一個好的計劃可以使我們更加高效地完成任務。制定計劃時，需要考慮時間和精力的限制，避免過度承擔或過度分散注意力。以下是一些成功人士分享的計劃實施心得，讓我們一起來學習和借鑒吧。
小學班級家庭教育工作計劃篇一
為做好本學年的班主任工作，使學生的素質(zhì)得到全面的提高，培養(yǎng)學生自主、合作、創(chuàng)新的能力。特制定計劃如下：
一、指導思想
二、班級概況
本學期全班學生共計45人，男生24人，女生21人。
行為習慣方面：學生能按照一日行為規(guī)范來做，但由于年齡太小，因此自覺性還有待提高，尤其是男孩子在這方面的養(yǎng)成習慣做得還不夠，下課會有奔跑現(xiàn)象出現(xiàn)，經(jīng)常要老師同學提醒。
三、工作重點及要求
1、抓好教育管理常規(guī)，嚴格按文明班級的標準管理班級，促進和完善管理班級的規(guī)范化，認真組織班級參加學校組織的各項活動。
2、制訂小干部培訓計劃，盡快培養(yǎng)一批得力助手，協(xié)助班主任做好班級工作。在開展工作的同時，培養(yǎng)小干部的工作能力，讓他們各自發(fā)揮自己的特長。
3、只有學校教育與家庭教育有機地結(jié)合，才能更有效的管理好班級。所以，要加強學校與家長間的多方聯(lián)系，建立學習家庭電話互訪制度。
4、重視后進生管理工作，落實他們的一對一分工幫教制度，關(guān)心他們的成績，關(guān)注他們的成長，以心換心、熱情關(guān)愛，多表揚鼓勵，使他們?nèi)〉眠M步。
5、認真完成學校分配的各項任務，搞好校教導處、大隊部、體育組組織的
假日活動、主題教育和各項競賽，培養(yǎng)學生的各種能力和素質(zhì)。
四、具體工作措施
1、充分利用班隊會的時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的,使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。2、加強班級陣地規(guī)范化建設，創(chuàng)設優(yōu)美的學習環(huán)境，設有生物角、黑板報、競賽欄等，激勵學生積極進取，促進班集體建設不斷完善。同時也為良好的班風學風創(chuàng)造了條件。
3、加強學校與學生家長之間的多方聯(lián)系，通過電訪、家訪等形式對學生進行普訪，使班級工作得到家長的支持配合溝通學校、家庭、社會三者之間的關(guān)系，形成教育合力，共同促進學生的全面發(fā)展。
4、合理利用升旗儀式,重大節(jié)日，加強學生的德育教育。舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。
5、一個班級,要想有良好的班風,必須要有良好的紀律才行.因而,我從以下幾點入手:
（1）課堂紀律
首先師生共同制定班規(guī)班紀,并制定相應的獎懲辦法.這樣學生既感到有趣,又有動力,而且可以在不知不覺中遵守紀律.由于是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助于學生將文字內(nèi)化為行為.我們班的宗旨是"說到就要做到."
（2）課間紀律
課間是學生輕松休息的時間,良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛.然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀律亂的法寶.我將針對學生的年齡特點,采用開展"跳繩,做游戲,拍球"等活動,使學生既健體又沒有違背紀律的空間。
（3）集合紀律
向班級匯報站隊情況,及時監(jiān)督,及時管理.
6、重視培養(yǎng)健康的心理品質(zhì)，建立良好的師生關(guān)系，理解學生，信任學生，寬容學生，適時對學生進行心理素質(zhì)方面的教育，積極評價學生，講究批評的藝術(shù)，多與學生進行心與心的溝通。
7、講究衛(wèi)生很重要。既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習慣，還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境。
(1)個人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好三勤。
(2)班級衛(wèi)生：每天早、晚分派值日生清掃，設立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進行檢查與監(jiān)督。對于主動，及時打掃衛(wèi)生的同學或小組，進行獎勵。同時利用花草美化環(huán)境，并進行愛護環(huán)境和花草的教育。
五、各月份工作重點
三月份：
1、開展“學雷鋒、樹新風”主題隊會： 辦一期黑板報，開展以雷鋒為主題的朗誦活動，小小雷鋒校園活動，開展學雷鋒做好事活動，樹立學雷鋒標兵。
2、3月8日 婦女節(jié) 開展“我為媽媽做家務”活動。
3、3月12日 “春風暖校園，綠意滿人間”主題教育活動。
4、召開班干部會議。
四月份：
1、開展“故事大王”講故事大會。
2、期中測試、反饋家訪。
3、召開班干部會議。
五月份：
1、慶祝五一勞動節(jié)歌唱比賽。
2、學生身體素質(zhì)測試。
3、做好慶祝六一兒童節(jié)的準備工作。
4、召開班干部會議。
六月份：
1、慶祝六一兒童節(jié)。
2、做好復習準備工作。
3、期末考試。
4、各類評比。
我覺得班主任工作既是一門科學，也是一門藝術(shù)。有人說：“要給人以陽光，你心中必須擁有太陽?！卑嘀魅问墙逃摺㈩I路人，只要我們的班主任心中擁有太陽，洞悉學生的心理，對學生的教育動之以情，曉之以理，持之以恒，和風細雨，定然潤物無聲。
小學班級家庭教育工作計劃篇二
1、學生對于班級特色口號“我是小小神算家，我努力，我最棒！”學生熟記于心，通過喊口號激發(fā)了學生計算的興趣，同時充分展示了班集體很強的凝聚力和積極向上的氛圍。
2、 開展能夠激勵學生興趣的游戲活動，使學生能融入活動，并在展示活動中培養(yǎng)學生自信、積極向上的學習態(tài)度。
3、 學生的計算速度和準確率得到了很大的提高，使本班學生對數(shù)學學習擁有良好的的興趣。
1、 在特色訓練中，使學生的口算能力大大提高，達到每分鐘口算達到8—12題，計算準確率在95%以上。
2、 特色班級的創(chuàng)建活動不但提高學生計算能力，同時提升整體教學質(zhì)量，使學困生一定要將計算學會、學精。
3、 幫助學生樹立學好數(shù)學的信心，使不同的學生在數(shù)學上得到最大的發(fā)展。
1、加強計算教學，上好計算新授課，引導學生主動探索，透徹理解算理掌握算法，是創(chuàng)建計算特色班的基礎。
2、充分利用課余時間，進行“天天練”口算活動，繼續(xù)做好每周的限時計算測試，得百分的孩子要給予物質(zhì)獎勵，給學生一個智慧果貼紙或一個算術(shù)本，定期評比獲獎數(shù)量，使學生在持之以恒的訓練中提升計算速度和準確率。
3、在班內(nèi)創(chuàng)造性的開展多種形式的計算活動，如：開火車、搶答算、小伙伴比著算、“我出題，你來算”等活動，通過活動，營造濃厚的計算氛圍，在各項活動中，使學生形成熟練的計算技能和計算技巧。
4、開展計算競賽，在對比中評出班內(nèi)“小小神算家”，以此激發(fā)學生的計算興趣，并讓學生感受到經(jīng)常訓練計算的優(yōu)勢。
特色活動安排
周次
主題
計算“大闖關(guān)”活動
通過多媒體，設計豐富的計算形式，利用多媒體的色、聲、動畫效果使學生把枯燥的數(shù)學計算變成有趣的游戲活動。
小伙伴比比算活動。
小組內(nèi)制作口算卡，在組內(nèi)展開比算活動，評出神算小組長。
開展計算競賽。
開展計算比賽聯(lián)誼活動，在計算競賽活動中 ，評比出“計算小能手”。
期末計算特色班成果總結(jié)活動。
小結(jié)本班特色班創(chuàng)建中取得的成果，讓學生盡情展示自已的成果。
小學班級家庭教育工作計劃篇三
認真貫徹落實科學的發(fā)展觀，堅持以人為本，扎實、有效地開展創(chuàng)建工作，達到學校提出的“平安校園”創(chuàng)建目標，努力營造一個穩(wěn)定、安全、溫馨、和諧的班級學習環(huán)境。
落實好學校提出的創(chuàng)建“平安校園”的實施方案，使學生安全、快樂地學習、生活。
1、組織廣大學生積極參與“安全文明校園”創(chuàng)建活動，使學生在創(chuàng)建中增強安全意識和法制意識。
2、大力組織開展各種形式的青少年自我保護教育。利用思品、社會、實踐活動課、少先隊活動等渠道，采取多種方式對學生進行自我保護的教育，傳授自護的知識和技能，切實增強學生的自護意識和自護能力。加大防范力度，防患于未然。
3、隨時注意學生的心理健康教育，了解學生的心理動向，樹立心理健康意識，增強適應社會生活的能力。并且進一步加強家訪制度，特別是與特殊學生家庭的聯(lián)系，落實家訪談話制度。
1、召開師生動員會，部署創(chuàng)“平安班級”活動的各項工作。
2、以校園網(wǎng)站、黑板報、班隊活動等為載體，以課堂為主陣地，進行廣泛深入的宣傳活動。
3、利用安全宣傳教育，抓實“關(guān)注學生飲食衛(wèi)生，保障青少年健康成長”主題教育活動。有針對性地開展心理健康教育和心理問題咨詢，增強學生調(diào)控自我的能力。
4、加強對班級安全的檢查，充分利用各種宣傳場地和設施，采取多種形式，開展豐富多彩的宣傳教育活動，將安全教育切實納入教育的軌道。
5、設立家校聯(lián)系卡，對品行有缺陷、學業(yè)有困難、家境較貧困的學生積極開展家訪，記好每次家訪記錄，取得家長的理解和支持，幫助和引導學生及時認識錯誤、改正缺點、克服困難、樹立信心、努力上進。
6、對創(chuàng)平安班級活動的開展情況進行總結(jié)，并對照標準查漏補缺，迎接學校的檢查驗收。
小學班級家庭教育工作計劃篇四
結(jié)合新形勢少先隊工作的新要求，以“五愛”教育為重點，以養(yǎng)成教育為基本內(nèi)容，全面實施十個道德好習慣，努力在提高少先隊工作的針對性、實效性上下功夫，培養(yǎng)一批具有“基礎牢、智能高、素質(zhì)優(yōu)”的既全面發(fā)展有學有特長的21世紀人才，為創(chuàng)建品牌學校奠定堅實的基礎。
1、 繼續(xù)加強隊員思想道德教育及良好行為的養(yǎng)成教育，通過具體“十個道德好習慣”的強化訓練，全面提高隊員素質(zhì)。
2、注重發(fā)展隊員的特長，做到人人有特長。
3、圍繞十個道德好習慣及新三好教育，開展中心月活動。
4、通過開展各種豐富多彩的少先隊活動，培養(yǎng)隊員學會生存、學會求知、學會合作、學會勞動、學會創(chuàng)造、學會服務，做新世紀合格加特長的學生。
5、積極組織隊員參加校內(nèi)外的各種比賽活動，為學校爭榮譽。
6、加強班隊文化建設，營造良好的班隊氛圍。
7、通過各種形式開展十個道德好習慣活動，評出學生之星、好學生。
八、九月份
1、做好開學前的各項準備工作。
2、結(jié)合教師節(jié)出板報。
