心得體會(huì)是人們?cè)谶M(jìn)行某種活動(dòng)或經(jīng)歷某段經(jīng)歷后，對(duì)所獲得的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)、感悟等進(jìn)行總結(jié)和歸納的一種文字表達(dá)方式。心得體會(huì)可以是對(duì)學(xué)習(xí)、工作、生活等方面的思考和領(lǐng)悟，通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì)可以幫助我們更好地理解、鞏固和應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)，也能讓我們更清晰地認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，為今后的發(fā)展提供參考和借鑒?？偠灾?，心得體會(huì)是人們對(duì)某段經(jīng)歷的主觀感受和理解的表達(dá)，可以促使我們更深入地思考和反思，從而提升個(gè)人的成長(zhǎng)和進(jìn)步。撰寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，可以參考一些相關(guān)文獻(xiàn)和資料，擴(kuò)展自己的知識(shí)和視野?！耙韵率切【帪榇蠹沂占男牡皿w會(huì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧?！?、“小編整理了一些優(yōu)秀的心得體會(huì)范文，希望可以給大家提供一些啟示和參考?！?、“以下是一些值得分享的心得體會(huì)范文，希望可以對(duì)大家的寫(xiě)作有所幫助?！?、“小編為大家選取了一些精彩的心得體會(huì)范文，推薦給大家一起欣賞和學(xué)習(xí)。”、“在這里，小編為大家整理了一些有關(guān)心得體會(huì)的范文，希望可以給大家?guī)?lái)一些靈感和思考?！?、“以下是一些關(guān)于心得體會(huì)的經(jīng)典范文，供大家參考和借鑒?！?、“小編整理了一些經(jīng)典的心得體會(huì)范文，希望可以激發(fā)大家寫(xiě)作的靈感和熱情?！?、“以下是一些寫(xiě)得很出色的心得體會(huì)范文，值得大家一讀?！?、“從這些心得體會(huì)范文中，我們可以看到不同人的不同思考和表達(dá)方式?！?、“通過(guò)閱讀這些心得體會(huì)范文，我們可以更好地理解心得體會(huì)的寫(xiě)作技巧和方法?！?/p>
實(shí)驗(yàn)室的安全心得體會(huì)篇一
EMC（ElectromagneticCompatibility）實(shí)驗(yàn)室是進(jìn)行電磁兼容性測(cè)試和研究的重要場(chǎng)所，它在確保電子產(chǎn)品安全性和穩(wěn)定性方面起著重要作用。然而，由于實(shí)驗(yàn)室中存在較高的電力與電磁輻射以及各種危險(xiǎn)物質(zhì)，安全工作顯得尤為重要。在我多年的從業(yè)經(jīng)驗(yàn)中，我總結(jié)了一些EMC實(shí)驗(yàn)室安全心得體會(huì)。
首先，EMC實(shí)驗(yàn)室安全的第一步是關(guān)于個(gè)人裝備的防護(hù)。在進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室之前，我們必須穿戴適當(dāng)?shù)姆漓o電服，并且確保所有服裝都沒(méi)有潮濕或破損。防靜電鞋、手套和眼科保護(hù)設(shè)備也是必不可少的，以減少對(duì)身體的損害。此外，在進(jìn)行高電壓或高頻率實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)佩戴導(dǎo)電手套和護(hù)目鏡，以防止電擊和光輻射對(duì)眼睛造成傷害。
其次，正確操作實(shí)驗(yàn)室設(shè)備也是確保安全的重要一環(huán)。在進(jìn)行任何實(shí)驗(yàn)之前，我們應(yīng)該首先熟悉所使用設(shè)備的操作手冊(cè)，并按照說(shuō)明進(jìn)行操作。例如，當(dāng)使用高電壓設(shè)備時(shí)，我們必須保持清醒，避免操作失誤，以免造成火災(zāi)或觸電事故。同時(shí)，設(shè)備使用過(guò)程中的噪音和振動(dòng)也不能忽視，要佩戴耳塞和的護(hù)腰帶減少對(duì)人體健康的影響。
第三，對(duì)實(shí)驗(yàn)室危險(xiǎn)物質(zhì)的正確處理，是確保實(shí)驗(yàn)室安全不可或缺的一環(huán)。實(shí)驗(yàn)室中經(jīng)常涉及到有毒有害物質(zhì)和放射性物質(zhì)，比如化學(xué)品、重金屬和放射性樣本等。我們必須嚴(yán)格遵守安全操作規(guī)程，正確儲(chǔ)存和使用這些物質(zhì)。為了防范意外事故，實(shí)驗(yàn)室內(nèi)通風(fēng)系統(tǒng)的良好維護(hù)和定期檢查也是關(guān)鍵。同時(shí)，一個(gè)顯眼的急救包和緊急出口的標(biāo)識(shí)也是非常必要的，以便在意外情況下提供及時(shí)的急救和緊急逃生通道。
第四，定期的實(shí)驗(yàn)室安全教育和培訓(xùn)是確保工作人員安全的重要手段。這些培訓(xùn)應(yīng)包括實(shí)驗(yàn)室安全規(guī)程、應(yīng)急處理程序以及各種安全設(shè)備的正確使用方法等方面的內(nèi)容。培訓(xùn)應(yīng)該是適時(shí)的和全面的，以保證每位員工都有足夠的安全知識(shí)來(lái)避免或減少事故的發(fā)生。同時(shí)，實(shí)驗(yàn)室負(fù)責(zé)人要充分意識(shí)到安全工作的重要性，定期檢查和評(píng)估實(shí)驗(yàn)室的安全工作，及時(shí)解決安全隱患。
最后，實(shí)驗(yàn)室安全文化的建立對(duì)于保障實(shí)驗(yàn)室安全非常關(guān)鍵。建立安全意識(shí)并貫穿于每個(gè)員工的工作中，每個(gè)人都要明白自己的行為會(huì)對(duì)整個(gè)實(shí)驗(yàn)室的安全構(gòu)成影響。要定期舉行實(shí)驗(yàn)室安全會(huì)議，讓員工們分享自己的安全心得和體會(huì)，加深對(duì)安全工作的認(rèn)識(shí)和重視程度。此外，在隱患和事故的發(fā)生之后，及時(shí)進(jìn)行事故調(diào)查，并總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以避免類(lèi)似事件的再次發(fā)生。
綜上所述，EMC實(shí)驗(yàn)室是一個(gè)存在一定危險(xiǎn)性的工作環(huán)境，因此有效的安全工作是確保工作人員安全的關(guān)鍵。通過(guò)正確使用個(gè)人防護(hù)裝備，嚴(yán)格操作實(shí)驗(yàn)設(shè)備，正確處理危險(xiǎn)物質(zhì)，進(jìn)行定期的安全培訓(xùn)，以及建立安全意識(shí)，我們可以有效地提高工作人員的安全意識(shí)，避免意外事故的發(fā)生，確保實(shí)驗(yàn)室的正常運(yùn)行。只有在安全的前提下，才能更好地完成實(shí)驗(yàn)室的工作使命。
實(shí)驗(yàn)室的安全心得體會(huì)篇二
今日是國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)實(shí)習(xí)的最終一天了，在這幾周的國(guó)際貿(mào)易實(shí)訓(xùn)當(dāng)中，在教師的指導(dǎo)下，在同學(xué)們的幫忙下，我把教師交給我們的實(shí)訓(xùn)任務(wù)基本圓滿(mǎn)的完成了，這次實(shí)習(xí)對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一筆寶貴的財(cái)富，是我上大學(xué)實(shí)習(xí)以來(lái)最充實(shí)的一次實(shí)習(xí)，也是我終身受用的一次實(shí)習(xí)。因?yàn)樵谖姨と氪髮W(xué)校門(mén)的那一瞬間，我決定自我以后必須要做一名外貿(mào)人員，并且是一名優(yōu)秀的外貿(mào)人員，所以對(duì)于我的專(zhuān)業(yè)課我平時(shí)都是很認(rèn)真的學(xué)習(xí)，但平日里課堂上講的知識(shí)只是在腦子里構(gòu)成了一個(gè)輪廓，而在這次的實(shí)習(xí)中我才把所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到了實(shí)踐中，使我對(duì)國(guó)際貿(mào)易的一些基本的知識(shí)有了更深刻的了解。我們的實(shí)習(xí)是在機(jī)房進(jìn)行的，整個(gè)實(shí)訓(xùn)平臺(tái)為我們供給了良好的實(shí)習(xí)空間，我們的實(shí)習(xí)分為兩個(gè)階段：首先是單證練習(xí)，其次是業(yè)務(wù)操作。
高自我的英語(yǔ)水平。在這一階段，我也感覺(jué)到了外貿(mào)業(yè)務(wù)涉及到的單證真的很多，以后要想做一名好的外貿(mào)員此刻必須得熟練掌握各類(lèi)單證的填制，并能很好的理解單證中的業(yè)務(wù)資料。
掉自我的這份工作，這就算是實(shí)習(xí)得到的一次教訓(xùn)吧。
本次實(shí)訓(xùn)，對(duì)于我來(lái)說(shuō)真的是一筆珍貴的財(cái)富，它給我?guī)?lái)了。
許多歡樂(lè)和樂(lè)趣。并且我總結(jié)了在進(jìn)出口貿(mào)易業(yè)務(wù)中的一些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，幫忙我在以后的學(xué)習(xí)過(guò)程中不斷的充實(shí)自我，加強(qiáng)實(shí)例分析本事并加強(qiáng)訓(xùn)練，努力提高業(yè)務(wù)操作本事，真正做到學(xué)以致用。在這個(gè)實(shí)習(xí)的過(guò)程我也學(xué)會(huì)了如何將理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際操作中，這增加了我對(duì)這門(mén)學(xué)科的興趣，與此同時(shí)，我也深刻感覺(jué)到了自我對(duì)國(guó)際貿(mào)易知識(shí)的了解還是太少了，以后要抓住更多的機(jī)會(huì)去學(xué)習(xí)一些相關(guān)知識(shí)。我想我還會(huì)珍惜在學(xué)校的每一次的實(shí)習(xí)，而這樣的實(shí)訓(xùn)更是值得我去珍惜!相信，有了這一次實(shí)訓(xùn)的經(jīng)歷，無(wú)論是今后的學(xué)習(xí)還是日后的工作，我都會(huì)更加努力，更加的謹(jǐn)慎做好每一件事。此次實(shí)訓(xùn)將是我今后人生的一個(gè)良好開(kāi)端，他使我學(xué)到了很多東西，為今后的學(xué)習(xí)做了引導(dǎo)，我相信在不遠(yuǎn)的未來(lái)必須會(huì)有我屬于我自我的一片外貿(mào)天地。
實(shí)驗(yàn)室的安全心得體會(huì)篇三
化驗(yàn)實(shí)驗(yàn)室是進(jìn)行科學(xué)研究和實(shí)驗(yàn)的重要場(chǎng)所，然而，由于實(shí)驗(yàn)室中涉及到各種有害物質(zhì)和高溫高壓的操作，實(shí)驗(yàn)室安全問(wèn)題備受關(guān)注。在實(shí)驗(yàn)室工作的過(guò)程中，我積累了一些實(shí)驗(yàn)室安全心得體會(huì)，以下將介紹我的體會(huì)，希望能對(duì)大家有所幫助。
首先，嚴(yán)格遵守實(shí)驗(yàn)室安全規(guī)定是做好實(shí)驗(yàn)室安全工作的基本保障。實(shí)驗(yàn)室的工作環(huán)境復(fù)雜，各種化學(xué)試劑和儀器設(shè)備很容易引發(fā)事故。因此，我們必須養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣，遵守實(shí)驗(yàn)室安全操作規(guī)程。首先，必須戴防護(hù)眼鏡和手套進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，及時(shí)清理實(shí)驗(yàn)臺(tái)面的化學(xué)物質(zhì)和廢料。另外，必須做好標(biāo)識(shí)工作，正確保存藥品和有害化學(xué)物品，使其迅速識(shí)別和取用。此外，嚴(yán)禁進(jìn)行無(wú)關(guān)操作和玩笑行為，避免因?yàn)檩p視安全規(guī)定而發(fā)生事故。
其次，正確使用實(shí)驗(yàn)室設(shè)備和裝置也是保證實(shí)驗(yàn)室安全的重要環(huán)節(jié)。實(shí)驗(yàn)室中有各種各樣的設(shè)備和裝置，我們必須熟悉其使用方法和性能規(guī)范。在操作過(guò)程中，首先要認(rèn)真閱讀設(shè)備和儀器的說(shuō)明書(shū)，嚴(yán)格按照規(guī)定進(jìn)行操作。在實(shí)驗(yàn)室中，很多設(shè)備和儀器是非常精密和復(fù)雜的，使用不當(dāng)很容易導(dǎo)致誤操作或事故的發(fā)生。因此，在實(shí)驗(yàn)前要確認(rèn)設(shè)備是否正常工作，如發(fā)現(xiàn)故障要及時(shí)報(bào)修或更換設(shè)備。另外，實(shí)驗(yàn)后要做好設(shè)備的清潔和保養(yǎng)工作，以保證設(shè)備的正常使用壽命。
再次，合理規(guī)劃實(shí)驗(yàn)步驟和方法也是做好實(shí)驗(yàn)室安全的有效措施。在進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)，我們應(yīng)該遵循安全優(yōu)先的原則，將實(shí)驗(yàn)的安全性擺在首位。首先，要對(duì)實(shí)驗(yàn)中可能存在的危險(xiǎn)進(jìn)行充分的評(píng)估和預(yù)估，制定合理的實(shí)驗(yàn)流程和操作步驟。在操作過(guò)程中，注意避免高溫、高壓等因素引起的危險(xiǎn)性。其次，要確保實(shí)驗(yàn)區(qū)域通風(fēng)良好，避免有毒氣體的積聚。另外，要按照正確的實(shí)驗(yàn)方法操作，杜絕走捷徑和不良實(shí)驗(yàn)習(xí)慣。在實(shí)驗(yàn)操作中，要保持冷靜、專(zhuān)注，以減少實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的意外和事故發(fā)生的概率。
最后，及時(shí)做好實(shí)驗(yàn)廢棄物的處理和安全儲(chǔ)存是令人忽視的實(shí)驗(yàn)室安全關(guān)鍵環(huán)節(jié)。實(shí)驗(yàn)后產(chǎn)生的廢液、廢棄品和有害化學(xué)物質(zhì)等，如果不及時(shí)處理和妥善存放，容易對(duì)實(shí)驗(yàn)室工作和環(huán)境造成危害。因此，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，必須及時(shí)清理廢棄物，將有害廢棄物妥善處理或交由專(zhuān)業(yè)部門(mén)處理。涉及有害物質(zhì)的存放，也要按照相關(guān)規(guī)定進(jìn)行儲(chǔ)存，確保安全可靠。同時(shí)，實(shí)驗(yàn)室防火防爆設(shè)備要得到及時(shí)檢查和維護(hù)，確保其功能完好。
