總結(jié)是對過去一定時期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認識上來，讓我們一起認真地寫一份總結(jié)吧。相信許多人會覺得總結(jié)很難寫？下面是小編整理的個人今后的總結(jié)范文，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助。
職高班主任學(xué)期工作總結(jié)篇一
一、認真分析班級的實際情況.
班里學(xué)生數(shù)為46人,22名女生,24名男生.他們都來自農(nóng)村,大部分的同學(xué)的家庭經(jīng)濟條件不是很好,其中單親家庭的有3人,留守兒童的有8人,隔代撫養(yǎng)的有1人.學(xué)生的家長的文化水平都不高,對子女的教育多是力所難及效果差,甚至適得其反.家長對子女的教育希望都寄托在老師的身上.
二、緊抓常規(guī)管理不放松.
(1)利用每周一的班會課對學(xué)生進行思想道德教育、安全衛(wèi)生教育、理想教育和紀律教育.本學(xué)期先后以"外在美與內(nèi)在美","初謊的代價","一句氣話賠償2.8萬元","飽嘗早戀的惡果","都是夜出惹的禍"進行專題教育,用同學(xué)耳熟能詳?shù)氖吕腥舅麄?
(2)根據(jù)本班學(xué)生的特點,剛開學(xué)就從多方面做了較為仔細的調(diào)查工作,對相關(guān)學(xué)生的表現(xiàn)有了較為清晰的了解.因此,在平時的工作中特別的對他們進行有的放矢加強教育和管理;每天堅持個別做學(xué)生思想工作,不過一學(xué)期來的努力,好象都白費力氣.
(3)對班級的衛(wèi)生等各個方面的值日責(zé)任到人,保證了教室的窗明幾凈和各個值日區(qū)域的保潔到位,這方面,我班同學(xué)做得較好.
(4)各期板報分組負責(zé),更換及時且內(nèi)容廣泛.(5)認真落實每周一次的操行分.
三、積極聯(lián)系各科教師,努力維護科任教師威信.
學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),成績是學(xué)校、老師和家長最關(guān)心,針對每次月考,我跟科任老師進行分析和研究,幫助學(xué)生查找原因和錯誤細節(jié),總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn),鼓勵先進,鞭策落后,讓同學(xué)學(xué)有所獲.我給同學(xué)們講了"尊其師則信其道,信其道則成其才"的道理.
四、積極開展家校聯(lián)系.
精心設(shè)計每一次家長會的內(nèi)容,與學(xué)生家長互通有無,互相暢談.同時經(jīng)常性地與學(xué)生家長電話溝通、家訪、把家長請進來,說心里話、說實在話,一切都為了孩子.
五、積極組織班級活動.
為了減少學(xué)生的違紀行為,豐富學(xué)生的課外生活,開闊學(xué)生的視野,在班上建立圖書室,老師和同學(xué)都把自己的一些有益的雜志捐出來供大家閱讀;在教師開會時間,要求全班同學(xué)在教室里聽音樂學(xué)新歌;把班上男生分成四個小組,進行班內(nèi)或班級之間的各類球賽;組織一分鐘競賽活動;節(jié)日晚會、節(jié)日祝福; 我將在今后的工作中不斷完善.
