詳盡總結(jié)總結(jié)時(shí)可以加入個(gè)人的思考和建議，具有一定的獨(dú)特性。在總結(jié)中，我們可以學(xué)習(xí)到不同行業(yè)和領(lǐng)域的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。
簡(jiǎn)單主持詞誦讀篇一
合：大家下午好。
甲；中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。
乙；金色的童年，如夢(mèng)如幻，校園內(nèi)外我們誦讀蒙學(xué)經(jīng)典。
甲；弟子規(guī)是我國(guó)古代歷史上一套膾炙人口的兒童啟蒙讀物。
乙；它又如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芳香。
甲；弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化。
乙；打造精彩人生底色。
甲；今天我們將以背誦表演歌唱等形式演繹中華經(jīng)典。
乙；請(qǐng)欣賞我們小五年級(jí)全體同學(xué)的弟子規(guī)誦讀表演。
（音樂起，唱）。
簡(jiǎn)單主持詞誦讀篇二
女：誦讀如歌。
男：敬愛的老師，
女：親愛的同學(xué)們，
合：大家下午好！
男：泱泱華夏幾千年，多少文人墨客為我們留下了不朽的文化瑰寶。
女：讓我們的心靈再一次接受洗禮和震撼。
合：午井初中“誦經(jīng)典美文，傳中華文明”誦讀比賽，現(xiàn)在開始。
男：首先請(qǐng)?jiān)试S我隆重介紹今天美文誦讀的評(píng)委老有：…
女：這次比賽的規(guī)則和要求有：評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)滿分為10分。評(píng)委將根據(jù)誦讀內(nèi)容、誦讀形式、及誦讀者的表現(xiàn)情況進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)打分，去掉一個(gè)最高分、一個(gè)最低分，取總分，即為選手的比賽成績(jī)。出場(chǎng)順序：以抽簽為序。
合：下面比賽正式開始。
男：我們熱情洋溢，血?dú)夥絼偅?/p>
女：我們正值豆蔻，年華柔美。
男：青春恰一首美麗的詩，是一支動(dòng)聽的歌，
女：青春如一卷多彩的畫，是一抹迷人的景。
男：首先有請(qǐng)七年級(jí)4班田甜同學(xué)放飛我們的《青春之歌》
女：七年級(jí)2班的韓銀同學(xué)作好準(zhǔn)備。
男：青春壯麗，
女：歲月匆匆。
男：讓我們真誠(chéng)的把握青春，
女：讓青春的花朵四季綻放。
男：下面請(qǐng)隨韓銀同學(xué)感受時(shí)間的《匆匆》，掌聲有請(qǐng)
女：請(qǐng)七年級(jí)3班的郭家琪同學(xué)作好準(zhǔn)備。
男：滾滾長(zhǎng)江撼動(dòng)了多少青春的心，
女：滔滔流水澆灌了多么饑渴的情。
男：你從雪山走來，春潮是你的風(fēng)采，
女：你從遠(yuǎn)古走來，巨浪蕩滌著塵埃。
男：請(qǐng)聽《長(zhǎng)江之歌》，由郭家琪同學(xué)誦讀，
女：請(qǐng)七年級(jí)1班的楊歡同學(xué)作好準(zhǔn)備，
男：汲取長(zhǎng)江無窮的力量，我們向未來奔去，
女：感受母親博大的情懷，我們推動(dòng)新的時(shí)代。
男：感謝家琪同學(xué)豪氣沖天的誦讀，讓青春在這樣的季節(jié)永遠(yuǎn)閃爍耀眼的光芒
女：青春不老，信念如炬般燃燒著我們堅(jiān)定的心
男：生命常青，跋涉不停，下來請(qǐng)欣賞楊歡同學(xué)的《青春與色彩》，
女：請(qǐng)八年級(jí)2班的田欣同學(xué)作好準(zhǔn)備。
男：我沒有黃河的氣魄，我是一株無名的草，
女：我不怎么起眼，我是一把未開鋒的寶劍，
男：花蕾呼喚風(fēng)雨，人生的路上風(fēng)雨無阻，
男：請(qǐng)欣賞田欣同學(xué)《青春》，
女：請(qǐng)八年級(jí)3班的楊麗銀同學(xué)作好準(zhǔn)備，
男：詩歌、散文、曲賦，經(jīng)典美文，無不使我們接受美的熏陶和感染，
女：青春、長(zhǎng)江、黃河、愛國(guó)情懷，無不使我們感到今天的美好與快樂，
男：讓我為祖國(guó)放歌，請(qǐng)聽楊麗銀同學(xué)的《祖國(guó)頌歌》，
女：請(qǐng)八年級(jí)1班的楊思銀同學(xué)作好準(zhǔn)備，
男：多么豪壯的詩句，祖國(guó)是世界的主題，
女：多么赤誠(chéng)的情懷，祖國(guó)是我生命的一切。
男：再次感謝思銀同學(xué)的精彩誦讀。
女：與祖國(guó)同行，做時(shí)代新人，
男：登人生顛峰，步步向前，
女：請(qǐng)聽楊思銀同學(xué)的誦讀《向前，向前、向前》
男：九年級(jí)2班的候倩同學(xué)作好準(zhǔn)備，
女：父母為我們給予了寶貴的生命；
男：我們?yōu)樯兩狭俗鹳F和榮耀。
女：用一生勤奮，靠一腔熱情。
女：請(qǐng)聽候倩同學(xué)心之靈動(dòng)。
男：請(qǐng)九年級(jí)3的馮銀同學(xué)作好準(zhǔn)備
女：漠視者冰潔心城，四?？菸?，叢山荒蕪；
男：欣賞者心有朝霞，萬花簇?fù)?，風(fēng)光無限。
女：我從雨的四季走出草的四季，走出草的四季，我便踏進(jìn)風(fēng)的四季
男：我留戀風(fēng)，我渴望風(fēng)，我更深深回味風(fēng)的四季
女：下面請(qǐng)欣賞馮銀同學(xué)的《風(fēng)的四季》
男：請(qǐng)九年級(jí)1班趙咪、何錦宵同學(xué)做好準(zhǔn)備，
女：都在風(fēng)里闖，樣子不一樣。
男：俄國(guó)文學(xué)家高爾基有一首散文詩，也以其獨(dú)特?zé)o畏的美深深感染和激勵(lì)著無數(shù)個(gè)讀者，雖歷經(jīng)百余年依然傳誦不衰。
女：下面就讓我用掌聲歡迎趙咪、何錦宵同學(xué)為我們帶來勇敢的《海燕》。
男：請(qǐng)九年級(jí)4班的王章同學(xué)作好準(zhǔn)備，
女：海燕的吶喊，喊出了春天的旋律、時(shí)代的前奏曲、革命的宣言書。
男：同樣的聲淚俱下、有一首散文詩，每次讀來也仿佛讓我們不由地沉醉于那豪放的風(fēng)格、磅礴的氣勢(shì)、深遠(yuǎn)的意境、廣闊的胸懷。
女：她是什么呢？請(qǐng)欣賞《雷電頌》，有請(qǐng)王章同學(xué)，
女：美文如畫，不厭百回讀；
男：好歌助興，不煩千遍聽。
女：現(xiàn)在計(jì)分正在緊張的進(jìn)行，名次馬上就要揭曉，
男：敬愛的老師，
女：親愛的同學(xué)們
女：美文如畫，
男：誦讀如歌，
女：是心靈的振翅，
男：是感悟的升華，
合：是生命的——闊遠(yuǎn)
女：經(jīng)典美文就像微波，從內(nèi)到外震蕩著我們的心。
女：沒有任何駿馬能像奔騰美文，滋潤(rùn)我們成長(zhǎng)。
女：相信通過這次的活動(dòng)，老師們一定會(huì)更加熱愛經(jīng)典美文的誦讀，再次感謝所有的評(píng)委老師們！
合：今天的活動(dòng)到此結(jié)束，再見！
簡(jiǎn)單主持詞誦讀篇三
男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、辛勤的老師們：
女：親愛的同學(xué)們：
合：大家好！
男：中華文明，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，
女：千古美文，流傳四方。
男：燦爛的文化豐盈著我們的童，
女：沁人的書香浸潤(rùn)著我們的成長(zhǎng)。
男：在書香四溢的校園中，
女：在書聲瑯瑯的教室里，
男：我們廢寢忘食，從書海中獲取知識(shí)的寶藏，
女：我們?nèi)琊囁瓶剩瑥慕?jīng)典中吸取人生的智慧。
男：在這個(gè)美好的秋天里，
女：在這個(gè)特別的日子里，
合：杜澤小學(xué)二級(jí)經(jīng)典誦讀活動(dòng)現(xiàn)在開始！
男：《三字經(jīng)》一直是千古傳誦的名篇絕句。
女：它三字一句，節(jié)奏明快，言簡(jiǎn)意賅，是中國(guó)傳統(tǒng)的兒童啟蒙讀物。
男：它家喻戶曉，廣為傳播，膾炙人口，曾經(jīng)是每個(gè)學(xué)生的必修課。
女：它不僅教人們識(shí)文斷字，而且告訴人們?cè)S多做人的道理，讓人受用一生。
男：請(qǐng)欣賞二（1）班小朋友帶來的《三字經(jīng)》。
女：“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝?！?/p>
男：“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。”
女：秋天是一個(gè)收獲的季節(jié)，
男：在這收獲的季節(jié)里我們最應(yīng)該感謝的是辛勤哺育我們的老師。
女：秋天是一個(gè)美麗的季節(jié)。
男：在這美麗的季節(jié)里讓我們獻(xiàn)上對(duì)老師最真摯的祝福。
女：請(qǐng)聽二（2）班小朋友帶來的：一株紫丁香。
男：長(zhǎng)江是我國(guó)的一大河。
女：她哺育了一代又一代的中華兒女。
男：有這樣一首詩歌它贊頌了長(zhǎng)江的宏偉和壯麗。
女：它表達(dá)了對(duì)長(zhǎng)江的熱愛和依戀之情。
男：有請(qǐng)二（3）班小朋友給我們帶來的：長(zhǎng)江之歌。
女：生機(jī)勃勃，
男：書聲瑯瑯，
女：讀萬卷書，行萬里路，
男：沐浴書香，快樂成長(zhǎng)，
合：杜澤小學(xué)二級(jí)經(jīng)典誦讀活動(dòng)到此結(jié)束。
簡(jiǎn)單主持詞誦讀篇四
男：親愛的同學(xué)們。
合：大家下午好。
女：上下五千年，中華文明源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。
男：縱橫幾萬里，千古遺韻響徹神州。
女：誦讀經(jīng)典詩文，營(yíng)造書香校園。
男：弘揚(yáng)民族文化，傳承華夏文明。
合：今天，我們歡聚一堂，舉辦“中華經(jīng)典詩文誦讀比賽”
女：歡迎各位的到來!