綜上所述，實(shí)驗(yàn)室安全工作是實(shí)驗(yàn)室工作的重要組成部分，保證實(shí)驗(yàn)的安全對(duì)實(shí)驗(yàn)人員的生命財(cái)產(chǎn)安全與實(shí)驗(yàn)的順利進(jìn)行至關(guān)重要。要做好實(shí)驗(yàn)室安全工作，我們必須嚴(yán)格遵守實(shí)驗(yàn)室安全規(guī)定，正確使用設(shè)備和裝置，合理規(guī)劃實(shí)驗(yàn)步驟和方法，及時(shí)處理廢棄物和安全儲(chǔ)存。只有時(shí)刻保持安全意識(shí)和重視實(shí)驗(yàn)室安全，我們才能順利進(jìn)行科學(xué)研究和實(shí)驗(yàn)工作。
實(shí)驗(yàn)室的安全心得體會(huì)篇四
實(shí)驗(yàn)室是進(jìn)行科學(xué)研究和實(shí)踐的重要場(chǎng)所，然而，由于實(shí)驗(yàn)室中經(jīng)常涉及危險(xiǎn)化學(xué)品、尖銳器具等工具，實(shí)驗(yàn)操作時(shí)往往伴隨著一定的風(fēng)險(xiǎn)。因此，實(shí)驗(yàn)室專(zhuān)業(yè)安全至關(guān)重要。在我的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我逐漸積累了一些關(guān)于實(shí)驗(yàn)室專(zhuān)業(yè)安全的心得體會(huì)。
首先，熟悉實(shí)驗(yàn)室安全規(guī)定和操作流程是確保實(shí)驗(yàn)室安全的重要前提。進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室之前，我們必須了解實(shí)驗(yàn)室所在學(xué)校或研究機(jī)構(gòu)制定的實(shí)驗(yàn)室安全規(guī)定，并牢記相關(guān)注意事項(xiàng)。例如，實(shí)驗(yàn)室中的化學(xué)品必須分門(mén)別類(lèi)擺放，并應(yīng)標(biāo)明名稱(chēng)、貯存位置、安全操作等信息。此外，控制實(shí)驗(yàn)室內(nèi)的人員數(shù)量和進(jìn)出口的開(kāi)閉狀態(tài)，以減少潛在的事故風(fēng)險(xiǎn)。在實(shí)驗(yàn)操作前，還需要詳細(xì)閱讀實(shí)驗(yàn)手冊(cè)，了解操作流程、實(shí)驗(yàn)步驟和相關(guān)的安全須知。只有全面了解這些規(guī)定和流程，我們才能在實(shí)驗(yàn)中避免風(fēng)險(xiǎn)，確保實(shí)驗(yàn)室的安全。
其次，正確佩戴個(gè)人防護(hù)裝備是保障個(gè)人安全的重要手段。個(gè)人防護(hù)裝備包括實(shí)驗(yàn)室必備的安全眼鏡、實(shí)驗(yàn)服、手套和鞋套等。在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作時(shí)，我們必須佩戴這些裝備，以防范實(shí)驗(yàn)過(guò)程中可能發(fā)生的突發(fā)情況。例如，在操作強(qiáng)酸或強(qiáng)堿時(shí)，必須戴好化學(xué)防護(hù)眼鏡，以防止化學(xué)品誤濺入眼睛；在操作銳利器械時(shí)，應(yīng)戴好手套和實(shí)驗(yàn)服，以保護(hù)身體免受傷害。此外，實(shí)驗(yàn)室中也常常存在有毒氣體的風(fēng)險(xiǎn)，因此，我們還應(yīng)佩戴防毒面具等裝備，確保自身的安全。
此外，實(shí)驗(yàn)室專(zhuān)業(yè)安全中避免濫用和正確使用實(shí)驗(yàn)設(shè)備也是必不可少的。實(shí)驗(yàn)室中的設(shè)備常常需要我們正確操作和維護(hù)，以確保實(shí)驗(yàn)的順利進(jìn)行和人身安全。在使用實(shí)驗(yàn)設(shè)備之前，我們應(yīng)仔細(xì)閱讀設(shè)備操作手冊(cè)，并確保自己完全理解設(shè)備的使用方法和注意事項(xiàng)。例如，在使用高壓設(shè)備時(shí)，我們必須注意電源和管路的連接是否牢固，防止發(fā)生泄漏或電路故障引發(fā)的危險(xiǎn)。此外，對(duì)于涉及輻射設(shè)備的實(shí)驗(yàn)，我們則要做好輻射防護(hù)工作，保護(hù)個(gè)人免受輻射的傷害。綜上所述，正確佩戴設(shè)備，并遵守設(shè)備的使用規(guī)范，是保證實(shí)驗(yàn)室安全的重要措施。
另外，實(shí)驗(yàn)室專(zhuān)業(yè)安全中良好的實(shí)驗(yàn)室衛(wèi)生措施也是必要的。實(shí)驗(yàn)室的整潔和衛(wèi)生對(duì)于實(shí)驗(yàn)室的安全和人身安全都有很大的影響。實(shí)驗(yàn)室中常常存在有害廢棄物和危險(xiǎn)化學(xué)品殘留，如果不及時(shí)清理和處理，很容易引發(fā)事故。因此，保持實(shí)驗(yàn)室的整潔和干凈是非常重要的。我們應(yīng)該立即清理化學(xué)品殘留物和實(shí)驗(yàn)廢棄物，定期對(duì)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行徹底的清理和消毒，確保實(shí)驗(yàn)環(huán)境的健康和安全。
最后，團(tuán)隊(duì)安全意識(shí)的培養(yǎng)也是保證實(shí)驗(yàn)室專(zhuān)業(yè)安全的重要環(huán)節(jié)。在實(shí)驗(yàn)中，特別是在大型實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目中，團(tuán)隊(duì)合作至關(guān)重要。團(tuán)隊(duì)成員應(yīng)時(shí)刻關(guān)注身邊人的安全情況，發(fā)現(xiàn)不安全行為及時(shí)提醒和糾正。與此同時(shí)，團(tuán)隊(duì)成員也應(yīng)當(dāng)遵守實(shí)驗(yàn)室安全規(guī)定，養(yǎng)成良好的安全意識(shí)。共同努力，才能確保實(shí)驗(yàn)室中的每個(gè)人都能夠安全進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，促進(jìn)科學(xué)研究的進(jìn)行。
綜上所述，實(shí)驗(yàn)室專(zhuān)業(yè)安全是科學(xué)研究的前提和保證。通過(guò)熟悉實(shí)驗(yàn)室安全規(guī)定和操作流程，佩戴個(gè)人防護(hù)裝備，正確使用實(shí)驗(yàn)設(shè)備，注意實(shí)驗(yàn)室衛(wèi)生以及培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)安全意識(shí)，我們可以在實(shí)驗(yàn)室中安全地進(jìn)行科研工作，并取得事半功倍的效果。在今后的實(shí)踐中，我將繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)實(shí)驗(yàn)室專(zhuān)業(yè)安全的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，不斷提升自己的安全意識(shí)和實(shí)驗(yàn)技能，為科學(xué)研究的順利進(jìn)行和人身安全做出貢獻(xiàn)。
實(shí)驗(yàn)室的安全心得體會(huì)篇五
近年來(lái)，各大實(shí)驗(yàn)室發(fā)生了一系列安全事故，嚴(yán)重威脅了人們的生命和財(cái)產(chǎn)安全。為了遏制此類(lèi)事故的發(fā)生，各級(jí)實(shí)驗(yàn)室開(kāi)始進(jìn)行安全整頓，提高實(shí)驗(yàn)室的安全管理意識(shí)和技能。在入職某大學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室后，我也參加了這一整頓，并且深有所得，寫(xiě)下本文，分享我的心得與體會(huì)。
第二段：了解相關(guān)規(guī)定。
在實(shí)驗(yàn)室中，了解相關(guān)規(guī)定是最基本的。規(guī)定規(guī)定實(shí)驗(yàn)室的安全要求和重點(diǎn)管理部位，特別是規(guī)定了實(shí)驗(yàn)室內(nèi)的危險(xiǎn)化學(xué)品使用、存儲(chǔ)和排放等安全事項(xiàng)，需要規(guī)范有序操作。同時(shí)必須熟知實(shí)驗(yàn)室安報(bào)告的撰寫(xiě)和上報(bào)程序，以應(yīng)對(duì)緊急事件。除了了解相關(guān)規(guī)定，實(shí)驗(yàn)室的管理人員還需要與工作人員進(jìn)行定期培訓(xùn)和考核，以確保全體工作人員的安全專(zhuān)業(yè)能力。
第三段：執(zhí)行安全標(biāo)準(zhǔn)。
了解規(guī)定不僅是為了應(yīng)對(duì)管理部門(mén)的檢查，更關(guān)鍵的是為實(shí)驗(yàn)室的工作人員提供安全保障。在實(shí)驗(yàn)室的操作中，絕不得存在僥幸心理，需要嚴(yán)格遵守規(guī)定的安全標(biāo)準(zhǔn)。例如：在危險(xiǎn)化學(xué)品操作中需要佩戴防護(hù)設(shè)備，保障人身安全；實(shí)驗(yàn)后需要徹底清洗儀器設(shè)備，避免交叉污染和誤操作。同時(shí)，需要對(duì)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行日常檢查，確保對(duì)實(shí)驗(yàn)室設(shè)備、儀器等相關(guān)情況的管理，保證實(shí)驗(yàn)室的質(zhì)量和穩(wěn)定性，達(dá)到安全、穩(wěn)妥和高效的效果。
第四段：互相提醒，發(fā)揮協(xié)作作用。
在實(shí)驗(yàn)室中，任何人都有義務(wù)提醒自己和同事注意安全。如果發(fā)現(xiàn)自己的同事有安全隱患，需要及時(shí)提醒，這既是對(duì)同事的關(guān)心，也是對(duì)實(shí)驗(yàn)室的安全保障。因此，建立良好的協(xié)作機(jī)制和相互提醒的安全文化是非常必要的。對(duì)于那些疏忽大意和難以重視安全的工作人員，應(yīng)進(jìn)行專(zhuān)門(mén)的安全培訓(xùn)，提高他們的安全識(shí)別和處理能力。
第五段：總結(jié)。
只有堅(jiān)持切實(shí)可行的安全措施管理，嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)定和安全標(biāo)準(zhǔn)，注重協(xié)作機(jī)制和文化建設(shè)，才能切實(shí)有效的促進(jìn)實(shí)驗(yàn)室的安全管理。在安全整頓過(guò)程中，我們必須深刻認(rèn)識(shí)到實(shí)驗(yàn)室安全的重要性，并在實(shí)踐中學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)室安全管理的基本技能，提高實(shí)驗(yàn)室工作人員的安全意識(shí)和能力，在提高實(shí)驗(yàn)室科研水平的同時(shí)，為保障人員安全和健康，為科學(xué)家和實(shí)驗(yàn)室的未來(lái)做出積極貢獻(xiàn)。
實(shí)驗(yàn)室的安全心得體會(huì)篇六
近幾年來(lái)，隨著我國(guó)高等教育事業(yè)的發(fā)展，高等學(xué)校實(shí)驗(yàn)室作為培養(yǎng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)科技人才的一個(gè)重要基地，也有了較大發(fā)展，同時(shí)，如何維護(hù)、管理好先進(jìn)、精密貴重的儀器設(shè)備，提高實(shí)驗(yàn)室的效益，已成為高校實(shí)驗(yàn)室管理人員及待研究解決的大課題。
本文僅就高校實(shí)驗(yàn)室安全方面的問(wèn)題，談一點(diǎn)粗淺的看法。
本文就以防火，防電方面說(shuō)明基本事故發(fā)生的表現(xiàn)形式，原因及處理方法。1.防火事故。
火災(zāi)性事故的發(fā)生具有普遍性，主要原因有：忘記關(guān)電源，致使設(shè)備通電時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，溫度過(guò)高，引起著火；操作不慎，使火源接觸易燃物質(zhì)，引起著火；供電線(xiàn)路老化、超負(fù)荷運(yùn)行，導(dǎo)致線(xiàn)路發(fā)熱，引起著火等。
防火即防止意外燃燒。燃燒需要可燃物、助燃物（如氧氣）和火源（如明火、火花、灼熱的物體等）等三個(gè)條件同時(shí)具備，控制或消除已經(jīng)產(chǎn)生的燃燒條件，即可控制或防止火災(zāi)。當(dāng)有設(shè)備或裝有可燃物的器皿著火時(shí)應(yīng)設(shè)法用濕布將其覆蓋隔絕空氣以抑制火勢(shì)；當(dāng)衣服著火時(shí)，不可亂跑，可迅速脫下衣服，或在地上打滾以撲滅火焰。同時(shí)要注意報(bào)火警，火警電話(huà)119。
我們看一下這個(gè)案例。
2011年6月某市第三高中發(fā)生火災(zāi)。由于起火房屋為土木結(jié)構(gòu)舊房，過(guò)火較快，撲救工作難度較大，至次日3時(shí)大火才被撲滅，從火場(chǎng)中救出100多名學(xué)生。大火將住在該校同一宿舍內(nèi)的6名男生燒死，燒毀面積約500平方米的學(xué)生宿舍10間。起火原因是住在下鋪的一名同學(xué)夜間點(diǎn)蠟燭看書(shū)，睡著后點(diǎn)燃床鋪引發(fā)火災(zāi)。
根據(jù)相關(guān)統(tǒng)計(jì)，80％的火災(zāi)都是人為因素造成的，如缺乏安全用火、用電知識(shí)等。因此，加強(qiáng)培養(yǎng)公民的消防安全意識(shí)至關(guān)重要。學(xué)生掌握消防安全知識(shí)不僅關(guān)系到其一生的安全，也關(guān)乎公民整體素質(zhì)的提高。
2.防電在對(duì)帶電設(shè)備的使用過(guò)程中應(yīng)避免用濕手去操作以防止觸電，不得在通電情況下添加任何物料。當(dāng)不小心發(fā)生觸電時(shí)，首先要先關(guān)掉電源或用干木棍將電線(xiàn)挑開(kāi)，其次對(duì)不呼吸的人立即進(jìn)行人工呼吸，同時(shí)打急救電話(huà)120請(qǐng)求醫(yī)生來(lái)救援。
從中不難看出實(shí)驗(yàn)室的安全是非常必要的，否則，損失之大是無(wú)法用時(shí)間和金錢(qián)彌補(bǔ)的。
二、高等學(xué)校實(shí)驗(yàn)室易發(fā)生火災(zāi)事故的隱患。
1.安全防火規(guī)章制度不健全。
