在撰寫心得體會(huì)時(shí)，個(gè)人需要真實(shí)客觀地反映自己的思考和感受，具體詳細(xì)地描述所經(jīng)歷的事物，結(jié)合自身的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)進(jìn)行分析和評(píng)價(jià)，注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和流暢性。那么心得體會(huì)該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧。以下是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
事故心得體會(huì)集篇一
校園事故不僅影響學(xué)校與學(xué)生家長(zhǎng)的正常工作與生活，而且是造成社會(huì)不安定的一個(gè)重要因素；當(dāng)前我國(guó)校園傷害事故帶來的負(fù)面影響，不僅波及教育系統(tǒng)內(nèi)部，而且已經(jīng)成為世界各國(guó)關(guān)注的社會(huì)重要問題。如何應(yīng)對(duì)校園傷害事故、妥善解決和此類糾紛，明確法律責(zé)任迫在眉睫。近兩天，我學(xué)習(xí)了教育局王主任關(guān)于校園傷害事故的講座，以下是本人的學(xué)習(xí)心得。
分清責(zé)任主體是承擔(dān)損害賠償?shù)那疤?，妥善解決學(xué)生傷害引發(fā)的經(jīng)濟(jì)糾紛，是校方與家長(zhǎng)之間化解矛盾、消除分歧、保證學(xué)校正常教學(xué)秩序、穩(wěn)定社會(huì)的關(guān)鍵。當(dāng)前我國(guó)校園傷害事故之所以難處理、處理難，就在于人們對(duì)校園傷害事故責(zé)任主體的認(rèn)定上，存在著觀點(diǎn)分歧，導(dǎo)致在法律規(guī)定上，無法可依，在實(shí)際問題的處理中，也無據(jù)可尋。
根據(jù)過錯(cuò)責(zé)任歸責(zé)原則，判斷學(xué)校及教師對(duì)事故的發(fā)生及其后果有無過錯(cuò)、過錯(cuò)大小，來確定責(zé)任主體，依此進(jìn)行損害賠償，應(yīng)是分析、解決此類糾紛遵循的一般原則。
在處理校園傷害事故案件時(shí)，我國(guó)法院一般依據(jù)現(xiàn)行民法通則的有關(guān)規(guī)定處理。而民法通則的.相關(guān)條款過于原則，一旦發(fā)生校園傷害事故，同一類案件可能導(dǎo)致司法實(shí)踐中兩種完全不同的判決。事實(shí)表明，僅僅依據(jù)民法通則的有關(guān)規(guī)定處理學(xué)校發(fā)生的學(xué)生人身傷害事故，已經(jīng)不適應(yīng)司法實(shí)踐的需要。依據(jù)民法精神，充分考慮學(xué)校教育教學(xué)實(shí)際，參照國(guó)外校園傷害事故依法處理的已有經(jīng)驗(yàn)和做法，針對(duì)校園傷害事故這一特殊人身侵權(quán)行為，制定處理校園傷害事故的專項(xiàng)法律，依法處理，應(yīng)成為解決校園傷害事故的必由之路?！秾W(xué)生傷害事故處理辦法》是目前我國(guó)第一部處理校園傷害事故的專項(xiàng)法規(guī)。通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)，確立認(rèn)定學(xué)校承擔(dān)責(zé)任的劃分原則是過錯(cuò)責(zé)任，細(xì)化了學(xué)校管理責(zé)任的范圍，規(guī)定了處理校園傷害事故的方式，界定了學(xué)生傷害事故損害賠償?shù)捻?xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)，提出了解決校園傷害事故損害賠償?shù)馁Y金來源。按照《學(xué)生傷害事故處理辦法》的規(guī)定處理學(xué)校學(xué)生傷害事故，既保護(hù)了未成年學(xué)生的權(quán)利，又維護(hù)了學(xué)校的合法權(quán)益。
事故心得體會(huì)集篇二
第一段：引言（200字）
