名師工作室三年總結(jié)（熱門21篇）

在寫總結(jié)的過程中，我們可以對(duì)自己的表現(xiàn)進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)，找到改進(jìn)和進(jìn)步的方向。寫總結(jié)時(shí)要注重邏輯性和連貫性，讓讀者容易理解。我準(zhǔn)備了一些與總結(jié)相關(guān)的優(yōu)秀案例，希望能給大家?guī)盱`感和啟發(fā)。

名師工作室三年總結(jié)篇一

本學(xué)年在工作室張樹東的領(lǐng)銜指導(dǎo)下，我積極參與數(shù)學(xué)名師工作室的各種教研活動(dòng)，共同研討各種教學(xué)方法，通過交流和探討，取長(zhǎng)補(bǔ)短，在教育理念和教育技能方面都有了相應(yīng)的提高?，F(xiàn)將本學(xué)年工作總結(jié)如下：

“活到老，學(xué)到老”，道出了人生要不斷學(xué)習(xí)。名師工作室為我的學(xué)習(xí)、發(fā)展和創(chuàng)新提供了機(jī)會(huì)，提供了平臺(tái)。在名師工作室的引領(lǐng)下，我的成長(zhǎng)增長(zhǎng)了前進(jìn)的動(dòng)力，從更大程度上激發(fā)了學(xué)習(xí)的激情。我按照工作室的具體要求認(rèn)真地學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，在理性認(rèn)識(shí)中豐富自我；深入鉆研教材，課程標(biāo)準(zhǔn)，研究教法，新課程的性質(zhì)、價(jià)值、理念，提高自己的業(yè)務(wù)能力；做到心中有課標(biāo)，心中有教材，為教學(xué)工作打好了基礎(chǔ)；經(jīng)常觀看優(yōu)秀課堂教學(xué)視頻，了解優(yōu)秀課堂教學(xué)的方法特點(diǎn)，把理論與實(shí)踐進(jìn)行結(jié)合研究；閱讀優(yōu)秀的教育教學(xué)文章，從中獲得啟發(fā)與提升；與工作室成員一起共同交流心得，探討高考熱點(diǎn)和冷點(diǎn)問題。

1、積極參與教改科研。在工作中，我積極參加各種學(xué)習(xí)，在新的形勢(shì)面前，積極探索工作新思路，轉(zhuǎn)變思維方式，結(jié)合工作實(shí)際，與時(shí)俱進(jìn)。進(jìn)入名師工作室后，積極參與每次教研室組織的名師工作室活動(dòng)，向有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的各位教師學(xué)習(xí)各種教育教法和教學(xué)技能。特別是參加“鹿邑縣送教下鄉(xiāng)”活動(dòng)，我深深地感到自己的理論水平和教學(xué)技能的不足。所以，我就充分利用課余時(shí)間靜下心來學(xué)理論知識(shí)，提高自己在數(shù)學(xué)教育領(lǐng)域的理論修養(yǎng)，以及語言表達(dá)、文字表達(dá)等方面的綜合能力。此外，我還積極運(yùn)用多媒體輔助教學(xué)，合理運(yùn)用教學(xué)軟件，為有效教學(xué)的提高創(chuàng)造了有利的條件。

2、努力做好幫帶工作。我在20**年9月，被認(rèn)定為縣名師成員，鑒于此，我在學(xué)校積極做好幫帶工作，助推青年教師專業(yè)成長(zhǎng)。每月給青年教師上2節(jié)示范課，聽青年教師探討課至少8節(jié)，并積極指導(dǎo)青年教師的教學(xué)常規(guī)工作如備課、改作、測(cè)試、輔導(dǎo)等。我不僅嚴(yán)格要求自己、大膽實(shí)踐，在平常的探討中，我也從不吝惜自己的點(diǎn)滴經(jīng)驗(yàn)，對(duì)青年充分發(fā)表自己的意見和建議。功夫不負(fù)有心人，我?guī)蛶У亩斡裾淅蠋熀徒鹆⒗蠋?，通過他們自身不懈努力和我的點(diǎn)滴幫帶，在參加試量鎮(zhèn)中小學(xué)青年教師優(yōu)質(zhì)課大賽中分獲中小學(xué)組一等獎(jiǎng)，另外在20**年11月帶領(lǐng)學(xué)校兩名青年教師寫了一個(gè)省級(jí)課題，并成功立項(xiàng)。

3、抓好課堂教學(xué)。課堂是主陣地，是提高教學(xué)質(zhì)量和提升學(xué)生素養(yǎng)的關(guān)鍵。我為了抓好課堂教學(xué)，運(yùn)用工作室所學(xué)理論，大膽創(chuàng)新，開展自主教學(xué)，課堂上讓學(xué)生先做先試先說，不怕學(xué)生出錯(cuò)；充分利用學(xué)習(xí)小組，進(jìn)行交流、合作、互助；多給學(xué)生上臺(tái)展示機(jī)會(huì)等。

回顧加入名師工作室以來參加的各項(xiàng)活動(dòng)，是有喜有憂。喜的是自己通過這個(gè)平臺(tái)學(xué)習(xí)了許多，收獲了許多如教學(xué)理念、專業(yè)能力等；憂的是離工作室的其他老師還有很大的差距。知道了差距，也就明白自己的努力方向：一是要加強(qiáng)學(xué)習(xí)意識(shí)，?？磿?、常動(dòng)筆；二是不斷提升課堂教學(xué)能力，提高課堂教學(xué)實(shí)效；三是要強(qiáng)化科研意識(shí)，積極開展小課題研修，以科研研修促質(zhì)量提升。

名師工作室不僅為我提供了提升自身素質(zhì)的空間，也成為我與同行們互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)的大家園。在這個(gè)大家庭里，我找到了自己前進(jìn)的方向，在這個(gè)大家庭里，我體會(huì)到了互助共進(jìn)的熱情，在這個(gè)大家庭里，我更領(lǐng)略了名師的風(fēng)采。在教學(xué)改革的今天，社會(huì)對(duì)教師素質(zhì)的要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)勢(shì)，努力改正自己的不足，以更高的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己，力爭(zhēng)使自己在教學(xué)、科研上，都取得更大的進(jìn)步。

緊張而忙碌的一學(xué)期已落下帷幕，任愛芳名師工作室在教育局、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，充分發(fā)揮名師工作室的帶動(dòng)、示范、引領(lǐng)、輻射作用，精誠合作，積極開展教學(xué)科研工作，在老師們齊心協(xié)力地努力下，圓滿地完成了教育教學(xué)工作。讓我們一起盤點(diǎn)收獲，細(xì)數(shù)那些成長(zhǎng)的故事吧！

一、理論學(xué)習(xí)，提升素養(yǎng)。

工作室主持人任愛芳老師同時(shí)是xxx市教育名家吳正憲工作室的核心成員，她帶領(lǐng)大家多次參加吳正憲教育教學(xué)的系列研修活動(dòng)，并到xxx、xxx等地參加小學(xué)數(shù)學(xué)專業(yè)素養(yǎng)的培訓(xùn)活動(dòng)。我們不只只“傳道、授業(yè)、解惑”，更是力爭(zhēng)做一個(gè)充滿情和愛，給孩子自信，給孩子智慧，給孩子力量，為孩子獲得終身可持續(xù)發(fā)展的智慧型教師。

名師工作室三年總結(jié)篇二

根據(jù)市教體局關(guān)于“xxxx名師xx工作室”相關(guān)文件精神，按照xxxx名師xx工作室工作職責(zé)的總體要求，針對(duì)我市的物理教育教學(xué)現(xiàn)狀，結(jié)合本工作室學(xué)員的年齡結(jié)構(gòu)、教學(xué)特點(diǎn)以及教學(xué)經(jīng)歷，特制定以下工作規(guī)劃。

本工作室將圍繞教體局制定的工作目標(biāo)，堅(jiān)持以服務(wù)全市教育教學(xué)為先導(dǎo)的方針，堅(jiān)持刻苦鉆研業(yè)務(wù)與發(fā)揮名師的示范、指導(dǎo)和輻射作用緊密結(jié)合的原則，以網(wǎng)絡(luò)為主要載體開展教育教學(xué)研究活動(dòng)，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)，使名師工作室真正成為教師專業(yè)發(fā)展的平臺(tái)。

教師的任務(wù)是教育教學(xué)，提高工作室成員的教育教學(xué)水平、教研科研能力、教育理論水平是名師工作室開展活動(dòng)的方向。工作室將本著“基于教學(xué)、研究教學(xué)、為了教學(xué)”的理念，以“建平臺(tái)、搭梯子、促成長(zhǎng)、廣輻射、共發(fā)展”為宗旨，以課堂為依托，在教育教學(xué)、教育科研、教師培訓(xùn)等方面開展活動(dòng)，凝練教學(xué)主張，凸顯教學(xué)風(fēng)格，課堂教學(xué)出質(zhì)量，課堂優(yōu)化出成績(jī)，課題研究出成果，發(fā)揮工作室成員的集體智慧，互助協(xié)作，實(shí)現(xiàn)工作室成員的專業(yè)綜合素質(zhì)全面提升。

工作原則。

1、堅(jiān)持市教體局的領(lǐng)導(dǎo)，在市師訓(xùn)科的組織管理和指導(dǎo)下，開展各項(xiàng)活動(dòng)。

2、堅(jiān)持以教師專業(yè)發(fā)展為本。始終把引領(lǐng)教師的專業(yè)發(fā)展作為工作室工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好工作室成員的專業(yè)素養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)教研成果與全市教師共享，促進(jìn)教師的全面發(fā)展。

3、堅(jiān)持在新課程改革中發(fā)展自己。切實(shí)抓好工作室各成員的自身發(fā)展，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，提高教學(xué)質(zhì)量，推進(jìn)新課程的改革與發(fā)展，實(shí)現(xiàn)師生共同發(fā)展。堅(jiān)持教學(xué)研究，探索教育教學(xué)的改革方向，適應(yīng)社會(huì)發(fā)展要求，探索課堂教學(xué)的改革和創(chuàng)新，加強(qiáng)教學(xué)交流研討活動(dòng)，提高新課程課堂教學(xué)的`駕馭能力。

4、堅(jiān)持考核評(píng)估。加強(qiáng)工作室日?；顒?dòng)的制度建設(shè)管理，增強(qiáng)工作室工作的服務(wù)意識(shí)，建立健全充滿活力、富有效率、更加開放的工作室工作機(jī)制，使工作室的活動(dòng)規(guī)范化、制度化、科學(xué)化。

主要工作。

4、開通、管理名師工作室公眾號(hào)，定期上傳研究成果和資料，供所有老師共享，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享。

具體措施。

1、工作室的日?；顒?dòng)與管理工作。

（1）認(rèn)真貫徹上級(jí)教育行政部門和學(xué)校制訂的各項(xiàng)制度；

（4）成員每學(xué)年至少開展一次全校公開課，并做好評(píng)議；

（7）工作室主動(dòng)承擔(dān)教體局指定的教育教學(xué)任務(wù)，定期向全市展示工作室的工作成果。名師工作室每學(xué)年評(píng)選一次優(yōu)秀工作室成員。

2、開展高中物理學(xué)科素養(yǎng)實(shí)施中的有關(guān)教學(xué)課題研究。

工作室成員要加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)與研究，多深入課堂教學(xué)第一線，開展聽課、評(píng)課等教學(xué)觀摩活動(dòng)，在參與教改指導(dǎo)活動(dòng)中要及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，積累材料，并在此基礎(chǔ)上，每個(gè)工作室成員要結(jié)合自己教學(xué)工作和自身特長(zhǎng)研究課題。課題研究是青年教師專業(yè)成長(zhǎng)的有效途徑，處理好課題研究與教學(xué)實(shí)踐的關(guān)系，課題的研究以課堂實(shí)踐為基礎(chǔ)，課堂教學(xué)實(shí)踐積極配合課題研究，二者相互結(jié)合，課題研究實(shí)踐化，課堂教學(xué)研究化，將教研與科研結(jié)合，積極整理課題、撰寫論文、案例。

3、“磨課”的過程包括五步：

第一步，授課老師將備好的教學(xué)設(shè)計(jì)上傳到工作室qq群；

第二步，其他成員審閱且每人至少提出一條改進(jìn)的建議；

第四步，上課，工作室成員聽課評(píng)課；

實(shí)時(shí)更新工作動(dòng)態(tài)，上傳研究成果和資料，及時(shí)分享教育動(dòng)態(tài)和工作室對(duì)教育新動(dòng)態(tài)的分析等，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源和工作室研究成果的共享。

學(xué)員管理和要求。

1、建立規(guī)范的工作室成員個(gè)人成長(zhǎng)檔案，全面記錄學(xué)習(xí)和培養(yǎng)過程情況；

3、工作室學(xué)員要積極參加各級(jí)各類教育教學(xué)活動(dòng)，做好宣傳工作，擴(kuò)大工作室的影響；

4、工作室學(xué)員每學(xué)期制定切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃，學(xué)期結(jié)束時(shí)開展階段性學(xué)習(xí)反思活動(dòng)，上交學(xué)期工作總結(jié)，進(jìn)行自評(píng)和互評(píng)，并做出下一階段工作彈性的計(jì)劃，在實(shí)施過程中不斷完善和調(diào)整，接受工作室的綜合考核。

名師工作室三年總結(jié)篇三

三年中，參加了工作室組織的到宜昌、武漢等地的學(xué)習(xí)觀摩活動(dòng)，與國家級(jí)名師面對(duì)面切磋交流，收獲滿滿，并寫了學(xué)習(xí)感悟和心得體會(huì)。在工作室里濃濃的學(xué)習(xí)氛圍深深的吸引著我。在名師的引領(lǐng)和同伴的感染下，我的學(xué)習(xí)觀也隨之發(fā)生了很大的變化。在平時(shí)的工作中，我堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)，不斷提升自己的教育理論素養(yǎng)。加強(qiáng)理論聯(lián)系實(shí)際的應(yīng)用，利用所學(xué)來指導(dǎo)具體教學(xué)。我覺得每一次都有很大的收獲。教學(xué)反思是形成教學(xué)智慧的重要方式，也是教師專業(yè)提升的有效途徑。我在學(xué)習(xí)的同時(shí)注重聯(lián)系實(shí)際，把先進(jìn)的理念做法搬進(jìn)課堂，隨時(shí)反思，積極撰寫教育隨筆，做好讀書卡;三年來撰寫的三篇論文先后發(fā)表。

網(wǎng)絡(luò)是當(dāng)今學(xué)習(xí)的另一個(gè)重要的平臺(tái)，信息量大，學(xué)習(xí)資源豐富，共享互動(dòng)性強(qiáng)。網(wǎng)絡(luò)教育的各種資源跨越了空間距離的限制，我利用工作室的微信群，學(xué)習(xí)工作室主持人xx老師發(fā)在群里的好資源好視頻，讓我信心倍增。

平常上最多的如“教育在線”、“小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)網(wǎng)”等網(wǎng)站，里面有許多數(shù)學(xué)教育名家，致力于數(shù)學(xué)教學(xué)研究的大師們的博客，有“新教育”的實(shí)踐，在那里我可以不受時(shí)間和空間的限制，向?qū)＜覍W(xué)習(xí)、請(qǐng)教，同專家交流、對(duì)話。網(wǎng)絡(luò)拉近了我們與大師的距離，他們的教育理念時(shí)刻激勵(lì)著我，思想在一點(diǎn)點(diǎn)地發(fā)生著變化，靈魂深處總有股沸騰的潮流在涌動(dòng)著。如何用生命去構(gòu)筑屬于孩子們的課堂。啟發(fā)我去思考，思考數(shù)學(xué)，思考人生。

名師工作室三年總結(jié)篇四

20xx-20xx年度，作為蕪湖市鳩江區(qū)凌文亞名師工作室成員，我積極進(jìn)取，與時(shí)俱進(jìn)，不斷提高自己的教育理論素養(yǎng)和學(xué)術(shù)功底，努力學(xué)習(xí)掌握現(xiàn)代教學(xué)方法和現(xiàn)代教育技術(shù)，培養(yǎng)自己獨(dú)立承擔(dān)教育科研的能力，讓自己成為能獨(dú)立處理教育教學(xué)中出現(xiàn)的問題、能勝任學(xué)科教學(xué)，能有效利用各種教育資源，成為敬業(yè)、合作，領(lǐng)導(dǎo)放心、學(xué)生歡迎、家長(zhǎng)贊許的優(yōu)秀教師。

一、理論引領(lǐng)，精研教學(xué)，開展形式多樣的教學(xué)專項(xiàng)研修。

本工作室各項(xiàng)研修活動(dòng)一直按計(jì)劃開展，每次研修活動(dòng)主題明確，成員參與充分，且各種記錄完善。我們不僅定期開展全員研修活動(dòng)，而且結(jié)合主持人的輻射工作和工作室成員的實(shí)際需求，不定期展開針對(duì)性活動(dòng)，允許學(xué)員自行根據(jù)需要選擇參加。

20xx年1月5日至11日，作為工作室成員，我參加了蕪湖市鳩江區(qū)教育系統(tǒng)2015年杭州“三級(jí)培訓(xùn)”項(xiàng)目。期間參觀了杭州市文暉中學(xué)和崇文實(shí)驗(yàn)學(xué)校，給我們以歷史文化的洗禮，直觀的感受不同的教學(xué)形態(tài)和模式。我們還學(xué)習(xí)了吳江林和方張松等專家的講座。給我是印象最深刻的是杭州市拱墅區(qū)教育局副局長(zhǎng)趙群筠的講座，她告訴我們，靜心思考，反復(fù)研討，從實(shí)際出發(fā)，提出“改進(jìn)教學(xué)常規(guī)，提升教學(xué)質(zhì)量”的教學(xué)工作思路。此次培訓(xùn)讓我深刻地認(rèn)識(shí)到教學(xué)理論的'重要性，必須積極加強(qiáng)教學(xué)改革，做教學(xué)改革的實(shí)踐者。

20xx年3月19日，我參加了由市教科所組織的中學(xué)歷史高端學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)，上午是一線高中教師給我們的歷史教學(xué)的具體指導(dǎo)和交流，下午是《中學(xué)歷史教學(xué)參考》主編任鵬杰先生的報(bào)告，報(bào)告題為《歷史教育如何擺脫上位不清下位糊涂的窘境》，給我一場(chǎng)歷史教育的洗禮。

20xx年7月15日至18日，我有幸參加了由《中學(xué)歷史教學(xué)參考》編輯部主辦的全國歷史教師學(xué)科素養(yǎng)與高考教學(xué)勝任力研討會(huì)。這次盛會(huì)在陜西西安舉行。在會(huì)上，我們聆聽、交流、討論、思考。為爭(zhēng)做一名智慧型的老師，我應(yīng)該做一名踐行者，在實(shí)踐中不斷探索和創(chuàng)新，為提高教學(xué)質(zhì)量而努力，讓我認(rèn)識(shí)到歷史教師基于真誠和愛，深蘊(yùn)著對(duì)個(gè)人、社會(huì)、國家和世界之命運(yùn)的關(guān)切，從理論高度、大局的高度釋讀歷史教師這一神圣的職業(yè)。

二、立足課堂，參與實(shí)踐研究。

本學(xué)年以來，依托凌文亞名師工作室，針對(duì)課堂教學(xué)方式、教學(xué)目標(biāo)的實(shí)踐等常見問題，以課為媒，踐行高效的歷史課堂，依據(jù)教育規(guī)律和學(xué)生的心理特點(diǎn)，科學(xué)、智慧、藝術(shù)地開展教學(xué)活動(dòng)，靈活地駕馭課堂，努力形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。積極開展教學(xué)反思活動(dòng)，具有理性注釋自己教育教學(xué)行為，指導(dǎo)、評(píng)價(jià)他人教育教學(xué)實(shí)踐的能力，加強(qiáng)研究，提升水平。

20xx年5月20日，我在鳩江區(qū)新世紀(jì)學(xué)校開展公開課，人教版八年級(jí)下冊(cè)《獨(dú)立自主的和平外交》，從外交之殤，外交之榮，外交之星三個(gè)方面剖析本課，用新的視角新的思路探究本課，獲得了同行教師的一致好評(píng)。在備課的過程中，我也不斷地提高了自己的歷史知識(shí)水平，在磨練中發(fā)展自己。

20xx年6月7日，我工作室成員徐超老師和柏壽軍老師進(jìn)行了鳩江區(qū)“凌文亞名師工作室”研修成員信息化與課程融合公開課展示，體現(xiàn)了我工作室的獨(dú)到的風(fēng)采，也促進(jìn)我工作室成員與市級(jí)優(yōu)秀教師和教研員的深入交流，進(jìn)一步的解決了我在課堂教學(xué)中的一些疑惑，也提升了自己的教學(xué)水平和聽評(píng)課水平，對(duì)我自身發(fā)展有很大促進(jìn)作用。

本學(xué)年以來，我結(jié)合自身個(gè)性化發(fā)展目標(biāo)，深入課堂，在集體備課、教學(xué)競(jìng)賽、送教下鄉(xiāng)等活動(dòng)中，與執(zhí)教教師共同研討，共同成長(zhǎng)，提高自身教學(xué)能力。

三、同伴互助，促進(jìn)專業(yè)成長(zhǎng)。

本學(xué)年以來，我堅(jiān)持專業(yè)閱讀與拓展閱讀相結(jié)合，不斷學(xué)習(xí)提高。依托凌文亞名師工作室將個(gè)人閱讀與團(tuán)隊(duì)交流相結(jié)合，根據(jù)自身的實(shí)際需要征訂了《中學(xué)歷史教學(xué)參考》等多種報(bào)刊、雜志，做好閱讀筆記，寫好讀后感，不斷提升自己的歷史素養(yǎng)。通過凌文亞名師工作室博客和qq群，和成員們相互交流、相互學(xué)習(xí)、相互研討，參與工作室網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)，實(shí)現(xiàn)資源共享。尤其是工作室中的凌主持、龔校長(zhǎng)等成員都給予了我很大的幫助，對(duì)我的教學(xué)水平和歷史素養(yǎng)的提高都有很大的促進(jìn)作用。加入這個(gè)工作室，讓我受益匪淺，如獲至寶，希望在今后的工作中，能取得更大的進(jìn)步。

本學(xué)年以來，我勤于筆耕，也致力于學(xué)生習(xí)作的指導(dǎo)。我的論文《教育創(chuàng)新歷史教學(xué)的“改革開放”》在蕪湖市鳩江區(qū)歷史論文評(píng)比中獲三等獎(jiǎng)，這也是對(duì)我努力的一種肯定，對(duì)此，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)，不負(fù)眾望。

本學(xué)年，我積極學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)教育技術(shù)，了解微課，學(xué)習(xí)如何制作微課，積極參加教學(xué)評(píng)比，并制作微課《國共兩黨兩次合作的區(qū)別》，在制作微課的過程中，不斷提高自己的歷史知識(shí)水平和素養(yǎng)，鍛煉自己的科學(xué)技術(shù)使用的水平。

本學(xué)年以來，我積極參加上級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，在區(qū)內(nèi)外努力發(fā)揮引領(lǐng)作用，回顧與名師工作室的成員共同學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)的歷程，我倍感榮幸、溫暖與充實(shí)。今后工作中將努力實(shí)現(xiàn)名師工作室發(fā)展愿景：發(fā)展自己，引領(lǐng)教師，繁榮歷史，提升質(zhì)量。

