總結是對過去一段時間內的經驗和成果進行回顧和總結的一種方式。在總結中，可以加入具體案例和數(shù)據以證明自己的觀點和成果。以下是小編為大家精心搜集的總結范文，供大家參考和學習。
幼兒園秋季期末工作總結篇一
時間飛逝，轉眼間，一個緊張而又充實的學期又過去了?；仡欉@學期的點點滴滴，忙碌而又愉快的工作在我班三位老師的團結協(xié)作下，取得了較好的成績。孩子們的每一點進步都傾注了我們每位老師的心血，當然更離不開家長對我們工作的支持和配合。看著孩子們一張張活潑，可愛的笑臉我覺得自己的付出并沒有白費?，F(xiàn)將這學期的工作總結如下：
作為一名新上崗的幼兒園教師，只有反復的，不斷地學習進取，才能更加進步。在這一個學期里，為了讓自己的思想更上一個新的臺階，我們老師一起學習了《綱要》。并在生活中實踐：根據幼兒不同年齡階段的興趣、愛好、以及個性特征來采用不同的教育方法，堅持正面教育，提倡以鼓勵表揚的方式去引導幼兒。提高依法從教的水平，并認真履行崗位職責，關心、愛護每一位幼兒，嚴格遵守幼兒園的規(guī)章制度。樹立高度的責任心對待幼兒園中的新的教育形式，關注每一個幼兒和幼兒的每一個細節(jié)，以積極的情感態(tài)度和幼兒應對。為人師表，堅持嚴以律己，增強自身的自控能力，控制自己的情緒，始終保持良好、平和的心境，精神飽滿地投入工作，把自己看作既是個普通的人，又是個教育者，到了幼兒園就應該把屬于個人一切不快和煩惱留在門外，言談應該和顏悅色，循循善誘，舉止應該優(yōu)美文雅，體現(xiàn)心靈之美，自己的穿著應該樸素大方得體，符合幼兒的審美情趣。
在工作中虛心向同級老師和從事幼兒教育經驗豐富的教師學習，觀摩其他教師上課。以新《綱要》為指導，貼近幼兒的生活和年齡特征來選擇幼兒感興趣的事物和問題和他們一起探討。
讓他們凡事自己嘗試動手，在行動中體驗動手的快樂，改變他們的依賴思想。并給幼兒安排一些他們力所能及的“小任務”讓他們去完成，使幼兒能夠更有信心，更積極地做好事情，完成任務。
在學習方面幼兒更是在原來的基礎上有了不同程度的提高，特別是念兒歌，有了很好的成績。在上課時能認真聽錄音并跟隨著朗讀，模仿錄音中的語氣有感情的去朗讀兒歌。幼兒在身心愉快的氣氛中，生長也特別好，出勤率較高。
家長工作也是我們教育的一個重要部分。經過一個學期的努力，我們和每個孩子的家長由陌生人成為了朋友，為了讓家長更了解我們的工作，我們還通過多種形式：家訪、電訪、寫成長檔案、晨間午間接待時的談話等。向家長介紹幼兒在園的生活、學習情況，主動和家長們溝通，細心地回答他們的疑惑。并結合孩子存在的問題，與家長一道商討符合幼兒特點的教育措施，共同促進孩子的成長。讓家長更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園，我們班學習，生活。
中午，孩子們吃過午飯后我正在忙著給他們刷碗，突然潤潤跑到我面前說：“老師，繁繁偷喝了別的小朋友的藥?！甭犃藵櫇櫟脑?，我嚇了一跳，趕緊問繁繁到底是怎么回事。繁繁說：“是潤潤讓我喝的?！?/p>
這事雖然是虛驚了一場，但對我的啟示卻很大，讓我感覺到、做為一名幼兒教師，細心真的是不可忽視的，我就這一時的疏忽，沒有監(jiān)督幼兒把藥服下。以后做事一定要記?。翰还苋魏螘r候，只有我們老師真正的做到細心了，才會讓家長們真正的放心、讓就讀我們幼兒園的每一個孩子在這片樂土上健康的成長！
幼兒園秋季期末工作總結篇二
總結就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓進行一次全面系統(tǒng)的總結的書面材料，它能夠給人努力工作的動力，因此我們要做好歸納，寫好總結。你想知道總結怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的幼兒園期末工作總結，僅供參考，大家一起來看看吧。
歲月匆匆而逝，似乎只是彈指一瞬，一學期的工作就要結束了。在這學期中，本人的角色雖然平凡，但對工作認真負責，和兩位老師相處融洽，把我們中一班搞得有聲有色，得到領導和同事的認可。望著漸漸成長的孩子們，從他們身上讓我感受到一種自豪感?；仡欉@一學期來所經歷的事，工作雖然很忙、很累、但忙得很充實。近半年的集體生活，使孩子們學會了很多，各方面的進步也不錯。
這學期我是中一班的保育員老師，有很多孩子都是從小班升上來的，離開了熟悉的生活環(huán)境，面對陌生的新班級總是充滿了惶恐和害怕。這時候，我把每個孩子都當成了自己的孩子，從心底里關心愛護他們。還有好多小朋友是從別的幼兒園轉過來的，對他們的生活照顧就要更多、更細。我以親切的語調、溫暖的擁抱、細致的照料、友善的笑容來吸引幼兒，讓幼兒很快地適應了新班級、新幼兒園的生活。哪個小朋友有了一點點進步，我們就及時地表揚他。對個別能力弱的小朋友，我和其他教師分別指導他們怎么拿調羹，怎么吃飯等等，有時還鼓勵小朋友，老師先喂幾口，接下來自己吃。吃得棒的小朋友，獎勵小貼畫等等。我還及時和家長進行交流，把孩子一點一滴的進步告訴家長，同時希望家長配合教師，在家里也對孩子進行自理能力的培養(yǎng)，放手讓孩子自己吃飯，不挑食，鞏固在幼兒園養(yǎng)成的好習慣。漸漸地，孩子們的進餐情緒好轉了，都喜歡吃飯了，能夠自己獨立的把飯菜吃完，有的孩子還會主動要求添飯。孩子的變化，讓我從心底里感到自己的辛苦沒有白費。
在衛(wèi)生保健方面，認真執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，嚴格執(zhí)行消毒工作。我堅持做好室內環(huán)境和玩具的消毒工作，把培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣作為衛(wèi)生保健工作的重中之重。通過我們的努力，有效的控制疾病的傳播，確保了幼兒的健康。培養(yǎng)幼兒飯前便后洗手，飯后擦嘴，漱口的良好習慣，督促幼兒多喝水。由于我們班幼兒是中小混齡班，自理能力有稍差的，因此在大小便時都要給予幫助，有的`還經常把小便解在褲子上，這時我就給他們換上干凈的衣褲，把濕褲子洗好。午睡起床，一個個摸小朋友的額頭，有發(fā)燒的幼兒及時送到醫(yī)務室處理。
1.每日早晨都做好晨檢工作，并做好記錄，在晨檢過程中，我發(fā)現(xiàn)有些幼兒的書包里放著一些玩具，特別是坐車的幼兒等。所以每次晨檢都很細致，為了幼兒的安全，我還發(fā)動小群體，鼓勵幼兒“檢舉揭發(fā)”防患于未然，在晨檢活動，進餐前，午睡前穩(wěn)定好幼兒的情緒，戶外活動有組織有紀律的進行，確保幼兒的安全，同時我不斷對幼兒進行安全教育，讓幼兒了解為什么會發(fā)生這樣的事故，用事故的后果去觸動幼兒心靈。讓幼兒知道什么地方是危險的，什么東西是不能玩的，怎樣玩才不會危險等。提高幼兒自我保護能力。
2.現(xiàn)在幼兒正處于生長發(fā)育時期，所以我十分重視培養(yǎng)幼兒良好的飲食習慣，在幼兒吃飯前我讓他們做老師的好幫手（值日生）協(xié)助老師做一些力所能及的餐前準備工作，如放凳子，發(fā)小碗等。這樣在身體內也會發(fā)生一系列反應，使他們食欲大增。在幼兒吃飯時伴放一些輕音樂，有助于幼兒情緒輕松愉快，孩子們可愿意了也可開心了。平時注意訓練幼兒集中思想進食，從小養(yǎng)成專心吃飯，細嚼慢咽的好習慣，同時教育幼兒養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習慣，飯前便后洗手，飯后漱口不吃不潔食物，不揀掉在桌上或地上的東西吃，咀嚼，喝湯不出聲，進餐不說話，不亂扔殘渣皮等。
3.在班里我注意培養(yǎng)幼兒獨立自主的能力，通過各種途徑，讓幼兒懂得自己的事情自己做，遇到問題自己想辦法解決，同伴之間要互相幫助互相謙讓友好相處等。
4.中午午睡時給幼兒一個良好的睡眠環(huán)境，每日讓幼兒按時睡覺，在幼兒睡之前提前半小時讓幼兒停止較劇烈的活動，及時拿開易使幼兒興奮的物品，保持房間空氣通暢創(chuàng)設一個安靜的睡眠環(huán)境，同時讓幼兒養(yǎng)成良好的睡眠姿勢，手不要壓在胸前或身體下面，這樣有助于增進幼兒健康。
在日常教學活動中，我能夠配合班上老師工作，為幼兒準備活動用品，戶外活動時，積極協(xié)助老師組織活動，做到眼疾手快，保證幼兒的安全。在指導幼兒值日生工作時，能夠耐心、細致的講解，糾正幼兒的錯誤，使我班幼兒愛當值日生，愛勞動，回家時也幫家里人做事養(yǎng)成了良好的為人服務習慣。
本人主動參與組織孩子，幫助兩位老師與孩子們，共同把班級搞好，常規(guī)搞好。有空的時候，還會幫兩位老師布置課室環(huán)境，講解幼兒園的規(guī)章制度。
通過一學期的努力，我班幼兒就餐、睡眠等方面都有了很大的提高，每位幼兒的身體素質都大大有進步。工作中，我服從領導分配，能做到干一行愛一行，并對照保育員職責逐條逐項地進行自查。按要求完成本職工作。不怕臟、不怕累、勤勤懇懇、任勞任怨。
時光飛逝,本學期的各項工作即將結束，在各級領導和同事的共同幫助下,盡職盡則地完成了自己的本職工作。教師是幼兒心中的榜樣，在全面推進素質教育的今天，作為教師更應提高自身素質，樹立職業(yè)道德，以高尚的道德風范去影響幼兒，當好幼兒健康的指導者和引路人。因此，我能夠提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng)和素質，搞好班級的團結，相互配合，努力完成園領導交給的任務。
我們的出發(fā)點——一切為了孩子?。?！
幼兒園秋季期末工作總結篇三
時間過得真快，不知不覺我們迎接到了20xx年。我們三位老師和大三班的全體小朋友度過了一個充實而又快樂的學期?；仡櫝鋵嵍置β档谋緦W期，我總結了自己在本學期的得與失，反思自己的不足之處，只有這樣才能更好的讓班級工作有序的進行，本學期的工作總結如下:。
