2023年體育教師年度師德師風工作總結(jié)(匯總19篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-16 11:14:17
2023年體育教師年度師德師風工作總結(jié)(匯總19篇)
時間:2023-11-16 11:14:17     小編:琴心月

總結(jié)是對自己經(jīng)歷的回顧和對過去的收獲與不足的認知,有助于我們更加明確未來的方向和目標。掌握總結(jié)的基本結(jié)構,包括引言、主體和結(jié)尾部分。雖然每個人的總結(jié)方式和角度可能不同,但總結(jié)的價值和意義是共通的。

體育教師年度師德師風工作總結(jié)篇一

xx年,我校師德工作以《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》為準繩,以“立高尚師德,樹教育新風”為主題,深入開展“修師德、強師能、做人民滿意的教師”活動,使我校教職工隊伍建設取得了良好成績?,F(xiàn)總結(jié)如下:

1、加強組織領導,落實成員責任。加強師德建設是學校極為重要的基礎性工作,為此,成立以校長為組長、中層干部、教研組長、年級組長為成員的學校師德工作領導小組,在成立領導小組的同時要求班子成員分工負責,明確任務,切實把師德建設工作抓緊抓實。

2、計劃、承諾與踐行。為促使教師自覺遵守職業(yè)道德,發(fā)揮學生的監(jiān)督功能,讓老師在講課前向?qū)W生公開,時刻提醒教師規(guī)范自己的言行,做到行為示范。

3、不斷完善師德評價體系,在學習有關法律法規(guī)的基礎上重落實,并建立和完善學校師德考核制度、獎懲機制,把師德作為考核教師工作的重要內(nèi)容和重要依據(jù)。

(一)加強學習,提高素質(zhì),

教師依法施教和依法治教水平。

(二)以活動為載體,加強教師職業(yè)道德教育

1、積極開展學習貫徹落實《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《十不準》、《十個嚴禁》活動。組織全體教師認真學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《十不準》、《十個嚴禁》,深刻理解《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《十不準》、《十個嚴禁》的基本內(nèi)容,并將遵守職業(yè)道德、規(guī)范教師行為化作自身的自覺行動,進一步促進學校師德建設的開展。

2、在學校領導干部中開展“關愛教師、學生”活動。關注師生的生活,利用節(jié)假日走訪教師家庭、困難學生;關懷、師生的成長,幫助師生解決工作中遇到的困難,讓師生感到學校的溫暖,建立穩(wěn)定的教師隊伍。

3、從學校實際出發(fā),把師德考核與教師年度考核相結(jié)合。通過自評、互評、學校測評等形式對教師的師德進行全面評價。

(三)完善師德制度,深化師德建設機制

1、進一步完善師德各項制度,進一步促進學校師德工作持續(xù)、健康發(fā)展。

2、加大師德管理力度,繼續(xù)實行師德一票否決制。

3、完善家校聯(lián)系制度,促進教師、學生和家長的相互溝通,爭取家庭、社會對學校教育事業(yè)的理解和支持。

2.學校黨政、工會十分關心女職工的工作與生活,“三八”婦女節(jié),學校組織全體女職座談,組織了聯(lián)歡活動。使全體女職工感受到學校的溫暖。

總之,在基礎教育進行改革發(fā)展的今天,我們還將大力加強教師職業(yè)道德建設,提高教師自身知識水平,營造良好的育人環(huán)境,為培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的新型合格人才,為中華民族的偉大復興努力奮斗。

體育教師年度師德師風工作總結(jié)篇二

1、召開部分教師座談會。學校每學期初,都會定期召開教師座談會,根據(jù)學校的實際情況,我們的座談會分老、中、青三組召開。讓經(jīng)驗豐富、資歷深厚的老教師發(fā)揮他們經(jīng)驗優(yōu)勢,鼓勵他們?yōu)閷W校的各項工作出謀劃策,幫扶中青年教師迅速成長;對于中年老師,希望發(fā)揮他們在學校的中流砥柱作用,勉勵他們?yōu)閷W校多做服務、多做奉獻;針對年輕老師,希望他們設立工作目標,虛心學習老年教師的經(jīng)驗,學習中年教師的奉獻,腳踏實地,順利度過人生中的過渡階段。

2、召開部分學生座談會。平等的師生關系才是有助于教育成功?!耙粋€學生就是一個廣告”,一所學校里,學生的反應才是最真實的呼聲。為了聽到最真實的聲音,每學期末,由校長和學校主管教學的副校長分年級召開部分學生座談會,會談的學生直接由校長點學號,會談的內(nèi)容主要了解各班的班級管理情況、各科的教學情況、作業(yè)布置情況、以及對老師和學校的建議和看法等。學校領導會根據(jù)會談的情況及時調(diào)整管理思路和工作方法,表揚先進教師的優(yōu)秀事跡,鼓勵各位老師齊頭并進。

3、聽家長意見,促學校發(fā)展。為了進一步聽取家長、社會對學校的意見、建議。學校每學期期中考試之后,組織一次家長調(diào)查問卷活動,問卷的內(nèi)容從學校的管理、教育教學、班主任工作、學生成長環(huán)境等方面入手,家長們認真閱讀、踴躍建議,學校會把這些好的建議進行疏理,通過研究、討論,在有限的人力和財力的情況下力爭逐項解決。為了使更多的家長參與管理,并且把這項工作做細做實,每個班級還成立了家長委員會,同時還利用家長循環(huán)日記,定期和每位家長交流。通過這一系列的活動,使家長和教師的交流更加的透明,促進師德建設工作的提高。

1、開展師德演講比賽。為了造就一支品德高尚、業(yè)務精良、作風扎實的教師隊伍,我校舉行了一次師德演講比賽。所有老師都積極參與。師德師風演講比賽進一步激發(fā)了我校教師獻身教育的熱情,充分調(diào)動了老師們工作的積極性、主動性和創(chuàng)造性,以更好的精神風貌投身于教育事業(yè)。

2、開展班主任經(jīng)驗交流會。為了加強班主任隊伍規(guī)范化建設,我校給班主任提供了交流經(jīng)驗的平臺。10月,舉行了班主任座談會,由我校優(yōu)秀班主任段國勇老師給各位班主任老師介紹了自己管理班級的經(jīng)驗,老師們結(jié)合自身的工作體驗、感悟和思考,就學生養(yǎng)成行為習慣的培養(yǎng)、班隊干部培養(yǎng)、班級衛(wèi)生等問題進行了交流。老師們的發(fā)言,引起了大家的共鳴,大家深深感受到班主任工作充滿豐富性和挑戰(zhàn)性,班主任任重而道遠。老師們在學習中感動,在感動中進步。

3、開展教學亮點交流會。各位教師都有自己的教學亮點和工作特色。學校組織了聽課評課,針對每位老師的教學特點進行點評,互相學習,取長補短。

1、實施青藍工程,提高教師職業(yè)技能。

一支高質(zhì)量的教師隊伍,是推進學校教育的基本保證。為使我校青年教師盡快在教育教學方面步入軌道,成長為教育教學骨干的后備力量,我校開展了“青藍工程”活動。通過以老帶新結(jié)對子,利用“幫、扶、帶”等手段,提高青年教師的綜合素質(zhì),促進師徒共同成長。為此,我校開展“六個一”的`“一對一幫扶”活動,即一位骨干老師要帶好一名青年教師、骨干老師要上好一節(jié)示范課、青年老師要上好一節(jié)匯報課、每人要寫好一篇教學論文、每人轉(zhuǎn)化好一名學困生、每人幫扶一名貧困生。從而全面提高老師的職業(yè)技能,以教師綜合素質(zhì)的提高帶動教育教學質(zhì)量的全面提高。

2、樹立師德典范,發(fā)揮示范作用。

我校著眼發(fā)現(xiàn)身邊教師,挖掘典型,樹立標兵,充分發(fā)揮人本管理的激勵機制。結(jié)合上級的“優(yōu)秀班主任”、“師德標兵”等評比,我校經(jīng)過充分挖掘,認真整理,民主選出“最美教師”,將老師樹立為我校教師學習的榜樣,充分發(fā)揮正面引導的作用,從而在校內(nèi)掀起比、學、趕、超的熱潮,有力地推動了本次師德師風建設活動。

為了豐富教職工的業(yè)余生活,提高教師的身體素質(zhì)和生活質(zhì)量,增強教職工的凝聚力,提升教師的幸福指數(shù),構建和諧、文明校園,我校工會舉行了一系列的教職工文體活動。我校組織了拔河比賽、書法競賽、羽毛球賽、乒乓球賽、定點投籃賽等。老師們積極參與,團結(jié)協(xié)作,活動中全體教師展示了奮發(fā)向上、頑強拼搏的精神風貌。

體育教師年度師德師風工作總結(jié)篇三

大家早上好!上周是本學期的第五周,上周從總體上來說,同學們表現(xiàn)良好、秩序井然,表現(xiàn)出了我們學生良好的學習風貌,現(xiàn)將上周工作做以簡單總結(jié)。

一、優(yōu)點。

1.晨讀時段,絕大部分的班級紀律很好。任課老師及時到位,指導朗讀,各班書生朗朗,學習氛圍濃厚。

2、每天早上,各班學生打掃清潔也很及時、仔細,校園的衛(wèi)生總體較好。

3、中午用餐,由于班主任加強了組織教育,學生都是排隊等待,插隊現(xiàn)象減少,希望同學們繼續(xù)保持。

4、課間操低年級的學生進步很大,做操的時候講話打鬧的現(xiàn)象減少。

二、不足:

1、中午用餐時有的學生一邊等就一邊打鬧,還有同學們在星期二吃的是玉米湯,我在食堂的各個角落都能看見同學們丟的吃完的玉米棒。

2、很多學生早上來的時候還沒到校門口的垃圾桶就直接把垃圾丟在進入學校的那條路上,我們不只要保持校內(nèi)的環(huán)境,校外也要保持,養(yǎng)成一個不亂丟垃圾的好習慣。

3、放學路隊。

各班級的放學路隊是在老師的護送下在校園里走得很整齊,也非常有禮貌地和老師說再見。但還是有少數(shù)同學還你沒到校門口就自動解散了,請同學們務必要走好。

三、建議:

1、早上,部分班級人都到齊了,但有些窗戶仍關閉著,緊閉門窗的教室內(nèi)空氣渾濁,所以建議每班級的同學要做的第一件事就是開窗通風。

2、請各班和各位同學都按時站隊放學,注意交通安全,不在路上逗留,按時回家。

3、午睡的時候要保持安靜,不影響他人,希望同學們在這周表現(xiàn)的更好。我的講話就到這里,謝謝大家!

體育教師年度師德師風工作總結(jié)篇四

“育人者育心,育心者必自育”,教師隊伍建設的核心是師德建設。一年來,我校在縣教育局的領導下,以“敬業(yè)愛生、教書育人”為師德建設核心,以理論學習為保障,以各項活動為載體,深入開展師德師風建設,建設了一支師德高尚、業(yè)務精湛、服務育人、與現(xiàn)代化教育相適應的高素質(zhì)的教師隊伍。現(xiàn)將我校的師德師風建設工作總結(jié)如下:

啟事在影響,成事在榜樣。我校對師德師風建設高度重視,把師德師風建設作為我校的長效機制來抓,學校堅持以領導班子的作風建設為龍頭,講師德,促校風。為了加強領導,樹立先鋒典范,我校在開學伊始召開班子會議,成立了師德師風建設領導小組,由校長任組長,各副校長科室主任任組員。做到“一把手掛帥親自抓,副職領導具體抓”,把責任目標具體落實到各有關崗位和責任人,并結(jié)合學校的實際,制定了切實可行的師德師風建設方案。領導小組在做好表率的同時,能夠明確職責,諸如制定計劃、籌劃活動和組織學習,并對老師進行考核及師德師風建設的動態(tài)性管理。組內(nèi)各成員分工明確,責任到人,力求按計劃落實好每一項工作,正是有了“誰主管,誰負責”和“分級負責,條塊結(jié)合”的原則,才確保了我校師德師風建設的穩(wěn)步發(fā)展。

教師是人類靈魂的工程師,學校應該是一片圣潔的土壤。我校始終把師德師風建設作為一項重要的工作來抓。為了使教師們深刻認識到師德的重要性,學校充分利用周一的例會時間,隔周進行一次理論學習討論《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育法》、《未成年人保護法》、《學生傷害事故處理辦法》等法律法規(guī)讓老師們明晰了教師的職業(yè)道德規(guī)范,優(yōu)秀教師的先進事跡學習為老師們樹立了學習的榜樣。全校教師通過不間斷的`學習,知道什么樣的教師才是適應時代發(fā)展的合格教師,并且時刻用教師的道德職業(yè)規(guī)范來約束自我,從自我修養(yǎng)、道德品質(zhì)、教學教風上處處以身作則。如今,我校老師們愛崗敬業(yè)、團結(jié)協(xié)作、遵紀守法、樂于奉獻蔚然成風,廣大教師用他們過硬的自身修養(yǎng)展示了新時代教師的師德風尚。

同時學校為進一步提高教師隊伍的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平,努力建設一支具有較高黨性修養(yǎng)、較高思想道德素質(zhì)、較高學術造詣和團結(jié)合作精神的教師隊伍。學校在廣泛征求老師的基礎上,開學初制定了《方元中心校教師師德考核辦法》,同時,學校設立了一個意見箱,鼓勵家長、學生進行監(jiān)督。學校根據(jù)綜合情況,對全體教師進行師德師風考核,并將考核與績效工資掛鉤。發(fā)現(xiàn)有悖職業(yè)道德的言行,及時對當事教師提出批評教育并在績效工資中有所體現(xiàn);情節(jié)嚴重的,依據(jù)有關規(guī)定給予紀律處分,并在年度考核、評優(yōu)評先中,實行一票否決。

為進一步提高我校教師的師德師風建設,學校積極為教師創(chuàng)設有效載體,開展豐富多彩的活動,從多方面多角度挖掘身邊的典型,以點帶面,放大亮點效應,蘊養(yǎng)校園里良好師德師風的濃郁底蘊。

體育教師年度師德師風工作總結(jié)篇五

為了進一步加強教師職業(yè)道德建設,提高教師的思想道德素質(zhì),推進精神文明建設和各項工作的開展,按照教育局加強師德建設的工作要求,我園把師德建設工作當做頭等大事來抓,高度重視管理隊伍和教師隊伍建設。

本學期,我園組織教師認真學習《宜興市教師職業(yè)道德考核實施意見》、學習《師德師風指導手冊》中的相關文件。通過學習使教師們更清楚地認識到:教師的職業(yè)道德素質(zhì)是教師素質(zhì)的核心內(nèi)容,是教師完成職業(yè)任務的有效保。

通過集體學習,組織全體教師線上進行師德培訓,樹立正確的價值觀、幸福觀、苦樂觀,樹立忠誠人民教育事業(yè)的理想,堅定為人民服務、以幼兒為本的信念,提高教師的思想政治覺悟和加強師德修養(yǎng)的自覺性。通過教師自學的形式,要求教師通過讀書、看報刊、雜志、收聽、收看廣播、電視。

為了進一步提高我園教師的師德師風建設,我園積極為教師創(chuàng)設有效載體。根據(jù)我園師德師風建設活動計劃,開展豐富多彩的活動。通過活動,每位教師在師德師能建設方面都得到了可喜的進步。

我園組織教師進行讀書分享會,老師們閱讀《做不忘初心的教師》撰寫讀書心得并做了精彩的交流。進行了“立師德,樹師風”宣傳海報繪制,“品德歸真”師德師風主題創(chuàng)作展。老師們以書法形式(硬筆、軟筆)創(chuàng)作教師愛崗敬業(yè)的形象,進一步增強了師德師風建設實效,弘揚了優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,頌揚了新時代師德師風。開展了“做不忘初心的教師”師德主題演講比賽。在演講中,老師們飽含深情,傾訴了對教育事業(yè)的熱愛,對孩子的愛,表達了自己作為一名人民教師的初心。

進行了“教師專業(yè)技能與教師的師德修養(yǎng)哪個更重要?”為話題的辯論賽,通過各種形式的活動,大大提高教師對師德師風建設的重視度。

體育教師年度師德師風工作總結(jié)篇六

通過這一段時間的師德師風學習,我深刻認識到作為一名教師,必須具備怎樣的道德風范。教師的道德是教師的靈魂,師德是教師人格特征的直接體現(xiàn)。所以說,教師的道德素質(zhì)比教師的文化素質(zhì)更為重要。

我個人認為,要提高自身的師德修養(yǎng),必須要從以下幾個方面下手:

我們選擇了教育事業(yè),就要對自己的選擇無怨無悔,不計名利,積極進取,努力創(chuàng)新。盡心盡責地完成每一項教學任務,不求最好,但求更好。只有這樣學生才能受到老師的影響而努力學習,不斷進取。作為新時期的教師,我們必須知道愛生是立業(yè)之本,讀書是立生之本,每一位教師都要愛讀書、讀好書,我們的學習是為了更好的肩負起我們的責任,學習的目的是為了更好的生活。教育要讓學生終身受益,而不是喪失學習興趣。我們只有從內(nèi)心愛上這份職業(yè),才不會叫苦叫累,學習讓我明白了,作為一名教師,我們要甘為人梯、樂于奉獻、靜下心來教書、潛下心來育人。

每一位學生都渴望得到老師的理解和尊重。我們要與學生平等相待,不能把學生當下級隨便呵斥。只有我們把學生看重了,學生得到老師的尊重了,他們才會尊重老師,愿意學習這個老師所傳授的各種知識。我們要用師愛鑄就崇高的師魂,在教育中要做到嚴中有愛、愛中有嚴,如果我們把學生當成天使,那么我們就生活在天堂,相反,我們就會覺得自己生活在地獄。

作為傳道授業(yè)的老師,只有不斷的更新自己的知識,不斷提高自身素質(zhì),不斷的完善自己,才能教好學生。如果自身散漫,怎能要求學生認真。要提高我們的自身素質(zhì),這就要求我們年輕教師多聽取學生和老教師的各種意見。并且自身不斷的學習,積極學習,不斷開辟新教法。努力使課堂教學實現(xiàn)樸實、高效、生動、獨特。在教學中我們要做到有效地備課,體現(xiàn)教師教學的智慧,常規(guī)教學做到扎實有效。

教師的言行對學生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,教師的一言一行,學生均喜歡模仿,這將給學生成長帶來一生的影響。因此,教師一定要時時刻刻為學生做出好的榜樣,凡要求學生要做到的,自己首先做到,堅持嚴于律己。教師要知道教育是一朵云吹動另一朵云,一棵樹搖動另一棵樹,一個心靈感動另一個心靈。我們要學會喜歡學生,喜歡和他們在一起,這樣才可以發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點,我覺得“言傳身教”才是最好的教育。

精通教學業(yè)務是教師之所以成為教師的關鍵。只有精通業(yè)務,才能將科學文化知識準確地傳授給學生,而不至于誤人子弟。如果學生提出的問題教師總是不能準確地解答,教師在學生心中的威信就會逐步喪失,學生對教師也沒有信心可言,對教師任教的學科也不可能有學習興趣,當然也不可能學好這門課程,提高教育教學質(zhì)量也將成為一句空話,教師要提高教學業(yè)務水平,就必須自覺堅持學習和參加業(yè)務培訓,并在教學實踐中鍛煉和提高。我們一定要與時俱進,孜孜不倦的學習,積極進取,開辟新教法,并且要做到嚴謹治學,誨人不倦、精益求精。

在培養(yǎng)人的道德素質(zhì)中,最核心的一點就是要有一種奉獻的精神,一個人之所以能夠受到他人的稱贊和社會的褒獎,就是他具有能夠犧牲自己的利益,為他人和社會做出貢獻的品質(zhì)。我們應該對工作埋頭苦干、精益求精的態(tài)度;對生活艱苦奮斗、樂觀向上的作風;對教育事業(yè)做出巨大的貢獻;對待教書育人工作的神圣態(tài)度,真心實意,踏踏實實,自覺刻苦自我完善,打下良好的知識基礎,構建完整的知識體系。教師是學生心目中的焦點和榜樣,必須努力學習,提高自我修養(yǎng),成為學生心中的偶像和楷模。教師要重視提高自身修養(yǎng),以自己的人格魅力、學術魅力和工作魅力感召和吸引學生,起良好的示范作用。

模范老師的經(jīng)驗告訴我們:教師除了要修品,還要練功。要勇于改革和實踐,探索和創(chuàng)新。在知識經(jīng)濟迅猛發(fā)展的今天,教師任重道遠。因此,我們要更新觀念,變教育者、傳授者為指導者、促進者、設計者、溝通者,以生為本,以情為主,尊重學生愛學習、愛自由、愛快樂的天性,相信每個學生都想學好,也一定能夠?qū)W好。善于運用新的教學方法:先學后教、教少學多,追求不教而教、授人以魚不如授人以漁的教學目標。

體育教師年度師德師風工作總結(jié)篇七

時間飛逝,時間無影無蹤,一段時間的工作已經(jīng)結(jié)束,這是一段寶貴的工作時間,我們學到了很多,是時候認真寫一份工作總結(jié)了。那么一般工作總結(jié)是怎么寫的呢?下面小編給大家整理了教師年度師德師風工作總結(jié)范文,希望大家喜歡!

