教案要注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。教案的內(nèi)容要與教材緊密結(jié)合，注意培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力和實際運用能力。以下是一些優(yōu)秀教案的實例，希望對您有所啟發(fā)和幫助。
應(yīng)用文寫作通知教案篇一
學(xué)習(xí)方法和目的。
講授法。
課時：1。
姓名、系別、電話、email。
我們以前雖然沒有系統(tǒng)地學(xué)習(xí)如何寫作應(yīng)用文，但是我們卻使用過它，比如大家有沒有寫過“請假條”？——這就是一個最簡單的應(yīng)用文。進入大學(xué)后，我們要處理的事情增多了，比如，你想進入學(xué)生會社團（黨組織），要寫申請書；加入社團后，社團里舉行活動，要寫策劃書、張貼海報、發(fā)布消息；畢業(yè)時要寫畢業(yè)論文，制作簡歷、求職信；你想創(chuàng)業(yè)，要對市場進行調(diào)查并撰寫調(diào)查報告及可行性研究報告；作為新聞班的學(xué)生，你們還要學(xué)會寫新聞稿。
因此，我們這學(xué)期要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，都是圍繞大家大學(xué)生涯中最迫切需要學(xué)習(xí)的一些應(yīng)用文知識。請大家打開課本目錄，總共包括五大模塊，分別圍繞學(xué)生活動、會議、畢業(yè)就業(yè)、創(chuàng)業(yè)四大項目展開；這里，針對我們新聞班的情況，我們可以弱化會議方面的寫作，加強新聞稿的撰寫方面。模塊一部分不單獨講解，放在每個部分中穿插講解。
理論+實訓(xùn)。在學(xué)習(xí)每個模塊時，教師首先會給大家講解基本理論并作示范，然后會給大家布置一個任務(wù)，以任務(wù)為導(dǎo)向，邊學(xué)邊做，以便大家在學(xué)習(xí)枯燥的理論時，能聯(lián)系實際，學(xué)得更為扎實。
1、選擇一位課代表。
2、55位同學(xué)，8人/組，共8*7，并把名單報給我。（姓名+學(xué)號）每個組相當于一個獨立的公司，請給自己的公司起一個響亮的、有喻義的名字。
1、開展一次活動。
2、舉辦一次會議。
3、模擬求職應(yīng)聘。
4、創(chuàng)業(yè)市場調(diào)查。
圍繞這些真實的活動，練習(xí)寫作文書。我們的上課時間9月17日-1月16日，共17周，上課時間16周，每4周1個項目。
1、所有公司的活動策劃真實合理，并且必須能實現(xiàn)。（無論你是能在課堂上展示，還是在課下展示，都必須做。）。
2、公司的活動要提前一周策劃、上報、審核、聯(lián)絡(luò)。（看大家的時間確定最后上報時間）。
3、由課代表建立一個班級博客，將每次活動的策劃方案發(fā)布到博客上，我會留言審批。
4、每個公司所進行的每一次活動，都撰寫新聞稿、拍攝照片，也發(fā)布到博客上，在班內(nèi)派代表作ppt總結(jié)發(fā)言。
5、任何小組不得拖延。延遲一次，期末考評每個小組所有成員扣掉15分，拖延兩次所有成員不及格。
6、考核依據(jù)：每次活動25分/人，活動策劃書中要寫清每個人的分工情況。小組綜合表現(xiàn)+個人表現(xiàn)，評檔a級（25）、b級（20）、c級（15）、d級（10）、e級（5）。
應(yīng)用文寫作通知教案篇二
事務(wù)、交流感情的工具，有的應(yīng)用文還用來作為憑證和依據(jù)。隨著社會的發(fā)展，人們在工作和生活中的交往越來越頻繁，事情也越來越復(fù)雜，因此應(yīng)用文的功能也就越來越多了。 所謂應(yīng)用文是人們在生活、學(xué)習(xí)、工作中為處理實際事物而寫作，有著實用性特點，并形成慣用格式的文章。
關(guān)于“應(yīng)用文”的概念，目前并無統(tǒng)一嚴格的定義，也不可能會有這樣的定義，不同的學(xué)者和書籍往往有不同的歸納和概括。學(xué)習(xí)者可從以下幾個方面把握其本質(zhì)特征：
應(yīng)用文是為實現(xiàn)特定目的`服務(wù)的，因此其寫作動因與目的十分明確。
應(yīng)用文主要使用規(guī)范的現(xiàn)代漢語，適當采用一些古語詞匯，文章的語言莊重、簡潔、嚴密，這一點和文學(xué)作品形成了鮮明的差異。
大多數(shù)應(yīng)用文已經(jīng)形成了穩(wěn)定的通用格式和體例，這體現(xiàn)了其規(guī)范性和嚴肅性，撰寫者在擬文時必須遵守格式體例的要求。
應(yīng)用文其所針對的事務(wù)一般是在一定時期內(nèi)存在的，因此執(zhí)行時間、有效期和成文日期等時間要素非常明確。
綜上所述，可以這樣定義應(yīng)用文：應(yīng)用文是各類企事業(yè)單位、機關(guān)團體和個人在工作、學(xué)習(xí)和日常生活等社會活動中，用以處理各種公私事務(wù)、傳遞交流信息、解決實際問題所使用的具有直接實用價值、格式規(guī)范、語言簡約的多種文體的統(tǒng)稱。（參見韋志國主編《實踐技能訓(xùn)練應(yīng)用寫作》一書）
方面。隨著社會的發(fā)展和科學(xué)技術(shù)的進步，應(yīng)用文也將發(fā)揮越來越重要的作用。
(一)按照不同的用途，可以分為兩大類：
一類是行政機關(guān)、團體和企事業(yè)單位用來處理公務(wù)的；
一類是個人或集體用來處理私事的。
(二)按照不同的性質(zhì)，可以分為以下三類：
一般性應(yīng)用文，這類應(yīng)用文有人認為應(yīng)包括以下幾種：書信、啟事、會議記錄、讀書筆記、說明書等。
公文性應(yīng)用文，這是以黨和國家機關(guān)、社會團體、企事業(yè)單位的名義發(fā)出的文件類應(yīng)用文。如：布告、通告、批復(fù)、指示、決定、命令、請示、公函等。這類應(yīng)用文往往莊重嚴肅，適用于特定的場合。
事務(wù)性應(yīng)用文，事務(wù)性應(yīng)用文一般包括請柬、調(diào)查報告、規(guī)章制度及各種鑒定等，這是在處理日常事務(wù)時所使用的一種應(yīng)用文。為了統(tǒng)一安排本書的體例，同時根據(jù)各種日常應(yīng)用文本身的特點，這里將日常應(yīng)用文分為以下幾類。
(三)這些應(yīng)用文的主要用途是：
1.傳遞信息 2.處理事務(wù) 3.交流感情 4.用作憑證
應(yīng)用文寫作通知教案篇三
重點:目標2。
難點:目標2。
一、情境創(chuàng)設(shè)，導(dǎo)八課題（1）。
同學(xué)們，我們將來畢業(yè)會到工廠或機關(guān)工作，有些同學(xué)有可能擔(dān)當工廠或關(guān)的宣傳工作那么經(jīng)常會遇到應(yīng)用文。因此學(xué)會寫應(yīng)用文是非常重要的。
二、訓(xùn)練步驟。
1．首先讓學(xué)生明白什么是濟應(yīng)用文?