3、結(jié)合十個道德好習慣，對隊員進行行為養(yǎng)成教育。
4、制訂少先隊計劃。
5、校園保潔落實到個人。
6、認真學習新廣播操。
十 月 份
1、結(jié)合國慶節(jié)及十個道德好習慣活動，開展愛國主義教育活動。引導隊員懂得愛國從大處著眼，從身邊一點一滴小事入手，從關(guān)心集體、家庭、他人做起。
2、慶祝少先隊建隊54周年，開展“我是隊旗下光榮的一員”中隊主題活動，
4、積極開展科技月活動。
5將十個道德好習慣的養(yǎng)成教育融入班隊活動中，使隊員養(yǎng)成良好的行為習慣。
6、秋游。
十 一 月 份
1、做好“創(chuàng)新活動大展示”活動的準備工作。
2、積極備戰(zhàn)校運會。
3、“自己的事自己做”小競賽。
十 二 月 份
1、舉行“創(chuàng)新活動大展示”主題活動。
2、評選好學生。
3、總結(jié)少先隊工作。
4、積極參加校運會。
元 月 份
1、評選三好學生。
2、組織學生積極參加社區(qū)教育活動。
小學班級家庭教育工作計劃篇五
我班共有學生xx人,這些學生學習認真、思想純樸，進取心強。本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣；培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。
貫徹《關(guān)于加強未成年人思想道德建設的若干意見》和中小學德育工作條例，實施《公民道德建設實施綱要》，踐行“社會主義核心價值觀”。以學生良好習慣的養(yǎng)成為主線，以班集體建設為重點，以課改科研為德育的新的生長點，通過開展豐富多彩的實踐性活動，促進學校德育工作的蓬勃發(fā)展。
1、深入愛國主義、集體主義和中華傳統(tǒng)美德教育，加強學生行為規(guī)范，養(yǎng)成良好的行為準則：用身邊事例，對學生進行誠信教育、利用班會、校會將行為規(guī)范訓練落到實處．教育學生不賭博，遠離毒品。在班中“設崗位，定專人”，加強行為規(guī)范的檢查和監(jiān)督。
2、抓好班級一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現(xiàn)象，抓好課堂紀律，提高效率。
3、利用班級刊物對學生進行思想教育，發(fā)揮學生的主觀能動性，激勵學生。
4、通過組織班級活動培養(yǎng)學生的集體觀念，增強班級凝聚力。
5、定期開展學習活動，培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和方法。
6、組織學生積極參與學校的各項活動，力爭在各項活動中取得好成績。
7、配合學生科加強學生衛(wèi)生保健和心理健康教育：抓好班級的室內(nèi)衛(wèi)生及包干區(qū)衛(wèi)生；平均每周兩次下宿舍檢查宿舍衛(wèi)生，要求學生加強個人衛(wèi)生習慣，防止傳染病的發(fā)生。
8、定期與學生談心交流，了解學生的思想動態(tài)，及時疏導解決學生的問題。
9、開展家庭教育指導工作：積極與學生家長進行聯(lián)系與溝通，多角度進一步了解學生。尋求在實際工作中獲得家長的支持。共同對學生進行教育。
1．做好學生報名工作。
2．抓好班級一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現(xiàn)象，抓好白托紀律，提高效率。
3．挑選班干部，制訂班活動計劃，強化常規(guī)管理條例。主題班會：入學感想。
4．開展“我讓父母感動”的孝心活動。
5．參加校園藝術(shù)之星的選拔。
1．行為規(guī)范教育：講文明，講禮貌。
2．號召班級學生爭做合格學生。
3．參加“尋找英烈足跡”活動。
4．參加主題隊會活動。
5．組織藝術(shù)節(jié)活動。
1．環(huán)保小制作比賽。
2、年級藝術(shù)節(jié)活動。
3．“綠色網(wǎng)絡”知識講座。
4．組織學生參加藝術(shù)之星比賽。
1．藝術(shù)節(jié)及慶六一活動。
2．心理健康教育展示活動。
3．期末總結(jié)評優(yōu)。
4．總結(jié)復習，迎接期考。
小學班級家庭教育工作計劃篇六
你清楚小學班主任家庭教育計劃怎么寫嗎？小學班主任的業(yè)務素質(zhì)、思想素質(zhì)、道德素質(zhì)、工作態(tài)度、生活作風等對學生的潛移默化的影響不可低估。你是否在找正準備撰寫“小學班主任工作計劃家庭教育”，下面小編收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！
新的一個學期在緊張而又有序的氛圍中開始了。本學期我們將繼續(xù)認真學習并深入貫徹《綱要》精神，加強《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》的自學，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒供給安全、健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律，關(guān)注個別差異，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長。
一、班況分析。
經(jīng)過小班一年的學習，幼兒在學習和生活上都有必須的提高。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習慣，對人有禮貌，與人交往的本事。但我們也看到存在的一些問題，幼兒在動手操作本事還較弱，幼兒的行為常規(guī)還需加強。本學期我們將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的情感基礎之上，認真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，強化規(guī)則意識，努力做好班級保教工作。
二、保育工作。
1、搞好班級衛(wèi)生，每一天做好清潔、消毒、通風工作;預防傳染病的發(fā)生;嚴格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活;做到室內(nèi)外環(huán)境整潔，為幼兒創(chuàng)設一個舒適、健康的生活學習環(huán)境。同時注意培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣，不把臟東西放入嘴里，以防止病由口入。加強幼兒自理本事的培養(yǎng)，學習做一些力所能及的事情。細心呵護幼兒成長。在日常生活中精心關(guān)愛幼兒，異常是年齡小本事稍弱的孩子。
2、優(yōu)化班級教育環(huán)境，定期及時地為各個活動區(qū)供給充足的、幼兒感興趣的半成品或非成品的材料，以激發(fā)幼兒的探索欲望，提高幼兒的動手本事。根據(jù)主題活動的需要，定期更換主題及活動區(qū)材料，在教室外設立美術(shù)作品欄，保證每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會，培養(yǎng)幼兒的自我表現(xiàn)本事。
3、重視幼兒身體素質(zhì)的鍛煉，保證每一天幼兒都能到達運動量;注重幼兒的個體差異。為幼兒供給各種類型的運動器械，根據(jù)周計劃活動的安排，每周都有側(cè)重點地帶領幼兒進行體能鍛煉，并給予幼兒在戶外自由活動，探索和交流的機會。
4、開展形式多樣，資料豐富的幼兒活動，豐富幼兒的學習生活，促進幼兒多方面的發(fā)展。
5、班內(nèi)個別各方面本事相對較弱一點的幼兒，及時客觀地作好幼兒活動過程記錄和評價工作，采取有效措施，幫忙幼兒提高本事。
6、加強幼兒的安全教育，使幼兒認識有傷害性的物品、行為和危險的地方，構(gòu)成初步的安全意識。
二、教育教學工作。
尊重幼兒在學習活動中的主體地位，根據(jù)中班幼兒的興趣和發(fā)展目標結(jié)合我們新的建構(gòu)式課程資料增加五大領域的教學資料，制定好每月、每周、每日教學計劃，有計劃有目的地組織實施，開展豐富多彩的教育教學活動，合理利用、整合各方資源。充分發(fā)揮幼兒的主動性。進行賞識教育，留心每個幼兒身上的閃光點，對他們進行適當?shù)谋頁P，對于那些較內(nèi)向、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機會，對他們的提高更應及時表揚，增強他們的自信心和榮譽感。
三、安全工作。
四、家長工作。
做好家長工作，提高家園共育的效果。
1、讓家長及時了解幼兒在園情景。
2、利用接送幼兒的環(huán)節(jié)，及時與家長溝通。
3、經(jīng)過電話等多種形式和家長堅持密切聯(lián)系，交流幼兒生活學習情景。
4、定期開好家長會，提倡優(yōu)質(zhì)服務。盡量讓家長感到滿意、放心，以取得家長對班級工作的支持與配合。
總之，我班兩位教師將繼續(xù)努力、團結(jié)一致、同心協(xié)力把班級工作做好，爭取取得更好成績!
一、情況簡析：
我園現(xiàn)有一線教師30名，隊伍較年輕，教師教研科研的積極性較高，彼此能團結(jié)協(xié)作、互幫互助，逐步形成了科研促教研、促保教質(zhì)量提高的良好氛圍，并通過自薦和他評，涌現(xiàn)了區(qū)學科帶頭人1名、區(qū)骨干教師1名，鎮(zhèn)骨干3名，園骨干3名，成為幼兒園教育改革發(fā)展的重要資源。
在上學期中，我們緊緊圍繞區(qū)教研室工作重點，以大教研組和小教研組為活動陣地，以牽手結(jié)對、拜師結(jié)對為載體，開展了系列教學研討和交流活動，大家對二期課改的理念有了新的認識和理解，并達成了許多共識。暑期由于人員的調(diào)動，又進了3名新教師，工作剛滿一年的教師也有4名，她們?nèi)狈σ欢ǖ慕虒W經(jīng)驗和基本技能，而其她教師新的理念認同和傳統(tǒng)的教育模式、行為的落實過程中經(jīng)常在發(fā)生矛盾沖突，一線教師在教學實踐中依然有不少困惑和不足，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)化水平依然任重而道遠。根據(jù)這些具體情況，我們制定本學期工作計劃如下：
二、指導思想：
繼續(xù)深入貫徹《綱要》精神，加強學習和研究，不斷更新教育理念，轉(zhuǎn)變教育行為，提升教師專業(yè)素質(zhì)。開展扎實靈活的教科研活動和師培活動，提高教師教育教學反思能力，改進教育實踐，提高幼兒園教育質(zhì)量，從而促進幼兒全面和諧發(fā)展。
三、工作目標：
1、強化師資培訓，實施分層培養(yǎng)，繼續(xù)提高教師專業(yè)素養(yǎng)。
2、依托各教研組，開展教學研討，培養(yǎng)教師反思能力。
3、深化教育科研，挖掘幼兒園特色，完善園本課程內(nèi)容。
4、利用多方資源，拓展教育途徑，促進幼兒和諧發(fā)展。
四、工作重點：
1、注重幼兒健康情感培養(yǎng)課題和陶藝教育課題研究工作的過程管理，宏揚民族文化，繼續(xù)做大做強幼兒園的教學特色，促進幼兒全面和諧發(fā)展。
