城鄉(xiāng)學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶方案(實(shí)用23篇)

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城鄉(xiāng)學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶方案(實(shí)用23篇)
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選擇合適的方案要根據(jù)實(shí)際情況分析和評(píng)估。制定和執(zhí)行方案需要有明確的計(jì)劃和時(shí)間表,以提高工作的效率和減少出錯(cuò)的可能性。下面是一些制定方案的實(shí)用技巧和步驟,希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?/p>

城鄉(xiāng)學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶方案篇一

近幾年隨著我區(qū)教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高,學(xué)校管理水平不斷提升白桑關(guān)鎮(zhèn)中心學(xué)校也借助教育大發(fā)展的東風(fēng),不斷促進(jìn)學(xué)校向更高的目標(biāo)邁進(jìn)。本學(xué)期白桑關(guān)鎮(zhèn)中心學(xué)校高瞻遠(yuǎn)矚,為使我鎮(zhèn)各校教育教學(xué)均衡發(fā)展,縮小校際間差距,三校師生同舟共濟(jì),共同努力,在白桑關(guān)鎮(zhèn)中心學(xué)校正確領(lǐng)導(dǎo)和悉心關(guān)懷下,結(jié)合區(qū)局的有關(guān)文件精神和三校的實(shí)際,三校的各項(xiàng)工作都取得了較大的進(jìn)步和發(fā)展及質(zhì)量上的提高。教育教學(xué)質(zhì)量,校園文化建設(shè)及學(xué)校管理等工作都取得了一定的成績(jī)。特制訂此方案.特將白桑九年一貫制學(xué)校與白灣完全小學(xué),龍頭初級(jí)小學(xué)結(jié)為幫扶學(xué)校,要求在各方面全面合作互相學(xué)習(xí),重點(diǎn)幫扶白灣完全小學(xué),龍頭初級(jí)小學(xué)的教育教學(xué)常規(guī)管理工作;政教和各功能室管理;體育和藝術(shù)活動(dòng)等工作。為切實(shí)落實(shí)好幫扶工作,為白灣完全小學(xué),龍頭初級(jí)小學(xué)教育貢獻(xiàn)一份力量,特制訂以下方案:

一、目的意義:1、開展三校結(jié)對(duì)幫扶交流活動(dòng)是貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、整合教育資源、促進(jìn)教育均衡協(xié)調(diào)發(fā)展的重要措施。

2、通過(guò)互動(dòng)交流、聽課研討、專題講座,為骨干教師、青年新秀搭建展示教學(xué)藝術(shù)和方法的平臺(tái),促進(jìn)兩校教師專業(yè)化水平的提高。3、結(jié)對(duì)交流既可增進(jìn)校際間的友誼又可相互學(xué)習(xí),揚(yáng)長(zhǎng)避短,優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),不斷更新管理理念。4、進(jìn)一步激活學(xué)校內(nèi)部管理機(jī)制,優(yōu)化資源配置,帶動(dòng)新課程改革,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

二、確定幫扶目標(biāo)。

我們將開展積極的調(diào)研活動(dòng),通過(guò)多向的對(duì)話互動(dòng),加強(qiáng)了解兩校的管理、師資、教育、教學(xué)等現(xiàn)狀,互相更新理念,明確目標(biāo)。

1、利用結(jié)對(duì)學(xué)校見面會(huì),通過(guò)教研組之間、教師之間等多向的對(duì)話互動(dòng),促進(jìn)相互了解,增進(jìn)學(xué)校之間的友誼。

2、組織兩校教師實(shí)地考察調(diào)研,了解彼此學(xué)校的發(fā)展現(xiàn)狀。

3、以教學(xué)教研為主要途徑,促進(jìn)結(jié)對(duì)學(xué)校雙方形成比較濃厚的科研氛圍幫助教師了解教育教學(xué)改革發(fā)展態(tài)勢(shì),增強(qiáng)教師教育教學(xué)的創(chuàng)新意識(shí)。通過(guò)三校校委會(huì)間的交流、探討,制定符合學(xué)校實(shí)際的、切實(shí)可行的幫扶目標(biāo),共謀辦學(xué)大計(jì),努力辦讓組織放心、人民滿意的學(xué)校。

三、主要內(nèi)容。

(一)德育工作:

按照縣教育局師德建設(shè)工作重點(diǎn)和學(xué)校德育工作計(jì)劃加強(qiáng)校際間教師隊(duì)伍建設(shè)。

1:我校與白灣完全小學(xué),龍頭初級(jí)小學(xué)德育處進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流將我校的先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)與他們共同分享,如學(xué)生思想品德教育、班主任管理、少先大隊(duì)管理,德育大型活動(dòng)組織與檔案建設(shè)等。

2、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),根據(jù)白桑關(guān)鎮(zhèn)中心學(xué)校實(shí)際情況制定班主任培訓(xùn)方案,定期匯報(bào)交流與學(xué)習(xí)培訓(xùn)相結(jié)合的制度,內(nèi)容要有創(chuàng)新,確保每位班主任平時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)班級(jí)管理理論,積極探索創(chuàng)建優(yōu)秀班級(jí)集體的有效途徑。

3、三校要以活動(dòng)為載體、開展寓教于樂(lè)、豐富多彩的活動(dòng)。如:主題班隊(duì)會(huì)、國(guó)旗下講話、校內(nèi)外主題實(shí)踐活動(dòng)等途徑有計(jì)劃有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育,民族團(tuán)結(jié)教育、“五觀”和“四個(gè)認(rèn)同”教育、集體主義教育、社會(huì)主義教育、勞動(dòng)教育、法制教育、安全教育、心理健康教育。從規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣做起,加大學(xué)生養(yǎng)成教育的力度,培養(yǎng)全體學(xué)生良好的道德品質(zhì)和文明行為,促進(jìn)全體學(xué)生的全面發(fā)展。

4、要進(jìn)一步發(fā)揮三校少先隊(duì)的作用,按學(xué)校計(jì)劃圍繞教育重點(diǎn),積極組織開展形式多樣、喜聞樂(lè)見的活動(dòng)。學(xué)校少先隊(duì)要通過(guò)各種活動(dòng)充分發(fā)揮少先隊(duì)的先鋒模范作用,培養(yǎng)高尚的思想品德和良好的行為習(xí)慣,學(xué)會(huì)自我教育、自我管理,使隊(duì)員得到全面發(fā)展。

5、重視校園文化建設(shè),班級(jí)板報(bào)按期更換,要保證質(zhì)量;可以有計(jì)劃有組織的聯(lián)辦文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng),及運(yùn)動(dòng)會(huì)。

6、以活動(dòng)為三校經(jīng)驗(yàn)交流的載體,根據(jù)兩校大事日程安排互派教師觀摩、參加、評(píng)比,在活動(dòng)中學(xué)習(xí)、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

(二)教育教學(xué)工作:

1、以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為突破口,相互學(xué)習(xí),不斷提高教師的執(zhí)教水平和施教能力,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

2、加強(qiáng)我校與白灣完全小學(xué),龍頭初級(jí)小學(xué)教學(xué)常規(guī)經(jīng)驗(yàn)交流?;ヅ蓛?yōu)秀教師,積極開展優(yōu)質(zhì)課、示范課、實(shí)驗(yàn)課、指導(dǎo)課的研究活動(dòng)。

3、每學(xué)期開展2次教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)(期中考試后和期末考試前)。骨干教師送課2次(根據(jù)兩個(gè)學(xué)校的需要來(lái)定時(shí)間)。

4、針對(duì)新課改的實(shí)際需要,定期開展師資培訓(xùn).(專題講座、觀看名師教學(xué)實(shí)錄等)。

(三)其他方面:

1、體育與藝術(shù)活動(dòng),本學(xué)期我校與白灣完全小學(xué),龍頭初級(jí)小學(xué)全面合作交流,利用傳統(tǒng)節(jié)日為載體,舉辦趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、書畫展等形式多樣,內(nèi)容豐富的各類大型活動(dòng),為全面踐行素質(zhì)教育提供絕佳的載體。

2、在各功能室及校園文化建設(shè)方面邀請(qǐng)白灣完全小學(xué),龍頭初級(jí)小學(xué)教師參觀我校各功能室及校園文化建設(shè)布置情況,三校教師共同策劃,集思廣益,使各功能室發(fā)揮素質(zhì)教育的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)。

3、每學(xué)期開展音樂(lè),美術(shù),信息技術(shù)與課程教材的整合課,利于云教學(xué)來(lái)提高信息技術(shù)輔助教學(xué)的電教化教學(xué)水平。

四、措施要求:1、全體教師要充分認(rèn)識(shí)結(jié)對(duì)交流幫扶的重大意義,把此項(xiàng)活動(dòng)作為提高自身素質(zhì),全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要舉措,積極參與、友好合作。2、加強(qiáng)管理與考核,教務(wù)政教兩處要密切配合、周密安排、認(rèn)真實(shí)施。把此項(xiàng)活動(dòng)納入教研組,教師及班主任的全方位考核之中.3、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組要加強(qiáng)此項(xiàng)活動(dòng)的督查工作,要把此項(xiàng)活動(dòng)抓在手上,定期了解幫扶情況,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,并督促整改,確?;顒?dòng)扎實(shí)有效地開展。

4、以活動(dòng)為載體,搞活幫扶合作工作。主要舉行集中教研活動(dòng),科研知識(shí)專題講座、師徒結(jié)對(duì)、業(yè)務(wù)競(jìng)賽等活動(dòng),形式“學(xué)習(xí)、研究、實(shí)踐”為一體的科研氛圍。

五、組織機(jī)構(gòu)。

副組長(zhǎng):王書明蔡士先李永濤張清學(xué)田龍勇、成員:彭華平柏吉玲王金國(guó)劉艷張志新關(guān)成蓮周開玲張文亮董學(xué)貴張?jiān)?、開展學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作,不是一撮而就的,三所學(xué)校在學(xué)校管理、教育教學(xué)、德育工作、體育和藝術(shù)活動(dòng)等方面全面合作。在工作中,我們將堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā),注重實(shí)效,使三所學(xué)校達(dá)到相互促進(jìn),共同提高,優(yōu)質(zhì)資源共享的目的,為實(shí)現(xiàn)白桑關(guān)鎮(zhèn)教育均衡發(fā)展而不懈努力。

白桑九年一貫制學(xué)校2016年11月6日。

城鄉(xiāng)學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶方案篇二

堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀,共同促進(jìn),共同提高,共走“科研興?!?、“科研興師”之路。

安洲小學(xué)加強(qiáng)與結(jié)對(duì)學(xué)校的交流與合作,增進(jìn)學(xué)校之間的友誼,本著“新、實(shí)、活”的工作原則,以教育科研為主要途徑,幫助結(jié)對(duì)學(xué)校形成比較濃厚的科研氛圍,幫助教師了解教育教學(xué)改革發(fā)展態(tài)勢(shì),增強(qiáng)教師教育教學(xué)的創(chuàng)新意識(shí)。

1.互相切磋。創(chuàng)新學(xué)校管理的行走方式。主要幫助官路鎮(zhèn)中心校和埠頭鎮(zhèn)中心校確立明確的辦學(xué)思路、完善學(xué)校制度、改善教師培訓(xùn)方式、更新教師教學(xué)理念,探討學(xué)校辦學(xué)特。

2.多管齊下,落實(shí)城鄉(xiāng)幫扶的'責(zé)任。主要通過(guò)成立領(lǐng)導(dǎo)小組和簽訂協(xié)議書。

3.以活動(dòng)為載體,搞活幫扶工作。主要舉行集中教研活動(dòng)、科研知識(shí)專題講座、課題指導(dǎo)、師徒結(jié)對(duì)、業(yè)務(wù)競(jìng)賽等活動(dòng),形成“學(xué)習(xí)、研究、實(shí)踐”為一體的科研氛圍。

4.考核跟進(jìn),保障幫扶計(jì)劃的貫徹落實(shí)。主要包括檢查資料、成果展示、獎(jiǎng)勵(lì)制度。

城鄉(xiāng)學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶方案篇三

素質(zhì)教育是面向全體學(xué)生,而不是面向少數(shù)學(xué)生的。本著“沒(méi)有教不好的學(xué)生,確保教好每一個(gè)學(xué)生”“沒(méi)有差生,只有差異”的原則,從學(xué)困生抓起,課內(nèi)與課外相結(jié)合,實(shí)行成功教育,并長(zhǎng)期堅(jiān)持下去,真正讓學(xué)生樹立起學(xué)習(xí)的信心和勇氣,克服自卑的心理。在學(xué)生中形成“趕、幫、超”濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,使我班每個(gè)學(xué)生學(xué)有所長(zhǎng),學(xué)有所用,全面提高學(xué)習(xí)成績(jī),全面提高教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期利用假期走訪,我不但了解了每個(gè)學(xué)困生的特點(diǎn),而且認(rèn)真地分析了學(xué)困生形成的原因,并且制定了“學(xué)困生工作計(jì)劃”。

學(xué)生的基本情況是這樣的:平時(shí)做作業(yè)不認(rèn)真,不能及時(shí)做好課前預(yù)習(xí)課后復(fù)習(xí)工作,并且上課不專心聽講,不能認(rèn)真學(xué)習(xí)。學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣差,接受能力弱,因此成績(jī)不夠理想。

1、確定學(xué)困生名單,并分析學(xué)困生形成的原因。

2、針對(duì)各類學(xué)困生,采取相應(yīng)的辦法、措施使其提高。

3、認(rèn)真做好學(xué)困生提高工作的記錄,以便日后總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)。

1、培養(yǎng)學(xué)困生的自信心。只有樹立起學(xué)困生的自信心,才能使他們重新找到自己取得進(jìn)步的起點(diǎn)。

2、培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣。培養(yǎng)興趣的穩(wěn)定性和集中性,使學(xué)困生有恒心、有毅力,在學(xué)習(xí)中專心致志,精益求精,從枯燥中尋樂(lè)趣,在困難中求喜悅。

3、要用科學(xué)的方法教育學(xué)困生,對(duì)學(xué)困生多一些寬容,少一些責(zé)備,用自己的誠(chéng)心、愛(ài)心和耐心去關(guān)心和幫助他們。

4、備課時(shí)要充分考慮學(xué)困生在學(xué)習(xí)過(guò)程中可能出現(xiàn)的問(wèn)題,預(yù)先考慮到學(xué)困生在本節(jié)學(xué)習(xí)中的學(xué)習(xí)難點(diǎn)。

