方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密,并有很強(qiáng)可操作性的計(jì)劃。方案的格式和要求是什么樣的呢?以下就是小編給大家講解介紹的相關(guān)方案了,希望能夠幫助到大家。
學(xué)前班年度計(jì)劃總結(jié) 學(xué)前班年計(jì)劃方案篇一
本教期我首要擔(dān)負(fù)了教前(1)班的《拼音》、《數(shù)教》、《寫字》、《丹青》、《腳工》的講授。我力圖上好每堂課,正在課前當(dāng)真研討教案,精確掌握重易面,注重強(qiáng)化易面夸大重面,講授中嚴(yán)酷遵照幼女的認(rèn)知紀(jì)律,春秋特色,連系幼女的糊口履歷,有目標(biāo)、有打算、有構(gòu)造地展開,其實(shí)不斷回納總結(jié),提升講授程度。上面將首要的教科做簡略的講授打算:
(一)本教期拼音的講授重面。
教會復(fù)韻母、團(tuán)體認(rèn)讀音節(jié)能讀準(zhǔn)音,認(rèn)渾形,準(zhǔn)確謄寫,會讀它們的四聲。進(jìn)修聲母取復(fù)韻母構(gòu)成的音節(jié),能精確拼讀音節(jié),準(zhǔn)確謄寫音節(jié)。
(二)辦法取方式。
1、漢語拼音的講授,從現(xiàn)實(shí)動身,選用曲不雅講授,如:圖片、卡片。
2、可借助多媒體講授的幫助手腕,引發(fā)幼女的進(jìn)修樂趣,扎踏實(shí)實(shí)地把拼音根本挨牢。
3、正視讀寫練習(xí),有用地提升幼女的讀寫拼音字母的才能。
4、注講授評價(jià),要長于鼓動勉勵(lì)先生,多表彰。
5、連系幼女的特色,開導(dǎo)引誘,培育杰出的進(jìn)修風(fēng)俗。
6、存眷家庭功課,拼音功課安插要過量,也要多安插一些心頭拼讀功課,教誨講授圓面,當(dāng)真寫好講授打算,延遲備好課,備課時(shí)當(dāng)真研討教案,進(jìn)修好《綱領(lǐng)》,力圖吃透教案,找準(zhǔn)重面、易面。相互聽課,當(dāng)真聽與同事的定見,改良講授體例。天天實(shí)時(shí)寫講授深思、總結(jié)履歷教導(dǎo)。正在教取教的進(jìn)程中,以引發(fā)幼女的樂趣為主,以抓好拼讀為重面,操縱必然的拼讀方式,準(zhǔn)確利用“情境圖”、“語境歌”。充實(shí)應(yīng)用表音表形圖。公道滲入教案的人文性。讓孩子經(jīng)由過程
(1)編小故事。
(2)選用歌謠。
(3)編逆心溜、編童謠的體例幫組記。
講堂中盡力營建一個(gè)個(gè)活潑活躍、得當(dāng)幼女心思特色的講授情況,激發(fā)幼女對進(jìn)修的樂趣,以各類體例吸收幼女使他們從中遭到傳染戰(zhàn)教誨,同時(shí)完成身材上、智力上、道德行動取感情上、好感上等圓面的教誨,我重視“歡愉講授”“寓教于樂”讓幼女初末連結(jié)正在歡愉供知愿望下的空氣中進(jìn)修。
(一)講授目標(biāo)請求。
幼女正在教員的指導(dǎo)下,能連系糊口中的現(xiàn)實(shí)履歷,辨別戰(zhàn)懂得一些事物的相干接洽,經(jīng)由過程本身的操縱并懂得、解析戰(zhàn)歸納綜合出數(shù)的意義及數(shù)字的彼此閉系,并能精確的停止20之內(nèi)減加運(yùn)算。
(二)數(shù)教講授的重易面。
1、能對四周的事物有必然的空間念象才能。
2、對糊口中的物體能有一個(gè)根基的熟悉才能,如熟悉鐘表、進(jìn)修平分、進(jìn)修分類等。
3、能懂得數(shù)字的意義并能精確的停止20之內(nèi)減加運(yùn)算。
4、熟悉貨幣及貨幣的簡略計(jì)較。
5、數(shù)的連減、連加及減加夾雜算式。
(三)講授辦法。
