總結(jié)是對(duì)過(guò)去一段時(shí)間工作的總結(jié)和回顧,有助于我們對(duì)未來(lái)有更好的規(guī)劃。寫(xiě)完總結(jié)后,可以請(qǐng)他人進(jìn)行審閱和修改,以保證質(zhì)量和準(zhǔn)確性。如果你需要一些關(guān)于總結(jié)的范文,可以參考以下內(nèi)容,或許能為你提供一些幫助和借鑒。
美術(shù)教學(xué)教研工作總結(jié)篇一
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的引領(lǐng)下,我們美術(shù)教研組以學(xué)生生活體驗(yàn)為載體,以激發(fā)學(xué)生美術(shù)興趣為切入,以美術(shù)綜合學(xué)科滲透為特征,以發(fā)展學(xué)生想象力和創(chuàng)造性思維為目標(biāo),努力營(yíng)造和諧以及具有凝聚力的美術(shù)教研組?,F(xiàn)本學(xué)期工作總結(jié)如下:
我們美術(shù)組成員積極開(kāi)展教研活動(dòng),把握教改動(dòng)向,認(rèn)真撰寫(xiě)教育案例,對(duì)教育實(shí)踐中的教育行為進(jìn)行反思,尋找新的理解和追求,并在教學(xué)中把這些理念落實(shí)到實(shí)踐中。除了教研組的理論學(xué)習(xí)之外,各位老師還利用電腦查閱進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),課余時(shí)間經(jīng)常鉆研、探討,從學(xué)習(xí)中提高了自身的理論修養(yǎng),積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文,參加各級(jí)教學(xué)論文比賽,并取得了一定的成績(jī)。
本學(xué)期我們不斷加強(qiáng)集體備課活動(dòng),通過(guò)備課活動(dòng),實(shí)現(xiàn)資源互補(bǔ),優(yōu)化組合,及時(shí)發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的不足,取長(zhǎng)補(bǔ)短。尤其是上公開(kāi)課,開(kāi)課老師幾次試教,其余組員能夠認(rèn)真聽(tīng)課,給予實(shí)施性的建議,使教學(xué)進(jìn)一步完美。
我們教研組的老師本著“讓美術(shù)走進(jìn)生活”,體現(xiàn)以學(xué)生發(fā)展為本的精神,課堂教學(xué)不僅要從內(nèi)容上反映生活,更注重“學(xué)生在課堂上的生活”。我們每一位教師都能認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,制作教具,充分利用學(xué)校的多媒體設(shè)備,使美術(shù)課更能吸引學(xué)生,更好地培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。只有貼近生活,生命才有意義;只有貼近生活,美術(shù)才能使生命更加高尚和完美。
我們美術(shù)組利用周末組織興趣小組活動(dòng),根據(jù)學(xué)生的興趣愛(ài)好,進(jìn)行高初中生特長(zhǎng)生輔導(dǎo)訓(xùn)練,組織學(xué)生探索新知識(shí),提高學(xué)生的繪畫(huà)能力、創(chuàng)作能力及欣賞能力。本學(xué)年積極組織學(xué)生參加各項(xiàng)比賽,均取得不錯(cuò)成績(jī)。
本學(xué)期我組xx課題繼續(xù)深入研究,分別邀請(qǐng)了xx等來(lái)我校分別進(jìn)行蠟染和陶藝雕塑的教學(xué)交流活動(dòng)。我組教師前往xx進(jìn)行民間工藝美術(shù)教學(xué)觀摩交流。老師們?cè)谡n題研究中不斷成長(zhǎng)。
在今后的工作中,我們組成員將繼續(xù)共同合作、和諧發(fā)展,以新的姿態(tài)、滿腔熱情投入到學(xué)校藝術(shù)文化的建設(shè)中去,使我們的藝術(shù)特色不斷創(chuàng)新!
美術(shù)教學(xué)教研工作總結(jié)篇二
通過(guò)改進(jìn)課堂教學(xué),注重發(fā)展了學(xué)生的創(chuàng)新能力,強(qiáng)化他們的好奇心,啟發(fā)學(xué)生敢于想象和聯(lián)想,敢于發(fā)表自己的意見(jiàn),勇于質(zhì)疑,鼓勵(lì)學(xué)生善于反向思考,標(biāo)新立異,以學(xué)生喜愛(ài)的活動(dòng)為突破口,主動(dòng)突破教材的定勢(shì)與習(xí)慣性框框,引發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造積極性,指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)獨(dú)立思考,鼓勵(lì)學(xué)生自主的發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,提出問(wèn)題和解決問(wèn)題的探索精神,變教學(xué)過(guò)程為學(xué)生帶著問(wèn)題不斷探索的過(guò)程。
面向全體學(xué)生,以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)際能力為目標(biāo),以學(xué)科學(xué)習(xí)為主要內(nèi)容,使學(xué)生學(xué)會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)。通過(guò)游戲和活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的興趣,引發(fā)學(xué)生創(chuàng)新的動(dòng)力。以主動(dòng)獲取新知識(shí)信息,掌握認(rèn)知的策略,實(shí)現(xiàn)創(chuàng)造性的提出問(wèn)題,解決問(wèn)題,提高學(xué)生在藝術(shù)教育的綜合素質(zhì)。
主要從培養(yǎng)學(xué)生的想象能力、求異思維能力、發(fā)散思維能力著手,在美術(shù)中創(chuàng)造一切可能的條件和機(jī)會(huì),激發(fā)學(xué)生大膽探索,引導(dǎo)多向思維。讓學(xué)生在實(shí)踐中去體會(huì)、思考、發(fā)現(xiàn)解決問(wèn)題的途徑。充分利用多媒體進(jìn)行生動(dòng)教學(xué),樹(shù)立以發(fā)展能力和人格為中心的教學(xué)質(zhì)量關(guān),在學(xué)生發(fā)展創(chuàng)新的要求本能上,把美術(shù)的著眼點(diǎn)放在開(kāi)發(fā)學(xué)生的主動(dòng)性上。
使學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦有機(jī)合,實(shí)現(xiàn)由重知識(shí)傳授向重能力和人格培養(yǎng)的轉(zhuǎn)化,在教學(xué)中能夠愉快的進(jìn)行教學(xué),使學(xué)生在藝術(shù)教育上能有自己的創(chuàng)新意識(shí),促進(jìn)了學(xué)校藝術(shù)教育的發(fā)展。
實(shí)行教育民主化,學(xué)生由知識(shí)的接受者轉(zhuǎn)變?yōu)橹R(shí)能力的.主動(dòng)建構(gòu)者,成為學(xué)習(xí)真正的主體。教師也積極參加理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間積極學(xué)習(xí)有關(guān)教研教改的理論文章,通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)研究創(chuàng)新教育的理論,使教師真正轉(zhuǎn)變教育觀念。并合自己的教學(xué)實(shí)際進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究,指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐,進(jìn)一步改進(jìn)自己教學(xué)中的不足。提高自己的理論水平和教育教學(xué)能力。
積極參加學(xué)校、教委組織的各種教研教改活動(dòng),并合自己實(shí)際情況寫(xiě)出教學(xué)論文。如參加第三屆“面向新世紀(jì)”全國(guó)小學(xué)教學(xué)論文大賽二等獎(jiǎng);第三屆省藝術(shù)教育優(yōu)秀論文評(píng)選獲一等獎(jiǎng);區(qū)電教論文評(píng)選三等獎(jiǎng);區(qū)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比一等獎(jiǎng)同時(shí)積極按時(shí)參加上級(jí)組織的教研教改活動(dòng),如參加一年級(jí)新教材培訓(xùn)活動(dòng);市骨干教師培訓(xùn)活動(dòng)等。
總而言之,美術(shù)教師在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)創(chuàng)立更適合學(xué)生年齡特點(diǎn)的教與學(xué)的美術(shù)實(shí)踐方式,構(gòu)建符合素質(zhì)教育要求,體現(xiàn)創(chuàng)新能力培養(yǎng)的各種課型的美術(shù)教學(xué)模式,使學(xué)生的創(chuàng)新能力有更好的提高,在美術(shù)教學(xué)中能上一個(gè)更高的臺(tái)階。
美術(shù)教學(xué)教研工作總結(jié)篇三
本學(xué)期,我校美術(shù)教學(xué)工作繼續(xù)以鄧小平理論和江澤民同志“三個(gè)代表“重要思想為指導(dǎo),認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針政策,和學(xué)校的教學(xué)工作總體計(jì)劃,深化課程改革;全面推進(jìn)素質(zhì)教育。以更新美術(shù)教育觀念為前提,以優(yōu)化美術(shù)課堂教學(xué)為重點(diǎn),以提高美術(shù)師資整體素質(zhì)為核心,以發(fā)展學(xué)生藝術(shù)素質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為歸宿,以務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的工作作風(fēng),切實(shí)解決美術(shù)教學(xué)中的新問(wèn)題,努力開(kāi)創(chuàng)我校美術(shù)教育工作新局面。具體工作總結(jié)如下:
教研工作對(duì)各位美術(shù)教師的教學(xué)工作具有指導(dǎo)作用,要使美術(shù)教研工作輻射到每一位美術(shù)教育者,滲透到美術(shù)教學(xué)的基本環(huán)節(jié)中,應(yīng)充分發(fā)揮集體的智慧和作用。為此,我們組織美術(shù)教師進(jìn)行集體說(shuō)課,相互聽(tīng)課,并組織舉行了由楊占福老師主講的一堂面向全校的公開(kāi)課等,根據(jù)新課程改革的需要,開(kāi)展形式多樣的教研系列化活動(dòng),要求各位美術(shù)教師的教研工作在“實(shí)”字上下功夫在“研”字上做文章,教研組活動(dòng)經(jīng)?;?、專題化。
以新課程和藝術(shù)課題研究為契機(jī),通過(guò)課程改革,確立現(xiàn)代課程理念,轉(zhuǎn)變對(duì)課程功能的認(rèn)識(shí)。調(diào)整課程結(jié)構(gòu),提高知識(shí)的綜合化水平,更新課程內(nèi)容,開(kāi)發(fā)課程資源,優(yōu)化課程實(shí)施過(guò)程,加快課堂結(jié)構(gòu)的改革,發(fā)揮藝術(shù)課堂教學(xué)以人為本的發(fā)展功能。繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》,樹(shù)立美術(shù)教育的四種新觀念。(1)樹(shù)立全面的美術(shù)教育觀,注意整體性;(2)樹(shù)立素質(zhì)化美術(shù)教育目的觀:突出發(fā)展性:(3)樹(shù)立開(kāi)放式美術(shù)教育觀:堅(jiān)持主體性;(4)樹(shù)立現(xiàn)代美術(shù)教育質(zhì)量觀,立足全面性。用新課程的先進(jìn)理念指導(dǎo)實(shí)踐.將實(shí)施美術(shù)教育定位在開(kāi)發(fā)學(xué)生潛能、陶冶學(xué)生情操、提高學(xué)生素質(zhì)、促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展上。在新深程改革浪潮中,使我校的美術(shù)教師在自身建設(shè)方面立于不敗之地。
新課程背景學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改變,是一個(gè)全新的課題,美術(shù)組抓住契機(jī),設(shè)立自己的子課題,要求教師具有新的教學(xué)理念;擁有先進(jìn)的教學(xué)方法,倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,研究新課程背景下教師的教與學(xué)生的學(xué)的方式的轉(zhuǎn)變。
活動(dòng)課程方面。美術(shù)活動(dòng)堅(jiān)持以引導(dǎo)學(xué)生親自參與體驗(yàn)為基礎(chǔ),以激發(fā)興趣、培養(yǎng)特長(zhǎng)、發(fā)展健康個(gè)性為目的;本學(xué)期,主要活動(dòng)有:
(1)成功舉辦20xx屆畢業(yè)生美術(shù)匯報(bào)展,本次展覽由于得到全校師生的一致好評(píng),隨后,又在州群藝館隆重展出,向社會(huì)展示了我校美術(shù)教育的成果。值得一提的是,此次展覽從組織、輔導(dǎo)到布展過(guò)程中,朱學(xué)智老師付出了大量艱辛的工作。
(2)由陳華老師輔導(dǎo)的美術(shù)課外興趣小組活動(dòng),開(kāi)展的異?;钴S,他們創(chuàng)編發(fā)行的《簡(jiǎn)筆畫(huà)小報(bào)》在全校師生中掀起了強(qiáng)化訓(xùn)練教學(xué)基本功的新局面。
(3)在學(xué)校的支持下,積極配合當(dāng)?shù)匚穆?lián)在我校成功舉辦了來(lái)自美國(guó)的藝術(shù)家孫琰教授的藝術(shù)講座活動(dòng)。
(4)順利完成了學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)的宣傳任務(wù)這些活動(dòng),本著“環(huán)境中的藝術(shù)、藝術(shù)中的環(huán)境”的理念,構(gòu)建了一個(gè)能對(duì)學(xué)生進(jìn)行美的熏陶的、潛移默化的校園文化環(huán)境,真正體現(xiàn)了美術(shù)教育的隱性價(jià)值。
我組作為全州的先進(jìn)教研組,在教育教學(xué)和教研工作方面,及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),真抓實(shí)干,堅(jiān)持業(yè)余創(chuàng)作,強(qiáng)化業(yè)務(wù)自修,發(fā)揮藝術(shù)創(chuàng)作的最大效益,提高美術(shù)教育科研含金量。本學(xué)期我組三名教師獲得了高級(jí)講師任職資格,一名教師獲得了講師任職資格。在全州藝術(shù)創(chuàng)作隊(duì)伍中,我組教師已成為一支主力軍,整體提高了我校的美術(shù)創(chuàng)作和教育教學(xué)水平。
全組教師自覺(jué)開(kāi)展藝術(shù)創(chuàng)作和教學(xué)研究,形成在教學(xué)中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中研究,在藝術(shù)創(chuàng)作中進(jìn)步的氛圍,依托先進(jìn)的教育教學(xué)理念,凸現(xiàn)先進(jìn)的教育方法和手段,在搞好教學(xué)的同時(shí),藝術(shù)創(chuàng)作捷報(bào)頻傳,借助藝術(shù)創(chuàng)作的實(shí)踐活動(dòng),不斷提高自身業(yè)務(wù)能力,真正體現(xiàn)了美術(shù)課的教研含量。
我們有理由相信,在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、指導(dǎo)和呵護(hù)下,在全體美術(shù)教師的努力下,我校的美術(shù)教育將會(huì)掀開(kāi)一個(gè)更新的篇章。
美術(shù)教學(xué)教研工作總結(jié)篇四
總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料,它能幫我們理順知識(shí)結(jié)構(gòu),突出重點(diǎn),突破難點(diǎn),讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)總結(jié)吧。那么總結(jié)應(yīng)該包括什么內(nèi)容呢?以下是小編為大家整理的第二學(xué)期美術(shù)組教研教學(xué)工作總結(jié),僅供參考,希望能夠幫助到大家。
本組一學(xué)期來(lái),按照??谑薪逃趾蛯W(xué)校的要求,結(jié)合美術(shù)教育的規(guī)律,在教育教學(xué)中努力實(shí)踐,并不斷對(duì)美術(shù)教學(xué)進(jìn)行多方面的嘗試和探討,逐步形成一定的教育教學(xué)方法,最終取得了一定的藝術(shù)成果。具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:
目前本組擁有多間美術(shù)專用教室,配置上百件的教具,包括石膏像、幾何體、靜物類等,還有畫(huà)架、畫(huà)報(bào)、圖書(shū)柜等活動(dòng)設(shè)備,這為美術(shù)教學(xué),適應(yīng)多樣美術(shù)活動(dòng)需要奠定了基礎(chǔ)?,F(xiàn)在的美術(shù)教學(xué)跟以往相比組織形式已經(jīng)發(fā)生了變化,比較靈活的處理教學(xué),不管是課堂教學(xué)還是課外活動(dòng),都可以組織學(xué)生運(yùn)用合作,小組學(xué)習(xí)等方式,在培養(yǎng)學(xué)生合作與交流能力的同時(shí),調(diào)動(dòng)每一個(gè)學(xué)生的參與意識(shí)和學(xué)習(xí)積極性。學(xué)生們普遍反映,現(xiàn)在的課堂教學(xué)形式多樣,經(jīng)常開(kāi)展討論、交流和合作學(xué)習(xí),他們進(jìn)步很大。還有作業(yè)的形式也豐富了,有美術(shù)鑒賞、繪畫(huà)、手工制作、書(shū)法、設(shè)計(jì)等,讓學(xué)生從自己的興趣出發(fā),盡可能地施展自己的才能。特別是舉辦書(shū)畫(huà)展覽學(xué)生更喜歡,當(dāng)我們把學(xué)生的優(yōu)秀作品展示出來(lái)時(shí),會(huì)引來(lái)一大批的觀眾,發(fā)現(xiàn)學(xué)生在觀看時(shí),首先就是尋找是否有自己的作品,其次是同班學(xué)生的作品,然后再看看其他學(xué)生的作品。從這里可以看出,這樣的畫(huà)展一是給學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)搭建一個(gè)平臺(tái),給學(xué)生以自我表現(xiàn),自我實(shí)現(xiàn)的機(jī)會(huì),以促進(jìn)美術(shù)教學(xué)整體水平的提高。二是這種形式也使美術(shù)學(xué)習(xí)變成加強(qiáng)學(xué)生之間的交流、互相啟發(fā),促進(jìn)學(xué)生想像力和表現(xiàn)力的發(fā)展。學(xué)生參加各類比賽所獲獎(jiǎng)項(xiàng):xxxx年1月,在海口市中小學(xué)“創(chuàng)建文明衛(wèi)生城市,共建和諧美好家園”活動(dòng)中,我校唐金艷、王統(tǒng)錚同學(xué)分別榮獲二、三等獎(jiǎng)。xxxx年6月,在??谑薪逃峙e辦的中小學(xué)“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”學(xué)生書(shū)法比賽活動(dòng)中,我校梁莉虹、韋妍同學(xué)分別榮獲一、二等獎(jiǎng)。這些美術(shù)活動(dòng)的開(kāi)展,既豐富了校園文化,開(kāi)闊了學(xué)生視野,又為學(xué)生發(fā)展美術(shù)特長(zhǎng)搭建了一個(gè)平臺(tái)。