實(shí)驗(yàn)室的安全防火最重要的一條是從事實(shí)驗(yàn)室管理工作的人員必須嚴(yán)格按照安全防火規(guī)章制度、實(shí)驗(yàn)操作規(guī)程進(jìn)行工作。但是，由于實(shí)驗(yàn)室的安全防火在一定程度上沒(méi)有引起學(xué)校、實(shí)驗(yàn)室等各級(jí)管理部門(mén)的高度重視，以致實(shí)驗(yàn)室的安全防火管理?xiàng)l例、規(guī)章制度不夠健全和嚴(yán)密。
2.實(shí)驗(yàn)室工作人員思想麻痹、松懈，安全防火重視程度不夠。
思想麻痹、松懈、安全防火重視程度不夠是實(shí)驗(yàn)室發(fā)生火災(zāi)事故的最危險(xiǎn)因素。工作人員思想上高度重視安全防火，堅(jiān)守崗位，一絲不茍，就更顯得重要。
3.實(shí)驗(yàn)室缺乏必備的消防設(shè)備。
據(jù)調(diào)查，高校實(shí)驗(yàn)室程度不同地存在著缺乏必備的消防設(shè)備的現(xiàn)象。有些實(shí)驗(yàn)室即使配備了一定的消防設(shè)備，由于沒(méi)有專(zhuān)人進(jìn)行管理和定期的檢查，失效的消防器材得不到及時(shí)更換，消防設(shè)施和消防器材無(wú)論從數(shù)量和質(zhì)量上看，均達(dá)不到安全防火的要求。
實(shí)驗(yàn)室是學(xué)校教學(xué)科研及學(xué)生實(shí)習(xí)的重要場(chǎng)所，實(shí)驗(yàn)室各類(lèi)人員必須牢固樹(shù)立“美化環(huán)境，安全第一，預(yù)防為主，勞動(dòng)保障”的思想，切實(shí)重視實(shí)驗(yàn)室的環(huán)境衛(wèi)生，勞動(dòng)保障，安全工作。解決此類(lèi)問(wèn)題需要設(shè)立校園安全預(yù)案制度，包括“警之于先，察之于后”兩個(gè)體系，而前者又是預(yù)案制度的核心。
1.校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。
從學(xué)校本身來(lái)說(shuō)，安全事故必須由校長(zhǎng)直接來(lái)抓，這是保障和基矗。2.教師參與另外，這項(xiàng)工作要讓每個(gè)老師都意識(shí)到安全保衛(wèi)的細(xì)節(jié)工作是由每個(gè)老師來(lái)完成的。
3.消防安全。
俗話(huà)說(shuō)水火無(wú)情，學(xué)校要做到防“火”于未然，《辦法》規(guī)定：
第十九條學(xué)校應(yīng)當(dāng)落實(shí)消防安全制度和消防工作責(zé)任制，對(duì)于政府保障配備的消防設(shè)施和器材加強(qiáng)日常維護(hù)，保證其能夠有效使用，并設(shè)置消防安全標(biāo)志，保證疏散通道、安全出口和消防車(chē)通道暢通。
第五十六條校園內(nèi)發(fā)生火災(zāi)、食物中毒、重大治安等突發(fā)安全事故以及自然災(zāi)害時(shí)，學(xué)校應(yīng)當(dāng)啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，及時(shí)組織教職工參與搶險(xiǎn)、救助和防護(hù)，保障學(xué)生身體健康和人身、財(cái)產(chǎn)安全。
四、高等學(xué)校實(shí)驗(yàn)室安全應(yīng)采取的幾項(xiàng)措施。
高校實(shí)驗(yàn)室安全管理應(yīng)加強(qiáng)安全教育，增強(qiáng)安全意識(shí)，健全管理制度，明確安全責(zé)任，逐步形成人人講安全，事事講安全，時(shí)時(shí)講安全的人文風(fēng)氣和行為習(xí)慣。
目前，國(guó)家關(guān)于安全工作管理已有一系列標(biāo)準(zhǔn)及法規(guī)，高校實(shí)驗(yàn)室主管部門(mén)亦應(yīng)以此為依據(jù)，結(jié)合本校實(shí)驗(yàn)室的實(shí)際情況，建立健全一整套切實(shí)可行的安全管理規(guī)章制度。如《實(shí)驗(yàn)室安全防火工作條例》、《實(shí)驗(yàn)室易燃易爆危險(xiǎn)品使用、存貯管理辦法》、《實(shí)驗(yàn)室安全用電管理制度》以及《大型精密貴重儀器設(shè)備操作，維護(hù)安全管理辦法》等。
主要是保證實(shí)驗(yàn)室房屋及水、電、氣等管線(xiàn)設(shè)施規(guī)范，實(shí)驗(yàn)室設(shè)備完好，實(shí)驗(yàn)室布置合理、通道暢通，安全標(biāo)志齊全直觀，安全防護(hù)設(shè)施可靠，并要依此制訂相應(yīng)的各項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)，作為建設(shè)和檢查的依據(jù)。
3.加強(qiáng)人員的崗位培訓(xùn)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。
建立一支責(zé)任心強(qiáng)、業(yè)務(wù)素質(zhì)高的管理隊(duì)伍是做好安全工作的前提，是高校創(chuàng)造安全、和諧校園的重要保證。通過(guò)安全知識(shí)講座、事故案例分析、安全器材使用、法律法規(guī)等教育培訓(xùn)，盡快提高人員業(yè)務(wù)素質(zhì)。另外，加強(qiáng)培訓(xùn)，提高實(shí)驗(yàn)室管理人員的安全防火技術(shù)水平。實(shí)驗(yàn)室工作人員安全意識(shí)的強(qiáng)弱和安全防火技術(shù)水平的高低，對(duì)能否確保實(shí)驗(yàn)室的安全有決定性影響。因此，實(shí)驗(yàn)室工作人員的安全意識(shí)和安全防火技術(shù)水平需要進(jìn)一步提高，可以采取多種形式和途徑進(jìn)行教育和培訓(xùn)。
在此，同樣也需要增強(qiáng)學(xué)生的急救常識(shí)。例如，割傷大多由玻璃引起，較小的割傷用水洗滌傷口并止血包扎，如上口中有玻璃等異物，應(yīng)去醫(yī)療部門(mén)處理，較大的割傷，應(yīng)立即用繃帶扎緊傷口上部，壓迫止血，并急送醫(yī)療部門(mén)；一般性燙傷可在傷口處敷上用凡士林做的消毒紗布，再用消毒紗布蓋好，外面緊緊包扎被強(qiáng)酸強(qiáng)堿侵蝕受傷應(yīng)馬上用水沖洗，把酸、堿水沖干凈，然后再敷上油紗布或抹上油，包扎傷處，送醫(yī)院；眼傷，酸堿等濺入眼中后，應(yīng)立即用大量水沖洗，再用水洗，嚴(yán)重的應(yīng)急送醫(yī)療部門(mén)。
此論文主要摘自集美大學(xué)網(wǎng)站，廣東順德李肇基中學(xué)網(wǎng)站，江蘇宜興教育網(wǎng)站。
實(shí)驗(yàn)室的安全心得體會(huì)篇七
化驗(yàn)實(shí)驗(yàn)室是進(jìn)行科學(xué)研究和實(shí)驗(yàn)的重要場(chǎng)所，但同時(shí)也存在一定的安全隱患。為了確保實(shí)驗(yàn)室的安全性，我們需要時(shí)刻保持警惕，并且遵守相應(yīng)的安全規(guī)定。在我進(jìn)行化驗(yàn)實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中，積累了一些關(guān)于實(shí)驗(yàn)室安全的心得體會(huì)。本文將從實(shí)驗(yàn)室環(huán)境、個(gè)人防護(hù)措施、儀器儀表使用、廢棄物處理以及緊急情況處理五個(gè)方面進(jìn)行介紹和總結(jié)。
首先，實(shí)驗(yàn)室環(huán)境的安全對(duì)于實(shí)驗(yàn)的進(jìn)行至關(guān)重要。在進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室之前，我會(huì)先確定實(shí)驗(yàn)室內(nèi)的通風(fēng)情況是否良好，確保有足夠的新鮮空氣流通，以減少有毒氣體的積聚。同時(shí)，我也會(huì)注意實(shí)驗(yàn)室周?chē)欠裼幸兹肌⒁妆蛴卸疚镔|(zhì)，并保持實(shí)驗(yàn)臺(tái)面、地面的整潔，減少滑倒或摔倒的風(fēng)險(xiǎn)。在操作儀器和實(shí)驗(yàn)設(shè)備時(shí)，我會(huì)將其放置在平穩(wěn)的位置上，避免因?yàn)椴环€(wěn)定而導(dǎo)致的外界與試劑的意外接觸。
其次，個(gè)人防護(hù)措施是實(shí)驗(yàn)室安全的重要保障。在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)前，我會(huì)佩戴適合的防護(hù)眼鏡、實(shí)驗(yàn)室大衣以及手套，以防止化學(xué)物質(zhì)濺到眼睛、身體或手部皮膚上。此外，根據(jù)實(shí)驗(yàn)需要，我還會(huì)佩戴合適的口罩、防毒面具等防護(hù)設(shè)備，以防止吸入有害氣體對(duì)呼吸系統(tǒng)造成損害。堅(jiān)持正確使用個(gè)人防護(hù)裝備并及時(shí)更換，能有效降低實(shí)驗(yàn)操作時(shí)的風(fēng)險(xiǎn)。
第三，儀器儀表的正確使用也是確保實(shí)驗(yàn)室安全的重要環(huán)節(jié)。在使用儀器前，我會(huì)認(rèn)真閱讀說(shuō)明書(shū)并確保自己理解其使用方法和安全注意事項(xiàng)。在操作時(shí)，我會(huì)小心翼翼地進(jìn)行調(diào)試和調(diào)整，避免儀器因操作不當(dāng)或摔落而造成的意外損壞。當(dāng)發(fā)生異常情況時(shí)，我會(huì)立即停止使用并向?qū)嶒?yàn)室負(fù)責(zé)人或相關(guān)工作人員報(bào)告，及時(shí)維修或更換故障設(shè)備，以免給實(shí)驗(yàn)室?guī)?lái)安全隱患。
第四，廢棄物的處理也是實(shí)驗(yàn)室安全的一項(xiàng)重要內(nèi)容。合理處理廢棄物不僅能保護(hù)實(shí)驗(yàn)環(huán)境，還能防止有害物質(zhì)對(duì)人體和生態(tài)環(huán)境的傷害。在我進(jìn)行化驗(yàn)實(shí)驗(yàn)時(shí)，我會(huì)將產(chǎn)生的廢棄物分類(lèi)儲(chǔ)存，并根據(jù)其性質(zhì)選擇合適的處理方式。例如，有機(jī)溶劑和有害廢液應(yīng)放入專(zhuān)門(mén)的廢液桶中，待桶滿(mǎn)后定期委托專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)進(jìn)行處理。固體廢棄物應(yīng)放入相應(yīng)的垃圾袋中，并按照實(shí)驗(yàn)室規(guī)定的時(shí)間進(jìn)行垃圾清運(yùn)，以確保廢棄物不會(huì)帶來(lái)危害并保持實(shí)驗(yàn)室的整潔。
最后，對(duì)于緊急情況的處理，我意識(shí)到提前做好應(yīng)急準(zhǔn)備至關(guān)重要。在進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室之前，我會(huì)了解相關(guān)的緊急應(yīng)急程序和逃生路線(xiàn)，并注意事先培訓(xùn)的消防設(shè)備的位置和使用方法。在發(fā)生火災(zāi)、泄漏等意外情況時(shí)，我會(huì)第一時(shí)間采取安全措施，如拉響火災(zāi)報(bào)警器、立即切斷電源等，并迅速有序地疏散人員到安全區(qū)域。當(dāng)有人受傷時(shí)，我會(huì)立即撥打急救電話(huà)并進(jìn)行簡(jiǎn)單的急救處理，待急救人員及時(shí)趕到接管傷者。這樣，我們才能確保實(shí)驗(yàn)室中的每位人員在緊急情況下能夠迅速、有效地保證自身的安全。
總結(jié)起來(lái)，實(shí)驗(yàn)室安全事關(guān)每一個(gè)從事科學(xué)研究和實(shí)驗(yàn)的人員的生命安全和工作環(huán)境。我們要時(shí)刻保持警惕，積累實(shí)驗(yàn)室安全的經(jīng)驗(yàn)與體會(huì)，嚴(yán)格遵守實(shí)驗(yàn)室的安全規(guī)定，正確使用儀器設(shè)備，合理處理廢棄物，并熟悉和掌握相關(guān)的緊急情況處理方法。只有這樣，我們才能夠安全地開(kāi)展實(shí)驗(yàn)工作，并為科學(xué)研究做出更大的貢獻(xiàn)。
實(shí)驗(yàn)室的安全心得體會(huì)篇八
實(shí)驗(yàn)室是進(jìn)行科學(xué)研究的重要場(chǎng)所，但也是一個(gè)潛在的危險(xiǎn)源，因此實(shí)驗(yàn)室專(zhuān)業(yè)安全至關(guān)重要。我曾經(jīng)在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行研究工作，并深刻體會(huì)到實(shí)驗(yàn)室專(zhuān)業(yè)安全的重要性。通過(guò)實(shí)踐和總結(jié)，我積累了一些實(shí)驗(yàn)室專(zhuān)業(yè)安全的心得體會(huì)，希望與大家分享。
首先，正確佩戴個(gè)人防護(hù)裝備是實(shí)驗(yàn)室安全的基礎(chǔ)。在實(shí)驗(yàn)室中，化學(xué)試劑、腐蝕性物質(zhì)和高溫設(shè)備等都對(duì)我們的安全構(gòu)成威脅。為了保障自身安全，我們必須正確佩戴個(gè)人防護(hù)裝備，如實(shí)驗(yàn)室服、安全眼鏡、手套和實(shí)驗(yàn)室專(zhuān)用鞋等。穿戴這些防護(hù)裝備可以減少事故發(fā)生的幾率，一定程度上保護(hù)自己的安全。
其次，認(rèn)真閱讀并遵守實(shí)驗(yàn)室安全手冊(cè)中的規(guī)定也是非常重要的。實(shí)驗(yàn)室安全手冊(cè)包含了實(shí)驗(yàn)室的安全規(guī)定和應(yīng)急措施，對(duì)于我們開(kāi)展實(shí)驗(yàn)工作具有指導(dǎo)和保障作用。因此，在進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室之前，我們必須仔細(xì)閱讀實(shí)驗(yàn)室安全手冊(cè)，并嚴(yán)格遵守其中的規(guī)定。只有將實(shí)驗(yàn)室安全手冊(cè)的內(nèi)容牢記于心，并付諸行動(dòng)，才能最大限度地確保實(shí)驗(yàn)的順利進(jìn)行，減少事故的發(fā)生。
同時(shí)，實(shí)驗(yàn)室專(zhuān)業(yè)安全還需要提高自身的安全意識(shí)。在實(shí)驗(yàn)室工作中，我們常常會(huì)面對(duì)各種危險(xiǎn)和風(fēng)險(xiǎn)，因此擁有高度的安全意識(shí)至關(guān)重要。我們需要時(shí)刻保持警惕，通過(guò)提高自身的安全意識(shí)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和處理潛在的安全隱患。例如，觀察實(shí)驗(yàn)過(guò)程中是否存在泄漏和異味，及時(shí)采取措施防止事故的發(fā)生；注意使用化學(xué)試劑時(shí)的實(shí)驗(yàn)室內(nèi)通風(fēng)情況，確保環(huán)境安全等等。只有保持高度的安全意識(shí)，才能有效地應(yīng)對(duì)實(shí)驗(yàn)室工作中的突發(fā)狀況和危險(xiǎn)情況。
