總結(jié)是對(duì)過(guò)去經(jīng)歷的一種回顧，能夠幫助我們更好地成長(zhǎng)和發(fā)展。總結(jié)要簡(jiǎn)明扼要，言之有物，避免冗長(zhǎng)和啰嗦的表達(dá)方式。以下是我為大家整理的一份參考資料，請(qǐng)大家參考。
校園文明倡議書(shū)手抄報(bào)篇一
1.家庭多一份溫馨，社會(huì)多一份安寧。
2.紅燈綠燈燈燈是令;彎道直道道道小心。
3.遵守交通法規(guī)，關(guān)愛(ài)生命旅程。
4.建設(shè)優(yōu)美環(huán)境，保持優(yōu)良秩序。
5.紅燈的約束換來(lái)綠燈的自由。
6.生命只有一次平安伴君一生。
7.爭(zhēng)當(dāng)文明先鋒，青春奉獻(xiàn)蝶島。
8.校園是學(xué)習(xí)之所，文明是成功之本。
9.勤奮是成功之花的蕊，是理想之舟的.帆。
10.“禮貌是人類(lèi)文明共處的金鑰匙”。
11.和文明是我們共處的金鑰匙。
12.我們的素質(zhì)及文明展現(xiàn)在一言一行中!
13.讓我們告別不文明的行為。
14.質(zhì)樸方正，篤志博學(xué)。
15.綠色的生命需要我們的共同呵護(hù)。
校園文明倡議書(shū)手抄報(bào)篇二
知識(shí)為人類(lèi)開(kāi)辟了認(rèn)識(shí)世界、通往宇宙之路，而教師則帶領(lǐng)我們打開(kāi)了知識(shí)的大門(mén)。人的成長(zhǎng)成才離不開(kāi)教師。一個(gè)沒(méi)有教師、沒(méi)有知識(shí)的社會(huì)，不過(guò)是一片貧瘠的荒漠。尊師重教是中華民族的傳統(tǒng)美德。在中國(guó)歷史上，凡見(jiàn)有作為的`政治家、思想家、教育家無(wú)不重視教育，尊重教師。
1、見(jiàn)老師主動(dòng)問(wèn)好，少先隊(duì)員敬隊(duì)禮，分別時(shí)說(shuō)“老師再見(jiàn)”。排隊(duì)在行進(jìn)中遇見(jiàn)老師，由領(lǐng)隊(duì)帶領(lǐng)全體同學(xué)問(wèn)“老師好”。
2、進(jìn)出校及上下樓梯遇見(jiàn)老師要主動(dòng)讓行。
3、進(jìn)辦公室要喊“報(bào)告”，聽(tīng)到“請(qǐng)進(jìn)”后方可進(jìn)入;問(wèn)老師要用“請(qǐng)問(wèn)”，老師答后要道謝，說(shuō)“再見(jiàn)”后再離開(kāi);不隨便翻閱老師辦公室的東西。
4、虛心聽(tīng)取老師的教誨，接受師長(zhǎng)的教育。
5、對(duì)老師說(shuō)實(shí)話、真話，不欺騙老師。
6、珍惜老師的勞動(dòng)成果，按時(shí)完成老師布置的各項(xiàng)任務(wù)。
7、服從老師管理，不頂撞老師。
8、與老師交談時(shí)，要起立并主動(dòng)給老師讓坐。
9、老師在辦事或與別人在交談時(shí)，不可隨意打擾老師，等老師辦完事或談完話后再找老師。
一日之師,終身為父。——元.關(guān)漢卿。
事師之猶事父也。——《呂氏春秋勸學(xué)》。
明師之恩,誠(chéng)為過(guò)于天地,重于父母多矣?！獣x.葛洪。
片言之賜,皆事師也。——梁?jiǎn)⒊?/p>
為學(xué)莫重于尊師。——譚嗣同。
漢明帝敬師：
漢明帝劉莊做太子時(shí)，博士桓榮是他的老師，后來(lái)他繼位作了皇帝“猶尊桓榮以師禮”。他曾親自到太常府去，讓桓榮坐東面，設(shè)置幾杖，像當(dāng)年講學(xué)一樣，聆聽(tīng)老師的指教。他還將朝中百官和桓榮教過(guò)的學(xué)生數(shù)百人召到太常府，向桓榮行弟子禮?；笜s生病，明帝就派人專(zhuān)程慰問(wèn)，甚至親自登門(mén)看望，每次探望老師，明帝都是一進(jìn)街口便下車(chē)步行前往，以表尊敬。
毛主席尊師：
毛主席八歲進(jìn)家鄉(xiāng)一個(gè)私塾念書(shū)，拜毛禹珠為師，一直讀到十三歲。后來(lái)，談起少年時(shí)的情形，他還特別感謝毛禹珠先生對(duì)他進(jìn)行的啟蒙教育。1965年6月25日，毛主席回到闊別了三十二年的故鄉(xiāng)，他請(qǐng)來(lái)了韶山的老人們一起吃飯，席間，毛主席給毛禹珠老師敬酒，老人感激地說(shuō)：“主席敬酒，豈敢豈敢!”毛主席卻說(shuō)：“敬老尊賢，應(yīng)該應(yīng)該!
