報告的寫作要注意避免使用復雜的術語和專業(yè)名詞，以保證讀者的理解。在編寫報告時要注意邏輯和條理性，確保各部分之間的連貫性和關聯(lián)性。在這些報告范文中，你可以看到不同類型和領域的報告，從而更好地理解如何撰寫自己的報告。
科研項目審計報告篇一
按照《關于組織開展######保密檢查的通知》文件精神，我公司結合實際工作，對照通知精神，逐條自查，現(xiàn)將自查情況報告如下：
一、加強組織領導，完善規(guī)章制度。
為嚴格保密紀律，堵塞漏洞，消除隱患，加強公司的保密工作，我公司成立了保密工作領導小組，公司經理、黨總支書記為組長，分管副經理為副組長，行政辦、黨工部負責人、檔案管理員、保密工作人員為成員，做到分管領導負責抓，經辦人員具體抓。對保密工作所需設施、設備和經費，我公司領導班子都能夠給以重視和支持，保證了日常工作順利開展。
去年，我公司修訂完善了以下保密工作制度：（1）運銷分公司保密工作責任制，進一步明確各科室的保密責任。（2）年度保密工作意見。（3）保密管理制度。（4）保密守則。（5）文件傳閱、管理、歸檔制度。（6）檔案管理制度。（7）保密范圍和密級的若干規(guī)定。（8）保密審查、失泄密報告制度。
二、保密管理及涉密載體清理工作開展情況。
（一）對保密重點部門、要害部位加強檢查督促工作。黨工部、行政辦、等部門是保密重點部門和部位。我公司領導小組對這些部門的保密工作進行不定期的檢查督促，并對檢查中發(fā)現(xiàn)的隱患進行專題研究，有效地防止了失密、泄密。
加密計算機的管理工作，全年無發(fā)生計算機泄密事件。加強對計算機上網(wǎng)檢查工作，對上網(wǎng)計算機進行登記造冊，在管理上做到心中有數(shù)；對于涉密的計算機，明確實行物理隔離，嚴禁上互聯(lián)網(wǎng)，做到“涉密信息不上網(wǎng)，上網(wǎng)信息不涉密”。
（三）我公司建立了完整的涉密載體登記臺帳，由黨工部保密工作人員登記并管理，涉密載體的存放都有專門的場所，到年底進行統(tǒng)一的銷毀。
三、加強保密教育，提高思想認識。
為認真做好保密機要工作，我公司結合安全生產工作實際，切實把保密教育工作貫穿于日常工作中，在平時的學習中，多次強調做好保密工作的極端重要性，組織全體機關干部認真學習了《中華人民共和國保密法》、《國家工作人員保密守則》等保密工作規(guī)章制度以及集團公司保密工作有關文件會議精神等。對辦公室檔案管理員、文書收發(fā)、打字員等加強保密教育，加強做好保密工作的檢查督促，促進全體工作人員提高思想認識，增強做好保密工作的責任感。同時，進一步明確了涉密人員對文件收發(fā)、登記、傳遞、歸檔、銷毀等環(huán)節(jié)的職能，使保密工作真正做到行有規(guī)章、做有依據(jù)、查有準則，真正實現(xiàn)制度化、規(guī)范化、科學化。
總之，我公司在上級保密工作領導小組的領導下，保密工作逐步規(guī)范化、制度化，沒有出現(xiàn)過涉密事故。今后將繼續(xù)努力，鞏固和發(fā)揚過去已取得的成績，積極探索研究新時期保密工作的新情況、新問題。通過認真自查，今年我公司保密工作組織領導到位、宣傳教育到位、工作業(yè)務規(guī)范。
二〇一二年二月十七日。
科研項目審計報告篇二
根據(jù)有關文件要求，我院和課題（項目）負責人迅速開展科研經費管理自查自糾工作。自查范圍為我院承擔的2017年6月至今在研的橫向項目（課題）；自查依據(jù)是國家和學校發(fā)布的關于科研經費管理的政策和規(guī)定；自查的重點內容包括以下9個方面：科研經費轉撥未訂立項目任務書（合同）；層層轉撥、變相轉撥科研經費，假借科研協(xié)作之名，將科研經費挪作他用或轉入與科研項目承擔人有直接利益關系的關聯(lián)方；虛列、偽造名單，虛報冒領科研勞務性費用；橫向科研經費沒有全額納入學校財務統(tǒng)一管理，設立“小金庫”或形成賬外資金；購買與科研項目無關的設備、材料，虛構經濟業(yè)務，通過非法手段套取科研經費；利用假發(fā)票報賬，套取現(xiàn)金；簽訂經濟合同標的價款與市場價格嚴重背離；使用科研經費采購物資未按學校規(guī)定的程序進行，采購材料、購置固定資產未納入學校統(tǒng)一管理；其他違規(guī)、違法問題。
結論如下：
（三）不存在以委托協(xié)作費、材料費、虛假合同等方式轉移、套取科研經費的問題；
（七）不存在違反財經法律法規(guī)的其他問題。
旅游與酒店管理學院。
2018年12月18日。
科研項目審計報告篇三
12021年科研項目審計論文本文分析了醫(yī)院的經濟管理中實行內部審計的必要性，從醫(yī)院經濟管理角度分析了實行內部審計的意義，最后從嚴控醫(yī)院財產、完善經濟管理工作相關的法規(guī)、提高醫(yī)院財務人員的整體素質三個方面研究了提高醫(yī)院內部審計工作的具體措施。
