人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
家長會老師講話稿簡短篇一
大家下午好！
非常感謝，感謝您能在百忙中來到學(xué)校，關(guān)心我們的孩子，共商孩子們的未來與發(fā)展。在此，我謹(jǐn)代表遵義四中、遵義十五中教育集團(tuán)，全體老師對大家的到來表示熱烈的歡迎，并由衷的感謝大家對學(xué)校工作的大力支持。
敬愛的家長，前期，我們不少家長和孩子也許是因?yàn)榧瘓F(tuán)化辦學(xué)才來到這里，也許也是迫不得已才來到了十五中。但是，我要說，大家來對了！就如我本人，遵義市十五中的校長，也是今年才由市教育局、遵義四中、新區(qū)管委會、教育局從遵義市十九中選派到十五中。這里，雖然還有一些暫時的困難，但，我發(fā)現(xiàn)，這里充滿了希望。因?yàn)椋覀冞@里有陽光上進(jìn)的孩子；有對孩子悉心愛護(hù)的家長；有十分謙虛、敬業(yè)的老師；有省、市、區(qū)，以及社會各界的高度關(guān)注，從上級領(lǐng)導(dǎo)的決策，到一方百姓的殷切期望，十五中承載著太多的期待與厚愛，這既是一份重托，更是一份沉甸甸的責(zé)任。我們十五中人決定負(fù)重前行，我們決心奮力拼搏。
親愛的家長，孩子就是我們的未來與希望，有誰不是望子成龍，有誰不是望女成鳳；我們的青年朋友，有誰不是心懷理想，又有誰不是躊躇滿志。學(xué)校也將緊緊圍繞"立德成學(xué)，聚賢達(dá)美"的辦學(xué)理念，努力促進(jìn)師生的成長與發(fā)展，實(shí)現(xiàn)塑形象、提質(zhì)量、創(chuàng)品牌、成示范的辦學(xué)目標(biāo)。目的就是為了我們共同的理想，為了孩子的未來與發(fā)展，因此，我們必須并肩作戰(zhàn)。
人們常說："兒行千里母擔(dān)憂"。我，是一名老師，是一名校長，我更是一個母親。高中階段，孩子們點(diǎn)滴變化都需要我們用心去感受、去呵護(hù)，用愛去支撐起他未來的夢想。我們希望"我們學(xué)校能成為孩子們的第二個家"。也許，這個家暫時不是那么高大上，但，我們希望她是溫馨的，在這里，望孩子們能，身心健康，全面發(fā)展，學(xué)業(yè)有成，三年后能考上理想大學(xué)，成就夢想。
也許，我們的家長會說："老師，我真的有很多擔(dān)心，我的孩子基礎(chǔ)不好呀，他還有希望嗎？"也許，我們的孩子會問："老師，我真的很后悔呀，過去不夠努力，錯過了太多，我現(xiàn)在努力，還來得及嗎？"我要說："尊敬的家長、親愛的孩子，我們有希望，我們來得及！"因?yàn)?，現(xiàn)在有我們緊靠在一起并肩作戰(zhàn)。
為了實(shí)現(xiàn)高效率、高質(zhì)量的學(xué)習(xí)與生活，孩子們今后能更好的適應(yīng)社會生活，我們必須從1：孩子的身體與心理、習(xí)慣與德行、能力與情商、理想與情懷，等核心素養(yǎng)入手，用軍人的精神來武裝孩子。在管理中，持"嚴(yán)"字，突出"愛"字，抓住"勤"字，落實(shí)"細(xì)"字，力求培養(yǎng)出健康高雅、自強(qiáng)不息，能放眼世界的十五中學(xué)子。
而這一切，涉及到孩子們學(xué)習(xí)與生活的每一個環(huán)節(jié)，我們希望把每一個環(huán)節(jié)都變成"一個品牌、一張名片"。舉個例吧，就如我們的文明就餐：我們也許沒有火鍋、沒有小炒，但是，我們特別注重孩子們就餐的安全、衛(wèi)生、營養(yǎng)、實(shí)惠與快捷。我們每頓五菜一湯，一天中不重復(fù)，一頓6.5元讓孩子吃飽為此。您相信嗎，家長朋友們，當(dāng)很多學(xué)校的孩子還在因?yàn)槌燥埮抨?，每頓需要一個多小時而煩惱不已時，我們這幾天已經(jīng)通過反復(fù)設(shè)計與實(shí)驗(yàn)，兩千多孩子在僅有一個食堂的情況下，只用25分鐘就能全部完成就餐。試想，一日三餐，一學(xué)期、一年、三年，我們的孩子將節(jié)約多少時間來學(xué)習(xí)、休息和能力提升。這就是效率，這就是管理。在此，我代表學(xué)校，真誠的邀請家長您能到我們的食堂品嘗，并欣賞孩子們文明就餐的風(fēng)景。尊敬的家長，親愛的孩子們，我們也許不能拉長生命的長度，但，我們要學(xué)會方法，努力的增加生命的寬度。
又如，為了孩子們能更加科學(xué)有效的學(xué)習(xí)和生活，我們除了將會采取一系列的措施對課堂教學(xué)效率提升以外，還細(xì)化、優(yōu)化作息時間，讓課程設(shè)置和四中同步，對孩子每一天的學(xué)習(xí)生活，包括課余時間都做了科學(xué)合理的規(guī)劃。從早上6：20起床，7：30早讀、早上五節(jié)課，中間有特色課間操；午餐后，中午有50分鐘的午休睡覺時間，下午三節(jié)課后，增設(shè)了第二課堂、社團(tuán)活動，晚上三節(jié)晚自習(xí)，到10：50孩子們睡覺，我們的教師都會全程參與，實(shí)現(xiàn)準(zhǔn)軍事化管理?？陀^地說，老師們會非常辛苦的，但是我們十五中的老師說："只要是為孩子們好，我們不怕苦、不怕累"。我們愿意為孩子的成長奉獻(xiàn)和付出。我，深深地被感動著。因?yàn)椋覀兊睦蠋熒钌畹闹?播種一種習(xí)慣，就收獲一種性格；播種一種性格，就收獲一種命運(yùn)"的道理。同學(xué)們，我們必須心懷強(qiáng)烈的秩序感、報國志和感恩心。
尊敬家長朋友們，雖然我們不停的努力著，但，我們現(xiàn)在還是面臨著學(xué)校暫時的不可逾越的困難，特別希望得到親愛的您的支持與關(guān)愛，讓我們攜手共同度過難關(guān)：
同志們也看見了，為了孩子們能有更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，政府投資了9.8億的改擴(kuò)建項目正在進(jìn)行著。現(xiàn)在我們的宿舍全天24小時施工，每天至少有300名以上的工人在加班趕工，原本9月份孩子們可以入住新宿舍，但，為了孩子們的健康，家長們，我們寧可等一等、讓宿舍曬一曬。我們現(xiàn)在只能用原有的宿舍滿足外縣、以及回家要轉(zhuǎn)車三趟以上的孩子。我深知早起的困難，但，孩子們，正如我們軍訓(xùn)期間的口號一樣："軍紀(jì)如鐵、意志如鋼"。這又，何嘗不是一次堅強(qiáng)意志的考驗(yàn)，寬懷與氣度的彰顯呢？孩子們，我們的寶貝，家長們，我們的朋友，加油吧，我們一起加油，一起努力吧！一個月后、我們這里將又是一番新的景象！
當(dāng)然，我們在規(guī)范、有序、科學(xué)的辦學(xué)，有家長還是很關(guān)心學(xué)校對有些地方常出現(xiàn)的例如：打架、上網(wǎng)、私自外出、早戀、吸煙、帶管制刀具等嚴(yán)重違紀(jì)如何解決。說實(shí)話，我們學(xué)校真的很少出現(xiàn)，因?yàn)槲覀児芾韲?yán)而有度、嚴(yán)而有愛的去關(guān)心愛護(hù)孩子，本著教育為主的目的，不隨便開除學(xué)生。但，對教育不改，情節(jié)嚴(yán)重，影響面大的學(xué)生絕不姑息。因?yàn)椋挥羞@樣，才能讓更多的孩子獲得更加純凈的教育環(huán)境。
親愛的家長同志們，早已經(jīng)注定，我們有著共同的目標(biāo)，有著共同的理想，為了孩子的一生，為了孩子的發(fā)展，讓我們心手相牽，全力以赴，共同托起我們明天的太陽吧?。≈x謝大家！
家長會老師講話稿簡短篇二
各位家長：
大家好，很高興能有這次和大家交流的機(jī)會。作為學(xué)生的數(shù)學(xué)老師，結(jié)合本次期中考試談?wù)勛约涸跀?shù)學(xué)方面一點(diǎn)淺顯的認(rèn)識。
對于本次期中考試，我們的很多家長會覺得學(xué)生考得不理想，感到非常生氣，豈不知五年級的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)已不同于低年級了，抽象知識增多了，知識的綜合性增多了，難度加大了。有些孩子一時難于適應(yīng)，再加上沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這樣也就很容易出現(xiàn)兩極分化。希望這些家長要抽出更多的時間來關(guān)注關(guān)心孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，采取有效措施，對癥下藥，提高孩子學(xué)習(xí)成績。
如果你覺得孩子在退步的話，請與老師聯(lián)系，我們共同分析交流成績下滑的原因，并找出切實(shí)可行的解決辦法。要學(xué)好數(shù)學(xué)，除了孩子與老師的努力，同樣需要我們家長的配合。
很多家長把教育孩子的希望全部寄托在教師身上，認(rèn)為孩子只聽老師的，不聽自己的。我們希望家長更多的支持和參與，我相信兩個家長關(guān)注一個孩子的學(xué)習(xí)，總比一個老師關(guān)注39個孩子的學(xué)習(xí)來得容易，有效。家長對孩子的關(guān)注，對孩子教育的重視決定著孩子的未來。從某種意義上孩子就是家長的一面鏡子，家長的一言一行無時不刻不在潛移默化地影響著孩子。
我想給家長提出以下建議：
在考試中有很多學(xué)生都反映出了考試過程中計算失分嚴(yán)重，學(xué)生的計算技能的培養(yǎng)顯得十分重要。我平時的教學(xué)中已經(jīng)意識到這一點(diǎn)，經(jīng)常穿插計算訓(xùn)練。但是僅靠每天一節(jié)課的數(shù)學(xué)課堂練習(xí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，因此還需要各位家長做有心之人，及時進(jìn)行練習(xí)輔導(dǎo)。家長可以在家中適度訓(xùn)練。如：結(jié)合教學(xué)進(jìn)度，每日十題，哪怕五題，或者兩道題，做了就要保證正確，給學(xué)生適度的壓力，比如限時完成，正確率提一些要求等。計算的練習(xí)方式多樣，可以利用課本、配套練習(xí)冊、口算題卡、小學(xué)生生活等，也可以給學(xué)生購買一套試題，供孩子獨(dú)立練習(xí)，也可在做家務(wù)、和孩子上街等時間來個聽算練習(xí)。同時要留心孩子計算錯誤的原因，是計算順序還是計算方法存在問題。這些訓(xùn)練對學(xué)生個體有很大的幫助，因?yàn)榘嗉壚锏挠?xùn)練要針對全體學(xué)生，多數(shù)學(xué)生過關(guān)了就沒有太多的時間再練習(xí)了，家中的訓(xùn)練一定要持之以恒，哪怕每天只練習(xí)兩道題，堅持下來一定會有效果。輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，家長要細(xì)心，更要有耐心。
計算能力不過關(guān)，千萬不要把“粗心”這個詞掛在嘴邊。這個詞是家長為孩子的學(xué)習(xí)不認(rèn)真找了很好的借口，而下一句就是下次用心點(diǎn)，一句話所有問題一掩，下次還“粗心”，還在同一個地方“粗心”。我覺得可是這個理由是不存在的。出現(xiàn)錯誤應(yīng)找出出錯原因及時補(bǔ)正，“錯誤多了，就是這段時間孩子的學(xué)習(xí)心思或習(xí)慣有問題了?！币床话残模磻B(tài)度不端正。 “態(tài)度決定一切”。
再讀題。在讀題的過程中檢查有沒有丟題、在讀題的過程中再次審題看自己列的算式是不是符合題意（同時一定注意看好是不是題目中的數(shù)寫正確了，如果數(shù)都抄錯了，那么你做的再好也沒有用）。通過演算來檢驗(yàn)自己算得對不對，都有一部分學(xué)生演算流于形式，演算結(jié)果明明與題目不符，也不管。我們就要督促孩子通過演算發(fā)現(xiàn)錯誤，及時改正。我們平時檢查孩子的作業(yè)時，如果發(fā)現(xiàn)錯誤不要直接告訴他，而是告訴他兩道題錯了，讓他自己找出來，改正。
