演講稿可以起到引導(dǎo)和提綱的作用，讓演講者更好地掌握演講的內(nèi)容和線索。演講稿的語言應(yīng)該簡潔明了，直擊要點，避免啰嗦和廢話。以下是一些成功演講者的經(jīng)典演講稿，可以幫助你更好地理解演講的技巧和技巧。
弘揚紅色經(jīng)典演講稿篇一
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
從1919年5月北京城內(nèi)爆發(fā)出那覺醒的吶喊到1949年10月北京城內(nèi)響徹云霄的義勇軍進行曲，從1921年七月嘉興紅船上傳出的拯救中國的聲音到2007年黨的十七大發(fā)出全面建設(shè)小康社會的號召，從馬列主義在中國大地的延續(xù)，毛澤東思想的誕生到科學(xué)發(fā)展觀的誕生。我們的祖國，我們的中國共產(chǎn)黨用紅色精神讓幸福之花開在我們每一個中國人心中。
五月，神圣的五月，多少年前的那個時候，先烈們用他那火熱的身軀解放了全中國。青春不會再回，年輪不會再回，歷史不會再回，但它永遠記在中華民族的功碑上，閃著不朽的`光輝。
在革命戰(zhàn)爭年代，無數(shù)先輩為了革命的勝利英勇犧牲，在紅軍翻越雪山的途中，極度惡劣的自然環(huán)境如同敵人般殘酷的考驗著戰(zhàn)士們的意志，寒冷侵襲著每一個人。一位軍需處長為了確保行軍正常進行，為了長征的勝利，盡量為每一位戰(zhàn)士配備棉衣，而自己卻身著破舊單薄的軍裝被寒冷奪取了生命，他倚靠在光禿的樹干上，好像一座雕塑，這座雕塑就是紅軍長征中永遠屹立不倒的豐碑，這座豐碑就是紅色精神的豐碑，就是愛國精神的豐碑;在轟轟烈烈的社會主義建設(shè)道路上，鐵人王進喜憑借“我為祖國獻石油的”的愛國熱情投身建設(shè)，在大慶一座座像解放軍戰(zhàn)士一樣聳立的石油鉆井，就是“鐵人精神”豐碑，就是愛國精神的豐碑。
仰望這座偉大豐碑我感到中華民族正閃耀著我們民族特有的堅忍不拔、不畏艱難的偉大精神，而且，也正是這種不屈的民族精神，使古老的中國從落魄中重新崛起，并再次屹立于世界民族之林。
歷史如煙，恍如一部詩篇巨著，以悲壯、以凝重。憶往昔崢嶸歲月稠，在這部宏偉詩篇中，愛國主義從來都是一面鮮艷的紅旗，指引我們奮發(fā)向前!
今天，坐在寬敞明亮教室的我們，沐浴著祖國的春風(fēng)，成長在幸福小康社會的我們，仰望著我們的五星紅旗，更應(yīng)該深刻領(lǐng)悟和繼承紅色精神，用我們的實際行動，牢固樹立愛國主義的基本價值觀，刻苦學(xué)習(xí)，掌握豐富的科學(xué)知識，為祖國的社會主義添磚加瓦，為祖國的現(xiàn)代化建設(shè)奉獻青春。
我們在知識的海洋里翱翔，在理想的天空中搏擊，用科學(xué)知識豐滿羽翼、武裝自己。同學(xué)們，讓我們攜起手來共同努力，從我做起，從現(xiàn)在做起，響應(yīng)時代的號召，弘揚民族精神，挺起我們的民族脊梁，為中華民族的偉大復(fù)興而拼搏!
弘揚紅色經(jīng)典演講稿篇二
尊敬的指導(dǎo)、老師們、同學(xué)們：
今日我很快樂為大家講一個大家都比擬熟悉的故事，那就是《小兵張嘎《。
抗日戰(zhàn)爭時期，在冀中平原的白洋淀邊上，有個村莊叫“鬼不靈〞。村上有個孩子叫張嘎，他一心想當八路，想繳一把真槍，有一位在他家養(yǎng)傷的13/八路老鐘還特地為嘎子削了一把木頭槍。
張嘎僅有一個惟一的親人--奶奶，他愛奶奶，因為奶奶對他無微不至，他崇敬奶奶，因為奶奶竭盡全力維護著八路軍，生活雖然艱辛，卻充滿著幸福?？墒?，奶奶為了掩護隱藏在他們家里養(yǎng)傷的八路軍偵察連長老鐘，慘死在敵人的刺刀下！幸福的家被敵人摧毀了，嘎子最親愛的老鐘叔也被敵人抓走......同學(xué)們，你們想想這一切，對于一個孩子來說，是多么悲慘的??！
突然之間，他變成一個家破人亡的孤兒了！可是，張嘎是個英勇堅強的`孩子，失去親人的悲哀沒有使他消沉，敵人鋒利的刺刀更不能使他屈從；相反，在他幼小的心里燃起了熾烈的復(fù)仇之火，必需要為奶奶報仇，要救出老鐘叔！并且他要實現(xiàn)自我向往已久的夢想--像老鐘叔那樣，當一個英勇而又機智的偵察員，狠狠地打擊敵人。
在中秋前夕，我們部隊的大批藥品要在指定時間走過白洋淀。有個日本鬼子叫龜田，他企圖在最短的時間內(nèi)，經(jīng)過奸細石磊將區(qū)隊八路的藥品一網(wǎng)打盡，鬼子的計策被嘎子無意中發(fā)現(xiàn)，以嘎子為首的孩子們，粉碎了敵人的陰謀，配合區(qū)隊八路使藥品順利過境，并一舉殲滅這伙小日本鬼子。在戰(zhàn)斗中，嘎子還真繳獲了一把真槍。
張嘎是個得意的孩子，他英勇堅強，在敵人面前無所畏懼，表現(xiàn)出威武不屈的精神。當老滿父子為掩護他而遭受偽軍的毒打時，他敢于大義凜然地14/挺身而出，并且沉著有力地告訴敵人：“我就是你們要找的八路軍，跟他們沒有關(guān)系！〞當他被敵人關(guān)在炮樓里進展拷問時，他敢于勇猛地咬著敵人執(zhí)著皮鞭的魔手......
