通過(guò)撰寫報(bào)告，可以促使自己對(duì)研究或工作進(jìn)行深入思考和分析。要做到信息全面、準(zhǔn)確，不得有遺漏和錯(cuò)誤。報(bào)告范文中的案例和實(shí)例可以為我們理解和應(yīng)用相關(guān)理論和方法提供具體的實(shí)踐框架。
碩士學(xué)位論文開題報(bào)告導(dǎo)師意見(jiàn)篇一
(二)政務(wù)信息的內(nèi)涵及外延分析。
二、政務(wù)信息的文體定位。
(一)政務(wù)信息的特性及功用分析。
(二)政務(wù)信息的文體現(xiàn)狀。
1.現(xiàn)行常用文種分析。
2.政務(wù)信息與其他公文對(duì)比分析。
(三)政務(wù)信息文體性質(zhì)。
1.政務(wù)信息的政治性。
2.政務(wù)信息的新聞性。
3.政務(wù)信息的內(nèi)部性。
(四)政務(wù)信息與新聞消息比較。
1.文體性質(zhì)。
2.內(nèi)容選擇。
3.寫作策略及技巧。
三、政務(wù)信息寫作對(duì)行政溝通的必要性和理論基礎(chǔ)。
(一)政務(wù)信息對(duì)行政溝通實(shí)現(xiàn)的必要性。
1.行政效率的提高要求掌握大量信息材料。
2.領(lǐng)導(dǎo)決策要求信息的充分供給。
3.行政溝通功能實(shí)際就是信息溝通功能。
4.信息化條件下的行政溝通要求復(fù)雜信息的有效處理。
(二)政務(wù)信息寫作對(duì)行政溝通實(shí)現(xiàn)的理論基礎(chǔ)。
1.政務(wù)信息寫作目的與決策制定理論。
2.拉斯韋爾模式與政務(wù)信息寫作活動(dòng)因素。
3.行政溝通信息接受理論與政務(wù)信息寫作策略。
4.寫作活動(dòng)的“三環(huán)互動(dòng)”與行政溝通信息傳遞與反饋。
第三章行政溝通過(guò)程與政務(wù)信息寫作的融合。
一、行政溝通要素與政務(wù)信息寫作活動(dòng)因素的交集。
(一)行政溝通發(fā)動(dòng)者與政務(wù)信息寫作主體素質(zhì)的構(gòu)建。
1.行政溝通發(fā)動(dòng)者與政務(wù)信息寫作主體的一體性。
2.主體能力的構(gòu)建。
3.主體素質(zhì)的構(gòu)建。
(二)行政溝通內(nèi)容與政務(wù)信息寫作客體的范圍。
1.行政溝通內(nèi)容與政務(wù)信息寫作對(duì)象的一致性。
2.行政溝通內(nèi)容到政務(wù)信息寫作客體的轉(zhuǎn)換。
二、行政溝通效果對(duì)政務(wù)信息寫作的要求。
(一)行政溝通有效性對(duì)政務(wù)信息寫作選題的限定。
(二)行政溝通效果對(duì)政務(wù)信息寫作載體選擇的制約。
1.行政溝通效果與政務(wù)信息的傳布范圍。
2.不同效果與傳布范圍要求下政務(wù)信息寫作的文本選擇。
三、政務(wù)信息寫作中行政溝通障礙因素的規(guī)避。
(一)政務(wù)信息寫作中易產(chǎn)生行政溝通障礙的因素分析。
1.寫作主體與受體心理障礙。
2.寫作客體價(jià)值判斷與實(shí)際需要的偏差。
3.文本表現(xiàn)風(fēng)格與行政溝通風(fēng)格出現(xiàn)偏差。
碩士學(xué)位論文開題報(bào)告導(dǎo)師意見(jiàn)篇二
4.召開開題報(bào)告會(huì)，由研究生闡述選題來(lái)源、選題依據(jù)、提出研究的初步研究方案，再有指導(dǎo)教師做必要的補(bǔ)充說(shuō)明，最后由評(píng)議組成員進(jìn)行討論、審核。審核標(biāo)準(zhǔn)為：論文選題很有實(shí)用價(jià)值和應(yīng)用前景;文獻(xiàn)調(diào)研廣泛，了解本領(lǐng)域國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài);開題報(bào)告內(nèi)容充實(shí)、結(jié)構(gòu)合理，書寫規(guī)范;研究生創(chuàng)造性思維和邏輯思維能較強(qiáng)，具備論文撰寫能力。
5.開題報(bào)告結(jié)果分為合格和不合格。依據(jù)審核標(biāo)準(zhǔn)對(duì)選題適當(dāng)、論據(jù)充分應(yīng)批準(zhǔn)論文開題;對(duì)存在明顯問(wèn)題的，不批準(zhǔn)論文開題，限期修改補(bǔ)充，并要求3個(gè)月內(nèi)完成重做開題報(bào)告;若再次開題不能通過(guò)，則推遲論文答辯時(shí)間，隨同下屆畢業(yè)生按相關(guān)程序申請(qǐng)學(xué)位。
6.開題報(bào)告通過(guò)后二日內(nèi)，研究生將開題報(bào)告紙質(zhì)版一式三份與電子版送交研究生秘書，再由研究生秘書統(tǒng)一報(bào)送研究生部審核，審核完成后由研究生本人、培養(yǎng)單位、研究生部各存一份。
碩士學(xué)位論文開題報(bào)告導(dǎo)師意見(jiàn)篇三
(三)政務(wù)信息寫作對(duì)象價(jià)值的準(zhǔn)確判斷。
1.行政溝通角度政務(wù)信息寫作對(duì)象的價(jià)值評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)。
2.行政決策的參考價(jià)值要求寫作對(duì)象具有廣泛影響力。
3.政務(wù)信息的行政指導(dǎo)意義要求寫作對(duì)象典型化。
(四)政務(wù)信息寫作文體選擇與行政溝通效用的吻合。
1.行政效用與文本模式的適用。
2.不同效用要求下文體選擇依據(jù)。
(五)行政溝通風(fēng)格與政務(wù)信息寫作語(yǔ)體風(fēng)格的契合。
1.行政溝通風(fēng)格特點(diǎn)對(duì)行政溝通的影響。
2.適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用修辭手段，提高語(yǔ)言的表現(xiàn)力。
3.合理地選擇事實(shí)材料，增強(qiáng)語(yǔ)言的說(shuō)服力。
第四章新媒介背景下政務(wù)信息寫作的發(fā)展趨勢(shì)。
一、新媒介的產(chǎn)生與行政溝通方式的變化。
(一)信息化條件下行政溝通手段的多樣性與電子公文。
1.傳統(tǒng)行政溝通手段向電子政務(wù)溝通模式發(fā)展。
2.電子政務(wù)信息溝通對(duì)政務(wù)信息寫作發(fā)展趨勢(shì)的影響。
(二)新媒體的產(chǎn)生與政務(wù)信息寫作媒體的多元化。
1.新媒體的產(chǎn)生對(duì)傳統(tǒng)政務(wù)信息寫作的影響和沖擊。
2.政務(wù)信息寫作與新媒體下的行政溝通相適應(yīng)的解決策略。
二、政務(wù)信息寫作發(fā)展的電子化趨向。
(一)政務(wù)信息寫作資源的網(wǎng)絡(luò)化。
(二)政務(wù)信息寫作的非線性化。
(三)政務(wù)信息寫作模式的標(biāo)準(zhǔn)化。
1.寫作格式的標(biāo)準(zhǔn)化。
2.寫作語(yǔ)言的規(guī)范化。
3.政務(wù)信息載體界限的模糊化。
第五章結(jié)論及前景。
一、總結(jié)和歸納。
二、研究中的不足及前景。
(三)研究方法和思路。
1.研究方法。
本課題在研究時(shí)主要采取以下研究方法：
(1)文獻(xiàn)研究法。
通過(guò)各種渠道搜集與本課題中行政溝通和政務(wù)信息相關(guān)的文獻(xiàn)，并進(jìn)行閱讀、分析，從中得出對(duì)本課題的理論性認(rèn)識(shí)，為課題研究奠定理論基礎(chǔ)。
(2)概念分析法。
通過(guò)對(duì)搜集來(lái)的資料進(jìn)行整理、閱讀、分析、總結(jié)，從中得出本課題主要研究對(duì)象的概念，進(jìn)一步明確其內(nèi)涵和外延。主要是行政溝通視角下的政務(wù)信息寫作如何定位以及政務(wù)信息的文體歸屬，并從行政溝通角度對(duì)政務(wù)信息進(jìn)行在分類，使之更能適合當(dāng)前行政溝通的需要。
(3)調(diào)查研究法。
通過(guò)對(duì)有關(guān)行政機(jī)關(guān)及事業(yè)單位現(xiàn)行的政務(wù)信息寫作和處理狀況進(jìn)行調(diào)查，了解目前政務(wù)信息寫作及處理的現(xiàn)狀、政務(wù)信息的運(yùn)行模式以及當(dāng)前政務(wù)信息的要求和原則，并對(duì)當(dāng)前的政務(wù)信息寫作加以細(xì)致分析，找出當(dāng)前政務(wù)信息寫作的規(guī)律，并對(duì)新媒體背景下政務(wù)信息寫作的發(fā)展趨向進(jìn)行分析總結(jié)。
(4)個(gè)案研究法。
根據(jù)現(xiàn)有的研究成果政務(wù)信息包括動(dòng)態(tài)信息、綜合信息等等，而且其載體形式多樣，所以不可能窮盡所有類型文章，為了便于研究，同時(shí)也為了能夠深入的研究，只能從中找出具有代表性的文章或片段來(lái)加以論證和分析。通過(guò)對(duì)具有代表性的各級(jí)進(jìn)行研究從而抽象出整個(gè)類別的特點(diǎn)和性質(zhì)。
(5)系統(tǒng)科學(xué)法。
從寫作學(xué)科在整體上對(duì)政務(wù)信息寫作進(jìn)行研究，政務(wù)信息不管歸于什么門類，其寫作最終要受到寫作規(guī)律的制約，寫作行為也要在寫作理論的指導(dǎo)下進(jìn)行，例如，政務(wù)信息寫作行為系統(tǒng)也存在寫作主體、寫作客體以及寫作載體和寫作受體等內(nèi)容，在寫作時(shí)也要按照寫作過(guò)程的要求進(jìn)行。從整個(gè)寫作學(xué)科的角度進(jìn)行分析，可以更明顯地發(fā)現(xiàn)政務(wù)信息寫作的個(gè)性特點(diǎn)，而且在研究過(guò)程中可以用寫作學(xué)和行政管理學(xué)的理論對(duì)政務(wù)信息寫作進(jìn)行分析，這樣在既定理論上得出的結(jié)論更加準(zhǔn)確。
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2.后人在本選題研討范疇中的任務(wù)效果簡(jiǎn)述。
二、研討方案。
1.本選題研討的次要內(nèi)容和重點(diǎn);。
2.研討方案的剖析、選擇;。
3.施行研討方案所需的條件(調(diào)研條件、實(shí)驗(yàn)條件);。
4.存在的次要成績(jī)和技術(shù)關(guān)鍵;。
5.預(yù)期可以到達(dá)的研討目的(明白新見(jiàn)地及其創(chuàng)新點(diǎn))。
三、研討方案進(jìn)度表。
四、經(jīng)費(fèi)預(yù)算。
五、參考文獻(xiàn)。
開題報(bào)告要求。
一、學(xué)位論文開題報(bào)告應(yīng)依照學(xué)位論文開題報(bào)告內(nèi)容逐項(xiàng)撰寫。學(xué)位論文開題報(bào)告撰寫字?jǐn)?shù)不得少于5000漢字。
二、學(xué)位論文開題報(bào)告選題必需嚴(yán)密結(jié)合運(yùn)營(yíng)實(shí)踐，聯(lián)絡(luò)我國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)變革、開展，具有明白的針對(duì)性。不宜選取純實(shí)際或微觀政策研討。
三、學(xué)位論文開題報(bào)告經(jīng)指點(diǎn)教員任務(wù)小組詳細(xì)評(píng)閱經(jīng)過(guò)后，由碩士研討生在本學(xué)科指定的評(píng)審組會(huì)上承受質(zhì)疑、評(píng)議。
四、學(xué)位論文開題報(bào)告經(jīng)評(píng)議組評(píng)審合格后，轉(zhuǎn)本學(xué)科擔(dān)任人審查經(jīng)過(guò)，裝訂歸檔。
六、參考文獻(xiàn)及開題報(bào)告打印格式見(jiàn)mba標(biāo)準(zhǔn)。
1.本選題研討范疇歷史、現(xiàn)狀、開展趨向剖析。
1.1樹立管理零碎的重要意義。
古代人力資源管理是一團(tuán)體力資源的獲取、整合、堅(jiān)持鼓勵(lì)、控制調(diào)整及開發(fā)的進(jìn)程，它表現(xiàn)了組織對(duì)員工的無(wú)效管理和運(yùn)用的思想和行爲(wèi)，是一種新型的、具有自動(dòng)性的人員管理形式。隨著經(jīng)濟(jì)體制變革的深化，企業(yè)人事部門的任務(wù)內(nèi)容都在不時(shí)地調(diào)整，不時(shí)變化，傳統(tǒng)的人事管理任務(wù)逐步被古代人力資源管理取代，公道、公正、合理的企業(yè)管理準(zhǔn)繩已爲(wèi)不少企業(yè)所采用。越來(lái)越多的企業(yè)已看法到，開發(fā)和使用古代人力資源管理軟件零碎，特別是樹立一個(gè)靜態(tài)的開放的人力資源信息零碎已成爲(wèi)古代人力資源必需的管理手腕。只要經(jīng)過(guò)樹立通明、相容、分歧、易查和片面的人力資源信息零碎，將與人相關(guān)的信息一致地管理起來(lái)，才有能夠爲(wèi)公道、公正、合理準(zhǔn)繩的完成，以及企業(yè)在運(yùn)作和勞資糾紛諸方面的風(fēng)險(xiǎn)躲避等樹立一套迷信的保證體系。如何樹立一個(gè)能久遠(yuǎn)規(guī)劃，分步完成，支持企業(yè)生長(zhǎng)的hr管理零碎已成爲(wèi)企業(yè)大幅提升和改善以后人力資源管理任務(wù)的重要課題。
1.2人力資源管理零碎的歷史和現(xiàn)狀。
人力資源管理零碎的開展歷史可以追溯到20世紀(jì)60年代末期。由于事先的技術(shù)條件和需求的限制，用戶十分少，充其量也只不過(guò)是一種自動(dòng)計(jì)算薪資的工具，既不包括非財(cái)務(wù)的信息，也不包括薪資的歷史信息，簡(jiǎn)直沒(méi)有報(bào)表生成功用和薪資數(shù)據(jù)剖析功用。第二代的人力資源管理零碎呈現(xiàn)于20世紀(jì)70年代末，根本上處理了第一代零碎的次要缺陷，對(duì)非財(cái)務(wù)的人力資源信息和薪資的歷史信息都給予了思索，其報(bào)表生成和薪資數(shù)據(jù)剖析功用也都有了較大的改善。但未能零碎地思索人力資源的需求和理念，而且其非財(cái)務(wù)的人力資源信息也不夠零碎和片面。
