蛋寶寶，而不讓雞蛋摔壞，體驗(yàn)做媽媽的辛苦。
小提示：媽媽在家，一定要給孩子準(zhǔn)備及觀察孩子的表現(xiàn)并引導(dǎo)哦
2、 3.6―3.8我眼中的媽媽：
祝福好媽媽：小班幼兒每個(gè)人對(duì)媽媽說(shuō)一句祝福語(yǔ)。
每天一句3.6―3.8
夸夸好媽媽：中班幼兒夸媽媽每天一句3.6―3.8動(dòng)手制作花送給媽媽。
漂亮的.媽媽：大班幼兒動(dòng)手制作花送給媽媽，3.8請(qǐng)幼兒為媽媽梳頭。
（以上活動(dòng)有各班教師、家長(zhǎng)做好詳細(xì)記錄，并布置主題墻，讓媽媽們感受孩子們的愛(ài)）
3、我愛(ài)好媽媽：
今天離園之前老師都請(qǐng)小朋友每天回家都做一件事：有時(shí)是幫媽媽拿鞋子，有時(shí)是幫媽媽倒茶，有時(shí)是給媽媽唱一首歌等等，讓幼兒在此過(guò)程中學(xué)會(huì)愛(ài)，學(xué)會(huì)關(guān)心。
4、學(xué)習(xí)歌曲
《我的好媽媽》《世上只有媽媽好》大大班、大班
《世上只有媽媽好》中班、小班
愛(ài)心作業(yè)
要求：請(qǐng)家長(zhǎng)配合孩子在家的表現(xiàn)，認(rèn)真填寫(xiě)好：如家里有相機(jī)的話，請(qǐng)家長(zhǎng)拍攝孩子在家做愛(ài)心作業(yè)的相片給老師，以便在下周一觀看，并在3月9日早上拿到幼兒園，謝謝！
小班主題活動(dòng)方案木棉花 小班主題活動(dòng)方案 樂(lè)玩一夏篇八
為了給孩子們的探究活動(dòng)發(fā)明一個(gè)寬松的環(huán)境，讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會(huì)參與嘗試，在活動(dòng)設(shè)計(jì)的過(guò)程中，我們主要從“熟悉新年――迎接新年――慶祝新年”三個(gè)環(huán)節(jié)入手，通過(guò)組織談話、觀看大人們的慶?；顒?dòng)、學(xué)習(xí)歌曲和兒歌來(lái)加深幼兒對(duì)新年的熟悉與了解；通過(guò)親手布置活動(dòng)環(huán)境、制作新年賀卡進(jìn)一步為迎接新年做準(zhǔn)備；最后以開(kāi)聯(lián)歡會(huì)的形式慶祝新年，體驗(yàn)新年到來(lái)的喜慶氣氛。
新年是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，是新的一年的開(kāi)端，目前，舉國(guó)上下，喜氣洋洋，到處都在為迎接新年做準(zhǔn)備。為了引導(dǎo)幼兒對(duì)身邊常見(jiàn)事物和現(xiàn)象發(fā)生愛(ài)好和探究欲望，讓孩子們體驗(yàn)到過(guò)新年的快樂(lè)，知道自己又大一歲了，特選擇這一活動(dòng)主題.
具體預(yù)設(shè)方案如下:
主題資源：迎接新年的錄像及vcd片等，在幼兒園中進(jìn)行活動(dòng)，家長(zhǎng)、社區(qū)等各商場(chǎng)均可讓幼兒感受新年的氣氛.
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)各種形式讓孩子們來(lái)認(rèn)識(shí)、了解新年，知道新年的象征意義。
2、知道過(guò)了新年又長(zhǎng)一歲了，自己可以做很多力所能及的事了。
談話：認(rèn)識(shí)新年
活動(dòng)準(zhǔn)備：
新日歷一份；大人們通過(guò)各種方式迎接新年的vcd片。
活動(dòng)過(guò)程：
1、出示日歷討論：“一月一日”是什么節(jié)日？有什么象征意義？
2、觀看碟片：大人們?cè)鯓佑有履甑牡絹?lái)？（唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式饃饃、包餃子等）。
3、討論：我又長(zhǎng)大一歲了，應(yīng)該自己做哪些力所能及的事兒了？
活動(dòng)名稱：兒歌《新年》
活動(dòng)目標(biāo)：
1、理解兒歌內(nèi)容，感受過(guò)年的熱鬧、快樂(lè)的氣氛，了解一些常見(jiàn)的過(guò)年形式。
2、愿意在老師的帶領(lǐng)下快樂(lè)地和別人互相拜年。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
兒歌《新年》，新年錄像
活動(dòng)過(guò)程：
一、經(jīng)驗(yàn)交流
價(jià)值取向：交流以往過(guò)年的經(jīng)驗(yàn)，感受新年的歡快的氣氛。
1、師：新年就要到了，我們寶寶過(guò)年時(shí)會(huì)和爸爸媽媽做些什么事情呢？