作為一個(gè)遙遠(yuǎn)而陌生的詞語(yǔ)，事故似乎與我們生活無關(guān)。然而，當(dāng)事故來臨時(shí)，它卻能瞬間改變我們的生活軌跡。我曾親身經(jīng)歷一次車禍，事故把我從歡樂的生活中拉了出來，讓我深深體會(huì)到生命的脆弱和珍貴。那次經(jīng)歷讓我對(duì)人生產(chǎn)生了新的思考，我認(rèn)識(shí)到預(yù)防事故的重要性，并從事故中汲取了一些寶貴的心得體會(huì)。
第二段：事故的教訓(xùn)（200字）
事故是一種令人痛苦和破壞力極大的事件，它讓無數(shù)家庭陷入深深的痛苦中。事故發(fā)生的原因往往是人們的疏忽大意和魯莽行為，例如超速駕駛、酒后駕駛以及違反交通規(guī)則等。我從車禍中學(xué)到，只要我們時(shí)刻保持警惕、服從交通規(guī)則，我們就能盡量避免事故的發(fā)生。同時(shí)，事故也讓我意識(shí)到珍惜生命的重要性，每個(gè)人都應(yīng)該珍惜每一天、每一刻，因?yàn)槭鹿蕘砼R時(shí)一切都來不及了。
第三段：事件的反思（200字）
遭遇事故讓我不禁反思自己的人生態(tài)度和價(jià)值觀。事故之前，我過分關(guān)注物質(zhì)享受，總是追求物質(zhì)財(cái)富而忽視了精神層面的需求。然而，事故的發(fā)生讓我明白，人生最珍貴的東西不是面子、地位或財(cái)富，而是健康和幸福。從那以后，我重新審視自己的生活，重新定義了成功的含義。我開始更加注重與家人的溝通與關(guān)系，更加重視身體健康，努力追求內(nèi)心的平靜與滿足。
第四段：積極的轉(zhuǎn)變（200字）
事故并沒有讓我深陷悲傷之中，相反，它推動(dòng)了我積極改變自己的態(tài)度和行動(dòng)。從那以后，我愛上了健身運(yùn)動(dòng)，每天堅(jiān)持鍛煉身體，提高自己的身體素質(zhì)。我也開始熱衷于參加公益活動(dòng)，幫助他人，讓我深刻感受到幫助別人的快樂與幸福。同時(shí)，我把珍惜生命和親人的心情表達(dá)到每一個(gè)小細(xì)節(jié)中，比如多陪伴家人，多表達(dá)愛意。這些積極的轉(zhuǎn)變讓我感受到了生活的熱情和力量，也讓我重新找回了自己迷失的方向。
第五段：對(duì)未來的展望（200字）
事故給我?guī)砹送纯嗪徒逃?xùn)，但我也從中發(fā)現(xiàn)了人生的真諦和意義。我意識(shí)到過去的事故是無法改變的，但未來的道路卻完全取決于我們自己的選擇。我決心永遠(yuǎn)保持警覺，從每一個(gè)細(xì)節(jié)入手，預(yù)防事故的發(fā)生。與此同時(shí)，我會(huì)更加珍惜每一天、每一刻，并將這種珍惜融入到自己的行動(dòng)中去。我相信，只要我把握住每一個(gè)機(jī)會(huì)，發(fā)揮自己的潛力，我一定能創(chuàng)造出一個(gè)美好、充實(shí)的未來。
結(jié)尾（100字）
通過這次事故，我體驗(yàn)到了生活的脆弱和寶貴，也找回了自己對(duì)人生的熱情和動(dòng)力。事故寫心得體會(huì)固然是一種痛苦的回憶，但也是我前行路上的一盞明燈。作為一個(gè)生活過來人，我希望能夠不斷提醒自己和身邊的人珍惜生命、預(yù)防事故的發(fā)生，為創(chuàng)造一個(gè)更加安全、和諧的社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。
事故心得體會(huì)集篇三
事故是我們生活中無法避免的一種災(zāi)難，它會(huì)給我們的生活帶來重大影響和巨大損失。然而，事故也是我們成長(zhǎng)道路上最好的老師，我們能夠從事故中吸取教訓(xùn)，努力改進(jìn)自己，使自己不斷進(jìn)步。在我近期發(fā)生的一次事故中，我不幸受傷，但同時(shí)也從中學(xué)到了許多寶貴的心得體會(huì)。
第二段：事故發(fā)生經(jīng)過及教訓(xùn)
事故發(fā)生的時(shí)候，我正在騎自行車回家。突然，一輛車從側(cè)面迅速?zèng)_過來，撞到了我的自行車。當(dāng)時(shí)我感到一陣劇痛，鮮血不斷涌出。在被送往醫(yī)院進(jìn)行緊急救治的同時(shí)，我反思了這次事故，發(fā)現(xiàn)我在騎車過程中沒有保持警覺，也沒有遵守交通規(guī)則，這是我受傷的根本原因。我意識(shí)到安全意識(shí)的重要性，明白只有時(shí)刻保持警惕，嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，才能夠有效避免類似的事故再次發(fā)生。