明確：是經(jīng)濟部門的人們用來交流思想、溝通信息、處理事務(wù)而使用的一種文體。
2．經(jīng)濟應(yīng)用文的特點。
（1）很強的實用性。
（2）一定的權(quán)威性。
（3）特強的時效性。
（4）格式的規(guī)范性。
（5）內(nèi)容的專業(yè)性。
3．經(jīng)濟應(yīng)用文的寫作要求。
（1）內(nèi)容真實。
（2）目的明確。
（3）眉目清楚。
（4）語言樸實。
（5）要經(jīng)常練筆。
4.憑證應(yīng)用文與告啟類應(yīng)用文的區(qū)別（7）。
定義憑證類：用來建立和確認某種關(guān)系的憑據(jù)性文書（包括借條、收條、領(lǐng)條介紹信、證明信、聘請書、聲明等）。
告啟類：告知人們某件事的一種書面文體（包括啟事、海報、請柬等）。
格式。
憑證類：標題、正文、落款。
告啟類：標題、正文、結(jié)尾。
三．寫作指導(dǎo)（1）。
四、寫作訓(xùn)練（15）。
根據(jù)所學(xué)過的知識第一小組寫收條，第二小組寫證明信，第三小組寫尋人啟事，第四小組寫海報，然后進行交流。
五、加強訓(xùn)練出示一些練習(xí)讓同學(xué)們?nèi)ケ鎰e，是一步來區(qū)分，憑證類的應(yīng)用文與告啟類應(yīng)用。（利用試卷將題目發(fā)下去讓學(xué)生來區(qū)別）通達抽簽提問個別同學(xué)來回答。最后由同學(xué)、老師一起評定。
六、布置作業(yè)。
寫一份校50周年的征文啟事。
要求：
（1）中心明確，有條下紊；
（2）不少予400字。
應(yīng)用文寫作通知教案篇四
所謂經(jīng)濟應(yīng)用文，是一種比較獨特的應(yīng)用文體，指經(jīng)濟領(lǐng)域的應(yīng)用文。它的內(nèi)容、使用等與其他應(yīng)用文有較大的區(qū)別。（一）清楚幾個概念：
1、公文：一般有廣義和狹義兩種理解。廣義的公文包括應(yīng)用文，指《國家行政機關(guān)公文處理辦法》里規(guī)定的13個文種再加上機關(guān)常用應(yīng)用文。狹義的則單指13個文種。本教材所取為狹義公文。
1、應(yīng)用文比較注重內(nèi)容和寫法上的處理。如要求起句立意法，要求條理清晰；內(nèi)容要求符合不同文體的需要等。
2、公文更注重格式上的規(guī)范要求。因此對格式要求較嚴格。學(xué)習(xí)時應(yīng)該特別注意格式上的要求，一定要規(guī)范處理。
1、實用性：理論學(xué)習(xí)應(yīng)該為實際運用服務(wù)。應(yīng)該讓學(xué)生明了學(xué)習(xí)方法上的學(xué)以致用。
2、實效性：運用效果是最高的要求。因此，要求學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，一定要安排相當?shù)木毩?xí)和作用，便于學(xué)生的理解和實踐。
1、提高素質(zhì)的需要。
寫作能力已經(jīng)成了素質(zhì)的一個明顯標志。同時也是一個人素質(zhì)的綜合體現(xiàn)。大學(xué)生中大多寫作能力欠缺：懂抄襲的多，懂加工的少；理論與實踐的嚴重偏離??有必要提高這方面的素質(zhì)。
2、做好工作的需要。
越來越多單位、崗位要求有較高的寫作能力。即使在學(xué)院里，擔(dān)任干部，無論是班里的，還是系里，或是學(xué)院的，都要求有較高的寫作水平。寫作能力利于工作的順利開展。
1、利于理解并貫徹執(zhí)行國家的方針政策。
在學(xué)習(xí)中，隨著學(xué)習(xí)的深入，能了解到有關(guān)國家的方針政策。學(xué)習(xí)中會有大量的例文，通過例文的學(xué)習(xí)和理解，能拓展認識，利于知識的積累。
2、有利于開展理論研究，方便工作學(xué)習(xí)中，從教材和課堂上的例文，利于學(xué)生把所學(xué)與專業(yè)課程聯(lián)系起來，便于尋找突破口。
1、增強寫作理論、政策觀念、法律意識等方面的修養(yǎng)這是寫作的基礎(chǔ)。只有具備了這些方面的知識，有足夠的知識積累，才可能厚積薄發(fā)。
2、深入調(diào)查研究，了解業(yè)務(wù)的操作，應(yīng)用文與現(xiàn)實、與業(yè)務(wù)操作等聯(lián)系緊密。需要對這些內(nèi)容有所了解，乃至理解，學(xué)習(xí)上才能舉一反三。
3、熟悉文體特點，提高文字表達能力，應(yīng)用文內(nèi)容比較固定，寫法比較固定，因此，學(xué)習(xí)時若能理解文體特點，提高語言文字表達能力，將便于學(xué)習(xí)的深入。有學(xué)生的總結(jié)提出其經(jīng)驗是“四到”，不妨參考一下：（一）心到：態(tài)度好（二）腦到：多思考（三）眼到：多借鑒（四）手到：多動手。
應(yīng)用文寫作通知教案篇五
（二）掌握應(yīng)用文各要素的概念及其運用。
（三）形成初步運用應(yīng)用文各要素的能力。
二、教學(xué)重點與難點。
（一）教學(xué)重點：應(yīng)用文各要素的概念及特征。
（二）教學(xué)難點：應(yīng)用文各要素的運用。
三、課時安排：2課時。
四、授課方法：講授法、討論法。
第一課時。
主要內(nèi)容：應(yīng)用文的概述；應(yīng)用文五要素之主旨、材料。
授課步驟：
一、導(dǎo)入。
（一）請同學(xué)們回憶曾經(jīng)學(xué)過的文章體裁有哪些？
記敘文、議論文、說明文、詩歌、散文、小說??