講授勾當(dāng)取幼女的平常糊口慎密連系起去,并經(jīng)由過程游戲的方式培育戰(zhàn)庇護(hù)幼女對數(shù)教進(jìn)修的樂趣,締造戰(zhàn)供給必然的前提幫忙幼女公道地應(yīng)用操縱的數(shù)教常識,將其轉(zhuǎn)化為熟悉事物的才能。講授中構(gòu)造創(chuàng)設(shè)各類景象,以風(fēng)趣的故事戰(zhàn)游戲睜開,并共同詳細(xì)抽象的教具指導(dǎo)幼女多圓位、多角度、多方式地收現(xiàn)成績、辦理成績,充實(shí)闡揚(yáng)幼女進(jìn)修的主體感化。
1、寫字圓面,諳練操縱根基的漢字筆劃稱號及謄寫,增強(qiáng)熟悉漢字的深度,請求能正在田字格中依照筆逆法則準(zhǔn)確地謄寫,并能給死字組詞、心頭措辭。講堂中,標(biāo)準(zhǔn)的板書,具體的講授,教給幼女準(zhǔn)確的謄寫方式,嚴(yán)酷請求幼女正在四線格或田字格中準(zhǔn)確標(biāo)準(zhǔn)的謄寫,諳練操縱每個(gè)死字的每筆劃地點(diǎn)田字格的地位。
2、培育杰出的進(jìn)修風(fēng)俗,讓幼女操縱準(zhǔn)確的讀寫姿式戰(zhàn)珍惜進(jìn)修用品,請求先生正視用眼衛(wèi)死,養(yǎng)成杰出風(fēng)俗,增進(jìn)身心康健成長。要把培育準(zhǔn)確的寫字姿式做為重面,嚴(yán)酷練習(xí),做到同一請求,標(biāo)準(zhǔn)操練,寫字課上嚴(yán)酷練,別的課上對峙練,家少輔佐共同練,查抄評選增進(jìn)練,鍥而不舍持久操練。
3、體味漢字的美好。指導(dǎo)幼女看范字、描白,感知感悟。再將寫字的功課彼此傳閱、交換、遴選美好的功課粘揭于評選欄,讓幼女有一種勝利感,那種勝利感又會釀成一種動力,從而引發(fā)他們此后自動、自發(fā)地不雅察字形、操練寫字。
本教期,我正在把幼女進(jìn)教籌辦任務(wù)做為本教期的任務(wù)重面的同時(shí),不竭增強(qiáng)幼女瀏覽、謄寫的練習(xí),和幼女杰出行動道德的練習(xí)。將教前的籌辦任務(wù)戰(zhàn)各教科講授無機(jī)連系起去,為幼女進(jìn)進(jìn)小教挨好根本。
學(xué)前班年度計(jì)劃總結(jié) 學(xué)前班年計(jì)劃方案篇二
孩子們這學(xué)年是在幼兒園生活中最后一個(gè)階段,為了順利地進(jìn)入小學(xué)培養(yǎng)各方面的習(xí)慣與能力是非常重要的。在這關(guān)鍵的一學(xué)年里,必須讓幼兒掌握一定的知識與各方面習(xí)慣及能力。這學(xué)期將幼兒自主學(xué)習(xí)能力作為培養(yǎng)重點(diǎn),教師創(chuàng)設(shè)一定的學(xué)習(xí)環(huán)境,讓幼兒變得自主起來,自己尋找興趣點(diǎn),發(fā)現(xiàn)小知識點(diǎn)。同時(shí)在學(xué)習(xí)的過程中培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、行為各方面的良好習(xí)慣。讓幼兒自由探索的過程中學(xué)會自主學(xué)習(xí),獲得不同的知識。這也是幼兒能力的體現(xiàn),比如:觀察力、語言能力、傾聽能力、想象力、創(chuàng)造力都能得到很好的提高。
1.引導(dǎo)幼兒在集體活動時(shí)間里逐漸保持注意的穩(wěn)定和持久,盡量在活動后喝水、上洗手間。集體活動時(shí)能專心聽講,積極發(fā)言,加強(qiáng)對孩子進(jìn)行注意力和思維敏捷性的訓(xùn)練。日常生中,注重激勵(lì)幼兒發(fā)自內(nèi)心的對事物的專注和興趣,培養(yǎng)幼兒內(nèi)在的學(xué)習(xí)興趣和動力,使他們順利適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活。