第三段：對(duì)自己的反思和改進(jìn)
在事故發(fā)生后，我對(duì)自己進(jìn)行了深入的反思。我發(fā)現(xiàn)我在日常生活中有時(shí)會(huì)比較馬虎，缺乏細(xì)心和耐心，這在事故中暴露了出來。我認(rèn)識(shí)到自己的這些缺點(diǎn)必須要加以改進(jìn)，否則將會(huì)給自己帶來更多的危險(xiǎn)和傷害。因此，我下定決心在日常生活中要更加謹(jǐn)慎和細(xì)致，不能再因?yàn)橐粫r(shí)的馬虎而給自己帶來不必要的傷害。
第四段：提醒他人注意安全
通過這次事故的經(jīng)歷，我深刻意識(shí)到安全意識(shí)的重要性。我決定將自己的經(jīng)歷和體會(huì)告訴周圍的親朋好友，并提醒他們?cè)谌粘Ｉ钪幸⒁庾约旱陌踩Ｎ曳窒砹俗约菏鹿实墓适乱约敖逃?xùn)，希望能夠喚醒大家對(duì)于安全的警覺，并不斷提高自己和他人的安全意識(shí)。只有每個(gè)人都時(shí)刻保持警惕，才能夠共同構(gòu)建一個(gè)安全的生活環(huán)境。
第五段：總結(jié)與展望
通過這次事故的教訓(xùn)和反思，我深刻認(rèn)識(shí)到了安全意識(shí)的重要性，并下定決心要加強(qiáng)自己的安全意識(shí)，提高自己對(duì)于事故的預(yù)防能力。希望通過對(duì)自身的不斷改進(jìn)和提高，能夠在未來的生活中避免類似的事故再次發(fā)生。同時(shí)，我也將繼續(xù)倡導(dǎo)安全文明的理念，希望通過自己的努力能夠喚醒更多人對(duì)于安全問題的關(guān)注，共同構(gòu)建一個(gè)安全和諧的社會(huì)。
總結(jié)起來，事故確實(shí)給我們的生活帶來了巨大的損失，但我們也可以從事故中吸取寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。只有加強(qiáng)安全意識(shí)，改進(jìn)自己的不足，才能夠在未來的生活中避免類似的事故再次發(fā)生。讓我們攜手共進(jìn)，共同努力，創(chuàng)造一個(gè)安全的生活環(huán)境。
事故心得體會(huì)集篇四
今天上午作文課，老師帶領(lǐng)我們?cè)诮淌铱匆恍┙煌ㄊ鹿实囊曨l，望著這一幕幕慘劇，我不禁毛骨悚然。因?yàn)榻煌ㄊ鹿?，多少家庭失去了親人，多少歡樂變成了悲劇，多少幸?；癁榱藶跤小业男亩伎毂痪境鰜砹?，久久不能平靜。
有一輛電動(dòng)車闖了紅燈之后，被一輛小汽車撞倒在地，電動(dòng)車上還有一個(gè)小孩。還有一輛電動(dòng)車因?yàn)殛J紅燈而被一個(gè)迎面使來的公交車撞倒在地，被軋到輪子下面，當(dāng)場(chǎng)死亡。
看完這個(gè)視頻，我的心震撼了。原來人的生命是那么的脆弱，那么的不堪一擊。在短短幾分鐘內(nèi)，那么多條鮮活的生命就離開了這個(gè)美麗的世界。想到這兒，我不禁為那些斷送生命的人感到惋惜，也為自己感到慶幸。因?yàn)榍皫滋煳揖秃退郎癫良缍^。
幾天前，天上陰沉沉的好像要下雨，而我還要去上學(xué)。只好盡量在下雨之前趕到學(xué)校，一路急奔，偏偏又遇上了紅燈。于是我就有了沖紅燈的邪念，但轉(zhuǎn)念又想，如果闖紅燈可能會(huì)造成不可彌補(bǔ)的后果，但不闖紅燈就會(huì)被淋成“落湯雞”，還有可能會(huì)遲到。于是，我牙一咬，開始闖紅燈。正走到半路，一輛黑色的小汽車向我駛來。我猛地一驚，急忙右拐，這才躲開了那輛黑色的汽車。我驚出了一身冷汗，與“死神”擦肩而過的經(jīng)歷太令人毛骨悚然了，這種感覺讓我久久不能忘懷。
現(xiàn)在的交通事故越來越多，發(fā)生的悲劇也越來越多。去年，在交通事故中的死亡人數(shù)高達(dá)7萬余人，因車禍而受傷的人有27萬作人?？梢?，交通事故是多么的可怕，因?yàn)榻煌ㄊ鹿视卸嗌倏膳拢驗(yàn)榻煌ㄊ鹿视卸嗌脔r活的生命結(jié)束。又有多少因交通事故而失去孩子的父母報(bào)怨著命運(yùn)的不公，多少年輕人還沒有享受生命的旺盛就葬身于車輪之下;有多少兒童還未感覺童年的快樂就死于車禍!所以要想留住自己的生命，就必須遵守交通規(guī)則，因?yàn)樯菬o價(jià)的。
災(zāi)難無法避免，我們能做的只是減少災(zāi)難的發(fā)生。寧等三分，不搶一秒?！笆诬嚨溇糯慰?，還有一次不例外?！倍嗑?盡可能慢點(diǎn)，平安就會(huì)伴隨著我們。