內部審計；經濟管理；監(jiān)督手段對醫(yī)療體制進行改革以來在醫(yī)療的市場上也出現(xiàn)了越來越激烈的競爭，在這樣的新形勢下醫(yī)院為了發(fā)展不可缺少的就是醫(yī)院的經濟管理，使內部審計的制度不斷的得到完善，才能提高醫(yī)院的經濟管理水平以及醫(yī)院經濟效益的增長。但是在目前這個階段，在醫(yī)院經濟的管理中內部審計還沒有得到重視，內部審計制度的完善是眼下最重要的任務之一，提高醫(yī)院的行政執(zhí)行力使得醫(yī)院發(fā)展可以又好又快。
醫(yī)院對經濟的管理是醫(yī)療事業(yè)可以持續(xù)發(fā)展的保障，醫(yī)院的環(huán)境。
要想有序穩(wěn)定，那么在經濟管理的進程中就必須實現(xiàn)內部審計。
罪，這樣就會造成醫(yī)院巨大的經濟方面的損失，醫(yī)院的經濟管理將會沒辦法正常運行。所以，在醫(yī)院會計人員的聘用上要選擇高素質以及高水平的人員，以此來保障醫(yī)院發(fā)展可以健康有序。
（二）醫(yī)院內部的監(jiān)管制度不完善因為醫(yī)院內的經濟管理工作欠缺法律法規(guī)，內部的監(jiān)管制度并不健全，所以各種各樣的問題都會出現(xiàn)。醫(yī)院聘請的沒有很高素質的會計人員，卻從事醫(yī)院中的經濟管理工作，有些財務人員之間還存在裙帶關系，同時醫(yī)院對財務會計的工作往往會忽視，監(jiān)督內部人員的力度不夠，會計應該有的作用發(fā)揮不出來，就造成了會計人員私自占有公家財產，出現(xiàn)違法的行為，而內部審計工作在醫(yī)院的經濟管理工作中實行就會非常有效的杜絕違法的行為發(fā)生。
內部審計是監(jiān)督和檢查醫(yī)院的經濟管理工作的，使資金的使用率以及使用的效果得到提高，對經濟方面實行比較科學化的監(jiān)督，在經濟管理中內部審計發(fā)揮的作用非常的重要。
是與別的醫(yī)院有經濟往來的都要有力度的進行監(jiān)督檢查，核對醫(yī)護人員的工資，所以內部審計對“賄賂”的現(xiàn)象也是有防止作用的，使醫(yī)院的形象得到提升，還可以對醫(yī)護人員的合法收入做出保證。
（二）內部審計能預防違法犯罪現(xiàn)象發(fā)生，對法律的權威進行維護在改革開放之后，經濟體制也由原來的計劃經濟轉變成了市場經濟，醫(yī)院在把經濟管理的體制和方法更新之后，不斷的增加了許多的經濟犯罪行為，而且還是運用的技術手段，這就把查案的難度提高了。建立內部審計是可以對社會發(fā)展的效益與經濟效益之間進行協(xié)調與平衡，可以節(jié)省資金，也可以使醫(yī)務人員提高遵紀守法的意識，使工作效率提高，把節(jié)省的資金拿來獎勵得到患者好評的人員，提升醫(yī)療的服務質量，建立起醫(yī)院良好的形象，促使醫(yī)患關系和睦有序。對醫(yī)院的醫(yī)療費用內部審計需要進行詳細的統(tǒng)計，以方便日后查詢，還要把醫(yī)院的預決算工作做好，把醫(yī)院經濟存在的運營情況掌握住，及時的對經濟管理做出調整，推進醫(yī)院的經濟發(fā)展。內部審計也要對一些腐敗的現(xiàn)象進行遏制，例如，浪費、賄賂、私吞等來維持醫(yī)院的良好環(huán)境。
要想把內部審計的作用全面的發(fā)揮出來，就必須要采取一些有力的措施來實現(xiàn)。
總結。
出來，對財務的預決算部門進行監(jiān)督檢查，是對內部遵紀守法、保障財務預決算的完整和準確是有利的。
（二）完善經濟管理工作相關的法律與法規(guī)相關的法律和法規(guī)是保障醫(yī)院可以有效運行經濟管理工作的主要手段，在醫(yī)院中的經濟管理工作必須是有法可依的，完善相關的規(guī)章制度，建立起一個完整的法律體系，才可以使內部審計在經濟管理中的作用更好的發(fā)揮出來。
（三）提高醫(yī)院財務人員的整體素質任何單位和企業(yè)的正常運營都離不開“人”。財會人員是醫(yī)院經濟管理工作中的核心，會計人員具備的素質高低就是影響醫(yī)院經濟管理工作好壞最重要的因素。所以，必須要加強培養(yǎng)醫(yī)院財會人員的思想道德和職業(yè)道德素質，使會計人員具備的專業(yè)知識得到增強，以此將他們的職業(yè)道德素養(yǎng)提升起來，保證能充分的發(fā)揮出醫(yī)院內部審計工作的作用。
[1]聶世華..內部審計在醫(yī)院經濟管理中的作用分析[j].東方企業(yè)文化,xx,(16):33--34.[2]蔡文潔..試論內部審計在公立醫(yī)院經濟管理中的價值優(yōu)勢[j].中國總會計師,xx,(08):80--81.[3]史安平..淺議內部審計在提高醫(yī)院管理水平中的作用[j].中醫(yī)藥管理雜志,xx,(04):355--356.