除此之外，團(tuán)隊(duì)合作也是實(shí)驗(yàn)室專(zhuān)業(yè)安全不可或缺的一環(huán)。實(shí)驗(yàn)室工作通常都需要與他人合作完成，互相之間的溝通和配合都是非常重要的。特別是在面臨一些緊急情況時(shí)，團(tuán)隊(duì)合作能力可以發(fā)揮重要作用，及時(shí)處理問(wèn)題。同時(shí)，在工作中也要互相監(jiān)督，及時(shí)提醒對(duì)方注意安全，做到真正的安全文化貫穿始終。
最后，不斷學(xué)習(xí)和提升自身的安全知識(shí)和技能也是實(shí)驗(yàn)室專(zhuān)業(yè)安全的保證。實(shí)驗(yàn)室工作涉及到很多專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能，掌握這些知識(shí)和技能不僅可以提高實(shí)驗(yàn)室工作的效率和質(zhì)量，同時(shí)也可以減少事故的發(fā)生。我們應(yīng)該積極參加安全培訓(xùn)并不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，提高自己在實(shí)驗(yàn)室工作中的安全素養(yǎng)和技能水平。只有不斷提升自己的安全意識(shí)和技能，才能真正做到防范于未然，確保實(shí)驗(yàn)室工作的安全順利進(jìn)行。
綜上所述，實(shí)驗(yàn)室專(zhuān)業(yè)安全至關(guān)重要。佩戴個(gè)人防護(hù)裝備、遵守實(shí)驗(yàn)室安全手冊(cè)、提高安全意識(shí)、團(tuán)隊(duì)合作和提升安全知識(shí)和技能，都是保證實(shí)驗(yàn)室工作安全的重要因素。我們應(yīng)該時(shí)刻牢記實(shí)驗(yàn)室工作的風(fēng)險(xiǎn)，切實(shí)采取各種措施確保實(shí)驗(yàn)室的安全，將安全文化滲透到實(shí)驗(yàn)室的方方面面，共同為實(shí)驗(yàn)室工作的安全保駕護(hù)航。
實(shí)驗(yàn)室的安全心得體會(huì)篇九
近日，我所在的學(xué)校在實(shí)驗(yàn)室安全方面舉行了一次競(jìng)賽活動(dòng)。通過(guò)參與該活動(dòng)，我收獲了許多實(shí)驗(yàn)室安全知識(shí)，并體會(huì)到了實(shí)驗(yàn)室安全的重要性。在這次活動(dòng)中，我感受到了實(shí)驗(yàn)室安全的挑戰(zhàn)和責(zé)任，激發(fā)了我更加注重實(shí)驗(yàn)室安全，保護(hù)生命的決心。
首先，參加實(shí)驗(yàn)室安全競(jìng)賽，我深刻認(rèn)識(shí)到實(shí)驗(yàn)室安全具有很高的難度和挑戰(zhàn)性。實(shí)驗(yàn)室中經(jīng)常進(jìn)行各種化學(xué)實(shí)驗(yàn)，在實(shí)驗(yàn)物質(zhì)、實(shí)驗(yàn)條件等方面要求嚴(yán)格，稍有不慎都可能會(huì)對(duì)人體帶來(lái)危害。而通過(guò)這次競(jìng)賽，我們需要熟悉各種化學(xué)品的性質(zhì)和儲(chǔ)存要求，學(xué)習(xí)正確使用實(shí)驗(yàn)設(shè)備和儀器的方法，掌握實(shí)驗(yàn)環(huán)境的安全規(guī)范等。這些內(nèi)容并不簡(jiǎn)單，需要不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，提高自己在實(shí)驗(yàn)室安全方面的素養(yǎng)和技能。
其次，實(shí)驗(yàn)室安全競(jìng)賽讓我深刻意識(shí)到實(shí)驗(yàn)室安全是一項(xiàng)嚴(yán)肅的責(zé)任。在實(shí)驗(yàn)室中，我們需要時(shí)刻保持警惕，做到安全意識(shí)第一。無(wú)論是實(shí)驗(yàn)前的實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備，還是實(shí)驗(yàn)時(shí)的實(shí)驗(yàn)操作，我們都要嚴(yán)格按照相關(guān)安全規(guī)范進(jìn)行。比如，穿戴好實(shí)驗(yàn)服、手套和護(hù)目鏡，在有毒有害氣體釋放的實(shí)驗(yàn)中要戴好呼吸防護(hù)設(shè)備，避免無(wú)關(guān)人員進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室等。只有時(shí)刻牢記實(shí)驗(yàn)室安全的責(zé)任，才能做到人畜無(wú)害，保障每一個(gè)人的生命安全。
此外，實(shí)驗(yàn)室安全競(jìng)賽提醒我實(shí)驗(yàn)中注意事項(xiàng)的重要性。在實(shí)驗(yàn)室中，有很多對(duì)實(shí)驗(yàn)條件有要求的實(shí)驗(yàn)器材，只有正確使用這些器材，才能保證實(shí)驗(yàn)進(jìn)行的順利和安全。比如，實(shí)驗(yàn)中應(yīng)使用合適的試劑、試管，遵循實(shí)驗(yàn)物質(zhì)的儲(chǔ)存和處理要求；注意正確使用燃?xì)饣螂姛岬募訜嵩O(shè)備，并且合理安放實(shí)驗(yàn)裝置，防止發(fā)生意外；遵循實(shí)驗(yàn)中的計(jì)量準(zhǔn)確要求，避免因計(jì)量錯(cuò)誤導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)失敗或危害；處理實(shí)驗(yàn)廢液時(shí)，按照規(guī)定進(jìn)行分類(lèi)、儲(chǔ)存和處置等。這些注意事項(xiàng)都為實(shí)驗(yàn)的安全提供了基礎(chǔ)保障。
最后，實(shí)驗(yàn)室安全競(jìng)賽讓我更加懂得實(shí)驗(yàn)室安全知識(shí)對(duì)個(gè)人和社會(huì)的重要性。在實(shí)驗(yàn)室中，一旦發(fā)生安全事故，不僅僅會(huì)導(dǎo)致個(gè)人受傷或生命喪失，還可能對(duì)周?chē)藛T或環(huán)境造成不可挽回的損失。通過(guò)參與該活動(dòng)，我深刻認(rèn)識(shí)到實(shí)驗(yàn)室安全良好的環(huán)境對(duì)于科研工作者來(lái)說(shuō)，是進(jìn)行科學(xué)研究的基礎(chǔ)。只有保障自身和他人的生命安全，實(shí)驗(yàn)室的科研工作才可以平穩(wěn)無(wú)誤地進(jìn)行，才能為科學(xué)進(jìn)步做出更多的貢獻(xiàn)。
總而言之，參加實(shí)驗(yàn)室安全競(jìng)賽，讓我深刻體會(huì)到實(shí)驗(yàn)室安全的挑戰(zhàn)和責(zé)任，激發(fā)了我更加注重實(shí)驗(yàn)室安全，保護(hù)生命的決心。實(shí)驗(yàn)室安全是一項(xiàng)事關(guān)每個(gè)人的生命安全的重要工作，我們要學(xué)好實(shí)驗(yàn)室安全知識(shí)，時(shí)刻保持警惕，嚴(yán)格遵守安全規(guī)范，做到安全第一。只有這樣，我們才能為實(shí)驗(yàn)室的科研工作提供良好的環(huán)境，為科學(xué)進(jìn)步做出更多的貢獻(xiàn)。
實(shí)驗(yàn)室的安全心得體會(huì)篇十
摘要：在闡述實(shí)驗(yàn)室安全教育的內(nèi)涵以及分析國(guó)內(nèi)外實(shí)驗(yàn)室安全教育現(xiàn)狀及問(wèn)題的基礎(chǔ)上，總結(jié)實(shí)驗(yàn)室安全教育的特點(diǎn)，提出實(shí)驗(yàn)室安全教育體系的設(shè)計(jì)理念與實(shí)施方法，從教育目標(biāo)、課程內(nèi)容、教學(xué)手段、師資力量、效果評(píng)價(jià)、管理保障幾個(gè)方面進(jìn)行闡述，并重點(diǎn)對(duì)構(gòu)建高校實(shí)驗(yàn)室安全教育課程內(nèi)容和教學(xué)方式進(jìn)行了探究。
員安全意識(shí)不足、安全防護(hù)重視不夠，容易發(fā)生安全事故[6-7]。避免實(shí)驗(yàn)室安全事故的發(fā)生可以從事故的成因入手。任何事故的發(fā)生都是由人和物2方面原因引起的[8]。博德認(rèn)為造成事故的主要原因有：技術(shù)原因、教育原因、身體和態(tài)度原因、管理原因[9]。根據(jù)高校的特征，可以充分發(fā)揮教育功能，通過(guò)教育對(duì)人產(chǎn)生直接影響，從最根本的人的要素出發(fā)，使師生員工牢固樹(shù)立“安全第一”的思想，并在此思想的影響下指導(dǎo)安全學(xué)習(xí)和安全行為。實(shí)驗(yàn)室安全教育要明確安全教育的內(nèi)容，并利用合適的教育方式進(jìn)行安全知識(shí)、安全技能與安全意識(shí)的傳播[10]。安全教育不僅要著眼于物，消除物的不安全狀態(tài)，包括實(shí)驗(yàn)室試劑、儀器、設(shè)備、機(jī)電、環(huán)境等，也要著眼于人，消除人的不安全行為，包括人員的安全理念、法律法規(guī)、行為規(guī)范、工作作風(fēng)等[11]。通過(guò)將安全理念滲透到師生員工的思想當(dāng)中，潛移默化地對(duì)師生員工的理念、意識(shí)、態(tài)度、行為等形成從無(wú)形到有形的影響，使之樹(shù)立牢固的安全人生觀、價(jià)值觀，掌握良好的安全技術(shù)和安全行為方式。
國(guó)外發(fā)達(dá)國(guó)家十分重視安全教育和培訓(xùn)工作，安全教育開(kāi)展較早也相對(duì)成熟。現(xiàn)從國(guó)外一流大學(xué)的實(shí)驗(yàn)室安全教育的制度和管理、師資力量、課程內(nèi)容、教育形式、效果評(píng)價(jià)等方面，總結(jié)其安全教育特點(diǎn)。
2.1.1重視程度高，法律法規(guī)相對(duì)完善。
歐美高校不僅在法律法規(guī)方面有明確與具體的要求，還建立許多規(guī)范的安全培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，對(duì)安全培訓(xùn)嚴(yán)格監(jiān)管。20世紀(jì)50年代，歐美、日本等國(guó)家普遍在大學(xué)工科教育中開(kāi)設(shè)安全類(lèi)工程專(zhuān)業(yè)。1938年紐約大學(xué)成立了安全教育中心，率先創(chuàng)立了高等院校安全教育培訓(xùn)工作。英國(guó)是推行國(guó)家職業(yè)安全健康考試制度較早并較為系統(tǒng)和先進(jìn)的國(guó)家，安全教育培訓(xùn)的法律法規(guī)也十分完善[10]。
2.1.2具有專(zhuān)業(yè)化的教師隊(duì)伍。
在歐美高校中一般安排具有安全專(zhuān)業(yè)知識(shí)或者經(jīng)驗(yàn)的人承擔(dān)實(shí)驗(yàn)室安全管理和教育的工作。相當(dāng)一部分教授、高級(jí)工程師、博士等對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。同時(shí)，教授直接負(fù)責(zé)本課題組實(shí)驗(yàn)室的安全，定期對(duì)進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室的學(xué)生進(jìn)行教育培訓(xùn)并承擔(dān)主要責(zé)任。
歐美一流大學(xué)教育培訓(xùn)課程資源豐富。對(duì)每個(gè)師生員工進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室準(zhǔn)入培訓(xùn)，并設(shè)計(jì)不同組別或者主題的培訓(xùn)內(nèi)容，準(zhǔn)入培訓(xùn)課程資源豐富、信息公開(kāi)、自主選擇性強(qiáng)。例如哈佛大學(xué)培訓(xùn)內(nèi)容主要包括實(shí)驗(yàn)室安全、生物安全、激光安全、輻射安全、危險(xiǎn)品運(yùn)輸、機(jī)器工具使用培訓(xùn)等。斯坦福大學(xué)組織開(kāi)發(fā)了74項(xiàng)安全培訓(xùn)課程，也分為化學(xué)、生物等不同的主題。
2.1.4教育形式多樣。
歐美一流大學(xué)對(duì)信息化技術(shù)應(yīng)用廣泛，普遍建立網(wǎng)絡(luò)教育培訓(xùn)平臺(tái)，線(xiàn)下和線(xiàn)上教育相結(jié)合。麻省理工學(xué)院準(zhǔn)入教育形式有網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)、課堂培訓(xùn)和實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)，劍橋大學(xué)安全管理部門(mén)職業(yè)健康安全服務(wù)一年擬提供26次培訓(xùn)，包括2次網(wǎng)絡(luò)自學(xué)，24次面授。
歐美高校不僅實(shí)行了嚴(yán)格的培訓(xùn)和準(zhǔn)入制度，還非常重視在學(xué)生的培養(yǎng)環(huán)節(jié)加入實(shí)驗(yàn)室安全的教育，例如瑞士蘇黎世聯(lián)邦理工學(xué)院將安全課程作為化學(xué)工程專(zhuān)業(yè)學(xué)生的必修課[12]，而在劍橋大學(xué)的學(xué)生手冊(cè)中，有專(zhuān)門(mén)關(guān)于實(shí)驗(yàn)室安全內(nèi)容的介紹。
19世紀(jì)60年代，西安礦業(yè)學(xué)院和首都經(jīng)貿(mào)大學(xué)在國(guó)內(nèi)率先開(kāi)設(shè)了安全相關(guān)專(zhuān)業(yè)，但此后，安全專(zhuān)業(yè)的教育規(guī)模一直未能擴(kuò)大，直到1983年全國(guó)開(kāi)設(shè)安全工程專(zhuān)業(yè)的院校仍只有4所[10]。目前我國(guó)高校實(shí)驗(yàn)室安全教育還沒(méi)有形成完善的體系[13]。
2.2.1教育和管理重視程度低。
我國(guó)很少有高校將安全教育納入學(xué)校常規(guī)教學(xué)體系，并且大多數(shù)安全教育課程也僅僅是在院系層面較分散的課程，缺乏整體設(shè)計(jì)和完善的體系。學(xué)校對(duì)安全教育缺少管理制度和信息化管理平臺(tái)，對(duì)教育缺乏全過(guò)程的跟進(jìn)和管理[14-15]。
2.2.2師資和教材資源不足。
我國(guó)很多高校沒(méi)有安全課程的主講教師，而開(kāi)設(shè)安全課的高校，師資隊(duì)伍也多以兼職為主，學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)安全教育課程師資的評(píng)價(jià)遠(yuǎn)低于其他課程[18]。實(shí)驗(yàn)室安全教育教材的內(nèi)容覆蓋面及深度等與發(fā)達(dá)國(guó)家相比都存在明顯差距[16]。
2.2.3安全教育目標(biāo)不明確。
我國(guó)高校的實(shí)驗(yàn)室安全教育，很少在人才培養(yǎng)的層面對(duì)安全教育進(jìn)行明確的目標(biāo)定位和培養(yǎng)能力的闡述。學(xué)生對(duì)安全教育的理解大都還停留在掌握消防知識(shí)等顯而易見(jiàn)的安全知識(shí)上，沒(méi)有對(duì)實(shí)驗(yàn)室安全教育的意義產(chǎn)生深刻的認(rèn)識(shí)。
