最新學(xué)年第一學(xué)期計劃（模板18篇）

計劃可以讓我們在繁忙的生活中更好地平衡工作和生活。如何制定一個有效的計劃是一個值得思考和解決的問題。制定計劃可以讓我們擺脫無計劃的迷茫，明確追求的方向，為未來的發(fā)展指引明確的道路。

學(xué)年第一學(xué)期計劃篇一

本學(xué)期我校教研工作的指導(dǎo)思想是：以面向全體學(xué)生、使學(xué)生全面發(fā)展、主動發(fā)展為宗旨，以實(shí)施課程改革為核心，以深化校本教研為主線，深入開展課題研究，切實(shí)抓好課堂教學(xué)，積極探討評價改革，著力夯實(shí)常規(guī)管理，堅持求新務(wù)實(shí)作風(fēng)，強(qiáng)化指導(dǎo)服務(wù)職能，促進(jìn)我校教學(xué)教研工作再上新臺階，保障學(xué)校教育教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展。

一、抓學(xué)習(xí)，強(qiáng)研究，不斷推進(jìn)課堂教學(xué)改革。

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新理念，提高理論學(xué)習(xí)的實(shí)效性。

課程改革是進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要舉措，全體教師要不斷學(xué)習(xí)新的課程理念，切實(shí)樹立起與新課程相適應(yīng)的課程觀、教學(xué)觀、人才觀，用先進(jìn)的教育理念指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。

2、繼續(xù)開展撰寫課堂教學(xué)案例、教學(xué)論文、教育故事、教學(xué)反思活動，不斷提高教師教學(xué)教研水平。

新的教育形勢要求教師不能墨守陳規(guī)。要成為一個研究型的教師，就要對任何問題都不能熟視無睹，要有思考，要有調(diào)查分析，要進(jìn)行及時的總結(jié)。思考怎樣才能真正建立和諧的師生關(guān)系，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)和教育的主人，成為真正意義上的人，幸福的人。本學(xué)期要求每位教師結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際寫教學(xué)反思。學(xué)期末每位教師要整理出1-2篇優(yōu)質(zhì)教學(xué)案例、教學(xué)論文、教育故事、教學(xué)反思參加學(xué)校展評。學(xué)校推薦優(yōu)秀教學(xué)案例、論文和教育故事、教學(xué)反思參加市教研室組織的評選活動，期末獲獎情況納入教師積分，望全體教師積極參加，并力爭取得好成績。

二、優(yōu)化教研常規(guī)管理，提高工作的實(shí)效性。

1、教研組教學(xué)教研計劃。

學(xué)校各年級設(shè)語文、數(shù)學(xué)、英語、理化生、史地政、體音美教研組，各教研組根據(jù)學(xué)校要求制訂本組教學(xué)教研計劃。計劃每學(xué)期制訂一次。教師個人應(yīng)根據(jù)計劃，結(jié)合自身實(shí)際，制定教研計劃和進(jìn)行教研總結(jié)，教師個人的教研工作計劃和總結(jié)應(yīng)納入教學(xué)工作計劃和總結(jié)之中。

（1）教科室定期召開教研組長工作會議，聽取并檢查教研組長匯報的有關(guān)材料、指導(dǎo)安排教研工作。

（2）教研組要定期召開日常工作會議，要求定時定點(diǎn)?；顒觾?nèi)容要詳細(xì)記錄并上報教務(wù)處。

3、堅持集體教研活動。

教研組每月至少開展一次集中教研活動，要求定時定點(diǎn)。內(nèi)容可以是集體研討、分析學(xué)情、審定備課提綱、反饋教學(xué)實(shí)踐信息等集體備課活動和各種專題研討交流及理論學(xué)習(xí)。教研組長須根據(jù)事前計劃，確立活動內(nèi)容和活動方式，確立中心發(fā)言人并使之做好充分準(zhǔn)備。活動過程要圍繞主題，除中心發(fā)言人外，全體人員都應(yīng)積極參與和發(fā)表見解并作好記錄，做到每次活動有效果，人人有收獲?；顒觾?nèi)容記錄及時上報教務(wù)處。

4、學(xué)校充分發(fā)揮骨干教師在教科研中的帶頭作用。其余教師必須根據(jù)學(xué)校要求積極參加教研活動，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，爭當(dāng)骨干教師。長期沒履行義務(wù)的骨干教師，將依據(jù)有關(guān)規(guī)定，取消骨干教師資格。

5、組織教研組長赴重點(diǎn)中學(xué)參觀。

三、進(jìn)一步做好教科研，提高教師科研意識和能力。

新型的教師應(yīng)該是一名科研型的教師，走教科研結(jié)合的道路是培養(yǎng)新型教師的最為有效的途徑。教學(xué)不應(yīng)再是純粹的教學(xué)活動，必須圍繞一定的研究專題開展，必須有明確的研究方向，有計劃、有過程、有結(jié)論；學(xué)校要求人人有研究課題，周周有研究活動，凡有實(shí)驗(yàn)課題的教師要廣泛搜集資料，扎扎實(shí)實(shí)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。市級以上的實(shí)驗(yàn)課題必須定期向全體教師進(jìn)行展示，接受大家的評價，要求實(shí)驗(yàn)教師學(xué)期初要有實(shí)驗(yàn)計劃，實(shí)驗(yàn)過程中要設(shè)立教科研學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)記錄，其中相關(guān)教科研知識學(xué)習(xí)不少于10篇，課題實(shí)驗(yàn)記錄不少于10次，學(xué)期末要有階段性實(shí)驗(yàn)總結(jié)。真正做一個反思型、研究型的教師，并積極做好省市級重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)課題的指導(dǎo)與管理，積極做好省、市、各級課題的立項和結(jié)題工作。

四、開展“達(dá)標(biāo)課、示范課、優(yōu)質(zhì)課”教學(xué)研究活動，樹立榜樣和旗幟，提高教師的教學(xué)水平。

五、繼續(xù)實(shí)施“名師工程”，選拔、培養(yǎng)、一批能發(fā)揮骨干示范作用的高水平教師。

五年內(nèi)，形成高素質(zhì)教師梯隊，逐步建成一支規(guī)模適當(dāng)，素質(zhì)優(yōu)良，結(jié)構(gòu)合理，相對穩(wěn)定，能夠適應(yīng)教育改革和發(fā)展需要的.具有良好敬業(yè)精神和高尚職業(yè)道德的教師隊伍。

1、專家指導(dǎo)：定期邀請有關(guān)的專家講學(xué)，為教師開闊視野，接理論前沿，形成敏銳的科研能力創(chuàng)設(shè)條件；根據(jù)培養(yǎng)對象的培養(yǎng)方向和培養(yǎng)潛力，定期請有關(guān)專家對其進(jìn)行有針對性的個別指導(dǎo)，以充分發(fā)展其教育教學(xué)中的個性品質(zhì)。

2、創(chuàng)設(shè)平臺：為名師的成長創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的教學(xué)交流、研討的平臺，比如：定期開展全校性的公開課、研究課等大型的課例研討活動，促進(jìn)培養(yǎng)對象之間的交流和提高；開展教師與學(xué)生的對話，促進(jìn)教師和學(xué)生的交流溝通。

3、課題訓(xùn)練：由培養(yǎng)對象在研究自己的教育教學(xué)實(shí)踐的基礎(chǔ)上，確定科研課題，以課題為中心建立課題組帶動教師群體的教育教學(xué)科研，藉此提高培養(yǎng)對象的教育科研能力，也是發(fā)揮名師的輻射作用的一種有效形式。通過此項教學(xué)形式，推出一批教學(xué)科研成果。

本學(xué)期主要活動。

1、制訂教研組教研計劃。

2、開展教研活動。課題研究小組組織制定活動計劃。

3、開展名師示范引領(lǐng)課活動。

4、推薦參加廬江縣課改論文評選活動。

1、開展達(dá)標(biāo)課活動。

2、課題研究小組開展活動。

3、啟動名師工程。

1、優(yōu)質(zhì)課評比活動。

2、課題研究小組開展活動。

1、總結(jié)前期教研經(jīng)驗(yàn)，繼續(xù)開展教研課活動。

2、課題研究小組總結(jié)前期工作。

2、課題研究小組上交相關(guān)資料。

3、學(xué)?！懊麕煛W(xué)科帶頭人、骨干教師”評選。

學(xué)年第一學(xué)期計劃篇二

圍繞學(xué)校工作計劃要求，堅持以教育質(zhì)量為中心，突出實(shí)施素質(zhì)教育，抓實(shí)課堂改革，實(shí)踐“102010”的課堂教學(xué)模式，促進(jìn)教師

專業(yè)

1.迎接區(qū)教研室對我校語文學(xué)科建設(shè)的調(diào)研。針對“中提升”工程和“詩意語文”制定切實(shí)可行的活動方案。

2.繼續(xù)做好教學(xué)五認(rèn)真工作。認(rèn)真

學(xué)習(xí)