5、抓住教學(xué)中的每一個(gè)環(huán)節(jié),及時(shí)輔導(dǎo):(1)課上多提問(wèn)。(2)課下多輔導(dǎo)。

6、繼續(xù)對(duì)學(xué)困生實(shí)行分層作業(yè)制度。

8、開展上學(xué)期的“一幫一對(duì)紅”活動(dòng),充分發(fā)揮了群體效應(yīng)的.力量,幫助學(xué)困生盡快趕上來(lái)。

總之,希望通過(guò)上述幫扶措施,經(jīng)過(guò)我與學(xué)生的共同努力,能夠使他們?nèi)沼羞M(jìn)步,學(xué)有所獲。

城鄉(xiāng)學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶方案篇四

根據(jù)上級(jí)要求及市教育局安排,本著共同學(xué)習(xí)、共同提高的目的,市實(shí)驗(yàn)小學(xué)積極開展城鄉(xiāng)“結(jié)對(duì)幫扶”活動(dòng)。為進(jìn)一步提高城鄉(xiāng)學(xué)校結(jié)對(duì)互助工作的實(shí)效性,促進(jìn)學(xué)校間均衡、和諧發(fā)展,本著共享資源,共同提高的雙贏原則,完成工作目標(biāo),特制訂本工作計(jì)劃。

為確保工作目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),成立“結(jié)對(duì)幫扶”工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長(zhǎng):

副組長(zhǎng):

成員:

1、加強(qiáng)學(xué)校校管理經(jīng)驗(yàn)的交流,學(xué)習(xí)借鑒先進(jìn)的辦學(xué)思想、管理方法、規(guī)章制度,建立和完善各項(xiàng)管理制度。

2、培訓(xùn)師資隊(duì)伍。

(1)把實(shí)驗(yàn)小學(xué)作為農(nóng)村小學(xué)教師的培訓(xùn)基地。農(nóng)村小學(xué)教師分批到實(shí)驗(yàn)小學(xué)輪訓(xùn)學(xué)習(xí)。主要是學(xué)習(xí)2023版新課標(biāo)、更新教育教學(xué)理念,改進(jìn)教學(xué)方法,提高教學(xué)水平,鉆研吃透教材,全面實(shí)施素質(zhì)教育,爭(zhēng)取把他們的教育教學(xué)質(zhì)量、特別是畢業(yè)班的教育教學(xué)質(zhì)量得到提高。

(2)加強(qiáng)兩校教師、班主任、輔導(dǎo)員之間的聯(lián)系,以一幫一結(jié)對(duì)子的形式,采取互幫互學(xué)的方法,優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),找出教育教學(xué)中存在的不足之處,共同促進(jìn)和提高。

(3)實(shí)驗(yàn)小學(xué)每學(xué)期安排教師到農(nóng)村學(xué)校上觀摩課、示范課,聽取教師上研討課,并通過(guò)觀摩、研討、說(shuō)課、評(píng)課等形式,帶動(dòng)教師主動(dòng)學(xué)習(xí)科學(xué)、先進(jìn)的教育教學(xué)方法,更新教育觀念,提高課堂效率,使幫扶學(xué)校的師資水平和教學(xué)質(zhì)量得以提高。

(4)開展教師間結(jié)對(duì)幫扶工作,我校選出學(xué)科帶頭人、骨干教師與受援學(xué)校有培養(yǎng)前途的青年教師,結(jié)對(duì)幫扶,使被幫扶教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平在兩年內(nèi)有明顯提高,力爭(zhēng)成為名師。

(5)充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段培訓(xùn)教師,定期向幫扶學(xué)校提供優(yōu)秀課例錄象帶或vcd,組織教師觀摩及評(píng)課活動(dòng)。

(6)實(shí)驗(yàn)小學(xué)組織教研組長(zhǎng)和學(xué)科帶頭人、省、地、市骨干教師到幫扶學(xué)校召開教學(xué)研討會(huì)、講座,促進(jìn)幫扶學(xué)校教研活動(dòng)的開展,濃厚教研風(fēng)氣,提高教學(xué)質(zhì)量。

3、改善辦學(xué)條件。

(1)搞好校園建設(shè)規(guī)劃,加強(qiáng)文明校園的建設(shè)。

進(jìn)一步完善校園文化建設(shè),優(yōu)化校園環(huán)境,新建校舍,添置學(xué)生課桌椅和急需的音體美器材。

(2)完善教學(xué)設(shè)施建設(shè),采取直接捐贈(zèng)及向外爭(zhēng)取資助等多種形式,幫助幫扶學(xué)校完善各類教學(xué)設(shè)施設(shè)備。

城鄉(xiāng)學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶方案篇五

為推進(jìn)教育的均衡發(fā)展,提高學(xué)校管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量,充分開發(fā)、利用、共享教育資源,和兄弟學(xué)校互相學(xué)習(xí),相互促進(jìn),共同提高,構(gòu)建和諧的吳家教育環(huán)境,根據(jù)xx教管中心安排,xx中心校與xx中心校結(jié)成幫扶對(duì)子。為使結(jié)對(duì)幫扶工作取得實(shí)效,特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想。

以實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀,以“辦人民滿意教育”為宗旨,以促進(jìn)學(xué)校發(fā)展均衡化和可持續(xù)發(fā)展為目的,通過(guò)幫扶,共同促進(jìn),共同提高,實(shí)現(xiàn)資源共享,促進(jìn)教育的公平。

二、總體目標(biāo)。

加強(qiáng)與結(jié)對(duì)學(xué)校的交流與合作,增進(jìn)學(xué)校之間的友誼,以教育教研為主要途徑,協(xié)助結(jié)對(duì)學(xué)校形成比較濃厚的教研氛圍,幫助教師了解教育教學(xué)改革發(fā)展態(tài)勢(shì),提高教師專業(yè)水平,增強(qiáng)教育教學(xué)的質(zhì)量意識(shí),幫助結(jié)對(duì)學(xué)校工作上有較大進(jìn)步。

三、組織機(jī)構(gòu)。

組長(zhǎng):xx。

副組長(zhǎng):xx。

成員:xxxxxxx。

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,xx任主任,xxxxxx為成員,負(fù)責(zé)結(jié)對(duì)幫扶具體工作的聯(lián)系與落實(shí)。

四、主要措施。

1、召開兩校行政人員座談會(huì),互相介紹學(xué)?;厩闆r,了解對(duì)方學(xué)校存在的具體問(wèn)題,明確幫扶重點(diǎn)方向?;ハ嘟榻B管理經(jīng)驗(yàn),取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同提高。分管對(duì)應(yīng)工作的行政結(jié)成對(duì)子,交流工作經(jīng)驗(yàn)。

2、開展學(xué)生“手拉手”活動(dòng)。由學(xué)校大隊(duì)部牽頭,與對(duì)方學(xué)校對(duì)應(yīng)年級(jí)結(jié)成對(duì)子,學(xué)生間通過(guò)書信、網(wǎng)絡(luò)、電話等形式進(jìn)行學(xué)習(xí)上的門交流,開展贈(zèng)送文具、書本等活動(dòng)。

4、開展教師聯(lián)誼活動(dòng),舉行籃球比賽、趣味活動(dòng)等,增進(jìn)兩校友誼。

5、根據(jù)本校及對(duì)方學(xué)校實(shí)際情況,向幫扶學(xué)校贈(zèng)送教學(xué)設(shè)備、設(shè)施。

6、多管齊下,從領(lǐng)導(dǎo)到普通教師,都要樹立“學(xué)人之所長(zhǎng),補(bǔ)己之所短”的意識(shí),著實(shí)利用幫扶的機(jī)會(huì),爭(zhēng)取在各方面都要有所提高、進(jìn)步。

xxxx中心小學(xué)。

2012.2.28。

城鄉(xiāng)學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶方案篇六

重點(diǎn)對(duì)“潛能生”、“貧困生”進(jìn)行思想、學(xué)習(xí)、生活等方面予以幫扶,保證“潛能生”、“貧困生”有教師幫扶,確保他們生活有保障,學(xué)習(xí)有進(jìn)步,心理素質(zhì)有改善。

1、建立被幫扶學(xué)生檔案,掌握“潛能生”、“貧困生”情況。針對(duì)每年特困生、學(xué)困生都要流動(dòng)的具體特點(diǎn),及時(shí)統(tǒng)計(jì)更新的幫扶學(xué)生名單,調(diào)整幫扶對(duì)子,保證特困生、學(xué)困生一個(gè)不漏,都能得到關(guān)愛(ài)和幫扶。

2、每位教師都要積極與經(jīng)濟(jì)困難家庭的學(xué)生以及在思想品德、文化學(xué)習(xí)、心理健康等方面有問(wèn)題、有困難、有障礙的學(xué)生結(jié)成“對(duì)子”,實(shí)實(shí)在在地為特困學(xué)生解決問(wèn)題。每名教師幫扶1——2名潛能生,每位領(lǐng)導(dǎo)至少幫扶1名貧困生,做到任務(wù)到人、責(zé)任到人。

3、每位教師要根據(jù)幫扶學(xué)生的特點(diǎn)及心理要求,在日常的`教育教學(xué)之中進(jìn)行幫扶。

4、每位教師要了解幫扶學(xué)生的情況,內(nèi)容包括:學(xué)生思想情況、家庭情況、興趣愛(ài)好及特長(zhǎng)、學(xué)業(yè)狀況等等,并有針對(duì)性的制定幫扶計(jì)劃、方法和措施。針對(duì)學(xué)生暫時(shí)存在的困難,指導(dǎo)教師要利用課外時(shí)間給予幫助和指導(dǎo)。

5、加強(qiáng)家校聯(lián)系:每位教師要關(guān)心幫扶學(xué)生的.家庭生活,全學(xué)期電訪或家訪不少于2次,主動(dòng)走訪學(xué)生家庭,做好家校聯(lián)系,使幫扶工作能對(duì)癥下藥,同時(shí)要做好家訪工作記錄。

6、每位教師每月對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)一次;每?jī)芍苷規(guī)头鰧W(xué)生談話一次,一學(xué)期找學(xué)生談話不少于10次,且有每次談話記錄。創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)多與學(xué)生交流,增進(jìn)情感,及時(shí)幫助解決學(xué)生遇到的困難,做他們的知心朋友。學(xué)校要采用定期檢查和不定期抽查的方式對(duì)師生結(jié)對(duì)幫扶工作進(jìn)行跟蹤檢查。

7、教師要?jiǎng)?chuàng)設(shè)情境對(duì)有進(jìn)步的學(xué)生進(jìn)行激勵(lì)和表?yè)P(yáng),樹立和提高信心,每學(xué)期對(duì)進(jìn)步明顯的學(xué)生給予獎(jiǎng)勵(lì)。

8、幫扶領(lǐng)導(dǎo)和教師每學(xué)期要寫一篇“貧困生”、“潛能生”幫扶轉(zhuǎn)化心得體會(huì)。

城鄉(xiāng)學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶方案篇七

我園將在xx省教育評(píng)估院的指導(dǎo)下,充分發(fā)揮省示范園的示范輻射作用,采取“一對(duì)一、手把手”的方式,有針對(duì)性地幫助指導(dǎo)xx縣xx鎮(zhèn)xx幼兒園省優(yōu)質(zhì)園的創(chuàng)建工作,以內(nèi)涵建設(shè)為重點(diǎn),促進(jìn)xx幼兒園理清辦園思路、完善發(fā)展規(guī)劃,規(guī)范辦園行為、提高管理水平,強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)、提升保教質(zhì)量。

組長(zhǎng):xx(全面負(fù)責(zé))。

副組長(zhǎng):xx(后勤保育、安全綜治)。

xx(環(huán)境布置、教學(xué)活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)等)。

xx(創(chuàng)建資料、專用室等)。

成員:小班組—xx。

中班組xxx。

大班組xxx。

1.幫助提高管理水平。我園通過(guò)進(jìn)入xx幼兒園入?yún)^(qū)指導(dǎo)、交流,或接待該園教師來(lái)我園鍛煉學(xué)習(xí),幫助其樹立先進(jìn)的保育教育理念,建立科學(xué)的管理體系和管理方法,完善各項(xiàng)規(guī)章制度,促進(jìn)xx幼兒園各項(xiàng)工作的科學(xué)化、制度化和規(guī)范化建設(shè),幫助xx幼兒園拓展視野,轉(zhuǎn)變觀念,提升保教管理水平。

2.幫助提升隊(duì)伍素質(zhì)。我園要為xx幼兒園提供教師培訓(xùn)方面的有關(guān)信息、資料,開展定期培訓(xùn),為xx幼兒園教師提供觀摩、學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。同時(shí),積極組織“送教下鄉(xiāng)”活動(dòng),選派優(yōu)秀骨干教師深入幫扶園舉辦講座、開示范課、交流教研信息,幫助該園開展園本培訓(xùn)和園本教研,并進(jìn)行教育科研課題研究與申報(bào)工作,實(shí)行教師培訓(xùn)資源共享,提高該園教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。

3.幫助開展保教活動(dòng)。我園根據(jù)“保教并重、游戲?yàn)橹鳌钡脑瓌t,組織人員認(rèn)真分析幫扶xx幼兒園學(xué)前教育發(fā)展現(xiàn)狀、亟待解決的問(wèn)題,尤其是幼兒園教育“小學(xué)化”現(xiàn)象的原因,提出改進(jìn)措施,促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。

4.幫助改善辦園條件。我園要幫助xx幼兒園利用自身優(yōu)勢(shì)資源完善幼兒園生活、游戲環(huán)境的創(chuàng)設(shè),在力所能及的`情況下,采取多種方法幫助該園改善辦園條件。開展豐富多彩的參觀、聯(lián)誼、互贈(zèng)作品等活動(dòng),加強(qiáng)園際之間的相互學(xué)習(xí)與交流。

以多種形式開展互助共建活動(dòng),在xx縣和xx市教育局的領(lǐng)導(dǎo)下,以園長(zhǎng)、行政管理人員和骨干教師通過(guò)網(wǎng)絡(luò)資源共享、互助交流、教科研課題實(shí)施、優(yōu)質(zhì)教育活動(dòng)展示、專題講座、半日開放等形式,與結(jié)對(duì)園所開展交流互助活動(dòng),確保該園在20xx年10月省優(yōu)質(zhì)園創(chuàng)建中能一舉通過(guò)。

1.20xx.11,我園對(duì)全園教師傳達(dá)xx省評(píng)估院結(jié)對(duì)共建精神,明確我園結(jié)對(duì)對(duì)象,成立結(jié)對(duì)共建小組,制定結(jié)對(duì)共建計(jì)劃。