2、我們一起來(lái)看看新年的時(shí)候人們是怎么慶祝的。（觀看錄像）
3、師：你看到了人們是怎么慶祝新年的？（幼兒自由交流）
提升：過(guò)新年的時(shí)候人們會(huì)穿上新的衣服，買(mǎi)好多好吃的東西，貼上對(duì)聯(lián)，燃放煙火、互相拜年，寶寶還會(huì)受到很多壓歲錢(qián)，來(lái)慶祝新年，新年里，每個(gè)人都覺(jué)得非常高興。
二、欣賞兒歌
價(jià)值取向：通過(guò)兒歌進(jìn)一步體驗(yàn)到過(guò)年的快樂(lè)。
1、師：除了我們小朋友們很高興，還有誰(shuí)過(guò)年了也很高興呢？（幼兒欣賞兒歌）
2、師：兒歌說(shuō)太陽(yáng)變成了什么？
3、師：月亮變成了什么？星星變成了什么？
4、師：為什么太陽(yáng)、星星、月亮和小朋友一樣的高興呢？
提升：新年到了，小朋友也長(zhǎng)大了一歲，本領(lǐng)也變大了，所以大家都覺(jué)得非常的高興。
三：學(xué)習(xí)兒歌
價(jià)值取向：能夠通過(guò)學(xué)習(xí)掌握兒歌的內(nèi)容。
四：延伸活動(dòng)：互相拜年
價(jià)值取向：通過(guò)拜年，進(jìn)一步感受過(guò)年的歡樂(lè)，并促進(jìn)幼兒與人之間的交往能力。
活動(dòng)名稱：新年好
活動(dòng)目標(biāo)：
1、初步嘗試3/4節(jié)奏，能用打擊樂(lè)器演奏。
2、感受新年的歡樂(lè)氣氛。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
各種打擊樂(lè)器，錄音機(jī)和磁帶，圖譜一張，大人們慶新年的圖片以及歌曲磁帶；課前排練大班孩子表演歌曲《新年好》
活動(dòng)過(guò)程：
一、律動(dòng)：聽(tīng)音樂(lè)，隨意做動(dòng)作，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)新年歡快的氣氛。
二、新年談話。新年到了，小朋友心情怎樣？人們是怎樣慶祝新年的？
三、欣賞大班哥哥姐姐表演的歌曲《新年好》。
跟大班哥哥姐姐學(xué)唱歌曲。采用“一幫一”形式學(xué)唱。
四、學(xué)習(xí)節(jié)奏樂(lè)《新年好》。
1、出示節(jié)奏卡片，幼兒學(xué)習(xí)并感受三拍子的強(qiáng)弱。
2、出示《新年好》節(jié)奏圖譜，幼兒學(xué)習(xí)。
（1）教師示范拍節(jié)奏。
（2）幼兒徒手練習(xí)兩遍。
（3）拿樂(lè)器分組練習(xí)若干遍。
（4）幼兒集體練習(xí)若干遍。
五、邊唱歌，邊手拿樂(lè)器出活動(dòng)室。
六、活動(dòng)延伸：到家里或街上繼續(xù)感受新年的歡樂(lè)氣氛，并學(xué)習(xí)嘗試用自己的動(dòng)作或繪
活動(dòng)名稱：漂亮的帽子
活動(dòng)目標(biāo)：
1、欣賞漂亮的帽子，了解帽子的作用。
2、引導(dǎo)幼兒大膽運(yùn)用貼、團(tuán)、印等技能裝飾帽子。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、裝飾好的帽子若干頂（4-6）
2、漂亮的動(dòng)（植）物圖片若干，各種顏色的皺紙，印章、印泥等若干。
3、用紙剪好的“帽子”人手一份。
4、已學(xué)會(huì)唱《新年好》
活動(dòng)過(guò)程：
一、聽(tīng)音樂(lè)《新年好》進(jìn)入活動(dòng)室
1、教師帶領(lǐng)幼兒一起邊走邊唱
2、教師出示示范帽子
二、引導(dǎo)幼兒欣賞各種裝飾好的帽子
1、請(qǐng)小朋友上前來(lái)拿著喜歡的帽子引導(dǎo)幼兒講述為什么喜歡這頂帽子，如：顏色、圖案等很漂亮。
2、“那你們知不知道帽子有什么用嗎？”教師小結(jié)：對(duì)，冬天的帽子戴上去可以保暖的。
三、引起幼兒裝飾帽子的興趣
1、教師出示未裝飾的和裝飾過(guò)的“帽子”進(jìn)行對(duì)比；激發(fā)幼兒裝飾帽子的欲望。
2、根據(jù)本班幼兒的情況，師先示范后幼兒裝飾或者幼兒自己動(dòng)手。
四、幼兒作業(yè)，教師給予適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和幫助。
五、欣賞與講評(píng)
請(qǐng)幼兒講述自己裝飾帽子的過(guò)程及方法,將幼兒園的作品展示到美工區(qū)。
活動(dòng)名稱：裝扮環(huán)境迎新年
活動(dòng)目標(biāo)：