職高班主任學(xué)期工作總結(jié)篇二
“心有多大，舞臺就有多大”……
給我心里留下深刻印象的這句話不是娛樂節(jié)目，而是我們198班學(xué)生們自己的班會的主題，看著一年年成熟長大的學(xué)生，心里充滿的自豪和幸福。
從三年級就帶198班開始，這是進入畢業(yè)階段的第一學(xué)期了。班級工作愈做愈順，學(xué)生和老師相處更和諧和親密。真想總結(jié)的話恨不得從帶三年級第一次絮叨說起。而千言萬語想概括的話真就是這句：心有多大，舞臺就有多大。
一、班級文化園地
我們育英小學(xué)墻外是高高矗立的筆架城，校內(nèi)是書法文化墻。這些都讓我從心底喜歡。
只要我是一班主任，我就喜歡讓自己的班級擁有特色，創(chuàng)設(shè)自己的班級文化氛圍。而教室就是我們描繪藍圖的底板。
五年級的時候我給班上創(chuàng)設(shè)了4面文化專欄。1是“我真棒”2是“我能行”3是我是女生4是我是男生。主題是班上會書法的學(xué)生毛筆手寫。內(nèi)容是學(xué)生自定。效果很好。
這學(xué)期進入六年級，更放手讓學(xué)生設(shè)計布置，本學(xué)期的專欄是“新年快樂”“書畫世界”“美文欣賞”“童年故事”，由學(xué)生干部組織創(chuàng)辦。
二、班級黑板報
每月一主題，學(xué)校內(nèi)容和班級要求想結(jié)合，班級黑板報在班上宣傳委員的手下是醒目而漂亮，多次多學(xué)校表揚。
看，這就是12月的黑板報主題，有慶祝元旦，也是“做個四好少年”。這兩個主題就是郭玄麟和李正同學(xué)完成的。
黑板報邊上是班上書法小組同學(xué)朱慧穎和舒姜霖同學(xué)的作品，寫的很有大家風(fēng)范不？呵呵。
三、班級qq群和學(xué)生博客
班級的qq群成了同學(xué)老師家長交流的最好的平臺。班上的最新消息，新聞，學(xué)習(xí)活動和班會主題都有照片和文字體現(xiàn)。很多同學(xué)和家長從qq空間上轉(zhuǎn)載文章和圖片。
而愛好寫作的學(xué)生也和老師一樣，開始在新浪上注冊博客，開始發(fā)自己的博文。現(xiàn)在已經(jīng)有博文上新浪的有朱惠穎、侯博雅等10多位同學(xué)。在讀報和閱讀課上，同學(xué)們還爭先恐后向大家介紹自己的博客和文章，相互寫留言，相互鼓勵。還加上老師的博客和優(yōu)秀外地學(xué)生的博客學(xué)習(xí)。
四、成長日記
學(xué)生輪流寫成長日記是我們198班的特色，已經(jīng)堅持兩年多了。以前是一小組一本子輪流。這學(xué)期考慮到了六年級畢業(yè)時期，所以全班是兩個本子，分男生和女生來分開寫日記。
每天，值日生就是每天的成長日記小主持。每天語文課前就開始由書寫的同學(xué)朗讀成長日記，然后學(xué)生自由點評。
因為同學(xué)們都喜歡寫成長日記，也經(jīng)常寫一些生活中的事情。因此學(xué)生中出現(xiàn)不少的優(yōu)秀小作文，我稍稍整理后進行投稿。20__年以來先后有5、6個同學(xué)的文字見報刊。兩同學(xué)發(fā)表在《中國少年報》，2同學(xué)發(fā)表在《小學(xué)生導(dǎo)刊》還有作文刊物《花火》等。昨天，就收到編輯部的信。代佳瑤同學(xué)〈會藏東西的沙發(fā)〉刊登在20__年1月的《小學(xué)生導(dǎo)刊》上了。
五、每周的精彩班會
每周的班會都會牽動著班上每個同學(xué)的心?，F(xiàn)在的班會，主持人是同學(xué)自選，主持詞是自寫，節(jié)目是自己準備。圍繞學(xué)校每周的主題，學(xué)生們?nèi)孔杂稍O(shè)計，作為班主任的我，現(xiàn)在只是一當(dāng)攝影師，二給班會做下總結(jié)。其他不用操心。這一學(xué)期以來，一次班會都沒拉下過。
六、班級書架
在學(xué)校誠信書架建立之前，我們198早就擁有了自己的書架。我們的書架是每個同學(xué)自愿捐書。開始時200多本，后來不是少，而是越來越多，同學(xué)們把自己喜歡的書看過后都放書架與同學(xué)共享。所以我們的書架是開放的，書本是開放的，清理也是干部同學(xué)自覺安排的。
七、班級管理