最后希望凌文亞名師工作室能搭建更多的平臺(tái)，讓我們親身實(shí)踐和邁開腳步走出去聆聽窗外聲音的機(jī)會(huì)！

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名師工作室三年總結(jié)篇五

根據(jù)《關(guān)于印發(fā)。

的通知(xx教〔20xx〕28號(hào))和《關(guān)于開展xx縣“三名工程”人員評(píng)選工作的通知》（xx教人〔20xx〕xx_號(hào)）文件要求，以《義務(wù)教育藝術(shù)課標(biāo)》（20xx年版）為指導(dǎo)，不斷提升教學(xué)科研質(zhì)量和水平，落實(shí)縣教育局有關(guān)文件精神，以“名師工作室”活動(dòng)為載體，立足藝術(shù)學(xué)科實(shí)際，充分發(fā)揮名師、團(tuán)隊(duì)骨干在課堂教學(xué)、課改實(shí)驗(yàn)、課題研究、師資培訓(xùn)等方面的示范、指導(dǎo)、引領(lǐng)和輻射作用，努力把本工作室建設(shè)成名師成長(zhǎng)的園地、資源輻射的中心、經(jīng)驗(yàn)對(duì)話的平臺(tái)、教育科研的基地，為xx縣小學(xué)音樂教師隊(duì)伍教育教學(xué)水平的整體提升作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

主持人：xx。

成員：

總體思路和目標(biāo)。

本工作室認(rèn)真履行名師工作室職責(zé)，通過“組建團(tuán)隊(duì)——搭建平臺(tái)——立足課堂——研究課題——探討交流——提煉成果——展示推廣——示范引領(lǐng)”的發(fā)展思路，充分利用名師優(yōu)質(zhì)資源，通過課題研究及開展各類培訓(xùn)和教學(xué)教研活動(dòng)，真正把名師工作室建設(shè)成為優(yōu)秀教師的集聚地、未來名師的孵化地、教學(xué)教育良方的生產(chǎn)地、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)成果的共創(chuàng)共享地、師德正氣的激發(fā)地，最終促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，成就一批具有國際視野的高端名師。

1、打造名師團(tuán)隊(duì)。本工作室吸納了一批有發(fā)展?jié)摿Φ?青年教師，通過各種教學(xué)教研活動(dòng)的有效開展，努力建成一個(gè)目標(biāo)明確、思路明晰、梯隊(duì)明顯、規(guī)程明細(xì)，在縣內(nèi)外初具影響的音樂學(xué)科工作室。

2、引領(lǐng)教師成長(zhǎng)。利用本工作室優(yōu)質(zhì)資源，積極承擔(dān)音樂教師繼續(xù)教育的課程開發(fā)與專題教學(xué)任務(wù)，開展專題研討活動(dòng)，發(fā)揮名師及團(tuán)隊(duì)骨干的示范、引領(lǐng)作用，全面提高工作室音樂教師的專業(yè)素養(yǎng)。

3、開展學(xué)術(shù)研究。營造濃郁的教科研氛圍，積極參與申報(bào)課題研究，提升每一位工作室成員教科研水平，提高教育教學(xué)論文發(fā)表的數(shù)量和檔次。

4、推進(jìn)教改實(shí)驗(yàn)。立足課堂，深入研讀課程標(biāo)準(zhǔn)，觀摩優(yōu)質(zhì)課，吸收國內(nèi)外優(yōu)秀的教學(xué)方法，提高音樂課堂的有效性。

5、推廣教學(xué)成果。開展名師、團(tuán)隊(duì)骨干示范課活動(dòng)，并以網(wǎng)絡(luò)為平臺(tái)開展本學(xué)科教師的合作與交流。

主要工作措施。

1、制定發(fā)展規(guī)劃。向每位成員提出“我參與，我成長(zhǎng)”的口號(hào)，要求每位成員根據(jù)個(gè)人的實(shí)際情況，科學(xué)地制定出本人的三年發(fā)展規(guī)劃，明確今后自己專業(yè)發(fā)展的目標(biāo)和步驟。

2、強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)。工作室主持人帶領(lǐng)所有成員學(xué)習(xí)20xx版《義務(wù)教育藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》，并撰寫思考和感悟。主持人向成員推薦教育必讀書目和選讀書目，每位成員依據(jù)自己的情況制訂相應(yīng)的讀書計(jì)劃，每年完成兩本教育教學(xué)專著，并有5000字以上的讀書筆記或反思體會(huì)。

3、實(shí)現(xiàn)資源共享。通過網(wǎng)絡(luò)傳播和在線互動(dòng)，有效地使工作室成為動(dòng)態(tài)的工作站，成果輻射源和資源的生成站。

4、加強(qiáng)交流研討。定期集中開展教學(xué)實(shí)踐研討活動(dòng)，同時(shí)開展線上讀書、教學(xué)感悟等各種研修的交流活動(dòng)，做好詳實(shí)的記錄和反思。

5、開展專題研修。定期集中就各自對(duì)當(dāng)前教學(xué)中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題進(jìn)行課例研討、評(píng)課沙龍等活動(dòng)，形成一些解決問題的策略和方法。

6、建立例會(huì)制度。學(xué)習(xí)有關(guān)課改教育理論，交流學(xué)習(xí)心得與信息，調(diào)查分析教學(xué)現(xiàn)況，互薦最新課改文章，制定切實(shí)可行的措施，總結(jié)提升教學(xué)研究成果，不斷提高自身研究水平。

7、自主教學(xué)實(shí)踐。組織開展工作室成員研討課、交流課等活動(dòng)，每位工作室成員每學(xué)年至少要有1節(jié)縣級(jí)以上公開課或觀摩課，或開設(shè)1次不少于30人次的沙龍活動(dòng)。積極承擔(dān)校本培訓(xùn)課程的研發(fā)、講授和指導(dǎo)工作。

8、落實(shí)“五個(gè)一”工程。每年落實(shí)“五個(gè)一”奠基工程：一個(gè)研究主題，一套讀書目錄，一本專用筆記，一份成長(zhǎng)記錄，一篇刊發(fā)或獲獎(jiǎng)?wù)撐?；每月開展“五個(gè)一”發(fā)展工程：即每月讀一本專業(yè)雜志，寫一篇讀書心得，完成一份課堂實(shí)錄，觀摩一次優(yōu)質(zhì)錄像課，舉行一次研究沙龍活動(dòng)。

9、開展“三磨”活動(dòng)。三磨即：磨課，磨文，磨課題。磨課是指每位成員在小組成員互助磨課后，執(zhí)教一節(jié)匯報(bào)課。磨文是指小組成員在專家指導(dǎo)、同伴互助下撰寫教學(xué)論文或教育隨筆，爭(zhēng)取刊發(fā)或參加論文評(píng)選。磨課題是指在專家和研修團(tuán)隊(duì)的支持下結(jié)合教學(xué)實(shí)踐積極開展課題研究。

10、開展跨學(xué)科展互動(dòng)。在學(xué)習(xí)其它工作室的研究方式與研究作風(fēng)的同時(shí)，也將本工作室的研究成果進(jìn)行推廣。

11、組織觀摩學(xué)習(xí)。有計(jì)劃地安排工作室成員外出培訓(xùn)、觀摩、考察學(xué)習(xí)，聘請(qǐng)知名教育專家學(xué)者來我校進(jìn)行面對(duì)面指導(dǎo)。

12、實(shí)行動(dòng)態(tài)管理。工作室實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，每年考核一次，由主持人負(fù)責(zé)，考核情況及時(shí)備案。對(duì)考核不合格者將取消其資格，同時(shí)按有關(guān)程序吸收符合條件、有發(fā)展?jié)摿Φ男鲁蓡T進(jìn)入工作室。

13、健全管理制度。建立健全相關(guān)管理制度，收集整理好檔案資料。

主要活動(dòng)形式。

1、建立“彈唱”打卡制度，個(gè)人自主研習(xí)與團(tuán)隊(duì)合作研修相結(jié)合。

2、建立“閱讀寫作”打卡制度，理論研習(xí)與實(shí)踐反思相結(jié)合。

3、建立“共同體學(xué)習(xí)”制度，現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)與網(wǎng)絡(luò)研修相結(jié)合。

主要工作規(guī)劃。

（一）第一年（20xx年1月——20xx年12月）。

1、組建工作室，選拔工作室成員，制定和論證工作室三年計(jì)劃與實(shí)施方案。

2、完善配備設(shè)施（包括工作制度等），指導(dǎo)工作室成員制定個(gè)人發(fā)展規(guī)劃，建立個(gè)人成長(zhǎng)博客或公眾號(hào)，建立工作室qq群、微信群等。

3、適時(shí)組織成員外出或參加線上學(xué)習(xí)，設(shè)計(jì)制作10節(jié)音樂微課。

4、組織成員認(rèn)真研讀1-2本教育教學(xué)理論專著，建立讀書筆記并交流學(xué)習(xí)心得。

5、確定一個(gè)研究主題，圍繞研究主題促進(jìn)成員研究能力的提升，引領(lǐng)工作室常規(guī)工作。

6、工作室成員每學(xué)年至少完成一篇專業(yè)論文，獲市級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)或發(fā)表。

（二）第二年（20xx年1月——20xx年12月）。

“理論學(xué)習(xí)研修”與“實(shí)踐提升研修”兩大板塊交叉進(jìn)行。

1、網(wǎng)上理論研修，讀書學(xué)習(xí)，撰寫讀書筆記，提高自身理論修養(yǎng)，積極參與科研課題研究。

2、開展相關(guān)課堂教學(xué)觀摩活動(dòng)及相關(guān)專題講座，通過現(xiàn)場(chǎng)和網(wǎng)絡(luò)名師論壇活動(dòng)進(jìn)一步探究教學(xué)藝術(shù)。

3、推進(jìn)工作室課題研究，指導(dǎo)教師撰寫發(fā)表研究論文，促進(jìn)研究工作的深化。

4、每年讀兩本教育教學(xué)理論書籍，做好讀書筆記。

（三）第三年（20xx年1月——20xx年12月）。

1、結(jié)合讀書、實(shí)踐、研究、考察，召開研討會(huì)，提升教師的教育理念。

2、組織教師進(jìn)行校際教學(xué)交流活動(dòng)，確定專題進(jìn)行舉辦相關(guān)論壇活動(dòng)。

3、檢查指導(dǎo)課題研究情況，確保順利完成課題研究?jī)?nèi)容。

4、舉行“工作室成員課例展示活動(dòng)”，展示工作室階段成果。

5、提升個(gè)人教學(xué)理念、特色，完成學(xué)習(xí)記錄及總結(jié)等。

6、完成工作室教育教學(xué)科研成果展示，務(wù)求在科研、實(shí)踐上對(duì)集團(tuán)及聯(lián)盟教師起到示范、引領(lǐng)作用。

7、提交研究的成果材料和工作室總結(jié)材料，接受縣局評(píng)估。

名師工作室三年總結(jié)篇六

我和我的小伙伴丁芳琴，雖然我們都帶雙班，但我們一有空閑，就工作上、學(xué)習(xí)上的問題進(jìn)行溝通和交流，共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。作為名師工作室的成員就要發(fā)揮輻射、引領(lǐng)、帶頭的作用。將自己的學(xué)習(xí)所得，自己的觀點(diǎn)、理念、經(jīng)驗(yàn)、毫無保留地與“徒弟”交流探討，并且指導(dǎo)“徒弟”一起備課。為了發(fā)揮好引領(lǐng)輻射作用我經(jīng)常性地聽徒弟的課，聽課后及時(shí)和她交流，肯定成績(jī)、指出不足、查漏補(bǔ)缺。對(duì)她的教育教學(xué)能力有一定的提高作用。

三年來，我和同伴將自己在名師工作室中學(xué)到的知識(shí)用于自己的教育教學(xué)工作中，收獲頗豐。修正對(duì)課堂教學(xué)改革的片面理解和認(rèn)識(shí)，力爭(zhēng)處理好繼承與創(chuàng)新的關(guān)系，校正課堂教學(xué)的弊端，真正落實(shí)為了一切學(xué)生，一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切的課堂靈魂。

如今，我和同伴圍繞工作室主課題申請(qǐng)的子課題已經(jīng)得到了上級(jí)主管部門的批準(zhǔn)。

名師工作室三年總結(jié)篇七

xx年5月，我榮幸地成為李達(dá)新師主持的名師工作室的員?；仡檶W(xué)期以來的工作與學(xué)習(xí)，我深刻地感受到了名師深厚的專業(yè)底蘊(yùn)、熱情的工作態(tài)度，樂觀進(jìn)取的人格魅力；感受到了工作室伙伴們孜孜以求、勤于實(shí)踐、勇于探究的精神；感受到了這個(gè)集體給我?guī)淼臍g樂與收獲。我也在不斷的學(xué)習(xí)、反思中沉淀，豐富?，F(xiàn)就學(xué)期來工作室的學(xué)習(xí)工作進(jìn)行總結(jié)。

1、名師引領(lǐng)，提升素質(zhì)。

進(jìn)入到工作室學(xué)習(xí)，讓我重新回到學(xué)生的身份，體會(huì)學(xué)習(xí)的快樂。在跟隨李老師的學(xué)習(xí)過程中，我時(shí)時(shí)感受到導(dǎo)師對(duì)我們專業(yè)成長(zhǎng)的助推。每次教研活動(dòng)，無論是聽課、評(píng)課，還是論文交流，李老師作為個(gè)眾望所歸的主持，他更希望把每個(gè)成員看作是合作者。不僅讓每個(gè)人都可以感受到他對(duì)教研的全心投入和理性思考，更重要的是他總能不知不覺地用激情點(diǎn)燃的我們熱情，用智慧啟迪大家的智慧，讓我們也潮涌動(dòng)，碰撞出思維的火花。這種和諧熱烈的教研氛圍賜予了我們種積極向上的力量，讓我們感受到了開發(fā)集體智慧的幸福。

2、學(xué)習(xí)實(shí)踐。

我們的工作室是個(gè)團(tuán)結(jié)合作、樂于學(xué)習(xí)的團(tuán)隊(duì)。半年來，李老師經(jīng)常提醒我們成員要多看書，多思考，以積淀我們的思想，并給我們推薦了教育教學(xué)的書籍、雜志供我們學(xué)習(xí)、研究，進(jìn)行交流討論。在名師工作室的引領(lǐng)下，我們?cè)鲩L(zhǎng)了前進(jìn)的動(dòng)力，從更大程度上激發(fā)了自己的潛力，為我的教學(xué)注入了新的活力。名師指點(diǎn)，同行交流，理論和實(shí)踐的結(jié)合使我在常規(guī)教學(xué)上收獲頗多，逐漸形成了自己的課堂教學(xué)風(fēng)格。

一路走來，工作室伴我走進(jìn)了個(gè)思想的殿堂，在這里，關(guān)于語文教學(xué)、人的塑造的思考，隨著學(xué)員和導(dǎo)師之間的對(duì)話、交流而日益精彩，也讓我對(duì)未來教育有了種不曾有過的期待。而我也日益感受到自己知識(shí)的貧乏和不足，我會(huì)更加積極地參與到工作室新年的活動(dòng)中，讓自己更快的成長(zhǎng)起來。

名師工作室三年總結(jié)篇八

在信息日新月異的時(shí)代，只有不斷學(xué)習(xí)，方能跟上時(shí)代的腳步。這三年來我認(rèn)真閱讀了《給教師的建議》、《走進(jìn)新課程》、《智慧課堂》、《數(shù)學(xué)概念的行與思》等等，使自己的理論知識(shí)進(jìn)一步積淀，提升了自己的教育教學(xué)能力。并閱讀了一部分文學(xué)書籍，撰寫了讀書心得。

俗話說：心有書香，不畏浮世。三年來我除了大量閱讀一些教學(xué)上的書籍外，還讀了一些文學(xué)書籍。《假如明天來臨》書中的女主角特雷斯，美麗、果敢、堅(jiān)強(qiáng)、睿智，我喜歡她的不僅僅是因?yàn)檫@些，我最愛的特雷斯的模樣，一定是那個(gè)進(jìn)過監(jiān)獄，失去過孩子，被愛人拋棄……歷經(jīng)一切哀痛的平凡女子，因?yàn)楸M管在這種如同煉獄般一天比一天更糟糕的歲月里，她仍然相信踏過尸橫遍野的黑夜就是觸手可及的黎明。

《呼蘭河傳》、《生死場(chǎng)》、《蕭紅散文集》，是我今生看到的最干凈的文字，那種孤傲冰潔，天然靈秀，是文壇里的一泓清泉。

還有閱讀《一個(gè)人的朝圣》的讀后感被《荊門日?qǐng)?bào)》選中，刊登在2020年4月8日的報(bào)紙上。

名師工作室三年總結(jié)篇九

xxxx區(qū)初中化學(xué)名師工作室成員主要由三類人員構(gòu)成。主持人——核心成員——研修成員。工作室的成員不是固定不變的，是可以晉級(jí)的。如研修員成長(zhǎng)到一定程度就可以晉升為核心成員，即xxxx區(qū)的名師。核心成員也可以之后當(dāng)選主持人。

作為工作室的核心成員其實(shí)就是要在這個(gè)過程中發(fā)展自己——成名成家，同時(shí)引領(lǐng)他人——帶動(dòng)一方。作為名師，每年要依據(jù)“xxxx區(qū)初中化學(xué)名師工作室工作規(guī)劃”制定個(gè)人專業(yè)發(fā)展研修計(jì)劃；做好研修記錄，最終要提交研修總結(jié)。

二、工作內(nèi)容。

教師的培養(yǎng)，團(tuán)隊(duì)的建設(shè)是我們名師工作室的主要職責(zé)，主要是起到以點(diǎn)帶面。課題的延伸指的是在基礎(chǔ)研究的基礎(chǔ)上的拓展和深化。建好一個(gè)網(wǎng)頁是指信息技術(shù)在工作中的應(yīng)用，研修成員需要有一定的信息技術(shù)的應(yīng)用能力，這里指的是常規(guī)操作較為熟練的，比較專業(yè)的我們會(huì)向上級(jí)申請(qǐng)技術(shù)支持。

（一）教師的培養(yǎng)。

以點(diǎn)帶面就是一部分優(yōu)秀骨干教師的培養(yǎng)。、真正課改的實(shí)踐者和研究者是一線教師，因此，想要深入課改，把課改進(jìn)行到底、取得實(shí)效，老師們就必須轉(zhuǎn)型。也就是要成為專家型教師。這也是我們名師工作室的.培養(yǎng)目標(biāo)。

專家型教師成長(zhǎng)階梯：理解教育研究-認(rèn)同教育研究-涵養(yǎng)研究情智-踐行教育研究（課題）-生成教育智慧。由成長(zhǎng)階梯可以看出，要想成為專家型教師，我們的主要途徑就是教育研究。

1、理解教育研究。

教師教育研究是以教師團(tuán)隊(duì)為主體的集信念、態(tài)度、模式、方法、機(jī)制等于一體的教育實(shí)踐與認(rèn)識(shí)活動(dòng)，其主要目的不是理論構(gòu)建，而是通過研究生長(zhǎng)教育智慧并改進(jìn)教育實(shí)踐。也可總結(jié)為：圍繞科學(xué)問題；組成研究團(tuán)隊(duì)；學(xué)用教育理論；做實(shí)研究過程；探索教育事理；涵養(yǎng)教育智慧；獲取專業(yè)尊嚴(yán)。

2、認(rèn)同教育研究。

從教育政策規(guī)定上看，教育研究是教師的權(quán)利義務(wù)。也就是說成為研究型教師勢(shì)在必行。從教育發(fā)展趨勢(shì)上看，探索創(chuàng)新成為時(shí)代潮流。從教師職業(yè)特點(diǎn)上看，教育教學(xué)工作如同研究工作。從教師發(fā)展途徑上看，教育研究是教師獲取專業(yè)尊嚴(yán)與體驗(yàn)職業(yè)幸福的有效途徑。教師只有超越經(jīng)驗(yàn)主義和教條主義，成長(zhǎng)為擁有自己教育主張的專家型教師，才能從領(lǐng)導(dǎo)“話語霸權(quán)”或?qū)＜摇敖俪脂F(xiàn)象”中掙脫出來，成為自己教育生活的主宰。也就是說老師們一旦成長(zhǎng)為專家型教師，有了自己的教育主張，老師們就有了話語權(quán)，真正地實(shí)現(xiàn)“我的課堂我做主”。

3、涵養(yǎng)研究情智。

（1）研究之情。

人認(rèn)識(shí)客觀事物的好奇心和求知欲，為研究之情。我過教育獎(jiǎng)錢偉長(zhǎng)：“教師的提高主要不是靠聽課，主要靠研究工作，邊研究邊學(xué)習(xí)，缺什么學(xué)什么，邊干邊學(xué)，這是主要方法?！?、“不搞科研，忙著捧書上講臺(tái)是上不好課的，因?yàn)槟銢]有自己的觀點(diǎn)，不會(huì)選擇內(nèi)容?！?/p>

（2）研究之智。

（3）涵養(yǎng)研究情智。

只有對(duì)未知世界充滿好奇心和求知欲，并通過“客觀事物——感性認(rèn)識(shí)——理性認(rèn)識(shí)——實(shí)踐”的不斷反復(fù)，螺旋上升，人才能真正把握真理，并運(yùn)用真理改造世界。我們的目標(biāo)就是既有情又有智。

為什么要提及教師的專業(yè)成長(zhǎng)。一來成長(zhǎng)的方向即我們的培養(yǎng)目標(biāo)。二來，工作室的工作內(nèi)容和教師的成長(zhǎng)相輔相成的。

4、踐行教育研究。

教育研究的載體就是教育研究課題或項(xiàng)目。在研究的過程中教師要研究自己、研究學(xué)科、研究學(xué)生。隨著序列化課題的深入研究，就是我們踐行教育之路。

5、生成教育智慧。

做好一次展示，主要以主題展示活動(dòng)區(qū)域研討會(huì)形式進(jìn)行。

出好一批成果，最終要形成論文成果集和區(qū)域資料冊(cè)。

建好一個(gè)網(wǎng)頁，建立名師工作室公眾號(hào)、微課及海報(bào)的制作。

三、研修活動(dòng)。

著名的思想家、哲學(xué)家、教育家梁漱溟先生曾經(jīng)總結(jié)過做學(xué)問的八層境界。

讓我們攜起手來，走上教育研究這條路，主動(dòng)學(xué)習(xí)理解教育研究、認(rèn)同內(nèi)化研究范式、自主構(gòu)建教育主張、持續(xù)改進(jìn)教育實(shí)踐，為“通透”教育而不懈努力。

名師工作室三年總結(jié)篇十

本工作室以發(fā)展為目標(biāo)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)；以問題為導(dǎo)向，強(qiáng)化教師反思意識(shí)；以活動(dòng)為載體，創(chuàng)新教師研究思維；以課堂為陣地，加快教師理念更新。力求在三年內(nèi)，使每位工作室成員發(fā)展成為研究型、智慧型的教師，從而實(shí)現(xiàn)優(yōu)秀教師三年成長(zhǎng)計(jì)劃的培養(yǎng)目標(biāo)，努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、充滿活力的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)。

1、打造一流團(tuán)隊(duì)。引導(dǎo)工作室成員成為以德施教、以德立身的楷模，增強(qiáng)職業(yè)認(rèn)同感和榮譽(yù)感。在教與學(xué)方式轉(zhuǎn)變思路上，通過名師的輻射帶動(dòng)作用，開展教學(xué)研究，指導(dǎo)課題實(shí)踐，使主持人和成員在深度研修和歷練中共同成長(zhǎng)，營造平等、民主、和諧的學(xué)術(shù)氛圍，打造一支一流的教學(xué)教研團(tuán)隊(duì)。

