當(dāng)我們經(jīng)歷一段特殊的時刻，或者完成一項(xiàng)重要的任務(wù)時，我們會通過反思和總結(jié)來獲取心得體會。那么心得體會該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧。下面是小編幫大家整理的心得體會范文大全，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)會計心得體會篇一
20xx—20xx年度第一學(xué)期已臨近期末，管理教研組由榮悅雪、劉永清兩位老師共同完成的《會計實(shí)務(wù)》集體備課也在本學(xué)期得以全面貫穿各專業(yè)班級，在取得了一定階段性教學(xué)成果的同時也對專業(yè)教學(xué)提出了更高的要求?？傮w而言，集體備課方式是提高教師教學(xué)水平，拓展教師教學(xué)思路的極好途徑。下面就本學(xué)期集體備課的心得體會作一個簡要的總結(jié)：
在本學(xué)期開學(xué)初就制定了如落實(shí)時間、地點(diǎn)、負(fù)責(zé)人、參與人等切實(shí)可行的集體備課計劃。堅(jiān)持“以教材為基礎(chǔ)，以實(shí)用為目標(biāo)，以學(xué)生的發(fā)展為宗旨”的指導(dǎo)思想，樹立正確的備課觀。并在第一次集體備課活動中認(rèn)真地加以貫徹，為今后集體備課活動的順利開展提供了堅(jiān)實(shí)的保證。
由于在教學(xué)中采取了統(tǒng)一備課、統(tǒng)一教案的做法，因此在集體備課的過程中，將重視新課程教學(xué)資源的開發(fā)和利用，注重教學(xué)策略的研究，從“備教材、備課堂、備學(xué)生”三方面形成了集體備課的特色。在集體備課過程中，專業(yè)老師針對會計課程的特殊性，在管理教研組組長涂汐老師和王庶熙老師的指導(dǎo)下，不斷總結(jié)以往教學(xué)中薄弱環(huán)節(jié)，互通有無。同時不斷變化教學(xué)方式，力求完善教學(xué)方式，達(dá)到了教學(xué)方式探索實(shí)驗(yàn)的效果。
集體備課的另一重要的目的就是檢驗(yàn)自編校本教材《會計實(shí)務(wù)》的專業(yè)可行性和實(shí)用性。探討研究更好的教學(xué)方法和課程結(jié)構(gòu)體系。根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)的特點(diǎn)和進(jìn)度，力求集體備課和自編教材兩種教研方式相輔相成，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，修訂教學(xué)內(nèi)容。也因?yàn)槿绱?，教材在期末學(xué)生使用滿意度調(diào)查中受到好評，教學(xué)效果明顯。
集體備課教案由劉永清老師負(fù)責(zé)撰寫統(tǒng)一教案，在突出理論知識的同時，更多的引入實(shí)際財務(wù)會計工作的'實(shí)際操作流程，并配以更多的形象化、生動化的案例。在針對具體教學(xué)過程中根據(jù)統(tǒng)一教案及教學(xué)提綱對具體專業(yè)班級的具體情況再做相應(yīng)具體細(xì)節(jié)調(diào)整。
5、信息反饋在每一階段性集體備課完成后，榮悅雪老師和劉永清老師會根據(jù)備課提綱實(shí)施教學(xué)過程中反映出來的重難點(diǎn)問題提出來交流溝通，以供后續(xù)備課借鑒。如：根據(jù)以往教學(xué)中所反映出來的學(xué)生對會計期末的結(jié)轉(zhuǎn)難點(diǎn)，劉老師和榮老師根據(jù)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及校本教材的綜合分析，通過統(tǒng)一認(rèn)識，找準(zhǔn)教學(xué)突破點(diǎn)，用集體備課的方式加以強(qiáng)化，并在教學(xué)過程中不斷完善補(bǔ)充，取得了較高的備課效果。
半年多的集體備課模式，感覺收獲頗多。它促進(jìn)了教師的成長，也極大地提高了教師的業(yè)務(wù)能力和理論認(rèn)知水平，促進(jìn)了教師向?qū)I(yè)化的方向發(fā)展，更為學(xué)校會計專業(yè)教學(xué)工作的順利開展提供了保障。
當(dāng)然，集體備課的形式畢竟處于起步階段，在很多方面還有待于改進(jìn)和完善，在授課方式、課堂互動等方面還可以更多樣一些，形式也可以更加豐富和多元化。使教師們在集體協(xié)作中提升教學(xué)質(zhì)量和水平，體驗(yàn)教研活動帶來的成功與快樂。
學(xué)會計心得體會篇二
會計考試是每個會計學(xué)生都會經(jīng)歷的一道門檻。它既是對我們知識掌握程度的考驗(yàn)，也是對我們學(xué)習(xí)能力的挑戰(zhàn)。通過這一過程，我深刻體會到了學(xué)習(xí)會計的重要性和學(xué)習(xí)方法的科學(xué)性。下面我將從三個方面分享我的學(xué)習(xí)會計考試的心得體會。