今天我們將學(xué)習(xí)一類新的文體——應(yīng)用文。
（二）再請同學(xué)們回憶，我們曾經(jīng)接觸過的應(yīng)用文有哪些？
書信、演講比賽中使用的演講稿、學(xué)校櫥窗里張貼的通知、運動會時寫的通訊稿件等。
本學(xué)期，我們講系統(tǒng)地學(xué)習(xí)關(guān)于應(yīng)用文的知識，熟悉并掌握應(yīng)用文的特點及用法。
從這個概念中我們得到的信息有：
（一）應(yīng)用文是一種文體（本質(zhì)屬性）。
（二）應(yīng)用文格式規(guī)范、行文簡約、具有實用性（特點）。
（三）應(yīng)用文的使用者是國家機關(guān)、其他社會組織、個人。
（四）應(yīng)用文是用來處理日常事務(wù)、傳播信息的（作用）。
三、應(yīng)用文的特點。
應(yīng)用文的概念中已經(jīng)包含了幾個特點，總結(jié)一下如下：
（一）實用性。
（二）真實性。
（三）規(guī)范性。
（四）簡約性。
（五）嚴格的時效性。
四、應(yīng)用文的種類。
前面提到的書信、演講稿等都屬于應(yīng)用文，但它們是不同種類的應(yīng)用文，那么應(yīng)用文究竟分幾種呢？本教材將應(yīng)用文分為行政公文、事務(wù)文書等七類應(yīng)用文體，本學(xué)期我們講逐一學(xué)習(xí)。大家可參照課本目錄簡要瀏覽一下。
分類：行政公文、事務(wù)文書、經(jīng)濟文書、學(xué)業(yè)文書、訴訟文書、社交禮儀文書、文稿演示。
議論文：論點、論據(jù)、結(jié)構(gòu)、語言、論證。
說明文：主題、材料、結(jié)構(gòu)、語言、說明。
記敘文：中心思想、事例、結(jié)構(gòu)、語言、敘述。
應(yīng)用文同樣也有五個要素：主旨、材料、結(jié)構(gòu)、語言、表達方式。
1、概念。
主旨是行文者在說明問題、反映情況、表明主張時，通過文章全部內(nèi)容所表達出來的一種。
態(tài)度和意圖，也叫主題、觀點或中心思想。
2、確立主旨的原則。
正確、鮮明、集中、深刻。
3、確立主旨的方法。
（1）揭示事物本質(zhì)（透過現(xiàn)象看本質(zhì)，把握內(nèi)部聯(lián)系）。
（2）反映時代精神（現(xiàn)實需要什么，我們就反映什么）。
4、表明主旨的方法。
（1）標題明旨（公務(wù)文書中多見）。
（2）開宗明義——用文章首句直接表達主旨（p3例文）。
（3）文末點題——用文章的結(jié)束語句來表達主旨。
例：p77例文改作《暑假生活回顧》：“綜上所述??”
（4）段首顯旨（多用于經(jīng)驗總結(jié)、調(diào)查報告、述職報告等）。
例：p78例文四《××學(xué)院黨委統(tǒng)戰(zhàn)部20xx年度工作總結(jié)》。
1、材料的概念。
2、取材。
（1）觀察生活、體驗生活，從生活中取得第一手材料。
（2）調(diào)查采訪。
（3）積累材料：在平時的閱讀中積累大量素材，借他人的材料為己用。
方法：撰寫筆記、資料卡片、剪貼資料、網(wǎng)絡(luò)查閱。
3、選材。
（1）真實。
材料中涉及的時間、地點、人物、事件等均要真實，這也是符合應(yīng)用文真實性的特點。
（2）典型。
選取的人或事件要典型，具有代表性。
（3）新穎。
與時俱進，反映時代精神。
4、剪裁。
材料選取好后，如何安排運用呢？這就涉及到剪裁的問題。就像買布做衣服，布料買回來后，還需要量體裁衣。
剪裁的要求：
（1）服從主旨的需要，分清主、次、先、后、詳、略。
（2）合理安排材料的順序。
（3）點與面結(jié)合。既有整體情況的說明，又有典型事例的介紹。
（4）詳略得當。
課堂練習(xí)：p14第四題。
第二課時。
主要內(nèi)容：應(yīng)用文五要素之結(jié)構(gòu)、語言、表達方式。
授課步驟：
一、導(dǎo)入。
應(yīng)用文寫作通知教案篇六
高新校校(院)長辦公室主任(或副主任)：
教育廳準備于20xx年4月16日至19日，在××市××大學(xué)學(xué)術(shù)交流中心報告廳召開全省高校校(院)長辦公室工作會議。本次會議的目的是為了進一步加強高校校(院)長辦公室工作，促進全省各高校校(院)長辦公室工作的協(xié)作與交流。參加會議人員有本省各高新校校(院)長辦公室主任(或副主任)，每校1——2人。請與會人員于4月15日持本通知到學(xué)術(shù)交流中心接待室報到。、會議的注意事項有四點：請參加會議人員將到達時間、車次和返程時間及車次提前電告會務(wù)組，以便安排接待和代辦購票;請?zhí)顚懰健杜c會表》，加蓋單位公章，于4月10日前郵寄給會務(wù)組(設(shè)在××大學(xué)校長辦公室)，以便統(tǒng)計與會人數(shù)，安排住宿;請各校將擬提交的會議交流的經(jīng)驗材料自行打印80份，在報到時交會務(wù)組;往返路費和住宿費自理，回單位報銷，會議伙食標準每天××元。
聯(lián)系電話：×××——××××××××。
聯(lián)系人：××。
大學(xué)校長辦公室×××。
老師傳真：×××——××××××××。
郵編：××××××。
附件：與會表。
××省教育廳。
日期：
應(yīng)用文寫作通知教案篇七
各高新校校(院)長辦公室主任(或副主任)：
教育廳準備于××××年××月××日至××日，在××市××大學(xué)學(xué)術(shù)交流中心報告廳召開全省高校校(院)長辦公室工作會議。本次會議的目的是為了進一步加強高校校(院)長辦公室工作，促進全省各高校校(院)長辦公室工作的協(xié)作與交流。參加會議人員有本省各高新校校(院)長辦公室主任(或副主任)，每校1——2人。請與會人員于××月××日持本通知到學(xué)術(shù)交流中心接待室報到。、會議的.注意事項有四點：請參加會議人員將到達時間、車次和返程時間及車次提前電告會務(wù)組，以便安排接待和代辦購票;請?zhí)顚懰健杜c會表》，加蓋單位公章，于××月××日前郵寄給會務(wù)組(設(shè)在××大學(xué)校長辦公室)，以便統(tǒng)計與會人數(shù)，安排住宿;請各校將擬提交的會議交流的經(jīng)驗材料自行打印××份，在報到時交會務(wù)組;往返路費和住宿費自理，回單位報銷，會議伙食標準每天××元。
聯(lián)系電話：×××——××××××××。
聯(lián)系人：××大學(xué)校長辦公室×××老師。
傳真：×××——××××××××。
郵編：××××××。
附件：與會表。
××省教育廳。
應(yīng)用文寫作通知教案篇八
教學(xué)中所使用的教材為高等教育出版社20xx年12月出版，中等職業(yè)教育國家規(guī)劃教材《應(yīng)用文寫作基礎(chǔ)》。求職信是第六章事務(wù)應(yīng)用文第一節(jié)證明信、推薦信中拓展出的內(nèi)容，作為常用事務(wù)類公文的一種，是文秘專業(yè)學(xué)生必須掌握的文種之一，從本節(jié)教材內(nèi)容安排來看，按照“文體基礎(chǔ)知識——例文導(dǎo)讀——寫作方法指南——學(xué)練活動”結(jié)構(gòu)布局，邏輯性和可操作性都很強。在之前講過應(yīng)用文寫作的基礎(chǔ)上，學(xué)生學(xué)習(xí)以求職信為代表的事務(wù)性應(yīng)用文的寫作，既體現(xiàn)出一定的文學(xué)性，又體現(xiàn)了職業(yè)高中階段應(yīng)用文寫作的實用性特色，有助于學(xué)生表達能力的提高及就業(yè)心理準備。
1．知識與技能。
（2）培養(yǎng)實事求是、誠信為人的就業(yè)心理準備。