2.20xx.12,我園通過(guò)家園親子義賣形式為結(jié)對(duì)園籌集幫扶資金,贈(zèng)送相關(guān)玩具、圖書、衣服等。

3.20xx.2,電話咨詢結(jié)對(duì)園硬件落實(shí)情況,安排互相交流時(shí)間。

4.20xx.4,結(jié)對(duì)園硬件落實(shí)到位,該園行政和骨干教師來(lái)我園和豐裕幼兒園實(shí)地觀摩,實(shí)地講解。

5.20xx.4,我園黨支部牽頭帶骨干成員進(jìn)駐結(jié)對(duì)園,全面了解該園保育水平、師資隊(duì)伍、安全衛(wèi)生等情況。

如:整體規(guī)劃、各班環(huán)境布置、一日活動(dòng)計(jì)劃、優(yōu)質(zhì)教學(xué)活動(dòng)安排、區(qū)域游戲、專用活動(dòng)室、自制玩具、資料安排等,一一分配統(tǒng)籌到位。同時(shí),要求結(jié)對(duì)園認(rèn)真對(duì)照評(píng)估條件,做好相關(guān)準(zhǔn)備。

6.20xx.4,要求該園骨干教師在我園培訓(xùn)蹲點(diǎn)一周,我園分各口進(jìn)行手把手結(jié)對(duì)幫扶。

7.20xx.5,小組成員帶著任務(wù)各領(lǐng)其責(zé),做好結(jié)對(duì)園各方面結(jié)對(duì)幫扶準(zhǔn)備,如:根據(jù)創(chuàng)建時(shí)間落實(shí)優(yōu)質(zhì)教學(xué)活動(dòng),由我園老師上好示范課,拍好視頻,便于結(jié)對(duì)園教師臨摹到位;根據(jù)優(yōu)質(zhì)園空間條件,選擇好環(huán)境布置小樣,派骨干教師和結(jié)對(duì)園共同設(shè)計(jì)到位等。

8.20xx.6,行政人員再赴結(jié)對(duì)園,檢查該園創(chuàng)建準(zhǔn)備情況。

9.20xx.8,部分骨干教師進(jìn)駐結(jié)對(duì)園,檢查資料準(zhǔn)備情況。

10.20xx.9,根據(jù)結(jié)對(duì)要求一一檢查落實(shí)到位。

11.20xx.10,創(chuàng)建當(dāng)周,行政人員全力支持,包括:拍照、協(xié)調(diào)等。

12.20xx.11,寫好結(jié)對(duì)共建總結(jié)。

城鄉(xiāng)學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶方案篇八

以追求均衡發(fā)展為先導(dǎo),以提升辦學(xué)水平為目的,以交流學(xué)習(xí)為契機(jī),以科研興校為動(dòng)力,深化教育教學(xué)改革,實(shí)現(xiàn)規(guī)范優(yōu)質(zhì)管理,加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),不斷提升教師化發(fā)展水平,大力促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)效提高。

1、通過(guò)教學(xué)活動(dòng)幫扶,增強(qiáng)兩校教師教育教學(xué)工作的責(zé)任感、緊迫感,共同提高教學(xué)質(zhì)量。

2、通過(guò)師徒結(jié)對(duì)幫扶,促進(jìn)兩校教師教育理論和教學(xué)水平的提高,爭(zhēng)創(chuàng)科研型教師。

3、通過(guò)育人活動(dòng)幫扶,提高兩校學(xué)生的綜合素質(zhì),真正使學(xué)生學(xué)會(huì)自主、合作、探究。

4、通過(guò)常規(guī)管理幫扶,實(shí)現(xiàn)兩校在教育教學(xué)、安全文明、校園環(huán)境、發(fā)展規(guī)劃等方面的經(jīng)驗(yàn)互助交流。

5、通過(guò)改善條件幫扶,提升基本的教育教學(xué)設(shè)施水準(zhǔn)。

組長(zhǎng):

副組長(zhǎng):

成員:

(一)德育工作。

1、我校與受幫扶學(xué)校政教處進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流,將我校的先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)與他們共同分享,如學(xué)生思想品德教育、班主任管理、少先大隊(duì)管理、素質(zhì)教育活動(dòng)開展與檔案建設(shè)等。

2、以活動(dòng)為載體,開展寓教于樂(lè)、豐富多的活動(dòng)。通過(guò)主題班隊(duì)會(huì)、國(guó)旗下講話、“手拉手”幫扶、校內(nèi)外主題實(shí)踐活動(dòng)等途徑,加大學(xué)生養(yǎng)成教育的力度,培養(yǎng)全體學(xué)生良好的道德品質(zhì)和文明行為,促進(jìn)全體學(xué)生的全面發(fā)展。

3、要進(jìn)一步發(fā)展兩校少先隊(duì)的'作用,按學(xué)校計(jì)劃圍繞教育重點(diǎn),積極組織開展形式多樣、喜聞樂(lè)見的活動(dòng)。學(xué)校少先隊(duì)要通過(guò)各種活動(dòng)充分發(fā)揮少先隊(duì)的先鋒模范作用,培養(yǎng)高尚的思想品德、良好的行為習(xí)慣、自主管理的能力。4、根據(jù)兩校大事日程安排互派教師觀摩、座談、交流,在活動(dòng)中學(xué)習(xí)、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

(二)教育教學(xué)工作。

1、對(duì)受幫扶學(xué)校的教育教學(xué)管理和建章立制等進(jìn)行指導(dǎo)幫助,促使學(xué)校管理水平邁上新臺(tái)階。

2、加強(qiáng)我校與受幫扶學(xué)校教學(xué)常規(guī)經(jīng)驗(yàn)交流,組織優(yōu)秀教師、骨干教師扎實(shí)開展好送課下鄉(xiāng)、幫教帶教、聽課評(píng)課、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流等研究活動(dòng)。

3、認(rèn)真開展與受幫扶學(xué)校薄弱學(xué)科教師的互動(dòng)聽課、觀摩學(xué)習(xí)活動(dòng)。每學(xué)期聯(lián)合舉辦兩次學(xué)科教研教改活動(dòng),揚(yáng)長(zhǎng)避短,優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),共同提高。

4、針對(duì)新課改的實(shí)際需要,加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),定期進(jìn)行專題講座、教師、信息技術(shù)能力培訓(xùn),進(jìn)一步促進(jìn)教師的成長(zhǎng)。

(三)其他方面。

1、學(xué)校每學(xué)年召開一次結(jié)隊(duì)互助見面會(huì),組織人員實(shí)地考察調(diào)研,了解彼此學(xué)校的發(fā)展現(xiàn)狀。通過(guò)兩校的交流、探討,制定切實(shí)可行的幫扶目標(biāo),共謀辦學(xué)大計(jì),努力辦滿意的學(xué)校。

2、互派1名中層以上干部駐校參與學(xué)校管理工作,促進(jìn)受幫扶學(xué)校提高干部素質(zhì),規(guī)范小學(xué)管理。

3、指導(dǎo)和幫扶結(jié)對(duì)學(xué)校扎實(shí)開展“1+1”素質(zhì)教育活動(dòng)力求取得實(shí)效。

4、有計(jì)劃有組織的聯(lián)辦“六一”文藝活動(dòng)、素質(zhì)教育活動(dòng)階段成果展及綜合實(shí)踐活動(dòng),兩校互派學(xué)生參加,同臺(tái)獻(xiàn)技。

5、每學(xué)期提供一定的資金用于受幫扶學(xué)校教學(xué)設(shè)備補(bǔ)充、校園文化建設(shè)和貧困學(xué)生補(bǔ)助。

1、全體教師要充分認(rèn)識(shí)結(jié)對(duì)交流幫扶的重大意義,把此項(xiàng)活動(dòng)作為提高自身素質(zhì),全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要舉措,積極參與、友好合作。

2、加強(qiáng)管理與考核,教務(wù)政教兩處要密切配合,周密安排,認(rèn)真實(shí)施。把此項(xiàng)活動(dòng)納入教研組、教師及班主任的全方位考核之中。

3、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組要定期了解幫扶情況,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,并督促整改,確?;顒?dòng)扎實(shí)有效地開展。

4、以活動(dòng)為載體,搞活幫扶合作工作。主要舉行集中教研活動(dòng),科研知識(shí)專題講座、師徒結(jié)對(duì)、業(yè)務(wù)交流等活動(dòng),形成濃厚的科研氛圍。

城鄉(xiāng)學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶方案篇九

為進(jìn)一步推進(jìn)全縣教育教學(xué)均衡發(fā)展,有效解決我校當(dāng)前的薄弱環(huán)節(jié),切實(shí)把對(duì)口幫扶的各項(xiàng)工作抓緊、抓實(shí)、抓出成效,實(shí)現(xiàn)共同發(fā)展,整體提高辦學(xué)水平,根據(jù)縣教育局及實(shí)驗(yàn)五小學(xué)校幫扶工作實(shí)施方案的文件精神及相關(guān)內(nèi)容,制定我校幫扶方案。

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),以辦人民滿意的教育為宗旨,以改造農(nóng)村薄弱學(xué)校,促進(jìn)教育協(xié)調(diào)發(fā)展為目的,認(rèn)真貫徹教育局結(jié)對(duì)幫扶的通知精神,切實(shí)開展校際幫扶活動(dòng),使我校的教育質(zhì)量和管理水平不斷提高,促進(jìn)我校辦學(xué)水平整體再上新臺(tái)階。

通過(guò)為期一學(xué)期的對(duì)口幫扶,使我校辦學(xué)理念得到更新,學(xué)校管理水平及教育質(zhì)量得到提高,課堂教學(xué)出現(xiàn)高效,師資素質(zhì)得到提升,校園面貌大幅改觀。

為加強(qiáng)對(duì)我校的幫扶工作,切實(shí)保障工作實(shí)效,我校成立被幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長(zhǎng):

副組長(zhǎng):

成員:全體教師。

領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室主任由陳同志擔(dān)任,具體負(fù)責(zé)與實(shí)驗(yàn)五小蔡校長(zhǎng)聯(lián)系策劃安排幫扶工作的相關(guān)事宜。

1、幫扶工作期間我校派管理人員、教師到實(shí)驗(yàn)五小進(jìn)行短期的學(xué)習(xí)、任教,并完成幫扶期間的學(xué)習(xí)任務(wù)。

2、結(jié)合實(shí)驗(yàn)五小舉辦的教育教學(xué)活動(dòng),我校將選派教師到該校跟蹤學(xué)習(xí)、交流,以提高進(jìn)步。

3、通過(guò)網(wǎng)絡(luò),加強(qiáng)交流,爭(zhēng)取與實(shí)驗(yàn)五小實(shí)現(xiàn)教育資源共享。

1、與幫扶學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)保持密切聯(lián)系,及時(shí)交流,共同分析我校教育教學(xué)及管理現(xiàn)狀,以便研究解決。

2、邀請(qǐng)幫扶學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)定期到我校進(jìn)行各項(xiàng)工作指導(dǎo),我校也將定期選派中層管理人員、教師到幫扶學(xué)校跟班學(xué)習(xí)。

3、借鑒幫扶學(xué)校在管理方面的優(yōu)秀教育資源,以便為我學(xué)校提供好的教育平臺(tái)。

1、學(xué)校將選派教師到第五實(shí)驗(yàn)小學(xué)參與,參加各種研修培訓(xùn)、學(xué)術(shù)交流等,從而為我校培養(yǎng)教學(xué)骨干、學(xué)術(shù)帶頭人,提升我校教師的專業(yè)化水平。

2、學(xué)校定期邀請(qǐng)幫扶學(xué)校選派學(xué)科骨干教師到我校帶課,并指導(dǎo)教師開展教學(xué)研究工作。

3、學(xué)校選派業(yè)務(wù)骨干教師到第五實(shí)驗(yàn)小學(xué)進(jìn)行包括“影子”培訓(xùn)在內(nèi)的多種形式的'培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

1、學(xué)校隨時(shí)邀請(qǐng)幫扶學(xué)校老師參加我校的教學(xué)、教研活動(dòng)。并給予指導(dǎo)性建議。

2、幫扶學(xué)校進(jìn)行公開、示范課教學(xué)時(shí),我校將選派若干名教師到該校跟蹤學(xué)習(xí),接受她們的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和最新教改信息;幫助我校教師轉(zhuǎn)變教育觀念,優(yōu)化教學(xué)過(guò)程。

3、同幫扶學(xué)校實(shí)行教學(xué)質(zhì)量同步測(cè)試,在質(zhì)量檢測(cè)之后,共同對(duì)成績(jī)進(jìn)行對(duì)比、分析,查找原因,調(diào)整教學(xué)方法。

1、邀請(qǐng)幫扶學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到我校進(jìn)行工作指導(dǎo),和他們一起研討、設(shè)計(jì)具有學(xué)校特色的校園文化。

2、結(jié)合幫扶學(xué)校對(duì)我校校本課程,綜合實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行指導(dǎo),開展主題鮮明、富有特色的校園文化活動(dòng)。

3、每學(xué)年開展一次德育工作經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)。

1、為提高我校過(guò)程管理,分階段實(shí)施。我校將依據(jù)幫扶學(xué)校實(shí)施方案,制定我校工作計(jì)劃,定期召開幫扶工作座談會(huì),每學(xué)期進(jìn)行一次階段總結(jié)會(huì),加強(qiáng)實(shí)施力度,強(qiáng)化過(guò)程管理,選好幫扶人員,保證此項(xiàng)工作的實(shí)效性。

2、建立激勵(lì)機(jī)制。將“結(jié)對(duì)幫扶”工作納入學(xué)校年度考核以及評(píng)優(yōu)選先的條件之一。對(duì)在“結(jié)對(duì)幫扶”工作中取得突出成績(jī)個(gè)人予以表彰和獎(jiǎng)勵(lì),充分調(diào)動(dòng)幫扶人員工作的積極性。

3、及時(shí)總結(jié),做好宣傳。聯(lián)絡(luò)員要及時(shí)對(duì)幫扶工作進(jìn)行宣傳報(bào)道,及時(shí)總結(jié)幫扶工作經(jīng)驗(yàn),充分發(fā)揮網(wǎng)站等媒體的作用,對(duì)幫扶工作的進(jìn)展情況進(jìn)行宣傳。