男：今天出席比賽的有全校領(lǐng)導(dǎo)、教師及學(xué)生。
女：首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)和老師出席我們的比賽。
男：接下來我們以熱烈的掌聲有請(qǐng)徐校長(zhǎng)為比賽致開幕詞。
女：其中誦讀內(nèi)容：要求選自古今中華經(jīng)典詩文和名人名作，體裁不限，格調(diào)健康2分;。
女：舞臺(tái)形象：衣著得體，儀態(tài)大方，精神飽滿，形體語言得當(dāng)2分，時(shí)間要求在五分鐘以內(nèi)，1分?？偡?0分。
男：本次比賽設(shè)一等獎(jiǎng)6名、二等獎(jiǎng)6名、三等獎(jiǎng)6名;。
女：“一年之計(jì)在于春”，春天里有夢(mèng)想、春天里有希望。下面有請(qǐng)一號(hào)選手魏文媛，她為我們帶來散文朗誦《春》。請(qǐng)二號(hào)選手李景文做準(zhǔn)備。
男：古老的長(zhǎng)城，向我們講述著祖國(guó)悠久的歷史。下面有請(qǐng)二號(hào)選手李景文，他為我們朗誦的是《長(zhǎng)江之歌》。請(qǐng)三號(hào)選手柴勃英做準(zhǔn)備。
女：媽媽雖然不是太陽，可她好比太陽，因?yàn)樗纳砩嫌幸还蓾鉂獾奶栂?。下面?qǐng)欣賞三號(hào)選手柴勃英為我們帶來的《媽媽和太陽》。請(qǐng)王俊才老師做準(zhǔn)備。
男：在江南小鎮(zhèn)的梅雨中，詩人就那樣彷徨著，憂愁著，又希望著。長(zhǎng)長(zhǎng)的雨巷里，那位皺著眉頭的雨巷詩人正向我們躑躅地走來，下面有請(qǐng)王俊才老師為我們帶來詩朗誦《雨巷》。請(qǐng)周玉萍老師做準(zhǔn)備。
女：慢慢走著，這就是一種表達(dá)，一種傾訴，讓我揮一揮手，不帶走一片云彩。下面請(qǐng)欣賞周玉萍老師為我們帶來詩朗誦《再別康橋》。請(qǐng)四號(hào)選手趙凱做準(zhǔn)備。
男：下面有請(qǐng)四號(hào)選手趙凱，他為我們帶來的詩朗誦是《詠鵝》。請(qǐng)五號(hào)選手郭靖做準(zhǔn)備。
女：下面請(qǐng)欣賞五號(hào)選手郭靖同學(xué)朗誦《祖國(guó)在我心中》。請(qǐng)六號(hào)選手李鑫做準(zhǔn)備。
男:物換星移，滄海桑田，可人類最美好的情感，我們要永遠(yuǎn)珍重在心頭。下面有請(qǐng)六號(hào)選手李鑫我們朗誦《雨霖鈴》。請(qǐng)李軍老師做準(zhǔn)備。
女：日月星辰，三山五岳，五千年的歷史和典籍請(qǐng)一一誦讀，在那智慧的光芒張望的窗口，我就是唐詩宋詞，我就是十三億雙手種下的飽滿的詩行。下面請(qǐng)欣賞李軍老師為我們帶來的《祖國(guó)萬歲》。請(qǐng)何冰玉老師做準(zhǔn)備。
男：癡癡無怨為兒女，可憐天下父母心，聽，那靜靜流淌的母愛的溫情——請(qǐng)欣賞何冰玉老師帶來的《游子吟》。請(qǐng)七號(hào)選手竇燦做準(zhǔn)備。
女：下面有請(qǐng)七號(hào)選手竇燦為我們帶來的詩朗誦《畫》。請(qǐng)八號(hào)選手趙業(yè)做準(zhǔn)備。
男：他是一位站在康河畔的詩人，他正向著西天的云彩作別，讓我們?nèi)ヱ雎犽x別的心聲，感受留戀的情懷。下有請(qǐng)八號(hào)選手趙業(yè)，她為我們朗誦是《再別康橋》。請(qǐng)九號(hào)選手王芙蓉做準(zhǔn)備。
男：江山代有才人出，一代更比一代強(qiáng)。今天的我們身系民族的希望，祖國(guó)的未來，任重而道遠(yuǎn)呀。下面有請(qǐng)王瑩老師為我們帶來的《沁園春·雪》。請(qǐng)杜巧云老師做準(zhǔn)備。
女：秋風(fēng)擦亮了金色的十月，秋光裝點(diǎn)著偉大的祖國(guó)，我愛你源遠(yuǎn)流長(zhǎng)燦爛的歷史，我愛你風(fēng)光旖旎壯麗的河山。下面有請(qǐng)杜巧云老師為我們帶來《歌頌祖國(guó)》。請(qǐng)十號(hào)選手王振禎做準(zhǔn)備。
女：下面請(qǐng)聽十一號(hào)選手郭秋燕為我們朗誦《山村》，請(qǐng)十二選手吳宏做準(zhǔn)備。
男：接下來有請(qǐng)十二選手吳宏，他為我們朗誦的是《祖國(guó)在我心間》，請(qǐng)梁青老師做準(zhǔn)備。
女：雪是冬天的花，雪是大地的衣衫，雪是不期而至的天使，雪是大自然永恒的音樂。下面請(qǐng)欣賞梁青老師帶來的《沁園春雪》。請(qǐng)金彩霞老師做準(zhǔn)備。
男：在過去的時(shí)光里，我們默默積淀，我們投入，我們無悔，因?yàn)樾闹杏兄篮玫钠诖?，因?yàn)槭冀K--相信未來!下面請(qǐng)欣賞金彩霞老師帶來的《相信未來》。請(qǐng)十三號(hào)選手錢丹陽做準(zhǔn)備。
男：下面有請(qǐng)十四號(hào)選手尹俊杰為我們朗誦《長(zhǎng)征》，請(qǐng)十五號(hào)選手楊彤做準(zhǔn)備。
女：黃土高原是我挺起的胸脯，黃河流水是我沸騰的血液。我的祖先最早走出森林，我的祖先最早開始耕耘。我驕傲，我是中國(guó)人。下面有請(qǐng)十九號(hào)選手梁樾龍為帶來的《我驕傲，我是中國(guó)人》。請(qǐng)陳華喜老師做準(zhǔn)備。
女：有首詞，以詠雪起興，贊美祖國(guó)的山河，評(píng)論祖國(guó)的歷史，歌頌祖國(guó)的今天與未來，膾炙人口、古今絕唱，這就是毛澤東的《沁園春·雪》。請(qǐng)欣賞陳華西老師帶來的《沁園春雪》。
男：我們激情滿懷，我們豪情萬丈，中國(guó)，讓我們?yōu)槟愠稣?，讓我們?nèi)谶M(jìn)你廣褒的胸懷，催動(dòng)你繁榮富強(qiáng)的浩海瀚波。請(qǐng)欣賞張玉琴老師帶來的《我愛我的祖國(guó)》。請(qǐng)二十號(hào)選手陶發(fā)斌做準(zhǔn)備。
男：下面有請(qǐng)二十號(hào)選手陶發(fā)斌，他為我們帶來是《將進(jìn)酒》。請(qǐng)二十一號(hào)選手趙陽做準(zhǔn)備。
女：金風(fēng)送爽，萬里河山披錦繡;丹桂飄香，一方熱土現(xiàn)繁華，走進(jìn)十月，讓腳印溫暖大地的渴望，把祝福放在曼妙的未來。下面有請(qǐng)二十一號(hào)選手趙陽，他為我們朗誦的是《祖國(guó)在我心間》。請(qǐng)二十二號(hào)選手馬蕾行做準(zhǔn)備。
男：五星紅旗，你是我的驕傲;五星紅旗，我為你自豪。你的名字，比我生命更重要。下面有請(qǐng)二十二號(hào)選手馬蕾行，他為我們朗誦的是《國(guó)旗》。
男：經(jīng)過緊張的角逐，比賽終于決出了名次，下面我宣布獲獎(jiǎng)結(jié)果，獲得三等獎(jiǎng)的是：
女：下面有請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為本次比賽獲獎(jiǎng)的同學(xué)頒獎(jiǎng)。
女：口誦經(jīng)典傳文明。
男：腹有詩書氣自華。
女：楚辭漢賦，唐詩宋詞，千古傳誦。
男：長(zhǎng)篇小品、時(shí)文新詩，推陳出新。
女：誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)美的民族文化在我們血脈中流淌。
男：誦讀中華經(jīng)典，讓堅(jiān)毅的民族精神支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>
合：愿五千年文化瑰寶更加璀璨奪目，愿社會(huì)主義文明大放異彩。
男：同學(xué)們，今天的比賽即將落下帷幕，非常感謝今天參賽的選手、演出的同學(xué)及全體嘉賓。
女：同時(shí)向?yàn)楸荣惛冻銎D辛努力的老師、同學(xué)表示衷心的感謝!
