方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密，并有很強可操作性的計劃。寫方案的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編精心整理的方案策劃范文，歡迎閱讀與收藏。
幼兒園創(chuàng)意活動方案策劃篇一
1 、通過活動豐富幼兒的幼兒園生活，讓幼兒了解西方傳統(tǒng)節(jié)日“萬圣節(jié)”的由來，感受西方文化，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的人文環(huán)境。
2 、鍛煉幼兒大膽、勇敢，正確面對恐懼事物，學會情緒的自我控制。
3 、通過一系列活動，感受萬圣節(jié)的氛圍，深刻體會到節(jié)日的快樂。
1 、環(huán)境創(chuàng)設(shè)時間：10月中、下旬，完成時間：10月30日
2 、幼兒園門口、走廊和各班級進行萬圣節(jié)的環(huán)境布置，烘托節(jié)日的氛圍。
3 、要求：萬圣節(jié)前一星期可利用美術(shù)課或英語手工課帶領(lǐng)孩子們做萬圣節(jié)的面具、蜘蛛、南瓜燈等，并利用這些手工作品來裝飾各班區(qū)域或幼兒園整體環(huán)境
4 、萬圣節(jié)前一星期利用宣傳欄、主題板等形式宣傳萬圣節(jié)的來歷，向家長發(fā)節(jié)日的邀請函。
5 、制造萬圣節(jié)情境，并適時播放音樂。音樂的選用要注意孩子的心理承受能力，以避免幼兒因此產(chǎn)生的恐懼心理，建議音樂選用歡快的、易于學唱的萬圣節(jié)歌曲。
6 、節(jié)日當天大門外張貼橫幅―――活動名稱如：萬圣節(jié)親子樂/化裝舞會/萬圣游樂園/萬圣節(jié)討糖活動/萬圣節(jié)雞尾酒會。
班級：
1 、教學內(nèi)容的體現(xiàn)，英語、漢語不同程度的對幼兒進行萬圣節(jié)節(jié)日只是的灌輸，如了解萬圣節(jié)的由來、意義、服飾、食物、各種特色等，也可以利用這個學習機會導(dǎo)入讓孩子能偶發(fā)對恐怖事物的一些感受及想法，并藉此建立對新事物嘗試的勇氣。
2 、教師可以與小朋友進行制作一連串的相關(guān)此節(jié)日的精美布置品，讓幼兒或家園共同參與到班級教室或園內(nèi)的環(huán)境布置，全校師生、家長一起來營造熱鬧的萬圣節(jié)環(huán)境。
3 、主題墻的創(chuàng)設(shè)，根據(jù)此節(jié)日進行相應(yīng)的節(jié)慶教育及相應(yīng)內(nèi)容的張貼，讓幼兒能夠鞏固復(fù)習及加深印象。
4 、共同制作各種道具，如奇裝異服、鬼臉、魔鬼項鏈、各種通臉譜，南瓜燈，女巫的披風等等，也可以延伸至一些相關(guān)的萬圣節(jié)食品的制作或品嘗，例如：南瓜派、南瓜糕、南瓜濃湯、南瓜餅等等。
5 、每個班都安排不同的萬圣節(jié)活動，如糖果屋、南瓜坊、魔鬼屋等，萬圣節(jié)當天各班可讓幼兒進入不同的地方感受不同的節(jié)日氛圍
1 、活動當天早上，幼兒戴上與家長共同制作的面具入園，園內(nèi)各個崗位的老師也戴上面具，接待幼兒，并互相問候“happyhalloween”
2 、早餐后，教師帶領(lǐng)幼兒先在本班進行活動，制作不同的作品，然后到各班進行禮物互贈或互相欣賞，給幼兒交流的機會
3 、戶外活動時間，進行節(jié)日大狂歡，連續(xù)播放萬圣節(jié)音樂，各班一起拉圈，跳舞，可讓外教調(diào)動氣氛
4 、下午各園各班分區(qū)域到社區(qū)、商店、服務(wù)站等地方進行面具、南瓜燈、糖果包等禮品的發(fā)放，并祝“萬圣節(jié)快樂happyhalloween”
5 、晚上觀看萬圣節(jié)光盤，了解其他國家小朋友是如何度過萬圣節(jié)的，并開辦化妝舞會，可讓幼兒穿上奇異的服飾，戴上面具，跟老師一起跳舞狂歡。
1 、從活動開始就要重視對幼兒恐懼情緒的疏導(dǎo)，鼓勵他們大膽參與，盡量給幼兒一個愉快的氛圍。
2 、充分利用好外教的帶動、外顯性作用?？烧埻饨贪缪莼顒拥闹饕巧㈩I(lǐng)舞，發(fā)放糖果等。
3 、不管是游園形式、討糖活動還是酒會、舞會形式的萬圣節(jié)活動一定要做好安全防護工作及活動前的準備工作，讓幼兒明白活動意義。
幼兒園創(chuàng)意活動方案策劃篇二
1、了解西方和中國的傳統(tǒng)節(jié)日――圣誕節(jié)和元旦節(jié)，體驗與老師、父母在一起歡度節(jié)日的幸福和快樂，學會分享。
2、鍛煉幼兒能勇敢的在集體面前展示和表現(xiàn)自己，培養(yǎng)幼兒的自信心。
3、快樂地參與游戲，在游戲中感受合作的快樂。
1、ppt、音樂《鈴兒響叮當》、《蟲兒飛》、音響。
2、三個小班分別準備節(jié)目班級特色展示、教師節(jié)目詩朗誦：分享《閱讀、分享愛》、教師才藝
12月24日(周四)上午9：00――11：00
(主 持)
(配 合)
一、歡樂動起來，有老師們帶領(lǐng)全體幼兒、家長、老師跳健身操。
二、楊園長講話：代表全體幼兒和老師致歡迎詞，并送節(jié)日問候!
