人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,大家一起來看看吧。
初中生活的作文600字篇一
記得班主任對(duì)我說。你要不想學(xué)就滾,別在這邊耽誤別人的學(xué)習(xí)。我笑了,我問自己,這句話是什么意思。后來,我開始不對(duì)手機(jī)呢么依賴,不對(duì)電腦呢么癡迷。我會(huì)去辦公室問題目,所有老師都說,這樣堅(jiān)持下去,高中沒有問題。當(dāng)然,除了班主任沒有這樣說。因?yàn)槲液薨嘀魅?。我可以學(xué)很多科目,除了那門。
好景不長(zhǎng)。我的叛逆心理又開始了。漸漸的,我厭倦父母。甚至討厭那些曾經(jīng)的朋友。放學(xué)后我野在外面,不回家。做出很多出格的事情。
可是我卻覺得。這沒什么。那年。爸媽為我操碎了心。每天10點(diǎn)下班后還要給我做思想工作。我明白。我也懂。在這個(gè)人才濟(jì)濟(jì)的社會(huì)。學(xué)歷是很重要的?;蛟S是被父母的關(guān)心感動(dòng)了吧。在距離中考3個(gè)月的時(shí)候。我拼了一把。可是,我太高估我自己了。物理讓我失去了自信。上課我聽不懂,下課我不想去問。一點(diǎn)點(diǎn)的累計(jì)。讓我提不起興趣。
我爸爸為了我。不去上班,天天呆在家里,給我燒飯,每天燒很多好吃的。其實(shí)我明白。爸爸就是看著我。不讓我的心越來越野。3、4月份。我迷迷糊糊的過來了。自己都不清楚到底做了些什么。直到5月份。
我突然要學(xué)習(xí)了。突然想通了。可是時(shí)間短了。我每天沉浸在讀背寫。朋友們說我變了。對(duì)啊。我也發(fā)現(xiàn)了。我問自己這是怎么了。我的答案是。我應(yīng)該長(zhǎng)大了。
中考的成績(jī)不是很理想。其實(shí)這也是必須的吧。因?yàn)槲业呐μ砹???墒俏蚁嘈?。初三那一年。?huì)讓我領(lǐng)悟很多很多。
初中生活的作文600字篇二
初三那年。我叛逆,叛逆的不可一世。因此做了很多讓我現(xiàn)在覺得反感的事情。面對(duì)父母的打罵。我只是不說話,做出一副乖乖女的樣子,轉(zhuǎn)身后悄悄笑笑。心里說,你們管我。班主任對(duì)我失望透頂,三番兩次打電話給我父母說,你們家女兒我管不了,你們帶回去吧。那個(gè)時(shí)候,我恨透了班主任。恨所有人。
記得班主任對(duì)我說。你要不想學(xué)就滾,別在這邊耽誤別人的學(xué)習(xí)。我笑了,我問自己,這句話是什么意思。后來,我開始不對(duì)手機(jī)呢么依賴,不對(duì)電腦呢么癡迷。我會(huì)去辦公室問題目,所有老師都說,這樣堅(jiān)持下去,高中沒有問題。當(dāng)然,除了班主任沒有這樣說。因?yàn)槲液薨嘀魅?。我可以學(xué)很多科目,除了那門。
好景不長(zhǎng)。我的叛逆心理又開始了。漸漸的,我厭倦父母。甚至討厭那些曾經(jīng)的朋友。放學(xué)后我野在外面,不回家。做出很多出格的事情。
可是我卻覺得。這沒什么。那年。爸媽為我操碎了心。每天10點(diǎn)下班后還要給我做思想工作。我明白。我也懂。在這個(gè)人才濟(jì)濟(jì)的社會(huì)。學(xué)歷是很重要的?;蛟S是被父母的關(guān)心感動(dòng)了吧。在距離中考3個(gè)月的時(shí)候。我拼了一把??墒牵姨吖牢易约毫?。物理讓我失去了自信。上課我聽不懂,下課我不想去問。一點(diǎn)點(diǎn)的累計(jì)。讓我提不起興趣。
我爸爸為了我。不去上班,天天呆在家里,給我燒飯,每天燒很多好吃的。其實(shí)我明白。爸爸就是看著我。不讓我的心越來越野。3、4月份。我迷迷糊糊的過來了。自己都不清楚到底做了些什么。直到5月份。