男：東樂中心小學(xué)“中華經(jīng)典誦讀比賽”到此結(jié)束!同學(xué)們，再見!
女：再見!
簡(jiǎn)單主持詞誦讀篇五
b、首先介紹一下到場(chǎng)的領(lǐng)導(dǎo)。
b、中國(guó)改革的音符編織成時(shí)代的樂章正在960萬平方公里的國(guó)土上回響宏大的交想曲沖擊著板結(jié)的土地震撼這每個(gè)中國(guó)人的心年輕的朋友們我們不是歷史的寵兒?jiǎn)?？我們不是時(shí)代的轎子嗎？我們不是中華一代熱血青年嗎？那么當(dāng)莊嚴(yán)的五星紅旗在華夏之幫飄揚(yáng)了55春秋的時(shí)候?yàn)榱顺及爿x煌的未來讓我們做高山的攀登者去飽纜險(xiǎn)峰的雄姿吧！讓我們做浪尖上的弄潮者去領(lǐng)略大海的氣魄吧！讓我們做時(shí)代樂章的彈奏者隨著輕春的節(jié)拍去奏響那時(shí)代的最強(qiáng)音發(fā)出我們年輕的聲音把！
b、我們?cè)诒荣惽跋日f一下評(píng)論標(biāo)準(zhǔn)：
參賽選手的表情：2分動(dòng)作：1分語氣、語調(diào)：2分內(nèi)容：3分。
朗誦內(nèi)容與北京音樂搭配程度：2分共10分。
b、下面請(qǐng)1號(hào)選手吳新娜朗誦祖國(guó)頌。
a、我們的祖國(guó)多么美好，多么偉大??！通過吳新娜同學(xué)的朗誦，讓我對(duì)祖國(guó)又有了更新更大的了解，讓我不由地想為祖國(guó)唱支歌。
b、請(qǐng)2號(hào)選手吳螢朗誦祖國(guó)我為您唱支歌。
a、奔騰的歷史長(zhǎng)河河呼嘯著，涌近了五星紅旗高高飄揚(yáng)的年代，用勁了文明古國(guó)凱歌高奏的年代，涌進(jìn)了華夏后裔大有作為的年代！
a、祖國(guó)如此偉大，我怎能不愛它！
b、請(qǐng)3號(hào)選手候婷婷朗誦祖國(guó)，我愛您。
a、請(qǐng)4號(hào)選手周冷朗誦我愛你，中國(guó)。
b、是我們著跨越世紀(jì)的青年??！無論怎樣我們這些寵兒們心中都有我們偉大的祖國(guó)、
a、請(qǐng)7號(hào)選手劉培朗誦心屬祖國(guó)。
簡(jiǎn)單主持詞誦讀篇六
主持人女、各位老師，同學(xué)們!
主持人男、現(xiàn)場(chǎng)的嘉賓，朋友們!
合：大家下午好!
主持人女、非常高興大家能在這里相聚，也非常榮幸能夠請(qǐng)到各位評(píng)委!
主持人男、今天我們?cè)趚xx舉行xxx朗誦比賽。
主持人女、擔(dān)當(dāng)本次xxx朗誦比賽的評(píng)委分別是......
主持人男、謝謝各位評(píng)委嘉賓，我們以熱烈的掌聲，歡迎他們的到來。
主持人女、今天我們進(jìn)行xx朗誦比賽的主題是xxxxx。
主持人男、是啊，朗誦最能表達(dá)一個(gè)人的心聲，對(duì)祖國(guó)的那份情，對(duì)父母的那份愛，以及對(duì)老師的那份敬仰(根據(jù)不同的主題來寫)!
主持人女、參加今天朗誦比賽的選手有......
主持人男、下面有請(qǐng)我們的評(píng)委xxx，為我們宣讀朗誦比賽的順序和規(guī)則。
主持人女、好，謝謝xxx評(píng)委，希望各位選手遵守規(guī)則，朗出情感，賽出好成績(jī)!
主持人男、下面，xxx朗誦比賽正式開始!
簡(jiǎn)單主持詞誦讀篇七
女：親愛的各位老師、各位同學(xué)。
合：大家下午好!
女：今天我們歡聚一堂，暢想中國(guó)夢(mèng)，抒發(fā)愛國(guó)情!
男：今天我們攜手相約，放飛中國(guó)夢(mèng)，表達(dá)成才志!
女：為了深入貫徹落實(shí)黨的會(huì)議精神，我校開展以“中國(guó)夢(mèng)愛國(guó)情成才志”為主題中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)，激發(fā)師生民族自豪感，提高師生人文素養(yǎng)。
男：為了深入開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，大力培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，我校開展以“三愛教育”為主線的中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)，引導(dǎo)師生把實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的滿腔熱情轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
女：為了積累經(jīng)典文化，享受中華經(jīng)典帶來的精神食糧。
男：為了大力推廣普通話，感受祖國(guó)語言文字的獨(dú)特魅力。
合：今天舉辦“中國(guó)夢(mèng)愛國(guó)情成才志”中華經(jīng)典誦讀比賽。
女：我是主持人____。
男：我是主持人____。
女：為了公正評(píng)判，邀請(qǐng)：李川博老師、劉從軍老師、索瑞玲老師、鞏莉霞老師、劉朝陽老師、李剛琴老師、馮軍民老師、李文娣老師、張莉老師擔(dān)任這次比賽評(píng)委。同學(xué)們掌聲歡迎。
男：這次經(jīng)典朗誦比賽評(píng)分包括主題內(nèi)容、普通話水平、朗誦水平與表演技巧、儀表風(fēng)范、現(xiàn)場(chǎng)感染力和表現(xiàn)形式六部分。
女：滿分為100分。評(píng)委打分后去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分，匯總后取平均分，精確到小數(shù)點(diǎn)后兩位，若出現(xiàn)相同分?jǐn)?shù)，則精確到后三位，依此類推。
男：獎(jiǎng)勵(lì)辦法：設(shè)一等獎(jiǎng)1個(gè)，二等獎(jiǎng)2個(gè)，三等獎(jiǎng)4個(gè)。對(duì)獲獎(jiǎng)節(jié)目組頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書、獎(jiǎng)金，每個(gè)獲獎(jiǎng)節(jié)目推薦一名指導(dǎo)老師，頒發(fā)榮譽(yù)證書。對(duì)獲獎(jiǎng)節(jié)目所在班級(jí)在星級(jí)文明班量化中分別積5、3、2分。獲一、二等獎(jiǎng)節(jié)目推薦參加縣級(jí)評(píng)選。在縣級(jí)獲獎(jiǎng)勵(lì)的節(jié)目，學(xué)校予以獎(jiǎng)勵(lì)。
合：丹鳳縣職教中心“中國(guó)夢(mèng)愛國(guó)情成才志”中華經(jīng)典誦讀比賽現(xiàn)在開始。
男：激情澎湃，豪情滿懷的朗誦，展現(xiàn)了職中學(xué)生對(duì)未來的憧憬。
女：斗志昂揚(yáng)、鏗鏘有力的話語，表達(dá)了同學(xué)們的拳拳愛國(guó)心。
男：少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步。
女：有夢(mèng)想，就要信心百倍;有夢(mèng)想，就要斗志昂揚(yáng);有夢(mèng)想，就要大膽追求;有夢(mèng)想，就要持之以恒。
男：各位同學(xué)，我們要努力學(xué)習(xí)，培養(yǎng)高尚的道德情操，成為中華民族的棟梁之才。
女：我們要博覽群書，掌握豐富的科學(xué)文化知識(shí)，成為民族振興的中流砥柱。
男：同學(xué)們，讓我們攜起手來，響應(yīng)時(shí)代號(hào)召，為強(qiáng)國(guó)夢(mèng)努力奮斗，為我們的中國(guó)夢(mèng)并肩戰(zhàn)斗，為中華民族的偉大復(fù)興發(fā)憤圖強(qiáng)!