三、班級特色展示
小三：歌表演：《蟲兒飛》;小四：古詩表演 ;小五：《兒歌串燒》
四、游戲：猜謎語 (猜對者由圣誕老人頒發(fā)獎品)
五、親子表演(各班有1―2位家庭表演)
六、教師才藝展示：《舞動奇跡》
七、親子互動游戲：《搶椅子》、《揪尾巴》
1、搶椅子玩法：家長手抱幼兒，圍著椅子站好，播放音樂，家長圍著椅子按逆時針方向轉(zhuǎn)，音樂停后，沒有占到椅子的家庭退出游戲，然后去掉一張椅子，游戲再次進行，最后留在座位上的家庭為勝利者。
八、教師詩朗誦《分享閱讀 分享愛》
九、游戲結(jié)束，各班回教室休息
幼兒園創(chuàng)意活動方案策劃篇三
能把享受"長輩的愛"的感情進行遷移，讓孩子們?nèi)圩约荷磉叺拿恳晃焕先?，幫助弱者，在生活中自然地走進感情的世界，體驗幸福生活的喜悅。同時也讓老人們?yōu)樽约汉⒆拥某砷L與進步感到欣慰與驕傲。
1.知道九月初九是我國的重陽節(jié)，了解相關(guān)的重陽節(jié)知識。
2.激發(fā)幼兒對老人的崇敬，表達對老人的關(guān)愛
3.培養(yǎng)孩子從小尊老敬老愛老的美德。
1、幼兒通過搜集資料了解重陽節(jié)的相關(guān)知識
2、選出十名幼兒列隊歡迎入園老人
3、在本班老師的指導(dǎo)下制作小禮品
4、老人自備開口上衣和鞋子一雙
5、糖果若干
1、幼兒列隊歡迎入園的爺爺奶奶(爺爺奶奶來園時列隊幼兒邊念兒謠邊打節(jié)拍)"重陽到，重陽到，爺爺奶奶節(jié)日好，我們非常感謝您，向你們節(jié)日問個好。"
2、老人進入活動室后由教師提前安排好的幼兒為爺爺奶奶搬椅子請老人入座。
3、幼兒為老人表演節(jié)目
4、請老人與幼兒一起看段視頻(1)請老人談?wù)勛约旱母惺?(2)請幼兒說說聽了爺爺奶奶的話我們小朋友今后該怎么做?
5、任選十名幼兒幼兒剝糖給老人吃并送上親吻
6、互動游戲：每位爺爺奶奶身邊放一個置物袋，請幼兒幫爺爺奶奶穿衣穿鞋。
7、幼兒給老人送上小禮品(音樂-愛的奉獻)
全體幼兒在老師的帶領(lǐng)下表演《感恩的心》
幼兒園創(chuàng)意活動方案策劃篇四
【活動目標】
1.愿意用簡短的語句介紹自己的爸爸，能向同伴介紹爸爸的職業(yè)。
2.理解爸爸工作的辛苦，樂意大膽表達對爸爸的愛。
3.欣賞散文詩，增進父子間的親情。
【活動準備】
1.每人帶一張自己爸爸的照片。
2.事先在家里將把爸爸的手印印在紙上，并沿輪廓剪下來。觀察自己爸爸的日常生活，了解爸爸的職業(yè)。
3.散文詩《我的爸爸》掛圖、磁帶。
【活動過程】
1.通過提問引出談話話題。
小朋友，你知道父親節(jié)是哪一天嗎?(每年6月份的第三個星期天是父親節(jié)。)我們每一個人都有一個爸爸，每個人的爸爸都不一樣。今天我們請小朋友來說說你的爸爸是什么樣子的?他是做什么工作的?
2.引導(dǎo)幼兒自由交談。
將幼兒分成幾個小組或兩兩結(jié)伴，要求幼兒拿著自己帶來的照片向同伴作介紹。在自由交談后，請個別幼兒在集體面前談自己的爸爸，大膽地講出自己對爸爸的認識。
3.比一比。
請幼兒將自己的小手和爸爸的大手(手印)比一比，說一說爸爸的手為什么這么大?爸爸的大手能干什么?爸爸在家還做些什么事情?
4.引導(dǎo)幼兒欣賞散文詩《我的爸爸》。
(1)配合掛圖完整欣賞一遍。
請幼兒說一說感覺：爸爸舉起寶寶，寶寶想什么?坐在爸爸翹起的二郎腿上，就像坐什么?騎到爸爸的脖子上有什么感覺?