本學期開始我們三位老師的積極性都很高，在緊張的工作中我們三位老師在工作方法上也出現(xiàn)過分歧，但是經過我們共同的努力與協(xié)商，我們班幼兒的各方面能力都得到了很大的提高。
在教學中我深知要提高教學質量，關鍵就是要上好課。為了上好課，我備好每一節(jié)課，自己動手制作教具，為幼兒創(chuàng)設良好的機會與條件，提供充足的操作材料。了解幼兒原有的知識、他們的興趣、需要、方法、習慣，并采取相應的措施。以多種形式引導幼兒有興趣的參與活動，因材施教，因人施教。平時我也會多看對業(yè)務有幫助的書籍，不斷擴寬知識面，為教學內容注入新的活力，努力培養(yǎng)我班幼兒全面發(fā)展。
孩子們在園的一日生活我們最注重的就是常規(guī)教育，常規(guī)教育貫穿我們教學活動的每一個環(huán)節(jié)。剛開始雖然我們三位老師一直在強調行為習慣的養(yǎng)成，但是我們并沒有細化到每一個環(huán)節(jié)，導致孩子們行為習慣的養(yǎng)成并不是做得很好。最后我和陳老師主抓我們班教學常規(guī)和生活常規(guī)，馬老師主抓衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成，我們互相協(xié)助讓我們班的整體素質有了一個跨越式的進步。在我們的細心觀察與正確的引導下我們班的每個孩子都有了很大的進步。孩子們在衛(wèi)生方面的養(yǎng)成也有了很大的改善，每次孩子們洗手的時候都會把袖子挽起來，會把水龍頭開小點，地上如果有一點點的垃圾都會自覺得撿起來，吃飯的時候孩子們還互相監(jiān)督，不剩飯，不撒飯。同時幼兒的自己能力也有了很大的提高。
班級的發(fā)展離不開活動的開展，本學期我們也開展了許多活動，例如:《迎國慶活動》活動中，培養(yǎng)了孩子熱愛祖國的愛國主義情懷，知道今天的幸福生活來之不易我們要珍惜?！陡卸鞴?jié)》活動中孩子們用最真摯的畫成一幅畫寫一句話制作成愛心卡送給最親愛的家人。知道感恩的真正含義?！都议L半日開放日》活動中家長們親身體驗了孩子們在園的半日生活，讓他們對學校和老師的工作更加的放心。《幼兒講故事比賽》評比活動中孩子們把故事講的栩栩如生，孩子們從語言表達能力，動作的想象力，舞臺的表現(xiàn)上都有了很大的提高?；顒拥拈_展不但展示了孩子們的技能，也增進了教師家長幼兒之間的互動與交流。
本學期，我們三位老師合理的安排幼兒在園里的一日活動，不分你我，都能做好班上清潔衛(wèi)生工作，每天堅持開窗通風，做好全面的衛(wèi)生消毒工作，注重季節(jié)性疾病的預防。平時督促幼兒勤剪指甲、勤洗手，養(yǎng)成飯前洗手飯后簌口的良好行為習慣等，平時提醒幼兒多喝水，提高出勤率。讓幼兒在健康、快樂的環(huán)境中學習，真正的做到保教并重。
幼兒的安全工作尤其重要,我們大班組始終把幼兒安全工作擺在保教工作的首位,在幼兒園的統(tǒng)一管理下，進一步強化了師幼的安全意識,幼兒具有年齡小、自我保護意識較差的情況特點,我們大班組根據幼兒的年齡特點設定了“安全知識我知道”主題教育活動，讓幼兒知道了“不跟陌生人走,不隨便跟陌生人說話”、“不吃陌生人送的食物”、“不遠離集體單獨行動”、“遇到危險如何逃生”“安全標志知多少”以及“游戲活動安全注意事項”等。通過主題活動,使幼兒認識一些安全標志,增強了的安全防范和我保護意識和能力,對保障安全工作起到了積極作用。
我們每周對各班級進行安全自查工作，及時對班級里的桌椅,午睡室的床鋪等進行檢查,及時地進行修理,防止一些不安全隱患的存在，班里老師就一日生活容易出現(xiàn)的不安全因素進行排查,如午睡時,多提醒睡在床上小朋友的不站起來,提醒幼兒不帶小玩具進午睡室,盥洗活動不吵鬧、不推不擠排隊等候和“女小朋友優(yōu)先”等等,排除幼兒自身不安全因素,如要勤剪指甲,以免指甲過長傷到別人,口袋里不放危險性的物品,如小刀等一些尖銳物品,進一步強化的安全意識。
作為一名幼兒教師我們應該注重和家長建立良好關系，注重和家長之間的交流。我們只有與家長保持一致的教育目標和要求，才有可能獲得較好的教育效果，否則孩子們就會無所適從，而導致教育作用的相互抵觸，甚至起到反作用。這學期我也很注重和家長建立良好的關系，加強和家長之間的交流。孩子們在園的表現(xiàn)，以及有什么不良的行為習慣，或是學習上有什么困難，我都及時的向他們溝通，我們共同協(xié)商讓孩子做出改變。在我們的不斷溝通下孩子們漸漸都有好轉，只有這樣家長的積極配合我們的工作。相信我們的付出家長們都能看到，更能夠理解我們，積極的配合我們的工作，讓我們這個大家庭更加的溫馨和諧。
班級想要更好的發(fā)展更離不開三個人的密切配合，我們班本學期三個人密切配合把工作進行的很順利，雖然剛開始三個人在工作上意見有所不同或有一點點小小的分歧，但是當我們三個人靜心做到那兒經過一番溝通后，進行自己的反思，在以后的如日子里我們的工作也是做的井井有條。每個人都不是十全十美的，都有自己的不足，我們要學會包容別人，更要不斷反思自己，才能讓自己的思想有一個新的跨越。
孩子們進入大班以后都比較的難管，并且有幾個的思想都比較散漫，在加上今年自己覺的心里壓力有點大，在孩子們的管理上有欠缺，最主要的是我的性格比較直爽，孩子們不聽話或犯錯誤時，有時候自己控制不了自己的情緒，一點點小事就向孩子們發(fā)火，事后想想自己的行為和幼兒教師這個職業(yè)確實有出入，后悔自己沒有控制好自己的.情緒。在以后的工作中一定要學會控制自己的情緒，做一個心里有愛的教師，讓孩子們體會到教師像媽媽一樣的愛！還有在課堂上下的功夫遠遠不夠，課背的不夠充分，沒有讓孩子們在課堂中體會到知識帶給他們的快樂。所以以后我們應該對孩子認真負責，把工作做的更細致，更全面。給孩子們創(chuàng)設一個溫馨快樂的課堂。
以上是本學期的工作總結，以后一定要總結自己在工作上的不足之處，積極的加以改正，給孩子們一個更好的未來。
幼兒園秋季期末工作總結篇四
轉眼間，來城南幼兒園半年多的時間過去了，一學期的工作也即將接近尾聲?；仡欉@一切，在見證孩子們成長的同時，自己也積累了很多經驗，與孩子們在一同成長！一學期下來也有所收獲，收拾思緒，總結本學期工作有如下幾點：
從中班升入大班，本來就是一個過渡，我們班的孩子又參差不齊，而且又更換了教材，迫于各種原因，一切都要從頭開始。教學就是這樣：教育、培養(yǎng)、再教育、再訓練···反反復復的做著同樣的工作，不僅僅只讓他們學會書本上的東西，更因該重視行為習慣上的培養(yǎng)，教育他們懂得做個好孩子，團結友愛，懂得分享，學會傾聽，要有健康的心理，健康的體魄，健康的自理生活能力等等。
更換了新的教材，本身對老師就是個考驗。才開始，孩子們并不適應我們的教學方式，家長也反映，學的東西難度偏高。于是我們開設了教學小組，每周一、三、五備課討論，我們共同努力，盡量以最通俗易懂的方式呈現(xiàn)在課堂上，以游戲的方式與教學相結合，開設的特色課程“蒙氏數(shù)學”都以讓孩子們動手操作為主，開拓幼兒的思維，讓他們在操作實踐中，更快、更清晰的學到課程知識。一學期下來，班上的孩子進步不少，數(shù)數(shù)、識字、寫字（包括坐姿，握筆姿勢等）簡單的加減法計算等，掌握程度都比較樂觀。
說到班上的保育保健工作，我得感謝班上的配班老師和保育老師，從學期初至學期末，她們在班上忠于職守的工作，除了將大體的事情做好，也從來都不忽視那些細節(jié)：定時的晨午檢工作；口杯、毛巾、桌椅等的消毒；時刻注意幼兒的精神面貌；按時給帶藥的孩子吃藥并做好登記···俗話說：“把一件大事做好不容易，把每件小事都做好更不容易。”在幼兒園，能把這些繁瑣的小事都做好，確實是件不容易的事，但是我們班的老師都能很到位的完成，更值得欣慰的事是：小朋友們在我們的用心呵護下都健康的成長著。
很慶幸，由始至終，班級從未出現(xiàn)大的安全事故，但處于這種環(huán)境，當然也少不了一些輕微的抓傷、咬傷，可在老師的.及時處理下，都沒有造成任何的影響。班級也增加開展了安全教育課程，給幼兒傳授基本的安全知識教育，增強幼兒安全保護意識。這一課程的開展，既受到了家長的好評，也避免了很多不必要的安全事故發(fā)生。但是，還是會有有待加強的方面，我們也會盡量去做到及時發(fā)現(xiàn)，提早預防，希望下學期的安全工作能做得更到位。
和家長交流這塊，我們一直都是秉著：以熱情認真的態(tài)度與家長交流；以親切溫和的語氣與家長溝通；以誠懇隨和的心態(tài)與家長探討；站在能讓孩子健康快樂成長的統(tǒng)一戰(zhàn)線，共同努力。我們班的家長，也大多都是知識分子家庭，園里及班級開展的活動，都能積極踴躍的參與配合，讓我由衷欣慰。但在家長交流這方面，認為自己還是有所欠缺的，希望在以后的工作中能不斷提升，增強自身交際能力，能與家長達到“互相信任、互相支持、互相理解、互相鼓勵”的心與心交流的境界。
都說邁出社會的第一步，首先就要學會“感恩”，確實。在城南的半年多里，我收獲頗多，有經驗的積累，有信心的沉淀，有內心的充實···這一切的一切，首先要感謝班上的這群崽崽，是你們無邪的笑容與天真的話語，讓我體驗到了工作的樂趣；是你們的頑皮與任性，磨練了我的耐心。還要感謝園領導及同事們，是你們的支持與鼓勵，讓我充滿信心；是你們的幫助與照顧，讓我的生活充滿更斑斕的色彩！在此，忠誠的向大家致一聲“謝謝”！
２０１０年即將告別，嶄新的２０１１年即將來臨，期待憧憬美好的明天，可愛的天使們，快樂的精靈們，會像向日葵一樣，展開笑顏，張開懷抱，迎接新的一年初升的太陽！
幼兒園秋季期末工作總結篇五
時間的腳步從不停歇，夏天的氣息愈來愈濃，我們不禁細細品味著過去一學期的一點一點，終于我們迎來了——愛都國際幼兒園學期末工作總結匯報，參加本次工作總結的有幼兒園各個部門、各個崗位的老師和員工們，他們用自己樸實的話語，回顧一年工作的點點滴滴，同時飽和著熱情，與大家一同期盼著新學期嶄新的工作。接下來，讓我們一起走進總結大會的現(xiàn)場，一起看看，大家對于本學期的工作總結吧!