2、推進(jìn)教學(xué)改革。認(rèn)真落實(shí)國家課程標(biāo)準(zhǔn)，積極參與教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)，圍繞提高課堂教學(xué)質(zhì)量，努力探索課堂教學(xué)新模式，推進(jìn)信息技術(shù)、人工智能與課堂教學(xué)的深度融合。尤其是探索尋找出“教與學(xué)”的有效操作模式，注重個(gè)性化學(xué)習(xí)，構(gòu)建高效課堂。

3、開展項(xiàng)目研究。使入室成員發(fā)展成為研究型教師，以行動(dòng)引領(lǐng)教研，以教研促進(jìn)教學(xué)。圍繞教育教學(xué)改革任務(wù)和教學(xué)實(shí)踐中的重點(diǎn)、難點(diǎn)問題，組織開展專題研究，承擔(dān)教育教學(xué)研究項(xiàng)目，為學(xué)校教學(xué)改革提供決策咨詢服務(wù)。

4、推廣研究成果。不斷完善名師教學(xué)主張，總結(jié)、推廣先進(jìn)教學(xué)成果。建立工作室網(wǎng)站、qq群、微信群或微信公眾號(hào)等，通過現(xiàn)代信息平臺(tái)開展專業(yè)指導(dǎo)、研討學(xué)習(xí)和成果交流等活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源共享。開展與校外名師的學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，研究學(xué)習(xí)各校先進(jìn)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，分享取得的教學(xué)成果。

具體措施。

1、合理規(guī)劃。

一是做好工作室的三年工作規(guī)劃，落實(shí)定位、實(shí)施過程和考核。二是工作室成員根據(jù)個(gè)人的實(shí)際情況，制訂符合個(gè)人教學(xué)風(fēng)格和學(xué)習(xí)特點(diǎn)的發(fā)展方向（三年發(fā)展規(guī)劃），明確今后自己專業(yè)發(fā)展的目標(biāo)和步驟。

2、善于傾聽。

一是立足課堂，廣泛聽課，從各類家常課、公開課、研討課中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提升自我；二是立足培訓(xùn)，從各類專家、名師的講座、報(bào)告中學(xué)習(xí)先進(jìn)理念、成功經(jīng)驗(yàn)。在傾聽中成長(zhǎng)，堅(jiān)持聽和思相結(jié)合，重視個(gè)人思考和感悟，把他人的智慧轉(zhuǎn)化為自己成長(zhǎng)的精神養(yǎng)料。爭(zhēng)取每年組織外出研討學(xué)習(xí)活動(dòng)1-2次。

3、主動(dòng)說講。

一是要積極主動(dòng)承擔(dān)各類公開課、講座任務(wù)，充分發(fā)揮名師的引領(lǐng)示范和輻射帶動(dòng)作用。每個(gè)團(tuán)隊(duì)成員每年在工作室內(nèi)至少完成2次的公開課或講座，參與送教次數(shù)不少于2次。二是要積極參與各類研討活動(dòng)。在研討前充分準(zhǔn)備；在研討中積極發(fā)言，分享自己的思想和觀點(diǎn)，在碰撞中啟迪思維，提升智慧。每年在工作室范圍內(nèi)開設(shè)的研討課不少于2節(jié)。

4、廣泛閱讀。

一要加強(qiáng)學(xué)科閱讀，拓展學(xué)科視野，夯實(shí)學(xué)科功底，提升業(yè)務(wù)能力；二要加強(qiáng)教育閱讀，提高理論水平，掌握教育規(guī)律，提高育人能力；三要加強(qiáng)開放閱讀，優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)，提升全面素養(yǎng)。工作室成員及學(xué)員每學(xué)期至少閱讀1本教學(xué)理論專著，并做好讀書筆記。

5、潛心研究。

緊扣教學(xué)，立足課堂，立足中考，立足學(xué)生，開展教學(xué)研究。一是圍繞一個(gè)主題，如實(shí)驗(yàn)教學(xué)、習(xí)題教學(xué)、各種課型研究等，集中精力深入研究（主題式），每學(xué)期活動(dòng)次數(shù)不少于1次。二是結(jié)合課題來研究，要“問題即課題”的意識(shí)，通過課題帶動(dòng)，深化研究教學(xué)。建設(shè)期內(nèi)，至少完成2項(xiàng)區(qū)級(jí)以上課題研究，每個(gè)團(tuán)隊(duì)成員都要撰寫教育教學(xué)論文或經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，工作室至少在cn刊物上公開發(fā)表與課題有關(guān)的論文2篇。

6、勤于寫作。

寫作源于實(shí)踐。寫作是一種記錄，把教育教學(xué)工作中的所見、所感、所想記錄下來，便成為個(gè)人的財(cái)富；寫作是一種梳理，通過寫作可以幫助自己理清思路、提煉經(jīng)驗(yàn)、形成智慧；寫作是一種滋養(yǎng)，是一個(gè)向昨天汲取經(jīng)驗(yàn)、為明天提供營養(yǎng)的精神發(fā)育過程。每位成員每年至少撰寫1篇教學(xué)論文，力爭(zhēng)公開發(fā)表或獲獎(jiǎng)。

工作室規(guī)章制度。

1、學(xué)習(xí)制度。

（1）工作室成員要不斷學(xué)習(xí)教育理論，研究新課標(biāo)、新課程、新方法，不斷探索教學(xué)規(guī)律。

（2）圍繞工作室的項(xiàng)目研究，每月開展一次集體學(xué)習(xí)、交流活動(dòng)，堅(jiān)持自覺學(xué)習(xí)和自覺反思。

2、工作制度。

（1）工作室建立“每月一主題”研討制度，每月集體研究一次。

（2）工作室建立微信群、qq群等，工作室成員在群上要積極發(fā)言，共同交流、探討熱點(diǎn)難點(diǎn)問題。

（3）工作室成員積極參加各級(jí)各類數(shù)學(xué)教學(xué)研討活動(dòng)，引導(dǎo)老師在實(shí)踐中探索和把握教育規(guī)律，破解教育教學(xué)難題。

（4）工作室成員要不斷發(fā)揮示范、引領(lǐng)作用，帶頭開設(shè)研討課、觀摩課、講座等，主動(dòng)與其他老師交流。

（5）工作室通過網(wǎng)頁發(fā)布工作室工作動(dòng)態(tài)、工作室成員論文、專題研究課例設(shè)計(jì)、典型案例及評(píng)析、教育敘事、活動(dòng)圖片等。

3、檔案管理制度。

（1）建立工作室檔案制度，并由專人兼管。

（2）工作室成員的`計(jì)劃、總結(jié)、聽課、評(píng)課記錄、公開課、展示課、教案等材料及時(shí)收集、歸檔、存檔，為個(gè)人的成長(zhǎng)和工作室的發(fā)展提供依據(jù)。

4、考核制度：

（1）每年對(duì)照區(qū)教育局的考核要求對(duì)工作室成員進(jìn)行考核，考核過關(guān)者進(jìn)行適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。

（2）對(duì)于不求進(jìn)取，不能按時(shí)完成工作室布置的工作的成員進(jìn)行調(diào)整。

5、經(jīng)費(fèi)使用制度。

合理安排使用學(xué)校的項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)，積極開展活動(dòng)。經(jīng)費(fèi)的使用先申報(bào)再使用，由校長(zhǎng)根據(jù)經(jīng)費(fèi)使用范圍和財(cái)務(wù)制度有關(guān)規(guī)定審核把關(guān)，嚴(yán)格遵守財(cái)務(wù)制度和財(cái)務(wù)紀(jì)律進(jìn)行監(jiān)督管理。經(jīng)費(fèi)主要用于培訓(xùn)、課題研究、鑒定評(píng)價(jià)、外出學(xué)習(xí)、購買資料、成果獎(jiǎng)勵(lì)及推廣等方面。

有人說，名師工作室是點(diǎn)的凝聚，能夯實(shí)底盤；是線的延伸，能內(nèi)化結(jié)構(gòu)；是面的輻射，能共享智慧。我們相信，只要大家齊心協(xié)力，本工作室定將成為“研究的平臺(tái)、成長(zhǎng)的階梯、輻射的中心、師生的益友。”

名師工作室三年總結(jié)篇十一

對(duì)來訪群眾，我都做到了熱情接待，對(duì)群眾提出問題能夠當(dāng)場(chǎng)答復(fù)的當(dāng)場(chǎng)答復(fù)，不能當(dāng)場(chǎng)答復(fù)的給領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)后再給予答復(fù)。三年來，共接待群眾三百余批六百多人次。

(二)做好上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的接待工作。

廣西桂林永福是中國民間文化藝術(shù)之鄉(xiāng)，各級(jí)的檢查、考察以及采風(fēng)特別多，辦公室的接待比較頻繁。我時(shí)常告誡自己，辦公室工作無小事，做好一件事是小事，做錯(cuò)一件事是大事，不容半點(diǎn)閃失，所以我都盡心盡責(zé)做好每一件事，以高度負(fù)責(zé)的精神做好每一項(xiàng)工作。凡是上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)來我鄉(xiāng)檢查指導(dǎo)工作，我都能夠協(xié)同各部室認(rèn)真準(zhǔn)備接待，重大的接待還擬定接待計(jì)劃，注意接待細(xì)節(jié)，確立了辦公室在同事、領(lǐng)導(dǎo)心目中的良好形象，提升了辦公室接待工作水平。

(三)做好機(jī)關(guān)內(nèi)務(wù)工作。

辦公室事多人少，無論是領(lǐng)導(dǎo)的材料、會(huì)場(chǎng)的衛(wèi)生、會(huì)前的簽到、會(huì)議的服務(wù)有時(shí)都需我一個(gè)人獨(dú)立完成，每次會(huì)議的召開，我都提前幾天加班加點(diǎn)的去準(zhǔn)備。在機(jī)關(guān)事務(wù)管理上，我注重強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，切實(shí)提高為領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)、為部門服務(wù)、為群眾服務(wù)的水平，保證服務(wù)到位嚴(yán)格按章辦事，做好車輛、飯?zhí)谩C(jī)關(guān)設(shè)施等后勤工作的管理。

(四)做好公文處理、材料起草工作。

進(jìn)一步規(guī)篇件的起草、收發(fā)、管理以及督查等工作，嚴(yán)把行文關(guān)、政策關(guān)、校對(duì)關(guān)，保證了行文的嚴(yán)肅性，提高了公文質(zhì)量，較好地完成鄉(xiāng)黨委、政府交辦的各項(xiàng)具體事務(wù)，沒有出現(xiàn)大的紕漏。準(zhǔn)備每一次大會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)講稿，上報(bào)各種信息、材料，編發(fā)《xx工作》，傳遞會(huì)議精神及黨委、政府近期發(fā)展思路。做好黨務(wù)、政務(wù)信息公開，保證全鄉(xiāng)干部群眾及時(shí)了解黨委、政府的工作動(dòng)態(tài)。

(五)做好其他本職工作。

接工作、人事工資管理、勞動(dòng)保障、食品藥品、黨統(tǒng)、干統(tǒng)及其他統(tǒng)計(jì)工作。

一年來，在鄉(xiāng)黨委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)，以及全體干部職工的支持配合下，我的思想和業(yè)務(wù)上有了一定的提高，工作也取得了一些成績(jī)。今后，我將繼續(xù)認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)，兢兢業(yè)業(yè)工作，老老實(shí)實(shí)做人，勤勤懇懇做事，切實(shí)履行好崗位職責(zé)，努力完成各項(xiàng)工作任務(wù)，不斷爭(zhēng)取更大的進(jìn)步，決不辜負(fù)組織、同志們的信任和期望。

xx年以來，在省市委的正確領(lǐng)導(dǎo)和縣委的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，我堅(jiān)持以xxx新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹xxxxx兩次來陜考察重要講話精神，堅(jiān)決貫徹中省市縣決策部署，堅(jiān)守初心使命，認(rèn)真履職盡責(zé)，求真務(wù)實(shí)，創(chuàng)新實(shí)踐，只爭(zhēng)朝夕，真抓實(shí)干，圓滿完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，為推動(dòng)縣域經(jīng)濟(jì)社會(huì)高質(zhì)量發(fā)展作出了應(yīng)有貢獻(xiàn)。

20**年9月，我由縣政府副縣長(zhǎng)轉(zhuǎn)任縣委常委、紀(jì)委書記、監(jiān)委主任。面對(duì)新崗位、新任務(wù)、新要求，堅(jiān)持把旗幟鮮明講政治作為根本遵循，聚焦學(xué)習(xí)貫徹xxx新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想主線，學(xué)通弄懂做實(shí)xxxxx兩次來陜考察重要講話精神，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，做到“兩個(gè)維護(hù)”，始終在立場(chǎng)原則方向同以xxxxx為核心的黨中央保持高度一致。一是聚焦中心抓謀劃。緊盯建設(shè)*目標(biāo)，對(duì)標(biāo)對(duì)表黨中央和省市縣委重大決策部署落實(shí)，強(qiáng)化紀(jì)檢監(jiān)察工作服務(wù)保障縣域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展作用，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，科學(xué)謀劃部署，完善體制機(jī)制，狠抓任務(wù)落實(shí)，推動(dòng)紀(jì)檢監(jiān)察與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展相得益彰、深度融合。二是創(chuàng)新模式抓執(zhí)紀(jì)。堅(jiān)持把審查調(diào)查作為紀(jì)檢監(jiān)察工作的重要內(nèi)容，提出“問題查不清不放過、查不實(shí)不放過、查不準(zhǔn)不放過”辦案思路，對(duì)反映問題線索當(dāng)天批辦、快查快辦。嚴(yán)格落實(shí)“月通報(bào)、季講評(píng)、半年考核”制度，實(shí)行“1+3+3”審查調(diào)查工作模式，由紀(jì)委常委牽頭負(fù)責(zé)，相應(yīng)室部“一對(duì)一”精準(zhǔn)指導(dǎo)全縣紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)審查調(diào)查工作。2016年9月—2020年4月，指導(dǎo)全縣紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)共立查案件904件，黨紀(jì)政務(wù)處分992人，移送司法機(jī)關(guān)23件30人，實(shí)施第一種形態(tài)1369人（次），收繳違紀(jì)資金300余萬元。三是提質(zhì)增效抓改革。以深化紀(jì)檢監(jiān)察體制改革為抓手，著眼優(yōu)化職能、提升實(shí)效目標(biāo)，率先指導(dǎo)辦結(jié)了全市首例涉法移送案件，高質(zhì)量完成了縣紀(jì)委監(jiān)委機(jī)關(guān)室部、縣委巡察辦、全縣派駐機(jī)構(gòu)、鎮(zhèn)辦派出監(jiān)察組等改革工作，推動(dòng)紀(jì)律、監(jiān)察、派駐、巡察監(jiān)督全覆蓋。在全省率先探索建設(shè)運(yùn)行“同志式”談話室，得到省市紀(jì)委高度肯定，并向全省推廣。在全市率先建成了標(biāo)準(zhǔn)化留置場(chǎng)所，組建了副科級(jí)建制的市紀(jì)委監(jiān)委**基地管理中心。四是豐富載體抓教育。始終把反腐倡廉宣傳教育作為黨風(fēng)廉政建設(shè)工作的基礎(chǔ)，深入挖掘紅色馬欄廉政基因，扎實(shí)開展廉政文化“十進(jìn)”活動(dòng)，打造廉政文化示范縣和一批廉政文化示范點(diǎn)，營造了濃厚的廉政文化氛圍。全市廉政文化現(xiàn)場(chǎng)會(huì)在**召開。五是建章立制抓巡察。強(qiáng)化政治巡察屬性和政治體檢功能，指導(dǎo)修訂完善了《縣委巡察工作規(guī)劃》，制定出臺(tái)了《關(guān)于加強(qiáng)巡察工作人才庫人員選配與管理的意見》《中共**縣委巡察工作人員管理辦法（試行）》等規(guī)章制度，推動(dòng)巡察工作向縱深發(fā)展。提請(qǐng)縣委設(shè)立縣委巡察組3個(gè)，配備巡察組組長(zhǎng)1名、副組長(zhǎng)2名；成立綜合派駐監(jiān)察組10個(gè)，切實(shí)發(fā)揮了巡察工作的“政治體檢”功能，全縣紀(jì)檢監(jiān)察工作水平得到有效提升。2016年9月—2020年4月，累計(jì)開展縣委7輪38個(gè)單位，發(fā)現(xiàn)問題592個(gè)，線索205條。紀(jì)律審查、宣傳報(bào)道、紀(jì)檢監(jiān)察信息等三項(xiàng)重點(diǎn)工作連續(xù)三年被市紀(jì)委監(jiān)委評(píng)為優(yōu)秀單位。2018年，在全省首次貧困縣紀(jì)委書記例會(huì)上作經(jīng)驗(yàn)交流；2019年，在省紀(jì)委紀(jì)委書記面對(duì)面訪談節(jié)目中推廣旬邑經(jīng)驗(yàn)。

2020年5月，調(diào)任縣政府常務(wù)副縣長(zhǎng)。面對(duì)新時(shí)代追趕超越的形勢(shì)，我始終牢記發(fā)展第一要?jiǎng)?wù)，扎實(shí)踐行新理念，落實(shí)高質(zhì)量發(fā)展要求，聚焦脫貧攻堅(jiān)、項(xiàng)目建設(shè)、營商環(huán)境、應(yīng)急管理、財(cái)稅征管等重點(diǎn)，理思路，抓謀劃，強(qiáng)本領(lǐng)，促落實(shí)，為奪取雙勝利、打贏收官戰(zhàn)付出了艱辛努力。一是強(qiáng)化舉措穩(wěn)增長(zhǎng)。全力克服疫情影響，嚴(yán)格落實(shí)援企穩(wěn)崗政策，指導(dǎo)制定了穩(wěn)增長(zhǎng)20條、支持工業(yè)發(fā)展13條、穩(wěn)就業(yè)20條等措施，累計(jì)減免、減半征收及返還各類社會(huì)保險(xiǎn)費(fèi)3229萬元，辦理緩繳稅款2954萬元，設(shè)立穩(wěn)就業(yè)工作專班10個(gè)，推動(dòng)市場(chǎng)主體總量逆勢(shì)增長(zhǎng)、經(jīng)濟(jì)迅速復(fù)蘇回穩(wěn)。開展就業(yè)培訓(xùn)4110人（次），開發(fā)公益性崗位1761個(gè)，發(fā)放創(chuàng)業(yè)擔(dān)保貸款5380萬元，轉(zhuǎn)移就業(yè)農(nóng)村勞動(dòng)力5.08萬人，新增城鎮(zhèn)就業(yè)1856人。二是全力以赴抓項(xiàng)目。按照“干著今年、盯著明年、想著后年”思路，組織編制了《旬邑縣項(xiàng)目管理手冊(cè)》，科學(xué)謀項(xiàng)目，精心抓項(xiàng)目，全力促項(xiàng)目，推動(dòng)項(xiàng)目管理更加規(guī)范、建設(shè)更加迅速。精心籌備舉行了秋季項(xiàng)目集中開工儀式，總投資12.68億元的13個(gè)項(xiàng)目順利開工。截止11月底，86個(gè)縣級(jí)重點(diǎn)項(xiàng)目完成年度投資任務(wù)的93%。指導(dǎo)編制了《全縣國民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展“十四五”規(guī)劃綱要（初稿）》，協(xié)調(diào)編制專項(xiàng)規(guī)劃17個(gè)，謀劃儲(chǔ)備“十四五”重大項(xiàng)目515個(gè)，總投資1338億元。“百企進(jìn)咸投資興業(yè)”活動(dòng)簽約項(xiàng)目6個(gè)，總投資89億元。緊盯國家產(chǎn)業(yè)政策，督促各級(jí)各部門爭(zhēng)取項(xiàng)目260個(gè)，到位資金14.3億元。三是不遺余力優(yōu)環(huán)境。深化“放管服”改革，全面推行“一網(wǎng)通辦”，企業(yè)開辦、施工許可證辦理、不動(dòng)產(chǎn)登記等重點(diǎn)涉企事項(xiàng)辦理環(huán)節(jié)、時(shí)間均有效壓減。扎實(shí)開展“互聯(lián)網(wǎng)+大走訪”活動(dòng)，加快推進(jìn)“五大專項(xiàng)行動(dòng)”“十大行動(dòng)”任務(wù)落實(shí)，幫助企業(yè)解難題、辦實(shí)事。累計(jì)投放民營企業(yè)和民生領(lǐng)域信貸資金7.19億元，高質(zhì)量發(fā)展活力更強(qiáng)、環(huán)境更優(yōu)。四是竭心盡力增福祉。始終把決戰(zhàn)脫貧攻堅(jiān)作為首要政治任務(wù)，精準(zhǔn)施策、盡銳出戰(zhàn)，高質(zhì)量完成了包抓鎮(zhèn)36戶51人脫貧任務(wù)。承接蘇陜扶貧協(xié)作資金3344萬元，實(shí)施產(chǎn)業(yè)發(fā)展項(xiàng)目6個(gè)，引進(jìn)企業(yè)8家。完成清潔取暖改造6359戶。組織實(shí)施了全縣“糧安工程”糧庫智能化升級(jí)改造，糧食總產(chǎn)達(dá)到17.5萬噸。全年民生支出22.5億元，占財(cái)政支出的87%。協(xié)調(diào)成立縣防災(zāi)減災(zāi)救災(zāi)委員會(huì)，設(shè)立安全生產(chǎn)專業(yè)委員會(huì)14個(gè)，實(shí)現(xiàn)了安全管控全覆蓋，全年未發(fā)生一起安全生產(chǎn)事故，營造了安定有序的社會(huì)環(huán)境。

總之，近年來我始終保持兢兢業(yè)業(yè)、踏實(shí)勤奮的務(wù)實(shí)作風(fēng)，圓滿完成了各項(xiàng)工作任務(wù)、取得了一定成績(jī)，但與各級(jí)要求和群眾期盼，還要一定差距。今后工作中，我深入學(xué)習(xí)貫徹xxxxx來陜考察重要講話精神和黨的__精神，堅(jiān)定站位，提高本領(lǐng)，淬煉作風(fēng)，勇立潮頭，真抓實(shí)干，為推動(dòng)縣域經(jīng)濟(jì)社會(huì)高質(zhì)量發(fā)展、奮力譜寫旬邑新時(shí)代追趕超越新篇章作出新的更大貢獻(xiàn)，以實(shí)績(jī)實(shí)效回報(bào)組織重托、群眾期盼！

三年來，在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，本人認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十八大和十八屆三中、四中、五中全會(huì)精神，緊緊圍繞建設(shè)經(jīng)濟(jì)強(qiáng)鄉(xiāng)、生態(tài)大鄉(xiāng)、和諧山鄉(xiāng)這一總目標(biāo)，立足“一畝田地?？诩Z，三畝荒做文章"，狠抓項(xiàng)目建設(shè)、民生工程、小城鎮(zhèn)和美麗鄉(xiāng)村建設(shè)、支柱產(chǎn)業(yè)培育、平安和信訪穩(wěn)定五項(xiàng)重點(diǎn)工作，促進(jìn)了山鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展，現(xiàn)將三年來的工作總結(jié)如下：