2、加強教科研工作力度，做好課題的實踐和研究工作。同時加強園本課程建設力度，在課程安排的合理性、實效性方面作有效的探索。
3、以牽手、拜師結(jié)對等為載體，加強園際聯(lián)系和互動，在園內(nèi)對教師進行分層培養(yǎng)，同時加強全園教師的教育教學基本功的培訓與提高，不斷提高專業(yè)水平。
4、以課題研究為突破口，初步形成幼兒園的辦園特色，逐步建立園本課程。
五、具體措施：
(一)加強指導和管理，提高教研活動質(zhì)量和效率。
1、完善教研制度，使園本研修有時間上的保證。
骨干研究組活動，兩周一次(業(yè)務園長負責)。
小教研組活動，兩周一次(年級組長負責)。
大教研組活動，每月一次(業(yè)務園長負責)。
2、實施分層教研活動指導，促進全園開展課改工作。
骨干研究組：由8名骨干教師組成，主要研究如何結(jié)合課題和主題開展有效的學習活動和教育反思。主要目的：教育理念、行為、理論落實的先行一步，為教師提供具體實在的一些教育策略和方法。
小教研組：各年級組教師參與，主要探究如何合理使用新教材(2018年鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨風廉政建設工作計劃)，設計集體活動方案和區(qū)角活動內(nèi)容。主要目的：不斷提高教學水平，滿足不同幼兒需求，促進幼兒整體和諧發(fā)展。
大教研組：全體教師參加，圍繞幼兒園特色，開展新健康教育研究和主題背景下的陶藝教育研究。主要目的：提高教師基本技能素養(yǎng)，以整和的理念形成新的教學模式，為完善園本課程積累素材和資料。
3、落實骨干教師責任制，完善骨干教師考核機制，通過優(yōu)秀教研組的評比，激發(fā)教師學會研究、學會思考、學會理論和實踐的結(jié)合。
(二)加強培訓，全面提高教師素質(zhì)。
1、利用單周一、二的進室學習，加強師德教育，專業(yè)理論學習，轉(zhuǎn)變教育觀念。
2、結(jié)合幼兒園教師職業(yè)技能的有關(guān)要求，加強全園教師的教育教學基本功的培訓與提高，鼓勵教師自學自練，并相應舉行一些教學基本功競賽，提高相應的能力。平時班與班之間進行互相聽課評課活動。期初，教師制定專題研究題目，期間認真觀察與探索，期末寫一篇有質(zhì)量的專題總結(jié)，并進行交流。并盡可能地提供機會讓教師多外出觀摩、聽課、聽講座、借班上課等，豐富經(jīng)驗，提高教育教學能力。
3、增強教研活動的實效性，教研活動要緊緊圍繞問題的產(chǎn)生——如何解決問題——反思教研活動過程等，在內(nèi)容上要形成專題化、系列化;在形式上要推動全員參與和全員輪流主講制。每兩周進行一次，每次有一個主題，展開討論。本學期，將進行優(yōu)秀教研組的評比。
4、在學習、吸收和實踐新《綱要》思想時，時常對自己的備課、上課、聽課等教育行為進行反思，反思自己的一些習以為常的做法中所包含的不合理因素，及時改進教育教學方法，一切從為了孩子的角度出發(fā)。
5、有計劃地開展青年教師的業(yè)務指導和培養(yǎng)，對三年以內(nèi)的新教師實施跟蹤聽課，做好教學常規(guī)工作的指導，對五年以上的青年教師將分層次地進行培養(yǎng)。
6、重常規(guī)教學管理，經(jīng)常深入班級，了解幼兒發(fā)展和表現(xiàn)，看、聽老師的活動組組織和指導，及時給予教師建議，幫助教師專業(yè)成長。
(三)開展課題研究，做好科研工作。
結(jié)合園課題研究的開展，加大學習力度，組織教師對當前幼教改革的熱點問題進行學習研究，同時還將結(jié)合學習活動的深入實施，進行讀書心得、教育隨筆交流活動，為科研工作的深入開展奠定理論基礎。
本學期，我園將根據(jù)園的實際情況，做好新健康教育課題的研究，著力做好課題實施階段的工作。組織教師外出參觀學習，確保課題運行的規(guī)范性和科學性。各位教師圍繞本園科研課題確立教研的重點，以教研活動為基礎，切實抓好課題研究，及時調(diào)整研究方案和計劃，不斷總結(jié)經(jīng)驗，要做到“四多”，也就是多看：看雜志、看活動——獲取信息、分析成敗得失;多說：說課評課、說想法、談體會——交流信息心得;多寫：寫學習心得、摘抄文章、寫觀察記錄——積累素材、總結(jié)經(jīng)驗;多思：思成敗、思做法——提高科研水平。
全園教師繼續(xù)要認真自覺學習教育科研理論，積極開展教科研工作，繼續(xù)做好對班級幼兒個案的研究，做好對幼兒的個案跟蹤研究工作，教師要明確具體的研究對象、目標，并實施有目的的跟蹤觀察和記錄，使研究工作更有成效。
(四)樹立全心全意為家長服務的意識，切切實實做好家長工作。
新《綱要》明確指出：“家庭是幼兒園的合作伙伴，應本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持與主動參與?！痹诠ぷ髦薪處煈云降鹊膽B(tài)度喚醒家長的主人翁意識，激發(fā)家長主動參與、積極合作的熱情，為幼兒園獻計獻策，使幼兒園與家庭融為一體。
1、開學初，各班精心設計家長園地版面，做到美觀新穎，題材多樣。根據(jù)本班幼兒的實際情況，及時填寫“家園聯(lián)系手冊”。本學期繼續(xù)舉辦好家長學校，召開家長座談會;向家長開放半日活動，展示幼兒在園活動情況;設立“家長信箱”，積極采納家長的好建議;以電話聯(lián)系、家訪、網(wǎng)絡等多種形式與家長進行溝通;各班出刊好家長園地，增強家長對自己孩子情況的掌握及對園里工作的了解。
2、繼續(xù)結(jié)合主題活動的組織開展和課題的實踐研究為幼兒創(chuàng)設一個適宜的環(huán)境，讓幼兒在關(guān)懷、接納、關(guān)愛和支持的良好環(huán)境中學習和生活;繼續(xù)發(fā)動家長為幼兒自制足夠數(shù)量的體育玩具，開展豐富多彩的體育活動，鼓勵幼兒積極參與，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣;密切注意觀察幼兒在活動中的安全，在幼兒一日活動中注意培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格。
我們愿在上級領導的指導和幫助下，團結(jié)全體教職員工，齊心協(xié)力，以提高教育教學質(zhì)量為中心，以加強師資隊伍建設為重點，以深化幼兒園內(nèi)部體制改革為動力，以全面推行新課改教育理念為契機，為清幼的明天不斷的努力。
六、每月工作安排：
1、各班進行主題墻面的環(huán)境布置更新，創(chuàng)設良好的教學環(huán)境。
2、教師制定班級工作計劃、課題研究階段計劃、專題計劃，開展課題實踐活動。
3、隨堂聽課。
4、召開幼兒園教科研會議、拜師結(jié)對會議。
1、主題環(huán)境創(chuàng)設、區(qū)域材料投放評比活動。
2、各課題承擔者圍繞階段計劃扎實開展課題研究活動。
3、隨堂聽課。
4、教學案例反思。
8、師徒結(jié)對老師相互聽課評課。
1、教學常規(guī)抽查。
2、教師基本功比賽。
3、家長開放日活動。
4、骨干教師專題講座。
5、與牽手園互動研討。
1、優(yōu)秀教研組評比活動。
2、家長園地和信息平臺建設評比。
1、幼兒全面發(fā)展水平評估。
2、骨干教師展示匯報活動。
3、完成幼兒園各類總結(jié)。
4、整理各課題研究資料和各類教學資料。
一、指導思想。
班主任工作是幼兒園工作管理的一部分，為了切實地搞好班級工作，本學期我繼續(xù)以《幼兒園教育指導綱要》的基本精神為指導，結(jié)合本園具體的工作要求與指示，本著以幼兒為本，服務家長的目標開展班級管理工作，促進全班幼兒身心全面和諧地發(fā)展。
二、班級情況分析。
本班共有幼兒30人。其中小年齡幼兒占全班幼兒的60%。由于幼兒年齡小、體質(zhì)弱，易患病，故上學期本班幼兒的出勤率較低。因本班大部分家長從事個私工作，家庭環(huán)境較復雜，對孩子的家庭教育相對不夠重視。其中有一小部分的幼兒由爺爺奶奶、外公外婆直接撫養(yǎng)。所以造成這些幼兒語言表達能力弱，自理能力差，個性自私、嬌寵。
但是通過上學年的幼兒園托班生活，大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園，并逐步能夠適應幼兒園的生活，初步建立了在園的一日生活和學習常規(guī)，會獨立進餐，生活自理能力有了一定的提高，喜愛參加戶外體育運動和各種區(qū)域活動，許多內(nèi)向的幼兒性格變的活潑開朗起來，喜歡與同伴交往，并在交往中愿意用普通話進行交談。
三、班級工作管理目標。
1、加強幼兒常規(guī)訓練管理，形成良好的一日生活常規(guī)、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，一日活動各個環(huán)節(jié)中的安全管理，增強幼兒的自我保護意識，力保班級無事故發(fā)生。
2、著重培養(yǎng)孩子語言交往的興趣和能力，引發(fā)幼兒探索的興趣，注重幼兒的探索過程和獲得的經(jīng)驗，鍛煉解決問題的能力，培養(yǎng)幼兒對藝術(shù)活動的興趣和大膽表現(xiàn)、創(chuàng)造的品質(zhì)。
3、督促教師與家長之間的溝通與交流，密切與家長的聯(lián)系，及時將幼兒在園活動內(nèi)容及發(fā)展情況向家長反饋，與家長簽訂安全責任書，加強家長的安全防范意識，促進幼兒身心和諧、健康地發(fā)展。
4、明確班內(nèi)教師之間的具體分工與職責，促進教師認真完成自己份內(nèi)的工作，負責好各自的教育教學工作并負責好幼兒日常生活起居，提高保教質(zhì)量。
四、教師工作管理目標。
明確班內(nèi)教師之間的具體分工與職責，促進教師認真完成自己份內(nèi)的工作，負責好各自的教育教學工作并負責好幼兒日常生活起居，提高保教質(zhì)量，注重與教師之間的溝通，了解班內(nèi)教師家庭生活及身體狀況，遇困難能及時給于幫助。
五、衛(wèi)生保健工作。
小班的衛(wèi)生保健工作非常重要，我們將嚴格按園里的要求認真實施各項衛(wèi)生保健工作。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環(huán)境，在工作中加強對幼兒的生活照顧，將幼兒的身心健康放在首位。
1、秋季即將來臨，我們要繼續(xù)做好各項消毒、防范工作，杜絕傳染疾病的發(fā)生。
2、教師要細心觀察孩子，發(fā)現(xiàn)身體不適要及時與家長取得聯(lián)系。
3、定期檢查孩子的指甲，防止病從口入。
4、堅持每天的戶外活動，并為汗?jié)褚路挠變焊鼡Q衣服。
與此同時，給幼兒創(chuàng)設一個寬松、愉悅的環(huán)境，建立良好的師生關(guān)系，促進幼兒的身心健康。
六、具體組織與實施。
1、做好園部與教師之間的傳媒工作，及時了解幼兒園近期與遠期的工作動態(tài)，及時傳達工作精神，為班級、為園部的發(fā)展著手做好充分的準備。同時，也要將班級的現(xiàn)狀及發(fā)現(xiàn)的問題實事求是地向園部做好匯報工作，努力做到班級跟牢園部，扎扎實實地完成各項任務。