一年一度的教學工作已經(jīng)順利結(jié)束了,回想本年度的教學歷程,有喜悅,也有憂愁;有成功,也有失敗??傊?,充滿了酸甜苦辣,充滿了喜怒哀樂。我現(xiàn)在就將本年度的師德師風工作做個總結(jié)。

一、依法執(zhí)教。

我熱愛社會主義祖國,擁護黨的領導,不違背黨的國家方針,政策的言行,自覺維護祖國統(tǒng)一、社會安定和民族團結(jié)。遵守和維護教育法律法規(guī),具有依法執(zhí)教的直覺意識。

二、愛崗敬業(yè)。

我教書育人,盡職盡責,主動承擔工作職責和應盡義務,能按時保質(zhì)完成工作任務,不對本職工作敷衍塞責。我認真?zhèn)湔n,認真上課,認真布置和批改作業(yè),認真輔導,認真考核,認真組織課外活動。

三、熱愛學生。

我關心愛護學生,保護學生身心健康和安全,保護學生合法權益,在危險和災難來臨時能保護學生。我尊重學生身心發(fā)展特點和教育規(guī)律,注重學生的心理健康教育。

四、為人師表。

我品行端正,誠實正直,言行一致,表里如一,嚴于律己,以身作則。我文明執(zhí)教,語言規(guī)范健康,舉止端莊,衣著整潔得體,上課和開會不吸煙、開手機。

雖然本年度取得了一些成績,但也還有很多不足,如對學生要求不是很嚴格,對學生的課后輔導也不到位等,我今后一定改正缺點,發(fā)揚優(yōu)點,爭取取得更大的成績。

__鎮(zhèn)中心校通過采取三項措施,抓實師德師風建設,著力打造一支結(jié)構合理、業(yè)務精湛、師德高尚、素質(zhì)優(yōu)良的教師隊伍。

一是營造講學習、講政治、講正氣、講師德的教師人文環(huán)境為目標。學校制定了《教師職業(yè)道德建設計劃》,完善了《中小學師德考核方案》,將師德考核與教師職稱評聘、評優(yōu)樹先掛鉤,由教師代表大會通過的師德考核小組對全體教師進行考評打分,引導廣大教師愛崗敬業(yè),關愛學生,廉潔從教,提升教育教學質(zhì)量。

二是形成重規(guī)范、重法制、重道德、重紀律的教師職業(yè)操守為依托。各學校擬訂“師德學習計劃”,每次學習內(nèi)容都落實到具體人頭,由主講人根據(jù)計劃去準備內(nèi)容,擬訂主講提綱。制定切實可行的《師德建設活動實施方案》,對師德建設活動進行部署,提高全體教職工的思想認識,明確活動開展的重要意義。組織教師學習《學習強國》,觀看優(yōu)秀教師事跡報告光盤,撰寫師德師風承諾書,開展師德演講,評選師德標兵。

三是強化抓管理、抓評價、抓典型、抓使用的教師師德考評為抓手。師德建設是教育管理工作的生命線。通過完善自評、互評、學生評、家長評等考評制度,加強教師考評管理,納入教師績效考核,保證師德考評成績公平公正。學校在師德建設工作中,認真聽取群眾意見,不斷反思整改,抓實抓好師德考評工作,進一步了提高師資隊伍的師德水平。

這一學期以來,我擔任二(1)班的班主任,認真負起責任,做好學生表率。認真學習業(yè)務知識,嚴格要求自己,愛崗敬業(yè),為人師表,耐心地輔導學生。多鉆研業(yè)務,備好每一節(jié)課。抓好班風紀風,讓每一個學生自主學習和探究,積極完成學校分配的各項工作和任務,主要表現(xiàn)在以下幾點:

一、抓好班級管理,抓好學生的組織紀律和班風。每一堂課都要檢查學生是否到校,教育學生要遵守紀律,有事要請假才能離開學校。鼓勵學生要熱愛學習,勤奮自覺學習,從學習中成長起來,從快樂中學會做人﹑做事。長大后感恩社會,積極投身報效祖國。

二、抓好班級的安全教育,教會學生嚴以律己,遵守班規(guī)。教會學生遵紀守法,做一個勤奮好學﹑遵守紀律的好學生。教會學生愛集體,愛同學,關愛自己的生命。遵守交通規(guī)則,人人講安全的先進班級。

三、在工作中有高度的班主任責任感。時刻關注學生,耐心地勸導學生,感化他們,讓他們健康快樂的成長。做學生的引導者和保護神,教會他們學會做人做事的道理,長大后做一個遵紀守法的公民。

在今后的的工作中,我會繼續(xù)努力做好班主任的本職工作,時刻關注學生,教育學生,矯正他們的不良行為,使他們的心靈得到更好的發(fā)展。

一是優(yōu)化師德環(huán)境。學校在醒目位置設立永久性崇尚師德的標語;在校園、走廊、教室、辦公室等場所的適當位置張貼或懸掛崇尚師德的標語、口號或教師行為規(guī)范;在教師辦公室設立整衣鏡,營造積極向上的師德建設文化。

二是制定行為準則。學校根據(jù)本校實際制定符合本校教師特點的《教師行為準則》,進一步規(guī)范教師的從教行為。學校組織的各種教師培訓教研活動,充分體現(xiàn)師德教育方面的內(nèi)容,把師德教育作為教師校本培訓的首要任務和重點內(nèi)容。

三是嚴格考核管理。學校組織教師認真學習《開發(fā)區(qū)中心學校教師職業(yè)道德考核辦法》,建立師德考核制度,將師德表現(xiàn)作為教師年度考核、職務聘任、派出進修和評優(yōu)獎勵等的重要依據(jù)。對師德表現(xiàn)不佳的教師要及時勸誡,經(jīng)勸誡仍不改正的,進行嚴肅處理。對有嚴重失德行為,影響惡劣者報請教育局批準撤消教師資格并予以解聘,情節(jié)嚴重的由司法機關處理。

四是加強師德監(jiān)督。學校聘請社會各界的知名人士和部分學生家長作為師德監(jiān)督員,對師德建設存在的問題提出意見、建議和批評。建立師德經(jīng)驗和問題報告制度,定期報告師德建設中形成的典型經(jīng)驗和存在的突出問題。

教師在學校培養(yǎng)人才的過程中起著基礎和主導作用,教師必須忠誠人民教育事業(yè),為人師表,甘于奉獻,勇于創(chuàng)新,努力將黨的教育方針內(nèi)為自身的道德行為并對學生施教,這已形成了共識。加強教師隊伍建設,切實抓好師德師風建設,是我校一貫以來十分重視的工作。本學期,在學校領導及各處室的支持協(xié)助下,在全體教職員工的積極參與下,我們結(jié)合了學校實際情況,開展了師德師風建設系列活動,現(xiàn)作小結(jié)如下。

學校把師德建設作為隊伍建設的靈魂工程來抓,制定了師德師風建設計劃,并落實到具體每一個單周的活動安排。一學期來,我們能認真執(zhí)行工作計劃。

二、成立了一個師德師風建設領導小組。

三、開展一系列的主題活動。

一是組織了三次專題活動講座;二是__活動;三是聽取一次心理知識講座;四是組織一次愛心募捐活動;五是開展一項“一幫一”活動。

四、組織了一次師德問卷調(diào)查。

問卷調(diào)查由學校工會、德育聯(lián)合舉行。應該說總體情況都比較好,說明了我們教師在學生心目中都是很優(yōu)秀的,當然,也難免存在一些問題,這有待我們還斷改進完善。

我是一名小學教師,自走上工作崗位后,深感責任重大,作為一名教師不僅要教好書,還要在各方面以身作則,率先垂范。在這次全縣開展師德師風的學習活動中,我更深深的感到,一個具有良好師德師風的教師會對受教育者產(chǎn)生多么大的春雨潤無聲式的影響,甚至可以使他們終身都感到受益匪淺。著名的教育家陶行知先生曾說過:“學高為師,德高為范”。

作為一名光榮的教師,不僅要具有廣博的知識,更要有高尚的道德。師德師風教育活動正是改善教育發(fā)展環(huán)境,轉(zhuǎn)變教育系統(tǒng)工作作風的內(nèi)在要求,也是促進教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證。教師該如何培養(yǎng)崇高的職業(yè)道德哪?正如有人說的那樣“要人敬的必先自敬,重師重在自重?!苯處熞跃醋灾兀叵忍岣咦陨淼穆殬I(yè)道德素養(yǎng)。師德師風教育活動是改善教育發(fā)展環(huán)境,轉(zhuǎn)變教育系統(tǒng)工作作風的內(nèi)在要求,也是促進教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證。通過師德師風的學習,我認為素質(zhì)教育事實上是應該提高教師自身的素質(zhì),因此更要不斷的完善自己,要實現(xiàn)這個目標首先是要發(fā)現(xiàn)自己的不足之處,在過去一年里,本人在教育教學中還存在很多不足,如:未能真正走入學生中間,處理學生之間的矛盾方法簡單,還存在一些不妥之處等?;谝陨显颍阌谖磥砟芨玫墓ぷ?,對自己的師德師風作出更高的要求。

作為一名光榮的人民教師,一年來,我嚴格按《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》行教,無愧于社會主義教育事業(yè),現(xiàn)總結(jié)如下:

首先依法執(zhí)教,學習宣傳黨的教育方針和基本路線,自覺遵守《教師法》與黨和國家的方針堅持高度一致。

其次愛崗敬業(yè),熱愛教育和學校,認真?zhèn)湔n上課,認真批改作業(yè),不敷衍塞責,不傳播有害于學生身心健康的思想。

第三熱愛學生,關心全體學生,尊重學生的人格平等公正對待學生,對學生嚴格要求,耐心教導,不諷刺,挖苦,歧視學生,不體罰和變相體罰學生,保護學生合法權益。

第四嚴謹治學,樹立優(yōu)良學風,刻苦鉆研業(yè)余,不斷學習新知識,探索教育教學科規(guī)律,改善教育教學方法,提高教育,教學和科研水平。

第五團結(jié)協(xié)作,尊重教師,虛心學習,關心團體,維護學校榮譽,共創(chuàng)禮貌校風。

第六尊重家長,認真聽取家長意見和提議,取得支持和配合,不指責訓家長。第七廉潔從教,發(fā)揚奉獻精神,自覺抵制社會不良風氣影響,不利用職務之便謀取私利,不亂收費。

最終,為人師表,遵守社會公德,衣著整潔得體,語言健康得體,舉止禮貌禮貌禮貌,嚴于律己,作風正派,以身作則,注重身教。

總之,在教育教學中,嚴格要求自我,無任何有悖于教育法規(guī)的行為和言論,完全貼合人民教師的光榮稱號。

體育教師年度師德師風工作總結(jié)篇八

送走繁忙充實的201_年,又迎來充滿希望的201_年,回顧過去的一年,自己在思想政治素質(zhì)、專業(yè)知識上都有所收獲?,F(xiàn)將__年的個人工作作如下總結(jié):

一、加強學習,堅定信念,忠誠黨的教育事業(yè)。

作為一名中年教師,我自覺加強政治學習,提高政治思想覺悟。仔細體會滲透在教育領域的意義,學習教育戰(zhàn)線中先進人物的事跡,時刻鞭策激勵自己。

我熱愛教育事業(yè),熱愛我的學生。在工作中能夠求真務實、開拓進取、大膽創(chuàng)新、樂于奉獻,努力教好每一堂課,帶好每一次訓練,圓滿地完成本職工作。我能夠師德規(guī)范嚴格要求自己,以身作則,時時處處做學生表率,凡是要求學生做到的,我自己首先做到。此外,我還能夠尊敬領導,團結(jié)同事,積極參加學校的各種活動,遵守學校的一切規(guī)章制度。

二、深鉆教材,認真教學,圓滿完成任務。

體育課教、學、練三者之間的統(tǒng)一。俗話說:施教之功,貴在引導。教師的教學藝術在很大程度上就是他引導水平的體現(xiàn)。只有教師正確而巧妙的引導,才能在學生的學習中起到“引爆”作用,實現(xiàn)認知、情感、行為三者的統(tǒng)一,獲得教學最佳效果。

根據(jù)《新課程標準》的內(nèi)容,結(jié)合學生的年齡特征,有針對性地進行教學,充分調(diào)動學生的學習興趣,提高體育運動技能,培養(yǎng)學生頑強拼搏的意志品質(zhì)。在區(qū)優(yōu)質(zhì)課比賽中,我動腦筋、想辦法,將教材進行分段教學,每段之間都是遞進關系。同時,考慮到學生身體素質(zhì)的差異,按能力分組,教學因人而異,是每位學生各需所求,各揮其能,各展其才。通過自己的精心設計,合理安排,這節(jié)課上的有聲有色,效果很好,獲區(qū)優(yōu)質(zhì)課一等獎。

學生普遍都害怕長跑50m×8這個項目。為了讓學生達標,必須樹立他們的信心,消除他們的恐懼心理。我給他們講“只要功夫深,鐵棒磨成針”的道理,讓他們認識到凡事在于人為,堅持就是勝利。在教學設計中,我安排課課練,學生每節(jié)課準備活動中沿操場跑三圈,每位學生每周有兩次練習的機會,一學期結(jié)束時,五、六年級的學生達標合格率為98%,效果明顯,從而達到了鍛煉身體,磨練意志,提高素質(zhì)的目的。

三、發(fā)揮特長,刻苦訓練,辦好女子田徑隊。

我是田徑運動員出身,訓練田徑是我的特長之一。圍繞著把我校田徑隊保住全區(qū)領先指導思想,組建田徑隊要從長計議,長要有規(guī)劃,近要有打算。在選材時,我要求二年級至六年級都有學生參加,不僅要考慮眼前隊伍的適用構成,而且要考慮隊伍的后繼有人。在訓練時,我根據(jù)學生的年齡特點和身體素質(zhì)能力,制定了合理有效的科學訓練方法,重點培養(yǎng)學生的意志品質(zhì),狠抓隊員的基本功訓練,要求每個隊員動作規(guī)范,從小養(yǎng)成良好的動作習慣。在訓練中,我不僅對隊員們嚴格要求,而且對自己也嚴于律己,要求隊員做到的,我也必須做到。無論是冰冷的寒冬,還是炎熱的夏季,我都能堅持訓練,每次都提前早早到校為隊員們做好訓練前的準備工作。此外,我還經(jīng)常找隊員們談心,增加師生之間的了解,關心她們,愛護她們,為她們排憂解難,讓每位隊員都能感受到田徑隊就是自己的家。

在訓練中,我給予了誠摯的愛生之心,端正了求真務實的工作態(tài)度,采取了雷厲風行的工作作風,運用了多種多樣的工作方法。正因為如此,在參加區(qū)組織的田徑運動會,受到了學校領導、教師及家長的好評。同時,為在周邊社會上樹立了良好形象起到了一定的積極作用。

體育教師年度師德師風工作總結(jié)篇九

教師是人類靈魂的工程師,是落實科教興國戰(zhàn)略、推進教育創(chuàng)新、全面實施素質(zhì)教育的主導力量,是學生增長知識和思想進步的指導者和引路人,教師的一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學生。因此,師德師風的好壞往往影響和決定了學校的校風和學風的好壞。幾年來,我校黨政領導,始終把抓好教師隊伍建設,特別是教師的師德、師風建設放在非常重要的位置,堅持長抓不懈,常抓常新,并開展了一系列的學習、宣傳教育活動,制定了行之有效的師德規(guī)范,收到了較好的效果。

__中學現(xiàn)有教職員工32人。地處馬遵公路旁。一直來,我們在上級黨委、政府、教育黨委的領導下扎實開展工作,團結(jié)和帶領廣大教職工解放思想,振奮精神,與時俱進,努力創(chuàng)新。始終以創(chuàng)人民滿意的教育、辦人民滿意的學校、做人民滿意的教師為宗旨,重管理、求效益,重質(zhì)量、求發(fā)展。做到班子團結(jié),氛圍正氣;教師愛崗敬業(yè),修身尚德;學生文明勤奮,求實創(chuàng)新,使得學校以穩(wěn)定而較高的質(zhì)量立足于社會,以為校風的良好教育氛圍已經(jīng)成形,近年來,學校連年被評為教育系統(tǒng)先進集體光榮稱號。

一、統(tǒng)一思想,提高認識。

為了認真貫徹、落實中央《關于進一步加強和改進黨的作風建設的決定》、《公民道德建設實施綱要》精神和市教育局《作風建設年活動要求》、《師德師風建設達標學校評選活動》文件精神,我校認真、扎實地開展了加強師德師風建設工作,利用每周政治學習時間,傳達文件,貫徹精神,經(jīng)過幾個月的學習,教職工已經(jīng)充分認識到自己是完成學校教學、科研和其他各項活動的主體力量,建設一支高素質(zhì)的教職工隊伍是學校發(fā)展的關鍵,良好的師德師風是教職工隊伍素質(zhì)中至關重要的方面。師德師風不僅體現(xiàn)了教職工的職業(yè)道德和教風、學風,而且直接關系到學校的社會主義辦學方向。高素質(zhì)的教職工隊伍是學校的生命源泉,師德師風則是學校的靈魂所在,在學校作風建設和道德建設中具有十分重要的意義。幾個月來,我校教職工隊伍建設取得了明顯成績,廣大教職工在不斷提高業(yè)務素質(zhì)的同時,關心國家和民族命運,擁護改革開放政策,忠實黨的教育事業(yè),敬業(yè)愛崗,嚴謹治學,教書育人,默默無聞,甘于奉獻,這一切都得益于我們認真貫徹落實黨的十八大精神和《公民道德建設實施綱要》精神,得益于縣教育局師德建設活動要求,得益于始終從全面貫徹黨的教育方針、保證學校持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展的大局出發(fā),高度重視師德師風建設。

二、領導重視,制度可行。

加強師德師風建設,重在建立規(guī)范和引導機制,教育和引導廣大教職工模范履行崗位職責,自覺加強道德修養(yǎng)和作風建設。為此,我校專門成立了以黨支部書記宋昌舉同志為組長,校長敖德奎為副組長的師德師風建設領導小組,對整個工作進行總體上的規(guī)劃與部署,制定了《__中學加強師德師風建設工作實施方案》,進一步對我校的師德師風建設工作提出了具體的實施意見和要求,以保證整個工作的有序、有效開展。同時在緊密結(jié)合我校實際,充分調(diào)查研究的基礎上,建立健全本校教職工行為規(guī)范、職業(yè)道德規(guī)范以及師德師風考核評價辦法。20__年3月起相繼討論并印發(fā)了《__中學師德考核辦法》、《__中學考勤制度》、《__中學教育教學成果獎勵辦法》,為保障我校各項工作的順利開展,完善教職工崗位聘任與管理,進一步加強師德師風建設,都起到積極作用。

我校在建章立制的過程中,力求既高度重視政府、社會對教師的職業(yè)要求,又充分尊重我校教職工的職業(yè)特點,把師德師風建設同廣大教職工的教學、科研工作緊密結(jié)合起來,同實現(xiàn)學校改革發(fā)展的總體目標結(jié)合起來,充分調(diào)動廣大教職工教書育人、服務育人、管理育人的積極性,扎實開展工作爭先,服務爭先,業(yè)績爭先活動,使的師德師風建設成為推動學校改革發(fā)展的重要保障。

敬業(yè)與愛生是師德建設的核心,是教育工作最基本、最重要的要求,為宣傳我校優(yōu)秀教師敬業(yè)愛生、為人師表、無私奉獻的高尚師德,我校從20__年起,每年教師節(jié)前開展一屆師德先進個人評選活動,通過個人申報、處室(組)推薦、師生評議、黨政聯(lián)席會議研究,確定學校師德先進個人,教師節(jié)期間給予表彰獎勵。通過師德先進個人評選活動,真正把教育一線師德高尚、業(yè)務精湛、教學水平和教育質(zhì)量高的優(yōu)秀教師推薦出來,用看得見、摸得著的身邊人、身邊事來教育和影響全校教職工,確實起到了典型示范和輻射作用。