抓好黨建工作，為經(jīng)濟(jì)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)始終把政治理論學(xué)習(xí)放在首位，努力提高全體黨員的自身素質(zhì)。一是組織開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育活動(dòng)。以縣委褚書記《踐行三嚴(yán)三實(shí)，爭(zhēng)當(dāng)“四有”干部，為建設(shè)“三個(gè)方城”提供堅(jiān)強(qiáng)政治組織保障》系列講話精神為指導(dǎo)，在全鄉(xiāng)黨員干部范圍內(nèi)深入開展了“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育活動(dòng)，要求全體黨員干部深入查擺“不嚴(yán)不實(shí)”具體表現(xiàn)，建立整改臺(tái)賬，推動(dòng)作風(fēng)建設(shè)新要求落地生根，營造了風(fēng)清氣正的良好政治環(huán)境。二是組織開展學(xué)習(xí)郭春鵬先進(jìn)事跡活動(dòng)。

要求全體黨員干部要堅(jiān)持干什么學(xué)什么、缺什么補(bǔ)什么的原則，有針對(duì)性地學(xué)習(xí)掌握做好本職工作、履行崗位職責(zé)必備的各種知識(shí)。具體要讀以下三方面的書：當(dāng)代中國馬克思主義理論著作，與本職工作相關(guān)的新理論、新知識(shí)、新技能、新規(guī)則以及古今中外優(yōu)秀傳統(tǒng)文化書籍。并要求黨員干部每人寫出不少于8000字的讀書心得。通過該活動(dòng)，全體黨員干部的整體素質(zhì)得到了質(zhì)的提升。

扶持村級(jí)班子建設(shè)，提高基層組織戰(zhàn)斗力。一是配齊配強(qiáng)村“兩委”班子。去年村“兩委”班子換屆前，鄉(xiāng)黨委政府未雨綢繆，組織6個(gè)工作組，對(duì)全鄉(xiāng)38個(gè)行政村的班子情況考核一遍，特別是對(duì)幾個(gè)落后村“兩委”班子進(jìn)行重點(diǎn)摸排，了解村組族性真實(shí)情況，提前選好“兩委”主職人選，為換屆選舉奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。二是強(qiáng)化對(duì)村級(jí)“兩委”班子成員的培訓(xùn)。“兩委”換屆后，新當(dāng)選了2名30歲以下支部書記，4名40歲以下的支部書記和1名大學(xué)生村官支部書記，并且都是支書主任一肩挑。針對(duì)“兩委"班子主職中年齡成份多、新進(jìn)人員多這一情況，我們?cè)诳h委組織培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步強(qiáng)化培訓(xùn)，分別在5月26日和9月6日進(jìn)行了兩次專項(xiàng)培訓(xùn)，第一次是重溫褚書記在全縣支部書記培訓(xùn)會(huì)上的“五個(gè)什么”講話精神，真正做到團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，忠誠擔(dān)當(dāng)，建功立業(yè)，強(qiáng)調(diào)干一任或幾任村黨支部書記，必須留下經(jīng)得起歷史評(píng)價(jià)的政績(jī)，留下經(jīng)得起群眾評(píng)說的口碑，留下經(jīng)得起實(shí)踐檢驗(yàn)的經(jīng)驗(yàn)；第二次是在縣委對(duì)全縣基層黨組織書記廉政教育培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，鄉(xiāng)黨委再次組織全鄉(xiāng)支部書記進(jìn)行學(xué)習(xí)培訓(xùn)。著重強(qiáng)調(diào)守規(guī)矩、守紀(jì)律的重要性，要求廣大黨員干部要熟知規(guī)矩、敬畏規(guī)矩、嚴(yán)守規(guī)矩。開展形式多樣的活動(dòng)，提高黨員干部的履職能力。

我們鄉(xiāng)是山區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，過去，經(jīng)濟(jì)社會(huì)整體發(fā)展水平相對(duì)滯后，教育、衛(wèi)生、村部用房等歷史欠帳較大。通過積極爭(zhēng)取，項(xiàng)目運(yùn)作，民生建設(shè)有了跨越式進(jìn)步。

一是嚴(yán)格信訪穩(wěn)定工作紀(jì)律。全面落實(shí)支部書記、村主任、鄉(xiāng)直各單位和政府內(nèi)設(shè)戰(zhàn)線一把手為穩(wěn)定工作第一責(zé)任人制度。二是經(jīng)常排查各種涉穩(wěn)因素。對(duì)本轄區(qū)內(nèi)的不穩(wěn)定因素，做到心中有數(shù)，發(fā)現(xiàn)苗頭，及時(shí)上報(bào)。三是加強(qiáng)社會(huì)治安防范。配備治安巡邏車兩輛，10名巡防隊(duì)員與派出所干警組成聯(lián)防隊(duì)，對(duì)全鄉(xiāng)各重要路段、村道和治安重點(diǎn)區(qū)域進(jìn)行巡邏檢查。

村組推薦與政府選聘相結(jié)合，配備矛盾調(diào)解員38名，組建了一支得力的矛盾糾紛調(diào)解隊(duì)伍。同時(shí)配齊配強(qiáng)鄉(xiāng)老干部關(guān)心下一代活動(dòng)辦公室，離退休老干部發(fā)揮余熱，利用心理課法制課、重點(diǎn)家訪等形式，預(yù)防青少年犯罪，解除了許多家長(zhǎng)的后顧之憂，xx年榮獲“關(guān)心下一代先進(jìn)集體”。完成涉及38個(gè)行政村的視頻監(jiān)控一期工程，提高全鄉(xiāng)居民的安全感和滿意度，一年來未發(fā)生一起惡性治安和刑事案件。四是嚴(yán)格包保措施。全鄉(xiāng)所有涉穩(wěn)案事件繼續(xù)實(shí)行“一名班子成員，一名中層干部，一名村主要領(lǐng)導(dǎo)”負(fù)責(zé)包保責(zé)任制，做好包保對(duì)象的思想工作，確保包保對(duì)象不失控，不脫保。五是認(rèn)真開展“周六信訪日”活動(dòng)。主要領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)班子成員和中層負(fù)責(zé)同志接待來訪群眾，深入基層，深入群眾，吃透情況，抓住癥結(jié)，解決群眾生產(chǎn)生活中遇到的困難。去年，全鄉(xiāng)社會(huì)矛盾排查、接待來信來訪69批次，涉案人數(shù)139人次，與xx年的103批次、246人次相比，分別下降66呀口56%由于鄉(xiāng)黨委政府重視，沒有出現(xiàn)集體“京訪”、“省訪”、“市訪”、“縣訪”案件，保持了大局的和諧穩(wěn)定。在今后的工作中，我將進(jìn)一步加強(qiáng)干部隊(duì)伍的思想作風(fēng)建設(shè)，發(fā)揚(yáng)成績(jī)，克服缺點(diǎn)和不足，把鄉(xiāng)村兩級(jí)干部隊(duì)伍帶好，把工作做的更好。要增強(qiáng)凝聚力，提高戰(zhàn)斗力，激發(fā)創(chuàng)造力，充分發(fā)揮和利用好山區(qū)資源優(yōu)勢(shì)，著力集鎮(zhèn)建設(shè)、產(chǎn)業(yè)培育、民生改善、招商引資、美麗鄉(xiāng)村、平安穩(wěn)定和基層組織建設(shè)等七項(xiàng)重點(diǎn)工作，全力推進(jìn)我鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展。

**，男，1958年出生，中師畢業(yè)文憑，中共黨員，一九七七年九月參加工作，一九九三年調(diào)入**縣委黨史研究室工作，一九九四年六月任本單位業(yè)務(wù)副股長(zhǎng)，一九九五年十一月任業(yè)務(wù)股長(zhǎng)，一九九五年十一月至一九九六年十一月掛任南山鎮(zhèn)乙神管理區(qū)黨支部副書記，二00二年十一月離崗?fù)损B(yǎng)。

二十多年來，該同志在縣委、政府和本單位的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的各項(xiàng)方針、政策，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，積極參與黨組織的各項(xiàng)活動(dòng)、思想、行動(dòng)始終同黨中共保持一致，遵紀(jì)守法，遵守黨的規(guī)章制度，密切聯(lián)系群眾，全心全意為人民服務(wù)，思想品德好，誠信為民、誠信做人。

該同志中等師范畢業(yè)，具有一定的理論水平和寫作能力，能勝任本單位業(yè)務(wù)工作及業(yè)務(wù)股長(zhǎng)工作。工作兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極肯干，無私奉獻(xiàn)，是本單位業(yè)務(wù)骨干，任職期間，曾撰寫了《公港人的耕海經(jīng)》、《發(fā)揮地緣優(yōu)勢(shì)發(fā)展集體經(jīng)濟(jì)》、《程庚英烈傳記》等論文、待記文章，并在省級(jí)和央級(jí)出版社刊登出版;參與編寫了《**縣組織史》資料、《**縣黨史概述與大事記》、《**英烈傳》、《中華英烈傳》等黨史資料的編寫，曾獲中共湛江市委黨史研究室頒發(fā)的“一九九一至二00九年度湛江市黨史系統(tǒng)優(yōu)秀史科研成果”三等獎(jiǎng);《**英烈傳》黨史科研成果三等獎(jiǎng)，二00九年度湛江市黨史先進(jìn)工作者等獎(jiǎng)勵(lì)。離崗?fù)损B(yǎng)后繼續(xù)發(fā)揮余熱，為本室提供有關(guān)地方黨史資料。

根據(jù)要求，現(xiàn)將本人三年來工作學(xué)習(xí)表現(xiàn)情況總結(jié)如下：

我于x年x月進(jìn)入鄉(xiāng)政府，于年月調(diào)入?yún)^(qū)政府辦公室工作。近年來，我在辦公室黨組和班子的領(lǐng)導(dǎo)下，在辦公室同事的關(guān)心幫助下，堅(jiān)持以服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)、服務(wù)經(jīng)濟(jì)和服務(wù)群眾為首則，圍繞辦文、辦會(huì)、辦事，認(rèn)真學(xué)習(xí)，踏實(shí)工作，克己奉公，廉潔自律，在工作和學(xué)習(xí)方面都取得了比較突出的成績(jī)。

作為一名年輕干部，面對(duì)太多的未知世界，我深懂學(xué)習(xí)的重要性，認(rèn)識(shí)到只有懂得學(xué)習(xí)、勤于學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)，才能不斷取得進(jìn)步。特別是跟線以來，對(duì)我在理論和業(yè)務(wù)上都提出了更高的要求，客觀上迫使我不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)。為此，我始終堅(jiān)持把學(xué)習(xí)當(dāng)作第一要?jiǎng)?wù)，虛心向書本學(xué)習(xí)，向?qū)W習(xí)。我認(rèn)真參加每周一晚上的學(xué)習(xí)會(huì)，積極習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想和治國理政重要論述;積極參加黨的先進(jìn)性教育活動(dòng)，始終把學(xué)習(xí)當(dāng)作日常工作生活的一部分，做到以學(xué)代息。熱衷于市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)理論、城建等業(yè)務(wù)知識(shí)和科學(xué)文化知識(shí)學(xué)習(xí)，不斷豐富自己的視野，努力向?qū)I(yè)型型知識(shí)結(jié)構(gòu)發(fā)展。并注重用理論指導(dǎo)實(shí)踐，重視思想政治素質(zhì)的培養(yǎng)和鍛煉，提高分析解決問題的能力。

我始終抱著干一行愛一行做好一行的思想，勤政務(wù)實(shí)，認(rèn)真刻苦，忠于職守，以較強(qiáng)的責(zé)任心、榮譽(yù)感和精湛的業(yè)務(wù)能力，較好地完成了崗位職責(zé)和領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)工作。主要表現(xiàn)在以下三方面：一是工作認(rèn)真刻苦，勤于鉆研。在信督科期間，和辦公室同志一起，刻苦工作，連續(xù)三年獲得全市第一，全省前十的好成績(jī)，一舉扭轉(zhuǎn)xx政府信息落后的面貌。特別在xx年，在負(fù)責(zé)信督科工作期間，克服人少(僅2人)，同時(shí)跟常務(wù)副區(qū)長(zhǎng)，以及結(jié)婚、妻子生小孩的情況下，充分利用時(shí)間，發(fā)揮聰明才智，實(shí)現(xiàn)信息工作全市三連冠，全省第六的好成績(jī)，來得十分不易。到綜合科跟隨常務(wù)城建線后，面對(duì)大量繁重、陌生的工作，能刻苦鉆研，任勞任怨，在較短的時(shí)間內(nèi)熟悉工作，并保持積極樂觀的工作態(tài)度，較好地完成各項(xiàng)任務(wù)。二是善于協(xié)調(diào)，開拓創(chuàng)新。在跟隨常務(wù)城建線期間，積極參與城建線各類協(xié)調(diào)會(huì)議，每年組織安排各類協(xié)調(diào)會(huì)、評(píng)審會(huì)近百個(gè)，基本不出差錯(cuò)，深得領(lǐng)導(dǎo)的贊許。在辦會(huì)中，能對(duì)各種會(huì)議的方案安排作出新的償試，取得了很好的效果。為提高辦公室科室間的工作效率，提議改革綜合科和秘書科的職責(zé)分工，理順辦公室的工作職責(zé)。在信息科其間，對(duì)《政務(wù)信息》、《專報(bào)信息》刊物的形式和內(nèi)容進(jìn)行改革，使其頁面設(shè)計(jì)更加美觀，內(nèi)容形式更加精練多樣。

三是文字功底扎實(shí)，善于表達(dá)。能熟練掌握辦公室的各種公文起草、運(yùn)行，參與起草了近三年來的政府，每年起草常務(wù)副區(qū)長(zhǎng)的講話材料、匯報(bào)材料幾十篇，制定各類會(huì)議方案、接待方案幾十個(gè)，會(huì)議紀(jì)要、請(qǐng)示、批復(fù)等文件近百個(gè)。撰寫了近篇文章，在區(qū)研究室《調(diào)查研究》刊物上發(fā)表多篇文章，其中《對(duì)x新區(qū)開發(fā)建設(shè)的若干思考》和主筆的《關(guān)于xx等地的考察報(bào)告》、《淺議如何打造都市xx》獲得二、三等獎(jiǎng)，并為領(lǐng)導(dǎo)執(zhí)筆了多篇論文。

我出身于農(nóng)民家庭，從小在農(nóng)村艱苦的環(huán)境中長(zhǎng)大，又在鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作五個(gè)年頭，深懂為民之艱辛，為政之不易。十分珍惜所取得的工作和成績(jī)，十分體恤民情、民-意、民苦、民樂。在對(duì)待基層群眾和上訪群眾時(shí)，能誠心接待，熱心幫助，耐心解釋。在平時(shí)工作生活中，能嚴(yán)格執(zhí)行黨的紀(jì)律和從政準(zhǔn)則，做到自重、自省、自警、自勵(lì)，心靜、身正;能認(rèn)真遵守辦公室的各項(xiàng)規(guī)章制度，講民-主，求團(tuán)結(jié)，誠懇待人，和辦公室同事及周圍群眾真誠友好相處;能遵守各項(xiàng)財(cái)政紀(jì)律，做到勤儉節(jié)約，不奢侈浪費(fèi);能把工作橫向比，生活縱向比，把苦事干在前面，好事留在后面;能正確對(duì)待榮譽(yù)和失意，保持積極、樂觀的人生態(tài)度;能認(rèn)真、坦率地對(duì)待自身存在的問題和不足，踏踏實(shí)實(shí)工作，清清白白做人。

根據(jù)要求，現(xiàn)將本人三年來工作學(xué)習(xí)表現(xiàn)情況總結(jié)如下：??。

?作為一名年輕干部，面對(duì)太多的未知世界，我深懂學(xué)習(xí)的重要性，認(rèn)識(shí)到只有懂得學(xué)習(xí)、勤于學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)，才能不斷取得進(jìn)步。特別是跟線以來，對(duì)我在理論和業(yè)務(wù)上都提出了更高的要求，客觀上迫使我不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)。為此，我始終堅(jiān)持把學(xué)習(xí)當(dāng)作第一要?jiǎng)?wù)，虛心向書本學(xué)習(xí)，向?qū)W習(xí)。我認(rèn)真參加每周一晚上的學(xué)習(xí)會(huì)，積極習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想和治國理政重要論述;積極參加黨的先進(jìn)性教育活動(dòng)，始終把學(xué)習(xí)當(dāng)作日常工作生活的一部分，做到以學(xué)代息。熱衷于市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)理論、城建等業(yè)務(wù)知識(shí)和科學(xué)文化知識(shí)學(xué)習(xí)，不斷豐富自己的視野，努力向?qū)I(yè)型型知識(shí)結(jié)構(gòu)發(fā)展。并注重用理論指導(dǎo)實(shí)踐，重視思想政治素質(zhì)的培養(yǎng)和鍛煉，提高分析解決問題的能力。

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??我始終抱著干一行愛一行做好一行的思想，勤政務(wù)實(shí)，認(rèn)真刻苦，忠于職守，以較強(qiáng)的責(zé)任心、榮譽(yù)感和精湛的業(yè)務(wù)能力，較好地完成了崗位職責(zé)和領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)工作。主要表現(xiàn)在以下三方面：一是工作認(rèn)真刻苦，勤于鉆研。在信督科期間，和辦公室同志一起，刻苦工作，連續(xù)三年獲得全市第一，全省前十的好成績(jī)，一舉扭轉(zhuǎn)xx政府信息落后的面貌。特別在xx年，在負(fù)責(zé)信督科工作期間，克服人少(僅2人)，同時(shí)跟常務(wù)副區(qū)長(zhǎng)，以及結(jié)婚、妻子生小孩的情況下，充分利用時(shí)間，發(fā)揮聰明才智，實(shí)現(xiàn)信息工作全市三連冠，全省第六的好成績(jī)，來得十分不易。到綜合科跟隨常務(wù)城建線后，面對(duì)大量繁重、陌生的工作，能刻苦鉆研，任勞任怨，在較短的時(shí)間內(nèi)熟悉工作，并保持積極樂觀的工作態(tài)度，較好地完成各項(xiàng)任務(wù)。二是善于協(xié)調(diào)，開拓創(chuàng)新。在跟隨常務(wù)城建線期間，積極參與城建線各類協(xié)調(diào)會(huì)議，每年組織安排各類協(xié)調(diào)會(huì)、評(píng)審會(huì)近百個(gè)，基本不出差錯(cuò)，深得領(lǐng)導(dǎo)的贊許。在辦會(huì)中，能對(duì)各種會(huì)議的方案安排作出新的償試，取得了很好的效果。為提高辦公室科室間的工作效率，提議改革綜合科和秘書科的職責(zé)分工，理順辦公室的工作職責(zé)。在信息科其間，對(duì)《政務(wù)信息》、《專報(bào)信息》刊物的形式和內(nèi)容進(jìn)行改革，使其頁面設(shè)計(jì)更加美觀，內(nèi)容形式更加精練多樣。三是文字功底扎實(shí)，善于表達(dá)。能熟練掌握辦公室的各種公文起草、運(yùn)行，參與起草了近三年來的政府，每年起草常務(wù)副區(qū)長(zhǎng)的講話材料、匯報(bào)材料幾十篇，制定各類會(huì)議方案、接待方案幾十個(gè)，會(huì)議紀(jì)要、請(qǐng)示、批復(fù)等文件近百個(gè)。撰寫了近篇文章，在區(qū)研究室《調(diào)查研究》刊物上發(fā)表多篇文章，其中《對(duì)x新區(qū)開發(fā)建設(shè)的若干思考》和主筆的《關(guān)于xx等地的考察報(bào)告》、《淺議如何打造都市xx》獲得二、三等獎(jiǎng)，并為領(lǐng)導(dǎo)執(zhí)筆了多篇論文。

?我出身于農(nóng)民家庭，從小在農(nóng)村艱苦的環(huán)境中長(zhǎng)大，又在鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作五個(gè)年頭，深懂為民之艱辛，為政之不易。十分珍惜所取得的工作和成績(jī)，十分體恤民情、民-意、民苦、民樂。在對(duì)待基層群眾和上訪群眾時(shí)，能誠心接待，熱心幫助，耐心解釋。在平時(shí)工作生活中，能嚴(yán)格執(zhí)行黨的紀(jì)律和從政準(zhǔn)則，做到自重、自省、自警、自勵(lì)，心靜、身正;能認(rèn)真遵守辦公室的各項(xiàng)規(guī)章制度，講民-主，求團(tuán)結(jié)，誠懇待人，和辦公室同事及周圍群眾真誠友好相處;能遵守各項(xiàng)財(cái)政紀(jì)律，做到勤儉節(jié)約，不奢侈浪費(fèi);能把工作橫向比，生活縱向比，把苦事干在前面，好事留在后面;能正確對(duì)待榮譽(yù)和失意，保持積極、樂觀的人生態(tài)度;能認(rèn)真、坦率地對(duì)待自身存在的問題和不足，踏踏實(shí)實(shí)工作，清清白白做人。

2018年9月，我正式加入了監(jiān)獄人民警察的隊(duì)伍，到現(xiàn)在已經(jīng)有一年多的時(shí)間。在這段時(shí)間里，我從一個(gè)剛剛走出校園的學(xué)子，成長(zhǎng)為一名奮斗在監(jiān)管第一線的人民警察。在監(jiān)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)和同事們的支持和幫助下，我逐步熟悉崗位知識(shí)和提高業(yè)務(wù)水平，基本具備了作為一名監(jiān)獄人民警察應(yīng)有的素質(zhì)。但是我深知，與其他老干警相比，自己還有許多缺點(diǎn)和不足，工作能力方面還有待提高。

作為一名新時(shí)期的監(jiān)獄人民警察，首先要有堅(jiān)定的政治立場(chǎng)，時(shí)刻同黨中央保持高度的一致。一年來，我認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹執(zhí)行黨的基本路線、方針、政策，自覺踐行“三個(gè)代表”重要思想和黨的“十七大”精神，嚴(yán)格遵守《監(jiān)獄法》、《人民警察法》、《公務(wù)員法》等法律和司法部“六條禁令”等規(guī)章制度。通過深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，積極參加“大學(xué)習(xí)、大討論”、我的政治立場(chǎng)更加堅(jiān)定，理論修養(yǎng)得到了提高，政治敏銳性得到了明顯增強(qiáng)，在大是大非面前保持清醒的頭腦。樹立了全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識(shí)，打牢了“立警為公、執(zhí)法為民”的思想根基，為圓滿完成各項(xiàng)工作任務(wù)提供了可靠的思想保證。

在工作中，我從最基礎(chǔ)的一點(diǎn)一滴做起，腳踏實(shí)地學(xué)習(xí)，立足本職工作，刻苦鉆研工作方法，不斷開拓創(chuàng)新。一年來，通過向書本學(xué)、向?qū)嵺`學(xué)、向老干警學(xué)，使我學(xué)到了很多管理教育罪犯方面的工作方法，能夠正確處理日常工作中出現(xiàn)的各類問題，妥善地解決罪犯在生產(chǎn)改造中發(fā)生的矛盾，能夠?qū)ψ约核傻淖锓篙^好的開展個(gè)別談話教育，及時(shí)掌握罪犯的思想動(dòng)態(tài)，解決其思想上出現(xiàn)的問題，加快其改造進(jìn)程。通過一年來的工作和學(xué)習(xí)，我的組織管理能力、綜合分析能力、處理問題能力、語言表達(dá)能力等方面有了很大的提高。

