文明禮儀活動(dòng)方案反思(實(shí)用19篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-16 09:42:06
文明禮儀活動(dòng)方案反思(實(shí)用19篇)
時(shí)間:2023-11-16 09:42:06     小編:MJ筆神

方案的制定需要經(jīng)過(guò)深思熟慮和綜合考量,不能草率行事。在制定方案時(shí),我們需要綜合運(yùn)用各種方法和工具,如SWOT分析、決策樹等。希望這些方案范文能給大家提供一些思路和靈感,幫助大家更好地制定自己的方案。

文明禮儀活動(dòng)方案反思篇一

班會(huì)背景:

我國(guó)是文明古國(guó),禮儀之幫,講道德、懂禮儀是學(xué)生健康成長(zhǎng)的需要,是走向社會(huì),進(jìn)行交往的必備條件,但由于社會(huì)、學(xué)校、家庭等諸多因素,現(xiàn)在的小學(xué)生對(duì)“文明禮儀”的意識(shí)越來(lái)越來(lái)淡薄.在部分學(xué)生中出現(xiàn)了“不尊重教師”、“不尊重同學(xué)”、“不尊重家長(zhǎng)”、”自私自利、出言不遜”等不良習(xí)氣。我校領(lǐng)導(dǎo)和全體教師看到了這一現(xiàn)象,把禮儀道德教育作為學(xué)校特色辦學(xué)的創(chuàng)建工作。為了積極投入到學(xué)校特色辦學(xué)創(chuàng)建工作中,樹立良好的班風(fēng)班貌,讓禮儀道德重回每個(gè)學(xué)生的心中,使學(xué)生從小受到良好的禮儀教育,針對(duì)中年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn),采用生動(dòng)活潑的形式,準(zhǔn)備舉行一次讓禮儀之花開得更加?jì)善G的主題班會(huì)。

班會(huì)目的: 1、在活動(dòng)過(guò)程中,讓學(xué)生懂得從小講禮儀用語(yǔ)的重要性,體會(huì)語(yǔ)言美的魅力。

2、在活動(dòng)過(guò)程中,培養(yǎng)學(xué)生與他人交流、合作的能力。

3、在活動(dòng)過(guò)程中,營(yíng)造團(tuán)結(jié)互助、尊重老師、尊重父母等良好的禮儀氛圍.

活動(dòng)準(zhǔn)備: 1、召開班干部會(huì)議,確立班會(huì)主題,商討班會(huì)環(huán)節(jié),確定主持人:班長(zhǎng) 朱敏婕 特邀 黃童春(六年級(jí) 《南湖晚報(bào)》小記者),并對(duì)主持人進(jìn)行培訓(xùn)。

2、分工合作:小品、兒歌、故事表演等 .

3、會(huì)場(chǎng)布置(在教室前面黑板書寫主題,準(zhǔn)備音樂磁帶,布置教室座位。)

班會(huì)主題:用文明語(yǔ)言規(guī)范自己言行,讓禮儀之花開得更加?jì)善G。

班會(huì)展示過(guò)程:

(一)聯(lián)系實(shí)際 引入主題

朱:哎呀,這不是《南湖晚報(bào)》的黃記者嗎?你今天怎么有時(shí)間來(lái)呀!

黃:聽說(shuō)你們四乙中隊(duì)今天召開主題中隊(duì)會(huì),我是趕來(lái)采訪的。

朱:太好了!就請(qǐng)你和我一同來(lái)主持今天的中隊(duì)活動(dòng)吧!

黃:好呀。聽說(shuō)你們學(xué)校正在開展文明禮儀特色辦學(xué)的創(chuàng)建工作文明禮儀

朱:是的,只要你走進(jìn)我們學(xué)校,就可以看到一幅醒目的橫幅,處處還可以看到“文明禮儀”的宣傳標(biāo)語(yǔ)。

學(xué)生:崇尚禮儀美德,學(xué)做文明新人

合:“讓禮儀之花開得更加?jì)善G”主題中隊(duì)活動(dòng)現(xiàn)在開始。

(我校正開展以“禮儀道德”教育為主題的特色辦學(xué)創(chuàng)建工作,以上板塊是對(duì)是否關(guān)心學(xué)校的檢驗(yàn),從學(xué)生的表現(xiàn)看極大部分學(xué)生已明白學(xué)校開展特色辦學(xué)的主題是什么。同時(shí),在響亮的回答聲中,激起了學(xué)生的高昂情緒,引入了本次的主題班會(huì)。)

(二)學(xué)生明辨是非,正確掌握和使用禮貌用語(yǔ)

朱:哪個(gè)同學(xué)來(lái)說(shuō)說(shuō),作為新時(shí)代的少年,在日常生活中我們必須會(huì)用哪些禮貌用語(yǔ)呢? 一生答:請(qǐng)、您好、謝謝、對(duì)不起、再見。

黃:謝謝,你說(shuō)的真好!我們把它緊緊記在心底。

朱:用了十字禮貌用語(yǔ)。

黃:人與人之間變得分外親切。

朱:用了十字禮貌用語(yǔ)。

黃:生活變得分外甜蜜。

朱:如果丟了禮貌用語(yǔ)。

黃:那又會(huì)怎樣呢?

朱:請(qǐng)看小品《在家里的一幕》。

黃:看了這個(gè)小品,你認(rèn)為小品中的小學(xué)生做的對(duì)嗎?哪些不對(duì)?為什么?這位同學(xué)請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)。你說(shuō)的真好,謝謝,你又怎么認(rèn)為的呢?你說(shuō)得對(duì),相信在生活中你一定是個(gè)懂禮貌的好孩子!謝謝。你又有什么看法?謝謝,你真是個(gè)講文明、懂禮貌的好孩子。

黃:剛才,大家回答得都很好,在生活中,我們應(yīng)該多用禮貌用語(yǔ),重視文明言行的培養(yǎng)。 朱:爭(zhēng)做文明禮貌小公民。

黃:談吐文雅,學(xué)會(huì)說(shuō)話。

朱:那才是講文明、懂禮貌的好孩子,請(qǐng)聽兒歌《學(xué)會(huì)禮貌用語(yǔ)》。

文明禮儀活動(dòng)方案反思篇二

學(xué)風(fēng)是學(xué)習(xí)風(fēng)氣和校園文化環(huán)境等諸多因素的綜合反映,學(xué)風(fēng)建設(shè)是高校人才培養(yǎng)的基礎(chǔ)性工作,是高等教育大眾化趨勢(shì)的呼喚。而通過(guò)學(xué)風(fēng)建設(shè)之一的“文明禮儀大賽”活動(dòng)的舉行,可以營(yíng)造良好的學(xué)風(fēng)氛圍,展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)采,豐富大學(xué)生的校園生活,從而實(shí)現(xiàn)大學(xué)生的全面成才。

學(xué)風(fēng)建設(shè)之“課堂文明禮儀大賽”

建設(shè)優(yōu)良學(xué)風(fēng),構(gòu)建和諧校園

第三學(xué)生工作管理部

揚(yáng)州大學(xué)廣陵學(xué)院全體學(xué)生

20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日

(一)文明禮儀班級(jí)評(píng)選

1、班級(jí)風(fēng)貌(所占分值為18分)

(1) 上課前與老師行禮,見到老師主動(dòng)打招呼(分值8分)。

(2) 課間能主動(dòng)擦黑板(分值10分)。

2、紀(jì)律方面(所占分值為18分)

(1)上午第一節(jié)課時(shí),不在教室吃早餐(分值2分)。

(2)上課時(shí)不玩手機(jī)、不睡覺,上課鈴響后迅速回位,做好課前準(zhǔn)備(分值6分)。

(3) 任課老師對(duì)所在班級(jí)的上課紀(jì)律進(jìn)行評(píng)分(分值10分)。

3、出勤方面(所占分值為17分)

(1)不遲到、不早退。上課鈴響后才到教室的算遲到(含實(shí)驗(yàn)室、電教室、語(yǔ)音室、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)等)(分值3分)。

(2) 生病或者有事缺席的需履行請(qǐng)假手續(xù),不無(wú)故離開課堂。上課請(qǐng)假的要有假條,并且班長(zhǎng)要在上課之前交給任課老師。(分值4分)。

(3)每節(jié)課的課堂出勤率(分值6分)。

(4) 班長(zhǎng)、團(tuán)支書每天的簽到情況(分值4分)。

4、學(xué)習(xí)方面(所占分值為17分)

(1)最近一學(xué)期的班級(jí)文化課成績(jī)及格率(分值10分)。

(2)班級(jí)大學(xué)英語(yǔ)四、六級(jí)通過(guò)率(分值7分)。

5、衛(wèi)生方面(所占分值為16分)

(1)班級(jí)宿舍的免檢、文明率(分值8分)。

(2) 班級(jí)的宿舍夜歸情況(分值5分)。

(3)愛護(hù)公物,不破壞公共設(shè)施,不在墻壁、書桌上亂涂亂畫,門窗及室內(nèi)財(cái)產(chǎn)完好無(wú)損(分值3分)。

6、學(xué)生儀表(所占分值為4分)

(1)不穿拖鞋或者奇裝異服進(jìn)教室(分值2分)。

(2)尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)、不打架、不說(shuō)臟話(分值2分)。

7、特色活動(dòng)(所占分值為10分)

(1) 開展班級(jí)禮儀活動(dòng),體現(xiàn)班級(jí)的良好風(fēng)貌,形式不限(話劇、小品、相聲等均可),并上交活動(dòng)材料,包括活動(dòng)策劃書、總結(jié),活動(dòng)照片等。

(二)文明禮儀之星評(píng)選

1、“筆記”之星

評(píng)選規(guī)則:

(1)參賽者需交上本學(xué)期每門學(xué)科的課堂筆記

(2)每門學(xué)科的筆記由相應(yīng)的任課老師以及班主任的簽名表示肯定

(3)筆記字跡工整、版面清潔、內(nèi)容條理清晰

2、“紀(jì)律”之星

評(píng)選規(guī)則:

(1)不遲到不早退不曠課

(2)作業(yè)不遲交、漏交

(3)上課不睡覺、玩手機(jī)、做其他事情

(4)上課必須坐教室前三排,認(rèn)真聽講,并且能積極發(fā)言,在課堂上表現(xiàn)活躍

3、“文明禮貌”之星

(2)舉止文明,誠(chéng)實(shí)守信、禮貌待人,拾金不昧,遵守社會(huì)公德,講普通話,使用禮貌用語(yǔ),不說(shuō)粗話、臟話。尊敬師長(zhǎng),尊老愛幼,團(tuán)結(jié)同學(xué)。

(3)所獲得的院級(jí)以上榮譽(yù)

1、11月11日將活動(dòng)通知到各班級(jí)

2、各班將表格上交后,安排學(xué)生會(huì)相關(guān)人員對(duì)各班級(jí)進(jìn)行檢查評(píng)分,并匯總。

08、09級(jí)各評(píng)選出兩個(gè)文明禮儀班級(jí),各班分別評(píng)選出三名文明禮儀之星即“筆記”之星、“紀(jì)律”之星、“文明禮貌”之星,并頒發(fā)相關(guān)榮譽(yù)證書。

文明禮儀活動(dòng)方案反思篇三

中華民族素有“禮儀之邦”的美稱,隨著社會(huì)交往的日益擴(kuò)大,真誠(chéng)、得體、富有魅力的交往禮儀已成為擴(kuò)大交流、增進(jìn)友誼、加強(qiáng)合作、促進(jìn)發(fā)展的重要手段。青少年是祖國(guó)的未來(lái),是21世紀(jì)國(guó)家建設(shè)的主力軍,培養(yǎng)他們理解、寬容、謙讓、誠(chéng)實(shí)的待人態(tài)度和莊重大方、熱情友好、禮貌待人的文明行為舉止,是當(dāng)前基礎(chǔ)教育的重點(diǎn)工作之一。

活動(dòng)時(shí)間:20xx年4月2日。

:中隊(duì)長(zhǎng)主持,各小隊(duì)在小隊(duì)長(zhǎng)的組織下積極參與活動(dòng)。

1、讓文明禮儀進(jìn)校園。使學(xué)生養(yǎng)成說(shuō)話有禮貌、辦事有分寸、行為有規(guī)范的習(xí)慣,努力做一個(gè)講文明懂禮貌的小學(xué)生。

1、針對(duì)班中普遍存在的一些不文明現(xiàn)象,編排小品《課間十分鐘》。

2、鼓勵(lì)學(xué)生檢討自身和觀察他人的不文明的言行。

:利用板報(bào)進(jìn)行宣傳;每位同學(xué)寫活動(dòng)感受。

一、整隊(duì)、報(bào)告人數(shù)。

二、出旗(奏出旗曲、全體隊(duì)員敬禮)

三、唱隊(duì)歌。

四、中隊(duì)長(zhǎng)講話,宣布活動(dòng)開始。

五、活動(dòng)開始。

1、(主持人簡(jiǎn)燕珊走上講臺(tái)主持活動(dòng))。

同學(xué)們,大家好。我是這次主題班會(huì)《文明禮儀伴我行》主持人簡(jiǎn)燕珊,下面請(qǐng)各小組以你們的方式匯報(bào)你們對(duì)文明禮儀的認(rèn)識(shí)。