校園文明倡議書(shū)手抄報(bào)篇三
1、微笑是我們的語(yǔ)言，文明是我們的信念。
2、人人講衛(wèi)生，個(gè)個(gè)愛(ài)清潔。
3、學(xué)校是我家，清潔靠大家。
4、人不是因?yàn)槊利惒盼拿鳎且驗(yàn)槲拿鞫利悺?/p>
5、關(guān)愛(ài)他人，嚴(yán)于律己；點(diǎn)滴小事，從我做起。
6、文明行為你我他，共創(chuàng)文明新校園。
7、做有知識(shí)有文化的小學(xué)生，做有道德有禮貌的中國(guó)人。
8、文明用語(yǔ)常伴口，春風(fēng)迎面路好走。
9、微笑的`你真美，樂(lè)學(xué)的你真好，健康的你真棒！
10、尊敬師長(zhǎng)禮當(dāng)先，文明用語(yǔ)伴我行。
11、校園是我家，人人愛(ài)護(hù)它；校園新風(fēng)尚，建設(shè)靠大家。
12、書(shū)山有路徐徐進(jìn)，學(xué)海無(wú)涯靜靜行。
13、安靜地學(xué)習(xí)知識(shí)，自覺(jué)地維護(hù)秩序。
14、學(xué)校是我家，清潔靠大家；墻壁穿新衣，請(qǐng)你要愛(ài)惜！
15、節(jié)約，從一滴水開(kāi)始。
16、彼此讓一讓?zhuān)踩斜Ｕ稀?/p>
17、認(rèn)認(rèn)真真讀書(shū)，堂堂正正做人。
18、今天努力學(xué)習(xí)，明天為國(guó)爭(zhēng)光。
19、舉止端正，讓人賞心悅目，言行文明，使人如沐春風(fēng)。
20、待人接物講禮儀，行為舉止講文明。
21、校園整潔講衛(wèi)生，果皮紙屑不亂扔。
22、同學(xué)相處是緣分，禮讓三分解矛盾。
23、過(guò)道相遇互禮讓?zhuān)心皖^來(lái)相撞。
24、別看紙片小，拾起大功勞。
25、文明用語(yǔ)人人講，校園整潔處處香。
26、上下樓梯靠右行，不推不擠不搶頭。
27、彼此讓一讓?zhuān)踩斜Ｕ稀?/p>
28、共建花園式學(xué)校，樹(shù)一流校風(fēng)校紀(jì)。
29、跨進(jìn)校園，走進(jìn)平安，建設(shè)平安校園，你我共同的責(zé)任。
30、維護(hù)校園安全，營(yíng)造和諧環(huán)境。
校園文明倡議書(shū)手抄報(bào)篇四
1：安全校園逢盛期，莘莘學(xué)子迎佳音。
2：提高自防自救能力，保障自身生命安全。
3：同創(chuàng)海經(jīng)和諧秩序，共建海經(jīng)安全校園。
5：論生命不分貴賤，講安全不分你我。
6：安全意識(shí)天天有，校園生活樂(lè)悠悠。
7：規(guī)則伴我心，安全伴我行。
8：平安校園在我心，安全行動(dòng)手中行。
9：美好的.生活從自身的文明開(kāi)始，成功的未來(lái)從生命的安全起步。
10：（教學(xué)樓樓道）人濟(jì)濟(jì)其擁堵兮，吾將慢性而求穩(wěn)。
11：構(gòu)建文明新校園，須要安全做先鋒。
12：樹(shù)立人生價(jià)值，提高安全意識(shí)。
13：增強(qiáng)安全意識(shí)，遵守安全章程，掌握安全技能。
14：安全是最大的節(jié)約，事故是最大的浪費(fèi)。
15：多一份小心，多一份安心，多一點(diǎn)當(dāng)心，多一點(diǎn)放心。
16：放火之心不可有，防火之心不可無(wú)。
17：誰(shuí)小看安全問(wèn)題，安全就讓誰(shuí)出問(wèn)題。
18：微笑遼闊無(wú)界，安全超于一切。
19：今日今時(shí)我為安全而注意，明日明刻安全為我為牽伴。
20：事事安全牢記人心，人人幸福灑滿校園。
小朋友，仔細(xì)聽(tīng)，安全常識(shí)有本經(jīng)，時(shí)時(shí)注意言和行，家長(zhǎng)老師才放心.
過(guò)馬路，眼要明，一路縱隊(duì)靠右行，車(chē)輛靠近早避身，舉手行禮表深情.
拐彎處，莫急跑，以防對(duì)方來(lái)撞倒，夜晚走路更小心，不碰墻壁不碰釘.
細(xì)小物，注意玩，千萬(wàn)別往口中含，一旦下肚有麻煩，快找醫(yī)生莫拖延.
饑餓時(shí)，嘴莫讒，吃飯之前洗手臉，細(xì)嚼慢咽成習(xí)慣，這樣身體才康健.
照明電，不要玩，千萬(wàn)不能摸電線，電線處處有危險(xiǎn)，用電常識(shí)記心間.
遇火災(zāi)，119，火警電話記心頭，速離險(xiǎn)境求援助，生命安全是關(guān)鍵.
家來(lái)人，不認(rèn)識(shí)，接待不可太隨便，哄你出門(mén)找爹媽?zhuān)统脵C(jī)來(lái)做案.
閃電亮，雷聲?shū)Q，自然現(xiàn)象不虛驚，高墻大樹(shù)不靠近，導(dǎo)體拋開(kāi)地下蹲.
遇匪徒，110，匪警電話要記清，機(jī)智靈巧去周旋，歹徒被擒快人心.
接熱水，要小心，壺倒瓶翻燙壞身，誤時(shí)花錢(qián)且哀痛，醫(yī)好皮膚不勻稱(chēng).
大熱天，走遠(yuǎn)程，切記莫把生水喝，肚子痛來(lái)頭發(fā)昏，途中哪里找醫(yī)生.
青少年，莫玩火，星星之火可燎原，燒了房子燒了山，一不小心要坐監(jiān).
冬天冷，要取暖，火區(qū)電器要檢點(diǎn)，亂七八糟遍地?cái)[,出了火災(zāi)后悔晚.
藥醋瓶，要收好，千萬(wàn)不能亂了套，老人小孩分不清，誤食會(huì)把命喪掉.
不打架，不罵人，文明禮貌樹(shù)新人，德智體美全發(fā)展，人人爭(zhēng)當(dāng)接班人.
壞故事，莫要聽(tīng)，影響學(xué)習(xí)誤青春，黃色書(shū)碟更莫看，不會(huì)分析會(huì)受騙.
安全事說(shuō)不完，時(shí)刻小心理當(dāng)然，偶出事故總難免，自覺(jué)自愿入保險(xiǎn).
倡保險(xiǎn)，促平安，安全知識(shí)記心間，園丁精心勤澆灌，安全碩果分外甜.
說(shuō)安全，道安全，安全工作重泰山，教師學(xué)生齊參與，校內(nèi)校外享平安。
校園文明倡議書(shū)手抄報(bào)篇五
1.及時(shí)接電話。電話鈴響了，要及時(shí)去接，不要怠慢，更不可接了電話就說(shuō)“請(qǐng)稍等”，撂下電話半天不理人家。如果確實(shí)很忙，可表示歉意，說(shuō)：“對(duì)不起，請(qǐng)過(guò)10分鐘再打過(guò)來(lái)，好嗎?”