勤勉盡責(zé)是對(duì)一名監(jiān)獄人民警察的起碼要求，是一種品質(zhì)，更是一種工作態(tài)度。在實(shí)際工作中，我不斷總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，探索工作方法，努力做到“勤工作”。除此之外，在日常工作中，我努力做到勤動(dòng)口、勤動(dòng)手、勤動(dòng)腦。遇到問題勤動(dòng)口,多向老干警請(qǐng)教，不懂就問，不會(huì)就學(xué);勤動(dòng)手，多寫筆記心得，努力提高寫作水平;勤動(dòng)腦，多思考問題，只有勤思考、勤琢磨、勤研究，善于分析問題，才能更好的解決問題。

到監(jiān)獄工作一年，所做的工作都是職責(zé)范圍之內(nèi)該做的工作，沒有什么成績(jī)，只能說一年多來的監(jiān)獄工作經(jīng)歷讓我收獲不少。初任培訓(xùn)讓我對(duì)監(jiān)獄有了全新的。

認(rèn)識(shí)，學(xué)到了監(jiān)獄業(yè)務(wù)的基礎(chǔ)知識(shí)和技能，取得了良好成績(jī)。到基層一線工作后，學(xué)會(huì)了如何組織好罪犯生產(chǎn)勞動(dòng)，如何開展罪犯?jìng)€(gè)別談話教育，如何處理罪犯生產(chǎn)改造中出現(xiàn)的問題和矛盾等。

工作中能夠一絲不茍、扎扎實(shí)實(shí)貫徹好省廳、局、監(jiān)獄的會(huì)議精神，落實(shí)好各項(xiàng)規(guī)章制度，執(zhí)行好對(duì)對(duì)罪犯的直接管理規(guī)定。能夠自覺主動(dòng)加強(qiáng)對(duì)罪犯的管理，耐心說服教育并化解罪犯之間的矛盾，教育更多的人知法、懂法、守法，不斷提高分監(jiān)區(qū)罪犯遵守監(jiān)規(guī)紀(jì)律的自覺性，營造良好的改造氛圍和改造環(huán)境。

參加工作一年來，我時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己，牢固樹立共產(chǎn)主義的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，始終對(duì)自己高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，率先垂范、以身作則，堅(jiān)持把廉政建設(shè)變成自覺行動(dòng)，貫穿于日常工作始終，堅(jiān)決做到“立警為公，執(zhí)法為民”，自覺抵制不正之風(fēng)和腐敗現(xiàn)象的侵蝕，以清廉為榮，以腐敗為恥，不斷增強(qiáng)反腐倡廉的自覺性。

存在的不足之處：

回顧一年來的工作，雖然在思想上、工作上、學(xué)習(xí)上取得了一點(diǎn)進(jìn)步，但我深知離一名合格的監(jiān)獄人民警察相距甚遠(yuǎn)，在今后的工作中我一定克服存在的缺點(diǎn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)、法律知識(shí)和其他相關(guān)知識(shí)，不斷提高自己的政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)，努力把自己培養(yǎng)成合格的學(xué)習(xí)型、實(shí)踐型監(jiān)獄人民警察。

一、不斷學(xué)習(xí)。

三年來，圍繞“學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀”、“作風(fēng)建設(shè)年”等主題活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論、三個(gè)代表“重要思想”、科學(xué)發(fā)展觀和我區(qū)的重要會(huì)議精神。積極參加區(qū)委及辦公室黨總支組織的學(xué)習(xí)活動(dòng)。同時(shí)，努力在工作中加強(qiáng)學(xué)習(xí)，虛心向領(lǐng)導(dǎo)、班子成員、身邊的同事學(xué)習(xí)，面對(duì)新的工作任務(wù)，向先進(jìn)城區(qū)學(xué)習(xí)。同時(shí)，不斷增強(qiáng)政治和大局意識(shí)，堅(jiān)定服務(wù)于大局、服務(wù)于基層、服務(wù)于群眾的思想信念，使自身的政治意識(shí)、大局意識(shí)和責(zé)任意識(shí)不斷強(qiáng)化。我服從指揮，增強(qiáng)執(zhí)行力，不計(jì)較增加工作量，不計(jì)較工作分工，協(xié)助辦公室主任努力在辦公室內(nèi)部營造一種團(tuán)結(jié)協(xié)作、相互支持、積極向上的工作氛圍。

二、務(wù)實(shí)工作。

三年來，我積極認(rèn)真、扎扎實(shí)實(shí)地抓好分管和聯(lián)系的工作，主要做了以下幾個(gè)方面:。

(一)突出服務(wù)，機(jī)關(guān)后勤保障工作水平逐步提升。面對(duì)機(jī)關(guān)后勤服務(wù)工作任務(wù)越來越重、要求越來越高的實(shí)際情況，提出了“高效、節(jié)約、安全、滿意”的目標(biāo)和“有力保障、高效服務(wù)”的要求，在全體機(jī)關(guān)后勤服務(wù)人員共同努力下，通過細(xì)致工作，狠抓落實(shí)，各項(xiàng)工作有了新的變化。

1、規(guī)范會(huì)務(wù)和接待工作。針對(duì)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)視察我區(qū)會(huì)議多、任務(wù)重、要求高的情況，我們一方面完善了相關(guān)會(huì)議室的硬件設(shè)施，另一方面進(jìn)一步規(guī)范了會(huì)務(wù)，實(shí)行服務(wù)外包形式，建立了會(huì)務(wù)中心，統(tǒng)一登記、人員、服裝和服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)，提供了較好的會(huì)務(wù)環(huán)境和服務(wù)，三年來會(huì)務(wù)中心共保障各類會(huì)議3000余次;同時(shí)認(rèn)真仔細(xì)熱情地抓好各項(xiàng)接待工作，逐步規(guī)范了接待標(biāo)準(zhǔn)、方案、手冊(cè)和操作程序，以良好的接待宣傳拱墅、展示拱墅。

2、保障食堂用餐安全和正常運(yùn)作。一是抓食品安全，督促食堂抓好進(jìn)貨、清洗、烹飪、銷售等環(huán)節(jié)的衛(wèi)生監(jiān)管，確保不發(fā)生食品安全事故。二是抓健康飲食。聘請(qǐng)營養(yǎng)師，注重菜肴的清淡，提高了飯菜的質(zhì)量，并且開展健康飲食的宣傳，營造氛圍。三是抓高效運(yùn)作。在通過不同形式和層面征求食堂意見建議的基礎(chǔ)上，為盡努力滿足機(jī)關(guān)干部用餐的實(shí)際需要，xxxx年新設(shè)了晚餐，達(dá)到了工作日全天供應(yīng);同時(shí)在時(shí)間緊、人員多、事先沒有安排的情況下，食堂抓應(yīng)急保障，較好地接待了省、市領(lǐng)導(dǎo)的食堂用餐。四是抓勸退規(guī)范。今年上半年按照要求，為保障和滿足機(jī)關(guān)干部正常用餐，外單位搭伙人員進(jìn)行了全部勸退，使食堂能集中精力為機(jī)關(guān)干部服務(wù)。

3、提升機(jī)關(guān)工作健康環(huán)境。圍繞創(chuàng)建市級(jí)健康機(jī)關(guān)的目標(biāo)，加大了宣傳力度，在食堂、電梯口、樓道設(shè)置宣傳健康機(jī)關(guān)的宣傳圖片，開展了控制吸煙活動(dòng)，在會(huì)議室專門設(shè)置禁煙標(biāo)志，在每層設(shè)置專門吸煙區(qū)，同時(shí)提倡健身走樓梯活動(dòng);區(qū)政府投入10余萬元，專門對(duì)機(jī)關(guān)空調(diào)系統(tǒng)進(jìn)行清洗，保障干部的健康，xxxx年被評(píng)為xxxx市健康單位。

4、嚴(yán)格機(jī)關(guān)物業(yè)和安全管理。加強(qiáng)對(duì)三替公司的督促檢查指導(dǎo)，各個(gè)環(huán)節(jié)正常運(yùn)作，有效地保障了政府大院的辦公。在用水、用電、用氣、用空調(diào)等方面做到認(rèn)真保障同時(shí)，采取措施抓好節(jié)能，設(shè)置節(jié)能標(biāo)志，加強(qiáng)節(jié)能宣傳，xxxx、09兩年被市機(jī)關(guān)事務(wù)管理局評(píng)為先進(jìn)單位。同時(shí)，積極保障大樓安全。加強(qiáng)技術(shù)防范，完成了區(qū)政府大院的監(jiān)控設(shè)施改造，督促保安隊(duì)執(zhí)行崗位責(zé)任制、門衛(wèi)制度、巡查制度和應(yīng)急制度，制定了處置突發(fā)上訪事件預(yù)案，及時(shí)牽頭穩(wěn)妥地處理了一批群體和異常上訪事件，較好地保障了機(jī)關(guān)正常辦公秩序。積極保障車輛安全。加強(qiáng)50余輛車和駕駛員的管理，科學(xué)合理地進(jìn)行車輛調(diào)配，較好地保障了領(lǐng)導(dǎo)和部門正常的用車。制定規(guī)范了汽車維修和裝潢審批制度，控制和降低了整體費(fèi)用，xxxx年比xxxx年下降了20%。牽頭開展了機(jī)關(guān)事業(yè)單位黃標(biāo)車處置工作。同時(shí)加強(qiáng)了資產(chǎn)的規(guī)范化管理。

5、穩(wěn)妥順利開展機(jī)關(guān)專項(xiàng)用房配售工作。在區(qū)專項(xiàng)用房配售工作領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，在各配售小組和區(qū)相關(guān)部門的共同工作下，配合辦公室主任牽頭組織開展了全區(qū)專項(xiàng)用房的配售工作，在配售中嚴(yán)格執(zhí)行政策，嚴(yán)格規(guī)范審核，努力做到公開、公平和公正，同時(shí)為申購的機(jī)關(guān)人員做好各個(gè)環(huán)節(jié)的服務(wù)工作，全區(qū)273套新房全部配售到位。

(二)主動(dòng)協(xié)調(diào)，聯(lián)系的各項(xiàng)工作得到較好落實(shí)。按照區(qū)政府領(lǐng)導(dǎo)的要求認(rèn)真參與和協(xié)調(diào)開展工作。一是參與抓好服務(wù)業(yè)工作的協(xié)調(diào)落實(shí)。如參與重點(diǎn)項(xiàng)目的推進(jìn)、專業(yè)市場(chǎng)改造提升工作、再生資源整治、歷史街區(qū)籌建、特色街建設(shè)、中介服務(wù)業(yè)發(fā)展中心建設(shè)等工作。二是參與抓好大型活動(dòng)的協(xié)調(diào)落實(shí)。與西博辦一起積極抓好我區(qū)西博會(huì)(休博會(huì))項(xiàng)目的聯(lián)系協(xié)調(diào)工作，主要和承辦單位對(duì)每年的中國xxxx國際汽車展覽會(huì)、運(yùn)河煙花大會(huì)等大型活動(dòng)進(jìn)行了認(rèn)真的籌備和組織，上下銜接，通過努力共同確保了各項(xiàng)活動(dòng)的順利成功，xxxx年，被市評(píng)為西博會(huì)先進(jìn)工作者。三是抓好有關(guān)平安工作方面的協(xié)調(diào)落實(shí)，如圍繞創(chuàng)建“平安拱墅”抓好社會(huì)公共安全工作的牽頭，實(shí)施應(yīng)急預(yù)案管理和操作手冊(cè)的制定;作為區(qū)防火委副主任，認(rèn)真協(xié)調(diào)消防安全具體工作，隨同區(qū)領(lǐng)導(dǎo)或牽頭進(jìn)行消防安全檢查工作，xxxx年被評(píng)為xxxx市消防工作先進(jìn)個(gè)人。

(三)加強(qiáng)黨建，抓好辦公室隊(duì)伍建設(shè)。作為黨總支書記，通過和各支部書記及委員的共同努力，抓黨建，抓隊(duì)伍，較好地促進(jìn)了辦公室的各項(xiàng)工作。一是認(rèn)真牽頭組織開展辦公室“學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀”、“作風(fēng)建設(shè)年”主題活動(dòng)，排出辦公室問題和不足，牽頭提出了整改措施，使各項(xiàng)制度不斷完善健全;二是加強(qiáng)黨員干部的學(xué)習(xí)，強(qiáng)化支部學(xué)習(xí)制度;積極培養(yǎng)新黨員，注重梯隊(duì)建設(shè)。三是組織黨員干部參與活動(dòng)，積極參加區(qū)機(jī)關(guān)黨工委組織的各類公益性活動(dòng)，如創(chuàng)建文明城區(qū)、抗擊冰雪、抗震救災(zāi)等;同時(shí)開展一年兩次黨組織活動(dòng)，增強(qiáng)凝聚力和戰(zhàn)斗力。四是建立健全了9個(gè)黨員先鋒崗，開展自愿者服務(wù)，抓好社區(qū)結(jié)對(duì)工作，組織黨員干部開展各類募捐活動(dòng)。

三、嚴(yán)格自律。

我始終嚴(yán)格要求自己，時(shí)時(shí)事事嚴(yán)于律己，以身作則，做好表率，認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律的要求，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)定，保持“常懷律己之心”的思想和狀態(tài)，做到防微杜漸，警鐘長(zhǎng)鳴，干凈干事。同時(shí)也要求科室的同志嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)定，做到干好工作不出事。

四、不足之處。

一是理論指導(dǎo)實(shí)踐工作不夠。在學(xué)習(xí)理論知識(shí)意識(shí)上還不強(qiáng)，學(xué)習(xí)還不夠深入，學(xué)以致用的本領(lǐng)還有待加強(qiáng)。

二是工作上探索創(chuàng)新還不夠。在分管的工作上還缺乏進(jìn)一步創(chuàng)新的意識(shí)和舉措，爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)還有待強(qiáng)化。

我將在今后的工作中，進(jìn)一步嚴(yán)格要求自己，努力學(xué)習(xí)，改進(jìn)不足，盡心盡責(zé)地做好每一項(xiàng)工作。

根據(jù)干部考察工作需要，現(xiàn)將本人三年來思想、工作和廉潔自律等情況報(bào)告如下：

三年來，在省委、市委的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，我深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神，扎實(shí)開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，認(rèn)真履職盡責(zé)，恪守黨員本色，全力抓好分管領(lǐng)域的各項(xiàng)工作。

理論學(xué)習(xí)是領(lǐng)導(dǎo)干部的立身之本，成事之基。三年來，我堅(jiān)持將理論學(xué)習(xí)作為重要任務(wù)，積極適應(yīng)發(fā)展需要和形勢(shì)變化，時(shí)刻注重加強(qiáng)自身建設(shè)，提高自身素質(zhì)。一是加強(qiáng)學(xué)習(xí)。黨的十九大召開后，我通過縣委中心組學(xué)習(xí)、十九大精神輪訓(xùn)班等載體，深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想，深刻把握其思想內(nèi)涵和精神要義，努力做到學(xué)懂弄通做實(shí)，使自己對(duì)十九大重大理論問題有了更新的認(rèn)識(shí)，政治敏銳性和執(zhí)行水平得到了極大提升。二是堅(jiān)定立場(chǎng)。牢固樹立“四個(gè)意識(shí)”，增強(qiáng)“四個(gè)自信”，堅(jiān)決維護(hù)以習(xí)近平同志為核心的黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)；自覺樹立和維護(hù)黨的形象，在重大事件和關(guān)鍵時(shí)刻始終做到認(rèn)識(shí)不含混、態(tài)度不曖昧，行動(dòng)不動(dòng)搖，立場(chǎng)更堅(jiān)定，確保政令暢通，使縣委的各項(xiàng)決策部署都能得到很好地貫徹落實(shí)。三是廣泛調(diào)研。廣泛聽取各級(jí)黨政領(lǐng)導(dǎo)、專家學(xué)者、團(tuán)員青年的意見建議，形成推進(jìn)改革的基本思路，結(jié)合xx實(shí)際，著力打造“凝聚青年、服務(wù)大局、當(dāng)好橋梁、從嚴(yán)治團(tuán)”工作格局。四是學(xué)以致用。堅(jiān)持深入基層、深入群眾調(diào)查研究，開展領(lǐng)導(dǎo)干部調(diào)研活動(dòng)xx次，努力做到學(xué)習(xí)理論與思考問題、指導(dǎo)工作相結(jié)合，解決群眾所關(guān)心的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，努力把學(xué)習(xí)的成果轉(zhuǎn)化為工作的思路。

把實(shí)干作為黨員領(lǐng)導(dǎo)干部最本質(zhì)的要求，認(rèn)真履行“一崗雙責(zé)”，不畏艱難，忠誠擔(dān)當(dāng)，即注意統(tǒng)籌兼顧，又注重把握重點(diǎn)，確保各項(xiàng)工作任務(wù)落實(shí)到位。

牢記根本任務(wù)，加強(qiáng)青少年理想信念教育。深入開展“我的中國夢(mèng)”主題教育實(shí)踐活動(dòng)。開展“我的中國夢(mèng)”、“奮斗的青春最美麗”系列活動(dòng),進(jìn)一步激發(fā)廣大青少年圍繞“中國夢(mèng)”不懈奮斗的青春激情，涌現(xiàn)出一大批優(yōu)秀青年典型。堅(jiān)持用新媒體影響青少年，召開了新媒體電視電話會(huì)議，開通了官方微博和微信平臺(tái)。全市招募各行業(yè)、地縣青年網(wǎng)絡(luò)文明志愿者xxxx余名。春節(jié)期間，積極組織各級(jí)團(tuán)組織在微信、微博上發(fā)起了以“為雷鋒精神點(diǎn)贊”、“清明祭英烈”等活動(dòng)，加大新媒體引導(dǎo)青年力度。

把握工作主線，引導(dǎo)青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)創(chuàng)優(yōu)。擴(kuò)大服務(wù)青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)，全市累計(jì)培訓(xùn)農(nóng)村青年xxxx人，城市青年xxx人。積極開展青年見習(xí)工作，上崗見習(xí)青年xxx人。拓展與金融機(jī)構(gòu)的合作，發(fā)放農(nóng)村青年小額貸款x.x億元，城市青年小額貸款xxx筆。舉辦“xx農(nóng)商行杯”青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽xx選拔賽；繼續(xù)開展青年文明號(hào)創(chuàng)建活動(dòng)，嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)，優(yōu)中選優(yōu)，爭(zhēng)創(chuàng)市級(jí)青年文明號(hào)集體xx家，爭(zhēng)創(chuàng)省級(jí)青年文明號(hào)集體x家；開展了安全生產(chǎn)五個(gè)一、青年安全生產(chǎn)示范崗評(píng)選等工作，推選了x家青年安全生產(chǎn)示范崗爭(zhēng)創(chuàng)集體上報(bào)團(tuán)省委，進(jìn)一步激勵(lì)引導(dǎo)廣大青年職工強(qiáng)化安全生產(chǎn)意識(shí)；深化保護(hù)母親河行動(dòng)，開展“保護(hù)母親河美麗中國夢(mèng)——xxxx年度青少年植樹行動(dòng)”，組織廣大中小學(xué)生、團(tuán)員青年和青年志愿者共計(jì)x萬余人，共植樹x萬余棵，用實(shí)際行動(dòng)美化綠化家鄉(xiāng)。

履行工作責(zé)任，服務(wù)青少年健康成長(zhǎng)。做好維護(hù)青少年合法權(quán)益工作，聯(lián)合公檢法司建立了底數(shù)完備、事項(xiàng)明確的青少年基本信息管理臺(tái)帳，初步掌握了服刑在教人員未成年子女面臨的困難和問題。組織實(shí)施相約“從心開始健康成長(zhǎng)”、“陽光假日服務(wù)志愿你我”等項(xiàng)目，引導(dǎo)建立健全青少年事務(wù)社工服務(wù)體系和網(wǎng)絡(luò)。繼續(xù)在全市開展青少年維權(quán)崗評(píng)選、人大代表政協(xié)委員面對(duì)面、公益大講堂、青少年心理咨詢服務(wù)等工作，進(jìn)一步維護(hù)青少年合法權(quán)益；強(qiáng)化志愿服務(wù)工作，積極開展關(guān)愛農(nóng)民工子女志愿服務(wù)活動(dòng)。積極開展團(tuán)員注冊(cè)志愿者工作，團(tuán)員注冊(cè)志愿者比例進(jìn)一步擴(kuò)大。開展助殘陽光行動(dòng)，組織開展“陽光助殘”捐助晚會(huì)，幫助他們解決實(shí)際困難。春節(jié)前，組織開展“迎新春送春聯(lián)”活動(dòng)，向過往群眾免費(fèi)送春聯(lián)xxxx余副。組織xx名志愿者在火車站開展“情暖回家路”志愿服務(wù)活動(dòng)一個(gè)月，服務(wù)旅客x萬余人次。開展“守望家鄉(xiāng)·青春建功”xxxx共青團(tuán)聯(lián)系服務(wù)農(nóng)村青年月活動(dòng)，鄉(xiāng)村好青年分享會(huì)xx場(chǎng)，覆蓋青年人數(shù)xxxxx人，共投入資金xx萬余元。

強(qiáng)化自身建設(shè)，夯實(shí)團(tuán)的基層基礎(chǔ)。團(tuán)組織有效覆蓋進(jìn)一步擴(kuò)大，大力推進(jìn)全市農(nóng)村專業(yè)合作組織共青團(tuán)工作，全市鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）農(nóng)村專業(yè)合作組織總數(shù)擴(kuò)大到xxxx個(gè)。拓展非公企業(yè)團(tuán)建渠道，新增xxx家。加大駐外團(tuán)工委建設(shè)力度，針對(duì)xx青年在北上廣一線城市務(wù)工較多的情況，在成立駐京團(tuán)工委的基礎(chǔ)上，相繼成立共青團(tuán)xx市委駐上海工作委員會(huì)、駐廣東工作委員會(huì),針對(duì)外出務(wù)工青年文化生活、素質(zhì)提升、創(chuàng)業(yè)發(fā)展等需求，提供更好的服務(wù)。按照《團(tuán)章》要求，嚴(yán)格規(guī)范團(tuán)員發(fā)展工作，初中階段團(tuán)青比例下降到xx%，高中階段團(tuán)青比例下降到xx%，中學(xué)生發(fā)展團(tuán)員工作得到進(jìn)一步優(yōu)化。落實(shí)共青團(tuán)對(duì)口支援新疆工作，支援當(dāng)?shù)厍嗌倌陮W(xué)習(xí)、就業(yè)、創(chuàng)業(yè)，服務(wù)各族青少年健康成長(zhǎng)?；鶎庸ぷ骰盍M(jìn)一步增強(qiáng)，廣泛聯(lián)系和服務(wù)普通農(nóng)村青年，延長(zhǎng)農(nóng)村共青團(tuán)工作手臂，向團(tuán)省委推薦xx名縣域經(jīng)濟(jì)帶頭人入會(huì)，向團(tuán)省委申報(bào)x個(gè)全國青少年農(nóng)業(yè)科普示范基地。加強(qiáng)青少年綜合平臺(tái)建設(shè)，新增平臺(tái)xx個(gè)；積極開展團(tuán)干部教育培訓(xùn)工作，組織各類培訓(xùn)x次，共培訓(xùn)xxxx人。推薦xx名少先隊(duì)輔導(dǎo)員參加全省少先隊(duì)工作者和輔導(dǎo)員培訓(xùn)班；高度重視青聯(lián)、學(xué)聯(lián)、青企協(xié)等工作。召開xx市青聯(lián)二屆二次常委（擴(kuò)大）會(huì)議，擴(kuò)大基層一線優(yōu)秀青年加入青聯(lián)委員的比例。充分發(fā)揮委員服務(wù)社會(huì)的作用，各界別結(jié)合實(shí)際開展“圓夢(mèng)”、“送溫暖”、“感受傳統(tǒng)文化”等各類活動(dòng)x次，服務(wù)青年xxx余人，價(jià)值xxxxx余元。成立了xx市學(xué)生聯(lián)合會(huì)，更好的服務(wù)青年學(xué)生健康成長(zhǎng),表達(dá)和維護(hù)廣大青年學(xué)生的利益訴求，進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校共青團(tuán)工作全面發(fā)展。