學(xué)生提高表達能力是成長的需要，更是社會競爭的必然要求。中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生基本素質(zhì)相對薄弱，自信心不足，而又面臨就業(yè)，專業(yè)性要求突出，這種矛盾的產(chǎn)生需要教師為其搭建一個有梯次的研究型學(xué)習(xí)的平臺，通過巧妙的.設(shè)計和引導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生自主探究的熱情，培養(yǎng)自信心，提高表達能力；同時注意培養(yǎng)實事求是的求職心理準備。
《求職信》是最常見的事務(wù)類應(yīng)用文之一，本節(jié)課的設(shè)計，我是希望學(xué)生通過對求職信的學(xué)習(xí)，既能對事務(wù)性應(yīng)用文的格式和規(guī)范能有一定的了解，又能夠在主動的探究式學(xué)習(xí)中體會到應(yīng)用文寫作的和諧美感和寫作成功后的那種喜悅與自信，從而對提高學(xué)生的表達能力有所幫助。
在教學(xué)過程中，精心的設(shè)計確實起到了一定的作用，大大激發(fā)了學(xué)生的寫作熱情，因此教學(xué)效果上總體不錯，這也告訴我自己一個道理：教師必須不斷探索創(chuàng)新，付出一定有回報。但美中不足的是，部分學(xué)生在課堂上不敢主動交流，這尚需在今后的教學(xué)中逐漸培養(yǎng)鍛煉；再者表達能力的提高非一朝一夕所能及，還須在日常的教學(xué)中注意加強學(xué)生生活和知識的積累，心中有物，下筆才會有神，所寫的應(yīng)用文才會觀點正確、內(nèi)容充實、表達有力。
應(yīng)用文寫作通知教案篇九
20xx年6月1日國際兒童節(jié)即將來臨，為了組織好今年"六一"國際兒童節(jié)的各項慶?；顒?，使廣大兒童度過一個快樂而有意義的節(jié)日，現(xiàn)就全區(qū)"六一"兒童節(jié)期間有關(guān)活動要求通知如下：
1、各學(xué)校要抓住"六一"這一有利時機，結(jié)合本單位實際，精心部署，周密安排，廣泛組織開展豐富多彩、形式多樣、意義深遠的"六一"慶?；顒樱寖和趨⑴c中體味快樂，受到教育，促進其全面健康和諧發(fā)展。
2、各學(xué)校要按照實踐育人的要求，根據(jù)不同層次兒童年齡特點，創(chuàng)新活動形式，拓展活動載體，精心設(shè)計和組織開展內(nèi)容鮮活、形式新穎、吸引力強的思想道德宣傳實踐活動，引導(dǎo)廣大兒童從小樹立遠大理想信念，培養(yǎng)積極健康的道德情感、正確向上的價值趨向和良好的道德行為習(xí)慣。要針對兒童思想道德建設(shè)存在的突出問題，出實招，辦實事，形成合力，著力解決一些具體問題。
3、"六一"期間，各學(xué)校要通過廣播、電視、報刊、網(wǎng)絡(luò)等媒體，運用宣傳欄、專欄、座談會、報告會、文藝演出等形式，集中開展"六一"慶祝活動的宣傳報道工作，大力宣傳加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的豐碩成果，努力創(chuàng)造良好的社會環(huán)境、文化環(huán)境和家庭環(huán)境，推動未成年人思想道德建設(shè)工作的.深入開展。
4、各學(xué)校要以不同形式對社會和家長開放，并主動邀請鎮(zhèn)、區(qū)及相關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)參觀學(xué)校，向社會、家長和領(lǐng)導(dǎo)展示教育成果。
今年"六一"期間，我區(qū)開展的全區(qū)性活動主要有：綠港小天使藝術(shù)團在楊鎮(zhèn)中小舉辦慶"六一"文藝演出；幼教系統(tǒng)在順義影劇院舉辦慶"六一"專場演出；區(qū)領(lǐng)導(dǎo)將深入到部分學(xué)校慰問。請各校（園）積極配合，同時結(jié)合本單位實際，高度重視、精心組織，深入開展"六一"慶?；顒?。各單位在組織開展慶祝活動時，要制定詳細的安全預(yù)案，加強安全教育。各單位要將慶?；顒娱_展的情況以信息形式上報教委辦公室。
教委辦公室。
20xx年5月30日。
應(yīng)用文寫作通知教案篇十
知識目標：了解通知的概念、分類和用途。
能力目標：掌握通知的寫作方法。
情感態(tài)度與價值觀：通過習(xí)作，能認識到通知與日常生活有著密切的聯(lián)系，養(yǎng)成學(xué)以致用的習(xí)慣。
教學(xué)重點：掌握通知的寫法。
教學(xué)難點：引導(dǎo)學(xué)生把通知的相關(guān)信息表達清楚、完整。
教學(xué)時間：一課時。
教學(xué)過程：
一、創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課。
二、解題（概念與分類）。
（一）、通知的定義。
通知，是用于批下級機關(guān)的公文、轉(zhuǎn)發(fā)上級機關(guān)和不相隸屬機關(guān)的公文、發(fā)布規(guī)章、傳達要求下級機關(guān)辦理和有關(guān)單位需要周知或共同執(zhí)行的事項、任免和聘用干部的一種公文。(《國家行政公文處理辦法》)。
通知是一種上級對下級、組織對所屬成員傳達信息或布置工作的常用的應(yīng)用文?？煞譃楣ぷ魍ㄖ?、會議通知、任免通知等，其中最常用的是會議通知。
（二）、通知的特點：
通知除了用于國家行政機關(guān)之外、企事業(yè)單位、社會團體等使用也非常廣泛，它是一種應(yīng)用廣泛，使用頻率高，不受內(nèi)容制約，即可用于布置工作、傳達重要指標，也可以用于知照一般事項的下行文種。
三、寫法指導(dǎo)。
（一）通知一般由標題、主送機關(guān)、正文和落款四部分組成。具體寫法如下：
（1）標題：通常有四種形式，一種是由發(fā)文機關(guān)名稱+事由+文種構(gòu)成；一種是由事由。
+文種構(gòu)成；發(fā)文機關(guān)+文種：一種是僅用文種“通知”作標題。
（2）主送機關(guān)：受文單位或個人的名稱。
（3）正文：由開頭、主體和結(jié)尾三部分組成。
開頭主要交代通知緣由、根據(jù)；
主體說明通知事項；
結(jié)尾提出執(zhí)行要求。
(在寫正文之前，要在標題之下、正文之上頂格寫出被通知對象的名稱，在名稱后加冒號，或?qū)⒚Q以“抄送”形式寫于最后一頁的最下方。)。
（4）落款：寫出發(fā)文機關(guān)名稱和發(fā)文時間。如已在標題中寫了機關(guān)名稱和時間，這里。
可以省略不寫。
（二）課堂小結(jié)：教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)通知的常規(guī)格式和寫作時應(yīng)注意的事項。
（三）示例演示:。
四、寫作實踐。
請以廣漢市金雁中學(xué)教務(wù)處的名義通知全體任課教師在12月22日下午４點到階梯教室參加教學(xué)工作會議。（兩種格式都寫，注意抓住材料中的有效信息。）。
五、練習(xí)糾錯、講評（請同學(xué)們認真閱讀以下通知，說說有哪些錯誤之處）。
六、作業(yè):請你根據(jù)以下內(nèi)容以校學(xué)生處的名義寫一份通知。
學(xué)校將于5月18日晚上7點在多功能廳開展“青春讓夢想飛揚”主題演講比賽，請各班學(xué)習(xí)委員組織好本班選手準時參加。
應(yīng)用文寫作通知教案篇十一
各部(室)全體員工：
元旦即將來臨，根據(jù)國務(wù)院《關(guān)于修改全國年節(jié)及紀念日放假辦法》，結(jié)合本單位實際情況，經(jīng)研究所領(lǐng)導(dǎo)決定20元旦假日調(diào)休的具體安排通知如下：
一、元旦：2016年1月1日至3日放假，共3天。2016年1月5日(星期六)、1月6日(星期日)為公休日按時上班。公休分別調(diào)至2016年1月2日(星期三)、1月3日(星期四)。
二、放假離開單位前衛(wèi)生大掃除并檢查安全隱患，關(guān)閉門窗、電源。
三、回家或外出旅游時應(yīng)注意安全。
祝大家節(jié)日快樂!