三、重點突出、務求實效。

我校師德師風建設工作在全體教職工中進行。在教師中,以師德師風教育為重點,在行政班子中,以愛崗敬業(yè)、做楷模表率為重點。扎實開展開展師德師風教育,建立健全師德師風規(guī)范,宣傳師德師風先進典型活動。師德師風建設,重在教育,重在引導,重在建設。搞好師德師風建設,首先,廣泛深入地開展學習教育活動,通過學習教育統(tǒng)一思想,提高認識,掌握關于教職工思想、道德、作風建設的政策規(guī)定,有效提高廣大教職工加強自身思想道德建設的自覺性,為師德師風建設的順利開展奠定堅實的基礎。把師德師風學習教育同教職工政治學習有機結(jié)合起來,采取切實措施加以保證。其次,在廣泛調(diào)查研究的基礎上,制訂出切合本校實際的規(guī)章制度和工作機制,使廣大教職工的思想、道德、作風建設目標明確、有章可循,使學校的師德師風建設工作逐步走上經(jīng)常化、制度化的軌道,這是師德師風建設能否取得實效的關鍵所在。再次,繼續(xù)大力倡導教書育人、為人師表的好風尚,努力營造樹師德、鑄師魂、正師風的良好氛圍,引導和激勵廣大教職工自覺加強思想建設、道德建設和作風建設,真正成為學生的楷模和表率。在新的歷史條件下,教育廣大教師樹立新觀念,自覺抵制市場經(jīng)濟帶來的消極影響。同時牢固樹立服務于學校教學、科研活動的觀念,為學生健康成長而積極奉獻,嚴于律己,嚴守紀律,清正廉潔,樹立良好的教師形象。

我校師德師風建設的立足點就在于增強廣大教職工教書育人、服務育人、管理育人自覺性。我們把宣傳學習和教育活動貫徹始終,通過深入有效的學習教育,使廣大教職工認真總結(jié)經(jīng)驗教訓,明確努力方向,進行自我教育、自我改進、自我提高。我們堅持以正面教育為主的原則,相信群眾、依靠群眾,樹立正面典型,充分調(diào)動廣大教職工的積極性,激勵廣大教職工爭先創(chuàng)優(yōu)。并且認真開展批評與自我批評,對不良風氣進行堅決的整治。師德師風建設還要堅持務求實效的原則,所以我們把師德師風建設同學校的改革發(fā)展結(jié)合起來,同日常工作緊密結(jié)合起來,不圖形式,不走過場,務求實效。

四、抓好過程,落實活動。

加強教學常規(guī)的管理與檢查。強化教學常規(guī)管理是推動師德建設深入開展的有效措施。根據(jù)我校實際,我們堅持與時俱進,按照教學七認真,細化常規(guī),狠抓常規(guī)。一是支持巡課制度,每天有人巡,每節(jié)課有人查,巡查必記錄,及時作反饋。二是堅持集體備課制度,相互交流、取長補短、資源共享、實現(xiàn)雙贏。三是支持教案、作業(yè)的檢查制度。每學期對教師的教案、作業(yè)批改情況進行兩次檢查,對優(yōu)勝教案進行表揚和推廣。四是堅持聽課制度,要求校級領導聽課,分管教學校長、教務主任20節(jié)以上,教研組長15節(jié),教師15節(jié)。抓常規(guī)管理,促進師德、師能、師風的提升。

五、加強師德建設研討。

1、學校領導班子把師德建設擺在重要的議事日程?;旧嫌鰰胤治鲅杏憥煹路矫娴膯栴}。一當發(fā)現(xiàn)不良苗頭,及時批評指導。

2、分層次召開各方面人員會議,聽取師德建設的意見建議:每學期都要召開學生干部會、學生家長會、社區(qū)有關人員會議,征求和聽取他們對我校教師師德方面的評價和意見和建議,有針對性地強化師德建設工作。

3、自評、互評、問卷調(diào)查。自評與互評是師德建設的有效途徑之一,今年我校開展了一次師德建設評價活動。依據(jù)標準采取自評、年級組互評,從評價來看,自我認可度高,達到96分。互評認可度也達90分。這樣的評價盡管還存在著許多不足,但從整個過程來看,還是有觸動、有一定的促進作用。無記名問卷調(diào)查是學生和家長共同完成,我們從接受有償家教情況、經(jīng)常和您交流孩子學習情況、老師讓你替她(他)辦私事、老師接受您的送禮情況、老師對家長的態(tài)度、是否有體罰或變相體罰學生現(xiàn)象、您對老師的教學效果滿意度八個方面作了初步統(tǒng)計,學生及家長對學校師德方面總體評價滿意度達95。5。

六、學校在師德建設中的不足及整改措施:

1、教育理論學習不夠透徹。

2、業(yè)務有待提高。

3、工作經(jīng)驗不足。

針對以上缺點,學校提出整改和努力意見如下:

1、認真學習教育教學理論,積極參加學校教組織的有關學習活動,把時間用在業(yè)務鉆研上,勤勞苦鉆,精益求益。

2、加強專業(yè)知識學習,虛心求教,探索教學理論,改進教學方法。

3、加強本職分管工作的主動性、積極性。團結(jié)互助,發(fā)揚奉獻精神。

體育教師年度師德師風工作總結(jié)篇十

學校進一步加強師德建設,根據(jù)教育局的統(tǒng)一安排,開展師德師風主題教育,取得了顯著的成效,不斷推動了我校師生員工的作風建設和道德建設,同時也促進了我校各方面工作健康穩(wěn)定的發(fā)展,現(xiàn)將具體實施情況總結(jié)如下:

一、班子和諧帶動教師。

為了加強組織領導,學校成立了師德師風主題教育領導小組,組長由校長擔任,負責師德師風建設的全面工作。定期召開專題會議,研究部署工作,驗收活動成果。校長主抓教師思想教育,教導主任主抓教師業(yè)務理論學習,德育主任負責教師職業(yè)道德修養(yǎng),分工明確,責任到人,領導班子團結(jié)合作協(xié)調(diào)有力,學校師德師風建設工作開展的豐富多彩。

二、大力宣傳發(fā)動教師。

開學伊始,我校就把師德師風建設作為中心工作去抓,召開全校教職工會議,貫徹《學校師德師風主題教育方案》精神,統(tǒng)一思想、明確目的和意義,制定了切合我校實際的活動方案,成立了師德師風創(chuàng)建領導小組。召開全體教師動員大會,學習文件精神,安排學?;顒硬襟E。

學校領導在動員會上客觀分析了師德師風建設方面存在的問題,明確提出了提升我校師德師風水平的舉措,要求我校教職工要增強“兩個意識”,即責任意識和發(fā)展意識;做到“三個加強”,即加強學習上級文件,加強學習先進榜樣,加強業(yè)務能力提升;實現(xiàn)“四個提升”:在教師政治素質(zhì)和師德素養(yǎng)上有新的提升,在服務社會、服務家長、服務學生上有新的提升,在樹立師德良好形象上有新的提升,在推進學校各項工作和教育教學質(zhì)量提高上有新的提升。

學校開辟了校園廣播、師德專欄,及時報道學校開展活動的動態(tài),營造和烘托了師德師風主題教育的氣氛,擴大了活動的影響,也贏得了社會和家長的良好口碑。

三、抓園丁形象工程建設,努力提高教師職業(yè)道德素質(zhì)。

1、抓學習,提高對園丁形象工程建設的認識。

我們學校組織教師學習了《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《xx中學教師十不準》〈xx中學關于加強師德師風建設實施細則〉等。通過學習,全體教師樹立教師職業(yè)的光榮感,增強了教師的責任感和使命感。

2、抓活動,開展系列教育活動。

在師德建設工作中,我們從德為師之本這一重點出發(fā),開展了“愛崗敬業(yè)”、“正師風、樹師魂,正行風、樹形象”等師德系列教育活動,組織多種形式的研討會,報告會,觀看錄相、師德教育講座等形式營造師德建設的氛圍。堅持崗位練兵提高師能。“師德”與“師能”好比一名稱職教師的雙翼,缺一不可,我校在加強教育提高“師德”的基礎上,十分注重提高教師的“師能”,把師德師風教育與崗位練兵有機的結(jié)合起來。

一方面我們加強教學常規(guī)的管理,從備課、上課、批改作業(yè)等環(huán)節(jié)規(guī)范教師的教學行為,要求教師每節(jié)課都要上合格課,力爭上優(yōu)質(zhì)課,緊緊抓住課堂教學這個主陣地,把“崗位練兵大比武活動”常態(tài)化,積極開展課堂教學創(chuàng)新大賽,讓教師們在日常的教學行為中提高自己的教育教學能力。

另一方面,我校加強了校本教研,充分發(fā)揮“教研”職能,促進老師之間的互動,讓教師從思想上、觀念上、行動上“走進新課程”。針對老師在平時教育教學中遇到問題進行教研,通過教研來解決實際問題;同時積極開展實之有效的“說、上、評”活動,提高教研的實效實效性。

3、抓評估,健全完善陽光監(jiān)督機制。

學校實行“三會一信箱”制度,增強教師職業(yè)道德建設的自覺性。

4、抓深入,為把師德建設活動引向深入,學校樹立了自己的典型。

榜樣的力量是無窮的。根據(jù)學校特點,樹立了“忘我工作的教學典型”、“愛心感化后進生的榜樣”、“業(yè)務過硬的榜樣”等。老師樹立了“人人身邊有榜樣,人人都能成榜樣”的“師德榜樣觀”。

5、堅持“三走進,兩服務”。

一年來學校把師德教育與家校聯(lián)系相結(jié)合,大力開展“百師訪千家”活動、進家庭的“兩走進,兩服務”活動,開展三訪三創(chuàng)活動。組織全體教師家訪,帶著問題走入社區(qū)和家庭:

一是宣傳學校開展師德師風教育年活動的具體情況,征求學生及家長對辦好群眾滿意的學校中師德建設的具體意見和建議。

二是切實解決師德建設中的突出問題,讓家長反映所長知曉的學校師德現(xiàn)狀,了解教師中是否存在譏諷、歧視、侮辱等體罰和變相體罰學生、向?qū)W生推銷教輔資料及其它商品、索要或接受學生、家長財物、宴請、辦私事等以教謀私、搞有償家教等行為,經(jīng)統(tǒng)計,未發(fā)現(xiàn)這些情況。

四、主要收獲。

通過近一年的師德師風教育的系列活動,效果是好的,教師對照《讀本》,根據(jù)師德規(guī)范具體要求,通過集中學習、自學、集中討論、查找問題、撰寫筆記和心得體會、主題實踐等多種形式,使教師進一步掌握了教育的法律法規(guī)知識;進一步樹立了服務學生、服務家長、服務社會的服務意識。通過開展“崗位大練兵”活動,進一步提高了教師的教育教學的水平和能力;初步解決了教師隊伍中存在的一些問題,樹立了教師良好的形象,推進學校各項教育教學工作的順利開展,取得了學習教育初步的效果。

五、下階段的打算。

1、加強學習教育。把師德師風教育活動常態(tài)化,繼續(xù)組織教育學習,進一步提高思想認識,尤其是對師德師風教育的再學習、再認識。

2、進一步增強服務意識,堅持不懈開展“兩走進、兩服務”、三訪三創(chuàng)活動,主動出擊,加強家校聯(lián)系,加強學校、家庭、社區(qū)三位一體的教育網(wǎng)絡,營造良好的教育環(huán)境。

3、積極開展校本教研、校本培訓工作和深入持久的開展“崗位大練兵”活動,促進教師教學能力進一步提高。

4、建立師德師風教育工作長效機制,把師德師風教育的成果,用于平時的教育教學工作實踐中,在具體的工作崗位上努力落實,體現(xiàn)當代教師的師德風。

將本文的word文檔下載到電腦,方便收藏和打印。

體育教師年度師德師風工作總結(jié)篇十一

踏上三尺講臺,也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。選擇了教師,也就選擇了無悔的人生。將近十八年的教師生涯,我深深地認識到蠟燭事業(yè),春蠶事業(yè)的甘與苦。也深切感受到師德師風建設的重要性。教師的天職是教書育人。因此,作為一個教師必須要提高自己的道德素養(yǎng)和職業(yè)觀念。只有嚴格要求自己的人才能獲得良好的發(fā)展,并能對學生嚴格要求。做一個同事滿意,學生滿意,家長滿意的好老師。在這一學期中,本人自覺要求自己,在各方面都力爭“為人師表”。

記得有位教育家曾說過:愛學生是對老師最最基本的要求。老師愛學生,可以彌補家庭和社會教育的不足,使教師的影響長久地保存在學生的內(nèi)心深處。要做一個合格的人民教師,還要關心學生。不論在生活上,還是在學習上,都要給予必要的關心和幫助。我還抽時間和學生談心、交流,和學生共同活動,縮短師生間的距離。由于我愛學生,關心學生,處理問題及時,方法得當,注意和學生溝通,所以,學生就信任我,喜歡我,也喜歡上我的課。熱愛學生,還表現(xiàn)在教師對學生的尊重和信任,以及對學生的嚴格要求。尊重學生的人格,了解學生的個性,相信學生,關心學生,既統(tǒng)一嚴格要求,又注意學生的個體差異,區(qū)別對待。對程度、水平不同的學生,采取不同的教育方法,因材施教。關愛每一個學生,特別是差生,使每一個學生都學有所得,不讓一個學生掉隊,把每一個學生都培養(yǎng)成社會有用的人才。一個教師能得到學生的信任,使自己的工作順利進行,使學生能健康活潑的成長,是自己的成功和欣慰。

熱愛教師工作“為教育事業(yè)奮斗終身”是我們教育工作者的精神境界。忠誠于人民的教育事業(yè),看成是教師的美德。干一行,愛一行,工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè),服從領導,不打折扣,認真、圓滿完成學校領導教給的各項工作任務。工作中,我嚴于律己,寬以待人。時時處處對自己嚴格要求,查找不足,及時糾正,對別人的缺點,則盡量寬容。教書育人,為人師表,注意教師形象,在教師和學生中形成良好的形象、和諧的氛圍,才能不愧為人民教師的稱號。

當好一個教師,如果僅有工作熱情是遠遠不夠的,還應具有廣博的知識。在工作中,虛心向老教師學習、請教,取長補短。大膽實踐,勇于創(chuàng)新,認真鉆研教材,探討教法,選擇靈活多樣的教學方法進行教學,是取得教學效果有效方法。知識無止境。在我的工作中,我注意從各個方面來充實自己。如:參加音樂教育學習培訓,參加教育教學培訓,學習網(wǎng)絡知識等。使自己能適應當今教育的發(fā)展,跟上課改的步伐。

在當前的形勢下,我們只有不斷地學習、學習、再學習,提高、提高、再提高。

教師職業(yè)道德是教師在其職業(yè)生活中應遵守的處理、調(diào)節(jié)與他人,集體職業(yè)工作關系的基本行為規(guī)范和準則。以及在這個基礎之上表現(xiàn)出來的職業(yè)觀念意識和行為品質(zhì)。它是教師專業(yè)隊伍中特有的一種團隊精神,是社會道德文明的重要組成部分。

公正待生是教師在教育活動中要遵守的一條怎重要的師德原則。它要求教師從同一個目的出發(fā)去關心、愛護、要求每一個學生,以同樣的熱情去幫助、教育每一個學生。我國社會正在走向民主化、法制化,因而,公正地對待每一個學生就成了現(xiàn)代教師必備的一項基本品質(zhì)。

廉潔從教是隨著時代的發(fā)展對教師提出的職業(yè)規(guī)范。廉潔從教要求教師將人民的利益放在第一位,認真教書,精心育人,不在教育工作中從事謀取私利的活動,不從學生及家長身上謀取私利,以身立教,以教樹人。

學習了三個代表和《公民道德建設實施綱要》以及《中小學教師道德規(guī)范》后,我不斷反思自己,在思想上我始終能保持高尚節(jié)操,為人師表,從不利用教師職業(yè)便利向?qū)W生或家長索要錢物或者變相謀取私利,從不未經(jīng)批準向?qū)W生推銷或攤派學習資料、用品并從中牟利,從不動員,組織學生參加有償補課并從中牟利,從不體罰、變相體罰學生,能公正的對待所有的學生,使學生產(chǎn)生一種公正感,愉悅感,對我產(chǎn)生一種信賴感,從而形成良好的師生關系,生生關系,對家長能以誠相待并尊重家長,對自己要求嚴格,工作上兢兢業(yè)業(yè),生活中熱心助人,追求正直善良的人格,秉直的人生態(tài)度和民主的思想境界。這樣的職業(yè)道德有助于我產(chǎn)生一種積極的非權利影響力,有助于在學生面前樹立良好的形象,和無形的榜樣,無聲的激勵學生努力上進和正直做人。

我在教學中依法執(zhí)教,沒有以下行為:

1、利用教師職權便利向?qū)W生或家長索要錢物或者變相謀取私利;。

2、不向?qū)W生推銷或攤派學習資料、用品并從中牟利;。

3、動員、組織學生參加有償補課并從中謀取私利;。

4、體罰、變相體罰學生;。

5、歧視差生,羞辱學生以及學生家長;。

6、紀律渙散給工作造成嚴重損失;。

7、其他違背師德規(guī)范以及違法亂紀現(xiàn)象。

體育教師年度師德師風工作總結(jié)篇十二

師德是教師的基本的道德。“立師、立校、先立德”作為一名人民教師,我時刻記住這句話,教師的職業(yè)就是奉獻的職業(yè),教師勞動的重要特點就是通過教師本人的理想信念,人生態(tài)度、價值取向,道德品質(zhì),治學方法及為人處事等對學生產(chǎn)生積極的影響,與社會、家庭共同打造好孩子。因此,只有具備高尚的師德,才能對學生產(chǎn)生正面的影響,才能展示出教師的風采,樹立我們教師的光輝形象。所以,我時刻努力做一名德、行高尚的好老師。因此,在學期結(jié)束之時對自己的師德師風做以下總結(jié)。

一、作為教師,要為人師表。

教師的形象尤為重要,身為教師的我時刻嚴格要求自己,在言行上符合教師職業(yè)道德的標準,時刻努力從思想上、行動上去塑造良好的教師形象。在工作中,我認真對照師德“五不準”,加強自身的品德修養(yǎng),并經(jīng)常反省與反思,及時矯正自己的言行,處處做學生表率,給社會、家長“八項”承諾。平時,在公共場所也注重維護教師聲譽,時刻注意自身的形象。身為一名老教師,我起到了模范帶頭作用,處處保持良好的教師形象。為師德建設貢獻了自己的一份力量。

二、在教育學生時,我關愛每一個孩子。

雖然我是一名老教師,但我也積極學習新的教育理念,全面推進素質(zhì)教育,把快樂帶進了課堂,努力培養(yǎng)具有一定能力的探究性人才。作為老師要想到孩子心靈深處需求什么,怎樣滿足孩子的精神需求,我學會了放棄對學生的指責,學會了去發(fā)現(xiàn)每一個孩子的閃光點。使每一個孩子體驗到學習中的樂趣,喜歡學習,認真地積極主動地對待學習。在課堂上,對學生的一些不良行為或偶發(fā)事件,我總是恰當?shù)剡\用教育理念冷靜地處理,對學生進行正確的引導,使學生向健康的方向發(fā)展,融洽師生之間的關系。

三、身為一名教師,我時刻按照教師職業(yè)道德的標準去做。

樹立良好的教師形象,對待學生以愛作為教育的前提,努力從各方面提高自己的師德水平。在思想、道德、行為、修養(yǎng)等方面經(jīng)常用教師職業(yè)道德規(guī)范對照檢查自己。在工作上認真嚴格要求自己,沒說有損于教師形象的話,沒做違反教師聲譽的事情,處處以教師身份嚴格要求自己。積極參加學校組織的政治和業(yè)務學習,并能把學到的新知識運用到實際的工作中去。

四、在幫教后進生工作中,我首先做學生的思想工作。

讓孩子逐步意識到老師不是孩子的拐棍,老師對孩子學習的關心,最終是以讓學生學會獨立學習為目的,讓孩子明白,練習也好,考試也好,都得靠自己,書要自己讀懂,作業(yè)要自己完成,困難要自己克服,老師只是你前行中的一盞燈。所以,我從師德的角度出發(fā),多給孩子一些鼓勵,孩子年幼,做錯事、走彎路是難免的。作為老師,我盡量因勢利導,寓教育于和諧乃至幽默之中,多給孩子一些激勵,經(jīng)過一學期的努力,學困生有了明顯的進步,這使我更加深刻地認識到“德”的重要性。