2.2.4課程內(nèi)容不成體系。
現(xiàn)有的安全教育課程內(nèi)容建設(shè)不全面，對(duì)不同學(xué)科、不同專(zhuān)業(yè)的實(shí)驗(yàn)室安全教育內(nèi)容缺乏融合，課程結(jié)構(gòu)不清晰[17]。同時(shí)，我國(guó)安全教育課程中工程技術(shù)方面課程較多，各行業(yè)通用知識(shí)較少，課程方案在不同院校間差異較大[18-19]。
2.2.5教學(xué)方式不靈活。
絕大多數(shù)高校開(kāi)展的實(shí)驗(yàn)室安全教育課程主要以專(zhuān)題培訓(xùn)、講座等形式為主，教學(xué)手段單一，教師在教學(xué)過(guò)程中未能充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不足[20]。同時(shí)大多數(shù)安全教育以理念灌輸為主，學(xué)生對(duì)未知危險(xiǎn)和隱患缺乏實(shí)際體驗(yàn)。
2.2.6對(duì)教育效果評(píng)價(jià)不夠。
隨著安全問(wèn)題的日益嚴(yán)峻，高校也開(kāi)始逐漸重視安全管理和教育，實(shí)行嚴(yán)格的實(shí)驗(yàn)室準(zhǔn)入制度。但是很少有學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室后的安全教育進(jìn)行跟進(jìn)和效果評(píng)價(jià)。實(shí)驗(yàn)室安全教育是一項(xiàng)全程化的教育，需要長(zhǎng)期對(duì)教育效果進(jìn)行評(píng)價(jià)，制定改進(jìn)措施。
通過(guò)國(guó)內(nèi)外安全教育對(duì)比，可以看到我國(guó)高校實(shí)驗(yàn)室安全教育基礎(chǔ)薄弱，還不成體系，在眾多方面都與國(guó)外有一定的差距，因此需要對(duì)實(shí)驗(yàn)室安全教育水平進(jìn)行整體提升，構(gòu)建起系統(tǒng)、全面的教育體系。構(gòu)建安全教育體系需要從實(shí)驗(yàn)室安全教育的特點(diǎn)出發(fā)，立足于我國(guó)實(shí)驗(yàn)室安全教育現(xiàn)狀，提出實(shí)驗(yàn)室安全教育體系構(gòu)建原則，并從各個(gè)方面提出具體實(shí)施方案。
實(shí)驗(yàn)室安全教育的特點(diǎn)是構(gòu)建安全教育體系的基礎(chǔ)。結(jié)合安全的本質(zhì)和要素，以及結(jié)合高校實(shí)驗(yàn)室的功能，高校實(shí)驗(yàn)室安全教育主要具有以下特點(diǎn)。
3.1.1人本理念。
安全的主體是人，安全教育體現(xiàn)以人為本的理念，與人的思想意識(shí)直接相關(guān)。因?yàn)榻缍ò踩c否的條件是人的身心狀態(tài)，由于個(gè)體的差異性，安全意識(shí)參差不齊。因此安全教育需要從人的思想觀念出發(fā)，使之有明確的安全人生觀和價(jià)值觀。因此安全教育需要在課程目標(biāo)中著重強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)人的安全素養(yǎng)，以此為基礎(chǔ)指導(dǎo)其安全知識(shí)和技能的獲得。
3.1.2學(xué)科交叉。
安全學(xué)科與其他學(xué)科的一個(gè)重要不同點(diǎn)，就是涉及的知識(shí)領(lǐng)域比較廣，具有綜合交叉特點(diǎn)。由于安全的研究對(duì)象是事故，事故的發(fā)生原因既有自然方面的因素，也有社會(huì)人文方面的因素，因此研究事故的安全科學(xué)具有社會(huì)科學(xué)、人文科學(xué)和自然科學(xué)多方面屬性[4]。安全教育涉及工程學(xué)、管理學(xué)、心理學(xué)、教育學(xué)等多種專(zhuān)業(yè)知識(shí)，因此在開(kāi)展安全教育的時(shí)候，需要將這些因素綜合起來(lái)，注意安全通用性知識(shí)的提取。
3.1.3信息量大。
安全教育涉及到的理論繁多零散，信息量大，因此需要在課程設(shè)計(jì)上構(gòu)建完整的知識(shí)體系，這樣才能夠使被教育者對(duì)安全知識(shí)有清晰的脈絡(luò)，更好地理解安全知識(shí)、掌握安全技能。同時(shí)由于安全知識(shí)的屬性不同，對(duì)于理論性的和實(shí)踐性的安全教育內(nèi)容一定要采取差異化教學(xué)，利用不同的形式開(kāi)展，并充分利用信息化技術(shù)手段提高教學(xué)效率。
3.1.4全程化。
安全教育具有全程化的特點(diǎn)。安全教育不是一次性教育培訓(xùn)就能達(dá)到教學(xué)目的，而是需要長(zhǎng)時(shí)間的跟進(jìn)和教育，因?yàn)槊恳环N設(shè)備或者環(huán)境的變化都會(huì)帶來(lái)安全隱患，都需要重新學(xué)習(xí)。因此，對(duì)于教學(xué)過(guò)程的跟進(jìn)就顯得尤為重要，需要建立完善的教育管理制度，并搭建起安全教育的平臺(tái)，利用信息化技術(shù)手段，對(duì)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和效果進(jìn)行管理和評(píng)價(jià)。
安全教育體系是指將保障安全教育活動(dòng)有效開(kāi)展的相關(guān)要素按照其內(nèi)在的邏輯關(guān)系組合而成的有機(jī)整體[21]。但是對(duì)于體系的組成要素，從現(xiàn)有的文獻(xiàn)資料來(lái)看，并沒(méi)有清晰的闡述。有認(rèn)為安全教育體系包括大學(xué)生安全教育的思想、內(nèi)容、保障、運(yùn)作和評(píng)價(jià)5要素[22]，有認(rèn)為安全教育體系由領(lǐng)導(dǎo)、制度、內(nèi)容和環(huán)境4要素組成[23]，也有認(rèn)為安全教育體系由教育目標(biāo)、課程、管理、保障和評(píng)估5要素組成[21]。結(jié)合不同學(xué)者的觀點(diǎn)、看法，以目標(biāo)、內(nèi)容、方式、師資、評(píng)價(jià)與管理作為實(shí)驗(yàn)室安全教育體系的6要素，將教育目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)手段、教學(xué)資源、效果評(píng)價(jià)和組織管理這6個(gè)方面融合起來(lái)，提出高校實(shí)驗(yàn)室安全教育課程體系設(shè)計(jì)理念。
3.2.1教育目標(biāo)立體化。
造成安全事故最主要的原因是人員安全意識(shí)和素養(yǎng)的缺乏。鑒于安全教育以人為本的特點(diǎn)，安全教育不僅是傳授基本的安全知識(shí)，更是培養(yǎng)和塑造安全意識(shí)和安全價(jià)值觀，這樣才能夠使被教育者對(duì)實(shí)驗(yàn)室安全懷有敬畏之心，有意識(shí)地提高安全素養(yǎng)。因此，安全教育的課程目標(biāo)應(yīng)該將安全知識(shí)、安全操作與防護(hù)技能、安全意識(shí)與價(jià)值觀3方面進(jìn)行立體化設(shè)計(jì)，培養(yǎng)出集扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)、熟練的安全技能、較高的安全素養(yǎng)于一體，具有完整安全人格的人。
3.2.2教學(xué)內(nèi)容結(jié)構(gòu)化。
鑒于實(shí)驗(yàn)室安全教育知識(shí)交叉性強(qiáng)的特點(diǎn)，安全教育應(yīng)該設(shè)計(jì)系統(tǒng)的課程結(jié)構(gòu)，使其便于教學(xué)和管理。安全知識(shí)體系的構(gòu)建既可以從教育目標(biāo)的角度出發(fā)，分為知識(shí)類(lèi)、技能類(lèi)與素養(yǎng)類(lèi)，又可以從專(zhuān)業(yè)的角度出發(fā)，設(shè)計(jì)成通識(shí)類(lèi)與專(zhuān)業(yè)類(lèi)，還可以根據(jù)安全的要素對(duì)安全知識(shí)進(jìn)行主題或者模塊分類(lèi)。無(wú)論哪種分類(lèi)，都需保證知識(shí)體系的完整性及課程內(nèi)容單元短小精悍，便于自由組合。同時(shí)設(shè)計(jì)差異化的教學(xué)內(nèi)容，給不同背景的學(xué)生提供個(gè)性化學(xué)習(xí)方案。
3.2.3教學(xué)手段信息化。
鑒于實(shí)驗(yàn)室安全知識(shí)種類(lèi)多、信息量大的特點(diǎn)，教學(xué)方式應(yīng)該保證形式靈活多樣?？梢詫ooc等在線(xiàn)教育方式[24]與傳統(tǒng)教學(xué)結(jié)合起來(lái)，形成混合式教學(xué)模式。同時(shí)引入虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)[25]，將一些需要深度感知而現(xiàn)有條件又比較危險(xiǎn)的教學(xué)環(huán)境設(shè)計(jì)成虛擬現(xiàn)實(shí)，使學(xué)生能夠深入體驗(yàn)和探索，強(qiáng)化安全意識(shí)，增強(qiáng)安全技能的掌控能力。
3.2.4教學(xué)資源多元化。
由于大部分高校實(shí)驗(yàn)室安全教育教學(xué)資源還比較薄弱，在這種情況下應(yīng)該充分發(fā)揮師資力量，將校內(nèi)具有安全經(jīng)驗(yàn)的教師集合起來(lái)，開(kāi)發(fā)適合本校的實(shí)驗(yàn)室安全教育課程，制作ppt、視頻等教學(xué)資料，形成設(shè)計(jì)型資源。同時(shí)充分結(jié)合社會(huì)力量，聘請(qǐng)具有安全經(jīng)驗(yàn)的專(zhuān)家，引入成熟的教學(xué)資源，比如中國(guó)大學(xué)mooc網(wǎng)、網(wǎng)易云課堂、學(xué)堂在線(xiàn)等mooc網(wǎng)站，形成應(yīng)用型資源，構(gòu)成多元化的教學(xué)資源庫(kù)，同時(shí)集中組建一支專(zhuān)業(yè)化的師資隊(duì)伍。
3.2.5教學(xué)效果可視化。
因?yàn)榘踩逃哂腥袒奶攸c(diǎn)，受教育者范圍廣且層次差異較大。在這種情況下，更應(yīng)該充分使用信息化技術(shù)手段，跟蹤學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。比如開(kāi)發(fā)在線(xiàn)學(xué)習(xí)和考試系統(tǒng)，既可以跟蹤學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)度，又可以直接對(duì)學(xué)習(xí)效果進(jìn)行測(cè)評(píng)，通過(guò)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程和學(xué)習(xí)效果的跟進(jìn)與管理，將教學(xué)效果可視化，為教學(xué)評(píng)價(jià)改進(jìn)提供依據(jù)。
3.2.6教育系統(tǒng)平臺(tái)化。
針對(duì)實(shí)驗(yàn)室安全教育出現(xiàn)的各種問(wèn)題，只有構(gòu)建系統(tǒng)的安全教育體系，將教育目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式、教學(xué)資源、效果評(píng)價(jià)等因素綜合考慮，形成有機(jī)的整體，并且通過(guò)建立系統(tǒng)的管理規(guī)章制度，同時(shí)利用信息化技術(shù)進(jìn)行輔助服務(wù)和管理，打造實(shí)驗(yàn)室安全教育網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，將教育涉及的人、事、物都進(jìn)行有機(jī)的管理，才能夠?qū)崿F(xiàn)教育體系的完整性，保證教育體系的有效性。
實(shí)驗(yàn)室安全教育體系涉及多個(gè)方面，其中課程內(nèi)容設(shè)置和教學(xué)方式是教育的核心，沒(méi)有課程就談不上教育?？梢酝ㄟ^(guò)對(duì)課程內(nèi)容和教學(xué)方式的具體設(shè)計(jì)和推動(dòng)，帶動(dòng)安全教育整體發(fā)展。
4.1課程內(nèi)容設(shè)置。
4.1.1課程內(nèi)容體系的構(gòu)建。
結(jié)合安全教育體系的設(shè)計(jì)理念，提出實(shí)驗(yàn)室安全教育課程體系。首先，在設(shè)計(jì)課程內(nèi)容體系的時(shí)候，可以從安全要素中人的要素出發(fā)，設(shè)計(jì)不分專(zhuān)業(yè)、每個(gè)學(xué)生都需要學(xué)習(xí)的通識(shí)類(lèi)課程。這類(lèi)課程可以從學(xué)校層面整體設(shè)計(jì)，包括實(shí)驗(yàn)室安全基礎(chǔ)知識(shí)、危險(xiǎn)源識(shí)別、技術(shù)安防、安全管理等內(nèi)容，這些內(nèi)容具有普遍性。同時(shí)從安全要素中物的角度出發(fā)，不同專(zhuān)業(yè)的學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過(guò)程接觸的危險(xiǎn)物質(zhì)不同，因此安全教育內(nèi)容又可以細(xì)分為各個(gè)專(zhuān)業(yè)，形成專(zhuān)業(yè)類(lèi)課程，比如化學(xué)、生物等相關(guān)專(zhuān)業(yè)的課程設(shè)計(jì)。其次，安全課程又可以從教育目標(biāo)的角度出發(fā)，課程又可以分為知識(shí)類(lèi)、技能類(lèi)與素養(yǎng)類(lèi)。知識(shí)類(lèi)側(cè)重理念的學(xué)習(xí)，技能類(lèi)側(cè)重實(shí)操教學(xué)，素養(yǎng)類(lèi)側(cè)重安全價(jià)值觀的塑造。素養(yǎng)類(lèi)課程可以有安全法律法規(guī)、安全管理、實(shí)驗(yàn)室安全與環(huán)保意識(shí)、安全產(chǎn)業(yè)與經(jīng)濟(jì)等。無(wú)論是通識(shí)課程還是專(zhuān)業(yè)課程，都可以按照這3個(gè)層次進(jìn)行分類(lèi)，這種課程結(jié)構(gòu)的劃分不僅有利于構(gòu)建起全面的實(shí)驗(yàn)室安全教育課程體系，還能夠判斷每門(mén)課程的性質(zhì)，方便結(jié)合相應(yīng)的教學(xué)方式。
4.1.2學(xué)習(xí)方案。