:匯報(bào)禮貌用語(yǔ)了解情況。

1.主持人點(diǎn)評(píng):說(shuō)得很好,大千世界,蕓蕓叢生,人與人之間難免磕磕碰碰,有時(shí)甚至失禮失態(tài),一句“對(duì)不起”就能使怨氣煙消云散,反之,可能會(huì)造成意想不到的后果,甚至釀成人間悲劇。在人際交往中,學(xué)會(huì)道歉,是我們從小學(xué)做人的很重要的一項(xiàng)道德修養(yǎng),我們要學(xué)會(huì)說(shuō)“對(duì)不起”,力爭(zhēng)做個(gè)文明少年。而且,語(yǔ)言是交際的工具,文明用語(yǔ)則是通往心靈的金鑰匙,在交際中能否使用文明用語(yǔ),反映著一個(gè)人的修養(yǎng),而且影響到整個(gè)社會(huì)風(fēng)氣。講臟話粗話的世界是“黑白”的,講文明用語(yǔ)的社會(huì)才是“彩色”的`。

除了“對(duì)不起”之外,我們還應(yīng)學(xué)會(huì)哪些文明禮貌用語(yǔ)?(“您好”“請(qǐng)”“謝謝”“歡迎”“再見”“勞駕”“沒關(guān)系”“請(qǐng)?jiān)彙薄霸缟虾谩薄罢?qǐng)稍等”“請(qǐng)坐”“給您添麻煩了”……)。

2.主持人點(diǎn)評(píng):大家知道得還真不少啊。我們一起來(lái)看黑板,看看在生活中有哪些常用的文明禮貌用語(yǔ)。當(dāng)然,生活中的文明禮貌用語(yǔ)還有很多,同學(xué)們要留心觀察,注意各種場(chǎng)合使用的禮貌用語(yǔ),成為一個(gè)彬彬有禮的人。

同學(xué)們接著談?wù)勛约簩?duì)班級(jí)中的不文明行為的看法吧。

:扔垃圾了解情況。

剛才兩位同學(xué)都說(shuō)得很好,還有誰(shuí)愿意來(lái)談?wù)勛约旱目捶ǎ?/p>

:打招呼了解情況。

:取外號(hào)了解情況。

5.點(diǎn)評(píng):說(shuō)得很對(duì)。我們應(yīng)該設(shè)身處地為別人想一想,不要因?yàn)閳D自己的一時(shí)之樂,而傷害到別人。用外號(hào)來(lái)取笑別人是一種極不文明極不道德的行為,如果有這種壞習(xí)慣的同學(xué)請(qǐng)你們今后一定要改正過(guò)來(lái)。

六、附資料。

通過(guò)此次班會(huì)活動(dòng),學(xué)生都能夠看到自身的一些不文明行為和語(yǔ)言,并能夠積極的指出他人的不足,希望能夠通過(guò)互相督促使自己做得更好,做一名文明的小學(xué)生。

同學(xué)們剛才談了一些不文明行為的看法,看來(lái),大家對(duì)不文明的行為還是很反感的,而且大部分同學(xué)也都清楚地認(rèn)識(shí)到這些行為的壞處。只是還沒有養(yǎng)成良好的習(xí)慣。那么,從今天開始,就讓我們真正行動(dòng)起來(lái),先把教室里的不文明行為改掉,然后再一步步地向發(fā)生在校園中,家庭里和社會(huì)上的不文明行為宣戰(zhàn),最終成為一個(gè)真正的文明人。希望不久的將來(lái),在咱們的班級(jí)里,文明禮貌的良好風(fēng)氣將會(huì)迅速傳播開來(lái),教室里天天都會(huì)上演著一幕幕講文明,懂禮貌的美麗故事。讓我們一起來(lái)展望一下未來(lái)吧。

希望今天的表演,在不久的將來(lái)就會(huì)變成現(xiàn)實(shí)。為了督促同學(xué)們養(yǎng)成講文明,懂禮貌的好習(xí)慣。

文明禮儀活動(dòng)方案反思篇四

鑒于這種情況我尋思著,萬(wàn)××這種近乎封閉的傾向應(yīng)該漸漸扭轉(zhuǎn),因?yàn)檫@樣不僅缺失了學(xué)生禮儀,折斷了人與人之間的交流方式,更不利于身心健康發(fā)展。“學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)求知”是我們基礎(chǔ)教學(xué)的宗旨,能在數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透文明禮儀教育,人格教育,思想教育才使數(shù)學(xué)教育達(dá)到完美的.境界?;谶@種考慮,我上數(shù)學(xué)課時(shí),盡量找萬(wàn)××多說(shuō)話,多回答問(wèn)題,多到黑板前演示,一道題做對(duì)了還不行,還要面向同學(xué)們說(shuō)出來(lái)解題過(guò)程。鼓勵(lì)她大膽表達(dá),主動(dòng)去和別人討論爭(zhēng)執(zhí),讓她意識(shí)到自己也是集體中的重要一分子,讓她在聆聽傾吐過(guò)程中找到快感。課下有意和她多說(shuō)話,指導(dǎo)和幫助她消除心理障礙,讓她增強(qiáng)自我價(jià)值感,產(chǎn)生自信心,特別是在校內(nèi)外碰著她,我都堅(jiān)持主動(dòng)打招呼,積極搭訕,拍拍她的肩膀問(wèn)這問(wèn)那,盡管她說(shuō)的少,只是只言片語(yǔ),我卻覺得是莫大的成就,遠(yuǎn)路從近處開始,大事從小處開始,毛毛細(xì)雨也能潤(rùn)透萬(wàn)物。

文明禮儀活動(dòng)方案反思篇五

1、讓隊(duì)員懂得文明禮儀的內(nèi)容和意義。

2、培養(yǎng)舉止文明、談吐優(yōu)雅的習(xí)慣。

3、學(xué)會(huì)與人友好相處、彬彬有禮的良好作風(fēng)。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

準(zhǔn)備展示牌:“舉止美小隊(duì)”、“語(yǔ)言美小隊(duì)”、“品德美小隊(duì)”各有一個(gè)標(biāo)明隊(duì)名的牌子。

三、活動(dòng)過(guò)程

主持人:講文明、懂禮貌是一個(gè)人應(yīng)具備的基本文明素質(zhì),作為小學(xué)生,理應(yīng)從小養(yǎng)成舉止文明、談吐優(yōu)雅、品德高尚、講究公德、遵守秩序的良好習(xí)慣。為了使同學(xué)們對(duì)文明禮儀的具體要求有更深刻的理解,我們以小組為單位組成文明禮儀模特隊(duì)。下面請(qǐng)各小隊(duì)分別展示各自的風(fēng)采。

(一)“語(yǔ)言美小隊(duì)”隊(duì)員上場(chǎng),小隊(duì)長(zhǎng)舉牌

小隊(duì)長(zhǎng):常言說(shuō):“良言一句三冬暖,惡語(yǔ)傷人六月寒”語(yǔ)言沒能體現(xiàn)一個(gè)人的文明素質(zhì)和修養(yǎng),我們是語(yǔ)言美禮儀模特隊(duì),請(qǐng)看我們的風(fēng)采展示。(2人一組輪流上場(chǎng))

活動(dòng)情景一:兩人見面打招呼(您好?。?/p>

活動(dòng)情景二:放學(xué)回家(再見!)

活動(dòng)情景三:見到老師(老師,您好?。?/p>

活動(dòng)情景四:兩人一起進(jìn)教室(您請(qǐng)?。?/p>

小隊(duì)長(zhǎng):同學(xué)們表演的可真好,禮貌用語(yǔ)要記牢,最后我們一起給大家朗誦:咱們從小懂禮貌。

隊(duì)員齊頌:咱們從小懂禮貌

小隊(duì)長(zhǎng):每天這樣有禮貌,保你生活樂滔滔。

(二)“品德美小隊(duì)”上場(chǎng)

小隊(duì)長(zhǎng):我們是品德美小隊(duì),現(xiàn)在我們?yōu)榇蠹艺故撅L(fēng)采。

學(xué)生1:我是把媽的小幫手,我不僅會(huì)做飯、擇菜,還會(huì)給奶奶梳頭,同學(xué)們都夸我是尊老愛老的好少年。我還被評(píng)“小孝星”呢?。ㄕ故颈壅陆o大家看)

學(xué)生2:鄰居阿姨很辛苦,我經(jīng)常幫他看孩子,阿姨說(shuō)我是樂于助人的好孩子。我被評(píng)了“文明星”

學(xué)生3:我不隨便扔廢紙,看到地上有紙,我還主動(dòng)撿起來(lái),大家夸我是環(huán)保小衛(wèi)士。

學(xué)生4:公交車上我給阿姨讓座,我扶老奶奶過(guò)馬路,他們叫我雷鋒式的好少年。

(三)、“舉止美小隊(duì)”隊(duì)員上場(chǎng),小隊(duì)長(zhǎng)舉牌

(各隊(duì)員一次回答)(1)站如松。具體要求:頭正、頸直、挺胸、收腹、立腰,整個(gè)身體又向上提的感覺。(2)坐如鐘。具體要求:端正的坐在座位上,上身自然挺直、頭平正、雙腿自然彎曲、雙手自然放在桌面上獲膝蓋上。(3)行如風(fēng)。具體要求:頭抬起、胸要挺、背要直、腰要立、輕而穩(wěn)。

小隊(duì)長(zhǎng):好!下面就讓我們小隊(duì)展示“站如松”、“坐如鐘”、“行如風(fēng)”。全體起立:

(1)稍息、立正。(展示站姿)

(2)齊步走,一——二——一(展示行姿)

(3)立定、請(qǐng)坐。(展示坐姿)

小隊(duì)長(zhǎng):舉止美不僅能給人留下美好的印象,還能使自己的身體健康成長(zhǎng),請(qǐng)同學(xué)們?nèi)粘I?、學(xué)習(xí)中一定要注意舉止美。下面我們小隊(duì)為大家表演“太極扇”中國(guó)功夫。

輔導(dǎo)員總結(jié):(略)

文明禮儀活動(dòng)方案反思篇六

以鄧小平理論和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),以《中共中央“關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)”實(shí)施意見》為依據(jù),以“促進(jìn)每一個(gè)孩子的發(fā)展”和“先學(xué)做人,再做學(xué)問(wèn)”為教育理念,以學(xué)習(xí)落實(shí)《弟子規(guī)》為具體內(nèi)容,廣泛深入地開展學(xué)習(xí)、宣傳和實(shí)踐《弟子規(guī)》系列教育活動(dòng),力求知行合一,使廣大師生和家長(zhǎng)樹立正確的_道德觀和價(jià)值觀,知禮明行,提升素質(zhì)。

《弟子規(guī)》所倡導(dǎo)的_道理理念和為人處事的原則方法,是中華民族傳統(tǒng)文化的絢麗瑰寶,具有廣泛的社會(huì)影響。其教育思想仍適應(yīng)當(dāng)今時(shí)代的教育需要。

1、《弟子規(guī)》是儒家思想文化的承傳;。

2、《弟子規(guī)》是古代社會(huì)學(xué)童行為的規(guī)范;。

3、《弟子規(guī)》是現(xiàn)代社會(huì)做人的準(zhǔn)則;。

4、《弟子規(guī)》是構(gòu)建和諧社會(huì)的基石;。

5、《弟子規(guī)》是建設(shè)和諧校園的綱領(lǐng)。

以“人人都是禮儀之人”為發(fā)展目標(biāo),以開展“三禮”教育為整個(gè)活動(dòng)的重點(diǎn),倡議并引導(dǎo)全體師生做“有禮貌、知禮節(jié)、懂禮義”的“三禮師生”。

所謂“禮貌”是指人與人交往之中應(yīng)有的言語(yǔ)動(dòng)作謙虛恭敬的表現(xiàn);“禮節(jié)”是指人們互相交往之中應(yīng)該遵循的表示尊敬、祝頌、哀悼之類的各種慣用形式和在公共場(chǎng)合應(yīng)該遵循的儀式;“禮義”是指崇禮行義、廉潔知恥的道德準(zhǔn)則,包括孝親尊師、寬容友愛、誠(chéng)實(shí)守信,堅(jiān)持正義、廉潔公正、知榮知恥(如“__”)等自覺行為。講“三禮”,是對(duì)教師與學(xué)生的基本要求,也是做人的基本準(zhǔn)則。因此,學(xué)校大隊(duì)部號(hào)召大家爭(zhēng)做“三禮”教師和“三禮”學(xué)生。

1、全員普及《弟子規(guī)》,通過(guò)觀看宣傳講解《弟子規(guī)》視頻、讀寫背《弟子規(guī)》,從思想深處領(lǐng)會(huì)《弟子規(guī)》精髓。

(1)每位教職員工人手一本《弟子規(guī)》,認(rèn)真研讀,(盡量會(huì)背誦)。

(2)學(xué)校黨支部負(fù)責(zé)對(duì)教師進(jìn)行《弟子規(guī)》考查,并記錄成績(jī),與年度考核、相關(guān)的評(píng)優(yōu)掛鉤。