我突然要學(xué)習(xí)了。突然想通了??墒菚r(shí)間短了。我每天沉浸在讀背寫。朋友們說我變了。對(duì)啊。我也發(fā)現(xiàn)了。我問自己這是怎么了。我的答案是。我應(yīng)該長(zhǎng)大了。
中考的成績(jī)不是很理想。其實(shí)這也是必須的吧。因?yàn)槲业呐μ砹???墒俏蚁嘈?。初三那一年。?huì)讓我領(lǐng)悟很多很多。
初中生活的作文600字篇三
在歡笑與祝福中,我們離開了母校。別人羨慕的眼光,期待的眼神,贊賞的語言成為我升入惠興中學(xué)最好的祝愿。因此,我為我的初中生活沉浸在無限的憧憬之中。從此初中生活在我心中是那樣的美好、幸福和歡樂,我?guī)缀踉诨孟胫卸热?,讓我這個(gè)滿腦子想著歡樂的小姑娘更對(duì)我那即將來到的初中生活充滿無窮的期待……從跨進(jìn)惠興中學(xué)的第一步起,我就知道我不再是個(gè)懵懂的小學(xué)生了。3年,對(duì)我來說意味著短暫而又漫長(zhǎng)。這并不矛盾,將它視為充滿活力,見證成長(zhǎng),走向青春的三年。這必然短暫??砂阉醋鞒浞謱W(xué)習(xí),約束無比,管理嚴(yán)格的三年,又似乎漫長(zhǎng)得不能再漫長(zhǎng)了。走進(jìn)學(xué)校。我是一個(gè)愚昧,對(duì)任何事情都充滿好奇,卻又十分自信的女孩,走出學(xué)校,我將變成一位知識(shí)淵博,含蓄的亭亭少女。這是個(gè)過程,而一切則取決于3年中的變化。我不會(huì)再那樣的單純,對(duì)一切都是傻傻的,而是盡心盡力的學(xué)習(xí),讓眼睛看得更遠(yuǎn)。
我的初中生活,也應(yīng)該起源于我與重點(diǎn)學(xué)校的際遇,在不懈的努力下,我終于迎來了這段奇妙的,來之不易的,與惠興中學(xué)的'塵緣。這美好的三年將為我展開不同尋常的體驗(yàn)。在中學(xué)中,我也會(huì)珍惜惠興中學(xué)為我敞開的這扇窗子。從外面照射進(jìn)來的陽光,就是那片真理之光。我開始相信,我將看到一個(gè)動(dòng)人的新世界。在那里,我渴望生活,渴望創(chuàng)造,渴望學(xué)習(xí)。為我的人生生涯譜寫一曲壯麗的樂章。開學(xué)后,我會(huì)慢慢的適應(yīng)到新環(huán)境中,努力融入到惠興中學(xué)這個(gè)大家庭中。在這個(gè)新的學(xué)校,新的學(xué)期,新的起點(diǎn)有更新的進(jìn)步。
總喜歡在熹微的晨光照耀下朗朗讀書,心情的舒暢將為新的一天撐起一片萬里晴空。
總想著不停的讀書,無倦的做筆記,把所有知識(shí)裝進(jìn)我的腦袋,越忙碌就越好。
總渴望在新的班級(jí)里交織更多的朋友。條件是:只要性格和我和得來,對(duì)朋友真誠就好。
總希望每一天都是陽光燦爛的??匆蝗壶B兒飛過,任思緒飛揚(yáng),無限的暢想,讓心中哼起一曲快樂之歌。
如今,我以進(jìn)入惠興中學(xué)一個(gè)月了,這一個(gè)月在我人生的回憶中抹下了一道絢麗的彩色。忘不了第一天暈倒老師親切關(guān)懷;忘不了同學(xué)的歡聲笑語;忘不了……昨日的車輪已載不住今日的期盼,明天的輝煌還需我們今天用雙手創(chuàng)造。生活需要暢想,有了暢想,我們將會(huì)對(duì)生活充滿期待,熱衷于生活。在我們暢想的那片土地上,定會(huì)長(zhǎng)出一片生命的綠洲!
初中生活的作文600字篇四
好比讀書,囫圇吞棗也是讀,含英咀華也是讀??赡苊恳环N讀都有每一種讀樂趣,但是書中的真味只有細(xì)細(xì)地品味才能呈現(xiàn)。如同雨后的彩虹美艷無比,必須經(jīng)過雷雨閃電的許久醞釀,才能示人短短幾個(gè)小時(shí);如同午夜的曇花清香襲人,必須經(jīng)過靜靜長(zhǎng)時(shí)間的等待,才能嗅出幽幽的暗香!