估算計算結(jié)果的正誤。如果讓學(xué)生從頭到尾再做一次試卷，一般來說在考試中時間是不容許的，同時也會造成時間上的浪費(fèi)。我們可以拿來作為試卷檢查的工具。例如7、8÷4=，我們通過估算看成是8除以4商是2，所以7、8÷4的商應(yīng)該在2附近，因?yàn)槲覀儼?、8用8來估算，是估大了，所以7、8÷4的商應(yīng)該是一個比2小一點(diǎn)的數(shù)。如果做出來的商比2大就說明做錯了。通過估算快速幫助學(xué)生檢查試卷，讓學(xué)生進(jìn)行有針對性的重做。
對于有疑問的題目，進(jìn)行再次思考，提高解題的準(zhǔn)確率。每張標(biāo)準(zhǔn)試卷中都會有15分到20分的難題。對于這些題，在時間容許情況下。應(yīng)該再次審題，特別是計算的步驟和思路，應(yīng)該詳細(xì)的檢查一遍。最好是能利用結(jié)果倒推驗(yàn)算一下。如果學(xué)生能夠掌握這些檢查試卷的基本步驟。那么試卷檢查就不再是空談。學(xué)生在完成試卷后，能很快進(jìn)入試卷檢查狀態(tài)，而不會出現(xiàn)無從下手的狀態(tài)。
整理一本錯題集。重點(diǎn)是強(qiáng)調(diào)分析總結(jié)和歸納。分析自己出錯的原因，并針對這些原因查漏補(bǔ)缺；把不同類型的題目按照解題方法或者考查知識點(diǎn)進(jìn)行分類整理，有序歸納；總結(jié)同一類型題目的解題規(guī)律，總結(jié)學(xué)習(xí)方法和思路。
及時認(rèn)真輔導(dǎo)孩子的數(shù)學(xué)作業(yè)。建議家長多關(guān)心孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況，每天抽取時間過問孩子的數(shù)學(xué)作業(yè)是否按時完成，書寫是否工整規(guī)范，每天在孩子的數(shù)學(xué)作業(yè)上簽字。督促其養(yǎng)成認(rèn)真細(xì)致，做事有頭有尾、認(rèn)真檢查的好習(xí)慣。作業(yè)做完了，你要檢查簽字，你做到了這些，孩子就能體會到，我的家長很重視我的學(xué)習(xí)，到學(xué)校里我也得認(rèn)真學(xué)，比你跟孩子說“學(xué)習(xí)是有多么多么重要，要好好學(xué)習(xí)”之類的話效果會強(qiáng)一百倍，所以希望我們的家長再忙，也要擠出一點(diǎn)時間簽上這個名，希望家長每次作業(yè)簽字前先檢查孩子前面一次作業(yè)有沒有認(rèn)真訂正，再看看今天作業(yè)是否已經(jīng)完成，完成了再簽字。一般情況孩子錯的原因有兩種，第一種就是不會做，第二就是沒看清題或算錯。如果一道題班上多數(shù)同學(xué)都出現(xiàn)問題，那么第二天我肯定會在課堂上把這道題集中講解，講完孩子還不會訂正，那么他可能就沒聽。如果是個別錯誤的題課堂上肯定沒太多時間講解，畢竟每天都有新課要上。要是家長不配合督促，那孩子就會把學(xué)到的知識還給老師了。還可能談成績進(jìn)步嗎？做十道題都不如把錯題做兩遍。錯題就是孩子學(xué)的不好的地方，錯了從此就丟在那不管，那下次遇到類似的題還是不會，再下次還是不會。所以訂正非常非常重要。
作業(yè)可以檢查孩子的學(xué)習(xí)效果，鞏固課堂上學(xué)到的知識，加深對課本知識理解。對于作業(yè)。我還想對家長說，除了檢查完成之外，請您更多的關(guān)注孩子作業(yè)的認(rèn)真程度。因?yàn)橐环葑鳂I(yè)的認(rèn)真程度，就說明孩子在做作業(yè)時的專心程度。孩子的作業(yè)認(rèn)真，說明孩子在寫作業(yè)時，是用心的，是專注的，那么作業(yè)所能達(dá)到的效果就會非常的好，家長們可以比較一下語文、數(shù)學(xué)兩科的作業(yè)，如果發(fā)現(xiàn)語文作業(yè)認(rèn)真，數(shù)學(xué)作業(yè)潦草，同一個人有如此差距，說明的是孩子對數(shù)學(xué)的不重視，家長沒有給他糾正，說明的是家長對數(shù)學(xué)也不重視，形成惡性循環(huán)孩子更不重視數(shù)學(xué)了。
有效的預(yù)習(xí)，可以提高孩子學(xué)習(xí)新知識的目的性和針對性；可以提高他們的聽課效率，家長可以按照看、想、畫、做、問五步自學(xué)法，放手讓孩子自己去看書、去發(fā)現(xiàn)問題，讓他們課前對新知識有所了解。而復(fù)習(xí)是學(xué)習(xí)之母，家長可以指導(dǎo)孩子復(fù)習(xí)當(dāng)天的教學(xué)內(nèi)容，也可以復(fù)習(xí)一周的教學(xué)內(nèi)容，或者一個單元的教學(xué)內(nèi)容。還可以讓孩子記憶有關(guān)的概念，公式，做一做課后的相關(guān)聯(lián)系，讓孩子對一個時期內(nèi)所學(xué)的知識進(jìn)行梳理、鞏固，形成知識鏈。
我覺得，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)歸納起來有這么幾點(diǎn)：
1、預(yù)習(xí)，通過預(yù)習(xí)畫出預(yù)習(xí)部分的概念、定義、公式等，對于其中不明白的問題也畫下來，等老師上課時重點(diǎn)聽，有目的的解決；
2、上課聽講，上課聽講包括兩方面的內(nèi)容，一是認(rèn)真傾聽老師講解，聽老師講解決問題的方法、解題的技巧，學(xué)習(xí)的重難點(diǎn)等，二是要認(rèn)真傾聽同學(xué)是怎樣解決問題的，向同學(xué)學(xué)習(xí)一些解題方法和技巧；
3、練習(xí)鞏固，每次學(xué)完一個新的內(nèi)容之后，都會跟上一些鞏固練習(xí)，鞏固對知識的掌握，這時學(xué)生一定要認(rèn)真對待課堂練習(xí)的訂正，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)你的答案錯誤時，一定要找出錯誤的原因，并認(rèn)真改正，養(yǎng)成良好的習(xí)慣；
4、復(fù)習(xí)，周一到周五一般每天都抽出一點(diǎn)時間復(fù)習(xí)一下當(dāng)天學(xué)習(xí)的內(nèi)容，最好是在做作業(yè)前先復(fù)習(xí)一下，然后再做家庭作業(yè)，效果會更好，在周末把這一周學(xué)習(xí)的內(nèi)容認(rèn)真的復(fù)習(xí)一遍。復(fù)習(xí)時如果發(fā)現(xiàn)有不明白的問題一定標(biāo)記出來，和同學(xué)探討，和老師探討，一定要多問，注意養(yǎng)成問的習(xí)慣。如果能做到以上幾點(diǎn)，我覺得學(xué)好數(shù)學(xué)，沒有問題。
各位家長：用心去教育自己的孩子，現(xiàn)在費(fèi)心越早，將來費(fèi)心就越少。如果大家對于我的教學(xué)工作還有哪些建議，希望大家提出來，可以給我打電話，也希望你有時間到學(xué)校來和我交流，以便我能更好地改進(jìn)以后的工作，創(chuàng)造一個良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境，提高孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)成績。
家長會老師講話稿簡短篇三
講講數(shù)學(xué)方面學(xué)生與家長應(yīng)該注意的內(nèi)容：
一、對學(xué)生的要求：
1、上課認(rèn)真聽講，不懂的及時問老師（數(shù)學(xué)關(guān)鍵在上課，上課認(rèn)真的同學(xué)作業(yè)基本上沒什么問題，但是不認(rèn)真的同學(xué)下課花再多的工夫都不如上課那40分鐘的時間。）
2、作業(yè)按時完成：數(shù)學(xué)作業(yè)基本上都是在學(xué)校完成的，這更需要學(xué)生的自覺性。
總的來說就兩個詞：認(rèn)真，細(xì)心。
二：對家長的要求：
1、回家完成的作業(yè)需要家長配合督促完成，錯的題能及時幫助他們糾正。
2、三年級是一個低轉(zhuǎn)中的過渡時期，家長和老師都很重要，在學(xué)校我們老師一定對學(xué)生負(fù)責(zé)，在家需要父母都操心，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
總的來說對家長和老師的要求就是：盡心，負(fù)責(zé)。
家長會老師講話稿簡短篇四
尊敬的各位家長：
大家好！很高興在這里和你們相見。首先感謝你們對學(xué)校工作和老師工作的大力支持，在這里我代表學(xué)校和我們班的49名學(xué)生向你們表示深深的謝意！說實(shí)在的，孩子的教育一直都是我們非常關(guān)心的問題，把孩子培養(yǎng)成材也是家長和學(xué)校的共同責(zé)任，共同的愿望?，F(xiàn)在，我趁這次難得機(jī)會就開學(xué)半學(xué)期以來的班級工作向各位家長匯報：
各位家長都知道四年級是一個爬坡的年級，但為什么是爬坡的年級各位家長并不十分清楚。這是因?yàn)橐荒昙壍膶W(xué)生剛?cè)雽W(xué)，什么都不懂，一切都要從頭開始。既要教給他知識，又要培養(yǎng)他良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。而四年級的學(xué)生則由低年級剛進(jìn)入到中年級。這一年同學(xué)們要掌握的知識就像泛濫的洪水一樣蜂涌而至，各位家長只要留心看一下孩子們的作業(yè)就會發(fā)現(xiàn)：四年級的試卷上除保留了一二三年級的字詞之外，多音字、近義詞、反義詞、四字詞、成語、古詩、名人名言、歇后語、改寫把字句、被字句、閱讀理解、習(xí)作等都在等待著學(xué)生們來獵取。而這時孩子們的發(fā)育卻處在緩慢階段，這也就是為什么四年級的學(xué)生成績普遍偏低的主要原因。希望大家對四年級有一個新的認(rèn)識。
我們班共有49名學(xué)生，大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力，成績優(yōu)異，學(xué)習(xí)熱情高。作為班主任和語文老師，我對我的學(xué)生充滿信心。但也不可否認(rèn)，孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差，缺乏持之以恒的耐力，在學(xué)習(xí)的過程中還會出現(xiàn)這樣那樣的問題，這就需要我們在座的各位家長和老師密切的配合起來，共同打造您孩子的美好明天！
（一）品德方面：
我應(yīng)該很自豪地說，我們班的同學(xué)都很棒。盡管他們還有這樣那樣的不足，但他們的德行都是好的。比如誰忘了帶東西，準(zhǔn)會有同學(xué)搶著借給他；見到老師都能主動問好……總之，在班里已經(jīng)形成了積極向上的好風(fēng)氣。
其中，我覺得我們應(yīng)該要注意的一點(diǎn)是，孩子們自以為進(jìn)入了民樂班很了不起，有部分學(xué)生有很大的優(yōu)越感及有驕傲的情緒。舉個例子：有一天，我們班做完早操回來，途經(jīng)四（1）班，正好看到他們在做消毒工作。于是我們班就有個同學(xué)說了這樣的話：“為什么他們班可以消毒，而我們班沒有？要說特殊，我們班比他們更特殊啊！”與此同時，附和聲是一大片的。你聽，這樣的話從一個四年級的學(xué)生口里說出來，怎不叫我們驚訝？有一句古話“驕傲使人落后”，所以，有驕傲情緒的孩子注定不會有更大的進(jìn)步的，因?yàn)樗呀?jīng)覺得自己很好了，他就不會再想讓自己可以更好的。