人力資源管理零碎的反動(dòng)性革新呈現(xiàn)在20世紀(jì)90年代末。由于市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的需求，如何吸引和留住人才，激起員工的發(fā)明性、任務(wù)責(zé)任感和任務(wù)熱情已成爲(wèi)關(guān)系企業(yè)興衰的重要要素，人才曾經(jīng)成爲(wèi)企業(yè)最重要的資產(chǎn)之一。公正、公道、合理的企業(yè)管理理念和企業(yè)管理程度的進(jìn)步，使社會(huì)對(duì)人力資源管理零碎有了更高的需求;同時(shí)由于團(tuán)體電腦的普及，數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)、客戶/效勞器技術(shù)的開展，使得第三代人力資源管理零碎的呈現(xiàn)成爲(wèi)必定。第三代人力資源管理零碎的特點(diǎn)是從人力資源管理的角度動(dòng)身，用集中的數(shù)據(jù)庫(kù)將簡(jiǎn)直一切與人力資源相關(guān)的數(shù)據(jù)(如薪資福利、招聘、團(tuán)體職業(yè)生涯的設(shè)計(jì)、培訓(xùn)、職位管理、績(jī)效管理、崗位描繪、團(tuán)體信息和歷史材料)一致管理起來(lái)，構(gòu)成了集成的信息源。敵對(duì)的用戶界面，強(qiáng)無(wú)力的報(bào)表生成工具、剖析工具和信息的共享使得人力資源管理人員得以解脫繁重的日常任務(wù)，集中精神從戰(zhàn)略的角度來(lái)思索企業(yè)人力資源規(guī)劃和政策。第四代人力資源管理零碎ehr，是一種基于internet/intranet的人力資源管理零碎。一方面，ehr可以延長(zhǎng)管理周期，增加hr任務(wù)流程的反復(fù)操作，使任務(wù)流程自動(dòng)化，增加不用要的人爲(wèi)攪擾要素。另一方面，ehr可以使hr部門從提供復(fù)雜的hr信息轉(zhuǎn)變爲(wèi)提供hr知識(shí)和處理方案，可以隨時(shí)隨地向管理層提供決策支持，可以向hr專家提供剖析工具和建議，可以樹立支持hr部門積聚知識(shí)和管理經(jīng)歷的體系。
1.3目前青島卷煙廠人力資源零碎存在的成績(jī)。
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一、立論依據(jù)。
課題來(lái)源、選題依據(jù)和背景情況、課題研究目的、理論意義和實(shí)際應(yīng)用價(jià)值。
1.課題來(lái)源。
國(guó)家自然科學(xué)基金資助項(xiàng)目(60873199)。
2.選題依據(jù)。
無(wú)線傳感器網(wǎng)絡(luò)具有硬件資源(存儲(chǔ)能力、計(jì)算能力等)有限,電源容量有限,拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)動(dòng)態(tài)變化,節(jié)點(diǎn)眾多難于全面管理等特點(diǎn),這些特點(diǎn)給理論研究人員和工程技術(shù)人員提出了大量具有挑戰(zhàn)性的研究課題,安全數(shù)據(jù)融合即為其一。雖然目前的研究已經(jīng)取得了一些成果，但仍然不能滿足應(yīng)用的需求。無(wú)線傳感器網(wǎng)絡(luò)是以數(shù)據(jù)為中心的網(wǎng)絡(luò)，如何保證其數(shù)據(jù)融合的安全性還是一個(gè)有待解決的問(wèn)題?；诖?，提出了本課題的研究。
3.背景情況。
微電子技術(shù)、計(jì)算技術(shù)和無(wú)線通信等技術(shù)的進(jìn)步，推動(dòng)了低功耗多功能傳感器的快速發(fā)展，使其在微小體積內(nèi)能夠集成信息采集、數(shù)據(jù)處理和無(wú)線通信等多種功能。無(wú)線傳感器網(wǎng)絡(luò)就是由部署在監(jiān)測(cè)區(qū)域內(nèi)大量的廉價(jià)微型傳感器節(jié)點(diǎn)組成，通過(guò)無(wú)線通信方式形成的一個(gè)多跳的自組織的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，其目的是協(xié)作地感知、采集和處理網(wǎng)絡(luò)覆蓋區(qū)域中感知對(duì)象的信息，并發(fā)送給數(shù)據(jù)處理中心或基站。傳感器網(wǎng)絡(luò)被廣泛的應(yīng)用于軍事、環(huán)境監(jiān)測(cè)和預(yù)報(bào)、健康護(hù)理、智能家居、建筑物狀態(tài)監(jiān)控、復(fù)雜機(jī)械監(jiān)控、城市交通，以及機(jī)場(chǎng)、大型工業(yè)園區(qū)的安全監(jiān)測(cè)等領(lǐng)域。
傳感器網(wǎng)絡(luò)由大量傳感器節(jié)點(diǎn)組成，收集的信息量大，存在冗余數(shù)據(jù)。傳感器節(jié)點(diǎn)的計(jì)算能力、存儲(chǔ)能力、通信能量以及攜帶的能量都十分有限，數(shù)據(jù)融合就是針對(duì)冗余數(shù)據(jù)進(jìn)行網(wǎng)內(nèi)處理，減少數(shù)據(jù)傳輸量，是減少能耗地重要技術(shù)之一。傳感器網(wǎng)絡(luò)中，將路由技術(shù)與數(shù)據(jù)融合技術(shù)結(jié)合是一個(gè)重要的問(wèn)題。數(shù)據(jù)融合可以減少數(shù)據(jù)量，減輕數(shù)據(jù)匯聚過(guò)程中的網(wǎng)絡(luò)擁塞，協(xié)助路由協(xié)議延長(zhǎng)網(wǎng)絡(luò)的生存時(shí)間。因而可以數(shù)據(jù)為中心的路由技術(shù)中應(yīng)用數(shù)據(jù)融合技術(shù)。在戰(zhàn)場(chǎng)等非可信環(huán)境或?qū)煽啃砸蠓浅８叩沫h(huán)境中，數(shù)據(jù)融合也帶來(lái)了風(fēng)險(xiǎn)。例如，敵人可以俘獲節(jié)點(diǎn)獲取節(jié)點(diǎn)中的所有信息，從而完全控制節(jié)點(diǎn)的行為，偽造和篡改數(shù)據(jù)。傳統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)中的安全技術(shù)需要大量的存儲(chǔ)空間和計(jì)算量，不適合能量、計(jì)算能力、存儲(chǔ)空間都十分有限的傳感器網(wǎng)絡(luò)。因此必須設(shè)計(jì)適合傳感器網(wǎng)絡(luò)具有較強(qiáng)安全性的數(shù)據(jù)融合技術(shù)。
4.課題研究目的。
通過(guò)對(duì)無(wú)線傳感器網(wǎng)絡(luò)安全數(shù)據(jù)融合技術(shù)的研究，消除傳感器中存在的大量冗余數(shù)據(jù)，有效節(jié)省傳感器節(jié)點(diǎn)能量消耗，延遲節(jié)點(diǎn)和網(wǎng)絡(luò)的.工作壽命，在有節(jié)點(diǎn)被捕獲成為惡意節(jié)點(diǎn)情況下，及時(shí)檢測(cè)惡意節(jié)點(diǎn)，消除惡意節(jié)點(diǎn)發(fā)送的惡意數(shù)據(jù)對(duì)數(shù)據(jù)融合的不良影響，保障了傳感器網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)融合過(guò)程的可靠性，維護(hù)傳感器網(wǎng)絡(luò)的正常工作。
5.理論意義。
無(wú)線傳感器網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)的研究涵蓋了非常多的研究領(lǐng)域，安全數(shù)據(jù)融合技術(shù)是其中一個(gè)重要研究課題。本文把信任管理機(jī)制加入到傳感器網(wǎng)絡(luò)安全數(shù)據(jù)融合過(guò)程中，研究設(shè)計(jì)一種傳感器節(jié)點(diǎn)信任值的計(jì)算方法，有效識(shí)別節(jié)點(diǎn)狀態(tài)，實(shí)現(xiàn)可靠的數(shù)據(jù)融合。
6.實(shí)際應(yīng)用價(jià)值。
對(duì)于工作在敵方環(huán)境中的無(wú)線傳感器網(wǎng)絡(luò)，傳感器節(jié)點(diǎn)容易被地方捕獲成為惡意節(jié)點(diǎn)，節(jié)點(diǎn)內(nèi)存儲(chǔ)的密鑰等加密暴露，導(dǎo)致傳統(tǒng)的基于加密和認(rèn)證的無(wú)線傳感器網(wǎng)絡(luò)安全措施失效，在這種情況下，本研究可以可以及時(shí)識(shí)別惡意節(jié)點(diǎn)，保證傳感器網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)融合的可靠性，有效減少網(wǎng)絡(luò)負(fù)載，延長(zhǎng)網(wǎng)絡(luò)工作壽命。
二、文獻(xiàn)綜述。
國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀、發(fā)展動(dòng)態(tài);所閱文獻(xiàn)的查閱范圍及手段。
1.國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀、發(fā)展動(dòng)態(tài)。
傳感器網(wǎng)絡(luò)與眾不同的特點(diǎn)導(dǎo)致傳感器網(wǎng)絡(luò)與傳統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)有極大不同。傳感器網(wǎng)絡(luò)的安全數(shù)據(jù)匯聚是要解決加密傳輸和數(shù)據(jù)匯聚的協(xié)調(diào)問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)的安全處理和傳輸。傳統(tǒng)有線網(wǎng)絡(luò)和無(wú)線網(wǎng)絡(luò)的安全技術(shù)并不適用于傳感器網(wǎng)絡(luò)，這吸引了眾多研究人員研究適合傳感器網(wǎng)絡(luò)的安全技術(shù)，并且提出了許多適合傳感器網(wǎng)絡(luò)的安全技術(shù)。安全數(shù)據(jù)融合算法是wsn安全性研究的重要方面，一直以來(lái)受到研究人員的重視，并取得了一定的研究成果。目前已有的研究成果如下：
(1)perriga等人提出了一種有效的wsn數(shù)據(jù)加密方法和廣播認(rèn)證方法，為wsn安全性研究作出了基礎(chǔ)性工作。
(2)camh等人提出了一種基于模式碼的能量有效安全數(shù)據(jù)融合算法，算法用簇頭節(jié)點(diǎn)通過(guò)自定義的模式碼的選取來(lái)組織傳感器節(jié)的發(fā)送冗余數(shù)據(jù)實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)融合，并且使用同態(tài)加密體重保證了數(shù)據(jù)在傳輸過(guò)程中的機(jī)密性。改方法對(duì)于每類數(shù)據(jù)類型需要保存和維護(hù)一個(gè)查找表，一旦查找表信息暴露，該安全方案將會(huì)失效。
(3)przydatekb等人提出的基于數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)規(guī)律的數(shù)據(jù)融合算法，算法使用高效的抽樣和迭代的證明來(lái)保證有多個(gè)惡意節(jié)點(diǎn)發(fā)送錯(cuò)誤數(shù)據(jù)的情況下，保證基站能夠判定查詢結(jié)果的準(zhǔn)確性。但是該方法對(duì)于每種聚集函數(shù)都需要一個(gè)復(fù)雜的算法，為證明數(shù)據(jù)準(zhǔn)確性，聚集節(jié)點(diǎn)需向基站發(fā)送大量參數(shù)，能量消耗太大。
(4)mahimkara等人研究在wsn中使用橢圓曲線密碼實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)加密和安全數(shù)據(jù)融合。但是在傳感器節(jié)的十分有限的情況下，使用公鑰密碼體系使節(jié)點(diǎn)能量消耗更加迅速，縮短網(wǎng)絡(luò)的壽命。
wsn的信任管理是在wsn管理的基礎(chǔ)上提出的，主要研究對(duì)節(jié)點(diǎn)進(jìn)行信任值評(píng)估，借助信任值增強(qiáng)wsn的安全性。傳統(tǒng)的基于密碼體系的安全機(jī)制，主要用來(lái)抵抗外部攻擊。假如節(jié)點(diǎn)被捕獲，節(jié)點(diǎn)存儲(chǔ)的密鑰信息將泄漏，使密碼體系失效。wsn信任管理作為密碼體系的補(bǔ)充可以有效的抵抗這種內(nèi)部攻擊。將信任管理同wsn的安全構(gòu)架相結(jié)合，可以全面提高wsn各項(xiàng)基礎(chǔ)支撐技術(shù)的安全性和可靠性。
近年來(lái)，wsn信任管理受到了越來(lái)越多的關(guān)注，取得了一定的研究成果。
(1)ganeriwal等人提出的rfsn是一個(gè)較為完整的wsn信任管理系統(tǒng)，該模型使用直接信息和堅(jiān)決信息來(lái)更新節(jié)點(diǎn)的信譽(yù)，節(jié)點(diǎn)根據(jù)得到的信譽(yù)信息來(lái)選擇是否和其他節(jié)點(diǎn)合作?？梢越H由可信節(jié)點(diǎn)組成的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。
(2)garth等人中將信任管理用于簇頭選舉，采取冗余策略和挑戰(zhàn)應(yīng)答手段，盡可能的保證選舉出的簇頭節(jié)點(diǎn)為可信節(jié)點(diǎn)。
(3)krasniewski提出了tibfit算法將信任用于wsn容錯(cuò)系統(tǒng)，把信任度作為一個(gè)參數(shù)融入到數(shù)據(jù)融合的過(guò)程中，提高對(duì)感知事件判斷的準(zhǔn)確率，其提出的信任度計(jì)算方法比較的簡(jiǎn)單。
無(wú)線傳感器網(wǎng)絡(luò)需要采取一定的措施來(lái)保證網(wǎng)絡(luò)中數(shù)據(jù)傳輸?shù)陌踩?。就目前的研究?lái)看，對(duì)無(wú)線傳感器網(wǎng)絡(luò)安全數(shù)據(jù)融合技術(shù)和信任管理機(jī)制都取得了一些研究成果，但是如何使用信任管理機(jī)制保證安全的數(shù)據(jù)融合的研究并不多見(jiàn)，許多問(wèn)題還有待于進(jìn)一步深入研究。
2.所閱文獻(xiàn)的查閱范圍及手段。
充分利用校內(nèi)圖書館資源、網(wǎng)絡(luò)資源以及一些位于科技前沿的期刊學(xué)報(bào)。從對(duì)文獻(xiàn)的學(xué)習(xí)中掌握足夠的理論依據(jù)，獲得啟發(fā)以用于研究。
三、研究?jī)?nèi)容。
1.研究構(gòu)想與思路。