我們班的小老師是班干部，負責(zé)班級的一切工作。從安排值日到衛(wèi)生打掃、各項檢查、放學(xué)路隊和課間操等。干部工作很有條理。但是這項工作我覺得還是班級工作中比較不足的。因為學(xué)生終究是孩子，自控能力比較差，很多時候還需要老師配合和支持，這樣管理才有更好的效果。
職高班主任學(xué)期工作總結(jié)篇三
一、班主任工作方面：
1、用豐富的知識武裝自己的頭腦
在日常工作中，我深知學(xué)習(xí)的重要性，善于學(xué)習(xí)，才會有新的發(fā)現(xiàn)。利用業(yè)余時間，廣泛閱讀教育方面的書籍，從中汲取教育精華。《卡爾威特的教育》、《陶行知名篇欣賞》、《優(yōu)秀是教出來的》等教育書籍，使我受益匪淺，《班主任之友》、《小學(xué)教學(xué)》等雜志，給我的教學(xué)注入了新的活力。在閱讀的過程中我收獲了許多。
2、用正確的育人觀教育孩子
以前，我總為孩子的嬌氣、霸氣而頭疼，為他們沒有愛心、責(zé)任心而苦惱。后來我發(fā)現(xiàn)，其實孩子的天性是善良的，他們責(zé)任心的表現(xiàn)需要我們提供機會，況且我們在教育的過程中很少告訴孩子什么是責(zé)任心，怎樣做是一個有責(zé)任心的孩子。對孩子的一切事務(wù)，大包大攬。孩子衣來伸手，飯來張口，根本不知道這就是愛的體現(xiàn)。于是，開學(xué)初，我經(jīng)常利用課余時間，結(jié)合班會課、品德與生活課，給孩子灌輸“學(xué)生意識”，讓孩子明白自己是小學(xué)生，必須遵守學(xué)校的紀律，必須用小學(xué)生的標準要求自己，“懂禮儀，懂謙讓，講衛(wèi)生，愛清潔……”任何人沒有理由不遵守，因為我們都是小學(xué)生。
就這樣，時時說，事事說，“小學(xué)生”的意識漸漸滲透在孩子的腦海中。于是，當(dāng)孩子有錯誤時，馬上就有人過來糾正，當(dāng)孩子需要幫助時，總有一雙小手伸出來，“合格的小學(xué)生應(yīng)該這么做，”“少先隊員應(yīng)該這么做，不應(yīng)該……”當(dāng)我聽到這充滿童稚的話語時，內(nèi)心全是欣慰。有人把教師比作樹，有人把教師比作傘，因為傘和樹能為孩子遮風(fēng)擋雨。而我更愿作一根拐杖，在孩子人生的路上，陪他們走一程。我們相互依偎卻又相互獨立，彼此熱愛有彼此尊重，我愿意這樣做老師。
3、用真心關(guān)愛孩子
每一個孩子都是一個獨一無二的個體，他們有自己的思想，有自己的行為方式。他們的相貌不同，個性不一，但有一點是相同的，渴望聽到喝彩，渴望得到別人的認可，這就需要老師用愛去引導(dǎo)，用心去發(fā)現(xiàn)。張浩雨同學(xué)是一個性格內(nèi)向的孩子，想表現(xiàn)又沒有勇氣，一次跳繩比賽改變了他，他笑了，自信了。由此我想到了支撐新課程改革的一個重要理念——多元智能理論。按照多元智能理論，我們的班級里是不存在差生的，只存在具有不同智能的孩子，每個孩子身上都有自己智能上的優(yōu)勢，也都有自己的弱勢。我們的責(zé)任是從孩子的強項智能引導(dǎo)孩子，令孩子有成就感，讓孩子達到自我悅納、自我肯定、自我實現(xiàn)；對于孩子的弱項我們應(yīng)給與理解和幫助，同時也應(yīng)讓所有的孩子都認識到這一點，對自己充滿自信，不嘲笑別人，相互幫助，真誠相待。只要我們尊重差異，正視差異，認識到人的智能發(fā)展是不平衡的，我們的每一個孩子都是最棒的。
4、用一顆童心走進孩子的生活
李鎮(zhèn)西老師說的好：教育者是否擁有一顆童心，對教育至關(guān)重要保持一顆童心，善于在某種意義上把自己變成一個兒童，這事師者最基本的的素質(zhì)之一，也是教師對學(xué)生產(chǎn)生真誠情感的心理基礎(chǔ)，童心是“師愛之源”。
隨著年齡的增長，歲月的流失，我不可避免地在年齡上與孩子拉開了距離，但我覺得我應(yīng)該努力使自己與孩子的思想情感保持和諧一致，用孩子的眼睛去觀察，用孩子的耳朵去傾聽，用孩子的興趣去探尋，用孩子的情感去熱愛。把自己當(dāng)成孩子的的朋友，感受她們的喜怒哀樂。在一次又一次的嬉戲中感受著“羊媽媽”的幸福。
二、教育教學(xué)方面：