同學(xué)們，嘎子的愛國熱情、幽默、滑稽、得意、堅強不屈，不到達目的絕對不罷休的精神感動了我。
從嘎子身上，反映出了他敢于斗爭勇于成功的大無畏的革命精神，我們也同樣可以把他的精神運用于此刻的生活和學(xué)習(xí)中，應(yīng)對困難勇于克制，不怕挑戰(zhàn)，不怕挫折。
同學(xué)們，在戰(zhàn)爭年代，小小年紀的嘎子就不怕犧牲，打鬼子。而我們此刻處在和平年代，更應(yīng)當好好珍惜今日來之不易的幸福生活，加倍努力學(xué)習(xí)，學(xué)好本領(lǐng)，建立祖國。
同學(xué)們，我們是二十一世紀的主人，將來的中國屬于我們，我們要發(fā)奮學(xué)習(xí)，像嘎子那樣毫無保存地把一切奉獻給我們的祖國。
我的故事講完了，多謝大家！
弘揚紅色經(jīng)典演講稿篇三
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
今天給大家說說馬本齋母親絕食殉國的故事，1941年6月，馬本齋率部參加青大戰(zhàn)役，來到家鄉(xiāng)獻縣東辛莊?；孛裰ш爺?shù)月間作戰(zhàn)27次，戰(zhàn)績赫赫，打得盤踞河間的日軍山本聯(lián)隊膽戰(zhàn)心驚。日軍指揮官山本大佐聽說馬本齋最孝敬母親，便決定抓捕馬母白文冠逼降馬本齋，乘機消滅回民支隊。
馬母白文冠被捕的消息傳到支隊，戰(zhàn)士們紛紛要求攻打河間救白老太太。馬本齋一眼識破這毒計，他強忍悲憤勸告大家：“咱們要以黨的.事業(yè)和抗戰(zhàn)大局為重，決不能上敵人的當！”
白文冠到河間后，山本假惺惺地要為其壓驚，她聲色俱厲地說：“我是中國人，不吃日本的飯！”山本討了沒趣，遂領(lǐng)憲兵隊連夜審訊。
伍長左次身挎戰(zhàn)刀，目光兇狠地審問白文冠有幾個兒子、叫什么名字，她昂首答：“他們都叫‘抗日’！”第三天，白文冠開始絕食，決心以死報國。受到山本威脅的遠房親戚佟萬城夫婦幾次勸她吃飯，她微微喘息著說：“孩子們，別糊涂了。為了趕走鬼子，多少人丟了命啊。到河間來，我就沒想活著回去。咱可不能對不起國家，對不起主啊。你們說給本齋，他娘死得值。要他好好打鬼子，就是對娘盡孝了?！?/p>
1941年10月4日，絕食七日的白文冠以身殉國，時年68歲。
白文冠犧牲后，馬本齋及回民支隊全軍戴孝。他眼含淚水，強壓怒火，在母親遺相前肅立許久，奮筆疾書：“偉大母親，雖死猶生；兒承母志，繼續(xù)斗爭！”冀中黨、政、軍、群各界，遂為白文冠召開了隆重的追悼大會，延安各界也組織了悼念活動。八路軍朱德總司令和彭德懷副總司令致電冀中軍區(qū)，稱贊：“中國人民有這樣的母親，不僅是中國人民的光榮，中國婦女的光榮，而且是中華民族不會滅亡的具體例證?！?/p>
經(jīng)過這一考驗，馬本齋對黨和民族更加忠誠，奮不顧身地戰(zhàn)斗在抗敵的最前線。兩年后，身經(jīng)百戰(zhàn)，率部所向披靡，屢建奇功的馬本齋積勞成疾，病歿軍中。朱總司令寫下的挽聯(lián)：“壯志難移，回漢各族模范；大節(jié)不死，母子兩代英雄?！?/p>
謝謝大家！
弘揚紅色經(jīng)典演講稿篇四
同學(xué)們，老師好，我叫xx，是來至五年級一班的學(xué)生。今天我演講的題目是《傳承紅色文化，爭當雙好少年》。
我小時候喜歡聽紅軍歌，喜歡看紅軍影視劇，喜歡游覽紅軍故地。
我?guī)е@樣的疑問走進書店，找到一本書，書名叫《紅軍過草地》，便有滋有味地看起來。紅軍為了完成任務(wù)，連野草都吃，一個手掌大的青稞餅，幾個人推讓來推讓去，誰都舍不得吃，這是什么樣的精神?他們團結(jié)一致，越過千山萬水，寧可餓死，也不愿做敵人的俘虜，這是什么樣的精神?看到最后，我淚如雨下，紅色文化，令人感動。
我?guī)е@樣的疑問走進萬源保衛(wèi)戰(zhàn)戰(zhàn)史陳列館。跨進大門，紅色的楓葉像染上了血，鮮紅鮮紅的血!難道這是紅軍烈士的鮮血嗎?我抬頭一看，青灰色的紅軍將領(lǐng)塑像整齊地排列著，徐向前、李先念、陳昌浩、許世友……我一一看著。我走進展覽大廳，傾聽講解員的解說:在萬源的土地上，經(jīng)歷了三個多月的浴血奮戰(zhàn)，數(shù)萬優(yōu)秀萬源兒女用鮮血澆灌了巴山，用生命換來了解放!
什么是紅色文化?雖然我還只是一個孩子，但我多少能感悟到一些:崇高的理想、堅韌的毅力、團結(jié)的力量、不怕困難、不畏犧牲、終生奮斗!
我們是少年，今天，我們踏著紅色的足跡，傳承著紅軍文化，努力爭當祖國的雙好少年:熱愛祖國、理想遠大，為了實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，努力向前。祖國是耀眼的太陽，我們將是燦爛奪目的光環(huán)。祖國是我們的母親，我們要好好學(xué)習(xí)報答祖國。我們有著自己的理想，向著理想而前進，為祖國增添一道亮麗的風(fēng)景。
我們爭當雙好少年:勤奮學(xué)習(xí)、追求上進，豐富的知識是我們翱翔的翅膀，飛向藍天。祖國是和諧的家園，每個人享受著幸福和溫暖?！昂煤脤W(xué)習(xí)，天天向上;虛心好學(xué)，刻苦鉆研”，是每個學(xué)生的座右銘?！皥F結(jié)友愛，互相幫助;幫助別人，快樂自己”，是每個少年時刻不忘的真理。為自己存在的價值而努力，就是上進。
我們爭當雙好少年:品德優(yōu)良、團結(jié)友愛，挽起我們友誼的雙手向著未來，勇敢登攀。祖國是廣闊的舞臺，我們將成為未來的中堅。鳥美在羽毛，人美在心靈。人的心靈美才是最美的。品德思想最重要，它是喚使你去做每一件事的方向盤。所以大家要心靈美，知道感恩。幫助別人，快樂自己。人與人要互相幫助，要互相團結(jié)，團結(jié)力量才會大。
我們爭當雙好少年:體魄強健、活潑開朗，用充沛的精力把祖國建設(shè)的重任扛在雙肩。
“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”，未來的路還很長，只有學(xué)會創(chuàng)新，學(xué)會開拓才會取得進步。我們用愛心、恒心、信心托起自己，一起去傳承紅色文化，爭當雙好少年吧!少年強，則國強，我堅信，祖國的明天會更加美好!
弘揚紅色經(jīng)典演講稿篇五
“紅軍不怕遠征難，萬水前山只等閑……”是啊，整整二萬五千里的長征。漫長的征途，我們的紅軍戰(zhàn)士又要經(jīng)歷何等的艱難困苦呢？誠然，廣大紅軍基層指戰(zhàn)員以大無畏的英雄氣概，一路上披荊斬棘，克服了常人難以想象的困難。用自己的血和淚譜寫了這二萬五千里的動人篇章。
也許，我們只能從書中或電視上了解這些感人的事跡，但完全可以想象的到他們互相幫助，互相鼓勵的.階級友愛。
作為小學(xué)生的我們不得不被紅軍的頑強，強烈的愛國主義精神所打動。然而我們能做更多的就是努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，在困難面前決不低頭。用科技強國，以人才壯國。同學(xué)們，我們要臥薪嘗膽，奮起直追，用民族的偉大智慧迎接挑戰(zhàn)，以祖國的興衰為己任，為祖國的強盛奮斗不息。我們絲毫也不能陶醉在祖先創(chuàng)造的業(yè)績中了，而是要自強、自立，創(chuàng)造二十一世紀的偉業(yè)。這是一定要做到的，也是完全能夠做到的！當然，這需要頑強拼搏的精神。
頑強拼搏的精神并不是生來就有的，也不是輕而易舉就能具備的。而是需要經(jīng)過持久的刻苦磨煉，才能逐步形成。奧斯特洛夫斯基說的好：勇敢產(chǎn)生在斗爭中，勇氣是在每天對困難的頑強抵抗中養(yǎng)成的。想要連跑帶跳地把過去的一切文化遺產(chǎn)都得著，那是辦不到的，這需要有堅定的頑強性和艱苦的勞動。我們青少年的箴言就是勇敢、頑強、堅定，就是排除一切障礙。