(2)你喜歡你的爸爸嗎?為什么?你在家最喜歡和爸爸做什么?
在幼兒談話過程中，教師為幼兒提供新的談話經(jīng)驗。如：我的爸爸是醫(yī)生，爸爸的工作很辛苦，每天都要給病人做手術(shù)，晚上還要看書、開會。我喜歡和爸爸在一起整理圖書、做游戲、等，還幫爸爸做其他事情。我喜歡我的爸爸
(3)教師小結(jié)。
我發(fā)現(xiàn)你們爸爸的本領(lǐng)都很大，每天上班很辛苦，并且爸爸都很愛孩子，希望我們的小朋友成為好孩子。父親節(jié)到了，小朋友也應(yīng)該關(guān)心爸爸，愛爸爸。你為爸爸
幼兒園創(chuàng)意活動方案策劃篇五
1、欣賞故事，感受故事中所表達的愛，并嘗試用語言、行為等方法大膽表現(xiàn)。
2、體驗愛與被愛的快樂情感。
3、通過活動，培養(yǎng)感恩的情感。
經(jīng)驗準備：幼兒了解感恩節(jié)，知道自己應(yīng)該感激的人。
材料準備：爸爸媽媽寫給孩子的信、制作的相冊、說給孩子的話（錄音），課件，愛心卡，彩筆。
1、欣賞故事，導(dǎo)入活動
（1）師：我們班這么多好朋友相親相愛在一起，是一個幸福的大家庭，小獾的家也是一個快樂而溫馨的家。小獾在說什么？怎么說的？它們的心情會怎樣？
（2）師：小獾說出了自己的愛，那你們有多愛爸爸媽媽呢？怎樣愛你的爸爸媽媽？
總結(jié)：當我們愛一個人的時候，一定要大聲的說出來。
2、傾聽爸爸媽媽寫給孩子的信，看相冊
師：你們都很愛自己的.爸爸媽媽，爸爸媽媽也更愛自己的孩子，你們聽，他們在說什么？
（1）教師讀信，提問：你們聽后有什么感受？
總結(jié)：用信可以傳遞我們的愛。
（2）看“相冊”，提問：從這一張張相片上，可以看出爸爸媽媽愛我們，我們一起制作一本“愛的相冊”吧！
（3）請每個幼兒說一句最想對爸爸媽媽說的話。
總結(jié)：相冊可以留下我們的愛。
3、聽爸爸媽媽表達愛的錄音
事：你們有什么感受？
總結(jié)：每個人都有爸爸媽媽，他們天天為我們忙碌著，的確很辛苦，我們也要好好地回報父母。
4、表達對爸爸媽媽的愛
（1）看錄像。
師：你看到的小朋友是怎樣愛爸爸媽媽的？在日常生活中，你是怎樣愛爸爸媽媽的？
（2）繪畫愛心卡。
師：我們愛爸爸媽媽的方式很多很多，為了表達對他們愛，讓我們把我們的心愿畫在愛心卡上，送給爸爸媽媽。
把自己的愛心卡獻給爸爸媽媽。在日常生活中，用各種方式表達對家人的愛。
幼兒園創(chuàng)意活動方案策劃篇六
我國的端午節(jié)是一個傳統(tǒng)的節(jié)日，他有著獨特的我國風俗，比如說：吃粽子、賽龍舟等等這些慶祝的活動。這些活動都適合中班的幼兒來開展，同時鍛煉了幼兒也發(fā)展了幼兒的動手能力，還能增加幼兒對中國的傳統(tǒng)文化的了解和興趣。為此，一年一度的端午佳節(jié)，開展相關(guān)的主題教學活動。
第一點、讓幼兒初步的去了解端午節(jié)是我國的一個傳統(tǒng)節(jié)日，并且了解一下端午節(jié)的來歷和風俗。
第二點、通過實踐的操作活動，感知粽子的形狀和品種，鼓勵幼兒與同伴進行交流和合作，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新的新知識。
1、糯米、粽葉、線、佐料、白糖、各種形狀的布片等等。
2、端午節(jié)的一些相關(guān)的圖片之內(nèi)的。
3、邀請幼兒的加人一起參加活動。
1、引導(dǎo)幼兒想想用什么玩具拼插龍舟?教師重點引導(dǎo)幼兒拼插龍舟的三角形船頭、還有龍的形態(tài)，特別是龍頭的建構(gòu)。
2、幼兒分組制作龍舟，采用各種已學的技能進行拼插。教師重點引導(dǎo)幼兒拼插龍頭，指導(dǎo)個別能力弱的幼兒拼插龍舟的龍頭。
3、啟發(fā)幼兒可大膽設(shè)計不同的龍舟，裝飾龍舟的外形。
4、將幼兒自己制作的龍舟放在活動室的周圍，并讓幼兒互相參觀、交流、評評誰的龍舟最有特色、最有創(chuàng)新。
幼兒園創(chuàng)意活動方案策劃篇七
通過開展慶祝“六一”系列活動，積極創(chuàng)設(shè)更多的機會，讓每個孩子都能找到自己的亮點，以點帶面，使每個孩子的個性得到飛揚，潛能得到充分的發(fā)揮，讓孩子在游戲中獲得更多的精神，如：團結(jié)合作。進一步感悟幼兒教育的新觀念，從而對如何教育孩子有所啟發(fā);通過向家長、社會展示幼兒的“六一”活動，進一步塑造本園的良好形象;增強教師、家長、孩子們的環(huán)保意識。