體育教師年度師德師風工作總結(jié)篇十三

總結(jié)的內(nèi)容必須要完全忠于自身的客觀實踐,其材料必須以客觀事實為依據(jù),不允許東拼西湊,要真實、客觀地分析情況、總結(jié)經(jīng)驗。下面是小編為大家整理的教師師德師風個人工作總結(jié)范文,更多教師師德師風個人工作總結(jié)點擊“”查看。

我校20__這學年開展學習師德師風以來,在縣教育局,教育辦領導的重視下,在全體教師的共同努力下,狠抓師德師風建設,采取形式多樣,資料豐富的宣傳教育活動。師德師風建設取得了實質(zhì)性的進展,現(xiàn)將我個人學習師德師風狀況總結(jié)如下:

一、思想認識。

在政治思想方面,能堅持學習,努力提高自身的思想政治素質(zhì),學習《教育法》、《教師法》,按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己,遵守社會公德。把忠誠于人民的教育事業(yè),看成美德,時時激勵我,工作上勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè)服從領導,不打折扣,認真完成領導交給的各項工作任務,并用“學為人師,行為示范”的要求來約束自己,做家長認可,學生喜歡,學校放心的“三滿意”教師。在平時我經(jīng)常進行自我反省,時時處處對自己嚴格要求,查找不足,努力營造一個好老師的形象。

二、學習教育階段。

學習教育活動在學校的統(tǒng)一安排下,采取相對集中學習與個人學習的方式。學習教育的主要資料,除有關的政治理論外,重點學習《教師法》、《中共中央關于加強和改善思想政治工作的若干意見》等。

三、對照檢查階段。

對照檢查階段的主要任務是認真學習,提高認識的基礎上揭示問題,找準主要矛盾。我透過教師之間的談心,加深對師德教育,并對照自己的過去,檢查自己在工作上的許多問題和不足之處,向老師們暢談,透過學校召開的師德師風的研討會,開始自查自我批評,態(tài)度誠實,也樂于理解教師們的批評,認真分析問題的原因,加以糾正,以便今后工作上的開展。

四、整改提高階段。

根據(jù)自己對照檢查發(fā)現(xiàn)的主要問題,針對性地采取措施,建立健全有關的條款,使自己師德師風建設逐漸走上正?;?,制度化的軌道。根據(jù)自己在師德師風方面突出的問題,熱點問題提出整改意見并理解教師監(jiān)督檢查,力爭使自己比較強烈的問題得到明顯的改善,使師德師風整體狀況得到明顯的好轉(zhuǎn),也改善了工作,生活上的缺陷,調(diào)動了自己的用心性和主動性。

五、今后努力的方向。

1、要加強學習,切實提高自己思想境界和工作水平。

2、要從嚴治教,加強自身建設,進行教學上的改革,努力教育好我們的學生。

3、要振奮精神,以百倍的干勁投身于社會主義教育事業(yè)。

4、要更新教育觀念,徹底改變以往那種懲罰學生是為學生好的錯誤思想,改變對學生居高臨下的態(tài)度,主動,用心地建立一種民主,平等,和諧的師生關系,尊重學生人格,熱愛學生,尤其要熱愛差生和后進生。

5、要樹立4個意識。

(1)樹立“育人先做人,正人先正已”的意識,要求別人做到自己堅決要做到。

(2)樹立“學校無小事,事事都育人。教師無小節(jié),處處作表率”的意識,以教書育人為本職,作學生,教師的表率。

(3)牢固樹立服務意識,憂患意識,競爭意識,增強使命感,緊迫感和危機感。

(4)樹立“主人翁”意識,以校為家,以教為業(yè),校興我榮,校衰我恥。

6、用心調(diào)整心態(tài),明確自身的“責,權,義”正確處理奉獻與索取,群眾與個人,名利和道義之間的關系。

以上是我個人的學習總結(jié)。透過學習,我深知作為人類靈魂的工程師,務必具有高尚的道德品質(zhì),以及對學生要有慈母般的愛心,做讓學生喜歡的好老師。

在我的人生中,不需要轟轟烈烈,只要將作為教師的美德繼續(xù)下去,作為教師,我們將始終牢記:為人師表,身正為范。

通過對師德師風的學習,我簡單得談談以下幾點:

第一、以愛為本,尊重理解幼兒。

霍姆林斯基說過:“熱愛孩子是教師生活中最主要的東西。”尊重孩子是建立平等、友好、和諧的師生關系的基礎。尊重幼兒人格,允許他們在思想、感情或行為中有自己的獨特性,并為他們提供更大的、獨立的生活空間。用師愛鑄就崇高的師魂,在教育中要做到嚴中有愛、愛中有嚴,如果我們把孩子當成天使,那么我們就生活在天堂。嚴以律己,注重言行。

第二、為人師表,堅持嚴以律己,增強自身的自控能力,每天都帶著一份好心情投入到工作中,帶著微笑迎接孩子。

幼兒園的工作繁瑣、壓力大,但我都坦然的面對,不以個人的得失斤斤計較,不把個人情緒帶到工作中??梢哉f每天我都是以平和的心態(tài)、飽滿的情緒,真誠的對待每一位孩子。用平平常常的心態(tài)、高高興興的心情來干實實在在的事情。

第三、培養(yǎng)良好的內(nèi)在素養(yǎng)。

天生麗質(zhì)固然能給人以美感,使人愉悅,但是作為一名教師更重要的是塑造內(nèi)在的修養(yǎng),這樣教師本人的學識和內(nèi)在素養(yǎng)就顯得格外重要。只有不斷的更新自己的知識,提高自身素質(zhì),不斷的完善自己,才能教好學生。在教學中我們要做到有效地備課,體現(xiàn)教師教學的智慧,常規(guī)教學做到扎實有效。

第四、營造平等民主氛圍,促進師幼互動。

“教師的態(tài)度可以決定教學的成敗?!苯處煴仨殘猿帧耙磺袨榱撕⒆?,為了孩子的一切”,與每一個孩子建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關系,關心每一個孩子,尊重每一個孩子的人格,努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個孩子的潛在優(yōu)秀品質(zhì),要善于創(chuàng)設寬松、安全、愉悅的學習氛圍,讓幼兒學得輕松、學得快樂。要真正學會關注孩子發(fā)展的尋常時刻、傾聽孩子的心聲,從而程度地滿足和順應身邊每一個孩子的發(fā)展要求,促進孩子的和諧、全面發(fā)展,體現(xiàn)以孩子為本的教育理念。

第五、注重團隊合作。

幼兒園的工作需要多方人員的配合才能得以良好運作,這就需要教師具備良好的“團隊精神”。團隊精神,字只有四個,簡單的說來就是溝通、信任、團結(jié)、協(xié)作、配合、互相幫助。幼兒園是一個大家庭,個人只有融入到這個大家庭才能得到提高,體會到工作的愉快,幼兒園也能得到良好的發(fā)展。因此,在工作中我們應該注意與老師的合作,不計較個人得失,以集體榮譽為前提,做好每一項工作?!巴吨蕴?,報之以李”。相信幼兒、理解幼兒、尊重幼兒,微笑著面對幼兒,幼兒會把全部的愛心和敬意奉獻給我們,我們的工作也一定會開展得生動活潑,卓有成效。愛,是啟動教師自身內(nèi)部力量和智慧的能源;愛,是通向幼兒心靈深處的道路;愛,是創(chuàng)設優(yōu)化的教育環(huán)境和心理環(huán)境的瑰寶,愛是教育的基礎,以愛育愛,以愛促愛,對幼兒熱愛、理解、尊重、關注他們豐富而復雜的內(nèi)心世界,只有這樣才能將教師的愛通向幼兒的心靈。

教師的天職是教書育人。因此,作為一個教師必須要提高自己的道德素養(yǎng)和職業(yè)觀念。只有嚴格要求自己的人才能獲得良好的發(fā)展,并能對學生嚴格要求。做一個同事滿意,學生滿意,家長滿意的好老師。在這一學期中,本人自覺要求自己,在各方面都力爭“為人師表”。記得有位教育家曾說過:愛學生是對老師最最基本的要求。老師愛學生,可以彌補家庭和社會教育的不足,使教師的影響長久地保存在學生的內(nèi)心深處。要做一個合格的人民教師,還要關心學生。

不論在生活上,還是在學習上,都要給予必要的關心和幫助。我還抽時間和學生談心、交流,和學生共同活動,縮短師生間的距離。由于我愛學生,關心學生,處理問題及時,方法得當,注意和學生溝通,所以,學生就信任我,喜歡我,也喜歡上我的課。熱愛學生,還表現(xiàn)在教師對學生的尊重和信任,以及對學生的嚴格要求。

尊重學生的人格,了解學生的個性,相信學生,關心學生,既統(tǒng)一嚴格要求,注意學生的個體差異,區(qū)別對待。對程度、水平不同的學生,采取不同的教育方法,因材施教。關愛每一個學生,特別是差生,使每一個學生都學有所得,不讓一個學生掉隊,把每一個學生都培養(yǎng)成社會有用的人才。一個教師能得到學生的信任,使自己的工作順利進行,使學生能健康活潑的成長,是自己的成功和欣慰。

熱愛教師工作“為教育事業(yè)奮斗終身”是我們教育工作者的精神境界。忠誠于人民的教育事業(yè),看成是教師的美德。干一行,愛一行,工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè),服從領導,不打折扣,認真、圓滿完成學校領導教給的各項工作任務。工作中,我嚴于律己,寬以待人。時時處處對自己嚴格要求,查找不足,及時糾正,對別人的缺點,則盡量寬容。教書育人,為人師表,注意教師形象,在教師和學生中形成良好的形象、和諧的氛圍,才能不愧為人民教師的稱號。

當好一個教師,如果僅有工作熱情是遠遠不夠的,還應具有廣博的知識。在工作中,虛心向老教師學習、請教,取長補短。大膽實踐,勇于創(chuàng)新,認真鉆研教材,探討教法,選擇靈活多樣的教學方法進行教學,是取得教學效果有效方法。知識無止境。在我的工作中,我注意從各個方面來充實自己。

20__年來,學校進一步加強師德建設,根據(jù)區(qū)教育局的統(tǒng)一安排,開展師德師風主題教育活動,取得了顯著的成效,不斷推動了我校師生員工的作風建設和道德建設,同時也促進了我校各方面工作健康穩(wěn)定的發(fā)展,現(xiàn)將具體實施情況總結(jié)如下:

一、班子和諧帶動教師。

為了加強組織領導,學校成立了師德師風主題教育活動領導小組,組長由校長擔任,負責師德師風建設的全面工作。本學年開學后,學校領導班子進行了調(diào)整,學校又成立了由新校長擔任組長的領導小組。定期召開專題會議,研究部署工作,驗收活動成果。校長主抓教師思想教育,教導主任主抓教師業(yè)務理論學習,德育主任負責教師職業(yè)道德修養(yǎng),分工明確,責任到人,領導班子團結(jié)合作協(xié)調(diào)有力,學校師德師風建設工作開展的豐富多彩。

二、大力宣傳發(fā)動教師。

開學伊始,我校就把師德師風建設作為中心工作去抓,召開全校教職工會議,貫徹《學校師德師風主題教育活動方案》精神,統(tǒng)一思想、明確目的和意義,制定了切合我校實際的活動方案,成立了師德師風創(chuàng)建領導小組。召開全體教師動員大會,學習文件精神,安排學?;顒硬襟E。學校領導在動員會上客觀分析了師德師風建設方面存在的問題,明確提出了提升我校師德師風水平的舉措,要求我校教職工要增強“兩個意識”,即責任意識和發(fā)展意識;做到“三個加強”,即加強學習上級文件,加強學習先進榜樣,加強業(yè)務能力提升;實現(xiàn)“四個提升”:在教師政治素質(zhì)和師德素養(yǎng)上有新的提升,在服務社會、服務家長、服務學生上有新的提升,在樹立師德良好形象上有新的提升,在推進學校各項工作和教育教學質(zhì)量提高上有新的提升。學校開辟了校園廣播、師德專欄,及時報道學校開展活動的動態(tài),營造和烘托了師德師風主題教育活動的氣氛,擴大了活動的影響,也贏得了社會和家長的良好口碑。

三、抓園丁形象工程建設,努力提高教師職業(yè)道德素質(zhì)。

1、抓學習,提高對園丁形象工程建設的認識。我們學校組織教師學習了《20__年教師節(jié)向全國廣大教師致慰問信》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等。通過學習,全體教師樹立教師職業(yè)的光榮感,增強了教師的責任感和使命感。

2、抓活動,開展系列教育活動。在師德建設工作中,我們從德為師之本這一重點出發(fā),開展了“愛崗敬業(yè)”、“正師風、樹師魂、正行風、樹形象”等師德系列教育活動,組織多種形式的研討會,報告會,觀看錄相、書記師德教育講座等形式營造師德建設的氛圍。堅持崗位練兵提高師能?!皫煹隆迸c“師能”好比一名稱職教師的雙翼,缺一不可,我校在加強教育提高“師德”的基礎上,十分注重提高教師的“師能”,把師德師風教育與崗位練兵有機的結(jié)合起來。一方面我們加強教學常規(guī)的管理,從備課、上課、批改作業(yè)等環(huán)節(jié)規(guī)范教師的教學行為,要求教師每節(jié)課都要上合格課,力爭上優(yōu)質(zhì)課,緊緊抓住課堂教學這個主陣地,把“崗位練兵大比武活動”常態(tài)化,積極開展課堂教學創(chuàng)新大賽,讓教師們在日常的教學行為中提高自己的教育教學能力。另一方面,我校加強了校本教研,充分發(fā)揮“教研”職能,促進老師之間的互動,讓教師從思想上、觀念上、行動上“走進新課程”。針對老師在平時教育教學中遇到問題進行教研,通過教研來解決實際問題;同時積極開展實之有效的“說、上、評”活動,提高教研的實效實效性。第四,針對以往高耗低效,老師孤軍奮戰(zhàn)的缺點,建立“高效、共享、反思”的新型備課方式,讓老師分工協(xié)作,重點突破,備出精品,集體門交流,實現(xiàn)智慧共享,并注重教后反思。第三是加強和改善校本培訓,努力提高老師隊伍素質(zhì)。一方面通過個人自學“充電”,提升老師自身的文化品位和理論水平;另一方面通過新一輪的基本功訓練,使教育基本功扎實;第三通過“專家引領”、“同事互動”和“專題活動”來促進老師專業(yè)化的成長,努力提高老師的業(yè)務素質(zhì),本學期,我校邀請了教師進修學校的王維、旅游學校的禮儀老師等專家來校對教師進行培訓。

3、抓評估,健全完善陽光監(jiān)督機制。學校實行“三會一信箱”制度,增強教師職業(yè)道德建設的自覺性。

4、抓深入,為把師德建設活動引向深入,學校樹立了自己的典型。榜樣的力量是無窮的。根據(jù)學校特點,樹立了“忘我工作的教學典型”、“愛心感化后進生的榜樣”、“業(yè)務過硬的榜樣”等。老師樹立了“人人身邊有榜樣,人人都能成榜樣”的“師德榜樣觀”。

5、堅持“兩走進,兩服務”。一年來學校把師德教育與家校聯(lián)系相結(jié)合,大力開開展“百長、萬名教師”進社區(qū)、進家庭的“兩走進,兩服務”活動,開展三訪三創(chuàng)活動。組織全體教師家訪,帶著問題走入社區(qū)和家庭,一是宣傳學校開展師德師風教育年活動的具體情況,征求學生及家長對辦好群眾滿意的學校中師德建設的具體意見和建議。二是切實解決師德建設中的突出問題,讓家長反映所長知曉的學校師德現(xiàn)狀,了解教師中是否存在譏諷、歧視、侮辱等體罰和變相體罰學生、向?qū)W生推銷教輔資料及其它商品、索要或接受學生、家長財物、宴請、辦私事等以教謀私、搞有償家教等行為,經(jīng)統(tǒng)計,未發(fā)現(xiàn)這些情況。

四、主要收獲。

通過近一年的師德師風教育的系列活動,效果是好的,教師對照《讀本》,根據(jù)師德規(guī)范具體要求,通過集中學習、自學、集中討論、查找問題、撰寫筆記和心得體會、主題實踐等多種形式,使教師進一步掌握了教育的法律法規(guī)知識;通過“百長萬名教師”進家庭進社區(qū)的“兩走進、兩服務”活動、三訪三創(chuàng)活動,進一步樹立了服務學生、服務家長、服務社會的服務意識。通過開展“崗位大練兵”活動,進一步提高了教師的教育教學的水平和能力;初步解決了教師隊伍中存在的一些問題,樹立了教師良好的形象,推進學校各項教育教學工作的順利開展,取得了學習教育初步的效果。

五、下階段的打算。

1、加強學習教育。把師德師風教育活動常態(tài)化,繼續(xù)組織教育學習,進一步提高思想認識,尤其是對師德師風教育的再學習、再認識。

2、進一步增強服務意識,堅持不懈開展“兩走進、兩服務”、三訪三創(chuàng)活動,主動出擊,加強家校聯(lián)系,加強學校、家庭、社區(qū)三位一體的教育網(wǎng)絡,營造良好的教育環(huán)境。

3、積極開展校本教研、校本培訓工作和深入持久的開展“崗位大練兵”活動,促進教師教學能力進一步提高。

4、建立師德師風教育工作長效機制,把師德師風教育的成果,用于平時的教育教學工作實踐中,在具體的工作崗位上努力落實,體現(xiàn)當代教師的師德風范。

的教育家陶行知先生曾說過:“學高為師,德高為范。”師德是教師的立師之本,是教師事業(yè)成功的保障,師德建設是教師隊伍建設的核心。做“合格的教師”,僅僅是最基本的職業(yè)境界,而做“人師”才是事業(yè)境界。作為一名光榮的人民教師,不僅要具有廣博的知識,更要有高尚的道德。

自從恩施市實小開展師德建設活動以來,我始終按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己,以《師德建設考核規(guī)定》嚴格規(guī)范自己,奉公守法,遵守社會公德,為人師表,兢兢業(yè)業(yè)地工作,努力把自己打造成一個優(yōu)秀的實小人。

一、師德就是榜樣。

我從網(wǎng)絡上學習了《大愛無聲鑄師魂——譚千秋》,明白了千秋精神是一種恪盡職守的精神,千秋精神是一種大愛無疆的精神,千秋精神是一種勇于擔當?shù)木?,千秋精神是一種無私奉獻的精神,千秋精神更是師德的榜樣。因此在工作中,我把千秋精神作為我?guī)煹陆ㄔO的榜樣。__年5月12日是個無法忘記的黑色日子,突如其來的災難將許多幸福的家庭頃刻間推進苦難的深淵。災難無情,人間有愛。5月13日,災難發(fā)生后的第一時間,我便參加了恩施新聞網(wǎng)組織的“愛心獻災區(qū)”活動,為災區(qū)捐款500元,后來又積極參加學校組織的愛心捐款活動,并積極繳納特殊黨費,還為災區(qū)人民捐贈了衣物18件。我知道,這對災區(qū)人民來說力量太小了,但是再大的困難,被13億除都是一個微不足道的小數(shù);再小的奉獻,用13億乘都是一個了不起的大數(shù);只要人人都獻出一點愛,世界將變成美好的人間。當汶川地震波及到恩施時,我做到了一切為了學生,為了學生的生命安全,我不顧個人安危,毅然沖上教學樓,對全年級逐班檢查,連廁所都不放過,作到了不落下一個孩子,并和其他老師一起配合,把所有孩子帶到了安全場所。這就是我在實踐過程中對千秋精神地升華,它靜靜地閃耀著人格魅力的光輝。

孔子云:“其身正,毋令則行,其身不正,雖令毋從?!蔽覀兘處煹墓ぷ鲗ο笫浅砷L中有極大可塑性的未成年人,榜樣的力量是無窮的,教師的道德表現(xiàn)能夠影響一個學生的一生。

二、積極進取,完善自我。

在日常工作中,無論是教書還是育人,我始終把樹立教師師德形象放在首位,以自身高尚的師德影響教育學生,做到態(tài)度和藹有禮貌,避免態(tài)度生硬,因此在學生和家長心中樹立了良好的形象。長期堅持政治學習,努力提高自身的思想政治素質(zhì),系統(tǒng)學習了《教育法》《教師法》《預防未成年人犯罪法》《未成年人保護法》等法律法規(guī),能嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度規(guī)范自己的言行,從不違反學校紀律和工作原則。注重業(yè)務素質(zhì)的不斷提高,能不斷學習新知識探索教育教學規(guī)律,改進教育教學方法,提高教育教學和科研水平。謙虛謹慎、尊重同事、相互學習、相互幫助,堅守高尚、情操發(fā)揚、奉獻精神,自覺抵制社會不良風氣影響,不斷充實自己。