首先，學(xué)習(xí)會計考試需要有堅(jiān)定的目標(biāo)和明確的計劃。在開始學(xué)習(xí)之前，我會列一個詳細(xì)的學(xué)習(xí)計劃，包括每天的學(xué)習(xí)內(nèi)容和時間安排。這樣一來，我就能更好地掌握學(xué)習(xí)進(jìn)度，合理安排時間。此外，我還會將學(xué)習(xí)目標(biāo)分為短期和長期目標(biāo)。短期目標(biāo)主要是完成每天的學(xué)習(xí)任務(wù)，通過不斷的積累達(dá)到長期目標(biāo)。當(dāng)然，不同階段的學(xué)習(xí)目標(biāo)也不同，所以通過不斷調(diào)整學(xué)習(xí)計劃，我能夠在學(xué)習(xí)中始終保持目標(biāo)的清晰和明確，從而提高學(xué)習(xí)效率。
其次，要學(xué)會合理利用各個學(xué)習(xí)資源。學(xué)習(xí)會計的過程中，我發(fā)現(xiàn)僅僅依靠課本是不夠的。為了更加全面地了解會計的知識，我會主動尋找其他資源來輔助學(xué)習(xí)。比如，我會定期閱讀專業(yè)書籍、參加學(xué)術(shù)講座、參觀會計公司等，這些都是豐富我的會計知識的有效途徑。另外，互聯(lián)網(wǎng)也是我學(xué)習(xí)會計的重要資源，我經(jīng)常通過搜索引擎查找相關(guān)的學(xué)習(xí)資料，觀看專業(yè)課程視頻，與其他同學(xué)交流心得等。利用這些學(xué)習(xí)資源，我能夠更全面地了解會計的理論和實(shí)踐，提高學(xué)習(xí)效果。
最后，我也認(rèn)識到要不斷進(jìn)行總結(jié)和反思。會計學(xué)習(xí)的過程中，我會定期復(fù)習(xí)所學(xué)知識，并將學(xué)習(xí)中遇到的問題記錄下來。通過總結(jié)復(fù)習(xí)，我能夠發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，及時調(diào)整學(xué)習(xí)策略。此外，我會找一些會計學(xué)習(xí)較好的同學(xué)一起學(xué)習(xí)，進(jìn)行小組討論和互相學(xué)習(xí)借鑒，這樣能夠幫助我更好地理解和應(yīng)用會計知識。在考試前，我還會參加模擬考試，對自己的學(xué)習(xí)成果進(jìn)行檢驗(yàn)，及時糾正錯誤，這對于提高學(xué)習(xí)效率和成績的穩(wěn)定性都非常重要。
通過一段時間的學(xué)習(xí)和考試，我深刻體會到學(xué)習(xí)會計需要堅(jiān)定的目標(biāo)和明確的計劃，合理利用各個學(xué)習(xí)資源以及不斷進(jìn)行總結(jié)和反思。只有將這些方法相互結(jié)合起來，才能更好地學(xué)習(xí)會計，取得好的成績。希望我的心得對于其他學(xué)習(xí)會計的同學(xué)們能夠有所啟發(fā)和幫助。讓我們一起為更美好的未來而努力！
學(xué)會計心得體會篇三
本書是中等職業(yè)教育國家規(guī)劃會計專業(yè)主干課程教材，也是財經(jīng)類專業(yè)的基礎(chǔ)課程教材。在體例結(jié)構(gòu)上每章均有學(xué)習(xí)目標(biāo)與知識目標(biāo)，設(shè)計了相關(guān)鏈接、思考與實(shí)踐。對學(xué)有余力的同學(xué)給出社會實(shí)踐的方向，旨在提高其動手能力。本書配有學(xué)習(xí)卡，可從網(wǎng)站上獲得更多教學(xué)資源；為便于學(xué)生隨時檢查自身的學(xué)習(xí)情況，配有習(xí)題集（附多媒體教學(xué)課件）；為了便于教師組織教學(xué)活動，配有教學(xué)參考書及電子教案。本書可作為中等職業(yè)學(xué)校財經(jīng)類專業(yè)教材，也可作為對口升高職的考試用書，還可作為在職人員培訓(xùn)用書。
目前初中畢業(yè)生主要流向高中，職業(yè)教育的生源質(zhì)量明顯下降，這給我們的教學(xué)工作帶來極大的挑戰(zhàn)。而財會專業(yè)課又是一門理論性強(qiáng)、概念枯燥抽象、實(shí)踐性要求嚴(yán)格、規(guī)范的課程，怎樣才能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，更好地把理論知識傳授給學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生理解、分析問題的能力，提高操作技能？根據(jù)多年的教學(xué)實(shí)踐，我在這里談幾點(diǎn)體會。
因材施教、激發(fā)興趣。所謂因人施教，就是教師在教學(xué)過程中，根據(jù)學(xué)生和教材的特點(diǎn)，運(yùn)用靈活的教學(xué)方法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，在傳授知識的同時，教給學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考，解決問題的能力。教師教的活，學(xué)生才能學(xué)得活、用得活。
凡是教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師，在教學(xué)中都不是照本宣科地給學(xué)生講，而是使學(xué)生的情緒、思維充分活躍起來，把授課的過程變成學(xué)生思考、記憶的過程。有的教師抱怨學(xué)生學(xué)過的知識背不下來，腦子笨，應(yīng)用、考試時用不上；其實(shí)，產(chǎn)生這些問題的原因正是教師多年來在教學(xué)過程中常常疏忽的問題。