2、協(xié)調(diào)好班內(nèi)教師與教師之間的關(guān)系，齊心協(xié)力搞好班內(nèi)的各項事務。遇日常工作中碰到的困難，大家共同商議，合力解決。開好一月一次的班務會議，認真做好記錄。根據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》和幼兒園培養(yǎng)目標，結(jié)合本班幼兒特點，共同制訂班務計劃、學期教學計劃，并組織實施，步步到位，并根據(jù)工作的完成情況實事求是地做好班級期末總結(jié)工作。
年齡的提高和幼兒園對安全意識的引導，大班幼兒已具有簡單的安全知識和初步的自我保護意識及能力，但由于幼兒年齡小，自我控制能力較差。這學期為了搞好班級安全工作，保證孩子安全、健康的成長，針對班級實際情況，特制訂了班級安全工作計劃：
首先，在幼兒園安全工作計劃中永遠是安全第一。班級保教人員在思想上必須樹立“安全第一”的意識，做到工作到位，時刻注意孩子活動情況，不離開幼兒，并采取一系列措施，做好安全防范工作。
1.積極配合保健老師和后勤工作，認真做好晨間接待和檢查工作，了解幼兒當天情緒和身體狀況，杜絕幼兒穿拖鞋、帶危險物品入園。加強向家長宣傳晨檢的重要性，鼓勵幼兒愉快接受晨檢。
2.每天認真檢查幼兒出勤情況，做好出勤登記，對缺席(請假)的幼兒及時了解原因。
3.做好戶外體育活動前的準備工作，檢查活動場地、器械的安全，提醒幼兒檢查穿著，消除不安全隱患，讓幼兒輕松參與活動。
4.盥洗時，保育員應保證盥洗室的干爽，排除積水，防止幼兒滑倒。教師注意維持盥洗室的良好秩序，防止幼兒碰撞及玩水。
5.教師應加強課間巡視，加強對幼兒進行安全教育，使幼兒形成較強的自我防護意識。首先，讓幼兒做到課間不追趕、不爬高、不作危險動作、不玩危險物品，不亂吃東西，不將異物塞入耳、鼻、口內(nèi)。
其次，教育團結(jié)友愛，不打人，互相幫助，遇到不安全的情況及時向老師匯報。
6.午休時，組織幼兒安靜入寢，提醒幼兒不蒙頭、不俯臥、不吮吸手指頭、不帶玩具進寢室等。教師加強巡視，發(fā)現(xiàn)異常情況及時報告。
7.嚴格執(zhí)行接送制度。提醒家長憑接送卡接幼兒，接送卡丟失的應做好事先與班級老師聯(lián)系好，并及時補辦接送卡，謹防幼兒走失。
8.對班級的設施設備做到經(jīng)常檢查，對幼兒的玩具、用具定期進行消毒，并登記。
9.利用家園聯(lián)系冊，家園欄，家長接送孩子的時間，向家長宣傳對幼兒進行安全教育的重要性，使家長也能重視對幼兒進行安全教育。對于一些好動，行為散漫的幼兒，更要加強家園之間的聯(lián)系。
以上，只是針對做好班級本學期安全工作計劃的想法，在具體實施中，老師和阿姨共同協(xié)調(diào)配合，才能做到防范于未然。讓孩子在一個舒適安全、快樂的環(huán)境中學習、成長。
新的學期又開始了，在本學期的教研活動中，我將結(jié)合新課程音樂教育論，改變傳統(tǒng)的音樂教育模式，統(tǒng)合幼兒音樂，舞蹈等多元藝術(shù)。帶領孩子進入音樂聽，說，唱，跳，演的歡樂世界，提供孩子一個多元，快樂，精致的藝術(shù)體驗。
一、教學目標：
1音樂游戲。
(1)了解音樂結(jié)構(gòu)、音樂內(nèi)容。
(2)按規(guī)則、節(jié)拍進行音樂游戲。
(3)主動參與游戲。
2、歌詞、舞蹈創(chuàng)編。
1)能大膽地對歌詞進行改編。
(2)在理解歌詞后，能大膽地根據(jù)歌詞創(chuàng)編舞蹈。
利用每次學習新歌的機會，讓幼兒創(chuàng)編舞蹈動作，根據(jù)幼兒創(chuàng)編的動作串連為舞蹈，從而激發(fā)幼兒創(chuàng)編動作的愿望。
二、時間安排。
三月：學習玩音樂游戲。
四月：能遵守音樂游戲規(guī)則進行音樂游戲。
五月：能遵守音樂游戲規(guī)則進行游戲，并了解音樂的內(nèi)容。
六月：能大膽地為歌詞進行改編、創(chuàng)編舞蹈動作。
七月：對歌詞改編、創(chuàng)編舞蹈動作后，能大膽在同伴面前進行表演。
三、成果預計。
幼兒能夠積極地、遵守游戲規(guī)則參加音樂游戲，并能理解音樂的內(nèi)容及結(jié)構(gòu)。能大膽地對歌詞進行改編、創(chuàng)編，利用已學的舞蹈動作創(chuàng)編舞蹈，并大膽地在同伴面前表演以及主動與人合作表演。
20__年幼兒園下半年大班迎來新的學期，本學期大班的班務也將迎來新的工作，作為大x班的班主任，我將為這個班級制定一份新的班務計劃，以方便這個班級發(fā)展。大班上學期的班務計劃如下：
一、幼兒教學工作。
每天早上都會讓幼兒進行課文朗讀，進行情景對話，培養(yǎng)孩子閱讀的習慣，在平時都購買一些適合幼兒讀的書籍，幫助幼兒從小建立閱讀的意識。根據(jù)幼兒不同的興趣，去開展不同的教學活動，比如有幼兒喜歡繪畫，就開展繪畫活動，讓幼兒組成一個團體進行繪畫學習，聯(lián)系美術(shù)老師對他們進行繪畫輔導，對數(shù)學興趣和語文興趣的就開展相對的教學活動，讓幼兒在園里充分的去發(fā)展個人的興趣。每日的教學都會有計劃的進行，開展更多豐富有趣的教學活動，讓幼兒在園里得到好的教學。
二、幼兒衛(wèi)生保健工作。
幼兒進入幼兒園，就要保證他們的衛(wèi)生和健康，平時我會監(jiān)督幼兒勤洗手，在玩游戲后和飯前都要洗手，避免他們用手去碰觸嘴巴和臉，讓細菌進入身體危害健康。日常中，我會跟保育老師配合工作，把大班的教室進行消毒清理，把幼兒玩的玩具也進行消毒，給幼兒一個健康的環(huán)境去學習和生活。尤其是幼兒喝水的杯子，我會給他們的杯子進行高溫消毒，讓幼兒喝水得到健康的保證。本學期，教育幼兒注意自己的衛(wèi)生，不要隨便在地上打滾，避免病從口入。
三、幼兒安全工作。
幼兒的安全很重要，保證了他們的安全，才能更好的成長。因此在園里我會把所有能夠傷害幼兒的物品全部進行更換，比如尖狀物的東西全部都用布包起來，或者換圓頭的。教育幼兒不要打架，玩耍時注意安全。放學老師會親自送回家，全程維護幼兒安全，讓幼兒安全的回家。同時也告知家長注意幼兒在外的一個安全，防止幼兒玩水、爬樹等危險動作。
本學期大班的班務工作，我一定會做好，讓幼兒過一個完整的大班生活。細心的去呵護他們，幫助孩子們健康長大。讓幼兒在園里有更好的保障，不辜負家長對幼兒園和對我的囑托。努力與各位老師配合工作，把班務管理好，讓幼兒在園里學習舒適，生活美好。我相信自己可以做到的，與大班幼兒一起迎接更好的明天。
小學班級家庭教育工作計劃篇七
新的學期開始，為了更好的作好班級工作，特制定二年級班主任工作計劃如下：
一、學生常規(guī)。
1、學情分析。
我班本學期共有49人，其中女生25人，男生24人，男女比例比較協(xié)調(diào)。班上大部分學生都能做到上課認真聽講，遵守各項紀律，也涌現(xiàn)了不少在學習上和行為上的楷模和榜樣。當然也有不部分學生沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，學習的目標不明確，尤其是個別男同學，上課不能集中精力，紀律渙散。所以本學期我將工作重點放在培養(yǎng)他們良好習慣的養(yǎng)成，爭取讓班上的每位學生都能得到不同程度的提高和進步。
2、常規(guī)要求。
二年級的學生對于學校的日常生活和學習基本上已適應，但經(jīng)過一個假期可能都已淡忘，為了使學生能夠及早進入角色，這就要班主任向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育。因此，我決定從以下幾點入手：
（1）充分利用班隊會及晨會的時間再次組織學生學習《小學生日常行為規(guī)范》和《小學生守則》，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。并在晚點時間進行總結(jié)，通過小組長的匯報，及時的表揚。對表現(xiàn)不夠好的學生，及時進行點撥，指導，加強教育。
（2）利用升旗儀式，重大節(jié)日，加強學生的德育教育。使學生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感。
（3）對學生進行集體榮譽的教育，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人，有集體。
（4）對于學生的書、寫、讀的姿勢，仍然需要在課堂上隨時提醒與幫助。
二、班級的基本目標。
本學期我?guī)О嗟哪繕巳匀皇墙⒁恢в羞M取心、管理能力較強的班干部隊伍，全班同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣；培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風；抓好德育工作，培養(yǎng)學生的安全意識；抓好常規(guī)教育，培養(yǎng)學生良好的行為習慣；繼續(xù)運用賞識教育，老師賞識學生，并讓學生學會賞識自己，賞識他人；積極配合學校、少先隊的各種活動，開展豐富多彩的中隊活動；培養(yǎng)學生強烈的責任感、班級榮譽感，以及自我約束，自我管理的能力。
三、基本措施和做法。
（一）常規(guī)教育方面。
學生經(jīng)過一個假期的放松，對于學校的日常生活和學習必定不太適應，做到每一項規(guī)章制度對于他們來說都不太容易。為了使學生能夠及早進入角色，適應學校的生活，我必須在日常生活中進行有序的引導，內(nèi)容要近一點、小一點、實一點，時時處處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育。因此，我決定從以下幾點入手：
1、利用升旗儀式和班會時間，加強學生的德育教育。升旗結(jié)束后，對上周的情況進行總結(jié)。使學生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。對于學生的書寫讀的姿勢，在課堂上隨時提醒與幫助。
2、開學師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應的獎懲辦法。從紀律、衛(wèi)生、勞動及兩操幾方面制定。先由學生寫出自己的違規(guī)現(xiàn)象及獎懲辦法，再由我統(tǒng)一歸納完善，如有違規(guī)照章處罰。我們班的宗旨是：“說到做到，雷厲風行”
（二）班級紀律方面。
一個班級，要想有良好的班風，必須要有嚴密的紀律才行。因而，我從以下幾點入手：
1、課堂紀律。嚴格遵守課堂“四管”（管住眼看老師，管住口不說話，管住心認真聽，管住手不亂動），如果有違反紀律的現(xiàn)象，由課代表記錄，并做出相應的懲罰。
2、課間紀律。課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，使學生既健體又受教育。同時，提醒學生要注意文明活動，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。
3、路隊紀律。要求學生中午和下午放學時不僅做到快，齊，靜，而且能夠進行自主管理。做到高高興興上學，平平安安回家。
（三）衛(wèi)生方面。