回顧走過的教育教學歷程,我深深地體會到只有抓好師德建設,教師才能以德治教,以德育人;只有抓好師德建設,學校的整體工作才能不斷邁上新臺階;只有抓好師德建設,學校才能實現(xiàn)“用愛用情用心做教育”。經(jīng)過本年度的師德師風教育學習,我更深刻地體會到“敬業(yè)愛崗奉獻”的內(nèi)涵。

我覺得在以后的工作中,有些方面我還需要更加細致,進一步把工作做足、做深、做精,作出的成績,因此對本人提出了以下幾個努力的方向:繼續(xù)立足本職,用“愛與責任”成就學生,服務社會,體現(xiàn)自身生命的價值,獲得教師職業(yè)的快樂與幸福。

托爾斯泰認為:如果一個教師僅僅熱愛教育,那么他只能是一個好教師……如果一個教師把熱愛事業(yè)和熱愛學生相結(jié)合,他就是一個完善的教師。由此可知,師愛是師德的重要表現(xiàn)之一。也正像教科文總干事馬約翰先生說的:“世界上只有一種教育—愛的教育?!鄙頌榻處煂γ恳粋€孩子都要做到“捧著一顆心來,不帶半根草去”的境地,讓教師永遠做愛的播撒者。那么,平凡的師愛就會產(chǎn)生非凡的力量。

一、學無止境,師愛的源泉。

“要給學生一杯水,教師自己就要有一桶水?!边@是人們通常對教師提出的要求。學海無涯,正如陶行知所說:“活到老,學到老。”處于"知識爆炸"時代的學生們,無論在知識的來源渠道、知識的種類范圍和運用知識的能力方面,都非同尋常。這就要求教師在不斷端正教育思想、更新教育觀念的前提下,不斷學習,使自己具有“一桶”源源不斷的“活水”。做到教到老,學到老。從朝師畢業(yè)已十年,但教育學、心理學的書籍卻舍不得丟掉。每每翻起,必開卷有益,獲得點滴靈感,得到一些幫助。從《兒童心理學》中獲悉:七、八歲的孩子的個人的榮譽已不再能使他們滿足,他們開始重視從集體的成功中獲得滿足……也就是學生的集體榮譽感在不斷的增強。據(jù)此,在對學生進行行為規(guī)范養(yǎng)成教育時,時刻以小集體——小組、年級,大集體——年級、學校的榮譽來激勵他們,規(guī)范他們的言行,收到的效果甚佳?!稄沫h(huán)境對孩子的影響》一文中,我得到啟示,新組建五(5)班時,教育孩子把握機會,重新塑造自己,借機改正不良習慣。使集體很快穩(wěn)定下來,并且形成民主、快樂、團結(jié)向上的集體。隨著信息時代的到來,計算機成了人們離不開的工具,為此我利用業(yè)余時間,完成了計算機信息管理專業(yè)大專班的學習。特別是在近兩年的工作中受益匪淺。我能用電腦備課,繪制精美的統(tǒng)計圖表、幾何圖形,通過演示文稿開闊了孩子們的視野。并且鼓勵孩子們利用電腦制做課件,幫助理解書本上的知識。在講解《詹天佑》這一課時,葉冬昕制作的課件,一下子把“中部鑿井法”展現(xiàn)在孩子們的面前,幫助大家理解了課文內(nèi)容。蔡承制作的課件,把圓錐和圓柱的體積關系在等底等高、等體積等底的情況下的變化,清楚的反映出來,教學難點也隨之突破了。當“非典”使孩子們離開心愛的學校,互聯(lián)網(wǎng)拉進了師生的距離,電子郵件傳遞師生的真情。使我更堅信學無止境,只有自己不斷的學習,充實自己,學生才能在自己的愛心培育下健康成長。

二、為人師表,師愛的基礎。

孔子說過:“其身正,不令而行,其身不正,雖令不從?!边@說明凡是教師要求學生做到的,自己首先應該做到;凡是要求學生不能做的,自己先堅決不做。處處為學生表榜樣,事事做出表率,在工作、為人上能嚴于律已,以身作則,才能達到為人師表的目的,才能在學生中樹立威信?!坝H其師,信其道”,才能收到“不令而行”之效。1999年我參加計算試驗活動,由于連續(xù)做課,我的右胳膊上長了一個小疙瘩很疼。醫(yī)生建議我少抬胳膊,盡量減少摩擦。但是實驗沒有結(jié)束,還要完成學區(qū)做課任務。沒辦法,只好堅持。結(jié)果引起感染,每次抬右臂寫板書時,疼得直哆嗦。身教勝于言教,孩子們被感動了,積極參與課堂活動,課上得很成功。剛一下課,孩子們就圍攏過來,淘氣的張驍紅著眼圈說:“宋老師,手一定很疼吧?”我笑了笑說:“沒事?!睆堯斃业氖?,指著我的胳膊說:“一定很疼,你們看,血都印出來了?!笨粗蠹覀牡臉幼?,我忙說:“你們表現(xiàn)得那么出色,老師早忘記疼了。”幾天后,我班在與四班的拔河比賽中,竟然贏了身高力大的四班。孩子們在日記中寫道:拔河時,我們使出全力,手被繩子磨得特別疼,但一想到宋老師的胳膊,這點疼算什么,我們不能松勁兒,一定能贏……這正是教師以模范品行作榜樣,成為學生效仿的楷模,使平凡的師愛,發(fā)揮非凡的力量。

三、愛每一個學生,師愛的準則。

一個人最崇高的愛是愛別人,一個教師最崇高的愛是全心去愛每一個學生,這也是師愛的準則。在教育工作中,教師要把信任和期待的目光灑向每個學生,把關愛傾注于整個教育教學過程之中,善于傾聽學生的意見和呼聲,和學生廣交朋友,多開展談心活動,與學生進行思想和情感上的交流,用愛去贏得一切學生的信賴。愛,包容了教師工作的所有內(nèi)涵?!敖瘌P凰”可愛,“丑小鴨”更需要陽光。多給他們一份愛心,一聲贊美,一個微笑,竭力尋找他們的優(yōu)點,出自真心地去贊揚、去鼓勵。為他們提供更多體驗成功的機會,讓他們揚起自信的風帆。相信“丑小鴨”一定會變成美麗的“白天鵝”。記得一天中午,午休的鈴聲已打過,我照例到班里巡視一下,發(fā)現(xiàn)班里只剩下張然一個人。我忙說:“張然,該上管理班了。”平時淘氣的他,此時卻老老實實地坐在座位上一動也不動。我又問:“怎么了?”邊說邊走到了他身邊。見我走了過來,張然的頭埋得更低了?!坝惺旅?老師幫你?!蔽谊P切的問。聽了這話,張然哇的一聲哭了,原來貪玩的他不小心弄了一褲子屎??粗麧M臉的淚水,我趕快安慰他:“別哭,老師幫你?!闭f著,我?guī)退炜磁K的情況,并安慰他:“沒關系,就是衣服弄臟了,老師幫你洗一洗就行?!睅退麚Q下衣服,我又到廁所把它的衣服洗干凈,晾在暖氣上。因為天冷,我的雙手凍得通紅。張然看著我的手,不好意思的說:“老師謝謝您。”我搓了搓手說:“沒關系,放學前一定能干了?!边@時,午休結(jié)束了,同學們陸續(xù)回到教室,看到張然的衣服就圍著張然問。這時張然一臉無助的看著我,我連忙解圍說:“張然的褲子不小心能上水了,曬一曬就好了?!贝蠹衣犖疫@么一說,就走開了。張然看著我,惠心地笑了。這件事之后,張然好像變了一個人,和我更親近了,學習積極性更高了……我想這就是愛的魅力。教師只要熱愛學生,尊重學生,學生一定會把老師當成可以信賴的人,也愿意向老師敞開心扉。師生之間只有架起一座信任、友好的橋梁,教育才能生效。師愛會發(fā)揮巨大的力量。

四、培養(yǎng)孩子的愛心,師愛的升華。

古人云:師者,所以傳道、授業(yè)、解惑也。解惑,不僅要解決知識上的疑惑,更要重視道德、行為上的疑惑。即教師在教授知識的同時,更要重視孩子的行為習慣,教授做人的道理?!耙I(yè),先樹人”?,F(xiàn)在有些學生由于家庭的寵愛、溺愛,在家里是“小太陽”、“小皇帝”,從小就養(yǎng)成了事事占先,以自己為中心的壞習慣。在自己熱愛學生的同時,我還注意讓每個孩子學會去愛他人。我把我最喜歡的一句話“要想別人愛你,你首先學會愛他人”送給學生們。并召開“愛、愛、愛”主題班會,讓學生們用自己的雙眼去尋找愛,親身感受愛,最終用自己的行動去奉獻愛。我新接五(5)班時,通過調(diào)查發(fā)現(xiàn),孩子們非常喜歡過生日,找自己的好朋友慶祝一番,卻不知道父母的生日。為此,我借“三八”婦女節(jié)之際,開展了“特殊的禮物”的活動,每人為自己的母親送上一份有意義的禮物,看誰的禮物能稱之為“特殊的禮物”。孩子們有的送給媽媽一首歌,有的給媽媽寫一封信,有的送一盒擦手油……裴淼在周記中寫道:老師讓我送給媽媽一件特殊的禮物,我開始認真的觀察媽媽,媽媽每天除了要上班,回家還要照顧我,買菜、做飯、洗衣服……媽媽太辛苦了。今天,我發(fā)現(xiàn)媽媽的手是那么粗糙。我要送給媽媽一瓶擦手油,以后多幫媽媽做家務,讓媽媽的手快快變光滑。孩子們會關心家長了,正如家長們在回信中寫道:禮物雖小,卻表達了孩子對媽媽的愛、對媽媽的理解、對媽媽辛苦的回報。王喬的媽媽在信中特別提到:本以對孩子失去信心,在收到孩子禮物時,聽到孩子的知心話語時,一下子拉近了母女的關系。對孩子又增加了信心,表示會全力以赴配合老師,教育好孩子。就在這點滴滲透中,孩子們學會了去幫助別人,去播灑愛心。他們主動幫助低年級小同學做值日,積極為身患絕癥的小伙伴捐款.在綠色環(huán)保活動中,不怕臟不怕累,回收廢品,為奧運會作貢獻。前兩天,頑皮的王維加,紅著臉,悄悄地問我:“老師借我兩塊錢行嗎?”“干什么用?”“今天是我爸爸的生日,我想給爸爸買件禮物,錢還沒攢夠……”我一聽高興地笑了。教師一人之愛是有限的,學生的愛才更寬廣。教師以一人之愛,喚起學生之愛,才是師愛的延續(xù),師愛的非凡力量。

教師是“辛勤的園丁”,教師是“燃燒的蠟燭”,教師是“人梯”……教師的工作就是奉獻。讓我們牢記學無止境,為人師表,讓我們用行動去播撒愛,讓我們用愛去培育心靈,讓我們平凡的師愛,發(fā)揮非凡的力量。

根據(jù)連教育局關于認真學習人民來信的文件精神,我校認真開展了師德師風集中教育活動。現(xiàn)將此活動的學習教育階段工作小結(jié)如下:

一、組建班子,加強領導。

為切實加強集中教育活動的領導,學校專門建立了師德師風集中教育活動領導小組,由校長任組長,切實加強對師德師風集中教育活動的領導,把此項活動列入學校教育教學工作中的一個重要組成部分,并進一步完善了教師師德檔案記錄。

二、認真組織學習。

在學習教育階段中,學校召開了動員大會,組織全體教師學習了市教育局和《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》、《公民道德建設實施綱要》、連云港市《關于進一步加強中小學教師職業(yè)道德建設的意見》和《關于進一步加強教師隊伍建設的意見》等文件精神,另外還組織觀看中國教育電視臺拍攝的《為了生命的付出》和中央電視臺拍攝的《奠基中國》等專題片以及教育政策法規(guī)。

我校在此活動中,我鎮(zhèn)以完小為單位,采取集中學習與個人分散學習相結(jié)合的方式,做到了學習有內(nèi)容、有記載、有體會、有考核。

三、學習教育效果顯著。

我校在師德師風學習教育階段,專門組織召開了學習動員大會,分成五個組進行集中學習和會議交流。每周學校組織一次時間不少于半個小時集中學習,出板報5期,學校情況反映兩期,并在學校宣傳欄上開辟了師德師風集中教育活動的專題。教師學習筆記達3千余字,收到心得體會128篇。在4月24日,學校召開了師德師風集中教育活動學習教育階段總結(jié)、經(jīng)驗交流、體會暢談會。

在學習教育階段,我校注意了幾個結(jié)合:

一是與保持黨員先進性教育相結(jié)合。

二是與搞好教育教學工作和強化教育科研相結(jié)合。

三是與做好學生安全工作、學生鞏固工作和教育收費工作相結(jié)合。

四是要與加強未成年人思想道德建設工作相結(jié)合。

通過深入學習,全體教師把握了開縣搶險救災、保護學生優(yōu)秀教師群體的精神實質(zhì),并將其轉(zhuǎn)化為了內(nèi)在的精神動力,促進了職業(yè)道德的自我完善、自我約束、自我提高,收到了十分顯著的效果。

我校將在下階段(對照檢查)開展對教師師德師風進行綜合分析,整理本單位和個人的成績和問題,研究制定出具體針對性、實效性和可操作性的整改方案和具體措施,并聘請社會各界人士和學生家長代表進行監(jiān)督我校師德師風建設,進一步取得社會、群眾對教育的肯定和支持,增強為人民服務的意識,提高黨員干部自身素質(zhì),辦人民滿意的教育,真正按照教師職業(yè)道德規(guī)范的要求,愛崗敬業(yè),無私奉獻,廉潔從教。樹立一切為了學生,為了學生的一切的思想,以高尚的情操引導學生德、智、美全面發(fā)展,做讓人民滿意的教師。

為了大力加強教師職業(yè)道德建設,使廣大教師樹立良好的師德師風,為我校的建設和發(fā)展提供強大的精神動力,根據(jù)新時期中小學教師職業(yè)道德建設的新需要和教育部修訂的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》要求,按照市教育局文件要求,結(jié)合黃莊中心學校的部署我校全體教師積極參加了學習,提高認識、對照檢查、認真扎實地開展了師德主題學習活動,圓滿完成了各項工作任務。

一、組建了領導小組,加強了組織領導。

為加強對本次師德主題學習活動的組織領導,全面推進師德師風建設的順利進行,學校成立了以張振華為組長、以陳彩云為副組長,以全體教師為成員的學規(guī)范、強師德、樹形象師德主題學習活動領導小組,統(tǒng)一領導師德師風建設工作,并對領導小組成員各自職責做出了明確的分工,做到了任務到人、責任到人,領導小組的成立,為全面完成師德教育活動各項工作任務奠定了堅實的組織保障。

二、精心部署,周密安排。

學校專門召開了領導小組會議,認真學習了《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《界首市教育局關于開展以學規(guī)范、強師德、樹形象為主題的師德主題學習活動的通知》,黃莊中心學校關于學規(guī)范、強師德、樹形象的工作安排,研究制訂了《界首市黃莊中心小學學規(guī)范、強師德、樹形象師德主題學習活動實施方案》,對整個師德學習教育活動做到了精心部署,周密安排。

三、積極動員,認真開好動員部署大會。

為使我校學規(guī)范、強師德、樹形象師德主題學習活動迅速開展,學校專門召開了‘學規(guī)范、強師德、樹形象’師德主題學習活動動員大會,對本次師德主題學習教育活動做了整體安排。其次,對我校部分教職工在師德師風方面存在個別教師政治意識、大局意識不強,工作缺乏事業(yè)心,不講奉獻、只求索取,缺乏進取心、滿足現(xiàn)狀,工作缺乏研究探索,教育管理學生方法簡單,體罰或變相體罰學生,組織紀律淡漠、法制意識淡漠,不能正確對待組織和他人等九個方面的突出問題進行了重點指出,并對本次活動的開展提出了明確要求,動員部署大會的召開,為整個師德學習教育活動的順利開展奠定了堅實的思想基礎。

四、領導帶頭,率先垂范。

在師德主題學習活動中,校領導堅持帶頭學習,率先垂范,以身作則。能做到先學一步,學深一點,多學一點;能要真正坐下來、靜下來,集中精力,聚精會神,保證了學習時間,保證了學習質(zhì)量;能深入專業(yè)組,帶頭發(fā)言,帶頭評議,帶頭剖析自身在師德師風方面存在的突出問題,帶頭整改等,以校領導的榜樣示范作用帶動了整個師德學習教育的順利開展。

五、認真扎實,保質(zhì)保量完成了學習任務。

在學習教育階段,學校組織全體教職工認真學習了《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》及及界首市教育局關于進一步加強和改進師德建設工作的通知、黃莊中心學校關于師德主題學習的'文件,在學習方法上,采取了集中學習、分組學習和個人自學相結(jié)合的辦法,保證了學習時間和學習質(zhì)量,全體教職工做到了工作學習相結(jié)合,保證了正常的教育教學活動與學習教育活動兩不誤,兩促進,保證學習任務按期完成。

在對照檢查、剖析評議階段,學校專門召開會議,校領導深入教師一線,帶頭對照檢查,分析評議自身在師德師風方面存在的問題,全體教職工認真撰寫分析材料,全體教職工逐人評議,剖析材料能觸及問題的本質(zhì),做到了對存在的問題不遮遮掩掩,取于揭丑亮短,重點剖析了師德師風方面的問題,剖析原因深刻,努力方面和整改書明確可行。

在總結(jié)整改、鞏固成果階段,學校領導班子成員、教職工都撰寫了整改措施,明確了自身師德師風建設方面努力的方向和改進的措施,做出整改書面,明確了整改時限和改進措施。

我校20__這學年開展學習師德師風以來,在縣教育局,教育辦領導的重視下,在全體教師的共同努力下,狠抓師德師風建設,采取形式多樣,資料豐富的宣傳教育活動。師德師風建設取得了實質(zhì)性的進展,現(xiàn)將我個人學習師德師風狀況總結(jié)如下:

一、思想認識。

在政治思想方面,能堅持學習,努力提高自身的思想政治素質(zhì),學習《教育法》、《教師法》,按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己,遵守社會公德。把忠誠于人民的教育事業(yè),看成美德,時時激勵我,工作上勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè)服從領導,不打折扣,認真完成領導交給的各項工作任務,并用“學為人師,行為示范”的要求來約束自己,做家長認可,學生喜歡,學校放心的“三滿意”教師。在平時我經(jīng)常進行自我反省,時時處處對自己嚴格要求,查找不足,努力營造一個好老師的形象。

二、學習教育階段。

學習教育活動在學校的統(tǒng)一安排下,采取相對集中學習與個人學習的方式。學習教育的主要資料,除有關的政治理論外,重點學習《教師法》、《中共中央關于加強和改善思想政治工作的若干意見》等。

三、對照檢查階段。

對照檢查階段的主要任務是認真學習,提高認識的基礎上揭示問題,找準主要矛盾。我透過教師之間的談心,加深對師德教育,并對照自己的過去,檢查自己在工作上的許多問題和不足之處,向老師們暢談,透過學校召開的師德師風的研討會,開始自查自我批評,態(tài)度誠實,也樂于理解教師們的批評,認真分析問題的原因,加以糾正,以便今后工作上的開展。

四、整改提高階段。

根據(jù)自己對照檢查發(fā)現(xiàn)的主要問題,針對性地采取措施,建立健全有關的條款,使自己師德師風建設逐漸走上正?;贫然能壍?。根據(jù)自己在師德師風方面突出的問題,熱點問題提出整改意見并理解教師監(jiān)督檢查,力爭使自己比較強烈的問題得到明顯的改善,使師德師風整體狀況得到明顯的好轉(zhuǎn),也改善了工作,生活上的缺陷,調(diào)動了自己的用心性和主動性。

五、今后努力的方向。

1、要加強學習,切實提高自己思想境界和工作水平。

2、要從嚴治教,加強自身建設,進行教學上的改革,努力教育好我們的學生。

3、要振奮精神,以百倍的干勁投身于社會主義教育事業(yè)。

4、要更新教育觀念,徹底改變以往那種懲罰學生是為學生好的錯誤思想,改變對學生居高臨下的態(tài)度,主動,用心地建立一種民主,平等,和諧的師生關系,尊重學生人格,熱愛學生,尤其要熱愛差生和后進生。