事故心得體會(huì)集篇五
第一段：引言（萬事無小事，事故后的思考）
事故不分大小，每一個(gè)小事故或大事故，都會(huì)給我們帶來觸動(dòng)和思考。經(jīng)歷一次事故，無論是車禍、工傷還是意外，我們不僅要及時(shí)處理傷害，更要反思事故的原因、后果以及預(yù)防措施。通過對(duì)事故后的心得體會(huì)，我們能夠更好地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，預(yù)防類似的事故再次發(fā)生。因此，我們應(yīng)該從每一次事故中汲取教訓(xùn)，并且不斷提醒自己保持警覺，保障自己和他人的安全。
第二段：事故后思考的重要性（防患于未然）
事故往往是由于疏忽或者對(duì)風(fēng)險(xiǎn)的認(rèn)知不足所引起的。事故發(fā)生后的思考過程，能夠幫助我們發(fā)現(xiàn)可能存在的隱患，及時(shí)消除風(fēng)險(xiǎn)，將事故預(yù)防在未然。只有通過事故后的反思，我們才能深刻認(rèn)識(shí)到事故的可怕和潛在的危害，才會(huì)不斷提高自身的安全意識(shí)和操作技能。要養(yǎng)成每次事故發(fā)生后都進(jìn)行反思的習(xí)慣，并將所總結(jié)的教訓(xùn)運(yùn)用到日常生活和工作中，從而有效地降低再次發(fā)生事故的概率。
第三段：事故后心得體會(huì)（提高自我保護(hù)意識(shí)）
從事故中我們能夠感悟到很多道理，比如災(zāi)難常常是突如其來的，我們往往沒有預(yù)見，但應(yīng)有預(yù)想；事故時(shí)不分彼此，不管是自己的錯(cuò)還是他人的錯(cuò)，事后總結(jié)交流才是真正解決問題的辦法；當(dāng)事故發(fā)生時(shí)，沒有必要去探討責(zé)任，最好的方式是先保護(hù)自身安全。只有通過分析事故的具體情況和反思事故原因，我們才能從中找出我們自身的不足，并加以改進(jìn)。通過事故后的反思，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)自己有很多需要提高的地方，比如提高自己的資質(zhì)和專業(yè)技能，加強(qiáng)自己的溝通協(xié)調(diào)能力等。
第四段：事故后心得體會(huì)（引導(dǎo)他人意識(shí)）
一次事故不但對(duì)自己是一次警示，也將是對(duì)別人的警醒。通過事故后的反思，我們能夠?qū)λ思皶r(shí)給予警示，提醒他們加強(qiáng)安全防范意識(shí)和技能。當(dāng)我們看到別人犯錯(cuò)誤的時(shí)候，及時(shí)告訴他人應(yīng)該如何避免類似的事故。通過共同分享經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)，我們才能更好地提高整體的安全水平，減少事故發(fā)生的概率。
第五段：結(jié)語(yǔ)
在事故后的反思中，我們應(yīng)該懷抱著一顆感恩的心，珍惜生命和每一次機(jī)會(huì)。同時(shí)，我們應(yīng)該對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)他人負(fù)責(zé)，培養(yǎng)良好的安全習(xí)慣，預(yù)防事故的發(fā)生。只有通過事故后的反思，我們才能不斷提高對(duì)危險(xiǎn)的認(rèn)知和對(duì)風(fēng)險(xiǎn)的預(yù)判，以減少事故發(fā)生的概率。只有通過事故后的反思，我們才能更好地保護(hù)自己和他人的安全，共建和諧穩(wěn)定的社會(huì)環(huán)境。
（注：全文共423字。）
事故心得體會(huì)集篇六
事故是每個(gè)人都希望避免的，但在現(xiàn)實(shí)中，不幸的事情總是會(huì)發(fā)生。我曾經(jīng)經(jīng)歷過一次交通事故，雖然沒有造成生命的損失，但給我留下了深刻的教訓(xùn)和心得體會(huì)。
第二段：事故發(fā)生前
事故發(fā)生前的準(zhǔn)備和警覺是非常關(guān)鍵的。在我那次事故中，我因?yàn)橼s時(shí)間而忘記系安全帶，這是一個(gè)極其不負(fù)責(zé)任和愚蠢的決定。此外，我也注意到我在洗車后沒有及時(shí)擦干地面，導(dǎo)致路面濕滑，這也增加了事故的發(fā)生可能性。從那次事故以后，我一直牢記：出門前，必須仔細(xì)檢查車輛和路況，合理安排時(shí)間，確保自己安全。