講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。講衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習慣，還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境。
1、個人衛(wèi)生：每周一檢查個人衛(wèi)生，平時抽查，要求衣著整潔，桌屜干凈，物品整齊。
2、班級衛(wèi)生：每天下午分派值日生清掃，由勞動委員負責。在班級推選出“衛(wèi)生監(jiān)督崗”，進行檢查與監(jiān)督，對于積極主打掃衛(wèi)生的同學或小組，進行獎勵。同時利用花草美化環(huán)境，并進行愛護環(huán)境和花草的教育。
（四）重視主題班會與主題隊會的開展。
要注重每次活動的實效性，使每次活動都讓學生得到一次思想和靈魂的洗禮，留下深刻印象并指導自己以后的言行。其主題可以根據(jù)社會影響、學生思想動向以及偶發(fā)事件擬定。比如激勵學生好好學習的班會，教育學生正確對待金錢的班會以及宏揚紅巖精神的隊會等等。
班級管理光靠班主任一人是不夠的，而班干部是班主任的小助手。這學期我將采取班干部輪流制，讓每個孩子都能嘗到作干部的快樂，使孩子們學會合作和學會管理。
我相信，用欣賞的眼光去看孩子，多關(guān)愛和寬容他們，他們會快樂健康的成長，在今后的工作中，我將不斷地改進以上措施，爭取把工作作到更好。
做好總結(jié)是進行班主任工作的教育理論研究和教育實踐的需要。通過總結(jié)要認識不足，吸取經(jīng)驗，努力使今后的工作更加完善，形成系統(tǒng)科學的工作方法。
小學班級家庭教育工作計劃篇八
本學期繼續(xù)結(jié)合學?！霸鷮嵧七M、穩(wěn)步提升”的工作思路，結(jié)合《塔城市教育系統(tǒng)深化學校德育改革，加強未成年人思想道德建設實施方案》，堅持以愛國主義教育為主線，以強化行為規(guī)范養(yǎng)成教育和心理健康教育為重點，從小事做起，以點帶面，使德育工作真正落實到學生的學習生活中。
（一）繼續(xù)加強學生的思想道德教育和良好行為習慣的養(yǎng)成教育。
1、上好開學第一課。組織學生收看“感動中國20xx頒獎典禮”，用先進人物的事跡去感動、影響學生，以“做個有修養(yǎng)的學生”為目標，使學生在新學期里，養(yǎng)成良好的行為習慣和學習習慣，快樂學習，快樂生活、健康成長。
2、認真貫徹落實《新疆維吾爾自治區(qū)中小學生守則》、《新疆維吾爾自治區(qū)小學生日常行為規(guī)范》，促進學生良好行為習慣的養(yǎng)成，從小處著手，從自我做起。各班可制定以激勵、獎勵為主的相關(guān)細則，規(guī)范學生的言行，并將表現(xiàn)優(yōu)秀的學生上報德育處，在全校進行表彰。
（二）開展多種形式的思想道德建設實踐教育活動。
1、繼續(xù)開展各種形式的人文素質(zhì)培養(yǎng)和道德實踐活動，認真組織一系列常規(guī)活動的開展，包括誠信教育、感恩教育、勵志教育、法制教育、健康教育、安全教育、民族團結(jié)教育、環(huán)保教育等教育內(nèi)容，從而提高學生道德素養(yǎng)。2、結(jié)合“公民道德建設月”、“手拉手結(jié)對子”、“書香校園”等活動，在學校中創(chuàng)設良好的思想道德教育氛圍，要充分利用團隊活動、校外活動、課外興趣小組、綜合實踐活動等形式，組織學生參加各種形式的實踐活動，提高學生文明意識。
3、大力開展安全教育和法制教育。邀請公安、交警、消防、衛(wèi)生等有關(guān)部門和單位，根據(jù)學生的年齡特點開展安全專題及法制教育活動，提高學生自我保護意識與技能。
（三）加強對學生的心理健康教育和心理輔導工作。
1、加大培養(yǎng)心理咨詢師力度，發(fā)揮學校心理咨詢室的作用，培養(yǎng)學生良好的心理素質(zhì)，促進學生身心全面和諧發(fā)展。
2、關(guān)注教師及學生身心健康，進行心理調(diào)節(jié)，通過開展“減壓工作坊”、“勵志人生”、“快樂學習”“幸福人生”等主題活動營造愉悅的工作和學習環(huán)境，使他們幸福工作、快樂學習。
（四）進一步做好家庭教育指導委員會工作，為做好學生思想道德建設提供有力保障。
落實六個常態(tài)化的辦學模式，將家庭教育工作深入開展下去，推廣家庭教育的成功經(jīng)驗，引導老師和家長樹立正確的家庭教育觀念，掌握科學的家庭教育方法，根據(jù)《塔城地區(qū)教育系統(tǒng)家長學?？己藰藴省芳啊端鞘薪逃到y(tǒng)家長學?？己藰藴省?，把家庭教育工作做細、做扎實，使家庭教育落地式開展，實現(xiàn)家校共育，營造有利于青少年一代健康成長的家庭環(huán)境。
（五）利用課堂教學主渠道滲透德育教育。
1、在教學活動中，師生活動和交往中蘊含著豐富德育內(nèi)涵，教師應當充分挖掘課程資源中的德育因素，貫穿課改理念，把它有機地滲透到教學的全過程中，結(jié)合本專業(yè)的特點，培養(yǎng)學生正確世界觀、人生觀和價值觀，從思想品德、文明素養(yǎng)、心理健康、創(chuàng)新意識、法制意識、行為規(guī)范等方面因勢利導進行德育滲透。
2、通過積極推進信息技術(shù)課，正確引導學生上網(wǎng)，防止網(wǎng)絡危害。既主動關(guān)心學生心理成長過程的需要，又認真做好學生的網(wǎng)絡道德教育，認清網(wǎng)絡的虛擬性，引導學生學會利用網(wǎng)絡資源，開闊視野，提高學習效率。
（六）充分挖掘地方文化資源，拓展德育教育內(nèi)容。
1、結(jié)合塔城市多民族文化特點，在學生德育教育中大力宣傳各民族共同繁榮發(fā)展的'新風貌，讓學生充分了解家鄉(xiāng)的美食美景及地方文化資源，對學生進行愛祖國、愛家鄉(xiāng)的教育，養(yǎng)成良好文明習慣，爭做文明塔城人。
2、大力開展既能豐富學校課余文化生活，又能創(chuàng)設濃厚的校園民族文化氛圍的民族團結(jié)教育活動，給民族團結(jié)教育活動賦予活力。
3、抓好校園文化建設，打造校園文化長廊，創(chuàng)造良好學習環(huán)境。定期出好班級黑板報，由大隊部負責檢查、評比，組織學生建設好良好的班級文化氛圍。
（七）深入開展師德師風教育活動。
1、開展師德師風培訓、觀看師德模范教育片等活動，不斷提高廣大教師的師德師風水平，正確看待成長中的學生犯錯誤，嚴禁體罰和變相體罰，平等對待每個學生。
2、通過在學生中開展“我最喜愛的老師”、“我心目中的好老師”、“老師、請您不要這樣做”、“老師請聽我說”等演講或征文活動，透過學生的視角看老師，透過學生眼中的標準進一步提升老師的師德師風與育人素養(yǎng)，使其跟得上學生成長的腳步。
1、公民道德建設月主題活動。
2、“中小學生安全教育日（周）”（3月25日）主題活動。
3、慶“三八”親子活動、家長會。
1、“書香校園-開卷有益”師生海量讀書及每日誦讀活動。
2、“敬業(yè)愛生、為人師表”師德師風建設活動。
3、“校園文明采風”主題活動，拍攝文明行為圖片、記錄文明事跡。
1、開展理想教育、感恩教育及民族團結(jié)教育等活動。
2、班主任工作經(jīng)驗交流活動、師德師風征文比賽，如“我心目中的好老師”、“老師請聽我說”...
3、家長會。
1、“慶六一”活動。
2、畢業(yè)班文藝匯演。
3、家庭教育指導委員會優(yōu)秀委員及優(yōu)秀家長評選及表彰。
2、開展學生社會實踐活動。
小學班級家庭教育工作計劃篇九
以鄧小平同志“教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來”的教育思想為指針，以“三個代表”和黨的xx大精神為指導，以推進學校素質(zhì)教育為主線，通過家庭教育現(xiàn)代化方案的實施，深化學校教育、家庭教育、社會教育，構(gòu)建“三教”結(jié)合平臺，相互促進，努力提高學生家長整體素質(zhì)、教會學生學會生存、學會學習、學會創(chuàng)新，使廣大學生都能夠得到健康、和諧、全面發(fā)展，培養(yǎng)和造就高素質(zhì)的現(xiàn)代化建設人才。
二、主要任務。
1、實現(xiàn)家庭教育觀念的現(xiàn)代化，重點是轉(zhuǎn)變家長教育觀念，提高家長自身素質(zhì)和施教水平，使家庭教育具有鮮明的時代精神和民主特色。
2、實現(xiàn)家庭教育內(nèi)容和方法的科學化，要從孩子不同年齡階段的心理和生理特點出發(fā)，因材施教，因事施教。
3、實現(xiàn)家庭教育手段的現(xiàn)代化。充分利用電視、報刊、網(wǎng)絡等媒體育人，創(chuàng)建和諧健康的家庭文化人氛圍。
4、實現(xiàn)家庭教育管理的規(guī)范化。制定家庭教育的工作計劃，家長學校課程計劃，建立起現(xiàn)代家庭教育的基本框架。
5、完善家長學校考核制度，建立學生家長花名冊，指定一位家長代表(母親或父親)，定期出席家長學校，班主任做好點名工作，缺席兩次以上不予發(fā)給合格證。期末舉行家庭教育知識考查，對考查合格的家長發(fā)給合格證書。
6、落實各級人員的職責。校長每學期至少二次召開家庭教育專題研討會，教導主任配合校長參加各項工作，做好資料的積累，向班主任推薦家庭教育方面的知識、信息，溝通學校與家長的聯(lián)系，做好優(yōu)秀家長的評選工作，班主任負責本班家長家庭教育指導工作，做好每次家長學校活動的考勤工作和測試考查的監(jiān)考計分工作。
7、由大隊部參與家長學校的工作，通過學生的現(xiàn)身說法來教育家長，從而體現(xiàn)家長學校生動、形象的教育作用。
三、參加對象。
全校所有在校學生的家長，參加者應達90%。
四、組織領導。
由家長學校校委會組織實施。
五、教學內(nèi)容和日程安排。
第一講主講人：馬莉娜《小學生良好行為的培養(yǎng)》。
第二講主講人：徐秀杰《賞識教育》。
第三講主講人：薛利華《家庭環(huán)境對孩子的影響》。
第四講主講人：陳翠冬《家長如何配合學校管理孩子》。
地點：各年級教室、家長學校。
時間：每月的第三個周五下午。
六、幾點措施。
1、做好家長學校的前期工作，密切聯(lián)系村委會，精心組織安排，使家長學校成功開辦，辦出特色。
2、學員點名制度：原則上各年級學生的家長都要參加家長學校學習，家長接通知后，要按照規(guī)定時間準時到會，在家長學校處報到注冊。
3、分發(fā)《家長學校工作計劃》《學員守則》《優(yōu)秀家長評比條件》等有關(guān)材料，要求家長加強自身修養(yǎng)，嚴格要求自己，以身作則，給孩子做出榜樣，努力塑造良好家長形象。
4、建立評比好家長制度。為鼓勵先進，表彰優(yōu)異，樹立典型，評比和獎勵按有關(guān)制度執(zhí)行。
小學班級家庭教育工作計劃篇十
小學要積極構(gòu)建學校、家庭、社會一體化的教育體系，增強家庭與學校之間的有效溝通，形成教育合力，促進學校教育工作健康有序地發(fā)展，那么學校的計劃怎么制定呢?下面是本站小編帶來關(guān)于小學20xx-20xx學年家庭教育。
的內(nèi)容，希望能讓大家有所收獲!