通過(guò)親自動(dòng)手參與布置活動(dòng)環(huán)境，親身感受迎接新年的快樂(lè)氣氛。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
彩色皺紋紙條若干，固體膠水若干；讓孩子們每人帶氣球一個(gè)
活動(dòng)過(guò)程：
1、討論：怎樣使我們的活動(dòng)室更漂亮？
2、教師示范粘貼彩紙的方法
3、幼兒圍坐在桌子四面，動(dòng)手和老師一起做彩帶
4、一起動(dòng)手將吹好的氣球系到做好的彩帶上，然后掛到活動(dòng)室上空，裝扮活動(dòng)室
5、收拾好教室衛(wèi)生。
活動(dòng)名稱：制作新年賀卡
活動(dòng)目標(biāo)：
通過(guò)親自動(dòng)手參與制作賀卡，親身感受迎接新年的快樂(lè)氣氛
活動(dòng)準(zhǔn)備：
用即時(shí)貼剪好各色各式的花、小樹(shù)、小草若干；裁好的彩色蠟光紙若干
活動(dòng)過(guò)程：
1、欣賞教師做的各種賀年卡
2、幼兒選擇自己所喜愛(ài)的彩色蠟光紙
3、自選所喜歡的圖案進(jìn)行裝飾卡片
4、請(qǐng)幼兒講評(píng)自己的作品
5、教師為每個(gè)孩子寫(xiě)上名字并收放好幼兒的作品以備后用
活動(dòng)名稱：染窗花
活動(dòng)準(zhǔn)備：
剪好的窗花幾張；餐巾紙若干；調(diào)好的各色水粉五盤(pán)（紅、黃、藍(lán)、綠、紫）
活動(dòng)過(guò)程：
1、欣賞剪好的窗花與教師染的窗花，
2、教師示范窗花的疊法和染法，
3、幼兒動(dòng)手折疊和染紙
4、小心打開(kāi)染好的窗花，并放在桌上晾干
5、寫(xiě)上孩子們的名字并貼到窗子上裝飾環(huán)境
6、孩子們欣賞自己的作品，體驗(yàn)成功的喜悅
活動(dòng)名稱：心愿樹(shù)
活動(dòng)目標(biāo)：
1、在聽(tīng)聽(tīng)講講中感受過(guò)新年的愉快
2、對(duì)新年發(fā)生美好的愿望
活動(dòng)準(zhǔn)備：
請(qǐng)家長(zhǎng)在心愿卡上幫孩子寫(xiě)上他們的.新年心愿和自己對(duì)孩子的祝福
活動(dòng)過(guò)程：
一、說(shuō)心愿
1、新年快到了，我們每個(gè)人都有自己的心愿，你的心愿是什么呢？快快告訴你身邊的好朋友。
2、誰(shuí)愿意把自己的心愿講給大家聽(tīng)？
3、爸爸媽媽、爺爺奶奶對(duì)你有什么祝福呢？（幼兒先講，老師幫助把心愿卡上家長(zhǎng)祝福的話語(yǔ)念給大家聽(tīng)。）
二、布置心愿樹(shù)
1、幼兒拿好自己的心愿卡來(lái)到心愿樹(shù)邊
2、將自己的心愿告訴心愿樹(shù)，希望它幫助自己實(shí)現(xiàn)心愿
3、將心愿卡掛到心愿樹(shù)上
活動(dòng)名稱：布置新年樹(shù)
活動(dòng)目標(biāo)：
1、在布置新年樹(shù)的過(guò)程中感受節(jié)日的氣氛
2、樂(lè)意參加迎新年活動(dòng)
活動(dòng)準(zhǔn)備：
包裝盒、彩帶、小飾物等
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話引題
過(guò)新年了，我們的教室多漂亮呀！我們小朋友也都要穿上怎樣的衣服？大樹(shù)傳來(lái)話了，它也想妝扮得漂漂亮亮的，怎么辦？
二、討論問(wèn)題
1、怎樣才能把大樹(shù)妝扮得漂漂亮亮的
2、可用哪些東西來(lái)妝扮它
3、怎樣將漂亮的東西放上去，不會(huì)被風(fēng)吹走？（繞上去、掛上去……）
三、裝扮新年樹(shù)
1、幼兒帶好裝飾用的資料來(lái)到大樹(shù)下
2、師生共同裝飾新年樹(shù)。（樹(shù)干用皺紙或漂亮的尼龍布包扎，樹(shù)枝上掛彩帶、禮盒、小飾物等。）
3、圍著新年樹(shù)，師生共唱“新年好”。
活動(dòng)名稱：和小燈籠一起跳舞
活動(dòng)目標(biāo)：
1、感受過(guò)年時(shí)手提彩燈與同伴共同游戲的快樂(lè)
2、鼓勵(lì)幼兒在音樂(lè)中盡情游戲，并試著遵守游戲規(guī)則
活動(dòng)準(zhǔn)備：
各種顏色的燈籠，歌曲錄音等
活動(dòng)過(guò)程：
一、活動(dòng)導(dǎo)入回憶――過(guò)年家家掛燈籠。
燈籠很美麗，那么你想不想把燈籠請(qǐng)到教室來(lái)，我們一起和它做游戲。
二、共同游戲
1.聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)里歡樂(lè)的氣氛，感受過(guò)年時(shí)的快樂(lè)。
2.說(shuō)說(shuō)自己拿到的小燈籠穿著什么顏色的衣服，長(zhǎng)得什么樣子。