在本項(xiàng)目前期工作基礎(chǔ)上建立wsn三級(jí)簇結(jié)構(gòu)模型，節(jié)點(diǎn)分為普通節(jié)點(diǎn)，數(shù)據(jù)融合節(jié)點(diǎn)(免疫節(jié)點(diǎn))，簇頭節(jié)點(diǎn)。在常規(guī)加密算法的基礎(chǔ)上完成節(jié)點(diǎn)身份認(rèn)證，通過(guò)消息認(rèn)證碼或數(shù)字水印技術(shù)保證傳感器節(jié)點(diǎn)傳送數(shù)據(jù)的真實(shí)性。上級(jí)節(jié)點(diǎn)保存下級(jí)節(jié)點(diǎn)的信任值，信任度的計(jì)算建立在傳送數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)分析之上。節(jié)點(diǎn)加入網(wǎng)絡(luò)后先初始化為一定的信任值，每輪數(shù)據(jù)發(fā)送時(shí)，接收節(jié)點(diǎn)收集數(shù)據(jù)后，量化數(shù)據(jù)的分布規(guī)律，主要包括單個(gè)節(jié)點(diǎn)歷史數(shù)據(jù)分布規(guī)律和節(jié)點(diǎn)間數(shù)據(jù)差異的分析，確定數(shù)據(jù)分布模型(如正態(tài)分布、beta分布等)，建立計(jì)算模型以確定節(jié)點(diǎn)間的信任值。信任值確定后，數(shù)據(jù)融合節(jié)點(diǎn)將普通節(jié)點(diǎn)按照不同的信任度進(jìn)行分類，選取可信節(jié)點(diǎn)傳送的數(shù)據(jù)按查詢命令進(jìn)行數(shù)據(jù)融合，將結(jié)果傳送到簇頭。簇頭同樣計(jì)算融合節(jié)點(diǎn)的信任度，保證數(shù)據(jù)融合節(jié)點(diǎn)的可靠性，計(jì)算最終數(shù)據(jù)查詢結(jié)果，使用josang信任模型給出結(jié)果的評(píng)價(jià)。各數(shù)據(jù)融合節(jié)點(diǎn)之間保持通信，通過(guò)對(duì)比數(shù)據(jù)的一致性確保簇頭節(jié)點(diǎn)的可靠。
2.主要研究?jī)?nèi)容。
(1)設(shè)計(jì)有效的節(jié)點(diǎn)信任值計(jì)算方法，網(wǎng)絡(luò)工作一段時(shí)間后，所有正常節(jié)點(diǎn)具有較高信任度，異常節(jié)點(diǎn)具有較低信任度，可初步判定為惡意節(jié)點(diǎn)。
(2)當(dāng)融合節(jié)點(diǎn)或簇頭節(jié)點(diǎn)發(fā)生異常時(shí)能及時(shí)發(fā)現(xiàn)異常，并上報(bào)基站。
(3)過(guò)濾異常數(shù)據(jù)和惡意數(shù)據(jù)，盡量減少因節(jié)點(diǎn)被捕獲而對(duì)感知數(shù)據(jù)結(jié)果造成的影響。
(4)計(jì)算最終數(shù)據(jù)融合結(jié)果并且對(duì)最終數(shù)據(jù)融合結(jié)果做出評(píng)價(jià)來(lái)反映該結(jié)果的的可靠程度，供基站參考。
(5)進(jìn)行算法的能量分析。
3.擬解決的關(guān)鍵技術(shù)。
(1)建立wsn一個(gè)簇內(nèi)數(shù)據(jù)傳送的三層簇結(jié)構(gòu)模型,節(jié)點(diǎn)密集部署。
(2)模擬工作過(guò)程中節(jié)點(diǎn)被捕獲成為惡意節(jié)點(diǎn)，惡意節(jié)點(diǎn)可能發(fā)送和真實(shí)數(shù)據(jù)差別較大的數(shù)據(jù)，也能發(fā)送和真實(shí)數(shù)據(jù)差別不大但會(huì)影響融合結(jié)果的數(shù)據(jù)。
(3)計(jì)算并更新傳感器節(jié)點(diǎn)的信任值，分析信任值的有效性。
(4)記錄各節(jié)點(diǎn)傳送數(shù)據(jù)值，并與實(shí)際值進(jìn)行比較，分析融合數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性。測(cè)試當(dāng)有較多節(jié)點(diǎn)被捕獲時(shí)算法的工作效果。
4.擬采取的研究方法。
查閱國(guó)內(nèi)外大量有關(guān)無(wú)線傳感器網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)融合技術(shù)和信任管理技術(shù)方面的文獻(xiàn)，分析當(dāng)前無(wú)線傳感器網(wǎng)絡(luò)安全領(lǐng)域的發(fā)展現(xiàn)狀與未來(lái)。借鑒在該領(lǐng)域已經(jīng)取得的研究成果和經(jīng)驗(yàn)，系統(tǒng)而深入的研究在無(wú)線傳感器網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)融合中使用信任管理機(jī)制的主要問(wèn)題。通過(guò)對(duì)已有的安全數(shù)據(jù)融合技術(shù)進(jìn)行總結(jié)和分析，結(jié)合無(wú)線傳感器網(wǎng)絡(luò)自身的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)出一種基于信任管理的無(wú)線傳感器網(wǎng)絡(luò)安全數(shù)據(jù)融合算法。
5.技術(shù)路線。
本課題嘗試使用信任管理機(jī)制來(lái)保障在無(wú)線傳感器網(wǎng)絡(luò)中實(shí)現(xiàn)安全的數(shù)據(jù)融合，在現(xiàn)有的對(duì)無(wú)線傳感器網(wǎng)絡(luò)安全數(shù)據(jù)融合技術(shù)的研究基礎(chǔ)上，與信任管理技術(shù)相結(jié)合，期望能夠?qū)鞲衅骶W(wǎng)絡(luò)安全數(shù)據(jù)融合提出有效的解決方案。針對(duì)課題中的技術(shù)難點(diǎn)，通過(guò)查閱資料、向?qū)熣?qǐng)教以及與項(xiàng)目組同學(xué)討論的形式來(lái)解決。
6.實(shí)施方案。
(1)在windows平臺(tái)下使用omnet++4.0進(jìn)行仿真實(shí)驗(yàn)。
(2)建立無(wú)線傳感器網(wǎng)絡(luò)一個(gè)簇內(nèi)數(shù)據(jù)傳送的三層結(jié)構(gòu)模型,節(jié)點(diǎn)密集部署。
(3)模擬無(wú)線傳感器網(wǎng)絡(luò)受到攻擊時(shí)時(shí)的數(shù)據(jù)發(fā)送，根據(jù)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)規(guī)律計(jì)算和更新節(jié)點(diǎn)信任值。
(4)把節(jié)點(diǎn)按信任值分類，檢測(cè)識(shí)別惡意節(jié)點(diǎn)。
(5)根據(jù)節(jié)點(diǎn)信任值選擇有效數(shù)據(jù)完成數(shù)據(jù)融合。
7.可行性分析。
(1)理論知識(shí)積累：通過(guò)廣泛閱讀無(wú)線傳感器網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)融合技術(shù)方面的文獻(xiàn)形成了一定量的理論知識(shí)儲(chǔ)備，為課題的研究奠定基礎(chǔ)。
(2)技術(shù)積累：熟悉omnet++網(wǎng)絡(luò)仿真軟件，具有一定的c++編程能力。
(3)技術(shù)合作：研究過(guò)程中遇到難以解決的問(wèn)題時(shí)，可以向指導(dǎo)老師請(qǐng)教解決問(wèn)題的基本思路。對(duì)項(xiàng)目相關(guān)課題有疑問(wèn)時(shí)，可以向項(xiàng)目組同學(xué)請(qǐng)教。對(duì)實(shí)驗(yàn)平臺(tái)的建立及使用有疑問(wèn)時(shí)，可以和項(xiàng)目組同學(xué)共同討論解決。
碩士學(xué)位論文開題報(bào)告導(dǎo)師意見(jiàn)篇六
一、本題的依據(jù)：
1）說(shuō)明本題的理論及實(shí)際意義。
目前，由于市場(chǎng)上各種資格證、會(huì)員證的價(jià)格被炒的沸沸揚(yáng)揚(yáng)，比如精算師的資格考試價(jià)格一年一漲，關(guān)于資格證的收費(fèi)問(wèn)題由來(lái)已久。本文試圖把black和scholes的期權(quán)定價(jià)模型引入該問(wèn)題中，試用期權(quán)定價(jià)的思想來(lái)解決定價(jià)的問(wèn)題。
本選題的理論意義主要在兩個(gè)方面：其一，資格證應(yīng)屬于無(wú)形資產(chǎn)的一種，目前對(duì)于無(wú)形資產(chǎn)的期權(quán)定價(jià)仍然處于探索階段，本文的研究有利于進(jìn)一步檢驗(yàn)期權(quán)定價(jià)理論在無(wú)形資產(chǎn)定價(jià)中的應(yīng)用，將相應(yīng)的定價(jià)模型在實(shí)際中進(jìn)行完善；其二，無(wú)形資產(chǎn)的定價(jià)理論雖多，但是資格證更類似于一種權(quán)力，目前對(duì)無(wú)形資產(chǎn)的定價(jià)比較偏向于資產(chǎn)模型的討論，而不是從把資格證作為一種權(quán)力的角度來(lái)討論，本文將二者區(qū)分開來(lái)研究，有利于理論上澄清認(rèn)識(shí)，從而更合理的確定價(jià)格。
本選題的實(shí)際意義主要在兩個(gè)方面：其一，現(xiàn)在資格證的市場(chǎng)，由于許多人將其作為投資產(chǎn)品，價(jià)格非?；靵y，比如本來(lái)十幾萬(wàn)元的高爾夫球場(chǎng)會(huì)員證的，有的竟炒至百萬(wàn)，對(duì)于資格證的定價(jià)研究，將有利于發(fā)現(xiàn)資格證的均衡價(jià)格；其二，對(duì)于資格證的定價(jià)研究，將有可能被應(yīng)用于會(huì)員證、商品折扣、公共產(chǎn)品使用權(quán)定價(jià)等諸多此類的無(wú)形資產(chǎn)定價(jià)中，目前這些選擇權(quán)的定價(jià)更多是依靠會(huì)計(jì)成本或者經(jīng)驗(yàn)判斷，本文的理論研究，不論對(duì)企業(yè)還是個(gè)人都將具有廣泛的應(yīng)用前景。
2）綜述國(guó)內(nèi)外有關(guān)本題的動(dòng)態(tài)和自己的見(jiàn)解。
black，scholes（1973）期權(quán)定價(jià)方法最初是針對(duì)金融市場(chǎng)上可交易金融資產(chǎn)建立起來(lái)的。可直接利用black，scholes定價(jià)公式(簡(jiǎn)稱bs公式)計(jì)算歐式期權(quán)價(jià)值。
trigeorgi針對(duì)企業(yè)投資活動(dòng)使用凈現(xiàn)值法的缺陷，認(rèn)為應(yīng)該把凈現(xiàn)值法進(jìn)行擴(kuò)充，使其既能反映傳統(tǒng)意義上的期望現(xiàn)金流的(靜態(tài))npv值,又能反映業(yè)務(wù)策略調(diào)整的(動(dòng)態(tài))選擇權(quán)價(jià)值。將風(fēng)險(xiǎn)項(xiàng)目的投資機(jī)會(huì)視為一種期權(quán)的方法為這種思路提供了一種有效的方法。但是這種想法依然僅是理論上的一種提出，其應(yīng)用的實(shí)現(xiàn)仍需進(jìn)一步深化。
李洪江等人(20xx)分析了實(shí)物期權(quán)方法在專有出版權(quán)定價(jià)中的應(yīng)用?？梢哉f(shuō)這是與本文研究?jī)?nèi)容最為相近的一個(gè)研究，但是它的研究畢竟對(duì)象比較狹窄，沒(méi)有把理論更加抽象化。
shaikh(20xx)指出智力資本可以通過(guò)杠桿作用為企業(yè)創(chuàng)造更高的價(jià)值,并在研究智力資本的外部評(píng)價(jià)方法時(shí)用到了實(shí)物期權(quán)方法。
吳立揚(yáng)，胡高峰（20xx）提出了技術(shù)類無(wú)形資產(chǎn)期權(quán)估價(jià)研究，把購(gòu)入技術(shù)類無(wú)形資產(chǎn)看成是一種特殊的看漲期權(quán)，引入black-scholes模型進(jìn)行實(shí)例分析,以期探討一種較為客觀的技術(shù)類無(wú)形資產(chǎn)的估價(jià)方法。
馮蕓，張虹，李龍?。?0xx）提出了期權(quán)思想的延拓和實(shí)物期權(quán)的應(yīng)用的理論綜述，但是僅實(shí)在實(shí)物期權(quán)的應(yīng)用范圍和可能性方面進(jìn)行了討論，并未進(jìn)行實(shí)際的模型建構(gòu)和實(shí)證分析。
二、本題的主要內(nèi)容。
本題的側(cè)重點(diǎn)在于資格證價(jià)格的期權(quán)定價(jià)的模型和實(shí)證。主要內(nèi)容如下：
第1章：選題背景與研究意義。
1.1主要研究?jī)?nèi)容與創(chuàng)新點(diǎn)。
1.2相關(guān)領(lǐng)域的國(guó)內(nèi)外研究進(jìn)展。
第2章：文獻(xiàn)綜述。
2.1資格證的主要分類及其特點(diǎn)分析。
2.2有關(guān)無(wú)形資產(chǎn)的實(shí)物期權(quán)定價(jià)理論及與金融期權(quán)定價(jià)的異同點(diǎn)。
2.3有關(guān)無(wú)形資產(chǎn)的實(shí)物期權(quán)定價(jià)模型分析。
第3章：資格證期權(quán)定價(jià)模型。
3.1模型的假設(shè)。
3.2模型的構(gòu)建和論證。
3.2模型的求解。
第4章：模型的應(yīng)用，進(jìn)行實(shí)例研究。
例一：高爾夫球場(chǎng)會(huì)員證定價(jià)的實(shí)例研究。
備用案例：殺毒軟件病毒庫(kù)升級(jí)會(huì)員證定價(jià)(責(zé)任編輯：1011)。
第五章：結(jié)論。
對(duì)全文的研究?jī)?nèi)容進(jìn)行總結(jié)，在此基礎(chǔ)上提出今后的研究方向以及我中國(guó)資格證市場(chǎng)的政策建議。
三、完成期限和采取主要措施。
本體預(yù)定用6個(gè)月的時(shí)間來(lái)完成。
6月-7月，收集資料，審查數(shù)據(jù)。通過(guò)閱讀、分析大量的國(guó)外無(wú)形資產(chǎn)定價(jià)文獻(xiàn)資料，了解國(guó)內(nèi)相關(guān)模型的最新發(fā)展，特別要注意無(wú)形資產(chǎn)作為標(biāo)地資產(chǎn)的定價(jià)分析，并對(duì)無(wú)形資產(chǎn)定價(jià)建立一個(gè)新的分析框架，從而奠定選題的理論基礎(chǔ)。