(3)結(jié)合實(shí)際寫出心得或反思。

(4)設(shè)立“弟子規(guī)講堂”,通過(guò)視頻或由學(xué)校骨干教師進(jìn)行“弟子規(guī)”系列講座。

(5)在學(xué)校網(wǎng)站開設(shè)《我學(xué)弟子規(guī)》欄目,引導(dǎo)廣大教師及時(shí)交流學(xué)習(xí)心得。

2、營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,校園內(nèi)及各辦公室、各教室作好環(huán)境布置,有關(guān)《弟子規(guī)》的宣傳材料上墻。工會(huì)適時(shí)舉行教工活動(dòng),如書法、演講、演出、比賽等,匯報(bào)《弟子規(guī)》學(xué)習(xí)成果。

3、制定教工文明用語(yǔ)和文明教態(tài)規(guī)范,待人接物要使用文明用語(yǔ),講求文明禮貌。教師要體現(xiàn)文明教態(tài),將《弟子規(guī)》學(xué)習(xí)成果體現(xiàn)在日常教育教學(xué)活動(dòng)和言行舉止之中。

4、每學(xué)年舉行一次學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》優(yōu)秀教師和班級(jí)心得體會(huì)交流分享大會(huì),匯報(bào)學(xué)習(xí)成果,評(píng)選“禮儀標(biāo)兵”。

以《弟子規(guī)》為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容,從師生互相問(wèn)好、鞠躬開始,形成良好的道德禮儀習(xí)慣。抓好弘揚(yáng)和培育民族精神和中華民族傳統(tǒng)文化教育活動(dòng)和學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育。

1、從十月開始,全校同學(xué)利用早、中(上課預(yù)備時(shí)間)、晚背誦《弟子規(guī)》,由少先隊(duì)、德育處負(fù)責(zé)檢查背誦情況,力爭(zhēng)在12月底全體通過(guò)檢查。

2、從孝親尊師入手,設(shè)立禮儀教育目標(biāo)。

3、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生達(dá)成目標(biāo)的檢查情況,每學(xué)期評(píng)選一次文明禮儀標(biāo)兵,大會(huì)表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

4、發(fā)揮校園文化的育人作用,學(xué)校統(tǒng)一布置教室、食堂、宿舍,營(yíng)造和諧文明的文化氣息。

5、以班級(jí)為單位,設(shè)立《弟子規(guī)課堂》,在班會(huì)、思品課上通過(guò)講故事、表演、看錄像等形式理解弟子規(guī)內(nèi)容,明確禮儀規(guī)范。

6、全體學(xué)生學(xué)唱《感恩的心》等“弟子規(guī)”系列歌曲。

家庭教育是學(xué)生教育舞臺(tái)上一個(gè)廣大的空間,是學(xué)校德育工作的必要補(bǔ)充,讓家長(zhǎng)學(xué)習(xí)掌握禮儀規(guī)范,促使家長(zhǎng)承擔(dān)起教育子女的重任,提高家長(zhǎng)科學(xué)育子的水平和質(zhì)量,是工作的重點(diǎn)。

1、實(shí)現(xiàn)家長(zhǎng)自治,重設(shè)學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)和班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)。

2、建立“家本課程”。

(1)以學(xué)習(xí)弟子規(guī)為主要內(nèi)容,建議家長(zhǎng)與孩子同背弟子規(guī),并在三個(gè)月內(nèi)通過(guò)孩子的檢查。

(2)設(shè)立“家庭禮儀手冊(cè)”,內(nèi)容以講解文明禮儀規(guī)范、記錄家長(zhǎng)和學(xué)生言行、學(xué)習(xí)心得為主。(內(nèi)設(shè)小練習(xí),如:給長(zhǎng)輩夾菜等)。

3、建立表彰獎(jiǎng)勵(lì)制度,每學(xué)年評(píng)選一次學(xué)習(xí)型家庭和“學(xué)習(xí)弟子規(guī)好家長(zhǎng)”,并組織經(jīng)驗(yàn)交流。

4、開好家長(zhǎng)培訓(xùn)課程。為確保家長(zhǎng)學(xué)校教師的授課質(zhì)量,根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容需要,家長(zhǎng)學(xué)校的教師可由校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校教師、社會(huì)上有關(guān)方面的專家學(xué)者或有教子經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)擔(dān)任。向家長(zhǎng)介紹有關(guān)文明禮儀知識(shí),促進(jìn)家長(zhǎng)參與學(xué)?;顒?dòng)的熱情。

1、全體教職員工必須統(tǒng)一思想,進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高認(rèn)識(shí)。禮儀教育是學(xué)校德育的重要內(nèi)容,是促進(jìn)師生素質(zhì)提升的重要手段,是事關(guān)學(xué)校發(fā)展和人才培養(yǎng)的大事。全體教工都要把它當(dāng)作一項(xiàng)嚴(yán)肅的政治任務(wù)來(lái)完成,切不可懈怠。

2、三位一體,齊頭并進(jìn)。學(xué)弟子規(guī),做文明人教育涉及教師、學(xué)生、家長(zhǎng)三方面,這三方面是不可分割的有機(jī)整體。教師率先垂范,學(xué)生全面普及,家長(zhǎng)全力配合。這三方面工作要齊頭并進(jìn),缺一不可。

3、禮儀教育從建設(shè)文明和諧校園做起,落實(shí)到建設(shè)文明和諧年級(jí)、文明和諧班級(jí)、文明和諧辦公室。

4、模范踐行《弟子規(guī)》,領(lǐng)導(dǎo)干部要以身作則,骨干教師(年級(jí)組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)、優(yōu)秀教師、學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手等)要以身作則,班主任要以身作則,從我做起,從小事做起,包括使用文明用語(yǔ),文明舉止、不在教室、走廊、會(huì)場(chǎng)吸煙等,為廣大教職員工作出表率。

5、培養(yǎng)典型,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。落實(shí)《弟子規(guī)》的過(guò)程是提高教師的師德水平和素養(yǎng)的過(guò)程。所以,我們要善于發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)典型,及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。將落實(shí)《弟子規(guī)》全面推向_。

6、教師方面由校長(zhǎng)辦公室和工會(huì)主抓,以師德教育為切入點(diǎn);學(xué)生及家長(zhǎng)方面由教導(dǎo)處和主抓,以學(xué)生日常行為規(guī)范和養(yǎng)成教育為切入點(diǎn);家長(zhǎng)方面由黨支部主抓;后勤管理方面由總務(wù)處主抓,以增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)為切入點(diǎn)。

文明禮儀活動(dòng)方案反思篇七

為改善目前班上出現(xiàn)的“遇見老師避開走”、“撿到東西私藏”、“借東西不及時(shí)歸還”、“隨意打斷老師的話”等不文明現(xiàn)象,我決定在班內(nèi)再次開展以“講文明禮儀”為主題的班會(huì)活動(dòng)。以期提高他們講文明講禮貌的意識(shí),并將其落實(shí)到自己日常生活中的一舉一動(dòng)上。

20xx年12月31日。

三(6)班教室。

主持人:班主任。

三(6)全體學(xué)生及班主任。

以“文明禮儀伴我行”為主題,以身邊和歷史上的正反事例為素材,秉著全體學(xué)生參與的原則,通過(guò)觀看視頻,老師和學(xué)生一起講述文明故事等學(xué)生喜聞樂見的方式,讓學(xué)生深刻意識(shí)到講文明禮儀的重要性,從而將講文明禮儀融入生活中的每個(gè)細(xì)處。

搜集生活中不文明禮貌的資料,

生:自語(yǔ)發(fā)言。

師:講個(gè)用餐的小故事:嬌嬌和媽媽去參加?jì)寢尩睦贤瑢W(xué)聚會(huì)。用餐時(shí),大人們舉杯換盞盡情地聊著,嬌嬌伸著筷子,看哪盤菜好吃就一個(gè)勁兒地挑著吃,一副不管不顧的樣子。有人開了個(gè)玩笑說(shuō):“這小丫頭真精??!”媽媽聽了簡(jiǎn)直無(wú)地自容。是呀,在家里吃飯這不算什么事,姥姥每次做了好菜都緊著嬌嬌吃。像三鮮蝦仁這道菜,嬌嬌就專挑蝦仁吃,姥姥還幫著她挑,直到把盤子里的蝦仁挑得一個(gè)不剩,留下一堆黃瓜片,她才住手?,F(xiàn)在雖說(shuō)到了外邊,可習(xí)慣已經(jīng)成自然了,這丟臉的吃相一時(shí)那里改得過(guò)來(lái)。

師提問(wèn):你們贊同嬌嬌的做法嗎?為什么?

生:自由發(fā)言。

師:不贊同。采用將心比心的例子來(lái)讓同學(xué)們深刻意識(shí)到嬌嬌的做法是很不禮貌、很不討人喜歡的。

師:總結(jié):從這個(gè)故事和大家剛剛的發(fā)言中,我們可以看出講文明、講禮貌是非常重要和必要的。講文明、講禮貌呀,是人與人、國(guó)與國(guó)之間之間和睦相處的基礎(chǔ)和前提。

二.小學(xué)生應(yīng)懂得的基本文明禮儀。

師:通過(guò)上面的環(huán)節(jié)我們已經(jīng)意識(shí)到講文明、講禮貌的重要性,那么在我們的日常生活中,哪些行為是文明的,哪些行為是不文明的呢?請(qǐng)看下面一組圖片,說(shuō)說(shuō)哪些行為是文明的,哪些行為時(shí)不文明的?(出示圖片)。

生:看圖回答。

師:請(qǐng)同學(xué)們?cè)僦v些我們身邊不文明的事。

生:暢所欲言。

師:比如說(shuō):上廁所不沖廁所;拾到東西不上交,自己私藏;路上遇見老師長(zhǎng)輩避開走;隨意打斷他人的話等都是不禮貌的行為。

師:剛剛我們說(shuō)了那么多不禮貌、不文明的行為,那到底什么樣的行為才是文明的呢?請(qǐng)同學(xué)們舉例說(shuō)一說(shuō)。

生:自由發(fā)言。

師:剛剛同學(xué)們說(shuō)了這么多,老師將我們小學(xué)生應(yīng)該要做到的文明行為。(展示)(大致講解一下)。請(qǐng)同學(xué)們自我對(duì)照一下,看看自己哪些方面做得還不好?思考在以后的學(xué)習(xí)生活中應(yīng)該如何做。

生:請(qǐng)幾個(gè)人檢討一下自己的行為。

1.知識(shí)比拼。

生:自由發(fā)言。

生:自由發(fā)言。

師:老師這里也有兩個(gè)關(guān)于文明禮儀的小故事,請(qǐng)同學(xué)們欣賞,在欣賞的時(shí)候請(qǐng)同學(xué)們思考;這個(gè)是關(guān)于哪個(gè)方面的文明禮儀?你得到了什么啟示?(多媒體播放)。

生:觀后回答。

2.小游戲。

“雙胞胎”就意味著“對(duì)”;“賴被窩”就是不肯起床,所以就是“不起”;合起來(lái)就是“對(duì)不起”。

文明禮儀活動(dòng)方案反思篇八

以“3.5學(xué)雷鋒日”,“3.8婦女節(jié)”,“3.12植樹節(jié)”為契機(jī),以感恩教育、愛心教育、環(huán)保教育等為切入口,深化學(xué)生的思想道德建設(shè),把做人做事的基本道德轉(zhuǎn)化為良好的行為習(xí)慣,從小事做起,從身邊事做起,為建設(shè)和諧校園、文明校園而努力!