她跨過海峽,跨過偏見,終于抱起麻風(fēng)村孤單的兒童,把無助的眼神柔化成對(duì)這世界的希望,她是張平宜,我咀嚼出她生活的堅(jiān)強(qiáng)!
她挺身而出,接住生命,托住“幼吾幼以及人之幼”的美德,不比我們高大,卻讓我們仰望,她是吳菊萍,我咀嚼出她生活的光輝!
他被命運(yùn)的繩索無情地縛住雙臂,別人的目光嘆息生命的悲哀,他依舊執(zhí)著為夢(mèng)想插上翅膀,用雙腳在琴鍵上寫下這樣的話:或者死,或者精彩紛呈的活著!不用猜,他是劉偉,我咀嚼出他生活的不屈!
這是生活的真味:真!善!美!
或許這距離我們過于遙遠(yuǎn),我們正值繁忙的初三,如山的作業(yè)帶給我們青春的喘息,無數(shù)的考試給予我們生活的枷鎖,生活的真味還是如此嗎?
是的,我堅(jiān)信是的!
我們也會(huì)對(duì)著生活的灰燼嘲笑和絕望,我們也會(huì)對(duì)著生命的殘花失意和沮喪,但是我們依然不懈的追求心中的蔚藍(lán),但是我們還會(huì)痛苦中拒咀嚼生活的真味!我們堅(jiān)定,是因?yàn)閯倧?qiáng)和堅(jiān)韌出自于千錘百煉;我們頑強(qiáng),是因?yàn)槁斆骱蜋C(jī)智出自于日積月累;我們不屈,則是因?yàn)樯畹恼嫖冻鲎杂谖覀儎?chuàng)造!
生活的真味或有酸,或有甜,或有苦,或有辣。但是生活的真味卻又不變的旋律:真!善!美!
讓我們創(chuàng)造生活的真味!
讓我們咀嚼生命的真善美吧!
初中生活的作文600字篇五
在歡笑與祝福中,我們離開了母校。別人羨慕的眼光,期待的眼神,贊賞的語言成為我升入惠興中學(xué)最好的祝愿。因此,我為我的初中生活沉浸在無限的憧憬之中。從此初中生活在我心中是那樣的美好、幸福和歡樂,我?guī)缀踉诨孟胫卸热?,讓我這個(gè)滿腦子想著歡樂的小姑娘更對(duì)我那即將來到的初中生活充滿無窮的期待……從跨進(jìn)惠興中學(xué)的第一步起,我就知道我不再是個(gè)懵懂的小學(xué)生了。3年,對(duì)我來說意味著短暫而又漫長(zhǎng)。這并不矛盾,將它視為充滿活力,見證成長(zhǎng),走向青春的三年。這必然短暫??砂阉醋鞒浞謱W(xué)習(xí),約束無比,管理嚴(yán)格的三年,又似乎漫長(zhǎng)得不能再漫長(zhǎng)了。走進(jìn)學(xué)校。我是一個(gè)愚昧,對(duì)任何事情都充滿好奇,卻又十分自信的女孩,走出學(xué)校,我將變成一位知識(shí)淵博,含蓄的亭亭少女。這是個(gè)過程,而一切則取決于3年中的變化。我不會(huì)再那樣的單純,對(duì)一切都是傻傻的,而是盡心盡力的學(xué)習(xí),讓眼睛看得更遠(yuǎn)。
我的初中生活,也應(yīng)該起源于我與重點(diǎn)學(xué)校的際遇,在不懈的努力下,我終于迎來了這段奇妙的,來之不易的,與惠興中學(xué)的'塵緣。這美好的三年將為我展開不同尋常的體驗(yàn)。在中學(xué)中,我也會(huì)珍惜惠興中學(xué)為我敞開的這扇窗子。從外面照射進(jìn)來的陽光,就是那片真理之光。我開始相信,我將看到一個(gè)動(dòng)人的新世界。在那里,我渴望生活,渴望創(chuàng)造,渴望學(xué)習(xí)。為我的人生生涯譜寫一曲壯麗的樂章。開學(xué)后,我會(huì)慢慢的適應(yīng)到新環(huán)境中,努力融入到惠興中學(xué)這個(gè)大家庭中。在這個(gè)新的學(xué)校,新的學(xué)期,新的起點(diǎn)有更新的進(jìn)步。
總喜歡在熹微的晨光照耀下朗朗讀書,心情的舒暢將為新的一天撐起一片萬里晴空。
總想著不停的讀書,無倦的做筆記,把所有知識(shí)裝進(jìn)我的腦袋,越忙碌就越好。
總渴望在新的班級(jí)里交織更多的朋友。條件是:只要性格和我和得來,對(duì)朋友真誠就好。
總希望每一天都是陽光燦爛的??匆蝗壶B兒飛過,任思緒飛揚(yáng),無限的暢想,讓心中哼起一曲快樂之歌。
如今,我以進(jìn)入惠興中學(xué)一個(gè)月了,這一個(gè)月在我人生的回憶中抹下了一道絢麗的彩色。忘不了第一天暈倒老師親切關(guān)懷;忘不了同學(xué)的歡聲笑語;忘不了……昨日的車輪已載不住今日的期盼,明天的輝煌還需我們今天用雙手創(chuàng)造。生活需要暢想,有了暢想,我們將會(huì)對(duì)生活充滿期待,熱衷于生活。在我們暢想的那片土地上,定會(huì)長(zhǎng)出一片生命的綠洲!