首先上場，是我們我們可愛的保健醫(yī)劉大夫，對于本學期的保健工作做了詳細闡述。從傳染病防控，到體檢、體測，以及常規(guī)工作的營養(yǎng)膳食、日常消毒、家園共育、健康教育課等，劉大夫對需要加強和改進的部分作出了具體詳細的措施計劃，保障每位寶寶健康成長。時間的腳步從不停歇，夏天的氣息愈來愈濃，我們不禁細細品味著過去一學期的一點一點，終于我們迎來了——愛都國際幼兒園學期末工作總結匯報。
其次是我們后勤部的工作總結，食堂的師傅們肩負著美味的重任，不辭辛苦的使用花樣魔法，使每周的飯菜，都成為頓頓佳肴。安全保障工作則是定期排查安全隱患，進行各種消防演習、地震演練等活動，保障幼兒安全，為幼兒創(chuàng)設良好的生活環(huán)境，老師們簡樸的語言傳達著最真誠的愛意。
然后，就是我們，認真負責的班長和教師們對于學期的工作總結匯報。從現(xiàn)狀分析、班級工作以及教研學習、家園共育等工作重點與進步，到反思不足與措施。她們在教育教學活動中，認真計劃備課與觀察評價，對待幼兒熱愛、尊重、相信、理解，與幼兒做朋友。在幼兒日常的學習與生活中及時發(fā)現(xiàn)幼兒的興趣所在點，以幼兒的興趣為目的探究課程，培養(yǎng)慧玩、悅讀、善思、篤行的未來世界小公民。
接著，是我們保育組的老師們，每日用辛勤的汗水陪伴著孩子們成長，認真做好每天常規(guī)工作，消毒工作精確無誤、清潔衛(wèi)生工作細致入微、對孩子們的呵護寵愛有加，可謂是奉獻中的天使。并且與教師共同教育、研究本班幼兒，合理安排幼兒的一日生活，減少過度環(huán)節(jié)的等待現(xiàn)象，把教育滲透在一日生活之中。
我們帥氣的魏師傅，肩負著園所的各種防護、維修工作，用一顆真心，仔仔細細的完成每一處尖角的安全隱患排查。
總結大會接近尾聲了，總結雖然結束，但是我們新學期的步伐卻剛剛開始。活動最后各部門分別總結，也有園長和司總分別針對大家的總結進行了點評，并對新學期的工作提出了新的期望，ido國際幼兒園一直秉承家人文化，新學期我們肩并肩，我們ido家人肩并肩，手牽手，通過學習成長，一起創(chuàng)造ido新的佳績。
幼兒園秋季期末工作總結篇六
現(xiàn)在一個學期也已經過去了，從一開始懷著夢想進大學，到現(xiàn)在在學生會文體部工作，從中我們學會怎樣為人處世，怎樣在工作中努力做到最好。現(xiàn)在正是總結過去、展望未來的最佳時刻。
這學期以來，我們文體部在學生會這個大家庭中成長著、發(fā)展著、真的有很多所進步與收獲。回顧過去，我們的每個老部長都有自己不同的管理經驗，這猶如家族傳承一樣的經驗比什么都重要，而現(xiàn)在我們回顧過去既是為了更好地汲取經驗和教訓，也是為新學期的工作奠定更好的基礎。文體部這一學期的工作，總的說來還是比較成功的。我們文體部的所有人，上到部長，下到部員都認真積極地參與了球類比賽的組織與機電系里的各項活動，做到緊密團結學生會各部，不分彼此互相幫助，聽從主席團與部長的安排。而本學期的活動如下：
出現(xiàn)問題部員部長一起面對，表現(xiàn)了文體部團結統(tǒng)一積極向上的風氣面貌，值得其他部門學習。但不足的是，最后一場決賽時，隊員都沒有控制好情緒，導致雙方球員發(fā)生沖突，作為這次活動的主辦方及工作人員，卻沒能控制好雙方的情緒，我們感到很慚愧。
活動開始時，我們屬于幫忙的人，很勤快積極的把教室搬成辯論賽的場地，雖然很累，但一幫人一起行動，內心就莫名的開心，這個舉動向其他系的展示了我們機電系各個部門之間的團結。然而很遺憾的是辯論賽于籃球賽時間相互沖突，讓部員們出現(xiàn)了累感與厭倦感，但累并快樂著。
棋藝大賽開展的時間是與院學生會的團校課程，相互沖突的，也是我們系學生會活動最亂的，在組織方面十分糟糕，第一，參賽人員找不到比賽場地，第二，比賽時間開始了，棋盤卻沒有到達現(xiàn)場。但在尋找裁判時，各個部門的積極卻讓這個明顯不好的活動有了一些陽光的色彩，最后活動在各部門的協(xié)助下順利圓滿的結束了。
組織部的團組織生活評比當晚工作人員很多，大家都在忙前忙后的，沒有誰有時間來管誰去做什么，我們文體部的部員們都自己找事情做，大大的提高了工作效率，讓人欣慰！
這個活動辦的很好，在這個活動中大家都學到了很多有用的東西，在學生中與部員中反響不錯，我們每個部門因當向他們學習。
總的來說我們有好的，應繼續(xù)發(fā)揚下去，而錯的卻不能讓它再一次犯，努力做到十全十美。然而一切的工作努力都是為了學院的更好發(fā)展做貢獻，我們始終在堅持著用每個人的精彩來成就集體的輝煌。
如果要我用四個字總結我部這學期的工作，那就是有得有失。成功的經驗我們需要借鑒。例如，從我部主辦活動以及各次協(xié)助其它部承辦的的活動中，我們學會了如何在活動前認真細致的做好工作的安排和人員的調動，冷靜處理在活動中遇到的一些突發(fā)問題，有條不紊的做好活動后的總結與反思。同時失敗的經驗教訓我們更需要汲取，有時候失敗才是我們真正的老師。
與其它各部的交流與合作，以一名學生干部的標準更加嚴格的要求自己追求更高的工作效率，堅持全心全意為同學們服務的原則，做好本部門工作，樹立良好的人際關系，維護機電系學生會的形像。
幼兒園秋季期末工作總結篇七
本學期在園內領導的信任，關心下，由我負責學期班級教育教學工作。在羅老師的指導幫助下，再老師們的配合下，經過一學期的學習，工作。學前班各科教育教學能按時完成，并取得一系列的好成績。達到一定的教育效果。
本學期我根據教學大綱的要求，教才的特點，結合學前班幼兒年齡的特征，以及幼兒的實際情況，結合園內教研主題，（語言為主，英語為輔）展開一系列教學活動主要陪養(yǎng)幼兒愛寫，愛說，愛用普通話交談的興，并且積極住動參與教學活動，逐步養(yǎng)成愛學習，愛生活的習慣。具有基礎的生活自理能力，為下學期幼兒奠定良好的基礎。
在實施過程中，我積極參加園內教研會議，做好記錄與傳達工作。不斷地學習，完善自己，在教學中起到表彰作用。為了使計劃落實到位，組織教師開會，并圍繞這個目標去展開各科教學。在教學中老師們相互學習，相互促進，認真?zhèn)浜谜n，做好充分教學具。努力完成好每一節(jié)活動課的教學任務。
在語言教學中我和溫老師會根據幼兒的興趣選材篇教案，制作教學具。還設定特色教學《幼兒聽讀游戲，識字》，通過故事。詩歌。童話。散文。繞口令等的形式，利用提問，情境創(chuàng)設，談話。表演的教學手段去培養(yǎng)幼兒愛說愛講普通話，并能積極而有禮貌的參與交談，培養(yǎng)幼兒喜歡聽故事看圖書的習慣，在平時多鼓勵幼兒大膽的用普通話交談，給幼兒營造一個良好的學習環(huán)境，多說，從而使幼兒的口語表達能力得到進步提高，通過游戲增強幼兒的識字量及進一步培養(yǎng)幼兒的傾聽能力，朗讀能力。
在計算教學中林老師陳老師能互相學習促進教學充分利用實物教學具。動物卡片。水果卡片激發(fā)幼兒對學習數(shù)學的興趣。對操作的興趣，通過操作，探索。發(fā)現(xiàn)。逐步形成數(shù)的概念，認識數(shù)字一至一百并要求幼兒會寫。會讀。會認及會倒數(shù)。順數(shù)，一至十的組成加減法，十以內的連加連減，幼兒對這方面的知識掌握較牢固，排序方面還要繼續(xù)加強。
在英語教學中揚老師以培養(yǎng)幼兒對學習英語的興趣為主，通過一些禮貌用語，身體部位的名稱。家庭成員稱呼。顏色單詞及一些英文歌曲等。
在音樂教學中班上老師能以培養(yǎng)幼兒喜歡參加藝術活動，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗，體會活動帶來的快樂。音樂教學中以歌曲。歌表演。音樂游戲為主，能多利用琴聲多組織幼兒，讓幼兒多聽音樂，培養(yǎng)樂感訓練，幼兒用自然的聲音演唱不同的歌曲。學會領唱。合唱。會根據歌詞內容創(chuàng)編動作。學習舞蹈動作隨音樂參加集體舞蹈從而熱愛集體生活，熱愛音樂，美術教學讓幼兒學習觀察生活，了解生活。通過繪畫手工等美術活動，從而培養(yǎng)幼兒對美術活動的興趣，發(fā)展幼兒觀察力。記憶力。想象力。
知識于生活，教學成績于在實踐中不斷學習，不斷總結，在教學中。不斷完善并提高自身的素質。經過一學期的實踐。取得的成績是值得肯定的，只有再今后的工作中積極向上，取長不短，力爭日上！
幼兒園秋季期末工作總結篇八
每學期結束,班主任都要給學生寫評語。但一般來說,評語的面孔都是“老三篇”,無外乎就是談談學生在學校的表現(xiàn)還有成績什么的。本文是本站小編為大家整理的幼兒園的秋季。
僅供參考。
1)你是一個非?；钴S的小男孩，你尊敬老師，積極參加幼兒園的活動。這學期你的進步很大，上課能認真聽講，有時還能積極舉手發(fā)言，繪畫比以前有進步，你的手工做得很棒。不過，有時候還比較淘氣，不能管住自己。如果你能嚴格要求自己，那就會更能干了。希望你在新的一年里，做事情能夠持之以恒，養(yǎng)成良好的學習習慣。祝你新年快樂!
2)快樂的你是個有愛心、懂禮貌的孩子，你有一張能說會道的嘴巴，會很響亮地說出自己的想法。你還有一顆善良的心，會主動關心大家，給人以幫助。每天積極地參加晨間鍛煉，看著你輕快的跑步，老師為你的進步感到高興?？墒悄阍谏险n時總是坐不穩(wěn)、不能自律。如果你能夠養(yǎng)成良好的學習習慣，在紀律方面多約束，那該有多好呀!希望你在新的一年里能改掉缺點，做一個人人都喜歡的好孩子，老師相信你一定能做到!祝你新年快樂!
4)你是個文靜、待人熱情的孩子。在和同伴游戲時會團結協(xié)作。你還喜歡看書，并且習慣很好。你上課時聽得很仔細、很認真。能和同伴共同探討有趣的問題。你有時還能提出問題，說明你非常愛思考。但是你太膽小不夠勇敢，今后主動一點好嗎?。如果上課能夠集中注意力你會學到更多本領的。祝你新年快樂!
5)你是一個可愛，機靈的小朋友，你尊敬老師，和小朋友團結友愛，愿意參加幼兒園里各項活動。你可能干啦，自己能夠疊被子，整理學習用具，如果你中午睡覺的時候能安靜的入睡，遇到困難能主動與老師交流，你的本領就會變得更大了。祝你新年快樂!
6)你是個聰明、懂事小男孩，笑起來的樣子可討人喜歡了。這學期你比以前活躍多了，上課時老師經常能看到你舉起小手，回答問題聲音也比以前響亮多了，遇事也能主動和老師交流。你喜歡看書，看起書來專心致志，課間能友好地與小朋友一起玩耍。希望你在新學期里再接再厲，給我們大家?guī)砀嗟捏@喜!祝你新年快樂!
7)你是一個聰明懂事的小男孩，你是一個愛勞動的小朋友，積極幫助老師做小值日生，幫小朋友分碗筷、發(fā)餐點，你尊敬老師，和小朋友們相處融洽，能積極參加幼兒園的各項集體活動。本學期你在畫畫，語言表達方面都有很大的進步，能完整的念兒歌和。
唐詩。
上課時你會注意力不集中，需要老師的提醒和幫助，希望你以后能改正缺點，爭取有新的進步祝你新年快樂!
8)你是一個聰明、懂事的小女孩，這學期你各方面都有了很大的進步，上課能遵守紀律，積極舉手發(fā)言。能和小朋友一起合作游戲。還能主動幫助老師為大家服務，疊被子、擦桌子等。但是，你不喜歡主動與別人交流自己的見解，老師希望你能大膽展示自我，表現(xiàn)自我，這樣你會更棒的!祝你新年快樂!
9)聰明可愛的小女孩，雖然有那么一點頑皮但老師還是很喜歡你。你的小手真能干，不僅能畫出漂亮的圖畫，還能折出精致的折紙，你喜歡和小朋友一起做游戲，你能主動收拾玩具，整理圖書!但是，你總坐不住小椅子，這樣可不好呀!老師希望你在新的學期里能更好地遵守紀律，那樣你會更棒!老師相信你會是最棒的。祝你新年快樂!
10)你生性好動，這不是缺點，上課有時會和同伴講悄悄話，這些可是缺點啊!雖然你有一些缺點，但你的優(yōu)點更多，比如：愛勞動，自理能力強，不挑食，對人有禮貌，關心同伴等等。這學期你有了很大的進步，真為你感到高興。老師相信只要你能改掉一些缺點，你一定會更棒的!希望你在新的一年里嚴格要求自己，使自己有更大的進步，老師相信你，加油吧!祝你新年快樂!
11)在老師的眼中稱是一個好姑娘，你求知欲強，懂事乖巧，在活動中你能遵守集體規(guī)則，是許多小朋友學習的榜樣，你有很好的傾聽習慣，平時能幫老師做一些力所能及的事，是老師的好幫手，老師希望你以后能積極發(fā)言，大膽地表現(xiàn)自己。祝你新年愉快!
12)你是一個懂事、細心、愛學習的小姑娘，課堂上經常聽到你精彩的發(fā)言，讓老師驚嘆，小朋友們羨慕。老師還發(fā)現(xiàn)你的知識面特別廣，思維敏捷。讓老師驚喜的是你每次在學校舉行的各項活動中，都能積極主動地參與，獲得可喜的成績。相信憑著你的努力，你的未來一定更精彩!加油!祝你新年愉快!