本學(xué)期我們不斷加強(qiáng)集體備課活動(dòng),通過(guò)備課組活動(dòng),實(shí)現(xiàn)資源互補(bǔ),優(yōu)化組合,一改過(guò)去單打獨(dú)戰(zhàn)、各自為教的局面,通過(guò)幾教幾評(píng)和聽(tīng)課評(píng)課制度,及時(shí)發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的不足,取長(zhǎng)補(bǔ)短,從而有效地營(yíng)造了課內(nèi)課外的教研氣氛,增強(qiáng)教師教學(xué)水平。另外,在課堂教學(xué)中,以美激趣對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)尤為重要。“美”是美術(shù)課具有的獨(dú)特的優(yōu)越之處。我們充分挖掘?qū)W生的審美意識(shí)、審美需要和審美潛能.讓他們體驗(yàn)到教材之美,生活之美,人性之美,世界之美。此外,讓學(xué)生獲得成就感也是成功激發(fā)學(xué)生動(dòng)手興趣方法之一。在學(xué)習(xí)過(guò)程中,通過(guò)一定努力完成一項(xiàng)任務(wù),都會(huì)產(chǎn)生成就感。教師還根據(jù)實(shí)際情況,教材目標(biāo)難度設(shè)立應(yīng)該有一定空間,因材施教,隨機(jī)調(diào)節(jié)難度。當(dāng)難度小時(shí),教師可設(shè)置一些“障礙”;當(dāng)難度過(guò)大時(shí),教師要適當(dāng)處理,分步進(jìn)行。同時(shí),當(dāng)學(xué)生失敗時(shí),教師給予幫助和鼓勵(lì);當(dāng)學(xué)生成功時(shí),教師給予表?yè)P(yáng)肯定,使每個(gè)學(xué)生都能體驗(yàn)到成功的樂(lè)趣,從而愿意動(dòng)手動(dòng)腦、參與創(chuàng)造。在這過(guò)程中年輕教師的教學(xué)水平也得到了提高。如,丁志鵬老師在我校一年一度“青藍(lán)杯”比賽中,他所上的《簽彩畫(huà)》榮獲了二等獎(jiǎng)。
在美術(shù)專業(yè)生的高考訓(xùn)練中,一方面既結(jié)合高考實(shí)際,注重學(xué)生技能的提高,另一方面又要注重培養(yǎng)學(xué)生的形象思維能力和創(chuàng)新能力。對(duì)學(xué)生首先要了解他們的知識(shí)水平、接受能力、學(xué)習(xí)態(tài)度以及個(gè)性差異等,采取相應(yīng)的教學(xué)對(duì)策,如面對(duì)同一組靜物,不同學(xué)生在寫(xiě)生過(guò)程中會(huì)存在構(gòu)圖、造型、色彩上的差異。在這種情況下,對(duì)觀察力較差的學(xué)生要著力豐富其感性知識(shí),對(duì)思維能力較好的學(xué)生,要提高一定的難度。沒(méi)有一定的觀察能力和思維能力,那就很難畫(huà)好一幅畫(huà),更談不上創(chuàng)造能力了。如果學(xué)生對(duì)某些形象理解不夠,那么要從不同角度、不同方向引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考,從而找到解決問(wèn)題的方式,通過(guò)觀察、分析、理解和創(chuàng)作來(lái)獲得空間形象思維能力和創(chuàng)造能力。在美術(shù)專業(yè)考試中,洪世安同學(xué)入圍四川美院、天津美院,黃秋子同學(xué)入圍浙江理工大學(xué)。
本組由幾位年輕教師組成,在新的課改背景下,大家積極參與各類培訓(xùn),特別是在新課程的.學(xué)習(xí),全方位地實(shí)行教學(xué)觀念的更新、教學(xué)內(nèi)容的更新和教學(xué)方法的更新,并確立了美術(shù)的研究課題。如《怎樣在美術(shù)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的探究、發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)新能力》等課題,都從新的角度論述了新世紀(jì)中學(xué)美術(shù)素質(zhì)教育的問(wèn)題,同時(shí)大家參與各地學(xué)習(xí)交流活動(dòng),為本組帶來(lái)了新的教學(xué)信息。特意與海南僑中、市一中資深的美術(shù)教師相互切磋,結(jié)合新課程,探討高中美術(shù)選修課,為教材的多樣性選擇和教師教學(xué)的創(chuàng)造性提供了較大的發(fā)揮空間。教師間也常相互聽(tīng)課、評(píng)課,然后提出問(wèn)題,讓各自發(fā)表不同意見(jiàn)或教學(xué)方面獨(dú)到的見(jiàn)解,在民主和諧的氣氛中進(jìn)行交流。可以說(shuō),團(tuán)結(jié)協(xié)作的教師隊(duì)伍為培養(yǎng)藝術(shù)人才打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
藝術(shù)教育的根本目的就是為了發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新能力,創(chuàng)新是人的全面發(fā)展的最高目標(biāo)。把學(xué)生培養(yǎng)成具有競(jìng)爭(zhēng)能力的建設(shè)人才是我們神圣的職責(zé)。因此,我們懷著這個(gè)愿望,在各自的崗位上默默地奉獻(xiàn)著,除了教研教學(xué)之外,還積極撰寫(xiě)論文和參加各類活動(dòng),并取得了一定的成績(jī)。
反思本學(xué)期來(lái)的工作,在看成績(jī)的同時(shí),也在思量著自己工作中的不足:
1、在美術(shù)教學(xué)中,思考得不夠多,有時(shí)不能及時(shí)將一些教學(xué)想法和問(wèn)題記錄下來(lái),進(jìn)行反思。
2、教科研方面,本學(xué)年加大了學(xué)習(xí)的力度,認(rèn)真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書(shū)籍,但在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位,研究不夠細(xì)和實(shí),沒(méi)達(dá)到自己心中的目標(biāo)。
3、對(duì)校興趣小組的培訓(xùn)還不夠,在時(shí)間、人員和效率上,小組還需要繼續(xù)努力,把興趣小組成績(jī)提高,爭(zhēng)取在全國(guó)、省、市各類比賽中多獲獎(jiǎng)。
美術(shù)教學(xué)教研工作總結(jié)篇五
總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)間段取得的成績(jī)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)的書(shū)面材料,它可以促使我們思考,讓我們好好寫(xiě)一份總結(jié)吧??偨Y(jié)怎么寫(xiě)才不會(huì)流于形式呢?下面是小編幫大家整理的第一學(xué)期美術(shù)教研組教學(xué)工作總結(jié),僅供參考,歡迎大家閱讀。
一學(xué)年匆匆而過(guò),這學(xué)年我們美術(shù)組的工作既忙碌又愉快。在教學(xué)中我們努力貫徹二期課改的理念,以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),為孩子們創(chuàng)造自由表達(dá)、自由探索、自由創(chuàng)作的機(jī)會(huì),通過(guò)教學(xué)讓孩子們能感知美并學(xué)會(huì)創(chuàng)作美。在本學(xué)期開(kāi)展的各項(xiàng)工作中,我們科組老師努力學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變教育觀念,理清思路,站在新的'教師角色位置感受新課程給教師與學(xué)生帶來(lái)的創(chuàng)造和發(fā)展空間,在實(shí)踐中教師與學(xué)生共同進(jìn)步,共同成長(zhǎng)?,F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下。
我們科組的老師努力通過(guò)各方面的學(xué)習(xí),繼續(xù)開(kāi)展《在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下開(kāi)展美術(shù)教學(xué)的課題實(shí)驗(yàn)》,做好實(shí)驗(yàn)的各種資料收集工作。積極開(kāi)展教研活動(dòng),做到認(rèn)真做好記載,每次學(xué)習(xí)有體會(huì)和收獲。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)理論知識(shí),進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí),把握教改動(dòng)向,探討敘事研究方式,認(rèn)真撰寫(xiě)教育實(shí)踐中的教學(xué)反思,尋找新的理解和追求,并在教學(xué)中把這些理念落實(shí)到實(shí)踐中。
除了教研組的理論學(xué)習(xí)之外,各位老師還利用電腦查閱進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),積極制作課件。并征訂了《中國(guó)美術(shù)教育》、《少兒美術(shù)》等專業(yè)雜志,課余時(shí)間經(jīng)常鉆研、探討,從學(xué)習(xí)中提高了自身的理論修養(yǎng),積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文,參加各級(jí)教學(xué)論文比賽。
學(xué)習(xí)國(guó)家級(jí)教育專家陳大同的《觀課議課,討論并思考怎樣滲透教學(xué)中。
本學(xué)年我們不斷加強(qiáng)集體備課活動(dòng),通過(guò)備課組活動(dòng),實(shí)現(xiàn)資源互補(bǔ),優(yōu)化組合,一改過(guò)去單打獨(dú)戰(zhàn)、各自為教的局面,通過(guò)幾教幾評(píng)和聽(tīng)課評(píng)課制度,及時(shí)發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的不足,取長(zhǎng)補(bǔ)短,從而有效地營(yíng)造了課內(nèi)課外的教研氣氛,增強(qiáng)教師教學(xué)水平。
老師每周二開(kāi)展興趣小組活動(dòng),根據(jù)學(xué)生的興趣愛(ài)好,組織學(xué)生探索新知識(shí),提高學(xué)生的繪畫(huà)能力、創(chuàng)作能力、欣賞能力,并將學(xué)生作品展示在櫥窗,展示校園。激起學(xué)生欣賞美、熱愛(ài)美、創(chuàng)造美的學(xué)習(xí)興趣。
認(rèn)真抓好課堂教學(xué),通過(guò)改進(jìn)課堂教學(xué)方式,注重發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新能力,強(qiáng)化他們的好奇心,啟發(fā)學(xué)生敢于想象和聯(lián)想,敢于發(fā)表自己的意見(jiàn),引發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造積極性,指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)獨(dú)立思考發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,變教學(xué)過(guò)程為學(xué)生帶著問(wèn)題不斷探索的過(guò)程。狠練基本功,加強(qiáng)課堂演示,向40分要質(zhì)量。以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)際能力為目標(biāo),使學(xué)生學(xué)會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí),實(shí)現(xiàn)創(chuàng)造性的提出問(wèn)題,解決問(wèn)題,提高學(xué)生的藝術(shù)綜合素質(zhì)。讓美術(shù)學(xué)習(xí)更加貼近學(xué)生生活,鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)各種材料、工具的特性進(jìn)行嘗試和探索,用學(xué)到的知識(shí)技能美化生活,提高生活的質(zhì)量。
本學(xué)期我組開(kāi)展了,面向全體學(xué)生在教學(xué)中滲透《雙創(chuàng)教育》,為迎接市雙創(chuàng)領(lǐng)導(dǎo)到我校檢查和西安石油小學(xué)的教師觀摩,我組舉辦了兩次以“繪綠色安康百人粉筆畫(huà)大賽”,活動(dòng)得到了領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。舉辦了全校學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)展。我組有三名教師到西安參加全省優(yōu)質(zhì)課展示學(xué)習(xí),其中有我組選送獲一等獎(jiǎng)的優(yōu)質(zhì)課《奇妙的爬行》一課,我組教師孫祝玲教師講匯報(bào)課,并得到領(lǐng)導(dǎo)和專家好評(píng)。
為了協(xié)助學(xué)校的宣傳工作和各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展,老師們都能犧牲自己的休息時(shí)間圓滿的完成任務(wù),如學(xué)校教師講課制作教具、宣傳板報(bào)設(shè)計(jì)、書(shū)寫(xiě)標(biāo)語(yǔ)等等。
在美術(shù)教學(xué)中,美術(shù)組的各位老師都能以積極的態(tài)度投入到教學(xué)中,并在各自的教學(xué)領(lǐng)域中用探索的精神努力提高自身的素質(zhì)。今后,我們將會(huì)更加努力的工作,為學(xué)校的教學(xué)事業(yè)作出更大的貢獻(xiàn)。
美術(shù)教學(xué)教研工作總結(jié)篇六
本學(xué)期,我們美術(shù)教研組根據(jù)學(xué)??傮w安排,明確工作目標(biāo),積極進(jìn)取,團(tuán)結(jié)協(xié)作,教研氛圍濃厚,順利地完成了各項(xiàng)教學(xué)教研任務(wù)。現(xiàn)總結(jié)如下:
一、抓好教學(xué)過(guò)程管理。
第一,轉(zhuǎn)變教育觀念,加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。我們做到業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容,有重點(diǎn)地學(xué)習(xí)市教研活動(dòng)精神,認(rèn)真鉆研《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》等,進(jìn)一步明確美術(shù)教學(xué)要求,加強(qiáng)師德修養(yǎng)。通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)、交流,取長(zhǎng)補(bǔ)短,進(jìn)一步提高自身素質(zhì)。同時(shí),組內(nèi)教師積極參加學(xué)校的專題研究活動(dòng),認(rèn)真完成各項(xiàng)工作。
第二,加強(qiáng)教研組的常規(guī)管理。教研組是學(xué)校落實(shí)教學(xué)工作,開(kāi)展教學(xué)研究和提高教師業(yè)務(wù)水平的重要基地之一。為此,我們著力抓好常規(guī)教學(xué)活動(dòng)。教學(xué)紀(jì)律嚴(yán)明,教學(xué)行為嚴(yán)謹(jǐn),教學(xué)程序嚴(yán)格。認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真上課,認(rèn)真輔導(dǎo),認(rèn)真批改作業(yè),認(rèn)真組織考評(píng)。組內(nèi)教師每月聽(tīng)滿4節(jié)課,并且每課有反思。在活動(dòng)中注意”上掛下聯(lián),左右參與“,打破了年級(jí)的界限,同事之間互幫互助、共同探討。這樣做大有益處,增加了相互間的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),使理論更能聯(lián)系實(shí)際。
二、深化課堂教學(xué)改革。
第一,以”備好課“為中心,以提高課堂教學(xué)效率為目的,認(rèn)真開(kāi)展每次教研活動(dòng),每節(jié)教研課的教案提前一周拿出,組內(nèi)老師集中參與研究定案。課后,組內(nèi)教師集中評(píng)課,針對(duì)上課情況發(fā)表自己意見(jiàn)以及其它觀點(diǎn),反饋課堂教學(xué)中的得與失。
第二,按學(xué)校教學(xué)計(jì)劃的要求,組內(nèi)教師做到每月聽(tīng)課四節(jié),這學(xué)期,我們以”六實(shí)三精"的教學(xué)策略為載體,形成濃厚、活躍的教研風(fēng)氣,切實(shí)把課前基本功十把握,課堂基本功十扎實(shí),課后基本功十反思與落實(shí)教學(xué)常規(guī),開(kāi)展專題研究結(jié)合起來(lái),努力提高課堂教學(xué)效率。
三、提高教師教研水平。
配合學(xué)??傮w安排,認(rèn)真參加進(jìn)修和培訓(xùn)等學(xué)習(xí)活動(dòng)。積極參加各級(jí)部門(mén)組織的各類教研活動(dòng)。我們科組的老師努力通過(guò)各方面的學(xué)習(xí),積極開(kāi)展教研活動(dòng),做到認(rèn)真做好記載,每次學(xué)習(xí)有體會(huì)和收獲。認(rèn)真學(xué)習(xí)理論知識(shí),進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí),把握教改動(dòng)向,認(rèn)真撰寫(xiě)反思,對(duì)教育實(shí)踐中的教育行為進(jìn)行反思,尋找新的理解和追求,并在教學(xué)中把這些理念落實(shí)到實(shí)踐中。