1、布置富有歡慶氣氛的班級環(huán)境及全園周圍環(huán)境(5月23日布置操場，張貼宣傳標語“追求童年、追求快樂、追求智慧!”，5月23日前各班布置“六一兒童節(jié)”主題畫展)。
2、以班(大班、中班、小班)為單位作好參加活動的準備
2.1排練詩歌表演節(jié)目(4月中旬選定節(jié)目，5月21日檢查服裝、道具、配樂準備并在各班教室試排，5月20日全園彩排);
2.2注意收集制作環(huán)保玩具的廢舊物品(紙盒及其它相應(yīng)材料);
2.3每班設(shè)計一個“親子”游戲或其它游戲(游戲計劃第九周交)，并做好物品準備工作(物品準備5月20日日檢查)。
2.4各班開展幼兒進行續(xù)編故事教育活動，使幼兒獲得續(xù)編故事的經(jīng)驗。
2.5各班調(diào)動家長的積極性，根據(jù)孩子的興趣和老師共同挖掘和培養(yǎng)孩子的某些“才藝”。
3、各班做好班級內(nèi)的“二幼之星”比賽時間安排，交一份計劃到園長室。
4、準備活動獎品和禮品。
5、xxxx做好主持工作準備。
6、利用板報向教師、家長發(fā)出倡議和向每個幼兒的家長發(fā)出倡議書，引起家長的重視，爭取全體教師和家長對此次慶祝活動的配合與支持。
1、幼兒詩歌表演賽
1.1目的：培養(yǎng)幼兒對文學作品的興趣;培養(yǎng)幼兒對文學作品的表現(xiàn)力。
1.2要求：每班準備一首幼兒詩歌;選材符合本班幼兒水平;幼兒人人參與;表演活潑、大方;服裝設(shè)計符合詩歌內(nèi)容需要;有一定的背景、表演道具;朗誦效果、配樂良好。
1.3評獎：
根據(jù)表演評出最佳表演獎、最佳舞臺設(shè)計、最佳音色獎。
2、環(huán)?！坝杏玫募埡小敝谱鞅荣?/p>
2.1目的：通過利用紙盒進行環(huán)保玩具設(shè)計和制作比賽，培養(yǎng)幼兒的動手制作能力、創(chuàng)新意識、環(huán)保意識;進一步樹立教師、家長良好的環(huán)保意識。
2.2內(nèi)容與要求：要求幼兒人人參與，即參與收集廢舊紙盒、紙箱及其他的廢舊材料，參與環(huán)保玩具設(shè)計和制作;在制作過程中保持周圍環(huán)境的清潔;要求幼兒的制作在1小時內(nèi)完成(主要材料用紙盒，可添加其它廢舊材料)。
2.3比賽形式：以班為單位進行比賽，由帶班教師和生活老師組織指導(dǎo)幼兒制作活動，備課教師到抽簽的其他班跟班檢查、評比。
2.4評獎：根據(jù)幼兒的設(shè)計和制作情況評出班級獎和最佳作品獎。
3、“二幼之星”比賽
3.1目的：通過開展比賽，促進我園幼兒的語言表達能力的進一步提高，即幼兒愛說、會說、敢說;培養(yǎng)幼兒大膽展示自我的精神面貌。
3.2內(nèi)容與要求：要求所有的選手均要參加以下三項內(nèi)容的比賽：
a、故事續(xù)編比賽：選手根據(jù)給定的。故事線索進行故事續(xù)編，續(xù)編時要求能按照故事的線索編構(gòu)出合理的故事情節(jié)和結(jié)局。
b、才藝比賽：要求選手們根據(jù)自己的興趣、特長表演一個節(jié)目;隨后根據(jù)其表演節(jié)目回答有關(guān)的問題(表演和回答問題各4分，服裝2分，滿分為10分)。
c、智力搶答：要求選手們根據(jù)主持人提出的問題進行搶答(分大、中、小三組進行搶答)，每答對一題給1分。
3.3比賽形式：各班在進行班級賽的基礎(chǔ)上，選派出3名幼兒參加年級賽，在年級賽中，學前班和大班共選出6名幼兒、中班選出5名幼兒、小班選出4名幼兒參加全園的決賽。
3.4評獎：根據(jù)參賽選手的總得分評選出“二幼之星”10名，其余評為優(yōu)秀選手。
3.5比賽時間：班級賽可在5月靈活進行，年級賽在5月中旬進行，全園決賽在5月30日進行。
4、游園活動
4.1活動目的：使幼兒通過參加游園活動，進一步感受到“六一兒童節(jié)”的快樂，感受到幼兒園生活的快樂，感受到父母對自己的愛;培養(yǎng)幼兒與別人合作與交往的能力，并使他們體驗到合作與交往的快樂。
4.2游戲內(nèi)容：每班設(shè)計一個游戲項目(親子游戲或其它游戲)。
4.3活動形式：家長可與自己的孩子一同游戲。
目的：通過廣大家長的宣傳，使活動產(chǎn)生廣泛的影響，提高本園的知名度、美譽度，為隨后的招生工作產(chǎn)生良好的效應(yīng)。
時間：5月20日至6月1日。
5月26日：慶“六一兒童節(jié)”系列活動開幕式暨幼兒詩歌表演比賽，并向家長發(fā)放“環(huán)保”宣傳資料。
5月27日：環(huán)?！坝杏玫募埡小敝谱鞅荣?