3.提著燈籠隨著音樂(lè)在教室里四散地走動(dòng)。
4.用音樂(lè)節(jié)奏把走步動(dòng)作和晃動(dòng)彩燈等等動(dòng)作分開(kāi)來(lái)，讓幼兒有發(fā)揮想象的空間。例如：跑跳、轉(zhuǎn)圈、蹲、起等
5.一段音樂(lè)結(jié)束時(shí)，找一個(gè)好朋友交換燈籠玩一玩三、情感激發(fā)我們一起和小燈籠跳個(gè)歡樂(lè)舞吧。（幼兒盡情的在音樂(lè)中與燈籠共同游戲）再次感受過(guò)年時(shí)歡樂(lè)的氣氛。
活動(dòng)名稱：祝福滿天飛
活動(dòng)目標(biāo)：
1、與平行班相互祝福、送禮物，體驗(yàn)集體過(guò)新年的快樂(lè)
2、能大膽向同伴說(shuō)一些祝福的話
活動(dòng)準(zhǔn)備：
糖果、手工作品、貼畫(huà)紙等禮物，新年帽，錄音機(jī)
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話
新年到了，朋友見(jiàn)面時(shí)會(huì)說(shuō)些什么?可提問(wèn)啟發(fā)：
1．祝朋友身體怎樣?(如：祝你身體健康!祝你快快長(zhǎng)大!祝你越長(zhǎng)越漂亮……)
2．祝朋友學(xué)習(xí)(工作)怎樣?(如：祝你萬(wàn)事如意!祝你學(xué)習(xí)進(jìn)步!祝你越來(lái)越聰明……)
二、向朋友祝福
1．平行班幼兒戴上新年帽，拿著自己準(zhǔn)備的禮物，在塑膠場(chǎng)地集中。
2．在音樂(lè)聲中，幼兒相互祝福，互送禮物。
3．師生同唱新年歌。
活動(dòng)延伸：
1．離園時(shí)，幼兒在幼兒園門(mén)前，向朋友、家長(zhǎng)祝福并贈(zèng)送禮物。
2．回家后，向鄰居、親戚、朋友送上新年祝福。
活動(dòng)名稱：
活動(dòng)目標(biāo)：
1．知道新的一年來(lái)到了，自己又長(zhǎng)大了一歲。
2．體驗(yàn)關(guān)愛(ài)弟弟妹妹的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
掛歷、手工紙等。
活動(dòng)過(guò)程：
一、看掛歷
出示掛歷，看看新年是哪一年?幼兒邊看邊念，認(rèn)認(rèn)幾個(gè)數(shù)字。
二、講一講過(guò)年后的變化
1．大一歲了。
2．身體長(zhǎng)高了。
3．更能干了，會(huì)做很多事情。
4．會(huì)關(guān)心人了。
三、做禮物
1．做哥哥姐姐了，應(yīng)當(dāng)怎樣關(guān)心托班的弟弟妹妹?
2．我們的小手很能干，可以做好多漂亮的禮物送給弟弟妹妹。
3．幼兒制作禮物。
四、送禮物
1．幼兒來(lái)到托班，向弟弟妹妹問(wèn)好。
2．將禮物送給弟弟妹妹，并向他們說(shuō)祝賀的話。
3．給弟弟妹妹表演歌舞。
活動(dòng)名稱：慶祝新年
活動(dòng)目標(biāo)：
通過(guò)開(kāi)聯(lián)歡會(huì)的形式讓每個(gè)孩子品嘗自己親手制作的點(diǎn)心，互唱歌曲、互贈(zèng)賀卡，每人參與表演節(jié)目，體驗(yàn)慶祝新年的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、讓家長(zhǎng)配合，幫助每一個(gè)孩子準(zhǔn)備一塊節(jié)目，題材不限
2、烤好的點(diǎn)心每桌一大盤(pán)，制作好的賀卡
3、小獎(jiǎng)品若干
活動(dòng)過(guò)程：
1、參觀布置好的活動(dòng)室，欣賞自己的勞動(dòng)成果
2、分組坐好后，集體高唱《新年好》
3、分組表演節(jié)目，及時(shí)發(fā)給小獎(jiǎng)品
4、品嘗自己制作的小點(diǎn)心
5、互贈(zèng)賀卡，相互說(shuō)祝福話語(yǔ)
6、班上的三位教師分別把自己美好的祝福送給小朋友們
7、在《新年好》的旋律中，全體載歌載舞慶祝新年
“慶祝新年”聯(lián)歡會(huì)具體安排如下：
1、家長(zhǎng)、幼兒分組入坐，班主任致歡迎詞
2、英語(yǔ)教師引導(dǎo)幼兒表演英語(yǔ)
3、家長(zhǎng)、幼兒合作游戲：“兔子和狼”
4、語(yǔ)言教師引導(dǎo)幼兒表演兒歌
5、家長(zhǎng)游戲：擊鼓傳球
6、音樂(lè)教師引導(dǎo)幼兒表演歌曲；全體合唱“新年好”
7、親子活動(dòng)：制作賀卡
8、幼兒送賀卡給家長(zhǎng)，全體品嘗幼兒制作的點(diǎn)心
9、男家長(zhǎng)背孩子游戲：烏龜爬坡
10、班主任分發(fā)每個(gè)幼兒的年終評(píng)語(yǔ)