城鄉(xiāng)學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶方案篇十

為充分發(fā)揮基層黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和學(xué)生黨員的先鋒模范作用,有效地將學(xué)習(xí)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)成果融入到學(xué)校教育的全過(guò)程,以人為本,促進(jìn)學(xué)生黨員全面發(fā)展,建設(shè)和諧校園。真正體現(xiàn)“黨員受教育、群眾得實(shí)惠”的科學(xué)發(fā)展觀要求。經(jīng)研究決定,在全校學(xué)生黨員中開展“一對(duì)一”結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)。

通過(guò)“一對(duì)一”結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng),各位學(xué)生黨員要深入了解幫扶對(duì)象在學(xué)習(xí)和生活中的實(shí)際困難,使被幫扶對(duì)象激發(fā)努力學(xué)習(xí)專業(yè)的熱情和自覺(jué)性,盡力做到在學(xué)習(xí)、生活中幫扶,更要在精神上鼓舞他們,幫助他們堅(jiān)定對(duì)生活的信心和不怕吃苦的勇氣,順利完成學(xué)業(yè)。

1、學(xué)習(xí)成績(jī)較差的學(xué)生;

2、特困家庭的學(xué)生(因天災(zāi)人禍造成家庭重大經(jīng)濟(jì)損失的貧困家庭學(xué)生);

3、心理困難及有其他方面存在問(wèn)題的學(xué)生。

2、物質(zhì)上救濟(jì)。盡個(gè)人所能,給幫扶學(xué)生在校學(xué)習(xí)一定的經(jīng)濟(jì)支持、生活或?qū)W習(xí)用品支持。

3、生活上關(guān)心。幫扶人員要經(jīng)常與幫扶學(xué)生談心,了解其心理、家庭情況,盡可能幫助解決家庭存在的實(shí)際困難,使之切實(shí)感受到學(xué)校大家庭的溫暖;同時(shí),引導(dǎo)他們樹立遠(yuǎn)大理想,養(yǎng)成不畏艱苦、勇于進(jìn)取的良好品質(zhì),刻苦學(xué)習(xí)的決心。

4、思想上解惑。鑒于有些幫扶學(xué)生的家庭情況特殊,有的是父母長(zhǎng)年患病,無(wú)經(jīng)濟(jì)來(lái)源;有的是單親家庭,有的'甚至是孤兒。他們往往缺少完整家庭的關(guān)愛(ài)。要幫助他們克服與同學(xué)的相處之中的自卑心理,樹立自信心,自立自強(qiáng);要讓他們認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都是平等的,貧困是暫時(shí)的,是可以改變的,進(jìn)而激發(fā)他們的進(jìn)取心。經(jīng)常找?guī)头鰧W(xué)生談心,與他們交流,掌握他們的思想狀況,有的放矢地化解他們心中的困惑,給予他們精神上的動(dòng)力,使他們保持積極向上的健康心理。

3、幫扶工作要營(yíng)造良好的輿論氛圍,每名學(xué)生黨員都要真誠(chéng)地做好幫扶解困工作;

4、學(xué)生黨員要堅(jiān)持經(jīng)常與所幫扶的學(xué)生開展談心幫教活動(dòng),了解所幫扶學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況以及思想狀況,深入做好幫扶學(xué)生的思想教育和交心工作。對(duì)受幫扶同學(xué)從思想、學(xué)習(xí)、生活等方面進(jìn)行全方位的幫扶,讓學(xué)生感受到學(xué)校大家庭的溫暖,為。

5、各學(xué)院(部)黨委按照“一對(duì)一”結(jié)對(duì)幫扶的要求,負(fù)責(zé)幫扶對(duì)象原則上為本學(xué)院(部)的學(xué)生。

各學(xué)院(部)于20xx年4月11日前,將結(jié)對(duì)幫扶名單(見附件1),7月11日前上交一份不少于1000字的結(jié)對(duì)幫扶情況總結(jié)至基層單位領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。

遼寧石油化工大學(xué)學(xué)生黨員黨的群眾路線教育實(shí)踐領(lǐng)導(dǎo)小組20xx年3月12日附件1:

遼寧石油化工大學(xué)學(xué)生黨員“一對(duì)一”結(jié)對(duì)幫扶名單。

城鄉(xiāng)學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶方案篇十一

積極落實(shí)引領(lǐng)校—上海浦東新區(qū)園西小學(xué)關(guān)于長(zhǎng)三角結(jié)對(duì)學(xué)?!罢Z(yǔ)文教學(xué)”展示活動(dòng)方案的要求,依托網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),以校際結(jié)對(duì)為主要形式,以信息技術(shù)為主要手段,在教學(xué)、教研方面建立起研究的共同體,達(dá)到攜手發(fā)展、共同進(jìn)步的目的。

利用網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,開展教學(xué)活動(dòng),進(jìn)行課例研究。從不同的角度思考,以不同的'結(jié)構(gòu)來(lái)設(shè)計(jì),進(jìn)行公開教學(xué),展示風(fēng)格各異的教學(xué)設(shè)計(jì)流程。

本次活動(dòng)以“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的形式,最大限度促進(jìn)教師積極參與到五校的教研聯(lián)合體當(dāng)中,使老師們從不同的教學(xué)風(fēng)格中,通過(guò)對(duì)比、交流、反思、總結(jié),不斷完善自己,使集體的智慧得以升華,使教師的個(gè)性得以張揚(yáng),促進(jìn)教師專業(yè)水平進(jìn)一步提升。

由教導(dǎo)處牽頭,積極聯(lián)絡(luò)網(wǎng)絡(luò)結(jié)對(duì)成員校,開展交流研討活動(dòng)。擬聘請(qǐng)園西小學(xué)安排語(yǔ)文教師來(lái)本校上課,同時(shí)安排本校2名青年教師上公開課,并適時(shí)開展評(píng)課議課活動(dòng)。通過(guò)對(duì)不同學(xué)制、不同版本的教學(xué)活動(dòng),繼續(xù)強(qiáng)化“同課異構(gòu)”教研成果,達(dá)到攜手共進(jìn)、共同發(fā)展的目的。還將活動(dòng)的主要視頻上傳到各成員校。

1、20xx年xx月中旬:根據(jù)引領(lǐng)校的建議,認(rèn)真籌備前期工作;

2、20xx年xx月下旬:積極聯(lián)系上海園西小學(xué)征求本年度活動(dòng)建議,通報(bào)本校教研工作安排。

3、20xx年xx月上旬:由本校教研組牽頭開展公開課上課活動(dòng),并決出優(yōu)勝教師。

4、20xx年xx月下旬:向各成員校發(fā)出邀請(qǐng),啟動(dòng)活動(dòng)計(jì)劃;

5、20xx年xx月上日:承辦“同課異構(gòu)”活動(dòng)。

城鄉(xiāng)學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶方案篇十二

根據(jù)我校文件精神,我校自20xx年3月開始,與侯莊小學(xué)結(jié)成結(jié)對(duì)幫扶計(jì)劃實(shí)施。為進(jìn)一步提升學(xué)校教師教學(xué)能力,制定結(jié)對(duì)互助工作的實(shí)效性,促進(jìn)學(xué)校間均衡、和諧發(fā)展,本著共享資源,共同提高的雙贏原則,特制訂教師結(jié)對(duì)互助工作計(jì)劃。

以師資隊(duì)伍建設(shè)為抓手,以優(yōu)化教育資源配置和優(yōu)化課堂教學(xué)過(guò)程為載體;以資源共享、互助互動(dòng)、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)為途徑;以相互促進(jìn)、共同提高、優(yōu)質(zhì)辦學(xué)為目的,開展校際間的互助合作活動(dòng),不斷提高教育質(zhì)量和辦學(xué)效益。

1.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。

成立結(jié)對(duì)幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組,由李建新校長(zhǎng)任組長(zhǎng),洪流住為副組長(zhǎng),教導(dǎo)主任朱永興、總務(wù)主任陳建杰為組員,制訂幫扶結(jié)對(duì)計(jì)劃,落實(shí)幫扶結(jié)對(duì)措施。校際間聯(lián)絡(luò)和各項(xiàng)活動(dòng)的組織安排由具體李建新負(fù)責(zé)。

每學(xué)期一至兩次定期召開兩所學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)席會(huì)議,共同研究和探討學(xué)校管理、發(fā)展和教育教學(xué)等方面問(wèn)題,及時(shí)掌握各校教育教學(xué)活動(dòng)情況,加強(qiáng)信息交流,了解學(xué)校需求,以便有針對(duì)性地開展結(jié)隊(duì)幫扶活動(dòng)。

2.校際資源共享。

學(xué)校工作計(jì)劃、工作總結(jié)、專題活動(dòng)方案、各類評(píng)估試卷等材料兩校及時(shí)學(xué)習(xí)交流。每學(xué)期定一所學(xué)校為基地學(xué)校,組織開展各類活動(dòng),并且全方位展示學(xué)校辦學(xué)理念、辦學(xué)特色和成功經(jīng)驗(yàn),以利于相互學(xué)習(xí)和借鑒。

我?,F(xiàn)有名特教師、學(xué)科骨干、小學(xué)中學(xué)高級(jí)教師等10余人,根據(jù)結(jié)對(duì)學(xué)校要求,每位教師與侯莊小學(xué)學(xué)校的'教師一一對(duì)應(yīng)結(jié)成對(duì)子,采取上示范課、做講座、聽課評(píng)課等手段,在教育管理、教學(xué)理念、教學(xué)方法、教育科研、教學(xué)評(píng)價(jià)等多方面互相切磋,相互促進(jìn)、共同提高。

4.靈活開展活動(dòng)。

原則上每月一次開展活動(dòng),主要進(jìn)行集中教研活動(dòng)、頭腦風(fēng)暴、專題講座、課題指導(dǎo)、師徒結(jié)對(duì)、業(yè)務(wù)競(jìng)賽等活動(dòng),以活動(dòng)為載體,形成“學(xué)習(xí)、研究、實(shí)踐、探討”為一體的教研氛圍。

加強(qiáng)在文藝、體育、科技教育活動(dòng)等方面的交流。結(jié)對(duì)雙方學(xué)校通過(guò)在校園科技藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)等活動(dòng)中互派教師、學(xué)生參與等形式,開闊師生視野,提高素質(zhì)。

5.目標(biāo)考核總結(jié)。

為保障結(jié)對(duì)幫扶計(jì)劃的貫徹落實(shí),每學(xué)期將對(duì)結(jié)對(duì)幫扶工作進(jìn)行考核總結(jié),要求每個(gè)教研組、每位師傅寫好書面總結(jié),查驗(yàn)聽課筆記、講座資料、示范課教案、評(píng)課反思等材料,展示帶徒成果,對(duì)考核合格的教師給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。在此基礎(chǔ)上學(xué)校形成總結(jié)材料上報(bào)市中心校長(zhǎng)葛市第二十三初級(jí)中學(xué)。

城鄉(xiāng)學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶方案篇十三

為了積極響應(yīng)縣教育局關(guān)于進(jìn)一步加大城鎮(zhèn)學(xué)校與農(nóng)村學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶的力度的號(hào)召,我校與皇甫學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶,我校是受助學(xué)校。在工作中我們堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)、開拓創(chuàng)新的原則,誠(chéng)懇學(xué)習(xí),精心組織,周密實(shí)施結(jié)對(duì)幫扶工作。使得我校在教學(xué)理念、教學(xué)方法等方面縮短了城鄉(xiāng)差距。現(xiàn)將此項(xiàng)工作情況總結(jié)如下:。

一、高度重視,嚴(yán)密部署。

城鄉(xiāng)結(jié)對(duì)幫扶是統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育協(xié)調(diào)發(fā)展、優(yōu)化教師資源配置、解決農(nóng)村師資力量薄弱問(wèn)題的重大舉措,這對(duì)于提高我校教育就學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展、具有重要戰(zhàn)略意義。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視結(jié)對(duì)幫扶工作,并把它作為向高質(zhì)量學(xué)校學(xué)習(xí)的極好機(jī)會(huì),使得此項(xiàng)活動(dòng)自始至終始按照有序有效開展著。

二、開展各項(xiàng)活動(dòng)開展,給我校教育教學(xué)帶來(lái)了生機(jī)。

在學(xué)校工作會(huì)議上,校長(zhǎng)多次向老師們闡述結(jié)對(duì)幫扶工作的意義。因此,在受幫扶過(guò)程中,我們虛心學(xué)習(xí),真誠(chéng)面對(duì),以心換心,以情促行。在工作中具體做到,主動(dòng)加強(qiáng)聯(lián)系,建立穩(wěn)定的互訪機(jī)制,提高我校辦學(xué)效益。

計(jì),確定工作重點(diǎn),相互協(xié)調(diào),制定幫扶實(shí)施方案,保證幫扶工作順利開展。

2、教師互訪,取長(zhǎng)補(bǔ)短。自開展活動(dòng)以來(lái)我校曾先后派20名教師到對(duì)方參觀學(xué)習(xí),通過(guò)開展教研活動(dòng),專題講座共同切磋教學(xué)技藝,提高了我校課堂教學(xué)效果。

3、教學(xué)展示,提高能力。20__年12月20日和20__年3月20日,校長(zhǎng)2次帶領(lǐng)我校語(yǔ)、數(shù)、外骨干教師到皇甫學(xué)校聽示范課,合作交流,聽取報(bào)告?;矢W(xué)校簡(jiǎn)明新奇的課堂教學(xué)設(shè)計(jì),精湛的教學(xué)藝術(shù),全新的教學(xué)理念,良好的教學(xué)效果,使我們的教師受益匪淺。有效地提高了我校教師在實(shí)際教學(xué)中的應(yīng)用能力。

4、網(wǎng)絡(luò)交流,友誼永存。通過(guò)一年多的相互了解,使得我們兩校之間、教師之間建立了良好的友誼,并通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)相互交流教學(xué)信息、教學(xué)方法、解疑釋難,使得我校教師在教學(xué)理念、教學(xué)方法、教師心理等方面得到了提高與發(fā)展。

三、加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷進(jìn)步。

在今后的工作中,我們將借助幫扶活動(dòng)的東風(fēng)積極、虛心地向縣。

城先進(jìn)學(xué)校學(xué)習(xí),把他們的優(yōu)秀辦學(xué)方法與我校實(shí)際結(jié)合起來(lái),為實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展做出努力。

城鄉(xiāng)學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶方案篇十四

為加強(qiáng)農(nóng)村薄弱學(xué)校建設(shè),充分利用和發(fā)揮城市學(xué)校的人才優(yōu)勢(shì)、管理優(yōu)勢(shì)、資源優(yōu)勢(shì)、信息優(yōu)勢(shì),逐步縮小城鄉(xiāng)教育差距,促進(jìn)城鄉(xiāng)基礎(chǔ)教育均衡同步發(fā)展,根據(jù)教體局有關(guān)文件精神,結(jié)合我校與八斗學(xué)區(qū)教育的`現(xiàn)狀與實(shí)情,特?cái)M訂本計(jì)劃。