第三段：事故發(fā)生時(shí)
當(dāng)事故突然發(fā)生時(shí)，許多人往往很慌亂，不知道如何應(yīng)對(duì)。在那個(gè)時(shí)候，我的第一反應(yīng)是按照平時(shí)練習(xí)過的方法，踩剎車，避免與其他車輛碰撞。不過，當(dāng)時(shí)我忽略了和對(duì)方司機(jī)的交流。這導(dǎo)致雙方很難理解彼此的意圖，而事態(tài)呈現(xiàn)惡劣的局面。我深刻認(rèn)識(shí)到，當(dāng)事故發(fā)生時(shí)，冷靜的頭腦和清晰的交流，是最好的保障。
第四段：事故后的處理
事故發(fā)生后，對(duì)于如何處理往往讓人十分困惑。我當(dāng)時(shí)的反應(yīng)是急忙離開現(xiàn)場(chǎng)，以避免進(jìn)一步的麻煩。可是，現(xiàn)在想來，這樣的決定是過于沖動(dòng)和不負(fù)責(zé)任的。正確的做法應(yīng)當(dāng)是先檢查自己的身體和車輛的損傷情況，撥打相關(guān)的電話進(jìn)行報(bào)案和處理。同時(shí)，和對(duì)方司機(jī)保持良好的交流和溝通，妥善解決問題。
第五段：結(jié)論
總之，事故教會(huì)了我許多。它讓我更加關(guān)注規(guī)范行車的要求，老老實(shí)實(shí)地系好安全帶，不做任何有可能危及生命的決定。在發(fā)生事故時(shí)，我明白了保持冷靜和清晰交流的必要性，更懂得如何妥善地處理事故。在以后的行程中，我將會(huì)更加注意安全，保持警覺，減少交通事故的發(fā)生。
事故心得體會(huì)集篇七
作為一個(gè)普通人，我們?cè)谌粘Ｉ钪须y免會(huì)遇到一些意外事故，無論是小事故還是大事故，都會(huì)給我們帶來不小的傷害。而事故并非完全的意外，有些事故是可以避免的，只要我們平時(shí)多加注意，注意安全，積極預(yù)防，就可以有效的降低事故的發(fā)生率。下面我將結(jié)合自身的體會(huì)，從五個(gè)方面總結(jié)一下自己心得，以一種樸實(shí)無華的方式，與大家分享。
第一、遵循交通規(guī)則
遵循交通規(guī)則，是我們降低交通事故的第一步。在道路上，要遵守紅綠燈，嚴(yán)格執(zhí)行車輛停車、變道時(shí)的信號(hào)和標(biāo)志等規(guī)定。不要亂闖紅燈、逆行、占用非機(jī)動(dòng)車道，不要強(qiáng)行駛?cè)胨俗屝械穆范?。同時(shí)，也要嚴(yán)格遵守安全帶、盔甲等重要裝備的使用規(guī)定，有了良好的交通規(guī)范，我們才能保持車輛間的秩序，有效減少事故的發(fā)生率。
第二、注意行車安全
在駕車、騎車等載具上，我們一定要注意行車安全。駕車前應(yīng)檢查車況，包括剎車、車燈、油量、輪胎等，確保車輛狀態(tài)良好。在開車的時(shí)候，要時(shí)刻關(guān)注車輛周圍的情況，注意觀察道路情況，警惕行人、非機(jī)動(dòng)車等可能出現(xiàn)的路況，并采取安全措施，避免交通意外的發(fā)生。
第三、加強(qiáng)消防安全意識(shí)
消防意外在日常生活中十分常見，比如廚房火災(zāi)、燃?xì)庑孤┑?。在以?duì)待火源時(shí)，我們應(yīng)該時(shí)刻保持警惕，嚴(yán)格遵守使用電器的規(guī)定，在灶臺(tái)旁安裝滅火器等滅火工具，保證自身和家人的消防安全。
第四、提升環(huán)保意識(shí)
環(huán)保安全是我們身邊對(duì)大自然的保護(hù)。保護(hù)環(huán)境，從我做起。我們應(yīng)該重視日常生活中的垃圾處理、水資源利用等問題，采取積極的環(huán)保行動(dòng)，降低污染度，讓大自然保持清新美麗的面容。
第五、勇于擔(dān)當(dāng)社會(huì)責(zé)任
作為一個(gè)公民，我們有著擔(dān)當(dāng)社會(huì)責(zé)任的義務(wù)。在我們的生活和工作中，避免意外事故，不僅是為了自身的安全。我們的行為直接關(guān)系著家庭、組織、社會(huì)和國(guó)家的命運(yùn)。我們要以良好的敬業(yè)精神、生態(tài)文明意識(shí)、公共安全氛圍和社會(huì)氛圍，為全社會(huì)安全事業(yè)作出自己的貢獻(xiàn)。