2.課余時(shí)間多閱讀書籍,增強(qiáng)孩子的語言能力。開展閱讀活動,主要形式包括自由閱讀和老師指導(dǎo)下的閱讀活動兩種。這兩種活動,使小朋友既有自由選擇閱讀內(nèi)容的機(jī)會,又能得到老師的引導(dǎo),在有目的、有計(jì)劃的閱讀中,閱讀方法、閱讀興趣、閱讀能力將有大幅度提高。讓幼兒與幼兒大膽交流。
3.老師與孩子多溝通,了解孩子心里的想法,也就是找到孩子學(xué)習(xí)的興趣點(diǎn)。
4.平時(shí)多聽故事磁帶,讓幼兒的傾聽能力有所提高。
5.每周提供一次自由畫畫的時(shí)間,讓幼兒自己去畫,想畫什么就畫什么,讓幼兒的想象力、創(chuàng)造力充分地發(fā)揮出來。我們應(yīng)舍棄那些枯燥無味的填鴨式及照葫蘆畫瓢樣的臨摹式的教學(xué)方法,應(yīng)讓幼兒的繪畫活動中充分體現(xiàn)趣味性、娛樂性,充分滿足幼兒的求樂心里,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。
學(xué)前班年度計(jì)劃總結(jié) 學(xué)前班年計(jì)劃方案篇三
一、指導(dǎo)思想:
以鎮(zhèn)教育局教育工作為指導(dǎo),進(jìn)一步貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神,根據(jù)上學(xué)期工作上存在的不足,在這一學(xué)期認(rèn)真抓好職工常規(guī)和幼兒日常常規(guī)工作,努力營造具有本園特色的教育品質(zhì)。
1、建立職工工作常規(guī)及幼兒一日常規(guī),保障工作質(zhì)量及一日活動的組織及質(zhì)量。
2、分層次培訓(xùn)各級教師,促進(jìn)教師能力的提升。
3、如實(shí)做好保育保健工作。
4、重視家長工作。
5、做好安全工作,讓安全事故的發(fā)生減到最低。
6、做好幼小銜接工作。
(一)建立職工工作常規(guī)及幼兒一日常規(guī),保障工作質(zhì)量及一日活動的組織及質(zhì)量。
1、職工的工作常規(guī):
通過培訓(xùn),讓職工們了解什么叫常規(guī)及其意義,具體體現(xiàn)在以下方面: a、做到準(zhǔn)時(shí)上下班,不遲到,不早退,不隨意請假。
b、上班時(shí)間不串班,不玩手機(jī),不聚在一起聊天,認(rèn)真組織好幼兒,在各個(gè)環(huán)節(jié)中注重幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。
c、在備課時(shí)做到目標(biāo)明確,內(nèi)容具體,發(fā)揮自己的智慧,結(jié)合本班幼兒的年齡特點(diǎn)及能力來設(shè)定教學(xué)目標(biāo)。
d 、教操作性強(qiáng)具要大氣,美觀精致,色彩鮮艷,實(shí)用性強(qiáng),字體要標(biāo)準(zhǔn),學(xué)具份數(shù)要多,耐用,可根據(jù)實(shí)際情況提前準(zhǔn)備。
e、準(zhǔn)時(shí)參加幼兒園組織的會議,做到不遲到、不早退,遵守會議紀(jì)律,認(rèn)真領(lǐng)會會議內(nèi)容及精神。
f 、戶外時(shí),組織好幼兒進(jìn)行活動,講清楚活動的要求,做到有序地進(jìn)行活動,禁止放羊式的活動,在戶外活動時(shí)老師要相互配合,不聚在一起聊天,要做到所有的幼兒都在你的視線范圍內(nèi),確保幼兒的安全。
2、幼兒的一日生活常規(guī)培養(yǎng):
通過對老師們的培訓(xùn),讓老師們了解幼兒的一日活動可以分劃九個(gè)環(huán)節(jié),即入園環(huán)節(jié)、盥洗環(huán)節(jié)、進(jìn)餐環(huán)節(jié)、喝水環(huán)節(jié)、如廁環(huán)節(jié)、自由活動環(huán)節(jié),午睡環(huán)節(jié)、離園環(huán)節(jié)、和集體教學(xué)活動環(huán)節(jié)。