1、善于合作，共同進步。這冊教材雖然已經(jīng)較教了好幾遍了，但每次講課，我仍然會對教材進行分析，挖掘其中的知識要點。和本級老師一起商討方案，談自己的想法及授課過程中的收獲、創(chuàng)新及困惑，共同商討出每節(jié)、每單元的重點、難點，積極尋求解決的辦法，并根據(jù)各自不同的風(fēng)格，加以創(chuàng)新。一個學(xué)期下來，我們組每個人都收獲頗豐。
2、小處著手，注意積累。在本學(xué)期的教學(xué)活動中，給我印象最深、最成功的當(dāng)屬讀書課和古詩文誦讀，它為我們帶來的實惠是顯而易見的，孩子在讀背的過程中，識字能力有了很大提高。最重要的是孩子的理解能力、運用能力、表達能力都有了提高，他們對語文的學(xué)習(xí)空前高漲，每讀一首詩，他們最想知道的是詩中描繪的意境，寫詩人的故事，趣事，并運用到自己的語言中。郊游時，孩子們會情不自禁的吟誦“黃四娘家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低”，因為他們看到了花團錦簇的花壇；搖曳的風(fēng)箏是孩子想起“兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”……這些經(jīng)典詩句就是這樣悄悄地走進孩子心中的。
3、走進生活，體驗語文的樂趣。美麗的春天到了，孩子們的熟悉的誦讀聲又在耳邊響起，他們的背誦是那么的熟練，可當(dāng)問及詞語的意思時，孩子們沉默了。于是一個大膽的想法從腦海里跳了出來：走出書本，走出校園，走進自然。于是孩子從發(fā)芽的小樹，干枯的草堆里的嫩芽上明白了什么是“復(fù)蘇”。午后，和著暖暖的春風(fēng)，我和孩子們走在郊游的路上，路邊的莊稼吸引了孩子的目光“老師，禾苗綠油油的……”看著孩子們驚奇的目光，我知道我還應(yīng)該教給孩子認識事物的方法，把語文學(xué)習(xí)與生活融合起來，讓語文學(xué)習(xí)和社會接壤，成為生活語文。所以在平時的學(xué)習(xí)中，我注意培養(yǎng)孩子語文能力，教孩子閱讀，寫話、講故事，讓孩子盡情表達心聲。而這時的寫話也成了我和孩子連心的工具，無聲的語文真好。
4、工作中的不足及努力方向。不拋棄、不放棄，一個學(xué)期的工作，我特別注意補差工作的開展，不讓一個孩子掉隊，對學(xué)困生尤其照顧，這也使部分優(yōu)生吃不飽，導(dǎo)致本班優(yōu)秀、特優(yōu)人數(shù)上不去。在今后的工作中，尤其要注意這一點，多學(xué)習(xí)別人的優(yōu)秀做法，結(jié)合自己的特點，讓每一個孩子都進入優(yōu)秀、特優(yōu)的行列。
我不是，但我想讓我的孩子優(yōu)秀，愿每一個孩子在我的關(guān)愛下，都能健康、快樂的成長。
職高班主任學(xué)期工作總結(jié)篇四
這一學(xué)期，是初一學(xué)生關(guān)鍵的一學(xué)期。根據(jù)學(xué)生的年齡特點和新課程改革的需要，我緊緊圍繞開學(xué)時制定的班主任工作計劃展開工作。
一、加強思想品德教育，開展經(jīng)常性教育
在上一學(xué)期的工作基礎(chǔ)上，鑒于學(xué)生對該校的一些常規(guī)制度已熟知，特調(diào)整工作主點，加強思想品德教育。
1.以課堂教學(xué)為主渠道，結(jié)合課本特點，突出班會課的教育功能。積極把理想教育、行為習(xí)慣教育、待人接物教育、個人儀容儀表教育。另外通過學(xué)生禮儀的培訓(xùn)以及社會實踐活動積極尋找“切入點”
2.以班會課為主要陣地，結(jié)合學(xué)校教育系列化方案。在實施班會的過程中，力求班會主題鮮明，內(nèi)容充實，形式活潑，富有意義，效果顯著。
3.以養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)發(fā)動全班同學(xué)，讓學(xué)生人人動手、積極參與。從一開學(xué)，就著重抓基礎(chǔ)文明行為的養(yǎng)成，使養(yǎng)成教育系列化。班級管理與檢查評比相結(jié)合，教師的言傳身教與學(xué)生的自我教育相結(jié)合，在學(xué)生中開展“爭做文明學(xué)生”的活動，要求從我做起。從坐、立、行、笑、談、唱等小事做起。倡導(dǎo)“做有樣、坐有相。行務(wù)規(guī)，言務(wù)范”。大大促進了學(xué)生素質(zhì)的提高。
二、全面提交學(xué)生的學(xué)習(xí)成績