總之，事故時(shí)時(shí)刻刻都在發(fā)生。雖然我們無法控制外界環(huán)境，但我們可以從自身做起，采用一系列預(yù)防措施，降低事故的發(fā)生幾率，讓我們過上更加安全的生活。向你我，每個(gè)人都有責(zé)任，讓我們攜手為事故預(yù)防、安全保障作出努力。
事故心得體會(huì)集篇八
1、加大安全教育的宣傳力度
全面提高教師與每位家長(zhǎng)的安全責(zé)任意識(shí)，積極主動(dòng)的向社會(huì)宣傳學(xué)校所潛在的諸多安全隱患以及各類重特大安全事故教訓(xùn)。在校園形成事事想安全，處處有警示、人人抓安全的濃厚的安全育人氛圍。
2、排查學(xué)校安全隱患
主要存在以下幾個(gè)方面的隱患：
(1)交通隱患
(2)食堂隱患
(3)學(xué)校設(shè)施隱患
(4)學(xué)生自身突發(fā)隱患
3、加強(qiáng)安全教育，預(yù)防和減少事故的發(fā)生
加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育，讓學(xué)生自己懂得安全知識(shí)，增強(qiáng)安全意識(shí)，掌握防范技能，從根本上預(yù)防和減少安全事故的發(fā)生。利用每學(xué)期的開學(xué)后、放假前的一周時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全知識(shí)教育，要積極利用綜合實(shí)踐課開展安全知識(shí)講座、演講、討論等多種形式的安全教育活動(dòng)，同時(shí)要與家庭、社會(huì)密切配合，形成學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的安全教育網(wǎng)絡(luò)，堅(jiān)持不懈地把各項(xiàng)安全教育開展下去，有效預(yù)防各類安全事故的發(fā)生。
(1)對(duì)校園安全教育責(zé)任的理解。校園安全教育主要包括“時(shí)間段”與“空間段”——“時(shí)間段”指在教育教學(xué)活動(dòng)中以及校外學(xué)校組織的活動(dòng);“空間段”指學(xué)校管理范圍內(nèi)的教室、操場(chǎng)、宿舍等。這就要求我們的老師對(duì)我們所管理的每一個(gè)空間、每一個(gè)時(shí)間不留任何死角的教育好學(xué)生，管理好學(xué)生。也就是“看好我們的人，看好我們的門”。
(2)對(duì)教育管理的方法的掌握，現(xiàn)在的學(xué)生大部分是獨(dú)身子女再加上我校的特殊情況，處在窮鄉(xiāng)僻壤，經(jīng)濟(jì)文化落后，好多孩子是單親家庭。他們的心理很是脆弱，所以我們更應(yīng)注意方法。
二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化安全責(zé)任
學(xué)校安全責(zé)任重于泰山，本著一保安全，二保穩(wěn)定，三保發(fā)展的原則，對(duì)學(xué)校安全高度重視，狠抓責(zé)任落實(shí)，真正形成“一把手”親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)協(xié)同抓、相關(guān)部門各司其職，各負(fù)其責(zé)的工作機(jī)制。同時(shí)，將學(xué)校安全工作納入目標(biāo)管理，制訂目標(biāo)管理細(xì)則，逐級(jí)簽訂安全責(zé)任書，做到層層把關(guān)，責(zé)任到人，真正做到“誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé)”。嚴(yán)格責(zé)任追究制度，實(shí)行“一票否決制”，一律取消本年度評(píng)選任何先進(jìn)的資格。
(1)建立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。校長(zhǎng)親自任組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，各班班主任與生活老師以及各科任老師為成員負(fù)責(zé)學(xué)校的安全。
(2)校長(zhǎng)與副校長(zhǎng)簽定目標(biāo)責(zé)任書，副校長(zhǎng)與各班班主任以及生活老師、科任老師簽定目標(biāo)責(zé)任書。