全面從嚴(yán)治團(tuán)，錘煉過硬團(tuán)風(fēng)。扎實(shí)開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育活動(dòng)，及時(shí)學(xué)習(xí)傳達(dá)，作好部署動(dòng)員。深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記系列重要講話精神等文獻(xiàn)，增強(qiáng)了踐行“三嚴(yán)三實(shí)”的思想自覺和行動(dòng)自覺。召開專題研討會(huì)四次，撰寫發(fā)言材料，深入梳理查擺自身存在的“不嚴(yán)不實(shí)”問題。廣泛征求基層意見建議。召開專題民主生活會(huì)，達(dá)到了“團(tuán)結(jié)-批評(píng)-團(tuán)結(jié)”的目的；落實(shí)黨組主體責(zé)任，將黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作與總體工作同研究、同部署、同實(shí)施，堅(jiān)持約談班子成員，對(duì)工作中存在問題做到事前提醒到位，及時(shí)糾正到位。領(lǐng)導(dǎo)班子其他成員，認(rèn)真抓好職責(zé)范圍內(nèi)的黨風(fēng)廉政建設(shè)工作。落實(shí)紀(jì)檢監(jiān)督責(zé)任，確定一名副書記負(fù)責(zé)機(jī)關(guān)紀(jì)檢工作，切實(shí)履行監(jiān)督責(zé)任，對(duì)書記辦公會(huì)、黨組會(huì)審議的干部選拔任用、工作作風(fēng)轉(zhuǎn)變等制度執(zhí)行情況進(jìn)行有效監(jiān)督確保紀(jì)檢監(jiān)察工作履職到位。

在實(shí)際工作中，雖然取得了一定成績(jī)，但仍存在理論與實(shí)踐的結(jié)合還不夠緊密，基層調(diào)查研究還不夠深入的問題，在深入分析和研究，形成新的工作思路上做得還不夠，運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)踐的意識(shí)不強(qiáng)，沒有充分把理論和實(shí)踐有機(jī)聯(lián)系起來，在運(yùn)用馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法來分析和解決問題、指導(dǎo)工作、提高工作水平上還需進(jìn)一步努力。

在中國特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代的背景下，我深知學(xué)法用法、知法守法、依法行政的重要意義。三年來，本人始終堅(jiān)持樹立社會(huì)主義法制理念，不斷增強(qiáng)自己學(xué)法知法、依法辦事、執(zhí)法為民、遵章守紀(jì)的自覺性。一是認(rèn)真學(xué)法。堅(jiān)持學(xué)習(xí)《中國共產(chǎn)黨章程》《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》《關(guān)于新形勢(shì)下黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則》《中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例》《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》《中國共產(chǎn)黨問責(zé)條例》等黨內(nèi)法規(guī)，切實(shí)做到警鐘長(zhǎng)鳴。二是嚴(yán)格守法。嚴(yán)格遵守國家的法律法規(guī)，處處以法律規(guī)定為準(zhǔn)繩，堅(jiān)決做到法律規(guī)定執(zhí)行不走樣，法律規(guī)定要求不逾越紅線，嚴(yán)格做到有法可依，有法必依，依法辦事。三是積極護(hù)法。不斷增強(qiáng)法制思維和法治理念，一切行動(dòng)以法律為依據(jù)，做到心中有法，心中知法，堅(jiān)決同一切違法行為作斗爭(zhēng)，堅(jiān)決維護(hù)法律的權(quán)威。

作為一名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，在大是大非面前，我能始終保持清醒頭腦，旗幟鮮明，牢牢把握正確政治方向，堅(jiān)決做政治上的明白人。始終堅(jiān)持按原則辦事，顧全大局，忠于職守，秉公用權(quán)，務(wù)求實(shí)效。工作上，逢大事、難事、新事都要親自調(diào)研，集思廣益，所有自己應(yīng)做的具體工作都堅(jiān)持做到身體力行，用高質(zhì)量和高效率做出示范。嚴(yán)格遵守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，自覺參加黨的雙重組織生活，始終按照黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，自覺抵制腐朽思想影響。生活中，嚴(yán)格落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定，節(jié)儉自律，不貪不占，從不講排場(chǎng)、擺闊氣、奢侈浪費(fèi)，做到平易近人，誠信待人，樂善助人，不欺上瞞下，不阿諛奉承，不損人利己，堅(jiān)守共產(chǎn)黨員清廉本色。

時(shí)間如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼三年過去了，再回首，思考亦多，感慨亦多，收獲亦多?！懊Σ⑹斋@著，累并快樂著”成了我心中的主旋律，常鳴耳畔。

三年來，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)大力支持下，在各位同志的鼎力幫助下，愛崗敬業(yè)，恪盡職守，作風(fēng)務(wù)實(shí)，思想堅(jiān)定，較好地完成了自己的本職工作和領(lǐng)導(dǎo)交下來的其它任務(wù)?，F(xiàn)簡(jiǎn)要回顧總結(jié)如下：

認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀和黨的路線、方針、政策，把握精神實(shí)質(zhì)，更好地指導(dǎo)工作。對(duì)自身嚴(yán)格要求，始終把耐得平淡、舍得付出、默默無聞作為自己的準(zhǔn)則，始終把作風(fēng)建設(shè)的重點(diǎn)放在嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致、扎實(shí)、求實(shí)、腳踏實(shí)地埋頭苦干上。在工作中，以制度、紀(jì)律規(guī)范自己的一切言行，嚴(yán)格遵守管理處的各項(xiàng)規(guī)章制度，尊重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志，謙虛謹(jǐn)慎，主動(dòng)接受來自各方面的意見，不斷改進(jìn)工作方法；堅(jiān)持做到不利于我處形象的事不做，不利于我處形象的話不說，積極維護(hù)我處的良好形象。

為做好本職工作，我堅(jiān)持嚴(yán)格要求，注重以身作則，以誠待人，一是愛崗敬業(yè)講奉獻(xiàn)。正確認(rèn)識(shí)自身的工作和價(jià)值，正確處理苦與樂，得與失、個(gè)人利益和集體利益的關(guān)系，堅(jiān)持甘于奉獻(xiàn)、誠實(shí)敬業(yè)。二是錘煉業(yè)務(wù)講提高。經(jīng)過這些年的學(xué)習(xí)和鍛煉，我們?cè)诠ぷ魃先〉靡欢ǖ倪M(jìn)步，但我仍然細(xì)心學(xué)習(xí)他人長(zhǎng)處，改掉自己不足，并虛心向領(lǐng)導(dǎo)、同事請(qǐng)教，在不斷學(xué)習(xí)和探索中使自身工作質(zhì)量有所提高。

在渠道上，綠化是我處的重點(diǎn)工作之一。春天，正值種樹的好時(shí)機(jī)，我和我的同事早出晚歸，挖樹、種樹，任勞任怨；夏天，太陽像火一樣炙烤著大地，我和我的同事們頂著炎炎烈日，給樹施肥、松土；秋天，天氣干燥，為了讓樹苗避開火災(zāi)，我和我的同事們伴著瑟瑟秋風(fēng)在渠道上巡邏著，把農(nóng)民丟棄在樹周圍的柴草亂枝移走，為了清理渠道兩邊的枯藤野蒿，我身背幾十斤的割草機(jī)來回工作著，即使是涼風(fēng)習(xí)習(xí)的日子里也會(huì)汗流浹背；冬天，為了來年能更好地種樹，我和我的同事們又開始清理雜草、挖好樹窩。為了更好地保護(hù)渠道，平日里向當(dāng)?shù)厝嗣袢罕娮龊藐P(guān)于水利建設(shè)的法律法規(guī)的宣傳工作，同時(shí)還要做好水是商品，用水交錢，合理合法的宣傳工作。

在防汛抗旱服務(wù)三農(nóng)期間，每天都堅(jiān)持巡查渠道，根據(jù)百姓的需要及時(shí)開關(guān)斗門。去年冬天直今年春天連續(xù)的干旱，造成全市大面積缺水，大片大片的農(nóng)田急需灌溉，我積極響應(yīng)局黨委的號(hào)召在第一時(shí)間趕到清泉溝泵站和同志們?nèi)找辜影嘁黄鸺茉O(shè)水泵，抽水，確保在第一時(shí)間把水送到農(nóng)田，給農(nóng)民交上了一份滿意的答卷，樹立了共產(chǎn)黨員為人民奉獻(xiàn)的光輝形象。

時(shí)刻把防汛工作擺上重要位置，放在心上，抓在手上，以對(duì)黨和人民群眾高度負(fù)責(zé)的精神，科學(xué)防控，落實(shí)措施。作為水管處的一員，在領(lǐng)導(dǎo)的支持下，和同事積極組織做好干部群眾的宣傳工作，對(duì)我處所管的渠道進(jìn)行了清障清淤和疏通，堅(jiān)持做到汛期值班，險(xiǎn)情巡查，及時(shí)上報(bào)，確保渠道的安全，確保人民財(cái)產(chǎn)的安全。

作為一名黨員，工作搶著干，白天做不完，晚上加班干，多次出色完成工作任務(wù)，做出了表率。在張灣工地時(shí)，我被安排在后勤工作，為了確保大家的飲食，我和同事們每天4點(diǎn)就起床做飯，晚上直到大家吃完，通常十一、二點(diǎn)我們才能收拾完去休息。在陰陽坡工地時(shí)，我白天和工人一樣干活，為了第二天能順利施工，晚上加班檢查機(jī)器，有故障的還要即時(shí)檢修。在渡槽工地時(shí)，竹園的淤泥很深，為了盡早出水，我和同事們跳進(jìn)齊腰深的淤泥里，提著水泵排水。這樣的日子是很苦很累的，但當(dāng)我看到工程順利按時(shí)完成時(shí)，心里還是很幸福和很快樂的！

同時(shí)，我把局里組織的各種活動(dòng)都當(dāng)作是工作一樣來做。20xx年參加局里舉辦的“慶祝建國60周年大型活動(dòng)”時(shí)，我和隊(duì)友們?nèi)找辜影?，勤排苦練，以?yōu)異的成績(jī)給祖國60周年獻(xiàn)禮。

名師工作室三年總結(jié)篇十二

站在xx年的年頭往回看，綿延而來的不僅是這一年的一段路徑，還有那更遠(yuǎn)更長(zhǎng)的來路。所有的今天都是建立在無數(shù)個(gè)昨天的基礎(chǔ)上的。一路走來，串串腳印清晰可見，最初的稚拙也漸趨向成熟。這一學(xué)年，工作室的各項(xiàng)工作有序開展，頗給人靜水流深之感。

本學(xué)期的活動(dòng)可謂刪煩就簡(jiǎn)，重點(diǎn)突破，主要圍繞《在課外美文閱讀中有效提升學(xué)生審美情趣的提高策略》市級(jí)課題的深度研究進(jìn)行。美文閱讀教學(xué)的課題研究不同于別的課題研究，是不能僅僅做理論研究的，任何的成果的取得，都必須從真實(shí)的教學(xué)中來。這學(xué)期我們一如既往地進(jìn)行美文閱讀教學(xué)序列的課例研究，但與以往不同的是，這次我們的課例研究更加突出“策略”，焦點(diǎn)更加集中，著力增強(qiáng)課例研究的有效性。

工作室成員分別在名師工作室的引領(lǐng)下進(jìn)行了主題課型的研究，對(duì)課例的探討交流也是緊緊圍繞本學(xué)年段策略設(shè)計(jì)的合理性和達(dá)成效果進(jìn)行的。而對(duì)學(xué)生習(xí)作的收集分析，讓我們能真實(shí)細(xì)致地了解教學(xué)的實(shí)效性。這種全方位的課例結(jié)構(gòu)為課題的有效研究奠下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。工作室成員的主題模式課型分別選錄在《從課堂出發(fā)2》，《從課堂出發(fā)3》。

這學(xué)年我們工作室成員分別到了進(jìn)行交流學(xué)習(xí)。我們?cè)诋?dāng)?shù)嘏c全國名師進(jìn)行互動(dòng)，得到了名師的指導(dǎo)，教學(xué)能力得到了穩(wěn)步提高。

獨(dú)學(xué)無友，不如交流互動(dòng)，一起砥礪前行，方能登高望遠(yuǎn)。

在導(dǎo)師的引領(lǐng)下，在工作室良好氛圍的浸染下，這學(xué)年，工作室的學(xué)員們都以極大的熱情投入平時(shí)的教學(xué)教研工作中，在各個(gè)領(lǐng)域均取得了不俗的成績(jī)。

名師工作室研究的課題獲得了市級(jí)一等獎(jiǎng)，名師領(lǐng)銜人xx老師被評(píng)為xx市德育名師、成員黃xx老師獲得市優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)并被評(píng)為高xx德育骨干教師，成員李平老師獲得了市優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)，成員辜xx老師獲得xx年xx市網(wǎng)絡(luò)曬課初中語文學(xué)科第一名，成員金xx老師被評(píng)為高xx學(xué)科骨干教師。這一年我們成績(jī)斐然。

這些成果都是大家平時(shí)努力工作中自然結(jié)出的，厚積必會(huì)薄發(fā)，理固宜然。

所有的絢爛終會(huì)歸于平淡，而這種平淡其實(shí)是另一種形式的絢爛。工作室行進(jìn)至今，已濾去新鮮，拋卻熱鬧，直抵本質(zhì)。有了兩年的積淀，相信在以后的日子里，我們能達(dá)成當(dāng)初加入工作室的初衷，縱然不能成為名師，也能一直行走在成為名師的路上。

名師工作室三年總結(jié)篇十三

時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間在工作室里學(xué)習(xí)走過了一年，細(xì)細(xì)品味，發(fā)覺自己在不輕易間成熟了許多，袁明艷：名師工作室個(gè)人總結(jié)。這一年對(duì)于我來說是邁開步子大步走的一年，工作室里的活動(dòng)為我搭建了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)提高平臺(tái)，在珍惜中我積極參加各類活動(dòng)，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真鉆研教材、教法、學(xué)法，虛心向工作室老師學(xué)習(xí)請(qǐng)教，力求吃透教材，找準(zhǔn)重、難點(diǎn)。無論是在聽課還是在上課的過程中，工作室成員們分享彼此的思想、知識(shí)、情感和智慧，產(chǎn)生新的思想，新的熱點(diǎn)，更使我受益匪淺?，F(xiàn)將學(xué)習(xí)、工作情況作如下總結(jié)：

注重師德修養(yǎng)，強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)。

“為人之師，首先必須做一個(gè)師德高尚的人，師德師能的提高，是從自覺學(xué)習(xí)中來，從嚴(yán)格要求自己、率先垂范中來”--這是導(dǎo)師常常教導(dǎo)我的。因此在工作中，我一直用理論、道德引導(dǎo)自己的教育行為，規(guī)范言行，用良好的師德師風(fēng)感染我的學(xué)生。作為一名青年骨干教師，要深鉆業(yè)務(wù)，潛心研究教學(xué)，善于積累反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提升理論水平，做一個(gè)有深厚專業(yè)技能、科研型老師。在每一次工作室聽課、分組活動(dòng)、集體交流、導(dǎo)師點(diǎn)評(píng)以及講座的學(xué)習(xí)活動(dòng)中，我都認(rèn)真思考、研讀、反思、實(shí)踐，尤其是在教學(xué)中如何把握教材，活用教法，以學(xué)論教，導(dǎo)師給了很多啟迪。在不斷學(xué)習(xí)閱讀中，我對(duì)“經(jīng)驗(yàn)型教師”向“研究型教師”轉(zhuǎn)變有了進(jìn)一步感覺。

抓實(shí)“減負(fù)增效”，錘煉“節(jié)節(jié)課好”

我時(shí)常反思，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)是有序而連貫的，知識(shí)是一環(huán)扣一環(huán)十分緊密，要想學(xué)生獲得扎實(shí)的數(shù)學(xué)知識(shí)與技能，形成完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，就要上好每一節(jié)課，那作為教師如何追求減負(fù)增效，讓“節(jié)節(jié)課好”不成為一句空話呢?在工作室里，通過學(xué)習(xí)實(shí)踐，我得到了一些答案。

1、快樂心情進(jìn)課堂。讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)是件快樂的事，就要讓學(xué)生有一個(gè)快樂的心情。微笑是我進(jìn)課堂的法寶，無論之前有什么不開心，數(shù)學(xué)課里我要傳達(dá)的是快樂愿望！展示其中一個(gè)鏡頭：在我的班上，有一棵開心樹，課前都讓孩子們摘開心果，開心果的背后帶著是我對(duì)同學(xué)們的祝福：“祝你這節(jié)課學(xué)得快樂！”、“希望老師讓你感到幸福！”、“你的獲得是我最大的欣慰！”…溫馨的話語彌漫著整個(gè)課堂，學(xué)生在這里收獲并快樂著！

2、備研結(jié)合，努力創(chuàng)新“節(jié)節(jié)備戰(zhàn)”，工作總結(jié)《袁明艷：名師工作室個(gè)人總結(jié)》?！皞湔n”是六環(huán)之首，其重要性和意義已是各位老師的共識(shí)，在導(dǎo)師帶領(lǐng)下，我潛心備課，設(shè)計(jì)了一套有自己特色的備課思路，即“一點(diǎn)牽六面”。一點(diǎn)：以重難點(diǎn)的突破為主線；六面：“我的設(shè)想”-分析學(xué)情定方法、“設(shè)計(jì)特色”-突破重點(diǎn)細(xì)思量、“教師活動(dòng)”-具體行為初預(yù)設(shè)、“學(xué)生活動(dòng)”--步驟方案多設(shè)想、“設(shè)計(jì)意圖”-每環(huán)目的要達(dá)到、“課后反思”--靜心深思成效高。這種備課的思路，帶來的不僅是知識(shí)，還有問題與思考；收獲的不僅是教學(xué)效果的落實(shí)，還有對(duì)教學(xué)不斷探索的喜悅。保持這種教學(xué)態(tài)度，課前、課后所下的硬功夫保證了每節(jié)課的質(zhì)量，學(xué)生的學(xué)習(xí)變得輕松而愉快，“節(jié)節(jié)課好”可能不再是空話，而我的課也成為學(xué)生最喜歡上的課。

3、以學(xué)論教是標(biāo)準(zhǔn)。課堂中學(xué)生的“六個(gè)度”最能體現(xiàn)出一節(jié)課的好壞，即：主體參與度、心理調(diào)適度、思維有效度、情感內(nèi)化度、語言鮮活度和能力形成度，也正是這六個(gè)度，我在課堂中時(shí)刻關(guān)注著每位學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，適時(shí)調(diào)整自己的教學(xué)策略，使課堂真實(shí)、樸實(shí)、扎實(shí)。

4、分層練習(xí)獲實(shí)效。通過練習(xí)學(xué)生不僅是熟練掌握一種技能與方法，更是思維的鍛煉與發(fā)展?？菰餀C(jī)械的練習(xí)，只會(huì)增加學(xué)生的負(fù)擔(dān)，產(chǎn)生厭學(xué)心理，因此我十分重視練習(xí)的設(shè)計(jì)與選擇，讓不同學(xué)生得到不同的發(fā)展。通常分三種：“基本練習(xí)”-后進(jìn)生得到鼓勵(lì)；“靈活練習(xí)”-中等生得到提高；“開放練習(xí)”-優(yōu)等生放飛思想。分層設(shè)計(jì)的作業(yè)讓每位學(xué)生在課堂上體會(huì)到自己的快樂，在練習(xí)中找到自己的成功。

5、勤于思考，反思中求進(jìn)步。“教師即研究者”是國際教師專業(yè)發(fā)展的重要理念。教師要想獲得持續(xù)性發(fā)展，適應(yīng)教育改革的要求，就必須在自己的從教生涯中不斷的反思，不斷的研究，不斷的改進(jìn)。從自己的失敗中找原因，從成功中積累經(jīng)驗(yàn)，讓自己不斷地向高峰攀登。所以每月的反思記錄，讀書筆記，教研活動(dòng)以及個(gè)人博客都成了我思考學(xué)習(xí)的橋梁，在一次次的學(xué)習(xí)反思中我才能找到自己的弱勢(shì)，不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。

盡管我在這一學(xué)期中向自己的目標(biāo)邁進(jìn)了一大步，可是我仍然看到自己還有許多不足。發(fā)展的不穩(wěn)定，理論水平的欠缺，思考過于草率都是我需要努力的方面，在今后的工作中，我相信只要我找到了方向，一定會(huì)有所突破，有所成功的。

樹葉飄零，雪花紛飛。回顧這一年，在張老師的言傳身教、不斷點(diǎn)撥下，在工作室同伴們的幫助下，走得堅(jiān)實(shí)，取得了一定成績(jī)：案例《培養(yǎng)學(xué)生良好的數(shù)學(xué)思維品質(zhì)》、《淺談如何轉(zhuǎn)變學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式》，分別獲得成都市論文二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)。；在今后的工作中，要更緊密的在導(dǎo)師的引領(lǐng)下，在同伴互助中，以工作室為平臺(tái)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力深研，讓課堂“充滿陽光”、讓教學(xué)“帶著思考”、讓學(xué)生“減負(fù)增效”，讓自己成長(zhǎng)的步伐更穩(wěn)更實(shí)。

名師工作室三年總結(jié)篇十四

時(shí)間如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼間，進(jìn)入“魏文琴名師工作室”已三年了。在這三年里，在工作室主持人魏文琴校長(zhǎng)的領(lǐng)銜指導(dǎo)下，基本完成了工作室的預(yù)期目標(biāo)和自己制定的研修計(jì)劃。

名師工作室為我的學(xué)習(xí)、發(fā)展和創(chuàng)新提供了機(jī)會(huì)，提供了平臺(tái)。

在這三年里，通過參與名師工作室的各種學(xué)習(xí)，開闊了教育教學(xué)的視野，提升了自己。我到各地聽名師獻(xiàn)課，學(xué)習(xí)課堂教學(xué)；從聽微型講座，參加評(píng)課活動(dòng)、讀書分享會(huì)等，更近的接觸了先進(jìn)的教育教學(xué)理念，進(jìn)一步更新觀念，轉(zhuǎn)變思路，豐富理論，讓自己的業(yè)務(wù)能力快速得到了提高。

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，學(xué)到理論要變?yōu)樽陨淼膶I(yè)能力，必須將工作室所學(xué)付諸教學(xué)實(shí)踐。

1、積極參與教改科研。結(jié)合學(xué)校實(shí)際，我?guī)ьI(lǐng)青年教師進(jìn)行市級(jí)課題“小學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)現(xiàn)狀及減負(fù)增效措施研究”的探究，努力上好探討課，積極與同行開展課題交流活動(dòng)，認(rèn)真撰寫相關(guān)總結(jié)和論文。通過不斷地分析、討論，總結(jié)出一套適合我們自己學(xué)校學(xué)生特點(diǎn)的實(shí)用有效的教學(xué)方法，讓孩子們輕松、快樂地學(xué)習(xí)。