1、利用國(guó)旗下講話,進(jìn)行文明禮儀月的啟動(dòng)和動(dòng)員。(3.3z)。

2、“與雷鋒同行,與文明有約”主題活動(dòng)。(3.3-3.8)。

(1)借閱一本有關(guān)于雷鋒的書籍。(語(yǔ)文老師、z)。

(2)3.5日班隊(duì)課組織觀看一部關(guān)于雷鋒的電影。(教導(dǎo)處、z)。

(3)組織部分隊(duì)干部打掃校園周邊環(huán)境。(大隊(duì)部、3-6年級(jí)每班2個(gè)隊(duì)、校園管理人員)。

(4)3.8那天幫助媽媽做一件家務(wù),對(duì)媽媽說(shuō)一句感恩的話。(班主任)。

3、“美化校園環(huán)境,建設(shè)綠色家園”主題活動(dòng)。(3.10-3.14)。

(1)3.11(周二)大課間進(jìn)行“美化校園撿垃圾大行動(dòng)”。(大隊(duì)部)。

(2)3.12各中隊(duì)進(jìn)行一次“綠色環(huán)保主題班會(huì)”或進(jìn)行廢舊物品手工制作活動(dòng)。(班主任)。

4、“勤儉節(jié)約記我心,光盤行動(dòng)我先行”主題活動(dòng)。(3.17-3.21)。

本周各班主任加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的勤儉教育,落實(shí)“光盤行動(dòng)”,大隊(duì)部也要組織值周班級(jí)對(duì)中午就餐情況進(jìn)行督察。(班主任)。

5、總結(jié)反思,評(píng)選班級(jí)文明小使者。(3.24-3.31)。

各班根據(jù)實(shí)際,開展一次文明禮儀月總結(jié)為主題的班會(huì),對(duì)一個(gè)月以來(lái)的各項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)反思,評(píng)出班內(nèi)的文明小使者,利用板報(bào)或展板進(jìn)行宣傳。(班主任)。

逍林東鎮(zhèn)鎮(zhèn)小學(xué)。

本次文明禮儀月,學(xué)校開展了“與雷鋒同行,與文明有約”、“美化校園環(huán)境,建設(shè)綠色家園”、“勤儉節(jié)約記我心,光盤行動(dòng)我先行”三大主題活動(dòng)。

每個(gè)活動(dòng)學(xué)校都有專人負(fù)責(zé)落實(shí),做到扎實(shí)有效地開展。根據(jù)慈溪市少工委、團(tuán)市委的相關(guān)文件,我校開展“與雷鋒同行,與文明有約”的主題活動(dòng),通過(guò)看雷鋒電影、書籍,給媽媽做一張節(jié)日賀卡、評(píng)比身邊最美的人等子活動(dòng),讓學(xué)生們把雷鋒精神落實(shí)到身邊的小事中,讓感恩教育落實(shí)到平常的生活中?!扒趦€節(jié)約記我心,光盤行動(dòng)我先行”主題活動(dòng),全校上下開展了“節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧、節(jié)紙”的四節(jié)約活動(dòng),有專門的節(jié)約約定,如開關(guān)大屏幕的時(shí)間,就餐的要求,用紙的要求等等,通過(guò)各種細(xì)小的規(guī)定和倡導(dǎo),每個(gè)老師和同學(xué)們都有了勤儉節(jié)約意識(shí)并落實(shí)到了實(shí)際行動(dòng)中。

總之,每項(xiàng)活動(dòng)我校都扎實(shí)開展,收到很好的效果。

文明禮儀活動(dòng)方案反思篇九

主題確定:

讓學(xué)生在生活中講文明,懂禮貌是學(xué)生將康成長(zhǎng)的需要,也是進(jìn)行奧運(yùn)教育中重要的一個(gè)方面的內(nèi)容,本次班會(huì)旨在針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)采用生動(dòng)活潑的形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行禮貌用語(yǔ)、文明行為的教育,體會(huì)學(xué)習(xí)禮儀,使學(xué)生明禮儀,做文明的我。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、學(xué)習(xí)《小學(xué)生行為規(guī)范〉

2、收集講文明,懂禮貌的詩(shī)歌

3、對(duì)學(xué)生中不講禮貌利益的現(xiàn)象進(jìn)行觀察和調(diào)查,了解學(xué)生的現(xiàn)狀進(jìn)行分項(xiàng)教育(不講謙讓、樓道里亂跑、借東西不打招呼)

4、明確主持人

5、準(zhǔn)備文明競(jìng)猜題

1、a:我國(guó)素有:“禮儀之邦”的美譽(yù),謙遜禮貌的語(yǔ),一直是我國(guó)人民的日常生活的習(xí)慣用語(yǔ)。2011年里我們?cè)絹?lái)越近了。我們更應(yīng)該明禮儀,講禮貌,弘揚(yáng)奧運(yùn)精神,做最好的我。

2、b:讓我們從小講文明,講禮貌,讓文明之風(fēng)吹遍我們的校園。勁松四小小學(xué)二年級(jí)三班,“做文明的我”主題班會(huì)現(xiàn)在開始!(掌聲)

二、現(xiàn)在大家都看見了,我們一共分成了3個(gè)小組,在等會(huì)兒的活動(dòng)中,我們就以組為單位,開始一場(chǎng)小小的競(jìng)賽,看看哪個(gè)組能獲得優(yōu)勝!

大家準(zhǔn)備好了嗎?(生:準(zhǔn)備好了?。?/p>

校園文明用語(yǔ) 家庭文明用語(yǔ)社會(huì)中文明用語(yǔ)

a:大家說(shuō)得好!語(yǔ)言是心靈的一扇窗戶,一面鏡子,能映出你的修養(yǎng)與文明程度,俗話說(shuō)得好:兩眼一句三冬暖,惡語(yǔ)傷人六月寒。讓我們學(xué)會(huì)用一聲文明用語(yǔ),溫暖周圍的每一個(gè)人。

b:接下來(lái)是問(wèn)答的環(huán)節(jié),每組都有問(wèn)題,老師會(huì)給每個(gè)組1分鐘的思考討論時(shí)間,然后根據(jù)你們的回答來(lái)打分,回答得最好的一組,會(huì)得到滿分——20分。現(xiàn)在我們開始了:

一組的同學(xué)請(qǐng)仔細(xì)聽題,不要漏掉了一個(gè)環(huán)節(jié)。請(qǐng)2組做準(zhǔn)備。

1、 聽好了:你是領(lǐng)導(dǎo)早讀的同學(xué),每天總會(huì)早早得來(lái)到學(xué)校。今天,你也像往常一樣來(lái)到教室,發(fā)現(xiàn)老師還沒來(lái),可是,居然有2個(gè)同學(xué)在過(guò)道上追逐打鬧??吹竭@一切,你應(yīng)該怎么說(shuō),怎么做呢?(勸架、禮貌用語(yǔ)等)

(課間文明休息,不追逐打鬧;課余,進(jìn)行文明健康地文體活動(dòng)。)

2、今天早晨,你起床時(shí),發(fā)現(xiàn)頭痛極了,嗓子也十分干啞。媽媽摸摸你的頭,發(fā)現(xiàn)你發(fā)高燒了,必須到醫(yī)院去,于是,你想打電話給老師請(qǐng)假半天,該怎么說(shuō)呢?(問(wèn)好,禮貌用語(yǔ),請(qǐng)假時(shí)間等)

(按時(shí)到校,作好課前準(zhǔn)備。有事或生病時(shí),一定要記住事先請(qǐng)假。)

3、張老師在上課時(shí)發(fā)現(xiàn),需要用到小刀,而小刀是2班的班主任曹老師的,她正在辦公室里改作業(yè)。于是張老師請(qǐng)你去借,你來(lái)到了辦公室門口,該怎么說(shuō),怎么做呢?(報(bào)告、借的原因、禮貌用語(yǔ),離開說(shuō)再見等)

(進(jìn)老師辦公室,喊報(bào)告或輕聲敲門,經(jīng)允許后再進(jìn)入;離開時(shí)說(shuō)“再見”)

(詢問(wèn)店員是要注意稱呼有禮貌,還要說(shuō)謝謝等)

(請(qǐng)求別人幫助時(shí),要謙遜有禮。不管是否得到幫助,都得想對(duì)方道謝?。?/p>

(語(yǔ)氣誠(chéng)懇,態(tài)度溫和,禮貌用語(yǔ))

(對(duì)人有禮,團(tuán)結(jié)同學(xué),也要關(guān)心同學(xué)。能分辨是非,對(duì)于班上出現(xiàn)的不良現(xiàn)象要敢于制止。)

師宣布積分,鼓勵(lì)大家再接再厲。

每組扮演一種角色,先全組一起練習(xí),然后表演唱,可以拍手,可以加動(dòng)作等等,比一比哪個(gè)組最整齊。

(師打分,最后全班都要齊讀。)

1、小顧客:假如我是小顧客,買東西,按先后;說(shuō)話時(shí),先說(shuō)請(qǐng)。尊重售貨員,不給別人添麻煩,添麻煩。

2、小乘客:假如我是小乘客,上汽車,不擁擠;在車上,不搶座;車到站,他先下,和和氣氣不爭(zhēng)吵,不爭(zhēng)吵。

3、小觀眾:假如我是小觀眾,看電影,看雜技,講文明,守秩序,講衛(wèi)生,不吐痰,保持安靜不起哄,不起哄。

4、小游客:假如我是小游客,上公園,看美景,愛花木,護(hù)文物,見外賓,不圍觀,文明游客我做到,我做到。

班主任講話:

孩子們,你知道嗎:中國(guó)在歷史上,是世界公認(rèn)的 “文明之邦”、“禮儀之邦”的國(guó)家,是一直奉行“忠、孝、仁、義、理、智、信”等社會(huì)公德的國(guó)家。到了現(xiàn)代,在我們的身邊,你也總會(huì)看見那些談吐文雅,舉止謙和,樂善好施,助人為樂的人。在我們的班集體里,也有不少文明小標(biāo)兵、小衛(wèi)士。可是令人惋惜的是,有個(gè)別同學(xué)不注意個(gè)人修養(yǎng),出現(xiàn)了一些不文明現(xiàn)象:有的課間活動(dòng)瘋打,追逐;有的在整潔的地面上隨地亂吐,亂扔;還有的在雪白的墻上,印上一個(gè)個(gè)不光彩的手印、腳印。

就讓你用自己的言行,從今天這次班會(huì)活動(dòng)做起吧!

“做文明的我”主題班會(huì)現(xiàn)在結(jié)束。

文明禮儀活動(dòng)方案反思篇十

根據(jù)教育部《中小學(xué)文明禮儀教育指導(dǎo)綱要》的通知精神和公民道德教育的要求,結(jié)合我校實(shí)際特制訂文明禮儀教育活動(dòng)工作方案。

適應(yīng)文明校園的要求,貫徹落實(shí)《教育部關(guān)于印發(fā)中小學(xué)文明禮儀教育指導(dǎo)綱要》精神,在全校深入地開展文明禮儀教育活動(dòng)。普及禮儀知識(shí),提高禮儀意識(shí),加強(qiáng)禮儀實(shí)踐。形成以“講禮儀、有修養(yǎng)”為榮的良好風(fēng)尚。通過(guò)持之以恒的努力,全面提高師生的文明素質(zhì),展示現(xiàn)代化學(xué)校良好校園風(fēng)范。

(一)學(xué)校禮儀目標(biāo):

1、學(xué)生進(jìn)校門主動(dòng)與老師或同學(xué)互道"老師早"(好)"同學(xué)早"(好)。

2不準(zhǔn)在校內(nèi)騎車、奔跑。

3、老師進(jìn)課堂宣布上課后,全班學(xué)生起立、齊聲道"老師好";學(xué)生遲到進(jìn)教室,先喊"報(bào)告",經(jīng)老師同意后,再進(jìn)入教室;學(xué)生有急事需出教室,先舉手,起立報(bào)告老師,經(jīng)老師同意后再出教室。

4、課間休息,不大聲喧嘩,不追跑打罵,開展有益于身心健康的文明活動(dòng)。

5、學(xué)生進(jìn)入老師辦公室,先喊"報(bào)告",經(jīng)老師同意后再進(jìn)入。在老師辦公室不隨意翻動(dòng)老師的東西,若找老師有事,先立正,說(shuō)明來(lái)意,與老師講話,面對(duì)老師,認(rèn)真聽老師講話。離開時(shí)禮貌地向老師告別。

6、學(xué)校集合,學(xué)生分班整隊(duì)入場(chǎng),按時(shí)到達(dá)指定地點(diǎn),做到"快、靜、齊"。

升旗、出國(guó)旗時(shí),全體同學(xué)肅立,行注目禮,升國(guó)旗時(shí),唱國(guó)歌,少先隊(duì)員行少先隊(duì)禮。

8、隨時(shí)保持校園整潔,不在教室、樓道和操場(chǎng)內(nèi)亂扔紙屑、果皮,不隨地吐痰,不亂倒垃圾,不在黑板、墻壁和桌椅上亂涂、亂畫、亂抹、亂刻,愛護(hù)學(xué)校公共財(cái)物,花草樹木。

(二)家庭禮儀目標(biāo):

1、每日上學(xué)前離開家時(shí)向父母道別,放學(xué)回家向父母打招呼。

2、在家孝敬父母和長(zhǎng)輩,幫助父母和長(zhǎng)輩做力所能及的家務(wù)事。

(三)社交禮儀目標(biāo):

1、能主動(dòng)關(guān)心他人,為他人提供方便。

在與他人交談時(shí)誠(chéng)懇、大方、樸實(shí)文雅,使用禮貌用語(yǔ),做到語(yǔ)言準(zhǔn)確、親切,保持口語(yǔ)流暢。

用餐時(shí)做到:餐前洗手、待主人示意后開始用餐、夾菜文明、細(xì)嚼慢咽、不挑食、動(dòng)作文雅、愛惜糧食、不亂倒剩飯。

4、在公共場(chǎng)所遇到師長(zhǎng)、鄰居長(zhǎng)輩或其他相識(shí)的人主動(dòng)稱呼,鄰里之間講究禮節(jié),互相關(guān)照,鄰居有困難時(shí),能主動(dòng)幫助,鄰里之間有矛盾時(shí)能互諒互讓。

5、旅游參觀時(shí),能自覺愛護(hù)公物,自覺維護(hù)旅游區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生和靜謐氣氛。

三、活動(dòng)要求。

1、高度重視,精心組織。各班要充分認(rèn)識(shí):禮儀是精神文明的重要組成部分,是塑造學(xué)校形象、培育師生良好素質(zhì)的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工作,意義重大。要把禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)作為加強(qiáng)公民道德建設(shè)的一個(gè)新的抓手、新的著力點(diǎn)認(rèn)真抓好。