5月30日：“二幼之星”比賽;
5月31日：慶祝“六一兒童節(jié)”“結(jié)對子”游園暨頒獎大會。(內(nèi)容有：幼兒舞蹈表演;器械操表演;頒獎;“結(jié)對子”親子游園活動)
幼兒園創(chuàng)意活動方案策劃篇八
重陽節(jié)，農(nóng)歷九月九日，也叫老人節(jié)。
倡導(dǎo)全社會樹立尊老、敬老、愛老、助老的風氣。
慶祝重陽節(jié)一般會包括出游賞秋、登高遠眺、觀賞菊花、遍插茱萸、吃重陽糕、飲菊花酒等活動。
那么在幼兒園里，除了和孩子們說說重陽節(jié)的來歷，有哪些習俗以外，還能做些什么有意義的事情？“尊老愛老”，孩子們可以通過什么方式來感受和表達呢？
老人和孩子之間的情感也許很難用言語表達，不如借助一些充滿智慧的繪本，說說繪本中的故事，讓普通又溫情的情節(jié)喚起孩子日常生活中的記憶，在腦中勾勒出爺爺奶奶或外公外婆與自己的情感地圖，感受那些溫情的點滴。
約瑟從小就和爺爺建立起深厚的感情。他相信爺爺一定有辦法把舊東西變成新的東西……，圖畫則細膩地描繪出充滿濃厚人情味的小鎮(zhèn)和約瑟的家庭，不管是人們豐富的表情、家具、物品，都非常的生動、傳神。
由一棵有求必應(yīng)的蘋果樹和一個貪求不厭的孩子共同組成的溫馨、又略帶哀傷的動人故事；也是一則令人心醒動容的寓言――在施與受之間，也在愛與被愛之間。
祖孫之間，總有一種不可思議的親近。走在生命的初始和歸途，以血脈親情為紐帶，祖孫之間總能產(chǎn)生溫馨的交流，生成很多意味深長的故事。
這個故事記錄了湯米和外婆、曾外婆之間的生活點滴，展現(xiàn)了祖孫三代人互相關(guān)愛、其樂融融的生活，是他童年的真實寫照。
幼兒園的環(huán)境是幼師智慧的體現(xiàn)，重陽節(jié)的含義對孩子來說也許有些抽象，但若將其轉(zhuǎn)化成孩子們的語言，在環(huán)境中表現(xiàn)出來，他們就能更好地感受和體會了呢。
爺爺奶奶或者外公外婆總是把孩子放在第一位，對寶寶喜歡的東西、愛吃的食物都記得一清二楚，那么孩子也同樣了解家里的老人嗎？關(guān)心家里的老人，愛護他們，不如先重新認識了解一下他們吧。
爺爺奶奶多大年紀了？
他們年輕的時候做什么工作？
他們最喜歡吃的食物是什么？
他們的愛好是？
孩子們能為老人做些什么，表達自己的情感呢，最直接的方式莫過于對老人說一聲，您辛苦了，為他們唱一支專屬于他們的歌曲或兒歌。
紅葉飄，黃葉飄，藍天高高白云飄;
九月九，重陽節(jié)，我和爺爺來登高;
我們倆，手拉手，爺爺?shù)歉卟环?