通過(guò)開展城鄉(xiāng)學(xué)?!笆掷纸Y(jié)對(duì)”活動(dòng),充分利用和發(fā)揮城市學(xué)校的人才優(yōu)勢(shì)、管理優(yōu)勢(shì)、資源優(yōu)勢(shì)、信息優(yōu)勢(shì)、資金優(yōu)勢(shì)、文化優(yōu)勢(shì),向農(nóng)村學(xué)校傳送先進(jìn)教育理念、先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)、教育教學(xué)方法、健康向上的校園文化,提高農(nóng)村師資隊(duì)伍整體素質(zhì),逐步縮小城鄉(xiāng)教育差距,促進(jìn)城鄉(xiāng)基礎(chǔ)教育的均衡同步發(fā)展,努力實(shí)現(xiàn)教育公平。

我校和xx中心校結(jié)對(duì)活動(dòng)主要以教育教學(xué)管理、教師交流、上示范課、專題講座培訓(xùn)、特色學(xué)校創(chuàng)建、體藝2+1活動(dòng)以及鄉(xiāng)村少年宮為主,通過(guò)資源共享,優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),實(shí)現(xiàn)共同發(fā)展。

主要任務(wù)有:

1、xx中心校領(lǐng)導(dǎo)班子到我校實(shí)地參觀學(xué)習(xí)。

2、骨干教師定期到xx中心校上示范課、開辦專題講座等。

3、選派學(xué)校特色創(chuàng)建的骨干成員到xx中心校傳經(jīng)送寶,進(jìn)行專項(xiàng)技能培訓(xùn),提升xx中心校特色創(chuàng)建水平。

4、xx中心校骨干教師到我校學(xué)習(xí),提升理論素養(yǎng)。

5、利用xx中心校鄉(xiāng)村少年宮這一平臺(tái),派出專業(yè)教師到xx中心校輔導(dǎo)學(xué)員,培養(yǎng)xx中心校學(xué)生的藝術(shù)特長(zhǎng),以期在xx中心校校本課程研發(fā)、學(xué)生社團(tuán)等活動(dòng)中取得較好成效。同時(shí)安排xx中心校的專兼職輔導(dǎo)員到我校培訓(xùn),提高自身素質(zhì)。

1、制定計(jì)劃;

2、我校領(lǐng)導(dǎo)班子到蚌二小實(shí)地參觀學(xué)習(xí);

1、xx中心校派出體藝教師到我校學(xué)習(xí),提升教學(xué)技能;

2、我校派出語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)骨干教師到xx中心校上示范課;

1、xx中心校派出體藝教師到我校學(xué)習(xí),提升教學(xué)技能;

2、我校派出骨干教師到xx中心校開展專題講座,提高我校教師教學(xué)水平和研究能力。

1、xx中心校派出體藝教師到我校學(xué)習(xí),提升教學(xué)技能;

2、選派學(xué)校特色創(chuàng)建的骨干成員到xx中心校指導(dǎo)工作,對(duì)xx中心校體藝教師學(xué)習(xí)應(yīng)用情況現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。

1、xx中心校選拔第一批體藝教師及少年宮輔導(dǎo)員到我校進(jìn)行集中培訓(xùn);

2、xx中心校安排部分科室領(lǐng)導(dǎo)到我校對(duì)口部門實(shí)地學(xué)習(xí);

1、xx中心校選拔第二批體藝教師及少年宮輔導(dǎo)員到我校進(jìn)行集中培訓(xùn);

1、xx中心校安排相關(guān)科室與我校對(duì)口部門交流第一階段工作;

2、我校骨干教師給xx中心校教師上示范課;

1、我校大隊(duì)部參觀xx中心校鄉(xiāng)村少年宮;

1、我校與xx中心校聯(lián)誼活動(dòng);

2、結(jié)對(duì)工作總結(jié)。

城鄉(xiāng)學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶方案篇十五

為促進(jìn)城鄉(xiāng)基礎(chǔ)教育均衡協(xié)調(diào)發(fā)展,保障學(xué)困、貧困學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)并健康快樂(lè)地成長(zhǎng),結(jié)合我校實(shí)際,特制訂本方案。

一、成立城鄉(xiāng)結(jié)對(duì)幫扶、“幫困助學(xué)一對(duì)一”領(lǐng)導(dǎo)小組。

二、制定工作目標(biāo)。

通過(guò)結(jié)對(duì)互助,使兩校之間互惠雙贏,促進(jìn)兩校之間辦學(xué)思想上有新變化,學(xué)校管理水平上有新跨越,教育教學(xué)質(zhì)量上有新提高,師資隊(duì)伍建設(shè)上有新突破。

三、結(jié)對(duì)學(xué)校。

小學(xué)。

四、幫扶內(nèi)容。

1、教育管理。校長(zhǎng)每學(xué)年到結(jié)對(duì)學(xué)校開設(shè)2次有關(guān)學(xué)校管理經(jīng)驗(yàn)的講座。副校長(zhǎng)、中層干部分別到結(jié)對(duì)學(xué)校掛職學(xué)習(xí)、指導(dǎo)工作2周。

2、教學(xué)示范。在每年3至5月份和10至12月份分別組織優(yōu)秀教師送教活動(dòng),把先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)方法傳送給崔小。

3、專題研討。每年確定一至二個(gè)教科研課題進(jìn)行交流切磋。

4、資源共享。充分利用教育網(wǎng)、遠(yuǎn)程教育等手段,達(dá)成備課、課堂教學(xué)等優(yōu)質(zhì)資源共享。

5、教師培訓(xùn)。充分發(fā)揮學(xué)校的省市優(yōu)秀教師、學(xué)科帶頭人作用,采取與結(jié)對(duì)學(xué)校青年教師師徒結(jié)對(duì)等方式,提高農(nóng)村教師素質(zhì)。

五、幫扶形式。

1、采取教師支教、送教下鄉(xiāng)、學(xué)科交流、教師結(jié)對(duì)子、學(xué)生手拉手等方式,幫助結(jié)對(duì)學(xué)校提高教育教學(xué)水平。

2、學(xué)校在條件允許的情況下,每年選派數(shù)量不定的教師到結(jié)對(duì)學(xué)校支教,具體方式和待遇參照縣教育局支教制度。

3、組織本校各學(xué)科優(yōu)秀教師到結(jié)對(duì)學(xué)校送教下鄉(xiāng),為農(nóng)村學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)。

4、結(jié)對(duì)子學(xué)校建立學(xué)科定期交流制度,通過(guò)互通資訊、信息交流、聽課、座談、共同參與課題研究等多種方式,加強(qiáng)結(jié)對(duì)學(xué)校學(xué)科建設(shè)。

六、組織實(shí)施。

1、要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),確保幫扶工作落到實(shí)處,取得實(shí)效。

2、要加強(qiáng)交流,與結(jié)對(duì)學(xué)校加強(qiáng)聯(lián)系,建立穩(wěn)定的互訪交流機(jī)制,了解幫扶工作開展情況,根據(jù)工作需要,隨時(shí)調(diào)整幫扶工作重點(diǎn)和實(shí)施方案,相互協(xié)調(diào),保證幫扶工作順利開展。

3、要加大宣傳,統(tǒng)一思想,使教師認(rèn)識(shí)支教工作的重要意義,主動(dòng)積極地參與支教工作。同時(shí),要努力克服困難,創(chuàng)造條件,為教師支教提供應(yīng)有的條件,確保支教工作順利開展。

4、結(jié)合本校實(shí)際,制訂本校結(jié)對(duì)工作實(shí)施方案并與結(jié)對(duì)學(xué)校達(dá)成協(xié)議。

城鄉(xiāng)學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶方案篇十六

孫萍老師畢業(yè)于南京師范大學(xué),專修英語(yǔ)教育專業(yè)。今年八月進(jìn)入我們霍橋幼兒參加工作,是一名幼兒園新教師。這學(xué)期與我共同擔(dān)任中一班的教學(xué)工作。

“以幼兒發(fā)展為本”是幼兒教育的基本理念,透過(guò)雙方的共同努力,深入學(xué)習(xí)“幼兒園教育綱要”,領(lǐng)會(huì)綱要精神,在互動(dòng)中使新教師認(rèn)識(shí)到幼兒園教學(xué)的特點(diǎn)和要求,掌握教學(xué)基本技能,同時(shí)將自我學(xué)到的專業(yè)理論知識(shí)運(yùn)用于自我的實(shí)際工作中,提高新教師的教學(xué)業(yè)務(wù)潛力。能開展形式多樣、生動(dòng)活潑的教學(xué)活動(dòng),順利完成教學(xué)任務(wù)。

1、透過(guò)學(xué)習(xí)理論知識(shí),樹立正確的教育理念,能用正確的教育理念指導(dǎo)教育實(shí)踐。熱愛(ài)幼教事業(yè),體驗(yàn)教育成功的快樂(lè),增強(qiáng)自信心。

2、掌握觀察幼兒的方法,能理解幼兒,尊重幼兒的發(fā)展,掌握幼兒的心理特點(diǎn),進(jìn)一步與幼兒交往,使教育效果明顯有效。在日?;顒?dòng)與幼兒習(xí)慣培養(yǎng)中能多注意觀察幼兒,抓住教育契機(jī)。

3、能抓住中班幼兒的年齡特點(diǎn)選取適宜的教材,在指導(dǎo)老師的幫忙下能較好地設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng),在實(shí)施教學(xué)活動(dòng)過(guò)程中能較好地完成教學(xué)目標(biāo),能處理活動(dòng)中的突發(fā)事件,提高隨機(jī)應(yīng)變的潛力。

4、加強(qiáng)各種專業(yè)技能練習(xí),鼓勵(lì)她用心提高業(yè)務(wù)技能,克服不足之處,增強(qiáng)自身素質(zhì)。

5、以學(xué)科帶頭人的模范帶頭作用感染新教師,進(jìn)一步萌發(fā)愛(ài)崗、愛(ài)生的情感。

1、每周不定時(shí)聽課,觀察其班級(jí)常規(guī)的養(yǎng)成狀況,做到自評(píng),點(diǎn)評(píng)結(jié)合,及時(shí)指導(dǎo)在活動(dòng)中的優(yōu)點(diǎn)與不足之處,提出個(gè)人的推薦,以便在以后的工作中揚(yáng)長(zhǎng)避短。

2、在制定周計(jì)劃的同時(shí)進(jìn)行活動(dòng)選取方法的指導(dǎo)和活動(dòng)設(shè)計(jì)方法的指導(dǎo)。

3、不定期的觀摩教學(xué)活動(dòng),結(jié)合自評(píng)和他人評(píng)等方式,不斷提高聽評(píng)課。

4、注重一日生活常規(guī)的培養(yǎng),采用觀摩和被觀摩的方法,使班級(jí)常規(guī)更加穩(wěn)定。

5、共同進(jìn)行家訪活動(dòng),透過(guò)商量與交流指導(dǎo)家訪工作的方法。

6、每半學(xué)期進(jìn)行一次考評(píng)活動(dòng),聽取園考評(píng)小組指導(dǎo)。

7、每周有與新教師談心的時(shí)光,了解其思想狀況,共同探討教育心得。

20xx年9月—20xx年7月。

師:馬新偉。

徒:孫萍。

具體工作安排:

(第一學(xué)期。

九月份:簽定師徒結(jié)對(duì)協(xié)議,指導(dǎo)新教師熟悉整冊(cè)教材,制訂出切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃。加強(qiáng)學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中豐富提高,學(xué)習(xí)新課程理念。

十月份:師傅上示范課,并聽徒弟的課,共同研討,共同備課。在教學(xué)實(shí)踐中,提煉教學(xué)特色,設(shè)立成長(zhǎng)目標(biāo),使之能簡(jiǎn)單駕奴課堂。師傅和徒弟共同探討多媒體技能的運(yùn)用。

十一月份:隨時(shí)隨地教研,研究教材、教學(xué)、提高專業(yè)技能,共同探討教學(xué)論文,推薦參評(píng)。不斷參加各種教學(xué)活動(dòng),促進(jìn)個(gè)人素質(zhì)不斷提高。

十二月份:指導(dǎo)制訂復(fù)習(xí)計(jì)劃,研討如何上好復(fù)習(xí)課。

(第二學(xué)期。

四月份:參加開放周教研活動(dòng),聽課評(píng)課,共同備課。每月至少聽徒弟2節(jié)課,并給出導(dǎo)評(píng),使徒弟進(jìn)一步提高課堂教學(xué)潛力。

五月份:交流教學(xué)案例,提出意見,及時(shí)整改。與徒弟商討為園內(nèi)匯報(bào)課一節(jié),在大型教學(xué)活動(dòng)中與商討徒弟設(shè)計(jì)方案,完成上課任務(wù)。

六月份:上示范課,聽徒弟課,共同研討。與徒弟商討選定一項(xiàng)教改實(shí)驗(yàn)課題。

七月份:指導(dǎo)制訂復(fù)習(xí)計(jì)劃,撰寫學(xué)生寄語(yǔ)、教學(xué)及個(gè)人工作總結(jié)。

五、帶教成果(或達(dá)成度。

1、能較順利地開展幼兒園一日活動(dòng),熟悉一日活動(dòng)流程,能獨(dú)立帶班。

2、能獨(dú)立制定一日活動(dòng)計(jì)劃,初步設(shè)計(jì)適合中班幼兒年齡特點(diǎn)的群眾活動(dòng),能按照計(jì)劃實(shí)施活動(dòng)。

3、了解并實(shí)施保教結(jié)合的幼兒教育,對(duì)幼兒的保育工作有必須的敏感度。

4、了解與家長(zhǎng)交流溝通的幾種方式,掌握與家長(zhǎng)的基本溝通技巧。

城鄉(xiāng)學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶方案篇十七

為促進(jìn)城鄉(xiāng)基礎(chǔ)教育均衡協(xié)調(diào)發(fā)展,保障學(xué)困、貧困學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)并健康快樂(lè)地成長(zhǎng),結(jié)合我校實(shí)際,特制訂本方案。

一、成立城鄉(xiāng)結(jié)對(duì)幫扶、“幫困助學(xué)一對(duì)一”領(lǐng)導(dǎo)小組二、制定工作目標(biāo)。

通過(guò)結(jié)對(duì)互助,使兩校之間互惠雙贏,促進(jìn)兩校之間辦學(xué)思想上有新變化,學(xué)校管理水平上有新跨越,教育教學(xué)質(zhì)量上有新提高,師資隊(duì)伍建設(shè)上有新突破。