3.能定期開展校本教研活動。做到活動定時（每月一次），發(fā)言定人，討論有記錄，拒絕形式主義，追求靠譜實(shí)用。

5.響應(yīng)“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動，在教研組共同努力下，希望在本學(xué)期能磨出若干精品課，爭取下學(xué)期能錄像。

6．低段教師能關(guān)注零教育起點(diǎn)下的'評價改革，能切實(shí)有效地對低段語文進(jìn)行全面、綜合的過程性評價。高段教師能科學(xué)、合理、規(guī)范地出好命題試卷，力爭在本學(xué)期區(qū)命題評比中獲得好評。

7.積極參加課題研究和論文撰寫，爭取多出

成績

三月份

1.制定教研組工作計劃、學(xué)科工作計劃。

2.邀請課申報，開展。

3.本月學(xué)習(xí)主題：語文規(guī)范命題學(xué)習(xí)。

4.語文報杯參賽文章上交。

5.語文教學(xué)論文、寫字論文上交區(qū)參評。

四月份

1.開展邀請課。

2.迎接區(qū)教研室對語文學(xué)科建設(shè)的調(diào)研。

3.本月學(xué)習(xí)主題：何為“語用”

4.做好讀書節(jié)的活動。

五月份

1.參加區(qū)新教師匯教活動。（另行通知）

2.開展邀請課。

3.本月學(xué)習(xí)主題：作文教學(xué)妙招

4、做好詩歌節(jié)的活動。

六月份

1.開展邀請課。

2.經(jīng)典誦讀展評。

3.期末學(xué)業(yè)調(diào)研。

4.進(jìn)行學(xué)期工作總結(jié)，布置學(xué)生暑期讀書活動。

學(xué)年第一學(xué)期計劃篇三

全面貫徹黨的教育方針，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，提高全體師生教與學(xué)的水平，積極構(gòu)建滿意課堂，促進(jìn)全縣小學(xué)生語文素養(yǎng)全面提升。

二、基本思路。

（一）做到“三個堅持”

一是堅持扎根新建學(xué)校、薄弱學(xué)校，擴(kuò)大教研工作面，深入教研工作點(diǎn)，積極發(fā)揮兼職教研員和骨干教師的作用；二是堅持發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教研優(yōu)勢，建立小學(xué)語文學(xué)科調(diào)研群體，加強(qiáng)絡(luò)研討；三是堅持做到科學(xué)規(guī)范管理，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，向課堂40分鐘要質(zhì)量。

（二）做到“三個結(jié)合”

一是做到“大小結(jié)合”，規(guī)模大的學(xué)校和規(guī)模小的學(xué)校教研工作齊頭并進(jìn)；二是做到“城鄉(xiāng)結(jié)合”，在抓農(nóng)村薄弱學(xué)校教學(xué)教研的同時，不忘記對城鎮(zhèn)學(xué)校的調(diào)研指導(dǎo)；三是做到“內(nèi)外結(jié)合”，根據(jù)小學(xué)語文學(xué)科特點(diǎn)，重視課內(nèi)學(xué)習(xí)與課外延伸的銜接，注重語文與生活的聯(lián)系，開展豐富多彩的語文實(shí)踐活動。

三、主要措施。

（一）繼續(xù)加強(qiáng)小學(xué)語文教師隊伍建設(shè)，促進(jìn)教師專業(yè)成長。

1.增強(qiáng)教師培訓(xùn)的針對性。加強(qiáng)城鄉(xiāng)小學(xué)語文教師培訓(xùn)，努力提高培訓(xùn)工作的針對性。

2.提高小學(xué)語文校本教研的實(shí)效性。著力解決校本教研過程中存在的教師被動參與、過于注重形式、針對性和序列性差、積累和反思不夠等問題，圍繞小學(xué)語文高效課堂，構(gòu)建滿意課堂等熱點(diǎn)、難點(diǎn)進(jìn)行問題化研究，創(chuàng)造性地開展校本教研工作。

3.重視寫字教學(xué)，加強(qiáng)書寫規(guī)范引導(dǎo)。激勵全體師生參與讀寫活動，繼續(xù)開展師生寫字比賽、寫作比賽，通過活動促進(jìn)師生讀寫同步發(fā)展。

（二）推進(jìn)教學(xué)常規(guī)優(yōu)化管理行動，打造高效滿意課堂。

1.強(qiáng)化語文教學(xué)常規(guī)管理的過程落實(shí)和檢查。為打造高效課堂、滿意課堂提供有力保障。深入課堂，加強(qiáng)教學(xué)指導(dǎo)，逐步建立和完善課堂教學(xué)評價機(jī)制。

2.加強(qiáng)高效課堂教學(xué)策略的探索。進(jìn)一步深化小學(xué)語文課堂教學(xué)改革，優(yōu)化課堂教學(xué)策略，積極參加省、市課堂教學(xué)比賽及觀摩活動，鞏固和提高競賽成果。

3.加強(qiáng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的研究。加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的自主探究能力，提高小學(xué)生語文素養(yǎng)。

4.建立小學(xué)語文教科研基地，推廣先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教研成果。

四、主要工作。

2、收集小學(xué)語文教師任教信息，整理裝訂教師信息表。

3、對新建學(xué)校和薄弱學(xué)校進(jìn)行教學(xué)工作調(diào)研。

4、做好上屆畢業(yè)生檢測成績統(tǒng)計和質(zhì)量分析，進(jìn)行跟蹤指導(dǎo)。

5、組織參加安徽省小學(xué)語文課外閱讀教學(xué)成果評選活動。

6、對小學(xué)語文進(jìn)城交流教師進(jìn)行專題走訪。

7、評選推薦優(yōu)秀教師參加滁州市優(yōu)質(zhì)課比賽。

1、檢查部分小學(xué)語文教學(xué)、教研工作開展情況。

2、對兩所新建學(xué)校教師課堂教學(xué)情況進(jìn)行跟蹤調(diào)研。

3、小學(xué)語文骨干教師、教壇新星送課下鄉(xiāng)教學(xué)交流（一）。

4、召開小學(xué)語文青年教師座談會。

5、報送小學(xué)語文優(yōu)秀論文參加市級評選。

6、協(xié)助完成20xx年小學(xué)高級教師職稱評定工作。

7、檢查部分學(xué)校小學(xué)語文相關(guān)課題研究進(jìn)展情況。

8、對小學(xué)語文教壇新星教育教學(xué)情況進(jìn)行全面考核。

9、舉辦全椒縣首屆小學(xué)生漢語聽寫比賽。

1、小學(xué)語文骨干教師、教壇新星送課下鄉(xiāng)教學(xué)交流（二）。

2、總結(jié)小學(xué)語文青年教師座談會教研成果。。

3、清理、整頓全椒縣小學(xué)語文教研網(wǎng)。

4、參與小學(xué)語文立項科研課題鑒定調(diào)研工作。

5、擬定20xx年小學(xué)語文教學(xué)質(zhì)量（冬季）檢測試卷。

6、邀請?zhí)K教版教材培訓(xùn)部主任孫景華來全椒做教研報告。

7、組織寫字教學(xué)工作先進(jìn)學(xué)校赴徐州銅山實(shí)驗(yàn)小學(xué)參觀。

8、開展小學(xué)語文“班班通”教學(xué)觀摩活動。

1、完成《小學(xué)語文教學(xué)疑難答問百例》編印工作。

2、做好第四屆師生現(xiàn)場作文比賽籌備工作。

3、小學(xué)語文骨干教師、教壇新星送課下鄉(xiāng)教學(xué)交流（三）。

4、小學(xué)生寫字測試（抽測8所學(xué)校）。

5、到第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)開展推門聽課活動。

6、公布8所小學(xué)生寫字測試結(jié)果。

7、協(xié)助進(jìn)行冬季小學(xué)語文期末教學(xué)質(zhì)量檢測。

8、檢查各小學(xué)圖書館（室）圖書使用情況。

20xx年1月份。

1、公布小學(xué)語文課外閱讀教學(xué)成果評選結(jié)果。

3、擬定試卷，協(xié)助組織期末學(xué)業(yè)水平測試。

4、進(jìn)行學(xué)期教學(xué)質(zhì)量分析（1-6年級）。

6、協(xié)助做到教師新備課本的編印工作。

學(xué)年第一學(xué)期計劃篇四

一、工作思路：

認(rèn)真學(xué)習(xí)、深入領(lǐng)會省新一輪課程改革精神，探索新課改下如何增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的體驗(yàn)感，進(jìn)一步更新教育教學(xué)理念，提升課程實(shí)施的能力和研究水平。積極開展本學(xué)科常態(tài)研討活動，切實(shí)提升信息技術(shù)課程的教學(xué)地位。積極參加市縣舉行的教科研活動，促進(jìn)本學(xué)科教研組和兄弟學(xué)校教研組的聯(lián)系、向骨干教師學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，促進(jìn)本學(xué)科教研組的發(fā)展。