同學(xué)們，老師們。我們從紅軍長征中收獲了堅強、智慧、勇敢、自信、頑強、團結(jié)……那么，我們就要將這些品德付諸于祖國建設(shè)中去。把自己的成長、成材同祖國的前途命運緊密地聯(lián)系起來。立愛國之志，成報國之材。我們的國家將成為世界的強國，我們的民族將成為宇宙的驕子，讓我們攜起手來，書寫嶄新的歷史，奏響未來更有力的強音！謝謝大家！
弘揚紅色經(jīng)典演講稿篇六
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
小時候，看著有關(guān)長征的電視節(jié)目，我曾天真地問爺爺：“紅軍爺爺長征時為什么不喝健力寶，為什么不吃巧克力呢?”爺爺摸摸我的頭，只是嘆了一口氣，說聲：“傻孩子!”對于幼小的我來說，長征是一個老外婆的傳奇故事。隨著歲月的流逝，我上了小學(xué)，一次小伙伴們在一起又爭論起這個話題，一位同學(xué)說：“如果我生在那時候，我一定在雪山和草地開許多許多的商店，專門賣健力寶和巧克力給紅軍爺爺?！碑敃r連老師都忍不住笑了。
紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑，五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸……這是一首多么氣勢的壯歌，這又是一個多么驚天地、泣鬼神的故事啊。
爺爺講的故事穿越時空，把我?guī)У搅似呤昵澳菆霾憠验煹亩f五千里長征中……。
漫漫征程，紅軍跨越11個省，所到之處，哪里沒有浸透紅軍的熱血?長征路上的第一戰(zhàn)——血戰(zhàn)湘江。紅軍戰(zhàn)士突破敵人四道封鎖線，拼死渡江，牢牢鎖住渡口，誓死保衛(wèi)中央，紅軍戰(zhàn)士死傷過半，8.6萬人僅存3萬人。生死攸關(guān)，痛定思痛，關(guān)鍵時刻，遵義會議挽救了紅軍，挽救了革命，挽救了黨。從此，紅軍心存信念，充滿了希望，毛澤東的軍事思想成了紅軍從一個勝利邁向另一個勝利的制勝法寶。四渡赤水演繹了戰(zhàn)爭史上的千古絕唱，紅軍跳出了國民黨反動派的包圍圈，從此長征路上捷報頻頻：巧渡金沙江，強渡大渡河，飛奪瀘定橋，翻越大雪山，攻占臘子口，紅軍出奇制勝，沖破了蔣介石百萬大軍的圍追堵截，終于迎來了“三軍過后盡開顏”的歡騰。就在那段風(fēng)雨如晦的歲月，30萬紅軍經(jīng)過長征，只剩下了3萬，而他們活到今天的，已不足300人。但這用無數(shù)生命寫下的英雄史詩，已成為中國革命和人類歷史上一座高聳入云的豐碑，一段永不磨滅的鐵骨精魂的`回憶。
紅軍長征是中國革命史上的奇跡、世界軍事史上的壯舉，創(chuàng)造了無與倫比的英雄業(yè)績，譜寫了驚天動地的革命篇章。長征途中，紅軍不畏征途艱險，跨越雪山草地，克服重重困難，表現(xiàn)出了不怕犧牲、敢于勝利的無產(chǎn)階級樂觀主義精神，表現(xiàn)出了顧全大局、嚴守紀律、親密團結(jié)的高尚品德。
爺爺曾講過在長征中發(fā)生的這樣一個故事：一位紅軍將領(lǐng)的母親，在當?shù)匾?，聽說兒子在部隊當官享福，便氣沖沖找上山去。隊伍正好開飯，老人看到的是清水煮的樹皮、草根，外加一段牛皮帶。她流淚了，提起籃子將自己要來的生芋頭全部倒進了鍋里。就這樣，竟成為將士們難得的一頓美餐。為了歡迎這位母親的到來，戰(zhàn)士們演唱了自編的《牛皮腰帶歌》：“牛皮腰帶三尺長，草原荒地好干糧，熬湯煮菜別有味，端給媽媽來品嘗。”老媽媽掛滿淚花的臉上露出了欣慰的笑容，在這些可親可敬的戰(zhàn)士面前，她怎能不為之動情，為之自豪?還有一次過草地，一位在戰(zhàn)斗中剛剛?cè)朦h的警衛(wèi)員，為了搶救陷入泥沼的文件箱，獻出了年僅18歲的生命。當他漸漸沉下去的時候，手里緊緊攥著一塊白洋，這是他第一次也是最后一次的黨費。
茫茫兩萬五千里長征路，面對百萬窮兇極惡的追兵阻敵，面對空氣稀薄的冰山雪嶺，面對險象環(huán)生的沼澤草地，所有紅軍官兵堅守著這樣一個鐵的承諾，只能攀登，不能停留，只能向前，不能回頭，直至犧牲自己的一切。正是有了這種為黨救國救民的革命理想信念，在死前的瞬間，在大雪埋身的瞬間，他們依然非常清醒，還念念不忘伸出胳膊指向前進的方向，堅信革命一定會勝利。他們生命雖然結(jié)束了，但他們的精神永生，永遠激勵著活著的人革命到底。這些震撼心靈的畫面，向人們雄辯地證明：世界上絕無僅有的中國紅軍長征史，就是紅軍官兵在崇高理想和堅定信念下的奮斗史。
紅軍長征的偉大勝利，實現(xiàn)了把黨領(lǐng)導(dǎo)全國革命的大本營從長江以南奠基于大西北，紅軍主力轉(zhuǎn)移到抗日前沿的戰(zhàn)略任務(wù)，打開了中國革命的新局面。
長征是宣言書，長征是宣傳隊，長征是播種機;。
長征是地球上的一條永恒的紅飄帶;。
長征是銘刻在人類歷史上的一部英雄史詩;。
長征是中國共產(chǎn)黨在中華民族歷史上譜寫的千古絕唱。
70年彈指一揮間，長征已經(jīng)走進了歷史的深處。但時至今日，紅軍將士用鮮血和生命造就的不朽精神卻依然穿越時空，深刻地影響著我們生長在改革開放時代的青少年，影響著我們的世界觀、人生觀、價值觀，引導(dǎo)著我們這一代人，對人生的思考與追求。聽著爺爺講紅軍長征的故事、我們唱著長征歌曲，長征精神已從父輩身上潛移默化地融入了我們的血脈，并且成為我們的人生航標，不斷激發(fā)著我們潛在的生命能量。
正如臧克家的“有的人死了，但他還活著”，聽著爺爺講的故事，那一張張鮮活的面孔浮現(xiàn)在我的面前，那一幕幕戰(zhàn)斗的場面壯烈在我的身邊……也許我無法體會先輩們那驚天地、泣鬼神的故事的真諦，也許我永遠不能走進長征中犧牲將士的英靈，但我明白了什么叫華夏子孫“生當做人杰，死為亦鬼”那不屈不撓的民族精神。我懂得了中國共產(chǎn)黨那“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”的英雄氣概。
我已經(jīng)看見了那飄揚的國旗上，是烈士們的鮮血染紅的顏色，是長征點燃的火炬燃燒在中華大地的上空。
最后請讓我用歌聲來結(jié)束我的演講：
五星紅旗迎風(fēng)飄揚，
勝利歌聲多么嘹亮，
歌唱我們偉大的祖國，
從今走上繁榮富強……。
我的演講結(jié)束了，謝謝大家。
弘揚紅色經(jīng)典演講稿篇七
劈開了南湖的波浪。
十幾個熱血青年。
在運籌一個紅色的理想。
那船原本不是紅色的。
船內(nèi)燃燒的熱情把它染紅。
就成了一個紅色的會場。
xx年前的中國革命。
就從這太陽升起的地方起航。
也許是黑夜太長的緣故。
人們對太陽。
才有強烈的渴望。
于是在我的視覺里。
一部生動的中國現(xiàn)代史。
就烙下了一條船。
在旭日里行進的印象。
承載著一個民族的憧憬。
運行著一個曲折的歷程。
尋找著改變中國命運的航向。
多少處暗礁險灘。
多少次驚濤駭浪。
船的航程在起伏的五線譜里。
寫著平平仄仄的詩行。
起初那幾個操舵人。
便在風(fēng)雨中迷惘。
中國革命的緊要關(guān)頭。
有位舵手操起舵輪。
矯正了那船的航向。
井岡峰巔。
遵義城頭。
延安寶塔。
西柏坡……。
每一處革命圣地。
都是一座閃亮的航標。
為一次次偉大的行動導(dǎo)航。
跟著那條船的路線。
千萬條船。
從赤水從洪湖……。
從黃河從長江……。
江河湖海都在咆哮。
云集一支龐大的隊伍。
演奏出東方紅的合唱。
雄雞一樣形狀的土地。
終于發(fā)出了黎明的報曉。
一輪鮮紅的太陽。
從未有過今天的輝煌。
一代又一代掌舵人。
開辟的一條中國特色的航線。
把我們的航程。
永遠指向太陽的方向。
《有一首歌》。
有一首歌，
在大地上傳播，
在陽光里穿梭;。
有一首歌，
在脈管里流淌，
在心里頭銘刻;。
這首歌的名字叫做--。
《沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國》。
這首歌，
歌詞鏗鏘有力，
旋律氣勢磅礴;。
這首歌，
是照亮心靈的燈，
是點燃信念的火;。
這首歌，
是吹沸熱血的風(fēng)，
是釀造蜜汁的果;。
這首歌，
曾被大風(fēng)搓揉，
曾被暴雨打磨;。
這首歌，
愈搓愈加光亮;。
愈磨愈是閃爍;。
這首歌，