2.主動(dòng)報(bào)家門(mén)。自報(bào)家門(mén)是一個(gè)與人方便、自己方便，且節(jié)約時(shí)間、提高效率的好方式。
3.認(rèn)真聽(tīng)對(duì)方說(shuō)話。接電話時(shí)應(yīng)當(dāng)認(rèn)真聽(tīng)對(duì)方說(shuō)話，而且不時(shí)有所表示，如'是'，'對(duì)'，'好'，'請(qǐng)講'，'不客氣'，'我聽(tīng)著呢'，'我明白了'等等，或用語(yǔ)氣詞'唔'、'嗯'、'嗨'等，讓對(duì)方感到你是在認(rèn)真聽(tīng)。漫不經(jīng)心，答非所問(wèn)，或者一邊聽(tīng)一邊同身邊的人談話，都是對(duì)對(duì)方的不尊重。
4.如果使用錄音電話，應(yīng)事先把錄音程序編好，把一些細(xì)節(jié)考慮周到。不要先放一長(zhǎng)段音樂(lè)，也不要把程序搞得太復(fù)雜，讓對(duì)方莫名其妙、不知所措。
5.如果對(duì)方打錯(cuò)了電話，應(yīng)當(dāng)及時(shí)告之，口氣要和善，不要諷刺挖苦，更不要表示出惱怒之意。
6.在辦公室接電話聲音不要太大。接電話聲音太大會(huì)影響其他人工作，而且對(duì)方也會(huì)感覺(jué)不舒服。
7.替他人接電話時(shí)，要詢(xún)問(wèn)清楚對(duì)方姓名、電話、單位名稱(chēng)，以便在接轉(zhuǎn)電話時(shí)為受話人提供便利。在不了解對(duì)方的動(dòng)機(jī)、目的是什么時(shí)，請(qǐng)不要隨便說(shuō)出指定受話人的行蹤和其他個(gè)人信息，比如手機(jī)號(hào)等。
9.在電話中傳達(dá)有關(guān)事宜，應(yīng)重復(fù)要點(diǎn)，對(duì)于號(hào)碼、數(shù)字、日期、時(shí)間等，應(yīng)再次確認(rèn)，以免出錯(cuò)。
10.掛斷電話前的禮貌不可忽視，要確定對(duì)方已經(jīng)掛斷電話，才能輕輕掛上電話。
校園文明倡議書(shū)手抄報(bào)篇六
01.按時(shí)作息。睡前要向父母道聲“晚安”，有順序地脫鞋解衣，并擺放整齊。如果夜間起來(lái)上洗手間，要盡量輕手輕腳，以防打擾家人休息。如果大人需要早休息，不要糾纏他們陪伴自己。
02.早晨起床，穿衣、疊被、理床，迅速而有條理。如果父母或家人未起床，要輕手輕腳，不吵醒他們。如果父母或家人已經(jīng)起床，要主動(dòng)向他們問(wèn)“早安”。
03.進(jìn)餐前要先請(qǐng)長(zhǎng)輩或客人就坐。主動(dòng)把合長(zhǎng)輩或客人口味的菜擺在他們面前。進(jìn)餐時(shí)盡量不發(fā)出聲音，不口含食物講話。夾菜時(shí)不要用筷子在盤(pán)中挑揀，盡量不起身;如果有公筷或公勺，要盡量使用公筷或公勺。
04.自己用完餐后，盡量不提前離席，如果確實(shí)需要提前離開(kāi)，應(yīng)該輕聲向家人以在座客人禮貌打招呼。全家人用完餐后，應(yīng)該主動(dòng)幫家人收拾餐桌，洗刷碗筷。
05.對(duì)父母長(zhǎng)輩不能直呼姓名，更不能以不禮貌言辭代稱(chēng)，要用準(zhǔn)確的稱(chēng)呼，如爸爸、奶奶、老師、叔叔等。
06.與家人交往常用“請(qǐng)”、“謝謝”、“對(duì)不起”、“沒(méi)關(guān)系”、“再見(jiàn)”等禮貌話語(yǔ)。出門(mén)要主動(dòng)向家長(zhǎng)說(shuō)再見(jiàn)，回家要主動(dòng)和家長(zhǎng)打招呼。
07.如外出不能按時(shí)回家，應(yīng)該及時(shí)給家人打電話說(shuō)明原因，以免家人著急。
08.要誠(chéng)懇接受長(zhǎng)輩的教育和指導(dǎo)。和家人有不同意見(jiàn)時(shí)，要心平氣和地進(jìn)行溝通，不賭氣，不吵鬧。
09.到家人房間先輕聲敲門(mén)，經(jīng)同意后再進(jìn)入;不亂翻家人的東西。
10.家里來(lái)客人時(shí)，要先問(wèn)清來(lái)訪人身份，如果出于安全考慮或父母交待不能開(kāi)門(mén)，應(yīng)說(shuō)明原因并致歉。
11.客人進(jìn)門(mén)后，不要冷落客人，要以主人的身份主動(dòng)親切地向客人打招呼并請(qǐng)客人入座;客人入座后，應(yīng)準(zhǔn)備茶水或飲料，雙手遞送。
12.如果客人與父母談事情，應(yīng)該主動(dòng)回避;在家讀書(shū)、看電視、游戲等，盡量小聲，以免打擾他們的談話。
13.客人在家時(shí)，自己確實(shí)有事不能陪伴或暫時(shí)離開(kāi)，應(yīng)該主動(dòng)向客人打招呼并說(shuō)明原因。
14.客人告辭時(shí)，要等客人起身后再隨家人相送，并主動(dòng)同客人說(shuō)再見(jiàn)。
15.客人離開(kāi)時(shí)，應(yīng)該禮貌目送，不要立刻大聲關(guān)門(mén)。
16.同學(xué)、朋友來(lái)訪，要熱情迎接，并主動(dòng)向家人介紹;和同學(xué)、朋友在家活動(dòng)應(yīng)該盡量安靜，以免影響家人。家里吃飯時(shí)，應(yīng)該熱情邀請(qǐng)一同用餐;若同學(xué)、朋友來(lái)前已經(jīng)用餐，不要冷落他們，應(yīng)該先將同學(xué)或朋友安排好，自己再和家人一起用餐。同學(xué)、朋友告辭離開(kāi)時(shí)，應(yīng)該主動(dòng)相送，并歡迎他們下次來(lái)訪。
