2023年二年級學(xué)生寒假日記 小學(xué)生寒假日記(五篇)

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2023年二年級學(xué)生寒假日記 小學(xué)生寒假日記(五篇)
時(shí)間:2023-02-02 14:32:58     小編:zdfb

人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,歡迎大家分享閱讀。

二年級學(xué)生寒假日記 小學(xué)生寒假日記篇一

這是一個(gè)下午,我跟哥哥正準(zhǔn)備放風(fēng)箏,我們拿著風(fēng)箏、風(fēng)箏線,去后面的空地上放起了風(fēng)箏。

我舉著風(fēng)箏在后面跑,哥哥一手握著手搖柄,一手拿著風(fēng)箏線在前面跑,哥哥喊“三、二、一”我就松手了?,F(xiàn)在,風(fēng)箏大約有兩米高。啊!線纏住了,我很著急,哥哥在控制風(fēng)箏,不讓風(fēng)箏下降,我在解風(fēng)箏線,這時(shí)我的心情真是如同風(fēng)箏線一樣一團(tuán)糟。不好,風(fēng)箏掉下來了!我們只好重新再放。

我跟哥哥把風(fēng)箏線解開一后,按照剛才放風(fēng)箏的`方法又放了一遍,風(fēng)箏又重新飛上了天空。哥哥放呀放呀,風(fēng)箏也隨著越來越高,三米、四米、五米……八米,我也想放放,哥哥就讓我放了,我放的也不錯(cuò),可放得高興時(shí),媽媽叫我們吃飯了,我們戀戀不舍的收回風(fēng)箏,回家吃飯。

這,就是我的寒假生活。

二年級學(xué)生寒假日記 小學(xué)生寒假日記篇二

今天,我做了一道關(guān)于過河的數(shù)學(xué)題,可有趣了。讓我來告訴你們吧!

題目是這樣的':一位老爺爺帶著狼、羊和白菜要過河。只有一條小船,一次只能運(yùn)一個(gè)。還要保證羊不被狼吃掉,白菜不被羊吃掉。請問,需要運(yùn)幾趟?該怎么運(yùn)?

我看到這個(gè)題,覺得很簡單。就隨口答說:“先把白菜運(yùn)過去,再運(yùn)狼,最后運(yùn)羊?!痹诳磿膵寢屄犚娏耍χf:“你把白菜運(yùn)過河了,那還沒過河的狼和羊會(huì)怎么樣呢?”

“??!羊會(huì)被狼吃掉的?!蔽艺f:“那我先運(yùn)狼,不讓它吃掉羊?!蔽液鋈幌肫饋?,不如做一做實(shí)驗(yàn)吧!看看會(huì)怎么樣。

媽媽說這是個(gè)好辦法!說做就做。我把布娃娃喜羊羊當(dāng)做“羊”,把沙皮狗當(dāng)做“狼”,把我的綠皮球當(dāng)做“白菜”……我做了一次次的實(shí)驗(yàn),終于找到了正確答案。

二年級學(xué)生寒假日記 小學(xué)生寒假日記篇三

我的寒假生活以往都是去冬令營,可是這一次不一樣。

在1月22日,我媽說:“你還想去冬令營嗎?”,我說:“不想去”。媽媽又問:“這把你送哪去呢?”我立刻回答:“姥姥已經(jīng)跟我說了,讓我去姥姥家?!本瓦@樣,我的寒假生活開始了。

跟往日一樣,在寒風(fēng)刺骨的天氣里,在早上八點(diǎn)以前,爸爸把我送到了姥姥家。在去姥姥家的路上,我總是在想:為什么不能在暖暖的'被窩里再睡一覺呢?

我的寒假生活是這樣安排的:每天用一個(gè)半小時(shí)分三節(jié)課寫寒假作業(yè),上午兩節(jié),下午一節(jié),中午午睡,其它時(shí)間由我自己安排。我讀了“十年考場”跟“三國演義”,有時(shí)跟姥爺戶外活動(dòng),還有時(shí)候玩會(huì)兒電腦,最高興的是能跟姐姐一塊玩兒,姥姥說我要瘋了。

我的寒假生活真有趣!

二年級學(xué)生寒假日記 小學(xué)生寒假日記篇四

2月14日 星期日 晴

今天,我拿出日記本,在上面寫了三個(gè)字“晴無事”,接著大聲嚷嚷:“今天日記寫好啦?!蔽覌寢屍婀值卣f:“這么快?”接著她往日記本上瞧了一眼,馬上把眉頭擰成了疙瘩,說:“哪有這樣寫日記的?”爸爸聽到這聲音,也跑過來看。我振振有詞地說:“我在學(xué)魯迅先生?!闭f著,我拿著《魯迅全集》中的其中一本,翻到第九頁,指給爸爸媽媽看:“瞧,魯迅就是這樣寫的。”

爸爸哈哈大笑起來:“你這個(gè)小調(diào)皮,怪不得整天翻我的書柜,原來你在學(xué)魯迅。”

“魯迅是不是我國最偉大的作家?”我問?!爱?dāng)然是啦。”“那魯迅能在他的日記中這樣寫,我為什么不能呢?”我反問道。爸爸語重心長地對我說:“老師讓你們寫日記是為了提高你們的寫作水平,如果你這樣寫,來應(yīng)付差事,怎么培養(yǎng)自己的'寫作能力呢?對于魯迅來說,日記已經(jīng)不是提高寫作能力的手段,只要他認(rèn)為值得去記的事就可以了。”

我覺得爸爸說得有道理,而且剛剛發(fā)生的事也很有意思,于是,我高興地拿起了筆,在日記本上寫下了這篇日記。

二年級學(xué)生寒假日記 小學(xué)生寒假日記篇五

前天下雪了。

鵝毛大雪飛啊飛啊,我看著窗外

的景色,頓時(shí)感到好興奮——“我又可以玩雪了!”我想這種心情與想法一定會(huì)在每個(gè)小孩的心中產(chǎn)生。

可是我又想想,又發(fā)出了另一種感慨……

雨和雪都是水變成的,可是為什么大多數(shù)人們總是更喜歡雪呢?我想雪與水象征兩個(gè)事物,雖然它們的類型相同,但是它們的立場與角度不同,所以導(dǎo)致人對只不同的感受與感情。

比如雨和雪都是一句希望別人上進(jìn)的話,雨呢,是一句批評的話,雪呢,是一句贊揚(yáng)的'話。這兩句話都可以使人上進(jìn),但是人們愿意接納贊揚(yáng)的話,不太喜歡批評的話。這就是之間的差異。

下面我們就用雨和雪本身來說明。雨呢大多數(shù)人都討厭,因?yàn)樗梢允篃狒[渾身濕透,雖然雪也可以,但是雪用了另一中方法:變成固體。

這就是雪的巧妙之處,當(dāng)然,這也是它們之間存在差異的原因。

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