11、和家長(zhǎng)進(jìn)行交流
小班主題活動(dòng)方案木棉花 小班主題活動(dòng)方案 樂(lè)玩一夏篇九
暑假樂(lè)學(xué)營(yíng)――之水槍大戰(zhàn)
夏季，全國(guó)各地高溫不斷，火辣辣的太陽(yáng)確實(shí)讓人想著消暑，而水便成為夏季第一首選，純粹玩水游泳已經(jīng)跟不上我們娛樂(lè)與放松兼具的要求。因此，在炎熱的夏季，我中心決定帶孩子拿起水槍盡情噴灑大戰(zhàn)。
1、通過(guò)活動(dòng)增強(qiáng)孩子與家長(zhǎng)之間的情感，拉近家園共育的關(guān)系。
2、通過(guò)活動(dòng)培養(yǎng)孩子們夏季游泳的安全知識(shí)。
3、通過(guò)活動(dòng)提高孩子的自我保護(hù)能力，懂得躲、散、逃?；顒?dòng)準(zhǔn)備：孩子自備水槍、衣服、及各種自需裝備。機(jī)構(gòu)：（收費(fèi)30元/人、校車、每人一頂泳帽、安全知識(shí)講解稿）活動(dòng)時(shí)間：
周六上去9：30+1教育中心集合10：00出發(fā)。地點(diǎn)：暫定海螺朝天活動(dòng)過(guò)程：
一、集合整隊(duì)、清點(diǎn)人數(shù)。二、上車出發(fā)，講解安全知識(shí)。三、到達(dá)目的`地、分組進(jìn)行水槍大戰(zhàn)。分為：親子組（5個(gè)家庭一組）教師帶領(lǐng)組
（1）汪老師組10人（2）石嬌老師10人（3）張老師組10人（4）吳老師組10人（5）石老師組10人
四、游戲1規(guī)則講解：奪旗模式，一組護(hù)送一個(gè)隊(duì)旗到指定地點(diǎn)，隊(duì)旗不被打濕為勝，另一隊(duì)失敗的條件是，對(duì)方隊(duì)旗到指定位置而不被打濕或本方有超過(guò)百分之多少的人頭上的紙帶被打濕。
游戲2規(guī)則：一方主守，一方主攻，以在半小時(shí)之內(nèi)攻占陣地為勝利標(biāo)志。半小時(shí)之后大家交換角色。五、比賽
1、第一輪：汪老師組與石老師組比賽2、第二輪：石嬌老師組合吳老師組比賽3、第三輪：親子組和張老師組比賽
六、游戲2規(guī)則：一方主守，一方主攻，在半小時(shí)之內(nèi)攻占陣地為勝利標(biāo)志。半小時(shí)之后大家交換角色。七、活動(dòng)評(píng)比
八、集合清點(diǎn)人數(shù)回家。
小班主題活動(dòng)方案木棉花 小班主題活動(dòng)方案 樂(lè)玩一夏篇十
小班幼兒對(duì)小動(dòng)物有一種很特殊的感情，并表現(xiàn)出莫大的關(guān)心與好奇，他們喜愛(ài)模仿各種小動(dòng)物并很快進(jìn)入角色。我發(fā)現(xiàn)本班幼兒對(duì)動(dòng)畫(huà)片《貓和老鼠》很關(guān)注，說(shuō)起故事中的小老鼠津津樂(lè)道，由此生成了游戲活動(dòng)《快樂(lè)的小老鼠》，并將兒歌《小老鼠上燈臺(tái)》貫穿于游戲中，希望瑯瑯上口的兒歌、動(dòng)靜交替的游戲能滿足幼兒游戲的需求，促進(jìn)幼兒語(yǔ)言、動(dòng)作、心理的發(fā)展。
1、體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣，感受兒歌的趣味。
2、在師生共同的角色表演中學(xué)會(huì)兒歌。
3、通過(guò)游戲讓幼兒明白偷東西是不對(duì)的，要靠自己的'勞動(dòng)獲得食物。
1、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的準(zhǔn)備。
2、物質(zhì)材料的準(zhǔn)備：音樂(lè)磁帶，人體彩繪顏料，自制布尾巴。
3、環(huán)境準(zhǔn)備。
一）角色扮演激趣。
教師扮演鼠媽媽，幼兒扮演鼠寶寶，在角色音樂(lè)中共舞進(jìn)入游戲情景。
二）聆聽(tīng)兒歌故事，理解兒歌內(nèi)容，感受兒歌及游戲趣味。
1、聆聽(tīng)兒歌故事：鼠媽媽給鼠寶寶講“小老鼠上燈臺(tái)”的故事。（語(yǔ)氣強(qiáng)調(diào)“嘰里咕嚕掉下來(lái)”趣味）
2、小老鼠學(xué)樣：鼠媽媽帶著鼠寶寶學(xué)學(xué)故事中的小老鼠，借助小椅子完成登、跳、滾等基本動(dòng)作，鼠媽媽邊帶領(lǐng)邊念兒歌，讓鼠寶寶在唱、念、玩中理解兒歌，感受兒歌的趣味。鼠媽媽在組織中說(shuō)貓（配班老師）來(lái)了，鼠寶寶躲到椅子后，歸位。
3、兒歌表演：小老鼠在語(yǔ)言提示下再做一遍游戲。（可配兒歌音樂(lè)）鼠媽媽帶領(lǐng)鼠寶寶完整玩游戲。