唱了半個世紀，
愈唱愈加鮮活;。
這首歌，
植根幾代人的心靈，
在代代人心上蓬勃……。
這首歌。
在我們心上活著;。
它融入我們的生命，
融入我們的血液;。
有了它，
生活就會充滿色彩;。
有了它，
生命就會充滿蓬勃……。
這首歌，
內(nèi)涵極其豐富;。
值得一生咀嚼;。
這首歌，
告訴我們一個真理--。
沒有共產(chǎn)黨，
就沒有新中國;。
就沒有我們的一切;。
是黨，推翻三座大山，
人民才嘗到翻身的喜悅，
是黨，領(lǐng)導(dǎo)改革開放，
富裕才走進百姓生活;。
是黨，倡導(dǎo)西部開發(fā)，
戈壁才崛起新城座座;。
唱著這支歌，
我們又聽到祖國的吩咐;。
唱著這支歌，
耳畔又響起黨的囑托;。
我們會接過革命的紅旗，
我們會挑起父輩的大業(yè);。
我們會讓未來的世界，
充滿鳥語花香;。
我們會把一個個日子，
烹制成香甜可口的音樂……。
有一首歌，
照亮我們的歲月;。
芬芳我們的生活;。
有一首歌，
鼓起理想的風(fēng)帆;。
填平征途的溝壑;。
有一首歌，
越唱眼睛越亮;。
越唱心胸越闊;。
它是前進時的火炬。
它是焦渴時的清波;。
它是沉悶時的驚雷，
它是迷路時的星座;。
它是心上的一輪明月，
它是生命之樹的一片綠葉;。
這首歌的名字叫做--。
《沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國》。
那一抹閃閃的秋色。
你從閨房中走出。
不怕譏諷，不怕風(fēng)險。
毅然踏上東渡日本的輪船。
漂洋過海，萬水千山。
依然改變不了你對革命的信念……。
你從家庭中走出。
忍痛留下孩子，拋下父母。
決然走上革命的道路。
面對當時那個積重難返的民族。
你在振臂高呼。
你在搖旗吶喊。
爭取自由的明天……。
你從革命中走出。
勇敢無畏，雄志高飛。
與革命仁人志士。
煮酒論劍，抒寫革的壯麗詩篇……。
從此，歷史長空。
有了那一抹。
閃閃的、耀眼的秋色。
永不老去……。
《黨旗飄飄》。
聽著歌聲成長，
凝望紅旗長大，
過著甜蜜生活，
挽著幸福走路。
我是快樂的“山頂洞”后人。
當我舉起鐵拳，
站在黨旗下，
那是一種莊嚴，
那是一種神圣，
那是一種榮光。
是黨旗叫我有遠大的理想。
是黨旗給我堅定的方向。
我成為一名黨員。
有一種責(zé)任。
有一種奉獻，
是我事業(yè)的指南。
有一份熱情。
有一份寬容。
是我待友的信念。
有一種吃苦，
有一種肯干。
是我工作的態(tài)度。
有一份真誠。
有一份關(guān)心。
是我家庭的航船。
黨旗飄飄四季如歌。
你伴我們走過歲月崢嶸。
黨旗飄飄江山如畫，
你領(lǐng)我們奔向時代高峰。
7月1日是您的生日，今天。
我揩一把淚水，串成感恩的珍珠，
給光榮的中國共產(chǎn)黨一件生日的禮品：
那是和平環(huán)境下自己在三尺講臺耕耘的一點收獲，
那是黨的好政策給“右派”子女播出的生活美景;。
那是改革開放漸漸豐腴起來的農(nóng)村的小康生活，
那是科技創(chuàng)新給我們山區(qū)人帶來的錦繡前景。
我唱起贊歌，
激昂的是伊通河的洶涌怒濤，
低沉的是大孤山的松林陣陣。
悠揚的是長江的亙古綿延，
高亢的是珠穆朗瑪峰的高聳入云。
我舉起酒杯，
醇香的是感恩的漢字，
濃烈的是對黨的赤誠。
我捧上鮮花，
含苞的是青春的祝福，
怒放的是新世紀豪情。
唱不夠黨的政策。
說不完黨的英明。
鮮艷的黨旗啊，
你是一道閃電。
照亮如漆的夜空。
“神七”在月球上成功。
您是一聲驚雷。
抖擻神州精神。
奧運的火炬點燃在北京的上空。
黨旗飄飄。
你用智慧收獲上海世博的豐盈。
冬雪彌漫征程的寒意，
你用溫暖召喚士氣從容。
夏雨揮灑熾熱的激情，
為受災(zāi)建起了一道道高樓，
為國人送去萬條富民的政策，
只要你是56個民族，只要你是中國人。
xx年的歷程，見證著您奮斗的足跡。
xx年的滄桑，留下了您堅韌不屈的身影。
黨旗，前赴后繼，穿過革命戰(zhàn)爭的炮火硝煙;。
黨旗，高歌挺進，跨越建設(shè)征途的漫道雄關(guān);。
黨旗，載歌載舞，
接受13億人民歡慶90周年華誕的光輝燦爛;。
黨旗，昂揚屹立地球東半，
飄揚在21世紀的春天。
沐浴著五千年燦爛文化教育的陽光。
我在黨旗下健康成長由一個懵懂的少年，
變成一個有自律性的共產(chǎn)黨員。
凝視著鮮紅的黨旗。
回首走過的教涯。
半百人生的文化洗禮。
30多年的教壇揮汗。
我的熱血，我的激情，
我的愛更加倍添。
太陽如熾，光華耀眼。
在明媚的春光下，
祖國編織著一幅幅日新月異的彩卷。
在漫長開放的海岸線上，收獲的是科學(xué)與文明;。
在三峽攔河大壩的濤聲中，
收獲的是大禹未譜完的樂章;。
在礦山、油田、爐臺中，
收獲的是效益和鐵人精神。
弘揚紅色經(jīng)典演講稿篇八
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
曾幾何時，波濤洶涌的大渡河畔，響起了紅軍“嗒嗒”的馬蹄聲；
曾幾何時，冰封雪蓋的夾金山上，駐扎著紅軍長征的營地；
曾幾何時，峰峰如劍，直入云霄的婁山關(guān)前，流傳著紅軍可歌可泣的故事！
從岷山到草地，從瑞金到湘江，從遵義到延安，二萬五千里的長途跋涉，紅軍保存了有生力量，完成了一次重大的戰(zhàn)略性轉(zhuǎn)移，劍鋒直指日寇，血染華北，挽救民族于危亡。
在茫茫的沼澤地，多少紅軍將士相繼倒下、卻義無反顧，他們的信念從不曾動搖；槍林彈雨中，多少革命前輩扎緊傷口重赴疆場，勇往直前，他們的靈魂永存。
他們是英雄，是路標，他們是豐碑！我不能不被他們所感動和震撼。
萬里長征路，是人類超越自身極限的經(jīng)典。其中的血雨腥風(fēng)、艱苦卓絕是和平年代的學(xué)子難以想象的。險惡的環(huán)境，糧食的短缺，后有追兵，前途漫漫。每一條都足以讓人恐懼和絕望。紅軍從艱難險阻中一步步走來，走向了光明和勝利。
而長征留給后人的，是一筆無法估量的財富。它蘊藏著一種精神，一種人類永恒追求的.：“堅忍不拔”的精神。
把目光投向自己，我們的人生不也像一次長征嗎？它涵蓋了很多層面：
面對學(xué)習(xí)和工作中的困難，首先要戰(zhàn)勝的是自己，戰(zhàn)勝自己的惰性，戰(zhàn)勝自己的恐懼，挑戰(zhàn)自我極限。
面對家庭，朋友，同學(xué)間的矛盾，我想：更應(yīng)該從大局出發(fā)，以誠信為本，協(xié)調(diào)人際關(guān)系，舍棄小我，成就大我。
面對事業(yè)、成就、前途上的迷惑，必須堅韌頑強、勇于開拓，不達目的誓不退縮。正是這種精神，鼓舞了一代代中國革命者前赴后繼，換來了中華民族的解放，迎來改革開放的春風(fēng)，與時俱進、昂首闊步掀開了歷史的嶄新篇章。
90年的風(fēng)雨，90年的追求，90年的緬懷，90年的奮斗。祖國已發(fā)生滄桑巨變，足以告慰先烈英靈。
紅軍都是鋼鐵漢，
千錘百煉不怕難。
雪山低頭迎遠客，
草毯泥氈扎營盤。
風(fēng)雨侵衣骨更硬，
野菜充饑志越堅。
官兵一致同甘苦，
革命理想高于天。
萬里長征，紅色的經(jīng)典，那英勇的足跡，深深鐫刻在人類追求解放的史冊中，為紅軍的后人們永遠銘記和傳承；那革命的英雄主義精神，始終激勵中國人民走向一個無人能夠預(yù)言的輝煌未來。
弘揚紅色經(jīng)典演講稿篇九
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
一回首，一俯仰，歷史將我們永遠銘記2008年的5月9日，同樣的西藏，同樣的珠穆朗瑪，一只紅色的隊伍正在前行。珠峰已經(jīng)泯滅了昔日的沉默，他因這支隊伍而蠢蠢欲動，難道你也在為這群挑戰(zhàn)者們顫動嗎？他們被厚重的登山服遮住了面頰，只露出一雙雙堅定的眼睛，他們只有一個目的：帶著火炬，勇攀頂峰。9時17分，紅色的祥云燃著奧林匹克圣火，出現(xiàn)在世界的頂峰，8844.43米，從第一棒火炬手吉吉到最后的次仁旺姆，人類終于實現(xiàn)了最偉大的攀登，中國終于完成了最光榮的使命。珠峰上架起了紅色巨塔，祥云，火種，五星紅旗，奧運會徽，倚在白雪與藍天之間，一幅幅醉人心魄的畫面，令人震撼無聲。