女：今天的朗誦比賽到此結(jié)束，謝謝大家!
簡(jiǎn)單主持詞誦讀篇八
合：大家下午好！
a：五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。
b：源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的中華文明如長(zhǎng)江黃河流淌千年，生生不息；
c：博大精深的中華經(jīng)典如天上繁星奪目璀璨，星光熠熠。
d：那一曲曲動(dòng)人心弦的經(jīng)典，給了我們美好的藝術(shù)享受。
a：那一篇篇膾炙人口的佳作，給了我們無盡的教益。
d：誦讀中華經(jīng)典，會(huì)使我們成為一個(gè)博學(xué)多才的人；
c：誦讀中華經(jīng)典，會(huì)使我們成為一個(gè)知書達(dá)理的人；
b：誦讀中華經(jīng)典，會(huì)使我們成為一個(gè)洞察世事的人。
ab：今天，就讓我們相聚在這里，傳承千古文明。
cd：今天，就讓我們相聚在這里，享受詩意人生。
合：武夷山實(shí)驗(yàn)小學(xué)三年段“傳承中華經(jīng)典，構(gòu)建書香校園”經(jīng)典誦讀活動(dòng)，現(xiàn)在開始。
a：誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。
d：誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>
c：愿五千年文化瑰寶大放異彩，
b：愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂章。
a：親愛的老師、同學(xué)們，讓我們：
合：把經(jīng)典誦讀融入每一天，展翅高歌,飛向未來。
b：武夷山實(shí)驗(yàn)小學(xué)三年段“傳承中華經(jīng)典，構(gòu)建書香校園”經(jīng)典誦讀活動(dòng)到此結(jié)束。
合：祝老師們身體健康、工作順利，祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步、心想事成。謝謝！
簡(jiǎn)單主持詞誦讀篇九
合：大家下午好！
徐：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。
楊：華夏源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩文，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。
楊：我們吟頌?zāi)切﹥?yōu)美的詩歌，他們膾炙人口，意境相隨，使人得到心靈的熏陶。
徐：讀千古美文，同經(jīng)典相伴。
楊：誦中華經(jīng)典，與圣賢同行。
合：西橫街小學(xué)古詩文誦讀大賽——現(xiàn)在開始！
楊：首先，請(qǐng)二（2）同學(xué)為大家展示《啟蒙巧對(duì)》。讓他們?yōu)槲覀兇蜷_古典文化的悠悠長(zhǎng)卷。請(qǐng)五（1）班的唐小虎和孫昊做好準(zhǔn)備。
徐：我們讀詩文，讀經(jīng)典，并不是讓我們變成書呆子，而是讓我們能從經(jīng)典詩文里面學(xué)習(xí)做人的道理。下面請(qǐng)欣賞五一班的唐小虎和孫昊同學(xué)給我們帶來《勵(lì)學(xué)篇》。請(qǐng)二（1）班做好準(zhǔn)備。
楊：今天我們相聚，一首搖曳的小詩讓我們心醉。聽，明媚的陽光帶來了春的聲音。請(qǐng)欣賞二（1）班的同學(xué)為我們帶來配樂吟唱〈詠柳〉。一（2）班請(qǐng)準(zhǔn)備。
徐：一（2）班也為我們帶來了一首膾炙人口的古詩，請(qǐng)欣賞《江上漁者》。請(qǐng)五（2）班做好準(zhǔn)備。
楊：從古至盡，多少詩人望月抒懷，借月詠懷之作，世代不絕。千百年來，我們吟詠著它，在花前月下與親朋相聚；在異地它鄉(xiāng)思念故鄉(xiāng)親人。接下來，讓我們和五二班一起步入月的世界。請(qǐng)欣賞情境詩朗誦《望月》。四（1）班同學(xué)請(qǐng)準(zhǔn)備。
楊：說起吟月詩，一句“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”便會(huì)浮上心頭，蘇軾的一曲《水調(diào)歌頭》，承載著世間訴不盡的豪情和思念。下面請(qǐng)四一班同學(xué)為我們朗誦蘇軾的'名篇《水調(diào)歌頭》。三（1）請(qǐng)做好準(zhǔn)備。
楊：我們?nèi)?）班的同學(xué)也特別喜愛這首〈水調(diào)歌頭〉，下面，請(qǐng)欣賞由我們班同學(xué)為大家?guī)淼摹端{(diào)歌頭》。一（1）班請(qǐng)做好準(zhǔn)備。
徐：我們的古詩文，形式多樣，內(nèi)容豐富。
楊：特別是其中的愛國(guó)主義詩文，猶如聲聲春雷，震撼著我們的心靈。
徐：請(qǐng)欣賞詩朗誦《將進(jìn)酒》，表演者：六（2）李梁三（1）班同學(xué)請(qǐng)做好準(zhǔn)備。
徐：國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)。當(dāng)戰(zhàn)鼓咚咚敲響時(shí)，當(dāng)祖國(guó)陷于危難之時(shí)，就需要我們挺身而上。請(qǐng)欣賞詩歌朗誦《滿江紅》表演者：三一班同學(xué)。六（2）班請(qǐng)準(zhǔn)備。
徐：岳母刺字，凝聚了母親對(duì)兒子多少期盼和希望。精忠報(bào)國(guó)，是一位英雄對(duì)祖國(guó)的錚錚誓言。三（1）班的同學(xué)用笛聲演繹了濃郁的愛國(guó)情，六（2）班的同學(xué)們則要用他們滿腔的熱情來朗誦岳飛的這首《滿江紅》，請(qǐng)欣賞。五（2）班周祺銘和應(yīng)文同學(xué)做好準(zhǔn)備。
楊：岳飛的一曲《將進(jìn)酒》，傾訴了一片赤子情懷。
徐：報(bào)效祖國(guó)，從來就是每個(gè)人心中最偉大的理想。
楊：請(qǐng)欣賞五（2）班周祺銘和應(yīng)文同學(xué)為我們帶來的情境詩朗誦《為中華之崛起而讀書》六（1）班同學(xué)請(qǐng)做好準(zhǔn)備。
楊：一位領(lǐng)袖，懷著對(duì)祖國(guó)和人民深深的愛，締造了我們的共和國(guó)。
徐：一位偉人，把他博大的胸懷化成了詩歌。他，就是我們的毛澤東主席。
楊：下面，我們將欣賞到他的一組詩歌，首先，請(qǐng)欣賞六（1）班同學(xué)朗誦的《沁園春雪》。五（1）班做準(zhǔn)備。
楊：〈沁園春雪〉中，毛主席借雪詠情，一抒偉人的豪邁情懷。讓我們?cè)俅闻c四（1）的同學(xué)們一同走進(jìn)他的《沁園春——雪》。六一班做好準(zhǔn)備。
徐：紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑。一首《七律長(zhǎng)征》將帶我們走進(jìn)長(zhǎng)征歲月，去領(lǐng)略紅軍不畏艱險(xiǎn)的精神。請(qǐng)欣賞六一班為我們帶來的《七律長(zhǎng)征》。
徐：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。
楊：中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。
徐：誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。
楊：誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>
徐：愿五千年文化瑰寶大放異彩，
楊：愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂章。讓我們：——。
合：把經(jīng)典誦讀融入每一天，展翅高歌飛向未來。
楊：古詩文誦讀比賽活動(dòng)——。
合；到此結(jié)束。
經(jīng)典誦讀活動(dòng)報(bào)道稿。
《詩經(jīng)》誦讀的開題報(bào)告。
簡(jiǎn)單主持詞誦讀篇十