13)課堂上，你總是靜靜地坐在自己的位置上，不敢舉手回答問題，老師知道你也會，但這樣不利于提高自己的語言表達能力。和剛開學相比，你的性格稍微有一點活潑了，課間經?？吹侥愫痛蠹以谝黄痖_心地玩。我想，如果新學期，你在課堂上能積極發(fā)言，你將是我們班最出色的。老師期待著你成為最出色的那一天!加油!祝你新年愉快!
14)你是一個文靜秀氣的小姑娘，做事非常認真。在活動中總是撲閃著你那雙烏溜溜的眼睛，把老師講過的話牢牢記在心里。你總是對人微微笑，禮貌而輕聲地向小朋友和老師問好。畫畫、做手工時總是那么細心。老師希望你能在小朋友面前更加大膽地表現(xiàn)，做個更加開朗活潑的孩子，好嗎?加油!祝你新年愉快!
15)你是個文靜、可愛的孩子，雖然你平時言語很少，但你禮貌待人的品質給老師留下了美好的印象。你對老師布置的每一件事情都能認真完成，在日常生活和游戲中，你能自覺遵守規(guī)則，有較強的是非判斷能力。上課時能大膽的舉手發(fā)言，老師希望你能在小朋友面前更加大膽地表現(xiàn)，做個開朗活潑的孩子。加油!祝你新年愉快!
16)你是一個聰明、活潑的小男孩。上課時發(fā)言特別積極，認真完成老師布置的作業(yè)，而且字寫得很漂亮，老師真為你感到驕傲。但也常坐不住，總是趁老師不注意時，去招惹別的小朋友，希望你以后能夠增強自我約束，繼續(xù)加油吧，老師期待著你更大的進步!祝你新年愉快!
17)你是個能歌善舞、聰明活潑的好孩子，你的舞跳得真棒!念的兒歌很好聽，畫得畫也很美。上課你能專心聽講，積極舉手發(fā)言。你是老師的小助手，你的小手很能干，不但會自己的事自己做，還樂意幫助別的小朋友，你總是搶著為班級做事。老師真為你感到驕傲，希望你今后繼續(xù)努力，爭取更上一層樓。祝你新年愉快!
18)你天真活潑、聰明可愛，你很樂意接近同伴，常喜歡與老師交流，你的上進心很強，學習積極性也很高，很樂意為班級做事，你上課能認真聽講時，還能積極開動腦筋并踴躍發(fā)言，思維很活躍;你樂意參加幼兒園組織的各項活動。老師希望你以后繼續(xù)努力，爭取更大的進步。祝你新年愉快!
19)你是一個聰明、懂事的小女孩，這學期你各方面都有了很大的進步：上課能遵守紀律，積極舉手發(fā)言。能和小朋友一起合作游戲。還能主動幫助老師為大家服務：發(fā)點心、擦桌子等。但是，你不喜歡主動與別人交流自己的見解，老師希望你能大膽得去展示自我，表現(xiàn)自我。加油!祝你新年愉快!
1)你是一個非常外向的小男孩，尊敬老師，愿意參加幼兒園的各項活動。本學期你手工與繪畫進步很大，上課能專心聽講，積極舉手發(fā)言，數(shù)學操作能力和拼音拼讀能力比以前有進步，能與老師愉快地交流，還會主動幫助老師整理物品。如果你以后做事再細心一些，再認真一點，相信你會更棒的!祝你新年快樂。
2)你是一個活潑、能干的小朋友，你尊敬老師，和小朋友團結友愛，有很強的集體榮譽感。上課遵守課堂紀律，能認真的聽老師講故事，念兒歌，還能積極地舉手發(fā)言，作業(yè)完成的也很棒。本學期不但能自己動手折疊被子，整理玩具，還能幫助老師收發(fā)學習用具，課間也能和小朋友一起快樂地玩耍、做游戲。遇到事情也能主動老師交流。希望你能繼續(xù)努力，相信你一定會變得更能干的。祝你新年快樂!
3)你是一個性格開朗又聰明懂事的小女孩，對老師有禮貌，和小朋友團結友愛，樂于助人，因此你有許多好朋友。上課你遵守課堂紀律，能很好的掌握所學內容，你的小手很能干，畫的畫真漂亮，鋼琴彈得也很優(yōu)美，勇于在集體面前展現(xiàn)自己。希望你在新的一年里更上一層樓!祝你新年快樂!
4)你是一個聰明機靈的小男孩，特別喜歡和老師說你的心里話。你的想象力特別豐富，畫畫很棒，畫的畫總是有許多令人意想不到的創(chuàng)意。你喜歡唱歌、和小朋友做游戲。但是上課時，你常常走神;做數(shù)學題時，你會粗心，其實，你只要嚴格要求自己，上課認真聽，肯定會更棒的。希望下學期能嚴格要求自己，上課時集中注意力，改變懶散現(xiàn)象，那么你將會很出色!祝你新年快樂!
5)你是一個頭腦靈活的孩子，一雙明亮的眼睛里充滿許多好奇。你尊敬老師，積極參加幼兒園的各項活動。在課堂上你能積極開動腦筋，討論的時候思維很活躍，也能大膽地表達自己的意見。就是上課和午睡的時候喜歡和旁邊的小朋友講話，這樣可不好噢!下學期如果你能遵守集體規(guī)則就更好了，相信你一定會做到的，加油哦!祝你新年快樂!
6)老師一直覺得你應該是生龍活虎的孩子。有時你的表現(xiàn)也的確證明了這一點，看，游戲活動時，你總是會和小朋友玩成一片，十分活躍?？墒菫槭裁瓷险n時你卻沉默不語?老師多么希望今后能看到你的小手高高舉起。本學期你在進餐方面有所進步，能在老師的鼓勵下自己大口吃飯，不再偏食挑食了。希望你在新的一年里健康茁壯成長!祝你新年快樂!
7)你是一個活潑，外向的小姑娘，你尊敬老師，和小朋友團結友愛。你有較強的自理能力,自己的事情都能很好的完成。你的興趣很廣，唱歌、畫畫、聽故事，還經常看見你在圖書角的身影。但你容易受其他小朋友的影響,學習活動中常常會看見你和同伴一起作做一些和學習無關的事,希望你在新的一年里能改掉課堂中的不良習慣,按時完成老師布置的作業(yè)好嗎?祝你新年快樂!
8)你是一個聰明、乖巧的小女孩，臉上的表情總是那樣的溫和善良。你待人熱情大方，與同伴之間相處融洽;在課堂上總能見到你專注的眼神和高高舉起的小手，你還會大膽、主動地發(fā)表自己的見解;老師布置的每件事情你都會認真去做，老師很喜歡你。你愛幫大家做事，小老師、小組長工作認真負責，老師很高興有你這樣的小幫手。祝你新年快樂!
幼兒園秋季期末工作總結篇九
1)你是一個非常外向的小男孩，尊敬老師，愿意參加幼兒園的各項活動。本學期你手工與繪畫進步很大，上課能專心聽講，積極舉手發(fā)言，數(shù)學操作能力和拼音拼讀能力比以前有進步，能與老師愉快地交流，還會主動幫助老師整理物品。如果你以后做事再細心一些，再認真一點，相信你會更棒的!祝你新年快樂。
2)你是一個活潑、能干的小朋友，你尊敬老師，和小朋友團結友愛，有很強的集體榮譽感。上課遵守課堂紀律，能認真的聽老師講故事，念兒歌，還能積極地舉手發(fā)言，作業(yè)完成的也很棒。本學期不但能自己動手折疊被子，整理玩具，還能幫助老師收發(fā)學習用具，課間也能和小朋友一起快樂地玩耍、做游戲。遇到事情也能主動老師交流。希望你能繼續(xù)努力，相信你一定會變得更能干的。祝你新年快樂!
3)你是一個性格開朗又聰明懂事的小女孩，對老師有禮貌，和小朋友團結友愛，樂于助人，因此你有許多好朋友。上課你遵守課堂紀律，能很好的掌握所學內容，你的小手很能干，畫的畫真漂亮，鋼琴彈得也很優(yōu)美，勇于在集體面前展現(xiàn)自己。希望你在新的一年里更上一層樓!祝你新年快樂!
4)你是一個聰明機靈的小男孩，特別喜歡和老師說你的心里話。你的想象力特別豐富，畫畫很棒，畫的畫總是有許多令人意想不到的創(chuàng)意。你喜歡唱歌、和小朋友做游戲。但是上課時，你常常走神;做數(shù)學題時，你會粗心，其實，你只要嚴格要求自己，上課認真聽，肯定會更棒的。希望下學期能嚴格要求自己，上課時集中注意力，改變懶散現(xiàn)象，那么你將會很出色!祝你新年快樂!
5)你是一個頭腦靈活的孩子，一雙明亮的眼睛里充滿許多好奇。你尊敬老師，積極參加幼兒園的各項活動。在課堂上你能積極開動腦筋，討論的時候思維很活躍，也能大膽地表達自己的意見。就是上課和午睡的時候喜歡和旁邊的小朋友講話，這樣可不好噢!下學期如果你能遵守集體規(guī)則就更好了，相信你一定會做到的，加油哦!祝你新年快樂!
6)老師一直覺得你應該是生龍活虎的孩子。有時你的表現(xiàn)也的確證明了這一點，看，游戲活動時，你總是會和小朋友玩成一片，十分活躍。可是為什么上課時你卻沉默不語?老師多么希望今后能看到你的小手高高舉起。本學期你在進餐方面有所進步，能在老師的鼓勵下自己大口吃飯，不再偏食挑食了。希望你在新的一年里健康茁壯成長!祝你新年快樂!
7)你是一個活潑，外向的小姑娘，你尊敬老師，和小朋友團結友愛。你有較強的自理能力,自己的事情都能很好的完成。你的興趣很廣，唱歌、畫畫、聽故事，還經?？匆娔阍趫D書角的身影。但你容易受其他小朋友的影響,學習活動中常常會看見你和同伴一起作做一些和學習無關的事,希望你在新的一年里能改掉課堂中的不良習慣,按時完成老師布置的作業(yè)好嗎?祝你新年快樂!
8)你是一個聰明、乖巧的.小女孩，臉上的表情總是那樣的溫和善良。你待人熱情大方，與同伴之間相處融洽;在課堂上總能見到你專注的眼神和高高舉起的小手，你還會大膽、主動地發(fā)表自己的見解;老師布置的每件事情你都會認真去做，老師很喜歡你。你愛幫大家做事，小老師、小組長工作認真負責，老師很高興有你這樣的小幫手。祝你新年快樂!