(3)專設(shè)門房機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)來往客人的登記，同時(shí)兼管外來人對(duì)學(xué)校的破壞的及時(shí)通報(bào)。
(4)建立安全問責(zé)制度，實(shí)行“誰(shuí)主管誰(shuí)負(fù)責(zé)”
(5)建立健全防范安全事故的規(guī)章制度，制訂完善的安全應(yīng)急預(yù)案。對(duì)涉及安全的各項(xiàng)工作，都要有章可循、違章必糾、不留盲點(diǎn)、不出漏洞。
三、采取得力措施，嚴(yán)防易發(fā)事故的發(fā)生
安全事故主要集中在交通、食物、中毒;煤氣中毒、校舍倒塌、火災(zāi)等方面。研究掌握事故的規(guī)律，采取有力措施防止事故的發(fā)生。
1、加強(qiáng)學(xué)校安全設(shè)施建設(shè)。重點(diǎn)做好學(xué)校安全基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，加大學(xué)校的監(jiān)管力度，嚴(yán)把教學(xué)、生活用房的設(shè)計(jì)、監(jiān)管和質(zhì)量驗(yàn)收關(guān)，不留任何安全隱患。同時(shí)，要切實(shí)改善學(xué)校原有安全環(huán)境。
2、加大生活教師的管理力度。根據(jù)學(xué)校的需要，加大對(duì)生活教師的管理力度。
3、貫徹落實(shí)《學(xué)校安全管理日志》制度。學(xué)校排查出的安全隱患，要立即排除，學(xué)校解決有困難的，要立即上報(bào)教育主管部門。對(duì)教育系統(tǒng)自身無法解決的問題，要及時(shí)上報(bào)當(dāng)?shù)厝嗣裾瑓f(xié)調(diào)有關(guān)部門幫助解決。
4、防止發(fā)生各種食物、藥物中毒事件。加強(qiáng)后勤管理。食堂、水房、鍋爐房、電工房要落實(shí)各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)禁采購(gòu)未經(jīng)檢疫的肉禽蛋奶等食品，嚴(yán)把進(jìn)貨關(guān)。對(duì)炊事人員要嚴(yán)格執(zhí)行持證上崗制度，實(shí)行定期體檢。學(xué)生集體注射防疫藥劑，要有縣市以上防疫部門出具的正規(guī)手續(xù)，并報(bào)教育行政部門批準(zhǔn)。
5、防止各種火災(zāi)的發(fā)生。加強(qiáng)對(duì)學(xué)校消防安全設(shè)施的檢查和配備，加強(qiáng)對(duì)實(shí)驗(yàn)室、電腦室的線路檢查，特別是要對(duì)校舍設(shè)施陳舊使用時(shí)間較長(zhǎng)的電路進(jìn)行檢查，對(duì)老化陳舊的電線、電纜要及時(shí)更新。
6、積極開展心理健康教育，防止有心理障礙學(xué)生造成的偏激行為。要針對(duì)學(xué)生生理、年齡特點(diǎn)，研究學(xué)生心理，幫助他們調(diào)整心態(tài)，化解矛盾，防止偏激行為發(fā)生。
7、加大安全工作的檢查力度，建立常抓不懈的中小學(xué)安全工作機(jī)制。加強(qiáng)學(xué)校安全工作的檢查力度，檢查結(jié)果納入教育工作目標(biāo)責(zé)任制考核內(nèi)容。對(duì)于發(fā)生重大安全責(zé)任事故的班級(jí)教師在當(dāng)年的評(píng)模、評(píng)優(yōu)中實(shí)行“一票否決制”。在檢查的過程中要建立相應(yīng)檢查機(jī)制和安全管理檔案，定期或不定期地對(duì)學(xué)校安全工作進(jìn)行排查和督查，要根據(jù)季節(jié)性的特點(diǎn)特別是雨季、雪天特殊情況時(shí)做好安全隱患排查工作，對(duì)檢查中發(fā)現(xiàn)的安全隱患及時(shí)下發(fā)《安全隱患整改通知書》，并督促學(xué)校限期整改。
8、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)校及校園周邊治安綜合治理，抓好校用車輛安全排查和整治工作，防止交通事故的發(fā)生。學(xué)校要積極配合公安、文化、衛(wèi)生、工商、建設(shè)等部門，大力整頓學(xué)校周邊的秩序，堅(jiān)決防止校外犯罪分子侵入校園，傷害師生事件發(fā)生。