3、親愛的同學(xué)們。
4、大家下午好。
（一起）：一一班誦讀展示現(xiàn)在開始。
1、五千年的歷史。
2、孕育了燦爛的文化。
3、源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的古典詩文。
4、是文化長(zhǎng)河中亮麗的浪花。
1、今天，我們相聚在這里。
2、誦讀千古美文。
3、傳承千古文明。
4、下面請(qǐng)欣賞古詩誦讀《靜夜思》。
1、無論是生機(jī)勃勃的春天。
2、還是如詩如畫的秋天。
3、大自然都贈(zèng)給我們美麗的風(fēng)景。
4、讓我們走進(jìn)大自然去看藍(lán)天白云去聽小鳥鳴唱。
1、媽媽的慈愛與溫暖。
2、老師的體貼和關(guān)懷。
3、濃濃的親情和友愛。
4、讓我們慢慢去品嘗去回味。
1、金色的童年我們親近中華經(jīng)典。
2、校園內(nèi)外我們誦讀經(jīng)典。
3、“人不學(xué)，不知義。”讓我們知道該好好學(xué)習(xí)。
4、“融四歲，能讓梨?！弊屛覀兌米鋈说牡览怼?/p>
1、下面請(qǐng)欣賞《三字經(jīng)》節(jié)選。
1、誦讀經(jīng)典讓民族的精神在我們身上傳承。
2、誦讀經(jīng)典讓民族的文化在我們身上傳遞。
3、感謝各位老師的光臨。
4、感謝同學(xué)們的精彩表現(xiàn)。
（一起）：一一班誦讀展示到此結(jié)束謝謝大家！
簡(jiǎn)單主持詞誦讀篇十一
女：金秋時(shí)節(jié)鶴鄉(xiāng)大地孕育了累累碩果。
男：美麗的實(shí)小校園流淌著濃濃書香。
女：今天，我們相聚在經(jīng)典的世界，傳承母語精華。
男：今天，我們徜徉在經(jīng)典的河流，聆聽圣賢教誨。
女:小學(xué)“經(jīng)典之約”學(xué)生誦讀展示活動(dòng)現(xiàn)在開始。
男：經(jīng)典與我們同行，經(jīng)典我們每天誦讀。
女：《弟子規(guī)》伴我們同行，我們沐浴經(jīng)典成長(zhǎng)。
男：首先展示的是我校四年級(jí)《弟子規(guī)》誦讀方陣。
女：她是一首詩，是淺吟低唱、響徹歷史的盛唐之音。
男：她是一幅畫，是朦朧空靈、清新自然的水墨丹青。
女：讓我們隨著樂曲共同領(lǐng)略春江、月夜帶給我們的魅力與遐想。
男：請(qǐng)欣賞六年級(jí)誦讀方陣《春江花月夜》。
女：《三字經(jīng)》是經(jīng)典長(zhǎng)河中一朵璀璨的浪花。
男：《三字經(jīng)》是民族文化里一株芬芳的奇葩。
女：我校三年級(jí)小朋友用他們聲情并茂的誦讀表達(dá)出對(duì)《三字經(jīng)》的熱愛。
女：走進(jìn)唐詩，我們走進(jìn)生活的四季。
男：走進(jìn)唐詩，我們走進(jìn)人生的四季。
女：唐詩里有畫，唐詩里有歌。
男：唐詩像清泉，流進(jìn)我心窩。
女：下面請(qǐng)欣賞我校五年級(jí)同學(xué)表演的誦讀方陣《詩韻流香》。
男：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。
女：中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。
男：誦讀經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。
女：誦讀經(jīng)典，讓民族文化的智慧支撐我們的脊梁。
男：小學(xué)“經(jīng)典之約”學(xué)生誦讀展示活動(dòng)到此結(jié)束。
女:感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓的蒞臨指導(dǎo)。
合：謝謝大家！
簡(jiǎn)單主持詞誦讀篇十二
(男女合)大家下午好!
(男)伴隨著春日溫暖的陽光，我們迎來了這一次詩歌朗誦會(huì).
(女)今天，我們相聚在這里，享受詩歌帶給我們的歡樂，享受這段美好時(shí)光。
(男)今天，我們相聚在這里，一起走進(jìn)詩情畫意之中。
(女)今天，我們相聚在這里，敞開你的心扉，釋放你的激情(男)今天，我們相聚在這里，這里將成為詩歌的海洋，讓快樂響徹云霄。
(男女合)下面我宣布陽川中學(xué)第四屆“國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀”大賽現(xiàn)在開始。
1、《雷電頌》。
首先請(qǐng)出1號(hào)選手李敏同學(xué)為大家朗誦《雷電頌》，這是一篇慷慨激昂的抒情獨(dú)白，屈原召喚著風(fēng)暴雷電的力量,他與風(fēng)暴雷電已完全融為一體!讓我們用自己最真實(shí)的情感,走進(jìn)屈原豐富的內(nèi)心世界,感受這雷與電的洗禮。
2、《與朱元思書》。
吳均曾置身富春江邊，耳聽天籟之音，身感物外之趣，現(xiàn)在，讓我們踏上富春江畔，飽覽富春江的睥睨風(fēng)光，請(qǐng)欣賞由2號(hào)選手孫鵬舉同學(xué)帶來的朗誦《與朱元思書》。
3、《我的祖國(guó)》。
這里有陽光映照著的蒼翠山巒，這里有林間飛舞的蜜蜂蝴蝶，這里有自由奔向遠(yuǎn)方的涓涓清流。這就是我的祖國(guó)。我們深愛著她，因?yàn)樗B(yǎng)育了我們，庇佑著我們，無數(shù)發(fā)自內(nèi)心的贊歌都是寫給您的——我的祖國(guó)。請(qǐng)欣賞由3號(hào)選手郭轉(zhuǎn)利帶來的詩歌朗誦《我的祖國(guó)》。
4、《中國(guó)少年說》。
男：使舉國(guó)之少年而果為少年也，則吾中國(guó)為未來之國(guó)，其進(jìn)步未可量也;。
女：使舉國(guó)之少年而亦為老大也，則吾中國(guó)為過去之國(guó)，其澌亡可翹足而待也。
合：故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年，
5、《如果》。
男：一個(gè)人有了理想，便能追求不止。
女：一個(gè)人有了志向，便會(huì)奮斗不息。
男：理想讓青春年少的我們充滿了陽光和朝氣，我們需要理想。
女：志向讓活潑開朗的我們充滿了斗志和勇氣，我們不能沒有志。
向。請(qǐng)欣賞青春勵(lì)志詩歌《如果》，朗誦者：5號(hào)選手王慧慧。
6、《再別康橋》。
男：如一只蜜蜂，覓著花香而來;。
女：如一只小鳥，尋著寧靜而來;。
男:那柔美的康河，映著你輕快活潑的身影;。
女:那典雅的康橋，還記得你流連駐足的不舍。
男:抬頭，西天，云彩悄然變換;。
女:低頭，河里，青荇油油招搖。
男：康橋，如清晨第一縷陽光，照亮你的雙眼;。
女：康橋，如第一朵花開的聲音，為你帶來詩的傳奇。讓我們跟隨徐志摩的腳步，一起去康橋，走走，看看。請(qǐng)欣賞由6號(hào)選手王涵帶來的朗誦《再別康橋》。
7、《親吻祖國(guó)》。
我那華夏的豐功偉績(jī)，我那神奇的中原大地。我那祖輩的黃河故里，我那夢(mèng)中的五星紅旗。祖國(guó)啊，讓我親親你。請(qǐng)欣賞7號(hào)選手蘇貝貝同學(xué)的朗誦《親吻祖國(guó)》。
8、《沁園春雪》。
男:以雪景入詩入文，例來是文人墨客的最愛。
女:倘若這文人再擁有政治家的胸懷和軍事家的謀略，那么他筆下的景象則別具一格。
男:冰天雪地的北國(guó)奇景，在毛澤東筆下，大氣磅礴，睥睨六合，縱橫八荒，一枝獨(dú)秀。
女:一曲《沁園春》，不僅給我們展現(xiàn)了多嬌的秀麗江山，更道出了老一輩革命家的豪邁氣概。請(qǐng)欣賞由8號(hào)選手金志博帶來的詩朗誦《沁園春雪》。
9、《鄉(xiāng)愁》。
鄉(xiāng)愁是一道明月，是一個(gè)太陽，它們離我們很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。然而，這樣的距離如同臺(tái)灣離大陸，臺(tái)灣同胞多想早曰回到我們祖國(guó)的擁抱。下面請(qǐng)聽9號(hào)選手李盼盼同學(xué)的詩朗誦《鄉(xiāng)愁》。
10、《祖國(guó)啊，我親愛的祖國(guó)》。
女：“家是一個(gè)家，國(guó)是大中國(guó)”，這歌詞真好。古往今來，那些愛國(guó)歌謠總是不絕于耳，不知激勵(lì)了多少仁人志士。
男，我們奮起，我們拼搏。