學(xué)生的優(yōu)越感從何而來？驕傲情緒從何而來？我覺得主要是孩子們覺得自己比其他同學(xué)多學(xué)了一樣技能，自以為有一個名號叫民樂班，就感覺自己樣樣都比其他同學(xué)厲害了！于是，我們老師總把教導(dǎo)孩子要謙虛，學(xué)會虛心地向別人請教，虛心地看到周圍的一切，明白人外有人，天外有天，我們只是很幸運(yùn)，可以比其他同學(xué)多學(xué)一樣，并沒什么大不了的！在此，也希望各位家長可以配合老師，平時多向孩子灌輸這樣的思想。
（二）學(xué)習(xí)方面：
我們平時常說，十個指頭有長短，這也說明學(xué)生與學(xué)生也是不一樣的，他們同樣存在著基礎(chǔ)、智力、毅力等方面的差異。因此在學(xué)習(xí)上也表現(xiàn)的千差萬別。
（1）表揚(yáng)上課專心聽講，發(fā)言積極的同學(xué)：等同學(xué)
（2）表揚(yáng)書寫認(rèn)真、字跡工整美觀、認(rèn)真完成作業(yè)的同學(xué)：等同學(xué)
（3）表揚(yáng)喜歡讀課外書，而且主動自覺讀好書的同學(xué)：：
（4）當(dāng)然，還有個別同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，平常聽課容易分心，課堂學(xué)習(xí)效率較低。個別作業(yè)寫不完；有的常忘記做：還有部分學(xué)生寫字太潦草，沒有恒心、耐心。會后，家長們也可以相互交流，學(xué)習(xí)他們好的經(jīng)驗(yàn)與方法。
（三）規(guī)范方面：
1、班里很多同學(xué)自我約束能力較強(qiáng)，行為習(xí)慣好。如：
2、部分同學(xué)聽講不認(rèn)真，上課愛做小動作，學(xué)習(xí)習(xí)慣有待改進(jìn)。
3、部分男同學(xué)太愛動，自我約束能力較差，課下愛追逐打鬧，安全問題令老師擔(dān)憂。
4、部分學(xué)生身上帶錢， 愛買零食。這樣既養(yǎng)成愛亂花錢的壞習(xí)慣，又對孩子的健康有害。特別是中午在校午托的同學(xué)，之前發(fā)現(xiàn)會出校門去買東西吃。經(jīng)過家長們的配合教育，現(xiàn)在這種現(xiàn)象基本沒再出現(xiàn)。
5、部分學(xué)生在家喜歡看電視和上網(wǎng)玩游戲，特別是喜歡上q。我剛開學(xué)就跟學(xué)生說了有關(guān)的規(guī)定：星期一――五是絕對不可以看電視和上網(wǎng)的，除非家長獎勵性質(zhì)的。周末可以適當(dāng)看一下或玩一下，一次一般不超過半小時，而且是在做完作業(yè)的前提下才可以的。請家長在家要做好督促，因?yàn)槲页０l(fā)現(xiàn)有孩子上學(xué)期間中午1點(diǎn)多也在q上的，因?yàn)樗€在群上說話的。
（一）、本學(xué)期語文我特別重視他們的課前預(yù)習(xí)，以及課后鞏固和課外閱讀。因?yàn)樗哪昙壍恼n文內(nèi)容更深了，如果課前不做好充分的預(yù)習(xí)，單憑上課聽講是很難有效果的。我們給每一個學(xué)生發(fā)了“預(yù)習(xí)要求”，要求學(xué)生每一課的預(yù)習(xí)都按著這個要求一項一項地做好。目的除了達(dá)到預(yù)習(xí)的效果，還要形成習(xí)慣。同時，四年級要掌握的知識更多、更難，課后一定要及時鞏固，每教完一篇課文都要聽寫相關(guān)詞語與背誦課文段落。到了四年級，作文對于學(xué)生來說至關(guān)重要，在學(xué)校，老師只能教給他們習(xí)作的方法，語言的組織就在于他們平時的閱讀與積累，家長與老師不可能代為寫作。所以，給他們選擇好的課外讀本很重要。鼓勵孩子做摘抄好詞佳句，每周至少看1~2小時課外書。所以，也請家長們回去關(guān)注以下小孩的習(xí)作情況。要一氣呵成，不能上午寫半段，下午補(bǔ)半段，我們都知道，寫作的靈感也是一時的，過了寫作最佳的思維階段，作文的質(zhì)量肯定不高。寫完后還要自己閱讀修改。如果實(shí)在不會寫的同學(xué)，可以先找例文仿寫，千萬不能網(wǎng)上或書上抄一篇，那就沒達(dá)到練筆的主要目的了。
關(guān)于課外閱讀，大部分家長是很支持和配合的，這一點(diǎn)我要感謝大家！像上個星期我布置買《愛的教育》很多家長都打來電話詢問要買哪一種，自己買的那種行不行。這讓我很感動！有這樣積極和配合的家長，孩子一定也會成長為一個積極向上的人！關(guān)于《愛的教育》，其實(shí)很多孩子在三年級的時候已經(jīng)有讀過了，但當(dāng)時讀的是比較簡單的版本?，F(xiàn)在我們要讀的是跟原著更接近的版本，換句話說就是更難一點(diǎn)。因?yàn)閺那皫状蔚臏y試中我發(fā)現(xiàn)孩子們的課外閱讀能力比較差，我一直在思考如何能提高他們這方面的能力。在我們教導(dǎo)主任張主任的提議和幫助下，我決定師生同讀《愛的教育》，每天完成一定的作業(yè)，并每星期利用一節(jié)閱讀課來作課外閱讀的訓(xùn)練，希望經(jīng)過這樣長期的訓(xùn)練，孩子們的課外閱讀能力能有所提高。介時也希望各位家長能給予充分的支持和配合！
愛讀課外書是好事，但現(xiàn)在我們提倡孩子讀些什么事呢？很多家長也向我提過這樣的問題。我平時也有發(fā)現(xiàn)在孩子們在傳閱一些漫畫、校園小說等比較輕松的作品。當(dāng)然這些并不是不能看，我們可以讓孩子把當(dāng)成一種消遣，笑一笑，輕松一下我們因?qū)W習(xí)而緊繃的腦筋，但如果長期都在讀這些書的話，那就失去了讀課外書的真正目的了。我們讀課外書是為了提高一個人的文化修養(yǎng)，是為了提高孩子的理解、概括及寫作能力。于是，這就要求我們要多引導(dǎo)孩子讀經(jīng)典的，優(yōu)美的好書。
（二）、由于孩子還是貪玩的年齡，希望家長要經(jīng)常詢問一下孩子一天的學(xué)習(xí)情況，督促孩子獨(dú)立、認(rèn)真、快速地完成每天的家庭作業(yè)，并讓孩子養(yǎng)成放學(xué)及時做作業(yè)，按規(guī)定時間完成作業(yè)，并且自己檢查作業(yè)，做完作業(yè)之后再做其他事情的好習(xí)慣。
當(dāng)然，在工作中，我肯定還有很多不足的地方，希望家長理解、見諒，敬請各位家長提出寶貴意見，在今后的工作中對我有什么意見、建議、要求，希望家長們多和我交流。總之為了我們的孩子，讓我們攜起手來，相信有你們的關(guān)心和支持，再加上同學(xué)們的努力，在以后的工作中，我們會有更大的進(jìn)步。衷心地謝謝大家！
并借此機(jī)會祝愿各位家長合家幸福、身體健康、工作順利！
家長會老師講話稿簡短篇五
各位家長：
大家好!
因?yàn)楹⒆拥木壏?，今天我們再次走進(jìn)幸福里，相聚在三年級二班的教室。首先，請允許我向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我們的家長會，單從這點(diǎn)就可出看出你們對自己的子女的關(guān)心和對我們學(xué)校的工作的支持。
召開這次家長會的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下我們班的學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來?？傊痪湓?，就是“一切為了學(xué)生”。這是我們教育的一個根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也堅信，從這個出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長會一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功!
朋友們，子女是父母最大的財富，教育好孩子就等于擁有了未來?，F(xiàn)在，是經(jīng)濟(jì)信息社會,終身學(xué)習(xí)社會，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對人的發(fā)展很重要。如果孩子養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，他將一輩子享受不盡它的利息，讓他的人生資本不斷增值。那么家長如何養(yǎng)成孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢?這就是今天我和大家要交流的主題。我將從五個方面和大家一同探討：
一、簡單分析這次期中考試情況;
二、針對學(xué)習(xí)習(xí)慣談?wù)剬W(xué)生在語文學(xué)習(xí)方面的情況;
三、為什么要加強(qiáng)對學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng);
四、應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生哪些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;
五、給家長提幾點(diǎn)溫馨的建議。
這次考試試卷題型多樣，內(nèi)容豐富，著重考察學(xué)生基本知識和基本能力。由于考試前特殊原因，沒有進(jìn)行復(fù)習(xí)，我改的也相對比較嚴(yán)厲。但大部分同學(xué)考得比較理想：參考人數(shù)43人，102分以上有17人，90到102分有12人，72到90分的有8人，72分以下有6人，優(yōu)秀率近40%，平均分94.5分。(分析平均分低的原因)(差生太多)
(一)、典型事例：
1、潘菲、余繼國、程子倩、薛超、劉穎、李宇達(dá)、呂雅靜、朱欣悅、嵇芬藝、孫夢雅、王燕、郭凡、楊濤、徐書恒、鄭雨涵、趙艷、李鑫雨、黃詩媛等同學(xué)按時完成作業(yè)，而且非常認(rèn)真，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，學(xué)習(xí)積極性高，對自己要求嚴(yán)格，注意自己良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，總體語文素養(yǎng)也很好。
2、成績有大幅度進(jìn)步的同學(xué)有：劉佳慧、丁慧、張競月、姚炎懷、王曦、高景行、王佳麗、李小云、周宇航、高齊瑞、孔雪如、禹雪強(qiáng)等;
3、課堂發(fā)言非常積極的孩子有：王恩彥、李小云、馮隆杰、高遠(yuǎn)、曹鏵藝、周宇航等;
4、成績有一定進(jìn)步的同學(xué)有：徐鑫、高得炎、向育康、嵇偉政、馮新堯、徐州、馮艷、馮隆潤等同學(xué)，雖然他們的進(jìn)步不是非常鮮明，但相對來說還是有一定提高的。
(二)、存在不足。
1、王恩彥、馮隆杰、嵇偉政、高得焱、徐州、向育康等幾位同學(xué)基礎(chǔ)較差，但不能主動積極的學(xué)習(xí)，特別在作業(yè)上馬虎、拖拉，課堂作業(yè)不能按時認(rèn)真，星期天作業(yè)更是很少幾次完成。縱然老師整天盯著他們要，他們也不著急。有時雖然做，但正確率太差，幾乎沒有對的，為完成作業(yè)而作業(yè)。上課時他們還會“開小差”，寫字也不太認(rèn)真，因此成績上升很慢，甚至原地踏步和倒退。
2、馮隆潤、王曦、周宇航、李小云、馮新堯、高遠(yuǎn)、高景行等同學(xué)書寫水平較差，很多字老師無法辨認(rèn)，做作業(yè)的態(tài)度不夠端正!
3、不少學(xué)生心思不放在學(xué)習(xí)上!有時老師讓他們把答案抄一下，他們都抄的是錯的!找他們訂正，還是錯的!老師一天到晚盯著他們要作業(yè)，他們也不著急!