這一刻，只有一個聲音：中國之聲；這一刻，只有一種表情：熱淚閃爍。無論峰頂峰下，近處遠方，每一個中國人都從內(nèi)心燃起一個聲響：我愛中國。為什么登山隊員不畏艱險，登上珠峰？因為他們愛腳下這片土地。為什么技術(shù)人員嘔心瀝血，傾盡所能，不辭勞苦？因為他們愛腳下這片土地。為什么每個人面對這壯舉都飽含淚水？因為我們愛這土地愛得深沉。
火炬登珠峰的成功，建立在千千萬萬個默默奉獻的工作人員的努力上。他們恰似一滴滴水，融入了祖國這片大海，方顯出波瀾壯闊。校園中亦是如此，我們從屬于一個校園，就是校園中一個個不可或缺的分子。我們的校園是一個紅色的校園。清晨，走進校園，醒目的紅色標語游動著溫馨的紅色字眼，使我們精神飽滿的面對嶄新的一天。體育課上，我們踏入紅色的跑道，盡情揮灑汗水，激起無限生機活力。閑暇時間，漫步在校園，草坪上淡紅色的櫻花沁透著香氣，調(diào)劑我們緊張的思維，染透我們的心靈。展現(xiàn)朝氣的紅色?；?，帶有責(zé)任感的紅色校訓(xùn)，無不彰顯著一中的無限活力，校園的紅火，熱情，感染著每一個人。在這紅色五月，我們的校園愈發(fā)難以言狀。
愛國很大，愛校是本。我們也許沒有“捐軀赴國難，視死忽如歸”的義舉，但我們可以努力上進，為學(xué)校爭得榮譽；我們也許沒有“為有犧牲多壯舉，敢教日月?lián)Q新天”的豪情氣概，但我們可以遵守校紀，樹一份責(zé)任在心中；我們也許沒有“長太息以掩涕兮，哀民生之多艱”的濟事情懷，但我們可以幫助別人，和同學(xué)們在競爭中合作，在合作中進步。
校園是我們陽光下的夢工廠，陰雨天的避風(fēng)塘，是我們搖曳著希望與理想的一片凈土?；ㄩ_里有我們的崛起，鳥鳴中含著我們的失落。這里的一草一木，看著我們成長，見證我們長成。曾經(jīng)，我們走過了十六七個歲月，每一次都看著五月盛產(chǎn)的紅色與愛彌漫了整個世界。去愛吧，愛我們的祖國，愛我們的校園，讓愛之歌奏響在這紅色的五月！
同學(xué)們，時代在讓我們享受先進的文明成果，呼吸更多的自由新鮮空氣的同時，也給了我們更好的展示身手的舞臺。讓我們帶著沸騰的青春熱血，邁著巨人般的腳步踏上征服之旅。讓燃情歲月再添活力！讓我們的青春飛揚。
弘揚紅色經(jīng)典演講稿篇十
4月9日上午，我們新星小學(xué)舉行主題為“影響時代的力量”的愛國主義觀后演講比賽。
比賽中，同學(xué)們圍繞著愛國主義這個主題，時而深情委婉，時而慷慨激昂地講述電影中一個個打動他們的情節(jié)，抒發(fā)自己的感受?！讹h揚的紅領(lǐng)巾》中一群流浪兒的不屈與勇敢，《閃閃的紅星》中的潘冬子的堅強無畏，《烈火中永生》中的江姐堅定的革命信念與頑強的革命意志，《離開雷鋒的日子》中的喬安山無私助人的精神，《背起爸爸上學(xué)》中石娃好學(xué)上進以及懂得感恩……這些鮮活的電影人物讓同學(xué)們產(chǎn)生了巨大的共鳴，使活動收到了良好的教育效果。比賽設(shè)一等獎2名，二等獎4名，三等獎4名，二到六年級的十位學(xué)生代表參加了角逐。我們班的謝海琪同學(xué)演講的“《閃閃的紅星》觀后感”獲得了比賽的三等獎，為班集體爭了光。
新星小學(xué)從三月份開始，為了進一步激發(fā)學(xué)生的愛國熱情，使學(xué)校形成濃郁的愛國主義教育氛圍，根據(jù)欽州市教育局、欽州市廣播電影電視局、共青團欽州市委員會的文件要求，高度重視并認真組織學(xué)生觀看愛國主義電影，還組織三到六年級同學(xué)寫觀后感，并精心準備了這次演講比賽，使愛國主義教育深入每一個同學(xué)的內(nèi)心。
弘揚紅色經(jīng)典演講稿篇十一
尊敬的各位老師、評委：
大家好！今天我演講的題目是《照進心靈的一縷陽光》。
走進我們xx小學(xué)，你抬頭看一看，就會看到十七根柱子上鐫刻著鎏金的大字，它們在陽光下閃閃發(fā)光，讓我們的校園變得熠熠生輝?！叭柿x禮智信，溫良恭儉讓，忠孝廉恥勇”這十五個字道出了我們中華民族傳統(tǒng)文化的精髓，也如一縷縷陽光把我們稚嫩的童心照亮。
側(cè)耳聽一聽，你會聽到每班瑯瑯的誦讀國學(xué)經(jīng)典的聲音?！叭酥?，性本善，性相近，習(xí)相遠……”，讀《三字經(jīng)》，讓我們學(xué)會了用榜樣的行為規(guī)范自己的舉手投足夠；“圣人訓(xùn)首孝弟次謹信泛愛眾而親仁有余力則學(xué)文……”，讀《弟子規(guī)》，讓我們體會到了中華民族“孝”文化對人性深處的撞擊與激發(fā)；“昔時賢文，誨汝諄諄。集韻增廣，多見多聞。觀今宜鑒古，無古不成今……”，讀《增廣賢文》，讓我們學(xué)會了取舍得當，人格光亮。正如我們可敬的朱校長在國學(xué)經(jīng)典這套校本課程里所寫的那樣：“國學(xué)經(jīng)典讓我們熱愛春花秋月，熱愛人間喜悅，能喚醒我們生活中的優(yōu)美與飛揚，享受人生中的`快樂與柔軟！”這一席話，如一縷陽光讓我們孩童的心變得溫暖無比。
踏進五年級后我們每周都要誦讀《增廣賢文》，它就像我的良師益友，循循善誘；又如春雨點點，滋潤著我的心田，讓我沐浴在經(jīng)典的芬芳中?！把蛴泄蛉橹鳎f有反哺之恩”、“千經(jīng)萬典，孝弟為先”讓我牢記要孝順自己的父母親。爸爸媽媽對我的關(guān)心是無微不至的，為了讓我健康幸福地成長，他們舍不得吃，舍不得穿。我也要為爸爸媽媽做些力所能及的事，如洗衣、做飯；要懂得感恩，記住他們的生日；要好好學(xué)習(xí)，報答他們的養(yǎng)育之恩。這些不都是《增廣賢文》帶給我的啟示嗎？它就像一縷陽光照亮了我們的心靈。
說：“今天我們要舉行國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽的頒獎儀式，請獲獎的同學(xué)上來領(lǐng)獎……”“我會獲獎嗎？那次誦讀，我背得應(yīng)該是100分吧，為了能夠誦讀好，我一回家就拿出《增廣賢文》這本書，開始給媽媽讀，給弟弟讀。聽媽媽說，我晚上睡覺做夢時，還背著”知己知彼，將心比心。酒逢知己飲，詩向會人吟?！昂喼笔亲呋鹑肽Я?。我好想聽到我的名字，心嘣嘣直跳，忐忑不安，終于念到我們五年級的名單了，當我聽到”劉新萌“時，我懸著的心才放下了，我真是大喜過望，腳下仿佛踩著一朵幸福的云。我高興地跑到升旗臺前，從陳麗芳老師的手里接過獎品，此時我的心里像抹了蜜一樣甜，腦海里想到了那句”讀書須用意，一字值千金“的名言，讀書確實讓我收獲了很多很多，而讀國學(xué)經(jīng)典更是如一縷陽光一樣，成為我生命中必不可少的一部分。
思泉涌，談吐高雅；愿我們都以經(jīng)典為伴，將國學(xué)精粹繼承和發(fā)揚光大，讓國學(xué)這一經(jīng)典成為照亮我們每個人心靈的一縷陽光！
弘揚紅色經(jīng)典演講稿篇十二
為大力弘揚和培育當代青少年愛國主義精神，進一步豐富校園文化生活，10月28日，我校“今天，我們該怎樣愛國”主題演講比賽在麗澤講堂隆重舉行。學(xué)校部分領(lǐng)導(dǎo)，各班級學(xué)生代表共200余人觀摩了演講。
比賽中的9名選手，來自小學(xué)及初中各個班級。選手們圍繞“祖國在我心中”、“弘揚民族精神”主題，或以深情的語言、蕩漾的激情歌頌我們偉大祖國取得的輝煌成就，展望美好未來;或以講述社會、家庭和身邊發(fā)生的新變化、新氣象，抒發(fā)對祖國母親的無限熱愛之情;或以錚錚誓言表達青少年學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)、立志報效祖國的遠大理想。選手們聲情并茂的精彩演講，贏得評委和觀眾陣陣掌聲。
這次比賽不僅鍛煉了選手的表達能力，展示了他們的才華，更重要的是廣大同學(xué)受到了思想上的熏陶。通過本次活動，愛國主義精神在同學(xué)們的心中留下了深刻的印記，達到了預(yù)期的目的。
弘揚紅色經(jīng)典演講稿篇十三
各位老師、同學(xué)：
大家下午好!