精準扶貧精準扶貧審計扶貧資金分析研究論文。
科研項目審計報告篇四
本學期，我?？蒲泄ぷ鞲鶕?jù)市、縣科研部門“創(chuàng)新科研實踐，培育教育特色，促進內涵發(fā)展”的相關工作意見，緊緊圍繞“特色發(fā)展”的主題，充分發(fā)揮了教科研的帶領、提升與推動作用，從我校實際情況出發(fā)，堅持解放思想、實事求是的思想指導路線，發(fā)揚務實求真、開拓創(chuàng)新的一貫作風，堅持“科研為先、質量為重、以人為本”的原則，以課題研究為抓手，以校本培訓為依托，深入開展教學研究，進一步加強課題的有效研究與過程管理，積極開展校本教科研活動，使學校教科研工作“源于教學，高于教學，指導教學”，精心打造教師隊伍，全面提高教育質量，力爭使教科研工作有新的發(fā)展，新的突破，新的高度。努力提高我?？蒲泄ぷ鞯膶嵭?，真正實現(xiàn)“科研興校”“科研興教”“科研興師”。
具體工作總結如下：
科研項目審計報告篇五
準確就是課題的名稱要把課題研究的問題是什么，研究的對象是什么交待清楚，比如“小學語文指導自主教學模式研究”，這里研究對象就是小學語文教學，研究的問題就是指導自主教學法。有時候還要把研究方法寫出來，例如“小學生心理健康教育實驗研究”，其研究的對象是小學生，研究的問題是心理健康教育，研究的主要方法是實驗法，這就說得很清楚，別人一看就知道這個課題是研究什么。而有些課題名稱則起得不是很準確。如，“集中識字，口語突破”這個名稱，別人只看題目，就無法看出研究的是什么問題，好象是語文，又象是英語，是中學或是小學，是小學高年級還是小學低年級更沒辦法看出來。若改為“集中識字，口語突破——小學英語教學模式研究”，這樣就一目了然了?？傊?，課題的名稱一定要和研究的內容相一致，要準確地把你研究的對象、問題概括出來。
規(guī)范就是所用的詞語、句型要規(guī)范、科學。如“培養(yǎng)學生自主學習能力，提高課堂教學效率”，這個題目如果是一篇經驗性論文，或者是一個研究報告，筆者覺得不錯，但作為課題的名稱就不是很好，因為課題就是我們要解決的問題，這個問題正在探討，正開始研究，不能有結論性的口氣。
2、名稱要簡潔，不能太長。
不管是論文或者課題，名稱都不能太長，要簡明扼要，通俗易懂，能不要的文字就盡量不用，一般不要超過20個字。但要盡可能表明三點:研究對象、研究問題和研究方法。
科研項目審計報告篇六
封面主要包含以下內容:項目(課題)名稱、申請者及其聯(lián)系方式(電子郵件和電話)、項目依托單位及相關信息。
(1)項目名稱應簡明扼要，明確、直接反映主要研究內容。國家自然科學基金項目名稱規(guī)定在50個漢字以內，江蘇省自然科學基金項目則限制在25字以內。
(2)申請者，也就是課題負責人，一般應具有中級以上職稱。國家自然科學基金面上項目要求申請者具備高級職稱，不具備者則必須有兩名同行高級職稱專家推薦方可申報。申請者的個人信息如電話和電子郵箱一定要填寫正確并且有效，以保證信息暢通無阻。
(3)項目依托單位名稱指申請者的工作單位，要填寫與單位公章一致的全稱，不得簡稱。我校申請者依托單位名稱應填寫“南京信息工程大學”，“南信大”、“南京信息工程大學××學院”的填寫方式都是錯誤的。
數(shù)據(jù)表，又叫簡表或基本信息表，需申請者認真逐項填寫。數(shù)據(jù)表主要包含以下8個欄目。
(1)資助類別指面上項目、重點項目、重大項目、指導性項目等，申請者應參照當年的《項目指南》和《項目管理辦法》并根據(jù)實際情況填寫。
(2)研究屬性可選擇下列類別填寫:基礎研究、應用基礎研究、應用研究、發(fā)展(開發(fā))研究等?；A研究指以認識自然現(xiàn)象、探索自然規(guī)律為目的，不直接考慮應用目標的研究活動。應用基礎研究指有廣泛應用前景，但以獲取新知識、新原理、新方法為主要目的的研究。應用研究指以增加科學技術知識，并為某種特定實際目的，探討新知識應用而進行的研究。發(fā)展(開發(fā))研究指運用基礎研究和應用研究以及實驗的知識開發(fā)新材料、新產品、新裝置、新方法或對現(xiàn)有材料、方法作重大改進而進行的研究活動。國家自然科學基金一般以資助基礎研究和應用基礎研究為主。
(3)報審學科指申請項目所屬的學科，如涉及多學科可填寫2個，并先填為主學科。國家自然科學基金項目需要填寫申請代碼以表明項目所屬研究方向。由于該欄目涉及到項目評審專家的遴選，申請者一定要正確填寫。
(4)申請資助金額用阿拉伯數(shù)字表示，一般以萬元為單位。
(5)起止年月一般從申請次年的1月至完成年度的12月。
(6)參加單位數(shù)指項目組成員所在單位數(shù)，包括主持和合作單位。國家自然科學基金面上項目合作單位數(shù)不得超過2個。