二、工作重點(diǎn)：

1、努力做好教學(xué)研究工作，做好備課、上課等各個環(huán)節(jié)，以求高效的教學(xué)質(zhì)量。

2、定期召開本學(xué)科教研組會議，組織教育理論學(xué)習(xí)，進(jìn)行教學(xué)研討，同伴互助等，促進(jìn)本組教科研水平的提高。

3、積極參加省、市、縣教科院（教研室）及學(xué)校組織的各項教研工作。

4、搞好課堂教學(xué)研究，及時進(jìn)行教學(xué)交流。

5、做好青年教師培養(yǎng)工作。青年教師、老教師要互相聽課，做好聽課筆記，吸取別人的長處，及時彌補(bǔ)自己教學(xué)中的不足，迅速提高教學(xué)水平，打造高效課堂。

學(xué)年第一學(xué)期計劃篇五

認(rèn)真貫徹學(xué)習(xí)國家新一輪基礎(chǔ)教育課程改革精神，緊緊圍繞市、區(qū)教育局的工作重點(diǎn)，結(jié)合我校的教學(xué)工作計劃，堅持教育創(chuàng)新，深化教育改革，以實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)為契機(jī)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念，加強(qiáng)教育教學(xué)研究，提升教學(xué)質(zhì)量，在質(zhì)量和內(nèi)涵上求發(fā)展，扎實(shí)、有效地做好各項工作，深入推進(jìn)以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為核心的素質(zhì)教育。

二、

1、不斷深化語文教學(xué)改革，提高質(zhì)量效益。抓好課堂教學(xué)改革的突破口，進(jìn)行主體教育、賞識教育、尊重教育，打破傳統(tǒng)的教學(xué)模式，努力向新課改下的課堂教學(xué)模式轉(zhuǎn)化和靠近。

2、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，穩(wěn)步提高語文教學(xué)質(zhì)量。從教師教學(xué)活動入手，開展系列教學(xué)展示評審活動，提高教師教學(xué)技藝，如：“調(diào)研課”、“推門課”、“考核課”、“自設(shè)公開課”等；從學(xué)生學(xué)習(xí)活動入手，組織不同層次、不同形式的學(xué)科學(xué)習(xí)競賽活動，如：識字、寫字、查字典、朗誦、作文、普通話、古詩背誦等。

3、做好《培養(yǎng)學(xué)生自信心學(xué)校教學(xué)模式》的區(qū)級課題結(jié)題工作。

4、參與各級各類師生競賽、評優(yōu)活動，爭出成果。

5、繼續(xù)加強(qiáng)發(fā)展性教學(xué)評價功能的研究。

1． 語文科組每周活動一次，時間為周二的第3、4節(jié)。教研活動內(nèi)容涉及相關(guān)理論學(xué)習(xí)、討論、集體備課、聽課、評課等。

2． 加強(qiáng)同級組老師之間的集體備課，設(shè)定活動時間統(tǒng)一為每周一下午第三節(jié)，負(fù)責(zé)人：一年級，張曉潔；二年級，黃芳；三、四年級，李彩玲；五年級，梁少霞；六年級，鄧燕荷。

3． 加強(qiáng)教師對新課標(biāo)、新課程的.認(rèn)識與理解。特別要加強(qiáng)1-3年級的教師培訓(xùn)，使他們進(jìn)一步明晰新課程標(biāo)準(zhǔn)理念，提高對新課程的把握能力，并進(jìn)行“課改”成果匯報活動。

4． 以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)習(xí)慣抓出質(zhì)量，以新的課程理念重構(gòu)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，優(yōu)化課堂教學(xué)過程，從而保證課堂四十分鐘的有效性。

5． 開展教學(xué)論壇活動：組織教師圍繞科組制定的研究專題進(jìn)行討論、學(xué)習(xí)、實(shí)施，每月進(jìn)行全校性匯報交流，促進(jìn)教研工作的深入。

6． 繼續(xù)加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)教育在語文學(xué)科中的滲透，充分發(fā)掘教材里的環(huán)保教育切入點(diǎn)。

7． 加強(qiáng)教研、備課、聽課、評課、作業(yè)、輔導(dǎo)、檢測管理。

8． 變備課檢查為教師間智慧的交流，即教師互看備課本，找同事教案中的特點(diǎn)、優(yōu)點(diǎn)及改革亮點(diǎn)，做好摘錄與點(diǎn)評，一學(xué)期后寫一份“觀備課一得”。

9． 加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)差。教師要利用一切機(jī)會，與學(xué)生交流，找出學(xué)生存在的問題和原因，對學(xué)生的心理和學(xué)業(yè)進(jìn)行輔導(dǎo)，爭取后進(jìn)生轉(zhuǎn)化率達(dá)90%以上；對優(yōu)等生要強(qiáng)化訓(xùn)練。

1、為課改實(shí)驗(yàn)的深入開展做好思想和理論上的準(zhǔn)備，語文科組利用教研活動時間集中學(xué)習(xí)，教師個人隨時隨地學(xué)習(xí)，并記好學(xué)習(xí)心得。

2、每位教師要積極探討在新課程理念下的學(xué)習(xí)方式和教育方式的改革。本學(xué)期，力求青年教師每人上一節(jié)研究課，中老年及骨干教師每人上一節(jié)優(yōu)質(zhì)課或示范課。嘗試“自設(shè)公開課”，執(zhí)教者自己“四定”：定時間、地點(diǎn)、上課內(nèi)容、聽課對象（可以是家長、同事、領(lǐng)導(dǎo)、親屬、朋友等）。

3、課題組成員圍繞課題進(jìn)行學(xué)習(xí)、討論。五年（1）班的實(shí)驗(yàn)教師作好課題的結(jié)題準(zhǔn)備。

4、開設(shè)每人一本教育教學(xué)日記，記錄教學(xué)案例反思、教育敘事、教學(xué)故事等。

5、聘請專家來校作有關(guān)新課標(biāo)、課題的專題講座。

6、教師要加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)，掌握最新的教育信息，運(yùn)用現(xiàn)代教育理論，深化基礎(chǔ)教育改革，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

7、加強(qiáng)教研活動。教師要積極參加區(qū)教研室、片組、校內(nèi)的教研活動。教研活動時間不能隨意請假、缺席，要認(rèn)真做筆記、積極參與討論。

8、繼續(xù)抓好課堂常規(guī)教學(xué)，向課堂四十分鐘要質(zhì)量。教師要認(rèn)真?zhèn)浜谜n，提高備課質(zhì)量。吸取上學(xué)期的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)后，本學(xué)期的備課方式主要采取自備式，各自寫在備課本上，強(qiáng)調(diào)教后記的記錄要有個性化，要突出學(xué)生的活動，以學(xué)生為主。

9、完善集體備課制度。加強(qiáng)集體備課的組織，保證集體備課的時間，保證人人有準(zhǔn)備的參與，人人有重點(diǎn)的發(fā)言和討論，能真正的集思廣益，發(fā)揮集體的作用。

10、抓好學(xué)生作業(yè)的布置與批改。要求作業(yè)布置量適當(dāng)，質(zhì)要高，難易搭配，提倡分層布置作業(yè)，作業(yè)的批改要及時、認(rèn)真、細(xì)致、規(guī)范和多寫短語鼓勵，并及時反思，杜絕學(xué)生抄襲作業(yè)現(xiàn)象，端正學(xué)生作業(yè)態(tài)度，做到作業(yè)案面整潔，人次齊全。

11、教師要積極使用多媒體輔助教學(xué)手段，充分利用并發(fā)揮多媒體輔助手段的作用，提高課堂教學(xué)效率。

12、繼續(xù)加強(qiáng)環(huán)境教育在語文學(xué)科中的滲透，充分發(fā)掘教材里的環(huán)保教育切入點(diǎn)，并相應(yīng)組織學(xué)生開展一系列的語文環(huán)保實(shí)踐活動，例：手抄報、社會調(diào)查等。

13、積極開展聽課、評課活動。每位教師聽課不少于15節(jié)，同時做好聽課記錄并填寫好聽課評價表。嘗試自主聽課，即各備課組有目的地研討后，老師自己尋找執(zhí)教者，互相聽課。聽課者要做到“三個一點(diǎn)”：找出一個“亮點(diǎn)”，指出一個“缺點(diǎn)”，提出一個“金點(diǎn)子”，并在期中和期末各寫一份《聽課有感》。