爺爺爺爺你真棒，我祝爺爺節(jié)日好。
九月九，是重陽，我陪爺爺?shù)歉呱健?/p>
風兒吟，水兒唱，爺爺和我樂呵呵。
九月九，是重陽，我伴奶奶看菊花。
花兒笑，蝶兒舞，奶奶和我笑哈哈。
用愛心為長輩做一朵小花
給爺爺奶奶畫一幅畫兒
親手給他們制作一張節(jié)日賀卡
或者做個小手工禮物送給他們
用粘土制作漂亮壽桃送給他們
尊老、愛老、敬老是中華民族的傳統(tǒng)美德，因此可以結(jié)合重陽節(jié)可以開展一些尊老愛老戶外活動，例如走進養(yǎng)老院看望老人?？梢越M織幼兒給養(yǎng)老院的老人們表演節(jié)目，將提前制作好的重陽賀卡、吉祥剪紙贈送給老人，并用適合重陽節(jié)的話語祝爺爺奶奶身體健康、重陽快樂。
還可以安排幾個孩子一組，給爺爺奶奶捶背、捶肩、捶腿，學會照顧老人。和爺爺奶奶一起包餃子，包好后下鍋煮熟，大家一起分享勞動成果。
那些“重陽節(jié)”有關(guān)的經(jīng)典詩詞，可以教給孩子們。
唐? 王維
獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。
遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。
唐? 白居易
滿園花菊郁金黃，中有孤叢色似霜。
還似今朝歌酒席，白頭翁入少年場。
唐? 杜牧
江涵秋影雁初飛，與客攜壺上翠微。
塵世難逢開口笑，菊花須插滿頭歸。
但將酩酊酬佳節(jié)，不用登臨恨落暉。
古往今來只如此，牛山何必獨沾衣。
毛澤東
人生易老天難老，歲歲重陽。今又重陽，戰(zhàn)地黃花分外香。
一年一度秋風勁，不似春光。勝似春光，寥廓江天萬里霜。
幼兒園創(chuàng)意活動方案策劃篇九
愛在重陽。
1、通過活動讓幼兒知道：農(nóng)歷九月初九是我國的重陽節(jié)，重陽節(jié)又叫“老人節(jié)”。 重陽節(jié)有許多美妙的傳說、故事和詩詞。
2、老人非常關(guān)心小朋友，小朋友應(yīng)該從小培養(yǎng)尊老、敬老、愛老、養(yǎng)老、助老的意識和優(yōu)良習慣。
3、每個小朋友對老人表達愛意的方式是不同的，我們可以為老人做一些力所能及的事。
4、師生和老人一同歡慶節(jié)日，用真誠的敬老之心、務(wù)實的助老之行影響全社會，使老人“老有所樂”。
（一）全園聯(lián)歡活動
1、時間：20xx年10月xx日下午2：30。
2、地點：夢想舞臺。
3、對象：全體幼兒，教師，幼兒的爺爺奶奶（或姥爺姥姥），教師的雙方父母。
4、主持：、兩名小朋友。
5、內(nèi)容：
（1）獻詞；
（2）教師禮儀表演；。
（3）幼兒敬老兒歌朗誦；
（4）幼兒與長輩互動游戲；
（5）幼兒與長輩“捶捶背”“揉揉肩”；
（6）奉茶：幼兒給長輩、教師給父母；
（7）行拜禮：三拜、三祈禱；
（8）教師手語表演《感恩的心》；
（9）小朋友送上自己制作的禮物給長輩；
（10）老人才藝表演。
（二）各班根據(jù)孩子的年齡特征舉行特色活動：
1、收集“我和爺爺、奶奶、姥爺、姥姥在一起”的照片布置幼兒園區(qū)角；
2、制作給爺爺、奶奶、姥爺、姥姥的禮物；
3、給爺爺、奶奶、姥爺、姥姥說句悄悄話；
4、與家長溝通：請家長配合，鼓勵幼兒在家里幫爺爺、奶奶、姥爺、姥姥做力所能及的事情，培養(yǎng)關(guān)愛老人的情感；
5、學習敬老禮儀兒歌（《6加1禮儀兒歌教學掛圖》）。
1、幼兒園準備茶（菊花茶）、茶杯、托盤、糖、面包、糕點、水果、筆墨紙硯等。
2、各班通知家長、統(tǒng)計預(yù)參加人數(shù)。
3、全體教師準備節(jié)目、部分幼兒園準備節(jié)目。
4、園領(lǐng)導(dǎo)獻詞、主持詞。
5、舞臺準備：橫幅、背景。臺下布置。
6、各環(huán)節(jié)音樂（提前排定順序）。
7、幼兒帶好若干食物來幼兒園分享。
8、幼兒準備好給爺爺、奶奶或姥爺、姥姥的禮物。
家長分班按區(qū)域入坐。
1、主持人開場白；
2、園領(lǐng)導(dǎo)獻詞、介紹“重陽節(jié)”；
3、教師禮儀表演（加上奉茶動作）；。
4、幼兒敬老兒歌朗誦：《6加1禮儀兒歌教學》；
5、幼兒與長輩互動游戲：《小腳踩大腳》、《搭橋過河》；
6、幼兒與長輩“捶捶背”“揉揉肩”；
7、奉茶：
（1)幼兒給長輩奉茶。幼兒的爺爺、奶奶或姥爺、姥姥在規(guī)定區(qū)域就坐，分班由教師引導(dǎo)幼兒奉茶(1人引導(dǎo)、1人端托盤、1人斟茶）。