一、指導思想：
隨著知識經(jīng)濟、網(wǎng)絡時代的到來和我國經(jīng)濟體制改革的不斷深入，社會生活正發(fā)生著深刻的變化，這種變化也必然會引起家庭的變化。面對這些變化，創(chuàng)建學習型家庭，倡導一種與時俱進的家庭生活方式便被作為家庭生活的變革提了出來。學習型家庭作為一種順應時代潮流，與社會發(fā)展同步的健康家庭形態(tài)，它把學習作為家庭生活不可缺少的組成部分，重視對家庭成員的人文關(guān)懷和家庭建設中的文化含量。這樣的家庭，有利于親子間的溝通和家庭親和力，凝聚力的增強，保證家庭與飛速前進的社會和諧地同步發(fā)展。因此，創(chuàng)建學習型家庭意義重大，它是落實終生教育理念，推進學習化城區(qū)，加強社會精神文明建設必不可少的組成部分。
二、主要工作：
1、成立以教師、家長、學生三者合一的校級課題組。
2、通過教師會、家長會、校會組織全體教師、家長、學生學習有關(guān)學習型家庭的理論知識。
3、推選各年級中的家長積極分子聯(lián)系自己的家庭特點，參加學校組織的推進學習型家庭創(chuàng)建的專題研討活動。
4、結(jié)合本校校園文化節(jié)，展開各類學習活動。
5、動員家長、學生參加《在家庭學習中自我改變》征文活動和演講比賽。
6、發(fā)動家庭參加全市《手拉手走向世界》親子英語會話比賽。
7、開展二十世紀，我如何做家長的討論，并組織家長參加征文或在班內(nèi)發(fā)言交流。
8、開展以申辦世博會，學習abc的活動，努力營造學生家庭學習英語的良好氛圍。
一、指導思想。
以教育廳《關(guān)于進一步加強家庭教育工作的意見》的精神為指導，以普及家庭知識、改善家庭教育現(xiàn)狀、提高家長家庭教育能力為宗旨。努力辦好家長學校，促進學校聯(lián)系，積極構(gòu)建家庭學校、社會一體化的教育體系，才能全面推進素質(zhì)教育，才能培養(yǎng)適應社會發(fā)展的人才。
二、教研目標。
1、使學員們認識到從小對孩子們進稈家庭教育的重要性。
2、幫助家長建立正確的家庭教育觀，了解家教的目標、基本方法。
3、采用多種形式，豐富家長學校的活動。
三、具體措施。
1、定期組織學員學習家庭教育理論知識，提高學員業(yè)務水平。
2、一個學期每個年級上兩次課，每次上課時間不少于2小時，有計劃、有層次地開展活動，每次課后，均安排班主任任課教師與家長見面，交流教育子女的信息，使學校教育與家庭教育同步協(xié)調(diào)。
3、給學員授課的教師必須認真?zhèn)浜谜n，上好課，授完課后要及時與學員交流反饋家教信息，收集反饋意見，教師最后寫好教學反思。
4、開展以“安全”為主題的家庭教育，小學生安全問題涉及到生活的方方面面，相關(guān)知識也極為豐富，在生活中，天災人禍隨時都有可能發(fā)生，人們必須學會生存，學會自我保護，希望家長重視小學生安全教育，讓孩子掌握更多的生存知識技能。
5、開展咨詢服務對家長提出的在家庭教育中遇到的疑難問題給予較好的解決或號召大家共同研討，提高研究水平。
6、為了進一步調(diào)動家長的積極性，充分發(fā)揮其引導指導、教育孩子的作用，學期結(jié)束開展優(yōu)秀家長評選活動。通過評選優(yōu)秀家長活動，推動我校家長學校的建設。
7、開展行之有效的家庭教育指導活動，結(jié)合不同年級開展一些小型多樣的家庭教育指導，針對同一年級不同層次學生開展家長學?；顒印?/p>
8、教師主動走向家庭，提高家訪的質(zhì)量和效果，每次家訪做好記錄，特別關(guān)心個體戶、單親家庭和學習困難學生的家庭，要強化家庭教育的意識和責任。
一、指導思想。
以鄧小平同志“教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來”的教育思想為指針，以“三個代表”和黨的xx大精神為指導，以推進學校素質(zhì)教育為主線，通過家庭教育現(xiàn)代化方案的實施，深化學校教育、家庭教育、社會教育，構(gòu)建“三教”結(jié)合平臺，相互促進，努力提高學生家長整體素質(zhì)、教會學生學會生存、學會學習、學會創(chuàng)新，使廣大學生都能夠得到健康、和諧、全面發(fā)展，培養(yǎng)和造就高素質(zhì)的現(xiàn)代化建設人才。
二、主要任務。
1、實現(xiàn)家庭教育觀念的現(xiàn)代化，重點是轉(zhuǎn)變家長教育觀念，提高家長自身素質(zhì)和施教水平，使家庭教育具有鮮明的時代精神和民主特色。
2、實現(xiàn)家庭教育內(nèi)容和方法的科學化，要從孩子不同年齡階段的心理和生理特點出發(fā)，因材施教，因事施教。
3、實現(xiàn)家庭教育手段的現(xiàn)代化。充分利用電視、報刊、網(wǎng)絡等媒體育人，創(chuàng)建和諧健康的家庭文化人氛圍。
4、實現(xiàn)家庭教育管理的規(guī)范化。制定家庭教育的工作計劃，家長學校課程計劃，建立起現(xiàn)代家庭教育的基本框架。
5、完善家長學?？己酥贫龋W生家長花名冊，指定一位家長代表(母親或父親)，定期出席家長學校，班主任做好點名工作，缺席兩次以上不予發(fā)給合格證。期末舉行家庭教育知識考查，對考查合格的家長發(fā)給合格證書。
6、落實各級人員的職責。校長每學期至少二次召開家庭教育專題研討會，教導主任配合校長參加各項工作，做好資料的積累，向班主任推薦家庭教育方面的知識、信息，溝通學校與家長的聯(lián)系，做好優(yōu)秀家長的評選工作，班主任負責本班家長家庭教育指導工作，做好每次家長學校活動的考勤工作和測試考查的監(jiān)考計分工作。
7、由大隊部參與家長學校的工作，通過學生的現(xiàn)身說法來教育家長，從而體現(xiàn)家長學校生動、形象的教育作用。
三、參加對象。
全校所有在校學生的家長，參加者應達90%。
四、組織領導。
由家長學校校委會組織實施。
五、教學內(nèi)容和日程安排。
第一講主講人：馬莉娜《小學生良好行為的培養(yǎng)》。
第二講主講人：徐秀杰《賞識教育》。
第三講主講人：薛利華《家庭環(huán)境對孩子的影響》。
第四講主講人：陳翠冬《家長如何配合學校管理孩子》地點：各年級教室、家長學校。
時間：每月的第三個周五下午。
六、幾點措施。
1、做好家長學校的前期工作，密切聯(lián)系村委會，精心組織安排，使家長學校成功開辦，辦出特色。
2、學員點名制度：原則上各年級學生的家長都要參加家長學校學習，家長接通知后，要按照規(guī)定時間準時到會，在家長學校處報到注冊。
3、分發(fā)《家長學校工作計劃》《學員守則》《優(yōu)秀家長評比條件》等有關(guān)材料，要求家長加強自身修養(yǎng)，嚴格要求自己，以身作則，給孩子做出榜樣，努力塑造良好家長形象。
4、建立評比好家長制度。為鼓勵先進，表彰優(yōu)異，樹立典型，評比和獎勵按有關(guān)制度執(zhí)行。
小學班級家庭教育工作計劃篇十一
新的學期開始了，為了引導學生走上正確的思想道路，在各方面得以健康的發(fā)展，充分挖掘?qū)W生的智慧潛能，培養(yǎng)我班“團結(jié)、活潑、嚴謹、求學”的班風，現(xiàn)制定本學期工作計劃如下：
一、 班級情況分析
從分班一個月以來各方面情況看，本班總體還是不錯的，班風積極健康，學生團結(jié)向上，班干部的工作能力有很大提高，大部分學生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學習習慣，但是仍不排除少數(shù)學生自控力較差，學習效率低，本學期主要培養(yǎng)學生良好的學習習慣，爭取引導個別學生有明顯進步，大膽放手讓學生自己干力所能及的事，并做好組織引導工作，最大限度的營造一個團結(jié)，積極，先進的班集體。
二、 本學期基本工作要點
1. 確立班級體的奮斗目標
班級體的共同奮斗目標，是班集體的理想和前進的方向，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標，就會推動前進的動力。
所以，一個良好的班集體應該有一個集體的奮斗目標，這個目標是遠期、中期、近期目標的結(jié)合，逐步實現(xiàn)目標的過程會產(chǎn)生梯次激勵效應，形成強大的班級凝聚力。
作為班級組織者的班主任應結(jié)合本班學生思想、學習、生活實際，制定出本班的奮斗目標。
在實現(xiàn)班集體奮斗目標的過程中，要充分發(fā)揮集體每個成員的積極性，使實現(xiàn)目標的過程成為教育與自我教育的過程，每一集體目標的實現(xiàn)，都是全體成員共同努力的結(jié)果，要讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽感和責任感。
2. 在學生中培養(yǎng)競爭意識，有“你追我趕”的比學風格;
1) 通過各種方式，端正學生的學習動機和態(tài)度，指導他們掌握科學的學習方法和良好的學習習慣。
2) 指導本班學生的課外閱讀，組織和舉行讀書會，培養(yǎng)他們良好的文化底蘊。
3) 經(jīng)常與各學科的任課教師進行溝通，了解學情，做好協(xié)調(diào)工作。
3. 面對全體學生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間;
4. 關(guān)鍵要抓好班級的紀律，因為紀律是成績的保證。
制定嚴明的班規(guī)班紀，逐步讓全體學生由被管理者變成主動管理者，形成自覺和習慣。
6. 力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進。
在工作中要有創(chuàng)意，要有個案，重點突出。
7. 積極參加學校組織的各項活動，并且本班要盡可能開展符合本班特點的活動，使學生在活動中受到教育。
8. 健全班委會和團支部，制定職責，明確分工，不斷對干部進行培養(yǎng)，提高他們的執(zhí)行力，制定團支部對班委考核評價制度，促使干部隊伍健康成長。
三、 具體措施
1. 充分利用班會向?qū)W生進行思想教育。
2. 發(fā)揮干部的作用，師生共同管理班級。
一個良好的班集體，必須擁有一批團結(jié)在班主任周圍的積極分子，組成班集體的核心，有了這個核心，才能帶動全班同學去努力實現(xiàn)集體目標。
班干部作為班級核心力量，分別負責其它級別的各項工作，如“學習委員負責指導總結(jié)科代表的工作”“生活委員負責指導督促值日組長的工作”等。
3. 充分利用課堂的時間向?qū)W生進行教育。
4. 抓住每一次月考，及時進行總結(jié)，指導，鼓勵。
5. 組織好學校的各項活動。
6. 抓好期末復習，迎接期末考試。
新的學年，新的開始，我會積極學習，不斷探索，著重班級的德育，積極協(xié)調(diào)各科教學，全面提高學生素質(zhì)。
一年之計在于春，在萬物復蘇的春天，我們又迎來了新的一年，今年我繼續(xù)擔任五年級的班主任工作，和孩子們互利互勉，繼續(xù)發(fā)揚上學期好的優(yōu)良班風、學風，在原有的基礎上爭取更大的進步。
一、指導思想
堅持以德育為首，以日常行為規(guī)范為準繩，以新的教育理念為中心，大力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，力爭我班在各方面都有新的突破。
二、基本情況
本班學生絕大部分學生已經(jīng)養(yǎng)成了良好的學習習慣，他們愛學習，有上進心。
從上個學期期末測試結(jié)果來看，學生能較好地完成學習任務，學生具有了一定的閱讀能力、口語交際能力和寫作能力和語文綜合運用能力，也掌握了一定的`學習方法。
但是有個別學生基礎較差，家長又疏于督促，還需老師加強輔導。
個別學生學習自覺性差，不能按時完成作業(yè)，還需要老師好好引導教育。
三、明確目標
俗話說“有目標才有動力”。