將安全課程內(nèi)容設(shè)計(jì)完成之后，還需要針對(duì)每個(gè)學(xué)習(xí)者制訂教學(xué)方案、計(jì)劃學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)時(shí)要求，使每個(gè)學(xué)習(xí)者都可以根據(jù)自己的實(shí)際需要，設(shè)計(jì)自己的學(xué)習(xí)路徑和課程方案，進(jìn)行個(gè)性化學(xué)習(xí)。通識(shí)類(lèi)課程與專(zhuān)業(yè)類(lèi)課程相輔相成，構(gòu)成完整的整體，每個(gè)學(xué)習(xí)者都學(xué)習(xí)一定的通識(shí)類(lèi)課程和專(zhuān)業(yè)類(lèi)課程。同時(shí)鑒于實(shí)驗(yàn)室安全內(nèi)容的復(fù)雜性，為了使學(xué)生的安全素養(yǎng)、安全知識(shí)和安全技能得到全方位的提升，一定要保證充足的學(xué)時(shí)，明確必修的課程數(shù)量和類(lèi)別。比如通識(shí)類(lèi)的可以在知識(shí)類(lèi)、技能類(lèi)和素養(yǎng)類(lèi)至少各選擇1門(mén)，至少選夠4個(gè)學(xué)時(shí)。專(zhuān)業(yè)類(lèi)的可以根據(jù)專(zhuān)業(yè)需要重點(diǎn)選擇技能類(lèi)的課程，也至少選夠4個(gè)學(xué)時(shí)。除此之外，由于每個(gè)學(xué)生所做的科研實(shí)驗(yàn)都具有特殊性，因此，每個(gè)實(shí)驗(yàn)室也應(yīng)該進(jìn)行安全教育，可以設(shè)計(jì)4個(gè)學(xué)時(shí)。這樣可以從學(xué)校、院系、實(shí)驗(yàn)室多方面進(jìn)行全面的教育，而課程時(shí)長(zhǎng)也保證了學(xué)生能夠得到充分的學(xué)習(xí)和鍛煉。除此之外，在規(guī)定選課要求的時(shí)候，需要因受教育者的層次不同而有所差異。安全教育的對(duì)象不僅僅是學(xué)生，還有教師以及工作人員。比如對(duì)教師來(lái)講，不僅需要學(xué)習(xí)安全知識(shí)，還需要學(xué)習(xí)安全管理，對(duì)于在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行較多操作的工程師來(lái)說(shuō)，其實(shí)踐性更強(qiáng)，需要學(xué)習(xí)更多的實(shí)踐類(lèi)課程。
4.2教學(xué)模式的設(shè)計(jì)。
較好的課程體系和內(nèi)容需要有較好的教學(xué)方式進(jìn)行輸出。在安全教育的每個(gè)過(guò)程環(huán)節(jié)都可以引入信息技術(shù)手段，結(jié)合在線(xiàn)教育、虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)與線(xiàn)下教育的優(yōu)勢(shì)，形成混合式教學(xué)模式?；谛畔⒒膶?shí)驗(yàn)室安全教育混合式教學(xué)模式?；旌鲜浇虒W(xué)模式可以分別從多方面進(jìn)行設(shè)計(jì)，同時(shí)滿(mǎn)足學(xué)習(xí)者在受教育過(guò)程中對(duì)知識(shí)學(xué)習(xí)、技能訓(xùn)練、素質(zhì)培養(yǎng)、學(xué)習(xí)過(guò)程管理等多方面的需求。
4.2.1線(xiàn)上教育與線(xiàn)下教育相混合可以將實(shí)驗(yàn)室安全知識(shí)和原理進(jìn)行梳理，形成系統(tǒng)的知識(shí)結(jié)構(gòu)，在線(xiàn)上課堂傳播。線(xiàn)上課堂可觀看視頻、ppt課件、論壇信息、線(xiàn)上測(cè)試、線(xiàn)上實(shí)時(shí)視頻會(huì)議、線(xiàn)上提問(wèn)、線(xiàn)上教師答疑等。線(xiàn)下課堂教師可以幫助引導(dǎo)學(xué)生完成對(duì)知識(shí)的建構(gòu)和內(nèi)化，傳遞安全的價(jià)值觀，同時(shí)開(kāi)展實(shí)操性強(qiáng)的培訓(xùn)課程。線(xiàn)上教育方便知識(shí)的學(xué)習(xí)，線(xiàn)下學(xué)習(xí)方便技能的訓(xùn)練和素養(yǎng)的培養(yǎng)。融合線(xiàn)上教育和線(xiàn)下教育的混合式教學(xué)，既可以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和靈活性，又可以增進(jìn)交流，從知識(shí)、技能和素養(yǎng)多方面進(jìn)行安全教育。
4.2.2虛擬現(xiàn)實(shí)與真實(shí)場(chǎng)景教學(xué)相混合虛擬現(xiàn)實(shí)的課程能將抽象的內(nèi)容形象化，并幫助學(xué)生深度體驗(yàn)實(shí)驗(yàn)和操作環(huán)境，增加安全技能，增強(qiáng)安全素養(yǎng)。通過(guò)對(duì)課程內(nèi)容的分析，可以將一些需要深度感知的、具有較強(qiáng)操作性的，而現(xiàn)有條件又比較危險(xiǎn)的教學(xué)環(huán)境，利用虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)設(shè)計(jì)成虛擬情境，幫助學(xué)生有效學(xué)習(xí)。適用于利用虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的課程可以有：危險(xiǎn)源識(shí)別、安全事故的教學(xué)、危險(xiǎn)設(shè)備操作、消防應(yīng)急演練、急救與應(yīng)急處理。但是也需要注意利用虛擬現(xiàn)實(shí)時(shí)，學(xué)習(xí)者在對(duì)同一方案進(jìn)行操作時(shí)，每一次出現(xiàn)的現(xiàn)象都是一樣的，時(shí)間久了可能會(huì)讓學(xué)生產(chǎn)生定式思維，面對(duì)其他復(fù)雜環(huán)境判斷力降低，因此需要將真實(shí)場(chǎng)景的教學(xué)與虛擬現(xiàn)實(shí)教學(xué)結(jié)合起來(lái)，對(duì)操作簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)可以采用真實(shí)場(chǎng)景的教學(xué)。
4.2.3網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)管理與教師監(jiān)管相混合實(shí)驗(yàn)室安全教育是一項(xiàng)需要長(zhǎng)期跟進(jìn)的教育，需要對(duì)安全教育進(jìn)行有效的效果評(píng)價(jià)。安全教育需要將教師傳統(tǒng)的監(jiān)督以及信息化技術(shù)手段結(jié)合起來(lái)，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程和結(jié)果進(jìn)行有效的管理。對(duì)于在線(xiàn)學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)者，可以看到學(xué)習(xí)者對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的選擇，以及學(xué)習(xí)的完成度、測(cè)試結(jié)果、對(duì)某門(mén)課程的重復(fù)學(xué)習(xí)率等，對(duì)在線(xiàn)學(xué)習(xí)結(jié)果進(jìn)行分析。通過(guò)開(kāi)發(fā)在線(xiàn)教育平臺(tái)管理系統(tǒng)，可以集成安全教育學(xué)習(xí)資料、網(wǎng)絡(luò)考試系統(tǒng)、學(xué)生的學(xué)習(xí)記錄和學(xué)習(xí)效果的評(píng)價(jià)等各個(gè)模塊，在安全教育的每個(gè)環(huán)節(jié)做好管理，為安全教育順利貫徹做好保障。
5結(jié)語(yǔ)。
高校實(shí)驗(yàn)室安全教育對(duì)于培養(yǎng)師生員工的安全意識(shí)和素質(zhì)、增強(qiáng)安全知識(shí)和提高安全技能具有重要意義。我國(guó)高校需要建立完善的實(shí)驗(yàn)室安全教育體系，以促進(jìn)實(shí)驗(yàn)室安全教育水平的整體提升。實(shí)驗(yàn)室安全教育涉及人、物、人與物的關(guān)系等多方面因素，具有以人為本、學(xué)科交叉、信息量大、全程化等特點(diǎn)，在構(gòu)建實(shí)驗(yàn)室安全教育體系中，需要強(qiáng)調(diào)立體化的教育目標(biāo)、設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)化的教學(xué)內(nèi)容、在教學(xué)手段中注重使用信息化技術(shù)手段、跟進(jìn)教學(xué)效果的評(píng)價(jià)、對(duì)教育過(guò)程進(jìn)行全方位管理。在此基礎(chǔ)上，對(duì)體系中的重要內(nèi)容——實(shí)驗(yàn)室安全教育課程內(nèi)容和教學(xué)手段——進(jìn)行探究，設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)化的教學(xué)內(nèi)容和混合式教學(xué)方式。
實(shí)驗(yàn)室的安全心得體會(huì)篇十一
“生命”，一個(gè)多么鮮活的詞語(yǔ);“幸?！币粋€(gè)多么美妙的境界;“安全”，一個(gè)多么古老的話(huà)題。
屆時(shí)，即使我們滿(mǎn)腹經(jīng)綸，也只是昔日黃花。
由此可見(jiàn)：安全是生命之本，安全是頭等財(cái)富!為了自己長(zhǎng)壽，為了親人，重視安全，使自己健康，快樂(lè)得過(guò)每一天。
所以，這學(xué)期上王老師的《大學(xué)生安全教育》課受益匪淺。
作為一名當(dāng)代大學(xué)生，我就感覺(jué)，現(xiàn)代社會(huì)整體治安復(fù)雜化，各種社會(huì)問(wèn)題集中出現(xiàn)，人們對(duì)社會(huì)及生活的不滿(mǎn)通過(guò)各種極端方法表現(xiàn)出來(lái)。
就拿大學(xué)校園來(lái)說(shuō)，每年因各種矛盾或糾紛而報(bào)復(fù)、跳-樓、自殺…的案例越來(lái)越多。
但是，對(duì)步入大學(xué)校園的我們來(lái)說(shuō)，我們應(yīng)該做的是學(xué)會(huì)獨(dú)立面對(duì)社會(huì)，獨(dú)立生活，學(xué)習(xí)知識(shí)，增長(zhǎng)技能，而一切的前提還是我們“健健康康”的活著，平安比什么都重要!
16課時(shí)的學(xué)習(xí)，主要了解了人身安全、財(cái)產(chǎn)安全、大學(xué)生心理健康與維護(hù)、飲食安全和性安全等方面的問(wèn)題：
對(duì)每一名大學(xué)生來(lái)說(shuō)，在校園要時(shí)時(shí)注意用電安全，嚴(yán)格遵守校園及公寓“安全用電”相關(guān)制度。
謹(jǐn)防火災(zāi)，發(fā)生火災(zāi)后，頭腦要冷靜，理性逃生。
在講課過(guò)程中，王老師多次提到王大偉教授，王教授曾做過(guò)一項(xiàng)調(diào)查，結(jié)果顯示，氣溫每上升一度，性侵犯上升兩個(gè)中國(guó)作文點(diǎn)。
尤其女生來(lái)說(shuō)，更應(yīng)該掌握保護(hù)自己的技巧。
校內(nèi)校外注意安全、夜間行路注意安全、公交車(chē)上注意安全等。
王老師在課上也教給了我們不少擺脫異性糾纏，應(yīng)對(duì)性騷擾的方法。
另外，我們必須提高財(cái)務(wù)安全意識(shí)，做好防盜、防騙、防搶等防范工作。
在校園謹(jǐn)防順手牽羊、溜門(mén)串戶(hù)、入室、溜門(mén)撬鎖、窗外釣魚(yú)、插片開(kāi)門(mén)、偷配鑰匙等行竊方式;平時(shí)謹(jǐn)防入室盜竊、扒竊、網(wǎng)絡(luò)盜竊等，確保自己的財(cái)產(chǎn)安全。
也許不少人會(huì)認(rèn)為，安全只是指身體的安全甚至是肢體的健壯和不受傷害;認(rèn)為只要自己的肢體健全、行動(dòng)自如那就叫安全。
我認(rèn)為，這決不是安全的全部。
即便是一個(gè)具有健全的體格的人，如果他的思想道德水平低下、明辨是非能力不強(qiáng)，糊里糊涂攀兄弟、結(jié)姐妹，既有拉幫結(jié)派之嫌，又有醉翁喝酒之意;如果他不明不白逞義氣、惹事端，不但喜好隨波逐流，而且希望出點(diǎn)亂子;這表現(xiàn)出來(lái)的就是思想上的安全問(wèn)題。
無(wú)論是人身安全還是思想安全，亦或是行為安全，它們都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，那就是結(jié)果的殘酷性。
交通事故，游泳溺水事故、體育活動(dòng)意外傷害事故，課間游戲追逐打鬧偶發(fā)事故，輕者可以傷及體格，重者能夠危及生命，它們?cè)斐傻暮蠊菤埧岬摹?/p>
可是思想道德的殘缺、行為方式的越軌比體格不健全更可怕。
因此，健康的心理對(duì)每個(gè)大學(xué)生來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。
這就要求我們，在日常生活中一方面應(yīng)該注意合理飲食和身體鍛煉，另一方面更要陶冶自己的情操，開(kāi)闊自己的心胸，避免長(zhǎng)時(shí)間處在緊張的情緒狀態(tài)中。
如果感到自己的心情持續(xù)不快時(shí)，要及時(shí)進(jìn)行心理自我調(diào)試，必要時(shí)到心理門(mén)診或心理咨詢(xún)中心接受幫助，以確保心理和生理的全面健康。
愛(ài)情是一個(gè)古老而又常新的話(huà)題，愛(ài)情就像一件高妙的藝術(shù)品，無(wú)論怎么研究也難窮盡其奧秘。
處于青春期的我們正在走向成熟，性生理和性心理的變化的正常的。
但是，大學(xué)生需要端正戀愛(ài)動(dòng)機(jī)，樹(shù)立正確的戀愛(ài)觀，發(fā)展適當(dāng)?shù)膽賽?ài)關(guān)系。
對(duì)于大學(xué)生而言，應(yīng)該樹(shù)立科學(xué)的無(wú)產(chǎn)階級(jí)的戀愛(ài)觀。
具體的來(lái)說(shuō)，有以下幾方面的內(nèi)容：第一、建立志同道合的愛(ài)情;第二、擺正愛(ài)情與事業(yè)的關(guān)系;第三、懂得愛(ài)情是一種責(zé)任和奉獻(xiàn);此外，由于校園里戀愛(ài)受到許多因素的制約，因而在追求愛(ài)情的過(guò)程中，遇到如單戀、失戀、愛(ài)情波折等種種挫折是在所難免的事情，其中失戀是最嚴(yán)重的一種挫折。
所以，我們還應(yīng)培養(yǎng)一定的承受能力，受到挫折能夠合理疏導(dǎo)情緒的能力，將對(duì)自己傷害降到最低。
生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。
安全構(gòu)筑了我們美好的家園，成為連接親朋好友的紐帶。
通過(guò)學(xué)習(xí)《大學(xué)生安全教育教程》這門(mén)課程，我再一次深刻的休會(huì)到：在安全的問(wèn)題上，來(lái)不得半點(diǎn)麻痹和僥幸，在安全的問(wèn)題上，我們必須要防范在先、警惕在前，必須要警于思，合于規(guī)、慎于行;必須要樹(shù)立高度的安全意識(shí)，人人講安全，時(shí)時(shí)講安全，事事講安全;必須要筑起思想、行為和生命的安全長(zhǎng)城。
生命是惟一的，是寶貴的，世界因?yàn)橛辛松兊木?