職高財會專業(yè)的學(xué)生，未曾參加過生產(chǎn)經(jīng)營活動，既缺乏理性知識，又缺乏感性知識，因此，在授課時就必須善于把抽象的概念、深奧的問題通俗化。也就是用學(xué)生最容易理解、最熟悉的方法說明問題，用學(xué)生最能接受的、最貼切的實(shí)例來解釋問題。如解釋流動資產(chǎn)，用人的血液來比喻非常形象，易于讓學(xué)生接受。有些知識本身比較抽象，而并不深奧，如憑證、賬簿。通過實(shí)際參觀，增強(qiáng)感性認(rèn)識，明白究竟。有的既抽象、深奧，又比較復(fù)雜，這時就要運(yùn)用輔助教學(xué)手段，讓學(xué)生在理解中接受。如講資金平衡原理時，運(yùn)用兩塊面積相等的圖形代表資產(chǎn)和權(quán)益，對不同類型的業(yè)務(wù)引起資金的增減變化，用圖形割補(bǔ)演示增減變化的過程及結(jié)果，讓學(xué)生理解其原理。如果學(xué)生的大腦始終處于接受的、興奮的狀態(tài)，對老師講不到的知識他們也能想到，這樣便能給學(xué)生以漁的本領(lǐng)而非授之以魚。
從學(xué)生大量作業(yè)中可以看出，不少學(xué)生做賬務(wù)處理時，常常把會計科目用錯，主要原因是對會計科目核算內(nèi)容及會計制度規(guī)定記得不清。學(xué)生遺忘的現(xiàn)象相當(dāng)普遍、嚴(yán)重，老師講的知識不少，但學(xué)生掌握的東西不多。造成這種情況的原因雖然是多方面的，但教師思想上不重視，對學(xué)生要求簡單、松懈、抓得不扎實(shí)是其中重要原因之一。在教學(xué)過程中，我采取對概念、財經(jīng)紀(jì)律、制度規(guī)定強(qiáng)行死記，對原理、方法在弄懂的基礎(chǔ)上進(jìn)行復(fù)述，逐一過關(guān)的方式。如果學(xué)生缺乏理論知識，在解決實(shí)際問題時就猶如盲人摸象。所以，我們平時就要抓實(shí)干，把功夫下到位，重視基礎(chǔ)知識、基礎(chǔ)理論教學(xué)，提高職高學(xué)生的技能。
要使學(xué)生所讀的書，所學(xué)的知識形成立體、多方位、動態(tài)的體系，并能靈活地運(yùn)用。這樣，學(xué)過的知識才是有用的知識。
要使學(xué)生掌握真本領(lǐng)，具備真才實(shí)學(xué)，教師在教學(xué)過程中要設(shè)計不同形式的練習(xí)。如課堂練習(xí)、單元練習(xí)、分步模擬實(shí)習(xí)、綜合模擬實(shí)習(xí)等，讓學(xué)生有活學(xué)活用的機(jī)會，通過練習(xí)，形成技能。再一讓學(xué)生走出校門，參與社會實(shí)踐，身臨其境，把所學(xué)知識運(yùn)用到實(shí)際工作中，真正成為社會需要的經(jīng)濟(jì)建設(shè)人才。許多學(xué)生深有體會地說:“以前是老師代替我們吃梨子，然后告一訴我們梨子是甜的，讓我們死一記住梨子是甜的:現(xiàn)在我論文下載們自己吃了梨子，就立即知道梨子的甜味，對梨子的味道有時比老師品的還仔細(xì)，梨子是啥味，我們永遠(yuǎn)忘不了?！?/p>
總之，如何把學(xué)生培養(yǎng)成自食其力，既能實(shí)際操作，又有理論知識的合格型經(jīng)濟(jì)人才，始終是我們專業(yè)教師不斷追求的目標(biāo)。
學(xué)會計心得體會篇四
《會計法》自20xx年7月1日起施行以來。對規(guī)范會計行為，切實(shí)保證會計資料真實(shí)、完整，加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)管理和財務(wù)管理，提高經(jīng)濟(jì)效益，維護(hù)社會主義市場經(jīng)濟(jì)秩序等，都具有重要意義。切實(shí)加強(qiáng)會計核算、會計監(jiān)督，努力做好會計工作，加強(qiáng)內(nèi)部管理，是今后會計工作的重要任務(wù)。
1、單位負(fù)責(zé)人要切實(shí)履行法定職責(zé)
單位負(fù)責(zé)人對本單位的會計工作和會計資料的真實(shí)性、完整性負(fù)責(zé)，是《會計法》賦予單位負(fù)責(zé)人的職責(zé)。
明確負(fù)責(zé)人為會計行為的責(zé)任主體，則抓住了問題的關(guān)鍵。單位負(fù)責(zé)人作為單位的法定代表人，依法代表單位行使職權(quán)，應(yīng)對單位的會計行為和對外提供的會計資料(會計信息)質(zhì)量負(fù)責(zé)。不能認(rèn)為會計工作是會計人員的事情，與己無關(guān);也不能認(rèn)為在財務(wù)會計報告上簽章僅僅是一件手續(xù)而對其內(nèi)容不負(fù)責(zé)任。如果一個單位出現(xiàn)提供虛假會計資料等會計違法行為，首先應(yīng)追究單位負(fù)責(zé)人的責(zé)任。為此，單位負(fù)責(zé)人應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)內(nèi)部管理，強(qiáng)化內(nèi)部控制制度等各項(xiàng)基礎(chǔ)管理制度，明確會計工作相關(guān)人員的職責(zé)權(quán)限，工作規(guī)程和紀(jì)律要求，保證會計工作規(guī)范有序地進(jìn)行。單位負(fù)責(zé)人要重視會計工作，支持會計人員依法行使職權(quán)。