14、繼續(xù)開展各級組的讀書活動。充分利用學(xué)校圖書館，倡導(dǎo)學(xué)生讀好“三本書”活動，各班舉辦讀書報告會和讀書心得交流會，并通過學(xué)習(xí)園地等陣地進(jìn)行宣傳交流；同時注意引導(dǎo)學(xué)生讀好《新課標(biāo)》要求的必讀書籍。

15、開展各項學(xué)生競賽活動。各年級根據(jù)實(shí)際分別進(jìn)行學(xué)科競賽，一年級識字比賽，二年級查字典比賽，三年級作文比賽，四年級圓珠筆字比賽，五年級鋼筆字比賽，六年級閱讀比賽；全校性進(jìn)行古詩背誦活動、作業(yè)評比展覽等。

第一周：各人鉆研本學(xué)期教材，備好一周的課。

第二周：個人制定教學(xué)計劃。

第三周：討論科組計劃。

第四周：教案交流。

第五周：科組計劃定稿，討論制定科組研究專題。

第六周：國慶放假。

第七周：陳春怡研討課，李彩玲研討課。

第八周：梁宇研討課，評課（陳、李、梁）。

第九周：張曉潔研討課，詹金門研討課。

第十周：梁少霞研討課，評課（張、詹、梁）。

第十一周：葉煥娟研討課，歐陽梅研討課。

第十二周：戴湘容研討課，評課（葉、歐陽、戴）。

第十三周：李滿珍研討課，羅慶紅研討課。

第十四周：鄧燕荷研討課，評課（李、羅、鄧）。

第十五周：黃芳研討課，林火珠研討課。

第十六周：評課（黃、林）。

第十七周：教案交流。

第十八周：復(fù)習(xí)迎考。

學(xué)年第一學(xué)期計劃篇六

指導(dǎo)思想：以縣局教研計劃為指導(dǎo)，以辦人民滿意的學(xué)校為目標(biāo)，在規(guī)范的基礎(chǔ)上求特色、求發(fā)展，立足實(shí)際布局謀篇，突出教師隊伍建設(shè)和學(xué)生特長培養(yǎng)，多快好省，真抓實(shí)干，提升學(xué)校整體辦學(xué)水平。

（一）常規(guī)教學(xué)精細(xì)化。

課堂教學(xué)求實(shí)效，全體任課教師要樹立效率意識，通過深鉆教材、研究學(xué)生、改革方法、優(yōu)化備課，切實(shí)提高40分鐘的教學(xué)效率。教師上完一節(jié)課要反思：“這節(jié)課學(xué)生學(xué)到了什么？”學(xué)校將采取推門進(jìn)聽課等形式加大對課堂教學(xué)的督查力度。

從本學(xué)期起，學(xué)校設(shè)晨讀，主要用于加強(qiáng)英語口語訓(xùn)練和語文朗讀背誦訓(xùn)練。

結(jié)合縣主題活動的精神，本學(xué)期語文教學(xué)，低年級重點(diǎn)強(qiáng)化朗讀背誦和寫字訓(xùn)練，中高年級加強(qiáng)作文訓(xùn)練和朗讀背誦訓(xùn)練；數(shù)學(xué)教學(xué)要重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)生口算和估算的能力培養(yǎng)；英語教學(xué)重點(diǎn)加強(qiáng)口語會話的練習(xí)。任課教師要注意過程的留蹤和資料的積累，本學(xué)期學(xué)校還將開展有針對性的評比競賽活動。

我校承擔(dān)了省十一五規(guī)劃課題《信息技術(shù)與小學(xué)語文有效整合的實(shí)驗(yàn)研究》，課題組教師要在上學(xué)期的基礎(chǔ)上繼續(xù)進(jìn)行研究，以保證教科研工作的連續(xù)性和周期性。課題組成員每月上一節(jié)研討課，兩個月至少寫一份高質(zhì)量的反思或隨筆，注重資料的積累和整理，為明年結(jié)題做好準(zhǔn)備。

全面開展校本教研工作，每位任課教師要破除教科研的神秘感，以解決教學(xué)中存在的一些具體問題為出發(fā)點(diǎn)開展小課題研究，帶著思考搞教學(xué)，切實(shí)解決教育教學(xué)中的實(shí)際問題，將解決這些問題過程中的所思所得留蹤并加以整理，形成隨筆或反思。

從本學(xué)期起，青年教師開展隨筆交流活動。

（三）校本課程和綜合實(shí)踐活動求突破。

按縣局要求，本學(xué)期我校繼續(xù)按年級開發(fā)校本課程并開展綜合實(shí)踐活動，按照縣局“全員培訓(xùn)、深入研究、培育典型、全面推進(jìn)”的指導(dǎo)思想，修訂完善我校的綜合實(shí)踐活動實(shí)施方案，將校本課程與綜合實(shí)踐活動進(jìn)一步深化。綜合實(shí)踐活動涉及每位教師，要按學(xué)校綜合實(shí)踐活動實(shí)施方案有組織地開展各具特色的實(shí)踐活動，并注意過程資料的留蹤和整理，力求有所突破，形成我校的特色。

（四）現(xiàn)代化教學(xué)求實(shí)效。

本學(xué)期要通過系列培訓(xùn)和講座，提高教師媒體輔助教學(xué)的.技能。每周定時組織觀看空中課堂。在日常教學(xué)中，要做到常規(guī)、電教、現(xiàn)代媒體并舉，突出實(shí)用，務(wù)求實(shí)效。本學(xué)期要繼續(xù)開展“大輪課”活動，中青年教師至少講一節(jié)微機(jī)輔助教學(xué)展示課。

（五）加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的檢測。

本學(xué)期學(xué)校將對部分學(xué)科進(jìn)行抽測，并舉行語文、數(shù)學(xué)、英語三科的競賽，評出個人獎和優(yōu)勝班級。學(xué)校也將據(jù)此分析各年級各學(xué)科的教學(xué)現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)問題，盡早解決。

今年，我們班級的語言文字工作緊密圍繞著學(xué)校的教研室的工作計劃，結(jié)合班級的特色，主要準(zhǔn)備圍繞著以下的工作來進(jìn)行：

1、大力推廣普通話。在班級中要大力推廣普通話，積極開展相應(yīng)的活動，強(qiáng)化學(xué)生的普通話意識，在班級中通過黑板報，宣傳欄等多種方式讓學(xué)生認(rèn)識到普通話的重要的意義，通過朗讀課文，學(xué)習(xí)體會感受到說好普通話的重要性，讓學(xué)生體會到普通話的重要意義。

2、進(jìn)行語言文字的規(guī)范。在班級中通過多種方式進(jìn)行語言文字的規(guī)范化的訓(xùn)練，語言文字的規(guī)范非常的重要，因?yàn)槌苏f好普通話以外，學(xué)生進(jìn)行語言文字的規(guī)范化的訓(xùn)練也是非常的重要的，訂正錯別字，認(rèn)真寫好規(guī)范字，端正寫字的姿勢，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。

3、開展多項活動，進(jìn)行語言文字的工作。在班級中，我們將組織學(xué)生開展豐富多彩的活動，在活動的過程中，讓學(xué)生激發(fā)對于祖國語言文字的熱愛，比如說小組評比活動，比如說全班的“我是小小推普員”的活動，比如讓學(xué)生進(jìn)行多項的評比活動，在這樣的活動體會語言文字的魅力所在。

4、培訓(xùn)推普員，在班級中老師和班級中的推普員共同進(jìn)行普通話的推廣工作，鼓勵學(xué)生們說好普通話，寫好規(guī)范字，起好榜樣和示范的作用。

學(xué)年第一學(xué)期計劃篇七

新學(xué)期開始后，一輪基礎(chǔ)教育課程改革初見成效，以培養(yǎng)“創(chuàng)新精神”和“實(shí)踐能力”為特征的素質(zhì)教育成為新時期的教育思想和教學(xué)理論，為適應(yīng)時代要求，迎接新的課程改革的挑戰(zhàn)，特指定計劃如下：

一、活動目標(biāo)。

按學(xué)校安排的活動方案，積極參與活動，完成學(xué)校交給的各科教科研工作，積極參加“自主，互助，學(xué)習(xí)性”課堂的教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)，轉(zhuǎn)化教育理念，學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法，成為走在校改前沿的青年骨干，同時，認(rèn)真落實(shí)新的教育理念，加強(qiáng)集體備課，同組之間相互交流，取人之長補(bǔ)己之段，發(fā)揮集體的智慧，共同進(jìn)步，積極撰寫教科研論文，力爭在各項工作中取得進(jìn)步。

二、教研措施。

1認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，準(zhǔn)確把握數(shù)學(xué)教學(xué)新動態(tài)，提高自身的理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。

2加強(qiáng)集體備課，發(fā)揮團(tuán)隊精神，群策群力，互相學(xué)習(xí)，交流，共同進(jìn)步，同學(xué)科之間相互聽課，評課，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