2、努力做好幫帶工作。作為安慶市學(xué)科帶頭人，我在學(xué)校積極做好幫帶工作，助推青年教師專業(yè)成長(zhǎng)。每學(xué)期給青年教師上兩節(jié)示范課，聽每位青年教師探討課至少兩節(jié)，并積極指導(dǎo)他們的教學(xué)常規(guī)工作，如備課、改作業(yè)、測(cè)試、輔導(dǎo)等。我不僅嚴(yán)格要求自己、大膽實(shí)踐，在平常的探討中，我也從不吝惜自己的點(diǎn)滴經(jīng)驗(yàn)，對(duì)青年充分發(fā)表自己的意見和建議。功夫不負(fù)有心人，我?guī)蛶У膸孜焕蠋熗ㄟ^自身不懈努力和我的點(diǎn)滴幫帶，在教科研方面取得了優(yōu)異的成績(jī)。

3、抓好課堂教學(xué)。課堂是主陣地，是提高教學(xué)質(zhì)量和提升學(xué)生素養(yǎng)的關(guān)鍵。我為了抓好課堂教學(xué)，運(yùn)用工作室所學(xué)理論，大膽創(chuàng)新，開展自主教學(xué)，課堂上讓學(xué)生先做先試先說，不怕學(xué)生出錯(cuò)；充分利用學(xué)習(xí)小組，進(jìn)行交流、合作、互助；多給學(xué)生上臺(tái)展示機(jī)會(huì)等。

回顧加入名師工作室以來參加的各項(xiàng)活動(dòng)，是有喜有憂。喜的是自己通過這個(gè)平臺(tái)學(xué)習(xí)了許多，收獲了許多如教學(xué)理念、專業(yè)能力等；憂的是離工作室的其他老師還有很大的差距。知道了差距，也就明白自己的努力方向：一是要加強(qiáng)學(xué)習(xí)意識(shí)，?？磿?、常動(dòng)筆；二是不斷提升課堂教學(xué)能力，提高課堂教學(xué)實(shí)效；三是要強(qiáng)化科研意識(shí)，積極開展小課題研修，以科研研修促質(zhì)量提升。

名師工作室不僅為我提供了提升自身素質(zhì)的空間，也成為我與同行們互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)的大家園。在這個(gè)大家庭里，我找到了自己前進(jìn)的方向，在這個(gè)大家庭里，我體會(huì)到了互助共進(jìn)的熱情，在這個(gè)大家庭里，我更領(lǐng)略了名師的風(fēng)采。在教學(xué)改革的今天，社會(huì)對(duì)教師素質(zhì)的要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)勢(shì)，努力改正自己的不足，以更高的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己，力爭(zhēng)使自己在教學(xué)、科研上，都取得更大的進(jìn)步。

名師工作室三年總結(jié)篇十五

工作室自成立以來向我們提供了多種形式的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，比如專家報(bào)告會(huì)、同課異構(gòu)、示范課展示、優(yōu)質(zhì)課評(píng)比等等，每次活動(dòng)我都認(rèn)真對(duì)待，積極參與，全面總結(jié)。同樣的報(bào)告會(huì)，不同的專家來講，我們就有不同的收獲。比如來自北京的趙鵬老師，對(duì)高中地理教學(xué)有著獨(dú)到的認(rèn)知和研究。他年富力強(qiáng)、富有激情，他提倡我們不僅要研究近三年的高考題，還要探討更久年份的試卷。他通過案例分析，解析近年高考地理試題的命制特點(diǎn)、考查特色，深入淺出的講解了高中地理考查形式及高三地理的復(fù)習(xí)策略。再比如地理專家李京燕老師針對(duì)高中地理新課程標(biāo)準(zhǔn)以及地理核心素養(yǎng)在地理教學(xué)中的應(yīng)用都有著很細(xì)致的解析。

而鄭州教研員趙利霞老師則更擅長(zhǎng)思維導(dǎo)圖在地理課堂中的應(yīng)用。思維導(dǎo)圖我也應(yīng)用在了之后我自己的微試卷知識(shí)點(diǎn)總結(jié)上，非常便捷實(shí)用。所謂師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行靠個(gè)人。專家的'引領(lǐng)和指導(dǎo)使我對(duì)地理教學(xué)有了更加全面的認(rèn)知，讓我在以后的教育教學(xué)、課標(biāo)研讀和試題命制等活動(dòng)中可以保持更加清晰地頭腦，高質(zhì)量的完成工作室各項(xiàng)任務(wù)的同時(shí)更加的充實(shí)自己。

除了參加各種活動(dòng)，工作室在線上也有很多可供我們交流的平臺(tái)。主持人張?jiān)浦蠋熃⒘藊x市高中地理名師工作室微信公眾號(hào)、xx市高中地理教師教研qq群和微信群。尤其是我們的公眾號(hào)，自成立以來，堅(jiān)持每日更新，內(nèi)容豐富，質(zhì)量過關(guān)，頁面精美。這離不開工作室各個(gè)成員的努力和付出。

在主持人xx老師和成員xx老師的規(guī)劃和部署下，我精心制作了湘教版高中地理必修三《區(qū)域發(fā)展階段》、《流域綜合開發(fā)與治理》、《遙感技術(shù)及應(yīng)用》等課的教學(xué)課件。在工作室馬明華老師和張永強(qiáng)老師的指導(dǎo)和整理下，我參與了“北京卷”“天津卷”“海南卷”等高考題的解析、“人口的增長(zhǎng)”原創(chuàng)題的命制、讀書筆記“面朝大海春暖花開”以及微試卷系列的更新工作。尤其是原創(chuàng)題，以前總覺得原創(chuàng)題的命制難度很大，經(jīng)過了這一年的磨練，我也有了自己的原創(chuàng)題，真心感謝各個(gè)成員對(duì)我的幫助，感謝工作室給予我的一切。

20xx年已經(jīng)過去，回顧加入工作室至今的日子，有收獲也有遺憾。收獲是無論教學(xué)方法、教育理念、眼界視野都有了很大的進(jìn)步，遺憾的是由于懷孕好幾次活動(dòng)未能參加。xx年，期待產(chǎn)假歸來的自己在各個(gè)方面能有更加明顯的提升！

名師工作室三年總結(jié)篇十六

為加強(qiáng)對(duì)我校名師的管理，使名師更好地發(fā)揮示范、引領(lǐng)、指導(dǎo)、輻射作用，學(xué)校根據(jù)《濰坊市中小學(xué)名師工作室章程》，成立了五個(gè)名師工作室。每個(gè)名師工作室由35名優(yōu)秀青年骨干教師共同組成，名師工作室實(shí)行任期制，以3年為一個(gè)周期。

“名師工作室”建立以后，各工作室根據(jù)年度工作計(jì)劃和三年工作規(guī)劃，組織各室成員積極研究探討教育教學(xué)改革前沿動(dòng)態(tài)，主動(dòng)參與新課程實(shí)驗(yàn)；研究探討課堂教學(xué)、信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合，探索實(shí)施課堂教學(xué)的新途徑、新方法。在不斷的實(shí)踐、反思、學(xué)習(xí)和研究中發(fā)揮名師的示范、引領(lǐng)、指導(dǎo)和帶動(dòng)作用，并以教學(xué)研討、講課評(píng)課、示范課、公開課、講座等多種形式對(duì)工作室成員進(jìn)行跟蹤指導(dǎo)、培養(yǎng)，各工作室成員的水平逐步提高。工作室成員的師德修養(yǎng)、教育教學(xué)和科研水平，都有了一定水平的提高。

學(xué)校的名師工作室自成立以來，創(chuàng)造性地開展各項(xiàng)工作，搭建了一個(gè)學(xué)習(xí)提高、探討交流、開放務(wù)實(shí)和全面發(fā)展的綜合平臺(tái)，使全體成員通過學(xué)習(xí)、交流、討論，在理論水平、科學(xué)素養(yǎng)、創(chuàng)新意識(shí)、教育教學(xué)能力和專業(yè)化發(fā)展等方面有了突出的進(jìn)步和顯著的提高。使學(xué)校的校本教研氛圍有了較大提高。

為加強(qiáng)對(duì)名師工作室的管理和支持，學(xué)校把名師工作室工作列入學(xué)校的重要考核內(nèi)容；各類培訓(xùn)將優(yōu)先考慮選送名師及學(xué)員。學(xué)校為名師、學(xué)員積極做好名師工作室的組織協(xié)調(diào)工作，保障名師工作室必要的經(jīng)費(fèi)開支，在績(jī)效考評(píng)、評(píng)先樹優(yōu)、職稱評(píng)定等方面對(duì)名師及學(xué)員給予政策傾斜，并積極為名師工作室的工作提供條件。同時(shí)學(xué)校還加強(qiáng)對(duì)名師工作室工作日常跟蹤、聯(lián)系與管理，建立工作室對(duì)外聯(lián)系及交流制度，加強(qiáng)教研課題的管理工作，做好名師工作室成員的教研成果展示工作。

一是各名師工作室要針對(duì)各個(gè)層次的學(xué)校和學(xué)生，分層次、分學(xué)段進(jìn)行教學(xué)研究，加強(qiáng)各學(xué)段教學(xué)及教研的銜接，使教學(xué)教研成果面向?qū)W生、惠及學(xué)生方面還欠缺。

二是各名師工作室要立足本校教學(xué)實(shí)際，加大科研力度，打造興華科研品牌應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)。

三是各名師工作室之間，名師工作室之間交流不夠。名師工作室網(wǎng)站需進(jìn)一步完善。

五是要有好的形式促進(jìn)學(xué)員的反思和積累，督促學(xué)員養(yǎng)成反思積累的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索！”在以后的工作中，還將繼續(xù)努力，及時(shí)領(lǐng)悟工作室的精神，把在工作室的學(xué)習(xí)中吸取的經(jīng)驗(yàn)與同時(shí)共享。

明年我校各名師將加倍努力，勤奮學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成工作室的各項(xiàng)學(xué)習(xí)，研究任務(wù)，互相合作，共同提高。

名師工作室三年總結(jié)篇十七

年如梭，三年的工作室學(xué)習(xí)的時(shí)間即將結(jié)束，每一次小結(jié)，我們都在悔惜時(shí)間的珍貴，因?yàn)榛厥祝铒@得更加精彩動(dòng)人，每一次回首，都總讓人心生感懷，三年來，自己在師傅的引領(lǐng)下走進(jìn)課堂、走進(jìn)教學(xué)研究、走進(jìn)交流、走進(jìn)閱讀、走進(jìn)文本、走進(jìn)專家講座、走進(jìn)語文......在不斷的.交流學(xué)習(xí)中，通過師傅組織的扎實(shí)有效而系統(tǒng)的活動(dòng)，自己在語文教學(xué)的事業(yè)上思考著，也進(jìn)步著。細(xì)細(xì)想來，我一次又一次的趕車等車，為了每周三的這次工作室的語文盛宴，三年的堅(jiān)持，源于自己對(duì)語文的那份熱愛，源于師傅帶給我們的語文人生的精彩，源于工作室的一群語文人對(duì)語文的獨(dú)特而深入的研究探討。

學(xué)習(xí)銘印著每一次在工作室探討語文的痕跡，腦海里因映放著一個(gè)個(gè)動(dòng)人場(chǎng)面，曾今的感動(dòng)在每一次回憶中感動(dòng)著一次又一次的現(xiàn)在。突然覺得，總結(jié)也是是一次對(duì)流逝的感動(dòng)的虔誠膜拜。感動(dòng)源于一個(gè)個(gè)清晰的身影，感動(dòng)更源于師傅的細(xì)心而默默的付出，每一次聆聽前輩專家的平臺(tái)的搭建、每一次活動(dòng)內(nèi)容的合理規(guī)劃、每一次活動(dòng)學(xué)習(xí)現(xiàn)場(chǎng)的恰當(dāng)安排、每一次活動(dòng)前的細(xì)致通知、每一次活動(dòng)后的牽掛……在師傅的引領(lǐng)下，在工作室老師們的交流探討中，我們快樂著，成長(zhǎng)著。

從進(jìn)入工作室開始，師傅就引領(lǐng)大家規(guī)劃課題，通過一段時(shí)間的前期準(zhǔn)備，由昆一中的田茂香牽頭，我們確定了課題方向，成功申報(bào)了云南省省級(jí)一般課題“語文多重對(duì)話的有效性探究”，經(jīng)過充分準(zhǔn)備，開了題，目前已進(jìn)入后期結(jié)題階段的準(zhǔn)備工作，有了課題方向，我們將所有的活動(dòng)都與課題關(guān)聯(lián)起來，從文本解讀、課堂對(duì)話、觀課評(píng)課等各個(gè)環(huán)節(jié)都緊緊圍繞課題展開，通過交流研討、教學(xué)設(shè)計(jì)、論文寫作、文本解讀等多種方式，研究語文教學(xué)的效率，在研究討論中也提高了自己。除了省級(jí)課題，我們還參與了昆明市規(guī)劃課題“高中人教版教材的整合研究”。同時(shí)我還參與了我們學(xué)校申報(bào)的昆明市規(guī)劃課題“學(xué)生主體有效閱讀策略研究”。通過課題研究，開闊了視野，更新了理念，轉(zhuǎn)變了觀念，提升了素能。

在不到三年的時(shí)間里，師傅身先士卒為我們呈現(xiàn)了八次不同形式的課，師傅用洽淡的方式解決了很多語文老師感覺無從下手的“文學(xué)研究課”，看著學(xué)生的精彩展示，我們也悟出了“文學(xué)研究課”的有效教學(xué)路徑。同時(shí)，師傅還以不同的課堂教學(xué)方式，為我們示范了小說《祝?！?、詩歌《定風(fēng)波》、散文《我與地壇》、作文指導(dǎo)訓(xùn)練等不同內(nèi)容的課，通過向師傅學(xué)習(xí)，我們對(duì)這些教學(xué)內(nèi)容的確定更加的明晰起來了。同時(shí)師傅還積極為我們搭建平臺(tái)，向名家學(xué)習(xí)，于是我們聽到了鄭桂華老師的精彩課堂，也多次聽聆聽了肖培東老師的課，聆聽了王君老師等全國著名語文教師的課，得到了啟發(fā)，對(duì)語文課堂教學(xué)有了更高的認(rèn)識(shí)。當(dāng)然，除了想名家學(xué)習(xí)，師傅抓住每一個(gè)學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì)，帶領(lǐng)我們參加了昆一中特級(jí)教師、省市骨干教師學(xué)科帶頭人的教學(xué)示范課，參加了昆三中的特級(jí)教師、學(xué)科帶頭人骨干教師教學(xué)示范課，并多次參加了昆三中的中青年教師課堂教學(xué)競(jìng)賽課，在聆聽中。我們總結(jié)學(xué)習(xí)，反思自己。同時(shí)我們還在工作室的老師之間相互學(xué)習(xí)，我們以不同的方式聆聽了工作室的每一位老師的課，并通過課后點(diǎn)評(píng)和交流討論，深化提高。

閱讀可以豐富自己，所以無論時(shí)間如何緊，我都會(huì)擠出一定的時(shí)間來閱讀，如果長(zhǎng)時(shí)間不讀書的話，我們的思想就會(huì)枯竭，閱讀的書籍可以是名家散文、名師有關(guān)語文教學(xué)的論著、國學(xué)經(jīng)典、名家小說等，剛剛進(jìn)入工作室，師傅也特別強(qiáng)調(diào)了閱讀的重要性，在師傅的引導(dǎo)下，我還讀了吳菲的《不跪著教書》、鄭杰的《給老師的一百條建議》、王榮生教授的《語文課程論》和《聽王榮生老師講課》、鄭桂華老師的《聽鄭桂華老師講課》、李鎮(zhèn)西老師的《聽李鎮(zhèn)西老師講課》、余映潮老師的《余映潮閱讀教學(xué)藝術(shù)50講》等教育教學(xué)叢書，一方面不斷通過閱讀提高自己的理論水平，另一方面也通過閱讀提升自己的思維素養(yǎng)，在閱讀的同時(shí)及時(shí)做了讀書筆記，在需要的時(shí)候及時(shí)寫下自己的思考與反思。同時(shí)也豐富了自己的思想。

閱讀名家，除了讀名家之作，聆聽講座更能切身感受名家的思想人生。師傅用自己的氣場(chǎng)，多方爭(zhēng)取，為我們請(qǐng)來了一個(gè)個(gè)名家大師，抓住一次次與名家親密接觸的機(jī)會(huì)，讓我們?cè)诿业闹敢虏粩嗵岣?，三年來，張承明教授、匡錦教授、李華平教授、王榮生教授、他們代表著目前中國語文教學(xué)的高度，給我們帶來了一次又一次的語文教學(xué)理念的洗禮與提高，在聆聽中，我們更新著自己的語文教學(xué)思想，提升著自己的語文教學(xué)素能。

作為語文教師，最核心的問題就是要把語文教好，做一個(gè)稱職的、對(duì)得起語文的老師，因此自己要隨時(shí)思考語文教學(xué)，把學(xué)到的、讀到的語文教學(xué)理論與自己的語文教學(xué)思考結(jié)合起來，形成合理而有一定的深度的語文教學(xué)理論，并及時(shí)撰寫教學(xué)論文，記下自己的靈感，在具體的研究中要抓住語文課堂和語文教學(xué)內(nèi)容這兩個(gè)核心，只有把這兩方面研究透了，自己才有可能把語文教好。初略統(tǒng)計(jì)三年來，我在工作室的博客上總共寫了反思、論文、感悟、評(píng)課、教學(xué)設(shè)計(jì)、文本解讀等各種文字共計(jì)59100多字。在報(bào)刊《帥作文》上發(fā)表了《漂泊在異鄉(xiāng)的云》、《那些有關(guān)夢(mèng)想的日子》、《魯迅文學(xué)獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)作品賞析》、《我愛四季作文導(dǎo)寫》等文章，在《語文報(bào)·高考版》上發(fā)表文章《2013高考作文預(yù)測(cè)——盤點(diǎn)主題話作文》，在《新課程報(bào)語文導(dǎo)刊》上發(fā)表了《讀，魯濱孫漂流記》，在《語文報(bào)·浙江版》上發(fā)表文章《抓住核心事件堅(jiān)守人性光輝》，參與了《語文報(bào)·浙江版〈高考沖刺版〉》的編寫，并成為特約編委，參與編寫了寧波出版社出版，張興東主編的,《第8屆全國中小學(xué)生文化作文大賽獲獎(jiǎng)作品集》，參與編寫了四川師范大學(xué)點(diǎn)子出版社出版的《散文讀寫指津》，參與編寫了朝華出版社出版的《2013年高考滿分作文速遞》和安徽人民出版社出版的《中考優(yōu)秀作文素材全解》及《中考作文全解全析》，參與編寫了北京郵電大學(xué)出版社出版的《高考作文專項(xiàng)突破與特訓(xùn)》等作文指導(dǎo)用書。同時(shí)也參加各種論文大賽，獲得了云南省教育教學(xué)論文三等獎(jiǎng)，多篇論文發(fā)表在《金色年華》（廣西省省級(jí)教育期刊）、《昆明教研》(昆明市教育期刊內(nèi)刊)、《嵩明教研》（嵩明縣教育期刊內(nèi)刊）等雜志上。

知識(shí)也好，理論也罷，也或是技能也罷，如果不在課堂付諸實(shí)踐，一切都是空談，所以在學(xué)習(xí)交流之后，要及時(shí)的在自己的課堂實(shí)踐，并及時(shí)反思總結(jié)驗(yàn)證，生活中我嚴(yán)格要求自己，做生活和教育教學(xué)的有心人，積極調(diào)動(dòng)學(xué)生，努力引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)精彩的語文人生，為學(xué)生的生命成長(zhǎng)打上一道亮麗的底色，在學(xué)校我成為了學(xué)校課題研究的得力骨干，所教兩個(gè)班級(jí)語文成績(jī)?cè)卺悦骺h期末統(tǒng)測(cè)中名列第一和第三，同時(shí)通過層層選拔和比拼我被推介參加了昆明市市級(jí)骨干教師的競(jìng)選，雖然最后結(jié)果還不知曉，但我對(duì)自己還是很有信心的。

在學(xué)習(xí)中提高，在反思中成長(zhǎng)。三年的時(shí)光短暫如白駒過隙，有收獲也有惆悵，但一切都因?yàn)橛辛藥煾档囊I(lǐng)而讓自己更加明晰了自己的語文人生之路，因?yàn)橛辛斯ぷ魇业囊蝗赫Z文人的交流和努力而顯得更加的堅(jiān)實(shí)。

在新的流年里，真心希望自己謀劃新的期盼，延續(xù)新的輝煌；讓我的語文人生依然因?yàn)閳?jiān)定的守望而越加充實(shí)。

名師工作室三年總結(jié)篇十八

定位：為進(jìn)一步發(fā)揮學(xué)前教育名師工作室的示范、輻射和引領(lǐng)作用，促進(jìn)我市學(xué)前教育教師隊(duì)伍建設(shè)向縱深發(fā)展，成立xx市學(xué)前教育名師工作室，愿景是“一起探索成長(zhǎng)的無限可能”，幼教人借助這個(gè)平臺(tái)“暢談教育理想、傾訴工作苦樂、分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、反思研究過程、共享學(xué)習(xí)資源”。

宗旨：以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》、《幼兒園保育教育質(zhì)量評(píng)估指南》為指導(dǎo)，以全市及幼兒園優(yōu)秀教師為引領(lǐng)，以名師工作室為平臺(tái)，形成以名師為核心的骨干教師團(tuán)隊(duì)和專家型教師研究群體，帶領(lǐng)全體教師在新課程實(shí)施中成為幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的支持者、合作者、引導(dǎo)者，在新課程改革中成長(zhǎng)為從理念到行為的'踐行者、反思者、引領(lǐng)者，使工作室成員在幼教專業(yè)發(fā)揮示范、帶頭、輻射作用，從而形成名優(yōu)群體效應(yīng)。

建立后備名師培養(yǎng)梯隊(duì)，初步確立1—2人揚(yáng)州特級(jí)培養(yǎng)對(duì)象，1-2人學(xué)科帶頭人培養(yǎng)對(duì)象，3-5人為揚(yáng)州中青年骨干培養(yǎng)對(duì)象，為她們的發(fā)展提供有力支撐。

組織開展省、市規(guī)劃課題、學(xué)前教育學(xué)會(huì)立項(xiàng)課題研究，力爭(zhēng)其中1—2個(gè)課題結(jié)題；組織工作室成員撰寫論文。

組織示范教學(xué)活動(dòng)，組織教育教學(xué)研討活動(dòng)，建設(shè)高質(zhì)量的教學(xué)資源庫。

開展業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動(dòng)，開展省市專家來儀講學(xué)活動(dòng)，開展讀書提升活動(dòng)，開展工作室成員送培送教到園活動(dòng)。

鼓勵(lì)工作室名師開設(shè)各類各級(jí)講座，擴(kuò)大工作室的影響力。

（一）組織名師培訓(xùn)輔導(dǎo)：

1、專題培訓(xùn)：

（1）每年邀請(qǐng)專家開展學(xué)前教育講壇活動(dòng)。

（2）邀請(qǐng)專家來儀指導(dǎo)課題研究。

（3）邀請(qǐng)專家來儀舉行“教師專業(yè)成長(zhǎng)”高端論壇。

（4）為工作室成員購買圖書，舉行讀書心得沙龍。

2、組織各級(jí)名師培養(yǎng)對(duì)象工作座談會(huì)，制定本人發(fā)展規(guī)劃。

（二）組織課題研究工作：

1、開展工作室課題（待定）、揚(yáng)州規(guī)劃課題《幼兒園悅享運(yùn)動(dòng)體育游戲的實(shí)踐研究》、xx規(guī)劃課題《在音樂活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒探究能力的實(shí)踐研究》等課題研究。