17.接聽(tīng)電話要熱情，說(shuō)話時(shí)音量要適中。當(dāng)聽(tīng)到電話鈴響(一般不應(yīng)超過(guò)三聲)，便要拿起話筒，用普通話說(shuō)“您好”;接話完畢，應(yīng)謙恭地問(wèn)一下對(duì)方“請(qǐng)問(wèn)您還有什么事情嗎?”;通話結(jié)束時(shí)應(yīng)該說(shuō)“再見(jiàn)”，并輕輕掛斷電話，切忌魯莽地將電話“咔噠”一聲掛斷。在一般情況下，接電話者應(yīng)讓對(duì)方先掛機(jī)。
校園文明倡議書(shū)手抄報(bào)篇七
學(xué)習(xí)爭(zhēng)先雖重要，文明禮貌也要好。
學(xué)校規(guī)定都遵守，見(jiàn)到老師有禮貌。
同學(xué)之間相友愛(ài)，友誼小手牽的牢。
愛(ài)護(hù)公物放心上，樹(shù)立新風(fēng)我做到。
禮儀是恭謙，行為要規(guī)范;。
禮儀是束縛，日久成習(xí)慣;。
禮儀是形式，互敬成自然;。
禮儀是約定，照做成經(jīng)典;。
禮儀是程序，活動(dòng)有規(guī)律;。
禮儀是律已，時(shí)時(shí)被激勵(lì)。
禮儀是約定，照做成經(jīng)典;。
禮儀是程序，活動(dòng)有規(guī)律;。
禮儀是律已，時(shí)時(shí)被激勵(lì)。
校園文明倡議書(shū)手抄報(bào)篇八
1、微笑是我們的語(yǔ)言，文明是我們的信念。
2、禮貌是最容易做到的事情，也是最容易忽視的事情，但她卻是最珍貴的事情。
3、禮貌和文明是我們共處的金鑰匙。
4、鳥(niǎo)兒因翅膀而自由翱翔，鮮花因芬芳而美麗，校園因文明而將更加進(jìn)步。
5、關(guān)心學(xué)校，我們的職責(zé)；愛(ài)護(hù)學(xué)校，我們的義務(wù)；熱愛(ài)學(xué)校，我們的心聲。
6、學(xué)校是學(xué)習(xí)之所，文明是成功之本。
7、讓我們一起來(lái)：關(guān)心集體，愛(ài)護(hù)公物，保護(hù)環(huán)境！
7、環(huán)境整潔優(yōu)美，生活健康科學(xué)，社會(huì)文明進(jìn)步。
8、手邊留情花似錦，腳下留情草如茵！
9、讓我們的素質(zhì)及文明展現(xiàn)在一言一行中！
10、向老師說(shuō)聲好，不困難；困難的是，要堅(jiān)持向老師真心地說(shuō)聲好。
11、讓文明的氣息洋溢在學(xué)校的每個(gè)角落。
12、花兒用美麗裝扮世界，我們用行動(dòng)美化校園！
13、順手撿起是的一片紙，純潔的是自己的精神；有意擦去的一塊污漬，凈化的是自己的靈魂。
14、以濫用水為恥，以節(jié)約水為榮。
15、講文明，講衛(wèi)生，講科學(xué)，樹(shù)新風(fēng)。
16、講究社會(huì)公德，愛(ài)護(hù)公共環(huán)境。
17、珍惜自己，關(guān)愛(ài)他人，革除陋習(xí)，從我做起。
18、告別陋習(xí)，健康文明。
校園文明倡議書(shū)手抄報(bào)篇九
1、逃生歌謠：
火災(zāi)襲來(lái)迅速逃，不要貪戀物和包;平時(shí)掌握逃生法，熟悉路線要記牢。
受到威脅披濕物，安全出口要找好;穿過(guò)濃煙貼地面，濕巾捂鼻最重要。
身上著火不要跑，就地打滾壓火苗;遇到火災(zāi)棄電梯，緊急出口方向逃。
室外著火門(mén)已燙，奪門(mén)而逃不能靠;要防大火躥入室，浸濕被褥堵門(mén)牢。
若遇逃生路被堵，退回室內(nèi)發(fā)信號(hào);等待救援是關(guān)鍵，消-防-隊(duì)員本領(lǐng)高。
2、三知三會(huì)：
三知：知消防常識(shí)、知滅火常識(shí)、知本崗位火災(zāi)危害性。
三會(huì)：會(huì)滅初期火災(zāi)、會(huì)疏散自救、會(huì)報(bào)火警;。
3、報(bào)警歌謠：
4、干粉abc滅火器的使用方法：
站在火勢(shì)的上風(fēng)方向，對(duì)準(zhǔn)火源根部3-5米距離，拔出插銷(xiāo)，一手握住噴頭，一手摁下把手，由近及遠(yuǎn)，左右擺動(dòng)噴射即可。
校園文明倡議書(shū)手抄報(bào)篇十
1、微笑是我們的語(yǔ)言，文明是我們的信念。
2、禮貌是最容易做到的事情，也是最容易忽視的事情，但她卻是最珍貴的事情。
3、禮貌和文明是我們共處的金鑰匙。
4、鳥(niǎo)兒因翅膀而自由翱翔，鮮花因芬芳而美麗，校園因文明而將更加進(jìn)步。
5、關(guān)心學(xué)校，我們的職責(zé)；愛(ài)護(hù)學(xué)校，我們的義務(wù)；熱愛(ài)學(xué)校，我們的心聲。
6、學(xué)校是學(xué)習(xí)之所，文明是成功之本。
7、讓我們一起來(lái)：關(guān)心集體，愛(ài)護(hù)公物，保護(hù)環(huán)境！
7、環(huán)境整潔優(yōu)美，生活健康科學(xué)，社會(huì)文明進(jìn)步。
8、手邊留情花似錦，腳下留情草如茵！
9、讓我們的素質(zhì)及文明展現(xiàn)在一言一行中！
10、向老師說(shuō)聲好，不困難；困難的是，要堅(jiān)持向老師真心地說(shuō)聲好。
11、讓文明的氣息洋溢在學(xué)校的每個(gè)角落。
12、花兒用美麗裝扮世界，我們用行動(dòng)美化校園！
13、順手撿起是的一片紙，純潔的是自己的精神；
14、以濫用水為恥，以節(jié)約水為榮。
15、講文明，講衛(wèi)生，講科學(xué)，樹(shù)新風(fēng)。
16、講究社會(huì)公德，愛(ài)護(hù)公共環(huán)境。
17、珍惜自己，關(guān)愛(ài)他人，革除陋習(xí)，從我做起。
18、告別陋習(xí)，健康文明。
19、講究公共衛(wèi)生，愛(ài)護(hù)公共設(shè)施，維護(hù)公共秩序，遵守公共道德。
20、“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”、
21、“今天,你微笑了嗎?你問(wèn)候了嗎?你禮讓了嗎?你幫助別人了嗎?”