確立班集體的共同目標是班集體形成的條件和前進的動力。
有了長遠的奮斗目標，才能使同學們團結(jié)一致，努力學習，全面發(fā)展，共同進步。
僅僅有長遠目標還不夠，還應有近期的。
一個個目標的實現(xiàn)，將使班級形成很強的凝聚力，才能讓同學們鼓起學期的勇氣，為這個班集體的榮譽而努力。
長期目標：形成積極、團結(jié)、向上的班風;努力、好學、堅持不懈的班風，爭創(chuàng)文明班級。
中期目標：學會聽課，不逃學，認真按時完成各科作業(yè)。
課前預習，課后復習，養(yǎng)成良好的學習習慣。
近期目標：認識自己的不足，改掉壞毛病，熱愛班集體，以小學生守則為規(guī)范，遵守班級校規(guī)班紀。
四、實施辦法
紀律方面：培養(yǎng)正確的輿論，并利用輿論壓力促使學生遵守紀律，養(yǎng)成良好的行為習慣。
制定班級的規(guī)章制度，約束學生的行為習慣，每周班會總結(jié)一周來學生的表現(xiàn)情況，評選進步學生。
對經(jīng)常違紀學生循循善誘，及時與家長取得聯(lián)系，達成共識。
衛(wèi)生方面：排好值日生表，制定值日生制度，明確規(guī)定值日生在本天的責任，盡力協(xié)助班干部為學生的學習營造良好的環(huán)境。
監(jiān)督亂丟垃圾的現(xiàn)象。
文明禮貌方面：作為班主任，首先要以身作則。
常言說“身正，不令則行;身不正，令都不行”，言傳身教，不僅要教會學生學習，更應教會他們?nèi)绾巫鋈恕?/p>
鼓勵學生見人要禮貌，主動打招呼，友善對待他人，做個文明禮貌的好學生。
五、培養(yǎng)班級骨干
班干部是班級的重要組成部分。
是班主任工作中的得力助手，為老師同學排憂解難。
他們在學生中應是比較有威信的人。
所以在平日我首先教會他們工作方法，培養(yǎng)他們?yōu)榉e極為班級服務，為學生服務的意識。
由于有了班干部的密切配合，所以班級班風正，學風濃。
六、轉(zhuǎn)化后進生
后進生能否轉(zhuǎn)化是衡量班主任工作好壞的一項工作之一。
因為他們在班里是比較特別的一群，學習成績差，不遵守紀律，無心向?qū)W，得過且過。
在班里不受歡迎。
所以，轉(zhuǎn)化后進生的工作比教育其他學生要付出雙倍的努力。
首先把真誠的愛要給予后進生，要做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴，方法上不簡單。
其次要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，樹立他們學習的自信心，讓他們再次融入班集體中，感受到班集體的溫暖。
七、多與家長溝通
教育學生只有學校教育而離開家庭教育、社會教育就顯得孤掌難鳴。
學校教育應與家庭、社會緊密聯(lián)系。
所以班主任要及時與家長溝通，發(fā)現(xiàn)學生存在問題，及時補救。
八、工作安排表
二月份
1、制定班級制度，對學生進行常規(guī)教育。
2、搞好黑板報，布置教室
三月份
1、進行安全教育
2、抓好班級一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現(xiàn)象，抓好課堂紀律，督促學生按時完成作業(yè)。
3、通過組織學生活動培養(yǎng)學生的集體觀念，增強班集體的凝聚力。
四月份
1、對學生進行思想品德教育。
2、組織學生參加學生組織的各項活動。
3、強化班級制度，培養(yǎng)良好的學習習慣。
4、召開家長會。
五月份
1、對學生進行常規(guī)教育。
2、做好期中復習指導工作。
3、組織學生利用班隊會講故事，明事理。
4、召開班干部會議。
六月份
1、強化學生的行為規(guī)范。
2、組織學生過好六一兒童節(jié)。
3、組織學生做好總復習工作。
七月份
1、教育學生注意安全，以防不安全事故發(fā)生。
2、做好復習工作，迎接考試。
小學班級家庭教育工作計劃篇十二
本教材《義務教育音樂課程標準實驗教科書》是人民音樂出版社編寫的。它從教育理念上，強調(diào)了“以學生發(fā)展為本”并提出音樂教育要面對全體學生，也應當注意學生的個性發(fā)展。教材以審美為中心，以（音樂）文化為主線，以（音樂）學科為基點，加強實踐與創(chuàng)造，加強綜合與滲透，把激發(fā)學生學習音樂的興趣貫穿于始終。
二年級上冊共編成10個主題單元，《問聲好》、《時間的歌》、《童話故事》、《跳起舞》、《愉快的勞動》、《小動物的歌》、《音樂會》、《生活多快樂》、《美麗的動物》、《新年好》及期末測驗《游戲?qū)m—快樂的冬令營》?；緝?nèi)容包括：聆聽、表演、編創(chuàng)與活動，新教材的曲目選擇，考慮作品的思想性、藝術(shù)性、民族性，注重歌曲的可唱性與欣賞曲的可聽性，降低過難的識語要求和過高的技能技巧，一年級采用圖譜為主，在創(chuàng)造與活動中，開展多種形式培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，評估多方位，多角度，形式豐富多彩。低年級教材以圖為主，欣賞曲主題旋律以圖形譜為主，生動活潑。
（二）教材教學內(nèi)容。
本冊教材內(nèi)容有十課再加一個游戲?qū)m，每課都有三個部分組成：聆聽、表演、編創(chuàng)與活動。
（三）教學重點、難點。
教學重點：以審美體驗為核心，提高學生的審美能力，發(fā)展創(chuàng)造思維。
教學難點：審美情操的培養(yǎng)，實踐能力的培養(yǎng)，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造精神和合作精神的能力。
知識目標：
1、認識認識打擊樂器碰鈴和響板?！皒x”和“xxxx”，感受音的長短，并且學會正確的演奏方法。
2、通過學習歌曲，理解歌曲所包括的小知識。
能力目標：
1、學生通過學習歌曲，學會用正確的口形，姿勢和呼吸方法歌唱。自然圓潤的發(fā)聲，清晰的咬字、吐字。
2、通過學習本冊教材，認識一些樂器，初步學習演奏方法。
3、通過音樂游戲，引起學生的興趣，培養(yǎng)學生合作進取的精神，培養(yǎng)學生對音樂的興趣。
4、通過聲音創(chuàng)編的活動，激發(fā)學生對創(chuàng)造的興趣，并從中獲得成功的喜悅。
情感目標：
通過音樂教學，突出其學科的特點，把愛國主義集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音色教育中，啟迪智慧，培養(yǎng)合作意識和樂觀向上的生活態(tài)度，使學生成為有理想，有道德，有文化，有紀律的全面發(fā)展的新人。
質(zhì)量目標：
基本上能掌握教材規(guī)定的簡單的音樂技能，掌握認識簡單的樂譜的能力，能夠完整的演唱歌曲，本學期新擴展了音樂創(chuàng)造和音樂與之相關(guān)的文化內(nèi)容，發(fā)展學生創(chuàng)造性思維能力及提高學生的人文素養(yǎng)。
二年級的小朋友活潑好動，對一切新鮮事物都有著濃厚的興趣，對音樂也不例外，因此，每周音樂課都被他們期待著。經(jīng)過一年的學習，學生對于學校的規(guī)章制度，小學生守則都有了大概的了解。因此，在上課的時候他們都比剛來時做的更好了。在歌唱，舞蹈方面也許是以前經(jīng)常鍛煉，表現(xiàn)非常好。小朋友情況大同小異，有一小部分雖對樂理知識掌握的不夠，但是模仿能力比較強，而且也能熟練掌握。大約占整體學生的30%—35%左右。50%的小朋友還可以，20%的小朋友唱歌時，五音不全，模仿能力又比較差。其中主要原因是沒有接受過長期的訓練，還不能很好的表現(xiàn)自己，性格內(nèi)向也是原因之一。因此，利用音樂課及課外活動，培養(yǎng)他們良好的興趣，打好基礎是當前首要任務之一。
1、充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，加強音樂的聽、視、動結(jié)合。
2、突出音樂學科的'審美性，堅持以學生為本。
3、精心設計教學方法，力求課堂教學有效多彩。
4、采用多元評價體系，發(fā)掘每個學生的優(yōu)點。
小學班級家庭教育工作計劃篇十三
一、班級學生概況。二、工作要求。三、工作設想。四、進度和日程安排。
我班是六年（1）班，全班學生共計38人，其中男生25人，女生13人，年齡都在11到14歲之間，均為學生，生源多來自本鎮(zhèn)，其中直接從釀小五年級上來的學生占多數(shù)，余下有來自老海分校。
班內(nèi)組織情況，全班均為少先隊員，政治思想較好，多數(shù)學生積極要求進步，思想活躍，熱心參加學校舉行的各項有益活動，但是全班的思想水平參差不齊，有少數(shù)學生思想不積極，勞動不積極偷懶，而且又厭學，這種學生的思想有待提高。
成績情況，今年班上成績中等水平，優(yōu)等生占全班的10%左右，差生占全班的20%左右，中上等水平者占全班的15%左右，中下水平者居多，兩極分化較為嚴重。面對這樣的班級我只有耐心的教育和加強輔導。
為了保證本計劃措施的具體執(zhí)行，本人自我要求如下：
1、端正教育思想，面向全體學生，不排擠歧視差生和智力低下的學生，全面了解學生的思想品德、健康衛(wèi)生等情況，深入班級，全面對學生負責。
2、身體力行，言傳身教，堅持正面教育，啟發(fā)誘導，因勢利導，注意調(diào)動多方面的積極因素，充分發(fā)揮榜樣作用。
3、深入學生、與同學生保持密切聯(lián)系，參加學生的活動，記錄學生的情況。
4、注意觀察，隨時注意學生的思想感情尤其是優(yōu)生差生的思想深處。5協(xié)調(diào)科任教師、學生家長共同實現(xiàn)工作措施。
6、每月有小結(jié)，有計劃步驟和小議。
7、向?qū)W校教務處、全體學生家長通報各項工作計劃的執(zhí)行情況。
1、政治教育。側(cè)重學生思想道德規(guī)范的培養(yǎng)，全面落實教育了解學生。
2、建設良好的班風習氣。尊師重教，團結(jié)同學，做好班級思想工作導向。
3、班級學風建設。勤奮努力教育，進行學習方法的指導傳授。
4、身體素質(zhì)的訓練。做好（課間操和課外鍛煉）。
5、個別教育。適當找學生談話，發(fā)現(xiàn)并及時解決問題。
1、新一屆班委成員的選舉工作。具體由學生民主選舉產(chǎn)生，具體由誰負責什么工作由班主任決定。
2、新學期的班會。怎樣對待目前的學習。
3、組織學生學習各種守則、制度。
4、制定班級公約，衛(wèi)生制度和獎罰制度，具體落實到人。
5、在教師的指導下自制學習園地。
6、定期檢測，并做好記錄，對優(yōu)秀者一定的獎勵（各科測驗前三名者發(fā)作業(yè)一本）。
7、期末后全班開總結(jié)會，評出優(yōu)秀個人。
小學班級家庭教育工作計劃篇十四
一、指導思想：
根據(jù)《**市家庭教育指導綱要》精神，普及家庭教育知識,提高家長素質(zhì)。依靠全體教師的努力及全體家長的支持，提高家長思想道德、教子育兒水平，加強法制意識，規(guī)范家長自身的教育行為，促進家長和孩子共同成長，進一步鞏固已經(jīng)形成的學校、家庭、社區(qū)三結(jié)合的教育網(wǎng)絡，為學校邁向更高的臺階而努力。
二、具體工作：
1、進一步健全和完善家庭教育工作制度和運行機制，確保家長學校各項工作扎實有序地開展。
2、搭建家委會成員與家長之間的溝通平臺——家長博客，反映并收集家長對學校工作的建議和意見，協(xié)調(diào)并參與學校管理及有關(guān)活動，充分發(fā)揮家委會的作用。
3、每學期不定期召開不同形式的家委會會議，通過懇談、交流等形式，研究當前家庭教育，學校教育，社會教育的動態(tài)，商討辦好家長學校的措施和方案，及時反饋家庭教育的信息。
(二)開展家庭教育講座,提高家庭教育指導的針對性。