a、 入園環(huán)節(jié):幼兒衣著整潔,愉快入園,有禮貌地和老師、小朋友打招呼,并積極參加晨間活動。
b、 集體教學(xué)活動環(huán)節(jié):活動前,逐漸轉(zhuǎn)入安靜狀態(tài),在老師的指導(dǎo)下,逐漸養(yǎng)成動手、動腦的習(xí)慣。
c、 自由活動環(huán)節(jié):愉快地參加自己喜愛的游戲活動、體育活動或其他活動。 d、 喝水環(huán)節(jié):用自己的水杯喝水,喝水時(shí)不打鬧、不說笑,不浪費(fèi)水,喝完水后,水杯自覺放回原處。
e、 盥洗環(huán)節(jié):盥洗時(shí)不擁擠,學(xué)習(xí)正確的洗手、洗臉的方法,自覺遵守盥洗規(guī)則、方法,動作迅速、認(rèn)真,不玩水,不浸濕衣服和地板。
f、 進(jìn)餐環(huán)節(jié):愉快、安靜地進(jìn)餐,逐步掌握獨(dú)立進(jìn)餐的技能。進(jìn)餐時(shí)不大聲講話,不隨便說笑打鬧,正確使用餐具,逐漸養(yǎng)成進(jìn)餐的文明行為、習(xí)慣。 g、 午睡環(huán)節(jié):進(jìn)入睡室時(shí)腳步放輕,自己擺好枕頭,按順序脫去外衣褲,并折疊整齊放在固定的地方,鞋放在指定的地方,在午睡時(shí)要保持安靜,沒睡著或早醒的幼兒可進(jìn)行安靜活動,不出聲,不影響別人。按時(shí)起床,學(xué)習(xí)整理床鋪。
h、 如廁環(huán)節(jié):定時(shí)排便,便后沖水及洗干凈手,學(xué)會自己脫、提褲子,養(yǎng)成安靜、有序的入廁習(xí)慣。
i、 離園環(huán)節(jié):愉快地離園回家,帶好自己的物品,有禮貌地和老師、小朋友說再見。
(二)分層次培訓(xùn)各級教師,促進(jìn)教師能力的提升。
1、 加強(qiáng)園本培訓(xùn)。堅(jiān)持自己主動學(xué)習(xí)、幼兒園自主培養(yǎng)的教師培養(yǎng)機(jī)制,采用多種形式,多條渠道,促進(jìn)教師的專業(yè)成長。
2、采取集體交流、級組交流學(xué)習(xí)的形式,建立良好的團(tuán)隊(duì)教研氛圍,推動教師的專業(yè)成長。
3、采用走出去的形式,讓老師們交流觀摩,在交流平臺的搭建下讓教師們自主成長。
4、為了更一步提高教師的授課能力及評課能力,本學(xué)期每位教師每月必須聽兩節(jié)課,及時(shí)評議,形成互相學(xué)習(xí)取長補(bǔ)短的好風(fēng)氣。
5、年級組長、保教主任、園長等會不定時(shí)地進(jìn)行蹲班聽課,了解一線老師在教學(xué)上遇到的問題,及時(shí)給予指導(dǎo)和幫助,通過這樣,提高老師們的組織能力和授課能力。
6、根據(jù)本園教師的不同能力,進(jìn)行分層次培訓(xùn)。
(三)、如實(shí)做好保育保健工作
1、堅(jiān)持做好晨檢工作,積極預(yù)防常見病、多發(fā)病,對傳染病做到早發(fā)現(xiàn)、早隔離、早治療,并做好春季傳染病的預(yù)防工作。
2、科學(xué)合理的安排好幼兒在園的一日生活,仔細(xì)的做好每個(gè)環(huán)節(jié)中的保育工作。根據(jù)天氣變化及時(shí)給幼兒增減衣服,進(jìn)一步抓好衛(wèi)生保健常規(guī)工作,堅(jiān)持預(yù)防為主的方針。
3、各班根據(jù)安排好的計(jì)劃帶本班幼兒進(jìn)行戶外活動,有計(jì)劃、有目的地組織晨練或體育活動,增強(qiáng)幼兒的抵抗力,減少幼兒的生病率。
4、不斷提升保育員帶班與組織能力,加強(qiáng)教師的保育保健意識,努力做好保中有教、教中有保、保教結(jié)合,加強(qiáng)對幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理,培養(yǎng)幼兒良好的生活、常規(guī)、衛(wèi)生等習(xí)慣。