4、總體基礎(chǔ)、理解能力相對較差!學(xué)習(xí)積極性、主動性較差!沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。特別教室沒有老師時，學(xué)生自覺做作業(yè)和讀書的人很少很少!因此總體成績上升的也比較慢!我也為此大傷腦筋。
著名教育家葉圣陶曾說過：“什么是教育?一句話，就是要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣”。小學(xué)生養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，才會把精力集中在學(xué)習(xí)活動的最重要方面，提高學(xué)習(xí)效果，也有利于學(xué)生健康的發(fā)育成長。反之，壞習(xí)慣不僅降低學(xué)習(xí)效果，而且有損于身心健康。小學(xué)是兒童形成各種習(xí)慣的最佳時期，在這一階段重視培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不僅直接影響學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，在一定程度上還影響其能力、性格的發(fā)展。學(xué)習(xí)習(xí)慣對學(xué)生的學(xué)習(xí)有直接的影響，良好學(xué)習(xí)習(xí)慣是促進(jìn)學(xué)生取得較好學(xué)習(xí)成績的重要因素。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成了，學(xué)生將受用終生，而良好習(xí)慣要從小培養(yǎng)，從現(xiàn)在抓起。不良習(xí)慣一旦形成再糾正，那將是件很困難的事情。而在我們班，有超過一半的人已經(jīng)形成了不少壞習(xí)慣!這就要老師和家長互相配合，共同糾正!
1、主動積極學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
2、敬畏考試、珍視分?jǐn)?shù)的習(xí)慣。
3、認(rèn)真預(yù)習(xí)的好習(xí)慣。
4、課堂上集中精神認(rèn)真聽講、勤于思考，踴躍發(fā)言的習(xí)慣。
5、珍惜時間，做事講究效率的習(xí)慣。
6、不恥下問、務(wù)求甚解的習(xí)慣。
7、查閱工具書和資料的習(xí)慣。
8、端正坐姿，認(rèn)真書寫、認(rèn)真做作業(yè)的習(xí)慣。
做到：
(1)、保持正確的書寫姿勢，做到“頭正、身直、足安、臂開”，一手執(zhí)筆，一手按住本子。
(2)、做到字跡工整，書寫規(guī)范。不在作業(yè)本上亂涂亂畫，低年級學(xué)生盡量少用橡皮，保持紙面整潔
(3)、做作業(yè)時專心，不邊玩邊寫，不邊吃邊寫，書寫時先想好再下筆。
(4)、書寫要注意保護(hù)好視力，要做到“三個一”，眼睛離書本一尺、胸膛離書桌一拳、手指離筆尖一寸。
(5)、寫完作業(yè)必須認(rèn)真檢查，發(fā)現(xiàn)錯誤及時糾正。
9、認(rèn)真復(fù)習(xí)的習(xí)慣。
10、勤于讀書、善于摘抄，不動筆墨不讀書的習(xí)慣。
11、勞逸結(jié)合的習(xí)慣。要讓孩子“會玩”，玩有目的，玩有任務(wù)。
12、善于背誦和整理知識的習(xí)慣。
13、勤于記筆記和寫日記的習(xí)慣。
14、與其他同學(xué)合作學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
15、認(rèn)真寫作的習(xí)慣。
16、認(rèn)真讀題、審題，檢查的習(xí)慣。
1、在家指導(dǎo)監(jiān)督孩子做作業(yè)，每次作業(yè)家長一定要簽字。
2、讓孩子多看些課外書。
3、訂下家庭學(xué)習(xí)規(guī)矩，并且自始至終執(zhí)行，以形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
4、關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，詢問孩子在校的學(xué)習(xí)和活動。
6、給孩子自信、鼓勵點(diǎn)滴進(jìn)步。
7、針對學(xué)生的情況，及時和老師聯(lián)系，及時溝通。
8、針對性地檢查、監(jiān)督孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
最后我借用拿破侖的一句名言來結(jié)束我們今天的交流活動：播下一個行動，你將收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣，你將收獲一種性格;播下一種性格，你將收獲一種命運(yùn)。事實(shí)表明，習(xí)慣左右了成敗，習(xí)慣改變?nèi)说囊簧?/p>
我的演講完畢，謝謝大家!
家長會老師講話稿簡短篇六
尊敬的各位家長：
大家下午好！
很榮幸能夠和各位相聚在此。我是孩子的`數(shù)學(xué)老師――王老師，感謝各位的到來和付出，相信此次家長會能夠圓滿成功！今天主要想和各位家長交流學(xué)生這階段所遇到的學(xué)習(xí)問題和學(xué)習(xí)狀況，來與家長溝通和交流。主要從下面四個方面：第一，督促孩子做作業(yè)
1．杜絕孩子邊看電視或邊吃東西邊寫作業(yè)；在做作業(yè)時盡量不要喝水或上廁所。
2．督促孩子按要求認(rèn)真書寫作業(yè)。
3．讓孩子學(xué)會獨(dú)立完成作業(yè)。有的孩子每次寫數(shù)學(xué)作業(yè)就喊：“媽媽，你來看看這題??”時間一長，就不會自己思考了。如果你的孩子有這種情況,請你對孩子說，媽媽相信你能行，自己試試看吧。你可以在孩子做完了作業(yè)。再給孩子檢查，如果真的有不會的，這時你可以給他講，也可以告訴我，我來給他講。這樣孩子就有機(jī)會并能夠?qū)W會思考，而不會事事依賴你。
第二，檢查孩子每天的家庭作業(yè)
建議每位家長每天拿出一定的時間來檢查一下孩子的作業(yè)，并且簽字，這樣有助于家長及時了解孩子的學(xué)習(xí)情況。
第三，堅持每天的口算練習(xí)
一年級的口算訓(xùn)練是教學(xué)中的重中之重。孩子的口算能力，具有非常大的潛力，如果訓(xùn)練得法，其口算速度可以比疏于訓(xùn)練的孩子提高好幾倍。因此培養(yǎng)孩子口算能力，要重在平時，貴在堅持，保證孩子口算練習(xí)的時間，最好天天練，每天練習(xí)3-5分鐘，效果肯定會很顯著的。
第四，幫助孩子認(rèn)字
認(rèn)字少，讀不懂題目要求，對于一年級的孩子來說，是面臨的最大的困難。認(rèn)字就是我們解決問題的關(guān)鍵。那么我們作家長如何來幫助孩子認(rèn)字呢？
1．家長要有意識地讓孩子多積累一些數(shù)學(xué)中常見的、不認(rèn)識的字。鼓勵學(xué)生自己讀題，不懂再教，加強(qiáng)對字的認(rèn)識。家長不要解釋題目的意思，只要幫孩子把題目帶著讀一遍就行。同時，家長要鼓勵孩子不懂就問，但不要直接告之答案，讓他自己去發(fā)現(xiàn)、探究，不要具有依賴性，缺乏獨(dú)立思考的品質(zhì)，要培養(yǎng)學(xué)生愛動腦筋的習(xí)慣。
2．讓孩子養(yǎng)成強(qiáng)烈的時間觀念，規(guī)定的時間內(nèi)完成任務(wù)，不拖拉。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，將會終身受益。
3．慎重對待數(shù)學(xué)書中的習(xí)題。沒有要求，學(xué)生不能提前完成，否則得不償失。
各位家長，一切為了孩子是我們?nèi)w教師的最大心愿。但是每個孩子都是一個獨(dú)一無二的世界，因此很難找到一個適合所有家庭、所有孩子的教育模式，以上我所談到的，僅供您參考。歡迎您對我們今后的數(shù)學(xué)教學(xué)工作提出寶貴的意見，希望我們多交流、多探討，期待在我們的共同努力下，共同為您的孩子創(chuàng)造一個良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境！能給您的孩子一雙會用數(shù)學(xué)視角觀察世界的眼睛，一個會從數(shù)學(xué)角度思考問題的頭腦。
家長會老師講話稿簡短篇七
尊敬的xx各位家長朋友們：
下午好！
很高興和大家見面，也很期待和大家在一起面對面進(jìn)行我們之間的第一次交流，今天，我借這個機(jī)會，和大家一同探討以后孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)問題。
數(shù)學(xué)是一門基礎(chǔ)學(xué)科，學(xué)校和家長們都非常重視。說實(shí)話，十個手指頭伸出來也有長有短。所以我們不能企求每個孩子都同樣優(yōu)秀，同樣聰明，應(yīng)該根據(jù)每個孩子特點(diǎn)，有針對性的輔導(dǎo)督促。雖說他們已經(jīng)是五年級孩子了，仍然缺乏自覺性，以自我為中心，許多同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣也不夠好，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率不夠高，成績也不夠理想。
現(xiàn)代學(xué)習(xí)觀指出：孩子在小學(xué)階段的學(xué)習(xí)，知識，技能并不是第一位的，而自信心、興趣和責(zé)任心將影響到孩子的繼續(xù)學(xué)習(xí)乃至終身。培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，首先要注意多鼓勵，少批評；其次多讓孩子獲得成功，少讓孩子望而生畏；三是讓孩子多動手?jǐn)[一擺，畫一畫，聽一聽，剪一剪。小學(xué)生以形象思維為主，逐步向抽象思維過渡。把不好操作的轉(zhuǎn)為好操作的，這樣更符合孩子的認(rèn)知規(guī)律。
1、教育孩子上課認(rèn)真聽講；
2、養(yǎng)成獨(dú)立思考，不怕困難的習(xí)慣；
3、認(rèn)真負(fù)責(zé)的習(xí)慣；
4、最基本的一些習(xí)慣，比如，正確的書寫姿勢，書寫工整，清楚，格式規(guī)范，認(rèn)真讀題審題，這些習(xí)慣是最基本的，也是每一個孩子必須具備的。
針對本冊教材的要求及特點(diǎn)，向各位家長朋友提二點(diǎn)建議：一是每天請檢查孩子的學(xué)習(xí)情況、家庭作業(yè)，及時查漏補(bǔ)缺，做到堅持不懈。檢查完后作業(yè)本上簽名。（通過這種方式督促孩子按時完成家庭作業(yè)，時間長了，孩子按時做作業(yè)的習(xí)慣也就培養(yǎng)成了。）二是對于教材而言，五、六年級的數(shù)學(xué)教材難度加大，計算量大大增加，學(xué)生稍微放縱，成績就有可能下滑，家長朋友要有意識的多看看孩子的。作業(yè)，通過作業(yè)發(fā)現(xiàn)存在的問題，及時補(bǔ)救，多和我溝通交流。
尊敬的家長朋友，“父母是孩子一生的老師”，您對孩子的關(guān)注直接關(guān)系到孩子的未來。為了孩子的健康成長，我們走到一起來了。為了我們美好的理想，我們必須一起努力，來實(shí)現(xiàn)這個理想。開學(xué)第一天，我就叫每一個孩子寫了“致曾老師的一封信”，從字里行間中，我感受到了孩子們迫切學(xué)習(xí)原愿望，還有家長給我單獨(dú)寫信，這讓我很感動，我讓我倍感壓力，有這么好的家長和孩子，這是我教書育人的動力，我是個實(shí)在人，也說實(shí)在話，我愿意從一點(diǎn)一滴做起，和各位家長一道共同教育好你的子女，我們的學(xué)生。我相信，你們的到來，將會使孩子們的學(xué)習(xí)成績更上一層樓。最后，祝愿您的孩子早日成為優(yōu)秀的人才！祝各位家長合家歡樂、身體健康、萬事如意！
謝謝大家！
家長會老師講話稿簡短篇八
各位家長：
晚上好!
你們的孩子長大了，他們已經(jīng)是六年級的學(xué)生了。小學(xué)六年級，是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個階段，也是小學(xué)與初中的接軌點(diǎn)，學(xué)生素質(zhì)的高低，成績的好壞，即將面臨到一個新的環(huán)境中受到一個新的挑戰(zhàn)、新的評價。我們應(yīng)該認(rèn)識到，六年級是小學(xué)至關(guān)重要的一個階段。所以今天學(xué)校在開學(xué)初召開了家長會。我們聚在一起，是為了相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作、提高教育教學(xué)質(zhì)量，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材?？傊覀兊哪繕?biāo)是一致的，那就是：“一切為了孩子，為了孩子的一切!”