22、有意擦去的一塊污漬，凈化的是自己的靈魂。
校園文明倡議書(shū)手抄報(bào)篇十一
1、精雕細(xì)刻出精品，千錘百煉鐵成金。
2、一粥一飯，當(dāng)思來(lái)處不易;半絲半縷，恒念物力維艱。
3、讓家長(zhǎng)省心放心，讓孩子成人成才。
4、言行有禮三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒。
5、沐浴晨光，想一想今天該干些什么;踏著夕陽(yáng)，問(wèn)一問(wèn)今天有多少收獲。
6、關(guān)心學(xué)校，我們的職責(zé);愛(ài)護(hù)學(xué)校，我們的義務(wù);熱愛(ài)學(xué)校，我們的心聲。
7、走廊樓道不跑跳，腳步要輕慢慢行。
8、學(xué)會(huì)審美，學(xué)會(huì)健體，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)求知。
9、禮貌是最容易做到的事情，也是最容易忽視的事情，但她卻是最珍貴的事情。
10、鳥(niǎo)兒因翅膀而自由翱翔，鮮花因芬芳而美麗，校園因文明而將更加進(jìn)步。
校園文明倡議書(shū)手抄報(bào)篇十二
課間可以做些什么？從小學(xué)生剛?cè)雽W(xué)的那天起，班主任老師就會(huì)一遍又一遍的強(qiáng)調(diào)：課間喝點(diǎn)水，做好下節(jié)課準(zhǔn)備，不許亂跑、打鬧等等。我們反思一下課間文明到底知多少？針對(duì)這個(gè)問(wèn)題我們二年級(jí)部的五個(gè)班級(jí)在班主任帶領(lǐng)下，響應(yīng)教導(dǎo)處的安排，利用周一班會(huì)時(shí)間進(jìn)行了課間文明知多少大討論活動(dòng)。
針對(duì)二年級(jí)學(xué)生年齡小的特點(diǎn)，班主任們引導(dǎo)學(xué)生的同時(shí)，盡量讓學(xué)生暢所欲言，知道一點(diǎn)說(shuō)一點(diǎn)，通過(guò)這一活動(dòng)讓學(xué)生明白，課間是干什么用的？我們可以做些什么事情？有了明確的目標(biāo)，知道應(yīng)該怎樣去做，這可是一個(gè)大好的強(qiáng)化行為習(xí)慣的好機(jī)會(huì)。
班會(huì)課上首先讓學(xué)生觀看了由護(hù)導(dǎo)處拍照的我校小學(xué)生課間照片，讓學(xué)生們親眼目睹他們小伙伴課間的種種表現(xiàn)，加之老師的旁白，基本上能正確回答出哪些地方做的不好，為什么這樣做不對(duì)。這樣做會(huì)有什么后果？從而讓學(xué)生搞明白了課間哪些事情不能做，哪些活動(dòng)不能玩，行之有效的教育方法使學(xué)生能夠接受，容易理解。
同時(shí)班主任們從網(wǎng)上下載了一些小學(xué)生課間打鬧、追逐發(fā)生事故的資料和圖片，在大量的事實(shí)和教訓(xùn)面前，給學(xué)生上了一堂生動(dòng)的安全教育課。
課間文明表現(xiàn)在哪些方面呢？大家討論得到這樣的認(rèn)識(shí)：
一、衛(wèi)生方面。
課間可以打開(kāi)教室的門(mén)窗通通風(fēng)，換換新鮮空氣。可以彎彎腰撿撿教室內(nèi)外及衛(wèi)生區(qū)的紙屑、垃圾。不隨地吐痰、亂扔垃圾、不破壞花草樹(shù)木。不踐踏草坪。可以擺擺桌椅，擦擦黑板。
二、紀(jì)律方面：
課間可以到戶(hù)外讓身體得到舒展，讓頭腦輕松一下。但不應(yīng)在走廊里大聲喧嘩，互相追逐、打鬧、罵人、玩游戲、做體育活動(dòng)，應(yīng)使用文明用語(yǔ)。
三、體育鍛煉方面。
課間可以望望高處，看看遠(yuǎn)處的風(fēng)景，讓眼睛得到充分休息?？梢陨焐旄觳?，蹦蹦跳跳，呼吸新鮮空氣。曬曬太陽(yáng)。可以師生交談，生生交談，私語(yǔ)，說(shuō)說(shuō)悄悄話?？梢赃M(jìn)行有意義的體育鍛煉。
理想的文明課間休息至少應(yīng)該包含以下意思：
1.給學(xué)生以活動(dòng)的空間。
2.給學(xué)生以釋放的空間，讓學(xué)生對(duì)前一個(gè)信息單元滯留的有害信息能夠充分得到釋放。
3.給學(xué)生以私語(yǔ)的空間，既讓學(xué)生能夠享受獨(dú)立面對(duì)自己和自由面對(duì)同伴的機(jī)會(huì)，又能讓學(xué)生把自己在前一個(gè)信息單元的信息得到必要交流。
總之，課間可以做的有意義的事情很多，充分利用課間休息放松一下，為了更好的進(jìn)行下面的學(xué)習(xí)，讓課間充分發(fā)揮出它的作用，讓我們充分利用好課間為我們服務(wù)，人人過(guò)一個(gè)文明的課間，人人爭(zhēng)做一個(gè)合格的小學(xué)生是我們共同努力的方向，讓我們一起加油。
校園文明倡議書(shū)手抄報(bào)篇十三
姜肱大被。曠世所稀。不言遇掠。盜悔還衣。
【原文】。
漢姜肱、字伯淮。與二弟仲海季江。友愛(ài)天至。雖各娶。不忍別寢。作大被同眠。嘗偕詣郡。夜遇盜。欲殺之。兄弟爭(zhēng)死。賊兩釋焉。但掠衣資。至郡。見(jiàn)肱無(wú)衣。問(wèn)其故。肱托以他詞。終不言。盜聞感悔。詣肱叩謝。還所掠物。
李文耕曰。人倫有五。惟兄弟之日長(zhǎng)。父之生子。夫之娶妻。蚤者皆以二十年為率。惟兄弟相聚。自幼至老。多者至七八十年之久。若恩意浹洽。猜忌不生。其樂(lè)豈有涯哉。姜氏兄弟。乃真知此味矣。
【白話解釋】。
漢朝時(shí)候。有個(gè)姓姜名肱的.。表字叫做伯淮。和他的兩個(gè)弟弟。一個(gè)叫姜仲海。一個(gè)叫姜季江的。天性非常友愛(ài)。雖然他們兄弟三個(gè)人。各自娶了妻子?？墒遣蝗谭珠_(kāi)了睡。所以他們做了很大的被。兄弟三個(gè)人一同睡著。有一次、兄弟們一同到府城里去。晚上碰著了強(qiáng)盜。就要?dú)⑺?。他們兄弟三個(gè)人都搶著死。強(qiáng)盜也就把三個(gè)人都釋放了。只搶了一些衣服和金錢(qián)去。到了府城里。別人家看見(jiàn)姜肱兄弟們都沒(méi)有了衣服。就問(wèn)姜肱這是什么緣故。姜肱就用別的話來(lái)支開(kāi)了。終究不肯說(shuō)明、碰著強(qiáng)盜這一回的事。強(qiáng)盜們得知了。覺(jué)得很感激。并且很懊悔。就到了姜肱那兒。叩頭謝罪。把以前搶去的物件。統(tǒng)統(tǒng)都還了他們。
校園文明倡議書(shū)手抄報(bào)篇十四
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)創(chuàng)建文明校園工作十分重視，將“創(chuàng)文”工作擺上學(xué)校工作的重要議事日程。為了使我校認(rèn)真、扎實(shí)、全面、有效的開(kāi)展“創(chuàng)文”工作，我校成立了“文明校園創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組”。組長(zhǎng)由劉金霞校長(zhǎng)擔(dān)任，副組長(zhǎng)由劉軍副書(shū)記擔(dān)任，成員由學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)、班主任及家委會(huì)主任組成，明確工作目標(biāo)，落實(shí)責(zé)任。校領(lǐng)導(dǎo)靠上去親自抓，協(xié)調(diào)和安排整個(gè)學(xué)校的“創(chuàng)文”工作，使“創(chuàng)文”工作的各項(xiàng)任務(wù)層層落實(shí)，任務(wù)明確。學(xué)校要求各個(gè)機(jī)構(gòu)及相關(guān)人員嚴(yán)格按照制定的計(jì)劃開(kāi)展工作，做到有目標(biāo)、有計(jì)劃、有檢查評(píng)比、有總結(jié)表彰，同時(shí)將工作責(zé)任落實(shí)到每位教職員工。