應(yīng)用文寫作通知教案篇十二
通知是常見的應(yīng)用文，通知的書寫有哪些格式?下面是本站小編為你帶來的應(yīng)用文通知范文，歡迎參閱。
尊敬的業(yè)主/住戶:。
根據(jù)上級機關(guān)文件指示精神,保障小區(qū)設(shè)施設(shè)備及業(yè)主人身、財產(chǎn)的安全;為增強我管理區(qū)域護衛(wèi)人員素質(zhì)及全體員工的消防意識,提高員工抗御初期火災(zāi)的能力,我管理處特定于*年**月**日在本小區(qū)停車場舉行消防演習(xí),歡迎各位業(yè)主/住戶到場觀摩。
特此通知!
管理處。
**年**月**日。
尊敬的業(yè)主/住戶:。
由于小區(qū)管網(wǎng)維修,本小區(qū)將在**年**月**日:—:停水,請各位業(yè)主及住戶提前做好儲水儲備,由此給您帶來的不便,敬請諒解,謝謝合作!
管理處。
**年**月**日。
各位同仁們：
國慶佳節(jié)即將到來，根據(jù)國務(wù)院關(guān)于法定節(jié)假日的規(guī)定和我單位工作實際情況，現(xiàn)將201x年國慶節(jié)放假的有關(guān)事項通知如下：
一、單位放假時間為10月1日到7日，10月8日正常上班。
二、如有需加班的部門，加班工資按照國家規(guī)定并根據(jù)單位實際情況發(fā)放。
三、各部門、各辦公室要落實好安全工作責(zé)任制，防火防盜，確保公司員工的人身和財產(chǎn)安全。
四、各各部門、各辦公室要安排好值班人員，保證聯(lián)絡(luò)暢通,并于9月30日前將本單位值班人員的名單及聯(lián)系電話報綜合科。
五、各部門負責(zé)人要做好值班檢查工作，嚴明紀律，嚴格要求;對無故脫崗人員要進行嚴厲批評，造成責(zé)任事故的，要追究部門領(lǐng)導(dǎo)和值班人員的責(zé)任。
五、國慶節(jié)期間設(shè)總值班室，聯(lián)系電話：xxxxxxxxxx.
*有限公司。
*年*月*日。
順泰地產(chǎn)全體員工：
為確保售樓部統(tǒng)一規(guī)范的良好形象，更好地體現(xiàn)員工的精神面貌，并且能夠明確員工身份易于管理，自即日起(3月13日)起，全體員工需佩帶工牌上班，請各部門統(tǒng)一規(guī)范佩戴。
佩帶工牌注意事項：
1、若員工在崗期間沒有佩帶工牌，按照公司規(guī)定處罰10元/次。
2、丟失或損壞工牌者，工牌工本費為10元/個。
特此通知!
邢臺順泰房地產(chǎn)(寧晉)辦公室。
20xx-3-13。
應(yīng)用文寫作通知教案篇十三
二、對各生產(chǎn)車間無組織排放工藝廢氣進行收集處理。采用吸風(fēng)罩和封閉管道收集廢氣，并運用活性炭吸附等方法進行處理，以減輕無組織工藝廢氣對環(huán)境的影響。
三、革新工藝，提高密煉車間除塵治理效果。必須配置高效除塵裝置，維修原有通風(fēng)除塵設(shè)備，加強管理，建立健全各項制度，整齊有序擺放車間物料，并及時清掃。
xx市環(huán)保局【靠右寫，名字可用xx替代】。
xx年xx月xx日【靠右寫，具體日期可用xx替代】
應(yīng)用文寫作通知教案篇十四
各小學(xué)、幼兒園：
*年6月1日國際兒童節(jié)即將來臨，為了組織好今年“六一”國際兒童節(jié)的各項慶?；顒樱箯V大兒童度過一個快樂而有意義的節(jié)日,現(xiàn)就全區(qū)“六一”兒童節(jié)期間有關(guān)活動要求通知如下：
1.各學(xué)校、幼兒園要抓住“六一”這一有利時機，結(jié)合本單位實際，精心部署，周密安排，廣泛組織開展豐富多彩、形式多樣、意義深遠的“六一”慶祝活動，讓兒童在參與中體味快樂，受到教育，促進其全面健康和諧發(fā)展。
2.各學(xué)校、幼兒園要按照實踐育人的要求，根據(jù)不同層次兒童年齡特點，創(chuàng)新活動形式，拓展活動載體，精心設(shè)計和組織開展內(nèi)容鮮活、形式新穎、吸引力強的思想道德宣傳實踐活動，引導(dǎo)廣大兒童從小樹立遠大理想信念，培養(yǎng)積極健康的道德情感、正確向上的價值趨向和良好的道德行為習(xí)慣。要針對兒童思想道德建設(shè)存在的突出問題，出實招，辦實事，形成合力，著力解決一些具體問題。
3.“六一”期間，各學(xué)校、幼兒園要通過廣播、電視、報刊、網(wǎng)絡(luò)等媒體，運用宣傳欄、專欄、座談會、報告會、文藝演出等形式，集中開展“六一”慶?；顒拥男麄鲌蟮拦ぷ鳎罅π麄骷訌姾透倪M未成年人思想道德建設(shè)的豐碩成果，努力創(chuàng)造良好的社會環(huán)境、文化環(huán)境和家庭環(huán)境，推動未成年人思想道德建設(shè)工作的深入開展。
4.各學(xué)校、幼兒園要以不同形式對社會和家長開放，并主動邀請鎮(zhèn)、區(qū)及相關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)參觀學(xué)校，向社會、家長和領(lǐng)導(dǎo)展示教育成果。
今年“六一”期間，我區(qū)開展的全區(qū)性活動主要有：綠港小天使藝術(shù)團在楊鎮(zhèn)中小舉辦慶“六一”文藝演出;幼教系統(tǒng)在順義影劇院舉辦慶“六一”專場演出;區(qū)領(lǐng)導(dǎo)將深入到部分學(xué)校、幼兒園慰問。請各校(園)積極配合，同時結(jié)合本單位實際，高度重視、精心組織，深入開展“六一”慶?；顒?。各單位在組織開展慶祝活動時，要制定詳細的安全預(yù)案，加強安全教育。各單位要將慶?；顒娱_展的情況以信息形式上報教委辦公室。
教委辦公室。
*年**月**日。
應(yīng)用文寫作通知教案篇十五
日前,國務(wù)院辦公廳下發(fā)《國務(wù)院辦公廳關(guān)于20xx年部分節(jié)假日安排的通知》。通知說，為了便于各地區(qū)、各部門及早合理安排節(jié)假日旅游、交通運輸、生產(chǎn)經(jīng)營等有關(guān)工作，經(jīng)國務(wù)院批準，20xx年元旦放假調(diào)休日期具體安排通知如下：
元旦：1月1日-3日放假，共三天。其中1月1日為法定假日，將20xx年12月30日(星期六)、31日(星期日)兩個公休日分別調(diào)至20xx年1月2日、3日，20xx年12月30日(星期六)、12月31日(星期日)上班。