2、依法建賬，遵守記賬規(guī)則
設(shè)置會計賬冊是記錄經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)情況，明確經(jīng)濟(jì)責(zé)任，考核經(jīng)濟(jì)效果等的重要依據(jù)，是會計工作得以開展的重要基矗一個單位從設(shè)立就應(yīng)當(dāng)依法設(shè)置會計賬冊，進(jìn)行會計核算，保證會計核算的有序進(jìn)行。遵守記賬規(guī)則，則是依法建賬的重要保證。在全面加強(qiáng)會計工作的同時，不斷規(guī)范會計行為，保證會計資料質(zhì)量。并結(jié)合本單位會計工轉(zhuǎn)自：作實(shí)際，在與《會計法》的規(guī)范不相抵觸的前提下，制定單位內(nèi)部的會計核算和會計管理制度。
3、切實(shí)加強(qiáng)內(nèi)部監(jiān)督和內(nèi)部控制進(jìn)行會計核算，會計核算和會計監(jiān)督是相互聯(lián)系、相輔相成的。沒有有效的監(jiān)督和控制，會計核算的質(zhì)量就難以保證;會計監(jiān)督如果脫離了會計核算過程，也就難以取得好的效果。應(yīng)當(dāng)將會計監(jiān)督寓于會計核算中，在會計核算過程中實(shí)行有效的事前、事中、事后監(jiān)督。單位應(yīng)當(dāng)充分認(rèn)識到加強(qiáng)內(nèi)部會計監(jiān)督和內(nèi)部控制的重要性、緊迫性，建立健全會計監(jiān)督和內(nèi)部控制制度，明確會計工作相關(guān)業(yè)務(wù)的程序和相關(guān)人員的職責(zé)權(quán)限，在機(jī)制上、制度上規(guī)范行為，切實(shí)保證會計工作規(guī)范有序地進(jìn)行。
4、會計機(jī)構(gòu)、會計人員應(yīng)當(dāng)在依法做好會計工作中發(fā)揮重要作用，會計人員是會計工作的主要承擔(dān)者，應(yīng)當(dāng)以《會計法》和國家統(tǒng)一的會計制度為準(zhǔn)繩，認(rèn)真做好會計工作。一方面，要認(rèn)真學(xué)習(xí)，掌握會計法律、法規(guī)、制度，并按照規(guī)定辦理會計事務(wù)，進(jìn)行會計核算，實(shí)行會計監(jiān)督。
5、加強(qiáng)會計監(jiān)督，規(guī)范會計秩序
《會計法》在賦予財政部門管理會計工作職責(zé)的同時，明確財政部門作為執(zhí)法主體，賦予了財政部門相應(yīng)的行政處罰權(quán)，財政部門應(yīng)當(dāng)切實(shí)履行《會計法》賦予的監(jiān)督職責(zé)，監(jiān)督各單位依法建賬和進(jìn)行會計核算，取得和填制會計憑證，設(shè)置和登記會計賬簿，編制和提供財務(wù)會計報告，保證會計資料真實(shí)完整;監(jiān)督從事會計工作的人員持證上崗，促進(jìn)會計人員依法履行職責(zé);對做假賬，提供虛假信息等違法行為，必須依法追究有關(guān)單位負(fù)責(zé)人和直接責(zé)任人的責(zé)任，維護(hù)《會計法》的權(quán)威。
學(xué)會計心得體會篇五
在我大學(xué)的學(xué)習(xí)生涯中，我曾為了迎接會計考試而付出了許多努力。通過不斷的學(xué)習(xí)和總結(jié)，我積累了一些寶貴的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和考試心得。下面我將結(jié)合自己的經(jīng)歷，分享一些有關(guān)學(xué)習(xí)會計考試的心得體會。
首先，要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。會計考試是需要大量的背誦和記憶的，而良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣可以幫助我們高效地掌握知識。我發(fā)現(xiàn)，合理的時間規(guī)劃和堅(jiān)持定時學(xué)習(xí)十分重要。每天堅(jiān)持規(guī)定的學(xué)習(xí)時間，不僅可以提高學(xué)習(xí)效率，還可以幫助鞏固知識，避免遺忘。此外，及時復(fù)習(xí)也是很重要的一環(huán)，尤其是對于難以記憶的知識點(diǎn)，要進(jìn)行多次的復(fù)習(xí)和鞏固，以確保記憶的穩(wěn)固。
其次，要注重理解和應(yīng)用知識。會計學(xué)科的知識點(diǎn)繁多，但單純的死記硬背是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。我們要注重深入理解每一章節(jié)的內(nèi)容，并學(xué)會將所學(xué)的知識靈活應(yīng)用到實(shí)際場景中。我常常通過做一些實(shí)例題和案例分析來加深對知識點(diǎn)的理解和掌握。同時，積極參與討論和實(shí)踐活動，與同學(xué)們共同探討問題，互相學(xué)習(xí)和促進(jìn)，這不僅可以幫助我們更好地理解知識點(diǎn)，還可以培養(yǎng)我們的分析和解決問題的能力。