（2）教師給父母奉茶。①兩名教師代表宣讀給父母、公婆的感恩信；②全體教師分三組給父母、公婆奉茶。
8、教師行拜禮：三拜、三祈禱；
9、教師手語表演《感恩的心》；
10、幼兒給爺爺、奶奶或姥爺、姥姥送上自己的禮物；
11、部分老人才藝表演（書法、繪畫）。
12、進餐。
幼兒園創(chuàng)意活動方案策劃篇十
慶六一，快樂成長
通過全校性的慶祝"六一"兒童節(jié)的活動，要學生體驗在成長中飽含的快樂，并且要學生通過慶六一的活動，要學生也深刻的體驗到快樂成長的背后付出的辛勤勞動，以及需要一直保持的拼搏的精神。
20xx年6月1日
430體育館
1.制作學校一年舉行的活動的精彩視頻
2.各個活動的相關(guān)彩排，時間安排在5月31號
3.每個年級準備好拉歌口號，以及歌曲
4.對學生的相關(guān)的安全教育以及集體榮譽感等的教育
5.人員安排：
a、工作協(xié)助組：
①、提前做好活動當天的預(yù)定工作
②、聯(lián)絡(luò)派出所治安員
③、邀請430廠領(lǐng)導(dǎo)、荷塘區(qū)領(lǐng)導(dǎo)、430廠領(lǐng)導(dǎo)、學校校領(lǐng)導(dǎo)
b.安全護衛(wèi)組：
①、文藝活動小結(jié)及下午活動安排
②、做好活動當天安全保衛(wèi)工作(體育老師及派出所治安人員)
③、指揮臺前臺后秩序維護(臺前：，，臺后：每個年級選一個人負責以及本班的班主任和副班主任)
c.舞臺布置：
①、牽頭組織和做好舞臺布置
②、臺布置以及會場的撤離
d.節(jié)目組評委：
評委：(組長)：成員：等4人
要求：現(xiàn)場評分、客觀公正。
e.其他工作
①、做好活動用品及獎品的采購()
②、活動負責安排照相()和主持(學生4名)。
③、活動當日做好音箱話筒的準備及dj的安排
④、節(jié)目音樂以及在空擋時間播放歡快的童歌及愛心歌曲。(負責)
⑤、家長的座位安排(每個年級負責人以及班主任)
⑥、話筒的落實，確保能正常使用(負責)
⑦、獎狀書寫人()
⑧、八達幣的發(fā)放(負責打印，發(fā)放到班主任)
⑨、新隊員入隊儀式中，由一年級各班班主任引新隊員上臺，班主任發(fā)紅領(lǐng)巾，由學生自己佩戴
⑩、獎券兌現(xiàn)地點：小會議室
a.一年級學生入隊，高年級負責幫助佩戴紅領(lǐng)巾
b.播放一年視頻，回憶成長的足跡
c.各年級拉歌比賽，掀起一個小高潮
d.各年級節(jié)目的匯演，每個年級一個節(jié)目。
評分細則
項目細則應(yīng)得分
節(jié)目
內(nèi)容思想健康、主題鮮明,能展現(xiàn)小學生的精神風貌。2分
表演
舞蹈類：動作整齊優(yōu)美、舒展大方(3分);舞蹈音樂選用得當，能較好地烘托、渲染舞蹈氛圍(1分);服飾與所表達的藝術(shù)形象相協(xié)調(diào)(1分)。6分
歌曲類：演唱節(jié)奏準確，樂感好(2分)，音色優(yōu)美，聲音圓潤(2分)，情感表達恰到好處，有感染力;(2分)
課本劇、校園?。赫w配合默契，表演連貫,肢體動作自然、得體、有表現(xiàn)力(3分);語言清晰、有感染力(2分);感情到位、現(xiàn)場發(fā)揮的效果好(1分)。
綜合能充分調(diào)動現(xiàn)場氣氛2分
總分10分
1、各班班主任負責好班上的秩序和安全
2、同年級互竄
3、年級組自備游戲班主任自選或自創(chuàng))：每個年級負責本所需道具
4、活動游戲參考(年級組節(jié)目的策劃和組織，學校政教處對相應(yīng)的組織的好的年級，做出獎勵并且表揚。
幼兒園創(chuàng)意活動方案策劃篇十一
前提：
1、通知(1個月前) 溫馨提示(1 星期前)
2、丑小鴨雙語幼兒園充分準備圣誕用品及會場布置。
3、家長與幼兒在家化裝及戴假面 ，能準時參加。
步驟：
1、晚7：00家長帶幼兒準時參加。進場簽字并隨音樂入場，結(jié)伴、排隊展示自己的服裝(控制時間在30分鐘內(nèi))。
2、圣誕老人出場
(1) 圣誕老人隨著音樂駕車出現(xiàn)(備注：音樂和燈光配合)。
(2) 隨音樂大家一起舞動如(dj歌曲)隨音樂慢慢輕緩(慢8j，雙人舞的輕緩音樂)
(3) 圣誕老人主持、親子回答問題。由老師扮演的圣誕老人一起來發(fā)禮物。
(4) 圣誕老人離場(音樂起)明年再見(老師帶頭起導(dǎo)熱作用)。
3、自助餐開始 音樂響起，主持人宣布快樂自助餐開始!