女：我們披荊斬棘，我們跋山涉水，不正是為了讓我們的國(guó)家更加繁榮富強(qiáng)嗎?男：請(qǐng)欣賞10號(hào)選手張雪轉(zhuǎn)的朗誦《祖國(guó)啊，我親愛的祖國(guó)》。
11、《木蘭詩》。
戎馬關(guān)山報(bào)國(guó)志，魂?duì)繅?mèng)繞女兒情。一身戎裝透出一股勃發(fā)的英雄氣，我們看到的是英姿颯爽的少年將軍，颯爽英姿，巾幗不讓須眉，下面請(qǐng)欣賞11號(hào)選手金淵同學(xué)的朗誦《木蘭詩》。
12、《山鬼》。
3、《我愛這土地》：
男：抗日戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)后，艾青懷著高昂的愛國(guó)熱情，同仇敵愾的民族義憤，投身于反侵略的偉大斗爭(zhēng)。
14、《有的人》。
請(qǐng)欣賞由14號(hào)選手陳永永帶來的朗誦《有的人》大家歡迎。
15、《行路難》。
盡管他前途多艱，萬般無奈,李白卻依然激流勇進(jìn)，百折不撓。一首《行路難》，九曲回腸，樂觀豪邁。請(qǐng)欣賞李白的《行路難》，朗誦者15號(hào)選手高旭輝。
16、《匆匆》。
時(shí)間，既看不見，又摸不著，卻實(shí)實(shí)在在的在身邊無情而匆匆的流逝。朱自清卻以他豐富的想象力，形象的捕捉住時(shí)光逝去的蹤跡。嘆一句，韶逝，人生短促，珍惜時(shí)光，珍惜生命。請(qǐng)欣賞16號(hào)選手趙蘭蘭同學(xué)帶來的朱自清的散文《匆匆》。
17、《祖國(guó)啊，我親愛的祖國(guó)》。
請(qǐng)欣賞17號(hào)選手金悅帶來的詩朗誦《祖國(guó)啊，我親愛的祖國(guó)》。
18、《一個(gè)高大的背影倒了》。
永遠(yuǎn)的傳奇，永遠(yuǎn)的魯迅，他是民族的靈魂，他是民族的脊梁，讓我們一起來緬懷魯迅先生，接下來請(qǐng)欣賞詩朗誦《一個(gè)高大的背影倒了》，作者聶紺弩，朗誦者18號(hào)選手郭蕾蕾。
19、《孩子，來生我們還要一起走》。
5.12大地震，震傷了我們的心，我們都哭了。那些可憐的孩子們，更是無辜。我們要用我們的愛心，去溫暖他們的心靈，為了孩子，為了他們有一個(gè)美好的人生。下面請(qǐng)欣賞19號(hào)選手趙膠過同學(xué)的《孩子我們來生一起走》。
20、《相信未來》。
只要相信未來貧困就不會(huì)將希望掩埋，黎明的曙光已燃亮我的爐臺(tái)，樹立起堅(jiān)定的信念面向大海，挺起脊梁，托起未來，請(qǐng)欣賞詩朗誦《相信未來》，作者食指，朗誦者20號(hào)選手閻霞。
21、《將進(jìn)酒》。
李白，這個(gè)詩歌史上無法抹殺的名字，他如一顆星辰墜落人間，光芒耀眼的不敢正視，他自負(fù)，“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”，他孤獨(dú)，“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”，他豁達(dá)，“五花馬，千金裘，呼兒將出換美酒”下面請(qǐng)聽《將進(jìn)酒》，作者李白，朗誦者21號(hào)選手李鵬飛。
22、《祖國(guó)在我心中》。
女：滔滔江河水，淹不盡浩浩中華魂;男:巍巍昆侖山，鎖不住陣。
陣中華風(fēng)。女:長(zhǎng)江，洪波涌起。男：黃河，驚濤裂岸。合:我們?yōu)槟霞ぐ旱捻灨?。
女：下面請(qǐng)欣賞22號(hào)選手魏琳琳帶給我們的朗誦《祖國(guó)在我心中》。
結(jié)束語：
女：詩歌，讓我們陶醉。
男：詩歌，讓我們震撼。
合：詩歌，讓我們思想升華。
男：詩歌的余韻，在我們心中回蕩。
男：借這次的詩歌朗誦會(huì)，我們深深感受到了詩歌的魅力。
女：借這次的詩歌朗誦會(huì)，我們領(lǐng)悟到了人們?cè)姼璧拿篮媚校鹤屛覀冊(cè)谠姾Ｊ柏悺?/p>
女：讓我們步入詩歌的殿堂。
男：讓我們記住今天，并用我們的筆描繪明天，愿我們?cè)谠姼枥镒聣殉砷L(zhǎng)。
女：讓我們伸出雙手，用最熱烈的掌聲結(jié)束今天的詩歌朗誦會(huì)。
合：謝謝大家。
簡(jiǎn)單主持詞誦讀篇十三
（女）親愛的同學(xué)們。
（合）大家上午好！
（男）今天，我們歡聚一堂，慶祝六一國(guó)際兒童節(jié)，誦讀千古美文，傳承華夏文明。
（女）今天，我們登上這多彩的舞臺(tái)，誦讀中華經(jīng)典，聆聽古詩書韻，展示激情風(fēng)采。
（男）詩的語言，典藏著五千年悠久的歷史文化詩的聲音，演繹著不朽的歷史的風(fēng)骨。
（女）誦讀經(jīng)典，我們追尋萬里河山的廣闊對(duì)話圣賢，我們感受千年文字的積淀。
（男女合）與經(jīng)典為友，以圣賢為師，永明小學(xué)中華經(jīng)典詩文誦讀活動(dòng)現(xiàn)在開—始。
1、（女）首先請(qǐng)欣賞1年級(jí)1班為我們表演的詩歌誦讀。
4、讓我們一起來聆聽先輩的教導(dǎo)，為自己創(chuàng)造一個(gè)快樂的人生。請(qǐng)欣賞2年級(jí)2班為我們帶來的表演。
（男）金色的童年，陽光燦爛，童年時(shí)光我們親近中華經(jīng)典。
（女）金色的童年，如夢(mèng)如幻，校園內(nèi)外我們誦讀中華經(jīng)典。
（男）中華經(jīng)典的千年音韻，仿佛還在我們耳邊回響。中華經(jīng)典的萬世情懷，似乎還在我們心頭蕩漾。
（男）愿中華詩文藝術(shù)之花永遠(yuǎn)芬芳。
（女）愿五千年文化的血脈永久傳承。
（男女合）讓我們把詩歌誦讀融入到每一天，展翅高歌，飛向未來。
（男女合）永明小學(xué)“中華經(jīng)典詩文誦讀”活動(dòng)到此結(jié)束。明年六一再——見！
簡(jiǎn)單主持詞誦讀篇十四
合：大家好!
溫;龍頸鎮(zhèn)小學(xué)第三屆國(guó)學(xué)經(jīng)典美文誦讀比賽，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，經(jīng)過一段時(shí)間的緊張籌備，今天終于拉開了帷幕。
羅：在這里我們希望每個(gè)參賽同學(xué)都能賽出水平，賽出成績(jī)，也預(yù)祝本次比賽取得圓滿成功。
溫：中華五千年悠久的歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。
羅：華廈源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典美文，是文化藝苑經(jīng)久不衰的瑰寶。
溫：中華經(jīng)典猶如一座座取之不盡的寶藏，積淀著智慧的結(jié)晶，映射著理性的光輝。
羅：誦讀經(jīng)典，可以讓我們開闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，領(lǐng)悟人生的真諦，
溫：國(guó)學(xué)經(jīng)典是古人留給我們的一杯美酒，香醇而清冽;。
羅：國(guó)學(xué)經(jīng)典是圣賢留給我們的一曲絕唱，溫馨而久遠(yuǎn)。
溫：誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，讓優(yōu)秀的華夏精神在我們的血脈中流淌，
羅：誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，讓燦爛的民族文化支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>
溫：今天，我們相聚在這里，誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，彰顯華夏文明，
羅：弘揚(yáng)民族氣概，展示自我風(fēng)采。
合：讓我們尋著先賢的足跡，去傾聽古人的教誨，吟誦圣人的篇章。
羅：首先，請(qǐng)?jiān)试S我先來介紹本次評(píng)委：xxx老師xxx老師xxx老師。
溫：xxx老師xxx老師xxx老師。
羅：我們用熱烈的掌聲向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的到來表示誠(chéng)摯的歡迎和衷心的感謝!