(7)項目組主要成員指在項目組內，對學術思想、技術路線的制定、理論分析及對項目的完成起主要作用的人員。需要特別指出的是，項目組成員的專業(yè)應包括項目所涉及的主要學科，既要有較高水平的學科帶頭人，又要有掌握實驗技術、從事具體研究和操作的人員。要充分依靠和發(fā)揮中青年專家和科技人員的作用。成員數(shù)量按職稱高低一般呈塔狀分布，以5—8人為佳。其次，課題組成員項目分工要填寫具體，不宜籠統(tǒng)用“研究”“分析”之類的詞語，如果用“資料計算”“樣品采集”“分析測試”之類的詞匯就顯得分工明確、清楚;課題組成員安排的每年工作時間要充裕，一般填寫6—10個月較真實可信。
(8)研究內容摘要及關鍵詞。摘要字數(shù)有限，應精辟、高度濃縮，包括研究方法、途徑、手段以及要解決的問題、達到的目的、產生的效果等。關鍵詞的選取應恰當、能反映主要研究內容。
報告正文是項目。
申請書。
的主體部分，這部分內容是說明:1)為什么要做(why)，即立項依據(jù)是什么;2)要做什么(what)，即研究目標、研究內容以及擬解決的關鍵問題是什么;3)怎么做(how)，即采用何種研究方法、技術路線、實驗手段和關鍵技術等;4)憑什么做，即有怎樣的研究基礎、工作條件以及項目組成員、經費預算等。
3.1立項依據(jù)、研究內容、研究方案等(字數(shù)一般在4000~8000字)。
3.1.1立項依據(jù)。
立項依據(jù)是指確立項目的科學依據(jù)，包括項目的研究意義、國內外發(fā)展動態(tài)以及相應的主要參考文獻。
(1)研究意義。
要明確該問題的解決對推動相關學科有什么樣的科學價值，要從學術價值和應用前景的層面上來闡述。其中，是否具有創(chuàng)新意義是關鍵，應進行充分闡述。此外要表述對科技、經濟、社會發(fā)展的重要意義或應用前景。
(2)國內外發(fā)展動態(tài)及相應的參考文獻。
申請者對申請項目所涉及研究領域的國內外研究狀況應有充分了解，在申請時要對國內外研究現(xiàn)狀、學術前沿、進展程度、發(fā)展趨勢、同行研究的新動向等加以闡述，并附主要的參考文獻。參考文獻的著錄并非簡單的拼湊，應是完整說明立項依據(jù)的有力輔證，應盡可能是最新的(經典文獻可略有涉及)、同行業(yè)內較權威的。
自我評價。
要謙遜，盡量避免“首次發(fā)現(xiàn)”“首次研究”等用語。
3.1.2研究目標、研究內容以及擬解決的關鍵問題。
(1)研究目標說明本項研究最終期望要達到什么目的，是總體的表述與概括。
(2)研究內容是申請書的重中之重。是研究目標的具體體現(xiàn)與分解，是研究題目的細化與解釋，闡明了本項目到底要研究什么具體科學問題。研究內容的論述總結為:有限目標、抓住關鍵、重點突破、力求創(chuàng)新。
1)有限目標即研究內容要適度，研究任何新的科學問題都是在前人工作基礎上的開拓，且科學研究是無止境的，不可能設想在一個項目或一次研究中將所有或眾多的問題都解決，更何況科學基金的有限資助額度需要在有限時間內解決眾多問題是不現(xiàn)實，也是不可能的。
2)抓住關鍵即闡明本研究擬解決的關鍵科學問題是什么。所謂關鍵科學問題應理解為研究內容中所涉及科學問題的關鍵點，也可理解為就是問題的核心，只要把這一點或幾點(2—3點)關鍵問題解決了，所涉及的其他單個問題及整體問題就迎刃而解了;也可以理解為關鍵就是創(chuàng)新點，創(chuàng)新的閃光點往往蘊藏在這些關鍵問題之中，抓住了關鍵，也就抓住了創(chuàng)新。
3)重點突破即不是要求一項研究面面俱到，所有的關鍵問題都能有突破，而是要求在一個研究項目中，在有限目標的基礎上，能真正抓住并解決一個或幾個關鍵的科學問題。真正有一點突破，才能取得期望的進展和成果。當然，一定是有創(chuàng)新性的結果才可稱為成果。
4)力求創(chuàng)新。有限目標、抓住關鍵、重點突破，其最終目的是力求有創(chuàng)新性的研究成果。研究內容應該與選題、立論依據(jù)中學術上的創(chuàng)新相一致，在前人(也包括自己)工作基礎上有所發(fā)現(xiàn)、有所發(fā)明、有所創(chuàng)造、有所前進，提出或完善新理論、新學說、新方法，解決沒有解決的問題。
綜上所述，研究內容的撰寫必須層次清晰、詳略得當，體現(xiàn)有限目標、抓往關鍵、重點突破、力求創(chuàng)新的要求。此外應注意:1)內容不宜過多，3—6點即可，讓評審專家形成整體印象。2)各內容之間盡量相對獨立，而不是相互包含。3)內容要明確、具體不空泛，不是框架性的東西，要具體到問題層面上。4)創(chuàng)新是基礎研究的本質所在，項目創(chuàng)新可體現(xiàn)在功能、手段、概念、問題或手段方法上。例如，這個問題剛剛有人開始做，是個新問題，那么你可以對新問題用新方法研究，但要說明你的新方法與別人比有何優(yōu)勢;同樣也適用老問題新方法;當然研究新問題用傳統(tǒng)方法也可以。
3.1.3研究方案、技術路線及可行性分析。