第三，要善于總結(jié)和歸納。會計考試涉及的知識點(diǎn)非常多，而且容易相互交叉，因此我們要學(xué)會總結(jié)和梳理知識框架。我經(jīng)常將每個章節(jié)的重點(diǎn)知識點(diǎn)進(jìn)行整理，形成自己的筆記和思維導(dǎo)圖，以便于從宏觀的角度掌握知識的關(guān)聯(lián)性和脈絡(luò)。這樣不僅能夠幫助我們更好地理解每個知識點(diǎn)的含義，還可以提高我們對整個科目的把握能力。
第四，要注重練習(xí)和模擬考試。知識的掌握不僅需要理論的學(xué)習(xí)，更需要豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。我經(jīng)常通過做一些習(xí)題和模擬考試來鞏固所學(xué)的知識。在做題的過程中，我會記錄下自己的錯誤和不足，并思考解題的思路和方法，以便于改進(jìn)和提高。此外，參加一些模擬考試也能夠幫助我們適應(yīng)考試環(huán)境和節(jié)奏，減少考試緊張和壓力。
最后，要保持積極的心態(tài)。會計考試無疑是一項(xiàng)艱巨而復(fù)雜的任務(wù)，但只要我們保持積極向上的心態(tài)，相信自己的能力，就能夠戰(zhàn)勝困難，取得好成績。在備考期間，我常常鼓勵自己，相信自己的努力和付出一定會有收獲，這種積極的心態(tài)使我能夠堅(jiān)持下去，克服一切困難，最終取得了優(yōu)異的成績。
綜上所述，學(xué)習(xí)會計考試需要我們付出大量的時間和精力，但只要我們制定科學(xué)的學(xué)習(xí)計劃，注重理解和應(yīng)用知識，善于總結(jié)和歸納，積極參與練習(xí)和模擬考試，并保持積極的心態(tài)，相信我們一定能夠取得好的成績。會計考試的過程更像是一場磨礪和鍛造，通過努力和堅(jiān)持，我們能夠不斷提高自己，成為一名優(yōu)秀的會計人才。相信這些心得體會也能夠幫助到更多的學(xué)習(xí)者，讓我們共同為自己的夢想努力奮斗！
學(xué)會計心得體會篇六
從6月13日開始，到6月15日止。我參加了會計學(xué)基礎(chǔ)的精品課程培訓(xùn)，有幸聆聽了劉老師和林老師的課程及兩位老師和一些學(xué)員對會計學(xué)基礎(chǔ)的講授內(nèi)容的一些觀點(diǎn)，感到受益匪淺。這次精品課程培訓(xùn)對我來說主要有以下幾方面作用，其一改變了自身的一些教學(xué)理念。其二改變了對會計學(xué)基礎(chǔ)教學(xué)的系統(tǒng)認(rèn)識。其三學(xué)到了一些具體的教學(xué)方法。
一、教學(xué)理念的改變：
（一）會計教學(xué)的全局觀點(diǎn)
會計學(xué)教學(xué)不止是講授會計的基本知識，學(xué)生要解決問題不可能只使用會計知識，對其他知識的綜合了解與運(yùn)用，才能夠使學(xué)生提高解決問題的能力，甚至包括學(xué)生的管理交流等個人能力。這包含了對會計的認(rèn)識，會計是服務(wù)于企業(yè)的，因而對會計的學(xué)習(xí)必須植根于企業(yè)這一土壤。因而任何一個相關(guān)會計的案例不可避免的會涉及到企業(yè)所在的行業(yè)特點(diǎn)，企業(yè)所處的經(jīng)濟(jì)環(huán)境，企業(yè)的發(fā)展趨勢等。因而教學(xué)中講授的會計知識包括后面所提到的會計在實(shí)踐中的應(yīng)用。
（二）會計教學(xué)中教師個人素質(zhì)與教學(xué)內(nèi)容的有效銜接
教學(xué)是“傳道、授業(yè)、解惑”以往我所講授課程的重心是授業(yè)、解惑在課程的講授中不加入個人的見解。因?yàn)閷嫽镜恼J(rèn)識，對大學(xué)教學(xué)中的基本認(rèn)識是學(xué)生已經(jīng)形成自己的人生觀世界觀。我盡量不去影響，不去改變。但是通過劉老師的課程介紹，我發(fā)現(xiàn)教師的個人的素質(zhì)直接影響到課程本身的質(zhì)量，而正確的個人觀點(diǎn)的傳達(dá)可以給學(xué)生對其進(jìn)一步的學(xué)習(xí)有很大的幫助。
二、會計學(xué)基礎(chǔ)教學(xué)的新認(rèn)識
（一）會計教學(xué)的理論與實(shí)踐的應(yīng)用的新認(rèn)識
這里的理論實(shí)踐應(yīng)用不是簡單的會計記帳、帳簿登記等技術(shù)性問題。實(shí)踐應(yīng)用中的關(guān)鍵是對企業(yè)運(yùn)行的了解。尤其對非會計專業(yè)的管理類專業(yè)，他們未來要面臨的是真正運(yùn)行的企業(yè)，因而會計學(xué)習(xí)必須與這些結(jié)合起來。在注重專業(yè)性技術(shù)性的同時，注重學(xué)生解決問題能力的培養(yǎng)。解決實(shí)際問題必須要應(yīng)用到實(shí)際生活中，這需要教師對社會上當(dāng)前實(shí)際情況的深刻了解，除此之外，對企業(yè)的相關(guān)理論知識的深入了解也有重要的作用。