實(shí)驗(yàn)室的安全心得體會(huì)篇十二
近年來(lái)，我國(guó)各大實(shí)驗(yàn)室事故頻發(fā)，給物質(zhì)的生產(chǎn)和人身安全帶來(lái)了很大的影響。為了保護(hù)實(shí)驗(yàn)室的安全，減少安全事故的發(fā)生提高實(shí)驗(yàn)室的工作效率，本公司積極組織開(kāi)展了實(shí)驗(yàn)室安全整頓工作。在此次安全整頓的過(guò)程中，我深深地體會(huì)到了實(shí)驗(yàn)室安全工作的重要性，并從中收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。在本次安全整頓心得體會(huì)中，我將從五個(gè)方面對(duì)實(shí)驗(yàn)室安全整頓進(jìn)行總結(jié)和反思。
在實(shí)驗(yàn)室中工作的時(shí)候，大家要時(shí)刻保持安全意識(shí)，認(rèn)真遵守實(shí)驗(yàn)室的各項(xiàng)安全規(guī)定，避免因?yàn)樾∈韬鰩?lái)的危險(xiǎn)或后遺癥。比如說(shuō)在實(shí)驗(yàn)中，每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)認(rèn)真檢查自己的實(shí)驗(yàn)器材是不是完好無(wú)損，并且認(rèn)真查看實(shí)驗(yàn)室的消防設(shè)備是否完好，防止意外的發(fā)生。而在采取措施的時(shí)候，必須嚴(yán)格按照實(shí)驗(yàn)室的安全操作流程和銷(xiāo)毀規(guī)定進(jìn)行操作，確保不會(huì)給自己或別人帶來(lái)傷害。
實(shí)驗(yàn)室的安全標(biāo)準(zhǔn)是大家在工作中必須要遵守的重要規(guī)定。參與本次安全整頓的各個(gè)部門(mén)和人員必須認(rèn)真貫徹執(zhí)行安全標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)的流程操作，嚴(yán)于管理實(shí)驗(yàn)室工作人員以遵守安全規(guī)定，確保實(shí)驗(yàn)室的安全運(yùn)行。
在實(shí)驗(yàn)室安全整頓的過(guò)程中，大家必須積極配合安全檢查，認(rèn)真整理實(shí)驗(yàn)室內(nèi)的器材、試劑和化學(xué)廢物等物品，并對(duì)外委帶進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室的工程師和物品進(jìn)行嚴(yán)格檢查。此外，大家還要嚴(yán)格遵守實(shí)驗(yàn)室的出入制度和嚴(yán)格管理實(shí)驗(yàn)室外來(lái)人員的進(jìn)出，有效降低實(shí)驗(yàn)室的風(fēng)險(xiǎn)。
四、建立健全的預(yù)案制度。
實(shí)驗(yàn)室的預(yù)案制度是防范和處理實(shí)驗(yàn)室內(nèi)發(fā)生的意外事故的重要措施。實(shí)驗(yàn)室的負(fù)責(zé)人必須根據(jù)實(shí)驗(yàn)室的特點(diǎn)和安全情況，制定相應(yīng)的安全預(yù)案，并及時(shí)向?qū)嶒?yàn)室工作人員做好宣傳、培訓(xùn)。在實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)突發(fā)情況時(shí)，負(fù)責(zé)人要按照預(yù)案快速、有效地組織人員處理事件，因地制宜采取相應(yīng)的措施，保障實(shí)驗(yàn)室安全。
強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)室的安全文化，意味著整個(gè)實(shí)驗(yàn)室要形成一種安全、克服復(fù)雜情況的文化氛圍。為此，實(shí)驗(yàn)室管理部門(mén)必須不斷加強(qiáng)對(duì)實(shí)驗(yàn)室安全的宣傳教育，提高實(shí)驗(yàn)人員的安全意識(shí)。同時(shí)，要加強(qiáng)對(duì)實(shí)驗(yàn)室工作人員的安全培訓(xùn)和訓(xùn)練，實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)人員的技術(shù)素質(zhì)提高，從而提高實(shí)驗(yàn)室的整體安全水平。
總之，實(shí)驗(yàn)室安全整頓是一個(gè)持續(xù)不斷的過(guò)程，要求實(shí)驗(yàn)室管理部門(mén)和工作人員在每一時(shí)刻都要保持警覺(jué)。通過(guò)本次安全整頓，我深深地認(rèn)識(shí)到了實(shí)驗(yàn)室安全工作的重要性，雖然實(shí)驗(yàn)室安全工作是個(gè)長(zhǎng)期的任務(wù)，但我們必須付出堅(jiān)定、持久的努力，為實(shí)驗(yàn)室的安全運(yùn)行不斷做出切實(shí)努力！
實(shí)驗(yàn)室的安全心得體會(huì)篇十三
護(hù)理實(shí)驗(yàn)室是醫(yī)學(xué)院專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)室的一個(gè)重要組成部分，也是護(hù)理專(zhuān)業(yè)學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐教學(xué)的重要場(chǎng)所。然而，由于實(shí)驗(yàn)室中存在一定的危險(xiǎn)因素，因此安全問(wèn)題需要特別重視。在本次護(hù)理實(shí)驗(yàn)室的學(xué)習(xí)與實(shí)踐中，我深刻認(rèn)識(shí)到了實(shí)驗(yàn)室安全的重要性，并且形成了一些心得體會(huì)。
第二段：安全意識(shí)的提高。
在護(hù)理實(shí)驗(yàn)室學(xué)習(xí)中，我深刻認(rèn)識(shí)到實(shí)驗(yàn)室的安全問(wèn)題，必須要有高度的安全意識(shí)。首先，要準(zhǔn)確理解實(shí)驗(yàn)室安全規(guī)程，不隨意運(yùn)用化學(xué)試劑、不私自調(diào)整實(shí)驗(yàn)操作手冊(cè)等。同時(shí)，在工作方面，要認(rèn)真檢查設(shè)備儀器的功能是否正常、使用化學(xué)試劑時(shí)要認(rèn)真檢查標(biāo)簽并嚴(yán)格遵守使用規(guī)程。只有在加強(qiáng)安全意識(shí)的情況下，才能保證實(shí)驗(yàn)室操作、處理事故等工作的順利開(kāi)展。
第三段：實(shí)驗(yàn)操作的技能提高。
護(hù)理實(shí)驗(yàn)室的實(shí)驗(yàn)操作，是學(xué)生學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，也是一項(xiàng)安全措施。在實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程中，我們要掌握正確的操作方法，了解實(shí)驗(yàn)的目的和要求，并按要求準(zhǔn)確開(kāi)展實(shí)驗(yàn)。同時(shí)，在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，要防止操作的紕漏，保證操作規(guī)范性和安全性，如：擦拭工具、利用平衡器計(jì)算物質(zhì)的用量、食品實(shí)驗(yàn)中遵守保健操作基本方法等。只有掌握正確的操作技能，才能減少工作中的危險(xiǎn)因素。
第四段：技能應(yīng)用的靈活性。
在護(hù)理實(shí)驗(yàn)室學(xué)習(xí)中，常常會(huì)碰到許多挑戰(zhàn)性的問(wèn)題，這就需要我們采用靈活的操作技巧解決問(wèn)題。比如在醫(yī)療器械的操作過(guò)程中，常常會(huì)發(fā)生設(shè)備故障。此時(shí)，我們需要通過(guò)準(zhǔn)確的診斷和熟練的操作手法等技術(shù)選擇正確的治療設(shè)備或藥物處理，保證操作的成功率。同時(shí)，在應(yīng)用技能的過(guò)程中，我們要保持冷靜、清晰地思考問(wèn)題，避免事故發(fā)生。
第五段：團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。
護(hù)理實(shí)驗(yàn)室的工作不是簡(jiǎn)單地說(shuō)給某人做或者當(dāng)自己獨(dú)立完成。我們所學(xué)的護(hù)理專(zhuān)業(yè)是需要進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作的。實(shí)驗(yàn)操作的每一個(gè)環(huán)節(jié)，都需要團(tuán)隊(duì)成員協(xié)同合作互相配合，才能確保完成任務(wù)。簡(jiǎn)而言之，整個(gè)團(tuán)隊(duì)合作起來(lái)，保障實(shí)驗(yàn)操作的安全并取得預(yù)期的結(jié)果。因此，在實(shí)驗(yàn)操作中，團(tuán)隊(duì)協(xié)作的精神和配合能力就成為了保護(hù)實(shí)驗(yàn)室人員安全的關(guān)鍵因素。
結(jié)語(yǔ)：
實(shí)驗(yàn)室安全是學(xué)習(xí)和實(shí)踐的基石，我們應(yīng)該樹(shù)立安全第一的意識(shí)，時(shí)刻牢記安全操作是我們工作的基本法則。只有高度關(guān)注安全，提高技能水平，靈活運(yùn)用技能和團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)，才能為將來(lái)的實(shí)踐工作打下良好的基礎(chǔ)。接下來(lái)的工作中，我會(huì)更加重視實(shí)驗(yàn)室的安全，不斷提高操作技能，配合團(tuán)隊(duì)及時(shí)處理問(wèn)題，為完成任務(wù)做好充分準(zhǔn)備。
實(shí)驗(yàn)室的安全心得體會(huì)篇十四
石油公司企劃主任德格說(shuō)：“惟一持久的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，或許是具備比你的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手學(xué)習(xí)得更快的能力?！倍皇兰o(jì)的三大主流的兩大亮點(diǎn)是失業(yè)與學(xué)習(xí)，每個(gè)人都不可回避的是——你位置站的是不是高，速度是不是比別人更快，能不能比別人更快速的學(xué)習(xí)和進(jìn)步，對(duì)自己有沒(méi)有更準(zhǔn)確的定位和目標(biāo)，在這個(gè)瞬息萬(wàn)變的社會(huì)，每個(gè)人的需求都在不斷變化，怎樣才能始終與時(shí)代同步?物競(jìng)天澤，適者生存，我們必須不斷創(chuàng)新，不斷發(fā)展，不斷提高自身素質(zhì)，以達(dá)到和符合不同人群的需求，團(tuán)隊(duì)實(shí)驗(yàn)室的培訓(xùn)正是圍繞著創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織展開(kāi)的。我們每個(gè)人只有不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)能力，才能適應(yīng)變局，才能活出生命的意義。
我認(rèn)為，融合五項(xiàng)修煉對(duì)成就學(xué)習(xí)型組織是非常重要的。《第五項(xiàng)修煉》幫助人們重建一種新的看問(wèn)題的方式，從習(xí)慣看世界、看環(huán)境、看別人，改變到向里看、看自己、看自己的內(nèi)心;從看局部，到看全局、看系統(tǒng)。從而能看到存在與內(nèi)的智障，尋求到克服它們的可能。通過(guò)學(xué)習(xí)，使我們懂得如何提升自己的能力;自我開(kāi)發(fā)、自我超越的能力;改善心智、提高認(rèn)知的能力;團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)和團(tuán)隊(duì)建設(shè)的能力;系統(tǒng)思考、掌握未來(lái)的能力。
通過(guò)參加團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)室的學(xué)習(xí)，使我明白彼得.圣吉博士的觀點(diǎn)就是要我們?nèi)グl(fā)展學(xué)習(xí)型的團(tuán)隊(duì)合作。我們應(yīng)該從中學(xué)到自己需要的理論，并把這項(xiàng)理論運(yùn)用到實(shí)踐中去，真正做到活學(xué)活用，學(xué)以致用。發(fā)展學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)是為了提高組織的競(jìng)爭(zhēng)力，保證公司的生存，促進(jìn)企業(yè)的發(fā)展，也是為了實(shí)現(xiàn)個(gè)人與工作的真正融合，使每個(gè)人在工作中享受生命的意義，更可以引導(dǎo)出不斷創(chuàng)新、不斷進(jìn)步的新觀念，不斷突破自我，不斷挖掘潛能，努力形成“學(xué)習(xí)工作化，工作學(xué)習(xí)化”的學(xué)習(xí)觀和工作觀，努力創(chuàng)造理念創(chuàng)新、方法創(chuàng)新、工作創(chuàng)新的氛圍，創(chuàng)造公司內(nèi)部團(tuán)結(jié)、和諧、奮進(jìn)的氛圍，更好地履行職責(zé)，推動(dòng)公司各項(xiàng)業(yè)務(wù)的發(fā)展，實(shí)現(xiàn)企業(yè)的穩(wěn)健發(fā)展，使自己活出生命的意義。
實(shí)驗(yàn)室的安全心得體會(huì)篇十五
實(shí)驗(yàn)室是科學(xué)研究的重要場(chǎng)所，而在實(shí)驗(yàn)室中，爆炸事故往往是最令人擔(dān)心的安全隱患之一。為了充分認(rèn)識(shí)實(shí)驗(yàn)室爆炸事故的危害性，并總結(jié)出一些安全心得體會(huì)，下面將結(jié)合自身經(jīng)歷以及相關(guān)知識(shí)，從預(yù)防措施、實(shí)驗(yàn)操作、設(shè)備維護(hù)等方面展開(kāi)論述。
首先，預(yù)防措施是避免實(shí)驗(yàn)室爆炸事故的基本方法之一。首先，實(shí)驗(yàn)室應(yīng)當(dāng)建立完善的安全制度和規(guī)范操作流程，并進(jìn)行必要的培訓(xùn)和指導(dǎo)。同學(xué)們要牢記實(shí)驗(yàn)室的安全要求，學(xué)會(huì)正確佩戴和使用安全防護(hù)設(shè)備，如實(shí)驗(yàn)室眼鏡、手套等。另外，檢測(cè)設(shè)備的性能及使用狀態(tài)也至關(guān)重要。定期檢查實(shí)驗(yàn)室的防火設(shè)施、自動(dòng)報(bào)警系統(tǒng)等，確保其能夠正常工作。此外，要保持實(shí)驗(yàn)室的整潔有序，避免存放易燃材料或不相關(guān)的實(shí)驗(yàn)物品。
其次，在實(shí)驗(yàn)操作環(huán)節(jié)，嚴(yán)格按照實(shí)驗(yàn)操作規(guī)程進(jìn)行，確保實(shí)驗(yàn)室安全。首先，正確選擇實(shí)驗(yàn)儀器和試劑，并了解其性質(zhì)和安全操作要求。在操作過(guò)程中，嚴(yán)禁違法規(guī)定或超出實(shí)驗(yàn)室管理要求，如使用禁止試劑、無(wú)證試劑等。同時(shí)，要準(zhǔn)確測(cè)量和控制實(shí)驗(yàn)溫度和壓力，避免因誤操作導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)物質(zhì)不受控制地?cái)U(kuò)散、燃燒或爆炸。在合適的條件下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)以免給實(shí)驗(yàn)室?guī)?lái)危險(xiǎn)。此外，實(shí)驗(yàn)室的微觀管理也應(yīng)該得到重視，如必須將廢棄物和可燃物撤走。另外也需要定期檢查實(shí)驗(yàn)室的安全設(shè)備設(shè)施及操作環(huán)境是否符合要求。
再次，設(shè)備維護(hù)是實(shí)驗(yàn)室爆炸事故預(yù)防的重要環(huán)節(jié)。定期進(jìn)行設(shè)備檢查和維護(hù)，及時(shí)修理和更換老化或損壞設(shè)備，確保設(shè)備狀態(tài)良好，以防止設(shè)備故障引發(fā)安全事故。實(shí)驗(yàn)室設(shè)備的使用和維護(hù)要按照相應(yīng)的規(guī)定和操作流程進(jìn)行，確保實(shí)驗(yàn)室環(huán)境安全可靠。此外，實(shí)驗(yàn)室應(yīng)該配備專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員，提供必要的技術(shù)支持和指導(dǎo)。當(dāng)設(shè)備出現(xiàn)問(wèn)題或異常情況時(shí)，應(yīng)立即報(bào)告相關(guān)部門(mén)進(jìn)行處理。
最后，加強(qiáng)安全意識(shí)培養(yǎng)，確保實(shí)驗(yàn)室安全。實(shí)驗(yàn)室成員要常懷安全第一的思想，增強(qiáng)安全防范意識(shí)。首先，要做好個(gè)人防護(hù)。實(shí)驗(yàn)者必須在實(shí)驗(yàn)室內(nèi)穿戴好相關(guān)防護(hù)設(shè)備，盡量避免直接接觸可能有害的實(shí)驗(yàn)試劑。其次，要保持溝通和合作。大家要互相監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時(shí)報(bào)告，同時(shí)共同制定相關(guān)的應(yīng)急措施和安全演練計(jì)劃。另外，加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，了解新知識(shí)和新技術(shù)，提高安全意識(shí)和能力。在實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程中，要保持專(zhuān)注，切勿分心或粗心大意。