5、班級人員認(rèn)真做好幼兒服藥登記,按時(shí)按量給幼兒喂藥,做到不漏服,不重復(fù)服。
6、加強(qiáng)保育老師的培訓(xùn),要求每位保育老師認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園一日生活環(huán)節(jié)的組織策略》,讓她們了解幼兒在園一日生活組織的重要性,要求班級人員相互配合做好保育保健工作,并落實(shí)保育老師做好班上衛(wèi)生工作。
(四)、重視家長工作
1、堅(jiān)持我園的常規(guī)工作,每學(xué)期對家長開展家長開放日活動,六月份將會向家長展示幼兒的自理能力(如:穿衣、穿鞋、疊被子等方面),七月份將會向全體家長展示我園的特色教育民間游戲,讓家長有機(jī)會親眼目睹孩子的進(jìn)步,加深對班上老師的了解,真正做到家園共育,切實(shí)發(fā)揮橋梁作用。
2、通過校訊通、家園聯(lián)系手冊來進(jìn)行與家長溝通,雙方了解幼兒的表現(xiàn),并針對性進(jìn)行個(gè)別教育。
3、班級老師利用早送晚接的時(shí)間與家長進(jìn)行溝通,相互交流,并了解幼兒在家在園的情況,針對坐校車的幼兒,定時(shí)與家長進(jìn)行電話溝通,取得家長的信任,更好地開展班級工作。
4、根據(jù)各班的實(shí)際情況,可以適當(dāng)組織家長和孩子進(jìn)行外出活動,增進(jìn)家長與孩子之間的親子感情,也增進(jìn)家長與老師之間的溝通了解。
(五)、做好安全工作,讓安全事故的發(fā)生減到最低。
1、強(qiáng)化職工的安全意識。當(dāng)發(fā)現(xiàn)有隱患,及時(shí)匯報(bào)給相關(guān)的部門、并及時(shí)進(jìn)行解決。
2、要求各職工嚴(yán)格遵守接送制度,
3、平時(shí)要求班級人員無論在什么時(shí)候都要及時(shí)清點(diǎn)班上人數(shù),做到眼不離幼兒, 在下午離園時(shí),教師在班級把關(guān)。發(fā)現(xiàn)在陌生的人來接班上的幼兒時(shí),要經(jīng)過確認(rèn)后方可接走幼兒,上至園領(lǐng)導(dǎo),下至一線老師進(jìn)行層層負(fù)責(zé),把幼兒接送時(shí)的安全工作落到實(shí)處。
4、戶外活動時(shí),保教人員要做到人不離崗,眼不離幼兒,確保幼兒的戶外安全。
5、加強(qiáng)幼兒的安全教育,讓幼兒樹立安全意識。重視幼兒安全工作,及時(shí)消除多種安全隱患,防止意外事故的發(fā)生。
(六)、做好幼小銜接工作 1、提高自理能力 要求幼兒會正確的穿衣、褲、鞋,會保管自己的學(xué)習(xí)用品,懂得自我保護(hù)。
2、能遵守班級常規(guī),注意自己的行動不影響集體;學(xué)會傾聽、不亂插嘴;養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣.不亂翻別人的東西;自覺遵守公共秩序。
3、改變作息制度和環(huán)境布置 為了使幼兒入學(xué)后,能較快地適應(yīng)小學(xué)的生活節(jié)奏,在大班第二學(xué)期,可延長時(shí)間,適當(dāng)增加課時(shí),并逐步減少睡眠時(shí)間;
4、 帶領(lǐng)幼兒參觀小學(xué) 讓幼兒熟悉小學(xué)和激發(fā)幼兒入學(xué)的愿望,為幼兒上做好入學(xué)準(zhǔn)備。
5、在大班要特別注意培養(yǎng)幼兒的時(shí)間觀念,增強(qiáng)幼兒的獨(dú)立意識,讓幼兒學(xué)會自理、自立,逐漸養(yǎng)成自我照顧。
以上是這一學(xué)期的保教工作計(jì)劃,在工作中參照本計(jì)劃,靈活變通,認(rèn)真做好我園的保教工作。