隨于實(shí)際數(shù)據(jù)的取得，可以使用現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查，去經(jīng)營(yíng)相應(yīng)資格證的機(jī)構(gòu)詢價(jià)，或者通過(guò)統(tǒng)計(jì)調(diào)查，得到能代表主要情況的價(jià)格數(shù)據(jù)，或者查閱相關(guān)統(tǒng)計(jì)資料利用第二手?jǐn)?shù)據(jù)。
8月-10月，完成論文初稿。首先對(duì)于無(wú)形資產(chǎn)作為作為標(biāo)地資產(chǎn)的定價(jià)，可以通過(guò)調(diào)查，也可通過(guò)效用無(wú)差異推導(dǎo)得出；其次對(duì)于構(gòu)建資格證的定價(jià)實(shí)證分析，可以通過(guò)excel也可以通過(guò)eviews的相關(guān)編程求解。
11月-12月，根據(jù)市場(chǎng)數(shù)據(jù)的變化和指導(dǎo)教師意見(jiàn)，進(jìn)一步修改論文。
至次年2月，完成論文的終稿。
碩士學(xué)位論文開題報(bào)告導(dǎo)師意見(jiàn)篇七
我在專利局查閱有關(guān)資料之后，發(fā)現(xiàn)國(guó)內(nèi)目前尚沒(méi)有此類產(chǎn)品的設(shè)計(jì)。一個(gè)類似創(chuàng)意的設(shè)計(jì)是：在一個(gè)瓶子內(nèi)設(shè)置兩個(gè)金屬接點(diǎn)，瓶子內(nèi)部灌一些水銀。當(dāng)人站立時(shí)，水銀集中在一個(gè)接點(diǎn)處，電路斷開。當(dāng)人倒地時(shí)，瓶子的傾斜使水銀同時(shí)接觸到2個(gè)接點(diǎn)，電路被觸發(fā)，瓶子內(nèi)置的警報(bào)器發(fā)出警報(bào)，示意求助。這個(gè)設(shè)計(jì)顯然是很粗糙的。
它只是通過(guò)身體傾斜的角度來(lái)決定是否報(bào)警，而不是按照真正的生理狀況，必然會(huì)出現(xiàn)很高的誤報(bào)率。
它無(wú)非是在最短時(shí)間內(nèi)引起了別人注意，卻并沒(méi)有使整個(gè)過(guò)程簡(jiǎn)化，所以對(duì)于提高救護(hù)效率不會(huì)起到實(shí)質(zhì)影響。
結(jié)合我自己的設(shè)想和現(xiàn)有設(shè)施的缺陷，我希望做出一套“倒地后急救體系”：當(dāng)病人倒地之后，用一個(gè)監(jiān)測(cè)裝置感知病人諸如血壓、脈搏等生理狀況并進(jìn)行數(shù)值分析。醫(yī)`學(xué)教育網(wǎng)搜集整理一旦確定病人已經(jīng)發(fā)病，就發(fā)出無(wú)線電信號(hào)給最近的急救站，急救站通過(guò)gps定位病人的位置并以最快的速度調(diào)度急救人員。
但是，經(jīng)過(guò)兩個(gè)多月的探討，幾乎沒(méi)有任何進(jìn)展，我?guī)缀醯搅艘艞壍牡夭健５?，在老師不斷的鼓?lì)和啟發(fā)下，有一天，靈感幸運(yùn)地光顧了我的大腦——聲光求助，有線、無(wú)線電話報(bào)警都是成熟的技術(shù)，關(guān)鍵在于沒(méi)有一個(gè)能判斷病人因其他原因跌倒與突然發(fā)病而跌倒的智能開關(guān)裝置。
一旦這個(gè)設(shè)計(jì)能夠?qū)崿F(xiàn)，將會(huì)具有重大的實(shí)際價(jià)值和社會(huì)價(jià)值。首先它使病人在急救最關(guān)鍵的一個(gè)環(huán)節(jié)上得到了最大的保障，很大程度降低了突發(fā)性疾病的危險(xiǎn)性;其次，它會(huì)使急救行業(yè)出現(xiàn)新的概念、新的運(yùn)營(yíng)模式，也會(huì)促進(jìn)相關(guān)產(chǎn)品(如gps)的普及和推廣;另外，它可以使眾多患有突發(fā)性疾病的中老年人以輕松、樂(lè)觀的情緒面對(duì)生活，參與更多的社會(huì)活動(dòng)，由此產(chǎn)生的社會(huì)效應(yīng)將非?？捎^。
1.縱觀整個(gè)設(shè)計(jì)思路，大致可分為三大部分。
第一階段：到醫(yī)院進(jìn)一步收集有關(guān)病人(尤其是老年人)發(fā)病摔倒時(shí)候的具體生理反應(yīng)的資料，比如倒地姿勢(shì)，血壓、脈搏的變化狀況等。這一階段的關(guān)鍵任務(wù)就是要通過(guò)資料分析抓住普通狀況下摔倒和因病倒地的不同。而資料估計(jì)將以心電圖和血壓數(shù)值的收集為重點(diǎn)。
第二階段：選擇適當(dāng)?shù)姆绞浇邮账璧纳硇盘?hào)。這一階段的關(guān)鍵在于選擇適當(dāng)?shù)膫鞲衅饕越邮障鄬?duì)微弱的生理信號(hào)。估計(jì)這一階段要考慮的問(wèn)題是選擇什么性能的傳感器和如何分布傳感器，以達(dá)到最理想的試驗(yàn)效果。
第三階段：設(shè)計(jì)分析電路。這一階段的任務(wù)就是要通過(guò)邏輯電路對(duì)傳感器接收的電信號(hào)進(jìn)行分析以判斷使用者身體狀況是否正常。主要難點(diǎn)就在于如何找到一個(gè)適當(dāng)?shù)臄?shù)學(xué)模型匹配實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和如何把模型通過(guò)電路實(shí)現(xiàn)。目前主要有兩大實(shí)施方案：一是通過(guò)邏輯電路進(jìn)行信號(hào)運(yùn)算、識(shí)別;二是使用單片機(jī)編程識(shí)別。醫(yī)`學(xué)教育網(wǎng)搜集整理第一種方案的好處是處理問(wèn)題直接，但當(dāng)需要處理的信號(hào)相當(dāng)復(fù)雜時(shí)，依靠單片機(jī)編程就顯得比較合適。選取哪種方案還要視具體情況而定。
第四階段：把以上各階段結(jié)果整合到一起，完成成品。
整個(gè)工程將主要由周慶林老師和周偉老師指導(dǎo)完成。大體時(shí)間安排如下：
xx年12月15日-xx年1月15日資料積累。
xx年1月15日-6月1日模型完成。
xx年6月1日-8月整個(gè)系統(tǒng)檢測(cè)、完善。
2.預(yù)期研究成果。
得到具體的數(shù)學(xué)模型用來(lái)根據(jù)血壓、脈搏等生理參數(shù)判斷使用者身體狀況。
完成“倒地后急救體系”中病人狀況監(jiān)測(cè)/報(bào)警系統(tǒng)的具體設(shè)計(jì)和其他兩部分(gps和急救站的示意性設(shè)計(jì))，并能在演示中實(shí)現(xiàn)三大系統(tǒng)的協(xié)調(diào)工作。
預(yù)計(jì)主要困難將是經(jīng)驗(yàn)不足導(dǎo)致的工作前期的盲目和沒(méi)有頭緒。另外由于整個(gè)設(shè)計(jì)中涉及很多專業(yè)性很強(qiáng)的環(huán)節(jié)，我必須有很大的耐心和決心去一步步把所需的知識(shí)積累扎實(shí)。
該課題研究所需要的知識(shí)和能力準(zhǔn)備，通過(guò)我的努力應(yīng)該可以達(dá)到。
該課題研究所需要的指導(dǎo)老師和有關(guān)專家咨詢的途徑已經(jīng)具備。
該課題研究所需要的物質(zhì)、環(huán)境條件不高，比較容易解決。
碩士學(xué)位論文開題報(bào)告導(dǎo)師意見(jiàn)篇八
成績(jī)考核以通過(guò)、不通過(guò)記。
1、具備下列條件者，開題報(bào)告成績(jī)?yōu)橥ㄟ^(guò)：
(1)選題恰當(dāng)，有一定的理論或應(yīng)用價(jià)值，有較高的起點(diǎn)和一定的新意;。
(4)研究工作計(jì)劃安排合理，經(jīng)費(fèi)預(yù)算可行;。
(5)口頭陳述流利、簡(jiǎn)練，并能較正確地回答專家的提問(wèn)。
2、有下列問(wèn)題之一者，開題報(bào)告成績(jī)?yōu)椴煌ㄟ^(guò)：
(1)選題不當(dāng)，達(dá)不到研究生培養(yǎng)目標(biāo)的要求;。
(2)閱讀的參考文獻(xiàn)數(shù)量不足，水平不高，本人的綜合分析能力較低;。
(3)研究方法簡(jiǎn)單，研究措施不力，沒(méi)有抓住關(guān)鍵;預(yù)期達(dá)到的研究目標(biāo)過(guò)高或過(guò)低;。
(4)開題條件不具備，研究計(jì)劃安排不周;。
(5)口頭表述雜亂。
碩士學(xué)位論文開題報(bào)告導(dǎo)師意見(jiàn)篇九
是碩士學(xué)位論文寫作的重要環(huán)節(jié)，開題報(bào)告質(zhì)量的高低，直接關(guān)系到碩士學(xué)位論文的寫作與質(zhì)量。因此，我們對(duì)1999級(jí)高校“兩課”教師在職攻讀碩士學(xué)位班(以下簡(jiǎn)稱學(xué)位班)的學(xué)位論文做到早動(dòng)員、早準(zhǔn)備、早安排，使廣大學(xué)員思想上重視，準(zhǔn)備得較充分，我們分三批如期全部完成了69名學(xué)員的開題報(bào)告工作。
學(xué)位班教師與高校統(tǒng)招研究生最大的不同，就是他們至少在高校工作了4年，多者在2019年以上。他們中的許多人不僅是教學(xué)骨干，而且已有不少的科研成果，有的學(xué)員還承擔(dān)著國(guó)家或省市級(jí)的科研項(xiàng)目。因此，他們完全可以邊進(jìn)行專業(yè)學(xué)習(xí)，邊考慮學(xué)位論文的題目?；谶@樣的考慮，我們?cè)诎才沤虒W(xué)計(jì)劃時(shí)，就有意識(shí)地多安排些課程，以擴(kuò)大學(xué)員選題的范圍。在2019年暑期授課期間，除了外語(yǔ)課以外，我們還安排了4門專業(yè)課，即:“毛澤東思想、鄧小平理論專題研究”、“思想政治教育原理與方法專題研究”、“馬克思主義哲學(xué)專題研究”、“倫理學(xué)專題研究”。這些課的開設(shè)，為80%左右的學(xué)員選擇學(xué)位論文題目創(chuàng)造了條件。
在選擇研究方向和論文題目方面，我們向?qū)W員提出了選題的范圍，建議他們從以下幾個(gè)方面去考慮:一是從開設(shè)的專業(yè)課中去選擇題目;二是從教學(xué)中遇到的重點(diǎn)、難點(diǎn)、熱點(diǎn)和實(shí)踐問(wèn)題去考慮;三是從正在研究的課題中去考慮;四是從正在申報(bào)的科研項(xiàng)目中考慮;五是結(jié)合理論界正在討論和關(guān)注的前沿?zé)狳c(diǎn)問(wèn)題去考慮;六是根據(jù)老師講課中的啟發(fā)而產(chǎn)生的題目。上述作法，既為學(xué)員選題創(chuàng)造了條件，同時(shí)拓展了他們選題的范圍，為廣大學(xué)員選擇學(xué)位論文題目提供了幫助。
為了進(jìn)一步提高學(xué)員的科研能力，使他們能夠較為順利地完成學(xué)位論文的寫作任務(wù)，我們?cè)?019年8月第一次授課結(jié)束之前，要求學(xué)員結(jié)合專業(yè)課的學(xué)習(xí)，在自愿的原則下，用三個(gè)月時(shí)間完成一篇學(xué)術(shù)論文，并由學(xué)院組織結(jié)集出版，這一建議受到了學(xué)員的熱烈歡迎。
組織學(xué)員結(jié)合專業(yè)課的學(xué)習(xí)，撰寫學(xué)術(shù)論文并出版論文集的好處是:第一，為學(xué)員選擇并最終決定學(xué)位論文題目及今后的論文寫作提供了一次練兵的機(jī)會(huì)。通過(guò)學(xué)術(shù)論文的寫作，使學(xué)員，尤其是未發(fā)表過(guò)論文的學(xué)員，既知道了應(yīng)該如何確定選題，應(yīng)該怎樣草擬寫作提綱，又鍛煉了他們寫作論文的基本技能。
第二，增加了導(dǎo)師與學(xué)員交流和了解的機(jī)會(huì)。導(dǎo)師參與論文的指導(dǎo)、審定和修改，不僅增加了他們和學(xué)員接觸的機(jī)會(huì)，而且為以后學(xué)位論文的寫作奠定了良好的基礎(chǔ)。
第三，增強(qiáng)了學(xué)員的信心。剛?cè)雽W(xué)時(shí)，不少學(xué)員對(duì)撰寫學(xué)位論文信心不足，感到選題難，寫作更難。通過(guò)導(dǎo)師指導(dǎo)完成一篇學(xué)術(shù)論文，不僅使學(xué)員了解了學(xué)位論文寫作的基本環(huán)節(jié):選題，草擬寫作提綱，寫作論文，修改論文和定稿，更重要的是使他們?cè)鰪?qiáng)了提高自身科研和寫作能力的信心。
1999級(jí)學(xué)員各自所教的課程不同，理論水平和科研能力也參差不齊，對(duì)導(dǎo)師的情況和研究領(lǐng)域也不熟悉。為此，我們?cè)趲椭鷮W(xué)員選擇導(dǎo)師上采取了以下措施:第一，向?qū)W員介紹具有指導(dǎo)碩士學(xué)位論文資格教師的基本情況。根據(jù)指導(dǎo)教師的實(shí)際情況，我們將他們分成四個(gè)組:毛澤東思想、鄧小平理論指導(dǎo)組，哲學(xué)指導(dǎo)組，政治經(jīng)濟(jì)學(xué)指導(dǎo)組，思想政治教育指導(dǎo)組。與此同時(shí)，向?qū)熃榻B每個(gè)學(xué)員的情況，為師生相互溝通、選擇提供了方便。
第二，填寫選導(dǎo)師的志愿表。我們要求每個(gè)學(xué)員填一張選擇導(dǎo)師的志愿表，按一、二、三的序號(hào)填寫自己的選擇意向。這樣做，是為了便于統(tǒng)一調(diào)配，避免一些導(dǎo)師被選擇的過(guò)多，一些導(dǎo)師被選擇的過(guò)少。志愿表填寫后，根據(jù)學(xué)員的選擇，在征求導(dǎo)師意見(jiàn)后作適當(dāng)調(diào)整。
調(diào)整時(shí)，盡量照顧學(xué)員的志愿，從他們所選的三個(gè)導(dǎo)師中確定指導(dǎo)教師。導(dǎo)師一確定下來(lái)，就盡快安排師生見(jiàn)面。
我們根據(jù)不同的對(duì)象采取不同的指導(dǎo)方向。
第一，對(duì)重慶市的學(xué)員，我們充分利用他們離培養(yǎng)學(xué)校近的有利條件，讓學(xué)員經(jīng)常與導(dǎo)師保持聯(lián)系，經(jīng)常利用節(jié)假日及空余時(shí)間回校向?qū)熣?qǐng)教，讓學(xué)員能得到導(dǎo)師更多的指導(dǎo)，有問(wèn)題也能及時(shí)得到解決。