3積極參與市教科院組織的“自主，互助，學(xué)習(xí)性”課堂教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，把課堂還給學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，以及小組合作學(xué)習(xí)的意識和能力。

4積極展示參與學(xué)校舉行的公開課活動，認(rèn)真聽課，評課，交流，合作，學(xué)習(xí)。

5運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極興趣，把課堂還給學(xué)生，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主觀能動性，變學(xué)生的“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。

三、活動安排。

根據(jù)學(xué)校組織的教科研活動安排，積極參與，不斷總結(jié)，反思，力爭在新的學(xué)期里取得更大的發(fā)展和進(jìn)步。

學(xué)年第一學(xué)期計劃篇八

本學(xué)期食堂工作，貫徹《中華人民共和國食品安全法》，落實(shí)黔府辦發(fā)【20xx】117號文件，以及貴陽市教育局、貴陽市食品藥品監(jiān)督管理局、貴陽市工商行政管理局和貴陽市衛(wèi)生局等各級部門的相關(guān)文件和會議精神，認(rèn)真執(zhí)行省教育廳《關(guān)于加強(qiáng)全省中小學(xué)幼兒園食堂管理工作的意見》，抓好學(xué)校食堂自辦自管，確保食堂食品安全，保障師生餐飲健康，為教育教學(xué)做好后勤服務(wù)。

我校一直以來高度重視食堂工作，食堂管理體系清晰，責(zé)任明確。在學(xué)校食品衛(wèi)生安全管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下抓好食堂各項工作的落實(shí)，根據(jù)教師餐廳的實(shí)際情況，配齊主管，按規(guī)定聘請員工，管理工作中著重做好常規(guī)管理，校醫(yī)負(fù)責(zé)食品安全衛(wèi)生監(jiān)督。

在實(shí)際工作中認(rèn)真踐行科學(xué)管理，責(zé)任到人的思想，以為師生服務(wù)為宗旨，梳理、健全食堂管理的各項規(guī)章制度，強(qiáng)化服務(wù)意識，保質(zhì)保量完成學(xué)校安排的各項工作任務(wù)。

三、嚴(yán)格把關(guān)，確保安全。

食堂工作是學(xué)校工作的重要組成部分，直接影響到師生的身心健康，關(guān)系到學(xué)校的穩(wěn)定和發(fā)展。食堂工作把師生健康放在首位，從食品的采購、驗(yàn)收、加工、儲存、餐具的處理等，都按食品衛(wèi)生安全的要求進(jìn)行落實(shí)，對米、面、油、肉等統(tǒng)一采購，嚴(yán)格把關(guān)，注重膳食花色品種葷素營養(yǎng)搭配，從根本上保證了師生飲食的健康和安全。

食堂員工按要求接受上級管理部門的.培訓(xùn)和健康檢查，所有的從業(yè)人員均持有效的健康證上崗。加強(qiáng)對學(xué)校食品衛(wèi)生工作管理人員和從業(yè)人員培訓(xùn)，每天不定時對食堂工作進(jìn)行檢查，保證各項制度的貫徹落實(shí)。食堂組織員工學(xué)習(xí)《食品衛(wèi)生法》、《食品衛(wèi)生管理制度》和食堂內(nèi)部的相關(guān)制度和職責(zé)，始終把全校師生的生命安全和身心健康放在第一位。

食堂的許可證等證照，按時進(jìn)行年審。

依據(jù)管理規(guī)范，嚴(yán)格過程管理和規(guī)范操作，確保生熟食品的安全衛(wèi)生。努力消除食堂各種不安全隱患，如非工作人員不進(jìn)入食堂、食品儲存、消毒的安全，預(yù)防食物中毒、預(yù)防傳染性疾病、用水用電用氣的安全、消防的安全等，堅持每日報告制度。認(rèn)真接受教師代表、學(xué)生代表、家長代表對食堂情況進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。

我校食堂按照公益性、零利潤的原則實(shí)行自辦自管，主要原材料進(jìn)行統(tǒng)一采購，采取批量購買、直供直采等方式降低成本，零利潤、勤儉辦食堂。

學(xué)年第一學(xué)期計劃篇九

一、指導(dǎo)思想：按照學(xué)校的總體布置和要求，結(jié)合本年級組的實(shí)際情況，堅持實(shí)行二期課改精神。本學(xué)期初一年級組將緊緊圍繞學(xué)校工作的核心，以開展多種形式、多功能的主題班會及各項活動為教育載體，以建設(shè)一支戰(zhàn)斗力強(qiáng)、團(tuán)結(jié)合作的班主任隊伍為主要抓手，以如何促進(jìn)學(xué)生形成文明規(guī)范的行為習(xí)慣和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣為教育主攻方向，進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理，為實(shí)現(xiàn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的騰飛貢獻(xiàn)力量。二、現(xiàn)狀分析：初一年級的整體上看，組內(nèi)教師的整體水平還是不錯的。最重要的是我們的每一位教師都有很強(qiáng)的責(zé)任心和使命感，通過軍訓(xùn)的教育和學(xué)習(xí)，學(xué)生的行為規(guī)范有了很大的進(jìn)步，從禮貌、衛(wèi)生、紀(jì)律等方面都有了根明顯的改變。三、主要工作1、加強(qiáng)教師思想建設(shè)加強(qiáng)教師思想建設(shè)，充分調(diào)動教師的積極性，主動性和創(chuàng)造性，加強(qiáng)勞動紀(jì)律觀點(diǎn)，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校的一系列規(guī)章制度，堅持年級例會制度，表彰先進(jìn)，糾正錯誤。2、抓好學(xué)生行為規(guī)范和養(yǎng)成教育開學(xué)初，班主任、科任老師要認(rèn)真詳細(xì)做好本班、本學(xué)科的學(xué)生狀況分析，并制定出切實(shí)可行的班級計劃、特別是對學(xué)困生和頭號學(xué)生要落實(shí)到學(xué)生、教師，并及時對家長做好反饋工作。整個年級用一定的時間認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，抓好起始階段的習(xí)慣養(yǎng)成教育，不放過細(xì)小事情，大力表揚(yáng)學(xué)生中的好人好事，對學(xué)生進(jìn)行誠實(shí)守信，關(guān)心他人，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同進(jìn)步的教育。利用班會、課外活動、黑板報等時間開展思想教育活動，結(jié)合學(xué)校工作安排和班級實(shí)際情況做到有計劃有步驟，使對學(xué)生的思想教育工作落到實(shí)處。年級應(yīng)對班級的思想教育工作實(shí)行監(jiān)督。強(qiáng)化學(xué)生日常行為規(guī)范的訓(xùn)練，增強(qiáng)學(xué)生主人翁意識，形成良好的'學(xué)習(xí)風(fēng)貌，良好的衛(wèi)生和學(xué)習(xí)習(xí)慣。3、安全工作常抓不懈進(jìn)行深入細(xì)致的安全教育工作，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識，班主任要加強(qiáng)課間巡查，制止學(xué)生不文明的行為，管理好學(xué)生課余時間，按時放學(xué)，嚴(yán)格請假制度、作息制度，將一切安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。4、強(qiáng)化年級教學(xué)管理工作認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，端正教學(xué)思想，抓好教學(xué)過程的管理，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，提高課堂效率。確保年級教學(xué)水平的不斷提高，認(rèn)真搞好常規(guī)教學(xué)過程，認(rèn)真?zhèn)湔n，定期進(jìn)行集體備課，相互切磋，以提高課堂教學(xué)效率。認(rèn)真批改作業(yè)，嚴(yán)格控制考試次數(shù)，注重考試質(zhì)量，認(rèn)真做好質(zhì)量分析，作好補(bǔ)救工作。5、完善老師、學(xué)生、家長三位一體的教育教學(xué)體系，做到老師、學(xué)生、家長的協(xié)調(diào)互動。構(gòu)建起班級與家長溝通、年級組和學(xué)校與家長溝通的紐帶，家校配合，進(jìn)一步推動學(xué)校素質(zhì)教育的發(fā)展。

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學(xué)年第一學(xué)期計劃篇十

1.加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)思想。

2.完善檢查制度，抓好教學(xué)常規(guī)。

（1）加強(qiáng)每月常規(guī)的檢查力度。

（2）加強(qiáng)隨堂聽課的`檢查力度。協(xié)助上級主管部門、校教導(dǎo)處，將隨堂聽課做到經(jīng)?；?。

3.開展實(shí)踐活動，促進(jìn)教師成長。

（1）通過教師上課、聽課、評課等過程，幫助教師更新教學(xué)理念，尋找差距，分析困惑，改善教學(xué)環(huán)境。

（2）教學(xué)中認(rèn)真鉆研教材，探索性的嘗試設(shè)計種種教學(xué)方式，以教材理念為指導(dǎo)，不斷反思積累經(jīng)驗(yàn)，尋找效的教學(xué)途徑。