我們還面臨著許多問(wèn)題,亟待解決:如我們的科研水平和能力的不足,課題研究還缺乏一定的深度,這些還需要在今后的工作中不斷尋求新途徑、新方法,不斷地完善和提高。今后我們將繼續(xù)通過(guò)規(guī)范的教學(xué)活動(dòng)和豐富的教研活動(dòng),提高教師的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水平,培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、欣賞美和創(chuàng)造美的能力,促進(jìn)學(xué)生進(jìn)一步的全面發(fā)展,同時(shí)營(yíng)造出濃厚的文化藝術(shù)氛圍,我們還將繼續(xù)用自己的智慧和熱情為學(xué)生的健康成長(zhǎng)而不懈努力,為學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展而辛勤貢獻(xiàn)。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,在寬松的工作環(huán)境里,我們會(huì)學(xué)會(huì)用眼光超越他人。多想多學(xué)多看。用創(chuàng)新的意識(shí)去工作,把美術(shù)工作做得更細(xì)致,把美術(shù)教學(xué)工作做得更好、更出色。
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美術(shù)教學(xué)教研工作總結(jié)篇七
總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料,它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。那么你真的懂得怎么寫(xiě)總結(jié)嗎?以下是小編為大家整理的美術(shù)教研教改的教學(xué)工作總結(jié),歡迎大家分享。
主要從培養(yǎng)學(xué)生的想象能力、求異思維能力、發(fā)散思維能力著手,在美術(shù)中創(chuàng)造一切可能的條件和機(jī)會(huì),激發(fā)學(xué)生大膽探索,引導(dǎo)多向思維。讓學(xué)生在實(shí)踐中去體會(huì)、思考、發(fā)現(xiàn)解決問(wèn)題的途徑。充分利用多媒體進(jìn)行生動(dòng)教學(xué),樹(shù)立以發(fā)展能力和人格為中心的教學(xué)質(zhì)量關(guān),在學(xué)生發(fā)展創(chuàng)新的要求本能上,把美術(shù)的著眼點(diǎn)放在開(kāi)發(fā)學(xué)生的主動(dòng)性上。
實(shí)行教育民主化,學(xué)生由知識(shí)的接受者轉(zhuǎn)變?yōu)橹R(shí)能力的主動(dòng)建構(gòu)者,成為學(xué)習(xí)真正的主體。教師也積極參加理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間積極學(xué)習(xí)有關(guān)教研教改的理論文章,通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)研究創(chuàng)新教育的理論,使教師真正轉(zhuǎn)變教育觀念。并結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究,指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐,進(jìn)一步改進(jìn)自己教學(xué)中的不足。提高自己的理論水平和教育教學(xué)能力。
總而言之,美術(shù)教師在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)創(chuàng)立更適合學(xué)生年齡特點(diǎn)的教與學(xué)的美術(shù)實(shí)踐方式,構(gòu)建符合素質(zhì)教育要求,體現(xiàn)創(chuàng)新能力培養(yǎng)的各種課型的美術(shù)教學(xué)模式,使學(xué)生的創(chuàng)新能力有更好的提高,在美術(shù)教學(xué)中能上一個(gè)更高的臺(tái)階。
美術(shù)教學(xué)教研工作總結(jié)篇八
這是一個(gè)特殊的學(xué)期,疫情的原因,學(xué)期比較短,美術(shù)教研組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的的正確領(lǐng)導(dǎo)、全體美術(shù)教師的大力協(xié)作下,順利完成了學(xué)期初的預(yù)定目標(biāo)。為使今后的工作更上一層樓,現(xiàn)將本學(xué)期的美術(shù)教研工作總結(jié)如下:
開(kāi)學(xué)初,我們遵照教導(dǎo)處的要求,結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況和疫情的狀況,制訂了切實(shí)可行的工作計(jì)劃和疫情銜接方案,監(jiān)督教師搞好教學(xué)常規(guī)和常規(guī)教學(xué),落實(shí)梯度教學(xué)的'作業(yè)層次,教師的教學(xué)行為日趨規(guī)范,學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣日益高漲,校園文化氛圍濃厚。
1、嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程方案和疫情開(kāi)學(xué)的教學(xué)銜接方案。上好美術(shù)課,把著眼點(diǎn)放在提高課堂教學(xué)水平上來(lái),努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
2、在教務(wù)處的指導(dǎo)下,認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)工作,開(kāi)好每一次教研組會(huì)議,檢查督促備課、按要求撰寫(xiě)教案,進(jìn)行教學(xué)常規(guī)的規(guī)范和檢查,對(duì)發(fā)現(xiàn)不足之處立即糾正。
3、提高認(rèn)識(shí),加強(qiáng)自學(xué)。使組內(nèi)教師認(rèn)識(shí)到:要搞好教學(xué),首先自身要有較高的專業(yè)技術(shù)水平,因此,美術(shù)組全體成員自覺(jué)學(xué)習(xí),不斷提高自己的業(yè)務(wù)知識(shí)水平,逐步提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)與理論水平。我們還主動(dòng)參加了本學(xué)期的縣教學(xué)設(shè)計(jì)大賽。
1、按照教導(dǎo)處的要求,結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn),安排并組織教研活動(dòng),落實(shí)跟進(jìn)梯度式作業(yè)。
2、按時(shí)進(jìn)行常規(guī)檢查,并不定時(shí)地進(jìn)行抽查,督促教師認(rèn)真?zhèn)湔n,使美術(shù)教學(xué)能正常開(kāi)展。
3、通過(guò)集體備課,促進(jìn)全體美術(shù)教師的經(jīng)驗(yàn)和信息交流。
4、疫情原因,本學(xué)期暫不開(kāi)展校的美術(shù)活動(dòng)。
今后我們將繼續(xù)實(shí)施素質(zhì)教育,通過(guò)規(guī)范的教學(xué)活動(dòng)和豐富的教研活動(dòng),提高教師的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水平,培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、欣賞美和創(chuàng)造美的能力,促使他們?cè)诘?、智、體、美、勞諸方面全面發(fā)展,同時(shí)營(yíng)造出濃厚的文化藝術(shù)氛圍。
美術(shù)教學(xué)教研工作總結(jié)篇九
秦旭霞。
本學(xué)期由于學(xué)校實(shí)際工作需要,我承當(dāng)了四年級(jí)、六年級(jí)、三年級(jí)的美術(shù)教育教學(xué)工作。現(xiàn)對(duì)一年工作總結(jié)如下:
(一)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。
興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動(dòng)力。教師應(yīng)充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)特有魅力,使課程內(nèi)容呈現(xiàn)形勢(shì)和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,并使這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時(shí)將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系在一起,強(qiáng)調(diào)了知識(shí)和技能在幫助學(xué)生美化生活方面的作用,使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特價(jià)值。
(二)使學(xué)生形成基本的美術(shù)素養(yǎng)。
(三)教師自身素質(zhì)的培養(yǎng)。
教學(xué)之余,我除認(rèn)真參加學(xué)校及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外,還訂閱了教育教學(xué)刊物,從理論上提高自己,完善自己,并虛心向其他教師學(xué)習(xí),取人之長(zhǎng),補(bǔ)己之短。從而使自己更好地進(jìn)行教育教學(xué)工作上能更快地適應(yīng)二十一世紀(jì)的現(xiàn)代化教學(xué)模式。
時(shí)光如流水,在匆匆忙忙中,又一學(xué)期結(jié)束了。半年來(lái),美術(shù)教研組在教導(dǎo)處的正確領(lǐng)導(dǎo)、全體美術(shù)教師的大力協(xié)作下,順利完成了學(xué)期初的預(yù)定目標(biāo),取得了較為令人滿意的成績(jī)。為使今后的工作更收一層樓,現(xiàn)將本學(xué)期的美術(shù)教研工作總結(jié)如下:
一、基本情況概述:
開(kāi)學(xué)初,我們遵照教導(dǎo)處的要求,結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況,制訂了切實(shí)可行的工作計(jì)劃,并盡可能地按計(jì)劃開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng):監(jiān)督教師搞好教學(xué)常規(guī)和常規(guī)教學(xué),組織了諸如聽(tīng)課、比賽、展覽等一系列活動(dòng),教師的教學(xué)行為日趨規(guī)范,學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣日益高漲,校園文化氛圍空前濃厚。
二、取得的成績(jī)與經(jīng)驗(yàn):
1、堅(jiān)持常規(guī)月查不放松。每月按教導(dǎo)處的要求對(duì)教學(xué)常規(guī)進(jìn)行檢查、通報(bào),并督促教師針對(duì)錯(cuò)誤及時(shí)整改,使美術(shù)教學(xué)落到實(shí)處。
2、以活動(dòng)促教學(xué)。根據(jù)學(xué)期初的教研活動(dòng)安排及教導(dǎo)處的臨時(shí)安排,定時(shí)或不定時(shí)地組織各種各樣的活動(dòng),調(diào)動(dòng)教師美術(shù)教學(xué)及學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的積極性,提高美術(shù)教學(xué)效果。
3、提高認(rèn)識(shí),加強(qiáng)自學(xué)。使教師認(rèn)識(shí)到:要搞好教學(xué),首先自身要有較高的專業(yè)技術(shù)水平,因此,必須加強(qiáng)自學(xué),尤其是非美術(shù)專業(yè)畢業(yè)的教師,更應(yīng)虛心學(xué)習(xí),不斷提高自己的業(yè)務(wù)知識(shí)水平。
4、綜合開(kāi)發(fā)課程資源。聯(lián)合全校師生,辦好黑板報(bào)、櫥窗,美化校園環(huán)境,營(yíng)造出濃厚的藝術(shù)氛圍。能根據(jù)學(xué)校自身的特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)。
三、
采取的方法和措施:
1、按照教導(dǎo)處的要求,結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn),安排并組織教研活動(dòng)。
2、按時(shí)進(jìn)行常規(guī)月查,并不定時(shí)地進(jìn)行抽查,督促教師認(rèn)真?zhèn)湔n,使美術(shù)教學(xué)能正常開(kāi)展。
3、通過(guò)聽(tīng)評(píng)課和研討會(huì),促進(jìn)全體美術(shù)教師的經(jīng)驗(yàn)和信息交流。
4、鼓勵(lì)美術(shù)教師充分利用美術(shù)室現(xiàn)有模具和自制教具進(jìn)行教學(xué),加強(qiáng)示范。
5、舉辦多種形式的美術(shù)活動(dòng),激發(fā)全體師生的藝術(shù)創(chuàng)作興趣。本學(xué)期舉辦的書(shū)畫(huà)展質(zhì)量較高,充分顯示了學(xué)生美術(shù)水平的提高。
6、定期組織美術(shù)興趣小組活動(dòng),培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng)。
四、今后的努力方向:
今后我們將繼續(xù)以“三個(gè)面向”為指針,全面實(shí)施素質(zhì)教育,通過(guò)規(guī)范的教學(xué)活動(dòng)和豐富的教研活動(dòng),提高教師的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水平,培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、欣賞美和創(chuàng)造美的能力,促使他們?cè)诘?、智、體、美、勞諸方面全面發(fā)展,同時(shí)營(yíng)造出濃厚的文化藝術(shù)氛圍,使我校成為全市優(yōu)秀的、獨(dú)具特色的學(xué)校之一。
美術(shù)教學(xué)教研工作總結(jié)篇十
在上一學(xué)年的教研工作中,本人能以積極認(rèn)真的工作態(tài)度,配合區(qū)教研室做好我區(qū)的美術(shù)教研工作。現(xiàn)將本人在美術(shù)教研方面所做的各項(xiàng)工作總結(jié)如下,以利今后不斷進(jìn)步和提高。
1、幫助美術(shù)教研室積極申報(bào)省級(jí)美術(shù)課題《建筑藝術(shù)在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的開(kāi)發(fā)與應(yīng)用》。以此為突破口,推動(dòng)一線教師參與課題研究的熱情,提高科研能力,為教育教學(xué)服務(wù)。本人在馬老師的指導(dǎo)下,參與了此項(xiàng)課題《開(kāi)題報(bào)告》和《課題實(shí)施方案》的撰寫(xiě)工作及開(kāi)題會(huì)的準(zhǔn)備工作。經(jīng)過(guò)大家的共同努力,課題得以順利開(kāi)題,并得到了省、市教育科研單位的領(lǐng)導(dǎo)和專家的肯定。開(kāi)題會(huì)后,本人又完成了《開(kāi)題報(bào)告》和《課題實(shí)施方案》的修改和整理工作。目前,有關(guān)課題的各項(xiàng)研究工作已全面展開(kāi)。
2、認(rèn)真組織了全區(qū)美術(shù)教師基本功比賽。為進(jìn)一步提高我區(qū)美術(shù)教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和藝術(shù)教育教學(xué)質(zhì)量,加強(qiáng)藝術(shù)教育教師隊(duì)伍建設(shè),培養(yǎng)我區(qū)骨干教師,更好地推動(dòng)學(xué)校藝術(shù)教育工作的發(fā)展,區(qū)美術(shù)教研室常年開(kāi)展全區(qū)美術(shù)教師基本功比賽,今年的基本功比賽內(nèi)容為書(shū)法和教學(xué)設(shè)計(jì)?;竟Ρ荣惖拈_(kāi)展,不僅使教師們?cè)趯I(yè)素質(zhì)方面得到了鍛煉,同時(shí),也為廣大教師提供了相互學(xué)習(xí)與也交流的機(jī)會(huì)。
3、學(xué)期一開(kāi)始,在教研室的安排下,本人積極認(rèn)真地組織了全區(qū)美術(shù)教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。在培訓(xùn)中,我以《居室的色彩搭配》一課的教學(xué)設(shè)計(jì)為內(nèi)容,在會(huì)上與全體美術(shù)教師做了交流。
4、針對(duì)我區(qū)美術(shù)教師現(xiàn)狀,加強(qiáng)藝術(shù)學(xué)科教師的藝術(shù)創(chuàng)作水平,也是一項(xiàng)重要的內(nèi)容。為此美術(shù)教研室組織了全區(qū)美術(shù)教師走進(jìn)美術(shù)館活動(dòng),讓美術(shù)教師能在藝術(shù)的海洋中,感受到美的呼喚,激發(fā)對(duì)欣賞美、創(chuàng)造美的熱情,不斷的完善自身的藝術(shù)修養(yǎng),提高藝術(shù)感知能力,更好的完成美術(shù)學(xué)科的教學(xué)工作。本人積極組織并和馬老師一起帶領(lǐng)老師們前往參觀。
5、認(rèn)真組織區(qū)級(jí)美術(shù)公開(kāi)課教學(xué)觀摩活動(dòng)。每學(xué)期的區(qū)級(jí)公開(kāi)課是展示我區(qū)美術(shù)教師課堂教學(xué)水平的重要活動(dòng),為此本人積極組織相關(guān)教師,通過(guò)認(rèn)真準(zhǔn)備,集體備課,多次研討修改,推出了兩節(jié)美術(shù)課,我本人也擔(dān)任了其中的一節(jié)公開(kāi)課。于5月20日在望龍學(xué)校三樓多媒體教室,進(jìn)行了美術(shù)學(xué)科區(qū)級(jí)公開(kāi)課展示活動(dòng),受到了廣大教師的歡迎和好評(píng)。
6、組織集體備課活動(dòng)。在備課中注意發(fā)揮組內(nèi)備課、教研優(yōu)勢(shì),鼓勵(lì)各校教師互相聽(tīng)、評(píng)課,以有經(jīng)驗(yàn)的教師帶新成員教師;以骨干教師帶全體教師。達(dá)到共同學(xué)習(xí),共同進(jìn)步的目的。
美術(shù)教學(xué)教研工作總結(jié)篇十一