第二，對(duì)西藏學(xué)員的指導(dǎo)，我們采取以下措施:一是在安排導(dǎo)師時(shí)，讓一個(gè)導(dǎo)師指導(dǎo)一個(gè)西藏學(xué)員，保證導(dǎo)師有較充足的時(shí)間指導(dǎo)他們。二是要求指導(dǎo)西藏學(xué)員的導(dǎo)師多安排時(shí)間與學(xué)員討論選題。由于導(dǎo)師們?cè)谖鞑貙W(xué)員身上投入的時(shí)間多，使這些學(xué)員在離校時(shí)，都確定了論文題目和論文提綱。三是通過(guò)書信等方式修改論文提綱。西藏學(xué)員寫好論文提綱后寄給導(dǎo)師，導(dǎo)師及時(shí)提出修改意見(jiàn)返回給學(xué)員。有的導(dǎo)師還通過(guò)電話與學(xué)員交換意見(jiàn)。四是在今年暑假授課之前，安排西藏學(xué)員提前一周返校，專門對(duì)他們進(jìn)行指導(dǎo)。
由于我們重視對(duì)論文的指導(dǎo)，措施得當(dāng)，師生共同努力，使學(xué)員在作論文開題報(bào)告之前，就已在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，對(duì)論文提綱修改了四五遍，有的甚至更多。
為了方便學(xué)員準(zhǔn)備開題報(bào)告，我們盡可能地為他們提供各種條件:一是提供查閱資料的方便。我校圖書資料較豐富，僅經(jīng)濟(jì)政法學(xué)院資料室就有藏書兩萬(wàn)多冊(cè)，各類報(bào)刊雜志318種，合訂本1.5萬(wàn)多本。這些圖書資料基本上能滿足學(xué)員的需要。學(xué)院資料室在授課期間從早上8點(diǎn)至晚上10點(diǎn)向?qū)W員開放，平時(shí)還為重慶市的學(xué)員開放。不少導(dǎo)師不僅介紹和推薦有價(jià)值的雜志、專著及論文，而且還將自己的藏書和資料借給學(xué)員。
二是提供碩士論文樣本供學(xué)員參考。絕大多數(shù)導(dǎo)師已指導(dǎo)過(guò)多屆碩士研究生的學(xué)位論文，他們存有不少往屆研究生的學(xué)位論文。他們將自己收藏的學(xué)位論文提供給學(xué)員作為樣本，供他們學(xué)習(xí)和參考。這樣做，可以使學(xué)員從這些論文中學(xué)到研究的方法，收集到有價(jià)值的資料，受到有益的啟迪。
三是組織學(xué)員集體討論。導(dǎo)師們多次組織學(xué)員進(jìn)行集體討論。學(xué)員們?cè)谟懻撝屑紡V益，相互切磋，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷完善自己的開題報(bào)告。
認(rèn)真抓好開題報(bào)告前的準(zhǔn)備，對(duì)提高開題報(bào)告的質(zhì)量是非常有必要的。這樣做，一是可以培養(yǎng)學(xué)員嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的精神;二是能提高論文的水平。在指導(dǎo)論文上，導(dǎo)師們始終強(qiáng)調(diào)質(zhì)量，強(qiáng)調(diào)開題報(bào)告應(yīng)規(guī)范操作，凡是不符合要求的論文提綱一律不能過(guò)關(guān)。
為保證開題報(bào)告的質(zhì)量，導(dǎo)師們?cè)陂_題前都進(jìn)行了認(rèn)真的準(zhǔn)備。他們不僅仔細(xì)審閱學(xué)員的論文提綱，而且還寫出了較為詳細(xì)的意見(jiàn)。在開題報(bào)告中，導(dǎo)師們既充分肯定學(xué)員的辛勤勞動(dòng)和論文提綱中有價(jià)值的內(nèi)容，也誠(chéng)懇地指出其中的不足，提出詳細(xì)的修改意見(jiàn)。開題報(bào)告結(jié)束后，學(xué)員根據(jù)導(dǎo)師們提出的意見(jiàn)，對(duì)論文提綱再作認(rèn)真的修改。
總的來(lái)講，在導(dǎo)師們的精心指導(dǎo)下，學(xué)員們的論文選題絕大部分都是圍繞“兩課”的內(nèi)容展開，貼近“兩課”教學(xué)實(shí)際，關(guān)注“兩課”建設(shè)中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)和前沿問(wèn)題，具有鮮明的時(shí)代性、針對(duì)性。但我們也發(fā)現(xiàn)一些不容忽視的問(wèn)題:。
1·選題問(wèn)題。一是題目超出了學(xué)位班培養(yǎng)目標(biāo)的要求;二是題目有歧義，容易引起誤解;三是題目和內(nèi)容不一致;四是題目太大、太泛或太窄。
2.研究“兩課”課程內(nèi)容體系及教學(xué)方法改革方面的題目不多。69名學(xué)員僅有3名選擇了這方面的內(nèi)容，僅占學(xué)員總數(shù)的4%，比例太低。
3·論文提綱缺乏理論深度。約15%的學(xué)員論文提綱的理論深度不夠。造成這種情況的原因:一是有的學(xué)員本身理論功底差;二是有的學(xué)員下的功夫不夠;三是選題價(jià)值不大。
4·在確定選題時(shí)思想上重視不夠。少數(shù)學(xué)員認(rèn)為論文寫作比較容易，尤其是有科研成果的人。他們沒(méi)有認(rèn)真作準(zhǔn)備，收集的資料也不充分，在開題報(bào)告之前搞得非常緊張，使質(zhì)量受到影響。
碩士學(xué)位論文開題報(bào)告導(dǎo)師意見(jiàn)篇十
研究生學(xué)位論文工作是研究生培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)和主要內(nèi)容。是衡量研究生培養(yǎng)質(zhì)量和水平的重要標(biāo)志之一。為了提高研究生的學(xué)位論文質(zhì)量，做好學(xué)位論文選題及論文開題報(bào)告是十分重要的。凡進(jìn)入論文階段的攻讀工程碩士專業(yè)學(xué)位人員均應(yīng)做學(xué)位論文的開題報(bào)告。
1.工程碩士學(xué)位論文(設(shè)計(jì))選題應(yīng)直接來(lái)源于生產(chǎn)實(shí)際，或具有明確的生產(chǎn)背景和應(yīng)用價(jià)值。具體選題可以是一個(gè)完整的工程技術(shù)項(xiàng)目或研究課題，可以是技術(shù)攻關(guān)、技術(shù)改造專題，可以是新工藝、新設(shè)備、新材料、新產(chǎn)品的研制與開發(fā)。
2.選題要重視國(guó)家急需解決的重大課題。
3.選題要注重實(shí)用性，要面向國(guó)民經(jīng)濟(jì)的主戰(zhàn)場(chǎng)。
4.選題的指導(dǎo)思想、技術(shù)路線等，必須有創(chuàng)新性，同時(shí)還應(yīng)與科學(xué)發(fā)展趨勢(shì)相一致。
5.選題范圍、研究?jī)?nèi)容要適中，要考慮客觀的研究條件和環(huán)境，應(yīng)能在規(guī)定的學(xué)習(xí)期限內(nèi)經(jīng)過(guò)本人努力圓滿完成。
開題報(bào)告是對(duì)論文選題的科學(xué)性、先進(jìn)性、可行性等的論證，是提高學(xué)位論文質(zhì)量和按時(shí)完成學(xué)位論文的重要環(huán)節(jié)。各研究生培養(yǎng)單位、研究生導(dǎo)師、導(dǎo)師組和研究生本人必須從思想上予以高度重視，高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，嚴(yán)格按本規(guī)定有關(guān)要求辦理，否則，將不得進(jìn)入論文階段。
開題報(bào)告前，研究生必須做較全面深入的調(diào)研工作，并寫出詳細(xì)的調(diào)研報(bào)告。
研究生必須寫出開題報(bào)告的書面論證材料和學(xué)位論文的工作計(jì)劃。
凡需進(jìn)行論文開題報(bào)告的研究生，可從我校研究生院網(wǎng)頁(yè)上下載《學(xué)位論文開題報(bào)告登記表》，經(jīng)導(dǎo)師審查同意后，方可組織開題。
開題網(wǎng)上公告：凡擬開題的研究生，必須提前1周在研究生院網(wǎng)頁(yè)上按規(guī)定的格式進(jìn)行公告。
1.選題的來(lái)源、目的和意義;。
2.選題的國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀、發(fā)展趨勢(shì)及存在問(wèn)題(附主要參考文獻(xiàn));。
3.選題的研究目標(biāo)、研究?jī)?nèi)容和擬解決的關(guān)鍵問(wèn)題;。
4.擬采取的研究方法、技術(shù)路線、實(shí)驗(yàn)方法;。
5.研究?jī)?nèi)容所屬性質(zhì)(前沿性、急需性、學(xué)科交叉滲透、實(shí)際應(yīng)用);。
6.選題研究的可行性(開展選題研究的條件及實(shí)施方案);。
1.學(xué)生論文的開題報(bào)告由學(xué)位辦負(fù)責(zé)，各院、系、所和導(dǎo)師及研究生具體實(shí)施。
2.為嚴(yán)肅論文開題報(bào)告，學(xué)位論文開題報(bào)告前，成立開題報(bào)告審查小組：審查小組由校內(nèi)外導(dǎo)師、專家3～5人共同組成，組長(zhǎng)1名(導(dǎo)師不能擔(dān)任組長(zhǎng))。
3.評(píng)議組職責(zé)：評(píng)議組必須嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)位辦關(guān)于論文開題報(bào)告的有關(guān)規(guī)定，對(duì)研究生的論文開題報(bào)告進(jìn)行嚴(yán)格認(rèn)真的評(píng)議，應(yīng)堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，最后評(píng)議組應(yīng)對(duì)研究生的開題報(bào)告做出通過(guò)或暫不通過(guò)、重新做開題報(bào)告的結(jié)論;并在有關(guān)表格中簽字。
4.凡未通過(guò)開題報(bào)告，需重新做開題報(bào)告的研究生，應(yīng)根據(jù)評(píng)議組意見(jiàn)，進(jìn)行認(rèn)真調(diào)研、充分準(zhǔn)備，在條件成熟時(shí)再次做開題報(bào)告，直至通過(guò)。
5.若未通過(guò)開題報(bào)告而自行進(jìn)入學(xué)位論文階段的，學(xué)位辦將不接收其學(xué)位申請(qǐng)。
6.已通過(guò)論文開題報(bào)告的研究生，因某種原因改變論文研究方向和研究?jī)?nèi)容，則需重新做開題報(bào)告。
7.研究生開題報(bào)告一般在第三學(xué)期進(jìn)行，最晚不得超過(guò)第四學(xué)期末。
8.開題報(bào)告通過(guò)后，各院、系、所(研究生)將填寫好的《中國(guó)地質(zhì)大學(xué)研究生學(xué)位論文開題報(bào)告登記表》最晚于第四學(xué)期內(nèi)末交校學(xué)位辦公室存檔，否則將不接收其申請(qǐng)學(xué)位。
五、填寫《工程碩士研究生培養(yǎng)計(jì)劃表》和《中期考核表》。
學(xué)員在論文開題階段中還要填寫培養(yǎng)計(jì)劃表和中期考核表。對(duì)學(xué)位論文的選題、工程實(shí)踐或調(diào)研、室內(nèi)研究等做一介紹。
碩士學(xué)位論文開題報(bào)告導(dǎo)師意見(jiàn)篇十一
（一）中文封面。
（二）英文封面。
（三）報(bào)告主體。
（四）封底。
分述如下：
（一）中文頁(yè)面。
中文頁(yè)面由上到下包括十二項(xiàng)內(nèi)容，分別為：
1、編號(hào)（即作者的學(xué)號(hào)）。
2、仿毛體校名。
3、?；?qǐng)D樣。
5、作者屆別。
6、論文題目。
7、作者所在學(xué)院。
8、作者所學(xué)專業(yè)。
9、作者所在班級(jí)。
10、作者姓名。
11、指導(dǎo)教師姓名及職稱。
12、報(bào)告完成日期
除2、3、4、5四項(xiàng)之外，其余八項(xiàng)內(nèi)容均應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況填寫完整。特別是第6項(xiàng)論文題目，應(yīng)力求簡(jiǎn)短、明確、有概括性，直接反映畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）預(yù)解決的問(wèn)題和學(xué)科特點(diǎn)。題目長(zhǎng)度一般不超過(guò)20個(gè)漢字，如確有必要，可用副標(biāo)題的.方式予以補(bǔ)充。
（二）英文頁(yè)面。
除第1和7項(xiàng)外，其余各項(xiàng)均要求論文作者根據(jù)實(shí)際情況用英文進(jìn)行補(bǔ)充或填寫。論文題目不超過(guò)15個(gè)單詞，如有必要，可用副標(biāo)題的方式予以補(bǔ)充。
（三）報(bào)告主體。
1、題頭部分。
作者姓名、所在學(xué)院三項(xiàng)，均用英文書寫。學(xué)院名稱錄完后空一行（小四號(hào)字體），再錄入主體部分的其它內(nèi)容。
2、主體部分。
研究方法及步驟。
研究工作進(jìn)展安排；論文提綱；參考文獻(xiàn)八個(gè)部分構(gòu)成。總詞數(shù)在2，500左右。
碩士學(xué)位論文開題報(bào)告導(dǎo)師意見(jiàn)篇十二
二、研究方向。
農(nóng)村社會(huì)學(xué)。
三、研究意義。
從理論上來(lái)說(shuō)，目前有關(guān)于農(nóng)村留守兒童的文獻(xiàn)的研究領(lǐng)域大多集中在心理、教育、管理和社會(huì)學(xué)。不同的研究領(lǐng)域采用不同的研究方法和測(cè)量方式，得出的研究結(jié)論也就會(huì)不一樣。用社會(huì)學(xué)的角度對(duì)農(nóng)村留守兒童進(jìn)行研究多，但是真正深入、仔細(xì)的學(xué)術(shù)探究并不多。農(nóng)村留守兒童人數(shù)眾多，而且這個(gè)現(xiàn)實(shí)也長(zhǎng)期存在，這給社會(huì)學(xué)研究提供了研究素材，帶來(lái)了機(jī)遇與挑戰(zhàn)。目前對(duì)于農(nóng)村留守兒童來(lái)說(shuō)最重要的便是社會(huì)化過(guò)程中所存在的問(wèn)題。所以，筆者試圖通過(guò)實(shí)地考察與研究獲得真實(shí)有效的數(shù)據(jù)，將留守兒童及其父母的具體情況、非留守與留守兩類兒童進(jìn)行社會(huì)化各項(xiàng)指標(biāo)的測(cè)量和比對(duì)。該研究對(duì)于社會(huì)化理論的豐富和延展具有一定作用。
孕育的一個(gè)新群體，留守兒童人數(shù)眾多，并且有增加的趨勢(shì)。留守兒童正處在人生的重要階段，這一時(shí)期的教育對(duì)其以后的生活、學(xué)習(xí)和工作能夠順利的社會(huì)化有重要影響。如何解決農(nóng)村留守兒童的問(wèn)題，直接影響到以后的人口素質(zhì)以及經(jīng)濟(jì)、社會(huì)的發(fā)展。更重要的是，留守兒童是未來(lái)的接班入，所以可能要影響到幾代入，其代價(jià)是無(wú)法估量的。同時(shí)，留守兒童需要大家的關(guān)注，給予他們更多的關(guān)懷、幫助與愛(ài)護(hù)，使其能在其中感受到社會(huì)大家庭的溫曖。