溫：讓我們用熱烈的掌聲，預(yù)祝同學(xué)們，在今天的比賽中，取得優(yōu)異的成績(jī)。
合：龍頸鎮(zhèn)小學(xué)第三屆國(guó)學(xué)經(jīng)典美文誦讀比賽現(xiàn)在開始。
節(jié)目串詞：
溫：《木蘭詩》又稱《木蘭辭》，是一首北朝民歌。此詩熱情贊揚(yáng)了木蘭勇敢善良的品質(zhì)、保家衛(wèi)國(guó)的熱情和英勇無畏的精神。我們有請(qǐng)中心小學(xué)的江欣、鄧綺晴為大家展示《木蘭詩》。請(qǐng)石坎小學(xué)李欣妍、何穎珊準(zhǔn)備。
羅：我和祖國(guó)一起飛,一起飛,我們一起高飛再高飛!請(qǐng)聽石坎小學(xué)李欣妍、何穎珊朗誦《我和祖國(guó)一起飛》。石嵩小學(xué)請(qǐng)準(zhǔn)備。
溫：龍的故土，民族的搖籃，錦繡山川，中華少年的家園。到剛勁端莊的方塊字里，感受經(jīng)典國(guó)學(xué)的魅力。有請(qǐng)石嵩小學(xué)白玉均、黃佩誼、白彩婷朗誦《弟子規(guī)》。石馬小學(xué)溫秋琳請(qǐng)準(zhǔn)備。
羅：白云一片去悠悠，青楓浦上不勝愁。誰家今夜扁舟子?何處相思明月樓?一千多年來使無數(shù)讀者為之傾倒的《春江花月夜》，今天就讓我們共同來聆聽。請(qǐng)欣賞石馬小學(xué)溫秋琳、梁倩茹、張盈麗朗誦《春江花月夜》選段。富勤第一小學(xué)請(qǐng)準(zhǔn)備。溫：欣賞過蘇軾的鏗鏘，接下來讓我們領(lǐng)略李白的豪放，有請(qǐng)廖暖希為大家?guī)怼秾⑦M(jìn)酒》。請(qǐng)鎮(zhèn)平小學(xué)平崗分點(diǎn)準(zhǔn)備。
羅：它，陰晴圓缺，影光萬變。仲秋的色彩，黯淡了似水的流年。落花成冢，春泥落淚，銀幕漸瘦，薄霧氤氳，飲慣秋風(fēng)，酬酢里，猶記得那琵琶奏破了它的華光，臨風(fēng)把酒，奈何庭前花謝鋪滿了蘇軾的鄉(xiāng)愁，請(qǐng)聽馮杰怡、陳玉倩帶來的《水調(diào)歌頭——明月幾時(shí)有》。請(qǐng)南星小學(xué)準(zhǔn)備。
溫：今天我們相聚，一首搖曳的小詩讓我們心醉。聽，明媚的陽光帶來了春的聲音。請(qǐng)欣賞陳振鋒、江鎮(zhèn)斌為我們帶來《詠柳、春曉》。同心小學(xué)請(qǐng)準(zhǔn)備。
羅：小鳥跟我飛，小鹿跟我追，我是中華小少年。請(qǐng)張培培、羅海欣、羅凱羽、黎小夏帶來的《中華少年》。請(qǐng)南沖學(xué)校準(zhǔn)備。
溫：我們是長(zhǎng)江的兒女，我們是黃河的子孫。我驕傲啊!請(qǐng)南沖學(xué)校朗誦《我驕傲，我是中國(guó)人》。
羅：《念奴嬌赤壁懷古》這首詞感慨古今，雄渾蒼涼，大氣磅礴，昂揚(yáng)郁勃。讀這篇詞作我們時(shí)而會(huì)被帶入江山如畫、奇?zhèn)バ蹓训木吧飼r(shí)而又被帶入深邃無比的歷史沉思中。下面請(qǐng)欣賞河洞學(xué)校羅展同學(xué)的精彩表演。請(qǐng)白芒小學(xué)準(zhǔn)備。
羅：《兵車行》是唐代偉大詩人杜甫創(chuàng)作的敘事詩。此詩具有深刻的思想內(nèi)容，借征夫?qū)先说拇鹪?，傾訴了人民對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的痛恨，揭露了唐玄宗長(zhǎng)期以來的窮兵黷武，連年征戰(zhàn)，給人民造成了巨大的災(zāi)難。請(qǐng)欣賞梁雯靜的朗誦。中心小學(xué)請(qǐng)準(zhǔn)備。
溫：少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年智則國(guó)智。我們是生活在21世紀(jì)的少年，理應(yīng)擔(dān)負(fù)起國(guó)家的重?fù)?dān)，如今中國(guó)在東方巋然屹立，我們應(yīng)該延續(xù)希望，成為能夠支撐起責(zé)任的少年，下面請(qǐng)聽詩朗誦《少年中國(guó)說》。請(qǐng)南沖學(xué)校的準(zhǔn)備。
羅：我的祖國(guó)，你有一個(gè)神圣的名字，那就是中國(guó)。你創(chuàng)造了輝煌的歷史，養(yǎng)育了偉大的民族。祖國(guó)啊，你永遠(yuǎn)充滿希望，永遠(yuǎn)朝氣蓬勃!請(qǐng)欣賞詩朗誦《我的祖國(guó)》。鎮(zhèn)平小學(xué)校本部請(qǐng)準(zhǔn)備。
溫：秋天是甘美的酒，秋天是壯麗的詩;秋天是天邊一朵絢麗的彩云，秋天更是你我心中一支動(dòng)人的歌謠讓我們一起傾聽鄧秋華、丘韻燁的《秋色賦》。石馬小學(xué)請(qǐng)準(zhǔn)備。
羅：“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”是李白的《宣州謝朓樓餞別校書叔云》，請(qǐng)賴曉晴為我們演繹李白的經(jīng)典古詩。請(qǐng)石坎小學(xué)準(zhǔn)備。
溫：《三字經(jīng)》是我國(guó)古代歷的一套膾炙人口的兒童啟蒙讀物，匯集了中國(guó)古代圣賢的智慧。它教會(huì)了我們學(xué)習(xí)和做人的道理，教會(huì)了我們智仁忠信，廉恥禮義。有請(qǐng)李詩蕊為我們朗誦經(jīng)典《三字經(jīng)》。
羅：祖國(guó)，我為您祝福，我為您干杯!讓我們伸出手來，為祖國(guó)舉杯!為祖國(guó)喝彩!有請(qǐng)陳家銦、黃文慧兩位同學(xué)朗誦《祖國(guó)，我為您高歌》，同心小學(xué)請(qǐng)準(zhǔn)備。
溫：“子不學(xué)，非所宜。幼不學(xué)，老何為?！蔽覀兌昧艘湎倌陼r(shí)光，努力學(xué)習(xí)。讓我們?cè)俅涡蕾p同心小學(xué)為我們帶來的《三字經(jīng)》。請(qǐng)中心小學(xué)準(zhǔn)備。
羅：“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生?！蹦蔷褪切〔莸纳?，最后請(qǐng)欣賞白雪榆的《小草之歌》。
結(jié)尾部分。
溫：到這里所有參賽的學(xué)校都已經(jīng)誦讀完畢，評(píng)委老師正在緊張地打分，我們?cè)诘却煽?jī)出來的這段時(shí)間里，有請(qǐng)xxx講話。
羅：xxx的講話令我們振奮，讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡暠硎靖兄x。
溫：經(jīng)過評(píng)委老師緊張的計(jì)算，最后的成績(jī)已經(jīng)出來了，下面我們?cè)僬?qǐng)xxx宣布比賽結(jié)果。
結(jié)束語。
羅：智慧充盈，笑迎黃河?xùn)|入海，我們的聲音渾厚而有力。
溫：品味書香，坐看云卷云舒時(shí)，我們的神情從容而淡定。
合：讀書吧!讓年輕而澄澈的心靈，一路書香、一生輝煌!
羅：同學(xué)們，龍頸鎮(zhèn)小學(xué)國(guó)學(xué)經(jīng)典美文誦讀比賽，到這里就全部結(jié)束了。剛才同學(xué)們感情激昂的誦讀，表達(dá)了我們對(duì)祖國(guó)傳統(tǒng)文化的由衷贊美，也證明了我們龍頸鎮(zhèn)的學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)，傳承文明的堅(jiān)定信念。
合：最后祝我們偉大祖國(guó)的明天更加輝煌!謝謝大家!
簡(jiǎn)單主持詞誦讀篇十五
丙：敬愛的老師們。
?。河H愛的同學(xué)們。
合：大家下午好?。ㄕ坡暎?/p>
甲：我是主持人萬xx。
乙：我是主持人周xx。
丙：我是主持人張xx。
?。何沂侵鞒秩死顇x。
合：今天，由我們主持這次活動(dòng)，陪大家歡度美好的節(jié)日!