（二）會計學(xué)科的認(rèn)識
入門難、入門以后同一水平層次的反復(fù)較多，橫向課程較多。這是劉老師對會計學(xué)的認(rèn)識。這同樣啟發(fā)了我們在會計教學(xué)中對不同課程的認(rèn)識，除了會計學(xué)，中級財務(wù)會計，高級財務(wù)會計是縱深類課程之外。其余的財務(wù)管理、管理會計等均屬于平行課程。
三、對會計教學(xué)方法的具體學(xué)習(xí)
（一）激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性
（二）通過互動教學(xué)教會學(xué)生學(xué)習(xí)方法
“授之以魚，不如授之以漁”學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性是引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入任何課程學(xué)習(xí)，并深入進(jìn)入學(xué)習(xí)的重要影響因素，如何提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，劉老師的引入方法主要是交學(xué)生“l(fā)earn how to learn”。啟發(fā)他們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，通過互動方式：例如多少職業(yè)因?yàn)闆]有價值被社會淘汰。老師講授然后要求學(xué)生提出他們對這些被淘汰的以及新出現(xiàn)的職業(yè)的認(rèn)識。進(jìn)而引導(dǎo)學(xué)生了解會計職業(yè)及對會計繼續(xù)深入學(xué)習(xí)及自己學(xué)習(xí)方向的探討和思考。
（三）職業(yè)道德的教育貫穿始終
修身、齊家、治國、平天下。這是劉老師探討人性的引入。會計的職業(yè)道德建設(shè)是經(jīng)濟(jì)管理和會計工作的基本環(huán)節(jié)，是會計信息質(zhì)量的根本保障，而會計人員的職業(yè)道德的培養(yǎng)從大學(xué)接觸會計時進(jìn)行培育是必要的也是極為重要的。而這種培育不應(yīng)該僅僅是進(jìn)入到會計職業(yè)道德這一這一章節(jié)需要講授的，它應(yīng)該貫徹到整個會計課程教學(xué)過程中。
學(xué)會計心得體會篇七
會計學(xué)作為一門重要的社會科學(xué)，對于現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)發(fā)展具有不可替代的作用。作為一名學(xué)習(xí)會計學(xué)的學(xué)生，我在學(xué)習(xí)過程中受到了深刻的啟發(fā)，也取得了一些心得和體會。
首先，我深刻認(rèn)識到了會計學(xué)與現(xiàn)代金融市場的密切關(guān)系。在現(xiàn)代金融市場中，各類金融產(chǎn)品的創(chuàng)新和發(fā)展都需要以財務(wù)報表為依據(jù)，而會計學(xué)作為財務(wù)報表的制定者和解讀者，是現(xiàn)代金融行業(yè)不可或缺的重要組成部分。通過學(xué)習(xí)會計學(xué)，我深刻了解到了財務(wù)報表的各個要素、準(zhǔn)則及其內(nèi)在的邏輯關(guān)系，這為我接下來更深入地研究現(xiàn)代金融市場提供了重要的建橋之基。
其次，我認(rèn)識到了會計學(xué)對于企業(yè)管理的重要性。一個公司無論大小，都離不開財務(wù)報表的制定及其相應(yīng)的分析，這對于公司的資產(chǎn)負(fù)債狀況、經(jīng)營規(guī)模以及市場競爭力等都有著不可忽略的影響。通過學(xué)習(xí)會計學(xué)，我不僅深入理解了財務(wù)報表的含義，還掌握了財務(wù)分析的基本方法，這為我將來從事企業(yè)管理提供了重要的理論和實(shí)踐指導(dǎo)。
最后，我認(rèn)識到了會計學(xué)的學(xué)習(xí)需要注重實(shí)踐。會計學(xué)作為一門應(yīng)用性很強(qiáng)的學(xué)科，其學(xué)習(xí)需要結(jié)合實(shí)際案例來深入說明其理論，才能做到知行合一。通過老師的講解以及相關(guān)的課程設(shè)計，我接觸到了一些實(shí)際的會計案例，從不同方面深入理解了會計學(xué)的內(nèi)在實(shí)質(zhì)，這一過程不僅增強(qiáng)了我的學(xué)習(xí)興趣，也更加深入地理解了會計學(xué)的內(nèi)涵。
總之，學(xué)習(xí)會計學(xué)讓我深刻認(rèn)識到了其對現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)發(fā)展和企業(yè)管理的重要性，同時也感受到了會計學(xué)的內(nèi)在魅力和學(xué)習(xí)的樂趣，這對于我的未來發(fā)展和職業(yè)生涯都具有重要的意義。
學(xué)會計心得體會篇八
還是有著充分的心理準(zhǔn)備，我相信我會在不斷的前進(jìn)中得到更大的進(jìn)步的，我相信隨著時間的流逝，我會做的更好的!