非常有幸，今天能在這個講臺上和大家一起談?wù)?，我心中的國學(xué)。
所謂國學(xué)，從字面上理解，指我國傳統(tǒng)的學(xué)術(shù)文化，包括哲學(xué)、歷史學(xué)、考古學(xué)、文學(xué)等。對于我來說，國學(xué)一直是以文學(xué)的形式扎根在心底，從為萌發(fā)的種子，到后來的發(fā)芽，抽枝，長葉，終成了一朵在神州大地上翩躚起舞的文學(xué)奇葩。
其實從文字在倉頡手中誕生的那一刻起，文學(xué)便注定要以無限的魅力，支撐起一個民族的脊梁。請留心看看，在斑駁歲月的甲骨上，在風(fēng)塵歷史的竹片里，在絢爛千年的錦帛中，處處記錄著文學(xué)的美麗容顏。
對于詩經(jīng)，我們用詩的'清雅去尋找，用經(jīng)的深邃去看待，它也許是我們前世的前世，我們心底曾經(jīng)響過的聲音。我們曾一起吟誦的歌謠。
詩經(jīng)三百，不過是前生無邪的記憶。
國學(xué)之莖——唐詩。
漢唐，中國民族五千年里最輝煌的歲月，它遺留下的風(fēng)韻灑入我們的血液里，像金子一樣熠熠生輝唐朝是我國古典詩詞發(fā)展的全盛時期。唐詩在所有的古代文學(xué)體裁中，興許是我們最熟悉的。很小的時候，我們的父母或老師就一字一句教予我們”床前明月、春眠不覺曉?！暗敃r也只是學(xué)得囫圇吞棗，不求甚解。殊不知，唐詩也有它的美麗與哀愁。
”空山新雨后，天氣晚來秋。明月松間照，清泉石上流。“王維的《山居秋暝》。詩中有畫，畫中有詩。天色已暝，卻有皓月當空;群芳已謝，卻有青松如蓋。山泉清冽，淙淙流瀉于山石之上，清幽明凈的自然美，宛若一縷清風(fēng)，滲入心扉。
”花間一壺酒，獨酌無相親。舉杯邀明月，對影成三人?！袄畎椎摹对孪陋氉谩?。月和酒，一直是李白的最愛，可兩者都蘊含孤獨，不得志，愁悶之意。前一句”獨“，后一句”孤“，李白在塵世中活得無可奈何，唯一可以陪伴左右的，只是影子，單薄且虛妄。
不同的詩人，會有不同的人生經(jīng)歷，筆下詩句的情感也會迥然不同。而唐詩，也正因此變的瑰麗多彩。
國學(xué)之枝——宋詞。
宋詞從唐詩發(fā)展而來，汲取了《詩經(jīng)》《楚辭》的營養(yǎng)，一直到現(xiàn)在，仍陶冶著人們的情操。
柳永、李清照、晏殊用柔婉的文筆，細密的心思，寫盡人性感情中委婉哀愁的一面?！队炅剽彙分械囊痪洹倍嗲樽怨艂x別“在秋風(fēng)蕭瑟時，柳永將自己的真實情感用文字表達得如此凄婉動人。而晏殊用”夕陽西下幾時回“的慨問道對美好景物的留戀。反之，蘇軾、辛棄疾的氣魄便如虹，慷慨的高昂之調(diào)用一句”羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅?！氨隳苷鸷匙∪诵?。
元曲給我的印象一直以來都是十分獨特的，所以它才有資格與唐詩宋詞鼎足并舉。
弘揚紅色經(jīng)典演講稿篇十四
尊敬的各位老師：
我很榮幸有機會去縣三中觀看國學(xué)經(jīng)典誦讀大賽，看著孩子們背誦著不同的經(jīng)典詩文，表演著各種有特色的節(jié)目，不知不覺我已陶醉在那瑯瑯的朗讀聲中。
發(fā)言時就會出口成章引經(jīng)據(jù)典，很有深度。同時學(xué)生的記憶力也會大大提升——經(jīng)常背誦經(jīng)典，孩子的記憶力將獲得明顯提高，50％的孩子能達到”過目不忘“的程度。一旦獲得了這種記憶能力，記憶任何科目的知識都會很輕松，并一生保持這種超越常人的記憶力。更重要的是無形中學(xué)生對”文言文“有了天然的.親近感——有的家長認為經(jīng)典以”文言文“為主，擔(dān)心孩子不理解，其實，在孩子記憶力最好的時候，關(guān)鍵的關(guān)鍵是把這些經(jīng)典先背誦下來，并不一定讓孩子去理解，以后，經(jīng)過復(fù)習(xí)及日常的應(yīng)用，則”書讀百遍，其義自現(xiàn)“，孩子會自然而然地具有了閱讀文言文的能力。讀懂文言文則會掃除接受圣賢教育的障礙，從而為考大學(xué)做學(xué)問干事業(yè)奠定良好的基礎(chǔ)。
讀國學(xué)學(xué)經(jīng)典，從我個人來說，有不少的收獲和體會。收獲可以從兩方面來說：一：提高自身素養(yǎng)，為教育工作打好基礎(chǔ)。我從國學(xué)與經(jīng)典中學(xué)習(xí)到不少教育理念，可以學(xué)以致用。二：從國學(xué)經(jīng)典中學(xué)到做人的道理，處世的哲學(xué)。
現(xiàn)代社會知識更新快，自己在學(xué)校里學(xué)到的知識太有限，根本趕不上時代的變化。要做好新時代的教師，能適應(yīng)時代的需求，現(xiàn)代教師必須有活到老學(xué)到老的觀念。而學(xué)習(xí)，應(yīng)該海納百川，應(yīng)該博而精。新時代的知識技能固然要學(xué)。而我國古文化博大精深，更應(yīng)該是學(xué)習(xí)的寶庫，知識的海洋?！墩撜Z》中說”學(xué)而不厭，誨人不倦?！啊睖毓识?，可以為師矣?！皣鴮W(xué)經(jīng)典里的知識也一樣，就像陳年佳釀，越品越有味道。而且也只有國學(xué)經(jīng)典才經(jīng)得起推敲，經(jīng)得起品味?！墩撜Z？述而》中還說過：”三人行，必有我?guī)熝??！叭缃?，在工作的環(huán)境中才知道那句話說得太對了?！比送庥腥?，山外有山。“同事中人才濟濟，而且教學(xué)多年的她們經(jīng)驗非常豐富，面對問題學(xué)生都能輕松應(yīng)對。原本認為自己能像他們一樣應(yīng)付自如，但是結(jié)果卻出乎意料，于是自己下定決心虛心向有經(jīng)驗的同事請教。
在對學(xué)生的觀念上，《論語》里說：”因材施教?！笆墙?jīng)久不衰的真理。剛參加工作時，由于沒有經(jīng)驗，對所有的學(xué)生”一視同仁“，我自認為做到了人人平等。其實卻是違背學(xué)生發(fā)展規(guī)律的。由于沒有重點，也沒有考慮到學(xué)生的個體差異，導(dǎo)致教學(xué)結(jié)果很不理想。事后，我反思了自己的教學(xué)行為存在那些不足，也向其他同事征詢建議。最后得出結(jié)論：要根據(jù)學(xué)生的個體差異，因材施教。
隨著。
中國。
經(jīng)濟的不斷發(fā)展，
中國。
國際地位的提高，博大精深的。
中國。
文化引起了眾多外國學(xué)者的關(guān)注。她們來。
中國。
旅游，來。
中國。
留學(xué)。我們雖然不能像晚清時期的滿洲貴族那樣妄自尊大、閉關(guān)鎖國。但是當京劇、武術(shù)、中醫(yī)等國粹漸漸遠離我們的視線的時候，作為炎黃子孫的我們是不是應(yīng)該把自己的經(jīng)典都拿出來品好了，再去學(xué)其他的好東西，甚至去教那些外國人。我們有很多好的東西，很多值得學(xué)的東西，個人認為把我們的根本學(xué)好了，才不愧為一個。
中國。
人。
弘揚紅色經(jīng)典演講稿篇十五