二、加大宣傳力度，營(yíng)造良好氛圍。
創(chuàng)文工作是一項(xiàng)社會(huì)性很強(qiáng)的系統(tǒng)工程，僅靠領(lǐng)導(dǎo)重視是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有把全校師生真正發(fā)動(dòng)起來(lái)，形成全面動(dòng)員、全體師生員工齊動(dòng)手的態(tài)勢(shì)，營(yíng)造良好的氛圍才能從根本上保證創(chuàng)文工作的落實(shí)，保證創(chuàng)文工作的持續(xù)發(fā)展。為此，我們采取了以下措施和做法來(lái)加大宣傳力度，讓廣大師生能了解創(chuàng)文工作的重要性、必要性，并積極參與到創(chuàng)文活動(dòng)中來(lái)。
（二）舉辦各種形式的“創(chuàng)文”實(shí)踐活動(dòng)。創(chuàng)建文明校園關(guān)鍵要見(jiàn)行動(dòng)。通過(guò)組織開(kāi)展豐爭(zhēng)創(chuàng)“文苑之星”、“文明小標(biāo)兵”、“文明班集體”、“學(xué)-白話文§雷鋒志愿服務(wù)”等校園實(shí)踐活動(dòng)，更扎實(shí)深入的進(jìn)行創(chuàng)文宣傳活動(dòng)，取得了良好的教育效果和社會(huì)反響。
（三）分發(fā)創(chuàng)文知識(shí)宣傳材料。如＂“致全體居民朋友的一封信”、創(chuàng)建文明校園調(diào)查問(wèn)卷，意見(jiàn)征求表等等。通過(guò)這些宣傳活動(dòng)，使廣大師生和學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)創(chuàng)文工作有了更深入的認(rèn)識(shí)，自覺(jué)地參與到活動(dòng)中來(lái)，同時(shí)又把這些知識(shí)帶入家庭，影響他人，積極助力濟(jì)南市創(chuàng)建文明城市活動(dòng)。
三、制定規(guī)章制度，保證創(chuàng)建工作順利進(jìn)行。
為確保創(chuàng)建工作有序、有效的進(jìn)行，規(guī)范廣大師生的行為舉止，我校創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組充分考慮了本校的具體情況，在廣泛征求群眾意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，制定、完善了多項(xiàng)規(guī)章制度，如《文苑小學(xué)章程》、《文明班集體評(píng)比制度》、《文苑小學(xué)學(xué)生文明禮儀規(guī)范》等，這些制度、計(jì)劃把對(duì)廣大師生行為的要求規(guī)范化。學(xué)校把這些制度納入于日常管理工作中，與評(píng)先評(píng)優(yōu)工作結(jié)合起來(lái)，對(duì)創(chuàng)建文明校園工作起到了有力的促進(jìn)作用。
校園文明倡議書(shū)手抄報(bào)篇十五
大家好！
今天我要演講的題目是《創(chuàng)建和諧文明校園----三步走》。第一步，所有zz學(xué)子都應(yīng)在自己的心中烙下以“創(chuàng)建和諧文明校園”為己任的責(zé)任意識(shí)；第二步，全面推進(jìn)校園壞境衛(wèi)生建設(shè)；第三步，動(dòng)員全校師生參與到提升學(xué)校學(xué)風(fēng)活動(dòng)中去。
清朝學(xué)者顧炎武曾說(shuō)過(guò)“天下興亡，匹夫有責(zé)”。我們從一個(gè)國(guó)家到我們的學(xué)校也應(yīng)如此。作為zz的一員，我們應(yīng)以為創(chuàng)建和諧文明校園為己任，貢獻(xiàn)自己應(yīng)有的一份力量。說(shuō)完了責(zé)任，接下來(lái)我們就談一談我們的校園壞境衛(wèi)生。
為使我們的校園變得更和諧文明，在此我向大家提議：
1、不再把早餐、零食等帶入教室，還教室一份安寧；
2、以愛(ài)護(hù)校園環(huán)境為己任，自覺(jué)維護(hù)校園的清潔衛(wèi)生；
3、不在墻壁，課桌上亂涂亂畫(huà)；
4、呵護(hù)小草，多走幾步路，告別踐踏草坪。
當(dāng)我們?cè)诰G樹(shù)成蔭的校園中漫步時(shí)，一定會(huì)感到心曠神怡；當(dāng)我們?cè)诖懊鲙變舻慕淌抑凶x書(shū)時(shí)，哪能不全神貫注？當(dāng)我們?cè)谡麧崈?yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習(xí)時(shí)，定會(huì)倍感心情舒暢。優(yōu)美的環(huán)境讓我們懂得珍惜，學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們知書(shū)達(dá)禮，更加文明；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步，道德高尚；優(yōu)美的環(huán)境讓我們學(xué)會(huì)謙讓?zhuān)瑢W(xué)會(huì)做人。在優(yōu)美的環(huán)境中，我們沐浴著陽(yáng)光，吸取著營(yíng)養(yǎng)。我們滿懷激情，暢想未來(lái)。
學(xué)風(fēng)承載著學(xué)校的文化底蘊(yùn)，走進(jìn)我們這個(gè)洋溢著書(shū)香氣息的校園，高大的現(xiàn)代化教學(xué)樓，路旁郁郁蔥蔥的樹(shù)木，還有那鮮艷的花朵…優(yōu)美的環(huán)境能熏陶人，豐厚的文化底蘊(yùn)能陶冶人，濃厚的學(xué)習(xí)風(fēng)氣能鼓舞人。如何營(yíng)造一個(gè)更為濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，我想這不是某一個(gè)人能做到的，需要我們?nèi)醶z學(xué)子共同努力，一同去做。我們所有zz學(xué)子都以勤學(xué)奮進(jìn)為自豪，明天zz將以我們而自豪！雖然我們都是正值青春時(shí)期的少男少女，戀愛(ài)是不可避免的，但是我們應(yīng)該清醒的認(rèn)識(shí)到我們來(lái)大學(xué)不是來(lái)享受生活的，而是來(lái)塑造自我的！我們不要為了戀愛(ài)而戀愛(ài)，不要讓?xiě)賽?ài)的風(fēng)氣消磨了我們對(duì)追求知識(shí)的渴望。好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣如春風(fēng)化雨般不聲不響的吸引著每一個(gè)學(xué)子。
古人云：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之?！睆纳磉叺男∈伦銎?，從我做起！完善自我修養(yǎng)，營(yíng)造和諧文明的校園環(huán)境！揮一揮手作別昨日的陋習(xí)，正如你輕輕的來(lái)秉承文明的火炬！加入文明的行列，爭(zhēng)做文明的使者！通過(guò)全體zz學(xué)子的不懈努力，我們相信明天的zz將會(huì)是一個(gè)更加和諧文明的zz!