丙：送走了五月的草長(zhǎng)鶯飛。
?。河瓉砹肆碌柠惾镇滉枴?/p>
甲：曉xx冰瑩，花紅柳翠！
乙：暖風(fēng)拂面，笑語盈盈！
甲：今天，是個(gè)特殊、美好的日子。
乙：今天，是難忘、幸福的一天。
丙：今天，我們?cè)谶@里隆重聚會(huì)，
丁：歡慶這一年一度的國(guó)際兒童節(jié)!
丙：慶六一盛典，慶佳節(jié)良辰！
?。号c歌舞相伴，與經(jīng)典同行！
甲：和圣賢對(duì)話，我們?cè)跁銖浡男@里誦讀經(jīng)典；
乙：和先哲對(duì)話，我們?cè)跐M園書香的校園里感受經(jīng)典。
丙丁合：官薛小學(xué)第五屆中華經(jīng)典誦讀表演賽現(xiàn)在開始。
甲乙合：讓我們以熱烈的掌聲歡迎李校長(zhǎng)為本次活動(dòng)致辭。（掌聲）。
簡(jiǎn)單主持詞誦讀篇十六
合：大家下午好!
男：五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。
女：源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的中華文明如長(zhǎng)江黃河流淌千年，生生不息;。
男：博大精深的中華經(jīng)典如天上繁星奪目璀璨，星光熠熠。
女：那一曲曲動(dòng)人心弦的經(jīng)典，給了我們美好的藝術(shù)享受。
男：那一篇篇膾炙人口的佳作，給了我們無盡的教益。
女：誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，會(huì)使我們成為一個(gè)博學(xué)多才的人;。
男：誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，會(huì)使我們成為一個(gè)知書達(dá)理的人;。
女：誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，會(huì)使我們成為一個(gè)洞察世事的人。
男：今天就讓我們相聚在這里，傳承千古文明。
女：今天就讓我們相聚在這里，享受詩意人生。
合：后坪鎮(zhèn)小學(xué)國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)現(xiàn)在開始。
介紹評(píng)委及賽制。
男：下面，請(qǐng)?jiān)试S我介紹一下?lián)伪敬伪荣惖脑u(píng)委，他們是：()老師，讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們!
女：在比賽正式開始之前，我給大家宣讀一下本次比賽規(guī)則。(1)本次比賽采取十分制，根據(jù)評(píng)委現(xiàn)場(chǎng)打分，去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，其余得分的平均值取小數(shù)點(diǎn)后兩位，即為該選手的最后得分。
女：(3)每一位選手的得分在下一位選手演講結(jié)束后公布。根據(jù)評(píng)委當(dāng)場(chǎng)亮分，按平均分從高至低，設(shè)個(gè)人獎(jiǎng)，分低年級(jí)(一、二、三年級(jí))和高年級(jí)(四、五、六年級(jí))兩組。低年級(jí)一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)1名，三等獎(jiǎng)1名，高年級(jí)一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名。
正式比賽。
女:接下來，就讓我們一起來欣賞各班的精彩表演吧!打開中國(guó)文化的歷史長(zhǎng)卷，穿越千古塵埃，有悠久的儒家文化，也有傳誦千年的古詩詞。首先由請(qǐng)五(2)班誦讀經(jīng)典。請(qǐng)六(2)班作準(zhǔn)備。
男：謝謝五(2)班的精彩表演。孝，為道德之根本，是古圣先王的治國(guó)安邦的至德要道。下面，請(qǐng)讓我們一起細(xì)聽孝道何以成為至德要道?有請(qǐng)六(2)班誦讀《孝經(jīng)》。請(qǐng)三年級(jí)做準(zhǔn)備。
女：下面公布五(2)班的最后得分()。玉不琢，不成器，人不學(xué)，不知義。讓我們知道如何去學(xué)習(xí)?！跋憔琵g，能溫席，融四歲，能讓梨?！弊屛覀冎酪t讓!請(qǐng)聽三年級(jí)為我們帶來《三字經(jīng)》。請(qǐng)一年級(jí)做準(zhǔn)備做好準(zhǔn)備。
男：謝謝三年級(jí)的誦讀，六(2)班最后得分()。詩里有畫，詩里有歌，詩里有苦，詩里有樂，詩文在向我們?cè)V說讓我們一起走進(jìn)古詩文的世界，去用心聆聽悠遠(yuǎn)的演唱。請(qǐng)欣賞一年級(jí)帶來的古詩連讀。請(qǐng)四(1)班做準(zhǔn)備。
女：下面公布三年級(jí)的最后得分()。成語是中華文庫的瑰寶，具有豐富的內(nèi)涵，意義深遠(yuǎn)，讀上去朗朗上口。下面請(qǐng)聽四(1)班誦讀數(shù)字成語。請(qǐng)五(1)班做準(zhǔn)備。
男：謝謝四(1)班的精彩表演，一年級(jí)的最后得分()。中華民族有著悠久的歷史，在歷史的長(zhǎng)河中涌現(xiàn)出多少經(jīng)典詩篇。作為中華兒女，我們應(yīng)該去了解它，去繼承它，去發(fā)展它。請(qǐng)欣賞五(1)班同學(xué)為我們獻(xiàn)上的蕩氣回腸的國(guó)學(xué)朗誦。請(qǐng)六(1)班做準(zhǔn)備。
女：欣賞完五(1)班的誦讀，下面公布四(1)班的最后得分()。萬水千山總是情，真情是中國(guó)古代詩歌的靈魂。在我國(guó)浩如煙海的古典詩詞中，經(jīng)典之作猶如星漢之燦爛。下面請(qǐng)欣賞六(1)班帶來的古文串讀。請(qǐng)二年級(jí)做準(zhǔn)備。
男：謝謝六(1)班的誦讀，五(1)班的最后得分()。朗朗上口、淺顯易懂的《弟子規(guī)》集中國(guó)傳統(tǒng)家訓(xùn)、家規(guī)、家教之大成!讓我們隨著婉轉(zhuǎn)流暢的童音，再次感受儒家經(jīng)典的魅力。請(qǐng)欣賞二年級(jí)學(xué)生的經(jīng)典吟誦《弟子規(guī)》。請(qǐng)四(2)班做準(zhǔn)備。
女：欣賞完二年級(jí)的誦讀表演，公布一下六(1)班的最后得分()?！爸裢馓一ㄈ齼芍?，春江水暖鴨先知”描寫了春天的風(fēng)景;“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”看到了夏天的風(fēng)光;“空山新雨后，天氣晚來秋”感到了秋天的涼意;“北國(guó)風(fēng)光，千里冰封，萬里雪飄”。描繪了冬天的雪景。請(qǐng)欣賞四(2)班古詩連讀《擁抱四季》。
男：四(2)班的表演十分精彩。接下來讓我們以熱烈的掌聲請(qǐng)鄒主任為本次演講比賽作點(diǎn)評(píng)。掌聲歡迎!
評(píng)委點(diǎn)評(píng)、宣布結(jié)果。
(一起上)女:謝謝鄒主任的精彩點(diǎn)評(píng)?，F(xiàn)在讓我們看一下二年級(jí)和四(2)班的得分情況，二年級(jí)最后得分()。
男:四(2)班的最后得分()。讓我們?cè)俅伟褵崃业恼坡曀徒o他們!
女:經(jīng)過幾個(gè)小時(shí)的激烈角逐，最激動(dòng)人心的時(shí)刻到了。有請(qǐng)王老師宣布比賽結(jié)果!
頒獎(jiǎng)儀式。
b：下面舉行頒獎(jiǎng)儀式。首先頒發(fā)的是本次演講比賽的三等獎(jiǎng)，他們是：()。請(qǐng)獲獎(jiǎng)同學(xué)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。有請(qǐng)老師為他們頒獎(jiǎng)。大家歡迎!
a：現(xiàn)在我們開始頒發(fā)本次演講比賽的二等獎(jiǎng)，他們是()。請(qǐng)獲獎(jiǎng)同學(xué)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。有請(qǐng)老師為他們頒獎(jiǎng)。大家歡迎!
b：最后我們頒發(fā)的是本次演講比賽的一等獎(jiǎng)，他們是()。請(qǐng)獲獎(jiǎng)同學(xué)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。有請(qǐng)為他們頒獎(jiǎng)。大家歡迎!
結(jié)束語：
女：國(guó)學(xué)經(jīng)典鏗鏘的音韻還在我我們的耳畔回響。
男：國(guó)學(xué)經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們的心頭蕩漾。
女：誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們的血脈中流淌。
男：誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>
女：愿五千年文化瑰寶大放異彩。
男：愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂章。
合：把經(jīng)典誦讀融入每一天，展翅高歌飛向未來。
男：后坪鎮(zhèn)小學(xué)國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀展示活動(dòng)。
合：到此結(jié)束。謝謝大家!
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