首先，我先說孩子們在班里的總體情況。整個班級學(xué)生大約分成三類： 第一類同學(xué)，學(xué)習(xí)習(xí)慣相當(dāng)好，學(xué)習(xí)積極主動，上課專心聽講，作業(yè)專注、書寫認(rèn)真，所以作業(yè)完成的速度快，正確率高，回答問題思路清晰。第二類學(xué)生是自覺性相對差一點(diǎn)，作業(yè)能及時完成，上課偶爾注意力不集中，經(jīng)常會出現(xiàn)這樣或那樣的小毛病。第三類學(xué)生是學(xué)習(xí)習(xí)慣差，作業(yè)不能主動完成，經(jīng)常不寫作業(yè)，即使寫了，但是書寫潦潦草草，錯題一大堆。講評過的題，既不改正，也不做相應(yīng)的筆記。
我想第一類家長是把時間和精力大部分都用在孩子身上，每天都過問孩子的學(xué)習(xí)情況，而且能親自檢查，對孩子的要求很嚴(yán)格，孩子在學(xué)習(xí)上的每次浮動都牽動家長的心，都能引起家長足夠的重視。
第二類家長也是占大多數(shù)的家長，是每天也都過問孩子的作業(yè)情況。如“作業(yè)做完了嗎?單詞背了嗎?”這類家長也只是停留在問的層面上，偶爾能看看孩子的作業(yè)情況。得到孩子的回答也大多是“完成了。””孩子到底完成的質(zhì)量怎么樣，家長心里沒數(shù)。
第三類家長是不懂英語的，而且上班忙，下班太晚，沒時間過問的孩子的學(xué)習(xí)情況?；蛘吆⒆臃沤o爺爺奶奶外公外婆管。
我想跟家長們重點(diǎn)說說用實(shí)際行動，真心關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。如今的小學(xué)英語對學(xué)生的要求比較高，到了高年級教材的練習(xí)幾乎都等同于我們以前的初中水平，如果在平時能注意翻閱一下我們英語書的家長就會發(fā)現(xiàn)，書本上很多的單詞
以前都沒有見過。單詞如此，句型、語法等知識也是如此，所以，到了高年級光要求學(xué)生能夠朗讀、默寫等已不能滿足高年級英語學(xué)習(xí)的需要了。對陌生短文的理解閱讀、對句型之間的相互轉(zhuǎn)化、對各類時態(tài)的正確分辨，對語法點(diǎn)的理解運(yùn)用等等，都是學(xué)生所必須掌握的，也是學(xué)生最薄弱的環(huán)節(jié)。所以，學(xué)生的理解能力、運(yùn)用能力顯得尤為重要。
有的家長也認(rèn)為，孩子能夠讀出課文并默寫出單詞句型，怎考試還不見效果?這完全是正常的現(xiàn)象。高年級的英語學(xué)習(xí)，以理解、運(yùn)用為重，書本只是媒介，是知識的載體，學(xué)生的英語思維也是從這階段開始處于萌芽狀態(tài)，所以，這階段的學(xué)生的學(xué)習(xí)將有可能關(guān)系到他將來的學(xué)習(xí)，沒有好的基礎(chǔ)，英語學(xué)習(xí)前景確實(shí)不容樂觀。
那作為家長，應(yīng)該如何正視自己孩子的英語學(xué)科學(xué)習(xí)呢?該如何幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢?該如何提高孩子的學(xué)習(xí)成績呢?在英語學(xué)科方面，我提以下幾點(diǎn)建議：
1、給孩子學(xué)習(xí)的信心。
不管孩子接受其他知識的能力如何，在英語學(xué)科方面，千萬不能隨意的打擊。語言沒有誰天生對之反感，也沒有誰天生就是天才，都是在實(shí)踐中逐漸積累，乃至熟能生巧。家長要有一顆平常心，不要對孩子說一些“你是家中希望，一定要考上重點(diǎn)”或“考砸了，爸媽臉往哪兒擱”之類的話，或者動不動就一頓打，家長需要耐心與冷靜，這是幫助孩子坦然面對學(xué)習(xí)的關(guān)鍵?？吹胶⒆拥膬?yōu)勢，適當(dāng)鼓勵和引導(dǎo)，讓孩子對英語的學(xué)習(xí)充滿著自信，這一點(diǎn)相當(dāng)重要。
2、平時多了解孩子的作業(yè)和測驗(yàn)情況。
我要求學(xué)生在每次單元測驗(yàn)后讓家長簽字并寫上評語。一旦發(fā)現(xiàn)作業(yè)的質(zhì)量不高，一定要讓他重新做好。家與學(xué)校兩手抓，學(xué)生良好的品質(zhì)就容易養(yǎng)成。并且還能有效地杜絕抄襲。讀，讀了幾遍?
4、經(jīng)常檢查孩子的書，一是可以看出孩子上課是否認(rèn)真聽了記錄了，二是督促孩子及時復(fù)習(xí)老師上課講的重點(diǎn)。
5、看孩子的試卷，不是光看看分?jǐn)?shù)就完了。
家長要把測驗(yàn)試卷打開親自看一看，了解孩子為什么錯，是單詞沒記住;是上課沒注意聽，還有就是把老師講評的要點(diǎn)讓孩子認(rèn)真復(fù)習(xí)。督促孩子上課聽老師講評練習(xí)題或試卷的時候，有錯誤的地方要及時更正，課后要多復(fù)習(xí)，這樣就可以有效避免再犯同樣的錯誤，試卷需要家長簽字。還有，孩子作業(yè)的字跡，對待作業(yè)的態(tài)度，聽課的效率，對英語學(xué)科的興趣等等，家長的重視和督促同樣是不可忽略。
7、適當(dāng)給孩子一些壓力。
家長可適當(dāng)給孩子布置一點(diǎn)口頭或筆頭的作業(yè)，給孩子一些適當(dāng)?shù)呢?fù)擔(dān)，幫助學(xué)生練習(xí)所學(xué)知識，這樣的堅持同樣也能取得一定的效果。畢竟是熟能生巧，尤其對小學(xué)生來說。
最后，再次感謝各位家長的理解、支持和幫助，我堅信在學(xué)校、家長、學(xué)生三方共同努力下，我們的學(xué)生，您們的子女一定能健康成長，并取得優(yōu)秀成績，進(jìn)入理想的中學(xué)。
家長會老師講話稿簡短篇九
同學(xué)們、家長們、老師們：
大家上午好！
今天我講話的主題是：“珍愛生命、預(yù)防溺水”，溺水是游泳或掉入水坑、水井等常見的意外事故。一般發(fā)生溺水的地點(diǎn)：游泳池、水庫、水坑、池塘、河流、海邊等場所。夏天是溺水事故的多發(fā)季節(jié)，每年夏天都有溺水身亡事故發(fā)生。在溺水者當(dāng)中，有不會游泳的，也有一些會游泳、甚至是水性好的人。
5月11日、12日兩天，廣東、湖南、海南、四川四省五地共有19名中小學(xué)生溺水身亡，令人十分痛心。
現(xiàn)在正是天氣炎熱季節(jié)，暑期也即將來臨，防溺水傷亡必須要引起每個家庭、學(xué)校和所有學(xué)生的高度重視。在此學(xué)校再次強(qiáng)調(diào)要求小朋友們做到以下幾點(diǎn)：
1、不要單獨(dú)或擅自與同學(xué)去游泳，要和大人結(jié)伴同行；
2、不要到無安全設(shè)施、無救護(hù)人員的水域游泳；
3、不要到海、江、河、湖、塘等不熟悉的水域游泳，游泳前先要了解水下環(huán)境；
4、不要馬上下水，應(yīng)先做準(zhǔn)備活動，適應(yīng)水溫，以防止抽筋。
小朋友們，在我們的日常生活中，如果一旦遇到有人落水，我們在營救時應(yīng)該怎么辦呢？
最重要的一點(diǎn)，就是不能冒然下水營救，因?yàn)橐坏┍宦渌咦プ⑹治ｋU。在水中與落水者糾纏不但會消耗救助者的大量體力，有時甚至?xí)?dǎo)致救助者體力耗盡最終喪命。所以，發(fā)現(xiàn)有人落水，最正確的做法應(yīng)立即大聲呼救，尋求大人的幫助。同時，可以將救生圈、竹竿、木板等拋給落水者。
小朋友們：生命高于一切，你們是國家和民族的未來與希望，讓我們行動起來，珍愛生命，預(yù)防溺水，杜絕悲劇的發(fā)生。
謝謝大家！
家長會老師講話稿簡短篇十
尊敬的家長，親愛的小朋友：
大家好！
今天我們在這里進(jìn)行孩子們離園畢業(yè)典禮。請允許我代表我們幼兒園的園長向一直給予我們關(guān)心和支持的家長朋友們致以最崇高的敬意！向?yàn)樾∨笥训慕】党砷L傾注了全部熱情和智慧的老師表示衷心的感謝！并向即將成為小學(xué)生的小朋友們表示最熱烈的祝賀！
在舉行畢業(yè)典禮的這個特殊日子，看著朝夕相處的孩子們，作為孩子們的園長和老師，心里有說不出的高興，也有難分舍的心酸。
家長朋友們，由于您對幼兒園的各項工作給予了大力的支持和幫助，使我們?nèi)〉昧艘恍┝畲蠹倚牢康某煽?，在此，對各位家長朋友表示衷心的感謝。
親愛的孩子們，你們長大了，就要離開幼兒園了，我們?nèi)w老師舍不得你們啊。記得剛進(jìn)幼兒園的時候，你們還是一個個依賴大人的小娃娃，因?yàn)椴粫约撼燥堃蠋煄兔Γ驗(yàn)椴粫嫯嫾钡耐弁鄞罂蕖，F(xiàn)在，你們已經(jīng)長成棒棒的小伙子、漂亮的小姑娘，會自己吃飯、穿衣服、畫畫、講故事，學(xué)會了許多本領(lǐng)，身邊有了許多的好伙伴。你們長大了，就像小鳥一樣，要展翅高飛了，我和所有的老師，都十分的眷念你們。
親愛的孩子們，老師愛你們！老師會永遠(yuǎn)記得你們每天早上走進(jìn)幼兒園時甜甜的問候，記得你們每天離開幼兒園時快樂的笑容，記得運(yùn)動會上你們成功的表情，記得你們每一次活動中靚麗的身影。你們與所有的老師一起，感受了幼兒園發(fā)展中每個成功的喜悅。你們在爸爸媽媽、老師的辛勤培育下，出色的完成了幼兒園期間的學(xué)習(xí)，即將成為一名光榮的小學(xué)生，我為你們驕傲，為你們的成長自豪！
親愛的孩子們，今天，你們生機(jī)勃勃，茁壯成長；
明天，你們就是支撐祖國大廈的棟梁。希望你們以后好好學(xué)習(xí)，把在幼兒園學(xué)到的各種能力和良好的習(xí)慣帶到小學(xué)去，一個個成為最棒的小學(xué)生、優(yōu)秀的少先隊員，無論你們走到什么地方，我們大王鎮(zhèn)中心幼兒園永遠(yuǎn)是你們溫暖的家；
幼兒園的園長和老師時刻都在關(guān)注著你們的每一點(diǎn)進(jìn)步，希望你們?；匚覀冇變簣@，來看看你們的家，來匯報你們的學(xué)習(xí)成績。我們期待著你們回家的腳步，更祝福你們燦爛的明天！
親愛的孩子們，中心幼兒園的園長和老師永遠(yuǎn)愛你們，你們將是老師永遠(yuǎn)的驕傲和牽掛！
家長會老師講話稿簡短篇十一
尊敬的家長朋友們：
大家好！首先，請允許我代表九六班的全體任課教師對您的到來表示熱烈的歡迎，對我校教育教學(xué)的發(fā)展的理解和支持表示衷心的感謝。今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加家長會，單從這點(diǎn)就可以看出你們對自己子女的關(guān)心和對我校工作的支持。召開這次家長會的目的是為了進(jìn)一步加強(qiáng)老師與家長之間的交流，更清楚的了解九年級學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作，提高教學(xué)質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來，這是我們的學(xué)校、我們的孩子、老師三者共同的心愿?？傊痪湓?，就是“一切為了孩子”。這是我們教育的一個根本出發(fā)點(diǎn)，我希望也堅信，從這個出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長會一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果。
“和衷共濟(jì)謀發(fā)展，優(yōu)化質(zhì)量創(chuàng)新高”這是我們九年級口號，也是我們今天家長會的主題。
針對本屆九年級畢業(yè)班，我們學(xué)校已經(jīng)和準(zhǔn)備要抓的幾個方面工作向各位家長作一個簡單的匯報：
1．封閉式教學(xué)，嚴(yán)格管理，依法治校。一個學(xué)校沒有嚴(yán)格的管理，就不可能有高質(zhì)量的成果，一個班級沒有嚴(yán)格的紀(jì)律，也不可能取得好的成績。為此，我們重點(diǎn)實(shí)行了封閉式教學(xué)，強(qiáng)化了紀(jì)律教育，強(qiáng)化時間觀念，堅持把學(xué)生良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣作為素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，推行學(xué)生的品德評分制度，把學(xué)生的品質(zhì)情況作為評比優(yōu)秀班干部、三好學(xué)生、文明學(xué)生的重要依據(jù)。并通過各種活動培養(yǎng)學(xué)生良好的文明習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、健康習(xí)慣、生活習(xí)慣、勤儉節(jié)約和自我管理的習(xí)慣。