本學(xué)期,在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和教研部門(mén)的指導(dǎo)下,我區(qū)全面貫徹課程改革精神,堅(jiān)持以改革為動(dòng)力,以發(fā)展為主線,以全面推進(jìn)課程改革為重點(diǎn),認(rèn)真落實(shí)市、區(qū)教研室工作部署,以重實(shí)際,抓實(shí)事,求實(shí)效為教研工作基本原則,加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,落實(shí)教學(xué)改革措施,深化課堂教學(xué)改革,落實(shí)課程計(jì)劃,抓好教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,從而大力推進(jìn)素質(zhì)教育、大面積提高教學(xué)質(zhì)量。在教學(xué)研究、教學(xué)管理、教學(xué)指導(dǎo)、教學(xué)評(píng)價(jià)研究及教育科研諸方面作了大量的工作,按計(jì)劃完成了各項(xiàng)任務(wù),收到較好的工作效果。
主要工作回顧。
一、采取有效措施,扎實(shí)推進(jìn)課改。
本學(xué)期,我區(qū)所有中小學(xué)起始年級(jí)的學(xué)生全部進(jìn)入了美術(shù)新課程實(shí)驗(yàn),這項(xiàng)工作涉面廣,責(zé)任重,任務(wù)艱巨。為確保新課程改革的進(jìn)度和質(zhì)量,我科堅(jiān)持面向?qū)W校、面向教師、服務(wù)基層,加強(qiáng)對(duì)全區(qū)美術(shù)課改工作的業(yè)務(wù)指導(dǎo),認(rèn)真做了以下幾方面的工作:
(一)扎實(shí)進(jìn)行師資培訓(xùn),提升實(shí)施新課程水平。
本學(xué)期加大了教師崗位技能和新課程的培訓(xùn)力度,把宣傳課改、指導(dǎo)課改、開(kāi)展課改活動(dòng)作為應(yīng)盡的職責(zé),通過(guò)各種教研和培訓(xùn)活動(dòng)開(kāi)展課改宣傳和指導(dǎo)。以研究、解決新課程實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的實(shí)際問(wèn)題為目標(biāo),總結(jié)了以往的學(xué)科培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn),進(jìn)一步豐富培訓(xùn)內(nèi)容,以“以人為本、問(wèn)題中心、雙向互動(dòng)、研訓(xùn)一體化”的多元化教師培訓(xùn)模式,組織好各層次的學(xué)科培訓(xùn)活動(dòng),增強(qiáng)了教師培訓(xùn)工作的科學(xué)性、實(shí)效性、針對(duì)性。
1、認(rèn)真做好初、高中美術(shù)課改新理念的解讀與培訓(xùn)工作,在全區(qū)中學(xué)教研活動(dòng)中組織開(kāi)展新課程新教材培訓(xùn)和教學(xué)觀摩研討交流活動(dòng)4場(chǎng),使廣大中學(xué)美術(shù)教師進(jìn)一步理解了新課程理念和新教學(xué)要求。
2、認(rèn)真做好小學(xué)新課標(biāo)實(shí)驗(yàn)教材教法的滾動(dòng)培訓(xùn)工作。本學(xué)期我科承擔(dān)了培訓(xùn)授課及組織工作任務(wù),共舉行了4場(chǎng)中小學(xué)課改專題輔導(dǎo)報(bào)告。工作中克服了種種困難,保質(zhì)保量完成了近100名美術(shù)教師的培訓(xùn)任務(wù)。
(二)加強(qiáng)教研管理,推進(jìn)新課程實(shí)施。
加大了教學(xué)教研工作的監(jiān)控檢查和指導(dǎo)管理的力度,認(rèn)真研究新課程平穩(wěn)實(shí)施的方法與措施。加強(qiáng)科學(xué)管理教研工作意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)和服務(wù)意識(shí),為基層學(xué)校服務(wù),為教師成長(zhǎng)服務(wù)。
1、以課程改革為核心,深入基層,視導(dǎo)、調(diào)研各校實(shí)施新課程、開(kāi)展校本教研、發(fā)展性教學(xué)評(píng)價(jià)研究等情況,重點(diǎn)進(jìn)行了“中小學(xué)美術(shù)教學(xué)及教師現(xiàn)狀”“中小學(xué)美術(shù)新課程實(shí)施現(xiàn)狀”的調(diào)查研究。
2、深入課改一線了解課改情況,進(jìn)行有針對(duì)性的指。教研員共深入到幾十所中小學(xué)進(jìn)行課改情況調(diào)研,通過(guò)聽(tīng)課、訪談、問(wèn)卷調(diào)查及與學(xué)校和教師進(jìn)行互動(dòng)式研討交流,研究了解了課改現(xiàn)狀,總結(jié)了經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)了典型,研究了問(wèn)題,探索了解決問(wèn)題和困難的辦法,切實(shí)增強(qiáng)視導(dǎo)、調(diào)研工作的實(shí)效性,收到了明顯的效果。
(三)加強(qiáng)課改教學(xué)研究,大力推進(jìn)課程改革。
1、在前兩學(xué)年研究的基礎(chǔ)上,繼續(xù)深入開(kāi)展了新課程教學(xué)和探究、合作、自主、體驗(yàn)性學(xué)習(xí)方式的教學(xué)研究和實(shí)踐活動(dòng),教研員通過(guò)聯(lián)合數(shù)名骨干教師共同合作,以課題研究為抓手,作了有效的研究和實(shí)踐,取得了有益的經(jīng)驗(yàn)并及時(shí)把研究的經(jīng)驗(yàn)傳遞給廣大的一線教師。
2、繼續(xù)組織開(kāi)展小學(xué)“老教材新用法新教學(xué)”的研究,提倡“穿老鞋、走新路”,開(kāi)學(xué)初即對(duì)老教材的使用教學(xué)目標(biāo)的調(diào)整提出了導(dǎo)向性的要求,提出了具體的分年段教學(xué)建議,具有較強(qiáng)的可操作性和可行性,受到廣大教師的歡迎。
3、認(rèn)真組織新課改課堂教學(xué)觀摩研討活動(dòng)。
深入開(kāi)展了美術(shù)新課程教學(xué)研究活動(dòng),重點(diǎn)進(jìn)行了美術(shù)新課程下教學(xué)和學(xué)習(xí)方式及評(píng)價(jià)方式方法的探索和研究,形成了一批可供操作的教學(xué)案例。在此基礎(chǔ)上,舉辦了4場(chǎng)海珠區(qū)中小學(xué)美術(shù)新課程教學(xué)研究課例展示交流和研討活動(dòng),組織全區(qū)100多名中小學(xué)美術(shù)教師進(jìn)教學(xué)觀摩。
分別由5中、中大附中、北大附中、金碧一小、江南一小等5所學(xué)校的小學(xué)、初中、高中美術(shù)骨干教師提供展示了新課改優(yōu)質(zhì)實(shí)驗(yàn)課共7節(jié),為了確保觀摩活動(dòng)展示的實(shí)驗(yàn)課的質(zhì)量,我科對(duì)其中所有課都進(jìn)行了具體的指導(dǎo),付出了心血。7節(jié)觀摩堅(jiān)持以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),訓(xùn)練為主線的教學(xué)模式,教學(xué)中教師注意創(chuàng)設(shè)問(wèn)題的情景,注意充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,活躍學(xué)生的思維。積極引導(dǎo)學(xué)生對(duì)事物進(jìn)行分析比較,培養(yǎng)觀察分析概括和審美及綜合運(yùn)用知識(shí)的能力。
三、改革教研工作,探索新型教研方式。
在夯實(shí)常規(guī)教研的基礎(chǔ)上,在探究新教研方式,豐富教研工作內(nèi)涵,拓寬教研視野和渠道進(jìn)行了嘗試上并力求有所突破(尤其是校本教研、網(wǎng)上教研、三級(jí)教研網(wǎng)絡(luò)的教研深度和廣度上),目前此項(xiàng)工作有了成效和新的進(jìn)展。
(一)夯實(shí)常規(guī)教研,探索新型教研。
1、組織區(qū)網(wǎng)絡(luò)資源組在原有區(qū)美術(shù)教育網(wǎng)站的基礎(chǔ)上嘗試創(chuàng)建網(wǎng)上虛擬教研中心,開(kāi)發(fā)和制作了一批教學(xué)資源,積極推動(dòng)網(wǎng)上教研,推進(jìn)教研工作信息化,加大教育信息技術(shù)與美術(shù)教學(xué)教研整合的力度。全體組員們本學(xué)期通過(guò)各種途徑不斷探索運(yùn)用美術(shù)教育信息網(wǎng)站有效增強(qiáng)學(xué)術(shù)交流和服務(wù)的新形式、新手段和新途徑。力爭(zhēng)能突破現(xiàn)有單一的教研方式,拓寬教研時(shí)空,改變美術(shù)教育教學(xué)資源匱乏的現(xiàn)狀。目前,我區(qū)美術(shù)教育網(wǎng)站因獨(dú)具特色,已引起省電教館劉俊主任的關(guān)注,并有意邀請(qǐng)我們加入國(guó)家十五課題“”下的子課題“”的研究。
2、推進(jìn)校本教研工作建設(shè)。啟動(dòng)了金碧小學(xué)進(jìn)行學(xué)科“校本教研示范校”建設(shè)工作,有針對(duì)性地指導(dǎo)學(xué)校進(jìn)行美術(shù)新課程教學(xué)的研究,通過(guò)提高研究實(shí)效,催生研究成果來(lái)推動(dòng)學(xué)校加強(qiáng)教研組建設(shè)。同時(shí)以金碧小學(xué)牽頭的形式開(kāi)展聯(lián)校協(xié)作教研工作,組織了同類型學(xué)校開(kāi)展小型研討,目的是通過(guò)幫扶培育試點(diǎn)學(xué)校骨干,優(yōu)化人力資源,營(yíng)造協(xié)作氛圍,有效地發(fā)揮試點(diǎn)學(xué)校在校本教研工作中的先輸血,后造血的功能和作用,從而推進(jìn)校本教研的開(kāi)展,推進(jìn)新課程實(shí)施。
3、調(diào)配人力資源,配合市教研室開(kāi)展了地方課程文化資源的研究。指導(dǎo)金碧、江南一小學(xué)2所點(diǎn)校嘗試開(kāi)展了地方課程文化資源的研究,加強(qiáng)校本課程建設(shè)以及輔教輔學(xué)資源的開(kāi)發(fā)和使用。
4、繼續(xù)開(kāi)展和深化信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)教研整合的研究。以昌崗東路小學(xué)、鎮(zhèn)泰小學(xué)點(diǎn)校建設(shè)為龍頭,繼續(xù)尋求整合新策略,實(shí)現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)過(guò)程教學(xué)媒體技術(shù)的整體優(yōu)化。已形成初步的、有一定研究?jī)r(jià)值和推廣價(jià)值的成果。
(二)加強(qiáng)教研隊(duì)伍建設(shè),優(yōu)化整合教研資源,點(diǎn)面結(jié)合推進(jìn)教改。
1、加大骨干教師的培養(yǎng)力度,實(shí)抓骨干教師的理論學(xué)習(xí)、培訓(xùn)研修工作。重點(diǎn)進(jìn)行了新課程改革系列叢書(shū)的自學(xué)研修并通過(guò)定期舉行骨干教師學(xué)習(xí)體會(huì)感悟交流會(huì),以自學(xué)、講座、論壇、研討、反思等多種學(xué)習(xí)形式,提高了骨干教師理論素質(zhì)和教學(xué)教研工作素質(zhì)水平。
其做法是:注重引導(dǎo)骨干們理論聯(lián)系實(shí)際,注重反思、感悟,在實(shí)踐中找出其中最關(guān)鍵、最困惑、最有價(jià)值的問(wèn)題。針對(duì)自己的實(shí)際狀況,制定出階段性學(xué)習(xí)努力目標(biāo),提出具體的實(shí)施步驟。組織骨干在自修反思的基礎(chǔ)上,加強(qiáng)案例式分析,參與分享教學(xué)診斷,強(qiáng)調(diào)合作等,在自修自研的基礎(chǔ)上對(duì)照自我發(fā)展目標(biāo),進(jìn)行自我評(píng)價(jià)和自我總結(jié),并在教師中進(jìn)行交互式討論、開(kāi)放式探究,使教師既研究了自己,又分享了別人成長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn),提高了反思能力,自覺(jué)調(diào)合教與學(xué)的行為,提高課堂的教學(xué)效能。
2、狠抓區(qū)骨干教師、學(xué)科兼職教研員、各學(xué)區(qū)美術(shù)教研組長(zhǎng)的教研工作方法培訓(xùn),通過(guò)培訓(xùn)和研修,提高骨干教研能力及教研管理水平,目前,學(xué)區(qū)美術(shù)教研組長(zhǎng)已能建設(shè)性地組織開(kāi)展豐富多彩兼具深度和實(shí)效校本教研和學(xué)區(qū)教研活動(dòng),受到基層廣大教師的好評(píng),充分發(fā)揮了骨干教師應(yīng)有的輻射帶頭作用。
4、發(fā)揮骨干教師帶頭作用,積極推進(jìn)校本教研工作。本學(xué)期,我科在區(qū)中心組和學(xué)區(qū)美術(shù)教研組長(zhǎng)工作會(huì)議上作了開(kāi)展校本教研工作的宣傳和部署,提出了新課改實(shí)施過(guò)程要以學(xué)校為主陣地,以實(shí)驗(yàn)教師為研究主體,盡快建立起理論學(xué)習(xí)、教研活動(dòng)開(kāi)展、課題研究管理、學(xué)校及師生評(píng)價(jià)、校長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)等校本教研制度,要將教研工作重點(diǎn)下移到學(xué)校?,F(xiàn)在,許多中心組成員已把開(kāi)展校本教研活動(dòng)當(dāng)作一件重要工作納入計(jì)劃日程中。
5、繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)各級(jí)教研組織教研工作的指導(dǎo)管理,幫助教研組建立健全了各項(xiàng)教研工作規(guī)章制度,充分發(fā)揮區(qū)美術(shù)教研會(huì)和中心教研組等學(xué)術(shù)團(tuán)體的作用,整合美術(shù)教育教學(xué)資源,帶動(dòng)了全區(qū)教研工作的開(kāi)展;本學(xué)期繼續(xù)強(qiáng)化開(kāi)展了各級(jí)教研組織的新課程理論學(xué)習(xí)、教學(xué)研究及交流研討活動(dòng),把學(xué)術(shù)研究和培養(yǎng)優(yōu)秀教師相結(jié)合,提高教研工作的品位和效益,以點(diǎn)面結(jié)合、分層推進(jìn)的方法,切實(shí)提高了我區(qū)美術(shù)教研工作的整體效益。
(四)深入開(kāi)展教育科研,推動(dòng)課改向縱深發(fā)展。
本學(xué)期我科本著以科研促教研,以教研促提高,以提高促發(fā)展的思路,在我科和區(qū)美術(shù)教研會(huì)和中心教研組內(nèi)開(kāi)展了以下四個(gè)美術(shù)重點(diǎn)教科研課題:
(1)美術(shù)新課程各學(xué)習(xí)領(lǐng)域的教學(xué)實(shí)驗(yàn)研究;
(2)信息技術(shù)與美術(shù)課堂教學(xué)整合的研究;
(3)發(fā)展性美術(shù)教學(xué)評(píng)價(jià)的研究;
(4)學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)方式的研究。
1、加強(qiáng)學(xué)科課題研究的推進(jìn)力度,重點(diǎn)開(kāi)展了“美術(shù)發(fā)展性教學(xué)評(píng)價(jià)”“自主、合作、探究學(xué)習(xí)方式的研究”等課題的研究,通過(guò)做好課題研究計(jì)劃的制定、實(shí)施、檢查、小結(jié),召開(kāi)匯報(bào)會(huì)、交流會(huì),促進(jìn)了研究工作的深入,取得了有較大實(shí)用價(jià)值和推廣價(jià)值的研究成果。
2、抓好課題研究典型。加強(qiáng)對(duì)我室試點(diǎn)學(xué)校寶賢小學(xué)和我科試點(diǎn)小學(xué)金碧一小等學(xué)校的指導(dǎo)和幫助,對(duì)試點(diǎn)學(xué)校教師實(shí)施研究的工作情況加強(qiáng)跟蹤、調(diào)研,檢查工作進(jìn)程,確定成果形式,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并指導(dǎo)學(xué)校調(diào)整實(shí)施策略,及時(shí)總結(jié)和推廣經(jīng)驗(yàn),樹(shù)立了積極開(kāi)展課題實(shí)驗(yàn)的先進(jìn)學(xué)校典型,發(fā)揮科研試點(diǎn)學(xué)校和教師的先導(dǎo)和示范作用,推動(dòng)了科研工作的開(kāi)展。
3、舉辦了發(fā)展性教學(xué)評(píng)價(jià)研究成果評(píng)比活動(dòng),共收到68件參評(píng)成果,其中較具研究?jī)r(jià)值和水平較高的有十幾篇。通過(guò)開(kāi)展活動(dòng),調(diào)動(dòng)了區(qū)內(nèi)廣大美術(shù)教師參與課改教學(xué)評(píng)價(jià)的學(xué)習(xí)、研究和實(shí)踐的積極性。
4、在評(píng)價(jià)研究成果評(píng)比活動(dòng)的基礎(chǔ)上,舉辦了一場(chǎng)全區(qū)發(fā)展性教學(xué)評(píng)價(jià)研究經(jīng)驗(yàn)成果交流展示活動(dòng),篩選出符合新課程理念的、有較高價(jià)值的新型教學(xué)評(píng)價(jià)研究范例和研究成果,進(jìn)行了及時(shí)的推廣與實(shí)踐應(yīng)用,使到會(huì)的老師受到了啟發(fā)。
美術(shù)教學(xué)教研工作總結(jié)篇十二
這學(xué)期我們美術(shù)組的工作既忙碌又愉快。在教學(xué)中我們努力貫徹二期課改的理念,以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),為孩子們創(chuàng)造自由表達(dá)、自由探索、自由創(chuàng)作的機(jī)會(huì),歡迎欣賞小學(xué)美術(shù)教研工作總結(jié)!小學(xué)美術(shù)教研工作總結(jié)【1】。
本學(xué)期由于學(xué)校實(shí)際工作需要,我承當(dāng)了四年級(jí)、二年級(jí)兩個(gè)班的美術(shù)教育教學(xué)工作。現(xiàn)對(duì)一年工作總結(jié):
(一)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。
興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動(dòng)力。教師應(yīng)充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)特有魅力,使課程內(nèi)容呈現(xiàn)形勢(shì)和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,并使這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時(shí)將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系在一起,強(qiáng)調(diào)了知識(shí)和技能在幫助學(xué)生美化生活方面的作用,使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特價(jià)值。