初中生活的作文600字篇六
好比讀書,囫圇吞棗也是讀,含英咀華也是讀??赡苊恳环N讀都有每一種讀樂趣,但是書中的真味只有細(xì)細(xì)地品味才能呈現(xiàn)。如同雨后的彩虹美艷無比,必須經(jīng)過雷雨閃電的許久醞釀,才能示人短短幾個(gè)小時(shí);如同午夜的曇花清香襲人,必須經(jīng)過靜靜長(zhǎng)時(shí)間的等待,才能嗅出幽幽的暗香!
她跨過海峽,跨過偏見,終于抱起麻風(fēng)村孤單的兒童,把無助的眼神柔化成對(duì)這世界的希望,她是張平宜,我咀嚼出她生活的堅(jiān)強(qiáng)!
她挺身而出,接住生命,托住“幼吾幼以及人之幼”的美德,不比我們高大,卻讓我們仰望,她是吳菊萍,我咀嚼出她生活的光輝!
他被命運(yùn)的繩索無情地縛住雙臂,別人的目光嘆息生命的悲哀,他依舊執(zhí)著為夢(mèng)想插上翅膀,用雙腳在琴鍵上寫下這樣的話:或者死,或者精彩紛呈的活著!不用猜,他是劉偉,我咀嚼出他生活的不屈!
這是生活的真味:真!善!美!
或許這距離我們過于遙遠(yuǎn),我們正值繁忙的初三,如山的作業(yè)帶給我們青春的喘息,無數(shù)的考試給予我們生活的枷鎖,生活的真味還是如此嗎?
是的,我堅(jiān)信是的!
我們也會(huì)對(duì)著生活的灰燼嘲笑和絕望,我們也會(huì)對(duì)著生命的殘花失意和沮喪,但是我們依然不懈的追求心中的蔚藍(lán),但是我們還會(huì)痛苦中拒咀嚼生活的真味!我們堅(jiān)定,是因?yàn)閯倧?qiáng)和堅(jiān)韌出自于千錘百煉;我們頑強(qiáng),是因?yàn)槁斆骱蜋C(jī)智出自于日積月累;我們不屈,則是因?yàn)樯畹恼嫖冻鲎杂谖覀儎?chuàng)造!
生活的真味或有酸,或有甜,或有苦,或有辣。但是生活的真味卻又不變的旋律:真!善!美!
讓我們創(chuàng)造生活的真味!
讓我們咀嚼生命的真善美吧!