4、出洞→動(dòng)作模仿（搖頭、點(diǎn)頭、碎步走、搖尾巴）→排隊(duì)（一個(gè)一個(gè)走）→念兒歌游戲→貓來(lái)了回洞。
三）放松活動(dòng)，游戲結(jié)束
引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)貓來(lái)的緊張情緒，明白偷東西是不對(duì)的，要靠自己的勞動(dòng)獲得食物，模仿律動(dòng)（種花生、種豆豆）
伴隨著孩子們的歡呼和雀躍，活動(dòng)結(jié)束了。我陷入了喜悅和沉思里：兒歌學(xué)習(xí)的以往常規(guī)教法是：老師先完整地說(shuō)一遍，幼兒再跟念幾遍，是純粹的機(jī)械記憶，整個(gè)活動(dòng)過(guò)程，幼兒較多地處于被動(dòng)地位，獲取的知識(shí)、信息也比較有限。這次活動(dòng)，我打破以往的教法，以“小老鼠偷吃油”的故事情節(jié)發(fā)展來(lái)進(jìn)行活動(dòng)，采用形象、直觀的手段，通過(guò)游戲的形式，將幼兒帶入情景游戲中，幼兒愉快接受，學(xué)習(xí)自由積極。
所以，我覺(jué)得這是一次較成功的教學(xué)活動(dòng)，當(dāng)然也有不足之處，如：小班幼兒年齡小，不宜把小椅凳當(dāng)作“燈臺(tái)”來(lái)跳，易摔倒。
通過(guò)本次活動(dòng)，也讓我體會(huì)到只有幼兒真正喜歡的東西才是教育幼兒的好教材。
1、兒歌――《小老鼠上燈臺(tái)》
小老鼠，上燈臺(tái)，
偷油吃，下不來(lái)，
喵喵喵，貓來(lái)了，
嘰里咕嚕滾下來(lái)。
2、故事――《小老鼠上燈臺(tái)》
一天，有一只小老鼠聞到一陣誘人的香味，它東找找，西瞧瞧，發(fā)現(xiàn)洞外有一個(gè)大大的燈臺(tái)，它上去一看，里面裝滿了香噴噴的燈油，它吃呀吃得圓鼓鼓的，正在這時(shí)，突然聽(tīng)到“喵喵喵”的聲音，不好，貓來(lái)了，小老鼠嚇得嘰里咕嚕的滾下來(lái)。
小班主題活動(dòng)方案木棉花 小班主題活動(dòng)方案 樂(lè)玩一夏篇十一
活動(dòng)
1、給小動(dòng)物喂食物
活動(dòng)準(zhǔn)備：每班自己準(zhǔn)備沙包14個(gè)、塑料筐1個(gè)、大水桶做成的簍子1個(gè)、動(dòng)物頭飾1個(gè)、呼啦圈3個(gè)。
游戲玩法：每組14名幼兒，幼兒從起點(diǎn)出發(fā)跳過(guò)呼啦圈，跑到中間拿起"食物"，快速跑到終點(diǎn)投到小動(dòng)物的嘴里，然后直接回到起點(diǎn)與下一位幼兒擊掌，
班級(jí)：小二
活動(dòng)2、騎小車
活動(dòng)準(zhǔn)備：每班自己準(zhǔn)備騎小車1輛。
游戲玩法：每組20人，孩子各一隊(duì)分別站在起點(diǎn)與終點(diǎn)相對(duì)排好，游戲開(kāi)始時(shí)，幼兒騎著小車從起點(diǎn)出發(fā)，到達(dá)對(duì)面后將小車交給下一個(gè)幼兒。以最快者為
班級(jí)：小二
寶寶爬
活動(dòng)準(zhǔn)備：每班自己準(zhǔn)備墊子一張、玩具毽子一個(gè)，簍子一個(gè)
游戲玩法：每班17人，孩子排成一隊(duì)，游戲開(kāi)始孩子爬過(guò)墊子到中間，拾起地上的.玩具毽子裝進(jìn)地上的簍子里后爬向終點(diǎn)，快者為勝。
游戲規(guī)則：幼兒一定要將玩具毽子全部拾起裝進(jìn)簍子里。
班級(jí)：小二
活動(dòng)2、穿越障礙
活動(dòng)準(zhǔn)備：每班準(zhǔn)備山洞一個(gè)、獨(dú)木橋一個(gè)。
游戲玩法：每組17人，孩子排成一隊(duì)，游戲開(kāi)始孩子鉆過(guò)一個(gè)山洞，再跑到中間走過(guò)獨(dú)木橋，跑到終點(diǎn)，快者為勝。
班級(jí)：小二
小班主題活動(dòng)方案木棉花 小班主題活動(dòng)方案 樂(lè)玩一夏篇十二
1、嘗試用較完整的話來(lái)表達(dá)自己的意愿，并樂(lè)意大膽地進(jìn)行交流。
2、通過(guò)吃火鍋的情景活動(dòng),體驗(yàn)集體游戲中分享的快樂(lè)。
3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的.多樣性及特征。
創(chuàng)設(shè)吃火鍋的場(chǎng)景、菜單、小動(dòng)物貼紙等。
一、情景導(dǎo)入
1、今天我請(qǐng)來(lái)了一個(gè)新朋友，小猴子。
2、小猴子說(shuō)：“冬天了，天氣好冷呀!”寶寶們有沒(méi)有什么好辦法幫小猴子暖和起來(lái)?