公司全體：
為做好元旦節(jié)放假期間各項工作安排，根據(jù)政府有關(guān)法規(guī)及集團《通字[20xx]第010號》文件的要求，結(jié)合公司實際情況，現(xiàn)將元旦節(jié)放假安排如下：
1、元旦節(jié)假日為3天，即1月1日至1月3日。
2、公司本部員工的休假，參照集團安排，放假時間為：其中1月1日(星期四)為法定假日，將1月4日(星期日)公休日調(diào)至1月2日(星期五)休息，1月4日(星期日)正常上班。
3、各區(qū)域、各項目照常公休。在不影響公司正常運作的情況下，應(yīng)盡量安排員工休息，因工作需要不能正常休息的，由所在項目負責(zé)人按實際假期天數(shù)予以補休。
4、公司本部各職能部門、各區(qū)域部門及項目請于12月24日前將元旦期間項目主管級以上員工的值班安排表發(fā)送至行政部報公司領(lǐng)導(dǎo)審批。
5、放假期間各職能部門安排檢查人員對省內(nèi)各項目進行巡查，外省項目每天對現(xiàn)場情況進行總結(jié)并郵件發(fā)送至公司相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，以確保各項工作按要求開展。
6、各部員工于放假離開前須檢查辦公室安全，關(guān)好電源、門窗等，放假期間敬請注意安全。
特此通知!
人力行政部。
應(yīng)用文寫作通知教案篇十六
結(jié)合2020國考工作實務(wù)考察的新趨勢，申論考試側(cè)重應(yīng)用文寫作，因此很多考生在申論備考中比較注重應(yīng)用文寫作的練習(xí)，但很多考生經(jīng)常對于應(yīng)用文的通知類文章的思路不夠清晰，小編在本文中以一篇通知文章作為案例，進行方法總結(jié)。
方法總結(jié)：發(fā)文機關(guān)+關(guān)于內(nèi)容(主題)+文種;按照省政府相關(guān)部門發(fā)出的通知可以明確標題一般三部分構(gòu)成，所以建議，當題干有發(fā)文機關(guān)時盡量將題目補充完整，進行書寫。
國家稅務(wù)總局s省各市稅務(wù)局、s省轉(zhuǎn)型綜合改革示范區(qū)稅務(wù)局。
方法總結(jié)：通過閱讀可知，通知類文章一般有發(fā)文對象，怎么找發(fā)文對象，主要有兩種方法：1.閱讀題干，出現(xiàn)對、向+發(fā)文對象;2.根據(jù)工作目標確定，減免個體戶的金額需要各市稅務(wù)局協(xié)調(diào)，所以今天的發(fā)文對象就是各市稅務(wù)局、s省轉(zhuǎn)型綜合改革示范區(qū)稅務(wù)局等。
(一)開頭：為貫徹落實……，鼓勵疫情期間為個體工商戶減免租金，根據(jù)《s省市場監(jiān)督管理局……的若干措施》;現(xiàn)就疫情期間減免個體工商戶租金申請房產(chǎn)稅和城鎮(zhèn)土地使用稅困難減免有關(guān)事項通知如下：
方法總結(jié)：目的，主題，政策文件……;在這次發(fā)出的通知中，四個短句主要談到此次發(fā)文事由的目的，主題，根據(jù)，以及過渡句;所以整體來看，通知類的文章開頭按照當下的客觀實際書寫，考場上依據(jù)材料實際，概括整理進行書寫即可，盡量多元要素呈現(xiàn)。
(二)主體：
一、減免條件。
本通知所稱疫情期間……;。
本通知所稱出租方，……。
二、減免金額。
三、辦理方式。
疫情期間采取“非接觸式”方式受理，納稅人可于2020年5月31日前，登錄s省電子稅務(wù)局提交減免申請，逾期不再受理。
(一)高度重視。各地要充分認識疫情期間加大對個體工商戶扶持力度的重要意義，加強政策宣傳，認真抓好落實，切實通過稅收優(yōu)惠，……盡快有序復(fù)工復(fù)產(chǎn)，穩(wěn)定擴大就業(yè)。
(二)便捷辦理。堅持“非接觸式”辦稅不放松，充分發(fā)揮電子稅務(wù)局功能，……，提高辦理時效。要精簡資料，……盡可能減輕納稅人負擔(dān)，便利納稅人辦稅。
(三)準確核算。為做好專項統(tǒng)計分析，按照稅務(wù)總局減免稅統(tǒng)計核算的要求，……。
方法總結(jié)：主體部分的組織邏輯呈現(xiàn)并列關(guān)系，并且以小標題作為條目書寫;主體內(nèi)容圍繞工作目標展開，一些要點要關(guān)鍵詞前置進行書寫，比如第四部分關(guān)于工作要求;所以小標題進行思路整理，關(guān)鍵詞前置表明關(guān)鍵內(nèi)容。
(四)結(jié)尾：各地執(zhí)行中發(fā)現(xiàn)的問題，請及時報告上級稅務(wù)機關(guān)。
方法總結(jié)：結(jié)尾部分簡單書寫即可，這里的通知進行了內(nèi)容的補充，也可以按照材料邏輯有則總結(jié)，無則不用書寫。
(五)落款：國家稅務(wù)總局s省稅務(wù)局;2020年4月21日。
方法總結(jié)：落款有發(fā)文機關(guān)和時間兩部分內(nèi)容，并且在考試中一般不出現(xiàn)當天實際時間，用xx代替即可。
應(yīng)用文寫作通知教案篇十七
公司全體員工：
在x年元旦即將來臨之際，為讓大家在新年的第一天過上一個愉快的元旦，公司結(jié)合當前經(jīng)營狀況，決定放假天，現(xiàn)將我公司放假安排通知如下：
x年元旦：自x月x日至x月x日，放假x天。x年xx月xx日(星期六)照常上班。
放假期間相關(guān)工作事宜作如下安排：
1、放假期間，如有需要加班完成工作進度的部門，請相關(guān)部門于xx月xx日前將值班表報綜合部審批。
2、放假期間部門管理人員工及值班人員的手機應(yīng)確保24小時處開機狀態(tài)，保證通信聯(lián)絡(luò)的暢通。
3、放假期間，未經(jīng)批準，非值班人員一律不得進入公司辦公區(qū)域，如有特殊情況須向綜合部經(jīng)理請示，經(jīng)同意后方可進入公司。
4、放假期間回家或外出旅游的員工，應(yīng)事先知會部門負責(zé)人，并處理好放假期間的本職工作。
5、放假期間綜合部對公司財產(chǎn)的安全負全責(zé)，做好防火、防盜工作并督促各部門關(guān)好辦公區(qū)域的門、窗等。
6、回家或外出旅游的員工應(yīng)注意安全，并遵守有關(guān)法律法規(guī)，提前做好返程安排，確保如期上班。
祝大家元旦快樂!