四、研究思路。
本調(diào)查研究從社會(huì)學(xué)的獨(dú)特視角出發(fā)，通過(guò)選取湖南省溆浦縣龍王江鄉(xiāng)的農(nóng)村留守兒童作為研究對(duì)象，充分運(yùn)用問(wèn)卷調(diào)查法、訪談法、文獻(xiàn)研究法以及定量和定性分析相結(jié)合的方法來(lái)進(jìn)行研究，詳細(xì)深入考察了當(dāng)?shù)亓羰貎和谏鐣?huì)化過(guò)程中的一些基本狀況。利用問(wèn)卷調(diào)查得出的結(jié)果及訪談內(nèi)容，分析了龍王江鄉(xiāng)農(nóng)村留守兒童及其父母的基本狀況，并根據(jù)學(xué)習(xí)情況與目標(biāo)、生活技能、社會(huì)交往與心理、社會(huì)規(guī)范四大社會(huì)化維度對(duì)農(nóng)村兩類之間的社會(huì)化狀況進(jìn)行差異比較，詳細(xì)的剖析了農(nóng)村留守兒童目前的社會(huì)化狀況。并對(duì)影響農(nóng)村留守兒童社會(huì)化的因素進(jìn)行了詳細(xì)的分析。
五、論文提綱。
摘要。
1、緒論。
1.1研究緣起與研究意義。
1.2研究視角。
1.3文獻(xiàn)綜述。
2、研究設(shè)計(jì)。
2.1研究思路。
2.2核心概念界定。
2.3研究方法。
2.4研究區(qū)域與對(duì)象。
2.5研究樣本結(jié)構(gòu)。
2.6被調(diào)查兒童父母的相關(guān)情況。
2.7父母在外打工情況。
2.8小結(jié)。
3、農(nóng)村留守兒童社會(huì)化狀況。
3.1學(xué)習(xí)社會(huì)化狀況。
3.2生活技能社會(huì)化狀況。
3.3交往社會(huì)化狀況。
3.4規(guī)范社會(huì)化狀況。
3.5小結(jié)。
4、農(nóng)村留守兒童社會(huì)化面臨的主要問(wèn)題。
4.1監(jiān)護(hù)人普遍文化程度不高，無(wú)法對(duì)兒童學(xué)業(yè)提供幫助。
4.2與監(jiān)護(hù)人溝通過(guò)少，留守兒童孤獨(dú)感較高。
4.3家庭主要?jiǎng)趧?dòng)力外出，致使留守兒童勞動(dòng)負(fù)擔(dān)加重。
4.4與父母缺乏溝通，導(dǎo)致親情疏遠(yuǎn)。
5、加速農(nóng)村留守兒童社會(huì)化對(duì)策。
5.1家庭支持。
5.2監(jiān)護(hù)人支持。
5.3學(xué)校與教師支持。
5.4農(nóng)村社區(qū)支持。
5.5社會(huì)支持。
6、結(jié)語(yǔ)。
參考文獻(xiàn)。
致謝。
碩士學(xué)位論文開題報(bào)告導(dǎo)師意見(jiàn)篇十三
開題報(bào)告是碩士學(xué)位論文寫作的重要環(huán)節(jié)，開題報(bào)告質(zhì)量的高低，直接關(guān)系到碩士學(xué)位論文的寫作與質(zhì)量。因此，我們對(duì)級(jí)高校“兩課”教師在職攻讀碩士學(xué)位班(以下簡(jiǎn)稱學(xué)位班)的學(xué)位論文做到早動(dòng)員、早準(zhǔn)備、早安排，使廣大學(xué)員思想上重視，準(zhǔn)備得較充分，我們分三批如期全部完成了69名學(xué)員的開題報(bào)告工作。
為了指導(dǎo)好學(xué)位班學(xué)員的開題報(bào)告工作，我們主要措施有以下幾點(diǎn):。
一、在課程學(xué)習(xí)過(guò)程中，盡早明確選題方向，精心選擇論文題目。
學(xué)位班教師與高校統(tǒng)招研究生最大的不同，就是他們至少在高校工作了4年，多者在以上。他們中的許多人不僅是教學(xué)骨干，而且已有不少的科研成果，有的學(xué)員還承擔(dān)著國(guó)家或省市級(jí)的科研項(xiàng)目。因此，他們完全可以邊進(jìn)行專業(yè)學(xué)習(xí)，邊考慮學(xué)位論文的題目。基于這樣的考慮，我們?cè)诎才沤虒W(xué)計(jì)劃時(shí)，就有意識(shí)地多安排些課程，以擴(kuò)大學(xué)員選題的范圍。在20暑期授課期間，除了外語(yǔ)課以外，我們還安排了4門專業(yè)課，即:“毛澤東思想、鄧小平理論專題研究”、“思想政治教育原理與方法專題研究”、“馬克思主義哲學(xué)專題研究”、“倫理學(xué)專題研究”。這些課的開設(shè)，為80%左右的學(xué)員選擇學(xué)位論文題目創(chuàng)造了條件。
在選擇研究方向和論文題目方面，我們向?qū)W員提出了選題的范圍，建議他們從以下幾個(gè)方面去考慮:一是從開設(shè)的專業(yè)課中去選擇題目;二是從教學(xué)中遇到的重點(diǎn)、難點(diǎn)、熱點(diǎn)和實(shí)踐問(wèn)題去考慮;三是從正在研究的課題中去考慮;四是從正在申報(bào)的科研項(xiàng)目中考慮;五是結(jié)合理論界正在討論和關(guān)注的前沿?zé)狳c(diǎn)問(wèn)題去考慮;六是根據(jù)老師講課中的啟發(fā)而產(chǎn)生的題目。上述作法，既為學(xué)員選題創(chuàng)造了條件，同時(shí)拓展了他們選題的范圍，為廣大學(xué)員選擇學(xué)位論文題目提供了幫助。
二、撰寫學(xué)術(shù)論文并結(jié)集出版，為寫好學(xué)位論文“戰(zhàn)前練兵”
為了進(jìn)一步提高學(xué)員的科研能力，使他們能夠較為順利地完成學(xué)位論文的寫作任務(wù)，我們?cè)谀?月第一次授課結(jié)束之前，要求學(xué)員結(jié)合專業(yè)課的學(xué)習(xí)，在自愿的原則下，用三個(gè)月時(shí)間完成一篇學(xué)術(shù)論文，并由學(xué)院組織結(jié)集出版，這一建議受到了學(xué)員的熱烈歡迎。
組織學(xué)員結(jié)合專業(yè)課的學(xué)習(xí)，撰寫學(xué)術(shù)論文并出版論文集的好處是:第一，為學(xué)員選擇并最終決定學(xué)位論文題目及今后的論文寫作提供了一次練兵的機(jī)會(huì)。通過(guò)學(xué)術(shù)論文的寫作，使學(xué)員，尤其是未發(fā)表過(guò)論文的學(xué)員，既知道了應(yīng)該如何確定選題，應(yīng)該怎樣草擬寫作提綱，又鍛煉了他們寫作論文的基本技能。
第二，增加了導(dǎo)師與學(xué)員交流和了解的機(jī)會(huì)。導(dǎo)師參與論文的指導(dǎo)、審定和修改，不僅增加了他們和學(xué)員接觸的機(jī)會(huì)，而且為以后學(xué)位論文的寫作奠定了良好的基礎(chǔ)。
第三，增強(qiáng)了學(xué)員的信心。剛?cè)雽W(xué)時(shí)，不少學(xué)員對(duì)撰寫學(xué)位論文信心不足，感到選題難，寫作更難。通過(guò)導(dǎo)師指導(dǎo)完成一篇學(xué)術(shù)論文，不僅使學(xué)員了解了學(xué)位論文寫作的基本環(huán)節(jié):選題，草擬寫作提綱，寫作論文，修改論文和定稿，更重要的是使他們?cè)鰪?qiáng)了提高自身科研和寫作能力的信心。
三、實(shí)行雙向選擇，確定論文指導(dǎo)教師。
1999級(jí)學(xué)員各自所教的課程不同，理論水平和科研能力也參差不齊，對(duì)導(dǎo)師的情況和研究領(lǐng)域也不熟悉。為此，我們?cè)趲椭鷮W(xué)員選擇導(dǎo)師上采取了以下措施:第一，向?qū)W員介紹具有指導(dǎo)碩士學(xué)位論文資格教師的基本情況。根據(jù)指導(dǎo)教師的實(shí)際情況，我們將他們分成四個(gè)組:毛澤東思想、鄧小平理論指導(dǎo)組，哲學(xué)指導(dǎo)組，政治經(jīng)濟(jì)學(xué)指導(dǎo)組，思想政治教育指導(dǎo)組。與此同時(shí)，向?qū)熃榻B每個(gè)學(xué)員的情況，為師生相互溝通、選擇提供了方便。
第二，填寫選導(dǎo)師的志愿表。我們要求每個(gè)學(xué)員填一張選擇導(dǎo)師的志愿表，按一、二、三的序號(hào)填寫自己的選擇意向。這樣做，是為了便于統(tǒng)一調(diào)配，避免一些導(dǎo)師被選擇的過(guò)多，一些導(dǎo)師被選擇的過(guò)少。志愿表填寫后，根據(jù)學(xué)員的選擇，在征求導(dǎo)師意見(jiàn)后作適當(dāng)調(diào)整。
調(diào)整時(shí)，盡量照顧學(xué)員的志愿，從他們所選的三個(gè)導(dǎo)師中確定指導(dǎo)教師。導(dǎo)師一確定下來(lái)，就盡快安排師生見(jiàn)面。
四、加強(qiáng)師生聯(lián)系，反復(fù)討論選題和論文提綱。
我們根據(jù)不同的對(duì)象采取不同的指導(dǎo)方向。
第一，對(duì)重慶市的學(xué)員，我們充分利用他們離培養(yǎng)學(xué)校近的有利條件，讓學(xué)員經(jīng)常與導(dǎo)師保持聯(lián)系，經(jīng)常利用節(jié)假日及空余時(shí)間回校向?qū)熣?qǐng)教，讓學(xué)員能得到導(dǎo)師更多的指導(dǎo)，有問(wèn)題也能及時(shí)得到解決。
第二，對(duì)西藏學(xué)員的指導(dǎo)，我們采取以下措施:一是在安排導(dǎo)師時(shí)，讓一個(gè)導(dǎo)師指導(dǎo)一個(gè)西藏學(xué)員，保證導(dǎo)師有較充足的時(shí)間指導(dǎo)他們。二是要求指導(dǎo)西藏學(xué)員的導(dǎo)師多安排時(shí)間與學(xué)員討論選題。由于導(dǎo)師們?cè)谖鞑貙W(xué)員身上投入的時(shí)間多，使這些學(xué)員在離校時(shí)，都確定了論文題目和論文提綱。三是通過(guò)書信等方式修改論文提綱。西藏學(xué)員寫好論文提綱后寄給導(dǎo)師，導(dǎo)師及時(shí)提出修改意見(jiàn)返回給學(xué)員。有的導(dǎo)師還通過(guò)電話與學(xué)員交換意見(jiàn)。四是在今年暑假授課之前，安排西藏學(xué)員提前一周返校，專門對(duì)他們進(jìn)行指導(dǎo)。
由于我們重視對(duì)論文的指導(dǎo)，措施得當(dāng)，師生共同努力，使學(xué)員在作論文開題報(bào)告之前，就已在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，對(duì)論文提綱修改了四五遍，有的甚至更多。
五、創(chuàng)造各種有利條件，方便學(xué)員準(zhǔn)備開題報(bào)告。
為了方便學(xué)員準(zhǔn)備開題報(bào)告，我們盡可能地為他們提供各種條件:一是提供查閱資料的方便。我校圖書資料較豐富，僅經(jīng)濟(jì)政法學(xué)院資料室就有藏書兩萬(wàn)多冊(cè)，各類報(bào)刊雜志318種，合訂本1.5萬(wàn)多本。這些圖書資料基本上能滿足學(xué)員的需要。學(xué)院資料室在授課期間從早上8點(diǎn)至晚上10點(diǎn)向?qū)W員開放，平時(shí)還為重慶市的學(xué)員開放。不少導(dǎo)師不僅介紹和推薦有價(jià)值的雜志、專著及論文，而且還將自己的藏書和資料借給學(xué)員。
二是提供碩士論文樣本供學(xué)員參考。絕大多數(shù)導(dǎo)師已指導(dǎo)過(guò)多屆碩士研究生的學(xué)位論文，他們存有不少往屆研究生的學(xué)位論文。他們將自己收藏的學(xué)位論文提供給學(xué)員作為樣本，供他們學(xué)習(xí)和參考。這樣做，可以使學(xué)員從這些論文中學(xué)到研究的方法，收集到有價(jià)值的資料，受到有益的啟迪。
三是組織學(xué)員集體討論。導(dǎo)師們多次組織學(xué)員進(jìn)行集體討論。學(xué)員們?cè)谟懻撝屑紡V益，相互切磋，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷完善自己的開題報(bào)告。
六、嚴(yán)格把好質(zhì)量關(guān)。
認(rèn)真抓好開題報(bào)告前的準(zhǔn)備，對(duì)提高開題報(bào)告的質(zhì)量是非常有必要的。這樣做，一是可以培養(yǎng)學(xué)員嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的精神;二是能提高論文的水平。在指導(dǎo)論文上，導(dǎo)師們始終強(qiáng)調(diào)質(zhì)量，強(qiáng)調(diào)開題報(bào)告應(yīng)規(guī)范操作，凡是不符合要求的論文提綱一律不能過(guò)關(guān)。
為保證開題報(bào)告的質(zhì)量，導(dǎo)師們?cè)陂_題前都進(jìn)行了認(rèn)真的準(zhǔn)備。他們不僅仔細(xì)審閱學(xué)員的論文提綱，而且還寫出了較為詳細(xì)的意見(jiàn)。在開題報(bào)告中，導(dǎo)師們既充分肯定學(xué)員的辛勤勞動(dòng)和論文提綱中有價(jià)值的內(nèi)容，也誠(chéng)懇地指出其中的不足，提出詳細(xì)的修改意見(jiàn)。開題報(bào)告結(jié)束后，學(xué)員根據(jù)導(dǎo)師們提出的意見(jiàn)，對(duì)論文提綱再作認(rèn)真的修改。
七、開題報(bào)告中反映出來(lái)的問(wèn)題。
總的來(lái)講，在導(dǎo)師們的精心指導(dǎo)下，學(xué)員們的論文選題絕大部分都是圍繞“兩課”的內(nèi)容展開，貼近“兩課”教學(xué)實(shí)際，關(guān)注“兩課”建設(shè)中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)和前沿問(wèn)題，具有鮮明的時(shí)代性、針對(duì)性。但我們也發(fā)現(xiàn)一些不容忽視的問(wèn)題:。
1·選題問(wèn)題。一是題目超出了學(xué)位班培養(yǎng)目標(biāo)的要求;二是題目有歧義，容易引起誤解;三是題目和內(nèi)容不一致;四是題目太大、太泛或太窄。
2.研究“兩課”課程內(nèi)容體系及教學(xué)方法改革方面的題目不多。69名學(xué)員僅有3名選擇了這方面的內(nèi)容，僅占學(xué)員總數(shù)的4%，比例太低。
3·論文提綱缺乏理論深度。約15%的學(xué)員論文提綱的理論深度不夠。造成這種情況的原因:一是有的學(xué)員本身理論功底差;二是有的學(xué)員下的功夫不夠;三是選題價(jià)值不大。