紐帶，《弟子規(guī)》《三字經(jīng)》《史記》猶如一汪清泉潤澤著一代又一代華夏兒女！而這其中，其實最讓我受益匪淺的便是——《論語》。讓我們跨越時空，走進了兩千多年前孔子生活的春秋時代，去聆聽他的諄諄教誨、去感受他的人生智慧，去追尋他的仁禮之風(fēng)?！墩撜Z》中的“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？”告訴我們，學(xué)習(xí)知識并不僅僅是學(xué)習(xí)一遍，更重要的是要經(jīng)常溫習(xí)，鞏固知識。同時，要把學(xué)習(xí)當作一個充實自己的過程，懷著愉快的心情去對待它。與之類似，《論語》中的另一句“溫故而知新，可以為師矣”。其實也在強調(diào)溫習(xí)舊知識的重要性，隨著自己文化修養(yǎng)的不斷提高，當回過頭在看到以前的學(xué)過的東西的時候，就會有新的價值觀和判斷能力?？鬃拥倪@種學(xué)習(xí)方法古今通用，也是為現(xiàn)代教育人士提倡的。通過細讀《論語》中的僅兩句話，我就收獲了這一學(xué)習(xí)方法，難道那些對國學(xué)經(jīng)典不屑一顧的人還不刮目相看嗎？
捕風(fēng)，一無所得。子曰：“吾嘗終日不食，終夜不寢，以思，無益，不如學(xué)也?！弊酉脑唬骸安W(xué)而篤志，切問而近思，仁在其中矣。”這些都是強調(diào)學(xué)習(xí)與思考相結(jié)合的重要性。
《論語》不但詮釋了學(xué)習(xí)過程中溫習(xí)與思考的重要性，還提醒我們要重禮儀?！安粚W(xué)禮，無以立?！敝挥泻唵蔚牧鶄€字，卻含義深刻。不學(xué)禮就不懂得怎樣立身。人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧；做人沒有禮節(jié)就不能生活，做事沒有禮節(jié)就不能成功，治國沒有禮節(jié)國家就不能安寧。不學(xué)禮，不懂義的人；只有言教，沒有身教的人，最終也無法以德服人，無法經(jīng)得起時間的考驗而被淘汰的。兩千五百年前的夫子就是這樣教書育人，而我們，作為全國文明衛(wèi)生城市的小公民，正在接受著知識教育，更應(yīng)該知書達理、舉止文明、談吐得體。
道德素質(zhì)，只有這樣才能學(xué)好知識，成為一個具有良好道德修養(yǎng)的小學(xué)生，一個對社會有用的人。
正心修身，格物致知，克己復(fù)禮；躬行仁義，九思慧德，智道不失；立心定于道，建中建極。兩千五百年的荏苒時光，沒有讓《論語》湮滅在汩汩的歲月洪荒之中，反而因時間的打磨而顯出璀璨之華。
朋友們，用仁愛之心，為自己尋覓一個擁有文明和諧之美的桃花源吧。愿你播下精選的種子，收獲精美的花朵，閱讀經(jīng)典之書，享受精致生活。然后躺在清風(fēng)送爽的綠色大地上，仰望那無邊無限的蔚藍屏障，聆聽那動人心弦的國學(xué)經(jīng)典傳唱，它會讓你置身于另一個世界——一個充滿仁愛的和諧社會。
讓經(jīng)典的種子在我們的校園里開出璀璨之花！
謝謝大家！
弘揚紅色經(jīng)典演講稿篇十六
尊敬的老師、各位評委：
大家好！今天我演講的題目是xxx。
國學(xué)經(jīng)典是中華文明的瑰寶，是中華民族生生不息，傳承國脈的。
精神。
捕風(fēng)，一無所得。子曰：“吾嘗終日不食，終夜不寢，以思，無益，不如學(xué)也。”子夏曰：“博學(xué)而篤志，切問而近思，仁在其中矣。”這些都是強調(diào)學(xué)習(xí)與思考相結(jié)合的重要性。
道德素質(zhì)，只有這樣才能學(xué)好知識，成為一個具有良好道德修養(yǎng)的小學(xué)生，一個對社會有用的人。
正心修身，格物致知，克己復(fù)禮；躬行仁義，九思慧德，智道不失；立心定于道，建中建極。兩千五百年的荏苒時光，沒有讓《論語》湮滅在汩汩的歲月洪荒之中，反而因時間的打磨而顯出璀璨之華。
朋友們，用仁愛之心，為自己尋覓一個擁有文明和諧之美的桃花源吧。愿你播下精選的種子，收獲精美的花朵，閱讀經(jīng)典之書，享受精致生活。然后躺在清風(fēng)送爽的綠色大地上，仰望那無邊無限的蔚藍屏障，聆聽那動人心弦的國學(xué)經(jīng)典傳唱，它會讓你置身于另一個世界——一個充滿仁愛的和諧社會。
讓經(jīng)典的種子在我們的校園里開出璀璨之花！
我的演講完了，謝謝大家！
弘揚紅色經(jīng)典演講稿篇十七
尊敬的各位評委、老師，同學(xué)們：
大家好！
我叫xx，我演講的題目是：讀國學(xué)，品經(jīng)典。
國學(xué)經(jīng)典是中國的瑰寶，是中華民族生生不息、傳承國脈的精神紐帶，是炎黃子孫奮斗不息、富國強兵的力量源泉！它猶如一束光芒潤澤著一代又一代華夏兒女！
帶著一種神圣的朝拜，我翻開了《國學(xué)經(jīng)典》。懷著一種虔誠的心境，我品讀了《國學(xué)經(jīng)典》。我深深地認識到，國學(xué)經(jīng)典是中華民族共同的血脈和靈魂，是連接炎黃子孫的血脈之橋。
還記得精忠報國的岳飛，力抗金兵，保家衛(wèi)國，即使皇帝昏庸，奸臣當?shù)?，卻依然誦出“三十功名塵與土，八千里路云和月?！暗拿褡鍤飧牛∵€記得一代梟雄曹操，東臨碣石，釃酒臨江，即使歲月染白了他的須發(fā)，仍舊高唱“老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已。”的壯懷好歌！
還記得亂世漂泊的李清照，將國家之恨紡成“染柳煙濃，吹梅笛怨”的哀愁，縱然簾卷西風(fēng)，瘦比黃花，仍舊吟出“生當做人杰，死亦為鬼雄。至今思項羽，不肯過江東的豪言壯語！那或鏗鏘或柔美的詞章，濺落在歷史的長河里，激起遙遠的絕響！
《弟子規(guī)》是我們生活、為人處世的典范。它告訴我們很多道理：在日常生活中要孝敬父母，尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，規(guī)范一言一行；要虛心學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點，用寬容之心對待他人的缺點。
《三國演義》向我們展示了三國鼎立的戰(zhàn)亂紛爭，那一幅幅鮮活的面容在我們眼前飛揚：神機妙算的諸葛亮，重情重義的關(guān)羽，剛正不阿的張飛，還有一代梟雄曹操的雄才偉略，都讓我們不由得發(fā)出“非常之人，超世之杰矣。”的感概。一代偉人毛澤東一句“江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰?！?，情感真摯，寓意深遠?？芍^當代的國學(xué)經(jīng)典。他的名字和光華，影響著我們，激勵著一代又一代的中華兒女。
國學(xué)的經(jīng)典，華夏的輝煌，成就了偉人的不朽，締造了民族的昌盛。國學(xué)文化，是華夏民族的靈魂，是炎黃子孫的精神脊梁！讓我們一起誦讀國學(xué)經(jīng)典，傳承中華文化，肩負起民族復(fù)興的偉業(yè)，讓中國這條巨龍騰飛在世界東方！
謝謝大家！
弘揚紅色經(jīng)典演講稿篇十八
敬愛的老師們，同學(xué)們：
大家好!我叫徐夢佳，今天我演講的題目是《讀國學(xué)經(jīng)典，揚民族文化》。
國學(xué)經(jīng)典是中國的瑰寶，是中華民族生生不息、傳承國脈的精神紐帶，是炎黃子孫奮斗不息、富國強兵的力量源泉!它猶如一束光芒潤澤著一代又一代華夏兒女!