2．加強(qiáng)思想政治教育，增強(qiáng)學(xué)生信念與成才欲望。充分利用課堂、班會的時間給同學(xué)們加油充電。多開有遠(yuǎn)大理想、崇高目標(biāo)與追求的主題班會，通過班會同學(xué)們懂得了很多道理，目標(biāo)明確了，信心增強(qiáng)了，學(xué)習(xí)也變的積極主動了，成績也會穩(wěn)步提高。同時實(shí)行“一幫一”活動，以實(shí)現(xiàn)班級無后進(jìn)生。對后進(jìn)生一視同仁，因材施教。
3、加強(qiáng)寢室生活管理。學(xué)校安排四位教師和四位管理員分別管理和指導(dǎo)男、女生寢室的
日常生活、內(nèi)務(wù)整理，公共財物、衛(wèi)生等工作。并且每天有四位值周教師照顧學(xué)生的就寢，一般都到學(xué)生睡著為止。及時處理一些偶發(fā)事情，比如身體不適等。通過不斷完善和改進(jìn)寢室管理，以及各種競賽活動，學(xué)生生活管理秩序有序，做到學(xué)生安心，家長放心。
4、加強(qiáng)班主任班級管理工作，建立了班主任工作考核獎懲辦法，對班主任的班級管理、學(xué)生安全、學(xué)生思想、各項活動等每月進(jìn)行定性和定量考核。
5、在教學(xué)上，我們要求教師抓好“備、講、改、輔、考”五個環(huán)節(jié)，精心備課，認(rèn)真上課，努力提高課堂效率，精選試題、習(xí)題，我們要求每位教師都要認(rèn)真分析近三年的中考試卷，準(zhǔn)確把握中考命題的方向，努力提高復(fù)習(xí)的效率。充分發(fā)揮集體備課的作用、充分利用集體智慧。每次月考都召開九年級年級組會議，認(rèn)真總結(jié)，細(xì)致分析，提出改進(jìn)措施，使我們的教學(xué)更加完善。在教學(xué)過程中，針對學(xué)生學(xué)習(xí)的每一個階段呈現(xiàn)的特征作為評價的依據(jù)，結(jié)合學(xué)生的性格、態(tài)度，可以有針對性地進(jìn)行各種誘導(dǎo)性和鼓勵性的評價，客觀科學(xué)地評價每一位學(xué)生。
6、既要全面抓，又要重點(diǎn)抓。
我們始終堅持“不放棄每一個學(xué)生，關(guān)心鼓勵每一個學(xué)生的健康成長”的宗旨，同時又要有所側(cè)重，本屆畢業(yè)班尖子群不厚，整個比較均衡，所以我們對沖刺嚴(yán)中提前批或重點(diǎn)高中有希望的同學(xué)要重點(diǎn)抓，要求班主任、課任教師經(jīng)常做他們的思想工作，找他們談心，了解他們的學(xué)習(xí)生活狀況，學(xué)習(xí)上對這些同學(xué)提出嚴(yán)格的要求，生活上經(jīng)常鼓勵幫助他們，使這些同學(xué)在學(xué)習(xí)上能夠明確目標(biāo)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)動力。對“特困生”或有偏科的同學(xué)采取“導(dǎo)師制”，即每個教師負(fù)責(zé)三、四個學(xué)生，每周至少找他們談話一次，了解思想學(xué)習(xí)狀況，幫助他們制定短期和長期目標(biāo)，尋找他們的閃光點(diǎn)，及時給予表揚(yáng)，使他們能夠體驗(yàn)到成功后的喜悅，進(jìn)而重新點(diǎn)燃學(xué)習(xí)的希望。同時，從基礎(chǔ)人手進(jìn)行輔導(dǎo)。
各位家長，我們九六班在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，將嚴(yán)格按照學(xué)校的規(guī)定辦事，我們九六班的全體任課教師將不負(fù)大家重托，我們將在許多方面不斷改進(jìn)，不斷完善，而且需要家長的配合，因此，在這里，我向各位家長提幾點(diǎn)要求：
根據(jù)我們了解的情況，發(fā)現(xiàn)家長在教育中產(chǎn)生以下五種誤區(qū)。
誤區(qū)一：過分保護(hù)。孩子已進(jìn)入九年級，到了關(guān)鍵時期全家都圍著孩子轉(zhuǎn)，給孩子造成太大的心理壓力，影響孩子正常學(xué)習(xí)。
誤區(qū)二：過分干涉。許多家長認(rèn)為九年級這一年時間太重要了，孩子要一門心思學(xué)習(xí)，不能做其他的事，對孩子的自由進(jìn)行限制，不準(zhǔn)做這，不準(zhǔn)做那，這樣反而適得其反。
誤區(qū)三：過分期待。對孩子的期望值過高，超過了孩子的實(shí)際水平，這樣容易挫傷孩子的自信心。
誤區(qū)四：有些家長常常對孩子說，要中考了，不能看電視了，而他們自己卻在看電視，不但容易引起孩子的反感，而且也影響孩子的學(xué)習(xí)。家長要言傳身教。
誤區(qū)五：有些家長對孩子的身體備加呵護(hù)，卻忽視了孩子的心理健康。要重視心理健康。
針對以上情況，我真誠的向在座的每一位家長提出一點(diǎn)意見：
1、認(rèn)真閱讀每月的成長報告單，不要只關(guān)注孩子的成績和名次；認(rèn)真重視家長反饋意見，我們學(xué)校對你反饋意見都會重視的，合理建議都會采納；
2、經(jīng)常與學(xué)校交流溝通，做好配合工作
“十年樹木，百年樹人”一個人材的培養(yǎng)沒有幾十年的精心培養(yǎng)是成不了人材的，靠朝夕之功是培養(yǎng)不成人材的，靠僥幸心理也是斷然培養(yǎng)不好孩子的。所以家長在管理的過程中、在與學(xué)校配合上要注意以下幾點(diǎn)：
第一、建立良好的朋友關(guān)系，放下架子。糾正孩子的關(guān)鍵性缺點(diǎn)時一定要注意考慮成熟，選擇最佳地點(diǎn)和時機(jī)。創(chuàng)造和睦、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛。一個成天吵架問題成堆的家庭是無法教育好孩子的。不負(fù)責(zé)任的放任，不管不問，有人說，我大哥在農(nóng)村兩口子目不識丁，孩子也照樣上名牌大學(xué)。其實(shí)農(nóng)民的吃苦耐勞，樸實(shí)的品質(zhì)，在潛移默化的培養(yǎng)和塑造著孩子的性格。所以要給孩子創(chuàng)造一種良好的知識環(huán)境，起碼孩子學(xué)習(xí)要有一個好的小環(huán)境，不求高檔，但求氛圍，避免不必要的家庭閑談。教給方式方法，不做保姆或警察。
第二、“關(guān)心要全面”，即關(guān)心的不僅僅是孩子的成績、孩子的吃穿、孩子的身體狀況，更重要的是孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法、投入程度即勤奮程度，特別是孩子的思想狀況，比如志向、情趣、交友意識等等。另外，還要對教育方面的政策、信息進(jìn)行必要的了解。
第三、“分析要客觀”，即對孩子的學(xué)習(xí)成績分析一定要符合實(shí)際，找出孩子存在的問題與癥結(jié)，以便采取措施對癥下藥。一般來說，對于成績的分析，要考慮下列諸種因素：孩子學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的高低、投入程度多少、復(fù)習(xí)科目的安排合理與否、聽課效果如何、鞏固練習(xí)是否獨(dú)立完成、是否練習(xí)充分以及孩子的身體健康因素。當(dāng)然，也包括題目的難易情況分析?？荚嚭笠c之分析原因，以鼓勵的方式進(jìn)行督促。同時也要積極地為孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)條件，使孩子能愉快的學(xué)習(xí)。其中非常重要的一條是引導(dǎo)孩子根據(jù)自己的實(shí)際制定出奮斗目標(biāo)。在制定目標(biāo)時，要提醒自己的孩子正確地評估自己，要實(shí)事求是，目標(biāo)不要過高，可分遠(yuǎn)期和近期目標(biāo)。遠(yuǎn)期目標(biāo)就是你長大后想成為什么樣的人，中考時想考什么樣的學(xué)校。近期目標(biāo)就是在每次考試中你要達(dá)到怎樣一個水平。這其中，我們尤其要鼓勵學(xué)習(xí)上有困難的子女制定適合自己的目標(biāo)，要使子女看到希望，增強(qiáng)努力決心。目標(biāo)確定后，要讓大家知道，讓他們給自己增加前進(jìn)的動力，另一方面也可以得到大家的督促。家長一定要鼓勵孩子不懂就問，努力養(yǎng)成自學(xué)的習(xí)慣。
第四、“引導(dǎo)要正確”，即對孩子要正確引導(dǎo)，使其全身心投入學(xué)習(xí)之中。這里我特別請家長在對孩子進(jìn)行引導(dǎo)時，一定要平等相待、曉之以理，切忌出現(xiàn)過分寵愛或動輒呵斥、或撒手不管或嘮叨過分等現(xiàn)象。同時應(yīng)在師生關(guān)系、同學(xué)關(guān)系的處理上重點(diǎn)關(guān)照。就是說，在師生關(guān)系上，要引導(dǎo)孩子尊重老師、虛心求教，努力適應(yīng)老師的風(fēng)格；在同學(xué)關(guān)系上，要引導(dǎo)孩子學(xué)會寬容、互諒、友愛、團(tuán)結(jié)，和諧的人際氛圍也是促進(jìn)學(xué)習(xí)進(jìn)步的重要因素；要教孩子要有愛心，有一顆善良的心。要讓他們愛自己的父母，愛自己身邊的人，因?yàn)檫B自己父母都不愛的人怎么會愛國。要給孩子創(chuàng)造一個和諧、溫暖的家庭環(huán)境。特別在男女同學(xué)關(guān)系的處理上，更要引導(dǎo)孩子妥善處理。家長應(yīng)幫助孩子消除青春期心理障礙。初中生正處在青春期發(fā)育的關(guān)鍵階段，家長要有意識地幫助孩子正確地認(rèn)識青春期生理和心理發(fā)展的規(guī)律，使孩子懂得一些必要的生理和心理衛(wèi)生
家長會老師講話稿簡短篇十二
尊敬的各位家長：
下午好！現(xiàn)在初二結(jié)束，你的孩子即將升入初三，在這關(guān)鍵時刻，為了孩子更好地成長，我們特召開這次家長會。
（一）班級現(xiàn)狀
本期來，絕大部分同學(xué)在校表現(xiàn)比較好，他們聰明、熱情、勤勞、活潑。課上大部分孩子聽課認(rèn)真，作業(yè)上大部分同學(xué)能及時完成。
但是，也存在比較多的問題是：
（1）對待老師的批評教育顯得不耐煩，甚至在公開場合頂撞老師。
（2）一部分同學(xué)學(xué)習(xí)不主動，靠老師逼，不積極回答問題，不懂不問，不按時完成作業(yè)，成績較差等。尤其是周末的作業(yè)相當(dāng)部分未完成或質(zhì)量差，到學(xué)校來抄作業(yè)。
（3）少數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)不刻苦、基礎(chǔ)差或沒有掌握好的學(xué)習(xí)方法，導(dǎo)致成績較差。
（4）部分同學(xué)的責(zé)任心、班級榮譽(yù)感有所下降。對于老師布置的值日工作不認(rèn)真對待，敷衍了事。
（5）有學(xué)生存在周末網(wǎng)吧打游戲。網(wǎng)吧危害極大，既浪費(fèi)了金錢，傷害了身體，更重要的傷害了思想和靈魂，荒廢了學(xué)業(yè)，沉迷了以后就像吃了鴉片一樣，心事全用到那虛擬的網(wǎng)絡(luò)上，根本沒有心思學(xué)習(xí)，而且我們發(fā)現(xiàn)這些學(xué)生往往特冷酷，特暴躁，打游戲的同學(xué)成績降得特厲害。
（二）期末成績匯報：
第一名劉瑩第2名錢俊伊第3名鄭敏勝第4名潘琳瑛第5名謝春峰第六名夏至俊他們是班級的驕傲，也是班級精神文明建設(shè)和班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)的主力。進(jìn)步最大的同學(xué)是李紅云，從28名回升到了14名；
檢測是手段，不是目的。我們的目的是通過檢測，讓學(xué)生了解今后學(xué)習(xí)的大方向，讓我們了解學(xué)生知識的薄弱點(diǎn)，使今后的教育教學(xué)工作有的放矢。
（三）存在問題
這次考試雖然有值得肯定的地方，但更讓我清醒地看到了班級里存在的差異
1、學(xué)生習(xí)慣有差異
班級里有一部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣相當(dāng)好，上課時專心，作業(yè)專注，所以作業(yè)速度很快。可同時也有一部分學(xué)生，上課的時候默默無聞，你講什么充耳不聞，做作業(yè)的時候卻磨蹭、拖拉。有一部分學(xué)生做作業(yè)時不專注，喜歡左顧右盼，交頭接耳，非常羅嗦。
2、重視程度有差異