4·在確定選題時(shí)思想上重視不夠。少數(shù)學(xué)員認(rèn)為論文寫作比較容易，尤其是有科研成果的人。他們沒(méi)有認(rèn)真作準(zhǔn)備，收集的資料也不充分，在開題報(bào)告之前搞得非常緊張，使質(zhì)量受到影響。
碩士學(xué)位論文開題報(bào)告導(dǎo)師意見(jiàn)篇十四
二、選題背景及意義：
大連華信計(jì)算機(jī)技術(shù)股份有限公司(簡(jiǎn)稱大連華信)是我國(guó)最大的應(yīng)用軟件產(chǎn)品、信息服務(wù)及行業(yè)解決方案的供應(yīng)商之一。由于管理信息系統(tǒng)建設(shè)時(shí)間較早，目前的管理信息系統(tǒng)在實(shí)際運(yùn)行中暴露出一些問(wèn)題，如各個(gè)部門從自己的需求出發(fā)建立了一個(gè)個(gè)信息系統(tǒng)，系統(tǒng)之間信息不能共享信息，管理信息系統(tǒng)提供的功能已不能滿足實(shí)際需要等等。
在行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的今天，軟件開發(fā)企業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng)，不僅僅是技術(shù)能力上的競(jìng)爭(zhēng)，也是管理效率和能力上的競(jìng)爭(zhēng)。如今，在整個(gè)社會(huì)信息化、網(wǎng)絡(luò)化的變革中，企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的意義已經(jīng)發(fā)生了翻天覆地的變化。作為信息化產(chǎn)業(yè)的一部分，軟件開發(fā)企業(yè)更需要通過(guò)建設(shè)自己的管理信息系統(tǒng)提升管理效率，增強(qiáng)企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力，這也是大連華信管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)的初衷。通過(guò)改進(jìn)管理信息系統(tǒng)，大連華信能夠更高效、更科學(xué)的管理軟件開發(fā)項(xiàng)目、管控內(nèi)部流程、建設(shè)起更為高效的內(nèi)部管理模式，進(jìn)一步提高整體效率并壓縮企業(yè)運(yùn)行成本，最終達(dá)到盡可能提高企業(yè)綜合競(jìng)爭(zhēng)力的結(jié)果。
三、論文研究主要內(nèi)容：
基于管理信息化發(fā)展現(xiàn)狀和要求，本文對(duì)大連華信現(xiàn)有管理信息系統(tǒng)做了全面分析，指出了幾個(gè)子系統(tǒng)當(dāng)中存在的問(wèn)題，并試圖改進(jìn)現(xiàn)有管理信息系統(tǒng)，使其適應(yīng)大連華信的企業(yè)工作情況。具體而言，本文做了如下工作:。
第一，本文介紹了國(guó)內(nèi)外管理信息化的相關(guān)研究現(xiàn)狀，研究現(xiàn)有多項(xiàng)目管理相關(guān)理論，論述了軟件企業(yè)施行管理信息系統(tǒng)的必要性。首先對(duì)管理信息系統(tǒng)在企業(yè)中的應(yīng)用情況做了了解，然后對(duì)管理信息系統(tǒng)的基本理論做了概要性介紹。
第二，針對(duì)大連華信現(xiàn)有管理信息系統(tǒng)的現(xiàn)狀進(jìn)行研究。對(duì)大連華信管理信息系統(tǒng)現(xiàn)有子系統(tǒng)中的運(yùn)行現(xiàn)狀進(jìn)行勘察，運(yùn)用組織結(jié)構(gòu)圖、管理業(yè)務(wù)流程圖等方法，描述了現(xiàn)有管理信息系統(tǒng)的概貌，并在此基礎(chǔ)上找出了現(xiàn)有系統(tǒng)運(yùn)行中的不足之處。
第三，對(duì)大連華信管理信息系統(tǒng)進(jìn)行改進(jìn)。首先確定改進(jìn)的可行性，并結(jié)合關(guān)鍵成功因素法等方法分析基于系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)和系統(tǒng)構(gòu)建的原則，詳細(xì)論述了系統(tǒng)關(guān)鍵業(yè)務(wù)模塊的功能，并結(jié)合實(shí)際給出各個(gè)子系統(tǒng)的修改意見(jiàn)。
最后則給出了系統(tǒng)實(shí)施的保障措施。
四、論文研究思路及方法。
本文遵循提出問(wèn)題——分析問(wèn)題——解決問(wèn)題的經(jīng)典論文研究流程，以大連華信企業(yè)管理信息系統(tǒng)為研究對(duì)象，結(jié)合前人的相關(guān)研究，重點(diǎn)分析現(xiàn)有管理信息系統(tǒng)各子系統(tǒng)中存在的問(wèn)題以及改進(jìn)的必要性，并在此基礎(chǔ)上提出解決和保障方案。
該論文的研究方法主要涉及到:。
第一、文獻(xiàn)研究法。文獻(xiàn)研究法是根據(jù)文章的研究目的，通過(guò)對(duì)相關(guān)文獻(xiàn)的檢索閱讀，輔助研究者明曉其所要研究的課題內(nèi)容的一種方法。文獻(xiàn)研究法能幫助了解相關(guān)問(wèn)題來(lái)龍去脈，幫助確定研究課題。其次，能形成關(guān)于研究對(duì)象的一般印象，有助于觀察和訪問(wèn)。再次，能得到現(xiàn)實(shí)資料的比較資料。最后，有助于了解事物的全貌。
第二、定量分析法。通過(guò)對(duì)研究對(duì)象的各個(gè)屬性的量化研究，可以進(jìn)一步的深入認(rèn)識(shí)此問(wèn)題的變化以及發(fā)展趨勢(shì)，進(jìn)而達(dá)到對(duì)事物屬性的正確判斷和以及對(duì)發(fā)展趨勢(shì)的準(zhǔn)確預(yù)測(cè)。
第三、信息研究方法。本方法是通過(guò)應(yīng)用信息來(lái)分析系統(tǒng)功能的科學(xué)研究法。信息研究法分為狹義和廣義兩種。狹義的信息研究法僅指對(duì)信息內(nèi)容本身的研究，也就是針對(duì)特定的問(wèn)題或行業(yè)搜集相關(guān)信息，再將收集到的信息進(jìn)行整理并在研究中使用的方式;廣義的信息研究法是指對(duì)整個(gè)信息系統(tǒng)的研究，包括研究信息系統(tǒng)內(nèi)部的聯(lián)系和相互作用規(guī)律，以及信息系統(tǒng)整體的運(yùn)行規(guī)則等。
第四、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法?？偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)應(yīng)遵循的要求:一是選擇總結(jié)對(duì)象要有代表性，具有典型意義;二是要以客觀事實(shí)為依據(jù)，定性與定量相結(jié)合;三是要全面考察，注意多方面的聯(lián)系;四是要正確區(qū)分現(xiàn)象與本質(zhì)，上升到理論高度，得出規(guī)律性的結(jié)論;五是要有創(chuàng)造革新精神，不受因循守舊思想觀念的束縛;六是以先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)為主。
六、論文提綱。
摘要。
abstract。
1、緒論。
1.1選題背景及意義。
1.2論文研究主要內(nèi)容。
1.3論文研究思路及方法。
2、企業(yè)管理信息系統(tǒng)相關(guān)理論綜述。
2.1管理信息系統(tǒng)概述。
2.3企業(yè)管理信息系統(tǒng)的演變過(guò)程以及應(yīng)用狀況。
3、大連華信企業(yè)管理信息系統(tǒng)建設(shè)現(xiàn)狀分析。
3.1大連華信簡(jiǎn)介。
3.2大連華信企業(yè)管理發(fā)展簡(jiǎn)介。
3.3大連華信企業(yè)管理信息系統(tǒng)的應(yīng)用現(xiàn)狀。
3.4大連華信企業(yè)管理信息系統(tǒng)建設(shè)問(wèn)題分析。
4、大連華信企業(yè)管理信息系統(tǒng)改進(jìn)方案。
4.1管理信息系統(tǒng)改進(jìn)的可行性分析。
4.2管理信息系統(tǒng)改進(jìn)的原則。
4.3管理信息系統(tǒng)改進(jìn)的主要內(nèi)容。
5、大連華信企業(yè)管理信息系統(tǒng)改進(jìn)方案實(shí)施及保障措施。
5.1實(shí)施策略。
5.2實(shí)施關(guān)鍵步驟。
5.3系統(tǒng)實(shí)施。
5.4實(shí)施保障措施。
結(jié)論。
碩士學(xué)位論文開題報(bào)告導(dǎo)師意見(jiàn)篇十五
本項(xiàng)目研究的理論意義表現(xiàn)在：
(1)探索新的技術(shù)創(chuàng)新預(yù)測(cè)和評(píng)估技術(shù)，豐富和完善技術(shù)創(chuàng)新預(yù)測(cè)和評(píng)估方法體系;。
(2)將神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)引入技術(shù)創(chuàng)新的預(yù)測(cè)和評(píng)估，有利于推動(dòng)技術(shù)創(chuàng)新預(yù)測(cè)和評(píng)估方法的發(fā)展。
本項(xiàng)目研究的應(yīng)用價(jià)值體現(xiàn)在：
(1)提供一種基于多因素的技術(shù)創(chuàng)新定量預(yù)測(cè)技術(shù)，有利于提高預(yù)測(cè)的正確性;。
(2)提供一種基于bp神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的綜合評(píng)估方法，有利于提高評(píng)估的科學(xué)性;。
(3)為企業(yè)的技術(shù)創(chuàng)新預(yù)測(cè)和評(píng)估工作提供新的方法論和實(shí)用技術(shù)。
四、課題研究的主要內(nèi)容。
研究目標(biāo)：
以bp神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)模型為基礎(chǔ)研究基于多因素的技術(shù)創(chuàng)新預(yù)測(cè)和評(píng)估模型，并建立科學(xué)的預(yù)測(cè)和評(píng)估指標(biāo)體系及設(shè)計(jì)相應(yīng)的模型計(jì)算方法，結(jié)合企業(yè)的具體實(shí)際，對(duì)指標(biāo)和模型體系進(jìn)行實(shí)證分析，使研究具有一定的理論水平和實(shí)用價(jià)值。
研究?jī)?nèi)容：
1、影響企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新預(yù)測(cè)和評(píng)佑的相關(guān)指標(biāo)體系確定及其量化和規(guī)范化。從企業(yè)的宏觀環(huán)境和微觀環(huán)境兩個(gè)方面入手，密切結(jié)合電子商務(wù)和知識(shí)經(jīng)濟(jì)對(duì)企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新的影響，系統(tǒng)綜合地分析影響產(chǎn)品技術(shù)創(chuàng)新的各相關(guān)因素，建立科學(xué)的企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新預(yù)測(cè)和評(píng)估指標(biāo)體系，并研究其量化和規(guī)范化的原則及方法。
2、影響技術(shù)創(chuàng)新預(yù)測(cè)和評(píng)估各相關(guān)指標(biāo)的相對(duì)權(quán)重確定。影響技術(shù)創(chuàng)新發(fā)展和變化各相關(guān)因素在輸入預(yù)測(cè)和評(píng)估模型時(shí)，需要一組決定其相對(duì)重要性的初始權(quán)重，權(quán)重的確定需要基本的原則作支持。
3、基于bp神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的技術(shù)創(chuàng)新預(yù)測(cè)和評(píng)估模型研究。根據(jù)技術(shù)創(chuàng)新預(yù)測(cè)的特點(diǎn)，以bp神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)，構(gòu)建基于多因素的技術(shù)創(chuàng)新預(yù)測(cè)和評(píng)估模型。
4、基于bp神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的技術(shù)創(chuàng)新預(yù)測(cè)和評(píng)估模型計(jì)算方法設(shè)計(jì)。根據(jù)基于bp神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的技術(shù)創(chuàng)新預(yù)測(cè)和評(píng)估模型的基本特點(diǎn)，設(shè)計(jì)其相應(yīng)的計(jì)算方法。
5、基于bp神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的技術(shù)創(chuàng)新預(yù)測(cè)和評(píng)估模型學(xué)習(xí)樣本設(shè)計(jì)。根據(jù)相關(guān)的歷史資料，構(gòu)建基于bp神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的技術(shù)創(chuàng)新預(yù)測(cè)和評(píng)估模型的學(xué)習(xí)樣本，對(duì)預(yù)測(cè)和評(píng)估模型進(jìn)行自學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，使模型適合實(shí)際情況。
6、基于bp神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的技術(shù)創(chuàng)新預(yù)測(cè)和評(píng)估技術(shù)的實(shí)證研究。以一般企業(yè)的技術(shù)創(chuàng)新預(yù)測(cè)與評(píng)估工作為背景，對(duì)基于bp神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的技術(shù)創(chuàng)新預(yù)測(cè)和評(píng)估技術(shù)進(jìn)行實(shí)證研究。
創(chuàng)新點(diǎn)：