校園文明倡議書(shū)手抄報(bào)篇十六
“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”，要想創(chuàng)建文明城市，就要從自己做起，從身邊的小事做起，讓文明融入我們生活中的一點(diǎn)一滴。
在公園里，撿起一片垃圾；在校園里，尊重老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)；在家里，幫助爸爸媽媽干點(diǎn)兒家務(wù)……這些也許會(huì)讓我們的城市發(fā)生一個(gè)大變化呢！這一舉一動(dòng)，也許會(huì)讓我們的城市變成一個(gè)文明天地。
今年“五一”放假期間發(fā)生的一件事情還讓我記憶猶新。我們一家人去中海公園放風(fēng)箏。來(lái)到草坪旁，我們的眉頭皺了起來(lái)，原來(lái)在小路旁邊、草坪里竟然有白色塑料袋、煙頭、空奶盒等垃圾。我提議，讓爸爸媽媽和我一起撿垃圾，我們準(zhǔn)備好袋子，開(kāi)始了我的計(jì)劃，周?chē)摹Ｈ丝匆?jiàn)了，也和我們一起撿起垃圾來(lái)，不一會(huì)兒，路邊、草坪上就被收拾得干干凈凈了。我躺在草坪上，望著藍(lán)藍(lán)的天空，呼吸著新鮮的空氣，心里可開(kāi)心了。
在文明的城市里生活是幸?？鞓?lè)的，而文明的城市需要我們親手來(lái)創(chuàng)造。想擁有一個(gè)文明的城市嗎？那就從我們身邊的小事做起吧！
校園文明倡議書(shū)手抄報(bào)篇十七
一個(gè)人氣質(zhì)、自信、涵養(yǎng)往往從他的姿態(tài)中就能表現(xiàn)出來(lái)。作為塑造人類(lèi)靈魂工程師的老師，更要注意自己在各種場(chǎng)合的行為舉止，做到大方、得體、自然、不虛假。
(1)目光：在講臺(tái)上講課時(shí)，教師的目光要柔和、親切、有神，給人以平和、易接近、有主見(jiàn)之感。當(dāng)講話出現(xiàn)失誤被學(xué)生打斷，或?qū)W生中出現(xiàn)突發(fā)事情打斷你的講課時(shí)，不能投以鄙夷或不屑的目光，這樣做有損于你在學(xué)生心目中的形象。
(2)站姿：老師站著講課，既是對(duì)學(xué)生的重視，更有利于用身體語(yǔ)言強(qiáng)化教學(xué)效果。站著講課時(shí)，應(yīng)站穩(wěn)站直，胸膛自然挺起，不要聳肩，或過(guò)于昂著頭。需要在講臺(tái)上走動(dòng)時(shí)，步幅不宜過(guò)大過(guò)急。
(3)手勢(shì)：老師講課時(shí)，一般都需要配以適度的.手勢(shì)來(lái)強(qiáng)化講課效果。手勢(shì)要得體、自然、恰如其分，要隨著相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行。講課時(shí)忌諱敲擊講臺(tái)、或做其他過(guò)分的動(dòng)作。
校園文明倡議書(shū)手抄報(bào)篇十八
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
我國(guó)自古以來(lái)就是“禮儀之邦”，講文明、重禮貌、和善待人是我們中華民族世代相傳的傳統(tǒng)美德。作為小學(xué)生我們應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，樹(shù)立現(xiàn)代文明意識(shí)，爭(zhēng)做文明人;從身邊小事做起，養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣;我四年級(jí)全體學(xué)生圍繞禮儀教育主題鄭重向全體同學(xué)倡議:。
一、在校園里，我們是文明的學(xué)生。我們能做到：師生見(jiàn)面點(diǎn)頭問(wèn)好,師長(zhǎng)見(jiàn)面鞠躬行禮。課間不追攆,不打鬧,上下樓道靠右行。不說(shuō)臟話,不喧嘩,輕聲細(xì)語(yǔ)講文明。
二、在家庭中，我們是文明的孩子。我們能做到:尊老愛(ài)幼，勤儉節(jié)約。
三、在社會(huì)上，我們就是文明的使者、遵守社會(huì)公德的模范小公民。我們能做到：遵守公共秩序，愛(ài)護(hù)公共財(cái)物。同學(xué)們，我們是祖國(guó)的花朵和希望，讓我們從自身做起，從現(xiàn)在做起，抵制不良信息、告別不文明行為，好好學(xué)習(xí)，天天向上，為將來(lái)能肩負(fù)起建設(shè)祖國(guó)的重任，時(shí)刻準(zhǔn)備著!