2、每學期圍繞學校中心工作,召開二——五年級家長會，結(jié)合開展家長學?；顒?，注重反饋學生在校的學習習慣、行為規(guī)范等總體情況，分析家庭教育的重要性。讓家長從孩子的身上發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)缺點，以便發(fā)揚或改進家教方法。
3、建立家長學校校規(guī):家長要準時參加家長學校的學習，到班主任處簽到;家長進入學校要注意儀表端莊，不穿拖鞋、背心，服裝整潔;家長進入校園不吸煙，不說粗話、臟話;家長學校上課時做到不隨便講話，手機調(diào)到震動檔;家長若對學校、教師有意見或建議，可以通過來電、來信、來訪等各種渠道及時與學校溝通，形成家校共建的良好格局。
(三)開展家家互動，共享家庭教育優(yōu)質(zhì)資源。
1、充分利用家長博客平臺,整合各位家長的經(jīng)驗,及時反饋交流，進行優(yōu)質(zhì)家庭教育資源共享。
2、充分利用家長技能資源，繼續(xù)開設家長志愿者課程。
(四)拓展家庭教育指導渠道，夯實學校、家庭、社區(qū)教育合力。
1、加強家訪工作，新接任班級首學期上門家訪率達100%，其它班級特殊學生每學期家訪率100%，班主任要全面了解學生，保持家校信息暢通。
2、做好班級博課的宣傳工作，歡迎更多的家長參與其中，開展家校網(wǎng)上交流，鼓勵家長關(guān)注學校的發(fā)展動態(tài)。
小學班級家庭教育工作計劃篇十五
開展適合本校的家庭教育指導工作，建立和諧的家校關(guān)系，努力優(yōu)化家教環(huán)境，提高家教質(zhì)量，以良好的家庭教育促進學生全面、健康地發(fā)展，那么具體的。
工作計劃。
一、指導思想。
積極貫徹中共中央《關(guān)于加強未成年人思想道德建設若干意見》和《上海市家庭教育指導綱要》的精神，以創(chuàng)建學習型家庭為重點，努力探索新形勢下家庭教育指導的新途徑、新方式，切實提高家庭教育指導水平，努力使學校教育和家庭教育達到“同步”，教師和家長教育達到“同心”，學校和社區(qū)教育達到“合力”。
二、主要工作。
1、爭取上級領導重視，逐步形成鎮(zhèn)政府、鎮(zhèn)婦聯(lián)牽頭，社區(qū)配合，學校具體負責家庭教育指導工作的一級管理網(wǎng)絡。
2、調(diào)整和補充家長委員會成員，召開家長委員會會議，明確家庭教育工作的重點，充分依靠家長委員會的力量，共同搞好家庭教育工作。
3、調(diào)整充實家長學校講師團成員，組建以在職優(yōu)秀教師為主體、社區(qū)婦代會主任和好家長代表參加的講師團隊伍。
加強對家庭教育指導者隊伍的培訓，通過多種培訓形式，提高家庭教育指導者的理論水平和指導能力，努力使全體班主任真正成為一名合格的家庭教育指導者，在創(chuàng)建學習型家庭活動中開展有效的指導。
三繼續(xù)開展學習型家庭創(chuàng)建活動。
積極探索各種生動活潑、行之有效的創(chuàng)建學習型家庭的指導載體，努力形成我校創(chuàng)建學習型家庭的特色。
1、低年級以親子活動為載體開展創(chuàng)建活動。指導家長在家庭中開展豐富多彩的親子游戲活動，在游戲中培養(yǎng)孩子的求知欲和創(chuàng)造能力;同時開展父母和孩子共讀一本書的活動，利用家長學校和家教小報進行交流。
2、中高年級以家庭讀書活動為載體開展創(chuàng)建活動。各班班主任要認真做好推薦閱讀書目的工作，在父母和孩子中開展“我最喜歡的一本書”的評選活動，指導家長開展家庭讀書活動，并開展征文活動。
3、每個班級要選取不同類型的家庭開展創(chuàng)建指導，如學習困難家庭、外來民工子弟家庭、單親家庭、隔代教養(yǎng)家庭等等，促進不同家庭在原有層次上的提高。
四繼續(xù)辦好家長學校。
家長學校是對家長進行家教指導的有效途徑，要做到時間、內(nèi)容、形式、人員四落實。要貫徹家長與教師、家長與孩子相互作用、共同成長的互動教育思想;貫徹以人為本、貼近學生生活實際的教育思想，開展豐富多彩的家長教育活動，以家長為主體，將指導服務家長與家長的自我教育、自我提高相結(jié)合。要努力改進家長會的形式，提高家教指導的效果，使家長參與家庭教育活動率達到95%。
繼續(xù)開展“請家長進課堂”的半日開放活動，讓家長了解學校教育、教學狀況，使家長在了解中熟悉學習學校的課程改革，了解孩子在校學習生活，促使家庭教育和學校教育同步協(xié)調(diào)，相互促進。
充分發(fā)揮北雙村婦代會的作用，邀請有家教經(jīng)驗的家長來?，F(xiàn)身說法，交流創(chuàng)建學習型家庭的做法和經(jīng)驗。
以家庭教育小報為載體，及時向家長介紹教改信息、校園動態(tài)和教子一得。善于發(fā)現(xiàn)我校家長在家庭教育方面好的做法和成功經(jīng)驗，在家教小報上發(fā)表，做到資源共享，促進共同提高。
六加強家庭教育指導的研究。
要充分認識家庭教育在學校實施素質(zhì)教育中的作用，探索新形勢下加強家庭教育指導的新途徑，要在如何營造學習氛圍、如何創(chuàng)新家庭教育指導的載體、如何開展學習型家庭創(chuàng)建指導等方面開展研究。
一、指導思想。
以中共中央關(guān)于加強和改進未成年人思想道德建設的決定為指導，積極構(gòu)建學校、家庭、社會一體化的教育體系，增強家庭與學校之間的有效溝通，形成教育合力，促進學校教育工作健康有序地發(fā)展。
二、工作思路：
積極發(fā)揮家長委員會溝通、服務、參與、管理作用，通過加強自身建設，互相信任、平等合作、真誠溝通，積極開展多種活動，扎扎實實地工作，講究家庭教育與學校教育、社會教育緊密結(jié)合，為建設有特色的班級文化建言獻策。
三、加強和完善隊伍建設：
(一)完善組織機構(gòu)。成立以校長領頭，成立以年級組長、骨干教師、一線班主任、班級家長委員會成員為主要成員的工作小組，切實加強領導，完善組織，精心規(guī)劃。
1、領導小組：組長：萬能副組長：楊建華。
年級組家庭教育指導負責人：楊再銀、李紅勝、楊建華、楊平、楊智發(fā)、顧鳳英。
2、成員：楊秀輝、何亞麗、王慶芬、王秀芳。
(二)加強班主任隊伍建設。
班主任隊伍是家庭教育指導的主力軍，班主任在家庭教育指導方面的培訓日益顯現(xiàn)出其重要性。每個班級每個學生每個家長，其家庭教育呈現(xiàn)層次、風格、效果迥然相異的特點，其間班主任將擔任起家庭教育的重要職責。
四、具體工作安排：
家庭教育的其中一個重要維度，是家長在家庭教育(家長學校)中習得家庭教育方法，改進家庭教育手段，提高家庭教育效益。因此，在“家與?！泵芮薪涣鞯倪^程中，家訪、家長會“家校合作”話題顯得更為重要，而對其指導工作顯得更為迫切。建設良好的家校溝通平臺。同班主任老師聯(lián)系，加強家校溝通。隨著教育改革的穩(wěn)步推進和社會發(fā)展的日新月異，家庭教育指導的內(nèi)容將進一步深化、優(yōu)化?！皠?chuàng)新意識”將進一步體現(xiàn)在我們的工作中，內(nèi)容實施將進一步彰顯超前引導、預防綢繆特性，賦予家庭教育更多新的意義。我校將在校長直接領導下，進一步辦好家庭教育(家長學校)，進一步開創(chuàng)家教工作新局面，為培養(yǎng)具有時代精神的創(chuàng)新人才而努力。
一、指導思想：
隨著知識經(jīng)濟、網(wǎng)絡時代的到來和我國經(jīng)濟體制改革的不斷深入，社會生活正發(fā)生著深刻的變化，這種變化也必然會引起家庭的變化。面對這些變化，創(chuàng)建學習型家庭，倡導一種與時俱進的家庭生活方式便被作為家庭生活的變革提了出來。學習型家庭作為一種順應時代潮流，與社會發(fā)展同步的健康家庭形態(tài)，它把學習作為家庭生活不可缺少的組成部分，重視對家庭成員的人文關(guān)懷和家庭建設中的文化含量。這樣的家庭，有利于親子間的溝通和家庭親和力，凝聚力的增強，保證家庭與飛速前進的社會和諧地同步發(fā)展。因此，創(chuàng)建學習型家庭意義重大，它是落實終生教育理念，推進學習化城區(qū)，加強社會精神文明建設必不可少的組成部分。
二、主要工作：
1、成立以教師、家長、學生三者合一的校級課題組。
2、通過教師會、家長會、校會組織全體教師、家長、學生學習有關(guān)學習型家庭的理論知識。
3、推選各年級中的家長積極分子聯(lián)系自己的家庭特點，參加學校組織的推進學習型家庭創(chuàng)建的專題研討活動。
4、結(jié)合本校校園文化節(jié)，展開各類學習活動。
5、動員家長、學生參加《在家庭學習中自我改變》征文活動和演講比賽。
6、發(fā)動家庭參加全市《手拉手走向世界》親子英語會話比賽。
7、開展二十世紀，我如何做家長的討論，并組織家長參加征文或在班內(nèi)發(fā)言交流。
8、開展以申辦世博會，學習abc的活動，努力營造學生家庭學習英語的良好氛圍。
小學班級家庭教育工作計劃篇十六
依據(jù)黨的xx大文件精神，努力實踐“三個代表”的重要思想：堅決貫徹國家省市區(qū)基礎教育工作會議的有關(guān)規(guī)定，大膽走教育創(chuàng)新之路，科教興校之路不，努力開創(chuàng)我校教育現(xiàn)代化的新局面;為實現(xiàn)“名校出名師，名師出名?！钡陌l(fā)展思路特制定本計劃。
二、培養(yǎng)宗旨。
實現(xiàn)“名校出名師，名師出名?！钡陌l(fā)展思路。
骨干教師現(xiàn)狀：
我?，F(xiàn)有在職教師158人，本科42人，占教師總?cè)藬?shù)的31%，大專以上學歷131人，占教師總?cè)藬?shù)的97%，18人本科在讀，4人大專在讀。中高19人，中一級教師59人，占專業(yè)技術(shù)人員58%。黨員26人，市學科帶頭人3名，市級骨干教師19人，占全校人數(shù)的12.6%。區(qū)級以上的骨干教師數(shù)量不足，區(qū)級骨干教師在全區(qū)的知名度不夠響，在區(qū)以上上公開課的幾率較低，缺乏市級以上骨干教師后備。骨干教師的自我發(fā)展意識不夠強，滿足于現(xiàn)狀的、局限于教育教學常規(guī)工作的較多，熟練運用現(xiàn)代化教育教學手段的較少，教科研意識和創(chuàng)新意識不強。
三、培養(yǎng)目標。
1、積極培養(yǎng)名特優(yōu)教師，三年內(nèi)爭取市級以上的教師人數(shù)達30名，區(qū)級以上達8名。
2、每一位骨干教師要有強烈的自我發(fā)展意識，走主動發(fā)展之路。
3、有強烈的創(chuàng)新意識，教育教學觀念新，手段先進，能在自己的崗位上進行創(chuàng)新性的工作，帶頭進行教育教學改革和教育科學研究。
4、在校實實在在發(fā)揮骨干的帶頭作用，以點帶面，帶動全校教師提高教育教學質(zhì)量。
四、教養(yǎng)措施。
1、校內(nèi)創(chuàng)設積極向上的文化氛圍，營造你追我趕的良好態(tài)勢。
2、領導深入課堂教學第一線，善于發(fā)現(xiàn)人才，有計劃地加以培養(yǎng)。
3、創(chuàng)造條件讓想學、肯學、會學的多一點學習機會，讓想干、肯干、能干的人多一點實踐的機會，為他們搭建成長的平臺、展示的舞臺，讓優(yōu)秀的教師脫穎而出。
4、成立“骨干教師學習沙龍”組織他們定期、定主題開展學習和研討活動。
5、制定《校級骨干教師評選條件》開展校以上不同層次的骨干教師評選，讓不同層次的教師都有夠得著的追求目標，形成學校骨干教師梯隊。
6、制定《骨干教師登記表》，每學年填寫一次，讓不同層次的骨干教師自己對照條件，自我反思，促進其主動發(fā)展和主動發(fā)揮作用。
7、建立激勵機制，對不同層次的骨干教師分別實行年終一次性獎勵制，對在工作中帶頭作用發(fā)揮好的骨干教師給予精神和物質(zhì)上獎勵。
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