綜合部管理部。
x年xx月xx日。
日前,國務(wù)院辦公廳下發(fā)《國務(wù)院辦公廳關(guān)于20xx年部分節(jié)假日安排的通知》。通知說，為了便于各地區(qū)、各部門及早合理安排節(jié)假日旅游、交通運輸、生產(chǎn)經(jīng)營等有關(guān)工作，經(jīng)國務(wù)院批準，20xx年元旦放假調(diào)休日期具體安排通知如下：
元旦：1月1日-3日放假，共三天。其中1月1日為法定假日，將20xx年12月30日(星期六)、31日(星期日)兩個公休日分別調(diào)至20xx年1月2日、3日，20xx年12月30日(星期六)、12月31日(星期日)上班。
公司全體：
為做好元旦節(jié)放假期間各項工作安排，根據(jù)政府有關(guān)法規(guī)及集團《通字[20xx]第010號》文件的要求，結(jié)合公司實際情況，現(xiàn)將元旦節(jié)放假安排如下：
1、元旦節(jié)假日為3天，即1月1日至1月3日。
2、公司本部員工的休假，參照集團安排，放假時間為：其中1月1日(星期四)為法定假日，將1月4日(星期日)公休日調(diào)至1月2日(星期五)休息，1月4日(星期日)正常上班。
3、各區(qū)域、各項目照常公休。在不影響公司正常運作的情況下，應(yīng)盡量安排員工休息，因工作需要不能正常休息的，由所在項目負責(zé)人按實際假期天數(shù)予以補休。
4、公司本部各職能部門、各區(qū)域部門及項目請于12月24日前將元旦期間項目主管級以上員工的值班安排表發(fā)送至行政部報公司領(lǐng)導(dǎo)審批。
5、放假期間各職能部門安排檢查人員對省內(nèi)各項目進行巡查，外省項目每天對現(xiàn)場情況進行總結(jié)并郵件發(fā)送至公司相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，以確保各項工作按要求開展。
6、各部員工于放假離開前須檢查辦公室安全，關(guān)好電源、門窗等，放假期間敬請注意安全。
特此通知!
人力行政部。
各部(室)全體員工：
20xx年元旦即將來臨，根據(jù)國務(wù)院《關(guān)于修改全國年節(jié)及紀念日放假辦法》，結(jié)合本單位實際情況，經(jīng)研究所領(lǐng)導(dǎo)決定20xx年元旦假日調(diào)休的具體安排通知如下：
一、元旦：20xx年1月1日至3日放假，共3天。20xx年1月5日(星期六)、1月6日(星期日)為公休日按時上班。公休分別調(diào)至20xx年1月2日(星期三)、1月3日(星期四)。
二、放假離開單位前衛(wèi)生大掃除并檢查安全隱患，關(guān)閉門窗、電源。
三、回家或外出旅游時應(yīng)注意安全。
祝大家節(jié)日快樂!
應(yīng)用文寫作通知教案篇十八
首先我們要明確，什么是立意?其實立意的意思很簡答，從名詞角度解釋立意，就是整篇文章的中心思想、核心觀點，從動詞角度來講就是確定文章中心思想、核心觀點的過程。
那么我們確定立意的時候應(yīng)當遵循哪些原則呢?主要有三個原則。一是正確。文章的立意要符合題干的核心思想，要符合材料的核心思想，不能跑題;二是明確。立意應(yīng)當可以清晰地表達出核心思想，一般來講用表示論斷的陳述句、觀點句居多。三是新穎。立意應(yīng)該角度新穎、語音表達方式新穎以及符合時代特色。
明確了立意的確定原則，下面老師告訴大家兩種確定立意的方法。
何為題干點睛法，簡單來講就是通過分析題干，來確定文章立意。而分析題干的核心就是分析題干中的核心關(guān)鍵詞，此時通常會有幾種可能。
1.題干中沒有核心關(guān)鍵詞。例如：根據(jù)給定資料，自選角度，自擬題目。如果遇見這樣的題干，考生還需要回歸材料通篇閱讀把握材料的核心思想，但這種情況出現(xiàn)幾率很低。
2.一個核心關(guān)鍵詞。例如：圍繞歸零寫一篇文章。那我們我們就要圍繞歸零這個詞來行文，如果不懂也問題，全篇都寫上歸零，肯定不跑題。
3.兩個詞甚至一句話要提煉出關(guān)鍵詞，例如：生態(tài)：保護與開發(fā)。這時候就需要分析題干中關(guān)鍵詞的邏輯關(guān)系，需要圍繞題干，整體理解一下題干是什么意思。我們的立意要與保護和開發(fā)都有關(guān)系，還要弄清楚保護和開發(fā)之間存在什么樣的邏輯關(guān)系。
第二種就是材料制勝法，需要通篇閱讀掌握材料的核心思想來確定文章立意。材料制勝法也細分了四種方法，供同學(xué)們參考。
1.材料核心詞，需要關(guān)注材料中與題干主題詞有關(guān)的高頻詞、高端詞、政策理論性文件。
2.材料核心句，需要關(guān)于證詞理論的相關(guān)表述句子，一般在第一則材料和最后一組材料。
3.材料核心段，需要關(guān)注材料句子的出處段落，如果題干沒有說根據(jù)給定資料幾，只說了根據(jù)給定資料，則建議大家優(yōu)先看最后一則材料其次是首則。
4.篇章整合法，如果一則材料中都沒有相關(guān)的表述，都是案例則對整則材料進行概括，文章主題是正面的積極的，但是材料是問題性的，所以講材料中主題背景問題反推成為對策角度、或者關(guān)注材料中相關(guān)的對策和意義的表述。
應(yīng)用文寫作通知教案篇十九
（1）行政公文的特點：
1、法定性；
2、政策性；
3、實用性；
4、實效性；
5、規(guī)范性。
（2）行政公文的作用：
1、頒布法規(guī)，傳達指示；
2、反饋情況，請示工作；
3、聯(lián)系工作，商洽公務(wù)；
4、宣傳教育；
5、依據(jù)憑證。
（3）實用型文章的基本特征：
1、主旨單一，集中，明確；
2、材料多樣，真實，有力；
3、結(jié)構(gòu)合理，謹嚴，固定；
4、語言準確，簡明，平易，莊重。
（4）公文的構(gòu)成要素：
1、眉首部分；
2、主體部分；
3、版記部分。
（5）公文寫作的基本要素：
1、要熟悉黨和國家的方針，政策及有關(guān)法規(guī)，規(guī)定；
2、要了解實際情況；
3、要遵循各項行文規(guī)則。
（6）公告、通告寫作的注意事項：