綜上所述，實(shí)驗(yàn)室爆炸事故的危害性不可忽視，而預(yù)防實(shí)驗(yàn)室爆炸事故的方法也是多種多樣的。必要的預(yù)防措施、正確實(shí)驗(yàn)操作、設(shè)備維護(hù)以及培養(yǎng)安全意識(shí)都是保障實(shí)驗(yàn)室安全的關(guān)鍵。只有在全員共同努力下，才能確保實(shí)驗(yàn)室環(huán)境的安全可靠，有效地避免實(shí)驗(yàn)室爆炸事故的發(fā)生。
實(shí)驗(yàn)室的安全心得體會(huì)篇十六
12月26日，港科大的老師為我們開(kāi)展了一次實(shí)驗(yàn)室安全教育講座。老師以高校發(fā)生的實(shí)驗(yàn)室爆炸為切入點(diǎn)，著重講明了實(shí)驗(yàn)室安全在保障人身生命安全和社會(huì)經(jīng)濟(jì)效益具有重要的意義，安全是實(shí)驗(yàn)室工作的首要要素。通過(guò)半天的培訓(xùn)，老師以其豐富的理論和實(shí)踐安全知識(shí)為我們今后實(shí)驗(yàn)室安全管理及實(shí)踐方面提出了許多重要的改進(jìn)措施，使我們?cè)诖舜螌W(xué)習(xí)中受益匪淺。以下是我在本次培訓(xùn)實(shí)驗(yàn)室安全學(xué)習(xí)的體會(huì)：
(1)建立健全安全管理制度。
實(shí)驗(yàn)室的運(yùn)行離不開(kāi)制度的管理，實(shí)驗(yàn)室安全制度是一件自實(shí)驗(yàn)室建立將一直貫徹執(zhí)行的制度，因此建立健全的安全管理制度是有效預(yù)防安全事故發(fā)生的重要舉措。根據(jù)實(shí)驗(yàn)室的特殊性，應(yīng)當(dāng)制定一般安全守則，消防安全，水電安全，化學(xué)品安全，生物安全，輻射安全，特種設(shè)備安全，一般設(shè)備安全，常用安全標(biāo)識(shí)等一套實(shí)驗(yàn)室安全手冊(cè)，以上手冊(cè)要與實(shí)驗(yàn)室實(shí)際相結(jié)合，制定具有實(shí)驗(yàn)室特色的安全手冊(cè)。
(2)樹(shù)立安全意識(shí)。
實(shí)驗(yàn)室安全關(guān)系到每個(gè)人的人身安全，良好的安全意識(shí)對(duì)預(yù)防實(shí)驗(yàn)室安全事故具有重要的意義，培養(yǎng)大家的主動(dòng)學(xué)習(xí)知識(shí)以及注意安全行為。實(shí)驗(yàn)室作為一個(gè)特殊的行業(yè)，產(chǎn)生的不安全安全因素主要有不安全的環(huán)境和不安全的行為，其中實(shí)驗(yàn)室的安全包括防火、防爆、防毒、防腐蝕、保證壓力容器和氣瓶的安全、電氣安全和防止環(huán)境污染等方面。加強(qiáng)以上方面的管理，創(chuàng)造安全、良好的實(shí)驗(yàn)室工作環(huán)境，是每個(gè)實(shí)驗(yàn)室工作者必須認(rèn)真完成的工作。其次，不安全行為主要有不適當(dāng)?shù)膽B(tài)度、缺乏知識(shí)或技能以及不適當(dāng)?shù)臋C(jī)械或物質(zhì)的操作行為，因此各實(shí)驗(yàn)室新錄用人員進(jìn)入化驗(yàn)室實(shí)習(xí)和上崗前都必須經(jīng)過(guò)實(shí)驗(yàn)室安全知識(shí)培訓(xùn)，上崗考核中必須有此項(xiàng)內(nèi)容的考核，實(shí)驗(yàn)室安全考核達(dá)到要求后方可從事其它操作技能方面進(jìn)行考核。在崗檢驗(yàn)員每半年至少一次實(shí)驗(yàn)室安全知識(shí)培訓(xùn)，強(qiáng)化安全知識(shí)。
(3)踐行安全操作行為。
樹(shù)立了安全意識(shí)，踐行安全操作行為是至關(guān)重要的，實(shí)驗(yàn)過(guò)程要規(guī)范使用實(shí)驗(yàn)器具，通風(fēng)廚，試劑，氣瓶，危險(xiǎn)品，電力等各項(xiàng)關(guān)系實(shí)驗(yàn)室安全的設(shè)施，對(duì)每個(gè)實(shí)驗(yàn)室人員進(jìn)行必要的安全教育，讓大家知安全，懂安全，進(jìn)行安全操作，明白各自崗位出現(xiàn)安全事故的處理方式。
(4)落實(shí)安全監(jiān)督與培訓(xùn)。
安全監(jiān)督是保證安全制度有效運(yùn)行的必要措施，監(jiān)督能有效起到持續(xù)踐行安全制度，時(shí)刻提醒大家注意安全問(wèn)題，對(duì)潛在的安全問(wèn)題起到及時(shí)發(fā)現(xiàn)、及時(shí)預(yù)防，對(duì)各項(xiàng)實(shí)驗(yàn)室安全環(huán)境起到有效的改進(jìn)和維護(hù)作用，因此實(shí)驗(yàn)室應(yīng)建立自己的安全委員會(huì)，由安全責(zé)任人進(jìn)行每天的安全檢查，填寫(xiě)安全記錄，實(shí)驗(yàn)室每個(gè)安全員互相之間進(jìn)行安全監(jiān)督。安全培訓(xùn)是安全管理不可或缺的部分，培訓(xùn)能有效的提升大家的安全意識(shí)，讓大家明白實(shí)驗(yàn)室哪些地方可能出現(xiàn)安全事故，出現(xiàn)安全事故如何處理，而且培訓(xùn)是一個(gè)不斷進(jìn)行深化的過(guò)程，要定期進(jìn)行安全培訓(xùn)，起到一個(gè)時(shí)刻警醒的作用，在安全問(wèn)題前面不可出現(xiàn)絲毫松懈。
(5)做好安全事故預(yù)防措施。
安全事故預(yù)防為主，不出現(xiàn)安全問(wèn)題才是我們安全生產(chǎn)的最終目標(biāo)，因此要做好安全事故的預(yù)防措施。首先實(shí)驗(yàn)室需要一個(gè)良好的安全工作環(huán)境，其次根據(jù)實(shí)驗(yàn)要求配置相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)防護(hù)器材，而后進(jìn)行安全實(shí)踐教育與培訓(xùn)，規(guī)范安全操作，明確各安全標(biāo)示的意義，接著進(jìn)行安全實(shí)驗(yàn)實(shí)踐演練，對(duì)各安全器具進(jìn)行實(shí)踐操作，另外還要注意各安全環(huán)節(jié)的監(jiān)督檢查，從開(kāi)始實(shí)驗(yàn)到整個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)束都進(jìn)行有效的安全事故預(yù)防，從而保證大家的人身和財(cái)產(chǎn)安全。
實(shí)驗(yàn)室的安全心得體會(huì)篇十七
第一段：引言（100字）。
實(shí)驗(yàn)室是科學(xué)研究的重要場(chǎng)所，然而，在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行研究和實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，火災(zāi)是一種可能發(fā)生的危險(xiǎn)。近日，我所在的實(shí)驗(yàn)室就發(fā)生了一起火災(zāi)事故，雖然沒(méi)有造成人員傷亡，但為了避免類(lèi)似事故再次發(fā)生，我對(duì)實(shí)驗(yàn)室火災(zāi)安全問(wèn)題有了更深刻的認(rèn)識(shí)。
第二段：火災(zāi)風(fēng)險(xiǎn)與預(yù)防（200字）。
火災(zāi)常常在實(shí)驗(yàn)室中發(fā)生，主要是因?yàn)閷?shí)驗(yàn)室里通常存放著易燃、易爆等物質(zhì)，并且實(shí)驗(yàn)操作往往涉及明火和高溫。因此，我們必須始終保持警惕，嚴(yán)格執(zhí)行實(shí)驗(yàn)室安全規(guī)程，并采取適當(dāng)?shù)拇胧﹣?lái)預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生。首先，實(shí)驗(yàn)室需要配備滅火器、滅火器和可燃物儲(chǔ)存區(qū)域應(yīng)互相分離，以防止火災(zāi)擴(kuò)散。其次，要經(jīng)常檢查電線(xiàn)、插座等電器設(shè)備，確保正常工作，防止電線(xiàn)老化或電器故障引發(fā)火災(zāi)。最后，柜內(nèi)、桌面等工作區(qū)域應(yīng)保持整潔，防止雜物積存引起火源。只有做好火災(zāi)預(yù)防工作，才能有效地減少火災(zāi)的發(fā)生。
第三段：火災(zāi)應(yīng)急處理（300字）。
即使做好了火災(zāi)預(yù)防工作，但在實(shí)驗(yàn)室中火災(zāi)仍有可能突發(fā)。因此，我們還要掌握一些火災(zāi)應(yīng)急處理的方法。首先，一旦發(fā)現(xiàn)火災(zāi)，要立即按下火警報(bào)警器，提醒周?chē)藛T，同時(shí)撥打火警電話(huà)，并口頭通知實(shí)驗(yàn)室管理員和教師，時(shí)間至關(guān)重要。其次，要快速逃離火源區(qū)域，并盡量選擇逃生指示牌標(biāo)明的安全通道，切勿使用電梯，以免被困。同時(shí)，要蹲下避煙，用濕毛巾捂住口鼻，以免吸入有毒煙霧。最后，我們要保持冷靜，不慌不亂地盡量向外救援，并在安全地點(diǎn)等待救援人員的到來(lái)。只有掌握了正確的火災(zāi)應(yīng)急處理方法，才能最大限度地減少火災(zāi)事故帶來(lái)的損失。
第四段：火災(zāi)事故的教訓(xùn)（300字）。
在經(jīng)歷了實(shí)驗(yàn)室火災(zāi)事故后，我深刻認(rèn)識(shí)到火災(zāi)對(duì)人們的威脅和損失。首先，如果沒(méi)有及時(shí)的預(yù)警和應(yīng)急處理，火災(zāi)很容易造成嚴(yán)重的人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失。其次，火災(zāi)事故的發(fā)生往往源于平時(shí)的小小疏忽和違規(guī)操作，給人們敲響了警鐘，不得不引起足夠的重視。最后，在火災(zāi)事故中，我們從運(yùn)氣因素中得到了“暫時(shí)幸存”的機(jī)會(huì)，但我們不能依賴(lài)運(yùn)氣，而是要主動(dòng)采取措施來(lái)預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生。
第五段：加強(qiáng)火災(zāi)安全培訓(xùn)（200字）。
通過(guò)這次實(shí)驗(yàn)室火災(zāi)事故的經(jīng)歷，我認(rèn)識(shí)到了火災(zāi)安全的重要性以及自身的不足之處，我將會(huì)進(jìn)一步提高自己的安全意識(shí)，規(guī)范自己的操作行為，不再麻痹大意。同時(shí)，我會(huì)積極參加相關(guān)的火災(zāi)安全培訓(xùn)課程，提升自己的火災(zāi)應(yīng)急處理能力和防范能力，并將所學(xué)到的知識(shí)傳授給身邊的同學(xué)和同事，共同營(yíng)造一個(gè)安全的實(shí)驗(yàn)室環(huán)境。只有通過(guò)加強(qiáng)火災(zāi)安全培訓(xùn)，才能在面臨火災(zāi)時(shí)迅速反應(yīng)并采取正確的措施，最大限度地減少傷害和損失。
總結(jié)：實(shí)驗(yàn)室火災(zāi)安全是一個(gè)需要大家共同努力的問(wèn)題，只有提高安全意識(shí)，掌握正確的預(yù)防和應(yīng)急處理方法，積極參加火災(zāi)安全培訓(xùn)，才能保證實(shí)驗(yàn)室工作的安全順利進(jìn)行。在未來(lái)，我將始終保持警惕，時(shí)刻關(guān)注實(shí)驗(yàn)室的火災(zāi)安全問(wèn)題，為保障實(shí)驗(yàn)室的安全做出自己的貢獻(xiàn)。
實(shí)驗(yàn)室的安全心得體會(huì)篇十八
在上級(jí)部門(mén)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，本學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束。
本學(xué)期，根據(jù)學(xué)校工作的相關(guān)安排，實(shí)驗(yàn)室管理和使用已經(jīng)達(dá)到規(guī)范化，所有的實(shí)驗(yàn)學(xué)科教學(xué)均在實(shí)驗(yàn)室完成。在教學(xué)中，能做的實(shí)驗(yàn)必須做，條件不具備的實(shí)驗(yàn)，教師通過(guò)自制簡(jiǎn)易教具也盡可能做，使學(xué)校的實(shí)驗(yàn)室充分發(fā)揮了其自身作用。儀器室管理方面，每周對(duì)實(shí)驗(yàn)器材進(jìn)行一次清理，出現(xiàn)損壞及時(shí)查明原因并按規(guī)定進(jìn)行賠償和維修。對(duì)損壞的物品及時(shí)報(bào)損并入帳，做到帳上日清月結(jié)，使教學(xué)儀器的使用監(jiān)督常規(guī)化，對(duì)所缺物品及時(shí)和學(xué)校及相關(guān)部門(mén)聯(lián)系，通過(guò)匹配和購(gòu)進(jìn)保證了實(shí)驗(yàn)教學(xué)的正常開(kāi)展。
本學(xué)期，在上期檔案整理的基礎(chǔ)上，按旗檢查驗(yàn)收的歸檔要求進(jìn)行歸檔。促進(jìn)了實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作的連續(xù)性，同時(shí)也為保證實(shí)驗(yàn)教學(xué)的正常開(kāi)展提供依據(jù)。
儀器借用是保證實(shí)驗(yàn)教學(xué)開(kāi)展的前提，本學(xué)期，通過(guò)學(xué)校會(huì)議及教研會(huì)議，要求教師只要學(xué)校有的都盡可能借用。在借用過(guò)程中，按著實(shí)驗(yàn)通知單內(nèi)容對(duì)教師借出的儀器及時(shí)進(jìn)行登記，根據(jù)教學(xué)中的使用情況，督促教師及時(shí)歸還。完善相關(guān)的借用手續(xù)，對(duì)于人為損壞的，及時(shí)報(bào)告學(xué)校并按規(guī)定進(jìn)行賠償，并做到全天候向師生開(kāi)放。
本學(xué)期的好幾個(gè)實(shí)驗(yàn)均用到危險(xiǎn)藥品。在使用過(guò)程中，均嚴(yán)格按照《危險(xiǎn)藥品管理規(guī)范》執(zhí)行，在校長(zhǎng)同意后才予以領(lǐng)用。對(duì)未用完的藥品，根據(jù)情況進(jìn)行合理處理或回收。在本學(xué)期，我校未發(fā)生過(guò)危險(xiǎn)藥品安全事故。
本學(xué)期，實(shí)驗(yàn)室組建了“同種物體的質(zhì)量與體積的關(guān)系的實(shí)驗(yàn)研究”和“水電解的實(shí)驗(yàn)研究”等課外活動(dòng)小組。在實(shí)驗(yàn)教師及實(shí)驗(yàn)室管理人員的指導(dǎo)下取得了一定的效果。對(duì)于學(xué)生在課堂上未能做好的實(shí)驗(yàn)，學(xué)生到實(shí)驗(yàn)室主動(dòng)實(shí)驗(yàn)的人數(shù)增多，效果也較上期的所提高。在課外活動(dòng)管理方面嚴(yán)格要求，未發(fā)生過(guò)一起學(xué)生傷害。
在實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作中，出現(xiàn)一些問(wèn)題，實(shí)驗(yàn)室總是及時(shí)對(duì)存在的問(wèn)題進(jìn)行探討，本期中就二氧化碳制法及改進(jìn)進(jìn)行過(guò)兩次討論、并在實(shí)驗(yàn)中檢驗(yàn)，取得了較好的效果，除此之外，還對(duì)其它的一些方面也進(jìn)行過(guò)討論，保證了實(shí)驗(yàn)教學(xué)的進(jìn)一步改進(jìn)和提高。
為了營(yíng)造良好的育人氛圍，本學(xué)期，我校在實(shí)驗(yàn)實(shí)布置了標(biāo)語(yǔ)，名人格言等內(nèi)容，使我校的實(shí)驗(yàn)室形成了良好的育人氛圍。走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室就好像置身于實(shí)驗(yàn)之中。
在本學(xué)期的實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，雖然取得了一定的成績(jī)，但也存在著不少問(wèn)題，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
1、儀器借用還不充分，還有待加強(qiáng)。
2、課外活動(dòng)開(kāi)展的條件還有待改善，特別是相關(guān)器材還需要購(gòu)進(jìn)，保證課外實(shí)驗(yàn)順利開(kāi)展。
3、儀器維修作為實(shí)驗(yàn)室管理人員來(lái)說(shuō)還需要加強(qiáng)學(xué)習(xí)。
4、實(shí)驗(yàn)教學(xué)和其它學(xué)科進(jìn)行優(yōu)化整合，讓其它學(xué)科促進(jìn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，也讓實(shí)驗(yàn)教學(xué)促進(jìn)其它學(xué)科的教學(xué)。
總之，實(shí)驗(yàn)室工作還有不盡人意的地方，在今后的工作中，要注意查缺補(bǔ)漏、規(guī)范管理、積極宣傳、提高自身的服務(wù)意識(shí)，讓我校的實(shí)驗(yàn)教學(xué)再上一個(gè)新臺(tái)階。
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