一.實(shí)驗(yàn)的必要性以及實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>
21世紀(jì)是信息化的時代，經(jīng)濟(jì)的信息化關(guān)鍵是企業(yè)的信息化，而企業(yè)信息化建設(shè)過程中90%的信息來源于企業(yè)的會計信息，企業(yè)的會計信息絕大多數(shù)是由企業(yè)的會計信息系統(tǒng)提供的。隨著計算機(jī)和信息技術(shù)在會計中的廣泛應(yīng)用，會計工作經(jīng)歷了從手工會計電算化再到會計信息化這一發(fā)展過程。會計信息系統(tǒng)的建設(shè)將為企業(yè)的經(jīng)濟(jì)管理、控制決策和經(jīng)濟(jì)運(yùn)行提供充足、實(shí)時、全方位的信息。
此實(shí)驗(yàn)旨在通過各小組成員分工合作，達(dá)到熟練掌握會計信息系統(tǒng)應(yīng)用軟件操作方法的試驗(yàn)?zāi)康摹?/p>
二.各系統(tǒng)功能描述以及分工合作的情況
1.固定資產(chǎn)系統(tǒng)
(1)核算和監(jiān)督固定資產(chǎn)的增、減、變動情況，管理好固定資產(chǎn)卡片;
(2)核算固定資產(chǎn)折舊，匯總和分配折舊費(fèi)用;
(3)分析固定資產(chǎn)利用效果;
(4)實(shí)現(xiàn)與相關(guān)系統(tǒng)的數(shù)據(jù)傳遞。固定資產(chǎn)管理系統(tǒng)應(yīng)在完成固定資產(chǎn)核算后自動生成轉(zhuǎn)賬憑證，并傳遞到賬務(wù)處理系統(tǒng)中。
2.出納
出納在整個系統(tǒng)看似微不足道，但也有舉足輕重的作用。出納主要負(fù)責(zé)現(xiàn)金日記賬，出納簽字，銀行對賬單，ufo報表等。
3.總賬系統(tǒng)
賬務(wù)處理系統(tǒng)是利用計算機(jī)完成賬務(wù)處理工作的系統(tǒng)，無論是企業(yè)內(nèi)部管理所需要的會計信息，還是企業(yè)外部有關(guān)決策者所需要的會計信息，都必須由賬務(wù)處理系統(tǒng)對發(fā)生的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)進(jìn)行加工處理后才能取得。
主要可以有以下用途：系統(tǒng)設(shè)置;憑證管理;出納管理;帳表管理;期末處理。
4.應(yīng)收應(yīng)付系統(tǒng)
應(yīng)收應(yīng)付系統(tǒng)，主要是當(dāng)企業(yè)發(fā)生購貨與銷貨業(yè)務(wù)時，進(jìn)行銷售發(fā)票與購貨發(fā)票的開出，與業(yè)務(wù)憑證的生成。以及應(yīng)收賬款，應(yīng)付賬款的收回與沖銷，票據(jù)貼現(xiàn)等業(yè)務(wù)的處理。
5.工資管理系統(tǒng)
(1)收集、記錄和存儲有關(guān)人員和工資數(shù)據(jù);
(2)計算匯總工資、分?jǐn)偣べY費(fèi)用、完成工資核算處理;
(3)生成工資發(fā)放表、處理銀行代發(fā)工資業(yè)務(wù);
(4)產(chǎn)生各種所需的工資報表并進(jìn)行分析;
(5)實(shí)現(xiàn)與相關(guān)系統(tǒng)的數(shù)據(jù)傳遞。工資管理系統(tǒng)應(yīng)在完成工資核算的賬務(wù)處理后自動生成憑證，并把有關(guān)轉(zhuǎn)賬憑證數(shù)據(jù)傳遞到賬務(wù)系統(tǒng)中，實(shí)現(xiàn)相關(guān)數(shù)據(jù)的自動傳遞。
三.實(shí)驗(yàn)的收獲以及實(shí)驗(yàn)過程中遇到的問題
(一)實(shí)驗(yàn)收獲
1.會計是一門實(shí)踐性比較強(qiáng)的科目，會計信息系統(tǒng)的實(shí)驗(yàn)課為我們提供了一個把理論知識轉(zhuǎn)化為實(shí)踐應(yīng)用的平臺。通過這門課的學(xué)習(xí)，我們增強(qiáng)了動手能力，對會計信息系統(tǒng)以及相關(guān)的會計知識有了更深層次的認(rèn)識。
2.此實(shí)驗(yàn)是四個人分工合作，在此過程中大家團(tuán)結(jié)協(xié)作，增強(qiáng)了我們的責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)意識。
(二)實(shí)驗(yàn)過程中遇到的問題
在自己做單個實(shí)驗(yàn)的時候，除了工資系統(tǒng)出現(xiàn)了問題我們不能自己解決，其他都可以自己解決。但在做綜合試驗(yàn)的時候，我們遇到的問題大部分自己解決不了。
我們總結(jié)了一下幾點(diǎn)：
1.四個人對軟件的不熟悉，造成我們的配合不是很默契，有時候我們感到很盲目，不知道自己應(yīng)該干什么。
2.應(yīng)收應(yīng)付系統(tǒng)在做業(yè)務(wù)題時，有時候不知到在哪操作，結(jié)果反反復(fù)復(fù)，制了很多張單，造成很多麻煩。
3.就是根據(jù)所給資料錄入公司相關(guān)數(shù)據(jù)，要注意的就是要保證數(shù)據(jù)錄入的完整性和正確性，還有各項(xiàng)目的公式定義必須在完成了各項(xiàng)數(shù)據(jù)完整錄入之后才能進(jìn)行，不然會成灰色。
4.記賬后發(fā)現(xiàn)有些憑證有問題，以至于無法結(jié)賬，這是我們遇到的最大的問題。
5.在操作過程中遇到的問題很多以至于實(shí)驗(yàn)為能按時完成，出納也未能發(fā)揮應(yīng)有的作用，但我們知道這是個人對軟件的不熟練造成的，以后應(yīng)該加強(qiáng)練習(xí)，爭取能夠熟練應(yīng)用用友軟件。