3、小猴子聽(tīng)了這么多的好辦法，他決定和他的好朋友們一起去吃火鍋。你們猜猜我都有哪些好朋友呀?(請(qǐng)幼兒模仿小動(dòng)物的樣子)
4、出示小動(dòng)物吃火鍋的場(chǎng)景
哎呀，看看誰(shuí)來(lái)吃火鍋啦?(2只小貓、1只小狗和1只小兔)
原來(lái)小猴子和這些好朋友一起吃火鍋。
5、看看，桌子上、鍋?zhàn)永镉袞|西嗎?什么都沒(méi)有，你們平時(shí)怎么吃火鍋呀?(放些什么呀?)
6、桌子上放著一樣?xùn)|西，是什么呀?原來(lái)是菜單，我們可以用它來(lái)點(diǎn)自己喜歡吃的東西。
7、我們來(lái)給他們點(diǎn)菜好嗎?你看到了些什么菜?
二、小動(dòng)物吃火鍋
1、先給誰(shuí)點(diǎn)菜?
2、菜點(diǎn)好了，有這么多菜要拿，我們請(qǐng)餐車幫幫忙。請(qǐng)幼兒選，選好放在餐車?yán)?，老師拿著菜單在旁邊提示幼兒。菜選好了，我們來(lái)檢查一下。
3、菜都選好了我們給小動(dòng)物送過(guò)去。
菜選好了，誰(shuí)會(huì)說(shuō)句好聽(tīng)的話給小動(dòng)物聽(tīng)?
4、蘿卜給小兔吃。數(shù)一數(shù)。蘿卜有幾只，2只蘿卜一樣嗎?一只大蘿卜和一只小蘿卜。小兔，請(qǐng)你吃一只大蘿卜和一只小蘿卜。蘑菇?幾棵青菜?(小兔，請(qǐng)你吃1只蘑菇和許多棵青菜)
5、小猴吃香蕉，有幾只香蕉?2只。小猴，請(qǐng)你吃2只香蕉。
6、小狗吃肉骨頭，有幾根肉骨頭啊?(4根肉骨頭)小狗，請(qǐng)你吃4根肉骨頭一個(gè)人吃4根肉骨頭真開(kāi)心。
7、看看有幾只小貓?有幾條魚(yú)?
8、兩只小貓只有一條魚(yú)，怎么辦?誰(shuí)有好辦法幫幫他們?
我們一起來(lái)告訴他們一個(gè)好辦法，小貓，你們可以兩個(gè)人一起分著吃魚(yú)?，F(xiàn)在小花貓很高興，兩只小花貓一起分魚(yú)吃，他們都吃到魚(yú)了，他們做了好朋友。
三、分享游戲
1、小動(dòng)物們真開(kāi)心，菜都選好了，要開(kāi)始吃火鍋了。
2、你們想不想吃火鍋，先想好你喜歡吃的東西。在幼兒選時(shí)老師問(wèn)幼兒你喜歡吃什么?
3、選好了就坐下來(lái)了。把火鍋鍋?zhàn)娱_(kāi)好，快點(diǎn)哦寶寶們，我選好了，已經(jīng)開(kāi)始燒水了。當(dāng)心燙，水還沒(méi)燒開(kāi)呢。讓幼兒把菜放在桌子上。誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你選了些什么?
原來(lái)我們的寶寶樣樣?xùn)|西都愛(ài)吃，是個(gè)不挑食的好寶寶
總結(jié)：冬天里和好朋友一起吃火鍋又暖和又開(kāi)心，我們回家也和爸爸媽媽，爺爺奶奶一起分享好吃的火鍋吧。
小班主題活動(dòng)方案木棉花 小班主題活動(dòng)方案 樂(lè)玩一夏篇十三
主題活動(dòng)方案:我為老師唱首歌
活動(dòng)目標(biāo):
1、初步熟悉歌曲的旋律，理解歌詞的內(nèi)容。
2、愿意跟著老師學(xué)習(xí)唱歌，產(chǎn)生對(duì)老師的愛(ài)戴。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、卡片:小蜜蜂、花朵、小魚(yú)兒、小河。
2、歌曲錄音磁帶《我為老師唱首歌》。
活動(dòng)重點(diǎn):
唱準(zhǔn)歌曲旋律、節(jié)奏
活動(dòng)過(guò)程:
1、出示掛圖，引起幼兒的興趣:
“誰(shuí)能告訴大家，圖片當(dāng)中的'小朋友們?cè)诟墒裁?”(在給老師唱歌)
“什么要給老師唱歌呢?”(謝謝老師)
2、討論:為什么要謝謝老師?(幼兒自由討論)
3、理解歌詞內(nèi)容:
(1)“今天我們也來(lái)給老師唱支歌?！?/p>
a教師示范演唱歌曲。
b理解歌詞內(nèi)容:
(2)“歌曲中小蜜蜂愛(ài)誰(shuí)?小魚(yú)兒愛(ài)誰(shuí)?”