5、要樹立4個意識。

(1)樹立“育人先做人,正人先正已”的意識,要求別人做到自己堅決要做到。

(2)樹立“學校無小事,事事都育人。教師無小節(jié),處處作表率”的意識,以教書育人為本職,作學生,教師的表率。

(3)牢固樹立服務意識,憂患意識,競爭意識,增強使命感,緊迫感和危機感。

(4)樹立“主人翁”意識,以校為家,以教為業(yè),校興我榮,校衰我恥。

6、用心調(diào)整心態(tài),明確自身的“責,權,義”正確處理奉獻與索取,群眾與個人,名利和道義之間的關系。

以上是我個人的學習總結(jié)。透過學習,我深知作為人類靈魂的工程師,務必具有高尚的道德品質(zhì),以及對學生要有慈母般的愛心,做讓學生喜歡的好老師。

在本學期中,我們幼兒園根據(jù)《幼兒園規(guī)程》中的德育要求,依據(jù)園德育工作計劃,結(jié)合主題活動,加強幼兒德育教育活動,提高師生的思想素質(zhì),促進了幼兒和諧、健康的發(fā)展。

一、注重師德建設。

要做好幼兒的德育教育工作,教師是關鍵,培養(yǎng)教師高尚的情操,提高師德整體水平,成為我們教師隊伍建設的首要工作。我們組織教師積極學習,討論,幫助教職工提高工作的自覺性,增強工作的原則性,大家找差距,學習新知識,提倡"人心自律"即"耐心教育幼兒、精心開展教學、用心組織語言、細心積累資料、熱心參與教研、盡心接待家長、專心鉆研理論、誠心對待同事"。

我們經(jīng)常表揚教職工的先進事跡,樹立典范,激勵大家相互學習,教師們的思想素質(zhì)提高了,在我園悄然形成了三種精神,即:履行職責的負責精神;互相合作的團隊精神;不計時間的奉獻精神。教師們以崇高的師德去影響幼兒,以良好的情感去陶冶幼兒,以高超的教育藝術去培養(yǎng)幼兒,促進了師生思想素質(zhì)的提高。

二、注重幼兒德育培養(yǎng)。

1、在日常生活中滲透德育教育。

幼兒園的德育工作不是單純的說教,而是滲透在一日活動中,它每時每刻都影響著孩子的成長。我們把品德教育安排在幼兒日常生活的各個環(huán)節(jié)之中,注重品德教育的隨機性。日常生活對幼兒品德的形成是多方面的,為幼兒提供的行為練習與實踐的機會也是多樣化的。

幼兒在一日生活中,吃飯、入廁、洗手、睡覺,整理等要占去一半時間,我們捕捉各種教育時機,將幼兒良好的生活、衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)放在日常生活之中,養(yǎng)成孩子生活自理的初步能力,從中培養(yǎng)幼兒良好的品德。例如:早晨來園時,注意培養(yǎng)幼兒使用禮貌用語,引導幼兒主動與老師打招呼,托班的孩子年齡小,沒有主動叫老師的習慣,老師就主動與他打招呼,使他們逐漸習慣與老師打招呼,中大班的孩子要求他們不光能招呼自己班的老師,還能招呼其他班的老師,培養(yǎng)了幼兒有禮貌的品質(zhì)。

在一日生活中,我們從抓常規(guī)教育入手,培養(yǎng)幼兒良好的日常行為習慣。如,盥洗方面,教師們抓了幼兒的洗手的常規(guī)培養(yǎng),指導幼兒正確洗手的方法,讓他們知道洗手的重要性,幼兒基本能做到飯前便后用肥皂正確洗手,洗手時挨著次序不爭搶。進餐時,我們培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣,吃飯時不掉米粒、不剩飯菜,吃完后能自覺地將餐具收拾好,讓幼兒克服"飯來張口、衣來伸手"的不良習慣;午睡時教育幼兒睡前將脫下的衣服鞋子擺放整齊,并迅速入睡,起床后鼓勵并指導幼兒自己穿衣。

總之,"生活即學習",幼兒的一日生活各環(huán)節(jié)隨時都有教育的契機,我們堅持從點點滴滴,時時刻刻入手抓好幼兒的思想品德教育,在幼兒的一日生活中,針對幼兒的特點,因勢利導、循循善誘,注意對幼兒進行常規(guī)培養(yǎng),給幼兒講道理,讓幼兒知道應該怎么做,要求孩子遵守集體活動的規(guī)則,通過常規(guī)訓練和嚴格執(zhí)行生活制度,培養(yǎng)幼兒遵守紀律、誠實、勇敢、自信、關心他人、愛惜公物、不怕困難的品德和行為習慣。

2、抓住契機開展活動。

我們利用各個節(jié)日對幼兒進行德育教育。_月_日"教師節(jié)",讓幼兒知道老師的辛苦勞動,并指導幼兒制作賀卡、或紅花送給老師,對老師說一句感謝或祝福的話,教育幼兒熱愛老師,尊重老師。_月_日"國慶節(jié)"讓幼兒了解國慶節(jié)的來歷,知道自己是中國人,了解自己的家鄉(xiāng),認識國旗、國徽,中大班小朋友制作了國旗。每個班都進行了主題環(huán)境布置,每個小朋友都參與了布置,讓幼兒在與環(huán)境的互動中得到教育,培養(yǎng)熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)的情感。

為了讓幼兒親身體驗節(jié)日的快樂,我們讓每個幼兒參與制作各種花燈或布置主題墻和教室環(huán)境,幼兒都非常投入,興趣很高。當孩子們看到自己和老師一起制作的作品展示出來時,都高興地歡呼起來。在"夸媽媽"的主題墻里,孩子們?nèi)巳藙邮?,參與制作、布置。在此活動中,幼兒不僅增進了對媽媽的情感,也發(fā)展了幼兒的動手能力,更增強了自信。我們培養(yǎng)孩子愛勞動的好習慣,中大班的孩子參加擦椅子的勞動,并使幼兒懂得勞動光榮,要尊重別人的勞動。為了讓所有的幼兒都感受到節(jié)日的快樂,我們組織全園幼兒聯(lián)歡活動,小朋友表演了各種節(jié)目,在孩子們的歌聲笑聲中我們一同渡過了這個愉快的節(jié)日。培養(yǎng)了幼兒樂觀向上、活潑開朗的性格。

三、密切家園配合,注重德育教育的一致性。

家庭在幼兒生活和成長中也起著非常重要的作用。家長與幼兒之間有著密切的情感依戀,家長是幼兒模仿、認同的主要對象。教師首先了解幼兒在家庭中思想品德變化的情況,與家長保持經(jīng)常性的聯(lián)系。我們通過多種形式,及時把教育信息、各項活動安排、家教經(jīng)驗和家長任務等內(nèi)容傳達給家長,使家長了解幼兒園的工作,認識到德育教育對孩子成長的重要性,并主動配合,促使家長能夠按照幼兒園的教育要求在家庭中對幼兒進行品德教育,共同做好幼兒的品德培養(yǎng)教育工作,強化幼兒園與家庭教育的合效應,更有力地促進幼兒良好品德的發(fā)展。

我們在這一年中,不斷改進教育理念,抓住每一個有利的時機,對幼兒進行思想品德教育??傊?,對未成年人的思想道德教育工作是件艱巨而長期的工作,"百年樹人"就說明了思想教育的持久性,也說明了未成年人的思想教育的重要性,只有重視幼兒的思想道德素養(yǎng),才能端正學習態(tài)度,培養(yǎng)有理想、有道德、守紀律、遵紀守法的創(chuàng)新人才。

體育教師年度師德師風工作總結(jié)篇十四

下面是小編為大家整理的,供大家參考。

一、思想方面:

作為教師,責任心是工作成敗的關鍵,也是良好師德的具體體現(xiàn)。當然個人的能力也非常重要。但沒有高度的責任心和使命感是干不好工作的,這是多年來的實踐經(jīng)驗,也是我工作的座右銘。為此,一年來,本人一直嚴于律已,時刻用教師的職業(yè)道德規(guī)范來約束、鞭策自己,謹記自己是教師的身份,做到以身作則,為人師表。熱愛和關心學生,做到既教書又育人。

嚴格遵守學校的各種規(guī)章制度,按時上、下班,不遲到,不早退。工作積極、主動,任勞任怨。從不斤斤計較,具有強烈的事業(yè)心和高度的責任感。能出色完成學校安排的各項教育教學工作,努力使自己成為一個新世紀的優(yōu)秀教師。

二、教育教學方面:

本人一年來,無論是教育還是教學方面,都力求做到最好。在教學過程中,我首先把學生思想品德教育放在首位,努力轉(zhuǎn)化差生,并取得了一定的成績:我班的兩名同學,是全校師生眾所周知的思想品質(zhì)方面的問題學生。這兩個學生都很特別,愛打架,我反復家訪和電話聯(lián)系,多方面做工作,終于在我和家長的共同努力下,他們發(fā)生了徹底的改變。

與家長取得聯(lián)系,爭取家長的大力支持;

經(jīng)常與其談心、交朋友,使學生心中形成"親其師,信其道"的向師性。這也是我教育學生的一點淺談。在教學中,我不斷地鉆研、探索、總結(jié)教法,接手二、三年級后,自己對教學內(nèi)容不太熟,于是我就主動閱讀一些課外書籍來提高自己,如:《小學語文新大綱》、《小學語文教學》、上網(wǎng)查找資料等等。了解當前的教育教學形式,不斷吸取新思想、新方法。理論聯(lián)系實際,不斷改變自己的教法,以適應當前教學的需要,并結(jié)合學校教研專題,認真考慮怎樣分層導練,學生主動參與探索知識的全過程。還做到不恥下問,經(jīng)常與本年級其他教師探討教學方面的問題。互相合作,互相勉勵,共同進步。

為提高我校教師的職業(yè)道德水平,鑄造一支忠誠黨的教育事業(yè)、熱愛學生、悉心育人、讓人民滿意的教師隊伍。根據(jù)教體局文件精神,本著公平、公正、公開的原則,結(jié)合學校具體實情,經(jīng)過周密而細致地工作,于20__年11月18日圓滿完成了20__年度的師德師風考評任務。現(xiàn)將考評工作總結(jié)如下:。

一、宣傳學習工作。

組織教師學習了《古城鎮(zhèn)中心小學考核細則》,重點學習了有關師德師風考核的各項內(nèi)容,要求教師對照自己的工作與表現(xiàn),深刻地剖析自己。為做到考核工作深入人心,考核內(nèi)容和考核方法人人皆知,還組織教師認真學習有關考核文件,宣傳考核目的,明確考核時間和步驟。

二、成立師德考核領導小組。

組長:。

成員:。

三、組織考核。

1、學生評價。每班下發(fā)20張評價表,要求學生對自己的任課教師逐條作出評價。由學生自己獨立完成對教師的評價,收集整理后,作為考核的參考資料。

2、家長評價。每班下發(fā)20張評價表,要求學生家長對孩子的任課教師逐條作出評價。

3、教師互評和師德考核領導小組評分,每位教師對全體教師進行評分,要求做到嚴肅、認真、客觀、公正,不打擊報復。學校師德考核小組評分同時進行,及時收集評分表,過期交表作棄權處理。這樣,教師之間的評分相對保密,以免出現(xiàn)“人情分”和教師之間互相猜疑、影響團結(jié)的現(xiàn)象。

四、統(tǒng)計成績。

將所有教師的自評分、互評分、學生和家長評分、師德考核領導小組評分表等錄入電腦進行匯總,算出參評人數(shù)的人均分,然后將各項人均分累計相加得出各教師的師德師風考評總分。

五、考評效果。

根據(jù)我校實際,本次應考核人數(shù)46人,實際考核46人,無未考核人數(shù),46人考評結(jié)果均為優(yōu)秀。通過師德師風考核評價,加強了師德建設的力度,提高了教師整體職業(yè)道德水平。學校重視了師德師風建設,從師德考核分數(shù)來看教師隊伍整體風貌是積極向上的,進取精神很強。

總之我校通過狠抓師德師風建設工作,把師德評價作為師德建設的重要組成部分,做到制度完善、加強過程管理,發(fā)現(xiàn)問題及時處理,保證師德建設有成效。我們將在今后的`工作中,不斷總結(jié)經(jīng)驗,進一步提高我校的師德師風建設水平,為古城教育貢獻更大的力量。

為強化師德、鑄造師魂,踐行“愛與責任”。我校教師進行了認真的討論,大家清楚而又深刻地認識到:師德師風建設是關系到教育工作成敗的大事,是德育工作順利進行的可靠保證。建設一支師德高尚、素質(zhì)精良的教師隊伍,是提高教育教學質(zhì)量的關鍵。在師德師風建設年活動中我們著重抓了以下幾項工作:

一、領導高度重視,健全組織機構。

我校領導高度重視師德建設工作,主要領導把師德建設工作擺上議事日程,定期召開會議,統(tǒng)一思想認識,增強抓好師德建設年的責任感和緊迫感。同時,研究制定了師德建設活動方案,成立了由校長何蘭同志任組長,副校長徐鳳娟同志任副組長,校委會同志為成員的師德師風建設領導小組,全面部署了師德建設活動,每項活動領導做到心中有數(shù),指導到位。

二、加強理論學習,提高思想素質(zhì)。

1、學校有計劃有步驟地抓好了學習教育活動,組織教師學習了《黨的十七大精神》、《抗震救災英雄事跡》、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國教育法》、《預防未成年人犯罪法》、《未成年人保護法》、《憲法》、《學生傷害事故處理辦法》等法律法規(guī),提高教師的法律意識,增強依法治校的能力和水平。

2、學校利用政治學習時間,組織教師觀看了《先進教師事跡》錄像。學校組織討論,談感想,談體會,決心以他們?yōu)榘駱?,努力學習,認真工作,力爭在幾年之內(nèi),成為一名名教師。

3、學校利用政治學習時間,組織教師學習,引導教師正確理解教師職業(yè)道德內(nèi)涵,把握師德原則、師德規(guī)范及教育法規(guī),提高認識、規(guī)范行為,采用集中學習和分散自學,講課輔導與集體討論相結(jié)合的學習方式。通過學習,教師的教育思想觀念與創(chuàng)新能力均得到大幅度提高。此外學校要求教師結(jié)合自己在師德方面存在的問題有針對性進行自學,并寫出千字文師德體會,,同時,還參加了“師德師風建設”網(wǎng)上論壇活動。

通過學習,對教師進行了職業(yè)道德教育,提高了教師教書育人水平,使教師端正了教育思想,真心實意地關心、愛護、培養(yǎng)教育每一名學生。

教師是立校之本,而師德師風則是教育之魂。從古至今,在人們心目中,似乎很難找出比教師更受敬重的職業(yè)。只要用真誠的心去感化學生,用真誠的愛去引導學生,只有真的愛學生才能當之無愧地說愛教育事業(yè)。著名教育家斯霞曾經(jīng)說過:“要使學生的品德高尚,教師自己首先應該是一個品德高尚的人。”教師是學生的一面鏡子,言談舉止,為人處世,衣著穿戴……都是學生私下議論的話題。為人師表不能說一套做一套,應嚴以律己,言行一致,表里如一,成為學生的.表率??鬃诱f得好:“其身正,不令而行,其身不正,雖令不從?!?/p>

教書育人是師德師風的關鍵。教師要把自己的學生培養(yǎng)成為有用的人才,就必須把書教好。這就要求教師要具淵博知識。在知識的海洋里,宇宙間的任何事物都只有其中的一朵浪花,一粒泥沙,而教師如同一葉扁舟,常年累月航行于其中,將一批又一批渴望成才的求知者送達理想的彼岸,風雨無阻,無怨無悔。浪頭上行舟,難免驚心動魄,但也有欣慰與歡暢,誰說不是呢?選擇了教師職業(yè)就選擇了艱辛和挑戰(zhàn)。胸無點墨,混跡社會,腰纏萬貫者大有人在,但我們無法想象,更不能容忍一個濫竽充數(shù)的教師堂而皇之立于那些求知若渴者目光聚焦的神圣講壇。教書育人是教師的天職。教師在任何時候都不能忘記,自己不單單是為教書而教書的“教書匠”,而應是通過教學活動在學生心靈上精心施工的工程師。

師德師風不僅是教師個人問題,也是教師群體問題。個人師德師風不好,雖然有時會在小范圍里造成“一個臭雞蛋毀了一鍋湯”的壞影響,但畢竟還只是小范圍的事。教師群體如果風氣不好,特別是與社會上的不良風氣沆瀣一氣,其危害性就大了。這時的師德師風問題就演變?yōu)檎麄€教育行業(yè)的道德問題,這時的不良師風就演變?yōu)榻逃袠I(yè)的不正之風了。

這些年來,社會上的不良風氣對教育行業(yè)也造成了很大的污染。大到學校亂收費、“吃”學生、拿學生,小到教師個人貪占學生,一度成了一種極壞的社會風氣。可見師德師風問題是與行風緊密相關的,而行風又與世風相伴相隨。一般說,世風日下,必然行風日下,行風不正,必然師風不正。所以整頓師風必先整頓行風,整頓行風必先整頓世風。而特殊說,由于教育行業(yè)對后代的影響超過其他行業(yè),因此,有時師風正,也可帶動行風,行風正,又可影響世風。

師德,即教師的職業(yè)道德;

“教師作為人類靈魂的工程師,不僅要教好書,還要育好人,各方面都要為人師表?!本C上所述,我們清楚地意識到:正確認識自身的職業(yè)價值,倡導愛崗敬業(yè),強化責任意識,是社會對教育職業(yè)道德的必然要求。由此可知,作為教師,你要把學生培養(yǎng)成大家都愿意接近的人,你就要注意培養(yǎng)學生的道德,而你要使學生成為有道德的人,就要讓學生愿意和你接近,以便對學生施加大的影響。因此,你自己就首先要成為有道德的人。

在市場經(jīng)濟飛速發(fā)展的今天,學校教育和師德建設工作面臨著許多新問題和新的挑戰(zhàn),人民大眾對于優(yōu)質(zhì)教育日益增長的需求,對教師素質(zhì)提出了新的更高的要求。我校在校本教研活動中深入開展師德師風學習,并就當前師德建設中的熱點問題進行了熱烈討論。通過學習與討論,我受益不淺,感觸頗多,對師德師風的含義有了更深一層的體會,使我進一步認識到作為教師在新時期的素質(zhì)要求,下面簡單談談幾點體會:

一、愛崗敬業(yè),熱愛自己的教育事業(yè)。

既然我們選擇了教育事業(yè),就要對自己的選擇無怨無悔,不計名利,積極進取,開拓創(chuàng)新,無私奉獻,力求干好自己的本職工作,盡職盡責地完成每一項教學工作,不求最好,但求更好,不斷的挑戰(zhàn)自己,超越自己。

二、不斷學習,提高自己的政治素養(yǎng)。

自己應該系統(tǒng)地學習《義務教育法》、《中華人民共和國教師法》、《教師資格條例》等法律法規(guī)文件,按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己,奉公守法,恪盡職守,遵守社會公德,忠誠人民的教育事業(yè),為人師表。

三、充滿愛心,傳遞自己的愛與正能量。

充滿愛心表現(xiàn)在對學生一視同仁,絕不能厚此薄彼,按成績區(qū)別對待,尤其對于學習能力弱的孩子,要加以關懷與幫助,切忌易怒易暴,言行過激,對學生要有耐心,對學生細微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn),并且多加鼓勵,培養(yǎng)學生健康的人格,充分激發(fā)學生的學習興趣與自信心。

四、以身作則,爭做學生的良師益友。

教師的一言一行對學生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,教師一言一行,一舉一動,學生都喜歡模仿,將會給學生帶來一生的影響,因此,教師一定要時時處處為學生做出榜樣,不斷提高自身素質(zhì),凡是教師要求學生要做到的,自己首先做到;凡是要求學生不能做的,自己堅決不做。孜孜不倦地學習,積極進取,嚴于律已,以身作則,才能讓學生心服囗服,成為學生的良師益友。

總之,作為一名小學英語老師,我要從思想上嚴格要求自己,不計個人的名利得失,在行動上提高自己的工作責任心,樹立為學生服務的思想。用一片赤誠之心培育人,高尚的人格魅力影響人,崇高的師德塑造人。只有不斷提高自身的道德素養(yǎng),才能培養(yǎng)出明禮、誠信、自尊、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才。