對于學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，家長可能會說放棄，但是我們老師不會輕言放棄，特別是對于那些不是因?yàn)榻邮苣芰栴}，而是因?yàn)閷W(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度的問題，造成了輸在起跑線上的狀況，無論是對于學(xué)生還是對于我們來說，都是一件非常遺憾的事情。有的家長可能認(rèn)為我只要孩子健康就行，成績無所謂的，甚至有些家長早就為孩子的將來創(chuàng)設(shè)了豐盈的物質(zhì)基矗但是我們覺得我們的認(rèn)識應(yīng)該提升到這樣的高度，我們老師重視的也不僅僅是分?jǐn)?shù)，更重視的是在學(xué)習(xí)過程中意志品質(zhì)的培養(yǎng)，這種意志品質(zhì)就是面對困難的韌性，是一種能夠持之以恒、迎難而上的心理品質(zhì)。我記得有專門幫孩子解除網(wǎng)癮的教育專家說過：決心+毅力=100，決心加毅力等于成功。如果一個孩子在學(xué)習(xí)上浮夸、沒有鉆勁、偷工減料上下功夫那么我想他今后無論做什么，也不會有較理想的結(jié)果的。
3、學(xué)習(xí)方法的差異
有些同學(xué)很主動的積極地學(xué)習(xí)，除了完成老師布置的有限作業(yè)，還有計劃地給自己補(bǔ)充了很多精選的練習(xí)，預(yù)習(xí)，復(fù)習(xí)工作完成出色；而有些同學(xué)呢，是被動地隨性地學(xué)習(xí)，有時布置的作業(yè)也不能完成，更別說給自己加營養(yǎng)快餐了。
初中生正值“身心聚變”時期，其中初二學(xué)生尤為明顯，心理學(xué)家稱之為“心理性斷乳期”。有人認(rèn)為初二是整個中學(xué)階段“最危險”的階段，初二學(xué)生最難管理，被稱之為“初二現(xiàn)象”。如：叛逆、盲目追求自由平等、易受外界影響、情緒情感偏激、易激動暴躁、情緒兩極波動、憑感情行事的特征，但同時又具有可塑性大、主動嘗試、追求獨(dú)立等特點(diǎn)。他們認(rèn)為父母囑咐很煩、老師教育多余，聽不進(jìn)別人的勸解，有的甚至與老師、父母對抗。在人生成長發(fā)展中，初二的時期是人生成長發(fā)展的黃金時段，是教育的關(guān)鍵期。也是很重要的一個轉(zhuǎn)折期，如果孩子能很快適應(yīng)，那么他會越學(xué)越輕松。
1、學(xué)習(xí)方面：
知識學(xué)習(xí)更廣泛了，考試類型更多更復(fù)雜了。學(xué)習(xí)的容量更大了。答題的要求更高更規(guī)范了。知識點(diǎn)越來越密集。隨著年齡的增長，接受能力、理解能力也在逐步提高。其實(shí)這正是逐漸向初三體系的靠攏過程。我們不能光看分?jǐn)?shù)，更要看分?jǐn)?shù)的含金量。
2、心理方面：
其次，孩子們的心理狀況也變了。人大心也大。獨(dú)立意識大大增強(qiáng)，不愿意將自己的小秘密與大人分享了，自尊心也逐漸增強(qiáng)。不知家長們有沒有發(fā)現(xiàn)，這階段的孩子對很多事情都有著自己的要求和標(biāo)準(zhǔn)，而且你有時很難與他溝通。其實(shí)我們不必太追求最后的結(jié)果，可以先答應(yīng)他們的要求，同意讓孩子自己試試。另外，家長還要把握好批評的尺度，因?yàn)檫@階段的孩子太怕“丟面子”，很容易有逆反心理。
3、思想意識。
再次，孩子們的思想從單純更走向了復(fù)雜。所以我常常聽到你們說：這孩子很犟，不聽我們家長的話了。應(yīng)該說，初二年級正好是他們的一個心理特殊期。在這個階段，孩子們的辨別力比較弱的。他們不能把社會上的是是非非搞清楚，也不能完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做。這也就需要家長經(jīng)常給孩子一些指示和告誡，經(jīng)常提醒他什么該做，什么不該做，以給他明確的方向。家庭教育中，一定要注意大人的“口風(fēng)”保持一致。不要爸爸媽媽這么說，爺爺奶奶卻是那么說，這樣孩子就更辨別不清楚了。特別需要指出的是，對孩子的教育，一定要注意與學(xué)校老師的要求保持一致，否則學(xué)校老師再怎么嚴(yán)格，對正逐步想要走向獨(dú)立、正擁有反叛意識的孩子來說，將絕對出現(xiàn)效果為“零”的教育，有時甚至還會出現(xiàn)負(fù)數(shù)。
不管我教的學(xué)生是幾年級，我覺得要向他們傳遞這樣一個觀念：做人第一，學(xué)習(xí)第二。
這個“人”是不簡單寫的一個字。一撇，表示人品；一捺是表示學(xué)問。
要做好這個人，誠信是首要。
其次是要善解人意，擁有一顆感恩的心。
對父母，對老師，對同學(xué)，對生活……他懂得感恩了，一定會把學(xué)習(xí)搞好。我覺得孩子在家要做家務(wù)活。勞動能讓人心思細(xì)膩，能讓人懂得辛苦……學(xué)會生活，有這么多的好處，你們家長為什么一定要包辦呢？
再者是培養(yǎng)孩子做一個有修養(yǎng)的人。
家長的善導(dǎo)是家庭教育的黃金，要掌握孩子的心理，及時抓好教育，才能使孩子步入深層次的發(fā)展。教育孩子是我們教師的責(zé)任，更是家長們的責(zé)任。因此我希望家長朋友多費(fèi)點(diǎn)心思，配合我們做好以下幾個方面的工作。
1、務(wù)必請各位家長全力支持我及各位老師的工作，形成教育合力。首先我想說，現(xiàn)在的學(xué)生光是說服教育效果并不佳，你念他說你煩，你不念他又不象話，所以光軟不行，光硬也不行，太軟了學(xué)生沒有怕懼，慈母多敗兒，太硬了學(xué)生又很容易敵對，我贊同日本香港的教育，說服加大棒，軟硬兼施，施之以皮肉，觸之以靈魂。
3、注意暑假孩子在家不要隨意外出，不要讓他偷偷上網(wǎng)。關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)?？峙掠行┘议L說我們不識字或文化少，不能輔導(dǎo)，其實(shí)不需要你們輔導(dǎo)，只需要你們認(rèn)真針對家校聯(lián)系本上的各科作業(yè)，檢查他們是否完成了，同時督促他們在家科學(xué)合理作業(yè)或讀書，督促他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣，不給他們出去上網(wǎng)的機(jī)會。因?yàn)槲覀兝蠋熢趯W(xué)校正面教育得來的成果，如果你沒有管住放他出去打游戲了，我們的教育就等于零了。上網(wǎng)游戲后，他的心在學(xué)校就很難收不回來集中到學(xué)習(xí)上，等我們剛一收回來一些，又是周末了，如此惡性循環(huán)，怎么能把你的子女教育好呢？
4。重視做人的教育
著名的教育家陶行知先生說“千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人”，我一直持這樣觀點(diǎn)：學(xué)會做人是第一重要的，然后才是長知識長本領(lǐng)。說實(shí)話，我對學(xué)生不會有偏愛，成績好差，在我的眼里都一視同仁。如果說我對哪些學(xué)生有偏愛的話，我就偏愛那些思想品質(zhì)好的同學(xué)，我熱愛好人。一個人才能有高低，但只要是一個好人，就多多少少會對社會有貢獻(xiàn)，對他人有益。因此，我一直把教孩子如何做人放在首要的地位。
①教育孩子要有責(zé)任心。有的同學(xué)雖然成績不是很突出，但只要有強(qiáng)烈的責(zé)任感，今后照樣能做出一番事業(yè)。打掃教室、宿舍衛(wèi)生表面上看是不值得一提的小事，但實(shí)際上能反映出一個人的責(zé)任心，正所謂“一屋不掃、何以掃天下？”，責(zé)任感教育應(yīng)該是本著從孩子自己到他人，從家庭到學(xué)校，從小事到大事，從少到多的原則。在日常生活的具體事情當(dāng)中，讓孩子為自己去嘗試承擔(dān)一定的責(zé)任，比如：要求孩子為自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，認(rèn)真完成作業(yè)，自己檢查作業(yè)；要求孩子做一些力所能及的家務(wù)；洗自己的衣物，洗碗筷，倒垃圾，孩子在學(xué)校，父母別忘了教導(dǎo)他做值日生、班干部應(yīng)盡職盡責(zé)，做清潔衛(wèi)生不能偷奸耍滑。
不少家長抱怨，孩子長大后對自己不孝，不盡贍養(yǎng)之責(zé)，卻沒有想過，過去有沒有要求孩子承擔(dān)過必要的義務(wù)和責(zé)任。教育孩子為自己的行為后果負(fù)責(zé)，尤其是做錯事以后要敢于承擔(dān)責(zé)任，不把責(zé)任推給別人，做錯事就要虛心接受老師的批評教育，接受必要的處罰，這是培養(yǎng)孩子責(zé)任心的重要內(nèi)容。
②要教育孩子尊重他人。人人都喜歡尊重，尊重是和他人交往的先決條件。教育孩子在社會上要尊重任何一個人，哪怕是一個乞丐都要尊重他們的人格尊嚴(yán)，在家里就要尊重父母、長輩，在學(xué)校就要尊重老師，。教育孩子做事說話要考慮到他人的感受，要能寬容別人，與人為善，不能自私自利，一切都以自我為中心，否則不利于孩子的健康成長，走上社會后遲早要吃大虧的。
③教育孩子要正直、單純，做一個心胸開闊的人，不要斤斤計較。
④重視孩子良好的習(xí)慣的培養(yǎng)。英國有句諺語：行動養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣形成性格，性格決定命運(yùn)、決定人生，好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣是從小就養(yǎng)成的，并會受益終生。需要家庭和學(xué)校密切配合，共同改掉孩子身上不好的行為習(xí)慣，請家長們仔細(xì)詢問一下孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，并隨時打電話了解學(xué)生在校的行為表現(xiàn)。
讓孩子迅速開始。有些同學(xué)在坐下開始做作業(yè)時，常表現(xiàn)出不能立刻進(jìn)入全神貫注學(xué)習(xí)狀態(tài)的特征：或東找西找學(xué)習(xí)用品；或東翻翻語文，西翻翻數(shù)學(xué)；或一會兒喝點(diǎn)水，一會兒吃點(diǎn)東西，一會兒瞄瞄電視，一會兒聽聽大人們閑聊，一會兒又插話……時間就不知不覺地過去了。
⑤理智愛子的問題
大文學(xué)家高爾基曾說過一句話“溺愛是誤入孩子口中的毒藥，如果僅僅是為了愛，連老母雞都能做到這一點(diǎn)。”真正的愛是理智高尚的愛，我覺得滿足孩子的物質(zhì)需求是愛，教子吃苦教子成材更是愛。有的家長對孩子提出的任何要求都予以滿足，給孩子配備mp3、到掌上電腦、手機(jī)，出手給孩子的錢很大方，讓孩子從小養(yǎng)成大手大腳的習(xí)慣、奢侈浪費(fèi)，這不是好事，古語說“自古雄才多磨難，紈闊子弟少偉男”。其實(shí)讓孩子吃點(diǎn)苦、受點(diǎn)挫折對他們的一生都有好處。理智愛子就要正確地認(rèn)識孩子的缺點(diǎn)和不足，不袒護(hù)孩子。做家長的對孩子在學(xué)校的缺點(diǎn)和不足不一定十分清楚，這就要求各位家長在孩子和同學(xué)鬧矛盾或受到老師批評時不能只聽信自己孩子一面之詞，要全面了解清楚，孩子畢竟是孩子，要充分相信老師，相信老師的為人，相信老師處理問題的能力，千萬不要在孩子面前流露出對別的孩子或老師的不滿，否則就壞了孩子
最后，我想用美國人的一段話，與各位家長朋友們共勉。
兒童在生活中所學(xué)到的，與其生活環(huán)境有關(guān)：如果兒童生活在批評的環(huán)境之中，他就學(xué)會指責(zé)；如果生活在敵意的環(huán)境之中，他就學(xué)會打架；如果生活在嘲笑的環(huán)境之中，他就學(xué)會難為情；如果生活在羞辱的環(huán)境之中，他就學(xué)會內(nèi)疚；如果生活在忍受的環(huán)境之中，他就學(xué)會忍耐；如果生活在鼓勵的環(huán)境之中，他就學(xué)會自信；如果生活在贊揚(yáng)的環(huán)境之中，他就學(xué)會抬高自己的身價；如果生活在公平的環(huán)境之中，他就學(xué)會主張正義；如果生活在安全的環(huán)境之中，他就學(xué)會具有信念；如果生活在贊許的環(huán)境之中，他就學(xué)會自愛。
要教育好一個孩子并不是一項簡單的工作，它牽涉到社會、學(xué)校和家庭多個方面。如果家長能配合學(xué)校的工作，雙管齊下，我想這樣的教育效果會好很多。羅羅嗦嗦講了這么多，耽誤了大家的時間。有講的不對的地方歡迎大家批評指正。今后我會繼續(xù)我的教學(xué)宗旨，那就是一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切孩子。
家長會老師講話稿簡短篇十三
尊敬的xx各位家長：
大家好!