本節(jié)是對理論分析、計算、實驗方法及步驟的合理性論證，主要闡述實現(xiàn)研究目標的方法、技術、實驗手段和關鍵技術。關鍵技術和創(chuàng)新技術要描述詳細、清晰、明確、具體，必要時加以公式、流程圖等直觀說明;可行性分析是對研究方案、技術路線是否能順利進行作一說明，要有理有據(jù)，使評審專家相信你設計的方案或路線是行得通的。
3.1.4項目的特色與創(chuàng)新之處。
特色與創(chuàng)新就是不同于別人的東西，主要表現(xiàn)為:具有原創(chuàng)性的新理論(學說)、新方法;運用已有的理論方法，研究解決從未有人研究過的新問題，進行開創(chuàng)性研究。撰寫時應用詞恰如其分而不過分夸張。
3.1.5預期研究進展和研究成果。
預期研究進展應是各研究階段的研究方案、階段成果與時間進度的綜合表述。預期研究成果應現(xiàn)實并突出創(chuàng)新性，包括成果內容、成果形式、成果數(shù)量3要素。成果內容:回答在什么問題上或哪幾個問題上將取得進展并獲得成果;成果形式:說明以什么樣載體來反映取得的研究結果，一般包括期刊論文、論文集、學術專著、研究報告、政策性建議，以及計算機軟件甚至系統(tǒng)設計等;成果數(shù)量:說明涉及到的成果形式的基本數(shù)量。
3.2研究基礎與工作條件。
辦公實驗條件、資料設備、項目組成員以及有助于申請者完成項目的多方面扶持政策均可作為研究基礎和工作條件來填寫。辦公實驗條件的完備、資料的完整是項目得以實施的必要條件，申請者及主要參加者所做的與本項目有關的既往研究基礎、工作成績則是項目完成的有力保障，申請者應盡可能提煉并如實反映，這些都是項目評審的重要依據(jù)。其他扶持性政策包括國家的、省部的、甚至項目依托單位具備的支撐條件和資源配置，評審專家評審時均會加以考慮。
需要注意的是，這部分內容與3.1.3節(jié)中“可行性分析”容易引起混淆。事實上，前文3.1.3節(jié)重點闡述的是研究方案、技術路線合理操作、順利進展的可行性，而此處是重點分析整個項目得以順利完成的所有條件，后者包含前者，但敘述時側重點有所不同。
3.3經費預算。
填寫經費預算的基本依據(jù)是各類項目的《項目經費管理辦法》。申請者務必根據(jù)規(guī)定實事求是地提出預算，不宜過高或過低。國家自然科學基金申請者在填寫經費預算時，需要參考本學部歷年平均資助額度，并在此基礎上略作上調。但其規(guī)定的一些固定比例不可變動，如:國家自然科學基金面上(重點)項目國際合作交流經費不得超過總資助經費的15%(10%)，勞務費不得超過總資助經費的15%(10%)，備注欄填寫“‘參與項目研究的研究生、博士后人員勞務費’，不得用于支付‘臨工和其他人員’費用，也不得用于支付學費等”;管理費占總資助經費的5%，備注欄填寫“項目依托單位管理費”;儀器設備費用于購買進行學術研究的一些非常規(guī)專用儀器設備;購置5萬元以上固定資產及設備時，需逐項說明與項目研究的直接相關性及必要性。
國家自然科學基金經費預算中“協(xié)作費”和“合作費”是兩個不同的概念，須加以區(qū)分。協(xié)作費是指外單位(不包括合作單位)協(xié)作承擔自然科學基金項目部分研究試驗工作的費用。協(xié)作費的支出列入“研究經費—協(xié)作費”預算科目，使用時由項目依托單位依據(jù)協(xié)作。
合同。
轉撥。合作費是指由兩個或兩個以上單位合作，共同承擔自然科學基金項目研究工作的費用。經費決算表中無“合作費”預算科目，在編制項目經費預算時，合作費首先由各合作單位按照用途分別列入各支出預算科目中，再由牽頭單位匯總。
這是完成申請書的最后部分，包括申請人簽字、項目組成員簽字(務必核實，避免超項)，合作單位蓋章、項目依托單位科研管理部門意見、校學術委員會意見、學校公章、領導簽章(包括日期)。以申請國家自然科學基金項目為例，項目申請單位的公章必須是注冊法人公章;合作單位的公章:屬于注冊單位需要注冊公章(二級單位公章不行)，非注冊單位要求是法人公章。此外應注意:申請書中有外單位人員即視為有合作單位，須加蓋合作單位公章(合作單位為境外的不必蓋章，但須有參加者本人的簽字或同意函);在職研究生(包括具有高級職稱的研究生)作為申請人時必須附上導師同意函。
這部分內容是項目申請書進入評審的關口，不可輕視，一定要完備齊全，若因形式審查不過關而被初篩掉就非常令人惋惜了。
科研項目審計報告篇七
(-第一學期)。
一、基本信息。
課題名稱如何解決上體育課學生在校園走動教研組體藝組。
主持人鐘進華核心成員鐘進華。
二、研究成果展示(請用5號字體錄入)。
我體藝組同心協(xié)力，經過為期一個學期的調研，取得了不菲的成果，具體如下：
1、體育課上，大部分學生能遵守課堂紀律，嚴格要求自己。
2、學生在體育課上的積極性有了極大的提高。
3、在自主練習時，閑坐聊天的學生明顯減少。
4、體育課期間，在校園里走動的學生明顯減少。
三、課題材料目錄(用5號字體錄入材料名稱，順序裝訂成冊)。
序號材料名稱。
(必備材料)份數(shù)備注序號材料名稱。
(參考資料、文獻等)份數(shù)備注。