4、結(jié)束 (家長會吃一會，慢慢離去，通知上有注明幾點結(jié)束。)
幼兒園創(chuàng)意活動方案策劃篇十二
春回大地，萬物復(fù)蘇，為從小培養(yǎng)幼兒尊重自然，關(guān)愛環(huán)境意識。樹立環(huán)保意識。從我們身邊做起，從小事做起讓幼兒體驗愛護環(huán)境的快樂！
全園師生(豆班不參加具體活動)
各班準備水桶，澆水工具
20xx年3月12日 上午9：30-10：30
時間內(nèi)容地點負責人備注9：30-9：40宣傳啟動儀式幼兒園球場xx全園參加(各班清點人數(shù))9：40-10：00前往各班區(qū)域各班區(qū)域各班班主任讓每個幼兒都參與到澆水活動中來，一人一點，教師輔助宣導(dǎo)植樹節(jié)的意義10：10-10：20環(huán)保魔術(shù)師各區(qū)域各班班主任負責清理各自區(qū)域的紙屑、垃圾、石子放垃圾桶，引導(dǎo)幼兒注意觀察20xx年幼兒園中班植樹節(jié)活動方案幼教早教。10：20-11：00“我是環(huán)保小天使”繪畫活動各班教室各班教師各班教師引導(dǎo)幼兒將今天見聞用繪畫的形式展現(xiàn)出來，離園活動進行點評。
植樹節(jié)各班負責區(qū)域：大班組：游泳池后邊樹木
中班組：山坡后樹木
小班組：戲水池后樹木
豆班組：組織幼兒巡場觀看，教師做好引導(dǎo)工作！
主持人：xx
拍 攝：xx、各班
協(xié)助人員：辦公室人員按照分工歸回各級組
幼兒園創(chuàng)意活動方案策劃篇十三
1、鞏固對各種水果的認識，體驗創(chuàng)作的樂趣。
2、知道多吃水果有益健康。
3、讓幼兒感受親子活動中溫馨的氣氛,幼兒具有初步的審美能力和創(chuàng)新意識。
1、事先同家長交流活動的內(nèi)容，并讓家長收集、設(shè)計水果拼盤的樣式。
2、家長各帶洗凈的所需水果2-3個，兒童安全水果刀加案板一把（可淘寶網(wǎng)上購買），白色盤子、牙簽、制作水果圖片等等。
3、小獎品、獎狀。
1、律動《小手拍拍》、
2、、全體幼兒表演歌曲《水果拳》
3、請家長和幼兒一起分別說說今天自己帶來了什么水果，分別是什么顏色和形狀。
4、老師講話:各位家長朋友，大家好。感謝你們在百忙之中能抽出時間來參加這次親子活動，對此我們表示衷心地感謝與熱烈的歡迎。水果是幼兒極其喜歡的食物，讓幼兒結(jié)合各種感官進行操作，加強幼兒對各種水果的認識。知道水果還有其他的吃法，通過制作水果拼盤一來引起幼兒的興趣，二來培養(yǎng)了他們的動手操作能力。同時也增進了家長與幼兒之間的親情，融洽了親子關(guān)系，也讓每一位幼兒個性都能得到良好的發(fā)展。我們將從如下幾點觀看您將要做成得的水果拼盤：
（1）衛(wèi) 生：是否干凈衛(wèi)生地進行水果的處理及拼盤。
（2）創(chuàng) 意：考驗參賽家庭的想象力與別具匠心，主題鮮明。
（3）整體造型：看水果拼盤的外型是否美觀，讓人眼前一亮 。
（4）色 彩：顏色、色調(diào)的搭配是否合理、雅觀。
（5）經(jīng) 濟：看是否浪費了較多的水果。
（6）速 度：每組家庭要在規(guī)定時間內(nèi)完成拼盤。
下面我們最喜愛的親子水果拼盤活動現(xiàn)在開始。
5、家長和幼兒一起討論設(shè)計，要把水果切成什么形狀、排成怎樣的形狀等。
6、家長與幼兒共同制作水果拼盤。完成后為拼盤取個名字。
7、“水果拼盤”展示，互相介紹自己的作品，拍照留念。
8、老師發(fā)放小獎品、獎狀等給予鼓勵。
9、親子活動結(jié)束。
幼兒園水果拼盤親子活動方案，水果是一種營養(yǎng)豐富的食物，水果的品種多，各種各樣的水果顏色鮮艷，讓人垂涎欲滴，幼兒們和家長一起做一個美麗的水果拼盤，可以增加幼兒和家長之間的默契度。
幼兒園創(chuàng)意活動方案策劃篇十四
1、能利用種子進行粘貼畫，根據(jù)種子不同的外形特征表現(xiàn)一定的物體形象。
2、發(fā)現(xiàn)自然材料的美，體驗成功的樂趣。
3、能在活動中耐心、細心地完成作品。
1、收集不同種類的種子，如：瓜子、芝麻、花生、小米、紅豆、綠豆等，每組提供一份（可用分類盒裝）。
2、不同顏色的卡紙、乳膠（或雙面膠）、勾線筆。
3、范畫一幅。
1、歡迎家長的到來。
2、出示各種各樣的種子，觀察種子各自的特點（大小、顏色、形狀）。
師：我們能用這些不同的種子組成一幅畫嗎？
3、欣賞范畫。
出示種子粘貼畫范畫，引導(dǎo)幼兒欣賞、觀察。
4、與幼兒共同討論制作的方法及注意事項。
（1）在卡紙上用勾線筆畫出自己想表現(xiàn)的畫面（細節(jié)不能過多）。
（2）分區(qū)域刷上乳膠，并選用合適的種子粘貼上去。
5、幼兒制作，家長和教師共同指導(dǎo)。
（1）引導(dǎo)幼兒先想好作品主題再進行繪畫制作。
（2）分部位選擇需要的種子進行粘貼。貼好后用手輕壓，固定后再繼續(xù)粘貼其他部分。
（3）使用乳膠時注意保持雙手、衣服的干凈。
（4）鼓勵幼兒大膽想象、制作。
6、展示作品，進行評價。
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