初中生活的作文600字篇七
陽光灑播大地,為禾苗帶來希望的真諦;陽光照射海洋,為魚蝦帶來生命的氣息;陽光越過高山,為冰雪帶來自由的航端;陽光流入心房,為生活帶來無限的芬芳。
我不敢說我們的生活處處存在著黑暗,但我想說我們的生活時(shí)刻充滿著陽光。生活猶如含苞欲放的花朵,沐浴著縷縷陽光的洗禮。生活猶如青翠欲滴的小草,享受著絲絲陽光的哺育。
生活中我們難免會(huì)遇到坎坷,每當(dāng)那時(shí),朋友無比真誠的關(guān)心,總會(huì)悄然鉆入我們心田,陽光般的關(guān)心感染著我們單一的生活。學(xué)習(xí)中,我么會(huì)獲得點(diǎn)點(diǎn)滴滴的成績(jī),每當(dāng)我們?yōu)橹凑醋韵矔r(shí),父母的提醒總會(huì)喚醒迷茫的自我。陽光般的呵護(hù)提示著我們正確走向勝利的曙光。
一位哲人說:我們的生活充滿陽光,在陽光中我們創(chuàng)建著陽光。仔細(xì)想想果然如此。同一個(gè)太陽下,我們構(gòu)建著同一個(gè)地球。同一個(gè)地球上,我們構(gòu)建著和諧的社會(huì)。同一個(gè)社會(huì)中,我們構(gòu)建著陽光的生活。
生活中沒有太多的陰影,因?yàn)槲覀兊难劬r(shí)刻尋覓著陽光。有時(shí)間去探尋盲區(qū),倒不如去感受盲區(qū)外的陽光。當(dāng)我們倍感傷痛時(shí),想想曾經(jīng)的快樂時(shí)光,也許憂郁就會(huì)含笑離去。當(dāng)我們孤獨(dú)悲傷時(shí),聽聽知己的鼓勵(lì),也許悲傷就會(huì)戛然而止。
固然會(huì)有陰天的到來,但請(qǐng)別忘了,陽光永遠(yuǎn)都不會(huì)躲藏,烏云里始終住著太陽。你可以化作狂風(fēng)去驅(qū)逐烏云,你可以化作蒼鷹去刺破云層,感受烏云里別味的陽光。
生活需要陽光的滋潤。充滿陽光的生活才是真正意義的生活,陽光點(diǎn)綴著生活的完美,彌補(bǔ)著生活的不足,把真正的生活展現(xiàn)在世人面前。
生活充滿了陽光,接受一縷陽光你就能容納整個(gè)太陽。
初中生活的作文600字篇八
嘿,你們想想吧,如果現(xiàn)在的你身上沒有一部手機(jī)會(huì)怎么樣?如果你的家里沒有一部電腦會(huì)怎么樣?好吧,再低一點(diǎn),如果你的家里沒有一部電視呢?也沒有洗衣機(jī),沒有飲水機(jī)。把這一件事擱在四五十、五六十年代還好說,如果把它放在現(xiàn)在、放在一個(gè)九零后或零零后孩子的家里,它會(huì)讓人們崩潰的。
在五十年代左右,什么都沒有,窮的一清二白的,聯(lián)系人們都要靠電報(bào)或者單車,那時(shí)候幾乎都不知道科技,因?yàn)闆]有科技可言,那是多么的讓人麻煩。
就以電腦為例:
早在二十世紀(jì)十九年代,我國便有了電腦,緊接著,在十九世紀(jì)后期迎來了國外先進(jìn)科技的因特網(wǎng)。
電腦的出現(xiàn),大大的縮短了我們的就算時(shí)間,提高了我們的就算效率。而配合電腦而盛行的因特網(wǎng)。則讓我們以“地球村”命名我們諾大的地球。因?yàn)樗鼘⒌厍蚋鞯氐膶?shí)是信息都可以顯示在這電腦上,讓我們可以“不出家門便曉之天下事”,同時(shí),它也豐富了我們的生活,讓我們?cè)谛蓍e時(shí)打打電子游戲,可以網(wǎng)上搜我們想看的電影,可以聽自己喜歡的音樂,可以做好多事來打發(fā)時(shí)間,最主要的是,它可以讓人們學(xué)習(xí),因?yàn)樗部梢允且粋€(gè)交流平臺(tái),讓人們都發(fā)表自己的觀點(diǎn)以供學(xué)習(xí)。
隨著可憐的提高,生活的變化,生活質(zhì)量與生活水平也在不斷的提高著,于是為了滿足人們的生活需要??萍贾挥胁粩嗟娜グl(fā)展,不斷的改變著我們的生活。將我們的時(shí)間再進(jìn)行壓縮,讓生活便捷便攜化、舒適速度化。于是臺(tái)式電腦漸漸的被淘汰了,而所取代它的是占用空間更小、運(yùn)行速度更快、系統(tǒng)空間更大的液晶電腦,它可以讓人都近視程度減小,或者是更小一點(diǎn)的筆記本電腦,直至現(xiàn)在蘋果公司所研發(fā)的平板筆記本電腦,以后呢?甚至我都不敢去想象,它將我們當(dāng)時(shí)麥哲倫航行一年的地球盡情展現(xiàn)在這一個(gè)跟本差不多大的電腦上,科技,這就是科技,十分具有震撼力。
如今的生活,科技仍在不斷的發(fā)展,為了適應(yīng)廣大人民的需求,它只有不斷的去發(fā)展,并且一步步的改變我們的生活,從步行到汽車,從男耕女織到機(jī)械化,從………
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