1、建立一套基于電子商務(wù)和知識(shí)經(jīng)濟(jì)的技術(shù)創(chuàng)新預(yù)測(cè)和評(píng)估指標(biāo)體系。目前，在技術(shù)創(chuàng)新的預(yù)測(cè)和評(píng)估指標(biāo)體系方面，一種是采用傳統(tǒng)的指標(biāo)體系，另一種是采用國(guó)外先進(jìn)國(guó)家的指標(biāo)體系，如何結(jié)合我國(guó)實(shí)際當(dāng)前經(jīng)濟(jì)形勢(shì)，參考國(guó)外先進(jìn)發(fā)達(dá)國(guó)家的研究工作，建立一套適合于我國(guó)企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新預(yù)測(cè)和評(píng)估指標(biāo)體系，此為本研究要做的首要工作，這是一項(xiàng)創(chuàng)新。
2、研究基于bp神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的技術(shù)創(chuàng)新預(yù)測(cè)和評(píng)估模型及其計(jì)算方法。神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)具有并行分布處理、自學(xué)習(xí)、自組織、自適應(yīng)和容錯(cuò)性等優(yōu)良性能，能較好地處理基于多因素、非線性和不確定性預(yù)測(cè)和評(píng)估的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，本項(xiàng)目首次將神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)引入企業(yè)的技術(shù)創(chuàng)新預(yù)測(cè)和評(píng)估，這也是一項(xiàng)創(chuàng)新。
碩士學(xué)位論文開題報(bào)告導(dǎo)師意見(jiàn)篇十六
農(nóng)村留守兒童社會(huì)化程度的實(shí)證研究。
二、研究方向。
農(nóng)村社會(huì)學(xué)。
三、研究意義。
從理論上來(lái)說(shuō),目前有關(guān)于農(nóng)村留守兒童的文獻(xiàn)的研究領(lǐng)域大多集中在心理、教育、管理和社會(huì)學(xué)。不同的研究領(lǐng)域采用不同的研究方法和測(cè)量方式,得出的研究結(jié)論也就會(huì)不一樣。用社會(huì)學(xué)的角度對(duì)農(nóng)村留守兒童進(jìn)行研究多,但是真正深入、仔細(xì)的學(xué)術(shù)探究并不多。農(nóng)村留守兒童人數(shù)眾多,而且這個(gè)現(xiàn)實(shí)也長(zhǎng)期存在,這給社會(huì)學(xué)研究提供了研究素材,帶來(lái)了機(jī)遇與挑戰(zhàn)。目前對(duì)于農(nóng)村留守兒童來(lái)說(shuō)最重要的便是社會(huì)化過(guò)程中所存在的問(wèn)題。所以,筆者試圖通過(guò)實(shí)地考察與研究獲得真實(shí)有效的數(shù)據(jù),將留守兒童及其父母的具體情況、非留守與留守兩類兒童進(jìn)行社會(huì)化各項(xiàng)指標(biāo)的測(cè)量和比對(duì)。該研究對(duì)于社會(huì)化理論的豐富和延展具有一定作用。
從實(shí)踐上來(lái)說(shuō),人在初級(jí)社會(huì)化的過(guò)程中,如果沒(méi)有接受到良好的指引與指導(dǎo),在性格方面有可能產(chǎn)生一定的缺陷,對(duì)人格的健全和品德的培養(yǎng)都有一定影響。最后有可能導(dǎo)致適應(yīng)能力差、甚至產(chǎn)生違法行為。留守兒童是“打工經(jīng)濟(jì)”
孕育的一個(gè)新群體,留守兒童人數(shù)眾多,并且有增加的趨勢(shì)?！傲羰貎和闭幵谌松闹匾A段,這一時(shí)期的教育對(duì)其以后的生活、學(xué)習(xí)和工作能夠順利的社會(huì)化有重要影響。如何解決“農(nóng)村留守兒童”的問(wèn)題,直接影響到以后的人口素質(zhì)以及經(jīng)濟(jì)、社會(huì)的`發(fā)展。更重要的是,"留守兒童”是“未來(lái)的接班入”,所以可能要影響到幾代入,其代價(jià)是無(wú)法估量的。同時(shí),留守兒童需要大家的關(guān)注,給予他們更多的關(guān)懷、幫助與愛(ài)護(hù),使其能在其中感受到社會(huì)大家庭的溫曖。
四、研究思路。
本調(diào)查研究從社會(huì)學(xué)的獨(dú)特視角出發(fā),通過(guò)選取湖南省溆浦縣龍王江鄉(xiāng)的農(nóng)村留守兒童作為研究對(duì)象,充分運(yùn)用問(wèn)卷調(diào)查法、訪談法、文獻(xiàn)研究法以及定量和定性分析相結(jié)合的方法來(lái)進(jìn)行研究,詳細(xì)深入考察了當(dāng)?shù)亓羰貎和谏鐣?huì)化過(guò)程中的一些基本狀況。利用問(wèn)卷調(diào)查得出的結(jié)果及訪談內(nèi)容,分析了龍王江鄉(xiāng)農(nóng)村留守兒童及其父母的基本狀況,并根據(jù)學(xué)習(xí)情況與目標(biāo)、生活技能、社會(huì)交往與心理、社會(huì)規(guī)范四大社會(huì)化維度對(duì)農(nóng)村兩類之間的社會(huì)化狀況進(jìn)行差異比較,詳細(xì)的剖析了農(nóng)村留守兒童目前的社會(huì)化狀況。并對(duì)影響農(nóng)村留守兒童社會(huì)化的因素進(jìn)行了詳細(xì)的分析。
五、論文提綱。
摘要。
1、緒論。
1.1研究緣起與研究意義。
1.2研究視角。
1.3文獻(xiàn)綜述。
2、研究設(shè)計(jì)。
2.1研究思路。
2.2核心概念界定。
2.3研究方法。
2.4研究區(qū)域與對(duì)象。
2.5研究樣本結(jié)構(gòu)。
2.6被調(diào)查兒童父母的相關(guān)情況。
2.7父母在外打工情況。
2.8小結(jié)。
3、農(nóng)村留守兒童社會(huì)化狀況。
3.1學(xué)習(xí)社會(huì)化狀況。
3.2生活技能社會(huì)化狀況。
3.3交往社會(huì)化狀況。
3.4規(guī)范社會(huì)化狀況。
3.5小結(jié)。
4、農(nóng)村留守兒童社會(huì)化面臨的主要問(wèn)題。
4.1監(jiān)護(hù)人普遍文化程度不高,無(wú)法對(duì)兒童學(xué)業(yè)提供幫助。
4.2與監(jiān)護(hù)人溝通過(guò)少,留守兒童孤獨(dú)感較高。
4.3家庭主要?jiǎng)趧?dòng)力外出,致使留守兒童勞動(dòng)負(fù)擔(dān)加重。
4.4與父母缺乏溝通,導(dǎo)致親情疏遠(yuǎn)。
5、加速農(nóng)村留守兒童社會(huì)化對(duì)策。
5.1家庭支持。
5.2監(jiān)護(hù)人支持。
5.3學(xué)校與教師支持。
5.4農(nóng)村社區(qū)支持。
5.5社會(huì)支持。
6、結(jié)語(yǔ)。
參考文獻(xiàn)。
致謝。
碩士學(xué)位論文開題報(bào)告導(dǎo)師意見(jiàn)篇十七
學(xué)位論文開題報(bào)告是研究生學(xué)位論文工作中不可缺少的重要環(huán)節(jié)，是培養(yǎng)研究生獨(dú)立科學(xué)研究能力、審核完成學(xué)位論文進(jìn)度計(jì)劃、保證論文質(zhì)量的有力措施。通過(guò)開題報(bào)告和專家評(píng)議，研究生可較好地了解本課題進(jìn)行過(guò)程中應(yīng)注意的各種問(wèn)題，及時(shí)調(diào)整論文工作計(jì)劃，并加強(qiáng)與導(dǎo)師之間的相互交流?，F(xiàn)對(duì)論文開題報(bào)告提出如下要求：
一、選題。
論文題目的選擇可在研究生充分查閱文獻(xiàn)資料的基礎(chǔ)上提出，并經(jīng)導(dǎo)師同意后確定;或在導(dǎo)師對(duì)研究生情況充分了解的基礎(chǔ)上，由導(dǎo)師首先提出，征求研究生的意見(jiàn)后確定。碩士學(xué)位論文選題的基本要求如下：
1、選題應(yīng)有一定難度，在學(xué)術(shù)方面具有開拓性，技術(shù)應(yīng)用方面具有先進(jìn)性，使研究課題具有較高的理論意義、學(xué)術(shù)水平和實(shí)用價(jià)值。
2、選題應(yīng)密切結(jié)合實(shí)際，力求解決現(xiàn)代化建設(shè)中一些急需解決的科學(xué)技術(shù)難點(diǎn)，并盡量結(jié)合導(dǎo)師承擔(dān)的科研項(xiàng)目，對(duì)國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展起到指導(dǎo)和推動(dòng)作用，爭(zhēng)取有較好的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。
3、根據(jù)指導(dǎo)教師的專長(zhǎng)、科研基礎(chǔ)和實(shí)驗(yàn)條件確定選題，必要的實(shí)驗(yàn)設(shè)備基本落實(shí)，必要的實(shí)驗(yàn)條件基本具備。
4、結(jié)合研究生本人的基礎(chǔ)和特長(zhǎng)確定選題，使研究生通過(guò)論文工作得到從事研究工作全過(guò)程的基本訓(xùn)練。
5、論文題目大小適宜，在時(shí)間安排上留有余地，確保在預(yù)定時(shí)間內(nèi)完成任務(wù)。
6、教育碩士學(xué)位論文的選題應(yīng)具有較強(qiáng)的針對(duì)性和實(shí)踐性。選題應(yīng)來(lái)源于中小學(xué)教育教學(xué)與管理實(shí)際和基礎(chǔ)教育教學(xué)改革實(shí)踐，具有一定的理論意義和較強(qiáng)的應(yīng)用價(jià)值。
7、中職碩士學(xué)位論文的選題應(yīng)來(lái)源于本專業(yè)，注意結(jié)合中等職業(yè)教育改革與發(fā)展實(shí)際需要以及所從事的教學(xué)實(shí)踐;應(yīng)具有明確的應(yīng)用背景和實(shí)際價(jià)值;應(yīng)具有一定的技術(shù)難度、先進(jìn)性和工作量，能體現(xiàn)作者綜合運(yùn)用所學(xué)理論、方法和技術(shù)手段解決本專業(yè)領(lǐng)域或職業(yè)教育教學(xué)中實(shí)際問(wèn)題的能力。
二、開題報(bào)告的內(nèi)容。
1、課題的來(lái)源及選題的依據(jù)。主要是研究生分析其研究方向的歷史、現(xiàn)狀和發(fā)展情況，著重說(shuō)明選題的經(jīng)過(guò)、該課題在國(guó)內(nèi)外的研究動(dòng)態(tài)和對(duì)開展此課題研究工作的設(shè)想。
2、課題的意義。對(duì)所確定的課題在理論上和實(shí)際上的意義、價(jià)值及可能達(dá)到的水平，給予充分的闡述，同時(shí)對(duì)自己的課題計(jì)劃、確定的技術(shù)路線、實(shí)驗(yàn)方案、預(yù)期結(jié)果等作理論和技術(shù)可行性上的論證。
3、課題擬解決的主要內(nèi)容及研究計(jì)劃。
4、課題研究方法。寫明課題研究涉及的主要方法、目前儀器設(shè)備和圖書資料及其他各方面條件是否具備。
5、闡述課題研究工作可能遇到的困難和問(wèn)題，以及解決的方法和措施。
6、估算論文工作量所需經(jīng)費(fèi)，說(shuō)明經(jīng)費(fèi)來(lái)源。
三、開題報(bào)告的要求。
1、開題時(shí)間：碩士研究生論文開題工作應(yīng)于第三學(xué)期末，至遲于第四學(xué)期六月底前完成;脫產(chǎn)學(xué)習(xí)一年的教育碩士、中職碩士論文開題工作應(yīng)于脫產(chǎn)學(xué)習(xí)的第二學(xué)期末之前完成;在職兼讀的教育碩士和同等學(xué)力人員論文開題工作應(yīng)于完成課程學(xué)習(xí)和考試通過(guò)的當(dāng)年9月份進(jìn)行。凡未按時(shí)開題者，推遲其論文答辯時(shí)間。
2、研究生要進(jìn)行系統(tǒng)的文獻(xiàn)查閱和廣泛的調(diào)查研究，寫出詳細(xì)的文獻(xiàn)綜述，然后寫出書面開題報(bào)告，并制定出詳細(xì)的論文工作計(jì)劃，經(jīng)導(dǎo)師審閱、修改后進(jìn)行開題報(bào)告。開題前研究生應(yīng)將有關(guān)的參考文獻(xiàn)和已完成的各種理論分析、試驗(yàn)數(shù)據(jù)，事先印發(fā)給參加會(huì)議的有關(guān)人員。
3、開題報(bào)告程序：(1)每位研究生認(rèn)真填寫開題報(bào)告審核表，由指導(dǎo)教師進(jìn)行審核。(2)開題報(bào)告會(huì)必須在院(系、所)或教研室(研究室)中進(jìn)行，碩士點(diǎn)負(fù)責(zé)人主持開題報(bào)告會(huì)，組成3至5人的開題報(bào)告專家審查小組，并邀請(qǐng)本專業(yè)的教師、學(xué)生參加，聽取多方面意見(jiàn)。審查小組成員應(yīng)事先審閱提交的開題報(bào)告及有關(guān)資料，為開會(huì)做好準(zhǔn)備。(3)研究生報(bào)告選題的意義、內(nèi)容與方法。(4)專家組討論、表決是否同意開題報(bào)告。應(yīng)發(fā)揚(yáng)學(xué)術(shù)民主，對(duì)研究生的開題報(bào)告進(jìn)行嚴(yán)格審核，對(duì)選題適當(dāng)、論據(jù)充分、措施落實(shí)的，應(yīng)批準(zhǔn)論文開題;對(duì)尚有不足的，要限期修改補(bǔ)充，并重做開題報(bào)告;若再次開題不能通過(guò)，則按有關(guān)文件規(guī)定辦理。
4、開題報(bào)告通過(guò)后，應(yīng)將開題報(bào)告及題目匯總表送研究生學(xué)院存檔。研究生、導(dǎo)師、學(xué)院辦公室各存一份開題報(bào)告，以便定期檢查論文工作。
5、開題報(bào)告通過(guò)后，一般不得改變研究課題。確有特殊情況需要更改課題者，由導(dǎo)師寫出書面報(bào)告說(shuō)明理由，經(jīng)學(xué)位點(diǎn)負(fù)責(zé)人和院長(zhǎng)批準(zhǔn)，報(bào)研究生學(xué)院學(xué)位辦公室審查后，方可另做開題報(bào)告，改換研究課題。更改研究課題后仍不能進(jìn)行下去的研究生，則按有關(guān)學(xué)籍管理規(guī)定辦理，指導(dǎo)教師要暫緩招生。
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