事故心得體會(huì)集篇九
20xx年11月13日我部門組織學(xué)習(xí)《某供電局“11.12”人身死亡事故情況通報(bào)》，事故主要原因是：設(shè)備的產(chǎn)權(quán)單位和運(yùn)行維護(hù)單位對(duì)外單位人員不進(jìn)行安全交底，工作人員對(duì)工作地點(diǎn)內(nèi)仍然有帶電部位等現(xiàn)場(chǎng)情況毫不知情，工作班人員工作中未認(rèn)真執(zhí)行監(jiān)護(hù)制度。
事故暴露出如下安全問題：
4.沒有認(rèn)真執(zhí)行監(jiān)護(hù)制度，沒有明確工作人員和監(jiān)護(hù)人員的工作分工，工作過程中具有一定隨意性。事故證明，如果對(duì)現(xiàn)場(chǎng)工作面的工作不了解，對(duì)危險(xiǎn)點(diǎn)不分析、不預(yù)測(cè)、不防范和控制，在一定條件下，它就可能演變?yōu)槭鹿?，后果不堪設(shè)想。通過學(xué)習(xí)，再次強(qiáng)化了大家的安全生產(chǎn)意識(shí)。安全生產(chǎn)要堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”的思想，并切實(shí)落到日常行動(dòng)中。
結(jié)合我部門實(shí)際工作情況，我們?cè)诠ぷ髦薪?jīng)常涉及到對(duì)非我公司產(chǎn)權(quán)單位的設(shè)備檢修及試驗(yàn)工作，經(jīng)過對(duì)11.12事故的分析學(xué)習(xí)，回顧總結(jié)我們已往的工作，我們或多或少都存在管理方面不到位及工作中的盲目性等錯(cuò)誤：如工作中“兩票”合格率達(dá)不到100%，因檢修人員有限，工作負(fù)責(zé)人和監(jiān)護(hù)人不得不參與工作，工作過程中具有一定隨意性，在外單位設(shè)備上工作時(shí)，未要求設(shè)備產(chǎn)權(quán)單位嚴(yán)格執(zhí)行安全交底制度等。在今后管理工作中，應(yīng)制定相應(yīng)的“預(yù)控”措施，加大安全教育和安全意識(shí)灌輸力度，加強(qiáng)員工《安規(guī)》的學(xué)習(xí)力度及對(duì)“兩票三制”的執(zhí)行力度；深刻領(lǐng)會(huì)南方電網(wǎng)公司大政方針政策精髓，更新管理理念，以制度為準(zhǔn)繩，提高員工執(zhí)行力。在安全管理方面，發(fā)現(xiàn)苗頭就應(yīng)及時(shí)教育及時(shí)處理，不做消防隊(duì)員，抓好源頭上的“預(yù)防、預(yù)控”工作，真正做到安全生產(chǎn)的“可控、在控”。在對(duì)設(shè)備進(jìn)行檢修、調(diào)試及試驗(yàn)等工作之前，應(yīng)認(rèn)真組織工作前的班前會(huì)，與相關(guān)部門及運(yùn)行單位進(jìn)行安全交底，做到安全事項(xiàng)交代不清楚不動(dòng)工，安全防范措施防護(hù)不當(dāng)或不到位不動(dòng)工，沒有安排監(jiān)護(hù)人及履行監(jiān)護(hù)制度不動(dòng)工。教育全體工作人員加強(qiáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，工作中遇到自己不懂及不清楚的事情多問，工作人員之間相互提醒、相互監(jiān)督，不能各自為陣，以自己為中心，表現(xiàn)個(gè)人英雄主義。
各種事故通報(bào)的學(xué)習(xí)與分析，其目的旨在于警世及教育我們，幫助我們查找自己工作中的不足。而實(shí)際工作中，主要是人本因素：工作班人員的不負(fù)責(zé)任，思想麻痹，個(gè)別人員精神委靡不振等，都是引發(fā)事故的根源。從管理方面就要求我們的各級(jí)管理人員必須全面了解員工思想動(dòng)態(tài)，真正做到對(duì)員工的“在控”管理，使員工工作中無情緒，快樂工作，最終達(dá)到向本質(zhì)安全轉(zhuǎn)變的目的。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印
推薦度：
點(diǎn)擊下載文檔
搜索文檔
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/12389927.html】