2、廣泛動(dòng)員,積極引導(dǎo)。文明禮儀教育關(guān)系到每個(gè)人的外在形象、氣質(zhì)涵養(yǎng),提高文明禮儀素養(yǎng)是現(xiàn)代化都市生活和公共道德的內(nèi)在需求,也是展示良好形象的客觀要求。要引導(dǎo)師生增強(qiáng)禮儀意識(shí),自覺參與禮儀教育實(shí)踐活動(dòng),從儀容儀表、言談舉止、待人接物、生活往來(lái)等等方面做起,要了解通行的禮儀要求,培養(yǎng)和提高禮儀素質(zhì)。

3、加大宣傳,營(yíng)造氛圍。要大張旗鼓進(jìn)行宣傳,利用我校的紅領(lǐng)巾廣播站報(bào)道禮儀活動(dòng)內(nèi)容,普及禮儀常識(shí),加強(qiáng)輿論監(jiān)督,形成濃厚的禮儀宣傳氛圍。

文明禮儀活動(dòng)方案反思篇十一

1、開展一系列的文明禮儀體驗(yàn)性的教育活動(dòng),增強(qiáng)幼兒的切身體驗(yàn),使之內(nèi)化為自己的行為。

2、舉行豐富多彩的文明禮儀教育主題活動(dòng),使幼兒養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣。

3、通過(guò)評(píng)選“文明小天使”樹立榜樣,促使幼兒自覺遵守幼兒文明禮儀行為規(guī)范。

制訂文明教育計(jì)劃,有目的、有計(jì)劃、有步驟的進(jìn)行文明禮儀行為常規(guī)教育,并通過(guò)多種渠道、多個(gè)層次、生動(dòng)活潑的方式來(lái)訓(xùn)練,在一日活動(dòng)中滲透和通過(guò)專門的教育活動(dòng),幫助幼兒理解《幼兒文明禮儀行為規(guī)范》內(nèi)容,掌握文明用語(yǔ)、禮儀示范動(dòng)作,使每一位幼兒都認(rèn)識(shí)行為規(guī)范,文明禮儀的內(nèi)容和教育意義。班上有考核記錄,幼兒園組織復(fù)查和考核,使幼兒樂意按《規(guī)范》的要求指導(dǎo)自己的行動(dòng),最終形成自覺地、比較牢固的良好行為習(xí)慣。

1、創(chuàng)設(shè)文明禮儀良好環(huán)境氛圍。根據(jù)每月工作重點(diǎn)布置有關(guān)的墻飾、展版、宣傳標(biāo)語(yǔ)或警示語(yǔ);在語(yǔ)言角投放文明禮儀行為規(guī)范圖片。

2、開展文明禮儀教育主題活動(dòng)根據(jù)每月主題每周有計(jì)劃地組織一節(jié)專門的文明禮儀活動(dòng),豐富教育教學(xué)形式,使幼兒在豐富多彩的活動(dòng)中,可以全身心地投入,通過(guò)比一比、看一看、議一議、想一想、做一做,使幼兒的文明禮儀行為在不知不覺中趨于規(guī)范化。

3、規(guī)范訓(xùn)練文明禮儀評(píng)比競(jìng)賽活動(dòng)。每周開展“文明小天使”評(píng)比活動(dòng),通過(guò)以幼兒主體的相互監(jiān)督和自我教育保證幼兒的文明禮儀良好習(xí)慣的培養(yǎng)和提高。

4、與家庭教育、社會(huì)教育結(jié)合。通過(guò)家長(zhǎng)園地及文明禮儀環(huán)境設(shè)置,了解幼兒文明禮儀教育的重要性,以身作則,并積極配合幼兒園,培養(yǎng)幼兒的文明禮儀行為規(guī)范。

文明禮儀教育研究常規(guī)工作:在一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)滲透文明禮儀規(guī)范的養(yǎng)成教育;“文明教師”、“文明小天使”、“文明家長(zhǎng)”;創(chuàng)設(shè)文明禮儀良好環(huán)境氛圍(布置有關(guān)的墻飾、展版、宣傳標(biāo)語(yǔ)、警示語(yǔ));做好與家庭的交流、配合;每月一次教育教學(xué)活動(dòng)觀摩。

1、幼兒文明禮儀教育活動(dòng)重點(diǎn)是教育幼兒怎樣從自我做起,做一個(gè)文明禮貌的小標(biāo)兵。

2、學(xué)習(xí)《文明禮儀童謠》《走路歌》3、進(jìn)行研究小結(jié):從學(xué)習(xí)中引導(dǎo)幼兒討論兒歌的好處,我們要做一個(gè)文明禮貌的好孩子。

1、制訂幼兒園禮儀教育計(jì)劃、班級(jí)禮儀教育計(jì)劃。

2、繼續(xù)學(xué)習(xí)兒歌《站立歌》和《起立歌》。

3、進(jìn)一步教育幼兒懂得養(yǎng)成講禮貌的好習(xí)慣,在學(xué)習(xí)《排隊(duì)歌》。

1、幼兒文明禮儀教育活動(dòng)重點(diǎn)是“尊長(zhǎng)互敬我先行”,并舉行相應(yīng)的幼兒競(jìng)賽活動(dòng);進(jìn)一步學(xué)習(xí)《走路歌》《洗手》《起床》。

2、進(jìn)行研究小結(jié):討論幼兒文明禮儀的好處,分享幼兒文明禮儀培養(yǎng)的途徑和方法,鼓勵(lì)幼兒自編文明禮儀教育故事、兒歌、游戲、教育活動(dòng)等。

1、幼兒文明禮儀教育活動(dòng)重點(diǎn)是以“頌揚(yáng)文明禮儀”為主題開展教育教學(xué)活動(dòng),繼續(xù)學(xué)習(xí)《走路靜悄悄》《甜嘴巴》。

2、進(jìn)行研究小結(jié):討論幼兒文明禮儀教育目標(biāo)、文明禮儀規(guī)范的完善,分享文明禮儀的重要性。

1、復(fù)習(xí)幼兒文明禮儀教育經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)。

2、進(jìn)一步加深對(duì)禮儀教育的學(xué)習(xí),最后完成《拍手歌》、《進(jìn)餐禮儀歌》。

3、復(fù)習(xí)鞏固加深這幾個(gè)月的學(xué)習(xí)。

文明禮儀活動(dòng)方案反思篇十二

文明禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德,是居民道德素養(yǎng)的重要體現(xiàn),為了進(jìn)一步推進(jìn)居民思想道德建設(shè)工作,培養(yǎng)轄區(qū)居民“說(shuō)文明話,做文明事,當(dāng)文明人”,養(yǎng)成十個(gè)文明禮儀好習(xí)慣。使社區(qū)居民在提高文明意識(shí)、增長(zhǎng)禮儀常識(shí)、遵守社會(huì)公德等方面有明顯提高,真正形成“講誠(chéng)信、講禮貌、講衛(wèi)生、愛崗位、愛家庭”的良好社會(huì)風(fēng)尚,營(yíng)造熱烈喜慶、文明和諧的社會(huì)環(huán)境。xx社區(qū)根據(jù)上級(jí)要求,結(jié)合本社區(qū)的實(shí)際,開展文明禮儀進(jìn)社區(qū)活動(dòng),豐富群眾精神文化生活,特制定如下活動(dòng)實(shí)施方案:

一、指導(dǎo)思想

抓住加強(qiáng)公民道德教育的歷史機(jī)遇,以文明禮儀知識(shí)“四進(jìn)”為主題,以提升居民文明素質(zhì)和城市文明程度為核心,以優(yōu)化投資環(huán)境為重點(diǎn),大力倡導(dǎo)崇尚文明、講究禮儀、遵守秩序、愛護(hù)環(huán)境、重諾守信的社會(huì)風(fēng)尚,做到示范帶動(dòng),整體推進(jìn),努力提高全社區(qū)精神文明創(chuàng)建水平。

二、活動(dòng)內(nèi)容

通過(guò)開展專題講座、禮儀示范、知識(shí)競(jìng)賽等多種形式,激發(fā)廣大社區(qū)居民學(xué)習(xí)文明禮儀知識(shí)的熱情和積極性。

三、活動(dòng)具體措施

1、廣泛開展群眾喜聞樂見的文化活動(dòng)。繼續(xù)加強(qiáng)社區(qū)圖書室、文化室、文化廣場(chǎng)和文化墻建設(shè)推廣工作,形成一批標(biāo)志性的文明家庭、文明樓棟、文明小區(qū)。

3、組織社區(qū)志愿者和巾幗志愿者開展公益援助行動(dòng)。美化社區(qū)環(huán)境,為孤寡老人、殘疾人服務(wù)等,組織巾幗志愿者參與各種公益援助行動(dòng),宣傳文明禮儀知識(shí),進(jìn)行家庭美德教育,并為下崗失業(yè)婦女及兒童等困難群眾排憂解難。爭(zhēng)創(chuàng)美麗文明友愛互助社區(qū)。

4、組織開展建黨九十一周年為主題的群眾文化廣場(chǎng)演出活動(dòng)。充分利用小區(qū)廣場(chǎng)、社區(qū)活動(dòng)室、健身廣場(chǎng)、居民服務(wù)中心等陣地,組織居民群眾唱響紅色經(jīng)典歌曲,增強(qiáng)人們愛黨愛國(guó)愛社會(huì)主義的情感。廣泛運(yùn)用群眾文藝形式傳唱道德模范等身邊好人,激發(fā)公民參與道德建設(shè)的熱情。

四、活動(dòng)要求

(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),形成合力。社區(qū)黨總支將對(duì)此項(xiàng)活動(dòng)開展情況進(jìn)行考核,并納入到全體工作人員月度、年度考核之中。充分認(rèn)識(shí)開展“講文明、樹新風(fēng)”教育實(shí)踐活動(dòng)的重要意義,把這項(xiàng)活動(dòng)作為社區(qū)文明創(chuàng)建工作的一項(xiàng)重要載體,擺上重要日程,抓好抓實(shí)。要根據(jù)《方案》的安排,明確工作職責(zé),制定具體方案,加強(qiáng)組織協(xié)調(diào),形成齊抓共管的良好氛圍。要立足基層,面向大眾,充分發(fā)揮基層黨支部、廣大群眾的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性,形成上下呼應(yīng)、全民參與、全面推進(jìn)的工作局面。新聞媒體要積極配合,加大宣傳力度,及時(shí)報(bào)道活動(dòng)的開展情況和成功經(jīng)驗(yàn),同時(shí)加大輿論監(jiān)督力度,對(duì)不文明現(xiàn)象進(jìn)行批評(píng)曝光,促進(jìn)公民文明素質(zhì)和社會(huì)文明程度的進(jìn)一步提高。

(二)抓住根本,提升素質(zhì)。要深化思想道德內(nèi)涵,始終圍繞社會(huì)主義核心價(jià)值體系部署任務(wù)、安排活動(dòng)、開展工作。要運(yùn)用“講文明、樹新風(fēng)”教育實(shí)踐活動(dòng)這一生動(dòng)活潑、參與面廣的有效載體,加強(qiáng)面向社會(huì)的宣傳教育,精心制作制作一批“建設(shè)美好家園、構(gòu)建和諧合益”為主要內(nèi)容的公益橫幅、資料,讓公眾在潛移默化中受到教育。通過(guò)開展各種行為養(yǎng)成教育實(shí)踐活動(dòng),讓居民在日常生活工作中自覺養(yǎng)成遵章守規(guī)的文明習(xí)慣。

(三)突出重點(diǎn),務(wù)求實(shí)效。要把此項(xiàng)活動(dòng)與喜迎建黨九十一周年結(jié)合起來(lái),與創(chuàng)建文明城市工作結(jié)合起來(lái),與青少年思想道德建設(shè)結(jié)合起來(lái),根據(jù)社區(qū)實(shí)際和特點(diǎn),創(chuàng)造性地開展工作,不斷創(chuàng)新活動(dòng)內(nèi)容和形式,務(wù)求此項(xiàng)活動(dòng)取得實(shí)效。

xx社區(qū)居委會(huì)

二oxx年三月五日

文明禮儀活動(dòng)方案反思篇十三

以“展示禮儀、講究文明、提升素質(zhì)”為主題,以“禮儀、禮貌、禮節(jié)”教育為重點(diǎn)內(nèi)容,以遵守《規(guī)范》、《守則》等養(yǎng)成教育為突破口,著眼于展示學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng)。通過(guò)文明禮儀展示大賽活動(dòng),強(qiáng)化文明意識(shí),規(guī)范言行舉止,提升綜合素質(zhì)。

組 長(zhǎng):寧科長(zhǎng)、馬書記

副組長(zhǎng):趙麗

成 員:學(xué)前教育全體教師

1、宣傳發(fā)動(dòng):3月11日—3月26日

2、展示觀摩:3月27日

展示禮儀、講究文明、提升素質(zhì)

6、宣傳:班級(jí)、專業(yè)組要加強(qiáng)該項(xiàng)工作的宣傳報(bào)道,擴(kuò)大文明禮儀展示活動(dòng)的影響;要積極動(dòng)員全體老師參與到學(xué)生的文明禮儀教育工作中來(lái),鞏固文明禮儀教育的成果;與此活動(dòng)相關(guān)的資料要收集齊全,包括活動(dòng)的方案、文案、圖片、視頻、總結(jié)等全部歸檔。

