每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來(lái)看一看吧。
春之韻的作文篇一
空氣中彌漫著泥土的芳香
春天，
從地下鉆出來(lái)的草，
花兒展開(kāi)笑臉，
他們也想美化這個(gè)美麗的春天
春天，
小溪播放著動(dòng)人的歌曲。
柳樹(shù)翩翩起舞
他們也希望春天充滿詩(shī)歌和繪畫
在春天的夜晚，
月亮姐姐正在給星星講故事。
是關(guān)于什么故事的
這是一個(gè)春天女孩的故事
五年級(jí)：張丹
春之韻的作文篇二
寒冷的冬天過(guò)去了，美麗的春天來(lái)到了我們身邊。那春天在哪兒呢？
春天在一束束花朵里。公園里樹(shù)上的朵朵桃花開(kāi)了，像一個(gè)個(gè)小姑娘樂(lè)開(kāi)了花。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去像給桃樹(shù)穿上了新的衣裳。滿山遍野的油菜花也開(kāi)了，金燦燦的油菜花像一片金色的海洋，給寂靜的春天增添了無(wú)限的生機(jī)。
春天藏在一棵棵高大的樹(shù)上。一只只小鳥(niǎo)在枝頭上蹦來(lái)蹦去，發(fā)出嘰嘰喳喳的.叫聲。樹(shù)的枝頭上長(zhǎng)出了一片片嫩綠的新葉，遮天蔽日，像一把巨大的傘。
春天躲在溪流里。冬天的冰塊融化了，變成了叮叮咚咚的小溪。往水里扔一塊石子，成百上千只小魚(yú)就會(huì)從石頭縫里游出來(lái)，給平靜的溪流增加了春天的味道。
雖然這不是最美的春天，但是有哪個(gè)花園能比過(guò)這時(shí)的春天呢？
春之韻的作文篇三
春天的清晨
空氣中彌漫著泥土的芳香
春天，
從地下鉆出來(lái)的草，
花兒展開(kāi)笑臉，
他們也想美化這個(gè)美麗的春天
春天，
小溪播放著動(dòng)人的歌曲。
柳樹(shù)翩翩起舞
他們也希望春天充滿詩(shī)歌和繪畫
在春天的夜晚，
月亮姐姐正在給星星講故事。
是關(guān)于什么故事的
這是一個(gè)春天女孩的故事
五年級(jí)：張丹
春之韻的作文篇四
春韻
春姑娘醒了，扎了一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的綠色馬尾辮，穿上綠色風(fēng)衣，戴上綠色頭巾。春天到處都是鮮艷的綠色。
清晨，幾聲微弱的春雷過(guò)后，今年的第一場(chǎng)春雨開(kāi)始涓涓而下。雨水散發(fā)出清新的氣味，就像給植物洗澡一樣。天還在下雨，樹(shù)上的枯枝泛著淡淡的綠色。草地已經(jīng)鉆出了大地，綠油油的，讓人百看不厭。春雨綿綿。她正在喚醒大地，悄悄地沖走冬天的殘余。萬(wàn)物在春風(fēng)下蘇醒，在春天的濕氣下生長(zhǎng)。
春雨過(guò)后，空氣格外清新。人們脫下棉襖，穿上春裝。廣場(chǎng)上，藍(lán)天上有各種各樣的風(fēng)箏，有人扭秧歌，跳街舞。廣場(chǎng)已經(jīng)不是momo冬天的場(chǎng)景，已經(jīng)開(kāi)始熱鬧了。
春天來(lái)了，人們喜歡它。
山東省臨沂縣附屬師范小學(xué)五年級(jí)高明
春之韻的作文篇五
春天的腳步如此輕盈，
她穿過(guò)寂靜的森林，
喚醒了沉睡中的精靈，
使森林郁郁蔥蔥，寧?kù)o祥和。
“丁琳，丁琳……”
春天織著幽雨的濕衣服。
像星星一樣美麗，
晶瑩剔透，
蘇醒也失去了這片寂靜的土地。
“丁琳，丁琳……”
春天隨著櫻花歌唱，
歌聲飄過(guò)青嶺的池塘，
水面波光粼粼，櫻花飛舞，
吹湖水，讓水洼泛起漣漪。
“丁琳，丁琳……”
春天讓花朵隨著她一起飄動(dòng)，
春天讓小雨陪她吹出來(lái)。
春天讓微風(fēng)跟隨她走遍世界。
春天讓世界充滿幸福。
春之韻的作文篇六
春天的腳步如此輕盈，
她穿過(guò)寂靜的森林，
喚醒了沉睡中的精靈，
使森林郁郁蔥蔥，寧?kù)o祥和。
“丁琳，丁琳……”
春天織著幽雨的濕衣服。
像星星一樣美麗，
晶瑩剔透，
蘇醒也失去了這片寂靜的土地。
“丁琳，丁琳……”
春天隨著櫻花歌唱，
歌聲飄過(guò)青嶺的池塘，
水面波光粼粼，櫻花飛舞，
吹湖水，讓水洼泛起漣漪。
“丁琳，丁琳……”
春天讓花朵隨著她一起飄動(dòng)，
春天讓小雨陪她吹出來(lái)。
春天讓微風(fēng)跟隨她走遍世界。
春天讓世界充滿幸福。
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