校園文明倡議書(shū)手抄報(bào)篇十九
1、走文明路，開(kāi)文明車(chē)，做文明人，創(chuàng)文明城。
2、與道德?tīng)渴?，與和諧同行，共建共享城市文明。
3、創(chuàng)建全國(guó)文明城區(qū)，加快全面小康進(jìn)程。
4、道德從點(diǎn)滴做起，文明從細(xì)節(jié)做起，和諧從你我做起。
5、做文明市民，創(chuàng)文明社區(qū)，建文明城區(qū)。
6、道德重在堅(jiān)持，文明貴在行動(dòng)。
7、文明騎車(chē)、文明駕車(chē)、文明停車(chē)、文明乘車(chē)！
8、爭(zhēng)創(chuàng)全國(guó)文明城區(qū)，共建和諧美好家園。
9、創(chuàng)建全國(guó)文明城區(qū)，建設(shè)更高水平小康社會(huì)。
10、用微笑傳遞文明，讓和諧溫馨鶴鄉(xiāng)。
11、遵守市民文明守則，完善城市管理秩序！
12、文明創(chuàng)建共參與，文明成果同受益。
13、文明連著你我他，創(chuàng)建造福千萬(wàn)家。
14、做誠(chéng)實(shí)守信公民，建文明和諧家園。
15、美好生活不超速，幸福人生不違章。
16、城市因你我而文明，生活因你我而精彩。
17、說(shuō)文明話，辦文明事，做文明人，創(chuàng)文明城。
18、讓我們的心靈和城市—起變美。
19、營(yíng)造文明環(huán)境，推動(dòng)跨越發(fā)展。
20、同創(chuàng)文明城市，共享文明成果。
21、說(shuō)文明話，辦文明事，做文明人，建文明城。
22、爭(zhēng)做社會(huì)好公民，爭(zhēng)做單位好員工，爭(zhēng)做家庭好成員。
23、手牽手同做文明人，心連心共建和諧城。
24、創(chuàng)建全國(guó)文明城市，打造咸陽(yáng)城市名片。
25、增強(qiáng)文明意識(shí)，提高市民素質(zhì)。
26、車(chē)讓人，讓出一份文明；人讓車(chē)，讓出一份安全。
27、創(chuàng)建全國(guó)文明城市，樹(shù)立良好文明形象。
28、以發(fā)展促文明，以文明求發(fā)展。
29、做文明市民，創(chuàng)文明單位，建文明城市。
30、創(chuàng)建全國(guó)文明城市，建設(shè)美好家園。
31、文明從細(xì)節(jié)做起，城市因你而美麗。
32、創(chuàng)建文明城市，全面構(gòu)建和諧社會(huì)。
33、爭(zhēng)創(chuàng)全國(guó)文明城市，建設(shè)現(xiàn)代文明都會(huì)。
34、做文明市民，創(chuàng)文明單位，建文明城市。
35、爭(zhēng)當(dāng)文明市民，爭(zhēng)創(chuàng)文明家庭，為創(chuàng)建文明城市作貢獻(xiàn)。
36、文明城市大家創(chuàng)建，文明成果人人共享。
37、說(shuō)文明話，辦文明事，做文明人，建文明城。
38、知榮辱、樹(shù)新風(fēng)、創(chuàng)文明。
39、一言一行講文明，做人做事講誠(chéng)信！
40、提高市民文明素質(zhì)，創(chuàng)建一流城市文明！
41、實(shí)踐基本道德規(guī)范，爭(zhēng)創(chuàng)全國(guó)文明城市。
42、繼承傳統(tǒng)美德，弘揚(yáng)時(shí)代精神！
43、千里之行始于足下，文明行動(dòng)就在身邊。
44、文明城市靠你靠我靠他，和諧環(huán)境為你為我為他！
45、共創(chuàng)全國(guó)文明城市，同享文明幸福生活！
46、創(chuàng)建全國(guó)文明城市，營(yíng)造百姓溫馨家園！
47、文明從腳下起步，創(chuàng)建從你我做起！
48、文明是城市之魂，美德是立身之本！
校園文明倡議書(shū)手抄報(bào)篇二十
教師承擔(dān)的主要任務(wù)離不開(kāi)語(yǔ)言表達(dá)。因此，作為一名教師，要注意表達(dá)語(yǔ)言時(shí)應(yīng)遵守的禮儀禮節(jié)。
(1)表達(dá)要準(zhǔn)確：學(xué)校中設(shè)置的每一門(mén)課程都是一門(mén)科學(xué)，有其嚴(yán)謹(jǐn)性、科學(xué)性。老師在教授時(shí)應(yīng)嚴(yán)格遵循學(xué)科的要求，不可庸俗化。
(2)音量要適當(dāng)：講課不是喊口號(hào)，聲音不宜過(guò)大，否則，會(huì)給學(xué)生以聲嘶力竭之感。如果聲音太低又很難聽(tīng)清，也會(huì)影響教學(xué)效果。
(3)語(yǔ)言要精練：講課要抓中心，不說(shuō)廢話和多余的話，給學(xué)生干凈利索的感覺(jué)。
(4)講課可以適時(shí)插入一些風(fēng)趣、幽默的話，以活躍課堂氣氛，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。
校園文明倡議書(shū)手抄報(bào)篇二十一
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
下午好，我是三年級(jí)二班的xxx，今天我演講的題目是《文明禮儀在校園》，
校園禮儀就更重要了，下課后的休息時(shí)間，不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿白板筆玩，養(yǎng)成隨手撿垃圾的習(xí)慣;上下樓梯一律右行，集會(huì)、課間操四路縱隊(duì)進(jìn)操場(chǎng)，見(jiàn)老師和客人要用普通話主動(dòng)問(wèn)好。我們還應(yīng)該愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木和一切設(shè)施，不穿越綠化帶，服從老師管理和接受值勤同學(xué)的批評(píng)勸阻。
受到別人的幫助，應(yīng)主動(dòng)誠(chéng)懇地說(shuō)謝謝。同學(xué)之間也離不開(kāi)禮儀，它就像潤(rùn)滑油，使粗糙的磨擦消跡，如果有矛盾，多進(jìn)行自我反省?；ハ嗬斫?、寬容待人。培養(yǎng)較強(qiáng)的協(xié)作精神，這樣使班級(jí)更團(tuán)結(jié)、友誼更深厚。
我們周?chē)鷱浡拿鞫Y貌的芳香。而這些芳香正來(lái)自于各種花朵，你，便是其中的一朵。我們將挑起傳承禮儀的使命，無(wú)負(fù)于未來(lái)，無(wú)負(fù)于這教育我們的美麗校園。
校園文明倡議書(shū)手抄報(bào)篇二十二
1、微笑是我們的語(yǔ)言，文明是我們的信念。
2、禮貌是最容易做到的事情，也是最容易忽視的事情，但她卻是最珍貴的事情。
3、禮貌和文明是我們共處的金鑰匙。
4、鳥(niǎo)兒因翅膀而自由翱翔，鮮花因芬芳而美麗，校園因文明而將更加進(jìn)步。
5、關(guān)心學(xué)校，我們的職責(zé)；愛(ài)護(hù)學(xué)校，我們的義務(wù)；熱愛(ài)學(xué)校，我們的心聲。
6、學(xué)校是學(xué)習(xí)之所，文明是成功之本。
7、讓我們一起來(lái)：關(guān)心集體，愛(ài)護(hù)公物，保護(hù)環(huán)境！
7、環(huán)境整潔優(yōu)美，生活健康科學(xué)，社會(huì)文明進(jìn)步。
8、手邊留情花似錦，腳下留情草如茵！
9、讓我們的素質(zhì)及文明展現(xiàn)在一言一行中！
10、向老師說(shuō)聲好，不困難；困難的是，要堅(jiān)持向老師真心地說(shuō)聲好。
11、讓文明的氣息洋溢在學(xué)校的每個(gè)角落。
12、花兒用美麗裝扮世界，我們用行動(dòng)美化校園！
13、順手撿起是的一片紙，純潔的是自己的精神。
14、以濫用水為恥，以節(jié)約水為榮。
15、講文明，講衛(wèi)生，講科學(xué)，樹(shù)新風(fēng)。
16、講究社會(huì)公德，愛(ài)護(hù)公共環(huán)境。
17、珍惜自己，關(guān)愛(ài)他人，革除陋習(xí)，從我做起。
18、告別陋習(xí)，健康文明。
19、講究公共衛(wèi)生，愛(ài)護(hù)公共設(shè)施，維護(hù)公共秩序，遵守公共道德。
20、“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。
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