三、結(jié)對(duì)學(xué)校。

1、教育管理。校長(zhǎng)每學(xué)年到結(jié)對(duì)學(xué)校開設(shè)2次有關(guān)學(xué)校管理經(jīng)驗(yàn)的講座。副校長(zhǎng)、中層干部分別到結(jié)對(duì)學(xué)校掛職學(xué)習(xí)、指導(dǎo)工作2周。

2、教學(xué)示范。在每年3至5月份和10至12月份分別組織優(yōu)秀教師送教活動(dòng),把先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)方法傳送給崔小。

3、專題研討。每年確定一至二個(gè)教科研課題進(jìn)行交流切磋。

4、資源共享。充分利用教育網(wǎng)、遠(yuǎn)程教育等手段,達(dá)成備課、課堂教學(xué)等優(yōu)質(zhì)資源共享。

5、教師培訓(xùn)。充分發(fā)揮學(xué)校的省市優(yōu)秀教師、學(xué)科帶頭人作用,采取與結(jié)對(duì)學(xué)校青年教師師徒結(jié)對(duì)等方式,提高農(nóng)村教師素質(zhì)。

五、幫扶形式。

11、采取教師支教、送教下鄉(xiāng)、學(xué)科交流、教師結(jié)對(duì)子、學(xué)生手拉手等方式,幫助結(jié)對(duì)學(xué)校提高教育教學(xué)水平。

2、學(xué)校在條件允許的情況下,每年選派數(shù)量不定的教師到結(jié)對(duì)學(xué)校支教,具體方式和待遇參照縣教育局支教制度。

3、組織本校各學(xué)科優(yōu)秀教師到結(jié)對(duì)學(xué)校送教下鄉(xiāng),為農(nóng)村學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)。

4、結(jié)對(duì)子學(xué)校建立學(xué)科定期交流制度,通過(guò)互通資訊、信息交流、聽課、座談、共同參與課題研究等多種方式,加強(qiáng)結(jié)對(duì)學(xué)校學(xué)科建設(shè)。

六、組織實(shí)施。

1、要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),確保幫扶工作落到實(shí)處,取得實(shí)效。2、要加強(qiáng)交流,與結(jié)對(duì)學(xué)校加強(qiáng)聯(lián)系,建立穩(wěn)定的互訪交流機(jī)制,了解幫扶工作開展情況,根據(jù)工作需要,隨時(shí)調(diào)整幫扶工作重點(diǎn)和實(shí)施方案,相互協(xié)調(diào),保證幫扶工作順利開展。

3、要加大宣傳,統(tǒng)一思想,使教師認(rèn)識(shí)支教工作的重要意義,主動(dòng)積極地參與支教工作。同時(shí),要努力克服困難,創(chuàng)造條件,為教師支教提供應(yīng)有的條件,確保支教工作順利開展。

城鄉(xiāng)學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶方案篇十八

為促進(jìn)我鄉(xiāng)基礎(chǔ)教育均衡協(xié)調(diào)發(fā)展,保障教學(xué)點(diǎn)的教學(xué)任務(wù)順利完成并健康快樂(lè)地成長(zhǎng),結(jié)合我校實(shí)際,特制訂本方案。

領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長(zhǎng):劉二利。

成員:中心校全體教師。

二、制定工作目標(biāo)。

通過(guò)結(jié)對(duì)互助,使兩校之間互惠雙贏,促進(jìn)兩校之間辦學(xué)思想上有新變化,學(xué)校管理水平上有新跨越,教育教學(xué)質(zhì)量上有新提高,師資隊(duì)伍建設(shè)上有新突破。

三、結(jié)對(duì)學(xué)校。

北臺(tái)中心小學(xué)幫扶岸上小學(xué)。

四、幫扶內(nèi)容。

1、教育管理。校長(zhǎng)每學(xué)年到結(jié)對(duì)學(xué)校開設(shè)2次有關(guān)學(xué)校管理經(jīng)驗(yàn)的講座。

2、教學(xué)示范。在每年3至5月份和10至12月份分別組織優(yōu)秀教師送教活動(dòng),把先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)方法傳送給教學(xué)點(diǎn)。

3、專題研討。每年確定一個(gè)教科研課題進(jìn)行交流切磋。

4、資源共享。充分利用教育網(wǎng)、遠(yuǎn)程教育等手段,達(dá)成備課、課堂教學(xué)等優(yōu)質(zhì)資源共享。

五、幫扶形式。

1、采取教師送教下鄉(xiāng)、學(xué)科交流、教師結(jié)對(duì)子、學(xué)生手拉手等方式,幫助結(jié)對(duì)學(xué)校提高教育教學(xué)水平。

2、組織本校各學(xué)科優(yōu)秀教師到結(jié)對(duì)學(xué)校送教下鄉(xiāng),為農(nóng)村學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)。

3、結(jié)對(duì)子學(xué)校建立學(xué)科定期交流制度,通過(guò)互通資訊、信息交流、聽課、座談、共同參與課題研究等多種方式,加強(qiáng)結(jié)對(duì)學(xué)校學(xué)科建設(shè)。

六、組織實(shí)施。

1、要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),確保幫扶工作落到實(shí)處,取得實(shí)效。

2、要加強(qiáng)交流,與結(jié)對(duì)學(xué)校加強(qiáng)聯(lián)系,建立穩(wěn)定的互訪交流機(jī)制,了解幫扶工作開展情況,根據(jù)工作需要,隨時(shí)調(diào)整幫扶工作重點(diǎn)和實(shí)施方案,相互協(xié)調(diào),保證幫扶工作順利開展。

3、要加大宣傳,統(tǒng)一思想,使教師主動(dòng)積極地參與支教工作。同時(shí),要努力克服困難,創(chuàng)造條件,為教師支教提供應(yīng)有的條件,確保支教工作順利開展。

4、結(jié)合本校實(shí)際,制訂本校結(jié)對(duì)工作實(shí)施方案并與結(jié)對(duì)學(xué)校達(dá)成協(xié)議。

城鄉(xiāng)學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶方案篇十九

深入學(xué)習(xí)扶貧開發(fā)的重要論述,認(rèn)真貫徹落實(shí)省委、省政府關(guān)于堅(jiān)決打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)的決定部署,深入宣傳教育扶貧的范圍對(duì)象、目標(biāo)任務(wù)、政策措施和典型經(jīng)驗(yàn),教育引導(dǎo)廣大師生關(guān)注貧困地區(qū)、關(guān)愛(ài)貧困群眾、關(guān)心貧困學(xué)生,動(dòng)員廣大教育工作者支持教育扶貧工作,提高貧困地區(qū)教育水平。

依法合規(guī)、公開透明;師生參與、因校制宜;突出重點(diǎn)、節(jié)儉務(wù)實(shí);精準(zhǔn)幫扶、力求實(shí)效。

堅(jiān)持精準(zhǔn)幫扶,合力脫貧攻堅(jiān)。

(一)開展扶貧日集中宣傳活動(dòng)

以“10.17,邀您一起”為行動(dòng)口號(hào),利用單位網(wǎng)站、廣播站、宣傳欄、升旗儀式等載體,做好扶貧濟(jì)困活動(dòng)的宣傳動(dòng)員工作,營(yíng)造濃郁的輿論宣傳氛圍,積極宣傳教育工作成就、先進(jìn)典型和成功經(jīng)驗(yàn),對(duì)扶貧日活動(dòng)期間的重要活動(dòng)進(jìn)行集中報(bào)道。

(二)開展扶貧日國(guó)情教育活動(dòng)

結(jié)合社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的國(guó)情教育,使學(xué)生關(guān)心貧困地區(qū)、貧困人群的發(fā)展,了解我國(guó)扶貧工作取得的成就和經(jīng)驗(yàn)、黨和政府扶貧開發(fā)方針政策,弘揚(yáng)中華民族扶貧濟(jì)困傳統(tǒng)美德和友善互助核心品格,激勵(lì)學(xué)生關(guān)注貧困地區(qū)、關(guān)愛(ài)貧困群眾、支持扶貧工作,培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。開展“10.17,邀您一起”主題班會(huì),學(xué)習(xí)身邊榜樣,宣傳凡人善舉,動(dòng)員廣泛參與,培育良好風(fēng)尚。積極開展感恩教育,引導(dǎo)學(xué)生“學(xué)會(huì)感恩,傳遞愛(ài)心”,并自覺(jué)發(fā)揚(yáng)關(guān)愛(ài)互助精神,主動(dòng)關(guān)心和幫助別人。

(三)動(dòng)員各單位開展形式多樣的扶貧活動(dòng)

因地制宜,因校制宜,開展形式多樣的扶貧日活動(dòng)。中小學(xué)校原則上不組織捐贈(zèng)活動(dòng),組織捐贈(zèng)活動(dòng)的學(xué)校必須嚴(yán)格堅(jiān)持自愿原則,捐贈(zèng)款物的使用要有明確的管理制度,用途必須公開透明,有定點(diǎn)幫扶任務(wù)的學(xué)校統(tǒng)一用于本校扶貧工作。

組織開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),增強(qiáng)師生的扶貧意識(shí)。學(xué)校積極圍繞“10.17,邀您一起”這一主題, 開展一次走訪服務(wù)活動(dòng)。組織全校教師,對(duì)校內(nèi)或校外困難學(xué)生家庭開展走訪幫扶活動(dòng),組織學(xué)生代表到貧困家庭開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),探訪貧困家庭,體驗(yàn)貧困學(xué)生的疾苦,同時(shí)探望關(guān)心留守兒童,廣泛開展助學(xué)結(jié)對(duì)活動(dòng)。讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)會(huì)感恩和奉獻(xiàn),培養(yǎng)艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的優(yōu)秀品質(zhì)。

有扶貧任務(wù)的單位開展一次脫貧攻堅(jiān)集中走訪服務(wù)活動(dòng),從幫扶對(duì)象所面臨的最困難、最迫切、最需要解決的突出問(wèn)題入手,切實(shí)為幫扶對(duì)象解決實(shí)際困難,幫助他們理清脫貧思路,解決眼前困難。城區(qū)義務(wù)教育學(xué)校(幼兒園)有對(duì)口幫扶農(nóng)村學(xué)校(幼兒園)任務(wù)的,集中開展一次活動(dòng)。

(一)切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。各學(xué)校要充分認(rèn)識(shí)開展扶貧日活動(dòng)的重要性,把開展扶貧日活動(dòng)擺上近期工作重要議事日程,真正做到領(lǐng)導(dǎo)重視、責(zé)任明確,著力推進(jìn)活動(dòng)扎實(shí)開展。

(二)建立健全機(jī)制。學(xué)校要以此次全國(guó)第三個(gè)扶貧日活動(dòng)為契機(jī),加大統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)力度,推進(jìn)和落實(shí)長(zhǎng)效工作機(jī)制,形成常態(tài)化工作。

(三)精心組織實(shí)施。各學(xué)校要參照本方案并結(jié)合自身實(shí)際,制定本校扶貧日活動(dòng)方案,創(chuàng)新活動(dòng)形式,豐富活動(dòng)內(nèi)容,廣泛動(dòng)員師生積極參與扶貧日活動(dòng)。各學(xué)校扶貧日活動(dòng)總結(jié)請(qǐng)于10月28日前發(fā)至教育局辦公室郵箱,教育局將匯總報(bào)教育廳和縣脫貧指揮部。

城鄉(xiāng)學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶方案篇二十

xx年上半年以來(lái),市婦女兒童活動(dòng)中心在開展結(jié)對(duì)幫扶工作中,與殷都區(qū)南士旺村結(jié)成對(duì)子,堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)、開拓創(chuàng)新的原則,精心組織,周密安排結(jié)對(duì)幫扶工作,取得顯著成效?,F(xiàn)將此項(xiàng)工作總結(jié)如下:

一、提高認(rèn)識(shí),切實(shí)加強(qiáng)對(duì)結(jié)對(duì)幫扶工作的組織領(lǐng)導(dǎo)開展結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)是落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,加強(qiáng)社會(huì)主義文明建設(shè)、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的重要措施和有效組織形式。中心高度重視,成立以徐江紅主任為組長(zhǎng)的駐村幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組,明確辦公室主抓此項(xiàng)工作,分工具體,職責(zé)明確。

二、制定計(jì)劃,落實(shí)幫扶措施。

制定切實(shí)可行的結(jié)對(duì)幫扶計(jì)劃,理出幫扶工作思路,確保各項(xiàng)工作落到實(shí)處,有針對(duì)性地開展了各項(xiàng)幫扶活動(dòng)。積極扶持村圖書室建設(shè)。為村里捐贈(zèng)圖書100多冊(cè),包括農(nóng)業(yè)科技、兒童讀物、百科知識(shí)等,購(gòu)買乒乓球等體育用品,豐富群眾的精神文化生活,為新興社區(qū)免費(fèi)提供活動(dòng)場(chǎng)所,開展家庭教育講座。

三、精心組織,堅(jiān)持做好精神文明幫扶。

在工作中,堅(jiān)持既扶貧,又扶志。不僅從物質(zhì)上給予幫助,更從思想上進(jìn)行幫扶,幫助他們轉(zhuǎn)變思想觀念,樹立自強(qiáng)、自立意識(shí)。抓好黨員干部隊(duì)伍學(xué)習(xí)教育三是利用各種培訓(xùn)形式。如開展了農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)、農(nóng)村政策法規(guī)培訓(xùn)和法規(guī)法紀(jì)、科技文化培訓(xùn)以及精神文明培訓(xùn)。

今后,我們將以鞏固提高先進(jìn)性教育活動(dòng)成果為動(dòng)力,以改善結(jié)對(duì)幫扶群眾的生產(chǎn)生活條件為目標(biāo),進(jìn)一步提高工作標(biāo)準(zhǔn),改進(jìn)工作方法,努力為村群眾辦更多的實(shí)事、好事。使“社會(huì)主義文明建設(shè)”在農(nóng)村開花結(jié)果。

城鄉(xiāng)學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶方案篇二十一

為認(rèn)真貫徹落實(shí)《××縣教育局在全縣教育系統(tǒng)開展中小學(xué)?!俺青l(xiāng)結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)”》文件精神,我們堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)的原則,精心組織,周密實(shí)施結(jié)對(duì)幫扶工作,現(xiàn)就現(xiàn)階段工作作如下總結(jié)。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視,活動(dòng)有序開展。