a教師邊播放歌曲的旋律邊朗誦歌曲。
b幼兒跟著老師朗誦歌詞。
4、學(xué)會(huì)歌曲:
(1)教師再次示范演唱。
(2)幼兒邊學(xué)圖邊學(xué)唱。
(3)幼兒和老師分樂(lè)句輪流唱歌。
小班主題活動(dòng)方案木棉花 小班主題活動(dòng)方案 樂(lè)玩一夏篇十四
今年的4月22日，是世界第46個(gè)地球日，在全球地震災(zāi)難不斷的大背景下，通過(guò)地球日宣傳活動(dòng)，讓大家牢記"我們只有一個(gè)地球"，從而喚起全體師幼、廣大家長(zhǎng)善待地球的意識(shí)，并從自己做起，努力做好每一件小事，關(guān)愛(ài)家園、保護(hù)地球。特?cái)M定以下活動(dòng)方案：
宣傳世界地球日的有關(guān)知識(shí)，強(qiáng)調(diào)"我們只有一個(gè)地球""善待地球"的重要性，讓"善待地球，從身邊每一件小事做起"成為大家的一種自覺(jué)行動(dòng)。
4月18日至29日。
1、搜集汶川、日本等國(guó)家和地區(qū)地震、海嘯的網(wǎng)絡(luò)視頻或圖片分年齡段對(duì)小中大班幼兒進(jìn)行宣傳教育，讓小朋友知道我們的.地球媽媽生病了，需要我們每一個(gè)人付出努力去拯救她。
2、全園幼兒向廣大家長(zhǎng)和社區(qū)居民發(fā)出倡議：珍惜地球資源，養(yǎng)成良好習(xí)慣。從現(xiàn)在做起、從每個(gè)人做起，節(jié)約一滴水、一度電、一粒米、一張紙;不用一次性筷子，不用過(guò)度包裝的商品，少用塑料袋，絕不亂丟垃圾;多用節(jié)能燈，要做到人走燈滅。珍愛(ài)地球環(huán)境，倡導(dǎo)低碳生活。我們要積極參加植樹(shù)活動(dòng)，種養(yǎng)綠色植物，努力保護(hù)身邊的每一片綠色;要少開(kāi)車，多走路、多坐公交車;保護(hù)好書(shū)本，用過(guò)的書(shū)本送給弟弟妹妹;多用扇子，少開(kāi)空調(diào);地球只有一個(gè)，大家都來(lái)努力。
4月18日到4月22日，各班分頭學(xué)習(xí)并背誦。4月25日的升旗儀式上集體朗誦倡議。
3、故事"地球就診記"巡回講演。請(qǐng)馬泓澤小朋友到各班聲情并茂地講述故事《地球就診記》，讓小朋友通過(guò)故事了解地球遭到的一些破壞。同時(shí)，請(qǐng)各班教師結(jié)合故事組織全體幼兒展開(kāi)討論--我能為生病的地球做什么?
4、開(kāi)展"班級(jí)小花園"種植活動(dòng)。沿中一班走廊外圍和西側(cè)圍欄，開(kāi)辟"班級(jí)小花園"種植園地，師幼一起播種花籽，并澆灌和守護(hù)成長(zhǎng)。
5、社區(qū)宣傳活動(dòng)
(1）師幼制作宣傳卡。由幼兒制作心形卡，并裝飾，各家長(zhǎng)將生活中的節(jié)約經(jīng)驗(yàn)和竅門(mén)寫(xiě)在卡中間。
(2）制作宣傳標(biāo)語(yǔ)。由家長(zhǎng)、老師和小朋友一起設(shè)計(jì)宣傳口號(hào)，并制作成旗幟、短橫幅形式。
(3)幼兒園以孩子們的名義發(fā)倡議書(shū)。
(4)教師帶領(lǐng)幼兒組成宣傳隊(duì)到蓮花小區(qū)等周邊社區(qū)開(kāi)展"世界地球日"宣傳教育活動(dòng)。通過(guò)橫幅、標(biāo)語(yǔ)、發(fā)放宣傳資料、清掃周邊環(huán)境衛(wèi)生等宣傳活動(dòng)，喚起成人的自身文明禮儀、環(huán)保行為。引發(fā)家長(zhǎng)教育培養(yǎng)孩子文明、禮儀、環(huán)保意識(shí)和行為的愿望。呼吁全社會(huì)的人們?yōu)榱俗砸?，為了子孫后代，為了全人類能永遠(yuǎn)擁有美好的家園，"善待地球，從身邊每一件小事做起"，因?yàn)榈厍蛑挥幸粋€(gè)，我們要好好保護(hù)。
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