帶著一種神圣的朝拜，我翻開了《國學(xué)經(jīng)典》。懷著一種虔誠的心境，我品讀了《國學(xué)經(jīng)典》。我深深地認識到，國學(xué)經(jīng)典是中華民族共同的血脈和靈魂，是連接炎黃子孫的血脈之橋。
還記得精忠報國的岳飛，力抗金兵，保家衛(wèi)國，即使皇帝昏庸，奸臣當?shù)溃瑓s依然誦出“三十功名塵與土，八千里路云和月?！钡拿褡鍤飧?
還記得一代梟雄曹操，東臨碣石，釃酒臨江，即使歲月染白了他的須發(fā)，仍舊高唱“老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已?！钡膲褢押酶?
那或鏗鏘或柔美的詞章，濺落在歷史的長河里，激起遙遠的絕響!
李毓秀的《弟子規(guī)》是我們生活、為人處世的典范。它告訴我們很多道理：在日常生活中要孝敬父母，尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，規(guī)范一言一行;要虛心學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點，用寬容之心對待他人的缺點。
羅貫中的《三國演義》向我們展示了三國鼎立的`戰(zhàn)亂紛爭，那一幅幅鮮活的面容在我們眼前飛揚：神機妙算的諸葛亮，重情重義的關(guān)羽，剛正不阿的張飛，還有一代梟雄曹操的雄才偉略，都讓我們不由得發(fā)出“非常之人，超世之杰矣。”的感概。
一代偉人毛澤東一句“江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰?！鼻楦姓鎿矗⒁馍钸h?？芍^當代的國學(xué)經(jīng)典。他的名字和光華，影響著我們，激勵著一代又一代的中華兒女。
弘揚紅色經(jīng)典演講稿篇十九
我很榮幸有機會去__。
中觀看國學(xué)經(jīng)典誦讀大賽，看著孩子們背誦著不同的經(jīng)典詩文，表演著各種有特色的節(jié)目，不知不覺我已陶醉在那瑯瑯的朗讀聲中。
對孩子來說，舉行這樣的誦讀大賽是非常有必要的。他們可以通過這些活動，使自己的語文能力增強——背熟《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、《千字文》、《易經(jīng)》、《論語》、《孝經(jīng)》、《文學(xué)啟蒙》等經(jīng)典后，孩子的識字量大大增加。此后，孩子作文、發(fā)言時就會出口成章、引經(jīng)據(jù)典，很有深度。同時學(xué)生的記憶力也會大大提升——經(jīng)常背誦經(jīng)典，孩子的記憶力將獲得明顯提高，50%的孩子能達到”過目不忘“的程度。一旦獲得了這種記憶能力，記憶任何科目的知識都會很輕松，并一生保持這種超越常人的記憶力。更重要的是無形中學(xué)生對”文言文“有了天然的親近感——有的家長認為經(jīng)典以”文言文“為主，擔(dān)心孩子不理解，其實，在孩子記憶力的時候，關(guān)鍵的關(guān)鍵是把這些經(jīng)典先背誦下來，并不一定讓孩子去理解，以后，經(jīng)過復(fù)習(xí)及日常的應(yīng)用，則”書讀百遍，其義自現(xiàn)“，孩子會自然而然地具有了閱讀文言文的能力。讀懂文言文則會掃除接受圣賢教育的障礙，從而為考大學(xué)、做學(xué)問、干事業(yè)奠定良好的基礎(chǔ)。
品讀國學(xué)學(xué)經(jīng)典，從我個人來說，有不少的收獲和體會。收獲可以從兩方面來說：一是提高自身素養(yǎng)，為教育工作打好基礎(chǔ)。我從國學(xué)與經(jīng)典中學(xué)習(xí)到不少教育理念，可以學(xué)以致用。二是從國學(xué)經(jīng)典中學(xué)到做人的道理，處世的哲學(xué)。
現(xiàn)代社會知識更新快，自己在學(xué)校里學(xué)到的知識太有限，根本趕不上時代的變化。要做好新時代的教師，能適應(yīng)時代的需求，現(xiàn)代教師必須有活到老學(xué)到老的觀念。而學(xué)習(xí)，應(yīng)該海納百川，應(yīng)該博而精。新時代的知識技能固然要學(xué)。而我國古文化博大精深，更應(yīng)該是學(xué)習(xí)的寶庫，知識的海洋?！墩撜Z》中說”學(xué)而不厭，誨人不倦?！啊睖毓识?，可以為師矣?！皣鴮W(xué)經(jīng)典里的知識也一樣，就像陳年佳釀，越品越有味道。而且也只有國學(xué)經(jīng)典才經(jīng)得起推敲，經(jīng)得起品味?！墩撜Z?述而》中還說過：”三人行，必有我?guī)熝??！艾F(xiàn)在，在工作的環(huán)境中才知道那句話說得太對了?！比送庥腥?，山外有山?！巴轮腥瞬艥鷿?，而且教學(xué)多年的她們經(jīng)驗非常豐富，面對問題學(xué)生都能輕松應(yīng)對。原本認為自己能像他們一樣應(yīng)付自如，但是結(jié)果卻出乎意料，于是自己下定決心虛心向有經(jīng)驗的同事請教。
在對學(xué)生的觀念上，《論語》里說：”因材施教?！笆墙?jīng)久不衰的真理。剛參加工作時，由于沒有經(jīng)驗，對所有的學(xué)生”一視同仁“，我自認為做到了人人平等。其實卻是違背學(xué)生發(fā)展規(guī)律的。由于沒有重點，也沒有考慮到學(xué)生的個體差異，導(dǎo)致教學(xué)結(jié)果很不理想。事后，我反思了自己的教學(xué)行為存在那些不足，也向其他同事征詢建議。最后得出結(jié)論：要根據(jù)學(xué)生的個體差異，因材施教。
隨著中國經(jīng)濟的發(fā)展，中國國際地位的提高，博大精深的中國文化引起了眾多外國學(xué)者的關(guān)注。她們來中國旅游，來中國留學(xué)。我們雖然不能像晚清時期的滿洲貴族那樣妄自尊大、閉關(guān)鎖國。但是當京劇、武術(shù)、中醫(yī)等國粹漸漸遠離我們的視線的時候，作為炎黃子孫的我們是不是應(yīng)該把自己的經(jīng)典都拿出來品好了，再去學(xué)其他的好東西，甚至去教那些外國人。我們有很多好的東西，很多值得學(xué)的東西，個人認為把我們的根本學(xué)好了，才不愧為一個中國人。
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