活動安排：

1.制定通過思品組教研工作計劃。檢查年級思品教學(xué)計劃；

2.教研組長會議。

3.備課組活動。

1.市思想品德“精品百科”展示活動。

2.教研組聽課評課活動。

1、期中考試。

2.縣基地學(xué)?；顒悠吣昙o(jì)教研活動。

3.教研組聽課評課活動。

1.教研組聽課評課活動。

2.期末教學(xué)常規(guī)檢查。

1、期末考試。

教案。

道德與法治。

學(xué)年第一學(xué)期計劃篇十一

我們堅持“安全責(zé)任，重于泰山”，“隱患險于明火，防范勝于救災(zāi)”的原則，根據(jù)《中華人民共和國消防法》來規(guī)范和加強(qiáng)學(xué)校的消防安全管理，預(yù)防火災(zāi)事故和減少火災(zāi)危害，現(xiàn)根據(jù)實(shí)際情況，特制定消防工作計劃。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，落實(shí)責(zé)任各級領(lǐng)導(dǎo)要認(rèn)真履行《消防法》賦予的職責(zé)，高度重視消防安全工作，認(rèn)真落實(shí)《消防安全管理規(guī)定》的內(nèi)容，強(qiáng)化消防安全責(zé)任意識，規(guī)范消防安全工作，逐項落實(shí)工作措施，以消防安全管理規(guī)范化建設(shè)促進(jìn)園所發(fā)展，以幼兒園發(fā)展帶動消防安全管理規(guī)范化建設(shè)，努力做好今年的消防安全工作。落實(shí)好園級單位的消防管理工作，簽定消防安全責(zé)任書，務(wù)必使廣大師生員工在防火安全的認(rèn)識上重視、重視、再重視，工作責(zé)任上落實(shí)、落實(shí)、再落實(shí)。以確保全園師生員工的生命財產(chǎn)安全。

同時園防火領(lǐng)導(dǎo)小組將對各班的落實(shí)情況進(jìn)行監(jiān)督。對未能按要求落實(shí)《消防安全管理規(guī)定》個人將進(jìn)行通報批評直至追究責(zé)任。

二、加強(qiáng)消防宣傳力度，“預(yù)防為主，防消結(jié)合”的原則，認(rèn)真落實(shí)《消防安全管理規(guī)定》。廣泛深入地開展消防宣傳教育，打牢消防安全工作的群眾基礎(chǔ)，使廣大師生員工認(rèn)識到做好消防安全工作是幼兒園發(fā)展的需要，同時也是對廣大師生員工生命財產(chǎn)安全負(fù)責(zé)。各班教師應(yīng)帶頭學(xué)習(xí)《消防法》、《機(jī)關(guān)、團(tuán)體、企業(yè)、事業(yè)單位消防安全管理規(guī)定》等法律、法規(guī)文件，依法規(guī)范本單位的消防管理工作，把消防工作作為保障師生員工生命財產(chǎn)的大事常抓不懈。班主任要加強(qiáng)對幼兒的安全意識和自身保護(hù)意識教育，運(yùn)用各種宣傳途徑，增強(qiáng)幼兒的自防、自救能力。

三、各班教師不但會使用各種滅火器和消火栓撲救初起火災(zāi)，還要學(xué)會在發(fā)生火災(zāi)時熟練進(jìn)行人員疏散，有效保護(hù)幼兒園和師生的生命財產(chǎn)安全。今年計劃進(jìn)行一次消防實(shí)戰(zhàn)演練，以提高教師們的`實(shí)際操作能力，使使教師真正成為幼兒園防火工作的主力軍。今年將計劃每個月對幼兒宿舍用電安全的檢查，發(fā)現(xiàn)情況及時上報，消除幼兒宿舍遺留的隱患。

四、開展消防安全檢查，完善各項規(guī)章制度我們計劃每月對本單位的消防安全工作進(jìn)行一次檢查。

五、加強(qiáng)消防設(shè)施，器材的配置、管理、維護(hù)保養(yǎng)消防器材、設(shè)施，是預(yù)防火災(zāi)，保證安全，減少損失必不可少的武器，幼兒園將按照規(guī)定配置和管理。配齊滅火器、應(yīng)急疏散標(biāo)志應(yīng)急照明燈等，必須要落實(shí)專人規(guī)范管理，并定期進(jìn)行檢查和維護(hù)保養(yǎng)，確保完好無損。對故意損壞消防設(shè)施、設(shè)備的行為，堅決依法處理。

##結(jié)束。

學(xué)年第一學(xué)期計劃篇十二

如今20xx年的工作已經(jīng)算是正式結(jié)束了，雖然還有一些收尾工作沒有完成，但是這些問題都會在20xx年里妥善處理好的?；厥孜覀儀x房地產(chǎn)公司在20xx年的工作，我覺的大家取得的成績還是有目共睹的，因?yàn)槲覀兊匿N售額相比上一年進(jìn)步了好幾個百分點(diǎn)，這種進(jìn)步的速度如果能一直保持下去的話，那我們公司必然會發(fā)展到一個更高的層面。我身為我們公司的一名小會計，在20xx年里也算是認(rèn)真盡責(zé)的完成了自己的`工作，現(xiàn)在就讓我來計劃一下自己在20xx年的工作方向。

我覺得無論我們身處在何地，身處在什么崗位，我們首先要做的第一件事情就是提升自己的工作能力，這樣才能開展好接下來的工作，才有資格去迎接更好的事物，所以在新年里，我要加強(qiáng)自己財務(wù)這方面知識的學(xué)習(xí)，我會多多參加一些公司為我們準(zhǔn)備的培訓(xùn)活動，然后多去外地了解一下別人的工作方法和工作模式，希望這樣的方法能讓我快速增長自己的個人能力，當(dāng)然了，我也會主動地去網(wǎng)上看一些名師的講座視頻，同時我還會多多跟隨著部門里的前輩們學(xué)習(xí)，相信通過這樣的方式能讓我盡快掌握好一個優(yōu)秀會計應(yīng)該具備的個人素養(yǎng)。

除了要提升自己的業(yè)務(wù)能力之外，我也得加強(qiáng)自己在思想上的建設(shè)，畢竟我可是我們公司的一名會計，要是思想態(tài)度不端正的話，不僅會給我們公司的運(yùn)營帶來隱患，而且工作的時候也一定會出現(xiàn)諸多的問題，我覺得自己的心性還需要磨練，首先是自己在工作的時候還不能做到心靜如水，容易被別人的話語打斷自己的思考和想法，其次就是在工作的時候太急躁了，當(dāng)別人在問我問題時，我容易發(fā)火，這也導(dǎo)致了我時不時就和周圍同事鬧矛盾，雖然最后都化解了，但是我知曉要是一直這樣下去的話，那么我怕是工作不了多久就得走人了，所以為了更好的為大家提供服務(wù)，我得好好地調(diào)整一下個人在工作中的狀態(tài)。

工作了這么久，我覺得自己在許多方面還是做得不太到位，畢竟我的工齡太少了，很多東西還是得多多跟隨領(lǐng)導(dǎo)們學(xué)習(xí)，不然容易出現(xiàn)紕漏。在新的一年里，我要爭取做到在工作中不失誤、不發(fā)火，積極配合其他部門同事的工作，為我們xx房地產(chǎn)的發(fā)展貢獻(xiàn)更多的力量！

學(xué)年第一學(xué)期計劃篇十三

以園務(wù)計劃為指導(dǎo)，全面推進(jìn)和深化素質(zhì)教育，以新綱要為依據(jù)，凸現(xiàn)我園的特色教育，提高教師的教科研水平，規(guī)范管理。

（一）做好各項常規(guī)工作。

1、及時備課，每周四.五進(jìn)行檢查。重點(diǎn)放在課前的準(zhǔn)備上。

2、及時進(jìn)行課后反思，做一名反思型的教師，針對幼兒在一日活動中的各種表現(xiàn)進(jìn)行分析，發(fā)現(xiàn)問題性進(jìn)行研究，不斷調(diào)整計劃，改進(jìn)教育行為，最終促進(jìn)幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展。

3、每月至少一篇保教心得。

4、定期開展教研活動，進(jìn)行理論學(xué)習(xí)和討論，相互觀摩課節(jié)。

5.定期對各班的幼兒個人檔案進(jìn)行檢查。

（二）以班級課堂為載體，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

我園一貫注重教師業(yè)務(wù)能力的提高，要求每位教師針對教育的各個環(huán)節(jié)，并做到：

1、公開課一堂，一學(xué)期內(nèi)每位教師必須面對全園教師上一堂公開課。并選出優(yōu)質(zhì)課進(jìn)行討論、修改后，向全區(qū)開課。這也是本學(xué)期的工作重點(diǎn)。