根據(jù)縣教育局文件和會(huì)議精神,我校成立了由××校長(zhǎng)任組長(zhǎng)的結(jié)對(duì)幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組,制訂了《××縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)“城鄉(xiāng)結(jié)對(duì)幫扶”工作實(shí)施方案》。領(lǐng)導(dǎo)小組成員兩次到對(duì)口學(xué)校走訪,了解對(duì)口學(xué)校現(xiàn)狀;兩校領(lǐng)導(dǎo)多次碰頭,商討、制訂切實(shí)可行的幫扶計(jì)劃,確保幫扶活動(dòng)的有序開展。

二、走進(jìn)××,走進(jìn)師生心靈。

××年××月,按照教育局統(tǒng)一安排,我們與××鎮(zhèn)××小學(xué)建立了結(jié)對(duì)幫扶關(guān)系。為避免結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)流于形式和走過(guò)場(chǎng),我們注意結(jié)合幫扶學(xué)校實(shí)際,有針對(duì)性地開展活動(dòng)。××月××日,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一行8人來(lái)到××實(shí)地考察,與××領(lǐng)導(dǎo)商談活動(dòng)開展事宜?!痢猎隆痢寥?,我們派出師生代表共60余人到××小學(xué)開展了幫扶系列活動(dòng)。在此次活動(dòng)中,我們?yōu)椤痢列W(xué)帶去了資金的幫扶;帶去了實(shí)小師生的愛(ài)心捐資捐物;帶去了實(shí)小骨干教師的示范課;帶去了實(shí)小學(xué)生的才藝表演;帶去了實(shí)小師生的關(guān)心與問(wèn)候。解決了××的實(shí)際問(wèn)題,給××師生帶來(lái)了教和學(xué)的經(jīng)驗(yàn)以及愛(ài)心的春風(fēng),與××師生進(jìn)行了心靈的碰撞,與××師生結(jié)下了不解之緣。

三、量體裁衣,幫扶形式多樣。

通過(guò)多次走訪和交流,我們確定了與之合作交流的工作思路:從需要入手,從問(wèn)題入手,從自身優(yōu)勢(shì)入手,突破發(fā)展瓶頸,實(shí)現(xiàn)合作共贏。

經(jīng)濟(jì)物資支助。通過(guò)實(shí)地考察,我們了解到××小學(xué)教室簡(jiǎn)陋,窗戶連玻璃都沒(méi)有,學(xué)校里沒(méi)有圖書室,在校特困學(xué)生有31人。我們?cè)谧陨斫?jīng)濟(jì)條件緊張的情況下,拿出5000元資金資助××小學(xué)窗戶玻璃安裝和校舍維修;全校學(xué)生自發(fā)捐款3100元,資助給在校的貧困學(xué)生,作為他們生活上補(bǔ)貼;還為31名特困生購(gòu)置了書包和學(xué)習(xí)用品。為××小學(xué)送去了“及時(shí)雨”,解決了××小學(xué)的燃眉之急。

教科研合作。幫扶活動(dòng)開展后,兩校領(lǐng)導(dǎo)感到,只有開展教科研,教師專業(yè)水平才能得到提高,學(xué)校發(fā)展才能有動(dòng)力。經(jīng)過(guò)溝通,兩校領(lǐng)導(dǎo)達(dá)成共識(shí),利用實(shí)小的教科研優(yōu)勢(shì)聯(lián)手行動(dòng),共同破解教學(xué)難題,共同提高課堂教學(xué)質(zhì)量。××月××日學(xué)校共派出語(yǔ)文、音樂(lè)、體育3名骨干教師為××小學(xué)師生上示范課。××老師的語(yǔ)文課巧設(shè)情景,著重訓(xùn)練學(xué)生的閱讀能力;××老師的體育課將游戲貫穿課堂,孩子們興趣盎然;××老師的音樂(lè)課,更是給學(xué)生耳目一新的感覺(jué)。這幾名老師簡(jiǎn)明新穎的課堂教學(xué)設(shè)計(jì),精湛的教學(xué)藝術(shù),全新的教學(xué)理念,良好的教學(xué)效果,使××師生受益非淺。課后兩校教師就課堂教學(xué)進(jìn)行了研討,共同破解教學(xué)難題,共同提高課堂教學(xué)效率。

學(xué)生結(jié)對(duì)。在結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)中,我們共派出40名學(xué)生代表到××小學(xué),為××小學(xué)的師生表演了手風(fēng)琴、唱歌、舞蹈等豐富多彩的文藝節(jié)目,并向××小學(xué)贈(zèng)送了圖書和學(xué)習(xí)用具。同學(xué)們參觀了××小學(xué)校園,舉行了兩校學(xué)生座談會(huì),開展了“手拉手、共進(jìn)步、共成長(zhǎng)”結(jié)對(duì)子活動(dòng)。兩校的孩子們交叉坐在一起,相互交流生活、學(xué)習(xí)上的心得與感受,互相了解,交流感情?!痢列W(xué)面對(duì)艱苦環(huán)境樂(lè)觀豁達(dá)的心態(tài),“努力學(xué)習(xí)、走出大山、改變命運(yùn)”的拼搏精神,深深震撼了實(shí)小的同學(xué)們,激發(fā)了他們的社會(huì)責(zé)任感和學(xué)習(xí)動(dòng)力。中午,兩校學(xué)生共進(jìn)午餐,邊吃飯邊交流。在愉悅的氣氛中,孩子們相互鼓勵(lì)、共進(jìn)步、共成長(zhǎng),一顆顆心挨得更近了。

開展城鄉(xiāng)結(jié)對(duì)幫扶工作是一項(xiàng)根本性的戰(zhàn)略舉措,在今后的工作中,我們將從實(shí)際從發(fā),注重實(shí)效,使兩校達(dá)到相互促進(jìn)、共同提高、優(yōu)質(zhì)資源共享的目的,為逐步改變我縣農(nóng)村簿弱學(xué)校的辦學(xué)條件,實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展不懈努力。

城鄉(xiāng)學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶方案篇二十二

東莞理工學(xué)院扶貧工作情況報(bào)告20xx年上半年,我校根據(jù)東莞市扶貧幫困“雙到”工作的安排,在市扶貧辦的正確指導(dǎo)下,深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,積極主動(dòng)開展扶貧幫困工作,扎扎實(shí)實(shí)地為鐵爐坑村及16戶幫扶對(duì)象辦實(shí)事。

在今年的工作中,我們緊緊圍繞市委、市政府“兩個(gè)80%”的任務(wù),深入村戶摸清情況,結(jié)合實(shí)際,制定幫扶計(jì)劃,并針對(duì)工作中遇到的困難,做出了相應(yīng)的應(yīng)對(duì)措施,取得了一定成效。

現(xiàn)將有關(guān)幫扶工作情況報(bào)告如下:

一、主要幫扶措施(一)領(lǐng)導(dǎo)高度重視,責(zé)任落實(shí)到人學(xué)校黨委、行政高度重視扶貧幫困工作。由校黨委副書記呂琦元同志任組長(zhǎng),學(xué)校辦公室(黨委辦公室)主任、組織部部長(zhǎng)任副組長(zhǎng)的校內(nèi)扶貧工作領(lǐng)導(dǎo)小組,分工明確、責(zé)任到人。

元月,學(xué)校安排了一名駐村干部前往鐵爐坑村協(xié)助開展工作,實(shí)地推動(dòng)扶貧幫困工作。5月4日,校扶貧幫困“雙到”小組組長(zhǎng)、黨委副書記呂琦元,東莞市第十三次黨代會(huì)代表、副校長(zhǎng)李忠紅率員到我校對(duì)口幫扶的東莞市企石鎮(zhèn)鐵爐坑村慰問(wèn)。5月16日,校黨委書記周致納率隊(duì)到我校對(duì)口幫扶的東莞市企石鎮(zhèn)鐵爐坑村調(diào)研扶貧幫困工作。在鐵爐坑村,周致納與企石鎮(zhèn)黨委委員、鎮(zhèn)人大副主席張佛祥,鎮(zhèn)黨委委員楊永成等鎮(zhèn)村兩級(jí)干部座談交流。座談中,鐵爐坑村干部匯報(bào)了近期扶貧幫困工作的進(jìn)展,并介紹了下階段的工作設(shè)想。聽完匯報(bào)介紹后,周致納提了三點(diǎn)意見:一是要加強(qiáng)班子的團(tuán)結(jié),二是要繼續(xù)加大力度減債收債,三是要利用優(yōu)勢(shì)加快發(fā)展。

(二)統(tǒng)籌安排,保障集體經(jīng)濟(jì)收入一是用好專項(xiàng)資金發(fā)展創(chuàng)收項(xiàng)目。鐵爐坑對(duì)該村農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)進(jìn)行重新規(guī)劃和裝修,工程項(xiàng)目?jī)r(jià)格約180多萬(wàn),學(xué)校已將市下?lián)艿膬赡陰头鰧m?xiàng)資金共60萬(wàn)元(30元/年)劃撥到鐵爐坑村,另外,學(xué)校正積極協(xié)助鐵爐坑村做好用款計(jì)劃,申請(qǐng)20xx年市內(nèi)扶貧定點(diǎn)幫扶資金(30萬(wàn)元)。目前,鐵爐坑農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)一樓已以3萬(wàn)元/月出租,一年的出租費(fèi)約36萬(wàn)元;二樓尚待出租,估計(jì)可租2萬(wàn)元/月,年約24萬(wàn)。二是研究追討廠方拖欠款項(xiàng)。經(jīng)近10多年來(lái)的積累,鐵爐坑村仍有1000多萬(wàn)的債款沒(méi)有收回,主要是廠方拖欠的租金等,這也是目前村委會(huì)面臨的一大難題,學(xué)校也就此問(wèn)題多次與村委會(huì)研究對(duì)策追討欠款,現(xiàn)在村正采取法律途徑追討欠款。三是加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)收支管理。學(xué)校特別委派一名經(jīng)濟(jì)管理方面專業(yè)的老師到村進(jìn)行工作交流,進(jìn)一步弄清村級(jí)債務(wù)的結(jié)構(gòu)、收入項(xiàng)目、支出項(xiàng)目的明細(xì)情況,有效促進(jìn)了村經(jīng)濟(jì)收入的規(guī)范管理。

(三)加大結(jié)對(duì)幫扶力度,多方面促進(jìn)困難戶脫貧一是把準(zhǔn)致貧原因和難點(diǎn),積極采取應(yīng)對(duì)措施。經(jīng)過(guò)調(diào)查摸底,困難戶致貧原因有多種,比如有些困難戶有勞動(dòng)能力的人少、收入低,而需要消費(fèi)的人員多、支出大;有些幫扶對(duì)象安排了就業(yè)崗位而不愿干;有些幫扶對(duì)象中計(jì)劃外生育和殘疾、心理障礙、精神分裂癥等情況較多,個(gè)別家庭的子女因精神問(wèn)題,對(duì)父母或其他家庭成員間歇性使用暴力,家庭情況較為復(fù)雜等。針對(duì)以上問(wèn)題,我們主要采取智力扶貧、心理輔導(dǎo)、多方籌措資金、幫助子女解決讀書就業(yè)等措施,力所能及進(jìn)行幫扶。二是針對(duì)各困難戶的不同情況,幫助解決實(shí)際困難。分別派心理專家和大學(xué)生前往幫扶對(duì)象家里,開展心理輔導(dǎo)和學(xué)習(xí)輔導(dǎo),設(shè)身處地為幫扶對(duì)象解決實(shí)際問(wèn)題,緩解家庭矛盾和壓力,使他們?cè)谒枷肷蠘淞⒚撠毿判模壳?,共?戶受益,效果比較明顯;到困難戶子女學(xué)校做工作,協(xié)調(diào)減免學(xué)費(fèi),提供生活便利,幫助在校的大中專學(xué)生協(xié)調(diào)勤工助學(xué)崗位,減輕經(jīng)濟(jì)壓力,目前,減免學(xué)費(fèi)2人,勤工助學(xué)崗位6個(gè);通過(guò)做思想工作、報(bào)銷路費(fèi)、提高工資水平、協(xié)調(diào)合適的工作崗位等方法,由各黨總支分別安排幫扶對(duì)象就業(yè),到學(xué)?;蚵?lián)系單位工作,工資水平均不低于20xx元/月,目前,共安排6人就業(yè);為一些有疾病的幫扶對(duì)象解決部分醫(yī)療費(fèi)用,緩解經(jīng)濟(jì)壓力;幫教幫學(xué),對(duì)一些學(xué)習(xí)有困難的中小學(xué)生,學(xué)校派出專人到困難家庭幫教幫學(xué),進(jìn)行面對(duì)面的輔導(dǎo);學(xué)校還組織教職工捐款捐物,協(xié)調(diào)各方力量進(jìn)行贊助,想方設(shè)法增加幫扶資金,使資金能夠整合使用、合理使用、用到幫扶對(duì)象最需要的地方。三是完善工作機(jī)制,提升幫扶動(dòng)力。建立校領(lǐng)導(dǎo)督導(dǎo)機(jī)制,學(xué)校班子成員深入掛鉤聯(lián)系的村委,走訪慰問(wèn)群眾,實(shí)地查看幫扶成效,聽取鎮(zhèn)村兩級(jí)的扶貧工作情況匯報(bào),詳細(xì)的查閱扶貧幫扶記錄及檔案資料,就建立健全對(duì)村內(nèi)扶貧的長(zhǎng)效機(jī)制與下半年的具體扶貧工作任務(wù)與當(dāng)?shù)卮甯刹窟M(jìn)行了細(xì)致的交流與探討。二、存在問(wèn)題一是內(nèi)外因素制約。受宏觀環(huán)境、用地資源、發(fā)展模式、投資渠道等因素的制約,村內(nèi)增收難度加大,該村主要經(jīng)濟(jì)收入所依靠的廠房、鋪位等陳舊,需要維修,融資改造比較困難,租金偏低,收入不可觀,同時(shí)村公共開支剛性增長(zhǎng)較快,個(gè)別困難家庭“老、弱、病、殘、幼”成員較多,脫貧難度較大。二是缺乏優(yōu)質(zhì)的發(fā)展項(xiàng)目。且?guī)头鲑Y金來(lái)源和額度有限。三是債務(wù)負(fù)擔(dān)較重,償還集資款利息、支付村民口糧款和社保費(fèi)等支出較大,年開支往往大于收入。四是部分困難戶有勞動(dòng)能力的家庭成員少,甚至沒(méi)有,很難在近期實(shí)現(xiàn)脫貧。