1微型課題申報表17問卷分析1。
2微型課題研究方案(計劃)18。
4每月研究活動《記錄表》310。
5個人研究總結(每人1份)311。
6調查問卷14012。
教研組長。
鑒定意見。
簽名：教研究室。
鑒定意見。
簽名：
四、微型課題研究評價(以下由教研室填寫)。
(20分)研究過程。
(60分)評價。
總分評價。
等級。
五、課題組意見：
印章：
備注：
課題。
名稱新課程理念下優(yōu)化農村初中語文作業(yè)設計之策略。
課題。
負責人黃桂華。
鞠靖紅單位靖江市禮士中學。
課題。
類別語文學科鑒定。
方式鑒定。
日期
課題組。
成員。
丁夏波、陳婷、邵徐君、盛偉江。
成
果
簡
介經過課題組成員的共同努力，本課題的研究取得了以下成果：
1.課題負責人黃桂華的論文《新課程標準下初中語文作業(yè)設計的.有效性淺析》在中國教育教學研究會舉辦的論文評比中獲二等獎，并收錄于.6出版的《中國教研年鑒?論文篇》。論文《話題作文擬題技巧》在《作文指導報》發(fā)表?！渡⒉健贰痘实鄣男卵b》等教學設計在省教育學會舉辦的教學設計評比中獲省三等獎。
2.課題負責人鞠靖紅的論文《初中語文作業(yè)設計的開放性與探究性》于11月在《江蘇科技報?今日教育》上發(fā)表;《雙聯(lián)兩分語文觀帶來的教學命運》在國家級雜志、中語會核心期刊《中學語文教學參考》上發(fā)表。教學設計《我的叔叔于勒》在省教育學會舉辦的教學設計評比中獲省三等獎。
3.課題組成員邵徐君的論文《讓作業(yè)服務于素質教育》在中國基礎教育研究會舉辦的論文評比中榮獲二等獎。論文《如何激發(fā)學生學習語文的積極性》在《現(xiàn)代中小學教育》雜志上發(fā)表。
4.課題組成員盛偉江的論文《語文課堂的創(chuàng)新要超越形式》在《新課程研究》雜志上發(fā)表。論文《關于農村初中語文綜合性學習的看法》在中國基礎教育研究會舉辦的論文評比中獲二等獎。所上的研究課《散文閱讀》《專題?葉》在市公開教學活動中成功展示。
5.課題組成員陳婷的論文《新課程標準下淺談中學語文閱讀教學遵循的原則》在《現(xiàn)代中小學教育》雜志上發(fā)表。所上的公開課《說明文閱讀》獲優(yōu)質課證書。
6.課題組成員丁夏波的論文《怎樣在語文教學中塑造學生人格》在《新課程研究》雜志上發(fā)表，所上了階段性研究課《我的一位國文老師》《專題?鳥》獲市教研室認可，并給予高度評價。
7.課題組成員平時的相關思考及教學隨筆多篇。
8.《農村初中語文作業(yè)實效性調查報告》一份。
市
教
科
室
評
審
意
見
(公章)。
科研項目審計報告篇八
合同編號：
項目名稱：
所在單位：
電子信箱（email）：
填報日期：
類別。
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名稱。
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負責人。
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職稱。
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研究期限。
計劃完成年月。
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實際完成年月。
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實際參加人數(shù)。
高級。
中級。
初級。
博士生。
碩士生。
其它。
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完成論著。
(
篇\冊)。
學術會議交流。
期刊發(fā)表。
專著出版。
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大會特邀。
分組、展示。
已發(fā)表。
待發(fā)表。
已出版。
擬出版。
全國性科技期刊。
國外學術刊物。
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國際。
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國內。
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研究成果（項）。
評議\鑒定。
咨詢\調研。
發(fā)明專利。
已推廣。
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人才培養(yǎng)。
人
碩士(已獲學位)。
碩士(在校)。
進修教師。
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種類。