幼兒園秋季期末工作總結篇十
幼兒園于20_年3月8日，搬遷至小區(qū)內，目前幼兒與人數(shù)有270發(fā)展至348人，教職工39人，有9個教學班，春節(jié)后再增1班，10個教學班，人數(shù)預計390人。
一、規(guī)范辦園行為，提高辦園效益。
實行統(tǒng)一招聘，加強對外教師隊伍的管理。我們通過面向社會公開招聘的方式，擇優(yōu)錄用了十一名熱愛幼兒教育事業(yè)、具有高尚職業(yè)道德和掌握一定教育技能的幼兒教師，及時充實到我校幼兒教師隊伍中，并且她們每人與學校簽定了為期一年的合同，逐步規(guī)范了外聘教師隊伍的管理，有效促進了幼兒園保教質量的提高。
二、逐步進行幼兒園文化建設。
幼兒園的辦園理念：這個是我們歷經幼兒園兩個學期的時間與磨練，逐步把“在愛和自由中陪伴幼兒健康成長”作為辦園理念，在課程中提倡尊重生命的教育，尊重成長規(guī)律的教育，原生態(tài)的教育，所以整個課程圍繞陶行知老先生的“生活即教育，開展幼兒園課程。
園標設計：我們在專家及老師們的參與下，在“在老師關愛與陪伴下，幼兒以游戲為基本活動形式，在每天的生活中，每個幼兒心中都是友愛的，友愛老師、友愛同學，友愛身邊的一切。整個身心就如大自然中的七彩虹一樣多彩，純凈。”以此理念支撐，設計了幼兒園的園標。
2、幼兒園制度建設;無規(guī)矩不成方圓，從基礎的考勤制度開始，建立幼兒園系列制度人員制度：園長崗位職責、業(yè)務園長職責、保教主任職責、教研組長、教師、班主任、副班主任、生活教師、后勤、保安、炊工等職責，各處室制度：園務處、辦公室、盥洗室、廚房、隔離、洗消、保安等各處室詳實實用的制度。
3、人員崗位培訓建設，最頭疼的是幼兒園人員流動性大，不斷新人加入，我們整理出《幼兒園教師一日生活常規(guī)》詳細了列舉了老師從早上7:40來園到下午離開幼兒園的各個環(huán)節(jié)的工作內容，包括站位、站姿等，新生老師到幼兒園沒人必須先熟悉，這樣老師盡快熟悉幼兒園的一日生活，另外有助于安全事故的減少?！队變阂蝗丈畎才疟怼?，各個環(huán)節(jié)告知老師如何組織活動。
4、提升形象的幼兒園形象的系列設計：獎狀、畢業(yè)證、制度牌、班級樓夠的設計等統(tǒng)一用淡黃色作為底色，把辦園理念融入其中，無不彰顯幼兒園的文化建設。
在資金嚴重短缺中，購置集滑梯、攀爬、為一體大型玩具一個。室外鉆桶一個，班上配備適合益智、科學的面桌面玩具。圖書1000本，方便幼兒閱讀。
三、逐步提高文化建設的核心—提升教師素質。
1、對教師進行業(yè)務培訓，集中學習，每周的行政例會，大多數(shù)采取的程序是教師展示，對幼兒案例的學習，對五大領域的解讀，外出觀摩的體會等內容進行交流與分享。
2、園本教研，提升老師素質，搭建框架示范課---優(yōu)質課---提高課，教研組長上示范課，老師們熟悉流程，自己上優(yōu)質課實踐，小組教研，要求授課者課后對本節(jié)課的教育目標、教育過程、活動效果等進行當場反思，通過組織課后評議，共同研討，比較不同的教學策略，交流自己的教學方法和組織形式，探討教學中存在的困惑，解決問題的辦法等，再上提高課，再次實踐。以此讓老師明白幼兒園授課的模式。
四、逐步摸索本園特色教育，關注幼兒的發(fā)展。
逐步探討幼兒園的特色教育，咱園發(fā)放幼兒生活行為調查，摸清附近群眾的教育程度、對育兒重視程度、家庭狀況等，結合幼兒實際，逐步形成“原生態(tài)的幼兒教育”，幼兒園統(tǒng)一用書信的形式，提出分享日與遠足日特色活動課。向家長講述我們開展活動的意義以及活動實施方案，征求家長的建議已參與，很多家長積極參與。
1)“微型課堂”常規(guī)養(yǎng)成教育：遵循陶行知的生活及教育，在一日生活中，擬定了以“微型課堂”為特色的幼兒習慣養(yǎng)成教育，從日常生活的點點滴滴開始，為幼兒培養(yǎng)一個良好的行為習慣的特色小教育活動，它包括生活習慣(盥洗喝水入餐)、學習習慣(集體生活表達能力傾聽習慣)、文化習慣(禮儀感恩分享)等，我們將有教育意義的詩歌、手指操、律動等應用于其中，例如：餐前等待時會進行節(jié)約糧食，不挑食等習慣的培養(yǎng)，常用的微型課堂：古詩《憫農》兒歌《我不偏食》手指游戲《好寶寶》等。文化習慣養(yǎng)成我們經常應用的一些微型課堂以國學為主，素讀《弟子規(guī)》、《三字經》等，學習習慣老師們則以兒歌為主《上下樓梯要注意》《排排坐乖寶寶》等，生活習慣通過手指游戲《洗手歌》、《吃飯飯》等進行習慣的培養(yǎng)。同時各年級組也會根據本班幼兒年齡特點進行展示與教研，供全園老師學習和觀摩，理論與實踐相結合，使幼兒在習慣的養(yǎng)成方面有了很大的進步。
2)幼兒“分享日特色活動課”：發(fā)現(xiàn)幼兒缺乏分享意識和交往能力，一切以自我為中心、在日常游戲活動中，互相爭搶、攻擊的現(xiàn)象比較嚴重。同時《幼兒園教育指導綱要》社會領域目標：教育孩子與人交往，學習互助、合作和分享，有同情心等。咱園利用每周五上午時間，幼兒園統(tǒng)一開展集體活動，首先讓教師引導幼兒萌生與同伴分享的意識，并能樂意分享。在活動中，教會孩子友好的交往技能和一些禮貌用語，如：“我們兩個一起玩好嗎”、“咱們交換可以嗎”等交往方式。鼓勵孩子自己解決遇到的困難，處理和同伴之間的矛盾，學會輪流、交換與合作，引導幼兒從被動交往逐漸過渡到主動交往，以及學習各種與同伴合作分享的方法，在嘗試中體驗一起玩的快樂?；顒又幸苑窒硎称?，分享作品，分享玩具圖書等為主，從班級內部分享過渡到年級組分享。開展此項活動，使幼兒學會與他人分享。消除以自我為中心的狀態(tài)，促進幼兒身心和諧發(fā)展。
3)幼兒“遠足日”特色活動課：我園把遠足活動作為幼兒園課程改革的一項重要內容來抓，老師們進行深入教研，堅持每周開展一次遠足活動，在保證遠足活動的常規(guī)化的基礎上，積極探索遠足活動的多元化、科學化，以真正實現(xiàn)遠足活動增強幼兒體質、磨練幼兒意志、豐富幼兒知識、陶冶幼兒情操的綜合功能。做了以下探討，建立完善的遠足活動制度：為保證常規(guī)性遠足活動的順利進行，我們制訂了《幼兒園遠足活動常規(guī)要求》《幼兒園遠足活動安全應急指引》《幼兒園遠足活動計劃論證制度》等一系列遠足活動制度，并深入學習，讓全體保教人員對遠足活動有充分的認識和高度的重視。
遠足內容多元化，將遠足與主題活動相結合，把課堂教育內容轉移到大自然、大社會中去學習。我們推出了以《走進鄭州西站》、《金色的秋天》《樹葉媽媽和孩子》、《我去找輪子》、《尋找冬天》等為主題的遠足活動。多元化遠足活動，有利于增強幼兒的體質。有利于促進幼兒的認知。培養(yǎng)了幼兒良好的個性品質。
五、營養(yǎng)豐富的餐點，為幼兒身體發(fā)展護航。
原則:葷素搭配、甜咸搭配、粗細搭配、干濕搭配的原則，讓幼兒吃飽、吃好。
早、晚餐：早餐蒸蛋羹、煮雞蛋、鹵鵪鶉蛋，交替食用。周一牛奶、蛋糕，時令菜和粥，饅頭交替做。
中餐:肉類基本魚、雞、牛、羊、豬肉等健全的原則，骨頭湯、鯽魚湯、排骨湯、蝦米湯等，保證幼兒充足蛋白質。
加點:每天時令水果、蘋果、石榴、柚子、梨、西瓜、香蕉等配合點心。點心一周安排自己加工一次如紅薯、玉米。干果用一次：碧根果、核桃、葡萄干、紅棗。點心:面包、豆干、餅干等。
我們所有的食品基本都是定點采購，而且證件齊全。用微信或者實物展示的形式發(fā)給家長。讓家長放心。
六、家園溝通，為幼兒提供和諧的成長環(huán)境。
樹立為小區(qū)群眾服務的理念，給家長做好溝通與學習工作，健全組織，設置園級家委會，班級家委會，參與幼兒園事物管理，特別是幼兒園改善伙食，人手不夠時，把家長請到幼兒園給孩子做飯，幼兒園遠足活動，請家長參與幼兒安全護理工作。家長樂意又放心。
幼兒園開放日，邀請家長參與幼兒半日活動，從幼兒進餐、盥洗、集體活動、戶外游戲、區(qū)域活動等環(huán)節(jié)家長了旁聽‘也可參與，，讓他明白孩子的一日生活。
學期總結，年級給家長召開家長會，聽取家長對幼兒園工作的意見和建議，糾正家長重知識輕能力的錯誤教育理念，傳授科學的教育方法，并且給家長發(fā)放優(yōu)秀家長榮譽證書，以此種種達到家校共同育人的目的。同時也減少家長到幼兒園無理取鬧的事情的發(fā)生。
七、幼兒園目前困境。
1、教職工隊伍期待穩(wěn)定。幼兒園嚴重缺乏教師，每次假期前，我總是頭疼教師，大多遭遇工資待遇問題，害怕人手不夠與不穩(wěn)定。
2、教師能力亟待提高。教師一定要走出去，看一看，比如，教師一日生活環(huán)節(jié)中，區(qū)域活動課組織還欠缺，教師集體活動課授課也有待提高。
3、幼兒園硬件也需補充：藝術領域，科學領域材料，幼兒園美術室、科學室、角色游戲室建設等都需要資金。
八、下學期思路。
1、穩(wěn)定發(fā)展,在幼兒園缺人手的情況下，不斷培養(yǎng)熟手，留住熟手提高老師的待遇，以待遇留人、以感情留人、以制度留人。熟手帶新手，新手盡快上路。
2、以園本特色教育為突破口，加大教研的力度，促進教師縱向成長，提高老師的業(yè)務素質。
3、本學期，幼兒園環(huán)境建設的思路已經產生，“尊重幼兒生命成長規(guī)律的原生態(tài)的教育”指導下，營造具有家的溫馨、園的高雅的環(huán)創(chuàng)，但是遲遲不敢動手，下學期嘗試進行。
總之，幼兒園安全是基本點，在此基礎上，緊抓教師隊伍建設---教師素質提高，家長隊伍建設—家長素養(yǎng)提高，為幼兒身心健康發(fā)展共同營造良好的環(huán)境!
幼兒園秋季期末工作總結篇十一
1)你是一個非?；钴S的小男孩，你尊敬老師，積極參加幼兒園的活動。這學期你的進步很大，上課能認真聽講，有時還能積極舉手發(fā)言，繪畫比以前有進步，你的手工做得很棒。不過，有時候還比較淘氣，不能管住自己。如果你能嚴格要求自己，那就會更能干了。希望你在新的一年里，做事情能夠持之以恒，養(yǎng)成良好的學習習慣。祝你新年快樂!
2)快樂的你是個有愛心、懂禮貌的孩子，你有一張能說會道的嘴巴，會很響亮地說出自己的想法。你還有一顆善良的心，會主動關心大家，給人以幫助。每天積極地參加晨間鍛煉，看著你輕快的跑步，老師為你的進步感到高興?？墒悄阍谏险n時總是坐不穩(wěn)、不能自律。如果你能夠養(yǎng)成良好的學習習慣，在紀律方面多約束，那該有多好呀!希望你在新的一年里能改掉缺點，做一個人人都喜歡的好孩子，老師相信你一定能做到!祝你新年快樂!
4)你是個文靜、待人熱情的孩子。在和同伴游戲時會團結協(xié)作。你還喜歡看書，并且習慣很好。你上課時聽得很仔細、很認真。能和同伴共同探討有趣的問題。你有時還能提出問題，說明你非常愛思考。但是你太膽小不夠勇敢，今后主動一點好嗎?。如果上課能夠集中注意力你會學到更多本領的。祝你新年快樂!
5)你是一個可愛，機靈的小朋友，你尊敬老師，和小朋友團結友愛，愿意參加幼兒園里各項活動。你可能干啦，自己能夠疊被子，整理學習用具，如果你中午睡覺的時候能安靜的入睡，遇到困難能主動與老師交流，你的本領就會變得更大了。祝你新年快樂!
6)你是個聰明、懂事小男孩，笑起來的樣子可討人喜歡了。這學期你比以前活躍多了，上課時老師經常能看到你舉起小手，回答問題聲音也比以前響亮多了，遇事也能主動和老師交流。你喜歡看書，看起書來專心致志，課間能友好地與小朋友一起玩耍。希望你在新學期里再接再厲，給我們大家?guī)砀嗟捏@喜!祝你新年快樂!
7)你是一個聰明懂事的小男孩，你是一個愛勞動的小朋友，積極幫助老師做小值日生，幫小朋友分碗筷、發(fā)餐點，你尊敬老師，和小朋友們相處融洽，能積極參加幼兒園的各項集體活動。本學期你在畫畫，語言表達方面都有很大的進步，能完整的念兒歌和唐詩。上課時你會注意力不集中，需要老師的提醒和幫助，希望你以后能改正缺點，爭取有新的進步。祝你新年快樂!
8)你是一個聰明、懂事的小女孩，這學期你各方面都有了很大的進步，上課能遵守紀律，積極舉手發(fā)言。能和小朋友一起合作游戲。還能主動幫助老師為大家服務，疊被子、擦桌子等。但是，你不喜歡主動與別人交流自己的見解，老師希望你能大膽展示自我，表現(xiàn)自我，這樣你會更棒的!祝你新年快樂!