(二)使學(xué)生形成基本的美術(shù)素養(yǎng)。
在美術(shù)教學(xué)中,我注重面向全體學(xué)生,以學(xué)生發(fā)展為本,培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力,為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成,促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。因此,我選擇了基礎(chǔ)的、有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識(shí)和技能,結(jié)合過(guò)程和方法,組成課程的基本內(nèi)容。同時(shí),要課程內(nèi)容的層次性,適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生,使他們?cè)诿佬g(shù)學(xué)習(xí)過(guò)程中,逐步體會(huì)美術(shù)學(xué)習(xí)的特征,形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力,為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。
(三)教師自身素質(zhì)的培養(yǎng)。
教學(xué)之余,我除認(rèn)真參加學(xué)校及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外,還訂閱了教育教學(xué)刊物,從理論上提高自己,完善自己,并虛心向其他教師學(xué)習(xí),取人之長(zhǎng),補(bǔ)己之短。從而使自己更好地進(jìn)行教育教學(xué)工作上能更快地適應(yīng)二十一世紀(jì)的現(xiàn)代化教學(xué)模式。
時(shí)間飛逝,短短的一個(gè)學(xué)期已經(jīng)匆匆過(guò)去,本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,深入地開(kāi)展美術(shù)教研教改工作,從培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力入手,提高了學(xué)生的文化素質(zhì)與審美能力,改革并優(yōu)化了課堂教學(xué)過(guò)程,提高了課堂教學(xué)效率,較好的完成了本學(xué)期的教學(xué)工作,下面就將本學(xué)期的教研教改工作綜合總結(jié)如下:
在教學(xué)中,特別注重發(fā)展和提高學(xué)生對(duì)審美意味的理解力,遵照審美活動(dòng)的規(guī)律,采取藝術(shù)教育的特殊方法,提高學(xué)生的審美能力。讓學(xué)生觀察、學(xué)習(xí)、評(píng)價(jià)同齡人的美術(shù)作品。在具體評(píng)價(jià)過(guò)程中,結(jié)合學(xué)生繪畫(huà)的情景,所表達(dá)情感的真實(shí)性與觀察方法。
在教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生從身邊的事物去細(xì)致觀察、回憶、想象中提練創(chuàng)作題材。如家庭趣事、校園生活、家鄉(xiāng)風(fēng)光、民俗風(fēng)情、家鄉(xiāng)的人、家鄉(xiāng)的特產(chǎn)、家鄉(xiāng)名勝古跡等。我本著美術(shù)教育以人為本,面向全體學(xué)生。我給學(xué)生扎扎實(shí)實(shí)地上,為全體學(xué)生的終身發(fā)展提供必備的基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能和良好的情感態(tài)度與價(jià)值觀念。我以創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為核心,重視發(fā)展學(xué)生搜集和處理信息的能力,獲取新知識(shí)的能力,分析解決問(wèn)題的能力,交流與合作的能力。
美術(shù)教育教學(xué)我的功底不是那么好,但我會(huì)根據(jù)美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)有的放矢地進(jìn)行美術(shù)教育,使學(xué)生掌握更多的美術(shù)知識(shí)。我對(duì)一個(gè)學(xué)期中的工作總結(jié)如下:
一、思想政治。
忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè),熱愛(ài)本職質(zhì)工作,認(rèn)真遵守學(xué)校的規(guī)章制度,服從領(lǐng)導(dǎo)的安排,工作上兢兢業(yè)業(yè),對(duì)學(xué)生以身作則,言傳身教。
在教育教學(xué)工作中,我認(rèn)真遵照《教學(xué)大綱》的要求,遵循美術(shù)教育原則,根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況以及學(xué)生的年齡特征制定出切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃。同時(shí)在課堂上認(rèn)真上好每一節(jié)課,把自己所學(xué)的知識(shí)盡心的傳授給學(xué)生,使學(xué)生學(xué)到了一定的基礎(chǔ)知識(shí),掌握了美術(shù)的基本技能和技巧,同時(shí)也學(xué)會(huì)了判斷美和創(chuàng)造美,提高了學(xué)生的審美能力。在教學(xué)中,我注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。我認(rèn)為興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動(dòng)力,我充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力,使課程內(nèi)容形式和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,并使這種轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時(shí)將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系在一起,強(qiáng)調(diào)了知識(shí)和技能在幫助學(xué)美化生活方面的作用,使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特軍裝價(jià)值。使學(xué)生形成基本的美術(shù)素養(yǎng)。
在美術(shù)教學(xué)中,我還注重面向全體學(xué)生,以學(xué)生發(fā)展為本,培養(yǎng)學(xué)生的人文精神和審美能力,為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成,促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。因此,我選擇了基礎(chǔ)的有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識(shí)和機(jī)能,結(jié)合過(guò)程和方法,組成課程的基本內(nèi)容。同時(shí),要課程內(nèi)容的層次性適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生,使他們?cè)诿佬g(shù)學(xué)習(xí)過(guò)程中,逐步體會(huì)到美術(shù)學(xué)習(xí)的特征,形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力,為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。
三、自身素質(zhì)。
課堂之余,我認(rèn)真參加了學(xué)校以及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外,還通過(guò)教育教學(xué)刊物從理論上提高自己,完善自己,并虛心向其他教師學(xué)習(xí),取人之長(zhǎng),補(bǔ)己之短,從而使自己能更好的進(jìn)行教育教學(xué)工作,能更快地適應(yīng)二十一世紀(jì)的現(xiàn)代化教學(xué)模式。
總而言之,美術(shù)教師在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)創(chuàng)立更適合學(xué)生年齡特點(diǎn)的教與學(xué)的美術(shù)實(shí)踐方式,構(gòu)建符合素質(zhì)教育要求,體現(xiàn)創(chuàng)新能力培養(yǎng)的各種課型的美術(shù)教學(xué)模式,使學(xué)生的創(chuàng)新能力有更好的提高,在美術(shù)教學(xué)中能上一個(gè)更高的臺(tái)階。
一學(xué)期匆匆而過(guò),這學(xué)期我們美術(shù)組的工作既忙碌又愉快。在教學(xué)中我們努力貫徹二期課改的理念,以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),為孩子們創(chuàng)造自由表達(dá)、自由探索、自由創(chuàng)作的機(jī)會(huì),通過(guò)教學(xué)讓孩子們能感知美并學(xué)會(huì)創(chuàng)作美。在本學(xué)期開(kāi)展的各項(xiàng)工作中,我們科組老師努力學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變教育觀念,理清思路,站在新的教師角色位置感受新課程給教師與學(xué)生帶來(lái)的創(chuàng)造和發(fā)展空間,在實(shí)踐中教師與學(xué)生共同進(jìn)步,共同成長(zhǎng)?,F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下。
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),把握教改動(dòng)向,積極開(kāi)展敘事研究。
我們科組的老師努力通過(guò)各方面的學(xué)習(xí),積極開(kāi)展教研活動(dòng),做到認(rèn)真做好記載,每次學(xué)習(xí)有體會(huì)和收獲。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)理論知識(shí),進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí),把握教改動(dòng)向,探討敘事研究方式,認(rèn)真撰寫(xiě)教育故事,對(duì)教育實(shí)踐中的教育行為進(jìn)行反思,尋找新的理解和追求,并在教學(xué)中把這些理念落實(shí)到實(shí)踐中。
除了教研組的理論學(xué)習(xí)之外,各位老師還利用電腦查閱進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),并征訂了《中國(guó)美術(shù)教育》、《少兒美術(shù)》等專業(yè)雜志,課余時(shí)間經(jīng)常鉆研、探討,從學(xué)習(xí)中提高了自身的理論修養(yǎng),積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文,參加各級(jí)教學(xué)論文比賽。
2、強(qiáng)化集體備課,協(xié)同攻關(guān)。
本學(xué)期我們不斷加強(qiáng)集體備課活動(dòng),通過(guò)備課組活動(dòng),實(shí)現(xiàn)資源互補(bǔ),優(yōu)化組合,一改過(guò)去單打獨(dú)戰(zhàn)、各自為教的局面,通過(guò)幾教幾評(píng)和聽(tīng)課評(píng)課制度,及時(shí)發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的不足,取長(zhǎng)補(bǔ)短,從而有效地營(yíng)造了課內(nèi)課外的教研氣氛,增強(qiáng)教師教學(xué)水平。
3、開(kāi)展美術(shù)興趣小組,積極參加各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)。
老師每周組織開(kāi)展一次興趣小組活動(dòng),根據(jù)學(xué)生的興趣愛(ài)好,組織學(xué)生探索新知識(shí),提高學(xué)生的繪畫(huà)能力、創(chuàng)作能力、欣賞能力,并將學(xué)生作品展示在櫥窗,激起學(xué)生欣賞美、熱愛(ài)美、創(chuàng)造美的學(xué)習(xí)興趣。
4、建立新的課程理念,探索新型的教學(xué)模式,切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。
認(rèn)真抓好課堂教學(xué),通過(guò)改進(jìn)課堂教學(xué)方式,注重發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新能力,強(qiáng)化他們的好奇心,啟發(fā)學(xué)生敢于想象和聯(lián)想,敢于發(fā)表自己的意見(jiàn),引發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造積極性,指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)獨(dú)立思考發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,變教學(xué)過(guò)程為學(xué)生帶著問(wèn)題不斷探索的過(guò)程。以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)際能力為目標(biāo),使學(xué)生學(xué)會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí),實(shí)現(xiàn)創(chuàng)造性的提出問(wèn)題,解決問(wèn)題,提高學(xué)生的藝術(shù)綜合素質(zhì)。讓美術(shù)學(xué)習(xí)更加貼近學(xué)生生活,鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)各種材料、工具的特性進(jìn)行嘗試和探索,用學(xué)到的知識(shí)技能美化生活,提高生活的質(zhì)量。
5、認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作任務(wù)。
為了協(xié)助學(xué)校的宣傳工作和各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展,老師們都能犧牲自己的休息時(shí)間圓滿的完成任務(wù),如學(xué)校環(huán)境布置、宣傳欄設(shè)計(jì)、書(shū)寫(xiě)標(biāo)語(yǔ)等等。
在美術(shù)教學(xué)中,美術(shù)組的各位老師都能以積極的態(tài)度投入到教學(xué)中,并在各自的教學(xué)領(lǐng)域中用探索的精神努力提高自身的素質(zhì)。今后,我們將會(huì)更加努力的工作,為學(xué)校的教學(xué)事業(yè)作出更大的貢獻(xiàn)。
美術(shù)教學(xué)教研工作總結(jié)篇十三
任職兼職美術(shù)教研員四年了,感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的厚愛(ài)和認(rèn)可,我不會(huì)辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的信任,一定本著認(rèn)真、負(fù)責(zé)的態(tài)度,盡職盡責(zé)的做好每一項(xiàng)工作?,F(xiàn)將本學(xué)期工作做如下總結(jié):
在進(jìn)修校教研室的正確領(lǐng)導(dǎo)下,認(rèn)真貫徹執(zhí)行教研室的工作計(jì)劃,結(jié)合小學(xué)美術(shù)教研實(shí)際情況,以提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)和提升全體教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平為宗旨,以改革創(chuàng)新為動(dòng)力,以全鎮(zhèn)課程改革為切入點(diǎn),造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、適應(yīng)素質(zhì)教育的新型教師隊(duì)伍。
1、積極主動(dòng)地與各小學(xué)美術(shù)教師建立聯(lián)系,增進(jìn)了解增強(qiáng)交流,為今后的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
2、自覺(jué)加強(qiáng)自身政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)和學(xué)科引領(lǐng)水平。
3、培養(yǎng)一批的美術(shù)教學(xué)骨干力量,創(chuàng)我鎮(zhèn)小學(xué)美術(shù)教師名優(yōu)品牌。
4、做好新教師的培訓(xùn)和指導(dǎo)工作,使他們盡快成長(zhǎng)。成為教育觀念新、基本功過(guò)硬,業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的合格美術(shù)教師。
1、提高自身思想道德素養(yǎng),加強(qiáng)學(xué)習(xí)、做好表率。
2、教師有效地組織到了一起,為我的工作鋪設(shè)了一條寬闊的道路。
3、加強(qiáng)骨干教師培養(yǎng),逐步形成合理的骨干教師梯隊(duì)。
八月:
1、制定工作計(jì)劃。
2、參加各個(gè)教研活動(dòng)。
九月:
1、繼續(xù)參加教研美術(shù)教學(xué)、教研活動(dòng)。
2、參加鎮(zhèn)美術(shù)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng),提高自身業(yè)務(wù)能力。
3、聽(tīng)、評(píng)課活動(dòng)和教研活動(dòng)同時(shí)展開(kāi)。
十月:
1、聽(tīng)、評(píng)課活動(dòng)、教學(xué)教研既網(wǎng)絡(luò)教研同時(shí)展開(kāi)。
2、繼續(xù)參加各個(gè)教研聯(lián)合體美術(shù)教學(xué)教研活動(dòng)。
3、總結(jié)本學(xué)期工作,制定暑期工作。
十一月:老師們開(kāi)展豐富多彩的教研活動(dòng)。