學(xué)會計心得體會篇九
在學(xué)習(xí)會計學(xué)這門課程時，我深刻感受到了會計學(xué)的重要性和廣泛應(yīng)用的范圍。作為一門重要的商科學(xué)科，會計學(xué)涉及到很多領(lǐng)域，比如企業(yè)的財務(wù)管理、稅收政策、投資決策等等。下面我就和大家分享一下我的學(xué)習(xí)會計學(xué)的心得體會。
首先，在學(xué)習(xí)會計學(xué)的過程中，我深刻認(rèn)識到會計準(zhǔn)則的重要性。會計準(zhǔn)則是對財務(wù)會計及其有關(guān)人員的做法和方法作出規(guī)范的準(zhǔn)則，也是會計工作的基本依據(jù)。只有遵守會計準(zhǔn)則，才能保證會計信息的真實(shí)性、準(zhǔn)確性和可比性，從而為企業(yè)的決策提供可靠的依據(jù)。
其次，我在學(xué)習(xí)會計學(xué)的時候也深刻認(rèn)識到會計信息的決策價值。作為企業(yè)管理者，只有了解企業(yè)的財務(wù)狀況才能夠做出正確、科學(xué)的決策。因此，會計信息的質(zhì)量必須得到保證，這也是一項(xiàng)重要的工作內(nèi)容。同時，還需要掌握會計信息的處理方法和分析技巧，以便更好地利用會計信息為企業(yè)的決策服務(wù)。
最后，在學(xué)習(xí)會計學(xué)的過程中，我也深刻認(rèn)識到會計工作的困難與挑戰(zhàn)。會計工作關(guān)系到企業(yè)的資金流向、稅收籌劃等重要方面，匯集了大量的信息和數(shù)據(jù)，因此需要高度的專業(yè)素養(yǎng)和責(zé)任感。而現(xiàn)代會計工作也不斷變革，需要與時俱進(jìn)，不斷學(xué)習(xí)掌握新的理論和技術(shù)，才能應(yīng)對社會、經(jīng)濟(jì)變化的挑戰(zhàn)。
總之，學(xué)習(xí)會計學(xué)是一項(xiàng)重要而且有意義的工作。通過學(xué)習(xí)，我們可以掌握會計信息的處理、質(zhì)量保證、分析和應(yīng)用等方面的技能，從而為企業(yè)的管理提供可靠的數(shù)據(jù)和依據(jù)，使企業(yè)的決策更加準(zhǔn)確科學(xué)。
學(xué)會計心得體會篇十
《會計法》對于維護(hù)社會主義市場經(jīng)濟(jì)秩序，治理和整頓經(jīng)濟(jì)環(huán)境，規(guī)范會計核算行為，提高會計信息質(zhì)量發(fā)揮了重要作用?！稌嫹ā返呢瀼?，需要通過財務(wù)人員來具體實(shí)施，財務(wù)人員綜合素質(zhì)的高低，直接影響會計工作的質(zhì)量，作為管理部的一名財務(wù)人員，思想道德教育更是至關(guān)重要，只有學(xué)法、知法、懂法、用法，才不會造成重大事故。
在省中心財務(wù)部的正確領(lǐng)導(dǎo)下，財務(wù)部重視對財務(wù)人員綜合素質(zhì)的提高，狠抓財務(wù)人員工作質(zhì)量，在工作過程中及時糾正錯誤、及時指導(dǎo)部門財務(wù)業(yè)務(wù)，在保證會計信息真實(shí)、完整，加強(qiáng)財務(wù)管理方面取得了明顯成效。我覺得在當(dāng)前和今后，鞏固已有成果，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步加大落實(shí)《會計法》的工作力度，這不僅是整治會計工作秩序的要求，也是保障一個單位財務(wù)工作的規(guī)范化要求。
隨著改革開放不斷深化和社會主義市場經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，會計工作中潛在的問題也明顯暴露出來。一些管理者為了追求利益最大化，指使財務(wù)人員做假帳，偽造會計憑證，開虛假發(fā)票、以少開多、改變品名或者數(shù)量等辦法，造成發(fā)票的記載與事實(shí)相北離，直接影響了最終形成的會計信息。有些財務(wù)人員對違法知情不報，放棄職守。
想要解決會計信息的失真，就要從源頭抓起，《會計法》總則第四條規(guī)定單位負(fù)責(zé)人要對本單位的會計工作和會計資料的真實(shí)性、完整性負(fù)責(zé)，明確負(fù)責(zé)人為會計行為責(zé)任主體，依法代表單位行使職權(quán)，應(yīng)對單位的會計行為和對外提供的會計資料質(zhì)量負(fù)責(zé)。不能認(rèn)為會計工作是會計人員的事情，與自己無關(guān)，也不能認(rèn)為在財務(wù)會計報告上簽字僅是一件手續(xù)而對內(nèi)容不負(fù)責(zé)任。一個單位出現(xiàn)提供虛假會計資料等違法行為，首先應(yīng)追究單位負(fù)責(zé)人的責(zé)任，這就要求單位負(fù)責(zé)人掌握相應(yīng)的會計業(yè)務(wù)知識，嚴(yán)格自律，遵守《會計法》。這樣會計人員才無后顧之憂，才能說真話，依法辦事。
為確?！稌嫹ā酚行?zhí)行，真正地發(fā)揮其效能，就必須加強(qiáng)會計人員自身業(yè)務(wù)素質(zhì)和職業(yè)道德。財務(wù)人員要樹立好人生觀、價值觀和享受觀，要經(jīng)得起金錢的誘惑，才不會利用手中的職權(quán)謀取私利，要遵循會計職業(yè)道德，時刻牢記“誠信為本，操守為重，遵守準(zhǔn)則、不做假賬”的會計職業(yè)道訓(xùn)。
財務(wù)工作任重道遠(yuǎn)，作為一名財務(wù)人員不僅要認(rèn)真學(xué)習(xí)《會計法》及相關(guān)會計法律、法規(guī)及規(guī)章制度，還要會運(yùn)用法律、法規(guī)，提高會計信息質(zhì)量。
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