9)聰明可愛的小女孩，雖然有那么一點頑皮但老師還是很喜歡你。你的小手真能干，不僅能畫出漂亮的圖畫，還能折出精致的折紙，你喜歡和小朋友一起做游戲，你能主動收拾玩具，整理圖書!但是，你總坐不住小椅子，這樣可不好呀!老師希望你在新的學期里能更好地遵守紀律，那樣你會更棒!老師相信你會是最棒的。祝你新年快樂!
10)你生性好動，這不是缺點，上課有時會和同伴講悄悄話，這些可是缺點啊!雖然你有一些缺點，但你的優(yōu)點更多，比如：愛勞動，自理能力強，不挑食，對人有禮貌，關心同伴等等。這學期你有了很大的進步，真為你感到高興。老師相信只要你能改掉一些缺點，你一定會更棒的!希望你在新的一年里嚴格要求自己，使自己有更大的進步，老師相信你，加油吧!祝你新年快樂!
11)在老師的眼中稱是一個好姑娘，你求知欲強，懂事乖巧，在活動中你能遵守集體規(guī)則，是許多小朋友學習的榜樣，你有很好的傾聽習慣，平時能幫老師做一些力所能及的事，是老師的好幫手，老師希望你以后能積極發(fā)言，大膽地表現(xiàn)自己。祝你新年愉快!
12)你是一個懂事、細心、愛學習的小姑娘，課堂上經常聽到你精彩的發(fā)言，讓老師驚嘆，小朋友們羨慕。老師還發(fā)現(xiàn)你的知識面特別廣，思維敏捷。讓老師驚喜的是你每次在學校舉行的各項活動中，都能積極主動地參與，獲得可喜的成績。相信憑著你的努力，你的未來一定更精彩!加油!祝你新年愉快!
13)課堂上，你總是靜靜地坐在自己的位置上，不敢舉手回答問題，老師知道你也會，但這樣不利于提高自己的語言表達能力。和剛開學相比，你的性格稍微有一點活潑了，課間經?？吹侥愫痛蠹以谝黄痖_心地玩。我想，如果新學期，你在課堂上能積極發(fā)言，你將是我們班最出色的。老師期待著你成為最出色的那一天!加油!祝你新年愉快!
14)你是一個文靜秀氣的小姑娘，做事非常認真。在活動中總是撲閃著你那雙烏溜溜的眼睛，把老師講過的話牢牢記在心里。你總是對人微微笑，禮貌而輕聲地向小朋友和老師問好。畫畫、做手工時總是那么細心。老師希望你能在小朋友面前更加大膽地表現(xiàn)，做個更加開朗活潑的孩子，好嗎?加油!祝你新年愉快!
15)你是個文靜、可愛的孩子，雖然你平時言語很少，但你禮貌待人的品質給老師留下了美好的印象。你對老師布置的每一件事情都能認真完成，在日常生活和游戲中，你能自覺遵守規(guī)則，有較強的是非判斷能力。上課時能大膽的舉手發(fā)言，老師希望你能在小朋友面前更加大膽地表現(xiàn)，做個開朗活潑的孩子。加油!祝你新年愉快!
16)你是一個聰明、活潑的小男孩。上課時發(fā)言特別積極，認真完成老師布置的作業(yè)，而且字寫得很漂亮，老師真為你感到驕傲。但也常坐不住，總是趁老師不注意時，去招惹別的小朋友，希望你以后能夠增強自我約束，繼續(xù)加油吧，老師期待著你更大的進步!祝你新年愉快!
17)你是個能歌善舞、聰明活潑的好孩子，你的舞跳得真棒!念的兒歌很好聽，畫得畫也很美。上課你能專心聽講，積極舉手發(fā)言。你是老師的小助手，你的小手很能干，不但會自己的事自己做，還樂意幫助別的小朋友，你總是搶著為班級做事。老師真為你感到驕傲，希望你今后繼續(xù)努力，爭取更上一層樓。祝你新年愉快!
18)你天真活潑、聰明可愛，你很樂意接近同伴，常喜歡與老師交流，你的上進心很強，學習積極性也很高，很樂意為班級做事，你上課能認真聽講時，還能積極開動腦筋并踴躍發(fā)言，思維很活躍;你樂意參加幼兒園組織的各項活動。老師希望你以后繼續(xù)努力，爭取更大的進步。祝你新年愉快!
19)你是一個聰明、懂事的小女孩，這學期你各方面都有了很大的進步：上課能遵守紀律，積極舉手發(fā)言。能和小朋友一起合作游戲。還能主動幫助老師為大家服務：發(fā)點心、擦桌子等。但是，你不喜歡主動與別人交流自己的見解，老師希望你能大膽得去展示自我，表現(xiàn)自我。加油!祝你新年愉快!
幼兒園秋季期末工作總結篇十二
光陰荏苒，時光如梭。在新年即將來臨之際，緊張忙綠的一學期進入尾聲了。為反思過去的工作，分享成功的喜悅，明確下一步工作思路，20xx年1月29日xx國際幼兒園召開了學期期末總結大會。
回顧20xx，是躊躇的，是奮進的，是扎實的，也是摸索的，也是在不斷提升。一年又一年，在教育孩子的同時，老師也是受教者，一直在受著潛移默化的影響，蒙氏教師優(yōu)雅的禮儀和規(guī)范的上課模式，漸漸讓我養(yǎng)成了四指并攏大拇指彎曲，仿佛它指什么都合適。20xx感謝園長老師們的關懷照顧和鼓勵，感謝家長的信任與支持，最后感謝曉月們對我的愛和陪伴。我的時間，我的青春，有了你們的陪伴真好愛你們。
轉眼又一年，家長的支持與配合，使平時的工作都可以順利且有效率的完成!而平時工作時雖說是在不斷重復和不斷進步的狀態(tài)下進行，也是這樣在不經意間我們又步入了工作的又一個年頭。在今后的工作規(guī)劃上，我仍會積極、認真關注孩子們的發(fā)展和成長，在孩子們成長的過程中也會多方面的提高自己的專業(yè)技能;珍惜每一次教學機會，加大學習力度;保持著每一天的工作熱情，繼續(xù)加強自身知識的學習。也會繼續(xù)用自己的愛去關注他們，期待著不一樣的他們，期待著不一樣的自己!
回顧這一學期的工作，我更深刻的感受到教師職業(yè)的崇高，責任的重大，使我對這份工作加深了熱愛。在教育教學方面，關注全體幼兒，注重個別教育，為幼兒創(chuàng)設良好的機會與條件。在一日活動中，注意交給幼兒初淺的簡單生活知識經驗，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力。自我成長方面，會以更加飽滿積極的心態(tài)去完成各項工作，愛崗敬業(yè)，做到耐心、愛心、公平、尊重的對待每一個孩子。
這一年我從緊張無措到從容不迫，我很欣喜這份變化。與孩子們朝夕相處的日子里，我有喜有悲，有累也有汗，但更多的是歡樂。一直以來都有強烈的呼聲在我腦海回蕩，那就是：”我是老師，我要給這些尋夢的孩子引路，在他們心里寫一本最美的書?！斑@一年的工作使我和孩子結下了難以割舍的情誼，我熱愛這份職業(yè)。未來我想成為一名更加優(yōu)秀的老師，積累、提高、充實自己，迎接新的挑戰(zhàn)。
有快樂、有憧憬、有欣喜也有幻想，為了每個孩子的進步，我都在盡自己最大的努力完成每一項工作。教育教學上，會提前計劃好，完成教學內容的同時尋找新的教學方法;衛(wèi)生保健上，注意觀察幼兒，增強幼兒的生活自理能力，保證衛(wèi)生與環(huán)境的清潔無毒害，創(chuàng)設溫馨、舒適的生活環(huán)境?；厥走@一年雖忙碌卻也快樂，在今后的工作中會繼續(xù)學習更加努力，大家一起共創(chuàng)美好的明天!
教師被喻為人類靈魂的工程師，教師的政治思想會直接影響到孩子。所以我在思想上一直是嚴格要求自己的，積極參加園內各項活動認真做記錄。今后的工作規(guī)劃上會積極、認真開展幼兒課題的學習和探討，多方面的提高專業(yè)技能;珍惜教學機會，加大教學力度，繼續(xù)加強自身科學文化知識的學習，不足之處請各位領導及老師指正。這一年來特別感謝各位老師的真誠相助，我會再接再厲!
回顧點滴，真是有喜有憂。孩子們的每一點進步都傾注了我們每位老師的心血，當然更離不開家長對我們工作的支持和配合，看著孩子們一張張活潑可愛的笑臉我覺得自己的付出沒有白費。這一路有坎坷更加有成長，通過自我的學習和專家老師的指導以及平時的每一次教研溝通活動，讓我在學習的路上邁進了一大步。在接下來我會及時解決發(fā)現(xiàn)的問題，積極主動承擔教學教研活動，不斷提高自己的專業(yè)水平，做最好的自己!
回顧這個學期，有辛苦的付出，也有甜蜜的收獲，我盡心盡責，投入于工作中，在工作中不斷實踐、總結、更新，力求做到更好。初到曉月班我是擔心的、無措的，最怕自己做不好，但現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)這些都是多余的。每一次的活動和日常中的點滴都在鍛煉著我，都讓我和兄弟們體驗到不同的樂趣，也讓我們越來越默契，每一天都是進步的。在以后的日子里，我會和孩子共同進步嚴格要求自己，堅持正確的教育觀，時刻以一個優(yōu)秀教師的標準來要求自己。
李園長：不忘初心，方得始終，感恩選擇xx幼兒園每一位辛勤付出的美女老師們，回顧20xx我們碩果累累，展望20xx，我們并肩前行，再創(chuàng)輝煌!
總結才能知道自己不足的地方，才能在今后的工作中更加出色的完成任務才能更好的培養(yǎng)孩子，才能為以后的工作打下堅實的基礎。20xx加油!