三、下一步工作重點(diǎn)圍繞市委市政府工作部署,結(jié)合新的工作目標(biāo),下一階段要重點(diǎn)做好四項(xiàng)工作:

一是細(xì)化工作安排。學(xué)校扶貧工作領(lǐng)導(dǎo)小組及校內(nèi)16個(gè)黨總支要逐級(jí)分解扶貧任務(wù),落實(shí)“兩個(gè)80%”的年度目標(biāo),制定工作方案。駐村干部要深入學(xué)習(xí)政策,幫助村委和困難群眾用好扶貧政策。

二是力抓項(xiàng)目落實(shí)。探討扶貧增收項(xiàng)目,積極幫助村委申請(qǐng)市發(fā)展優(yōu)質(zhì)項(xiàng)目補(bǔ)助資金,增強(qiáng)鐵爐坑村的“造血”功能和自我發(fā)展能力。

三是力促就業(yè)扶貧。充分利用我校自身優(yōu)勢(shì),加大技能培訓(xùn)、崗位介紹力度,幫助低保困難戶勞動(dòng)力實(shí)現(xiàn)充分就業(yè)。幫助低保困難群眾申報(bào)市就業(yè)激勵(lì)補(bǔ)助資金,鼓勵(lì)貧困群眾自力更生,通過(guò)勞動(dòng)就業(yè)實(shí)現(xiàn)脫貧。

四是脫貧不脫鉤。由對(duì)口幫扶村組與我校共同負(fù)責(zé),對(duì)于去年已經(jīng)脫貧的低保戶今年繼續(xù)幫扶,力爭(zhēng)早日脫貧。充分發(fā)揮我校自身優(yōu)勢(shì),著力幫助所在幫扶村解決制約經(jīng)濟(jì)發(fā)展的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題,力爭(zhēng)經(jīng)過(guò)幫扶,使貧困群眾達(dá)到穩(wěn)定脫貧的目標(biāo)。

五是深化宣傳報(bào)道。認(rèn)真總結(jié)工作亮點(diǎn),樹立扶貧工作先進(jìn)典型,通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、報(bào)刊及校園內(nèi)部廣播、電視等新聞媒體加大宣傳力度,進(jìn)一步營(yíng)造濃厚的扶貧氛圍。確保今年幫扶工作任務(wù)順利完成,確保村和戶早日脫貧。

城鄉(xiāng)學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶方案篇二十三

遼寧石油化工大學(xué)學(xué)生黨員“一對(duì)一”

為充分發(fā)揮基層黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和學(xué)生黨員的先鋒模范作用,有效地將學(xué)習(xí)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)成果融入到學(xué)校教育的全過(guò)程,以人為本,促進(jìn)學(xué)生黨員全面發(fā)展,建設(shè)和諧校園。真正體現(xiàn)“黨員受教育、群眾得實(shí)惠”的科學(xué)發(fā)展觀要求。經(jīng)研究決定,在全校學(xué)生黨員中開展“一對(duì)一”結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)。

一、指導(dǎo)思想。

通過(guò)“一對(duì)一”結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng),各位學(xué)生黨員要深入了解幫扶對(duì)象在學(xué)習(xí)和生活中的實(shí)際困難,使被幫扶對(duì)象激發(fā)努力學(xué)習(xí)專業(yè)的熱情和自覺(jué)性,盡力做到在學(xué)習(xí)、生活中幫扶,更要在精神上鼓舞他們,幫助他們堅(jiān)定對(duì)生活的信心和不怕吃苦的勇氣,順利完成學(xué)業(yè)。

二、幫扶對(duì)象。

1、學(xué)習(xí)成績(jī)較差的學(xué)生;

2、特困家庭的學(xué)生(因天災(zāi)人禍造成家庭重大經(jīng)濟(jì)損失的貧困家庭學(xué)生);

3、心理困難及有其他方面存在問(wèn)題的學(xué)生。三、幫扶措施。

2、物質(zhì)上救濟(jì)。盡個(gè)人所能,給幫扶學(xué)生在校學(xué)習(xí)一定的經(jīng)濟(jì)支持、生活或?qū)W習(xí)用品支持。

3、生活上關(guān)心。幫扶人員要經(jīng)常與幫扶學(xué)生談心,了解其心理、家庭情況,盡可能幫助解決家庭存在的實(shí)際困難,使之切實(shí)感受到學(xué)校大家庭的溫暖;同時(shí),引導(dǎo)他們樹立遠(yuǎn)大理想,養(yǎng)成不畏艱苦、勇于進(jìn)取的良好品質(zhì),刻苦學(xué)習(xí)的決心。

4、思想上解惑。鑒于有些幫扶學(xué)生的家庭情況特殊,有的是父母長(zhǎng)年患病,無(wú)經(jīng)濟(jì)來(lái)源;有的是單親家庭,有的甚至是孤兒。他們往往缺少完整家庭的關(guān)愛(ài)。要幫助他們克服與同學(xué)的相處之中的自卑心理,樹立自信心,自立自強(qiáng);要讓他們認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都是平等的,貧困是暫時(shí)的,是可以改變的,進(jìn)而激發(fā)他們的進(jìn)取心。經(jīng)常找?guī)头鰧W(xué)生談心,與他們交流,掌握他們的思想狀況,有的放矢地化解他們心中的困惑,給予他們精神上的動(dòng)力,使他們保持積極向上的健康心理。

四、結(jié)對(duì)幫扶要求。

3、幫扶工作要營(yíng)造良好的輿論氛圍,每名學(xué)生黨員都要真誠(chéng)地做好幫扶解困工作;

4、學(xué)生黨員要堅(jiān)持經(jīng)常與所幫扶的學(xué)生開展談心幫教活動(dòng),了解所幫扶學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況以及思想狀況,深入做好幫扶學(xué)生的思想教育和交心工作。對(duì)受幫扶同學(xué)從思想、學(xué)習(xí)、生活等方面進(jìn)行全方位的幫扶,讓學(xué)生感受到學(xué)校大家庭的溫暖,為。

5、各學(xué)院(部)黨委按照“一對(duì)一”結(jié)對(duì)幫扶的要求,負(fù)責(zé)幫扶對(duì)象原則上為本學(xué)院(部)的學(xué)生。

各學(xué)院(部)于2014年4月11日前,將結(jié)對(duì)幫扶名單(見附件1),7月11日前上交一份不少于1000字的結(jié)對(duì)幫扶情況總結(jié)至基層單位領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。

遼寧石油化工大學(xué)學(xué)生黨員黨的群眾路線教育實(shí)踐領(lǐng)導(dǎo)小組2014年3月12日附件1:

遼寧石油化工大學(xué)學(xué)生黨員“一對(duì)一”結(jié)對(duì)幫扶名單。

院(部):

一、指導(dǎo)思想。

認(rèn)真貫徹落實(shí)《湘東區(qū)教育局“1+x”教學(xué)幫扶行動(dòng)實(shí)施方案》(湘教字〔2014〕66號(hào))文件精神,扎實(shí)做好湘東小學(xué)對(duì)我校對(duì)接幫扶工作。充分借助湘東小學(xué)對(duì)我校的幫扶平臺(tái),實(shí)現(xiàn)我校及我校教師轉(zhuǎn)變教學(xué)理念,規(guī)范我校教學(xué)管理,強(qiáng)化教師素質(zhì),提升教研水平,優(yōu)化課堂教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量的目標(biāo)。

二、組織機(jī)構(gòu)。

組長(zhǎng):賴鵬。

副組長(zhǎng):張仁萍。

成員:曹立熊志萍徐節(jié)發(fā)三、實(shí)施辦法。

1.落實(shí)幫扶,務(wù)求實(shí)效。本著優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),資源共享,求真務(wù)實(shí),互相促進(jìn),共同提高的原則,切實(shí)解決我校存在的教學(xué)資源弱化、教育教學(xué)質(zhì)量下降的嚴(yán)峻問(wèn)題。扎實(shí)有效開展幫扶活動(dòng),不斷提高我校的管理水平和教學(xué)質(zhì)量。

2.加強(qiáng)教研,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。以抓提高教育質(zhì)量為突破口,全面開展結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng),充分發(fā)揮湘東小學(xué)師資水平、教學(xué)設(shè)施等優(yōu)勢(shì),幫助和帶動(dòng)我校提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

1.雙方各選擇8名教師結(jié)成對(duì)子,進(jìn)行教師間業(yè)務(wù)上的定期交流,結(jié)對(duì)學(xué)科如下:語(yǔ)文4名,數(shù)學(xué)3名,英語(yǔ)1名,并由學(xué)校明確必要的考核方案,對(duì)結(jié)對(duì)成效明顯的給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)。

2.雙方教務(wù)處、政教處、總務(wù)處同時(shí)結(jié)成互助對(duì)子,在處室管理方面進(jìn)行交流探討,并形成各自特色。

3.派出處室管理人員、青年教師參加湘小開展的教育科研和教學(xué)研究活動(dòng),共享湘小優(yōu)質(zhì)教育資源。

4.邀請(qǐng)湘東小學(xué)優(yōu)秀教師來(lái)我校開展“送課下鄉(xiāng)”、“課改論壇”、“優(yōu)秀教案展覽”等活動(dòng),傳授課堂教學(xué)方法和教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)。

5.邀請(qǐng)湘小結(jié)對(duì)幫扶教師來(lái)我校參加跟崗交流、聽評(píng)課、課題研討、專題講座等教研活動(dòng)。

6.邀請(qǐng)湘小領(lǐng)導(dǎo)來(lái)我校開展教育教學(xué)理論講座、管理經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。7.雙方應(yīng)提前一周向?qū)Ψ酵▓?bào)各自的教育教學(xué)和其他活動(dòng)方案,以供對(duì)方?jīng)Q定是否參加。

8.雙方均須明確一名分管校長(zhǎng)作為結(jié)對(duì)的專職聯(lián)系人,成立結(jié)對(duì)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,雙方要加強(qiáng)電話聯(lián)系,及時(shí)通報(bào)信息,統(tǒng)籌安排相關(guān)活動(dòng)。

五、工作安排。

4.我校處室管理人員、青年教師赴湘東小學(xué)聽課學(xué)習(xí)。

1.請(qǐng)湘東小學(xué)教師來(lái)我校聽青年教師講課;2.集體備課教案共享。3.開展教學(xué)交流、研討。十二月份:

1.研究部署上半年結(jié)對(duì)幫扶工作;

2.我校處室管理人員、青年教師赴湘東小學(xué)聽課學(xué)習(xí);3.集體備課教案共享。

1.請(qǐng)湘小教師到我校開展“課題研究”專題講座;2.集體備課教案共享。

1.請(qǐng)湘小優(yōu)秀青年教師來(lái)我校送教;2.開展班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流;3.集體備課教案共享。

1.開展青年教師聯(lián)誼活動(dòng);2.集體備課教案共享;3.結(jié)對(duì)幫扶工作總結(jié)。

老關(guān)鎮(zhèn)紅星小學(xué)2014年9月30日。

安婦兒中心?2012?48號(hào)。

安陽(yáng)市婦女兒童活動(dòng)中心。

為深入貫徹落實(shí)黨的十七屆五中全會(huì)精神,加快社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè),統(tǒng)籌城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展,推進(jìn)全市農(nóng)村精神文明建設(shè),充分發(fā)揮文明單位的示范帶頭作用,履行文明單位的社會(huì)責(zé)任,根據(jù)殷都區(qū)文明辦關(guān)于在全區(qū)深入開展文明單位結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)的通知要求,現(xiàn)制定市婦女兒童活動(dòng)中心文明單位結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)方案如下:

一、幫扶對(duì)象及時(shí)間。

幫扶對(duì)象:殷都區(qū)西郊鄉(xiāng)南士旺村、新興社區(qū)。

幫扶時(shí)間:三年二、幫扶主要內(nèi)容。

著重開展宣傳黨的政策、進(jìn)行思想引導(dǎo),提高文化素質(zhì)、進(jìn)行智文化扶助,解決實(shí)際困難、進(jìn)行物資救助,為把幫扶村建成“生產(chǎn)發(fā)展、生活寬裕、鄉(xiāng)風(fēng)文明、村容整潔、管理民主”的文明新村而努力。具體幫扶內(nèi)容為:

1、幫助理清發(fā)展思路。加強(qiáng)調(diào)查研究,幫助聯(lián)系村制訂和完善“十二五”新農(nóng)村建設(shè)規(guī)劃和年度經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、農(nóng)民增收計(jì)劃,明確經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展目標(biāo)。

2、幫助壯大經(jīng)濟(jì)實(shí)力。因地制宜幫助聯(lián)系村開展招商引資工作,加強(qiáng)項(xiàng)目建設(shè),探索村級(jí)集體經(jīng)濟(jì)發(fā)展的多種途徑,提高村級(jí)集體經(jīng)濟(jì)能力。探尋經(jīng)濟(jì)發(fā)展突破口,增強(qiáng)村級(jí)集體發(fā)展后勁,力爭(zhēng)幫扶村經(jīng)濟(jì)實(shí)力不斷增強(qiáng)。

3、幫助提升村民素質(zhì)。以提高村民素質(zhì)為目標(biāo),協(xié)助舉辦各類培訓(xùn)班,開展政策法律、科技衛(wèi)生、道德規(guī)范等知識(shí)培訓(xùn)。認(rèn)真宣傳黨的路線方針政策,特別是黨在農(nóng)村的各項(xiàng)方針政策,提高村民思想政治素質(zhì)。加強(qiáng)文明禮儀知識(shí)教育,引導(dǎo)村民破除各種陋習(xí),形成科學(xué)、文明、健康的生活方式。加強(qiáng)衛(wèi)生意識(shí)教育,引導(dǎo)村民開展清潔家園行動(dòng),促使村民養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,建設(shè)文明鄉(xiāng)風(fēng)。

實(shí)際,通過(guò)送書、送報(bào)、送文化體育用品等多種有效形式,幫助結(jié)對(duì)村進(jìn)一步完善農(nóng)家書屋、黨員活動(dòng)室和文體活動(dòng)陣地,聯(lián)合開展各類豐富多彩的文化活動(dòng),不斷豐富村民的文化生活。

三、幫扶活動(dòng)要求。

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。成立市婦女兒童活動(dòng)中心文明單位結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,由中心主任徐江紅任組長(zhǎng),中心辦公室具體負(fù)責(zé)結(jié)對(duì)幫扶工作,幫助解決實(shí)際困難,切實(shí)把黨和政府的關(guān)心送到人民群眾的心坎上。

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