很感謝大家都能抽空來參加我們的家長會，可以看得出來家長朋友們都是很注重孩子的成長與學(xué)習(xí)情況。在開會之前有幾項要求需要家長朋友配合，
1、關(guān)手機(jī)，會會議不長，但是內(nèi)容很重要，我希望每位家長每一條都記得住。
2、請各位家長在我開會其間不要提問，有什么問題會后單獨(dú)找我。
新的學(xué)期新的開始，非常高興我們班這學(xué)期來了兩位新成員，希望這次的家長會也能讓這兩位新成員的家長對我們的教學(xué)有所了解，以便以后的家園溝通工作。
這次家長會有兩個重點(diǎn)：
（把資料發(fā)給家長后一一解讀，讓家長知道我們的作息時間，也能配合我們的每一項工作）
1、教室板塊布置的目的：本學(xué)期的教室板塊布置有所改變，在原有的基礎(chǔ)上多了“每周之星”與“每月之星”，為的是讓孩子能更好的表現(xiàn)自己，也讓孩子在激勵中快速成長。每天的“光榮榜”還是需要家長在接孩子的時候多多關(guān)注一下，這樣也便于家長對孩子多多鼓勵多多表揚(yáng)?！敖袢兆鳂I(yè)”希望家長天天去觀看了解，了解孩子們每天學(xué)習(xí)的內(nèi)容及作業(yè)的一些要求。（拿表介紹）這個學(xué)期我們班的識字課中的“我愛我家”完成得非常好，幾乎每一位家長都配合得很好，只有個別可能是因?yàn)楣ぷ髅?，沒能輔導(dǎo)孩子并完成簽名，但是也希望這些工作忙的家長還是要抽出一點(diǎn)點(diǎn)時來關(guān)注一下孩子的學(xué)習(xí)，畢竟我們的工作一切都是為了孩子。
2、教學(xué)進(jìn)度：漢字的書寫，為了能孩子們的筆劃能書寫規(guī)范，本學(xué)期我們的前兩個月都是用來寫筆劃，鞏固好了筆劃我們才能讓孩子在以后的寫字生涯中不寫錯字。
3、學(xué)習(xí)與生活常規(guī)的加強(qiáng)：很多家長在上周的“每周作業(yè)”中也反應(yīng)了，孩子的學(xué)習(xí)狀況不太好，其實(shí)這一點(diǎn)我們老師也感同身受，孩子回去過年一個月，在家沒有小口令，沒有集體生活，也沒有集體的課堂，而且正逢過年，我們作家長的也想讓孩子放松放松，所以這樣沒有約束的生活就變成了一種習(xí)慣，所以習(xí)慣很重要，現(xiàn)在我們要做的就是讓孩子重新養(yǎng)成一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，所以在這一段時間里，我們的重點(diǎn)還是放在各種常規(guī)的訓(xùn)練上，也希望家長在家也配合好，最好給孩子定一個作息時間，讓孩子在家也能養(yǎng)成一種有規(guī)律的生活習(xí)慣。
4、溝通：在平時的學(xué)習(xí)生活中我們會遇到很多的問題，在這個時候，我們需要的就是溝通，只有在不斷溝通中才能讓孩子更好地發(fā)展，有問題我們就要交流，孩子是你們的，也是我們的，所以這就更需要您我在以后的日子里多加強(qiáng)家園間的聯(lián)系，這樣孩子的每天才能更快樂更充實(shí)。
5、表揚(yáng)我們大二班的家長，在開學(xué)的每二周，我們讓每一位家長為孩子準(zhǔn)備一個裝畫的透明文件袋、兩張相片（一大一?。?，家長都很配合，讓我們的工作很順利的開展，謝謝大家，就是有了你們的配合與理解才使我們的工作很輕松、很愉快。讓我們彼此多一份理解、多一分溝通、多一份寬容、多一分真誠、多一份合作、多一分共育，為孩子搭起一片成長的天空，因?yàn)槲覀兾覀兌加幸粋€共同的目標(biāo)：一切為了孩子。
今天的家長會到這就結(jié)束了，謝謝大家。
家長會老師講話稿簡短篇十四
在百忙之中，今天大家又坐在了一起，目的就是讓家長和學(xué)校，老師共同來教育孩子，讓孩子在最后的一年中能有更大的收獲。孩子入學(xué)到現(xiàn)在，一晃五年就要過去了，在這五年中各位家長為了孩子的成長付出了不少心血，但以后的路還長著呢，為了孩子的健康成長，你們還要付出很多，今天我們坐在這里來就是要了解孩子在學(xué)校的一些學(xué)習(xí)情況，為小學(xué)最后一年的沖刺做準(zhǔn)備。
本班有64人，學(xué)生的構(gòu)成也不大相同，但大多數(shù)學(xué)生有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，有家長的耐心輔導(dǎo)，這些學(xué)生學(xué)習(xí)比較輕松，再加上學(xué)生自身的學(xué)習(xí)習(xí)慣也比較好，上學(xué)放學(xué)遵守學(xué)習(xí)時間，能認(rèn)真踏實(shí)的完成各科作業(yè)，課余時間能從課外書籍中獲取更廣泛的知識。也有極少數(shù)的學(xué)生自身學(xué)習(xí)興趣不濃，有的缺少家長的監(jiān)管，對每個知識點(diǎn)掌握的不到位，造成了知識的脫節(jié)。有的是自身的學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，自覺性較差。無論那種情況，孩子畢竟是孩子，他們需要大人的呵護(hù)，大人的關(guān)心，有這樣一句話說的好：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母?！?/p>
下面我來談?wù)剬W(xué)生學(xué)習(xí)方面的要求：
語文這一學(xué)科，他的內(nèi)容很廣泛，只靠課本是不夠的，課本只是個引子，只教給學(xué)生基本的知識和學(xué)習(xí)語文的基本方法，要想讓學(xué)生獲得更多的知識，課外書籍是離不了的，同樣一起入學(xué)的孩子，有的人知道的多，有的人知道的少，有的學(xué)生寫作文下筆就能成章，有的卻是三言兩語，無話可說，這些差異就是學(xué)生在課外見得少，讀的少造成的?！俺Ｗx書心中有本，常練筆筆下生花?！边@就要求學(xué)生在課下多讀課外書，同時要求家長要配合學(xué)生，讓他們做一些力所能及的事，多參加一些有益的活動，這樣學(xué)生有了親身經(jīng)歷，親身感受，寫起來就有話可說了。數(shù)學(xué)要想學(xué)好，必須多練，讓學(xué)生多做題，在做題的過程中掌握方法，同時要求家長必須緊跟孩子，每天翻翻學(xué)生的作業(yè)，對孩子有督促的作用，也讓孩子知道爸爸媽媽是關(guān)心他的，說實(shí)話家長管的孩子和家長關(guān)心少的孩子，學(xué)習(xí)成績是有明顯區(qū)別的，不是說誰家的孩子聰明，這就要看家長的重視和孩子的努力了。
當(dāng)然，孩子的學(xué)習(xí)環(huán)境和生活方面也要注意?！笆已藕涡璐?，花香不在多?！焙⒆拥木邮乙帐罢麧?，起碼要有一個安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，一些常用的工具書，家長要注意看電視聲音要小，不要常在家里喝酒打麻將，孩子學(xué)習(xí)耳邊不是麻將聲就是勸酒聲，孩子怎么學(xué)習(xí)？還應(yīng)注意孩子的飲食，早晨不吃早餐，整個一個上午，孩子確實(shí)有點(diǎn)吃不消。還會影響學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。
安全方面的教育也不可少，“近朱者赤，近墨者黑，”注意觀察孩子身邊的玩伴，觀察孩子是否有異?，F(xiàn)象，不要常給孩子零花錢，要多關(guān)心孩子，注意孩子的舉動，作為五年級的學(xué)生，他們有了自己的想法，但他們分辨是非的能力還很差，家長一定要注意指導(dǎo)。
最后，請家長來聽聽孩子們的心聲：
（1）爸爸媽媽對我們的要求過高，我做不到。，我的心理壓力很大。
（2）我不相信爸爸媽媽說的話是真的。
（3）爸爸媽媽對我說話的態(tài)度不好，語言不文明，不尊重人。
（4）我說的話他們從來不聽，甚至連我的解釋也聽不進(jìn)去，所有我不愛喝他們說話。
（5）家長遇上不順心的事總愛拿我撒氣。
聽到孩子們的呼聲，希望家長多和孩子溝通，把孩子當(dāng)做自己的朋友，多和他們交談，多關(guān)心他們的生活和學(xué)習(xí)，讓他們的成績更上一層樓！
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