文明禮儀活動(dòng)方案反思篇十四

20xx年11月,十八大報(bào)告明確提出“三個(gè)倡導(dǎo)”,即“倡導(dǎo)富強(qiáng)、民主、文明、和諧,倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治,倡導(dǎo)愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善,積極培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀”。黨的十八大提出要著力提高全國(guó)公民道德素質(zhì),加強(qiáng)社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德教育,要弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德,弘揚(yáng)時(shí)代新風(fēng)。

我國(guó)是四大文明古國(guó)之一,素以禮儀之邦享譽(yù)世界。講文明懂禮貌是中國(guó)人的傳統(tǒng)美德。孔融讓梨、程門立雪,以其禮儀背后崇高的道德內(nèi)涵成為經(jīng)典,流傳于世。孔子曾說(shuō)過(guò):“不學(xué)禮,無(wú)以立?!币庵浮岸Y”是國(guó)民素質(zhì)的重要體現(xiàn),是一個(gè)國(guó)家的立國(guó)之基,是一個(gè)人的立命之本。

當(dāng)代的'青年大學(xué)生應(yīng)當(dāng)把學(xué)習(xí)社會(huì)文明禮儀作為幫助自己成長(zhǎng)的重要內(nèi)容。遵守校規(guī),恪守校紀(jì),講明禮誠(chéng)信、講團(tuán)結(jié)友善、講勤儉自強(qiáng),尊重人,寬容人,理解人,爭(zhēng)做文明事,爭(zhēng)當(dāng)文明人,把文明禮儀體現(xiàn)到積極向上、健康文明的一言一行中,把文明禮儀落實(shí)到具體的學(xué)習(xí)、生活的每一個(gè)環(huán)節(jié)中。在爭(zhēng)當(dāng)文明禮儀的排頭兵中,實(shí)現(xiàn)自己的大學(xué)夢(mèng),成就自己的美麗人生,以青春夢(mèng)托起“中國(guó)夢(mèng)”。

然而,當(dāng)前的青年大學(xué)生與課堂禮儀、尊師禮儀、同學(xué)間禮儀等各種禮儀已漸行漸遠(yuǎn),粗言穢語(yǔ)、不尊重老師、頂撞父母等各種不文明現(xiàn)象層出不窮,因此,在進(jìn)行理想信念教育的同時(shí),對(duì)青年學(xué)生進(jìn)行文明禮儀教育勢(shì)在必行。

二、活動(dòng)目的

此次文明禮儀進(jìn)社區(qū)主題教育活動(dòng)以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為指導(dǎo)思想,通過(guò)開展以“明禮修身,知禮明德——禮儀應(yīng)技”為主題的系列教育實(shí)踐活動(dòng),使學(xué)生明白“知禮、明禮、善禮”的重要性,內(nèi)化文明禮儀的相關(guān)知識(shí),培養(yǎng)學(xué)生自覺踐行文明禮儀的意識(shí),加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教育,全方位提高學(xué)生的禮儀素養(yǎng),使整個(gè)社區(qū)呈現(xiàn)出一種“明禮于心、行禮于人”的良好現(xiàn)象。

三、活動(dòng)主題

明禮修身,知禮明德——禮儀應(yīng)技

四、活動(dòng)內(nèi)容

本次“明禮修身,知禮明德——禮儀應(yīng)技”主題教育活動(dòng)分為“禮儀應(yīng)技·知禮”、“禮儀應(yīng)技·明禮”、“禮儀應(yīng)技·行禮”三個(gè)篇章。

第一篇章:禮儀應(yīng)技·知禮

“禮儀應(yīng)技·知禮”系列主要制定8號(hào)社區(qū)宿舍文明公約,開展主題學(xué)習(xí)和宣傳展示活動(dòng),編寫《學(xué)生社區(qū)禮儀宣傳冊(cè)》并在整個(gè)社區(qū)推廣,通過(guò)廣泛學(xué)習(xí)禮儀知識(shí),做到知禮。

1、禮儀宣傳活動(dòng)

在整個(gè)社區(qū)范圍內(nèi)開展文明禮儀宣傳,通過(guò)學(xué)習(xí)《學(xué)生社區(qū)禮儀宣傳冊(cè)》,以讓學(xué)生在品德修養(yǎng)、禮儀行為上養(yǎng)成良好習(xí)慣。

2、“知禮”主題講座

采取講座的形式,從思想教育、學(xué)習(xí)生活習(xí)慣教育、行為習(xí)慣教育、禮節(jié)教育等方面,對(duì)學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育。以此提高社區(qū)學(xué)生的文明修養(yǎng),使他們懂得如何做人、如何做事,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,塑造良好的自身形象。

第二篇章:禮儀應(yīng)技·明禮

“禮儀應(yīng)技·明禮”系列主要開展“中華禮儀知識(shí)競(jìng)賽”活動(dòng)和寢室文化設(shè)計(jì)大賽以引導(dǎo)青年學(xué)生在校園內(nèi)掀起了人人學(xué)禮儀、知禮儀、懂禮貌、講文明的高潮。

1、中華禮儀知識(shí)競(jìng)賽

為掀起學(xué)生社區(qū)學(xué)習(xí)中華禮儀知識(shí)的高潮,在全社區(qū)范圍內(nèi)開展中華禮儀知識(shí)競(jìng)賽,并對(duì)優(yōu)秀同學(xué)進(jìn)行表彰。

2、“我愛我家”寢室文化設(shè)計(jì)大賽

以寢室為單位,用自己的雙手設(shè)計(jì)并制作一張展示寢室風(fēng)采的展板。讓廣大學(xué)生學(xué)會(huì)自立,明白怎樣在一個(gè)群體中生活。

第三篇章:禮儀應(yīng)技·行禮

設(shè)立社區(qū)行為公示窗口,讓大學(xué)生自修自律,對(duì)于社區(qū)內(nèi)的各種行為及活動(dòng)進(jìn)行點(diǎn)評(píng),加大對(duì)于學(xué)生榮辱觀的培養(yǎng)。

2、“與禮儀同行,讓夢(mèng)想騰飛”志愿服務(wù)活動(dòng)

組織社區(qū)黨員和團(tuán)員干部、廣大學(xué)生志愿者深入學(xué)校和社區(qū),開展助老、助殘、助困、助學(xué)、環(huán)境保護(hù)等公益勞動(dòng)和志愿服務(wù)。

五、活動(dòng)時(shí)間

20xx年11月至20xx年12月

六、工作要求

1、加大宣傳,營(yíng)造氛圍。8號(hào)社區(qū)建設(shè)工作站要充分發(fā)揮輿論引導(dǎo)作用,做好宣傳工作,營(yíng)造濃厚輿論氛圍。

2、及時(shí)實(shí)施,報(bào)送信息。8號(hào)社區(qū)建設(shè)工作站要及時(shí)制定工作方案,組織實(shí)施,及時(shí)報(bào)送活動(dòng)的情況。

8號(hào)社區(qū)建設(shè)工作站

20xx年10月

文明禮儀活動(dòng)方案反思篇十五

為豐富我校大學(xué)生課外文化生活,加強(qiáng)對(duì)個(gè)人修養(yǎng)的培養(yǎng),提高大學(xué)生的。人際交往能力,讓大家多了解社交禮儀知識(shí),引起大家對(duì)禮儀方面的重視,讓每一位同學(xué)都做到有知識(shí)、懂禮儀,使我們?cè)谌粘I詈蜕鐣?huì)交往中能更加自信并為將來(lái)就業(yè)打造一個(gè)內(nèi)外兼修的形象,我大學(xué)生人際關(guān)系發(fā)展協(xié)會(huì)和禮儀協(xié)會(huì)積極響應(yīng)校團(tuán)委號(hào)召,合作舉辦第一屆社交禮儀知識(shí)競(jìng)賽。

二、活動(dòng)名稱。

社交禮儀知識(shí)競(jìng)賽。

三、活動(dòng)地點(diǎn)。

初賽:普通中教室。

決賽:階梯教室。

四、活動(dòng)時(shí)間。

(1)報(bào)名時(shí)間:20__年十月中旬。

(2)比賽時(shí)間:20__年十月中下旬。

山東中醫(yī)藥大學(xué)長(zhǎng)清校區(qū)全體在校學(xué)生。

六、活動(dòng)流程。

(一)前期準(zhǔn)備。

(1)提交策劃書申請(qǐng)書,做好桌椅、教室、音響、條幅等申請(qǐng)。

(2)前期宣傳:海報(bào)宣傳及網(wǎng)站宣傳,由宣傳部負(fù)責(zé)。

(3)決賽前3天邀請(qǐng)嘉賓并發(fā)邀請(qǐng)函,同時(shí)邀請(qǐng)表演嘉賓。

(二)活動(dòng)安排。

(1)現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名:

在水房西側(cè)設(shè)立報(bào)名點(diǎn),展開為期兩天的現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名,另外同時(shí)提供短信報(bào)名等方式,方便大家報(bào)名參賽。

(2)正式比賽:

初賽:報(bào)名結(jié)束后提供三天緩沖期(方便選手準(zhǔn)備),三天后采用筆試形式對(duì)參賽選手進(jìn)行考核,題目由專業(yè)老師選取,取總成績(jī)前15名參加決賽。

決賽:初賽結(jié)束后通過(guò)海報(bào)及短信告知選手,一周后進(jìn)行決賽。決賽考題由兩個(gè)協(xié)會(huì)指導(dǎo)老師共同出題,避免暗箱操作。

決賽使用多媒體,采用競(jìng)答方式進(jìn)行比賽。

(3)比賽安排:

初賽階段:

1、初賽前做好教室申請(qǐng),避開上課高峰,兩協(xié)會(huì)秘書處干事負(fù)責(zé)初賽筆試試卷及監(jiān)考工作,于考前半小時(shí)準(zhǔn)時(shí)到場(chǎng)準(zhǔn)備。

2、初賽時(shí)參賽者于考試前15分鐘到場(chǎng)準(zhǔn)備筆試,考試時(shí)間45分鐘,聽從工作人員安排,準(zhǔn)時(shí)收卷。

決賽階段:

1、各部干事于活動(dòng)前2小時(shí)準(zhǔn)時(shí)到場(chǎng)布置會(huì)場(chǎng),由副會(huì)長(zhǎng)負(fù)責(zé)。

2、網(wǎng)信部負(fù)責(zé)多媒體及音響設(shè)備,檢查設(shè)備運(yùn)行狀況。

3、參賽選手于賽前半小時(shí)到場(chǎng)簽到并由秘書處安排介紹流程。

4、賽前15分鐘邀請(qǐng)嘉賓評(píng)委入場(chǎng)就坐,由兩協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)負(fù)責(zé)安排。

5、決賽正式開始。

6、決賽中途,各部派干事負(fù)責(zé)會(huì)場(chǎng)秩序及場(chǎng)內(nèi)互動(dòng),秘書處及財(cái)務(wù)部負(fù)責(zé)分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)工作,策劃部及文藝部負(fù)責(zé)活動(dòng)互動(dòng)。

7、決賽結(jié)束后,表演嘉賓上場(chǎng)表演,然后舉行頒獎(jiǎng)儀式,散場(chǎng)后工作人員負(fù)責(zé)收拾會(huì)場(chǎng)。

(三)后續(xù)工作。

認(rèn)真做好活動(dòng)總結(jié),整理財(cái)務(wù)報(bào)表,對(duì)比賽結(jié)果進(jìn)行整理匯總,張貼喜報(bào)。

七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置。

一等獎(jiǎng):一名。

二等獎(jiǎng):兩名。

三等獎(jiǎng):三名。

優(yōu)秀獎(jiǎng):四名。

八、經(jīng)費(fèi)預(yù)算。

條幅、海報(bào)、宣傳板等宣傳材料:150元。

初賽試卷:30元。

決賽互動(dòng)獎(jiǎng)品及獲獎(jiǎng)證書:120元。

其它:60元。

活動(dòng)經(jīng)費(fèi)總預(yù)算:360元。

備注:本次活動(dòng)最終解釋權(quán)歸大學(xué)生人際關(guān)系發(fā)展協(xié)會(huì)和禮儀協(xié)會(huì)共同所有。

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文明禮儀活動(dòng)方案反思篇十六

為把黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)落到實(shí)處,進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)院精神文明建設(shè),優(yōu)化育人環(huán)境,提升整體形象,經(jīng)學(xué)院研究決定,于xx月xx日至xx月xx日開展“養(yǎng)成文明習(xí)慣共建和諧校園”文明禮貌月活動(dòng)。結(jié)合學(xué)院實(shí)際,現(xiàn)制定如下活動(dòng)方案:

以《中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》、《高等學(xué)校學(xué)生行為準(zhǔn)則》和《高等學(xué)校教師職業(yè)道德規(guī)范》為指導(dǎo),以社會(huì)主義核心價(jià)值體系為引領(lǐng),以“說(shuō)文明話、行文明舉,做文明人”為主要內(nèi)容,以規(guī)范教師和學(xué)生日常行為為重要抓手,通過(guò)開展豐富多彩的教育活動(dòng),全面提升師生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng),促進(jìn)健康和諧、風(fēng)清氣正良好校風(fēng)的形成。

為加強(qiáng)對(duì)“文明禮貌月”活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo),學(xué)院特成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,其成員如下:

組長(zhǎng):xxxx。

副組長(zhǎng):xxxx。

成員:各部門負(fù)責(zé)人,各黨總支、黨支部書記,教學(xué)督導(dǎo)、行政督導(dǎo)。

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)工作辦公室。

主任:xxxx。

成員:各部門負(fù)責(zé)人,各黨總支、黨支部書記,教學(xué)督導(dǎo)、行政督導(dǎo)。

創(chuàng)建校園“八大文明”:

(一)文明教書:著裝整潔,儀態(tài)大方,語(yǔ)言規(guī)范;尊重學(xué)生,激勵(lì)創(chuàng)新,與學(xué)生良性互動(dòng);備課充分,教學(xué)內(nèi)容豐富,教學(xué)方式有效;不遲到、不拖堂,遵守教學(xué)時(shí)間;能夠主動(dòng)制止課堂不文明舉止,以身作則,言傳身教。

(二)文明聽課:尊敬師長(zhǎng),友愛同學(xué),遵守課堂紀(jì)律;不瞌睡、不交頭接耳,自重自律;提前到堂,細(xì)心聽講,勤記筆記,踴躍回答課堂問(wèn)題;不玩手機(jī)、不玩游戲,手機(jī)設(shè)置靜音。

(三)文明用語(yǔ):說(shuō)普通話,善用敬語(yǔ);學(xué)生對(duì)教師不頂撞,教師對(duì)學(xué)生不訓(xùn)斥;不說(shuō)臟話、粗話、大話、空話、假話,文明用語(yǔ)。

(四)文明辦公:遵守勞動(dòng)紀(jì)律,工作時(shí)間不干私活、不玩游戲、不炒股;處理公務(wù)及時(shí),接聽電話主動(dòng),接待來(lái)訪熱情;安全節(jié)能意識(shí)強(qiáng),下班、節(jié)假日自覺關(guān)好門窗、關(guān)閉電源;辦公環(huán)境整潔有序。

(五)文明就餐:排隊(duì)有序,不插隊(duì)加塞;打飯時(shí),尊重食堂工作人員,講話文明禮貌;愛惜糧食,不剩菜、不剩飯、不大聲喧嘩;飯后將餐具放入指定清潔區(qū)。

(六)文明就寢:保持室內(nèi)潔凈,用品擺放整齊,無(wú)亂貼亂掛;無(wú)違章用電;無(wú)吸煙賭博,無(wú)打架斗毆;嚴(yán)守作息制度,按時(shí)起床,按時(shí)就寢;出門關(guān)窗關(guān)門,貴重物品存放妥當(dāng)。

(七)文明出行:遵守交通規(guī)則,文明有序過(guò)馬路;不闖紅燈、不超速、不酒駕,遵守交通規(guī)則,安全駕駛;上下樓梯靠右行,不搶不擠;乘專用電梯,不擁堵、不推搡。

(八)文明校園:愛護(hù)公共設(shè)施,愛護(hù)花草樹木;不在公共場(chǎng)所吸煙,如吸煙請(qǐng)到室外垃圾桶旁,不亂丟煙頭;不亂扔垃圾,不亂倒污水,不亂貼亂畫,不隨地吐痰;文明如廁,講究清潔衛(wèi)生,節(jié)約用水;隨手關(guān)燈、關(guān)水龍頭。

(一)宣傳發(fā)動(dòng)階段(xx月xx日—xx月xx日)。

1、起草活動(dòng)方案,舉行“文明禮貌月”活動(dòng)啟動(dòng)儀式,做好宣傳發(fā)動(dòng),使全院師生了解活動(dòng)安排,統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí),推動(dòng)活動(dòng)全面有序開展。(責(zé)任部門:黨辦、教務(wù)處、學(xué)工處)。

2、在校園醒目位置張貼懸掛文明禮貌、愛護(hù)環(huán)境標(biāo)語(yǔ)口號(hào)及溫馨提示語(yǔ)。(責(zé)任部門:黨辦、思政處、后勤中心)。

3、利用報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)、校園廣播、展板等多種載體,開設(shè)專題專欄,及時(shí)編發(fā)、播報(bào)活動(dòng)信息,宣傳道德規(guī)范和文明禮儀常識(shí),面向全院師生開展文明禮儀教育,營(yíng)造良好的宣傳氛圍。(責(zé)任部門:黨辦、團(tuán)委、思政處)。

4、在整個(gè)活動(dòng)期間利用室外led屏,播放優(yōu)秀題材電影、電視節(jié)目及相關(guān)宣傳片,激發(fā)健康向上的正能量。(責(zé)任部門:思政處、團(tuán)委、黨辦)。

5、結(jié)合學(xué)院正在開展的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng),組織學(xué)習(xí)新修訂的師德標(biāo)準(zhǔn),聯(lián)系教職工各自崗位,舉辦“師德形象大家談”專題討論,做好記錄,并組織青年教工撰寫體會(huì)。(責(zé)任部門:人勞處、工會(huì)、黨辦)。

(二)查擺問(wèn)題階段(xx月xx日—xx月xx日)。

1、開展校園陋習(xí)自查活動(dòng)。重點(diǎn)圍繞“不文明語(yǔ)言、不文明舉止、不文明形象、違紀(jì)違規(guī)”四個(gè)方面展開,學(xué)生以班級(jí)為單位,教職工以黨支部為單位進(jìn)行自我查擺,反思自己存在的不文明問(wèn)題。各黨總支、團(tuán)支部將查擺出的問(wèn)題進(jìn)行匯總,分別歸口提交黨辦和團(tuán)委。(責(zé)任部門:各總支、各支部、分團(tuán)委、團(tuán)支部)。

(1)不文明語(yǔ)言類:大聲喧嘩、打鬧嬉戲、說(shuō)臟話、粗話;教師用方言講課、挖苦學(xué)生、批評(píng)學(xué)生帶臟話等。

(2)不文明舉止類:不講究公共衛(wèi)生、在公共場(chǎng)所抽煙、隨地吐痰、亂扔垃圾和廢棄物;帶早餐進(jìn)教室、辦公室;上課吃東西、玩手機(jī);浪費(fèi)水電、排隊(duì)加塞;公共場(chǎng)合男女交往過(guò)分親密,行為不雅觀;在課堂上隨意接打電話,對(duì)學(xué)生不文明行為不制止、視而不見等。

(3)不文明形象類:在校園內(nèi),留怪異發(fā)型,著奇裝異服,佩帶夸張首飾;男生染頭發(fā),女生化濃妝等。

(4)違紀(jì)違規(guī)類:考試作弊、夜不歸宿、攀門爬墻、沉溺網(wǎng)絡(luò)、使用大功率電器;賭博、酗酒、搞小團(tuán)伙、聚眾鬧事;教師歧視、體罰學(xué)生等。

2、組織“校園十大文明行為”及“校園十大陋習(xí)”討論活動(dòng),并向全院學(xué)生發(fā)出“告別陋習(xí),牽手文明”倡議書,舉行班級(jí)文明公約修訂和宣誓簽名活動(dòng),提高學(xué)生對(duì)陋習(xí)和文明行為的辨別能力。(責(zé)任部門:院團(tuán)委、各處室系部)。

(三)整改落實(shí)階段(xx月xx日—xx月xx日)。

1、各校區(qū)、各部門、各班級(jí)對(duì)照“八大文明”創(chuàng)建目標(biāo),認(rèn)真進(jìn)行整改,對(duì)辦公室、教室、實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)室、圖書館、寢室、食堂進(jìn)行一次全面清理和整頓。(責(zé)任部門:各處室、各系部)。

2、召開“明榮知恥、揚(yáng)榮棄恥、行榮杜恥”為主題的班會(huì),引導(dǎo)學(xué)生從我做起,從現(xiàn)在做起,從小事做起,講文明用語(yǔ),愛護(hù)校園環(huán)境,注重儀容儀表,抵制不文明行為。(責(zé)任部門:學(xué)工處、院團(tuán)委、各系部)。

3、加強(qiáng)校園巡查,積極勸導(dǎo)、制止不文明行為,不定期公開曝光師生反映強(qiáng)烈、有礙秩序、有害衛(wèi)生、有損形象的各種不文明、不衛(wèi)生、不道德的行為和現(xiàn)象。(責(zé)任部門:學(xué)工處、保衛(wèi)處、院團(tuán)委、行政督導(dǎo))。

(四)鞏固提高階段(xx月xx日—xx月xx日)。

1、強(qiáng)化教學(xué)管理和行政管理,將教師課堂教學(xué)和教職工日常文明禮儀納入教學(xué)督導(dǎo)和行政督導(dǎo)范疇,與崗位管理和績(jī)效考核掛鉤。(責(zé)任部門:教學(xué)督導(dǎo)、行政督導(dǎo)、人勞處、教務(wù)處)。

2、強(qiáng)化學(xué)生宿舍管理“五進(jìn)”(黨支部進(jìn)宿舍、團(tuán)支部進(jìn)宿舍、學(xué)生工作進(jìn)宿舍、安全保衛(wèi)進(jìn)宿舍、學(xué)生自治小組進(jìn)宿舍)舉措,定期檢查考核。適時(shí)增設(shè)“五進(jìn)”辦公場(chǎng)所。(責(zé)任部門:學(xué)生分黨委、學(xué)工處、保衛(wèi)處、團(tuán)委、學(xué)生會(huì))。

3、充分借助數(shù)字化校園先進(jìn)成果,在學(xué)生宿舍配備電子門禁系統(tǒng),實(shí)行一卡通進(jìn)出宿舍登記制度,嚴(yán)格加強(qiáng)學(xué)生宿舍的安全管理和行為規(guī)范管理。(責(zé)任部門:網(wǎng)絡(luò)中心、保衛(wèi)處、后勤處、后勤中心、各系部)。

4、對(duì)學(xué)生素質(zhì)教育學(xué)分實(shí)行統(tǒng)籌安排,細(xì)化管理,將其與學(xué)生在校的操行表現(xiàn)、實(shí)踐活動(dòng)表現(xiàn)、社團(tuán)活動(dòng)表現(xiàn)、公益服務(wù)表現(xiàn)以及評(píng)優(yōu)評(píng)先、評(píng)選獎(jiǎng)助學(xué)金、轉(zhuǎn)專業(yè)等掛鉤。(責(zé)任部門:教務(wù)處、學(xué)工處、團(tuán)委)。

5、學(xué)院“文明禮貌月”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)活動(dòng)落實(shí)情況開展檢查,評(píng)選、推薦在活動(dòng)中表現(xiàn)突出的'集體和個(gè)人,對(duì)在活動(dòng)中表現(xiàn)突出的集體和個(gè)人給予通報(bào)表彰。(責(zé)任部門:文明禮貌月活動(dòng)小組辦公室)。

“養(yǎng)成文明習(xí)慣共建和諧校園”文明禮貌月活動(dòng),是進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)院精神文明創(chuàng)建,建設(shè)“省級(jí)最佳文明單位”的一項(xiàng)長(zhǎng)期的基礎(chǔ)性工作,也是黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)是否取得實(shí)效的一次檢驗(yàn),要達(dá)到預(yù)期效果,必須全院動(dòng)員,各司其職,齊抓共管,持之以恒,整體推進(jìn)。

(一)高度重視,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。各部門負(fù)責(zé)人要按照學(xué)院統(tǒng)一部署,親自安排相關(guān)工作,制定詳細(xì)、切實(shí)可行的工作計(jì)劃,落實(shí)各項(xiàng)責(zé)任,并帶頭垂范作表率,確保各項(xiàng)活動(dòng)出實(shí)效。

(二)強(qiáng)化宣傳,營(yíng)造氛圍。要充分發(fā)揮校園媒體的優(yōu)勢(shì),加強(qiáng)正面宣傳和輿論引導(dǎo),充分反映文明禮貌月活動(dòng)進(jìn)展和成效。同時(shí),各部門要根據(jù)自身實(shí)際,提出響應(yīng)學(xué)院總體號(hào)召并具有部門特色的文明禮貌月活動(dòng)宣傳口號(hào),形成有利于活動(dòng)開展的正能量,促進(jìn)活動(dòng)深入開展。

(三)精心組織,狠抓落實(shí)。各部門要結(jié)合實(shí)際,創(chuàng)新活動(dòng)載體、拓展活動(dòng)領(lǐng)域、提高活動(dòng)效果。要堅(jiān)持抓好經(jīng)常性教育活動(dòng),確保取得師生素質(zhì)提高、校園環(huán)境改善、教學(xué)質(zhì)量提升、公共秩序好轉(zhuǎn)的良好成效。

(四)科學(xué)安排,統(tǒng)籌兼顧。要把文明禮貌月活動(dòng)與學(xué)院日常管理工作相結(jié)合,與學(xué)生思想政治教育和師德師風(fēng)建設(shè)相結(jié)合,與黨的群眾路線實(shí)踐教育活動(dòng)深入貫徹相結(jié)合,切實(shí)做到兩手抓、兩促進(jìn),建立長(zhǎng)效機(jī)制,通過(guò)開展多種活動(dòng),將文明禮貌教育轉(zhuǎn)化為文明禮貌行動(dòng),以達(dá)到“正衣冠、展新貌、聚人氣、倡新風(fēng)”目的,為鞏固學(xué)院省級(jí)最佳文明單位成果奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