美術(shù)教學(xué)工作,我深深體會(huì)到作為一個(gè)美術(shù)教師需要不斷地學(xué)習(xí)和提高,現(xiàn)在成為一名兼職教研員又使我深深地感到自己肩上的擔(dān)子又重了。教研員工作是一項(xiàng)對(duì)我們自身素質(zhì)和能力要求很高的工作。一個(gè)稱職的兼職教研員應(yīng)有深厚堅(jiān)實(shí)的、多方面的業(yè)務(wù)基礎(chǔ)。有過(guò)硬的教學(xué)基本功和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。應(yīng)該肯下苦功夫,注重實(shí)效,不搞形式主義的東西。應(yīng)有不計(jì)名利甘當(dāng)人梯的職務(wù)精神。使老師樂(lè)于參加我們的活動(dòng),信賴我們的決策,歡迎我們的講話、建議、資料、題目等等服務(wù)項(xiàng)目。這就要靠我們提高自己的學(xué)習(xí)、思想、工作水平,從而構(gòu)成凝聚力。
我自己做得還很不夠。以上這些仍然是我今后的努力方向。爭(zhēng)取成為一名優(yōu)秀的兼職教研員。
美術(shù)教學(xué)教研工作總結(jié)篇十四
在上一學(xué)年的教研工作中,本人能以樂(lè)觀仔細(xì)的工作態(tài)度,協(xié)作區(qū)教研室做好我區(qū)的美術(shù)教研工作?,F(xiàn)將本人在美術(shù)教研方面所做的各項(xiàng)工作總結(jié)如下,以利今后不斷進(jìn)步和提高。
1、關(guān)心美術(shù)教研室樂(lè)觀申報(bào)省級(jí)美術(shù)課題《建筑藝術(shù)在學(xué)校美術(shù)教學(xué)中的開(kāi)發(fā)與應(yīng)用》。以此為突破口,推動(dòng)一線老師參加課題討論的熱忱,提高科研力量,為教育教學(xué)服務(wù)。本人在馬老師的指導(dǎo)下,參加了此項(xiàng)課題《開(kāi)題報(bào)告》和《課題實(shí)施方案》的撰寫(xiě)工作及開(kāi)題會(huì)的預(yù)備工作。經(jīng)過(guò)大家的共同努力,課題得以順當(dāng)開(kāi)題,并得到了省、市教育科研單位的領(lǐng)導(dǎo)和專家的確定。開(kāi)題會(huì)后,本人又完成了《開(kāi)題報(bào)告》和《課題實(shí)施方案》的修改和整理工作。目前,有關(guān)課題的'各項(xiàng)討論工作已全面綻開(kāi)。
2、仔細(xì)組織了全區(qū)美術(shù)老師基本功競(jìng)賽。為進(jìn)一步提高我區(qū)美術(shù)老師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和藝術(shù)教育教學(xué)質(zhì)量,加強(qiáng)藝術(shù)教育老師隊(duì)伍建設(shè),培育我區(qū)骨干老師,更好地推動(dòng)學(xué)校藝術(shù)教育工作的進(jìn)展,區(qū)美術(shù)教研室常年開(kāi)展全區(qū)美術(shù)老師基本功競(jìng)賽,今年的基本功競(jìng)賽內(nèi)容為書(shū)法和教學(xué)設(shè)計(jì)?;竟Ω?jìng)賽的開(kāi)展,不僅使老師們?cè)趯I(yè)素養(yǎng)方面得到了熬煉,同時(shí),也為廣闊老師供應(yīng)了相互學(xué)習(xí)與也溝通的機(jī)會(huì)。
3、學(xué)期一開(kāi)頭,在教研室的支配下,本人樂(lè)觀仔細(xì)地組織了全區(qū)美術(shù)老師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。在培訓(xùn)中,我以《居室的顏色搭配》一課的教學(xué)設(shè)計(jì)為內(nèi)容,在會(huì)上與全體美術(shù)老師做了溝通。
4、針對(duì)我區(qū)美術(shù)老師現(xiàn)狀,加強(qiáng)藝術(shù)學(xué)科老師的藝術(shù)創(chuàng)作水平,也是一項(xiàng)重要的內(nèi)容。為此美術(shù)教研室組織了全區(qū)美術(shù)老師走進(jìn)美術(shù)館活動(dòng),讓美術(shù)老師能在藝術(shù)的海洋中,感受到美的召喚,激發(fā)對(duì)觀賞美、制造美的熱忱,不斷的完善自身的藝術(shù)修養(yǎng),提高藝術(shù)感知力量,更好的完成美術(shù)學(xué)科的教學(xué)工作。本人樂(lè)觀組織并和馬老師一起帶領(lǐng)老師們前往參觀。
5、仔細(xì)組織區(qū)級(jí)美術(shù)公開(kāi)課教學(xué)觀摩活動(dòng)。每學(xué)期的區(qū)級(jí)公開(kāi)課是展現(xiàn)我區(qū)美術(shù)老師課堂教學(xué)水平的重要活動(dòng),為此本人樂(lè)觀組織相關(guān)老師,通過(guò)仔細(xì)預(yù)備,集體備課,多次研討修改,推出了兩節(jié)美術(shù)課,我本人也擔(dān)當(dāng)了其中的一節(jié)公開(kāi)課。于5月20日在望龍學(xué)校三樓多媒體教室,進(jìn)行了美術(shù)學(xué)科區(qū)級(jí)公開(kāi)課展現(xiàn)活動(dòng),受到了廣闊老師的歡迎和好評(píng)。
6、組織集體備課活動(dòng)。在備課中留意發(fā)揮組內(nèi)備課、教研優(yōu)勢(shì),鼓舞各校老師相互聽(tīng)、評(píng)課,以有閱歷的老師帶新成員老師;以骨干老師帶全體老師。達(dá)到共同學(xué)習(xí),共同進(jìn)步的目的。
美術(shù)教學(xué)教研工作總結(jié)篇十五
本學(xué)期我積極參加區(qū)、市教研室舉辦的各項(xiàng)教研活動(dòng),并參加了鏡湖區(qū)及全市的優(yōu)質(zhì)課比賽,現(xiàn)在我就自己上完公開(kāi)課及觀摩了一些課后,談?wù)劯惺堋?/p>
感受一:要在平日的教學(xué)里全面訓(xùn)練學(xué)生的素質(zhì),不能為上展示課需要而操練某些應(yīng)急性的教學(xué)互動(dòng)活動(dòng)。一堂好課其實(shí)是教師和學(xué)生之間默契合作的反映,不是老師的獨(dú)角戲,也不是學(xué)生的一邊倒。就這點(diǎn)來(lái)說(shuō)許多教師做得并不是太好,包括我自己,上課中光顧著完成自己計(jì)劃完成的課堂教學(xué),不能處理課堂發(fā)生的一些突發(fā)問(wèn)題,對(duì)于孩子們的一些回答,不會(huì)作靈活應(yīng)便的引導(dǎo),也不敢改變教學(xué)計(jì)劃,適時(shí)根據(jù)學(xué)生來(lái)調(diào)整自己的課堂,往往打擊了一部分學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。所有的互動(dòng)都是一種平常教學(xué)行為的自然流露。課堂教學(xué)的水平是衡量一個(gè)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的重要指標(biāo),所以我要上好課,就必須首先要要求自己注意培養(yǎng)學(xué)生課堂交流、合作、表現(xiàn)等學(xué)習(xí)品質(zhì)。不管有沒(méi)有人聽(tīng)課,都把培養(yǎng)和提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力作為自己的教學(xué)目標(biāo)。
感受二:針對(duì)課堂教學(xué),我還需要加強(qiáng)“三重”,一是重于思考,在課前要鉆研教材,要分析學(xué)生實(shí)際和教材要求,要選擇合理的教學(xué)方法,要科學(xué)設(shè)計(jì)具有先進(jìn)教學(xué)理論作指導(dǎo)的教學(xué)方案,換句話就是要作充分的準(zhǔn)備,我這次開(kāi)課課題是《有趣的勺子》,因?yàn)檎n前做了充分的準(zhǔn)備,收集了大量的有趣的勺子的圖片,所以孩子們的求知欲被大大調(diào)動(dòng)起來(lái),課堂氣氛活躍。
二是重于實(shí)踐,有認(rèn)為可行的想法就應(yīng)該在教學(xué)實(shí)踐中去驗(yàn)證,來(lái)證明自己思考的正確性。也只有通過(guò)實(shí)踐才能擁有真實(shí)的教學(xué)體會(huì),才能在行動(dòng)中完善自己的思考,也只有通過(guò)實(shí)踐才能去實(shí)現(xiàn)思考帶來(lái)的價(jià)值,實(shí)踐是達(dá)到自己成長(zhǎng)的最好途徑,常常在公開(kāi)課設(shè)計(jì)中會(huì)發(fā)現(xiàn)自己患得患失,又想面面懼到,又怕自己的思考超出了學(xué)生所能理解的范圍,到時(shí)候弄砸了公開(kāi)課,以致總是躡手躡腳,按照自己原先設(shè)計(jì)的線路一步步走下去,深怕走彎了。這就要求我們靈活機(jī)智,多進(jìn)行試教,在平時(shí)的教學(xué)中多多地錘煉自己。教師的教學(xué)基本功不可能一蹴而就,俗話說(shuō):冰凍三尺非一日之寒,所以做為一名一線教師,我們還是應(yīng)該扎根于平時(shí)的每一節(jié)課的教學(xué),這樣才能做到厚積薄發(fā)。
三是重于反思和總結(jié),反思自己的教學(xué)行為,總結(jié)自己的教學(xué)實(shí)踐體會(huì),才能提煉自己的經(jīng)驗(yàn),才能提升自己的認(rèn)識(shí)。認(rèn)真分析同事的評(píng)議,就能正視自己的優(yōu)勢(shì)和不足,也就能提高自己的思維品質(zhì),也才能有下一步高質(zhì)地的新思考,在試教中陸老師和賈老師來(lái)聽(tīng)課,并給我評(píng)課,獲益匪淺。
感受三:上課要以學(xué)生為中心,細(xì)心聽(tīng)細(xì)心講,我們不是機(jī)器人,并不是按照預(yù)定的流程背完這節(jié)課就完事了,而是要認(rèn)真地傾聽(tīng)學(xué)生的回答,觀察他們的表情,及時(shí)糾正一些學(xué)生的錯(cuò)誤問(wèn)題,或是評(píng)價(jià)時(shí)幫助學(xué)生們說(shuō)出他們所不知道的一些專業(yè)術(shù)語(yǔ),長(zhǎng)期下去就會(huì)起到潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的作用。
感受四:作為一名美術(shù)教師專業(yè)基本功要求真的很強(qiáng),因?yàn)椴皇敲佬g(shù)本科專業(yè)出生,就更需要我們平時(shí)不斷地利用課余時(shí)間來(lái)多加練習(xí)。課堂上學(xué)生們隨便提出什么要求,老師都能信手畫(huà)來(lái),孩子們就會(huì)很佩服你,教師的范畫(huà)生動(dòng)準(zhǔn)確,對(duì)學(xué)生可以起到很好的引導(dǎo)作用。
總結(jié)我這次上課的缺失,我發(fā)現(xiàn)了很多問(wèn)題,有重有輕,在今后的教學(xué)工作中將及時(shí)改正。希望,不久的將來(lái),我能夠很好的上完每一節(jié)課,達(dá)到預(yù)想的效果,成為一名優(yōu)秀教師。
美術(shù)教學(xué)教研工作總結(jié)篇十六
本學(xué)期美術(shù)教研組在教導(dǎo)處的正確領(lǐng)導(dǎo)下,全體美術(shù)教師團(tuán)結(jié)合作順利完成了學(xué)期初的預(yù)定目標(biāo),取得了較為令人滿意的成績(jī)?,F(xiàn)將本學(xué)期的美術(shù)教研工作總結(jié)如下:
一、基本情況概述:
開(kāi)學(xué)初,我們遵照教導(dǎo)處的要求,結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況,制訂了切實(shí)可行的工作計(jì)劃,并盡可能地按計(jì)劃開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng):監(jiān)督教師搞好教學(xué)常規(guī)和常規(guī)教學(xué),組織了科技節(jié)、美術(shù)室創(chuàng)建等一系列活動(dòng),教師的教學(xué)行為日趨規(guī)范,學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣日益高漲,校園文化氛圍空前濃厚。
二、取得的成績(jī)與經(jīng)驗(yàn):
1、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校規(guī)章制度。
我們嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,按時(shí)上好美術(shù)課,按時(shí)搞好集體備課等教研活動(dòng),不斷努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
2、積極參加各項(xiàng)教研活動(dòng)。
根據(jù)學(xué)期初的教研活動(dòng)安排及教導(dǎo)處的臨時(shí)安排,定時(shí)組織各種各樣的活動(dòng),調(diào)動(dòng)教師美術(shù)教學(xué)及學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的積極性,提高美術(shù)教學(xué)效果。
3、不斷提高自身業(yè)務(wù)水平。
組內(nèi)教師認(rèn)識(shí)到:要搞好教學(xué),首先自身要有較高的專業(yè)技術(shù)水平,因此,美術(shù)組全體成員自覺(jué)學(xué)習(xí),不斷提高自己的業(yè)務(wù)知識(shí)水平,逐步提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)與理論水平。
4、通過(guò)大家共同努力,積極開(kāi)展美術(shù)室創(chuàng)建活動(dòng),并取得良好成績(jī)。
三、采取的方法和措施:
1、按照教導(dǎo)處的要求,結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn),安排并組織教研活動(dòng)。
2、按時(shí)進(jìn)行常規(guī)檢查,并不定時(shí)地進(jìn)行抽查,督促教師認(rèn)真?zhèn)湔n,使美術(shù)教學(xué)能正常開(kāi)展。
3、通過(guò)聽(tīng)評(píng)課和研討會(huì),促進(jìn)全體美術(shù)教師的經(jīng)驗(yàn)和信息交流。
4、鼓勵(lì)美術(shù)教師充分利用現(xiàn)有多媒體條件和自制教具進(jìn)行教學(xué)。
5、開(kāi)展美畫(huà)板興趣小組活動(dòng),培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng)。
四、存在問(wèn)題和解決措施。
1、存在問(wèn)題。
(1)教師隊(duì)伍發(fā)展不均衡。
(2)少數(shù)教師教研活動(dòng)參與積極性不高。
2、解決措施。
(1)加強(qiáng)教師師徒傳幫帶活動(dòng)的實(shí)效,加強(qiáng)教師培訓(xùn)工作。
(2)豐富教研活動(dòng)的形式。
(3)改變參與不參與一個(gè)樣的局面。
五、今后的努力方向。
今后我們將繼續(xù)實(shí)施素質(zhì)教育,通過(guò)規(guī)范的教學(xué)活動(dòng)和豐富的教研活動(dòng),提高教師的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水平,培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、欣賞美和創(chuàng)造美的能力,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,同時(shí)營(yíng)造出濃厚的校園文化藝術(shù)氛圍。
xx縣xx第xx小學(xué)。
二〇xx年十二月三十日。
美術(shù)教學(xué)教研工作總結(jié)篇十七
時(shí)光如流水,在匆匆忙忙中,又一學(xué)期結(jié)束了。半年來(lái),區(qū)美術(shù)中心教研組在教研員郭立老師的帶領(lǐng)下,以及全體美術(shù)教師的大力協(xié)作下,順利完成了學(xué)期初的預(yù)定目標(biāo),全區(qū)美術(shù)教師進(jìn)行分片負(fù)責(zé)制,我們組是由我和田麗娜老師負(fù)責(zé)小組美術(shù)工作,取得了較為令人滿意的成績(jī),為使今后的工作更收一層樓,現(xiàn)將本學(xué)期的美術(shù)教研工作總結(jié)如下:
在開(kāi)學(xué)初,區(qū)美術(shù)中心教研組就制定了豐富詳細(xì)的教研計(jì)劃,在工作中我們認(rèn)真遵照教學(xué)大綱要求,認(rèn)真貫徹黨的教育方針,堅(jiān)持思想教育和技能教育,大力推廣素質(zhì)教育,按時(shí)按質(zhì),順利地完成了本期的各項(xiàng)工作,教師之間互相學(xué)習(xí),及時(shí)進(jìn)行溝通交流,大家都受益匪淺。
本學(xué)期我們的主要任務(wù):分片負(fù)責(zé)聽(tīng)課,組長(zhǎng)認(rèn)真做好聽(tīng)課評(píng)課的記錄,集中反饋到郭立老師,美術(shù)教師組織創(chuàng)作教育反腐創(chuàng)廉的漫畫(huà)活動(dòng)等等。在工作中,我們認(rèn)真遵照《教學(xué)大綱》的要求,遵循美術(shù)教育原則,根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況以及學(xué)生的年齡特征認(rèn)真聽(tīng)好每節(jié)課,詳細(xì)負(fù)責(zé)的做好聽(tīng)課評(píng)課的記錄,每一位美術(shù)老師把自己所學(xué)的知識(shí)盡心的傳授給學(xué)生,使學(xué)生學(xué)到了一定的基礎(chǔ)知識(shí),掌握了美術(shù)的基本技能和技巧,同時(shí)也學(xué)會(huì)了判斷美和創(chuàng)造美,提高了學(xué)生的審美能力。通過(guò)聽(tīng)課讓我們互相學(xué)習(xí),共同進(jìn)步,同時(shí)更能理解將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系在一起,強(qiáng)調(diào)了知識(shí)和技能在幫助學(xué)美化生活方面的作用,使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特魅力。美術(shù)老師們還創(chuàng)作完成了大量的漫畫(huà)作品,是自己的專業(yè)水平在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上更上一層樓。
1.教師要認(rèn)真貫徹本教學(xué)大綱的精神,處理好思想品德教育、審美教育、能力培養(yǎng)和雙基訓(xùn)練的關(guān)系。在傳授雙基、培養(yǎng)能力過(guò)程中,加強(qiáng)思想品德教育。要充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能,努力培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣,提高中生的審美能力。
2.要貫徹啟發(fā)式原則,采取多種教學(xué)形式,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,使他們生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí),大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造。