在上學(xué)期新課程實驗的基礎(chǔ)上，更新數(shù)學(xué)教學(xué)觀念，建立開放而有活力的數(shù)學(xué)教學(xué)課堂，給學(xué)生充分發(fā)表自己見解的機會，盡可能的給學(xué)生提供思維和想象的空間。盡可能地采用新的教學(xué)理念：讓學(xué)生自己預(yù)習(xí)，教學(xué)時，注重學(xué)生的朗讀，在讀中感悟，讓學(xué)生復(fù)述，在復(fù)述中頓悟。讓學(xué)生表演，在表演中感悟，讓學(xué)生辯論，在辯論中深悟。從而大大提高學(xué)生的實踐能力和綜合素質(zhì)。
三、重視學(xué)?！皟刹佟被顒?，注意學(xué)生的體質(zhì)
對學(xué)生的體育鍛煉高度重視。課間操勤跟班，活動課進行周密組織，保證學(xué)生的活動時間，從不拖堂。保證學(xué)生的活動質(zhì)量。讓學(xué)生在活動中全身心的投入，從而勞逸結(jié)合，提高學(xué)習(xí)效率。另外，我特別注重學(xué)生的疾病預(yù)防工作，配合校醫(yī)定期的去教室噴藥水，時刻體醒健康的體魄。
四、不足之處
1.由于工作忙，學(xué)校資料多，忙于學(xué)校的事情多過自己的。和學(xué)生交流的時間少。
2.在班干部的培養(yǎng)上，一直成效不大。文藝輔導(dǎo)方面有所缺乏。
3.后進生的轉(zhuǎn)化效果不太明顯。
五、努力方向
下學(xué)期我將投入更多的精力，放在班風(fēng)建設(shè)。充分調(diào)動班干部和積極分子的力量影響帶動其他學(xué)生從而使自己的工作更細致、更有成就感。
職高班主任學(xué)期工作總結(jié)篇五
一、班級管理
本學(xué)期是五年級的第一學(xué)期，那么這學(xué)期在班級的管理上，我又重新選舉了班干部，這個班是我一直帶著的，從三年級帶到現(xiàn)在的五年級，重新選班委也是希望能發(fā)掘班上在管理上的天賦。開學(xué)，舉行了班干部的選舉會，通過學(xué)生自薦和同學(xué)推薦，經(jīng)過輪輪投票，選了__作為班長，__做了副班長，__等依次成為紀律委員、學(xué)習(xí)委員等。這個學(xué)期，在班干部的幫助管理下，__班的情況也變得更好起來，學(xué)生紀律越來越好，遲到、曠課的學(xué)生幾乎沒有再出現(xiàn)了。重新制定的班規(guī)也起到了作用，里面執(zhí)行的獎懲制度進行的格外好。
二、培養(yǎng)學(xué)生全面的發(fā)展
本學(xué)期，我建立了一個圖書角，專門用來學(xué)生看書，每周會讓學(xué)生們讀一本書，并且會叫他們上交一份讀書筆記，以這樣的方式去培養(yǎng)他們的閱讀能力和寫作能力，本學(xué)期以來，我看到大家的閱讀和寫作都有提高。組織了興趣小組，讓各科成績好的同學(xué)帶頭教成績差的學(xué)生，把各科的成績提高起來。本學(xué)期是一年的下半年，我極力鼓勵學(xué)生參加冬季運動會，培養(yǎng)學(xué)生的運動能力，讓學(xué)生們喜歡上體育，起到鍛煉身體的作用。每次到一個節(jié)日，我會利用自習(xí)課舉行娛樂活動，讓學(xué)生自己去組織節(jié)日活動，從置辦東西到布置環(huán)境到選節(jié)目排節(jié)目，都是學(xué)生一力承擔(dān)，活動上也是鼓勵學(xué)生主持，通過舉辦活動去培養(yǎng)學(xué)生的組織、主持等能力。
三、本學(xué)期工作不足
一學(xué)期下來，我覺得我的工作有做的不好的地方，比如家長工作沒有做好，在學(xué)生遇到問題，我都沒有及時去跟家長聯(lián)系，所以導(dǎo)致家長與學(xué)生的關(guān)系不密切，雖然是一小部分的，但是也是一個缺陷。再有就是對學(xué)生的心理關(guān)注不夠，班上有些成績差的學(xué)生我沒有及時去給予關(guān)注和鼓勵，導(dǎo)致他們的成績?nèi)找媸亲儾畹摹?/p>
來年新學(xué)期，我要對自己的缺點進行改進，做的不好的地方去努力彌補，同時我也相信自己這些年慢慢積累到的經(jīng)驗可以幫助我以后更好的把班主任這塊工作做好的。
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