幼兒園秋季期末工作總結篇十三
陳園長：因為愛，讓我們對自己的事業(yè)充滿著激情，因為激情，我們不斷的在努力的學習和成長，一學期的工作，在緊張的學習和實踐中過去了，時光的流逝，記載著付出和辛勞，見證著積累和成長，我們在一學期的努力中，取得了很多成績，摸索了一些經驗。
后勤部與保教部分別展開部門述職報告會，在短短幾分鐘的時間里，每位教職人員圍繞整學期自己在團隊協(xié)作、本職工作、業(yè)務學習等方面的表現(xiàn)，進行全面述職，總結了經驗和成績，也坦誠地指出了自身的不足。通過此次述職，也加深了同事間的了解，增加了相互學習借鑒的機會，增強了我園教職人員的責任感、使命感。我們相信，全體工作人員會在今后的工作中更加努力，全面提升自己，為教育事業(yè)奉獻更多的力量。
本學期，是榮城幼兒園成長的一學期，我園所取得的每一點進步和成功都離不開全體教職工的辛勤勞動和無私奉獻!在會上付園長以游戲開場，大家在參與的過程中總結。
與此同時，付園長對本學期的整體工作和下學期的整體計劃進行了闡述。明確了下學期的工作方向，也對本學期各項比賽表現(xiàn)優(yōu)秀的老師進行了頒獎與表彰，希望在新的學期里，大家一起努力，為榮城幼兒園創(chuàng)造更美好的明天。
回首這一學期的工作，一年的辛苦和付出給我們帶來了豐碩的成果。領導們首先感謝老師們的不懈努力，使我園的各項工作、目標和任務順利完成。同時為了增強教師間的凝聚力，使新入職教師的團隊歸屬感。借期末之際我們拋開一切事務來放松一下心情，洗去一身的疲憊!在輕松愉悅的氛圍中，我們進行了聚餐，老師們邊吃邊自由暢談、訴說心聲，增進教師之間的情感交流，促進下一步工作的有效開展。同時，也感謝領導對我們的關懷!讓我們緊握陽光、青春、與活力的手。永保榮城幼兒園教師的風采。
幼兒園秋季期末工作總結篇十四
教導處不斷的去學習其他地方的先進管理理念，積極的探索可持續(xù)發(fā)展的教學辦法。并且在每周進行課驗活動，組織老師參加并且發(fā)言。把自己的教學經驗分享給全體老師，通過這樣的會議，我們全體的教師都有了明顯的改變，教學質量有了很大的提升。根據家長的反應，孩子對于學校老師的認可度非常高，每天都希望能夠來學校跟老師一起學習，這說明我們的工作做得很完善。
如今社會上出現(xiàn)很多老師虐待孩子的事件，我們通過組織老師學習，跟老師講解思想。這種虐待兒童的事情從來沒有在我們學校發(fā)生過，并且很多家長也跟我們反映了老師負責人的做法。這是我們學校需要的人才，我們也不斷的請這些老師上臺發(fā)言，把他們的正確價值觀傳播給其他老師，爭取把幼兒的.教育理念散播出去，讓我們幼兒園的整體素質在市內更上一步。
我們教導處也不斷的改編教學內容，結合當下孩子喜歡的東西和熱點事件進行教學。孩子是很容易對喜歡的東西感興趣的，我們也不斷的進行勞逸結合，用一邊玩一邊學的方式改善教學，如今孩子在各方面的成績都有所提高。進入校園懂得跟老師打招呼，在離開的時候會跟老師說再見?；丶乙材軌蛱娓改阜謸虑?，通過不斷的教育，如今孩子們已經擁有了初步的生活理念了。
以上就是我們教導處今年進步最大的幾個地方，當然也有很多的不足，我們會在今后的時間里不斷的反思，不斷的進取。
幼兒園秋季期末工作總結篇十五
一、加強教師隊伍建設，提高教師綜合素養(yǎng)，爭做“有信仰”教師。
為了提高教師職業(yè)道德素養(yǎng)、業(yè)務能力水平，使廉政、師德建設上新高度，我園堅持單雙周政治、業(yè)務學習，深入學習“十九大報告”、深入學習《綱要》、《指南》等一系列學前教育法規(guī)、制度。在教職工中開展了“教學大賽”、“推門聽課比賽”，提高了教師駕馭課堂的能力，使教師上課技巧、專業(yè)技能得到發(fā)展;通過聽“學習梁家河大學問樹牢普通人的初心”講座，進一步堅定了教師信仰;通過“鄉(xiāng)鎮(zhèn)五所聯(lián)盟園的教師技能大賽”，全面提升教師綜合素養(yǎng);在“全面加強教師師德師風建設工作上”，我園建立一系列相關師德師風制度措施，使教師師風上標新立異，師德上率先垂范。
二、常規(guī)管理常抓不懈，不斷提高園務管理水平，爭做“有擔當”教師。
本學期，我園通過園委會、全體教師會的召開，進一步完善修訂了各類計劃規(guī)劃，同時修訂修改了《教師隊伍建設實施意見》、《教師績效工資實施辦法》、《教師績效量化考核辦法》、《骨干教師認定管理辦法》、《教師教育教學考核獎懲辦法》、《教師安全工作考核辦法》、《教師評先、評優(yōu)、晉升考核辦法》、《教師師德師風考核辦法》、《教師請銷假管理辦法》等機制政策。在園所文化建設上突出社會主義核心價值觀教育，能以“蹲下來說話，抱起來教育”的辦園理念設計園所和班級文化?！安⑼ㄟ^教育網、qq群、家長微信群、微信公眾平臺等新型宣傳平臺來宣傳我園的工作開展和校容校貌變化以及教育扶貧政策的宣傳落實。每位教師都能激情飽滿投入到幼兒教育上，做“有擔當”的新時代幼兒教師。
三、規(guī)范常規(guī)教學，寓教于樂，不斷提高保教質量，爭做“有使命”教師。
我園嚴格要求教職工以《綱要》、《指南》等文件精神為依據規(guī)范保教常規(guī)，挖掘和優(yōu)化課程資源，科學組織幼兒一日活動。
通過在幼兒中開展“我愛我的幼兒園繪畫比賽”、“親子趣味運動會”、“幼兒韻律操比賽”等，讓幼兒在愉快中練習學習、寓教于樂。
為培養(yǎng)幼兒的協(xié)調能力，鍛煉幼兒的體格，我園各班每周為幼兒量身制定了各類有針對性的戶外游戲活動，通過這些體育游戲活動的開展，幼兒智力、體力得到步協(xié)調發(fā)展;為了提高保育質量，我園充分挖掘、利用每個特殊節(jié)假日時間段開展習慣培養(yǎng)等德育教育活動，如開展的“‘教師節(jié)’老師辛苦了”、“中秋節(jié)主題教育”、“‘國慶節(jié)’我為祖國畫一幅畫”，通過這些活動的開展，幼兒身心健康得到全面發(fā)展，同時也得到了社會、家長的充分肯定。在園所環(huán)境創(chuàng)設、班級環(huán)境創(chuàng)設等工作上，以打造溫馨、舒適的學習、生活場所，為幼兒一生的發(fā)展奠好基，詮釋著做一名合格教師的光榮使命。
四、提升常規(guī)保育質量，促進幼兒全面協(xié)調發(fā)展，爭做“有能力”教師。
為了提高保育質量，各班通過成立“橡皮泥興趣小組”、“舞蹈興趣小組”、“音樂興趣小組”等興趣小組以及班級區(qū)域活動的開展，不僅培養(yǎng)了幼兒興趣愛好，而且進一步開發(fā)了幼兒的智力。并通過開展“幼兒講故事比賽”、“小百靈歌唱比賽”、“幼兒自理能力比賽”、“禮貌用語，我會說”等活動的開展，進一步培訓了幼兒各種好習慣。
我園通過家長會、家長開放日等活動向家長宣傳《綱要》、《指南》等學前教育知識，在幼兒衛(wèi)生保健方面，通過發(fā)放“手足口病的預防控制措施”、“呼吸道疾病防治”、“水痘的預防”等十余種健康資料宣傳，有效提高了幼兒衛(wèi)生保健;并通過園櫥窗家園共育欄，和家長朋友一起分享育兒相關知識，做一個全能型的有能力幼兒教師。
五、加強園本研修，以科研促教研，提高教師教育科研水平，爭做“研究型”教師。
由于我園老師工作經驗有限，各類常規(guī)教研活動、園本研訓、業(yè)務培訓、教研課題研究就顯得尤為重要。我園分單雙周分別進行教研活動、園本研修，每月進行一次幼兒衛(wèi)生保健培訓，并積極鼓勵教師參加市縣級課題研究，撰寫課題論文等。這些活動有計劃、有安排、有記錄，有力促進了教師專業(yè)成長，提高了教育科研水平，做一個研究型的幼兒教師。
六、努力創(chuàng)溫馨、平安校園，不斷提高后勤服務水平，爭做“服務型”教師。
我園堅持“服務育人”的理念，做到“警鐘長鳴，防患未然”，制定各項安全制度、崗位職責、安全預案，層層夯實安全責任，層層簽訂目標責任書;消防設備、安保器材等安全器械均達到配備要求，校園監(jiān)控無盲區(qū)覆蓋;通過開展“幼兒防火演練”、“幼兒防震演練”等活動，為孩子打造了健康、快樂、溫馨、安全的生活。
嚴把食品采購索證索票關，食品留樣、餐具消毒等不留安全死角，用心辦好幼兒伙食，每周為幼兒制定了營養(yǎng)合理、膳食均衡食譜，確保無任何食品安全故事;按規(guī)范要求管理好幼兒活動室、寢室等，使幼兒玩得開心，睡得舒心。堅持幼兒入園、離園家長接送、放學護送等制度，做到孩子高高興興到園，平平安安回家，服務好幼兒，當好幼兒的守護神。
幼兒園秋季期末工作總結篇十六
我們經常說一個班級就像一個大家庭，老師、幼兒、家長都在這個家庭中扮演著各自的角色，如何管理好這個大家庭，是一件不簡單的事，就我來說，本學期我是通過以下幾個方面來進行班級管理的。
本學期大班還是有兩位老師共同帶班，學期初，我們首先商議好各自負責的主題活動，然后制定主題方案，這樣每個人都非常明確自己的責任，以便于提早做準備。一位老師在進行活動時，另一位老師也會在旁邊幫助管理，大大提高了幼兒的聽課效率。對于幼兒園布置的任務，我們也是互相商議，共同合作，在本學期的“迎春環(huán)境創(chuàng)設“競賽中通過我們的努力，取得了第二名的成果。由此我覺得要管理好一個班級，兩位老師的良好關系是非常重要的。
平常我們總在說要了解孩子的心，走進孩子的心，但現(xiàn)實是說得多，做得少。在工作中受老師關注的往往是那些表現(xiàn)好的小好友，對于那些頑皮、不聽話的幼兒，我們更多的是埋怨、批判。所以本學期，我更重視的是和班上那些“搗蛋鬼”親近，與他們多聊天，從而也讓我了解了他們頑皮搗蛋外的另一面，像班上的沈俊杰小好友，平常不管上課、下課話特別多，不管老師怎樣勸，他就是管不住自己的嘴，后來他調到了第一排，我們的距離近了，我就常找他聊天，從中明白了他爸爸是油漆工，每天很早就出門了，天黑了還不回家，媽媽的工作也很忙，爺爺奶奶忙于干農活，家里根本沒人和他聊天，所以他只能在幼兒園與小好友講，講他的發(fā)現(xiàn)，講他的想法。從我主動和他聊天后，我覺察他在課上講話的次數(shù)明顯少了，而且看見我總是笑瞇瞇的，我想他是真正的接受我了。這也讓我對自己的做法更有信念了。
學期初我們就在園領導的布置下制定了每月活動，以此來豐富幼兒的生活。4月份大班的孩子參與了幼兒園舉辦的迎春繪畫展，有10名幼兒分別獲得了一、二、三等獎，5月份參與了“我運動，我健康，我歡樂”運動會，有10多名幼兒取得了名次，6月份，班上又有6名幼兒參與了“唱響美妙童年”的唱歌競賽，孩子們取得了不錯的成果。為班級取得了榮譽，同時幼兒各方面的素養(yǎng)力量得到了不同程度的提高。在班級中，我們也開展了“三字經”誦讀競賽，陶冶了幼兒的情操。
1.我們會在主題活動開展前，把主題活動表張貼在家園聯(lián)系欄，讓家長了解孩子活動，協(xié)作我們的活動需要。
2.每周五把幼兒新學的故事寫在“貝貝小金庫”上，讓幼兒回家復述，也讓家長了解了自己孩子對新學問的把握程度，對于有些當面碰不到的.家長，我們也會通過小金庫與他們溝通，他們也會把自己的疑問寫在小金庫上。小金庫成了家園之間的橋梁。
3.當幼兒在園不舒適時，我們會按時打電話通知家長，并主動打電話去關懷幼兒的病情，家長們對于老師的關懷也很感謝，拉近了彼此的距離。
4.在“六一”節(jié)上，家長們也是主動地幫幼兒化裝、梳頭，拍照，攝影，給了我們更多工作的信念。
5.學期中布置家長聽了有關家教的學問講座，發(fā)放有關幼小連接的家長信，受到了家長的好評，認為我們的工作很周到。
五.做好幼小連接工作，幫忙幼兒順當過渡。
做好幼小連接工作，也是本學期工作的重點之一，在學期初我就做好了幼小連接方案，重點培育幼兒良好的學習習慣，并制作了大班幼兒學習制度表和班級管理生記錄冊，讓幼兒有對比的進行學習和做值日生，削減了老師不必要的管理行為。學期末，我們在學習內容和時間的布置上也做了調整，使幼兒慢慢順應小學的作息制度。我們還帶著幼兒參觀了靖江一小，在參觀時，他們對小學的一切都很好奇，表現(xiàn)出了對小學的憧憬，產生了做一名小同學的美妙愿望。種種活動的開展，都為幼兒進入小學，做好了準備。
當然在班級管理工作中，我們還有許多做的缺乏的地方。
1.大班幼兒在自律方面還表現(xiàn)得不夠抱負，活動中表現(xiàn)得不夠專注，大部分孩子的主動性不高，整個班風比擬懶散，這是我們以后在班級管理中特別需要改進的地方。
2.本學期中也有個別家長對我們的工作產生了誤會，造成了幼兒園的懊惱，這也提示我們在以后的家長工作中需要更細心，更留意自己的言行。
總之做好班級管理也是一門藝術，需要我們不斷地工作、學習、總結、思索，我相信每個老師都有自己獨到的管理方法，我也希望大家能互相學習長處，爭取把班級工作做得更好。