體育教師年度師德師風工作總結(jié)篇十五

一、思想方面:

作為教師,責任心是工作成敗的關鍵,也是良好師德的具體體現(xiàn)。當然個人的能力也非常重要。但沒有高度的責任心和使命感是干不好工作的,這是多年來的實踐經(jīng)驗,也是我工作的座右銘。為此,一年來,本人一直嚴于律已,時刻用教師的職業(yè)道德規(guī)范來約束、鞭策自己,謹記自己是教師的身份,做到以身作則,為人師表。熱愛和關心學生,做到既教書又育人。

嚴格遵守學校的各種規(guī)章制度,按時上、下班,不遲到,不早退。工作積極、主動,任勞任怨。從不斤斤計較,具有強烈的事業(yè)心和高度的責任感。能出色完成學校安排的各項教育教學工作,努力使自己成為一個新世紀的優(yōu)秀教師。

二、教育教學方面:

本人一年來,無論是教育還是教學方面,都力求做到最好。在教學過程中,我首先把學生思想品德教育放在首位,努力轉(zhuǎn)化差生,并取得了一定的成績:我班的兩名同學,是全校師生眾所周知的思想品質(zhì)方面的問題學生。這兩個學生都很特別,愛打架,我反復家訪和電話聯(lián)系,多方面做工作,終于在我和家長的共同努力下,他們發(fā)生了徹底的改變。

在教學中,我認為:要嚴格要求每一個學生,不管是思想還是學習上,不能隨便遷就學生的缺點,否則只能是導致繼續(xù)犯錯,發(fā)現(xiàn)有犯錯誤的苗頭,就要馬上進行引導、教育,把這種錯誤的思想轉(zhuǎn)化為學習的動力。但要想收到預期的效果,得講究方法,耐心教導,循循善誘,批評與誘導相結(jié)合;與家長取得聯(lián)系,爭取家長的大力支持;經(jīng)常與其談心、交朋友,使學生心中形成"親其師,信其道"的向師性。這也是我教育學生的一點淺談。在教學中,我不斷地鉆研、探索、總結(jié)教法,接手二、三年級后,自己對教學內(nèi)容不太熟,于是我就主動閱讀一些課外書籍來提高自己,如:《小學語文新大綱》、《小學語文教學》、上網(wǎng)查找資料等等。了解當前的教育教學形式,不斷吸取新思想、新方法。理論聯(lián)系實際,不斷改變自己的教法,以適應當前教學的需要,并結(jié)合學校教研專題,認真考慮怎樣分層導練,學生主動參與探索知識的全過程。還做到不恥下問,經(jīng)常與本年級其他教師探討教學方面的問題?;ハ嗪献?,互相勉勵,共同進步。

為提高我校教師的職業(yè)道德水平,鑄造一支忠誠黨的教育事業(yè)、熱愛學生、悉心育人、讓人民滿意的教師隊伍。根據(jù)教體局文件精神,本著公平、公正、公開的原則,結(jié)合學校具體實情,經(jīng)過周密而細致地工作,于20__年11月18日圓滿完成了20__年度的師德師風考評任務?,F(xiàn)將考評工作總結(jié)如下:。

一、宣傳學習工作。

組織教師學習了《古城鎮(zhèn)中心小學考核細則》,重點學習了有關師德師風考核的各項內(nèi)容,要求教師對照自己的工作與表現(xiàn),深刻地剖析自己。為做到考核工作深入人心,考核內(nèi)容和考核方法人人皆知,還組織教師認真學習有關考核文件,宣傳考核目的,明確考核時間和步驟。

二、成立師德考核領導小組。

組長:。

成員:。

三、組織考核。

1、學生評價。每班下發(fā)20張評價表,要求學生對自己的任課教師逐條作出評價。由學生自己獨立完成對教師的評價,收集整理后,作為考核的參考資料。

2、家長評價。每班下發(fā)20張評價表,要求學生家長對孩子的任課教師逐條作出評價。

3、教師互評和師德考核領導小組評分,每位教師對全體教師進行評分,要求做到嚴肅、認真、客觀、公正,不打擊報復。學校師德考核小組評分同時進行,及時收集評分表,過期交表作棄權處理。這樣,教師之間的評分相對保密,以免出現(xiàn)“人情分”和教師之間互相猜疑、影響團結(jié)的現(xiàn)象。

四、統(tǒng)計成績。

將所有教師的自評分、互評分、學生和家長評分、師德考核領導小組評分表等錄入電腦進行匯總,算出參評人數(shù)的人均分,然后將各項人均分累計相加得出各教師的師德師風考評總分。

五、考評效果。

根據(jù)我校實際,本次應考核人數(shù)46人,實際考核46人,無未考核人數(shù),46人考評結(jié)果均為優(yōu)秀。通過師德師風考核評價,加強了師德建設的力度,提高了教師整體職業(yè)道德水平。學校重視了師德師風建設,從師德考核分數(shù)來看教師隊伍整體風貌是積極向上的,進取精神很強。

總之我校通過狠抓師德師風建設工作,把師德評價作為師德建設的重要組成部分,做到制度完善、加強過程管理,發(fā)現(xiàn)問題及時處理,保證師德建設有成效。我們將在今后的`工作中,不斷總結(jié)經(jīng)驗,進一步提高我校的師德師風建設水平,為古城教育貢獻更大的力量。

體育教師年度師德師風工作總結(jié)篇十六

師德不僅是教師個人問題,也是教師群體問題,即風氣問題。下面是本站小編精心為大家整理的師德師風總結(jié)1000字,歡迎閱讀。更多師德師風總結(jié)1000字相關內(nèi)容請關注本站工作總結(jié)欄目!

師德師風總結(jié)1000字【一】

為了大力加強教師職業(yè)道德建設,使廣大教師樹立良好的師德師風,為我校的建設和發(fā)展提供強大的精神動力,根據(jù)新時期中小學教師職業(yè)道德建設的新需要和教育部修訂的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》要求,按照市教育局文件要求,結(jié)合黃莊中心學校的部署我校全體教師積極參加了學習,提高認識、對照檢查、認真扎實地開展了師德主題學習活動,圓滿完成了各項工作任務。

一、組建了領導小組,加強了組織領導

為加強對本次師德主題學習活動的組織領導,全面推進師德師風建設的順利進行,學校成立了以張振華為組長、以陳彩云為副組長,以全體教師為成員的“學規(guī)范、強師德、樹形象”師德主題學習活動領導小組,統(tǒng)一領導師德師風建設工作,并對領導小組成員各自職責做出了明確的分工,做到了任務到人、責任到人,領導小組的成立,為全面完成師德教育活動各項工作任務奠定了堅實的組織保障。

二、精心部署,周密安排

學校專門召開了領導小組會議,認真學習了《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《界首市教育局關于開展以“學規(guī)范、強師德、樹形象”為主題的師德主題學習活動的通知》,黃莊中心學校關于學規(guī)范、強師德、樹形象的工作安排,研究制訂了《界首市黃莊中心小學“學規(guī)范、強師德、樹形象”師德主題學習活動實施方案》,對整個師德學習教育活動做到了精心部署,周密安排。

三、積極動員,認真開好動員部署大會

為使我?!皩W規(guī)范、強師德、樹形象”師德主題學習活動迅速開展,學校專門召開了“學規(guī)范、強師德、樹形象師德主題學習活動”動員大會,對本次師德主題學習教育活動做了整體安排。其次,對我校部分教職工在師德師風方面存在個別教師政治意識、大局意識不強,工作缺乏事業(yè)心,不講奉獻、只求索取,缺乏進取心、滿足現(xiàn)狀,工作缺乏研究探索,教育管理學生方法簡單,體罰或變相體罰學生,組織紀律淡漠、法制意識淡漠,不能正確對待組織和他人等九個方面的突出問題進行了重點指出,并對本次活動的開展提出了明確要求,動員部署大會的召開,為整個師德學習教育活動的順利開展奠定了堅實的思想基礎。

四、領導帶頭,率先垂范

在師德主題學習活動中,校領導堅持帶頭學習,率先垂范,以身作則。能做到先學一步,學深一點,多學一點;能要真正坐下來、靜下來,集中精力,聚精會神,保證了學習時間,保證了學習質(zhì)量;能深入專業(yè)組,帶頭發(fā)言,帶頭評議,帶頭剖析自身在師德師風方面存在的突出問題,帶頭整改等,以校領導的榜樣示范作用帶動了整個師德學習教育的順利開展。

五、認真扎實,保質(zhì)保量完成了學習任務

在學習教育階段,學校組織全體教職工認真學習了《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》及及界首市教育局關于進一步加強和改進師德建設工作的通知、黃莊中心學校關于師德主題學習的文件,在學習方法上,采取了集中學習、分組學習和個人自學相結(jié)合的辦法,保證了學習時間和學習質(zhì)量,全體教職工做到了工作學習相結(jié)合,保證了正常的教育教學活動與學習教育活動“兩不誤,兩促進”,保證學習任務按期完成。

在對照檢查、剖析評議階段,學校專門召開會議,校領導深入教師一線,帶頭對照檢查,分析評議自身在師德師風方面存在的問題,全體教職工認真撰寫分析材料,全體教職工逐人評議,剖析材料能觸及問題的本質(zhì),做到了對存在的問題不遮遮掩掩,取于揭丑亮短,重點剖析了師德師風方面的問題,剖析原因深刻,努力方面和整改承諾書明確可行。

在總結(jié)整改、鞏固成果階段,學校領導班子成員、教職工都撰寫了整改措施,明確了自身師德師風建設方面努力的方向和改進的措施,做出整改書面承諾,明確了整改時限和改進措施。

師德師風總結(jié)1000字【二】

2018學年開展學習師德師風以來,在縣教育局,教育辦領導的重視下,在全體教師的共同努力下,狠抓師德師風建設,認真召開教師個人自查自糾民主生活會,采取形式多樣,內(nèi)容豐富的宣傳教育活動,針對存在的問題及時進行了整改,師德師風明顯好轉(zhuǎn),取得了實質(zhì)性的進展,現(xiàn)將我個人學習師德師風情況總結(jié)如下:

一、思想認識

在政治思想方面,能堅持學習,努力提高自身的思想政治素質(zhì),學習《教育法》、《教師法》,按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己,遵守社會公德?!盀榻逃聵I(yè)奮斗終身的獻身精神,”把忠誠于人民的教育事業(yè),看成最高美德,時時激勵我,工作上勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè)服從領導,不打折扣,認真完成領導交給的各項工作任務,并用“學為人師,行為示范”的要求來約束自己,做家長認可,學生喜歡,學校放心的“三滿意”教師。在平時我經(jīng)常進行自我反省,時時處處對自己嚴格要求,查找不足,努力營造一個好老師的形象。

二、學習教育階段

學習教育活動在學校的統(tǒng)一安排下,采取相對集中學習與個人學習的方式。學習教育的主要內(nèi)容,除有關的政治理論外,重點學習《教師法》、《中共中央關于加強和改進思想政治工作的若干意見》等。xx年4月在鄉(xiāng)教育辦領導主持召開的動員會上,把學習教育活動進一步引向深入,使教師們從思想深處認識到師德師風的重要意義,切實提高了思想,道德,作風建設的自覺性。樹立了良好的個人師德形象。

三、對照檢查階段

對照檢查階段的主要任務是認真學習,提高認識的基礎上揭示問題,找準主要矛盾。我通過教師之間的談心,加深對師德教育,并對照自己的'過去,檢查自己在工作上的許多問題和不足之處,向老師們暢談,通過學校召開的民主生活會上,開始自查自我批評,態(tài)度誠實,也樂于接受教師們的批評,認真分析問題的原因,加以糾正,以便今后工作上的開展,根據(jù)民主生活會上老師們的征求意見。我開始認真撰寫了個人師德師風分析材料,針對自己存在的問題進行剖析,糾正錯誤,明確今后的方向。

四、整改提高階段

根據(jù)自己對照檢查發(fā)現(xiàn)的主要問題,針對性地采取措施,建立健全有關的條款,使自己師德師風建設逐漸走上正?;贫然能壍?。根據(jù)自己在師德師風方面突出的問題,熱點問題提出整改意見并接受教師監(jiān)督檢查,力爭使自己比較強烈的問題得到明顯的改善,使師德師風整體狀況得到明顯的好轉(zhuǎn),也改善了工作,生活上的缺陷,調(diào)動了自己的積極性和主動性。

五、今后努力的方向

在今后的工作中我一定要以“致富思源,富而思進”為動力,加強學習,振奮精神,努力完成本職工作。一是加強學習,切實提高思想感和工作水平。二是從嚴治教,加強自身建設,進行教學上的改革,努力教育好我們的學生——祖國的花朵,三是振奮精神,以百倍的干勁投身于社會主義教育事業(yè)。

1、更新教育觀念,徹底改變以往那種懲罰學生是為學生好的錯誤思想,改變對學生居高臨下的態(tài)度,主動,積極地建立一種民主,平等,和諧的師生關系,尊重學生人格,熱愛學生,尤其要熱愛差生和后進生。

2、 樹立4個意識

(1)樹立“育人先做人,正人先正已”的意識,要求別人做到自己堅決要做到。

(2)樹立“學校無小事,事事都育人。教師無小節(jié),處處作表率”的意識,以教書育人為本職,作學生,教師的表率。

(3)牢固樹立服務意識,憂患意識,競爭意識,增強使命感,緊迫感和危機感。

(4)樹立“主人翁”意識,以校為家,以教為業(yè),校興我榮,校衰我恥。

3、積極調(diào)整心態(tài),明確自身的“責,權,義”正確處理奉獻與索取,集體與個人,名利和道義之間的關系。

以上是我個人的學習總結(jié)。通過學習,我深知作為人類靈魂的工程師,必須具有高尚的道德品質(zhì),對學生要有慈母般的愛心,做學生喜歡的老師,并不斷更新、充實自己的知識,做一個學生喜愛的教師仍是我努力的目標。

師德師風總結(jié)1000字【三】

這個學期,我們學校開展了師德師風的集體學習活動,每人總結(jié)了自己在師德師風方面的問題,通過這次學習,我對師德師風、對中小學教師職業(yè)道德規(guī)范的內(nèi)容熟悉了。結(jié)合自己的整改方案,自我小結(jié)如下:

一、遵紀守法、愛崗敬業(yè)

教育家陶行知說:“捧出一顆心來,不帶半根草去?!蓖衅鹨豢|真誠,用一顆對事業(yè)執(zhí)著的心,忠于黨的教育事業(yè),無私奉獻,愛崗敬業(yè)是從事教育事業(yè)強烈的使命感和責任感。

第一,愛崗敬業(yè),盡職盡責是教師基本的職業(yè)道德。教師職業(yè)是“人類幸福和自我完善”結(jié)合的職業(yè)。一方面,要認真完成教育教學任務,培養(yǎng)合格人才;另一方面,在平凡的崗位,撒播愛心,享受充滿活力的人生幸福。教師從事的是一種培養(yǎng)人、教育人的事業(yè),這對社會文明進步發(fā)展起一個推動作用,因此,教師職業(yè)關系著千千萬萬的自我價值和人生幸福,關系著學生自由而全面發(fā)展的程度。

第二,愛崗敬業(yè),盡職盡責,它關注著教師的教育事業(yè)心,正確的教書育人,以及確立工作嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,愛崗敬業(yè)是一種對事業(yè)全身投入和不悔追求的信念,是拼搏奮斗的動力,以及事業(yè)成功的保證,教師的職業(yè)注定安于平凡,淡泊名利,講究職業(yè)良心,它的平凡才能創(chuàng)造出不平凡的事跡,如果把平凡而神圣的教師崗位看作個人謀生的手段,那它永遠也得不到成功。在教師崗位上,沒有悠閑自在的舒適和安逸,只有默默無聞的奉獻,認真負責,工作嚴謹是教師的需要,是道德責任感的體現(xiàn),作為“人類靈魂的工程師”必須具有崇高的職業(yè)道德,在一行,愛一行,千萬不能坐在這兒,這山望著那山高。

在我而言,就是做到依法執(zhí)教,認真貫徹國家教育方針、自覺遵守教育法律法規(guī)、深入學習和宣傳國家的教育政策,在政治上始終堅持正確的方向,嚴守教師職業(yè)道德標準。愛崗敬業(yè)是教師處理與個人與事業(yè)之間關系的準則,是全部教師職業(yè)道德的基礎和前提。在此,我堅持做到熱愛教育教學工作、注重培養(yǎng)學生具有良好的思想品德、傳播有益學生身心健康的思想。

二、嚴謹治學、關愛學生

俗話說:“嚴師出高徒”作為教師首先應該嚴于律己,對自己提出高要求。首先自己應多學習新教法,刻苦鉆研課務,不斷學習新知識。提高自己的教學水平。備課時,認真鉆研教材,認真研究學情,積極開展教學反思,做到精益求精。教師自身的學識與道德水平即師德,在潛移默化中直接或間接的影響著學生,也影響著學生對我的看法,進而影響著師生關系,所以我必須不斷學習。一是從實踐中學,向廣大的教育同行學習,學習他們先進方法和思想,二是勤于從書上學,學習自己的專業(yè)知識,學習教育教學理論,業(yè)精于勤,信服于人。三是向挫折和教訓學,不斷加以改進和提高,以致完善自我,豐富人生。

再提高自己水平的同時做到關愛學生?!耙蝗諡閹?,終身為父”是學生對老師的尊敬之言。既然做“父親”,就要關心愛護學生,對學生負責。教師切勿將此言理解為可以用“家長”的身份來干涉學生、指使學生甚至利用學生。有句古話說,“人有德于爾,爾不可忘。爾有德于人,爾不可不忘也”。學生尊你為父,你自己千萬不要把這當成對學生有恩,在學生畢業(yè)之后,還念念不忘自己的“德”與“恩”。真正有師德的教師即使有恩于學生,也不會牢記不忘的。在我看來,“一日為師,終身為父”是告誡教師:一是即使只當了一天的教師,對學生也要負責任。既然為“父”,就要遵循“子不教,父之過”的古訓。二是當學生有了成績或成了氣候,不要借“父”名抬高自己或去借學生的“光”。三是當學生犯了錯,應主動承擔起“子不教,父之過,教不嚴,師之惰”之責任。

做到了這三條,才是理解了“一日為師終身為父”的真正的含義,也才算具有師德。如果教師和藹可親,師生關系則比較融洽。我樹立了為學生服務的意識,熱愛教育事業(yè),關愛學生,把學生當成自己的子女一樣來愛護,愿意與學生成為朋友,遇事冷靜,不隨便發(fā)怒,不以威壓人,處事公平合理,不抱偏見,對學生一視同仁,建立起平等和諧的師生關系。相互理解和尊重是師生關系的潤滑劑。我關心愛護學生,耐心教導,尊重人格,促進了學生的全面發(fā)展。

個人師德不好,雖然有時會在小范圍里造成“一個臭雞蛋毀了一鍋湯”的壞影響,但畢竟還只是小范圍的事。教師群體如果風氣不好,其危害性就大了。這時的師德問題就演變?yōu)檎麄€教育行業(yè)的道德問題,這時的不良師風就演變?yōu)榻逃袠I(yè)的不正之風了。

體育教師年度師德師風工作總結(jié)篇十七

展水平進行施教,以促進幼兒身心和諧健康地發(fā)展。

幼兒生活自理能力是孩子獨立性發(fā)展的第一步,由于現(xiàn)代家庭的特殊環(huán)境,使得不少幼兒失去了發(fā)展自理能力的機會,只有以培養(yǎng)幼兒的自理能力為基礎,才能讓他們在幼兒園愉快地開展一日活動。

幼兒的行為,充分反映了他們參與社會交往,適應周圍世界的能力,對幼兒進行德育教育,對培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣,對其身心發(fā)育和成長有著重要而長遠的影響。

三、轉(zhuǎn)變教學觀念,在活動中確立幼兒的主體地位。隨著課程改革的.深入開展,對我們教師提出了更高的要求。在教學中打破了各個科目領域的劃分,根據(jù)新課程教材的要求,結(jié)合班級實際情況,有機地將各個領域知識加以融合。課改的核心是讓課程適應并促進孩子的發(fā)展。作為一名幼兒教師,我們不能依賴教材,抓住日常生活中隨時發(fā)生在幼兒身邊的有價值的事情,用整合的觀念對教材、教案進行選擇、創(chuàng)造,不斷拓展教育活動的資源。