3.教師應(yīng)加強(qiáng)示范,并充分利用展示圖片、美術(shù)作品及放映幻燈、影片、錄像片等教學(xué)手段和現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行直觀教學(xué)。
4.要關(guān)心美術(shù)教學(xué)的改革和發(fā)展,積極進(jìn)行教學(xué)改革實(shí)驗(yàn),努力提高教學(xué)質(zhì)量。
5.學(xué)業(yè)考核以平時(shí)成績(jī)?yōu)橹?,考核可采取多種方式。
6、對(duì)學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)要盡可能做到態(tài)度習(xí)慣養(yǎng)成和知識(shí)能力發(fā)展并重,并鼓勵(lì)大膽創(chuàng)進(jìn)和個(gè)性發(fā)揮,即著眼于實(shí)際成績(jī),更注重未來(lái)發(fā)展。
課余之時(shí),我們美術(shù)教師之間互相學(xué)習(xí),從理論上提高自己,完善自己,并虛心向其他教師學(xué)習(xí),取人之長(zhǎng),補(bǔ)己之短,從而使自己能更好的進(jìn)行教育教學(xué)工作,能更快地適應(yīng)二十一世紀(jì)的現(xiàn)代化教學(xué)模式。
美術(shù)教學(xué)教研工作總結(jié)篇十八
本學(xué)期美術(shù)教研組在教導(dǎo)處的正確領(lǐng)導(dǎo)下,全體美術(shù)教師團(tuán)結(jié)合作順利完成了學(xué)期初的預(yù)定目標(biāo),取得了較為令人滿意的成績(jī)?,F(xiàn)將本學(xué)期的如下:
一、基本情況概述:
開(kāi)學(xué)初,我們遵照教導(dǎo)處的要求,結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況,制訂了切實(shí)可行的工作計(jì)劃,并盡可能地按計(jì)劃開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng):監(jiān)督教師搞好教學(xué)常規(guī)和常規(guī)教學(xué),組織了科技節(jié)、美術(shù)室創(chuàng)建等一系列活動(dòng),教師的教學(xué)行為日趨規(guī)范,學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣日益高漲,校園文化氛圍空前濃厚。
二、取得的成績(jī)與經(jīng)驗(yàn):
1、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校規(guī)章制度。
我們嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,按時(shí)上好美術(shù)課,按時(shí)搞好集體備課等教研活動(dòng),不斷努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
2、積極參加各項(xiàng)教研活動(dòng)。
根據(jù)學(xué)期初的教研活動(dòng)安排及教導(dǎo)處的'臨時(shí)安排,定時(shí)組織各種各樣的活動(dòng),調(diào)動(dòng)教師美術(shù)教學(xué)及學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的積極性,提高美術(shù)教學(xué)效果。
3、不斷提高自身業(yè)務(wù)水平。
組內(nèi)教師認(rèn)識(shí)到:要搞好教學(xué),首先自身要有較高的專業(yè)技術(shù)水平,因此,美術(shù)組全體成員自覺(jué)學(xué)習(xí),不斷提高自己的業(yè)務(wù)知識(shí)水平,逐步提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)與理論水平。
4、通過(guò)大家共同努力,積極開(kāi)展美術(shù)室創(chuàng)建活動(dòng),并取得良好成績(jī)。
三、采取的方法和措施:
1、按照教導(dǎo)處的要求,結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn),安排并組織教研活動(dòng)。
2、按時(shí)進(jìn)行常規(guī)檢查,并不定時(shí)地進(jìn)行抽查,督促教師認(rèn)真?zhèn)湔n,使美術(shù)教學(xué)能正常開(kāi)展。
3、通過(guò)聽(tīng)評(píng)課和研討會(huì),促進(jìn)全體美術(shù)教師的經(jīng)驗(yàn)和信息交流。
4、鼓勵(lì)美術(shù)教師充分利用現(xiàn)有多媒體條件和自制教具進(jìn)行教學(xué)。
5、開(kāi)展美畫(huà)板興趣小組活動(dòng),培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng)。
四、存在問(wèn)題和解決措施。
1、存在問(wèn)題。
(1)教師隊(duì)伍發(fā)展不均衡。
(2)少數(shù)教師教研活動(dòng)參與積極性不高。
2、解決措施。
(1)加強(qiáng)教師師徒傳幫帶活動(dòng)的實(shí)效,加強(qiáng)教師培訓(xùn)工作。
(2)豐富教研活動(dòng)的形式。
(3)改變參與不參與一個(gè)樣的局面。
五、今后的努力方向。
今后我們將繼續(xù)實(shí)施素質(zhì)教育,通過(guò)規(guī)范的教學(xué)活動(dòng)和豐富的教研活動(dòng),提高教師的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水平,培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、欣賞美和創(chuàng)造美的能力,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,同時(shí)營(yíng)造出濃厚的校園文化藝術(shù)氛圍。
xx縣xx第xx小學(xué)。
二〇xx年十二月三十日。
美術(shù)教學(xué)教研工作總結(jié)篇十九
在新課程理念的引領(lǐng)下,我們遂寧一小美術(shù)教研組著力從教育教學(xué)、學(xué)校校園文化著手,以學(xué)生生活體驗(yàn)為載體,以激發(fā)學(xué)生美術(shù)興趣為切入,以美術(shù)綜合學(xué)科滲透為特征,以發(fā)展學(xué)生想象力和創(chuàng)造性思維為目標(biāo),努力營(yíng)造和諧以及具有凝聚力的美術(shù)教研組?,F(xiàn)就本學(xué)期所做的工作作個(gè)總結(jié):
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),把握教改動(dòng)向,積極開(kāi)展教學(xué)研究。我們組的五位美術(shù)老師平常工作都很忙,可就算這樣,老師們還是一貫認(rèn)真學(xué)習(xí),積極開(kāi)展教研活動(dòng),把握教改動(dòng)向,認(rèn)真撰寫(xiě)教育案例,對(duì)教育實(shí)踐中的教育行為進(jìn)行反思,尋找新的理解和追求,并在教學(xué)中把這些理念落實(shí)到實(shí)踐中。
除了教研組的理論學(xué)習(xí)之外,各位老師還利用電腦查閱進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),并自行征訂了《中國(guó)美術(shù)教育》、《少兒美術(shù)》等專業(yè)雜志,課余時(shí)間經(jīng)常鉆研、探討,從學(xué)習(xí)中提高了自身的理論修養(yǎng),積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文,參加各級(jí)教學(xué)論文比賽,并取得了一定的成績(jī):
2、強(qiáng)化集體備課,認(rèn)真開(kāi)展各項(xiàng)公開(kāi)課。
本學(xué)期我們不斷加強(qiáng)集體備課活動(dòng),通過(guò)備課活動(dòng),實(shí)現(xiàn)資源互補(bǔ),優(yōu)化組合,通過(guò)幾教幾評(píng)和聽(tīng)課評(píng)課制度,及時(shí)發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的不足,取長(zhǎng)補(bǔ)短。尤其是上公開(kāi)課,開(kāi)課老師幾次試教,其余組員能夠認(rèn)真聽(tīng)課,給予實(shí)施性的建議,使教學(xué)進(jìn)一步完美。其中黃英老師代表學(xué)校參加了太和鎮(zhèn)賽課活動(dòng),并取得優(yōu)異的成績(jī),其中也離不開(kāi)各位美術(shù)老師的辛勤勞動(dòng)。
3、上好每一堂課,切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。
我們教研組的老師本著“讓美術(shù)走進(jìn)生活”,體現(xiàn)以學(xué)生發(fā)展為本的精神,課堂教學(xué)不僅要從內(nèi)容上反映生活,更要注意“兒童在課堂上的生活”,我們也正是朝著這個(gè)方向努力的。我們每一位教師都能認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,制作教具,充分利用學(xué)校的多媒體設(shè)備,使美術(shù)課更能吸引學(xué)生,更好地培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。只有貼近生活,生命才有意義;只有貼近生活,美術(shù)才能使生命更加高尚和完美。
4、開(kāi)展美術(shù)興趣小組,積極參加各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)。
我們每周組織開(kāi)展一次興趣小組活動(dòng),根據(jù)學(xué)生的興趣愛(ài)好,組織學(xué)生探索新知識(shí),提高學(xué)生的繪畫(huà)能力、創(chuàng)作能力、欣賞能力,并將學(xué)生作品展示在櫥窗,激起學(xué)生欣賞美、熱愛(ài)美、創(chuàng)造美的學(xué)習(xí)興趣。
平時(shí)注重培養(yǎng)美術(shù)的好苗子,利用課余時(shí)間輔導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)作。本學(xué)期組織學(xué)生參加了很多比賽,“科學(xué)幻想畫(huà)比賽”、“四川省中小學(xué)生優(yōu)秀藝術(shù)人才選拔賽”等等。其中科學(xué)幻想畫(huà)比賽有6人次獲一等獎(jiǎng)、二、三等獎(jiǎng)多人,我校美術(shù)組教師共輔導(dǎo)四幅科學(xué)幻想畫(huà)獲遂寧市一等獎(jiǎng),四川省二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)各二人次。
5、認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作任務(wù)。
我們組的老師在完成正常的教育教學(xué)工作之外,還承擔(dān)了學(xué)校的校園文化建設(shè),如學(xué)校的宣傳、歡迎黑板、各級(jí)各類版面制作、各項(xiàng)大型活動(dòng)的標(biāo)語(yǔ)橫幅等等。雖然我們的工作任務(wù)繁多,但我們每一位老師都無(wú)怨言,各項(xiàng)工作都能按時(shí)、按質(zhì)、按量完成。
在今后的工作中,我們組成員將繼續(xù)共同合作、和諧發(fā)展,以新的姿態(tài)、滿腔熱情投入到學(xué)校藝術(shù)文化的建設(shè)中去,使我們的藝術(shù)特色不斷創(chuàng)新!
美術(shù)組.
20xx-1-。
美術(shù)教學(xué)教研工作總結(jié)篇二十
20xx年11月15日和12月15日,我參加了市級(jí)“陽(yáng)光師訓(xùn)”教師培訓(xùn),參加這次培訓(xùn)的有來(lái)自全區(qū)小學(xué)美術(shù)教師。這次培訓(xùn)的主要目標(biāo)是提高受訓(xùn)教師的美術(shù)專業(yè)水平和理論素養(yǎng),更新老師們的教育教學(xué)理念和教學(xué)方法,帶動(dòng)本地區(qū)美術(shù)教學(xué)教研工作的蓬勃開(kāi)展。通過(guò)這次培訓(xùn),我感受頗深。
在這次培訓(xùn)開(kāi)設(shè)的課程中,加強(qiáng)了美術(shù)課堂教學(xué)要關(guān)注的內(nèi)容,課堂組織和管理是基礎(chǔ),教學(xué)資源和這種教學(xué)理念在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中有很大的實(shí)踐意義。
美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)中規(guī)定美術(shù)課程是九年義務(wù)教育階段全體學(xué)生必修的藝術(shù)課程,那么我們美術(shù)教師應(yīng)該面對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行美術(shù)素質(zhì)教育,而不是針對(duì)少數(shù)美術(shù)特長(zhǎng)生的專業(yè)美術(shù)培訓(xùn),我們廣大基層美術(shù)教師應(yīng)該將主要精力放在對(duì)全體學(xué)生的美術(shù)教育上,不要為了追求個(gè)人利益或者所謂個(gè)人成績(jī)而忽略了自己的基本職責(zé)。
美術(shù)學(xué)科具有知識(shí)面廣,綜合性強(qiáng)等特點(diǎn),它與社會(huì)科學(xué),人文科學(xué),自然科學(xué)有直接和暗含的關(guān)系因此,它是素質(zhì)教育中不可缺少的有機(jī)組成部分,把美術(shù)學(xué)習(xí)從單純的技能技巧層面提高到美術(shù)文化學(xué)習(xí)的層面,可以使學(xué)生較為全面地了解美術(shù)與人類,美術(shù)與生活,美術(shù)與情感,美術(shù)與歷史等方面的聯(lián)系,從而更好地學(xué)習(xí)美術(shù)。這就要求我們美術(shù)教師必須重視文化學(xué)習(xí),提高自身文化修養(yǎng),不僅是一名美術(shù)人,還應(yīng)該是一名文化人。
在此次培訓(xùn)中學(xué)員與教研員親切交流互相切磋技藝,很多學(xué)員結(jié)合本地區(qū)特色,深入生活,開(kāi)發(fā)具有地方特色,民族特色的校本美術(shù)課程資源。為我們?cè)诒镜貐^(qū)開(kāi)發(fā)校本課程提供了參考和很多合理的建議。我們美術(shù)教師應(yīng)靜下心來(lái),深入生活,潛心研究,拿出有地方特色,有個(gè)人風(fēng)格的課出來(lái)。
以上是我參加了這次培訓(xùn)的一些心得體會(huì),希望廣大同仁批評(píng)指正,多提寶貴意見(jiàn),多多交流,以達(dá)到共同進(jìn)步,謝謝!
美術(shù)教學(xué)教研工作總結(jié)篇二十一
本學(xué)期,我們美術(shù)教研組的工作,在園領(lǐng)導(dǎo)的支持下,在老師們的密切配合下順利開(kāi)展。全組老師認(rèn)認(rèn)真真執(zhí)行教研計(jì)劃,扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展教研工作,并在多種多樣的活動(dòng)形式中相互學(xué)習(xí)、商討切磋,將美術(shù)教學(xué)新理論落實(shí)到教學(xué)實(shí)踐中,開(kāi)闊幼兒的視野,促進(jìn)了幼兒良好藝術(shù)素養(yǎng)的形成及多方面能力的發(fā)展,取得了一定的成效?,F(xiàn)總結(jié)如下:
我們美術(shù)組共有教師15位,有多年美術(shù)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),形成了自己的教學(xué)特色和風(fēng)格的老教師,也有熱愛(ài)美術(shù)教學(xué)工作,對(duì)美術(shù)教學(xué)具有濃厚的興趣,具有創(chuàng)意和靈感、易于接受新事物的年輕老師,因此教研活動(dòng)我們從實(shí)際出發(fā),組織教師之間互相交流觀摩、研討評(píng)估,對(duì)個(gè)別教師教學(xué)中存在的不足共同思考,對(duì)不全面的地方加以補(bǔ)充,有效提高自身水平和教學(xué)技能。青年教師培養(yǎng)方面:我們積極開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng),鼓勵(lì)青年教師結(jié)合理論知識(shí)多開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng),在互聽(tīng)、互論、互學(xué)中使青年教師得到一定的發(fā)展。發(fā)揮本組骨干教師的帶頭引領(lǐng)作用,加大對(duì)青年教師的培養(yǎng)力度。
教研組積極開(kāi)展美術(shù)集體教研活動(dòng),做到認(rèn)真做好記載,每次學(xué)習(xí)有體會(huì)和收獲。采用集中、分組、自學(xué)等形式,組織組內(nèi)成員進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)《綱要》,準(zhǔn)確把握《綱要》的精神實(shí)質(zhì)。結(jié)合本學(xué)期主要以“線描畫(huà)”為切入口進(jìn)行各種形式的美術(shù)教學(xué)的目標(biāo),組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)的理論知識(shí),進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí),探討新課改背景下的幼兒美術(shù)教育研究方式,認(rèn)真撰寫(xiě)教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃,對(duì)教育實(shí)踐中的教育行為進(jìn)行反思,尋找新的理解和追求,并在教學(xué)中把這些理念落實(shí)到實(shí)踐中,吸取美術(shù)教育經(jīng)驗(yàn)。本學(xué)期我們不斷加強(qiáng)課堂教學(xué)研究,并積極響應(yīng)我園“行為跟進(jìn)”教研活動(dòng),本組由黃斕老師上了公開(kāi)課《手掌樹(shù)》;陸燕老師上了《我給樹(shù)葉添葉脈》;湯水英老師上了《車輪滾畫(huà)》,通過(guò)集體備課、觀摩研討等活動(dòng)提高了每位教師的教學(xué)研究能力,增強(qiáng)了教師的教學(xué)水平,真正做到了共同研究,共同進(jìn)步。除了教研組的理論學(xué)習(xí)之外,各位老師還利用電腦查閱進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和外出聆聽(tīng)學(xué)習(xí),從學(xué)習(xí)中提高了自身的理論修養(yǎng)。