正常（）、中止（）、撤消（）、提前（）。
成果獲獎情況。
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研究經費(元):。
批準資助金額。
撥入金額。
經費支出。
經費。
結余。
合計。
業(yè)務費。
實驗材料費。
儀器設備費。
實驗室改裝費。
協(xié)作費。
組織實施費。
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研究工作總結是全面反映本研究工作的學術性總結。請按照下列提綱編寫，要求簡明扼要，實事求是，以學術內容為主，一般字數(shù)控制在2000字左右。如需要，可另加頁。
1.研究內容及研究方法。
2.要說明主要的科學發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)新之處，并列出具體的內容和必要的數(shù)據(jù)。
3.成果的科學意義和應用前景（對基礎研究，著重闡明其科學意義；對應用基礎研究和應用研究，著重闡明其應用前景）；學術界的反映和引用；國際合作與交流的情況；轉入國家和自治區(qū)其它重大計劃的情況。
負責人（簽章）：
序號。
主要作者。
論著名稱。
備注。
（請注明：論文發(fā)表的刊物名稱，日期，卷（期），起止頁碼；或著作的出版日期，出版社名稱，出版社地址）
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此頁不夠可另加頁。
成果名稱。
主要完成者。
組織鑒定單位。
及日期
獲準專利國別、
類別及專利號。
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單位蓋章。
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（蓋章）。
科研項目審計報告篇九
封面主要包含以下內容:項目(課題)名稱、申請者及其聯(lián)系方式(電子郵件和電話)、項目依托單位及相關信息。
(1)項目名稱應簡明扼要，明確、直接反映主要研究內容。國家自然科學基金項目名稱規(guī)定在50個漢字以內，江蘇省自然科學基金項目則限制在25字以內。
(2)申請者，也就是課題負責人，一般應具有中級以上職稱。國家自然科學基金面上項目要求申請者具備高級職稱，不具備者則必須有兩名同行高級職稱專家推薦方可申報。申請者的個人信息如電話和電子郵箱一定要填寫正確并且有效，以保證信息暢通無阻。
(3)項目依托單位名稱指申請者的工作單位，要填寫與單位公章一致的全稱，不得簡稱。我校申請者依托單位名稱應填寫“南京信息工程大學”，“南信大”、“南京信息工程大學××學院”的填寫方式都是錯誤的。
2數(shù)據(jù)表。
數(shù)據(jù)表，又叫簡表或基本信息表，需申請者認真逐項填寫。數(shù)據(jù)表主要包含以下8個欄目。
(1)資助類別指面上項目、重點項目、重大項目、指導性項目等，申請者應參照當年的《項目指南》和《項目管理辦法》并根據(jù)實際情況填寫。
(2)研究屬性可選擇下列類別填寫:基礎研究、應用基礎研究、應用研究、發(fā)展(開發(fā))研究等。基礎研究指以認識自然現(xiàn)象、探索自然規(guī)律為目的，不直接考慮應用目標的研究活動。應用基礎研究指有廣泛應用前景，但以獲取新知識、新原理、新方法為主要目的的研究。應用研究指以增加科學技術知識，并為某種特定實際目的，探討新知識應用而進行的研究。發(fā)展(開發(fā))研究指運用基礎研究和應用研究以及實驗的知識開發(fā)新材料、新產品、新裝置、新方法或對現(xiàn)有材料、方法作重大改進而進行的研究活動。國家自然科學基金一般以資助基礎研究和應用基礎研究為主。
(3)報審學科指申請項目所屬的學科，如涉及多學科可填寫2個，并先填為主學科。國家自然科學基金項目需要填寫申請代碼以表明項目所屬研究方向。由于該欄目涉及到項目評審專家的遴選，申請者一定要正確填寫。
(4)申請資助金額用阿拉伯數(shù)字表示，一般以萬元為單位。
(5)起止年月一般從申請次年的1月至完成年度的12月。
(6)參加單位數(shù)指項目組成員所在單位數(shù)，包括主持和合作單位。國家自然科學基金面上項目合作單位數(shù)不得超過2個。
(7)項目組主要成員指在項目組內，對學術思想、技術路線的制定、理論分析及對項目的完成起主要作用的人員。需要特別指出的是，項目組成員的專業(yè)應包括項目所涉及的主要學科，既要有較高水平的學科帶頭人，又要有掌握實驗技術、從事具體研究和操作的人員。要充分依靠和發(fā)揮中青年專家和科技人員的作用。成員數(shù)量按職稱高低一般呈塔狀分布，以5—8人為佳。其次，課題組成員項目分工要填寫具體，不宜籠統(tǒng)用“研究”“分析”之類的詞語，如果用“資料計算”“樣品采集”“分析測試”之類的詞匯就顯得分工明確、清楚;課題組成員安排的每年工作時間要充裕，一般填寫6—10個月較真實可信。