間,簡短的談話能讓家長們及時了解幼兒在園情況,則能讓我仔細了解幼兒在家中的表現(xiàn),更全面的掌握每個孩子的特點。

今年我和朱老師一起管理班級工作。兩人是第一次搭班,在管理工作中,我們二人互相適應著對方的管理習慣。我們一起總結(jié)幼兒的年齡特點、行為特征能較好地把握,能根據(jù)孩子的特點開展適宜的活動。一起解決教育上的困惑,一起尋找孩子的最近發(fā)展區(qū),關注孩子的興趣需要,創(chuàng)設相應的環(huán)境,切實落實到實際工作中。

體育教師年度師德師風工作總結(jié)篇十八

為全面貫徹落實市教育局關于《全市教育系統(tǒng)深入開展師德建設活動實施方案》的活動要求,切實加強我校的教師職業(yè)道德建設,提升教師的法紀觀念,形成以身示范、以德施教的良好教風,為此,我校認真組織并扎扎實實地開展了師德建設活動。加強師德建設,不是一個新話題,而是老生常談的話題。多少年來,各級各類學校都在反復強調(diào)并年年開展活動,但我的感覺是雷聲大雨點小,上級要求得緊一些、嚴一些,學校就開展得深入一些,轟轟烈烈一些。所以這幾年雖然取得了一些成績,但各所學校仍有一些問題存在著,如有的老師存在著拜金主義和自由主義傾向,為師不廉、為師不正、以教謀私等等。這些現(xiàn)象都嚴重損害了教師隊伍的群體形象,抵毀了學校的聲譽。從今年市教育局召開的一系列的有關師德師風建設的會議及專門成立師德辦公室這些舉措中不難看出,市教育局黨委領導對加強師德建設工作的高度重視和切實抓好此項工作的力度。我作為一名基層學校的領導有什么理由不帶頭做好這項工作呢?老話說得好:“火車跑得快,全靠車頭帶?!毕旅嫖揖妥约涸陂_展師德建設工作中通過學習培訓所得到的體會以及在開展批評與自我批評活動中所查找的問題揭示出來,使自己在今后的工作中加以糾正和改進。

一、清醒地認識到了加強師德建設的重要性和必要性。

《中小學教師職業(yè)道德修養(yǎng)》指出:愛崗敬業(yè)精神是師德的核心內(nèi)容。愛崗敬業(yè)作為教師職業(yè)道德的基本規(guī)范,是做好教育工作和履行其他教師道德規(guī)范的思想前提,教師只有具備了愛崗敬業(yè)精神,才能熱愛學生、嚴謹治學、廉潔從教、為人師表、為祖國培養(yǎng)高素質(zhì)的人才。

苦為趣,才能產(chǎn)生巨大的拼搏奮斗的動力。螞蟻河鄉(xiāng)徐繼迎老師幾十年如一日甘于清貧、甘于奉獻的感人事跡不正是這種精神的具體體現(xiàn)嘛?教師的勞動是平凡的,但教師在精神寄托方面有育天下英才的自豪感,在人際溝通方面有師生相處融洽和諧的親切感。因為教師使無知的玩童變成了優(yōu)秀學生,使迷惘的青少年成為祖國的棟梁,所以工作雖苦但應樂在其中。

2、教師要做到愛崗敬業(yè),還要熱愛學生。教師對學生的愛,與一般的人與人之間的愛有所不同。它不是來源于血緣關系,也不是來源于教師的某種單純的個人需求,而是來源于人民教師對教育事業(yè)的深刻理解和高度責任感,來源于教師對教育對象的正確認識、滿腔熱情和無限期望。因此,我們說,師愛是一種充滿科學精神的、普遍、持久而高尚的愛。教師越是滿懷深情地去愛學生,就越能贏得學生對自己的愛,良好的師生關系就越是能迅速地確立起來并得到健康的發(fā)展。蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過:“我一生中最主要的東西是什么呢?我會毫不猶豫地回答:熱愛兒童。”可見,樂于把愛奉獻給全體學生是我們必備的道德素質(zhì),我們必須熱愛學生,尊重學生的人格和自尊心,尊重學生的個性、愛好和隱私。只有這樣,才能建立一種平等、和諧的師生關系,才能培養(yǎng)出社會主義現(xiàn)代化建設所需要的合格的接班人。

二、端正態(tài)度,認真查擺,有則改之,無則加勉。

“金無足赤,人無完人”。在實際工作中,我并不是每項工作都做得盡善盡美的,有時存在懶惰和得過且過心理。首先在今年的教研年活動中,盡管自己能深入教學第一線與其他領導和教師一道聽課、評課,同其他領導一起研究教研年的具體事宜,但總的來說對這項工作的重視還不夠、認識還不足,有點厭煩心理,不能很好地深入進去,吃透方案精神,總覺得自己宏觀調(diào)控就行,不必事必躬親。其實教學工作才是學校工作的生命線,是校長工作的第一要務,不抓好教學,不提高教學成績,何談學校的發(fā)展?何談辦人民滿意的教育?其次,在工作方法上還有所欠缺。我雖然有為教師、為學生服務的意識,但一工作起來有時就有急躁情緒,遇事不夠冷靜。缺乏親和力,使有的年輕教師懼怕我。另外,我對每項工作都有布置、有要求,但檢查、落實得不夠,使得個別教師有違反師德的現(xiàn)象:個別教師坐著上課、上課接聽電話、私自串課等。這些都是我在今后的工作中需要進一步糾正和改進的方面。一個好校長,應該具有獨特的創(chuàng)新管理能力和人格管理魅力,并用其先進的辦學思想和理念引領全體教師培養(yǎng)學生、發(fā)展學生,使全校師生在一個和諧、溫暖的大家庭中享受快樂、享受陽光,因此,讓臨城小學成為全校師生成長的快樂家園是我今后的奮斗目標,我將在這條充滿希望的道路上努力探索、樂此不疲!

通過師德師風學習,我深刻的認識到教師隊伍素質(zhì)的高低直接關系教育事業(yè)的成敗,學高為師,德高為范。師德是教師最重要的素質(zhì),加強師德建設是教師隊伍建設最為重要的內(nèi)容,教師的一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學生。因此,師德師風的好壞往往影響和決定了學校的校風和學風的好壞。教師不僅要教好書,還要育好人,各方面都要為人師表,使我更加深刻地認識到加強師德師風建設的重要性。教師首先自己要有高尚的道德情操,才能以德治教、以德育人。以高尚的情操引導學生全面發(fā)展,在此我就我個人在師德師風學習活動中發(fā)現(xiàn)的問題做自我剖析:

1、政治思想方面,本人長期堅持學習,努力提高自身的思想政治素質(zhì),學習《教育法》、《教師法》,按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己,奉公守法,遵守社會公德。忠誠人民的教育事業(yè),為人師表。

2、在教育教學過程中,我不斷豐富自身學識,努力提高自身能力、業(yè)務水平,嚴格執(zhí)行師德規(guī)范,有高度的事業(yè)心、責任心、愛崗敬業(yè)。堅持“一切為了學生,為了學生的一切”,樹立正確的人才觀,重視對每個學生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng),與每一個學生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關系,關心每一個學生,尊重每一個學生的人格,努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學生的潛在優(yōu)秀品質(zhì),堅持做到不體罰或變相體罰學生。利用學科特點加強對學生的思想教育,提高他們的思想素質(zhì),激發(fā)他們的學習積極性,努力提高教育教學質(zhì)量。

3、在為人師表方面作為一名教師,我深深體會到自己的一言一行都將對學生產(chǎn)生很大的影響。所以我時刻注重自己的言行舉止,以身作則,言行一致。在平時工作和生活中,遵守社會公德,克服個人主義、注意言行,不講粗話,以模范對學生做出表率。外出學校、注意自己的形象,不參加任何賭博活動和其他對社會造成不良影響的活動。時時刻刻提醒自己要嚴于律已,保持良好的生活習慣。

4、在團結(jié)協(xié)作方面我總是和同事良好合作,謙虛謹慎,尊重同事,虛心向他們學習,共同討論,探索教學規(guī)律。

經(jīng)過近階段的師德師風教育學習,我深深地體會到“敬業(yè),愛崗,奉獻”的內(nèi)在核心。自己還存在著諸多不足及根源:

1、教育理論學習不夠透徹,只停留在表象上,沒有從實質(zhì)上深入研究,導致教學過程中出現(xiàn)很多困惑,甚至對某些教育政策的出臺持觀望的態(tài)度。其根源于本人主觀上思想怠惰,不思進取,客觀上理論修養(yǎng)不夠。

2、業(yè)務有待提高,本人多年機電類專業(yè)課教學,雖說科目種類較多,但畢業(yè)時間較長,知識體系老化,不能與時俱進。其根源于思想僵化。

3、教研力度不夠,只注重平時的課堂教學,在本校聽聽課、評評課,沒有把教學經(jīng)驗總結(jié)下來,很少寫教研論文,只做井底之蛙,沒有走出學習,究其原因,教學任務重,時間少,寫作水平低,不善于積累。

針對性以上缺點,本人提出整改和努力意見如下:

1、認真學習教育教學理論,積極參加學校教育部門有關學習活動,把時間用在業(yè)務鉆研上勤勞苦鉆,精益求益。

2、加強專業(yè)知識學習,虛心求教,探索教學理論,改進教學方法。

3、加強本職分管工作的主動性、積極性。團結(jié)互助,發(fā)揚奉獻精神。

體育教師年度師德師風工作總結(jié)篇十九

20xx年上期,我校以十九大精神為指導,認真貫徹落實黨的教育方針,以推進創(chuàng)新教育為主線,以提高教育教學質(zhì)量為中心,以鞏固提高“兩基”成果為重點,突出重點工作,注重工作落實,創(chuàng)新實踐,培養(yǎng)特色,實現(xiàn)學校重點工作有了新突破,各項工作有了新發(fā)展?;仡?0xx年上期,我們主要做了以下幾個方面工作:

1、加強教師職業(yè)道德建設。全面開展教師師德規(guī)范教育、《公民道德建設實施綱要》教育,認真組織教師學習大會精神、教育法律法規(guī),抗震救災英雄模范人物,提高了教師隊伍政治素質(zhì)和政策水平,深入開展“社會尊師重教,教師回報社會”活動,不斷加深教育工作者“熱愛人民、熱愛事業(yè)、熱愛學生”的美好感情。如汶川“5.12”大地震,全體師生踴躍為災區(qū)人發(fā)捐款,金額達6500余元,表現(xiàn)出較高的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平和“一方有難,八方支援”的民族精神。

2、加強了對學生的政治思想教育。建立以校長為第一責任人的德育工作領導小組。利用朝會、團隊活動,開展中學生日常行為規(guī)范教育,繼續(xù)以多種活動為載體,以愛國主義教育為主線,融社會主義榮辱觀、法制教育等于一體,以開展“校園卡拉ok賽”、“迎奧運。慶五四”、“向抗震英雄的少年學習”活動為主要形式,培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)和高尚的共產(chǎn)主義情操。先后有雷珊、唐微微等5名同學獲市區(qū)兩級三好學生、優(yōu)秀學生干部等不同殊譽,陳文靜、楊玉梅等14名同學分獲省教廳、市教育局“少年百科知識競賽”二、三獎等。盡管如此,亂竄寢室、索要錢物、罵人打架、與教師頂嘴現(xiàn)象時有發(fā)生,加強未成年人思想道德建設任重道遠。

3、加強干部隊伍建設。我們班子成員做到了精誠團結(jié)、緊密配合,大膽創(chuàng)新、勇于開拓,充分發(fā)揮了領導集體戰(zhàn)斗堡壘作用;其次,班子成員既分工又合作,保證了各項工作的順利開展;加強業(yè)務學習,努力探索管理之道,隨時準備局管理水平測試。

4、加強教師隊伍建設。一是加強教師隊伍提高教育,建設高素質(zhì)教師隊伍,目前有多名教師函授或自考大學本科,在教師學歷全面達標的同時,本科學歷教師占總數(shù)的50%以上;二是加強教師培訓工作,先后派遣10人次到教科所、六中等地進行各類培訓,提高了隊伍素質(zhì);三是抓好了教師繼續(xù)教育工作,積極組織教師參加市普通話二級甲等和三筆字三級考試;四是深化職稱改革,實現(xiàn)職務和崗位相結(jié)合的聘任機制,優(yōu)化了教師隊伍結(jié)構;五是做好了教師資格認定和職稱確認工作。因此一支結(jié)構合理,素質(zhì)精良,充滿生機和活力的隊伍已經(jīng)形成,為學校教育可持續(xù)發(fā)展提供了可靠的師資保障。

1、以全面貫徹黨的教育方針為指針,以項目年目標申報為準繩,以不斷提高全體師生思想素質(zhì)為目的。我們做到新學期開學,全體校務會成員提前返校,研究部署新學期工作,及時召開開學典禮,表彰取得優(yōu)秀成績的學生,對新一學期工作、學習目標提出一定的要求。同時召開教師大會,通報學校工作計劃,對學期工作提出奮斗目標及具體要求,保證了學校按時開學,各項工作忙中有序。緊接著各部門工作計劃、教師教學計劃、班務計劃相繼出臺,通過貫徹實施,從不同角度,在一定程度上起到了管理育人、教書育人、服務育人的目的。

2、普九工作扎實推進。我校把“兩基”工作擺在重中之重的戰(zhàn)略地位,成立“兩基”工作領導小組,訂立相關的措施與工作制度。為今年創(chuàng)建“四川省義務教育示范鄉(xiāng)鎮(zhèn)”而不懈努力。

3、堅持有計劃、有步驟、有要求、有目的,逗硬的政治學習制度。每周五下午,準時集體政治學習一小時,由行政值周考勤,教師簽到。采取宣傳、宣讀、討論等多種形式,對上級有關文件以及各級主管部門教育行政會議精神貫徹傳達,通過學習,教師們對進一步深化教育改革、人事制度改革、義務教育階段實施素質(zhì)教育“雙八條”規(guī)定、教師工資收入分配制度改革等一系列方針、政策有了較明確的認識,更加意識到形勢逼人,增強了教師教書育人的責任心、緊迫感。

4、加強值周工作。20xx年上期繼續(xù)推行一個行政和兩個教師值周制度,由行政值周直管,值周教師具體分管,絕大多數(shù)值周教師能履行好值周職責,做到按時考勤、檢查清潔和紀律、處理偶發(fā)事件,晚上堅持值班守夜;校務日志記錄詳細,評比公正準確,總結(jié)全面具體。努力做到“提前上班,最后下班,時時有身影,處處有聲音,辛苦我三個,安寧全校人”。

5、加強班務工作。班主任工作意義重大、任務艱巨。在學校行政領導下,召開班主任會議4次。各班主任基本能履行職責,具體實施學校工作,比較順利地完成了工作任務,成績較為顯著。本期奪得流動紅旗和文明寢室次數(shù)依次是:2.3班23次、1.2班18次、1.3班15次、2.2班13次、1.1班12次、3.1班9次、2.1班6次。通過綜合考評曾艷、唐星兩位同志獲得學校表彰的“優(yōu)秀班主任”、1年級3班、2年級3班、被學校評為“優(yōu)秀班集體”。

1、加強教育科研,實施課題帶動。我?!翱蒲信d教”“科研興?!钡囊庾R得到進一步強化。圍繞省級區(qū)域性課題《留守娃良好思想品德教育途徑和方法的探索》,扎實地開展著我校承擔的子課題之一《留守娃心理健康教育途徑的研究》。今期,我校教師撰寫留守娃個案60余篇,相關論文10余篇。謝一卉老師的《淺析荔枝蜜的形散神不散》等三篇論文,白新春的?!队⒄Z教學中如何轉(zhuǎn)化弱差生》,龔偉的《提高中學生生物實驗的意義與對策》分獲區(qū)教科所論文評選一、二等獎。

2、加強特色教育,促進全面發(fā)展。本學期,我校認真貫徹執(zhí)行區(qū)教育局《20xx年藝術、體育、衛(wèi)生和國防教育工作要點》通知精神,踏實有效地開展工作,按教學計劃開足了體育與健康課、音樂課及美術課,保證了教學時間。特別是席弟春老師訓練的田徑隊獲得田徑賽多項名次,曾燕老師參加區(qū)教育局藝術教師基本功比賽榮獲二等獎,唐星老師參加“迎奧運、鑄師魂”演講賽榮獲二等獎。

3、爭取多方支持,關愛弱勢群體。一是認真落實政策,對所有學生免除雜費和課本費,落實對寄宿學生家庭貧困生的生活補助;二是開展好“送溫暖活動”,使十名家庭困難學生得到幫助,確保了每一位學生不因家庭貧困而失學;三是建立留守學生結(jié)對幫扶機制,使留守學生得到關愛,長期感受家的溫暖。

4、落實措施,推進城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展。根據(jù)船山區(qū)《關于推進城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展的實施方案》精神,以桂花職中為組長學校的互助小組成立,集學校管理、教育科研、共享教育資源為一體。遠程教育的實施,學生享受到了優(yōu)質(zhì)教育的待遇,校園環(huán)境的改善,進一步縮小了城鄉(xiāng)的差距。

5、加強教育教學管理,牢固樹立質(zhì)量意識。一是教導處工作,狠抓管理。今期一開學,教導處就擬定好切實可行的計劃,準時安排好任課教師,按時排好課表、作息時間表、值周輪次表,使學校一開學就走上正軌,有條不紊地進行教育教學工作。順利完成各學月檢測、半期和期末考試,協(xié)助搞好三年級畢業(yè)會考和一、二年級調(diào)考。做好了閱卷和成績登統(tǒng)工作;二是教師工作。教師們能自覺地加強政治學習,業(yè)務學習,熱愛本職工作,服從領導安排,盡職盡責,絕大多數(shù)教師能自覺地做好六認真教學工作;在備課上,均擬訂了切實可行的計劃,項目齊、書寫比較規(guī)范、備課詳盡,無不備課而上課現(xiàn)象;在講課方面,絕大多數(shù)教師教態(tài)自然,采取靈活的教法,進行教改探索,體現(xiàn)雙邊活動,重難點分明,設問置疑準確恰當,多數(shù)教師上課語言精練、聲音宏亮、板書規(guī)范,設計新穎;在作業(yè)批改方面,絕大多數(shù)教師力爭作業(yè)不過夜,堅持逐題批改,全期均能按質(zhì)按量完成作業(yè)批改任務;絕大多數(shù)能按教學進度自制試卷,進行單元檢測并及時評講,鞏固所學知識;絕大多數(shù)教師能按教導處安排,按時到班進行早、中、晚輔導,監(jiān)守崗位、認真負責。劉英、劉俊、陳永骨、陳雪梅、謝一卉、白新春、唐星、黃晶等教師期末考試取得不俗成績。通過綜合考評劉龍全、白新春、陳雪梅、謝一卉、劉俊、黃晶被評學校表彰的“優(yōu)秀教師”。

6、加強畢業(yè)班工作。縱觀本期畢業(yè)班工作,由于領導重視,作到了“早”和“實”。盡早落實畢業(yè)班任課教師,多次召開畢業(yè)班任課教師會議,下決心訂措施,鼓動打好總體戰(zhàn)。順利完成教學任務和送生任務。

狠抓學校危改攻堅,在全面提升辦學條件上取得了新突破。計劃投資20多萬元重建學生食堂,保證師生生活條件的改善。

1、切實推進依法治教。一是學校聘請法制副校長,搞好法制講座,提高師生法制素質(zhì);二是做好教務校務公開(見墻),學校的管理措施,經(jīng)費的開支,均接受了群眾的監(jiān)督。

2、加強教育廉政建設。一是建立健全領導機構,落實黨風廉政建設責任制;二是以學習宣傳貫徹《實施綱要》為重點,努力構建學校“大宣傳”格局;三是大力開展師德師風建設,促進行業(yè)風氣的進一步好轉(zhuǎn)。

3、加強經(jīng)費管理。加強教育審計,推行收費公示制,學校沒有亂收費現(xiàn)象,實施以收定支的經(jīng)費預算制度,學期初編制了有效預算,并在實施中嚴格執(zhí)行,嚴格的經(jīng)費管理制度,使有限的教育經(jīng)費得到了合理使用。

1、個別學科成績較差,亟待提高;

2、個別學生思想素質(zhì)不高,應努力加強教育;

3、班務管理工作力度和技巧有待加強,在控制流失上應很下功夫;

4、個別值周工作只圖應付,應增強責任感;

5、個別寢室公物管理和紀律較差,在管理上須加強。

【本文地址:http://mlvmservice.com/zuowen/12422436.html】

全文閱讀已結(jié)束,如果需要下載本文請點擊

下載此文檔