2、說課一次，每位教師把自己上課的構(gòu)思，設(shè)想。思路及采用的教具等等講解給大家聽，每人一學(xué)期內(nèi)說課一次。

3、現(xiàn)場教案設(shè)計活動一次，從而提高教師的教學(xué)活動設(shè)計水平。（上學(xué)期因?yàn)榉N種原因沒有開展，希望在這學(xué)期能夠順利進(jìn)行）

我園一直以早期閱讀、美術(shù)為特色，也取得了一定的.成績，我們必須繼續(xù)加強(qiáng)這方面的教育，把特色教育滲透到各個教育領(lǐng)域和幼兒的一日活動中。

1.在早期閱讀方面，開學(xué)時開展“以老帶新”的活動，老教師給新教師上示范課，讓新教師更快更好的進(jìn)入早期閱讀的教學(xué)中。

2.各班開展相應(yīng)的特色教育，大班、小班為美術(shù)特色，中一班為數(shù)學(xué)，中二班為舞蹈，并做到定期向領(lǐng)導(dǎo)和家長進(jìn)行匯報。

1、各班及時布置好家園聯(lián)系窗。讓家長了解幼兒在園學(xué)習(xí)內(nèi)容。

2、教師在本學(xué)期內(nèi)向家長上一次公開課。

3、在學(xué)期初和學(xué)期末召開家長會，匯報幼兒的情況。

9月份：1、各班制定計劃，安定幼兒情緒。

2、各班召開家長會、召開家長委員會議。

3、做好教師節(jié)，中秋節(jié)，國慶節(jié)的各項活動。

4、開展早期閱讀的以老帶新活動。

10月份：

1組織幼兒進(jìn)行秋游

2.檢查幼兒個人檔案

11月份：

1各班進(jìn)行曬被子活動

2小、中、大班向家長開放半日活動。

3教師現(xiàn)場教案評比

12月份：

1.向全區(qū)開課。

2.各班準(zhǔn)備元旦親子活動。

3.做好學(xué)期末的特色教學(xué)匯報工作

1月份：

1.各班做好期末結(jié)束工作（學(xué)期總結(jié)、幼兒生活評估）

2.檢查幼兒個人檔案

3.各班召開家長會

4.教師學(xué)期考核。

學(xué)年第一學(xué)期計劃篇十四

以教育部《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》為指針,貫徹市教育工作會議精神,緊緊圍繞市教研室本學(xué)期工作重點(diǎn),認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn),深化幼教課程改革,加強(qiáng)教育教學(xué)專題研究,使教師教育觀念的轉(zhuǎn)變和教育能力的提升能更上一個臺階。以兒童發(fā)展為本,全面提高幼兒園保教質(zhì)量,促進(jìn)2—6歲嬰幼兒身心健康、和諧地發(fā)展。

(一)挖掘鄉(xiāng)土資源,探索如何結(jié)合幼兒園自身實(shí)際,開展主題性區(qū)域活動。

(二)以課題研究為載體,促進(jìn)教師教育觀念的轉(zhuǎn)變與更新,增強(qiáng)教師的專業(yè)素質(zhì),提高教師教學(xué)的主動性。

(一) 以理論學(xué)習(xí)為抓手,促進(jìn)全園教師理論水平的整體提高。

教師再固守已有知識,遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足當(dāng)前素質(zhì)教育的需要,我們應(yīng)審時度勢,堅持學(xué)習(xí),及時轉(zhuǎn)變觀念,以先進(jìn)的教育理念武裝頭腦,以科學(xué)的教育方式組織學(xué)習(xí),以飽滿的教育熱情對待孩子。只有這樣,我們才能順應(yīng)時代進(jìn)步要求,真正使素質(zhì)教育不成為一句空話。為此本學(xué)期我們有目的地采用各種形式,開展兩周一次的教研活動,組織教師學(xué)習(xí)討論《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》,深刻理解其精神實(shí)質(zhì),同時,鼓勵各位教師進(jìn)行大膽探索與實(shí)踐,積累經(jīng)驗(yàn),相互交流,使以兒童發(fā)展為本的教育理念真正在課程領(lǐng)域里,在幼兒園保教實(shí)踐中得以體現(xiàn)。具體如下:

1、安排一部分時間深入領(lǐng)會新《綱要》精神,在全體教師心目中統(tǒng)一認(rèn)識,明確學(xué)習(xí)目的性,扎扎實(shí)實(shí),并且要求教師學(xué)以致用,把所學(xué)理論與自己教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。

2、擴(kuò)大知識面,掌握新知識。當(dāng)今世界新事物層出不窮,知識不斷翻新。幼兒教師理應(yīng)站在時代潮頭,站在對新時期幼兒負(fù)責(zé)的高度,博采眾長,廣泛涉獵,更多地學(xué)習(xí)人文自然科學(xué)知識,不斷充實(shí)自己。

3、鼓勵教師通過自學(xué)、函授、教師資格認(rèn)定等形式,不斷提高學(xué)歷層次和專業(yè)水平。

(二)以班級課堂為載體,夯實(shí)教師致力于教學(xué)改革的基礎(chǔ)

我園一貫注重教師業(yè)務(wù)能力的提高,要求每位教師認(rèn)真對待教育各個環(huán)節(jié),從制訂教學(xué)計劃到上課再到課后關(guān)注學(xué)生,努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。平時大家都忙于自己教學(xué),于是就利用教研活動時間進(jìn)行總結(jié)交流,進(jìn)一步完善自我,共同提高。具體內(nèi)容有:

1、觀摩交流,集中觀看一些優(yōu)秀的教育教學(xué)活動,吸收新經(jīng)驗(yàn),取長補(bǔ)短。

2、開設(shè)公開課,組織全體教師聽一堂課,由開課老師就這堂課的內(nèi)容進(jìn)行說課介紹,然后大家暢所欲言,共同討論,目的使大家從觀摩-反思-商討這一系列活動中獲得共同提高。

3、開展評比檢查活動,我們適時開展各種教育評比檢查,如教學(xué)論文、教育活動案例評比等,通過以上活動,激發(fā)老師教育熱情,努力營造兩園良好的教育氛圍。

(三)結(jié)合《綱要》精神,有針對性地開展《科學(xué)識字,開發(fā)幼兒潛能》這一專題研究,促進(jìn)教育觀念的轉(zhuǎn)變;增強(qiáng)教師的專業(yè)素質(zhì),為全面實(shí)施素質(zhì)教育打下堅實(shí)基礎(chǔ)。

1、印發(fā)各類識字教學(xué)的資料,組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)的理論,幫助教師樹立整合的、系統(tǒng)的教學(xué)觀念,提高教師對幼兒實(shí)施識字教學(xué)的自覺性、主動性、科學(xué)性。

2、課研組成員每月撰寫一篇有關(guān)課題研究的教育心得,不斷提高理論水平。

(四)挖掘鄉(xiāng)土資源,探索如何結(jié)合幼兒園自身實(shí)際,開展主題性區(qū)域活動。

1、發(fā)揮集體的智慧,設(shè)置和投放符合幼兒年齡特點(diǎn)的活動角和材料。以年段為單位,積極商討設(shè)置適合本年段幼兒活動的區(qū)角內(nèi)容。

2、各班積極開展區(qū)域活動,繼續(xù)提高區(qū)域活動水平,按幼兒情況以及本園實(shí)際有計劃、有目的、有層次地投放材料,提高教師區(qū)域活動的指導(dǎo)能力。

3、在上學(xué)期的基礎(chǔ)上,繼續(xù)探索主題活動環(huán)境與區(qū)域活動的有機(jī)結(jié)合,以真正實(shí)現(xiàn)環(huán)境與孩子的“對話”,開展1-2次主題環(huán)境與區(qū)角創(chuàng)設(shè)評比活動。

八月份:

1、做好公共區(qū)域的環(huán)境布置工作。

2、組織教師學(xué)習(xí)、備課,討論新學(xué)期課程內(nèi)容。

3、編排學(xué)習(xí)

幼兒律動操。

九月份:

1、制定教研組計劃、年段活動計劃以及班級各類計劃。

2、制定本學(xué)期數(shù)學(xué)等學(xué)科計劃。

3、籌劃班級區(qū)域角以及各公共區(qū)域角內(nèi)容。

4、根據(jù)課題研究方案進(jìn)行相關(guān)的理論學(xué)習(xí),并將一些具體的措施落實(shí)到相應(yīng)教學(xué)活動及日常生活環(huán)節(jié)中去。

5、以年段組為單位開展一系列的學(xué)習(xí)探討活動。

十月份:

1、收集區(qū)域角材料,全面布置班級區(qū)域角以及公共區(qū)域角。

2、以年段組為單位開設(shè)相應(yīng)的園級公開課。

3、區(qū)域角設(shè)置與幼兒活動情況檢查。

4、對教師的備課筆記等情況進(jìn)行全面的檢查。

5、課題小結(jié),各教研組成員對實(shí)施情況進(jìn)行交流后,匯總課題實(shí)施情況,并進(jìn)行分析、修改。

6、以年段組為單位開展一系列的學(xué)習(xí)探討活動。

7、參加紹興市農(nóng)村幼兒園區(qū)域活動展示活動。

十一月份:

1、商討醞釀“元旦”園慶活

動內(nèi)容。

2、以年段組為單位開設(shè)園級公開課。

4、以年段組為單位開展一系列的學(xué)習(xí)探討活動。

5、以年段組為單位開設(shè)相應(yīng)的園級公開課

6、區(qū)域活動環(huán)境設(shè)置及材料投放評優(yōu)。

十二月份:

1、認(rèn)真上好各科的復(fù)習(xí)課,結(jié)合平時的教育教學(xué)情況,開展教學(xué)評估。幼兒園組成考評小組,對教師的工作進(jìn)行客觀公正的評價。

2、以年段組為單位開展一系列的學(xué)習(xí)探討活動。

3、以年段組為單位開設(shè)相應(yīng)的園級公開課

4、課題實(shí)施交流活動,教研組研討。

5、幼教論文評比。

一月份:

進(jìn)行學(xué)期教研總結(jié)工作,鼓勵大家提出合理化建議,并討論下學(xué)期教研工作重點(diǎn)。

街亭鎮(zhèn)中心幼兒園

學(xué)年第一學(xué)期計劃篇十五

為了順利完成領(lǐng)導(dǎo)安排的工作計劃，為了更好的完成工作，我們可以制定一份工作計劃。工作計劃可以提升自我能力，是幫助我們梳理工作流程的重要依據(jù)。有沒有好的.工作計劃范文模板呢？下面是勵志的句子編輯為大家整理的“20xx年房地產(chǎn)個人工作計劃范文”，歡迎你收藏本站，并關(guān)注網(wǎng)站更新！

學(xué)年第一學(xué)期計劃篇十六

為了讓自己能清楚把握時間節(jié)點(diǎn)，我們應(yīng)盡快完善好自己的工作計劃。簡單的`話工作計劃是有短期、中期、長期，而規(guī)劃大多都是中長期為主。想要寫出一篇工作計劃咋寫呢？為滿足你的需求，欄目小編特地編輯了“20xx新學(xué)期工作計劃”，歡迎你的品鑒！

學(xué)年第一學(xué)期計劃篇十七

1、制定學(xué)期教師教學(xué)工作計劃、學(xué)校體育競賽工作計劃、教師研修課安排，09——10學(xué)年第一學(xué)期體藝組工作計劃。

2、組織學(xué)校代表隊參加安徽省中職田徑運(yùn)動會，制定訓(xùn)練計劃，落實(shí)訓(xùn)練，力爭獲得理想成績。

3、組織學(xué)生赴合肥參加省中職田徑運(yùn)動會。

1、認(rèn)真檢查落實(shí)學(xué)科教學(xué)常規(guī)工作，任課教師各上一節(jié)教學(xué)研討課，交流對新教材的摸索經(jīng)驗(yàn)。

2、10月份，在全省中職學(xué)生田徑運(yùn)動會上創(chuàng)造好成績。

3、11月份，開好學(xué)校秋季運(yùn)動會。

4、12月份前，完成《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測試、上報工作。

5、做好高三體育生、藝術(shù)生的高考備考工作，科學(xué)訓(xùn)練、刻苦訓(xùn)練，努力提高訓(xùn)練水平，爭取在各級比賽中創(chuàng)造優(yōu)異的成績，工作計劃《09——10學(xué)年第一學(xué)期體藝組工作計劃》。

6、組織好學(xué)校體育競賽工作；抓好“二操”質(zhì)量。工作目標(biāo)：全面提高體育教師自己的整體素質(zhì)，努力建設(shè)一個品德高尚、敬業(yè)愛崗、業(yè)務(wù)精良，作風(fēng)正派的體藝教研組。在全省中職學(xué)生田徑運(yùn)動會上達(dá)到團(tuán)體總分超2位數(shù)的任務(wù)，團(tuán)體名次在前30名（注：全省共78個隊）。認(rèn)真組織好學(xué)校體育競賽、兩課、兩操、課外活動，做到組織嚴(yán)密、活潑、有序、安全。

1、發(fā)放校秋季運(yùn)動會通知及競賽規(guī)程。

2、組織教師上好研修課。開展集體備課、聽課、評課等活動。

3、開展《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測試工作。4、體藝組網(wǎng)站建設(shè)。

1、組織校秋季運(yùn)動會。

2、組織教師上好研修課。開展集體備課、聽課、評課等活動。

3、進(jìn)行《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測試、上報工作

1、協(xié)助校團(tuán)委做好元旦書畫作品展及比賽工作。

2、協(xié)助校工會做好校師生聯(lián)歡會。

3、組織教師上好研修課。開展聽課、評課活動。

4、協(xié)助校工會開展教師籃球賽。

1、整理音體美學(xué)科學(xué)生成績，并送交班主任和相關(guān)科室存檔。

2、組織任課教師認(rèn)真總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，積極撰寫教學(xué)論文，參與評比活動。

學(xué)年第一學(xué)期計劃篇十八

自成教育”是我校在新德育理念指導(dǎo)下開展的德育實(shí)踐研究課題，探索人本德育、生活德育、細(xì)節(jié)德育、體驗(yàn)德育、“身正”德育的各種細(xì)化渠道，讓德育真正“走向生活，走向?qū)υ挘呦蝮w驗(yàn)，走向創(chuàng)新”。全體教工都參與進(jìn)來，人人育人、事事育人、時時育人，真正將自成教育落實(shí)到日常教育工作中。初一年級以自信成功為主體，以“陶冶情操”為目標(biāo)，以“扎實(shí)管理、突出重點(diǎn)、全面合格”為重點(diǎn)，致力培養(yǎng)成熟的初中生。本學(xué)期將繼續(xù)努力貫徹落實(shí)初一年級的“邁好青春第一步，自信---成功”，特制訂計劃如下：

1、學(xué)期之初開展自成教育，好習(xí)慣從入學(xué)第一天開始。

2、根據(jù)學(xué)校安排，寫好班級成長日志。

3、安排布置學(xué)生寫好成長日記，健康快樂成長。

4、召開好主題班會。

5、充分發(fā)動學(xué)生，進(jìn)行自我管理，開展自我教育，辦好板報等。

6、小組競爭，創(chuàng)設(shè)自主管理、互相監(jiān)督的教育情境。

7、互相賞識，喚醒學(xué)生內(nèi)心的`自尊與自信。

8、暢談理想，鼓勵學(xué)生揚(yáng)起前進(jìn)的風(fēng)帆。

正確的理想和奮斗目標(biāo)是一個人戰(zhàn)勝困難、取得成功的強(qiáng)大動力。在學(xué)生被他人賞識，被集體認(rèn)可、個人愿奮發(fā)向上的良好心態(tài)下，班主任老師引導(dǎo)學(xué)生以“我的未來不是夢”、“十年后的我”、“我的目標(biāo)”等為主題召開班會，讓學(xué)生大膽說出自己的人生目標(biāo)，繪出自己心中最美好的未來藍(lán)圖，并說明要實(shí)現(xiàn)目標(biāo)必須具備的德、智、體的各方面的素質(zhì)，使學(xué)生找到差距，明確方向，自覺努力。班會記錄員會后將每個同學(xué)的發(fā)言整理在“班級大事記”上，學(xué)生本人以個性化的設(shè)計將此項內(nèi)容裝入個人成長記錄中。

9、等級達(dá)標(biāo)，搭起通向理想彼岸的橋梁。

哲人說過，從現(xiàn)實(shí)的彼岸到理想的彼岸，是一條艱辛坎坷的路，它需要步步為營，腳踏實(shí)地。同處一個班級的學(xué)生，在品德修養(yǎng)、學(xué)業(yè)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)方法等方面也會呈現(xiàn)不同層次。等級達(dá)標(biāo)就是在尊重學(xué)生存在差異性的基礎(chǔ)上，將年度學(xué)習(xí)目標(biāo)分為“合格”、“良好”、“優(yōu)秀”三個等級，引導(dǎo)學(xué)生自定等級、自立計劃、自律達(dá)標(biāo)。對學(xué)生達(dá)標(biāo)情況，班級學(xué)習(xí)評價小組負(fù)責(zé)周總結(jié)、月統(tǒng)計，連續(xù)兩個月都達(dá)到原定目標(biāo)者將自動升入上一等級，接受新一輪達(dá)標(biāo)考評，小組獎分；反之則進(jìn)行降等處理，小組扣分。升級者情況由評價小組人員負(fù)責(zé)填寫升級記錄單，班主任簽名蓋章后裝入本人成長記錄袋中。

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