1、要寫得通俗；
2、要寫得具體；
3、要寫得清楚。
（7）通報寫作的注意事項：
1、情況要準確；
2、態(tài)度要明確；
3、事例要典型。
（8）報告寫作的注意事項：
1、通途要合理、明確。
2、內(nèi)容要客觀、真實。
（9）寫作命令（的注意事項：
1、內(nèi)容要符合有關(guān)法律和政策；
2、態(tài)度要鮮明；
3、文字要簡煉，結(jié)構(gòu)要嚴謹；
4、中心要突出，語氣要肯定；
5、發(fā)文機關(guān)要合乎要求。
（10）寫作公告，通告的注意事項：
1、要寫得通俗；
2、要寫得具體；
3、要寫得清楚。
（11）事務(wù)文書的特點：
1、對象比較具體；
2、格式比較固定；
3、寫法比較實際；
4、時限比較緊迫。
（12）事務(wù)文書的作用：
1、貫徹政策，指導(dǎo)工作；
2、溝通情況，聯(lián)系工作；
3、積累和提供資料；
4、宣傳教育，檢查督促。
（13）調(diào)查報告的特點：
1、真實性；
2、針對性；
3、典型性。
（14）調(diào)查報告的寫作要求：
1、要認真進行調(diào)查研究，充分占有材料；
2、要以正確的立場和方法，認真分析并合理組織材料；
3、要講究結(jié)構(gòu)形式和語言特色。
（15）計劃的作用：
1、具有預(yù)見性；
2、具有指導(dǎo)性；
3、具有約束性。
計劃一制定，就要認真貫徹執(zhí)行，即便是個人學(xué)習(xí)或工作計劃，也應(yīng)具有自我約束力。對照計劃，可對工作進行有效的督促和檢查。另外，制定計劃、提出明確的工作目標，還有利于調(diào)動廣大群眾的工作積極性。
（16）講話稿的寫法：一般來說，講話稿沒有固定的可供依循的寫作格式。撰寫講話稿，可以根據(jù)表達的需要靈活地安排結(jié)構(gòu)。講話稿常用的結(jié)構(gòu)形式有三種：
第一種是縱式結(jié)構(gòu)，即各層意思之間是遞進關(guān)系；
第二種是橫式結(jié)構(gòu)，即各層意思之間是并列關(guān)系。
第三是總分式結(jié)構(gòu)，即先總后分。
無論采用哪種形式安排講話稿的結(jié)構(gòu)，都必須講求條理。使講話層次分明，便于聽眾抓住要領(lǐng)。同時，有利于吸引聽眾，也是安排講話稿的結(jié)構(gòu)所應(yīng)考慮的一個原則。
（17）經(jīng)濟新聞的含義和特點：
狹義的新聞專指消息，這里所講述的新聞是狹義的新聞也即消息而言的。特點主要體現(xiàn)在真、新、精幾個方面。
（18）經(jīng)濟新聞的寫作注意事項：
一、事實要準確；
二、導(dǎo)向要正確；
三、報道要及時。
（19）可行性研究報告的.寫作注意事項：
1、要放寬眼界；
2、要實事求是；
3、要講究科學(xué)；
4、要充分論證；
5、要注意運用專業(yè)知識。
（20）經(jīng)濟活動分析報告注意事項。
一、要準確全面掌握材料；
二、要合理地運用分析方法；
三、要及時完成報告。
（21）調(diào)查報告是就某一個事件或某一個問題，進行深入細致的調(diào)查研究之后所寫出的真實地反映情況的書面報告。
（22）計劃是某一個單位、部門或個人，對預(yù)計在一定時期內(nèi)所要做的工作或所要完成的其他任務(wù)加以書面化、條理化和具體化的一種文書。
（23）工作總結(jié)是事后對某一階段的工作或某項工作的完成情況，包括取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓(xùn)加以回顧和分析，從而為今后的工作提供幫助和借鑒的一種文書材料。
（24）條例是對某一方面的工作或某一重大事項的處理方式及某一組織的宗旨、任務(wù)極其成員的職責(zé)權(quán)限等作出規(guī)定的指令性文書。
（25）述職報告，是指國家工作人員（目前主要為領(lǐng)導(dǎo)干部）就某一階段的任職情況，向有關(guān)部門及領(lǐng)導(dǎo)或群眾做出全面說明的一種文字材料。
（26）經(jīng)濟新聞是新聞的一種，是指及時、迅速地對經(jīng)濟領(lǐng)域新近發(fā)生的具有一定社會意義或社會影響的事實所作的簡要報道。
（27）產(chǎn)品說明書是一種全面、明確地介紹產(chǎn)品的用途、性能、結(jié)構(gòu)、使用方法等事項的文字材料，是一種比較常見的說明文。
（28）經(jīng)濟活動分析報告是企業(yè)和經(jīng)濟管理部門常用的一種專業(yè)文書，是以科學(xué)的經(jīng)濟理論為指導(dǎo)，以國家有關(guān)方針、政策為依據(jù)，根據(jù)計劃指標、會計核算、統(tǒng)計工作的報表和調(diào)查研究掌握的情況與資料，對本部門或有關(guān)單位一定時期內(nèi)的經(jīng)濟活動狀況進行科學(xué)的分析研究，作出正確的評估，找出成績和問題，探討問題產(chǎn)生的原因，尋求改進方法，指導(dǎo)經(jīng)營管理而寫成的書面報告。
（29）可行性研究是在某一項經(jīng)濟活動實施之前，通過全面的調(diào)查研究和對有關(guān)信息的分析以及必要的測算等工作，對項目進行技術(shù)論證和經(jīng)濟評價，以確定一個“技術(shù)上合理，經(jīng)濟上合算”的最優(yōu)方案，為決策提供科學(xué)依據(jù)的一種行為。反映可行性研究的內(nèi)容和結(jié)果的書面報告，就是“可行性研究報告”。
（30）刑事自訴狀是刑事自訴案件的被害人或者法定代理人，為追究被告人的刑事責(zé)任，直接向人民法院提起訴訟時制作并使用的法律文書。
（31）行政訴訟文書，是司法機關(guān)為處理各類行政案件以及當事人、律師為解決行政糾紛，提起行政訴訟而依法制作的具有法律效力或法律意義的文書的總稱。
（32）民事訴訟文書是指司法機關(guān)為處理各類民事訴訟案件以及當事人、律師為解決訴訟糾紛和處理非訴訟問題，依法制作或使用的具有法律效力或法律意義的文書的總稱。
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