2、積極做好“十四五”課題的開題論證、中期鑒定、結(jié)題等工作。

（三）組織教學(xué)研討活動(dòng)：

1、組織教學(xué)大賽活動(dòng)：

（1）每年開展幼兒園優(yōu)秀教育活動(dòng)評(píng)比，積極參加市級(jí)賽事。

（2）開展幼兒園教研活動(dòng)評(píng)比。

2、組織專題研討活動(dòng)：

（1）組織“課程游戲化”專題研討活動(dòng)。

（2）組織課程建設(shè)研討活動(dòng)。

（3）建立課程資源庫。

3、組織一次論文大賽。

4、示范教學(xué)展示活動(dòng)：

指導(dǎo)教師、工作教師每學(xué)期結(jié)合市、區(qū)教研活動(dòng)、園級(jí)展示活動(dòng)及其他活動(dòng)進(jìn)行2次以上示范教學(xué)展示，開課教師及所在幼兒園邀請(qǐng)工作室其他成員參加活動(dòng)。

（四）組織送培送教到園活動(dòng)：

1、組織送培送教到園活動(dòng)。

2、組織送教下鄉(xiāng)活動(dòng)。

3、根據(jù)市名師工作總體要求，協(xié)助做好各地支教活動(dòng)。

（五）資源建設(shè)：

1、及時(shí)更新活動(dòng)的相關(guān)資料。

2、將已經(jīng)結(jié)題的課題報(bào)告上傳。

3、將已經(jīng)公開發(fā)表的論文上傳。

4、上傳工作成員的優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源。

（六）做好年度結(jié)束組織考核工作。

名師工作室三年總結(jié)篇十九

20xx年以來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師的關(guān)懷、指導(dǎo)下，我認(rèn)真貫徹當(dāng)初制定的工作室計(jì)劃堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，一學(xué)期來，我盡心盡力盡的帶動(dòng)工作室成員履行著工作室的職責(zé)，以真摯的事業(yè)心、務(wù)實(shí)求真的工作態(tài)度，為學(xué)校的教育事業(yè)作出了一定的貢獻(xiàn)?，F(xiàn)把本學(xué)期以來工作總結(jié)如下：

通過集體培訓(xùn)、個(gè)人研修，使自己進(jìn)一步樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，愛崗敬業(yè)，鑄就良好的師德師風(fēng)范，更新教育觀念，不斷掌握現(xiàn)代教育思想，提升實(shí)施新課程的能力，不斷提高教育質(zhì)量；更新專業(yè)知識(shí)，優(yōu)化知識(shí)和能力結(jié)構(gòu)；掌握教育科研理論方法及新的教育技術(shù)和手段，提高自身教育教學(xué)水平：不斷研讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》，深入理解、掌握新課程的基本理念、探索適合學(xué)生運(yùn)用的教學(xué)方法，使學(xué)生更加愿學(xué)、樂學(xué)。

1、勤于學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。多渠道地學(xué)。做學(xué)習(xí)的有心人，在書本中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)政治思想理論、教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識(shí)，增強(qiáng)自己的理論積淀；也要在“無字處”學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他人高尚的師德修養(yǎng)，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以達(dá)到取長(zhǎng)補(bǔ)短的目的。經(jīng)常閱讀有關(guān)教育教學(xué)方面的書刊，及時(shí)更新教育理念。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識(shí)、技能，特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技，不斷構(gòu)建、豐富自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)。

2、借助團(tuán)隊(duì)力量不斷進(jìn)取。

作為主持人，每次外出學(xué)習(xí)后都寫出心得，聽課一得，將團(tuán)隊(duì)成員的教育教學(xué)思想予以內(nèi)化，作為自己前進(jìn)的航標(biāo)燈。

3、研究課堂教學(xué)。

積極主動(dòng)的參加工作室的備課、說課、上課、評(píng)課等教學(xué)研修，增強(qiáng)課堂教學(xué)的魅力、活力、實(shí)力和親和力，逐漸形成自己的教學(xué)特色。在實(shí)踐中提高自己的教學(xué)能力，在總結(jié)和反思中來形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

以上是本人這學(xué)期的自我研修總結(jié)，本人將繼續(xù)抓住學(xué)習(xí)的契機(jī)，在名師的指引下，在工作室教師的幫助下，通過自己的努力，進(jìn)一步提高專業(yè)素養(yǎng)，走一條教師成長(zhǎng)、成功、成才之路。不懈余力為學(xué)校的教育教學(xué)發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

名師工作室三年總結(jié)篇二十

列車行駛到2018年3月這一個(gè)站，有這樣一群特別的旅伴上車進(jìn)入我所在的車廂，他們是穩(wěn)重可靠的王美琴，聰慧認(rèn)真的秦華，精致美麗的陳學(xué)艷，溫婉又機(jī)智的靜華，聰慧柔美的慧芳，沉靜有內(nèi)涵的王月晴,還有才兼文雅的劉艷、聰明能干的周穎、激情靈動(dòng)的春來、熱情有才干的維霞。一下子我擁有了一群志同道合的小伙伴，以小學(xué)語文的名義集結(jié)和相聚。

為確保名師工作室扎實(shí)而又開創(chuàng)性地發(fā)展，發(fā)揮工作室成員的特長(zhǎng)。在工作室成立之初，我們制定了工作室三年發(fā)展規(guī)劃、年度計(jì)劃、學(xué)員個(gè)人成長(zhǎng)規(guī)劃等，確定工作思路、總體目標(biāo)、具體措施、活動(dòng)方式，預(yù)期成果，明確了成員職責(zé)，使工作室工作有了明確的發(fā)展愿景。

1.加強(qiáng)學(xué)習(xí)內(nèi)煉素質(zhì)——在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)。

教育教學(xué)理論修養(yǎng)和語文專業(yè)素養(yǎng)的提升，是工作室成員的一項(xiàng)重要任務(wù)。為了讓工作室成員借助閱讀修煉內(nèi)功，通過閱讀接受新的教育理念，掌握語文教學(xué)前沿理念，工作室購買了大批學(xué)習(xí)書籍，訂閱了相關(guān)教學(xué)雜志。通過共讀、自由讀、研究讀等方式，帶領(lǐng)工作室的老師大量讀書。開展了多次工作室成員讀書交流會(huì)，通過學(xué)習(xí)和交流，成員的專業(yè)理論及認(rèn)知得到了很好的提升。目前，讀書已成為工作室成員的習(xí)慣，并逐步學(xué)以至用，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐形成自己的理論，為他們的可持續(xù)發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。成員們且讀且思，且思且行，在經(jīng)典中汲取智慧，在閱讀中完善自我。我們的學(xué)習(xí)提升不只停留在書本上，為了讓大家拓寬了視野，創(chuàng)造機(jī)會(huì)為工作室安排多次外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)。

2.立足課堂磨課研課——在實(shí)踐中成長(zhǎng)。

課堂永遠(yuǎn)是教師的主陣地，學(xué)生的發(fā)展永遠(yuǎn)是我們終極目標(biāo)。工作室聚焦課堂教學(xué)，引導(dǎo)成員研究自己的課堂，研究學(xué)生的學(xué)習(xí)。三年來工作室緊緊圍繞新課程背景下如何提高課堂教學(xué)效率，切實(shí)落實(shí)基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)的主旨開展了系列專題研討活動(dòng)。

20xx年，導(dǎo)師鄭海英開設(shè)了市級(jí)公開課《學(xué)小古文》，工作室成員吳秦華老師在市級(jí)展示了《音樂之都維也納》，朱春蘭老師在市級(jí)展示了《少年王冕》和《草房子》導(dǎo)讀課，周穎老師在區(qū)大家學(xué)堂展示了《彎彎的月亮》，金靜華老師在全區(qū)展示了《珍珠鳥》，尤維霞老師在區(qū)級(jí)展示了《彭德懷和他的大黑騾子》和《大作家的小老師》，劉艷老師展示了《番茄太陽》，朱慧芳老師展示了《最后一頭戰(zhàn)象》2019年，3月，朱慧芳老師執(zhí)教了《談禮貌》，劉璐老師執(zhí)教了《云雀的心愿》，4月，工作室的成員王月晴執(zhí)教了《秦兵馬俑》，尤維霞老師進(jìn)行了微講座，10月，吳秦華老師執(zhí)教了《寒號(hào)鳥》，許麗麗老師執(zhí)教了《風(fēng)娃娃》，張蕾老師執(zhí)教了《紙船和風(fēng)箏》等。2020年，因?yàn)橐咔椋蠹叶歼M(jìn)行了線上公開課活動(dòng)。其中導(dǎo)師鄭海英提供線上課5節(jié)，工作室成員劉艷老師提供線上課7節(jié)，尤維霞提供6節(jié)，朱春來提供4節(jié)，周穎老師1節(jié)，得到了大家的一致肯定與好評(píng)。11月，工作室在教發(fā)中心指導(dǎo)下承辦語文大家學(xué)堂，共有四位老師開設(shè)公開課。

每次課后，大家都能各抒己見，暢所欲言，在交流中迸發(fā)出智慧的火花。導(dǎo)師作專題點(diǎn)評(píng)。這三年，每個(gè)學(xué)員們都做了精彩的課堂展示，都充分發(fā)揮了工作室成員的輻射和引導(dǎo)作用。

3.致敬大師學(xué)專以用——在聆聽中成長(zhǎng)。

我們還把專家請(qǐng)到我們工作室來，讓專家的理念引領(lǐng)我們走向更深遠(yuǎn)的地方。特級(jí)教師許紅琴、曹永海、唐曉芳、高子陽、李琴、徐伯筠、高嵐、張蕾都為名師工作室成員帶來了專題講座。課堂永遠(yuǎn)是教師的主陣地，工作室緊緊抓住課堂教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)員研究自己的課堂，學(xué)習(xí)名家的課堂，展示自己的課堂。教育成敗的關(guān)鍵，是能否將先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為有效的教學(xué)具體行為。因此,工作室要求各成員以新課標(biāo)的高度來要求自身，形成獨(dú)具特色的課堂教學(xué)風(fēng)格。

為了提高成員的專業(yè)素養(yǎng)，促進(jìn)成員專業(yè)成長(zhǎng)，工作室注重課題研究，強(qiáng)化成員的研究意識(shí)，確實(shí)抓好三項(xiàng)研究即：課例研究、教材研究、課題研究。

1.課例研究。我們把成員的每一節(jié)展示課都當(dāng)做一項(xiàng)研究，針對(duì)教學(xué)目標(biāo)定位、學(xué)情特點(diǎn)把握、教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)、活動(dòng)素材選取、課堂語言的淬煉、課堂生成預(yù)設(shè)、教學(xué)細(xì)節(jié)處理等進(jìn)行認(rèn)真研究，力爭(zhēng)上成精品課、示范課，起到引領(lǐng)作用。同時(shí)也對(duì)特級(jí)教師的范例進(jìn)行總結(jié)和研究。每次活動(dòng)結(jié)束，學(xué)員們都要坐下來仔細(xì)研究課堂教學(xué)的成敗得失加以總結(jié)提煉。三年來，工作室成員市級(jí)以上文章發(fā)表或獲獎(jiǎng)很多篇。

2.教材研究。教材是體現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)的載體，是學(xué)生學(xué)習(xí)和教師教學(xué)的依據(jù)。認(rèn)真研究教材是提高課堂教學(xué)效率，落實(shí)基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)的基礎(chǔ)。每次公開課活動(dòng)，我們先立足于教材的研究，研究部編教材的安排體系，探索部編教材編寫體例，探尋部編教材單元要素在每一篇課文的落腳點(diǎn)，找尋每一篇課文的語文要素如何在課堂上得以科學(xué)呈現(xiàn)。

3.課題研究：為了強(qiáng)化成員的研究意識(shí)，我們把教學(xué)中的問題作為課題，樹立問題即課題的意識(shí)，開展小課題研究。每個(gè)人都有自己的課題研究。三年來，工作室成員開題和結(jié)題很多個(gè)。

1.豐富活動(dòng)，提升自我。三年來，工作室開展了豐富多彩的活動(dòng)，用以開啟我們更多的智慧和活力，用以展示我們不一樣的才情。除了我們自己上研討課和觀摩課，除了外請(qǐng)專家給我們做專題講座，我們進(jìn)行了送教下鄉(xiāng)活動(dòng)，讓工作室成員和村小的教師共同發(fā)展和提高。我們進(jìn)行了部編版教材專題培訓(xùn)，提升老師們對(duì)于部編教材的正確理解和解讀。我們赴安徽合肥參加了全國教師好聲音朗讀大賽，提升了成員語言文字感受能力和素養(yǎng)。我們進(jìn)行了多次讀書交流活動(dòng)，每位成員深度交流了自己的心得體會(huì)。整整三年，我們一直在路上。

2.努力付出，總有收獲。三年來，導(dǎo)師鄭海英別評(píng)為姑蘇教育拔尖人才，尤維霞老師被評(píng)為陽澄湖教育青年拔尖人才，朱春蘭老師被評(píng)為蘇州市學(xué)科帶頭人，金靜華老師被評(píng)為相城區(qū)學(xué)科帶頭人，劉艷別評(píng)為相城區(qū)學(xué)科帶頭人，周穎老師被評(píng)為區(qū)教學(xué)能手，王月晴別評(píng)為區(qū)教研新秀，可以說，大部分的工作室成員在三年中又往前跨了一大步。

3.積極宣傳，擴(kuò)大影響。自工作室成立以來，加強(qiáng)網(wǎng)站建設(shè)，及時(shí)上傳相關(guān)的文章和學(xué)習(xí)資源，讓網(wǎng)站成為成果的輻射站。同時(shí)及時(shí)對(duì)每次活動(dòng)進(jìn)行報(bào)道，制作簡(jiǎn)報(bào)進(jìn)行宣傳。

回首三年來走過的道路，我們深感充實(shí)與快樂。內(nèi)心充滿感激，感謝教育局給我們提供了這個(gè)平臺(tái)，在壓力中產(chǎn)生動(dòng)力；感謝這個(gè)有思想、有凝聚力、有生命活力的團(tuán)隊(duì)，在交流中揚(yáng)長(zhǎng)避短，分享智慧與快樂，在進(jìn)取奮斗中幸福成長(zhǎng)。

有一種學(xué)習(xí)，你參與其中，就會(huì)領(lǐng)悟什么是豁然開朗；有一種平臺(tái)，你投入其中，就會(huì)領(lǐng)略什么是異彩紛呈；有一種苦累，你深處其中，就會(huì)了解什么是痛并快樂著；有一種信仰，你執(zhí)著其中，就會(huì)懂得什么是任重道遠(yuǎn)，這就是鄭海英小學(xué)語文工作室的成長(zhǎng)之路。

名師工作室三年總結(jié)篇二十一

一年來，作為陸清華小學(xué)語文名師工作室學(xué)員，我本著“教清新語文，做清新語文教師”的理念，立足工作實(shí)際，圍繞“課題引領(lǐng)、課堂創(chuàng)新、課程突破、課標(biāo)研讀、課本解析、課外閱讀”六課行動(dòng)，以聯(lián)合教研、教學(xué)視導(dǎo)、教學(xué)競(jìng)賽、階段性檢測(cè)四項(xiàng)工作為抓手，為片區(qū)教師專業(yè)成長(zhǎng)搭建平臺(tái)，培養(yǎng)教學(xué)業(yè)務(wù)骨干，引領(lǐng)片區(qū)的學(xué)科建設(shè)，指導(dǎo)片區(qū)學(xué)校做好相關(guān)的課題研究及工作開展，指導(dǎo)或踐行語文教學(xué)，提高教學(xué)實(shí)效。

一、理論引領(lǐng)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)提高。

一年來，我不但注重向書本學(xué)，向同伴學(xué)，還積極參加上級(jí)組織的觀摩學(xué)習(xí)，拓寬視野，學(xué)習(xí)前沿理念。

3月27、28日，隨陸清華名師工作室赴重慶名校巴蜀小學(xué)考察學(xué)習(xí)。

8月25日，參加了南川區(qū)暑期學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)及骨干教師“兩課”專題培訓(xùn)，聆聽了重慶市教科院副院長(zhǎng)王瑋虹《中小學(xué)教育科研領(lǐng)導(dǎo)與管理》的專題講座。

9月26日，參與了在萬盛小學(xué)召開的重慶市20xx年秋小學(xué)語文教研工作會(huì)暨課改專題研討會(huì)。聆聽了市教研員喬華以《權(quán)力構(gòu)建“語用”課堂》為題作的學(xué)術(shù)報(bào)告，張?jiān)伱芬浴堵鋵?shí)語言文字運(yùn)用，建設(shè)小語卓越課堂》為題作的會(huì)議綜述。

11月13日，參加了在南川中學(xué)舉行的“南川區(qū)20xx年群文閱讀課例展示暨課題研討會(huì)”，聆聽了重慶市特級(jí)教師尹祖琴老師題為《再談群文閱讀教學(xué)的認(rèn)識(shí)與實(shí)踐《專題報(bào)告。

11月15日，參加了巴蜀小學(xué)在南川鳴玉小學(xué)舉行的陽光互助教學(xué)觀摩研討活動(dòng)。

其間，還參加了區(qū)教委組織的馮恩洪、柏成剛、杜萍、李金池等市內(nèi)外著名專家生動(dòng)的專題講座。這些專家、學(xué)者、大師的講座如甘霖點(diǎn)點(diǎn)入土，滋潤(rùn)著我的心田，使我受益匪淺。

二、立足課堂，參與實(shí)踐研究。

一年來，依托陸清華小學(xué)語文名師工作室組建的區(qū)小學(xué)語文學(xué)科聯(lián)盟，針對(duì)課堂狀態(tài)渾濁不清、教學(xué)目標(biāo)模模糊糊等常見問題，以課為媒，踐行“清新語文理念，建設(shè)清爽、新鮮、個(gè)性、高效的語文課堂，遵行“三從（從實(shí)、從簡(jiǎn)、從優(yōu)）四得（得趣、得言、得意、得法）一圓心（以師生發(fā)展為圓心）的語文課堂基本要素，加強(qiáng)研究，提升水平。

1月，參與主研的全國教育科學(xué)“十一五規(guī)劃”課題“區(qū)域性推進(jìn)義務(wù)教育均衡反戰(zhàn)的實(shí)踐研究”子課題“義務(wù)教育學(xué)校課堂教學(xué)優(yōu)質(zhì)化研究”通過三年的研究實(shí)踐，順利結(jié)題。

3月和9月，組織片區(qū)集體備課活動(dòng)，片區(qū)學(xué)校各年級(jí)語文備課組長(zhǎng)、學(xué)科組長(zhǎng)以課例研討為載體，圍繞研讀課標(biāo)、鉆研教材、探討教學(xué)法等方面開展了集體備課活動(dòng)。12名小學(xué)語文學(xué)科組長(zhǎng)（包括結(jié)對(duì)教師）在活動(dòng)中獻(xiàn)課，本人也參與其中進(jìn)行了磨課研課指導(dǎo)，為片區(qū)業(yè)務(wù)骨干成長(zhǎng)搭建了平臺(tái)。

11月，組織了片區(qū)小學(xué)語文青年教師賽課及校長(zhǎng)聽評(píng)課競(jìng)賽活動(dòng)，對(duì)小學(xué)低年級(jí)如何提高識(shí)字寫字實(shí)效性進(jìn)行了觀摩研討。

一年來，結(jié)合主研課題《121主體參與課堂模式研究》深入課堂，在集體備課、教學(xué)競(jìng)賽、教學(xué)視導(dǎo)、送教下鄉(xiāng)等活動(dòng)中，聽課90余節(jié)，與執(zhí)教教師共同研討，共同成長(zhǎng)，提高自身教學(xué)能力。

三、培訓(xùn)指導(dǎo)，發(fā)揮輻射引領(lǐng)。

結(jié)隊(duì)幫扶隆化四校彭小權(quán)、隆化五校李印、三泉中心校龍正敏3名青年教師，組建成長(zhǎng)聯(lián)合體，開展磨課研課送教活動(dòng)。

5月，指導(dǎo)結(jié)對(duì)的彭小權(quán)老師，先后到東勝、五校、大有小學(xué)執(zhí)教二年級(jí)語文《要是你在野外迷了路》，在大有作《把握年段教學(xué)目標(biāo)，提高識(shí)字教學(xué)實(shí)效》評(píng)課講座。

11月，指導(dǎo)結(jié)對(duì)教師彭小權(quán)執(zhí)教一年級(jí)語文《江南》分別在片區(qū)和區(qū)級(jí)小學(xué)語文競(jìng)賽活動(dòng)中獲一等獎(jiǎng)第一名。

7月，擔(dān)任南川區(qū)20xx年小學(xué)教師全員培訓(xùn)語文學(xué)科主講教師，作《為學(xué)生生命成長(zhǎng)奠基——識(shí)字寫字口語交際教學(xué)策略研究》專題講座。

3—12月，組織片區(qū)教學(xué)分管領(lǐng)導(dǎo)，到片區(qū)6所小學(xué)開展教學(xué)視導(dǎo)活動(dòng)，深入課堂，聽課評(píng)課，對(duì)執(zhí)教教師進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo)。

四、同伴互助，促進(jìn)專業(yè)成長(zhǎng)。

一年來，堅(jiān)持專業(yè)閱讀與拓展閱讀相結(jié)合，不斷學(xué)習(xí)提高。依托陸清華名師工作室將個(gè)人閱讀與團(tuán)隊(duì)交流相結(jié)合，根據(jù)自身的實(shí)際需要征訂了《人民教育》《中國教育報(bào)》《小學(xué)語文教學(xué)》等多種報(bào)刊、雜志，做好閱讀筆記，寫好讀后感，不斷提升自己的語文素養(yǎng)。通過陸清華名師工作室博客和qq群，和學(xué)員們相互交流、相互學(xué)習(xí)、相互研討，參與工作室網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)，實(shí)現(xiàn)資源共享。一年來，勤于筆耕，也致力于學(xué)生習(xí)作的指導(dǎo)?！镀瑓^(qū)小學(xué)教學(xué)質(zhì)量分析報(bào)告》《首批課改實(shí)驗(yàn)學(xué)校驗(yàn)收活動(dòng)心得體會(huì)》《加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，提高德育實(shí)效》《兩課建設(shè)回顧》分別在片區(qū)專項(xiàng)會(huì)議上做交流，撰寫論文《紙條**》獲南川區(qū)德育論文評(píng)選三等獎(jiǎng)，指導(dǎo)學(xué)生習(xí)作分別獲第十四屆世界華人學(xué)生作文大賽三等獎(jiǎng)、重慶市“請(qǐng)到我的家鄉(xiāng)來”征文大賽一等獎(jiǎng)、重慶市第五屆新課程作文征評(píng)一等獎(jiǎng)。

一年來，積極參加上級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，在片區(qū)內(nèi)外努力發(fā)揮骨干引領(lǐng)作用，回顧與名師工作室的成員共同學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)的歷程，我倍感榮幸、溫暖與充實(shí)。今后工作中將努力實(shí)現(xiàn)名師工作室發(fā)展愿景：發(fā)展自己，引領(lǐng)教師，繁榮語文，提升質(zhì)量。

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