11月4日,我組教師集中在多功能廳。首先,共同學(xué)習(xí)了《幼兒線描畫(huà)輔導(dǎo)》一文,使教師們了解到了各年齡階段幼兒美術(shù)創(chuàng)作的特點(diǎn)及兒童線描畫(huà)輔導(dǎo)的要點(diǎn)。接著,教師們又觀看了一些兒童線描畫(huà)的作品,讓他們感受到了不同表現(xiàn)手法下“兒童線描畫(huà)”的美。最后,教師們又共同進(jìn)行了“創(chuàng)意線描畫(huà)”的創(chuàng)作活動(dòng)?;顒?dòng)中,教師們都非常投入、非常認(rèn)真,遇到不懂的就虛心請(qǐng)教。通過(guò)活動(dòng),教師們不但在美術(shù)教學(xué)方面有所提升,而且在自身的美術(shù)技能方面也會(huì)有很大的提高。
本學(xué)期,我園利用周五下午開(kāi)辦美術(shù)興趣小組,共29位幼兒參加了美術(shù)興趣班活動(dòng)。主要是以培養(yǎng)幼兒的美術(shù)興趣特長(zhǎng),增強(qiáng)幼兒對(duì)線的認(rèn)識(shí)和運(yùn)用為目標(biāo)開(kāi)展各種線描活動(dòng)。為了培養(yǎng)幼兒的美術(shù)興趣、提高幼兒的繪畫(huà)水平、不辜負(fù)家長(zhǎng)們的期望,我們執(zhí)教的兩位老師對(duì)于每周的興趣班活動(dòng),都十分認(rèn)真地對(duì)待,精心準(zhǔn)備。同時(shí),我們還須針對(duì)幼兒自身水平的差異,提出不同的教學(xué)要求,并分別進(jìn)行指導(dǎo)。在我們精心地輔導(dǎo)下,增強(qiáng)了幼兒對(duì)美術(shù)的興趣、提高了每一個(gè)幼兒的繪畫(huà)水平。
組織本組教師鉆研教材,分析幼兒美術(shù)活動(dòng)情況,明確本組美術(shù)教學(xué)任務(wù)和教學(xué)要求。并積極響應(yīng)我園“行為跟進(jìn)”教研活動(dòng),本組由黃斕老師上了公開(kāi)課《手掌樹(shù)》;陸燕老師上了《我給樹(shù)葉添葉脈》;湯水英老師上了《車輪滾畫(huà)》,每次教學(xué)后,我們都會(huì)根據(jù)教師的教學(xué)活動(dòng)情況和幼兒的學(xué)習(xí)情況,提出改進(jìn)意見(jiàn)。每次上課,教師們都認(rèn)真地按照集體教研過(guò)的內(nèi)容,靈活應(yīng)對(duì)在教學(xué)活動(dòng)中出現(xiàn)的生成問(wèn)題,并對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行認(rèn)真的反思,針對(duì)不足找出適宜的方法,及時(shí)改進(jìn),進(jìn)行再次執(zhí)教。通過(guò)集體備課、觀摩研討等活動(dòng)提高了每位教師的教學(xué)研究能力,增強(qiáng)了教師的教學(xué)水平。
16周,我園開(kāi)展了以“迎新年”為主題的幼兒創(chuàng)意繪畫(huà)大賽。大賽共分三個(gè)部分:首先是各班老師自己組織創(chuàng)作活動(dòng),并由指導(dǎo)老師進(jìn)行初評(píng)與選送。然后,由美術(shù)組的老師們對(duì)選送的作品進(jìn)行復(fù)評(píng),并評(píng)選出“最佳創(chuàng)意小藝術(shù)家”、“最具創(chuàng)意小藝術(shù)家”、“優(yōu)秀小藝術(shù)家”、“小小藝術(shù)家”4個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。最后,評(píng)選出的優(yōu)秀作品進(jìn)行展示。
老師們根據(jù)幼兒的年齡和自班幼兒的特點(diǎn)進(jìn)行了多形式、多材料的繪畫(huà)創(chuàng)意活動(dòng)。如:大班的老師們組織幼兒以油畫(huà)棒為主進(jìn)行創(chuàng)作;中班的老師們以油畫(huà)棒結(jié)合水粉為主進(jìn)行創(chuàng)作;小班的老師們則組織幼兒利用青菜、蘿卜、樹(shù)葉的鄉(xiāng)土材料進(jìn)行貼畫(huà)、添畫(huà)、和點(diǎn)畫(huà)等多形式的創(chuàng)意活動(dòng)。活動(dòng)中,指導(dǎo)老師們各顯其能。有的老師還利用家長(zhǎng)資源進(jìn)行親子繪畫(huà)比賽,使活動(dòng)更富意義。
本次活動(dòng),不但激發(fā)了幼兒的想象力與創(chuàng)造力,而且還讓幼兒感受到了中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的熱鬧與喜慶,更突顯了新埭鎮(zhèn)中心幼兒園鄉(xiāng)土化、生活化的教育特色。
美術(shù)教師作為藝術(shù)教育工作者,要想自己在專業(yè)水平上有所提高,一定要加強(qiáng)學(xué)習(xí)。通過(guò)美術(shù)教研,美術(shù)組教師要不斷探索和積累經(jīng)驗(yàn),注重新的教學(xué)方法的創(chuàng)新與嘗試,加深對(duì)美術(shù)教學(xué)的理論認(rèn)識(shí),從而對(duì)逐步形成自己的園本美術(shù)特色打好基礎(chǔ)。今后,我們將會(huì)更加努力的工作,為促進(jìn)幼兒在美術(shù)鑒賞和表現(xiàn)能力的提升貢獻(xiàn)自己的每一份力量。
本學(xué)期,我班按《綱要》精神,全面實(shí)施素質(zhì)教育,根據(jù)本班幼兒實(shí)際情況,及幼兒美術(shù)方面的特點(diǎn)、水平,擬訂以美術(shù)教育為課題的教學(xué)計(jì)劃。一學(xué)期結(jié)束了,現(xiàn)將工作作如下總結(jié):
我班是大班,年齡在5歲半到六歲的幼兒。本班幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)興趣較大,想象豐富,色彩感強(qiáng),能大膽的想像構(gòu)圖。對(duì)于手工制作,本學(xué)期也安排了較多的活動(dòng)發(fā)展動(dòng)手能力,幼兒認(rèn)識(shí)了各種不同的材料及自作工具,能靈活的運(yùn)用剪、貼、撕的方法自作紙工及團(tuán)、搓、捏、壓的方法制作泥工。
美術(shù)作品是幼兒心靈的一面鏡子,表達(dá)了他們對(duì)自我的認(rèn)識(shí)和對(duì)世界的`認(rèn)識(shí),這里閃耀著智慧的光芒,折射出無(wú)窮創(chuàng)造力。可是,長(zhǎng)期以來(lái),“跟著老師畫(huà)”成了美術(shù)活動(dòng)唯一的教學(xué)模式,而“像”與“不像”成了我們?cè)u(píng)價(jià)幼兒作品的唯一標(biāo)準(zhǔn),這種舍本求末的方法,不僅沒(méi)有發(fā)揮美術(shù)促進(jìn)幼兒左右腦分工均衡發(fā)展的作用,反而還阻礙了幼兒智力的開(kāi)發(fā),如此單一、封閉、呆板的教學(xué)使我們無(wú)意中成為扼殺幼兒想象力和創(chuàng)造力的兇手。
近年來(lái),對(duì)幼兒進(jìn)行創(chuàng)造教育受到了普遍的重視,而在今年我園的研究課題也對(duì)這一問(wèn)題作出了新的嘗試,我班還擔(dān)當(dāng)了幼兒園美術(shù)研究課題的“實(shí)驗(yàn)班”的任務(wù),在任務(wù)重壓力大的情況下,兩位教師沒(méi)有絲毫的懈怠,更努力的學(xué)習(xí)各種有關(guān)書(shū)籍,在美術(shù)活動(dòng)中認(rèn)真貫徹美術(shù)研究課題的精神,努力探究美術(shù)活動(dòng)的新思路、新方法,力爭(zhēng)在美術(shù)活動(dòng),無(wú)論幼兒還有教師都有收獲。
最后一點(diǎn)做到鼓勵(lì)夸獎(jiǎng)幼兒,對(duì)孩子的作品不管畫(huà)得好不好,我都適當(dāng)?shù)姆Q贊,還能做到讓孩子說(shuō)出自己的見(jiàn)解和看法。對(duì)不成的作品,我用商討的口吻與幼兒交談,這樣,氣憤就更融合,更愉快了。
一學(xué)期來(lái)幼兒除學(xué)到繪畫(huà)、剪紙、染紙、泥工、自制玩具等技能外,幼兒的觀察力、創(chuàng)造力及對(duì)作品欣賞能力有了明顯提高,良好的習(xí)慣有所養(yǎng)成。在下一學(xué)期來(lái),我打算繼續(xù)以美術(shù)教育為課題,大膽地進(jìn)行嘗試、改革,使幼兒得到全面發(fā)展。
不足的是本班幼兒能力差別較大,在這方面可能我對(duì)能力較弱的幼兒關(guān)注還不夠。以后我會(huì)注重個(gè)別差異,多關(guān)注較弱的幼兒,多給機(jī)會(huì)他們,盡量讓全班幼兒能力平衡。
美術(shù)教學(xué)教研工作總結(jié)篇二十二
本組美術(shù)教師均能在熟悉新《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》,熟悉學(xué)生的基礎(chǔ)上制定教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度,課前準(zhǔn)備充分認(rèn)真查找資料,收集圖片或制作范圖,尤其是侯小梅老師和劉樂(lè)林老師,更重視課件制作和使用,能熟練制作出課堂所需的課件。大家均能準(zhǔn)時(shí)上下課,沒(méi)有拖堂和體罰學(xué)生的情況,語(yǔ)言規(guī)范,教學(xué)結(jié)構(gòu)基本都能達(dá)到科學(xué)、合理、優(yōu)化、效果良好。學(xué)生基本上是全員參與課堂活動(dòng),大都能把握好講與練的關(guān)系和時(shí)間合理分配。本組老師十分認(rèn)真地落實(shí)學(xué)校的各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)。扎扎實(shí)實(shí)地出色地完成了各自的教學(xué)任務(wù),使學(xué)生美育方面的素質(zhì)得到應(yīng)有的提高。
學(xué)期初本組組織各位老師學(xué)習(xí)新《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》,明確教學(xué)任務(wù),調(diào)整教學(xué)進(jìn)度,準(zhǔn)確把握教學(xué)要求,推動(dòng)各位教師在認(rèn)真鉆研教材的基礎(chǔ)上的集體備課活動(dòng)。在學(xué)部以“開(kāi)好課、上好課”帶教研的要求下本組也積極參與并擬定了全組和個(gè)人開(kāi)公開(kāi)課的時(shí)間計(jì)劃表,使得大家互相啟發(fā)互相協(xié)作,互相促進(jìn),積極實(shí)施計(jì)劃,學(xué)期末已評(píng)出侯小梅老師上的公開(kāi)課《節(jié)日的小彩旗》一課為學(xué)期優(yōu)秀課。
本組認(rèn)真組織教科研活動(dòng),實(shí)行目標(biāo)管理,扎扎實(shí)實(shí)搞好每2周一次的教科研活動(dòng),深入課堂,每位老師爭(zhēng)取每周聽(tīng)課1——2節(jié),并認(rèn)真做好評(píng)價(jià)。定期舉辦各種形式的研究課并組織教師相互聽(tīng)課,加強(qiáng)組內(nèi)經(jīng)驗(yàn)交流。本組還認(rèn)真落實(shí)學(xué)校教育信息化的`推進(jìn)工作,在課堂上熟練地大量地使用電教設(shè)備教學(xué)。
“藝術(shù)節(jié)”本就是本組老師十分重視和投入的一項(xiàng)工作,本組每個(gè)老師都能十分積極投入的去做,無(wú)論從舉辦繪畫(huà)展覽,還是舉辦中小學(xué)藝術(shù)比賽活動(dòng),大家都十分認(rèn)真,與其它學(xué)科的活動(dòng)小組相比,是相當(dāng)出色的。
1、本期我校繼續(xù)成立書(shū)法美術(shù)興趣小組,并每周進(jìn)行兩次培訓(xùn)工作。
2、學(xué)校配合縣藝術(shù)節(jié)比賽,于4月份在學(xué)校大操場(chǎng)舉行了書(shū)法、美術(shù)現(xiàn)場(chǎng)比賽。
3、取得的成績(jī)?nèi)纾?/p>
一、產(chǎn)生大量?jī)?yōu)秀美術(shù)作品布置教室及校園。
二、學(xué)生在縣藝術(shù)節(jié)中取得了優(yōu)異的成績(jī)。
除了干好主要的教學(xué),教研工作,本組還在校園方面積極做好布置、美化等工作;積極參加比賽,在第五屆市青少年活動(dòng)中心舉辦的繪畫(huà)比賽上取得了優(yōu)異成績(jī),為學(xué)校爭(zhēng)了光。另配合學(xué)校的六一活動(dòng),做了大量的道具及設(shè)計(jì)好了舞臺(tái)背景。
回顧本學(xué)期來(lái)的教研工作,我們看到了教改、課改的希望,同時(shí)也感到身上責(zé)任的重大,信息技術(shù)、綜合性美術(shù)活動(dòng)課的開(kāi)展還處于探索階段,工作積極性亟待進(jìn)一步提高,才能適應(yīng)當(dāng)前基礎(chǔ)教育教研改革的不斷深入……等等。我們相信我們一定會(huì)改變思想,更新教育觀念,大務(wù)教研、科研之風(fēng),共同推進(jìn)美術(shù)組教研工作的發(fā)展,開(kāi)創(chuàng)美術(shù)教研工作的新局面。
美術(shù)教學(xué)教研工作總結(jié)篇二十三
一學(xué)期的教學(xué)教研工作即將接近尾聲。俗話說(shuō):“春的耕耘,秋的收獲”,回顧一學(xué)期的工作,我們有著幾分充實(shí),幾分感慨……我們組的老師團(tuán)結(jié)奮進(jìn),銳意進(jìn)取,扎扎實(shí)實(shí)地完成了學(xué)校的各項(xiàng)教研、教學(xué)、教育工作,現(xiàn)總結(jié)如下:
為了濃厚學(xué)校的藝術(shù)氛圍,提高同學(xué)們的美術(shù)素養(yǎng),我們組先后了舉辦了“墨雅杯”書(shū)法比賽活動(dòng)、“為校園墻添無(wú)彩色”美術(shù)比賽活動(dòng)和“安全校園漫畫(huà)展”。經(jīng)過(guò)這幾次活動(dòng),我們深感“做的過(guò)程就是結(jié)果?!蔽覀兘M從活動(dòng)之初的計(jì)劃、發(fā)動(dòng),對(duì)學(xué)生一個(gè)個(gè)的耐心輔導(dǎo),再到初評(píng),請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)復(fù)評(píng),再到總結(jié)、表彰,作品上墻,我們都是一絲不茍,認(rèn)真對(duì)待。一共收到書(shū)法作品100多幅,美術(shù)作品200多幅,精品漫畫(huà)作品30多幅,看著單調(diào)而空曠的墻壁因同學(xué)們的作品而變得多姿多彩,哪怕累得腰酸背痛,磨破了手指頭(裝畫(huà)時(shí))也值得。漫畫(huà)展也受到了來(lái)校參加活動(dòng)的區(qū)領(lǐng)導(dǎo)和老師們的一致好評(píng)。
我們不僅用心組織校內(nèi)的藝術(shù)活動(dòng),還鼓勵(lì)、輔導(dǎo)學(xué)生積極參加各級(jí)各類比賽活動(dòng)。在“陽(yáng)光下的成長(zhǎng)”美術(shù)比賽活動(dòng)中,有54名同學(xué)獲得區(qū)級(jí)獎(jiǎng)勵(lì);在“長(zhǎng)沙市第四屆漫畫(huà)比賽”活動(dòng)中,李幸臨同學(xué)獲得市一等獎(jiǎng)(中學(xué)組天心區(qū)僅3名同學(xué))、謝瑤同學(xué)獲得市二等獎(jiǎng),尹佳寧等3名同學(xué)獲得市三等獎(jiǎng)。讓同學(xué)們?cè)诒荣愔袣v練自己,在比賽中感受到成功的喜悅。
美術(shù)組全體老師人人上邀約課,每次上邀約課的老師都是精心準(zhǔn)備,無(wú)論是教具的制作,還是課件的設(shè)計(jì)都是用心打磨后再呈現(xiàn)。上完課后,馬上利用空課或課間空隙,甚至是午休時(shí)間評(píng)課。評(píng)課時(shí)各抒己見(jiàn),推心置腹,上課的老師也都能虛心地接受組內(nèi)老師的建議,為的是共同提高教學(xué)能力,教研氛圍很濃厚。除此之外,我們還利用每周一升旗儀式之后的一節(jié)課時(shí)間進(jìn)行教研活動(dòng),一起探討活動(dòng)的開(kāi)展方案,作品的輔導(dǎo)方法,課堂中的困惑等等,每周都有確定的主題,為的是怎樣將各項(xiàng)工作落實(shí)到位,怎樣盡快提高組內(nèi)的教研水平,為學(xué)校的藝術(shù)特色貢獻(xiàn)自己的一份力量。
美術(shù)組的老師對(duì)待學(xué)習(xí)、培訓(xùn),熱情非常的高,哪怕是冒著酷暑頂著嚴(yán)寒,坐個(gè)一兩個(gè)小時(shí)車,也不愿意錯(cuò)過(guò)每一次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。市教科院組織了三次高規(guī)格的中學(xué)優(yōu)質(zhì)美術(shù)課展示,區(qū)藝體中心每隔一周就會(huì)組織“新青教師比武”。這樣的活動(dòng),直觀、可借鑒性強(qiáng),美術(shù)組的老師們都覺(jué)得很受益。除了聽(tīng)課、培訓(xùn)以外,老師們對(duì)各種畫(huà)展也很感興趣,無(wú)論是老師的(如湖南省美術(shù)展)還是學(xué)生的,只要一聽(tīng)到消息,大部分老師都會(huì)擠時(shí)間去看看,總會(huì)有收獲的。
美術(shù)組的老師非常年輕,絕大部分是90后,如何讓青年教師快速成長(zhǎng)成為了我們重點(diǎn)關(guān)注的問(wèn)題?!霸诨顒?dòng)中歷練,在比賽中成長(zhǎng)”這是我們組對(duì)青年教師的總指導(dǎo)思想。趙珊老師為了參加“創(chuàng)新杯”教學(xué)競(jìng)賽,在組內(nèi)進(jìn)行了一個(gè)多月的磨課,大家群策群力,直言不諱,最終趙老師以第一名的好成績(jī)獲得特等獎(jiǎng)。更重要的是,趙老師通過(guò)這次比賽活動(dòng),無(wú)論是教學(xué)姿態(tài)還是課堂語(yǔ)言的組織都有很大提升,更難能可貴的是她對(duì)如何體現(xiàn)學(xué)生的主體地位有了更深層次的體會(huì)。組內(nèi)多名老師積極參加“改革開(kāi)放40年”漫畫(huà)比賽,其中劉曉嘉老師的作品獲得長(zhǎng)沙市優(yōu)秀作品獎(jiǎng),她的設(shè)計(jì)水平也受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師的充分肯定。雖然過(guò)程艱辛,但還是感受到了成功的喜悅。本學(xué)期還鼓勵(lì)組內(nèi)老師積極上交作品,美化學(xué)校三樓連廊,大膽地把自己的作品展示出來(lái)。這是對(duì)老師的肯定,也是對(duì)老師的鞭策,平時(shí)要多擠時(shí)間畫(huà)畫(huà),不斷提高自身專業(yè)水平。
一個(gè)團(tuán)隊(duì)的成長(zhǎng)需要一個(gè)過(guò)程,反思過(guò)往,我們也還有許多需要改進(jìn)的地方。如需加強(qiáng)組內(nèi)老師的基本功訓(xùn)練,要讓每位老師寫(xiě)得一手好字,并各有所長(zhǎng)。來(lái)期需將社團(tuán)工作細(xì)化,落實(shí)到位,充分挖掘同學(xué)們的藝術(shù)才能,彰顯學(xué)校素質(zhì)教育特色。
一學(xué)期來(lái)感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體同事對(duì)美術(shù)組工作的支持。今后,美術(shù)組將會(huì)以更新的姿態(tài),積極投入到素質(zhì)教育的浪潮中,綻放夢(mèng)想,攜手同行。
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