(五)及時(shí)總結(jié),持續(xù)推進(jìn)。文明禮貌養(yǎng)成教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作,文明禮貌月活動(dòng)小組要進(jìn)一步做好長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃,加強(qiáng)指導(dǎo),及時(shí)總結(jié)推薦各部門好的經(jīng)驗(yàn)和做法,要通過(guò)宣傳和推廣,樹立典型,表彰先進(jìn),鞏固成果,把文明禮貌月活動(dòng)不斷延伸,做到持久化、常態(tài)化,讓文明之風(fēng)常駐校園。

文明禮儀活動(dòng)方案反思篇十七

1、讓隊(duì)員懂得文明禮儀的內(nèi)容和意義。

2、培養(yǎng)舉止文明、談吐優(yōu)雅的習(xí)慣。

3、學(xué)會(huì)與人友好相處、彬彬有禮的良好作風(fēng)。

準(zhǔn)備展示牌:“舉止美小隊(duì)”、“語(yǔ)言美小隊(duì)”、“品德美小隊(duì)”各有一個(gè)標(biāo)明隊(duì)名的牌子。

主持人:講文明、懂禮貌是一個(gè)人應(yīng)具備的基本文明素質(zhì),作為小學(xué)生,理應(yīng)從小養(yǎng)成舉止文明、談吐優(yōu)雅、品德高尚、講究公德、遵守秩序的良好習(xí)慣。為了使同學(xué)們對(duì)文明禮儀的具體要求有更深刻的理解,我們以小組為單位組成文明禮儀模特隊(duì)。下面請(qǐng)各小隊(duì)分別展示各自的風(fēng)采。

(一)“語(yǔ)言美小隊(duì)”隊(duì)員上場(chǎng),小隊(duì)長(zhǎng)舉牌。

小隊(duì)長(zhǎng):常言說(shuō):“良言一句三冬暖,惡語(yǔ)傷人六月寒”語(yǔ)言沒能體現(xiàn)一個(gè)人的文明素質(zhì)和修養(yǎng),我們是語(yǔ)言美禮儀模特隊(duì),請(qǐng)看我們的風(fēng)采展示。(2人一組輪流上場(chǎng))。

活動(dòng)情景一:兩人見面打招呼(您好?。?/p>

活動(dòng)情景二:放學(xué)回家(再見?。?。

活動(dòng)情景三:見到老師(老師,您好!)。

活動(dòng)情景四:兩人一起進(jìn)教室(您請(qǐng)!)。

小隊(duì)長(zhǎng):同學(xué)們表演的可真好,禮貌用語(yǔ)要記牢,最后我們一起給大家朗誦:咱們從小懂禮貌。

隊(duì)員齊頌:咱們從小懂禮貌。

小隊(duì)長(zhǎng):每天這樣有禮貌,保你生活樂滔滔。

(二)“品德美小隊(duì)”上場(chǎng)。

小隊(duì)長(zhǎng):我們是品德美小隊(duì),現(xiàn)在我們?yōu)榇蠹艺故撅L(fēng)采。

學(xué)生1:我是把媽的小幫手,我不僅會(huì)做飯、擇菜,還會(huì)給奶奶梳頭,同學(xué)們都夸我是尊老愛老的好少年。我還被評(píng)“小孝星”呢!(展示臂章給大家看)。

學(xué)生2:鄰居阿姨很辛苦,我經(jīng)常幫他看孩子,阿姨說(shuō)我是樂于助人的好孩子。我被評(píng)了“文明星”

學(xué)生3:我不隨便扔廢紙,看到地上有紙,我還主動(dòng)撿起來(lái),大家夸我是環(huán)保小衛(wèi)士。

學(xué)生4:公交車上我給阿姨讓座,我扶老奶奶過(guò)馬路,他們叫我雷鋒式的好少年。

(三)、“舉止美小隊(duì)”隊(duì)員上場(chǎng),小隊(duì)長(zhǎng)舉牌。

(各隊(duì)員一次回答)。

(1)站如松。具體要求:頭正、頸直、挺胸、收腹、立腰,整個(gè)身體又向上提的感覺。

(2)坐如鐘。具體要求:端正的坐在座位上,上身自然挺直、頭平正、雙腿自然彎曲、雙手自然放在桌面上獲膝蓋上。

(3)行如風(fēng)。具體要求:頭抬起、胸要挺、背要直、腰要立、輕而穩(wěn)。

小隊(duì)長(zhǎng):好!下面就讓我們小隊(duì)展示“站如松”、“坐如鐘”、“行如風(fēng)”。全體起立:

(1)稍息、立正。(展示站姿)。

(2)齊步走,一——二——一(展示行姿)。

(3)立定、請(qǐng)坐。(展示坐姿)。

小隊(duì)長(zhǎng):舉止美不僅能給人留下美好的印象,還能使自己的身體健康成長(zhǎng),請(qǐng)同學(xué)們?nèi)粘I睢W(xué)習(xí)中一定要注意舉止美。下面我們小隊(duì)為大家表演“太極扇”中國(guó)功夫。

輔導(dǎo)員總結(jié):

文明禮儀活動(dòng)方案反思篇十八

為在全校大力營(yíng)造“學(xué)禮儀,懂禮貌,用禮儀”的濃厚氛圍,近日,我校組織全校學(xué)生進(jìn)行了一次別開生面的 “文明禮儀手抄報(bào)和繪畫”大賽。本次活動(dòng),根據(jù)孩子們的年齡特征,一二年級(jí)參加繪畫比賽,3――6年級(jí)參加手抄報(bào)比賽。

此次活動(dòng)得到了學(xué)生們的積極響應(yīng),經(jīng)過(guò)學(xué)生們的巧工細(xì)作,將所學(xué)規(guī)范凝聚升華成一件件佳品。一份份文明小報(bào)、一張張禮儀繪畫精彩紛呈,我們還特意將孩子們的作品做成展板,在家長(zhǎng)會(huì)時(shí)展出,家長(zhǎng)們和學(xué)生們駐足在“文明禮儀成果展專欄”前,欣賞著佳品,感受著“文明禮儀”教育的魅力。

一、參賽對(duì)象:一至六年級(jí)學(xué)生

二、作品主題:我身邊的文明禮儀

三、作品要求:

1、 繪畫形式:兒童畫、漫畫、線描等形式;

2、繪畫內(nèi)容:身邊的文明行為、現(xiàn)象或不文明的`現(xiàn)象等。

3、規(guī)格:8開或16開

四、作品評(píng)選:

1、交稿時(shí)間:下周三交到西二樓辦公室孫老師處。

2、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:設(shè)個(gè)人一、二、三等獎(jiǎng)若干名。

3、評(píng)選辦法:每班先進(jìn)行班內(nèi)評(píng)選展覽,再選出5幅作品參加學(xué)校的評(píng)選及展覽。

集體獎(jiǎng)依照學(xué)生上交作品獲獎(jiǎng)等次的多少和各班級(jí)自行展覽出沒有上交作品的質(zhì)量為標(biāo)準(zhǔn)(沒上交作品一律在后黑板上展出)。

文明禮儀活動(dòng)方案反思篇十九

“講文明、重禮儀”是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),也是我們每一個(gè)人道德品質(zhì)和行為規(guī)范的重要組成部分。為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,弘揚(yáng)中華民族禮儀傳統(tǒng),培養(yǎng)理解、謙讓、誠(chéng)實(shí)的待人態(tài)度和莊重大方、熱情友好、禮貌待人的文明行為舉止,全面提高全校師生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀修養(yǎng),結(jié)合我校實(shí)際情況,特制定文明禮儀教育工作計(jì)劃。

(一)、結(jié)合開展以“愛崗敬業(yè),教書育人,為人師表”為主題的“師德建設(shè)年”活動(dòng)(閩教人[20xx]28號(hào)),對(duì)全校教職員工進(jìn)行教師形象、教師禮儀知識(shí)的學(xué)習(xí)與培訓(xùn),提高全校教職員工禮儀意識(shí)和禮儀水平。通過(guò)參與活動(dòng),弘揚(yáng)高尚師德,強(qiáng)化師德教育,力行師德規(guī)范,推動(dòng)教師依法從教、優(yōu)質(zhì)施教、文明執(zhí)教,從而促進(jìn)形成良好的教風(fēng)、作風(fēng)和校風(fēng)。

人人講文明,人人重禮儀的濃厚氛圍,在全校大力宣講禮儀,學(xué)習(xí)禮儀,讓每一位學(xué)生親身參與學(xué)習(xí)禮儀,實(shí)踐禮儀,展示禮儀的活動(dòng)中,親歷轉(zhuǎn)變過(guò)程,注重情感體驗(yàn),逐步將禮儀行為規(guī)范轉(zhuǎn)化為學(xué)生的文明禮儀素養(yǎng)。通過(guò)文明勸導(dǎo)員、值日教師、值班行政人員巡查等方式,在校園提醒檢查,讓不文明行為在校園無(wú)處藏身。

我校擬從以下四方面加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的禮儀教育,提高學(xué)生的文明禮儀素養(yǎng)。

1、從規(guī)范言行起步,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

結(jié)合前階段日常行為規(guī)范的學(xué)習(xí)和討論,從語(yǔ)言、衣著、行為、習(xí)慣等方面教育學(xué)生注重文明禮儀,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

2、從孝敬父母、尊敬老師入手,培養(yǎng)學(xué)生的孝敬禮儀。

教育學(xué)生在家孝敬父母、孝敬長(zhǎng)輩,在校尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)。孝敬父母、尊敬老師從很具體的見到老師、父母主動(dòng)打招呼,幫助父母和老師做一些力所能及的事等小事、小節(jié)做起,逐漸養(yǎng)成講禮儀、懂禮貌的習(xí)慣。

3、從勤學(xué)好問(wèn)、熱愛勞動(dòng)抓起,培養(yǎng)做人的基本品性。

通過(guò)開展讀書活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生勤學(xué)好問(wèn)的學(xué)習(xí)習(xí)慣,并通過(guò)學(xué)校、家庭勞動(dòng),社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等,讓學(xué)生熱愛勞動(dòng),培養(yǎng)他們做人的基本品性。

要引導(dǎo)學(xué)生懂得關(guān)心班級(jí)、學(xué)校這個(gè)集體,以及社會(huì)上的人與事,培養(yǎng)愛心。

(三)、印發(fā)《福州市民文明禮儀手冊(cè)》,編發(fā)《羅源附小文明禮儀要求》,讓學(xué)生了解和掌握與自己日常生活、學(xué)習(xí)密切相關(guān)的校園禮儀、家庭禮儀和社交禮儀等方面的知識(shí)。

根據(jù)我校實(shí)際,在本學(xué)年開展如下文明禮儀教育活動(dòng):

九月份為行為規(guī)范教育月,做好新生入學(xué)教育,加強(qiáng)文明勸導(dǎo)員、交通疏導(dǎo)員培訓(xùn),開展 “教師節(jié)”感恩活動(dòng)。

十月份為愛國(guó)主義教育月,開展主題中隊(duì)活動(dòng),各班對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛祖國(guó)、愛家鄉(xiāng)的教育。

十一月份為文明禮儀教育月,推廣普通話,說(shuō)文明話,做文明事。開展尊長(zhǎng)愛幼,互敬互愛主題社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

十二月份為快樂學(xué)習(xí)教育月,開展心理健康教育活動(dòng)。

一月份為法制安全教育月,舉辦“法制安全伴我行”專題講座。

二月份部署深入開展“每天十個(gè)道德好習(xí)慣”訓(xùn)練活動(dòng)。開展“爭(zhēng)當(dāng)四好少年”活動(dòng)。

三月份養(yǎng)成教育系列活動(dòng)主題為個(gè)人衛(wèi)生。開展“衛(wèi)生好班級(jí)”專項(xiàng)評(píng)比活動(dòng)。

四月份養(yǎng)成教育系列活動(dòng)主題為遵規(guī)守紀(jì)。開展“優(yōu)秀路隊(duì)”專項(xiàng)評(píng)比活動(dòng)。

五月份養(yǎng)成教育系列活動(dòng)主題為文明禮儀。開展推廣普通話活動(dòng)和“文明禮儀好班級(jí)”專項(xiàng)評(píng)比活動(dòng)。

六月份養(yǎng)成教育系列活動(dòng)主題為愛護(hù)公物。開展家校聯(lián)系活動(dòng)和“愛護(hù)公物好班級(jí)”專項(xiàng)評(píng)比活動(dòng)。

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),廣泛動(dòng)員,讓文明禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)扎扎實(shí)實(shí)地開展起來(lái)。各年級(jí)結(jié)合學(xué)校計(jì)劃,擬定出自己年級(jí)實(shí)施方案,整合各類活動(dòng)和力量,有效地開展好。

2、加大宣傳力度,通過(guò)校園網(wǎng)、廣播、宣傳欄、班隊(duì)會(huì)等多種形式將文明禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)宣傳到每一位教師,每一個(gè)學(xué)生。

3、抓住契機(jī),讓學(xué)生在體驗(yàn)中接受教育,利用雙休日、寒暑假等時(shí)機(jī)安排學(xué)生走進(jìn)社區(qū),走進(jìn)家庭,宣傳禮儀知識(shí),實(shí)踐禮儀行為,做文明禮儀的宣傳者、實(shí)踐者、示范者。

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