學(xué)前班年度計(jì)劃總結(jié) 學(xué)前班年計(jì)劃方案篇四
一、班級情況分析
本學(xué)期我班共有28個(gè)幼兒,3名新生,對于孩子各方面了解得比較清楚。怎樣讓孩子能在原有的基礎(chǔ)上獲得更多的東西才是最重要的事情。本班有部分幼兒不善于主動與人溝通,上課很少主動發(fā)言,希望通過本學(xué)期的一系列活動能讓孩子有所進(jìn)步。
本學(xué)期我還是擔(dān)任學(xué)四班的拼音,數(shù)學(xué),寫字教學(xué),現(xiàn)將學(xué)科做如下計(jì)劃:( )
學(xué)會復(fù)韻母及整體認(rèn)讀音節(jié),能讀準(zhǔn)音,認(rèn)清形,會認(rèn)讀其四聲,正確書寫,學(xué)習(xí)聲母與復(fù)韻母組成的音節(jié),能準(zhǔn)確拼讀并正確書寫音節(jié)。
本學(xué)期主要學(xué)習(xí)20以內(nèi)的加減法和簡單的應(yīng)用題,讓幼兒通過不同的形式學(xué)會解決數(shù)學(xué)問題:學(xué)習(xí)20以內(nèi)的連加連減混加減,初步學(xué)習(xí)2位數(shù)和進(jìn)位加減列豎式計(jì)算。
這學(xué)期將嚴(yán)格按照寫字進(jìn)度表合理安排孩子們的學(xué)習(xí)寫字時(shí)間,主要加強(qiáng)認(rèn)識漢字的深度,能在田字格中能按照正確筆順規(guī)則正確的書寫,熟練掌握每一個(gè)生字的每一筆畫所在田字格中的位置。加強(qiáng)培養(yǎng)孩子的正確的握筆姿勢和坐姿,強(qiáng)調(diào)寫字時(shí)不玩弄筆,專心,不寫潦草,整潔美觀。
本學(xué)期我將嚴(yán)格要求自己,堅(jiān)持備好每一課,二次備課,上好每一堂課,多向師傅,優(yōu)秀同事學(xué)習(xí)取經(jīng),為孩子們順利進(jìn)入小學(xué)保駕護(hù)航。
學(xué)前班年度計(jì)劃總結(jié) 學(xué)前班年計(jì)劃方案篇五
家園溝通是雙向的,根據(jù)班級的教育目標(biāo),結(jié)合每個(gè)孩子的需要,經(jīng)常及時(shí)地將孩子在園的表現(xiàn)、進(jìn)步、問題與家長互相交流、溝通,共同研究,彼此配合教育,以促進(jìn)每個(gè)孩子的發(fā)展。幼兒期是人生奠基時(shí)期,是身體、智力迅速發(fā)展與性格、品德、行為習(xí)慣形成的重要時(shí)期,是進(jìn)行教育的黃金時(shí)期,而家長在教育孩子上起著重要的、不可替代的作用,應(yīng)盡到自身的責(zé)任。通過多渠道向家長宣傳幼兒家庭教育的重要性,指導(dǎo)家長進(jìn)行家庭教育。如家園欄、電話、網(wǎng)絡(luò)等,幫助家長端正與更新家教觀念,樹立使孩子在體、智、德、美諸方面全面、和諧發(fā)展的思想,樹立面向未來、從幼兒開始、培養(yǎng)社會主義一代新人的觀念。同時(shí)我們將做好個(gè)別的家園聯(lián)系工作,個(gè)別情況個(gè)別對待,及時(shí)處理家長的需求,對工作中的失誤及時(shí)更正,讓家長放心,讓幼兒開心。
九月份:
1.安撫幼兒情緒,建立和諧的師幼關(guān)系。
2.開展生活安全教育。
3.組織幼兒進(jìn)緊急疏散演練。
十月份:
1.幼兒學(xué)習(xí)做新操。
2.開展交通安全教育。
十一月份:
1.家長配合,帶幼兒秋游。
2.開展活動安全教育。
3.做好幼兒早操表演的前期工作。
十二月份:
1.開展迎新年畫展、家長開放日活動。
2.加強(qiáng)幼兒體智德美鍛煉。
3.對幼兒進(jìn)行心理健康教育。
4.幼兒早操表演。
元月份:
做好期末各項(xiàng)總結(jié)工作。
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