(8)研究內容摘要及關鍵詞。摘要字數(shù)有限，應精辟、高度濃縮，包括研究方法、途徑、手段以及要解決的問題、達到的目的、產生的效果等。關鍵詞的選取應恰當、能反映主要研究內容。
3報告正文(課題論證報告)。
報告正文是項目申請書的主體部分，這部分內容是說明:1)為什么要做(why)，即立項依據(jù)是什么;2)要做什么(what)，即研究目標、研究內容以及擬解決的關鍵問題是什么;3)怎么做(how)，即采用何種研究方法、技術路線、實驗手段和關鍵技術等;4)憑什么做，即有怎樣的研究基礎、工作條件以及項目組成員、經費預算等。
3.1立項依據(jù)、研究內容、研究方案等(字數(shù)一般在4000~8000字)。
3.1.1立項依據(jù)。
立項依據(jù)是指確立項目的科學依據(jù)，包括項目的研究意義、國內外發(fā)展動態(tài)以及相應的主要參考文獻。
(1)研究意義。
要明確該問題的解決對推動相關學科有什么樣的科學價值，要從學術價值和應用前景的層面上來闡述。其中，是否具有創(chuàng)新意義是關鍵，應進行充分闡述。此外要表述對科技、經濟、社會發(fā)展的重要意義或應用前景。
(2)國內外發(fā)展動態(tài)及相應的參考文獻。
申請者對申請項目所涉及研究領域的國內外研究狀況應有充分了解，在申請時要對國內外研究現(xiàn)狀、學術前沿、進展程度、發(fā)展趨勢、同行研究的新動向等加以闡述，并附主要的參考文獻。參考文獻的著錄并非簡單的拼湊，應是完整說明立項依據(jù)的有力輔證，應盡可能是最新的(經典文獻可略有涉及)、同行業(yè)內較權威的。
該部分可歸納分析為誰在做、做什么、做得怎樣、誰做得好或不足是什么、你打算怎么做才能更好?即:1)問題來源是自己提出的，還是別人提出的，還是大家共知的問題;2)與本項目相關的發(fā)展動態(tài)，哪些問題解決了，哪些還沒有解決好，問題的來龍去脈要敘述清楚，對國內外研究動態(tài)要有總體評價;3)本人工作與他人工作的區(qū)別是什么?是否有人做過，做得如何?是否是別人做過而沒有解決好的等;4)對國內外該領域的專家要有恰當?shù)脑u價，評價時言辭要委婉客觀，自我評價要謙遜，盡量避免“首次發(fā)現(xiàn)”“首次研究”等用語。
科研項目審計報告篇十
我們研究的“十二五”規(guī)劃課題是《選用生活化素材激發(fā)高中理科生哲學學習興趣的方法研究》，我們在課題研究過程中需要使用的經費如下：
第一階段：準備階段2650元。
圖書資料費1000元。印刷、復印費100元。
購買移動存儲設備600元。
專家指導費800元。購置紙張費150元。
第二階段：實施階段的花費2920元。
圖書資料費500元。印刷、復印費200元。外出參加課題研討會、考察費用1000元。會議費用150元。專家指導費800元。刻錄光盤120元。購置紙張費150元。
第三階段：結題階段花費。1280元。
印刷、復印費100元。會議費用150元。主題活動費100元，專家咨詢電話費30元。購置紙張費100元。研究成果材料的印刷、出版費800元。
以上3階段合計共花費元。
**學校。
20**年**月**日。
科研項目審計報告篇十一
本學期繼續(xù)利用業(yè)務學習的機會，聯(lián)合教務處對教師教學實踐活動中存在的困惑，進行有針對性的業(yè)務輔導，有效提高了教師業(yè)務水平。同時加強了個人學習，以廣泛學習和專題學習相結合的形式，開展教科研的校本培訓活動。
通過培訓進一步營造科研學習的良好氛圍，豐富教師的科研理論知識，繼續(xù)采用“走出去”的方法，組織教師外出參觀學習、聽課，通過各種教育研討會，拓寬思路，放大眼界，使教師的科研意識增強了。
科研項目審計報告篇十二
回顧這一年來的工作，我在公司領導及各位同事的支持和幫助下，嚴格要求自己，按照公司的要求，較好地完成了自己的本職工作。通過這大半年來的學習與工作，工作模式上有了新的突破，工作方式有了較大的改變，現(xiàn)將這大半年來的工作情況總結：
科研項目審計報告篇十三
九江經濟技術開發(fā)區(qū)文教局：
為深入貫徹開發(fā)區(qū)文教局關于做好教學教研工作的文件精神，我校在區(qū)教研室的指導下深入開展了全區(qū)優(yōu)質課展示、送課下鄉(xiāng)等教學教研活動。同時，我校還開展了師徒結對、語言文字規(guī)范化教學教研、進城務工子女就學及迎省檢工作，而且在校本課程的開發(fā)上做了研究工作并被九江新聞網(wǎng)報道，后期為推動教師隊伍建設還將開展區(qū)教學明星等評選工作。
因前期教學教研活動我校已投入大量資金，為保證后期教學教研工作的正常開展，特請區(qū)文教局批準拔付經費17600元(壹萬柒仟陸佰元整)請領導審核!
特此報告。
**學校。
20**年**月**日。
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