幼兒園秋季期末工作總結篇十七
期末考試也臨近了，幼兒園本學期的各項工作將畫上句號。下面是小編搜集整理的幼兒園期末。
歡迎閱讀。
日月如梭，時光荏苒，轉眼間一學期的工作已經接近了尾聲，各項工作也即將隨著新年放假的腳步畫上一個圓滿的句號。本學期我在收獲與成長的同時，也發(fā)現(xiàn)了自己存在的不足之處，以下便是我這一學期的工作總結。
成效：
1.在團體教學上能夠按照園內要求，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)隨堂課，并能根據幼兒的情況開展班上各項教育教學活動，按計劃進行體能游戲的訓練。
2.在各項節(jié)目排練活動中，我會積極配合班級老師，為的幼兒表演的做出自己的微薄之力。
3.由于小班孩子年齡較小，接受理解能力弱，所以在課堂上和課外活動中我按照量少簡單、有趣的方法給孩子教授知識。
4.禮儀任務重，而且孩子們對于簡單的念兒歌興趣不大，所以我會采用情景表演和問答討論的方式合理安排時間來進行禮儀教育活動。
5.本學期的主題墻認真完成，效果較好。
6.蒙氏課有序安排每天的線上活動和教具展示，有時會根據課堂內容進行生成課對幼兒進行教育活動。
7.按時認真參加教研活動，積極記錄學習。
不足：
1.因為第一次帶小班教學方面重難點把握有時候不夠準確，尤其是剛開始總想拿大年齡孩子的能力來要求孩子。
2.在一開始教育活動中，沒有多對幼兒進行常規(guī)的有效及時的練習和加強，所以后來，我班的蒙氏課上的有點亂。
成效：
1.能夠按要求開展一日流程各項活動，按時上下樓進行戶外活動(除大風及特殊情況外)、按要求上下課等。
2.每次戶外活動前都能提前提要求講規(guī)則，在活動中及時監(jiān)督提醒孩子不打鬧不奔跑，從而減少不安全隱患的發(fā)生，活動后也能及時進行總結，并詢問孩子是否有碰傷磕傷情況出現(xiàn)。
3.孩子入廁老師及時跟進給予幫助，直到確保最后一個孩子出來。
4.能按要求進行每天的午安禮，做到兩次摸孩子的頭，按時噴醋等，發(fā)現(xiàn)異常、發(fā)燒等情況及時通知家長。
5.每周一都能認真進行晨檢，發(fā)現(xiàn)沒修剪指甲的及時請家長進行修剪，每周三再次檢查幼兒指甲。
6.離園前幼兒衣物的整理大家分工有序，給幼兒換濕衣褲，檢查反鞋等。
7.每天離園前和班上老師溝通這一天之中發(fā)生的情況，從而及時把孩子出現(xiàn)的問題反饋給家長。
8.離園環(huán)節(jié)提醒家長有序排隊，按要求使用接送卡。
9.每天早晨及離園前堅持班級室消毒整理工作。
不足：
1.生活護理問卷上有個別家長反映孩子有濕衣褲現(xiàn)象，工作需進一步細致。
2.冬季幼兒戶外活動需添加衣服，孩子自理能力能力差需幫助，所以戶外活動前時間緊張。
3.有時，在戶外活動時，孩子有著急去廁所，而配班老師不在，會委屈孩子暫等現(xiàn)象。
成效：
1.能按時按量進行家長預約交流，向家長反饋及幫助解決幼兒所出現(xiàn)的一些行為。
2.及時更新家園聯(lián)系欄，讓家長能通過上面的內容掌握更多的了解到幼兒在園的情況和教育孩子的方法。
3.微笑面對家長，不與家長發(fā)生沖突。
4.家長積極參加班級及幼兒園組織的各項活動，并且給予良好的反饋。
5.支持班級的各項的工作，堅持每天擦椅子的工作。
6.對于生病的孩子及時打電話關心。
不足：
個別孩子由于嬌慣生病之后家長就不送孩子入園。
由于課程的特殊，有些課程內容，沒有按家長的要求給予通知。
成效：
1.在帶班過程中基本上能夠很好的調整自己的情緒，不做違反師德的事情。
2.平時在班會上謝老師會組織我們認真反思自己在師德上所存在的不足，并在以后的工作中避免發(fā)生。
3帶班過程中三位老師也會相互監(jiān)督相互提醒。
4.關心愛護每一個孩子。
不足：
對孩子有時不夠耐心，當孩子慢時會催促孩子。
成效：
1.孩子年齡小，三位老師的安全意識不斷加強，在工作中對孩子的要求達成一致，只要發(fā)現(xiàn)不安全隱患都能及時指出并商討出解決的方法，來減少不安全事故的發(fā)生。
2.每周一堅持檢查幼兒指甲，減少抓傷的不安全隱患，并請家長配合。
3.在我們做好安全工作的同時還會向孩子滲透一些基本的安全常識，讓孩子也學會自我保護。
4.能夠及時排查班級所存在的安全隱患問題。
5.能夠認真堅持消毒工作。
不足：
1.本學期幼兒抓傷、磕傷、摔傷的情況較多，也有其他的安全小事故存在，需要我們進一步反思與調整。
成效：
1.班級三位老師配合較為默契，能夠相互體諒、相互關心。
2.有問題提出來大家共同商討解決，不抱挑剔的態(tài)度，團體責任感較強。
3.能夠協(xié)助班級老師做好各項工作。
4.工作中我們是好搭檔生活中我們是好姐妹。
本學期的工作雖然已經結束，但我的成長還在繼續(xù)，希望在下學期里，我能有更多的收獲，工作成果更出色，孩子們能夠在我們的陪伴、教育中，身心能得到健康的成長，自己也能有所進步!
歲月匆匆而逝，似乎只是彈指一瞬，一學期的工作就結束了，回顧這一年來所經歷的事，工作雖然很忙，但忙得很充實?！盀榱嗣恳粋€孩子都有進步”，這是我為之不懈努力的動力。在一年中，我竭盡自己最大的努力，傾注最高的熱情，踏實、勤奮地完成了一學期的工作。
本學期，自己積極適應新時期教學工作的要求，嚴格要求自己，積極向同事們請教，結合本校的實際條件和幼兒的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使班級教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展?，F(xiàn)將本學期的教學工作總結如下：
按教學內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，認真寫好。
教案。
每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教玩具。
在工作中，自己努力增強上課技能，力求講解清晰化、條理化、準確化、情感化、生動化，做到線索清晰，層次分明，深入淺出。在活動中特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，生生交流，充分體現(xiàn)學生的主作用，讓學生動靜結合，寓學于玩，學得容易，學得輕松，學得愉快。
在教學上，有疑必問。教學中積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足,征求他們的意見，改進工作。
1、為幼兒創(chuàng)設一個良好的教育環(huán)境。雖然本學期我們的教室場地較小，但我們還是精心布置教室環(huán)境，利用有限的場地著力創(chuàng)設了數(shù)學區(qū)、美術區(qū)、識字區(qū)等各區(qū)角。在開展區(qū)域活動中，我們根據幼兒年齡特點發(fā)展需要投放活動材料，根據主題開展設計了一些與主題有關的區(qū)域活動材料，做到有計劃、有目的地投放，并及時增添活動材料，引導幼兒積極認識參與區(qū)域活動，滿足幼兒發(fā)展的需要，針對幼兒個別差異、興趣、能力投放了不同難度的活動材料。
2、結合主題教育內容，師生共同收集大量的資料布置主題墻飾，我們收集了各種掛飾、拉花、等，師幼一起進行迎新年節(jié)日布置，渲染迎新年氣氛，制作一些燈籠，窗花等迎新年的到來，激發(fā)幼兒對新年的期盼心情。
3、做了一些幼小銜接特色工作，如看圖學。
成語。
學會傾聽故事每天一練提高幼兒講述和理解能力，，充分利用餐前離園前這段時間加強了幼兒閱讀識字數(shù)數(shù)講故事等各方面的培養(yǎng)，提前做好幼小銜接工作。
我班的小朋友屬于新生，他們還很小，不懂事。別說自理能力了，就連一點的紀律概念都沒有，可以說是很亂。針對這一情況，我認為我們班的紀律及自立能力要一起抓、同時抓。經過半年的努力，我們班小朋友可以說進步很快，家長反映也不錯。自立能力方面：我們堅持正面教育，對幼兒以表揚為主，強化他們的自我服務意識，改變他們的依賴思想。對幼兒好的行為或表現(xiàn)給予肯定，贊賞和鼓勵，使幼兒能夠更信心，更積極地做好事情，完成任務。而我們老師做到適時幫助，以提高幼兒的自立能力，并及時與家長溝通，爭取家長配合。就紀律方面：對少部分幼兒出現(xiàn)的不良行為，我采取的是及時分析原因，該批評的批評，并給予適度的教育，引導幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣，慢慢的做到遵守紀律。
幼兒園秋季期末工作總結篇十八
“學海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能提高自身的素質。所以，一直以來我都積極學習利用課余時間練習基本功(素描、色彩、國畫等)、積極參加學校組織的各項學習、區(qū)級的名師工作團和教院組織的綠色耕耘的培訓，每一次的學習和培訓都能給我?guī)砗艽蟮膸椭?，從中受益匪淺。通過參加關鴻宇的講座，讓我對教育有了更新的認識，通過讀關鴻宇老師的書，學到了很多關于教育的方式方法，解決了很多我在教育工作中遇到的難解的問題，為自己指明了新的道路。通過這些學習活動，不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學實踐作好了準備。
教育教學是我們教師工作的首要任務。本學期，我努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中，立足學校的教研主題“讓課堂活起來，學生動起來”的基礎上，對學生習慣培養(yǎng)我做了認真的思考，通過上網查詢、學習各種教育理論，將它應用到自己的教學中，并且在學校做了一節(jié)習慣展示課，從中有收獲也有不足，使自己真的在成長了。
在日常教學中，我堅持切實做好課堂教學“五認真”。課前認真作好充分準備，精心設計教案，并結合各班的實際，靈活上好每一堂課，盡可能做到當堂內容當堂完成，課后仔細批閱學生作業(yè)，不同類型的課，不同年級采用不同的批閱方法，使學生對美術更有興趣，同時提高學生的美術水平。另外，授課后根據得失及時寫些教后感、教學反思，從短短幾句到長長一篇不等，目的是為以后的教學積累經驗。
本學期我仍參與學校的校本課程——名人進課堂活動，在上學期的基礎上，對本學期的`名人課堂我有了自己更新的認識。對于我講的名人——徐悲鴻，為了更好的讓學生深刻的了解他，我利用自己的休息的時間，讀了徐悲鴻的傳記，同時上網搜集關于他的最新資料來補充書中不足的內容，邊讀邊查找，將最具有代表性的知識展現(xiàn)給學生面前，我還請教了黃老師幫我補充，請教安老師做電腦技術指導，才使我在這學期的名人課堂中有了一個更新的飛躍。圓滿的完成了本學期的名人進課堂的活動，同時還通過聽其他老師的名人課堂，也使我對名人有了更多的了解，同樣受到名人的熏陶，學習名人的精神和品質。
本學期最讓我得到鍛煉的應該是對校園文化墻的建設，從開學接到設計校園文化墻的任務之后，我就一有時間就去反復思考，反復推敲所設計的內容，想一想用哪些內容能夠達到對名人宣傳的作用，用什么樣的畫面才能吸引孩子的眼球，通過我的設計形成我們學校的特色，給人以耳目一新的感覺。通過這次任務，使我在設計方面得到很大的進步，對利用電腦來設計效果圖也有了很大的提高，可以說是收獲多多，當然我的這些收獲和進步離不開其他老師的幫助和指點，才使我在每次的困惑中很快的走出來?，F(xiàn)在才體會到人不但要有豐富的知識，同樣實踐也是非常重要的，我就是在實踐中學到了很多在書本中學不到的東西，真正使自己得到了鍛煉。所以對于學校布置下來的每一項任務，我都會以我最大的熱情把它完成好，做到“任勞任怨、優(yōu)質高效”。
一學期的工作即將結束，反思本學年來的工作，在喜看成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足。需要自己不斷的反思中找不足，在反思中實踐，在反思中成長。在下學期還要不斷提高自己的專業(yè)技能、研究教學，在自己的薄弱環(huán)節(jié)下功夫，爭取更大的進步，使自己成為真正合格的一名美術教師。不斷的學習、不斷的實踐，讓自己在學習中不斷的成熟起來。
在今后的教育教學工作中，爭取得到學校領導、老師的支持和教導搞好教學，使我的在各方面的工作做的更好，我會嚴格要求自己，努力工作，爭取突破自己，成為全面發(fā)展的優(yōu)秀教師。
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